演講稿的撰寫需要提前充分準(zhǔn)備,包括對(duì)主題的深入思考和資料的搜集整理。演講稿應(yīng)該圍繞一個(gè)清晰的中心思想展開,避免內(nèi)容過(guò)于冗雜。%20演講稿是一種在公開場(chǎng)合表達(dá)觀點(diǎn)和演講思想的書面材料,它要求語(yǔ)言準(zhǔn)確、條理清晰、邏輯嚴(yán)密。演講稿可以通過(guò)演說(shuō)來(lái)傳遞信息、引發(fā)思考,它是一種重要的表達(dá)方式。%20做好演講稿的準(zhǔn)備工作非常重要,首先要明確演講的目的和受眾,其次要在演講稿中突出重點(diǎn),簡(jiǎn)潔明了,還要注意使用恰當(dāng)?shù)脑~匯和表達(dá)方式,同時(shí)合理運(yùn)用修辭手法,以增加說(shuō)服力和吸引力。%20下面是一些演講稿范文,供大家參考。這些范文涵蓋了不同主題和風(fēng)格的演講稿,無(wú)論是學(xué)生代表發(fā)言、公司會(huì)議演講還是公眾演講,都有相應(yīng)的范文可供借鑒,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和幫助。
告別童年演講稿篇一
童年像水一樣流去了,流走了,就無(wú)法再流回來(lái),既然都無(wú)法回來(lái)了,那便送“它”走吧,但心中仍有一些不甘,為什么呢?苦思冥想著。
小的時(shí)候不懂事,覺(jué)得老師好壞好壞,長(zhǎng)大后,才慢慢發(fā)現(xiàn),老師好委屈啊。明明知道學(xué)生們都恨她,卻要裝作不知道,聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生說(shuō)她壞話,還要裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),晚上很晚很晚了,還要給我們改試卷,要畢業(yè)了,幾乎不睡覺(jué)地給我們整理試卷和資料,給我們準(zhǔn)備畢業(yè)禮物。
是啊,多么美好的童年時(shí)光啊,可當(dāng)這一切突然離開了,感覺(jué)到了什么呢?孤獨(dú)!深深的孤獨(dú)!就像,在快結(jié)冰的湖上自己游來(lái)游去的丑小鴨,就像,在大家迎接新的一年,在家團(tuán)年而不敢回家的賣火柴的小女孩一樣,在冰冷的冬天感受深深的孤獨(dú)。
天,真的冷下來(lái)了,而我,也只能強(qiáng)行擠出一點(diǎn)微笑,為什么呢?心中突然感覺(jué)到了前所未有的空虛,好像一切都沒(méi)有了。
風(fēng),靜靜的,雨,悄悄的,外面經(jīng)常玩耍的孩子也不知道去哪兒了,一切都是這么安靜,好像這個(gè)世界,忽然沒(méi)有了聲音。
既然已無(wú)法回頭,不如就告別童年吧,就這樣,我寫下了這篇文章。
這篇文章,送給那些還在童年時(shí)光的孩子們。
好好珍惜你們現(xiàn)在這美好的時(shí)光吧!
告別童年演講稿篇二
同學(xué)們:
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,五年了,我們即將離開母校,成為一名真真正正的中學(xué)生?,F(xiàn)在,那一幕幕又展現(xiàn)在我的面前。
五年前的我,自豪地拿著100分的試卷,跑在回家的路上……。
四年前的我,正走在上學(xué)的路上,手里拿著課本,背著一篇篇課文。
三年前的我,坐在教室的座位上,懷著緊張的心情,一遍又一遍地大聲讀著課本,迎接即將來(lái)臨的考試。
兩年前的.我,在教室的前面追逐打鬧,玩耍嬉戲。記得那次,我因?yàn)橥娴锰?,不小心摔倒了,被好朋友扶向了醫(yī)務(wù)室。
而如今的我,已經(jīng)不再是一個(gè)低年級(jí)學(xué)生,我長(zhǎng)大了,不再為小事而爭(zhēng)執(zhí)不休;現(xiàn)在的我,已經(jīng)不再是一個(gè)幼稚的小孩子,不再為玩耍時(shí)摔傷而哭鼻子;現(xiàn)在的我,要告別童年,走向更遙遠(yuǎn)的地方。
告別童年演講稿篇三
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
林花謝了春紅,太匆匆!時(shí)間的年輪不停地旋轉(zhuǎn)著芬芳的歲月,十三年,彈指一揮間,十三個(gè)春秋就這樣悄然流逝,于是我們迎來(lái)了最后一個(gè)兒童節(jié),今天,在這個(gè)特殊的日子里,請(qǐng)?jiān)试S我借全體老師和初二、初三、高中的大哥哥、大姐姐們的掌聲,向初一的少先隊(duì)員們致以節(jié)日的祝福:同學(xué)們,節(jié)日快樂(lè)!
別了,伴著一聲輕輕的嘆息,伴著一絲淡淡的感傷。童年,哦,我的童年,我的金色的童年,懵懂的童年,夢(mèng)幻般的童年,正在離我們遠(yuǎn)去,如今我們就要摘下紅領(lǐng)巾,告別幼稚與單純,走向青春,走向人生的第二個(gè)驛站——青年,也走向成熟,走向理想的彼岸。
在這里,我想和同學(xué)們談?wù)勄啻?,說(shuō)說(shuō)青年。
再說(shuō)青年。誰(shuí)是青年?是不是年滿十四歲?不,光憑這一點(diǎn),你還不夠!青年,應(yīng)該是這樣的:他們有理想,他們深知志當(dāng)存高遠(yuǎn),敢"問(wèn)蒼茫大地,誰(shuí)主沉浮";他們有責(zé)任感,明白"天下興亡,匹夫有責(zé)",要"為中華之崛起而讀書";他們有勇氣,"可上九天攬?jiān)拢上挛逖笞谨M",勇立時(shí)代潮頭,敢與強(qiáng)者爭(zhēng)鋒;他們有激情,可以"到中流擊水,浪遏飛舟";他們自信,自信"天生我才必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)";他們樂(lè)觀,高呼著"仰天大笑出門去,我被輩豈是蓬蒿人";他們堅(jiān)信"長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海"——這,便是青年,是我最仰慕的青年!
同學(xué)們,青春是一方沃土,讓我們把天真幼稚的童年游戲和美妙純潔的童年時(shí)光,存入人生歷史的檔案,不必惋惜"年華似水"一去不復(fù)返,不必感嘆"歲月如梭"梭梭催人老,立足于青春這塊沃土,以科學(xué)為種子,用勤奮作犁去耕耘,秋天,我們一定收獲累累的金黃和撲鼻的芬芳!
親愛(ài)的同學(xué)們,"路上春色正好,天上太陽(yáng)正晴",來(lái),擁抱青春,享受你的青春吧,享受你蓬勃的生命,享受你燃燒的激情!趁著你青春的心潮正在澎湃,趁著你火紅的熱血正在沸騰,去拼搏,去奮斗,讓生命宣泄于天地之間,也把大寫的人字昭示于天地之間吧。
最后,再次祝同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)!謝謝。
告別童年演講稿篇四
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好!
秋天,總是一個(gè)感傷的時(shí)節(jié)。
那年秋天,當(dāng)我睜開朦朧的雙眼時(shí),背上了沉重的書包時(shí),我就必須與那多姿多彩的童年世界saygoodbye。用很復(fù)雜的心情,很不安的情緒,很依依不舍的懷念給童真時(shí)代狠狠地畫上了一個(gè)那么園,那么堅(jiān)決的空心句號(hào)。
彈指光陰間,我邁著步伐,洋溢著充滿期待的一抹秋季中燦爛的微笑,踏進(jìn)了在我一生中占了6年時(shí)間的小學(xué)時(shí),童年早就愈走愈遠(yuǎn)了。常常還幻想著,童年是不是暫時(shí)去了很遙遠(yuǎn)很遙遠(yuǎn)的北方,只是暫時(shí)去出差,不久后就會(huì)重新和我在一起,并肩行走,一起迎接美好的明天。
可是,那么多的書籍,都給童年的歸來(lái)給予了否定,打上了一個(gè)猩紅的叉叉,活生生地抹殺了我的童年歸來(lái)的期盼憧憬。小時(shí)候的頑皮,到現(xiàn)在,一直都記得。把一張紙撕得碎碎的,往空中隨手一拋,碎紙片如雪花飛絮般無(wú)聲地舞著,在我“下雪咯下雪咯”的嬉笑聲中悄悄的落地,滿地的雪白。還有,常常會(huì)哭嚷著要大人陪我一起玩,明明知曉他們?cè)诿Γ瑓s不依不饒地要求著。小時(shí)候,是那么地淘氣,那么地調(diào)皮。
很想很想,再回去童年一次;好想好想,再體驗(yàn)一回童年。幼時(shí)的某些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,現(xiàn)在后悔當(dāng)初沒(méi)有記在日記本上,讓它們?cè)诿CH撕V姓也坏綒w宿,讓它們?cè)谟洃浀拈L(zhǎng)河中漸漸被遺失,像,剛沖好的一杯帶有濃濃茶香的奶茶一樣,久了,茶香就四散飄走,再也回不來(lái)了。
如果童年還在,我一定一定會(huì)好好地珍惜,好好地體會(huì)童年的感覺(jué),童年的美好?,F(xiàn)在,不僅僅是懷念童年,也懷念兒童時(shí)代的那些好朋友。多少年沒(méi)有見(jiàn)過(guò)了,對(duì)于他們的記憶,也僅限于幼兒園時(shí)的那一本相冊(cè),喜歡用手輕輕地?fù)崦∷⒃诩埳系囊粡垙埿δ槪A舻赝旰脽o(wú)損的童年時(shí)的一份份純真。
喜歡童年,喜歡童年的小小淘氣,喜歡童年的所有好朋友,喜歡童年時(shí)的全部幻想,喜歡童年的一切一切。這篇文章,就當(dāng)做我對(duì)于童年的遲來(lái)的一份告別。
輕輕揮手告別,不諳世事的時(shí)候。
告別童年演講稿篇五
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好!
在六一即將到來(lái)之際,我們舉行了一次特殊的主題班會(huì)——告別童年,擁抱青春。
劉老師帶著我們回憶童年趣事,并告訴我們孩童的身上有很多閃光點(diǎn),希望我們能夠永遠(yuǎn)擁有孩提時(shí)的純真和臉上明媚的笑容。
接下來(lái),劉老師讓我們自己說(shuō)說(shuō)青春意味著什么。
有人說(shuō)青春意味著責(zé)任,青春意味著自信,青春意味著自立,青春意味著堅(jiān)強(qiáng),青春意味著成熟,付出,活力,個(gè)性。
在對(duì)這些詞的意義逐一解釋以后,重點(diǎn)解釋了責(zé)任的意義,責(zé)任意味著對(duì)自己的責(zé)任,對(duì)班級(jí)的責(zé)任,對(duì)父母的責(zé)任,對(duì)國(guó)家的責(zé)任。
青春時(shí)代是我們最寶貴的時(shí)光,我們應(yīng)該珍惜時(shí)間,好好學(xué)習(xí),鍛煉身體,長(zhǎng)大以后不管是國(guó)家的棟梁也好,一顆螺絲釘也罷,都要承擔(dān)好自己的責(zé)任。
接下來(lái),班長(zhǎng)帶著我們莊嚴(yán)宣誓:
接著,劉老師送了我們一份特殊的兒童節(jié)禮物——父母寫給我們的信。
伴隨著美妙的鋼琴曲,我看到有的人哭了,有的'人笑了,從父母的信中,我們讀到了父母對(duì)我們的期待,對(duì)我們的愛(ài),也讀出了父母的無(wú)奈與不易……我們中的好多人,還是第一次收到父母寫給我們的信。
現(xiàn)在,我們即將摘下紅領(lǐng)巾,從少先隊(duì)員走向共青團(tuán)員,我才知道,童年已經(jīng)悄悄的離開了我,對(duì)于我來(lái)說(shuō),童年是一種記憶,是美好的記憶。盡管我們誰(shuí)都不希望長(zhǎng)大,誰(shuí)都不希望告別童年,但我們別無(wú)選擇,讓童年的快樂(lè)永貯我們心中。
走進(jìn)青春,我們不再是孩子了,展望未來(lái),在心中許一個(gè)愿望,對(duì)未來(lái)的夢(mèng)想,珍惜青春的時(shí)光,留下美好的記憶,珍惜青春就不應(yīng)該迷失在青春的河流中,最美好的時(shí)光是青春,最斑斕的季節(jié)也是青春。我們,要讓青春綻放光彩!
告別童年,即使風(fēng)景再美,也無(wú)法復(fù)返;展開懷抱,擁抱青春。
告別童年演講稿篇六
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好!
現(xiàn)在年少輕狂的我仍懷念那充滿稚趣的童年,無(wú)憂無(wú)慮??墒沁@時(shí)間就像不留情的風(fēng)。轉(zhuǎn)眼間,就把我吹到了十年之后,但我的思念卻仍在昨天。
當(dāng)一個(gè)新生命帶著一股馥郁的奶香出現(xiàn)在我的面前時(shí),我的驚訝與欣喜便沖昏了我的大腦,手舞足蹈地要求抱一抱,可是當(dāng)我意識(shí)到我是無(wú)論如何也不及七叔八嬸的手腳麻利時(shí),我才在一旁摸摸地?fù)焓爸谋蝗?、奶瓶。心底突然冒出一個(gè)冰涼的聲音:“你已經(jīng)不是小孩子了,你也要承擔(dān)責(zé)任了?!?/p>
當(dāng)我舊時(shí)的玩具、小床甚至是飯碗、圍嘴被媽媽翻出來(lái)時(shí),我不停地上前玩弄,一股稚嫩的甜蜜涌上心頭,不禁軟軟地抱抱媽媽。可是回答的那句話給我從頭到腳潑了一盆涼水,“女兒啊,我要用你的小碗來(lái)給弟弟喂飯啊?!蔽医┯驳某槌鲭p臂,充滿怨恨的望著那瞪著大眼睛,流著涎水,坐在椅子上的小人兒。
當(dāng)我故意的推導(dǎo)她是,他發(fā)出小羊一般令人剜心的大哭時(shí),我的心便軟下來(lái)了,忘記了就是他奪走了母親的愛(ài),忘記了就是他多走了我的摯愛(ài),也忘記了就是他是我受盡了冷待?,F(xiàn)在只有滿腔的心痛與手足無(wú)措的焦急。媽媽慌忙扶起弟弟,飄香我的目光是難以忘記的意味深長(zhǎng)。是的,我錯(cuò)了。
告別童年和懵懂的我,鮮嫩的夢(mèng)已經(jīng)熟透,當(dāng)夕陽(yáng)灑落時(shí)讓剪影伴我,只是舅舅的圍墻外頭,悄悄圍起未來(lái)的輪廓!
告別童年演講稿篇七
“告辭童年擁抱青春”主題班會(huì)有人說(shuō):童年是一個(gè)多彩的夢(mèng),媽媽為我們編織著五彩的繽紛。有人說(shuō):童年是一副絢麗的畫,爸爸為我們調(diào)好了色板勾畫著輪廓。
有人說(shuō),青春是一首漂亮的詩(shī),讓朝氣蓬勃的我們徜徉在無(wú)盡的詩(shī)情畫意中。有人說(shuō),青春是一段歡樂(lè)的舞,讓共性張揚(yáng)的我們沉醉在無(wú)言的'旋律中。13年的春夏秋冬,13年的朝朝暮暮,激情飛揚(yáng)的青春啊,就這樣悄然無(wú)聲的走來(lái),還沒(méi)來(lái)得及抬一抬頭。
———青春。
回味童年。
童年嬉戲。
嗯。接下來(lái)就讓我們現(xiàn)場(chǎng)做一些童年時(shí)代的嬉戲,過(guò)我們歡樂(lè)的節(jié)日!
一傳紅領(lǐng)巾嬉戲,嬉戲規(guī)章,聽(tīng)著敲打黑板擦的聲音,大家反復(fù)傳,聲音一停,手里有紅領(lǐng)巾的那個(gè)人出列,說(shuō)說(shuō)將來(lái)的幻想是什么。
青春宣言。
舉起右手,我們宣誓:我們要積極的學(xué)習(xí)和思索,我們要積極的生活和成長(zhǎng)。我們要。
做積極的事,說(shuō)積極的話??傆幸惶欤?dāng)光線臨身時(shí),我們會(huì)發(fā)覺(jué)我們的與眾不同都是由于積極而來(lái)!我們知道,我們并沒(méi)有做到盡善盡美,但是沒(méi)有什么比盡心盡力更重要。我們不注意結(jié)果的完善,而是看中過(guò)程中的體驗(yàn)。我們不在乎學(xué)習(xí)的辛苦,只在乎教師和家長(zhǎng)們滿足的微笑,年輕的心從今飛行。
完畢語(yǔ):青春是一首歌,是一首永不言敗的歌。
青春是一條河,是一條永不停息的河流。
讓我們唱響《少年先鋒隊(duì)對(duì)唱》來(lái)告辭童年、留住童心!
告別童年演講稿篇八
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):
冰心說(shuō)過(guò)“童年是真中的夢(mèng),是夢(mèng)中的真,是回憶時(shí)含淚的微笑?!睕](méi)錯(cuò)!童年,原本就是每個(gè)人最純真的年代,也是每個(gè)人回憶時(shí)最美好的記憶。如今,我就要告別童年了,哪怕心里有萬(wàn)分的不舍,但這是必須面臨的。雖然童年的往事早已成為過(guò)去,但是回憶起來(lái)總能讓我含淚微笑。
昨日的童年,是天真的。記得兒時(shí)的我,每天下午放學(xué),便和爺爺?shù)缴缴先シ排?。有一次,突然想到,不知道拉牛尾巴好不好玩?于是,我便青親自去嘗試。當(dāng)我剛拉上牛尾巴時(shí),沒(méi)想到牛就像發(fā)了瘋似的向前跑去,一下子把我甩出幾百米,被旁人當(dāng)眾笑話。
昨日的童年,是無(wú)憂無(wú)慮的。每到夏天,我就會(huì)和幾個(gè)小伙伴,到河里去抓魚摸蝦。每次抓到大魚或是大蝦就會(huì)像伙伴們炫耀自己的戰(zhàn)績(jī),讓伙伴們都羨慕自己。晚上,大家便圍著火堆,一起分享自己的戰(zhàn)利品,那日子別提有多美了!
昨日的童年,是調(diào)皮搗蛋的。吃櫻桃的季節(jié)到了,每當(dāng)這時(shí),我就會(huì)和妹妹們一起去偷櫻桃吃。每次都是自己在樹上吃的津津有味,而把妹妹留在樹下被鄰居罵。然后回家被父母罵。有些時(shí)候,雖然回憶是悲觀的,但卻仍然會(huì)微笑。
昨日的童年,是……。
“童年??!童年??!”自己心里千萬(wàn)遍的呼喚著,眼睛里滿是不舍的淚水。如今,童年的一切一切,都深深地刻在我的腦海里,伴我童心飛揚(yáng),茁壯成長(zhǎng)!
告別童年演講稿篇九
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好!
此刻幾乎尋覓不到昔日棉花糖的蹤跡了。近來(lái)唯一一次吃棉花糖是在學(xué)校轉(zhuǎn)彎的小攤上。賣棉花糖的大伯笑得很甜,可當(dāng)我滿心期待地吃著許久以來(lái)一向牽腸掛肚的棉花糖時(shí),那種心境早已不再。旁邊的朋友說(shuō),還是“悠哈悠哈”好吃,我一下子默然。
抬頭看著蒼白的天穹,我開始問(wèn)自我,是我告別了棉花糖,還是我已告別了只屬于童年的棉花糖樣的質(zhì)樸與單純天色依然是沉靜的,低下頭的時(shí)候,我嘗到了有點(diǎn)咸的眼淚的味道。
最近喜歡聽(tīng)fir樂(lè)隊(duì)的歌。“回憶里想起模糊的小時(shí)候,云朵漂浮在藍(lán)藍(lán)的天空……”那些說(shuō)過(guò)要和我一齊走到世界盡頭的人也許早已忘記了這玩笑一般的承諾,我自我也似乎忘記了……猛然醒悟,其實(shí)天空還是原先的那片,偶爾有星云點(diǎn)綴,偶爾有鳥群飛掠而過(guò),偶爾有雨后的彩虹……只是在時(shí)間的洪流中,為了成長(zhǎng),我們總不免失去一些什么。
告別童年,真好。夢(mèng)有醒的時(shí)候,而“棉花糖的世界”已不復(fù)再來(lái)。當(dāng)我們輕輕揮動(dòng)衣袖,不得不與以往的完美告別時(shí),我們的心中應(yīng)當(dāng)充滿著歡樂(lè)與勇氣。未來(lái),定會(huì)有另一番美麗!
告別童年演講稿篇十
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,五年了,我們即將離開母校,成為一名真真正正的中學(xué)生?,F(xiàn)在,那一幕幕又展現(xiàn)在我的面前。
五年前的我,自豪地拿著100分的試卷,跑在回家的路上……。
四年前的我,正走在上學(xué)的路上,手里拿著課本,背著一篇篇課文。
三年前的我,坐在教室的座位上,懷著緊張的心情,一遍又一遍地大聲讀著課本,迎接即將來(lái)臨的考試。
兩年前的我,在教室的前面追逐打鬧,玩耍嬉戲。記得那次,我因?yàn)橥娴锰?,不小心摔倒了,被好朋友扶向了醫(yī)務(wù)室。
而如今的我,已經(jīng)不再是一個(gè)低年級(jí)學(xué)生,我長(zhǎng)大了,不再為小事而爭(zhēng)執(zhí)不休;現(xiàn)在的我,已經(jīng)不再是一個(gè)幼稚的小孩子,不再為玩耍時(shí)摔傷而哭鼻子;現(xiàn)在的我,要告別童年,走向更遙遠(yuǎn)的地方。
告別童年演講稿篇十一
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué):
大家好!
你有遺憾嗎?以史為鑒可以知興替,學(xué)習(xí)歷史不是為了考試,是為了在歷史的長(zhǎng)河中找到一面鏡子,照出自己的不足。鏡子里有自己經(jīng)歷過(guò)的事、有身邊的人做過(guò)的事、有沉睡的古人驕傲和懊惱的事。照照鏡子你會(huì)更加了解自己,比如:學(xué)習(xí)和工作得過(guò)且過(guò),多年來(lái)成就在哪兒?與他人相處心胸狹隘,受身邊的人歡迎嗎?以自我為中心,自私自利,內(nèi)心安寧嗎?不與書為伴,追逐金錢,會(huì)長(zhǎng)久幸福嗎?這一切都可以在自己、他人的鏡子中看到答案。只有以自己、朋友、古人為鏡子,你才能照出自己的長(zhǎng)處與不足,讓我們把遺憾留在,把美好帶入。
你快樂(lè)嗎?我覺(jué)得能讓同學(xué)們深深品味出的快樂(lè)不會(huì)是偷偷玩手機(jī)、不會(huì)是作業(yè)沒(méi)完成能僥幸逃脫;應(yīng)該是認(rèn)真寫了作業(yè)、用心背了詩(shī)歌、單詞后的快樂(lè);能讓老師深深品味出的快樂(lè)不是不上課無(wú)事可做、不是不看書一無(wú)所知;應(yīng)該是研究課堂有所創(chuàng)新、讀到好書有所啟發(fā)的快樂(lè)。把痛苦留在,把快樂(lè)帶入吧。
老師、同學(xué)們,時(shí)間總是過(guò)得很快,在你以為還有很久才畢業(yè)、很久才退休時(shí),時(shí)間已經(jīng)偷偷的過(guò)去了,直到這個(gè)時(shí)候你才發(fā)現(xiàn):以前的期望、夢(mèng)想都沒(méi)實(shí)現(xiàn),好像覺(jué)得生活不應(yīng)該是這樣。不讓這個(gè)場(chǎng)景出現(xiàn)在你的身上,只有腳踏實(shí)際,扎扎實(shí)實(shí)過(guò)好每一天。當(dāng)夕陽(yáng)西下時(shí)問(wèn)問(wèn)自己:今天的收獲是什么?當(dāng)周末來(lái)臨時(shí)找找自己一周的成果,歲末年初時(shí)想想還有那些愿望未實(shí)現(xiàn),遺憾就不會(huì)伴隨你終身?,F(xiàn)在我對(duì)保爾柯察金的這段話:“一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò),當(dāng)回憶往事的時(shí)候,不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨,也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧”,與以前的理解大不一樣,以前我把它看成只有英雄人物才會(huì)有的豪言壯語(yǔ),現(xiàn)在我知道它是生活充實(shí)的人肺腑之言。生活在和平年代的我們,盡心盡力做好每件事就不會(huì)虛度年華,挖掘出自己的潛能,讓幸福的成就感始終陪伴著你就不會(huì)碌碌無(wú)為。這學(xué)期老師們課雖少,不動(dòng)腦筋按部就班上課的老師,他的就沒(méi)有專研課堂、研究微課的老師精神充實(shí);不愛(ài)讀書、以?shī)蕵?lè)填滿業(yè)余生活的老師,他的就沒(méi)有讀書、背詩(shī)的老師幸福持久。
老師、同學(xué)們,我們要學(xué)會(huì)展望,展望是一種人生態(tài)度,沒(méi)有展望如同航船沒(méi)有航標(biāo);展望是一種人生信念,沒(méi)有信念的人生,有可能也會(huì)變成沒(méi)可能;展望是一種人生的潛能,潛能要你不輕易向生活稱臣,潛能要你生命不息,奮斗不止。
告別童年演講稿篇十二
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
不知你是否還記得兒時(shí)與伙伴追逐嬉戲的歡樂(lè),不知你是否還記得孩提聆聽(tīng)美麗傳說(shuō)的幻想,不知你是否還記得幼年的初夏細(xì)聽(tīng)蟬鳴的愜意,不知你是否還記得小學(xué)光榮戴上紅領(lǐng)巾的昂揚(yáng)。這便是我們的童年,宛若秋千,隨清風(fēng)自由擺蕩;宛若小溪,隨流水依洄流淌。如果記憶是一方湛藍(lán)的天空,那么童年就是嵌在天幕中的那顆明星,如果歌聲是一種柔美的語(yǔ)言,那么童年就是樂(lè)譜中最美妙的音符。那個(gè)至善至美的純真年代,給予了我們太多絢麗的夢(mèng)想,是爽朗的笑聲和自由的奔跑,點(diǎn)綴了我們多彩的童年。
“時(shí)光流轉(zhuǎn)雁飛邊”,季節(jié)的柵欄鎖不住星移斗轉(zhuǎn),密封的相冊(cè)留不住似水流年。歲月的波濤沖刷著記憶的河床,它無(wú)聲地帶走了歡笑,帶走了淚水,如今它又將無(wú)情地帶走我們?nèi)绠嫷耐辍3跻坏耐瑢W(xué),13歲的我們,將要在這個(gè)特殊的兒童節(jié),摘掉那一團(tuán)在我們胸前燃燒了六個(gè)春秋的少先隊(duì)的火焰。有人說(shuō),這意味著一個(gè)美好童年時(shí)代的結(jié)束;而我要說(shuō),這更是一個(gè)充滿激情與挑戰(zhàn)的青春時(shí)代的開始!
告別童年,我們告別了稚嫩與幻想,卻沒(méi)有失去兒時(shí)的純真和善良;迎接青春,我們迎接嶄新的人生卷軸,迎接社會(huì)和國(guó)家賦予我們的責(zé)任,迎接血液中為青春注入的蓬勃的力量!
青春是一筆彌足珍貴的財(cái)富,但時(shí)間老人卻把它作了最精確的均分,給每個(gè)人的僅有一份,無(wú)論貴賤尊卑,智愚富貧,你的一生只能擁有一次,因此才有“花有重開日,人無(wú)再少年”的忠告,才有了“莫等閑,白了少年頭,空悲切”的感慨,才有了“勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時(shí)”的勸勉。但是,青春并不是童年的那般無(wú)憂無(wú)慮,多了些深沉的思考,多了些過(guò)路的坎坷,但在一次又一次挑戰(zhàn)中,我們的人生也多了智慧,成熟和輝煌。
靜靜地梳理夢(mèng)想,錚錚地鼓起勇氣,用飽滿的熱情和昂揚(yáng)的斗志去書寫你青春的答卷,去贏得屬于你的喝彩和榮光。站在時(shí)光匍匐前進(jìn)的軌跡里,我們不能總沉溺于那漸行漸遠(yuǎn)的童年,那么就讓我們輕裝上陣,只帶上未泯的童心,一起登上那加速飛馳的青春快車,去遠(yuǎn)方探索未知的世界,為人生續(xù)寫輝煌的篇章!
告別童年演講稿篇十三
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):
童年是一首歡樂(lè)的兒歌,唱響了我們心中天真而又活潑的樂(lè)章:童年是一個(gè)舒適的清風(fēng),吹拂著我們幼稚而又自由的心靈。就在我們對(duì)夢(mèng)有一點(diǎn)追求,有對(duì)愛(ài)的一絲絲理解時(shí),童年卻悄悄從我們身邊溜走,似乎尋找不到昔日的蹤跡。當(dāng)我們回憶童年的完美時(shí),眼淚卻在不經(jīng)意間無(wú)聲滴落。
童年,是兒時(shí)的天堂,是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的心泉匯聚而成的銀河,是我們擁有最多笑臉的星光。然而,童年在我們一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)中變得黯淡,在我們明白事理的時(shí)候消失,再也聽(tīng)不見(jiàn)兒時(shí)歡樂(lè)的嬉鬧聲,再也看不見(jiàn)往昔那矮小的身影……只能懷著悲傷的心境向童年告別,去迎接另一個(gè)嶄新的明天。
明天,也許是一個(gè)艱難的路途,也許沒(méi)有童年時(shí)那簡(jiǎn)便、愉快、無(wú)憂無(wú)慮的感受,也沒(méi)有那可靠的肩膀能夠依偎。然而,它卻賦予我們更多走向成熟的能量。
所以,我相信,僅有我們掌握無(wú)窮的知識(shí),才能從幼稚無(wú)知的小孩成長(zhǎng)為地天立地的好男兒,才能擁有更為完美的明天。我們即使這樣,帶給我們更多的煩惱與憂愁,但收獲的卻是甘甜、勝利的果實(shí)。也許僅有這樣,我們才能真正的成長(zhǎng),明白長(zhǎng)大的奇妙,才能更好的走向光明的未來(lái),才能實(shí)現(xiàn)我們童年時(shí)的完美、天真無(wú)邪的夢(mèng)想。
多年后,當(dāng)我們回首眺望,我相信不會(huì)有太多的遺憾,沒(méi)有太多的悲痛。因?yàn)?,成長(zhǎng)之路早已遍地開滿喜悅、成功的花朵,春風(fēng)正愉快地為我們唱響自豪的歌。我們已告別童年,成為夢(mèng)想的創(chuàng)造者。明天將充滿耀眼的陽(yáng)光!
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