總結(jié)是一種尋找進步方向的有效工具。健康飲食對于保持身體健康至關(guān)重要，我們要有良好的飲食習慣。以下是一些常見的總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
化學課的收獲與體會篇一
這次實習，除了讓我對商業(yè)企業(yè)的基本業(yè)務(wù)有了必須了解，并且能進行基本操作外，我覺得自我在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一向生活在單純的大學學校的我，這次的實習無疑成為了我踏入社會前的一個平臺，為我今后踏入社會奠定了基礎(chǔ)。
首先，我覺得在學校和單位的很大一個不一樣就是進入社會以后必須要有很強的職責心。在工作崗位上，我們必須要有強烈的職責感，要對自我的崗位負責，要對自我辦理的業(yè)務(wù)負責。如果沒有完成當天應(yīng)當完成的工作，那職員必須得加班；如果不細心出現(xiàn)了錯誤，也必須負責糾正。
其次，我覺得工作后每個人都必須要堅守自我的職業(yè)道德和努力提高自我的職業(yè)素養(yǎng)，正所謂做一行就要懂一行的行規(guī)。在這一點上我從實習單位同事那里深有體會。比如，有的事務(wù)辦理需要工作證件，雖然對方可能是自我認識的人，他們也會要求對方出示證件，而當對方有所微詞時，他們也總是耐心的解釋為什么必須得這么做。此刻商業(yè)企業(yè)已經(jīng)納入正規(guī)化管理，所以職員的工作態(tài)度問題尤為重要，這點我有親身感受。
最終，我覺得到了實際工作中以后，學歷并不顯得最重要，主要看的是個人的業(yè)務(wù)本事和交際本事。任何工作，做得時間久了是誰都會做的，在實際工作中動手本事更重要。
所以，我體會到，如果將我們在大學里所學的知識與更多的實踐結(jié)合在一齊，用實踐來檢驗真理，使一個本科生具備較強的處理基本實務(wù)的本事與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識，這才是我們實習的真正目的。
很感激實習單位給我這個這么好的實習機會，讓我學習很多、成長很多、收獲很多。
化學課的收獲與體會篇二
在實習的過程中，我不僅僅學到了許多加工工藝方面的知識，更學到了課本上沒有的知識。在實訓的過程中遇到了不少問題，而犯的錯誤也不少，經(jīng)過實訓讓我學會虛心求教，細心體察，大膽實踐。任何本事都是在實踐中積累起來的，都會有一個從不會到會，從不熟練到熟練的過程，人常說“生活是最好的教師”就是說僅有在生活實踐中不斷磨練，才能提高獨立思考和解決問題的本事;同時也培養(yǎng)了自我優(yōu)良的學風、高尚的人生、團結(jié)和合作的精神;學會了勤奮、求實的學習態(tài)度。
勤奮就是要發(fā)奮努力、不畏艱難。唐代思想家韓愈有句名言：業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。優(yōu)良的學業(yè)是辛勤汗水的結(jié)晶，成就僅有經(jīng)過刻苦的學習和拼搏才能獲得。馬克思說過：“在科學上沒有平坦的大道，僅有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有期望到達光輝的頂點?！?/p>
求實就是腳踏實地，求真務(wù)實，謙虛謹慎、介驕介躁、對知識的掌握要弄通弄懂，對技術(shù)的掌握要嚴守規(guī)范、嚴謹細致、精益求精。一個人的力量是有限的，團結(jié)合作的力量是無窮的，經(jīng)過對各個項目的加工讓我明白：一粒沙雖小，但無數(shù)粒卻能匯成無限的沙漠;水滴雖小，卻你匯成遼闊的海洋;你的一個思想、一個方法，他的一個思想和方法，相互交流互換就有了兩個思想和方法，當今社會競爭日益激烈，而我們此刻就應(yīng)當學會與他人合作。
當然，在實訓過程中，我們也收獲了歡樂、與同學的歡樂、與教師的歡樂。因為每當自我或自我和同學完成了一個項目時，或多或少有些欣慰，會感到開心，休息時和教師的交流也是一種歡樂。雖然四周實訓不是很長時間，但對我今后的學習有很大幫忙。這只是起點，終點離我們還有必須的距離，所以還是需要我們繼續(xù)努力去走以后的路。而我們要把握好每一次的機會，錯過了就再也找不回來了。
化學課的收獲與體會篇三
閱讀是心靈的門戶，記憶中的一切經(jīng)由選擇性注意之后，由閱讀進入我們的心靈。有句話說的好：“讀一流書，做一流人”。可見，閱讀與做人也是密不可分的，在當今信息社會，閱讀是獲取信息和更新知識的基本途徑，我們必須掌握有效的閱讀方法，才能提高學習效率。但是，在當前的語文教學中，仍然存在較為嚴重的“重講解，輕閱讀”的現(xiàn)象。而且，在語文學科建設(shè)中，長期存在著沒有閱讀學的尷尬局面，這與時代的發(fā)展與要求明顯不相符。在語文教學中加強閱讀教學，教會學生怎樣在閱讀中獲取信息，加以提煉、分析和綜合，來解決實際問題，已成為時代發(fā)展的必須。
為了培養(yǎng)學生能力，提高學生素質(zhì)，我們必須十分強調(diào)學生在教學活動中的主體地位，十分重視學生的自主學習和積極參與。而且目前由于種種原因，我們農(nóng)村學生的閱讀興趣不濃，閱讀需求不高，這直接影響著學生的寫作，升學成績，乃至以后的做人。為此，我想談?wù)勚袑W語文教學中的閱讀教學。
一、什么是閱讀教學。
閱讀，一般指看或者讀別人寫的文章。人類自從有了文字記載的歷史，就有了閱讀活動。對于現(xiàn)代社會的人來說，閱讀如同衣、食，是日常生活的需要。通過閱讀，可以吸取人類幾千年積累起來的文化知識，不斷提高科學文化水平;可以憑借書本知識認識客觀世界，不斷擴展認識領(lǐng)域;可以吸收和傳遞文字信息，與他人交流，與社會溝通。
閱讀教學，是為了著重培養(yǎng)理解書面語言的能力而進行的一系列語文訓練。它是語文教學的基本環(huán)節(jié)，和識字、聽話、說話、作文教學既有密切的聯(lián)系，又有明顯的區(qū)別。著重于“理解”，是和說話、作文教學的不同點;著重于“書面語言”的理解，是和培養(yǎng)聽話能力的很大不同。
二、閱讀教學的重要性。
課標中明確指出：閱讀是搜集處理信息、認識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗的重要途徑。閱讀教學是學生、教師、文本之間對話的過程。閱讀是一種活化大腦的重要途徑，既可以開發(fā)人的潛能，激發(fā)人的興趣，又可以增長人的見識。而閱讀教學是語文教學中的重點則素質(zhì)教育的要求，通過閱讀可以獲取信息，可以去認識世界，可以怡情，可以博采，可以長才，喜好閱讀的人獨時不覺得孤單，喜好閱讀的人與人相談時出口成章，而且處理事情能力較強。
三、如何提高學生閱讀能力。
“閱讀是學生的個性化行為，不應(yīng)由教師的分析來代替學生的閱讀實踐。應(yīng)讓學生在主動積極的思維和情感活動中，加強理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。要珍視學生獨特的感受，體驗和理解”所以，閱讀能力的提高要努力做到以下幾點：
1、由淺入深，逐步推進。
興趣是最好的老師?，F(xiàn)在，很多學生對閱讀課外名著缺乏興趣。如何解決這個問題呢?教師可以利用學生喜歡童話的心理，讓學生養(yǎng)成坐下來喜歡讀的習慣，其次，利用名著的通俗讀物或是介紹名著的精彩片段等方法，添補空白，激發(fā)學生繼續(xù)讀下去的欲望，從而引導(dǎo)學生閱讀整部作品。
2、學生的自由讀與教師的指導(dǎo)相結(jié)合。
學生在閱讀中由于受自身條件的限制，難以持之以恒的閱讀，此時離不開老師及時的指導(dǎo)。通過指導(dǎo)閱讀，以提高學生的興趣，從而能夠長期的、持久的讀下去。
3、在教學中指導(dǎo)學生如何閱讀。
讓學生兵教兵，一個學生把自己讀的著作講給其他同學聽，這樣每人講一個，久而久之就是一筆巨大的財富。同時，有的同學要想比別人講的更加精彩就要讀的更加深入，當然對其他的同學的影響也就更大。于是，學生之間相互影響、相互學習，慢慢的，也就得到了共同的提高，興趣也就更濃了。
4、精讀與泛讀相結(jié)合。
學生初次閱讀名著時有無所適從的感覺。因此，在閱讀指導(dǎo)的過程中，學生可以對原著進行精讀。精讀要求“循文入義”才可逐步達到“意會、神會”的境界。即要求學生做到了解文學作品的基本表達方式、總體布局、熟悉文學作品的大意，記憶其中重要的部分，同時又要讓學生能抓著中心，細心揣摩某些精彩段落，做好讀書筆記。中學生對原著的內(nèi)涵不太容易弄懂，所以在指導(dǎo)閱讀時，就應(yīng)該運用泛讀的的方法。泛讀是一種略觀大意，知其梗概，不究其深意的閱讀方法。泛讀可分為三個步驟：首先是泛讀書的書名、作者、前言;然后是略讀正文，了解章節(jié)名稱、文章的大大小小的標題和能反映書和文章的內(nèi)容的字、句、段落;最后細讀自己所需要或感興趣的內(nèi)容。還可以提供名著的縮寫本和改寫本讓學生閱讀。因為兩者比原著更通俗易懂，作品的主題思想、人物、內(nèi)涵等更容易理解。
5.要多讀.多想.多做讀書筆記。
首先，要多讀。讓學生讀一些名著，教師要指導(dǎo)學生選擇性地讀一些健康有益的書?，F(xiàn)在我們有些中學生喜歡讀書，但是他們讀的有些書是不健康的。其次，要多想。每讀完一本書，一篇文章，要教給學生想一想從中我學到了什么，想到了什么，有什么啟發(fā)感受，及時總結(jié)方法、經(jīng)驗。如果只讀不想，那讀再多的書也是沒用的，只能是浪費時間。再次，要做讀書筆記。記書中的好詞佳句;記書中的感人之處;記讀后的感受;記作者的寫作方法、選擇材料等等。筆記也是提高閱讀能力的重要的一環(huán)。
四、如何進行閱讀課堂教學。
閱讀教學最主要體現(xiàn)在語文課堂中，而語文教材中大部分是文學作品，利用這些文章，培養(yǎng)閱讀習慣，提高閱讀能力，必須加強閱讀方法的指導(dǎo)，我認為有幾點：
1、引導(dǎo)學生在閱讀學習文章時整體把握和感悟文章的內(nèi)涵，學會略讀。
所謂的整體把握和感悟，就是要求學生在自學文章時，首先要弄懂文章所表達的思想內(nèi)涵，弄清文章的結(jié)構(gòu)，深入理解文章結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系。可采取分組討論、復(fù)述等形勢。
所謂略讀就是大略地讀，也就是博覽群書，瀏覽涉獵。秦牧對“略讀”也作過一個形象的比喻。他說，略讀就是有點像鯨的吞食，張開大口，喝進大量海水，然后嘴巴一閉，留下小魚小蝦，而讓海水汩汩地從鯨須里流掉。
2、引導(dǎo)學生在整體把握與感悟的基礎(chǔ)上進行局部突破。學會設(shè)疑，釋疑。
所謂局部突破，就是要再深入進去，把握每一段各層次具體寫的是什么，是怎么寫的，為什么要這樣寫，各層次之間關(guān)系是怎樣的?？刹扇》纸M合作、討論等形勢。
3、另外，閱讀課堂教學要“重讀”、“重創(chuàng)”、“輕講”。
“重讀”即重視朗讀和默讀。還要讓學生逐步學會精讀，略讀和瀏覽。
“重創(chuàng)”即重視在課堂上營造一種與文章內(nèi)容一致的氣氛，使學生身臨其境，產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，獲得深刻的情感體驗，有助于學生深刻理解課文所表達的豐富的思想內(nèi)涵。從而學會閱讀。
“輕講”即少講。老師的作用是啟發(fā)引導(dǎo)。在學生發(fā)表個人意見之后，老師要引導(dǎo)學生進行交流總結(jié)和概括，不要先入為主，讓學生從閱讀中感悟、發(fā)現(xiàn)。
化學課的收獲與體會篇四
閱讀教學作為中學語文教學的重要組成部分，其主要任務(wù)是在傳授語文知識的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學生的閱讀能力，使其養(yǎng)成良好的閱讀習慣。這是閱讀教學的價值和作用的最根本體現(xiàn)，也是閱讀教學的出發(fā)點和歸宿。下面結(jié)合筆者的一些教學經(jīng)驗，就初中語文閱讀能力的培養(yǎng)談一些不成熟的看法：
一、以讀書訓練為重點。
1.鼓勵學生大膽質(zhì)疑。勇敢地提出自己的見解。如《蘇州園林》一文，學生提出這樣的問題：“從課文內(nèi)容看，蘇州園林的設(shè)計復(fù)雜了，有現(xiàn)代氣息，但缺少典雅、淡秀。葉圣啕是從游覽者的角度寫的，能不能從園林的四季來變化來寫?我想更能突出蘇州園林的自然美?！睂W生能提出這樣的問題，說明他在閱讀中思考，在思考中提出問題。在學生學習時，教師應(yīng)鼓勵其提出一些問題，從而更深層次地理解課文內(nèi)容。
2.課堂多安排一些時間讓學生個體讀書思考，教師多一些與學生零距離接觸，做些指點和個別交流。
3.課文要進得去也出得來，不要讓學生整節(jié)課都沉浸在情感的激動中，需要“跳出”課文來看課文，推敲推敲詞語，領(lǐng)悟一下句式，理一理作者的思路等等。
4.教給方法，指導(dǎo)閱讀。興趣雖然是人們從事活動的動力，但是只憑興趣而毫無目的，是絕對不行的。因此，我們要進一步引導(dǎo)學生不僅愛讀，而且會讀，還要讀得有收效。作為讀書的指導(dǎo)者，我們應(yīng)該向?qū)W生介紹一些行之有效的讀書方法：
(1)情感閱讀。我們教材的課文大多是名篇，朱自清的《背影》體現(xiàn)父子情感，文章的最后寫到父親的最后一次來信，“舉箸不便，惟膀子疼痛，我在晶瑩的淚光中，看見了父親的背影”。讀到這里你會想到什么?說說你的感受。學生會產(chǎn)生共鳴的。
(2)對比閱讀。魯迅的《從百草園到三味書屋》、《故鄉(xiāng)》兩文，在教學中，教師應(yīng)要求學生從文體、寫作手法、人物心理、主題思想等方面進行對比閱讀。這樣會收到很好的閱讀效果。有的學生在課堂上發(fā)出感言，魯迅不愧是我國的文學家、思想家、革命家。能看透當時的社會，用筆作為戰(zhàn)斗的武器，打破封建觀念，沖破束縛，激發(fā)人們創(chuàng)造新生活的斗志。他是一代文豪，是文學巨匠。學生能有這樣的感言。是對作品進行對比閱讀，理解較為透徹。
(3)聯(lián)想閱讀。學生在預(yù)習課文時，筆者常問學生一個問題。你讀了本文想到了什么?我們現(xiàn)實生活是這樣嗎?教學《傅雷家書兩則》，問學生會想到什么，有學生說，想到了自己的父親，家長制的教育方法。傅聰真幸福，有一個開明、把自己當朋友的父親。這些感言是在閱讀中理解了文章內(nèi)容，產(chǎn)生聯(lián)想后才會發(fā)出來的。培養(yǎng)學生閱讀能力，聯(lián)想閱讀不能忽視。
二、始終有清醒而明晰的提高學生語文能力的意念。
在語文課堂教學中，我們不難發(fā)現(xiàn)：一是學生在個體閱讀以后交流感悟體驗的時候，教師往往只關(guān)注學生所說的內(nèi)容，諸如意思是不是正確，是不是有創(chuàng)意，至于語言表達得如何就不計較了，有時還以“你懂是懂的，就是說不清楚”。二是在閱讀文本的基礎(chǔ)上拓展閱讀時，有時利用文本表達上的含蓄或留下的空白，需要學生用自己的生活體驗去詮釋、去補充，或展開想象去豐富。教師在處理這一環(huán)節(jié)時，往往時間倉促，沒有留給學生足夠的思維活動時間。這樣，拓展性閱讀只是一種而已。加強語文意識，教師在課堂上必須樹立“無時不語文”的思想，時時處處都在引導(dǎo)學生學習語文。
三、適時巧妙開展活動。
1.配樂朗誦。為了激發(fā)學生的朗讀興趣，讓他們有興趣的朗讀，我們結(jié)合新教材上的“唐詩精華”單元，讓學生回家準備配樂朗誦，在配樂朗讀之前，我們先對學生進行了配樂的指導(dǎo)：歌曲有著優(yōu)美的旋律，又有著美好的意境。配上樂曲來朗讀，可以營造情境，有助于理解課文內(nèi)容。
2.美讀，即表情朗讀。教師可播放課文朗讀錄音讓學生比照感悟。首先放錄音，要求學生對照課文，邊聽邊領(lǐng)會文章中所表達的思想感情，然后請學生朗讀，比照兩者的朗讀情況，可以讓學生明白該如何讀，從而領(lǐng)悟文章的內(nèi)涵。
3.分角色朗讀。它有利于學生對作品中的人物性格和人物思想感情的把握。當然，分角色朗讀也應(yīng)注意形式的多樣化，可讓個別男女生分角色讀，可讓幾個小組的學生分角色讀。這種朗讀方式對于課文中有對話描寫的語段較合適。
4.誦讀，即背誦。新教材七年級第一學期的課文安排，里面有很多課文是古詩文，而且相當一部分是要求背誦的。所以，當學生對文章的內(nèi)容已有了較深刻的理解后，我們要求學生背誦語段或全篇。正所謂：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。
四、提高閱讀能力與寫作訓練相結(jié)合。
正在使用的新教材采用閱讀與寫作、口語交際雙線結(jié)構(gòu)，但以讀促寫，以寫助讀的思維很明晰;在閱讀的過程中安排片斷作文，在寫作指導(dǎo)的同時又顧及課文。編者意圖是很明顯。因此，在教學的過程中，教師應(yīng)注意用讀寫結(jié)合的方法來促進讀促進寫?！皩憽睂Α白x”有著重要意義，無論是模仿性的寫還是創(chuàng)造性的寫，它的前提都是認真審讀原文、段，弄清原文所用的表現(xiàn)形式與主旨意圖，之后才能加以仿寫。與此同時，仿寫能引發(fā)學生對作者寫作心態(tài)和運思的揣摩，促進對課文和寫作兩方面的感悟。因此，寫的進一步提高，自然促進了閱讀能力的提高;而閱讀能力的提高，自然而然有力地促進了寫的能力的進一步加強。
五、擴大閱讀面，增加閱讀量，培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣和習慣。
新課程標準里說得非常精辟：“提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書，鼓勵學生自主選擇閱讀材料?！?/p>
課外閱讀的習慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，如果不及時檢查督促，容易自流。為了激發(fā)學生持久的興趣，提高閱讀質(zhì)量，每學期應(yīng)進行若干次定期和不定期的閱讀檢查、評比，或者搞一些基于閱讀訓練的活動，通過活動激勵學生閱讀，讓他們體驗成功的喜悅。
生活處處皆語文，教師對學生的教育和影響是無處不在、無時不在的。教師要發(fā)揮主導(dǎo)作用，在閱讀教學中注意滲透學法;在指導(dǎo)學生自學中注意讓學生領(lǐng)悟?qū)W法;在理解的基礎(chǔ)上注意引導(dǎo)學生歸納學法;在課外閱讀中注意鼓勵學生運用學法。在閱讀實踐中逐步培養(yǎng)學生的讀書興趣，提高學生的閱讀能力。
化學課的收獲與體會篇五
現(xiàn)代社會追求創(chuàng)業(yè)夢想的人越來越多，因此創(chuàng)業(yè)課程在高校和社會培訓機構(gòu)中變得格外受歡迎。我最近也有幸參加了一門創(chuàng)業(yè)課程，對此深感收獲頗豐。在這篇文章中，我將分享我聽創(chuàng)業(yè)課的體會和心得，希望能為其他有開創(chuàng)新事業(yè)夢想的人提供一些啟示。
首先，在這門創(chuàng)業(yè)課程中，我學到了如何商業(yè)創(chuàng)意的重要性。創(chuàng)業(yè)并非只是找到一個市場空白，而是發(fā)展出一個獨特的、有吸引力的商業(yè)概念。通過課程中的案例分析和老師的講解，我明白了創(chuàng)業(yè)的核心是為消費者提供特色產(chǎn)品或服務(wù)。商業(yè)創(chuàng)意的獨特性決定了企業(yè)的市場競爭力和生存空間，因此，我在創(chuàng)業(yè)課程中注重挖掘和培養(yǎng)自己的獨特商業(yè)創(chuàng)意，這是我最大的收獲之一。
其次，在創(chuàng)業(yè)課程中，我也了解到了創(chuàng)業(yè)所面臨的挑戰(zhàn)。創(chuàng)業(yè)并不像表面看上去的那樣簡單，而是需要面對市場激烈競爭和種種困難。在課堂上，老師們分享了許多創(chuàng)業(yè)失敗的案例，令我深感創(chuàng)業(yè)的不易。然而，我也學到了挫折乃至失敗對于創(chuàng)業(yè)者而言是寶貴的財富，它們幫助我們經(jīng)驗豐富、聰明地應(yīng)對各種困難和挑戰(zhàn)。因此，在創(chuàng)業(yè)課上，我心存敬畏地準備好迎接可能出現(xiàn)的挫折和失敗，并學會從中吸取教訓。
第三，在創(chuàng)業(yè)課程中，我明白了創(chuàng)業(yè)需要團隊合作。創(chuàng)業(yè)并不是一個人的事情，而是需要有多方面的能力和資源互補。創(chuàng)業(yè)課程通過團隊項目的方式讓我們體驗到了團隊合作的重要性。我在團隊中遇到了各種各樣的問題，包括溝通不暢、分工不均等等。然而，通過逐漸調(diào)整溝通方式、學會傾聽、接受和提供建設(shè)性的批評，我發(fā)現(xiàn)團隊合作可以有效地解決問題，并培養(yǎng)出更強大的創(chuàng)業(yè)團隊。
第四，創(chuàng)業(yè)課程也給我提供了豐富的資源和機會。在課程中，我們邀請了很多已經(jīng)成功創(chuàng)業(yè)的企業(yè)家來分享他們的經(jīng)驗。這不僅讓我學到了許多專業(yè)知識和技能，更讓我有機會建立與這些成功人士的網(wǎng)絡(luò)。我還在課程中結(jié)識了很多志同道合的同學，我們相互交流想法、分享資源，建立了寶貴的人脈關(guān)系。這些資源和機會極大地豐富了我的創(chuàng)業(yè)思路和視野。
最后，在創(chuàng)業(yè)課程中，我最重要的心得體會是學會了堅持和積極進取。創(chuàng)業(yè)是個既辛苦又孤獨的過程，沒有人能保證一定會成功。但是，通過學習創(chuàng)業(yè)課程，我明白了積極的心態(tài)和毅力對于成功的重要性。在課程中，我看到了許多創(chuàng)業(yè)者克服各種困難迎接挑戰(zhàn)的故事，這激勵我永遠不放棄自己的夢想。因此，我決定付出更多的努力，堅持自己的目標，并積極地追求創(chuàng)業(yè)的機會。
總之，通過參加創(chuàng)業(yè)課程，我學到了如何發(fā)展獨特的商業(yè)創(chuàng)意、面對挑戰(zhàn)、團隊合作以及建立人脈關(guān)系的重要性。同時，我也堅信積極的心態(tài)和毅力對于創(chuàng)業(yè)成功至關(guān)重要。盡管創(chuàng)業(yè)的道路并不容易，但我相信只要我們擁有正確的心態(tài)、積極的態(tài)度和堅定的決心，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想。
化學課的收獲與體會篇六
轉(zhuǎn)眼間四年的大學生活結(jié)束了，然而大多數(shù)人對本專業(yè)的認識還是不夠，學校為了使我們更多了解機電產(chǎn)品、設(shè)備，提高對機電工程制造技術(shù)的認識，加深機電在工業(yè)各領(lǐng)域應(yīng)用的感性認識，開闊視野，了解相關(guān)設(shè)備及技術(shù)資料，熟悉典型零件的加工工藝，特意安排了我們到幾個擁有較多類型的機電一體化設(shè)備，生產(chǎn)技術(shù)較先進的工廠進行參觀實習。為期五，六天的生產(chǎn)實習，我們先后去過了...x機械有限公司和...x汽車股份有限公司有限公司。了解這些工廠的生產(chǎn)情景，與本專業(yè)有關(guān)的各種知識，各廠工人的工作情景等等。親身感受了所學知識與實際的應(yīng)用，電子技術(shù)在機械制造工業(yè)的應(yīng)用了，精密機械制造在機器制造的應(yīng)用了，等等理論與實際的相結(jié)合。我經(jīng)過完成畢業(yè)實習過程，結(jié)合畢業(yè)設(shè)計或論文選題深入工廠企業(yè)實地參觀與調(diào)查，到達以下的實習目的在這個基礎(chǔ)上把所學的專業(yè)理論知識與實踐緊密結(jié)合起來，提高實際工作本事與分析本事，以到達學以致用的目的。
隨然在生產(chǎn)實習的時候曾有過與機械電子相關(guān)的工作經(jīng)驗，但在接觸到所在單位的具體工作的時候，還是感覺自我缺乏許多實踐經(jīng)驗和社會知識。經(jīng)過短短幾天時間的學習，使我慢慢體會到了“學無止境”的深刻道理。也找到了自身的許多缺點，比如上班遲到的問題，閑著沒事做等，自我也已經(jīng)引起了注意，盡量避免在以后的無論是學習還是工作中出現(xiàn)。
大學生畢業(yè)實習是學生完成大學四年全部課程后的最重要的實踐環(huán)節(jié)。畢業(yè)實習我們直接接觸企業(yè)，進一步了解和認識企業(yè)的實際運營過程，熟悉和掌握市場經(jīng)濟條件下企業(yè)的運營規(guī)律，異常是企業(yè)經(jīng)營的基本規(guī)律；了解企業(yè)運營、活動過程中存在的問題和改革的難點問題。了解國內(nèi)外汽車工業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢。
參觀實習讓我們大開眼界，也是對以前所學知識的一個初審。經(jīng)過這次生產(chǎn)實習，進一步鞏固和深化所學的理論知識，彌補以前單一理論教學的不足，為畢業(yè)設(shè)計打好基礎(chǔ)，短短的幾天，學到了很多自我以前不懂的知識，也從單位的員工身上學到了很多道理。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點擊下載文檔
搜索文檔
化學課的收獲與體會篇七
在過去幾個月里，由于全球疫情的影響，大多數(shù)學校和機構(gòu)采取了線上授課的方式。這種新的學習方式對于我來說既有挑戰(zhàn)也有機會。在這篇文章中，我想分享一下我的線上上課的心得體會和收獲感。
第一段：適應(yīng)新的學習方式。
線上上課對于我來說是一個全新的體驗。一開始，我很困惑和不適應(yīng)。在線課堂和傳統(tǒng)的課堂有很大的不同，我需要學會如何使用新的技術(shù)平臺，并且調(diào)整自己的學習方式。最重要的是，我需要在家里創(chuàng)造一個適合學習的環(huán)境，避免干擾和分心。
第二段：更靈活的時間安排。
線上授課雖然具有挑戰(zhàn)性，但它也帶來了許多好處。最大的好處是時間上更加靈活。在傳統(tǒng)課堂，我們需要安排時間從家到學校，而且往往需要早起或者晚上熬夜，有時候還面臨著路途擁堵的問題。而在線上授課，我們可以隨時隨地學習，省去了一些繁瑣的時間和精力，也可以更好的平衡工作和學習。
第三段：尊重課程和教師。
在線課堂和傳統(tǒng)課堂的最大區(qū)別之一是無法面對面交流，這讓我們意識到了課程和教師間的重要性。在線課堂不意味著我們可以隨意缺席或者打斷課堂，相反地，它讓我們更多地關(guān)注到課程和教師的重要性。我們需要更加認真和專注地學習，尊重教師的教學風格和時間。
第四段：個人自我管理能力的提高。
在家里上課需要我們具備更高的個人自我管理能力。我們需要準時上課，避免干擾和分心，集中精力學習。這需要我們掌握良好的時間管理，自我約束和自我監(jiān)督能力。這些能力是我們未來人生所必備的基本素質(zhì)。
第五段：創(chuàng)造出更加積極的學習體驗。
最后，線上上課還帶來了一個新的機遇，讓我們?nèi)フ{(diào)整自己的學習體驗。在網(wǎng)上，我們可以搜索更多的學習資源，和其他學生交流和學習經(jīng)驗和技能，這些都可以讓我們的學習更加豐富，更加積極，從而極大地提高我們的學習成果。
總之，線上上課是一個全新的學習方式，既有挑戰(zhàn)也有機遇，它可以提高我們的個人自我管理能力，讓我們更加專注和尊重課程和教師，還可以讓我們創(chuàng)造出更加積極的學習體驗。希望我們可以從中學習到更多的經(jīng)驗和技能，成為一名更加完善的學習者，為未來的成功打好基礎(chǔ)。
化學課的收獲與體會篇八
黨課是我們黨員加強黨性教育和組織紀律教育的重要渠道，通過參加黨課，我們不僅能夠更好地學習黨的理論知識，提高政治素質(zhì)，而且能夠不斷加強自我認識，增長閱歷，培養(yǎng)正確的思想態(tài)度。近期，我有幸參加了一次黨課，對于這次黨課的收獲以及我個人的心得體會，我深感受益匪淺。
首先，黨課使我更加深刻理解了黨的理論知識的重要性。黨課教育的內(nèi)容涵蓋了馬克思主義基本原理、黨的思想路線、中國特色社會主義理論體系等方面，通過系統(tǒng)學習這些黨的理論知識，我能夠更加深入了解黨的指導(dǎo)思想和宗旨，提高自己的政治覺悟和文化素養(yǎng)。在黨課中，我學到了許多新的理論知識，通過與同學們的討論與交流，我發(fā)現(xiàn)只有不斷地學習才能不斷地進步。
其次，黨課讓我進一步認識到了加強黨性修養(yǎng)的重要性。作為一名黨員，我們不僅要扎實學習黨的理論，更要注重提高自身的黨性修養(yǎng)，培養(yǎng)正確的思想態(tài)度和良好的道德品質(zhì)。黨課中我們進行了一系列的思想道德修養(yǎng)的討論與研討，引導(dǎo)我們樹立正確的價值觀，做到對黨忠誠，對人民負責，充分體現(xiàn)了黨的紀律的嚴肅性和黨員的先進性。
再次，黨課通過豐富的教學方法和形式，激發(fā)了我對黨的事業(yè)的熱愛和追求。通過多媒體展示、案例研討、小組討論等方式，黨課帶給了我豐富的學習體驗。黨課的互動環(huán)節(jié)讓我可以更加積極地表達自己的觀點和想法，嘗試了許多主動思考和創(chuàng)新的方法，增強了我的學習動力和探索精神。同時，黨課還組織了一些實踐活動，如參觀紀念館、實地考察等，讓我們更加深入地了解了黨的歷史和事業(yè)，增強了我們對于黨的事業(yè)的責任感和使命感。
最后，黨課使我得到了精神上的滿足和成長。黨課不僅僅是一種黨員教育的手段，更是一種精神的洗禮和心靈的滋養(yǎng)。在黨課中，我結(jié)識了許多志同道合的朋友，大家共同學習、共同思考、共同成長，這種友情和團結(jié)的氛圍感染著我，使我感受到了充實和幸福的滿足。通過黨課的學習，我逐漸領(lǐng)悟到了社會主義的偉大，認識到了作為一名共產(chǎn)黨員的責任和使命，更加堅信了跟黨走、為人民服務(wù)的信念，不斷提升自我，努力為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量。
總之，黨課的收獲和心得體會是多方面的，它既是一種知識的補充和更新，又是一種情感的融合和升華。通過參加黨課，我們可以不斷加強黨性修養(yǎng)，提高政治素質(zhì)，增強自我認識和理論知識，更好地為黨和人民事業(yè)服務(wù)。我將珍惜這次黨課的機會，將所學知識運用到實際中，不斷提高自身能力，為黨的事業(yè)貢獻自己的力量。
化學課的收獲與體會篇九
黨課是黨員學習黨的理論知識、提高黨性修養(yǎng)的重要途徑。每次參加黨課，都讓人受益匪淺，收獲頗多。在這篇文章中，我將分享我在黨課中的收獲心得體會。
二、認識到黨的理論對個人修養(yǎng)的重要性
通過黨課，我明白了黨的理論對個人修養(yǎng)的重要性。在黨的理論中，我們能夠找到豐富的智慧和思想引領(lǐng)。比如馬克思主義，它不僅是革命者的信仰，更是一種世界觀和方法論的綜合。通過學習馬克思主義，我能夠更好地理解社會現(xiàn)象，正確應(yīng)對挑戰(zhàn)。而且，黨的理論還能夠幫助我們提高思維能力，拓寬視野，從而更好地解決工作和生活中的問題。因此，我會繼續(xù)努力學習黨的理論，為個人修養(yǎng)的不斷提升而努力。
三、增強了對黨的認同感和歸屬感
黨課讓我更加深刻地認識到黨的偉大和優(yōu)越。通過學習黨史和黨章，我體會到黨是一支純潔的政黨，是中國人民最可靠的力量。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國取得了翻天覆地的變化，我作為一名黨員，深感自豪。同時，黨課還讓我明白了作為黨員的責任和使命。黨員要時刻保持先進性，做到以人民為中心，為人民服務(wù)。黨課增強了我對黨的認同感和歸屬感，我決心在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻，為黨的事業(yè)而奮斗。
四、培養(yǎng)了理論聯(lián)系實際的能力
黨課注重理論聯(lián)系實際，通過案例分析、討論研究等形式，培養(yǎng)了我們理論聯(lián)系實際的能力。在黨課中，我們不僅學習到了黨的理論知識，更加注重將其應(yīng)用到實際問題中去。通過典型案例的分析，我們能夠更好地認識到黨的理論在實際工作中的指導(dǎo)意義，能夠更好地解決實際問題。黨課還注重培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識和問題解決能力，使我們能夠獨立思考、勇于創(chuàng)新。這樣的培養(yǎng)將使我在今后的工作中更加得心應(yīng)手，能夠更好地為黨和人民服務(wù)。
五、促進了黨員之間的交流與合作
黨課是黨員之間交流與合作的重要載體。在黨課中，我們有機會與來自不同領(lǐng)域的黨員共同學習、研討問題。通過與其他黨員的互動，我學到了許多寶貴的經(jīng)驗和思想。黨課中的小組討論和團隊合作讓我學會了傾聽和尊重他人的意見，培養(yǎng)了良好的合作精神和團隊意識。這種交流與合作不僅促進了我們學習的效果，也增強了團結(jié)和凝聚力。我相信，在今后的工作中，這種交流與合作將發(fā)揮更大的作用，使我們能夠在團結(jié)協(xié)作中取得更大的成就。
黨課的收獲心得體會，除了以上幾點之外，還有很多。黨課是我們加入黨的重要階段，也是我們成長的重要機會。通過黨課，我認識到了自己的不足，也看到了前進的方向。同時，黨課也增強了我們的責任感和使命感，讓我們更加堅定地為黨和人民的事業(yè)而努力奮斗。相信通過不斷的學習和實踐，我們會不斷提高自己的黨性修養(yǎng)，為黨的事業(yè)作出更大的貢獻。
化學課的收獲與體會篇十
近年來，我國高校在開設(shè)黨史課程方面越來越重視，充分認識到黨史學習對于大學生的意義重大。作為一名大學生，我也有幸在大學期間學習了黨史課程，通過這門課的學習，我深刻體會到了黨史對于培養(yǎng)大學生的理想信念和堅定的共產(chǎn)主義信仰的重要作用。下面我將從歷史視野、愛國情懷、價值觀塑造和自我認同等方面談?wù)勛约涸诖髮W黨史課中的收獲心得體會。
黨史課為我打開了一扇解讀歷史的窗口。通過黨史課，我了解到中國共產(chǎn)黨是由一群先進的知識分子和革命熱血青年組成的，他們不畏強權(quán)，勇敢探索，為中華民族獨立和人民解放而英勇奮斗。同時，我也了解到黨的發(fā)展歷程中的艱辛和曲折，深入理解到革命的道路上充滿著艱辛和誘惑，但黨始終保持著初心。通過學習黨史，我看到了歷史的長河中，共產(chǎn)黨人一直堅守信仰，為人民群眾的利益而不懈奮斗，這深深地打動了我，激發(fā)了我的愛國熱情。
黨史課增強了我的愛國情懷。通過黨史課，我深入了解到中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中華民族歷經(jīng)苦難、浴血奮戰(zhàn)取得的偉大勝利，看到了祖國從內(nèi)憂外患走向繁榮富強的巨大變遷。我為祖國的偉大成就和歷史榮耀而自豪，也為祖國面臨的困難和挑戰(zhàn)而擔憂。黨史課讓我認識到一個國家的強盛離不開全體國民的共同努力，每個人應(yīng)當為自己的國家貢獻自己的力量。同時，我也深刻體會到，只有在中華民族偉大復(fù)興的道路上，才能實現(xiàn)每個中國人的幸福和發(fā)展。
黨史課不僅塑造了我的價值觀，也拓寬了我的思維空間。通過黨史課，我了解到中國共產(chǎn)黨的初心和宗旨，即為人民利益而奮斗，永不脫離群眾。黨史課讓我認識到，真正的英雄一定是為了他人而奉獻，偉大的人一定是善良和仁愛的。這些價值觀的塑造不僅影響到我的個人生活，也指引著我在社會生活中的行為。在面對困難和挫折時，我時刻堅守著共產(chǎn)主義信仰，勇往直前。同時，黨史課也拓寬了我的思維空間，讓我明白了世界觀、人生觀和價值觀的重要性，培養(yǎng)了我世界眼光和宏觀思維，提高了我的問題分析和解決能力。
黨史課讓我找到了自我認同和自我定位。通過學習黨史，我了解到共產(chǎn)主義追求的是人類的解放，是全人類的事業(yè)。我認識到，我作為一名大學生，不僅要肩負起實現(xiàn)自我價值的責任，更要為實現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大事業(yè)而努力奮斗。我迎著時代的浪潮，志存高遠地追求著真理和進步。同時，黨史課也讓我明白了作為青年人的責任和使命，激勵我要積極參與社會發(fā)展、為社會進步貢獻自己的智慧和力量。
總之，大學黨史課的學習讓我深刻認識到了黨史對于大學生的重要意義。通過黨史課的學習，我打開了解讀歷史的窗口，增強了自己的愛國情懷，塑造了正確的價值觀，并找到了自我認同和自我定位。我相信，在今后的學習和生活中，我會繼續(xù)堅持學習黨史，不斷提升自己的政治素養(yǎng)，做一個樹立正確信仰、為實現(xiàn)偉大復(fù)興貢獻力量的新時代大學生！
化學課的收獲與體會篇十一
隨著高等教育的發(fā)展，思政課逐漸成為大學生活中不可忽視的一部分。作為培養(yǎng)社會主義核心價值觀、提升學生綜合素質(zhì)的重要途徑，思政課對于大學生們的成長與發(fā)展具有重要影響。通過參與思政課的學習，我不僅對中國特色社會主義有了更深入的理解，也明確了自己應(yīng)具備的道德倫理觀念、社會責任感和家國情懷，豐富了自己的精神世界。以下是我對思政課收獲和心得的體會。
首先，思政課幫助我更深入地了解了中國特色社會主義的理論體系。在思政課上，我學習了馬克思主義的基本原理，了解了社會主義初級階段的理論和實踐，也了解了黨的十九大提出的習近平新時代中國特色社會主義思想。通過這些學習，我深刻認識到中國特色社會主義不僅是對社會主義理論的創(chuàng)新發(fā)展，也是對馬克思主義基本原理在中國的具體化。只有深入理解中國特色社會主義，我才能更好地堅定自己的理想信念，為實現(xiàn)偉大復(fù)興的中國夢奮斗。
其次，思政課培養(yǎng)了我的道德倫理觀念和社會責任感。在思政課上，我學習了倫理道德的重要性，明白了道德的力量對于一個人和整個社會的重要意義。我逐漸認識到，作為大學生，我們要時刻保持道德的高標準，樹立正確的價值觀和行為準則，并具備適應(yīng)社會發(fā)展、承擔社會責任的能力。思政課通過講授道德倫理的理論知識，讓我明白道德規(guī)范對于自身行為的引導(dǎo)作用，懂得了珍視誠信、友愛互助和奉獻精神的重要性。這些道德觀念和社會責任感的培養(yǎng)將使我成為一個有擔當?shù)纳鐣恕?/p>
另外，思政課激發(fā)了我對家國的熱愛和追求。思政課上，我學習了中國共產(chǎn)黨的歷史，了解了中國的封建社會和半殖民地半封建社會的悲慘歷史，也了解了中國近現(xiàn)代以及現(xiàn)代中國的發(fā)展成就。通過這些學習，我逐漸形成了對中國的深厚情感，對中國文化的自豪感，以及對中國未來的充滿希望。思政課深入淺出地講授了中國近現(xiàn)代史，培養(yǎng)了我對民族精神和愛國主義的理解，激勵我為了實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力學習、奮斗。
還有一點，思政課開闊了我的視野，豐富了我的精神世界。思政課作為一門寬泛的綜合性課程，其內(nèi)容涵蓋了政治、經(jīng)濟、法律、哲學、文學、藝術(shù)等多個領(lǐng)域。通過思政課的學習，我接觸到了不同領(lǐng)域的知識，拓展了自己的學術(shù)視野，增加了自己對世界的認識。思政課不僅讓我培養(yǎng)了對于社會、國家、人類發(fā)展的思考能力，也豐富了我內(nèi)心的藝術(shù)和情感世界。我開始關(guān)注社會熱點、深入思考社會問題，并通過寫作、閱讀等方式表達自己的觀點和感受，這些都使我在精神層面得到了極大的滿足和成長。
總之，思政課對于大學生們的成長與發(fā)展具有重要影響。通過參與思政課的學習，我更深入地了解了中國特色社會主義的理論體系，培養(yǎng)了我的道德倫理觀念和社會責任感，激發(fā)了我對家國的熱愛和追求，開闊了我的視野，豐富了我的精神世界。思政課是大學生活中不可或缺的一部分，我將繼續(xù)在思政課中學到更多，努力將所學知識與實際行動相結(jié)合，為實現(xiàn)中國夢盡自己的力量。
化學課的收獲與體會篇十二
第一段：引言（大約200字）。
思政課是我大學生活中非常重要的一門課程。通過幾個學期的學習，我深深感受到這門課對于培養(yǎng)學生的思想道德和文化素養(yǎng)的重要性。思政課不僅僅是為了考試或者取得好成績，更是為了讓我們從中汲取真理的智慧，塑造我們的人格。在這篇文章中，我將分享我在思政課中的收獲和心得體會。
第二段：思想和道德的培養(yǎng)（大約200字）。
在思政課上，我學到了許多關(guān)于社會主義核心價值觀和道德規(guī)范的知識。我明白了人們需要有正確的人生觀、價值觀和世界觀，這將對我們今后的發(fā)展和成長產(chǎn)生深遠的影響。在我成長為一名青年學子的過程中，思政課不僅僅是為了增加我的知識儲備，更是為了提升我的道德素養(yǎng)和思維能力。思政課教會了我如何正確對待他人，如何發(fā)展自己的人格和個性，如何規(guī)劃自己的人生。這些知識和能力將伴隨我一生，對我在工作和生活中的表現(xiàn)產(chǎn)生重要影響。
第三段：國情和世界觀的拓寬（大約200字）。
思政課不僅僅關(guān)注個體的培養(yǎng)，還著重培養(yǎng)學生的國情意識以及全球視野。通過深入學習中國的歷史文化和社會發(fā)展，我更加深刻地了解了祖國的偉大之處，也更加明白了我們身處的時代為我們提供的機遇和挑戰(zhàn)。同時，思政課還讓我對世界有了更廣闊的視野。我學到了世界各國的文化和社會制度，了解了全球化對于我們每個人的影響。這些知識激發(fā)了我對于未來的探索和發(fā)展，讓我擁有更多的選擇和機會。
第四段：價值追求和社會責任（大約200字）。
思政課教給了我如何確定自己的核心價值觀，以及如何在社會中積極地發(fā)揮作用。我意識到作為一名大學生，應(yīng)該肩負起社會責任，并努力成為一個對社會有益的人。思政課教我不僅要關(guān)心自己的利益，更重要的是要關(guān)心他人的幸福和社會的發(fā)展。這是我人生的追求和目標，也是我將來從事的工作的方向。思政課給予我信心和動力，讓我堅信自己可以為社會做出貢獻，并與其他志同道合的人一起奮斗。
思政課的學習不僅僅停留在理論層面，更鼓勵我們將所學知識應(yīng)用于實際生活中。在思政課上，我參與了許多社會實踐活動，如社區(qū)服務(wù)、志愿者工作等。這些實踐讓我深入了解社會問題，提升了我的領(lǐng)導(dǎo)能力和集體合作能力。同時，思政課還鼓勵我們獨立思考，發(fā)表自己的觀點，并尊重他人的不同意見。這些實踐和應(yīng)用讓我更加明白和感受到思政課的價值和意義。
總結(jié)（大約100字）。
思政課不僅僅是一門課程，更是我們成為一名有用之人的必修課。通過思政課的學習，我在思想、道德、國情意識、世界觀、價值追求和實踐能力上都有了全面的提升。我相信，這些收獲和體驗將成為我人生道路上寶貴的財富，讓我在未來的發(fā)展中充滿信心和勇氣。
化學課的收獲與體會篇十三
作為一名大學生黨員，參加大學黨史課是我進一步學習黨史的重要機會。通過這門課程的學習，我得到了很多寶貴的收獲和啟示。在這篇文章中，我將從幾個方面談一下自己的體會和心得。
首先，大學黨史課增強了我對黨史的基本了解。在這門課上，我們系統(tǒng)地學習了黨的歷史發(fā)展過程、黨的理論體系和優(yōu)秀黨員的事跡。通過深入了解黨史的背景和沿革，我對于共產(chǎn)黨的產(chǎn)生和發(fā)展有了更加清晰的認識和理解。我了解到，共產(chǎn)黨是在無產(chǎn)階級革命的推動下，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下走向勝利的。我們黨的歷史是一部艱辛奮斗的歷史，是無數(shù)先烈們?yōu)榱嗣褡濯毩⒑腿嗣窠夥?、為了實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗不懈的歷史。黨的理論體系的學習讓我明白了共產(chǎn)主義理想遠大而崇高，社會主義建設(shè)是一項長期而無止境的事業(yè)。
其次，大學黨史課加深了我對團結(jié)合作的重要認識。黨的歷史是一個團結(jié)合作、奮發(fā)向前的過程。黨的成立和發(fā)展不可能離開無數(shù)革命先烈的奉獻和合作。從列寧時代的國際共產(chǎn)主義運動，到中國革命的勝利，無不凝聚著各個階層、各個國家共產(chǎn)主義者的智慧和努力。這些歷史事實讓我深刻認識到，團結(jié)合作是我們黨取得勝利的重要因素。只有堅持團結(jié)合作，才能在困難面前戰(zhàn)勝困難，取得更加輝煌的成就。
第三，大學黨史課激發(fā)了我堅定理想信念的力量。學習黨史不僅僅是為了了解歷史，更重要的是為了找到自己的方向和信仰。通過學習黨史，我從一些偉大革命先烈身上看到了他們對事業(yè)的無私奉獻和對社會主義事業(yè)的堅定信念。這些先烈們的事例激勵著我，讓我知道了一個人只有抱定信念，才能在面對困難時不動搖、在追求理想時昂首前行。
第四，大學黨史課培養(yǎng)了我對黨的忠誠和使命擔當。在黨史課上，我們深入學習了中國共產(chǎn)黨黨章黨規(guī)和黨紀，了解了黨員的權(quán)利和義務(wù)。我們黨的核心是忠誠于人民，為人民服務(wù)，這是我們黨的宗旨，也是每個黨員應(yīng)該堅守的信念。學習黨史課，讓我對作為一名黨員的責任有了更加深刻的理解，讓我清楚地知道，我應(yīng)該時刻做好示范作用，為黨和人民作出更多貢獻。
最后，大學黨史課啟迪了我對未來的展望和規(guī)劃。通過學習黨史，我認識到中國共產(chǎn)黨是偉大的、充滿活力的政黨，我們的事業(yè)是充滿希望的。作為一名青年黨員，我應(yīng)該努力學習黨的理論和黨史，提高自己的綜合素質(zhì)和能力，并為實現(xiàn)共產(chǎn)主義事業(yè)的偉大目標做出自己的努力。
通過大學黨史課的學習，我對黨史有了更加深刻的了解，對團結(jié)合作、理想信念、黨的忠誠和使命擔當有了更加深入的認識，對未來有了更加明確的規(guī)劃。我相信，通過不斷學習和努力，我們一定能夠更好地發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng)，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢做出自己的貢獻。
化學課的收獲與體會篇十四
在現(xiàn)代社會，信息技術(shù)已經(jīng)成為了一種基本素養(yǎng)，而信息技術(shù)課程作為一門必修科目，對我們的學習和發(fā)展有著非常重要的意義。在上完信息技術(shù)課程后，我深刻地感受到了這門課程對我的收獲和體會，下面我將從五個方面來分享我的心得體會。
第一，信息技術(shù)課程讓我了解到了計算機基本操作的知識。在學習信息技術(shù)課程過程中，我不僅學到了計算機的基本操作方法，如開機，關(guān)機，使用鼠標和鍵盤等等，更深入的是了解了計算機的一些技術(shù)知識，如專業(yè)術(shù)語、文件管理等。這對我的日常操作和工作學習起到了很大的幫助和指導(dǎo)，讓我更加熟練地使用電腦，并提高了我處理信息、學習知識時的效率。
第二，信息技術(shù)課程啟發(fā)了我對于網(wǎng)絡(luò)的認知和使用。隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速普及和發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了我們獲取信息的主要渠道，在信息技術(shù)課程中，我們學習了如何使用搜索引擎、瀏覽器、電子郵件等網(wǎng)絡(luò)工具來獲取和傳遞信息。同時，我們也學習了如何安全地使用網(wǎng)絡(luò)和維護個人信息安全。這讓我更加明確了網(wǎng)絡(luò)在生活和學習中的重要性，并讓我有了更好的使用網(wǎng)絡(luò)去學習知識、交流信息的能力。
第三，信息技術(shù)課程讓我了解了計算機程序設(shè)計和開發(fā)的基本思想和方法。在信息技術(shù)課程中，我們學習了計算機編程語言和程序編寫，這些基本知識對我來說是全新的，但也讓我領(lǐng)略到了程序設(shè)計的樂趣。通過信息技術(shù)課程的學習，我開始了解計算機軟件開發(fā)的基本思想和方法，為我以后的學習和工作打下了基礎(chǔ)。
第四，信息技術(shù)課程培養(yǎng)了我的實踐操作能力。在課堂上，我們學習了許多計算機實用軟件的使用和操作，并且還進行了許多練習和實踐操作。這些練習和操作讓我充分地掌握了計算機基本軟件的操作方法，讓我在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用更加得心應(yīng)手。
第五，信息技術(shù)課程提高了我的學習興趣和自我學習能力。通過信息技術(shù)課程的學習，我深刻體會到了自學的重要性和學習的樂趣。我們學習計算機知識，不僅讓我們掌握了技能，還能通過自主學習來不斷提高自我能力，讓我更加重視自主自學，也讓我更加深入地學習了計算機知識。
總之，在信息技術(shù)課程的學習過程中，我不僅學習了很多有用的知識，了解了計算機科學的基本知識和方法，更重要的是，它培養(yǎng)了我的自學能力、實踐操作能力和學習興趣，并且還讓我在以后學習和工作中更加積極主動。我希望通過這篇文章，能夠讓更多的人能夠認識到信息技術(shù)課程對我們的重要意義，并加強對這門課程的學習。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/8674285.html】
