通過對過去一段時間的經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和進(jìn)步之處。要注重總結(jié)的邏輯性和條理性；總結(jié)范文的內(nèi)容廣泛，包含了各個領(lǐng)域的經(jīng)驗總結(jié)。
我自豪我是中國人教學(xué)設(shè)計篇一
因為中國人擁有著多嬌的山河。那巍峨高聳的珠穆朗瑪屹立在中國；滔滔的長江黃河奔流在中國；碧綠的內(nèi)蒙草原如翡翠鑲嵌在中國；樸實的黃土高原扎根在中國；那宏偉的長城如巨龍騰飛在中國。我們有著秀麗的桂林山水，讓我們泛舟游覽；有著廣闊的內(nèi)蒙草原，讓我們盡情馳騁；有著晶瑩的雪白北國，讓我們欣賞銀裝的大地；有著河道縱橫的江南水鄉(xiāng)，讓我們感受水的溫情。
我驕傲，我是中國人。因為中國人有著團(tuán)結(jié)的力量。還記得98年的洪水嗎？那年我們遭受了百年不遇的特大洪水。那時，我還小，但卻很清楚地記得一個鏡頭：堤壩被洪水沖垮了，為了讓新的防洪堤更快地修好，解放軍穿上救生衣，手拉著手，站在渾濁的洪峰中，用自己的身體擋住洪水。那時，是我們軍民一心，力挽狂瀾，才換回戰(zhàn)勝洪水的勝利，譜出這恢宏壯麗的歷史篇章。去年，非典病魔忽然來襲，那時，正是我們?nèi)f眾一心，眾志成城才戰(zhàn)勝了病魔。那時，抗擊在非典一線的白衣天使成了我們最堅強(qiáng)的脊梁骨，支撐著我們的健康，支撐著我們的希望。而最普通的人民，有哪一個不是萬眾一心，眾志成城來抗擊病魔的呢？我們不能上前線去救治病人，我們做著力所能及的事來打贏這場仗：在心中祝福病人和醫(yī)務(wù)人員平平安安；用最實際的行動來保護(hù)自己，減少醫(yī)務(wù)人員的負(fù)擔(dān)；為白衣天使寫感謝信……沒有華麗的詞藻、跌宕的情節(jié)，只有真實的情感、平實的語言、無私的奉獻(xiàn)。就是這些人這些事，永遠(yuǎn)值得我們驕傲。
我驕傲，我是中國人。因為中國人有著深厚的文化淵源。世界四大文明古國，我們占著一席之地；中國的四大發(fā)明，造福了世界；中國精美的陶瓷、絲綢，征服了世界；中華傳統(tǒng)的美德，從最平凡的小事起，感動了世界；中國的風(fēng)箏，是世界上最早發(fā)明的飛行器；中國的各個朝代各個時期所創(chuàng)的文學(xué)作品，有不少為世界所稱道，紐約時報甚至將中國的老子列為古今中外世界十大作家之首獨，可見其影響深遠(yuǎn)。
我驕傲，我是中國人。因為中國人自強(qiáng)不息，勇攀高峰。說道自強(qiáng)不息，我先想起的就是我的外婆。我外婆小時候家里窮的只能吃番薯，加上家中人多地少，外婆不到二十歲便進(jìn)廣州打工。進(jìn)了廣州，她便幾乎干便了三百六十行：做過裁縫，；賣過冰淇淋（那時的冰淇淋都是手工做的）；做過學(xué)校的校工；在茶樓做過小點心；……我一直覺得，外婆是茫茫眾生中的一個，平凡得不能再平凡，但是她的樸實和她的自強(qiáng)不息，是許多中國人的典型，雖然外婆不是什么大人物，但是我很愛外婆，很尊敬外婆。再看看楊利偉、楊振寧、李政道、華羅庚、鐘南山、張海迪、桑蘭，這些耳熟能詳?shù)娜宋?，不都是自?qiáng)不息，勇攀各個方面的高峰，生命的高峰的中國人的代表嗎？他們不僅僅只是我們扳扳手指頭就能說出來的名字，他們還是我們的代表，我們的榜樣，是值得我們驕傲的人，亦是我們中國人值得驕傲的精神。
我驕傲，我是中國人。我們是中國人，難道不值得我們驕傲嗎？、
我自豪我是中國人教學(xué)設(shè)計篇二
親愛的同學(xué)們：
大家好！
“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！边@短短二十個字，卻包含了詩人李白的思鄉(xiāng)之情，將內(nèi)心的情感完全表達(dá)了出來，這就是方塊字的魅力。中華五千年的文化，五千年的歷史，五千年的演變?nèi)磕Y(jié)在這一個個小小的方塊字中。唐詩宋詞元曲中華文化最古老的精髓，一首首詩詞曲表達(dá)了作者最真實的內(nèi)心流露。
中華五千年的歷史更是坎坷不平的。近代，日本帝國主義侵略中國，多少華夏兒女、炎黃子孫為了抵抗侵略者，捐出了自己血肉之軀?？谥泻俺隽烁袆尤袊说脑挘骸胺肝抑腥A者，雖遠(yuǎn)必誅！”
19世紀(jì)末20世紀(jì)初，中國處于備受欺凌的階段，伺候全中國人民奮力反擊，將帝國主義趕出了中國。
如今，中國早已日新月異，無論是軍事、政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技、外交等都不遜于國外，成為了世界強(qiáng)國之一。中國海軍原來是最弱的，如今中國的航母、驅(qū)逐艦，海海、?？?、海陸導(dǎo)彈都十分先進(jìn)。
謝謝大家！
我自豪我是中國人教學(xué)設(shè)計篇三
祖國是我們的搖籃，是哺育著全中國人民的母親，我時常對自我說，我是中國人，我為此而感到驕傲與自豪！
1949年10月1日，中華人民共和國成立了，毛澤東主席在天安門廣場上向世界莊嚴(yán)地宣布，中國人民從此站起來了，五星紅旗從此高高飄揚(yáng)在中國天空的上方，中國不屈的自尊，獨立自主，走向世界。
從1949年到今年2o19年，僅有70年的祖國竟發(fā)生了翻天覆地的變化。在中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在中國人民的共同努力下，中國正在一步步走向富強(qiáng)。就說說我的家鄉(xiāng)揭陽吧，此刻也同樣變得日新月異。
聽媽媽說她們小時候大家都很窮，住著破爛不堪的茅草屋，僅有個別人家能住著平房，一到下雨天，雨水好像都跑下來湊熱鬧，房子里盡是雨滴，大家只好連夜挪動家具，整夜睡不安寧。那時的學(xué)校是一所破舊的土結(jié)構(gòu)房屋，一塊玻璃也沒有，土墻經(jīng)常會脫落。冬天一到，呼呼的寒風(fēng)凜冽地吹著，與書聲湊成了不和諧的曲子。
聽奶奶說那時候想買東西都要用糧票。經(jīng)濟(jì)好的人，過年時扯一塊新布花錢請裁縫給孩子做新衣，一件衣服，新三年舊三年縫縫補(bǔ)補(bǔ)后還得給弟弟妹妹穿。過去大家都住瓦房，平房，那時的普通人家除了床，桌子，凳子就什么也沒有了，黑白電視也算是寶貝中的寶貝了。
我，是一個中國人，一個普普通通的小學(xué)生，我很驕傲，我也為我是中國人而驕傲。
伴隨著哭聲，我來到祖國的懷抱，一歲、二歲……隨著我漸漸長大，見識到了祖國的強(qiáng)大。我們的祖國是多么的偉大??！各種事業(yè)都在提高，科技發(fā)達(dá)，軍事也很厲害！
70年前的舊中國，中華民族歷盡了滄桑和艱難，70年過去了，新中國又有了全新的發(fā)展，中國是多么偉大??！
改革開放以來，我們黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人提出十九大精神，讓全國人民“吃得飽，穿得暖”奔向小康。不久前，農(nóng)村原先是用石塊，石頭鋪的小路，此刻都用成了水泥鋪的大馬路，并且大馬路旁邊還有了公交站和超市了。平房都變成了高大氣派的樓房，幾乎家家戶戶都有了電視機(jī)、電動車、空調(diào)、汽車、電腦……許多人都發(fā)家富裕了，有國才有家，中國是多么的偉大??！
以前僅有吃野菜，再看看此刻什么都有，想吃什么就有什么，菜市場里都能夠買到。
新中國成立70年來，我國發(fā)生了翻天覆地的變化，我們期望當(dāng)新中國成立100周年時還會有更大的提高，中華民族必須會成為世界上最強(qiáng)大的民族之一。
家鄉(xiāng)的發(fā)展令我驚訝，祖國的發(fā)展更令我震驚！
我自豪我是中國人教學(xué)設(shè)計篇四
我自豪我是中國人。中國是一個古老的國家，從傳說中的三皇五帝到f在的中華人民共和國，綿綿五千年的文明從未斷層過，這在世界上所有國家中是絕無僅有的。所以她是一個有著深厚文化底的國家，是一個有著悠久歷史的國家!
我自豪我是中國人。在我們的國土上，英雄輩出，他們前赴后繼，奮勇殺敵，敘寫了多少可歌可泣的故~啊，他們的心上早已烙上中國印。從精忠報國的岳飛，到虎門銷煙的林t徐，到現(xiàn)代的無數(shù)先烈，如江姐、董存瑞、s繼光、邱少云等等，他們用鮮血譜寫的贊歌將永遠(yuǎn)傳唱下去，我為他們感到無比驕傲!
我自豪我是中國人。北京奧運(yùn)會，將是展現(xiàn)祖國精神面貌的最好時機(jī)，全世界都將為中國喝彩!這使我們心中充滿許多的期待，我期待劉翔披著國旗站在最高的領(lǐng)獎臺上，我期待所有的中國健兒在奧運(yùn)會上大展身手，我更期待雄偉的國歌一次次莊嚴(yán)地奏起。
我自豪我是中國人教學(xué)設(shè)計篇五
教學(xué)目標(biāo)：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會并學(xué)習(xí)吉鴻昌熱愛祖國，自覺維護(hù)民族尊嚴(yán)的精神。
2、抓住反映人物品質(zhì)的主要事件，按提示找出描寫人物的行動、語言等主要語句，概括歸納后組織成課文的主要內(nèi)容。
3、認(rèn)識“侮、辱、紐、迫”等12個生字，會寫“侵、迫、率、侮、辱9個生字。
教學(xué)重難點：
1.抓住吉鴻昌在關(guān)鍵時刻所說所做的語句，通過讀、議的形式，體會吉鴻昌強(qiáng)烈的民族自尊心和自信心。
2.學(xué)習(xí)抓住反映人物品質(zhì)的主要事件概括主要內(nèi)容的方法。
教學(xué)用具：
多媒體課件實物投影儀。
教學(xué)用時：
2課時。
第一課時。
教學(xué)流程：
（一）引入新課：
1、介紹吉鴻昌，引入課文。出示圖片：吉鴻昌墓碑。今天這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)一篇關(guān)于吉鴻昌的小故事。
2、初讀課文，了解課文主要內(nèi)容。（1）自由讀文，了解課文主要內(nèi)容。（2）請同學(xué)們想一想：課文寫了一件什么事？（3）、深入學(xué)習(xí)，理解課文。
3、默讀課文，畫出相關(guān)的語句，談一談你的感想，再把它讀好。
（2）當(dāng)外國人嘲笑和侮辱吉鴻昌時，吉鴻昌是怎么說的？怎么做的？
4、總結(jié)課文。
讀了這篇課文，你有什么話要對大家說。
第二課時。
教學(xué)流程：
一、引入。
學(xué)生再讀課文，回顧課文情景。
二、課外引申：
1.讀后師說：中國的近代使是一部屈辱的歷史，當(dāng)時的政府腐敗無能，任外國侵略者欺凌，但是每當(dāng)國家面臨危亡，人民受到欺凌的時候，總會有許多愛國志士挺身而出，自覺維護(hù)國家的尊嚴(yán)。我們課外已經(jīng)讀了許多有關(guān)近代愛國志士的書籍，并且寫了讀后感，這節(jié)課我們進(jìn)行交流。
2.學(xué)生先按小組交流，然后在集體中交流。教師及時點評。
三、積累內(nèi)化。
1、識字教學(xué)。
學(xué)生看生字卡片，開火車讀字組詞。
2、寫字教學(xué)。
教師板書，生臨寫后摹寫。
四、總結(jié)全文。
師說：這些愛國志士的愛國事跡讓人感動，精神讓人震撼，他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們一起為祖國的富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。
我自豪我是中國人教學(xué)設(shè)計篇六
教學(xué)目標(biāo)：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、體會吉鴻昌強(qiáng)烈的民族自尊心和自信心，引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，樹立長大報效祖國和人民的信念。
3、認(rèn)識“侮、辱、紐、迫”等12個生字，會寫“侵、迫、率、侮、辱”9個生字。教學(xué)過程：
一、激趣導(dǎo)入。
同學(xué)們，上課之前老師想和你們一起認(rèn)識一位英雄，想看嗎？（播放多媒體）認(rèn)識這位英雄之后你們有什么樣的感受？（今天我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)第五課《我是中國人》，伸出手指，和老師一起板書課題。
二、初讀概括。
讀文要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，標(biāo)出自然段，圈出不認(rèn)識的生字，多讀幾遍。
1、讀完后思考：你能不能用簡練的語言概括一下課文的主要內(nèi)容？
2、指導(dǎo)學(xué)生概括。
課文寫的是吉鴻昌將軍在美國考察期間因受到外國人的嘲笑和侮辱，之后做了一塊寫著“我是中國人”牌子掛在胸前的故事。
三、再讀體會。
1、大家已經(jīng)了解了文章的主要內(nèi)容。吉鴻昌在被迫出國考察途中，不顧外國人民的歧視，而以“我是中國人”這句響當(dāng)當(dāng)?shù)脑捳Z，喊出了中國人的氣勢，喊出了中國人的尊嚴(yán)，表現(xiàn)出了一種強(qiáng)烈的民族自尊心和自信心。當(dāng)你讀這篇文章的時候，是否被吉鴻昌的民族自尊心和自信心所感動呢？帶著感動讓我們再來默讀全文。
2、誰愿意和大家交流最令你感動的地方？引導(dǎo)學(xué)生讀，之后，指名談?wù)劇斑@句話讓我感受到了??”
出示：侮辱我吉鴻昌本人，我并不在乎，但我是代表中國到美國來考察的，受侮辱的是我們整個國家、整個民族??！
下次外出時，就掛上“我是中國人”的牌子，讓外國的朋友知道中國人是有血性的，有五千年文明史的而中華民族一定會重新振興起來的。
生再讀之后談感受。
（1）這段文字還打動了誰？你有什么不同的感受？生再談感受。
（2）把你的感受送到文字中，再讀。
四、分段學(xué)習(xí)。
1、閱讀課文第一自然段。
想一想作為文章的開頭，第一自然段主要講了什么內(nèi)容？交代歷史背景，領(lǐng)土已經(jīng)被侵占，為后文寫吉將軍在國外受到外國人的侮辱埋下伏筆。
b、“中國人？”用的什么句式，有什么作用？
反問的句式，說明了在外國人心目中，中國人的形象是非常孱弱可憐的。
c、“奚落”什么意思？起什么作用？
“奚落”指用尖刻的話說別人的短處，使人難堪。這個詞刻畫出郵局的工作人員對中國人的輕視與侮辱。
3、閱讀課文第四、五自然段。
a、接連受到這樣的嘲笑和侮辱，吉鴻昌將軍有什么反應(yīng)呢？吉將軍異常氣憤，甚至連飯也吃不下。吉鴻昌將軍認(rèn)為受到侮辱的不是他本人，而是整個國家，整個民族，他的民族自尊心收到了極大的傷害。
b、吉鴻昌將軍在這種情況下做出了怎樣的決定？
他堅決地表示：“下次外出時，就掛上‘我是中國人的’的牌子，讓外國的朋友們都知道中國人是有血性的，有五千年文明史的中華民族一定會重新振興起來！
c、吉鴻昌掛上那個牌子想表達(dá)什么意思？你是怎么理解的？用自己的話說說。
吉鴻昌是想告訴外國人，中國人是堅強(qiáng)不屈的，中華兒女是熱愛祖國的。他用自己的行動給了藐視中國人的外國人一個有力的回?fù)簟Ｏ蚴澜绫砻?，中國人是不可欺辱的?/p>
五、總結(jié)。
你怎樣評價吉鴻昌將軍？
吉鴻昌將軍是一位抗日愛國將領(lǐng)，他具有強(qiáng)烈的民族自尊心。當(dāng)日本帝國主義侵占我國領(lǐng)土?xí)r，他積極地參加抗日活動，在美國受到外國人的侮辱時，他為了維護(hù)祖國的尊嚴(yán)，毅然和他們作斗爭。
六、板書。
外國人：嘲笑侮辱吉鴻昌：氣勢尊嚴(yán)。
我自豪我是中國人教學(xué)設(shè)計篇七
我為我繼承了中國人的不畏挫折而驕傲，而自豪……。
說起這不畏挫折的精神，還得從那天說起。
那天中午，我在家里郁悶的寫著作業(yè)，正寫著，一道“攔路虎”跳了出來。起初，我用了一種自以為正確的方法去解這道題，可惜，不經(jīng)意瞄到了書本上一個知識點，卻與我解題所用知識大相徑庭——用錯知識點了！
我心里那股倔強(qiáng)的心氣一下就涌上腦門——我就不信我解不出！
我就像不知疲倦的機(jī)器，腦里閃過一條條公式，一個個知識點，可似乎老天在與我開玩笑——每次推演似乎都差那么一點點就成功了。但這一點點卻成了我與成功的天塹。
我似乎有點灰心喪氣了，腦袋開始胡思亂想，卻又變得著急起來，抓耳撓腮，像個猴子似的，卻又雙腳跺地，發(fā)出敲鼓似的“咚咚”聲。
我雙眼微瞇，眉頭緊鎖，仿佛福爾摩斯附身，不放過任何的蛛絲馬跡。卻又急得臉色漲紅，就像電視里的關(guān)羽一樣。
一次次推演，一次次失敗。但我不后悔，因為我是中國人，我是繼承了“中國人精神”的中國人！
我冷靜，眼里閃出仿佛锃亮的鋼刀似的眼光，直直地刺入“攔路虎”中，仿佛要將它看穿。
“失敗是成功之母”，這句話成了支撐我走下去的精神支柱。
終于，在我銳利的眼光，不畏挫折的精神下，“攔路虎”終于，終于抵擋不住，倒下了。
我沒有高興起來。我知道，這道題目是在偉大的“中國人精神”前脆弱得仿佛一只螻蟻。“中國人精神”又一次幫助了我！
我驕傲，我是中國人，是繼承了中國人不畏挫折精神的人！
我自豪我是中國人教學(xué)設(shè)計篇八
故事發(fā)生在五十八年前，愛國將領(lǐng)吉鴻昌有一次在美國的一家郵局郵寄包裹，他因說自己是中國人而遭到郵局職員的冷嘲熱諷。他身邊的一位國民黨駐美大使館參贊勸他說：“你可以說自己是日本人嘛?！边@位被激怒的愛國將領(lǐng)當(dāng)即書寫了一塊“我是中國人”的木牌掛在胸前，出人于大庭廣眾之中。
吉鴻昌將軍的勇氣確實值得敬佩，他以凜然的民族正氣向鄙視中國和中國人民的人提出了挑戰(zhàn)。他堅信：祖國的貧窮落后是暫時的，不久的將來祖國一定會繁榮富強(qiáng)。他為自己是中國人而自豪。
可以想象，五十多年前的中國是個什么樣子。不用說中國人在外會受辱，就連在我們自己的國土上也被掛上了“華人與狗不準(zhǔn)人內(nèi)”的牌子！
而吉鴻昌將軍依然能在異國他鄉(xiāng)自豪地宣稱：“我是中國人！”這種自尊自重的品質(zhì)是多么的難能可貴啊！然而，令人費(fèi)解的是，直到今天不和諧的音符還常有出現(xiàn)：有的人出洋“鍍金”，再也不回來了；有的人在國外說自己是日本人，卻不敢承認(rèn)自己是中國人；有的人經(jīng)不起西方物質(zhì)生活的誘惑，做出喪失人格、國格的事情。誠然，我們還很貧窮落后，但我們有著悠久的歷史，萬里長城和四大發(fā)明舉世矚目。如今，神州大地在春風(fēng)中復(fù)蘇，對外開放，對內(nèi)搞活，十年的改革成就卓著。這些難道不值得我們自豪嗎？又何必充當(dāng)冒牌的“日本貨”呢？提高全民族的文化素質(zhì)，振興中華，靠的是十三億人民必勝的自信心，而不是自卑感！
我很欣賞這樣一段話：“在暴風(fēng)雨過后的泥濘路上，中國的這輛大車又開始前進(jìn)了。有些人坐在車上抱怨車速太慢。我只想說，給我一根時代的纖繩吧，中國這輛大車，我們拉！”我們所缺乏的不正是這種責(zé)任感嗎？一些人只知道國外的東西好，自己的國家窮，而不知道怎樣為國家出一份力。
一個國家，在其經(jīng)濟(jì)起飛的創(chuàng)業(yè)期，都需經(jīng)歷艱難、困苦、國民的奮斗與犧牲的過程。我們應(yīng)當(dāng)共同挽住時代的纖繩，拉動中國這輛大車。中國人，當(dāng)自強(qiáng)！
我自豪我是中國人教學(xué)設(shè)計篇九
馬上就是新中國60周歲的生日了，在這些年里，發(fā)生了許多事呢！外婆告訴我，她比我還小一點的時候，新中國成立了，那時，大家唱著歌，跳著舞，非常開心。種田時，還會一邊種一邊唱：“沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國！”
[1][2]下一頁。
我自豪我是中國人教學(xué)設(shè)計篇十
每個人都以自己的祖國為驕傲，我也不例外。我的祖國擁有著與其它各個國家與眾不同的地點，我因它們感到自豪！我們的祖國擁有五千多年的文明歷史和許多對國家有貢獻(xiàn)或杰出的人。如具有盛名的詩人有李白、杜甫、白居易……他們寫的詩歌都舉世聞名。還有我國的四大發(fā)明都是那么的偉大。
珠算，是千年不衰的計算單位。地動儀，是世界首架測量地震的儀器?！侗静菥V目》被稱為“東方醫(yī)學(xué)巨著”……現(xiàn)在，北京奧運(yùn)會的成功舉辦，神舟飛船成功發(fā)射……這些偉大的成就使我們的中國更加發(fā)達(dá)，更加先進(jìn)。
但是，我們作為一個小學(xué)生，身為祖國未來的建設(shè)者，不可以總是沉浸在以前的成就中，因改更加努力。為自己是一個中國人而驕傲。
我自豪我是中國人教學(xué)設(shè)計篇十一
如果你問我：“你是哪里人？”我會自豪地告訴你：“我是中國人！自豪的中國人！”是的，我為中國自豪！當(dāng)我來到這個世界上就選擇了你，中國！因為你有悠久的歷史,有燦爛的文化，有驕傲的中國人，才鑄造了華夏大地的輝煌。
今天，偉大的中華民族騰飛起來了。你看！中國的航空技術(shù)一日千里地進(jìn)步著年，中國在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心進(jìn)行首次載人航天發(fā)射神州五號飛船成功遨游太空！這是全國各族人民盼望已久的神圣時刻，也是我們偉大祖國的榮耀，標(biāo)志著中國人民在攀登世界科技高峰的征程上又邁出了具有重大歷史意義的一步。在剛剛結(jié)束的“雅典奧運(yùn)”中，劉翔就像那飛翔著的領(lǐng)頭鳥，帶著我們飛出了中國，飛出了世界！中國以32枚金牌奪得了金牌榜第二。這是多么了不起的成績??！我為自己是中國人而感到自豪！
明日年的奧運(yùn)健兒必將從我們這祖國的一朵朵含苞欲放的花朵中誕生出！神州六號也必將托付著人們的希望再創(chuàng)輝煌！
我自豪我是中國人教學(xué)設(shè)計篇十二
祖國的山脈是公雞的器官。
?。?，
從甲骨文到金文，
從金文到小篆，
我們祖國的文字多種多樣！
啊！，
在祖國首都——北京，
有美麗的頤和園，
富麗堂皇的故宮，
龐大的北京天壇，
每一處都蘊(yùn)含著歷史的文化.
上有天堂，下有蘇杭，
在祖國的腹部——杭州，
有美麗的西湖，
神話般的雷峰塔，
每一處都蘊(yùn)含著歷史的文化！
?。?，
一方有難，八方支援,。
當(dāng)祖國的土地有難時，
各地積極支援，
體現(xiàn)了中華人民互幫互助的精神。
我自豪我是中國人教學(xué)設(shè)計篇十三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《我自豪，我是中國人》。
捧起一把泥土，我說，這是我祖國的泥土；拿起一個水果，我說，這是我祖國的果實；摸著萬里長城上的每塊墻磚，我說，這是我祖國的偉大建筑；站在中國的土地上，我說，我是中國的人民！
啊，祖國!我在圓明園里認(rèn)識了您的屈辱、您的悲憤；我在萬里長城上知道了您的雄偉、您的壯觀；我在內(nèi)蒙古大草原上感受了您的寬廣、您的遼闊。
面對外國的侵略，在中國，有多少中華兒女犧牲性命地保護(hù)著您。您經(jīng)歷了多少磨難，多少傷害，直至1945年10月1日，中國徹底解放，您經(jīng)歷了十四年的抗戰(zhàn)、十四年的辛苦，才換來如今的美好生活。所以我不會忘記中國的血淚歷史，我要做一個熱愛祖國的中國人!
啊，祖國！假如您是一顆高大挺拔的大樹，那么我就是樹葉中的一片，您高大挺拔的身軀在風(fēng)沙、干旱中成長，而我就是其中的一員，為您開出茂盛的樹葉；假如您是一叢花朵，我就是那一朵花中的一片花瓣，您競相開放，那我就跟著您的腳步，一步步地長大；假如您是長江，那我就是一條小河，您川流不息，我就用娟娟溪流壯您浩蕩的行色。
今天，我站在這片中國的土地上成長，我很榮幸自己是一名中國人，可以有那么多英勇的先輩；我也高興我自己是一名中國人，可以看到中國那么多美麗的景色和壯觀的偉大建筑；我更自豪自己是一名中國人，可以為祖國奉獻(xiàn)自己的一切，我們這代將把祖國建設(shè)得更加富強(qiáng)，有一個更加美好的明天！
同學(xué)們，報效祖國、建設(shè)祖國的重任掌控在我們手中，歷史和未來將由我們焊接，我們一定要熱愛祖國，讓祖國的明天更加美好、燦爛！
加油，祖國！加油，同學(xué)們！
我自豪我是中國人教學(xué)設(shè)計篇十四
親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的主題是《我是中國人，我自豪》。
“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”這短短二十個字，卻包含了詩人李白的思鄉(xiāng)之情，將內(nèi)心的情感完全表達(dá)了出來，這就是方塊字的魅力。中華五千年的文化，五千年的歷史，五千年的演變?nèi)磕Y(jié)在這一個個小小的方塊字中。唐詩宋詞元曲中華文化最古老的精髓，一首首詩詞曲表達(dá)了作者最真實的內(nèi)心流露。
中華五千年的歷史更是坎坷不平的。近代，日本帝國主義侵略中國，多少華夏兒女、炎黃子孫為了抵抗侵略者，捐出了自己血肉之軀。口中喊出了感動全中國人的話：“犯我中華者，雖遠(yuǎn)必誅！”
19世紀(jì)末20世紀(jì)初，中國處于備受欺凌的階段，伺候全中國人民奮力反擊，將帝國主義趕出了中國。
如今，中國早已日新月異，無論是軍事、政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技、外交等都不遜于國外，成為了世界強(qiáng)國之一。中國海軍原來是最弱的，如今中國的航母、驅(qū)逐艦，海海、?？铡⒑ｊ憣?dǎo)彈都十分先進(jìn)。
20xx—20xx年，中國和陸續(xù)推出中國先進(jìn)武器，
我是中國人，我自豪！
謝謝大家！
我自豪我是中國人教學(xué)設(shè)計篇十五
這是我們國家的總理，一個把人民生命看得比什么都重要的總理，xx爺爺，我們?yōu)槟械津湴梁妥院溃?/p>
又是經(jīng)過畫面轉(zhuǎn)播，我看到了一片橙色，，像太陽剛剛升起一樣，充滿希望的橙色。這是戰(zhàn)士們身上所穿衣服的顏色，他們也正如同這顏色一般，給災(zāi)區(qū)人民帶去希望…人民子弟兵，他們依然擁有著革命隊伍的本色：英勇、無私、為人民服務(wù)。這使我們尊敬，使我們敬佩?？磦惚陲w機(jī)上那漂亮的一跳，看起來是那么的瀟灑，可是你們知道么？他們都是寫好一封封遺書才跳下去的……是啊，時間就是生命，災(zāi)情就是命令，這是容不得他在跳下去的那一秒鐘遲疑的。我自豪，我們擁有這樣無敵的好戰(zhàn)士。
我自豪，自豪xx年的中國，自豪xx年的中國人民。地震，地震它震垮了汶川，震垮了四川…但是他震不垮汶川人民的心，震不垮四川人民的堅強(qiáng)，更震不垮中國人民的愛國心。
我為xx年的中國感到自豪，不僅因為奧運(yùn)會，更因為5。12里體現(xiàn)出的團(tuán)結(jié)力量和愛，而感到自豪，我愛中國。我自豪，xx！
我自豪我是中國人教學(xué)設(shè)計篇十六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！中國，我們的母親，每天用情滋養(yǎng)著我們；中國，我們的媽媽，每天用愛溫暖著我們；中國，中國，愛著我們！每當(dāng)想到我是中國人我都十分自豪！在這個接近國慶的日子里，我要說：“我自豪，我是中國人！”
是啊，中國的山河壯麗，中國的文化燦爛，中國的人才濟(jì)濟(jì)，中國的日新月異，不都令我們自豪，令我們驕傲嗎！讓我們一起，真誠地說一句：“我很自豪，我是個中國人！”
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我自豪我是中國人教學(xué)設(shè)計篇十七
如果你問我最想對世界說什么，我一定會毫不猶豫地說：“我是中國人！。”
――題記。
我是中國人，擁有著褪不去那土壤色的黃皮膚，閃耀著中華兒女特有的自豪光芒的黑眼睛。我的祖先有著盤古開天辟地的魄力，也有著女媧補(bǔ)天的勤奮，我是炎黃子孫，我是中華兒女，我的家有兩條臥龍――長江，黃河，我的家有著世界屋脊――青藏高原！
我的祖國它歷經(jīng)艱辛，飽含滄桑，它親眼見證唐朝的繁盛，元朝的強(qiáng)大，它也曾遭受八國聯(lián)軍的欺凌壓迫與日寇的踐踏，但這一切一切都過去了，因為：
這些赫赫成績，在向世界宣告：中國人民又重新站起來了。
每一個中國人不會忘記的那場大雪，不會忘記20的大地震，更不會忘記念的奧運(yùn)盛會，如果說大雪與地震時上天對中國的考驗，那么奧運(yùn)會就是中國做出的回答！
我是中國人，我感受到雪后全國人民的與雪奮斗，感受到汶川大地震后全國人民的團(tuán)結(jié)一心，感受到奧運(yùn)會順利開幕時全國人民的興奮，與驕傲。沒有原因，沒有任何虛假，因為我們是中國人。
我愛中國，我會永遠(yuǎn)記得我是中國人。黃皮膚，黑眼睛的中國人。
如果你問我最想告訴世界什么，我會大聲地驕傲地說：“我是中國人！”
讀后感：她，是我們熱愛的這一片土地，長江黃河是她的血脈，青藏高原是她的脊梁，我們則這片土地上生長的她的兒女――中國人。我們繼承了她的堅韌、勇敢和錚錚傲骨，我是中國人，我為我是中國人而自豪！
我自豪我是中國人教學(xué)設(shè)計篇十八
活動目標(biāo)：
2、了解中國人的外貌特征，一些有代表性的民族文化，傳統(tǒng)美德，萌發(fā)做中國人的自豪感。
活動準(zhǔn)備：多媒體課件，錄音帶，地球儀。
活動過程：
你知道自己是哪個國家的小朋友嗎？我們祖國媽媽的全稱是什么？出示地球儀，引導(dǎo)幼兒找出中國的地理位置及版圖。
告訴幼兒全世界的小朋友都居住在地球上，這是個很大很大的家園。生活在這個大家園中的世界人民是有區(qū)別的。
（一）了解中國人的外貌特征。
講述故事《羅伯特的手為什么洗不白》，引導(dǎo)幼兒知道中國人的外貌特征。我們在座的.小朋友還有小明等很多中國小朋友都有著共同的外貌特征：黃皮膚，黑眼睛，黑頭發(fā)。而非洲小朋友羅伯特是黑皮膚、黑眼睛、卷頭發(fā)。另一位是白皮膚，藍(lán)灰色眼睛、黃頭發(fā)的外國小女孩。
觀察圖片上的和平鴿，告訴小朋友呢，它標(biāo)志著全世界的人民都熱愛和平、反對戰(zhàn)爭，希望在和平的環(huán)境中共同創(chuàng)造美好的生活。
（二）引導(dǎo)幼兒了解中國人的語言文字。
1、放兩段錄音，一段漢語，一段英語，使幼兒知道中外口頭語言的區(qū)別。
2、讓幼兒認(rèn)識“我是中國人”五個字，告訴幼兒這正是我們中國人書寫的漢字，也叫方塊字。漢字是我們的祖先在長期的生產(chǎn)、生活實踐中，根據(jù)萬事萬物的形狀創(chuàng)造出來的（出示甲骨文，幼兒認(rèn)讀），說明中國人是聰明智慧的人民。
（三）感受中國人的勤勞勇敢。
觀看中國運(yùn)動員在世界領(lǐng)獎臺上，升國旗、奏國歌的畫面、錄像，認(rèn)識到中國人的勤和驕傲。師幼再次感受奧運(yùn)賽場升國旗、奏國歌的光榮時刻（師幼起立，奏國歌）。
教育小朋友要好好學(xué)習(xí)，努力鍛煉做優(yōu)秀的中國人。三、結(jié)束部分。
延伸活動：繪畫“我們是中國娃娃”。要求畫出中國人的外貌特征，黑頭發(fā)黑眼睛黃皮膚。
我自豪我是中國人教學(xué)設(shè)計篇十九
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，我是xxx。今天我演講的主題是，“”。
我們的祖國擁有數(shù)不盡的瑰麗財寶；我們的祖國有數(shù)以萬計的優(yōu)秀人才；我們的祖國屹立于世界，它有一個響亮的名字，china，有一段悠久的歷史！想必你已經(jīng)猜到了，那就是人類的一個創(chuàng)造性發(fā)明，陶瓷制品。
說起一樣陶制品，你們肯定知道。沒錯，就是紫砂壺。紫砂壺由紫砂泥燒成，用其燒制的茶具泡出的茶能保持幾天不壞。八千多年前，我們的祖先就做出了最初的陶罐，陶盆，真是一項了不起的發(fā)明呀！！
“陶瓷”則是一個合稱?！疤铡焙汀按伞笔墙厝徊煌摹！疤掌鳌笔怯商漳酂傻?，而“瓷器”則是用瓷土做的，還分為釉上彩，釉下彩，斗彩等，因此二者有不一樣的.美。我們的祖先真是偉大，既創(chuàng)造了歷史，又豐富了生活。這令許多歐洲人為之傾倒，還讓后代，我們受益匪淺。陶瓷不僅是文化的使者，更是別致的藝術(shù)！這種藝術(shù)不斷傳遍我國大江南北，更受到了世界青睞。這，是屬于我們中國的燦爛文化??！
雖然這只是祖國文化寶庫的一小部分，卻足以看出祖國明天的太陽會更加燦爛。“少年強(qiáng)，則國強(qiáng)”。祖國啊，請將您的未來交給我們，讓我們在您堅實的身軀上更加努力建設(shè)；在遼闊的疆土上錦上添花；在時間的長河中留下珍貴的一筆。祖國啊，請將這淵遠(yuǎn)流長的文化傳承下去，讓子子孫孫在上面生根發(fā)芽，使它更加發(fā)揚(yáng)光大。祖國啊，我們作為炎黃子孫、龍的傳人，將永遠(yuǎn)銘記這璀璨的文化明珠。！
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