夢(mèng)想之城讀后感（精選20篇）

寫讀后感可以培養(yǎng)自己的表達(dá)能力，提升溝通交流的能力。其次，讀后感要突出個(gè)人的觀點(diǎn)和理解，注重對(duì)書(shū)籍內(nèi)容的思考和分析。下面是一些書(shū)友自己寫的讀后感，他們分享了自己對(duì)作品的理解和感受，或許可以給你一些思路。

夢(mèng)想之城讀后感篇一

《用擔(dān)當(dāng)成就夢(mèng)想》是洪戰(zhàn)輝的作品，它講述了洪戰(zhàn)輝帶著妹妹求學(xué)的事跡，通過(guò)媒體報(bào)道后，在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈的反響，也給無(wú)數(shù)人的心靈帶來(lái)了感動(dòng)和震撼。

在小小的年紀(jì)，洪戰(zhàn)輝就不得不面對(duì)命運(yùn)帶給他的不幸。但是家庭的變故、生活的艱辛，并沒(méi)有把他壓垮，相反，他用自己稚嫩的雙肩，撐起了風(fēng)雨飄搖的家，把一個(gè)撿來(lái)的妹妹一年一年養(yǎng)大。在他身上，體現(xiàn)的是一種責(zé)任。這種責(zé)任，已經(jīng)超越了一般意義上的親情，簡(jiǎn)單中透著深沉，讓人動(dòng)容，也引人深思。

洪戰(zhàn)輝在一邊艱難求學(xué)、一邊撫養(yǎng)妹妹的時(shí)候，他想盡了一切辦法解決自己遇到的難題；在贊譽(yù)和援助接踵而至的時(shí)候，他表現(xiàn)出了他那個(gè)年齡少有的冷靜。他婉言謝絕別人的'捐款，認(rèn)為自己最困難的日子已經(jīng)過(guò)去，能做好的事就自己，他還覺(jué)得，感動(dòng)不能泛濫，通過(guò)奮斗改變自己的劣勢(shì)才最重要。

成長(zhǎng)的路上，洪戰(zhàn)輝經(jīng)歷了很多他的同齡人無(wú)法想象甚至無(wú)法承受的困難，但是在困難面前，他沒(méi)有低頭、沒(méi)有認(rèn)輸，而是變得更堅(jiān)忍、頑強(qiáng)、樂(lè)觀。洪戰(zhàn)輝面對(duì)生活的種種不幸所表現(xiàn)出來(lái)的堅(jiān)定頑強(qiáng)、從容執(zhí)著，就為今天的我們，乃到所有人樹(shù)起了一個(gè)榜樣，值得我們學(xué)習(xí)。他讓我明白了：苦難能磨礪一個(gè)人的心智，能教會(huì)人成長(zhǎng)；在苦難中奮斗，才會(huì)贏得尊重。

是的，艱苦和磨難是人生一筆寶貴的財(cái)富。當(dāng)苦難不期而至?xí)r，我們要勇于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，與磨難抗?fàn)帯＿@樣，當(dāng)你成功地征服了它們之后，就能真切地感受生活的甘甜，世界的美好。

夢(mèng)想之城讀后感篇二

《夢(mèng)想的價(jià)格》一文中主要講了一個(gè)在貧窮中長(zhǎng)大的男孩，如何堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，并最終取得成功的故事。

男孩雖然很窮，但是，在他的家庭里，卻充滿了愛(ài)與關(guān)懷。他的夢(mèng)想是體育運(yùn)動(dòng)，同學(xué)們都對(duì)他充滿信心。

有一次，他的同學(xué)介紹他去打一份零工，這對(duì)他來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的賺錢機(jī)會(huì)，這份工作意味著能買一輛新自行車，能買一些新衣服，還能攢錢給媽媽買一所房子。他真想爽快的答應(yīng)，但是，他又有所顧慮，如果他干了這份零工，將會(huì)失去他的體育夢(mèng)想。正在這時(shí)，他想起了媽媽對(duì)他說(shuō)的一句話：“如果你想知道這張床適不適合你，你就必須去親身感受一下”。因此，他來(lái)到教練面前，對(duì)他說(shuō)了這件事情，教練非常得生氣，問(wèn)道：“一份零工多少錢?”，“3.25美元?！苯叹毟由鷼?，“難道一個(gè)遠(yuǎn)大的理想就值3.25美元嗎!”

聽(tīng)了教練的話，他感慨萬(wàn)分，下定決心，要義無(wú)反顧地去實(shí)現(xiàn)自已的體育夢(mèng)想。經(jīng)過(guò)不懈的努力，他終于實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。他和一個(gè)棒球隊(duì)簽了170萬(wàn)美元的協(xié)議，獲得了很多獎(jiǎng)項(xiàng)，他給媽媽買了一所房子。

人生的夢(mèng)想是無(wú)價(jià)的，只要我們心存夢(mèng)想，并心懷一個(gè)堅(jiān)定的信念，執(zhí)著地走下去，擁有一套可言夢(mèng)想成真的。

夢(mèng)想之城讀后感篇三

研究宏觀教育政策不愧是作者的長(zhǎng)項(xiàng)，“宏觀教育”部分堪稱是書(shū)中最精彩的篇章！《認(rèn)同缺失課改不容回避的問(wèn)題》《學(xué)?？蒲挟惢钊藨n》《校本研究員在課改中扮演什么角色》等文章，高屋建瓴地分析教育政策和現(xiàn)狀，讓人讀后產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴。

作為一線教師，我們?cè)诮逃虒W(xué)中遇到了太多的問(wèn)題。我們迷惑、彷徨、氣憤，甚至詛咒，但有什么用呢？暴跳如雷亦于事無(wú)補(bǔ)，倒不如坐下來(lái)認(rèn)真思考，或許會(huì)想出解決問(wèn)題的辦法來(lái)。李健便是這樣做的。所以讀他的“宏觀思考”，我們絲毫沒(méi)有遠(yuǎn)、大、空的感覺(jué)，而是覺(jué)得說(shuō)到我們的心坎里了?？梢哉f(shuō)，他的文章為污濁的教育空氣吹來(lái)一股清涼之風(fēng)！

讀“課程教學(xué)”這一部分，最大的感受是：內(nèi)容發(fā)人深省，而且非常實(shí)用。其首篇《如何進(jìn)行教育敘事研究》便是一個(gè)典范。“教育敘事研究”這個(gè)詞我是初次聽(tīng)說(shuō)。以前，常為龐雜瑣碎的教學(xué)事務(wù)而煩惱，讀了本文后才知道，這些龐雜的事務(wù)也可以是教育研究的對(duì)象啊！作者撥云見(jiàn)日，讓我恍然大悟。文中提出的“頓悟法”、“教后反思法”、“跟蹤記敘法”等進(jìn)行教育敘事研究的方法，皆切實(shí)可行，為我們指明了方向。讀這樣的文章，真是受益匪淺！

另外，《對(duì)話需引導(dǎo)有方》《合作學(xué)習(xí)中的常見(jiàn)問(wèn)題及其應(yīng)對(duì)》《多元智能關(guān)照下的轉(zhuǎn)差教育》等篇章，都給了我非常大的啟發(fā)！

我平時(shí)講課激情澎湃，為了追求教學(xué)“效果”，愛(ài)造勢(shì)，常煽情?？吹綄W(xué)生小組合作讀得動(dòng)情，議得熱烈，我常常竊喜，認(rèn)為自己的課上得是成功的、出色的。可看了《煽情過(guò)度是傷害》《小組合作不是“鏡中花”》等文章，我簡(jiǎn)直如芒在背，無(wú)地自容：我太淺薄了！我以前都做了些什么??！這些文章，簡(jiǎn)直像一面鏡子，映照出我的可笑，讓我面紅耳赤；或者似一把尖刀，刺中我的錯(cuò)誤，讓我非常心痛。李老師的作品，可謂“一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人”哪！

“教育雜談”也是《我的夢(mèng)想》中精彩的篇章。作者對(duì)教育教學(xué)中的一些事件、現(xiàn)象，發(fā)表了自己的看法，觀點(diǎn)鮮明，一矢中的，令人拍案叫好。

《德育不僅僅是承諾》《善良不能作校訓(xùn)嗎》《流動(dòng)紅旗可以休矣》等文章，寫的都是我們身邊的事，但我們往往沒(méi)有注意。可作者有一雙善于觀察的慧眼，隨時(shí)對(duì)捕捉到的問(wèn)題進(jìn)行思考，而且行諸文字。這種善于觀察、善于思考、及時(shí)記錄的好習(xí)慣是值得每一位教師朋友學(xué)習(xí)的。

這一部分只有三篇文章：《最后一節(jié)班會(huì)課》《批評(píng)，讓學(xué)生變得更美》和《請(qǐng)扮靚你的教室》。數(shù)量雖少，但質(zhì)量不低，與前面幾章相比，毫不遜色！

第一篇介紹學(xué)生畢業(yè)前的最后一節(jié)班會(huì)課，作者模擬拍賣會(huì)的形式來(lái)開(kāi)，可謂別出心裁。關(guān)鍵是，通過(guò)靈活的形式，學(xué)生深受啟發(fā)，從中明白了許多道理。短短的一堂課，也許會(huì)對(duì)學(xué)生的一生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。怪不得作者要說(shuō)：“這是我最成功的一次班會(huì)?！蔽覀兊拿恳还?jié)課若都能有這樣大的“含金量”，那該多好?。?/p>

另外兩篇同樣精彩?！杜u(píng)，讓學(xué)生變得更美》向我們介紹了批評(píng)學(xué)生的技巧和方式，非常實(shí)用?！墩?qǐng)扮靚你的教室》一文，立足于教室布置，著眼點(diǎn)雖小，但顯示出作者驚人的教育智慧和高超的教學(xué)水平，相信每一位教師讀后都會(huì)深受啟發(fā)。而且這些文章中所提出的做法操作性強(qiáng)，我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中隨時(shí)可以模仿、借用。

總之，讀了《我的夢(mèng)想》，使我對(duì)作者更加敬佩。作品的文筆不算出色，但這是受體裁和內(nèi)容所限。教育研究類的文章往往比較枯燥，只能看出作者深邃的思想和智慧，而很少能展現(xiàn)出作者的文學(xué)功底。相比較來(lái)講，《我的夢(mèng)想》在這方面還是很成功的。作者在慷慨激昂或娓娓而談中總是飽含深情，令讀者受到渲染，禁不住拍案叫絕，大呼“與我心有戚戚焉”！

如果有機(jī)會(huì)，建議大家讀讀《我的夢(mèng)想》。我相信你讀后一定會(huì)感到：開(kāi)卷有益！

夢(mèng)想之城讀后感篇四

對(duì)于“夢(mèng)想”這兩個(gè)詞，我可是深有體會(huì)，隨著年齡的增長(zhǎng)，我的夢(mèng)想也在不斷地變化，畫家、舞蹈家、歌手、演員……就從最近的開(kāi)始說(shuō)起吧！三年級(jí)以來(lái)，我和朋友迷戀上了看小說(shuō)，因?yàn)槊勘拘≌f(shuō)的主角，都會(huì)帶我體驗(yàn)不同的生活，帶我走進(jìn)書(shū)里去。所以，我的夢(mèng)想是：當(dāng)一名小說(shuō)家！

我覺(jué)得，夢(mèng)想就是人活在世界上的意義吧。雖然每個(gè)人的夢(mèng)想對(duì)世界來(lái)說(shuō)只是個(gè)微不足道的念頭，但是不可小瞧夢(mèng)想啊，就如同不能小瞧奇跡一樣！

“吶，你知道夢(mèng)想的彼岸有什么嗎？”

“嗯……有我們活著的意義，對(duì)嗎？”

莫莉，很高興認(rèn)識(shí)你，讓我們帶著堅(jiān)定的信念，一起奔向青春的夢(mèng)想吧！

夢(mèng)想之城讀后感篇五

看完這本有道理的書(shū)，我學(xué)到了很多東西、明白了很多東西，書(shū)中的每條道理都讓我深有感觸。有時(shí)，邊讀邊和媽媽探討，我把自己的感想說(shuō)給媽媽聽(tīng)，媽媽也告訴我她的看法，逐漸地讓我知道了該做怎樣一個(gè)人。

其中我感受最深刻的道理是：一個(gè)人的目光過(guò)于炫目，或多或少，總會(huì)刺傷到他人——盡管，那或許并非你本意。所以，凡事能低調(diào)的，請(qǐng)盡量低調(diào)，把光芒收斂一些。有時(shí)，不過(guò)于炫耀你自己，不睥睨他人，也是對(duì)他人的一種善良和好。

我想，如果我自己在學(xué)校有哪方面比別的同學(xué)強(qiáng)的時(shí)候，我就不能到處顯擺。尤其是在這方面略差的同學(xué)面前，我更應(yīng)該保持沉默。比如，我運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲獎(jiǎng)了，就不能在體弱或不擅長(zhǎng)體育的同學(xué)面前夸耀。

還有一個(gè)感受深的道理是：別動(dòng)不動(dòng)就給人擺臉色，也別動(dòng)不動(dòng)就粗喉大嗓的。這兩種做法，都不代表你有本事，那只能證明你很無(wú)能和欠缺教養(yǎng)。

媽媽說(shuō)，每個(gè)人都會(huì)有心情好的時(shí)候，也會(huì)有心情不好的時(shí)候。不能讓情緒控制自己，而是要學(xué)會(huì)控制情緒。所以，不要因?yàn)樽约旱男那楹蛣e人做的不如你意的事，而擺臉色。與人說(shuō)話更要溫和謙恭，即使是和人講道理、辯論時(shí)，也要控制音量，不能大喊大叫。俗話說(shuō)“有理不在聲高”。

我要努力成為這樣的人，讓我變得更加優(yōu)秀，變得更加有教養(yǎng)。

夢(mèng)想之城讀后感篇六

在這個(gè)暑假里，我看了老師推薦的書(shū)《兩個(gè)人的夢(mèng)想秀》，這本書(shū)講了主人公：馬一左和馬一右在他們身上發(fā)生的許多有趣的事情。

故事主要講了馬一左和馬一右這兩個(gè)雙胞胎長(zhǎng)相一樣，性格怪異?？墒怯幸惶?，馬一右忽然冒出了奇怪的念頭，他偏要說(shuō)他們是絕佳拍檔呢！拍檔就拍檔，再加上“絕佳”兩個(gè)字，就更棒了。

他們一起做過(guò)很多事情，比如天天一起上學(xué)放學(xué)，比如給別人傳小紙條，比如周末去游樂(lè)場(chǎng)玩，再比如打翻一整箱啤酒……他們還一起做過(guò)什么呢？哎呀哎呀，多得數(shù)不清呢！

有一天，馬一左看到了一份報(bào)紙的內(nèi)容：“你有夢(mèng)想嗎？你敢于說(shuō)出你的夢(mèng)想嗎？你愿意和我們?nèi)〉寐?lián)絡(luò)，讓我們幫你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想嗎？請(qǐng)將你的夢(mèng)想寫下來(lái)，并寄往中山路1234號(hào)，就有實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)?！备绺珩R一左的心里一直有一個(gè)偉大的夢(mèng)想，那就是當(dāng)一名氣質(zhì)獨(dú)特、受人萬(wàn)眾矚目的主持人。馬一右知道了馬一左的夢(mèng)想并大膽的寫信給中山路1234號(hào)。可是一個(gè)月過(guò)去了并沒(méi)有人回信。但疼愛(ài)哥哥的弟弟馬一右不肯放棄，于是他召集全班同學(xué)幫哥哥馬一左開(kāi)個(gè)演唱會(huì)，馬一左在里面就是個(gè)主持人。

這本書(shū)讓我懂得了每個(gè)人都應(yīng)該有自己的夢(mèng)想，并要努力去實(shí)現(xiàn)它！

夢(mèng)想之城讀后感篇七

讀到我有一個(gè)夢(mèng)想，我對(duì)此文非常崇敬。這樣震撼人心，激勵(lì)斗志，充分論理，洋溢熱情，堅(jiān)定信念，邏輯嚴(yán)密的演講很少見(jiàn)。不論從思想性和藝術(shù)性上都可稱得上極品。

他的演講，揭露問(wèn)題一針見(jiàn)血，毫不隱晦，明明白白。你看：“一百年后的今天，在種族隔離的鐐銬和種族歧視的枷鎖下，黑人的生活備受壓榨。一百年后的今天，黑人仍生活在物質(zhì)充裕的海洋中一個(gè)窮困的孤島上。一百年后的今天，黑人仍然萎縮在美國(guó)社會(huì)的角落里，并且意識(shí)到自己是故土家園中的流亡者?！?/p>

只要黑人仍然遭受警察難以形容的野蠻迫害，我們就絕不會(huì)滿足。只要我們?cè)谕獗疾ǘ７Φ纳碥|不能在公路旁的汽車旅館和城里的旅館找到住宿之所，我們就絕不會(huì)滿足。

只要黑人的基本活動(dòng)范圍只是從少數(shù)民族聚居的小貧民區(qū)轉(zhuǎn)移到大貧民區(qū)，我們就絕不會(huì)滿足。

只要密西西比仍然有一個(gè)黑人不能參加選舉，只要紐約有一個(gè)黑人認(rèn)為他投票無(wú)濟(jì)于事，我們就絕不會(huì)滿足。

不！我們現(xiàn)在并不滿足，我們將來(lái)也不滿足，除非正義和公正猶如江海之波濤。

夢(mèng)想之城讀后感篇八

沒(méi)有書(shū)，就像生活中沒(méi)有陽(yáng)光；沒(méi)有書(shū)，就像干枯的小草缺乏雨露，所以，今年寒假我讀了許多課外書(shū)，特別是《用擔(dān)當(dāng)成就夢(mèng)想》。這本書(shū)像磁鐵一樣吸引著我，書(shū)中的每一個(gè)故事都蘊(yùn)含著深刻的道理。

這本書(shū)主要講了洪戰(zhàn)輝從大學(xué)到就業(yè)階段的人生經(jīng)歷。他從一個(gè)山村的窮孩子變成聞名全國(guó)的道德榜樣、杰出青年。這一人生道路是從播種、成長(zhǎng)到收獲，他用擔(dān)當(dāng)成就了自己的夢(mèng)想。

讀了這本書(shū)，我懂得了責(zé)任如陽(yáng)光，能激發(fā)潛能；責(zé)任如甘露，能滋養(yǎng)心靈；責(zé)任如燭光，能照亮人生。一個(gè)人不論其職務(wù)高低，只要身處工作崗位，就必須承擔(dān)起擔(dān)子，背負(fù)起責(zé)任。責(zé)任來(lái)自付出與擔(dān)當(dāng)，自信源于自立與自強(qiáng)。

我現(xiàn)在雖然還是一個(gè)小學(xué)生，但是也是有應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任。我的責(zé)任是認(rèn)真學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的道路并不是一帆風(fēng)順的，會(huì)遇到很多困難。當(dāng)遇到困難時(shí)，我就想放棄，總覺(jué)得自己笨，學(xué)不會(huì)。其實(shí)這是錯(cuò)誤的，如果我有自強(qiáng)自立的精神，學(xué)習(xí)上的任何困難都會(huì)克服。作為一個(gè)學(xué)生，我的責(zé)任就是把老師傳授的知識(shí)化為己有，在成年之前打好基礎(chǔ)，才能自力更生。長(zhǎng)大以后，用自己勤勞的雙手創(chuàng)造自己的幸福，自己的生活。等到父母老了，我的責(zé)任就是孝敬父母，讓父母安度晚年。

責(zé)任有大有小，有高有低，有崇高有平凡，有偉大有一般，但是無(wú)論是怎樣的存在，只要扛在肩上，就有意義、有價(jià)值、有良知。

夢(mèng)想之城讀后感篇九

這幾年，我國(guó)的航天事業(yè)日益壯大，蒸蒸日上，“神舟”系列飛船的發(fā)射，都標(biāo)志著我國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展。

“天宮一號(hào)”將是我國(guó)載人航天事業(yè)的又一個(gè)重要的里程碑。造“神舟”系列飛船，把航天員送入太空的一個(gè)重要目的，就是為了建造我們自己的空間站?？臻g站，一個(gè)比遙感衛(wèi)星更先進(jìn)的技術(shù)，可是，你們知道建造空間站有多難嗎？簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，空間站就是將需要的“零件”分別送入地球大氣層以外300――400公里的太空，然后依次對(duì)接、組裝。任何空間站都無(wú)法一次整體發(fā)射升空，只能利用對(duì)接技術(shù)在太空裝配而成，這是十分困難的。天宮一號(hào)承載了我國(guó)科學(xué)家的夢(mèng)想，也是我國(guó)科學(xué)發(fā)展的見(jiàn)證。今年下半年，科學(xué)家心血與智慧的結(jié)晶――天宮一號(hào)，將在全國(guó)人民的注視下，發(fā)射升空，到那時(shí)，世界將對(duì)我們刮目相看，中國(guó)輝煌的那一天，將更進(jìn)一步！自從中國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)，科技日新月異，“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的詩(shī)句就很好的表示了它。

登上月球，周年閱兵，火箭成功發(fā)射、著陸，都記載著中國(guó)的又一成就，都代表著科學(xué)的又一個(gè)里程碑，豎立在科學(xué)的大道上。同學(xué)們，為了祖國(guó)，為了世界，請(qǐng)大家利用課余時(shí)間，了解科學(xué)知識(shí)，做一個(gè)名副其實(shí)的接班人！

夢(mèng)想之城讀后感篇十

哇，真想不到那么多世界著名的'科學(xué)家、偉人，他們成功的原因竟是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)小小的問(wèn)題或是某些幻想就咬定不放，然后潛心研究，在他們持久的恒心和持續(xù)不斷的努力下，最終獲得了成功，成了偉人。由此，我才知道了偉人成功的秘密!這是我讀了《超越夢(mèng)想》之后的感悟。

你知道嗎，現(xiàn)代電腦的掌門人比爾q蓋茨是位了不起的奇人。多年以前，比爾q蓋茨只是一位普通的大學(xué)生。在一次偶然的機(jī)會(huì)中，他與好友一起帶著美好的夢(mèng)想研制出了windows95，windows95完全脫離了d0s操作系統(tǒng)，使計(jì)算機(jī)的操作便攜多了，就連不懂英語(yǔ)的人也可以操作電腦。因?yàn)橛辛吮葼杚蓋茨，才能有今天的電腦世界!

大家可能認(rèn)為比爾q蓋茨是美國(guó)人，條件好，所以能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。這完全錯(cuò)了，因?yàn)槲覀冎袊?guó)就有一位“雜交水稻之父”袁隆平爺爺。袁爺爺做出這么偉大的貢獻(xiàn)和他兒時(shí)的夢(mèng)想是密不可分，袁爺爺各從小就幻想，如果稻子可以長(zhǎng)得像高梁一樣高，稻穗如掃把一樣大，稻谷像花生一樣大，那該有多好呀!為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，袁爺爺苦心鉆了30多年沒(méi)日沒(méi)夜，月復(fù)一月，年復(fù)一年在田中試驗(yàn)，比農(nóng)民干得還多，還苦。功夫不負(fù)有心人，他成功了，他終于培育出了高產(chǎn)水稻――雜交水稻。

你們知道我的想法嗎?為了一些矮個(gè)子，我希望我可以發(fā)明出一種無(wú)副作用，廉價(jià)的高效藥物。你不信?那咱們后比一比吧!

夢(mèng)想之城讀后感篇十一

夢(mèng)想，帶動(dòng)著微弱的河鼠之光，在這里，我想推薦的書(shū)就是《河鼠也有夢(mèng)想》。

后來(lái)，又發(fā)生了許多有趣的事，雖然，來(lái)不及一一講之，但，我感受到了一個(gè)想法：與人類相比，河鼠的存在似乎渺如微塵。在生命的遼廣長(zhǎng)河中，他們，也只是微弱的光點(diǎn)。但是只要有光，就不用再怕黑暗。那一點(diǎn)微光，就是夢(mèng)想。向著夢(mèng)想，向著遠(yuǎn)方，勝利的彼岸，離我們就只有一步之遙!

夢(mèng)想之城讀后感篇十二

它是一本公主理想的書(shū)，假如你是女孩，就一定會(huì)喜愛(ài)這本書(shū)的。

父女情深、家世頗具的薩拉趕到寄宿制學(xué)校時(shí)，像一個(gè)絢麗多彩的小公主。殊不知，爸爸的過(guò)世更改了這一切，在冷酷無(wú)情自私自利校領(lǐng)導(dǎo)的分配下，她變成小小保姆、小老師，乃至屢次漂泊街邊，可她不管怎樣，她的行為舉止仍然持續(xù)保持著一個(gè)小公主的品牌形象。薩拉終究要變成公主，由于她比其她女生歷經(jīng)的事兒大量，學(xué)會(huì)大量有膽量去應(yīng)對(duì)日常生活的挫敗?？偹?，好運(yùn)再度歸屬于她，幸?？鞓?lè)再次到來(lái)，來(lái)臨在她的的身上。

實(shí)際上，每一個(gè)女生全是公主。公主不僅要表面美，更要內(nèi)在美。公主并不是非得十分富有和有資產(chǎn)，更關(guān)鍵的是做好事。因此，公主分不清富有、沒(méi)有錢，面是分的善心無(wú)善心。要是有愛(ài)心，不管是否公主不相干，要是努力就會(huì)有獲得。

小公主薩拉以前正確引導(dǎo)了一代又一代女生尋覓真實(shí)公主理想，使我們學(xué)會(huì)想象，學(xué)會(huì)表述，學(xué)會(huì)謙恭，學(xué)會(huì)有標(biāo)準(zhǔn)、有信念、有期待。

夢(mèng)想之城讀后感篇十三

今年暑假，一次偶然的機(jī)會(huì)，我讀了《修剪夢(mèng)想》這篇文章。這是一篇富有哲理的美文。讀著讀著，我不禁被文中所含的道理深深地吸引住了。

文中寫一位作家種的石榴果總是特別小，而且色澤也不是很好看。他去問(wèn)一位老師傅，老師傅告訴他，那是因?yàn)樗麤](méi)有疏花。雖然每一朵石榴花都是樹(shù)的一個(gè)夢(mèng)想，但夢(mèng)想太多，就結(jié)不出幾個(gè)大果子了。而疏花就是給樹(shù)兒修剪夢(mèng)想。

我家鄰居王二媽的兒子，原先成績(jī)一般，也不是特聰明的那類人，他也有自己的夢(mèng)想，希望考上一所大學(xué)。他每天回家認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，有時(shí)間就看一些與學(xué)習(xí)有關(guān)的課外書(shū)。日復(fù)一日，年復(fù)一年地堅(jiān)持，他的成績(jī)不斷提高。就在今年暑假，他以高分被北京一所大學(xué)錄取。你瞧，他的夢(mèng)想是唯一的，加之他的努力，他的石榴樹(shù)上結(jié)出了一個(gè)又大又紅的果子。

眼前浮現(xiàn)出許多古今中外的偉人，李時(shí)珍、談遷、齊白石、愛(ài)迪生、居里夫人……他們經(jīng)歷數(shù)十年的培育，終成正果。我們一路前行之時(shí)，真的不要忘了修剪自己的夢(mèng)想，別讓它綴滿枝頭。

夢(mèng)想之城讀后感篇十四

但是我的夢(mèng)想?yún)s是當(dāng)一名醫(yī)生，做人們心目中的"白衣天使"?，F(xiàn)在有多少個(gè)因病去世的人啊，我要"白衣天使"紛紛張開(kāi)羽翼，將自己的羽毛化做利劍，刺向使人類痛苦不堪的病魔。我要治好千千萬(wàn)萬(wàn)的人們，遵守醫(yī)生的職業(yè)道德。對(duì)病人一視同仁，不管他是當(dāng)官的'還是普通百姓，都一樣認(rèn)真對(duì)待。正所謂對(duì)工作盡職盡責(zé)，對(duì)醫(yī)術(shù)精益求精，對(duì)患者滿腔熱枕，對(duì)人間一片愛(ài)心！因?yàn)檫@個(gè)世界有了她們，有了她們這些跟病魔戰(zhàn)爭(zhēng)的人，世界才會(huì)變得如此璀璨亮麗，在宇宙中閃有獨(dú)特的光芒！

夢(mèng)想，多么耀眼的詞！夢(mèng)想需要我們向目標(biāo)前進(jìn)。夢(mèng)想是小草，長(zhǎng)遍整個(gè)世界；夢(mèng)想是白云，飄過(guò)整個(gè)天空；夢(mèng)想是小路，通向整個(gè)世界！

只要堅(jiān)持夢(mèng)想，它總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)。一個(gè)人可以清貧、困頓、低微，但是不可以沒(méi)有夢(mèng)想。只要夢(mèng)想一天，只要夢(mèng)想存在一天，就可以改變自己的處境。在2009年某月，中國(guó)出現(xiàn)了一位特殊的女孩。為了追求自己的夢(mèng)想，她堅(jiān)持不懈地努力。最終，進(jìn)入了快女的10強(qiáng)。她就是曾軼可。其實(shí)成功就在你腳下主要你肯不肯去挖掘。讓我們挖掘夢(mèng)想、堅(jiān)持夢(mèng)想、放飛夢(mèng)想！

夢(mèng)想之城讀后感篇十五

我給這本書(shū)五星，第一次給五星，只因?yàn)檎劦降膯?wèn)題很適合我現(xiàn)在的年齡，很適合我現(xiàn)在的狀態(tài)，一直想碰到一本談這個(gè)話題的書(shū)，指導(dǎo)大學(xué)生人生方向。在這個(gè)快大學(xué)畢業(yè)的五月，我甚至真的覺(jué)得我讀的太晚了。我讀的時(shí)候，感受是作者的生活是我夠不到的生活，可這本書(shū)談的終極問(wèn)題是‘’如何成為你想成為的人，以及你想成為怎樣的人‘’，不需要復(fù)制她的生活。高中時(shí)我思考這個(gè)問(wèn)題，有種少年為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁的感覺(jué)。而現(xiàn)在我思考這個(gè)問(wèn)題，是非常認(rèn)真謹(jǐn)慎想要去思考的，并且認(rèn)為自己真的思考晚了?，F(xiàn)在的我，只要感情生活不變，我的人生線路基本確定，可能是平淡幸福的一生吧。我不追求吃那么多苦，多么拼搏，因?yàn)槲冶緛?lái)想要的人生就是平淡幸福的。那么我現(xiàn)在要考慮的問(wèn)題就是如何在平淡生活中過(guò)的.有趣起來(lái)豐富起來(lái)，讓自己更深遠(yuǎn)開(kāi)闊。

可平淡生活就會(huì)造成圈子太小從而目光短淺，所以，我還是要追求一個(gè)人生的主題。作者說(shuō)永遠(yuǎn)都不要放棄追尋你要成為什么樣的人，這個(gè)答案會(huì)出現(xiàn)的，我想繼續(xù)追尋下去我的主題到底是什么。最后一句，不要再找改變你人生的人，這個(gè)人就是你自己，我認(rèn)為非常對(duì)，我們寄希望于父母或者貴人指點(diǎn)我們，可是我們忘記自己是可以發(fā)揮主觀能動(dòng)性的，只要你不放棄追尋人生目標(biāo)和主題，就不會(huì)過(guò)的渾渾噩噩的。所以，這句話我要改成，定義你人生主題的就是你自己。

夢(mèng)想之城讀后感篇十六

短短一個(gè)暑假，我就把《小魚(yú)大夢(mèng)想》讀完了，這本書(shū)驚險(xiǎn)而不恐怖，刺激而不血腥，內(nèi)容豐富，插圖精美、別致，字大且上面注有拼音。

這本書(shū)的主要人物有：江曉迪，代號(hào)曉迪;莎比亞，然代號(hào)莎莎。比爾蓋亞，代號(hào)大姐大，曼特斯，代號(hào)曼曼。

這本書(shū)的內(nèi)容是這樣的：江曉迪和伙伴們來(lái)到一座島上，與別的島不同的是，這座島總是旋轉(zhuǎn)不停。他們一查看，發(fā)現(xiàn)這座島下面有許多巨大的齒輪。比爾蓋亞用一塊鐵板卡住了齒輪，本以為沒(méi)事了，令他們沒(méi)想到的是，這座島開(kāi)始崩塌，他們拼命游向船，上船后，再看遠(yuǎn)處，海面上漂著石塊，那座島已經(jīng)消失了。他們又來(lái)到一座工廠，那里海洋生物都不正常，長(zhǎng)著三只眼睛的海龜，兩親尾巴的海豚等。這一切都是工廠排放的污水影響的'。江曉迪好不容易說(shuō)服這家工廠的老板買污水凈化器，又組織大量海洋生物拼成一個(gè)“sos”。

這本書(shū)最主要是讓我們?nèi)祟惐Ｗo(hù)海洋，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，因?yàn)檫t早有一天，吃虧的會(huì)是人類。

《小魚(yú)大夢(mèng)想》的內(nèi)容讓我終生難忘，大家也一起讀一讀吧!

夢(mèng)想之城讀后感篇十七

愛(ài)因斯坦挑戰(zhàn)權(quán)威，大膽創(chuàng)新，終于推翻了物理學(xué)界權(quán)威的牛頓第二定律；我國(guó)著名農(nóng)學(xué)家袁隆平苦心研究30多年，終于培育出被譽(yù)為‘東方魔稻’的高產(chǎn)水稻品種；還有細(xì)菌學(xué)家弗萊明，鍥而不舍，艱苦學(xué)習(xí)，不斷探索，終于發(fā)現(xiàn)了青霉素，造福人類……這些偉大的科學(xué)家的事跡都證明了：只有不懈努力，永于實(shí)現(xiàn)，朝自己的目標(biāo)奮勇前進(jìn)，才能獲得成功。

這些前輩的事跡在我腦海中一閃而過(guò)，我的心久久不能平靜。我又想起了著名的數(shù)學(xué)家高斯從小就喜歡動(dòng)腦筋，敢于創(chuàng)新的故事：他在讀小學(xué)三年級(jí)時(shí)，有一次老師出了一道題，其他同學(xué)都是按照常規(guī)方法計(jì)算，小高斯卻通過(guò)細(xì)心觀察，獨(dú)辟巧徑，列出了等差數(shù)列的求和公式，很快就算出了答案。

《超越夢(mèng)想》一書(shū)想一面明鏡，找出我的缺點(diǎn)――不肯鉆研，不是嗎？

有一次，老師要我們思考一個(gè)問(wèn)題：魚(yú)的體積怎么求？當(dāng)時(shí)的我想：要算出魚(yú)的體積，除非把它分成可以計(jì)算的物體才能計(jì)算?！棒~(yú)的體積怎么求？”天啊！老師是不是給我們出難題??？魚(yú)，又不是正方體又不是圓柱體也不是球體……我從書(shū)本上學(xué)到的所有計(jì)算物體體積的公式都沒(méi)有用！難道……我得親自抓起刀來(lái)，把無(wú)辜的小魚(yú)大卸八塊，變成一個(gè)又一個(gè)正方體不成？面對(duì)這道題，我是抓耳撓腮、絞盡腦汁，不得不灰溜溜地舉起雙手投降。老師卻笑了：“你沒(méi)有讀過(guò)曹沖稱象的故事嗎？”?。窟@真是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人！我不禁豁然開(kāi)朗……哎！與曹沖相比，我是多么慚愧呀！

想想每一位成功的科學(xué)家，他們那一個(gè)沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想？那一個(gè)沒(méi)有執(zhí)著的追求？正因?yàn)樾貞堰h(yuǎn)大的理想，有著執(zhí)著追求的精神，他們才終于夢(mèng)想成真。

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我一直在看打印下來(lái)的那幾篇關(guān)于夢(mèng)想的文章，作者都是我們所崇拜的明星，姚明、周杰倫等等，或許這會(huì)讓我們對(duì)于夢(mèng)想有著更加深刻的理解。我們都快要到了18歲的年紀(jì)了，也是要真正定下自己夢(mèng)想的時(shí)候了，夢(mèng)想是我們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上前進(jìn)的`動(dòng)力。

18歲真的離我們不遠(yuǎn)了，確實(shí)我們應(yīng)該靜下心來(lái)好好的問(wèn)自己的未來(lái)好好的做個(gè)規(guī)劃，周迅教過(guò)我們要想想十年后的自己！有了自己的夢(mèng)想之后要不斷地朝著自己的目標(biāo)去追求，有人說(shuō)過(guò)“如果失去夢(mèng)想，人類將會(huì)怎樣？”可見(jiàn)夢(mèng)想對(duì)于我們是多么的重要！我們必須面對(duì)它，真誠(chéng)地對(duì)待它，并要努力去實(shí)現(xiàn)它！

夢(mèng)想之城讀后感篇十八

夢(mèng)想是每個(gè)生命主中最完美的渴望。人間的奇跡多出此刻一個(gè)夢(mèng)想過(guò)后，并經(jīng)過(guò)努力使夢(mèng)想成真。《夢(mèng)想的力量》一文中的瑞恩就是一個(gè)很好的例子。

讀完這篇文章后，瑞恩的善良、愛(ài)心、執(zhí)著深深地感動(dòng)了我。一個(gè)只有六歲的孩子，為了實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想——給非洲的孩子挖一口井，不惜犧牲自我寶貴的娛樂(lè)時(shí)間和玩耍時(shí)間。和他相比，我實(shí)在是感到有些慚愧，如果全家都看電影去了，我也必須要跟著去，為了微不足道的兩塊錢擦兩個(gè)小時(shí)的窗戶，實(shí)在是太不值得了。而瑞恩做的與我所想的正好相反，他認(rèn)認(rèn)真真地將窗戶擦了一遍，取得了距離他的夢(mèng)想又近了一步的兩元錢。在擦窗戶的過(guò)程中，瑞恩必須感到過(guò)累，也必須有過(guò)放下的念頭，但是一想到非洲孩子連干凈的水都喝不到的情景，這種念頭就被打消了。

多么善良的孩子呀！多么富有同情心的孩子呀！他那金子般的心打動(dòng)了全世界的人，使全世界的人都像瑞恩一樣幫忙有困難的人。

看來(lái)，完美的善良的夢(mèng)想，會(huì)給人帶來(lái)期望，會(huì)給人帶來(lái)無(wú)窮的動(dòng)力，并能創(chuàng)造出奇跡。

這正是夢(mèng)想的力量！它會(huì)給人們帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的力量！能讓每一個(gè)有夢(mèng)想的人創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡！

夢(mèng)想之城讀后感篇十九

你說(shuō)，如果哪天我走失在了人海，站在最顯眼的路牌等你，你一定會(huì)來(lái)。那是我聽(tīng)到過(guò)的最美麗的陪伴。你說(shuō)，如果沒(méi)人陪我，你的心會(huì)穿越三千公里風(fēng)塵仆仆而來(lái)，這是我聽(tīng)到過(guò)最長(zhǎng)情的相守。你說(shuō)，風(fēng)雨琳瑯里都是你。

又見(jiàn)滿夜星空，獨(dú)自觀賞時(shí)驀然回首。那時(shí)你總說(shuō)，月圓時(shí)，皎潔的月光灑滿你我就不孤單了。你說(shuō)，親愛(ài)的，我一直都在，就如同這皎月安靜的陪著青山美人一樣。在飛揚(yáng)跋扈而又卑微敏感的青春里，不需要太多華麗辭藻，也不需要多么豪邁醉人，只需這簡(jiǎn)潔如月的承諾就已足夠。那時(shí)我以為，我的世界裝滿了一個(gè)完整的你。

時(shí)光之門緩緩結(jié)繭，我還不及仔細(xì)停留，我們便成了這里面的匆匆過(guò)客，我和你上演了一場(chǎng)名為光陰的鬧劇。

我們隔著一千六百公里的距離，看不見(jiàn)你高興或是失落的魂魄。一陣風(fēng)中我們做著不同的夢(mèng)，夢(mèng)中你模糊的面頰和我在黑暗中淹沒(méi)的輪廓不斷重現(xiàn)。我越想緊緊挽留，你卻越走越遠(yuǎn)。

曾經(jīng)的我們遙想過(guò)莫測(cè)的未來(lái)。你說(shuō)，待你功成名就，便娶我過(guò)門;待你寫滿情話，便不負(fù)佳人。一封封來(lái)自遠(yuǎn)方的信穿梭在你我指尖，傳閱彼此的心境。可愛(ài)的信啊，它路過(guò)一片片我喜歡的麥田，穿越一席席我眷戀的油菜花田，踏過(guò)千山萬(wàn)水最終到了我手上。你看，我拿到時(shí)的喜悅，以為，那就是我們的全世界。數(shù)不盡的夜晚我獨(dú)自揣摩你的氣息，你的愛(ài)。

青春的年華里眷戀深了又深，情不知所起，又不知所終。

我們經(jīng)歷了看不見(jiàn)的風(fēng)花雪月，一起走過(guò)了四季輪回，我卻在來(lái)年的夏天再也找不到你。

你曾經(jīng)讓我用承諾去銘記，了無(wú)音訊后我便要用全身的力量去忘記。末了，一年的異地感情無(wú)疾而終，沒(méi)了回信。而我，再也找不到關(guān)于你的任何消息。你的那些滿滿承諾被撕碎在歲月里，掩埋在我的記憶里。

閉上眼就能感受到風(fēng)疾馳而過(guò)的聲音，那是眼淚嗎?不，只是沙子不小心進(jìn)了眼。異地的風(fēng)風(fēng)雨雨讓我們心力交瘁，我們活在不同的世界。我執(zhí)意要融入你的世界，后來(lái)我才明白，你只是從我的世界佯裝經(jīng)過(guò)。

你退了場(chǎng)，悄無(wú)聲息離開(kāi)。

還未來(lái)得及露相的情愫戛然而止，我們沒(méi)了明天，沒(méi)了未來(lái)。

從此，不念過(guò)去，不畏將來(lái)，只是，不再有你。你說(shuō)的甜言蜜語(yǔ)，我的左耳還未曾聽(tīng)清，你就已經(jīng)消失不見(jiàn)。

那些年，你真的愛(ài)過(guò)我，要不然又怎會(huì)留下最真摯美麗的謊言等我一一拆穿。只是，歲月不容我們多想，你蹣跚向前，里面的夢(mèng)啊被時(shí)間腐朽，卻仍是最美的模樣。

那年太小，我們太單純，在荒謬而又逆反的年紀(jì)里以為愛(ài)了就一定要擁有。經(jīng)年之后，我才明白這是時(shí)間賜予我的禮物。

多年以后，我們?cè)趬m封的地點(diǎn)偶然相遇。你是否會(huì)輕聲對(duì)我說(shuō)：你......還好嗎?

時(shí)光之城已愛(ài)成殤，以你為牢。

將你化繭成蛹，裝著你和我的故事一起沉睡。

從此，這云淡風(fēng)輕的青夢(mèng)里，多了來(lái)時(shí)的你。早忘記后來(lái)的你。

夢(mèng)想之城讀后感篇二十

朱永新先生是近幾年來(lái)推廣閱讀的“第一人”。他提出了“一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史”、“一個(gè)民族的精神境界取決于這個(gè)民族的閱讀水平”、“共讀共寫共生活”、“改變，從閱讀開(kāi)始”等觀點(diǎn)。他多年來(lái)堅(jiān)持寫隨筆，與讀者分享教育理念。機(jī)緣巧合，我有幸讀到了他的一部作品——《夢(mèng)想因閱讀而生》。

拿到這本書(shū)，你就會(huì)有讀下去的欲望，為什么呢？因?yàn)樗皇且槐敬蟛烤拗?，把你嚇倒。它像是一本小?cè)子，還未翻開(kāi)它，簡(jiǎn)單估算一下，也就二百來(lái)頁(yè)，打開(kāi)檢驗(yàn)一下，確是如此。相比一般的書(shū)籍，它要細(xì)長(zhǎng)一些，就像我們旅游時(shí)在一些景點(diǎn)拿到的導(dǎo)游圖。這就給人一種閱讀起來(lái)并不費(fèi)勁的感覺(jué)。打開(kāi)檢驗(yàn)一下，也確是如此。

心經(jīng)令人靜，夢(mèng)想令人動(dòng)，靜動(dòng)之間還有著九九八十一的困難重重。讀《夢(mèng)想因閱讀而生》字字珠璣，是朱老師數(shù)十年教育心血濃縮而成的精華。其字里行間或蘊(yùn)藏著教育玄機(jī)或裸露著教育現(xiàn)實(shí)或突圍著教育困境或引領(lǐng)著教育朝向。此書(shū)已讀完，但距離教育通透，還有著天與海的距離。好書(shū)需要用一輩子去讀，好書(shū)的.好，只有自己慢慢遭遇，才能漸次體悟。教育理想在彼岸，教育幸福卻永遠(yuǎn)在當(dāng)下，閱一篇軒快之書(shū)，猶在水白山青；調(diào)一曲歸真之琴，似見(jiàn)月明星稀。讀書(shū)明理，日省吾身。四時(shí)風(fēng)景，用取由心?！秹?mèng)想因閱讀而生》里有教育生活的熱烈與豐盛，也有教育生活的清歡與璞真，值得你我反復(fù)琢磨，肝膽交心?？追蜃诱f(shuō)：逝者如斯夫，不舍晝夜。朱永新老師說(shuō)“過(guò)一種幸福完整的教育生活”，我們說(shuō)“最美的幸福之書(shū)給不可逆轉(zhuǎn)的時(shí)光”

我們學(xué)校非常重視閱讀，不僅老師閱讀，孩子們也閱讀。放假前為孩子們準(zhǔn)備了讀書(shū)清單，各班采用各種平臺(tái)展示孩子們讀書(shū)的成果，帶動(dòng)家長(zhǎng)閱讀，讓家長(zhǎng)了解閱讀對(duì)孩子的重要性，以及閱讀的好處。書(shū)已成為師生生活中不可或缺的一部分。

書(shū)的生命是人激活的，是通過(guò)閱讀“吻”醒的，所以，書(shū)會(huì)報(bào)答給予它生命的人，幫助他更有智慧，更有情感，更有力量。夢(mèng)想因閱讀而生，擁夢(mèng)想入懷，幸福地讀起來(lái)，讀起來(lái)，讀起來(lái)，剩下的交給時(shí)間，交給未來(lái)。

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