總結(jié)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗教訓，從而避免重復犯錯，提高工作和學習效率?？梢越柚鷪D表、統(tǒng)計數(shù)據(jù)等工具來展示總結(jié)的內(nèi)容。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，僅供大家參考，希望能對你的寫作有所啟發(fā)。
質(zhì)量競賽活動總結(jié)篇一
為了加強學校校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)，發(fā)揮教育的育人功能，營造良好的教育教研氛圍，促進學生德智體美全面發(fā)展，財經(jīng)專業(yè)組于20xx年11月21日下午3：40舉辦了第二屆會計知識競賽，極大地豐富了學生的校園文化生活，展示了新疆商貿(mào)經(jīng)濟學校師生的風采，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：
領(lǐng)導重視是加強學生教育，構(gòu)建和諧校園的前提和保證。只有學校領(lǐng)導重視，提高認識，各種活動才能順利開展。多彩的校園生活，將促進學生全面發(fā)展。因此針對本次活動，財經(jīng)專業(yè)組成立了知識競賽組委會，由劉衛(wèi)東科長任主要負責人，各科室齊力協(xié)助。對于整個知識競賽活動設(shè)想，每個單項目的落實都經(jīng)過幾次例會，商討、修訂、完善，并把每項活動都落實到人。組委會對每個環(huán)節(jié)都做到了精心安排、認真實施，各個部門能夠積極配合，不推不靠，使得每一項活動都開展得有始有終、有聲有色，達到了預期的效果，極大地豐富了學生的校園文化生活，并使學生們在活動中得到了會計知識的提高，得到了廣大老師和家長的認可和好評。
為了進一步組織好本次知識競賽活動，我專業(yè)組進行了精心的策劃、準備。10月初，我們就通過教研會議共同商議，制定了活動方案，召開活動小組會議,為了能進一步展示全校師生的風采，活動準備過程中，全校師生都沉浸在美好而熱烈的氛圍之中。
為了知識競賽活動的順利進行，并力爭取得優(yōu)異成績，同時也給更多的學生以鍛煉的機會，在組織競賽活動中，選取全校五個學習過基礎(chǔ)會計知識的班級:。
(1)20xx物流漢族班(2)20xx物流漢族班(3)20xx會計民族班。
(4)20xx農(nóng)經(jīng)民族班(5)20xx計會民族班。
近140名學生全部參與初賽，層層篩選，選拔民漢各四名的辦法，以做到確實能將我校佼佼者選拔出來。教務(wù)科安排任課老師利用課余時間對競賽試題進行復習.為了進一步拓寬學生的藝術(shù)視野，豐富學生校園生活，同時考慮到活動現(xiàn)場的氣氛，每班用課余的時間各排練出了1個節(jié)目。
11月21日下午3：40，知識競賽在主持人的金話筒中展開，按照預期的程序緊湊而熱烈，現(xiàn)場互動融洽，熱火冷焰的陪襯，令人流連忘返，不息的掌聲和著機智的回答，學生們的精彩小節(jié)目更是一度讓場內(nèi)氣氛升高，觀眾也積極參與其中，積極回答問題,讓學生們在知識競賽中加深了對專業(yè)，對學校的熱愛.
比賽中選手們充分發(fā)揮“友誼第一,比賽第二”的精神,以飽滿的精神風貌和最佳的競爭狀態(tài)投入比賽,實現(xiàn)了會計知識競賽的賽績和素質(zhì)精神文明的雙豐收。選手們的激烈角逐,充分肯定成績。經(jīng)過選手們2個小時的激烈角逐,五點左右,會計知識競賽完滿結(jié)束,隨后學校領(lǐng)導為獲獎選手頒發(fā)獎項,謝瑞同學、克里比努爾同學榮獲一等獎；張利娟同學、阿布都艾孜孜同學榮獲二等獎；張家欣同學、肉克亞木同學榮獲三等獎；季明亮同學、努爾比亞同學榮獲優(yōu)秀獎.最后姜萍副校長為大賽做了總結(jié)性的講話。
《會計知識競賽》活動總結(jié)經(jīng)過了3周的準備與策劃進行《會計知識競賽》告一段落，綜合這本次《會計知識競賽》的籌備、組織、實施及產(chǎn)生的影響，對于這次活動很多事例值得回顧和總結(jié)。
此次競賽從籌備的過程到策劃制定再到活動舉辦，兩位導師多次詢問進度，調(diào)度工作并提出建議，各班負責同學各司其職，緊密配合。
選手團結(jié)拼搏，通力合作。在賽前準備充分，認真復習。也本著’友誼第一,比賽第二’的精神以最好的狀態(tài)參加比賽,實現(xiàn)了文明素質(zhì)雙豐收。這是一次團結(jié)、奮進、文明的賽事，亮點紛呈，成績突出。如冠軍獎，最佳個人獎，最佳文明獎，最佳合作獎。對于這次沒有得到冠軍的隊伍一次的失敗不是代表激情和毅力被消磨。我相信在這次的比賽中所取得的經(jīng)驗會使同學們在今后的比賽中發(fā)揮的更好。
第一環(huán)節(jié)個人必答題。
第二環(huán)節(jié)集體必答題。
第三環(huán)節(jié)搶答題。
第四環(huán)節(jié)風險題。
（一）、不足之處。
1、活動策劃流程考慮不周全。
2、比賽題目難易考慮不周全。
3、活動進行中觀眾態(tài)度稍微冷場。
4、對于突發(fā)事件的應(yīng)對能力有所欠缺。
5、主持人等人員排練次數(shù)過少，致使比賽種中狀況頻出。
（二）、雖有不足但仍有收獲。
1、增加了凝聚力。
2、增進了本專業(yè)同學們的友誼。
3、鍛煉了同學們關(guān)于專業(yè)方面的應(yīng)用能力。
4、積累了舉辦活動經(jīng)驗，提高了本次負責人員的組織、管理的能力。
獲獎名單:。
獲最佳個人獎：
會計一班寅慧慧、會計二班王佳、會計三班尹瀟文冠軍獎：第五環(huán)節(jié)點鈔展示。
會計一班。
最佳合作獎：
會計二班。
最佳文明獎：
會計三班。
我堅信只要不斷地總結(jié)經(jīng)驗教訓，才有進步的空間。活動結(jié)束了，但我們會邁出更堅定、自信的步伐。這次比賽讓我們收獲頗豐，我相信以后的活動策劃我會做的更加出色！
質(zhì)量競賽活動總結(jié)篇二
為了進一步落實我校普法規(guī)劃和普法工作計劃，增強青少年的法律意識和法律素養(yǎng)，充分調(diào)動學生學法、知法、守法、護法的積極性和創(chuàng)造性，我校積極組織了全校范圍內(nèi)學生的普法知識競賽活動，現(xiàn)將活動過程和體會總結(jié)如下：
首先，學校領(lǐng)導高度重視本次普法知識競賽活動。一接到上級文件通知，陳校長立即召開緊急會議，傳達文件精神，并責成德育處專人專項負責籌化準備此項工作，以保證普法知識競賽活動的順利開展。
其次，充分調(diào)全體教師的積極性和主動性。根據(jù)市教育局提供的普法知識競賽題樣，根據(jù)各種法律知識資源，全面完整準確地做出題樣答案，使普法知識競賽活動工作的開展真正作到了責任明確、任務(wù)到人。
第三，調(diào)動學生積極性。利用班會、法制教育課、課外活動等有效時間，由德育處組織、班主任負責，讓學生自己作答案，倡導學生用積極、生動、主動探究的學習方法，采取小組合作、分、辯論的形式，讓學生多發(fā)表自己的見解，保證了學生有充足的有效時間完成答卷任務(wù)，為普法知識競賽活動的順利進行做好了較為充分的準備。
第四，密切法制教育課和學生生活與社會現(xiàn)實的聯(lián)系。要求學生充分利用星期六、星期日、課外活動等有效時間，積極參加社會實踐，進行必要的訪問、社會調(diào)查等活動，同時也利用圖片、實物、模型、幻燈、電影、電視、錄象等教具，引導學生主動收集相關(guān)的法律知識、法律事件資料，激發(fā)學生的學習興趣，提高法律的教育效果。
第五，精心出題答題，使普法競賽落到實處。由德育處負責，組織有經(jīng)驗的政治教師和其他任課教師，按照市教育局普法知識題樣，精心出了試題，先由各年級統(tǒng)一安排考試，決出成績最佳者：七年級學生陳泰松、八年級學生唐義汝、九年級學生吳宇豪準備參加教育局舉辦的普法知識競賽，使我校普法知識競賽活動取得了圓滿的成功。
總之，通過本次普法知識競賽活動，進一步增強了學生學習法律知識的積極性和主動性，提高了學生的法律意識和法律素質(zhì)。我們今天所處的社會是一個法治社會，是一個法制不斷健全的社會，它要求人們時時刻刻必須按照憲法和法律的規(guī)定辦事。青少年又正處于長身體、長知識的重要時期，各方面都不成熟，缺乏自我保護能力；又有著不同于成年人的特殊生理和心理，可塑性很強，容易受到外界不良因素的影響，青少年違法犯罪率呈上升趨勢；青少年又是祖國的未來、民族的希望，肩負著振興中華的歷史重任。相信，青少年學生只有不斷學習法律知識，增強法律觀念，才能成為：在學校是個好學生，在家庭是個好孩子，在社會是個遵紀守法的好公民。
為了宣傳以法律知識為核心，弘揚法治精神，引導我校學生自覺學法、懂法、用法，促進廣大學生掌握法律常識，增強法制觀念，提高法律素質(zhì)，促進健康成長，法律協(xié)會、律政協(xié)會共同舉行了“政法先鋒”法律知識競賽。
在活動開始前，我們對法律知識競賽活動進行了宣傳，得到團委老師、人文社會科學學院老師的大力支持和同學們的熱烈響應(yīng)。在各班班委的宣傳組織下，各參賽學院均自主組織同學們學習法律知識，并在學習過程中，推選出了各院系的優(yōu)秀選手。另外加上宣傳部出的展板，為竟賽的宣傳起到了很大的宣傳作用，為比賽當晚的氣氛增光添彩。
會場經(jīng)過同學們的精心布置，干凈整潔，會場布置的精致、大方、得體。音響，話筒，燈光，攝影，拍照一應(yīng)俱全。賽后積極清理會場，有始有終。
大賽組織獎評定采取公開打分制：比賽分為兩大組，每組各五個參賽隊，比賽題目為搶答題和風險題，搶答題每組各20題，搶完為止，每題10分，答對加分，答錯不扣分。風險題分為30分、50分和80分題，各組可以自由選擇分值及題號，答對加相應(yīng)分值，答錯、答不全、扣掉相應(yīng)分值。最后按分值高低排出名次。
此次比賽分為必答題、搶答題、風險題三個環(huán)節(jié)。在比賽現(xiàn)場，在經(jīng)過第一輪的必答題后，為了緩解場上緊張的的氣氛，特別設(shè)置了觀眾回答這一互動環(huán)節(jié)，這不僅起到了娛樂的作用，更使同學們在放松的同時開動腦筋，達到普法目的。搶答題環(huán)節(jié)各個參賽隊熱情高漲競爭意識大增，搶答踴躍，把整場比賽的氣氛推到了高潮。最后為風險題環(huán)節(jié)，分值在此時真正拉開。
第一名：法律協(xié)會代表隊。
第二名：基礎(chǔ)學院代表隊、外國語學院代表隊。
還有一些不足之處，但相信在我們、全體成員的共同努力及各級領(lǐng)導的大力支持下會把接下來的各項活動工作辦得更出色。
質(zhì)量競賽活動總結(jié)篇三
為了充分調(diào)動和發(fā)揮廣大職工的工作進取性、創(chuàng)造性，促進公司20xx年各項生產(chǎn)任務(wù)順利完成，生產(chǎn)部特開展“提高產(chǎn)量質(zhì)量提升效率效益”勞動競賽。圍繞公司“大干五十天，實現(xiàn)雙過半”的主題，以“黨員先鋒崗”為契機，扎實推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動的各項工作，進取營造創(chuàng)先爭優(yōu)活動的氛圍，突出“黨員先鋒崗”的先進性，用精益的思想和方法著力解決生產(chǎn)中存在的問題。為此，車間開展了勞動競賽活動，從工序到每個崗位，從班組到每位員工，與精益生產(chǎn)相結(jié)合，調(diào)動和發(fā)揮她們的主觀能動性和智慧，經(jīng)過活動，激發(fā)員工的進取性和創(chuàng)造性，增強員工的自身素質(zhì)和操作技能，為實行“精益生產(chǎn)”和“精品工程”供給有力依據(jù)，為做好“產(chǎn)量與質(zhì)量”供給有力保證。
應(yīng)對日益火爆的市場，車間主任充分利用班前會、管理會進行宣傳，激勵職工奮發(fā)向上，鼓勵職工在工作中比貢獻、比智慧、爭先進、爭榮譽；動員大家團結(jié)一心，群策群力，凝聚成最大的力量，共渡難關(guān)。
今年以來，車間各個環(huán)節(jié)都面臨新的挑戰(zhàn)，新技術(shù)、新工藝、新人員巨大的工作量、繁重的生產(chǎn)任務(wù)環(huán)環(huán)相扣，無論哪一環(huán)脫扣，后果都將不堪設(shè)想。在以質(zhì)量求生存的關(guān)鍵時期，努力造就一支思想覺悟高、技術(shù)過硬、能打硬仗的員工隊伍已成為當務(wù)之急的重要使命。車間經(jīng)過精益改善提案、質(zhì)量、工藝標準等多種培訓，提高全員綜合素質(zhì)，鼓勵每一個成員都能成多面手，什么崗位需要，就在什么崗位上發(fā)揮作用。車間始終把產(chǎn)品質(zhì)量視為重中之重，用敬業(yè)精神與精益求精的態(tài)度確保完成了各項目標的實現(xiàn)。
在安全管理工作中，堅持實行“班前會”，牢固樹立“以人為本，安全第一”的思想，在宣傳學習中，避免“我說你聽”大道理滿堂灌的情景，而是經(jīng)過親情感染、寓教于樂以及交流討論等方式，使大家主觀上真正建立安全意識、理解安全教育。在“安全生產(chǎn)月”中，全體員工進取投稿，踴躍參與公司“x杯”演講競賽活動，全面詮釋“我是一名安全員”。同時針對車間的實際情景，開展全員“安全知識”培訓，豐富了員工的安全知識，武裝了頭腦。這些活動使“安全第一、預防為主、綜合治理”的精神深入人心，提高了員工安全生產(chǎn)意識和自我保護的本事，推進了車間的安全文化建設(shè)。
經(jīng)過勞動競賽所取得的成績，充分展現(xiàn)了一種不怕苦、不懼難，敢拼搏，愿奉獻的團隊精神。這些樸實無華的工人們感激的是企業(yè)給了他們一個生存和實現(xiàn)人生價值的舞臺，他們的信念就是珍惜此刻，憧憬未來。他們以自我無私無畏和愛崗敬業(yè)的奉獻精神，充實著企業(yè)的經(jīng)營理念。對他們的無怨無悔，每一次的考驗，每一次的感動，一幕幕感人的場景，一幅幅和諧奮進的畫卷，都讓我們關(guān)注的目光定格，都清楚的見證著我們的奮斗歷程?！安环e跬步、無以至千里；不積小流，無以成江?！薄Ｔ谲囬g，一種“從點滴做起，勿要善小而不為，不掃一屋，何以掃天下”的行為理念已蔚然成風。每位員工，都在不一樣的工作崗位上，用不一樣的方式，用同一種聲音做出了鏗鏘有力的回答。
經(jīng)過全體員工的努力，已扎實的業(yè)績圓滿完成了競賽的各項指標，同時也為建黨90周年獻上了一份誠摯的祝福。雖然勞動競賽已落下帷幕，但任務(wù)依然十分嚴峻，我們必須要積極行動起來，堅持不懈、持之以恒地做好鞏固勞動競賽成果、不斷激發(fā)自身的勞動熱情和勞動潛能，努力營造安全、和諧、舒適的工作環(huán)境，繼續(xù)發(fā)揚團隊精神、頑強拼搏、團結(jié)協(xié)作、愛崗敬業(yè)，為公司的蓬勃發(fā)展做出貢獻。
質(zhì)量競賽活動總結(jié)篇四
20xx年10月31日星期日晚5：30-8:00
為豐富10級新生的課余生活，加強新生對課外知識的攝取欲望，讓大家在課余生活中拓寬知識面，在比賽中發(fā)現(xiàn)能力強的學生，我院特此舉辦知識競賽。
在本次活動中，10級新生積極參加，各部長及校里干部也參加了本次活動。本次活動的流程如下：
1、活動開始前安排：首先各班在活動開始前選出一名參賽選手，準備一段小節(jié)目，準備一個鼓舞人心的口號，并上交名單及小節(jié)目的名稱。
2、活動中：
（1）第一關(guān)有問必答。每位選手有5道必答題，每題20分，題目涉及計算機、歷史、地理等方面的知識。
（2）第二關(guān)心有靈犀一點通。每位選手選一名搭檔，進行猜詞游戲，每位選手有90秒的時間，猜對一個加10分，但要求描述者不能提及所猜詞中的任何一個字。
（3）第三關(guān)誰能比我快。六位選手分兩組，分別站在講臺的兩側(cè)，主持人在中間念題，當說到開始答題時，選手要先跑到講臺面前拍一下桌子，然后作答。如果答錯了扣除當?shù)李}的分數(shù)并且其他選手又一次補答機會，兩人都錯了則觀眾有機會答題，答對者有相應(yīng)的小獎品。
（4）活動最后有兩個小游戲，成語接龍和七拼八湊。學生會主席及各部長（除主辦方）成立第七組參加了這兩個游戲，參加活動的每一個同學也都動了起來，為活動畫上了圓滿的句號。
（二）活動不足
本次大賽較圓滿，但略有不足。因為此次活動鼓勵每一個同學都積極參與，所以在選手答題時，控制好臺下同學比較困難。在搶答題階段，因為條件有限，我們采取拍桌作答方式，這樣擅長跑步的同學就占了一定的優(yōu)勢。
（三）活動結(jié)果
本次活動按照分數(shù)多少從參賽選手中選出了一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。優(yōu)秀班級兩個，文明班級六個。并在活動現(xiàn)場頒發(fā)了獎狀。
質(zhì)量競賽活動總結(jié)篇五
機械加工質(zhì)量控制是數(shù)控技術(shù)和模具技術(shù)專業(yè)的核心課程。從生產(chǎn)一線和職業(yè)教育的需要出發(fā)，通過本課程的學習，可以使學生獲得初步的分析、解決生產(chǎn)中實際問題的能力。因為機械加工質(zhì)量控制課程對提高學生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)復合型、實用型的工程技術(shù)人才具有不可替代的重要作用，所以積極探索和建立新課程教學體系顯得更為重要。
1.教學方法不適應(yīng)。
目前機械加工質(zhì)量控制的教學以課堂理論教學為主，教學涉及的檢測技術(shù)、典型零件加工質(zhì)量控制等內(nèi)容，學生難以理解，嚴重限制了該課程的進一步發(fā)展和完善。
2.評價體系不合理。
教學效果評價體系依賴于固定的百分比――平時成績、期中考試成績、期末考試成績各按一定比例計入總評。但這樣的教學效果評價體系過于片面，對學生在整個課程學習期間的表現(xiàn)不能客觀、靈活、全面地給出科學的評價。建立全面、有效的課程教學效果評價體系勢在必行。
3.教材不適用。
由于目前教學中所采用的教材，在針對性和實用性方面不能適應(yīng)對本校學生專業(yè)知識、職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)需要，因此需要進行校本教材的編制。
二、課程建設(shè)方案設(shè)計。
針對機械加工質(zhì)量控制課程以培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)為出發(fā)點，以提高學生的實際動手操作能力、培養(yǎng)實用型技術(shù)人才為目標的課程建設(shè)需求，結(jié)合筆者學院實際情況，提出了本課程開發(fā)與實踐的一系列新思路：建立系統(tǒng)性實踐教學及評價體系，強化實踐與理論的聯(lián)系及融合；根據(jù)專業(yè)技能型人才培養(yǎng)的規(guī)律，以工作過程為導向，注重課堂理論知識與工作實踐的整合；構(gòu)建以項目任務(wù)為驅(qū)動的模塊化、層次化、綜合化的課程模式，優(yōu)化機械加工質(zhì)量控制課程結(jié)構(gòu)。(本網(wǎng)網(wǎng))結(jié)合學院具體教學環(huán)境及機械加工企業(yè)工作過程，將課程轉(zhuǎn)化為五個工作任務(wù)進行實踐教學。
1.常用測量工具的知識和使用。
掌握幾何測量的基本概念，計量器具基本技術(shù)性能指標，測量方法的分類，量塊、游標尺、千分尺的正確使用，機械比較儀的工作原理及項目報告填寫和記錄方法。
2.零件形位公差的測量方法。
能進行形狀公差、位置公差項目的測量，能對測量結(jié)果進行誤差分析。
3.零件表面粗糙度的測量方法。
知道表面粗糙度的概念、標注方法和評定參數(shù)；能進行表面粗糙度的測量；掌握表面粗糙度對零件的加工、使用性能的影響的知識。
4.三坐標測量儀的使用。
熟悉三坐標測量儀的功能，能進行三坐標測量儀的基本操作。
5.零件誤差分析。
根據(jù)測量結(jié)果，運用前期相關(guān)專業(yè)課程的知識，找出零件誤差產(chǎn)生的原因并能初步提出減小誤差產(chǎn)生的方法和措施。
改革方案還要求達到理論課內(nèi)容與相應(yīng)任務(wù)項目的緊密對應(yīng)和結(jié)合。充分發(fā)揮學生的主觀能動性，從“看實驗、記結(jié)果”，轉(zhuǎn)變“做實驗、重分析”。引導學生參與到工作任務(wù)實施的相關(guān)準備、工作任務(wù)進行、任務(wù)分析和效果評價的全過程，讓學生充分從實踐中獲取知識并靈活運用，從而“知其然，知其所以然”，力爭做到知識的舉一反三，靈活運用。
三、課程考核評價方式的開發(fā)與改革針對當前學院機械加工質(zhì)量控制課程教學的實際需要，考試評價重視了實踐環(huán)節(jié)在教學過程中的紐帶作用，把學生在實踐環(huán)節(jié)的表現(xiàn)及其評價納入教學效果評價體系并明確其份額。通過任務(wù)項目考核、期中考核、期末考核的方式，開展理論教學效果評價。通過“工作任務(wù)項目單項評價+工作過程綜合評價”的方式開展實驗教學效果評價。將上述評價結(jié)果與學生平時考勤、作業(yè)評價結(jié)果、期中成績、期末成績綜合評價相結(jié)合，完成教學質(zhì)量的基本考核。
四、產(chǎn)業(yè)特色教材體系開發(fā)與建設(shè)。
組織課程組成員、周邊支柱產(chǎn)業(yè)企業(yè)專家，結(jié)合當前高職高專機械加工質(zhì)量控制課程教學的實際需要，擬定教材結(jié)構(gòu)框架，完成教材內(nèi)容的更新和整合，將“工作任務(wù)”落到實處。這樣，既加強了學生對專業(yè)知識的.理解和貫通，也提高了工程實踐能力?？傊?，要加強教材的實用性，減少繁復的理論，增加規(guī)律性知識的總結(jié)和提煉，使教材成為“實用型技術(shù)手冊”。
五、結(jié)束語。
一門課程的開發(fā)與建設(shè)，不是對教學內(nèi)容的調(diào)整和知識的生硬重組，而是對教育理念的重建和更新，對人才培養(yǎng)模式的改革和創(chuàng)新，對人才本身能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)的重塑和完善。只有學校、院系、企業(yè)多方位、多層次的協(xié)調(diào)和合作，從整個課程體系著手，在教學中引入新的理念、新的技術(shù)、新的方法才能實現(xiàn)改革目的，而改革的成果必能讓學生真正掌握該課程的知識，具備相應(yīng)的工程實踐能力。
（作者單位：北京信息職業(yè)技術(shù)學院）。
質(zhì)量競賽活動總結(jié)篇六
近日經(jīng)過選手們激烈角逐，大甘霖煤礦20xx年安全知識競賽現(xiàn)已落下帷幕。
生產(chǎn)法律、法規(guī)、制度措施、學習好、貫徹好、落實好。
時刻繃緊安全這根弦，抓安全促生產(chǎn)、抓安全保生產(chǎn)。
工作，決不能有絲毫的放松和僥幸，我們時刻高度重視，做到居安思危，警鐘長鳴，常抓不懈。
加強職工安全教育培訓工作，提高安全素質(zhì)，嚴格落實安全生產(chǎn)管理制度和下井帶班制度，切實明確安全責任，落實安全責任，強化現(xiàn)場管理，把安全工作、做細、做實，做出成效。
第四季度，我們各項工作任務(wù)還很艱巨，需要做的工作還很多，我們要在集團公司正確領(lǐng)導下，不斷創(chuàng)新安全思想觀念，創(chuàng)新思路，提高工作效率，以嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，務(wù)實的工作作風、積極進取的精神，撲下身子，真抓實干，全面實現(xiàn)20xx年安全生產(chǎn)。
質(zhì)量競賽活動總結(jié)篇七
20xx年11月9日下午3：50，我校在中高年級組開展了一次以“青草地”為主題的作文競賽活動，各班在初賽的基礎(chǔ)上，分別推選了五名學生參加年級組的決賽。本次活動，是對我校學生作文能力、作文水平的一次檢驗。通過此次活動，促使我校讀書活動持久扎實、有效地開展下去，以提高全校學生的語文能力和語文素養(yǎng)，提升學生的作文水平。
現(xiàn)場決賽前一周，語文教研組確定了以“青草地”為主題，讓各班按通知要求進行班級初賽，各班接到通知后，迅速按要求組織學生進行了初賽，學生全面參與，并在初賽的基礎(chǔ)上，選拔五名學生參加決賽。
11月9下午3：50，各班參加決賽的同學在我校多媒體教室進行了決賽。學生在自主的基礎(chǔ)上圍繞作文競賽主題，自由審題、立意、選材、精心構(gòu)思。時間為60分鐘，大多數(shù)學生在不到規(guī)定的時間內(nèi)便完成作文。在學生習作完成后，主持人組織相關(guān)老師及時對學生的習作進行了評閱，并按年級組分別評出了一、二、三等獎。
參賽學生的習作，都能緊扣題意進行習作，學生都能在規(guī)定的時間內(nèi)完成審題、立意、選材、作文，且講究了習作的章法，做到了文從句順，語言優(yōu)美，表現(xiàn)角度新穎獨特，使用了一些恰當?shù)谋磉_方法，主題鮮明，有較深的體驗和感悟。
本次習作競賽，反映了我校語文教師作文教學取得的成績，但也看到了教學中存在的諸多問題。從學生的作文中或多或少地可以看到平時習作指導課的教學痕跡。學生習作能力的提高，是需要一個過程的，它需要教師在平時的作文教學中用心地指導，要教給學生一些基本的習作方法，也需要教師身體力行的踐行其中。為此我們會在今后的教學中把作文教學放到一個重要的地位，一是要扎實上好作文指導課，使學生端正寫作態(tài)度，激發(fā)寫作欲望，打開學生的習作的思路。教師可結(jié)合講讀課進行指導，把講讀課文作為寫作的范文，引導學生體會其寫作特點和優(yōu)點，讓學生借鑒其寫法，進行寫作。也可提供作文材料進行指導，以此為鑒，開闊學生的思路。二是要有目的地引導學生多看課外書，讓學生多方面的閱讀，廣泛地涉獵，以開闊學生的視野，增長知識，同時能讓學生產(chǎn)生要說、要寫的欲望。這次作文競賽中有好多的同學就寫到了平時看課外書籍所得到的收獲，這就是一個較好地例子；三是要引導學生對作文進行修改。要寫好一篇文章，必須進行細致、認真的修改?！昂梦恼率歉某鰜淼摹保钦f作文寫好后要讓學生通過多種方法進行修改，并不是老師一味地在其作文本上寫寫評語就完事了。
總之，引導學生寫好作文，應(yīng)當遵循生活積累藝術(shù)構(gòu)思寫作修改的過程，在教學中精心安排、巧妙組織，這樣，我們的作文教學才有望百尺竿頭更進一步。
中心學校語文教研組：陳x
20xx年11月9日
質(zhì)量競賽活動總結(jié)篇八
燒堿車間在開展“建學習型企業(yè)，育高素質(zhì)隊伍，選多面手人才”崗位技術(shù)練兵競賽培訓中，已經(jīng)完成了兩個階段的選拔工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：
首先，年初我們制定了大練兵、大比武的培訓方案；在車間大會上做了“關(guān)于件學習型企業(yè)、育高素質(zhì)隊伍、選多面手人才”崗位技術(shù)練兵竟崗活動的動員。在員工中樹立憑本事上崗，靠技術(shù)吃飯，優(yōu)勝劣汰的競爭機制，形成良好向上的學習氛圍。
其次，制定了培訓目標：練兵培訓率達100%，考試合格率達100%，評選車間級狀元10人，推薦廠級6人以上；培養(yǎng)廠級多面手8人以上，車間級多面手30人以上，圍繞著上述目標開展了對不同層次人員的培訓，堅持普遍培訓與提高相結(jié)合，以普遍培訓為；堅持系統(tǒng)專業(yè)與集中培訓相結(jié)合，以系統(tǒng)培訓為主；堅持崗位自學與崗位輪訓結(jié)合，以崗位自學為主；堅持基礎(chǔ)理論學習與實際操作相結(jié)合，以實際操作為主。
第三、建立了比較完善的培訓選擇考核機制。以各化驗室月培訓、月考核的形式為主，每月對在崗員工進行培訓測試，記錄在案，車間統(tǒng)一檢查各化驗室培訓情況，包括主講人的教案、培訓計劃、考核臺帳及培訓效果，并對各室存在的培訓問題有針對性地幫助整改，使之提高。同時及時了解員工對學習過程中的困難并加以解決，例如：對推薦到廠級競賽的員工積極創(chuàng)造條件，集中培訓，為他們在學習技術(shù)上創(chuàng)造良好的環(huán)境。
在創(chuàng)造學習氣氛的同時，培訓工作尤為重要，我們針對車間的具體情況開展：
1、對員工的培訓分為崗位技能培訓、基本技能培訓兩大塊培訓。崗位技能培訓主要以“兩題一課”的方式，由各化驗室主任、技術(shù)員針對本室的實際情況，堅持以干什么，學什么為原則，重點進行工作中必須掌握的燒堿操作、異?，F(xiàn)象或故障處理方法的培訓，每周推出兩題，在交接班或白班時間，由技術(shù)員講解問題級標準答案或做演示操作?；炯寄苤饕攒囬g下達培訓計劃為主，并在每季出題考試驗收。
2、對一般專業(yè)技術(shù)人員的培訓：采取有車間技術(shù)組的專業(yè)技術(shù)人員統(tǒng)一培訓輔導和自學的方法進行；參加工廠統(tǒng)一培訓。
3、對多面手的培訓：利用業(yè)余時間與質(zhì)監(jiān)中心聯(lián)合組織選拔出的選手進行集中培訓、講課、輔導，使選手在理論方面更上一層。
車間針對年初制定的培訓方案，使員工在企業(yè)發(fā)展中能有生存的空間，有競爭的意識，形成了有效的競爭機制。每月考核按“兩題一課”的內(nèi)容由化驗室組織考試，成績上報車間排名，每季組織車間統(tǒng)一考試并列入績效考核成績中，對積極參加工廠和公司競賽、在競賽中取得較好成績的人員，車間給予加分獎勵；同時車間還建立了“大練兵大比武”培訓工作自檢自查臺帳，“大練兵，大比武”崗位練兵培訓臺帳，“燒堿車間黨員業(yè)務(wù)技能培訓臺帳”等，對各類人員都有詳細的培訓記錄和考試記錄，每月進行公示。在做好上述工作的同時，車間黨政非常重視和關(guān)心這次的大練兵、大比武活動，會上督促，現(xiàn)場指導，使其“建學習型企業(yè)，育高素質(zhì)隊伍，選多面手人才”崗位練兵競賽活動推向了一個新的水平。
1、在今后的階段中要充分利用現(xiàn)有的條件，組織參賽人員的實際操作演練，在有條件的情況下，請有經(jīng)驗的技師、專業(yè)技術(shù)人員輔導，集中訓練、集中指導，使之在較短的時間內(nèi)提高操作水平。
2、要創(chuàng)造條件，臨時建立操作技能演練室，為參賽人員提供便利條件。
質(zhì)量競賽活動總結(jié)篇九
為進一步貫徹落實小學語文課程標準，建設(shè)書香校園，營造良好的校園文化藝術(shù)氛圍，提高學生的語文綜合素養(yǎng)，激發(fā)全體學生學習語文的興趣，提升各年級學生的習作能力，為同學們提供學習習作的榜樣，便于老師了解學生的習作水平，調(diào)整作文教學與閱讀教學的方法與方向，切實提高教學質(zhì)量，教務(wù)處于月1522日組織三至六年級學生進行了一次以“我讀書、我快樂”為主題的作文競賽活動，各班在初賽的基礎(chǔ)上，推選了40名學生參加學校的決賽。這次活動，不但是對學生作文能力、作文水平的一次檢驗，而且也是對我校各班平時是如何進行作文教學情況的一次檢閱。從學生當場作文的情況或多或少地可以看出平時教師是如何進行作文教學的。通過此次活動，促使我校讀書活動持久扎實、有效地開展下去，以提高學生的語文能力和語文素養(yǎng)，提升學生的作文水平。
在決賽的前一周，教務(wù)處專門下發(fā)了有關(guān)此次作文競賽的通知，確定了以“我讀書、我快樂”為主題，并隨文下發(fā)了作文評分等級，讓各班按通知要求進行初賽，各班接到通知后，迅速按要求組織學生進行了初賽，學生參與面廣，并在初賽的基礎(chǔ)上，確定了40名學生參加決賽。
參賽學生的習作，都能緊扣題意進行習作，學生都能在規(guī)定的時間內(nèi)完成審題、立意、選材、作文，且講究了習作的章法，做到了文從句順，語言優(yōu)美，表現(xiàn)角度新穎獨特，使用了一些恰當?shù)谋磉_方法，主題鮮明，有較深的體驗和感悟。當你讀到這些優(yōu)美的語言時，可能不相信是出自五六年級學生的手中，但這確實是我們的學生筆下汩汩流出的真情。
本次習作競賽，反映了我校作文教學取得的成績，但也看到了教學中所存在的問題。從學生的作文中或多或少地可以看到平時習作指導課的教學痕跡。學生習作能力的提高，是需要一個過程的，它需要教師在平時的作文教學中用心地指導，要教給學生一些基本的習作方法，也需要教師身體力行的踐行其中。為此希望老師在今后的教學中把作文教學放到一個重要的地位，一是要扎實上好作文指導課，使學生端正寫作態(tài)度，激發(fā)寫作欲望，明確為什么寫、寫什么、怎么寫，打開學生習作的思路。教師可結(jié)合講讀課進行指導，把講讀課文作為寫作的范文，引導學生體會其寫作特點和優(yōu)點，讓學生借鑒其寫法，進行寫作。也可提供作文材料進行指導，以此借鑒，開闊學生的思路。還可以以老師示范指導，教師寫好“下水文”，一方面可以親身體會到寫作訓練中的難點，便于能夠有的放矢地進行指導，另一方面又有學生提供了寫作的范文。二是要有目的地引導學生多看課外書，讓學生多方面的閱讀，廣泛地涉獵，以開闊學生的視野，增長知識，同時能讓學生產(chǎn)生要說、要寫的欲望。這次作文競賽中有好多的同學就寫到了平時看課外書籍所得到的收獲，這就是一個較好地例子；三是要引導學生對作文進行修改。要寫好一篇文章，必須進行細致、認真的修改。“好文章是改出來的”，是說作文寫好后要讓學生通過多種方法進行修改，并不是老師一味地在其作文本上寫上評語就完事了。修改的形式要力求多樣，可以采取集體修改的方法，與學生討論分析文章的目的和要求；可以講評學生作文，從不足之處得出寫作應(yīng)當注意的經(jīng)驗；可以讓每一個學生在課堂上面向全體同學讀自己的作文，讓其他同學進行點評；也可以組織學生給自己的作文寫評語。這樣的修改，不僅文章的質(zhì)量會明顯提高，學生對作文課的興趣以及參與度也會明顯增強?？傊龑W生寫好作文，應(yīng)當遵循生活積累藝術(shù)構(gòu)思寫作修改的過程，在教學中精心安排、巧妙組織，這樣，作文教學才可望取得較好的效果。
總體來看，體現(xiàn)在：
1、學生作文格式規(guī)范，書寫工整，卷面比較整潔，字跡比較清晰，標點符號使用正確。
2、審題清晰。從本次的作文中，學生能夠從自己的經(jīng)歷感受出發(fā)，他們能在有限的時間里寫下比較有質(zhì)量的文章，能緊緊扣住關(guān)鍵詞寫具體一件事情，而且學生能從生活中尋找寫作素材，能體現(xiàn)出選材角度的多樣性和語言的豐富性。
3、題材較新穎。所列的題材都是比較新穎的，學生能從生活中尋找寫作素材，都是寫真實的自我，有玩電腦的樂、畫畫的樂、讀書樂、音樂之樂、電視的樂等，有一本書、一件事、一個物品、一句話、一個動作影響了我等等，字里行間流露了孩子的天真無邪，活潑可愛。
4、表達流暢。學生的語言表達有了很大的進步，他們能夠?qū)W著用四種對話描寫的形式寫，能夠運用一些詼諧幽默的語言，能夠運用過渡句，能夠運用總分總結(jié)構(gòu)等等，總之讀上去有真情實感，流利通順。
5、學會運用。在習作中能把平時積累的好詞佳句運用到文章中，能根據(jù)要求寫出作文，做到書寫工整、選材符合要求并盡量利用好的詞語和名言警句。
1、錯別字太多。
2、語句重復羅嗦，一味地擴充篇幅，語句平淡。
3、題目擬訂的不是很新穎。
4、布局謀篇缺少指導。產(chǎn)生這些問題的原因有：
1、雙基訓練不到位，缺少對形近字、同音字的辨析，學生平時寫得少。
2、語言的運用方面，一是積累的少；二是運用的少；三是指導修改的力度不到位。
3、對文章的篇章結(jié)構(gòu)，語言特色等方面分析指導的少了，對讀寫結(jié)合的研究不深入。
1、加大對語文課堂實效性的研究，根據(jù)年級特點抓好雙基的落實。
2、搞好讀寫結(jié)合，讓學生多讀、多記、多說、多練筆。
3、組織講座，進行如何進行作文指導的培訓。
質(zhì)量競賽活動總結(jié)篇十
20xx年，核電制造部在公司黨委、總經(jīng)理部的正確領(lǐng)導下，在質(zhì)量保證部、產(chǎn)品檢驗部的大力支持下，核電制造部開展的機械加工質(zhì)量競賽活動圓滿完成，取得了一定的成績?，F(xiàn)將質(zhì)量競賽活動完成情況總結(jié)如下：
20xx年是公司產(chǎn)品生產(chǎn)關(guān)鍵的一年，公司核電產(chǎn)品中的泵部件（部套）全面進入生產(chǎn)加工階段，泵部件（部套）加工尺寸控制嚴格、精度要求極高、加工難度系數(shù)大，并且為初次加工，在這個領(lǐng)域機加操作者無加工經(jīng)驗可談，在前期對泵部件的加工過程中，質(zhì)量問題頻發(fā)，并且多次出現(xiàn)批量的泵部件（活塞環(huán)、柱、篩等泵部件）發(fā)生質(zhì)量問題，嚴重影響的公司核電產(chǎn)品的質(zhì)量及進度，為增強全員質(zhì)量意識、全面提升整體工作質(zhì)量，實現(xiàn)產(chǎn)品特別是核電產(chǎn)品質(zhì)量大幅提升，勝利完成公司交給的生產(chǎn)制造任務(wù)，制造部決定在20xx年x月至12月期間開展了為期10個月的機械加工質(zhì)量競賽活動。
二、認真組織、大力宣傳、嚴格考核。
每月對發(fā)生的機械加工類質(zhì)量問題進行統(tǒng)計及考核，對參加活動的機臺的程序校核記錄、首件自檢及互檢記錄進行專項檢查，形成檢查記錄并進行考核，把當月機臺核電基礎(chǔ)工時作為一項否決指標進行考核，考核后，形成《質(zhì)量競賽活動統(tǒng)計表》，將統(tǒng)計結(jié)果進行公示，公示后進行獎勵。
三、工作量完成情況。
質(zhì)量競賽活動期間完成葉輪、導葉、泵軸、密封室、定子鐵芯、轉(zhuǎn)子等重要、關(guān)鍵部件（部套）的加工，共計完成部件（部套）加工5000余件（套），其中泵部件20xx余件，完成機加工原始工時28.55萬小時。
四、質(zhì)量問題同期等比例對比情況。
質(zhì)量競賽活動期間機械加工共計發(fā)生ncr93份，20xx年完成工業(yè)產(chǎn)值為100000萬元，與20xx年度ncr數(shù)量及工作量對比，活動期間月平均機械加工類ncr數(shù)量等比例下降35.71%；活動期間一些機臺（如：數(shù)控130鏜床、ac20立車、stc1000、wflm65）未發(fā)生人為的ncr或只發(fā)生1項ncr。
五、活動期間職工收益情況。
質(zhì)量競賽活動共計發(fā)放獎勵金額為72490元（見機加工段質(zhì)量競賽活動獎勵匯總表），員工經(jīng)過自己的努力增加了收入。依據(jù)《機械加工質(zhì)量競賽活動方案》對活動參與機臺主操作者進行綜合測評，經(jīng)過測評，評選出年度先進質(zhì)量標兵；評選出年度先進質(zhì)量個人；評選出年度優(yōu)秀質(zhì)量個人；對先進人員依據(jù)獎勵標準進行資金獎勵。
六、取得的成效。
通過質(zhì)量競賽活動，機加工段數(shù)控設(shè)備建立并按要求填寫自編程序及校核記錄、首件自檢及互檢記錄，使機臺操作者在加工部件（部套）過程中認真對待，競賽活動的開展調(diào)動了員工的積極性，能夠在生產(chǎn)過程中做到四個“凡事”，使質(zhì)量問題得到了有效控制，提高了員工的質(zhì)量意識。為20xx年產(chǎn)品質(zhì)量的控制作打下了堅實的基礎(chǔ)。
為深入貫徹國家質(zhì)檢總局、國務(wù)院國資委、工業(yè)和信息化部、全國總工會、共青團中央、全國工商聯(lián)等7部門聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于開展20xx年全國“質(zhì)量月”活動的通知》要求，結(jié)合公司20xx年質(zhì)量形勢，開展了20xx年質(zhì)量月活動，現(xiàn)將“質(zhì)量月”活動的開展情況匯報如下：
一、精心策劃。
20xx年x月x日，發(fā)布了關(guān)于下發(fā)20xx年“質(zhì)量月”活動安排的通知，確定了本次活動的指導思想、活動目標、活動內(nèi)容和活動要求。
二、領(lǐng)導重視，組織落實。
公司領(lǐng)導十分重視20xx年“質(zhì)量月”活動，9月x日，公司在125多功能會議室舉行了20xx年“質(zhì)量月”活動動員大會。公司領(lǐng)導××以及各部門主管領(lǐng)導、室主任、工段長、班組長等87人參加了大會，副總經(jīng)理××代表公司對20xx年“質(zhì)量月”活動進行了全面動員，并提出五點要求：一是進一步提高員工的質(zhì)量意識，時時刻刻牢記我們干的是核電產(chǎn)品，牢記19xx年的美國三哩島事故、19xx年的前蘇聯(lián)切爾諾貝利核電站事故的嚴重后果，以及對全世界核電事業(yè)的毀滅性打擊，牢記我們擔負的重任；二是深化我們的核安全文化，確立良好的工作方法，堅持“四個凡事”,嚴格按程序辦事；三是降低后期ncr數(shù)量，尤其是低級錯誤、重復質(zhì)量問題導致的ncr數(shù)量，防止重大ncr的發(fā)生；四是通過“質(zhì)量月”活動的有效開展，促進“168”商品、“22163”生產(chǎn)經(jīng)營目標的完成；五是借“質(zhì)量月”活動開展的契機，有效地把活動主題貫穿于我們的工作之中，技術(shù)不斷創(chuàng)新、管理不斷完善、工作質(zhì)量和產(chǎn)品實物質(zhì)量不斷提高。
三、廣泛宣傳，增強全員質(zhì)量意識。
通過動員大會，質(zhì)量月標語的宣傳，崗位練兵、技術(shù)比武的技能競賽、質(zhì)量圖片的參展、質(zhì)量問題專題培訓等形式，大力宣傳“20xx年質(zhì)量月”活動，進一步增強了廣大干部職工的質(zhì)量意識，增強職工的質(zhì)量意識和法制意識，使“質(zhì)量月”活動主題深入人心。
四、質(zhì)量月活動實施情況。
1、宣傳質(zhì)量月活動標語。
“質(zhì)量在我手中，用戶在我心中”，“信息不在我這里延誤，工作不在我這里失誤”、“堅持科技創(chuàng)新，發(fā)展自主品牌”、“全員全過程全方位參與，全面提高質(zhì)量安全水平”、“質(zhì)量誠信是企業(yè)的信譽和生命”、“共筑質(zhì)量大堤，共享和諧生活”。一個個“質(zhì)量月”活動標語從20xx年x月x日起在公司辦公樓大屏幕、車間電子顯示屏滾動播放，讓員工更深入的了解質(zhì)量。
2、舉辦質(zhì)量月圖片展。
各部門積極響應(yīng)質(zhì)量月活動的要求，提供與質(zhì)量有關(guān)的圖片，收到各部門圖片共128張，經(jīng)質(zhì)量管理部篩選，最后確定116張圖片參與本次質(zhì)量圖片展，質(zhì)量圖片從各方面反映公司產(chǎn)品實物質(zhì)量和工作質(zhì)量，從9月x日起在辦公樓和員工餐廳進行展示，通過上述圖片的展示，一方面讓員工看到我們工作的閃光點，決心再接再厲，發(fā)揚光大，爭取干得更好，另一方面員工認識到工作的不足，認真吸取以往質(zhì)量問題的教訓，同時舉一反三，采取有效措施，防止類似問題的再次發(fā)生，不斷提高質(zhì)量意識和工作責任心。
3、舉辦焊接熱處理專題知識培訓。
針對近期多次發(fā)現(xiàn)焊接工序中的層間溫度、預熱、保溫及后熱溫度不滿足規(guī)程要求的現(xiàn)象，為了防止類似質(zhì)量問題的再次發(fā)生，提高員工的質(zhì)量意識和責任心。9月x日，質(zhì)量管理部組織近100名焊工、焊接操作工和熱處理工進行了“焊接熱處理專題知識培訓”。
質(zhì)保工程師首先進行了核安全文化宣貫，針對近期發(fā)生的焊接工序中的層間溫度、預熱、保溫及后熱溫度不滿足規(guī)程要求的事件，從人、機、環(huán)、法四方面進行深入淺出的原因分析，并講解了這些事件帶給用戶、企業(yè)和個人的嚴重后果；隨后，工藝技術(shù)人員對焊接熱處理的必要性、作用以及核電產(chǎn)品熱處理要求、規(guī)范進行了詳細的講解，通過典型不符合案例，對不符合技術(shù)處置進行分析，再次強調(diào)“三按”生產(chǎn)的必要性和不遵循“三按”生產(chǎn)的嚴重性。
本次質(zhì)量問題專題培訓，要求大家時時刻刻牢記我們干的是核電產(chǎn)品，牢記美國三哩島事故和前蘇聯(lián)切爾諾貝利核電站事故的嚴重后果，確立良好的工作方法，堅持“四個凡事”，嚴格遵循“三按”生產(chǎn),加強工作責任心，才能不斷提高我們的工作質(zhì)量和產(chǎn)品實物質(zhì)量，生產(chǎn)進度才能得到保證。
4、舉辦“崗位練兵，技術(shù)比武”職業(yè)技能競賽。
開展崗位練兵，提高員工技能水平。公司在“質(zhì)量月”活動中舉辦機加工人“崗位練兵，技術(shù)比武”職業(yè)技能競賽。在比賽的過程中每位職工都認真對待，各自都拿出了自己的絕技、絕活，取得了滿意的成績，參賽員工相互交流了經(jīng)驗，同時增長了見識，形成了“比、學、趕、幫、超”的濃厚氛圍。
5、開展“提一條與質(zhì)量有關(guān)的合理化建議”活動。
質(zhì)量月共提出79條合理化建議，質(zhì)量管理部組織相關(guān)部門進行評審，采納29條，評選出二等獎3條，三等獎26條。
6、開展qc活動成果評審活動。
全公司共有41個qc成果參加了本次評審，評選出二等獎3個，三等獎14個，對優(yōu)秀成果予以獎勵，并對二、三等獎頒發(fā)榮譽證書。
8、開展“質(zhì)量月”征文活動。
五、各部門開展情況。
本次質(zhì)量月活動，相關(guān)部門進行了認真組織、策劃、實施，例如：
1、質(zhì)量管理部開展青年員工座談會，會上，青年員工紛紛表達了在公司的工作和生活感受，提出了對公司、部門工作的看法和建議，以及對自身發(fā)展的疑惑和期望。通過此次座談會，進一步了解了青年員工的成長成才需求，為更好地開展黨、政、工、團的各項工作，提高質(zhì)量管理部青年員工隊伍凝聚力和戰(zhàn)斗力打下良好的基礎(chǔ)。
2、生產(chǎn)制造部開展技能攻關(guān)活動，圍繞公司的生產(chǎn)經(jīng)營目標，積極發(fā)動生產(chǎn)、裝備一線技能工人，技術(shù)、管理、維修人員在提升產(chǎn)品質(zhì)量、提高工作效率、降低生產(chǎn)成本、消除安全隱患等方面做了大量的技術(shù)改進工作，取得了非常好的效果。在生產(chǎn)、裝備一線初步形成了專研業(yè)務(wù)和技能的氛圍。
3、項目管理部舉辦崗位練兵活動，通過知識競賽，使員工從計劃、成本、項目等多方面深刻了解項目管理的實質(zhì)以及項目管理在核電領(lǐng)域的重要性，培養(yǎng)了工作技能，同時也提高了員工的責任意識，在今后的工作中更加重視自己的工作質(zhì)量。
六、綜述。
本次“質(zhì)量月”活動經(jīng)過全體人員共同努力圓滿結(jié)束，通過本次“質(zhì)量月”活動大大提高了全員的質(zhì)量意識，深刻認識到質(zhì)量就是市場，質(zhì)量就是效益，質(zhì)量是每一個東重人的飯碗，只有質(zhì)量才能促進度、才能保進度；只有“一次干對、一次干好”才能將拖欠的工期趕回來，才能順利完成今年的生產(chǎn)經(jīng)營目標；只有靠全員的持續(xù)努力，才能精益求精，制造出社會、顧客滿意的產(chǎn)品，才能確保公司的長遠發(fā)展，也才能確保每一位員工的根本利益。
根據(jù)各部門在“質(zhì)量月”活動取得突出成效，結(jié)合全年的質(zhì)量工作情況，評選“質(zhì)量月”優(yōu)勝部門4個，良好部門4個，鼓勵獎部門4個，具體為：
優(yōu)勝部門：工藝部、生產(chǎn)制造部、質(zhì)量管理部、裝備部。
良好部門|：人力資源部/綜合管理部、項目管理部、物資管理、部設(shè)計部。
鼓勵獎部門：采購部、黨群工作部、市場營銷部、財務(wù)會計部。
質(zhì)量競賽活動總結(jié)篇十一
為了豐富學生的業(yè)余生活，激發(fā)學生學好數(shù)學的興趣、給學有余力的同學提供更多的展示自我的空間與機會，使他們能夠享受到成功的樂趣、同時也為了培養(yǎng)學生從小樹立競爭意識、勇于挑戰(zhàn)自我及好學上進的精神。教導處組織了一--六年級部分學生的數(shù)學競賽。此次競賽共有30名同學參賽，經(jīng)過競賽評審組的積極工作，現(xiàn)競賽評獎工作已經(jīng)結(jié)束，按預訂方案評出一等獎6名，二等獎學12名，三等獎15名。獲獎名單：
一年級組：一等獎：吳文芬
二等獎：陳鑫李揚三等獎：楊燁慧吳睿杰楊天浩二年級組：一等獎：吳揚
二等獎：吳文佳三等獎：丁建華田政程磊
三年級組：一等獎：楊洵
二等獎：羅澗雷艷瑋
三等獎：黃辛怡蒙言張澤藝
四年級組：一等獎：姚思揚
二等獎：楊奕欣符強
三等獎：吳雪麗任瑩龍益
五年級組：一等獎：劉洋
二等獎：周易包爽
三等獎：周文順符羽蓉符前莎六年級組：一等獎：周文淵
二等獎：劉羽鄒佳豪
三等獎：黃祥包立志張睿鑫對以上同學取得的成績我們表示祝賀，同時也希望這些在數(shù)學方面有特長的同學能夠繼續(xù)遨游于數(shù)學的海洋中，從探索數(shù)學知識的過程中獲得快樂，并向成為一名偉大的數(shù)學家積極努力。
質(zhì)量競賽活動總結(jié)篇十二
為培養(yǎng)學生的寫作興趣，切實提升學生的語文綜合素養(yǎng)，為學生提供展示自我的舞臺，豐富學生的校園生活，展現(xiàn)教師作文教學的成果。我校進行了一次現(xiàn)場作文比賽活動，各班推選了兩名學生參加活動。這次活動，不但是對學生作文能力、作文水平的一次檢驗，而且也是對各班平時是如何進行作文教學情況的一次檢閱。下面，從以下幾個方面加以總結(jié)。
在賽前，專門下發(fā)了有關(guān)此次作文比賽的通知。各班接到通知后，迅速按要求組織學生進行了選拔，推選學生參加活動。
各班參賽同學在會議室進行了現(xiàn)場作文比賽。大多數(shù)學生在規(guī)定的時間內(nèi)能順利地完成。在學生寫作完成后，我們組織評審老師及時對學生的寫作進行了評閱，評出了獲獎作文，并對獲獎學生給予了鼓勵。
學生能做到凸顯主題、文字優(yōu)美。參賽學生都能緊扣題意進行寫作，學生都能在規(guī)定的時間內(nèi)完成審題、立意、選材、作文，做到文從句順，語言優(yōu)美。
本次競賽，反映了我校作文教學取得的成績，但也看到了教學中所存在的問題。
1．缺乏新意，較少出現(xiàn)新穎獨特的作文。我們的老師也應(yīng)積極鼓勵孩子們在寫作時寫出新意，寫出自己的個性，避免再重復那些老掉牙的套路和思維方式。
2.平時要培養(yǎng)學生善于觀察生活，從生活中獲取營養(yǎng)，來充實我們的作文內(nèi)容。
3.盡管參賽學生都是每個班級的尖子生，但個別同學的'書寫情況并不樂觀，書寫不規(guī)范，作文的基本格式不正確。這不能不引起我們語文教師的重視。
“興趣是孩子最好的老師?！睘榱思ぐl(fā)孩子們寫作的興趣，提高寫作水平，語文教師應(yīng)該多想一些辦法，多給學生提供一些展示自我的機會，給學生搭建施展才能的平臺，那么孩子們的作文水平一定會有長足的提高。
孟家灣中學“口頭作文”比賽活動已圓滿完成各項賽程，在此我代表學校對組織本次活動的文科教研組以及做出耐心、細致輔導工作的全體語文老師表示衷心的感謝，對本次比賽取得優(yōu)異成績的同學表示祝賀。從參賽學生的表現(xiàn)來看，具體有以下特點：
作文是用真情實意打動人，這既是作文能力的一種培養(yǎng)，也是情感教育的落實。
1、學生的作文有真情實感，涉及面廣，內(nèi)容豐富。
2、初步改變了部分學生怕作文，說假話、寫假文、背范文的現(xiàn)狀，對學生輕輕松松地學作文，快快樂樂地寫作文有一定的實際意義。真正讓作文成為學生感受生活、記錄成長、抒發(fā)情感的重要工具。
3、全體參賽學生都能在抽到參賽題目后，能夠在短短的時間內(nèi)迅速成文，從文中看到了學生寫作的水平較高，語言表達流暢，中心突出，而且有些學生在比賽時心里素質(zhì)比較好，這是十分難得。
4、全體參賽學生都擁有一顆善于思考的心靈，“我口抒我心，我手書我口”，要真情實感，要激發(fā)趣。
本次活動雖然取得了圓滿的成功但是也還有很多不足。
1、學生間的表現(xiàn)差別較大，作文教學是項長期而又堅韌的工作，需要我們堅持不懈，細水長流。
2、學生創(chuàng)新意識不夠，內(nèi)容不夠新穎，沒有發(fā)揮學生多姿多彩的個性。
3、個別選手不能應(yīng)用普通話表達。
總之，本次活動對幫助學生的寫作提高是一次有意義的活動。本次活動得到了廣大師生的大力支持，雖然還存在很多不足，但是，我們看到了亮點，看到了希望。我們堅信通過以后的作文教學指導，一定會使學生的作文水平及感情升華達到一個更高的目標。真正在作文教學中培養(yǎng)學生的多方面素質(zhì)。
質(zhì)量競賽活動總結(jié)篇十三
為建立一支高素質(zhì)員工隊伍，調(diào)動一線員工的工作和學習積極性，提高員工綜合素質(zhì)，提升xx支行窗口形象，根據(jù)文件精神，xx支行高度重視，積極參與，廣泛發(fā)動，認真組織，掀起了新一輪人民幣收付業(yè)務(wù)及反假貨幣技能學習、培訓、競賽熱潮。在此次競賽中，獲全行理論和點鈔第xx名。
某某支行高度重視此次點鈔技能競賽活動，要求各支行科室認真學習文件精神，熟悉競賽規(guī)則，通過晨會、周會等例會將活動內(nèi)容和要求層層傳達給每位員工。支行在第一時間組織集中選拔賽，模擬正規(guī)比賽，要求嚴格，扎把緊實、蓋章迅速，讓選手提前進入到比賽的緊張氣氛當中。通過選拔，一批新手、新星脫穎而出，值得可喜的是，本次選拔的三名員工中有兩人是新員工。在給予物資獎勵的同時，鼓勵她們在半個月的時間內(nèi)扎扎實實、勤學苦練、天天進步，從而穩(wěn)定發(fā)揮。
行長專門召開集訓動員會，落實管理責任，同時動員選手竭盡全力拿出看家本領(lǐng)，一鼓作氣、再接再厲、奮發(fā)向上，充分鼓舞了人心，選手們思想上得到了莫大的鼓勵，拼勁十足。并組織一些考核中相對點鈔較弱的員工一起訓練，通過"師帶徒"、"傳幫帶"、以優(yōu)帶新，以強帶弱，帶動整個支行的技能水平的提高，為下半年技能考核做好準備。選手們每晚的埋頭苦練，xx親自帶隊言傳身教，力求通過量的積累達到質(zhì)的提升。
理論學習上高標準嚴要求，加強對反假貨幣理論知識的學習理解，不僅要求熟悉行內(nèi)各項規(guī)章制度，更要對相關(guān)金融政策法規(guī)有所了解。通過自學、互學、結(jié)伴學，忙里偷閑學，形成互幫互促、你追我趕的良好學習氛圍。
將技能考試成績和平時練習成績列為臨柜員工年末考評的依據(jù)，嚴格執(zhí)行獎罰制度，對達到目標（三星以上）或參加技能競賽獲得名次的給予獎勵，對成績下降較多未達目標的給予處罰和通報，切實提高員工技能練習的積極性和主動性，全面提升業(yè)務(wù)水平和服務(wù)能力。
質(zhì)量競賽活動總結(jié)篇十四
與治理的渠道，形成安全重擔眾人擔的局面，完善安全治理程序，理順上下級之間、部門之間的安全責任與接口；傷亡事故為零、責任事故為零”。綜觀前階段的“迎春懷”活動的開展，主要做了以下的工作。
1、成立了小隊的“迎春杯”安全競賽領(lǐng)導機構(gòu)，并且能把我隊的各個層次的（小隊的核心層、主力層、普通層）人員吸收入內(nèi)。
2、制定了我站較為具體的競賽工作計劃。
3、制做了“站迎春杯競賽活動記錄資料夾”，并認真填寫記錄。
4、較好地實現(xiàn)競賽目標：
1）生產(chǎn)安全方面：到目前為止，沒有任何事故和損失；
2）消防安全方面：到目前為止，沒有任何火災經(jīng)濟損失；
3）環(huán)境污染控制方面：到目前為止，沒有任何責任事故；
4）健康治理方面：到目前為止，沒有任何問題發(fā)生；
5）其它方面：緊密結(jié)合采油廠和作業(yè)區(qū)的要求，認真組織工作，并深入落實，如，在第一時間內(nèi)，從網(wǎng)上摘錄吉化的“11.13”事故的報道，并配發(fā)具有醒目的照片，組織員工學習，并在我廠下發(fā)了具有針對性的文件以后，組織員工深入學習并討論，使我站員工深深地熟悉到：“一是崗位員工必須勤學業(yè)務(wù)與理論知識，提高操作技能與本領(lǐng)，因為11.13事故的主要的直接的原因是倒流程失誤造成的；二是崗位操作必須要有高度的責任心，假如流程切換后能馬上再復查一遍，11.13事故有可能避免的；三是操作必有監(jiān)督，不能單獨操作。
5、在活動中較好地提高全體員工的安全素質(zhì)。一是員工較為熟練掌地把握本隊、站的冬季生產(chǎn)各項預案及冬季安全生產(chǎn)要求，對本站的重點防范內(nèi)容及時地以安全告知形式，讓每名員工熟練把握；二是員工對各項操作規(guī)程能熟練把握；三是干部及技術(shù)尖子利用中午飯前時間進行素質(zhì)培訓，認真執(zhí)行已制定的計劃。如利用中午就餐時間進行授課與講解有關(guān)的安全知識與操作知識。
6、全員參與安全監(jiān)督治理效果明顯（到目前為止）。
1）查擺一起事故隱患全站所有員工都能牢固樹立“隱患就是事故”的全新的安全理念，認真查擺事故隱患，我站到目前為止共開展“查擺一起事故隱患”4次，如針對本站開展的“增注電泵房危險分析與防范、外輸降壓泵房危險分析與防范、安15-27井減速箱軸竄的危險分析與防范、爐區(qū)的危險分析與防范”等，極大地提高了本站員工對各操作部位的'安全意識及防范能力的提高。
2）制止一起違章行為、當一周安全員、做一次安全講話我站員工能牢記：“人人都是安全員”的安全要求，并自我做到安全自保、安全互保，并且做到了制止工作當中的違章行為，我站共制止違章行為3次，并對違章行為進行警告或考核，同時提高了“安全工作成在全員，敗在一人”的安全意識和我要安全的強烈安全本能。
3）做一件預防事故的實事我站共開展了3次，從安全生產(chǎn)環(huán)境方面提高了崗位員工安全操作的可靠度，如對所有計間站內(nèi)的區(qū)域進行劃分，劃分出：“高溫高壓區(qū)、易燃易爆區(qū)”等，如5＃站對分水器閥門絲杠承受壓力高易擊出傷人的情況，開展了定期保養(yǎng)維護閥門，在泵出口處開大聯(lián)通，打回流降低注水壓力的方法，從本質(zhì)上降低了注水間閥門發(fā)生絲杠竄出時對人員的傷害現(xiàn)象；又如，把我站原先的爐前的龜網(wǎng)平臺，換成花紋鋼板平臺，從本質(zhì)上解決了龜網(wǎng)有時陷腳易造成的意外傷害，并且在平臺上劃分出“巡檢點、操作點、巡檢界線”等，這從安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)環(huán)境上解安全生產(chǎn)中的物的不安全因素。
4）講一次與自己有關(guān)的事故教訓我站共開展7次，使全體員工深深地理解了：“實際工作中的經(jīng)驗是他人與自然做斗爭的心得與體會，事故是他人用血或生命的付出，更使崗位員工清楚了：“千重要，萬重要，安全工作最重要；這第一，那第一，安全第一是第一”。如崗位員工講述“身邊嚇一跳的故事”，就是崗位員工自我安全教育；每次事故通報，都是活生生的安全警鐘。員工結(jié)合自己崗位的工作特點，從事故中吸取教訓，啟迪個人在工作中還要注重什么、我還有什么要做的、我還要做什么安全方面或其它方面的工作等。
5）寫一條與自己崗位有關(guān)的安全格言我站員工共提供安全格言13條，崗位員工把自己在安全生產(chǎn)中的體會以文字的形式體現(xiàn)出來，是對個人在安全生產(chǎn)當中已做到，對在安全生產(chǎn)中未做到的方面起到警示作用；站站長張景志把生產(chǎn)當中的正確操作或應(yīng)當注重的事項以“計量站崗位操作安全歌”的形式體現(xiàn)出來，對安全工作有較好的幫助，其內(nèi)容如下：
質(zhì)量競賽活動總結(jié)篇十五
xxxx電業(yè)起源于20xx年，20xx年xx月成立xx供電局，20xx年xx月xx日，xx省電力公司xx供電公司正式掛牌，現(xiàn)為國家大型一檔供電企業(yè)，擁有全民員工x人，資產(chǎn)總額x億元，固定資產(chǎn)原值x億元，負責xx二市x區(qū)電網(wǎng)和電力市場運營，為xx市國民經(jīng)濟和社會可持續(xù)發(fā)展提供電能產(chǎn)品和服務(wù)。
作為公用服務(wù)性行業(yè)，安全生產(chǎn)是深化改革、促進發(fā)展的“第一要務(wù)”。xx供電公司積極響應(yīng)全國總工會、國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局關(guān)于開展“安康杯”競賽活動的號召，連續(xù)開展六年多來始終將其貫穿于企業(yè)安全生產(chǎn)全過程之中，認真落實“安全第一，預防為主”的方針，在員工中大力弘揚“沒有消除不了的隱患，沒有避免不了的事故”的安全理念，以建設(shè)學習型企業(yè)為契機，努力培育創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，不斷實現(xiàn)安全生產(chǎn)的機制創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，加強過程管理，進一步把安全生產(chǎn)責任制落實到實處，保障了員工的生命安全，維護了員工的生產(chǎn)安全與健康權(quán)。提高了公司安全生產(chǎn)和勞動保護工作水平，為確保電網(wǎng)安全運行、可靠供電，為促進本地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展，保障本地區(qū)社會穩(wěn)定作出了貢獻。
公司的安全生產(chǎn)也保持了持續(xù)的穩(wěn)定局面，截止到今日，公司已實現(xiàn)連續(xù)813天安全無事故紀錄。先后被評為“省雙文明單位標兵”、“省文明行業(yè)”、“省公司雙文明單位”，同時也相繼榮獲了“xx省‘安康杯’競賽優(yōu)勝企業(yè)”、“xx省推行‘事故隱患和職業(yè)危害監(jiān)控法’先進集體”、“省公司安全生產(chǎn)先進集體”和“xx市安全生產(chǎn)先進集體”。公司下屬溧陽市供電公司也連續(xù)兩次獲得“xx省‘安康杯’競賽優(yōu)勝企業(yè)”。
我們的主要做法是：
強有力的組織領(lǐng)導，是組織開展“安康杯”競賽、提高競賽活動的成敗關(guān)鍵。在“安康杯”競賽活動中，我們加強了組織領(lǐng)導，成立以總經(jīng)理為組長、副總經(jīng)理、總工程師、工會主席為副組長、各職能部室主任為組員的領(lǐng)導小組，競賽辦公室設(shè)在工會辦公室，各下屬公司也分別建立了“安康杯”競賽的領(lǐng)導小組。
競賽領(lǐng)導小組將公司年度安全管理目標和“安康杯”競賽目標有機結(jié)合，制訂周密的系列活動方案，列出了每項活動實施的具體措施、檢查落實人員及相應(yīng)的考核辦法，做到了“五化”。即競賽管理目標化；競賽項目系列化；競賽內(nèi)容多樣化；競賽檢查制度化；競賽考核規(guī)范化。全公司各部門在競賽領(lǐng)導小組的統(tǒng)一領(lǐng)導下，抓競賽形成了合力，保安康形成了氛圍。使“安康杯”競賽從組織領(lǐng)導到輿論宣傳，方案落實到效果的檢驗等方面都實現(xiàn)了統(tǒng)籌安排，有序推進。根據(jù)公司人員機構(gòu)調(diào)整的情況，競賽領(lǐng)導小組調(diào)整充實了公司安委會成員，工會勞動保護監(jiān)督檢查委員會成員和公司安全網(wǎng)絡(luò)成員，把有安全生產(chǎn)中有豐富經(jīng)驗、安全思想牢固、責任心強的同志及時充實到競賽的組織中來，保證了公司行政安全監(jiān)察體系和工會勞動保護群眾監(jiān)督體系健全。
完善安全檢查制度，強化安全檢查手段，以落實安全生產(chǎn)責任制為重點，搞好“五查”。
1、我們認真學習和貫徹國務(wù)院《關(guān)于進一步加強安全生產(chǎn)工作的決定》、國家電監(jiān)察會安全生產(chǎn)1號令、國網(wǎng)公司安全生產(chǎn)電視電話會議等文件和會議精神，強化安全意識，把握安全工作的重點。堅持把落實安全生產(chǎn)責任制作為加強安全管理的重中之重，把安全生產(chǎn)內(nèi)容作為雙文明綜合責任承包制的重要內(nèi)容，通過公司與各基層單位和部門簽訂《雙文明綜合承包責任書》等形式，明確各自的安全生產(chǎn)責任?；鶎訂挝患娂姴扇「倪M了“百日安全記錄”考核模式、制定“現(xiàn)場安全檢查考核辦法”，層層細化和強化安全責任。按照三級控制的原則，完善安全生產(chǎn)目標管理體系和相應(yīng)的安全生產(chǎn)保證措施，明確目標、制訂措施、落實責任。
2、我們堅持現(xiàn)場安全檢查和安全督查制度，公司每天召開好生產(chǎn)調(diào)度早會，公司主要領(lǐng)導堅持親自參加。通過加強對每天生產(chǎn)任務(wù)的協(xié)調(diào)和安排，努力做到安全生產(chǎn)的可控、在控。同時也使安全檢查和安全督查做到了“有的放矢”。在現(xiàn)場安全檢查中我們注重把重點放在反習慣性違章上；在安全督查中我們把重點放在各級領(lǐng)導切實負起的安全責任上，使安全責任落到實處。公司執(zhí)行安全生產(chǎn)責任追究制和安全生產(chǎn)說清楚制度。制訂了《xx供電公司關(guān)于安全生產(chǎn)中違章記分試崗、離崗、內(nèi)部待崗的規(guī)定》，堅持“四不放過”原則，認真分析事故和不安全情況的原因和責任，總結(jié)和吸取經(jīng)驗教訓，落實整改和防范措施。
3、根據(jù)氣候特點，組織開展季節(jié)性“特查”和各專項安全生產(chǎn)大檢查。結(jié)合《防止電力生產(chǎn)重大事故二十五項重點要求》及省公司制訂的《供電企業(yè)安全性評價標準及依據(jù)》要求，我們認真組織開展春季、夏季、秋季、冬季安全生產(chǎn)大檢查，組織進行專項事故隱患的排查和對查出隱患的整改。結(jié)合電網(wǎng)？際，制訂各項事故預案，有針對性地組織反事故演習，使公司在人身、電網(wǎng)、設(shè)備等方面的安全生產(chǎn)狀況得到了較大的改善。確保了各項重點工程和市府重大活動的安全供電，確保了今年夏季在嚴重缺電情況下的有序用電和電網(wǎng)安全。
4、堅持工會勞動保護監(jiān)督檢查員和公司職工代表定期安全巡視檢查制度。公司工會勞動保護監(jiān)督檢查委員會每季組織勞保監(jiān)督檢查員和職工代表深入到生產(chǎn)現(xiàn)場，有針對性地對班組作業(yè)人員的安全互保、現(xiàn)場安全措施、外來務(wù)工人員的安全管理、兼職駕駛員的安全教育等方面情況進行檢查。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時反饋公司行政，要求公司行政進行整改，杜絕事故的發(fā)生，最大限度地維護員工的合法權(quán)益。各生產(chǎn)部門和下屬公司工會也根據(jù)要求，組織工會勞動保護監(jiān)督檢查員和職工代表開展巡視檢查活動。今年全公司共組織對12個生產(chǎn)現(xiàn)場和班組進行了巡查，參加巡查的職工代表和勞動保護監(jiān)督檢查員達32人次。檢查組對在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時向有關(guān)部門作了反饋，并督促其及時整改。同時，還撰寫了《公司兼職駕駛員管理狀況的調(diào)查報告》，以供公司行政制訂《公司兼職駕駛員的管理辦法》時參考。
隨著電力體制改革的不斷深化，積極探索適應(yīng)電力體制變化的安全管理新方法、新思路，是搞好安全生產(chǎn)的源泉。
1、把“安康杯”競賽活動與“三標合一”工作相結(jié)合，規(guī)范安全管理制度。目前已通過了中安質(zhì)環(huán)認證中心審核組專家現(xiàn)場審核。通過認真開展貫標活動，進一步完善了各項規(guī)章制度，使危險源辨識、風險評價及控制更加科學、全面，努力培育大安全的觀念，推動安全管理向科學化、規(guī)范化方向更大地發(fā)展。
2、把“安康杯”競賽活動與安全性評價工作結(jié)合，納入了日常安全管理，進行動態(tài)管理，扎實抓好整改措施的落實。安全性評價工作是供電企業(yè)推進電力生產(chǎn)現(xiàn)代化、安全管理標準化和規(guī)范化的重要手段，保證職工人身安全與健康是安全性評價的重要內(nèi)容。我們從1999年開始，全面開展了安全性評價工作，不到兩年時間，在全省率先通過了省電力公司專家組的考評，又利用兩年時間，以較高的分值通過了省電力公司專家組的復查。
3、把“安康杯”競賽活動與危險源點分析預控工作結(jié)合。在全公司普及推廣各級各類工作中的危險源、點的分析和預控，對復雜、重點工作實施重點監(jiān)控，實現(xiàn)安全生產(chǎn)可控、在控。武進供電公司在實踐中積極探索危險源點預控的有效方法，在局域網(wǎng)上建立危險源點預控的網(wǎng)頁，并與科研單位合作開發(fā)危險源點預控管理程序，在實際應(yīng)用中取得了良好的效果。同時，將危險源點分析預控工作納入到日常的安全檢查工作中，作為一個重點檢查內(nèi)容，每日進行跟蹤檢查。通過危險源點分析預控工作的開展，使現(xiàn)場的工作秩序和人員的工作行為有了較大的改變，使各類危險源點得到了有效地控制，確保了作業(yè)人員的人身安全。
今年以來，公司選準時機，把“安康杯”競賽活動與“安全生產(chǎn)月”活動有機結(jié)合，充分利用安全生產(chǎn)早會、班組安全活動等時間，集中對員工進行安全生產(chǎn)法律法規(guī)、安全生產(chǎn)方針政策、安全生產(chǎn)規(guī)程制度的教育培訓，著力實現(xiàn)“三個提高”。即提高員工的安全意識，提高對安全生產(chǎn)重要性的認識，提高員工搞好安全生產(chǎn)的自覺性。使員工從“要我安全”向“我要安全、我會安全、我能安全”的轉(zhuǎn)變。進一步夯實公司安全生產(chǎn)基礎(chǔ)，確保了公司在改革、發(fā)展進程中安全生產(chǎn)的穩(wěn)定局面。
1、讀一部安全生產(chǎn)方面的“法”。組織班組員工利用安全活動，部室利用政治學習的時間認真學習《安全生產(chǎn)法》，以提高廣大員工的法制意識，用法律和規(guī)章制度來規(guī)范自己的安全行為。
2、提一條安全生產(chǎn)建議。為搞好公司的安全生產(chǎn)，促進公司改革、發(fā)展的穩(wěn)定局面，公司組織開展了“合理化建議月”活動，組織全體員工積極參加“我為企業(yè)安全生產(chǎn)進一言”合理化建議征詢活動。廣大職工踴躍參與，針對安全生產(chǎn)上的不足和薄弱環(huán)節(jié)提建議、出主意、想辦法，大多數(shù)合理化建議能結(jié)合本部門的生產(chǎn)實際，針對性強，操作性強?；顒庸蔡岢霭踩侠砘ㄗh467條。充分體現(xiàn)了職工關(guān)心安全、心系企業(yè)的主人翁精神。公司合理化建議評審委員會及時對建議進行了評審，目前已進入實施階段。
3、開展一次安全生產(chǎn)簽名活動。我們組織了公司全體生產(chǎn)班組的員工開展一次以“常敲安全生產(chǎn)警示鐘，爭當遵紀守法好員工”為主題的千人簽名活動。讓員工在思想上牢固樹立起“安全第一、預防為主”的意識。
4、寫一篇安全生產(chǎn)體會。在“安全生產(chǎn)月”中，我們分三個層次開展了寫安全生產(chǎn)體會的活動。（1）我們在公司全體員工中開展了“我與安全、健康、幸?！睘橹黝}的征文活動；（2）組織員工子女開展“安全一封信”活動。由員工子女圍繞安全生產(chǎn)，給自己父（母）寫一封真情實感的書信。（3）在員工家屬中組織開展了“我愛我家”征文、演講比賽?；顒庸彩崭黝愓撐?、書信、演講稿192篇，此項把員工每人的安全和家庭的幸福有機地聯(lián)系到了一起，調(diào)動、整合家庭的力量共同來搞好企業(yè)的安全生產(chǎn)，收到了較好的效果。
5、當一天安全檢查員。在三下屬公司和市公司的線路工區(qū)、配電工區(qū)、變電檢修工程公司、輸配電檢修工程公司和安裝公司的班組在布置每天工作時，安排一名工作班成員作為“今天我是安全檢查員”協(xié)助工作負責人（或工作小組負責人）工作，對施工進行全過程中的安全檢查，搞好當天安全工作。通過活動提高職工對搞好班組安全生產(chǎn)的認識和增強安全責任意識。
6、接受一次安全生產(chǎn)技能培訓。上半年我們舉辦了一期工會勞動保護監(jiān)督檢查員培訓班，專門請市總工會勞動保護部專家前來授課。使大家了解了工會勞動保護監(jiān)督檢查員的工作職責、明確了工作內(nèi)容以及工作方法，為更好地落實群防群治奠定了基礎(chǔ)。在請進來的同時，我們還組織大家走出去，到全國“安康杯”競賽先進單位戚墅堰機車車輛廠參觀學習。與此同時，公司還進一步加大班組長的培訓力度，于10月份舉辦了全公司的班組長培訓班，通過培訓，提高班組長的安全技能，夯實安全生產(chǎn)的'基礎(chǔ)。各班組也充分利用班組安全活動時間組織起來開展安全技能培訓，以提高“我會安全”的本領(lǐng)。
7、公司每月召開一次安全會議。公司堅持每月定期召開全公司安全工作例會，及時通報公司本月各方面安全情況，研究、解決安全生產(chǎn)中的重大問題，對安全生產(chǎn)中存在的安全隱患要求，及時上報、整改，對本月來安全生產(chǎn)上取得成績的單位予以表揚，對下階段的安全生產(chǎn)明確要求。
8、觀看一次安全生產(chǎn)展覽。在“安全月”中我們組織員工在利用周五安全活動的時間，參觀公司安全教育室，共753名員工再次走進安全教育室。通過觀看歷史上發(fā)生的人身、設(shè)備典型事故經(jīng)過及其原因分析，舉一反三，吸取教訓，時刻繃緊安全生產(chǎn)這根弦。
9、憶一次事故教訓。我們在公司重大事故紀念日組織召開員工座談會，讓事故當事人或事故處理者談事故的教訓，事故給本人和家人帶來的痛苦，通過座談，使公司員工耳邊安全警鐘長鳴。
10、開展一次主題安全活動。班組利用安全活動時間，開展“查隱患、糾違章”主題安全活動。在會上組織員工查身邊的事故隱患、查習慣性違章、針對查出的事故隱患進行整改，進一步提高職工的安全意識，營造安全生產(chǎn)的良好環(huán)境和氛圍。
今年，公司工會積極參與工作服調(diào)研，為員工安全健康做實事。20xx年3月2日，xx供電公司工會和行政在椿庭樓14樓會議室召開集體合同平等協(xié)商會議。根據(jù)會上工會方代表提出的勞保服裝應(yīng)盡可能做到統(tǒng)一，勞保服裝發(fā)放數(shù)量應(yīng)考慮不同季節(jié)、工作性質(zhì)及換洗需要，對個別特殊工種（檢修）應(yīng)適當增加等建議，公司行政方?jīng)Q定今年在符合勞動保護要求的前提下，可對勞保服裝進行改進，并要求出臺相應(yīng)的管理辦法。于是，由工會牽頭，人力資源部、物業(yè)公司、財務(wù)部、安監(jiān)部組成調(diào)研小組，到基層開展了深入細致的調(diào)研，召開了一線員工座談會聽取意見，為公司行政制定新的管理辦法做了鋪墊。經(jīng)過各個單位、部門的共同努力，公司出臺了新的《勞動保護用品管理方法》，對勞保服裝、絕緣鞋、絕緣雨披等勞動保護用品作出新的規(guī)定，并下?lián)軐？?6.88萬元用于員工的勞保服裝，得到了員工們的歡迎。公司員工于7月1日前全部穿上了新的工作服。
我們下屬各單位也積極參加“安康杯”競賽活動。10月份，武進供電公司組織了“安全知識競賽”活動，有七支代表隊參加了比賽。比賽內(nèi)容涉及電業(yè)安全法律、法規(guī)、規(guī)程、制度和交通安全知識，此次安全知識競賽充分體現(xiàn)了武進公司員工的精神風貌。電力安裝公司和通訊公司也分別舉行了安全知識競賽和安全座談會。通過安全知識競賽和座談會，進一步熟悉了變電、線路、交通安規(guī)等知識，加強了對交通安全知識的的認識。對增強大家的安全意識和提高安全技能起到了較好的作用。
另外，我們還積極參加省總工會、市總工會、省電力工會組織的各項群眾性安全活動。組織創(chuàng)作、編排了滑稽小品“性命交關(guān)”，參加了省總工會組織的曲藝小品會演，榮獲“曲藝表演優(yōu)秀獎”和“優(yōu)秀劇本創(chuàng)作獎”；組織全公司員工觀看了安全生產(chǎn)教育片《極度險情》，使“消除隱患、保障安全”觀念深深扎根在員工的心中；我們參加省電力工會組織開展的“用電高峰話安全”活動，發(fā)動公司全體員工參加“電力安全生產(chǎn)有獎知識問答”和“送書到基層活動”，增強了電業(yè)員工安全生產(chǎn)意識，普及了電力安全生產(chǎn)知識，促進了電力生產(chǎn)的安全。
“安康杯”競賽，使我們的安全管理和監(jiān)督檢查得到了加強，全員的安全意識得到了提高，安全生產(chǎn)的大環(huán)境得到了改善。但我們清醒地看到，在我們的工作中還存在著一些不足，一些違章現(xiàn)象和事故隱患還時有發(fā)生。但我們堅信，只要我們繼續(xù)堅持“安全第一、預防為主”的方針，繼續(xù)深入開展“安康杯”競賽，狠抓安全責任制的落實，充分依靠廣大員工，調(diào)動和發(fā)揮廣大員工搞好安全生產(chǎn)的主動性、積極性和創(chuàng)造性，群策群力除隱患，群防群治保安全，員工的生命健康就一定能夠得到切實的維護，員工的幸福安康也一定能實現(xiàn)。
質(zhì)量競賽活動總結(jié)篇十六
為進一步推進全縣“兩學一做”學習教育深入開展，營造良好學習氛圍，經(jīng)縣委研究決定在全縣范圍內(nèi)開展七一“兩學一做”學習教育知識競賽，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、活動名稱。
縣“兩學一做”學習教育“雪域先鋒杯”知識競賽。
二、競賽內(nèi)容。
黨章黨規(guī)、習近平總書記系列重要講話及xx縣情等內(nèi)容。
三、競賽時間和地點。
時間：初步定于6月下旬。
地點：
四、競賽形式和參賽對象。
采取各黨（工）委組織初賽、縣上統(tǒng)一組織決賽的方式進行。
1.初賽階段。
各黨（工）委要組織基層黨員干部在認真學習黨章黨規(guī)、習總書記系列講話的基礎(chǔ)上，自行安排時間，組織一次“兩學一做”學習教育知識競賽，鞏固學習教育成果。同時，務(wù)必于6月13日前將參加決賽人員報名表報送至xx縣“兩學一做”學習教育協(xié)調(diào)推進小組辦公室。
2.決賽階段。
由xx縣“兩學一做”學習教育協(xié)調(diào)推進小組辦公室、縣廣電局、縣直機關(guān)工委負責組織實施?？h“兩學一做”學習教育協(xié)調(diào)推進小組辦公室負責參賽人員組織、比賽試題編制、獎品獎牌購置、會場背景制作及比賽組織協(xié)調(diào)工作；縣廣電局負責比賽現(xiàn)場主持、具體實施及實況錄制；縣機關(guān)工委負責會場布置和現(xiàn)場服務(wù)。
比賽試題已分享至黨建網(wǎng)、xx縣“兩學一做”工作qq群（）和xx縣“兩學一做”微信公眾號（），請各黨（工）委自行下載。
比賽以錄制“真人秀”節(jié)目的形式進行，比賽實況將在欄目“兩學一做”進行時中播出。比賽采取“循環(huán)制”，設(shè)置從易到難題目若干，分為輪答題、選答題、觀眾互動3個環(huán)節(jié)。以主持人提問的形式進行“兩學一做”學習教育知識問答，答對者則重新排到隊伍后面繼續(xù)作答，答錯者當場淘汰。
參賽對象為全縣各黨（工）委和部分駐肅單位黨組織全體黨員。決賽階段每隊由3名隊員組成，其中必須有一名科級干部帶隊參加。參賽人員應(yīng)具有較高的政治素質(zhì)和組織紀律觀念，儀表端莊大方，語言表達準確明白。
五、獎項設(shè)置。
1.設(shè)集體一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個；
2.設(shè)個人獎第一名1名，第二名2名，第三名3名；
3.決賽獲得名次的集體及個人由縣“兩學一做”學習教育協(xié)調(diào)推進小組辦公室統(tǒng)一獎勵，現(xiàn)場頒發(fā)獎牌、獎品和榮譽證書。
六、相關(guān)要求。
（一）高度重視，全員發(fā)動。
本次知識競賽活動是全縣開展“兩學一做”學習教育的重要內(nèi)容，各級黨組織要統(tǒng)籌安排，精心組織，扎實做好競賽各項工作。黨員領(lǐng)導干部要帶頭參加，并廣泛動員黨員干部積極參與。
（二）精心準備，以賽促學。
要緊緊圍繞參賽內(nèi)容，認真做好參賽準備，切實加強黨的理論知識學習，努力增強活動的影響力、感染力。同時，要統(tǒng)籌考慮，做到“工學”兩不誤、兩促進，使知識競賽活動達到預期目的。
（三）及時總結(jié)，反饋信息。
活動結(jié)束后，各級黨組織要及時對本單位組織開展的知識競賽及參加縣級決賽情況進行總結(jié)，于7月1日前將活動總結(jié)及照片以信息的形式報送至xx縣“兩學一做”學習教育協(xié)調(diào)推進小組辦公室。
質(zhì)量競賽活動總結(jié)篇十七
為進一步提升護理人員理論知識水平，激發(fā)全院護理人員的學習熱情，營造良好的學習氛圍，達到夯實基礎(chǔ)理論、鞏固專業(yè)知識、更好地為人民群眾的健康服務(wù)，同時也為護理人員提供一個展示自我的平臺。護理部于20xx年11月1日舉辦了護理理論知識競賽活動。此次活動得到了院領(lǐng)導的大力支持，全體護理人員積極響應(yīng)，各科護士長精心組織，競賽知識內(nèi)容涉及了醫(yī)學基礎(chǔ)知識、疾病護理、健康指導等。有31個護理單元參與、204名護理人員參加，共組成68個參賽小組。經(jīng)過一個多月的精心準備，預賽于20xx年11月1—2日正式舉行，賽程經(jīng)歷了9場預賽、3場決賽。每場預賽有8個小組組成，每場評委有護理部、護士長6--7人組成，并遵循護士長不在本科室參與的場次做評委的原則，評委們按照評分標準認真評判，有護理部主抓教學的擔任主持。經(jīng)過激烈的角逐，共有24個參賽小組進入決賽。決賽于20xx年11月11日舉行，決賽有院級領(lǐng)導親自做評委，同時邀請了部分職能科室主任擔任評委。最后評選出一、二、三等獎。其中一等獎2個，二等獎9個，三等獎13個。通過舉辦護理理論知識競賽。彰顯了我院護理人員積極進取的亮劍精神，通過競賽促進了大家的學習熱情，培養(yǎng)了大家的協(xié)作精神，增強了科室的凝聚力。也將會為患者提供更加安全、優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)打下良好的基礎(chǔ)。
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