無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
陜西中考作文我的節(jié)奏篇一
人的一生何償不像一份答卷呢?從呱呱落地的那一刻起便開始答題，到閉上眼睛的那一瞬，考試完畢，一個人的一生，便是這次考試的答卷。
如果你是個名人，或臭名昭著，或萬古流芳，也許會有人在背后批改你的答卷，或?qū)⒛懔粼诖鹁砩系墓P跡公之于眾，可在多數(shù)的情況下，你是個平凡的人，沒有人會去批改你的答卷，無妨分數(shù)高低，重要的是你過著怎樣的日子。
給分重點之一：理想
如果真的有人來為你的答卷評分，我想他的評分標準之一一定是有無理想。
“有志者，事竟成?！毙坌膲阎揪拖袷敲Ｃ：谝怪械谋倍沸?，指引你前進的道路。
魯迅棄醫(yī)從筆，是希望自己的文字能喚醒那些睡夢中的癡人，來同情那些老百姓,最終他的作品家喻戶曉,被每個人所熟知。
周恩來從小就立下為中國崛起而讀書的志向,最終以他的儉樸,平易近人羸得了人民的愛戴,才有了“十里街送”的壯觀景象。
正如孟子所說：“”志:氣之帥也。”沒有理想的人他的人生一定不精彩!
給分重點之二：毅力
“不受苦中苦,難為人上人。”毅力是成就在事業(yè)的必備條件之一,是誰說過,付出努力的人不一定會成功而不努力的人一定不會成功。
中國的印刷術(shù)聞名于世，試想，在活字印刷術(shù)發(fā)明之間，那些刻雕版的工匠們?nèi)魶]有毅力，一旦刻錯使失去信心，不愿意重頭開始，也許我們現(xiàn)在還沒有書本呢!
“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。”難道這不需要毅力嗎?沒有毅力的人，他的人生便是一盤散棋。
給分的重點還有很多，但人畢竟是不完美的，最終看到這份人生的答卷的不是別人正是你自己。你的一生過得是否精彩，是否有意義，你給出的答卷會呈現(xiàn)一切。
人生，一場特殊的考試，好好對待吧!若干年之后，交出一張令自己、令世界滿意的答卷。
陜西中考作文我的節(jié)奏篇二
風能吹起一張大白紙，卻無法吹走一只蝴蝶。因為生命的力量在于不順從?！}記
泛著橘紅的太陽被山路遮去了半邊羞媚的面頰，道路間來來往往，一片車水馬龍星星點點。沿岸的燈火開始匯聚，一片閃爍。晚風陣陣，我落寞地走在回家的路上，似乎與城市喧囂的合唱格格不入。
疫情返校后，學校為了檢查學生的身體素質(zhì)，對長跑進行了摸底考試。長跑雖是我的強項，但疫情在家長時間沒鍛煉，導致我的體能大不如從前。果然，我沒及格。
我深知體育在中考中的重要性。于是，我下定決心，一定要讓我的長跑成績重回高分。
但是疫情在家歇息的時間實在是太長了，我還是留戀其中。原本計劃的每天堅持跑五圈，最后不過三天打魚兩天曬網(wǎng)。總是給自己找各種借口逃脫。
直到那一次長跑測試，我終于醒悟了。
那次測試，我與每天在體育課上偷懶的同伴說好一起墊底?？勺罱K的結(jié)果卻截然相反。她逼近學習，而我卻在及格線邊緣徘徊。這時我才明白，每個人都在背著你偷偷努力，只有你還傻傻地停留在原地。
科比曾說過這樣一句話：“總是有人要贏的，為什么不是你呢？”
我不再在體育課上偷懶，按時完成體育老師的訓練，即使再苦再累，我咬緊牙關(guān)，也就挺下來了。每天下午放學，不管當天的作業(yè)有多少，身體有多累，我都要去操場上跑一跑。日復一日，汗水揮灑在紅色的塑膠跑道上，與夕陽下斜長的影子吟奏了一曲青春的合唱。
合唱最終取得了成功。在合唱圓滿結(jié)束的那一刻，我宛如春水初生，春林初盛，朝陽破云而出，我心中所有的陰霾被一掃而空。
青春的合唱是汗水在揮灑，是熱血在奔流，是生命的源泉在涌流，永不停歇！
陜西中考作文我的節(jié)奏篇三
我不追求繁華的上海，也不向往古老的北京，我是陜西人，我更愛陜西。
我生在陜西，長在陜西，是地地道道的“老陜?nèi)恕薄?/p>
陜西是中華文明的要緊發(fā)祥地之一。在這塊神奇漂亮的土地上，一代又一代的三秦兒女自強不息，辛勤耕耘，創(chuàng)造了燦爛輝煌，舉世矚目的文明成就。陜西人為了中華文明的創(chuàng)立，進步譜寫了要緊的篇章。先后有周秦漢唐等十四個國家在此建都。一代又一代陜西人在廣闊的舞臺上，上演了一幕幕精彩紛呈的歷史活??！
陜西的名勝古跡特別多，就讓我這個地地道道的陜西人為你介紹吧！
秦始皇兵馬俑，坐落于距西安臨潼區(qū)城的以東的驪山之北。兵馬俑也就是制成的戰(zhàn)車，戰(zhàn)馬，士兵形狀的殉葬品，目前已經(jīng)挖掘出三個俑坑。秦始皇陵兵馬俑修筑時間長達三十八年之久，是世界最大的地下軍事博物館，也是世界考古史上最偉大的發(fā)現(xiàn)之一，被譽為“八大奇跡”。
華清池，坐落于西安臨潼驪山北，是中國著名的溫泉勝地。華清池融入人文歷史和自然景觀與一體，景區(qū)仿唐建筑大方恢弘，田園風光別具一格。
中國古都西安城內(nèi)，有兩座古塔，是大雁塔和小雁塔，遙遠的天際線上，他們絕美的身影，凝固住了一段歷史的風華。
看到這么多名勝古跡，我真慶幸我是一個陜西人，被這種古典文化所熏陶。生活在黃土高原下，賞析這壯美的山圖美景。感受著這粗狂，樸實，熱情的人文風情，我真的感到我對陜西的無比熱愛。
陜西人可以用二十個字形容︰愛國守信，勤勞質(zhì)樸，寬厚包容，尚德重禮，務實進取。
孫思邈是陜西銅川人，是偉大的醫(yī)務學家和藥物學家，被后人稱之為“藥王”。張騫是陜西城固人，兩次出使西域，為促進西漢對外經(jīng)濟，文化交流作出了杰出貢獻。
我愛你，陜西。
陜西中考作文我的節(jié)奏篇四
在這里，你可以品味到"會當凌絕頂，一覽眾山小"的豪情壯志。
在這里，你可以感受的"采菊東籬下，悠然見南山"的怡然自得。
在這里，你可以領(lǐng)略到"大江東去，浪淘盡，千古風流人物"的英雄氣概。
問曰："此高雅之地，乃何處?"
答曰："此乃語文之殿堂也。"
語文，就像我生活的航標，陪伴我度過了十六個春秋，為我的理想插上了翅膀。
小時候，剛剛學會認字，母親便拿著注音版的《安徒生童話》、《一千零一夜》等童話故事書放在我的枕邊。
當夜幕降臨，星星掛滿天空的時候，母親的故事也便開始了，聰明的小紅帽，美麗的白雪公主，可惡的老巫婆……一個個形象生動的人物便在我小小的心中蕩漾。
從此，我就與語文結(jié)下了不解之緣。
上小學之后，我便能自己看懂一些書籍了，每天下午放學之后便沉醉于書店之中，當夕陽的一半已被青山摟于懷中的時候，我才匆匆背著書包跑回家中。
父親見我如此喜歡讀書，就帶回來一些名著，我如饑似渴，抱著書便讀了起來，讀到好處時拍手叫絕，讀到低潮時便為主人公的不幸遭遇而落淚。
曾扮過瓊瑤的言情裝，曾穿過金庸的武俠風，為我的學習增添了不少的色彩。
進入初中以后，雖然學習很緊張，半夜免不了抽出空來閱讀幾本好書。
在書中，我認識老舍筆下命運悲慘的祥子，認識了曹雪芹筆下黛玉葬花時的凄美，認識魯迅故鄉(xiāng)里的人物的變化和世圖炎涼。當然我也從中學習了不少英雄人物的氣概，關(guān)羽的剛正不阿，魯智深的仗義，孫悟空的機智勇敢……
在這里，我收獲很多，感悟很多。
陜西中考作文我的節(jié)奏篇五
一個破舊到掉漆的紅木戲臺，幾條古老的板凳，幾件年代已久的樂器，幾位老人。
華陰老腔。
老人端端地坐著，在秋風中坐成了幾尊雕像。白羊肚手巾，藍褂子紅襖子白褲子黑鞋子，他們樸實得像漠漠黃土上一株株壯碩的高粱，縱橫刻下深深皺紋的臉上透著幾絲安詳。西風輕悄悄地來了，潛臥在梁上臺前。
突然，一聲高亢嘹亮的長吼，臺正中的老漢騰地跳了起來！仿佛使盡了渾身氣力，嘶啞的嗓音從他口中竄出，震響了天地?！案咦雷拥桶宓识际悄绢^——”板凳被他手中的木塊拍得價天響，冰冷的空氣驀地燃起火熱。
吼著，吼著，他吼到酣處，板凳拍得越來越響，汗水順著花白的鬢角流下來了，額上、脖頸上的青筋暴起來了，血液向黝黑的面頰涌上來了，舊二胡、板胡吱呀著拉起來了，鈸兒、鑼兒錯雜交替敲起來了，或低沉或高昂的嗓音吼起來了！那面置在戲臺一角、籠在陰影中的牛皮大鼓，也如驚雷般倏忽炸裂出隆隆鼓聲。
不同的聲音在臺上打了照面，碰撞、交織成最粗獷的和聲，一張偌大的老腔的聲網(wǎng)，蓋遍了天，蓋遍了戲臺前的青石板空地。戲臺斑駁的木柱似已受不住這重壓，微晃起來。臺前枯樹上的麻雀早已接二連三地拍打起翅膀，被西風裹挾著，慌慌張張地向遠方飛去——頭也不回。
好一個華陰老腔！
這黃土地黃皮膚震耳欲聾石破天驚聲撼天地氣貫古今震顫八百里山川河岳的大合唱！
在大西北粗礪的風沙中，華陰，也只有那黃土地上的華陰，方吼得這般電閃雷鳴風雨過隙的老腔！
一聲長嘯，酣暢淋漓，脫了千回百轉(zhuǎn)的長音，伴著風聲回響天際，結(jié)束了這蕩滌胸懷、撥開云霧見月明的演出。
靜。臺上臺下的靜，讓人簡直不敢相信：那幾位老人，剛剛還在吼著老腔。西風輕悄悄地走了，拂動了他們的衣襟。一只麻雀小心翼翼地飛了回來，歪頭好奇地瞅著臺上?？輼錈o言，直指冷灰的蒼穹。
華陰老腔，好一曲合唱！
陜西中考作文我的節(jié)奏篇六
博物館的美麗，在于那些穿越時間長河的文物，它們各自擁有著不同的歷史文化。一種對于中華歷史文明的感悟，可以欣賞到前人的著作，也可以領(lǐng)略前人的輝煌。
西安——一座擁有千年歷史的古都。它是中國悠悠歷史長河中繁榮的大都市。作為四大古都之一的西安，歷史底蘊令人嘆為觀止。
“今天我們要去的地方呢，是陜西歷史博物館。它坐落于大雁塔西北側(cè)......”一上車，王導便滔滔不絕的介紹起了今天我們將要參觀的景點。王導是一位“多才多藝”的導游，他吼得了秦腔，編得了中國結(jié)；吟得了唐詩，講得了歷史。而我們的注意力大多都在窗外——長安城，曾經(jīng)何等繁榮的大城市，每每經(jīng)過一處，仿佛都能看到古代詩家詞人的步履。從護城河上走過，飛鳥掠過水面，漾起圈圈漣漪。遠方的明長城，卻是那么的雄偉，那么的莊嚴。
恍惚間，我們已經(jīng)到了陜西歷史博物館的門口。下了車，時辰尚早。我們便站在樹蔭下等待開園。
終于開園了，我們進入園內(nèi)。這座歷史博物館與別的歷史博物館不一樣，建筑都是古風設計，當真有一種穿越回昔日長安的感覺。
首先，我們看到了西周的柞鐘。很難想象幾千年前，那個物質(zhì)、科技如此匱乏的年代，人們?nèi)绾巫龀瞿敲淳碌那嚆~器。我們還看到了許多青銅鼎，數(shù)量之多、規(guī)格之大，皆令我們驚訝不已。
再往前走，我們看到了許多幅仕女圖。我們看到了唐代時期的女子們最真實的樣貌。一些簪花，頓時吸引了我們的注意。它們是小巧的，也是精致的。眾多小簪花放置在一起，組成了一套毫無違和的簪花頭飾，引得眾女生大呼羨慕。
此次陜西博物館之旅，令我們受益匪淺。震驚之余，更是一種對中華歷史的感悟。我們之所以能欣賞到前人的著作，也是因為有那群人，在默默地堅守歷史，傳承歷史，將中華歷史一代一代沉淀，發(fā)揚光大。作為炎黃子孫的我們，更應了解歷史，了解傳統(tǒng)文化，為中華之崛起而奮斗。
陜西中考作文我的節(jié)奏篇七
目前回起來，第一本與我有緣相見的書已經(jīng)開始模糊、淡化了。雖然這幾年，經(jīng)我手的書數(shù)也數(shù)不清，但始終沒有少時《三百六十夜》那種的韻味。
與“書”之前篇
小學一年級--只有兩本破爛的不成樣的，不知名的書伴隨;小學二年級--各式各樣的小畫書和《當代小學生》之類;小學三年級--首次讀完了自覺得是長篇的《復仇女神》，對女主人公白馬翁姆崇拜得五體投地;小學四年級--讀了多期《故事會》、一套《唐詩900首》，及其《西游記》、《東游記》和《北游記》。小學五年級--16卷《奧創(chuàng)》、3篇《七龍珠》及《凡爾賽玫瑰》還有《簡·愛》和《穆斯林的葬禮》。
小學五年級暑假--把以往讀的書又重新讀了一遍。爸爸的書架中我讀了多期的《談古論今》、《十大將軍傳》、《劉公案》及《白玉堂》。這個暑假，我讀的書大量，由于我讀書的速度很快。還有的，就是我對讀書有著濃厚的舉，手只一要有一本書，我就非在一天內(nèi)看完。
我與“書”之中篇
上初中了，以前聽過姐姐說的很多恐怖事件。我和做好了與書永別的念頭。但是上了初中將來，感覺很一般，除去上晚自習以外，與小學沒什么不同，并且晚自習也是自習，有大量時間從老師那兒借的，從校圖書館借的，大大的豐富了我的大腦的空間。海明威的《老人與?！?、路遙的《平凡的世界》、莫泊桑的《一日》、左拉的《小酒店》，以及一整套“自畫青春”，每讀一本便感到我們的無知，就拜這“無知”，使我深深沉溺在書海中，并且永不想出來。
我與“書”之下篇
上九年級了，雖然功課很緊，但我也抓緊時間讀書，與同學換閱，自身購買，姐姐書屋里借。
好不簡單，有個假期，籌備一個好心情，去圖書館挑幾本青睞的書，看來也是一件很好的事情!
這就是我和書的故事。
陜西中考作文我的節(jié)奏篇八
展紙舒卷，伏案提筆，飽蘸濃墨，在濃郁的墨香氤氳在房間中，吹開窗戶上的霧氣，也暖了人心。
外公將筆尖點觸于宣紙，一點黑暈染開來，三個波浪，一橫，一座秀氣的山躍然紙上。外公說這是甲骨文，是商周時期的文字，我仿佛墮入殷商西周，看到堆疊的龜甲獸骨，和其上簡約美麗的象形文字。我有模有樣的在本上畫起來，慨嘆炎黃子孫偉大的創(chuàng)造力。
末了，外公等待片刻，再次提筆寫下三個彎折。這回我似懂非懂，脫口而出“川”，外公笑了笑，用粗糙的手掌輕撫我的頭，說：“看來你知道的還挺多呀！”我也笑了，不僅因為被外公夸獎而欣悅，更為自己淺顯懂得博大精深的中華文化而驕傲。
俄頃，又是一番有趣的“你畫我猜”，“風雨同天”四個字以不同形式呈現(xiàn)在紙張上，篆隸行草，有如秦王之威武嚴謹，有如羲之的灑脫奔放；行云流水，筆走龍蛇，出神入化；看的我心魂撼動，熱血沸騰。
書畢，外公放下筆，叫我從正面看：“山川異域，風雨同天?！蔽也焕斫猓夤托牡叵蛭医忉專骸爸腥A大地，共沐一輪紅日，共賞一輪圓月，共享一方天空，而各地的山河景致大相徑庭，不僅因氣候而定，更蘊含著不同民族的文化信仰與傳承，這是中華民族的和氣。”
看今朝，這八個字成為國與國之間的情誼，代表著中國與日本、與世界共同奏響的抗疫交響曲，而中國也為之書寫了激昂的高潮和宏麗的尾聲。無數(shù)的中國人民用自己的辛勤付出為中國創(chuàng)造了一個仍舊生機盎然的春，鑄就了中國精神。
白紙黑字，沒有華麗的綺繡裝飾，卻也能動人心弦；
華夏大地，孕育著五十六個民族，卻也能共同繁榮；
地球世界，不分人種語言的差異，卻也能攜手并進。
這是古與今的絕唱，是中華大地的頌歌，是國與國的合奏。
陜西中考作文我的節(jié)奏篇九
說起來你們可能不信，我有一位好老師，它就是一棵曾經(jīng)被折斷了莖干的葡萄樹。
還是讓我講講我的這位好老師的故事吧。
那是五年前的一天上午，父母出去干活了，我做完老師布置的假期作業(yè)后無事可干，就叫來了幾個好朋友在我家的庭院里踢起了足球來。大家玩得很激烈，結(jié)果，一次帶球突破中我被防守的同伴撞了個人仰馬翻，倒下去的時候，將爸爸新栽的那棵葡萄樹從挨近地面的地方徹底折斷。我想，壞啦，看來只有讓爸爸明年重新栽一棵了。為了讓爸爸栽新的葡萄樹時便捷些，我“將功補過”，拿來鋤頭將那棵斷了莖干的葡萄樹連根挖了出來，然后很隨便地就將它扔在了一旁。
父母回來后，對我的做法很是吃驚。他們對我說：“孩子，沒有一個生命不是在受挫中長大的，你應該明白生命其實很頑強呢。葡萄樹的莖干是折斷了，可是它的根卻還活著呀，所以它還肯定會長出新芽的!為何要把它的根挖掉呢?”于是，父母又將我挖出來的葡萄樹根很認真地栽回了原地。
第二年春季，那棵莖干被折斷了的葡萄樹還真的就萌生了新芽，到秋季的時候，它已經(jīng)長得幾乎與以前的大小沒任何兩樣了。第三年，它長得快要高過房檐的時候，父母不得不給它搭了一個架子，很快地，它所滋生的藤兒就瘋狂地爬滿架子。秋季的時候，它甚至還掛上了第一串葡萄呢……
近年來，特別是在初中的最后一年，我因故一次次遭受心靈的煎熬，但每每這個時候，我一想起這棵曾經(jīng)被折斷了莖干的葡萄樹，我的內(nèi)心也就有了戰(zhàn)勝心靈煎熬的無窮的勇氣，從而一步步讓自身強大起來，再沒有哪些挫折能讓我臣服。
目前你們相信一棵曾經(jīng)被折斷了莖干的葡萄樹是我的好老師的理由了吧?肯定是了!
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