總結(jié)不僅是對過去的回顧，更是對未來的展望和規(guī)劃。在寫總結(jié)時，要注意避免模式化的表達，讓總結(jié)更富有個性和思考。請關(guān)注以下總結(jié)范文，通過學(xué)習(xí)它們的優(yōu)點和特點，我們能夠提升自己的寫作水平。
總結(jié)網(wǎng)絡(luò)營銷課程學(xué)后感想篇一
高老師在給我們上第一節(jié)課的時候就和我們說要想學(xué)好這門專業(yè)課首先要有專業(yè)意識。只有具備了專業(yè)意識在想事情和做事情的時候才會想到學(xué)會運用自己的專業(yè)知識。高老師講課很有激情他不像其他老師那樣死板的給我講知識而是教給我們怎么去運用知道，我能很好的跟隨老師的思路去主動的思考和學(xué)習(xí)。
高老師在剛開始的'時候就給我們布置了任務(wù)他只給我們講了前幾章的內(nèi)容后面的知識讓我們以小組的形式（每組六個人）做課件進行講課。我們?nèi)ヂ尻枌嵙?xí)回來后就開始了以學(xué)生為講課中心的授課方式。每節(jié)課一個小組講一個知識點一共六個小組。我們是第五組也就是倒數(shù)第二個講課的小組，第一個小組高老師給了他們一次在課堂上試講的機會。第一二小組他們是以每個人講一部分知識的形式進行的，看著他們每個人做的ppt里面不僅有好多網(wǎng)站頁面的截圖還有知識的一些總結(jié)，他們講課的時候能不看稿子給我們有條理邏輯的用自己的話把ppt中的例子進行分析和講解。我覺得他們課下肯定查閱了許多相關(guān)資料下了許多的功夫。第三小組以小品的新型形式給我們講了許可e-mail營銷的相關(guān)知識，在給大家?guī)砜鞓返耐瑫r也讓大家學(xué)到了不少知識。
我們感覺到壓力越來越大，第十六周周五是我們小組給大家講博客營銷和微博營銷的相關(guān)內(nèi)容，剛開始的時候我們想承接第四組做的佳佳相親網(wǎng)站繼續(xù)往下做想替他們進行宣傳，想法也得到了我們小組的一致認可但是實際操作起來確實問題重重最重要的問題是我們必須要自己寫博客和微博對佳佳相親網(wǎng)進行宣傳想看宣傳的實際效果的話時間又太短。在十六周周三中午高老師給我們說了一些我們應(yīng)該講的內(nèi)容要求我們要實際操作，不是告訴同學(xué)們博客和微薄的知識而是要我們告訴同學(xué)們應(yīng)該怎么建立和運用微博和博客。當(dāng)天晚上我們小組又重新進行了商議和討論，最后決定以“魯豫有約”的形式把博客和微博的相關(guān)知識傳起來。我負責(zé)講博客營銷的相關(guān)知識主要是講博客在寫作方面應(yīng)該注意的一些事項和如何寫自己的博客可以吸引讀者引起讀者的共鳴。我們各自收集各自的資料各自負責(zé)各自的臺詞，在周四的時候我們試演了一遍感覺還行在周五的上午我們又排練了一次，這次大家都比較放松臺詞也挺順的就傳了下來。第二節(jié)課的時候就是我們講課了由于排練的時候挺順利所以大家在表演的時候都不是很緊張，馬松和盧帥以夫妻的身份第一個上臺很快就把課堂的氣氛就帶動起來了接下來我和賈麗靜講了一些博客營銷和推銷的相關(guān)知識一步一步的進行的很順利。
這次講課讓我體會到了團隊的力量，小組團結(jié)起來一塊商量一起解決問題效率比自己做要高很多。博客營銷的知識之間是有聯(lián)系的只有我們一起在才可能避免知識與知識直接的脫節(jié)和沖突，所以我們都是約好時間和地點一起商量和排練我們要講的知識。通過這次講課也讓我對博客和微博的知識有了更深刻的了解，也知道了企業(yè)是如何用博客和微博進行營銷的。謝謝高老師能給我們這次鍛煉自我的機會，讓我們可以在講臺上展現(xiàn)出自己的優(yōu)點。
總結(jié)網(wǎng)絡(luò)營銷課程學(xué)后感想篇二
高老師在給我們上第一節(jié)課的時候就和我們說要想學(xué)好這門專業(yè)課首先要有專業(yè)意識。只有具備了專業(yè)意識在想事情和做事情的時候才會想到學(xué)會運用自己的專業(yè)知識。高老師講課很有激情他不像其他老師那樣死板的給我講知識而是教給我們怎么去運用知道，我能很好的跟隨老師的思路去主動的思考和學(xué)習(xí)。
高老師在剛開始的時候就給我們布置了任務(wù)他只給我們講了前幾章的內(nèi)容后面的知識讓我們以小組的形式（每組六個人）做課件進行講課。我們?nèi)ヂ尻枌嵙?xí)回來后就開始了以學(xué)生為講課中心的授課方式。每節(jié)課一個小組講一個知識點一共六個小組。我們是第五組也就是倒數(shù)第二個講課的小組，第一個小組高老師給了他們一次在課堂上試講的機會。第一二小組他們是以每個人講一部分知識的形式進行的，看著他們每個人做的ppt里面不僅有好多網(wǎng)站頁面的截圖還有知識的一些總結(jié)，他們講課的時候能不看稿子給我們有條理邏輯的用自己的話把ppt中的例子進行分析和講解。我覺得他們課下肯定查閱了許多相關(guān)資料下了許多的.功夫。第三小組以小品的新型形式給我們講了許可e-mail營銷的相關(guān)知識，在給大家?guī)砜鞓返耐瑫r也讓大家學(xué)到了不少知識。
我們感覺到壓力越來越大，第十六周周五是我們小組給大家講博客營銷和微博營銷的相關(guān)內(nèi)容，剛開始的時候我們想承接第四組做的佳佳相親網(wǎng)站繼續(xù)往下做想替他們進行宣傳，想法也得到了我們小組的一致認可但是實際操作起來確實問題重重最重要的問題是我們必須要自己寫博客和微博對佳佳相親網(wǎng)進行宣傳想看宣傳的實際效果的話時間又太短。在十六周周三中午高老師給我們說了一些我們應(yīng)該講的內(nèi)容要求我們要實際操作，不是告訴同學(xué)們博客和微薄的知識而是要我們告訴同學(xué)們應(yīng)該怎么建立和運用微博和博客。當(dāng)天晚上我們小組又重新進行了商議和討論，最后決定以“魯豫有約”的形式把博客和微博的相關(guān)知識傳起來。我負責(zé)講博客營銷的相關(guān)知識主要是講博客在寫作方面應(yīng)該注意的一些事項和如何寫自己的博客可以吸引讀者引起讀者的共鳴。我們各自收集各自的資料各自負責(zé)各自的臺詞，在周四的時候我們試演了一遍感覺還行在周五的上午我們又排練了一次，這次大家都比較放松臺詞也挺順的就傳了下來。第二節(jié)課的時候就是我們講課了由于排練的時候挺順利所以大家在表演的時候都不是很緊張，馬松和盧帥以夫妻的身份第一個上臺很快就把課堂的氣氛就帶動起來了接下來我和賈麗靜講了一些博客營銷和推銷的相關(guān)知識一步一步的進行的很順利。
這次講課讓我體會到了團隊的力量，小組團結(jié)起來一塊商量一起解決問題效率比自己做要高很多。博客營銷的知識之間是有聯(lián)系的只有我們一起在才可能避免知識與知識直接的脫節(jié)和沖突，所以我們都是約好時間和地點一起商量和排練我們要講的知識。通過這次講課也讓我對博客和微博的知識有了更深刻的了解，也知道了企業(yè)是如何用博客和微博進行營銷的。謝謝高老師能給我們這次鍛煉自己的機會，讓我們可以在講臺上展現(xiàn)出自己的優(yōu)點。
總結(jié)網(wǎng)絡(luò)營銷課程學(xué)后感想篇三
在本學(xué)期，通過在c實習(xí)、網(wǎng)絡(luò)能力秀等網(wǎng)教平臺上注冊為會員后，我逐漸了解到學(xué)習(xí)不能只是學(xué)習(xí)課本上的知識，更重要的是要具備把理論知識運用于實踐中，紙上談兵是不明智的。就像我們在網(wǎng)絡(luò)能力秀網(wǎng)站上做產(chǎn)品營銷時，我們需要在網(wǎng)絡(luò)能力秀網(wǎng)站上找到合適的產(chǎn)品，在之前的“關(guān)于合眾網(wǎng)高校分站糖果色防滑可愛女款拖鞋的調(diào)查報告”中，我通過在合眾網(wǎng)站上瀏覽各種各樣的產(chǎn)品后，我覺得女生可愛拖鞋的銷售空間較大，經(jīng)調(diào)查，年輕人對潮流的追求是無限的，特別是女生。目前市場上各式各樣的悠閑拖鞋還滿足不了市場的需求。據(jù)了解，很多人對鞋子的款式不滿意，而鞋子的款式，尤其是拖鞋，沒人會因為鞋子質(zhì)量好而選擇一件有自己討厭的款式，年輕人也非常樂意穿美觀大方的鞋子。這種拖鞋特色鮮明，彰顯個性，是選擇的方向之一。年輕人的糖果色防滑可愛女款拖鞋是個性潮流款式拖鞋。特別是在廣東外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院，女生較多，所以消費人群較多且集中，盈利空間較大。寫完網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)產(chǎn)品調(diào)查報告后，我深刻地體會到了創(chuàng)業(yè)不是一件容易的事情，創(chuàng)業(yè)需要涉及前期的市場調(diào)研、中期的產(chǎn)品規(guī)劃，后期的服務(wù)。第一次發(fā)覺以馬云為代表的電子商務(wù)領(lǐng)軍的優(yōu)秀，我期待有一天能成為一名優(yōu)秀的電子商務(wù)專員。
就電子商務(wù)這個專業(yè)而言，我認為需要具備很強的動手能力和敏捷的思維。在平時的課堂上，我們有較多的時間自由練習(xí)，在這個過程中，我的打字速度加快了很多，并且更了解當(dāng)下電子商務(wù)發(fā)展的現(xiàn)狀和趨勢。在團隊合作的過程中，我們團隊默契度更高了，彼此間的友誼更和諧。特別是對于小米公司的了解，不再只是停留在小米手機是手機中高端銷售市場性價比比較好的品牌，小米品牌在每周二、四總會掀起搶購狂潮。在作業(yè)項目六中，小米是我的推廣對象。我很崇拜小米的饑餓營銷，更崇拜小米的創(chuàng)始人的工作經(jīng)歷。我最大的夢想是在以后的職業(yè)生涯中成為一名優(yōu)秀的salestrainee或成為一名優(yōu)秀的網(wǎng)站推廣專員。
在后來的項目中，我學(xué)習(xí)到了關(guān)于網(wǎng)絡(luò)營銷的方法，比如說博客營銷、微博營銷、會員制營銷、搜索引擎營銷……我覺得電子商務(wù)企業(yè)在制定營銷戰(zhàn)略的時候，要全方位分析營銷方式的優(yōu)劣勢，從而實現(xiàn)利潤最大化。
很感謝老師提出的建議，關(guān)于書籍版本過于陳舊的問題，我會去查找版本更新的相關(guān)書籍。在查找的過程中，我接觸到了不同類型的觀點，不同的理論。我漸漸學(xué)會了主動學(xué)習(xí)和認真專注做好一件事情。
對于未來的期望，我希望學(xué)習(xí)到電子商務(wù)的核心內(nèi)容，規(guī)劃好未來的職場發(fā)展方向，為未來的職場生涯建立一個牢固的基礎(chǔ)。
總結(jié)網(wǎng)絡(luò)營銷課程學(xué)后感想篇四
在這個學(xué)期里，對于學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)營銷，興致還是不錯的。網(wǎng)絡(luò)營銷中我得到最大的收獲就是網(wǎng)絡(luò)營銷能力秀和c實習(xí)了，其次就是網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷。怎么說呢，我們都是學(xué)習(xí)電子商務(wù)的學(xué)生，來到這里學(xué)習(xí)電子商務(wù)這個專業(yè)，總的來說雖然在校學(xué)習(xí)了一年，心里都什么概念都沒有，總覺得學(xué)不到什么東西，內(nèi)容很空洞，不知道學(xué)了些什么，有點迷茫。
在這里，我覺得我有很多很多都是不懂的，因為鐘萍老師給了很多作業(yè)我們做，這些作業(yè)很多都是工程量比較大的，而我們也是在種種壓迫中完成作業(yè)的，很多時候我們都要熬夜完成我們的作業(yè)，盡管很痛苦，可是我們堅持了下來了。結(jié)果整個學(xué)期下來，其實我們也學(xué)到了很多網(wǎng)絡(luò)營銷方面的相關(guān)知識的。
我覺得鐘萍老師的教學(xué)方式當(dāng)中有一個方式我挺欣賞的，就是組隊做選主題演講ppt，演講結(jié)束之后老師點評，然后小組之間互相討論評分。這不僅能提高小組間的團結(jié)精神，更能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的集中力度，讓組員們了解到其中各自的存在的問題。在這次ppt演講中，我們組主要演講的會員制營銷，我也深深體會到了我們自身存在的問題，我們組不夠團結(jié)力，團結(jié)意識不夠好，材料準備不夠充分，分工不夠明確，在演講之后，我深感失望，我們組確實做得很失敗......
對于網(wǎng)絡(luò)營銷能力秀，我深有體會，現(xiàn)在能力秀也即將要結(jié)束了，對于這接近三個月的能力秀比賽，心中或多或少都會有所領(lǐng)會的。對于我們來說，能力秀確實是一個學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)營銷的很不錯的平臺，在這個能力秀比賽平臺中，我們能學(xué)到很多在課堂上沒有學(xué)到的知識，能力秀不僅讓我們了解網(wǎng)絡(luò)營銷的相關(guān)知識，還給予了我們提供了實踐活動的操作平臺。
在這個網(wǎng)絡(luò)營銷能力秀里，我也學(xué)到了不少東西。一開始，就是老師給我們說有這么一個比賽，然后我們就參加了比賽，然后老師指導(dǎo)我們應(yīng)該怎么操作，怎么去比賽。從能力秀比賽，然后到c實習(xí)比賽一直到現(xiàn)在，我們也從不懂逐漸了解認識這么一個平臺，我呢，真的不知道應(yīng)該發(fā)布什么內(nèi)容，我看了很多人的發(fā)布，能力秀員大部分都是發(fā)布一些自己對營銷知識的見解，還有自己的心得體會，還有狀態(tài)啊什么感觸啊什么的。我也曾嘗試過發(fā)布觀點、體會感觸什么的，我很期待發(fā)布時候的感覺，不想最終結(jié)果卻沒有通過，我知道，也許我還不能夠，還不會總結(jié)，總覺得自己什么都做不好，前后落差比較大。所以在后來我不想發(fā)表我的觀點了，即使想發(fā)，最終還是刪了。于是我就分享別人的觀點算了，然后做其他的項目，不過很多項目的內(nèi)容要求我都看不太懂，每次都要慢慢細讀幾遍才會有所理解，我做了那個秋季大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)營銷能力秀有獎競猜，還有ask社區(qū)營銷這兩個項目，其實也不是很會做啦，就是把簡單的那些題先做了，其他看不懂的就放在另一邊，繼而看到我的ar逐漸逐漸地提升了，心里也挺興奮，覺得還可以，不過還要繼續(xù)努力呢，只有不斷地去堅持，自然而然就會形成一個習(xí)慣的。最后，我覺得能夠參加網(wǎng)絡(luò)營銷能力秀這個比賽我很高興，在我認為，這不是一個比賽，而是一個供我們學(xué)習(xí)實踐的一個網(wǎng)絡(luò)平臺，讓我們更加獨立自主，雖然我沒有發(fā)過一次成功的觀點，可是我覺得我的ar值能有0.8以上，我已經(jīng)很高興了，現(xiàn)在只是對平臺的一個初步的了解，下一次，我也要更加努力去提升ar值了。
凡事腳踏實步，一步一步來，不要總想著走捷徑，需知：“一分耕耘，一分收獲?！辈灰e過人生的每一步精彩咯！我知道這對我們每個人來說都是遠遠不夠是的我們需要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地去了解外界的事物，世界無奇不有，也很精彩呢！
總結(jié)網(wǎng)絡(luò)營銷課程學(xué)后感想篇五
模擬公司的成立：我們小組熟悉了一個公司成立的各個程序及步驟。小組成立的公司是上海潮人管服飾有限公司，我擔(dān)任行政一職，小寶是ceo，俊潔是總經(jīng)理，俞楓和趙江縉是營銷企化總監(jiān)，我協(xié)助公司的日常運作及記錄相關(guān)資料。各組同學(xué)成立不同的服裝公司，相互切磋相互競爭，我們感受了市場的競爭的刺激！這種相互競爭相互學(xué)習(xí)的體驗整個模擬公司的運程。
體驗式學(xué)習(xí)互動了我們，相互協(xié)作競爭，學(xué)習(xí)，有了拼勁，并學(xué)會了如何以團隊的方式工作。在模擬過程中，我們體驗到了決策及分工的重要性，并看到了一些結(jié)果。結(jié)合現(xiàn)實，決策重要的地位凸顯，領(lǐng)導(dǎo)人必須果斷亦然，而分工必須明確，各咎其職。而且現(xiàn)實企業(yè)經(jīng)營活動中的任何決策都有相當(dāng)風(fēng)險，我們面臨的巨大挑戰(zhàn)就是如何預(yù)知、判斷、控制風(fēng)險，分工的不明確，各人沒有做好自己的一部分事后果是多么的嚴重。所以這次實訓(xùn)給我們充分提供了機會，讓我們感覺了這些。從錯誤中吸取教訓(xùn)，做好自己的事，團隊第一！
2.團隊操作模擬公司及公司的發(fā)展
3.個人運作模擬公司
這部分我由于學(xué)車，參加的比較少。
概要：從方便面，我們單人開始著手做手機產(chǎn)品。公司及相關(guān)流程按原先一樣。市場廣告投放量明顯減少，有些公司ceo還是面臨破產(chǎn)的風(fēng)險，一開始我的庫存也很多，沒銷售完，使我了解到渠道的重要性，生產(chǎn)能力及銷售量的協(xié)調(diào)性，最好庫存慢慢銷掉。在定價方面，我產(chǎn)品定價沒有優(yōu)勢，也導(dǎo)致了前期資金流入不多，后開始轉(zhuǎn)政策，渠道拓展等，開始訂單多了，收人也可觀了。這使我學(xué)到了相關(guān)市場開拓及資金的分配模擬公司經(jīng)驗。
4.藍星電子商務(wù)公司
由于我個人外出已經(jīng)工作，對于這部分，主體了解是：b2c的模式，公司生產(chǎn)然后發(fā)貨給顧客，或是代理其他廠商的產(chǎn)品代銷，代理模式，公司本身可拓展產(chǎn)品銷售渠道，可以找分代，加盟商等。
這次市場營銷實訓(xùn)，主要是讓我們把所學(xué)的課本知識應(yīng)運到實踐中，在實踐中遇到的一系列問題及解決的辦法途徑，從中我們學(xué)習(xí)到的寶貴經(jīng)驗。
總結(jié)網(wǎng)絡(luò)營銷課程學(xué)后感想篇六
高老師在給我們上第一節(jié)課的時候就和我們說要想學(xué)好這門專業(yè)課首先要有專業(yè)意識。只有具備了專業(yè)意識在想事情和做事情的時候才會想到學(xué)會運用自己的專業(yè)知識。高老師講課很有激情他不像其他老師那樣死板的給我講知識而是教給我們怎么去運用知道，我能很好的跟隨老師的思路去主動的思考和學(xué)習(xí)。
高老師在剛開始的'時候就給我們布置了任務(wù)他只給我們講了前幾章的內(nèi)容后面的知識讓我們以小組的形式（每組六個人）做課件進行講課。我們?nèi)ヂ尻枌嵙?xí)回來后就開始了以學(xué)生為講課中心的授課方式。每節(jié)課一個小組講一個知識點一共六個小組。我們是第五組也就是倒數(shù)第二個講課的小組，第一個小組高老師給了他們一次在課堂上試講的機會。第一二小組他們是以每個人講一部分知識的形式進行的，看著他們每個人做的ppt里面不僅有好多網(wǎng)站頁面的截圖還有知識的一些總結(jié)，他們講課的時候能不看稿子給我們有條理邏輯的用自己的話把ppt中的例子進行分析和講解。我覺得他們課下肯定查閱了許多相關(guān)資料下了許多的功夫。第三小組以小品的新型形式給我們講了許可e-mail營銷的相關(guān)知識，在給大家?guī)砜鞓返耐瑫r也讓大家學(xué)到了不少知識。
我們感覺到壓力越來越大，第十六周周五是我們小組給大家講博客營銷和微博營銷的相關(guān)內(nèi)容，剛開始的時候我們想承接第四組做的佳佳相親網(wǎng)站繼續(xù)往下做想替他們進行宣傳，想法也得到了我們小組的一致認可但是實際操作起來確實問題重重最重要的問題是我們必須要自己寫博客和微博對佳佳相親網(wǎng)進行宣傳想看宣傳的實際效果的話時間又太短。在十六周周三中午高老師給我們說了一些我們應(yīng)該講的內(nèi)容要求我們要實際操作，不是告訴同學(xué)們博客和微薄的知識而是要我們告訴同學(xué)們應(yīng)該怎么建立和運用微博和博客。當(dāng)天晚上我們小組又重新進行了商議和討論，最后決定以“魯豫有約”的形式把博客和微博的相關(guān)知識傳起來。我負責(zé)講博客營銷的相關(guān)知識主要是講博客在寫作方面應(yīng)該注意的一些事項和如何寫自己的博客可以吸引讀者引起讀者的共鳴。我們各自收集各自的資料各自負責(zé)各自的臺詞，在周四的時候我們試演了一遍感覺還行在周五的上午我們又排練了一次，這次大家都比較放松臺詞也挺順的就傳了下來。第二節(jié)課的時候就是我們講課了由于排練的時候挺順利所以大家在表演的時候都不是很緊張，馬松和盧帥以夫妻的身份第一個上臺很快就把課堂的氣氛就帶動起來了接下來我和賈麗靜講了一些博客營銷和推銷的相關(guān)知識一步一步的進行的很順利。
這次講課讓我體會到了團隊的力量，小組團結(jié)起來一塊商量一起解決問題效率比自己做要高很多。博客營銷的知識之間是有聯(lián)系的只有我們一起在才可能避免知識與知識直接的脫節(jié)和沖突，所以我們都是約好時間和地點一起商量和排練我們要講的知識。通過這次講課也讓我對博客和微博的知識有了更深刻的了解，也知道了企業(yè)是如何用博客和微博進行營銷的。謝謝高老師能給我們這次鍛煉自我的機會，讓我們可以在講臺上展現(xiàn)出自己的優(yōu)點。
總結(jié)網(wǎng)絡(luò)營銷課程學(xué)后感想篇七
本學(xué)期，我們班開設(shè)了網(wǎng)絡(luò)營銷這門課程，第一次上課的時候，根本不明白網(wǎng)絡(luò)營銷是什么，干嘛用的!聽了一個月老師教的網(wǎng)絡(luò)營銷，不僅學(xué)到了有關(guān)于網(wǎng)絡(luò)營銷的專業(yè)知識，而且通過他的啟發(fā)，得到了許多關(guān)于網(wǎng)絡(luò)營銷從聽說網(wǎng)絡(luò)營銷開始，我便有了自己的理解，那便是在網(wǎng)上買賣東西，不過是把商品信息放在網(wǎng)上然后做交易而已。至于其中的細節(jié)，因為沒有過網(wǎng)上購物也從未考慮過，直到現(xiàn)在學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)營銷課程，才知道并不是想像的那么簡單。從定義上講，狹義的網(wǎng)絡(luò)營銷是指組織或個人基于開放便捷的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，對產(chǎn)品、服務(wù)所做的一系列經(jīng)營活動，從而達到滿足組織或個人需求的全過程。網(wǎng)絡(luò)營銷是一種新型的商業(yè)營銷模式。
它的職能不僅是網(wǎng)上銷售，網(wǎng)址推廣、網(wǎng)絡(luò)品牌、信息發(fā)布、在線調(diào)研、顧客關(guān)系、顧客服務(wù)。這些職能簡潔地概括了網(wǎng)絡(luò)營銷的核心內(nèi)容。而且網(wǎng)絡(luò)營銷的職能是通過各種方法來實現(xiàn)的，同一種網(wǎng)絡(luò)營銷方法也可能適用于多個網(wǎng)絡(luò)營銷職能。網(wǎng)絡(luò)營銷的職能的實現(xiàn)需要通過一種或多種網(wǎng)絡(luò)營銷手段，常用的網(wǎng)絡(luò)營銷方法除了搜索引擎，注冊之外還有：關(guān)鍵詞搜索、網(wǎng)絡(luò)廣告、交換鏈接、信息發(fā)布、郵件列表、許可e-mail營銷、個性化營銷、會員制營銷、病毒性營銷等等。與一般信息傳遞系統(tǒng)不同的是，網(wǎng)絡(luò)營銷的信息傳遞是雙向的，即網(wǎng)絡(luò)營銷的交互性，其實質(zhì)在于企業(yè)更容易向用戶傳遞信息，同時用戶也可以更方便的獲取信息。網(wǎng)絡(luò)營銷信息傳遞的一般原則為：網(wǎng)絡(luò)營銷有效的基礎(chǔ)是提供詳盡的信息源，建立有效的信息傳播渠道，為促進信息的雙向傳遞創(chuàng)造條件。
另外，網(wǎng)絡(luò)營銷的外部環(huán)境和內(nèi)部條件構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)營銷的基本條件。外部環(huán)境為開展網(wǎng)絡(luò)提供了潛在客戶，以及向用戶傳遞信息的各種手段和渠道，而內(nèi)部環(huán)境為有效地營造網(wǎng)上經(jīng)營環(huán)境奠定基礎(chǔ)。網(wǎng)絡(luò)營銷的開展需要內(nèi)部環(huán)境與外部環(huán)境的相互作用和協(xié)調(diào)，對于外部環(huán)境要適應(yīng)和選擇，而對內(nèi)部環(huán)境要創(chuàng)造利用。只有從兩個方面來進行網(wǎng)絡(luò)營銷診斷，分別找出其中的關(guān)鍵因素，并采取合理的手段加以改進才會有更好的結(jié)果。
看了網(wǎng)絡(luò)營銷課程學(xué)習(xí)體會的讀者還看了：
總結(jié)網(wǎng)絡(luò)營銷課程學(xué)后感想篇八
一、當(dāng)前我國網(wǎng)絡(luò)營銷課程存在的問題
1.重課本、輕實踐，缺乏實訓(xùn)平臺
首先要明確的一點是網(wǎng)絡(luò)營銷課程是以實訓(xùn)應(yīng)用為導(dǎo)向的電子商務(wù)專業(yè)主要課程之一，實訓(xùn)是該課程的靈魂和核心。其次，回到現(xiàn)實網(wǎng)絡(luò)營銷，簡而言之就是如何在網(wǎng)絡(luò)上推銷產(chǎn)品。不可否認，營銷的策略是有理論可言的，但更多的是積累下來的經(jīng)驗，而經(jīng)驗是需要依靠實踐得來的。但是當(dāng)前我國的網(wǎng)絡(luò)營銷課程教學(xué)卻違背了實訓(xùn)這一初衷，走向了一個教育的牛角尖。課堂上，教師將該課程的教學(xué)和其他課程混為一談，采取滿堂灌的方式在講臺上講解理論知識，學(xué)生需要做的就是在下面聽課和做筆記。這一點忽視了教學(xué)的重點，同時長期反復(fù)無聊的理論知識講解會讓學(xué)生產(chǎn)生厭倦的情緒，對于該課程逐漸失去興趣和耐心，并且通過這種方式培養(yǎng)出來的學(xué)生就像“書呆子”，不能滿足市場的需求，找工作時四處碰壁。
2.課堂的教學(xué)時間不足，學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)空間
這里的課堂教學(xué)實踐不足要從兩個方面來看：第一是課堂的教學(xué)時間不足；第二是學(xué)生的實踐時間不足。教學(xué)大綱上要求網(wǎng)絡(luò)營銷課程每學(xué)期的課時數(shù)為48課時，按每學(xué)期16周來算的話，每周只有3節(jié)課，作為電子商務(wù)專業(yè)的重點課程，教學(xué)大綱卻每周只安排了3個課時這明顯是缺乏科學(xué)性的。這么少的課時對于教師來說是很難在規(guī)定的時間內(nèi)將需要講解的內(nèi)容完成，更沒有時間去進行一些教學(xué)案例的`補充和說明，這對于學(xué)生來說固然是一個不小的損失。據(jù)調(diào)查，電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生除了基本的理論知識學(xué)習(xí)之外，還需要有大量的實踐來對于理論進行鞏固和拓展，但是課程時間太少，教師就只能不斷去壓縮實踐的時間為自己的理論和案例教學(xué)服務(wù)。
3.教師的授課方式脫離實際，師資力量單薄
網(wǎng)絡(luò)營銷課程是一門新興的課程，也就意味著對于這門課程的教學(xué)還處于不斷改革和嘗試的過程中。傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)營銷課程教學(xué)就是教師對于教材上的知識進行傳授、學(xué)生負責(zé)認真聽講和做筆記，然后教師再對過去的經(jīng)典案例進行分析。但是電子商務(wù)的發(fā)展日新月異，過去的案例在新的時代背景下早已經(jīng)過時，對于那些案例的分析不僅對學(xué)生的學(xué)習(xí)沒有良好的指導(dǎo)作用，反而會讓學(xué)生形成一種固定思維。同時，教材上的理論內(nèi)容和現(xiàn)實之間也存在一個時間差，學(xué)生將理論知識理解通透后拿到現(xiàn)實里卻發(fā)現(xiàn)并不受用，甚至還能看到幾屆學(xué)生用同一套教材的情況，這一點著實讓人大跌眼鏡，部分教師本著為自己圖方便、省去備課時間的初衷不去更換教材、不去和現(xiàn)實接軌充實自己的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生叫苦不迭。
二、網(wǎng)絡(luò)營銷課程教學(xué)的改革初探
1.合理設(shè)置教學(xué)內(nèi)容
首先，教師要本著為學(xué)生著想的態(tài)度去選擇適合的教材，而且要和現(xiàn)實緊密聯(lián)系不斷去更換教材。當(dāng)前市面上有很多選擇，高校每次在選擇教材之前都要博采眾長，杜絕不良現(xiàn)象，真正為學(xué)生考慮。其次，教師要懂得去不斷地充實自己的教學(xué)內(nèi)容，不斷豐富自己的教學(xué)案例。這就要求教師花費更多的時間去閱讀國內(nèi)外優(yōu)秀的著作，對于相關(guān)的動態(tài)要用一個發(fā)展的眼光去看待，在日常生活中做一個有心人，記錄典型案例作為自己的教學(xué)案例，為學(xué)生提供指導(dǎo)和幫助。
2.改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法
任務(wù)驅(qū)動教學(xué)。傳統(tǒng)的教學(xué)方法不僅不利于學(xué)生的成長和知識積累，更會讓學(xué)生在畢業(yè)后遭遇碰壁。因此，對于傳統(tǒng)教學(xué)方法的改革勢在必行。筆者堅持教學(xué)應(yīng)將講臺和時間留給學(xué)生，教師的身份更多的應(yīng)是指導(dǎo)者和領(lǐng)導(dǎo)者。所謂任務(wù)驅(qū)動教學(xué)就是教師給學(xué)生分配任務(wù)，學(xué)生通過合作、學(xué)習(xí)、交流等方式去解決問題、完成任務(wù)。這種教學(xué)方法對于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有著極其良好的效果，而且還能激發(fā)學(xué)生的潛能。
3.努力建立校企合作
我國網(wǎng)絡(luò)營銷課程存在的最大問題就是學(xué)生的實踐機會不足，經(jīng)驗的缺乏讓學(xué)生畢業(yè)后找工作時不能迎合市場的需要。因此，為了彌補教學(xué)的不足，對于實訓(xùn)平臺的建立是刻不容緩的。但是部分校領(lǐng)導(dǎo)認為校企合作是一項浩大的工程，實則不然。學(xué)?？梢猿薪悠髽I(yè)的網(wǎng)絡(luò)營銷任務(wù)，然后將任務(wù)分配給學(xué)生，這就是將學(xué)生投放到實踐的環(huán)境中去了。同時，學(xué)?？梢匝堧娮由虅?wù)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)來學(xué)校辦講座，揭開網(wǎng)絡(luò)營銷的面紗，讓學(xué)生知道自己需要什么，明確了目標，才能有一個具體的動力和方向。
作者:劉競單位:成都信息工程大學(xué)商學(xué)院
參考文獻：
[1]張彥.《網(wǎng)絡(luò)營銷》課程教學(xué)改革的探索與實踐[j].電子商務(wù),(12).
[2]周波.關(guān)于《網(wǎng)絡(luò)營銷》課程教學(xué)改革的思考[j].考試周刊,(21).
總結(jié)網(wǎng)絡(luò)營銷課程學(xué)后感想篇九
1.模擬公司建立及操作（包括市場調(diào)研，產(chǎn)品研發(fā)促銷，定價，銷售渠道等）。
2.結(jié)合藍星b2c公司實戰(zhàn)進行演練（包括渠道拓展，論壇建設(shè)）。
第一階段：全班分塊組建一個公司，模擬真實的公司進行操作。各成員在易老師指導(dǎo)下完成公司各項流程（公司相關(guān)章程，組織體系，稅務(wù)登記，公司成立等），團隊協(xié)作完成。
第二階段：公司市場調(diào)研產(chǎn)品銷售渠道資金等運作操作第三階段：個人單向操作公司相關(guān)產(chǎn)品流程銷售：
a)市場分析：市場調(diào)查，細分，swot分析，戰(zhàn)略競爭。
b)產(chǎn)品管理：產(chǎn)品研發(fā)，包裝，生產(chǎn)，銷售。
c)策略管理：定價，渠道，促銷，廣告。
d)公司狀況：市場占有率分析及占有策略，市場結(jié)構(gòu)分析，現(xiàn)金流分析，相關(guān)產(chǎn)品銷售明細。
第四階段：藍星電子b2c商務(wù)模擬相關(guān)流程操作（女裝）
a)分組分部門（營銷部，網(wǎng)絡(luò)部，產(chǎn)品部，客服部）。
b)各部門相關(guān)流程任務(wù)分配。
c)節(jié)日策劃，渠道相關(guān)拓展圣誕及元旦b2c網(wǎng)絡(luò)銷售策略，促銷廣告策劃方案供應(yīng)商拓展，品牌入駐，代理商加盟等。
d)藍星b2c論壇建立開發(fā)維護論壇相關(guān)操作流程，論壇模塊設(shè)立及維護，發(fā)帖回貼管理，藍星產(chǎn)品服務(wù)介紹，最新藍星服裝資訊，會員管理等。
通過這次實訓(xùn)，我們了解并掌握了相關(guān)公司成立操作流程，實戰(zhàn)演練市場營銷，通過市場調(diào)研分析策劃，產(chǎn)品研發(fā)銷售，渠道管理，廣告策略等綜合演練進一步鞏固了基本教材知識，實踐鍛煉各自階段能力水平，使我們學(xué)到了市場基本操作流程及積累了實戰(zhàn)經(jīng)驗。本次實訓(xùn)的重點：公司章程，團隊協(xié)作，自主能力，資金控制，鋪貨選擇，促銷手段，市場占有率，b2c模式，定價策略，銷售渠道拓展能力，策劃與實際操作可行性分析。
顧客需求點滿足度客戶維護客戶拓展客戶提升市場營銷，營銷市場！
總結(jié)網(wǎng)絡(luò)營銷課程學(xué)后感想篇十
隨著網(wǎng)絡(luò)普及程度的提高，網(wǎng)絡(luò)營銷也就成為了現(xiàn)代社會的重要營銷方式之一，在短短的幾年時間里，網(wǎng)絡(luò)營銷的發(fā)展真可謂是有聲有色，據(jù)統(tǒng)計，中國的互聯(lián)網(wǎng)用戶還在不斷地飆升，網(wǎng)購網(wǎng)銀的興起，網(wǎng)絡(luò)營銷課程勢必成為一個熱門的專業(yè)課，因為傳統(tǒng)的營銷方式需要耗費大量的人力和物力，而網(wǎng)絡(luò)營銷方式大多都在網(wǎng)上進行，節(jié)省了很多時間和人力，這樣方便快捷的營銷方式，必然會成為營銷大勢，所以各個中職校區(qū)更應(yīng)該重視網(wǎng)絡(luò)營銷的課程教學(xué)工作，建立精品課程師資隊伍，以使網(wǎng)絡(luò)營銷課程能跟上時代的步伐。
1我國中職校網(wǎng)絡(luò)營銷教學(xué)過程中存在的問題
首先是網(wǎng)絡(luò)營銷的教學(xué)內(nèi)容跟不上發(fā)展需要，網(wǎng)絡(luò)營銷是新時代的產(chǎn)物，具有這個時代最明顯的特征，所以傳統(tǒng)的純粹依附書本理論來教學(xué)是不能夠使知識達到很好的教授的，這也會導(dǎo)致理論的知識占據(jù)了絕大部分的內(nèi)容，使得教學(xué)內(nèi)容跟不上發(fā)展需要；其次就是網(wǎng)絡(luò)營銷的教學(xué)老師缺乏“實戰(zhàn)”經(jīng)驗，很多教師根本就沒有實踐的這個過程，所以在講授的過程中，不能有效的將理論知識和實踐相結(jié)合在一起，這兩個方面不能做到融會貫通；其三就是網(wǎng)絡(luò)營銷教學(xué)的實踐配套設(shè)施不全面，大多數(shù)的中職校都會因為資金的限制，在設(shè)施方面配套不完善。網(wǎng)絡(luò)營銷是一個相對抽象的學(xué)科，它更多偏向的是互聯(lián)網(wǎng)的知識，所以沒有完整的設(shè)施，學(xué)生也就沒有辦法完整的模擬營銷過程；第四就是對學(xué)生的檢測方式不合理，方式單一。在各中職校中，能夠檢測學(xué)生成績的方式就只有書面考試，只能靠試卷成績來判定學(xué)生對知識掌握的程度，這樣單一的檢測方式讓學(xué)生重理論而輕實踐，這也就失去了學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)營銷課程的真正意義，到了畢業(yè)后去企業(yè)面試時，就常常出現(xiàn)會說不會做的尷尬局面，更不要說勝任工作了。以上四點是目前的網(wǎng)絡(luò)營銷教學(xué)中出現(xiàn)的較為嚴重也是較為普遍的問題。
2網(wǎng)絡(luò)營銷精品課程教學(xué)團隊建設(shè)的意義
對于一個網(wǎng)絡(luò)營銷教學(xué)來說，建立一個精品課程教學(xué)團隊的意義非同一般，最重要的一點就是，當(dāng)前的教學(xué)課程改革的需要。網(wǎng)絡(luò)營銷教學(xué)改革的重點和難點就是進行課程建設(shè)與改革，在改革的過程中要建立突出職業(yè)能力培養(yǎng)的課程標準，并逐漸的嚴格規(guī)范這些基本要求，而這些細致劃分的`東西，依靠學(xué)校是不行的，只能依靠老師逐漸的去完善、推動專業(yè)課程建設(shè)與改革；第二點就是發(fā)展網(wǎng)絡(luò)營銷教師專業(yè)能力需要建設(shè)教學(xué)團隊。隨著時代的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)營銷行業(yè)飛速興起，隨之他的教學(xué)情況當(dāng)然也要緊跟步伐，不斷的發(fā)展進步。在中職校中，專業(yè)教師要具備創(chuàng)新精神，不斷地發(fā)展自身的專業(yè)知識技能，但是僅靠一人的努力是很困難的，所以團隊建設(shè)對于網(wǎng)絡(luò)營銷課程建設(shè)來說不可或缺，只有教師之間取長補短，相互學(xué)習(xí)，共同提高，才能充分實現(xiàn)知識交流與共享，從而為教師專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境，促進教學(xué)系統(tǒng)優(yōu)化，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量；第三點就是實現(xiàn)新的教學(xué)模式需要網(wǎng)絡(luò)營銷教學(xué)團隊建設(shè)。新的教學(xué)模式不斷地出現(xiàn)，在傳統(tǒng)課程中都是如此，在如此新穎的課程中，其創(chuàng)新的教學(xué)模式肯定會更加豐富，新的教學(xué)模式不斷出現(xiàn)，學(xué)生獲取知識的途徑也越來越多，教師不能只是一味的遵循書本知識，要打破傳統(tǒng)，實行開放教學(xué)，實現(xiàn)資源共享，這都需要教師團隊的分工合作，建立有效的團隊教學(xué)模式，從整體上提高教學(xué)質(zhì)量和效果。
3加強網(wǎng)絡(luò)營銷教學(xué)團隊建設(shè)采取的措施
3.1加強專業(yè)教學(xué)標準建設(shè)，逐步構(gòu)建和完善專業(yè)體系
網(wǎng)絡(luò)營銷的教學(xué)重點就是抓住市場，準確營銷，所以我們在建立團隊時，一定要先對市場進行調(diào)查，洞察市場的需要，根據(jù)需要，改革教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)手段，整合相近的專業(yè)課，避免資源的浪費，并且在創(chuàng)新的教學(xué)模式之下，要加大實踐教學(xué)比重，利用教學(xué)平臺擴展網(wǎng)絡(luò)營銷專業(yè)教學(xué)空間，教師的課堂不再只是局限在有限的課堂時間，網(wǎng)絡(luò)平臺成為了課堂的延伸地，能更好的構(gòu)建完善的專業(yè)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)出良好的師資團隊。
3.2制定完善的團隊建設(shè)規(guī)劃，優(yōu)化教學(xué)團隊結(jié)構(gòu)，提高團隊教師的整體素質(zhì)水平
教師團隊的選擇因素就是整體的師資力量都有較高要求，教師之間能夠互相交流，對課程有一個細致完整的把握，對教師團隊的建設(shè)和規(guī)劃要有系統(tǒng)的謀劃，通過正規(guī)專業(yè)的渠道來提高教師團隊的整體素質(zhì)水平，培養(yǎng)、引進、聘任等都不失為較好的辦法，根據(jù)教師的學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、職業(yè)資格結(jié)構(gòu)、技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)，制訂出團隊建設(shè)規(guī)劃和專業(yè)教師的提高目標。充分發(fā)揮每位教師的專長，幫助每位教師的實現(xiàn)其發(fā)展目標。
3.3加強骨干教師培訓(xùn)，提升教師素質(zhì)
在傳統(tǒng)的教師評價方法中，骨干教師是眾多教師之中的中心力量，所以在對教師進行培養(yǎng)時，要盡量按照骨干教師的培養(yǎng)方式去培養(yǎng)，符合骨干教師的基本要求，而網(wǎng)絡(luò)營銷這門課程具有其獨特的課程特點，在培養(yǎng)教師過程中要根據(jù)其特殊的教學(xué)方法，結(jié)合實際，更加合理的培養(yǎng)教師。學(xué)校在培養(yǎng)教師時，不能只是局限于校內(nèi)的資源，要鼓勵教師通過自修或者考取職業(yè)資格證書等形式獲取職業(yè)資格證，定期為教師提供一些行業(yè)內(nèi)的技術(shù)交流，或是參觀學(xué)習(xí)，使教師的思想和技術(shù)始終保持在社會的較高水平，鼓勵教師參與國內(nèi)的技術(shù)交流會和研討會，為其創(chuàng)造良好的成長環(huán)境，使教師的素質(zhì)更快的提升。
3.4建設(shè)適應(yīng)新教學(xué)模式的校內(nèi)實訓(xùn)基地
按照培養(yǎng)高技能應(yīng)用型人才的需求，為實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)營銷專業(yè)的培養(yǎng)目標，采用靈活多樣的教學(xué)方法與先進的教學(xué)手段相結(jié)合的教學(xué)模式，建設(shè)辦公自動化實訓(xùn)室、網(wǎng)絡(luò)營銷綜合實訓(xùn)室、物流管理實訓(xùn)室、國際貿(mào)易實訓(xùn)室，網(wǎng)絡(luò)營銷創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)室等各種不同的實訓(xùn)室，提高學(xué)生的動手能力和實際操作能力，讓學(xué)生在學(xué)校模擬不同的工作崗位，更好的適應(yīng)社會對不同類型人才的需求。
參考文獻:
[1]曹慶年,趙海濤,李高和,蔡靖斐.淺談精品課程的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè)[j].中國校外教育(理論),(08).
[2]姚恩全.高校精品課程建設(shè)的理論與實踐研究[j].東北財經(jīng)大學(xué)學(xué)報,(06).
總結(jié)網(wǎng)絡(luò)營銷課程學(xué)后感想篇十一
學(xué)習(xí)禮儀課程后我變得真誠且更加尊重他人。
蘇格拉底曾言：“不要靠饋贈來獲得一個朋友，你須貢獻你誠摯的愛，學(xué)習(xí)怎樣用正當(dāng)?shù)姆椒▉碲A得一個人的心?！彼灾挥姓嬲\待人才是尊重他人，只有真誠尊重，方能創(chuàng)造和諧愉快的人際關(guān)系，真誠和尊重是相輔相成的。
在生活中無論是什么場合，都是需要尊重的，因為自己表現(xiàn)欲很強烈好強的性格而吃過虧。
總結(jié)了一些道理， 請切記三點：給他人充分表現(xiàn)的機會，對他人表現(xiàn)出你最大的熱情，給對方永遠留有余地。
我們不要因為自身從小生活在城市而排斥從鄉(xiāng)村來到的同學(xué)們。因為我們是平等。
尊重別人就是在尊重自己，所以不要表現(xiàn)的很驕狂，不要我行我素，不要自以為是，不要厚此薄彼，更不要傲視一切，目空無人，更不能以貌取人，以身份地位權(quán)勢欺人，而是應(yīng)該平等謙虛對待他人。這樣就可以創(chuàng)建文明社會，自己的素質(zhì)也就在默默中提高了。
我們要有適度的原則還有分寸去面對一些問題。看情況討論，與人交往時，既要彬彬有禮，又不能低三下四;既要熱情大方，又不能輕浮諂諛;要自尊卻不能自負;要坦誠但不能粗魯;要信人但不能輕信;要活潑但不能輕浮;要謙虛但不能拘謹;要老練持重，但又不能圓滑世故。
都說自信的人是最美麗的.
自信是有利心理健康的，對自己有自信了，才能做起事來如魚得水，得心應(yīng)手。自信是社交場合中一份很可貴的心理素質(zhì)。一個有充分自信心的人，才能在交往中不卑不亢、落落大方，遇到強者不自慚，遇到艱難不氣餒，遇到侮辱敢于挺身反擊，遇到弱者會伸出援助之手;一個缺乏自信的人，就會處處碰壁，甚至落花流水。
自信但不能自負，自以為了不起、一貫自信的人，往往就會走向自負的極端，凡事自以為是，不尊重他人，甚至強人所難。那么如何剔除人際交往中自負的劣根性呢?自律正是正確處理好自信與自負的另一重點。
做人要有信用?？鬃釉醒裕骸懊駸o信不立，與朋友交，言而有信?！睆娬{(diào)的正是守信用的原則。守信是我們中華民族的美德，一是決不應(yīng)拖延遲到。二是要守約，一定要說到做到。若完成有困難，要及時向當(dāng)事人道歉取得原諒。
記得還珠格格里的紫薇說過一句話，饒恕是最大的美德。地饒人處且饒人，別人會對你感激不盡的。寬容即容許別人有行動和判斷的自由，對不同于自己或傳統(tǒng)觀點的見解的耐心公正的容忍。我們要穿著別人的鞋子走路，以蝸牛的視角看世界。
總結(jié)網(wǎng)絡(luò)營銷課程學(xué)后感想篇十二
這次的培訓(xùn)內(nèi)容很豐富，形式也很多樣，有專家的專題報告，有學(xué)員圍繞專題進行的說明，還有學(xué)員互動討論的熱烈討論。專家的精彩講座一次次的激起了我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起了我的反思。下面是我在這次培訓(xùn)中的一些心得體會：
一、專家講座，讓我的思想重新煥發(fā)了。
二、培訓(xùn)內(nèi)容，讓我們的思想重新煥發(fā)了。
這次培訓(xùn)中許多專家給我們做講座，無不透露著他們對教育事業(yè)的那股執(zhí)著，執(zhí)著和堅定。他們那一份執(zhí)著，一份執(zhí)著，始終貫穿在他們教師身上。
這次培訓(xùn)，他們的思想深處震憾，他們的人格魅力令人敬佩，他們的教學(xué)藝術(shù)令人贊嘆，他們的人生感悟令人深省，我們要把握新時代，要知道那一張張不合格的試卷是怎么一回事。他們的教學(xué)方法令人嘆服，他們的課堂充滿了知識的味道，他們的課堂是那樣的輕松自在，那樣的精彩令人回味。他們的課堂就如同走進了科技王國的大門，給了我們精彩的世界。
三、課堂教學(xué)，讓我們的教學(xué)方法變得更靈活、更有效。
課堂教學(xué)不再只是老師單方面的教學(xué)，而是教師、學(xué)生之間的互動，學(xué)生在課堂上所學(xué)的方法，以及與課堂內(nèi)外的許多方法。在這次培訓(xùn)中老師所傳授，無不透露著他們的獨特的視角——學(xué)習(xí)。
四、課堂教學(xué)，讓我們的課堂更有生機。
這次培訓(xùn)，老師的課堂組織能力很強，讓人耳目一新，令人耳目一新。老師的語言組織能力很好，讓我們在一節(jié)課下來，就能充分領(lǐng)略老師的風(fēng)采，這樣，就能讓課堂教學(xué)更生動、更有吸引力。
五、專家們的精彩講座，讓我們的眼界擴大了。
培訓(xùn)中，專家的精彩講座一次次激起了我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起我的反思。在這種理論和實踐的對話中，我收獲著專家們思想的精髓、理論的精華。讓我進一步體會到了課堂教學(xué)藝術(shù)的重要性。
六、學(xué)員之間的交流，使我對教師這個職業(yè)觀點有了更深的認識。
七、培訓(xùn)后的思考。
1、教師要關(guān)愛學(xué)生，走進學(xué)生的情感世界，要把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛，嚴中有章，嚴中有信。
2、教師要做學(xué)生的良師益友，要處處為人師表。
3、要具有一定的教育教學(xué)理論基礎(chǔ)。
4、要具有從事教學(xué)活動經(jīng)驗的專業(yè)心理學(xué)知識。
5、要不斷提高自身的學(xué)科素養(yǎng)和科研能力。
6、要注重個性發(fā)展，要不斷提高教育教學(xué)水平和學(xué)科研能力，不斷改進自己的教學(xué)方法和手段。
7、要注意多聽課，多和有經(jīng)驗老師交流。
總結(jié)網(wǎng)絡(luò)營銷課程學(xué)后感想篇十三
摘要：高職網(wǎng)絡(luò)營銷課程教學(xué)改革的基本思路是：以工作任務(wù)和工作過程為載體設(shè)計學(xué)習(xí)情境，基于職業(yè)行為和崗位任務(wù)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，從而鞏固知識，提高學(xué)生的實戰(zhàn)對抗和應(yīng)變能力。
關(guān)鍵詞：高職教育;網(wǎng)絡(luò)營銷;教學(xué)改革
《網(wǎng)絡(luò)營銷》是高職電子商務(wù)專業(yè)系列課程之一，在專業(yè)人才的培養(yǎng)中起到了重要的支撐作用。
高職院校培養(yǎng)的核心能力主要體現(xiàn)在學(xué)生就業(yè)崗位中的工作能力，作為一門實踐性很想的課程，如果再采用以往單一的理論教學(xué)，顯然不適合當(dāng)前企業(yè)對電子商務(wù)人才的需求。
因此，如何根據(jù)企業(yè)崗位任務(wù)的需求重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容體系和教學(xué)模式的創(chuàng)新是目前我們要解決的問題。
一、《網(wǎng)絡(luò)營銷》課程的改革
1.《網(wǎng)絡(luò)營銷》課程的設(shè)計理念。
課程設(shè)計思路――結(jié)構(gòu)崗位業(yè)務(wù)，重構(gòu)學(xué)習(xí)項目。
《網(wǎng)絡(luò)營銷》課程的設(shè)計，以培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)商務(wù)能力為目標，以結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)營銷貿(mào)易類崗位主要業(yè)務(wù)內(nèi)容為基礎(chǔ)，重構(gòu)出五個漸次遞進的學(xué)習(xí)項目，分別是網(wǎng)絡(luò)信息的搜集與分析、企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營銷平臺的建設(shè)規(guī)劃、企業(yè)網(wǎng)絡(luò)推廣、網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易實踐、個人網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)。
這一系列項目以及每一項目內(nèi)的任務(wù)序列，均按照企業(yè)崗位工作任務(wù)由簡單到復(fù)雜、由單一到綜合的規(guī)律進行排列，遵循了工作過程的邏輯，徹底擺脫了傳統(tǒng)營銷學(xué)科體系對職業(yè)能力培養(yǎng)的桎梏。
2.《網(wǎng)絡(luò)營銷》課程的目標。
本課程針對商務(wù)營銷類崗位(例如網(wǎng)站編輯、網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品經(jīng)理、網(wǎng)絡(luò)信息專員、網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易專員、電子商務(wù)專員、網(wǎng)絡(luò)推廣專員、網(wǎng)絡(luò)客服專員等)要求，在培養(yǎng)學(xué)生的分析判斷、交流溝通以及團隊協(xié)作能力的同時，注重培養(yǎng)學(xué)生商業(yè)情報搜索與分析、企業(yè)形象及產(chǎn)品服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)營銷推廣、企業(yè)網(wǎng)絡(luò)銷售渠道的拓展、企業(yè)網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)的運營管理等業(yè)務(wù)能力，同時，特別注重養(yǎng)成他們嚴謹務(wù)實、積極進取、健康穩(wěn)定的心理狀態(tài)和善于學(xué)習(xí)、敢于創(chuàng)新、執(zhí)著專注的職業(yè)情感。
3.《網(wǎng)絡(luò)營銷》課程的內(nèi)容設(shè)計。
本課程針對中小企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營銷、推廣、貿(mào)易類崗位選取教學(xué)內(nèi)容。
如表1所示。
4.《網(wǎng)絡(luò)營銷》課程的教學(xué)方法。
教學(xué)模式的設(shè)計體現(xiàn)以工作過程系統(tǒng)化為導(dǎo)向，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)營銷實際工作過程，設(shè)計具體的學(xué)習(xí)情境，提取對應(yīng)的教學(xué)項目。
各教學(xué)項目均以工作任務(wù)為依托，以問題導(dǎo)入的形式組織教學(xué)。
依據(jù)學(xué)生主體、教師導(dǎo)學(xué)的教學(xué)理念，在課程三個學(xué)習(xí)情境中均設(shè)置了體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)營銷真實場景的問題，相關(guān)知識與能力訓(xùn)練均圍繞著問題展開，并采用小組研討、案例分析、角色扮演等方式，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。
多元化的教學(xué)形式包括：角色模擬、企業(yè)參觀、案例解析、實務(wù)體驗、面授、小組討論、專題講座等。
5.《網(wǎng)絡(luò)營銷》課程的實施過程。
在具體的教學(xué)實施過程中，每一個典型的工作任務(wù)都是以項目教學(xué)來完成的師生通過共同實施一個項目工作而進行的教學(xué)活動。
以網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易實踐為例，展示教學(xué)實施過程，如表2所示。
二、小結(jié)
通過這種教學(xué)改革激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使得學(xué)生重視項目的完成，積極參與，學(xué)習(xí)熱情得到了很大的提高，學(xué)生的創(chuàng)新能力和解決問題的能力得到了很大的提高。
同時，課程過程也變得不再枯燥，教學(xué)形式豐富多彩。
作為教師，我們要不斷學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新的職教理念，為企業(yè)培養(yǎng)更多的網(wǎng)路營銷人才。
參考文獻：
[1]王國玲.基于任務(wù)導(dǎo)向的高職高?！毒W(wǎng)絡(luò)營銷實務(wù)》課程教學(xué)改革[j].科技創(chuàng)新導(dǎo)報，，(10).
[2]姜大源.職業(yè)教育學(xué)基本問題的思考(一)[j].職業(yè)技術(shù)教育，，(1).
[3]戴士弘.職業(yè)教育課程教學(xué)改革[m].北京：清華大學(xué)出版社，.
[4]朱磊.《網(wǎng)絡(luò)營銷》課程教學(xué)改革探討[j].科技信息，2010，(11).
[5]張濤.高職院校網(wǎng)絡(luò)營銷課程實訓(xùn)教學(xué)模塊分析與設(shè)計[j].保定學(xué)院學(xué)報，2010，(1).
總結(jié)網(wǎng)絡(luò)營銷課程學(xué)后感想篇十四
摘要：作為電子商務(wù)時代產(chǎn)生的新課程，網(wǎng)絡(luò)營銷是培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)營銷人才的核心課程。
本文在對網(wǎng)絡(luò)營銷進行概述的基礎(chǔ)上，進一步分析當(dāng)前我國高職高專網(wǎng)絡(luò)營銷課程教學(xué)中存在的問題，并針對這些問題，探索高職高專網(wǎng)絡(luò)營銷課程教學(xué)模式的改革方法，從而在理論上為我國高職高專網(wǎng)絡(luò)營銷課程的教學(xué)模式的改革提供借鑒，使我國高職高專院校培養(yǎng)出更多適應(yīng)社會需求的網(wǎng)絡(luò)營銷應(yīng)用型人才。
關(guān)鍵詞：高職高專;網(wǎng)絡(luò)營銷;教學(xué)模式
隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)在我國得到迅速普及，電子商務(wù)在企業(yè)營銷中的作用也越來越重要，社會對具有網(wǎng)絡(luò)營銷專業(yè)技能的人才的需求量上升。
然而，雖然目前企業(yè)對網(wǎng)絡(luò)營銷人才有大量的需求，但是我國許多就讀電子商務(wù)或者網(wǎng)絡(luò)營銷專業(yè)的大學(xué)生的就業(yè)狀況不佳。
究其原因，主要是由于目前我國網(wǎng)絡(luò)營銷教學(xué)模式存在問題，培養(yǎng)出來的網(wǎng)絡(luò)營銷專業(yè)的學(xué)生與企業(yè)對相關(guān)人才的要求存在脫節(jié)現(xiàn)象。
由此可見，培養(yǎng)出夠適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)的、具有較強實踐能力的營銷人才對高職高專院校來說至關(guān)重要。
一、網(wǎng)絡(luò)營銷課程
1.網(wǎng)絡(luò)營銷
所謂網(wǎng)絡(luò)營銷，就是以國際互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，利用數(shù)字化的信息和網(wǎng)絡(luò)媒體的交互性來輔助企業(yè)實現(xiàn)營銷目標的一種新型市場營銷方式。
簡單地說，網(wǎng)絡(luò)營銷就是以互聯(lián)網(wǎng)為主要手段進行的，為達到一定營銷目的的營銷活動。
網(wǎng)絡(luò)營銷具有很強的實踐性。
2.網(wǎng)絡(luò)營銷課程
網(wǎng)絡(luò)營銷課程是傳統(tǒng)營銷理論與互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境相結(jié)合與發(fā)展而出現(xiàn)的一門新興學(xué)科，是以管理學(xué)、市場營銷學(xué)等課程的學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)的職業(yè)能力課程。
網(wǎng)絡(luò)營銷課程的目標是讓學(xué)生在熟悉網(wǎng)絡(luò)營銷工作流程和常用工具的基礎(chǔ)上，具備利用不同的互聯(lián)網(wǎng)工具和網(wǎng)絡(luò)營銷方法進行網(wǎng)絡(luò)策劃推廣和網(wǎng)絡(luò)促銷的能力。
一般而言，網(wǎng)絡(luò)營銷課程分理論教學(xué)和實踐教學(xué)兩部分，具有綜合性強、實踐性強、容易開展實訓(xùn)等特點，對于培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力具有重要作用。
二、我國高職高專院校網(wǎng)絡(luò)營銷教學(xué)存在的主要問題
1.網(wǎng)絡(luò)營銷教師缺乏實戰(zhàn)經(jīng)驗
網(wǎng)絡(luò)營銷具有綜合性、實踐性強，容易開展實訓(xùn)等特點。
具體而言，網(wǎng)絡(luò)營銷作為一門綜合性較強的.學(xué)科，涉及到管理學(xué)、市場營銷、互聯(lián)網(wǎng)、計算機技術(shù)等學(xué)科范疇。
然而，目前我國高職高專院校中大多數(shù)網(wǎng)絡(luò)營銷教師是市場營銷或者計算機專業(yè)教師，缺乏專業(yè)的、綜合能力強的網(wǎng)絡(luò)營銷教師。
同時，由于教網(wǎng)絡(luò)營銷教師很少參與企業(yè)的實際網(wǎng)絡(luò)營銷實踐，導(dǎo)致教學(xué)時案例來源、案例討論、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、實習(xí)指導(dǎo)都受到了很大的限制。
2.缺乏創(chuàng)新教學(xué)模式
目前，很多高職高專院校的網(wǎng)絡(luò)營銷教學(xué)沿用傳統(tǒng)教學(xué)模式，課堂中主要以教師說教為主，學(xué)生則被動聽課。
長此以往，許多學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)營銷缺乏學(xué)習(xí)主動性，逐漸失去興趣。
另外，在網(wǎng)絡(luò)營銷這門專業(yè)課堂中，教師很少利用網(wǎng)絡(luò)營銷實際案例教學(xué)，也很少對學(xué)生進行實踐能力的培養(yǎng)，課堂主要以枯燥、單調(diào)的理論知識講解為主，最終培養(yǎng)出來的網(wǎng)絡(luò)營銷專業(yè)的學(xué)生很難達到企業(yè)對網(wǎng)絡(luò)營銷人才的要求。
3.實踐課程脫離實際環(huán)境
雖然當(dāng)前一些高職高專院校的網(wǎng)絡(luò)營銷課程中設(shè)置了實踐課，但是現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)營銷實踐課程一般是通過設(shè)置模擬商業(yè)環(huán)境進行的。
缺乏真實的商業(yè)環(huán)境和企業(yè)參與，無法真正達到提高學(xué)生實際市場運作能力的目的。
4.考核方式過于單一
目前，許多高職高專網(wǎng)絡(luò)營銷課程的考核方式仍然以理論考試為主，這種理論考核主要強調(diào)的是學(xué)生的記憶能力，而沒有實現(xiàn)對學(xué)生實踐能力的考核。
這就造成學(xué)生在學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)營銷這門課程時，不太注重實踐學(xué)習(xí)，最終脫離實踐。
三、高職高專網(wǎng)絡(luò)營銷課程教學(xué)模式改革探討
針對我國高職高專網(wǎng)絡(luò)營銷課程教學(xué)中存在的問題，下面就探索教學(xué)模式改革方法，以打破以理論知識傳授為主的傳統(tǒng)學(xué)科課程模式，強調(diào)在課程中突出對學(xué)生進行實踐能力的培養(yǎng)。
1.引進網(wǎng)絡(luò)營銷專業(yè)性和綜合性教師
針對網(wǎng)絡(luò)營銷教師缺乏實戰(zhàn)經(jīng)驗帶來的教學(xué)問題，高職高專院校可引進一批專業(yè)性和綜合性較強的教師隊伍，并且定期對網(wǎng)絡(luò)營銷課程教師進行管理學(xué)、市場營銷、互聯(lián)網(wǎng)、計算機技術(shù)等方面的培訓(xùn)。
同時，加強與企業(yè)合作，或者聘請企業(yè)相關(guān)網(wǎng)絡(luò)營銷專家親自教學(xué)，有利于對學(xué)生進行創(chuàng)業(yè)和實習(xí)指導(dǎo)。
2.創(chuàng)新教學(xué)模式
在網(wǎng)絡(luò)營銷課堂教學(xué)中，除理論講授外，還應(yīng)該進行課堂討論、計算機模擬等，并且注重進行社會實踐指導(dǎo)等多種形式的實踐性教學(xué)。
如在網(wǎng)絡(luò)營銷課堂中，可以將一半教學(xué)時間用于理論教學(xué)，一半教學(xué)時間用于討論、模擬。
在實踐教學(xué)過程中，還可以利用多媒體進行教學(xué)，如利用淘寶網(wǎng)平臺，開發(fā)相關(guān)的教學(xué)項目輔助教學(xué)，以一個完整的電子商務(wù)項目建設(shè)貫穿在整個網(wǎng)絡(luò)營銷課堂教學(xué)過程中，以項目的構(gòu)建過程為線索安排教學(xué)步驟，教學(xué)過程由項目的任務(wù)驅(qū)動。
學(xué)生參與到電子商務(wù)項目的分析、策劃、設(shè)計和實現(xiàn)的全過程，能提高在實際工作中分析問題、解決問題的能力。
另外，可以充分采用“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式進行網(wǎng)絡(luò)營銷教學(xué)，創(chuàng)新教學(xué)模式。
3.加強與企業(yè)合作，建立實踐基地
要真正培養(yǎng)學(xué)生的實踐和運用能力，高職高專學(xué)校就要建立網(wǎng)絡(luò)營銷實踐基地。
在整個網(wǎng)絡(luò)營銷教學(xué)中，課堂不應(yīng)僅僅局限于學(xué)校的教室中，還應(yīng)與企業(yè)建立合作關(guān)系，建立網(wǎng)絡(luò)營銷實踐基地，讓學(xué)生在實踐課中能真正融入到真實的網(wǎng)絡(luò)營銷過程中，從而提高學(xué)習(xí)興趣和動手能力。
比如：可以與一些專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)營銷企業(yè)建立合作關(guān)系，在進行網(wǎng)絡(luò)營銷的實踐課程時候，將學(xué)生完全放入企業(yè)中學(xué)習(xí)，由網(wǎng)絡(luò)營銷教師與企業(yè)相關(guān)人員合作對學(xué)生的計算機技術(shù)、電子商務(wù)、項目設(shè)計等實際操作進行指導(dǎo)。
4.注重全面考核學(xué)生
高職高專學(xué)校應(yīng)該采用理論加實踐相結(jié)合的方式進行考核。
如理論考試和實踐考試各占50%，實踐又包括平時實踐表現(xiàn)和最后實踐成果。
這樣有利于加強學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)營銷實踐的重視，從而提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)營銷實踐能力。
當(dāng)前我國高職高專院校在網(wǎng)絡(luò)營銷教學(xué)中存在種種弊端，培養(yǎng)出來的網(wǎng)絡(luò)營銷人才與社會和企業(yè)的需求脫節(jié)。
因此，建議各高職高專院校應(yīng)該根據(jù)社會和企業(yè)實際需求的情況，一方面引進網(wǎng)絡(luò)營銷專業(yè)性和綜合性教師，科學(xué)合理地對學(xué)生進行考核，另一方面創(chuàng)新教學(xué)模式，加強與企業(yè)合作，建立實踐基地，設(shè)計合適的課程培養(yǎng)方式，使該課程的教學(xué)效果得到根本改善，學(xué)生的實際操作能力得到有效提高。
參考文獻：
[3]于曉菲.高職高專網(wǎng)絡(luò)營銷課程教學(xué)模式改革初探[j].南方論刊，2010，13(11).
總結(jié)網(wǎng)絡(luò)營銷課程學(xué)后感想篇十五
在這個學(xué)期，我們進入了市場營銷的模擬實訓(xùn)階段。這門課程，主要是在電腦上操作，借助一個實訓(xùn)軟件的幫助，我們較好的完成了這門課程的實訓(xùn)。當(dāng)中當(dāng)然會出現(xiàn)一些小問題，想我們剛開始的不熟悉，軟件功能的不完善等等。盡管如此，還是學(xué)習(xí)到了很多理論知識不可能涉及到的東西。
在這次實訓(xùn)中，主要分為了四個階段。第一個階段，全班分成幾個組，然后分別成立自己組的以服裝為行業(yè)的銷售型模擬公司，剛開始，我這組就把公司的名稱命名為溫州市哈尼堡嬰幼兒服飾有限公司；之后我們發(fā)揮團隊合作力量完成了公司的成立申請、營業(yè)執(zhí)照的填寫以及申請等，之后我們各司其職完成服裝行業(yè)的市場調(diào)查、競爭對手的調(diào)查、服裝的構(gòu)想以及設(shè)計草圖……等一系列的事情都完成之后，做了一個ppt報告，最后來分析公司所存在的問題及解決方案。
第二個階段，我們接住一個實訓(xùn)軟件進入了一個模擬銷售的市場環(huán)境，開始了產(chǎn)品（方便面）的包裝、生產(chǎn)、渠道設(shè)計、銷售等一系列的流程。在這當(dāng)中，由于軟件的不完善，導(dǎo)致我們大部分人一投廣告就資金破產(chǎn)，也由于我們的考慮不周全，使這次的銷售并沒有盈利，反而虧損，只有極少人盈利。
之后的第三階段，與第二階段的實訓(xùn)基本一樣，不過不是方便面而是手機的銷售。不同的是有了之前的教訓(xùn)和經(jīng)驗，我們按部就班，適時的降價提價，使各自的產(chǎn)品都銷售的很好，獲得了更多的利潤。最后一個階段，我們借助藍星電子商務(wù)有限公司作為實訓(xùn)的一個平臺，其網(wǎng)絡(luò)部、策劃部、銷售部、客服部，我們各選其職，而我加入的是客服部，通過了解，我們這個部門主要負責(zé)網(wǎng)上商店產(chǎn)品的上架、下架，和一些顧客的疑問，我們要為之解答，初步呢，主要是了解其公司的產(chǎn)品，網(wǎng)站結(jié)構(gòu)等等。后來我們就整個班級一起做藍星電子商務(wù)有限公司的網(wǎng)站，后來因為我的就業(yè)，之后的內(nèi)容我就沒有參與進去，不過相信他們會懷著最好的熱情和努力來完成屬于我們的任務(wù)。
總之，在這整個的實訓(xùn)中，雖然不是很詳細的，但是也體會了一個公司的大概運作流程。也學(xué)到了團隊力量是很重要的，同時每個人也要發(fā)揮出自己在那一職位的作用，這樣才能共同完成所有成功的事情?？傊?，在開心快樂中學(xué)到了很多。
總結(jié)網(wǎng)絡(luò)營銷課程學(xué)后感想篇十六
營銷對于我們既陌生又熟悉。所謂陌生，是在這之前我從沒有真正意義上學(xué)習(xí)和研究過它，對它的認識僅僅是表面而已；所謂熟悉，是說市場營銷從來都一直伴隨在我們身邊，我們?nèi)コ匈徫铮ス浣?，去商店的遇到它，市場營銷出現(xiàn)在我們生活的各個角落。
做營銷一定要有敏銳的洞察力，在接觸市場的過程中，隨時留意市場的變化，要推斷下一步這個市場的需求，而主動提前做好推廣計劃，什么事都要快對手一步。作為一名銷售人員，我們的職責(zé)就是把自己的產(chǎn)品賣給別人，把別人的錢財收為己用。每次都要自覺主動的聯(lián)系客戶，拉攏關(guān)系，然后推銷自己的產(chǎn)品。也就是主動出擊，廣泛撒網(wǎng)，重點培養(yǎng)。
我們小組一共八個成員，在我們的協(xié)商下，一致決定賣生活消耗品，也就是衛(wèi)生紙。在買衛(wèi)生紙的時候，因為差價和成本價的原因，我們不得不去成都進貨。每次進回來的貨賣完了，或許我們的車費都還差那么一點。后來我們決定在賣紙的同時，銷售一些小零食。在最后幾周天氣漸漸炎熱的情況下，我們賣了兩次西瓜。西瓜銷售情況還不錯，還想再接再厲的時候，天公不作美了。通過一段時間的市場營銷課程的實訓(xùn)，使我們受益匪淺，在銷售方面我不敢說有了深刻的了解，但通過學(xué)習(xí)使我理清了思路。
我們的這次實訓(xùn)真的很累，什么事情都要自己動手，自己計算，但有一句話是這么說的“累并快樂著”，雖然說很苦，但是這次實訓(xùn)我過得很充實，而且我們有機會將書本上學(xué)到的東西應(yīng)用到實踐中去，同時也學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西。一般來說，學(xué)校的生活環(huán)境和社會的工作環(huán)境存在很大的差距，學(xué)校主要專注于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和專業(yè)技能，社會主要專注于員工的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力。要適應(yīng)社會的生存要求，除了要加強課堂上的理論知識外，還必須要親自接觸社會參加工作實踐，通過對社會工作的了解指導(dǎo)課堂學(xué)習(xí)。實際體會一般公司職員的基本素質(zhì)要求，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實際問題的工作能力。所以我們一致覺得學(xué)校應(yīng)該要多增加一些這樣的課程，讓同學(xué)們在實踐中自己摸索真知，畢竟自己經(jīng)歷過的會印象特別深刻，還有就是我們了解自己的理論知識掌握的不是很好，運用起來有點力不從心，所以在以后的學(xué)習(xí)中我們會更加努力，掌握好理論知識，才能更好的把實訓(xùn)工作做得更漂亮。
最后一點就是持之以恒，凡事貴在堅持，客戶不是一朝一夕就有的，是需要營銷者長時間的努力日積月累起來的。如果你因為懼怕困難而放棄那么就永遠不會成功，堅持到底就有見到曙光的那一天。
總結(jié)網(wǎng)絡(luò)營銷課程學(xué)后感想篇十七
開始上課后，老師讓我們參加能力秀。我根據(jù)那里的規(guī)則來完成。
在實訓(xùn)周中，我選擇的是留在校內(nèi)參加c實習(xí)復(fù)賽的復(fù)習(xí)。通過c實習(xí)的初賽是很簡單的一件事，但是復(fù)賽的名額有限，一間學(xué)校只能有三個隊伍參加，一支隊伍最多是五個人，而我非常幸運能成為其中的一個。所以無論如何我都要認真的復(fù)習(xí)，希望能得到想要的名次。因為網(wǎng)上已經(jīng)發(fā)布了復(fù)賽的題型，所以我只要根據(jù)這些題來進行復(fù)習(xí)，就可以有針對性的練習(xí)到比賽那天就不會無從下手了。在c實習(xí)中有很多復(fù)習(xí)資料，比如有ps的教程、微博營銷的講解等等，因為我在團隊里主要負責(zé)ps，之前老師也有講過ps的理論知識。但是只靠老師講而自己沒有去做或者練習(xí)的話，那無論老師講多少那都是沒有的，因為到時比賽的時候如果以緊張有可能什么都忘了，但如果我熟練的話還可以根據(jù)肢體語言把它弄好。所以我一有時間我都會上去看一下那些技巧是如何實現(xiàn)的，自己也在ps中練習(xí)，看能不能把它做出來。就是多一點看一下那些知識。
在我做這些事的時候，我的隊友們也在鞏固他們所要負責(zé)的部分。我們都會分享自己的所學(xué)到的知識，也會跟其他兩隊進行討論和分享技巧。因為我們沒有把對方當(dāng)成對手，我們都是同學(xué)，而同學(xué)之間就是要相互幫助的。所以我們選擇了分享知識和技巧。
在第二周里，老師教我們?nèi)ヌ詫毣蛱熵埳厦婵匆幌氯思沂窃鯓幼龅?，說模仿是第一步。多模仿一下再把它變成自己的。所以我們都要在淘寶上查看別人的店鋪，看看他們是怎樣裝修店鋪的、寶貝是如何描述的、客服是怎樣解答顧客的問題等等店鋪的運營。讓這些成為我們的模板，我們就按照這個標準來裝修和店鋪的運營。就是盡可能多的去練習(xí)，讓自己了解基本的操作，熟悉店鋪的運營。
在第三周里，我們只要做的就是熟悉操作平臺，也就是多點去那個平臺上，按比賽的流程去練習(xí)。我們的隊長安排我們每一個成員做那里，我們每個人就先做安排的任務(wù)，如果有多余的時間就去幫助其他的隊友。這是在訓(xùn)練我們之間的合作跟默契，在比賽那天就可以發(fā)揮很好的團隊精神了，這也是可以讓我們加分的。而且我們幾個隊的各個部分的同學(xué)們都會分享在平臺中遇到的問題和怎樣做能提高速度以最好的、最有質(zhì)量的完成這個平臺的搭建。也要考慮顧客的心理，怎樣做才能讓他們開開心心的到我們的店鋪里購買商品，這是個很重要的步驟。如何這步走得好那接下來就容易多了。在最后的幾天了老師就給我們進行一次集中訓(xùn)練，讓他們找出我們的不足之處，他們就會給意見給我們，讓我們改。這樣就可以保證我們能以最好的姿態(tài)去迎接比賽。
在這三周里，我們都積極的配合老師，還有自行練習(xí)。都希望在比賽中能拿到好的成績。
在這三周里，我收獲最大的是ps技術(shù)得到了很大的提高，學(xué)會做倒影、動態(tài)的圖片等等。對網(wǎng)店的運營有了基本的認識，我如何通過努力，我相信我自己是可以在網(wǎng)上開一間網(wǎng)店應(yīng)該是沒問題的。也可以和那些專業(yè)的人員來討論這方面的問題來學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗等補充自己的不足的。通過這次實訓(xùn)，我學(xué)到了很多網(wǎng)絡(luò)營銷的知識。其實最重要的還是自己要有自學(xué)的動力和積極性才可以學(xué)到更多知識，更有可能學(xué)到你想都沒想到的東西。-白話文§有些東西是從模仿開始的，只要你看過那些教程，而且根據(jù)他的提示來一步一步的做下去，總有一天能做出屬于自己的、有自己的創(chuàng)新的作品來。不過這是要通過思考，如果一個人連思考的不想做，那這個人就相當(dāng)一個機器人了。因為機器人是不用思考的，他只需要根據(jù)程序的命令來做就行了，不用有自己的思想和主見。而我不喜歡做這種人，所以就要考慮接下來要做怎么，而不是一味的跟著別人走。有一句話說的挺好的，那就是“生活就好比是一支狗拉雪橇隊，你若不是領(lǐng)頭犬，那你的視野永遠是一成不變的。”
在這個實訓(xùn)里，我感到了在一個團隊里，不止隊長是很重要的角色，而我們這些隊員們也是很重要的。就算在一個隊伍中有一個很棒的隊長而其他的都是濫竽充數(shù)，那這個隊伍肯定是不會長久的。所以我們都沒有必要都那么的看重一個人的外表，有時外表是會騙人的。我們可以鍛煉自己的能力，讓自己可以有機會去競爭一些我們可以勝任的職位。
我們也有上機訓(xùn)練，通過這些訓(xùn)練，我們既鍛煉了我們每個人之間的團結(jié)合作精神，又可以學(xué)到相關(guān)的知識。
通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，我收獲最大的還是覺得團隊合作是最重要的。
總結(jié)網(wǎng)絡(luò)營銷課程學(xué)后感想篇十八
這一學(xué)期，我們專業(yè)有新的老師——鐘萍老師的加入，注入新的血液，我們專業(yè)有了更好、更擴闊的發(fā)展。她授課使用特別的方法，從“能力秀”、“c實習(xí)”、每組一個項目，用ppt演講等等，這些方法讓我更好的學(xué)習(xí)到網(wǎng)絡(luò)營銷這門課的精髓。下面就參加“c實習(xí)”進行總結(jié)：
在實訓(xùn)期間，我在校內(nèi)參加“c實習(xí)”比賽實訓(xùn)。c實習(xí)是以大學(xué)生實習(xí)、就業(yè)為出發(fā)點，糅合線上學(xué)習(xí)討論、線下實訓(xùn)、就業(yè)服務(wù)，為大學(xué)生們提供各種幫助并專注于提升大學(xué)生就業(yè)能力的學(xué)習(xí)成長型互動網(wǎng)絡(luò)。在鐘老師和陳老師的指導(dǎo)下，我們學(xué)習(xí)相關(guān)的課程。有：照片處理、logo設(shè)計、banner的設(shè)計等等。指導(dǎo)老師也會每天都開通一場模擬比賽的網(wǎng)上開店的內(nèi)容給我們練習(xí)。
1）開設(shè)店鋪，完成店鋪部署與裝修（店鋪名稱、簡介、店標、banner）。
2）參賽團隊登錄b2b平臺，根據(jù)市場分析與初始資金，自行選擇進貨量與商品款式，完成商品進貨。
3）登錄c2c平臺，完成同一類別10個商品素材粗加工。
4）為商品設(shè)置關(guān)鍵詞優(yōu)化策略。
5）為商品設(shè)置推廣策略。
6）為商品設(shè)置定價策略。
7）完成商品標題、詳情編輯，發(fā)布上架。
8）設(shè)置櫥窗展示商品，完成店鋪商品分類。
9）開始經(jīng)營，完成模擬電子商務(wù)客服售前及售后內(nèi)容。
10）根據(jù)訂單積極發(fā)貨，提升運營價值。
11）根據(jù)上述店鋪經(jīng)營，現(xiàn)場完成該店鋪未來經(jīng)營發(fā)展方案ppt，并完成現(xiàn)場答辯。ppt通過u盤的方式提交。
每天的實操演練雖然很累，很辛苦。但我覺得過得很充實，學(xué)會的很多的知識，懂得了很多電腦上網(wǎng)點的操作。以前的我一直以為開個網(wǎng)店是個輕松的活，但原來并非如此。我現(xiàn)在才知道要經(jīng)營一家成功的網(wǎng)店是很難的事情。從注冊開店，到店面設(shè)計，到店面裝修，進貨。這當(dāng)中要做得好是件很難的事，當(dāng)中有很多學(xué)問，并不是我們看到的那么容易。
通過參加“c實習(xí)”校內(nèi)實訓(xùn)，參加實習(xí)項目，積累工作經(jīng)驗，將知識化為實踐。在比賽中學(xué)習(xí)更多的知識，名次并不重要，重要的是我們在這當(dāng)中學(xué)習(xí)到書本上所不能學(xué)到的東西與經(jīng)驗。
在系統(tǒng)中模擬開店，我真的認識到開店的不容易，即使是開網(wǎng)店。就單單每個商品都要描述，這要求對每件商品都很熟悉，把自己所理解的這件商品通過文字傳遞給買家，讓他們更好的了解這件商品。實訓(xùn)期間困難重重，深深的意識到專業(yè)知識（電腦技術(shù)）的重要性，團隊合作的重要性。
在三周的實訓(xùn)當(dāng)中，真的很累，忙碌的生活讓我每天似乎沒有太多的時間去想些無關(guān)緊要的事情，只是沉浸“c實習(xí)”當(dāng)中。更重要的是，三周的實訓(xùn)使我意識到我欠缺的不僅僅是電腦的操作技術(shù)，更重要的是處理事情的方法，面對問題的心態(tài)等。不管困難有多少，都應(yīng)該無所畏懼，敢于面對。作為組長，協(xié)調(diào)組員，分配工作激勵組員等等無形的內(nèi)容都應(yīng)該做好。我認為每一個人在團隊中做好自己應(yīng)盡的職責(zé)，在優(yōu)秀的個人也不可能完成一個復(fù)雜的工作，我們必須緊密的聯(lián)合在一起，以一個團隊的角色來面對。
在這次實訓(xùn)中，給我收獲最大的是我覺得許多工作需要去摸索和探討，要不怕吃苦，認真完成自己任務(wù)。在一個團隊里，如果一個人的不能按時完成任務(wù)，就會拖累整個團隊的進度。同時，要及時與隊友溝通自己的工作進度，是整個店鋪能更好的運行所以，團隊中不能允許有個人主意的存在。這次實訓(xùn)，培養(yǎng)了自己主動學(xué)習(xí)知識、分析問題、解決問題的能力和團隊合作精神與人協(xié)調(diào)處理事物的能力，學(xué)會了工作計劃來約束自己。雖然這次實習(xí)沒能全面的學(xué)會，但是也讓我稍稍的淺嘗了滋味，讓我提高很多，這次實習(xí)真是受益匪淺。
在這次的實訓(xùn)中，由于每個人都有自己解決問題的方法和方向，使得在執(zhí)行過程中存在很多的分歧，不能很順利的完成開店的進程。
實訓(xùn)結(jié)束后，仔細總結(jié)，這次雖然在校內(nèi)實訓(xùn)，不能走出校外去實習(xí)，但我也學(xué)習(xí)到很多書上所不能學(xué)習(xí)到的知識。我深深認識到自身存在的不足和實踐經(jīng)驗的缺少。
第一：加強電腦知識的學(xué)習(xí)。在所有的工作和活動中都涉及到英電腦，電腦是我們工作的工具，因此在今后的學(xué)習(xí)中必須加強對電腦各方面知識的學(xué)習(xí)。
第二：加強人際交流。在這次實訓(xùn)中，我不僅認識到團隊的重要性，還懂得成員之間的交流是非常重要的。如果成員之間的意見不能統(tǒng)一，那么任務(wù)就無法完成，即使對里有有才的人那也沒用。因此人際交流很重要，在今后學(xué)習(xí)中應(yīng)該做到多于人交流，知道他人的想法，善于與人溝通。
總結(jié)網(wǎng)絡(luò)營銷課程學(xué)后感想篇十九
很多人說過：苦中有樂，苦中求樂。學(xué)習(xí)中有苦也有樂，先苦后甜，樂總在苦后面。
說起學(xué)習(xí)的苦，大家首先想到的就是堆積如山的作業(yè)，很高興的說一下（此處可以有掌聲），我們沒有這么多的作業(yè)，因為我們是學(xué)專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)營銷課程所以不用堆積如山的作業(yè)在等待這我，但是我們也不是沒有作業(yè)的，網(wǎng)絡(luò)營銷課程是一個大多數(shù)用文字表達的東西，最郁悶的是我的文字表達能力有限，要寫一些策劃案和網(wǎng)站的分析，這對于我這個剛學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)營銷而且文字表達能力極其有限的我來說，這是一個絕對哪都疼的事，沒辦法誰叫我喜歡這個呢，只能堅持不懈的努力了，我們每天早上都會有課前提問環(huán)節(jié)，這個環(huán)節(jié)看起來很無聊，但是這種辦法可以讓自己更加深刻的記憶一下自己學(xué)的東西。
在學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)營銷之前，我通過自己和別的網(wǎng)絡(luò)公司接觸和自己上互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)哈爾濱這個城市里面很缺少這方面專業(yè)公司和人才，所以我覺得往這方面發(fā)展一下，所以我通過互聯(lián)網(wǎng)找到了哈爾濱專業(yè)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)營銷人員的學(xué)員，一開始以為就是像普通的職業(yè)高中一樣教一下看一下就ok了，都沒抱太大的希望能學(xué)到特別專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)營銷課程和老師負責(zé)的態(tài)度，通過這一段時間的學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)，哈爾濱的網(wǎng)絡(luò)營銷課程是按照系統(tǒng)順序來教的，這種方法能讓我們更容易的理解網(wǎng)絡(luò)營銷里面的內(nèi)容，不像那些一天天牛哄哄的網(wǎng)絡(luò)公司說給你培訓(xùn)，其實就是讓你學(xué)他們需要人的那個職位的內(nèi)容，沒有這么系統(tǒng)能讓你自己了解好多東西，我們在學(xué)習(xí)seo優(yōu)化之前學(xué)校出錢給我們注冊域名（當(dāng)然這個錢肯定是在交學(xué)費的時候里面就有的）讓我自己建設(shè)網(wǎng)站，等到網(wǎng)站建設(shè)成功之后，就要弄網(wǎng)絡(luò)推廣了，我覺得這是一個難得實戰(zhàn)的機會，自己去做網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化、網(wǎng)站數(shù)據(jù)分析、seo優(yōu)化、關(guān)鍵詞優(yōu)化等等，總之還要靠自己的學(xué)習(xí)努力。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/8620751.html】
