通過總結(jié)，我們可以更清晰地認識到自己的成長和進步。較為完美的總結(jié)需要我們清晰明了地梳理思路，準確地表達出我們的觀點和見解。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)電子商務(wù)論文篇一
布波族(bobo)是繼嬉皮(hippise)、雅皮(yuppies)之后，現(xiàn)代城市最時髦的一群。現(xiàn)在有些小店專門針對布波族做生意，出售精致的杯子、拖鞋、掛飾等生活日用品。這些用品價格很高，一個普通的陶杯就好幾十元，但布波們?nèi)詷芬赓徺I。首先，經(jīng)營者要有布波眼光。其次，布波精品店的裝修簡潔明快，選址很關(guān)鍵。再次，商品分類要精細，要有品位。
創(chuàng)業(yè)技巧:。
1.分析個性。
創(chuàng)業(yè)的最佳技巧之一是了解自己。問問自己是否屬于創(chuàng)業(yè)型人才。你愿意長時間工作嗎?可以坦然接受批評嗎?有處理財政危機的能力嗎?事情不順會及時收手嗎?在你全身心投入前，首先確保你有能力承受種.種壓力。
2.拉家人入伙。
與家人合作一定有助于你成功創(chuàng)業(yè)，因為家人可以做你的參謀，幫你出主意，提出反饋意見。家人的支持更能推動你的成功。如果給他們更重要的頭銜，如商業(yè)合作伙伴，那么你們可一起分擔工作量，或者勸他們投資入股，以解決你的資金問題。
3.只賣必需品。
保證你的產(chǎn)品可以激發(fā)大眾的興趣，這是創(chuàng)業(yè)最重要的技巧之一。創(chuàng)業(yè)就是為了給大眾提供所需的商品或服務(wù)。如果你要創(chuàng)業(yè)，首先確保你提供的商品是大眾非有不可，而非可有可無的。在著力創(chuàng)業(yè)之前，請確保呢的商品或服務(wù)具有足夠的吸引力。
4.不必求新。
事實上選擇舊產(chǎn)品有許多好處。改進現(xiàn)有產(chǎn)品，使之添加新功能或額外好處，在某種程度上它比新產(chǎn)品更具吸引力。如果做新產(chǎn)品買賣，則必須讓大眾相信它的優(yōu)點，從而愿意購買。
5.全面調(diào)查市場。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)電子商務(wù)論文篇二
凸顯自己產(chǎn)品的優(yōu)勢，筆者認為應(yīng)該從商業(yè)模式創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新兩方面來分析電子商務(wù)和企業(yè)創(chuàng)新的關(guān)系，先從電子商務(wù)對傳統(tǒng)商業(yè)模式影響入手，進而得出商業(yè)模式的創(chuàng)新點。
企業(yè)通過創(chuàng)新來實現(xiàn)產(chǎn)品與服務(wù)的差異化，在生產(chǎn)過程中減少產(chǎn)品的成本，增加客戶的價值，而這一過程也就是商業(yè)模式的創(chuàng)新過程，電子商務(wù)整合了商務(wù)活動中的信息流、資金流與商務(wù)流，并且減少了物流成本。
如下圖所示：
全球商業(yè)環(huán)境越來越激烈，企業(yè)應(yīng)該盡可能的順應(yīng)電子商務(wù)發(fā)展的大趨勢，培養(yǎng)和增強企業(yè)的長期競爭優(yōu)勢。
同時，也在改變?nèi)藗儼ㄉ习嘧宓纳詈凸ぷ髁晳T，這些也促使企業(yè)必須持續(xù)不斷提供與眾不同的服務(wù)，使得企業(yè)平穩(wěn)健康發(fā)展。
總之，電子商務(wù)從不同的方面影響著、改變著傳統(tǒng)商業(yè)模式，我國商業(yè)企業(yè)應(yīng)該怎么做?筆者認為必須及時創(chuàng)新商業(yè)模式，改變傳統(tǒng)商業(yè)模式，企業(yè)才能在電商時代擁有自身的競爭優(yōu)勢，企業(yè)才能在這個迅速發(fā)展的時代得到平穩(wěn)、健康、可持續(xù)發(fā)展。
由此得出，電子商務(wù)環(huán)境下企業(yè)商業(yè)模式應(yīng)該從以下幾點進行創(chuàng)新：
第一，企業(yè)應(yīng)該樹立其創(chuàng)新主體地位：企業(yè)是商業(yè)模式創(chuàng)新的主體，商業(yè)模式?jīng)Q定企業(yè)成敗。
盡管已經(jīng)知道了在電子商務(wù)時代，商業(yè)模式創(chuàng)新有很大的重要作用，但是仍然需要企業(yè)進一步進行創(chuàng)新，使得企業(yè)從漸進式的產(chǎn)品創(chuàng)新到突破式的商業(yè)模式創(chuàng)新的擴展。
另外一方面，要重視企業(yè)與信息化技術(shù)相融合，目前，我國商業(yè)模式的創(chuàng)新必須以信息化技術(shù)為輔助，來改善古老產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量，開發(fā)出新的市場。
所以，新商業(yè)模式并不與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)相排斥，相反，正是傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)應(yīng)用信息化技術(shù)，使得企業(yè)有更大優(yōu)勢，在競爭日益激烈的市場環(huán)境中立于不敗之地。
第二，堅持以市場為導向進行創(chuàng)新。
積極引導企業(yè)重視開發(fā)新技術(shù)，通過網(wǎng)絡(luò)來使得市場變成無限化。
以前的商業(yè)模式的創(chuàng)新才可以使得生產(chǎn)力得到解放。
很久以來我國的科研成果很難在市場上獲得成功，然而沒有市場的技術(shù)就是一張白紙。
商業(yè)的創(chuàng)新有賴于新技術(shù)的出現(xiàn)，但它比技術(shù)創(chuàng)新更為現(xiàn)實。
要把科技與市場的結(jié)合重視起來，怎樣才能做到?筆者認為企業(yè)應(yīng)該力求產(chǎn)出多種技術(shù)研發(fā)成果，使得市場可以采納和接受，使得科技成果可以產(chǎn)業(yè)化和商品化，進而實現(xiàn)商業(yè)模式的創(chuàng)新。
第三，堅持人才創(chuàng)新的理念。
商業(yè)模式創(chuàng)新的基礎(chǔ)是人才集聚，[1]商業(yè)模式創(chuàng)新依靠的是人才想到的好商業(yè)創(chuàng)新理念。
現(xiàn)在，越來越多的企業(yè)都覺得懂技術(shù)、管理、市場的人是最稀缺、最寶貴的。
很多成長型企業(yè)都在培養(yǎng)和挖掘有實踐經(jīng)歷的人才，來滿足商業(yè)模式創(chuàng)新的需要。
第四，重新定義顧客價值。
將薇姿護膚品的銷售渠道只限于藥店，從而取得成功，蘋果公司通過重新定義顧客價值，成功開發(fā)ipod產(chǎn)品并使企業(yè)重新煥發(fā)活力，五糧液通過與金六福的品牌聯(lián)盟進行市場運作，則是改變了其收入的模式。
[1]。
第五，我國應(yīng)該完善政府服務(wù)：除了企業(yè)自身發(fā)揮主觀能動性之外，各地政府部門還應(yīng)該健全審批辦理協(xié)調(diào)機制、推行行政審批代辦制度。
另外，又為新商業(yè)模式提供了發(fā)展的空間。
電子商務(wù)的繁榮更離不開技術(shù)創(chuàng)新，我認為技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)該從以下幾方面進行：
使用技術(shù)的先進性，使得產(chǎn)品質(zhì)量得到提升、能夠研發(fā)出新產(chǎn)品：電子商務(wù)是借助互聯(lián)網(wǎng)進行產(chǎn)品銷售的一種企業(yè)模式，銷售商品目的是使企業(yè)獲得利潤，而它所采用的方式就是在網(wǎng)上進行交易。
產(chǎn)品是整個企業(yè)的資本，是贏得顧客信賴的根本所在。
質(zhì)量高的，品種好的產(chǎn)品更能得到顧客的支持和受他們歡迎，也是顧客最期待的，進而使得顧客購買產(chǎn)品。
用技術(shù)的先進性來使得服務(wù)質(zhì)量得到提升，開拓出新的市場：電子商務(wù)是借助互聯(lián)網(wǎng)，利用計算機技術(shù)來進行產(chǎn)品交易是它與傳統(tǒng)商業(yè)模式的不同之處。
我國的電子商務(wù)與發(fā)達國家存在較大的差距，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)管理、信息內(nèi)容、技術(shù)標準、資費水平、通信速率、安全和保密條件等各方面都是有待改進的地方。
[2]it技術(shù)可以說是個無底洞。
正因為如此，便給了競爭者很大的競爭空間。
怎樣盡可能地吸引更多的潛在顧客，怎樣盡可能地吸引更多的回頭客是企業(yè)能否生存發(fā)展的重要因素。
增進企業(yè)和消費者的觀念創(chuàng)新：電子商務(wù)是一個新興產(chǎn)業(yè)，電子商務(wù)的發(fā)展是一個機遇和挑戰(zhàn)，更重要的是使得消費者的意識和觀念得到完全改變。
所以，我們必須使得企業(yè)、消費者充分認識到電子商務(wù)在企業(yè)競爭中的重要性，加強對電子商務(wù)的正確宣傳。
目前，企業(yè)和消費者薄弱的電子商務(wù)意識和觀念嚴重阻礙著中國電子商務(wù)的發(fā)展。
電子商務(wù)的發(fā)展需要很多方面的努力和創(chuàng)新，加強技術(shù)創(chuàng)新是實現(xiàn)電子商務(wù)的跨越性發(fā)展的重要途徑。
企業(yè)主要構(gòu)成商務(wù)活動中所有元素有效組織在一起，根據(jù)公司戰(zhàn)略，使企業(yè)完全把競爭對手比下去。
電子商務(wù)具有它特有的高效與優(yōu)勢，這樣使得任何想繼續(xù)發(fā)展下去的企業(yè)都將從市場地點過渡到市場空間，企業(yè)在向電子商務(wù)遷移過程中，或通過新渠道提供現(xiàn)有的產(chǎn)品與服務(wù)，或捕獲企業(yè)現(xiàn)有能力與internet結(jié)合創(chuàng)造新的產(chǎn)品與服務(wù)，企業(yè)都需將重點放在確定客戶所需的產(chǎn)品與服務(wù)，充分利用信息技術(shù)、通信技術(shù)與internet結(jié)合，把核心業(yè)務(wù)流程變成難以模仿的核心能力，為客戶提供超值服務(wù)，成功的商業(yè)模式不是一蹴而就的，而是來源于不斷實踐與用戶的反饋。
參考文獻。
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[2]楊彥.校園電子商務(wù)發(fā)展的可行性分析[j].大江周刊，.
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)電子商務(wù)論文篇三
一、當前高職院校計算機類專業(yè)開設(shè)電子商務(wù)課程所存在的主要問題：
1、缺乏貼近學生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)成功案例。以往在課堂上講的都是一些大型的，具有一定知名度的案例，學生雖然喜歡聽，但是感覺距離自己的生活很遠。在整個過程中，學生更像是在聽故事，在仰望那些電商界的巨人。很少有真正促動他們的案例。
2、在案例教學過程中，主要以教師講解為主導，單項輸出，案例分析思路程式化，缺乏多角度思維，缺乏設(shè)置問題的靈活性，缺乏學生之間、師生之間的互動型。
3、計算機專業(yè)的學生具備一定嫻熟的計算機操作能力，但是現(xiàn)階段的很多電子商務(wù)課程，都是在講大把大把的理論，沒有把計算機專業(yè)相關(guān)的課程比如網(wǎng)頁制作課、平面設(shè)計與制作，flash動畫等課程等學到的東西與電子商務(wù)創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)有效結(jié)合在一起。
二、以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為目標的電子商務(wù)課程改革思路。
以創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)為目標的電子商務(wù)類課程改革應(yīng)遵循“培養(yǎng)能力與傳授培養(yǎng)并重，理論教學與實踐教學并舉，教師主導性與學生主體性相結(jié)合”的現(xiàn)代教育教學理念，增加學生實踐時間，增加社會實踐學分，讓學生能夠真正“走出“校園區(qū)鍛煉，能夠真正意義上培養(yǎng)出具有“創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)意”三創(chuàng)能力的具有嫻熟計算機應(yīng)用能力的電子商務(wù)應(yīng)用型人才。
（1）改革課程內(nèi)容，對已有的電子商務(wù)課程的教學內(nèi)容進行調(diào)整與優(yōu)化，滲透創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容?，F(xiàn)在已有的《電子商務(wù)基礎(chǔ)與應(yīng)用》課程，主要是以電子商務(wù)理論為主，穿插案例進行講解。為了培養(yǎng)學生實際的動手能力，在已有的課程中滲透創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容，特別是針對計算機專業(yè)的學生，他們已經(jīng)有設(shè)計靜態(tài)網(wǎng)頁和實現(xiàn)動態(tài)網(wǎng)頁的基礎(chǔ)，比如在電子商務(wù)中涉及相關(guān)網(wǎng)頁設(shè)計的課程模塊里，可以讓學生從創(chuàng)業(yè)者角度思考，以具體的某一家企業(yè)為背景來設(shè)計并制作相關(guān)的電商網(wǎng)站；在網(wǎng)絡(luò)營銷課程模塊中，可以讓學生分組模擬來完成建立一家即將在天貓店開設(shè)的企業(yè)所需的準備工作及后期相關(guān)運營的策劃。從網(wǎng)站籌劃與建設(shè)、具體工作任務(wù)在整個小組中的的分配及相關(guān)資料搜，寶貝圖片的收集整理加工、flash廣告動畫制作、淘寶店鋪的裝修，微博微信推廣等。通過這些課程的設(shè)計，不僅可以培養(yǎng)他們把具體的計算機能力運用到實際的電商運營中去，同時也可以鍛煉他們的組織能力、溝通的能力和團隊合作精神。與此同時，也讓他們把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的精神貫徹到整個課程中去。
（2）開展校企合作，引入相關(guān)企業(yè)入駐創(chuàng)新工廠，使校內(nèi)創(chuàng)業(yè)平臺和校外創(chuàng)業(yè)平臺想結(jié)合。學生在接受創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的過程中，如能進對真實企業(yè)項目開展演練，會引起他們更為濃厚的學習興趣，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的.效果也會更好。同時可以鼓勵有能力有想法的學生利用互聯(lián)網(wǎng)進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐，如可以利用淘寶平臺、拍拍平臺來進行免費開店，在條件成熟的情況下，可以在校內(nèi)建設(shè)創(chuàng)新工廠，即引入有需求的電子商務(wù)企業(yè)，為學生創(chuàng)造真實的運營環(huán)境。選拔有想法的學生到真實環(huán)境中進行進一步的實踐。開展校企合作，使校內(nèi)模擬創(chuàng)業(yè)與校外真實創(chuàng)業(yè)的相結(jié)合，在這個過程中，可以幫助學生理解企業(yè)的運營過程，提高他們畢業(yè)后進行自主創(chuàng)業(yè)的成功率。引入相關(guān)企業(yè)入駐學校創(chuàng)新工廠，讓學生能夠真正在實戰(zhàn)中收獲技能的成長和團隊合作意識。
（3）積極鼓勵學生參加創(chuàng)業(yè)類的競賽，以賽促學。目前，全國和地方性的各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽也越來越多，學校也越來越重視一些比賽。在浙江省，每年舉辦的與學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有關(guān)系的比賽比如大學生挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)設(shè)計競賽和浙江省大學生電子商務(wù)競賽已具有一定規(guī)模與影響力。并且這些比賽大多是以團隊的方式參賽，但與此同時，學生參與的積極性和熱情還是有限，主要少部分學生能夠積極的投入的比賽中來。而這些比賽又能更夠很好的鍛煉人，不光是在文檔書寫，創(chuàng)新創(chuàng)意方面能夠提升自己，還能夠鍛煉自我的團隊合作能力。所以要鼓勵更多的學生能夠廣泛參與各種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽來提升他們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，學校可以適當鼓勵要求學生來參與這類比賽來獲得相應(yīng)的能力素質(zhì)學分。在參與比賽的過程中，引導學生自我發(fā)展，增強學生的主觀能動性，最終實現(xiàn)“以賽促教，以賽促學，團隊協(xié)作，能力提升”的目標。
（4）改革課程教學方式，以互動型案例教學為手段來設(shè)計教學。在傳統(tǒng)的電子商務(wù)案例教學中，主要以教師講解為主導，單項輸出，案例分析思路程式化，缺乏多角度思維，缺乏設(shè)置問題的靈活性，缺乏學生之間、師生之間的互動型，而互動型案例教學，不僅解決了傳統(tǒng)案例教學所帶來的問題，同時引導和培養(yǎng)了學生思維創(chuàng)新和對于案例中所蘊含知識的應(yīng)用能力。真正意義上強調(diào)了實踐中綜合能力和創(chuàng)新能力的運用。在互動性案例教學中，采取團隊協(xié)作式上課方式，把學生分成若干個小組來組織上課。討論問題，回答問題都以小組為單位。這樣有助于提高學生的團隊意識、合作能力、溝通技巧與決策能力。
三、結(jié)論。
通過對電子商務(wù)課程的改革，讓學生不僅有了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的思想，還可以有實際的動手能力，并能夠把計算機的專業(yè)課程與電子商務(wù)結(jié)合在一起綜合運用。增強學生的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)，并在校企合作中，不斷提升自己，積累相關(guān)的工作經(jīng)驗，提高就業(yè)競爭力和創(chuàng)業(yè)能力。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)電子商務(wù)論文篇四
目前人們所飲用的水以酸性為主，導致人們體內(nèi)酸堿不平衡，營養(yǎng)成分缺失嚴重。市場中各種相關(guān)健康水產(chǎn)品存在一定的不足，如礦泉水，雖然可以補充人體所缺的各種礦物元素，但是由于水分子團比較大，不易被人體吸收;純凈水，雖然能夠調(diào)節(jié)人體內(nèi)的酸堿平衡，但是缺少各種微量元素。
本產(chǎn)品要以使普通自來水優(yōu)化，彌補了現(xiàn)有產(chǎn)品的不足。目前本產(chǎn)品已經(jīng)在北京西單商場、長安商場等進行銷售，是平均銷售量為數(shù)百個。
電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)點子：銷售電子書賺錢。
創(chuàng)建一本電子書的回報頗豐。你可以創(chuàng)建一本任何類型的電子書，只要能幫助你的目標受眾解決問題就行。費點勁或讓自由職業(yè)者幫幫忙，你就可以出一本很好的電子書來賣。根據(jù)訪問者的購買力來給你的電子書定價。價錢不要定得離譜的高或低。
電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)點子：寫博客評論賺錢。
在谷歌的排名較高的拼詞游戲(scrable)中，博客和網(wǎng)站均需要高質(zhì)量的反向鏈接。評論外鏈博客是獲取反向鏈接最簡便的方式之一。你可以代表某一網(wǎng)站或博客對熱門外鏈博客發(fā)表評論，每個反向鏈接可收費0。50美元左右。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)電子商務(wù)論文篇五
摘要：電子商務(wù)變更了常規(guī)情形的國際貿(mào)易，添加了新要素。
在電子商務(wù)下，國際貿(mào)易接納了新式合同、新式談判流程，也創(chuàng)設(shè)了更適宜的支付途徑。
電子商務(wù)協(xié)助縮減了貿(mào)易流程耗費的總成本，信息也更透明。
創(chuàng)新國際貿(mào)易，要依循電子商務(wù)特有的進展路徑來擬定明晰的規(guī)程，參與更廣范疇的外貿(mào)互動。
信息化態(tài)勢下，電子商務(wù)側(cè)重去改進貿(mào)易，顯示獨有的優(yōu)勢。
伴隨經(jīng)濟的進展，國際貿(mào)易拓展了覆蓋著的范疇，誕生電子商務(wù)。
這種態(tài)勢波及了現(xiàn)有的商務(wù)領(lǐng)域，并且仍在拓展。
電子商務(wù)擁有著深層內(nèi)涵，它增設(shè)了新態(tài)勢的貿(mào)易流程、運行依循的路徑、日常營銷及調(diào)控的途徑[1]。
從全方位創(chuàng)設(shè)了國際架構(gòu)內(nèi)的新貿(mào)易，促進貿(mào)易的長久進步。
傳統(tǒng)貿(mào)易之中，雙方要擬定地點，選取最適宜的時段以便商談。
這種溝通耗費著偏高金額，受到多重的'阻礙。
最近幾年，技術(shù)不斷在變更，電子商務(wù)也伴隨著進步。
進展之中的這類商務(wù)添加了便捷的流程，拓展了商務(wù)可覆蓋的范疇。
接納國際貿(mào)易，要尋找彼此協(xié)同的合作者。
這樣的狀態(tài)下，電子商務(wù)摒除了時空阻隔，打破狹窄局限;它憑借凸顯的優(yōu)勢予以吸納伙伴。
電子商務(wù)依托于網(wǎng)絡(luò)來互通彼此，提升了總體成效，節(jié)省了額外耗費掉的商談時間。
新式商務(wù)也縮減了各流程內(nèi)的耗費，搭設(shè)了順暢互通必備的新橋梁，促進交流及貿(mào)易。
貿(mào)易領(lǐng)域以內(nèi)，電子商務(wù)增添了訂購的便捷、后續(xù)支付的更多便利。
信息被布設(shè)于網(wǎng)絡(luò)，當事人可查驗必備的這一信息。
互通之中的信息更順暢，供應(yīng)雙重的便捷。
網(wǎng)上即可償付擬定的款額，縮減了原本冗余的多流程。
與此同時，金額運轉(zhuǎn)也更安全[2]。
電子商務(wù)更能便于溝通，縮減了日常管控的較多金額，減小交通必備的總體消耗。
借助于網(wǎng)絡(luò)還能比對現(xiàn)有的近似商品，辨識參數(shù)及設(shè)定好的價格。
縮減了售賣的成本，擺脫中介的干擾。
網(wǎng)絡(luò)也延展了平日的宣傳，企業(yè)確認了更優(yōu)的自身信譽。
商務(wù)不可脫離傳遞的數(shù)據(jù)，它歸屬必備的流程。
傳遞了各時段內(nèi)的信息，便于雙方去溝通。
增設(shè)了網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)內(nèi)的支付，結(jié)算變得更有成效，供應(yīng)了金額保障。
營銷也依托搭設(shè)的新平臺，雙方隨時即可互動，企業(yè)及關(guān)聯(lián)的用戶被緊密銜接。
二、解析創(chuàng)新途徑。
1.創(chuàng)新運行的流程。
技術(shù)正快速變更，電子商務(wù)被融匯于日常，構(gòu)建了完備的新框架。
這種情形下，創(chuàng)設(shè)了電子公司。
企業(yè)被整合至更廣的網(wǎng)絡(luò)，二者密切銜接在一起。
借助網(wǎng)絡(luò)以此來變更不適宜的貿(mào)易步驟。
企業(yè)獲取了各時段內(nèi)的商貿(mào)動態(tài)，隨時去溝通用戶。
公司范疇內(nèi)的多重部門都設(shè)定了數(shù)據(jù)庫，依循自動流程來歸整信息。
網(wǎng)絡(luò)超越了時空，變更了劣勢的現(xiàn)有狀態(tài)。
電子商務(wù)增設(shè)了信息互通依循的順暢流程，信息涵蓋著更多內(nèi)涵。
市場摒除了壟斷，確認了可調(diào)控的市場機制。
調(diào)配市場內(nèi)的多樣資源，優(yōu)化予以調(diào)配，便利了順暢狀態(tài)下的信息互通。
信息增添了透明性，規(guī)避了貿(mào)易不可確認的弊病。
市場規(guī)避了盲目進展的態(tài)勢，供應(yīng)了更精準的決策參照。
伴隨著全球化，市場日漸融匯成整體。
在全球范疇內(nèi)，篩選了最適宜的供應(yīng)主體，競爭也日漸劇烈起來。
2.創(chuàng)新貿(mào)易調(diào)控。
面對著新挑戰(zhàn)，電子商務(wù)依循了創(chuàng)設(shè)出來的新穎機制。
然而，貿(mào)易必備的管控也應(yīng)隨著更新。
貿(mào)易調(diào)控應(yīng)被創(chuàng)新，著手去改進這樣的流程。
從現(xiàn)狀看，政府嘗試著去延展宏觀態(tài)勢下的新式貿(mào)易，獲取了貿(mào)易準許[3]。
在網(wǎng)絡(luò)框架內(nèi)，經(jīng)由申請即可獲取設(shè)定的準許資質(zhì)，適當去調(diào)配進出口特有的配額。
添加了進出口必備的調(diào)控，電子化被滲透在調(diào)控的全程。
從現(xiàn)有狀態(tài)來看，有些區(qū)段的海關(guān)已增設(shè)了電子的調(diào)控。
3.創(chuàng)新常態(tài)的營銷。
電子營銷有著整合的特性，借助網(wǎng)絡(luò)來拓展營銷。
它緊密銜接著區(qū)段內(nèi)的客戶、關(guān)聯(lián)的企業(yè)，二者彼此都要對應(yīng)。
整合之后的網(wǎng)絡(luò)便利了客戶，擁有了交互的表征。
增設(shè)了雙向選擇，供應(yīng)了可參照的商貿(mào)類決策。
定制了各時段的銷售信息，公司即可增設(shè)新穎的定向服務(wù)。
例如：某汽車公司憑借終端來篩選樣式，用戶可選取最佳的車體構(gòu)架、最喜好的樣式。
依循這樣的喜好傾向來定制而后銷售，增添了針對性。
買車一方可填寫擬定的訂單，定制可得最適宜自身的這種車型。
這樣做，就吻合了客戶特有的購買需要，節(jié)省了制造耗費的金額。
針對這樣的行業(yè)，唯有明晰了精準的需要才可節(jié)省成本。
三、創(chuàng)新的側(cè)重點。
相比于廣告營銷、人員推廣的舊式途徑，軟營銷擁有更凸顯的強勢狀態(tài)。
這是由于，軟營銷調(diào)配了信息，留下深刻的印象。
它考量了深層的多樣需要，客戶可自主去篩選而后再去聯(lián)系某一企業(yè)，企業(yè)不會常常打擾用戶[4]。
軟營銷依循了禮儀，用戶將更為滿意，贏得更多好感。
這樣做，營銷成效也可被提升。
依循了用戶中心，營銷添加了新穎的互動。
增添了額外收益，不斷互通日常的信息。
客戶可參與設(shè)定好的各營銷步驟，選擇也更加自主。
變更了貿(mào)易之中的舊式步驟，面對面去交易。
自主去設(shè)定合同、履行設(shè)定出來的新合同。
電子商務(wù)緊密銜接著電子化形態(tài)下的貿(mào)易，節(jié)省了投入進來的額外金額。
擺脫了成本的、時間這樣的雙重約束，借助網(wǎng)絡(luò)即可隨時去溝通。
創(chuàng)設(shè)了新式溝通，網(wǎng)絡(luò)留存了必備的內(nèi)在信息，保護交易之中的雙方權(quán)益。
結(jié)語。
作為新的類別，電子商務(wù)獲取了凸顯的競爭優(yōu)勢，增添了市場之中的競爭實力。
采納電子商務(wù)這樣的新視角來辨析貿(mào)易，設(shè)定全面架構(gòu)下的貿(mào)易創(chuàng)新[5]。
未來進展之中，電子商務(wù)更會占到凸顯的主導位置，推進了頻繁態(tài)勢下的貿(mào)易融匯，擴展發(fā)揮的空間。
對于此，解析電子商務(wù)推進之下的創(chuàng)新貿(mào)易有著必要價值。
參考文獻。
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[5]王雨晨.電子商務(wù)下的國際貿(mào)易創(chuàng)新探討[j].商場現(xiàn)代化，2014(16)：23.
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)電子商務(wù)論文篇六
[摘要]近幾年隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及與應(yīng)用，電子商務(wù)幾乎在各行各業(yè)中均得到了廣泛應(yīng)用，電子商務(wù)成為我國發(fā)展形勢最可觀的行業(yè)之一。在這樣的發(fā)展背景下，電子商務(wù)專業(yè)人才的培養(yǎng)方式也面臨更高的要求：不僅需要學習者具備專業(yè)的?？评碚?，還需學習者具備一定的創(chuàng)新能力與創(chuàng)業(yè)能力。而對當前電子商務(wù)教學中創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)出現(xiàn)的定位偏科、教育方式、教育體系及培養(yǎng)方式的問題提出了以育人為教學中心，開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，創(chuàng)新教學理念與教學模式以及構(gòu)建競賽課程等培養(yǎng)策略。
一、引言。
電子商務(wù)是一個涵蓋范圍十分廣泛的專業(yè)，同時也是一個追求創(chuàng)新的專業(yè)。在實際教學過程中，傳統(tǒng)的電子商務(wù)教學總是追求理論知識的培養(yǎng)與實踐能力的培養(yǎng)，卻忽視了電子商務(wù)企業(yè)對人才水平的實際需求。在電子商務(wù)領(lǐng)域中，企業(yè)對從事該行業(yè)的人才往往有更具體的需求方向，要求其具備市場分析能力、商務(wù)處理能力、數(shù)據(jù)分析能力及團隊協(xié)作能力等。同時，對人才的創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力也有著一定要求，這意味著電子商務(wù)教學需改變傳統(tǒng)固定的教學理念，結(jié)合市場崗位職能方向合理規(guī)劃教學方案，使其更符合當下企業(yè)對人才職能的需求。
創(chuàng)新能力即創(chuàng)造力，學生在學習固有的學科知識時，需在所學知識的基礎(chǔ)上進一步創(chuàng)新新的技能，將所學知識變成一種能力，這是創(chuàng)新能力的培養(yǎng)方向。創(chuàng)新能力主要以實踐培養(yǎng)為主，教學以組織團體進行實踐與創(chuàng)造為主，引導學生思考問題，并在此過程中讓學生對實際問題進行探索，激發(fā)學生的創(chuàng)新意識，并逐步在實踐過程中讓學生形成創(chuàng)造力，改變學生過往盲目跟隨教師教學的現(xiàn)象，使學生在學習過程中有自己的思維方式，培養(yǎng)學生形成創(chuàng)新思維，這是創(chuàng)新能力的培養(yǎng)重點。在創(chuàng)業(yè)能力上，創(chuàng)業(yè)教育與學生的職能發(fā)展又存在較大差異，創(chuàng)業(yè)教育更為注重學生的創(chuàng)業(yè)意識，許多學生在學習電子商務(wù)專業(yè)時，對該專業(yè)的學習意識僅僅停留于未來的就職道路上，對創(chuàng)業(yè)未存在明確定位，甚至對創(chuàng)業(yè)無任何規(guī)劃，這使得學生對電子商務(wù)崗位的運營與操作缺乏了解，同時也缺乏相應(yīng)的技能去運營該崗位，對此，在教學過程中，創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)需從培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè)意識開始，再逐步過渡至創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，使學生在將來具有足夠的實力去創(chuàng)造自己的事業(yè)[1]。
從整體教育過程來說，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力屬于相同的能力領(lǐng)域，因此在實踐方向上其路線也相同。而在電子商務(wù)教學中的能力培養(yǎng)上，許多院校將該能力培養(yǎng)分為了兩個方向，將其定位于不同領(lǐng)域進行實踐教育，以獨立方向為教學指標，這使得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)無法達成統(tǒng)一方向。同時，許多院校在面對當前學生的就業(yè)壓力時，其教學方向也會更偏重于創(chuàng)業(yè)教育，使得創(chuàng)新教育缺乏指導，導致教學出現(xiàn)了偏科問題。
(二)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的教育方式缺乏層次。
創(chuàng)業(yè)是一項新的職業(yè)創(chuàng)造過程，在實際的創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域上，所適合的人群范圍十分小，對創(chuàng)業(yè)者的能力也有較高要求。而創(chuàng)新能力則適合所有學生群體，其在電子商務(wù)教學中占據(jù)著重要地位，對每個學生來說都十分重要，對學生的未來就業(yè)道路也有極大的幫助。但是，在教學過程中，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育不屬于同一個教育領(lǐng)域，且每個學生的實際水平也不相同，因此在教學時需根據(jù)不同專業(yè)進行不同的側(cè)重點教學，對不同行業(yè)的創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力需求進行針對性培養(yǎng)，而目前我國電子商務(wù)教學中，教學方式極少以個體差異的培養(yǎng)方式進行。
(三)教育體系缺乏創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。
當前，我國的電子商務(wù)專業(yè)在課程開設(shè)上，其教學內(nèi)容主要以教材范本為主，根據(jù)教材內(nèi)容來完成對學生系統(tǒng)知識與系統(tǒng)技能的培養(yǎng)，教學方式十分單一，且教學范圍也十分有限。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力雖在許多院校均得到有效開展，但其教學內(nèi)容卻未與電子商務(wù)專業(yè)課程進行銜接，且創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程也未融入專業(yè)教育中，教學體系存在缺失。
電子商務(wù)專業(yè)教學是一個既有實踐教學又有理論教學的綜合課程，然而在實際教學過程里，教師的教學方式仍以灌輸式為多見，學生的學習過程十分被動。教師在課前根據(jù)教學需求準備教材資料，在教學時將準備好的知識授予學生，學生在學習這些知識時缺乏獨立思考，對知識僅僅是一味地接納，這樣的學習過程必然給創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)造成了阻礙與影響。
(一)將育人放于教學中心。
高職院校在教學過程中需在教學中做到育人，在服務(wù)理念中做到育人，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與電子商務(wù)教學融為一體，做到全程式教學，減少分支的教學模式，將其以更集中的方式來提高教學效率。教師在進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)時，需將學生放于培養(yǎng)的中心，根據(jù)專業(yè)教學所需對人才進行更深層次的培養(yǎng)，并逐步提升學生的創(chuàng)業(yè)能力及創(chuàng)新意識，使學生成為綜合型人才。在教學體系上，教師需根據(jù)電子商務(wù)人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)方向進行構(gòu)建，以層層遞進的方式擴大教學范圍和教學深度，在學生的入學教育中，學?？善刚埉?shù)氐钠髽I(yè)家進行講座訪談，由企業(yè)家分享自己創(chuàng)業(yè)過程的心得與進步，使學生對自己未來的就業(yè)前景有所了解，在學生對電子商務(wù)專業(yè)有了一定的認識后，教師可將創(chuàng)新意識融入專業(yè)理論教學中，并在實踐教學過程里突出創(chuàng)新理念，將創(chuàng)新意識滲透于各個階段中[2]。在打下基礎(chǔ)后，教師可組織學生群體進行創(chuàng)業(yè)規(guī)劃，以競賽的方式來評比每位學生的創(chuàng)業(yè)方案，以此激發(fā)學生的創(chuàng)業(yè)能力。在基于以上這些教學環(huán)節(jié)，教師需為學生準備相應(yīng)的企業(yè)實踐與創(chuàng)業(yè)實踐，考驗學生的獨立創(chuàng)新能力與創(chuàng)業(yè)能力。
(二)開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程。
在電子商務(wù)課程規(guī)劃上，高校需將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程作為電子商務(wù)課程整體課程進行教學。課程規(guī)劃以就業(yè)指導課程與網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)為主，通過課程的融入使學生全面認識職業(yè)方向，具備一定的基礎(chǔ)認知。在教學過程中，教師需注重教學的實踐性，在進行知識講解的同時，還可將當前各個有名的企業(yè)家如馬云等人物的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和創(chuàng)業(yè)方式融入教學過程中，以此激勵學生的.積極性。除此之外，教師在教學過程中需將電子商務(wù)課程作為一項職業(yè)進行教學指導，擺脫傳統(tǒng)課程的教學模式，將學生當成職業(yè)人士進行指導，開展創(chuàng)業(yè)活動，如創(chuàng)業(yè)理念設(shè)計、創(chuàng)業(yè)新渠道、不同規(guī)格的企業(yè)創(chuàng)業(yè)途徑等，通過活動提高學生的創(chuàng)新意識，使教學達到雙重效果。
(三)創(chuàng)新教學理念與教學模式。
電子商務(wù)專業(yè)屬于一個多元化的教學內(nèi)容，教師在教學過程中，除突出專業(yè)特色外還需對課程體系進行合理規(guī)劃，對學生強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，創(chuàng)新教學模式，融入模塊式教學方法。例如，在電子商務(wù)教學中的圖像處理實踐中，教師需改變傳統(tǒng)教學方式中學生盲目跟隨、模仿操作的教學方式，教師可將以往教學的側(cè)重點進行轉(zhuǎn)移，轉(zhuǎn)移至學生的探索過程中，以科學的教學過程培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。教師在教學圖像處理課程中的圖像摳圖知識時，該圖像的處理方式有許多，教師可提供照片給學生，讓學生事先對圖像進行摳圖處理，自主完成摳圖過程，通過學生對摳圖處理的訓練，學生能夠了解摳圖的特點，自主總結(jié)出摳圖經(jīng)驗，并在此基礎(chǔ)上，教師還可讓學生對不同的圖像進行摳圖操作，掌握不同圖像的摳圖處理方式，在學生掌握摳圖技術(shù)后，教師可引進企業(yè)真實案例，將企業(yè)logo或其他圖片的制作融入教學過程里，讓學生得到實際鍛煉。在創(chuàng)業(yè)教學上，教師可將企業(yè)案例作為教學載體，擺脫以往對教材知識的依賴性，并將教學范圍擴大至實踐當中，培養(yǎng)學生成為實踐型人才。教師可根據(jù)電子商務(wù)專業(yè)的崗位需求融入網(wǎng)絡(luò)企業(yè)案例，如網(wǎng)絡(luò)企業(yè)的銷售渠道、網(wǎng)絡(luò)平臺的創(chuàng)新設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)營銷方案策劃等，將網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)作為學生的實踐基地，由學生進行組團策劃，由小組內(nèi)的不同角色進行分工與實施，在團隊協(xié)作下完成初次創(chuàng)業(yè)。例如，教師可布置一個網(wǎng)絡(luò)訂餐軟件任務(wù)，學生可組成小組對工作任務(wù)進行分工，由同學a對網(wǎng)絡(luò)人群的飲食愛好進行調(diào)查，由同學b對不同地域人群的飲食習慣進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計，由同學c對該網(wǎng)絡(luò)訂餐app的運營結(jié)構(gòu)及流程進行掌握，由同學d對該app的市場競爭對手和風險作出評估，最后由學生將所得數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計，合理規(guī)劃網(wǎng)絡(luò)訂餐軟件，在基于市場訂餐軟件的缺陷與優(yōu)勢上，創(chuàng)新出更完善的軟件app。
(四)構(gòu)建競賽課程。
電子商務(wù)教學是一項考驗學生實踐能力的專業(yè)課程，教師在教學過程中，除了為學生構(gòu)建合理的教學結(jié)構(gòu)外，還需構(gòu)建相應(yīng)的競爭模塊，針對電子商務(wù)的每一個章節(jié)的教學內(nèi)容開展一周一次的模塊競賽，根據(jù)教學內(nèi)容制定模塊競賽主題，使學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力得到有效提升。教師可針對圖像處理、網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)等教學環(huán)節(jié)將其劃分為模塊知識點，為其設(shè)計競賽內(nèi)容與競賽標準。另外，教師還可將各個模塊知識組合成項目內(nèi)容，在組合過程中以突出創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力為主，由學生對項目的各個環(huán)節(jié)進行逐步實踐，完成項目的基本運營。如，教師可將網(wǎng)絡(luò)店鋪中的商品圖像處理、商品拍攝、營銷策劃等項目作為學生的實踐任務(wù)。綜上所述，電子商務(wù)在未來有著極大的發(fā)展?jié)摿?，同時這也對就業(yè)人員的職能水平有了更高需求。在電子商務(wù)教學中，教師需充分意識到當前電子商務(wù)市場對人才技能的要求，對該職能的創(chuàng)新意識及創(chuàng)業(yè)能力有著明確定位，從而結(jié)合實際教學，將各個市場需求融入教學當中，為學生群體構(gòu)建更完善的教學體系，并開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，創(chuàng)新教學理念與教學模式，改革教學方案，使教學方向與電子商務(wù)職能方向形成良好的銜接。
[參考文獻]。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)電子商務(wù)論文篇七
我們對2012級和2013級電子商務(wù)專業(yè)的同學進行了教學問卷調(diào)查和座談，并對教學效果進行了驗證。學生方面：英語已過四、六級的同學占58.5%，相比于未開設(shè)雙語教學的專業(yè)高出了5.4%；未通過四級，英語較差的同學占15.3%，比未開設(shè)雙語教學的專業(yè)降到了4.7%；之后我們了解了學生對電子商務(wù)課程商務(wù)教學的看法，78.4%的同學是認可的，認為雙語教學不但提高了自己的商務(wù)專業(yè)技能，也能將英語巧妙地與專業(yè)知識相聯(lián)系，提高了英語應(yīng)用能力；其余的學生由于英語基礎(chǔ)較差，尚不能接受課堂上教師的全英文教學，這就提現(xiàn)了循序漸進滲透式教學方式的重要性。通過上述分析，我們可以看到電子商務(wù)課程雙語教學的改革與創(chuàng)新取得了較好的成績，各高校要繼續(xù)努力，爭取進一步提高電子商務(wù)課程的教學效果。
5結(jié)論。
對電子商務(wù)課程實行雙語教學不僅能提高學生的外語應(yīng)用能力，還能使學生將電子商務(wù)知識與英語有效地結(jié)合起來，成為適應(yīng)經(jīng)濟全球化發(fā)展的專業(yè)型人才，推動我國經(jīng)濟的高效發(fā)展。
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創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)電子商務(wù)論文篇八
[摘要]21世紀以來，電子商務(wù)蓬勃發(fā)展，隨著網(wǎng)民地日漸增多，網(wǎng)絡(luò)購物正成為最普遍的消費模式。
在電子商務(wù)環(huán)境下，企業(yè)要根據(jù)自身的特點，充分利用電子商務(wù)的特性，對現(xiàn)有的營銷模式做出創(chuàng)新，使營銷模式適應(yīng)新市場環(huán)境，從而在激勵的市場競爭中獲得優(yōu)勢。
隨著經(jīng)濟全球化趨勢的日益明顯，信息對于企業(yè)的重要性也日益凸顯。
是否能快速的掌握市場瞬息變化的信息，并做出很好的應(yīng)對是當前企業(yè)面臨的主要問題。
電子商務(wù)作為新世紀高速發(fā)展的產(chǎn)業(yè)，憑借高技術(shù)性、信息傳播快、覆蓋面快而廣的特點正慢慢改變著現(xiàn)有的市場格局。
傳統(tǒng)的營銷模式具有反應(yīng)速度慢、傳播面窄、成本高等缺點。
在電子商務(wù)環(huán)境下，現(xiàn)代企業(yè)必須充分利用電子商務(wù)的優(yōu)點，將電子商務(wù)融入到企業(yè)現(xiàn)有的營銷模式中，及時調(diào)整自身的營銷模式，對企業(yè)營銷模式進行創(chuàng)新，才能在市場中獲得競爭優(yōu)勢，保證企業(yè)的持續(xù)的發(fā)展。
電子商務(wù)從狹義上說就是電子交易，是通過在網(wǎng)上進行產(chǎn)品、服務(wù)、信息的交易。
電子商務(wù)模式不僅改變了實物產(chǎn)品的銷售模式，也使得虛擬產(chǎn)品的交易成為可能。
從廣義上說，電子商務(wù)還包括企業(yè)內(nèi)部的商務(wù)活動，例如生產(chǎn)、管理以及企業(yè)與企業(yè)之間的商務(wù)活動。
通過電子商務(wù)，將生產(chǎn)者、消費者、合作伙伴在internet、intranet和extranet上利用信息技術(shù)與現(xiàn)有的系統(tǒng)結(jié)合，從而開展商務(wù)活動。
電子商務(wù)從最開始的通過edi專用網(wǎng)進行運作轉(zhuǎn)移到現(xiàn)在的internet上已經(jīng)有20多年的歷史。
電子商務(wù)最早是在發(fā)達國家興起，在短短幾年內(nèi)，以其無可比擬的優(yōu)勢快速席卷市場，改變著市場格局。
通過改變原有的商務(wù)模式，電子商務(wù)正悄然地改變著整個市場的商務(wù)活動，同時也改變著人們的日常生活。
由于電子商務(wù)的特性，隨著它的興起，成功地創(chuàng)造了以客戶為中心的全新商務(wù)模式。
在電子商務(wù)環(huán)境下，客戶可以快速、準確、大量的獲得相關(guān)產(chǎn)品的信息。
使得產(chǎn)品信息(外形、功能、價格等)趨于透明化，客戶可以以最低的價格獲得心儀的產(chǎn)品。
電子商務(wù)具有低支付、低成本、無時空限制、用戶范圍廣等特點，客戶與企業(yè)可以直接進行交流，因而也促成了個性化產(chǎn)品的誕生與發(fā)展，使得個性化定制成為了可能，并大大節(jié)約了成本。
隨著電子商務(wù)的興起，消除了傳統(tǒng)營銷中的中間環(huán)境，節(jié)約了企業(yè)的成本，提高企業(yè)管理與服務(wù)水平。
電子商務(wù)需要的環(huán)境，除了傳統(tǒng)商務(wù)模式中的所需要的例如銀行支付、媒體宣傳等外，還有其他的要求。
目前所需要解決的電子商務(wù)環(huán)境大體分為以下三點：支付系統(tǒng)、物流體系、安全保障體系。
隨著電子商務(wù)的發(fā)展，相對應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)支付體系必須建立。
進過短短的幾年時間，我國銀行已基本上都開通了網(wǎng)上支付功能，這既是電子商務(wù)發(fā)展的必然結(jié)果，也為電子商務(wù)的進一步發(fā)展提供了保障。
隨著電子商務(wù)的發(fā)展，網(wǎng)上支付也由以前的僅證書支付功能，發(fā)展到現(xiàn)有的證書、短信等支付模式。
短信支付模式的開通，使得網(wǎng)上支付不許使用u盾，使得隨時隨地支付成為可能。
網(wǎng)上交易完成后，賣家需將實物產(chǎn)品送至買家手中，這中間就涉及到物流配送的問題。
今年我國物流行業(yè)快速成才正是得益于電子商務(wù)的蓬勃發(fā)展。
沒有物流系統(tǒng)的支持，貨物就不能及時送至顧客手中，也就無法完成交易。
因為物流體系在電子商務(wù)中的重要性不言而喻。
作為顧客，在進行網(wǎng)上交易的時候最擔心的莫過于安全問題。
個人信息的泄露、付款后能否及時的獲得產(chǎn)品都是顧客擔心的問題。
目前國家已建立電子商務(wù)安全認證法律體系，通過強制手段保障顧客的利益。
支付寶的成功運作也解決了顧客對于網(wǎng)絡(luò)購物可信度的疑慮。
雖然如此，我國現(xiàn)有的法律還是存在有一些漏洞，網(wǎng)絡(luò)欺詐還是頻有發(fā)生。
如何創(chuàng)造一個安全、和諧的電子商務(wù)環(huán)境是全國乃至全世界關(guān)注的話題。
互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為全球最大的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，其所擁有的用戶基數(shù)龐大，僅中國就擁有將近5億用戶。
如此龐大的市場不得不引起企業(yè)的關(guān)注，可以說互聯(lián)網(wǎng)是企業(yè)最大的市場所在。
基于互聯(lián)網(wǎng)的電子商務(wù)對企業(yè)有著不可言喻的吸引力。
電子商務(wù)的低成本、高覆蓋率、快速的反應(yīng)力是企業(yè)夢寐以求的。
通過電子商務(wù)的高覆蓋率，企業(yè)能以最快的速度、最低的成本將自己的產(chǎn)品向盡可能多的顧客展示，盡快的鋪開銷售網(wǎng)絡(luò)，節(jié)省了中間環(huán)節(jié)，增加了利潤。
作為一個發(fā)展中大國的我們來說，在做好工業(yè)經(jīng)濟建設(shè)的同時還需要致力于信息經(jīng)濟、只是經(jīng)濟的建設(shè)。
只有隨時準備好接受信息與知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn)，中國才能在激烈競爭的21世紀形成真正的核心競爭力。
因而中國要在完成工業(yè)化的同時建設(shè)信息化，這也便是中國所面臨的雙重挑戰(zhàn)，也是中國企業(yè)所面臨的`挑戰(zhàn)。
在這種挑戰(zhàn)面前，中國企業(yè)應(yīng)該盡早的轉(zhuǎn)變自身的營銷模式，將電子商務(wù)很好的融合到現(xiàn)有的營銷模式中，發(fā)揮現(xiàn)有模式與電子商務(wù)的雙重優(yōu)勢，為企業(yè)在激烈的市場競爭中獲得很好的競爭優(yōu)勢，增強自身實力的同時推動中國經(jīng)濟社會的穩(wěn)步發(fā)展。
由于電子商務(wù)本身所具有的特性，導致企業(yè)在進行營銷活動時削減了中間環(huán)節(jié)，大大降低了成本，因而必然引起企業(yè)內(nèi)部部門的重組。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)電子商務(wù)論文篇九
摘要：當中國消費品電子商務(wù)飛速發(fā)展的時候，農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)即舉步維艱，分析了農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)的現(xiàn)狀并提出了相應(yīng)的對策，同時提出了農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)的新模式。
近年來，中國電子商務(wù)發(fā)展日新月異，“十一五”期間我國電子商務(wù)交易額從1.5萬億增加到約4.5萬億元，據(jù)估計中國電子商務(wù)交易額超過4萬億元。
這些都說明中國的電子商務(wù)發(fā)展存在巨大的市場驅(qū)動和市場潛力。
但是農(nóng)村電子商務(wù)在中國的發(fā)展卻受到很大的制約，電子商務(wù)在中國的城市和農(nóng)村出現(xiàn)了“冰火兩重天”的局面。
百度首席執(zhí)行官李彥宏表示：“隨著農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)化水平的逐步提高，農(nóng)業(yè)將為互聯(lián)網(wǎng)孕育巨大的市場機會，農(nóng)業(yè)將成為互聯(lián)網(wǎng)新一輪的增長點”。
中國作為農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)村人口眾多，農(nóng)村人口大約占總?cè)丝诘?0%左右，相對發(fā)達國家人口素質(zhì)低，農(nóng)村人口相比城市人口教育程度低，城市教育的發(fā)展遠遠超越了農(nóng)民教育的發(fā)展，從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的人口文化素質(zhì)更低，這樣就造成了農(nóng)民對于電子商務(wù)的認識比較落后，同時也受傳統(tǒng)思想的束縛，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念還需要一段時間。
1.2農(nóng)村互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施落后。
作為一個發(fā)展中國家，城市的建設(shè)占據(jù)了大量資金，對農(nóng)村建設(shè)的投資相對較少，農(nóng)村的信息化建設(shè)資金投入更少，目前農(nóng)民獲得信息主要是通過手機和固定電話，及其他口頭方式，農(nóng)村的信息化程度特別地低，現(xiàn)有的基礎(chǔ)設(shè)施落后。
雖然在一些經(jīng)濟發(fā)達的農(nóng)村加快了網(wǎng)絡(luò)通訊設(shè)施建設(shè)，但難以適應(yīng)農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)發(fā)展的需要[1]。
1.3農(nóng)村上網(wǎng)人數(shù)較少。
中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，截至12月底，我國農(nóng)村網(wǎng)民規(guī)模達到10681萬人，較底增長2220萬人，年增長26.3%，雖然增幅較大，但是城鄉(xiāng)之間網(wǎng)民數(shù)量及普及率差異巨大，農(nóng)村網(wǎng)民僅占相應(yīng)農(nóng)村人口的2.6%，不到全國平均水平的35.0%。
我國農(nóng)村網(wǎng)民數(shù)量只是城市網(wǎng)民數(shù)量的20.0%，而農(nóng)村網(wǎng)民普及率僅是城市網(wǎng)民普及率的15.0%。
而且農(nóng)村網(wǎng)民中絕大部分是農(nóng)業(yè)管理與技術(shù)人員及年輕人，真正從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的農(nóng)民上網(wǎng)的非常少。
使得廣大從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的農(nóng)民不能從信息時代的主干渠道獲取信息，還停留在傳統(tǒng)的電視、廣播方式上[2]。
1.4農(nóng)民對于網(wǎng)絡(luò)電子結(jié)算認識不足。
實時性非常差，花時間，花精力如依靠農(nóng)村信用社等金融機構(gòu)進行資金的結(jié)算。
實現(xiàn)農(nóng)民網(wǎng)絡(luò)結(jié)算方式還要經(jīng)過很長一段時間的引導、教育和體驗，讓他們真正了解到網(wǎng)絡(luò)結(jié)算的便利、結(jié)算速度快等優(yōu)點。
更不具備對農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)的操作能力。
農(nóng)村有知識和具有創(chuàng)新精神的年輕人一般選擇經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)打工，留在農(nóng)村的進行農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)很少。
當代大學生，不論是本科還是高職畢業(yè)的電子商務(wù)專業(yè)人才更不愿意去農(nóng)村，使得農(nóng)村電子商務(wù)人才奇缺。
2.1更新農(nóng)民的固有銷售觀念。
目前，我國大多數(shù)農(nóng)產(chǎn)品主要還是靠廠家或者中間商來收購，基本上處于被動狀態(tài)，來收購的人多了，價格自然上漲，反之下降。
應(yīng)更新農(nóng)民的傳統(tǒng)營銷觀念，引導農(nóng)民通過互聯(lián)網(wǎng)來獲得信息，通過互聯(lián)網(wǎng)來銷售農(nóng)產(chǎn)品，做好農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)，變被動為主動，增加農(nóng)民的收入。
2.2加強農(nóng)村互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
信息時代，掌握信息就意味著掌握了主動權(quán)，作為農(nóng)業(yè)大國的中國，農(nóng)業(yè)從業(yè)人員占人口的絕大多數(shù)，要想國家發(fā)展，農(nóng)業(yè)必須發(fā)展。
信息不通也是制約著農(nóng)產(chǎn)品銷售的重要因素之一，構(gòu)建信息化的新農(nóng)村，政府應(yīng)該加大在農(nóng)村互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施投入，加快農(nóng)村互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)建設(shè)。
2.3加強培養(yǎng)農(nóng)村農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)人才。
一是鼓勵電子商務(wù)專業(yè)的大學生畢業(yè)生去農(nóng)村就業(yè)，在進行大學生村官招聘時，有意識地招聘一些有專業(yè)背景的學生。
二是加快農(nóng)業(yè)技術(shù)學校電子商務(wù)師資的建設(shè)，在每個縣區(qū)農(nóng)業(yè)技術(shù)學校，增加專業(yè)師資力量，引導和培養(yǎng)農(nóng)村電子商務(wù)人才。
2.4減少農(nóng)民的上網(wǎng)成本。
政府應(yīng)該出臺政策鼓勵農(nóng)民從網(wǎng)上獲得信息，不僅僅靠“電腦下鄉(xiāng)”來降低普及成本，還要從網(wǎng)絡(luò)費用上給農(nóng)民以優(yōu)惠，其次建立公共的上網(wǎng)設(shè)施，例如在村委會建立資料室，有書刊資源也有網(wǎng)絡(luò)資源，有利于農(nóng)民上網(wǎng)交流學習獲取更多知識和信息。
2.5建立農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)銷售標準。
農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)要有個統(tǒng)一的標準，什么樣的標準才算合格，不同種類的農(nóng)產(chǎn)品都應(yīng)有相應(yīng)的標準來衡量質(zhì)量的好壞。
有標準就有了依據(jù)，購買者就有標準來判斷農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)的好壞。
因為目前中國農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)還主要是家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制，因此不能照搬消費品和工業(yè)品的電子商務(wù)模式，所以提出了f(farmer農(nóng)民)toc(cooperation專業(yè)合作社)tob(business企業(yè))模式。
f(farmer)為農(nóng)民，c(cooperation)為專業(yè)合作社，根據(jù)將來的發(fā)展狀況c可能會成為大農(nóng)場，b(business)為農(nóng)產(chǎn)品加工和銷售企業(yè)。
這個組織中就會有專業(yè)的人才來解決這些問題，將會使農(nóng)民利益最大化。
這樣從開始到農(nóng)產(chǎn)品的收獲都進行了質(zhì)量控制，以保證農(nóng)產(chǎn)品達到市場需求的質(zhì)量。
在銷售環(huán)節(jié)，合作社以整體的身份和農(nóng)產(chǎn)品需求企業(yè)在網(wǎng)上進行洽談、簽訂購銷合同等[3]。
合作社既可以通過別的平臺或者政府網(wǎng)站，甚至可以構(gòu)建自己的網(wǎng)絡(luò)平臺來進行網(wǎng)上交易，建立有特色的農(nóng)產(chǎn)品交易平臺來吸引客戶。
在物流環(huán)節(jié)，專業(yè)合作社根據(jù)客戶的需求進行農(nóng)產(chǎn)品分揀、加工、包裝，按照企業(yè)的要求通過第三方物流運送到客戶手中。
那么專業(yè)合作社只要根據(jù)企業(yè)的要求標準準備好貨就可以了，最后通過第三物流運送即可。
在支付環(huán)節(jié)上，專業(yè)合作社可以通過支付寶、財付通等網(wǎng)絡(luò)支付平臺，也可以通過銀行賬戶直接轉(zhuǎn)賬。
4總結(jié)。
農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)不能照搬照抄其他產(chǎn)業(yè)的模式，必須研究和探索出農(nóng)產(chǎn)品的電子商務(wù)模式。
雖然農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)的發(fā)展面臨嚴峻的挑戰(zhàn)，但隨著農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)新模式的出現(xiàn)和發(fā)展，電子商務(wù)將在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)營活動中得到更廣泛的應(yīng)用[4]。
f至c至b農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)模式不管是從農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)上還是從農(nóng)產(chǎn)品的流通上都會減少農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)成本，從而實現(xiàn)農(nóng)民利益的最大化。
參考文獻：
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)電子商務(wù)論文篇十
一、【大賽宗旨】。
依托“老家印象電商平臺”，為大學生提供“零門檻、零庫存、零成本”的創(chuàng)業(yè)實踐機會，通過“有收入、有獎勵”的比賽形式，激發(fā)大學生創(chuàng)新激情和創(chuàng)業(yè)夢想，引領(lǐng)大學生積極參與電商創(chuàng)業(yè)實踐活動，促進高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作及畢業(yè)生就業(yè)工作的深入開展。
二、【大賽組織】。
賽事主辦：西安科農(nóng)電子商務(wù)有限公司。
陜西省商務(wù)廳電商處中國共青團。
三、【大賽時間】。
（一）報名：2017年12月20日至2017年1月30日，報名方式：1.現(xiàn)場站點報名：2017年1月30日前在西安科農(nóng)東郊分公司（文灞橋區(qū)長樂東路長樂壹號b座2809）填寫報名表。
2.微信公眾號報名：老家印象微信公眾號填寫報名回執(zhí)，于2017年1月30日之前提交報名回執(zhí)。
（二）賽事啟動：2月3日，在西安索菲特大酒店舉辦活動啟動大會，宣布創(chuàng)業(yè)大賽正式啟動。
（三）大賽時間：2018年2月3日至2019年2月3日。
四、【參賽要求】。
1．省內(nèi)各全日制普通高校所有在校學生（含研究生）均可報名參賽。2．大賽僅設(shè)團隊賽，不設(shè)個人賽。
3．每個參賽團隊必須由同一高校的5名在校學生組成，少于5人均視為無效，且同一名學生不能參加多個參賽團隊。
4．參賽團隊在報名前須仔細研究賽制規(guī)則，要嚴格按照賽事規(guī)定范圍參加比賽。
五、【大賽說明】。
4.比賽為真實運營形式，期間產(chǎn)生的收益參賽隊伍按占股比例享有利潤分紅；
六、【大賽評比】。
最終評比標準由平臺營業(yè)總額、平臺會員總量、平臺欄目設(shè)計、對本校的宣傳指數(shù)四個部分構(gòu)成。
七、【獎項設(shè)置】。
1、一等獎：1名，可獲得老家印象網(wǎng)創(chuàng)業(yè)基金100萬元（創(chuàng)業(yè)基金僅用于該校印象網(wǎng)的運營發(fā)展）。
2、二等獎：2名，可獲得老家印象網(wǎng)創(chuàng)業(yè)基金50萬元（創(chuàng)業(yè)基金僅用于該校印象網(wǎng)的運營發(fā)展）。
3、三等獎：3名，可獲得老家印象網(wǎng)創(chuàng)業(yè)基金30萬元（創(chuàng)業(yè)基金僅用于該校印象網(wǎng)的運營發(fā)展）。
八、【聯(lián)系方式】。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)電子商務(wù)論文篇十一
理念的形成和確立直接指導著企業(yè)工作的進度和未來藍圖，電子商務(wù)背景下的制造型企業(yè)物流管理理念的創(chuàng)新可以將以下幾點作為切入點：首先，積極適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)時代的物流業(yè)信息化管理，時時刻刻關(guān)注國際上新興和實用的制造型企業(yè)物流管理的理念和思路，敢于突破常規(guī)做出變革。其次，樹立電子商務(wù)時代物流管理的認知性，積極組織建立符合本行業(yè)的、行之有效的物流管理模式。最后，信息化的時代理念及人性化的管理理念是當代社會的主流，它深入生產(chǎn)的各個方面，必須謹記這兩種理念，將其融入到薄弱的制造型企業(yè)的物流管理生產(chǎn)中。
技術(shù)體系的大變革往往會引起生產(chǎn)力的急劇變化。電子商務(wù)背景下的制造型企業(yè)物流管理技術(shù)體系的創(chuàng)新必須遵循以下三條：第一，創(chuàng)立電子商務(wù)背景下的制造型企業(yè)物流管理的標準化技術(shù)體系，制定宏觀可靠的標準化電子商務(wù)物流體系，促進物流管理行業(yè)的標準化發(fā)展。第二，建立電子商務(wù)背景下的制造型企業(yè)物流管理的信息化技術(shù)體系，組建出一條物流全覆蓋的電子信息流，確保各個物流環(huán)節(jié)的信息通暢。第三，評估制定電子商務(wù)背景下的制造型企業(yè)物流管理的風險控制技術(shù)體系。風險的評估關(guān)乎電子商務(wù)時代制造型企業(yè)物流管理的風險，良好的物流管理風險體系是當代物流管理技術(shù)體系的重中之重。
科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力，人才又是科學技術(shù)的載體。人才資源管理的成功才是真正的成功。電子商務(wù)背景下制造型企業(yè)物流管理人才資源的創(chuàng)新必須實現(xiàn)人盡其才、物盡其用。充分挖掘人才的無限潛力。建立符合電子商務(wù)背景下的制造型企業(yè)物流管理人才培養(yǎng)計劃及應(yīng)用規(guī)劃。人才的培養(yǎng)不單單靠某一方面，這是一個社會化的過程，因此，充分優(yōu)化社會資源，深度挖掘制定出一種適合行業(yè)發(fā)展的人才計劃尤為重要。
國家對于行業(yè)的相關(guān)政策對行業(yè)的發(fā)展起到極大的作用。有利于行業(yè)的國家政策可以有效促進該行業(yè)的飛速發(fā)展，反之則阻礙行業(yè)發(fā)展。政府應(yīng)該加強電子商務(wù)背景下的制造型企業(yè)物流管理政策法規(guī)的制定，統(tǒng)一規(guī)范電子商務(wù)物流市場的管理和競爭體制。區(qū)分各級職能部門的職能，遵循國家大政方針，靈活高效地制定小范圍區(qū)域性的激勵措施，統(tǒng)籌兼顧，統(tǒng)領(lǐng)大局。對電子商務(wù)背景下的制造型企業(yè)物流管理量身定做政策體制可以極大地促進行業(yè)的健康穩(wěn)健發(fā)展。
4小結(jié)。
電子商務(wù)背景下的制造型企業(yè)物流管理的創(chuàng)新基于互聯(lián)網(wǎng)時代電子商務(wù)興起帶動電子化的物流管理這一背景，這種創(chuàng)新必須吻合當代流行的社會信息化服務(wù)體系，針對傳統(tǒng)的制造業(yè)物流管理在新形勢下的轉(zhuǎn)變，逐一地對癥下藥，做到創(chuàng)新研究符合時代的發(fā)展及行業(yè)長盛不衰的兩大要求，切勿拋開實際空談創(chuàng)新。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)電子商務(wù)論文篇十二
電子商務(wù)改變了銷售方式，便利了人們的生活。并且，在電子商務(wù)背景下，人們從網(wǎng)絡(luò)平臺上購買的商品需要物流企業(yè)進行輸送，因此，電子商務(wù)的發(fā)展離不開物流，并對物流發(fā)展有著重要影響。然而，受傳統(tǒng)物流管理的影響，物流管理在電子商務(wù)發(fā)展背景下仍存在著采購物流管理問題、內(nèi)部物流管理問題以及銷售物流管理問題，都需要物流管理部門解決。研究電子商務(wù)背景下物流管理模式創(chuàng)新不僅能夠提高物流管理問題，而且對電子商務(wù)和物流業(yè)的發(fā)展都有著深刻意義。
首先，電子商務(wù)對物流理念有著重要影響，在電子商務(wù)環(huán)境下，物流系統(tǒng)信息成為電子商務(wù)供應(yīng)鏈的基礎(chǔ)，而且，供應(yīng)鏈在電子商務(wù)中居于主體地位，對電子商務(wù)的發(fā)展有著主導作用。并且，電子商務(wù)模式下，企業(yè)聯(lián)盟競爭十分突出，企業(yè)服務(wù)和企業(yè)商品專業(yè)化的優(yōu)勢十分明顯。另外，在電子商務(wù)環(huán)境下，企業(yè)物質(zhì)資源在市場競爭中的優(yōu)勢逐漸消失，商品企業(yè)與物流企業(yè)融合發(fā)展已經(jīng)成為物流行業(yè)發(fā)展的新方向；其次，電子商務(wù)為物流行業(yè)發(fā)展提供了信息技術(shù)和信息平臺，能夠有效促進物流行業(yè)的信息化發(fā)展；最后，電子商務(wù)對物流結(jié)構(gòu)有著一定影響，在電子商務(wù)模式下，物流企業(yè)能夠根據(jù)客戶需求提供針對性服務(wù)，并且，物流供應(yīng)鏈環(huán)節(jié)逐漸大大減少，提高了物流服務(wù)效率。
首先，電子商務(wù)背景下物流具有技術(shù)性特點，電子商務(wù)依托網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息技術(shù)和通訊技術(shù)而產(chǎn)生，技術(shù)性較強。而物流為了滿足電子商務(wù)的發(fā)展必須也采用現(xiàn)代化的信息技術(shù)，不斷提高技術(shù)能力。具體來說，電子商務(wù)背景下的物流具有信息化的特點，數(shù)據(jù)信息是物流在電子商務(wù)背景下的發(fā)展基礎(chǔ)。并且，電子商務(wù)背景下的物流具有自動化的特點，能夠進行自動貨物識別和自動配送；其次，電子商務(wù)背景下的物流具有服務(wù)性特點，物流主要為電子商務(wù)發(fā)展提供柔性化和增值性服務(wù)，滿足電子商務(wù)發(fā)展過程中的多樣化物流需求；再次，電子商務(wù)背景下的物流具有系統(tǒng)性特點，在電子商務(wù)背景下，物流行業(yè)系統(tǒng)分為物流管理系統(tǒng)和物流運作系統(tǒng)，管理系統(tǒng)弄對物流運作進行監(jiān)督和管理，而物流運作系統(tǒng)則負責為電子商務(wù)發(fā)展提供高效服務(wù)；最后，電子商務(wù)背景下物流具有協(xié)作性特點。電子商務(wù)對物流的需求量較大，不同物流企業(yè)為了提高競爭力而與其他物流企業(yè)開展協(xié)作。并且，電子商務(wù)的發(fā)展需要物流企業(yè)與商品生產(chǎn)企業(yè)進行協(xié)作。
首先，自營模式。自營模式是電子商務(wù)企業(yè)在發(fā)展過程中自主經(jīng)營的物流模式，自營模式有利于電子商務(wù)企業(yè)加強對顧客的控制，能夠直接控制物流部門的職能，支配物流資產(chǎn)，進而保證獲取及時運送到客戶手中；其次，外包模式。外包模式主要指電子商務(wù)企業(yè)將物流配送服務(wù)工作外包給第三方物流公司，由第三方物流公司進行物流運作。外包模式能夠有效降低物流服務(wù)成本，提高電子商務(wù)企業(yè)的經(jīng)濟效益；再次，物流一體化模式。物流一體化主要指商品生產(chǎn)商、商品銷售商和商品供應(yīng)商共同構(gòu)建物流系統(tǒng)，是物流發(fā)展成熟階段的產(chǎn)物。物流一體化模式下的物流服務(wù)質(zhì)量較高，物流系統(tǒng)比較完善，能夠為電子商務(wù)的發(fā)展提供全方位服務(wù)。
1.采購物流管理問題。
首先，很多電子商務(wù)企業(yè)在發(fā)展的過程中都沒有與商品供應(yīng)商建立信息化的物流合作，電子商務(wù)企業(yè)的物流服務(wù)仍采取半人工模式，物流采購需要工作人員從網(wǎng)絡(luò)上查詢相關(guān)信息并進行采購。甚至有些電子商務(wù)企業(yè)的物流采購缺乏信息化的物流平臺，無法與供應(yīng)商建立信息化的聯(lián)系，導致電子商務(wù)企業(yè)與供應(yīng)商之間缺乏長期合作，物流采購缺乏柔性，難以響應(yīng)電子商務(wù)發(fā)展的需求。這是因為，部分電子商務(wù)企業(yè)缺乏對采購物流的重視，沒有主動與供應(yīng)商開展采購合作。另外，電子商務(wù)企業(yè)缺乏對信息技術(shù)的應(yīng)用，沒有適應(yīng)信息管理方法和信息管理系統(tǒng)，難以與供應(yīng)商進行信息共享。
首先，電子商務(wù)企業(yè)的輔助信息系統(tǒng)不統(tǒng)一，企業(yè)各部門所使用的的物流統(tǒng)計系統(tǒng)也不相同，導致物流輔助信息系統(tǒng)管理難度較大，無法實踐信息共享。并且，輔助信息不統(tǒng)一不利于電子商務(wù)企業(yè)開展標準化管理，導致內(nèi)部物流管理效率不高；其次，電子商務(wù)企業(yè)內(nèi)部物流管理中不同系統(tǒng)的物流信息需要進行重復輸入，嚴重浪費物流管理的時間，物流信息共享程度較低。并且，重復輸入物流信息很容易出現(xiàn)錯誤信息，增加物流管理難度；再次，很多企業(yè)物流管理的過程中十分重視成本重視工作，強調(diào)各種浪費現(xiàn)象的消除，而忽視了對物流訂單的回應(yīng)速度，導致物流服務(wù)速度較慢，因而引起很多客戶的不滿。
首先，部分電子物流企業(yè)的物流服務(wù)無法滿足客戶的物流需求，這是因為，隨著電子商務(wù)貿(mào)易范圍的`不斷擴大，貿(mào)易商品種類也在逐漸增多。在這種情況下，電子商務(wù)對物流服務(wù)的要求越來越高。很多電子商務(wù)企業(yè)都希望能夠及時了解貨物的訂單情況，并要求高效快捷的物流配送。但是，一些物流企業(yè)忽視了電子商務(wù)企業(yè)的物流要求，物流服務(wù)水平較低，無法滿足物流企業(yè)的要求。在這種情況下，銷售物流會嚴重影響到電子商務(wù)企業(yè)的發(fā)展，需要物流企業(yè)加強銷售物流管理。
1.采購物流創(chuàng)新。
首先，在電子商務(wù)背景下，電子商務(wù)企業(yè)應(yīng)積極制定電子采購策略，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)庫存采購的方式，積極推行訂單采購。為此，電子商務(wù)企業(yè)應(yīng)積極開展信息化管理，建立信息化管理平臺和信息化管理系統(tǒng)，優(yōu)化企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)，為電子采購提供物質(zhì)基礎(chǔ)；其次，電子商務(wù)企業(yè)應(yīng)選擇與本企業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的電子采購軟件，使電子采購軟件與企業(yè)內(nèi)部采購流程相一致，并使用簡單易操作的電子采購軟件；再次，電子商務(wù)企業(yè)應(yīng)加強信息化人員培訓，引導物流服務(wù)人員學習信息化的物流服務(wù)技術(shù)，提高物流企業(yè)人員的信息化業(yè)務(wù)能力；其四，電子商務(wù)企業(yè)可以進行網(wǎng)上集中采購，在第三方采購平臺上進行物流采購，實現(xiàn)透明化的物流采購信息和貨物供應(yīng)信息，消除物流采購的中間環(huán)節(jié)，擴大采購物流范圍；最后，電子商務(wù)企業(yè)應(yīng)積極建立專業(yè)化的物流采購平臺，通過物流平臺與供應(yīng)商進行合作，降低物流成本，縮短采購物流時間。
首先，電子商務(wù)企業(yè)應(yīng)積極建立精益物流和敏捷物流，不斷提高物流服務(wù)的精確性與快捷性。為此，電子商務(wù)企業(yè)應(yīng)堅持精益求精的理念注重物流服務(wù)細節(jié)與物流服務(wù)質(zhì)量，細化物流服務(wù)，完善物流服務(wù)的每個環(huán)節(jié)。并且，電子商務(wù)企業(yè)應(yīng)堅持敏捷化的理念，重視物流部門的反應(yīng)能力，使物流部門能夠快速反映客戶的物流需求，提高物流配送服務(wù)；其次，電子商務(wù)企業(yè)應(yīng)積極開展專業(yè)化的庫存管理，全面記錄庫存信息，并確保貨物的質(zhì)量，減少退貨現(xiàn)象，提高庫存供貨服務(wù)。
首先，電子商務(wù)企業(yè)可以采取項目管理的方式來對銷售物流進行管理，明確銷售物流的具體項目，并制定科學的銷售物流目標，加強對貨物采購、生產(chǎn)和配送的提議化監(jiān)督，并及時向客戶傳遞物流信息，積極為客戶提供高質(zhì)量物流服務(wù)；其次，電子商務(wù)企業(yè)可以根據(jù)自身條件建立物流配送中心，使物流配送中心承擔企業(yè)的物流配送、銷售配送和存儲配送工作，降低物流運輸成本，提高物流配送速度。
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創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)電子商務(wù)論文篇十三
前言：隨著電子貿(mào)易交流的頻繁，國內(nèi)出現(xiàn)了許多物流公司，它們?yōu)榱双@取利益，搶占市場，會對自身的運營模式、物梳管理機制進行升級和創(chuàng)新。物梳內(nèi)需加，這一社會的經(jīng)濟環(huán)境，讓物流管理哩念創(chuàng)新變得急迫、重要。為此，在固有平臺中，怎樣利用管理手段，協(xié)調(diào)控制雛業(yè)所擁有的各種物流資源，是物梳企業(yè)當下最重視的銀問題。
(一)理論概述。電子商務(wù)是指以信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為手段，以商品交換為中心的商務(wù)活動。從現(xiàn)象上看，電子商務(wù)始終由互聯(lián)網(wǎng)推動、在機制聯(lián)合運作下實現(xiàn)其貿(mào)易價值的，然而，為鶴憒統(tǒng)商業(yè)環(huán)?已經(jīng)習慣于交易消費的群眾的購買需求，眾多維系電子商務(wù)的企業(yè)和機構(gòu)，必須設(shè)相關(guān)活動，以穩(wěn)定交易、貿(mào)易鏈穩(wěn)定，其中，物流管理是最核心的電子商務(wù)服務(wù)。
(二）物流管理的發(fā)展背景和趨向。21世紀，全球進入互聯(lián)網(wǎng)時代，以互聯(lián)網(wǎng)為核心的經(jīng)濟體開始搶占各經(jīng)濟、生產(chǎn)領(lǐng)域市場，成為現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)的“先驅(qū)者”。當無數(shù)群眾買家沉浸在“好生活”給他們帶來的消費快感時，電子商務(wù)開始進駐他們的生活，并隨即以迅雷不及掩耳之勢的改變了他們的消費生活?！熬W(wǎng)購”看似是一個全新的消費名詞，但在中國，它卻擁有數(shù)量眾多的消費群體，從“網(wǎng)購”行為延伸出來的物流任務(wù)、需求容量巨大，現(xiàn)代化的物流服務(wù)需求已經(jīng)打破了傳統(tǒng)模式的物流管理模式，其在信息資源管理、控制，資料搜集、功能約束，產(chǎn)品營銷，售后服務(wù)等方面，都發(fā)生了一系列的“現(xiàn)狀”變化。為與生產(chǎn)企業(yè)保持溝通、迎合消費群眾的購買需求和期望，物流企業(yè)必須對其自身的管理機制進行重建和修繕。比如說：對電子商務(wù)環(huán)境下群眾消費、采購行為的預灘口猜想；設(shè)立相互關(guān)聯(lián)且擁有聯(lián)動效果的倉儲機制；有效保護消費者的消費權(quán)益，實施穩(wěn)妥、保險、安全的訂貨發(fā)貨計劃等。總之，只有物流管理機制創(chuàng)新、完善，商務(wù)電子環(huán)境才能夠?qū)⑸鐣?jīng)濟導向、輿論導向、文化導向引向正確發(fā)展道路，否則，經(jīng)濟社會鏈條上的企業(yè)、機構(gòu)，甚至于個人，都會受到“牽連影響”。
物流是指物品從供應(yīng)地向接收地的實體流動過程，在過程中，物流企業(yè)要根據(jù)物品的性質(zhì)變化、價值影響而對其實施管理行為，以保證供應(yīng)商與消費者之間實現(xiàn)“利益均衡交易”。在電子商務(wù)中，供應(yīng)商與消費者不可能面對面交易，他們只能在網(wǎng)絡(luò)上交流，所以面對面商務(wù)交易環(huán)境，就必須引入一種新型物梳模式，方可應(yīng)對交易過程中出現(xiàn)的及時性問題。
(一)基本內(nèi)容。物流管理由七部分構(gòu)成，運輸、倉儲、包裝、搬運裝卸、流通加工、配送等環(huán)節(jié)，在電子商務(wù)環(huán)?，這七個工作內(nèi)容已然離不開“電子信息”的幫助。首先，物流企業(yè)需根據(jù)電子商務(wù)平臺中各商家下達的訂單，確定運輸計劃，將倉儲保管好的物品加工、包裝，發(fā)送給遠在其他地方的消費者。在此過程中，物梳企業(yè)要反復與商品供應(yīng)商、消費者溝通，以確保流通物品是消費者所需要的，且它可以按照供應(yīng)商給消費者的確定送貨時間交貨?；ヂ?lián)網(wǎng)、無線通訊給上述管理、交流工作提供了諸多便利，所有信息都登錄在企業(yè)物流管理網(wǎng)絡(luò)中，管理人只需根據(jù)工作要求，查詢信息、校對信息、驗證信息即可，而無需過分為了信息的缺失、不完整而心煩、心憂。從物流管理的基本內(nèi)容上看，早期、傳統(tǒng)的物流管理看重的是物品的性質(zhì)、價值，而電子商務(wù)環(huán)境下、現(xiàn)階段的物流管理更看重供應(yīng)商與消費者之間的供應(yīng)關(guān)系、信息交流的流暢性和透明度。這種思想和概念的轉(zhuǎn)變，預示著物流管理在操作、機制上的發(fā)展趨勢，也標明管理機制創(chuàng)新對于物梳企業(yè)是勢在必行的。
上文提到，物流管理的內(nèi)容偏向于人工化、操作化的工作，雖然其相關(guān)管理制度、內(nèi)容已存有改革趨勢，但卻依然處在發(fā)展的“混沌期”，沒有一個明確的發(fā)展思路和概念。為此，筆昔結(jié)合多年經(jīng)驗，暢談一下自已的感受，對電子商務(wù)環(huán)境下物梳配送的創(chuàng)新條件，進行一一獬賣。
1、配送機制快捷、高效。依靠互面、軟件設(shè)備，移動客戶端，可以科學的整合相互不聯(lián)系又處于同一信息源的信息資源，如：消費者在網(wǎng)絡(luò)上敲定了消費訂單，商家可以第一時間收到“定金”消息，并隨即與物流企業(yè)聯(lián)系，按照訂貨要求，確定發(fā)貨時間、發(fā)貨物品、送貨地點m本交易信息。在整個配送機制中，三方的信息是互通的、共享的，如此，不僅可以提高物品在物流管理中的配送效率，還能有j效是高物流對于商家、消費者的服務(wù)質(zhì)量。
2、物流服務(wù)范圍越來越廣。以往，物流管哩是負責實體、小體積的物品，如：家電、生活用品、衣服鞋帽等，但隨著電子商務(wù)的貿(mào)易鏈條越來越長，人們可以在網(wǎng)上買到任何“千奇百怪”的東西。從表面上看，它使得物流服務(wù)面臨嚴峻的“配送”挑戰(zhàn)，其實不然，正是由于物品性質(zhì)、種類的千變?nèi)f化，給了物流企業(yè)自我更新、努力升級服務(wù)機制的目標和任務(wù)要求，迫使其不斷改革、創(chuàng)新發(fā)展。
3、信息容量資源價值的提升。信息之于電子商務(wù)是交易的精髓、行為的主體，蓬勃發(fā)展的電子商務(wù)市場，多元化的信息，在電子商務(wù)環(huán)境中形成了良好的`配合。一方面，它拍拖了全有信息資源功能的局限性缺憾，進駐到物流管哩的每一個工作環(huán)節(jié)，并行使著“發(fā)布指令”的權(quán)利，發(fā)揮著“指導發(fā)展”的作用；另一方面，信息容量資源的逐步擴大，有機結(jié)合了物流配配送物品與電子信肩之間的價值本質(zhì)，有利于提升物流服務(wù)的效益影響。
綜上分析，物流管哩的創(chuàng)新發(fā)展存在諸多不確定性因素，物流企業(yè)要想成功蛻變其管理機制，實屬不易，但現(xiàn)實經(jīng)濟背景、環(huán)境條件，也確實給物流管理轉(zhuǎn)型提供了諸多便利條件。為此，筆者針對現(xiàn)實存在的重點問題，探究物流管理“創(chuàng)新之路”具體實施的步驟。
(一)打破固有物流管理機制的局限，創(chuàng)建多功能、一體化的管理模式。物梳管理不應(yīng)走老路，應(yīng)學會開辟新路。如：可圍繞電子商務(wù)平臺的運營饃式，在互聯(lián)網(wǎng)中設(shè)置“物流管理”系統(tǒng)，根據(jù)自身企業(yè)所經(jīng)營、服務(wù)的物流業(yè)務(wù)，創(chuàng)造專業(yè)化、多功能化、網(wǎng)絡(luò)化的管里平臺，_流運營、管理在一個透明環(huán)境下完成。一來，方便于電子商務(wù)中商家、消費者隨時查看、驗證自已的交易信息；二來，有助于物梳管理機制與電子商務(wù)環(huán)境相融合、相互配合，物梳管理行為從人工操作、一對一校驗，轉(zhuǎn)變成一體化管理，信息交流式溝通，無論是在服務(wù)理念上，還是在管理效果上，都實現(xiàn)了發(fā)展式的“飛躍”，其管理機制的潛在能力不可限量。
(二）注重先進思想、技術(shù)的引入和投資。電子商務(wù)是當今社會最先進的貿(mào)易思想，要想讓物流管理跟隨這一思想，創(chuàng)造出當今社會最先進的管理運營模式，必須依靠先進思想、先進_。如：引入國內(nèi)外先進技術(shù)，重點開發(fā)智能化管理平臺、自動化操作系統(tǒng)、一體化運營模式，讓技術(shù)思想、效果扎根于物流管理的每一個環(huán)節(jié)，使電子商務(wù)發(fā)展的智能化從倉儲、配送、物流等多方面_進行分析，讓管理操作更加便捷、更具針對性。
(三)完善管理機制之外的“邊緣要素”。1、人才培養(yǎng)。培養(yǎng)倉撕型人才，人力資源作為物流管理中最核心的競爭力，企業(yè)萬不可忽視。為此，企業(yè)需改變?nèi)瞬诺钠赣脵C制、崗位機制，如：設(shè)信息員、市場調(diào)研員、售后服務(wù)等崗位，使這些崗位工作與電子商務(wù)平臺實現(xiàn)工作上的“無縫對接”，并根據(jù)他們在工作中獲取、得到的信息和經(jīng)驗，糾正物流管理中存在爭議、矛盾的問題。同時，重視人才培養(yǎng)，定期對企業(yè)內(nèi)部員工進行能力考核、工作態(tài)度考核，并組織他們培訓，參加活動，使他們始終擁有“現(xiàn)代”視角，看待自已的工作。如此一來，有助于企業(yè)培養(yǎng)出“復合型”人才，既能夠掌握現(xiàn)代經(jīng)濟貿(mào)易信息和物梳操作，又能夠接觸到國際貿(mào)易方面的資源。2、管理環(huán)境優(yōu)化。除物流企業(yè)要專注于改革、內(nèi)容資源更新之外，政府也應(yīng)要在物流企業(yè)物流管理的創(chuàng)新之路上貢獻一分力量。除明確、完善電子商務(wù)環(huán)境下，物流行業(yè)的相關(guān)法律法規(guī)之外，還要從社會入手、從電子商貿(mào)角度出發(fā)，找出其與傳統(tǒng)物流交易模式中存在的不同點、相同點、優(yōu)勢點、劣勢點，進行系統(tǒng)的經(jīng)驗總結(jié)，以充分把握行業(yè)的發(fā)展脈搏，做出最明智、科學、合理的政策和管理決策。此外，物流企業(yè)也應(yīng)與當?shù)卣?、行政機關(guān)密切聯(lián)系，將運營、工作中得到的科學信息及時反饋給它們，共同優(yōu)化物梳管理的電子商務(wù)環(huán)境，使其盡快倉建完成標準的雛體系。
結(jié)論：電子商務(wù)環(huán)境下的物流管理創(chuàng)新，使流通領(lǐng)域更上一層臺階，也是如今市場營銷所需要實現(xiàn)的方向。與“物流”管理的本質(zhì)相比，“信息流”才是管理要突破的關(guān)鍵所在。在現(xiàn)實交易行為與虛擬信息交易的大背景下，電子商務(wù)只是一個表象模式所在，而并4堤物流企業(yè)要專注、探究的重點。所以，歸根結(jié)底，物流管釀?wù)獎?chuàng)新、突破的地方在于如何利用虛擬信息，完成現(xiàn)實交易的過程行為，使物流企業(yè)、商家、消費者擁有平等、互助、互信的交易權(quán)利。
作者簡介：呂超（1983-)，男，北京人，對夕隆濟貿(mào)易大學碩士研究生，主要研究方向：物流管理。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)電子商務(wù)論文篇十四
在科學技術(shù)快速發(fā)展的今天，計算機技術(shù)已經(jīng)成為經(jīng)濟貿(mào)易發(fā)展的重要手段。
傳統(tǒng)的倉儲運送式物流模式已經(jīng)無法滿足電子商務(wù)事業(yè)的發(fā)展需求，物流產(chǎn)業(yè)的信息化與網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展，是促進其滿足社會必然方向。
在電子商務(wù)新環(huán)境下，物流管理手段的創(chuàng)新，是每一位物流行業(yè)工作者的職責。
1.物流管理的信息化程度不足。
我國物流管理的信息化程度不高表現(xiàn)在物流管理的信息化技術(shù)水平不高，起步較晚且缺少政策支持等方面，也正是因為如此，我國物流管理工作還有很大的進步與創(chuàng)新空間。
信息化的物流管理可以促進物流管理工作的跨區(qū)域與跨部門開展，更能讓多個行業(yè)之間進行有效地互動與配合，有利于推動我國物流管理工作的現(xiàn)代化。
但是，信息化水平不足，讓我國的諸多物流操作依然通過手工完成，不利于物流管理工作效率的提升。
除此之外，我國的物流信息系統(tǒng)建設(shè)不完全，可以交換的物流數(shù)據(jù)有限，可以促進資源共享的平臺數(shù)量不足。
2.物流管理人才專業(yè)度不足。
根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，我國的的物流專業(yè)人才缺口很大，這也在一定程度上說明了我國物流管理人員的專業(yè)素質(zhì)明顯不足。
無論是物流規(guī)劃人員，還是物流管理人員，都需要具有豐富的物流專業(yè)知識。
但是，政策支持力度的不足以及信息的不足，都讓人才個人成長受到影響，也影響了人才的培養(yǎng)質(zhì)量。
物流從業(yè)人員的待遇不高，高等院校很少開設(shè)物流專業(yè)，影響了物流管理者的專業(yè)水平，更影響了物流行業(yè)的發(fā)展。
要促進物流管理工作滿足電子商務(wù)事業(yè)的發(fā)展，物流管理者需要加強物流工作的創(chuàng)新。
1.培養(yǎng)專業(yè)的物流創(chuàng)新人才。
無論是什么樣的企業(yè)，只有具有足夠多的人才，才能促進企業(yè)創(chuàng)新力與活力的提高，也只有這樣，才能促進企業(yè)的快速進步。
對于物流企業(yè)來講也是一樣，專業(yè)化的高素質(zhì)的人才，是促進物流管理創(chuàng)新的根本動力。
讓人才作物流管理創(chuàng)新的先鋒隊，能夠促進企業(yè)的更新?lián)Q代，讓企業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展更加輕松。
物流企業(yè)應(yīng)當通過外部招聘與內(nèi)部培養(yǎng)的方式加強創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。
一個正規(guī)的物流企業(yè)，需要機械工程、社會學、人力資源管理與物流管理、通訊管理等多個方面的人才。
在進行人才招聘時，要考慮到企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的實際需求，對相關(guān)專業(yè)的人才進行考核與篩選。
在招聘完成之后，企業(yè)要對人才進行崗前培訓，促進人才更加符合企業(yè)崗位的需求。
在企業(yè)努力組建物流創(chuàng)新人才隊伍的同時，政府也要加強對物流專業(yè)的重視，引導各個高校加設(shè)物流管理專業(yè)或者物流相關(guān)專業(yè)，培養(yǎng)專業(yè)化教師，為社會輸送更多的物流專業(yè)人才。
高校應(yīng)當更多地考慮社會對于人才的需求，結(jié)合學校的教學情況，增設(shè)專業(yè)，促進物流專業(yè)課程的設(shè)置與優(yōu)化，在根本上解決企業(yè)人才不足的問題。
2.健全物流管理政策支持力度。
國家應(yīng)當加強物流立法，對政府各個部門的權(quán)限進行有效限制，從而明確每一個部門的責任，避免相互扯皮現(xiàn)象的發(fā)展，確保相關(guān)部門之間的工作協(xié)作性。
更要明確物流企業(yè)哪些行為可為，哪些行為不可為，從而促進物流企業(yè)的創(chuàng)新管理工作具有規(guī)律性，要盡可能地去避免法規(guī)與政策雷區(qū)。
政府做好物流管理工作法律法規(guī)的制定，是促進物流管理工作專業(yè)化的必要前提。
除此之外，政府部門應(yīng)當加強對物流企業(yè)的引導與支持。
我國的物流行業(yè)一直缺少系統(tǒng)性的管理與指導，也正是因為如此，物流企業(yè)存在布局不合理的問題，也使得物流企業(yè)無法高效地利用公共設(shè)施。
政府要通過降低鐵路、航空等多種運輸阻礙的形式，促進物流企業(yè)的發(fā)展，給予物流企業(yè)一定的優(yōu)惠政策，使物流企業(yè)具有創(chuàng)新的條件。
3.加強物流管理體系創(chuàng)新。
在完善法律法規(guī)外部條件的前提下，物流企業(yè)內(nèi)部也應(yīng)當進行法律法規(guī)體系的建立。
物流企業(yè)要進行創(chuàng)新管理，需要從物流的配送方式、信息的管理模式以及物流操作行為的自動化與機械化等方面入手，保障物流管理工作的網(wǎng)絡(luò)信與自動化，從而讓物流配送不再受到時間與地域的限制，促進物流配送效率的提高。
只有這樣，物流行業(yè)的發(fā)展才能更好地滿足電子商務(wù)環(huán)境的需求。
三、結(jié)語。
綜上所述，雖然我國的物流管理工作不能完全滿足電子商務(wù)事業(yè)的發(fā)展需求，但是政府關(guān)注度加大與行業(yè)法律法規(guī)不斷健全的今天，我們應(yīng)當具有創(chuàng)新發(fā)展物流行業(yè)的信心。
加強物流管理制度的明確，開發(fā)創(chuàng)新的物流管理方法，促進電子商務(wù)環(huán)境的營造，有利于商品經(jīng)濟的快速發(fā)展。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)電子商務(wù)論文篇十五
目前，在電子商務(wù)的教學中仍然存在著諸多問題。首先，在校企合作中，主要是雙方主體缺乏溝通與認識，雙方的合作力度不夠，企業(yè)不能給學生提供更多的實踐
學習
機會。其次，在電子商務(wù)的教學中，校企雙方的熱情不高，高校主動尋求合作伙伴，僅停留在捐助教學設(shè)備和提供實習
基地方面，無法實現(xiàn)整合高校教學資源的目的。再次，對于校企合作，沒有政府方面的監(jiān)督和支持，無法有效地保護高校教學的利益，從而減少了對教學創(chuàng)業(yè)指導方面工作的實施力度。最后，由于部分教師思想落后，缺乏創(chuàng)新精神，并且知識更新速度慢，不能與時俱進，教學方法單一，無法滿足目前現(xiàn)代教育的需要，與學生缺乏互動，教學內(nèi)容抽象而枯燥，不能激發(fā)學生的學習興趣。在電子商務(wù)的教學中，運用創(chuàng)新思維方式，能使電子商務(wù)
專業(yè)
的學生掌握到新的知識技能，擴寬學生的思維模式，為學生的就業(yè)渠道打開一扇新的大門，在教學中運用創(chuàng)新的教育方法培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維，引導其創(chuàng)業(yè)思維，激發(fā)學生對電子商務(wù)專業(yè)的興趣，也能加深學生對電商技術(shù)的認識。當前，電子商務(wù)的創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀非常的慘淡，而電子商務(wù)專業(yè)的創(chuàng)業(yè)動態(tài)更是黯淡無光。有很多高校針對學生創(chuàng)業(yè)給予了很多的扶持，但是在電子商務(wù)專業(yè)中對學生創(chuàng)業(yè)的鼓勵政策少之又少，即使有的學校有相關(guān)的計劃，但由于學校的現(xiàn)實狀況，比如資金、管理、師源等問題，計劃都被擱置。在電子商務(wù)的教學中，創(chuàng)新教學方法，培養(yǎng)學生的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力。充分利用計算機通信軟件，在教學中，通過收發(fā)電子郵件的方式，可以對學生開展創(chuàng)業(yè)指導，提高學生的實踐能力，從而實現(xiàn)理論知識到實際運用能力的對接，學校到社會的對接。在電子商務(wù)的教學中，對學生開展創(chuàng)業(yè)指導，培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)精神的首要任務(wù)就要打破現(xiàn)有的教學模式，對教學內(nèi)容進行改革。首先要提高教師的知識技能，提升專業(yè)教師的能力與素質(zhì)，老師是人才培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)鏈中的起點，老師決定著學生的發(fā)展方向，只有提高老師的知識技能，才能實現(xiàn)教學目標，培養(yǎng)人才，并釋放每位學生的激情和活力，使他們樹立創(chuàng)業(yè)精神。
1.構(gòu)建電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)實踐體系
高校在對電子商務(wù)實踐課程的教學過程中可以從多方面著手，培養(yǎng)學生的實際操作能力，提升學生的專業(yè)技能。先是從認識電子商務(wù)，在模擬電子商務(wù)軟件系統(tǒng)中學習電子商務(wù)的操作程序，然后再到企業(yè)內(nèi)部參加實習工作進行實際的操作，以提高他們電子商務(wù)的創(chuàng)業(yè)觀念。在電子商務(wù)的教學中，應(yīng)加強學生實踐能力的培養(yǎng)，運用行為導向的教學方法，提高學生的個人素質(zhì)與技術(shù)能力，拓展學生的發(fā)展空間，增加學生的實踐經(jīng)驗。以實踐教學模式，采用創(chuàng)業(yè)項目帶動教學的方法，使學生完成電子商務(wù)的運用，引導學生全面學習電子商務(wù)項目管理，提高實踐教學水平。在創(chuàng)業(yè)指導下，加強校企合作，引進企業(yè)人才開展課堂授課，讓學生增加對實際工作與企業(yè)人才的了解。而且高校還可以盡可能地利用校報、網(wǎng)絡(luò)電視、廣播等方式，對學生進行創(chuàng)業(yè)知識灌輸，提高學生的創(chuàng)業(yè)信心。在教學中，運用理論與實踐相結(jié)合的原則，綜合培養(yǎng)學生的個人素質(zhì)、能力，以及知識技能，實現(xiàn)教學目的。
2.引導學生形成電商認知
現(xiàn)在電子商務(wù)行業(yè)中發(fā)展的比較快的企業(yè)的業(yè)務(wù)都涉及到電子商務(wù)專業(yè)，老師在進行創(chuàng)業(yè)指導時可以引入比較受學生歡迎的企業(yè)的成功途徑以及創(chuàng)業(yè)形式做案例分析，可以使學生對整個行業(yè)有更多深入的認識，增加學生的'管理理念，形成自身的經(jīng)營技能。電子商務(wù)的實踐教學，能夠創(chuàng)造出大量的電商人才，從而滿足社會的需要。高校還應(yīng)該為學生創(chuàng)造一個良好的實踐環(huán)境，從基礎(chǔ)專業(yè)、深化理論、訓練模擬和實戰(zhàn)創(chuàng)業(yè)等多個方面，全方位的提高學生創(chuàng)業(yè)的能力，理論聯(lián)系實際，四個方面相互配合，相輔相成，不斷的學習、實踐、然后再學習、再實踐、從而形成一個良好的循環(huán)系統(tǒng)，不斷提高學生電子商務(wù)的創(chuàng)業(yè)能力。
3.強化學生創(chuàng)業(yè)思維
電子商務(wù)已成為互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟的命脈，不僅是眾多媒體關(guān)注的
話題
，更是新一代商業(yè)人才創(chuàng)業(yè)賺錢的新型經(jīng)濟渠道。在高等教育教學中，指導學生創(chuàng)業(yè)，提高學生的電商操作經(jīng)營管理水平，改進學生的創(chuàng)新思維方式，提高教學質(zhì)量。計算機通信軟件的應(yīng)用，不僅縮短了人們之間的距離，同時也為很多人帶來了創(chuàng)業(yè)途徑，微博、網(wǎng)絡(luò)營銷一夜之間瘋狂的崛起就寓意著計算機網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)滲透到我們的生活
中的點滴，為我們的生活方式帶來了很多的改變，我們的生活愈來愈便捷。網(wǎng)絡(luò)的崛起改變著我們生活方式的同時也為高校的鼓勵創(chuàng)業(yè)計劃提供了有利的條件，學?？梢酝ㄟ^創(chuàng)業(yè)課程的演講或講座等等方式，讓學生對電子商務(wù)專業(yè)的創(chuàng)業(yè)的了解更加透徹，對電子商務(wù)專業(yè)的創(chuàng)業(yè)更加充滿信心。在電子商務(wù)的教學過程中，在創(chuàng)新思維與創(chuàng)業(yè)指導上，應(yīng)采取相關(guān)措施，提高電子商務(wù)的創(chuàng)業(yè)指導水平，提高學生電商技能，從而促進就業(yè)。
1.創(chuàng)新教學思維
在教學中，教師可以在課堂中引入創(chuàng)新教學，豐富課堂教育，提升教學趣味，轉(zhuǎn)變現(xiàn)有的單調(diào)、枯燥的課堂結(jié)構(gòu)，想辦法讓學生主動的參與學習。要想讓學生主動學習，就要提高學生的課堂積極性，可以采用學生與老師身份互換，讓學生站到講臺上講，豐富學生的創(chuàng)新思維和實踐基礎(chǔ)。也可以讓學生根據(jù)自己的喜好和特長去選擇不同的學習方向，一來學?？梢耘囵B(yǎng)多方向的人才，避免出現(xiàn)培養(yǎng)目標的模糊，二來選擇自己喜歡和擅長的專業(yè)可以充分的調(diào)動學生的積極性，提高學生的自信心。在教學就業(yè)指導中，必須結(jié)合人才培養(yǎng)的目標、在素質(zhì)教育基礎(chǔ)之上、培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)能力，引導學生進行電子商務(wù)的實踐項目、自主創(chuàng)業(yè)項目的學習，增強學生創(chuàng)業(yè)的積極主動性，使創(chuàng)業(yè)指導貫穿專業(yè)教育的全過程。
2.實例教學
在電子商務(wù)教學中，培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè)信心是非常重要的，教師可以把學生帶入企業(yè)中，讓學生切身的感受到電子商務(wù)的工作流程以及工作內(nèi)容，增加學生的實戰(zhàn)經(jīng)驗，為學生的自主創(chuàng)業(yè)奠定實踐基礎(chǔ)，增強學生的創(chuàng)業(yè)信心。還可以針對當前企業(yè)對人才技能的需求與學生掌握的知識技能之間的差異對當前的教學模式據(jù)以分析、總結(jié)，可以改善教學模式的同時還可以提高學生的實踐基礎(chǔ)。
3.提升電子商務(wù)教師隊伍水平
提升電子商務(wù)專業(yè)教師的整體素質(zhì)，提高專業(yè)教師創(chuàng)業(yè)指導的能力，使學生能夠在畢業(yè)之后，更快地適應(yīng)社會，面對變化，獨當一面，為自己的事業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。教師應(yīng)在創(chuàng)業(yè)指導之中，提高學生的人際交往能力，獨自面對與克服困難的能力，使學生在創(chuàng)業(yè)的過程中，直面競爭壓力與困難，提高學生自身的競爭力。高?？梢约訌娕c企業(yè)間的合作，增強學校教師與企業(yè)人才的溝通，開展創(chuàng)業(yè)研討活動，積極引進企業(yè)人才作為兼職教師或客座教師，提高教師理論知識與實踐能力的結(jié)合，增加專業(yè)教師去企業(yè)進行鍛煉學習的機會，從而整體上提高教師的職業(yè)素養(yǎng)。教師要做好創(chuàng)業(yè)指導工作，首先自身的功夫要過硬，這樣才能使學生對所學知識有更加深入的了解，才能將創(chuàng)業(yè)指導貫穿教學始終，加強師生之間的關(guān)系，引導提升商務(wù)素質(zhì)，提高創(chuàng)業(yè)精神。
4.教學實訓基地
在創(chuàng)業(yè)指導過程中，為學生建立教學實訓基地，加強高校與企業(yè)之間的合作，使學生能夠累積一定的電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，提高學生的競爭力。在完成了所學專業(yè)知識后，學生可以參與基地中的創(chuàng)業(yè)實訓。運用傳統(tǒng)的教學模式培養(yǎng)出來的電商人才與社會實際需要的人才還存在很大的差距，不能滿足社會對電商人才的需求。在實訓中，除了學習基本課程之外，工作上完全采用企業(yè)方式管理，使學生感受到真實企業(yè)的實際經(jīng)營和運作，幫助學生提高電商的管理和策劃能力。通過電商企業(yè)提供案例、平臺和技術(shù)，打造教學的實訓基地，增加學生的創(chuàng)業(yè)實踐活動經(jīng)驗。
總之，對目前的電子商務(wù)教學，我們應(yīng)當改變傳統(tǒng)的教學方式，拋去以往舊的教學模式，創(chuàng)造其善于創(chuàng)新的思維模式，加強高校與企業(yè)間的合作，結(jié)合社會的實際需求，鼓勵學生創(chuàng)業(yè)，并給予創(chuàng)業(yè)指導，不但能提高學生的專業(yè)知識與實際運用能力，還能提高學生的社會適應(yīng)能力與就業(yè)競爭能力，提升學生的自身價值，對于學生的全面發(fā)展具有重要的實用價值。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)電子商務(wù)論文篇十六
在電子商務(wù)教學的過程中，教師通過使用科學、合理的教學途徑來促進學生的創(chuàng)新思維，可以幫助學生更迅速的了解到相關(guān)領(lǐng)域的基本內(nèi)容以及操作技能，從而促進學生思考問題的方式更加多元化，只有這樣，才能為學生未來的工作以及創(chuàng)業(yè)道路提供更多的支持，使學生可以在競爭壓力如此之大的社會中處于不敗之地。根據(jù)科學數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析，現(xiàn)階段的學生在電子商務(wù)領(lǐng)域進行創(chuàng)業(yè)的幾率不是很大，即使目前我國有許多高等院校對大學生的創(chuàng)業(yè)計劃提供了諸多的幫助，可是在電子商務(wù)領(lǐng)域的支持力度還遠遠不夠。通過筆者的研究與分析，發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)該類問題的基本原因如下：學校即使提供了技術(shù)或是資金方面的大力支持，但是還是沒有構(gòu)建起完善、健全的監(jiān)管機制。而且，目前大多數(shù)高校在電子商務(wù)教學環(huán)節(jié)中，沒有構(gòu)建起有效的多媒體以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺，從而導致學生的應(yīng)用情況達不到預期效果，學生的創(chuàng)新思維也沒有得到有效的培養(yǎng)。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)電子商務(wù)論文篇十七
電子商務(wù)雙語教學的緊迫性主要體現(xiàn)在以下兩個方面：第一，電子商務(wù)是溝通各國之間的一種經(jīng)濟貿(mào)易手段，實行電子商務(wù)教學是教育國際化的要求。教育部在《關(guān)于加強高等學校本科教學工作，提高教學質(zhì)量的若干意見》中鼓勵各高校實行雙語教學，尤其對外貿(mào)、金融和法律等專業(yè)進行了特殊的要求，同時，教育部還設(shè)置了雙語教學的專項基金來扶持雙語課程的開設(shè)；第二，隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，國內(nèi)外市場對外向型人才的需求越來越高，高等院校必須培養(yǎng)出既有扎實的專業(yè)知識有精通外語的專業(yè)性人才。當前我國大學的教學都是將專業(yè)課程與外語課程分開來進行的，導致脫節(jié)現(xiàn)象的發(fā)生，使學生對英語的應(yīng)用能力不強，專業(yè)水平也很低。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)電子商務(wù)論文篇十八
隨著電子商務(wù)的快速發(fā)展，傳統(tǒng)的物流管理已然不適用，無法滿足電子商務(wù)需求，無法進行恰當?shù)呐浜?，傳統(tǒng)物流管理對電子商務(wù)的發(fā)展產(chǎn)生一定的阻礙，產(chǎn)生一定的影響，因此，需要研究創(chuàng)新物流管理，實現(xiàn)電子商務(wù)環(huán)境下的新型物流管理模式，物流管理方式，以及物流管理制度，實現(xiàn)物流的效率以及物流的范圍進一步提升擴大，滿足現(xiàn)今社會對于物流的速度需求以及對于物流的質(zhì)量需求。
電子商務(wù)環(huán)境下的物流管理創(chuàng)新，主要方向就是合理地結(jié)合網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)、信息化技術(shù)，全面利用計算機技術(shù)，實現(xiàn)物流管理的體系化，以及物理管理的整體化，提升物流管理的效率以及物流管理的質(zhì)量，保證物流管理的全面性以及科學性，同時利用先進的技術(shù)，實現(xiàn)提升物流管理的智能化以及物流管理自動化程度，促進物流管理的整體發(fā)展，實現(xiàn)物流管理與電子商務(wù)環(huán)境相適應(yīng)，這能夠保證電子商務(wù)發(fā)展的基礎(chǔ)穩(wěn)固性，同時對于物流行業(yè)的發(fā)展也有相應(yīng)的促進作用。
物流管理體系化，是結(jié)合信息技術(shù)、計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及編程等，將各個物流網(wǎng)點，各個物流部門進行聯(lián)系，構(gòu)建成一個龐大的網(wǎng)絡(luò)體系，具體形式就是每一個物流點，將所有信息以及所有數(shù)據(jù)進行整理，傳輸至物流管理部門，由計算機程序進行數(shù)據(jù)信息的初步處理，物流管理部門分門別類地進行歸納，整理總結(jié)，標注存在的問題，傳輸至物流管理總部門，由總部門對各物流點進行相應(yīng)的調(diào)整，改進存在的問題，穩(wěn)固物流的穩(wěn)定性，實現(xiàn)物流運行的不間斷，物流運行問題出現(xiàn)概率降低，保證物流運輸?shù)男手鸩教嵘?，同時也保證物流管理作用的發(fā)揮。該種物流管理體系能夠保證信息的無遺漏，能夠保證物流管理的整體化，以及能夠?qū)⑽锪鞯乃袉栴}無巨細之分地顯現(xiàn)出來，提升管理的質(zhì)量，以及降低管理的工作量，保證物流管理的條理化，以及物流管理的全面化。這對于物流管理的發(fā)展有正面的影響，也符合電子商務(wù)環(huán)境下對于物流管理的要求。
（二）物流管理人才培養(yǎng)。
物流管理人才培養(yǎng)，是促進電子商務(wù)環(huán)境下物流管理發(fā)展的必要操作之一，具體方式就是對物流管理人才進行計算機操作培訓，這能夠?qū)崿F(xiàn)物流管理人才掌握網(wǎng)絡(luò)化物流管理技術(shù)，實現(xiàn)物流管理技術(shù)的整體化發(fā)展，進行物流管理新模式掌握了解培訓，能夠保證物理管理人才及時掌握物流管理新知識，保證物流管理改進與電子商務(wù)發(fā)展同步化，同時鍛煉物流管理人才對于市場營銷的敏感性，對于市場變動的及時掌握，實現(xiàn)適時調(diào)整物流傳輸線路，保證物流企業(yè)的成本得到有效控制，保證物流運輸?shù)男什皇苁袌鲎儎拥挠绊?，還需要對物流管理人才進行心理培訓，保證物流管理人才能夠抓住客戶的心理狀態(tài)。既能夠保證合作的和諧化進展，合作的利益提升，還能夠保證物流管理人才及時掌握服務(wù)意識以及服務(wù)理念，能夠進一步提升物流服務(wù)質(zhì)量，這對于提升相關(guān)的物流企業(yè)信譽有實際的促進作用，對于物流企業(yè)的全面化發(fā)展有實際的價值。新型物流管理人才充沛，對于物流管理的穩(wěn)步發(fā)展、物流管理的迅速提升，以及物流行業(yè)的發(fā)展都有相應(yīng)的促進作用。
物理管理智能先進化，則是采取現(xiàn)代化技術(shù)，采取自動化技術(shù)、智能技術(shù)等，實現(xiàn)數(shù)據(jù)處理、信息處理的.自動化、智能化，即采取相應(yīng)的程序處理數(shù)據(jù)信息，保證處理的精確性，以及處理的效率性，同時利用相應(yīng)的設(shè)備，連接計算機或者相應(yīng)的程序，實現(xiàn)設(shè)備的自動化操作以及固定時間操作，實現(xiàn)物流的傳輸、物流的挑選以及物流的檢查自動化，提升物流的效率以及對物流中出現(xiàn)的問題及時反饋，快速得出方案，進行處理，保證物流企業(yè)的信譽，以及工作質(zhì)量，實現(xiàn)大大降低人力的支出，同時大大減少人為操作失誤的概率。同時能夠完善物流管理中較難以涉及的部分，如物流的包裝封樣的封密性等，物流管理發(fā)展在該情況下得到顯著的提升，物流管理的安全性以及物流管理的穩(wěn)定性也得到相應(yīng)的發(fā)展，物流管理對物流企業(yè)的促進作用也得以體現(xiàn)。物流管理與電子商務(wù)環(huán)境逐步貼合化，電子商務(wù)在該新型物流管理的促進之下，也得到顯著的發(fā)展。
三、結(jié)語。
電子商務(wù)發(fā)展需要物流的支持，傳統(tǒng)物流管理無法促進物流的發(fā)展，物流發(fā)展緩慢則直接制約電子商務(wù)的發(fā)展，因此，首要的操作就是發(fā)展電子商務(wù)環(huán)境下的物流管理，采取創(chuàng)新策略實現(xiàn)發(fā)展進步。
參考文獻：
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)電子商務(wù)論文篇十九
我國高校鋼琴教學起步較晚，教學體系還未完善，在教學過程中依然存在很多問題，需要進行系統(tǒng)化的規(guī)范和改革。為了適應(yīng)新時期高校鋼琴教學的需求，全面提高鋼琴教學水平，我們必須按照新課程改革的要求，對鋼琴教學方式進行拓展與研究，改變傳統(tǒng)教學模式，以適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。
一、高校鋼琴教學現(xiàn)狀。
雖然我國高校鋼琴教學方式已經(jīng)發(fā)生了一些變化，但是傳統(tǒng)教學模式影響力巨大，并沒有從基礎(chǔ)上進行改革，因此教學方式改革道路依舊十分遙遠。高校鋼琴教學方式一直比較單一，以講授法為主，重樂理知識傳授、輕教學互動與探討；重機械化訓練、輕創(chuàng)新性教學方法應(yīng)用。因此造成部分同學學習熱情不高，學習效率低下，難以出現(xiàn)優(yōu)秀的、頂尖的人才，不能滿足我國鋼琴藝術(shù)市場的需求。而且，教師在教學中存在不分層次的教學現(xiàn)象，做不到因材施教，學生個性化得不到充分展現(xiàn)，體現(xiàn)不出學生學習的主體性地位。教學方式的單一化也無法激起學生學習的興趣，不利于他們創(chuàng)新性思維的發(fā)展。因此我們要改變這種教學現(xiàn)狀，改變“教師教、學生學”的傳統(tǒng)教學方式，讓學生成為學習的主人，達到“想學、能學、愛學、會學”的要求。通過多樣化的教學方式，豐富高校鋼琴教學內(nèi)容，提高學校課堂教學效果，使學生們成為真正的、優(yōu)秀的、全面的、具有靈魂的鋼琴演奏者。
二、教學方式拓展的思考與實踐。
采用多種教學方法，豐富教學形式。高校傳統(tǒng)的以樂理知識、歌唱為主的鋼琴教學方式已經(jīng)不再適應(yīng)新時期的教學要求，應(yīng)采用新型的教學方式，來達到教學的目的。例如，采用“邊彈邊唱”教學法。在鋼琴教學中，最能體現(xiàn)鋼琴音樂表達形式的是歌唱，高校鋼琴教師應(yīng)牢牢抓住這一點，采用“邊彈邊唱”的教學法，在教學過程中引導學生養(yǎng)成邊彈邊唱的學習習慣，做到口、腦、手、眼并用，既能鍛煉學生的鋼琴演奏能力，也能提高學生的試唱水平。讓學生能夠直接體會音樂、感受音樂、體悟音樂，把音準與彈奏完美結(jié)合起來，從而達到良好的學習效果，培養(yǎng)良好的學習習慣。除了“邊彈邊唱”教學法以外，還有鈴木教學法。鈴木教學法又稱鈴木運動，是日本小提琴家鈴木鎮(zhèn)在20世紀開發(fā)與推廣的音樂教學法及教育哲學。鈴木認為，一個人的才能是通過教育環(huán)境的刺激、培養(yǎng)而形成的，不是從小就具備的，他要求在教學過程中最大限度地激發(fā)學生學習樂器的興趣，挖掘?qū)W生內(nèi)在的潛力，往往會帶來一些意想不到的收獲。因此，采用鈴木教學法不僅能夠使學生完善鋼琴知識與技能，同時還能幫助學生形成健康的人格。
三、理解音樂的本質(zhì)，掌握鋼琴的藝術(shù)性。
目前，我國鋼琴教育水平還比較低，落后于一些發(fā)達國家。其主要原因是一直沿用傳統(tǒng)的鋼琴教育模式，缺乏創(chuàng)新意識，忽略了對音樂本質(zhì)及內(nèi)涵的理解，從而使學生在主觀上缺乏對鋼琴音樂的理解和認識，缺乏對音樂本質(zhì)的認同感。學生的情感與愛好都沒有被激發(fā)出來。無法從本質(zhì)上理解音樂的真諦，也就失去了對音樂學習的興趣。在鋼琴音樂的教學中，應(yīng)該重視對音樂本質(zhì)的講解，培養(yǎng)學生的學習興趣，從學生的內(nèi)心以及情感層面出發(fā)。例如親近自然，從自然中感受音樂的真諦。音樂源于生活，更高于生活，從生活出發(fā)，感受周圍存在的一切聲音，體會不同聲音帶來的旋律與節(jié)奏，在理解音樂本質(zhì)的基礎(chǔ)上，加強對和聲的理解，這樣演奏出來的音樂具有靈魂和生命力。也可以在平時的課堂教學中，加強對一些優(yōu)秀作品的分析與理解，只有理解了作者當時演奏的心境與情感，學生的學習激情才會得到充分釋放。
四、健全鋼琴教學體系，加強教學模式的創(chuàng)新。
為了使學生更好地適應(yīng)市場和社會的需求，我們需要不斷健全鋼琴教學體系，加強教學模式的創(chuàng)新。高校教師應(yīng)結(jié)合學生自身的發(fā)展狀況來制定教學內(nèi)容與計劃，因材施教，通過對不同學生情況的分析，制定不同的教學內(nèi)容，在以后的鋼琴教學安排上更加具有針對性，形成一份屬于自己特色的教學理念，在教學實踐中不斷創(chuàng)新，不斷改進教學模式。音樂不僅僅是五線譜上的一些呆板音符，它是創(chuàng)作者的個人情感與心路歷程的體現(xiàn)。我們要培養(yǎng)學生創(chuàng)作音樂的興趣和能力，而不只是為了生活而創(chuàng)作。如果只通過一張五線譜就告訴學生這就是鋼琴學習，是很難達到好的學習效果的，也束縛了學生的創(chuàng)造性思維，所以，在鋼琴教學中，我們需要不斷創(chuàng)作來展現(xiàn)音樂的情感本質(zhì)，讓學生發(fā)揮想象力，將呆板的音樂符號賦予生命。
五、加強教師的引導作用。
在鋼琴教學課堂中，要想使學生取得進步，學習到專業(yè)知識，除了其自身的努力外，還需要有好的教師作為指導。學生最初學習時，對很多鋼琴知識感到陌生，教師就是學生的“燈塔”，指引著他們前進。因此，作為授課教師，應(yīng)該在進行言傳身教的同時，以傳授基本的鋼琴知識為基礎(chǔ)，同時不斷地創(chuàng)新教學理念與方法。要做到自己的專業(yè)知識過硬，并且要對鋼琴教學以及學生管理有獨到的見解，這樣才能更好地提高教學質(zhì)量，同時教師應(yīng)該與學生保持和諧的互動關(guān)系，通過與學生講述自身經(jīng)歷和對鋼琴作品的心得理解，使學生更好地感受作品，這種啟發(fā)式的教學，能夠加強學生的創(chuàng)造思維能力。教師要加強自身的引導作用，鼓勵學生進行鋼琴創(chuàng)作。通過課堂上的講授，使學生掌握鋼琴藝術(shù)的風格，以及了解音樂的表現(xiàn)力和不同音色運用的技巧。并且要幫助學生解決學習中的難點，找到適合他們的方式，來加強對鋼琴演奏的理解。通過對每個學生自身特點的總結(jié)，幫助他們形成獨特的發(fā)散性思維。在今后的鋼琴創(chuàng)作道路上，可以進行獨立的思考與感悟。在教學過程中，首先讓學生模仿他人的鋼琴作品，然后再讓他們通過自己的想象力來完成對鋼琴作品的創(chuàng)新。最后將音樂融入自己的思維中，將原創(chuàng)者的影響力逐漸清除，把屬于自己的獨特的演奏方式帶入鋼琴學習中，這樣就能夠慢慢取得學習上的進步。
六、結(jié)語。
我國的鋼琴教育要以培養(yǎng)專業(yè)性人才為目的，因此教師應(yīng)了解每一位學生的個性特點，分層次進行授課，秉承每個孩子都能成才的理念，最大程度地激發(fā)學生的學習興趣，挖掘其潛力。我們也應(yīng)該針對自身的不足，借鑒國外優(yōu)秀的音樂教育經(jīng)驗和模式，加強對音樂教學的探究與摸索，重視學生未來發(fā)展要求，為我國藝術(shù)事業(yè)儲備更多的專業(yè)型人才。
參考文獻：
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創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)電子商務(wù)論文篇二十
電子商務(wù)教學實際上是在多媒體技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)得到快速發(fā)展的基礎(chǔ)上所衍生出來的新興教學模式，該教學體系主要向?qū)W生講解電子商務(wù)相關(guān)理論內(nèi)容以及技術(shù)要點，以便讓學生們更有效的掌握相關(guān)知識，通過向?qū)W生描述電子商務(wù)的發(fā)展情況，讓學生們更好的了解電子商務(wù)模式未來的發(fā)展趨勢。現(xiàn)階段，大學生的就業(yè)壓力逐年增大，推進電子商務(wù)教學模式的發(fā)展勢在必行。
電子商務(wù)教學得到有效開展具有十分重要的意義，首先，電子商務(wù)教學可以幫助學生尋求更好的就業(yè)途徑，為學生未來的發(fā)展提供多種選擇，并且學生借助電子商務(wù)模式能夠有效的實現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)過程，為后期的創(chuàng)業(yè)或是獨自經(jīng)營工作奠定夯實基礎(chǔ)；其次，電子商務(wù)教學具有一個鮮明的特點就是實用性較強，學生通過對電子商務(wù)相關(guān)知識的不斷學習，能夠達到學以致用的效果，即把知識在最短的時間內(nèi)應(yīng)用到社會當中，對學生未來的發(fā)展也會起到一定的促進作用；最后，電子商務(wù)教學的快速發(fā)展是社會選擇的必然結(jié)果，在我國社會主義現(xiàn)代化構(gòu)建的環(huán)節(jié)當中，電子商務(wù)的發(fā)展受到了更嚴峻的考驗，與此同時，也為電子商務(wù)教學帶來了更多的機遇與更廣闊的發(fā)展空間。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)電子商務(wù)論文篇二十一
為了更好的培養(yǎng)學生的電子商務(wù)創(chuàng)新思維，首要工作是建立起一個完善、健全的電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)機制，該構(gòu)建過程主要包含以下幾個方面：第一，我國各大高校需要提高與企業(yè)之間的合作效率，學校與企業(yè)之間合作模式的有效開展能夠幫助學校有效引入具有寶貴實踐經(jīng)歷、豐富創(chuàng)新思維的高科技人才，通過在學校內(nèi)授課的方式，讓學生充分了解到電子商務(wù)相關(guān)企業(yè)的的發(fā)展要求和一些基本操作本領(lǐng)，與此同時，還可以幫助學生對電子商務(wù)領(lǐng)域有一個更全面的認識，創(chuàng)新思維也會得到科學的培養(yǎng)。第二，學校要充分使用現(xiàn)有的一切可利用資源，來幫助學生進行創(chuàng)業(yè)工作，舉例而言：可以借助報刊、網(wǎng)絡(luò)平臺以及校園廣播等形式來向?qū)W生們傳遞創(chuàng)業(yè)的相關(guān)內(nèi)容。第三，學校還要不斷提高師資力量，推進學校教師在電子商務(wù)領(lǐng)域的整體水平與能力，達到學校的電子商務(wù)教學理論以及教學途徑能與時代接軌的目的，從而不被快速發(fā)展的社會所拋棄。
3.2正確指引學生對電商的認識。
隨著多媒體技術(shù)的快速發(fā)展，各個領(lǐng)域想在當今社會站穩(wěn)腳都離不開電子商務(wù)相關(guān)內(nèi)容，電子商務(wù)目前已經(jīng)成為社會當中不可或缺的一部分。與此同時，電子商務(wù)自身還具有鮮明的時代特性，也需要做到與時俱進。所以在電子商務(wù)教學環(huán)節(jié)中，教師不僅要向?qū)W生傳授必要的理論基礎(chǔ)以及相關(guān)操作技巧，還要在課堂上增加典型的`電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)實例，以便讓同學們更好的了解電子商務(wù)，從而最大程度挖掘出學生在電子商務(wù)領(lǐng)域當中的創(chuàng)新思維。
現(xiàn)階段我國電子商務(wù)教學中存在的問題主要表現(xiàn)在以下幾個方面：第一，電子商務(wù)教材不具有規(guī)范性，根據(jù)目前我國出版的相關(guān)電子商務(wù)教科書可以發(fā)現(xiàn)，其特點主要受到上課學校、學校教學力量等因素的影響．所以不同學校在編寫電子商務(wù)教科書時，都會存在較大出入，從而導致內(nèi)容上的不同，而且還有一部分教材已經(jīng)無法滿足當今社會學生們的基本需求；第二，高校開展電子商務(wù)教學工作，還是以教師為主體，學生只能被動的去吸收知識，相關(guān)操作技巧也得不到有效鍛煉，電子商務(wù)教學的模式還是以“填鴨式”為主，即使許多學校相關(guān)教師意識到該問題的嚴重性，并提出了科學的解決方案，可是我國大多數(shù)學校還是沒有擺脫傳統(tǒng)教學的模塊性。第三，電子商務(wù)教學的課程安排不夠科學，實用性的特點沒有被充分展現(xiàn)出來，根據(jù)統(tǒng)計，大多數(shù)學校的電子商務(wù)課程還是以計算機為主要授課內(nèi)容，所包含的電子商務(wù)內(nèi)容占總課程的百分之二十五以下；從而不難看出，教學重心還是停留在網(wǎng)絡(luò)編程方面，對電子商務(wù)內(nèi)容缺乏必要的重視。
針對目前電子商務(wù)教學問題應(yīng)采取的解決方案包含以下兩點：首先，增設(shè)電子商務(wù)教學的創(chuàng)新理念，以便更好的提高學生的創(chuàng)新思維，目前我國的電子商務(wù)教學內(nèi)容還屬于新興課程，所以在授課期間必須包括以下幾方面的基本內(nèi)容:電子商務(wù)基本概念、電子商務(wù)的實際操作情況、網(wǎng)絡(luò)銷售的途徑、電子商務(wù)監(jiān)督管理模式以及電子商務(wù)的法律制度完善等等；其次，必須突破傳統(tǒng)教學理念的束縛，將重點從理論轉(zhuǎn)移到實際，強調(diào)實用式教學。只有這樣，電子商務(wù)教學才能更好的滿足學生們的基本需求，為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維埋下伏筆。
5結(jié)論。
電子商務(wù)是一種商務(wù)體系，目前已經(jīng)成為推動社會經(jīng)濟快速發(fā)展的主要體系之一。我國政府部門將電子商務(wù)作為國家的戰(zhàn)略發(fā)展要素，目的是為了更好的推進全球經(jīng)濟一體化的進程。在現(xiàn)階段的電子商務(wù)教學過程中，必須加大培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維的力度，從而幫助學生更好的適應(yīng)當今瞬息萬變的社會。本篇論文主要從電子商務(wù)教學中的創(chuàng)新思維、電子商務(wù)教學中的創(chuàng)新思維培養(yǎng)等方面展開詳細論述。
參考文獻。
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