心得體會是通過對自身經(jīng)驗(yàn)和感悟的概括和總結(jié),讓我們更好地認(rèn)識自己和他人。心得體會應(yīng)該具備個(gè)人觀點(diǎn)的獨(dú)立性和思考的深度。請大家聽小編分享一些心得體會的范文,希望能給大家一些思路和靈感。
參與朗誦活動(dòng)心得體會篇一
非常感謝學(xué)校能提供這樣一個(gè)平臺,讓我有幸參加本次“交流展望分享————委托管理工作培訓(xùn)”。一天半的學(xué)習(xí)使我對教育教學(xué)有了新的認(rèn)識,其中錢橋?qū)W校副校長曹益君的《倡導(dǎo)教師有效教,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)》的演講中提到了微練習(xí)設(shè)計(jì)讓我頗有感觸。
一些甚至與教材不匹配,過去我們讓學(xué)生練習(xí)的習(xí)題通常是拿來主義,習(xí)題的質(zhì)量良莠不齊,有,過易、過難都會影響學(xué)生做題的積極性,導(dǎo)致他們做題消極怠慢,老師們也疲與應(yīng)對這些練習(xí)。面對如此窘境,靜安托管團(tuán)隊(duì)的導(dǎo)師們給了我們指了一條明路。李老師和許老師不僅悉心指導(dǎo)我們?nèi)绾谓庾x文本,把握課文的重點(diǎn),突破難點(diǎn)。對于作業(yè)的設(shè)計(jì)更是提供了很大的幫助,教會我們老師根據(jù)本課教材的知識點(diǎn),根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,有針對性的設(shè)計(jì)相關(guān)的一課一練來鞏固教學(xué)內(nèi)容。在靜安兩位導(dǎo)師的手把手地幫助下,大多數(shù)老師摒棄了拿來主義,開始有針對的練習(xí)設(shè)計(jì),比如五年級的讀寫集合,就是針對學(xué)生在寫作的時(shí)候無話可說這個(gè)癥結(jié)。老師根據(jù)課文,把課文中描寫出彩的部分不僅詳細(xì)解讀,之后更是讓學(xué)生模仿著寫一寫,如《圖書館里的小鏡頭》一文中把人們在圖書館里如何看書的神態(tài),動(dòng)作描寫的淋漓精致,課堂上老師通過各種形式讓學(xué)生理解文本后,挑選了一個(gè)學(xué)生日常生活中常見的場景讓學(xué)生模仿著寫一寫,通過仿寫這樣的片段不僅能鞏固該文的學(xué)習(xí)更能鍛煉學(xué)生寫作的能力。這就是微練習(xí)帶給我們的有效教學(xué)。
在今后的教育教學(xué)中,我將一如既往地運(yùn)用新學(xué)到的理念來完善教育教學(xué)工作。
參與朗誦活動(dòng)心得體會篇二
2016年8月18日,這是我第一次踏上井岡山這片熱土,青山綠野隨著行程的推進(jìn)漸漸開闊,已是中午,了無酷暑。微風(fēng)細(xì)雨,青山環(huán)繞,遠(yuǎn)處一段段恒古久遠(yuǎn)的紅色故事已在山腰鋪展開來。
隨行的是來自全國各地優(yōu)秀的大學(xué)生骨干,以及江西師大的馬院的老師們,他們能夠真真切切的與同學(xué)們?nèi)苡谝惑w讓我倍感親切,也對接下來的日子充滿了期待。在這個(gè)并不是我探索研究的專業(yè)領(lǐng)域,對我來說,我可能比任何人更需要一個(gè)慢慢遞進(jìn)、融入、提升的過程。
(一)聆聽。
或許在大部分理工生看來,關(guān)于思政的講座大多會被冠以高深莫測又略枯燥無味的標(biāo)簽,從而不愿意去花心思,剛開始我也不例外。但19日聽的第一場講座便刷新了我對講座的新認(rèn)識,江西干部學(xué)院院長助理謝彥波老師親自為我們授課,給我們講述了“井岡山的道路與井岡山精神”,通過大量事例論證了道路的重要性。謝院長的講話,課間對年輕人親切交談,對年輕人給予的厚望,令我有一種重大使命感。尤其會后謝老師在電話更是果斷拒絕了飯局的邀請,堅(jiān)守崗位,不出約飯局。贏得了在場所有人的掌聲,或許我們?nèi)鄙俚木褪且环N信念,一種對原則毫無保留的支持,在面對外界誘惑無法用正確的是非觀去觀察它,辨別它,拒絕它。
在價(jià)值觀的問題上,中央財(cái)經(jīng)大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長馮秀君的論述令我受益匪淺。在生活世俗化、價(jià)值多元化、生存網(wǎng)絡(luò)化、教育大眾化的今天,西方“普世價(jià)值”、憲政民主、歷史虛無主義等思潮對國民特別是對青年的滲透與沖擊,是當(dāng)前我們面對的最大挑戰(zhàn)。青年作為社會未來的頂梁柱,如習(xí)近平主席所說那樣,需要扣好人生的第一粒紐扣,一步錯(cuò),步步錯(cuò)。這些都是我們無法從高斯定理,格林公式推演得到的,但這些卻更是值得我們?nèi)ド羁汤斫夂腕w會的。
更無法忘懷何繼明老師在“三灣改變的政治遺產(chǎn)”的講座中,對軍魂在黨軍隊(duì)影響的重要論述。他對黨,國家,民族的承諾與宣誓句句若一石激起千層浪鏗鏘有力,擲地有聲。
(二)實(shí)踐。
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在21日下午我們一同教官重溫軍訓(xùn),回歸歷史,進(jìn)行了你激情教學(xué),我們模擬組建了當(dāng)年工農(nóng)紅軍的三個(gè)團(tuán)隊(duì),每個(gè)團(tuán)隊(duì)在十分鐘里民主產(chǎn)生各個(gè)職務(wù),定選出團(tuán)訓(xùn)和團(tuán)歌,就這樣在短暫的時(shí)間里破冰聚成團(tuán)魂。在接下來的紅色教育活動(dòng)中,榮幸被組員推選為團(tuán)長和組員們一起齊心協(xié)力,攻堅(jiān)克難。在與友團(tuán)的比賽中屢屢領(lǐng)先,更是讓我體驗(yàn)到了團(tuán)結(jié)帶來的力量,同條船一顆心,無懼風(fēng)雨,走的更遠(yuǎn)。
(三)傳承。
在21日早晨的互動(dòng)教學(xué)中,主持人訪談了老紅軍后代和井岡山建設(shè)者,真切感受到井岡山精神需要青年代代傳的心情,需要我們時(shí)刻有使命感,擔(dān)起這個(gè)光榮的責(zé)任。在之后聲情并茂的情景教學(xué)中,更是讀懂了革命歷史才是共產(chǎn)黨人最好的營養(yǎng)。在22日舉行的關(guān)于“大學(xué)生踐行社會主義核心價(jià)值觀的責(zé)任”的座談會中,大家的理論高度更是讓作為一個(gè)工科生的我自愧不如,我比誰都更需要時(shí)間去回味,去追尋同學(xué)們進(jìn)步的思想境界。
牢記江西師范大學(xué)的黨委書記所說的那樣我們大學(xué)生要做的不僅僅是傳承,更需要的是一種帶動(dòng)。作為此處培訓(xùn)班唯一的工科生,我愿意起著紐帶的作用,去影響更多的工科青年。
懷想一個(gè)月前我還天天泡在實(shí)驗(yàn)室中,與銅泊,石墨烯等打著各種交道,關(guān)心的是充入保護(hù)氣的時(shí)間點(diǎn),腦袋時(shí)刻緊繃著,面對實(shí)驗(yàn)室外的酷暑,仿佛一個(gè)結(jié)界,將我的全部心思與期待隔絕在了這一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)室中。未知一個(gè)月后的我可以在井岡圣山上結(jié)識如此多有思想、優(yōu)秀的大學(xué)生理論骨干??梢赃@樣說吧,井岡山之行,是我思想羽翼漸漸豐滿的開始,我會是一個(gè)重新的我。
參與朗誦活動(dòng)心得體會篇三
為檢查教師課堂朗讀教學(xué)的成效,引起教師對朗讀教學(xué)的重視,不斷提升自我朗讀教學(xué)的水平;為發(fā)展學(xué)生的語言能力,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感;為激發(fā)學(xué)生讀課文的興趣,養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生朗讀水平的提高,依據(jù)我校工作行事歷,我校教導(dǎo)處特舉行一二年級小學(xué)生朗讀比賽。
一、感動(dòng)于老師的精心指導(dǎo)和孩子們的用心朗讀。
這次朗讀比賽,有很多令人感動(dòng)和值得學(xué)習(xí)的亮點(diǎn)。根據(jù)兩個(gè)年級的不同特點(diǎn),學(xué)校分年級分別選取了本期課文中的一個(gè)片段作為朗讀的材料,從兩個(gè)年級學(xué)生朗讀的不同表現(xiàn)來看,無論是老師對文章感情的把握和指引,還是孩子們用心地揣摩和表達(dá)方面,都有許多怦然心動(dòng)的感動(dòng)和引人遐想的回味。
二、從“語速適當(dāng)”“感情真摯”“發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)”談感想。
這次朗讀比賽,確實(shí)有許多令人感動(dòng)和欣喜的地方,但也還存在一些不足之處。主要表現(xiàn)在每個(gè)年級各班之間存在著一些差距,尤其是在朗讀過程中出現(xiàn)的語速把握、感情流露和音準(zhǔn)問題。
首先說說語速適當(dāng)和感情真摯的問題。雖然每個(gè)老師對每篇文章有著不同的理解,我們的教學(xué)尊重個(gè)性化地理解教材,但一篇文章所表達(dá)的主要感情是有共性的,一篇文章朗讀的感情基調(diào)也是有共性的。
其次說說朗讀的音準(zhǔn)問題。有感情地朗讀能與作者和文本產(chǎn)生共鳴,也能引起聽者的共鳴。但一篇文章朗讀得好與不好,除了感情,最基本最重要的一點(diǎn)就是咬字吐字的準(zhǔn)確性。想想,一篇文章連續(xù)出現(xiàn)字音錯(cuò)誤,變調(diào)錯(cuò)誤,會讓聽者什么感受?在本次的朗讀比賽中,暴露出來的音準(zhǔn)問題主要是生字的讀音、多音字、兒化音以及兩個(gè)上聲連讀的變調(diào),還有前鼻音和后鼻音的區(qū)分,平舌音和翹舌音的區(qū)分有些班級的學(xué)生也存在一些問題,這里就不再一一列舉了。希望老師們今后在學(xué)生的生字讀音和連讀變調(diào)方面多下功夫,盡量避免或減少字音朗讀的錯(cuò)誤,做到吐詞清楚,發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),把語文基礎(chǔ)知識的教學(xué)落到實(shí)處。
總的來說,這次朗讀比賽,老師們和孩子們都很重視,都能積極地投入到朗讀比賽的訓(xùn)練中去,讓孩子們的朗讀得到更好地訓(xùn)練,使朗讀能力得到進(jìn)一步提高。新課標(biāo)強(qiáng)調(diào),朗讀、感悟是閱讀教學(xué)的重點(diǎn),可見朗讀教學(xué)對于學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)起著多么重要的作用。本次活動(dòng)有力地推進(jìn)了我校的朗讀教學(xué),使學(xué)生的朗讀水平和語文綜合能力得到更有效地提升!
一、實(shí)施情況。
今年適逢中國共產(chǎn)黨成立_周年,為幫助少先隊(duì)員了解黨_年光輝歷程,培養(yǎng)少先隊(duì)員對黨和社會主義祖國的樸素感情,激勵(lì)少先隊(duì)員牢記黨和人民的重托,同時(shí)為貫徹落實(shí)《廣東省建設(shè)文化強(qiáng)省規(guī)劃綱要》,積極參與“廣東小學(xué)生詩歌節(jié)”活動(dòng),推進(jìn)詩歌教育“進(jìn)課堂、進(jìn)課程、進(jìn)頭腦”,培養(yǎng)學(xué)生對詩歌的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生朗誦說話能力,豐富課余生活,學(xué)校少先隊(duì)大部隊(duì)和教導(dǎo)處于20_年6月9日上午組織四、五年級范圍內(nèi)開展一次詩歌朗誦比賽。
二、活動(dòng)效果。
本次比賽中,各位選手用標(biāo)準(zhǔn)的普通話、飽滿的精神、豐富的情感朗誦了一首首激情澎湃的紅色頌歌,唱響了一曲曲動(dòng)人的贊歌。選手們時(shí)而鏗鏘有力、時(shí)而委婉悅耳的朗誦聲不時(shí)地掀起陣陣高潮。場下的評委對各位選手朗誦時(shí)的情感、聲音、精神面貌等進(jìn)行了認(rèn)真評比。
通過此次活動(dòng),謳歌中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全黨全國各族人民在革命、建設(shè)和改革時(shí)期取得的偉大成就,唱響共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好的主旋律,進(jìn)一步提高少先隊(duì)輔導(dǎo)員的宗旨意識,幫助少先隊(duì)員了解黨90年光輝歷程,培養(yǎng)少先隊(duì)員對黨和社會主義祖國的樸素感情,激勵(lì)少先隊(duì)員牢記黨和人民的重托,在德智體美等方面全面發(fā)展,積極爭當(dāng)“四好少年”,時(shí)刻準(zhǔn)備著為加快綠色的經(jīng)濟(jì)崛起、建設(shè)富庶美麗幸福新梅州貢獻(xiàn)智慧和力量。
三、思考和體會。
本次活動(dòng)提前計(jì)劃并籌備,整合各方面的智慧,討論并確定實(shí)施方案,活動(dòng)的形式和內(nèi)容,活動(dòng)的細(xì)節(jié)考慮全面,落實(shí)具體負(fù)責(zé)人員,使活動(dòng)能有序開展,統(tǒng)籌規(guī)劃。本次的朗誦比賽充分展現(xiàn)了隊(duì)員的優(yōu)秀的朗誦水平和良好的精神風(fēng)貌,掀起了人人朗誦、班班朗誦的熱潮。
參與朗誦活動(dòng)心得體會篇四
最近,我們學(xué)校舉行了一場近代史朗誦活動(dòng),我有幸參與其中。這次活動(dòng)對于我來說是一次非常寶貴的經(jīng)歷和學(xué)習(xí)機(jī)會。通過這次朗誦活動(dòng),我深切感受到了近代史的重要意義,增長了對歷史的興趣和了解,同時(shí)也培養(yǎng)了我的口才和表達(dá)能力。
首先,參與近代史朗誦活動(dòng)讓我深刻體會到了近代史的重要性。近代史是社會發(fā)展的重要組成部分,它對于我們了解過去、認(rèn)識現(xiàn)在和展望未來都有著重要的作用。通過朗誦近代史的文本,我逐漸認(rèn)識到許多歷史事件對現(xiàn)實(shí)社會產(chǎn)生了重大影響,比如光緒變法、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)、辛亥革命等。這些歷史事件不僅使我對過去的歷史有了更加深刻的認(rèn)識,也使我對現(xiàn)今的中國有了更加全面的了解。
其次,近代史朗誦活動(dòng)為我增長了對歷史的興趣和了解。在為朗誦準(zhǔn)備的過程中,我不僅查閱了大量的歷史資料和書籍,還進(jìn)行了深入的研究。通過這些研究,我了解到了許多以前未曾了解過的歷史細(xì)節(jié)和背景。特別是一些歷史人物的故事,比如康有為、戚繼光、孫中山等,他們的事跡給我留下了深刻的印象。通過深入了解歷史,我對這個(gè)國家的發(fā)展有了更加全面的認(rèn)識,也為以后更進(jìn)一步深入研究歷史打下了基礎(chǔ)。
此外,參與近代史朗誦活動(dòng)還對我的口才和表達(dá)能力進(jìn)行了很好的培養(yǎng)。通過朗誦的過程,我學(xué)會了如何在短時(shí)間內(nèi)把握好節(jié)奏和節(jié)拍,如何用正確的語調(diào)和表情來表達(dá)文中的意思。在實(shí)際的朗誦過程中,我還通過與同學(xué)們互相學(xué)習(xí)和交流,不斷改進(jìn)我的表達(dá)方式,提高了我的朗誦能力。這種表達(dá)能力在今后的學(xué)習(xí)和工作中將會對我產(chǎn)生重要的推動(dòng)作用,因?yàn)橐粋€(gè)人的口才和表達(dá)能力直接影響到他與他人的溝通和交流。
最后,參與近代史朗誦活動(dòng)讓我深感到了歷史的沉重和負(fù)責(zé)。近代史是一段充滿了戰(zhàn)爭、革命和犧牲的歷史,無數(shù)先烈為了實(shí)現(xiàn)國家獨(dú)立和人民幸福,獻(xiàn)出了自己的生命。通過朗誦近代史的文本,我真切感受到了先輩們的艱辛和奉獻(xiàn)精神。這些先輩們?yōu)槲覀儬幦〉搅私裉斓淖杂珊托腋?,我們?yīng)該倍加珍惜和感恩。
綜上所述,參與近代史朗誦活動(dòng)是一次非常寶貴的經(jīng)歷和學(xué)習(xí)機(jī)會。通過這次活動(dòng),我加深了對歷史的了解和認(rèn)識,培養(yǎng)了我的口才和表達(dá)能力,也增長了對歷史的興趣。歷史永遠(yuǎn)是我們前行的指南,希望通過這次朗誦活動(dòng),我們都能秉承歷史的精神,努力實(shí)現(xiàn)國家的繁榮與民族的偉大。
參與朗誦活動(dòng)心得體會篇五
雪零星落下來,如窗花飄零,伊著一襲素衣,搖曳多姿體態(tài)舞,款多而至,一些素雅,平靜,素雅,似不食煙火人間的仙娥。一片若隱若現(xiàn)中,終歸是望到那座養(yǎng)老院,是那了。沒有心緒中的繁華,確是幽靜得要被這次雪吞沒,全身釋放著孤寂的氣場,令我禁不住蹙了眉。
住院,是諾大的客廳,桌椅板凳都稀散地閑置在一旁,一條過道一直增加到灰暗的終點(diǎn),兩側(cè)是老年人。他們臉上滿是時(shí)光鐫刻下的或深或淺的皺紋,蠟黃的臉在燈光下顯得有些駭人,不時(shí)垂下頭,斂下眼中那轉(zhuǎn)瞬即逝的傷感和孤寂,他們毫無保留地詮釋著內(nèi)心的脆弱,令我不禁想起冰心:愛在左,同情在右走在生命的兩旁,隨時(shí)播種,隨時(shí)開花,將這一徑長途,點(diǎn)綴得香花彌漫,使穿枝拂葉的行人,踏著荊棘,不覺得痛苦,有淚可落,卻不是悲涼。
我忍著住要想掉淚的不理智,在一片暗淡中,我只是緊抱她們,用溫暖去溫暖她們,我清晰地覺得到她們的轉(zhuǎn)變,在一片祥和中,咸澀的眼淚與心里的愉悅焦躁著,在空氣中流動(dòng)性。領(lǐng)悟了,她們?nèi)狈Φ牟桓谴蠹业年P(guān)懷嗎?只想要你用時(shí)間觸動(dòng)她們封塵的心弦,用溫暖滋養(yǎng)她們的心底。一個(gè)瞬間,更勝千言萬語。
關(guān)愛老人,不必由于一個(gè)錯(cuò)過了而憾悔終身。
驀然回首,思想家遠(yuǎn)大以前說過:老年人時(shí)像青年人一樣歡歡喜喜吧!青年人,如同鳳頭百靈,有它的.晨歌;老年人,如同灰雀,應(yīng)當(dāng)有他的夜曲。老年人的日常生活不應(yīng)是暗淡的,大量的應(yīng)含有生的氣場與愛的歡歌笑語。老一輩革命英雄彭德懷著文《追憶我的老師》,以無盡的情深贊美了媽媽極其的愛和崇高的質(zhì)量。杰出現(xiàn)任主席收到媽媽病重的家信,星夜上道,晝夜兼程,他撫摩著媽媽的棺材高聲拗哭,哀痛當(dāng)中揮毫寫出《祭母文》:吾母亮節(jié),首先推薦仁德。
慈善活動(dòng),啟發(fā)大家關(guān)注別人,善待他人;公益性精神實(shí)質(zhì),便是敬業(yè)精神。共行一片同一片藍(lán)天,讓愛伴大家發(fā)展,慈善活動(dòng),每個(gè)人參加,攜手并肩同創(chuàng)和睦,讓義務(wù)化帆,一路啟航!
人生路漫漫,且行且珍惜吧。
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
參與朗誦活動(dòng)心得體會篇六
近代史朗誦活動(dòng)是我們學(xué)校開展的一項(xiàng)寓教于樂的活動(dòng)。通過朗讀歷史文章,我們深入了解了近代史的重要事件和人物,激發(fā)了我們的歷史興趣,提高了相關(guān)知識的掌握水平。在活動(dòng)中,我不僅獲得了知識,更感受到了歷史的力量和深遠(yuǎn)意義。以下是我對這次活動(dòng)的心得體會。
首先,朗誦活動(dòng)讓我對近代史的了解更加全面。通過朗讀。
參與朗誦活動(dòng)心得體會篇七
近日,本校舉辦了一次以“紅巖朗誦,講史鑄魂”為主題的活動(dòng)。我聽聞此事后,深深地被這個(gè)主題所吸引,決定積極參與。作為一名學(xué)生黨員,我深知紅巖精神對我們這一代學(xué)生的重大意義。因此,在活動(dòng)報(bào)名開始時(shí),我便毫不猶豫地加入了其中。
第二段:準(zhǔn)備階段的思考與準(zhǔn)備
在活動(dòng)前,我認(rèn)真思考著如何表達(dá)我對紅巖精神的理解和感受,并做了充分的準(zhǔn)備。在精心選擇了一篇短小精悍的朗誦作品后,我開始做起了準(zhǔn)備工作。我先是理解文本,思考其深層內(nèi)涵,然后認(rèn)真揣摩每一個(gè)細(xì)節(jié)和情感。通過這些努力,我終于讓這篇文本成為了我的心靈之音。
第三段:朗誦活動(dòng)的經(jīng)歷
到了活動(dòng)當(dāng)天,我感受到了自己與紅巖精神之間的共鳴。在主持人的介紹下,我邁著篤定的步伐走上了舞臺。心中,我默念著我所準(zhǔn)備的每一個(gè)字,不時(shí)地感受到身體的微微顫抖。眼前,我看到了觀眾席上的一群群學(xué)生面容,這時(shí)我開始朗誦,幾近于忘我的代入感讓我深深感動(dòng)。在這種感覺下,我完成了我第一次紅巖朗誦的經(jīng)歷。
第四段:帶來的收獲
在活動(dòng)之后,我不僅受到了來自其他學(xué)生的肯定和贊揚(yáng),還感受到自己的內(nèi)心明鏡般的通透。這次活動(dòng)以一種難以形容的方式,深深地印刻在了我心中。我更深刻地理解了紅巖精神的內(nèi)涵,更深刻地感受到了紅巖精神的力量所能達(dá)到的程度。同時(shí),這次活動(dòng)讓我更深刻地理解了自己,強(qiáng)化了我的信仰,也幫助我更積極地尋找自己內(nèi)心的力量。
第五段:對未來的展望
這次紅巖朗誦的活動(dòng)讓我更深刻地認(rèn)識到自己,也更堅(jiān)定了我要發(fā)揚(yáng)精神的決心。相信,在未來的路途中,無論面對什么樣的挑戰(zhàn),我都將記住紅巖堅(jiān)韌的精神,奮勇向前,不斷積累自己的能量,為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量,用身體和靈魂去為偉大事業(yè)奮斗!
參與朗誦活動(dòng)心得體會篇八
作為一門必修課程,英語在高中教育中占有舉足輕重的地位。而朗誦活動(dòng)則是英語課程中難得的、不可或缺的一環(huán)。在高中英語朗誦活動(dòng)中,我認(rèn)為:“送子觀音”的朗誦在我心中留下的印象最為深刻。這一次的朗誦活動(dòng),不僅讓我體驗(yàn)到了英語的魅力,更是給我?guī)砹嗽S多值得思考的啟示。
“送子觀音”是一首動(dòng)人心弦、寄托深情的古詩,它描述了父母將自己心愛的孩子送到佛前,在寺廟"為佛修福,為兒增壽。"的情景。當(dāng)我深深讀懂其中蘊(yùn)含的人文情感時(shí),我不禁為之感動(dòng)。我對這首古詩眼前一亮,因?yàn)樗钌畹拇騽?dòng)了我的內(nèi)心,讓我感悟到了親情的可貴和生命的可愛。同時(shí),朗誦陶冶了我的文學(xué)情懷,讓我意識到了語言的美麗和誦讀的藝術(shù)。
第二段:提高英語水平的必要性。
在朗誦的過程中,我真切的感受到,盡管自己是一個(gè)非英語專業(yè)的學(xué)生,但英語在現(xiàn)代社會中所占的地位越來越高,了解英語文化是人們?nèi)谌胧澜绲闹匾?。通過這次朗誦,我不僅錘煉了英語的語音、語調(diào)、語感等方面的技能,同時(shí)還增進(jìn)了對英語語言文化的理解和認(rèn)知,這對于我未來的學(xué)習(xí)、生活、工作有著不可估量的重要性。
第三段:通過朗誦活動(dòng)培養(yǎng)自身綜合素質(zhì)。
朗誦活動(dòng)不能僅僅囿于純粹的說英語、練口音,更要兼顧發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)。在朗誦之前,我不僅會對古詩背景以及意義的探尋,也會為其他同學(xué)獻(xiàn)上一些英語學(xué)習(xí)的心得和建議。這樣的朗誦方式,融匯了專業(yè)學(xué)科知識與實(shí)踐操作,提高了我們的解決問題的能力,促進(jìn)了我們的合作精神,培養(yǎng)了我們的獨(dú)立思考和自我表達(dá)能力。
“送子觀音”這首古詩除了在語言文化和藝術(shù)方面給我們帶來的啟示外,還常常引導(dǎo)我們思考人生道路上還有些什么樣的瑣碎等待著我們。即便在漸行漸遠(yuǎn)的征途上,總要有一個(gè)目標(biāo)點(diǎn)亮我們迷茫的人生。這種探尋人生的過程,也加深了我們對人生的感悟,對我們涵養(yǎng)良好的心靈道德具有積極的指導(dǎo)作用。
在這次英語朗誦活動(dòng)中,我深深感受到英語語言的魅力,充分了解了英語學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀和未來趨勢,提高了英語語音、語調(diào)和整體造詣,培養(yǎng)了綜合素質(zhì)和探究精神,讓人感到人生的美麗和詩意。在之后的學(xué)習(xí)和生活中,我也將努力保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),培養(yǎng)一顆擁有真知、好學(xué)的心靈,將自己的生命融入到更高的、更廣闊的天地之中。
參與朗誦活動(dòng)心得體會篇九
朗誦活動(dòng)是小學(xué)生學(xué)習(xí)語言的一種方式,通過朗讀優(yōu)秀的文學(xué)作品,不僅可以培養(yǎng)孩子們的語感和語言表達(dá)能力,還可以加深他們對文學(xué)的理解和欣賞。在經(jīng)歷了一次精彩的朗誦活動(dòng)之后,我不禁思考起這次經(jīng)歷中的收獲和體會。以下是我對朗誦活動(dòng)的心得體會。
首先,朗誦活動(dòng)讓我更加深入地了解了文學(xué)作品。在朗誦活動(dòng)中,我們不僅要進(jìn)行朗讀,還要做好作品的解讀。通過仔細(xì)研讀文學(xué)作品,我逐漸發(fā)現(xiàn)了作品中細(xì)微而又有深意的語言之美,以及作者所要表達(dá)的思想和情感。通過朗讀并親身感受作者的筆法和情感,我對作品的理解也更上一層樓。在這個(gè)過程中,我不僅充實(shí)了自己的內(nèi)心世界,還學(xué)到了很多關(guān)于語言和文學(xué)的知識。
其次,朗誦活動(dòng)讓我在語言表達(dá)方面取得了進(jìn)步。在進(jìn)行朗誦活動(dòng)之前,我一直覺得自己的語言表達(dá)能力不夠優(yōu)秀,常常感到無法完全表達(dá)自己的思想和情感。然而,通過這次朗誦活動(dòng),我不僅有了大量的朗讀實(shí)踐,還在老師和同學(xué)們的指導(dǎo)下,學(xué)會了一些有效的語言表達(dá)技巧。例如,掌握了表達(dá)情感的音調(diào)變化、用適當(dāng)?shù)恼Z速和停頓來營造節(jié)奏感等。我發(fā)現(xiàn)朗讀文學(xué)作品不僅要注重語音語調(diào),還要注意情感的表達(dá),只有這樣才能更好地將作品中的語言和情感傳遞給觀眾。通過不斷的實(shí)踐和修正,我的語言表達(dá)能力得到了很大的提高,也更加自信地表達(dá)自己的想法和感受。
再次,朗誦活動(dòng)提升了我的舞臺表演能力。朗誦活動(dòng)不僅要求我們做到準(zhǔn)確地朗讀文學(xué)作品,還要注意聲音的控制、肢體的表演以及面部的表情等方面。在朗誦活動(dòng)中,我們要面對著觀眾大膽表達(dá)自己,并把自己融入到文學(xué)作品中。起初,站在舞臺上,我有些緊張,害怕犯錯(cuò),但是在老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)和幫助下,我逐漸克服了緊張情緒,變得更放松自如。通過朗誦活動(dòng),我找到了自己的表演風(fēng)格,學(xué)會了如何與觀眾建立連接,提升了我的舞臺表演能力。
最后,朗誦活動(dòng)培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識。在朗誦活動(dòng)中,我們往往需要和其他同學(xué)一起進(jìn)行朗讀演出,需要與大家互相配合。通過互相鼓勵(lì)、共同討論和協(xié)商,我們能夠更好地完成朗誦任務(wù)。每一次合作都是一次相互學(xué)習(xí)和碰撞的機(jī)會,我們能夠從彼此的優(yōu)點(diǎn)和不足中學(xué)到更多東西,也能夠培養(yǎng)出相互信任和合作的能力。在朗誦活動(dòng)中,我深刻體會到,一個(gè)人的力量是有限的,只有團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的。
通過這次朗誦活動(dòng),我對于朗誦這一特殊的學(xué)習(xí)方式有了更深入的理解,也取得了很多的收獲。朗誦活動(dòng)不僅提升了我的語言表達(dá)能力,加深了對文學(xué)作品的理解,而且培養(yǎng)了我的舞臺表演能力和團(tuán)隊(duì)合作意識。我相信,通過朗誦這一活動(dòng),我不僅能夠成為一名優(yōu)秀的語言表達(dá)者,還能夠更好地感受和欣賞文學(xué)的魅力。朗誦活動(dòng)是我成長道路上的一次寶貴經(jīng)歷,讓我從中感受到了無窮魅力的語言之美。
參與朗誦活動(dòng)心得體會篇十
朗誦是一項(xiàng)能夠提高口語表達(dá)和提高語感的活動(dòng),對于小學(xué)生的語言發(fā)展起到重要的推動(dòng)作用。在過去的一段時(shí)間里,我參加了學(xué)校組織的朗誦活動(dòng),通過這次活動(dòng),我收獲頗豐。
第二段:選擇朗誦作品的重要性。
在這次朗誦活動(dòng)中,我學(xué)會了如何選擇適合自己的朗誦作品。首先,我需要選取一篇我感興趣的作品,這樣我才能夠有充分的動(dòng)力去背誦和表演。其次,我要選擇一篇在我水平范圍內(nèi)的作品,這樣我才能夠更好地理解和記憶。最后,我還要考慮作品的主題和內(nèi)容是否適合傳達(dá)給觀眾,這樣才能夠引起他們的共鳴。
第三段:背誦訓(xùn)練的重要性。
背誦是朗誦活動(dòng)中不可忽視的一環(huán)。通過背誦,我可以更好地記住作品的內(nèi)容,增強(qiáng)自己的語感和語言表達(dá)能力。在背誦的過程中,我要一句一句地認(rèn)真背誦,注意語調(diào)和表達(dá)方式的準(zhǔn)確性。同時(shí),我還要用心體會作品的情感和意境,以便在朗誦時(shí)更好地傳達(dá)給觀眾。
第四段:藝術(shù)表演與情感表達(dá)。
朗誦活動(dòng)不僅是一種表達(dá)文字的方式,更是一種藝術(shù)表演。在表演的過程中,我要通過聲音、姿態(tài)與情緒的配合,使觀眾更好地理解作品的主題和內(nèi)容。同時(shí),我還要注重情感的表達(dá),要盡可能將作品中的情感轉(zhuǎn)化為自己的情感并傳遞給觀眾,這樣才能夠讓他們更加有共鳴。
第五段:自信與成長。
通過參加朗誦活動(dòng),我逐漸培養(yǎng)了自信心和表達(dá)能力。在朗誦的舞臺上,我要面對觀眾和評委,這給了我很大的壓力。但是,我學(xué)會了克服緊張和恐懼,勇敢地站在舞臺上,用自己的聲音和表演打動(dòng)觀眾。在活動(dòng)結(jié)束后,我感到非常自豪和成長,我相信通過朗誦活動(dòng)的鍛煉,我將會變得更加自信和優(yōu)秀。
總結(jié):
通過這次朗誦活動(dòng),我體會到了朗誦的重要性,學(xué)會了選取適合自己的作品,通過背誦訓(xùn)練提高了語言表達(dá)能力,通過藝術(shù)表演和情感表達(dá)給觀眾帶來了更好的體驗(yàn)。同時(shí),我還在經(jīng)歷中成長,培養(yǎng)了自信與勇氣。我相信,在未來的朗誦活動(dòng)中,我將會更加努力,不斷提高自己的朗誦水平,用聲音和表演打動(dòng)更多的觀眾。
參與朗誦活動(dòng)心得體會篇十一
作為一名大學(xué)生,參加文藝活動(dòng)已經(jīng)成為了我們生活中不可或缺的一部分。而在這些活動(dòng)中,朗誦活動(dòng)相信也是許多大學(xué)同學(xué)們喜愛的一種。最近,我也參加了學(xué)校舉行的紅巖朗誦活動(dòng),這次經(jīng)歷讓我對這種藝術(shù)形式有了更深刻的認(rèn)識,同時(shí)也受益匪淺。
第二段:感受
參加紅巖朗誦活動(dòng)的過程中,我首先深深感受到的是朗誦藝術(shù)的美妙之處。在一個(gè)熟悉的場地,聽到不同主題的演出者,以不同的音色、語調(diào)、節(jié)奏朗讀出他們眼中的世界,這種感覺令人沉醉。它不僅僅是一種高雅的藝術(shù)表現(xiàn)形式,更是一種對時(shí)代、對文化和對人性的思考和解讀。
第三段:思考
其次,通過參加這次活動(dòng),我不禁深深思考起了朗誦藝術(shù)在當(dāng)代社會中的重要性。毫無疑問,它是一種獨(dú)樹一幟的藝術(shù)表現(xiàn)方式,同時(shí)也是文化歷史的一種傳承。它在很多時(shí)候能夠引導(dǎo)人們對生活和時(shí)代的思考,啟迪人們的內(nèi)心,讓我們更好地理解這個(gè)世界。
第四段:收獲
在這次參加紅巖朗誦活動(dòng)中,我不僅僅感受到了藝術(shù)的美妙之處,也增強(qiáng)了自我認(rèn)識。作為參賽者之一,要想完整地朗誦一篇詩歌或散文,并不是一件容易的事情。它需要不斷的練習(xí)、思考和精神投入,以更好的表達(dá)出自己的思想和情感。通過這些努力,我也在不斷地提高自己的朗誦和表達(dá)能力,讓自己更好地面對人生和世界。
第五段:總結(jié)
總的來說,參加紅巖朗誦活動(dòng)是一次美妙而難忘的經(jīng)歷。在這個(gè)過程中,我深深感受到了朗誦藝術(shù)的美妙之處,思考到了它在當(dāng)代社會中的重要性,同時(shí)也從中獲得了自我提高的動(dòng)力和努力。在今后的生活中,我也會繼續(xù)關(guān)注、學(xué)習(xí)和參與各種文藝活動(dòng),通過這種方式來感受生活的美麗和豐富。
參與朗誦活動(dòng)心得體會篇十二
我們常常聽到別人為某些事情而熱情洋溢,而當(dāng)我們被迫參加一些活動(dòng)時(shí),我們會經(jīng)常感到無聊,甚至?xí)X得這個(gè)活動(dòng)對我們毫無意義。但是,當(dāng)這個(gè)活動(dòng)讓我們重新發(fā)現(xiàn)了自我,或是讓我們獲得了更多的知識,那么,參加這個(gè)活動(dòng)的意義就超出了我們所想象的范圍。這次高中英語朗誦活動(dòng)便是我領(lǐng)悟到這一點(diǎn)的一個(gè)典型例子。
第二段:具體闡述——高中英語朗誦活動(dòng)的重要性
高中英語朗誦活動(dòng)是由我們學(xué)校英語教研組組織的一項(xiàng)英語語言運(yùn)用活動(dòng),旨在培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力和培養(yǎng)他們對英語語言的熱愛,提高他們閱讀和表達(dá)的能力。在活動(dòng)中,我們要以英語為媒介,播報(bào)一些有關(guān)經(jīng)典文學(xué)作品的文章或段落,這些文章涵蓋了我們高中英語學(xué)習(xí)的核心內(nèi)容。
那么,高中英語朗誦活動(dòng)具體的重要性是什么呢?首先,它可以讓我們充分地掌握經(jīng)典文學(xué)作品中的思想和情感,更好地學(xué)會如何用英語來表達(dá)我們的想法和感受。其次,它可以培養(yǎng)我們的自信心,提高我們的表達(dá)能力,增強(qiáng)我們的語言溝通能力。
第三段:收獲——高中英語朗誦活動(dòng)對我們的影響
在這次高中英語朗誦活動(dòng)中,我們學(xué)生通過朗讀一些經(jīng)典文學(xué)作品的文章或段落,深入感受了文學(xué)的魅力,了解了別人的故事和思想。通過這一活動(dòng),我們充分體驗(yàn)了語言和文學(xué)的魅力,學(xué)會了如何用更優(yōu)秀的方式來表達(dá)我們的想法和感受,讓我們懂得了語言是交流的橋梁,只有不斷地學(xué)習(xí)和提高自己的語言能力,才能更好地與他人溝通交流。
第四段:反思——如何進(jìn)一步提高自己的英語口語表達(dá)能力
通過這次高中英語朗誦活動(dòng),我對自己的英語口語表達(dá)能力有了更深入的認(rèn)識。在以后的學(xué)習(xí)中,我還需要進(jìn)行不斷學(xué)習(xí),并加強(qiáng)口語訓(xùn)練。首先,應(yīng)該多讀原著和英文小說,這有助于我們提高閱讀和口語表達(dá)能力。其次,可以多參加模擬朗讀比賽,提高自己的朗誦表達(dá)水平。當(dāng)然,在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,我們也可以多和外教交流,提高自己的英語口語表達(dá)能力。
第五段:結(jié)語——最后的總結(jié)和展望
高中英語朗誦活動(dòng)讓我們深刻地領(lǐng)悟到了語言學(xué)習(xí)的重要性,提高了我們的口語表達(dá)能力和自信心。希望在以后的學(xué)習(xí)中,我們能夠把朗誦活動(dòng)所學(xué)到的知識和技巧進(jìn)行融會貫通,運(yùn)用到實(shí)際的語言交流中,不斷提高自己的英語口語表達(dá)水平。
參與朗誦活動(dòng)心得體會篇十三
詩詞朗誦是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分。隨著社會發(fā)展和人們生活水平的提高,人們對詩詞朗誦的需求越來越高。為此,學(xué)校開展了一系列與詩詞朗誦相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)。在這個(gè)過程中,我也深刻感受到了詩詞朗誦的魅力和精神內(nèi)涵,并從中汲取了不少營養(yǎng)。
第一段,我談?wù)勎业脑娫~朗誦的基本素質(zhì)。首先,要有一定的文化基礎(chǔ),包括語文、文學(xué)、歷史、哲學(xué)等方面的知識。其次,要有優(yōu)美的語音、發(fā)音和聲調(diào),并能夠在表演中體現(xiàn)出來。另外,還需要有一定的情感、感受和理解力,才能夠真正理解與表達(dá)詩詞的內(nèi)涵,打動(dòng)觀眾。
第二段,我講述了我參與的詩詞朗誦實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校的詩詞朗誦社團(tuán)舉辦了一場朗誦比賽,我報(bào)名參賽并且獲得了第三名的好成績。在比賽的過程中,我結(jié)合了自己的實(shí)際情況,選擇了適合自己的朗誦作品,并花費(fèi)了很多心思和精力進(jìn)行排練和準(zhǔn)備,最終得到了不錯(cuò)的成績。
第三段,我分享了我在詩詞朗誦實(shí)踐中的體會和收獲。首先,我在實(shí)踐中學(xué)習(xí)到了更多的知識,拓寬了自己的眼界和領(lǐng)域。其次,朗誦讓我更好地感受到了詩詞的美,從中感悟到了生活的真諦,提高了我的藝術(shù)修養(yǎng)和修養(yǎng)內(nèi)涵。同時(shí),朗誦也讓我更好地與觀眾進(jìn)行溝通和交流,增強(qiáng)了我與人的溝通能力和表達(dá)能力。
第四段,我為大家總結(jié)了詩詞朗誦實(shí)踐的重要性。首先,它是一種與傳統(tǒng)文化有機(jī)結(jié)合的現(xiàn)代藝術(shù)形式,是對文化遺產(chǎn)的傳承和保護(hù)。其次,詩詞朗誦可以為人們提供一種全新的審美體驗(yàn)和文化享受,有利于培養(yǎng)人們的文化素養(yǎng)和美感。最后,詩詞朗誦也為人們提供了一個(gè)展示自我和錘煉能力的舞臺,有助于提高人們的藝術(shù)修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。
第五段,我為大家提出了未來對詩詞朗誦實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)想。首先,可以開設(shè)更多的詩詞朗誦課程,以提高學(xué)生的朗誦技能和藝術(shù)修養(yǎng)。其次,可以加強(qiáng)詩詞朗誦的交流與合作,如開展各校間的朗誦比賽和文藝交流活動(dòng),讓更多的人參與到詩詞朗誦中。最后,可以加強(qiáng)文化推廣和文化創(chuàng)新,在傳承詩詞朗誦傳統(tǒng)文化的同時(shí),也注重與時(shí)俱進(jìn),引入新的文化元素和藝術(shù)形式,讓詩詞朗誦與時(shí)代保持同步。
總之,詩詞朗誦實(shí)踐活動(dòng)不僅是一種文化傳承和藝術(shù)形式,更是一種精神食糧和心靈療傷的重要載體。通過實(shí)踐,我深深感受到了詩詞朗誦的魅力和意義,并將其視為自己不斷追求的藝術(shù)追求和精神追求的重要途徑。
參與朗誦活動(dòng)心得體會篇十四
8月2日,我所在的班級參加了紅巖朗誦活動(dòng)。此次活動(dòng)是為了紀(jì)念中國共產(chǎn)黨建黨100周年而舉行的。我們班共派出了8名同學(xué)參加,其中有說唱、朗誦、詩歌等不同形式的演講,而我則是其中一名朗誦選手。
第二段:為參賽做準(zhǔn)備
準(zhǔn)備工作從校內(nèi)選拔開始。在班級比賽中,我以一首贊美共產(chǎn)黨的詩歌《紅太陽》打動(dòng)了所有評委,成功進(jìn)入學(xué)校比賽。之后,我每天利用晚自習(xí)時(shí)間和課間休息時(shí)間,積極練習(xí),同時(shí)還請同學(xué)和老師給我提意見并進(jìn)行修改完善。
第三段:活動(dòng)過程
2019年8月2日,比賽在市文化館舉行。在現(xiàn)場,我和同學(xué)們一起分享了我們的作品。在比賽前,我感到有些緊張,但一進(jìn)入現(xiàn)場,我就感受到了觀眾的熱情和感受到了同學(xué)們的朝氣蓬勃。
我的朗誦作品是以毛澤東同志的名言為核心的《在延安文藝座談會上的講話》。我把自己獨(dú)特的理解、情感和表達(dá)方式融入了這個(gè)作品中。在臺上,我全身心地投入到表達(dá)中,感受到了表演的魅力和意義,同時(shí)也感受到了自己的成長和進(jìn)步。
第四段:對活動(dòng)的感悟
參加朗誦比賽,不僅是為了展示自己的才藝,更是為了讓我更加深入地接觸到藝術(shù),感受到文化、社會和歷史的價(jià)值和內(nèi)涵。通過準(zhǔn)備參賽作品,我不僅加深了對毛澤東同志及中國共產(chǎn)黨歷史的了解,同時(shí)也更深刻地認(rèn)識到舞臺藝術(shù)的重要性和作用。
第五段:收獲與感悟
通過參加這次活動(dòng),我深深體會到了朗誦和表演的含義,明白了藝術(shù)的發(fā)展能夠給人們帶來什么,進(jìn)一步認(rèn)識到了自己的不足,也為以后的表演路線做了準(zhǔn)備。時(shí)間雖然很短暫,但是我已經(jīng)從中收獲了很多。在接下來的日子里,我會繼續(xù)努力,在朗誦、演講等方面做得更好。
【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/8527390.html】