教案是教師進行教學活動的重要文本，可以為學生提供清晰、系統(tǒng)的學習指導。教案的編寫需要教師對教材的深入理解和思考。針對不同學段和不同學科，我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍﹥?yōu)秀的教案模板，供大家參考。
可愛的小貓教案篇一
1、運用深淡墨的繪畫方法表現(xiàn)小貓可愛的動態(tài)。
2、感受水墨畫深淡墨變化表現(xiàn)的美感，喜歡可愛的`小貓咪。
水桶、毛筆、宣紙、調色盆、墨汁、調色盒、范例畫。
觀察小貓的外形及動態(tài)。
你看到過小貓嗎?小貓長得怎么樣的?
它喜歡做哪些動作?
(幼兒模仿動作)。
你喜歡小貓什么樣的動作?
觀察討論范例。
什么地方用深墨、什么地方用淡墨?
教師示范。
難點：表現(xiàn)小貓多種可愛的動態(tài)，添畫一些相應的背景。
三、小貓的集會。
作品展示。
可愛的小貓教案篇二
習作內容：
教學目標：
1、引導學生觀察想象，發(fā)揮想象，抓住小貓的特點，突出小貓的可愛。
2、引導學生追憶生活中觀察到小貓的點點小事，激發(fā)學生的傾吐欲望，培養(yǎng)學生的寫作興趣。
作前準備：
結合語文實踐活動課和口語交際課，展開我喜歡的小動物的想象和描寫。事先有意讓學生回憶和收集自己在生活中喜歡的小貓的特點和材料，然后通過活動，相互交流，相互啟發(fā)，豐富素材，讓作文和生活緊密聯(lián)系，為習作做好準備。
教學過程:：
在上一節(jié)口語交際課中，我們認識了那只可愛的小貓，看，老師今天把它請來了。仔細瞧一瞧，它哪些地方長得最可愛。
1、看一看，小貓哪些地方最可愛。
出示小貓圖片，讓同學們自由說出小貓最可愛的地方，教師相機引導。
你們的家中養(yǎng)過貓嗎？沒養(yǎng)過貓的同學見過貓嗎？看來大家對貓也不陌生了！
3、說一說，生活中見到的小貓。
同學們自由說說生活中見到的小貓。
4、夸一夸，你最喜歡的'小貓的特征。
1、激趣，引出錄像。
2、看一看，初步感知貓的動作習性。
同學們自由敘說他們所見到的小貓的可愛之處。
3、再次感知錄像中小貓的可愛，強調觀察仔細。
4、說一說同學們在錄像中印象最深的地方，教師相機引導，說完整的句子。
5、想一想，生活中的小貓可愛的地方，能把它說給同學們聽。小組交流，互相說！
6、夸一夸，每人都夸自己的小貓好！
同學們意猶未盡，你們就將自己心里想說的話寫出來吧！想怎么寫，就怎么寫！
板書設計：
可愛的小貓教案篇三
1、引導學生觀察想象，發(fā)揮想象，抓住小貓的特點，突出小貓的可愛。
2、引導學生追憶生活中觀察到小貓的點點小事，激發(fā)學生的傾吐欲望，培養(yǎng)學生的寫作興趣。
結合語文實踐活動課和口語交際課，展開我喜歡的小動物的想象和描寫。事先有意讓學生回憶和收集自己在生活中喜歡的小貓的特點和材料，然后通過活動，相互交流，相互啟發(fā)，豐富素材，讓作文和生活緊密聯(lián)系，為習作做好準備。
在上一節(jié)口語交際課中，我們認識了那只可愛的小貓，看，老師今天把它請來了。仔細瞧一瞧，它哪些地方長得最可愛。
1、看一看，小貓哪些地方最可愛。
出示小貓圖片，讓同學們自由說出小貓最可愛的地方，教師相機引導。
你們的家中養(yǎng)過貓嗎？沒養(yǎng)過貓的同學見過貓嗎？看來大家對貓也不陌生了！
3、說一說，生活中見到的小貓。
同學們自由說說生活中見到的小貓。
4、夸一夸，你最喜歡的小貓的特征。
1、激趣，引出錄像。
2、看一看，初步感知貓的動作習性。
同學們自由敘說他們所見到的小貓的可愛之處。
3、再次感知錄像中小貓的可愛，強調觀察仔細。
4、說一說同學們在錄像中印象最深的地方，教師相機引導，說完整的句子。
5、想一想，生活中的小貓可愛的地方，能把它說給同學們聽。小組交流，互相說！
6、夸一夸，每人都夸自己的小貓好！
同學們意猶未盡，你們就將自己心里想說的話寫出來吧！想怎么寫，就怎么寫！
板書設計：
可愛的小貓教案篇四
我家養(yǎng)了一只貓，它的毛是黑黃兩色的，黑色的眼睛活像兩顆耀眼的寶石，長長的尾巴左右搖動，可愛極了！
它吃東西時，總是先用鼻子聞聞；睡覺時，身體縮成一個團，在地上一動不動，安靜極了！
別看它睡覺時那么安靜，可平日里卻是個“淘氣包”。有一次，媽媽買了新的毛線。小貓看見了，既害怕又好奇，最后，由于抵抗不住好奇的力量，慢慢地走向毛線。它用爪子碰了碰毛線，毛線滾了一下，它嚇得趕緊躲到沙發(fā)后面，只露出小腦袋。我見了，哈哈大笑起來，小貓用疑惑的目光看了我?guī)籽?，又盯著那毛線，見沒有危險，便開始瘋玩起來。終于，它玩累了，看到家里一片狼藉，便用乞求的目光看向我，我只好幫它把家里收拾干凈。哎，我對它真是又愛又恨啊！
它雖然非常淘氣，卻很聰明。有一次，我在家里很無聊，便想捉弄捉弄小貓。我拿了一根繩子，一頭扎著魚干，手里拿著另一頭，在小貓面前晃啊晃，晃呀晃，它像沒有興趣一樣，一動不動。正當我失望放松警惕時，小貓使勁一躍，奪走我手中的魚干。當我回過神時，小貓已經(jīng)把美味的魚干吃掉了。(語文迷)。
我喜歡我家的小貓，它可愛、淘氣、聰明！
點評：熟練運用“以綱帶目法”，寫出了小貓的特點！
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可愛的小貓教案篇五
2、通過小組合作，進一步體會減法的含義，理解得數(shù)是零的減法算式。
3、培養(yǎng)學生善于思考、觀察問題、解決問題的能力。
1、理解減法得數(shù)是零的含義。
2、培養(yǎng)學生觀察思考解決問題的能力。
自主、合作、探究。
課件。
活動一：創(chuàng)造情境。
（一）出示圖片：生日圖1。
教師談話：今天是10月12日，是小明的生日，很多小朋友都給他過生日來了，小明不僅準備了生日蛋糕，還準備了小朋友們愛吃的東西．他知道小朋友們最愛吃的是魚，于是，他就去河里釣了一兜魚，（出示圖片：生日圖2）回到家中，把魚倒進了盆里。（出示圖片：生日圖3）。
活動二：觀察思考學習新知識。
（一）教師提問：請同學們仔細觀察畫面，你們猜想到什么？
（二）根據(jù)盆里魚的條數(shù)和小貓吃的魚，以小組為單位進行討論，看哪個組列的算式多，并說一說每個算式的意思。
（三）小結：我們通過猜想畫面的意思列出了這么多的算式，那么這些算式都是減法算式，利用減法我們解決了還剩下多少的問題，這充分體現(xiàn)了你們善于思考問題的結果。
（四）教師：每一組同學都有×-×=0這個算式，這個算式表示盆里沒有一條魚了．這時，小明又急又氣，只好讓爸爸、媽媽到超市再買幾條魚。（出示圖片：生日圖4）。
（五）教師談話：這時小明和小朋友們下樓做游戲去了。（出示圖片：套圈圖）。
（出示圖片：吹泡泡）。
教師：請同學們觀察他們在做什么游戲？在這些游戲中你們發(fā)現(xiàn)了什么？
教師：我們在玩游戲中也學到了一些數(shù)學知識，可見數(shù)學就在我們身邊。
活動三：結合實際鞏固啟發(fā)思維。
（一）小朋友們正玩的高興的時候，這時爸爸媽媽把美味餐準備好了，招呼小朋友們上樓吃飯。
（二）老師：我們?yōu)樾∶鞒皇咨湛鞓犯璋桑。ǔ鍪緢D片：數(shù)學故事）。
從這幅畫面中你發(fā)現(xiàn)了什么問題？你能解決這個問題嗎？
這節(jié)課你們學到了什么？高興！你們一樣高興，因為通過給小明過生日，我們學到了數(shù)學知識，而且能運用這些數(shù)學知識，解決生活中的簡單的實際問題。
可愛的小貓教案篇六
今天要跟大家一起學習的就是大象的手工折紙方法，小朋友們要仔細學習哦。
折紙準備：
自己喜歡顏色的紙。
折紙步驟：
第一步。
將紙張折疊成為雙菱形，然后對折過來，如圖所述；
第二步。
沿著虛線進行折疊；
第三步。
將其雙菱形按照另外一個方向對角折；
第四步。
將左邊的.角壓折，然后向下折右邊的角，背面也是通用的道理；
第五步。
按照圖中的方法進行壓折；
第六步。
用剪刀剪出大象的四條腿；
第七步。
用筆畫出大象的眼睛，就是我們今天的大象了。
網(wǎng)站溫馨提示：
在平時多練習做手工有利于大家動手能力的提升，同時，對于發(fā)揮大家的創(chuàng)造能力和想象能力有一定的好處。
可愛的小貓教案篇七
教學目標:。
1．看清四幅神情各異的畫面，展開想象的彩翼，感受它們分別表示的內心情感。
2．回憶一件親身經(jīng)歷的事，體驗當時的情感：或喜或憂，或傷心或氣憤，引導學生進行發(fā)散性的思維。
3.寫出這件親身經(jīng)歷的事，把事情的經(jīng)過寫具體，要準確地表達自己的真情實感。
4．題目由自己來定，可為自己的作文配上合適的表情插圖。
教學重點：回憶一件親身經(jīng)歷的事，體驗當時的情感：或喜或憂，或傷心或氣憤，引導學生進行發(fā)散性的思維，并寫出這件親身經(jīng)歷的事。
教學難點：寫出這件親身經(jīng)歷的事，把事情的經(jīng)過寫具體，要準確地表達自己的真情實感。
教學過程：
一、營造氛圍，誘發(fā)創(chuàng)作熱情。
1．老師用簡筆畫在黑板上畫出人物臉及五宮，討論概括人物表情：喜、怒、哀、樂。
2．學生紛紛上臺把準備好的照片或日記、圖片等張貼到相關的表情下面。
二、積極體驗，調動情緒情感。
2．看照片，交流?？纯凑掌?，某同學笑得多歡啊!問：你為什么這樣高興啊?
這是某同學被抓拍的照片。問：你為什么愁眉不展地坐在那兒，一動不動?
三、交流傾訴，表達內心體驗。
1．小組合作，交流各自親身經(jīng)歷的一件事，準確地表達自己的真情實感。
2．組員討論事情是否真實，感情是否真摯。
3．小組代表上臺來講述自己親身經(jīng)歷的一件事。
四、激情寫作，表達真情實感。
學生各自回憶，提筆寫作。
五、評優(yōu)激勵，激發(fā)新的創(chuàng)作動機。
1．把優(yōu)秀作文布置到他的圖片旁，并給予獎勵。
2．要求學生為自己的作文添畫表情插圖。
六、評講作文。
1、指名讀習作。
2、提出修改意見。
3、學生修改。
板書設計：
習作5。
喜、怒、哀、樂。
可愛的小貓教案篇八
（共2課時，第1課時）。
教學目的：
1．通過觀察情境活動，進一步鞏固對減法的認識。
2．理解得數(shù)是0的減法算式的實際意義。
3．初步體驗加減法互逆關系的思想。
教學重難點：
重點：理解得數(shù)是0的減法算式的實際意義。
難點：初步體驗加減法互逆關系的思想。
教具準備：
課件，計數(shù)器。
教學日期：年月日
教學過程：
一談話導入。
學生可能會說：
因為小貓不專心，一會兒干這個，一會兒干那個，所以沒有釣著魚。
因為小貓還小，它還沒有學會釣魚。
生：還是會釣不到魚。
生：一共釣了多少條魚？
師：問題想得好，這也正是老師想提的問題。你們會列算式嗎?試一試。
學生嘗試列式，教師巡視指導。
師：誰愿意告訴大家你的想法?怎么列的算式?
學生可能會說：小貓1條魚也沒釣到，媽媽釣到了3條魚，列算式就是0+3=3。
師：太陽快落山了，小貓和媽媽回到家。媽媽把3條魚做好了，出去辦點事。小貓在家等媽媽，等了好長時間，媽媽還沒有回來，小貓會怎么做呢?你們想知道嗎?看動畫吧!(課件出示：教材第30頁情景圖)。
師：結果怎樣?
生：小貓把魚吃完了。
師：3條魚都小貓吃了，那么列式就是3。
可愛的小貓教案篇九
寫作要求：語言幽默風趣；事例典型具體；感情真摯自然；評價實事求是。
釋題。
（1）今天我們的寫作題目是什么？從題目中你了解到什么？
（2）。
小結：把自己的畫像寫下來，讓別人了解你的外表，了解你的性格，了解你的愛好，了解你的特長，寫出自己與眾不同的地方，這就是特點了。
給自己畫像。
（1）照鏡子，觀察自己的樣貌。
（2）用幽默風趣的'語言講出自己與眾不同的外表特點。
（3）引導學生描述外表。
（4）引導學生在講述自己外表特點的同時還要加插議論。
（5）小結。
（6）用幽默風趣的話加上議論向大家介紹自己。
自述性格。
（1）人有什么性格。
（2）寫性格特點的順序：總起句（陳述）敘事（典型具體）議論（實事求是）。
（3）啟發(fā)學生用陳述句的形式講一個總起句的開頭。
（4）引導敘事部分要典型具體。
（5）引導學生給自己以實事求是的議論。
（6）用總起句敘事議論的方法介紹自己的性格特點。
自述愛好或特點。
（1）寫作順序：總起句（問句）敘事抒情（真摯自然）介紹自已的愛好或特長。
（2）自我介紹。
（3）你認為同學們的發(fā)言哪部分講得好，好在哪里？
（4）引導學生給自己來一個實事求是的評價。
布局謀篇。
（1）指導分段。
（2）重新明確寫作要求。
小結。
可愛的小貓教案篇十
1、鞏固幼兒對圖形的認識，能正確區(qū)分長方形、三角形、橢圓形。
2、發(fā)展動手操作能力、初步培養(yǎng)幼兒的歸類能力。
3、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
1、幼兒每人1張練習紙2、幼兒人手一個圖形片的胸飾、錄音機、韻律磁帶。
3、小老鼠頭飾一個活動過程：
一、看表演，激發(fā)幼兒活動的興趣。
師：誰來了呀？（小老鼠）。小老鼠肚子餓了，它找啊找，找啊找，找到了什么呀？（一支鉛筆）。
二、游戲活動，鞏固幼兒認識并區(qū)分圖形。
1、師：小老鼠找到了一只鉛筆，它們會怎么樣呢？（幼兒自由猜想）鉛筆說：我來給你畫一副畫吧。
2、教師直接在黑板上畫畫，鞏固幼兒區(qū)分各種圖形。
提問：最后，鉛筆畫出了什么??？（貓）老鼠嚇得干嗎？（讓幼兒學一學，玩一玩）。
3、讓幼兒找一找、說一說，小貓是由哪些圖形組成？分別有幾個？
三、涂色活動：給小貓穿漂亮的衣服教師提出要求，幼兒在給貓涂色時，要將一樣的圖形用相同的顏色進行涂色。
四、韻律活動：圖形寶寶做游戲1、教師引導幼兒相互交流自己是什么圖形寶寶。
2、圖形寶寶隨著音樂聽要求做游戲。
將各種圖形放在區(qū)域活動中，讓幼兒用圖形拼貼出各種物體。
可愛的小貓教案篇十一
鄰居家有只，它的名字叫咪咪。它全身雪白雪白的，下面還有四只跑起來像風一樣快的腳，身子后面還有一條長長的尾巴。
公公家的小貓可調皮了。有一次，媽媽坐在沙發(fā)上給我織毛衣。這時候，電話響了，媽媽立刻站起來去接電話。這時候，絨線球掉在地上，小貓見了高興地跑了過來，用前爪輕輕地碰了一下，毛球！會滾動呀？這下可樂壞了小貓，它逗著絨線球玩，一會兒滾到東，一會兒滾到西。絨線球越滾越小，小貓想：咦，球怎么越滾越小呢？又滾了一會兒，絨線球沒了，小貓心想：算了不玩了，反正你也沒了，我干脆到陽臺睡覺去吧。
有一次，我在書房里寫字。小貓“嗖”地跳上書桌，喵喵叫。仿佛在想：小主人，你怎么在寫字？突然，小貓一不留神把墨水打翻了。墨水倒在桌上，好象一朵烏云。我剛想打它，它已經(jīng)飛快地鉆到床底下去了，不管怎么叫它就是不肯出來。
可愛的小貓教案篇十二
我家有一只，這只小貓來的可不容易了。我非常喜歡小貓，一直想要養(yǎng)一只，可媽媽總是擔心貓身上有細菌，不讓養(yǎng)。后來我們家鬧老鼠，媽媽才不得不從同事家抱了一只回來的。
小貓的毛是黃白相間的，看上去非常溫柔，其實卻是小調皮蛋，它的爪子上有小軟墊，走起路來悄無聲息，有一次我睡覺時聽到臥室里椅子腳好像被什么撞到了在響，我以為又有老鼠了，起來一看，卻是小貓在那兒玩。它的眼睛是黃色的，夜里如果有光線照到它的.眼睛，就變得閃閃發(fā)光。早晨光線弱時，它的瞳孔又黑又圓，到了中午時，就變成了一條線。它的耳朵是三角形，還會轉圈，如果有聲音傳來，它的耳朵會轉向發(fā)出聲音的方向，可有意思了。它剛剛到我家時又瘦又小，現(xiàn)在，長得非常胖，因為它特別喜歡吃，它原來不挑食，愛吃南瓜、蘿卜、肉等，現(xiàn)在卻只喜歡吃雞肝了，所以變成了個大肥貓。
前些天，我觀察到小貓喜歡睡到給它鋪得軟和的紙箱里。它睡覺的姿態(tài)可多了，有時蜷成一團，有時肚皮著地趴著，還有時候會四腳朝天，像人一樣臉朝上睡呢，這時能看到它雪白的小肚皮，太可愛了。
小貓喜歡躲在我家的花叢中，每次我走過花叢時，小貓都會“嗖”的一下跳到我腳邊抱我的腿，總會嚇我一跳。
小貓還喜歡玩會動的東西，我給它做了個玩具：用一根長長的繩子綁一個小球球，然后掛在晾衣繩上，小球在下面晃呀晃，小貓就跳呀跳，玩得不亦樂乎。
小貓非常貪玩，現(xiàn)在長大了，天天在院墻上、果樹上走來走去。不過這也有好處，往年有很多麻雀啄食我家的無花果和石榴?，F(xiàn)在有小貓了，它一看到有鳥飛到樹上，立刻蹭蹭蹭地竄到樹上去抓鳥，雖然一只也沒抓到過，但也把鳥嚇走了。
我太喜歡我家的小貓了，每天放學回家第一件事就是跟它玩上幾分鐘，我希望它永遠這么活潑可愛！
可愛的小貓教案篇十三
我養(yǎng)了一只小貓，有些白，有些黃，名字叫咪咪，它今年兩歲半。
它的樣子很可愛，身上的毛很滑，耳朵是三角豎著的，眼睛早上是橢圓的，中午是豎著的，晚上是圓形的，眼珠到晚就可以發(fā)出藍色的光芒，可以看到一切，鼻子很小，嘴上還有四根胡須，別看他的胡須小，但它可以測量老鼠洞呢，貓的四只腳，不管從多高跳下來；一聲都不喊，它的尾巴總在左右擺。
它白天懶洋洋的曬太陽，晚上卻精神十足，不管那只老鼠都別想從它的眼皮底下溜走。
可愛的小貓教案篇十四
我家附近有一只，我放學的時候經(jīng)常去和它玩。
但是我發(fā)現(xiàn)它總是趴在那里懶洋洋的一動不動，像死了一樣。其實它是在睡覺?？墒俏彝砩铣鰜砩⒉降臅r候它總是在那里活蹦亂跳的，我突然想到老鼠也是夜里出來偷東西的，可能是貓的這個特點是專門用來針對老鼠的吧。有時候我想趁它睡覺的時候嚇它一下，誰知道它竟然在我還沒到的時候就直接躲了過去。這說明貓和我們人類睡覺的時候不一樣，我們人類睡著的時候是一點知覺都沒有的，而貓睡覺的時候還是有一定的警惕性的。
貓的脾氣還有倔強，又一次我在叫它，它竟然像沒聽見似的，大搖大擺地走開了，我跑過去追它，它一感覺到就使出它的爬樹功夫爬上了樹，再敏捷的跳到墻上去，又大搖大擺的走開了。我想，狗可不像貓一樣，狗非常的聽從主人的命令，貓可能不這樣想，它總認為它和我們人類一樣有尊嚴，所以它才會大模大樣的。
有時候我還會帶點東西給它吃，它也非常高興?？墒俏野l(fā)現(xiàn)它吃完東西之后經(jīng)常用舌頭去舔爪子，有時候它總是用舌頭舔身體，總是一邊轉著身子一邊舔，可是又經(jīng)常舔不到，我看著就像我們在洗澡一樣。原來貓也這么愛干凈呀!狗這一點克比不上貓，在雨天狗出去玩兒一會兒，一回來滿身都是泥巴，還要我們人幫它洗澡真是麻煩。
小貓可真有趣啊!你們有什么喜歡的小動物嗎?
可愛的小貓教案篇十五
我們家就要搬到外地去了，我想請一位同學收養(yǎng)我的兩只小貓。我那兩只小貓非?？蓯?，如果你不相信，就聽我來介紹介紹它們吧！
我的兩只小貓，一只全身雪白，頭上是深黃色的，一身光滑而又柔軟的皮毛，仿佛是一件精美的大衣，包裹著全身。一張拳頭大小的面孔上，鑲嵌著兩顆炯炯有神、藍寶石似的大眼睛，撲閃撲閃的。一對粉紅色的小耳朵扇啊扇啊，仿佛正在聽附近發(fā)出的絲毫動靜。它的四肢非常靈活，長著一雙鋒利的爪子，如果不小心被它那倒鉤似的爪子抓到，準會留下一道血口子。還有一只小貓全身都是黑色的，其中夾雜著零零星星的白。它的眼睛水汪汪的，像兩顆玻璃球似的，在烏黑的臉上顯得特別明亮。
在我的印象中，它一直爭強好勝，經(jīng)常和小白貓搶食吃呢！
它們的性格十分古怪。說它們可愛吧，的確如此。但是更多表現(xiàn)在它們的.調皮上。這不，你瞧瞧！兩只貓又開始爭吵了，它們正在爭奪一碗牛奶呢！原來，小黑貓發(fā)現(xiàn)了一碗牛奶，正喝得津津有味時，小白貓卻搶走了那碗牛奶。只見小黑貓怒氣沖沖地奔到白貓面前，圓圓的眼睛瞪著它，還發(fā)出“呼哧呼哧”的聲音，仿佛在說：“快把牛奶還給我！”小白貓卻不以為然。小黑貓只能采用暴力形式了搶走牛奶?？墒?。白貓也不甘示弱，又把牛奶搶回來，還沒等它喝上一口呢，一只毛茸茸的爪子又伸了過來，小白貓?zhí)ь^一看沒有什么動靜，低頭卻發(fā)現(xiàn)牛奶已經(jīng)消失得無影無蹤了！轉頭發(fā)現(xiàn)，一旁的小黑貓正砸吧砸吧嘴，一溜煙跑了。這時的小白貓“嗚嗚嗚”地來到我的腳邊，而我更是氣不打一處來，因為那是我的早餐奶。
怎么樣？聽了我的介紹，你是不是有抱走它們的沖動呢？
可愛的小貓教案篇十六
小貓可漂亮了！它全身的毛潔白無瑕，像一朵白云似的。一雙眼睛藍熒熒的.。晚上，它的眼睛會發(fā)亮，像兩顆閃亮的綠寶石。它的耳朵一只是黑色的，一只是白色的，我們稱它為“陰陽耳”。
小貓可聰明了。我每次放學回來，它都會圍著我“喵喵”地叫，好像在說：“歡迎你回來，我的小主人?！庇幸淮危夷昧艘恍┟罪埥o它吃，可它一點兒也不吃，直瞅著我叫。我知道它的意思，就拿了一條小魚放在米飯上，它立即搶了過來，用腳爪撕著，津津有味地吃。
我家的小貓還是捉老鼠的高手呢！記得有一天晚上，老鼠正在偷吃米，房間里有“吱吱”的響聲。小貓豎起耳朵仔細聽，當它辨清方向后，立刻像離弦的箭一樣沖過來。狡猾的老鼠見情況不妙，想找個洞鉆進去。就在老鼠猶豫的時候，小貓迅速撲了上去。就這樣，老鼠成了小貓的美味佳肴。
小貓是我家的開心果，我們越來越喜歡它了。
可愛的小貓教案篇十七
我們院里有一只咪。它的身體是白色和棕色相間，耳朵尖尖的，眼睛黑黑的，像黑寶石一樣閃亮。小貓咪走路的時候尾巴總是一翹一翹的，好玩極了。它喜歡吃魚和肉，不喜歡吃素的。
有一次我下樓玩，看見了它，給它了一根火腿腸，瞧！吃的津津有味。從那以后我經(jīng)常給它拿牛肉和火腿腸吃，小貓咪好像認識我似的，一見我就喵喵的叫，往我身上跳，就這樣我們成了一對非常要好的朋友。我一天不見就很想它，放了學我就迫不及待地去看小貓咪。我想；它一定也很想我，到了那，看著小貓咪可愛的樣子，忍不住哈哈大笑。這就是我漂亮咪小豆。
可愛的小貓教案篇十八
奶奶家有一只，我很喜歡它，也希望它能像《小貝流浪記》中的小貝一樣獨立勇敢，就給它取名小貝。
小貝穿著一身黑色的皮大衣，油光發(fā)亮。一條長長的尾巴總是翹得高高的，神氣極了。一對三角形的耳朵一動一動的，總處于高度戒備狀態(tài)，隨時探測周圍的動靜。一雙銳利的眼睛最有意思：早晨眼珠是圓的，發(fā)出黃燦燦的光；中午卻變成指南針似的一條豎線；晚上就像夜明珠，還會發(fā)出令人毛骨悚然的綠光。別看它小小年紀，還喜歡扮酷，看，嘴邊長著長長的胡須，一副老學究的范兒。
白天，小貝總喜歡舒服地在自己的“小床”上睡大覺，一睡就是幾個鐘頭，還發(fā)出“咕嚕咕?！钡穆曇?，好像是在說人們聽不懂的夢話。要是沒人驚動它，它準會抱著腦袋睡個沒完沒了。晚上，它會準時值夜班。它捉老鼠特別用心，老鼠的一舉一動都逃不過它的視線，是我們這兒小有名氣的“黑貓警長”。有一點和我比較像，那就是貪玩，一瘋起來就什么也顧不得了，一根雞毛、一片落葉，都是它的好玩具，有時還和小狗朋友一起追逐打鬧，玩得不亦樂乎。
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