偶爾的放松和調(diào)整，對于邁向成功是必要的?？偨Y(jié)時(shí)可以結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，加入一些個(gè)人見解和感悟。分享一些總結(jié)范文，希望能激發(fā)大家的寫作靈感。
手牽手一起走初中篇一
――題記。
感恩父母。
“誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！?/p>
我們?nèi)缤跎哪垩?，父母就如同光輝一般哺育我們成長。人生路漫漫，而陪伴自己始終不離不棄的便是父母，即使某天父母也會(huì)老去，但他們的愛卻是萬古長存、時(shí)間不移的，他們的愛會(huì)陪伴自己走入下一個(gè)世界。
在我們出生的那一時(shí)刻起，父母的愛便傾入了我們的靈魂。父母如同大傘，為我們擋住了那一場場冰冷的雨；父母如同大樹，高大濃密，是我們可以依靠的處所。當(dāng)我們失落時(shí)，父母是依靠的肩膀；當(dāng)我們成功時(shí)，父母是背后的支柱；當(dāng)我們疑惑，父母又是面對面的哲學(xué)家，為我們啟迪。而我們又拿什么來感激我們的父母呢？幫父母洗洗碗，為父母捶捶背……也許這是再簡單不過的小事了，但這卻充滿了子女對父母的感激。簡單，愛卻不簡單！
感恩老師。
“蠟炬成灰始淚干，春蠶到死絲方盡?！?/p>
從古至今，老師是神圣的、偉大的，老師是靈魂的工程師，是人類文明的傳播者。所以老師是令人尊敬的，也是學(xué)子所應(yīng)感激的`對象。
老師是紅燭，一點(diǎn)點(diǎn)地熔化，卻照亮了他人；老師是春蠶，將一生無私獻(xiàn)給了他人。老師的愛就如同春日的微風(fēng)，輕柔入微，傷心口岸因這風(fēng)變得平靜；老師的愛也如同冬日的烈風(fēng)，強(qiáng)力有勁，也才造就了臘梅的芬芳。翻開作業(yè)本，一條條紅色的細(xì)線，既是老師對自己的鞭策，也是對自己的鼓舞！而我們則因用自己的努力來感激老師！
感恩知己。
“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君?！?/p>
人生在世，有知己算是人生一大樂事。鐘子期與伯牙之間的友誼令人敬仰，馬克思與恩德斯之間的情誼令人佩服。知己是對自己真正了解的人。知己是自己煩惱時(shí)可以傾訴的對象，知己是自己人生路上的良師。人因有了知己，生活也才變得多姿多彩。
感謝知己在人生路上幫助自己，感謝知己在自己的生活上添了絢爛的一筆，感謝知己多給了自己一份溫暖！
懂得感恩，才會(huì)懂得付出與收獲。感恩是一種美德，誰擁有了它，誰便會(huì)幸福一生！
手牽手一起走初中篇二
開一盞臺(tái)燈，品一杯香茶，在月圓高升之夜，手握厚重的書卷，進(jìn)入那個(gè)兵荒馬亂、戰(zhàn)役四起的《三國》。于是，一個(gè)重情重義、膽色過人的你，從書中向我走來了。
初見你，是在桃園中，忠心為國的你，與玄德、翼德園中義結(jié)金蘭。園中桃花盛開，枝枝繁茂。你們發(fā)誓同甘共苦，上報(bào)國家，下安黎庶。
放下書，一個(gè)重情重義、忠心為國的.你向我走來。
再見你，是在汜水關(guān)，雖為袁術(shù)低眼相看，但是為哥哥名譽(yù)、為漢室江山的你，勇戰(zhàn)華雄，孟德為你斟酒一杯，酒尚溫，華雄人頭落。
放下書，一個(gè)藝高膽大、勇猛過人的你向我走來。
第三次見你，是在下坯，為保護(hù)兄長家小，不得不兵降曹操，而你卻又屯土山約事三樁：降漢不降曹；二嫂取皇叔俸祿養(yǎng)贍；但是知皇叔去向，便當(dāng)辭去。于是你過關(guān)斬將，千里走單騎。
放下書，一個(gè)忠心耿耿、丹書可鑒的你向我走來。
第四次見你，是地華容道，孔明智算華容，曹操兵敗，你為了當(dāng)日的恩義，讓開大路，還曹操等人一條生路，軍令狀上你挺直了胸膛。
放下書，一個(gè)知恩圖報(bào)，義重如山的你向我走來。
最后見你，是在麥城。孫權(quán)求計(jì)于呂蒙，呂蒙設(shè)計(jì)，你雖誤中奸計(jì)，而最終不放棄，拼于一搏，是雖死而憾。
放下書，一個(gè)精忠為國、死而后已的你向我走來。
天已入夜，人已入睡，合起書卷，走出烽火銷煙的戰(zhàn)亂之中，你那重情重義、勇猛向前的形象，仍矗立在我的心頭。
手牽手一起走初中篇三
“我會(huì)在你身邊給你最多的鼓勵(lì)做什么都愿意把我們的手牽在一起用青春的手來寫奇跡把我們的心放在一起共同渡過風(fēng)和雨”當(dāng)響起這首歌時(shí)我會(huì)想起8月3日的莫拉克。
8月是臺(tái)風(fēng)的高發(fā)期?！澳恕本徒o中國帶來了很大的影響，也對人們的生命、財(cái)產(chǎn)造成了很大的威脅。20第八號(hào)熱帶風(fēng)暴“莫拉克”8月4日凌晨在西北太平洋洋面上生成，5日凌晨加強(qiáng)為強(qiáng)熱帶風(fēng)暴，14時(shí)加強(qiáng)為臺(tái)風(fēng)。它在7日到臺(tái)灣花蓮后離開臺(tái)灣，9日16時(shí)20分在福建霞浦縣登陸，往西北方向移動(dòng)逼近浙江，正面襲擊浙閩兩省，造成大面積的洪水泛濫，數(shù)百村鎮(zhèn)被淹，超過兩千間房屋倒塌，還造成了山區(qū)的坍塌……讓人們怨聲連天！不僅是臺(tái)灣嚴(yán)重，浙江溫州也是一片狼籍。夜間看溫州新聞，通篇報(bào)道這位不速之客，估算它來時(shí)的氣派，作風(fēng)，以及迎候它的舉措?？拷睾５木用?，受了政府的意思，有序的搬移。那些漏屋舊瓦，一陣風(fēng)襲過，消失在空蒙迷霧的水氣里。工作緊張有序地進(jìn)行，靠海的船只，迅速縮回來，躲進(jìn)了水灣；沿海的建筑，也有一套防風(fēng)措施。市區(qū)的交通，日常的生活，因臺(tái)風(fēng)的影響，也都各自有應(yīng)對的安排。最醒目的是當(dāng)?shù)卣块T，正在部署戰(zhàn)斗前的一系列預(yù)警舉措。
只要每一個(gè)人伸出援助之手世界將會(huì)變的更加美好！
作文二：手牽手。
現(xiàn)在四川汶川的建筑物基本完成，但是由許多工人們和子弟兵們用自己的汗水換來的家的溫暖，也有用自己的生命來書寫歷史的光輝。我們會(huì)記住抗震英雄，為他們祈禱，為他們祈福。
我希望你們手牽手，齊心協(xié)力來創(chuàng)造自己的家園，讓自己的家園從一片廢墟變成高樓大廈，從一片悲傷變成喜悅，讓家園充滿生機(jī)，充滿活力。
我希望堅(jiān)持下去，去創(chuàng)造自己新的家園，如果有困難，我們中華兒女13億人們做你們的.父母，做你的兒女，也做你們堅(jiān)強(qiáng)后盾，加油吧！
作文三：讓我們手牽手。
5月12日，那是一個(gè)全國人民都不會(huì)忘記的日子。這一天，發(fā)生了震驚世界的四川汶川大地震。
4月14日，大自然又向我們顯示“神威”――青海省玉樹縣在早晨7點(diǎn)49分又發(fā)生了一場7?1級(jí)的大地震。
聽爺爺說，那里的老百姓住的房子大多數(shù)是用泥土蓋的。地震發(fā)生的時(shí)候，正是學(xué)生上學(xué)的時(shí)間，許多學(xué)生在教室里早自習(xí)。頃刻間，那里的學(xué)校平房全部倒塌，樓房倒塌一半。許多學(xué)生被壓在里面。
據(jù)說到16日10時(shí)，玉樹地震已造成一百多名師生遇難，地震發(fā)生后，大部分學(xué)生已無家可歸，夜晚他們只能睡在操場上。爺爺說，夜晚的青海氣溫在零度以下。當(dāng)我躺在暖和的被窩里的時(shí)候，心想，在那樣寒冷的天氣里，那些和我同齡的孩子，他們沒有棉被，沒有糧食，沒有水源。他們該有多么冷啊！說不定他們中間有些人還失去了最疼愛他們的爸爸媽媽！
今天放學(xué)回家，剛進(jìn)家門，聽見居委會(huì)的廣播在號(hào)召大家捐款。我趕忙拿出我的小錢包，里面有20元錢。（那是我準(zhǔn)備積攢起來買米米卡的錢。）拿起錢，我用飛快的腳步跑向居委會(huì)的捐款箱。雖然這小小的二十元錢對整個(gè)地震來說簡直是杯水車薪，但是，那是我的一片美好的心意。因?yàn)橹灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。
讓我們手牽手，共度難關(guān)，重建美好家園。
有了綠葉，鮮花才會(huì)更加?jì)甚r，有了藍(lán)天，白云才會(huì)更加清晰，有了強(qiáng)大的國家，我們才會(huì)有幸福的小家，有了安定和諧的社會(huì)，我們才會(huì)有快樂的生活，讓我們手牽手，唱響和諧！
在5月12日，這個(gè)特殊的日子里，我國四川汶川地區(qū)發(fā)生了8.0級(jí)的大地震，無數(shù)秀麗的家園變成了一片廢墟，到目前為止，有近七萬人遇難，十幾萬人受傷，但是，我們勇敢團(tuán)結(jié)的中國人在大災(zāi)面前表現(xiàn)了空前的高尚情操，譜寫了一曲和諧的贊歌。
四川大地震發(fā)生后，大家為了能早日趕到四川進(jìn)行救援，有15名子弟兵從4999米高的高空跳下來，這是多么驚人的高度呀，這簡直就是一場生死挑戰(zhàn)，但是他們無所畏懼……“寶貝，如果你還活著，請記住，我愛你！”一位母親躬著身子已經(jīng)死去。在這位母親的懷里有一個(gè)才幾個(gè)月大的小孩，他正在熟睡，而就在寶寶的懷里發(fā)現(xiàn)了一部手機(jī)，手機(jī)上面有一條短信：“寶貝，如果你還活著，請記住，我愛你！”這是多么崇高的母愛??！……就在5月13日上午，人民子弟兵從廢墟當(dāng)中救出了一個(gè)被困80個(gè)小時(shí)的6歲男孩，當(dāng)把他放上擔(dān)架時(shí)，這個(gè)年僅6歲的小男孩在第一時(shí)間向解放軍叔叔們敬了一個(gè)軍禮，小小年紀(jì)，就懂得了感恩……下午，救援隊(duì)的救援仍在繼續(xù)當(dāng)中，在一塊廢墟中卻傳出了讀書聲，原來，廢墟里面有一位5歲的小姑娘正拿著課本在讀書，小姑娘被救出來后，記者問她為什么會(huì)讀書，她說：“我在下面很害怕，看見旁邊有一本書，我便拿上了它讀了起來，這樣我就不會(huì)害怕了！……”這嬌小的聲音，稚嫩的手臂，看！他們是那么的樂觀向上，那么堅(jiān)強(qiáng)勇敢，有了這樣優(yōu)秀的下一代，中國人將會(huì)無所畏懼。雖然這次的汶川大地震帶給人類震撼，但它更讓世界震撼的是，大災(zāi)有大愛，眾志成城，永不言棄。
天災(zāi)無情人有情，四川災(zāi)區(qū)的伙伴們，現(xiàn)在我們心連心，團(tuán)結(jié)一心，我們雖素不相識(shí)，但我們都是勇敢、樂觀的龍的傳人。明天就是“端午節(jié)”了，那些沒有父母的同學(xué)，是否很傷心？那些變成了天使的孩子們，在黑暗的天堂中，是否過得高興？讓我們一起向黑暗天堂中的伙伴們虔誠地祈禱吧!
因?yàn)閻?，讓我們手牽手，因?yàn)閻?，讓我們不離不棄，因?yàn)閻郏屛覀冏哌M(jìn)和諧社會(huì)，只要我們持續(xù)這份愛，就能走進(jìn)和諧社會(huì)的愿景。
手牽手一起走初中篇四
我隨意打開語文書，看到了一幅大紅色的剪紙。剪紙上有一只敦厚的老牛，老牛那強(qiáng)健的身姿由四條粗粗的腳頂著，老牛正圓睜著眼，看著背后的兩個(gè)孩子，看！牛背上孩子只穿了件小布褲，上身露出了白白嫩嫩的小肚皮。他笑著，向地上的一個(gè)“小瘦桿”伸出了小象腿般的手，地上的孩子望著牛背上的那雙大瞳仁，他們之間好像有著說不盡的話，說不盡的喜悅，多好的一對朋友??！
見了這番和諧的場面，我的思緒被感動(dòng)了，我隨著畫面飛向了那個(gè)小村莊。。。。。。
也許肉團(tuán)和竹桿是最令人羨慕的好朋友了，他們形影不離，還共養(yǎng)了一頭老牛為伴，他們天天一起放牛，一起游泳，一起讀報(bào)紙。。。。。。但是，美好的友誼是要經(jīng)過一番磨難才能變得更加深，更加鐵。
竹桿有時(shí)會(huì)羨慕肉團(tuán)，他那么壯，就是他爸爸媽媽愛的濃縮，當(dāng)然，他不是說自己瘦就表示他唯一的親人外婆不愛他了。昨天，肉團(tuán)和爸爸媽媽去城里玩了，還帶回來了許多玩具，內(nèi)團(tuán)和竹桿約好今天一起玩玩具。等了一個(gè)時(shí)辰，還是不見竹桿的人影，肉團(tuán)急了，立刻拉著老牛去找竹桿。沒多久，便找到了坐在河邊石頭上的竹桿，竹桿垂頭喪氣地朝河里扔著小石子。肉團(tuán)走過去，一邊拉起竹桿，一邊大聲叫道：“竹桿，你發(fā)什么呆啊，我爸給我買的玩具簡直太好玩了，說好一起玩的，我怎么也等不到你，走，一起去我家！”竹桿聽了，二話不說，起身拉著老牛就走，肉團(tuán)也跟著，依然喋喋不休，一會(huì)說城里的世界多精彩，游樂園多有趣老牛向肉團(tuán)拋出無奈的眼光，可肉團(tuán)跟在后面，什么也感覺不出來。
走了一段路，竹桿便背對著肉團(tuán)，輕聲說：“我有點(diǎn)事，我先走了，不去你家了！”話還沒說完，便哭著跑了，肉團(tuán)真是丈二和尚――摸不著頭腦，有事就有事唄，哭干嘛呢！老牛也似乎產(chǎn)生了許多疑問，一路上都沒想著要吃草，一直輕輕地嘆著氣。直到到了竹桿家門口，肉團(tuán)才知道竹桿家發(fā)生了一件大事！
肉團(tuán)看著大門上的大白花，才明白了一切，原來竹桿的外婆得了急性肺炎，沒等看到竹桿最后一眼，外婆就走了。他狠狠地掐掐身上的肥肉，大聲自責(zé)道“你為什么不告訴我，我說的話一定傷害到你了！你為什么不告訴我你的外婆走了！你為什么不對著我大哭！而我笨死了，明明知道你不開心，還在你面前秀著自己有多幸福！”滾滾淚水，傾瀉而下，肉團(tuán)顫栗在白花前，他擔(dān)心竹桿，他要用友誼去撫平竹桿失去了唯一的親人的傷痛。
老牛的眼圈紅了，它用牛角頂頂肉團(tuán)的'背，肉團(tuán)一經(jīng)蹦上了老牛的背，向小河邊奔去，肉團(tuán)看著正在河邊抽泣的竹桿，緊緊抱住竹桿：“竹桿，你狠狠地罵我一頓吧，這樣你可以少傷心一點(diǎn)，我也可以心里好過點(diǎn)！”竹桿哭得更起勁了，兩個(gè)孩子抱在一起痛哭了一場，老牛也流下了昏黃的老淚。。。。。。最后肉團(tuán)拍拍竹桿的肩膀說：“竹桿，你不要傷心了，你失去了外婆，但你并不孤單，你還有我，還有老牛，我們是最好的朋友，我們都是你的親人，你一定要堅(jiān)強(qiáng)起來，這樣你的外婆才會(huì)心安?！敝駰U抹干了眼淚，拉住肉團(tuán)胖胖的手，老牛也回過頭，揚(yáng)著鼻子笑了！
以后的每一天，村頭總能看到這個(gè)畫面：老牛身上馱著了一個(gè)孩子，他只穿著條小布褲，他就是胖胖的肉團(tuán)，老牛的身旁，也圍繞著一個(gè)身影，是瘦瘦的竹桿，他穿著肉團(tuán)媽媽為他縫制的蓮花背心，他們是親愛的一家人！
友誼是陽光，能融化寒冰大雪；友誼是清茶，能止住悲傷的淚花；友誼是一雙小手，能聯(lián)結(jié)人與人之間的友情。
手牽手一起走初中篇五
初中階段是孩子們“翻坎”的階段，由于種種原因，學(xué)習(xí)成績有所下降，家長心情比較著急、浮躁。孩子與家長之間出現(xiàn)了對立的情緒，這時(shí)的家長應(yīng)先冷靜下來，學(xué)會(huì)耐心等待子女的成長。有專家說道：“孩子避免失敗的愿望比爭取成功的愿望更強(qiáng)烈。為了防止最小的可能的失敗，寧愿降低努力的水平?！边@就是家長造成的恐懼使孩子失去主動(dòng)進(jìn)取的重要原因之一。希望家長不要一看到成績考差了，就來一頓“審訊”，甚至痛笞，以免孩子失去信心、家長應(yīng)對孩子的學(xué)習(xí)從過程去要求，這樣比從結(jié)果去要求更科學(xué)，效果更理想。
二、為子女建立自信心。
發(fā)明家愛迪生，幼年求知欲很強(qiáng)，喜歡追根尋源。他向老師提出“2+2為什么等于4”的問題，因此闖下大禍。剛進(jìn)校3個(gè)月的他，被勒令退學(xué)。
他的母親十分悲憤，下決心親自教育兒子成長，為兒子建立自信心，給他講文學(xué)、物理和化學(xué)，培養(yǎng)他愛學(xué)習(xí)，愛科學(xué)的習(xí)慣。愛迪生的求知欲因此進(jìn)一步被激發(fā)起來?！疤觳拧钡腵萌芽在不知不覺中成長，最終成為舉世聞明的發(fā)明家?？梢姵晒υ从谧孕?，自信心的樹立，來自于周圍的人們的常識(shí)。
做父親的都不賞識(shí)自己的孩子，孩子的自信從何而來？愛迪生的母親不賞識(shí)自己的兒子，就沒有今天的發(fā)明家愛迪生，對目前發(fā)展比較差的孩子，家長要用放大鏡找他們的閃光點(diǎn)，幫助子女樹立克服困難的信心。當(dāng)子女需要幫助時(shí)，家長的幫助要掌握一個(gè)度，絕不可越佾越皰，要留有余地。如：孩子問某字怎么寫，有的家長會(huì)隨口報(bào)出來，這樣做最省力，但十分要不得。
碰到孩子問某字怎么寫，倒不如鼓勵(lì)孩子“你不是會(huì)查字典嗎？先查查看，再來告訴爸爸（媽媽）?！保ㄟ@樣的引導(dǎo)，孩子會(huì)欣然去查字典）。這樣不僅省卻了家長的許多時(shí)間，更重要的培養(yǎng)了孩子的自已動(dòng)手攫取知識(shí)的。而這種能力在人的一生中是非常重要的。只有讓孩子們跳一跳，通過自己的努力取得成功，孩子才能體會(huì)到成功的喜悅，從而建立起自信心。
三、與子女一起成長，做子女的知心朋友。
隨著社會(huì)的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，人們所要學(xué)習(xí)的更新的東西越來越多。作為家長，應(yīng)隨時(shí)體現(xiàn)出求知上進(jìn)的精神，給子女作出榜樣。“爸爸媽媽同樣在學(xué)習(xí)，在進(jìn)步啊！”使子女明白學(xué)習(xí)新知，不斷進(jìn)步是伴隨人終生的。其次要經(jīng)與子女溝通，努力縮短與子女心靈的距離，原意聽子女淡知心話，真實(shí)地了解自己的子女，教育子女健康成長。在教育子女時(shí)切忌使用“沒出息”、“傻瓜”，應(yīng)該做到與子女一起成長，做子女的知心朋友。
手牽手一起走初中篇六
今天金筆、筆墨軒書法培訓(xùn)、華翼跆拳道和湘鄉(xiāng)特殊教育學(xué)校聯(lián)合舉辦的聯(lián)誼會(huì)！下了車來到勵(lì)志幼兒園旁“哇！這是學(xué)校嗎？”我們學(xué)校老教學(xué)樓也有16間教室，這一棟4層樓的房子1樓還是宿舍！對面是一塊草坪，中間還有幾棵枯樹顯得死氣沉沉的。
感恩的心舞蹈開始了，殘疾兒童的動(dòng)作雖然不怎么標(biāo)準(zhǔn)，但還是用心了。據(jù)老師透露殘疾兒童練這首《感恩的心》做了30~40遍，因?yàn)樗麄兎植磺遄笥宜圆拍敲葱量唷?/p>
音響里傳來一句搞笑的話，笑翻了全場。原來是一個(gè)小游戲――丟手絹，在歡快的音樂中主持人叫來幾個(gè)金筆學(xué)子、華翼跆拳道、筆墨軒書法培訓(xùn)和殘疾兒童手拉手圍成一個(gè)大圓圈蹲下來，一個(gè)小朋友邁著輕盈的步伐圍著小朋友的背后轉(zhuǎn)圈，他眼疾手快地把手絹放在一個(gè)殘疾兒童的背后迅速的跑開，殘疾兒童發(fā)現(xiàn)手絹在他的背后，他抓起手絹?zhàn)汾s著小朋友。最終那個(gè)小朋友跑到了殘疾兒童原先蹲著的位置，殘疾兒童只得站在中間表演節(jié)目，他唱了一首《世界之有媽媽好》著五音不全的歌曲卻唱出了對媽媽的懷念。是啊，我們從小生活在幸福的環(huán)境中，從來不珍惜我們所擁有的一切感到羞愧。他們從小就沒有父母或身體有缺陷拼命的在這社會(huì)上努力的學(xué)習(xí)。
5點(diǎn)，散會(huì)了我坐在車上，眼前還浮現(xiàn)出剛剛的情景。
手牽手一起走初中篇七
09會(huì)1全班同學(xué)手牽手，打造屬于我們的班級(jí)標(biāo)志，逐步建設(shè)我們的班級(jí)文化。
三、活動(dòng)目的。
2.充分發(fā)揮全班同學(xué)聰明才智和藝術(shù)天賦，以宿舍為單位，每間宿舍展示一件作品，包括班徽、班歌、班服及口號(hào)，收集全班同學(xué)意見，為我們班級(jí)標(biāo)志的誕生提供優(yōu)秀的備選方案。
四、參與人員。
會(huì)展一班全體同學(xué)。
五、時(shí)間及地點(diǎn)。
10月27日下午2：30二號(hào)教學(xué)樓202。
六、活動(dòng)要求。
2.游戲環(huán)節(jié)要求每組參與游戲的同學(xué)來自不同的宿舍，這樣可以增加宿舍間的交流；
3.主持要求氣氛活躍又不失秩序；
4.每間宿舍以個(gè)人或集體的方式展示創(chuàng)意。要求同學(xué)們記錄下喜歡的作品的編號(hào)，會(huì)后交給宣傳委員。
七、活動(dòng)流程。
1．會(huì)場布置。
2．待人到齊后，主持人開場致辭，大致介紹班會(huì)的目的與流程，班委自我介紹并告訴同學(xué)自己未來的工作目標(biāo)和方向，怎樣為班級(jí)服務(wù)，調(diào)動(dòng)大家的熱情。
3節(jié)目表演：街舞，現(xiàn)代舞及小合唱，這三個(gè)節(jié)目插在班會(huì)中。
4.游戲環(huán)節(jié)：發(fā)酒令，終極密碼。
5.班級(jí)標(biāo)志的展示：十間宿舍一一展示作品，包括班徽、班歌、班服式樣及口號(hào)；并讓同學(xué)把意見及喜歡的作品寫在紙上。
6.班委作總結(jié)，散會(huì)及整理會(huì)場。
八、任務(wù)分工。
會(huì)場布置：陳曉鷺，楊建桐等教室申請:彭亞鵬。
攝影：楊林欣，黃雅萍，黃鵬程;物品采購:陳曉鷺。
主持人:彭亞鵬，王君武。
總策劃：王君武。
九、后期總結(jié)。
通過第一次班會(huì)的開展，基本實(shí)現(xiàn)這次班會(huì)的目的，但任有許多不足之處，現(xiàn)歸納如下，并寫出解決辦法：
1.游戲的獎(jiǎng)懲環(huán)節(jié)：游戲未設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)，“懲罰”的方法部分人不喜歡，下次班會(huì)使用有創(chuàng)意有懸念的方法。
3.會(huì)后總結(jié)不及時(shí)，為追求班徽的專業(yè)性未讓大家投票。
4.會(huì)后要進(jìn)行博客qq的更新。
手牽手一起走初中篇八
今天金筆作文、筆墨軒書法培訓(xùn)、華翼跆拳道和湘鄉(xiāng)特殊教育學(xué)校聯(lián)合舉辦的聯(lián)誼會(huì)！下了車來到勵(lì)志幼兒園旁“哇！這是學(xué)校嗎？”我們學(xué)校老教學(xué)樓也有16間教室，這一棟4層樓的房子1樓還是宿舍！對面是一塊草坪，中間還有幾棵枯樹顯得死氣沉沉的。
感恩的心舞蹈開始了，殘疾兒童的動(dòng)作雖然不怎么標(biāo)準(zhǔn)，但還是用心了。據(jù)老師透露殘疾兒童練這首《感恩的心》做了30~40遍，因?yàn)樗麄兎植磺遄笥宜圆拍敲葱量唷?/p>
音響里傳來一句搞笑的話，笑翻了全場。原來是一個(gè)小游戲——丟手絹，在歡快的音樂中主持人叫來幾個(gè)金筆學(xué)子、華翼跆拳道、筆墨軒書法培訓(xùn)和殘疾兒童手拉手圍成一個(gè)大圓圈蹲下來，一個(gè)小朋友邁著輕盈的步伐圍著小朋友的背后轉(zhuǎn)圈，他眼疾手快地把手絹放在一個(gè)殘疾兒童的.背后迅速的跑開，殘疾兒童發(fā)現(xiàn)手絹在他的背后，他抓起手絹?zhàn)汾s著小朋友。最終那個(gè)小朋友跑到了殘疾兒童原先蹲著的位置，殘疾兒童只得站在中間表演節(jié)目，他唱了一首《世界之有媽媽好》著五音不全的歌曲卻唱出了對媽媽的懷念。是啊，我們從小生活在幸福的環(huán)境中，從來不珍惜我們所擁有的一切感到羞愧。他們從小就沒有父母或身體有缺陷拼命的在這社會(huì)上努力的學(xué)習(xí)。
5點(diǎn)，散會(huì)了我坐在車上，眼前還浮現(xiàn)出剛剛的情景。
手牽手一起走初中篇九
又是一漫漫黑夜，像一只貓，縮在昏黃的燈影里，任風(fēng)把自己的影子拉得搖搖晃晃。卻消失了。掙脫了這黑夜，在那山頭，高高的山頭上，第一抹乳白撒在你身上，你微笑著。
一片片地踩碎陽光，你淘氣地沖著碎銀般的它們吐舌頭，你心情好得像棉花糖。
作文一向是你的強(qiáng)項(xiàng)，可上了初中卻一下子滑下了頂峰——一個(gè)筆觸細(xì)膩，情感清新的女孩步入你的世界，然而她作文甚至離滿分只差1分老師都不覺新奇。你僅是一個(gè)佼佼者，而不是強(qiáng)者。
你窩在被子里緊縮著。那層軟軟的被子，貼身地附在你的身上。月光透過紗窗映在你臉上，如同嬰兒的鼻息。濕濕的。她的作文被提名了，并且大聲誦讀的聲音回蕩在整個(gè)教育。回蕩在你的心里。
你的心情像只風(fēng)箏，愈扯，飛得卻愈遠(yuǎn)。
今天中午學(xué)生會(huì)別忘了面試啊，她輕描淺寫了一句，你心里小小地感動(dòng)著。
面試回來的你有丁點(diǎn)兒失落，但你夢寐以求的事卻來到——你的作文被讀了，那聲音回蕩在整個(gè)教室，回蕩在她的心里。
你迎著初升的太陽，嘴角上揚(yáng)，閃爍著，你那心情如棉花糖。
手牽手一起走初中篇十
“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。
流年似白駒過隙，瞬間即逝，驀然回首，感嘆于塵世間的萬紫千紅、悲歡離合。我們共同走過了十四個(gè)春華秋實(shí)、風(fēng)花雪月，你，一直陪伴在我身邊，執(zhí)著無悔。
童年的時(shí)光就在這一篇篇古詩中滑指而過，漸漸長大的我發(fā)現(xiàn)，你竟是如此有魅力，讓我依賴著你，一起走向少年。
“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼?！绷魬脔r花中的彩蝶，時(shí)時(shí)起舞翩躚；自由自在的黃鶯，在嘹嘹嚦嚦地鳴囀。
“江南可采蓮，蓮葉何田田?！甭劦搅藛?？夏日的清爽混雜著一絲絲甜甜的氣息。還有那“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，景色美得讓人陶醉其中，流連忘返。
漸漸長大，我上了中學(xué)，我牽著你的手，你帶領(lǐng)著我走進(jìn)更廣闊的。世界。
我感慨，為了岳飛的精忠報(bào)國，也為了他的盲目愚忠；我喝彩，為了陶潛的“不為五斗米折腰”，也為了屈大夫的獨(dú)清獨(dú)醒；我嘆息，為了辛稼軒的“壯聲英概，儒士為亡興起，圣天子一唱三嘆息”，也為了文天祥的“身世浮沉雨打萍”；我吶喊，為了慰藉余光中先生“一彎淺淺海峽”的鄉(xiāng)愁。
亙古曠今，穿越千年的生命仍生生不息，你那“采菊東籬下，悠然見南山”的魅力；你那“捐軀赴國難，視死忽如歸”的氣魄；你那“壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄”的豪情壯志；你那“故鄉(xiāng)何處是，忘了除非醉”的思鄉(xiāng)之情……無不讓我感慨萬千，陪你歡喜陪你憂。
任時(shí)光匆匆流去，那些似水年華中，你我手牽著手，一起走過了千年的記憶，夢醒人亦醒，而我，手里還殘留著你的余溫。
我愿“生死契闊，與子成說。
執(zhí)子之手，與子偕老”。
全篇緊扣大賽主題和文題，將經(jīng)典對自己成長的影響淋漓盡致地表達(dá)出來，筆尖流淌著對經(jīng)典詩詞的真摯情感?？梢?，作者的閱讀寬廣，思路開闊。
手牽手一起走初中篇十一
當(dāng)我們坐在明亮的教室上課時(shí)，而你們卻只能坐在昏暗的教室里學(xué)一習(xí)一；當(dāng)我們擁有嶄新的課桌椅上課時(shí)，而你們的課桌椅卻是破舊不堪的；當(dāng)我們一門功課由一位老師來教學(xué)時(shí)，而你們，不僅所有的課程由一位老師教學(xué)，甚至老師要同時(shí)給幾個(gè)年級(jí)上課。
那兒究竟是一個(gè)什么樣的地方？環(huán)境艱苦嗎？他們的學(xué)一習(xí)一生活又是怎樣的？更多的好奇心和疑問讓我迷迷糊糊地來到了他們身邊。
在那里，我認(rèn)識(shí)了一對兄弟，哥哥肖軍弟弟肖閥。一開始我感到好奇，為什么哥哥讀三年級(jí)弟弟卻讀四年級(jí)，后來才明白原來因?yàn)榧依锔F，哥哥曾兩次輟學(xué)。這是一對又可憐又懂事的兄弟倆。父親早逝，母親離家出走，兄弟倆和爺爺相依為命。全家的收入就靠爺爺租的那兩頭牛替人家耕地為生。兄弟倆不吃早飯已經(jīng)成了一習(xí)一慣，中午，只要學(xué)校碰上吃肉，他倆都舍不得吃，用袋子裝著帶回家給爺爺吃。怕爺爺餓著，大冷天，他們?nèi)プツ圉q，砍一毛一竹為爺爺做飯。
看著兄弟倆的日子過得那么可憐，我不禁想到自己，我有一個(gè)幸福的家庭，有疼我一愛一我的爸爸一媽一一媽一，有吃有穿，還有好多玩具。同樣的我們，同樣的年齡，卻生活在不同的環(huán)境里。要是能把我的'幸福分一半給他們，那該多好。
我悄悄地將早飯剩下的雞蛋塞在了他們的衣兜里，把一媽一一媽一給我買的新衣服放在了他們的枕頭邊，再把爸爸買給我的課外書和玩具分一半給他們，當(dāng)你們看到這些東西的時(shí)候，請不要奇怪，我們都是祖國一媽一一媽一的孩子，只是我比你們幸運(yùn)，那么就讓我把我的幸運(yùn)留一份給你們吧，那樣的我會(huì)更開心。
“兒子，把那雞蛋吃了?！蔽一位文X袋，剛想說：“我已經(jīng)給別人了?！笨粗粙屢灰粙屢荒瞧婀值难凵?，好像在說：“發(fā)什么愣？”我卻不想告訴一媽一一媽一，此刻，我在心里播下了一個(gè)美好的夢：將來等我長大了，我也要像陳叔叔那樣去那些需要我的地方，像一媽一一媽一那樣，當(dāng)一名老師，把我學(xué)到的知識(shí)統(tǒng)統(tǒng)教給他們。
手牽手一起走初中篇十二
我和唐超是二年級(jí)的時(shí)候成為好朋友的，我們認(rèn)識(shí)了兩年了。
我們認(rèn)識(shí)了兩年，但是我們從來沒有說過話，也不在一起玩。但是有一件事讓我倆成為了好朋友。
有一次，唐超因?yàn)槎喙荛e事被皺鵬打了。我悄悄地告訴了老師，老師狠狠地批評了皺鵬一頓。唐超因?yàn)槲摇熬取绷怂芨屑の?。這樣我們就成為了好朋友。
上語文課的時(shí)候，唐超忘記帶語文書，他找我借，如果我借給他我就沒有語文書上課了，所以我沒借給他。他很生氣，踢了我一腳，下課我們倆打了起來。中午之前誰也沒理誰。
下午，我們在玩陀螺的時(shí)候唐超也來了，不知不覺我們倆一起玩了起來，那點(diǎn)小矛盾也早已拋到九霄云外。就這樣我們和好如初了。經(jīng)過這件小事，我們之間的關(guān)系更加鐵了。
我希望一生都和他做好朋友，我們倆手拉手一起走。
手牽手一起走初中篇十三
閱讀，是一件快樂的事;閱讀，是一件有趣的事;但養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣卻是一件辛苦的事。
小時(shí)候，我并不愛讀書，看到書心中就有一個(gè)字“煩”，既討厭又枯燥，對我來說一點(diǎn)也沒有興趣。上一年級(jí)時(shí)，我不會(huì)寫看圖說話，總是被老師嚴(yán)厲地訓(xùn)罵，每次都是哭著回家。但一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我想改變自己。
手牽手一起走初中篇十四
血脈親情是割舍不斷的，分別的時(shí)間長了，不是漸漸冷淡的感情，而是愈發(fā)殷切的思念。
很久沒有回老家看望爺爺奶奶，我十分想念他們，于是，在我的提議下，周末上午，我們一家三口回了老家。奶奶見我們回來了，又驚又喜，忙著要給我們張羅一桌好飯菜，讓爺爺在家煮飯，她要出門買菜，我和爸爸媽媽都勸奶奶不用忙，奶奶還是挎上菜籃子，執(zhí)意要去，爺爺也幫腔：“你們就讓她去吧，大家好不容易回來一趟，就開開心心地吃一頓吧！”“是啊，我高興給我孫女買幾個(gè)菜，又不是什么多累的活。”我們說不過奶奶，我就說：“奶奶，我和你一起去?！睆哪棠碳业讲耸袌鲆┻^一條馬路，雖然很近，但此時(shí)正值上班高峰期，人來人往，車水馬龍，而且沒有紅綠燈，一輛輛私家車開足了馬力往前沖。我和奶奶沿著路邊的店鋪緩緩地走著，奶奶已年過花甲，行動(dòng)難免比較遲緩。冬日的陽光柔和地撒在身上，暖暖的，我偏過頭看看奶奶，太陽光在奶奶的銀發(fā)上跳躍著，似乎那溫暖是從奶奶的身上散發(fā)出來的。一路上，奶奶一直同我說話，問我學(xué)習(xí)怎么樣啊，與同學(xué)關(guān)系如何，又叮囑我天冷了多加件衣服……絮絮叨叨，我在一旁聽著，時(shí)不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭回答幾句，我也不嫌煩，都常說人老了就會(huì)像小孩一樣，總喜歡多說幾句話，或許是平時(shí)太寂寞，現(xiàn)在有了聽眾就更樂意說了吧！走到馬路盡頭，穿過馬路就是菜市場了，奶奶突然將挎在右手臂上的菜籃子拿了下來，換到了左手，然后將右手伸向了我，我不禁鼻子一酸……那時(shí)我還在讀幼兒園，爸爸媽媽上班忙，上下學(xué)都是奶奶接送，幼兒園離家不遠(yuǎn)，中間也隔著一條馬路和一段斜坡，要穿過馬路才能到幼兒園，每次我和奶奶一起走到馬路邊上，奶奶總是向我伸出了溫暖的大手，用念兒歌的語調(diào)說：“手牽手，一起走?！比缓笪揖凸怨缘刈屇棠虪恐郑^馬路。似乎每次自己的小手被那雙溫暖的.大手包裹，就會(huì)有很安心的感覺，面前川流不息的車輛已經(jīng)不再危險(xiǎn)。奶奶，現(xiàn)在那雙胖嘟嘟的小手已經(jīng)長大了，已經(jīng)能夠握住那雙大手了！低頭看看奶奶朝我伸來的手，卻已不如昔日那般大，那手猶如爬滿青苔的枯樹枝，又黑又瘦，年老曲張的靜脈像一條條蛆蟲覆在手上。我沒有馬上將手遞過去，而將菜籃子從奶奶的臂彎上輕輕拿下了，挎在我的手臂上，然后握住那雙曾讓我安心的手，“奶奶，天這么冷得多穿件衣服，家里有暖寶寶嗎?等會(huì)兒買一個(gè)吧。今天咱們就買您喜歡吃的菜?！蹦棠桃汇?，隨即咧開嘴笑了，臉上樂開了花：“孫女長大了，懂得照顧奶奶嘍！”奶奶的眼中噙滿淚水，但臉上是滿滿的幸福。我輕輕甩了甩手：“手牽手，一起走?！?/p>
是啊，孝敬老人并不需要轟轟烈烈的舉動(dòng)，日子好過了，他們看重的也不是你拎回家的大包小包的禮物。長輩們想要的很簡單，那就是兒孫們的關(guān)愛和陪伴，他們只想享天倫之樂而已。?；丶铱纯窗?！畢竟，愛不能等！
手牽手一起走初中篇十五
“六一”兒童節(jié)到來之即，在兒童公園舉行了一場與愛同行，快樂成長，城鄉(xiāng)兒童手拉手的愛心活動(dòng)和文藝演出。
活動(dòng)中，我聽到一個(gè)留守兒童的心聲：她父母去外面打工了，家里只有爺爺奶奶。整整五年了，她是多么的想念自己的父母??！可是每天只能在夢里見面，那是多么的痛苦??！，他們心里默默地想著：爸爸，媽媽，我想你們！我聽得熱淚盈眶，是啊！我們城市里的小孩生活在蜜罐里，每天可以享受爸爸媽媽的愛和關(guān)心，甚至還有來自爺爺奶奶的疼愛。他們應(yīng)該和我們一樣，擁有幸?？鞓返耐?，可是他們的爸爸媽媽為生活所迫，不得已離開了他們，孩子們只能與孤獨(dú)所伴。誰來關(guān)愛他們？是“愛心媽媽”發(fā)現(xiàn)了他們真正的需要，于是她們像對自己的孩子一樣，沒有歧視他們，而是用溫柔、親切的目光鼓勵(lì)他們，給他們溫暖的母愛。有人問：“她們?yōu)槭裁匆獛椭羰貎和?？他們只?huì)給自己帶來更多的麻煩?！卞e(cuò)了，因?yàn)椤皭坌膵寢尅笔怯袗坌牡?，而且她們不求回?bào)，有些“愛心媽媽”只要留守兒童叫她們一聲“媽！”就滿足了。她們由自己的孩子想到了別人的孩子，留守兒童的家長沒有在身邊，一定是非常寂寞的，為兒童們獻(xiàn)一份愛心，她們說：“那是我們應(yīng)該做的！”“愛心媽媽”的努力沒有白費(fèi)，有的留守兒童說：“我長大以后，要賺很多錢，買大房子給媽媽住?！庇械恼f：“我長大也要做個(gè)有愛心的人，去幫助所需要的人?！彪m然那只是一個(gè)小小的愿望，卻包含了他們心中燃起的渴望。
希望“愛心媽媽”多一些，讓全天下的留守兒童幸福，都擁有母愛。
手牽手一起走初中篇十六
20xx年5月31日，一篇《1001個(gè)愿望，等你幫忙一起實(shí)現(xiàn)的！》的帖子引起了我的注意，一個(gè)書包，一本書，一雙鞋子，一套文具，這些對于我們生活在城市里的孩子來說，也許是一件很小很小的事情，可對于生活在山區(qū)里的同學(xué)而言，卻是一個(gè)美麗的夢想。在和老爸商量過以后，我用自己辛苦掙來的稿費(fèi)認(rèn)領(lǐng)了其中六個(gè)同學(xué)的心愿，認(rèn)領(lǐng)成功讓我很開心，同時(shí)也出現(xiàn)了一件讓我煩惱的事情：我第一次欠賬了。由于稿費(fèi)不夠，老爸先幫我墊資，而且申明這些錢是先借給我的，要我自己努力還上。怎么辦？這問題真是讓我糾結(jié)。很快，暑假開始了，對了，去老爸店里打工，讓老爸付我工錢，一個(gè)暑假我想也因該還得差不多了吧。
有一天吃完晚飯，我鄭重其事地對老爸說：“老爸，明天開始我要去店里幫忙，但是你要給我工資?！薄澳隳茏鍪裁?？”老爸笑瞇瞇地問我。“我會(huì)燒飯，洗碗，掃地，我可以幫你看店，我還可以幫你去三樓開發(fā)票?！薄澳悄阆胛议_多少工資給你？”老爸又問。嘿嘿，這個(gè)難不倒我，我老早掰著手指頭計(jì)算過了。“淘米燒飯加洗碗，五元一次；打掃衛(wèi)生兩元一次；開發(fā)票兩元一張；看店一天算五元……”“可以，每天起早去店里很辛苦，希望你能堅(jiān)持住?！边@時(shí)候老媽也過來表態(tài)了。暑期打工生活開始了。七八月的杭州，天氣很熱，從一樓爬到三樓去開發(fā)票，一個(gè)來回就出一身汗，一天要爬上爬下好幾次；中午太陽最大的時(shí)候，我在水池邊上淘米，洗碗。
我還準(zhǔn)備了一本小本子記賬。第一天14元，第二天15元……本子上的金額每天都在增加，我的信心每天也在增加。也許我的能力不夠，幫不了很多人，但是相信會(huì)有許多人和我一起來幫助他們，我想通過自己的努力，哪怕是給一個(gè)有需要的人帶去幫助，我也會(huì)不后悔，會(huì)努力去做。我還要感謝一個(gè)叫馮琳的阿姨，一聽說是我打工掙錢獻(xiàn)愛心，阿姨不但是進(jìn)價(jià)給貨，而且還主動(dòng)幫我聯(lián)系對方同學(xué)的老師，不厭其煩地幫我去一遍一遍的確認(rèn)，后來，還主動(dòng)聯(lián)系老爸，也想加入到這個(gè)幫忙實(shí)現(xiàn)心愿的活動(dòng)中來。開學(xué)前，接到了幾個(gè)電話，聽著電話那頭傳來的開心聲音，我卻有一種心酸想流淚的感覺。
遠(yuǎn)方的同學(xué)，加油！以后的路，讓我們手拉手，一起走。
手牽手一起走初中篇十七
我的外婆是一個(gè)勤勞的老人。她很愛我，為了我她什么都能放棄。我也很愛她，她的一言一語，都讓人感覺溫暖。
我就是被外婆辛辛苦苦拉扯大的。外婆的手很靈巧，包餃子，什么都會(huì)。鋤地，織毛衣，樣樣都行。她的手是那么的寬厚，那么地溫暖。很多年前，外婆大手拉小手，扶我學(xué)走路，并手把地教我玩“手影戲”、折紙扇以及其它很多有趣的游戲，給了我一個(gè)美好的童年?，F(xiàn)在，外婆的手已經(jīng)變得十分粗糙，皮膚上有很多的褶皺，爬滿了歲月留下的痕跡。
前年的一天，正是外婆和外公的結(jié)婚紀(jì)念日，我突發(fā)奇想，問外婆：“外婆，外公向您求過婚嗎？”外婆慈祥地笑著：“是的，求過，想起來還挺有趣呢！”我又問：“你們牽過手吧？”外婆依舊滿臉微笑：“牽過，他的手很溫暖?！蔽也煌５刈穯枺骸巴夤F(xiàn)在還牽您的手嗎？”外婆回答：“現(xiàn)在都老了，他不會(huì)牽了，會(huì)丟臉的！”“怎么會(huì)呢！”我趕緊跑去找外公。
外公正在一本正經(jīng)地吸煙。我對外公說：“外公，今天是您的結(jié)婚紀(jì)念日，您去牽外婆的手，和她一起散步吧！”我之所以這么說，就是想讓外婆開心一下。外公有點(diǎn)尷尬，他說：“牽手干什么？都老了還做這事！你去一邊兒玩吧！”我認(rèn)為，外公可能覺得牽外婆那滿是皺紋的手是一件難為情的事情。于是，我只好悶悶不樂地走開了。
去年冬天，外婆因?yàn)轭愶L(fēng)濕而病倒了，不能走路，不能做事，一直在住院。她變得面黃肌瘦，目光無神，人都瘦了幾圈。而且，外婆又有糖尿病，很多東西都吃不得，那段日子十分痛苦。外公在病床前十分著急，時(shí)不時(shí)輕聲地問外婆：“好點(diǎn)了嗎？”外婆有氣無力地說：“好多了?！蓖夤肿鲞@，又做那，我從沒見外公這么體貼過。但他還是沒有當(dāng)著我們的面牽外婆的手。
我不解，難道牽個(gè)手有那么難嗎？
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