人類社會(huì)因?qū)π迈r事物的渴求而不斷發(fā)展進(jìn)步。如何做一個(gè)更好的職場(chǎng)人，提升自己的職業(yè)能力呢？以下是一些值得我們借鑒的總結(jié)范文，希望能激發(fā)大家對(duì)寫作的興趣和熱情。
教師愛(ài)國(guó)主義教育心得篇一
中共中央政治局9月24日召開會(huì)議，審議《新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》和《中國(guó)共產(chǎn)黨黨校（行政學(xué)院）工作條例》。在慶祝新中國(guó)成立70周年之際，制定印發(fā)《新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》，對(duì)于引導(dǎo)全體人民弘揚(yáng)偉大的愛(ài)國(guó)主義精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。
愛(ài)國(guó)主義是中華民族最為深厚的歷史情感，也是團(tuán)結(jié)奮斗的精神紐帶和自強(qiáng)不息的精神動(dòng)力。在我國(guó)古代歷史上，曾涌現(xiàn)出許多著名的愛(ài)國(guó)者和民族英雄。如：不畏強(qiáng)暴的晏嬰，英勇抗擊匈奴的衛(wèi)青、霍去病，精忠報(bào)國(guó)的岳飛，“男兒到死心如鐵”的辛棄疾，保衛(wèi)北京的于謙，抗擊倭寇的戚繼光，橫戈戍邊抗清的袁崇煥，少年英雄夏完淳，“也留正氣在乾坤”的張煌言，收復(fù)臺(tái)灣的鄭成功、畢生致力革命創(chuàng)導(dǎo)新學(xué)的何子淵等，他們的愛(ài)國(guó)獻(xiàn)身精神至今仍具有巨大的精神感召力。
愛(ài)國(guó)主義是中華民族精神的核心。中華民族的歷史之所以悠久和偉大，就是因?yàn)閻?ài)國(guó)主義作為一種精神支柱和精神財(cái)富起了非常至關(guān)重要的作用。在近代史上，當(dāng)中國(guó)遭到帝國(guó)主義列強(qiáng)的瘋狂侵略出現(xiàn)危機(jī)時(shí)，中華兒女的愛(ài)國(guó)主義精神便越來(lái)越顯示其戰(zhàn)斗鋒芒和精神力量。從孫中山、黃興、何子淵、鄒容、秋瑾等資產(chǎn)階級(jí)革命家到李大釗、毛澤東、周恩來(lái)、劉少奇、朱德、彭德懷、董必武等無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，無(wú)不繼承和弘揚(yáng)了中華民族“以天下為己任”的愛(ài)國(guó)主義優(yōu)良傳統(tǒng)。
愛(ài)國(guó)主義也是一種崇高的思想品德。我們可以從范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”到陸游的“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”；再?gòu)奈奶煜榈摹叭松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”到林則徐的“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”等等得到啟示，一代又一代中華兒女，數(shù)以萬(wàn)計(jì)具有崇高思想品德之人，他們不忘初心牢記使命，無(wú)不用生命詮釋了忠貞愛(ài)國(guó)之舉，讓愛(ài)國(guó)主義成為了中華民族的精神基因，也形成了深厚持久的愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)精神。
中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，更需與時(shí)俱進(jìn)，充分發(fā)揮黨校（行政學(xué)院）作用，牢牢把握黨校姓黨的辦學(xué)原則，落實(shí)好辦學(xué)治校的主體責(zé)任，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量和水平。時(shí)代呼喚要大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，把愛(ài)國(guó)主義教育貫穿國(guó)民教育和精神文明建設(shè)全過(guò)程。既要堅(jiān)持全員全過(guò)程全方位育人，在廣大青少年中開展深入、持久、生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義教育，讓愛(ài)國(guó)主義精神牢牢扎根；又要強(qiáng)化對(duì)黨的理論教育和黨性教育，積極培養(yǎng)造就忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)專業(yè)化干部隊(duì)伍，為新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義服務(wù)。
中國(guó)夢(mèng)的本質(zhì)是國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。作為新時(shí)代的黨員干部，就要把握好時(shí)代主題，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，使愛(ài)國(guó)主義成為全體中國(guó)人民的堅(jiān)定信念、精神力量和自覺(jué)行動(dòng)。積極引導(dǎo)大家既要熱愛(ài)祖國(guó)的壯麗山河、悠久歷史及燦爛文化，更要關(guān)心和捍衛(wèi)祖國(guó)的前途命運(yùn)，不斷激發(fā)內(nèi)心愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義的巨大熱情，努力為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)匯聚磅礴力量。
愛(ài)本職工作。我黨老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家謝覺(jué)哉同志也說(shuō)過(guò)：“愛(ài)國(guó)的主要方法，就是要愛(ài)自己所從事的事業(yè)?！睆V大黨員干部要珍惜來(lái)之不易的和平生活，堅(jiān)持以人民為中心，扎扎實(shí)實(shí)、勤學(xué)苦練，做工作的行家里手。不忘初心、牢記使命，人盡其才、物盡其用，就能匯聚成實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的磅礴偉力。
教師愛(ài)國(guó)主義教育心得篇二
近日中共中央政治局審議通過(guò)《新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》和《中國(guó)共產(chǎn)黨黨校(行政學(xué)院)工作條例》。在慶祝新中國(guó)成立70周年之際，制定印發(fā)《新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》，對(duì)于引導(dǎo)全體人民弘揚(yáng)偉大的愛(ài)國(guó)主義精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗，具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。
幾千年來(lái)，中國(guó)人民的愛(ài)國(guó)主義精神從來(lái)就是推動(dòng)歷史前進(jìn)的一種巨大力量。它是在中華民族悠久歷史文化的基礎(chǔ)上產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的，反過(guò)來(lái)又給予中華民族的歷史發(fā)展以重大的影響。愛(ài)國(guó)主義在不同的國(guó)家和每個(gè)國(guó)家的不同時(shí)代，具有不同的內(nèi)容，因而進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的內(nèi)容也都有所不同。中國(guó)人民的愛(ài)國(guó)主義雖然在每個(gè)不同的歷史階段都有不同的具體內(nèi)容和特點(diǎn)，但是也具有共同的內(nèi)容和特點(diǎn)。
愛(ài)國(guó)主義是中華民族的光榮傳統(tǒng)，是推動(dòng)中國(guó)社會(huì)前進(jìn)的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)主旋律的重要組成部分，同時(shí)也是中國(guó)培養(yǎng)四有新人的基本要求。愛(ài)國(guó)主義教育是提高全民族整體素質(zhì)的基礎(chǔ)性工程，是引導(dǎo)人們特別是廣大青少年樹立正確理想、信念、人生觀、價(jià)值觀，促進(jìn)中華民族振興的一項(xiàng)重要工作。
愛(ài)國(guó)主義是中華民族精神的核心。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，必須大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，把愛(ài)國(guó)主義教育貫穿國(guó)民教育和精神文明建設(shè)全過(guò)程。愛(ài)國(guó)主義是中華民族的光榮傳統(tǒng)，是推動(dòng)中國(guó)社會(huì)前進(jìn)的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)主旋律的重要組成部分，同時(shí)也是中國(guó)培養(yǎng)四有新人的基本要求。愛(ài)國(guó)主義教育是提高全民族整體素質(zhì)的基礎(chǔ)性工程，是引導(dǎo)人們特別是廣大青少年樹立正確理想、信念、人生觀、價(jià)值觀，促進(jìn)中華民族振興的一項(xiàng)重要工作。
中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，要加強(qiáng)新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育，要增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，使愛(ài)國(guó)主義成為全體中國(guó)人民的堅(jiān)定信念、精神力量和自覺(jué)行動(dòng)。要把握時(shí)代主題，引導(dǎo)人們深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)夢(mèng)的本質(zhì)是國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福，激發(fā)全體人民愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義的巨大熱情，凝聚奮進(jìn)新時(shí)代、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的磅礴偉力。要堅(jiān)持全員全過(guò)程全方位育人，在廣大青少年中開展深入、持久、生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義教育，讓愛(ài)國(guó)主義精神牢牢扎根。
少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。廣大青少年要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，正確認(rèn)識(shí)祖國(guó)的歷史和現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)的情感和振興祖國(guó)的責(zé)任感，樹立民族自尊心與自信心;弘揚(yáng)偉大的中華民族精神，高舉愛(ài)國(guó)主義旗幟，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏，真正把愛(ài)國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行。努力做到今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖國(guó)輝煌未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量!
教師愛(ài)國(guó)主義教育心得篇三
第十二期支部主題黨日活動(dòng)中，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神系列講話。節(jié)選了總書記20_年到20_年間在不同場(chǎng)合面對(duì)不同人群關(guān)于愛(ài)國(guó)主義的闡述。本人讀了相關(guān)話語(yǔ)心情特別復(fù)雜，我國(guó)進(jìn)入中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代，本人深刻認(rèn)識(shí)到：
首先，作為一名黨員不忘初心，牢記使命，永遠(yuǎn)把人民對(duì)美好生活的向往作為自己的工作出發(fā)點(diǎn)和目標(biāo)，用自己的行動(dòng)是否符合大多數(shù)人的利益來(lái)判斷是非對(duì)錯(cuò)。我認(rèn)為愛(ài)祖國(guó)與愛(ài)人民是統(tǒng)一的。
其次，作為一名衛(wèi)生檢驗(yàn)工作者，必須立足崗位，為服務(wù)對(duì)象找出病因，發(fā)現(xiàn)危害因素。用求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神分析每一份樣本，只有將自己的事做好才能講愛(ài)國(guó)，所以愛(ài)國(guó)與愛(ài)崗敬業(yè)也是統(tǒng)一的。
另外，作為一名新時(shí)代社會(huì)主義國(guó)家的公民，應(yīng)當(dāng)更加拓寬深沉的家國(guó)胸懷，有國(guó)才有家是中華優(yōu)秀兒女流淌在血液里的不變基因。建功立業(yè)，是中國(guó)傳統(tǒng)文化熏陶男兒努力上進(jìn)的樸素情懷。我們還是處在社會(huì)主義初級(jí)階段，我們的國(guó)家雖大，但是還應(yīng)該更強(qiáng)。
回首40多年的歲月，我從耕種在田野里，到操作在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上;從昏暗的煤油燈下讀書，到明亮的辦公室上班。都是黨領(lǐng)導(dǎo)人民改革開放，為我們過(guò)上美好的生活創(chuàng)造的物質(zhì)基礎(chǔ)，為每一個(gè)人出彩創(chuàng)造了可能，在脫貧的道路上“一個(gè)都不能少”的話語(yǔ)，讓我們真切地感受到了祖國(guó)大家庭的溫暖。
從北斗巡天，到人民衣食住行，我們國(guó)家都取得了顯著成就，這樣的祖國(guó)值得我們驕傲，必然會(huì)激起億萬(wàn)人民更加強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷。
愛(ài)國(guó)主義教育心得3
教師愛(ài)國(guó)主義教育心得篇四
“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復(fù)返”走到這座為紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)英勇犧牲的烈士而修建的陵園,我不禁發(fā)出這樣的感慨。在西方列強(qiáng)的殘酷壓迫下，是他們，挺起了胸膛，不畏槍林彈雨，冒死沖鋒在戰(zhàn)爭(zhēng)的最前線，心中有一個(gè)信念，那就是中華民族可以被殺戮，而不可以被屈服。在內(nèi)憂外患之際，是他們，果斷出擊，置生死于度外，拋頭顱，灑熱血，心中有一個(gè)信念，那就是中華民族可以被殺戮，而不可以被屈服啊!他們無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，堅(jiān)韌的革命作風(fēng)，是如此的令人敬畏，讓我們欽佩不已。
烈士陵園之行，感受中華崛起之艱辛!從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)開始，中華民族就慘遭西方列強(qiáng)的踐踏，如此血腥，如此無(wú)情!但是我們中華民族可以被殺戮，卻不能屈服!虎門銷煙讓世界震驚，三元里戰(zhàn)斗讓侵略者膽寒!在中華民族覺(jué)醒之際，我們的先烈們冒著敵人的槍林彈雨勇敢沖出敵人的一道道封鎖線，在黑暗中不倦的摸索著前進(jìn)。多少仁人志士跌倒在了血泊之中，被敵人暗殺在槍口之下念此，在英雄前深深地鞠躬!
陵園里每一處，都顯得格外神圣，每一捧空氣，都彌漫著光輝人性的氣息。在陵園里，我們遇到了一群和藹的老人，他們高聲唱著歌曲，并熱情地邀我們共唱。或許是因?yàn)槟甏喔舻镁眠h(yuǎn)吧，我并不能學(xué)會(huì)歌曲。在我看來(lái)，歷經(jīng)風(fēng)霜的老人，在守護(hù)著陵園文化，而對(duì)于我們這些年少氣盛的青年人來(lái)說(shuō)，最好的愛(ài)國(guó)教育莫過(guò)于親身感悟烈士們的愛(ài)國(guó)精神品質(zhì)。
印入眼簾的朱紅色大門和陵園前的鮮花與想象中莊嚴(yán)地灰白色形成強(qiáng)烈反差。也讓我對(duì)這次烈士陵園之行多了一份期待。走進(jìn)陵園，同學(xué)們小心翼翼似乎怕打擾了烈士的安息，但漸漸地，我發(fā)現(xiàn)在靜謐的同時(shí)陵園充滿了生機(jī)和活力，有的父母帶著孩子在樹蔭下嬉戲，有的老年人三五成群地踢毽子，也有一對(duì)對(duì)情侶依偎在湖邊。他們好像都沒(méi)有把這當(dāng)成陵園，而是一個(gè)休憩的場(chǎng)所。陵園的肅穆與這種看似矛盾的輕松卻又和諧相融。我突然覺(jué)得這才是理所當(dāng)然，這才是革命先烈所追求的吧。他們的熱血不正是為了這一片土地的幸福與自由，而我們也沒(méi)有必要板著臉，不如懷著一顆敬畏之心，輕松自在地感受歷史。
回顧我們黨和國(guó)家走過(guò)的歷程，無(wú)論是在血雨腥風(fēng)的戰(zhàn)爭(zhēng)歲月，還是在社會(huì)主義建設(shè)的和平年代，為了黨和人民的事業(yè)，無(wú)數(shù)先烈義無(wú)反顧地獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，譜寫了驚天動(dòng)地、可歌可泣的壯麗詩(shī)篇。沒(méi)有他們的犧牲，就沒(méi)有我們的今天。我們緬懷他們：就是要學(xué)習(xí)他們那種為了實(shí)現(xiàn)理想信念忠貞不渝、拋頭顱、灑熱血，不屈不撓的革命英雄主義精神;就要學(xué)他們那種模范遵守黨的紀(jì)律，一生交給黨安排的高貴品格;我們紀(jì)念他們：就是要像他們那樣為了人民的利益，持有上下求索堅(jiān)忍不拔的毅力。
對(duì)于我們中華民族來(lái)說(shuō)，烈士陵園承載的是一種道德、一種文化，始終以國(guó)家統(tǒng)一和宗族團(tuán)結(jié)為目的。時(shí)代在變化，我們更是要與時(shí)俱進(jìn)，陵園寄托炎黃子孫崇敬先人、仰慕先賢的情懷，要起到延續(xù)中華民族血脈相連、薪火相傳精神的作用，要表達(dá)對(duì)先人的感恩以及對(duì)先賢先烈風(fēng)范的緬懷和景仰。
優(yōu)良的傳統(tǒng)是寶貴的精神財(cái)富，體現(xiàn)了中華民族的卓越精神。如今一些人對(duì)黨的歷史學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)，對(duì)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)缺乏親身感受，對(duì)黨與人民群眾的血肉聯(lián)系理解不足;尤其是一些青少年對(duì)__，對(duì)革命歷史不清楚，對(duì)先烈們可歌可泣的英雄事跡知之甚少;社會(huì)中一些人惡搞英雄還有一定的市場(chǎng)，這些都說(shuō)明傳統(tǒng)教育之重要。在和平發(fā)展的新時(shí)代，傳統(tǒng)教育是我們黨取之不竭的寶貴精神資源，是我們克服各種障礙的重要武器，是形成良好思想作風(fēng)、提高政治道德品質(zhì)的巨大精神力量。一年一度的清明節(jié)，緬懷先烈，就是為了進(jìn)一步弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，銘記身上的使命，牢記肩上的責(zé)任，不辜負(fù)先人的期望。
教師愛(ài)國(guó)主義教育心得篇五
當(dāng)我在困惑中感到度日如年時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)周圍的老師們總能面帶微笑。愉快從容地面對(duì)著發(fā)生的一切，孩子哭了不急不躁，摟道懷里輕聲細(xì)語(yǔ)一番就使孩子破涕為笑，孩子哭鬧時(shí)吐了一地，從容地打掃干凈，就像對(duì)待自己孩子那樣自然親切，無(wú)私無(wú)求、后來(lái)以為干事業(yè)就要干的響當(dāng)當(dāng)才有理想、有抱負(fù)，此刻我頓悟了‘水落石穿，鐵棒成針’正是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)老師點(diǎn)滴小事做起，默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)才換來(lái)了這太陽(yáng)下最神圣的職業(yè)，于是我的心情豁然開朗，今后的人生又有了努力的方向。
以后的日子里我學(xué)著老教師蹲下來(lái)與孩子們說(shuō)話，用耐心教導(dǎo)每一個(gè)孩子，生活中做孩子的母親，學(xué)習(xí)中做孩子的導(dǎo)師，游戲中做孩子的伙伴?！r(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來(lái)飛去，小時(shí)候我以為你很神氣，說(shuō)上一句話來(lái)驚天動(dòng)地。長(zhǎng)大后我就成了你才知道那間教室放飛的是希望守巢的總是你，長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利，小時(shí)候我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂(lè)趣。小時(shí)候我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，灑下的是淚滴。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那個(gè)講臺(tái)，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己。長(zhǎng)大后我就成了你我就成了你’。
幼兒階段是人生的奠基階段，而幼兒教師是孩子最初的啟蒙教師，在幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中起著主導(dǎo)作用，作為教師首先應(yīng)該是孩子的朋友，在平等的關(guān)系中，教師是幼兒的伙伴，使幼兒在心理上得到安全，放松，讓他益生活在自由、尊重、平等、合作的氣氛中，在這氣氛中，讓幼兒充分的活動(dòng)，獲得表達(dá)自己欲望和能力的機(jī)會(huì)。
我們班每個(gè)孩子的個(gè)性不相同，有的孩子活潑大方，他們能主動(dòng)表現(xiàn)自己，能主動(dòng)與別人打招呼。聽到音樂(lè)就能翩翩起舞，為大家表演，這樣的是我們所倡導(dǎo)的.但也有些孩子，他們?cè)诩依锉容^活潑，一旦離開了他們所熟悉的環(huán)境，或家里來(lái)了客人，或者到了幼兒園來(lái)，他們就會(huì)變得很膽怯，不敢說(shuō)話。這種膽怯性格的形成，大多因?yàn)槿狈﹀憻挼臋C(jī)會(huì)，缺少表現(xiàn)自己的勇氣的條件，如果不及時(shí)加以引導(dǎo)，將嚴(yán)重影響幼兒一生的發(fā)展。
膽怯的幼兒往往沒(méi)有勇氣在眾人面前講話?；蛘f(shuō)話聲音很小，為改變這種膽怯的性格，我們要努力提供幼兒“說(shuō)”的機(jī)會(huì)，讓幼兒在每個(gè)人面前表達(dá)自己欲望和自己的感情。
教師愛(ài)國(guó)主義教育心得篇六
愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)是歷史教學(xué)中的一個(gè)永恒的主題。在新的歷史條件下,中國(guó)歷史教學(xué)應(yīng)當(dāng)從五個(gè)方面突出和加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義內(nèi)容的教學(xué),下面是本站帶來(lái)的愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。
心得體會(huì)。
歡迎欣賞。
一、主題教育創(chuàng)設(shè)愛(ài)國(guó)主義氛圍，深化愛(ài)國(guó)主義情感。
愛(ài)國(guó)主義教育一直是我校德育教育的主線，注重把中華傳統(tǒng)美德教育和革命傳統(tǒng)教育相結(jié)合，大力開展中國(guó)改革開放的歷史教育和國(guó)情教育，緊跟當(dāng)前形勢(shì)，以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式組織開展主題教育活動(dòng)。
每學(xué)期開學(xué)初我校都把愛(ài)國(guó)主義教育作為第一課，其中，有組織學(xué)生重溫形勢(shì)教育課的內(nèi)容，從我國(guó)經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)建設(shè)的發(fā)展進(jìn)步，感受以愛(ài)國(guó)主義為核心的時(shí)代精神，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的熱愛(ài)和對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的認(rèn)同，樹立為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和中華民族偉大復(fù)興作貢獻(xiàn)的志向，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情感和愛(ài)國(guó)意識(shí)。
(二)國(guó)防教育大講堂。
為更好的讓學(xué)生了解當(dāng)前的國(guó)際形勢(shì)，了解國(guó)家的發(fā)展動(dòng)向，本學(xué)期學(xué)校特邀請(qǐng)國(guó)防教育校外輔導(dǎo)員崔凱同志為學(xué)生進(jìn)行了題為居安思危喚醒國(guó)防意識(shí)，自強(qiáng)不息弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神的國(guó)防教育講座活動(dòng)。從什么是國(guó)防、國(guó)防教育的目、國(guó)家的國(guó)防狀況以及世界格局的發(fā)展趨勢(shì)等都作了詳細(xì)的講解，講座不僅使學(xué)生獲得了大量的國(guó)防知識(shí)，更是激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情和報(bào)效祖國(guó)的決心。
(三)走近偉人，學(xué)英烈事跡。
榜樣教育作為我校愛(ài)國(guó)主義教育的又一途徑，在今年建國(guó)六十周年到來(lái)之際，我校以學(xué)偉人事跡傳革命精神為主題開展了系列愛(ài)國(guó)教育活動(dòng)，包括：
1。邀請(qǐng)周恩來(lái)的侄女周秉健女士到我校介紹她眼中的周，開展講座活動(dòng)并接受贈(zèng)書。
2。開展向英烈學(xué)習(xí)讀書活動(dòng)。
3。利用學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播向?qū)W生介紹偉人故事，講述偉人事跡。
4。利用中古希望之星電視臺(tái)為學(xué)生播放由隊(duì)員們自己主持的偉人印象系列短片。
5利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間組織學(xué)生收看《永遠(yuǎn)的豐碑》系列教育影片。
總之，多渠道引導(dǎo)全體學(xué)生向偉人學(xué)習(xí)，重溫革命歷史，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，感受民族精神和偉人的偉大力量，體驗(yàn)民族精神的時(shí)代內(nèi)涵，從小樹立民族自尊心、自豪感、責(zé)任感和使命感，激發(fā)為祖國(guó)繁榮富強(qiáng)而不懈努力的志向。
二、踐行愛(ài)國(guó)主義，做合格小公民。
本學(xué)期我校以獻(xiàn)禮中華60年，爭(zhēng)做合格小公民為開學(xué)主題，把愛(ài)國(guó)主義教育和小公民教育相結(jié)合，將愛(ài)國(guó)主義的教育內(nèi)容滲透到日常的學(xué)習(xí)生活中。
(一)紅色教育。
每周一的升旗儀式是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的最好時(shí)機(jī)，高唱國(guó)歌，旗下演講，充分抓住這一有利時(shí)機(jī)，以團(tuán)帶隊(duì)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育。
結(jié)合四個(gè)一活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。今年學(xué)校組織全校同學(xué)到中華民族園參觀，了解我國(guó)的56個(gè)民族，以及他們居住地的特點(diǎn)和自然風(fēng)景、風(fēng)俗習(xí)慣，了解我國(guó)各民族人民勤勞、勇敢、淳樸、智慧的事跡。通過(guò)學(xué)生的參觀、學(xué)習(xí)，親自走進(jìn)民族小屋，觸摸具有民族特點(diǎn)的器物，從而增強(qiáng)民族的認(rèn)同感，達(dá)到對(duì)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民的教育。
(四)走進(jìn)社區(qū)，增強(qiáng)小公民的責(zé)任感。
一個(gè)社區(qū)就是一個(gè)小型的社會(huì)，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，在社區(qū)中或是尋找一個(gè)崗位，或是體驗(yàn)一次服務(wù)，或是參加一次慰問(wèn)，在活動(dòng)中感受到自我的價(jià)值。我校多年與月壇街道組織開展小公民的教育活動(dòng)，如走進(jìn)三里河母親居慰問(wèn)孤寡老人、走進(jìn)南沙溝社區(qū)與革命老人共慶六一等，這樣的活動(dòng)無(wú)疑豐富了學(xué)生的人生閱歷，增強(qiáng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，樹立正確的價(jià)值觀。
(五)結(jié)合陽(yáng)光快車進(jìn)校園活動(dòng)，讓學(xué)生欣賞愛(ài)國(guó)主義影片。
愛(ài)國(guó)主義教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的教育任務(wù)，我們引導(dǎo)學(xué)生了解祖國(guó)的歷史和現(xiàn)狀，引導(dǎo)他們樹立民族自尊心和自信心，樹立對(duì)自己祖國(guó)的高度責(zé)任感和祖國(guó)利益高于切的思想，培養(yǎng)為祖國(guó)、為人民勇于獻(xiàn)身的精神，激發(fā)了孩子們從小為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的決心，為中華民族的偉大復(fù)興而奮發(fā)圖強(qiáng)。
為了響應(yīng)和貫徹中共中央辦公廳近日轉(zhuǎn)發(fā)了《中央宣傳部關(guān)于圍繞慶祝新中國(guó)成立60周年深入開展群眾性愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)的意見(jiàn)》，開展愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)的號(hào)召。特制定本方案：
一、指導(dǎo)思想。
中共中央辦公廳近日轉(zhuǎn)發(fā)了《中央宣傳部關(guān)于圍繞慶祝新中國(guó)成立60周年深入開展群眾性愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)的意見(jiàn)》為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。激發(fā)全校師生的愛(ài)國(guó)主義熱情。引導(dǎo)廣大師生樹立正確理想、信念、人生觀、價(jià)值觀，繼承和發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)，對(duì)于振奮民族精神，增強(qiáng)民族凝聚力，為建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的宏偉事業(yè)而奮斗。
1、深入開展群眾性愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，對(duì)于激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，振奮民族精神，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的信心，凝聚全體人民的力量，同心同德推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展，奮力開拓改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新局面，具有十分重要的意義。
2、激勵(lì)全黨全國(guó)各族人民更加緊密地團(tuán)結(jié)在以為的黨中央周圍，繼續(xù)解放思想，堅(jiān)持改革開放，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧，為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興不懈奮斗。
3、學(xué)校是對(duì)青少年進(jìn)行教育的重要場(chǎng)所，要把愛(ài)國(guó)主義教育貫穿到教學(xué)、育人全過(guò)程中去，使學(xué)校德育工作的重中之重。通過(guò)開展愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。激發(fā)全校師生的愛(ài)國(guó)主義熱情。引導(dǎo)廣大師生樹立正確理想、信念、人生觀、價(jià)值觀，繼承和發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)，對(duì)于振奮民族精神，增強(qiáng)民族凝聚力，為建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的宏偉事業(yè)而奮斗。
1。愛(ài)國(guó)主義教育必須以鄧小平同志建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論和黨的基本路線為指導(dǎo)，必須有利于促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，必須有利于促進(jìn)改革開放，必須有利于維護(hù)國(guó)家和民族的聲譽(yù)、尊嚴(yán)、團(tuán)結(jié)和利益，必須有利于促進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一的事業(yè)。這是新時(shí)期愛(ài)國(guó)主義教育的基本指導(dǎo)思想。
2。開展愛(ài)國(guó)主義教育的目的，是要振奮民族精神，增強(qiáng)民族凝聚力，樹立民族自尊心和自豪感，鞏固和發(fā)展最廣泛的愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線，把人民群眾的愛(ài)國(guó)熱情引導(dǎo)和凝聚到建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義偉大事業(yè)上來(lái)，引導(dǎo)和凝聚到為祖國(guó)的統(tǒng)一、繁榮和富強(qiáng)作貢獻(xiàn)上來(lái)，做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民，為實(shí)現(xiàn)建設(shè)小康社會(huì)、振興中華的共同理想團(tuán)結(jié)奮斗。
3。愛(ài)國(guó)主義教育必須堅(jiān)持重在建設(shè)的方針。要按照鄧小平同志關(guān)于愛(ài)國(guó)主義的一系列重要論述，搞好愛(ài)國(guó)主義教育的理論建設(shè)、教材建設(shè)、制度建設(shè)和基地建設(shè)。把愛(ài)國(guó)主義教育貫穿于各項(xiàng)思想政治教育之中，作為社會(huì)主義精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)性工程，作為我國(guó)社會(huì)的主旋律，堅(jiān)定不移、長(zhǎng)期不懈地抓下去。
4。愛(ài)國(guó)主義教育必須堅(jiān)持對(duì)外開放的原則。愛(ài)國(guó)主義決不是狹隘的民族主義，我們既要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀成果，也要學(xué)習(xí)和吸收世界各國(guó)包括資本主義發(fā)達(dá)國(guó)家所創(chuàng)造的一切文明成果。只有這樣，中國(guó)人民才能和各國(guó)人民一道，為促進(jìn)世界和平和人類進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。
5。愛(ài)國(guó)主義教育必須突出時(shí)代特征。愛(ài)國(guó)主義是一個(gè)歷史范疇，在社會(huì)發(fā)展的不同階段、不同時(shí)期有不同的具體內(nèi)涵。在當(dāng)代中國(guó)，愛(ài)國(guó)主義與社會(huì)主義本質(zhì)上是一致的，建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義是新時(shí)期愛(ài)國(guó)主義的主題。鄧小平同志指出：“中國(guó)人民有自己的民族自尊心和自豪感，以熱愛(ài)祖國(guó)、貢獻(xiàn)全部力量建設(shè)社會(huì)主義祖國(guó)為最大光榮，以損害社會(huì)主義祖國(guó)利益、尊嚴(yán)和榮譽(yù)為最大恥辱?！边@是對(duì)我國(guó)現(xiàn)階段愛(ài)國(guó)主義特征最精辟的概括。愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義思想教育三位一體，有機(jī)地統(tǒng)一在建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義的偉大實(shí)踐之中。
按照《中央宣傳部關(guān)于圍繞慶祝新中國(guó)成立60周年深入開展群眾性愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)的意見(jiàn)》的要求，緊緊圍繞六個(gè)方面主要內(nèi)容深入開展群眾性愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。
1、深入開展熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨的宣傳教育。
2、深入開展建立社會(huì)主義新中國(guó)重大歷史意義的宣傳教育。
3、深入開展新中國(guó)成立60年特別是改革開放30年輝煌成就的宣傳教育。
4、深入開展中國(guó)特色社會(huì)主義的宣傳教育。
5、深入開展民族精神和時(shí)代精神的宣傳教育。
6、深入開展基本國(guó)情和形勢(shì)政策的宣傳教育。
1、成立義黨支部書記為組長(zhǎng)，德育主任為副組長(zhǎng)，相關(guān)處室領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)年組長(zhǎng)、班主任代表組成的領(lǐng)導(dǎo)小組。制定活動(dòng)計(jì)劃。
2、針對(duì)青少年的特點(diǎn)，運(yùn)用影視、書刊、音樂(lè)、戲劇、美術(shù)、故事會(huì)等形式，為學(xué)生提供豐富、生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義教材。
3、利用愛(ài)國(guó)主義基地對(duì)學(xué)生盡心該國(guó)主義教育。
以博物館、紀(jì)念館、烈士紀(jì)念建筑物、革命戰(zhàn)爭(zhēng)中重要戰(zhàn)役、戰(zhàn)斗紀(jì)念設(shè)施、文物保護(hù)單位、歷史遺跡、風(fēng)景勝地和展示我國(guó)兩個(gè)文明建設(shè)成果的重大建設(shè)工程、城鄉(xiāng)先進(jìn)單位作為進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的重要場(chǎng)所。積極利用基地開展教育活動(dòng)。學(xué)校將這類教育活動(dòng)列入德育。
工作計(jì)劃。
4、各個(gè)班級(jí)要組織學(xué)生開展“讀愛(ài)國(guó)主義書籍”、“唱愛(ài)國(guó)主義歌曲”活動(dòng)。要特別注意組織閱讀反映愛(ài)國(guó)主義主題的政治理論類、文藝類、知識(shí)類、歷史類、文化類讀物。學(xué)校利用升旗儀式，校園廣播，班主任要充分利用晨檢，班會(huì)等多種渠道向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。
5、利用重要法定節(jié)日、各民族傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)群眾進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。把組織節(jié)慶、紀(jì)念活動(dòng)作為弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義熱情的重要工作。特別是“五一”、“五四”、“六一”、“七一”、“八一”、十一“等重要節(jié)日的慶?；顒?dòng)要突出愛(ài)國(guó)主義的內(nèi)容。組織節(jié)慶活動(dòng)一定要堅(jiān)持學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)、廣泛參與的原則。不斷創(chuàng)造一些有助于形成愛(ài)國(guó)主義氛圍的新的節(jié)慶活動(dòng)形式。節(jié)慶活動(dòng)既要讓學(xué)生娛樂(lè)身心，又要使學(xué)生受到愛(ài)國(guó)主義教育。
詩(shī)詞。
格言。
7、班主任要特別注意培養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)和宣傳具有愛(ài)國(guó)主義精神、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，要把愛(ài)國(guó)思想與熱愛(ài)班級(jí)、學(xué)校結(jié)合起來(lái)，落實(shí)在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活之中。學(xué)校要對(duì)先進(jìn)典型進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
確定教育內(nèi)容、設(shè)計(jì)教育專題時(shí)，主要考慮了如下四點(diǎn)：一是，根據(jù)學(xué)生年齡特征，確定教育的可接收性;二是，根據(jù)教育內(nèi)容的整體內(nèi)涵，確定教育內(nèi)容的序列性;三是，在教育內(nèi)容和教育對(duì)象的結(jié)合方面，確定教育內(nèi)容的針對(duì)性;四是，在教育內(nèi)容的漸進(jìn)和深化方面，確定教育內(nèi)容的連續(xù)性。
(一)、根據(jù)學(xué)生年齡特征，有針對(duì)性地安排合適的教育內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)慕逃顒?dòng)方式。小學(xué)生心底純潔，活潑好動(dòng)，熱情高，但知識(shí)面窄，缺乏理性認(rèn)識(shí)能力。在愛(ài)國(guó)主義教育內(nèi)容的選擇方面，重點(diǎn)是激發(fā)他們的主義情感，憎惡帝國(guó)主義的侵略，了解祖國(guó)的偉大，從行動(dòng)上尊敬國(guó)旗、國(guó)徽、會(huì)唱國(guó)歌，積極向英雄人物學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大了報(bào)效祖國(guó)。按照上述指導(dǎo)思想，各小學(xué)在開展“祖國(guó)在我心中”、“我是祖國(guó)的花朵”、“我要做個(gè)了不起的中國(guó)人”等專題教育活動(dòng)時(shí)，形成了“九字活動(dòng)系列”。即：唱(歌頌祖國(guó)、歌頌黨、歌頌社會(huì)主義);繪(描繪祖國(guó)錦繡河山);看(革命遺跡，歷史名勝，建設(shè)成果);讀(英雄故事、歷史故事);講(祖國(guó)變化、英雄事跡);寫(贊美祖國(guó)、贊美英雄、抒發(fā)情懷);做(學(xué)英雄做好事、努力學(xué)習(xí));(愛(ài)國(guó)主義知識(shí)和行為規(guī)范);展(活動(dòng)成果、報(bào)國(guó)之志)。這些活動(dòng)深深地扣動(dòng)了兒童的心弦，省實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“武漢是三好學(xué)生”王燕在去杭州參加中央音樂(lè)學(xué)院的鋼琴考試前，深情地要求再當(dāng)一次“升旗手”，立志將來(lái)當(dāng)音樂(lè)家為國(guó)爭(zhēng)光。
對(duì)于進(jìn)入青少年時(shí)期的中學(xué)生，他們有了一定的知識(shí)和理性思考能力，可以提出更高的要求，以課堂滲透教育為主，輔以有廣度和深度的課外活動(dòng)。挖掘各學(xué)科中蘊(yùn)藏的愛(ài)國(guó)主義因素，把愛(ài)國(guó)主義教育要求和學(xué)科愛(ài)國(guó)主義因素有機(jī)地結(jié)合起來(lái);在課外活動(dòng)方面，主要是用講座、報(bào)告會(huì)、讀書會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、參觀等形式，有計(jì)劃、有目的的讓學(xué)生了解中國(guó)的近代史、現(xiàn)代史，熟悉國(guó)情和改革開放所取得的成就，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較和思考，堅(jiān)定黨的基本路線和建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義的觀點(diǎn)。
(二)、根據(jù)愛(ài)國(guó)主義教育的整體內(nèi)涵，設(shè)計(jì)教育專題，形成教育活動(dòng)序列。愛(ài)國(guó)主義教育有其自身的系統(tǒng)和整體內(nèi)涵。在實(shí)施教育時(shí)，各學(xué)校分層次，精心設(shè)計(jì)專題;在序列內(nèi)容安排上充分注意其階段性和連續(xù)性。在小學(xué)低年級(jí)一般設(shè)計(jì)了“偉大中華十知道”、“祖國(guó)山河多壯麗”等專題;在小學(xué)中年級(jí)安排了“偉大祖國(guó)名人多”、“悠久歷史、燦爛文化”等專題;在小學(xué)高年級(jí)安排了“屈辱的歷史、奮斗的歷史”、“愛(ài)我中華、興我中華”等專題。在活動(dòng)安排上，由參加嚴(yán)肅、隆重升旗儀式，搶答祖國(guó)基本知識(shí)，聽講革命故事、唱革命歌曲，參觀祖國(guó)名勝和革命史跡，到較系統(tǒng)搜集、編出《英雄譜》、《。
名人名言。
集》、《中華集錦》等。武昌曇華林小學(xué)精心設(shè)計(jì)了“三個(gè)了不起”的專題，收到了很好的效果。該校學(xué)生在回答記者采訪是說(shuō)：“參加了‘了不起’的教育活動(dòng)后，心中有一種強(qiáng)烈的自豪感，有一種要大聲疾呼的激情：中國(guó)了不起，中國(guó)人了不起，我要做一個(gè)了不起的中國(guó)人?！?/p>
的熱土，身后是祖國(guó)的錦繡河山，無(wú)論何時(shí)何地我們都不能忘記自己是中國(guó)人，不能忘記祖國(guó)的興衰大業(yè)。”
三、探索教育規(guī)律，優(yōu)化教育方法。
在愛(ài)國(guó)主義教育過(guò)程中，各地在把握教育內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)內(nèi)容需要，貼切地選擇教育方法，一般都采用了調(diào)查研究、比較、典型導(dǎo)引和情感體驗(yàn)等方法，通過(guò)調(diào)查、訪問(wèn)、參觀、讀書等方式，增長(zhǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義知識(shí)。為了進(jìn)一步深化愛(ài)國(guó)主義教育，我們?cè)诳偨Y(jié)各地活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，還有意識(shí)地定點(diǎn)開展這方面的實(shí)驗(yàn)研究，探索愛(ài)國(guó)主義教育規(guī)律。
性地確定愛(ài)國(guó)主義教育主題;有“機(jī)”——有機(jī)結(jié)合學(xué)科教學(xué)，融溶于載體，做到淡化痕跡、“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”;有“度”——適度滲透愛(ài)國(guó)主義教育內(nèi)容，不沖淡學(xué)科教學(xué)本色，學(xué)生易于接受;有“序”——有步驟有秩序地實(shí)施滲透;有“效”——講求實(shí)效，克服形式主義和實(shí)用主義。在上述原則指導(dǎo)下，根據(jù)不同學(xué)科和較學(xué)內(nèi)容，探索出了“程序法”、“四環(huán)節(jié)法——知事、明理、動(dòng)情、養(yǎng)成”，“聯(lián)系比較法”等。如有的數(shù)學(xué)教師講利用正切函數(shù)值解直角三角形時(shí)，引用中國(guó)古代發(fā)明的利用稈子影長(zhǎng)確定季節(jié)和時(shí)令的歷法作例證，利用“四環(huán)節(jié)法”學(xué)生學(xué)了知識(shí)、激發(fā)了民族自豪感。對(duì)于歷史、地理等具有很強(qiáng)的顯性愛(ài)國(guó)主義因素的知識(shí)，又采用“聯(lián)系比較法”，擴(kuò)大和增強(qiáng)了愛(ài)國(guó)主義教育的實(shí)效。
教師愛(ài)國(guó)主義教育心得篇七
國(guó)慶期間，中宣部部署在全國(guó)城鄉(xiāng)廣泛深入開展“倡導(dǎo)國(guó)慶新民俗、打造愛(ài)國(guó)活動(dòng)周”活動(dòng)，要求各地在2020年國(guó)慶節(jié)期間，把“倡導(dǎo)國(guó)慶新民俗、打造愛(ài)國(guó)活動(dòng)周”活動(dòng)持續(xù)開展下去，集中打造新亮點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)全覆蓋。中宣部要求，“各地要結(jié)合疫情防控常態(tài)化要求，積極做好安排，讓群眾上前臺(tái)，讓群眾唱主角，積極推進(jìn)致敬革命英烈、廣泛懸掛國(guó)旗、傳唱愛(ài)國(guó)歌曲、國(guó)慶體驗(yàn)旅游、開發(fā)國(guó)慶美食、倡導(dǎo)全民健身、燈光秀煙花表演、網(wǎng)絡(luò)空間迎國(guó)慶等群眾民俗活動(dòng)，并加大宣傳報(bào)道力度，持續(xù)擴(kuò)大影響。”
“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容，“愛(ài)國(guó)”居于首位。對(duì)于億萬(wàn)中華兒女而言，它是船頭風(fēng)帆，有最澎湃的力量，能穿破蒼茫晨霧，也能刺破幽深黑暗。愛(ài)國(guó)教育至關(guān)重要，只有弘揚(yáng)好偉大精神，才能發(fā)展好偉大事業(yè)。新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要組成部分，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育是時(shí)代的重要主題，要在“歷史課堂”中走深，在“生活課堂”中走實(shí)，在“體驗(yàn)傳承”中走心，要在飽蘸“煙火氣”的愛(ài)國(guó)實(shí)踐中強(qiáng)化愛(ài)國(guó)教育效果，在日益豐富的愛(ài)國(guó)表達(dá)中凝聚人民群眾發(fā)展偉大事業(yè)的強(qiáng)大精神力量。
國(guó)慶長(zhǎng)假期間，全國(guó)各地按照中宣部的部署與要求，如火如荼地開展著形式多樣的愛(ài)國(guó)主題活動(dòng)，共組織開展相關(guān)活動(dòng)33萬(wàn)場(chǎng)次，推動(dòng)國(guó)慶黃金周發(fā)展成為億萬(wàn)群眾積極參與的愛(ài)國(guó)活動(dòng)周，形成國(guó)慶新民俗。比如在致敬革命英雄中感念幸福生活，在唱響愛(ài)國(guó)歌曲中舞動(dòng)中國(guó)色，在來(lái)份“國(guó)慶面”中為偉大祖國(guó)慶生……群眾反響熱烈，活動(dòng)效果顯著。“熱潮”不止于線下，線上也是一派熱鬧景象?！包c(diǎn)亮燈籠祝福祖國(guó)”“國(guó)慶節(jié)服裝p圖”“我向祖國(guó)敬個(gè)禮”等活動(dòng)也引發(fā)了廣大網(wǎng)友的參與熱情，成為全網(wǎng)的“頂流”。舉國(guó)上下，歡度國(guó)慶的氛圍分外濃厚，全民的愛(ài)國(guó)熱情空前高漲。
愛(ài)國(guó)主義是時(shí)代精神，更是同胞情誼。愛(ài)國(guó)情感深邃綿延，激越著最滾燙的心，奔騰著最質(zhì)樸的熱情，是傳承于中華兒女血脈中的“基因”，無(wú)論在任何時(shí)候，都不能弱化或丟失?！皭?ài)國(guó)新民俗”使“寓教于樂(lè)”的內(nèi)容更加豐富，通過(guò)寓教于唱、寓教于游、寓教于食、寓教于健身等方式，將愛(ài)國(guó)融入生活場(chǎng)景，更具象可感，讓家常菜的味道與愛(ài)國(guó)味道相融合，將愛(ài)國(guó)情感與動(dòng)聽的音韻一同放飛，在人人參與、人人實(shí)踐中深化宣傳、強(qiáng)化認(rèn)知，有利于培育和弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，增強(qiáng)民族凝聚力。弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神被擺在新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的重要位置，在加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)中，既要注重主題的鮮明突出，也要注重形式的靈活多變，“愛(ài)國(guó)新民俗”正是進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的重要途徑。讓國(guó)慶黃金周成為愛(ài)國(guó)行動(dòng)周，是對(duì)愛(ài)國(guó)主義熱情的充分激發(fā)，也是面向祖國(guó)母親的最好“告白”，是時(shí)勢(shì)所趨、價(jià)值所向、民眾所愿，這樣的“全民時(shí)尚”既趣味橫生又內(nèi)蘊(yùn)豐富，既看點(diǎn)十足又意義非凡，可謂一舉多得。
強(qiáng)化“愛(ài)國(guó)新民俗”的共識(shí)引領(lǐng)、價(jià)值導(dǎo)航和實(shí)踐養(yǎng)成，對(duì)于推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)具有重要意義。要緊隨時(shí)代步伐，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)使用率高、時(shí)效性強(qiáng)等優(yōu)勢(shì)，將愛(ài)國(guó)表達(dá)生活化，愛(ài)國(guó)實(shí)踐常態(tài)化，讓愛(ài)國(guó)主義教育在扎根群眾生活中彰顯充沛活力，倡導(dǎo)廣大人民群眾解鎖更多愛(ài)國(guó)主義“打開方式”，讓實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉愿景成為全民的共同奮斗目標(biāo)，凝聚中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)強(qiáng)大發(fā)展合力。
教師愛(ài)國(guó)主義教育心得篇八
教師學(xué)習(xí)愛(ài)國(guó)主義教育，會(huì)影響學(xué)生并且?guī)?dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)國(guó)主義。下面是本站帶來(lái)的教師學(xué)習(xí)愛(ài)國(guó)主義教育。
希望可以幫到大家。
青少年是祖國(guó)的花朵，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的未來(lái)。教育和培養(yǎng)好青少年，是我們中華民族永葆生機(jī)和活力的根本大計(jì)，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)工程，是全黨全社會(huì)共同的社會(huì)責(zé)任。新中國(guó)成立以來(lái)，黨和政府高度重視青少年的培養(yǎng)教育，為青少年成長(zhǎng)提供了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長(zhǎng)。一切為了孩子，給青少年?duì)I造一個(gè)和諧、平安的學(xué)習(xí)氛圍，也是我們學(xué)校一直所重視的，更是我們教師德育教育工作的一個(gè)重點(diǎn)。
學(xué)校將中小學(xué)交通消防安全教育、反邪教警示教育、食品衛(wèi)生安全教育、未成年人保護(hù)、財(cái)產(chǎn)安全教育等內(nèi)容列為教育重點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)選擇合適的法制教育內(nèi)容，將法制教育與課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校法制教育的針對(duì)性，使法制教育深入到方方面面，力求全面無(wú)遺漏。
另外，除了安排教師組織班會(huì)教育，學(xué)校組織觀看相關(guān)座談，學(xué)校還充分利用。
黑板報(bào)。
校園網(wǎng)等宣傳媒體，加大“法制教育平安校園”的宣傳力度，廣泛開展了各種形式的法制教育活動(dòng)，確保法制教育工作的實(shí)效性。
當(dāng)然，法制教育不僅要向青少年宣傳遵紀(jì)守法的重要意義，更重要的是讓他們認(rèn)識(shí)到：法律不僅是對(duì)自制行為的約束，更是捍衛(wèi)尊嚴(yán)、權(quán)利的有力武器。法制教育應(yīng)傳達(dá)這樣一個(gè)信息：法律就在身邊，我們學(xué)習(xí)、生活的學(xué)校、家庭、社會(huì)有一個(gè)強(qiáng)大的法律保護(hù)網(wǎng)，時(shí)時(shí)刻刻規(guī)范著我們的學(xué)習(xí)、工作和生活，調(diào)整著各種社會(huì)關(guān)系，只有自覺(jué)遵紀(jì)守法，才能健康順利的成長(zhǎng)，并有一個(gè)良性發(fā)展。
換個(gè)角度講，法制教育是一個(gè)普法的過(guò)程。我們應(yīng)當(dāng)告訴學(xué)生日常生活的中有哪些針對(duì)他們的陷阱，如何識(shí)別、自救、求助等。還要讓他們明白有哪些權(quán)利，如人格權(quán)、受教育權(quán)等等，如果這些權(quán)利受到侵害應(yīng)當(dāng)采取何種方法、手段才能得到有效的救助，而不至于付出更大的代價(jià)?？傊?，開展法制教育的主旨是培養(yǎng)學(xué)生民主、法治的觀念，讓青少年認(rèn)識(shí)到法律不是約束行為的鎖鏈，而是保障生活的要素，偏失的正義會(huì)得到法治力量的匡扶，弱勢(shì)群體也能得到法律陽(yáng)光的普照，從而自然地產(chǎn)生對(duì)法律的信仰，提高他們明辨是非的能力。這些才是他們真正缺少的，是他們從單純的課堂教育中學(xué)不到的，更是法制教育的價(jià)值所在。
遵紀(jì)守法的道理人人都懂，法制教育更要潛移默化地從青少年身邊的事件起，從他們身邊的事做起，通過(guò)科學(xué)全面的法制教育增強(qiáng)有青少年的國(guó)家意識(shí)、權(quán)利義務(wù)意識(shí)和守法用法的意識(shí)，為青少年的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)和諧、向上的法制環(huán)境。
上學(xué)了，一個(gè)高年級(jí)漂亮的姐姐給我?guī)霞t領(lǐng)巾，老師說(shuō)紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，那紅旗是用千萬(wàn)烈士的鮮血染成的，是我們中華人民共和國(guó)的標(biāo)志。慢慢的，從課本中我知道了祖國(guó)在地圖上的形狀像公雞，知道了我們的祖國(guó)地大物博。在每次寫。
作文。
時(shí)，同學(xué)們的理想都是當(dāng)科學(xué)家，實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，而我的理想是成為一名老師，用自己的學(xué)識(shí)來(lái)澆灌“祖國(guó)的花朵”。
光榮的考上了師范大學(xué)，快樂(lè)的學(xué)著中文。我如一棵久旱逢甘露的小苗，把根深深地扎在祖國(guó)的文學(xué)之中。每每掩卷，都忍不住任思想打破地域的局限、穿越世間的束縛，忘我神游。在書中我讀到了孔子“溫故知新”的知而不惑;讀到了李白“千金散盡”的飄逸灑脫;讀到了屈原“上下求索”的憂民之詩(shī);讀到了宗愨“長(zhǎng)風(fēng)破浪”的凌云壯志;讀到了蘇軾“大江東去”的千古豪邁;讀到了岳飛“精忠報(bào)國(guó)”的不朽情懷。
我感動(dòng)著，贊嘆著，敬佩著，一種說(shuō)不出的情感在心中油然而生。我知道，在書中讀到的不僅僅是久遠(yuǎn)的故事，也不僅僅因?yàn)楣适露袆?dòng)，那是一種共鳴，一種灑在神州大地上悄然潤(rùn)物又熱情無(wú)限的光輝，一種流在中國(guó)人血管里無(wú)聲無(wú)息又驚天動(dòng)地的靈魂!
終于走上了工作崗位，年少力強(qiáng)，我把所有精力都用在工作上，享受著兒時(shí)的夢(mèng)想。三尺講臺(tái)，一支粉筆，我把蘇武持節(jié)南望的執(zhí)著思念，岳飛“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”的豪情壯志，文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的崇高信念……統(tǒng)統(tǒng)都播撒在學(xué)生的心田。
我深知我只是一名普通的教師，我不能像明星一樣給千家萬(wàn)戶帶去歡樂(lè)，沒(méi)有能力像富商一擲千斤捐助弱勢(shì)群體，不能如高官憂國(guó)憂民，更不會(huì)有機(jī)會(huì)如、做民族英雄。我能做到的不多，我能做到的只是認(rèn)真的做好我的本職工作，早起晚睡，兢兢業(yè)業(yè)，有教無(wú)類，誨人不倦。每天，面對(duì)講臺(tái)下那幾十雙澄澈的眼睛，我無(wú)愧。面對(duì)清貧平凡辛苦，我無(wú)怨。面對(duì)名來(lái)利往的誘惑我無(wú)悔。
作為一名一線教師，我會(huì)不斷的自覺(jué)錘煉自己的師德，不懈的學(xué)習(xí)提高自己，不倦的教書育人，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)教善教，把和平、文明、陽(yáng)光和真理撒播到孩子的心田……待萬(wàn)山紅遍，層林盡染的時(shí)候，作為教師，我們將無(wú)愧的對(duì)祖國(guó)和人民說(shuō)：我，不僅是個(gè)愛(ài)國(guó)者，還是一名光榮的授愛(ài)國(guó)之道的人民教師!
回首歷史:鴉片戰(zhàn)爭(zhēng),讓祖國(guó)陷入了災(zāi)難的深淵;盧溝橋的隆隆炮聲讓祖國(guó)山河破碎.南京30多萬(wàn)同胞慘死于日本人瘋狂的刺刀下;圓明園被英法聯(lián)軍洗劫一空后又一把火付之一炬,還有那無(wú)數(shù)不平等的條約……祖國(guó)變的那么的不堪一擊,憔悴虛弱.這一切,是多么讓人痛心疾首啊!.
但中國(guó)人民也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,有多少志士任人,多少革命先輩拋頭顱,撒熱血,以鋼鐵般的意志和無(wú)所畏懼的氣概,以頑強(qiáng)不屈的精神和眾志成城的力量戰(zhàn)勝了帝國(guó)主義.
捐軀赴國(guó)難,視死忽如歸,正是由于對(duì)祖國(guó)的深切熱愛(ài),勤勞智慧的中華兒女共同開拓了遼闊的疆域,創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化.肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的我們,要熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山,積極維護(hù)祖國(guó)的主權(quán)獨(dú)立和領(lǐng)土完整,祖國(guó)的領(lǐng)土寸土不能丟,不能被分裂侵占;要熱愛(ài)祖國(guó)的歷史和文化,提高民族自尊心和自信心,為創(chuàng)造更加輝煌的民族文化而盡心盡力.
當(dāng)五星紅旗迎著旭日緩緩升起時(shí),當(dāng)國(guó)歌莊嚴(yán)奏起時(shí),我感到無(wú)比驕傲與自豪!因?yàn)?祖國(guó)永存我心!
教師愛(ài)國(guó)主義教育心得篇九
尊敬老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在這碩果累累，舉國(guó)上下還沉浸在歡慶祖國(guó)xx歲華誕之際，學(xué)校組織了以愛(ài)國(guó)主義教育為主題的演講賽。在教導(dǎo)處精心謀劃和班主任老師的悉心指導(dǎo)下，今天有15名選手參賽，他們將以最真摯的情感、最優(yōu)美的語(yǔ)言贊美祖國(guó)、歌頌?zāi)赣H，為我們偉大祖國(guó)xx歲生日，獻(xiàn)上最美的祝福。祝愿我們的國(guó)家繁榮昌盛、國(guó)泰民安。
今天，我們衣食無(wú)憂、生活穩(wěn)定、尊嚴(yán)無(wú)損，這些都源于我們祖國(guó)的昌盛、國(guó)力的雄厚。國(guó)富才能民強(qiáng)，國(guó)家強(qiáng)盛，人民才有尊嚴(yán)。為此，歷史上，無(wú)數(shù)愛(ài)國(guó)志士前仆后繼，為祖國(guó)貢獻(xiàn)出了自己的一切。他們的精神可歌可泣，他們的氣節(jié)光照千秋，他們的事跡萬(wàn)古流傳。愛(ài)我中華，是每個(gè)炎黃子孫對(duì)祖國(guó)母親最深情的依戀；愛(ài)我中華，是萬(wàn)千中華兒女的共同心聲。
建國(guó)六十五年，新中國(guó)的發(fā)展可謂突飛猛進(jìn)、日行千里。六十五年風(fēng)雨飄搖，六十五年滄海桑田，六十五年?duì)N爛輝煌！未來(lái)的中國(guó)，要以龍的姿態(tài)雄踞于地球，全在于我們每個(gè)人今天的拼搏和努力。
少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。作為新時(shí)代的中學(xué)生，心中流淌著青春的熱血，我們?cè)摓樽鎳?guó)做些什么呢？讓我們樹立遠(yuǎn)大的理想，堅(jiān)定宏偉的志向，付出辛勤的汗水，拼搏出優(yōu)異的成績(jī)，與祖國(guó)共奮進(jìn)，與時(shí)代同發(fā)展，書寫自己輝煌的人生，抒發(fā)我們滿腔的愛(ài)國(guó)熱情！
最后，我預(yù)祝各位選手取得好成績(jī)，祝本次比賽圓滿成功。
謝謝大家。
教師愛(ài)國(guó)主義教育心得篇十
烈士——一個(gè)讓人敬佩有振奮的詞語(yǔ)。生活在和平年代我們，似乎已經(jīng)遺忘了這個(gè)詞語(yǔ)。完美而安逸的生活讓我們心中很少再有澎湃的活力，但這天的參觀，讓我們的血液又再次沸騰。
走到烈士林園，看到了十分莊嚴(yán)地大門，“哈爾濱烈士林園”幾個(gè)金黃的大字，情緒也開始沉重起來(lái)。有秩序的走進(jìn)烈士林園，大家都十分的安靜，低沉的情緒在醞釀，感動(dòng)已不能準(zhǔn)確的形容。在兩旁的墻上，掛滿了后人為烈士們的曾詞，“革命英雄”“國(guó)之棟梁”“獻(xiàn)身國(guó)家”“精忠報(bào)國(guó)”“拋頭顱灑熱血”，這些詞語(yǔ)數(shù)之不盡。烈士給我們的又何止是這些詞語(yǔ)能表達(dá)盡的呢。
革命先烈的一幕幕事跡總是浮此刻眼前：在戰(zhàn)火的硝煙中前仆后繼的戰(zhàn)士，在新中國(guó)建設(shè)中忘我工作的勞動(dòng)者，等等，我的心靈深深體會(huì)著這次參觀受到的洗滌和震撼。那些名字被刻在紀(jì)念碑上的革命先烈的一生，是英雄的一生，光輝的一生，他們給我們留下了寶貴的精神財(cái)富。縱觀他們?yōu)閲?guó)家的建立和繁榮強(qiáng)盛而奮斗的壯麗生涯，我深切地感到，在革命先烈的奉獻(xiàn)精神的鼓舞下，我國(guó)幾代優(yōu)秀的中華兒女奮力拼搏、無(wú)私奉獻(xiàn)，為新中國(guó)的崛起、為中華民族的偉大復(fù)興發(fā)揮了巨大的作用。
幾十年來(lái)，革命先烈的奉獻(xiàn)精神已經(jīng)深入人心，這種奉獻(xiàn)精神體現(xiàn)了中華兒女的精神風(fēng)貌和中華民族的傳統(tǒng)美德，它是中華民族精神的典型化、人格化，她是“為祖國(guó)分憂、為民族爭(zhēng)氣”的愛(ài)國(guó)主義精神；是干事業(yè)“有條件要上，沒(méi)有條件創(chuàng)造條件也要上”的艱苦奮斗精神；是對(duì)工作精益求精，為國(guó)家發(fā)展“練一身硬功夫、真本事”的科學(xué)求實(shí)精神；是不計(jì)名利，不計(jì)報(bào)酬，埋頭苦干的“老黃?！本?。
“民族精神是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐?！备锩攘业姆瞰I(xiàn)精神鼓舞和激勵(lì)了整整幾代中國(guó)人。我們今后的道路已有了方向，向烈士們一樣，堅(jiān)持奮斗，永不放下，永不言敗，絕不向困難屈服，絕不被自我打到。
歸去的路上，迎著陽(yáng)光的笑容依舊燦爛，又一次經(jīng)過(guò)高高的紀(jì)念碑，向烈士們致敬，獻(xiàn)上我們最崇高的敬意，莊重的凝視他們。
或許，它在看著我們——新世紀(jì)的大學(xué)生，他在期盼著我們的精彩！
教師愛(ài)國(guó)主義教育心得篇十一
2020注定不平凡，2020注定會(huì)有不平凡之人做著不平凡之事。
鐘南山，民族英雄，非典時(shí)期，就是因?yàn)樗娜市哪吮拘?，敢醫(yī)敢言的天性，拯救了中華民族。這一次，也是因?yàn)橛邢耒娔仙胶屠钐m娟這樣的院士，給出了封城等正確的建議，才拯救了全國(guó)人民，讓我們?cè)谝咔楸l(fā)后的2月后，又呼吸道到了新鮮空氣。
其實(shí)，不用單位要求，在整個(gè)疫情期間，所有關(guān)于鐘南山的新聞我都有關(guān)注，并且轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈。2019年12月27日，湖北一醫(yī)生第一次上報(bào)新冠肺炎疫情，2020年1月8日，國(guó)家第一次派遣醫(yī)療組赴武漢調(diào)查，取樣;可惜沒(méi)有得出人傳人的情況;2020年1月18日，鐘南山院士親自赴武漢調(diào)研，我永遠(yuǎn)記得在動(dòng)車餐車上，記者拍下的他疲憊的身影，作為84歲的老人，又一次為國(guó)出征。這一次，又是他親自通過(guò)媒體告訴大家事實(shí)：存在人傳人現(xiàn)象，引起了國(guó)家有關(guān)部門的高度重視。相信很多中國(guó)人都記得，在一次節(jié)目中，他講到“相信武漢能夠過(guò)關(guān)，武漢是一座英雄的城市”時(shí)，兩眼噙淚，嘴唇緊緊抿成了一道弧線。這張照片把他的剛毅與深情展露無(wú)遺。鐘南山院士希望：全國(guó)都搭把手，湖北和武漢一定能挺過(guò)來(lái)。事實(shí)證明，聽他的沒(méi)錯(cuò)。
所謂醫(yī)者仁心。醫(yī)者，需要學(xué)者嚴(yán)謹(jǐn)堅(jiān)毅的意志，也需要一顆慈愛(ài)之心。鐘南山就是二者完美的結(jié)合。智慧與拙樸，硬朗與寬厚，堅(jiān)毅與脆弱，不屈與妥協(xié)，尊嚴(yán)與隨和，鐵面與柔情……這些性格在他身上實(shí)現(xiàn)了對(duì)立統(tǒng)一：前者更多表露在他那張堅(jiān)毅的臉龐上，后者卻深藏于內(nèi)心。
他們家很有意思，一醫(yī)生，一運(yùn)動(dòng)員的組合。他的妻子曾是籃球明星，擔(dān)任過(guò)中國(guó)籃球協(xié)會(huì)副主席，他們一個(gè)兒子，一個(gè)女兒，兒子隨他從醫(yī);女兒隨媽媽，從事體育工作;他的女兒是優(yōu)秀蝶泳運(yùn)動(dòng)員，曾打破過(guò)短池游泳的世界紀(jì)錄，兒子也是醫(yī)院籃球隊(duì)的“中流砥柱”。他教導(dǎo)子女：要永遠(yuǎn)有執(zhí)著的追求，辦事要嚴(yán)謹(jǐn)要實(shí)在?？词虑榛蛘咦鲅芯?，要有事實(shí)根據(jù)，不輕易下結(jié)論，要相信自己的觀察。他一生記住的是父親對(duì)他的期望——一個(gè)人對(duì)社會(huì)要有所貢獻(xiàn)，不能白活。這句話成了他們家庭的人生信仰。
“敢醫(yī)敢言”敢醫(yī)敢言是他的天性，是“一個(gè)人要說(shuō)真話，做實(shí)事”的鐘南山用一生踐行的家風(fēng)。他推崇講真話?？茖W(xué)追求真理，如果連講真話都做不到，談何真理。對(duì)待科學(xué)，鐘南山那股嶺南人的耿介勁就像一頭蠻?！徽J(rèn)真理不認(rèn)。中國(guó)有個(gè)鐘南山，這將是一個(gè)時(shí)代的記憶!
還有一個(gè)讓我佩服的院士，叫李蘭娟，她主張對(duì)武漢封城，減少了疫情的外傳嚴(yán)重性。無(wú)論何時(shí)在節(jié)目上看見(jiàn)她，永遠(yuǎn)穿得非常得體。她是赤腳醫(yī)生出生，后保送上的浙江醫(yī)科大學(xué)，是真正的理論與實(shí)踐相結(jié)合的醫(yī)生典范。她的團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)期進(jìn)行有關(guān)肝炎病毒的研究工作;她對(duì)團(tuán)隊(duì)里年輕隊(duì)員們說(shuō)，每天穿得漂漂亮亮的，病人看見(jiàn)你，心情也會(huì)好一些。這樣的人生態(tài)度值得學(xué)習(xí)。好像我們作為老師，穿得干干凈凈得面對(duì)學(xué)生也是應(yīng)該的，為自己喜歡打扮又找到了一個(gè)美麗的理由。
教師是個(gè)良心活，我們平時(shí)的一言一行無(wú)形中就會(huì)影響到我們的學(xué)生，無(wú)論是過(guò)去，現(xiàn)在還是將來(lái)，無(wú)論是現(xiàn)在的網(wǎng)課，還是未來(lái)的線下面對(duì)面教課，我們都應(yīng)該充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，首先要培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。要把青少年作為愛(ài)國(guó)主義教育的重中之重，將愛(ài)國(guó)主義精神貫穿于學(xué)校教育全過(guò)程，推動(dòng)愛(ài)國(guó)主義教育進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦。在普通中小學(xué)、中職學(xué)校，將愛(ài)國(guó)主義教育內(nèi)容融入語(yǔ)文、道德與法治、歷史等學(xué)科教材編寫和教育教學(xué)中，在普通高校將愛(ài)國(guó)主義教育與哲學(xué)社會(huì)科學(xué)相關(guān)專業(yè)課程有機(jī)結(jié)合，加大愛(ài)國(guó)主義教育內(nèi)容的比重。創(chuàng)新愛(ài)國(guó)主義教育的形式，豐富和優(yōu)化課程資源，支持和鼓勵(lì)多種形式開發(fā)微課、微視頻等教育資源和在線課程，開發(fā)體現(xiàn)愛(ài)國(guó)主義教育要求的音樂(lè)、美術(shù)、書法、舞蹈、戲劇作品等，進(jìn)一步增強(qiáng)吸引力感染力。
在教學(xué)中，我們要求真務(wù)實(shí)注重實(shí)效。愛(ài)國(guó)主義教育是思想的洗禮、精神的熏陶。要堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向、問(wèn)題導(dǎo)向、效果導(dǎo)向，堅(jiān)持虛功實(shí)做、久久為功，在深化、轉(zhuǎn)化上下功夫，在具象化、細(xì)微處下功夫，更好地體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，務(wù)實(shí)節(jié)儉開展教育、組織活動(dòng)，杜絕鋪張浪費(fèi)，不給基層和群眾增加負(fù)擔(dān)，堅(jiān)決反對(duì)形式主義、官僚主義。
教師是培養(yǎng)祖國(guó)的下一代，所以任重道遠(yuǎn)，讓我們共同努力吧，一起加油!
教師愛(ài)國(guó)主義教育心得篇十二
愛(ài)國(guó)主義是中華民族的民族心、民族魂，是中華民族最重要的精神財(cái)富，是中國(guó)人民和中華民族維護(hù)民族獨(dú)立和民族尊嚴(yán)的強(qiáng)大精神動(dòng)力。愛(ài)國(guó)主義的本質(zhì)就是堅(jiān)持愛(ài)國(guó)和愛(ài)黨、愛(ài)社會(huì)主義高度統(tǒng)一。
從古至今，許多的能人將士都有著滿腔的愛(ài)國(guó)之情。岳飛的《滿江紅》，辛棄疾的《破陣子》，文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！倍寄荏w現(xiàn)出這種愛(ài)國(guó)主義。
現(xiàn)今，我國(guó)已步入新的歷史時(shí)期，愛(ài)國(guó)主義精神更應(yīng)被人所牢記。教育部開展的愛(ài)國(guó)主義教育能夠?qū)?ài)國(guó)主義深入，透徹的給青少年講解愛(ài)國(guó)主義的內(nèi)涵，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。只有這樣，中華民族才能重振雄風(fēng)，為人類文明與進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
教師愛(ài)國(guó)主義教育心得篇十三
10月9日下午，為加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，僑光中學(xué)舉行愛(ài)國(guó)主義教育主題團(tuán)日活動(dòng)，用自己的方式來(lái)慶祝祖國(guó)母親的第xx個(gè)生日，來(lái)感受祖國(guó)母親的心跳，來(lái)分享祖國(guó)母親的輝煌成就。
在活動(dòng)開始之前，各班主任提前布置學(xué)生在國(guó)慶期間觀看《戰(zhàn)狼2》電影，并撰寫心得體會(huì)。在班會(huì)課上，各班首先分組進(jìn)行討論《戰(zhàn)狼2》觀后感和心得體會(huì)。接著，各班通過(guò)班班通播放利比亞撤僑視頻和輝煌中國(guó)視頻，體驗(yàn)祖國(guó)強(qiáng)大的喜悅，并分享觀后感，傳達(dá)愛(ài)國(guó)主義精神。最后，班主任總結(jié)概括了本次主題團(tuán)日活動(dòng)，活動(dòng)取得圓滿成功。
學(xué)校一直十分重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式組織開展主題教育活動(dòng)。此次愛(ài)國(guó)主義教育主題團(tuán)日活動(dòng)的'開展，讓學(xué)生們從我國(guó)經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)建設(shè)的發(fā)展進(jìn)步，感受以愛(ài)國(guó)主義為核心的時(shí)代精神，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的熱愛(ài)和對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的認(rèn)同，樹立為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和中華民族偉大復(fù)興作貢獻(xiàn)的志向，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情感和愛(ài)國(guó)意識(shí)。
教師愛(ài)國(guó)主義教育心得篇十四
國(guó)旗是我們偉大祖國(guó)的象征，人人都要養(yǎng)成對(duì)國(guó)旗的崇敬和熱愛(ài)，而學(xué)校所進(jìn)行的升旗儀式正是養(yǎng)成這種心理的重要方式。我們學(xué)校每星期一早上進(jìn)行升旗儀式，并為旗手專門制作了服裝，升旗儀式，學(xué)生都身穿校服，佩戴紅領(lǐng)巾。實(shí)施《國(guó)旗法》以后，學(xué)校認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，并依法進(jìn)行升國(guó)旗儀式。愛(ài)國(guó)不是抽象的，要從愛(ài)集體、愛(ài)校做起。我們學(xué)校有校訓(xùn)、校徽、校歌。校訓(xùn)是：嚴(yán)教，勤學(xué)，團(tuán)結(jié)，奮進(jìn)。我們的校歌是發(fā)動(dòng)全體教師集體創(chuàng)作的。師生們履行校訓(xùn)，佩戴?；眨叱８?，有一種自豪感和責(zé)任感。
二、善于捕捉激勵(lì)愛(ài)國(guó)熱情的有利時(shí)機(jī)
時(shí)機(jī)和效果的統(tǒng)一，是一個(gè)教育原則。20__年，北京舉行奧運(yùn)會(huì)。奧運(yùn)會(huì)開幕前后，學(xué)校圍繞著“我為奧運(yùn)做貢獻(xiàn)”、“弘揚(yáng)奧運(yùn)精神”等開展各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生樹立奧運(yùn)意識(shí)，發(fā)揮奧運(yùn)精神，為振興中華而拼搏。
三、寓教育于參觀游覽的活動(dòng)之中
活動(dòng)是一種符合兒童心理、性格特征的動(dòng)態(tài)教育。我們學(xué)校每年都要組織學(xué)生外出參觀游覽，或開展夏令營(yíng)活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)這些美麗的山川名勝產(chǎn)生一種傾心的愛(ài)。學(xué)校還根據(jù)不同年齡學(xué)生的特點(diǎn)，組織他們參觀烈士墓，讓孩子受到革命傳統(tǒng)教育。
四、寓教育于體育之中
體育是進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的極好課堂。這幾年我們逐步探索出三條教育途徑。
一是學(xué)校對(duì)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員采取鼓勵(lì)政策。二是由體育教研組編寫了《中國(guó)現(xiàn)代體育簡(jiǎn)史》，作為體育室內(nèi)課的愛(ài)國(guó)主義教材。三是每天陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)2小時(shí)，激勵(lì)同學(xué)們熱愛(ài)祖國(guó)，為祖國(guó)的統(tǒng)一大業(yè)鍛煉好身體，貢獻(xiàn)力量。
五、觀看愛(ài)國(guó)教育電影，陶冶學(xué)生的愛(ài)國(guó)情操
學(xué)校以多種形式開展國(guó)情教育，陸續(xù)觀看了“大地震”等電影，
學(xué)校還舉辦了“我國(guó)歷史上著名愛(ài)國(guó)人物和事件”專題講座?！凹o(jì)念偉大愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原”報(bào)告會(huì)，“一二·九”報(bào)告會(huì)，觀看“老山英模報(bào)告團(tuán)報(bào)告”錄像等，深受同學(xué)們的歡迎。
六、演唱愛(ài)國(guó)歌曲，開展演唱活動(dòng)。
演唱愛(ài)國(guó)歌曲，開展演唱活動(dòng)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó)優(yōu)秀文化的教育。我們審定了《歌唱祖國(guó)》等40首富有愛(ài)國(guó)主義思想的古今中外的優(yōu)秀歌曲，錄制成《校園歌聲》專輯。每天在校園播放，并提倡學(xué)生學(xué)唱。挖掘教材中的愛(ài)國(guó)主義教育因素，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義熱忱中學(xué)歷史教材中有不少章節(jié)的史事記述，我們采用正反歷史人物及其活動(dòng)的比較和對(duì)照方法講述，不僅使學(xué)生辨善惡、明愛(ài)憎，而且可以激發(fā)他們繼承前輩的愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)，為民族興旺，國(guó)家富強(qiáng)、祖國(guó)進(jìn)步獻(xiàn)身的精神。愛(ài)國(guó)歌曲是我們民族精神的珍寶，是最好的愛(ài)國(guó)主義教材。
七、開展軍事訓(xùn)練，樹立國(guó)防觀念
軍事訓(xùn)練是一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)真刀真槍的刻苦訓(xùn)練，體驗(yàn)軍人的生活、軍人的感情和軍人的追求，從而樹立熱愛(ài)祖國(guó)，保衛(wèi)祖國(guó)的思想感情，受到了艱苦奮斗的教育，增強(qiáng)了國(guó)防觀念和愛(ài)國(guó)意識(shí)。
八、經(jīng)常進(jìn)行形勢(shì)教育
形勢(shì)教育也要以培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心祖國(guó)的前途命運(yùn)，國(guó)家的安危進(jìn)退為宗旨，使大家經(jīng)常了解國(guó)家所處的環(huán)境，國(guó)家的發(fā)展變化，把自己的成長(zhǎng)和國(guó)家的發(fā)展聯(lián)系起來(lái)。教育的方式要多樣，要廣開言路，平等對(duì)話,要置疑解難，點(diǎn)撥誘導(dǎo)。
弘揚(yáng)民族精神，熱愛(ài)我們的祖國(guó)。愛(ài)國(guó)主義教育滲透在我們的各科教學(xué)中，生活中，學(xué)習(xí)中。讓孩子從小培養(yǎng)民族自信心和自豪感，是我們?yōu)槿藥煴聿豢赏菩兜呢?zé)任。
教師愛(ài)國(guó)主義教育心得篇十五
古往今來(lái)，愛(ài)國(guó)主義教育都是中國(guó)教育中重要的主題和內(nèi)容。中國(guó)歷的“圣學(xué)”“道統(tǒng)”，無(wú)不滲透著愛(ài)國(guó)主義觀念的灌輸和教化;中華民族所崇尚的“天下大同”“興國(guó)安邦”“精忠報(bào)國(guó)”“協(xié)和萬(wàn)邦”，無(wú)不映射著愛(ài)國(guó)主義教育的主題和成效。
中國(guó)共產(chǎn)黨歷來(lái)高度重視愛(ài)國(guó)主義教育。尤其是黨的十八大以來(lái)，黨中央高度重視弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，凝魂聚氣，強(qiáng)基固本，廣大人民群眾把愛(ài)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行自覺(jué)融入到堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中。近期我們隆重舉行了慶祝中華人民共和國(guó)成立71周年系列活動(dòng)，給全體中華兒女進(jìn)行了一次愛(ài)國(guó)主義的集中教育，近14億中國(guó)人民人心空前凝聚，愛(ài)國(guó)熱情空前高漲，凝聚起再出發(fā)的磅礴力量。
回首_年愛(ài)國(guó)主義教育的歷程，我們始終立足社會(huì)發(fā)展實(shí)際，振奮民族精神氣節(jié)，滿足群眾精神需要，不斷深化愛(ài)國(guó)主義教育規(guī)律的認(rèn)識(shí)，人民群眾的愛(ài)國(guó)心態(tài)日漸成熟、愛(ài)國(guó)情感日益增強(qiáng)、愛(ài)國(guó)認(rèn)識(shí)日趨理想、愛(ài)國(guó)行為更加自覺(jué)，不僅極大地弘揚(yáng)了愛(ài)國(guó)主義精神、升華了愛(ài)國(guó)主義的內(nèi)涵，而且也譜寫了中國(guó)歷最恢宏、最生動(dòng)、最壯麗的愛(ài)國(guó)主義篇章。
弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，必須把愛(ài)國(guó)主義教育作為永恒主題。新時(shí)代的愛(ài)國(guó)主義教育，要堅(jiān)持政治性和道德性相統(tǒng)一、知識(shí)性和情感性相統(tǒng)一、灌輸性和啟發(fā)性相統(tǒng)一、歷史性和時(shí)代性相統(tǒng)一、全覆蓋和抓重點(diǎn)相統(tǒng)一、理論性和實(shí)踐性相統(tǒng)一、顯教性和隱教性相統(tǒng)一的原則，把愛(ài)國(guó)主義教育融入貫穿國(guó)民教育和精神文明建設(shè)的全過(guò)程，面向全體人民開展深入、持久、生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義教育，使人們不斷領(lǐng)悟愛(ài)國(guó)之理、厚植愛(ài)國(guó)之情、砥礪強(qiáng)國(guó)之志、實(shí)踐報(bào)國(guó)之行。
加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，謀好大局大勢(shì)。要將愛(ài)國(guó)主義教育擺上各級(jí)黨委和政府的重要日程，形成全國(guó)一盤棋的局面，中央層面對(duì)愛(ài)國(guó)主義教育主題、內(nèi)容和方式有統(tǒng)一規(guī)劃和部署，各地區(qū)各行業(yè)結(jié)合實(shí)際具體深入推進(jìn)和落實(shí)。
充實(shí)教育內(nèi)容，突出主題主線。通過(guò)開展中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)的教育，引導(dǎo)人們不斷增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。深入開展黨史、國(guó)史、改革開放史教育，開展國(guó)情教育、形勢(shì)政策教育、祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)教育、國(guó)家安全和國(guó)防教育。大力傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，堅(jiān)決反對(duì)文化虛無(wú)主義。
面向全體人民，抓好重點(diǎn)群體。青少年是愛(ài)國(guó)主義教育的重點(diǎn)人群，要把愛(ài)國(guó)主義教育貫穿于學(xué)校教育全過(guò)程，發(fā)揮好課堂教學(xué)的主渠道作用，推動(dòng)愛(ài)國(guó)主義進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦，讓愛(ài)國(guó)主義精神在廣大青少年心中牢牢扎根。
豐富教育載體，強(qiáng)化儀式禮儀。加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育基地內(nèi)容建設(shè)，著力打造主題突出、導(dǎo)向鮮明、內(nèi)涵豐富的精品陳列;改進(jìn)愛(ài)國(guó)主義教育基地展示方式，運(yùn)用現(xiàn)代科技手段進(jìn)行立體化展示，提高互動(dòng)性和體驗(yàn)感。組織開展愛(ài)國(guó)主義主題教育活動(dòng)和重大紀(jì)念活動(dòng)，特別是運(yùn)用儀式禮儀，強(qiáng)化人們的自豪感、認(rèn)同感和歸屬感。依托自然景觀，特別是紅色旅游景區(qū)和國(guó)家重大建設(shè)工程、科研項(xiàng)目開展教育，寓愛(ài)國(guó)主義教育于游覽觀光、參觀調(diào)研之中。
營(yíng)造濃厚氛圍，打通網(wǎng)上網(wǎng)下。大力宣傳在革命、建設(shè)、改革各個(gè)歷史時(shí)期，各條戰(zhàn)線各個(gè)領(lǐng)域涌現(xiàn)出的一批批英雄模范人物，弘揚(yáng)他們身上展現(xiàn)的忠誠(chéng)、執(zhí)著、樸實(shí)的鮮明品格。唱響互聯(lián)網(wǎng)愛(ài)國(guó)主義主旋律，推動(dòng)愛(ài)國(guó)主義網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容建設(shè)，開展愛(ài)國(guó)主義主題教育活動(dòng)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)。創(chuàng)作生產(chǎn)愛(ài)國(guó)主義文藝作品，旗幟鮮明樹立愛(ài)國(guó)導(dǎo)向，生動(dòng)形象講好愛(ài)國(guó)故事。運(yùn)用法治方式推動(dòng)和保障愛(ài)國(guó)主義教育，對(duì)違背愛(ài)國(guó)主義的行為要依法嚴(yán)肅懲處。
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