信息化實施方案（精選22篇）

制定方案時要注意權衡利弊，尋找一個平衡點，使得效果最大化。如何制定一個有效的方案呢？首先，我們需要明確問題或目標，確保方案的針對性和可操作性。方案的評估和總結對于提高未來方案的質量和效果至關重要。

信息化實施方案篇一

1.引言

在“211工程”的支持下，東北大學

校園

校園信息化建設是一項長期而艱巨的任務，必須統一規(guī)劃、分

步實施。首先，做一個長遠而系統的整體規(guī)劃是實施任何系統工程必需的步驟和一貫做法。其次，校園信息戶建設是一項長期任務，需要分步、分層次逐步實施，逐步完善。同時，校園信息化建設是一項異常艱巨而復雜的任務，需要全校師生員工下大力氣和不懈努力，才能使校園信息化的成果更加鞏固。另外，校園信息化建設應該以點帶面，逐漸突破，逐步全面鋪開。從長遠著想，用發(fā)展的眼光規(guī)劃設計校園信息化的藍圖是進行校園信息化建設的首要任務。

在總體規(guī)劃的前提下，統一全校教職員工對校園信息化的思想認識，加大各個二級部門的信息化建設考核力度，將信息化建設變成一個人人支持的大環(huán)境。使得全校師生員工投入到信息化校園建設環(huán)境中來，才能不斷開發(fā)出來網絡上的應用系統。

2.建設原則和總體目標

校園信息化是以校園網絡為基礎，從教學環(huán)境、教育資源到教學科研活動全部信息化。其特點在于利用信息技術把學校教育科研機構、教育科研基礎設施、教學資源等進行數字化、網絡化、信息化，使得校園內的教師、學生利用計算機網絡進行各種教學、科研和管理等活動。

東北大學校園信息化建設應本著“統一規(guī)劃、軟硬并重、分步

實施、以點帶面、重點突破、持之以恒”的建設原則，有計劃、分步驟逐步將我校建設成為一個數字化、網絡化、信息化的虛擬大學。在總體規(guī)劃的前提下，統一全校教職員工對校園信息化的思想認識，使得全校師生員工投入到校園信息化建設中來，不斷開發(fā)出來網絡上的應用系統。

信息化校園建設，首先應選取重點應用開始，逐步展開。將總體規(guī)劃的系統逐步細化，按照輕重緩急逐步開發(fā)并應用起來，在應用開發(fā)的同時，為以后的系統開發(fā)積累經驗。在開發(fā)和應用各個系統的過程中，一定要重視系統的實用性，如果開發(fā)出來的系統沒能得到充分的應用，很難看出存在的問題，浪費了大量的人力、物力甚至財力。信息化校園建設是一項長期的任務，必須堅持不懈。只有不斷努力和改進，才能將信息化校園建設的成果不斷提高、鞏固。

校園信息化是以網絡基礎設施和基本網絡服務為核心支撐平臺，將東北大學從環(huán)境、資源到活動全部實施數字化、網絡化、信息化。校園信息化建設的總體目標是：利用現代信息技術將東北大學的教學、科研、學科建設、管理、服務等活動移植到一個數字網絡空間環(huán)境下，從而達到提高東北大學教職員工的工作效率、人才培養(yǎng)質量、教學質量、科研實力和管理水平的目的，并最終將東北大學構造成為一個數字空間下的虛擬大學。

“校園信息化”是在“傳統校園”的基礎上，利用先進的信息

化手段和工具，將現實校園的各項資源信息化形成的一個數字的虛擬空間，使得現實校園在時間和空間上延伸開來。校園信息化的體系結構如圖1所示：

3.校園信息化建設的主要內容

證系統等），它是衡量網絡系統功能是否完善的一個重要標志。應用支持系統是校園信息化的核心部分，它包括綜合管理自動化系統、數字化圖書館、網上教學系統等。信息服務系統是直接面向用戶的系統，它為用戶提供一個統一的界面來獲取各種應用系統的服務。

4.東北大學校園信息化分階段實施方案

校園信息化建設一期工程

校園信息化建設的一期工程，側重完成接入網建設，使網絡的有線和無線接入線路覆蓋整個校園，基本解決教學區(qū)和學生區(qū)的結構化接入布線問題，完成全校信息高速公路主干網擴容與高速接入網建設任務。在此基礎上，擴展基本網絡服務類型，提高基本網絡服務的承載能力，使校園網絡核心服務器基本滿足校園信息化的需要。同時，加強網絡應用支持系統的開發(fā)和應用，開發(fā)網絡教學系統，建立網絡教學資源庫管理系統，實現校內收發(fā)文的電子化和網絡化。對于信息服務系統，開發(fā)我校信息交換的公共平臺，使我校的信息發(fā)布實現自動化。

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信息化實施方案篇二

一、集團信息化存在的問題

近年來，xx集團以每年40％左右的增長速度快速發(fā)展，為了不斷的提升企業(yè)的核心競爭能力，配合集團規(guī)?；目焖侔l(fā)展，集團引進了信息化的管理，其中集團生產公司使用xxu8總賬報表，商貿公司使用xxnc3.0總賬、報表；銷售業(yè)務使用維濤進銷存系統，物流倉儲使用實達倉庫管理軟件系統進行管理，同時培養(yǎng)了一批信息化管理和技術人才。

但是由于缺乏合理的集團信息化整體部署規(guī)劃，集團的信息化存在嚴重的“集團信息孤島”現象，快速的業(yè)務發(fā)展與信息化管理不相適應，這一矛盾隨著集團業(yè)務規(guī)?；陌l(fā)展，越來越明顯的凸現出來。

目前各核算單位雖說都使用了財務軟件，但應用層次普遍不深；現有銷售業(yè)務處理系統，很多是照搬或模擬手工的核算和管理模式，缺乏對業(yè)務的關鍵節(jié)點進行有效的管理和控制；財務總帳、報表不能與進、銷、存業(yè)務系統一體化結合，業(yè)務數據無法達到真實性、及時性、完整性的要求，銷售計劃與供應鏈計劃、生產計劃無法整體協同，現有的分銷物流系統急需優(yōu)化，更沒有形成從上游供應商到下游客戶整體產業(yè)鏈的完整供應鏈計劃協同管理。

此外xx集團的組織龐大，急需建立一套適應集團整體管理和監(jiān)控、決策分析的管理平臺，真正實現集團和下屬機構之間的統一規(guī)范化的管理和協同管理。

集團信息化的軟件應用現狀，造成了信息的分散、失真和嚴重滯后，從集團全面管理的角度來看，集團信息化的發(fā)展落后于集團業(yè)務發(fā)展的步伐，已經無法與集團業(yè)務的快速發(fā)展相匹配。

二、企業(yè)信息化整體規(guī)劃的必要性

隨著集團業(yè)務的快速發(fā)展，市場競爭日益激烈，集團對內部的精細化、規(guī)范化、信息化管理的需求日趨強烈，整合集團資源，提升集團的核心競爭力，重新構建一套適應和促進集團發(fā)展需要的信息化管理系統已經迫在眉睫。

集團內信息流、資金流、物流資源的整合、集團加強對各分公司的關鍵業(yè)務控制力度以快速響應外部市場的變化，都需要借助最先進的技術和集團管理理念，對集團信息化建設未來5年進行整體的部署和規(guī)劃，來建設一個能夠及時、準確、全面地反映整個xx集團的經營信息，實現事前預警、事中控制、事后分析評價，由結果控制轉變?yōu)檫^程監(jiān)控；具有功能強大的分析、查詢體系，充分適應集團公司發(fā)展需要的完整的信息化管理平臺，實現集團發(fā)展目標，全面提升xx集團的核心競爭力，為打造"百年xx"奠定基礎。

三、xx集團信息化建設規(guī)劃

（一）信息化指導原則

的全過程，也是今后集團信息化規(guī)劃實施的指導方針和政策依據。

（1）集團領導，歸口管理、組織保障

對全集團現有的信息技術力量進行整合，成立集團信息中心，作為整個集團的信息技術歸口管理部門。負責整個集團信息化建設規(guī)劃的具體實施、運行維護和技術服務工作。

xx集團的erp項目組織如下圖所示：

領導小組由集團coo擔任組長，小組組員由主要管理部門和業(yè)務部門的總監(jiān)組成。信息化委員會成員由系統分部、主要管理部門和業(yè)務部門的經理組成。

各信息化項目小組由相關部門的關鍵用戶組成，設小組長或項目經理一名，小組長或項目經理由主要相關業(yè)務部門的總監(jiān)以上領導擔任，在集團信息化委員會的領導下，和xx軟件的子項目經理對口，負責本子項目的項目管理和協調、參與本子項目計劃中規(guī)定的具體工作等。

建議xx集團建立erp項目激勵和考核體系，以更好地推動erp項目和管理提升工作。

xx軟件公司在xx集團的項目組織和xx集團內部的項目組織類似，設項目領導小組和項目總體協調人，并根據不同子項目和項目階段設具體的子項目項目經理和相應的顧問團隊、客戶化開發(fā)經理等，項目領導小組和項目總體協調人負責分別和xx集團的項目領導小組和信息化委員會對口溝通協調，xx軟件項目組織結構如下圖所示：

xx軟件項目領導小組由事業(yè)部相關領導、分公司總經理等共同組成，負責項目高層溝通和高層協調，項目關鍵決策等。

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信息化實施方案篇三

一、背景

--“十五”期間，全國殘聯系統的信息化建設呈快速發(fā)展趨勢，技術應用環(huán)境覆蓋全國，技術應用水平不斷提高，信息技術隊伍擴大。

--80%的省級殘聯完成了局域網和互聯網網站建設；85%的省級殘聯積極推廣使用業(yè)務應用系統和數據庫；全國已有200余個不同形式的殘疾人網站，形成一定規(guī)模的網絡宣傳平臺和信息資源集合地；80%的省級殘聯實現統計數據到縣，初步實現了電子化管理。為進一步做好信息化建設工作，依據《中國殘疾人事業(yè)“十一五”發(fā)展綱要》,制定本方案。

二、任務目標

--逐步健全和完善殘疾人事業(yè)信息化工作基層服務體系。

--連接現有省級殘聯局域網，建立覆蓋全國省級殘聯的廣域網。

--建立和完善統一的殘疾人工作業(yè)務數據管理系統。

--建立中國殘聯綜合信息管理系統，實現殘疾人事業(yè)信息資源共享。

--制定網站建設指標體系，進一步推動殘聯系統互聯網網站建設。

--優(yōu)化完善殘疾人事業(yè)統計指標體系，加強統計制度管理和統計臺帳建設。

--組織和推廣信息無障礙技術與應用。

三、主要措施

--加強信息化專業(yè)人才隊伍建設,省級殘聯至少配備3-5名專職技術人員，地市級殘聯至少配備1-2名專職技術人員；加強各級殘聯信息技術應用技能的普及培訓，制定培訓計劃和考核標準,切實有效地提高殘聯系統計算機應用整體水平，保障各級殘聯在信息化建設方面的應用需求。

--中國殘聯制定全國殘聯系統電子政務網絡平臺的技術規(guī)范與標準，負責整個網絡平臺的組織實施、協調管理；省級殘聯要充分利用現有資源,逐步完善適應殘聯業(yè)務需求的骨干網，積極推進地(市)以下殘聯的信息化建設；已經完成局域網建設的省級殘聯應盡快實現與中國殘聯網絡平臺的互聯互通，信息共享；未完成的省級殘聯，應加快局域網建設,盡早實現與中國殘聯的網絡互聯。

--整合殘聯系統現有業(yè)務數據庫，建立統一的全國殘聯綜合業(yè)務數據管理平臺；繼續(xù)做好“十五”期間業(yè)務數據庫的推廣應用與維護；制定殘聯系統數據和信息分類編碼標準,保證各級殘聯與中國殘聯之間的數據正常交換。

--配合重點業(yè)務領域做好信息化技術保障工作，完成殘奧會殘疾人體育綜合數據庫建設。

方案

定點城市要建立殘疾人求職、招聘信息網絡數據庫，并負責向上級網絡提供數據。

--積極推進政務信息公開與信息資源共享,充分開發(fā)利用殘聯信息資源。中國殘聯規(guī)劃制定綜合信息管理系統整體框架、管理目錄和管理辦法，承建全國殘聯綜合信息管理系統；各省殘聯負責本省的綜合信息管理工作，落實相關信息的收集、整理與發(fā)布。

--建立殘聯系統互聯網網站建設指標體系，規(guī)范各級殘聯互聯網網站建設，豐富網站信息內容，增強網站服務功能；加強各級殘聯互聯網網站的自身宣傳與推廣，增強網站與媒體的合作與聯系。

--省級殘聯要建立一支熟悉殘聯業(yè)務、具備統計上崗資格、熟練掌握計算機操作技能的專業(yè)統計隊伍；地市和縣級殘聯要在綜合部門至少配備一名專(兼)職統計人員從事基層統計工作，統計人員要加強統計分析能力的'培養(yǎng)，提高統計工作水平，配合殘聯重點業(yè)務開展專項課題研究，做好統計輔助決策服務工作。

--中國殘聯負責制定基層統計臺帳指標和基層統計臺帳制度，開發(fā)統計臺帳管理軟件,逐步實現省、地(市)和有條件的縣級殘聯統計臺帳電子化管理，條件不成熟的縣級殘聯首先實現紙介質統計臺帳并逐步過渡；各省殘聯要加強統計部門的管理職能,健全基層統計管理制度,按照統一部署，組織實施本省基層統計臺帳的建設，定期做好培訓、檢查、監(jiān)督、管理工作，提高統計數據的準確性和真實性。

--積極推動信息無障礙技術規(guī)范和技術標準的制定，協調國內外相關單位和技術部門開展信息無障礙技術交流、業(yè)務研討、產品及其它計算機輔助設備的考察、研發(fā)、推廣等，為政府部門制定相關政策和標準提供參考依據。

四、經費

1.中央經費：用于殘疾人事業(yè)信息化建設規(guī)范的制定；全國殘聯系統廣域網、信息平臺的基礎性建設與維護；省級以上殘聯信息、統計人員的培訓；中國殘聯互聯網網站的建設與宣傳；信息化建設相關課題的研究；信息、統計資料的編輯及應用軟件的開發(fā)等。

2.地方經費：各級殘聯要將信息化建設納入當地政府發(fā)展規(guī)劃，設立專項經費，用于本地網絡平臺和網站的基礎性建設，以及數據庫的維護、基層統計工作和信息、統計人員的培訓等。

五、檢查及總結

1.各地須根據殘疾人事業(yè)信息化建設“十一五”實施方案，結合本地實際制定具體發(fā)展規(guī)劃。

2.各省殘聯要根據統一規(guī)劃，協同建設的原則，配合各項業(yè)務，扎實推進電子政務與應用，做好年度檢查與評估。

3.按照中國殘疾人事業(yè)各項統計報表的總體要求，上報統計數據。

信息化實施方案篇四

根據《中國殘疾人事業(yè)“十五”計劃綱要》確定的“基本實現殘聯系統辦公自動化和信息網絡化，建設公眾信息網和殘疾人事業(yè)數據庫，為殘疾人事業(yè)和殘疾人提供服務”的要求，結合目前殘聯系統信息化工作的實際制定本方案。

建設殘聯系統專用業(yè)務網；有條件的省份應努力將網絡向市、縣級殘聯延伸。

建立完善殘聯系統公眾信息網。

依托網絡建立中國殘聯辦公自動化系統和業(yè)務數據庫；積極推進省級殘聯的辦公自動化系統建設。

建立完善殘聯系統統計指標體系并加快實現統計現代化。

1.搭建信息平臺，營造網絡辦公環(huán)境。

充分利用各級政府現有信息網絡資源和地方殘聯殘疾人就業(yè)信息網絡系統，依據本省具體情況，制定工作計劃和技術方案，建立一個以中國殘聯為中心，連接31個省（自治區(qū)、直轄市）殘聯的業(yè)務骨干網。

充分利用網絡建立政務信息系統、郵件系統、公文管理系統、業(yè)務數據庫和統計系統，逐步實現辦公自動化，提高辦公效率。

2.建立完善殘聯系統公眾信息網。

中國殘聯充分利用殘疾人事業(yè)信息資源，建立和完善面向公眾、基層殘聯和廣大殘疾人的公眾信息網。

省級殘聯完成國際互聯網建設，重視和充分運用網絡信息技術，開拓宣傳殘疾人事業(yè)的新領域，完善的服務功能，為殘疾人事業(yè)和殘疾人提供方便快捷的信息服務。

3.建立與政府橫向部門的`網絡聯系。

中國殘聯納入國務院政府專網，通過“全國行政首腦機關第二代電子郵件系統”，實現與政府之間電子郵件的互送。

省級殘聯納入當地政府專網的“二郵”系統，建立與本級政府和橫向部門間的電子政務聯系。

4.建立統計指標體系，實現統計的計算機化。

中國殘聯依據《中國殘疾人事業(yè)“十五”計劃綱要》設計統計業(yè)務指標，開發(fā)、推廣事業(yè)統計軟件。

省級殘聯統計部門規(guī)范統計渠道，加強統計管理；縣級殘聯要逐步實現殘聯業(yè)務數據計算機化管理，著手建立基層統計臺帳。

5.加強信息隊伍建設，開展多層次技術培訓。

加強各級殘聯信息隊伍建設，提高殘聯系統運用現代化辦公手段的整體水平。

根據信息工作的需要，針對人員特點，開展多層次的計算機知識普及教育和培訓工作。

將熟練掌握計算機作為對各級殘聯干部培訓的內容之一。

根據《中華人民共和國國民經濟和社會發(fā)展第十個五年計劃綱要》關于“加快國民經濟和社會信息化”的有關要求，以及中國殘疾人事業(yè)“十五”發(fā)展的需要，中央及地方各級殘聯信息工作納入各級政府信息化建設整體規(guī)劃，中央財政資金用于中國殘聯辦公自動化建設、專業(yè)骨干網建設、數據庫和殘疾人事業(yè)信息、統計工作指導、組織協調、技術培訓、監(jiān)測評估等；地方財政資金用于地方殘聯辦公自動化建設、專業(yè)骨干網建設及人員培訓。

與殘疾人就業(yè)信息網建設有機結合，在人員、資金、技術等方面做到統一規(guī)劃，統籌安排。

動員社會力量，多種渠道募集資金和設備。

中國殘聯制訂省級殘聯網絡建設技術規(guī)范。

東部沿海地區(qū)和直轄市要借助自身優(yōu)勢，加快信息化建設步伐，底前完成省級殘聯節(jié)點建設工作，努力實現內部網絡辦公環(huán)境；在底，完成地市級殘聯節(jié)點建設工作。

中部地區(qū)要加大培訓力度，提高計算機和網絡技術的普及應用能力，底前完成省級殘聯節(jié)點建設工作；積極推進有條件的地市級殘聯節(jié)點的建設。

西部地區(qū)要借助國家西部大開發(fā)的政策優(yōu)勢，努力實現信息化建設的跳躍式發(fā)展，在底，完成省級殘聯節(jié)點建設，積極發(fā)展地市級殘聯用戶。

信息化實施方案篇五

1、職責體系：

總體原則：按照綜治工作屬地管理原則

二級政府職責：學校所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府

縣市區(qū)人民政府

職能部門職責：學校所在地教育行政主管部門

學校自身職責：對學校內部安全負有直接管理職責

2、責任體系：

縣市區(qū)行政主管部門責任

與各級各類學校簽訂安全責任狀

各級各類學校第責任人責任

與分管綜治安全校領導、綜治安全辦主任簽訂安全責任狀

各級各類學校分管責任人責任

與各班主任、門衛(wèi)、寢室管理員、保衛(wèi)科簽訂安全責任狀

3、工作機制：

安全知識教育制度。學校要有文本資料，安全知識教育計劃、教育形式、內容以及課時，各班要有安全知識教育課授課內容、授課時間、授課人紀錄，安全知識教育需納入學?？傮w課時。鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上學校每學期需進行一次防火、防震、防地質災害的突發(fā)事件緊急應急演練，此項活動作為安全知識教育重要內容。原則上初中以上學校要沒立學生心理咨詢室，省市重點以上學校必須建立學生心理咨詢室，加強學生心理健康教育。

綜治安全組織機構。學校需有專門的綜治安全組織機構，行安全綜治領導小組、綜治安全辦公室、專職安全保衛(wèi)工作人員、宿管員、門衛(wèi)。

1、行政領導值班制度，有住校生的學校需安排24小時值班。

2、安全檢查工作制度，學校每周需對學校用水、用電、消防設施、食堂衛(wèi)生、寢室狀況、防盜、校舍等進行一次檢查，填寫安全檢查紀錄表，并填寫學校及周邊安全隱患報告單，能整改的立即整改，無力整改的需急報所在地教育行政主管部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府。

3、安全巡查制度。有住校生的學校需實行24小時值班制度，兩小時記錄一次巡查狀況，學生就寢后一小時巡查一次并作紀錄。

4、食堂管理制度，分衛(wèi)生、采購、留樣、規(guī)范化操作間、工作人員規(guī)范上崗等幾塊。

5、學生寢室管理制度分衛(wèi)生、設施管理、安全教育幾塊。

6、晨檢制度。

7、用水用電管理制度

8、督查督辦制度

9、危險品管理制度

10、公共突發(fā)事件應急機制

11、安全預警制度，對暴雨、雷雨、高溫低寒等自然地質災害對學生的人身安全的威脅進行預警通報。

12、告知義務。學生無故曠學、曠課或生病、發(fā)熱學校應及時告知家長并采取措施及時援助。

1、嚴格按標準配備消防設施

2、緊急疏散通道需通暢

3、重點部位設置視頻監(jiān)控設備

4、鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上學校有住校生需在寢室安裝無線煙霧探測器

1、學校安全工作領導小組成員及分工名單；

2、學校安全管理規(guī)章制度；

3、學校安全工作責任狀；

4、學校公共突發(fā)事件應急預案：

5、學校安全檢查記錄表

6、學校安全隱患報告單

7、年度學校安全隱患自查登記表

8、學校安全管理工作會議記錄

9、安全月查情況

10、安全隱患整改情況

11、上級部門下發(fā)的有關安全綜治的文件資料：

“三三體系”，體系標準和內容如下：

三個平臺：

1、安全綜治信息管理平臺，逐步實現校縣、市縣聯網互通，進步加強對學校安全工作的動態(tài)管理。

2、綜治安全干部動態(tài)管理平臺。加強對各級學校綜治安全干部的動態(tài)管理，加強業(yè)務培訓，提高工作待遇，增強工作合力。

3、應急應平臺。進一步推進雙線巡查回、三級預警等工作，提高學校綜治安全工作應急應速度和工作運行效率。

三個體系：

1、工作職責體系。進一步明確學校、所在地政府和教育主管部門的職責，努力構建齊抓共管的工作格局。

2、責任體系。進一步理清各級責任人責任，確保將責任落實貫穿到綜治安全工作全過程。

3、臺賬體系。加強學校綜治安全標準化臺賬建設，確保綜治安全工作規(guī)范有序，常抓不懈。

三種機制

1、督查機制。

2、問責機制。

3、獎罰機制。

各縣教育局、各級各類學校、幼兒園要高度重視治安梯級防控體系標準化建設工作，切實加強領導，認真組織實施。市綜治安學校及周邊治安環(huán)境綜合治理工作領導小組要以此標準為考核依據，對各地各校安全工作進行考核考評。

信息化實施方案篇六

根據《中國殘疾人事業(yè)“十五”計劃綱要》確定的“基本實現殘聯系統辦公自動化和信息網絡化，建設公眾信息網和殘疾人事業(yè)數據庫，為殘疾人事業(yè)和殘疾人提供服務”的要求，結合目前殘聯系統信息化工作的實際制定本方案。

（一）任務目標

建設殘聯系統專用業(yè)務網；有條件的省份應努力將網絡向市、縣級殘聯延伸。

建立完善殘聯系統公眾信息網。

依托網絡建立中國殘聯辦公自動化系統和業(yè)務數據庫；積極推進省級殘聯的辦公自動化系統建設。

建立完善殘聯系統統計指標體系并加快實現統計現代化。

（二）主要措施

1.搭建信息平臺，營造網絡辦公環(huán)境

充分利用各級政府現有信息網絡資源和地方殘聯殘疾人就業(yè)信息網絡系統，依據本省具體情況，制定工作計劃和技術方案，建立一個以中國殘聯為中心，連接31個?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）殘聯的業(yè)務骨干網。

充分利用網絡建立政務信息系統、郵件系統、公文管理系統、業(yè)務數據庫和統計系統，逐步實現辦公自動化，提高辦公效率。

2.建立完善殘聯系統公眾信息網

中國殘聯充分利用殘疾人事業(yè)信息資源，建立和完善面向公眾、基層殘聯和廣大殘疾人的公眾信息網。

省級殘聯完成國際互聯網網站建設，重視和充分運用網絡信息技術，開拓宣傳殘疾人事業(yè)的'新領域，完善網站的服務功能，為殘疾人事業(yè)和殘疾人提供方便快捷的信息服務。

3.建立與政府橫向部門的網絡聯系

中國殘聯納入國務院政府專網，通過“全國行政首腦機關第二代電子郵件系統”，實現與政府之間電子郵件的互送。

省級殘聯納入當地政府專網的“二郵”系統，建立與本級政府和橫向部門間的電子政務聯系。

4.建立統計指標體系,實現統計的計算機化

中國殘聯依據《中國殘疾人事業(yè)“十五”計劃綱要》設計統計業(yè)務指標，開發(fā)、推廣事業(yè)統計軟件。

省級殘聯統計部門規(guī)范統計渠道，加強統計管理；縣級殘聯要逐步實現殘聯業(yè)務數據計算機化管理，著手建立基層統計臺帳。

5.加強信息隊伍建設，開展多層次技術培訓

加強各級殘聯信息隊伍建設，提高殘聯系統運用現代化辦公手段的整體水平。

根據信息工作的需要，針對人員特點，開展多層次的計算機知識普及教育和培訓工作。

將熟練掌握計算機作為對各級殘聯干部培訓的內容之一。

（三）經費

根據《中華人民共和國國民經濟和社會發(fā)展第十個五年計劃綱要》關于“加快國民經濟和社會信息化”的有關要求，以及中國殘疾人事業(yè)“十五”發(fā)展的需要，中央及地方各級殘聯信息工作納入各級政府信息化建設整體規(guī)劃，中央財政資金用于中國殘聯辦公自動化建設、專業(yè)骨干網建設、數據庫和殘疾人事業(yè)信息、統計工作指導、組織協調、技術培訓、監(jiān)測評估等；地方財政資金用于地方殘聯辦公自動化建設、專業(yè)骨干網建設及人員培訓。

與殘疾人就業(yè)信息網建設有機結合，在人員、資金、技術等方面做到統一規(guī)劃，統籌安排。

動員社會力量，多種渠道募集資金和設備。

（四）實施步驟

中國殘聯制訂省級殘聯網絡建設技術規(guī)范。

東部沿海地區(qū)和直轄市要借助自身優(yōu)勢，加快信息化建設步伐，20**年底前完成省級殘聯節(jié)點建設工作，努力實現內部網絡辦公環(huán)境；在20**年底，完成地市級殘聯節(jié)點建設工作。

中部地區(qū)要加大培訓力度，提高計算機和網絡技術的普及應用能力，20**年底前完成省級殘聯節(jié)點建設工作；積極推進有條件的地市級殘聯節(jié)點的建設。

西部地區(qū)要借助國家西部大開發(fā)的政策優(yōu)勢，努力實現信息化建設的跳躍式發(fā)展，在20**年底，完成省級殘聯節(jié)點建設，積極發(fā)展地市級殘聯用戶。

信息化實施方案篇七

為進一步改善我鄉(xiāng)教育信息化基礎設施，加大應用平臺和教育資源建設力度，切實發(fā)揮信息技術在教育改革中的作用，提高教學和管理的質量與水平，以虞城縣中小學教育信息化 建設為契機，充分發(fā)揮縣教育局教育資源庫和中小學信息化環(huán)境設施的作用，創(chuàng)設良好的教育信息化校園環(huán)境。結合我鄉(xiāng)實際，特制定我鄉(xiāng)教育信息化推進實施方案。

一、指導思想

按照教育規(guī)劃綱要確定的戰(zhàn)略目標和發(fā)展任務，以信息技術的運用促進教育資源的建設和使用；以信息技術的運用促進教與學的轉變、加強課程整合實踐，提高課堂教學效率，提升學生和教師信息素養(yǎng)；以信息技術的運用促進教育管理的現代化，從而整體提升學校管理水平，進而推進學校向現代化教育的轉變，打造數字化的教育環(huán)境，切實提升本鄉(xiāng)信息化的發(fā)展內涵。

二、工作計劃

根據縣教育局有關精神，結合我鄉(xiāng)實際，特制定我鄉(xiāng)教育信息化推進實施的工作目標：

（一）總體目標：

在信息化環(huán)境設施建設尚未達標的基礎上，提高學校教育信息化管理水平，推進學校教育技術在學校管理和教學過程中的普及應用，重點促進信息技術與學科課程的整合，完善校園信息化環(huán)境，打造數字化校園。利用各學校各職能部門的力量，提升學校信息技術設施的水平，做到信息技術設備各校都有、各校可用，整合學校教育資源，初步建成能為全體師生提供綜合服務的數字化平臺。

（二）具體目標

1．進一步完善硬件，充實軟件，逐步構建能夠滿足我鄉(xiāng)師生教育教學需求的信息化平臺。學校創(chuàng)造條件補充教師電腦，爭取初中人手一臺。增加多媒體微機教室4個。組建校園網、建設學校資源庫，做到內網管理，外網宣傳，逐步實現初中辦公無紙化、管理網絡化。

2、建立相關制度，形成學校教育、教學資源的收集、開發(fā)和運用機制，推進信息技術在教育教學中的普及和應用。制訂《芒種橋鄉(xiāng)教育信息化發(fā)展規(guī)劃》，我鄉(xiāng)《虞城縣教研網網上資源建設獎勵辦法》，完善《芒種橋鄉(xiāng)課堂教學評價標準》和《芒種橋鄉(xiāng)信息化教育資源應用與研究評價標準》。鼓勵教師產生更多的原創(chuàng)資源，營造重視資源建設，積極參與資源建設的氛圍。

的認識和信息技術素養(yǎng)，實現學科普及率和教師應用率達到30%，努力提高信息技術與課程的整合水平。

4．加強資源庫建設，開發(fā)校本資源，服務課堂教學，完善管理平臺，提升各學校信息化管理水平。聚集課堂，開發(fā)和應用各校校本教育教學資源，既要有教的資源，又要有學的資源；逐步形成一套各年級各學科的電子教案和課件，以縣教育局網站資源為主體，豐富和完善各學科教學資源，實現各科教學資源的共享，為教師網上備課和制作多媒體課件以及教科研提供必要條件。

5．科研引領，塑造學校信息化的辦學氛圍，開展信息技術應用的各類研究與實踐。引領教師開展教學研究、教學反思和在線學習，鼓勵教師在網上寫教育敘事。教師人人參與到實踐中去，積極探索信息化環(huán)境下的教育教學活動，促進學校信息技術應用的有效性，并結合辦學特色和校園文化建設，塑造學校信息化的辦學氛圍。

6、開展課堂教學網絡應用研討活動。為教師網上教研提供資源，拓寬教研組織形式，優(yōu)化教研質量。

三、工作推進策略

1、整體推進，分步實施

試點，做到試點先行，整體推進。不斷提高全體教師和學校管理人員的現代信息技術的應用能力，實現學校各項工作過程和結果的初步信息化管理。

2、整合資源，逐步完善

根據教育局教育信息化應用推進工作的要求，與縣教育局技術部門聯系，建設好學校信息平臺。（1）鏈接相關各學科教學交流平臺，實現同學科教師的信息交流與溝通。（2）建設、完善學校鄉(xiāng)、縣級骨干教師、學科帶頭人的個人網頁。（3）建立學校網站，發(fā)揮各學校網站的實際作用。（4）實現校園信息化管理，以數字化的方式體現學校教育教學管理功能，提高學校文化建設。（5）通過相關學段信息學科的開設，提高學生學技術、用技術的能力，提高學生利用信息技術解決實際問題的能力，養(yǎng)成基本的信息素養(yǎng)。教師、學生共同營造和諧發(fā)展的校園信息化環(huán)境。

3、培訓實踐，表彰獎勵。

組織開展有針對性的校本培訓、信息技術在課堂教學中的應用、網絡環(huán)境下的校本研修，同時以多種形式的教師信息技術能力的展示和評比活動為抓手，實現信息技術與課程整合從面的普及和質的提升兩個層面上迅速推進。中心學校每學期舉行一次教學信息技術應用教學大賽。對優(yōu)秀教師給予表彰獎勵。

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信息化實施方案篇八

全國教育工作會議在7月公布了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020）》，把“加快教育信息化進程”單獨列為一個章節(jié)，針對基礎設施、教育資源、信息系統三個方面做出具體的要求。在3月13日，教育部針對信息化教育印發(fā)一個《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃》，這個規(guī)劃的頒布，可以說將信息化教育推到一個時代的浪尖，成為信息化教育的綱領性文件。20的5月，教育部又出臺了《教育部關于加快推進職業(yè)教育信息化發(fā)展的意見》，從而進一步明確了教育改革的目的，即落實信息技術在職業(yè)教育中的應用，提升職業(yè)教育的電子政務能力、數字化校園以及人才信息素質的培養(yǎng)。通過國家相關文件的出臺，我們不難看出國家對于職業(yè)教育信息化設計的重視，教育部也不斷出臺新的文件對于信息化職業(yè)教育進行革新和保障。對于我國而言，職業(yè)教育的信息化推廣已經是迫在眉睫的事情，需要國家、各相關教育部門、職業(yè)院校、教師等多方聯手，共同開啟我國教育事業(yè)的信息化時代。

1、符合國家教育的素質要求。

注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和創(chuàng)新精神，這一信息化的教育教學模式符合國家素質教育的基本要求?！耙詫W生為主”的人文精神追求是信息化職業(yè)教育的核心內容，在職業(yè)教育中，充分地調動各種人力資源、信息資源進行教學指導，充分讓學生體會到自身在多媒體信息化教學中的核心地位。

2、多種教學模式的配合。

信息化職業(yè)教育課堂不僅僅局限于知識的傳授和應試能力的培養(yǎng)，而是將教學目標分散化組合成多種活動單元，通過活動化的信息教學實現最終的教學目標。以“任務”進行學習、以“目標”進行探索，形成多種信息化的職業(yè)教育模式，例如探究式學習、合作式學習、資源分享式學習等。注重因材施教，對于特殊的學生進行特殊的對待，調動學生的信息化能力、批判性思考能力和創(chuàng)新解決問題的能力。

3、信息化教學要求教師轉變角色。

在信息化職業(yè)教育中，教師處于被動的地位，充分體現學生的主動地位。教師要合理地轉化自己的角色，由課堂的指揮者變?yōu)檎n堂的觀察指導者，在信息化的職業(yè)教育課堂中，善于觀察學生的一舉一動，根據學生的學習情況應機而變，掌握好整個信息化職業(yè)教育的整體性，這個整體性包括：教學目標、教學進度、課程標準、教學資源、活動類型、教育評價等方方面面。教師在課堂中要協調組織，而不是一味地講課，進行自我知識“表演”。教師還要不斷地豐富自身的信息化職業(yè)素質，拓展自我視野。

4、教師與學生要有一定的信息意識。

在信息化職業(yè)教育的時代，教師與學生都需要具備一定的信息化意識，能夠順應時代變化，接受新的知識革新和技術變化，教師要掌握一定的信息技術，例如，office辦公室軟件技術、網頁ie瀏覽、電子郵箱的使用等。

5、多媒體信息技術與教學的結合。

信息化教學設計是指將職業(yè)教學目標與各種多媒體信息設備結合起來，進行多媒體的信息展示，通過信息化的方式將職業(yè)教育知識傳授給學生，讓學生在創(chuàng)新、新穎、有趣的環(huán)境中體會到知識的樂趣。對于教學目標和信息化多媒體技術而言，兩種的結合并不是各自獨立的，而是一種相輔相成的包容關系，在進行信息化環(huán)境整合時就已經將多媒體設備進行了優(yōu)良整合，在這個工程中不可避免地進行了職業(yè)教學知識的傳輸，不過在這個過程中信息活動的啟發(fā)者和控制者已經不再是教師，而是學生本人。學生通過自身對于信息化教學的理解，自主地選擇職業(yè)教育知識。多媒體教學設備和職業(yè)教育的完美結合，不僅優(yōu)化了教學模式和教學方案，而且對于信息化教學設計有著推動性的作用。

信息化教學是一種通過網絡和多媒體對于職業(yè)教育進行輔助化的教學方式。信息化教學設計的核心在于教學，一切都是為教學服務，不論是網絡化的推廣還是多媒體的靈活運用，都是為教學創(chuàng)造便利，如果信息化教學脫離了教學本身，那么它就毫無意義可言；對于信息化教學設計來說，其重點內容就是信息化的推廣，與傳統的教師口教式的傳統教學模式相比，信息化的教學設計可以充分發(fā)揮學生在課堂上的主導作用，解放教師的職業(yè)固定，讓教師在課堂上進行角色轉變，由指揮者變?yōu)橐龑д?，通過信息化的教學手段對學生進行知識的指引，充分發(fā)揮學生自主的學習能力，采用以“探究、合作、自主”為主要的課堂學習方式。當代的信息化教學設計與傳統教學模式不同，充分發(fā)揮了多媒體平臺在教育中作用，體現了以學生為主體的教育目標，教師轉變了以前的教育教學模式，在課堂上充當指引者、統籌者、分析者、審閱者的角色，使學生通過自己的興趣愛好，自行探知自己喜歡的知識，教師再加以引導指揮，在無形中將知識進行內化，改變了枯燥的教育教學模式。這種創(chuàng)新式的職業(yè)教育教學模式，加強了學生之間的交流溝通，使學生學會了自主合作學習，可以利用自己所學的知識解決實際社會問題，充分發(fā)揮學生的思維能力、語言能力。當然這種創(chuàng)新型的職業(yè)教育教學模式也改變了傳統的課本就是世界的弊端，使得學生有更多的精力了解課外知識，從課外汲取課本上根本學習不到的知識，也可以因材施教，因能力施教，使每個學生個體的能力得到充分發(fā)揮和提高。

1、以學生為課堂主體。

在信息化職業(yè)教育發(fā)展的今天，課堂角色已經充分地轉變，學生已經成為職業(yè)教育課堂的主體，教師只是充當指導者的角色。因此信息化教學計劃應該充分體現學生主體作用，合理安排以學生為主體的信息化設計情景，使學生更好地融入于課堂，激發(fā)學生的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學生的實踐精神。

2、轉變教師教學模式。

作為一名人民教師，將“終身教育”奉為信念這是首要的準則，其次是職業(yè)教育工作者應該提高自己的創(chuàng)新能力，在教育教學模式上多下功夫、花費精力和時間，形成多樣化的教學模式，把課堂死氣沉沉的氣氛充分活躍起來，合理地運用多媒體教育教學模式。教師應該加強自身的學識完善，多進行職業(yè)教育專業(yè)知識的進修，開拓多元化職業(yè)教育知識角度的視野，在職業(yè)教育教學過程中進行教學創(chuàng)新。最后，高職院校及院校老師還應該通過各種類型的職業(yè)教育展示比賽做好信息化職業(yè)教學的宣傳工作，營造良好的網絡職業(yè)教育學習氛圍，讓高職學生體會到網絡職業(yè)教育學習的快樂感和成就感。

3、加強學校師資力量。

要使信息化更好地融入到職業(yè)教育教學構建中，高職院校就要加大對信息化設備和資源的投入，及時更新職業(yè)教育教學的信息庫和資源庫，使學生能夠及時地補充最新的資源和訊息，使教師能夠更好地豐富專業(yè)職業(yè)教育知識。同時高職院校也要加強對于職業(yè)教育工作人員的培訓，只有職業(yè)教育工作者的職業(yè)實踐素質能力增強，才能使信息化的教學更好地融入職業(yè)教育教學之中，才能轉變固有的傳統思維模式。

4、優(yōu)化教學方案。

為了使學生更好地融入信息化教學課堂，教師應該利用自己的教學經驗組織多種教學方案進行教學，將學習的內容與信息化設備配合使用，通過教學案例激發(fā)學生的求職欲望。教學方案的優(yōu)化，不僅可以改變枯燥無味的課堂氛圍，而且還可以將學生帶入信息化的課堂，通過多媒體設備了解更多的職業(yè)教育知識，增強學習的興趣感。

5、完善學習評價體系。

信息技術設計環(huán)境下的職業(yè)教育教學要改變傳統教學模式的評價體系，建立完善的互評體系。在評價主體改變上進行完善，要有學生自我評價、學生互評和教師評價等多種形式，形成階段性和總結性評價體系。職業(yè)教育信息化教學計劃的評價體系完善，不僅能夠使學生和教師有階段性的目標和總結，還可以促進職業(yè)教育的教學目標順利完成。

五、結束語。

在互聯網高速發(fā)展的今天，信息化已經滲透到我們生活的各個領域，信息化教學模式在職業(yè)教育教學中起著不可忽視的作用。在現代教育發(fā)展的今天，將信息化教學與職業(yè)教育教學相結合，順應了時代的發(fā)展潮流，運用各種多媒體設備和技術，將教學模式多元化，探索出一條職業(yè)教育教學發(fā)展的新道路，為以后職業(yè)教育事業(yè)做出不可忽視的貢獻。當然信息化教學模式在職業(yè)教育教學的構建中并不是很完善，這就需要教育工作者和高職院校多方聯動共同優(yōu)化和完善，盡職盡責，推動職業(yè)教育事業(yè)的發(fā)展。

信息化實施方案篇九

為貫徹落實《教育信息化十年發(fā)展綱要》和“十二五”教育信息化近期發(fā)展目標，加快我校教育現代化建設的步伐，提高學生綜合素質和教師使用現代化教育技術的水平實現教育強校的目標，特制定本方案。

根據“三通兩平臺”建設的發(fā)展目標、創(chuàng)建現代教育技術學校的要求，在信息化環(huán)境的建設、信息化學習資源建設、優(yōu)化的教學設計、以及教師培訓等方面不斷努力探索，努力推進學校教育現代化建設。打造高效課堂教學為發(fā)展目標，整體推進素質教育，全面提高學生的綜合素質。

1.加快學校信息化環(huán)境建設，在學校原有門戶網站基礎上建成網絡、資源和服務全覆蓋的教育信息化環(huán)境服務系統。

2、加強教師信息技術技能崗位培訓，提高教師信息技術應用能力，使之能熟練使用各種電教軟件、硬件設備，為信息化教學掃清障礙。

3.組建信息資源網絡，為教師提供教學資源，為學生提供學習的平臺。

4.指導教師對本學科進行信息技術教學的優(yōu)化設計，提高信息技術與學科高度融合的能力。

(一)信息化環(huán)境建設

1、加大設備投入，在學校門戶網站、bbs和個人博客的基礎上，建設成為教學資源平臺和學習資源平臺。

2、無線wifi網絡校園和部分社區(qū)全覆蓋，為學生創(chuàng)造個性化學習網絡平臺。

3、加大班級設備投入，更換投影為“白板”為交互教學創(chuàng)造條件。

4、加強網絡教室建設，為學生提供信息技術教學，并可作為學生電子閱覽室。

5、完善多功能教室建設，使其具有錄、采、編一體等功能，用于學校公開課、示范課等教學活動的開展。

6、提升網絡帶寬至100m，滿足全校網絡設備滿負荷正常運行。

( 二)教學資源建設

1、建立學校優(yōu)質教育資源網，通過購買、收集等形式開展課堂教學資源和教師研修資源的建設；不斷充實、維護學科教學資源庫，保證每學期有新的教育教學資源入庫，為信息化應用推進提供資源支持。

2、教師制作的課件要及時上傳到學校，學校要及時審核整理，再把優(yōu)質課件上傳到學校資源庫。教師課件上傳率不得低于本學科總課時的80%，課件上傳率納入教師的年終考核。鼓勵教師建立個人博客，學校定期組織評比活動。

3、學校教育資源平臺，并與省教育資源網、國家教育資源網對接共享。

（三）積極推進信息技術與學科課程整合為目標，立足教育部新頒布的各學科課程標準，以技術帶動教育思想改革，以新型教學理念帶動技術創(chuàng)新與教法改革。

1）組織教師認真學習課改，積極參與教育科研活動。使教師從思想上更新觀念，從行為上提高自覺性。使理論學習為實踐服務，使實踐活動有理論支撐。

2）積極開展校本培訓工作，使培訓工作具有實效性。

3）積極學習和及時掌握信息技術的發(fā)展，利用好教育信息中心為教師提供的信息技術培訓，進一步提高教師多媒體制作水平和使用能力。

（四）實現學校管理信息化

啟動校園網站建設項目，推動學校教育教學管理信息化的基礎平臺建設，逐步實現學校管理、教師成長和學生發(fā)展的信息化過程管理，加快學?，F代化建設的進程。推進數字化校園建設，實現數字化教學管理、學籍管理、辦公管理、教師管理、圖書管理、財務管理、食堂管理等智能化管理。實現無紙化辦公，提高工作效率，開放對外窗口，樹立學校形象。

（五）為學生提供信息化環(huán)境的學習發(fā)展空間

學校要定期向學生開放機房、電子閱覽室、多媒體室等，經常開設信息技術拓展課、興趣小組。每年舉辦學生電腦制作（繪畫、動畫、電子報刊、電子網頁、電子期刊、程序設計、電腦藝術設計等）競賽活動。開展信息技術支持下學生研究性學習互動。利用多媒體設備對學生進行不同形式和內容的思想品德教育活動。使其具有良好的網絡學習習慣，加強對學生信息技術教育培訓，上好信息技術課并納入督查范疇。

信息化實施方案篇十

根據衛(wèi)生部《兒童預防接種信息報告管理工作規(guī)范（試行）》的要求和省衛(wèi)生廳建立全省兒童免疫預防接種信息管理系統的決定，以形成國家、省、市、縣、鄉(xiāng)預防接種信息網絡體系，保障我縣預防接種工作的順利開展，特制定本實施方案。

到20xx年底在全縣范圍內建立兒童免疫預防接種信息管理網絡平臺和國家、省、市、縣、鄉(xiāng)免疫預防接種網絡體系，實現全縣兒童預防接種信息共享與管理。

1、20xx年完成全縣的兒童免疫預防接種信息管理系統建設工作，基層預防接種單位建立并正常運行兒童免疫預防接種信息管理系統。

2、已使用并將繼續(xù)使用其他兒童預防接種信息管理系統軟件地區(qū)，必須按中國疾病預防控制中心制定的《兒童預防接種信息管理系統數據交換集成標準》的要求，對應用軟件進行調整，按照時間安排實現與國家、省、市、縣級信息管理平臺的數據交換。

兒童預防接種信息管理系統分為接種點客戶端軟件和國家信息管理平臺兩個部分，系統的基本功能為：

在預防接種實施過程中，接種人員通過接種點客戶端軟件對當天接種的疫苗、冷鏈運轉等情況進行登記，完成免疫服務基本資料的建檔。每次兒童接種后及時將接種信息錄入系統，同時對下一次接種進行預約。通過從國家信息管理平臺將流動兒童的接種信息下載到接種點客戶端軟件系統中，完成對流動兒童的接種。利用接種點客戶端軟件，可以隨時對兒童接種情況進行查詢、統計，還可以打印預約通知單、統計結果和接種卡證。

各級通過國家用戶權限管理系統授權登錄國家信息管理平臺，對轄區(qū)兒童預防接種情況進行動態(tài)監(jiān)測。工作人員通過查詢兒童的個案信息實現對兒童接種個案信息管理；按《預防接種工作規(guī)范》要求，對一、二類疫苗的接種情況和流動兒童接種情況進行統計分析；通過上傳下載日志分析接種點上報的個案數、頻率、及時率、成功率，及時發(fā)現接種點常規(guī)免疫工作中存在的'問題。

2、保障寬帶網絡接入（adsl或光纖）及維持運轉；

3、windows操作系統、防病毒軟件；

4、具有2名能熟練使用計算機并有免疫規(guī)劃信息管理工作經驗的人員。

1、開展日常預防接種服務的計算機1臺（處理器頻率高于1500mhz，內存大于256mb），用于接種證、報表或其他資料打印的存折式打印機1臺。

如果數據采集方式采用磁卡或條形碼等，鄉(xiāng)級還須配有相應的數據識別設備。

2、保障寬帶網絡接入（adsl或光纖）及維持運轉。

3、windows操作系統、防病毒軟件。

4、具有至少2名能熟練使用計算機并具有一年以上免疫服務工作經驗的人員。

承擔此工作的人員要有較強的工作責任心，中專以上學歷，執(zhí)業(yè)醫(yī)師（護師），獲得預防接種資格證書，年齡最好在45歲以下。

1、用于接入公網的2—10m光纖，至少2個公網ip地址；

2、pc機服務器、防火墻、3000va在線式不間斷電源等各1臺；

4、1名軟件、硬件系統維護人員，2名免疫規(guī)劃專業(yè)人員。

1、兒童免疫預防接種信息系統建設費用分為兩類，一類系統硬件設備包括計算機、打印機和讀卡器，另一類是系統維護費，包括軟件應用安裝與培訓費、每年系統維護費和硬件折舊費（硬件折舊期5年）。

2、縣級疾病預防控制中心提供預約通知空白單。有條件的地區(qū)如果使用條形碼或磁卡等設備，應以縣為單位統一部署。

兒童預防接種信息化工作對人員的素質要求較高，需要加大培訓和技術支持力度才能保證系統的部署和正常運轉，根據信息系統的建設規(guī)劃，衛(wèi)生局、疾控中心將對全縣各級各類醫(yī)療機構信息管理人員進行集中培訓。培訓內容包括客戶端軟件的安裝、使用、系統管理、國家信息管理平臺的使用等，培訓的重點應放在鄉(xiāng)級防保組織和接種單位人員對客戶端軟件的使用上。培訓結束時要求學員均應參加考核，鄉(xiāng)級防保組織和接種單位人員須獲得地方衛(wèi)生行政部門頒發(fā)的軟件操作技能培訓合格證，并持證上崗。

兒童基本信息檔案由建立兒童預防接種證（卡）的原鄉(xiāng)級防保組織和接種單位，在系統啟動后3個月內對所有在冊20xx年1月1日以后出生的兒童預防接種歷史資料進行信息錄入，建立兒童預防接種基礎數據庫，并為每一名兒童建立唯一的編碼，有條件的地區(qū)可以建立條形碼或磁卡等，以便系統自動識別和登錄。

（1）負責本轄區(qū)兒童預防接種信息報告工作的管理，建設和完善兒童預防接種信息管理系統，并為系統正常運行提供保障條件。

（2）結合本轄區(qū)具體情況，組織制定兒童預防接種信息報告工作方案，落實兒童預防接種信息報告工作。

（3）定期組織開展對鄉(xiāng)級防保組織、接種單位兒童預防接種信息報告管理工作的監(jiān)督檢查。

（1）制定本轄區(qū)兒童預防接種信息報告管理系統實施計劃，指導鄉(xiāng)級防保組織和接種單位開展信息系統實施工作，提供相關技術支持。

（2）負責本轄區(qū)兒童預防接種信息報告業(yè)務管理、技術培訓、督導和鄉(xiāng)級防保組織、接種單位兒童預防接種信息報告的質量控制，開展考核和評估工作。

（3）負責本轄區(qū)兒童預防接種信息的收集、分析、評價、報告和反饋。

（4）負責本轄區(qū)兒童預防接種信息報告的數據備份，確保報告數據安全。

（5）承擔本轄區(qū)尚未實施兒童預防接種信息管理系統的鄉(xiāng)級防保組織、接種單位的預防接種統計信息錄入和上報。

（1）建立健全預防接種證（卡）登記管理制度和預防接種信息報告制度。

（2）負責本單位和村級接種單位預防接種服務人員的兒童預防接種信息報告培訓。

（3）實施兒童預防接種信息管理系統的鄉(xiāng)級防保組織或接種單位，負責信息管理系統的使用管理。

鄉(xiāng)級接種單位負責兒童預防接種個案信息的收集、登記、錄入和網絡報告；負責信息管理系統的日常維護和數據備份，確保系統和數據安全。

有村級接種單位的鄉(xiāng)級防保組織，還需承擔轄區(qū)內村級接種單位兒童預防接種接種個案信息的錄入和網絡報告。

（4）尚未實施兒童預防接種信息管理系統的鄉(xiāng)級防保組織或接種單位，按照《預防接種工作規(guī)范》的有關規(guī)定開展接種率報告。

負責向鄉(xiāng)級防保組織提交兒童預防接種登記基本資料。

信息化實施方案篇十一

到20xx年底在全縣范圍內建立兒童免疫預防接種信息管理網絡平臺和國家、省、市、縣、鄉(xiāng)免疫預防接種網絡體系，實現全縣兒童預防接種信息共享與管理。

1、20xx年完成全縣的兒童免疫預防接種信息管理系統建設工作，基層預防接種單位建立并正常運行兒童免疫預防接種信息管理系統。

2、已使用并將繼續(xù)使用其他兒童預防接種信息管理系統軟件地區(qū)，必須按中國疾病預防控制中心制定的《兒童預防接種信息管理系統數據交換集成標準》的要求,對應用軟件進行調整，按照時間安排實現與國家、省、市、縣級信息管理平臺的數據交換。

兒童預防接種信息管理系統分為接種點客戶端軟件和國家信息管理平臺兩個部分，系統的基本功能為：

（一）接種點基本服務和管理功能

在預防接種實施過程中，接種人員通過接種點客戶端軟件對當天接種的疫苗、冷鏈運轉等情況進行登記，完成免疫服務基本資料的建檔。每次兒童接種后及時將接種信息錄入系統，同時對下一次接種進行預約。通過從國家信息管理平臺將流動兒童的接種信息下載到接種點客戶端軟件系統中，完成對流動兒童的接種。利用接種點客戶端軟件，可以隨時對兒童接種情況進行查詢、統計，還可以打印預約通知單、統計結果和接種卡證。

（二）國家、省、市、縣級對接種信息的監(jiān)測和管理功能

各級通過國家用戶權限管理系統授權登錄國家信息管理平臺，對轄區(qū)兒童預防接種情況進行動態(tài)監(jiān)測。工作人員通過查詢兒童的個案信息實現對兒童接種個案信息管理；按《預防接種工作規(guī)范》要求，對一、二類疫苗的接種情況和流動兒童接種情況進行統計分析；通過上傳下載日志分析接種點上報的個案數、頻率、及時率、成功率，及時發(fā)現接種點常規(guī)免疫工作中存在的問題。

（一）縣級疾病預防控制機構運行系統的基本條件

2、保障寬帶網絡接入（adsl或光纖）及維持運轉；

3、windows操作系統、防病毒軟件；

4、具有2名能熟練使用計算機并有免疫規(guī)劃信息管理工作經驗的人員。

（二）鄉(xiāng)級防保組織和接種單位運行系統的基本條件

1、開展日常預防接種服務的計算機1臺（處理器頻率高于1500mhz，內存大于256mb），用于接種證、報表或其他資料打印的存折式打印機1臺。

如果數據采集方式采用磁卡或條形碼等，鄉(xiāng)級還須配有相應的數據識別設備。

2、保障寬帶網絡接入（adsl或光纖）及維持運轉。

3、windows操作系統、防病毒軟件。

4、具有至少2名能熟練使用計算機并具有一年以上免疫服務工作經驗的人員。

承擔此工作的人員要有較強的工作責任心，中專以上學歷，執(zhí)業(yè)醫(yī)師（護師），獲得預防接種資格證書，年齡最好在45歲以下。

（三）縣級如需建立本地系統應用管理平臺的條件

1、用于接入公網的2-10m光纖，至少2個公網ip地址；

2、pc機服務器、防火墻、3000va在線式不間斷電源等各1臺；

4、1名軟件、硬件系統維護人員，2名免疫規(guī)劃專業(yè)人員。

（一）經費

1、兒童免疫預防接種信息系統建設費用分為兩類，一類系統硬件設備包括計算機、打印機和讀卡器，另一類是系統維護費，包括軟件應用安裝與培訓費、每年系統維護費和硬件折舊費（硬件折舊期5年）。

2、縣級疾病預防控制中心提供預約通知空白單。有條件的地區(qū)如果使用條形碼或磁卡等設備，應以縣為單位統一部署。

（二）人員培訓

兒童預防接種信息化工作對人員的素質要求較高，需要加大培訓和技術支持力度才能保證系統的部署和正常運轉，根據信息系統的建設規(guī)劃，衛(wèi)生局、疾控中心將對全縣各級各類醫(yī)療機構信息管理人員進行集中培訓。培訓內容包括客戶端軟件的安裝、使用、系統管理、國家信息管理平臺的使用等，培訓的重點應放在鄉(xiāng)級防保組織和接種單位人員對客戶端軟件的使用上。培訓結束時要求學員均應參加考核，鄉(xiāng)級防保組織和接種單位人員須獲得地方衛(wèi)生行政部門頒發(fā)的軟件操作技能培訓合格證，并持證上崗。

（三）建立基本信息檔案

兒童基本信息檔案由建立兒童預防接種證（卡）的原鄉(xiāng)級防保組織和接種單位，在系統啟動后3個月內對所有在冊20xx年1月1日以后出生的兒童預防接種歷史資料進行信息錄入，建立兒童預防接種基礎數據庫，并為每一名兒童建立唯一的編碼，有條件的地區(qū)可以建立條形碼或磁卡等，以便系統自動識別和登錄。

（四）職責分工

1、縣衛(wèi)生局

（1）負責本轄區(qū)兒童預防接種信息報告工作的管理，建設和完善兒童預防接種信息管理系統，并為系統正常運行提供保障條件。

（2）結合本轄區(qū)具體情況，組織制定兒童預防接種信息報告工作方案，落實兒童預防接種信息報告工作。

（3）定期組織開展對鄉(xiāng)級防保組織、接種單位兒童預防接種信息報告管理工作的`監(jiān)督檢查。

2、縣疾病控制中心

（1）制定本轄區(qū)兒童預防接種信息報告管理系統實施計劃，指導鄉(xiāng)級防保組織和接種單位開展信息系統實施工作，提供相關技術支持。

（2）負責本轄區(qū)兒童預防接種信息報告業(yè)務管理、技術培訓、督導和鄉(xiāng)級防保組織、接種單位兒童預防接種信息報告的質量控制，開展考核和評估工作。

（3）負責本轄區(qū)兒童預防接種信息的收集、分析、評價、報告和反饋。

（4）負責本轄區(qū)兒童預防接種信息報告的數據備份，確保報告數據安全。

（5）承擔本轄區(qū)尚未實施兒童預防接種信息管理系統的鄉(xiāng)級防保組織、接種單位的預防接種統計信息錄入和上報。

3、鄉(xiāng)級防保組織或接種單位

（1）建立健全預防接種證（卡）登記管理制度和預防接種信息報告制度。

（2）負責本單位和村級接種單位預防接種服務人員的兒童預防接種信息報告培訓。

（3）實施兒童預防接種信息管理系統的鄉(xiāng)級防保組織或接種單位，負責信息管理系統的使用管理。

鄉(xiāng)級接種單位負責兒童預防接種個案信息的收集、登記、錄入和網絡報告；負責信息管理系統的日常維護和數據備份，確保系統和數據安全。

有村級接種單位的鄉(xiāng)級防保組織，還需承擔轄區(qū)內村級接種單位兒童預防接種接種個案信息的錄入和網絡報告。

（4）尚未實施兒童預防接種信息管理系統的鄉(xiāng)級防保組織或接種單位，按照《預防接種工作規(guī)范》的有關規(guī)定開展接種率報告。

4、村衛(wèi)生站

負責向鄉(xiāng)級防保組織提交兒童預防接種登記基本資料。

信息化實施方案篇十二

兒童免疫接種是當今預防和控制傳染病最有效，最經濟的措施，也是《傳染病防治法》明確規(guī)定的防治措施之一。為了進一步提高兒童免疫接種工作質量和服務水平，按照上級的統一部署，特制定如下實施方案：

一、目的

隨著經濟的.發(fā)展，流動人口大大增加，免疫接種的管理難度越來越大，尤其是各接種點之間的資料無法共享，兒童異地接種不便，接種門診兒童接種數據的登記、報表的統計匯總，監(jiān)督考核的各項管理工作全面滯后。改革目前的兒童免疫接種管理模式，利用先進的計算機管理軟件和網絡技術，免疫接種檔案信息實行網絡管理已勢在必行。

二、內容

1、縣疾病預防控制中心具體負責本地的免疫接種信息化管理的實施、管理工作，建立全縣免疫接種中心數據庫，負責全縣免疫接種信息管理、存儲，負責對轄區(qū)內各接種點的業(yè)務指導和日常管理、查詢、校正兒童免疫接種檔案信息資料，上傳、下載數據。

2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)防保站（包括各預防接種點）：及時錄入20**年1月1日以后出生兒童資料、接種數據，受縣疾病預防控制中心的委托負責發(fā)放“兒童免疫接種信息管理卡”，定時上傳數據。

3、由專業(yè)軟件公司提供《全國兒童預防接種信息管理系統》，負責軟件的本地化修改、提升、升級、安裝、調試、培訓和其他技術服務。

三、時間安排

1、20**年4月縣疾控中心接種門診首先使用預防接種金卡，20**年6月前全縣全面推廣使用。

2、各接種門診將20**年1月1日以后出生的兒童資料接種數據全部錄入電腦。

四、其它

因為免疫金卡的使用需要系統支持，即免疫接種系統的維護工程投入較大，本著誰受益，誰出錢的原則，參照兄弟縣市的做法，以知情自愿的形式，所收取每位兒童檔案信息服務費，按照物價部門審批的標準執(zhí)行。

殘疾人事業(yè)信息化建設“十五”

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信息化實施方案篇十三

為了貫徹教育局推進農村學校信息化環(huán)境建設的會議精神，在區(qū)信息中心領導與專家的指導下，結合我校信息化應用實際情況，切實提升我校教育信息應用水平，進一步推進教師教育改革創(chuàng)新，以信息化帶動教師教育現代化，從未來發(fā)展的戰(zhàn)略高度充分認識教育信息化的重要性和緊迫性，勤于進取，勇于開拓，努力優(yōu)化校園的信息化建設，積極地將現代教育技術應用于教育

教學

一、工作目標

根據市推咸寧市進農村中小學教育信息化應用項目的整體目標結合我校實際，未來兩年我校教育信息化應用的推進目標：

（一）總體目標：

在信息化環(huán)境設施建設達標的基礎上，提高學校教育信息化管理水平，推進學校教育技術在學校管理和教學過程中的普及應用，重點促進信息技術與學科課程的整合，完善校園信息化環(huán)境，打造數字化校園。利用學校各職能部門的力量，提升學校信息技術設施的水平，做到信息技術設備隨處都有、隨手可用，整合學校教育資源，初步建成能為全體師生提供綜合服務的數字化平臺。

（二）具體目標

1．完善制度，納入學校發(fā)展規(guī)劃。

2．加強教師教育技術培訓，不斷提高教師的信息素養(yǎng)和應用、研究水平，3．加強資源建設，開發(fā)校本資源，服務課堂教學，完善管理平臺，提升學校信息化管理水平。

4．科研引領，塑造學校信息化的辦學氛圍，開展信息技術應用的各類研究與實踐，促進學校信息技術應用的有效性，并結合辦學特色和校園文化建設，塑造學校信息化的辦學氛圍。

5．開展課堂教學應用研討活動，聚集課堂，開發(fā)和應用校本教育教學資源，既要有教的資源，又要有學的資源；逐步形成一套各年級各學科的電子教案和課件；通過信息技術的應用和整合，各學科都要有相當數量的課堂實錄作為教研的素材，為教師的網上教研提供資源，拓寬教研的組織形式，優(yōu)化教研的質量。

二、工作推進策略 1、整體推進，分步實施

結合學校教學綜合樓、教學樓的加固修繕，整體布局學校信息網絡，并做必要的調整，做到基礎建設優(yōu)良，一步到位，十年不落后。全體教師和學校管理人員的現代信息技術的應用能力不斷提高，實現學校各項工作過程和結果的高度信息化管理。

2、整合資源，加大投入

認真整合學校信息化教育資源，爭取主管部門支持，繼續(xù)加大學校教育信息化建設的投入。（1）在原有的基礎上，對教師的辦公室再調整、完善辦公電腦的數量，在一人一機的基礎上，實現一組一機。（2）積極爭取主管部門的支持，在班級和專用室配置多媒體設備的同時在課外活動和相關學生活動場所增加多媒體設施，既為教師在信息化條件下組織常態(tài)教學提供硬件上保證，又為學生的課外活動提供保證。（3）修訂學校教師辦公電腦管理制度，規(guī)范教師辦公電腦的使用行為，提高教師辦公電腦的實際運用效果。學校電教部門根據“教育信息化應用推進工作”的要求，與技術部門聯系，建設好學校信息平臺。（1）鏈接全縣同學科教學交流平臺，實現全縣同學科教師的信息交流與溝通。（2）建設、完善學?？h級骨干教師的個人網頁。（3）開通學校學科教師qq群。（4）建立學科教師博客，并做好管理與服務。（5）按照優(yōu)秀標準（條件），辦好學校網站，提高學校網站的實際作用。

3、培訓實踐，表彰獎勵

調查分析學校各年齡段教師信息技術應用的能力，組織開展有針對性的校本培訓、信息技術在課堂教學中的應用、網絡環(huán)境下的校本研修、以及多種形式的教師信息技術能力的展示和評比活動，對優(yōu)秀教師給予獎勵。

4、骨干帶頭，管理跟進

要充分利用那些具有較好信息技術應用能力的老師的作用，讓其在校本培訓、教學實踐、網絡使用等方面對需要幫助的老師進行輔導、示范、指導，建立起互幫互助的一對一共同體；學校領導小組和工作小組要充分履行自己的管理職責，部署好、指導好、管理好學校教育信息化應用的推進工作。

三、

1、進一步完善學校信息網絡服務器的管理和使用效率，調整和修改學校網站的結構項目，體現為學校管理、教育、教學各方面的服務功能。全面規(guī)劃學校信息化管理平臺，實現學籍管理、教師人事檔案管理、財務資產、圖書管理、校務管理的信息化。做到電子辦公、信息發(fā)布、會議通知、計劃

總結

進一步完善校園網建設，逐步搭建、充實和完善學校資源庫，同時加強市、縣教學資源庫的共建共享工作。要分學科、分學段建立充實學校教學資源，以ftp形式或網頁形式存儲。本學年，學校將購買的教學資料鏡像放到校園網上，便于教師隨時使用。本校教師能制作的教案、課件、網頁等資料要及時上傳到服務器，充分利用網絡資源，對全校師生開放，做到辦公室和教室信息相通、資源共享，發(fā)揮網絡優(yōu)勢，促進教育信息化應用深入開展。

2、加強學校教職員工的信息化專題培訓，積極組織教師參與eduoffice軟件的培訓和使用，積極組織教師參與教育技術中級培訓，積極組織參與教學設計、教學理論、課程整合、教育技術、信息能力等各項專項培訓活動，主要項目：

（1）在區(qū)教師進修學校的指導下，完成全員教師教育技術培訓。

（2）參加區(qū)組織的分層次、按需求的教育專業(yè)培訓，提高主要領導、班子成員運用信息技術促進學校發(fā)展、管理和應用的水平，提高；教師在教育教學工作中信息技術的應用能力，提升信息技術人員對信息技術設備的管理能力和水平。

（3）組織教師設備使用技術培訓，主要為規(guī)章制度學習、電子白板操作、移動書寫板操作、數字教室講臺設備操作、無線領夾麥克風使用、數字教室上課如何配合總控室等。

（4）組織全員eduoffice易用辦公軟件和教育資源平臺使用培訓。

（5）組織建設的學校網站管理平臺的使用培訓，提高學校管理者信息化的領導力，提高學科教師的信息技術應用能力、信息化的教學能力和信息素養(yǎng)，提高信息技術專業(yè)人員的管理能力、技術水平和信息化的服務能力。

3、做好數字化資源的校本建設，積聚校本教育資源。（1）依托eduoffice易用辦公軟件和教育資源平臺鼓勵教師積累課堂教學資源素材，實現共享。（2）推進現有資源的應用力度，如遠程觀摩、課堂實錄、家?；悠脚_、校園論壇等。

4、聚集課堂，探索各項信息設備和應用軟件在課堂教學中的應用實踐，提高課堂教學的有效性。在縣、校有針對性的使用培訓基礎上，加強信息技術與課堂的整合，掌握信息技術與課程有效整合的方法和策略，改變教與學的方式，組織開展信息化環(huán)境下的課堂教學評優(yōu)、課件評比等活動。

5、加強信息科技學科校本拓展型課程開發(fā)與教學，培養(yǎng)和提高學生信息素養(yǎng)。通過二、三、四年級信息學科的開設，提高學生學技術、用技術的能力，提高學生利用信息技術解決實際問題的能力，養(yǎng)成基本的信息素養(yǎng)。教師、學生共同營造和諧發(fā)展的校園信息化環(huán)境。要進一步完善校本信息課程，提高課程的針對性和適應性。

四、保障措施 （一）制度保障

1、將信息化應用推進列入學校新三年發(fā)展規(guī)劃。學校必須在教育管理、教育教學過程、教育教學資源建設、教育科研、家校聯系、社區(qū)互動等方面深入推進信息技術應用層次，做好規(guī)劃，確定目標，提供保障。

2、學校每學期舉行一次教育信息化先進教師的評比活動、每學年開展三項以上的教育信息化專題活動的競賽，對活動中優(yōu)秀教師進行表彰和獎勵。

（二）組織保障

加強制度建設，提高學校教育信息化的管理水平。學校建立信息化應用推進工作領導小組，形成工作推進機制，制定推進方案，完善相關規(guī)章制度，促進學校設備的規(guī)范管理和使用，保障各項工作的探索與實踐。具體負責本部門對項目推進各項工作的安排、指導、支持與協調。具體名單如下：

領導小組組長：高松華校長 副組長：成明泉 組員：李虹 周海堂 方治國 但金付

(三)教師培訓。創(chuàng)新培訓模式，重視教師信息技術技能、教育理念、實際應用能力的培訓，不斷提升廣大教師的綜合素質和課堂整合水平。

(四)網絡管理。辦公室內教師用機主要用于辦公、搜集資料、備課等業(yè)務，每位教職員工在辦公時間內不允許瀏覽不健康網站，不允許上網聊天、玩游戲等。各校要完善督查制度，辦公用機情況納入教師的量化考核。

（五）經費保障：落實學校信息化技術項目開展需求預算，確保信息技術裝備的維護和更新需要的經費。

楊畈高小信息化應用推進項目工作小組

2015年5月18日

信息化實施方案篇十四

1、建立ftp服務器（校級資源庫），班班通同年級、同學科及跨年級資源共享。

2、實現校園無線網絡全覆蓋。

3、裝修校園電視臺，提高錄播質量。

4、對網站進行升級改造，添加手機客戶端功能，增加《實小風景線》電子版和《網絡咨詢》兩個板塊。

（二）推進“四個一”教學模式與教育信息化的深度融合

全體教師積極參與“四個一”教學模式與教育信息化深度融合的探討，人人能上“四個一”教學模式與教育信息化深度融合的達標課，推出50節(jié)精品課。重點做好以下幾項工作：

1、在市信息中心和教研室的指導下，通過骨干教師賽課，語數外各推出1至2節(jié)精品課，作為樣板課，在全校進行推廣。

2、發(fā)揮骨干教師示范引領作用，組建學?！八膫€一”教學模式與教育信息化深度融合專家指導組，對全校教師分學科進行培訓，指導教師如何將微課程運用到教學過程中。

3、全員進行賽課，教師人人能上“四個一”教學模式與教育信息化的深度融合的精品課。

4、將ppt課件、微課應用和英語網絡教材的使用作為學校賽課的重要評價標準，教師上課能夠正確使用班班通設備，凡是上課時不能正確運用教育信息化技術提高課堂效率的，不能評為達標課。

5、每學期至少開展兩次微課制作大賽，并將優(yōu)秀作品在網站、微信等平臺上進行展示。

（三）大力建設學校資源庫及平臺

建設一個資源充足、種類齊全，使用方便的樣本資源庫，鼓勵師生積極參加現代教育技術創(chuàng)新和師生信息化成果展示。

1、用好學校數字化圖書館。師生人人會登陸學校數字化圖書館，師生能夠在線閱讀，在線交流。

2、開展班級資源庫評選活動。分優(yōu)秀、合格和差三個等級，并在晨會上進行優(yōu)秀班級資源庫命名，實行動態(tài)管理，每兩周評選一次。

3、征集20xx年以來教育教學優(yōu)秀資源活動，充實學校資源庫。

4、建立實驗小學微信平臺，人人參加微信，教師每周在微信上最少進行一次教育教學交流。

5、開展學生網頁制作大賽，篩選優(yōu)秀學生網頁作品在學校網站展示。

（四）全面推進教育管理在線的運用

1、規(guī)范公文流轉。上級和學校文件、通知等必須在教育管理在線上進行運轉。

2、撰寫教學反思。教師和行管人員堅持每天寫好教學反思、工作日志。

3、每學期最少開展兩次教育管理在線平臺優(yōu)秀日志、教育反思評選活動。

4、每學期開展一次信息化優(yōu)秀科室評選活動。

5、優(yōu)秀微課作品在教育管理在線平臺展示。

（五）提高校園電視臺辦臺質量

1、結合學校中心工作，每周確定一個主題，根據主題制作節(jié)目，實現周周有節(jié)目。

2、在教育臺指導下，增加師生dv校園、才藝秀和感動實小人物事跡展等版塊，提高師生參與校園電視臺的興趣，豐富師生的`課余生活。

3、邀請知名節(jié)目主持人到校與家長、師生代表參與校園電視臺節(jié)目制作，提高校園電視臺辦臺質量和影響力。

4、圍繞重大節(jié)日，開展主題教育實踐活動。

5、堅持每月將好的節(jié)目和新聞線索向市級以上新聞媒體推薦，提高學校知名度。

6、每周將校園電視臺節(jié)目鏈接到學校網站上，并在班會時間組織全體教師觀看，提高師生參與校園電視臺節(jié)目制作的積極性。

（六）創(chuàng)焦作一流校園網站

建成集學校管理、信息發(fā)布、資源共享、網絡教研、互動交流等多種功能于一體的信息化應用的綜合平臺。

1、對學校網站進行升級改造。美化學校網頁，在現有版塊的基礎上，增加《實小風景線》電子版塊和師生各類信息運用（網頁制作）版塊。

2、增加手機客戶端，實現手機快速瀏覽。

3、實現教育管理在線平臺與學校網站鏈接，所有教師撰寫教學反思或行管撰寫工作日志時，必須通過學校網站進行登陸。

4、規(guī)范網站管理，定期更新網站內容，嚴格網站工作審批程序，建立科室信息員工作制度，重要活動、新聞時效性強的工作要當天活動、當天更新。

5、每周確定一個主題，選擇優(yōu)秀微視頻在學校網站上展示。

信息化實施方案篇十五

組、長：呂宙垣

副組長：伍國興、潘興帶、劉美環(huán)、陳志英

總負責人：黎漢清潘紅亮

成、員：張朝英、楊麗彩、鐘國健、曾健波、馮廣云、黃愛環(huán)

潘卿妹、盧淑蕓、莫丹、潘財朝、潘思雅、陳炳釗

黎惠恒、連笑梅、蔡燕萍、周桂泉、朱燕婷、劉煥卿

賴思娟、盧慧嫻、吳麗芬、盧慧芳、潘淑萍

2、開展校本培訓（呂校長、潘興帶黎漢清、）xx年11月8日—10日；

4、資源庫收集。

語文科組：由黃愛環(huán)、江健英負責。

數學科組：由黃秀玲、郭慶江負責。

英語科組：由鐘國健、潘紅亮負責。

7、開展教師博客評比工作。要求每位教師的博客數量達到5頁以上，（xx年11月15日）

8、檢查教師登錄順德教育oa、使用順德教育oa收發(fā)文件的操作情況，要求每位教師每天所發(fā)送的數量要達到4條以上。

9、協助校長做好校長的博客的更新工作。xx年11月7日—15日；

10、課件制作競賽評比：

11、做好電腦室硬件維修工作。xx年11月20日前

信息化實施方案篇十六

近年來醫(yī)院醫(yī)療業(yè)務逐年迅速增長，大部分基礎設施、設備（包括網絡與信息設施、設備）、人才資源的使用相繼接近滿負荷甚至超負荷。隨著衛(wèi)生改革不斷深化，醫(yī)療市場競爭日趨激烈，醫(yī)院面臨的內、外環(huán)境發(fā)生了根本變化，生存發(fā)展面臨著前所未有的巨大壓力。信息化技術能促進醫(yī)院各項改革措施的落實，推動醫(yī)院改革的深化，信息技術已日益成為提高醫(yī)院科學管理水平、醫(yī)療服務質量和醫(yī)療工作效率的有力手段，加快信息化建設是深化醫(yī)院改革、促進醫(yī)院發(fā)展的必然要求。為保障醫(yī)院信息化建設特制定本制度。

名單如下： 組長： 副組長： 成員：

領導小組的主要職責：負責我院信息化建設工作的籌劃部署；指導各科室開展信息化建設工作；檢查信息化建設實施情況，并督促落實整改；對信息化建設工作中的重大問題進行決策。

第一條

信息化經費是指日常信息人員培訓經費和設備購置經費，具體包括：培訓業(yè)務費、培訓差旅費、設備維修費及設備購置費、信息化資料購置費等。

第二條

經費預算管理的原則

1、統一領導、分級管理、指標控制的原則。在醫(yī)院的統一領導下，根據醫(yī)院信息化工作的需要統籌安排和使用各項經費。

2、保證總量、逐年增長的原則。為保證醫(yī)院信息化的不斷提高，每年信息化投入的經費應不少于當年醫(yī)院收入總額的10%。

加大信息化設備的投入，保證用于信息化設備購置的經費；增加信息化資料的購置經費；同時，根據醫(yī)院的發(fā)展逐年增加文獻信息資源購置經費。

第三條

教學經費預算的核定依據

專項信息經費根據醫(yī)院各年信息化計劃的需要，考慮醫(yī)院的財力分項核定。

第四條

經費使用監(jiān)督

為確保經費足額投入到信息化工作中，醫(yī)院將加大信息化經費的監(jiān)督力度，建立完善的監(jiān)督機制，嚴禁擠占、挪用。具體做法是：

（一）醫(yī)院監(jiān)督。醫(yī)院分管信息化建設的負責人應于每年底向醫(yī)院匯報經費的使用情況。

（二）財務監(jiān)督。會計人員應提高業(yè)務水平和責任意識，對每筆支出認真審核，嚴格把關，杜絕不合理，不合規(guī)的支出。

（三）審計監(jiān)督。醫(yī)院審計處每年應定期對信息化經費投入使用情況進行專項的監(jiān)督、檢查，并公布檢查結果。

信息化管理制度包括信息保密制度、信息安全制度、信息網絡安全制度、計算機防毒制度、數據備份制度等各項制度，醫(yī)院各科室應嚴格按照信息化建設管理制度執(zhí)行，如出現違規(guī)操作情況將進行處罰以保證信息化安全。

1、業(yè)務學習培訓計劃由信息科根據工作計劃作出安排。

2、成立業(yè)務學習小組，定期組織業(yè)務學習；

3、工作人員每年必須參加不少于20個課時的專業(yè)培訓。

4、工作人員必須完成布置的學習計劃安排，積極主動地參加信息部組織的業(yè)務學習活動。

5、有選擇地參加其它行業(yè)和部門舉辦的專業(yè)培訓，鼓勵參加其它業(yè)務交流和學習培訓。

6、支持、鼓勵工作人員結合業(yè)務工作自學。

加強信息科人員技術培訓與安全教育，強化安全意識和法制觀念，提升職業(yè)道德 掌握安全技術，確保責任落實到位，責任到人，更好的保障醫(yī)院信息化建設。

信息化實施方案篇十七

1、加強領導，精心組織。成立實驗小學教育信息化工作領導小組，負責組織領導和工作協調，及時研究解決工作中遇到的困難和問題。

2、統籌協調，密切配合。教育信息化建設工作是一項復雜的系統工程，各級各部門要各司其職、密切配合，做好相關工作，形成工作合力。信息中心要對加強對教師信息化應用培訓，確保教師熟練掌握各項教育信息化手段。各處室每周至少向信息中心上報五條信息。

3、加強監(jiān)督，嚴格考核。成立信息工作專項督導組，由辦公室和信息中心參與，對各科室工作任務進行督導，對在規(guī)定時間內完不成任務的科室或責任人進行責任問效。

附件：xxxx小學教育信息化工作領導小組

xxxx小學

20xx年2月22日

信息化實施方案篇十八

為進一步加快學校教育信息化建設進程，推動教育現代化，切實發(fā)揮信息技術在教育改革中的作用，提高教學和管理的質量與水平，根據《焦作市教育信息化三年行動計劃》、《沁陽市教育局20xx年工作要點》（沁教文?20xx?1號）和《20xx年實驗小學工作思路》，結合我校實際，特制定我校教育信息化應用實施方案。

一、工作目標

1、構建學?！叭▋善脚_”（實現寬帶網絡班班通、優(yōu)質資源班班通、網絡學習人人通、教育資源公共服務平臺和教育管理公共服務平臺），營造數字化學習環(huán)境，共享優(yōu)質資源，建設智慧教育。

2、實現“四個一”教學模式與教育信息化的深度融合。全體教師人人能上“四個一”教學模式與教育信息化的深度融合的達標課，推出50節(jié)精品課。

3、教育管理在線平臺應用常態(tài)化。

4、提高校園電視臺節(jié)目質量，每周更新一期節(jié)目，成為學校教育信息化工作的亮點。

5、學校網站能正常訪問，定期更新，成為學校對外宣傳的主陣地。

二、具體措施

（一）加強基礎設施建設

1、建立ftp服務器（校級資源庫），班班通同年級、同學科及跨年級資源共享。

2、實現校園無線網絡全覆蓋。

3、裝修校園電視臺，提高錄播質量。

4、對網站進行升級改造，添加手機客戶端功能，增加《實小風景線》電子版和《網絡咨詢》兩個板塊。

（二）推進“四個一”教學模式與教育信息化的深度融合

全體教師積極參與“四個一”教學模式與教育信息化深度融合的探討，人人能上“四個一”教學模式與教育信息化深度融合的達標課，推出50節(jié)精品課。重點做好以下幾項工作：

1、在市信息中心和教研室的指導下，通過骨干教師賽課，語數外各推出1至2節(jié)精品課，作為樣板課，在全校進行推廣。

2、發(fā)揮骨干教師示范引領作用，組建學?！八膫€一”教學模式與教育信息化深度融合專家指導組，對全校教師分學科進行培訓，指導教師如何將微課程運用到教學過程中。

3、全員進行賽課，教師人人能上“四個一”教學模式與教育信息化的深度融合的精品課。

4、將ppt課件、微課應用和英語網絡教材的使用作為學校賽課的重要評價標準，教師上課能夠正確使用班班通設備，凡是上課時不能正確運用教育信息化技術提高課堂效率的，不能評為達標課。

5、每學期至少開展兩次微課制作大賽，并將優(yōu)秀作品在網站、微信等平臺上進行展示。

（三）大力建設學校資源庫及平臺

建設一個資源充足、種類齊全，使用方便的樣本資源庫，鼓勵師生積極參加現代教育技術創(chuàng)新和師生信息化成果展示。

1、用好學校數字化圖書館。師生人人會登陸學校數字化圖書館，師生能夠在線閱讀，在線交流。

2、開展班級資源庫評選活動。分優(yōu)秀、合格和差三個等級，并在晨會上進行優(yōu)秀班級資源庫命名，實行動態(tài)管理，每兩周評選一次。

3、征集20xx年以來教育教學優(yōu)秀資源活動，充實學校資源庫。

4、建立實驗小學微信平臺，人人參加微信，教師每周在微信上最少進行一次教育教學交流。

5、開展學生網頁制作大賽，篩選優(yōu)秀學生網頁作品在學校網站展示。

（四）全面推進教育管理在線的運用

1、規(guī)范公文流轉。上級和學校文件、通知等必須在教育管理在線上進行運轉。

2、撰寫教學反思。教師和行管人員堅持每天寫好教學反思、工作日志。

3、每學期最少開展兩次教育管理在線平臺優(yōu)秀日志、教育反思評選活動。

4、每學期開展一次信息化優(yōu)秀科室評選活動。

5、優(yōu)秀微課作品在教育管理在線平臺展示。

（五）提高校園電視臺辦臺質量

1、結合學校中心工作，每周確定一個主題，根據主題制作節(jié)目，實現周周有節(jié)目。

2、在教育臺指導下，增加師生dv校園、才藝秀和感動實小人物事跡展等版塊，提高師生參與校園電視臺的興趣，豐富師生的課余生活。

3、邀請知名節(jié)目主持人到校與家長、師生代表參與校園電視臺節(jié)目制作，提高校園電視臺辦臺質量和影響力。

4、圍繞重大節(jié)日，開展主題教育實踐活動。

5、堅持每月將好的節(jié)目和新聞線索向市級以上新聞媒體推薦，提高學校知名度。

6、每周將校園電視臺節(jié)目鏈接到學校網站上，并在班會時間組織全體教師觀看，提高師生參與校園電視臺節(jié)目制作的積極性。

（六）創(chuàng)焦作一流校園網站

建成集學校管理、信息發(fā)布、資源共享、網絡教研、互動交流等多種功能于一體的信息化應用的綜合平臺。

1、對學校網站進行升級改造。美化學校網頁，在現有版塊的基礎上，增加《實小風景線》電子版塊和師生各類信息運用（網頁制作）版塊。

2、增加手機客戶端，實現手機快速瀏覽。

3、實現教育管理在線平臺與學校網站鏈接，所有教師撰寫教學反思或行管撰寫工作日志時，必須通過學校網站進行登陸。

4、規(guī)范網站管理，定期更新網站內容，嚴格網站工作審批程序，建立科室信息員工作制度，重要活動、新聞時效性強的工作要當天活動、當天更新。

5、每周確定一個主題，選擇優(yōu)秀微視頻在學校網站上展示。

三、保障措施

1、加強領導，精心組織。成立實驗小學教育信息化工作領導小組，負責組織領導和工作協調，及時研究解決工作中遇到的困難和問題。

2、統籌協調，密切配合。教育信息化建設工作是一項復雜的系統工程，各級各部門要各司其職、密切配合，做好相關工作，形成工作合力。信息中心要對加強對教師信息化應用培訓，確保教師熟練掌握各項教育信息化手段。各處室每周至少向信息中心上報五條信息。

3、加強監(jiān)督，嚴格考核。成立信息工作專項督導組，由辦公室和信息中心參與，對各科室工作任務進行督導，對在規(guī)定時間內完不成任務的科室或責任人進行責任問效。

附件：xxxx小學教育信息化工作領導小組

xxxx小學

20xx年2月22日

信息化實施方案篇十九

根據《農村中小學教育信息化應用推進實施方案》，結合我校信息化應用實際情況，為進一步提升我校教育信息化應用水平，促進學校教育的現代化和計算機輔助教育的應用，提高教師課堂教學效率，改變教與學的方式，并逐步將教育、教學和管理架構到信息化的平臺上，打造數字化的教育環(huán)境，切實提升我校信息化的發(fā)展內涵，以信息技術的運用促進教育管理的現代化，從而整體提升學校管理水平，進而推進學校向現代化教育的轉變，創(chuàng)建新型的農村現代化學校。

我校是一所遠離市區(qū)的公辦農村小學，全校共有21個教學班，教職工總人數62人，在校學生1032人。

首先從信息化基礎設施、數字資源應用情況、師資水平、學生信息化應用情況等四個方面進行簡要分析，在分析現狀的基礎上明確項目具體解決問題。

1、信息化基礎設施

硬件建設：學?？偣灿?5個普通教室，現有教學班21個，其中有四個教室分別安裝了1臺計算機和1臺電子投影儀，有1個計算機房，共50臺電腦，學校有信息兼職教師一名，負責硬件設施及網絡維護；學校教師家中基本都有電腦，且已上網。在校學生中10%左右家中配置電腦，基本都能上網。

2、數字資源應用情況

教育資源方面學校已有投入，購買部分教學光盤資源。總體而言，資源不豐富、與實際需要脫節(jié)；校外的資源庫使用比較少，教師之間缺乏教育資源的交流與共享，目前相當部分的教師都是依靠自己搜索或制作資源，數字資源缺失是阻礙信息化教學很大障礙。

3、師資水平

學校共有教師62人，中老年教師居多。學校大多數教師缺乏信息技術的應用能力；小部分教師能在自己教學中嘗試過信息技術與課程整合活動，并認識到其重要性，但由于缺乏專業(yè)、團隊的支持，整合活動零星進行，難以持續(xù)產生實質效果；教師基本未參與過教育信息化應用的課題研究。

4、學生信息化應用

由于學校的設備還不能滿足學生的教學需要，學生信息化應用技能較差。

1、加強校本培訓，促進教師信息技術理論的學習，提高教師信息化應用能力。積極開展教師的信息技術培訓，根據教育局的統一要求和學校內涵發(fā)展及教師專業(yè)發(fā)展需求，開展分層、分項、分類的專業(yè)培訓，達到提升學校信息化管理水平、提高教師信息化教學能力、促進信息技術管理人員技能的目的.。

2、開發(fā)校本資源，服務課堂教學。聚集課堂，開發(fā)和應用校本教育教學資源，既要有教的資源，又要有學的資源；形成一套各年級各學科的電子教案和課件；通過信息技術的應用和整合，各學科都要有相當數量的課堂實錄作為教研的素材，優(yōu)化課堂教學設計后的診斷，為教師的網上教研提供資源，拓寬教研的組織形式，優(yōu)化教研的質量。

3、完善校園信息化環(huán)境，打造數字化校園。利用學校各職能部門的力量，提升學校信息技術設施的水平，做到信息技術設備隨處都有、隨手可用；整合學校教育資源，初步建成能為全體師生提供綜合服務的數字化平臺。

4、開發(fā)校本課程，培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)。繼續(xù)完善已有的信息科技校本課程，利用業(yè)余時間增加學生接受計算機教育的機會，鞏固和提高學生應用信息技術的能力；積極創(chuàng)造條件，讓學生有更多的時間和空間使用學校的信息技術裝備。

5、完善管理平臺，提升學校信息化管理水平。組建信息技術工作領導小組和工作小組，明確職責和分工。充實和完善相關的管理制度，改進教學管理流程與運作方式。

1、整體推進，分步實施

結合學校實際情況，進一步完善學校信息網絡，搭建信息平臺，添置一些必要的設備，為教師專業(yè)化發(fā)展提供堅實的物質基礎。使全體教師和學校管理人員的現代信息技術的應用能力不斷提高，實現學校各項工作過程和結果的信息化管理。

2、培訓實踐，表彰獎勵

調查分析學校各年齡段教師信息技術應用的能力，組織開展有針對性的校本培訓、信息技術在課堂教學中的應用、網絡環(huán)境下的校本研修、以及多種形式的教師信息技術能力的展示和評比活動，對優(yōu)秀教師給予獎勵。

3、骨干帶頭，管理跟進

要充分利用那些具有較好信息技術應用能力的老師的作用，讓其在校本培訓、教學實踐、網絡使用等方面對需要幫助的老師進行輔導、示范、指導，建立起互幫互助的一對一共同體；學校領導小組和工作小組要充分履行自己的管理職責，部署好、指導好、管理好學校教育信息化應用的推進工作。

1、加強學校教職員工的信息化專題培訓，積極組織教師參與上海教育資源網應用培訓；課堂攝錄、基本編輯技能培訓；教學管理平臺使用培訓積極組織參與教學設計、教學理論、課程整合、教育技術、信息能力等各項專項培訓活動，提高學校管理者信息化的領導力，提高學科教師的信息技術應用能力、信息化的教學能力和信息素養(yǎng)，提高信息技術專業(yè)人員的管理能力、技術水平和信息化的服務能力。

2、做好數字化資源的校本建設，積聚校本教育資源?；跀底只慕逃Y源的開發(fā)利用是優(yōu)化、提高課堂教學的一個重要措施。一方面要利用好教育資源庫和課程研修網提供的優(yōu)質資源，另一方面要立足本校學科主題的校本資源建設，著重梳理優(yōu)化，形成共享機制，提高資源的應用效益。建立獎勵機制，鼓勵大家在教育信息化工作中取得的成績、貢獻。

3、進一步完善學校信息網絡服務器的管理和使用效率，全面規(guī)劃學校信息化管理平臺，實現學籍管理、教師人事檔案管理、財務資產、圖書管理、校務管理的信息化。并做到常態(tài)化、規(guī)范化，提高教學效率和管理效能。

4、逐步搭建、充實和完善學校資源庫，要分學科、分學段建立充實學校教學資源，本校教師能制作的教案、課件等資料要及時上傳到服務器，充分利用網絡資源，對全校師生開放，做到辦公室和教室信息相通、資源共享，發(fā)揮網絡優(yōu)勢，促進教育信息化應用深入開展。

5、聚集課堂，探索各項信息設備和應用軟件在課堂教學中的應用實踐，提高課堂教學的有效性。通過開展教研組活動，聽課、評課、探討等形式探索出利用信息技術，優(yōu)化課堂教學設計的途徑。

教師要根據信息技術的特點、功能，學科教學特點以及教師的個人實踐，努力探索出符合各班教學的課堂教學設計模式。利用與更新中心小學、長春嶺鎮(zhèn)中心小學組團式發(fā)展學校的合作關系以及臨近小學的友誼學校資源，依托信息技術，相互學習，進行信息交換、經驗交流、專題研討和互相對話等活動，不斷完善課堂教學設計的途徑。組織開展信息化環(huán)境下的課堂教學評優(yōu)、課件評比等活動。

6、加強信息科技學科校本拓展型課程開發(fā)與教學，培養(yǎng)和提高學生信息素養(yǎng)。通過信息技術教學，提高學生學技術、用技術的能力，提高學生利用信息技術解決實際問題的能力，養(yǎng)成基本的信息素養(yǎng)。教師、學生共同營造和諧發(fā)展的校園信息化環(huán)境。

（一）組織保障

確定學校教育信息化應用實驗項目推進工作領導小組和工作小組，具體負責本部門對項目推進各項工作的安排、指導、支持與協調。

（二）制度保障：學校每學年舉行一次教育信息化先進教師的評比活動、每學年開展一次教育信息化專題活動的競賽，對活動中優(yōu)秀教師進行表彰和獎勵。

（三）經費保障：根據學校的項目開展需求預算，確保信息技術裝備的維護和更新需要。

信息化實施方案篇二十

1、構建學校“三通兩平臺”（實現寬帶網絡班班通、優(yōu)質資源班班通、網絡學習人人通、教育資源公共服務平臺和教育管理公共服務平臺），營造數字化學習環(huán)境，共享優(yōu)質資源，建設智慧教育。

2、實現“四個一”教學模式與教育信息化的深度融合。全體教師人人能上“四個一”教學模式與教育信息化的深度融合的達標課，推出50節(jié)精品課。

3、教育管理在線平臺應用常態(tài)化。

4、提高校園電視臺節(jié)目質量，每周更新一期節(jié)目，成為學校教育信息化工作的亮點。

5、學校網站能正常訪問，定期更新，成為學校對外宣傳的主陣地。

信息化實施方案篇二十一

為了全面推進我校教育教學及管理的信息化建設，進一步提升廣大師生的信息素養(yǎng)和駕馭信息技術的能力，提高學校教育信息化的應用水平和技能，展示學校信息化辦學特色，在全體教職員工的共同努力下，爭取我校信息化工作在20xx年中有新的發(fā)展，新的跨越。結我校實際特制定本實施方案：

學校信息化的一個重要領域是信息技術與課程整合，盡管課堂教學存在著一些與生俱來的不足與缺陷。但是，就目前而言，課堂教學，或者說有意義的接受學習仍然是學校教學活動的主要方式，學生通過學校的正規(guī)課程的學習獲得必要的知識和能力是學生發(fā)展的主渠道，因此我們將積極探索學校正規(guī)課程與信息技術有效整合的作用，同時也將研究學生活動與信息技術整合的新領域。

1、加大硬件投入。20xx年完善校園網、班班通，20xx年更新添置師生計算機。

2、加強軟件建設。使學校網站形式較為豐富，具有自身特色的資源庫。也能成為我校師生交流的新平臺。完成本學年數字校園復驗，做好省信息化校園試點申請工作。

3、加強應用，服務教學。發(fā)揮信息技術在學校管理中的作用，加快信息技術與學科教學的整合，開展網絡環(huán)境下學生自主學習的實踐研究，提高學生的數字化技能。

4、加強校園網建設。

（1）宣傳了解。

讓教師了解校園網的功能及其對教育教學、課件制作與傳輸、資源利用等方面的作用，讓教師受其“誘惑”，享其“便捷”。

（2）加強管理。

制訂校園網管理制度，堅持為教學服務的原則，做到定期維護、不斷完善。（如軟件的升級等），確保校園網暢通。

（3）實踐應用。

以云平臺使用和多媒體教室使用為抓手，使信息化工作再上一新臺階。

5、對全體教師進行全員化培訓。

在原有基礎上，加大培訓力度，強化信息技術培訓，形成一支健全的具有一定信息技術水平的教師隊伍。

1、進一步改善校園信息化環(huán)境，重點在局域網的優(yōu)化配置。采用適用的網絡管理軟硬件，提高學校網絡安全和管理效率，改善內網運行速度。在部分建筑物、辦公室構建無線網接入設備，逐步提升校園信息化環(huán)境。

2、完善學?，F有的校園網絡、信息技術設備管理等管理辦法和制度。形成學校齊全、規(guī)范的信息化實驗規(guī)章制度，納入我校績?？己斯芾碇?。

3、進一步發(fā)揮我校的辦學特點，創(chuàng)設學生主動學習的網絡環(huán)境，同時，在條件成熟的基礎上學校將建設數字圖書館、數字實驗室。

4、建立一個學校的教育資源平臺，把現有的教育教學、教研資源重建整理，逐步充實教學資源，形成師生共建。能和校本研修有機的整合，具備校本特色，為廣大師生提供優(yōu)質的資源網站。優(yōu)化組合學?，F有的多媒體、音視頻資源信息儲存，爭取和學校教育平臺整合，為師生提供快速查詢下載的服務。

5、建設學校學習網站、信息科技學習網站、德育特色網站的同時，再建設幾個主題學習網站和班級主頁。為保障學校網站建成后信息更新慢的狀況，嘗試在年級和學科中培養(yǎng)一批老師及學生在信息中心的統一協調指導下，對網站相關模塊的信息更新，加快更新頻率。

6、充分發(fā)揮網絡優(yōu)勢，完善教師空間，建設具有校本特色的網上存儲、網上交流平臺，使課件管理、文件傳輸、師生交流的網絡化變?yōu)楝F實，提高教育效益。

7、加強對現代教育技術手段進行教育教學的研究，探索信息技術與學科課程的有效整合，創(chuàng)建學習環(huán)境和能充分體現學生主體作用的學習方式。

1、加強對校園網絡管理工作，完善規(guī)章制度。

2、學校經常對師生加強網絡安全教育，確保校園網網絡運行高效、有序。

學校網站建成后，專門成立德育專網，以及形成了一整套管理網絡，整合了學校少年隊、政教處、學校法制專題，同時在網上也開展了一系列活動，通過網絡對學生進行法制教育，以網絡電視臺的形式來糾正學生的不良行為規(guī)范，培養(yǎng)學生綜合能力的新探索。我們將要更加扎實得配合政教處各項工作的開展，落實到位，以更多的精力投入到學校德育工作中，促使信息化在德育工作中的全方位應用，探索信息技術與德育的深層次整合，提升德育信息化的整體水平，并借此提升學校的整體形象。

協助各部門開展具有部門特色，適合學生個性發(fā)展的整合活動。學校各部門的任何活動，其實都是部門間相互協作的一個過程，絕對不是獨立的分支，任何一個活動都涉及到學校的方方面面。一次成功的活動，其實就是學校各部門間相互默契配合的體現。信息室在整個活動中應該積極地參謀，指導部門負責人合理選用信息技術，充分恰當體現學校的信息技術特色，全面推進學校的信息化進程。

信息化實施方案篇二十二

為進一步提高我校教育現代化水平，發(fā)揮教育信息化技術在學校教育教學工作中的作用，提升我校辦學內涵。根據《勒流街道中小學教育信息化工作三年規(guī)劃》的要求和進一步貫徹落實“勒流街道全面推進中小學教育信息化建設工作會議”的精神，結合我校實際，制定我校開展教育信息化的實施方案。

組 長：呂宙垣

副組長：伍國興 劉美環(huán) 黎漢清

：任何一項工作的實施首先要從的思想認識上做起，所以我們在具體實施階段過程中的第一階段就是抓全體老師的思想認識，要使全體教師達成創(chuàng)建的共識。

1、制訂各班設施使用登記制度以及教師辦公電腦使用制度和責任書。

2、建立學校ftp教學資源庫，并為每位教師建立獨立登錄學校ftp教學資源庫的帳號和密碼。

3、定期定量地做好建設學校資源庫建設。4、做好課件競賽工作。

5、做好沖鶴小學校園網站建設宣傳工作。

6、與區(qū)電教中心聯系，做好學校光纖升級。

7、利用教師業(yè)務學習時間召開全體教師學習《勒流街道中小學教育信息工作三年規(guī)則》、《順德區(qū)中小學教育信息化工作績效評估細則》文件精神。8、 召開校務領導小組會議討論研究實施方案《沖鶴小學開展教育信息化實施方案》，為我校順利開展教育信息化工作打下了堅實的鋪路石。

1、做好各班電教平臺設施管理員的培訓工作。

2、每學期開展一次全校教師使用電教設施技術的培訓工作。

3、做好每學期一至兩次falsh或authorware的培訓工作。

4、加強教師ftp的使用以及培訓工作。

教育信息化多媒體教學是區(qū)別于傳統言傳身教的一種新型方式，是言傳身教的有益補充，它不能完全代替言傳身教教學的傳統性和多樣性。開展教育信息化多媒體教學需要技術設備和教育技術能力的支撐。基于我校良好的技術環(huán)境和教師計算機中、高級水平，推動新型教育信息化多媒體教學。因此，為保證教育信息化多媒體教學不變成一種形式化的任務，要求全校教師齊齊參與，各科組長要認真將《沖鶴小學開展教育信息化實施方案》滲透到科組教研會議中討論、制訂有關實施方案進行落實，不要形式化，過渡化。使我校開展教育信息化技術工作做好實處。

我校開展教育信息化工作是勒流街道電教中心教研組指導下開展的一項基于技術的校本教研工作，通過試參與實踐、學校領導小組對實施過程中的每個環(huán)節(jié)進行跟蹤督查，對每個階段的開展情況進行考核評價，期末各科組長根據《沖鶴小學開展教育信息化實施方案》本科組開展實施方案寫一份總結交學校存檔。

明確分工及職責，落實（本學期）的具體實施細則：

1、十月份：

（1）、完成各班電教設備使用登記制度以及教師辦公電腦使用制度和責任書的簽定協議。（呂校長）

（2）、建立學校ftp教學資源庫，并為每位教師建立獨立登錄學校ftp教學資源庫的帳號和密碼。（黎漢清）

（3）、完成各班電教設備管理員的培訓工作。（黎漢清）

（4）、成立學校小記者機構。（劉美環(huán)主任）

為了進一步完善沖鶴小學校園網站的欄目功能和運行機制，力爭使校園網成為我校內部管理的平臺，對外宣傳的窗口，心靈溝通的橋梁，樣本教研的園地，立足教師，服務教師，指導教學。成立沖鶴小記者隊伍，各班任和各班小記者每周要定時定量向學校投稿，統一交劉主任審核，凡是能在本校發(fā)表，劉主任做好登記，作為先進班級和優(yōu)秀教師、信息骨干教師的評選的重要依據。（劉主任審稿，清報道）

2、十一月份：

（1）、做好課件、教學反思錄、教案、論文等收集負責人落實。各科組長要定期定量地做好建設學校資源庫的課件、教學論文、教學反思、教案、試題的收集工作，分類別存放工作，為教師日常開展教育教學工作提供豐富教學資源提供保障。責任人：陳佩如（語文） 黃兆強（數學） 鐘國?。ㄓ⒄Z）（2）、做好課件競賽評選工作。

開展優(yōu)秀課件競賽評比活動，有關競賽標準和要求，校務工作會議討論，然后本校網站公布，），課件競賽時間：xx年11月。

負責人：呂校長、伍校長、劉主任、黎漢清

3、十二月份：

（1）、加強順德區(qū)電教中心，完成學校光纖升級。（黎漢清）

4、xx年一月份：（自查）評價階段。

各科組根據本科組開展實施方案過程中，存在的問題、以及下學期開展繼續(xù)開展本方案計劃寫一份書面總結交學校。

負責人：呂校長

1、 每年度至少有3件教學資源（不分類別）在街道獲獎的教

師才能參加勒流街道學科骨干、勒流街道學科帶頭人、勒流街道教壇新秀的評選。

2、 每年度至有10件教學資源（不分類別）在街道獲獎的學

科科組才能參加勒流街道先進科組的評選。

3、 每年度必須獲得信息技術應用先進學校獎的學校才能參

加街道先進學校的評選。

4、 每學期參加學校課件比賽中獲得前五名的學校給予經費

獎勵。（語文、數學各獎前五名，英語科組獎前兩名）

5、 能積極向學校宣傳組投稿，并能在本校網站發(fā)表論文、有

關新聞素材的教師、學生個人，數量多者為基準，學校給予經費獎勵前五名。

6、每學期參加學校教學資源評比工作，數量多、質量好的教學資源存放最多者，期末學校給予表彰。

為了確保我校電教平臺硬件設備的能夠正常投入使用，使用我校教學能夠順利開展，學校決定每學年投入20%公用經費用于本校信息化設施設備的維護管理。

只要全體教師齊齊參與，遵照《沖鶴小學開展教育信息化實施方案》做好每一個環(huán)節(jié)，相信我校教師的教學信息化應用水平一定會得到空前的提高；只要我們共同努力，不怕困難，相信教師制作課件水平、撰寫教育教學論文水平一定會更上一個新的臺階；只要我們把教育信息化運用到日常教育教學中去，多些積累、多一點嘗試、多一點總結，相信我們也會擁有自己最喜歡、最實用的教學資源庫。

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