人才甄選培訓心得（熱門16篇）

總結(jié)是對過去經(jīng)歷的回顧和反思，為未來的規(guī)劃提供依據(jù)。怎樣尋找幸福，享受生活？總結(jié)是對自己的一種反思和梳理，以下是一些總結(jié)范文，供大家學習和參考。

人才甄選培訓心得篇一

甄選技術(shù)培訓是一種借助人工智能和大數(shù)據(jù)分析的先進培訓方式，能夠提高人才選拔的效率和準確性。在參加一次甄選技術(shù)培訓的過程中，我深受其益，收獲頗多。通過這次培訓，我對甄選技術(shù)有了更深刻的理解，同時也積累了一些寶貴的心得體會。

第二段：培訓內(nèi)容的介紹和感受。

這次甄選技術(shù)培訓主要涉及到人工智能和大數(shù)據(jù)在人才招聘中的應(yīng)用。通過學習相關(guān)的理論知識和實踐操作，我對人工智能在招聘中所具備的巨大優(yōu)勢有了更深入的了解。我琢磨著人工智能如何能夠根據(jù)大數(shù)據(jù)分析，準確地進行求職者的匹配和篩選，提高招聘效率。通過動手實踐，我掌握了一些常用的數(shù)據(jù)挖掘和機器學習技術(shù)，如文本分析、數(shù)據(jù)可視化和分類算法等，這些技術(shù)對于人工智能在人才招聘中的應(yīng)用至關(guān)重要。

第三段：體會和收獲。

通過這次培訓，我對甄選技術(shù)的應(yīng)用前景和潛力有了更深刻的認識。我意識到，傳統(tǒng)的招聘方式在處理大量數(shù)據(jù)時存在巨大的局限性，而人工智能和大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用可以實現(xiàn)從"量變到質(zhì)變"?，F(xiàn)在的求職者如此之多，簡歷數(shù)量繁多，人工處理的效率和準確性都無法達到滿意的水平。而借助人工智能和大數(shù)據(jù)分析的技術(shù)，可以實現(xiàn)對海量簡歷的自動篩選和匹配，大大提高工作效率和人才選拔的準確性。

第四段：技能的提升和發(fā)展機會。

甄選技術(shù)的學習也帶給了我更多的發(fā)展機會。掌握這些先進的技能，不僅可以提高人才招聘的效率和準確性，還可以在就業(yè)市場上脫穎而出，更好地適應(yīng)未來的職場發(fā)展。如今，越來越多的企業(yè)意識到人工智能和大數(shù)據(jù)的重要性，對于掌握相關(guān)技術(shù)的人才需求也越來越大。因此，通過學習甄選技術(shù)，我為自己的職業(yè)發(fā)展打開了更廣闊的道路。

第五段：總結(jié)和展望。

通過這次甄選技術(shù)培訓，我不僅對人工智能和大數(shù)據(jù)在人才招聘中的應(yīng)用有了更深入的了解，而且也掌握了一些實用的技能。我相信，隨著技術(shù)的不斷發(fā)展和應(yīng)用的普及，甄選技術(shù)將在人才選拔中發(fā)揮越來越重要的作用。這次培訓對我來說是一次寶貴的學習機會，我將繼續(xù)深入學習和應(yīng)用這些技術(shù)，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

總之，通過參加甄選技術(shù)培訓，我對于人工智能和大數(shù)據(jù)在人才招聘中的應(yīng)用有了更深刻的理解和體會。我相信，這項先進的技術(shù)將在未來推動人才選拔的革新，提高職場效率和準確性。同時，我也意識到掌握這些技能對于個人職業(yè)發(fā)展是十分重要的。我將繼續(xù)學習并應(yīng)用這些技術(shù)，為自己的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

人才甄選培訓心得篇二

人才是一個企業(yè)取得成功的關(guān)鍵因素，如何從眾多的人才中篩選出最適合自己企業(yè)的人才，成為了企業(yè)管理者們最頭疼的問題之一。經(jīng)過多年的招聘和甄選工作，我積累了一些心得體會，我認為，人才甄選應(yīng)該堅持公平公正、注重面試技巧、重視綜合素質(zhì)、關(guān)注背景與潛力、并要善于創(chuàng)造機會，這樣才能夠挖掘到真正的人才。

第一，人才甄選應(yīng)堅持公平公正。招聘過程應(yīng)該依法進行，不能有任何歧視和偏見。在發(fā)布招聘信息時，要避免使用有歧視性的詞語，比如年齡限制、性別要求等，而應(yīng)根據(jù)職位的需求來要求具備某些特定的能力和素質(zhì)。在簡歷篩選和面試過程中，要以實際能力為評判標準，而不是憑借個人喜好或其他主觀因素作為選擇標準。只有堅持公平公正，才能留住真正具備優(yōu)秀能力的人才，提升企業(yè)的核心競爭力。

第二，人才甄選要注重面試技巧。面試是甄選工作的重要環(huán)節(jié)，通過面試可以更好地了解候選人的能力、性格以及適應(yīng)能力。在面試之前，面試官應(yīng)該對被面試者的背景和能力進行充分了解，并制定相應(yīng)的面試問題。在面試過程中，面試官應(yīng)該注重觀察被面試者的溝通能力、表達能力和思維能力，在交流過程中感受被面試者是否適合該崗位，并注意傾聽被面試者提問，了解其對公司和崗位的興趣和理解。同時，面試官還應(yīng)該注重非語言溝通，如肢體語言和面部表情等，以更全面地了解被面試者。

第三，人才甄選要重視綜合素質(zhì)。除了專業(yè)能力，一個優(yōu)秀的人才還應(yīng)具備良好的溝通能力、團隊合作能力、創(chuàng)新思維能力、解決問題的能力等。在甄選過程中，除了通過簡歷和面試了解候選人的專業(yè)能力外，還應(yīng)注重考察其綜合素質(zhì)。可以通過組織研討會、小組活動等形式，觀察候選人在集體協(xié)作中的表現(xiàn)，評估其團隊合作能力。此外，還可以通過情境模擬、案例分析等考察方式，了解候選人在面對困難和挑戰(zhàn)時的應(yīng)對能力，評估其解決問題的能力。

第四，人才甄選要關(guān)注背景與潛力。一個人的背景和經(jīng)歷能夠反映出其適應(yīng)能力和成長潛力。在甄選過程中，應(yīng)關(guān)注候選人的教育背景、工作經(jīng)驗、工作業(yè)績等，對其從事過的職位和項目進行綜合評估。此外，還可以通過參觀候選人的工作場所或給他們安排一些實際工作任務(wù)，以了解其對工作的態(tài)度和行為表現(xiàn)，評估其發(fā)展?jié)摿瓦m應(yīng)能力。

第五，人才甄選要善于創(chuàng)造機會。人才甄選是一個相互選擇的過程，企業(yè)也需要給候選人提供發(fā)展的機會。在甄選人才時，企業(yè)應(yīng)對候選人提供一個廣闊的發(fā)展平臺，讓其有充分發(fā)揮才華的機會?？梢酝ㄟ^提供培訓和發(fā)展計劃、制定晉升通道等方式，激勵候選人的積極性和進取心。只有給予真正優(yōu)秀的人才機會，才能夠吸引他們留在企業(yè)，并為企業(yè)的發(fā)展保駕護航。

綜上所述，人才甄選是企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵，對于每一個企業(yè)來說，如何提高人才甄選的準確性和有效性都是一個重要課題。通過堅持公平公正、注重面試技巧、重視綜合素質(zhì)、關(guān)注背景與潛力、善于創(chuàng)造機會等方面的努力，才能夠更好地挖掘出真正適合企業(yè)的人才，推動企業(yè)的健康發(fā)展。

人才甄選培訓心得篇三

自月9至今，我已參加了兩年的中等職業(yè)教育領(lǐng)軍人才培訓，經(jīng)過在北京大學、東南大學、澳大利亞墨爾本理工大學的學習和多次實踐活動，作為參訓學員之一的我，仿佛接受了一次全方位的更新。第一、第二年的培訓取得了預(yù)期的效果，來自省內(nèi)兄弟學校的同行們共同渡過了愉快、緊張、充滿壓力和挑戰(zhàn)的兩年，在回顧這過去的兩年，感慨頗多，現(xiàn)將這一段時間來的學習、體會和今后的設(shè)想作一個匯報。

一、探索教學理論，變革教學模式與方法。

在“教學理論與方法”學習中我系統(tǒng)地學習了我國職業(yè)教育現(xiàn)行政策、國內(nèi)外先進的職業(yè)教育教學理論與方法、先進的教育技術(shù)手段，結(jié)合教學實際，重點進行了專業(yè)教學法和課程開發(fā)的研究。首先從認識上對“職業(yè)教育”的理解有了一個質(zhì)的飛躍，以往總認為職業(yè)教育就是為企業(yè)培養(yǎng)合格員工的教育，通過培訓和實踐，使我認識到職業(yè)教育不僅僅是為了學生將來的就業(yè)，更是為了開發(fā)人力資源，為每個勞動者職業(yè)生涯培養(yǎng)潛在的發(fā)展;使我認識到職業(yè)教育是全民教育，而不是少數(shù)群體的教育，也使我認識到職業(yè)教育必須堅持以人為本、以職業(yè)學習者為本的原則，樹立科學發(fā)展觀，構(gòu)建和諧職業(yè)教育發(fā)展框架和模式，使之走上正確的軌道，步入良性循環(huán)，更好地為構(gòu)建和諧社會、為經(jīng)濟建設(shè)服務(wù);其次，通過培訓和實踐我認識到：專業(yè)教學改革的核心是課程改革，課程改革必須更新四個觀念即“產(chǎn)品”的觀念、“服務(wù)”的觀念、“質(zhì)量”的觀念、“效益”的觀念;課程改革的實施必須聚合五種動力即內(nèi)驅(qū)力——理念創(chuàng)新，與時俱進，源動力——訂單學生，訂單教育，持久力——開放教學，校企互動，輔助力——專業(yè)指導(dǎo)，專業(yè)調(diào)研，提升力——多證離校，高職升學;課程改革的目標應(yīng)遵循教學求實際，學生求實惠，企業(yè)求實效，實行專業(yè)本土化、市場化、特色化、產(chǎn)業(yè)化。第三，通過第一、第二年的學習，使我認識到我們應(yīng)更新傳統(tǒng)的職教觀念，變革落后的教學模式，著眼于技術(shù)手段、生產(chǎn)模式的變動性和勞動者的職業(yè)流動性，要求具有收集、整理、使用信息和新技術(shù)的能力，以增強適應(yīng)性和應(yīng)變能力，重視個人品質(zhì)在職業(yè)話動中的作用，把人際交往與合作共事的能力，組織、規(guī)劃、獨立解決問題的能力，創(chuàng)新能力等作為職業(yè)能力的重要構(gòu)成的新職業(yè)能力觀。

二、拓展專業(yè)知識，提高雙師能力。

作為領(lǐng)軍人才我潛心學習專業(yè)領(lǐng)域的理論知識、前沿技術(shù)和關(guān)鍵技能，專業(yè)技術(shù)的學習和先進教育教學理念的學習，可以說是我最關(guān)心最熱衷的學習內(nèi)容。由于平時忙于應(yīng)付一些日常教育教學中的瑣事，無暇顧及和我自己的懈怠，這方面的知識知之甚少，作為領(lǐng)軍人才己深感不足，因而在過去的兩年中我利用工作之余，擠出時間系統(tǒng)地學習了專業(yè)知識，并廣泛收集新知識、新技術(shù)、新材料、新工藝，進行研究和學習，拓寬了知識面和視野。同時積極主動地多次下企業(yè)鍛煉實踐，到企業(yè)后不是僅表面上看看，而是直接頂崗工作，學習并熟悉企業(yè)先進的技術(shù)、生產(chǎn)工藝流程、管理制度與文化、崗位規(guī)范、用人要求等，實踐能力和關(guān)鍵技能的掌握得到了大幅度提高，為帶領(lǐng)學校課程改革積累了豐富的基礎(chǔ)資源。

三、參與綜合實踐，豐富實踐經(jīng)驗。

在這期間，我參加了年江蘇省示范專業(yè)、課程改革、實訓基地建設(shè)三項視導(dǎo)工作，這是省廳領(lǐng)導(dǎo)為我提供的學習機會，通過參加這三項工作，我學到了許多書本上、課堂上沒有的東西，學到了許多先進的辦學理念、管理模式，積累了豐富的實踐經(jīng)驗，使我的綜合能力得到了質(zhì)的飛躍。在今后的學習過程中我希望能有更多的實踐鍛煉機會。

在過去短短的兩年培訓學習中，所有專家、教授的精彩講座，增進了知識，梳理了思想，激勵了學習的渴望，指引了中職教育教學工作的方向。我上課認真聽講，認真筆記，下課相互學習，虛心向老師請教。我深深感到應(yīng)利用業(yè)余時間，加強自身綜合知識素質(zhì)，提煉自身的實踐技能，做一個名副其實的雙師型教師，自覺作好本職工作，以良好的崗位業(yè)績來提升整體質(zhì)量，促進職教的持續(xù)發(fā)展。因而我平時抓緊一切可以利用的時間，研究探討新的知識，消化培訓的課堂教學內(nèi)容，把學習的理論知識轉(zhuǎn)化到自己的教學和管理工作中。

通過兩年的培訓、學習，我深深地體會到：如何樹立科學的發(fā)展觀、教學觀、服務(wù)觀、人才觀、質(zhì)量觀;樹立經(jīng)營人才、經(jīng)營學校的管理服務(wù)理念，是決定我們今后的各項工作是否有新思路，是否有新突破的關(guān)鍵。觀念更新了，辦學的路子就會拓寬，辦學模式就會有所創(chuàng)新，管理服務(wù)水平就會提高，學校就會煥發(fā)新的生機。

通過兩年的培訓、學習，使我更加對職業(yè)教育的前途充滿了信心，也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于職業(yè)教育這片充滿希望的熱土的`信心。我深刻地感受到職業(yè)教育不僅是一項工作，更是一門藝術(shù)，需要長時間的積累和摸索。培訓雖然已過去兩年，但我作為江蘇省中職領(lǐng)軍人才培訓班的學員，我的職業(yè)教育生崖才剛剛開始煥發(fā)生機。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

人才甄選培訓心得篇四

第一段：引言（100字）。

甄選技術(shù)培訓是一個提升個人技能和專業(yè)知識的重要途徑。在過去的幾個月中，我參加了一項甄選技術(shù)培訓課程，這里是我準備分享心得體會的地方。通過這個課程，我深刻認識到甄選技術(shù)培訓的重要性，它不僅讓我學到了新知識和技能，還培養(yǎng)了我的溝通能力、解決問題的能力以及團隊合作精神。下面我將詳細介紹我的體會和收獲。

第二段：培訓內(nèi)容（200字）。

這次甄選技術(shù)培訓圍繞著軟件開發(fā)技術(shù)展開，包括編程語言、設(shè)計模式、數(shù)據(jù)庫管理等相關(guān)內(nèi)容。課程內(nèi)容全面且深入，涉及了我所感興趣的領(lǐng)域。我特別喜歡課程中的實踐項目，通過實際操作來應(yīng)用所學知識，并真正提高自己的技能水平。課堂上，我學到了很多新的編程技巧和工具，并且在實踐項目中發(fā)揮了作用。這種實踐教學方法讓我對學到的知識更加深入和理解，并能夠真正應(yīng)用到實際工作中。

第三段：教學方法（300字）。

在課程的教學環(huán)節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)導(dǎo)師們采取了多種有效的教學方法。首先，他們注重培養(yǎng)我們的分析和解決問題的能力。通過給予實例和案例分析的方式，他們引導(dǎo)我們思考問題的本質(zhì)和解決問題的方法，并鼓勵我們提出自己的觀點和解決方案。其次，導(dǎo)師們鼓勵我們進行團隊合作和討論。課程中的小組項目讓我們能夠與其他同學一起合作和交流，共同完成項目任務(wù)。這種團隊合作的方式不僅加深了我們之間的交流和了解，還提高了團隊協(xié)作和解決問題的能力。

第四段：個人成長（300字）。

通過這次甄選技術(shù)培訓，我不僅學到了很多專業(yè)知識和技能，還培養(yǎng)了很多個人素質(zhì)。首先，我發(fā)現(xiàn)自己的溝通能力有了很大的提升。在課堂上的互動討論和團隊項目中，我學會了更好地表達自己的觀點和溝通意圖。其次，我培養(yǎng)了解決問題的能力。在實踐項目中，我們遇到了各種各樣的問題，需要我們動腦筋去解決。通過與團隊成員和導(dǎo)師的討論和思考，我學會了運用所學知識和經(jīng)驗解決問題。此外，我還發(fā)現(xiàn)自己的團隊合作能力得到了提高。在團隊項目中，我學會了與團隊成員協(xié)作，互相支持和幫助，達到共同目標。

第五段：總結(jié)（200字）。

通過這次甄選技術(shù)培訓，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，還培養(yǎng)了自己的溝通能力、解決問題的能力和團隊合作精神。這些技能和素質(zhì)對我的職業(yè)生涯和人生發(fā)展都具有重要的意義。我將繼續(xù)努力學習，不斷提升自己的技能和素質(zhì)，并將所學應(yīng)用到實際工作中。我相信，通過不斷的學習和實踐，我會成為一個更好的技術(shù)人員，并為社會做出更大的貢獻。感謝這次甄選技術(shù)培訓的機會，讓我有機會對自己進行提升和發(fā)展。

人才甄選培訓心得篇五

在學習過程中，大學培訓學院為我們安排的課程非常豐富，針對性、實用性很強，包含了有中國夢的時代蘊涵和時代價值、城市文化及其相關(guān)問題等理論知識講解，有公務(wù)禮儀、干部心理健康與調(diào)適、領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力提升、領(lǐng)導(dǎo)如何運營法治思維和法治方式、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等有關(guān)公務(wù)人員個人修養(yǎng)和能力的素質(zhì)拓展，有關(guān)于統(tǒng)籌城鄉(xiāng)土地制度改革——重慶地票制度、農(nóng)業(yè)項目的申報與選擇、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)與鄉(xiāng)村旅游發(fā)展、觀光休閑農(nóng)業(yè)、渝廣休閑農(nóng)業(yè)發(fā)展展望、加強校地合作等關(guān)于統(tǒng)籌城鄉(xiāng)建設(shè)的發(fā)展經(jīng)驗和理論探索，還有當前社區(qū)建設(shè)和社會管理創(chuàng)新的思考、財務(wù)會計基礎(chǔ)知識、社會保障、全媒體時代突發(fā)事件處理與媒體應(yīng)對以及新時期我國反斗爭形勢與任務(wù)等對于我們個人和工作都非常有幫助的知識和能力培訓。這些課程設(shè)計非常合理而且符合城鄉(xiāng)發(fā)展需要，每一位授課教授都是相關(guān)領(lǐng)域的權(quán)威和專家，課上各位教授專家使用了大量生動的事例，通過通俗易懂、深入淺出的講解方式讓一個個看似復(fù)雜的問題簡單化、明了化，大大豐富了我們的知識儲備。尤其是教授從全媒體時代突發(fā)事件與媒體應(yīng)對的角度，為我們詳細講解了網(wǎng)絡(luò)輿情危機處理的一般規(guī)律及應(yīng)對公眾輿論、媒體公關(guān)的處理方法，對于我們有著很大的借鑒意義。還有教授的干部心理健康和調(diào)適讓我們從心理學的角度從新認識和審視自己，懂得怎樣保持健康心理和良好心態(tài)。精彩紛呈的課程時間雖然短暫，但是留給我的是寶貴的知識財富和人生經(jīng)歷，而且對于增進知識能力、改進學習方法、提升工作效率和增強法治思維也是有極大的幫助。12天的培訓雖然已經(jīng)結(jié)束，但這不是我們學習的終點，而是我們突破自我、奮勇向前的起點，在今后的工作中，我要進一步地強化學習意識，創(chuàng)新思維方法，努力做好本職工作：

一是加強學習，提高自身素質(zhì)。社會保障關(guān)系百姓切身利益，是最基本的生活保障問題，因此，在工作中，我們必須牢記社會保障工作的為民服務(wù)宗旨，不斷加強學習，切實提高個人修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。既要學習如何高效便捷的工作方式，又要學習如何與群眾打交道，做老百姓的貼心人，主動自覺地去與群眾溝通，讓群眾能夠理解、信任、支持我們的工作。

二是創(chuàng)新思維，改進工作方法。社會保障各項法規(guī)是社會保障工作的基礎(chǔ)，學習好相關(guān)法律法規(guī)并做好宣傳和解釋工作是我們應(yīng)盡的義務(wù)，也是我們開展工作的前提和出發(fā)點。工作中，我們應(yīng)積極拓展工作思路，創(chuàng)新工作舉措，將社會保障工作和城鄉(xiāng)發(fā)展相結(jié)合，為推進利為民所謀落到實處、保障人民群眾根本利益貢獻自己的力量。

三是服務(wù)群眾，做好本職工作。目前，我國的經(jīng)濟社會發(fā)展正處于大調(diào)整時期，很多社會問題都突顯出來，黨和政府對社會保障問題重視度越來越高，這對我們的服務(wù)工作提出了更高的要求。因此結(jié)合當前的群眾路線教育實踐活動，我們必須充分認識群眾工作的重要性，增強做好本職工作的使命感和責任感，切實增強工作能力，認真履職。

非常感謝縣委組織部給我們提供了這樣一次寶貴的學習機會，使我們有幸來到大學學習，有機會認識了這么多好領(lǐng)導(dǎo)、好同學、好老師。同時也感謝大學和各位老師讓我們感受到了學習帶來的快樂。“吾生也有涯，而知也無涯”，學習的時間很有限，而當今社會發(fā)展日新月異，新知識和新信息層出不窮，需要學習的方面和內(nèi)容很多，涉及面很廣。因此，我會倍加珍惜每一次的學習機會，決心在今后的工作中更加勤奮學習、細心思考、扎實工作，達到學習和工作相互促進、相互提高的目的，用優(yōu)異的工作業(yè)績來回報組織的信任和培養(yǎng)，用不懈的努力來爭取更大的進步。

人才甄選培訓心得篇六

我有幸參加了市委組織部在市委黨校舉辦的培訓班，第二階段從9月23日至9月27日，我前往浙江大學學習。通過本次浙江大學干部培訓，我感到堅定了理想信念，大大開闊了視野，增長了見識，更新了觀念，開拓了思路，進一步增強了科學發(fā)展、生態(tài)發(fā)展、跨越發(fā)展的自覺性和堅定性，進一步加深對市委實施“四大”戰(zhàn)略，打造“廣東綠谷”的理解?，F(xiàn)將有關(guān)學習情況總結(jié)如下：

一是拓寬了視野，更新了觀念。聽了市委黨校和浙江大學的專家教授的專題輔導(dǎo)報告，如《轉(zhuǎn)型期中國社會熱點、難點問題分析》、《城市軟實力》，特別是專家教授的講座或高屋建瓴，或旁征博引，或拋磚引玉，或深入淺出，豐富了我的知識，拓展了我的視野，讓我對當前國際國內(nèi)政治、經(jīng)濟情況有了比較全面的了解，對我市的發(fā)展理念、發(fā)展戰(zhàn)略和發(fā)展路徑有了進一步的認識，激發(fā)了斗志，增強了服務(wù)人民、奉獻社會的責任感和使命感。

二是提升了理論素養(yǎng)，夯實了理論基礎(chǔ)。通過系統(tǒng)地學習基本理論知識，讓我了解到當代國際國內(nèi)發(fā)展現(xiàn)狀，如《區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整》、《綠色經(jīng)濟、綠碳經(jīng)濟及循環(huán)經(jīng)濟》，一定程度上提高了我理性分析問題、解決問題的能力以及敏銳洞察問題的能力，較好地把握了科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵和精神實質(zhì)，進一步加深了我對市委打造“廣東綠谷”的理解，提高了理論水平。

三是增強了黨性修養(yǎng)，堅定執(zhí)政為民的信念。培訓中安排了《廉政文化與反腐倡廉建設(shè)》、《領(lǐng)導(dǎo)智慧和人生追求》等課程，讓我對自己從政動機重新思考，牢記“為官一任，造福一方”，增強了我的黨性修養(yǎng)，堅定了執(zhí)政為民的信念。

四是理清了工作思路，增強了謀事干事能力。通過學習《領(lǐng)導(dǎo)力修煉和執(zhí)行力提升》、《杭州西溪濕地》、《杭州錢江新城》等課程，讓我對市委打造“廣東綠谷”有了新認識;進一步強化了當今世界發(fā)展變化學習知識意識，認清了面臨的機遇和挑戰(zhàn)，增強了駕馭市場經(jīng)濟條件下行政工作能力。

五是加強了交流，提高了能力水平。培訓期間，自己通過與專家教授和來自不同縣區(qū)、不同單位的同學對后發(fā)地區(qū)特別是河源轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式等內(nèi)容進行交流，開闊了我視野，激發(fā)了我思路，感覺到由于不同的經(jīng)歷，分管不同的業(yè)務(wù)，在思想認識、理論水平、業(yè)務(wù)知識、工作經(jīng)驗等方面不一樣，在分析問題的角度也不一樣，啟發(fā)了我以后在工作中要做到集思廣益，進一步提高解決實際問題能力。

總之，這次培訓雖然只有短短半個月時間，但其意義是深遠的，收獲也是實實在在的。我會以這次學習作為新的起點，努力提升自己的理論素養(yǎng)，不斷提高自己業(yè)務(wù)水平，緊跟形勢發(fā)展的需要，盡心盡力做好本職工作，全力實施“四大戰(zhàn)略”，為河源市謀劃打造“廣東綠谷”做出自己應(yīng)有的貢獻。

共

2

頁，當前第。

2

頁

1

2

人才甄選培訓心得篇七

人才是企業(yè)發(fā)展的最大驅(qū)動力，因此人才甄選一直被視為企業(yè)的重要工作之一。通過多年的實踐經(jīng)驗和思考，我總結(jié)了一些人才甄選心得體會。首先，要明確崗位需求和人才能力的匹配度。其次，要注重能力和潛力的平衡。再次，要重視團隊合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。然后，要注重候選人的綜合素質(zhì)和道德品質(zhì)。最后，要有科學的評估和有效的激勵機制。通過這些心得，相信能夠更好地進行人才甄選工作，為企業(yè)發(fā)展提供有力支持。

首先，要明確崗位需求和人才能力的匹配度。人才甄選的首要任務(wù)是找到與崗位需求相匹配的人才。因此，在制定招聘計劃之前，需要仔細分析和明確崗位的職責和要求，明確需要哪些能力和技能。只有明確了崗位需求，才能更好地評估候選人的能力和潛力，從而找到最合適的人才。

其次，要注重能力和潛力的平衡。招聘時，往往會關(guān)注候選人的能力是否符合崗位要求，但有時忽視了潛力的發(fā)掘和培養(yǎng)。在人才甄選中，我們要更注重候選人的發(fā)展?jié)摿Γ粌H僅關(guān)注其現(xiàn)有能力。能力是衡量一個人是否勝任當前職位的重要指標，而潛力則是衡量一個人未來成長空間的重要指標。因此，我們要兼顧考察候選人的現(xiàn)有能力和未來發(fā)展?jié)摿Γ业郊饶軌騽偃萎斍肮ぷ饔钟邪l(fā)展?jié)摿Φ娜瞬拧?/p>

再次，要重視團隊合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。在現(xiàn)代企業(yè)中，團隊合作和領(lǐng)導(dǎo)能力是至關(guān)重要的。無論是勝任某個具體崗位，還是擔任領(lǐng)導(dǎo)崗位，都需要具備良好的團隊合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。因此，在人才甄選中，我們要重點考察候選人的團隊合作能力和領(lǐng)導(dǎo)潛力。一個團隊中，各成員之間的相互協(xié)作和配合是實現(xiàn)團隊目標的基礎(chǔ)，而領(lǐng)導(dǎo)者則是整個團隊的核心，能夠帶領(lǐng)團隊成員共同努力、實現(xiàn)團隊目標。

然后，要注重候選人的綜合素質(zhì)和道德品質(zhì)。在人才甄選中，我們不能只看重候選人的專業(yè)能力，還要注重其綜合素質(zhì)和道德品質(zhì)。一個人的綜合素質(zhì)和道德品質(zhì)決定了他在工作中是否能夠獲得他人的認可和尊重，同時也直接影響著團隊的和諧與發(fā)展。因此，在人才甄選中，我們要重點考察候選人的職業(yè)道德、責任心、溝通能力等方面的特質(zhì)，找到綜合素質(zhì)優(yōu)秀、有良好道德品質(zhì)的人才。

最后，要有科學的評估和有效的激勵機制。人才甄選不僅僅是選拔人才，更要為人才提供一個良好的發(fā)展平臺。評估是甄選過程中必不可少的環(huán)節(jié)，要采用科學、客觀、全面的評估工具和方法，以確保招聘結(jié)果的準確性。此外，在人才甄選完成后，還要制定一個有效的激勵機制，通過優(yōu)秀績效的激勵，激發(fā)人才的創(chuàng)造力和積極性，提高整個團隊的工作效率和競爭力。

綜上所述，人才甄選是企業(yè)發(fā)展中至關(guān)重要的工作。在人才甄選過程中，我們要明確崗位需求和人才能力的匹配度，注重能力和潛力的平衡，重視團隊合作和領(lǐng)導(dǎo)能力，注重候選人的綜合素質(zhì)和道德品質(zhì)，并建立科學的評估和有效的激勵機制。只有在以上各方面考慮全面，我們才能找到真正適合企業(yè)發(fā)展需要的人才，并為企業(yè)的持續(xù)發(fā)展提供有力支持。

人才甄選培訓心得篇八

人員甄選是企業(yè)發(fā)展中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，而培訓是確保人員在工作中能夠勝任所需技能的必要手段。在經(jīng)歷了一次人員甄選培訓之后，我深感細心與耐心的重要性，同時也認識到培訓的目標需要與企業(yè)的發(fā)展相一致。以下是我對人員甄選培訓的心得體會。

首先，甄選環(huán)節(jié)需要細心和耐心。在甄選過程中，我注意到面試官需要有耐心和細心的觀察能力。因為有時候，面試者的工作經(jīng)驗并不能百分之百地體現(xiàn)他們的實際能力。有些應(yīng)聘者可能在簡歷上沒有很突出的工作經(jīng)驗，但通過面試時的一對一交流，我們可以更好地了解他們的個人能力和潛力。不僅如此，一些應(yīng)聘者可能在壓力下表現(xiàn)得略顯緊張，但這并不能代表他們在工作中的綜合表現(xiàn)。我們需要根據(jù)實際情況，給予應(yīng)聘者一個公正的評判。

其次，培訓目標必須與企業(yè)發(fā)展一致。在培訓過程中，我認識到培訓的目標必須與企業(yè)的戰(zhàn)略目標相一致。培訓不應(yīng)僅僅關(guān)注個人能力的提升，而應(yīng)注重培養(yǎng)員工的整體素質(zhì)，使其能夠更好地適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要。比如，在一次團隊協(xié)作培訓中，我們采用了實踐教學的方式，讓員工在模擬的項目中體驗團隊合作的重要性。這種培訓方式不僅幫助員工提高了溝通和協(xié)作能力，也使得員工能夠更好地適應(yīng)公司內(nèi)部的團隊文化。

第三，培訓應(yīng)注重針對性和個性化。在進行培訓時，我們需要根據(jù)員工的實際需要和個人特點進行針對性的培訓。每個人的學習能力和方式都不同，我們應(yīng)該靈活運用不同的培訓方法和形式。舉個例子，有些員工可能是視覺學習者，他們更喜歡通過圖表和圖像來學習。而另一些員工可能是聽覺學習者，他們更喜歡通過聽講座和參加討論來學習。為了培養(yǎng)員工的學習興趣和潛能，我們應(yīng)該根據(jù)員工的學習傾向，量身定制培訓內(nèi)容和形式。

第四，培訓需要不斷跟進和評估。培訓并非一蹴而就，它需要不斷跟進和評估。一次培訓結(jié)束后，我們應(yīng)該及時收集員工的反饋和建議，以便對培訓效果進行評估和改進。此外，跟進培訓效果也需要一定的時間。有些培訓效果是需要長期積累和沉淀的，我們需要給員工足夠的時間去適應(yīng)和運用所學的知識和技能。

最后，培訓需要激發(fā)員工的學習動力。培訓的最終目的是為了激發(fā)員工的學習動力，使其能夠持續(xù)學習和成長。我們可以通過培訓課程的設(shè)計和組織方式，激發(fā)員工的學習興趣和積極性。同時，我們也應(yīng)該鼓勵員工參加外部培訓和學習，以提高員工的專業(yè)知識和技能。通過不斷學習和成長，員工可以更好地適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需求，為企業(yè)的持續(xù)發(fā)展做出貢獻。

總之，人員甄選和培訓是企業(yè)發(fā)展中不可或缺的環(huán)節(jié)。在這次人員甄選培訓中，我深感細心和耐心的重要性，同時也認識到培訓的目標需要與企業(yè)的發(fā)展相一致。只有在細致入微地觀察和培養(yǎng)員工的基礎(chǔ)上，我們才能培養(yǎng)出更適應(yīng)企業(yè)需求的人才，創(chuàng)造更大的價值。

人才甄選培訓心得篇九

通過參加人才培訓學習，在今后的工作生活中互相激勵，一起共同取得更大的進步。下面是本站小編為大家收集整理的人才

培訓心得體會

很榮幸自己有機會能夠參加泰安市市委組織部組織的全市拔尖人才培訓班的學習，雖只有短短的四天學習，但安排科學有序，學習內(nèi)容豐富、形式多樣。我們分別聆聽了省委組織部人才處張志波處長、市委組織部張家軍部長、郝燕部長和市發(fā)改委閆恂秋等領(lǐng)導(dǎo)的講話，聆聽了幾位專家的有關(guān)“陽光心態(tài)和幸福人生”“泰山歷史與文化”的專題講座;我們又懷著崇敬的心情來到山東沂蒙黨的群眾路線教育基地莒南、沂南和蒙陰教學點，重溫黨的光輝歷史，接受群眾路線教育，這項活動使我們強烈地感受到了沂蒙精神的強大力量，受到了一次很好的黨性教育，思想受到了震撼，心靈得到了澆灌。

這些務(wù)實有效的教育培訓活動使我們經(jīng)歷了頭腦知識風暴，接受了精神洗禮，受益很大，感受很深。今后，我要加強學習，提高自身素質(zhì)，做好行業(yè)發(fā)展的帶頭人，具體做到以下幾點：

一、珍惜榮譽，增強使命感。

張部長、郝部長和閆主任等幾位領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠矚的指引、語重心長的教誨要求，使我認清形勢了我市經(jīng)濟社會發(fā)展的新形勢，增強了做好本職工作的責任感和使命感。我深刻認識到，當前我市正處于轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展發(fā)展的關(guān)鍵時期，泰安的“富民強市、幸福泰安”建設(shè)工程正如火如荼開展，轉(zhuǎn)型發(fā)展，人才優(yōu)先。這為我們這些專業(yè)人才提供了廣闊的創(chuàng)業(yè)和發(fā)展舞臺。我們是拔尖人才，這一榮譽稱號是組織部門授予的，既是對我們過去的肯定，也是對我們將來的激勵和期望：在新的形勢下，我們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力應(yīng)該是拔尖的，貢獻也應(yīng)該是拔尖的、突出的。所以，在新的形勢下，我們要不辱使命，配得上這一榮譽稱號。我們要抓住機遇，大膽開拓，珍惜榮譽，再接再厲，振奮精神，提升素質(zhì)，精益求精，施展才華，把個人的事業(yè)追求與泰安、甚至全省的轉(zhuǎn)型發(fā)展緊密結(jié)合起來，引領(lǐng)泰安科技創(chuàng)新，做學術(shù)帶頭人，在為泰安發(fā)展多做貢獻的過程中提升自我價值、展現(xiàn)拔尖人才風采。

二、勇于創(chuàng)新，爭當先行者。

時代的進步、事業(yè)的發(fā)展需要創(chuàng)新，當前黨和政府都在大力鼓勵創(chuàng)新，實施創(chuàng)新驅(qū)導(dǎo)戰(zhàn)略任務(wù)。與發(fā)達地區(qū)相比，我市技術(shù)創(chuàng)新基礎(chǔ)比較薄弱，創(chuàng)新人才和創(chuàng)新團隊都比較缺乏，專利發(fā)明等創(chuàng)新成果較少，因此在轉(zhuǎn)型期我市各項社會事業(yè)發(fā)展，更需要靠人才推動實施創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略任務(wù)。我們這些所謂拔尖人才應(yīng)該是各個領(lǐng)域的專家，更需要開拓創(chuàng)新，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，提高創(chuàng)新能力，有能力也有責任肩負起創(chuàng)新的重擔。創(chuàng)新是不分地域，不分領(lǐng)域的，人人都有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成才的機會。不論是自然科學，還是社會科學都可以創(chuàng)新;生產(chǎn)企業(yè)可以創(chuàng)新,文化、教育、衛(wèi)生領(lǐng)域也可以創(chuàng)新，關(guān)鍵是要有創(chuàng)新驅(qū)動意識和創(chuàng)新的精神。我們要立足本職工作，勇于打破陳規(guī)，發(fā)揚敢闖、敢試、敢冒尖的探索精神，刻苦鉆研，汲取各方面前沿新知識，掌握新技能，闖出新路子，多出科技成果，做一名創(chuàng)新型科技人才，以推動本專業(yè)、本行業(yè)的新發(fā)展。

三、做好表率，當好領(lǐng)路人。

在結(jié)業(yè)典禮上，郝燕部長殷切號召我們要改變工作狀態(tài)和精神風貌，把學習成果轉(zhuǎn)化為工作動力，做各方面工作的表率，這為我們指引了方向。在這次培訓中，我還結(jié)識了許多為我市經(jīng)濟社會發(fā)展做出貢獻的各行各業(yè)的人才，他們都是本專業(yè)、本學科、本行業(yè)的技術(shù)帶頭人，他們的事跡感動感召了我，今后我要做終生學習、務(wù)實創(chuàng)業(yè)和作風優(yōu)良的表率。

首先，我要加強政治學習和業(yè)務(wù)學習，不斷提高學習力，廣泛汲取各方面知識，全面提高自己，使自己“枝繁葉茂”;第二還要嚴格要求自己，努力提高自己的修養(yǎng)和境界，作為一名教師，我要保持謙虛謹慎的作風和科學求真的精神，加強工作責任心，嚴于律己，在工作中任勞任怨，不計個人得失，時時處處以身作則，牢記要為人師表，教書育人，不忘自己的典范作用，不斷提升水平，再創(chuàng)佳績。第三，我們要牢記領(lǐng)導(dǎo)要求，做務(wù)實創(chuàng)新的表率，團結(jié)合作擔負起培養(yǎng)人才的責任，發(fā)揮傳、幫、帶作用，造就更多的優(yōu)秀人才，對本行業(yè)的年輕人多指導(dǎo)幫助，把好的技術(shù)、好的經(jīng)驗手把手傳授，以好的作風感染帶動他們，多給可造之才交任務(wù)、壓擔子，使他們有更多的機會鍛煉提高，加快成長;我們更要有大局觀念，站在全市經(jīng)濟社會發(fā)展的高度，在自己不斷進步的同時，聯(lián)合其他拔尖人才，共同工作，能夠帶動培養(yǎng)全市行業(yè)人才共同發(fā)展，以形成更多的創(chuàng)新團隊、學術(shù)團隊、技術(shù)團隊，壯大我市的優(yōu)秀人才隊伍，在全市各項事業(yè)發(fā)展中做出更大貢獻。

經(jīng)過推薦和選拔測試，我有幸參加了由區(qū)委組織部和團區(qū)委共同主辦的區(qū)第一屆青年人才培訓班，這不僅是組織對我的工作的認可，更是對我的信任。通過兩個半星期的學習實踐，我深刻認識到自己在理論修養(yǎng)上、在工作中還有很多需要進步的地方，還要繼續(xù)加強各方面的學習，不辜負組織對我的栽培?，F(xiàn)在，我將自己在培訓班的學習收獲和心得體會作如下總結(jié)。

一、學習收獲

1 、強理論、重提高

黨校是學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”、科學發(fā)展觀等重要思想的主陣地，也是黨性鍛煉的熔爐。區(qū)委黨校在課程設(shè)置上充分考慮到學員的需要，學習培訓內(nèi)容涉及政治理論、綜合行政能力、市情區(qū)情教育、和黨性教育等方面，讓我們學到了最新的理論知識和科學成果，對我國當前的政治、經(jīng)濟、文化、法律等各方面有了宏觀的認識，同時，對我們生活的地區(qū)的各項社會事務(wù)也有了更深刻的了解。

通過學習，我進一步認識到理論知識的重要性。在開班儀式上，各位領(lǐng)導(dǎo)都著重強調(diào)了提高思想政治素質(zhì)的重要性。當今社會是一個知識爆炸的時代，不論是國家還是個人，要在這個世界中實現(xiàn)可持續(xù)的發(fā)展，不僅要具備領(lǐng)先的知識技能，更重要的是秉持一份堅定的信仰。針對青年同志普遍理論水平不高的特點，黨校和團委的的老師們專門聘請中國人民大學、市委黨校的知名教授為我們講解了政治理論知識。像楊德山教授，結(jié)合自己的學習經(jīng)歷和人生思考，給我們這些年輕人重新打開了《共產(chǎn)黨宣言》的學習之窗，讓我們從一個全新的角度解讀了這部看上去很神秘的大理論之作;講毛澤東思想的宋林太教授在教學中采取了互動教學的方式，在課堂上組織我們積極開展討論，讓我們談自己的認識和看法，極大地調(diào)動了積極性，增強了學習效果;辛逸教授則是列舉大量實例，通過講故事的形式，為我們深入剖析了鄧小平理論的產(chǎn)生背景和對中國產(chǎn)生的巨大影響。還有元躍旗教授和趙豐教授，深入淺出地給我們談了七一講話、社會管理、和諧社會等問題。

我把這次學習培訓當做一個提高自己的機會，課堂上認真聽課、記筆記、踴躍發(fā)言，課下和同學們積極探討，業(yè)余時間靜下心來專心研讀學習材料和參考書籍，在學習中思考，在思考中學習，充分利用黨校這個陣地學習理論，提高自己的思想認識，積極改造自己的世界觀、人生觀和價值觀，使自己的政治理論修養(yǎng)有了較大的提高，理想信念更加堅定，黨性得到了鍛煉、道德情操得到了提升。

2 、講方法、顯實效

理論知識固然重要，但是具體實踐同樣不可小覷。在生動有趣的理論課程后，黨校和團委的老師們給我們安排了更具有針對性的方法指導(dǎo)課程。

作為一名大學生村官，經(jīng)過了兩年的農(nóng)村工作后，我愈發(fā)地認識到理論只有結(jié)合實踐，才能做出真正的實績，才能得到農(nóng)民朋友的認可。相對大理論家來說，農(nóng)民更需要的是真正能幫助他們、真正能給他們解決實際問題的實踐派。對于我來說，雖然擁有一定的理論儲備，但是在處理問題時，往往受錮于經(jīng)驗不足，缺乏面對復(fù)雜問題的正確心態(tài)和積極有效的解決方法。對自己的這些不足也時常會苦于不知如何解決，這次培訓課正好給我提供了巨大的幫助，不僅是授我以魚，更重要的是授我以漁。培訓班的很多課程都充分考慮到實際情況，像開設(shè)的危機公關(guān)及應(yīng)急處理，通過模擬教學的方式把我們帶進了一個突發(fā)現(xiàn)場，激發(fā)了我們的想象，鍛煉了我們臨危不亂的素質(zhì)，還有中國依法治國發(fā)展進程、公文寫作等課，都從具體問題進行深入探討，通過各位領(lǐng)導(dǎo)、教授的親歷經(jīng)驗，為我們年輕人提供了寶貴的經(jīng)驗財富。在這里，我重點談?wù)勼w會最深的兩門課。

區(qū)信訪辦梁主任的課已經(jīng)聽過三遍了，但每次聽都有新的體會，尤其是這次梁主任提到的信訪

三字經(jīng)

農(nóng)村工作沒有一個具體的套路，但核心的一點卻是要尊重群眾，維護農(nóng)民的利益。這是我此次培訓的最大收獲。雖然自己工作的時間很短，但是我相信，在農(nóng)村這片大舞臺上經(jīng)過一番歷練，我會收獲更多的春華秋實。

3 、多形式、話友誼

這次培訓班的青年學員們大都學歷層次高，學習能力強，上進心強，是各單位的骨干，希望多學習多交流。黨校和團委的老師們根據(jù)我們的特點，努力豐富教學形式，除了課堂講授，還安排了拓展訓練、觀看環(huán)保紀錄片《海洋》，到首都博物館觀看各主題展，參觀昌平區(qū)東擴辦、了解我區(qū)未來的發(fā)展規(guī)劃，赴西柏坡、狼牙山、白洋淀接受傳統(tǒng)革命教育，以及內(nèi)容豐富的班級活動。

多樣化的教學，增強了我們的主體意識、自主學習研究的意識、共享經(jīng)驗的意識，幫助學員提高學習能力、應(yīng)用能力，把學習的收獲轉(zhuǎn)化為謀劃工作、推進工作的能力。每一次的集體活動都進一步增強了我們的團隊意識，也增進了我們的友誼。這次培訓班的學員展示，我們就根據(jù)觀看的《海洋》，集體制作了一個環(huán)保宣傳的小片子，得到了大家的共同認可。

在半個多月的學習中，班里各位同學時刻都在感動著我。大家工作經(jīng)歷豐富，相同的年齡，卻有著不同的學識，不同的經(jīng)歷，不同的思想甚至是不同的興趣愛好，無論是課下的你爭我辯，還是活動中的你幫我助，每個人都用自己的人格魅力感染了我，讓我學到了很多書本上沒有的東西。我也相信，大家都會珍藏這份情誼，在今后的工作生活中互相激勵，共同取得更大的進步。

確立人才優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略布局，這是在全國人才工作會議上提出的重要論斷，鮮明揭示了人才在整個經(jīng)濟社會發(fā)展戰(zhàn)略布局中處于優(yōu)先發(fā)展的重要位置，對于加快建設(shè)人才強國、實現(xiàn)我國發(fā)展戰(zhàn)略目標，意義十分重大。

歷史經(jīng)驗證明，較之于優(yōu)先積累物力資本的國家，優(yōu)先開發(fā)人才資源的國家不僅發(fā)展速度更快，而且發(fā)展質(zhì)量更高、后勁更足。一些國家的經(jīng)濟實力、綜合國力和國際競爭力所以能迅速提升，就在于人才優(yōu)先發(fā)展的引領(lǐng)和推動作用。當前我國正處于經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌、社會轉(zhuǎn)型、體制轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵時期，惟有在經(jīng)濟社會發(fā)展中確立人才優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略布局，才能加快促進經(jīng)濟發(fā)展方式向主要依靠科技進步、勞動者素質(zhì)提高、管理創(chuàng)新的轉(zhuǎn)變，為實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會奮斗目標提供有力人才保證。

確立人才優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略布局，最根本的是樹立人才優(yōu)先發(fā)展的價值理念。在人們的觀念和實際工作中，往往比較重視物質(zhì)資源、環(huán)境資源、資金資源以及其他資源開發(fā)，輕視人才資源開發(fā)。比較重視產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、區(qū)域結(jié)構(gòu)、需求結(jié)構(gòu)、貿(mào)易結(jié)構(gòu)以及其他結(jié)構(gòu)調(diào)整，輕視人才結(jié)構(gòu)調(diào)整。比較重視各個領(lǐng)域、行業(yè)、項目中的物質(zhì)投入，輕視人才投入。比較重視一般管理創(chuàng)新、工作創(chuàng)新、政策創(chuàng)新、制度創(chuàng)新，輕視人才制度創(chuàng)新。這些都制約了我國人才作用的發(fā)揮，迫切要求我們更新觀念，把人才優(yōu)先發(fā)展的理念貫穿到實際工作中。

加快形成人才優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略布局，關(guān)鍵就是堅持“四個優(yōu)先”：人才資源優(yōu)先開發(fā)、人才結(jié)構(gòu)優(yōu)先調(diào)整、人才投資優(yōu)先保證、人才制度優(yōu)先創(chuàng)新。人才資源優(yōu)先開發(fā)，即是確立人才資源相對其他資源的優(yōu)先開發(fā)地位，加大人才培養(yǎng)力度、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，大幅度提升各類人才整體素質(zhì)和能力。人才結(jié)構(gòu)優(yōu)先調(diào)整，即是發(fā)揮市場在人才資源配置中的基礎(chǔ)性作用，及早謀劃和率先調(diào)整人才專業(yè)素質(zhì)結(jié)構(gòu)、層級結(jié)構(gòu)、分布結(jié)構(gòu)。人才投資優(yōu)先保證，即是樹立人才投入是效益最好的投入的觀念，推動政府、社會、用人單位和個人共同投資人才資源開發(fā)，加大對人才發(fā)展投入力度。人才制度優(yōu)先創(chuàng)新，即是高度重視并優(yōu)先進行人才制度設(shè)計，改革和完善人才管理體制機制。

在我國經(jīng)濟社會發(fā)展中，加快形成人才優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略布局，必能使人才發(fā)展與經(jīng)濟社會發(fā)展需要相適應(yīng)，進一步推動我國由人力資源大國向人才強國轉(zhuǎn)變，從而推進我國經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展。

人才甄選培訓心得篇十

x月xx日，作為一名班組長我有幸參與了此次培訓，也是通過此次培訓讓我更加深刻的相識到作為一名班組長的責任與擔當。

首先，張老師簡潔介紹了此次培訓的目標：一是提高責任感和使命感，為學習型班組創(chuàng)建添磚加瓦；二是通過班組一日的工作綻開，全面提升班組長會議管理、安排管理以及目標管理實力，建設(shè)技能型班組；三是提升平安意識，建設(shè)平安型班組；四是通過實際演練，全面建設(shè)創(chuàng)新型班組；五是提升溝通技巧，駕馭溝通核心方法，建設(shè)和諧型班組；六是提升班組執(zhí)行力，建設(shè)效益型班組。

然后，張老師將大家分成六組，共同分析了大家平常班組管理中簡單出現(xiàn)的狀況進行了大致分類：生產(chǎn)技術(shù)型、盲目執(zhí)行型、無為型、勞動模范型、哥們義氣型等，讓大家通過自己平常的管理比照分類，再賜予相應(yīng)的指導(dǎo)看法，明確了自己的管理提升方向。

比照自身，作為一名由原來了操作工成為新班長，思想還停留在原來“管機器”的狀態(tài)上，精力偏重在于各崗位業(yè)務(wù)的學習上，卻忽視了人際關(guān)系對于班組管理的重要性、忽視了“人”這一因素對于平安生產(chǎn)的'重要性，今后我須要加強自身對人際關(guān)系的培訓學習，充分發(fā)揮各崗位人員的自身才能。

培訓中，張老師向每個小組提問了一個貼切日常管理中的問題：如何處理下屬之間的沖突、自己請假時如何支配工作、如何將員工的看法向上級反映等等，讓小組探討作答，這些問題看似簡潔，卻讓大家陷入了熱情的探討中，特殊是小組成員表達完自己認為滿足的想法后，張老師的補充講解，讓大家相識到自身管理中還有許多的不足。

培訓間隙，張老師還組織大家進行了很多互動項目及案例，如驢拉磨、手心手背等等，大伙兒消遣的同時明白了創(chuàng)新、溝通以及團隊執(zhí)行力的重要性！

會后看著投影儀上停留著的培訓目標，我想，僅僅通過幾節(jié)課的培訓我或許并不能立竿見影的將一個班組建設(shè)為一個特別優(yōu)秀的班組，但是這次培訓卻給我內(nèi)心里種下一顆“種子”，有了明確的奮斗目標，我會以此次培訓的收獲為契機，努力提升自己，xx安化公司xxx名班組長，為實現(xiàn)安化公司更高質(zhì)量的發(fā)展奉獻自己的一份力氣。

人才甄選培訓心得篇十一

我常常在想，中國會計希望源自何處？又寄托在哪里？當新的一期會計領(lǐng)軍人才培訓簡報如老友相約而至呈現(xiàn)在我眼前時，我不禁百感交集、豁然開朗。近百期簡報，記錄了會計領(lǐng)軍人才培養(yǎng)工程實施6年來的堅實軌跡和點點滴滴，記錄了650名領(lǐng)軍人才學員的所學所感和所思所悟，記錄了會計領(lǐng)軍人才與經(jīng)濟社會發(fā)展、會計職業(yè)發(fā)展的交融互動和協(xié)調(diào)共進，記錄了方方面面對會計領(lǐng)軍人才培養(yǎng)的關(guān)懷重視和獎掖扶持。簡報很短，但在我心中的意境很遠很長；簡報很輕，但在我心中的份量很沉很重。透過它，我看到了年輕一代中國會計人的活力所在，看到了面向世界面向未來中國會計事業(yè)的希望所在。

經(jīng)濟發(fā)展、社會繁榮，歸根到底是為了人的全面發(fā)展；生態(tài)資源有限、物質(zhì)資源有限，惟有人力資源才是永不枯竭的戰(zhàn)略資源；硬實力、軟實力，歸根到底還是要靠人才的實力。起始于2005年的全國會計領(lǐng)軍人才培養(yǎng)工程，其根本目的就是以高端人才引領(lǐng)、輻射、影響、帶動為抓手，擴大人才總量，提高人才質(zhì)量，盤活人才存量，為會計乃至經(jīng)濟社會發(fā)展提供強有力的人才保證和智力支持。

最近，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx）》。《綱要》體現(xiàn)了黨和國家對當今世界發(fā)展大勢的準確把握、對后國際金融危機時期人才競爭的清醒認識、對我國經(jīng)濟社會發(fā)展需要的科學判斷，是以人才發(fā)展為保證，帶動、促進我國經(jīng)濟社會更好更快發(fā)展的偉大戰(zhàn)略。尤其讓人興奮不已的是，這一綱領(lǐng)性文獻明確把會計領(lǐng)軍人才列為經(jīng)濟社會發(fā)展重點領(lǐng)域的急需緊缺專門人才之一，這使我們更加堅信：中國會計希望，在于人才培養(yǎng)，尤其在于高端人才培養(yǎng)。

服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展，孕育會計希望。

人才乃成事之本，外國如此，中國亦如此；過去如此，今后更是如此。世界正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時期，中國正處在進一步發(fā)展的重要戰(zhàn)略機遇期。時代呼喚人才，發(fā)展渴求人才，進步依托人才！改革開放以來，特別是“十一五”期間，財政部審時度勢，果斷決定實施會計領(lǐng)軍人才培養(yǎng)戰(zhàn)略，其基本思路是以能力建設(shè)為核心，以制度創(chuàng)新為關(guān)鍵，全力打造一批高層次、復(fù)合型、通曉國際規(guī)則、適應(yīng)經(jīng)濟全球化要求的會計領(lǐng)軍人才，服務(wù)中國經(jīng)濟社會的快速發(fā)展。會計領(lǐng)軍人才戰(zhàn)略既明確了會計人才在國民經(jīng)濟發(fā)展中的重要地位，拓寬了會計人才的發(fā)展空間，又提出了客觀具體的發(fā)展目標，為加快會計人才隊伍建設(shè)提供了全方位的政策支持，更為科學培養(yǎng)會計領(lǐng)軍人才探索了一系列切實可行的辦法和措施，積累了深刻認識和寶貴經(jīng)驗。

科學選拔培養(yǎng)人才，放飛會計希望。

經(jīng)過充分調(diào)研、反復(fù)論證，財政部于2005年年底正式啟動會計領(lǐng)軍人才培養(yǎng)工程，旨在用10年時間，為我國培養(yǎng)企業(yè)類、行政事業(yè)類、注冊會計師類、學術(shù)類等4個類別、1000人左右的高級會計人才，以期為深化經(jīng)濟體制改革、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式、提高資源配置效率、維護市場經(jīng)濟秩序、強化單位經(jīng)營管理、推動會計理論和實務(wù)創(chuàng)新、塑造會計行業(yè)民族品牌、推進會計事業(yè)國際化發(fā)展等發(fā)揮引領(lǐng)和輻射作用。

會計領(lǐng)軍人才培養(yǎng)工程無先例可循，無成熟模式可依。在艱辛的探索實踐中，財政部開創(chuàng)性地采取了單位推薦與考試選拔相結(jié)合、脫產(chǎn)集訓與在職跟蹤培養(yǎng)相結(jié)合、理論積淀與能力訓練相結(jié)合、案例教學與交流碰撞相結(jié)合、分類培訓與聯(lián)合集中培訓相結(jié)合、表揚先進與末位淘汰相結(jié)合的培養(yǎng)方式，使得一批理想信念堅定、道德素養(yǎng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)能力過硬、專業(yè)貢獻顯著、團隊建設(shè)突出、引領(lǐng)作用明顯且年輕有為、風華正茂的領(lǐng)軍人才脫穎而出。

6年來，通過改革創(chuàng)新、及時總結(jié)、不斷完善，會計領(lǐng)軍人才培養(yǎng)工作已經(jīng)邁入制度化、規(guī)范化、系統(tǒng)化、常態(tài)化的運行軌道。會計領(lǐng)軍人才已經(jīng)成為中國會計行業(yè)的人才名片，正吸引越來越多的業(yè)內(nèi)同仁為之拼搏、朝其聚攏、向其看齊。這是對《綱要》“服務(wù)發(fā)展、人才優(yōu)先、以用為本、創(chuàng)新機制、高端引領(lǐng)、整體開發(fā)”指導(dǎo)方針的先行先試，它放飛著中國會計希望。

著力延展專業(yè)職能，提升會計希望。

隨著我國改革開放的不斷深入和市場經(jīng)濟的快速發(fā)展，作為經(jīng)濟交易和市場契約的橋梁與紐帶的會計信息，日益成為投資者作出投資決策、債權(quán)人作出信貸決策、管理者作出經(jīng)營決策、有關(guān)政府部門作出宏觀調(diào)控決策的基礎(chǔ)依據(jù)。與之相適應(yīng)，會計職能越來越向以價值管理、戰(zhàn)略決策、風險控制等為主的方向大幅轉(zhuǎn)變和拓展。在日新月異的發(fā)展形勢下，社會更加急需大量既精通會計審計又精通現(xiàn)代企業(yè)管理的復(fù)合型高級會計人才。

是的，我們太需要高端會計人才了：推進會計審計準則持續(xù)國際趨同，需要國際化高端會計人才；全面貫徹實施企業(yè)內(nèi)部控制規(guī)范體系，需要跨領(lǐng)域高端會計人才；加快制定xbrl分類標準、盡早實現(xiàn)“數(shù)出一門、資料共享”的會計信息化夢想，需要復(fù)合型高端會計人才；企業(yè)改制改組、調(diào)整結(jié)構(gòu)，需要管理型高端會計人才；金融體系改革和資本市場建設(shè)，需要創(chuàng)新型高端會計人才；注冊會計師行業(yè)做大做強“走出去”，需要領(lǐng)軍型高端會計人才；促進理論研究大繁榮大發(fā)展，需要研究型高端會計人才！沒有高端人才的引領(lǐng)和輻射帶動，何來中國會計的人才輩出？何來中國會計事業(yè)的大發(fā)展、大進步？惟有不斷延展會計專業(yè)職能，營造見賢思齊、人才輩出的良好環(huán)境，才能滿足經(jīng)濟社會發(fā)展變化的需要，才能提升中國會計希望。

咬定青山絲毫不松，堅守會計希望。

六年始“出站”，六年路漫漫。以6年為一個“閉循環(huán)”和培養(yǎng)周期的塑造模式，沒有一股子誓言領(lǐng)軍的志氣，沒有一股子克難攻堅的勇氣，沒有一股子定力和韌勁，絕難堅持。

學員堅守，可歌可泣。經(jīng)過層層選拔參加領(lǐng)軍人才培養(yǎng)培訓的學員，均為中青年業(yè)務(wù)骨干，其中相當部分已經(jīng)擔任本單位財會工作領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。這是人生中的“爬坡”階段，工作壓力、家庭壓力、發(fā)展壓力集于一身，但每一位學員牢記重托使命，格外珍惜機會，排除一切困難堅持脫產(chǎn)學習和課題攻關(guān)，利用多種形式碰撞、裂變、重塑、提升，以實際行動和優(yōu)秀業(yè)績展現(xiàn)了領(lǐng)軍人才的風采。

教師堅守，可親可敬。領(lǐng)軍人才班配備了專職班主任，配備了一對一的輔導(dǎo)老師，配備了在全國甚至全球范圍內(nèi)享有盛譽的大師級專家學者擔綱任教。盡管教師們來自五湖四海，工作任務(wù)不盡相同，教學風格各有特色，但他們都秉持為學員提供高水平思想產(chǎn)品和精神享受的共同目標，默默耕耘、傾心付出、無私奉獻，譜寫了令人難忘的愛的旋律。

管理者堅守，可圈可點?！爸绿煜轮握咴谌瞬?，成天下之才者在教化。”財政部會計司、中國注冊會計師協(xié)會、會計資格評價中心、中國會計學會、北京國家會計學院、上海國家會計學院、廈門國家會計學院始終把會計領(lǐng)軍人才培養(yǎng)作為關(guān)系我國會計行業(yè)興衰成敗的大事來抓，紛紛派出精兵強將承擔具體組織協(xié)調(diào)、管理指導(dǎo)和服務(wù)保障等各項工作，贏得了廣大學員的尊重、信任和好評，確保了領(lǐng)軍人才培養(yǎng)工程的順利實施。

正是學員、教師、管理者眾志成城、堅韌不拔，自我完善、不斷提高，志存高遠、面向未來的精神和追求，堅守著中國會計希望。

砥礪不凡成就事業(yè)，收獲會計希望。

“多士成大業(yè)，群賢濟弘績。”6年的辛勤耕耘和共同堅守，收獲了豐碩成果——會計領(lǐng)軍人才培養(yǎng)社會吸引力和影響力顯著增強。在截至目前的650名學員中，超過90%具有碩士以上學位，超過30%具有境外學習或工作經(jīng)歷，超過95%具有高級會計師資格或注冊會計師資格，全部具有1項以上的職業(yè)技術(shù)資格。他們之中匯集了全國最年輕的博導(dǎo)、中央企業(yè)財務(wù)總監(jiān)、中央管理金融企業(yè)高管人員等全國會計界青年骨干精英。

會計領(lǐng)軍人才工程社會貢獻率和認可度快速提升。據(jù)不完全統(tǒng)計，領(lǐng)軍班學員中已有9人從基層單位選調(diào)集團總部工作，14人晉升為企業(yè)總會計師，14人晉升為教授，6名晉升為博導(dǎo)，10人晉級為會計師事務(wù)所合伙人；2人入選人事部國家級“百千萬人才工程”，1人當選“全國先進會計工作者”，10人被納入教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”，9人被聘為財政部企業(yè)內(nèi)部控制標準委員會咨詢專家，200余人發(fā)表研究報告和學術(shù)論文400余篇，領(lǐng)軍班學員共承擔各類國家和部級科研課題100多項。

6年來，會計領(lǐng)軍人才在品德、知識、能力和業(yè)績方面都有了明顯提升，大家奮發(fā)向上、合力發(fā)展，成就了全國會計領(lǐng)軍人才培養(yǎng)工程蒸蒸日上的良好局面。共同的努力和喜人的成就，特別是面向未來的躍升，收獲著中國會計希望。

形成人才梯級梯隊，放大會計希望。

“一花爭春不是春，萬紫千紅春滿園?！迸囵B(yǎng)全國會計領(lǐng)軍人才固然十分重要，但更重要的是以此為啟示、為引導(dǎo)、為方向、為榜樣，構(gòu)建各有關(guān)方面廣泛參與并有利于形成科學優(yōu)化、規(guī)模宏大的人才梯隊的良好格局。目前，財政部各有關(guān)單位正在按照《綱要》提出的目標任務(wù)，抓緊研究制定全國會計人才建設(shè)發(fā)展戰(zhàn)略、總體規(guī)劃，我們將在統(tǒng)籌規(guī)劃、抓好對各地各部門指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，突出抓好國家級會計領(lǐng)軍人才培養(yǎng)工作；各個省、各個部門、各個層級、各個單位，也要根據(jù)當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展需要和各自工作實際，結(jié)合財政部的統(tǒng)一規(guī)劃和總體要求，有針對性地抓好本地區(qū)、本部門、本層級、本單位的領(lǐng)軍人才培養(yǎng)工作，并以此為激勵和帶動，促進整個會計隊伍職業(yè)素養(yǎng)的進一步提高。藉此形成全國一盤棋、齊抓共管、人才輩出的生動局面，藉此形成燦若星河的領(lǐng)軍人才團隊。一個階梯一個階梯的領(lǐng)軍人才相互鼓舞、相互推動、相互促進，必將放大中國會計希望。

我曾給領(lǐng)軍人才企業(yè)班學員提出：要鐵肩擔道義、妙手著華章；給領(lǐng)軍人才注冊會計師班學員提出，要德高誠為本、業(yè)精悟在先；給領(lǐng)軍人才行政事業(yè)班學員提出，要創(chuàng)新思維、從執(zhí)行者走向管理者；給領(lǐng)軍人才學術(shù)班學員提出，讓你的文章更多地被別人引用；我曾在全國會計領(lǐng)軍人才聯(lián)合集中培訓班上提出，期待著在不久的將來，在國有大中型企業(yè)、國家機關(guān)、事業(yè)單位、中介機構(gòu)、各行各業(yè)的財會隊伍當中，因為有了你們的存在而提高了管理水平，因為有了你們的存在而提升了中國企業(yè)、中國經(jīng)濟在國際化進程中的競爭力；期待著在世界經(jīng)濟舞臺上，看到你們偉岸的身影；期待著在國際會計學術(shù)講臺上，聽到你們鏗鏘的聲音；期待著你們在世界會計各領(lǐng)域中都占領(lǐng)制高點、擁有話語權(quán)！新希望的光芒在此點亮！中國會計將用服務(wù)科學發(fā)展的新認識，培養(yǎng)領(lǐng)軍人才的新經(jīng)驗，踐行《綱要》的新成績，為全面建設(shè)和諧社會，為中華民族偉大復(fù)興，提交一份專業(yè)報國、奮發(fā)有為的“會計答卷”！

人才甄選培訓心得篇十二

人才是企業(yè)發(fā)展的核心競爭力，而人員甄選與培訓是確保企業(yè)擁有高素質(zhì)人才的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在我參與的人員甄選培訓過程中，我深刻體會到了這一點。通過甄選培訓，企業(yè)可以篩選出適合崗位的人才，并通過培訓提升員工的工作能力和創(chuàng)新能力，進而實現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

第二段：甄選過程中的體悟與啟示（250字）。

在甄選過程中，我了解到，招聘不僅僅是考察一個人具備的技能，更重要的是看他是否適應(yīng)企業(yè)的文化和價值觀，并具備與企業(yè)相匹配的工作態(tài)度和潛能。只有將多方面因素綜合評估，才能夠找到真正適合企業(yè)的人才。此外，甄選過程中也需要注重數(shù)據(jù)分析，結(jié)合候選人的背景、能力、經(jīng)驗等綜合信息，進行全面的比較與評價。

第三段：培訓過程中的啟示與收獲（350字）。

培訓是提高員工能力的有效方式，通過對工作技能、溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)能力等方面進行培訓，能夠使員工更好地適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展與變化。在我參與的培訓中，我學到了很多實用的知識和技能，比如團隊合作、問題解決、項目管理等。這些培訓不僅提升了我的工作能力，也增強了我的自信心和責任心。

在培訓過程中，我也明白了培訓并非一勞永逸，而是一個不斷學習與進步的過程。只有不斷地積累知識、運用知識，才能不斷提升自己的競爭力。此外，在培訓中，我與其他同事進行學習交流，相互借鑒、相互促進，形成了良好的學習氛圍。通過與他人合作學習，我獲得了更多的啟示，也認識到了自己的不足之處，進而改正自己的錯誤，提升自己的能力。

第四段：切實應(yīng)用與踐行（300字）。

培訓完了之后，最重要的是將所學的知識付諸實踐。在我工作中，我結(jié)合自己的工作實際，不斷地提升自己的工作效率和質(zhì)量，并能夠積極地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。同時，我也將所學的知識與經(jīng)驗分享給同事，促進團隊整體效能的提升。

此外，我還利用所學的知識，積極參與企業(yè)內(nèi)外大大小小的項目，并承擔起更多的責任。通過實踐，我能夠不斷地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，并為企業(yè)的發(fā)展做出更多的貢獻。

第五段：總結(jié)與展望（150字）。

通過人員甄選培訓，我不僅加深了對企業(yè)人才培養(yǎng)和發(fā)展的認識，也了解到了自己的不足，進而在實踐中不斷改進。未來，我將繼續(xù)學習與提高，注重實踐與理論相結(jié)合，不斷完善自己的能力和素質(zhì)，為企業(yè)的持續(xù)發(fā)展做出更大的貢獻。同時，我也希望能夠?qū)⑺鶎W的知識與經(jīng)驗分享給更多的人，幫助他們實現(xiàn)個人價值。

人才甄選培訓心得篇十三

作為一個職場新人，一直以來，我都相信通過不斷學習，提高自己的能力是成長的必經(jīng)之路。因此，在單位的培訓中心遇到我無法抵擋的各種課程，更是讓我興趣盎然、有所收獲。在這里，我將分享我在人才培訓中的心得和體會。

第一段：重視培訓和成長。

我發(fā)現(xiàn)，單位為員工提供的培訓課程種類非常豐富，在IT、管理、人文、溝通等多領(lǐng)域均有涉及。從提供知識背景、技能的培訓到各種操作手冊等，都是讓我們能夠理解和掌握工作內(nèi)容和能力的有力支持。同時，課后培訓反饋也十分重視，老師與同事們密切合作反饋了我們的學習并鼓勵我們相互學習和幫助。在這種氛圍之下，我感受到了組織對我們的支持和鼓勵，很大程度上激發(fā)了我參與培訓，提高自己的積極性和成長勁頭。

第二段：注重實踐和創(chuàng)新。

引領(lǐng)我進入創(chuàng)新的是人才培訓中心為我們提供的“仿真”的課程：尤其是實戰(zhàn)演練，這是對培訓實際成效最立竿見影、最有意義的培訓方式和方法了。在實踐中，親身的操作、解決問題等，也是我們學習知識的有效方式之一，能夠幫助我們更好地掌握理論知識、積累實踐經(jīng)驗。我認為，在以實踐為中心的培訓中，提高自己的“問題解決能力”是至關(guān)重要的，這也是成功的關(guān)鍵之一。

第三段：培養(yǎng)人才文化。

與公司文化、價值觀息息相關(guān)的就是“人才文化”，“人才成就企業(yè)，企業(yè)滋潤人才?！边@是一句廣為流傳的話語，說明了跟企業(yè)培養(yǎng)人才的密切關(guān)系。我相信通過增加培訓的錄取數(shù)量、大力宣傳課程內(nèi)容、適當鼓勵教師，我們都可以增強呈現(xiàn)人才文化的效果。在人才培訓中心，培訓不僅是為員工提供一個學習的舞臺，更重要的是幫助我們找到、發(fā)現(xiàn)自己的發(fā)展和提高方向，同時將這些實踐經(jīng)驗轉(zhuǎn)換為工作表現(xiàn)，以更好地實現(xiàn)個人和公司的共同目標。

第四段：發(fā)現(xiàn)自我、提高自我。

我相信每個員工學習的目的不只是因為工作要求，而是希望提高個人價值、實現(xiàn)自我價值，在公司的工作中有所發(fā)現(xiàn)。在人才培訓中，不僅培養(yǎng)了我們的專業(yè)技能，更重要的是讓我們不斷提升自己，去發(fā)掘自己的潛能、挖掘自己的優(yōu)點和突破自己的局限。我發(fā)現(xiàn)，培訓中老師的授課方式，注重培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力和思考能力，提高我們的自信心、表達能力和團隊合作能力。通過培養(yǎng)自己的思想、調(diào)整自己的心態(tài)和提高自己的歸納和推理能力，我們才能更好地與他人相處和發(fā)揮自己的所長。

第五段：個人心得和展望。

人才培訓，是企業(yè)對員工的關(guān)心和投資，也是員工個人成長和發(fā)展的重要途徑。在人才培訓中，我體會到了學習真正的意義，并愈加明確了個人成長與企業(yè)共同發(fā)展之間的關(guān)系。我相信，通過不斷學習和提高自己的能力，不僅可以在工作當中實現(xiàn)自己的價值，同時也可以為未來鋪就成長的堅實之路。我愿意在人才培訓中不斷挑戰(zhàn)自我，去實踐我的夢想和目標，與公司共同成長，努力推動企業(yè)發(fā)展，為世界注入自己的價值和貢獻！

總之，人才培訓是一種非常有效的方式，用于培養(yǎng)員工各種方面的能力。在我的工作生涯中，我會始終保持對學習的熱忱，積極參加各種培訓課程，盡量提高個人能力水平，努力為公司的發(fā)展做出自己的貢獻。

人才甄選培訓心得篇十四

9月3日至9月7日，我參加了由中組部、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部組織的全國農(nóng)村實用人才帶頭人第五期專題培訓班，七天的培訓結(jié)束了，在離開培訓的最后這一天的夜里，相信大家都和我一樣，很多感觸，很多感動，很多感謝匯集在一起，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入睡，雖然時間不長，但大家都非常投入，進入了狀態(tài)，每位學員都有著非常大的收獲，作為班長的我，想與大家分享一下我的感受：

首先得感謝中組部、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部組織了這次培訓，給我提供了一個交流的平臺，一個學習的機會，一個成長的空間，認識了經(jīng)驗豐富，學識淵博的老師，平易近人，關(guān)懷倍至的領(lǐng)導(dǎo)，還有來自各省市非常優(yōu)秀，積極向上的學員，三人行，皆為我?guī)?，我們不能辜負中組部、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部各位領(lǐng)導(dǎo)，培訓班各位老師的期望，我們一定把這次培訓學習到的知識應(yīng)用到我以后為農(nóng)服務(wù)的工作中去，帶動扎根農(nóng)村農(nóng)民朋友，回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的有志青年，發(fā)展農(nóng)業(yè)，服務(wù)三農(nóng)，為鄉(xiāng)村振興而貢獻自己的青春和力量。

說真的，報名參加這個班時，我心里還有些猶豫，從抵達培訓基地開始，就徹底改變了我的想法，我們這個班叫“農(nóng)村實用人才帶頭人”培訓班，從食宿、課程、觀摩等各個環(huán)節(jié)都是費了心思，作了精心安排，所有一切都是為培養(yǎng)農(nóng)村實用人才帶頭人而籌備的，這樣的培訓非常接地氣，每一堂課，都讓我有所感動和收獲，例如：農(nóng)業(yè)，農(nóng)村部信息中心主任王小兵老師所講的《以信息化引導(dǎo)驅(qū)動鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施》，思路決定出路，王老師所講的信息化引導(dǎo)農(nóng)業(yè)發(fā)展，從而推動鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的思路，從更高的層面強調(diào)了網(wǎng)絡(luò)信息，電子商務(wù)的重要性，讓我對農(nóng)村電商有了進一步的認識，更加堅定了信心，通過電商優(yōu)勢為農(nóng)服務(wù)；汪向東老師、賈東亮老師等幾位的課程也是非常精彩、非常生動、通俗易懂，通過事實案例分析，挖掘了農(nóng)村電商翁難點，指出了農(nóng)村電商的痛點，講述了農(nóng)村電商的發(fā)展前景，總結(jié)了失敗的教驗，分享了成功的經(jīng)驗，介紹了農(nóng)村電商創(chuàng)業(yè)及發(fā)展的方法，為我們后續(xù)的工作理清了思路，指明了方向。

這次培訓的團隊拓展訓練課程也讓我感觸很深，多個游戲多個環(huán)節(jié)都證明了團隊的重要性，讓我們領(lǐng)悟到了沒有完美的個人，但有完美的團隊的真正的涵義。通過這一次培訓，我結(jié)識了這么多優(yōu)秀的同學和朋友，人在一起不一定是團隊，心在一起才是真正的團隊，雖然明天我們都將回到各自的家鄉(xiāng)，回到自己的工作崗位，但我們的心是在一起的，目標是一致的，我們要把學習到的知識帶回到農(nóng)村，應(yīng)用到農(nóng)業(yè)，服務(wù)到農(nóng)民，做一個農(nóng)村實用人才帶頭人。

人才甄選培訓心得篇十五

班組長是企業(yè)最基層的管理人員，企業(yè)生產(chǎn)安排和工作制度的落實和執(zhí)行，他們肩負著重要的督導(dǎo)和管理責任。他們每天在生產(chǎn)第一線與員工進行最干脆的接觸，能磨練出扎實的待人處事實力，是企業(yè)中高層管理的強大后備力氣。在激烈的市場及行業(yè)競爭中，打造一支生產(chǎn)技術(shù)過硬、心理素養(yǎng)穩(wěn)定、應(yīng)變實力較強的.基層生產(chǎn)班組，對于企業(yè)成本的限制、效益的提升、員工的穩(wěn)定及人才的培育等方面都有重要作用。我有幸參與了這次關(guān)于工業(yè)信息技術(shù)開發(fā)生產(chǎn)的配電產(chǎn)品的培訓使我獲益非。

1、班組工作一方面要進行日常的人事、物料管理，一方面還要在生產(chǎn)過程中對員工進行生產(chǎn)技能的指導(dǎo)及機臺設(shè)備的調(diào)較、修理與保養(yǎng)。一名精彩的班組長：生產(chǎn)上要有過硬的專業(yè)技能，所以這次培訓對我而言可謂相得益彰。在進行專業(yè)培訓的同時我認為對企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、同事及員工還要敬重、理解與信任。

2、班組隊伍專業(yè)技術(shù)的不穩(wěn)定，在影響公司生產(chǎn)質(zhì)量的同時，也影響企業(yè)生產(chǎn)效率。針對現(xiàn)在企業(yè)內(nèi)的生產(chǎn)一線的員工多從事手工作業(yè)或半自動操作，重復(fù)性強，專注面窄，員工的總體文化水平不高，希望今后多讓內(nèi)部晉升的車間資深、技精、業(yè)勤的優(yōu)秀員工參與培訓。使他們在具有管理和現(xiàn)場生產(chǎn)管理閱歷同時，對合理的制度加于引導(dǎo)和培訓，冀以提高全員素養(yǎng)。

3、建議常常地舉辦一些溝通與培訓活動，如：不同部門、不同工廠班組間的交叉學習等，通過這些動態(tài)的溝通學習，促進部門間生產(chǎn)工藝的相互了解，在溝通技術(shù)閱歷的同時，也可使班組長們提高自信，啟發(fā)靈感！適當開辦一些專業(yè)性的管理實務(wù)培訓及心理教化，在提高管理水平的同時，也可以促使班組長正確調(diào)整心態(tài)，增加責任心和使命感！只有企業(yè)班組長們放開胸懷，認清使命，用健康明朗的心態(tài)對待生活和工作，不斷地學習，提升，建立有效培訓制度，是班組長隊伍建設(shè)的先決條件。

4、為了支持班組長有效地開展工作，在建立班組管理制度時，應(yīng)授予班組長多參與學習培訓機會，從而更好地發(fā)揮他們的主動性。

人才甄選培訓心得篇十六

務(wù)上的錘煉；實實在在的思想上的升華。無論是教育教學還是為人處事方面，幾位教育界的專家都給了我很寶貴的經(jīng)驗。今后的工作和生活中我會繼續(xù)發(fā)奮，慢慢品味培訓過程中的點點滴滴?，F(xiàn)就本次培訓談一下心得。

(一)落入低谷的人不是懦夫，走出低谷的人絕對是英雄。

第一堂培訓是來自縣第五中學于海軍校長的講座。他講座的題目是《逆境中的崛起》。聽到這個題目的那一刻，我的心里就產(chǎn)生了一股強勁的力量。于海軍校長，把他的講座分成了五個部分，即回顧篇、起步篇、實踐篇、感悟篇、共勉篇、追求篇。每一篇中都用充實有力的數(shù)據(jù)，言辭誠懇的情感，獨具創(chuàng)新的思維，大道韜光的智慧，詮釋了五中幾年來的變化。從最初接任時的面臨吞并、社會影響極其低下、教師全無工作熱情、學生外流嚴重等諸多癥狀，到此刻的三足鼎立局面的局勢。進行了全方位、多角度地明晰。讓咱們所有培訓人員都感受到了一路改變過程中，于海軍校長的認真、扎實、務(wù)實的工作作風，十分高尚的人格魅力，大義磅礴的正氣。

聽完了于校長的講座，我深深地被他的精神折服了。我雖不是一校之長，但感受了一校之長所肩負的職責。這是為了學校，更是為了學生發(fā)展而承載的負重。我要將他的辦學思想、管理經(jīng)驗結(jié)合我的工作實際，來付諸我的班級教學，讓自我在實踐中借助他人的經(jīng)驗慢慢成長。

“落入低谷的人不是懦夫，走出低谷的人絕對是英雄”，于海軍校長用他的智慧和勇氣，帶領(lǐng)五中教職員工走出了低谷，這份辛勞與膽識鼓舞著每一個肇源人。

（二）黑土地培育的帥才虎將

這是我第一次接觸姜臣校長，給人印象十分深刻。他的幽默可愛、樂觀的戰(zhàn)斗激情；霸氣老練的將才潛質(zhì)；執(zhí)著的敬業(yè)精神，都已經(jīng)在我的心底烙下了深印。他主講的題目是《農(nóng)村校長成長三部曲》。作為生在農(nóng)村、長在農(nóng)村、服務(wù)于農(nóng)村的基層工作人員來說，姜校長的歷程是咱們領(lǐng)悟借鑒的寶貴財富。他在農(nóng)村中學辛辛苦苦操勞了二十個春秋，從一名普通教師慢慢成長起來，其中經(jīng)歷了常人難以想象的磨難，也許就是這些扎根農(nóng)村的精髓鑄就了他的一身韌勁。

從他的講座中，我學到了很多現(xiàn)實成長中能夠解惑辨理的經(jīng)驗，懂得了積蓄力量，厚積薄發(fā)、加強自身修養(yǎng)、持續(xù)健康心態(tài)、踏實而勇敢地發(fā)奮工作，并在工作中不斷鍛煉自我，做一名有思想、有潛質(zhì)的帥才虎將。

（三）做一個有思想、懂業(yè)務(wù)、善于管理的領(lǐng)導(dǎo)。

提到肇源的教育，熟悉的人都會知道，那里有一所重點高中——肇源一中，每個和一中似識非識的人都知道，一中有一位好校長，好領(lǐng)導(dǎo)，好兄弟姐妹---徐云生校長。徐校長給學員講座的題目是《做一個有理想懂業(yè)務(wù)善管理的領(lǐng)導(dǎo)》。徐校長是我縣教育系統(tǒng)的知名人士，更是一名權(quán)威型的教育專家。因此他的講座令人大開眼界，其融會貫通的知識體系，獨特細致的思考角度，不斷不領(lǐng)悟的進取精神，大愛無邊的境界，更是讓每位學員看到了前進的方向。我作為一名班主任，必須會把“以學生管理為核心，抓學生的領(lǐng)悟習慣，向?qū)W生的領(lǐng)悟作風要成績，促進學生身心健康”等理論，貫穿到我的班級管理中。

肇源一中也是我的母校，那里以前有過我的歡笑與淚水，這天徐校長不但讓我重拾了那段完美記憶，更給我注入了一股領(lǐng)悟、工作、生活的堅實動力。

（四）與改革同行，青春永駐。

新一輪課程改革猶如春風，吹遍各地。作為農(nóng)村教育的踐行者，大部分還停留在“穿新鞋走老路”的模式上。這天二中楊校長的講座，恰恰是給了像我這樣落伍人員的一堂生動的`教育。面臨新課改，楊校長領(lǐng)悟借鑒了他山之經(jīng)驗，并結(jié)合二中實際狀況，探索出了1條貼合學校特質(zhì)的發(fā)展道路。楊校長是一位帶有傳奇色彩的領(lǐng)導(dǎo)，他當過文化局局長、旅游局局長，雖已年近知命，但還保有青春的激情?？梢娮鳛樾抡n改的探索者、實踐者、領(lǐng)導(dǎo)者，他是最具革新力與進取力的典型模范。

從楊校長的講座中，我真正認識到了自我的不足。無論是視野還是

學識，都望塵莫及。實際教學中，沒有到達課改要求的環(huán)節(jié)不止一處。思想和行動也與課改的距離遠之又遠。不怕沒有實踐就怕沒有實踐的勇氣，我必須會在課改中發(fā)奮充實自我，認清課改的形勢。不但關(guān)愛每一個學生，還要教會學生領(lǐng)悟的方法。教育無止境，教學無定法，我要在課程改革的大潮中，不斷探索用心實踐，永葆青春。

（五）在平凡中提升自我

實際上我不是什么后備干部，只是一名普通的語文教師，一名班主任?，F(xiàn)實中更沒有奢望組織的厚愛，正因我心里明白，只有發(fā)奮踏實做好自我的本職工作，團結(jié)同事，為學校負責、為教育負責、為學生負責，才能贏得組織的信任。如果說前四堂培訓更新了我的的理念，提高了認識，學到了經(jīng)驗，那么，最后一次的培訓則是開闊了我的心胸，凈化了心靈。

最后一堂培訓是常局長給學員們的新年禮物，常局長語重心長，滿懷殷切地講解：“為什么要建設(shè)后備干部培訓隊伍？如何正確對待‘備’與‘用’的關(guān)聯(lián)，以及干部成長的內(nèi)在因素與外在因素”。從常局長的講座中，我更加清晰地認識到，成長道路上，心態(tài)的重要性。應(yīng)對得失，要始終持續(xù)“謙虛謹慎，不驕不躁、不以物喜，不以己悲”的良好心境。平時生活也要嚴格要求自我“高調(diào)做事，底調(diào)做人”，并隨時處理好逆境與順境的辯證關(guān)聯(lián)。

平凡的工作崗位，有著不平凡的好處，我會在這份平凡中，潔身自好，保有自我的性格，不斷修煉心境，做一名實實在在的共產(chǎn)黨員。

1、勤于領(lǐng)悟，提升自我。只有在領(lǐng)悟中充實自我，才能不斷進步；才能在教育教學戰(zhàn)線上站穩(wěn)腳跟；才能在課程改革中找到航向。

2、團結(jié)同事，和諧共處?！皥F結(jié)就是力量”，工作中我要與同事和諧共處，相互團結(jié)，彼此共進，更要將本次培訓精神傳達給他們，使之構(gòu)成資源共享，一齊構(gòu)建禮貌書香校園。

3、勇于探索，做好本職。教學中不能滿足已有成績，亦不能固步自封，我會發(fā)奮探索相關(guān)知識理論，完善自我的教學。把愛心敬業(yè)獻給學生和學校，全心做好我的本職工作。

4、健康身心，踏實做人。擁有健康的身心，就會擁有完美的生活。無論是工作，還是生活，我都要擺放好心態(tài)，心懷坦蕩，扎實勤奮，發(fā)奮做自我。

這次培訓是短暫的，然而他給我的反思是深刻的。總之，我要感謝福興中學的同事和教育局黨委給我的這次領(lǐng)悟機會，更加感謝幾位講者的傾心付出。經(jīng)過幾天的給力，我悟出了作為一名教育工作者，我要經(jīng)得住誘惑；忍得住清貧；耐得住寂寞，更要懂得肩要有擔當；胸襟要寬廣；思想要談定的人生真諦。

新春將至，我想借此篇心得作為我一年的體悟歸納，其中利弊還望各位同仁真心指教。順祝全體學員新春萬福、吉祥如意！

【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/8596944.html】