心得體會(huì)交流點(diǎn)評(píng)發(fā)言稿（實(shí)用22篇）

通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，可以激發(fā)我們繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步的動(dòng)力。寫(xiě)心得體會(huì)要注意邏輯性和條理性，要有清晰的思路和結(jié)構(gòu)。通過(guò)閱讀以下的心得體會(huì)范文，你可以了解到成功人士的思維方式和自我管理技巧，從而啟發(fā)自己不斷成長(zhǎng)。

心得體會(huì)交流點(diǎn)評(píng)發(fā)言稿篇一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好！今天我很榮幸能在這次講課心得體會(huì)交流會(huì)上發(fā)表自己的觀點(diǎn)和體會(huì)。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我參與了一項(xiàng)講課工作，并積累了一些心得體會(huì)，現(xiàn)在我愿意與大家分享。

首先，我想強(qiáng)調(diào)的是講課的重要性。講課是我們作為教育工作者的基本工作之一，它直接關(guān)系到我們培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量以及培養(yǎng)出什么樣的人才。我在講課實(shí)踐中深切感受到，講課不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和創(chuàng)新能力。因此，在我們的講課中必須注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，以及獨(dú)立的學(xué)習(xí)和工作能力。

其次，講課中要注重啟發(fā)和引導(dǎo)。從我的講課實(shí)踐中，我認(rèn)識(shí)到教師應(yīng)該成為學(xué)生思維的引領(lǐng)者和引導(dǎo)者。我們不能只是簡(jiǎn)單地向?qū)W生傳授知識(shí)，而應(yīng)該通過(guò)啟發(fā)和引導(dǎo)，讓學(xué)生主動(dòng)思考、積極探索，從而更好地掌握知識(shí)。在此過(guò)程中，教師的角色不是傳統(tǒng)意義上的傳授者，而是要運(yùn)用各種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。

第三，講課中要注意方法的多樣性。在講課的過(guò)程中，我們要靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，以達(dá)到最佳的教育效果。我個(gè)人在講授不同學(xué)科時(shí)，嘗試了許多不同的教學(xué)方法，包括講解、討論、實(shí)驗(yàn)、練習(xí)等。通過(guò)這些嘗試，我發(fā)現(xiàn)不同的學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)方式和需求，因此我們應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的差異性選擇相應(yīng)的教學(xué)方法，以更好地促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)。

第四，講課要與時(shí)俱進(jìn)。面對(duì)科技日新月異的時(shí)代，我們不能固步自封，而應(yīng)不斷學(xué)習(xí)和提升。盡管教材在很大程度上規(guī)定了我們的講課內(nèi)容，但是我們可以結(jié)合教材，利用多媒體和信息技術(shù)等現(xiàn)代化手段，使我們的講課更生動(dòng)、有趣、貼近學(xué)生的生活和實(shí)際需求。通過(guò)這種與時(shí)俱進(jìn)的講課方式，我們可以更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。

最后，我想強(qiáng)調(diào)教師的專業(yè)素養(yǎng)。作為一名教師，我們要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和研究教育教學(xué)理論，提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，我們還要不斷參加各種培訓(xùn)和交流活動(dòng)，與其他教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享和交流，以便能夠不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

以上就是我對(duì)講課心得體會(huì)的一些看法和體會(huì)，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。最后，我衷心希望我們可以在今后的工作中共同努力，提高自己的講課水平，為培養(yǎng)出更多有才華、有素質(zhì)的人才做出貢獻(xiàn)。謝謝大家！

心得體會(huì)交流點(diǎn)評(píng)發(fā)言稿篇二

在生活中，我們經(jīng)常需要取得他人的認(rèn)同，而要取得他人的認(rèn)同就需要有一個(gè)良好的交流方式。同時(shí)，我們也需要保持對(duì)自身的反思和學(xué)習(xí)，通過(guò)不斷地點(diǎn)評(píng)自己的表現(xiàn)，來(lái)提高個(gè)人的素養(yǎng)和能力。本文將從心得體會(huì)和點(diǎn)評(píng)兩個(gè)方面，探討對(duì)于意識(shí)形態(tài)建設(shè)、教育工作等方面的影響。

心得體會(huì)是通過(guò)經(jīng)歷和感悟而得到的一種反思和總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)。而這種反思和總結(jié)是對(duì)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的提煉和升華。通過(guò)進(jìn)行心得體會(huì)的過(guò)程，我們不僅能夠更好地認(rèn)識(shí)自我，也能夠更好地認(rèn)識(shí)周圍的環(huán)境和人群。在工作中，我們可以通過(guò)對(duì)自己經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和反思，來(lái)優(yōu)化自己的工作過(guò)程和技能，提升工作效率和質(zhì)量；在生活中，我們可以從自己的失敗和錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)到更多的道理和經(jīng)驗(yàn)，提高自身的素質(zhì)和能力。

第三段：點(diǎn)評(píng)的好處。

點(diǎn)評(píng)是對(duì)于自己和他人工作的一種評(píng)價(jià)和反饋。通過(guò)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，我們不僅能夠了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)和工作狀態(tài)，也能夠更好地了解他人的優(yōu)缺點(diǎn)和工作狀態(tài)。在工作中，我們可以通過(guò)對(duì)他人的點(diǎn)評(píng)，來(lái)了解他們的工作表現(xiàn)和工作狀態(tài)，從而更好地進(jìn)行團(tuán)隊(duì)管理和合作；在生活中，我們可以通過(guò)對(duì)親朋好友的點(diǎn)評(píng)，來(lái)了解他們的生活狀態(tài)和優(yōu)缺點(diǎn)，并且給予他們更多的幫助和支持。

第四段：點(diǎn)評(píng)與意識(shí)形態(tài)建設(shè)的關(guān)系。

點(diǎn)評(píng)作為一種評(píng)價(jià)和反饋的方式，具有非常重要的意義。在政治、文化、思想等方面，點(diǎn)評(píng)也非常重要。通過(guò)對(duì)社會(huì)事件、文藝作品、思想觀念等方面的點(diǎn)評(píng)，我們可以更好地了解社會(huì)發(fā)展和思想動(dòng)向。同時(shí)，對(duì)于一些負(fù)面事件和不良思想觀念，通過(guò)進(jìn)行批評(píng)和點(diǎn)評(píng)，可以提高人們的政治覺(jué)悟和思想品德，從而更好地推動(dòng)意識(shí)形態(tài)建設(shè)。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

通過(guò)心得體會(huì)和點(diǎn)評(píng)的方式，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自我和他人，提高個(gè)人的素質(zhì)和能力，推動(dòng)團(tuán)隊(duì)合作和意識(shí)形態(tài)建設(shè)。在平時(shí)的工作和生活中，我們應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)自身的反思和對(duì)他人的點(diǎn)評(píng)，不斷提高自身的能力和素質(zhì)，為自己和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

心得體會(huì)交流點(diǎn)評(píng)發(fā)言稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和親愛(ài)的同事們：

大家上午好！今天很榮幸能在這里與大家交流分享我的講課心得體會(huì)。我是×××，任教于×××學(xué)校，主要負(fù)責(zé)高中語(yǔ)文課程的教學(xué)工作。下面我將結(jié)合自己這段時(shí)間的講課經(jīng)驗(yàn)，與大家分享我的心得與感悟。

首先，我想談一下講課的初心。教師作為教育事業(yè)的從業(yè)者，我們的初心就是培育學(xué)生的全面發(fā)展。我們開(kāi)展任何一堂課程，都應(yīng)該思考一個(gè)問(wèn)題：這節(jié)課能讓學(xué)生收獲什么？有時(shí)候，我們會(huì)被教材內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)等制約，導(dǎo)致我們只是單純地傳授知識(shí)。但是，我認(rèn)為教師應(yīng)該有更高的追求，那就是要關(guān)注學(xué)生的興趣和需求，激發(fā)他們對(duì)知識(shí)的探索和學(xué)習(xí)的欲望。只有這樣，才能真正引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)。

其次，我要談一下不斷提升教育教學(xué)水平的重要性。教育事業(yè)一直在發(fā)展和變化，新的教育理念和方法層出不窮。作為教師，我們不能固步自封，停留在過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)模式中。我曾經(jīng)嘗試使用多媒體、互動(dòng)式教學(xué)，讓學(xué)生們更加積極參與和思考。我也參加了一些教育培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)更新的教育理念和最新的教學(xué)方法。這些嘗試和學(xué)習(xí)讓我的教學(xué)更加豐富多彩，也提高了我的教學(xué)效果。

進(jìn)而，我要強(qiáng)調(diào)師生關(guān)系的重要性。教師與學(xué)生的關(guān)系是教學(xué)過(guò)程中最重要的一環(huán)。我相信，只有建立良好的師生關(guān)系，學(xué)生才會(huì)更加信任我們，更加愿意接受我們的引導(dǎo)和教育。作為教師，我們要做到耐心傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)和想法，尊重每位學(xué)生的個(gè)體差異，促使學(xué)生用心去學(xué)習(xí)。我通過(guò)與學(xué)生的深入交流和溝通，感受到了他們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，這也激勵(lì)著我更加積極地投入到教育教學(xué)中。

最后，我要強(qiáng)調(diào)與同事們共同學(xué)習(xí)和交流的重要性。作為一名教師，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。而這個(gè)過(guò)程往往需要與同事的共同努力和交流。我們可以通過(guò)彼此觀摩課堂，互相借鑒經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。我們可以定期組織教學(xué)研討會(huì)，分享新的教學(xué)方法和教學(xué)心得。只有團(tuán)結(jié)一心，才能夠更好地為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展提供更優(yōu)質(zhì)的教育。

上述就是我近期講課心得體會(huì)的分享。通過(guò)這些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)識(shí)到教師是一項(xiàng)非常高尚和神圣的職業(yè)，也是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的工作。作為一名教師，我們需要保持初心，不斷提升自己的教育教學(xué)水平，注重與學(xué)生的互動(dòng)和溝通，與同事們共同學(xué)習(xí)和交流。我相信，只有我們共同努力，才能夠培養(yǎng)出更多有責(zé)任感和創(chuàng)新精神的新一代。謝謝大家！

心得體會(huì)交流點(diǎn)評(píng)發(fā)言稿篇四

在日常的學(xué)習(xí)生活中，人們都會(huì)有學(xué)習(xí)筆記、交流心得、相互點(diǎn)評(píng)的情況發(fā)生。這種形式的交流有助于加深學(xué)習(xí)理解、提高學(xué)習(xí)效果，而且更容易留下深刻印象。在我個(gè)人的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也積極參與了這種學(xué)習(xí)方式，從中獲得了很多收益。接下來(lái)，我將從自己的心得體會(huì)出發(fā)，探討交流、點(diǎn)評(píng)在學(xué)習(xí)中的作用。

第二段：交流的重要性。

學(xué)習(xí)是一個(gè)學(xué)科與人的相互作用過(guò)程。只有有足夠的交流，才能讓學(xué)習(xí)更加深入。在交流中，大家可以集思廣益，拓寬視野，擴(kuò)充知識(shí)面，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。另外，通過(guò)交流，也可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，從而找到解決方法；能夠?qū)W習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)，提升自己。因此，交流在學(xué)習(xí)過(guò)程中起著非常重要的作用。

第三段：點(diǎn)評(píng)對(duì)自己的幫助。

點(diǎn)評(píng)是交流的一種形式，它是更細(xì)微更深入的交流，尤其適用于針對(duì)個(gè)人的問(wèn)題分析和矯正。自我點(diǎn)評(píng)更是不可或缺的學(xué)習(xí)技巧。我認(rèn)為點(diǎn)評(píng)需要平心靜氣的態(tài)度，先肯定長(zhǎng)處，再指出不足。當(dāng)自己不斷回顧之前的學(xué)習(xí)筆記，發(fā)現(xiàn)自己以前的做法有所不足之處時(shí)，及時(shí)反思與改進(jìn)，是最快的提升方式。自我點(diǎn)評(píng)不能只看問(wèn)題，也要有針對(duì)性地提出解決方法，因?yàn)獒槍?duì)性解決問(wèn)題是提高學(xué)習(xí)水平的根本。

第四段：點(diǎn)評(píng)他人的禮儀。

在對(duì)他人進(jìn)行點(diǎn)評(píng)時(shí)，也要注意禮儀。首先，要以建設(shè)性的態(tài)度來(lái)去糾正別人的有什么錯(cuò)誤，不能挑刺捉蟲(chóng)；其次，要注重言辭，不要傷害他人的自尊心，否則可能會(huì)引發(fā)矛盾。如果交流中斗氣或謾罵，那交流意義就被破壞了。因此，我們?cè)谶M(jìn)行交流點(diǎn)評(píng)時(shí)要注意語(yǔ)言的禮貌和雙方在互動(dòng)的過(guò)程中要有一對(duì)一的互動(dòng)，聽(tīng)取對(duì)方想法，這樣才能有交流的真正方向。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

總之，交流和點(diǎn)評(píng)對(duì)于提高自己的學(xué)習(xí)水平及個(gè)人素質(zhì)都很有作用。通過(guò)交流和點(diǎn)評(píng)，不僅可以優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，還能夠慢慢地提高個(gè)人的溝通和解決問(wèn)題的能力。希望在今后的學(xué)習(xí)生活中，我們能夠更加注重交流和點(diǎn)評(píng)，學(xué)以致用，互相學(xué)習(xí)，取得更好的成果。

心得體會(huì)交流點(diǎn)評(píng)發(fā)言稿篇五

心得體會(huì)交流點(diǎn)評(píng)發(fā)言是我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ髦薪?jīng)常進(jìn)行的一種溝通方式。通過(guò)交流和點(diǎn)評(píng)，我們可以互相傾聽(tīng)，互相理解，互相學(xué)習(xí)，從中得到寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在我多年的工作和生活中，我深深體會(huì)到了這種方式的重要性和價(jià)值。

首先，心得體會(huì)交流使我們能夠互相傾聽(tīng)。在現(xiàn)代社會(huì)中，我們往往因?yàn)槊β岛推v而忽略了與他人的交流。然而，當(dāng)我們停下來(lái)認(rèn)真傾聽(tīng)他人的心得體會(huì)時(shí)，我們會(huì)意識(shí)到，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的經(jīng)歷和看法。通過(guò)傾聽(tīng)，我們可以了解到他人的觀點(diǎn)，擴(kuò)寬自己的思維，增進(jìn)對(duì)世界的理解，這對(duì)我們個(gè)人的成長(zhǎng)是非常有益的。

其次，心得體會(huì)交流使我們能夠互相理解。每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程和人生經(jīng)歷都不盡相同，因此我們對(duì)同一事物的理解可能會(huì)有所不同。通過(guò)交流，我們可以了解到他人的觀點(diǎn)和想法，了解到他人的心情和困惑，從而更好地理解他人，產(chǎn)生共鳴。這種相互理解可以促進(jìn)人與人之間的和諧關(guān)系，并且有助于我們更好地與他人合作共事。

第三，心得體會(huì)交流使我們能夠互相學(xué)習(xí)。在交流的過(guò)程中，我們不僅可以分享自己的心得體會(huì)，還可以學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過(guò)聽(tīng)取他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，我們可以汲取其中的智慧和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，避免重蹈他人的覆轍。同時(shí)，我們也可以分享自己的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，讓他人從中受益。通過(guò)互相學(xué)習(xí)，我們可以不斷提高自己的素質(zhì)和能力，成為更好的自己。

第四，心得體會(huì)交流使我們能夠從中得到寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。每個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)都是獨(dú)一無(wú)二的，通過(guò)心得體會(huì)交流，我們可以了解他人在同一問(wèn)題上的思考和解決辦法，從中得到寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)生活和工作中的困難和挑戰(zhàn)，讓我們少走彎路，提高工作效率和生活品質(zhì)。

最后，心得體會(huì)交流使我們能夠建立積極的反饋機(jī)制。在交流中，我們可以對(duì)他人的觀點(diǎn)和表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和不足，提出建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。通過(guò)積極的反饋機(jī)制，我們可以幫助對(duì)方改進(jìn)，使其更進(jìn)一步成長(zhǎng)和發(fā)展。同時(shí)，我們也可以接受他人的點(diǎn)評(píng)和建議，改正自己的錯(cuò)誤和不足，不斷提高自己的能力。

總而言之，心得體會(huì)交流點(diǎn)評(píng)發(fā)言是一種非常重要和有益的溝通方式。通過(guò)交流和點(diǎn)評(píng)，我們可以互相傾聽(tīng)，互相理解，互相學(xué)習(xí)，從中得到寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，建立起積極的反饋機(jī)制，使我們成為更好的自己。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)珍視這種方式，努力傾聽(tīng)他人，理解他人，學(xué)習(xí)他人，不斷提高自己的能力和素質(zhì)。

心得體會(huì)交流點(diǎn)評(píng)發(fā)言稿篇六

心得體會(huì)交流點(diǎn)評(píng)發(fā)言是指在會(huì)議、講座、學(xué)術(shù)討論等場(chǎng)合中，人們對(duì)所聽(tīng)到的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和對(duì)話的過(guò)程。通過(guò)這種方式，我們可以更深入地理解主題，并從中獲得新的觀點(diǎn)和知識(shí)。在我的經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)參與心得體會(huì)交流點(diǎn)評(píng)發(fā)言對(duì)個(gè)人和整個(gè)群體都有極大的益處。在本文中，我將介紹這五個(gè)方面的體會(huì)。

首先，心得體會(huì)交流點(diǎn)評(píng)發(fā)言有助于個(gè)人的思考和學(xué)習(xí)。在聽(tīng)到別人的發(fā)言后，我們可以對(duì)所聽(tīng)到的內(nèi)容進(jìn)行反思和總結(jié)。通過(guò)整理和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，我們能夠更好地理解和吸收新的知識(shí)。同時(shí)，通過(guò)與他人的討論，我們能夠互相啟發(fā)和鼓勵(lì)，進(jìn)一步拓展自己的思維。

其次，心得體會(huì)交流點(diǎn)評(píng)發(fā)言能夠促進(jìn)人際關(guān)系的建立和發(fā)展。在交流的過(guò)程中，我們有機(jī)會(huì)與不同背景和觀點(diǎn)的人交流，從而增進(jìn)彼此的了解和尊重。通過(guò)共同思考和討論，我們可以建立起真正的合作伙伴關(guān)系，共同推動(dòng)事物的發(fā)展和進(jìn)步。此外，通過(guò)互相點(diǎn)評(píng)和批評(píng)，我們也能夠提高自己的表達(dá)和批判思維能力。

第三，心得體會(huì)交流點(diǎn)評(píng)發(fā)言能夠提升團(tuán)隊(duì)的效率和創(chuàng)造力。當(dāng)團(tuán)隊(duì)成員能夠充分交流和分享自己的想法和經(jīng)驗(yàn)時(shí)，團(tuán)隊(duì)能夠更快地找到問(wèn)題的解決方案，更好地完成任務(wù)。通過(guò)不同觀點(diǎn)的碰撞和交流，團(tuán)隊(duì)成員可以激發(fā)創(chuàng)造力，產(chǎn)生更多的創(chuàng)新和創(chuàng)意。同時(shí)，通過(guò)點(diǎn)評(píng)和反饋，團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通和合作也能夠更加順暢和高效。

第四，心得體會(huì)交流點(diǎn)評(píng)發(fā)言有助于完善自身的表達(dá)能力和思維邏輯。通過(guò)參與發(fā)言，我們不僅可以提高自己的表達(dá)技巧，還能夠更加清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。同時(shí)，通過(guò)與他人的交流和討論，我們也能夠更好地分析問(wèn)題，并形成更加合理和嚴(yán)密的思維邏輯。這種鍛煉對(duì)于我們的個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展都有重要的意義。

最后，心得體會(huì)交流點(diǎn)評(píng)發(fā)言是一個(gè)互相學(xué)習(xí)和共同進(jìn)步的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我們能夠從他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)中汲取營(yíng)養(yǎng)，并在別人的幫助和批評(píng)中不斷提高自己。通過(guò)不斷地參與交流和點(diǎn)評(píng)，我們能夠不斷地更新自己的知識(shí)和認(rèn)識(shí)，更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)快速變化的外部環(huán)境。

綜上所述，心得體會(huì)交流點(diǎn)評(píng)發(fā)言對(duì)個(gè)人和整個(gè)群體都具有重要的意義。通過(guò)個(gè)人思考和學(xué)習(xí)、人際關(guān)系的建立和發(fā)展、團(tuán)隊(duì)效率和創(chuàng)造力的提升、個(gè)人表達(dá)能力和思維邏輯的完善以及互相學(xué)習(xí)和共同進(jìn)步等方面，心得體會(huì)交流點(diǎn)評(píng)發(fā)言都能夠帶來(lái)巨大的益處。因此，我們應(yīng)該積極參與和推動(dòng)這種形式的交流，從中獲得更多的收獲和成長(zhǎng)。

心得體會(huì)交流點(diǎn)評(píng)發(fā)言稿篇七

段一：引言（150字）

大家好，我是XX。首先，我要感謝組織者給我這次機(jī)會(huì)在這個(gè)交流會(huì)上發(fā)言。今天，我想和大家分享我在最近一次講課中的體會(huì)和心得。作為一名老師，每一次的講課都是一次對(duì)自己教學(xué)水平的檢驗(yàn)，同時(shí)也是一次對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的考驗(yàn)。通過(guò)這次的交流，我希望能夠從大家身上汲取經(jīng)驗(yàn)，提升自己的教學(xué)能力。

段二：講課策略和方法（250字）

在上一次講課中，我采用了一些新的策略和方法，以期幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。首先，我采用了情景模擬的講解方式，通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的場(chǎng)景讓學(xué)生更好地感受到知識(shí)的應(yīng)用。我還利用多媒體技術(shù)呈現(xiàn)豐富的實(shí)例和案例，讓學(xué)生能夠更直觀地理解并加深記憶。另外，我還引入小組活動(dòng)和討論，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂互動(dòng)，培養(yǎng)他們的合作與交流能力。這些策略和方法不僅增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的趣味性和活躍度，也提高了學(xué)生對(duì)知識(shí)的領(lǐng)悟力和記憶力。

段三：遇到的問(wèn)題及解決方法（250字）

不過(guò)，在講課的過(guò)程中，我也遇到了一些問(wèn)題。首先，有些學(xué)生對(duì)新穎的教學(xué)方式感到陌生和不安，需要通過(guò)引導(dǎo)和解釋讓他們適應(yīng)并接受。其次，由于學(xué)生的個(gè)體差異，有些學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)程較慢，需要更多的時(shí)間和耐心來(lái)指導(dǎo)。針對(duì)這些問(wèn)題，我采用了個(gè)別輔導(dǎo)的方式，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，給予他們更多的指導(dǎo)和幫助。同時(shí)，我還鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)，解答他們的疑惑，讓他們感受到學(xué)習(xí)中的進(jìn)步和成就。

段四：學(xué)習(xí)效果與改進(jìn)（250字）

通過(guò)這次講課，我對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行了評(píng)估。結(jié)果表明，大部分學(xué)生對(duì)我的教學(xué)方式給予了積極的評(píng)價(jià)，并取得了良好的學(xué)習(xí)成績(jī)。他們更主動(dòng)地參與課堂活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。然而，也有一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)有明顯提升。我認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)中需要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生個(gè)體差異的關(guān)注，并采取更多的措施幫助他們。同時(shí)，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和探索新的教學(xué)方法和工具，以便更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

段五：感悟與總結(jié)（300字）

通過(guò)這次講課的體驗(yàn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到教學(xué)是一門藝術(shù)，需要不斷鉆研和實(shí)踐才能不斷提高。每一次的講課都是一次為學(xué)生服務(wù)的過(guò)程，我們需要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，引導(dǎo)他們積極參與到課堂中。同時(shí)，我們也需要保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷更新自己的教學(xué)理念和方法，以便更好地適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和學(xué)生的需求。最后，我要感謝這次交流會(huì)給我?guī)?lái)的機(jī)會(huì)，讓我更加深入地思考和反思自己的教學(xué)工作，相信通過(guò)不斷努力和提高，我會(huì)成為一名更好的教師。

段六：結(jié)束語(yǔ)（100字）

感謝大家的聆聽(tīng)，并對(duì)我的發(fā)言給予支持和鼓勵(lì)。我相信通過(guò)這次的交流，我們會(huì)激發(fā)出更多有益的討論和思考。讓我們攜手共進(jìn)，共同提升教學(xué)水平，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。謝謝！

心得體會(huì)交流點(diǎn)評(píng)發(fā)言稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！

今天與在座的前輩和同事一起交流讀書(shū)的體會(huì)，我感到非常榮幸，讀書(shū)討論發(fā)言稿。讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)成為生命中不可或缺的組成部分。當(dāng)我精神疲倦時(shí)，隨手拈來(lái)一本書(shū)，心情會(huì)變得坦然和放松；當(dāng)我身體勞累時(shí)，倚在床頭，讓書(shū)伴著我漸漸忘卻身心的疲憊。寂寞時(shí)，書(shū)是知心朋友；苦悶時(shí)，書(shū)是開(kāi)心鑰匙；快樂(lè)時(shí)，書(shū)是智慧長(zhǎng)者。因?yàn)闀?shū)，我的工作變得輕松，因?yàn)闀?shū)，我的生活變得充實(shí)，因?yàn)闀?shū)，我的世界豐富多彩、鳥(niǎo)語(yǔ)花香！

記得上小學(xué)的時(shí)候，我讀得最多的就是《新少年》，里面好學(xué)生、好少年的成才故事鼓勵(lì)著我、伴隨著我的童年。后來(lái)，隨著年齡的增長(zhǎng)，認(rèn)識(shí)事物和社會(huì)的視角不斷開(kāi)拓，我開(kāi)始接觸到象《紅樓夢(mèng)》、《西游記》這樣的文學(xué)名著，還有象《海底兩萬(wàn)里》這樣的科普讀物，而且因?yàn)樾愿竦脑?，我還看過(guò)《射雕英雄傳》、《笑傲江湖》之類的武俠小說(shuō)。直到現(xiàn)在，印象最深的是一本關(guān)于科學(xué)家的書(shū)：《科學(xué)開(kāi)展演義》。在這本書(shū)里，我認(rèn)識(shí)了阿基米德，認(rèn)識(shí)了牛頓，認(rèn)識(shí)了居里夫人。讓我敬仰的就是居里夫人。從她的身上，我看到了堅(jiān)強(qiáng)，從她的身上，我看到了堅(jiān)持；從她的身上，我看到了淡泊名利，追求夢(mèng)想！

盡管，我沒(méi)能成為象居里夫人那樣的科學(xué)家，只是一名普通的人民教師，但我卻在平凡的崗位上始終堅(jiān)持著，堅(jiān)守著，因?yàn)槌蔀槿祟愳`魂的工程師，就是我的人生理想！雖然每天穿梭于教室和辦公室，過(guò)著家和學(xué)校"兩點(diǎn)一線"的簡(jiǎn)單生活，不僅沒(méi)有讓我減少對(duì)書(shū)的喜愛(ài)，而且更讓我讀書(shū)中找到更多的真諦！批完作業(yè)時(shí)，可以讀書(shū)；寫(xiě)完備課時(shí)，可以讀書(shū)；放學(xué)回家后，也可以讀書(shū)。我讀朱xx，讀李鎮(zhèn)西，也讀魏書(shū)生，讀《給教師的一百條建議》，讀《愛(ài)的教育》，讀書(shū)幫我轉(zhuǎn)變教育觀念，讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)如何化解師生矛盾，讀書(shū)讓我能夠更加清楚地認(rèn)識(shí)自己，讀書(shū)讓我懂得如何更好地駕馭課堂，讀書(shū)讓我的課堂變得和諧而熠熠生輝！

在多年的讀書(shū)生涯中，我有一些讀書(shū)體會(huì)，在這里與大家交流。

興趣是最好的老師。有些人想學(xué)文科，有些人想學(xué)理科，有些人想學(xué)藝術(shù)，可是很多人經(jīng)常是"三分鐘熱度"，剛開(kāi)始不久遇到困難就打退堂鼓了。很難得持之以恒，因此最終也就一事無(wú)，什么都學(xué)不會(huì)。讀書(shū)也一樣，我們不能夠淺嘗那么止。每個(gè)人的認(rèn)知角度和興趣愛(ài)好不同，對(duì)于那些提起書(shū)就頭腦的人，即便這書(shū)再有借鑒價(jià)值，再有啟迪意義，他也不會(huì)認(rèn)真看的，自然也不會(huì)從書(shū)中得到提高。所以，培養(yǎng)對(duì)讀書(shū)的興趣，應(yīng)該是讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)的必要前提。培養(yǎng)終身讀書(shū)的興趣，才能夠真正獲取有價(jià)值有意義的一生！一本寓意深長(zhǎng)的作品甚至可以改變你對(duì)世界的觀點(diǎn)，幫你抉擇人生的各種分支，幫助你走向成功！就像我高中時(shí)讀到的《人性的優(yōu)點(diǎn)》，它就真的改變了我的一生。喜歡讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)。好的書(shū)籍可以一直伴你左右，煩惱時(shí)給你排憂，孤寂時(shí)你我解悶，迷惑時(shí)又為你明燈，好的書(shū)籍幫助你領(lǐng)悟人生，幫助你獲取知識(shí)，幫助你應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)！培養(yǎng)讀書(shū)的.興趣，你可以節(jié)省走彎路的時(shí)間，能夠更快速地走向成功！

其實(shí)，讀書(shū)不僅是一種謀生進(jìn)步的手段，更是一種生存需要、一種創(chuàng)造性工作與生活。建立終身讀書(shū)的習(xí)慣是成就自己一生的源泉和動(dòng)力，是提高個(gè)人整體素質(zhì)與能力的重要手段，是實(shí)現(xiàn)個(gè)人的全面進(jìn)步與開(kāi)展的客觀要求。終身讀書(shū)是獲得人生成功的前提，是參與未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)的根本。素質(zhì)與能力的重要手段，是實(shí)現(xiàn)個(gè)人的全面進(jìn)步與開(kāi)展的客觀要求。終身讀書(shū)是獲得人生成功的前提，是參與未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)的根本。時(shí)常會(huì)有人問(wèn)我，那么多的書(shū)，何時(shí)才能看得完？我會(huì)說(shuō)，讀書(shū)是沒(méi)有止境的，正如古話說(shuō)的"書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟"。只要你勤讀書(shū)，多讀書(shū)，經(jīng)常讀書(shū)，長(zhǎng)期堅(jiān)持，自然就能夠博學(xué)。如果做到了博學(xué)，也就奠定了成功的堅(jiān)實(shí)根底。我們要辯證地看待"書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉"，讀書(shū)可以為我們提供一條不斷完善自我、取得一個(gè)又一個(gè)成功的道路，提供掌握和運(yùn)用知識(shí)、提高認(rèn)識(shí)和行動(dòng)能力的方法和途徑。對(duì)我們每個(gè)人而言，如果能夠堅(jiān)持讀書(shū)，那么一生肯定會(huì)有所作為。學(xué)會(huì)勤讀書(shū)，這是現(xiàn)代人應(yīng)對(duì)危機(jī)和挑戰(zhàn)的關(guān)鍵武器！

從小我就養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，有事沒(méi)事也喜歡去書(shū)店逛逛。但小時(shí)候沒(méi)錢，逛的都是舊書(shū)攤。從那里沙里淘金的找書(shū)讀?，F(xiàn)在出版的書(shū)多了，自己也有經(jīng)濟(jì)能力買書(shū)了。但是覺(jué)察現(xiàn)在的好書(shū)卻越來(lái)越少了。"名人出書(shū)"、"明星出書(shū)"、"寫(xiě)手傳書(shū)"等等，大量沒(méi)有閱讀價(jià)值的圖書(shū)充滿市場(chǎng)，很少有原滋原味，值得去讀的好書(shū)！那么，想高效讀書(shū)，必須注重書(shū)籍的選擇。讀好書(shū)，有益一生；而讀書(shū)，浪費(fèi)錢財(cái)不說(shuō)，浪費(fèi)時(shí)間，誤入歧途，才是最大的損失！從某種意義上講，選擇書(shū)籍猶如選擇人生道路。

讀書(shū)前一定要慎重選擇書(shū)籍，不要怕浪費(fèi)時(shí)間。那么如何選擇書(shū)籍呢？一是有良好的紙張和裝訂質(zhì)量，好的圖書(shū)最好經(jīng)得起翻閱。二是圖文比例適當(dāng)，一本好書(shū)就應(yīng)該言簡(jiǎn)意賅，圖文比例適當(dāng)。三是在內(nèi)容上既有針對(duì)性也有趣味性。四是應(yīng)標(biāo)明相關(guān)的注解，等等。其實(shí)，最主要的，還是要根據(jù)自身的學(xué)習(xí)、工作、生活和興趣實(shí)際來(lái)選擇，切不可"人云亦云"。法國(guó)哲人笛卡爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："讀一切好書(shū)，就是和許多高尚的人說(shuō)話。""讀書(shū)可以使人得到一種優(yōu)雅和風(fēng)味。"給自己訂一個(gè)詳細(xì)的讀書(shū)方案，嚴(yán)格地堅(jiān)持下去，你就會(huì)有所成就有所作為。通過(guò)博覽群書(shū)，吸收多層面的知識(shí)，培養(yǎng)自己的氣質(zhì)，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)，改進(jìn)自己的談吐，提高自己的博大精深程度，做一個(gè)有品位的人，做一個(gè)學(xué)識(shí)淵博，博學(xué)多才的人。

讀書(shū)再多，也僅僅只是書(shū)海之一粟。書(shū)海無(wú)涯，如何事半功倍？書(shū)要讀，更要悟。王國(guó)維的《人間詞話》說(shuō)古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者，必須過(guò)三種境界，這三種境界也就是讀書(shū)的三種境界："昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨(dú)上西樓，望盡天涯路。"此為讀書(shū)的第一境界；"衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。"此為讀書(shū)的第二境界；"眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。"此為讀書(shū)的第三境界。

所謂讀書(shū)的第一境界，取自晏殊的《鵲踏枝》："昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望斷天涯路"。此詞句原本是講人生道路，須要高瞻遠(yuǎn)矚，又需要耐得住長(zhǎng)夜寂寥，單獨(dú)去追求探索的階段。用它比喻讀書(shū)，旨在說(shuō)明讀書(shū)一定要專注。一是要把讀書(shū)當(dāng)作自我開(kāi)展需要，思想上重視，情感上喜愛(ài)，潛心讀書(shū)，專心致志。二是人生有限，學(xué)海無(wú)涯，要把有限的時(shí)間用于價(jià)值最大化的讀書(shū)。

所謂讀書(shū)的第二境界，取自柳永的《蝶戀花》："衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。"此詩(shī)句本是描寫(xiě)熱戀中的情人，別離兩地的相思之苦，無(wú)怨無(wú)悔，專一執(zhí)著，雖衣帶漸寬，面容憔悴也心甘情愿。這里旨在比喻讀書(shū)求知須歷經(jīng)一個(gè)艱辛的過(guò)程，治學(xué)創(chuàng)業(yè)中，要矢志不渝，持之以恒，百折不撓的獻(xiàn)身精神。所謂讀書(shū)的第三境界，取自辛棄疾的《青玉案》："眾里尋她千在度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。"此詩(shī)句原本描寫(xiě)的是燈?；ǔ钡脑?jié)夜晚，情人約會(huì)的情景，一個(gè)青年經(jīng)過(guò)了千百次苦苦尋找，終于在燈火人群中找到心中久久思戀的情人。用它比喻讀書(shū)，旨在說(shuō)明苦讀后的收獲與幸福，這種苦讀要求的就是一種"悟"。王國(guó)維借用這段詩(shī)詞，比喻在經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期困難的探索追求后，努力地"悟"，成功不期而至的極度歡喜。這和讀書(shū)的過(guò)程，真是不謀而合。上述的"三種境界"，形象而生動(dòng)地道出了一條讀書(shū)求知的規(guī)律。經(jīng)過(guò)"千百度"的苦讀，探索、鉆研與思索，努力地"悟"，你得到的將是物欲私念的超脫、人生哲理的頓悟、精神境界的升華、創(chuàng)造靈感的激發(fā)。如果我們遵循這一規(guī)律，就可以使自己從無(wú)知到有知、從知之甚少到知之甚多。

所以說(shuō)，讀書(shū)一定要學(xué)會(huì)悟！先讀懂書(shū)，弄明白作者講了一些什么；其次能夠用自己的語(yǔ)言講述作者的意思；第三是能做一些批判；最后是能夠深入地"悟"，以便最終形成一些自己的東西。書(shū)是給人"悟"的，只有通過(guò)"悟"，才算真的讀通了，讀懂了，讀透了。讀書(shū)能得其要，那么事理心貫穿，讀書(shū)多少就其次了；不得其要，不會(huì)潛心去"悟"，讀書(shū)再多，也不過(guò)是徒增些書(shū)呆子罷了！最近，我就在工作之余，認(rèn)真閱讀了一本書(shū)——《給教師的建議》，這本書(shū)帶給我的思考的地方還有很多很多，這不是一個(gè)終結(jié)點(diǎn)，而是為我翻開(kāi)了一扇門，使我對(duì)作為一名優(yōu)秀的教師有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，讓我從中得到很多體會(huì)，對(duì)教學(xué)工作很有幫助，使很多教學(xué)中的疑慮一下子就煙消云散了。

這本書(shū)收錄的教育小故事，涉及教育的各個(gè)方面，有教師教育孩子的心得，有課堂上意外發(fā)生后的隨想，有轉(zhuǎn)變觀念的體會(huì)，有關(guān)愛(ài)孩子的收獲，等等。讀著書(shū)中的故事，我不由聯(lián)想到了自己，如果我遇到了類似的情況，我會(huì)如故事中老師一樣對(duì)待如此的學(xué)生嗎？當(dāng)意外發(fā)生時(shí)，當(dāng)學(xué)生的行為已經(jīng)超越了底線，我會(huì)如何呢？我會(huì)和故事中的老師一樣一笑了之，靈活的對(duì)付，還是會(huì)大發(fā)雷霆，以自己的威嚴(yán)壓載學(xué)生個(gè)性的閃現(xiàn)？我不得而知，但是我已經(jīng)在慢慢轉(zhuǎn)變我自己，慢慢融入到孩子們中間，成為他們最為可親的朋友。

讀過(guò)此書(shū)，我印象最深的是《不要放棄任何一個(gè)孩子》這一章節(jié)，其中就提到"優(yōu)秀的老師，讓差生變好，讓好生更優(yōu)秀。學(xué)生失敗的同時(shí)，我們也失敗了。"反省自己，我所教的班里差生較多，每次上課他們都會(huì)思想開(kāi)小差，跟不上進(jìn)度，有時(shí)我也真是恨鐵不成鋼，找家長(zhǎng)、罰作業(yè)……但現(xiàn)在回想起來(lái)，我覺(jué)得很慚愧，其實(shí)每個(gè)人都有自己的一技之長(zhǎng)，都有自己的分工，自己的生存方式，何必強(qiáng)求十指一樣長(zhǎng)呢？我們作為教師，不是只培養(yǎng)參天大樹(shù)，而是讓每朵小xx開(kāi)得燦爛。他愛(ài)音樂(lè)，就讓他成為一名音樂(lè)家；他愛(ài)美術(shù)，就讓他成為一名小畫(huà)家……那樣，我們才真正做到因材施教，一切為了學(xué)生。

心得體會(huì)交流點(diǎn)評(píng)發(fā)言稿篇九

心得體會(huì)交流點(diǎn)評(píng)發(fā)言是一種溝通學(xué)習(xí)和共享經(jīng)驗(yàn)的方式。在課堂或會(huì)議中，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的心得體會(huì)，即使是批評(píng)也應(yīng)該以建設(shè)性的方式進(jìn)行。通過(guò)參與交流，并對(duì)他人的發(fā)言進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，可以促進(jìn)思考、拓寬視野、提升個(gè)人能力，并加深與他人的互動(dòng)與理解。在我參與心得體會(huì)交流點(diǎn)評(píng)發(fā)言的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了其重要性，同時(shí)也收獲了許多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

首先，參與心得體會(huì)交流點(diǎn)評(píng)發(fā)言可以促進(jìn)思考和學(xué)習(xí)。在聽(tīng)取他人的發(fā)言后，我們有機(jī)會(huì)思考自己對(duì)該問(wèn)題或主題的理解，進(jìn)而加深對(duì)知識(shí)的理解和掌握。而通過(guò)發(fā)言的方式，我們不僅能夠表達(dá)自己的觀點(diǎn)，還能從其他人的反饋中獲取新的信息和不同的觀點(diǎn)。這種思考和學(xué)習(xí)的過(guò)程可以幫助我不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬思維深度和廣度。

其次，心得體會(huì)交流點(diǎn)評(píng)發(fā)言有助于拓寬視野。每個(gè)人的經(jīng)歷和觀點(diǎn)都有獨(dú)特之處，通過(guò)聽(tīng)取他人的發(fā)言和觀點(diǎn)，我們可以從不同的角度看待同一個(gè)問(wèn)題。這種交流和分享經(jīng)驗(yàn)的方式可以讓我們看到問(wèn)題的多面性，從而拓寬我們的視野和思考的廣度。每次聽(tīng)取他人的發(fā)言和點(diǎn)評(píng)，我都能夠?qū)W到一些新的東西和不同的觀點(diǎn)，這無(wú)疑是提升個(gè)人能力的一種有效途徑。

再次，參與心得體會(huì)交流點(diǎn)評(píng)發(fā)言可以提升個(gè)人能力。在發(fā)言的過(guò)程中，我們需要精確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這需要我們對(duì)問(wèn)題有深入的理解和思考。同時(shí)，為了更好地與他人進(jìn)行互動(dòng)和交流，我們需要培養(yǎng)良好的溝通能力和表達(dá)能力。這樣的鍛煉不僅可以提高我們的口頭表達(dá)能力，還能夠增強(qiáng)我們的邏輯思維和文字表達(dá)能力。

最后，心得體會(huì)交流點(diǎn)評(píng)發(fā)言是加深與他人互動(dòng)與理解的重要途徑。通過(guò)參與交流，我們能夠與他人建立起更好的溝通和互動(dòng)關(guān)系。他人的發(fā)言和點(diǎn)評(píng)可以讓我們更好地了解他們的觀點(diǎn)和思維方式，從而增進(jìn)彼此的理解和信任。在每次交流的過(guò)程中，我都有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)新的朋友，與他們交流意見(jiàn)和反饋，這種互動(dòng)對(duì)于自我提升和個(gè)人成長(zhǎng)具有重要作用。

總結(jié)起來(lái)，心得體會(huì)交流點(diǎn)評(píng)發(fā)言是一種有益于個(gè)人發(fā)展和學(xué)習(xí)的方式。通過(guò)參與交流與分享，我意識(shí)到這種方式不僅可以促進(jìn)思考和學(xué)習(xí)，還可以拓寬視野、提升個(gè)人能力，并加深與他人的互動(dòng)和理解。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)積極參與心得體會(huì)交流與點(diǎn)評(píng)發(fā)言，不斷提升自己的能力，與他人共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。

心得體會(huì)交流點(diǎn)評(píng)發(fā)言稿篇十

在我們的生活和工作中，交流是一項(xiàng)非常關(guān)鍵的技能，它能夠促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作，協(xié)調(diào)沖突，提高效率和質(zhì)量。當(dāng)我們與他人進(jìn)行交流時(shí)，我們要注意如何交流，如何聽(tīng)取、接受、理解和回應(yīng)他人的反饋，如何給出點(diǎn)評(píng)和反饋。在本文中，我們將探討“心得體會(huì)交流點(diǎn)評(píng)”這個(gè)主題，并分享一些自己的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。

心得體會(huì)交流是指在學(xué)習(xí)或工作中，通過(guò)分享自己的經(jīng)驗(yàn)，感受和思考，與他人交流和溝通。它可以幫助他人理解自己的想法和做法，也可以幫助自己反思自己的做法和提高自己的能力。在心得體會(huì)交流中，我們應(yīng)該盡量清晰、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)地表達(dá)自己的想法，使得他人易于理解，并且要傾聽(tīng)他人的反饋，包括肯定和批評(píng)，這樣我們才能從別人的角度來(lái)看待自己的問(wèn)題和不足，從而更好地改進(jìn)和提高。

點(diǎn)評(píng)是指在交流中，給出自己的評(píng)價(jià)和建議，幫助他人改進(jìn)和提高。在點(diǎn)評(píng)中，我們應(yīng)該盡量客觀和中肯，以事實(shí)為依據(jù)，避免主觀臆斷和偏見(jiàn)。要以積極和建設(shè)性的態(tài)度來(lái)點(diǎn)評(píng)，即在肯定他人優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，指出他人的問(wèn)題和不足，并提出改進(jìn)和提高的建議。這樣，我們才能讓他人感受到我們的關(guān)注和支持，并且?guī)椭颂岣咦约旱哪芰Α?/p>

心得體會(huì)交流和點(diǎn)評(píng)之間是相互聯(lián)系和支持的關(guān)系。在心得體會(huì)交流中，我們要傾聽(tīng)他人的反饋和建議，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和不足，并且注重自我批評(píng)和反思，這樣我們才能更好地提高自己的能力。在點(diǎn)評(píng)過(guò)程中，我們要了解他人的心得體會(huì)和思路，以此為基礎(chǔ)來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià)和建議，這樣才能讓點(diǎn)評(píng)更有針對(duì)性和實(shí)用性。因此，心得體會(huì)交流和點(diǎn)評(píng)是相互促進(jìn)的，它們可以幫助我們不斷提高自己的能力和水平。

第五段：總結(jié)。

在本文中，我們討論了“心得體會(huì)交流點(diǎn)評(píng)”這個(gè)主題，探索了交流中的一些技巧和方法。通過(guò)心得體會(huì)交流和點(diǎn)評(píng)，我們可以更好地理解自己和他人，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和不足，并提出改進(jìn)和提高的建議。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該更加注重交流和溝通，尊重他人的聲音和反饋，以此為基礎(chǔ)來(lái)不斷提高自己的能力和素質(zhì)。

心得體會(huì)交流點(diǎn)評(píng)發(fā)言稿篇十一

在我所工作的船廠中，為了增強(qiáng)員工之間的溝通和交流，提升整體團(tuán)隊(duì)的凝聚力和工作效率，船廠組織了一次交流發(fā)言活動(dòng)?；顒?dòng)的主題是“團(tuán)隊(duì)合作與創(chuàng)新”，希望通過(guò)員工之間的互相分享和交流，激發(fā)大家的潛力，共同謀求船廠的發(fā)展和進(jìn)步。

第二段：分享活動(dòng)中自己的發(fā)言經(jīng)歷和感受

在活動(dòng)中，我也有幸能夠發(fā)表自己的觀點(diǎn)和心得體會(huì)。我從自己的工作經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，提到了在船廠工作中團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并通過(guò)具體的案例展示了團(tuán)隊(duì)合作帶來(lái)的成果。在發(fā)言的過(guò)程中，我感受到了自己的表達(dá)能力的提升，同時(shí)也意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的關(guān)鍵之處是互相信任和互相支持。通過(guò)與他人的交流，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了自己的不足和發(fā)展方向。

第三段：聽(tīng)取他人發(fā)言的收獲和啟示

在活動(dòng)中，我還聆聽(tīng)了其他同事的發(fā)言。通過(guò)聽(tīng)取他們的分享，我不僅學(xué)到了他們?cè)诠ぷ髦械慕?jīng)驗(yàn)和技巧，也了解到了一些工作中的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。不同的發(fā)言者從各自的角度和經(jīng)歷出發(fā)，分享了各自的心得和觀點(diǎn)。這些不同的聲音和思維碰撞，為我打開(kāi)了新的思路，讓我能夠更全面地看待問(wèn)題，尤其是在創(chuàng)新方面。

第四段：交流發(fā)言對(duì)船廠的積極影響

這次交流發(fā)言活動(dòng)對(duì)于船廠來(lái)說(shuō)有著積極的影響。首先，通過(guò)分享經(jīng)驗(yàn)和心得，員工之間的距離拉近了，增強(qiáng)了彼此的了解和認(rèn)同感。其次，各部門之間的交流也得到了加強(qiáng)，從而促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作能力的提升。最后，整個(gè)船廠的氛圍也因?yàn)檫@樣的活動(dòng)而變得更加積極向上和充滿動(dòng)力。

第五段：總結(jié)，對(duì)交流發(fā)言活動(dòng)的期待

通過(guò)這次船廠交流發(fā)言活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了交流的重要性和團(tuán)隊(duì)合作的力量。希望船廠能夠繼續(xù)組織這樣的活動(dòng)，為員工提供表達(dá)的機(jī)會(huì)，聽(tīng)取更多的聲音和建議。同時(shí)，也希望每個(gè)員工都能夠充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)參與到團(tuán)隊(duì)中，為船廠的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

通過(guò)這次船廠交流發(fā)言活動(dòng)，我不僅認(rèn)識(shí)到了自己的不足，也學(xué)到了隊(duì)友們的經(jīng)驗(yàn)和技巧。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新的重要性，這對(duì)于船廠的發(fā)展至關(guān)重要。我相信，在大家的共同努力下，船廠一定能夠取得更大的進(jìn)步和成就。

心得體會(huì)交流點(diǎn)評(píng)發(fā)言稿篇十二

等待，這是一筆感情賬單

懂了，就會(huì)心有靈犀

宮老師因?yàn)槎畬W(xué)生，所以才讓自己的教育得心應(yīng)手。因?yàn)閻?ài)是相知，懂是相依，懂得了，才可能更愛(ài)。愷是我們班的一名特殊學(xué)生，熟悉他的老師都知道他身上的各種毛病，用筆畫(huà)同學(xué)的衣服，用水弄濕別人的桌套，甚至還用剪刀去修理前面女同學(xué)的頭發(fā)……這些事情發(fā)生在他身上習(xí)以為常。剛與他接觸，我就領(lǐng)教了他的本事。第一次的同學(xué)告狀是他用木棍把前面同學(xué)桌面上的學(xué)習(xí)用品掀在地上，把他叫道跟前，他還挺委屈地說(shuō)，自己想和前面的健說(shuō)話，但健卻沒(méi)有搭理他，所以才有這樣的舉動(dòng)。我的第一反應(yīng)是這孩子挺可憐的，只是想用這樣的方式引起同學(xué)的注意，也想和同學(xué)一起玩耍。當(dāng)我把想法說(shuō)出來(lái)時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)他眼中閃爍的淚光，這時(shí)我知道，我說(shuō)到他內(nèi)心深處了。我沒(méi)有責(zé)罰他，沒(méi)有大聲訓(xùn)斥他，而是心*氣和和他溝通一番。和愷相處的日子，我發(fā)現(xiàn)他并不是我想象中的樣子，他愛(ài)勞動(dòng)，拿大桶水、擦黑板他都搶著干，孩子本質(zhì)不壞，只是不會(huì)與同學(xué)相處。和愷交流，成為我每星期必不可少的一項(xiàng)工作。他在我面前變得乖了，同學(xué)在我面前告他的狀越來(lái)越少，每天的作業(yè)按時(shí)完成……雖然愷現(xiàn)在依然存在一些小動(dòng)作，但我非常滿足，因?yàn)檫@一年我看到了他的成長(zhǎng)。我不敢說(shuō)自己非常懂愷，但起碼我了解他。

宮老師曾說(shuō)：做班主任其實(shí)沒(méi)有那么復(fù)雜，最需要的不是技巧和戰(zhàn)術(shù)，而是能走進(jìn)孩子的內(nèi)心，得到她們的認(rèn)可，只要建立了和諧良好的關(guān)系，一切都將變得簡(jiǎn)單。這就是宮老師的幸福密碼。讓我們一路撒播，一路采擷，找尋自己的幸福密碼!做一名幸福的班主任!

心得體會(huì)交流點(diǎn)評(píng)發(fā)言稿篇十三

黨建工作作為中國(guó)共產(chǎn)黨的一項(xiàng)基本任務(wù)，具有重要意義。近年來(lái)，黨的十九大提出了新時(shí)代黨的建設(shè)的總要求，為黨建工作提供了新的方向。為進(jìn)一步推動(dòng)黨建工作的深入發(fā)展，各地黨組織進(jìn)行了一系列的交流活動(dòng)，以分享心得體會(huì)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。以下將對(duì)黨建交流心得進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，以期進(jìn)一步加強(qiáng)黨建工作，提高黨的組織力。

黨建交流心得涵蓋了黨組織建設(shè)、黨員隊(duì)伍建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)等方面的內(nèi)容。在黨組織建設(shè)方面，有些地方注重黨支部活動(dòng)的多樣化，開(kāi)展形式豐富的主題黨日活動(dòng)，使廣大黨員能夠更加深入地了解黨的理論和方針政策。在黨員隊(duì)伍建設(shè)方面，一些地方強(qiáng)調(diào)黨員培訓(xùn)，通過(guò)組織開(kāi)展理論學(xué)習(xí)班、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等活動(dòng)，提高黨員的理論水平和專業(yè)能力。在黨風(fēng)廉政建設(shè)方面，有些地方提出了一系列的制度創(chuàng)新措施，如實(shí)行黨員經(jīng)濟(jì)責(zé)任制，加強(qiáng)黨員干部廉潔從政教育等。

第三段：?jiǎn)栴}與挑戰(zhàn)。

然而，在黨建交流心得中也存在一些問(wèn)題與挑戰(zhàn)。有些地方僅僅注重形式，在黨組織建設(shè)中過(guò)多強(qiáng)調(diào)活動(dòng)的數(shù)量，而忽視了活動(dòng)的質(zhì)量和效果。一些地方在黨員隊(duì)伍建設(shè)中，雖然開(kāi)展了一些培訓(xùn)活動(dòng)，但培訓(xùn)內(nèi)容大多是機(jī)械的灌輸，缺乏與工作實(shí)際相結(jié)合的特點(diǎn)。在黨風(fēng)廉政建設(shè)方面，仍有一些地方存在陽(yáng)奉陰違、懶政怠政等問(wèn)題，廉潔從政教育的覆蓋面不廣，紀(jì)律執(zhí)行不嚴(yán)格。

第四段：改進(jìn)之道。

針對(duì)上述問(wèn)題與挑戰(zhàn)，需要進(jìn)一步改進(jìn)黨建工作。首先，在黨組織建設(shè)中，要抓住質(zhì)量和效果，注重提高黨員思想認(rèn)識(shí)水平，真正使黨員深入了解黨的指導(dǎo)思想、黨的基本路線和黨的政策方針。其次，在黨員隊(duì)伍建設(shè)中，要注重培養(yǎng)黨員的實(shí)踐能力，開(kāi)展實(shí)戰(zhàn)演練和模擬訓(xùn)練，提高黨員的組織協(xié)調(diào)和問(wèn)題解決能力。再次，在黨風(fēng)廉政建設(shè)中，要建立科學(xué)完善的制度，提高監(jiān)督執(zhí)紀(jì)的力度，加強(qiáng)廉潔從政教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

第五段：總結(jié)。

黨建交流心得的點(diǎn)評(píng)為我們提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。我們要借鑒其中的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也要深刻認(rèn)識(shí)到存在的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，并及時(shí)采取措施加以改進(jìn)。只有不斷完善黨建工作，才能提高黨的組織力，推動(dòng)黨的事業(yè)不斷向前發(fā)展。

心得體會(huì)交流點(diǎn)評(píng)發(fā)言稿篇十四

“對(duì)黨忠誠(chéng)、永不叛黨”是黨章對(duì)黨員的基本要求，是黨員干部的首要政治品質(zhì)和政治生命線。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，“對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)就是唯一的、徹底的、無(wú)條件的、不摻任何雜質(zhì)的、沒(méi)有任何水分的忠誠(chéng)”。做到對(duì)黨忠誠(chéng)，要害在“絕對(duì)”兩個(gè)字上?？陬^上忠誠(chéng)、行動(dòng)上不忠誠(chéng)，表面上忠誠(chéng)、內(nèi)心里不忠誠(chéng)，對(duì)別人要求忠誠(chéng)、自己卻不忠誠(chéng)，是假忠誠(chéng)、偽忠誠(chéng)，是政治投機(jī)。對(duì)黨忠誠(chéng)不是空洞的口號(hào)，不是象征性表態(tài)，不是有條件的而是無(wú)條件的，不是抽象的而是具體的，必須提現(xiàn)到對(duì)黨的信仰、黨的宗旨、黨的綱領(lǐng)、黨的事業(yè)的忠誠(chéng)上。

馬克思主義信仰、社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念，是共產(chǎn)黨人的命脈和靈魂。只有堅(jiān)定理想信念，解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”問(wèn)題，才能增強(qiáng)政治定力，打牢保持黨團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的思想基礎(chǔ)。要做到這一點(diǎn)，當(dāng)前最重要的就是用馬克思主義中國(guó)化最新成果武裝頭腦，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，切實(shí)筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵，始終堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神家園，不斷增強(qiáng)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。

要在全心全意為人民服務(wù)中提升政治站位、提高工作能力，傾聽(tīng)群眾呼聲、虛心接受群眾監(jiān)督，持之以恒克服形式主義、官僚主義，增進(jìn)與群眾的感情，增強(qiáng)服務(wù)人民的意識(shí)，真正把對(duì)黨忠誠(chéng)落到實(shí)處。

尊崇是關(guān)鍵，要牢固樹(shù)立黨章意識(shí)，自覺(jué)維護(hù)黨章權(quán)威，模范遵守黨章；

敬畏是根本，要懂規(guī)矩、守紀(jì)律，真正堅(jiān)持高線、守住底線，始終做到“心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒”，以實(shí)際行動(dòng)詮釋新時(shí)代黨員干部的新氣象新?lián)?dāng)新作為。

有高度的事業(yè)心、責(zé)任心，忠于職守，踏實(shí)工作，勇于擔(dān)當(dāng)，優(yōu)質(zhì)高效地完成本職工作，最大限度地發(fā)揮本職崗位在全局工作中的作用。要鉆研財(cái)政業(yè)務(wù)，熟練掌握財(cái)經(jīng)領(lǐng)域的法律法規(guī)、工作制度和運(yùn)行機(jī)制，全面學(xué)習(xí)掌握各項(xiàng)財(cái)政業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高履行崗位職責(zé)必備的業(yè)務(wù)技能，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)財(cái)政工作的能力。同時(shí)，要勤勉盡責(zé)，樹(shù)立正確政績(jī)觀，狠抓工作落實(shí)，帶好管好隊(duì)伍。

“兩個(gè)維護(hù)”是黨的十八大以來(lái)我們黨的重大政治成果和寶貴經(jīng)驗(yàn)，也是全黨在新時(shí)代革命性鍛造中形成的普遍共識(shí)和共同意志。堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，既是根本政治任務(wù)，也是根本政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。做到“兩個(gè)維護(hù)”，也不是一句空洞的口號(hào)，而是應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行，要抓好細(xì)節(jié)、抓好日常，堅(jiān)定不移以習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神為指引，始終在思想上政治上行動(dòng)上與以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，切實(shí)增強(qiáng)思想自覺(jué)、行動(dòng)自覺(jué)。

要突出重點(diǎn)學(xué)、抓住關(guān)鍵點(diǎn)學(xué)，防止泛泛而學(xué)、淺嘗輒

止；

要在學(xué)習(xí)上求深入、在理解上求深刻、在效果上求深化，力求在學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)和貫徹落實(shí)上取得新成效。

二要牢記和踐行入黨誓詞。要牢記入黨誓言，秉持入黨初心，把對(duì)黨組織的高度認(rèn)同和加入黨組織的高度自覺(jué)統(tǒng)一起來(lái)，做到組織入黨自覺(jué)自愿、思想入黨心甘情愿。要自覺(jué)以黨的旗幟為旗幟、以黨的方向?yàn)榉较颉⒁渣h的意志為意志，自覺(jué)強(qiáng)化紅線意識(shí)，堅(jiān)守底線思維，永葆共產(chǎn)黨員的本色。要自覺(jué)補(bǔ)足精神之“鈣”、鑄牢黨性之“魂”，不斷堅(jiān)定理想信念，努力提高政治站位，在大是大非面前頭腦清醒、路線原則上立場(chǎng)堅(jiān)定，真正把思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到黨中央和省、市委的決策部署上來(lái)。

要弄懂吃透“五位一體”總體布局和“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的重大意義、實(shí)踐要求，永葆黨的先進(jìn)性、純潔性。

作措施、進(jìn)一步明確目標(biāo)任務(wù)和工作重點(diǎn)，切實(shí)把各項(xiàng)改革發(fā)展穩(wěn)定措施落到實(shí)處，讓人民群眾有更多真切的獲得感、幸福感、安全感。要以敢為人先的銳氣、自我革新的勇氣、進(jìn)取創(chuàng)新的思維、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，創(chuàng)造性開(kāi)展工作。要迎難而上、沖鋒在前，率先垂范、吃苦在前，任何時(shí)候都聽(tīng)招呼、守規(guī)矩，勇作為、敢擔(dān)當(dāng)，通過(guò)身體力行影響帶動(dòng)廣大人民群眾堅(jiān)定做到“兩個(gè)維護(hù)”。

總之，新時(shí)代踐行對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)，最根本、最核心的就是要做到“兩個(gè)維護(hù)”，也需要在“兩個(gè)維護(hù)”的實(shí)踐中來(lái)檢驗(yàn)絕對(duì)忠誠(chéng)。同時(shí)，對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)也是做到“兩個(gè)維護(hù)”的穩(wěn)固基石和根本保證，只有做到絕對(duì)忠誠(chéng)，“兩個(gè)維護(hù)”才能有堅(jiān)定的信念支撐和強(qiáng)大的精神支柱。以上，是個(gè)人對(duì)“堅(jiān)守絕對(duì)忠誠(chéng)，做到‘兩個(gè)維護(hù)’”這一專題的幾點(diǎn)粗淺認(rèn)識(shí)，不足之處還望各位批評(píng)指正。

第二篇:堅(jiān)守絕對(duì)忠誠(chéng)做到兩個(gè)維護(hù)專題學(xué)習(xí)心得體會(huì)研討交流發(fā)言稿

根據(jù)主題教育統(tǒng)一要求，近段時(shí)間，通過(guò)黨課輔導(dǎo)、專家解讀、專題研討，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，作為黨員干部，必須把堅(jiān)守絕對(duì)忠誠(chéng)、做到“兩個(gè)維護(hù)”，視為最嚴(yán)的政治紀(jì)律、最硬的政治規(guī)矩、最高的政治要求，以絕對(duì)的忠誠(chéng)度、強(qiáng)烈的事業(yè)心、擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任感，主動(dòng)謀為、干凈干事，積極投身民族復(fù)興的偉大事業(yè)。下面，結(jié)合學(xué)習(xí)思考，談幾點(diǎn)體會(huì)：

一、對(duì)黨忠誠(chéng)，要加強(qiáng)黨的理論知識(shí)學(xué)習(xí)，提高自身的理論素養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，做到德才兼?zhèn)?，以德為先?/p>

重視理論建設(shè)和理論指導(dǎo)，是我們黨的一個(gè)根本特點(diǎn)。重視在思想上建黨，是我們黨的一條重要政治經(jīng)驗(yàn)。每當(dāng)事業(yè)發(fā)展的重要關(guān)頭，我們黨都注重首先抓好理論建設(shè)，我們黨九十多年的歷史經(jīng)驗(yàn)說(shuō)明，注重理論創(chuàng)新，是黨的事業(yè)前進(jìn)的重要保證。什么時(shí)候我們緊密結(jié)合實(shí)踐不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新，黨的事業(yè)就充滿生機(jī)和活力。什么時(shí)候理論的發(fā)展落后于實(shí)踐，黨的事業(yè)就會(huì)受到損害，甚至發(fā)生挫折。學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)有利于提高我們自身的理論素養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，有利于提高對(duì)黨的認(rèn)識(shí)和信念，有利于提高對(duì)黨的忠誠(chéng)度和堅(jiān)定跟黨走的決心，有利于指導(dǎo)我們的實(shí)踐和工作，從而真正做到從思想上入黨。當(dāng)前，作為一名黨員一定要用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義重要思想武裝頭腦，認(rèn)真學(xué)習(xí)十九大和十九屆三中、四中全會(huì)精神，特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的豐富內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，并要善于用思想武器指導(dǎo)我們的工作。忠誠(chéng)于黨，還要德才兼?zhèn)?，以德為先。我?guó)自古就注重對(duì)人的道德建設(shè)，“正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下”被認(rèn)為是每一個(gè)人求生立世之本，而“正心”和“修身”是以人的道德建設(shè)為核心的，被放在首要的位置，由此可以看出道德的重要性。道德缺失，何談為官；道德缺失，何談對(duì)黨忠誠(chéng)。對(duì)黨忠誠(chéng)是我們提高自身修養(yǎng)、加強(qiáng)思想道德建設(shè)永恒的主題。作為一名黨員干部一定要有良好的道德情操，恪守做人的原則和道德底線，努力做一名讓黨放心、領(lǐng)導(dǎo)安心、群眾滿意的工作人員。

二、對(duì)黨忠誠(chéng)，要遵守黨的紀(jì)律，牢記黨的宗旨，加強(qiáng)自身的作風(fēng)建設(shè)，真正做到立黨為公，執(zhí)政為民。

我們黨歷來(lái)重視作風(fēng)建設(shè)。黨的歷史表明，我們黨是依靠先進(jìn)的理論、優(yōu)良的作風(fēng)戰(zhàn)無(wú)不勝發(fā)展壯大的。強(qiáng)調(diào)作風(fēng)體現(xiàn)著黨的宗旨，關(guān)系黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨和國(guó)家的生死存亡。每一個(gè)黨員干部都要牢固樹(shù)立公仆意識(shí)和全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，自覺(jué)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，牢固樹(shù)立正確的事業(yè)觀、工作觀、政績(jī)觀，恪盡職守、認(rèn)真履職，做迎難而上、勇攀高峰，求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，密切聯(lián)系群眾，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，廉潔自律、身凈氣正的表率，著力解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，真正做到情為民所系、利為民所謀，立黨為公、執(zhí)政為民。結(jié)合自身和工作實(shí)際，應(yīng)該努力做到以下兩點(diǎn)：一是堅(jiān)持改進(jìn)作風(fēng)，深入調(diào)查研究。要正視自己的缺點(diǎn)和不足，敢于批評(píng)和自我批評(píng)，切實(shí)改進(jìn)作風(fēng)，深入基層，深入群眾，深入一線，多傾聽(tīng)基層和服務(wù)對(duì)象的呼聲；要多調(diào)查研究，多思利民之策，切實(shí)做到勤政、廉政、依法行政，親民、為民、利民、便民，努力開(kāi)創(chuàng)xx工作新局面。二是堅(jiān)持廉潔自律，維護(hù)黨的良好形象。要圍繞部門工作目標(biāo)，始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，要耐得住寂寞，守得住清貧，淡泊名利，任勞任怨，踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作。要嚴(yán)守黨的紀(jì)律，認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)各項(xiàng)規(guī)定，構(gòu)牢戰(zhàn)勝誘惑、拒腐防變的思想防線，永葆清正廉潔的良好形象。

三、對(duì)黨忠誠(chéng)，要強(qiáng)化業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高服務(wù)于黨的事業(yè)和人民群眾的本領(lǐng)和水平，做到能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、工作實(shí)。

忠誠(chéng)于黨的事業(yè)的最高追求是建功立業(yè)。作為一名黨員，要把崗位看作是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值、為民建功立業(yè)的舞臺(tái)，把全部心思凝聚到干事上，把全部精力集中到創(chuàng)業(yè)上，把全部本領(lǐng)施展到發(fā)展上，做到工作爭(zhēng)創(chuàng)一流，個(gè)人力爭(zhēng)上游。作為一名xx工作人員，要牢固樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，結(jié)合我局工作實(shí)際，加強(qiáng)計(jì)自身建設(shè)，轉(zhuǎn)變觀念，拓寬思路，推動(dòng)xx工作不斷發(fā)展。事業(yè)要前進(jìn)，迫切需要在理論上有新突破，在實(shí)踐中做出新探索，著力推動(dòng)制度創(chuàng)新、方式創(chuàng)新以及其他各方面的創(chuàng)新，積極破解xx改革中的各種矛盾和問(wèn)題。

黨員干部“堅(jiān)守絕對(duì)忠誠(chéng)、做到‘兩個(gè)維護(hù)’”專題學(xué)習(xí)討論發(fā)言2

習(xí)近平同志指出：“堅(jiān)持對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)，必須對(duì)黨高度信賴，做到熱愛(ài)黨、擁護(hù)黨、永遠(yuǎn)跟黨走?！痹趯?shí)踐中，黨員干部做到對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)，必須做到在黨愛(ài)黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，在思想上政治上行動(dòng)上自覺(jué)同以同志為的黨中央保持高度一致。幾天來(lái)，通過(guò)黨課輔導(dǎo)、專家解讀、專題研討，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，作為黨員干部，必須把堅(jiān)守絕對(duì)忠誠(chéng)、做到“兩個(gè)維護(hù)”，視為最嚴(yán)的政治紀(jì)律、最硬的政治規(guī)矩、最高的政治要求，以絕對(duì)的忠誠(chéng)度、強(qiáng)烈的事業(yè)心、擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任感，主動(dòng)謀為、干凈干事，積極投身民族復(fù)興的偉大事業(yè)。

第三篇:堅(jiān)守絕對(duì)忠誠(chéng)做到兩個(gè)維護(hù)專題學(xué)習(xí)心得體會(huì)研討交流發(fā)言稿

習(xí)近平總書(shū)記在“xx”主題教育工作會(huì)議上提出，要“做到‘兩個(gè)維護(hù)’，自覺(jué)在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致”。堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書(shū)記黨中央的核心、全黨的核心地位，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，是黨的十八大以來(lái)我們黨的重大政治成果和寶貴經(jīng)驗(yàn)，也是全黨在新時(shí)代革命性鍛造中形成的普遍共識(shí)和共同意志，關(guān)乎黨和人民的根本利益。

黨的核心，是全黨政治上的旗幟、思想上的靈魂、行動(dòng)上的統(tǒng)帥，堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書(shū)記在黨中央和全黨的核心地位，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，必須堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，任何時(shí)候任何情況下都要立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明，確保各項(xiàng)工作沿著正確的政治道路、朝著正確的政治方向前進(jìn)。

堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，既是根本政治任務(wù)，也是根本政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。對(duì)于黨中央精神不能陽(yáng)奉陰違，對(duì)于黨中央規(guī)定不能選擇性執(zhí)行，對(duì)于黨中央的決策部署，必須不折不扣貫徹執(zhí)行。對(duì)黨忠誠(chéng)是黨員之魂，就是要對(duì)黨的信仰絕對(duì)忠誠(chéng)，對(duì)黨組織絕對(duì)忠誠(chéng)，對(duì)黨的理論決定忠誠(chéng)、對(duì)黨的路線方針政策絕對(duì)忠誠(chéng)，這種忠誠(chéng)，必須是不摻任何雜質(zhì)、沒(méi)有任何水分的絕對(duì)忠誠(chéng)，必須是時(shí)時(shí)刻刻以實(shí)際行動(dòng)踐行入黨誓言的絕對(duì)忠誠(chéng)。心中有黨，是具體的而不是抽象的，作為一名黨員干部必須增強(qiáng)黨性立場(chǎng)和政治意識(shí)，經(jīng)得起風(fēng)浪考驗(yàn)，自覺(jué)站在黨和國(guó)家大局上想問(wèn)題、辦事情，在講政治、顧大局、守規(guī)矩上做好表率。講政治就是要提高政治站位，增強(qiáng)政治意識(shí)，強(qiáng)化組織責(zé)任，不斷提高講政治的具體能力，包括把握方向、把握大勢(shì)、把握全局的能力，辨別政治是非、保持政治定力、駕馭政治局面、防范政治風(fēng)險(xiǎn)的能力，切實(shí)擔(dān)負(fù)起黨和人民賦予的政治責(zé)任。顧大局就是要堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威，堅(jiān)決服從黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，在各項(xiàng)工作中百折不撓貫徹落實(shí)黨中央決策部署，自覺(jué)在大局下行動(dòng)。守規(guī)矩就是要遵循黨章，強(qiáng)化紀(jì)律的剛性約束，做到令行禁止，不搞變通。做到“兩個(gè)維護(hù)”不僅要做政治上的“明白人”，還要做落實(shí)上的“行動(dòng)派”。不能“光說(shuō)不練”，關(guān)鍵要看行動(dòng)、見(jiàn)擔(dān)當(dāng)。它體現(xiàn)在堅(jiān)決貫徹黨中央決策部署的行動(dòng)上，體現(xiàn)在履職盡責(zé)、做好本職工作的實(shí)效上，面對(duì)矛盾敢于迎難而上，面對(duì)危機(jī)敢于挺身而出，面對(duì)問(wèn)題敢于承擔(dān)責(zé)任，拿出踏石留印、抓鐵有痕的勁頭和釘釘子的精神，切實(shí)把中央各項(xiàng)決策部署轉(zhuǎn)化為謀劃工作思路，破解發(fā)展難題、提升工作水平的具體舉措，牢牢扭住發(fā)展這個(gè)第一要?jiǎng)?wù)，堅(jiān)定不移全面深化改革，持續(xù)加強(qiáng)和改善民生，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大目標(biāo)而努力奮斗。

心得體會(huì)交流點(diǎn)評(píng)發(fā)言稿篇十五

船廠交流發(fā)言稿心得體會(huì)

近日，我有幸參加了船廠交流會(huì)，聽(tīng)取了多位行業(yè)專家的演講，并親身感受了行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀。這次交流經(jīng)歷讓我收獲頗豐，對(duì)于船廠行業(yè)的未來(lái)發(fā)展，也有了更加深刻的理解和思考。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)，并總結(jié)出我所認(rèn)為的船廠行業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素。

第二段：展開(kāi)

在船廠交流發(fā)言會(huì)上，我聽(tīng)到了多個(gè)船廠企業(yè)家的演講，他們分享了自己在船廠行業(yè)的經(jīng)驗(yàn)和思考。他們普遍認(rèn)為，船廠行業(yè)的發(fā)展主要依賴于創(chuàng)新和技術(shù)的推動(dòng)。在不斷變化的市場(chǎng)中，只有通過(guò)不斷創(chuàng)新，才能贏得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。尤其是在數(shù)字化時(shí)代，船廠必須加快自身的數(shù)字化轉(zhuǎn)型，通過(guò)引入人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù)，提升生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量。同時(shí)，船廠還需要加強(qiáng)技術(shù)研發(fā)，不斷推出更加符合市場(chǎng)需求的船舶產(chǎn)品。

第三段：重點(diǎn)

除了創(chuàng)新和技術(shù)的推動(dòng)，我還聽(tīng)到了演講者們對(duì)于人才和教育的重視。他們認(rèn)為，船廠行業(yè)需要培養(yǎng)更多的專業(yè)人才，以應(yīng)對(duì)市場(chǎng)的不斷變化和技術(shù)的不斷更新。尤其是在船舶設(shè)計(jì)和制造領(lǐng)域，需要有更加專業(yè)的人才支撐。因此，船廠應(yīng)該與相關(guān)高校和研究機(jī)構(gòu)合作，建立實(shí)踐基地和實(shí)驗(yàn)室，培養(yǎng)更多的高素質(zhì)人才。同時(shí)，船廠也應(yīng)該注重員工的培訓(xùn)和提升，通過(guò)內(nèi)部培訓(xùn)和外部合作培訓(xùn)，確保員工具備最新的技能和知識(shí)。

第四段：觀點(diǎn)

在交流會(huì)上，我還了解到了當(dāng)前船廠行業(yè)面臨的一些挑戰(zhàn)和困境。其中最大的挑戰(zhàn)是環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展。船舶排放和廢棄物處理等問(wèn)題，已經(jīng)成為船廠必須面對(duì)的重要課題。為了應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)，船廠應(yīng)該積極采用清潔能源和環(huán)保技術(shù)，減少對(duì)環(huán)境的污染。同時(shí)，還應(yīng)該加強(qiáng)與政府、社會(huì)組織的合作，共同推動(dòng)行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

第五段：總結(jié)

通過(guò)這次船廠交流發(fā)言會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到了船廠行業(yè)的發(fā)展需要?jiǎng)?chuàng)新、技術(shù)、人才和環(huán)境保護(hù)的支撐。只有不斷創(chuàng)新，才能贏得市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)；只有引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)，才能提高生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量；只有培養(yǎng)更多的專業(yè)人才，才能推動(dòng)行業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展；只有注重環(huán)境保護(hù)，才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。我相信，在各方的共同努力下，船廠行業(yè)必將迎來(lái)更加美好的未來(lái)。

心得體會(huì)交流點(diǎn)評(píng)發(fā)言稿篇十六

黨支部是黨的基層組織，是黨員與人民群眾聯(lián)系的橋梁和紐帶。作為一名黨員，我深刻認(rèn)識(shí)到黨支部工作的重要性和必要性。在黨支部的學(xué)習(xí)、交流、發(fā)展、服務(wù)過(guò)程中，我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，今天我將與大家分享我所領(lǐng)悟到的黨支部心得體會(huì)。

第二段：認(rèn)識(shí)性思考

在黨支部工作中，我們要時(shí)刻認(rèn)識(shí)到自己的身份還是一名黨員，要始終以黨的根本利益為出發(fā)點(diǎn)，將“為人民服務(wù)”作為最高原則。這就要求我們始終保持清醒的頭腦，加強(qiáng)思想建設(shè)，以科學(xué)的理論武裝自己，時(shí)刻保持共產(chǎn)黨員的政治本色。同時(shí)，我們還必須深刻認(rèn)識(shí)到作為黨支部，不僅僅要做好政策宣傳，還需要全面發(fā)揮黨組織的職能作用，帶領(lǐng)群眾共同探討困難和問(wèn)題，并為群眾提供服務(wù)和支持。

第三段：團(tuán)結(jié)合作

在黨支部工作中，如何提升黨員凝聚力和組織力，加強(qiáng)黨員團(tuán)結(jié)合作，是我們需要面對(duì)的問(wèn)題。其實(shí)，早在入黨的時(shí)候，我們就立下了“團(tuán)結(jié)一心、永不分離”的誓言。在工作中，我們需要轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，積極加強(qiáng)同志之間的聯(lián)系和交流，減少隔閡和矛盾的存在，保持黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。這必須依賴于黨支部的有效組織管理和高效的溝通協(xié)調(diào)，同時(shí)也需要通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和改進(jìn)方法手段，使團(tuán)結(jié)合作成為一種習(xí)慣和習(xí)慣性行為。

第四段：全心全意

黨支部工作以全心全意為宗旨和底線，這需要在工作中做到兩點(diǎn)：一是用心投入，認(rèn)真負(fù)責(zé)；二是身體力行，實(shí)際行動(dòng)。在我們參與黨支部工作的時(shí)候，要認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)職責(zé)和任務(wù)，要有責(zé)任感和緊迫感，不能放任自己，更不能對(duì)群眾的呼聲置之不理。同時(shí)，為了更好地傳遞黨的聲音和政策，我們還需要利用好各種信息渠道和技術(shù)手段，依靠先進(jìn)的工具和平臺(tái)，讓黨支部服務(wù)能夠更好地傳遞給每一個(gè)黨員和群眾。

第五段：總結(jié)回顧

總的來(lái)說(shuō)，黨支部是強(qiáng)大的黨的基層組織，承擔(dān)著推動(dòng)黨員工作和服務(wù)群眾的重要任務(wù)。為了發(fā)揮黨支部作用，我們需要時(shí)刻保持黨員的政治本色，加強(qiáng)同志之間的團(tuán)結(jié)合作，同時(shí)也要全心全意做好各項(xiàng)工作，提高自己的綜合素質(zhì)和能力，深入了解干部群眾的思想情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決困難。最后，我們要以一顆“為民務(wù)實(shí)、為黨盡責(zé)”的心態(tài)，開(kāi)展好黨支部工作，在新時(shí)代的偉大征程中為黨和人民譜寫(xiě)出更加美好的新篇章。

心得體會(huì)交流點(diǎn)評(píng)發(fā)言稿篇十七

讓努力有方向

大一的同學(xué)以學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)提高綜合能力，大二一實(shí)習(xí)就業(yè)為主，學(xué)習(xí)是互動(dòng)的過(guò)程，需要隨時(shí)的把握目標(biāo)的方向，找準(zhǔn)射擊點(diǎn)。

二0xx年x月xx日下午16：30

系部辦公室

xxx主任

工商系各班學(xué)習(xí)委員及班長(zhǎng)

學(xué)習(xí)部成員

1、學(xué)習(xí)部成員到安排前期

工作

心得體會(huì)交流點(diǎn)評(píng)發(fā)言稿篇十八

交流發(fā)言是人們?cè)诟鞣N場(chǎng)合中常常需要面對(duì)的情景，因此掌握一定的交流技巧至關(guān)重要。下面將從個(gè)人的角度出發(fā)，分享一些我在寫(xiě)交流發(fā)言稿時(shí)的心得體會(huì)。

首先，我認(rèn)為寫(xiě)交流發(fā)言稿首先要明確目的和受眾。不同的場(chǎng)合和受眾對(duì)于交流的目的和方式可能會(huì)有所不同，因此在寫(xiě)發(fā)言稿之前，要充分了解受眾的背景和需求，明確交流的目的是什么。比如，如果是在工作會(huì)議中發(fā)言，需要針對(duì)具體的工作任務(wù)或問(wèn)題提出解決方案；如果是在校園演講中發(fā)言，需要考慮到學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)和興趣。明確目的和受眾后，我們才能更好地編寫(xiě)發(fā)言稿，使其更貼合實(shí)際情況。

其次，要注意發(fā)言稿的結(jié)構(gòu)和邏輯。一篇好的發(fā)言稿應(yīng)該有清晰的結(jié)構(gòu)和連貫的邏輯。一般來(lái)說(shuō)，發(fā)言稿可以分為開(kāi)頭、主體和結(jié)尾三個(gè)部分。開(kāi)頭部分可以通過(guò)提出一個(gè)引人入勝的問(wèn)題、引用一個(gè)有趣的故事或數(shù)據(jù)等方式吸引聽(tīng)眾的注意力，并簡(jiǎn)明扼要地介紹自己的身份和主題。主體部分是整篇發(fā)言稿的核心，需要對(duì)主題進(jìn)行深入闡述?？梢圆捎昧信e事實(shí)、引用權(quán)威觀點(diǎn)、提供個(gè)人經(jīng)歷等多種方式來(lái)支持自己的觀點(diǎn)和想法。最后，結(jié)尾部分是整篇發(fā)言稿的收尾，可以總結(jié)要點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，并提出一個(gè)有啟發(fā)性的觀點(diǎn)或建議，以留給聽(tīng)眾一個(gè)深刻的印象。

此外，發(fā)言稿的語(yǔ)言和邏輯要清晰流暢。要避免使用晦澀難懂的詞匯和復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)，保持簡(jiǎn)潔明了的表達(dá)方式。另外，語(yǔ)言的邏輯要清晰，要注意段落之間的銜接和過(guò)渡。可以使用一些諸如“首先”，“其次”，“再者”等過(guò)渡詞語(yǔ)，使整篇發(fā)言稿的邏輯更加連貫，讓聽(tīng)眾能夠更好地理解和接受自己的觀點(diǎn)。

最后，我認(rèn)為在寫(xiě)交流發(fā)言稿時(shí)要注重練習(xí)和反思。寫(xiě)一篇好的發(fā)言稿是需要時(shí)間和功夫的，因此我們需要不斷地進(jìn)行練習(xí)和反思。可以與朋友或同事進(jìn)行模擬演練，以提高自己的口頭表達(dá)能力和發(fā)言稿的質(zhì)量。在反思中，我們可以思考自己在發(fā)言中的不足和不足之處，從而不斷改進(jìn)自己的表達(dá)方式，提高交流效果。

總之，在寫(xiě)交流發(fā)言稿時(shí)，我們應(yīng)該明確目的和受眾，注意結(jié)構(gòu)和邏輯，保持語(yǔ)言和邏輯的清晰流暢，同時(shí)不斷練習(xí)和反思。只有這樣，我們才能寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的發(fā)言稿，促進(jìn)有效的交流和溝通。同時(shí)，這些心得體會(huì)也可以在我們的日常生活中運(yùn)用，讓我們的交流變得更加有效和智慧。

心得體會(huì)交流點(diǎn)評(píng)發(fā)言稿篇十九

一、面對(duì)職業(yè)教育發(fā)展的形勢(shì)和學(xué)校工作的大局，對(duì)班主任工作我是義不容辭。

今年6月份，就是上一學(xué)期快要結(jié)束的時(shí)候，學(xué)校決定讓我在本學(xué)期擔(dān)任班主任工作。老實(shí)講，對(duì)于學(xué)校這樣的決定，我在感性上是忐忑的，甚至是不以為然的。原因主要是：一來(lái)我是兼職教師，在黨委辦公室擔(dān)當(dāng)副主任職責(zé)，主要工作是完成好學(xué)校的黨務(wù)工作。本項(xiàng)工作雖然在工作目標(biāo)上具有務(wù)虛的性質(zhì)，但是具體到工作實(shí)際，其過(guò)程卻有很強(qiáng)的業(yè)務(wù)性和技術(shù)性，工作量是很大的，尤其是平時(shí)有關(guān)報(bào)告、匯報(bào)和宣傳報(bào)道的材料很多，兼任班主任工作存在時(shí)間不足的問(wèn)題，更何況我還要擔(dān)負(fù)教學(xué)任務(wù)。我擔(dān)心力不從心，我甚至擔(dān)心工作上的顧此失彼會(huì)弄得我身敗名裂。二來(lái)我們是以中專教育為主的學(xué)校，熟悉教育情況的人都知道，這些年來(lái)，上中專學(xué)校的學(xué)生是越來(lái)越少，招生工作普遍是制約中等職業(yè)教育縱深發(fā)展的瓶頸。上這樣學(xué)校的學(xué)生，大都是智商較低，學(xué)習(xí)成績(jī)低下，考不上高中，或者是家庭生活困難上不起其它學(xué)校、單親無(wú)親家庭中成長(zhǎng)世界觀人生觀——雖然是啟蒙的——偏頗、家庭溺愛(ài)打架斗毆具有不良習(xí)性的學(xué)生，實(shí)踐證明，對(duì)這樣的學(xué)生要實(shí)施教育，對(duì)每一個(gè)從事教育的工作者來(lái)說(shuō)，都是一種嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。在我們學(xué)校，有很多在教學(xué)和管理工作中能力和成績(jī)都較突出的教師因?yàn)樵诎嘀魅喂ぷ髦惺《淮蠹姨岢鲑|(zhì)疑和詬病的不在少數(shù)。但是，出于大局的考慮，也出于一個(gè)教育工作者必須具備和已經(jīng)具備的良知，我不能容忍自己的卑怯。我的回答鏗鏘有力：“班主任工作是學(xué)校的中心工作，我義不容辭”。開(kāi)學(xué)之初，我擔(dān)任了20某某級(jí)三班學(xué)生的班主任，開(kāi)始了人生中有可能——不，應(yīng)該是一定的——會(huì)銘記一生的一段歲月。事實(shí)上，當(dāng)我今天回過(guò)頭來(lái)，對(duì)即將結(jié)束的本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行一番梳理、總結(jié)和反思時(shí)，我的情感竟然是如此的強(qiáng)烈。一學(xué)期的班主任工作還不足以使我把這項(xiàng)工作或者這段經(jīng)歷上升到理論概括和經(jīng)驗(yàn)抽象的高度，但是，我知道，在本學(xué)期的班主任工作中，我是一如既往地像對(duì)待其他任何一件工作一樣真誠(chéng)地投入，細(xì)心地鉆研。我在辛勤地耕耘中感受著勞累和富厚的雙重收獲，在情感的付出中歷練著寬廣和博大的形成。雅斯貝爾斯說(shuō)：“教育是人的靈魂的教育，而非理性知識(shí)的堆積”。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我傾情地在探索中實(shí)施我的教育理念時(shí)，我內(nèi)心一直涌動(dòng)著的對(duì)生活和生命真諦的探索得到了開(kāi)發(fā)，得到了升華。

二、“請(qǐng)教要虛心，鉆研要徹底，投入要無(wú)私”是搞好班主任工作的基本素質(zhì)和內(nèi)在要求。

班主任工作不像搞教學(xué)或者從事理論研究那樣呈現(xiàn)單向發(fā)展的特性，如果一定要上升到科學(xué)研究的高度，我認(rèn)為，班主任工作要求教育者主體必須具備教育學(xué)、心理學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、社會(huì)學(xué)、藝術(shù)學(xué)、歷史學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、管理學(xué)等各方面的知識(shí)。班主任工作之所以復(fù)雜而艱巨，原因在于班主任工作是一門綜合性很強(qiáng)的學(xué)問(wèn)，是“綜合管理學(xué)”(作者語(yǔ))。本學(xué)期以來(lái)，作為學(xué)校班主任工作隊(duì)伍中的一員新兵，我充分認(rèn)識(shí)到，正因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鲗?duì)“綜合管理能力”這種復(fù)雜而系統(tǒng)的內(nèi)在特質(zhì)的需求，因而搞好班主任工作第一重要的就是態(tài)度問(wèn)題，其次才是方法問(wèn)題。我的做法是“請(qǐng)教要虛心，鉆研要徹底，投入要無(wú)私”。

1、請(qǐng)教要虛心?？鬃诱f(shuō)：三人行，必有我?guī)?。韓愈說(shuō)：聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻。作為新班主任，我一開(kāi)始就保持了一種謙虛謹(jǐn)慎的低姿態(tài)，積極地向所有能夠?yàn)槲姨岣甙嘀魅喂ぷ髂芰凸ぷ魉降睦蠋熆待R。一是向多年從事班級(jí)管理的老班主任學(xué)習(xí)，從他們那里聽(tīng)取管理班級(jí)的感受和經(jīng)驗(yàn)。二是向多年來(lái)在班級(jí)管理中取得優(yōu)異成績(jī)的優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)，歸納他們構(gòu)建和打造優(yōu)秀班級(jí)的最鮮明的成功經(jīng)驗(yàn)和做法。三是從學(xué)生管理部門學(xué)習(xí)和了解學(xué)生管理的基本要求、基本制度。四是向從事各級(jí)各類教育工作的朋友借鑒和學(xué)習(xí)，把基礎(chǔ)教育、高等教育的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)、管理措施抽象出來(lái)，與我校的一些做法進(jìn)行比較，汲取對(duì)自己有用的部分。我甚至也向年輕的剛畢業(yè)的大學(xué)生班主任進(jìn)行請(qǐng)教，因?yàn)樗麄儧](méi)有班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性和隨意性更加突出。比如今年才進(jìn)入我校的白惠文老師，雖然第一次擔(dān)任班主任工作，但是她所管理的20某某級(jí)一班一直是優(yōu)秀班級(jí)，在本學(xué)期的月份評(píng)比中牢牢占據(jù)著前兩名的位置，值得學(xué)習(xí)和借鑒?？傊?，我廣征博采，虛心學(xué)習(xí)，在班級(jí)管理中取得了理論和實(shí)踐兩方面的進(jìn)步。

2、鉆研要徹底。雖然從事班主任工作的經(jīng)歷并不多，但是對(duì)于一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族、一個(gè)地方、一個(gè)人來(lái)說(shuō)，教育的重要性我還是有著較為深刻的認(rèn)識(shí)的，這種自以為深刻的認(rèn)識(shí)程度使我多年來(lái)在從事教育的過(guò)程中形成了一種認(rèn)真地對(duì)待每一件工作的良好習(xí)慣，這種習(xí)慣在開(kāi)展班主任工作時(shí)被進(jìn)一步放大。凡是和班主任工作有關(guān)的事情，我不但熱切關(guān)注，而且都要弄個(gè)明白。一是表現(xiàn)在理論學(xué)習(xí)上。為了搞好班主任工作，我鉆研了大量的關(guān)于教育方面的科學(xué)論述，比如，教育是幫助個(gè)人自由地成為他自己，而非強(qiáng)求一律，教育訴求自由;如果教育變成了權(quán)威，那它就失敗了;教育是要立人;教育是幫助被教育的人給他能發(fā)展自己的能力;教育是依據(jù)生活、為了生活的“生活教育”;教育是由個(gè)體自我設(shè)計(jì)、自我選擇、自我構(gòu)建、自我評(píng)價(jià)的過(guò)程，是自我能力的發(fā)展等科學(xué)論述，已經(jīng)和必將長(zhǎng)期地為我搞好班主任工作起到積極的引導(dǎo)作用。二是表現(xiàn)在學(xué)習(xí)制度方面。對(duì)于黨和國(guó)家關(guān)于教育方面的方針、政策、新的舉措、新的會(huì)議精神等，我都要給予莫大的關(guān)注，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，真正做到知己知彼，胸有成竹。三是認(rèn)真參加班主任例會(huì)。對(duì)于每周召開(kāi)的班主任工作例會(huì)，我從來(lái)都是積極參與，從不缺漏。班主任例會(huì)的好處在于：一方面可以及時(shí)掌握學(xué)校有關(guān)班主任工作的整體思路和具體打算，為全體班主任如何開(kāi)展班主任工作提供內(nèi)容上方法上的借鑒和幫助，另一方面可以在大家共同的探討中形成班級(jí)管理的共識(shí)。我不敢說(shuō)我的班主任工作筆記是最科學(xué)、最有水平的，但我相信絕對(duì)是最全面的。

3、投入要無(wú)私。我個(gè)人認(rèn)為，班主任工作實(shí)際上也是一項(xiàng)生產(chǎn)活動(dòng)，是符合經(jīng)濟(jì)規(guī)律的，也就是說(shuō)，沒(méi)有充分必要的投入，就沒(méi)有充分必要的產(chǎn)出。關(guān)于這一觀點(diǎn)，我和其他班主任也進(jìn)行過(guò)探討，他們認(rèn)為是不謀而合的。我雖然是兼職教師，最本職的工作是搞好學(xué)校的黨務(wù)和教學(xué)，但自從今年后半年擔(dān)任班主任工作以后，我在這項(xiàng)工作的投入上已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過(guò)了在本職工作上的付出。一是時(shí)間投入。在八小時(shí)工作時(shí)間里，我有一半以上時(shí)間是用在班主任工作上的。如果遇到班主任工作和其它工作沖突的情況，而其它工作要求時(shí)間太緊，比如上課時(shí)間是規(guī)定的，有些需要上報(bào)的匯報(bào)材料要求時(shí)間太緊，我就只能統(tǒng)籌兼顧，把班主任工作調(diào)整到八小時(shí)工作日之外。實(shí)際上，只要是其它工作稍有空隙，我都會(huì)進(jìn)入到教室，進(jìn)入到宿舍，及時(shí)了解和處置班級(jí)事務(wù)。我除了每天扣除吃飯和晚上休息以及八小時(shí)工作日以外的時(shí)間，其余時(shí)間都是投在班級(jí)管理工作上的。我吃飯和睡覺(jué)的時(shí)間都是被壓縮了的，所幸我身體很好，精力充沛，各方面的工作都沒(méi)有落下。二是感情投入。有人說(shuō)，如果一個(gè)人從來(lái)沒(méi)有感受過(guò)人性光輝的沐浴，從來(lái)沒(méi)有走進(jìn)過(guò)一個(gè)豐富而美好的精神世界，那么，他(她)就沒(méi)有受到過(guò)真正良好的教育，因?yàn)榻逃褪亲灾鞯?、理智地?zé)釔?ài)。我發(fā)現(xiàn)，這種感受或者認(rèn)知在我的精神世界里表現(xiàn)得尤為強(qiáng)烈。一學(xué)期還沒(méi)有結(jié)束，我對(duì)和我相濡以沫的這些學(xué)生的熱愛(ài)已經(jīng)變成了一種心靈的定式和自然的情態(tài)。正如我經(jīng)常說(shuō)給他們的一句話：“你們是我今生的一部作品，是一部大作。”我在每天晨讀或者晚自習(xí)期間都要進(jìn)入到教室里，我就那么情真意切地從他們每一個(gè)學(xué)生的臉上掠過(guò)，從他們寫(xiě)在臉上的表情里解讀他們的生活性狀和思想動(dòng)態(tài)，我會(huì)自然地走進(jìn)我發(fā)現(xiàn)需要關(guān)注和鼓勵(lì)的學(xué)生身邊，輕輕地站立一會(huì)，用體態(tài)語(yǔ)言——我知道他們會(huì)懂得的，事實(shí)上，他們也是懂得的——告訴他們：我在你身邊，你的問(wèn)題就是我的問(wèn)題，你從來(lái)不是一個(gè)人在前進(jìn)!每天中午一點(diǎn)半，我及時(shí)進(jìn)入辦公室，我的任務(wù)只有一個(gè)：和我的學(xué)生分批次談話。真情所能夠迸發(fā)的共鳴不光來(lái)自于約見(jiàn)和談話的形式，還來(lái)自于談話的內(nèi)容和方式。我不光是批評(píng)他們，指出他們應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做，我要聽(tīng)取他們自主的意見(jiàn)、有關(guān)人生生活等各方面的看法，我不會(huì)馬上作評(píng)價(jià)、下結(jié)論，但我一定要尋求合適的時(shí)間和地點(diǎn)，一定要作評(píng)價(jià)、下結(jié)論。這種時(shí)間和地點(diǎn)的位移使他們相信：對(duì)于他們的一切我一直是記憶的，是思考的，是關(guān)注的。他們真的會(huì)懂，懂了，就充滿了認(rèn)同，充滿了感激。我經(jīng)常進(jìn)入宿舍，尤其是周末相對(duì)單調(diào)冷清的校園里更需要我這種在他們已然是不可替代的依靠和安全的化身的及時(shí)出現(xiàn)。我從他們流露出喜悅甚至自豪的眼神里以及情不自禁的手舞足蹈里體味到那種難能可貴的信任和和諧。愛(ài)人經(jīng)常說(shuō)：“你把你的學(xué)生比兒子還心疼，還關(guān)心?！比墙?jīng)濟(jì)投入。我從來(lái)不會(huì)吝嗇于為學(xué)生進(jìn)行經(jīng)濟(jì)資助。只要是遇上學(xué)生有病的情況或其它特殊的情況，我必定會(huì)親自出面加以解決?？床∪∷?，學(xué)生醫(yī)療費(fèi)、醫(yī)藥費(fèi)不足是經(jīng)常的現(xiàn)象，有些學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，生活費(fèi)用不足，我不能置若罔聞，我必須解決或者基本解決。

三、建立一支優(yōu)秀的班干部、團(tuán)干部是實(shí)現(xiàn)學(xué)生層級(jí)管理、有效管理的重要前提，有利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和提高自我調(diào)控的能力。

俗話說(shuō)：跟著狼吃肉，跟著狗吃屎，說(shuō)的是任何一個(gè)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力如何主要取決于這個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)能力、領(lǐng)導(dǎo)魅力和領(lǐng)導(dǎo)文化。對(duì)于一個(gè)班級(jí)來(lái)說(shuō)，建立一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、管理和組織能力突出的班委、團(tuán)委班子是非常重要的。實(shí)際上，關(guān)于班級(jí)里班委、團(tuán)委尤其是班長(zhǎng)人選的問(wèn)題，我是在還沒(méi)有正式接手20某某級(jí)三班管理工作之前就已經(jīng)確定要重點(diǎn)抓好的環(huán)節(jié)。由于這個(gè)班級(jí)是今年才錄入的新生班，我一開(kāi)始對(duì)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況并不掌握，因此，在班干部、團(tuán)干部的人選問(wèn)題上，我采取審慎的態(tài)度。我的計(jì)劃是分步驟組建，也就是按照過(guò)度——發(fā)現(xiàn)——培養(yǎng)——組建——推薦的程序進(jìn)行。

因?yàn)槭切律?，班?jí)剛組建的時(shí)候，我臨時(shí)指定了四個(gè)有過(guò)班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生作為臨時(shí)性班干部，統(tǒng)一負(fù)責(zé)班里的日常管理工作，也不確定他們的具體分工，同時(shí)，我有意識(shí)地創(chuàng)造一些平臺(tái)，比如班級(jí)戶外活動(dòng)、內(nèi)部演講、技能和特長(zhǎng)展示等，從學(xué)生們的分析歸納能力、表達(dá)能力、管理能力等方面積極發(fā)掘。這樣的過(guò)了一個(gè)月以后，班委、團(tuán)委兩個(gè)班子的雛形基本形成。雖然平心而論，對(duì)于這套班子結(jié)構(gòu)是否是最優(yōu)化的，我并沒(méi)有十足的把握，但是沒(méi)有一套基本完善的班委和團(tuán)委負(fù)責(zé)班級(jí)的日常管理工作，讓我一個(gè)班主任事必躬親，一方面使我整天陷入忙亂的境地，另一方面也不利于管理形式的多元化和學(xué)生管理能力的提高，畢竟，我也不可能像學(xué)生那樣整天生活在他們那個(gè)集體里，所掌握的信息并不具有完備性和真實(shí)性，對(duì)班級(jí)管理的決策難免失之偏頗。正因?yàn)檫@樣，我面對(duì)的第一件事就是對(duì)班委和團(tuán)委進(jìn)行培訓(xùn)。主要內(nèi)容包括班子的團(tuán)結(jié)、職責(zé)的劃分、協(xié)作的方法、管理的原則、管理的技巧等?，F(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)看，對(duì)于培訓(xùn)中采取的這些方法從發(fā)展趨勢(shì)來(lái)講是完全正確的，但是我的這種做法也存在一定錯(cuò)位，那就是，我對(duì)這些學(xué)生的定位并不準(zhǔn)確。我過(guò)分地依賴于他們對(duì)班級(jí)的直接管理，在具體事務(wù)的執(zhí)行中按照他們的分工不同進(jìn)行具體的任務(wù)安排。這里需要指出的是，對(duì)于我給他們分配的工作任務(wù)，他們都表現(xiàn)出了積極的姿態(tài)，欣然接受。有一陣子，我確實(shí)感到如釋重負(fù)，覺(jué)得在班級(jí)管理上達(dá)到了事半功倍的效果。10月的某一日，學(xué)生科負(fù)責(zé)班主任考勤的同志告訴我說(shuō)，9月份我班的考勤成績(jī)下來(lái)后，位次比較靠后。我過(guò)去一看考勤項(xiàng)目以及失分的情況，大吃一驚。我這才發(fā)現(xiàn)，由學(xué)生科安排的每周應(yīng)該及時(shí)上報(bào)的課堂人數(shù)、紀(jì)律考勤表被壓在班長(zhǎng)那里，一直沒(méi)有上報(bào)過(guò)，工作處在停滯狀態(tài)。我分別叫來(lái)班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員一調(diào)查，才明白，當(dāng)時(shí)學(xué)生科負(fù)責(zé)班主任考勤的同志在進(jìn)入班級(jí)尋找學(xué)習(xí)委員安排該項(xiàng)工作時(shí)，愛(ài)出風(fēng)頭的班長(zhǎng)越俎代庖，第一個(gè)站起來(lái)承擔(dān)職責(zé)，目的只是要表明她在班里的權(quán)威。而在當(dāng)時(shí)這種情況下，即將站立起來(lái)接受工作任務(wù)的學(xué)習(xí)委員也只能收斂起來(lái)。之后的半個(gè)多月時(shí)間里，我集中時(shí)間深入學(xué)生宿舍，了解學(xué)生對(duì)班委團(tuán)委組成情況以及工作開(kāi)展情況進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有將近九成的同學(xué)對(duì)班長(zhǎng)的人選持反對(duì)態(tài)度。原因是時(shí)任班長(zhǎng)的同學(xué)本身沒(méi)有自我約束力，生活散漫，工作敷衍塞責(zé)，造成班級(jí)管理松散。正當(dāng)我準(zhǔn)備采取措施調(diào)整班委、團(tuán)委班子時(shí)，班長(zhǎng)也可能預(yù)感到自己在工作上存在的態(tài)度和能力問(wèn)題，及時(shí)提出了辭職的要求。10月29日，這個(gè)日子我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的，因?yàn)樗怯∽C我在班級(jí)管理方面做出了一件正確的及時(shí)的選擇的關(guān)鍵的日子。我組織召開(kāi)了調(diào)整班委、團(tuán)委的主題班會(huì)，我采取了全體學(xué)生投票選舉班長(zhǎng)的措施。老實(shí)說(shuō)，最終選舉的結(jié)果大大出乎我當(dāng)初的預(yù)測(cè)。班長(zhǎng)選舉出來(lái)以后，我立即在我的辦公室和新班長(zhǎng)就班委、團(tuán)委人員構(gòu)成進(jìn)行了商榷，我基本上是采納了班長(zhǎng)自己對(duì)班子人員的構(gòu)想，一開(kāi)始就賦予班長(zhǎng)以最大的權(quán)力。半小時(shí)后，我宣布了新一屆班委、團(tuán)委人員的組成。新的班子建立以后，我的“嚴(yán)格管理，細(xì)節(jié)管理，情感管理，量化管理”的宗旨完全得到了貫徹落實(shí)。一是在我的引導(dǎo)下，“班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”的機(jī)制得以充分發(fā)揮效用。班委、團(tuán)委有什么工作上的意見(jiàn)建議，我要求他們先在班長(zhǎng)的引導(dǎo)下集體商定，將成熟意見(jiàn)告知我。為了調(diào)動(dòng)他們的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，我一般都是按照他們提交的意見(jiàn)建議執(zhí)行。二是雖然實(shí)行“班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”，目的是有利于班級(jí)管理的統(tǒng)一性和一貫性，但是我在安排工作時(shí)經(jīng)常會(huì)有意識(shí)地根據(jù)分工的不同分頭進(jìn)行安排，或者經(jīng)常性地找他們談話，交流管理經(jīng)驗(yàn)和管理心得，消除他們有可能產(chǎn)生的厚此薄彼的認(rèn)識(shí)，卸卻因?yàn)檫@種認(rèn)識(shí)上存在的誤區(qū)而心存的對(duì)工作的懈怠?，F(xiàn)在的情況是，班委和團(tuán)委一班人緊密團(tuán)結(jié)，努力工作，對(duì)我所安排的工作及時(shí)地、保質(zhì)保量地完成。一次，班長(zhǎng)郭亞軒同學(xué)給我打電話，說(shuō)晚上班里搞主題班會(huì)，讓我參加。晚上，當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，黑板上赫然寫(xiě)著“班委會(huì)批評(píng)與自我批評(píng)專題討論會(huì)”，我內(nèi)心一陣竊喜。主要原因是：一來(lái)我實(shí)際上一直想了解一下班委團(tuán)委的工作能力、工作方法、工作影響，這種班會(huì)選擇的主題本身就是前衛(wèi)的，和我的想法是不謀而合的，也就是說(shuō)，班委團(tuán)委當(dāng)然更主要的是班長(zhǎng)的工作思路和我的思路是一致的，相對(duì)于他們的年齡和閱歷而言，我不能不心安理得、喜出望外，二來(lái)班委團(tuán)委敢于直面查擺的問(wèn)題，顯示出積極進(jìn)取、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，尤其是從中表現(xiàn)出來(lái)的勇氣和魄力，讓我感到欣慰。事實(shí)上，當(dāng)晚的批評(píng)會(huì)議讓全班學(xué)生都得到了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題、提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)，提高了學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)。目前，整個(gè)班委團(tuán)委的工作積極有效，使我的管理變得得心應(yīng)手，駕輕就熟，我享受著在班級(jí)管理中難得的“失業(yè)”的歡快。不但如此，我本著高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，把已經(jīng)培養(yǎng)好的學(xué)生干部推薦到學(xué)生會(huì)和學(xué)校團(tuán)委，積極地為學(xué)校的發(fā)展和進(jìn)步承擔(dān)應(yīng)有的職責(zé)。

四、實(shí)行日常工作的量化管理和人性化管理是推進(jìn)學(xué)生公平化、嚴(yán)格化、科學(xué)化管理的最有效的辦法。

對(duì)于一個(gè)班級(jí)，如果說(shuō)由班主任、班委和團(tuán)委構(gòu)建在一起的管理者是管理的主體，全班其他學(xué)生和學(xué)生的有關(guān)附加是管理的客體，那么，如何實(shí)施管理的方法、渠道則是這種管理的紐帶，是橋梁，是管理實(shí)施的工具。實(shí)行量化管理、有關(guān)工作責(zé)任到人的辦法是我在實(shí)踐中一直堅(jiān)持并切實(shí)產(chǎn)生效用的辦法。我的做法主要有：一是制定《20某某級(jí)三班量化考核管理辦法》(內(nèi)容附后)，從紀(jì)律方面、學(xué)習(xí)方面、衛(wèi)生方面、其它方面等四個(gè)方面進(jìn)行量化，該辦法突出了獎(jiǎng)勵(lì)，淡化了處罰。我的想法是：對(duì)于那些在紀(jì)律約束、學(xué)習(xí)投入、衛(wèi)生勤奮和活動(dòng)參與等方面表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行量化分獎(jiǎng)勵(lì)，實(shí)際上也就是對(duì)在這方面懈怠的學(xué)生的處罰，但所不同的是，獎(jiǎng)勵(lì)有利于調(diào)動(dòng)積極性，處罰則抑制這種積極性。截止目前執(zhí)行的情況是，學(xué)生在班級(jí)的各項(xiàng)量化考核中形成了有針對(duì)性的競(jìng)爭(zhēng)，班級(jí)的戰(zhàn)斗力、紀(jì)律性顯著增強(qiáng)。二是制作《20某某級(jí)三班值日表》和《20某某級(jí)三班衛(wèi)生值勤簽到表》(相關(guān)內(nèi)容附后)，把公共衛(wèi)生工作細(xì)化到個(gè)人，并加強(qiáng)監(jiān)督檢查，使督查工作也責(zé)任到人。宿舍衛(wèi)生和內(nèi)務(wù)工作實(shí)行舍長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，責(zé)成舍長(zhǎng)制定表格，落實(shí)到人。這種量化細(xì)化管理的辦法有利于學(xué)生日常行為的養(yǎng)成，有利于班級(jí)凝聚力的形成。本學(xué)期以來(lái)，雖然我班學(xué)生中有先天性疾病的多達(dá)7人之多，這些學(xué)生會(huì)在突然之間出現(xiàn)疾病發(fā)作的情形，但除非出現(xiàn)太痛苦的癥狀，大多數(shù)學(xué)生絕對(duì)要堅(jiān)持上課、學(xué)習(xí)，他們那種堅(jiān)強(qiáng)地與疾病戰(zhàn)斗的勇氣和毅力使我心痛神傷，又感慨萬(wàn)端。

五、傾情打造物質(zhì)文化和精神文化，逐步構(gòu)建鮮明的班級(jí)文化，是學(xué)生耳濡目染、潛移默化地發(fā)酵為情趣高雅的精品學(xué)生的必然途徑。

班級(jí)文化是校園文化的亞文化，校園文化又是社會(huì)文化的亞文化，因此構(gòu)建鮮明的班級(jí)文化不僅關(guān)系到班級(jí)內(nèi)部每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，而且也對(duì)整個(gè)校園文化的引領(lǐng)作用提供強(qiáng)有力的支持。廣義的班級(jí)文化表現(xiàn)于物質(zhì)與精神、內(nèi)容與形式、課內(nèi)與課外、學(xué)生所遵循的價(jià)值觀念與行為準(zhǔn)則等各個(gè)方面。狹義的班級(jí)文化，是相對(duì)課堂文化而言的課外文化，反映著人們?cè)趦r(jià)值取向、思維方式、行為規(guī)范上的一種團(tuán)體意識(shí)和精神氛圍，它包括輿論風(fēng)氣、人際關(guān)系、班級(jí)環(huán)境等。在文化建設(shè)方面，我主要是有針對(duì)性地構(gòu)建物質(zhì)文化和精神文化。

在構(gòu)建物質(zhì)文化方面，我主要是抓教室文化載體建設(shè)，這一部分構(gòu)成了班級(jí)的有形文化。結(jié)合教室的布置和美化，我在廣泛調(diào)動(dòng)全班學(xué)生積極性和采納可行性建議的基礎(chǔ)上，將教室的課桌、桌凳陳設(shè)進(jìn)行規(guī)劃。我把教室的墻面劃分成文化主園地、公示欄、信息欄、小文化園地等多個(gè)板塊，進(jìn)行定期更換。其實(shí)這種設(shè)置在其他班級(jí)也是一樣的，是班級(jí)文化構(gòu)建的共性;體現(xiàn)班級(jí)文化特殊性的是無(wú)形文化。

在無(wú)形文化的建設(shè)方面，我首先是制定班訓(xùn)。從開(kāi)學(xué)的第一天起我就公布了班訓(xùn)：“寬廣、友善、健康、向上”，并且以藝術(shù)字的形式掛在文化主園地最顯著的位置。班訓(xùn)內(nèi)涵更多地體現(xiàn)了對(duì)素質(zhì)教育方面的重視和要求，體現(xiàn)人生應(yīng)有的態(tài)度和方向，并且反復(fù)地經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行講解，讓她們真正把握實(shí)質(zhì)內(nèi)涵，耳濡目染，潛移默化。其次，我提出了班級(jí)建設(shè)的原則：“公平、民主、制度化”。再次，我界定了班級(jí)建設(shè)的層次：“安全第一，健康次之，然后學(xué)習(xí)”。班級(jí)建設(shè)的層次表明，我堅(jiān)持了學(xué)生培養(yǎng)和發(fā)展以人為本的思想，我全學(xué)期工作的重點(diǎn)也是圍繞這樣的次序開(kāi)展的。我?guī)缀跞康闹黝}班會(huì)、戶外活動(dòng)、臨時(shí)課堂等都是圍繞學(xué)生的人身財(cái)產(chǎn)安全和身心健康開(kāi)展，這樣做的結(jié)果是全體同學(xué)是安全意識(shí)、健康意識(shí)顯著增強(qiáng)。而在學(xué)習(xí)方面，我基本上沒(méi)有采取什么管理措施。在我的教育理念里，只要具備了安全和健康這兩個(gè)基本素質(zhì)，學(xué)習(xí)的問(wèn)題是引刃而解的。開(kāi)學(xué)之初，由于我對(duì)學(xué)生不了解，班級(jí)里發(fā)生了兩起打架事件，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的集中教育，打架事件不但戛然而止，而且全班學(xué)生的團(tuán)結(jié)和進(jìn)取精神已經(jīng)初步凸顯。

六、用心靈去感化，用言行去教化，使弱勢(shì)學(xué)生和問(wèn)題學(xué)生感知生活的溫暖和未來(lái)的希望。

前面已經(jīng)談到，進(jìn)入中專學(xué)校的學(xué)生有一定的特殊性，這種特殊性主要表現(xiàn)為弱勢(shì)學(xué)生和問(wèn)題學(xué)生比較多。從我所管理的這班學(xué)生來(lái)看，這種弱勢(shì)和問(wèn)題則主要分三種情況：?jiǎn)斡H家庭中成長(zhǎng)、先天疾病和不良生活習(xí)性。

這是最讓我難以談?wù)摰囊粋€(gè)話題，我不是說(shuō)我面對(duì)這樣的學(xué)生實(shí)施教育和管理時(shí)感受到了困難，是無(wú)計(jì)可施的，是束手無(wú)策的，不是的。相反，當(dāng)我把這樣一個(gè)擁有49人的班級(jí)僅僅用4個(gè)月的時(shí)間磨合起來(lái)，形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)的、初具雛形的團(tuán)隊(duì)，只有我這個(gè)班級(jí)建設(shè)中的第一責(zé)任人可以聽(tīng)得見(jiàn)、看得見(jiàn)在他們個(gè)體之間涌動(dòng)的那種對(duì)我的信任、依賴甚至因?yàn)榭匆?jiàn)我而情不自禁迸發(fā)的激動(dòng)和活力。我知道，他們的一生已經(jīng)注定和我的生命分不開(kāi)。正如我曾經(jīng)給他們的所說(shuō)：“你們不可能將我忘記，不管我用大愛(ài)和寬廣裝幀的藝術(shù)之刀將你們雕刻成什么樣的作品，你們遲早要萌發(fā)同樣寬廣而仁愛(ài)的性靈之花將點(diǎn)染你們今后人生旅途中所勾勒的每一個(gè)腳印!不管你們的人生有多璀璨，這一點(diǎn)并不重要，重要的是，在今后的人生旅途上，你們因?yàn)橛姓鎿磳?dǎo)演的美好的暮景而使你們不會(huì)感到寂寞!”但是，作為一個(gè)有良知必須具備良知的教育工作者來(lái)說(shuō)，從這個(gè)班級(jí)里映射出來(lái)的事實(shí)是：在我們生活的這個(gè)世界里，不管是中華民族，還是其他人類社會(huì)中奔涌的生命長(zhǎng)河里，有多少生命正在承受著厄運(yùn)的磨礪和煎熬啊!

心得體會(huì)交流點(diǎn)評(píng)發(fā)言稿篇二十

近日，我代表公司參加了一場(chǎng)船廠交流會(huì)議，與來(lái)自各個(gè)船廠的企業(yè)家和專家們分享了自己的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。在這次交流中，我深切感受到了充實(shí)和收獲，也體會(huì)到了交流的重要性。以下是我在會(huì)議中的心得體會(huì)。

首先，交流是提高自己能力的重要渠道。在與船廠企業(yè)家的交流中，我不僅了解了他們的先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，還聽(tīng)到了許多寶貴的建議和意見(jiàn)。這些經(jīng)驗(yàn)和建議都是在長(zhǎng)期實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的，具有極高的參考價(jià)值。通過(guò)與他們的交流，我對(duì)自身的能力和知識(shí)有了更深入的認(rèn)識(shí)，也知道了如何提升自己的目標(biāo)和方法。這對(duì)于我個(gè)人的職業(yè)發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用。

其次，交流是拓寬視野的重要途徑。作為一個(gè)從事船廠工作的人，我常年處于一個(gè)特定的環(huán)境中，只看到了船廠內(nèi)的一畝三分地。而與其他船廠企業(yè)家和專家們的交流使我拓寬了視野，看到了更廣闊的行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和市場(chǎng)需求。我了解到其他船廠企業(yè)的發(fā)展方向和創(chuàng)新點(diǎn)，在這個(gè)過(guò)程中，我的思維受到了啟發(fā)，眼界也得到了開(kāi)闊。這對(duì)于船廠的發(fā)展和我個(gè)人的成長(zhǎng)都有著積極的影響。

再次，交流是增進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作的有力工具。在會(huì)議期間，我與其他船廠企業(yè)的代表進(jìn)行了多次深入的交流。通過(guò)與他們的交流，我不僅認(rèn)識(shí)到了其他企業(yè)的實(shí)力和優(yōu)勢(shì)，也發(fā)現(xiàn)了我們之間的相互補(bǔ)充點(diǎn)。我們?cè)诮涣髦蟹窒砹私?jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，互相鼓勵(lì)和支持，從而加強(qiáng)了彼此之間的合作和配合。交流也促使我們共同面對(duì)行業(yè)中的挑戰(zhàn)和問(wèn)題，通過(guò)合力解決，推動(dòng)了整個(gè)行業(yè)的發(fā)展。

此外，交流還是激發(fā)創(chuàng)新的重要推動(dòng)力。在與其他企業(yè)代表的深入交流中，我了解到了不少行業(yè)內(nèi)外的先進(jìn)創(chuàng)新技術(shù)和管理理念。這些新思路給我?guī)?lái)了很大的啟發(fā)和挑戰(zhàn)，讓我對(duì)于現(xiàn)有的工作方式和經(jīng)營(yíng)模式產(chǎn)生了反思。我從交流中汲取了靈感和經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并希望能夠通過(guò)新的理念和思路改進(jìn)和創(chuàng)新我們船廠的技術(shù)和管理方式。

最后，交流是一個(gè)相互學(xué)習(xí)的過(guò)程，也是一個(gè)傳播和傳承知識(shí)的途徑。在交流會(huì)議中，我們不僅分享了自己的經(jīng)驗(yàn)和理念，還學(xué)習(xí)了其他企業(yè)的創(chuàng)新和成功案例。這不僅豐富了我們的知識(shí)，也提高了我們的綜合能力。同時(shí)，作為一名船廠從業(yè)人員，我覺(jué)得我有責(zé)任和義務(wù)將所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)傳遞給同事和團(tuán)隊(duì)成員，促進(jìn)整個(gè)行業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展。

在這次船廠交流發(fā)言中，我體會(huì)到了交流的重要性和價(jià)值，也深深認(rèn)識(shí)到了自己的不足和改進(jìn)之處。我將更加注重與其他企業(yè)代表的交流，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為自身和企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望通過(guò)自己的努力和分享，推動(dòng)船廠行業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展，為船廠事業(yè)的繁榮做出貢獻(xiàn)。

心得體會(huì)交流點(diǎn)評(píng)發(fā)言稿篇二十一

黨建是黨的工作之基，也是黨員們共同努力的重要方向。為了更好地推進(jìn)黨建工作，提高黨的組織建設(shè)水平，黨組織之間的交流與學(xué)習(xí)顯得尤為重要。近期，我所在的黨支部開(kāi)展了一次黨建交流活動(dòng)，這次活動(dòng)給我留下了深刻的印象。在這次交流中，我深刻感受到了黨員之間的凝聚力和向心力，收獲頗多。

在這次黨建交流活動(dòng)中，各個(gè)黨支部分享了自己在黨建工作中的經(jīng)驗(yàn)和做法。我所在的黨支部以農(nóng)村為主，因此，在支部建設(shè)中我們注重宣傳教育和勞動(dòng)模范的培養(yǎng)。通過(guò)與其他支部的交流，我了解到了其他黨支部在黨員教育、組織建設(shè)方面的做法，這對(duì)促進(jìn)我支部的黨建工作有著重要的借鑒意義。比如，某支部注重培養(yǎng)黨員們對(duì)黨的認(rèn)同感和歸屬感，通過(guò)黨課、黨性教育等方式，激發(fā)黨員們的入黨動(dòng)力；而另一支部在活動(dòng)中注重提高黨員的執(zhí)行力和執(zhí)行紀(jì)律，通過(guò)組織黨員參與社會(huì)公益活動(dòng)，增強(qiáng)黨員的志愿精神和責(zé)任意識(shí)，有效提高了黨組織的凝聚力。這些經(jīng)驗(yàn)和做法對(duì)我支部的黨建工作具有很高的借鑒意義。

交流不僅僅是一種經(jīng)驗(yàn)和做法的傳遞，更是一種思想和觀念的碰撞。在這次交流中，我發(fā)現(xiàn)不同支部的黨員們對(duì)黨的認(rèn)識(shí)和理解有一定的差異，這也是交流的難得機(jī)會(huì)。通過(guò)與他們的交流，我逐漸明確了自己對(duì)于黨建工作的理解和認(rèn)知。有的同志認(rèn)為黨建是一種組織管理，注重的是制度的建設(shè)和執(zhí)行；有的同志則將黨建與群眾工作結(jié)合起來(lái)，強(qiáng)調(diào)黨員的聯(lián)系和服務(wù)能力；還有的同志將黨建視為改革創(chuàng)新的重要力量，強(qiáng)調(diào)黨員的理論素養(yǎng)和創(chuàng)新意識(shí)。通過(guò)與他們的交流，我逐漸明確了自己對(duì)于黨建的認(rèn)識(shí)，不同的看法互相碰撞，讓我更好地認(rèn)識(shí)到了黨建的內(nèi)涵和重要性。

這次黨建交流活動(dòng)不僅僅是紙上談兵，更是將理論與實(shí)踐相結(jié)合的一次嘗試。在交流中，各個(gè)支部都積極分享了自己在實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題和解決方法。這讓我感受到了黨員們的積極性和創(chuàng)造力，也看到了黨建工作的復(fù)雜性和實(shí)踐性。通過(guò)與他們的交流，我學(xué)到了很多在書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。比如，某支部在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)黨員組織與群眾之間的聯(lián)系比較薄弱，于是他們開(kāi)展了一系列活動(dòng)，如組織黨員參與基層建設(shè)、幫扶困難家庭、關(guān)懷留守兒童等，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)增強(qiáng)黨員與群眾的聯(lián)系和對(duì)黨的信任。而另一支部則注重提高黨員的理論水平和業(yè)務(wù)能力，積極組織黨員參加各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，以提升黨員的綜合素質(zhì)和執(zhí)行力。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我支部的黨建工作具有很大的啟發(fā)和幫助。

總而言之，這次黨建交流活動(dòng)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次難得的機(jī)會(huì)，讓我更深入地了解了黨建工作的重要性和復(fù)雜性。通過(guò)與其他支部的交流和學(xué)習(xí)，我開(kāi)闊了視野，明確了自己的目標(biāo)和方向。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到黨建工作沒(méi)有捷徑可走，只有實(shí)踐結(jié)合理論，才能夠取得更好的效果。我相信，通過(guò)黨建交流，我所在的黨支部的黨建工作一定會(huì)有更大的提升和發(fā)展。

心得體會(huì)交流點(diǎn)評(píng)發(fā)言稿篇二十二

第一段：

尊敬的主席、敬愛(ài)的黨支部全體成員們，大家好！今天我很榮幸能夠在這里發(fā)言，向大家分享我的黨支部心得體會(huì)。作為一名共產(chǎn)黨員，我們要時(shí)刻謹(jǐn)記我們的職責(zé)和使命，為人民的利益奮斗終身。我們的黨支部是黨工作的基礎(chǔ)，是推進(jìn)黨建工作的重要陣地。在這樣的背景下，作為黨支部成員，我們也要從自身的工作出發(fā)，深化自己的學(xué)習(xí)和思考，推動(dòng)黨組織工作更上一層樓。

第二段：

近年來(lái)，我們的黨支部在各項(xiàng)工作中取得了一定的成績(jī)。這離不開(kāi)全體成員的共同努力和支持。同時(shí)，我們也要看到各方面存在的問(wèn)題。例如，有一部分成員的黨建意識(shí)和思想還需要進(jìn)一步提高，對(duì)黨的理論和政策了解還不夠全面。此外，在組織生活方面，我們也需要更加精細(xì)，讓黨員更好地參與到組織生活中來(lái)。

第三段：

為了解決這些問(wèn)題，我們的黨支部采取了一系列措施。首先，我們加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)，通過(guò)組織集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)和互相交流等方式，提高成員的思想認(rèn)識(shí)和黨建水平。其次，我們加強(qiáng)了組織生活，建立黨員活動(dòng)日、黨員思想交流平臺(tái)等載體，讓黨員更多參與到組織的活動(dòng)中來(lái)。并且，我們也注重培養(yǎng)黨支部干部的能力，這有利于推動(dòng)整個(gè)黨組織向更高更遠(yuǎn)的方向發(fā)展。

第四段：

在黨支部建設(shè)的過(guò)程中，我們還遇到過(guò)一些困難和挑戰(zhàn)。例如，一些工作計(jì)劃的實(shí)施存在一定的偏差，這需要我們進(jìn)一步理清發(fā)展方向。同時(shí)，組織生活中也存在一些難點(diǎn)，如如何讓黨員更好地參與進(jìn)來(lái)、如何團(tuán)結(jié)黨員一心一意地為團(tuán)體奮斗。這些問(wèn)題都需要我們深入思考和解決。

第五段：

總之，我們的黨支部在不斷完善自身建設(shè)的過(guò)程中，不斷取得了新的進(jìn)步和成果。在未來(lái)的工作中，我們將繼續(xù)深化自我學(xué)習(xí)，加強(qiáng)組織生活，增強(qiáng)黨員意識(shí)，積極發(fā)揮黨員的作用，為黨的事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。讓我們?cè)邳h的旗幟下團(tuán)結(jié)奮斗，為我黨的事業(yè)，為人民的獲得幸福而不懈努力！

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