動員令是為了激勵他人積極行動起來并共同達(dá)成某個目標(biāo)而發(fā)布的一種書面通知。寫總結(jié)時要注意清晰明了的結(jié)構(gòu)，分段合理，邏輯嚴(yán)密，避免重復(fù)和冗長。在這篇總結(jié)范文中，作者通過具體實例的描述，讓我們更好地理解總結(jié)的重要性。
家長指導(dǎo)心得篇一
段落一：介紹心理指導(dǎo)家長的背景和重要性（200字）。
作為一位心理指導(dǎo)家長，必須具備一定的心理知識和技巧，以便正確引導(dǎo)孩子的心理發(fā)展和情緒管理。心理指導(dǎo)家長是孩子成長過程中的重要支持者和導(dǎo)師，在構(gòu)建健康的家庭關(guān)系和培養(yǎng)孩子自信心方面起著關(guān)鍵作用。通過提供有效的心理支持和指導(dǎo)，家長能夠幫助孩子克服困難，培養(yǎng)積極的情緒態(tài)度，并建立良好的溝通渠道。因此，了解心理指導(dǎo)家長的體驗和教訓(xùn)對于幫助孩子更好地成長至關(guān)重要。
作為心理指導(dǎo)家長，首先要保持良好的溝通和理解與孩子之間的關(guān)系。與孩子分享彼此的感受和經(jīng)歷，尊重其獨立性和個性差異，幫助他們理解和應(yīng)對復(fù)雜的情緒和挑戰(zhàn)。其次，家長應(yīng)時刻保持關(guān)注孩子的情緒狀態(tài)，并提供情緒管理和應(yīng)對技巧。例如，當(dāng)孩子面臨挫折或失望時，家長可以鼓勵他們表達(dá)情感，尋找解決問題的方式，更好地適應(yīng)壓力。此外，心理指導(dǎo)家長還應(yīng)鼓勵孩子培養(yǎng)積極的思維方式和情感態(tài)度，例如，關(guān)注到其長處，鼓勵他們積極思考和表達(dá)個人需求，形成良好的自我認(rèn)知。
作為一位心理指導(dǎo)家長，必須樹立正確的教育價值觀，注重培養(yǎng)孩子的品德和性格。首先，家長應(yīng)提倡愛與理解，關(guān)注塑造孩子的品格和道德素養(yǎng)。通過合適的獎勵和懲罰，激發(fā)孩子的潛能和積極性，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和良好的行為規(guī)范。同時，家長還應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的社交技能和人際關(guān)系。通過鼓勵孩子與他人合作，分享和解決沖突，培養(yǎng)他們的合作精神和團(tuán)隊意識。除此之外，家長還應(yīng)提倡尊重和包容，讓孩子理解并接納不同文化和價值觀，培養(yǎng)他們的同理心和社會責(zé)任感。
段落四：心理指導(dǎo)家長的挑戰(zhàn)和應(yīng)對策略（200字）。
盡管心理指導(dǎo)家長是孩子成長中的重要角色，但他們也會面臨一些挑戰(zhàn)。例如，自己的情緒管理和壓力應(yīng)對可能會影響到對孩子情緒的引導(dǎo)。在遇到挑戰(zhàn)時，心理指導(dǎo)家長可以首先通過積極的心理自我調(diào)節(jié)方法，如冥想或運(yùn)動來緩解自己的情緒。其次，可以尋求專業(yè)心理支持，例如與心理咨詢師交流，以獲得更好的幫助和指導(dǎo)。此外，與其他家長分享經(jīng)驗和互相支持也是一種有效的方式，可以從其他家庭的經(jīng)驗中學(xué)習(xí)和獲得啟發(fā)。
段落五：總結(jié)心理指導(dǎo)家長的重要性和啟示（200字）。
作為心理指導(dǎo)家長，我們需要認(rèn)識到我們在孩子成長過程中的重要性。通過提供有效的心理支持和指導(dǎo)，我們能夠幫助孩子克服困難，發(fā)展健康且積極的心態(tài)，并建立良好的家庭關(guān)系。同時，我們也需要意識到自己的局限性和挑戰(zhàn)，并學(xué)會尋求幫助和支持。通過不斷學(xué)習(xí)和成長，我們將成為更好的心理指導(dǎo)家長，為孩子的成長和發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
家長指導(dǎo)心得篇二
隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們對藝術(shù)的重視，藝考成為了越來越多學(xué)生的選擇。盡管參加藝考的學(xué)生數(shù)量逐年增加，但是藝考本身的復(fù)雜性和獨特性也使得家長們感到困惑和無措。為了解決這一問題，學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)紛紛組織藝考生家長指導(dǎo)會。近日，我參加了一場藝考生家長指導(dǎo)會，獲得了很大的收獲和體會。
首先，藝考生家長指導(dǎo)會為我提供了了解藝考的全貌的機(jī)會。在會上，專業(yè)的老師詳細(xì)講解了藝考的報名流程、考試內(nèi)容、試題類型等方面的信息。通過這些講解，我才了解到，藝考并非簡單的一場考試，而是需要學(xué)生在多個領(lǐng)域上全面發(fā)展的綜合性考試。在藝考生家長指導(dǎo)會上，我才明白了為何藝考學(xué)生需要花費(fèi)大量的時間和精力在繪畫、音樂、表演等方面的修煉上。這樣的了解讓我更加明確了藝考之路的重要性，也讓我對孩子參加藝考有了更為深入的認(rèn)識。
其次，藝考生家長指導(dǎo)會讓我明白了家長的角色和作用。藝考并非只是孩子一個人的事情，家長在其中也起著重要的作用。在指導(dǎo)會上，專業(yè)的老師向我們介紹了藝考生在備考期間需要的支持和幫助，如合理的時間安排、精心的制定計劃、鼓勵和激勵等。此外，老師還強(qiáng)調(diào)了給予孩子足夠的空間和自由，讓他們能夠獨立思考和做出決策，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和引導(dǎo)。通過參加藝考生家長指導(dǎo)會，我意識到家長既是支持者和傾聽者，也是指導(dǎo)者和引路人，我們應(yīng)該找準(zhǔn)自己的角色，與孩子緊密配合，攜手共同為藝考的成功努力。
再次，藝考生家長指導(dǎo)會給予了我與其他家長交流的機(jī)會，從中獲取了很多寶貴的經(jīng)驗。在指導(dǎo)會的休息時間，我與其他家長們互相交流了自己的困惑和成果。通過和其他家長的交流，我了解到了他們在孩子備考過程中遇到的問題和困難，也汲取了他們解決問題的有效方法和經(jīng)驗。例如，有的家長提醒我們在藝考選擇上要與孩子進(jìn)行充分的溝通，聽取他們的意見和建議。還有的家長分享了豐富多樣的藝考輔導(dǎo)資源和經(jīng)驗，讓我感到受益匪淺。通過與其他家長的交流，我深刻理解到了相互學(xué)習(xí)和合作的重要性，也更堅定了我繼續(xù)支持孩子參加藝考的信心和決心。
最后，藝考生家長指導(dǎo)會增強(qiáng)了我對孩子的支持和鼓勵。藝考對于孩子來說是一項辛苦而漫長的過程，孩子往往會因為壓力和挫折而感到疲憊和迷茫。在藝考生家長指導(dǎo)會上，專業(yè)的老師向我們闡述了家長應(yīng)該給予孩子的支持和鼓勵，如傾聽孩子的心聲、主動關(guān)心他們的情緒等。通過這樣的指導(dǎo)，我明確了自己在孩子成長道路上的角色和責(zé)任，我將更加耐心和關(guān)心地與孩子交流和相處，給予他們足夠的支持和激勵。我相信只要給予孩子充足的愛和信任，他們定能在藝考的路上走得更遠(yuǎn)。
綜上所述，參加藝考生家長指導(dǎo)會是我與孩子共同成長的重要一步。通過會議，我更加深入地了解了藝考的全貌和孩子參加藝考的重要性，獲得了與其他家長交流和分享經(jīng)驗的機(jī)會，加強(qiáng)了我對孩子的支持和鼓勵。我相信，在我和孩子共同的努力下，孩子一定能在藝考的道路上取得優(yōu)異的成績。
家長指導(dǎo)心得篇三
家庭是孩子的第一所學(xué)校。由于家庭教育占據(jù)孩子一生中最長的時間，因此家長的教育責(zé)任顯得尤為重大。家長應(yīng)該發(fā)揮“起點導(dǎo)向”作用，培養(yǎng)孩子健康的人格和良好的品德，不斷傳授生活和學(xué)習(xí)的經(jīng)驗和知識，引領(lǐng)孩子健康成長，并且需時刻注意自己言行的榜樣作用。
在家庭教育的過程中，家長應(yīng)該注意以下四點：
1.身教重于言教：家長的示范作用是非常重要的，孩子往往通過家長的言行來模仿自己的行為方式。
2.挖掘孩子的潛力：家長應(yīng)該了解孩子的興趣和特長，幫助他們挖掘自己的潛力，并且鼓勵他們發(fā)揮自己的特長。
3.激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣：家長可以采取多種方式，如讀書、看電影、參觀博物館等，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
4.培養(yǎng)孩子的責(zé)任感：家長應(yīng)該讓孩子知道自己的行為對自己和別人的影響，增強(qiáng)孩子的責(zé)任感，讓孩子在成長的過程中懂得如何承擔(dān)責(zé)任。
第三段：家長需要關(guān)注的教育問題。
在家庭教育中，家長需要關(guān)注以下幾個問題：
1.觀念轉(zhuǎn)變：家長應(yīng)該強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)孩子的內(nèi)在能力而不是學(xué)習(xí)成績，讓孩子認(rèn)識到學(xué)習(xí)的過程和成長的重要性。
2.限制屏幕時間：隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，孩子們正沉迷于電子游戲和手機(jī)等，家長應(yīng)該限制孩子的屏幕時間，注意孩子的健康。
3.管理情緒：孩子往往情緒不穩(wěn)定，容易受到外界刺激。家長應(yīng)該及時關(guān)心孩子的情緒變化，教會他們情緒管理的基本技能，給孩子提供一個穩(wěn)定的家庭環(huán)境。
作為父母，我在教育孩子的過程中獲得了一些經(jīng)驗和體會：
1.了解孩子的特點：不同孩子有著不同的性格和特長，了解孩子的特點才能更好地指導(dǎo)他們的成長。
2.尊重孩子的想法：孩子也有權(quán)利發(fā)表自己的意見和想法。尊重孩子的想法不僅可以增加孩子的自信，也可以培養(yǎng)孩子的獨立思考能力。
3.與孩子共同學(xué)習(xí)：在教育子女的過程中，也會發(fā)現(xiàn)自己的不足，家長應(yīng)該與孩子共同學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中建立親密的關(guān)系。
第五段：結(jié)語。
家長的教育責(zé)任是一項長期而艱巨的任務(wù)，如果我們能夠用心、用愛去教育孩子，讓他們健康成長，那么我們將迎來更美好的未來。希望通過自己的努力，能讓子女們在日后擁有一個更美好的人生。
家長指導(dǎo)心得篇四
第一段：引言（大約200字）。
美育家長指導(dǎo)是指家長在孩子成長過程中，通過各種方式來培養(yǎng)孩子的審美素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)。作為一位家長，我深知美育對孩子全面發(fā)展的重要性。在過去的幾年里，我在給孩子進(jìn)行美育家長指導(dǎo)的過程中，積累了一些心得和體會，希望與大家分享。
第二段：培養(yǎng)孩子的審美意識（大約300字）。
要想培養(yǎng)孩子的審美意識，首先要給孩子創(chuàng)造良好的藝術(shù)環(huán)境。我經(jīng)常帶孩子去美術(shù)館、圖書館、音樂廳等文化場所參觀，讓他們接觸各種藝術(shù)形式，增加他們對藝術(shù)的了解和興趣。同時，我還會和孩子一起觀看電影、繪畫、音樂等各種藝術(shù)作品，引導(dǎo)他們從中發(fā)現(xiàn)美的感受和審美價值。此外，我還鼓勵孩子參與各種藝術(shù)活動，比如繪畫、音樂、舞蹈等，讓他們親自感受和體驗藝術(shù)的魅力。
第三段：培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng)（大約300字）。
培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng)，首先要從基礎(chǔ)開始，我會鼓勵孩子學(xué)習(xí)一門藝術(shù)類的技能，比如繪畫、音樂樂器的學(xué)習(xí)等。在學(xué)習(xí)的過程中，我注重培養(yǎng)孩子的耐心、毅力和創(chuàng)造力，讓他們不斷克服困難，盡情發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。我還會幫助孩子選擇適合自己的藝術(shù)類教育機(jī)構(gòu)，讓他們在專業(yè)的老師指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時，我也注重孩子的藝術(shù)欣賞能力培養(yǎng)，鼓勵他們觀看傳統(tǒng)和現(xiàn)代的藝術(shù)作品，理解其中所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵和藝術(shù)特色。
第四段：啟發(fā)孩子的創(chuàng)造力（大約300字）。
啟發(fā)孩子的創(chuàng)造力是美育家長指導(dǎo)的重要內(nèi)容。我鼓勵孩子進(jìn)行自由創(chuàng)作，讓他們根據(jù)自己的興趣和想象力來進(jìn)行藝術(shù)作品的創(chuàng)造。例如，在家里我設(shè)立了一個創(chuàng)作角，擺放了各種藝術(shù)材料和工具，鼓勵孩子根據(jù)自己的心情和想法進(jìn)行繪畫、制作手工等。在這個過程中，我會和孩子一起交流，鼓勵他們表達(dá)自己的創(chuàng)意和想法，并給予積極的鼓勵和肯定。
第五段：總結(jié)（大約200字）。
美育家長指導(dǎo)不僅僅是培養(yǎng)孩子的審美意識和藝術(shù)修養(yǎng)，更重要的是培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力。通過美育家長指導(dǎo)，我發(fā)現(xiàn)孩子在藝術(shù)方面的表現(xiàn)逐漸改善，他們對美的追求和創(chuàng)造力的發(fā)展也取得了明顯的進(jìn)步。在美育家長指導(dǎo)的過程中，我也深感到自己的成長與提升，通過與孩子一起探索藝術(shù)的世界，我不僅更加了解孩子的內(nèi)心世界，也從中汲取了積極向上的能量。因此，我相信，通過美育家長指導(dǎo)，我們可以培養(yǎng)出更加有藝術(shù)情懷和創(chuàng)造力的下一代。
家長指導(dǎo)心得篇五
讀書是培養(yǎng)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣和提高綜合素質(zhì)的重要途徑之一。家長在學(xué)生的讀書過程中扮演著重要的角色。他們不僅應(yīng)該鼓勵學(xué)生讀書，還應(yīng)該提供指導(dǎo)和引導(dǎo)，幫助學(xué)生從閱讀中獲得更多的收獲。經(jīng)過一段時間的指導(dǎo)，我深刻體會到了家長指導(dǎo)學(xué)生讀書的重要性和效果。下面我將分享一些自己的心得體會。
首先，家長指導(dǎo)學(xué)生讀書可以培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。孩子小的時候可能并不了解讀書的樂趣，他們更喜歡玩?；蛘咦非蠖虝旱目鞓?。但是，家長通過耐心的引導(dǎo)和講述故事的方式，可以將閱讀變得有趣并吸引孩子的注意力。我記得小時候，每天晚上睡覺前，媽媽都會給我講一個小故事。這些故事不僅富有趣味性，還給我?guī)砗芏鄦l(fā)和幫助。慢慢地，我對閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣，開始主動看書。家長的引導(dǎo)和指導(dǎo)起到了至關(guān)重要的作用。
其次，家長指導(dǎo)學(xué)生讀書可以開拓孩子的視野。閱讀是一扇通往世界的窗戶，通過閱讀，孩子可以了解到各種各樣的事物和知識。家長可以帶領(lǐng)孩子讀國內(nèi)外名著、經(jīng)典故事和科普讀物，讓他們了解世界的多樣性。通過不同類型的書籍，孩子可以培養(yǎng)自己的思考能力和判斷力，從而更好地適應(yīng)社會的發(fā)展和變化。我常常參與家長引導(dǎo)的讀書小組，一起研討和討論書中的故事和主題。這種互動和交流讓我拓寬了視野，豐富了知識。
再次，家長指導(dǎo)學(xué)生讀書可以提升孩子的語言表達(dá)和文字能力。閱讀是語言學(xué)習(xí)的重要途徑之一，通過讀書，孩子可以學(xué)習(xí)到豐富的詞匯和句式，提高自己的語言表達(dá)能力。家長可以通過給孩子提供一些適合他們閱讀的書籍，真正根據(jù)孩子的實際情況來引導(dǎo)他們讀書。同時，家長可以用各種方式與孩子一起討論書中的內(nèi)容，幫助他們理解和運(yùn)用所學(xué)的語言知識。這樣的指導(dǎo)和討論，對孩子的語言表達(dá)和寫作能力有著積極的影響。在媽媽的指導(dǎo)下，我的寫作水平得到了明顯的提高。
最后，家長指導(dǎo)學(xué)生讀書可以培養(yǎng)孩子的人文素養(yǎng)。閱讀豐富了孩子的內(nèi)心世界，讓他們更加懂得感恩、理解和體諒他人。家長可以選擇一些具有深刻寓意的書籍，講述其中的人物形象及故事情節(jié)，引導(dǎo)孩子思考和品味。這樣的讀書方式可以讓孩子提升自己的道德修養(yǎng)、增強(qiáng)社會責(zé)任感。在和爸爸一起讀《小王子》時，我深受小王子的感人情節(jié)所感動，也思考了什么是真正的友情、愛情和快樂。
總之，家長指導(dǎo)學(xué)生讀書在孩子的成長過程中起到了重要的作用。通過鼓勵、引導(dǎo)和討論，孩子可以培養(yǎng)閱讀興趣、開拓視野、提升語言能力和培養(yǎng)人文素養(yǎng)。因此，家長應(yīng)該加強(qiáng)對孩子閱讀的關(guān)注和指導(dǎo)，通過與孩子共同閱讀，分享心得，培養(yǎng)他們良好的閱讀習(xí)慣和綜合素質(zhì)的提升。
家長指導(dǎo)心得篇六
隨著社會的不斷發(fā)展，教育已經(jīng)成為了一個家庭不得不面對的挑戰(zhàn)。家長們必須對自己的孩子展開教育，使他們在今后的人生中獲得成功。然而，許多家長對于如何進(jìn)行家庭教育卻毫無頭緒，這就需要我們從自己的經(jīng)驗中總結(jié)出指導(dǎo)家長的心得體會，向他們提供有用的建議。
第二段：了解孩子的需求。
在進(jìn)行家庭教育的過程中，我們必須了解孩子的需求。在這一方面，最重要的是耐心地聆聽孩子們的話語，并且真正理解他們在說什么。在這個過程中，我們需要與孩子保持完全的溝通，并且盡可能地放慢自己的步調(diào)，幫助孩子們認(rèn)真地思考問題，找出問題的根本原因。
第三段：建立與孩子的信任關(guān)系。
建立起一種互相信任的關(guān)系對于家庭教育來說是至關(guān)重要的。許多孩子面對家庭教育時會隱藏他們的想法和情感，因為他們感到自己在家中不夠重要，需要順從成人的意志。我們需要告訴孩子們，他們在家庭教育中是可以被尊重和被關(guān)注的，他們的想法和談?wù)摲浅Ｖ匾?。這樣，孩子就會感到自己在家庭教育中得到了一個安全而溫暖的環(huán)境。
第四段：開放自己的心態(tài)。
家長需要保持一種開放的心態(tài)，以便更好地理解孩子們的需求。很多家長在對孩子進(jìn)行家庭教育時會出現(xiàn)固執(zhí)、僵死的情況，這就會導(dǎo)致教育不當(dāng)，甚至?xí)尲彝ギa(chǎn)生沖突。為了避免這種情況，家長需要不斷學(xué)習(xí)新知識，嘗試新的教育方式。在這個過程中，我們需要不斷追問自己的價值觀，以便更好地應(yīng)對孩子們的需求。
第五段：結(jié)語。
總之，家庭教育是一項非常重要的任務(wù)，只有家長們能夠積極地從我們的經(jīng)驗中總結(jié)出指導(dǎo)家長的建議，才能構(gòu)建起一種溫暖、理智和通達(dá)的家庭氛圍。通過這些實踐和經(jīng)驗，我相信我們可以創(chuàng)造出一個更美好的未來，讓每一個孩子都能夠在家庭教育中感到幸福和安全。
家長指導(dǎo)心得篇七
家長是孩子成長過程中最重要的引路人。他們的言傳身教、引導(dǎo)教育和支持幫助對孩子的成長起著至關(guān)重要的作用。在孩子成長的過程中，家長的指導(dǎo)和教育是不可或缺的。然而，家長們常常面臨著如何正確地指導(dǎo)孩子的困惑。在這個論述中，我將分享我對家長指導(dǎo)的一些心得體會。
首先，家長應(yīng)該盡早培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。一位聰明的家長應(yīng)該知道，習(xí)慣是人生的粘合劑，它能讓人們保持良好的生活秩序和工作狀態(tài)。因此，家長們應(yīng)該從孩子很小的時候就開始培養(yǎng)良好的習(xí)慣。首先，他們應(yīng)該教育孩子遵守規(guī)則，尊重他人，比如在公共場所保持安靜，與他人友好相處等等。其次，家長還應(yīng)該教育孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣，比如勤洗手、勤刷牙等等。這些習(xí)慣的培養(yǎng)將會對孩子的人生產(chǎn)生積極的影響。
其次，家長應(yīng)該教育孩子學(xué)會獨立。獨立是現(xiàn)代社會中極為重要的一個素質(zhì)。家長們應(yīng)該在孩子的成長過程中培養(yǎng)他們具備獨立思考、獨立處理問題的能力。比如，在日常生活中，家長可以指導(dǎo)孩子進(jìn)行簡單的家務(wù)勞動，比如整理房間、洗碗等等。在學(xué)習(xí)方面，家長可以適時地鼓勵孩子獨立完成作業(yè)，幫助他們建立正確的學(xué)習(xí)方法和能力。通過這樣的培養(yǎng)，孩子們不僅能夠更好地適應(yīng)社會生活，還能夠提高自己的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。
另外，家長們應(yīng)該尊重孩子的個性差異，給予他們充分的發(fā)展空間。每個孩子都是獨一無二的，他們有不同的興趣愛好、性格特點和天賦才能。家長不能把孩子當(dāng)成自己的影子，強(qiáng)加自己的期望和要求。相反，他們應(yīng)該尊重孩子的個性差異，了解他們的興趣愛好并為他們創(chuàng)造發(fā)展的機(jī)會。比如，如果孩子對音樂有天賦，家長們可以鼓勵他們學(xué)習(xí)音樂，參加音樂培訓(xùn)班。只有在尊重孩子的個性差異的基礎(chǔ)上，才能幫助他們發(fā)展出真正適合自己的優(yōu)勢。
最后，家長們應(yīng)該給予孩子足夠的關(guān)愛和支持。孩子成長的過程中會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，他們需要家長們給予他們的關(guān)愛和鼓勵。在孩子取得進(jìn)步時，家長們應(yīng)該及時給予肯定和鼓勵，讓他們有信心堅持下去。在孩子面臨困難和挫折時，家長們應(yīng)該給予他們足夠的理解和支持，讓他們知道家長是他們永遠(yuǎn)的堅強(qiáng)后盾。通過這種關(guān)愛和支持，孩子們能夠建立起健全的人格，更好地面對未來的挑戰(zhàn)。
總而言之，家長的指導(dǎo)和教育對孩子的成長起著至關(guān)重要的作用。家長們應(yīng)該從培養(yǎng)良好習(xí)慣、教育孩子獨立思考、尊重個性差異和給予關(guān)愛和支持等方面去指導(dǎo)孩子。只有通過科學(xué)合理的指導(dǎo)，才能使孩子建立健全的人格，做一個真正的有用之才。（1202字）。
家長指導(dǎo)心得篇八
家長作為孩子成長過程中的引路人和榜樣，扮演著至關(guān)重要的角色。在孩子的成長過程中，引導(dǎo)孩子參與勞動是十分必要的。家長指導(dǎo)孩子勞動不僅可以培養(yǎng)孩子的勞動意識和責(zé)任感，還能讓他們體驗到勞動帶來的成就感和自信心。在指導(dǎo)孩子勞動的過程中，我從中汲取了很多經(jīng)驗和體會。
首先，家長的示范對于孩子參與勞動至關(guān)重要。作為家長，我們應(yīng)該主動地示范給孩子看，讓他們觀察到我們勞動的過程。例如，每次家中需要做飯的時候，我都會邀請孩子一起來協(xié)助，讓他們親眼看到食材從無到有，從原料到菜肴的變化，讓他們意識到食物并不是輕易可以得到的，是需要付出努力的。這樣的示范不僅能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性，還能幫助他們樹立正確的價值觀。
其次，家長在指導(dǎo)孩子勞動的過程中應(yīng)該遵循適齡原則。每個孩子的成長發(fā)展和身體條件都有所不同，因此我們不能一概而論，而是要根據(jù)孩子的年齡、體力和體質(zhì)情況來確定他們能夠承擔(dān)的勞動量和勞動類型。對于較小的孩子，家長可以讓他們參與一些輕松簡單的勞動，如整理書架、擺放玩具等；而對于年長的孩子，可以適當(dāng)?shù)刈屗麄儏⑴c到一些重一點的勞動中，如幫助搬運(yùn)家具、打掃衛(wèi)生等。通過適齡原則的指導(dǎo)，孩子既能參與到勞動中去，又不會負(fù)擔(dān)過重。
此外，家長在指導(dǎo)孩子勞動的過程中要注重培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊合作意識。在家庭勞動中，家長可以適當(dāng)?shù)匕才藕⒆又g的合作勞動，讓他們互相配合，共同完成任務(wù)。例如，讓兩個孩子合作打掃房間，一個負(fù)責(zé)掃地，一個負(fù)責(zé)擦桌子，他們需要互相配合，共同完成整個房間的清潔工作。通過這樣的合作方式，孩子們能夠?qū)W會團(tuán)隊合作的重要性，培養(yǎng)出互助、奉獻(xiàn)和分享的精神。
此外，家長在指導(dǎo)孩子勞動的過程中要注重給予孩子適當(dāng)?shù)莫剟詈凸膭?。?dāng)孩子勞動完畢后，家長可以適時給予一些小的獎勵，如表揚(yáng)、鼓勵語或一些小禮物。這樣的獎勵不僅能夠增強(qiáng)孩子參與勞動的積極性，還能夠讓他們體會到勞動帶來的成就感和自豪感。同時，家長要注意在孩子勞動過程中給予及時的肯定和鼓勵，讓他們感受到自己的努力和付出得到了認(rèn)可和贊賞。這樣能夠讓他們更加樂意積極地參與到勞動中去。
最后，家長要明確勞動的目的和意義，讓孩子了解勞動對于個人成長和社會發(fā)展的重要性。通過適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和教育，我們可以幫助孩子認(rèn)識到勞動是人們實現(xiàn)自身價值和做出貢獻(xiàn)的途徑之一，不僅可以獲得物質(zhì)上的收獲，更能夠培養(yǎng)他們勤勞、堅持和毅力的品質(zhì)。同時，我們還可以告訴孩子勞動可以培養(yǎng)他們的自立自強(qiáng)能力，讓他們學(xué)會獨立思考和解決問題的能力。這樣，孩子在參與勞動的過程中，會逐漸認(rèn)識到勞動對于他們的成長是多么重要。
總之，家長指導(dǎo)孩子勞動是培養(yǎng)孩子良好品質(zhì)和健康成長的重要手段之一。通過示范、適齡原則、團(tuán)隊合作、獎勵鼓勵和意義教育等方法，我們可以幫助孩子體驗到勞動的樂趣和成就感，培養(yǎng)他們的勞動意識和責(zé)任感。同時，也可以幫助他們樹立正確的價值觀和人生觀，為他們的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
家長指導(dǎo)心得篇九
第一段：引言和文章背景介紹（200字）。
家長指導(dǎo)孩子的成長是每一個家長的使命，也是一個長期而艱巨的任務(wù)。如何正確指導(dǎo)孩子、幫助他們克服困難、培養(yǎng)他們的獨立能力，一直是家長們思考和探索的問題。本文將就家長指導(dǎo)與心得體會展開論述，以期幫助更多的家長更好地引導(dǎo)孩子的成長。
第二段：家庭教育的重要性和目標(biāo)（300字）。
家庭是孩子初生時最早接觸、最深沉地影響他們的地方。因此，家庭教育的重要性不言而喻。家長應(yīng)當(dāng)為孩子提供一個溫馨和諧的家庭環(huán)境，培養(yǎng)孩子良好的品德和價值觀。與此同時，家長還應(yīng)具備培養(yǎng)孩子獨立思考能力、自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力的目標(biāo)。通過良好的家庭教育，能夠讓孩子受益一生，成為獨立、自信、有責(zé)任心的人。
第三段：家長指導(dǎo)的原則和方法（300字）。
在家長指導(dǎo)孩子的過程中，我們需要遵循一些原則和方法。首先，要建立積極的溝通和信任關(guān)系，通過與孩子的交流，了解他們的需求和困惑。其次，要給孩子樹立榜樣，以身作則，引導(dǎo)他們正確的行為和價值觀。此外，也要對孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)募s束和引導(dǎo)，讓他們明白自己的責(zé)任和義務(wù)。最后，要注重培養(yǎng)孩子的獨立能力，讓他們學(xué)會自己思考、解決問題。這樣的指導(dǎo)方式可以幫助孩子有效地成長和發(fā)展。
第四段：家長指導(dǎo)的難點和挑戰(zhàn)（300字）。
家長指導(dǎo)孩子的過程中常常面臨一些難點和挑戰(zhàn)。首先，家長需要找到一個平衡點，既要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)能力，又要關(guān)心他們的身心發(fā)展和興趣愛好。同時，還要面對孩子的反抗和頑固，需要有耐心和智慧來與之相處。此外，社會環(huán)境和信息化時代也給家長帶來了壓力，需要面對孩子接觸到的各種不良信息和誘惑。因此，家長指導(dǎo)孩子的過程中，需要不斷學(xué)習(xí)和成長，以更好地應(yīng)對這些困難和挑戰(zhàn)。
第五段：結(jié)語和總結(jié)（200字）。
家長指導(dǎo)與心得體會需要不斷學(xué)習(xí)、調(diào)整和實踐。通過正確的指導(dǎo)和有效的溝通，可以培養(yǎng)孩子良好的品質(zhì)和獨立能力。然而，家長指導(dǎo)孩子的過程中也常常面臨種種難點和挑戰(zhàn)。因此，我們需要保持一顆平和的心態(tài)，時刻關(guān)注孩子的成長需要，并不斷提升自己的教育水平和能力。只有通過不斷的努力，我們才能更好地成為孩子的良師益友，幫助他們走向成功的道路。
家長指導(dǎo)心得篇十
近年來，隨著社會的發(fā)展和教育觀念的不斷升級，越來越多的家長意識到了家庭教育的重要性。在孩子的成長中，家長不僅是孩子學(xué)習(xí)生活的監(jiān)護(hù)者，更重要的是指導(dǎo)者和引路人。本文將從家長們平時的育兒經(jīng)驗和理念出發(fā)，探討家長指導(dǎo)心得體會，探究如何更好地引導(dǎo)孩子健康成長。
第二段：建立正確的家庭教育理念。
建立正確的家庭教育理念是非常重要的一步。家長在為孩子樹立正確的人生觀和價值觀時，更應(yīng)該關(guān)注孩子的興趣和特長。家長應(yīng)該注意孩子的個性特點，注重培養(yǎng)孩子的綜合能力，使孩子在學(xué)習(xí)、生活、溝通中得到全面的提升。當(dāng)然，家長也需要適時給孩子設(shè)置目標(biāo)，幫助孩子規(guī)劃人生方向，讓孩子在成長的道路上走得更加穩(wěn)健。
第三段：如何進(jìn)行家庭教育。
在進(jìn)行家庭教育時，家長應(yīng)該適時給孩子布置適合年齡的家庭作業(yè)，提供足夠的時間和空間讓孩子自主探索和學(xué)習(xí)。同時，家長也要教會孩子學(xué)習(xí)方法和技巧，幫助孩子在學(xué)習(xí)中不斷提高。家長還應(yīng)該注重家風(fēng)教育，傳遞正確的生活方式和行為規(guī)范，引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。
第四段：如何引導(dǎo)孩子健康成長。
在孩子的成長過程中，家長的負(fù)面情緒對孩子的成長影響至深。因此，家長應(yīng)該主動保持積極樂觀的心態(tài)，注重與孩子平等交流，提高自身的溝通能力和情商，理解孩子的需求和心態(tài)，以便更好的引導(dǎo)孩子健康成長。
第五段：結(jié)語。
作為家長，我們不僅要傳授孩子知識和技能，更要引導(dǎo)孩子健康、幸福地成長。在教育孩子的過程中，我們需要注重自我修養(yǎng)，保持自己的積極心態(tài)和良好的心理狀態(tài)；在與孩子交流的過程中，我們要善于傾聽孩子的心聲，理解他們的需求；在引導(dǎo)孩子成長的過程中，我們需要放手讓孩子自我探索和學(xué)習(xí)，才能使他們真正成為一個獨立自主的個體，擁有強(qiáng)大的生命力。相信只要我們家長們積極向上，持之以恒，就能培養(yǎng)出一代有志有為的年輕人。
家長指導(dǎo)心得篇十一
早期教育越來越受到重視，也越來越多的人關(guān)注于0-3歲嬰幼兒的早期教育。你知道家長指導(dǎo)幼兒。
心得體會。
每一個孩子，都是父母心中的寶貝。我們都期望他們能夠平安、健康、快樂地成長。對于孩子的教育，我也一直處在不斷的學(xué)習(xí)、探索和反思中，希望自己能夠與孩子一起成長，一起磨煉，一起成熟。父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母的言談舉止、道德品質(zhì)以及家庭的溫馨、和睦對孩子來說是至關(guān)重要的。
一、德育。
個人品德是一切道德行為的基礎(chǔ)。教育孩子講道德要從自身、身邊做起，使她從小尊敬長輩，友愛他人，不欺負(fù)弱小。孩子做對了要贊賞，做錯了要恰當(dāng)批評，讓她樹立起一個正確的判別事物對錯的觀念。內(nèi)心善良、懂禮貌、講文明、辨是非、懂得換位思考，這一切應(yīng)該從小就抓起。
例如：孩子很小的時候攻擊性就很強(qiáng)，喜歡打人，常常把其他小朋友弄哭。個性強(qiáng)一點的孩子往往都會這樣，我想在她上幼兒園前一定要想辦法治好她。有一天下班回家有媽媽過來告狀說我女兒昨天又打了她的孩子，抓破她孩子的臉。回到家我非常耐心地蹲下來問她：“每個孩子都是爸爸媽媽心中的寶貝，是不是?”(因為我平常都會向她強(qiáng)調(diào)這一點，所以我敢肯定她一定會說“是”)。她果真說：“是啊。”我繼續(xù)說：“你要是被別人打了，爸爸媽媽一定會很心疼，很傷心!但同樣的，你把別的小朋友打了，她的爸爸媽媽也會很心疼，很傷心啊，因為她也是她爸媽的小寶貝啊!”這個時候她已經(jīng)不知不覺地低下了頭，她開始知道自己的這種行為是會令別人傷心的。從此以后，我們這條街上的孩子都愿意跟著她，一起玩，一起笑，偶爾鬧點小矛盾也很快會和好。
二、獨立性，有主見，培養(yǎng)孩子的能力。
孩子不可能一輩子生活在父母的羽翼下，父母想一代要比一代強(qiáng)，就必須讓孩子做自己的主人。作為父母我們要尊重孩子的選擇，賦予孩子行使選擇的權(quán)利，不要用自己心中的選擇去評價孩子。
例如：孩子自己衣服的顏色，什么時候看書、畫畫、玩耍、彈幾遍古箏、看多久的動畫片、玩多久的游戲，只要是在合理的范圍內(nèi)，就由她自己選擇決定。當(dāng)孩子跟我在一起時，她會安排的井井有條，有時還會指出我做得不足的地方。也許作為家長，我們應(yīng)該要學(xué)習(xí)聰明地示弱，把機(jī)會讓給孩子。孩子也只有在一次次的實踐，思考中，不斷長大，獨立，然后超越父母。
三、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
孩子是父母的體現(xiàn)，父母是孩子的榜樣。所以，我們要求孩子做到什么，我們自己首先要做到，身教重于言傳。而且習(xí)慣不是一朝一夕養(yǎng)成的，我們要幫助孩子堅持不懈，持之以恒，慢慢養(yǎng)成習(xí)慣。告訴她每天什么是重要的，什么是次重要的。對于醫(yī)生，時間就是生命;對于商人，時間就是金錢;對于你，時間就是知識與成長。利用安排好了時間，你可能長的枝繁葉茂，但如果浪費(fèi)了時間，那你可能弱小干枯。但勞逸要結(jié)合，該學(xué)習(xí)的時候認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，該玩的時候就痛痛快快地玩。教育的最終目的不是分?jǐn)?shù)，而是讓孩子有能力去創(chuàng)造幸福生活并享受生活。
例如：早上起來洗臉、刷牙、疊被子，自己整理并管理好自己的東西，用過的東西要記得放在哪。看完一部動畫片或電影，跟孩子一起探討一下有什么教育意義或者是有哪些體會和感受。大人討論問題，你也可以發(fā)表自己的意見，表達(dá)自己的看法。大人有哪些你認(rèn)為不對或不好的地方，你也可以指出來。
四、多贊賞，多鼓勵，培養(yǎng)孩子的自信心。
有一句教育。
名言。
是這樣說的：“讓每個孩子都抬起頭來走路。”孩子的自信源于父母對她的愛。不要吝嗇“我愛你”這三個字，也不要羞于表達(dá)。愛孩子，愛伴侶，愛父母就應(yīng)該大聲說出口。不僅是這樣，我們還要充分信任她，尊重她，多挖掘她身上的優(yōu)點。少一些責(zé)罵，多一些寬容，但不要縱容;少一些攀比，多一些鼓勵;少一些包辦，多一些引導(dǎo);少一些灰心，多一些欣賞。也許孩子會笑著去面對她的人生。
例如：有一段時間，經(jīng)常陰雨綿綿，我就說：“這天氣老是下雨，心情好煩躁?！辈涣吓畠簠s說：“我有世界上最幸福的家庭，天天下雨也影響不了我的心情?！?/p>
五、加強(qiáng)安全意識教育。
現(xiàn)代社會到處都存在著安全隱患，所以在孩子成長的過程中我們還要培養(yǎng)孩子自己的安全意識。唯有孩子的安康，才會有家庭的幸福。教孩子認(rèn)各種安全標(biāo)識、交通標(biāo)識、食品標(biāo)識以及其他標(biāo)識是很有必要的。也非常感謝幼兒園在適當(dāng)?shù)臅r候以恰當(dāng)?shù)姆绞浇o孩子培養(yǎng)安全意識，并根據(jù)不同的成長階段以及面臨的不同環(huán)境，而教他們一些遇到危險時求安求生之道。
以上是我自己覺得重要的一些心得與體會，在孩子的成長過程中會出現(xiàn)各種各樣的問題，都需要我們家長冷靜地面對，理性地分析，做出最適合自己孩子的解決方案。在這里我要感謝老師的辛勤付出以及對孩子循循善誘，孜孜不倦地教導(dǎo)。讓我們共同攜手為祖國培養(yǎng)更優(yōu)秀的下一代而努力。
英國作家薩克雷說過，“播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲命運(yùn)?！钡莱隽伺囵B(yǎng)良好行為習(xí)慣的重要性。我國思想家陶行知曾說“凡人生所需之重要習(xí)慣性格態(tài)度多半可以在六歲以前培養(yǎng)成功”。揭示了培養(yǎng)良好行為習(xí)慣應(yīng)及早抓起的必要性。
現(xiàn)在的孩子，大多數(shù)都是獨生子女，是家中的小太陽，家人對孩子的生活照顧得無微不至，給孩子吃最好的、穿最好的，幫孩子做一切需要做的事情，最大限度的滿足孩子的要求，從不在孩子面前說一聲：“不”。祖輩、父母過分的溺愛嬌慣，造成孩子以自我為中心，適應(yīng)能力較差，任性，怕苦等問題。從開學(xué)初教師的上門家訪及調(diào)查問卷中發(fā)現(xiàn)，小班大都幼兒在家飯來張口、衣來伸手，不少家長很重視對幼兒的認(rèn)知教育、智力開發(fā)，把幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)則以“孩子還小”為理由而包辦代替或不予以糾正，在幼兒發(fā)展中存在著認(rèn)知能力和行為能力不和諧性、不同步性。不少幼兒在表演節(jié)目時還很自信，但一旦讓他們?nèi)オ毩⑼瓿梢患唵稳蝿?wù)時，就顯得不知所措。有的幼兒尚未形成用餐、入廁、傾聽、玩玩具等方面的基本行為習(xí)慣，如果任由這一情況發(fā)展下去，幼兒行為方面的問題將越來越多，幼兒的不良發(fā)展將不可避免，對今后的一生都將產(chǎn)生不良的影響。
3~4歲是培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵時期，家庭教育和學(xué)前教育階段是幼兒形成良好行為習(xí)慣的重要時期，幼兒良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成比知識的獲得更重要。而良好的行為習(xí)慣不是一朝一夕就能形成的事，要培養(yǎng)一個人良好的行為習(xí)慣,必須從小抓起。越來越多的事實證明，良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成要比知識的獲得重要得多，養(yǎng)成良好的習(xí)慣是一個人獨立于社會的基礎(chǔ)，又在很大程度上決定人的工作效率和生活質(zhì)量，并進(jìn)而影響他一生的成功和幸福，可以說，習(xí)慣是體現(xiàn)一個人素質(zhì)的重要方面。小班是幼兒從成人呵護(hù)中逐步走向獨立生活的重要階段。小班幼兒的許多行為尚未建立或定型，可塑性很大，因此，小班階段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣具有更重要意義。
一、堅持“做中學(xué)”，在日常生活中培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣。
一個人的良好行為習(xí)慣并不是一下子就形成的，需要有一個從陌生到熟練，再由熟練到自由化的過程，要完成這一過程必須反復(fù)訓(xùn)練，逐步強(qiáng)化，特別是對記憶能力、控制能力相對較差的幼兒來說，重復(fù)訓(xùn)練尤其重要。如有的幼兒在玩完玩具后，沒有把玩具放回玩具柜的習(xí)慣，家長們就要有意識地培養(yǎng)孩子收拾整理的習(xí)慣，并多次重復(fù)訓(xùn)練，使孩子6養(yǎng)成不用提醒玩完后就能自覺、及時地將玩具放回去的好習(xí)慣。
3、通過聽故事，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣和入廁習(xí)慣。
午餐是一日中不可缺少的一個環(huán)節(jié)。孩子們在用餐的時候，有的桌子上撒滿了米粒和菜，有時候地板上到處都是，媽媽們看在眼里，急在心里，對于小班的幼兒，如果采取一味地批評和指責(zé)，肯定是不行的。別急，告訴您小竅門，孩子對故事很感興趣。我們就可以采用故事的形式進(jìn)行嘗試，利用睡覺前的一段時間，天天給孩子講《大公雞和漏嘴巴》的故事，讓孩子懂得吃飯時不能掉米粒。有的孩子經(jīng)常小便在床上，針對此現(xiàn)象，您可以給孩子講《小豬尿床》的故事，幼兒從生動、形象的故事中，受到了啟發(fā)，懂得睡覺前要及時上廁所，才不會尿床的道理。有的孩子很難入睡，可以通過欣賞歌曲“9點鐘靜悄悄”，逐漸使孩子養(yǎng)成9點要準(zhǔn)時睡覺的好習(xí)慣，平時注意觀察，要抓住一切可表揚(yáng)的機(jī)會，督促和鼓勵孩子。促使他們養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
4、和孩子玩扮家家游戲活動，培養(yǎng)幼兒良好的自我服務(wù)的生活習(xí)慣。
家長們可以用雪碧瓶做可愛的瓶娃娃，讓孩子用筷子給瓶娃娃喂飯吃;提供玩具娃娃，給娃娃穿衣服，拉拉鏈，系蝴蝶結(jié)，穿鞋子等，孩子在輕松愉快的游戲環(huán)境中，學(xué)習(xí)興趣也會變濃厚。孩子通過給娃娃喂飯，手指的小肌肉得到了鍛煉，動手能力得到了提高。還可以把家中的玩具集中搜集好開展游戲“玩具商店”，孩子通過買賣玩具，逐漸養(yǎng)成了把玩具放回原處的好習(xí)慣。在與您的游戲中，孩子的合作、分享等良好的社會情感也得到了較好的發(fā)展、爭取家長配合，改變幼兒的不良習(xí)慣?，F(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨生子女，備受家人的寵愛，在家衣來伸手、飯來張口，想要什么就得給什么，想干什么就得干什么，致使一些幼兒養(yǎng)成了許多不良的習(xí)慣。這就需要教師本著對工作負(fù)責(zé)和對孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度在一日活動中給以糾正。我在發(fā)現(xiàn)孩子的不良習(xí)慣后，給他們講道理，以理服人。由于幼兒自制能力差，
自我評價。
能力弱，改正缺點比較困難，所以我盡量做到有耐心，爭取家長的配合，保持幼兒園與家庭教育的一致性和連續(xù)性，不急于求成，我堅信只要堅持下去，自然會養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
二、營造良好的家庭教育氛圍，促進(jìn)幼兒良好行為習(xí)慣的形成。
1、爭取家長配合，改變幼兒的不良習(xí)慣?，F(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨生子女，備受家人的寵愛，在家衣來伸手、飯來張口，想要什么就得給什么，想干什么就得干什么，致使一些幼兒養(yǎng)成了許多不良的習(xí)慣。這就需要教師本著對工作負(fù)責(zé)和對孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度在一日活動中給以糾正。我在發(fā)現(xiàn)孩子的不良習(xí)慣后，給他們講道理，以理服人。由于幼兒自制能力差，自我評價能力弱，改正缺點比較困難，所以我盡量做到有耐心，爭取家長的配合，保持幼兒園與家庭教育的一致性和連續(xù)性，不急于求成，我堅信只要堅持下去，自然會養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、在日常生活中，本著“大人放手，孩子動手”的原則，培養(yǎng)幼兒的自理能力。從兒童發(fā)展的觀點來看，不給予孩子鍛煉的機(jī)會，就等于剝奪了孩子自理能力發(fā)展的機(jī)會，久而久之，孩子也就喪失了獨立能力。所以我們要本著“大人放手，孩子動手”的原則，讓幼兒做一些力所能及的事情。在家里，家長可以根據(jù)孩子的興趣和能力因勢利導(dǎo)，通過具體、細(xì)致的示范，從身邊的小事做起，由易到難，教給幼兒一些自我服務(wù)的技能，如學(xué)習(xí)自己擦嘴、擦鼻涕、洗手、刷牙、洗臉、穿衣服、整理床鋪等。孩子們來到幼兒園學(xué)會了很多生活自理本領(lǐng)，不知道您能不能說出?這些看上去雖是很小的事，但實際上給幼兒創(chuàng)造了很好的鍛煉機(jī)會，無形中幼兒獨立生活能力。當(dāng)孩子完成一項工作后，作父母的要給以適當(dāng)?shù)目隙ê唾澷p，當(dāng)孩子的存在價值被肯定，自己的工作能力被肯定，他們也會感到無比的興奮和快樂，在很大程度上增進(jìn)孩子的自信心。
3、以身作則、言傳身教，給孩子樹立良好榜樣的原則。鼓勵家長要給孩子一個獨立自主的好榜樣。榜樣的力量是無窮的。其次，我們建議家長訂閱《幼兒教育》和《家庭教育》雜志，并定期組織家長來談?wù)勛约旱挠齼航?jīng)驗，反饋閱讀家庭教育文章的心得，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷地提高自身的文化修養(yǎng)，用心地向書本學(xué)習(xí)，用心地向他人學(xué)習(xí)，用心地向孩子學(xué)習(xí)，用心地進(jìn)行教育反思?！皩W(xué)、思、行”三者相結(jié)合，探索育兒規(guī)律，成為教育孩子的行家里手。我們還積極引導(dǎo)家長在家中統(tǒng)一家庭成員間的認(rèn)識，統(tǒng)一教育方法，在對幼兒進(jìn)行培養(yǎng)教育的過程中嚴(yán)格要求，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，各種規(guī)則不斷地得到強(qiáng)化和補(bǔ)充，使幼兒能夠堅定不移地朝目標(biāo)去努力。如：溶溶小朋友對進(jìn)餐不感興趣，胃口不好食欲差，進(jìn)餐時注意力分散，常常將飯菜含在嘴里或吐在碗內(nèi)。經(jīng)過幼兒園的教育孩子在進(jìn)餐習(xí)慣和進(jìn)餐時間上都有了進(jìn)步，但孩子在家中仍要外婆喂。我們及時與家長聯(lián)系，希望家長配合并能和幼兒園一樣地要求孩子，不無故遷就，在家中堅持讓孩子獨立進(jìn)餐堅決不喂，而對孩子進(jìn)餐時的每一點進(jìn)步及時地給予表揚(yáng)鼓勵，漸漸地孩子在家和在園一個樣了。家長的教育觀念在逐步改變，他們不僅增強(qiáng)了培養(yǎng)幼兒良好行為的意識，更重要的是認(rèn)識到這項工作的緊迫性和重要性。
4、勤督促，多提醒，使孩子在寬松的家庭環(huán)境中養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣。一個孩子的良好行為習(xí)慣并不是一下子就形成的，需要有一個從陌生到熟練，再由熟練到主動化的過程，要完成這一過程必須反復(fù)訓(xùn)練，逐步強(qiáng)化，特別是對記憶能力、控制能力相對較差的孩子來說，重復(fù)訓(xùn)練尤其重要。如：有的孩子在玩完玩具后，沒有把玩具放回原處的習(xí)慣，家長就要有意識地督促孩子進(jìn)行收拾玩具的練習(xí)，,而且多次重復(fù)訓(xùn)練，使幼兒養(yǎng)成不用提醒玩完玩具后就能自覺、及時地將玩具放回去的好習(xí)慣。
總之，幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)并非一朝一夕的事，需要教師時時做個有心人，從各個環(huán)節(jié)入手，采用豐富多樣的活動形式，才能取得令人滿意的成果。
共
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家長指導(dǎo)心得篇十二
作為家長，我們常常被教育改革的趨勢所迷惑：課業(yè)繁重，課外閱讀又尤為重要。讀書是一種探索、思考和成長的過程，能夠豐富孩子的想象力和語言表達(dá)能力。因此，家長需要發(fā)揮自己的作用，指導(dǎo)孩子進(jìn)行有針對性的讀書，以取得更多的收獲和成長。
首先，家長應(yīng)該通過給予孩子榜樣的方式來鼓勵他們讀書。父母的行為、興趣和態(tài)度會在孩子身上產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。家長應(yīng)該成為孩子讀書的榜樣，用自己的行動告訴他們讀書的好處和重要性。當(dāng)孩子看到父母積極閱讀，時常有有趣的故事與他們分享時，他們會認(rèn)為閱讀是一種愉悅的活動，從而更愿意花時間閱讀。此外，家長還可以給孩子提供優(yōu)秀的作家和書籍的信息，讓孩子了解到在閱讀中可以獲得無窮的樂趣和知識。
其次，家長需要和孩子保持良好的溝通關(guān)系，以了解他們的閱讀需求和興趣。每個孩子都有自己的閱讀偏好和興趣，而且這些興趣可能會隨著時間的推移而改變。因此，家長應(yīng)該與孩子保持密切的溝通，并根據(jù)孩子的需求來選擇適合他們的書籍。家長可以詢問孩子他們最近讀了哪些書，對哪些書籍感興趣，以及他們的閱讀目標(biāo)是什么等問題，從而更好地了解孩子的閱讀需求。與此同時，家長還可以向孩子推薦一些與他們興趣相關(guān)的書籍，以激發(fā)他們的閱讀興趣。
此外，家長還應(yīng)該鼓勵孩子多讀不同類型的書籍，擴(kuò)大他們的閱讀范圍。閱讀的價值在于不同類型的書籍能夠給孩子帶來不同的體驗和啟示。家長可以引導(dǎo)孩子嘗試各種文學(xué)作品、科普讀物、歷史傳記和經(jīng)典名著等不同類型的書籍，以培養(yǎng)孩子的多元思維和審美意識。同時，家長還要注意培養(yǎng)孩子的批判性思維，讓他們學(xué)會思考書中的道理和思想，并在閱讀后進(jìn)行討論和分享。
最后，家長還應(yīng)該幫助孩子建立良好的讀書習(xí)慣和方法。閱讀需要一定的時間和專注力，而這對于孩子來說可能是一種挑戰(zhàn)。因此，家長需要幫助孩子制定一個合理的閱讀計劃，幫助他們安排好閱讀時間，并保證他們充分專注在閱讀上。同時，家長還可以教孩子一些提高閱讀效率的技巧，如速讀、摘取關(guān)鍵信息等，以幫助他們更好地理解和消化所讀的內(nèi)容。
總的來說，家長在指導(dǎo)孩子讀書方面扮演著重要的角色。他們應(yīng)該成為孩子的榜樣，與孩子保持良好的溝通關(guān)系，鼓勵孩子多讀不同類型的書籍，并幫助他們建立良好的讀書習(xí)慣和方法。通過這些努力，家長可以幫助孩子對閱讀產(chǎn)生興趣，并從中獲得更多的收獲和成長。最終，孩子將會理解到閱讀不僅是一種學(xué)習(xí)的手段，更是一種享受生活、開拓思維的途徑，從而受益匪淺。
家長指導(dǎo)心得篇十三
"可憐天下父母心"一句話，是我成為人父之后才慢慢從中體會的，的確，父母之愛是天下最偉大的愛啊!一個家，有了孩子才是完整的，孩子也就成了一家人的全部，家庭的幸?？鞓?，完全來自于孩子健康快樂的成長。而一個逐步懂事、乖巧可愛、聰明智慧的孩子，應(yīng)該說很多是在幼兒園老師的培養(yǎng)教育下養(yǎng)成的，所以，幼兒園的老師為了我們的孩子，為了每個家庭的幸福快樂，不支付出了多少心血和汗水，當(dāng)孩子有了點滴的進(jìn)步，老師們比爸爸媽媽還要高興，因為孩子的進(jìn)步為多少家庭到來了歡樂。所以說，幼兒老師不是父母勝似父母。在此，我代表所有的爸爸媽媽向老師們說聲：謝謝!
我是一個小學(xué)教師，說到教育自己的孩子，還是很慚愧，我也是在不斷學(xué)習(xí)和借鑒專家和前輩們經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，摸索著與女兒在一同成長而已。
我的女兒是個討人喜歡的孩子，可是孩子很多時候表現(xiàn)出來的言行舉止，還是讓我措手不及，特別在上幼兒園之前，孩子突然哭鬧不止，摔東西，無理取鬧，不吃飯，晚上很晚不睡覺等等，真是讓我頭痛不已，有時狠心的打罵，但這樣做，并沒有取到良好的效果，反而讓孩子離自己越來越遠(yuǎn)，孩子見而怕之，想和她交流確更難，我很擔(dān)心，照這樣下去，那還了得。
自從上了幼兒園，在老師的關(guān)心照顧下，孩子變化很大，通過參加家長會，和老師交流，我對孩子有了更深的了解，其實很多時候，大人們總把自己的事當(dāng)成是天大的事，忽略了孩子的事，把孩子的事推在旁邊，不加理睬，這種做法是極其不正確的。其實，孩子也是一個有自己需要和情感需求的獨立個體，對于孩子的要求，我們作父母的特別是爺爺奶奶外公外婆們一定要正確對待。合理的要求要適當(dāng)?shù)刈尯⒆拥玫綕M足，不合理的要求要給孩子講清楚道理。而我和我的家人呢，在這方面是這樣做的：當(dāng)孩子想擁有一個特別喜歡的玩具或其他方面的請求時，我們會和孩子約定好，如果每天能好好吃飯，在幼兒園能好好睡午覺，上課時能盡量認(rèn)真聽講，需要時能幫媽媽擦擦桌子、擺碗筷、盛飯、澆花、掃地、拖地等，那末到時候我們就會給她買;而她呢，也會很樂意并很努力地去照約定執(zhí)行。我覺得孩子在這個過程中學(xué)會了耐心地等待，增強(qiáng)了控制自己的能力，學(xué)到了一些做事的技能;而且還懂得了要想得到什么東西，需要自己去努力，并付出相應(yīng)的勞動或一定的代價;也在無形中培養(yǎng)了孩子的負(fù)責(zé)意識。
孩子上幼兒園近兩個月，的確有了不少變化，生活的自理能力也有了明顯的提高，如：回家學(xué)著掃地、疊衣服，看書，將學(xué)校學(xué)的東西在家里表演，能按是睡覺，看著孩子的變化，我心里像吃了蜜一樣甜。每天總希望孩子都有進(jìn)步，都給我們帶回驚喜。當(dāng)然，孩子在不斷進(jìn)步中，仍有些不好的習(xí)慣，如衛(wèi)生習(xí)慣、膽小不發(fā)言、不認(rèn)真吃飯、不睡午覺的習(xí)慣，交際能力還很差等等，還讓我有時大發(fā)雷霆。我想，孩子在成長，父母需等待，不可焦急揠苗助長，只要配合了老師，耐心的鼓勵和教育，孩子肯定能養(yǎng)成好習(xí)慣，能健康快樂的成長!
陪孩子一同成長吧!愿所有的孩子在幼兒園都能快樂長大!給所有的家庭帶來歡笑。也愿所有的幼兒老師們在我們孩子的成長中譜寫美麗人生。
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