有計劃地進行工作和學習，可以更好地掌握進度，避免臨時抱佛腳。制定計劃時，可以考慮將大的目標分解為小的目標，逐步實現(xiàn)。以下是一些制定計劃的常見誤區(qū)，希望大家能夠避免。
教研組教研工作計劃篇一
教研組以區(qū)教研工作要點作為教研組建設(shè)的指導思想，并且，根據(jù)上海市中小學在各個學科教學中貫徹民族精神教育和生命教育，是上海市學校教育落實社會主義核心價值觀教育的抓手，也是落實學校課程整體育人功能的抓手，要繼續(xù)深入抓實的要求，結(jié)合教研組的各學科的特點進行教研活動，落實20xx學年第二學期教學工作計劃。
6、做好地理、歷史和社會學科學業(yè)考的復習、命題工作，幫助學生順利結(jié)業(yè)；
7、有計劃地組織好學生參加第七屆上海市中學生時政知識大賽，通過學校的初賽、復賽等活動，選拔出優(yōu)秀學生參加區(qū)決賽。
教研組教研工作計劃篇二
為了更好地落實學校教研工作，讓數(shù)學課堂充滿勃勃活力和生機，讓我們的教學質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學期的教研計劃。
一、工作思路和目標
以科學發(fā)展觀為指導，堅持“以研促教”的宗旨，圍繞本學期學校教育教學工作重點，以課程改革為核心，以課堂教學為主陣地，把課題研究、網(wǎng)絡(luò)教研作為數(shù)學教研的兩大特色。采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學的研究，致力于教學質(zhì)量的提高，致力于學生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長，力求教研工作做到“實、廣、活、新”，得以有效落實。為此，本學期我們數(shù)學教研組將從以下幾個方面作好教學科研工作:
(一)推進教學教研常規(guī)工作，增強教研工作
教學科研是學校的生命線，把科研工作與教師的教學實際緊密聯(lián)系，努力做到以制度為保障，扎實推進教學科研工作，增強教研工作的針對性、實效性，使教研工作真正地做到為教師服務(wù)、為學生服務(wù)、為教學服務(wù)。
1、繼續(xù)堅持每周三一個小時的業(yè)務(wù)活動，采用理論學習、座談交流、集體備課研討、專題輔導、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動，對教師參加業(yè)務(wù)活動進行量化考核。
2、繼續(xù)堅持集體備課、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學內(nèi)容，教學目標，教學重點、難點和關(guān)鍵，教學方法，教具準備，教學過程，作業(yè)設(shè)計，板書設(shè)計，教學反思九大要素要齊全。教案的設(shè)計要在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行，易教易學的教案。并堅持集體備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。學期結(jié)束對教師的備課量化打分、評比獎勵。
3、作好課堂教學指導，強化質(zhì)量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質(zhì)量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀，把提高課堂教學質(zhì)量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課，無教案上課，努力克服課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導，努力促進教學質(zhì)量的提高。
4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學生課業(yè)負擔
對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。
(二)促進教師專業(yè)成長，加強數(shù)學教師隊伍建設(shè)。
強化教師的學習意識，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作、教師的培訓工作。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高。
1、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標，學習新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學實踐，探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。
2、作好校本培訓工作，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設(shè)，最終在校內(nèi)形成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。
3、本學期，我們繼續(xù)開展教師高效課堂活動，通過課件制作、電子白板的使用等活動，提升教師的綜合素質(zhì)。
4、繼續(xù)認真組織落實數(shù)學組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學教研組的一個亮點，通過課題研究，使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化。
5、加強教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學習、培訓的機會和展示的平臺，在教師中進行“一幫一”的拜師活動，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學相長的目的，另一方面使教師盡快成長我組的學科帶頭人。
6、開展聽課、評課的研討活動，教師每學期聽課不少于10節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術(shù)。
教研組教研工作計劃篇三
本學期，根據(jù)學校的教學及教改要求，從我校的具體實際和學情出發(fā)，在全組政治老師的集體商討下，制定了本學年度第一學期的教學、教研計劃。具體如下：
深入學習新的課程標準，真正確立起與新課程相適應(yīng)的教育觀念，以學生發(fā)展為根本，堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變，提升學生的自主性、獨立性、能動性和創(chuàng)造性。組織教師認真學習新的教學模式和理念，提高認識，強化責任，以更新觀念為前提，以提高課程教學效率為重點，進一步全面提高教育教學質(zhì)量，促進教師專業(yè)成長和學生全面發(fā)展。
1、組織全體初中政治學科老師積極參加省、市、校以及教研組、備課組組織的各級教研教學活動。主動向各兄弟學校學習，互相交流，取長補短。按時、按質(zhì)完成各級部門布置的各項工作任務(wù)，以更好的搞好教育、教學工作。
2、認真學習時政新聞，及時了解國際、國內(nèi)重大新聞時事，把最新、最快的現(xiàn)實內(nèi)容與教材理論有效結(jié)合起來。同時，學習先進的教育教學理論，為教育教學改革奠定基礎(chǔ)。
3、組織全組教師認真抓好教學常規(guī)，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，上好每一堂課，認真批改作業(yè)。用好導學案，組織好小組合作學習。多查閱資料，加強對知識的廣度和深度的認識，作到全面、準確的掌握知識，而且要做到融會貫通，從整體上把握學科知識體系，創(chuàng)造性的使用教材。根據(jù)本學科的特點，力爭多做課件，以更大的容量、更開闊的視野、更快捷的教學效率出現(xiàn)在政治課堂的教學中。
4、認真搞好集體備課和聽評課活動。通過集體備課，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，資源共享，優(yōu)化課堂教學。因此，要落實好一周一次的集體備課，每次集體備課都要有中心發(fā)言人，對教材中的重點、難點以及教學方法，備課組要精心分析、討論，探討突出重點、突破難點、促進學生發(fā)展的思路和方法。同時，搞好聽課和評課活動，是互相學習、互相提高的好機會。通過聽評課活動，可以加深對教材的理解和教法的把握，提高課堂教學水平。
5、抓好優(yōu)秀生的培養(yǎng)工作和后進生的輔導工作。補差任務(wù)相對比較艱巨，需要各位老師在課堂教學中有所照顧的同時，課后還要做大量的一幫一的輔導工作。
6、培養(yǎng)學生讀書、看報、看新聞的習慣，引導學生通過自己的視野去獲取更多課本以外的時政知識、社會知識、生活知識，教給學生更多的捕捉信息的能力。
1、第一周：組織學習學校的教研計劃，討論和制定本組的教研教學工作計劃，各備課組本學期教學、教研工作計劃。
2、第二周：學校召開各教研組長、各備課組長會議。
3、第四至七周：教師公開課及評課。
4、第八至十一周：備考期中及分析會，由各年級備課組組織。
5、第十二至十六周：教師公開課及評課
6、第十七至二十周：期終備考，由各年級備課組組織。
教研組教研工作計劃篇四
緊緊圍繞學校辦學理念“以學生發(fā)展為本”，引導廣大學生關(guān)注國際國內(nèi)時事，激發(fā)學生的愛國主義熱情以及學習思想政治課、歷史課的積極性，提高我校學生的人文素養(yǎng)，全面推進素質(zhì)教育。
1、加強教學常規(guī)管理，確保教學質(zhì)量。
2、以“三課活動”為抓手，突出教研活動的實效性。
3、增強組內(nèi)教師的教科研能力，完善教研專題研究。
4、做好政史學科初三畢業(yè)班的復習工作，確保中考升學率。
（一）加強理論學習，更新教育觀念。
教師的教育觀念，直接關(guān)系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀念，本學期，我教研組將通過課標學習、聽課學習等形式，拓寬組內(nèi)教師的學習渠道，更新教育觀念，改變教學方式。并通過公開課體會新課程下的新理念，新方法，探討在政史地學科教學中實施新課程理念的有效途徑和方法。
（二）加強常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量。
在日常教學活動中，要求本組教師嚴格遵守學校教學常規(guī)。使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴謹、踏實的工作作風。
（三）加強校本教研，促進組內(nèi)教師的專業(yè)成長。
1、認真而及時地組織教研活動，特別是組內(nèi)教師的公開課活動要有質(zhì)量，要注入課改理念。要求教研組成員及時參與，聽課教師在認真做好記錄的基礎(chǔ)上，課后與授課教師要進行交流，指出其課堂教學的閃光點和不足之處，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。授課教師要進行課后反思，以促進組內(nèi)教師課堂教學業(yè)務(wù)水平不斷提高。
2、鼓勵本組教師對課堂教學進行總結(jié)和反思，反思自己在教學中的成功經(jīng)驗和有效做法，反思自己的不足之處，在總結(jié)反思中促進本組教師的專業(yè)成長。
（四）積極開展第二課堂活動，豐富學生生活。
本學期將組織學生課外活動小組開展“難忘九一八”歷史演講、歷史成語故事會、歷史詩歌朗誦會、歷史歌曲演唱會、中外傳統(tǒng)節(jié)日主題教育、“感動中國人物”事跡學習等豐富多彩的課外活動，培養(yǎng)學生搜集整理資料、口頭表達、合作學習以及實踐探究等多種學習能力，并結(jié)合相關(guān)學科特點對學生進行情感態(tài)度及價值觀教育。
教研組教研工作計劃篇五
我們生物教研組有教師11人，高三年級：張繼恒、謝潤華、陳玉君、柴佳，張繼恒擔任備課組長；高二年級：石仕銀、湯均峰、李志中、羅芬蘭，李志中擔任備課組長；高一年級：葉巧茹、劉偉、陳泓，葉巧茹擔任備課組長；科組全體教師，在認真分析上學期的經(jīng)驗教訓的基礎(chǔ)上，制定本學期工作計劃如下：
根據(jù)學校的辦學理念是：為每一個學生的終身教育奠實基礎(chǔ)。
2、.積極開拓創(chuàng)新，通過校本研究、校本培訓，不斷優(yōu)化課堂教學過程，各年級在完成課標知識目標的前提下，分別確定下列能力目標：
高一年級：激發(fā)學生的學習興趣，實現(xiàn)學習方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)良好的學習習慣，抓基礎(chǔ)訓練。高二年級：抓基礎(chǔ)訓練和規(guī)范表述與書寫，培養(yǎng)學生的理解能力和實驗與探究能力。高三年級：抓基礎(chǔ)訓練，重點培養(yǎng)獲取信息的能力和綜合運用的能力，實現(xiàn)高考目標。知識能力齊抓共進。
1、開展教學改革與教育科研，濃厚教研氣氛。
2、提高科組和備課組的教學管理水平，形成良好的教風與組風。
5、抓緊非畢業(yè)班的教學、確保階段性教學目標能夠落實完成。
1、開展教學改革與教育科研，濃厚教研氣氛。
（1）在新的高考模式的下，要求各位教師從以下幾個方面在自己本職工作中，積極進行教學研究。
高三特長科：以章為單位進行集體備課，每一章都必須有主備人，在共同討論的基礎(chǔ)上寫出有個性的教案。備課要做到四備：備教材、備學生、備教法、備考試說明。每節(jié)課都必須做到目標明確，重點、難點準確，解決方法科學；學生活動時間充裕；突出能力培養(yǎng)，切實保證每一節(jié)課都是高效的課堂。高三基礎(chǔ)生物：每一節(jié)課都必須進行集體備課，在集體討論的基礎(chǔ)上，分文理科進行備課，并確定學案，學年結(jié)束后，將學案匯編成冊，作為校本教材存用。高二生物：爭對新的高考方案，研究教學方法和備考策略。研究文科在課時十分緊張的情況下，如何備課、上課，完成教學任務(wù)。
高一年級：爭對新的高考方案，研究教學方法和備考策略。備課時側(cè)重在培養(yǎng)學生的學習興趣，狠抓學生的學習習慣的培養(yǎng)和學習方式的轉(zhuǎn)變。
（2）科學組織課堂教學，上好課。教學要瞄準目標，精講多練，有的放矢；積極實施討論式、啟發(fā)式教學；堅持理論聯(lián)系實際，著重培養(yǎng)學生的理解能力、應(yīng)用能力；鼓勵學生的創(chuàng)新精神；傳授學生解題的基本技巧；培養(yǎng)提高學生的自學能力；切實落實好教師主導、學生主體的教學原則。學生作業(yè)實行課內(nèi)、課外相結(jié)合，課外作業(yè)要適量。
（3）開足、上好實驗課，要求有計劃（含安全要求）、有記錄，強調(diào)規(guī)范操作。
（4）認真組織好每次科組活動和備課組的活動，形成講團結(jié)、講奉獻、講貢獻、講科學的優(yōu)良組風。
（5）做好科組活動和備課組的考勤工作，要求每位教師按時上下班，準時到會，確有急事要請假。
認真制定備課組和教師個人的教學計劃，針對高考生物特長科和綜合生物的要求以及學生的實際進行備考，努力改進高三生物的教學與輔導工作，加強課堂教學的實效性，在培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的同時，進一步開發(fā)學生的智力與養(yǎng)成更高的情商，力爭考出130分以上的尖子生。
（1）培優(yōu)：改變生物奧賽培訓的運作方式。實行專人負責制。確定劉偉、李志中兩位教師為實中生物奧賽培訓專任教師，分別就高一、高二進行奧賽培訓工作，并實行大循環(huán)。
（1）從青年教師對職稱評聘的需求，來激發(fā)他們的積極性和主動性，
（2）通過分任務(wù)、壓擔子來迫使他們在教學中不斷成長，
（3）在日常規(guī)范教學中對他們嚴格要求，促使他們快速成長。
教研組教研工作計劃篇六
本學期我們低段語文教研組將在學校教導處的指導下，認真學習學校教育工作的精神，不斷更新觀念，明確工作重心，以創(chuàng)建“溫州市教學常規(guī)達標學校”為目標，緊緊圍繞“五學模式”課堂觀察診斷校本研訓活動，進一步推進第二輪“促進有效學習”的課堂變革，強化校本研訓的實效性，落實教學常規(guī)的常態(tài)化，從而提高課堂效率，不斷提升學校的教育教學質(zhì)量。
我們教研組1—2年級共有13個教學班，由13位語文教師組成，是一支具有高語文素養(yǎng)的教師隊伍。教師們上進心強，教學經(jīng)驗豐富，工作細致，還擅長撰寫論文、案例。本組教師在教學方面各有特點，各有所長，相信在組內(nèi)老師的協(xié)同幫助下，定能取長補短，成為一個優(yōu)秀的教研組。
1、圍繞“課堂觀察診斷，探索有效教學”的課堂變革實施方案，實踐和探索我校“課堂觀察診斷”教研活動的進一步推進，深入課堂，立足課堂教學研究，提高教師課堂教學實施能力。
2、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，提高識字教學效率，從而促使學生在聽說讀寫各方面的能力有具體的進步和發(fā)展，充分體現(xiàn)教學的有效性。
3、加強教研組建設(shè)，根據(jù)學校優(yōu)秀教研組評選考核方案，用制度引導組內(nèi)老師們積極參與校本研訓的各項活動，互相學習，共同提高，促進自身的專業(yè)成長。
1、加強教研組建設(shè)，營造濃厚的學習和研究氛圍。組織教師圍繞以“課堂觀察診斷”為主題的課堂教學研討活動，學習有關(guān)的理論文章，并圍繞主題開展評課、案例分析、交流互動活動。力求理論學習、實踐研究貫穿始終。
2、做到教研活動和課題研究結(jié)合，教研活動和解決實際問題結(jié)合，豐富創(chuàng)新教研組研究活動方式，努力創(chuàng)新教研形式，讓所有老師“活”起來，“動”起來，提高老師們參與的廣度和深度。
3、認真進行教材研究，落實備課、上課、批改作業(yè)等各個環(huán)節(jié)，優(yōu)化課堂教學環(huán)節(jié)，提高課堂教學的有效性。加強組內(nèi)合作，實現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補，共同進步。
4、注重學生個性和共性發(fā)展，有目的、有過程對兩類學生進行（學困生、尖子生）進行學習輔導，努力實現(xiàn)抓兩頭促中間，促使學生全面發(fā)展。
教研組教研工作計劃篇七
全組成員在學習學校以德育為重點，促學習成績的思想基礎(chǔ)上，結(jié)合教研組的特點，努力把政治教研組建成全縣一流的先進教研組。
目標一：更新教育觀念，提高理論素質(zhì)加強理論學習與研討，提高理論水平與專業(yè)素質(zhì)，政治教研組工作計劃。利用集體備課時間，組織本組教師認真學習教育、教學理論，學習課程標準，正確把握教學工作的針對性和方向性，以降低工作的盲目性。
目標二：加強管理，創(chuàng)建一流教研組。
(1)加強組風建設(shè)，繼承和發(fā)揚本組的認真踏實、實效的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，以教研組長為中心，以備課組長為關(guān)鍵，加強交流，盡量把本組建成團結(jié)和諧、創(chuàng)新、富有朝氣的學科組，工作計劃《政治教研組工作計劃。
(2)加強學科資源庫建設(shè)，以本組員為中心，以備課組長為主要責任人，努力使每個備課組的教案科學化，規(guī)范化，電子化，在此基礎(chǔ)上，努力實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教育目標、資源的整合，為進一步提高教育質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。
(3)搞好教科研工作。以教研組為單位，以備課組為基本單位，人人參與省市級科研課題的學習和研究，進一步加緊在教學實踐中的摸索，以期取得理論上的階段性成果。
目標三：抓好課堂教學，提高學習效率。
(1)抓好以備課組為基本單位的集體備課制度，在實踐中堅持以備課組成員分工協(xié)作為基本形式，備課組長負責制為基本核心，教研組長加強監(jiān)督為基本功能。
(2)要求每一個組員充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段來為教育服務(wù)，并盡快地運用到課堂教學之中，以加強政治課教育的生動形象性來激發(fā)學生的學習興趣。
(3)協(xié)助班主任培養(yǎng)學生良好的學習習慣，每一位課任老師督促學生及時完成預習、作業(yè)等任務(wù)。
(1)繼續(xù)抓好青年教師的指導工作，堅持老帶表的一幫一活動。
(2)在學生自愿的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮集體的力量，開設(shè)一門適合學生興趣的活動課。
(3)加強對中考命題的研究，幫助學生提高應(yīng)試能力。
(4)強調(diào)科學訓練，有效訓練，精選練習題，提倡自己編題、改題、變題等。
教研組教研工作計劃篇八
1．構(gòu)成：本學期我校成立組建英語教研組，本教研組共六位教師1名高級教師，3名一級教師,中師合格率達到100℅，全部取得大專及以上學歷，其中3名教師本科學歷?？梢娢覀冇⒄Z組的教師有一定的專業(yè)水準。我們都有共同的目標：立足課堂，著力構(gòu)建真實、扎實、互動的課堂，使課堂教學成為教師引導下的學生主動的、富有個性的體驗與探索過程。
2．優(yōu)勢：本教研組是一個積極向上的團體，擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力，能夠與時俱進，在工作中擁有一份熱情，一股沖勁和韌勁。
3．不足：本教研組教師大都年輕，經(jīng)驗不足，導致我們課堂教學水準提升不快，因此，如何聚焦課堂，提高家常課的質(zhì)量是這學期教研組重點探討的主題。
（一）加強理論學習，更新教學理念。
（二）狠抓教學常規(guī)，提高課堂教學效益。
（三）加強課堂教學的實踐性，如骨干教師的示范課、青年教師的課堂教學展示等。
（四）開展各項比賽和活動，激發(fā)學生學習興趣。
三、工作措施：
（一）、加強理論學習，更新教學理念。
1、加強學習積極開展教學改革實踐，根據(jù)小學生的學習特點探討小學英語教學，并用這些理念來指導平時的課堂教學，努力探索提高課堂教學效率的途徑和方法。認真做好理論筆記，對學習心得、體會能及時小結(jié)。
2、認真學習教研室的各項文件精神，明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，建立初步的學習英語的自信心，培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；是他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。
3、定時定點開展教研活動，以教材為基準，以服務(wù)學生為目的，追求教學中嚴、實、細，提高課堂效率。
4、認真研讀教材，把握教材重難點，學習《英語課程標準》，把準考試脈搏，爭取在全縣五年級質(zhì)量測查中取得好成績。
（二）、狠抓教學常規(guī)，提高課堂教學效益。
1、學習常規(guī)，對照常規(guī)，把握好英語教學的每一環(huán)節(jié)。重點抓好課堂教學常規(guī)的落實。要進一步強化課堂目標意識，著眼于培養(yǎng)學生運用語言的能力；通過創(chuàng)設(shè)合理的教學情景，引導學生在交際中理解、模仿和運用語言；要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。
2、有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學習、研討、教材分析等活動，對照新課程標準，反思英語課堂教學。轉(zhuǎn)變教學方法，適應(yīng)新教材的教學要求，不斷提高自身的`業(yè)務(wù)素質(zhì)，并以評議等形式促使全組教師共同提高。規(guī)范作業(yè)的布置與批改，做好輔差工作，堅持以學生為本，盡可能使每個學生在原有基礎(chǔ)上獲得最大的發(fā)展。
3、加強英語口語教學，進一步規(guī)范小學英語測試，把它作為一項外語教學的常規(guī)工作來進行落實，切實組織好各年級的學期、學年測試工作，特別做好五年級學生的單元測試工作。
（三）、開展各項比賽和活動，激發(fā)學習興趣。
四、每月具體工作及安排：（略）。
教研組教研工作計劃篇九
新學期伊始，我們語文組的教研工作將繼續(xù)以課程改革為中心，探索適合課程改革的新型的語文課堂教學模式；以課題研究為抓手，有計劃、有步驟地進行評價改革；加大教學研究和教學改革的力度，不斷提高語文教學質(zhì)量，為我校教育教學水平的提高作出語文學科應(yīng)有的貢獻。
積極貫徹國家教育會議精神，認真學習教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《新課程標準》及上級行政部門有關(guān)的講話和本校領(lǐng)導的講座。借助本次課程改革的強勁東風，來一次教育思想的大解放。改革舊的教育觀念，確立課改的理念和策略，堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變，真正確立以“為了每一個學生的發(fā)展”為中心。
集體備課要加強管理，做到開會及時，人員齊全，記錄認真，秩序井然，內(nèi)容充實，而且邀請領(lǐng)導康校長，張主任和王主任等領(lǐng)導參與并進行指導、評價。初一年級語文備課組要每周組織集體備課，做到定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；要定期檢查教師教案，教案除正常環(huán)節(jié)，還要有教學反思，做到有記載，有反饋。
語文備課組經(jīng)常安排聽隨堂課，定期安排聽研究課，使教研活動正常有序開展，每位教師至少每周聽2節(jié)課，并積極參觀兄弟學校組織的教研活動，虛心學習，探討研究。
做到認真完成教學反思，及時彌補缺漏，在最短時間內(nèi)達到最好的效果。
要精心設(shè)計作業(yè)、試卷，統(tǒng)一批改要求，并在作業(yè)上有針對性批語，而且本學期至少完成2次開放性作業(yè)。
今天的年輕就是明天的資本，青年教師有蓬勃的朝氣與很好的可塑性，因此我們學校的年輕教師從不因年輕而受冷落，反而會獲得更大的發(fā)展空間。在本學期我們教研組決定組織青年教師系列座談會，給他們與老教師學習與交流的機會，為他們創(chuàng)設(shè)發(fā)展的平臺。
針對教導處的工作安排，確定本次教研主題為：作文教學研究。為更好的完成活動，我們在全體語文教師中倡導在實際教學中根據(jù)自己具體情況全面開展此項教研活動，并要求教師有個人的研究計劃或是幾人協(xié)同研究，目的要解決教學中的實際問題，并且在研究中要行動有計劃，實施有記錄，期末有成果。
要求活動有計劃，實施有記錄，結(jié)束有感悟。并且每一次活動的計劃撰寫與活動的記錄都要標清姓名。要求各班堅持上好閱讀課，寫好閱讀心得，一月開展一次班內(nèi)閱讀交流課，用好學生的現(xiàn)有閱讀資源。
活動內(nèi)容：
演講比賽；讀書征文；制作手抄報；名著賞析等。
教研組教研工作計劃篇十
全面實施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以推進課程改革為抓手，加強對教學過程的監(jiān)控和管理，堅持把課堂教學作為教研工作的中心，深入研究新課程實施過程中遇到的新問題、新情況，尋找解決問題的策略，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學的效率，努力促進全校教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
（一）繼續(xù)學習教育教學理論，進一步促進教學觀念更新。
1、《課程標準》是我們當前教學工作的指導思想，本學期，教研組將繼續(xù)組織教師進行教育教學理論的學習，每位數(shù)學教師要認真研讀《數(shù)學課程標準》，并結(jié)合教學中的實際問題有針對性地學習其他學習材料中的相關(guān)內(nèi)容。在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學行為。
2、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學期刊，關(guān)注研究重點、熱點問題，做到有筆記，有心得，并在組內(nèi)進行交流。
（二）扎實開展教研活動，努力提高教研效率。
1、根據(jù)學校教研室計劃，制定切實有效的數(shù)學教研組工作計劃，落實教學常規(guī)和教研組工作。
2、每次教研活動要求全體組內(nèi)教師準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。
3、結(jié)合我校本學期的校本培訓，即學習《教師教學基本功的新修煉》一書。我們將把每次教研活動都提前作好準備，提前確定學習內(nèi)容，提前安排老師導讀，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認真學習、積極發(fā)言，完成相關(guān)的作業(yè)。切實提高教學效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。
4、加強公開課管理，營造每一位教師參與教學研究的氛圍。支持和引導教師去學習、去實踐、去研究。從第三周開始，教研組要開展各種形式的公開課活動，要求每位教師必須上一堂公開課，聽課達15節(jié)以上，使每一位教師積極參與“講、聽、說、評”活動。以此來提高教師的課堂教學，促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。
5、本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學習方針，讓青年教師和轉(zhuǎn)行教師主動向骨干教師和老教師請教，要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學習他們先進的教學方法和管理經(jīng)驗及師德品質(zhì)，促進青年教師和轉(zhuǎn)行教師的專業(yè)成長。
6、搭建交流和學習的平臺，開展豐富多彩的教學研究。
（1）開展網(wǎng)絡(luò)教研，促使教研工作從封閉走向開放。
充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺對校本教研的促進作用，鼓勵教師參與各種網(wǎng)絡(luò)研討活動。對上級教育主管部門和學校開展的網(wǎng)絡(luò)教研活動，要求全員參與，教研組做好活動記錄和統(tǒng)計工作，作為年度考核量化打分的依據(jù)。本學期校組織的網(wǎng)絡(luò)教研活動如下：
a、開展讀書活動。每月組長精心挑選，推薦一篇數(shù)學科優(yōu)秀專業(yè)文章，上傳博客，供組內(nèi)教師閱讀學習。數(shù)學教師必須認真閱讀，并評論交流。
b、開展各類公開課網(wǎng)絡(luò)評課活動。各類公開課，除了開展現(xiàn)場評課外，授課教師課后要及時把教學設(shè)計和課后反思上傳博客，組內(nèi)教師必須參加網(wǎng)絡(luò)評課交流。
（2）組織教師總結(jié)經(jīng)驗，撰寫論文，樹立典型，全面帶動課改工作，堅持邊實踐、邊研究，為實踐而研究。對每次上級組織的論文評比活動都要對相關(guān)的教師定任務(wù)，盡量做到每人每學期至少撰寫一篇論文。
（三）抓實常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
1、學期初每位教師都必須加強對小學數(shù)學教材的深入研究，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，對照新課程標準要求，認真分析教學內(nèi)容、目標、重難點，提出具體可行的教學方法，制定各自的教學計劃和本年級的教材分析。
2、教師要做好課前準備工作，精心設(shè)計教學過程，因材施教，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
3、課后精心設(shè)計作業(yè)。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當。要求學生作業(yè)要規(guī)范整潔，教師批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，講評要做到勤而細，并及時督促學生訂正。培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣。
4、加強培優(yōu)補差工作。加強對學困生的輔導，教師要早一點打算、多一點行動、少一點埋怨、早一點落實轉(zhuǎn)化措施、多一點關(guān)心體貼，要花大力氣來提高學生們的學習積極性。
教研組教研工作計劃篇十一
以學校教務(wù)工作計劃為向?qū)?。圍繞學校工作大局，大力推進課堂教學改革，以課堂為陣地，以活動為載體，以實訓為落實點，切實抓好本教研組常規(guī)工作，努力提高教育教學質(zhì)量，為學校電子電工組的發(fā)展狀大注入新的活力。結(jié)合本組的實際特點和具體情況，制定了本學期電工與電子信息教研組工作計劃。
1、進一步規(guī)范本專業(yè)組建設(shè)，抓好專業(yè)建設(shè)發(fā)展工作，團結(jié)組內(nèi)全體教師，進一步規(guī)范本組課程的開設(shè)和相關(guān)教材的開發(fā)工作;落實新教師進實訓室的工作。
2、配合學校教務(wù)處，教科處抓好各位教師的教學常規(guī)管理，落實各項教科研活動;。
5、加強師資隊伍培養(yǎng)，繼續(xù)培訓“雙師型”教師，配合學校完成雙師型教師的選評工作。
7、為了搞好下一年的技能大賽，在實訓過程中要為省市級技能大賽選好苗子。
教研組教研工作計劃篇十二
數(shù)學教研組1—6年級有xx個教學班，由xx位數(shù)學教師組成。其中三十歲以下的老師6人，三十至四十歲的老師5人，其余均是四十歲以上的老師。有3名老師教雙班數(shù)學，教學任務(wù)繁重。年齡偏大，教學水平參差不齊，教學任務(wù)重，是本教研組面臨的難題。
以學校和教導處工作要點為指導，以《數(shù)學課程標準》為依據(jù)，深化教學改革，以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學生的發(fā)展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法，以提高教學質(zhì)量為目標，加強教學管理，規(guī)范教學行為，加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質(zhì)教育，努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì)。
1、以“新課改的教學理念”為宗旨積極開展教研活動，促進教師進一步更新教學觀念，樹立全新的教育教學理念。
2、結(jié)合課題研究，開展專題學習，探索多媒體教學的新模式，努力提高課堂教學效率。
3、立足于課堂，實行“研教結(jié)對”活動，提高全組教師的數(shù)學學科教學水平，保證各年級數(shù)學合格率100％，優(yōu)秀率80％以上。
4、加強教學常規(guī)管理，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、改進，形成質(zhì)量監(jiān)控制度。
5、積極開展教學研討，營造研討氛圍，提升數(shù)學教師教研水平。
四、工作措施：
（一）落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生發(fā)展。
1、認真學習新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。本學期主要任務(wù)：以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標，落實新標準在教學中的運用，加強新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長。
2、開展課堂教學的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，擴大學生信息交流面，在課堂教學中學生信息交流面要達100%，培養(yǎng)學生具有學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心，增強學生的創(chuàng)新意識。
（二）強化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學質(zhì)量。
1、備課：本學期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課，實用課。教師共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式。嚴格杜絕“只帶一本書進教室”，重視個人的二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案。
2、上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果。
3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，并有批改記錄。
4、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作，注重“情商”的教育，做到措施得力，成果顯著。
5、考核：改進評估方法，對學生進行多方位評價。以新標準規(guī)定的教學目的和基本要求為依據(jù)，評估的方法和手段要多樣化。除筆試外，還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。教師要要善于利用評價所提供的大量信息，適時調(diào)整和改善教學過程。
6、聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于20節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。
（三）加強質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋，提高教學質(zhì)量。
1、單元練習。抓好單元知識練習，及時做好分析、查漏補缺工作。
2、數(shù)學競賽。以年級為單位開展計算能力單項競賽，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。
3、期末檢測。組織期末考試，期中考試，嚴格把好教學質(zhì)量關(guān)。
（四）通過多種渠道，加強師資隊伍建設(shè)。
1、本學期，結(jié)合各級教研活動，45周歲以下老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開教學。
2、組長、師傅、骨干教師應(yīng)多聽待進教師的課，聽后及時反饋，指出不足之處，讓待進教師能及時成長。組內(nèi)要創(chuàng)造更多的機會讓待進教師展現(xiàn)，力爭使他們在最短的時間內(nèi)適應(yīng)新的教育教學環(huán)境，并積極做好教學工作。
3、組織教師外出聽課，并作好反饋工作。
教研組教研工作計劃篇十三
1、構(gòu)成：本學期我校成立組建英語教研組，本教研組共六位教師1名高級教師，3名一級教師,中師合格率達到100℅，全部取得大專及以上學歷，其中3名教師本科學歷?？梢娢覀冇⒄Z組的教師有一定的專業(yè)水準。我們都有共同的目標：立足課堂，著力構(gòu)建真實、扎實、互動的課堂，使課堂教學成為教師引導下的學生主動的、富有個性的體驗與探索過程。
2、優(yōu)勢：本教研組是一個積極向上的團體，擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力，能夠與時俱進，在工作中擁有一份熱情，一股沖勁和韌勁。
3、不足：本教研組教師大都年輕，經(jīng)驗不足，導致我們課堂教學水準提升不快，因此，如何聚焦課堂，提高家常課的質(zhì)量是這學期教研組重點探討的主題。
（一）加強理論學習，更新教學理念
（二）狠抓教學常規(guī)，提高課堂教學效益
（三）加強課堂教學的實踐性，如骨干教師的示范課、青年教師的課堂教學展示等。
（四）開展各項比賽和活動，激發(fā)學生學習興趣
（一）、加強理論學習，更新教學理念
1、加強學習積極開展教學改革實踐，根據(jù)小學生的學習特點探討小學英語教學，并用這些理念來指導平時的課堂教學，努力探索提高課堂教學效率的途徑和方法。認真做好理論筆記，對學習心得、體會能及時小結(jié)。
2、認真學習教研室的各項文件精神，明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，建立初步的學習英語的自信心，培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；是他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。
3、定時定點開展教研活動，以教材為基準，以服務(wù)學生為目的，追求教學中嚴、實、細，提高課堂效率。
4、認真研讀教材，把握教材重難點，學習《英語課程標準》，把準考試脈搏，爭取在全縣五年級質(zhì)量測查中取得好成績。
（二）、狠抓教學常規(guī)，提高課堂教學效益
1、學習常規(guī)，對照常規(guī)，把握好英語教學的每一環(huán)節(jié)。重點抓好課堂教學常規(guī)的落實。要進一步強化課堂目標意識，著眼于培養(yǎng)學生運用語言的能力；通過創(chuàng)設(shè)合理的教學情景，引導學生在交際中理解、模仿和運用語言；要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。
2、有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學習、研討、教材分析等活動，對照新課程標準，反思英語課堂教學。轉(zhuǎn)變教學方法，適應(yīng)新教材的教學要求，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，并以評議等形式促使全組教師共同提高。規(guī)范作業(yè)的布置與批改，做好輔差工作，堅持以學生為本，盡可能使每個學生在原有基礎(chǔ)上獲得最大的發(fā)展。
3、加強英語口語教學，進一步規(guī)范小學英語測試，把它作為一項外語教學的常規(guī)工作來進行落實，切實組織好各年級的學期、學年測試工作，特別做好五年級學生的單元測試工作。
（三）、開展各項比賽和活動，激發(fā)學習興趣
教研組教研工作計劃篇十四
本學期根據(jù)市、區(qū)教研室工作要求,本教研組以課改為契機,提高課堂教學效率為途徑,校本教研為抓手,提高教學質(zhì)量為目標,重點做好教學常規(guī)的落實,校本課程的開發(fā)和實施等工作,創(chuàng)新工作方法,有針對性地開展各項教研活動,促進青年教師的專業(yè)成長。本學期主要做了以下工作:。
一、加強理論學習,提高理論素養(yǎng)。
堅持每兩周一次的教育教學理論學習或主題教學研究活動,重點學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《常州市中小學教師“八要”和“”十不“》、《常州市新橋中學教師教學常規(guī)》、《地理學科教學常規(guī)》、《課改新課型》等,探討新課程背景下有效課堂教學模式,積極穩(wěn)妥地實施高中地理新課程,及時發(fā)現(xiàn)和解決新課程落實中產(chǎn)生的問題。加強理論與實踐的聯(lián)系。
二、落實常規(guī)工作,提高課堂效率。
認真學習《給教師的教學建議》,做到教學常規(guī)中的五認真,重點以“學案”為載體,精心設(shè)計每一堂課的學案,在學案上進行二次備課,精講巧練,提高教學質(zhì)量。黃建華、焦利明、陳繼華、孫建榮、劉曉萍等老師開設(shè)了公開課。高三早讀課布置閱讀內(nèi)容,并當堂檢查。發(fā)揮學科指導小組的指導和督促作用,進行“有效課堂教學”的研討活動,提高課堂效率。每月對本教研組老師作一次常規(guī)檢查,重點檢查教案、學案上的二次備課、上課規(guī)范、課堂反饋、作業(yè)批改、聽課記錄和評課等,檢查情況良好。
三、以課題為抓手,提高實踐能力。
本學期的研究課題是:“在地理教學中培養(yǎng)學生環(huán)境素養(yǎng)的研究”和“地理復習課課型研究”。分別在高一和高二年級進行同題異構(gòu),開設(shè)五次課型研究課,重點對高三老師和年輕老師進行磨課,積累材料,10月份,本教研組課題“在地理教學中培養(yǎng)學生環(huán)境素養(yǎng)的研究”接受市中期評估。被立為市級課題。
全組老師積極參與市級課題“新課程課型研究”。
四、加強集體備課,發(fā)揮團隊精神。
高一和高二集體備課小組選擇教學中的重點和難點進行集體備課。做到定時間、定中心發(fā)言人、定地點、定內(nèi)容,重點要突出如何根據(jù)學生實際、采用何種教學手段來達成三維目標,注重學案的設(shè)計和使用效果。把每次集體備課的教案上傳到新中網(wǎng)上。高一、高二年級集體備課時間分別是:周二上午第一二節(jié)課、周五上午第一二節(jié)課、周三上午第一二節(jié)課。
五、滲透環(huán)保教育,開展特色活動。
繼續(xù)“地理教學中培養(yǎng)學生環(huán)保素養(yǎng)的研究”,注重在課內(nèi)外進行環(huán)境教育的滲透,每位老師至少撰寫了兩個環(huán)保教案地理教研組工作計劃20xx工作計劃。初中年級以環(huán)保為主題開展綜合實踐活動,高一、高二以環(huán)保為主題,開展研究性學習和開設(shè)校本課程(第三周開始活動,共18課時),以增強學生的環(huán)保意識。組織學生開展課外興趣小組活動。
六、珍惜學習機會,做到資源共享。
積極參加市、區(qū)教研室組織的教研活動,認真做好記錄,把記錄及時交教務(wù)處。并利用教研活動或集體備課時間及時傳達學習內(nèi)容,做到一人活動,大家受益要求全組老師積極參加學校的教師論壇活動,黃建華老師在第三、四次教學論壇活動中被評為“論壇之星”。高一、高二、高三年級分別由劉小萍、黃建華、焦利明老師負責在學案的基礎(chǔ)上編制配套的練習。
七、師徒互相學習,促進自我成長。
每位老師聽課要求在15節(jié)以上。充分發(fā)揮學科指導小組的作用,對青年教師進行指導,并參與出卷、審卷、評卷,提高教學質(zhì)量。結(jié)對的師徒要互相聽課,不斷改進,不斷進步。
教研組教研工作計劃篇十五
在新學期中中班年級組教研工作以園務(wù)工作計劃、幼兒園計劃為依據(jù)"一切孩子，孩子一切"的服務(wù)宗旨用先進理念實踐和深化素質(zhì)教育；以主題書程的開發(fā)和管理為抓手凸現(xiàn)我園的教育教師的教科研；保教質(zhì)量提升發(fā)展內(nèi)驅(qū)力努力以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的教育宗旨全組教師的教育教學。
本學期教研組為全園教師每位老師都能參加教研活動、團結(jié)協(xié)作搞好活動，把各科有機整合起來，組內(nèi)教研氣氛較濃了。
1、老師們的理論還高對活動的分析和反思。
2、老師的書堂組織與實施能力還著的差距。
3、青年教師研討的性、性及能力還有待。
1、理論學習教師理論
（1）閱讀早期教育、幼教100、上海托幼、幼兒教育等幼教刊物學習新的教育理念和新的教學方法并且要學以致用把所學理論與教學實踐相努力全體教師教育理論。
（2）學習《幼兒園教育綱要》對《綱要》理解、落到實處新下的幼兒園教育教學工作的兒童觀教育觀一切從幼兒整體素質(zhì)真正體現(xiàn)以幼兒為主體以教師為主導的思想教師認識新素質(zhì)教育的需要。
2、注重培養(yǎng)教育質(zhì)量
（1）教研組教師學習的陣地保教的手段在兩周一次的教研活動中制定好的.教研活動內(nèi)容大家探討、學習提前制定下一主題的活動計劃讓每位教師都有機會發(fā)言她們的教研。
（2）在幼兒園"快樂學英語"的基礎(chǔ)上"說唱古詩"教學。
（3）采用多種方法教師教科研能力的"書前交流、書后反思"教育管理手段為教師搭建對話、交流的平臺教育質(zhì)量在活動中每個人都將的困惑拿在交流中找到解決問題的答案專業(yè)切磋、、合作分享經(jīng)驗、互相學習。
（4）注重教學反思優(yōu)秀的幼兒教師必定型、反思性的實踐者教師的教學能力在學習新理論、新觀念的要對自我教學實踐的反思書后反思記錄從中、分析、解決問題的能力。
（5）組織教師參加園本培訓現(xiàn)代化教學。
（6）激勵教師各級論文評比這將地教師的教學和教研能力。
3、教研活動真正其輻射作用
（1）我園性的制定游戲計劃和班務(wù)計劃把科學的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W。
（2）研討調(diào)動教師培訓的它能為每個人較的表達思想、觀點的機會讓思想和觀念在交流的過程中提升。
4、"同題異構(gòu)"教學展示活動活動教師們將展現(xiàn)的教學風格互相的學習觀摩來的能力讓的教育教學得更快。
讓家長們多幼兒園的教育教學情況孩子在園的學習、生活情況互相溝通增進家園間的使家長工作落到實處。
九月份：
1、迎接新生入園穩(wěn)定工作。
2、每周一園長會議每周、周教研。
3、確末迎新春節(jié)目的演出。
4、檢查老師常規(guī)工作流程、保育工作質(zhì)量、全園學期家長會。
十月份：
1、秋季衛(wèi)生保健、保育工作有性地幼兒一日環(huán)節(jié)護理及。
2、自制玩具。
3、親子閱讀活動。
4、大、中、小段講故事比賽、常規(guī)教學。
十一月份：
1、戶外活動：注意衣服管理、午睡管理、給幼兒擦汗、更衣等。
2、老師之間常規(guī)教學聽書。
3、一日活動常規(guī)評比。
4、11.9消防演練、秋游活動。
十二月份：
新春文藝匯演節(jié)目彩排、自制玩具比賽、英語、歌曲表演、家長開放日活動。
元月份：
1、迎新春文藝演出。
2、孩子評優(yōu)活動。
3、學期總結(jié)、上交材料等整理工作文章。
教研組教研工作計劃篇十六
一、工作目標：遵循學校教學工作思路和教科研工作思路，依托全學年教師，以課程改革為中心，課堂教學為重點，切實提高我校教學質(zhì)量和效益。促進師生共同提高。
二、工作任務(wù)：
1、以新課程實施下的校本研訓為載體，以課題課堂相結(jié)合研究為突破口，落實全面、全程質(zhì)量管理措施，改變原有的質(zhì)量問題，確保學校的數(shù)學教學質(zhì)量。
2、加強校本教研，以關(guān)注我校本學科教學實際的主題性教研為主要方式，抓好備課組建設(shè)，提高數(shù)學教師群體素質(zhì)。
3、加強對優(yōu)生的輔導工作，形成長效培訓機制，爭取在各項數(shù)學競賽中出成績.三、工作措施：
1、切實加強備課組工作。進一步明確備課組長的責任，定期進行有效的備課組活動。要求同一備課組做到資源共享。按學校教學工作學科質(zhì)量是以備課組進行整體考核。即抽測學生所組成的班級成績納入備課組考核中，作為考核備課組的重要依據(jù)。教研組長能發(fā)現(xiàn)備課組內(nèi)的有效舉措或問題，及時向教導處反饋。本學期擬組織一次學科競賽活動，以促進落實雙基，提高教學質(zhì)量。數(shù)學----綜合應(yīng)用。組內(nèi)加強各項常規(guī)工作檢查，對課堂作業(yè)本的批改情況作為月檢查的內(nèi)容之一，每次查后以書面形式反饋。重視教案二次修改和教學回顧的撰寫，鼓勵教師及時撰寫教學反思。關(guān)注教師個性化的作業(yè)布置方式，并將點上的成功經(jīng)驗及時推廣到面上。提示：教導處將對平時的常規(guī)檢查與教師的月考核掛鉤，及時進行教學評價。
備課組本學期進行5次集體活動(期初年級組質(zhì)量分析、期初分單元備課和組內(nèi)工作安排、期中質(zhì)量分析、課堂教學研討課、組內(nèi)的自主考試測查)，組長每學期聽組內(nèi)教師常規(guī)課一節(jié)，同時檢查組內(nèi)教師任課班級學生作業(yè)兩次。
2、立足課堂，深化教學改革。以區(qū)教壇新秀推薦和評選工作為載體，促進教師專業(yè)成長。學校工作結(jié)合推薦區(qū)教壇新秀活動，動員組內(nèi)符合條件的教師積極參評校教壇新秀，同時教研組和備課組做好互助的工作。高段數(shù)學教研由數(shù)學教師自主申報，并由備課組進行相關(guān)工作落實。教研活動以聽課+交流+反思的過程進行，通過上公開課組織聽課討論評議，課后寫好課后反思或課例分析(選擇其中一次寫)，以此改進教學方法，深化教學改革，構(gòu)建優(yōu)秀的數(shù)學教師群體。
3、強化成果意識，抓好學科培尖。本學期將進一步加強數(shù)學提高班活動，改進組織形式和管理方法，以教師推薦和學生自愿參加為前提，開展數(shù)學提高班，側(cè)重于培養(yǎng)已具備一定特長水準和發(fā)展?jié)摿Φ膶W生，力爭多出輔導成果。輔導教師由備課組根據(jù)實際自己確定。規(guī)定：活動輔導時要做到四落實，即時間落實(確保專用活動時間)、地點落實(不無故變動，便于輔導與檢查)、組員落實(相對穩(wěn)定)、內(nèi)容落實(每次均有具體的輔導方案)。
教研組教研工作計劃篇十七
一、指導思想。
認真貫徹教育局和學校的工作要點，在學校教導處工作計劃的指導下，立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學質(zhì)量為目標，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點全面開展教育教學活動。教研活動繼續(xù)以理論學習為先導，案例分析為載體，以問題為核心，以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認真搞好v教學研究、教學指導和教學服務(wù)，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學教學質(zhì)量。
二、主要工作思路：
本學期繼續(xù)加強學習相關(guān)理論文章，做到理論與教學實踐相結(jié)合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準。繼續(xù)加大對小學數(shù)學教師的.備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。
三、主要工作與措施：
(一)、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。
1、備課：要求備課內(nèi)容包括教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置，教學后記等，教研組將定期對其進行檢查。
2、上課：上課時要維持正常教學秩序，圍繞目標組織教學。講授要精當、精練，突出學生主體地位，關(guān)注學生的學習狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學習、合作探究”的學習方式，教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，特別是“農(nóng)遠教學資源”的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時反饋教學效果。
3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。
4、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。
學生的學習過程，考查學生的學習狀況，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。單元教學結(jié)束后要及時進行查漏補缺工作。
6、聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。
(二)扎實開展教研活動，努力提高教研效率。
1、根據(jù)學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規(guī)和教研組工作。
2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。
3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強教研組的建設(shè)的同時，把集體學習與自主學習相結(jié)合、專題學習與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學反思相結(jié)合，提高理論學習的針對性與實效性。
4、結(jié)合我校本學期的校本培訓及相關(guān)數(shù)學課題的研究，圍繞課題研究與學習資源，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認真準備、積極發(fā)言，切實提高教學效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。
5、根據(jù)學校教學計劃，安排好聽課、評課活動。(每位老師一學期聽課、評課達到10節(jié)以上。)促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。
6、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。
7、本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學習方針，教師要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學習他們先進的教學方法。
四、具體安排。
1、教研組長制定教研組工作計劃，2、各任課教師制定教學工作計劃。
3、教學常規(guī)工作檢查。
1、結(jié)合理論學習，各任課教師做好教學隨筆及課后反思。
2、開展數(shù)學研討課備課、試講、公開課。
3、教學常規(guī)工作檢查。
1、結(jié)合理論學習，各任課教師做好教學隨筆及課后反思。
2、教學常規(guī)工作檢查。
3、組織期中檢測。
1、各任課教師結(jié)合教學反思進行提煉總結(jié)，形成論文或課題。
2、教學管理重點檢查月，常規(guī)執(zhí)行情況檢查。
3、各任課教師做好期末復習工作。
1、做好期末的復習工作，迎接教學質(zhì)量測查。
2、各任課教師認真完成教學總結(jié)。
4、認真填寫各種表冊.
教研組教研工作計劃篇十八
本學期高中政治學科組以繼續(xù)推進學科核心素養(yǎng)下的課堂轉(zhuǎn)型為重點，引導本組教師學習研究新高考、新課程改革精神，加強教師隊伍建設(shè)，繼續(xù)強化課堂研究，深化拓展第二課堂活動。通過提高我校政治學科組的教學和教研水平，服務(wù)于學生發(fā)展，落實“守正出新，轉(zhuǎn)型升級”的辦學思路，為實現(xiàn)“省內(nèi)領(lǐng)先、國內(nèi)一流、業(yè)內(nèi)知名”的學校發(fā)展目標而奮斗。本學期重點做好以下幾個方面的工作：
1、加強教師師德師風教育工作，不斷提升本組教師的專業(yè)素養(yǎng)。
（1）根據(jù)學校要求，高度重視組內(nèi)師德師風建設(shè)，認真學習學校在新時期的勞動和管理規(guī)章制度，統(tǒng)一思想認識，杜絕思想消極、工作敷衍、活動不參加、課外有償家教等不良教育行為，增強教師的責任觀念和紀律規(guī)矩意識。
（2）加強業(yè)務(wù)學習。倡導本組教師自覺學習新高考、新課程改革的指導思想和基本要求，提升教師對新高考、新課改的理解，結(jié)合我校的教學實際，探索新高考、新課程改革在本學科組教學中的順利落實。依托學校各部門、省級培訓單位，積極參與各項教育教學研究、培訓和競賽活動。通過多方面的交流和學習，增長老師的見識，提升專業(yè)素質(zhì)，在全省展現(xiàn)本組教師的風采。
2、圍繞新高考、新課程改革，繼續(xù)推進課題研究，以教研促進課堂教學。繼續(xù)倡導并支持本組教師申報省級課題，結(jié)合我校實際深入研究新形勢下的教育教學方式，引導學生自主學習、合作學習。
3、繼續(xù)探索并拓展形式多樣的課外社會實踐活動（第二課堂），豐富學生的學習生活，激發(fā)學生的興趣，在實踐探究中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和能力。本學期以規(guī)范提升“模擬政協(xié)”活動為重點，由劉春蘭老師負責，高二、高一備課組成員配合，充實“模擬政協(xié)”成員，拓展并規(guī)范活動內(nèi)容，在參加省內(nèi)相關(guān)活動取得好成績的基礎(chǔ)上，力爭組織學生出省展示并學習。高一、高二年級備課組結(jié)合學生實際探索相應(yīng)的拓展活動，如繼續(xù)完善走進社區(qū)、了解社區(qū)活動、規(guī)范“模擬聯(lián)合國”活動、組織學生開展海南本土文化調(diào)查研究展示活動等。
1、加強集體備課，聚焦課堂教學。
（1）各備課組要切實落實好集體備課工作，明確集體備課時間，確立中心發(fā)言人，遵循備課流程，重點討論教學目標、學習目標、重點難點的處理方法和教學活動的設(shè)計。
（2）落實學校工作安排，以課堂教學為抓手，立足本學科組，以理論學習為輔、課堂教學實踐為主的學科組內(nèi)部教研方式，打造“四種課型”，即優(yōu)質(zhì)課、示范課、匯報課和研究課，落實“精、細、新、實、效”五字要求，突出“核心素養(yǎng)”。
第一，依托高一、高二教學實踐研究，探索并打造適合我校學生實際的轉(zhuǎn)型高中政治特色課堂。
第二，加強學科組內(nèi)部聽課、評課研究活動，在規(guī)范教學的基礎(chǔ)上，提升課堂教學的有效性。
2、拓展與交流渠道，挖掘校外資源充實提高本組成員學科素養(yǎng)，借助相關(guān)平臺展示中青年教師風采，提升學校的省內(nèi)影響。
（1）繼續(xù)利用好省直屬中學高中政治學科工作室這個平臺，保持與海中、國興中學的聯(lián)系。
（2）加強與省教培院的聯(lián)系，積極參與省廳相關(guān)部門舉辦的培訓與比賽活動。
（3）拓展與海南師范大學馬克思主義學院和?？谑邢嚓P(guān)學校的的交流，利用海南師范大學等單位的資源，提升中青年教師專業(yè)素養(yǎng)。
3、在推進本組全體提升自身專業(yè)素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，發(fā)揮骨干教師的'引領(lǐng)作用，進一步做好年青教師的培養(yǎng)工作，逐步形成以骨干教師為引領(lǐng)和輔助，年輕教師為主導教學師資配備組合，順利完成新老交接。
4、強化責任意識，提高教學質(zhì)量。
（1）鼓勵教師尤其是青年教師養(yǎng)成學習與反思的習慣，增強研究意識，以研究者的眼光審視、反思、分析、解決自己在教學實踐中遇到的問題，把日常教學工作與教學研究融為一體。經(jīng)常進行專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)與合作，相互學習，相互支持，共同分享教學經(jīng)驗，提高教育教學水平。
（2）在教學實踐中將平等、尊重、鼓勵、欣賞、創(chuàng)新的課改觀念帶進課堂。課前多花功夫研究學生，課堂多創(chuàng)造機會引導學生積極思維，主動參與教學。多運用多媒體手段及學生喜聞樂見的教學手段增強吸引力。狠抓基礎(chǔ)知識的落實，課后作業(yè)高質(zhì)量地完成，提高學習成績。
5、發(fā)揮集體智慧，提前布局高一選科與合格考、高二走班教學和高三備考研究工作，提升教學與復習質(zhì)量。
（1）高一年級以陳冬雪老師為主導，協(xié)調(diào)高一備課組成員，學習研究新高考、新課程改革精神，不斷改進教學方式，激發(fā)學生學習政治的興趣。依據(jù)省相關(guān)部門要求，結(jié)合我校實際情況，協(xié)調(diào)教學進度，在高一結(jié)束時順利完成教學任務(wù)，達到學業(yè)水平考試的要求。
（2）高二年級以劉小安老師為主導，協(xié)調(diào)高二備課組成員在完成5個政治教學班學生正常的教學的基礎(chǔ)上，深入學習研究近期有關(guān)新高考國家和省內(nèi)文件，利用各種渠道，及時獲取外部信息，領(lǐng)會新高考導向與命題趨勢，在夯實基礎(chǔ)的同時，要對不同層次班級的學生分類指導，著手優(yōu)生的挖掘與培養(yǎng)。
（3）高三年級以朱美琦老師為主導，協(xié)調(diào)高三備課組成員深入研究我省近幾年年高考政治試題和評卷細則的特點，明確高考導向與試題改革的趨勢。高三教師要結(jié)合自身教學體會，聯(lián)系高考試題和考試說明的內(nèi)容，分析探討高考復習思路，做到復習具有針對性、目的性、實效性。高三教師要積極參加海南省、?？谑械母呷齻淇佳杏憰?，及時汲取外部信息，調(diào)整教學策略，提高教學和復習的實效性、針對性。精心組織復習內(nèi)容，對現(xiàn)有資料，試卷要精心篩選，緊密結(jié)合新課程，避免重復和無效勞動。對外部信息，要充分發(fā)揮群體力量，教研組內(nèi)共同討論、共同分析，為高三備考獻計獻策。總之，不管是否擔任畢業(yè)班的教學工作，要求每一位教師都要關(guān)心高考的形勢，弄清命題的基本原則、方法、熱點、趨勢以及應(yīng)試策略，并滲透到平時的教學實踐中。
（4）3月初、4月中旬、5月初分別以高一選科與合格考、高二走班和高三備考為主題，召開全組會議，共同研討，以集體智慧助力高一教學、高二、高三復習備考。
目前，我校高中政治教研組的成員構(gòu)成比較合理，年輕教師快速成長，但也呈現(xiàn)老齡化的趨勢。新時代下，新課改、新高考已進入我們的教學，需要我們更新觀念、轉(zhuǎn)變教學方式，不斷學習與探索，用扎實的工作來彌補我們的不足之處，以適應(yīng)新形勢下的工作要求。我們將在學校相關(guān)部門的關(guān)懷和幫助下，通過自己的努力，不斷提升我校高中政治教研組的整體水平，以實現(xiàn)自己的價值和提升高中政治學科的生命力。
教研組教研工作計劃篇十九
一、指導思想：
本學期，音樂教研組將根據(jù)學校的工作計劃要點，結(jié)合本學科的特點，大力加強音樂課堂。
教學。
有效性的研究。以課堂教學和師資隊伍建設(shè)為重點，以提高全組教師群體專業(yè)化水平為目標，從創(chuàng)新思路、注重實效、科學管理入手，大力加強具有本教研組特色的管理建設(shè)，不斷促進每位教師的專業(yè)化成長，全面提高我校音樂課堂教學質(zhì)量！
二、工作目標：
1、認真落實教研組工作計劃，切實按照學校要求按時進行教研活動，上好每一節(jié)教研課，并做好課后評議和反思。
總結(jié)。
2、提高音樂教育教學專業(yè)基本功，積極加強現(xiàn)代教育技術(shù)理論和技能的培訓和學習，不斷提高和完善自身專業(yè)化素質(zhì)。
3、繼續(xù)堅持理論聯(lián)系實際和學以致用的原則，學習《成功無捷徑》一書，并積極參與“湖韻論壇”話題討論，表達各人的不同課堂教學經(jīng)驗和見解。
4、認真領(lǐng)悟音樂新課程標準的精神，掌握新教材的編寫意圖，把握六個年級音樂教材的重點和難點，用好、用活教材。
5、敏銳地捕捉教學中的問題，將問題轉(zhuǎn)化為研究課題，使教研活動課型化、課題化。
三、
工作重點：
1、按學校規(guī)定要求認真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課、及時寫好教學后記，準備好一節(jié)公開課。
2。、組織全組教師進行音樂課堂教學基本功訓練，提升教育教學自身專業(yè)素質(zhì)。
四、主要工作及措施：
1、加強教研組團隊思想建設(shè)，統(tǒng)一思想，形成合力，做好本職工作。思想態(tài)度是事情成敗的根源！一個人只有端正了思想態(tài)度，明確了奮斗的目標方向，才能在工作中形成動力，能力，合力，產(chǎn)生工作的積極性和熱情，以及克服困難的決心和堅韌不拔的毅力。提醒全組教師在工作中要克服懶惰、畏難情緒，樹立自尊、自愛、自強和自信的思想觀念，以飽滿的熱情投入到工作學習中去！
2、加強聽、評課活動。聽課、評課活動是一種非常有利于老師們之間對音樂課堂教學工作進行觀摩、學習、交流，取長補短，提高自己的教研活動方法。它對于快速培養(yǎng)教師教學能力，提高教學質(zhì)量，促進教師專業(yè)化成長的起著重要作用。為了切實提高我校的音樂教學質(zhì)量，本學期，我們教研組將積極開展同學科和跨學科教師之間的聽、評課活動！
3、鼓勵和發(fā)動全組教師積極總結(jié)教學經(jīng)驗，撰寫教后反思。積極撰寫教學論文，隨筆和反思等，對于教師自身總結(jié)教學、改進教學，促進和提高業(yè)務(wù)理論學習，教科研能力、理清思路，積淀文采具有重要作用。鼓勵和發(fā)動全組教師積極總結(jié)教學經(jīng)驗，撰寫教后反思。
4、提高音樂課堂教育教學技能，提升學生的音樂文化素養(yǎng)。教研組要努力提高每位老師的課件設(shè)計和制作能力，使音樂教室中的多媒體工具真正成為輔助我們音樂教學和提高我校音樂教學質(zhì)量的重要媒介和手段。提高課堂觀察技能，加強課堂教學效果的及時性反饋，并根據(jù)不同班級學生的音樂學習狀況做出相應(yīng)的課堂教學的微調(diào)，讓不同面貌的班級，不同性格的學生在我們的音樂課上笑臉如花綻放，讓音樂課成為全校學生“喜歡率”最高的課。
教研組教研工作計劃篇二十
1． 貫徹并完成學校教導處工作計劃，深化執(zhí)行教學質(zhì)量全過程管理的常規(guī)制度，加大落實檢查力度。
2． 圍繞“聚焦課堂、提高教學有效性”主題，配合教導處開展各類教學實踐活動。
3． 各年級的數(shù)學成績要穩(wěn)定提高，爭取在縣級評比中名列前茅。
4． 嘗試在低年級開始各類數(shù)學興趣課程，努力提高學生學習數(shù)學的興趣。
5． 完善青年教師隊伍，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、 教學工作
1． 常規(guī)工作
（1） 加強集體備課，每周至少一次。
集體備課應(yīng)做到“七備”，即備課標、備教材、備學生、備教法、備學法、備板書設(shè)計、備訓練，遵循“個人初備——主備人說課——集體研討——修改完善——分頭執(zhí)教——教后反思——形成精品”的模式。
備人說課談思路：主備人將個人精備的教學方案，以說課的形式進行交流，按照“析教材——說學情——定目標——講過程——釋原因”的要求，展示自己的教學思路、過程，介紹設(shè)計理念、方法，形成教學設(shè)計（教案）預案。集體研討議思路：參與教師認真聽講、及時記錄，按照“再分析——視缺漏——提建議——添方法”的要求互動交流，把對教材的處理、目標的制定、教法的選用、學法的指導、過程的設(shè)計等，調(diào)整到最佳程度，備課組長及主備人要集思廣益，形成一個優(yōu)化的“共案”。修改完善成教案：每位教師根據(jù)自己的教學特色及本班學生實際，對“共案”進行調(diào)整，形成個性化、特色化的教案。分頭執(zhí)教再改進：課堂教學中，針對實際學情教情及時調(diào)整，搞好課堂教學的二次備課，在教學實踐中完善教學方案。教后反思寫心得：針對課堂教學情況進行反思，總結(jié)經(jīng)驗，找準問題，及時反饋給主備人。再次完善成精品：主備人根據(jù)各執(zhí)教者反饋的意見，經(jīng)過深思熟慮，字斟句酌，對原“共案”進行再修改、再完善，從而形成教學設(shè)計精品（最佳教案），并運用到以后的教學實踐活動中，真正實現(xiàn)“減負增負”。其他教師需將每次活動的內(nèi)容記錄于教師教學工作手冊上，教研組長不定期的檢查備課組活動記錄，同時配合教導處的檢查工作。
（2）聽課制度
1．數(shù)學教師每學期需要聽課不少于學校規(guī)定的節(jié)數(shù)。
2．聽課內(nèi)容統(tǒng)一寫在聽課筆記上。
3．提倡多聽“推門課”和“隨堂課”。
4．教研組配合教導處每月檢查一次聽課筆記。
（3） 作業(yè)批改與訂正制度
各年級均制定相應(yīng)的作業(yè)完成制度與批改訂正制度，以及試卷批改完成制度。本計劃書后用附件形式附上“數(shù)學教研組作業(yè)情況規(guī)范條例”。
（4） 測試制度：
1） 增設(shè)“隨堂測試”：按照學校安排，測試內(nèi)容為每節(jié)所學重點知識和學生的共性錯誤進行過關(guān)。此環(huán)節(jié)由每一位教師自行把握。
2） 堅持“月考”：檢查教學過程中學生對知識的掌握，并為教師的教學提供反饋。月考卷由備課組集體命題并交教研組長審核。
3） “期中期末考試”：期中參加兄弟院校的聯(lián)考，期末參加潁上縣統(tǒng)一考試。閱卷實行交叉閱卷。
2．教學研討與校本研修：
積極參加學校及縣里的各種教研活動，以科研促進教研，提高課堂的教學有效性。
（1） 聚焦課堂，提高課堂教學的有效性。以“五個一”的實踐課為主要載體，開展課堂教學案例研究，要求教師做到精講、學生做到勤思、好問、多練。
（2）積極參加潁上縣每學期的連片教研活動，積極參加由優(yōu)秀青年教師、專家、資深教師一起參與學術(shù)交流活動，使青年教師的理論水平得到提升。
進先進的教育教學理念。雙管齊下，為提高教師專業(yè)技能和學校整體實力做準備。
（4）鼓勵每一位教師撰寫相關(guān)論文和案例，學期末歸檔成冊。
3． 初三數(shù)學教師要求
（1） 認清形勢分析現(xiàn)狀：教師應(yīng)認真研究學業(yè)考試手冊和教學基本要求，比較分析近幾年的中考試卷，結(jié)合本屆畢業(yè)生及數(shù)學學科特點，制定切實有效的教學計劃。
（2）統(tǒng)一思想，提高認識：克服傳統(tǒng)單一的授課模式，反對“題海+時間”，倡導科學、有效的教學模式。
（3）團結(jié)協(xié)作，和諧奮進：學習和分析考綱考點，提高集體備課活動的實效；共同研討命題目標，單元測試自行命題，及時做好質(zhì)量分析；加強學生復習方法的輔導；分清學生層次加強輔導。
（4）同舟共濟，奮力奪標：完成學校目標既定目標。
數(shù)學教研組
20xx年9月1日
數(shù)學教研組作業(yè)情況規(guī)范條例
一、 作業(yè)布置體現(xiàn)教學要求
每周，各備課組常規(guī)備課活動中，要特別商討本周的數(shù)學作業(yè)布置內(nèi)容，要求嚴格體現(xiàn)教學內(nèi)容，習題和例題要能反映出學生對概念的理解程度以及基本功的加強程度。對配套的練習冊及輔導書中的內(nèi)容進行合理篩選。
二、 作業(yè)布置體現(xiàn)分層的要求
雖然做到教學的分層比較有難度，但是，要求在作業(yè)的布置中體現(xiàn)分層的布置思想，不同程度的同學布置不同程度的作業(yè)，特別是對有學習困難的同學，作業(yè)的布置要盡量做到能激勵他們對自己的信心，用心對待數(shù)學。同時，教師要積極鼓勵輔導他們，給予他們信心。只要做對，哪怕只有一道，教師也要表揚。
三、 作業(yè)的批改同時體現(xiàn)分層的要求，
每天的數(shù)學作業(yè)，如果教師有當天的晚自修，要盡量在晚自修的時間批改完成，同時要有一定的面批的比例。對于學習有困難的同學，要特別關(guān)注他的作業(yè)情況，面批的`同時不吝嗇鼓勵表揚，使學生認識到自己的潛力同時激勵他學習的動力。如果沒有晚自修，也要求教師在早晨抓緊時間上課之前完成作業(yè)的批改，課堂講評作業(yè)的主要問題，盡量在第一時間矯正學生的錯誤，提高效率。
批改細則：
1. 教師作業(yè)批改使用紅色水筆完成，相應(yīng)的錯誤，要用統(tǒng)一符號指出。
2．學生訂正后，教師必須在第一時間完成再次批改，同時重點指出學生的問題，特別是如果是概念不清，要講明，如果是計算錯誤，需幫助學生分析出問題原因，以免下次再犯。如果必要，需進行第三次批閱，同時，以不同的符號標注教師已進行的2次及3次批改。
四、 作業(yè)的訂正體現(xiàn)教師和學生認真的態(tài)度
教師在積極批改作業(yè)的同時，要用更多的時間精力更認真地檢查學生的作業(yè)訂正情況。要求學生準備訂正的作業(yè)本，或者換一種顏色筆在練習冊或書上進行訂正，教師要對每個同學的作業(yè)訂正進行認真檢查，個別同學的問題當面講評，然后再訂正，如果是普遍問題，教師需調(diào)整課堂教學時間再次講評，直到?jīng)]有問題，再進行當天的教學。
五、 教研組將配合學校定期對教師的作業(yè)布置、批改、訂正情況進行檢查。
我們認為，教學水平是教師的基本功，但是教師的工作態(tài)度以及敬業(yè)精神對學生的學習成績同樣有至關(guān)重要的作用。只要教師投入責任，投入愛心，認真地對待每一個學生的每一天，每一步的成長，才是一個好的教師。
教研組教研工作計劃篇二十一
二中英語教研組工作計劃本學期英語學科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī)，組織教師參加課改理論學習和培訓，組織課改研究課和專題研討等系列活動，以促進教師轉(zhuǎn)變教學觀念，促進教師整體素質(zhì)和學科教學質(zhì)量的提高。
1、本學期要重點學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標準》和《英語課程標準解讀》等有關(guān)課程改革的材料。學習課程改革專著《課程改革與課程評價》，明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的四個基本任務(wù)，特別是要認真學習和理解課程標準中的"六個基本理念"，并用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。
2、加快信息技術(shù)學習進程。組織本教研組全體外語教師學好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能熟練運用基本信息技術(shù)，從而推動學科教學與信息技術(shù)的整合，組織有關(guān)教師運用現(xiàn)代教學理論設(shè)計多媒體教學輔助課件，組織多媒體教學觀摩活動等。
3、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文。
1、進一步抓好"教學常規(guī)"的學習和實施工作，組織本教研組年輕教師學習常規(guī)，學習校內(nèi)外先進典型，加強檢查督促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。
2、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，我校教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。
3、抓好小學與初中的銜接教學。本學期初一學生在小學階段學了小學英語教材，基本上達到了小學英語教學的要求，但也出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象，初一教師要及早摸清情況，根據(jù)我校的`實際，采取切實有效的措施，抓好中小學銜接教學。
4、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；要定期組織教學研究活動，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。
組織初三英語教師認真學習《大綱》和《中考說明》，扎扎實實教好第一遍，要在基礎(chǔ)知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學生閱讀能力的訓練。
1、精心組織，認真輔導，組織初三學生參加全國中學生英語能力競賽。
2、組織初一、初二學生的各種技能的校內(nèi)競賽活動。
3、合理安排和組織教學活動，組織相應(yīng)的時間對初三學生進行口語等級測試的訓練，并在校內(nèi)組織預測檢查工作。
教研組教研工作計劃篇二十二
本學年本教研組共有12個教學班，每個年級2個教學班。本教研組共有12名任課教師。這些老師都是3年以上的教學經(jīng)驗，有較好的業(yè)務(wù)水平，且有較高的工作熱情和較強的力求上進的欲望。在過去的教學中，我們數(shù)學組所有老師都按照教學工作計劃出色的完成了自己的教學工作，大部分班級的學生成績都有了較為明顯的提高，這與學生的努力是離不開的，當然也有我們的老師辛勤教學的因素。不過，部分年級的學生發(fā)展不夠均衡，主要表現(xiàn)在四年級、六年級。因此，本學期本教研組的教師們要群策群力，力爭讓各年級的學生們做到均衡發(fā)展，努力促進全校教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
以學校和教導處工作要點為指導，以《數(shù)學課程標準》為依據(jù)，深化教學改革，以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學生的發(fā)展為本，以活、新為宗旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法，以提高教學質(zhì)量為目標，加強教學管理，規(guī)范教學行為，加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質(zhì)教育，努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì)。
1、規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。
2、加強師資隊伍建設(shè)，認真學習領(lǐng)會新標準，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強與兄弟學校教學的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
3、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。
2、繼續(xù)堅持超周備課。教案要規(guī)范化，教學內(nèi)容，教學目標明確，教學重、難點突出，目標要清晰。結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行，易教易學的教案。
3、作好課堂教學指導，強化質(zhì)量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質(zhì)量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀，把提高課堂教學質(zhì)量作為我校教師的重點工作。
4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設(shè)計布置、批改，力求做到“四精”，即“精選、精練、精批、精講”嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。
5、開展聽課、評課的研討活動，教師每學期聽課不少于10節(jié)。
1、認真學習新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。落實新標準在教學中的運用，加強教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長。
2、開展課堂教學的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，擴大學生信息交流面，增強學生的創(chuàng)新意識。
1、備課：本學期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課，實用課。教師共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式。
2、上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果。
3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，并有批改記錄。
4、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，成果顯著。
1、教研組將繼續(xù)按備課---上課---說課----評課的程序開展教研活動，探索有效教學模式。
2、定期開展數(shù)學教研活動，每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。
3.利用現(xiàn)代教學設(shè)備，組織教師學習教學理論、集體備課、課堂觀摩、課例研討等活動。
4、根據(jù)學校教學計劃安排好聽課、評課活動。（每位老師一學期聽課10節(jié)以上，教研課要參加評課。）促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。
5、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。
6、每學期要求每位教師必上一節(jié)公開課。
教研組教研活動安排：
預備周及二月份
1、各教師制定教學計劃、教學進度表，撰寫教學教研計劃并完善各項制度，迎接開學工作檢查。
2、教師備好超前課。
3、上交假期各項作業(yè)。
4、教研組長制定教研組工作計劃。
九月份
1、各教師制定教學計劃、教學進度表，撰寫教學教研計劃并完善各項制度。
2、加強業(yè)務(wù)學習，全面了解小學全冊教學內(nèi)。
3、深入課堂聽課、評課、交流指導。
4、本校數(shù)學教研活動2次。
5、第一次月考、教學常規(guī)檢查。
十月份
1、本校數(shù)學教研活動2次。
2、第二次月考、教學常規(guī)檢查。
十一月份
1、組織期中教學質(zhì)量檢測。
2、組織期中測查的卷面分析工作。
3、本校數(shù)學教研活動2次。
4、第三次月考、教學常規(guī)檢查。
十二月份
1、六年級加強復習、畢業(yè)會考。
2、各任課教師做好期末復習工作。
3、各任課教師認真完成教學總結(jié)，并組織教學工作總結(jié)的交流。
4、有效復習研討。
5、本校數(shù)學教研活動2次。
6、第四次月考、教學常規(guī)檢查。
一月份
1、期末檢測及學期總結(jié)。
2、上交各項資料。
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