這本書(shū)讓我對(duì)人類(lèi)的情感和道德有了全新的認(rèn)識(shí)。寫(xiě)讀后感時(shí)，可以多角度多層次地進(jìn)行思考，展示自己對(duì)作品的深度理解和獨(dú)到見(jiàn)解。以下是一些精選的讀后感示范，希望能夠給大家提供一些創(chuàng)作思路。
爺爺?shù)臓敔斪x后感篇一
《爺爺一定有辦法》確實(shí)是一本非常優(yōu)秀的繪本，無(wú)論是從文字的表達(dá)還是繪畫(huà)的再現(xiàn)都給人以無(wú)限地遐想和回味。我覺(jué)得這個(gè)繪本特別適合低年級(jí)孩子閱讀。
在帶童書(shū)閱讀班孩子閱讀時(shí)，我強(qiáng)調(diào)了第一遍約瑟碰到困難時(shí)說(shuō)的話(huà)：“爺爺一定有辦法！”以及爺爺解決方法的過(guò)程。第二次稍加引導(dǎo)，到了后來(lái)，孩子們每當(dāng)看到約瑟碰到困難，不僅能模仿媽媽的語(yǔ)氣數(shù)落約瑟變舊的衣物，更能脫口說(shuō)出約瑟的反應(yīng)和爺爺解決辦法的動(dòng)作。每次“這塊布料還夠做……”都是我挖掘?qū)W生思維的切入點(diǎn)。我很高興地看到孩子一次次猜測(cè)，從簡(jiǎn)單的布料大小考慮到細(xì)心地為約瑟弟弟考慮，這都是孩子們的進(jìn)步。如果把爺爺一定有辦法，約瑟一家的活動(dòng)做為一道主菜，那么老鼠一家溫馨的變化就是餐后一道精致的甜點(diǎn)。
第一遍，我沒(méi)有讓這些孩子看到老鼠一家，讀完后，問(wèn)孩子“還愿意再讀一遍嗎？”很多孩子不樂(lè)意了。于是，我告訴他們耐心等待，細(xì)心發(fā)現(xiàn)，“童書(shū)讀一遍是不夠的！”，當(dāng)孩子們發(fā)現(xiàn)了老鼠一家以后，眼神流露出來(lái)的光芒讓我感到由衷地高興。下課了，他們一再要求讀下去，讀下去。
和自己班孩子一起讀的時(shí)候，孩子們也非常喜歡。這一次，因?yàn)橛幸徊糠趾⒆右呀?jīng)讀過(guò)兩遍了，我引導(dǎo)這些孩子關(guān)注畫(huà)面細(xì)節(jié)，這樣滿(mǎn)足了全班孩子，結(jié)果，另人驚喜的時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)了童書(shū)里躲藏的一個(gè)小姑娘，這個(gè)小姑娘一直一直就陪伴在約瑟這個(gè)故事周?chē)?，每次約瑟爺爺為約瑟想辦法的時(shí)候她都在一旁，作者很仔細(xì)地把她的大衣一點(diǎn)一點(diǎn)畫(huà)短，孩子們從心底體會(huì)到了，約瑟有這樣一個(gè)爺爺，是多么令人驕傲的事情。讀完以后，我讓孩子們談?wù)?，你覺(jué)得，約瑟一家是什么樣的一戶(hù)人家，孩子們說(shuō)得很好。除了這個(gè)有辦法的爺爺，他們能夠體會(huì)到約瑟一家的溫馨、樸素和自然。
生活本來(lái)都很平常，一塊普通的料子，細(xì)細(xì)裁減，滲入了親情的溫暖，縫入了綿綿的愛(ài)意，但只有會(huì)體會(huì)的人才懂得去珍惜，去品味。
我們現(xiàn)在的孩子并不缺少關(guān)懷和溫情，他們?cè)诿酃拗信荽?，但是很多孩子并不覺(jué)得自己很幸福，因?yàn)樗麄冞€不會(huì)體會(huì)我們的愛(ài)。
爺爺?shù)臓敔斪x后感篇二
我為大家推薦的科普書(shū)籍是《爺爺?shù)臓敔斈睦飦?lái)》，這本書(shū)主要分成了兩部分，一部分是“爺爺?shù)臓敔斈睦飦?lái)”，說(shuō)的是原始人的故事。另一部分是“悠長(zhǎng)的歲月”，說(shuō)的是作者的童年和自己如何只上到高中也能成為考古學(xué)家的故事。
作者在“我的童年”一章中寫(xiě)道：“我家村后的東山上有兩個(gè)山洞，一大一小，我常常跟著其他小孩到小洞里探洞玩。大洞深不可測(cè)，我們從不敢進(jìn)去。有時(shí)我們用石頭打成圓球，從山下往下滾著玩。在村北的小山下，還有一條南北向細(xì)長(zhǎng)的水坑，這也是我們孩子常常光顧的地方。我們?cè)诳永锵丛?，打水仗。我還常常到地里逮蟈蟈，捉蜻蜓和小鳥(niǎo)?！蔽殷w會(huì)到，作者的童年是快樂(lè)的，他從小到大就有一種樂(lè)觀(guān)向上的精神。作者是在農(nóng)村長(zhǎng)大的，他玩過(guò)很多游戲，有打水仗，逮蟈蟈，捉蜻蜓，捉小鳥(niǎo)，摸魚(yú)，捉螃蟹……很多很多。這些玩耍游戲都鍛煉了作者的動(dòng)手能力，對(duì)作者以后發(fā)掘化石的工作有很大的幫助。
小孩子們之間，也常常為逮鳥(niǎo)而打架，作者的母親只是拉開(kāi)了就完，最多打幾下屁股。作者的母親是用這種溫和的方式解決矛盾的。而且作者的母親不許作者罵人，如果罵人就會(huì)挨一頓雞毛撣子。作者認(rèn)為他的識(shí)字啟蒙老師是他母親，他母親雖未上過(guò)學(xué)，但聰明而知曉大義。作者的母親常把聽(tīng)來(lái)的故事再講給作者聽(tīng)，都是一些“岳母刺字”“精忠報(bào)國(guó)”之類(lèi)，作者的母親一邊講一邊教導(dǎo)作者要學(xué)好人，不要做壞事。當(dāng)家里有了活錢(qián)，生活條件變好了，作者寫(xiě)道：“母親要求我穿戴不能和別的孩子有差別，我只比別的孩子多件內(nèi)褂和內(nèi)褲，外表仍是粗布衣褲。別人家的孩子在玩的時(shí)候都背著扒簍，邊玩邊拾柴，母親也叫我背一個(gè)，不要求拾多少柴，就是不能比其他小孩有特殊感。這對(duì)我作用很大，以致后來(lái)，我對(duì)待他人，不管職位高低，都能一視同仁?！弊髡叩哪赣H在潛移默化中教會(huì)他做人的道理。
作者還在“考上練習(xí)生”一章中寫(xiě)道：“北京圖書(shū)館內(nèi)無(wú)償?shù)毓┙o白開(kāi)水，有時(shí)我?guī)еz頭夾咸菜，一去就是一天。開(kāi)始看書(shū)沒(méi)什么規(guī)律，逮住什么看什么，后來(lái)對(duì)《科學(xué)》、《旅行雜志》之類(lèi)的有關(guān)自然科學(xué)方面的雜志和書(shū)籍越來(lái)越感興趣。我不但看，還把感興趣的地方抄錄下來(lái)。有時(shí)也到舊書(shū)攤?cè)g覽，看到便宜的書(shū)也會(huì)買(mǎi)回來(lái)。我對(duì)所看過(guò)的書(shū)都認(rèn)真作了筆記，不知不覺(jué)，一年過(guò)來(lái)也學(xué)到了很多東西?！蔽覐闹兄懒俗髡唛L(zhǎng)大后，學(xué)習(xí)很努力，經(jīng)常去圖書(shū)館看書(shū)，看過(guò)的書(shū)都做了筆記，積累了很多知識(shí)。后來(lái)他去考練習(xí)生，自學(xué)的知識(shí)派上了用場(chǎng)，結(jié)果他以?xún)?yōu)異的成績(jī)被錄取了。作者在后來(lái)的工作中邊干邊學(xué)，被提升為了教授。后來(lái)又當(dāng)上了他工作的周口店的隊(duì)長(zhǎng)。
為什么作者沒(méi)上過(guò)大學(xué)都能當(dāng)教授呢？因?yàn)樽髡邜?ài)學(xué)習(xí)，不懂就問(wèn)得好習(xí)慣改變了他的命運(yùn)。時(shí)代正在進(jìn)步，舞臺(tái)更加廣闊，我相信，只要大家都積極向上，聽(tīng)從師長(zhǎng)教誨，努力學(xué)習(xí)，一定都可以像作者那樣成才的。
以上就是我看了這本書(shū)之后的收獲，我推薦大家看這本書(shū)，謝謝大家！
爺爺?shù)臓敔斪x后感篇三
直到今天，賈蘭坡先生才幫我揭開(kāi)謎底。在《爺爺?shù)臓敔斈睦飦?lái)》中，他讓我知道了人類(lèi)起源。的演化過(guò)程：魚(yú)—猿—人；還讓我知道了“北京人”頭蓋骨丟失之謎；還讓我知道了人類(lèi)誕生在地球歷史上的位置等不可思議的知識(shí)。
賈蘭坡是我國(guó)著名的舊石器考古學(xué)家，在國(guó)外的學(xué)術(shù)界也有著很大的影響力，他雖然沒(méi)有上過(guò)大學(xué)，卻攀登上了科學(xué)殿堂的頂端。
開(kāi)頭他以神圣論等傳說(shuō)，向我們講述了一個(gè)個(gè)娓娓動(dòng)聽(tīng)研究中國(guó)古人歷史的故事。
后半部分講述了自己一生求學(xué)、科研和做人的故事，帶領(lǐng)讀者踏上考古之旅，從中我們能夠感受到賈蘭坡等老一輩科學(xué)家們刻苦鉆研、熱愛(ài)祖國(guó)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
這本書(shū)讓我真正的認(rèn)識(shí)了古人類(lèi)學(xué)，而且還讓我明白了許多道理。
中國(guó)的科普作家饒忠華評(píng)價(jià)：以賈老創(chuàng)作本書(shū)時(shí)的高齡以及對(duì)古人類(lèi)學(xué)修為之深，很難要求他的文章能令初學(xué)者看的明白。但令人贊嘆的是，賈老像在對(duì)一群年輕朋友講話(huà)。他以第一人稱(chēng)的寫(xiě)法，向大家描述一個(gè)娓娓動(dòng)聽(tīng)的研究中國(guó)古人類(lèi)歷史的故事。
《爺爺?shù)臓敔斈睦飦?lái)》可真是一本充滿(mǎn)知識(shí)的好書(shū)??！
爺爺?shù)臓敔斪x后感篇四
人類(lèi)是如何演化成今天這個(gè)樣子的？有些人可能對(duì)這個(gè)問(wèn)題不知怎么解答。《爺爺?shù)臓敔斈睦飦?lái)》這本書(shū)就告訴了我們答案，使我受益匪淺！
打開(kāi)歷史之門(mén)，穿越到新生代第四紀(jì)，古人類(lèi)的身影漸漸出現(xiàn)，那時(shí)的人類(lèi)生活十分痛苦，穿不好，吃不飽。一年又一年過(guò)去了，人類(lèi)也在一點(diǎn)點(diǎn)地變化：我們的老祖先開(kāi)始發(fā)明工具，縫織衣物，學(xué)會(huì)了使用并控制火的方法，外貌也在這個(gè)時(shí)候發(fā)生了巨大的變化，然而，唯一沒(méi)有變的卻是老祖先們積極向上，追求光明的品質(zhì)。又是幾百年過(guò)去了，古人類(lèi)最終演化成了現(xiàn)在的我們，我們過(guò)著豐衣足食的生活，科技越來(lái)越發(fā)達(dá)衣食住行慢慢變得方便快捷，正朝著更美好的生活努力奮斗著。
書(shū)中，賈蘭坡教授以一名直接參與者的身份，帶領(lǐng)我們一起了解人類(lèi)的起源，去看了許多古人類(lèi)化石，那些都是他們考古隊(duì)辛辛苦苦從全國(guó)各地挖掘出來(lái)的。賈蘭坡教授的經(jīng)歷，更是讓人印象深刻，他的一生全部花費(fèi)在了考古專(zhuān)業(yè)，追尋人類(lèi)的起源，不知付出了多少汗水，他這樣可貴的精神真是讓人敬仰不已！
原來(lái)，無(wú)論在什么時(shí)候，我們只有努力奮斗，拼博到最后，成功才會(huì)向你開(kāi)出絢爛的花朵，就算你的跑道上布滿(mǎn)了荊棘，也要勇敢地戰(zhàn)勝自我，渡過(guò)難關(guān)。是呀！如果現(xiàn)在你還在哀聲抱怨學(xué)習(xí)苦，學(xué)習(xí)難！整天游手好閑，那么將來(lái)，等你長(zhǎng)大了，再來(lái)后悔就已經(jīng)遲了，正所謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”！
寫(xiě)到這里，心里突然勾起了一段令我后悔的回憶……
那是一次暑假，陽(yáng)光明媚，我和爸爸媽媽回到了美麗的故鄉(xiāng)，由于剛剛放假，我很想和小伙伴們一起玩耍，把學(xué)習(xí)這件事丟在了腦后。誰(shuí)知，暑假過(guò)了大半我的功課只完成了一點(diǎn)點(diǎn)，可我嘴里仍說(shuō)著：“不急，不急，還有一個(gè)月呢！”最后你猜怎么了？功課沒(méi)完成，我在這個(gè)緊急關(guān)頭急得直跺腳，拼命地完成作業(yè)，常常熬夜到深夜，而其他同學(xué)功課都完成了！
唉！現(xiàn)在我十分后悔那時(shí)一味顧著玩耍，忘記做功課，沒(méi)有好好努力學(xué)習(xí)。在經(jīng)過(guò)深刻反省后，我變得更加自律，無(wú)論是在上學(xué)期間，還是在假期當(dāng)中，都會(huì)以學(xué)習(xí)為主，為此，我的成績(jī)?cè)诎嘀幸惨恢笔敲星懊?。這也更讓我意識(shí)到了努力學(xué)習(xí)的作用。
作為21世紀(jì)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的接班人，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)激勵(lì)鞭策自己，努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)做出貢獻(xiàn)。加油吧，少年！
爺爺?shù)臓敔斪x后感篇五
阿爾卑斯山的藍(lán)天白云、展翅翱翔的老鷹、綠茵和樹(shù)木、蝴蝶和山羊、牧羊少年和歡聲笑語(yǔ)、小木屋和少言寡語(yǔ)的爺爺、干草和兩把木椅、冬日的積雪和雪橇、海蒂和克拉拉……無(wú)一不讓人心曠神怡；無(wú)一不以溫情撫慰人心；無(wú)一不治愈心靈、滌蕩?kù)`魂。
《海蒂和爺爺》由瑞士著名兒童文學(xué)作家約翰娜·斯比麗的小說(shuō)《海蒂》改編，是十九世紀(jì)末的文學(xué)巨作，作品問(wèn)世一百多年來(lái)多次被搬上銀幕，是兒童文學(xué)史上的經(jīng)典。這部溫馨而感人的電影講述了阿爾卑斯山下的溫情故事。
八歲的海蒂是個(gè)天真無(wú)邪的小女孩，父母因故去世，德塔姨媽撫養(yǎng)他五年后因工作變故想把她交給海蒂爺爺撫養(yǎng)。在爺爺?shù)呐饴曄?，德塔姨媽自己跑了。爺爺生氣地推著海蒂，厲聲說(shuō)：“走啊，和她一起走！”海蒂抬頭看著爺爺說(shuō)：“但是她也不想帶我回去?！鳖D時(shí)，爺爺怔住了，之前兇神惡煞的表情一掃而空，蒼白眉毛下的雙眼似乎蒙上了一層薄霧，然后他僵硬地迅速扭頭，略頓，向屋門(mén)的方向大步走去，進(jìn)屋后決絕地關(guān)門(mén)。
這便是海蒂與爺爺?shù)某醮蜗嘁?jiàn)，沒(méi)有骨肉團(tuán)圓之時(shí)的熱淚盈眶與緊緊相擁，有的只是爺爺?shù)睦涞c拒之門(mén)外。令我詫異的是，小海蒂即使知道沒(méi)人想要收養(yǎng)她，她也沒(méi)有哭著追趕姨媽或是敲打爺爺?shù)拈T(mén)，而是若無(wú)其事地睡在了爺爺?shù)鸟R廄里。我想這就是海蒂對(duì)爺爺無(wú)理由的信任與依賴(lài)，只因?yàn)樗怯H人，是自己的爺爺。
海蒂天真無(wú)邪、豁達(dá)樂(lè)觀(guān)的性格，也注定了故事的發(fā)展方向，看似鐵石心腸的爺爺終于慢慢卸下封閉自己的套子?？吹胶５俸蜖敔敎剀跋嗵幍那榫?，以及她和牧羊人皮特一起在山上撒歡奔跑的畫(huà)面，我總會(huì)感覺(jué)心里暖暖的。然而，好景不長(zhǎng)。一天，海蒂被姨媽騙走賣(mài)到貴族人家當(dāng)富家女克拉拉的陪讀和小伙伴。在海蒂坐車(chē)的漫長(zhǎng)過(guò)程中，我一方面為爺爺感到痛心，一方面為海蒂擔(dān)憂(yōu)不已。萬(wàn)一海蒂在富貴人家被欺負(fù)怎么辦？克拉拉會(huì)不會(huì)有任性蠻橫的公主病？然而，是我狹隘了?？藙诶莻€(gè)漂亮溫柔的女孩子，不過(guò)她雙腿殘疾，只能依賴(lài)輪椅生活，也只能活在舒適卻閉塞的別墅里。善良的海蒂很同情克拉拉，陪克拉拉一起學(xué)習(xí)閱讀，在家庭教師海騰梅爾女士刻板的約束管制下度過(guò)了一段苦悶難熬的日子。
后來(lái)海蒂思念爺爺抑郁成疾，每天深夜都會(huì)夢(mèng)游，善良的醫(yī)生輕輕喚醒海蒂，問(wèn)她是不是不舒服，海蒂搖搖頭，“沒(méi)有”。她摸著自己心的部位，小聲說(shuō)：“除了這里很痛。”我的眼淚終于奪眶而出……醫(yī)生強(qiáng)烈建議克拉拉的父親把海蒂送回家，我當(dāng)時(shí)很擔(dān)心克拉拉的父親會(huì)心存私念不放海蒂回家，畢竟海蒂到來(lái)之前克拉拉從來(lái)沒(méi)有這么高興過(guò)。然而，即使克拉拉沖父親發(fā)了脾氣，他父親還是把海蒂送走了。
克拉拉一開(kāi)始責(zé)怪海蒂離開(kāi)了自己，但最終她還是原諒了她，并一直想念海蒂。后來(lái)她在祖母的鼓勵(lì)下去探望海蒂，也在海蒂爺爺家住了一段時(shí)間。田園生活就像山間的小溪般歡快流淌。克拉拉在體驗(yàn)了大自然的美好和自由自在的生活后，奇跡般地?cái)[脫了輪椅，學(xué)會(huì)了獨(dú)立行走。
在我看來(lái)，這便是外國(guó)電影煽情的巧妙之處，不刻意渲染，卻刻骨銘心。沒(méi)有套路；沒(méi)有狗血?jiǎng)∏?；沒(méi)有虐戀情深；也沒(méi)有轟轟烈烈的場(chǎng)面，有的只是一個(gè)出乎你意料的小片段，便足以震撼人心，讓你感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面了。正如圣雄甘地所言：用溫柔的方式也可以震撼整個(gè)世界！
每當(dāng)我惡意揣測(cè)電影中的人物卻被打臉時(shí)，我就在想，為什么我老是懷疑他們？為什么我總在擔(dān)驚受怕？突然想起一句話(huà)：陽(yáng)光底下，人與人應(yīng)該是平等的。弱者有時(shí)對(duì)這平等反倒顯得誠(chéng)惶誠(chéng)恐似的，不是他們不配，而是因?yàn)檫@起碼的平等往往太少，太少……同理，為什么我對(duì)電影中的暖心片段感到意外和驚喜？因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中的溫情往往太少，太少……。
而在這部電影中，窮孩子海蒂善良、樂(lè)觀(guān)、堅(jiān)強(qiáng)，克拉拉一家人也有富貴人家該有的修養(yǎng)和氣度?？死淖婺赶駥?duì)待親外甥女一樣疼愛(ài)海蒂，耐心引導(dǎo)海蒂認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性，讓她改變了從皮特那里學(xué)來(lái)的“村子里的孩子不用讀書(shū)”的觀(guān)念。最終，海騰梅爾女士口中不可理喻、粗暴至極的海蒂可以順暢地閱讀文章了，卡拉拉一家人都為她感到高興。就像她們的閱讀老師說(shuō)的那樣，“每個(gè)孩子在好的老師和教導(dǎo)下，都能學(xué)會(huì)閱讀的”。而祖母就是那位耐心又慈愛(ài)的好老師，她沒(méi)有輕信海騰梅爾女士的話(huà)，更沒(méi)有像她一樣一味否定小海蒂，而是溫柔地與海蒂溝通交流。
民謠歌手王繼陽(yáng)曾說(shuō)：“其實(shí)，對(duì)于我們這種孩子來(lái)說(shuō)，自暴自棄不過(guò)是一念之間的事情，而挽救我們這種孩子的辦法其實(shí)很簡(jiǎn)單——一點(diǎn)點(diǎn)溫情就足夠了。不是么？”而現(xiàn)實(shí)中呢？我高中畢業(yè)后第一次去干兼職，也算是踏入社會(huì)的第一步了，那一段時(shí)間我聽(tīng)到的最多的聲音是：
你不行。
你還小，你不懂。
你不適合這份工作。
但是，沒(méi)有人告訴我，我為什么不行，我該怎樣做好這份工作。不知從何時(shí)起，那些大人以社會(huì)人、過(guò)來(lái)人的姿態(tài)對(duì)我們擺手說(shuō)：“no!”然而他們卻忘記了自己有責(zé)任引導(dǎo)青少年盡快適應(yīng)社會(huì)。很多時(shí)候，我們不笨；很多孩子，他們不壞。只是，我們?nèi)鄙倌且稽c(diǎn)點(diǎn)溫情罷了。
爺爺和祖母都是可親可敬的老人，同時(shí)也是很好的人生導(dǎo)師。
爺爺剛開(kāi)始貌似是個(gè)兇巴巴的怪老頭?！八菬o(wú)神論者，他討厭所有人。”這是村里的婦人對(duì)爺爺?shù)脑u(píng)價(jià)。很顯然，村人都不喜歡爺爺。然而聽(tīng)到這句話(huà)后，爺爺?shù)男蜗笏查g在我心中豐富了起來(lái)。是的沒(méi)錯(cuò)，從這句話(huà)起，我對(duì)爺爺就有了定位——外冷內(nèi)熱。我當(dāng)時(shí)還不確定他到底會(huì)是個(gè)什么樣的人，但有一點(diǎn)我可以肯定，他是個(gè)可憐的老人。他是無(wú)神論者，無(wú)非是因?yàn)樗苓^(guò)命運(yùn)的打擊，倍感挫敗。他討厭所有人，真的是這樣嗎？我忍不住想要質(zhì)問(wèn)那位婦人，你有什么資格這樣說(shuō)爺爺？你們所有人又有誰(shuí)真正關(guān)愛(ài)過(guò)他呢？你們誰(shuí)又不是一樣在討厭著他呢？愛(ài)，是建立在雙方之間的，任何長(zhǎng)久的愛(ài)都不會(huì)是孤島般的存在。
盡管我們不清楚爺爺?shù)降捉?jīng)歷過(guò)什么，但從爺爺初次與海蒂相見(jiàn)時(shí)厲聲大吼，到他慢慢接納這個(gè)突如其來(lái)的家人，再到后來(lái)爺爺對(duì)海蒂百般寵愛(ài)，我們不難知曉，爺爺是個(gè)飽經(jīng)滄桑的老人，他有一股傲氣，更有一池柔情。
海蒂和皮特一起牧羊的第一天，皮特偷吃了海蒂的芝士和香腸，回家的路上，皮特請(qǐng)求海蒂別向爺爺提食物的事，海蒂一臉迷惑地望向皮特，“因?yàn)榇謇锏娜硕颊f(shuō)他殺過(guò)人?！?/p>
回到爺爺家，爺爺遞給她一碗羊奶，海蒂一反常態(tài)，坐在離爺爺遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，雙手捧著那碗羊奶瑟瑟發(fā)抖。在爺爺?shù)淖⒁曄?，她幾欲喝一口羊奶?lái)掩飾內(nèi)心的恐慌，但顫抖的雙手怎么也不能把碗送到嘴邊。死寂的空氣讓海蒂呼吸都發(fā)顫，終于她放下了碗，迫不及待要離開(kāi)這間令人窒息的屋子，“我今晚去馬廄睡?！毖勖餍牧恋臓敔敽白_到門(mén)口的海蒂，“皮特是不是和你瞎說(shuō)什么了?”海蒂戰(zhàn)兢兢地問(wèn)爺爺，他們說(shuō)的那些都是真的嗎。面對(duì)孫女的對(duì)自己的質(zhì)疑和恐懼，爺爺沒(méi)有像我想象中一樣表現(xiàn)出失落的情緒，而是心平氣和地對(duì)海蒂說(shuō)：“人總是愛(ài)說(shuō)閑話(huà)，你必須決定相信自己的眼睛和耳朵，還是相信別人說(shuō)的話(huà)。”片刻的靜默后，她扭頭沖進(jìn)屋出其不意地抱住了爺爺，老人心底積攢多年的冰雪也在這一瞬徹底融化開(kāi)了。這個(gè)緊摟自己脖子的小女孩，從此成了他內(nèi)心不可觸碰的柔軟……。
人總是愛(ài)說(shuō)閑話(huà)，你必須決定相信自己的眼睛和耳朵，還是相信別人說(shuō)的話(huà)。
爺爺?shù)倪@句話(huà)，雖然通俗簡(jiǎn)單，卻是充滿(mǎn)了人生哲理。大冰也曾在書(shū)中說(shuō)過(guò)：“是的沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)世界上看你笑話(huà)的人永遠(yuǎn)比在乎你的人多，世人皆是活在旁人嘴皮子底下的。”所以，聰明人和愚蠢人的區(qū)別就在于，聰明人有著“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧”的坦然與豁達(dá)。
電影中克勞拉的祖母也曾與海蒂有過(guò)一段令人印象深刻的對(duì)話(huà)：
海蒂：“每個(gè)人都笑我?！?/p>
祖母：“為什么呢？”
海蒂：“因?yàn)槲蚁雽?xiě)故事?！?/p>
祖母：“這樣啊，他們知道太少，海蒂。因?yàn)樗麄冎恢肋@個(gè)村子，但是你見(jiàn)過(guò)這個(gè)世界更多的東西，不是嗎?如果做某件事會(huì)讓你開(kāi)心，那么你就只管去做，無(wú)論別人說(shuō)了什么?！?/p>
啊，我們不是為別人活的，我們不是活給別人看的。愛(ài)我所愛(ài)，行我所行，聽(tīng)從我心，無(wú)問(wèn)西東。
《海蒂和爺爺》這部贊美人性之美、治愈人心的電影給予了我溫暖和感動(dòng)，也鼓舞了我做個(gè)積極樂(lè)觀(guān)、熱愛(ài)生活的人。它讓我意識(shí)到，這個(gè)世界依舊是溫柔善良的，只要我們選擇善意，心存善念，有所善行，我們必將會(huì)被溫柔相待。冰叔有言：“當(dāng)一個(gè)人的內(nèi)心充滿(mǎn)了什么，感受到了什么，他所看到的就會(huì)是什么?！彼援?dāng)我們內(nèi)心充滿(mǎn)善與愛(ài)，就會(huì)看到世界更多的真善美，活在愛(ài)的“四月天”。(朱東琦)。
爺爺?shù)臓敔斪x后感篇六
格蘭爺爺就住在我們隔壁，因?yàn)樗幸皇肿鐾墒烤频暮檬炙嚕覀兘?jīng)常到他家買(mǎi)酒喝，一來(lái)二往，我們也就混熟了。
今年暑假我再次來(lái)到新西蘭。一天，姐姐說(shuō):“家里燜了雞腿，給格蘭爺爺送些過(guò)去，感謝他在我回中國(guó)的`半年多時(shí)間里幫我看家?！?/p>
“天啊，爺爺，你怎么啦!”
格蘭爺爺沉默了好一會(huì)兒才慢慢告訴我:“半年前的一天，我正在院子里晾衣服，突然暈倒了，醒來(lái)時(shí)，腿就沒(méi)了，由于血栓堵塞，不得不截腿保命。”
沒(méi)了一條腿，格蘭爺爺從天上跌到了深淵，以前開(kāi)朗、活潑、幽默的爺爺成了一個(gè)沉默無(wú)語(yǔ)、性格暴躁的爺爺，天天坐在輪椅上嘆氣，才半年時(shí)間，就像變了一個(gè)人。
姐姐說(shuō):“格蘭爺爺現(xiàn)在的心情肯定很糟糕，家里的親人又都不在身邊，我們得幫助爺爺重新振作起來(lái)，有空的時(shí)候，多帶福寶去爺爺家，讓福寶的福氣給爺爺帶去快樂(lè)!”福寶是我的小外甥，才一歲。
就這樣，我們幾乎每天都到爺爺家，推著爺爺?shù)皆鹤永飼裉?yáng)，幫助爺爺做些家務(wù)事。福寶的調(diào)皮、活潑、可愛(ài)給爺爺帶來(lái)了歡樂(lè);我也在和爺爺學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中成為好朋友?？粗鵂敔斠惶焯扉_(kāi)朗，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，我們的心也得到了很大的安慰!
一個(gè)假期轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，在和格蘭爺爺?shù)绖e時(shí)，他把我和福寶緊緊地?fù)碓趹牙?，豎起大拇指:“chinafriendsgood!(中國(guó)朋友，好樣的)?！?/p>
爺爺?shù)臓敔斪x后感篇七
一月七日，我的圍棋班開(kāi)展了一次四到六級(jí)的比賽。
我勝了三盤(pán)，負(fù)了兩盤(pán)。那一盤(pán)是我動(dòng)腦筋才勝的。對(duì)方給我來(lái)個(gè)隱藏雙打吃。一般人都看不到，我躲開(kāi)了，還對(duì)他造成了巨大的傷害。斷電越來(lái)越多，我就從斷電上攻擊，她的地方都變成我的了地方。他招架不住。輸了。
爺爺?shù)臓敔斪x后感篇八
一篇好的文章會(huì)讓人回味無(wú)窮，并產(chǎn)生許多感觸?！稜敔?shù)臍盅ァ肪褪沁@樣一篇文章。爺爺?shù)?氈靴已經(jīng)穿了好久了。它一直伴著我（作者）長(zhǎng)大。但是在我沒(méi)出生之前，它到底穿了多久，那就無(wú)從知曉了。由于氈靴太“老”了，它總是破。于是，爺爺總是補(bǔ)了又穿，穿了又補(bǔ)。有一次，爺爺?shù)昧送炔?，醫(yī)生不讓靠打魚(yú)為生的爺爺下水打魚(yú)。氈靴可幫了大忙，爺爺每天都穿著它下水打魚(yú)?？墒沁@樣一來(lái)氈靴損壞的更快了。但是，爺爺很是頑固，他把氈靴凍結(jié)實(shí)了繼續(xù)穿。不過(guò)，等春天來(lái)了，鞋上了冰化了，氈靴也就散架了。于是，爺爺把它給了鳥(niǎo)兒筑巢。
文中多次出現(xiàn)：“世間萬(wàn)物終有盡時(shí)，一切都會(huì)消亡，唯獨(dú)爺爺?shù)臍盅s永世長(zhǎng)存。”這句話(huà)?；蛟S它就是文章的內(nèi)涵。事實(shí)上氈靴也會(huì)消亡。氈靴的一生動(dòng)用去溫暖了他人。就算氈靴沒(méi)了，它留給人們的美好印象卻永世長(zhǎng)存。從另一方面講，氈靴給鳥(niǎo)兒筑了巢，等鳥(niǎo)兒用完了，他們就把它（氈靴）給了老鼠，老鼠用完了又給了泥土，泥土把它吸收了做了花兒的肥料。氈靴沒(méi)了，但是它的貢獻(xiàn)精神卻永世長(zhǎng)存。
氈靴只是一個(gè)引子，如果我們想“永生”的話(huà)，就應(yīng)該在有生之年多溫暖他人，有奉獻(xiàn)精神。
用文中的話(huà)：
世間萬(wàn)物終有盡時(shí)，一切都會(huì)消亡，唯有美好的記憶永世長(zhǎng)存。
時(shí)間會(huì)改變一切，但是不會(huì)改變美好的記憶。
爺爺?shù)臓敔斪x后感篇九
初識(shí)繪本時(shí)，我只是簡(jiǎn)單的認(rèn)為那只是類(lèi)似漫畫(huà)書(shū)一般的書(shū)籍，一張圖畫(huà)，配上些許文字，抓住孩子們的注意力，看看之后一笑了之。但閱讀過(guò)世界圖畫(huà)這本書(shū)之后，讓我對(duì)繪本又有了新的認(rèn)識(shí)，通過(guò)前半部分的閱讀，我明白的繪本書(shū)上的大量圖畫(huà)并不是僅僅為了吸引讀者的眼球，更多的是通過(guò)書(shū)本的封面，扉頁(yè)，圖案的花紋等等，讓我們對(duì)這個(gè)故事的整體意境有一個(gè)初步的了解。繪本書(shū)上的圖畫(huà)需要我們仔細(xì)研讀，在配上相應(yīng)的文字，往往會(huì)發(fā)下這本書(shū)更加深刻的用意。下面我以一本繪本為例：
首先，我來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事的主要資料吧！當(dāng)約瑟還小的時(shí)候，爺爺為他做了一個(gè)奇妙的毯子。這條奇妙的毯子不僅舒服而且保暖，還能把惡魔統(tǒng)統(tǒng)趕跑，但約瑟漸漸長(zhǎng)大了，這條毯子也變得老舊了。約瑟媽媽說(shuō)毯子太舊了，想把它扔掉了。約瑟說(shuō)，爺爺一定會(huì)有辦法的。于是他就跑去找爺爺，爺爺一看這料子還能夠做，就喀吱喀吱縫進(jìn)縫出，很快縫出了一件奇妙的外套。過(guò)了不久，約瑟又長(zhǎng)大了，奇妙的外套也變得老舊了，媽媽又想把他扔掉?？杉s瑟還是去找爺爺，爺爺用同樣的方法縫出了一件背心，接下來(lái)爺爺又把背心變成了奇妙的領(lǐng)帶，領(lǐng)帶又變成了手帕，最后手帕變成了紐扣。有一天紐扣消失不見(jiàn)了即使是爺爺也沒(méi)有辦法在無(wú)中生有呀！第二天約瑟去上學(xué)，拿起筆在紙上刷刷的寫(xiě)著，他說(shuō)這些材料還夠用……于是就寫(xiě)成了這個(gè)奇妙而精彩的故事。
我還特別喜歡這本書(shū)的圖畫(huà)，因?yàn)檫@個(gè)故事的每一幅圖下方有一個(gè)小老鼠的家庭，畫(huà)面上的他們沒(méi)有臟乎乎的下水道，他們每一只小老鼠都有自己的房間，每間房子都很漂亮，那里的一切都充滿(mǎn)生機(jī)，那么溫馨，那么幸福，最主要的是他們也忙忙碌碌著，在用爺爺剪下來(lái)的零碎布做床單，窗簾，桌布，還有衣服等等，用勤勞的雙手把自己的家裝扮的漂漂亮亮，看上去真甜蜜，真的美妙極了！
讀了這個(gè)故事，使我深深的感受到我的爺爺也是愛(ài)我的，小的.時(shí)候經(jīng)常給我買(mǎi)我喜歡的東西，從來(lái)不打罵我，我感覺(jué)自己很幸福，除此之外，我們還懂得了在生活中要養(yǎng)成節(jié)約，不浪費(fèi)的好習(xí)慣，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，像約瑟爺爺那樣聰明，做任何事情都要?jiǎng)幽X筋，多想辦法，這樣一定會(huì)有意想不到的結(jié)果，也能像爺爺那么能干，在普通的生活中做出不平凡的事情。
爺爺?shù)臓敔斪x后感篇十
讀《爺爺?shù)臓敔攺哪睦飦?lái)》有感 初一（31）班任可欣
五十萬(wàn)年前，北京周口店龍骨山上一種名叫“北京人”的直立人出現(xiàn)了。他們是已知較早的一批古人類(lèi)，他們會(huì)使用火，會(huì)制造簡(jiǎn)單的工具，群居生活······一代又一代的遺體被埋葬了幾十萬(wàn)年，在這期間，人們卻認(rèn)為人是由神創(chuàng)造的。中國(guó)有“女?huà)z造人”的傳說(shuō)，古羅馬有“亞當(dāng)和夏娃”的故事，連科技最發(fā)達(dá)的歐洲國(guó)家都認(rèn)為人是“上帝”的產(chǎn)物。公元以來(lái)，人類(lèi)起源一直是“神創(chuàng)論”。
二十世紀(jì)三十年代，賈蘭坡發(fā)現(xiàn)了三顆“北京人”頭骨，這時(shí)，“神創(chuàng)論”才被推翻，人們也慢慢接受了這一事實(shí)。本書(shū)的作者即為賈蘭坡。學(xué)識(shí)淵博和堅(jiān)持不懈使他有了如今的成就，發(fā)現(xiàn)北京人頭骨后，他四處奔波，想要尋找更早的人類(lèi)，此間無(wú)數(shù)困難從未將他打到，經(jīng)過(guò)不懈的努力，他終于發(fā)現(xiàn)了更早的藍(lán)田人。這兩大發(fā)現(xiàn)使中國(guó)科學(xué)向前邁進(jìn)一大步。
--來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供學(xué)習(xí)參考 趣后,他們才會(huì)有今后的目標(biāo),這樣各類(lèi)學(xué)科也才會(huì)后繼有人。沒(méi)錯(cuò)，“科普”科學(xué)普及，只有將應(yīng)掌握的科學(xué)知識(shí)明白后，才會(huì)做出對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的事情。
從這件事中，可以看出科學(xué)的意義之大，我們也應(yīng)該在某一方面專(zhuān)心致志，做出自己的一番事業(yè)。那么，現(xiàn)在的我們就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，為將來(lái)打下基礎(chǔ)，讓“人類(lèi)起源不再是‘神創(chuàng)論’”的事件再次發(fā)生，讓人類(lèi)科學(xué)再進(jìn)一步。
--來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供學(xué)習(xí)參考
爺爺?shù)臓敔斪x后感篇十一
這本書(shū)講了人類(lèi)的起源以及進(jìn)化問(wèn)題，人類(lèi)很早就想知道自己是怎么來(lái)的。由于科學(xué)知識(shí)的落后，人們得不到正確的認(rèn)識(shí)，就說(shuō)人是用各種所謂的“神”創(chuàng)造出來(lái)的，也就是“神創(chuàng)論”。賈蘭坡先生首先肯定了人類(lèi)的起源是從猿到人一步一步演化成今天這個(gè)樣子的。
書(shū)給我們先介紹了北京人頭蓋骨的發(fā)現(xiàn)和挖掘。為了找到比“北京人”更早的人，賈蘭坡他下廣西，過(guò)敦煌，這些磨難也不足以讓他放棄。從中可以看出作者的決心，如果換做是我們呢，我們也許會(huì)在中途放棄這個(gè)挖掘工作，也許自暴自棄，消極的逃避。而賈蘭坡?tīng)敔敒榱酥袊?guó)的考古事業(yè)和自己的夢(mèng)想而選擇了繼續(xù)……這不得不讓我敬佩！在內(nèi)蒙古他出了車(chē)禍，他不僅沒(méi)有怪罪開(kāi)車(chē)的司機(jī)，反而在民警面前替他開(kāi)脫，因?yàn)樗紤]到了司機(jī)還要養(yǎng)家糊口。這足以看出賈蘭坡?tīng)敔敒樗酥氲母呱衅犯?。最終，他們發(fā)現(xiàn)了比北京猿人還要早一些的藍(lán)田猿人。最終得出一個(gè)重要的結(jié)論：人與猿在500萬(wàn)年以前就分開(kāi)了，直立行走是人類(lèi)進(jìn)化中最重要的一環(huán)。等到了會(huì)使用工具，那就是名義上真正的人。
這本書(shū)屬于科普讀物，讀完了這本書(shū)，我明白了人類(lèi)的起源，進(jìn)步與發(fā)展。我也對(duì)人類(lèi)祖先有了正確的認(rèn)識(shí)。同時(shí)對(duì)作者也深深地敬佩。我以后也要像他那樣，在生活中不管做什么事情都要下定決心，不畏困難。
爺爺?shù)臓敔攺哪睦飦?lái)讀后感如果你想知道人是由什么演變而成的嗎？想知道古時(shí)期的人是什么樣的嗎？那就和我一起去探索這本書(shū)吧，它就是____《爺爺?shù)臓敔斈睦飦?lái)》。
這本書(shū)是少兒科普名著。它的作者是賈蘭坡教授。賈蘭坡教授是著名舊石器考古學(xué)家，古人類(lèi)學(xué)家等。賈蘭坡教授未上過(guò)大學(xué)。1936年11月15日至26日，賈蘭坡教授在11天內(nèi)發(fā)現(xiàn)了3顆“北京人”頭骨蓋而震驚世界學(xué)術(shù)界，這是一次偉大的發(fā)現(xiàn)，而這次成功，都是賈蘭坡教授他孜孜不倦，刻苦自學(xué)的結(jié)果??！這一點(diǎn)，這正是我們要學(xué)的一點(diǎn)。這本書(shū)真是一本啟發(fā)人生的書(shū)呀！這本書(shū)還讓我懂得了一些道理：1、只要努力學(xué)習(xí)，工作，才能取得好的成績(jī)，收獲成功。2、從哪里跌倒，就從哪里爬起來(lái)！3、面對(duì)每一次失敗，都要從中吸取教訓(xùn)，這樣才能在下一次去的成功。那你知道人是由什么演化而成的嗎？這個(gè)問(wèn)題，在當(dāng)時(shí)，產(chǎn)生了一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”，還是一場(chǎng)四年之久的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。那是因?yàn)槊總€(gè)人的說(shuō)法都不一樣。而賈蘭坡教授堅(jiān)定的認(rèn)為人是由猿猴演化而來(lái)的，但那時(shí)沒(méi)有證據(jù)，證明不了。其次又找了“北京人”頭蓋骨，認(rèn)為“北京人”是最早的人類(lèi)，而這個(gè)問(wèn)題，有產(chǎn)生了一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。后來(lái)，在我國(guó)云南省，四川省找到比“北京人”更早的人類(lèi)化石。發(fā)現(xiàn)的人類(lèi)化石，結(jié)束了這兩場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。本來(lái)反對(duì)人類(lèi)起源于猿猴的那些人已經(jīng)沉默寡言了。
社會(huì)的進(jìn)步與科學(xué)密不可分，也離不開(kāi)各行各業(yè)的人才。青少年在學(xué)習(xí)的過(guò)程中總會(huì)出現(xiàn)一些困難和麻煩，但我們努力克服困難，下一個(gè)成功者就是你！
爺爺?shù)臓敔攺哪睦飦?lái)讀后感我用了一周的時(shí)間來(lái)閱讀《爺爺?shù)臓敔攺哪睦飦?lái)》這本少兒科普名人名著，它使我學(xué)到了許多的科普性小知識(shí)。這本書(shū)的作者是賈蘭坡，他是著名舊石器考古學(xué)家、古人類(lèi)學(xué)家、美國(guó)國(guó)家科學(xué)院外籍院士……他以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和生動(dòng)的筆墨為我們描繪了有關(guān)人類(lèi)的起源問(wèn)題。他非常熱衷于科普方面的寫(xiě)作，他曾寫(xiě)過(guò)《中國(guó)猿人》、《山頂洞人》和《河套人》等等。主要內(nèi)容是：從“神創(chuàng)論”的蒙昧?xí)r代，到發(fā)現(xiàn)人類(lèi)起源的來(lái)之不易；從發(fā)現(xiàn)了北京人頭蓋骨，知道了北京人是較早的人類(lèi)，到賈蘭坡?tīng)敔敳恍傅呐?，?duì)人類(lèi)的起源有了更深的了解……這本書(shū)十分不錯(cuò)，非常值得一看！
讀了這本書(shū)以后，讓我明白了一些道理：
1、只有努力學(xué)習(xí)、工作，才能夠取得理想的成績(jī)，收獲成功！
2、從哪里跌倒，就從哪里爬起來(lái)！
3、面對(duì)每一次失敗，都要從中吸取教訓(xùn)，吸取經(jīng)驗(yàn)，這樣才能在下一次取得成功！
只要你努力學(xué)習(xí)，就會(huì)像賈蘭坡一樣，做一個(gè)成功的人！
爺爺?shù)臓敔斪x后感篇十二
這本書(shū)向大家講述了一個(gè)個(gè)娓娓動(dòng)聽(tīng)的研究中國(guó)古人類(lèi)歷史的故事。主要講了二戰(zhàn)期間，日軍占領(lǐng)了北平，考古工作者覺(jué)得留在北平的化石很不安全，決定運(yùn)往美國(guó)。在運(yùn)送化石的輪船在開(kāi)往秦始皇島途中，卻正趕上太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，輪船被擊沉，這批世界瑰寶從此下落不明?！氨本┤恕眮G失了，關(guān)于“北京人”是否是最早的人論戰(zhàn)卻展開(kāi)了。
高中畢業(yè)后，賈蘭波靠自學(xué)考上了新生代研究室的練習(xí)生，他明白：對(duì)考古來(lái)說(shuō)，自己還是個(gè)門(mén)外漢。于是，到了周口店后，他勤于向人請(qǐng)教p努力研究書(shū)本，還動(dòng)手打死了一只野狗，在被人滿(mǎn)嘴流油的吃狗肉時(shí)，他在一旁大喊：“不許啃壞了我要的骨頭！”讀到這里，我不禁的笑起來(lái)。
為了找到比“北京人”更早的人，賈蘭波他下廣西，過(guò)敦煌。在內(nèi)蒙古出了車(chē)禍，他不僅沒(méi)有怪罪司機(jī)，反而在民警面前替他開(kāi)脫，因?yàn)樗紤]到了司機(jī)還要養(yǎng)家糊口。從這可以看出，賈老高尚的人格，是一個(gè)對(duì)勞動(dòng)人民體貼入微的關(guān)懷的人。
這本書(shū)告訴我們：青少年在學(xué)習(xí)和工作的過(guò)程中，總會(huì)遇到這樣或那樣的困難，勇于面對(duì)困難，勇于去克服困難，成功或成就就在你的面前。
爺爺?shù)臓敔斪x后感篇十三
繪本世界里有一本書(shū)叫《爺爺一定有辦法》，我讀了很受感動(dòng)。約瑟用舊了的毯子、外套、背心、領(lǐng)帶、手帕、紐扣，當(dāng)媽媽說(shuō)老舊了，想要扔掉的時(shí)候，約瑟說(shuō)爺爺一定有辦法。果然爺爺想出了很多辦法，把舊毯子改成外套、舊外套改成背心…一直改成了紐扣，直到紐扣丟了。
從這里我體會(huì)到了三點(diǎn)：
一、爺爺和約瑟的感情很深厚，爺爺很疼愛(ài)約瑟，盡可能滿(mǎn)足約瑟的合理要求。
二、爺爺很有創(chuàng)造性，一件破舊的東西爺爺會(huì)想辦法改變成一件實(shí)用的東西。
三、爺爺和約瑟都很節(jié)約，一件破舊的東西都舍不得扔掉，而是廢物重復(fù)利用。
在我們身邊有很多東西也都可以廢物利用的，比如淘米水可以洗菜，洗菜水可以沖廁所；還有廢棄的礦泉水瓶可以修剪成筆筒；還有紙張正面用完用反面，畫(huà)上畫(huà)可以裱糊制作玩具，玩具廢了后紙張可以升爐火或回收，我們一定要學(xué)習(xí)約瑟和爺爺?shù)墓?jié)約和創(chuàng)造性。以后多讀繪本精美故事，學(xué)會(huì)做人做事。
爺爺?shù)臓敔斪x后感篇十四
今年假期，我讀了《爺爺?shù)臓敔攺哪膩?lái)》這本書(shū)，這本書(shū)的故事內(nèi)容是：有一個(gè)不知道從哪里來(lái)，不知道年齡的小女孩來(lái)到了這座城市，住在附近的窮人都和她是好朋友，他們的孩子也來(lái)找毛毛玩，可是后來(lái)，時(shí)間竊賊——灰先生來(lái)到了這座城市，他們騙人們，讓人們節(jié)省時(shí)間，他們卻把人們節(jié)省下的時(shí)間據(jù)為己有，就連毛毛的朋友也被騙了，毛毛的其他朋友因?yàn)樾?，所也被關(guān)進(jìn)了兒童之家。后來(lái)，一只烏龜，叫卡西歐佩亞，它帶著毛毛來(lái)到了從沒(méi)巷里的無(wú)處樓找到了時(shí)間師傅候拉，候拉讓毛毛理解了時(shí)間的概念，然后跟毛毛一起冒著全人類(lèi)的時(shí)間都要永遠(yuǎn)停止的后果去跟灰先生搏斗，后來(lái)靠著毛毛的勇敢和卡西歐佩亞的機(jī)智戰(zhàn)勝了灰先生。
我們要節(jié)約時(shí)間，不能輕易地讓時(shí)間從指縫中流逝，更應(yīng)合理地安排時(shí)間。和自己的爺爺奶奶在一起，不要去計(jì)較時(shí)間，這時(shí)候多花點(diǎn)時(shí)間是值得的。做作業(yè)時(shí)，應(yīng)該靜下心來(lái)仔細(xì)地思考，即使要花許多時(shí)間也要把題目真正弄懂。還要經(jīng)?；〞r(shí)間參加體育鍛煉，因?yàn)樯眢w健康了才會(huì)讓我們的生活更美麗。
爺爺?shù)臓敔斪x后感篇十五
我用了一周的時(shí)間來(lái)閱讀《爺爺?shù)臓敔攺哪睦飦?lái)》這本少兒科普名人名著，它使我學(xué)到了許多的科普性小知識(shí)。這本書(shū)的作者是賈蘭坡，他是著名舊石器考古學(xué)家、古人類(lèi)學(xué)家、美國(guó)國(guó)家科學(xué)院外籍院士……他以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和生動(dòng)的筆墨為我們描繪了有關(guān)人類(lèi)的起源問(wèn)題。
他非常熱衷于科普方面的寫(xiě)作，他曾寫(xiě)過(guò)《中國(guó)猿人》、《山頂洞人》和《河套人》等等。主要內(nèi)容是：從“神創(chuàng)論”的蒙昧?xí)r代，到發(fā)現(xiàn)人類(lèi)起源的來(lái)之不易；從發(fā)現(xiàn)了北京人頭蓋骨，知道了北京人是較早的人類(lèi)，到賈蘭坡?tīng)敔敳恍傅呐Γ瑢?duì)人類(lèi)的起源有了更深的了解……這本書(shū)十分不錯(cuò)，非常值得一看！
1.只有努力學(xué)習(xí)、工作，才能夠取得理想的成績(jī)，收獲成功！
2.從哪里跌倒，就從哪里爬起來(lái)！
3.面對(duì)每一次失敗，都要從中吸取教訓(xùn)，吸取經(jīng)驗(yàn)，這樣才能在下一次取得成功！只要你努力學(xué)習(xí)，就會(huì)像賈蘭坡一樣，做一個(gè)成功的人！
爺爺?shù)臓敔斪x后感篇十六
這本書(shū)主要講了人類(lèi)的起源一直是一個(gè)謎團(tuán)。全世界的考古學(xué)家還在研究這個(gè)謎團(tuán)，但還沒(méi)有有力的證據(jù)。
我就來(lái)講一講其中的一篇吧！這一片主要講了：整個(gè)地球歷史分成五個(gè)大的階段，這五個(gè)大階段稱(chēng)作“代”：太古代、元古代、古生代、中生代、新生代。每個(gè)代再分成若干個(gè)次一級(jí)的單位，叫做“紀(jì)”每個(gè)紀(jì)再分成若干個(gè)次一級(jí)的單位叫“世”
有一位科學(xué)家打了一個(gè)通俗的比方，把一天24小時(shí)當(dāng)做歷史，那一秒是五萬(wàn)年，人類(lèi)的出現(xiàn)只相當(dāng)于24小時(shí)的最后一分鐘。
看完這本書(shū)，我最大的感受就是人類(lèi)的歷史按三百萬(wàn)年計(jì)算，人類(lèi)出現(xiàn)只相當(dāng)于24小時(shí)的最后一分鐘。每個(gè)人的一生只有短暫的幾十年，和人類(lèi)歷史長(zhǎng)河相比更是微不足道。所以我們要珍惜生活的每分每秒，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的文化水平，掌握一技之長(zhǎng)，為了社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，為了國(guó)家的富強(qiáng)，貢獻(xiàn)自己的微薄之力，這樣做才能不虛度人生！
爺爺?shù)臓敔斪x后感篇十七
《爺爺?shù)臓敔攺哪抢飦?lái)》這本書(shū)也名叫《人類(lèi)起源的演化過(guò)程》，作者是賈蘭坡?tīng)敔?。賈蘭坡?tīng)敔斒侵袊?guó)的古人類(lèi)學(xué)家、史前考古學(xué)家與第四紀(jì)地質(zhì)學(xué)家。
這本書(shū)主要描寫(xiě)了人類(lèi)之前是什么樣的，從哪里來(lái)？沒(méi)錯(cuò)，這是我們?nèi)祟?lèi)很久之前就一直在思考的.問(wèn)題，現(xiàn)在，我們終于有了答案：人類(lèi)是由魚(yú)類(lèi)，再到猿猴進(jìn)化而來(lái)的，進(jìn)化途中，我們的祖先也有很多名字，比如能人、智人、北京人等。因?yàn)橹叭祟?lèi)的科學(xué)并不發(fā)達(dá)，人類(lèi)對(duì)自己的由來(lái)有很多猜測(cè)，于是就產(chǎn)生出了“神創(chuàng)論”。
神創(chuàng)論是東方和西方的造人傳說(shuō)，東方神話(huà)講的是：有一個(gè)叫盤(pán)古的神開(kāi)辟了天地，并創(chuàng)造了世間萬(wàn)物，但是，世界上沒(méi)有動(dòng)物，一切很冷清。后來(lái)有一個(gè)叫女?huà)z的神用泥土捏成了人和動(dòng)物，人就是這么產(chǎn)生的。西方神話(huà)講的是：有一個(gè)叫普羅米修斯的神，他覺(jué)得這個(gè)世界太幽靜了，沒(méi)有東西在移動(dòng)，于是就用泥巴捏成了人，幫人類(lèi)盜取火種，并教會(huì)人用火。
那么，人類(lèi)到底是怎么發(fā)現(xiàn)自己是從猿猴進(jìn)化而來(lái)的呢？這是因?yàn)槿祟?lèi)發(fā)現(xiàn)了北京人等沒(méi)有進(jìn)化完全的人類(lèi)的化石，后來(lái)還發(fā)現(xiàn)北京人的頭蓋骨與猿猴的頭蓋骨很相似，就明白了人類(lèi)是從猿猴進(jìn)化而來(lái)的。
想要獲取更多的關(guān)于人類(lèi)之前的知識(shí)嗎？快來(lái)一起看看這本書(shū)吧！
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