心得體會是通過反思和總結(jié)自己在學習、工作、生活等方面的經(jīng)驗和感悟，從中提煉出有價值的知識和智慧的一種方式。心得體會可以幫助我們更好地認識自己、發(fā)現(xiàn)問題、改進自己的方法和策略，同時也可以與他人分享和交流，促進彼此的成長和進步。我覺得我們應(yīng)該經(jīng)常進行心得體會，從中汲取智慧，提高自己的綜合素質(zhì)。寫心得體會時，要注重結(jié)尾的總結(jié)和展望，給讀者留下一個深思熟慮的印象。接下來是一些寫心得體會的經(jīng)典范文，希望可以給大家提供一些寫作的思路和方法。
一年級奧數(shù)班心得體會篇一
剛?cè)胍荒昙壍膴W數(shù)班，我對于數(shù)學只是略有了解，數(shù)學問題對我來說是一個個難魔，看不懂的數(shù)字和符號整理在一起，簡直比解謎還要困難。然而，進入奧數(shù)班后，我才發(fā)現(xiàn)原來數(shù)學也可以這樣有趣，老師們運用形象生動的教學方式，帶我們認識了數(shù)學的奧妙，讓我頓時對數(shù)學產(chǎn)生了很大的興趣。
第二段：認識新朋友。
在奧數(shù)班里，我結(jié)識了許多志同道合的小伙伴。他們不僅學習刻苦，而且都特別喜歡數(shù)學。與他們共同探索數(shù)學問題，解決難題讓我覺得很有成就感。他們還會在學習之余，互相交流經(jīng)驗，分享學習方法，使我在學習上進步更快。班級里的大家都關(guān)心彼此，互相幫助，讓我感受到了友情的溫暖。
第三段：困難與挑戰(zhàn)。
盡管奧數(shù)班的學習方式和氛圍很好，但數(shù)學對我來說仍然是一座大山。不懂的地方依然很多，很多題目依然讓我感到困惑。但是，老師們總是循循善誘地引導我一步步解題，不讓我失去信心。課后的作業(yè)也是一大挑戰(zhàn)，每天都要花大量的時間去解題，但正是這樣的挑戰(zhàn)讓我更加堅強，教會了我耐心和毅力。
第四段：成績的提高。
進入奧數(shù)班后，我的數(shù)學成績有了明顯的提高。原先陌生的數(shù)字和符號現(xiàn)在已經(jīng)漸漸熟悉起來，解題的思維邏輯也得到了提升，難題不再是困擾我進步的絆腳石。每次課堂上的思考和探索，都讓我在成長中逐漸找到了成功的感覺。老師們的耐心指導和引導讓我正確認識到了數(shù)學的樂趣，我漸漸認識到只有通過不斷的努力才能夠成就非凡的自己。
在一年級奧數(shù)班的學習過程中，我深深體會到了學習的重要性，更加明白了數(shù)學對我未來發(fā)展的影響。不僅僅是數(shù)學，我還學到了堅持不懈的精神和團隊合作的重要性。奧數(shù)班是一個良好的學習環(huán)境，在這里，我得到了老師和同學們的鼓勵和支持，也找到了學習的樂趣。未來，我會繼續(xù)努力，不斷學習，希望能在奧數(shù)的舞臺上有更進一步的突破，成為數(shù)學的小達人。
這篇文章主要描述了作者參加一年級奧數(shù)班的心得體會。他剛?cè)氚鄷r對數(shù)學一無所知，但在老師們的引導和同學們的幫助下，他發(fā)現(xiàn)數(shù)學原來也可以有趣。在學習過程中，他結(jié)識了許多志同道合的小伙伴，他們一起探索數(shù)學問題，分享學習方法。盡管學習過程中還會遇到困難和挑戰(zhàn)，但通過耐心和毅力，他的數(shù)學成績有了明顯的提高。最后，他認識到了學習的重要性和數(shù)學對未來的影響，并表達了對未來的期望和決心。這篇文章以作者在一年級奧數(shù)班的學習為線索，通過描述進入奧數(shù)班前后的變化和成長，展示了作者對數(shù)學的認識和體會。
一年級奧數(shù)班心得體會篇二
又要開學了，眼看著暑假生活就要結(jié)束了。想起那些往事，心里便開始留戀。
放學了，我們往往會拋開一切煩惱，和相約的同學一起嬉戲著，玩耍著?；氐郊?，一書包的`作業(yè)噴涌而來，可是，這畢竟是作業(yè)，是要上交的。有時，我想到老師的含辛茹苦，有想到我們面對的只是一本作業(yè)，而老師卻面對了全班47名同學的作業(yè)，有時，眼睛里竟莫名的濕潤了。想到這，我也就覺得其實我們挺對不起老師的，也就安心的寫完了作業(yè)。到了第二天，我們又快快樂樂的、蹦蹦跳跳的來到學校。雖然還是會有悲傷，但我們向往未來，我們永遠都是最快樂的！
又一年級和我們擦身而過，即將迎接新的一學期，迎接我們的又是怎樣的生活呢？
一年級奧數(shù)班心得體會篇三
進入一年級奧數(shù)班是我初次接觸奧數(shù)的機會，一開始，我感到有些困惑。因為奧數(shù)課程中的題目對于我們一年級學生來說，難度確實有些大。首先，我在進行題目時經(jīng)常會遇到一些陌生的符號和概念，需要耐心向老師請教和進行查找。其次，奧數(shù)題目需要我們進行推理和邏輯思考，而這種思維方式對于我們這些剛剛?cè)雽W的一年級學生來說，還不是很熟悉。因此，剛開始的時候我常常感到困惑和無從下手。
二、克服困難的努力
面對初入奧數(shù)班的困惑，我沒有選擇放棄，而是不斷努力，克服困難。我從最基礎(chǔ)的題目開始做起，逐漸積累起了一些經(jīng)驗。同時，我也認真聽取老師的講解和解題思路，不懂的問題也及時向老師請教。在家里，我也堅持每天做一些奧數(shù)題目，在反復練習中逐漸熟悉了奧數(shù)題目的題型和解題方法。努力的付出并沒有白費，我在奧數(shù)課程中逐漸取得了一些進步，感到自己的能力和自信心也得到了增強。
三、奧數(shù)課程對學習的影響
參加一年級奧數(shù)班讓我深刻體會到奧數(shù)課程對學習的積極影響。首先，奧數(shù)課程提升了我們的思維能力和邏輯思維能力。在做奧數(shù)題目時，我們需要進行分析、推理和判斷，培養(yǎng)了我們的邏輯思維能力。同時，奧數(shù)題目要求我們動腦筋，開拓思維，這為未來學習其他學科奠定了堅實的基礎(chǔ)。其次，奧數(shù)課程培養(yǎng)了我們的耐心和堅持不懈的精神。在解決一道難題時，我們需要仔細思考，反復推敲，耐心和堅持不懈的精神是我們克服困難的關(guān)鍵。此外，奧數(shù)課程也培養(yǎng)了我們的團隊合作精神，在小組討論和合作解題中，我們互相幫助，共同進步。
四、奧數(shù)的樂趣與成就感
在克服困難和取得進步的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了奧數(shù)學習的樂趣和成就感。奧數(shù)題目的多樣性和復雜性讓我感到非常有挑戰(zhàn)性，每解決一個難題都會給我?guī)順O大的滿足感。尤其當我能夠獨立解決一道難題時，我會感到一種成就感油然而生。奧數(shù)學習提供給我一個發(fā)揮自己才智的舞臺，讓我感受到學習的樂趣和快樂。
五、奧數(shù)學習的啟示
通過一年級奧數(shù)班的學習，我得到了一些寶貴的啟示。首先，學習需要勇于接受挑戰(zhàn)。奧數(shù)題目的難度確實是很大的，但是只有克服困難，勇敢迎接挑戰(zhàn)，才能不斷進步。其次，學習需要堅持不懈。奧數(shù)學習是一個長期的過程，需要我們持之以恒地不斷努力。在學習過程中，我們可能會遇到困難和挫折，但只有堅持不懈，才能取得最終的成功。最后，學習需要享受其中的樂趣。學習并不是枯燥無味的，只要我們發(fā)現(xiàn)學習的樂趣，找到適合自己的學習方式，我們就能在學習中快樂成長。
通過一年級奧數(shù)班的學習，我不僅克服了課程帶來的困惑，還體會到了奧數(shù)學習的樂趣和成就感。奧數(shù)學習不僅培養(yǎng)了我的思維能力和邏輯思維能力，也讓我意識到學習要勇于接受挑戰(zhàn)，堅持不懈，并且要享受其中的樂趣。我相信，通過繼續(xù)努力和學習，我定能在奧數(shù)學習中取得更大的進步和成就。
一年級奧數(shù)班心得體會篇四
第一段：我是一個一年級的孩子，近期參加了學校的奧數(shù)班。經(jīng)過一年級奧數(shù)班的學習，我有了很多的心得體會。首先，奧數(shù)班讓我對數(shù)學充滿了興趣和熱愛。在奧數(shù)班上老師不再只是枯燥地講解知識點，而是通過趣味的教學方式，讓我看到數(shù)學的奧妙之處，從而激發(fā)了我學習數(shù)學的動力。同時，奧數(shù)班也開拓了我的思維，培養(yǎng)了我的邏輯思維能力。
第二段：在一年級奧數(shù)班的學習過程中，我學到了很多的數(shù)學知識。老師通過講解、練習、游戲等多種方式，讓我更好地掌握了加法和減法的基本運算規(guī)則，學會了數(shù)字的排列和組合。我還學會了使用尺子、天平、鐘表等工具，進行簡單的測量和計時。這些知識的學習使我在日常生活中能夠更加熟練地運用數(shù)學知識解決問題。
第三段：奧數(shù)班給予了我很多的實踐機會。在班級里，我們經(jīng)常進行小組活動和競賽，通過與同學們互動合作，我不僅更深入地理解了數(shù)學知識，還學會了團隊合作和競爭的技巧。每一次比賽都是一次鍛煉，讓我學會面對失敗和挑戰(zhàn)。通過實踐，我意識到數(shù)學不僅僅是一個學科，更是一種解決問題的工具，它可以幫助我更好地思考和分析。
第四段：參加奧數(shù)班的過程中，老師的指導和鼓勵讓我受益匪淺。每次開展新的知識點時，老師總是循循善誘地引導我們，使我們能夠迅速理解和掌握。老師還經(jīng)常鼓勵我們積極參與活動，勇于表達自己的觀點，培養(yǎng)了我們的自信心和自主思考能力。在奧數(shù)班上，老師不僅是我的知識傳授者，更是我的引路人。
第五段：總之，一年級奧數(shù)班不僅讓我學到了很多的數(shù)學知識，也培養(yǎng)了我良好的學習習慣和思維方式。通過奧數(shù)班的學習，我在數(shù)學方面的成績有了明顯的提高，同時也樹立了對學習的信心。我相信，只要我堅持努力，數(shù)學的世界會為我展開更廣闊的大門。奧數(shù)班的經(jīng)歷將伴隨我走過小學生活的每一段時光，為我未來的學習之路打下堅實的基礎(chǔ)。
一年級奧數(shù)班心得體會篇五
20x年9月2日，我正式成為一名小學生。我發(fā)現(xiàn)小學比幼兒園大好多。首南學府實驗幼兒園里只有一棟三層樓，而首南第一小學內(nèi)有很多幢樓。
小學和幼兒園還有很多不同，例如上學后每天要背有點重的大書包；小學遲到會被老師批評；幼兒園里有早點、午飯和下午點心，小學里只有午飯，要自帶餐具自己上食堂吃，而且不能帶零食到學校；小學中午不能午睡；幼兒園里同組的五個小朋友圍坐在一張大桌子旁，而小學的同桌只有一個；小學每節(jié)課時間比幼兒園的長很多；幼兒園里的.廁所就在教室里，而學校的廁所在教室外；幼兒園有保育員阿姨，而上小學后生活我要自己完全自理，上廁所、裝開水；以前爸爸還有外婆可以送我到幼兒園三樓的教室，放學可以到樓上去接我，現(xiàn)在只能送我到校門口，我要自己走進去，放學再跟著老師出來，爸爸在校門口等我。
在學校里，我認識新老師，結(jié)交很多新朋友，開始學習新本領(lǐng)：拼音、算術(shù)、品德、廣播操、眼保健操，還有五子棋。我喜歡學習新本領(lǐng)。
一年級奧數(shù)班心得體會篇六
自參加工作以來，我還從沒有接觸一年級的小朋友，更不用說擔任一年級的班主任工作了。說真的，剛接手時我還真擔心，甚至有些束手無策。俗話說：“世上無難事，只怕有心人?！蓖ㄟ^近兩個學期的實際摸索，對于如何開展一年級新生的教育教學工作，我已有幾分感觸，希望能和像我一樣熱愛教育工作的朋友們探討。
一、注重學生良好習慣的養(yǎng)成教育。
養(yǎng)成良好的行為習慣是形成學生健全人格的基礎(chǔ)，是學生成人、成才的前提。只有在良好的行為習慣的保證下，學生才能學會認知、學會合作、學會做一個合格的小學生，最終成為一個全面發(fā)展的人。一年級是學生各種行為習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，教師只要抓住習慣養(yǎng)成的良好契機，施展教育教學的魅力，就一定會促使學生行為習慣的養(yǎng)成。為此，我就對他們進行了如下的要求：1.早睡早起，明確作息時間。一年級的新生要從幼兒生活轉(zhuǎn)變到童年生活，他們還需要一個短暫的轉(zhuǎn)變和適應(yīng)的過程。幼兒園時，小朋友們一日三餐和午睡都是在學校，他們的學習主要是以游戲活動為主，而進入一年級不僅他們的生活規(guī)律改變了，學習任務(wù)也增加了。充足的睡眠就成為孩子們開展學習活動的精神食糧。2.講文明，懂禮儀，做一個合格的小學生。一年級學生，剛剛踏入接受正規(guī)學習教育的門檻，對學校的'一切都是好奇的，他們純潔的心靈易于接受教育信息，能夠認真聽從教師的教育，是學生文明習慣養(yǎng)成教育的黃金階段。所以，對一年級學生進行“基礎(chǔ)文明教育”，培養(yǎng)學生良好的文明習慣至關(guān)重要。比如：見到老師、長輩或同學要問好；課間不追跑打鬧、不亂翻同學的書包、不踩草坪、不攀折花木、不亂扔雜物等。3.守秩序，重安全。乘車、購票等要排隊；不在公共場所大聲喧嘩；上學放學走人行道，不在路上跑和玩。4.做事要專心，上課要用心。小孩都很貪玩，再加上在上小學前都沒有約束，他們常常是“一心多用”。教師要在家長的配合下要求他們做到看書要用心，作業(yè)要專心，一定不能邊做邊玩；每次作業(yè)后家長要督促他們自己把書包整理好，久而久之就可避免了他們?nèi)蘸髞G三落四的不良習慣。
二、抓好課堂常規(guī)，約束言行。不依規(guī)矩不成方圓。好動、自制力差是一年級學生的一大特點，如果沒有規(guī)定去約束和規(guī)范他們的言行，他們會更加隨意，教師就難以開展教育教學工作。我規(guī)定上課鈴響立刻進室，安安靜靜地坐好，等待老師來上課。為了更好的調(diào)控全班學生，我編了如下口令：“一二一，坐整齊；小手放在小背上，小小嘴巴快閉上?！睂τ谡n堂上走神、聽課不認真、搞小動作等不良習慣，老師一定要采取恰當?shù)姆绞郊右灾浦?，促使他們良好聽課習慣的養(yǎng)成。
時間已經(jīng)走過了一個學年，孩子們漸漸地適應(yīng)一年級的學習生活；看到那一張張?zhí)煺鏌o邪的臉上洋溢著的笑容；聽到一聲聲“老師好”，我心里感到一種滿足和幸福。
一年級奧數(shù)班心得體會篇七
一、開頭段（引出年心得主題）。
一年級，是人們開始正式的學業(yè)生涯的起點，也是每個人成長的開端。時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)度過了一年的小學生活?；仡欉@一年，我的成長和收獲令我深感欣慰，讓我對未來充滿了期待和信心。
二、身心成長。
在這一年里，我在學校努力學習的同時，也逐漸明白了鍛煉身體的重要性。通過上體育課、參加操場比賽以及放學后的戶外活動，我不僅更加健康，而且培養(yǎng)了良好的團隊合作精神。此外，我還學會了如何處理人際關(guān)系，與同學們相處融洽，彼此幫助，形成了一股向心力。這一年，我的身心得到了全面的提升。
三、學業(yè)進步。
一年級是學習基礎(chǔ)知識的關(guān)鍵時期，我全力以赴，積極參與課堂活動，如數(shù)學游戲、語文競賽等，通過這些實踐活動，我培養(yǎng)了解決問題的能力和創(chuàng)新思維。同時，老師們引導我們培養(yǎng)自主學習的習慣，逐漸讓我們掌握了學習方法，提高了學習效率。在這一年里，我逐漸明白了知識的重要性以及通過學習可以開拓自己的視野，為未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
四、社會實踐。
在一年級的課堂上，老師們以生動有趣的方式教給我們很多社會常識，讓我們知道了大千世界的各個方面。而在課外，學校也組織了一系列的社會實踐活動，如參觀博物館、植樹活動等。通過這些實踐活動，我進一步了解了社會，讓我看到了別人的困難和需要幫助的人們。這讓我懂得了珍惜現(xiàn)在的生活，并意識到了成長的責任。
五、未來展望。
回顧這一年的學習和成長，我深感自己在思維、知識和人際交往方面都有了長足的進步。在未來的日子里，我希望逐步克服自己的不足，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，不斷學習、不斷進步。我希望通過自己的努力，能夠打破現(xiàn)有的桎梏，追求更高層次的成就。未來，是充滿未知的旅程，我愿意用自己的努力和智慧，去實現(xiàn)自己的夢想。
結(jié)束段：
歲月如梭，一年級的日子轉(zhuǎn)瞬即逝。在這一年里，我在學校和家庭的關(guān)懷下，成長和進步茁壯，收獲了知識和友誼?；厥走^去，我慶幸自己的努力并感激身邊的支持，展望未來，我充滿信心和希望。愿我在新的一年里，繼續(xù)奮發(fā)努力，追逐屬于我的夢想，書寫更加精彩的人生篇章。
一年級奧數(shù)班心得體會篇八
1、用6根短繩連成一條長繩，一共要打（）個結(jié)。
2、籃子里有10個紅蘿卜，小灰兔吃了其中的一半，小白兔吃了2個，還剩下（）個。
3、2個蘋果之間有2個梨，5個蘋果之間有（）個梨。
4、用1、2、3三個數(shù)字可以組成（）個不同的三位數(shù)。你能把它們寫出來嗎？
5、有兩個數(shù)，它們的和是9，差是1，這兩個數(shù)是（）和（）。
6、3個小朋友下棋，每人都要與其他兩人各下一盤，他們共要下（）盤。
7、一根鋼絲長8米，要截成8小段，需要截（）次。
8、學校插了6面彩旗，在兩面彩旗之間又插了黃旗，黃旗有（）面。
9、媽媽買回一些巧克力，名名吃了4塊，還有9塊，媽媽買了（）塊。
10、大光和小名每人有5塊糖，大光給小名4塊后，大光有（）塊巧克力。
一年級奧數(shù)班心得體會篇九
三年級奧數(shù)課本系統(tǒng)地介紹了四則運算及其巧算，關(guān)于數(shù)的計算是比較枯燥的內(nèi)容，但它同時也是學好奧數(shù)的基礎(chǔ)，是歷次競賽或選拔比賽中都必不可少的組成部分。
在二、三年級打下良好運算基礎(chǔ)的同學，一方面使得學生今后的數(shù)學學習更加輕松，另一方面，在高年級競賽或選拔中往往會有相當大的優(yōu)勢。
2、應(yīng)用題，重中之重。
從三年級起，奧數(shù)課本中介紹了大量的奧數(shù)專題知識，尤其是應(yīng)用題部分，是所有年級所有競賽考試中必考的重點知識。學生一定要在各個應(yīng)用題專題學習的初期打下良好的基礎(chǔ)。
現(xiàn)在許多五六年級同學的奧數(shù)水平提高非常困難，就是因為他們?nèi)昙壍膴W數(shù)專題知識掌握的不牢靠。
在學習計算的基礎(chǔ)上，三年級逐步引入了基本應(yīng)用題，簡單圖形問題等奧數(shù)知識，面對突然增大的奧數(shù)信息量，學生們可以有意識地培養(yǎng)自己復習、總結(jié)等良好的學習習慣。
同時，三年級是學生培養(yǎng)奧數(shù)學習方法的最好時間。在三年級接觸學習大量奧數(shù)知識的前提下，有意識地培養(yǎng)學習方法對今后的奧數(shù)學習有非常重要的幫助。
一年級奧數(shù)班心得體會篇十
7、老師給9個三好生每人發(fā)一朵花，還多出1朵紅花，老師共有多少朵紅花？
8、有5個同學投沙包，老師如果發(fā)給每人2個沙包就差1個，老師共有多少個沙包？
9、剛剛有9本書，爸爸又給他買了5本，小明借去2本，剛剛還有幾本書？
11、小林吃了8塊餅干后，小林現(xiàn)在有4塊餅干，小林原來有多少塊餅干？
12、哥哥送給弟弟5支鉛筆后，還剩6支，哥哥原來有幾支鉛筆？
13、第二中隊有8名男同學，女同學的人數(shù)跟男同學同樣多，第二中隊共有多少名同學？
14、大華和小剛每人有10張畫片，大華給小剛2張后，小剛比大華多幾張？
15、貓媽媽給小白5條魚，給小花4條魚，小白和小花共吃了6條，它們還有幾條？
16、同學們到體育館借球，一班借了9只，二班借了6只。體育館的球共減少了幾只？
18、芳芳做了14朵花，晶晶做了8朵花，芳芳給晶晶幾朵花，兩人的花就一樣多？
20、草地上有10只羊，跑走了3只白山羊，又來了7只黑山羊，現(xiàn)在共有幾只羊？
21、冬冬有5支鉛筆，南南有9支鉛筆，冬冬再買幾支就和南南的一樣多？
23、馬戲團有1只老虎，3只猴子，黑熊和老虎一樣多，問馬戲團有幾只動物？
27、小紅有2個玩具，小英有3個玩具，小明的玩具比小紅多2個，小明有幾個玩具？
29、3個男同學借走6本書，4個女同學借走7本書，他們一共借走多少本書？
一年級奧數(shù)班心得體會篇十一
（1）買一聽飲料和一個本要用多少錢？
（2）一聽飲料比一瓶礦泉水貴多少錢？
（3）你還能提出什么問題？
3、小明有10元錢，要買下面的東西。
鉛筆盒：9元鉛筆刀：2元5角筆：1元2角書：4元6角。
（1）買一本書還剩（）錢。
（2）買一個鉛筆刀和一枝筆共（）錢。
（3）買一個鉛筆盒和一枝筆還差（）錢。
4、一枝鋼筆6元錢，給售貨員10元錢，應(yīng)找回多少元？
5、小芳買兩枝鉛筆要1元8角錢，她只有1元6角，還差多少錢？
6、水彩筆：10元墨水：3元卷筆刀：2元書包：49元。
（1）買一個書包和一盒水彩筆共（）錢。
（2）水彩筆比墨水貴多少錢？
（3）小明想買這4樣學習用品，他帶60元夠嗎？
7、兩個班共多少名學生？
小明：我們班有40名學生。小紅：我們班有50名學生。
8、小明買一雙鞋，付給售貨員50元，找回30元，這雙鞋多少元？
9、媽媽拿80元去超市買東西，用去60元，還剩多少元？
10、三個班共植樹多少棵？
一班植樹20棵；二班植樹30棵；三班植樹50棵。
11、樹上有60個桃子，一只小猴摘了20個，另一只小猴摘了30個，還剩多少個？
12、一本故事書80頁，第一天看了20頁，第二天和第一天看的同樣多。
（1）兩天共看了多少頁？
（2）還剩多少頁？
13、計算器：30元水彩筆：10元書包：50元。
（1）買一個計算器和一個書包，需要多少錢？
（2）付給售貨員100元，應(yīng)找回多少元？
（3）你還能提出什么問題？
14、小明：我有40張畫片。小華：我有35張畫片。
兩人一共有多少張畫片？
15、6名教師帶領(lǐng)32名男生和30名女生參觀郭守敬紀念館。
（1）男生和教師一共有多少人？
（2）學生共有多少人？
16、車上已經(jīng)有50名乘客，又上來12人，車上現(xiàn)在有多少名乘客？
17、跳舞的24人，伴奏的8人。參加演出的一共多少人？
18、小明：我有12本畫冊。小芳：給我3本，我們同樣多。
小芳原來有多少本畫冊？
19、飛走8只鳥后，樹上現(xiàn)在有14只鳥。樹上原來有多少只鳥？
20、地球儀：58元書包：40元。
買一個書包和一個地球儀一共要多少錢？
一年級奧數(shù)班心得體會篇十二
1，用6根短繩連成一條長繩，一共要打（）個結(jié)。
2，籃子里有10個紅蘿卜，小灰兔吃了其中的一半，小白兔吃了2個，還剩下（）個。
3，2個蘋果之間有2個梨，5個蘋果之間有（）個梨。
4，用1、2、3三個數(shù)字可以組成（）個不同的三位數(shù)。
5，有兩個數(shù)，它們的和是9，差是1，這兩個數(shù)是（）和（）。
6，3個小朋友下棋，每人都要與其他兩人各下一盤，他們共要下（）盤。
7，把4、6、7、8、9、10填下入面的空格里（三行三列的格子），使橫行、豎行、斜行上三個數(shù)的和都是18。
8，15個小朋友排成一排報數(shù)，報雙數(shù)的小朋友去打乒乓，隊伍里留下（）人。
10，哥哥給了弟弟2支鉛筆后還剩5支，這時兩人的銅筆一樣多，弟弟原來有鉛筆（）支。
11，林林、紅紅、芳芳三個小朋友買糖吃。林林買了7粒，紅紅買了8粒，芳芳沒有買。三個小朋友要平分吃，芳芳一共付了1元錢，其中給林林（）角，給紅紅（）。
14，把16只雞分別裝進5個籠子里，要使每個籠子里雞的只數(shù)都不相同，應(yīng)怎樣裝？請把每只籠子里的雞的只數(shù)分別填入下面五個方框中。
15，今天紅紅8歲，姐姐13歲，10年后，姐姐比紅紅大（）歲。
16，汽車每隔15分鐘開出一班，哥哥想乘9時10分的一班車，但到站時，已是9時20分，那么他要等（）分鐘才能乘上下一班車。
17，從底樓走到3樓，用了24秒；那么從1樓走到6樓，需要（）秒。
18，二（1）班小朋友排成長方形隊伍參加體操表演。紅紅左看是第6名，右看是第2名，前看是第4名，后看是第3名。二（1）班共有（）小朋友。
20，一只蘋果的重量等于一只桔子加上一只草莓的重量，而一只蘋果加上一只桔子的重量等于9只草莓的重量，請問，一只桔子的重量等于幾只草莓的重量。
一年級奧數(shù)班心得體會篇十三
一、計算題。(共12題)。
答案：一共要賽7場。
答案：根據(jù)題意，這排不含昊昊有10+8=18人，所以一共有18+1=19人。
3.有25本書，分成6份。如果每份至少一本，且每份的本數(shù)都不相同，有多少種分法?
答案：一共有5種分法。
5.小亮今年7歲，爸爸比他大30歲，三年前爸爸是多少歲?
答案：30+7=37(歲)，37-3=34(歲)，所以三年前爸爸是34歲。
6.時鐘一點鐘敲1下，2點中敲2下，3點鐘敲3下…照這樣敲下去，從1點到12點，這12個小時，時鐘一共敲了多少下。
答案：78。
答案：需要3分鐘。
8.天色已晚，媽媽叫小明打開房間電燈，可淘氣的小明一連拉了9下開關(guān)。請你說說這時燈是亮還是不亮?拉20下呢?拉100下呢?【小結(jié)】初步認識奇偶數(shù)的概念。
答案：開、關(guān)、關(guān)。
答案：2+1=3(只)，至少摸3只就能保證拿到相同顏色的襪子。
答案：64。1+3+5+7+9+11+13+15=64，所以一共有64個小動物。
11.小強和小明各有10個蘋果，小明給了小強2個，那么小強比小明多多少個蘋果?
答案：(法一)10+2=12(個)，10-2=8(個)，12-8=4(個)。
答案：5-2=3(米)，3÷(2-1)=3(天)，4天3夜可以爬出井外。
二、簡答題。(共3題)。
答案：先想第二層比第一層多幾本?20-12=8(本)，再把多出來的本數(shù)平均分開，每層放4本，實際上是從第二層移動4本放到第一層，這樣擺才能使兩層上的書同樣多。
答案：
一年級奧數(shù)班心得體會篇十四
答案：不能。
4、體育課上，23名男生一、二報數(shù)，最后一個人報的是單數(shù)、還是雙數(shù)？
答案：單數(shù)。
答案：不能。
答案：雙數(shù)。
7、‘有一筐梨，2個2個地拿，最后剩1個，這筐梨的個數(shù)是單數(shù)還是雙數(shù)？
答案：單數(shù)。
8、（1）31＋32＋33＋34＋35＋15＋16＋17＋18＋19=。
（2）2＋13＋25＋44＋18＋37＋56＋75=。
答案：（1）31＋32＋33＋34＋35＋15＋16＋17＋18＋19=250。
（2）2＋13＋25＋44＋18＋37＋56＋75=270。
一年級奧數(shù)班心得體會篇十五
4.草地上有10只羊，跑走了3只白山羊，又來了7只黑山羊，現(xiàn)在共有幾只羊？
5.冬冬有5支鉛筆，南南有9支鉛筆，冬冬再買幾支就和南南的一樣多？
7.馬戲團有1只老虎，3只猴子，黑熊和老虎一樣多，問馬戲團有幾只動物？
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