疫情送餐發(fā)言稿（熱門16篇）

推理是一種邏輯思維的過程，它可以幫助我們從已知的信息中得出推斷和判斷。在進(jìn)行總結(jié)之前，先對所要總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行分類和整理，以便更好地進(jìn)行梳理和歸納。下面是成功人士總結(jié)的職業(yè)生涯規(guī)劃經(jīng)驗(yàn)，一起來學(xué)習(xí)一下吧。

疫情送餐發(fā)言稿篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位小區(qū)鄰里、各位志愿者朋友們、戰(zhàn)友們：

大家好！

很榮幸能夠在這里代表本次抗擊新冠疫情中小區(qū)全體志愿者發(fā)言，很感謝社區(qū)能夠?qū)ｉT給予我們組織這樣一個(gè)的表彰活動，這是對我們工作的充分認(rèn)可與肯定。

2020年的春節(jié)由于此次新冠肺炎疫情的突然降臨，必將成為我們所有人一生之中一個(gè)特殊的記憶時(shí)刻。起初還處在新春愉悅之中的我們，面對疫情感染人數(shù)的節(jié)節(jié)攀升、各項(xiàng)防控措施的不斷升級、各式各樣信息的甚囂塵上，心中都不由得感到愈發(fā)的緊張和絲絲的恐慌。正值此刻，無數(shù)的醫(yī)務(wù)工作者主動請纓奔，赴疫情一線，馳援武漢，充分展現(xiàn)了我們黨和人民戰(zhàn)勝疫情的無盡信心與決心，也深深地鼓舞了我和各位志愿者戰(zhàn)友們的內(nèi)心，我們深知，我們無法成為抗疫“逆行者”和攻堅(jiān)團(tuán)，但我們可以作為穩(wěn)定“守護(hù)者”和后援團(tuán)，于是我們先后加入了社區(qū)抗疫情志愿者的行列，為維護(hù)東方家園小區(qū)這一片凈土而貢獻(xiàn)著自己的力量。

從1月31日到3月23日，將近兩個(gè)月的時(shí)間里，我們經(jīng)歷了雨雪的洗禮、寒風(fēng)的撫慰、原則的考驗(yàn)以及冷遇的慰藉，但我們得到更多的是各位社區(qū)鄰里的理解與支持，是大家共同抗擊疫情的信心與決心。大家的理解與支持讓我們始終“不忘初心、牢記使命”，始終保持著高度的工作熱情服務(wù)于小區(qū)的各項(xiàng)任務(wù)安排，并用實(shí)際工作檢驗(yàn)和展現(xiàn)著我們的自身價(jià)值。最后我想說：

伴隨著徐徐春風(fēng)，華夏大地眾志成城，曾經(jīng)疫情來勢洶洶，此刻已潰不成形；感謝各級領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)統(tǒng)領(lǐng)，維護(hù)了社區(qū)的平安穩(wěn)定，因?yàn)槟阄以谄渲?，因此深感不虛此行；?fù)工復(fù)產(chǎn)大局中，你我雖已各赴征程，今后家園建設(shè)與提升，我們?nèi)詫y手同行！

謝謝！

二〇二〇年四月六日

疫情送餐發(fā)言稿篇二

面對新型冠狀病毒感染的疫情形勢，增強(qiáng)學(xué)生自我防病意識和社會信心，進(jìn)一步鼓舞斗志、凝聚合力，切實(shí)以社會主義思想統(tǒng)領(lǐng)和推進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展，結(jié)合我校和我院實(shí)際，面對當(dāng)前疫情防治情況，我班同學(xué)根據(jù)所學(xué)專業(yè)，圍繞理性愛國、青春報(bào)國主題，對“我”能做些什么，這一問題進(jìn)行了深入的思考。我班組織開展了正面宣傳教育活動，引導(dǎo)大家知行合一，進(jìn)一步扎實(shí)學(xué)習(xí)、夯實(shí)體會、指導(dǎo)實(shí)踐，充分激發(fā)愛國情懷和奮斗精神。

我班借助qq群平臺以體會、評論、感受等形式進(jìn)行了討論。面對疫情，我們要相應(yīng)政府號召，少出門或不出門;利用網(wǎng)絡(luò)宣傳國家政策;不信謠，不傳謠;靜下心來，合理安排學(xué)習(xí)和生活。我們要聽從黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)指揮，注意隔離，不去人員密集場所，保證自己的健康就是對國家的貢獻(xiàn)。及時(shí)收看疫情相關(guān)新聞報(bào)道，在家中做好消毒工作，在戶外戴好口罩，不去人群密集的公共場所;了解口腔醫(yī)院應(yīng)對本次疫情的方法。作為醫(yī)學(xué)生，科學(xué)防護(hù)疫情是職責(zé)所在，義務(wù)宣傳科學(xué)知識，不信謠不傳謠也是我們應(yīng)該積極去踐行的。我們要及時(shí)關(guān)注疫情變化，發(fā)揮專業(yè)特長，宣傳正確的防護(hù)知識，為疫情的控制作出貢獻(xiàn)!作為學(xué)生，說服家人朋友不出門就是為國家和社會做貢獻(xiàn)。背靠全國人民和全國醫(yī)務(wù)工作者，武漢一定能贏，我們一定能夠戰(zhàn)勝這次疫情!讓我們與祖國一起加油，共克難關(guān)!

我們要正確認(rèn)識疫情，積極地向家人朋友解釋疫情的嚴(yán)重性和如何分辨謠言，提高周圍人對預(yù)防的重視程度，耐心演示戴口罩和洗手步驟等。堅(jiān)信祖國一定可以贏得這場“戰(zhàn)爭”，堅(jiān)信我們一定可以迎來美好的春天?？茖W(xué)是的謠言“粉碎機(jī)”。阻斷謠言的傳播鏈條，保持科學(xué)理性的態(tài)度，客觀地認(rèn)識疫情、科學(xué)地預(yù)防疫情、有效地防控疫情，我們就能為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)注入更多正能量。

我班同學(xué)及時(shí)關(guān)注疫情變化，切實(shí)以中國特色社會主義思想統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)定信念，有信心在黨和國家的領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮中國特色社會主義制度優(yōu)勢，緊緊依靠人民群眾，堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策，我們完全有信心、有能力打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)!

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疫情送餐發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長朋友們：

大家好。

當(dāng)前我們祖**親正經(jīng)歷著一場特殊的磨難，一場與病毒進(jìn)行的沒有硝煙的戰(zhàn)爭，但只要全國人民眾志成城，定能共克時(shí)艱。為了全面應(yīng)對疫情防控，我們積極響應(yīng)樺南縣教育局“停課不停學(xué)”的號召，認(rèn)真安排部署了各項(xiàng)教育教學(xué)工作，明天，我們?nèi)w師生將齊聚空中課堂，共同開啟線上的教與學(xué)。面對新問題，新技術(shù)，家長您如何陪伴孩子共度一段有意義的親子時(shí)光？如何更好地促進(jìn)孩子成長？這是需要我們共同探討的課題。今天，我與大家交流的內(nèi)容是《戰(zhàn)“疫”當(dāng)前，我們與孩子共同成長》，希望能給大家一些啟發(fā)和幫助.

一、在線教學(xué)家長的配合尤為重要。

各位家長：您是否思考過在線教學(xué)和以往在學(xué)校學(xué)習(xí)有哪些不同？我疏理了一下共有四個(gè)變化：一是學(xué)習(xí)環(huán)境變了。學(xué)生的學(xué)習(xí)，從學(xué)?；氐郊彝?，面對的是電腦屏幕。二是組織方式變了。學(xué)生居家學(xué)習(xí)，老師看不到全部學(xué)生的面容，從表情上無法和學(xué)生實(shí)時(shí)互動，從語言上無法與學(xué)生及時(shí)溝通，從感情上也無法和學(xué)生面對面交流，無法實(shí)現(xiàn)學(xué)校班級里的師生、生生的交流、互動與生成。三是教學(xué)關(guān)系變了。居家學(xué)習(xí)，事實(shí)上已離開了教師的直接管控，也沒有了往常同學(xué)之間的互學(xué)趕幫的那種學(xué)習(xí)氛圍。四是管理方式變了。居家學(xué)習(xí)，小學(xué)生的自控力不強(qiáng)，沒有課堂上教師紀(jì)律的約束，的確容易分散精力，影響學(xué)習(xí)質(zhì)量。這些變化對教師、家長提出了更高的要求，面臨的困難和挑戰(zhàn)也是相當(dāng)嚴(yán)峻的。開設(shè)空中課堂，我們有部分老師不具備條件，但她們想方設(shè)法，創(chuàng)造條件購買電腦、手機(jī)、上寬帶、最大限度地滿足教學(xué)的需要。日前，我們東風(fēng)小學(xué)的每一位老師都在盡自己最大的努力去工作。一場抗疫的戰(zhàn)斗將班主任從休假中驚醒，從此便沒有了白天和黃昏。統(tǒng)計(jì)外出信息，了解健康狀況；電話問、微信呼，問得急、等得焦；個(gè)別不在服務(wù)區(qū)的孩子更是讓班主任揪心。一次次給家長發(fā)信息，一次次要求匯報(bào)體溫。看文件、查資料、勤宣傳，常叮嚀。微信群、朋友圈、美篇、抖音齊上陣。所有的老師為了認(rèn)真上好每一節(jié)課，她們下釘釘、學(xué)釘釘、教釘釘、用釘釘；制課件、錄微課、發(fā)通知、批作業(yè)；練視頻、開直播、手機(jī)電腦同上線。我們?nèi)σ愿?，攻?jiān)克難，使出洪荒之力，精心做好準(zhǔn)備。盡管如此，老師要遠(yuǎn)程管理一個(gè)班級甚至幾個(gè)班級的學(xué)生，確實(shí)沒辦法對所有學(xué)生都能面面俱到，學(xué)生是否都能夠按照課程計(jì)劃，按時(shí)參與學(xué)習(xí)活動，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)的效果如何？有無以學(xué)習(xí)為借口在手機(jī)、平板或電腦上做其他事情？老師沒有千里眼，不是超人，無法進(jìn)行全方位監(jiān)控，僅僅依靠打卡，作業(yè)完成，有限的交流互動很難掌握，所以學(xué)生居家學(xué)習(xí)、線上聽課，學(xué)業(yè)的完成情況和學(xué)習(xí)質(zhì)量的高低就與家長的配合至關(guān)重要。明天開始老師變成了“主播”，希望家長當(dāng)好“助教”，與學(xué)校攜手教育好我們的孩子。我想各位家長也都很清楚：教育好孩子是家長最重要的事業(yè)，這也是最有意義的事情。

二、希望家長給孩子當(dāng)一段時(shí)間的同學(xué)。

學(xué)校即將開設(shè)空中課堂進(jìn)行線上授課，讓學(xué)習(xí)變成了全新的方式。您準(zhǔn)備好怎樣陪伴孩子了嗎？是命令式、干預(yù)式、壓制式的強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)呢？還是一方面要求學(xué)生看書、做作業(yè)、線上線下的學(xué)習(xí)，而家長卻是整天玩手機(jī)、看電視、睡覺無所事事、無聊至極的打發(fā)時(shí)光？我看都不合適。學(xué)習(xí)是個(gè)苦差事，學(xué)生本來是要在大自然里活蹦亂跳的學(xué)習(xí)生活，現(xiàn)在在家里已經(jīng)封閉了一個(gè)多月的時(shí)間，眼看要開學(xué)了，卻依然還要待在家里并且又增加了學(xué)習(xí)任務(wù)，而且是自己看自己聽自己學(xué)。對小小年紀(jì)的孩子而言確實(shí)是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。那么能不能經(jīng)得起考驗(yàn)就要看我們各位家長的表現(xiàn)了。

我認(rèn)為家長不能把學(xué)習(xí)當(dāng)做孩子一個(gè)人的事，而是應(yīng)當(dāng)作為全家的一件大事共同來抓。大家都知道把孩子培養(yǎng)成功是我們做家長的最大成功！既然眼下我們宅在家里，我們?yōu)槭裁床话阎饕蜁r(shí)間投入到對孩子的學(xué)習(xí)和教育當(dāng)中呢？有人說教育不要輸在起跑線上，眼下我要說教育不要輸在“病毒疫情里”。

我建議近期各位家長都要給孩子當(dāng)一段時(shí)間的同學(xué)，我說的是真正意義上的同學(xué)。和孩子一起制定可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃、作息時(shí)間和課程安排，安排好每一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，根據(jù)孩子的薄弱學(xué)科進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。不同學(xué)科內(nèi)容不同，語文要多讀多背，數(shù)學(xué)要多學(xué)多練，英語要多記多寫。最好列出計(jì)劃清單，具體到什么時(shí)間學(xué)習(xí)，什么時(shí)間休息。和孩子一起看書、討論學(xué)習(xí)內(nèi)容。同時(shí)要寓學(xué)于樂，把學(xué)習(xí)、游戲、身體鍛煉結(jié)合起來，把課內(nèi)課外結(jié)合起來。比如模仿中央電視臺在家里組織詩詞大會、成語大會、中國地名大會等。也可以開一些辯論會，讓學(xué)生在辯論和討論中明辨事理、弘揚(yáng)真善美，鞭撻假丑惡。也可以利用教材里的內(nèi)容和孩子一起出題，編排活動方案。比如家長可以設(shè)計(jì)時(shí)事課堂。眼前正在發(fā)生的一切，無疑是一本生動而深刻的教科書。特殊時(shí)期，防控疫情，每一個(gè)人都在“戰(zhàn)斗”，孩子們按時(shí)收看早、午、晚間時(shí)政新聞，對正在發(fā)生的疫情學(xué)會正確地理解和觀察。引導(dǎo)孩子對待突發(fā)事件，懂得身先士卒、救死扶傷、挺身而出的偉大與光榮；思辨逃避放棄、貽誤時(shí)機(jī)、敷衍了事的利己主義。成就小我，超越大愛，明理善思，利用鮮活的生活教材，弘揚(yáng)社會美德，加強(qiáng)生命教育、家國情懷與社會責(zé)任教育。

家長朋友們：如果您以同學(xué)的身份參與到孩子的學(xué)習(xí)活動當(dāng)中，肯定會有幾下好處：

一是孩子學(xué)習(xí)不孤單有趣味有活力；二是家長的主動學(xué)習(xí)、主動參與，引領(lǐng)帶動了孩子學(xué)習(xí)的自覺性和主動性，三是提高了孩子自學(xué)和會學(xué)的能力，四是達(dá)到了與孩子交流溝通、增進(jìn)感情、和諧親子關(guān)系的愿望。

三、希望家校之間建立順暢的溝通模式。

有位教育家說過這樣一句話：“辦好學(xué)校，離不開家長的配合；培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子，更是離不開老師和家長之間的相互理解和配合?！鄙钪校覀兺ㄟ^觀察那些優(yōu)秀的孩子不難發(fā)現(xiàn)，他們的父母都有一個(gè)共同點(diǎn)：就是與學(xué)校和老師溝通順暢，并且積極配合老師的工作。家長和老師，作為孩子成長路上最重要的人，有著相同的責(zé)任和使命。父母的重視程度以及支持力度，決定了孩子的發(fā)展。只要家長和老師協(xié)調(diào)一致，才能形成教育的合力，發(fā)揮最大的效力。日本教育家多湖輝曾分享過一個(gè)故事：有位植物學(xué)家的兒子拿著一株不知名的小草請教老師，但是老師不認(rèn)識。于是，老師就和顏悅色地對孩子說：“你的父親是一個(gè)著名的植物學(xué)家，你可以去請教他，老師也想知道小草的秘密。”第二天，孩子又來找老師了，對老師說：“爸爸說了，他也不知道小草的秘密。他還說，老師您一定知道，只是一時(shí)忘記了。”孩子說完后，順手把爸爸寫的一封信交給了老師。老師打開信，信里詳細(xì)地寫明了小草的名稱和特性。這封信最后還附有一句話：希望這個(gè)問題由老師您來回答，想必更為妥當(dāng)。這位家長的做法非常高明，他降低了自己的身份支持老師，幫助老師塑造在孩子心目中的形象，讓老師的形象在孩子心中高大起來，從而能夠更加尊重、信任老師。其實(shí)這也是在支持孩子，讓老師滿懷激情地投入到對自己孩子的教育中去。家長和老師始終站在同一立場，在這樣的環(huán)境下，孩子的成長方向會更加明確。請各位家長記?。航逃⒆拥穆飞希枰屠蠋熂绮⒓?！不論何時(shí)，老師和家長的目標(biāo)是一致的。有人說，家長和老師相遇，是一場愛與信任的邂逅，老師和家長對孩子的愛，是一樣的；渴望孩子成才的心，是一樣的。老師或許是這個(gè)世界上除了家長之外，最愛孩子的人。

疫情當(dāng)前，有的孩子心理上會出現(xiàn)一些不適的現(xiàn)象，直接影響到學(xué)習(xí)和生活。家長平時(shí)應(yīng)注意觀察孩子的動向，如發(fā)現(xiàn)孩子精神狀態(tài)不好，吃飯睡覺不香、注意力不集中等異常表現(xiàn)，要及時(shí)與老師聯(lián)系，以便有針對性地進(jìn)行教育。

老師也可以通過視頻等方式進(jìn)行“遠(yuǎn)程家訪”，策劃一些在線班會等活動，邀請家長指導(dǎo)、觀摩，讓家長更深入地參與到孩子的學(xué)習(xí)生活中來，跟老師之間建立常態(tài)的溝通模式。

班主任是班級群里的群主，我們家長要及時(shí)與班主任互通情報(bào)、互遞信息、相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充，使教育形成“合力”和“向心力”。疫情再嚴(yán)重，總能戰(zhàn)勝它！可孩子成績落后，影響的是未來和前程！

四、希望家長科學(xué)引導(dǎo)孩子成長。

我們家長要切忌拔苗助長、急功近利。孩子第一次長時(shí)間在家里看書、線上學(xué)習(xí)。新的學(xué)習(xí)形式和學(xué)習(xí)方法不見得每一個(gè)孩子都適應(yīng)。希望家長當(dāng)好孩子同學(xué)和朋友的角色。

不要一看到孩子學(xué)習(xí)不主動、方法不對路、成效不理想就轉(zhuǎn)換了角色，拿出家長的架勢和權(quán)威訓(xùn)斥、苛求孩子。這樣做會適得其反、欲速則不達(dá)，反而會破壞了家庭教育的和諧氛圍。一切以鼓勵、溝通、引導(dǎo)和以身作則為主。

恩格斯說：“一個(gè)聰明的民族，從災(zāi)難和錯(cuò)誤中學(xué)到的東西比平時(shí)要多得多?！蔽蚁Ｍ诓《舅僚暗慕裉?，家長朋友們要把不利轉(zhuǎn)化為有利，陪伴孩子一起讀書學(xué)習(xí)。少年強(qiáng)則國強(qiáng)，國強(qiáng)則病毒滅。

五、希望家長向孩子傳遞正能量。

疫情來襲，孩子們還要居家一個(gè)月，那怎樣能更好地利用這段時(shí)間，讓孩子從這場“災(zāi)難”中獲得更多的正能量呢？家長的言傳身教至關(guān)重要。

1、你影響著孩子的未來。病毒會傳染，讓一個(gè)個(gè)人經(jīng)受磨難，品格會傳承，讓一代代人更加堅(jiān)強(qiáng)。每一個(gè)人都應(yīng)該是自己孩子的老師，每一個(gè)人要成為自己孩子的榜樣。在這個(gè)特殊時(shí)期，孩子們會變得更敏感，他們會努力捕捉每一個(gè)信號，解讀每一個(gè)表情，洞察每一個(gè)景象。你外出買菜，為家人冒著風(fēng)險(xiǎn)；你閉門不出，為生活守候希望；你服務(wù)社區(qū)，為社會貢獻(xiàn)力量。

你的一舉一動、一言一行、一顰一笑，都在向孩子們言傳身教。每一個(gè)孩子，在家長的陪伴下耳濡目染、經(jīng)歷成長。

打開電視，與病患共情，你默默流下的淚水，會化為孩子心中的悲憫；推開窗戶，向瘟疫挑戰(zhàn)，你緊緊握住的拳頭，會化為孩子人生的力量。

你迷惘，孩子們可能更迷惘。你的驚疑，或給孩子們造成困擾；你的畏怯，或給孩子們帶來恐慌。你沉浸其中的抱怨，會成為孩子們成長之中的魔咒；你無法自拔的消極，會成為孩子們面對生活的無望。

你的思維，可能就是孩子未來的思維；你的胸懷，可能就是孩子未來的胸懷；你的態(tài)度，可能就是孩子未來的態(tài)度；你的方式，可能就是孩子未來的方式。你怎樣，孩子怎樣，未來就會怎樣。

樂觀豁達(dá)會傳承，堅(jiān)韌不拔會傳承，與人為善會傳承，幽默風(fēng)趣會傳承。――給孩子最好的教育就是，用自己的行動去體現(xiàn)什么是正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，用自己的人生去詮釋什么是道德、良知、信仰。希望您播下真善美的火種，把孩子的心點(diǎn)亮。

2、教育就發(fā)生在家里。

疫情期間，讓每一個(gè)孩子體會到，窗外風(fēng)起云涌，家是為你遮風(fēng)擋雨的港灣，家是世界上最溫暖的地方。教育就發(fā)生在家里。讓孩子們和你一起鋪床、洗衣、摘菜，體會生活的瑣碎，以及瑣碎里的勤勞、細(xì)致；讓孩子們和你一起分享、感動、悲憫，感受世事的變幻，以及變幻里的從容、善良。

告訴孩子，有些家庭不能團(tuán)聚，孩子們的爸爸媽媽在防控一線，正因?yàn)樗麄兊牟恍父冻觯庞形覀兇丝痰陌苍?；有些家庭遭遇不幸，他們需要愛，需要我們提供更多的幫助，去溫暖他們的心房?/p>

很多年后，當(dāng)孩子回想這一幕，在危機(jī)四伏的日子里，一家人抱團(tuán)取暖，相互體貼，相濡以沫，一起體會愛，一起約定，為社會、為更多的人付出更多的愛。這個(gè)約定，值得永遠(yuǎn)銘記。這段時(shí)光，值得永生珍藏。每一個(gè)家庭都是一所學(xué)校。親愛的家長，您是孩子最好的老師，請做好孩子一輩子的榜樣。

六、分享給予家長的幾個(gè)建議：

從此刻起：您要多聆聽孩子的心聲，而不是急于評斷孩子。因?yàn)轳雎牪攀亲詈玫臏贤ā?/p>

從此刻起：您要成為孩子生命中最好的朋友，最親密的伙伴，最慈愛的爸爸(媽媽)！

最后，希望您去好好的陪伴孩子吧，用“心”去面對真實(shí)的自己，用“愛”和“行動”賦予這場陪伴最真正的內(nèi)核。

愿大家安心在家、勤奮學(xué)習(xí)、共育和諧之家，共享天倫之樂。謝謝！

疫情送餐發(fā)言稿篇四

敬愛的老師、親愛的老師同學(xué)們：

大家好！

今天，我們終于們終于回到了期盼已久的校園,坐在了昔日熟悉的教室，看著熟悉的同學(xué),面對親切的老師,你們是不是像我一樣非常開心，非常激動。你是不是也在想：在學(xué)校學(xué)習(xí)的感覺真好呀!我們都知道今年是特殊的一年，一場突如其來的疫情，讓2020這個(gè)飽含愛意的數(shù)字增添了一份悲壯和沉重。成千上萬的逆襲者也是我們欽佩的榜樣。我們在這一年經(jīng)歷過惶恐，經(jīng)歷過畏懼，于是我們懂得了這世界上沒有比生命更為重要的東西了。

花謝了可以再開，燕子飛了可以再回，但是生命屬于人的只有一次，一旦失去便無法追悔，生命本身就是一種精彩，健康是最大的財(cái)富，假如我們失去生命，這一切都將不復(fù)存在，人最寶貴的是生命，生命對于每個(gè)人來說只有一次。所以我們一定要珍愛生命,從平時(shí)做起：

1.注意少出門兒，不要去人多密集和密閉的場所。 2.外出一定要佩戴好口罩。

3.平時(shí)要注意養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手、勤換衣、勤洗澡?？人曰蛘叽驀娞绲臅r(shí)候，用紙巾或者是肘部遮擋，不要用臟手去觸摸眼睛口鼻......4.吃熟食,拒絕吃野味。

同學(xué)們，我們?nèi)缃竦男腋Ｉ钍窃S許多多的英雄們用鮮血換來的，幸福生活來之不易，我們一定要珍愛生命，愿我們在燦爛的陽光下沐浴一方平安，健康成長，愉快生活，讓生命之花永遠(yuǎn)綻放！

疫情送餐發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長朋友們：

大家好！

今天，在這個(gè)特殊的時(shí)期，用這種特殊的方式，我們來開一個(gè)特殊的家長會，謝謝大家準(zhǔn)時(shí)參會！

這個(gè)假期有些漫長、有些特殊，因?yàn)橐咔椋覀儫o法正常到校開學(xué)。但我們積極響應(yīng)國家“停課不停學(xué)”的號召，開啟線上的學(xué)習(xí)?！熬蛹覍W(xué)習(xí)”已經(jīng)過去了一個(gè)多月了，今天，我主要從以下方面和大家交流。一．感謝所有的家長朋友們：

（一）感謝所有的家長朋友們對我事務(wù)的配合： 一場抗疫的戰(zhàn)斗將我們老師從休假中驚醒，從此老師便有了忙不完的事務(wù)。大家可看看我們近來做的一些事情。

工作清單

1.隨時(shí)關(guān)注工作群內(nèi)的各種通知，因?yàn)樯霞壊贾玫娜蝿?wù)都十分緊急，要求在有限的時(shí)間內(nèi)完成。

2.轉(zhuǎn)發(fā)學(xué)校布置的各項(xiàng)通知。

3.登記填寫并上報(bào)學(xué)生健康信息表。逐-統(tǒng)計(jì)學(xué)生的健康狀況，每日行蹤和體溫。

4.給學(xué)生發(fā)送安全提醒，并督促家長及時(shí)閱讀，還有相關(guān)的主題日、節(jié)假日安全提醒等。

5.分書、裝書、送書、發(fā)快遞。

6.發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活問題并及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，電訪、視頻交流。

7.隨時(shí)解答學(xué)生和家長的各種提問，給家長釋疑解惑。

8.參加各種培訓(xùn)：疫情期間在線培訓(xùn)，停課不停學(xué)期間網(wǎng)絡(luò)平臺操作能力培訓(xùn)。

9.備課寫教案，收集

教學(xué)

10.統(tǒng)計(jì)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)平臺上課出勤情況，逐一落實(shí)沒有在線學(xué)生的原因，提醒不認(rèn)真的學(xué)生。

……

17.還有想不起來的…

這么多的事務(wù)，離不開各位家長朋友們的積極配合，真是有了你們的配合，我們的工作才得以順利進(jìn)行。所以非常感謝家長朋友們對我事務(wù)的配合。（二）感謝家長們對我們各科教師在線教學(xué)的配合我們知道，開設(shè)空中課堂，家長朋友們都是想方設(shè)法，創(chuàng)造條件，購買電腦、手機(jī)、上寬帶、最大限度地滿足孩子學(xué)習(xí)的需要。疫情無情人有情，看到我們家長這樣的舉動，真是倍感溫暖。真的非常感謝。

除此，老師要遠(yuǎn)程管理幾十個(gè)孩子，確實(shí)沒辦法對所有孩子都能面面俱到，孩子是否都能夠按照課程計(jì)劃，按時(shí)參與學(xué)習(xí)活動，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，與家長的配合至關(guān)重要。所以，再次感謝家長朋友們的珍貴的配合！

二．孩子學(xué)習(xí)情況

“居家學(xué)習(xí)”已經(jīng)過去了一個(gè)多月了，下面我們先來聽聽一霖媽媽寶貴的講話，看看她在家是如何管理孩子的學(xué)習(xí)。

每一個(gè)家庭都是一所學(xué)校。親愛的家長，您是孩子最好的老師，請您做好孩子一輩子的榜樣。

聽聽向佳軒、陳澤璋的講話，看看他們又是怎樣居家學(xué)習(xí)的。

個(gè)懶，都會在日后成為最深的遺憾。

這個(gè)階段的學(xué)習(xí)，也是培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)習(xí)慣、自學(xué)能力的的好機(jī)會，一定會讓孩子終身受益。

下面我再來反饋這段時(shí)間孩子的學(xué)習(xí)情況。首先說說上課情況：

我們的上課，時(shí)間都是在上午，三個(gè)時(shí)間段，9點(diǎn)，10點(diǎn)，11點(diǎn)開始語文、數(shù)學(xué)、英語的學(xué)習(xí)。我們的上課，一般分成兩個(gè)環(huán)節(jié)：前二十分鐘看我們老師的錄制課，后二十分鐘便是我們與孩子的交流時(shí)間。下面我們看看一些數(shù)據(jù)。

從這些數(shù)據(jù)中，可以看出孩子們還是非常棒的，能按時(shí)上課。有時(shí)候由于一些特殊原因，個(gè)別同學(xué)雖沒有按時(shí)上課，但是家長都有跟我說課后會去看回放。再來說說作業(yè)情況：

我們的孩子們，雖然見不上面，但從視頻音頻里，老師能清楚地聽到他們的朗讀聲，聲聲入耳，能清楚地看到你們每次的書寫，字字工整。無論語文數(shù)學(xué)還是英語，大部分孩子都能有條不紊地進(jìn)行打卡。來看看這些數(shù)據(jù)。

從這些數(shù)據(jù)可以看出，同學(xué)們能每天按時(shí)完成作業(yè)。但在這里，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。如有同學(xué)作業(yè)（1）提交太早。

如每天語文有兩項(xiàng)作業(yè)：讀背和寫，寫孩子能按時(shí)完成，可是讀背完成的不好。

我敢肯定的是那些認(rèn)真按時(shí)收看網(wǎng)課，提交作業(yè)的同學(xué)，在開學(xué)之后絕對能夠既快又好的投入到新一輪的學(xué)習(xí)之中，快速找回在校學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，對于知識的理解和把握也一定會比那些應(yīng)付了事的同學(xué)更深刻更熟練。

希望我們的家長每天認(rèn)真檢查孩子的作業(yè)和背

三．老師的希望

即使現(xiàn)在的疫情有所好轉(zhuǎn)，但是到目前為止，大家對于何時(shí)開學(xué)還是非常謹(jǐn)慎的?？梢哉f什么時(shí)間開學(xué)還不一定。漫長的居家時(shí)間成了考驗(yàn)孩子和家長的試金石。針對下段時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)我提出如下希望 1.繼續(xù)一如既往做好孩子居家學(xué)習(xí)的監(jiān)督者。

我們嚴(yán)格按照上級規(guī)定，延學(xué)期間書本上的新知識是最基礎(chǔ)的，希望您能切實(shí)起到督促作用，每天家長要提醒孩子按時(shí)聽網(wǎng)課，讓孩子認(rèn)真觀看每一個(gè)視頻，及時(shí)完成每一次作業(yè)每天六點(diǎn)前盡量上傳完作業(yè)，以便老師有時(shí)間批改。

2.做好規(guī)劃，樹立規(guī)則意識。

和孩子一起規(guī)劃好每日作息表。提醒孩子認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校已有的課程安排，其余時(shí)間，為孩子量身定制一個(gè)作息安排。要知道，假期里的放縱，帶給孩子的可能是開學(xué)后的鴻溝。所以，請您陪伴好孩子，鼓勵和幫助孩子。安排好孩子每一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，根據(jù)孩子的薄弱學(xué)科進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。不同學(xué)科內(nèi)容不同，語文要多讀多背，數(shù)學(xué)要多學(xué)多練，英語要多記多寫。最好列出計(jì)劃清單，具體到什么時(shí)間學(xué)習(xí)，什么時(shí)間休息。和孩子一起看書、討論學(xué)習(xí)內(nèi)容。

一個(gè)生活上勤勞的孩子，一般學(xué)習(xí)也會比較勤奮。所以，希望家長朋友們放手讓孩子們多做一些力所能及的事。這樣，孩子生活技能會提高。我想，只要讓孩子去做，孩子就愿意去做，而且能很快學(xué)會做。所以，我們要給孩子機(jī)會，讓孩子覺得他們可以為大人做一些事情了，也會比較有成就感，也能讓他們感受生活的酸甜苦辣。

有一位朋友的女兒，總是把自己的鞋子弄得很臟，刷洗起來很費(fèi)勁。朋友就讓女兒自己洗了一次鞋子。她女兒一邊洗一邊嘟囔說，沒有想到鞋子那么難洗。后來，她的女兒穿鞋就十分注意，不像過去那樣把鞋子弄得很臟了。

4.希望家長向孩子傳遞正能量

病毒會傳染，讓一個(gè)個(gè)人經(jīng)受磨難，品格會傳承，讓一代代人更加堅(jiān)強(qiáng)。樂觀豁達(dá)會傳承，堅(jiān)韌不拔會傳承，與人為善會傳承，幽默風(fēng)趣會傳承。每一個(gè)人都應(yīng)該是自己孩子的老師。在這個(gè)特殊時(shí)期，孩子們會變得更敏感，你的一舉一動、一言一行、都在向孩子們言傳身教。每一個(gè)孩子，在家長的陪伴下耳濡目染、經(jīng)歷成長。你迷惘，孩子們可能更迷惘。

你沉浸在抱怨中，孩子可能更消極、無望。有人說： 你的思維，可能就是孩子未來的思維；你的胸懷，可能就是孩子未來的胸懷；你的態(tài)度，可能就是孩子未來的態(tài)度；你的方式，可能就是孩子未來的方式。你怎樣，孩子怎樣，未來就會怎樣。

疫情期間，希望您在家里傳遞給孩子的是滿滿的正能量。

4.希望您為孩子創(chuàng)造的是閱讀的氛圍。

閱讀的習(xí)慣要趁早養(yǎng)成，而閱讀的環(huán)境對閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成起著非常重要的作用。因此，為了讓孩子多讀書，家長就要想辦法創(chuàng)造一個(gè)方便孩子閱讀的好環(huán)境，不僅讓孩子“有書讀”，還要讓孩子能“讀到書”

有人說，父母為孩子創(chuàng)造的是閱讀的氛圍，孩子就可能喜歡上閱讀；父母為孩子創(chuàng)造的是看電視的氛圍，孩子就可能喜歡看電視。所以對于閱讀，家長要做的就是：一要讓孩子有書讀，二要讓孩子讀到書?！坝袝x”，就是家里要有適合孩子閱讀的書；“讀到書”，就是要讓孩子能夠接觸到書。家長可以從書店挑了一些帶拼音的有趣讀物，隨意地放在家里的許多地方，比如寫字桌、床頭、沙發(fā)、餐桌，甚至地板上也時(shí)不時(shí)地放一本書，目的就是讓孩子注意到這些書。

5.調(diào)整情緒，積極面對孩子的問題

當(dāng)遇到以上這些情況，很少有家長能始終控制好自己情緒，大吼大叫也在所難免！

有時(shí)候，想想人本來就該在學(xué)習(xí)中不斷犯錯(cuò)、吸取教訓(xùn)、積累經(jīng)驗(yàn)，并慢慢長大。所以，請把孩子的一切表現(xiàn)都看作是成長中的正常表現(xiàn)，耐心等一等他吧！

在此，老師也希望孩子居家學(xué)習(xí)出現(xiàn)的一些問題，您能及時(shí)與老師聯(lián)系，以便有針對性地進(jìn)行教育。我們老師也可以通過視頻等方式進(jìn)行“遠(yuǎn)程交流”

五．問題分析：

讓孩子不需要家長關(guān)注就自覺、快速而且認(rèn)真地完成家庭作業(yè)，是每個(gè)家長的心愿?，F(xiàn)實(shí)中，孩子在寫作業(yè)時(shí)表現(xiàn)出來的磨蹭、拖拉、不認(rèn)真卻讓家長們傷透了腦筋：因?yàn)榧彝プ鳂I(yè)的問題，許多家庭失去了應(yīng)用的歡樂；因?yàn)榧彝プ鳂I(yè)的問題，許多家長與孩子戰(zhàn)爭不斷；因?yàn)榧彝プ鳂I(yè)的問題，孩子對學(xué)習(xí)充滿了無奈與厭煩。

解決辦法一：約定合適的開始時(shí)間

其實(shí)每個(gè)上學(xué)的孩子都非常清楚：不完成作業(yè)是不可以的。他磨磨蹭蹭地不想開始寫，一個(gè)很重要的原因可能是：大人要求孩子某個(gè)時(shí)間寫作業(yè)，而孩子并不希望在大人指定的時(shí)間寫作業(yè)。

一般周六上午，起床、吃完飯，再收拾收拾，我就讓他開始寫作業(yè)。

你讓孩子周六一起床就寫作業(yè)，她怎么可能心甘情愿地馬上去寫呢？

孩子上了五天的學(xué)，其實(shí)也挺累的，她的期待是，在周末，能有充分的休息時(shí)間，好好玩玩，然后再寫作業(yè)。這和大人工作了五天，不會特別樂意周六一大早就想起工作，是一模一樣的心態(tài)。

還有的爸爸媽媽，是希望孩子一上完課（放學(xué)）就馬上寫作業(yè)，發(fā)現(xiàn)孩子沒那么積極，就覺得是孩子磨蹭、不愛寫作業(yè)。其實(shí)這也是因?yàn)?，孩子上了（半天）一整天的學(xué)，希望（下課）放學(xué)后，有一小段自由時(shí)間、緩沖時(shí)間，讓自己充分放松，然后才會愿意重新回到書桌上。

所以，遇到大人認(rèn)為的孩子不愛寫作業(yè)的情況，我們的建議是，大人先分析一下，是不是大人非得要求孩子在大人希望的時(shí)間寫作業(yè)，而不是讓孩子在他自己想做作業(yè)的時(shí)間寫作業(yè)。

那么解決辦法是什么呢？爸爸媽媽們不妨嘗試一下在開始寫作業(yè)的時(shí)間上，給孩子一個(gè)自由度，不逼著他周末一早就開始，也不非得要求他一放學(xué)就開始寫，而是和孩子一起，“約定時(shí)間”一個(gè)孩子愿意、大人也能接受的時(shí)間。

需要提醒各位爸爸媽媽的是，我們這里說的“約定時(shí)間”，是用商量的辦法，就是和孩子討論他的每天的作業(yè)有多少、會需要用多長時(shí)間、他覺得什么時(shí)間寫，可以在正常的洗漱和上床睡覺時(shí)間前寫完，同時(shí)也告訴孩子，爸爸媽媽希望他不要開始得太晚、必須保證不影響準(zhǔn)時(shí)上床睡覺。這樣商量下來，大家就可以得到一個(gè)雙方都能接受的時(shí)間。

解決辦法二：我們可以用鬧鐘來督促孩子學(xué)習(xí)做作業(yè)。

有些孩子寫作業(yè)慢，是由于沒有時(shí)間觀念造成的。一般在這種情況下，家長可以在書桌上給孩子放一個(gè)小鬧鐘。在孩子做作業(yè)之前，家長看一下孩子的作業(yè)量，然后提出一個(gè)時(shí)間要求，讓孩子與時(shí)間賽跑，在鬧鐘響起了之前完成學(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè)。這樣給孩子一種時(shí)間上的緊迫感，會提高孩子寫作業(yè)的效率。同時(shí)也能讓孩子在做作業(yè)的過程中有成就感。

狀況二：邊寫邊玩，不專心

解決辦法一：消除干擾因素

我們要盡可能的給孩子一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才能杜絕外界的干擾。

第一．有的爸爸媽媽說，孩子寫作業(yè)時(shí)，家里一有風(fēng)吹草動就容易走神。其實(shí)這不見得是孩子的問題，很可能是孩子身邊的風(fēng)吹草動太多了，比如孩子在寫作業(yè)，大人在一邊聊天，孩子在寫作業(yè)，大人在看電視，孩子越小，自制力越弱，你讓他不留意這些動靜，都是不現(xiàn)實(shí)的。如果孩子需要在客廳或者爸爸媽媽房間寫作業(yè)，大人最好關(guān)閉電視、避免在孩子旁邊聊天、說話，給孩子創(chuàng)造一個(gè)沒有外界干擾的環(huán)境。

第二、孩子寫作業(yè)時(shí)，要求他放下手機(jī)、遠(yuǎn)離玩具、電腦、pad，同時(shí)不給孩子買容易成為玩具的多功能文具、花哨文具。有這些東西在手邊，孩子確實(shí)很容易分心，寫著寫著就玩起來。

對策二：還有可以讓孩子在注意力集中的時(shí)候?qū)W習(xí)。1.比如分段學(xué)習(xí)，每學(xué)習(xí)半小時(shí)，可以休息10分鐘，然后再學(xué)習(xí)半小時(shí)，這樣一松一馳，能保證孩子做作業(yè)的注意力集中。

孩子越小，他能專心致志的時(shí)間越短，爸爸媽媽希望小學(xué)低年級的孩子能專注地連續(xù)寫作業(yè)一個(gè)小時(shí)以上，基本是不現(xiàn)實(shí)的。所以可以每半小時(shí)，讓孩子休息一會兒，休息夠了再開始寫。

2.發(fā)現(xiàn)孩子進(jìn)入邊寫邊玩的狀態(tài)了，可以告訴孩子：要么專心玩兒一會再寫，要么專心寫一會兒再玩，邊寫邊玩，既寫不好，也玩不踏實(shí)。

狀況三：寫作業(yè)不會或者不熟練 解決辦法：幫孩子提升知識掌握程度

還有的孩子寫作業(yè)慢，確實(shí)是因?yàn)椴粫：⒆哟_實(shí)是一直在寫，但寫得很慢很慢，總是要停下來想，寫的時(shí)候也不能順暢地寫下去。如果爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)孩子有這樣的表現(xiàn)，那么很可能是孩子寫作業(yè)有困難——課堂知識掌握得不牢，寫作業(yè)時(shí)就不會或者不熟練。

這時(shí)候，不停地跟孩子說“你寫作業(yè)要抓緊”、“不能磨蹭”、“要專心”已經(jīng)不管用了，爸爸媽媽需要找準(zhǔn)問題，切實(shí)地幫到孩子。

首先是先從課堂聽講入手，跟孩子老師溝通，看看孩子在課堂聽講上有沒有什么問題，多詢問老師的建議，看如何幫助孩子提高課堂聽講品質(zhì)。

其次是晚上做作業(yè)時(shí)，大人多留意孩子寫作業(yè)的狀況，幫孩子解決困難。

建議爸爸媽媽每天有一個(gè)人，陪伴孩子寫作業(yè)，孩子遇到困難，馬上和孩子一起溫習(xí)當(dāng)天的課堂內(nèi)容，孩子有不明白的地方，幫孩子講明白。這樣孩子對教材上知識的掌握程度和寫作業(yè)的速度，都可以提高不少。

總之，孩子的這種情況，大人不能光著急，要切實(shí)找到具體的解決辦法，一點(diǎn)一點(diǎn)幫助孩子提高。先不求時(shí)間縮短多少，保證孩子每天都能保質(zhì)保量地完成作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量能提升上去，孩子對知識的掌握程度也會越來越好，之后寫作業(yè)的時(shí)間才能慢慢縮短。

家長朋友們，2020年的寒假注定是一個(gè)不平常的寒假。一場突如其來的疫情，打亂了我們原有的生活節(jié)奏，變得如此“非?！?。作為家長，或許您感覺格外疲憊，期待疫情早過去，希望盡快開學(xué)，這樣您就“清靜”許多；或許您感覺充實(shí)，終于有大塊時(shí)間全身心、全過程陪伴孩子了。與孩子一起研究問題，一起鍛煉，一起游戲，一起創(chuàng)編詩歌，一起表演歌曲……這是一幅幅其樂融融的畫面。

請珍惜這難得的相聚時(shí)光，多陪陪孩子，多了解孩子的喜怒哀樂。要知道，爸爸媽媽的工作永遠(yuǎn)都做不完，而孩子的童年只有一次，孩子對爸爸媽媽的依戀也就那么幾年的時(shí)間。

最后，愿祖國春暖花開，我們再次相見在美麗的校園。今天的會議到此結(jié)束，謝謝大家！祝大家生活愉快！

1、布置好學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候所有不相干物品都要拿走。桌上除了作業(yè)不放其他東西。整潔的環(huán)境能幫助孩子專心。

2、家長必須建立時(shí)間觀念，嚴(yán)格按照學(xué)部制定的假期課程表科學(xué)安排孩子每天的學(xué)習(xí)和生活，比如幾點(diǎn)起床，什么時(shí)間吃飯，什么時(shí)間段玩，什么時(shí)間段運(yùn)動等。特殊時(shí)期雖然不能出去，但我門要根據(jù)孩子的實(shí)際情況，有針對性地安排活動，豐富孩子的生活。5、孩子們在家利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，家長要管理好手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品，否則孩子可能整天手機(jī)、電腦、不離手，不離眼，要撒手很難。

疫情送餐發(fā)言稿篇六

各位老師：

大家晚上好！

新春佳節(jié)已經(jīng)過去啦，過完了大年初一。我們緊張刺激的高三課程。由于疫情的原因我只能在家上網(wǎng)課。網(wǎng)課確實(shí)給了我很多便利。把傳統(tǒng)教育改為線上教育。相反，我認(rèn)為便利也有雙刃劍。它的利與弊也確實(shí)讓我們摸不住頭腦。我先說一下網(wǎng)課給我?guī)淼暮锰帯?/p>

一：網(wǎng)課給我的生活節(jié)約出大量空余時(shí)間。我可以拿來做課外知識題。

二：豐富了我的學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式，手機(jī)電腦，也可以提供很多知識平臺。

三：我是一個(gè)自律性很強(qiáng)的人。網(wǎng)課期間，我也強(qiáng)制要求自己的生活習(xí)慣。讓自己的人生更完善。

四：方便快捷，只要有手機(jī)隨時(shí)可以上課。線上教學(xué)有回放功能，我有時(shí)候會非常困，會遺漏一些知識點(diǎn)會抽出空余時(shí)間進(jìn)行看回放。查漏補(bǔ)缺，不用不好意思的去問老師。我覺得挺好的。

五：網(wǎng)課期間，長期在家，長時(shí)間有父母的陪伴，促進(jìn)了和父母之間的關(guān)系。

六：老師授課過程中有不懂的問題，可以跟老師一對一的交流，在課堂上直接給出我們想要的答案以及方法。

接下來。我在說一說網(wǎng)課給我?guī)淼膲奶?。首先我們說過。我們也都知道網(wǎng)課是一把雙刃劍，有好也有壞。

首先網(wǎng)課確實(shí)給我們改變了現(xiàn)代的教育方式，以及教學(xué)理念。

但是也確實(shí)給我們帶來了很多很多的不便利。讓本該有的東西造成，越來越多的麻煩。我來給大家分享以下幾點(diǎn)。

一：我想很多人都有過這樣的異常吧，就是在家正常上網(wǎng)課過程中釘釘會出現(xiàn)異常問題，讓我進(jìn)不去釘釘群聊的頁面。導(dǎo)致我當(dāng)堂課程不在，不能正常按時(shí)打卡。還要給老師講一些不必要的原因，浪費(fèi)了不必要的時(shí)間。

二：因?yàn)槭蔷W(wǎng)絡(luò)授課，有時(shí)候自己也會分心，有時(shí)候自己心情不好也會導(dǎo)致沒有心情去聽講。有時(shí)候會有很多外觀原因真的讓自己靜不下心。

三：我會長期坐在電腦旁邊導(dǎo)致眼睛會很痛，很難受。只能去一次一次的用涼水去洗臉。來堅(jiān)持網(wǎng)課。

四：還有家庭網(wǎng)絡(luò)問題，如果一個(gè)學(xué)生停網(wǎng)的話，其他人還能正常聽課，要是老師停網(wǎng)的話，那全班人都聽不了課。

五：有時(shí)候我有問題不會的習(xí)題，不能實(shí)時(shí)性和老師交流。一對一的互動，有時(shí)候真的很少。

以上呢，是我對網(wǎng)課的一些不足以及收獲。僅個(gè)人觀點(diǎn)。

希望在網(wǎng)課期間自己也能有一個(gè)良好的心態(tài)，全神貫注去認(rèn)真聽每一節(jié)課。

疫情送餐發(fā)言稿篇七

xx的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！我是靈寶市中州實(shí)驗(yàn)學(xué)校四一班的楊梓涵。

2020年的春節(jié)讓我們此生難忘。以往的春節(jié)熱鬧而幸福，今年的春節(jié)冷冷清清、凄凄慘慘。是誰讓我們?nèi)绱穗y過，罪魁禍?zhǔn)拙褪恰靶滦凸跔畈《尽薄?/p>

病毒來了，我們只能嚴(yán)陣以待！那么多醫(yī)護(hù)人員沖在一線，逆行千里。84歲的鐘南山爺爺、72歲的李蘭娟奶奶，還有無數(shù)的無名英雄，他們不顧個(gè)人安危，舍小家顧大家！他們的無私奉獻(xiàn)精神，感天動地，氣壯山河！他們就是我們中國的脊梁！

抗擊疫情，我們小學(xué)生也有責(zé)任，我們宅在家中，努力學(xué)習(xí)，不斷用知識武裝自己。少集聚，戴口罩，勤洗手，多通風(fēng)，是我們通往勝利的法寶。雖然我們也渴望藍(lán)天、渴望自由，但是為了疫情防控阻擊戰(zhàn)的勝利，我們能戰(zhàn)勝自己！因?yàn)樽晕业母綦x也是為國家做貢獻(xiàn)！

現(xiàn)在疫情雖然暫時(shí)被制服，但是，還遠(yuǎn)沒有到我們可以任性自由的時(shí)候，在這里我呼吁大家，牢記抗疫初心：少集聚，戴口罩，勤洗手，多通風(fēng)，直至我們徹底擊退病毒的那一天！

我的發(fā)言完畢，xx大家。

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疫情送餐發(fā)言稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：

大家好!

很久以前，人類就幻想擁有翅膀能像鳥兒一樣飛越高山，飛越大海去追尋心中的夢想。今日，人類仍無翅膀，但我們每一個(gè)人的心中都有翅膀，都在不知疲憊地飛向自我夢想的家園，我心中的翅膀正在教育的領(lǐng)空展翅飛翔。

因?yàn)槟贻p，便有好多好多離奇的思緒，因?yàn)槟贻p，便有好多好多美妙的幻想。年輕的翅膀好絢麗，年輕的翅膀想飛翔。

我要飛向先進(jìn)的行列。在那里，我能夠坦誠地對各位說：初進(jìn)講壇，我后悔過，我徘徊過，但我一次又一次說服我自我：既來之，則安之。我一次又一次警醒我自我：不要做時(shí)代的淘汰者。俗話說：“不想做將軍的士兵不是好士兵?！奔热辉谶@片教育的土地上耕耘，就必須要有收獲。永遠(yuǎn)忘不了實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師給我的評語：你將來必須是一位優(yōu)秀的語文教師。能夠說這句成了我工作的動力，成了我事業(yè)前進(jìn)的燈塔。今日，雖然，我離優(yōu)秀教師還很遠(yuǎn)，但只要心中的燈亮著，就有期望。

我要飛向課改的前沿。勤奮好學(xué)，學(xué)而不厭是教師的美德，異常是要改革有今日，異常又是我們這些教育祖國下一代的年輕教師，一日不學(xué)，猶如落隊(duì)之雁。捷克教育家夸美紐斯比喻不學(xué)無術(shù)的教師是無雨之云、無源之水、無光之燈。

我時(shí)常擔(dān)心將來某一天，我會成為一個(gè)無源之水的教師，所以我如一只口渴的烏鴉，四處找水喝，在20__―20__年我參加遠(yuǎn)程教育以求專業(yè)知識之水，自我掏錢跑郵局購名家教法之精點(diǎn)以求創(chuàng)新教學(xué)之水。其實(shí)，我不渴求自我成為教師群體中課改的領(lǐng)頭兵，只求自我是一位忠實(shí)的課改實(shí)踐者，我只明白我走進(jìn)教室，站在講臺前，我是一只引領(lǐng)五十只雛鷹起飛的領(lǐng)頭雁，我只知我今日的教法將影響到學(xué)生明天的思維，所以在我的語文教學(xué)中，我是“寧為玉碎，不為瓦全”，寧可學(xué)生分?jǐn)?shù)考低點(diǎn)，也不能扼殺學(xué)生的創(chuàng)新思維，也要使他們在語文學(xué)習(xí)中得到歡樂。

我要飛進(jìn)學(xué)生的心靈?！安粺釔蹖W(xué)生的教師不是好教師”，這是我想的。無數(shù)優(yōu)秀教師的實(shí)踐證明：教師對學(xué)生的愛能使師生在心理上接近起來，能在師生間架起一座互相信任的橋梁。自從當(dāng)上教師，我就想當(dāng)一位新型的教師，一位學(xué)生喜愛的教師，但到目前不止，我沒有做到，上周，我們學(xué)校進(jìn)行了一次學(xué)生評教師的活動，在開展活動前，我就在想：對于我這樣的一個(gè)在校內(nèi)四處叮人的“蜂子”，學(xué)生會對你有好印象嗎?結(jié)果出來了，心里有說不出的滋味，盡管274份問卷，對我最滿意率超過90%，盡管我是竭力用一顆真愛去感化學(xué)生，但出乎我意料之外的是居然有3票對我不滿意，這就說明我還未飛進(jìn)每一位學(xué)生的心靈，同時(shí)好使我悟出：教師應(yīng)用尊重、真誠、理解的心去熱愛每一片綠葉，讓每一片綠葉上都撒滿陽光，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符?！白哌M(jìn)學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈吧!”

飛向先進(jìn)的行列、飛向課改的前沿、飛進(jìn)學(xué)生的心靈，年輕的翅膀承負(fù)著一份份厚重與博大，因?yàn)槟贻p的翅膀僅有飛翔才能尋求平衡的支撐，不飛，翅膀就會退化，不飛，生命就會枯萎。

翅膀不能停止飛翔，生命更不能停止飛翔。教育的領(lǐng)空為我們這些年輕的教師供給了廣闊的天空。讓我們飛出藍(lán)天白云的空間，飛出海闊天空的舞臺，我們的生命將永遠(yuǎn)年輕而美麗!

疫情送餐發(fā)言稿篇九

隨著新型冠狀病毒的爆發(fā)，全國各地紛紛啟動了疫情防控措施。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中，許許多多的人奔赴在一線，為防止疫情蔓延做出了巨大的貢獻(xiàn)。作為普通市民，我們也可以為抗擊疫情貢獻(xiàn)一份微薄之力。我有幸參加了為疫情人員送餐的志愿活動，并從中得到了很多感悟和體會。

首先，我對疫情人員的無私奉獻(xiàn)心存敬意。在這個(gè)特殊的時(shí)間里，許多人不顧個(gè)人安危，毅然決然地踏上抗疫的戰(zhàn)場。他們可能是醫(yī)護(hù)人員，親身面對著病毒的威脅；他們可能是志愿者，默默地陪伴病人度過難關(guān)；他們可能是派餐員，日夜奔波在街頭巷尾，為疫情人員送去熱騰騰的飯菜。這些人無私奉獻(xiàn)的精神深深觸動了我，讓我充滿了敬意和感激之情。

其次，我明白了持之以恒的重要性。在為疫情人員送餐的活動中，我親身感受到了這個(gè)簡單而又艱難的任務(wù)。每天都要出門送餐，不論天氣多惡劣。有的時(shí)候，天寒地凍，寒風(fēng)刺骨；有的時(shí)候，陽光炎炎，曬得人筋疲力盡。這時(shí)候，我不時(shí)想要放棄，覺得這任務(wù)太艱巨了。但是每次想到疫情人員在一線為人民付出的辛勤努力，我又會感到內(nèi)疚。正是這種內(nèi)疚，讓我堅(jiān)持下來，堅(jiān)持將溫暖送到每一個(gè)需要幫助的身邊。

再次，我學(xué)會了從微小之處關(guān)注他人。在為疫情人員送餐的過程中，我遇到了許多需要幫助的人。有的人因?yàn)楦綦x而無法出門購買生活用品，有的人因?yàn)橐咔橹斜┞兜拇嗳跎眢w而需要照顧。每當(dāng)我見到這樣的情況，我都會主動詢問他們的需求，并盡力幫助他們解決問題。有時(shí)候，我只是一個(gè)小小的忙碌身影，但我相信，對于那些需要幫助的人來說，這一份關(guān)心一定有所幫助。

此外，我體會到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量。在為疫情人員送餐的過程中，我結(jié)識了許多志同道合的伙伴。我們一起命運(yùn)與共，相互攙扶，在困難面前鼓勵彼此，勇往直前。我們一起分工合作，高效完成任務(wù)。有時(shí)候，當(dāng)遇到困難時(shí)，大家會集思廣益，共同探討解決辦法。正是這種團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量，使我們能夠應(yīng)對各種情況，更好地為疫情人員服務(wù)。

最后，我了解到感恩的重要性。通過為疫情人員送餐的活動，我親身感受到了社會的溫暖與關(guān)懷。不僅有很多熱心市民無私提供捐贈，為我們提供資金和物質(zhì)支持，還有很多人默默無聞地為我們送去鼓勵和支持。這些感恩之心使我更加堅(jiān)定了自己的決心，將幫助傳遞下去，將社會的溫暖傳遞給更多的人。

總之，參加為疫情人員送餐的志愿活動是一次深刻的體驗(yàn)。在這個(gè)過程中，我感受到了疫情人員的無私奉獻(xiàn)精神，學(xué)會了持之以恒，從微小之后關(guān)注他人，體驗(yàn)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量，理解了感恩的重要性。我相信，在全國人民的共同努力下，我們一定能夠戰(zhàn)勝疫情，恢復(fù)正常的生活秩序。

疫情送餐發(fā)言稿篇十

各位家長朋友們：

你們好！

歡迎大家來到騰訊會議直播會議室，因?yàn)楫?dāng)前疫情防控的原因，我們不得不以這種方式和大家見面，在疫情來臨時(shí)，我們雖然不能像一線醫(yī)護(hù)人員一樣沖鋒陷陣，為祖國做貢獻(xiàn)，但是我們可以帶著孩子一起留在家中一起學(xué)習(xí)，不給國家添麻煩。疫情防控期間國家對我們提出了這樣的要求，我們陽光中學(xué)也是這樣做的，自2月10日開始網(wǎng)課以來，目前已經(jīng)是第七周了，將近44天了。孩子們居家線上學(xué)習(xí)，各位家長們也辛苦了，正是因?yàn)槟銈兊亩酱?，才有了孩子們的成績和進(jìn)步，正是因?yàn)槟銈兊呐浜?，才有了我們“停課不停學(xué)”線上教學(xué)活動的順利進(jìn)行。

首先說一下我們?nèi)绾慰创W(wǎng)課。網(wǎng)課已經(jīng)進(jìn)行到第七周了，我們陽光中學(xué)全體老師都根據(jù)學(xué)校要求，克服一切困難，認(rèn)真?zhèn)湔n，多途徑組織學(xué)生上課，充分運(yùn)用微信，騰訊會議等app，認(rèn)真檢查作業(yè)和舉行考試，為了每一個(gè)的學(xué)習(xí)付出了比平時(shí)在校上課更多的精力和勞動，但由于不能與學(xué)生面對面的交流學(xué)習(xí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)行為還要靠家長的支持?？墒怯捎诰€上時(shí)間比較長，任務(wù)較多，初中生本來就處于一個(gè)自律性較差的年齡段，所以有些學(xué)生就會處于一種假學(xué)習(xí)或者是學(xué)習(xí)麻痹狀態(tài)。咱們有的家長中也有些不耐煩的情緒。

關(guān)于網(wǎng)課，請各位家長要正確看待這個(gè)事情，目前是全國大中小學(xué)都是以這種形式在授課和學(xué)習(xí)，很多學(xué)校只是讓學(xué)生看電視。據(jù)我了解，我們陽光中學(xué)抓的還是非常嚴(yán)格的。

第二個(gè)方面我們要談的是家校合作的問題，現(xiàn)在家長們因?yàn)橐咔闊o法復(fù)工或者有些家長可能已經(jīng)復(fù)工，孩子們因?yàn)橐咔椋壳斑€只能在家中學(xué)習(xí)，這種情況我們應(yīng)該換個(gè)角度來看，這是一個(gè)難得的機(jī)會，我們有了這樣一個(gè)陪伴孩子學(xué)習(xí)的成長的機(jī)會，與學(xué)校教育相比，家庭教育一向是更具有針對性，現(xiàn)在你們是教育的主力，我們是教育的輔助。希望各位家長擔(dān)起自己的責(zé)任，給孩子一個(gè)好的榜樣，加強(qiáng)家校的合作，幫助孩子在學(xué)習(xí)上更上一層樓。

在這里我要提醒各位家長，這種網(wǎng)課可能還要持續(xù)一段時(shí)間，而孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)直接影響著他們的成績好壞，久而久之必然會出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象，疫情過后再回學(xué)校，高下立判。到時(shí)候我們會發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)默默的成了黑馬，有的卻成績下滑。請各位家長注意，疫情總會過去的，孩子的成長卻不會重播。這就要求我們老師和家長必須找出合理的教育孩子的方法，好好利用網(wǎng)絡(luò)課堂，做好出孩子的學(xué)習(xí)指導(dǎo)、監(jiān)督工作。絕大部分家長都做的很好，但也有個(gè)別家長出現(xiàn)了反應(yīng)不積極的現(xiàn)象，對學(xué)生要求不嚴(yán)格，沒有能夠給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安靜良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。再看一下有的學(xué)生存在的問題，早上打卡不夠及時(shí)，作業(yè)不太認(rèn)真，上網(wǎng)課不在線等，希望相關(guān)家長能夠重視并關(guān)注。

如果我們的家長都能夠認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性以及學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在那里，我們的這些老師也是非常樂意幫助大家的。家長們在督促孩子學(xué)習(xí)的過程中，如果遇到什么不懂的問題，都可以在線及時(shí)與我們的老師們溝通，我們也會傾盡全力輔助孩子們的.學(xué)習(xí)的。

第三個(gè)問題，針對孩子居家學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，也請各位家長辯證的看待.學(xué)習(xí)是需要引導(dǎo)的。有很多學(xué)生在學(xué)習(xí)上是不主動的，這些學(xué)生的家長，我想你們此時(shí)心理應(yīng)該會有些焦急吧!我們應(yīng)該明白，這不只是這些學(xué)生家長的錯(cuò)，但我也希望這些家長明白，孩子的教育，老師是輔助的，家長的家庭教育才是至關(guān)重要的。一個(gè)孩子愛不愛學(xué)習(xí)，對于學(xué)習(xí)主動不主動，這很大一部分原因是我們家長造成的。試問一個(gè)成天在家里沒有給孩子以身作則做好引導(dǎo)的家長，又如何擁有一個(gè)成績優(yōu)異、學(xué)習(xí)從不讓人操心的孩子呢?除非這個(gè)孩子天生擁有一顆愛學(xué)習(xí)的種子，但這樣的幾率還是太少了、太渺茫了，我們的孩子都只是千千萬萬普通的孩子。

針對孩子學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，我們更需要多溝通，也不能一味的埋怨。請各位家長們相信，我們只有始終都堅(jiān)持著讓我們的孩子在學(xué)習(xí)的頻道上，我們的孩子都可以教好學(xué)好的!各位家長還需向孩子們灌輸一種“學(xué)習(xí)是為了自己”的思想，不要再用那種獎勵式的教育去督促孩子學(xué)習(xí)了，要讓他們明白“學(xué)習(xí)不是為了別人，是為了自己”，他們才會明白學(xué)習(xí)的主動性從哪兒來了。

好了今天的家長會到此結(jié)束，謝謝各位家長和老師們的傾聽!

給家長提出幾點(diǎn)要求：

1、硬件設(shè)施保障好；

2、平時(shí)時(shí)間監(jiān)督好，有事情及時(shí)與任課老師溝通；

3、多關(guān)注班級群信息及通報(bào)，多與孩子溝通鼓勵。

給學(xué)生的建議：

1、自律。

2、主動。

3、生活。

最后，各位家長有一些好的方法或建議也可以一起分享一下。

疫情送餐發(fā)言稿篇十一

尊敬的老師們，家長朋友們，親愛的同學(xué)們:。

大家早上好!一場突如其來的疫情，讓我們度過了一個(gè)綿長而難忘的假期，今天我們以這樣特殊方式開啟了新的學(xué)期。請讓我在這里祝福所有的老師們，家長朋友們，同學(xué)們身體健康，闔家幸福!為深入貫徹落實(shí)教育部、西安市20xx年春季學(xué)期中小學(xué)幼兒園延期開學(xué)“停課不停學(xué)”的工作方案的統(tǒng)一部署，新知小學(xué)教師團(tuán)隊(duì)即刻行動起來，老師們一邊詳細(xì)調(diào)查登記《疫情防控統(tǒng)計(jì)表》，一邊思考如何做到停課不停學(xué)，我們用一周的時(shí)間推出新知小學(xué)第一期的“空中課堂”內(nèi)容，全面系統(tǒng)的展示了新知小學(xué)課程架構(gòu)，內(nèi)容設(shè)置、課程目標(biāo)、評價(jià)方式等，同時(shí)還展示了學(xué)生的學(xué)習(xí)成果分享，對同學(xué)們的假期學(xué)習(xí)給予了內(nèi)容上的補(bǔ)充、方法上的指導(dǎo)，保證了學(xué)生學(xué)習(xí)的目標(biāo)性、全面性。

明天我校將開啟第二期“空中課堂”，為保證此次課程的順利開播，老師們假期都在充電學(xué)習(xí)。學(xué)什么?--學(xué)技術(shù)，學(xué)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。因?yàn)椤翱罩姓n堂”就是讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)分享。對于課程內(nèi)容并不陌生，但是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的掌握就是關(guān)鍵。全體教師積極行動起來，通過電話溝通、視頻會議、工作群討論、線上直播等多種形式開啟了線上學(xué)習(xí)新樣態(tài)。信息中心4位老師面向全校130位教師普及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識，如何建立班級群，如何開啟直播，怎樣申請連麥、如何多群聯(lián)播等做了全面系統(tǒng)的培訓(xùn)，各教研組老師每天還抽出一定時(shí)間自己練習(xí)直播，熟悉技術(shù)，確保直播課程的順利進(jìn)行。

我校第二期的“空中課堂”內(nèi)容從明天連續(xù)開播，我們做到全學(xué)科覆蓋，全體教師參與，面向全體學(xué)生授課。此次“空中課堂”的授課形式有直播課、微課、錄制課等多種形式，相信同學(xué)們一定會喜歡。我們空中課堂的授課內(nèi)容不僅有國家課程，還有我校的“新閱讀”“新啟智”“新健體”“新尚美”等校本課程全面推出，詳細(xì)課程的直播內(nèi)容、作業(yè)發(fā)布與評價(jià)都已發(fā)布到班級群里，授課時(shí)間進(jìn)入班級即可完成，請同學(xué)們按時(shí)學(xué)習(xí)哦!你的老師在等著大家。

網(wǎng)課學(xué)習(xí)不同于常規(guī)的課堂教學(xué)，在這里特別提醒家長朋友們做好以下準(zhǔn)備：

1.創(chuàng)設(shè)適合學(xué)習(xí)的場所。請各位家長給孩子安排安靜的網(wǎng)絡(luò)通暢的房間學(xué)習(xí)。

2.線上學(xué)習(xí)工具的準(zhǔn)備。提前在電腦、平板或手機(jī)上下載釘釘應(yīng)用程序，準(zhǔn)備一副耳麥。練習(xí)本、電子課本等按照當(dāng)天的課表做好線上準(zhǔn)備。

3.做好技術(shù)支持者。學(xué)生是第一次在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，技術(shù)支持是關(guān)鍵，請家長陪伴在孩子身邊，做好技術(shù)上的支持，保證教學(xué)效果的最大化。

4.做好學(xué)生學(xué)習(xí)的陪伴者。請家長朋友們珍惜與孩子相處的日子，以極大的耐心和愛心培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，肩負(fù)起班主任的責(zé)任和義務(wù)。隨時(shí)關(guān)注班級群以便及時(shí)查看學(xué)校通知和學(xué)生每天的學(xué)習(xí)情況。

同時(shí)請同學(xué)們也要做好以下準(zhǔn)備：

1.開啟學(xué)習(xí)模式。明天起按照我們的課表調(diào)整自己的作息時(shí)間。

2.熟悉授課安排。提前了解授課時(shí)間和科目，及時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3.課堂學(xué)習(xí)專注。在課堂學(xué)習(xí)中做到認(rèn)真聽講、思考，積極發(fā)言、留言，做好筆記。學(xué)習(xí)過程中不閑聊、不亂發(fā)言，不隨意刷屏。

4.按時(shí)完成作業(yè)。每天按時(shí)完成作業(yè)，對于不會的內(nèi)容可以利用直播回放的方式再學(xué)一遍，也可以讓老師進(jìn)行線下指導(dǎo)和幫助。

5.科學(xué)保護(hù)眼睛。每天上網(wǎng)時(shí)間不宜太長，堅(jiān)持一天兩次眼保健操。

同學(xué)們，這是老師們第一次在利用網(wǎng)絡(luò)直播授課，為保證課程的順利開展，他們付出了很多很多，讓我們把掌聲送給敬愛的老師們!同時(shí)希望同學(xué)們能自覺地、專心地上好每節(jié)課，做好課堂筆記，按時(shí)完成作業(yè)，汲取知識的營養(yǎng)，豐富自己的頭腦，做最好的自己。

特殊的時(shí)期，特殊的課堂，我們已做好準(zhǔn)備。讓我們從知恩感恩開始，在閱讀陪伴、強(qiáng)身健體、藝術(shù)熏陶、科學(xué)精神奠基中推進(jìn)，上好特殊時(shí)期的人生大課。面對疫情，讓我們一起用理性的態(tài)度面對，用科學(xué)的方法預(yù)防。惟愿我們的祖國，我們的民族，我們每一個(gè)人能夠盡早擺脫病魔。期待春暖花開，我們再相見!

疫情送餐發(fā)言稿篇十二

突如其來的新型冠狀病毒感染肺炎疫情的發(fā)生，改變了我們的生活，今年的這個(gè)春節(jié)過得不平凡。以下是小編整理了關(guān)于2020抗擊疫情小學(xué)生發(fā)言稿_抗擊這次疫情的發(fā)言稿5篇，希望你喜歡。

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

2020年的春節(jié)是個(gè)不一樣的春節(jié)。以往的春節(jié)人們有的走親訪友，一起吃團(tuán)圓飯，有的出門旅游，有的一起逛街;街上總是熱熱鬧鬧的，而今年人們只能待在家里，不敢出來。街上空蕩蕩的，顯得格外冷清，都有了“空城”一說了。造成這種現(xiàn)象的罪魁禍?zhǔn)拙褪恰靶滦凸跔畈《尽薄?/p>

那又是什么造成新型冠狀病毒發(fā)出來的呢?大部分人說怪野生動物，我覺得不怪野生動物，人類自己得好好反思一下。如果人類不那么貪婪，那么在野生動物身上的病菌就不會被人類吃進(jìn)肚子而感染上“新型冠狀病毒”，也就不會傳染這么多人了。

我的舅舅是一位人民警察，從大年三十開始就天天上班，甚至沒回過一次家。他也是沖在一線的戰(zhàn)士，我很敬佩像他一樣的逆行者，我為他們點(diǎn)贊!

這么多醫(yī)護(hù)人員和戰(zhàn)士們沖在一線，我相信我們一定能順利的擊敗疫情!也會盡快的恢復(fù)我們正常的學(xué)習(xí)和生活!也希望沖在一線的爺爺奶奶，叔叔阿姨，哥哥姐姐們保護(hù)好自己的身體!加油!

突如其來的新型冠狀病毒感染肺炎疫情的發(fā)生，改變了我們的生活，今年的這個(gè)春節(jié)過得不平凡。

近日，我看到了一組醫(yī)務(wù)人員摘下口罩的照片，由于長時(shí)間佩戴醫(yī)用裝備，經(jīng)歷了連續(xù)多日超負(fù)荷工作，很多人的臉頰都過敏紅腫了;有的為了搶時(shí)間救護(hù)病人，自己穿上了成人紙尿褲;為避免交叉感染，女護(hù)士剪掉美麗的長發(fā)，剃成光頭;還有的鼻梁被口罩和護(hù)目鏡磨出了血，著實(shí)令人淚目、心疼。但深深的壓痕、疲憊的神態(tài)，擋不住醫(yī)者之美;堅(jiān)毅的目光，依然透射著必勝的光芒;年幼的孩子隔著防護(hù)欄探望幾天沒有回家的護(hù)士媽媽;有的還是20歲剛出頭的孩子，換了一身衣服，便學(xué)著像前輩一樣，“以我所學(xué)，盡我全力”，與時(shí)間賽跑，與死神搶人!

多難興邦。無論面對洪水、地震、sars疫情，還是遭遇金融危機(jī)、貿(mào)易摩擦，我們黨始終帶領(lǐng)全國人民，一往無前，不懈奮斗，戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)的困難，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。五千多年的中華民族，經(jīng)歷過無數(shù)次大風(fēng)大浪而不倒、瀕臨絕境而不亡，反而愈發(fā)強(qiáng)大，緣何?答案就在萬眾一心，眾志成城。疫情發(fā)生后，北京年近八旬的老黨員、小湯山醫(yī)院設(shè)計(jì)者黃錫g主動請纓赴鄂支援建設(shè);湖南近300名醫(yī)務(wù)人員踏上援鄂征途，許多人在“請戰(zhàn)書”里寫下同一個(gè)理由：“我是共產(chǎn)黨員”……面對突如其來的挑戰(zhàn)，有一群斗士心懷大愛，慷慨請戰(zhàn)，逆行而上，報(bào)名去抗疫一線：“我自愿報(bào)名參加醫(yī)療救助團(tuán)隊(duì)”“我執(zhí)行過抗擊非典、援非抗埃任務(wù)，經(jīng)過實(shí)戰(zhàn)考驗(yàn)，我申請加入防控疫情隊(duì)伍”“我在感染科工作10年了，可以勝任呼吸道病毒感染患者的護(hù)理工作”……放棄和親人團(tuán)聚的時(shí)光，無懼被病毒感染的風(fēng)險(xiǎn)，沖鋒奮戰(zhàn)在疫情防控第一線，不計(jì)報(bào)酬，不畏生死，不講條件，這些閃爍著人性光輝、奮戰(zhàn)在抗疫戰(zhàn)場上的忙碌身影，匯聚成了攻無不克、戰(zhàn)無不勝的中國力量!

哪里有疫情，哪里就是戰(zhàn)場，是戰(zhàn)場就會有犧牲，這是常理。84歲的中國工程院院士鐘南山披掛上陣，沖到最危險(xiǎn)的抗擊疫情第一線;結(jié)婚剛一年的湖北省宜昌市第二人民醫(yī)院icu年輕護(hù)士鄧甜甜，不顧家人的勸阻，義無反顧地趕赴武漢金銀潭醫(yī)院，她說：“作為黨員，必須沖在前面”;“如有不幸，捐獻(xiàn)我的遺體研究攻克病毒”，武漢“95后小護(hù)士”慷慨承諾;醫(yī)生父子隔防護(hù)玻璃彼此鼓勁打氣，是父子、更是戰(zhàn)友……于患者來說，“我不知道你是誰，我卻知道你為了誰?！蔽Ｇ闀r(shí)刻，白衣天使成了鋼鐵戰(zhàn)士;“迎著病毒走，勇做逆行者”的背后是大愛無疆的醫(yī)者仁心，他們手挽手、肩并肩，筑起了一道堅(jiān)不可摧的生命防線。

烏云遮不住太陽，陰霾終究將散開，唯努力不會被辜負(fù)。在這場正在博弈的戰(zhàn)“役”中，誰最美?誰最累?戰(zhàn)斗在一線的戰(zhàn)友同胞，拼搏在后方兄弟姐妹!我們有理由堅(jiān)信：有以習(xí)近平同志為核心的黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有全國上下的同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策，我們就一定能打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)，迎來春暖花開、萬家祥和!

同學(xué)們，你想讓自己的身體健康嗎?你害怕疾病嗎?答案是毋庸置疑的，每個(gè)人都想讓自己的身體保持健康。

新的學(xué)期已經(jīng)開始，現(xiàn)在正處于冬春季節(jié)交替時(shí)期，溫差變化大，是傳染病的高發(fā)時(shí)期。傳染病有很多種，有流行性感冒、腹瀉、麻疹、流行性肋腺炎、猩紅熱、水痘、流腦等，它們可以通過唾液傳播，學(xué)校人員交叉感染機(jī)會增加，非常容易發(fā)生傳染病疫情，并且傳播速度快，影響人群面廣。但我們只要做好預(yù)防工作，做到早發(fā)現(xiàn)，早隔離，早診斷，早治療，就不會讓病毒有可乘之機(jī)，對此我提出了一些建議來預(yù)防疾病。

首先，是自我方面，我們要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高自我防病能力，做到飯前洗手，俗話說病從口入，我們要時(shí)刻保持雙手清潔，避免細(xì)菌由手進(jìn)入口腔;我們還要加強(qiáng)體育鍛煉，強(qiáng)身健體，提高身體的免疫力。最后就是要勤喝水，雖喝水是個(gè)傳統(tǒng)的土方法，但它能清理我們身體里的廢物，可以預(yù)防疾病的感染。

然后，是集體方面，我們在學(xué)校要對教室進(jìn)行通風(fēng)和消毒，開窗通風(fēng)可以促使空氣流通，避免空氣污染，消毒則可以有效抑制病菌的滋生，減少外界感染的機(jī)會。之后就是規(guī)范消毒液的使用，如果不規(guī)范使用，消毒液會傷害我們的身體，可造成許多其它的疾病，所以規(guī)范使用消毒液也很重要，另外如果有學(xué)生患傳染病時(shí)，在家恢復(fù)身體，不要帶病上課。如果只是輕微傳染病，也需戴上口罩，避免交叉感染。

預(yù)防疾病要從小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。希望我的建議能對大家有所幫助。

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

“抗擊肺炎，眾志成城”、“抗擊疫情，人人有責(zé)”、“注意防護(hù)，不恐慌，不傳謠”……小區(qū)里一條條醒目的橫幅隨處可見。最近網(wǎng)上、電視上、人們議論的話題幾乎全是“冠狀病毒”。

2020年春節(jié)之際，一場名為“新型冠狀病毒”的疫病，從武漢瘋狂的肆虐開來，給全過人民帶來了極大的麻煩。這些天人人都是談“毒”色變，十分恐懼，因?yàn)檫@種病毒的危害性大家已然知曉。這是一種呼吸道疾病，它可以通過空氣迅速傳播開來。黨和國家的也高度重視和關(guān)注，各級政府和有關(guān)部門紛紛做出了得力舉措，以防止該疾病的進(jìn)一步蔓延。全國各地都有醫(yī)療小組奔赴疫區(qū)，在醫(yī)護(hù)人員奮戰(zhàn)一線的同時(shí)，各行各業(yè)的人也行動了起來，有錢的出錢，有物的捐物，一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭已然打響。

醫(yī)護(hù)工作者們和志愿者們的臨危不懼、甘于奉獻(xiàn)、舍己救人、大愛無疆的精神讓人肅然起敬，他們是我們的英雄，是我們的榜樣，全國人民都在為他們加油點(diǎn)贊。我作為新時(shí)代的少先隊(duì)員，雖然不能像那些英雄一樣奔赴前線，但是我也想以他們?yōu)榘駱?，為打贏這場特殊的戰(zhàn)役盡自己的一份綿薄之力。于是我按照專家的建議，和家人們積極響應(yīng)政府的號召，盡可能少出門，少去公共場所，少與人接觸，并且做好防護(hù)措施，即使家人偶爾出門，我也會監(jiān)督他們戴好口罩，外出回到家，我會督促他們使用洗手液和清水洗手。提醒家人房間經(jīng)常開窗通風(fēng)，并帶領(lǐng)他們在家里做一些簡單的體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。我想在這全民抗擊疫情的時(shí)刻，我們每個(gè)人每個(gè)家庭做好自身的防護(hù)工作，防止病毒的蔓延，不給國家添亂，也是對戰(zhàn)勝這場戰(zhàn)役的一份貢獻(xiàn)。

這些日子我也時(shí)刻關(guān)注著新聞，心系疫區(qū)人民和醫(yī)護(hù)人員的安危。希望疫區(qū)的人們要堅(jiān)強(qiáng)，不要恐慌，要用積極的心態(tài)面對困難。被隔離的感染者要積極配合治療，爭取早日康復(fù)，因?yàn)槟銈兛祻?fù)出院的消息，會給大家?guī)砀蟮男判暮拖Ｍ?。同樣也希望那些奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)護(hù)人員要注意休息，保重身體，因?yàn)檫€有很多病人需要你們來救治。只有我們所有人團(tuán)結(jié)起來，同舟共濟(jì)，才能共渡難關(guān)。

歷史告訴我們，中華民族是個(gè)偉大的有志氣的民族，中國人民是創(chuàng)造歷史的英雄，在一次次的災(zāi)害和困難面前，我們百折不撓，奮勇前行。我相信在這場沒有硝煙的生命保衛(wèi)戰(zhàn)中，中國人民也一定能取得最終的勝利。

加油!中國!

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

我眼中的春節(jié)是繽紛的，是熱鬧的，更是喜悅的……是一個(gè)歡樂的節(jié)日，但是2020年的春節(jié)是個(gè)不尋常的節(jié)日，也是個(gè)不尋常的寒假。

最近幾日，有一種突如其來的病毒名叫“新型冠狀病毒”，它像惡魔一樣向我們襲來，以驚人的速度向全國擴(kuò)散迅速爆發(fā)。原本是“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”的景象，現(xiàn)在是大街上冷冷清清，昔日的車水馬龍的地方變得人煙稀少，即使路上遇到幾個(gè)人，也都是帶著口罩把自己包的像外星人一樣。大家都在家看電視、寫作業(yè)、睡覺，其實(shí)現(xiàn)在乖乖在家睡覺不出門也是給國家做貢獻(xiàn)。

為救治病人，全國各地都自愿征集專業(yè)人員支援武漢，并且以驚人的速度建好火神山醫(yī)院?；鹕裆结t(yī)院于1月25日開始建設(shè)到2月2日建成，僅用10天。我要向這些奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)護(hù)同志們敬禮!我要記住這些人，但也不能遺忘這些人：外賣小哥、交警、環(huán)衛(wèi)工人……他們一直堅(jiān)守在自己的工作崗位上。

讓我們行動起來，科學(xué)防控，眾志成城，抗擊疫情!武漢加油!中國加油!

疫情送餐發(fā)言稿篇十三

大家好！

曾經(jīng)的春節(jié)是熱熱鬧鬧、紅紅火火的。掛滿燈籠的廣場上人山人海，鑼鼓喧天。人們在鄉(xiāng)村里走親訪友，絡(luò)繹不絕。但是今年的春節(jié)卻格外不一樣——一場肆虐全國的新型冠狀病毒來勢洶洶，沖淡了年味。

新型冠狀病毒，顧名思義：像一朵長滿花瓣的花一樣的病毒，人們把這花瓣叫做“花冠”，所以，它就叫做新型冠狀病毒啦！新型冠狀病毒通過飛沫傳播，當(dāng)病毒攜帶者和他人面對面講話，或是一不小心沒有掩面地打噴嚏時(shí)，新型冠狀病毒就趁虛而入，在另一個(gè)人的身體里繁衍后代。

每天看著前方發(fā)來的新聞，觸目驚心的死亡人數(shù)，為這些生命惋惜的同時(shí)，我不禁感到害怕：一定不要被感染啊。為了預(yù)防新型冠狀病毒肺炎，作為少先隊(duì)員的我，謹(jǐn)遵學(xué)校的號召，呆在家里盡量少出門，不去別人家串門、拜年，若是避免不了地需要出門時(shí)，也一定準(zhǔn)確規(guī)范地帶好口罩。此外，每天吃飯前后勤洗手，注意一定要按照洗手七步法哦！每次早睡早起，醒來后做一做廣播體操，吃飯不挑食，要葷素搭配，多吃綠色蔬菜。雖然家里的活動范圍有所局限，我也會每天下午在客廳里跳跳繩，如果感覺到累了，就練一練毛筆，寫幾張精美的作品，再幫一幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，比如：洗碗、掃地、拖地……但是還要注意自己的健康，千萬不要在這時(shí)候著涼了。

看，戰(zhàn)線的這一頭我們都聽從安排待在家中，而位于前線的那一頭，那些在醫(yī)院里全副武裝奮戰(zhàn)著的“白衣天使”們，他們舍棄了和家人團(tuán)聚的時(shí)光，與病魔賽跑，與死神搶人。他們竭盡全力把病毒攔截在醫(yī)院里，為我們筑起了一道安全的防護(hù)線。

這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，這更是我們頑強(qiáng)抵抗、絕不服輸?shù)闹袊竦捏w現(xiàn)！我相信，只要我們齊心協(xié)力，一定能打贏這場戰(zhàn)爭。武漢加油！浙江加油！中國加油！

疫情送餐發(fā)言稿篇十四

同學(xué)們：

你們好！

今天是特殊的日子。還有100天，我們將迎來xx年高考，迎接祖國的挑選，我們將實(shí)現(xiàn)自己人生的一次飛躍。

只有100天了，100天時(shí)間太短！但我們充滿朝氣，胸懷理想，我們將更加奮發(fā)努力，分秒必爭，一分耕耘，總有一分收獲，鼓起勇氣，迎著朝陽，走出艱難，走過這100天，希望就在前頭！

我們是等待破繭的蛹，是準(zhǔn)備接受6月洗禮的海燕，是將要在考場上實(shí)現(xiàn)諾曼底登陸的戰(zhàn)士！我們已經(jīng)等待了整整11個(gè)春秋，今天是我們沖刺的時(shí)候了。

夸父追日，道渴而死，精衛(wèi)填海，矢志不悔。我們要堅(jiān)持到底，我們絕不放棄！

歷史告訴我們：成功沒有秘訣。如果真有的話，首先就只有堅(jiān)持到底，永不放棄；其次就是想放棄的時(shí)候，請回到頭來再照著第一個(gè)秘訣去做：堅(jiān)持到底，永不放棄，直到勝利。

十年面壁，三年鑄劍，面壁十年圖破壁，鑄得良劍，斬蛟龍！面對六月沙場，面對云月鏖戰(zhàn)，今天我們鄭重宣誓：困難面前，決不低頭，挫折面前，決不彎腰，笑傲六月流火。

今天，我為xx中學(xué)自豪；明天，xx為我驕傲。我們要唱出青春無悔，讓夢想飛躍千山！我們向心中的象牙塔吶喊：我選擇，我成功！

“人生幾回往事，青山依舊枕寒流，子規(guī)夜半猶啼血，不信東風(fēng)喚不回”，三分靠運(yùn)氣，七分靠打拼，愛拼才會贏，敢拼一定贏。我們堅(jiān)信：今年的6月我們的笑臉將更加燦爛！我們的湖中更加耀眼！

謝謝！

疫情送餐發(fā)言稿篇十五

親愛的同學(xué)們，老師們，家長們：

大家好!20xx年的寒假因?yàn)橐粓鲋卮笠咔槎兊镁d長。我們大家的開學(xué)日雖然延期了，但老師們對同學(xué)們的關(guān)愛也延長了很多。今天，我們通過網(wǎng)絡(luò)舉行開學(xué)典禮。同學(xué)們和自己的家人把家變成了不一樣的小學(xué)校。當(dāng)大家面對電腦時(shí)，是否能想象出我們?nèi)＝?400名師生在操場上面對國旗敬禮，高唱國歌，還有“每天做好一件小事情，每天爭取一點(diǎn)小進(jìn)步”的宣誓......這些熟悉的場景都成了今天的小奢望。

同學(xué)們，我們大家通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)停課不停學(xué)，新知小學(xué)的“空中課堂”從1月30日開啟第一期，連續(xù)八天一直陪伴著大家的生活，我們一直在一起。

2月4日立春之時(shí)，我以《20xx年寒假我們學(xué)會了.......》為題目寫給全體教師、家長、同學(xué)們一封信。我在信里說到：老師們要重啟教育，家長們墊高孩子們的成長，孩子們上好人生大課。

如果說20xx年鼠年很特別的話，那我們不妨看看它的特別之處：

生命的可貴：大自然里萬事萬物都有生命，尤其是保護(hù)野生動物成為我們都要遵守的規(guī)則。

我們在這個(gè)特殊的時(shí)候，一定能夠要明確一點(diǎn)：開學(xué)了，我們的空中課堂全面開始了。同學(xué)們在家庭小課堂里要努力成為自己的領(lǐng)導(dǎo)者，做到以下幾點(diǎn)：

一、做一個(gè)立大愛的人。疫情是一次考驗(yàn)，它讓我們警醒，人類不與自然和諧共生，就要付出慘痛的代價(jià)。疫情也是一份照見，讓我們看到了放棄休假的最美逆行者的偉岸身影，看到了困難面前中華兒女的守望相助。我們要記住教訓(xùn)，學(xué)會感恩。從現(xiàn)在起，更好地尊重自然，長大后，在祖國和人民有需要的時(shí)候，也做一個(gè)“逆行者”。新知學(xué)子，知恩感恩!

二、做一個(gè)勇于承擔(dān)責(zé)任的人。我們除了響應(yīng)防疫要求，守護(hù)自己的健康，戴口罩、勤洗手之外，最有責(zé)任的表現(xiàn)就是自律，嚴(yán)格要求自己，居家生活學(xué)習(xí)時(shí)做到：規(guī)律作息、鍛煉身體、合理學(xué)習(xí)、勞動實(shí)踐、培養(yǎng)興趣愛好。近期，在家里聽家長的勸導(dǎo)，不外出，抓住難得時(shí)間多跟家人分享自己的收獲。新知學(xué)子，勤學(xué)善思!

三、做一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的人。疫情雖然來勢洶洶，但我們無須害怕。因?yàn)槲覀冇兄袊伯a(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有偉大祖國這一強(qiáng)大的后盾，還有眾多的“逆行者”和愛我們的家人守護(hù)著我們。我們自己的內(nèi)心強(qiáng)大起來。新知學(xué)子，人小志氣高!各位老師、家長，親愛的孩子們，歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們，沒有一個(gè)冬天不會過去，沒有一個(gè)春天不會到來，而唯一不同的只是時(shí)間的打開方式。新知學(xué)子胸懷大志，面向未來，迎接未來!

疫情送餐發(fā)言稿篇十六

與2003年非典相比，這次新冠肺炎疫情的受感染人數(shù)、病亡人數(shù)、參與救治的醫(yī)護(hù)人員人數(shù)以及救治的規(guī)模等等都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過17年前。17年來，國家投入了大量人力財(cái)力改革完善重大疫情防控機(jī)制，取得了顯著成效，但仍然有不少短板需要進(jìn)一步補(bǔ)齊。人類和病毒等病原體的斗爭和較量是長期的，無論病毒是“已知”的還是“新型”的，都需要我們時(shí)刻保持警惕。作為一名在醫(yī)院工作的臨床醫(yī)生，我想從小視角、小細(xì)節(jié)出發(fā)，為我國重大疫情防控機(jī)制的實(shí)踐性和可操作性提幾點(diǎn)建議：

一是加強(qiáng)醫(yī)院和臨床醫(yī)生在重大疫情防控機(jī)制中的作用。臨床醫(yī)生每天接觸大量就診人群，是最合適的發(fā)現(xiàn)疫情的“吹哨人”。一方面，從醫(yī)學(xué)院到繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育等階段都要不斷強(qiáng)化傳染性疾病防控知識培訓(xùn)，不能等事情發(fā)生了臨時(shí)抱佛腳；另一方面，要在疫情防控機(jī)制建設(shè)中予以醫(yī)院和醫(yī)生明確的角色定位，以及發(fā)揮作用的途徑、方式和方法，而且要簡單明了，既有按部就班的常規(guī)報(bào)告，也要有到達(dá)警戒線標(biāo)準(zhǔn)的醫(yī)院和醫(yī)生直報(bào)途徑，直報(bào)系統(tǒng)的每一層面操作均要“留痕”，這樣就不會出現(xiàn)謊報(bào)、亂報(bào)，這個(gè)在技術(shù)層面完全做得到。這種直報(bào)是為了防微杜漸，不宜追究直報(bào)信息的準(zhǔn)確全面與否，如此才可能第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)疫情苗頭，避免錯(cuò)失傳染性疾病防控的黃金時(shí)間。

二是動員全社會人人參與，解決我國幅員遼闊、人口眾多造成的疫情防控難題。重大疫情防控機(jī)制設(shè)計(jì)一定要多入口(例如分為醫(yī)務(wù)部門/人員，社區(qū)/人員，公衛(wèi)部門/人員等)，多層面（如報(bào)告、傳送、管理等），充分發(fā)揮科技優(yōu)勢，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，將各個(gè)入口和層面的信息歸類匯總，實(shí)時(shí)、準(zhǔn)確、快速呈遞不同部門。

三是重大疫情防控的網(wǎng)絡(luò)直報(bào)系統(tǒng)頂層設(shè)計(jì)需要形成“閉環(huán)”。這一系統(tǒng)不僅包括信息上報(bào)的部分，還要有應(yīng)對的具體舉措，并在系統(tǒng)中逐一體現(xiàn)出來，可供不同層面進(jìn)行監(jiān)督檢查、促進(jìn)落實(shí)。

四是將手機(jī)app運(yùn)用在這一機(jī)制建設(shè)中，發(fā)揮人民群眾在防控中的積極作用。當(dāng)前app被廣泛應(yīng)用，是深受大眾喜愛的媒介形式?？稍O(shè)計(jì)疫情防控相關(guān)app，要簡單明了，科學(xué)、先進(jìn)。總之，要用創(chuàng)新思維和先進(jìn)技術(shù)讓重大疫情防控機(jī)制更加具有可操作性。

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