幸運(yùn)心得經(jīng)驗(yàn)（專業(yè)15篇）

可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、找到不足之處，并制定下一步的發(fā)展計(jì)劃。寫總結(jié)時(shí)，要注重反思和總結(jié)的價(jià)值，從中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。如果你感到寫總結(jié)困難，可以參考下面這些范文來(lái)提升自己的寫作能力。

幸運(yùn)心得經(jīng)驗(yàn)篇一

在澳洲的幸運(yùn)經(jīng)驗(yàn)中，我不僅收獲了美食和美景，更重要的是體驗(yàn)到了澳洲人樂(lè)觀豁達(dá)、善良友好的生活態(tài)度。這使我深受感動(dòng)，并且對(duì)澳洲文化產(chǎn)生了濃厚的興趣。下面我將從交流、尊重、放松、探索和嘗試的角度，分享我在澳洲的幸運(yùn)經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)。

首先，澳洲人對(duì)于交流非常重視。我曾在悉尼的一家咖啡館里遇到了一位熱情的年輕服務(wù)員。每當(dāng)我前往那里，他總是向我微笑著問(wèn)候，并且耐心地傾聽我的需求。他總是以友善的態(tài)度與顧客交談，為顧客提供個(gè)性化的服務(wù)。這讓我感受到了澳洲人待人親切、真誠(chéng)的態(tài)度。這樣的交流不僅讓我感到舒適和愉快，還加深了我對(duì)澳洲人樂(lè)于分享的印象。

其次，澳洲人注重尊重他人。一次，我在黃金海岸的一個(gè)餐廳里遇到了一位服務(wù)員。他不僅能詳細(xì)介紹每道菜的特色，還耐心地回答了我提出的問(wèn)題。雖然當(dāng)時(shí)餐廳很忙，但他依然保持著高度的專業(yè)素質(zhì)，始終保持微笑并盡量快速地為每位顧客提供服務(wù)。這讓我感受到了澳洲人對(duì)于工作的敬業(yè)精神和對(duì)顧客的尊重。在這樣的環(huán)境中用餐，不僅讓我品嘗到了美食，也讓我感受到了尊重與關(guān)懷的溫暖。

第三，澳洲人非常擅長(zhǎng)放松。我曾在悉尼的一個(gè)海灘上度過(guò)了一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午。許多當(dāng)?shù)厝颂稍谏碁┥蠒裉?yáng)，享受著輕松宜人的悉尼生活。我和我的朋友們也加入了他們的行列，一起放松身心，盡情享受大海的美景。這種放松的氛圍讓我感到自己仿佛置身于一個(gè)沒(méi)有煩惱和壓力的世界中，這樣的體驗(yàn)讓我知道了放松心情對(duì)于健康和幸福的重要性。

第四，澳洲人熱衷于探索新事物。我曾在墨爾本的一個(gè)當(dāng)?shù)厥屑锇l(fā)現(xiàn)了許多有趣的手工藝品和特色商品。這些商品不僅具有獨(dú)特的設(shè)計(jì)風(fēng)格，還展示了澳洲人對(duì)于傳統(tǒng)手工藝和現(xiàn)代藝術(shù)的熱情追求。澳洲人的探索精神激勵(lì)著我去發(fā)現(xiàn)更多的美好事物，并且學(xué)會(huì)欣賞不同文化的獨(dú)特之處。我相信，擁有這樣的探索精神會(huì)使我們的生活更加豐富多彩。

最后，澳洲人鼓勵(lì)人們嘗試新事物。在悉尼的一家餐館里，我被邀請(qǐng)嘗試澳洲傳統(tǒng)的燒烤食品——炙烤鱷魚肉。雖然對(duì)于這樣的嘗試我抱有一些顧慮，但我決定勇敢地嘗試一下。結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)這道菜肴非常美味，完全超出了我的想象。這次嘗試讓我明白，只有放下偏見和顧慮，勇于嘗試，我們才能發(fā)現(xiàn)更多美好的事物和體驗(yàn)。這樣的經(jīng)歷讓我在嘗試新事物時(shí)更加開放和勇敢。

通過(guò)與澳洲人的交流，我體驗(yàn)到了他們的樂(lè)觀、善良和友好。在他們身上，我看到了一種積極向上的生活態(tài)度和對(duì)待生活的熱情。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次難得的幸運(yùn)經(jīng)驗(yàn)，也讓我深受鼓舞。我相信，在鼓勵(lì)交流、尊重他人、放松身心、探索新事物和嘗試新事物的連貫指導(dǎo)下，我能夠更好地欣賞、理解并融入澳洲人的生活方式。

幸運(yùn)心得經(jīng)驗(yàn)篇二

我一位在普通班主任崗位上守衛(wèi)了18年的普通教師，在一次會(huì)議上，我曾經(jīng)這樣介紹自己，“雖然我很平凡，但我可驕傲地告訴大家，我在一筆一畫書寫這微不足道的平凡二字時(shí)，卻蘊(yùn)涵了特有的重量?！?/p>

一、平凡的老師，不平凡的幸福。

師范畢業(yè)，傳聞被保送讀浙師大或者統(tǒng)配在市區(qū)的優(yōu)秀畢業(yè)生，卻背著行囊來(lái)到一座寺廟。校長(zhǎng)介紹，這就是我工作所存地。我從驕傲的天空墜落到現(xiàn)實(shí)的面前：低矮的房屋處處漏雨，滴答滴答的雨聲仿佛是課堂的打擊樂(lè)曲，操場(chǎng)是校門口老樟樹底下那塊空地。全村男女老少祈樹拜神之聲，往往和孩子們瑯瑯書聲和成二重唱。茅廁用三兩塊木板支撐，踏將上去，令人膽戰(zhàn)心驚，總懷疑它那吱吱啞啞的喘息會(huì)瞬間消失，單薄的身子不勝重負(fù)。最令人心驚的是我那8平方米的閨房，好不容易扯上一層防水塑料布，代替了諸如鍋碗瓢盆接雨器，卻成為老鼠的樂(lè)園。夜間除了聆聽樟樹間凄冷的風(fēng)聲，便是老鼠們歡快地嬉鬧聲相伴。一時(shí)間，失落沮喪將我緊緊包圍，惶恐迷茫將無(wú)助的我塞入自卑的底層。

窗外，雨漸淅瀝瀝地落著；屋內(nèi)，塑料薄膜上的雨滴答滴答，此起彼落。鄉(xiāng)村的晚上，寂靜得令人害怕。猛然問(wèn)，窗前響起了幾聲貓叫。細(xì)聽，仿佛又不是貓，隱約還有腳步聲，我心驚膽寒。手拿菜刀，顫著聲音喊：“是誰(shuí)？再不說(shuō)話，我喊人了！”

“老師，是我?！贝蜷_房門，是建、平，還有龍。衣服已經(jīng)濕透，頭發(fā)上還滴著水珠。

“你們，你們干什么？”我驚訝至極。

“我們幫您趕老鼠！”

“媽媽已經(jīng)答應(yīng)我養(yǎng)一只小貓了。舅舅說(shuō)這兩天就能送來(lái)，到時(shí)候。老師您的房間里就不會(huì)有老鼠了！這兩天，我們先當(dāng)一下小貓。喵！喵！”

“老師，我們學(xué)得像不像？”

面對(duì)這一臉率真的孩子，我不知道說(shuō)什么好，只是把他們緊緊摟在懷里。那一刻，我覺(jué)得心里漾起了陽(yáng)光。

不知從什么時(shí)候起，講臺(tái)上每天都會(huì)出現(xiàn)一束野花，帶著一股清香，沁人心脾。我不由自主地聞聞，再聞聞。那天早上，走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上有一些豌豆花，詢問(wèn)：“是誰(shuí)摘下這豌豆花？這可不行，摘了花，就結(jié)不了豌豆。父母種菜很辛苦，你們可不能這么做啊。”英子怯怯地站了起來(lái)，低下腦袋說(shuō)：“我聽城里的表妹說(shuō)，她老師特別喜歡茉莉花，白色的，很香。我以為這就是茉莉花，我告訴表妹，我朱老師也是城里的，也喜歡茉莉花，我就幫你采來(lái)了?！蔽业难劬駶窳耍冋尜|(zhì)樸的孩子啊，你們讓我知道其實(shí)做一個(gè)平凡的鄉(xiāng)村教師，生活也別有滋味。

漸漸地，我開始融入鄉(xiāng)村孩子的生活中。校園里，響起了我的笑聲、歌聲、琴聲。當(dāng)孩子們圍著我，欣賞我演奏小提琴時(shí)，在他們眼里，我看到了從未見過(guò)的神圣，仿佛我是世界一流的音樂(lè)大師。課堂上，幽默風(fēng)趣、聲情并茂、抑揚(yáng)頓挫的我讓孩子們眼發(fā)亮，臉發(fā)紅，于高舉，口妙語(yǔ)，仿佛我就是點(diǎn)石成金的智者。課外，他們教我釣青蛙，采野莓，摘野菜，做各種菜……最有趣的是，我騎自行車從來(lái)不用腳踩，后面總有一群粉絲推著，我上哪兒，就推到哪兒。

我找回了自信。不再以自己是一個(gè)平凡的鄉(xiāng)村教師而沮喪，我開始領(lǐng)悟到一種特有的平凡――蘊(yùn)涵幸福的平凡。活力四溢的校園中，我朝看晨曦，伴著書香；夜撫清風(fēng)，聞著學(xué)生的余韻；白天，與孩子相伴，享受學(xué)習(xí)的幸福；傍晚，和孩子相約，聞著泥土的清香。在鄉(xiāng)村的寺廟學(xué)校中，我盡情享受蘊(yùn)藏著平凡的幸福。

二、平凡的老師，不平凡的寶藏。

在鄉(xiāng)村，落后封閉的環(huán)境，無(wú)書可讀的現(xiàn)狀，專業(yè)引領(lǐng)的缺乏，決定了圓夢(mèng)之路的艱難。外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì)很少，不經(jīng)意，就會(huì)在封閉的環(huán)境中迷失方向。然而，我卻深信，身邊每一個(gè)平凡的老師，盡管他們不是特級(jí)教師，但是他們都存著一汪教育教學(xué)鮮活的泉水，都藏有不平凡的寶藏。

楊老師，好像一輩子都沒(méi)有見她被評(píng)為什么優(yōu)秀教師，或者得過(guò)什么獎(jiǎng)?wù)?，然而，她的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣特別令人羨慕。向她取經(jīng)，她總是局促不安：“你看我一個(gè)鄉(xiāng)下老師，哪有什么經(jīng)驗(yàn)啊。倒是你這個(gè)小女孩，才真的令我佩服呢！”我并沒(méi)有因此罷休，暗中學(xué)習(xí)。發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)時(shí)，她總是帶頭做得最歡，旁邊的孩子圍著她邊做邊興奮地?cái)⒄f(shuō)著什么；寫作業(yè)時(shí)，楊老師從不埋頭做其他事情，總是和孩子們一起認(rèn)真完成作業(yè)，最后孩子們批改老師的作業(yè)，老師批改孩子們的作業(yè)，從書寫姿勢(shì)點(diǎn)評(píng)到書寫字跡，到分?jǐn)?shù)的評(píng)比，孩子們常常會(huì)為自己分?jǐn)?shù)高過(guò)老師而歡呼；她還將自己孩子小時(shí)候穿過(guò)的衣服送給班里的孩子，自己煮的茶葉蛋分給孩子們品嘗，帶著孩子滿操場(chǎng)剪馬蘭頭，作為晚餐的菜肴……這一切，用現(xiàn)在的話來(lái)說(shuō)，應(yīng)該稱之為班隊(duì)活動(dòng)課程吧，然而，在楊老師的眼里，沒(méi)有什么課程不課程，一切都很自然，只是為了讓學(xué)生覺(jué)得好玩，開心，僅此而已。還有比我年長(zhǎng)一些的張老師，對(duì)我推心置腹：“姑娘，我看你單純，不善言辭，在開會(huì)時(shí)發(fā)言都面紅耳赤，聲音發(fā)顫，但是你有自己擅長(zhǎng)的方面，從你擅長(zhǎng)的開始吧！”

幸運(yùn)心得經(jīng)驗(yàn)篇三

無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，讓我倍加珍惜來(lái)之不易的今天，在此，很想把一些東西分享給大家。近兩年來(lái)，隨著世界范圍內(nèi)的經(jīng)濟(jì)危機(jī)不斷擴(kuò)展，國(guó)內(nèi)的就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻，大學(xué)生的就業(yè)情況也每況愈下。在這種形勢(shì)下，如何找到一份滿意的工作成了大學(xué)生們最為關(guān)心的話題。去年，我還是一名在校學(xué)生的時(shí)候，采訪了大連外國(guó)語(yǔ)學(xué)院韓國(guó)語(yǔ)系05級(jí)韓鵬程學(xué)長(zhǎng)，作為我院韓國(guó)語(yǔ)系建系20xx年以來(lái)第6位成功考入外交部的同學(xué)，他的經(jīng)驗(yàn)可以給我們作為國(guó)考方面很好的參考。

初見韓鵬程學(xué)長(zhǎng)是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，采訪約在了韓國(guó)語(yǔ)系的自習(xí)教室。韓鵬程學(xué)長(zhǎng)給人的第一印象就是一位親切隨意的鄰家大哥，談吐瀟灑，語(yǔ)氣平和。采訪就在一片輕松愉快的氣氛中進(jìn)行。

選擇篇

面對(duì)考研、就業(yè)、出國(guó)、公務(wù)員考試，很多同學(xué)常常面臨難以取舍的尷尬境地，每樣都想嘗試，結(jié)果卻是既耽誤了時(shí)間又影響了效率。對(duì)此，韓鵬程學(xué)長(zhǎng)認(rèn)為，如何做出選擇，要根據(jù)自己的興趣愛好以及性格特點(diǎn)，并且結(jié)合當(dāng)前的形勢(shì)。如果本人性格外向，樂(lè)于嘗試挑戰(zhàn)，闖勁十足，并且溝通能力強(qiáng)，具有良好的人際關(guān)系，那么可以嘗試直接就業(yè)，去企業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)。如果本人性格穩(wěn)重、踏實(shí)，能夠長(zhǎng)時(shí)間從事相同的工作，并且喜歡安定，可以選擇參加國(guó)家或地方公務(wù)員考試，做一名機(jī)關(guān)工作人員。如果本人熱愛目前所學(xué)科目，并且有學(xué)術(shù)研究方面的愛好和興趣，可以選擇讀研，但是要慎重起見，因?yàn)榻Y(jié)合當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)，研究生就業(yè)率與本科生就業(yè)率基本持平，因而要考慮多花三年時(shí)間是否值得。

準(zhǔn)備篇

韓鵬程學(xué)長(zhǎng)認(rèn)為，國(guó)家公務(wù)員考試的準(zhǔn)備工作不宜過(guò)長(zhǎng)，在考前半年至三個(gè)月的時(shí)間準(zhǔn)備筆試方面的考試就已經(jīng)足夠。國(guó)家公務(wù)員考試對(duì)于考生平時(shí)的內(nèi)在積累具有很高的要求，因此在平時(shí)就應(yīng)該關(guān)注國(guó)內(nèi)外的時(shí)事政治，人文歷史，對(duì)于黨的重大政策要有充分的了解。在備考期間，要將精力著重放在歷年國(guó)考真題的研究上，并牢牢抓住考試大綱上規(guī)定的考試范圍。韓志鵬學(xué)長(zhǎng)還特別提醒，在備考后期如果遇到瓶頸，成績(jī)無(wú)法提升時(shí)，切莫著急浮躁，要放松心態(tài)，告誡自己按部就班。可以通過(guò)改變做題順序、嚴(yán)格控制做題時(shí)間來(lái)突破復(fù)習(xí)后期遇到的瓶頸問(wèn)題。此外，考前的身體檢查也必不可少，國(guó)家機(jī)關(guān)在錄取考生時(shí)，對(duì)考生的身體素質(zhì)要求十分嚴(yán)格，一旦出現(xiàn)問(wèn)題，立即取消考試資格。因此，在報(bào)考國(guó)家公務(wù)員前，就應(yīng)該對(duì)身體做全方位的檢查，確保萬(wàn)無(wú)一失。

面試篇

在國(guó)家公務(wù)員考試中，面試成績(jī)占考生總成績(jī)的較大比重。因此，如何提升自己的面試成績(jī)，對(duì)于成否在國(guó)考中取得成功具有舉足輕重的作用。面試的主要項(xiàng)目考生和面試官的問(wèn)答環(huán)節(jié)，這個(gè)環(huán)節(jié)考察考生的臨場(chǎng)應(yīng)變能力，自身的積累以及解決問(wèn)題的執(zhí)行力。韓鵬程學(xué)長(zhǎng)將大多數(shù)的問(wèn)題歸集為兩個(gè)方面：是什么以及怎么辦。一類是列舉國(guó)內(nèi)外近期發(fā)生的重大事件，讓考生對(duì)這類時(shí)間進(jìn)行評(píng)價(jià)，就事論事，不摻雜各人情感。另一類是提供事先準(zhǔn)備好的具體場(chǎng)景，假設(shè)考生是在某個(gè)場(chǎng)景之中，考察考生處理該事件的能力，即怎么辦。面試中相當(dāng)大一部分內(nèi)容取決于考生多年養(yǎng)成的考慮問(wèn)題解決問(wèn)題的方式、風(fēng)格，非一朝一夕之功，所以有志于國(guó)考的考生還應(yīng)該在平時(shí)多做準(zhǔn)備。

在去年三月中旬與外交部簽完工作合同后，韓鵬程學(xué)長(zhǎng)的大學(xué)生活就已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，但他并未安于現(xiàn)狀，懈怠下去，而是每天準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在韓語(yǔ)系的自習(xí)教室，努力提升自己的韓語(yǔ)水平。用他自己的話說(shuō)，外交部是一個(gè)大舞臺(tái)，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，能人很多，自己還有很多不足，作為一個(gè)外交人，必須時(shí)刻保持一種不斷學(xué)習(xí)不斷充實(shí)的生活態(tài)度，才能跟上國(guó)際形勢(shì)發(fā)展的需要。在大多數(shù)人眼中，韓鵬程學(xué)長(zhǎng)的成功無(wú)疑是令人羨慕的，但韓鵬程學(xué)長(zhǎng)對(duì)自己所取得的成績(jī)卻沒(méi)有絲毫的滿足，畢竟，這僅僅是剛剛開始，前面還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路等著他去跋涉。

“腳踏實(shí)地，立足當(dāng)下，持之以恒，堅(jiān)持到底”是韓鵬程學(xué)長(zhǎng)給學(xué)弟學(xué)妹的忠告，也是他自己多年的信條和取得這次國(guó)考取得成功的秘訣。要想在國(guó)考中取得好成績(jī)，既要多做練習(xí)，多多積累，也要與身邊的老師、同學(xué)多多交流，鍛煉臨場(chǎng)應(yīng)對(duì)的能力，做好這些方面，拿下國(guó)考，只是時(shí)間問(wèn)題。

我的成功更離不開這些前輩的指點(diǎn)與幫助，在此，也非常感謝他們給我的幫助。同時(shí)也希望各位師弟師妹們?cè)诳煲絹?lái)的考試中取得理想的成績(jī)。

最后歡迎大家把自己的感想、期望用樸實(shí)的文字留在帖子后面，將來(lái)成功之后，再來(lái)分享今天的時(shí)刻。酸甜苦辣我們一起回味，讓論壇來(lái)見證我們成功的每一個(gè)日日夜夜!

幸運(yùn)心得經(jīng)驗(yàn)篇四

澳洲，作為南半球最發(fā)達(dá)的國(guó)家之一，吸引了無(wú)數(shù)的游客到訪。他們來(lái)自不同的文化背景，但對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，能夠在澳洲得到幸運(yùn)也是人生的一種美好體驗(yàn)。在我自己的旅行中，我也收獲了不少幸運(yùn)經(jīng)驗(yàn)，并從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將從澳洲自然風(fēng)光、人文景觀、文化交流、人際關(guān)系以及自身成長(zhǎng)等方面，分享我的幸運(yùn)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。

首先，澳洲自然風(fēng)光是我最深刻的幸運(yùn)經(jīng)驗(yàn)之一。這個(gè)國(guó)家的自然資源非常豐富，有壯麗的大堡礁、壯美的藍(lán)山、宜人的陽(yáng)光海灘等等。在我游覽這些地方的時(shí)候，我感受到了大自然的力量和美麗。我學(xué)會(huì)了欣賞自然的奇跡，感受到了人與自然的和諧共處。通過(guò)親身經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到要珍惜自然資源，保護(hù)環(huán)境的重要性。這讓我更加意識(shí)到我自己的責(zé)任，為了繼續(xù)讓后人能夠享受到美麗的自然風(fēng)光，我會(huì)盡自己的努力來(lái)保護(hù)環(huán)境。

其次，澳洲的人文景觀也給我留下了深刻的印象。悉尼歌劇院、墨爾本維多利亞市場(chǎng)、布里斯班南岸公園等地都是澳洲獨(dú)特的人文景觀。我通過(guò)參觀這些地方，了解了澳洲的歷史和文化。我發(fā)現(xiàn)澳洲人民熱情友好，對(duì)于旅游者都心懷善意。他們的熱情讓我感受到了家的溫暖和歸屬感，讓我在異鄉(xiāng)感到幸運(yùn)和安心。我也學(xué)會(huì)了尊重不同的文化和價(jià)值觀，這讓我成為一個(gè)更加開放和包容的人。我將澳洲人民的熱情與友善傳遞下去，讓更多的人感到幸運(yùn)和快樂(lè)。

另外，澳洲作為一個(gè)多元文化的國(guó)家，也為我提供了豐富的文化交流機(jī)會(huì)。在澳洲，我結(jié)識(shí)了來(lái)自世界各地的朋友，他們不同文化背景和生活習(xí)慣的了解給了我極大的啟發(fā)。與他們的交流讓我開拓了眼界，拓寬了思維。我發(fā)現(xiàn)雖然我們來(lái)自不同的國(guó)家，但我們有著許多共同之處。這讓我認(rèn)識(shí)到人類的相似性是超越國(guó)界的，我們應(yīng)該相互尊重和幫助，共建一個(gè)更加和平和諧的世界。這樣的文化交流讓我體會(huì)到了幸運(yùn)的價(jià)值，也讓我更加愿意去幫助那些需要幫助的人。

此外，與澳洲朋友的建立和維系也給了我許多幸運(yùn)的體驗(yàn)。他們的友誼和支持讓我在陌生的地方感到溫暖和安全。這些朋友在我需要幫助時(shí)伸出援手，與我分享他們的經(jīng)驗(yàn)和智慧。他們的陪伴讓我感到幸運(yùn)和快樂(lè)，幫助我成長(zhǎng)和進(jìn)步。在我離開澳洲之后，我也努力與他們保持聯(lián)系，并互相鼓勵(lì)和支持。這種朋友關(guān)系的建立和維系是我旅行中最寶貴的收獲之一，我會(huì)將這種友誼延續(xù)下去，與更多的人分享幸運(yùn)和快樂(lè)。

最后，澳洲的幸運(yùn)經(jīng)驗(yàn)也讓我在自身成長(zhǎng)方面有了很大的提升。通過(guò)旅行，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立和自理能力。面對(duì)語(yǔ)言不通和文化不同的挑戰(zhàn)，我積極適應(yīng)，勇于探索。這些經(jīng)歷讓我鍛煉了解決問(wèn)題的能力和承受壓力的能力。我也學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和樂(lè)觀，即使面對(duì)困難和挫折也不輕易放棄。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的意義，讓我成為一個(gè)更加堅(jiān)韌和自信的人。

總結(jié)起來(lái)，澳洲的幸運(yùn)經(jīng)驗(yàn)給了我很多寶貴的心得體會(huì)。通過(guò)欣賞自然風(fēng)光、參觀人文景觀、體驗(yàn)文化交流、建立人際關(guān)系以及自身的成長(zhǎng)，我學(xué)會(huì)了欣賞、尊重、體驗(yàn)和分享幸運(yùn)。這些經(jīng)驗(yàn)不僅讓我成長(zhǎng)為一個(gè)更加開放和包容的人，也讓我更加熱愛生活和感恩。希望這篇文章能夠給更多的人帶來(lái)幸運(yùn)和快樂(lè)，讓大家共同分享澳洲的美好。

幸運(yùn)心得經(jīng)驗(yàn)篇五

忙碌著忙碌著，終于把屬于自己的小家裝修完了，雖然不豪華，但看著自己慢慢裝修的房子，心里也甜滋滋的。看著打掃得干干凈凈的小家，就像自己的孩子一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢長(zhǎng)大一樣，雖然有苦有累，但也覺(jué)得值得。

下面就簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)自己的裝修心德，供需要的童鞋一點(diǎn)參考，借鑒。

要是請(qǐng)裝修公司的話就可以省心省力，只是要多費(fèi)點(diǎn)錢錢，自己裝修的話就要稍微省點(diǎn)，但人有點(diǎn)累。

1：要裝修的童鞋盡量不要選在夏天，熱不說(shuō)家具這些暴曬了也不好用，最好是秋天或者春天。裝修前，要想好自己想要裝的風(fēng)格，大概自己心里有個(gè)數(shù)，有個(gè)裝修方向。

2：開始裝修時(shí)，家里的水電走線一定要找專業(yè)的`家裝走水電師傅裝，千萬(wàn)不能自己找個(gè)和熟人什么的。晾衣服的地方，放洗衣機(jī)的陽(yáng)臺(tái)一定要留至少三四個(gè)地漏，以免到時(shí)候放洗衣機(jī)沒(méi)有排水口，拖把池也要留一個(gè)?？蛷d陽(yáng)臺(tái)上一般都有一個(gè)地漏在墻角邊上，童鞋們要是想在陽(yáng)臺(tái)做個(gè)柜子或者其他什么東西的話盡量留出可以直接觸碰得到的空間，因?yàn)檫@是樓層之間的排水口，有些一旦樓上堵了，物管會(huì)要求你打開那個(gè)排水口檢查堵塞情況。水路走線基本是這樣的。

3：至于電線走向，童鞋們一定要留盡量多的插座，尤其是在書房和客廳沙發(fā)旁邊，這樣充電呀之類的就比較方便。廚房要留一組線是多孔的，要是廚房要放冰箱還要預(yù)留插座。

4：下面是最最最重要的就是：家里的網(wǎng)線總線路盒子一定要留出來(lái)，因?yàn)楫?dāng)你裝修完以后物業(yè)公司要驗(yàn)房的這個(gè)要是擋起來(lái)了他是不會(huì)退你裝修保證金的，再加上牽網(wǎng)線時(shí)需要調(diào)試，擋起來(lái)就影響調(diào)試連網(wǎng)也上不了。所以不要因?yàn)樗y看就把它擋起來(lái)。，如果要擋就要留出能接觸的空間。還有就是可視電話的位置要留足夠，以免安裝不了電話，物業(yè)同樣不會(huì)裝修保證金的。水電基本就是這些了。

5：然后就是地面處理，這些都按童鞋們自己的喜好去選擇自己要裝木地板還是瓷磚了。接下來(lái)就是墻面刮膩?zhàn)樱χ惖?，一定要買好一點(diǎn)的漆料，除甲醛的最好。然后石膏線，墻紙，墻角線。注意順序：吊完頂以后-先安石膏線然-貼完墻紙-安墻角線。（刮完第三遍膩?zhàn)拥臅r(shí)候就可以安石膏線和家里的門了）

6：以后就是進(jìn)家具咯，買家具之前一定要量好家里的尺寸，不要盲目的去買。臥室的床盡量不要太大，小夫妻用2米1×2米3的就可以了?？蛷d的沙發(fā)最好買兩個(gè)插座之間距離的就好了，客廳要是足夠大也最好買3米6的就ok了。

7：當(dāng)所有家具都進(jìn)完以后就可以換鑰匙叫物管驗(yàn)房了。再空三個(gè)月到半年就可以入住了，裝修保證金要三個(gè)月以后才能退喲。

幸運(yùn)心得經(jīng)驗(yàn)篇六

作為公務(wù)員錄取考試的必考內(nèi)容,應(yīng)用文體的學(xué)習(xí)便日趨重要。下面是本站小編整理公考經(jīng)驗(yàn)心得的范文，歡迎閱讀!

劉立樂(lè)，男，20xx年萬(wàn)華國(guó)考筆試班、面試特訓(xùn)班學(xué)員，筆試成績(jī)第三，面試成績(jī)第一，并以總分第一的成績(jī)被國(guó)務(wù)院錄用。

我是20xx年的應(yīng)屆畢業(yè)生，我的公考經(jīng)驗(yàn)比較簡(jiǎn)單，準(zhǔn)備的時(shí)間也不是很長(zhǎng)，我總結(jié)了幾點(diǎn)與大家分享，比較適合“臨時(shí)抱佛腳”的同學(xué)參考。

筆試準(zhǔn)備階段：

一是選擇一家好的考試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。我是在20xx年的10月份才開始接觸公務(wù)員考試的相關(guān)信息的，為了能在最短的時(shí)間內(nèi)讓對(duì)公務(wù)員考試有個(gè)全面的了解，我報(bào)名參加了為期7天的萬(wàn)華公務(wù)員培訓(xùn)班。培訓(xùn)效果是因人而異的，但是7天的集訓(xùn)為我后期1—2個(gè)月的復(fù)習(xí)打下了基礎(chǔ)，讓我能夠科學(xué)合理地安排時(shí)間，有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。

二是堅(jiān)持每天做一份行測(cè)試卷。公考題量比較大，有許多人常常無(wú)法在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成試卷，解決這個(gè)問(wèn)題最好的辦法就是每天堅(jiān)持做試卷，并且記時(shí)。有條件的話最好能到圖書館之類的地方，給自己制造一個(gè)與考場(chǎng)相仿的場(chǎng)景，每天模擬，這對(duì)減少考試緊張和合理安排行測(cè)各個(gè)部分答題時(shí)間十分有效。當(dāng)然，做完一套試卷之后，要給自己打分，把錯(cuò)題全部圈出來(lái)，對(duì)照參考答案分析自己做錯(cuò)的原因。

一些敏感數(shù)字，這些數(shù)字包含了巨大的信息量。

四是申論要多看多模仿。我相信有很多同學(xué)跟我有同感，認(rèn)為寫申論花費(fèi)的時(shí)間太長(zhǎng)，沒(méi)有趣味也沒(méi)人打分，于是就忽視了申論的復(fù)習(xí)。針對(duì)這種情況，我就買了些申論的書，每天看一篇?jiǎng)e人的范文，看看文章的格式，熟悉一些套路等。看過(guò)了10篇左右的文章后，我就拿一些申論的題目來(lái)，大概構(gòu)思下文章的框架，同時(shí)把之前看到的一些公文式的語(yǔ)句也套進(jìn)去，這個(gè)時(shí)候我給自己的文章的要求是“看上去像篇申論就可以”。在“有了申論的樣子”之后，進(jìn)一步的要求就是內(nèi)容要出彩，我瀏覽了20xx年發(fā)生的時(shí)事政策，了解了類似“三農(nóng)問(wèn)題”、“科學(xué)發(fā)展觀”等等的信息，摘抄了一些我認(rèn)為可以用到的段落。當(dāng)然，在內(nèi)容選擇上，有更方便的方法----培訓(xùn)班的徐春華老師會(huì)列一個(gè)單子，上面有老師總結(jié)的一年的熱點(diǎn)問(wèn)題，根據(jù)這張單子去找資料準(zhǔn)備也是很效的。

希望我的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芙o大家一點(diǎn)參考，預(yù)祝大家新年快樂(lè)，考試順利!

歷盡天華成此景，人間萬(wàn)事出艱辛!這是我送給本系學(xué)弟學(xué)妹們的話，在臨近畢業(yè)之際。看著他們一張張?zhí)煺娴男δ?，我真不想把公考描述得多么慘烈，以此來(lái)顯示我在他們當(dāng)中是多么的出眾，多么的優(yōu)秀。然而事實(shí)卻是，國(guó)考大幕剛落，四處烽煙又起，4.21聯(lián)考的省份基本上要公布成績(jī)了，湖南，廣西，江西方面的版塊已是熱火朝天，甘肅，貴州正在報(bào)名沖刺，各省的選調(diào)、村官、事業(yè)單位，更是層出不窮，煙草局、郵政監(jiān)管局爭(zhēng)先恐后。有人說(shuō)這么多的選擇對(duì)我們來(lái)說(shuō)是好事，我認(rèn)為不然，之所以有如此多的招考，原因就在于現(xiàn)在年輕人，尤其是適合我們大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)渠道太窄了，就業(yè)崗位太少了，國(guó)家也會(huì)考慮開辟更多的機(jī)關(guān)崗位，讓更多的優(yōu)秀青年能夠有實(shí)現(xiàn)自己抱負(fù)的機(jī)會(huì)。此外，崗位多，不見得我們可以報(bào)的職位就多。因此，抓住目前的機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取在盡可能少的次數(shù)內(nèi)上岸才是王道。

我是農(nóng)村來(lái)的孩子，既非官二代背景，也非富二代家庭，高考考上了，不一定在就業(yè)時(shí)就有保障。最近看新聞?wù)f某高中在臨近高考時(shí)打出“沒(méi)有高考，你拼得過(guò)富二代嗎”的標(biāo)語(yǔ)，這跟高中老師騙我們說(shuō)這幾個(gè)月掉幾斤肉大學(xué)后想怎么玩就怎么玩的話差不多，考上大學(xué)甚至名牌大學(xué)后，如果你不繼續(xù)努力，照樣會(huì)被富二代干掉。

我準(zhǔn)備公務(wù)員有兩年之久，當(dāng)大家拿著星火英語(yǔ)背單詞的時(shí)候，我就已近計(jì)劃國(guó)考了，這次一畢業(yè)就上岸，出了運(yùn)氣成分之外，最重要的是我的辛苦耕耘，如果沒(méi)有這兩年的默默讀書、做題，我很難保證自己能夠一次考上，此外，國(guó)考前一次?？即筚悾胰〉昧耸〉诙?，這也在一定程度上為我樹立了信心。雖然準(zhǔn)備的相當(dāng)充足，但是在國(guó)考前夜還是失眠了。

公示過(guò)后，我就放松了，整個(gè)人飄飄然，期間還看過(guò)兩部韓劇，全然不知身邊的同學(xué)們還在四處投

簡(jiǎn)歷

與其浪費(fèi)時(shí)間，不如拿來(lái)做點(diǎn)有意義的事，寫寫自己的心得感悟，讓后人也來(lái)評(píng)鑒評(píng)鑒，于人于己，都有益處。

關(guān)于行測(cè)

1.做題順序。這是很多人困惑的問(wèn)題，我在開始復(fù)習(xí)和做題的時(shí)候，并沒(méi)有在意，但是逐漸發(fā)現(xiàn)，不同的做題順序，會(huì)影響做題的手感，有一次我在做一套試題的時(shí)候，數(shù)量關(guān)系部分非常的難，而那時(shí)我基本上是按題本上的順序做題的，這是我把大量時(shí)間花在了數(shù)量上，越做越煩，越做感覺(jué)越不好，以致我實(shí)在做不下去了。這使我不得不思考，如果在真正的考場(chǎng)上也遇到這樣的情況的話，那不就掛了。

后來(lái)我參考了大量的資料，總結(jié)出做題順序應(yīng)該這樣來(lái)：

首先，拿5套完整的試題，國(guó)考的省考的都行，把這5套試題掐著時(shí)間老老實(shí)實(shí)做完，統(tǒng)計(jì)常識(shí)，言語(yǔ)，數(shù)量，判斷，資料分析這五個(gè)部分的平均正確率，按正確率大小先后排序，這樣你的做題順序就出來(lái)了!正確率大的就做前面，正確率小的就做后面。我的做題順序是這樣的：常識(shí)，言語(yǔ)，邏輯，資料分析，圖形，數(shù)量，大家看到我把數(shù)量放在后面了。 在時(shí)間控制上，我會(huì)在前一個(gè)小時(shí)把常識(shí)，言語(yǔ)和邏輯做完，在后一個(gè)小時(shí)做剩下的。

2.復(fù)習(xí)資料。行測(cè)的復(fù)習(xí)資料，自己先買一本這方面的書，要選擇大機(jī)構(gòu)的書，那些小機(jī)構(gòu)出版的書，你抄我的我抄你的已經(jīng)是公開的秘密了。此外最重要的就是真題集，不要小看了真題，那是出題專家難產(chǎn)生下來(lái)的孩子，必然是經(jīng)過(guò)他們反復(fù)推敲，反復(fù)討論，反復(fù)玩味才能出出來(lái)的，蘊(yùn)含了出題者的思想和意圖，現(xiàn)在高考很多人講高考母題，公務(wù)員考試的歷年真題都是母題，要細(xì)細(xì)咀嚼，做了一遍還要做一遍。

這里順便說(shuō)一下申論，我買了n多本申論真題集，鐵道班的，知鳥的，中共的，華圖的，還有其他不知名的，你可能會(huì)問(wèn)買那么多申論真題集干嘛，上面不是有很多重復(fù)的真題嗎，不是很浪費(fèi)嗎。那是因?yàn)槟銢](méi)看過(guò)猴哥的經(jīng)驗(yàn)之談，我買這么多真題集不是要上面的真題，而是要上面的答案，怎么用這些答案，以后再慢慢探討。

3。你要做多少題目才能達(dá)到高手的境界?我純粹是窮按挫一個(gè)，天資平平，第一次做國(guó)考行測(cè)和申論加起來(lái)還不到一百分，此后便學(xué)蘇秦頭懸梁，錐刺股，自己弄來(lái)了大量的真題，日夜曉習(xí)。在做完大量的真題后，手感就來(lái)了，高分就有了?；貞浺幌挛易鲞^(guò)的題目，包括紙質(zhì)的和在電腦上做的，大概不下15000題，可能更多。此后做國(guó)考難度的行測(cè)試卷，都能穩(wěn)定在70分。

無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，讓我倍加珍惜來(lái)之不易的今天，在此，很想把一些東西分享給大家。近兩年來(lái)，隨著世界范圍內(nèi)的經(jīng)濟(jì)危機(jī)不斷擴(kuò)展，國(guó)內(nèi)的就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻，大學(xué)生的就業(yè)情況也每況愈下。在這種形勢(shì)下，如何找到一份滿意的工作成了大學(xué)生們最為關(guān)心的話題。去年，我還是一名在校學(xué)生的時(shí)候，采訪了大連外國(guó)語(yǔ)學(xué)院韓國(guó)語(yǔ)系05級(jí)韓鵬程學(xué)長(zhǎng)，作為我院韓國(guó)語(yǔ)系建系20xx年以來(lái)第6位成功考入外交部的同學(xué)，他的經(jīng)驗(yàn)可以給我們作為國(guó)考方面很好的參考。

初見韓鵬程學(xué)長(zhǎng)是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，采訪約在了韓國(guó)語(yǔ)系的自習(xí)教室。韓鵬程學(xué)長(zhǎng)給人的第一印象就是一位親切隨意的鄰家大哥，談吐瀟灑，語(yǔ)氣平和。采訪就在一片輕松愉快的氣氛中進(jìn)行。

選擇篇

面對(duì)考研、就業(yè)、出國(guó)、公務(wù)員考試，很多同學(xué)常常面臨難以取舍的尷尬境地，每樣都想嘗試，結(jié)果卻是既耽誤了時(shí)間又影響了效率。對(duì)此，韓鵬程學(xué)長(zhǎng)認(rèn)為，如何做出選擇，要根據(jù)自己的興趣愛好以及性格特點(diǎn)，并且結(jié)合當(dāng)前的形勢(shì)。如果本人性格外向，樂(lè)于嘗試挑戰(zhàn)，闖勁十足，并且溝通能力強(qiáng)，具有良好的人際關(guān)系，那么可以嘗試直接就業(yè)，去企業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)。如果本人性格穩(wěn)重、踏實(shí)，能夠長(zhǎng)時(shí)間從事相同的工作，并且喜歡安定，可以選擇參加國(guó)家或地方公務(wù)員考試，做一名機(jī)關(guān)工作人員。如果本人熱愛目前所學(xué)科目，并且有學(xué)術(shù)研究方面的愛好和興趣，可以選擇讀研，但是要慎重起見，因?yàn)榻Y(jié)合當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)，研究生就業(yè)率與本科生就業(yè)率基本持平，因而要考慮多花三年時(shí)間是否值得。

準(zhǔn)備篇

韓鵬程學(xué)長(zhǎng)認(rèn)為，國(guó)家公務(wù)員考試的準(zhǔn)備工作不宜過(guò)長(zhǎng)，在考前半年至三個(gè)月的時(shí)間準(zhǔn)備筆試方面的考試就已經(jīng)足夠。國(guó)家公務(wù)員考試對(duì)于考生平時(shí)的內(nèi)在積累具有很高的要求，因此在平時(shí)就應(yīng)該關(guān)注國(guó)內(nèi)外的時(shí)事政治，人文歷史，對(duì)于黨的重大政策要有充分的了解。在備考期間，要將精力著重放在歷年國(guó)考真題的研究上，并牢牢抓住考試大綱上規(guī)定的考試范圍。韓志鵬學(xué)長(zhǎng)還特別提醒，在備考后期如果遇到瓶頸，成績(jī)無(wú)法提升時(shí)，切莫著急浮躁，要放松心態(tài)，告誡自己按部就班?？梢酝ㄟ^(guò)改變做題順序、嚴(yán)格控制做題時(shí)間來(lái)突破復(fù)習(xí)后期遇到的瓶頸問(wèn)題。此外，考前的身體檢查也必不可少，國(guó)家機(jī)關(guān)在錄取考生時(shí)，對(duì)考生的身體素質(zhì)要求十分嚴(yán)格，一旦出現(xiàn)問(wèn)題，立即取消考試資格。因此，在報(bào)考國(guó)家公務(wù)員前，就應(yīng)該對(duì)身體做全方位的檢查，確保萬(wàn)無(wú)一失。

面試篇

在國(guó)家公務(wù)員考試中，面試成績(jī)占考生總成績(jī)的較大比重。因此，如何提升自己的面試成績(jī)，對(duì)于成否在國(guó)考中取得成功具有舉足輕重的作用。面試的主要項(xiàng)目考生和面試官的問(wèn)答環(huán)節(jié)，這個(gè)環(huán)節(jié)考察考生的臨場(chǎng)應(yīng)變能力，自身的積累以及解決問(wèn)題的執(zhí)行力。韓鵬程學(xué)長(zhǎng)將大多數(shù)的問(wèn)題歸集為兩個(gè)方面：是什么以及怎么辦。一類是列舉國(guó)內(nèi)外近期發(fā)生的重大事件，讓考生對(duì)這類時(shí)間進(jìn)行評(píng)價(jià)，就事論事，不摻雜各人情感。另一類是提供事先準(zhǔn)備好的具體場(chǎng)景，假設(shè)考生是在某個(gè)場(chǎng)景之中，考察考生處理該事件的能力，即怎么辦。面試中相當(dāng)大一部分內(nèi)容取決于考生多年養(yǎng)成的考慮問(wèn)題解決問(wèn)題的方式、風(fēng)格，非一朝一夕之功，所以有志于國(guó)考的考生還應(yīng)該在平時(shí)多做準(zhǔn)備。

在去年三月中旬與外交部簽完工作

合同

“腳踏實(shí)地，立足當(dāng)下，持之以恒，堅(jiān)持到底”是韓鵬程學(xué)長(zhǎng)給學(xué)弟學(xué)妹的忠告，也是他自己多年的信條和取得這次國(guó)考取得成功的秘訣。要想在國(guó)考中取得好成績(jī)，既要多做練習(xí)，多多積累，也要與身邊的老師、同學(xué)多多交流，鍛煉臨場(chǎng)應(yīng)對(duì)的能力，做好這些方面，拿下國(guó)考，只是時(shí)間問(wèn)題。

我的成功更離不開這些前輩的指點(diǎn)與幫助，在此，也非常感謝他們給我的幫助。同時(shí)也希望各位師弟師妹們?cè)诳煲絹?lái)的考試中取得理想的成績(jī)。

最后歡迎大家把自己的感想、期望用樸實(shí)的文字留在帖子后面，將來(lái)成功之后，再來(lái)分享今天的時(shí)刻。酸甜苦辣我們一起回味，讓論壇來(lái)見證我們成功的每一個(gè)日日夜夜!

幸運(yùn)心得經(jīng)驗(yàn)篇七

應(yīng)幼兒園老師的要求，今日必需上交一篇育兒心得。唉，說(shuō)到育兒心得，很慚愧，我也是在不斷學(xué)習(xí)和借鑒專家和前輩們閱歷的基礎(chǔ)上，摸索著與女兒在一同成長(zhǎng)而已。

我和女兒在出門上街時(shí)，總能看到有的孩子哭鬧著要家長(zhǎng)買這買那，而站在一旁的家長(zhǎng)則是滿臉的無(wú)可奈何！

其實(shí)，孩子也是一個(gè)有自己需要和情感需求的獨(dú)立個(gè)體，對(duì)于孩子的要求，我們作父母的特殊是爺爺奶奶外公外婆們肯定要正確對(duì)待。合理的要求要適當(dāng)?shù)刈尯⒆拥玫綕M意，不合理的要求要給孩子講清晰道理。在孩子想耍賴，不聽大人講道理的時(shí)候，可以不予以滿意，先冷落他。父母可以先嚴(yán)厲明確地對(duì)他講耍脾氣是不對(duì)的，是無(wú)濟(jì)于事的，賜予他警告和自己改正的機(jī)會(huì)；假如他還連續(xù)鬧，那末父母千萬(wàn)不要同他多糾纏，離開他，讓他一個(gè)人感到孤獨(dú)，意識(shí)到再這樣下去也沒(méi)效果。等完全安靜后，才給他講道理。

但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，有很多的爺爺奶奶外公外婆們甚至一些父母都是對(duì)孩子有求必應(yīng)，孩子要什么給什么，吃的`、用的、穿的、玩的完全滿意，甚至是不合理的要求也一概應(yīng)允，而且以最快的速度滿意孩子的愿望。孩子習(xí)慣了想要什么就能立刻得到，得不到就會(huì)哭鬧、破壞東西、發(fā)脾氣、打人、罵人，而且不顧自己行為的后果。

而我和我的家人呢，在這方面是這樣做的：當(dāng)孩子想擁有一個(gè)特殊喜愛的玩具或其他方面的懇求時(shí)，我們會(huì)和孩子商定好，假如每天能好好吃飯，在幼兒園能好好睡午覺(jué)，上課時(shí)能盡量仔細(xì)聽講，需要時(shí)能幫媽媽擦擦桌子、擺碗筷、盛飯、澆花、掃地、拖地等，那末到時(shí)候我們就會(huì)給她買；而她呢，也會(huì)很愿意并很努力地去照商定執(zhí)行。我覺(jué)得孩子在這個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì)了急躁地等待，增加了掌握自己的力量，學(xué)到了一些做事的技能；而且還懂得了要想得到什么東西，需要自己去努力，并付出相應(yīng)的勞動(dòng)或肯定的代價(jià)；也在無(wú)形中培育了孩子的負(fù)責(zé)意識(shí)。

一切為了孩子的健康成長(zhǎng)，讓我們共同努力吧！

幸運(yùn)心得經(jīng)驗(yàn)篇八

“眼高手低、紙上談兵”是一些急于創(chuàng)業(yè)的同學(xué)的特點(diǎn)，經(jīng)驗(yàn)不足，缺乏從職業(yè)角度整合資源、實(shí)行管理的能力，是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗的一個(gè)重要原因。因此現(xiàn)在我們還需要更加努力!

一、利用大學(xué)社團(tuán)得到實(shí)踐鍛煉。學(xué)校社團(tuán)的任何一項(xiàng)活動(dòng)，從策劃到最后實(shí)現(xiàn)是個(gè)綜合過(guò)程。參與全局，體驗(yàn)全局，可鍛煉組織、協(xié)作、資源利用等能力。這是鍛煉綜合能力最基本的途徑。

有了對(duì)照和參考。在其他內(nèi)容的打工實(shí)踐中，同樣可通過(guò)簡(jiǎn)單的工作綜合積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

三、參與學(xué)校的科研項(xiàng)目獲取實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。參與學(xué)校科研項(xiàng)目的同學(xué)，有更多接觸項(xiàng)目導(dǎo)師的機(jī)會(huì)。項(xiàng)目導(dǎo)師跟社會(huì)的接觸往往很緊密，在導(dǎo)師那里能學(xué)到很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。參與科研項(xiàng)目，能通過(guò)實(shí)驗(yàn)充分鍛煉動(dòng)手能力，找出創(chuàng)業(yè)金點(diǎn)子，鍛煉策劃能力。

四、在大四的時(shí)候我們有一個(gè)異地考察和為期2個(gè)月的實(shí)習(xí)，這使我們有一個(gè)非常好的鍛煉機(jī)會(huì)，既鍛煉了我們的講話能力又鍛煉了我們的人際關(guān)系和社會(huì)上的一些關(guān)系，增加我們的創(chuàng)業(yè)點(diǎn)子。

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幸運(yùn)心得經(jīng)驗(yàn)篇九

魏書生以他對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著和博大精深的教育思想成為現(xiàn)代教師遵奉的典范，他的先進(jìn)的教育思想，成功的管理給當(dāng)代教師們指出了一個(gè)方向，他的人格魅力也成為人們對(duì)他的尊敬的又一個(gè)重要的原因。

杜郎口中學(xué)以一群落后的教師、很差的辦學(xué)條件、在極其艱苦的形勢(shì)下創(chuàng)造了農(nóng)村教育的奇跡。

我們似乎很難將他們聯(lián)系到一起，杜郎口的崔其升校長(zhǎng)似乎很難與魏書生老師站在同一個(gè)平面。但分析他們的成功，又不難找到他們的共通之處，那就是以學(xué)生為教育的主體，承認(rèn)學(xué)生的個(gè)體的重要性，讓學(xué)生充分參與，使每一個(gè)學(xué)生都成為教育集體中不可或缺的一分子。這使學(xué)生都有了各自的價(jià)值，他們成了發(fā)展的群體中的一個(gè)元件，只要每一個(gè)元件的共同發(fā)展才有了集體的發(fā)展。而個(gè)人的發(fā)展成為學(xué)生內(nèi)在的需求，因此學(xué)生可以在內(nèi)在的積極性的激勵(lì)下自覺(jué)地充實(shí)，不斷地完善。

杜郎口中學(xué)對(duì)課堂教學(xué)的巔覆性改革，也是他們經(jīng)驗(yàn)的一大亮點(diǎn)。他們的成功之處主要在于以下幾個(gè)方面：

一、相信學(xué)生。我們習(xí)慣了秩序化的教育生活，課堂上不準(zhǔn)交頭接耳，發(fā)言先舉手是寫在校規(guī)或班規(guī)里的，若要違反，就要批評(píng)或處罰。為什么？答案很簡(jiǎn)單，課堂紀(jì)律是學(xué)習(xí)質(zhì)量的保障。然而在杜郎口的課堂，學(xué)生交頭接耳，粗聲大嗓，隨便插話、信口開河成了課堂紀(jì)律，不這樣做反倒受批評(píng)。因?yàn)槔蠋熣J(rèn)為這種課堂紀(jì)律，才真正能保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。實(shí)踐證明，學(xué)生在看起來(lái)無(wú)秩序的氛圍中，沒(méi)有打鬧，沒(méi)有起哄，沒(méi)有偷懶，學(xué)習(xí)積極性高，主動(dòng)性強(qiáng)了，視野開闊了，思維活躍了。在課堂中，老師點(diǎn)評(píng)的話還未停，學(xué)生們就操起就近書桌上的粉筆頭，沖上去呼呼啦啦的搶著爬黑板，先在黑板的最上方寫出自己的名子然后再根據(jù)自己的理解板書課堂上學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)。雖然教室三面都是黑板，但還是有沒(méi)有搶到黑板的.同學(xué)，不過(guò)他們也不閑著，拿著粉筆頭蹲在地上寫，老師既不制止，也不呵斥。

二、轉(zhuǎn)換角色。杜郎口的教師不是把我知道的告訴學(xué)生，學(xué)生被動(dòng)聽，被動(dòng)接受。而是讓學(xué)生主動(dòng)的發(fā)現(xiàn)知識(shí)，構(gòu)建知識(shí)，學(xué)生獲取知識(shí)的過(guò)程有了親歷，有了體驗(yàn)，形成了生成的能力。杜郎口中學(xué)的教師，作為管理者，主導(dǎo)確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，客調(diào)控學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)方式，作為合作者，主動(dòng)彌補(bǔ)，豐富學(xué)生知識(shí)，為學(xué)生提供咨詢。從教師作用的領(lǐng)域和顯隱程度來(lái)說(shuō)，教師從微觀退到了宏觀，從過(guò)去的凸顯退到了時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。杜郎口中學(xué)教師沒(méi)有消失，而是成功進(jìn)行了角色轉(zhuǎn)換。

三、放而不亂。這里的放不是放任自流，漫無(wú)目的。他們的課堂真正解決了一放就亂、一統(tǒng)就死的問(wèn)題。這就要把握一個(gè)準(zhǔn)確的度。衡量這個(gè)度的標(biāo)準(zhǔn)就是學(xué)生活動(dòng)時(shí)空的必要性和必需性。與此相對(duì)的，還有老師干預(yù)時(shí)空的必要性和必需性，兩相結(jié)合。找到了一個(gè)最佳的結(jié)合點(diǎn)，10＋30這個(gè)師生課堂活動(dòng)的時(shí)間比，是對(duì)這種度的把握的經(jīng)典表述。還有研究放的同時(shí)，要研究收，不該放的堅(jiān)決不能放，只有給放規(guī)定一個(gè)邊界線，才能保證放的效果。

杜郎口學(xué)生的自主學(xué)習(xí)獨(dú)具特色。傳統(tǒng)的課堂，教師是權(quán)威是真理的化身，學(xué)生的思維要圍繞教師轉(zhuǎn)。杜郎口中學(xué)的學(xué)生實(shí)現(xiàn)了我的課堂我主宰、我的霸氣誰(shuí)能敵，快樂(lè)課堂我稱帝。在學(xué)習(xí)面前充滿自信，展示自主，笑對(duì)人生。他們成功了。

老師唱主角，說(shuō)得多，學(xué)生動(dòng)得少，杜郎口中學(xué)的10+30的教學(xué)模式給我們做了很好的示范。

我認(rèn)為杜郎口中學(xué)的成功啟示我們：在教學(xué)中，要給學(xué)生一個(gè)足夠的空間，從而體現(xiàn)他們的主體地位。教師在日常教學(xué)中，要充分挖掘?qū)W生的潛力，就要把課堂還給學(xué)生，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中獲得成功地快樂(lè)，進(jìn)一步激發(fā)求知的欲望，從而提高教育教學(xué)效率。杜郎口中學(xué)不論語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課，他們的模式都是一樣的，這樣的課堂真正成了學(xué)生的天下，把學(xué)生的水平發(fā)揮得淋漓盡致，真正把知識(shí)的學(xué)習(xí)和能力的培養(yǎng)融為一體。首先，互相幫助。這種討論式的學(xué)習(xí)，使問(wèn)題可以通過(guò)學(xué)生間平等的合作討論來(lái)解決，使學(xué)生的成績(jī)不會(huì)有太大的差距，都能學(xué)得會(huì)、聽得懂。其次，自由。他們上課討論，坐、站均可，聽講都集中到前面，使他們的好動(dòng)得到宣泄。再次，輕松。上課學(xué)得會(huì)，氣氛和諧，不是端坐在那里一動(dòng)不動(dòng)的被動(dòng)的聽，這樣，就不會(huì)感覺(jué)乏味和疲憊，而是一種愉快學(xué)習(xí)。學(xué)生得到充分尊重了，每個(gè)人都有了學(xué)習(xí)的信心，學(xué)習(xí)的積極性被充分地調(diào)動(dòng)了起來(lái)。它的成功我想就是源于此吧。

幸運(yùn)心得經(jīng)驗(yàn)篇十

運(yùn)氣，有時(shí)候我們對(duì)它的理解和感受并不一致。有人認(rèn)為運(yùn)氣是一種偶然的巧合，是機(jī)遇與時(shí)機(jī)的完美結(jié)合；而有人則相信運(yùn)氣是靠努力積累而得來(lái)的。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我將運(yùn)氣理解為時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊，只要我們用心去感受，花心思去經(jīng)營(yíng)，我們都能擁有幸運(yùn)。在這個(gè)聚焦于“我幸運(yùn)心得體會(huì)”的主題下，我將分享我的親身經(jīng)歷，以及我對(duì)于幸運(yùn)的感悟。

第一段：認(rèn)識(shí)到幸運(yùn)的重要性和存在。

我認(rèn)為，每個(gè)人都應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)幸運(yùn)的敏感，因?yàn)樾疫\(yùn)常常是來(lái)得突然，只有保持警覺(jué)才能及時(shí)抓住機(jī)遇。換言之，我們要時(shí)刻保持積極向上的心態(tài)，相信幸運(yùn)將會(huì)眷顧我們。我記得有一次，在我報(bào)名參加一個(gè)比賽時(shí)，由于種種原因，我差點(diǎn)錯(cuò)過(guò)了報(bào)名的最后期限。然而，在最后一刻，我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)參賽機(jī)會(huì)，趕緊抓住并完成了參賽報(bào)名，最終幸運(yùn)地獲得了第一名。這次經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到幸運(yùn)的重要性，也讓我明白了積極主動(dòng)去爭(zhēng)取，不放過(guò)任何機(jī)會(huì)的重要性。

第二段：努力是幸運(yùn)的鋪墊。

有句話說(shuō)得好，“機(jī)會(huì)只青睞那些有準(zhǔn)備的人。”在我看來(lái)，努力是幸運(yùn)的鋪墊。幸運(yùn)從不喜歡懶散的人，只有勤奮努力，付出時(shí)間和汗水，我們才能夠獲得更多的機(jī)會(huì)。曾經(jīng)，我參加一個(gè)招聘會(huì)，我早早地準(zhǔn)備了簡(jiǎn)歷和自我介紹，并且對(duì)目標(biāo)公司有所了解。正是因?yàn)槲业某浞譁?zhǔn)備，我在招聘會(huì)上表現(xiàn)出色，獲得了心儀公司的面試機(jī)會(huì)。這次經(jīng)歷讓我明白，幸運(yùn)并不是憑空而來(lái)，而是通過(guò)努力和準(zhǔn)備來(lái)贏得。

第三段：機(jī)遇之于幸運(yùn)，需要我們抓住。

命運(yùn)給了我們機(jī)遇，但我們需要自己去抓住它。有時(shí)候，幸運(yùn)就在我們身邊，可我們卻因?yàn)槭韬龆e(cuò)過(guò)了。所以，在我看來(lái)，掌握把握機(jī)遇的能力至關(guān)重要。記得有一次，在一次幸運(yùn)抽獎(jiǎng)活動(dòng)中，我當(dāng)即作出了參與的決定，最終竟意外中了一臺(tái)筆記本電腦。而有些人則認(rèn)為自己沒(méi)有那么好的運(yùn)氣，所以選擇不參與。這次的經(jīng)驗(yàn)告訴我，機(jī)遇很大程度上取決于我們的選擇和行動(dòng)。

第四段：心態(tài)決定幸運(yùn)。

幸運(yùn)與心態(tài)息息相關(guān)。有時(shí)候，我們心態(tài)好，幸運(yùn)就會(huì)主動(dòng)靠近我們。相反，如果我們總是抱怨和消極，幸運(yùn)也就遠(yuǎn)離我們。所以，積極樂(lè)觀的心態(tài)是實(shí)現(xiàn)幸運(yùn)的關(guān)鍵。我曾經(jīng)遇到一段低谷期，對(duì)未來(lái)感到迷茫和灰心。然而，我不斷調(diào)整心態(tài)，積極面對(duì)，最終發(fā)現(xiàn)幸運(yùn)也開始向我靠攏。這次經(jīng)歷讓我明白，心態(tài)決定一切，只有積極樂(lè)觀才能夠吸引幸運(yùn)的到來(lái)。

第五段：分享幸運(yùn)，成就更大。

幸運(yùn)并不是私有的，它可以通過(guò)分享而變得更加強(qiáng)大。當(dāng)我們分享我們的幸運(yùn)與他人時(shí)，我們不僅能夠感受到內(nèi)心的滿足，還能夠成為別人的幸運(yùn)。有一次，我得到一個(gè)非常好的展示機(jī)會(huì)，但我主動(dòng)將機(jī)會(huì)讓給了一個(gè)更需要的同學(xué)。我相信，這種樂(lè)于分享和幫助他人的態(tài)度不僅會(huì)吸引更多的幸運(yùn)，也會(huì)讓我們更加享受幸運(yùn)的喜悅。

總結(jié)：

通過(guò)我的個(gè)人經(jīng)歷和思考，我深深地體會(huì)到幸運(yùn)不是憑空而來(lái)的，我們要用心去感受，花心思去經(jīng)營(yíng)，通過(guò)努力去鋪墊。機(jī)遇之于幸運(yùn)，需要我們主動(dòng)去抓住。心態(tài)決定幸運(yùn)，只有積極樂(lè)觀才能吸引幸運(yùn)到來(lái)。而分享幸運(yùn)，則能讓幸運(yùn)變得更加強(qiáng)大。因此，我相信幸運(yùn)就在我們身邊，只要我們用心，每個(gè)人都能夠擁有屬于自己的幸運(yùn)。

幸運(yùn)心得經(jīng)驗(yàn)篇十一

幸運(yùn)，是一種意外的驚喜，是一種讓人心生愉悅和感激之情的經(jīng)歷。每個(gè)人的生活中都會(huì)遇到幸運(yùn)的時(shí)刻，而我也不例外。通過(guò)這些幸運(yùn)的經(jīng)歷，我深刻地領(lǐng)悟到了人生的無(wú)常和幸福的來(lái)之不易，進(jìn)而對(duì)幸運(yùn)心懷感激和敬畏之情。

二

回想起我的大學(xué)生活，有一次我參加了學(xué)校舉辦的一場(chǎng)抽獎(jiǎng)活動(dòng)，結(jié)果竟然中了一等獎(jiǎng)。那一刻，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。這種幾率極低的中獎(jiǎng)經(jīng)歷，讓我更加明白了幸運(yùn)之于人們所帶來(lái)的意義和價(jià)值。幸運(yùn)是一種機(jī)會(huì)，它使人們能夠得到超出預(yù)期的收獲，它能夠改變一個(gè)人的命運(yùn)。而獲得這樣的幸運(yùn)需要機(jī)遇和努力的雙重合作，幸運(yùn)常常降臨于那些勇于嘗試、奮斗不止的人們身上。幸運(yùn)的存在，使每個(gè)人在追尋夢(mèng)想的道路上能夠充滿信心和希望。

三

然而，幸運(yùn)并不意味著每個(gè)人都能得到。在深入思考和觀察中，我發(fā)現(xiàn)并不是每個(gè)人在人生旅途中都能如愿以償?shù)赜龅叫疫\(yùn)。有時(shí)候，一些看似平凡無(wú)奇的人，卻能夠獲得幸運(yùn)的眷顧；而有些自以為遭受不公正對(duì)待的人，卻始終無(wú)法擺脫糟糕的境地。這時(shí)候，人們往往會(huì)產(chǎn)生對(duì)命運(yùn)的抱怨和不公平的質(zhì)疑。然而，我認(rèn)為幸運(yùn)的到來(lái)并不是盲目的，它是有一定規(guī)律和條件的。只有在平時(shí)勤奮努力，積極追求自己的目標(biāo)，努力提升個(gè)人素質(zhì)和能力的人，才會(huì)擁有更多機(jī)會(huì)和可能。因此，我們需要明白，幸運(yùn)并非是偶然降臨，而是付出和努力的回報(bào)，那種勇氣和努力才是人們應(yīng)該具備的品質(zhì)。

四

在個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，經(jīng)歷的幸運(yùn)并不只有外在的物質(zhì)財(cái)富。有時(shí)候，我收獲的幸運(yùn)會(huì)藏于一些微小的事情中，如一段友情、一次旅行、一本書等。這些看似簡(jiǎn)單的體驗(yàn)與收獲，跟外在的物質(zhì)財(cái)富相比，或許并不顯得那么引人矚目，但是它們卻能夠給予我們深刻的思考和內(nèi)心的滿足。這些幸運(yùn)的經(jīng)歷教會(huì)了我如何從生活中去感受和領(lǐng)悟，進(jìn)一步感悟到了幸運(yùn)背后蘊(yùn)含的意義和傳遞的價(jià)值。而多次這樣的體驗(yàn)也使我意識(shí)到，幸運(yùn)的真諦并不只是外在的富有，金錢和物質(zhì)財(cái)富并不是衡量幸運(yùn)和幸福的唯一標(biāo)準(zhǔn)。而真正的幸運(yùn)存在于我們對(duì)生活的理解和對(duì)內(nèi)心的滿足之中。

五

綜上所述，幸運(yùn)是一種珍貴的財(cái)富，它是人們努力和機(jī)遇的結(jié)合體。幸運(yùn)并非是每個(gè)人都能擁有的，而是需要我們平時(shí)的努力和付出的累積，需要我們對(duì)生活的感悟和思考。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，幸運(yùn)都是一種寶貴的經(jīng)歷和財(cái)富，它賦予了我們前進(jìn)的動(dòng)力和堅(jiān)持的信念。因此，讓我們懷著感激和敬畏之心，珍惜每一次幸運(yùn)的機(jī)會(huì)，去追尋并創(chuàng)造屬于自己的幸福。心懷感激和敬畏，珍惜幸運(yùn)，讓我們的人生因此而更加精彩。

幸運(yùn)心得經(jīng)驗(yàn)篇十二

人們常說(shuō)“幸福是靠自己爭(zhēng)取的”，確實(shí)，幸運(yùn)也是需要我們?nèi)プ非蠛桶盐盏?。在我這四年的大學(xué)生活中，我也經(jīng)歷了一些幸運(yùn)的時(shí)刻和體驗(yàn)，這讓我深刻地理解到了幸運(yùn)的真諦。下面是我對(duì)幸運(yùn)的一些心得體會(huì)。

首先，幸運(yùn)是態(tài)度的體現(xiàn)。我常常覺(jué)得，生活中最大的幸運(yùn)就是能夠擁有積極樂(lè)觀的心態(tài)。每當(dāng)遭遇挫折和困難的時(shí)候，如果能以一種積極的心態(tài)對(duì)待，那么就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這世上總會(huì)有一些幸運(yùn)的機(jī)會(huì)出現(xiàn)。比如，一次考試失利后，我并沒(méi)有沮喪，而是想辦法從失敗中吸取教訓(xùn)。我重新審視自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，積極調(diào)整，結(jié)果反倒在接下來(lái)的考試中取得了好成績(jī)。這讓我體會(huì)到，幸運(yùn)并不是偶然的降臨，而是神態(tài)和行動(dòng)的有機(jī)結(jié)合。

其次，幸運(yùn)是努力的回報(bào)。我相信，每個(gè)人都可以通過(guò)不懈的努力獲得幸運(yùn)，只是程度和方式不同而已。我的一個(gè)朋友，曾經(jīng)在一次考試中失敗了。他并沒(méi)有氣餒，而是認(rèn)真分析失敗原因，并制定了更為合理和科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在接下來(lái)的幾個(gè)月里，他付出了巨大的努力，每天都有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)并一絲不茍地執(zhí)行。在最后的考試中，他以優(yōu)異的成績(jī)?nèi)〉昧顺晒?，這對(duì)他來(lái)說(shuō)是一次幸運(yùn)的降臨。正如他所說(shuō)：“成功和幸運(yùn)是緊密相連的，只要我們付出努力，堅(jiān)持不懈，幸運(yùn)就會(huì)呈現(xiàn)在我們面前?！?/p>

再次，幸運(yùn)是遇見別人的緣分。有時(shí)候，別人的幫助和支持可以成為我們幸運(yùn)的開頭。大學(xué)期間，我曾經(jīng)遇到一位非常友善和熱心的老師。在我遇到問(wèn)題和困惑的時(shí)候，他總是不厭其煩地幫助我解決，給我指導(dǎo)和建議。正是因?yàn)橛兴膸椭以趯W(xué)業(yè)和生活中遇到的困難逐漸得到了解決，也開闊了視野，獲得了更多的機(jī)會(huì)。我深深感受到，幸運(yùn)不僅僅是一個(gè)個(gè)體的追求，而是和他人的關(guān)系密切相關(guān)的。

最后，幸運(yùn)是用心的發(fā)現(xiàn)。幸運(yùn)不僅存在于外部環(huán)境中，更存在于我們自己的內(nèi)心深處。在大學(xué)期間，我常常積極主動(dòng)地參與各類社團(tuán)和活動(dòng)，期望通過(guò)不同的經(jīng)歷和機(jī)會(huì)去找到我自己的幸運(yùn)。在一個(gè)社團(tuán)的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中，我結(jié)識(shí)了一群志同道合的朋友，我們共同合作，共同努力，最終創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目也取得了一定的成功。這次經(jīng)歷讓我明白到，幸運(yùn)并不是追求一個(gè)偶爾的機(jī)會(huì)，而是一個(gè)內(nèi)心深處所追求的感覺(jué)和狀態(tài)。

總的來(lái)說(shuō)，幸運(yùn)是一種積極的心態(tài)、努力的回報(bào)、緣分的降臨和自我的發(fā)現(xiàn)。而要實(shí)現(xiàn)幸運(yùn)，我們需要以積極的心態(tài)對(duì)待生活中的一切挑戰(zhàn)和困難，不斷努力追求自己的目標(biāo)；我們需要與他人建立良好的關(guān)系，互相幫助和支持；我們還需要用心去發(fā)現(xiàn)自己真正的幸運(yùn)并努力去追求。當(dāng)我們明白了這些道理，我們就能在生活中找到更多的幸運(yùn)，并且能夠利用這種幸運(yùn)把握住更多的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己更大的價(jià)值。

幸運(yùn)心得經(jīng)驗(yàn)篇十三

一、

我們知道“傷心而哭、生氣就發(fā)火、幸福就笑……”，這就是迄今為止我們所了解的情緒和表情的關(guān)系。湯姆金斯利用“面部回饋”的假設(shè)，發(fā)表了一個(gè)特殊的看法，他說(shuō)不是“因幸福而笑”，而是“因笑而幸?！?。德國(guó)的社會(huì)心理學(xué)家弗里茨。斯特勞克進(jìn)行了一次于此相關(guān)的實(shí)驗(yàn)。他將實(shí)驗(yàn)參試者分成兩組，讓a組用牙齒叼著筆看漫畫書；讓b組用嘴唇叼著筆看漫畫書。讓他們一不同的方式叼著筆，是因?yàn)椴蛔寘⒃囌呖闯銎凭`來(lái)，使得a的人員做出了微笑的表情，而b組人則做出了不滿意的表情。等兩個(gè)組的人員看完漫畫書，問(wèn)他們讀完漫畫書有何感想。用牙齒叼筆的組，也就是微笑著讀完漫畫書的a組參試者評(píng)價(jià)比b組參試者的評(píng)價(jià)更積極，說(shuō)漫畫書很好看。之所以會(huì)出現(xiàn)這種情況，是因?yàn)槲覀兊拇竽X，在我們微笑的時(shí)候，根據(jù)這種表情判斷當(dāng)時(shí)的情況。既，根據(jù)“面部表情回饋論”可以知道，強(qiáng)作微笑狀，也可以轉(zhuǎn)換情緒和心情。

作為老師，尤其是班主任，瑣碎的事情特別多，總會(huì)影響我們的心情和情緒，據(jù)教育專家認(rèn)為，教師的心理問(wèn)題絕不僅僅是教師個(gè)人的事，它將直接影響學(xué)生的心理健康。教師樂(lè)觀、豁達(dá)、幽默、耐心、寬容、富有同情心等情緒特征對(duì)學(xué)生的影響極大。教師心理健康，可以使自卑怯懦的孩子高昂起自信的頭，使孤僻多疑的`孩子綻放笑臉，使暴躁易生氣的孩子擁有一顆平和的心態(tài)……，相反，教師遇事急噪，學(xué)生的情緒就不穩(wěn)定。教師心理不健康，就會(huì)把不良情緒帶到課堂，甚至采取不正當(dāng)?shù)姆绞襟w罰學(xué)生。所以，教師一時(shí)的情緒發(fā)泄，帶給學(xué)生的不僅是一時(shí)的影響，而且可能會(huì)影響他們的一生。記得著名教育家馬卡連柯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不能控制自己情緒的人，不能成為好教師?！敝男睦韺W(xué)家艾里克森曾指出過(guò)：不良的師生關(guān)系會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的心理疾病，好的師生關(guān)系可以治病，如果遇到一位好的教師，學(xué)生由于家境等造成的不健康心理可以得到改變。所以教師的心態(tài)將帶給學(xué)生巨大的影響。

所以，親愛的老師，更是親愛的班主任們，我們?nèi)绻氆@得教書的幸福，讓我們多笑幾次吧，那些微笑肯定會(huì)給你帶來(lái)意想不到的幸福。

開學(xué)初，對(duì)教師的整潔再次來(lái)個(gè)要求，尤其規(guī)定孩子不能把飲水杯放在桌子下面。但張偉始終不配合，他的飲水杯一直很傲氣地挺立在桌子底下，一不留神總會(huì)踢到它，于是水就淅瀝嘩啦地流……幾次教育，但老毛病就是不改。終于忍不住了，拿起他的茶杯往垃圾桶邊放，說(shuō)：“既然茶杯放在地上就說(shuō)明是一個(gè)垃圾了，丟掉算了。”這件事就這樣過(guò)去了。下午，張偉來(lái)到我辦公室，問(wèn)：“老師，你能借我一個(gè)一次性的茶杯嗎？”“你的茶杯呢？”不是被你丟掉了嘛？”我一愣，忽然醒悟，脫口而出：“哎呀，傻小子，你不會(huì)去拿回來(lái)呀？老師只是希望你能記住不要把茶杯放在地上，那樣多不衛(wèi)生呀！”說(shuō)著說(shuō)著，自己竟然笑了起來(lái)，張偉也跟著笑了起來(lái)。當(dāng)然，張偉的茶杯進(jìn)了學(xué)校的大垃圾桶里，再也找不回來(lái)了。罪魁禍?zhǔn)资亲约?，我也只能?lè)顛樂(lè)顛地給張偉買一個(gè)新的一模一樣的茶杯了。雖然這次我是“賠了夫人又折兵”，但說(shuō)真話，張偉的這個(gè)習(xí)慣卻在慢慢地改正，扔了他的茶杯，并沒(méi)有使他害怕我，反而一到下課他就樂(lè)顛樂(lè)顛地給我倒開水。我想這就是“因笑而幸福”吧！

二、

從前有個(gè)好奇心特別強(qiáng)的國(guó)王。國(guó)王對(duì)在非常遙遠(yuǎn)的從前，各個(gè)國(guó)家沒(méi)有課使用的語(yǔ)言的時(shí)候，人們應(yīng)該使用過(guò)的“始族語(yǔ)言”產(chǎn)生了濃厚的興趣。為了解決這個(gè)好奇心，國(guó)王把孩子們從文明的社會(huì)環(huán)境中隔離開撫養(yǎng)長(zhǎng)大，觀察孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中使用的語(yǔ)言。按照他的命令，所有的侍從和侍女們?cè)谧詈玫臏囟?、飲食、睡房等環(huán)境下?lián)狃B(yǎng)了孩子。那么孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)的時(shí)候，都使用了怎樣的語(yǔ)言了呢？可惜的是，在國(guó)王還沒(méi)有解開這個(gè)謎底前，參加國(guó)王實(shí)驗(yàn)的所有的嬰兒，都沒(méi)能活過(guò)一年，大部分都死亡，或者患了莫名其妙的疾病。最終，國(guó)王只能放棄實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中活下來(lái)的幾個(gè)孩子被違背國(guó)王的命令的侍女們偷偷地?fù)崦^(guò)?？上攵?，環(huán)境條件固然很重要，但親密的接觸對(duì)孩子成長(zhǎng)及其重要，而且是必須的。

于是，我在想，我們學(xué)校是全封閉式的學(xué)校。我們和孩子朝夕相處的過(guò)程中，我們住校的孩子是不是更需要輕微的身體接觸呢？摸摸頭、拉拉手，輕輕的抱一抱，也許會(huì)起到更好的教育作用。上個(gè)星期我們班的黃心怡拿了一張紙條，上面寫著：黃心怡我要把你揍死等臟話。我一看字跡絕對(duì)是我們班的吳昊歷寫的，真是火冒三丈，真想馬上把他給糾出來(lái)，好好地訓(xùn)一段。但一看時(shí)間已經(jīng)下課了，心想明天好好地訓(xùn)一頓吧。晚上也很湊巧，看到了吳昊歷空間里的照片，著家伙笑得多純真、可愛。忽然心中一陣柔柔地觸動(dòng)，開學(xué)至今，還未表?yè)P(yáng)他一句，更多的是一聲聲的提醒，更別說(shuō)拉一下他的手，摸一下他的頭。其實(shí)這家伙還是很粘人的。第二天，我叫來(lái)的吳昊歷，拉著她的手，調(diào)出了他空間里的照片，故意問(wèn)：“這家伙是誰(shuí)呀？笑得真好看。我喜歡！”吳昊歷臉紅了，說(shuō)：“是我?！睆牡偷偷穆曇衾锟梢月牫鏊南矏?。我摸了一下他的臉蛋，又說(shuō)：“可是這么可愛的臉應(yīng)該最文明的，對(duì)不對(duì)？”吳昊歷的臉更紅了，不過(guò)這次紅的理由肯定不一樣了?！澳阒涝趺醋鰡幔俊毕挛缛?wèn)黃心怡，吳昊歷真的去道歉了。我開心地笑了，更讓我開心的是吳昊歷開學(xué)至今上課一直無(wú)精打采的狀況竟也消失了，沒(méi)想到起到一石二鳥。

有時(shí)，讓我們平和對(duì)待孩子們的事情，真的會(huì)因笑而幸福！！

幸運(yùn)心得經(jīng)驗(yàn)篇十四

本學(xué)期，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。教學(xué)實(shí)踐中，我發(fā)覺(jué)本班大部分同學(xué)都聰慧迅速而靈敏，想象力豐富，上課思維活躍、發(fā)言主動(dòng)，學(xué)習(xí)成果比較理想。但也有少數(shù)幾個(gè)同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱，思索速度慢、書寫速度慢、對(duì)新知的理解也比較慢。結(jié)合本班同學(xué)的實(shí)際狀況，和新課標(biāo)的具體要求，現(xiàn)將一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“只有讓同學(xué)不把全部的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時(shí)間，他才能夠順當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)。”這句話看似沖突，其實(shí)隱蔽真理：一個(gè)同學(xué)假如大部分時(shí)間都被作業(yè)塞滿，就沒(méi)有了思索的時(shí)間，沒(méi)有了智力活動(dòng)的時(shí)間，而缺少了智力生活，同學(xué)負(fù)擔(dān)過(guò)重、學(xué)業(yè)落后的可能性就越大，過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)是對(duì)孩子的智力和體力的摧殘。正由于如此“減負(fù)”的警鐘始終長(zhǎng)鳴!但在學(xué)校低段教學(xué)中，計(jì)算、操作等基本技能對(duì)孩子的后期學(xué)習(xí)特殊重要，如何讓孩子既能嫻熟把握相關(guān)技能又不會(huì)負(fù)擔(dān)過(guò)重呢?本學(xué)期，我作了一下幾點(diǎn)嘗試：

第一、向課堂40分鐘要質(zhì)量。每節(jié)新授課都做到“有備而來(lái)”，認(rèn)真閱讀教材、教參，了解教材的編排體系，編者意圖，每個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)在全套教材的地位及其與前后相關(guān)學(xué)問(wèn)聯(lián)系和連接，做到高屋建瓴，胸中有溝壑。觀看優(yōu)秀課例，主動(dòng)征求同組老師看法，依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)和學(xué)問(wèn)起點(diǎn)，確定每節(jié)課的重難點(diǎn)，思索應(yīng)當(dāng)選擇什么樣教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，設(shè)計(jì)完備的教學(xué)預(yù)案。其次是努力增加教學(xué)技能，做到每堂課線索清晰、層次分明、言簡(jiǎn)意賅、深入到到淺出，加強(qiáng)師生相互溝通，充分考慮各個(gè)層次同學(xué)的`學(xué)習(xí)力氣和學(xué)習(xí)需求，讓同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)潔，學(xué)得輕松，學(xué)得快樂(lè);最終，每節(jié)新授課都當(dāng)作公開課來(lái)上，事先預(yù)備好小黑板、作業(yè)紙等，留意營(yíng)造課堂氛圍，調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，擴(kuò)大課堂容量，提高課堂教學(xué)效率，爭(zhēng)取每節(jié)課都留有確定的時(shí)間供同學(xué)練習(xí)鞏固，驗(yàn)證教學(xué)效果，發(fā)覺(jué)問(wèn)題當(dāng)堂解決。

其次、準(zhǔn)時(shí)鞏固與定期復(fù)習(xí)相結(jié)合。每節(jié)課新授學(xué)問(wèn)都會(huì)在當(dāng)時(shí)當(dāng)天準(zhǔn)時(shí)鞏固，其次天進(jìn)行適當(dāng)復(fù)習(xí)，一段時(shí)間后進(jìn)行其次次復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)效率。本冊(cè)教材除了10個(gè)課時(shí)的小單元教學(xué)，其余全是數(shù)與代數(shù)的學(xué)問(wèn)，其中計(jì)算是教學(xué)的重點(diǎn)，為了關(guān)懷孩子提高計(jì)算速度，每節(jié)課課前花1分鐘時(shí)間讓同學(xué)誦讀乘法口訣和20以內(nèi)進(jìn)位加與退位減口算題，通過(guò)一學(xué)期的堅(jiān)持，效果顯著。

第三、作業(yè)布置與批改。本學(xué)期我精選練習(xí)，有針對(duì)性，有層次性地布置作業(yè)，力求使每一次練習(xí)起到的效果。對(duì)同學(xué)的每一次作業(yè)都認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地批改，并做好錯(cuò)題記錄和分析，針對(duì)不同的錯(cuò)誤分別選擇實(shí)行個(gè)別輔導(dǎo)和集體評(píng)講的方式準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)救，依據(jù)錯(cuò)題記錄和分析，制定階段復(fù)習(xí)方案和期末復(fù)習(xí)方案，做到有的放矢。

每位數(shù)學(xué)老師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我把課堂教學(xué)作為有利于同學(xué)主動(dòng)探究的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把同學(xué)在獲得學(xué)問(wèn)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分進(jìn)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間同學(xué)之間交往互動(dòng)，共同進(jìn)展的過(guò)程、常思索，常爭(zhēng)論，?？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求進(jìn)展,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，堅(jiān)持“以人為本，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，打好基礎(chǔ)，培育同學(xué)創(chuàng)新力氣”努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。

課后，為不同層次的同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的同學(xué)要求，對(duì)后進(jìn)的輔導(dǎo)并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)的輔導(dǎo)，更重要的是思想輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成果，首先要解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)它萌發(fā)興趣，要通過(guò)各種方式激發(fā)他們的求之欲和上進(jìn)心，從而自覺(jué)把身心投入到其中去，這樣后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)潔粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)了，使學(xué)習(xí)成為他樣自我意識(shí)的一部分，在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)方法，提高他樣的技能，并認(rèn)真細(xì)致地補(bǔ)缺。

在重視同學(xué)把握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的同時(shí)，也進(jìn)展他們的智力，培育他們的推斷、推理力氣。例如：教學(xué)乘法口訣時(shí)，先引導(dǎo)同學(xué)觀看找規(guī)律，再小組爭(zhēng)辯，最終小組匯報(bào)得出結(jié)論。由于二班級(jí)的同學(xué)太小了，滋長(zhǎng)力氣比較差。所以導(dǎo)致教學(xué)工作有確定的難度，但我確定會(huì)努力認(rèn)真的總結(jié)、反思，虛心求教，不斷學(xué)習(xí)，提高自己。

一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

幸運(yùn)心得經(jīng)驗(yàn)篇十五

幸運(yùn)飛是一系列精彩刺激的飛行游戲，通過(guò)控制飛機(jī)在空中飛行的體驗(yàn)，讓玩家感受到自由翱翔的快感。游戲擁有多個(gè)版本，包括幸運(yùn)飛777、幸運(yùn)飛10和幸運(yùn)飛180等等，玩家可以根據(jù)自己的喜好選擇不同版本的游戲。幸運(yùn)飛系列游戲不僅畫面精美，音效逼真，更重要的是，它能帶給玩家樂(lè)趣和挑戰(zhàn)，讓人對(duì)飛行的世界有了更深的理解。

第二段：幸運(yùn)飛游戲給我?guī)?lái)的享受。

作為一個(gè)喜歡冒險(xiǎn)和競(jìng)技的人，幸運(yùn)飛游戲給了我絕佳的機(jī)會(huì)去探索未知的領(lǐng)域。在游戲中，玩家需要面對(duì)各種飛行挑戰(zhàn)，如風(fēng)雨交加的惡劣天氣、可怕的颶風(fēng)和險(xiǎn)峻的山脈等。這些挑戰(zhàn)讓我感受到了飛行的真實(shí)性和危險(xiǎn)性，同時(shí)也增加了游戲的樂(lè)趣。在幸運(yùn)飛游戲中，我可以隨時(shí)隨地飛行在世界各地，欣賞到美麗的風(fēng)景和壯觀的地標(biāo)，這讓我感到無(wú)比的自由和快樂(lè)。

第三段：幸運(yùn)飛游戲帶給我的經(jīng)驗(yàn)和收獲。

在幸運(yùn)飛游戲中，我學(xué)到了很多有關(guān)飛行的知識(shí)和技巧。我了解到飛行并不僅僅是簡(jiǎn)單地控制飛機(jī)在空中飛行，而是需要考慮到風(fēng)速、氣壓和重量等多種因素。通過(guò)不斷的嘗試和失敗，我逐漸掌握了飛行的基本技巧，更加了解了飛行的原理和規(guī)律。此外，幸運(yùn)飛游戲還鍛煉了我的反應(yīng)能力和思維靈活性，在面對(duì)危險(xiǎn)情況時(shí)，我能夠快速做出正確的決策，保證飛機(jī)的安全。

第四段：幸運(yùn)飛游戲?qū)ξ业膯l(fā)和影響。

幸運(yùn)飛游戲給了我很多啟發(fā)，讓我對(duì)飛行這個(gè)領(lǐng)域產(chǎn)生了濃厚的興趣。我開始閱讀有關(guān)飛行的書籍和資料，了解到更多關(guān)于飛行技術(shù)和歷史的知識(shí)。同時(shí)，幸運(yùn)飛游戲也讓我明白了在追求夢(mèng)想的過(guò)程中，努力和毅力的重要性。在游戲中，我曾多次遭遇飛機(jī)失控或發(fā)動(dòng)機(jī)故障等危機(jī)，但我從未放棄，而是堅(jiān)持不懈地努力尋找解決辦法。這種精神也激勵(lì)著我在現(xiàn)實(shí)生活中追求自己的夢(mèng)想，不畏困難，勇往直前。

第五段：我對(duì)未來(lái)的展望和建議。

通過(guò)幸運(yùn)飛游戲的體驗(yàn)，我對(duì)未來(lái)有了更清晰的展望。我決定將來(lái)學(xué)習(xí)飛行技術(shù)，成為一名合格的飛行員，將天空作為我的舞臺(tái)，盡情展現(xiàn)技藝和激情。同時(shí)，我也希望幸運(yùn)飛游戲能夠繼續(xù)改進(jìn)和發(fā)展，提供更多更好的游戲體驗(yàn)給玩家。我建議游戲開發(fā)商增加更多真實(shí)的飛行元素和挑戰(zhàn)，同時(shí)也為初學(xué)者提供更詳細(xì)的教程和指導(dǎo)，幫助他們更好地理解和掌握飛行的技巧。

總結(jié)：

通過(guò)幸運(yùn)飛游戲的體驗(yàn)，我不僅體會(huì)到了飛行的快感和挑戰(zhàn)，還學(xué)到了飛行的知識(shí)和技巧。這款游戲不僅給我?guī)?lái)了樂(lè)趣，還深深地啟發(fā)和影響了我。我期待著未來(lái)自己成為一名優(yōu)秀的飛行員，并希望幸運(yùn)飛游戲能夠繼續(xù)發(fā)展，為更多的玩家?guī)?lái)樂(lè)趣和挑戰(zhàn)。

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