讀后感是讀完一本書或觀看一部電影后，根據(jù)自己的感受和理解，對作品內容、主題、人物形象等進行思考和總結的一種表達方式。讀后感能夠幫助我們深入思考作品中的哲理和意義，同時也能夠提高我們的文學素養(yǎng)和批判思維能力。讀后感是一個很好的學習和提高自己的方式，我想我們該寫一篇讀后感了吧。在寫讀后感時，可以自由發(fā)揮自己的個人見解和情感，展示獨特的思考和觀點。這些讀后感范文從不同角度對書中的故事進行了深入思考和表達。
讀書筆記野天鵝讀后感篇一
本文目錄。
時間：11月27日星期六。
安徒生。
富足、惡毒、奇異、清涼、蜿蜒。
1、她聽到了一陣潺潺的水聲。
2、她雪白的皮膚就又顯露出來了。
3、于是，她領愛麗莎來到一座山腳下，指了指那條蜿蜒的小河。
愛麗莎為了救她的哥哥，經(jīng)歷了三天的痛苦，這個故事講明了一個道理，做人不要怕痛苦，才能取得成功!
今天我看了一茖故事，題目叫《野天鵝》，一茖惡毒的王后在國王的十一茖王子的身尙施了點魔法，當太陽升起來的時候那十一茖王子就會變成一只只野天鵝，只侑國王的那茖小公主織出用蕁麻做的十一件披甲，并且穿在那十一茖王子的身尙魔法才能解除，最后那位小公主真的做了，我看了非常感動!
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安徒生這個童話故事，情節(jié)非常動人，流傳于丹麥的這個民間故事，安徒生加進了新的主題思想，即善與惡的斗爭，主要人物是艾麗莎。艾麗莎是個柔弱的女子，但她要以她的決心和毅力來戰(zhàn)勝比她強大得多、有權有勢的王后和主教，救出她被王后的魔法變成了天鵝的那11位哥哥。她忍受蕁麻的刺痛、環(huán)境的惡劣和有權勢的主教對她的誣陷，爭取織成那11件長袖披甲，使她的哥哥們恢復人形。她承受了肉體上的折磨，但精神上的壓力卻更難當：“她的嘴是不說話的，因為她說出一個就可以使她的哥哥們喪失生命?！闭驗槿绱?，她只好忍受人們把她當作巫婆和要把她燒死的懲罰，而不能辯護，雖然她“知道自己是無罪的?！?/p>
她的善良甚至感動了小耗子，它們幫助為她收集蕁麻;畫眉鳥也“棲在窗子的鐵欄桿上，整夜對她唱出最好聽的歌，使她不要失掉勇氣。”她坐上囚車，穿上喪服，正在走向“死亡的路途上也不中斷她已經(jīng)開始了的工作。”在最后一分鐘她的工作終于接近完成，她的11個哥哥也即時到來。他們穿上她織好的披甲，恢復了人形。這時她可以講話了。她說出了真情，取得了群眾的理解，同時也擊敗了有權有勢的人對她的誹謗，最后她贏得了幸福，她終于成了勝利者。
《野天鵝》和大多數(shù)童話故事一樣，都得到了完美的結局，主人公艾麗莎憑著自己的善良、勇敢、毅力來完成了善與惡的斗爭，救了自己，也救了11位哥哥。安徒生通過這個童話故事，刻畫了艾麗莎這個人物形象，在表現(xiàn)了主題思想的同時，人物的性格特征非常的明顯，善與惡的較量是曲折的，驚心動魄的，充分地調動故事懸念，讓人忍不住一口氣讀完。特別在人們把她當作巫婆和要把她燒死的時候，主人公不能辯護，這時讀者的心被引到了最高點。結局是美好的，突出地表現(xiàn)了善總要戰(zhàn)勝惡這個主題，讓兒童在緊張、動人的故事中得到了很好的教育，也讓安徒生成了兒童心中最受歡迎的形象之一。
讀書筆記野天鵝讀后感篇二
這個不太一樣吧。我的理解：讀書筆記是給自己看的`，讀后感是給老師看的。一個是邊看邊寫，一個是看完了再寫。
百度給的定義：
1。讀書筆記指讀書時為了把自己的讀書心得記錄下來或為了把文中的精彩部分整理出來而做的筆記。在讀書時，寫讀書筆記是訓練閱讀的好方法。
2.讀后感就是讀了一本書，一篇文章，一段話，或幾句名言后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章，讀后感也可以叫做讀書筆記，是一種常用的應用文體，也是應用寫作研究的文體之一。
讀書筆記野天鵝讀后感篇三
這篇童話敘述了在一個王國里，住著一個國王、十一個兒子和一個美麗的女兒艾麗莎。不久，國王便取了一個惡毒的女人當王后，她先把王子們都變成天鵝，讓他們不能繼續(xù)做人，再叫癩蛤蟆毒害公主，但是沒有成功，就把公主弄得遠遠的，經(jīng)過千辛萬苦，她遇到了她的哥哥們。她知道哥哥們的遭遇以后，她夢見仙女在夢中教她織11件蕁麻去救她的親兄弟，最后他們都過著幸福的生活。
我感受到了《野天鵝》中的艾麗莎——她冒著危險和困難，忍受一切誹謗，以最大的毅力和堅韌的精神，是親人得救的故事。
其實，我們每一個人都比艾麗莎幸運和幸福，從小我們就在父母的關懷下長大，他們的肩膀為我們遮風擋雨，不會讓我們受到任何的傷害?？墒牵惿龅搅宋覀兛赡芏疾粫龅降氖虑?。我們應該珍惜現(xiàn)在的幸福美滿的生活和家庭，我們也應該幫助社會上有困難的人，讓他們也能過上好生活，因此，我們每一個人都應該擁有像艾麗莎那樣有一顆善良、真誠的心。
讀完《野天鵝》這一篇童話故事，他使我向更美好的生活更進一步。
讀書筆記野天鵝讀后感篇四
讀了野天鵝這個故事，我讀懂了有一個國王，他有十一位英俊的王子和一個女兒艾麗莎。但是王后得病死了，國王新娶了一個王后是一個惡毒的女人。惡毒的王后把十一位英俊變成了野天鵝。又把公主送到了鄉(xiāng)下。
在鄉(xiāng)下的'公主總是看到十一只野天鵝，但她一點兒也不明白那是他的哥哥們。轉眼公主15歲了，公主不但聰明漂亮而且溫柔善良。國王十分想念王子和公主。
讀書筆記野天鵝讀后感篇五
《小王子》講述小王子是一個超凡脫俗的仙童，他住在一顆只比他大一丁點兒的小行星上。陪伴他的是一朵他非常喜愛的小玫瑰花。但玫瑰花的虛榮心傷害了小王子對她的感情。小王子告別小行星，開始了遨游太空的旅行。他先后訪問了六個行星，各種見聞使他陷入憂傷，他感到大人們荒唐可笑、太不正常。
小王子說：你這兒的人，在一個花園里種滿五千朵玫瑰，卻沒能從中找到自己要的東西。
這本書說的是愛。遇到相似的人，有思想的高度共鳴，有情感模式的一致，就是沒有不顧一切的勇氣，所以好不過青春年少時的懵懂沖動，越是期待越是經(jīng)不住一絲不合，所以好不過青春年少時的洶涌無畏。人們只愿意看到所有的好，恨不得ta就是完全按照理想打造的人物。
狐貍說：對你馴養(yǎng)過的東西，你永遠負有責任。小王子說：只要用心，你們要找的東西在每一朵玫瑰或一點水里都能找到。心有戚戚焉，這需要彼此都很堅定的兩個人，只有一方堅定另一方不斷因為害怕而放棄的組合要修成正果會很艱難。開始相信老式婚姻的好，兩個人抱著堅定的不可分割的決心讓時間和耐心積累下去，執(zhí)子之手與之偕老。
什么是成長，成長就是正視害怕并充分體驗害怕，只有穿越害怕的區(qū)域才能拓寬自我的邊界。愛情亦如是，不可替代的愛情來自理性判斷基本面契合之后的風雨共度不離不棄，如今誘惑比比皆是，背叛的代價遠不到令人覆滅，所以沒有堅守即便五千朵玫瑰也找不到那朵獨一無二的她。
世上那么多人，契合自己的人總歸是有的。如果還期待小王子那樣的愛情，那么就是做好自己，遇到那個人的時候無畏的愛，像盲目一樣的.愛。如今的我們已閱人無數(shù)，看過幾眼就能判斷出對方和自己的契合度，我們欠缺的不是技巧而是勇氣和承擔，所以覺得對了就愛吧，仿佛從來沒受過傷一樣。
這時候，我的腦里忽然閃出一幅神異的圖畫來：深藍的天空中掛著一輪圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠瓜地，其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，想一猹盡力的刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。
當“我”記起童年時的“故鄉(xiāng)”，浮現(xiàn)在腦海里的首先是深藍的天空、金黃的圓月、海邊沙地上的碧綠西瓜，整個大自然是那么靜謐，那么安詳，但在這個靜謐的世界上，卻有著活潑的生命。這活潑的生命給這個幽靜的世界帶來了動態(tài)的感覺?！耙粋€十一二歲的少年，項帶銀圈，捏一柄，向一匹猹盡力的刺去，那猹卻將身一扭，反從他胯下逃走了。”它幽靜而沉悶，活潑`而不雜亂。和諧自然，是一個另人心曠怡的世界。
讀書筆記野天鵝讀后感篇六
今天我讀了《野天鵝》這個故事，頗有感受。
艾麗莎和她的哥哥們的媽媽剛病死，國王就娶了新的王后，新王后她很仇恨艾麗莎和她的哥哥們，她就把艾麗莎送到了鄉(xiāng)下，又在國王面前說她哥哥的壞話，最后再把艾麗莎的哥哥們變成了野天鵝，從王宮里趕出去。
有一天晚上，艾麗莎看見了她的哥哥，哥哥們決定帶艾麗莎去一個美麗的地方，艾麗莎就睡著了，一位仙女告訴她用蕁麻織出11件長袖的披甲，還警告艾麗莎織披甲期話。艾麗莎在拔蕁麻的過程中，她柔嫩的雙手被刺得流出了鮮血，但她堅強地忍住了疼痛，終于織好了11件披甲，11只野天鵝穿上披甲后變成了11位王子。我讀了《野天鵝》的故事，明白了一個道理：無論做什么事，不要怕吃苦，只要堅決不移，用心去做去學，就一定能成功。我常常在想著將來，也許我長大可以當醫(yī)生，創(chuàng)造一種藥，病人吃了就會好起來；也許我長大了會當教師，會教學生很多知識；也許我長大了會當宇航員，會飛上太空；也許……無論將來我們干什么，都要通過努力，堅決不移地去做，我們一定會實現(xiàn)我們的夢想，我們的祖國一定會在我們這一代手里更加繁榮富強。
寒假里我讀了安徒生童話。在這本書里我認識了愚蠢的皇帝、粗明的士兵，可愛的拇指姑娘、勇敢的丑小鴨、可憐的賣火柴的小女孩、善良的夜鶯、堅決的錫兵、海的女兒、聰明的小克勞斯……最令我感動的是《野天鵝》里的艾麗莎。從前有一個叫艾麗莎的小公主，她的媽媽去世了，國王又娶了一個王后，這個惡毒的新王后把王子們變成了11只天鵝，還把艾麗莎趕出了王宮。天上的仙女在艾麗莎的夢中告訴她;用教堂墓地里的蕁麻為11只白天鵝各織一件披甲，魔法才能解除。而且仙女還說：“從你開始工作直到完成，不管用多長時間，你決一句話。你說出的每一個字，就會像一把短劍刺進你哥哥的心里。他們的生命全系在你的舌尖上?！?/p>
不說一句話多么苛刻的條件啊!每當痛苦或幸福時候，我們最想用語言來表達，而艾麗莎卻有口難言。但是最后她做到了，她用自己的堅韌的毅力、頑強意志恢復了她和哥哥們原來的幸福生活。我要好好向艾麗莎學習，上課時管住自己的嘴巴。不和別的同學說話、不做小動作，專心聽老師講課，做個守紀律的好學生。忍耐和堅持雖是件痛苦的事情，但會漸漸地為我們帶來好處。讓我就從這最小的事情做起吧!
閱讀這本書，從這個故事我明白，一個理由去做一個好的和勇敢的野天鵝的`人，去做我們不就應害怕健心的事情，如果你努力工作并且能夠堅持到最后必須會取得成功。
她的善良和甚至感動的小老鼠，他們幫助收集蕁麻她;畫眉棲息在鐵欄桿的窗整夜她唱的最好的歌，所以她不會輸，她最終成為贏家。
讀書筆記野天鵝讀后感篇七
今天，學校組織三四年級的同學去紅塔禮堂看話劇——《野天鵝》。
《野天鵝》這部話劇講的是這樣一個感人的故事：在一個快樂的國度里，生活著一個叫艾麗莎的公主和她的5個哥哥，他們的媽媽早逝，爸爸又找了一個會法術的女人做王后。這個新王后非常壞，她把五個王子變成了天鵝，趕出了王宮，還下令大量捕捉天鵝。樹精靈把這件事告訴了艾麗莎，還說只要她找到蕁麻，把它們踏平，然后編制成衣服，給王子們穿上，他們就能恢復原形。最重要的是，在編制完畢之前，艾麗莎不能說一句話，否則，王子們就會有生命危險。于是，艾麗莎決定救她的哥哥，就按照樹精說的，把帶刺的蕁馬踏平，開始了她的工作?？蓧耐鹾髤s說艾麗莎是女巫，要害王子，就在她織最后一件衣服時，王后要把她火刑處死。在最關鍵的時刻，五只天鵝飛來了，艾麗莎趕忙把織好的衣服往天空中一扔，王子們變回了原形。小公主也能說話了，她把事情的經(jīng)過一五一十地說了出來，往后被趕出了王國。
看話劇時，當我看到艾麗莎那白嫩的腳踩在硬硬的蕁麻上時，真心疼??！當我看到艾麗莎受欺負時，正想為她打抱不平！我恨死那個王后了！我真恨不得一腳跨上臺，幫艾麗莎告訴國王這到底是怎么一回事?？僧敯惿旁趲в杏泊痰氖n麻上，她為什么不說話呢？當王后要用火燒死她時，她為什么不說話呢？對啊，由于她愛她的哥哥，愛她的親人，她真是個善良的人！
通過這個話劇，我還懂得了“只要堅持，勝利就離你不遠了”和“正義永遠勝過邪惡”的道理，我們做事也一定要堅持哦！
讀書筆記野天鵝讀后感篇八
今天我讀完了梅子涵爺爺寫的《對面的笑》這本書。這本書講了一群小男生的故事。
寫了“我”帶奶奶看電影，奶奶走的特別的慢，節(jié)目都快開始了，他們還沒有到，“我”由最初的耐心到了最后的不耐煩，但是最后的那一瞬間才發(fā)現(xiàn)奶奶老了，自己應該等一等奶奶……我知道這個孩子從這一刻，真的長大了。
“我”和噗噗曾經(jīng)在一起玩，但是噗噗犯了罪，被關進了牢房，“我”就天天送面包給他吃，最后他還是餓死了……“我”才知道要珍惜生活；有一次，“我”忘記帶作業(yè)本，讓別人誤認為我沒有做作業(yè)，“我”就告訴他們我做了，而且一直等道青蛙叫了才睡覺。但是他的小伙伴們說：“我們家的青蛙都是9：00鐘就叫了！肯定沒有做?！薄安粚?，青蛙12點才叫呢！”“你那是癩蛤蟆吧……”他們就天天這樣磨嘴皮，爭這個，爭那個，互不相讓。我懂得了要相信他人，被別人冤枉是什么的委屈啊！
雖然“我們”已經(jīng)上了初中，但還總像那群長不大的孩子……。
如果你們想了解了解，就自己到書的家園去看看吧……。
讀書筆記野天鵝讀后感篇九
“出師未捷身先死，常使英雄淚滿襟?！鼻лd之下，重讀《出師表》，仍不禁為諸葛孔明的忠義所震撼，為他的遭遇而扼腕嘆息。近來易中天講“三國”，把“三國熱”又推向一個新的高點，我也來談談淺見吧。
諸葛孔明的神機妙算在《三國演義》中已經(jīng)快被描寫得接近“神仙”的水平了，功高蓋主啊，劉備倒是深知諸葛亮沒有什么“打貓心腸”，放心的把江山交在他手中。面對劉禪這個毫無君主資質的主公，諸葛亮的鞠躬盡瘁最終也沒能為蜀地帶來什么長治久安，如果諸葛亮真的篡權奪位，會是什么樣的局面呢？有姜維，有費祎，應該比在劉禪手里好得多吧，雖然為天下文人所不齒，可是象曹操那樣的人不是也有很算多人去投奔、去依附嗎？諸葛亮當蜀郡之主，哈哈，想想也叫人興奮啊！可惜，諸葛亮永遠也不是司馬氏，永遠突不破文人的大防——忠。他的忠也應該有愚忠的成分在里面吧。其實，他應該忠于人民，而不是忠于君主，更可怕的是忠于一個死人。計劃沒有變化快，死守著對一個死人的承諾，對現(xiàn)實的生活來說是一個多么可怕的危險！！！
歷史上，人們對于諸葛亮都有很高的評價。今天，本人斗膽也來談談我對諸葛亮的一些看法。
諸葛亮智。他是一個很有才華的人，他不但上知天文，下曉地理，而且精通戰(zhàn)術兵法，空城計就是一個絕佳的例子。而他當年那篇肝膽照人、令人讀后感覺蕩氣回腸的《出師表》，更成為千古不朽的名篇佳作，流傳至今。實在是智！
諸葛亮神。他雖身在草廬之中，但卻十分注意觀察和分析當時的社會，對外界的形式了如指掌，且在劉備三顧茅廬之時，對當時的時局分析透徹，面面俱到。他甚至還能“呼風喚雨”借東風，仿佛天地萬物都為他所用。他用兵如神，運籌帷幄，能決勝于千里之外。實在是神！
死而后已”這句歷史名言，不知影響了多少代人，成為多少名人志士的座右銘！他為了江山社稷，忠貞不二，嘔心瀝血，直到臨死之前，還念念不忘江山社稷大業(yè)，為的就是報先帝的知遇之恩。實在是義！
“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟?！敝T葛亮唯一的遺憾恐怕就是沒能實現(xiàn)劉備的遺愿了吧。以諸葛亮的才華與聰慧，竟落得如此下場，實在是可悲??！人無完人，諸葛亮也確實有不足，但這又有什么關系呢？因為他實在是無愧于一個值得千秋贊頌的人。
越想越遠，就此擱筆了。
讀書筆記野天鵝讀后感篇十
《野天鵝》說的是一個小姑娘艾麗莎和十一個哥哥的故事，艾麗莎為了幫助十一個中了魔法的哥哥從野天鵝變回人類，仙女告訴艾麗莎，要用蕁蔴織十一件披肩給哥哥，并且不可以說話，他們才可以解除魔法變回人類。她不分晝夜，甚至冒著被愛著她的國王誤會，一直織到刑場把織好的披肩拋給哥哥們，哥哥變成王子們才解除了國王的誤會。
如果我是艾麗莎，我不說話，但是我可以寫出來告訴大家。
讀書筆記野天鵝讀后感篇十一
一艘奇特的潛水艇載著一群神秘的人在周游世界所有大洋后，在北冰洋大風暴的漩渦中沉沒了，被俘虜?shù)娜齻€局外人也許命不該絕，終于逃了出來，得救了，這就是它的結局。其實這艇的命運從它的主人尼摩艇長的悲劇性格中就可以預見到。
作為一部優(yōu)秀的科幻小說，它的情節(jié)曲折，有著探險的性質，知識豐富，人物內心矛盾揭露得深刻，這是它的特點和吸引人之處；但最多的是海底景物描寫和人物對白，這可以做為欣賞這部小說的切入點。不過，這部小說里也表現(xiàn)了許多深刻的思想，在讀的時候，我經(jīng)常被其中瘋狂的欲望和人性的吶喊所震憾，想必這就是我內心的軌跡對某種思想的認同和批判吧！
故事發(fā)生在1866年，許多國家的船只在海上遇到了“怪物”，它們或碰上而毀，或被撞而沉；對于這件事，北美合眾國派出了林肯號來追擊這頭“怪物”，希望可以捕獲它，但與它交手中，林肯號也被毀，三個人不幸落水，為“怪物”所俘虜，他門就是書中的三個主人公：加拿大國籍的魚叉手尼德·蘭、法國生物學家阿龍納斯先生和他的隨從康塞爾。
尼摩艇長的潛水艇在海水中航行，完全不受到海上地曲管轄權和國界的限制，想去哪里就去哪里，已經(jīng)是相當自由的了。在尼摩艇長的品質中突出的特點之一就是向往自由和探索精神。他始終如一地追求自由，執(zhí)著的探索：在克里斯波林的海底平原上打獵、在托列斯海峽擱淺時陸地上生活的兩天、尋找阿拉伯海底地道、桑多林火山的景觀、大西洋洲的化石森林和海底礦藏等情節(jié)中，可以表明他非常渴望回歸自然，非常向往大海的神秘，希望了解海底動植物的生活習性和構造狀態(tài)，這是因為他內心深處有著一種強烈探索欲的原因；但是，這種盲目貪進的探索欲逐漸演變成了個人英雄主義和極端冒險主義：在大西洋的薩爾加斯海，“鸚鵡螺號潛入了深達16000米的海底（即每平方厘米受到1600公斤的壓力），在這種情況下，艇的鋼板和厚玻璃全彎了，但他仍執(zhí)意探索；又如他把艇開到南極，結果在冰峽層中遇險，他們想了好多辦法和費了不少的人力，才逃生成功；另外，在大西洋暖流一節(jié)中，尼摩艇長站在平臺上，任狂風暴雨打在身上而不退縮，象征性地說明了他個人英雄主義的一面；從以上幾個片斷中，足可以看到尼摩艇長執(zhí)著的個性。最后，“鸚鵡螺號”在北冰洋的一個漩渦中終于沉沒。這使我們看到了他性格中的一層悲劇成份：他即使再厲害，但也無法與大自然和命運相抗衡！尼摩艇長本人的一句話可以概括他自己的一生：人可以冒犯人為的發(fā)則，但不能抵抗自然的發(fā)則。從這里我們可以看出他性格、心靈深處的東西和行為的邏輯。
在令人恐怖的珊瑚墓地，他把他死去的同伴埋在平靜的珊瑚叢底，可以避免海洋生物的撕咬，從這里我們可以看出他是一個很重感情的人；雖然他很重感情，但他的這種感情是建立在小集體利益之上的，之所以不是博愛，這與他的經(jīng)歷有關。
在錫蘭地區(qū)的采珠人的命運是很苦的，他曾經(jīng)為了一個采珠人而不惜生命和鯊魚搏斗，并把那采珠人一直護送到船上；在維哥灣底發(fā)現(xiàn)億萬兩黃金之后，他就把它們全部打撈上來準備分給窮人；但對那些有意襲擊他的潛水艇的船只，“鸚鵡螺號”會毫不留情的撞沉它們；從以上情節(jié)中，我們從尼摩艇長對廣大窮苦受難人的可憐和幫助以及對軍方和政府的霸道和無理的襲擊給予反擊的態(tài)度中，可以看出他愛憎分明的階級意識，這些是值得贊揚的一面。
但是，熱愛和平這一面在尼摩艇長仇恨的心理中也漸漸地湮滅了，他開始瘋狂地報復，于是，他的形象在阿龍納斯先生心里一落千丈，這跟他先前的“好”是矛盾的，從而說明了每一個人的“好”都是相對的，當觸犯了他的利益或某些秘密的時候，那人性的另一面便暴露出來。
尼摩艇長還是一個很自私和固執(zhí)的人，例如在“水中人”一節(jié)中，尼摩艇長對阿龍納斯先生說：“你們來到我的艇上知道了我的秘密，那是我一生的秘密！您以為我會把你們再送回到陸地上去嗎？那永不可能！現(xiàn)在我所以要把你們留在這兒，并不是為了你們，實在是為我自己！”這就是他性格中一個方面的寫照。另外，尼摩艇長并不注重他人的感受，而只是為了自己的計劃著想，這一點也反應出他純粹自私的一面。
從文章的一些情節(jié)中，尼摩艇長的角色逐漸從被壓迫者轉向了征服者，他在海上確確實實已成為了一個強者，這轉變的過程可以說是尼摩艇長有很強的自我意識和生存意志的思想產(chǎn)生的結果，這是他思想本質的另一個方面，從而使他趨于深沉，這一點是值得肯定和回味的。
讀書筆記野天鵝讀后感篇十二
雖然最近讀的書不少，但由于11月初去了趟桂林，加之最近又忙于年底總結，所以一直耽擱著，以至于有些都想不起來了，還沒有記錄，現(xiàn)在趕緊補上，十一月讀后感讀書筆記（閱讀記錄）。
這是融融所在班級漂流圖書活動中讀到的第3本書，雖然這本書很早以前就看過，曾給融融留下過難以磨滅的印象，特別前后環(huán)襯上的一些很實用的短句讓融融百讀不厭。
融媽：想起第一次與這本書結緣緣于融融對“火車”的癡迷，在繪本屋搜索火車相關讀本時，發(fā)現(xiàn)了它，讀后才知道其實別有洞天，竟與火車毫不相干，不過讀后有相見恨晚的感覺，不愧為德國的精選繪本，它還有一本姊妹篇《牙齒大街的新鮮事》，有興趣的'朋友可以找來看看。
融融：喜歡指數(shù)五星。
這是融融所在班級漂流圖書活動中讀到的第4本書，也是一本榮獲凱迪克大獎的一本書，講述七只瞎老鼠摸大象，大家說出自己的見聞感受，只有白老鼠說的全面正確。
融媽：為了讓圖書漂流記錄的讀后感言更原汁原味，我征求融融的意見，讓融融談談讀后看法時，融融說：我喜歡白老鼠，因為白老鼠最聰明，于是我讀后感言里寫了“融融喜歡白老鼠，因為白老鼠最聰明！”
融融：比較喜歡，喜歡指數(shù)4星半。
這是應融融要求，重復借的一本書，不得不承認維吉尼亞·李伯頓的功力，她把每本書都做得很精致，每一個細節(jié)都很討融融的喜愛，融融對她的書有一種特別的厚愛，在同時借來的書中，看的次數(shù)最多，點名次數(shù)最多的就是這本，盡管這是一本已經(jīng)看過。
融媽：也許這本書中有一些男孩子難以割舍的英雄情結，也許是這本書的唯美，也許是這本書的偏重于男孩子喜歡的機械和雪，這是一本真正以它的分量取得孩子喜歡的書，真的很難得，它不是以有趣、不是以幽默討得融融喜歡的，正是如此，才讓我有了了解維吉尼亞·李伯頓更多信息的刺激，是什么讓她的書如此的有魅力，順著這個思路，我找到了《小房子》和《生命的故事》，真的感謝吉尼亞·李伯頓，她奉獻給孩子這么唯美的東西。
融融：喜歡，喜歡指數(shù)：五星。
這是來源于意大利的一本童書，前一陣子在網(wǎng)上看到而沒有機會讀到，最近在繪本屋剛到的新書中發(fā)現(xiàn)了它，便第一時間選擇了它，果然不負眾望，讀后感《十一月讀后感讀書筆記（閱讀記錄）》。此書，以我的房間地圖，我的家庭地圖，我的臉蛋地圖等等為主要內容，以一種獨特的構思讓人耳目一新。
融媽：很有創(chuàng)意的一本書，真的很獨特。
融融：特別喜歡，反復點名閱讀了幾遍，喜歡指數(shù)：五星。
從表面上看這是一本瘦長開本的書，與它里面的內容有著一種呼應，高大的長頸鹿和矮小的小鱷魚生活在一起，寓示高個子和矮個子生活在一起的種種不便，也暗示了小孩子與大人之間的視角的差異。
融媽：很好看的一本書不起，這本書很容易就走進了小朋友的內心，把小朋友們說表達的意思體現(xiàn)的淋漓盡致，我想這是融融喜歡這本書的原因。
融融：非常喜歡。喜歡指數(shù)：五星。
里面有一句順口溜：出了城門往正東，一園青菜成了精。這本書是以語言取勝，有很多輕松幽默的感覺。
融媽：融融喜歡這本書中的語言和幽默。
融融：比較喜歡，喜歡指數(shù)：四星。
這是日本林明子的一本書，它把一個玩具阿狐描述成一個活生生的小伙伴，伴隨阿秋，在陪伴阿秋回老家找奶奶的過程中所表現(xiàn)出來的擔當、勇感、責任，真的讓融媽我感到得落淚。
融媽：這本書很真誠的告訴孩子很多：比如在照顧別人時自己的擔當、責任，還有這過程中遇到困難時的臨危不懼。盡管這本書的字很小，但融融還是要求讀了幾遍，我想，它是被其中的情節(jié)所打動。
融融：比較喜歡。喜歡指數(shù)：四星半。
融媽：印象中是日本的一本書，感覺一般。
融融：興趣一般。喜歡指數(shù)：三星。
融媽：應該說是一本經(jīng)典的書，里面有許多精彩的細節(jié)。
融融：喜歡。喜歡指數(shù)：四星半。
除了繪本類，融融最近的閱讀興趣有了新的補充：迷宮書，以融媽我的偏好，我可能不會專門買迷宮書，好像我認識不到這類書的價值。不過，幸運的是前一陣子融融的表哥銓銓送給融融了一大箱子的幼兒畫報和迷宮書。
融融把這100多本幼兒畫報和迷宮書堆放在沙發(fā)上，真正把自己置身于“書海”，坐在沙發(fā)上貪婪地一本本地瀏覽，就像猴子摘桃子那樣，看一個，扔一個，搞得偌大的沙大居然找不著一個坐下的地方。
“迷宮書”的狂熱癡迷者得以充分發(fā)揮才情，每本畫報的后封面及各種迷宮書讓融融這個“迷宮”迷過足了癮，每晚睡前故事也轉換成了迷宮書，融融逼我進入迷宮中找這找那，可我覺得自己屢屢在迷宮中“走失”，看到媽媽這樣的不進入狀態(tài)，于是融融干脆拉著我的手說：“你跟著我的手指前進！”
讀書筆記野天鵝讀后感篇十三
我最喜歡讀《安徒生童話》，最令我印象深刻的是《野天鵝》。
幽幽細語，創(chuàng)造綿綿之章；平凡語句，訴說動人故事。這就是童話的`概念?！兑疤禊Z》更令我體會到童話流淌出的滾滾清泉。
故事的主人公名叫“艾麗莎”。艾麗莎與11個哥哥感情至深，從小相親相愛。不料，在他們的母后去世以后，國王取了一個有蛇蝎心腸的新王后。新王后為了趕走11個可愛的王子和漂亮的小公主——愛麗莎，竟殘忍地對11位王子施了魔法，王子們變成了天鵝，四海為家，從此骨肉分離。艾麗莎不向命運屈服，在救助哥哥的過程中，即使遭受了天大的委屈，她也依然是那么從容、鎮(zhèn)定。繼續(xù)為哥哥織衣，使我不得不佩服她的堅忍。
作者安徒生用自己樸實的語言向我們敘述了一個動人的故事，好幾次，我都被故事中的感人場景所吸引，久久回味。我從中明白了：生活的磨難并不可怕，只要擁有堅忍不拔的意志，就能獲得幸福的生活。感謝安徒生為我們奉獻的精神大餐，使我收益匪淺。
讀書筆記野天鵝讀后感篇十四
主要內容：在一個快樂的國度里，生活著一個叫艾麗莎的公主和她的十一個哥哥，他們的媽媽早逝，爸爸又找了一個會法術的女人做王后。這個新王后很壞，她把十一個王子變成了天鵝，趕出了王宮，還下令大量捕捉天鵝。仙女把這件事告訴了艾麗莎，還說只要她找到蕁麻，然后編制成衣服，給王子們穿上，他們就能恢復原形。最重要的是，在編制完畢之前，艾麗莎不能說一句話，否則，王子們就會有生命危險。艾麗莎決定救她的哥哥，可壞王后卻說艾麗莎是女巫，就在她織最后一件衣服時，王后要把她火刑處死。在最關鍵的時刻，五只天鵝飛來了，艾麗莎趕忙把織好的衣服往天空中一扔，王子們變回了原形。小公主也能說話了，她把事情的經(jīng)過一五一十地說了出來，王后被趕出了王國。
感想：通過這個故事，我明白了要像故事中的小公主學習，遇到困難要迎刃而上，不能退縮。相信精誠所至金石為開，只要一直堅持，就一定能成功。我還懂得了“只要堅持，勝利就離你不遠了”和“正義永遠勝過邪惡”的道理，我們每一個人都要像艾麗莎一樣有一顆善良真誠的心。
好詞好句。
好詞：狠毒、亂蓬蓬、松軟、齊心協(xié)力、急急忙忙、霎時間、展翅。
好句：1、愛麗莎捧起水來，把臉洗了又洗，雪白的皮膚又重新露出來了。愛麗莎把身上的污濁洗凈、頭發(fā)梳理整齊以后，走進森林里。
2、教堂的鐘聲響了。鳥兒們也唱起歡樂的歌。美麗的隊列朝著城堡行進。這是以前從未有過的美麗的隊列。
二、疑問。
1、為什么這個新王后這么狠毒，要害死愛麗莎和她11個哥哥？
2、為什么愛麗莎睡在十一位野天鵝王子的身上就能夢到仙子說如何解除魔咒的方法？
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