讀后感的寫作不僅可以提升我們的寫作水平，更可以讓我們對所讀作品有更深入的理解和感悟。如何使讀后感更有深度、更富有觀點(diǎn)？以下是小編為大家收集的讀后感范文，希望能給大家提供一些寫作的靈感和參考。
獵人海力布讀后感五年級篇一
前幾天，我到了一個景點(diǎn)游玩的時候看到一塊人形大石頭，石下有一個香爐和果盤。
這讓我很不解，為啥要拜一塊石頭？于是我就去問了住在附近的一些老前輩才知道原來這是當(dāng)年化身為石的獵人“海力布”！
傳說從前有一位名叫海力布的獵人，他十分善良，經(jīng)常幫助鄉(xiāng)親們，還經(jīng)常和鄉(xiāng)親們分享他打到的獵物。
有一天，海力布在林子里打獵的時候聽到天上有呼救聲就抬頭一看，看到一只老鷹正折著一條小白蛇，于是海力布就開弓搭箭將白蛇救下，白蛇告訴海力布自己是龍王的`女兒，龍王的寶庫中有許多珍寶，海力布挑選一件作為回禮，如果都不喜歡，可要龍王嘴里的寶石，只要嘴里含著寶石，就可以聽懂動物說的話，海力布就選擇要那顆寶石，海力布臨走的時候，小白蛇再三叮囑不要把那些聽到的話說出去，不然會變成石頭的，海力布聽完之后就回家了。
海力布有了寶石后打獵就方便了許多，可是有一天，海力布到深山打獵，突然聽到有一群鳥在討論今天晚上大山將要崩塌，洪水要淹沒大地，海力布聽到后馬上趕回去，勸說鄉(xiāng)親們趕快搬家，可是鄉(xiāng)親們有疑問不愿意搬家，海力布急的眼淚就要流出來了，海力布只好把通過寶石聽到的話，來龍去脈告訴了鄉(xiāng)親們，說完就變成了石頭。
鄉(xiāng)親們見海力布變成了石頭就立刻搬了家，他們念著海力布的名字上路了，在途中只聽到了一聲巨響，大山崩塌，洪水淹沒村子，后來人們紀(jì)念海力布。
獵人海力布讀后感五年級篇二
從前有個獵人名叫海力布，他非常熱心幫助別人，所以人們都很崇拜他。
有一天海力布上山打獵，看見一只老鷹抓著一條小白蛇，正從頭頂上飛過去海力布連忙搭建射傷了老鷹老鷹丟下小白蛇逃跑了小白蛇說謝謝你恩人，我是龍王的女兒，我可以把龍宮的許多珠寶都給你，或者把我爸爸嘴里含著那顆的寶石，也可以給你那顆寶石可神奇了，只要含在嘴里就能聽懂動物說話可是也有一個缺點(diǎn)，聽見的話只能自己知道不能告訴別人，要是告訴了就會變成一塊石頭海力不去了，龍宮跟龍王要了那顆寶石當(dāng)海力出龍宮時小白蛇再三提醒恩人吶，你千萬不能把聽到的話告訴別人啊海蠣不說謝謝你。
有了這顆寶石，海力不打獵就方便極了，有一天海力布上山打獵忽然聽到一群鳥在議論些什么，仔細(xì)一聽那只帶頭的鳥說今天這里要爆發(fā)山洪了，我們快跑吧海力布聽見了，連忙回去告訴大家，可是大家都不相信他海力布急得流下了眼淚群眾有一個老人說海蠣不啊，你是我們的好鄰居，我們知道你從來不說謊話，可是你今天要我們搬家，我們在這山谷里生活了幾代老老小小的`搬家可不容易??！海力不知道說沒有用，只能把事情的原因都告訴了大家，剛說完就變成了石頭。
大家很傷心當(dāng)剛走出山谷時，山洪就爆發(fā)了到現(xiàn)在還能找到那棵叫海力布的石頭呢。
獵人海力布讀后感五年級篇三
從前有一個獵人，名叫海力布。他熱心幫助別人，大家都非常尊敬他。
有一天，海力布到深山打獵時，看見一只老鷹抓著一條小白蛇，他救了小白蛇。
小白蛇說她是龍王的女兒，讓海力布跟他回去，說龍王有許多珍寶，不想要的`話可以要龍王嘴里含著的那顆寶石，有了那顆寶石就可以聽得懂任何動物說的話。不過動物說什么話，只能自己知道，如果說了，就會變成一塊兒石頭。
海力布跟小白蛇去了龍宮，并拿到了寶石。
海力布臨走時，小白蛇對海力布又說，動物無論說了什么都不要告訴別人，不然就會變成石頭，永遠(yuǎn)不能復(fù)活，海力布感謝了小白蛇后就回去了。
海力布有了寶石，分給大家的獵物更多了。過了幾年，有一天，他打獵時聽到有一只鳥說，今天晚上這里的大山要崩塌，大地要被洪水淹沒的這個消息時，大吃一驚。他急忙跑回家對大家說，趕緊搬走吧！可是大家沒有一個人相信海力布，于是海力布是又掉眼淚，又發(fā)誓對著鄉(xiāng)親們。于是，有個老人對海力布問到，海力布讓搬家，可是那么多人搬家不容易。
海力布知道著急也沒有用，所以準(zhǔn)備犧牲自己，于是，他把救小白蛇、得寶石、鳥說的話都照實說了。說完海力布就變成了一塊石頭，大家都很后悔、傷心，于是，帶著老人和孩子，趕著牛羊，趕緊走，夜晚，果然和海力布說的一樣。
人們世世代代紀(jì)念著海力布。據(jù)說現(xiàn)在還能找到那塊兒叫“海力布”的石頭呢。
獵人海力布讀后感五年級篇四
從前有一個獵人，名叫海力布。他熱心幫助別人，大家都非常尊敬他。
有一天，海力布打獵時看見一只老鷹抓住一條小白蛇，他急忙救下了小白蛇。小白蛇告訴海力布，她是龍王的女兒。為了感謝海力布的救命之恩，小白蛇說她家有許多珍寶，可以送給海力布，小白蛇還告訴他，龍王嘴里含著一顆寶石，誰含著那顆寶石，就能聽見各種動物的說話。不過動物說的話只能自己知道，如果對別人說了，他就會變成一塊石頭。
海力布有了這顆寶石后，打獵方便極了，分給大家的'獵物更多了。
這樣過了幾年。有一天，海力布在深山里打獵，聽到帶頭的鳥說，“今天晚上，這里的大山要崩塌，大地要被洪水淹沒，不知道要淹死多少人?！?/p>
海力布聽到這個消息，急忙跑回家對大家說，“這里不能在了！”大家聽了感到奇怪，為什么要搬家呢？海力布急忙催促大家搬走，有個老人說，“我知道你不說謊話，可是你總得告訴我們搬家的理由??！搬家不容易?。 ?/p>
海力布知道著急沒用，不說清楚，大家是不會相信的。于是他對大家說了他怎么得到寶石，以及為什么不能把聽到的的消息告訴別人，還有為什么讓大家搬家都說了。剛說完，海力布就變成了石頭。
大家都很后悔，往很遠(yuǎn)的地方走去。半夜里，把他們住的村子淹沒了。
人們世世代代紀(jì)念海力布，據(jù)說現(xiàn)在還能找到那塊叫“海力布”的石頭呢。
獵人海力布讀后感五年級篇五
從前有名獵人，名叫海力布。他熱心幫助別人，大家都非常尊敬他。
有一天，海力布打獵時就加了一條小白蛇，小白蛇是龍王的女兒，她要報答海力布救了她，她有許多珍寶，他什么都可以要，如果他都不喜歡，可以要他爸爸含在嘴里了那顆寶石。只要嘴里含著那顆寶石，就可以聽懂各種動物說的`話。但是，不說的話只能自己知道，如果對別人說了就會變成一塊石頭。到龍宮后，老龍王對海力布十分感激，把他領(lǐng)進(jìn)寶庫，讓他挑選珍寶。海力布說“如果您想給我點(diǎn)東西做紀(jì)念，就把嘴里含著的寶石送給我吧?！饼埻跸肓艘粫壕桶褜毷鲁鰜?，送給了海力布。
海力布有了寶石后，打獵方便極了。有一天，他在深山打獵，聽見鳥說，晚上大山會崩塌，大地要被洪水淹沒。他急忙跑回家讓大家趕快搬家，其實海力布焦急地催促大家，可是沒有人相信他。一位老人讓他把為什么搬家說清楚，海力布也知道，著急沒有用，只好把怎么得到寶石聽見了一種避難。以及為什么不能把聽來的消息告訴別人，都原原本本說了。海力布剛說完就變成了一塊石頭。
大家看見海力布變成了石頭，非常后悔，他們念著海力布的名字，領(lǐng)著孩子，向遠(yuǎn)處走去。他們走在路上，突然烏云密布，接著就是傾盆大雨。半夜只聽一聲巨響，大山崩塌，洪水涌了出來，把他們的村莊淹沒了。
人們世世代代紀(jì)念海力布，據(jù)說現(xiàn)在還能找到那塊叫海力布的石頭呢。
獵人海力布讀后感五年級篇六
從前有一個獵人，名字叫做海力布。海力布，他熱心幫助別人，大家都非常的尊敬海力布。
有一天，海力布打獵的時候，看見一只老鷹抓住一條小白蛇，海力布急忙將小白蛇救了下來，小白蛇告訴海力布，她是龍王的女兒。為了感激海力布的救命之恩，小白蛇說他家有許多珍寶可以送給海力布。小白蛇還告訴海力布，龍王嘴里含著一塊寶石，誰含著那塊寶石就能聽懂各種動物的.語言，不過動物說的話只能海力布自己知道，如果對別人說了，海力布就會變成一塊兒石頭。海麗不跟著小白蛇來到了龍宮，問龍王要到了那塊寶石，海力布出了龍宮，小白蛇緊跟了出來。告訴他您千萬不要把動物說過的話告訴其他人，不然會變成一塊石頭。
從此以后，海力布打獵方面極了，打到的東西越來越多了，分給大家的東西也越來越多了。有一天，海力布聽見這個村莊。大山要崩塌了，大地要被洪水淹沒了，急忙趕到家。對姜慶們說，咱們趕快搬走吧，這個地方不能住啦，可是大家都不相信他，海麗不知道，著急也沒有用，不把為什么搬家說清楚大家是不會。相信他的。于是海麗不就把怎樣得到寶石，怎樣聽能聽懂動物的語言？原原本本的照實說了海力，布皋說完就變成了一塊石頭。
從此以后，人們世世代代紀(jì)念海力布。
獵人海力布讀后感五年級篇七
從前有一個獵人，叫海力布，他心地十分善良，喜歡幫助別人，大家都非常尊敬他。
有一天，海力布去深山里打獵，發(fā)現(xiàn)一只老鷹抓信了一只小白蛇，他救下了小白蛇工叫它趕快回家，小白蛇很感激他，于是告訴了海力布在龍王嘴里有一塊寶石，只要能得到它就能聽懂動物的說話，但是如果將這個秘密告訴別人，那么擁有寶石的人就會馬上變成石頭。
海力布跟著小白蛇回家了，在龍宮見到了龍王。龍王十分感謝海力布救下了自己的兒子，就問海力布要用什么東西酬謝他，海力布什么都不要，只要那塊寶石。龍王猶豫了一下，還是把寶石給了他。臨離開龍宮前，小白蛇再三提醒人布保守秘密，否則就會變成石頭。海力布點(diǎn)點(diǎn)頭回家了。
海力布自從有了這塊寶石，他的生活有了很大改變，由于能很輕松的打到很多獵物，他的生活也越來越好。突然有一天，他在大山上聽見一些動物正在說一場大洪水即將到來，到時候整個大山都將被淹沒。他聽到后十分著急，趕緊下山將這個消息告訴了村里的人們，但是村里人都不相信他的話。
日子一天天過去，大洪水即將到來，為了大家的安全，他不再猶豫，向大家講述了寶石的'由來和即將發(fā)生的事情，話音剛落他就變成了一塊石頭。大家一看，相信了海力布的話，于是所有人都搬到了更高的大山上，剛剛搬完的人們還沒休息，大洪水便淹沒了村莊。
村民們得救了，但海力布卻永遠(yuǎn)的變成了石頭，再也回不來了。從此，人們世世代代的紀(jì)念偉大的獵人———海力布。
獵人海力布讀后感五年級篇八
從前，有個獵人叫海力布。他熱心助人，經(jīng)常將捕到的事物分給大家，因此，他很受人尊敬。
一天，海力布在打獵時從鷹爪下救了一條小白蛇。小白蛇竟是龍王的女兒，為了報答海力布的救命之恩，將他請入龍宮，聽從小白蛇的囑咐，面對那么多的珍珠寶石，海力布只要了龍王嘴里含著的，能聽懂所有動物語言的寶石。小白蛇叮囑他，不能將聽到的一切告訴別人，否則會化成一塊石頭。
這樣，海力布打獵更方便了，分給鄉(xiāng)親們的獵物也越發(fā)多了。一天，他聽到一個可怕的消息：明天附近的大山都要崩裂，涌出的洪水泛濫遍野，要淹死許多人和野獸。
海力布聽了，大吃一驚。他急忙跑回村子告訴鄉(xiāng)親們搬家，他急得都掉眼淚了，大家都不相信。但災(zāi)難就要來臨，海力布為了救鄉(xiāng)親們，只好將事情的來龍去脈說了出來。說罷，海力布變成了一塊石頭。
大家扶老攜幼悲痛地遷走了，半夜里果然大山崩塌，洪水泛濫把村子淹沒了。
人們世世代代紀(jì)念海力布。據(jù)說現(xiàn)在還能找到那塊叫“海力布”的石頭呢。
總評：《獵人海力布(縮寫)》運(yùn)用摘錄、刪減、概括、改寫的方法將一個長故事縮寫為一個短故事，故事完整，情節(jié)連貫，語句通順，體現(xiàn)了海力布熱心助人、舍己為人的品質(zhì)。
獵人海力布讀后感五年級篇九
民間故事既生動又有趣，還能讓我懂得很多道理?，F(xiàn)在我就說一說我最喜歡的民間故事，那就是《獵人海力布》。
在內(nèi)蒙古自治區(qū)流傳著一個動人的民間故事，有一個人叫海力布，他是一個獵人。一次，他救了龍王女兒，龍王很感謝他，就送給他一塊能聽懂動物語言的寶石。但只能自己知道不能告訴別人，一旦把動物說的話說出來，自己就會變成一塊僵硬的`石頭。
兩三年過去了，海力布在森林打獵無意中聽見一只鳥說：“今天，這里大山崩塌，地下涌出洪水要淹沒這里?！甭牭竭@個消息。他急忙跑回去告訴大家，可沒有任何人相信他，他非常的著急。為了大家的生命安全。最后他不得不說出那些不該說的話，可他卻變成了一塊僵硬的石頭。
讀完這個故事，海力布那種舍己為人，一心想著大家的精神，是多么值得贊揚(yáng)啊！其中有一段令我久久不能忘懷：盡管海力布怎么焦急地催促，可誰也不相信。海力布急的掉下了眼淚說：“我說的話千真萬確，相信我的話吧，趕快做吧，再晚就來不及了！”多么偉大的海力布??！他不顧自己的安危，為別人著想，這崇高的精神，永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)。
獵人海力布讀后感五年級篇十
從前有個獵人名叫海力布，他熱心幫助別人，大家都非常尊敬他。
有一天海力布到山上去打獵，救了一條小白蛇。小白蛇是龍王的女兒，龍王要報答海力布，要什么珠寶都可以，如果都不要，還可以要他嘴里的寶石。誰含著那塊寶石就可以聽懂動物的話，但是只能自己知道，如果告訴了別人就會變成一塊石頭。龍王把寶石給了海力布，小白蛇再三叮囑，千萬不要和別人說聽到的內(nèi)容。
有一天，海力布到山上打獵，聽到一群鳥說，大山要崩塌，大地要被水淹沒，他立即回到村子要求鄉(xiāng)親們搬家，大家都不相信他，他把得到寶石和聽到鳥兒們議論避難的事和盤托出，海力布說完就變成了石頭。到了晚上，果然山洪爆發(fā)。
獵人海力布讀后感五年級篇十一
小白蛇把海力布領(lǐng)到了龍宮，老龍王十分感謝海力布，說他要什么就拿什么，海力布什么也不要，只要老龍王含在嘴里的那顆寶石，小白蛇告訴海力布，嘴里含著這顆寶石，能聽懂動物的語言。但是，無論動物說的什么話，只能自己知道，如果對別人說了，就要變成一塊僵硬的石頭，永遠(yuǎn)不能復(fù)活了。
海力布有了這顆寶石，能聽懂飛禽走獸的語言，打獵方便極了。就這樣過了幾年。忽然，他聽見一群鳥傷量避難。海力布聽了，急忙跑回去對大家說，可是大家不相信。海力布想，犧牲自己可以救鄉(xiāng)親們，那就好吧。想著想著，他就把事情經(jīng)過說了。他剛說完，就變成一塊僵硬的石頭了。
獵人海力布讀后感五年級篇十二
我看了《獵人海力布》這篇文章，我深受感動，文章主要寫了海力布為了救鄉(xiāng)親們，把龍王吩咐不能說的話說給了鄉(xiāng)親們，結(jié)果變成了一塊僵硬的得石頭了，海力布這種救鄉(xiāng)親們不顧自己生命的精神非常值得我學(xué)習(xí)，可是我很少有海力布這種幫助別人的精神。
記得以前有一次，我有一個朋友，她有一次不見了五角錢，這是她用來買本子的.錢，那時侯我有一元錢，她向我借五角錢，我都不愿意幫助她。
記得還有一次，我在放學(xué)的路上遇到一位我不認(rèn)識的阿姨向我問路，當(dāng)時我心想我又不認(rèn)識這一位阿姨，我為什么要告訴她，我故意對這位阿姨說：“我不知道，我也不想幫助她。”
我想到這三件事就有一點(diǎn)內(nèi)疚久。其實我們班有很多同學(xué)都像海力布一樣助人為樂的。我下決心也要向海力布學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他舍己為人的精神。
獵人海力布讀后感五年級篇十三
民間故事既生動又有趣，還能讓我懂得很多道理?，F(xiàn)在我就說一說我最喜歡的民間故事，那就是《獵人海力布》。
在內(nèi)蒙古自治區(qū)流傳著一個動人的民間故事，有一個人叫海力布，他是一個獵人。一次，他救了龍王，龍王很感謝他，就送給他一塊能聽懂動物語言的寶石。但只能自己知道不能告訴別人，一旦把動物說的話說出來，自己就會變成一塊僵硬的.石頭。
兩三年過去了，海力布在森林打獵無意中聽見一只鳥說：“今天，這里大山崩塌，地下涌出洪水要淹沒這里?！甭牭竭@個消息。他急忙跑回去告訴大家，可沒有任何人相信他，他非常的著急。為了大家的生命平安。最后他不得不說出那些不該說的話，可他卻變成了一塊僵硬的石頭。
讀完這個故事，海力布那種舍己為人，一心想著大家的精神，是多么值得贊揚(yáng)??！其中有一段令我久久不能忘懷：盡管海力布怎么焦急地催促，可誰也不相信。海力布急的掉下了眼淚說：“我說的話千真萬確，相信我的話吧，趕快做吧，再晚就來不及了！”多么偉大的海力布??！他不顧自己的安危，為別人著想，這崇高的精神，永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)。
每當(dāng)想到這里，我就會感到無比慚愧。我作為一名少先隊員，一世紀(jì)的人。不能考慮到別人，遇到好事就想單獨(dú)占領(lǐng)。我從今以后要去掉這些缺點(diǎn)，做一名優(yōu)秀的好學(xué)生。昨天，我讀了一篇課文，名字叫做《獵人海力布》，讀完這篇課文，我懂了很多、很多。
文章雖然是一篇神話故事，但是仍然可以使人回味無窮。
獵人海力布讀后感五年級篇十四
我最喜歡讀我們祖國的民間傳說。古老的傳說優(yōu)美動人，深深吸引了我。其中有一個故事——《獵人海力布》，讓我感動得流下了熱淚。
故事講述的是一個叫海力布的獵人，他很善良，平時經(jīng)常把自己打回來的獵物分給大家，自己只留一小份。有一次，他打獵時救了龍王的女兒——小白蛇，龍王把一塊神奇的寶石送給了海力布，以作酬謝。小白蛇告訴他，這塊寶石可以使你聽懂動物的話，但這些話絕對不能對別人說，要不然就會變成一塊僵硬的石頭。有一次，海力布從鳥兒那里聽到了村莊要發(fā)洪水的消息，他怕鄉(xiāng)親們被洪水淹死，就不顧自己的安危，把這個消息告訴了鄉(xiāng)親們，結(jié)果自己卻變成了石頭。
我想，海力布沒有死，他作為鎮(zhèn)海的石像，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)活在鄉(xiāng)親們心中，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)活在人們心中，我們要有愛心，希望大家能像海力布一樣，擁有一顆善良的愛心！
獵人海力布讀后感五年級篇十五
海力布是一個獵人，他高大的形象，像豐碑一樣，深深地刻在我的心中。
這個故事是流傳在內(nèi)蒙古自治區(qū)的一個神話，故事是講了一個叫海力布的獵人，每天打獵回來?？偸前勋C物分給大家，自己留下很少的一份。一天。海力布出去打獵的時候，聽見有人在喊救命，抬頭一看，一只老鷹抓著一條小白蛇。海力布射傷了老鷹，老鷹丟下小白蛇飛走了。海力布跟小白蛇回到龍宮取到了寶石后，小白蛇對海力布說:尊敬的獵人不管動物說什么，你都不能說對別人說的，說了你就會變成一塊僵硬的石頭。海力布點(diǎn)點(diǎn)了頭。有一年，海力布聽見小鳥說：今天晚上，大山要崩塌，大地會被洪水淹沒，現(xiàn)在咱們趕快飛到別的地方吧!海力布大吃一驚，趕快跑回去告訴大家?？纱蠹叶疾恍?，海力布對鄉(xiāng)親們說：“自己怎么得到的寶石，為什么不能把動物說的話告訴別人都原原本本都告訴了大家，然后就變成了石頭。大家含著眼淚搬到很遠(yuǎn)的地方去了。
這篇文章贊揚(yáng)了海力布舍己救人的精神。有些同學(xué)會問：現(xiàn)實生活中有沒有這樣的生死關(guān)頭讓我們?nèi)ンw現(xiàn)我們的偉大，我沒機(jī)會去救助別人。
海力布的這種精神應(yīng)該學(xué)習(xí)，人世間要你做的事很多，不要忽視自己的存在。
海力布把生的機(jī)會讓給了別人，就像董存瑞舍身炸暗堡的英雄事跡。
海力布，你的精神我們會發(fā)揚(yáng)光大，把你的好品質(zhì)傳向四方。
獵人海力布讀后感五年級篇十六
《獵人海力》是一篇精讀課文。這篇課文主要寫了海力布救了龍王的女兒，得到了一塊能聽懂動物說話的寶石，后來為了救鄉(xiāng)親們，他把聽到的話告訴了鄉(xiāng)親們，自己卻變成了一塊石頭的故事。贊美了海力布熱心助人、舍己救人的高貴品質(zhì)。故事情節(jié)曲折生動，引人入勝。本文為民間故事，充分體現(xiàn)故事情節(jié)完整、曲折、生動的特點(diǎn)，并帶有神話色彩。運(yùn)用多種描寫手法，使人物形象鮮明突出。
一、教學(xué)效果。
本節(jié)課圍繞訓(xùn)練重點(diǎn)和難點(diǎn)設(shè)計教學(xué)流程，切實有效地提升了學(xué)生的綜合素養(yǎng)，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、追根溯源，“獵”字入手，感受祖國漢字的博大精深。
課件出示“獵”字的演變過程，并讓學(xué)生猜一猜它的內(nèi)涵，接著課件呈現(xiàn)它的本義以及引申義。此環(huán)節(jié)意在讓學(xué)生通過看課件了解漢字的演變過程，從而對漢字文化產(chǎn)生仰慕之情。
2、聚焦獵物，理清文章脈絡(luò)。
3、走進(jìn)人物內(nèi)心，領(lǐng)悟精神品格。
自由默讀課文，標(biāo)畫讓你感動的句段，寫一寫自己的感受。學(xué)生在語言文字中徜徉，在心靈受到震撼中思維的火花不斷迸發(fā)，人物品質(zhì)逐步凸顯。海里布的善良、機(jī)敏、舍己救人的品質(zhì)猶如一座豐碑豎立在孩子們腦海之中，情感受到熏陶和感染。
4、復(fù)述課文，落實核心目標(biāo)。
引導(dǎo)孩子們抓住主要的時間、地點(diǎn)、事情的起因經(jīng)過結(jié)果，以填空的形式學(xué)習(xí)復(fù)述的方法，學(xué)生很快便完成目標(biāo)，復(fù)述的條理清楚，此能力進(jìn)一步得到了錘煉。
二、成功之處。
在教學(xué)這一課時，我引入漢字的由來，孩子們立刻進(jìn)入狀態(tài)，對漢字的起源產(chǎn)生了極大的敬畏感。繼而，再聚焦獵物，在讀書中學(xué)會尋找關(guān)鍵線索，為復(fù)述作了最好的鋪墊。緊接著品詞析句，將孩子們的情感推向高潮。再通過復(fù)述，學(xué)會把握文章的梗概，概括能力進(jìn)一步提升?？傊?，學(xué)生在自讀自悟中綜合素養(yǎng)得到了有效的培養(yǎng)。
三、不足之處。
在教學(xué)品詞析句時，注重了引導(dǎo)學(xué)生抓關(guān)鍵詞語理解句子以及句子包含著的社會含義，但是揣摩用詞的精妙未能涉及，特別是有聲朗讀預(yù)設(shè)得更少，所以整堂課缺少有滋有味的朗讀，顯得沉悶。
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獵人海力布讀后感五年級篇十七
獵人海力布十分助人為樂。
海力布在打獵時，從老鷹嘴中救下了小白蛇，可沒想到小白蛇是龍王的女兒。龍王為了感謝海力布，就任由他挑選珠寶，海力布卻想要龍王嘴里含著的寶石，龍王便送給了他。海力布知道這顆寶石雖然可以聽懂動物的語言，卻不能將動物說的話對別人說，不然自己就會變成一塊石頭。
幾年過去了，海力布依舊把寶石含在嘴里。一天，他聽見幾只小鳥在議論著這里要發(fā)生災(zāi)難的消息，急忙跑回村子勸大家搬走，大家都很奇怪，海力布又含著淚對大家發(fā)誓，可是大家非要他說出原因。
海力布決心犧牲自己，拯救鄉(xiāng)親們。于是，他把真相和寶石的秘密說了出來。剛說完，他就變成了石頭。
鄉(xiāng)親們十分后悔，念著海力布的名字離開了這里。半夜里，大山崩塌了，洪水把他們的村子淹沒了。
獵人海力布讀后感五年級篇十八
從前有個獵人，名叫海力布。他熱心幫助別人，大家都很尊敬他。
一天，海力布去深山打獵，救下了一只小白蛇。小白蛇為了感謝他，就讓他到龍王那選寶物，并且告訴他龍王的嘴里含著一顆寶石，可以聽懂動物的語言，但不能把聽到的告訴別人，不然就會變成石頭。于是海力布很龍王要了那顆寶石。
鄉(xiāng)親們十分后悔，念著他的名字，含著淚走了。
人們世世代代紀(jì)念海力布。
獵人海力布讀后感五年級篇十九
一、以讀帶講，了解故事內(nèi)容，弄清故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果。
因為本課篇幅比較長，所以我要求學(xué)生用自己喜歡的方式來讀，先把課文讀正確。然后繼續(xù)讀課文在文中找出以下問題的答案：海力布是怎樣得到的寶石？寶石有什么用處？海力布得到寶石后，有什么事情不能做？他后來遇到了什么事？他是怎么做的？學(xué)生帶著這些問題閱讀課文并在文中找出了答案。那么本課的主要內(nèi)容了解了，故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果也搞清楚了。
二、緊扣故事的發(fā)展脈絡(luò)，讓學(xué)生嘗試著說一說課文主要內(nèi)容。
本文是按照故事發(fā)展的順序來寫的。我們在理清這類文章的脈絡(luò)的時候只需要回到故事的起因是什么？經(jīng)過是怎樣的？結(jié)果又怎樣？即可。我先讓學(xué)生回顧課文內(nèi)容，自己想一想故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果分別是什么，然后把語言組織好，在小組內(nèi)交流一下。通過這一環(huán)節(jié)，學(xué)生真正了解了課文的主要內(nèi)容。
三、給學(xué)生展示的平臺，鼓勵學(xué)生大膽展示自己。
小組合作環(huán)節(jié)之后，我又組織全班學(xué)生一起說一說：你會在剛才討論出來的故事起因、經(jīng)過和結(jié)果的大框架下會加上哪些內(nèi)容？你讀了這個故事之后會怎樣評價獵人海力布呢？這樣通過問題的引領(lǐng)，讓學(xué)生拓展思維，展開想象，把這個故事創(chuàng)造出不同版本的答案（創(chuàng)造復(fù)述后的答案）。對海力布的評價實際上是訓(xùn)練學(xué)生評價一個人或一件事的能力，這是善惡是非的分辨能力，是學(xué)生在社會上生活必備的能力之一。
本節(jié)課中最大的收獲是我自己角色的轉(zhuǎn)換――由原來的課堂的表演者變?yōu)檎n堂的主導(dǎo)者，學(xué)生由被動接受者轉(zhuǎn)變?yōu)檎n堂的主體。
本節(jié)課的不足之處在于：課堂上老師的引導(dǎo)語設(shè)計得不夠嚴(yán)密，指向性不夠明確。
在今后的教學(xué)中一定要打磨自己的課堂教學(xué)語言，讓自己在課堂上說的每一句話甚至每一個字都是經(jīng)過精心推敲后的。這樣有助于學(xué)生的模仿和提高自己的說話能力，也有利于提高老師的課堂效果。
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