2023年特崗教師事跡心得體會(模板22篇)

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2023年特崗教師事跡心得體會(模板22篇)
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總結(jié)心得體會不僅可以激發(fā)我們的思維,還可以幫助我們更好地學(xué)習(xí)和實踐所學(xué)知識。要寫一篇較為完美的心得體會,首先需要明確寫作的目的和對象。是為了個人記錄和反思,還是為了與他人分享和交流?在寫作之前,可以先整理自己的思緒,回顧一段時間內(nèi)的經(jīng)歷和感受,提煉出其中的重要點和精髓,讓自己的心得體會更加凝練而有價值。此外,寫作過程中要注重語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性,適當(dāng)運用修辭手法和具體事例來支持自己的觀點和感悟,讓讀者更易于理解和接受。以下是一些個人獨特的心得體會,希望能給大家?guī)硇碌乃伎己蛦l(fā)。

特崗教師事跡心得體會篇一

上十位模范教師的先進(jìn)事跡,深深地感動了我。通過聆聽他們的先進(jìn)事跡,我的內(nèi)心受到極大的震撼,被他們的愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生、淡泊名利的精神深深地打動,為他們長期以來克服種種困難安心樂教、為人師表、教書育人的事跡所感動,為有這樣的同行而自豪。

作為教師,教書育人,工作平凡。但卻在平凡的工作崗位上成就了偉大,讓我深受感觸:有愛就有教育。師愛是師德的靈魂。十位教師雖然事跡不盡相同,但“教書育人、為人師表、愛生如子、勇于奉獻(xiàn)”的教育信念卻非常一致,他們在工作中奉獻(xiàn)了一片愛,捧出了一顆心。關(guān)愛每一名學(xué)生,關(guān)心每一名學(xué)生的成長進(jìn)步,以真情、真心、真誠教育和影響學(xué)生,努力成為學(xué)生的良師益友,成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

反思自己,其實我們也知道,要樂于奉獻(xiàn),一次,二次,三次,四次,一月、二月好象都還可以堅持,而要堅持不懈、堅持到底,堅持到最后,是多么的不容易,這也是讓我感動的地方之一。從這些優(yōu)秀教師的身上我找到了自己與他們的差距,使我對自己的人生觀、價值觀、道德觀等有了新的認(rèn)識和標(biāo)準(zhǔn),在今后的教育教學(xué)工作中,我將以他們?yōu)榘駱?,?yán)格要求自己,提高思想道德素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力,努力做一個優(yōu)秀教師,我決心在以后的工作中努力做到以下幾點:

一、愛崗敬業(yè),全身心地投入黨的教育事業(yè)之中,“干一行,愛一行”,遵守教師職業(yè)道德,提高自身的思想道德素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)能力,以自身過硬的基本功投入到教育教學(xué)工作中去,同時不斷鉆研學(xué)習(xí),加強(qiáng)與同事的團(tuán)結(jié)協(xié)作,為提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量而共同努力。

二、熱愛學(xué)生,關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長。在完成傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù)的同時,關(guān)愛學(xué)生的身心發(fā)展,建立良好的師生關(guān)系,使學(xué)生親其師而信其道,使教學(xué)相長,幫助學(xué)生成人成才。優(yōu)秀教師關(guān)注后進(jìn)生,不放棄任何一個學(xué)生的博愛精神讓我深受感動,也讓我進(jìn)一步領(lǐng)會到“沒有愛就沒有教育”這句話的含義,在今后的教學(xué)中,我將讓愛先行,先愛生再教育。

三、努力奉獻(xiàn),爭創(chuàng)佳績。在今后的工作中,除了努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)外,更要提高自己對黨的教育事業(yè)的認(rèn)識,全身心地投入到教育事業(yè)之中,發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的精神。

此次報告會令我深受鼓舞,在他們身上,我看到了人民教師的偉大和崇高,也看到了自己的差距和不足。我要以這次報告會為契機(jī),在今后的工作中,滿懷熱情,踏實工作,勤奮學(xué)習(xí),用愛的智慧營養(yǎng)孩子們稚嫩的翅膀,和孩子們一起“飛得更高”。

特崗教師事跡心得體會篇二

4位優(yōu)秀教師的優(yōu)秀事跡報告聽得我心潮澎湃。王金花老師扎根大山把情與愛奉獻(xiàn)給民族教育事業(yè);唐照清老師淡定的堅守執(zhí)著的追求努力改變學(xué)校面貌;陳寶根老師用愛心溫暖學(xué)生堅持一切為了學(xué)生的理念無私地奉獻(xiàn)了全部的愛;陳近萬老師默默耕耘終身不悔讓“愛與責(zé)任”和自己同行?!麄兙驮谖覀兩磉厖s各自譜寫著不平凡的教育之路!一件件先進(jìn)事跡一個個偉大的舉動在他們的訴說下是那么的不經(jīng)意那么自然的一件事。

其中,最讓人動容的是王金花老師,放棄在外面優(yōu)越的工作條件,回到家鄉(xiāng)當(dāng)代課教師。從黃花閨女到兩鬢白發(fā)的中年婦女,已奮斗了三十三年。扎根于僅有5名教師,生不滿50名學(xué)生的偏遠(yuǎn)山區(qū)農(nóng)村小學(xué)。在艱苦的環(huán)境,處于劣勢的教學(xué)條件下,她憑著自己的專業(yè),自己的執(zhí)著,卻將自己的全部精力用在工作中,幾十年來為了不讓學(xué)生綴學(xué),挨家挨戶做思想工作。因為堅持家訪,在家鄉(xiāng)換來了一個“家訪老師”的稱號。

還有潛心教育教學(xué)的語文教師陳近萬,二十多年來他不管是當(dāng)老師,還是當(dāng)校長的助手,認(rèn)真履行自己的職責(zé),扎扎實實的做好本職工作。堅持以學(xué)生為本,著眼學(xué)生的發(fā)展,用發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生,用愛去溫暖學(xué)生的心靈。為了做好教學(xué)常規(guī)管理工作,經(jīng)常深入課堂,了解教師的教學(xué)情況;要求別人做到的,自己首先做到。為了打造一支愛崗敬業(yè)、教學(xué)能力強(qiáng)的教師隊伍,制定“以研促學(xué),以研促教的”教學(xué)模式等,促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。

時間過得好快,報告會很快結(jié)束了。聽著4位教師的精彩報告,就像接受了一次精神的洗禮!他們在平凡的崗位上作出不平凡的光輝業(yè)績,在新的時代條件和形勢下,他們把“愛與責(zé)任”的教育放在師德的首位。他們,讓我找到了自己的努力方向:用愛去對待每一位學(xué)生,用創(chuàng)新研究去對待現(xiàn)代教育!

特崗教師事跡心得體會篇三

“鄉(xiāng)村筑夢人——2020年全國優(yōu)秀特崗教師事跡報告會”上十位模范教師的先進(jìn)事跡深深地感動了我。通過聆聽他們的先進(jìn)事跡我的內(nèi)心受到極大的震撼被他們的愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生、淡泊名利的精神深深地打動為他們長期以來克服種種困難安心樂教、為人師表、教書育人的事跡所感動為有這樣的同行而自豪。

作為教師,教書育人,工作平凡。但卻在平凡的工作崗位上成就了偉大,讓我深受感觸:有愛就有教育。師愛是師德的靈魂。十位教師雖然事跡不盡相同,但“教書育人、為人師表、愛生如子、勇于奉獻(xiàn)”的教育信念卻非常一致,他們在工作中奉獻(xiàn)了一片愛,捧出了一顆心。關(guān)愛每一名學(xué)生,關(guān)心每一名學(xué)生的成長進(jìn)步,以真情、真心、真誠教育和影響學(xué)生,努力成為學(xué)生的良師益友,成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

反思自己,其實我們也知道,要樂于奉獻(xiàn),一次,二次,三次,四次,一月、二月好象都還可以堅持,而要堅持不懈、堅持到底,堅持到最后,是多么的不容易,這也是讓我感動的地方之一。從這些優(yōu)秀教師的身上我找到了自己與他們的差距,使我對自己的人生觀、價值觀、道德觀等有了新的認(rèn)識和標(biāo)準(zhǔn),在今后的教育教學(xué)工作中,我將以他們?yōu)榘駱樱瑖?yán)格要求自己,提高思想道德素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力,努力做一個優(yōu)秀教師,我決心在以后的工作中努力做到以下幾點:

一、愛崗敬業(yè),全身心地投入黨的教育事業(yè)之中,“干一行,愛一行”,遵守教師職業(yè)道德,提高自身的思想道德素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)能力,以自身過硬的基本功投入到教育教學(xué)工作中去,同時不斷鉆研學(xué)習(xí),加強(qiáng)與同事的團(tuán)結(jié)協(xié)作,為提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量而共同努力。

二、熱愛學(xué)生,關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長。在完成傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù)的同時,關(guān)愛學(xué)生的身心發(fā)展,建立良好的師生關(guān)系,使學(xué)生親其師而信其道,使教學(xué)相長,幫助學(xué)生成人成才。優(yōu)秀教師關(guān)注后進(jìn)生,不放棄任何一個學(xué)生的博愛精神讓我深受感動,也讓我進(jìn)一步領(lǐng)會到“沒有愛就沒有教育”這句話的含義,在今后的教學(xué)中,我將讓愛先行,先愛生再教育。

三、努力奉獻(xiàn),爭創(chuàng)佳績。在今后的工作中,除了努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)外,更要提高自己對黨的教育事業(yè)的認(rèn)識,全身心地投入到教育事業(yè)之中,發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的精神。

此次報告會令我深受鼓舞,在他們身上,我看到了人民教師的偉大和崇高,也看到了自己的差距和不足。我要以這次報告會為契機(jī),在今后的工作中,滿懷熱情,踏實工作,勤奮學(xué)習(xí),用愛的智慧營養(yǎng)孩子們稚嫩的翅膀,和孩子們一起“飛得更高”。

特崗教師事跡心得體會篇四

為了提高我們特崗教師的專業(yè)素養(yǎng),進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)部舉辦了“特崗教師”“熱愛崗位、熱愛學(xué)生”培訓(xùn)活動。我作為一名特崗教師,很榮幸參加了這次培訓(xùn)。此次培訓(xùn)共邀請了四位名師與我們共同分享他們的工作經(jīng)驗與歷程。通過此次培訓(xùn),我感受頗深。

一、讓愛在堅守中綻放。

“讓愛在堅守中綻放”,這是吉林市第二十三中學(xué)苗老師通過多年的執(zhí)教生涯得到的感悟。在講座過程中,苗老師告訴我們:

1.做一個學(xué)習(xí)型的教師。因為你要給學(xué)生一杯水,首先你必須至少要有一桶水。

2.做一個愛事業(yè)的教師。在講座開始前,苗老師提出這樣一個問題:“現(xiàn)在有些人是為了生存而生活,而有些人是為了生活而生存。那么在座的各位屬于那種人呢”?對于這個問題,我曾經(jīng)也糾結(jié)過??墒乾F(xiàn)在我不糾結(jié)了,通過這次培訓(xùn)我找到了答案:我要為我的生活、我的事業(yè)而生存!

3.做一個有思想的人。教師應(yīng)該是一個有思想的人。教育者須對于教育有信仰心,如宗教徒對他的神一樣;教育者須有健全的人格,尤須有深廣的愛;教育者須能犧牲自己,任勞任怨;教育者應(yīng)該堅信蘇格拉底的“人之所以為人,就是因為他有思想”的名言。思想是人的靈魂所在,是生命的精髓,教師作為人類靈魂的工程師,更應(yīng)該成為有思想的人。

4.做一個不易輕言放棄的教師。“沒有教不會的學(xué)生,只有不會教的老師”,曾經(jīng)是我參加工作以后最討厭的一句話。但是通過這次培訓(xùn)我改變了我的想法。雖然“朽木不可雕”,但是我可以讓這棵朽木成為不可雕的朽木中最有用的一棵。雖然不能點石成金,但是我可以讓這塊頑石成為最堅硬的石頭。

二、萬物有道、學(xué)海無涯。

作為新時期的特崗教師,教育系統(tǒng)中的新鮮血液,我們既要擁有我們的特色,還要繼承優(yōu)良的`傳統(tǒng)。在教學(xué)過程中,我們要有理性、感性、悟性和靈性。我們還要學(xué)會反思與創(chuàng)新。讓反思成為一種習(xí)慣,要勇于反思、善于反思、樂于反思、即時反思。讓創(chuàng)新成為一種追求。

另外,周建軍老師在講座中將工作態(tài)度分為三種:敷衍的狀態(tài)、努力完成的狀態(tài)和追求完美的狀態(tài)。

我想四位名師在工作過程中都保持著追求完美的狀態(tài),不然他們怎么會收獲成功?沒有付出就沒有回報!其實,付出與回報事成正比的,只有你全身心的投入,才能得到學(xué)生的尊敬和愛戴!

我在麻江縣教育局會議室參加了xx年度特崗教師的崗前培訓(xùn),短短兩天的時間,我在覺悟上已經(jīng)從一名迷茫的在校大學(xué)生變成了一名光榮的特崗教師,角色的改變也意味著責(zé)任的改變。這次培訓(xùn),學(xué)習(xí)了《教學(xué)技能》、《班主任工作專題》、《小學(xué)英語教學(xué)淺見》、《如何寫教學(xué)反思和案例》等教育理論及專業(yè)知識,通過這次培訓(xùn)使我加深領(lǐng)悟到了教師這個職業(yè)的沉重份量,對我日后的教育工作有很大的引導(dǎo)作用。

一、對教學(xué)技能的進(jìn)一步認(rèn)識。

良好的教學(xué)技能是一名合格教師最基本的、也是必須具備的能力。在大學(xué)里老師也教給我們很多教學(xué)技能,但這次培訓(xùn)過程中,培訓(xùn)教師根據(jù)我們將面對的學(xué)生層次——中小學(xué)生,從他們以往對中小學(xué)生進(jìn)行教學(xué)得出的經(jīng)驗給我們講解了對中小學(xué)生進(jìn)行教學(xué),其具體教學(xué)策略、實施辦法、步驟等。

特崗教師事跡心得體會篇五

我作為一名普通的農(nóng)村小學(xué)特崗教師,在實施素質(zhì)教育的今天,深深地懂得自己所肩負(fù)的責(zé)任,更加體會到要成為一名優(yōu)秀的教師,就要有愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新的精神。用心去工作,用愛去育人,是我一生的追求?!?/p>

三伏時節(jié),響應(yīng)國家特崗教師支援西部縣市的號召,我來到了石家莊市靈壽縣這個偏遠(yuǎn)的山區(qū),開始了我人生中的教學(xué)生涯。在一年半的時間里,在這樣一個特殊的崗位上,我每天孜孜不倦,用我的青春和汗水、用我的年華和心血澆灌著一批山區(qū)的孩子。面對她們我始終感覺自己的責(zé)任重大,因為我忘不了孩子們一雙雙求知的眼睛,忘不了家長們殷切的期望,忘不了祖國交與我的重任。

“做一名好老師”是我的追求目標(biāo)。自踏入教育這個崗位以來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將我從事教育教學(xué)工作以來的情況做一總結(jié)。

一、在思想上,愛國愛黨,積極上進(jìn)。

作為一名教師,我深知學(xué)習(xí)是終身的事,只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌,才能做一名合格的中華人民共和國教師。

1.在政治覺悟上:我認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策,嚴(yán)格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教書育人、為人師表,全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位,我都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去,以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人為已任,志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn),自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

2.在平時積累上:積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)。我深知要教育好學(xué)生,教師必須身先之率,時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以身作則,率先垂范。為樹立良好的師德形象,在教育教學(xué)的點點滴滴之中,在教師課堂內(nèi)外的一言一行之中,我時時處處注意做到用自己的實際行動,給同學(xué)們樹立一個良好的榜樣。以自己的人格、行為去感染學(xué)生,努力使學(xué)生、家長能接受我、喜歡我。

3.在實際工作中:積極、主動、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng),樂于接受學(xué)校布置的各項工作;我注重文化學(xué)習(xí)及電腦實用操作的訓(xùn)練。在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

二、努力鉆研業(yè)務(wù),不斷提高教書育人水平。

把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù),這同樣是我一直努力并愿為之終身奮斗的目標(biāo)。

在個人工作中,我抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷提高自己的教育教學(xué)管理水平。在校內(nèi),虛心、主動地向有經(jīng)驗的教師請教,豐富教學(xué)手段,學(xué)習(xí)用兒童化語言為學(xué)生傳授知識,使自己的教學(xué)語言更嚴(yán)謹(jǐn)。抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會,虛心學(xué)習(xí),及時消化,吸取別人的精華,在自己的教學(xué)中不斷實踐,不斷總結(jié),不斷提高。平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),利用工作之余,多方搜集材料,閱讀報刊,轉(zhuǎn)變教育觀念,了解課改的新動向。一年半來,我持之以恒地主動學(xué)習(xí)課改理論,閱讀素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍,經(jīng)過這些積累大大的提高自己的課堂教學(xué)水平,能夠以最新穎的形式最有效的方法為學(xué)生們傳道、授業(yè)、解惑。

三民主班級管理。

1.在學(xué)生教學(xué)中,我相信世界上沒有一個笨學(xué)生,只有不懂得變通的教師。對每一個學(xué)生都不放棄,因材施教,注重技巧,講究方法。例如:我班原有幾個調(diào)皮學(xué)生,整天起哄,課堂上也從不安寧,自己不守紀(jì)律,還經(jīng)常匯報別人。無論課堂作業(yè),還是課后作業(yè)從來不做。無論老師還是班長檢查作業(yè)她們都不在乎,誰都拿她們沒辦法。在批評教育的同時,我更多的是采用鼓勵、表揚(yáng)法。首先找她們談話,讓她們明白這么做是不正確,針對她們每個人的特點,給她們相應(yīng)的職位。讓她們這些差生擔(dān)起管理班級的擔(dān)子,給她們建立自信心,讓她們知道自己在這個班級的作用。并對她們的工作給予肯定。她們的班級榮譽(yù)感建立起來了自然就會為了班級為了老師努力學(xué)習(xí)了。

2.那些具有良好思想品德和優(yōu)秀學(xué)習(xí)成績的學(xué)生,我都注意時時在班級和個別交談中進(jìn)行表揚(yáng)。讓這幾個優(yōu)秀的學(xué)生幫班級做事,交給她們怎樣去做好模范作用,怎樣去管理班級,讓她們得到充分的鍛煉。學(xué)生之間出現(xiàn)了小矛盾試著讓她們?nèi)ソ鉀Q,給了她們挑戰(zhàn)也讓她們在挑戰(zhàn)中成熟成長起來,真正起到班干部的帶頭管理作用。

3.對于那些稍有進(jìn)步的同學(xué),我更是不失時機(jī)地給予鼓勵,經(jīng)常性作細(xì)致耐心的思想轉(zhuǎn)化工作,最大限度的調(diào)動她們的積極性。上課時,看到她們這些學(xué)生舉手就趕緊叫她們回答,并及時讓全班學(xué)生給她們掌聲?,F(xiàn)在上課每個學(xué)生都積極回答問題,都希望得到肯定的掌聲。

4.在課余時間,幫助學(xué)生解答為題或者聊天談心,及時了解學(xué)生的思想動態(tài),既關(guān)心她們的學(xué)習(xí),又關(guān)心她們的生活,更重要的是關(guān)心她們是否懂得怎樣做人。例如:每天早晨巡視教室,先看看學(xué)生有沒有到齊,有沒有生病不舒服的。遇到天冷或天熱的時候,照料同學(xué)們衣服穿得是否合適,早上是否都吃過了早餐,生病的學(xué)生有沒有吃藥,給她們倒水吃藥量體溫,各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了等。把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子,用愛去關(guān)心照顧她們,讓她們在學(xué)校也有在家的感覺。這樣才能使教學(xué)和管理始終受到學(xué)生的歡迎,師生配合默契,效果自然良好。

5.另外為學(xué)生們提供豐富多彩的可于生活環(huán)境。每當(dāng)周末,帶領(lǐng)學(xué)生們?nèi)ビ^看一部有教育意義的影片;不定期的組織班級內(nèi)的娛樂活動,或與其它班主任溝通,組織班級間的競爭活動;經(jīng)過這些課余活動讓學(xué)生們在努力學(xué)習(xí)的時候不至于丟失掉童年的樂趣,讓她們真真正正的能夠德智體美勞全面發(fā)展。

四工作成績方面。

1.在班里學(xué)生都把我當(dāng)成她們的朋友,有什么心里話就找我類談。學(xué)生有什么高興的或委屈的事都愿意和我分享。班里組織什么活動學(xué)生都積極的響應(yīng),每次和別的班比賽拔河什么的,學(xué)生都把它當(dāng)成一件重要的事來做,不拿第一就感覺對不起老師。面對這么一群可愛的孩子我都感覺自己很幸福。我的努力沒有白費,我得到的是尊重,是感激。

2.韶光易逝,轉(zhuǎn)眼一年半的時間過去了,在一年半的時間里我沒有辜負(fù)國家與地方領(lǐng)導(dǎo)的期望、沒有辜負(fù)家長與孩子們的期望,我所任職的四年級1班,在靈壽學(xué)區(qū)里連續(xù)被評為優(yōu)秀班級,每次學(xué)區(qū)綜合考試班級平均分都是第一名,本人也被評為優(yōu)秀教師的稱號。短短的一年我收獲一份喜悅,孩子也收獲了一份喜悅。我為學(xué)生趕到高興,為自己趕到高興。我們師生共同的努力沒有白費。

五.在分管工作上,服從安排,積極主動,同事關(guān)系和睦。

教學(xué)工作中,面對學(xué)區(qū)及學(xué)校下達(dá)的各項要求及任務(wù)指標(biāo),堅決服從學(xué)區(qū)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排。今年由于老師的調(diào)動我們班級的英語成了沒人教的狀態(tài),為了響應(yīng)學(xué)校的要求,我兼帶英語課程,保證學(xué)生不至于因為客觀情況而出現(xiàn)知識遺漏的現(xiàn)象。當(dāng)其它年紀(jì)的班主任因為客觀情況而缺課的時候,我利用自己僅剩的時間主動申請幫助該班級代課,盡自己的努力把每一節(jié)課講好,讓該班的學(xué)生對我也留下了很好的印象。以致沒有影響整體的教學(xué)質(zhì)量。

在教學(xué)工作中,積極與各年紀(jì)的同事溝通教學(xué)情況,教學(xué)心得,將自己的東西拿出來與大家分享,既增加了工作的樂趣,又增進(jìn)了同事之間的和睦關(guān)系,為整個學(xué)校的教學(xué)風(fēng)氣憑添了一絲色彩。

六.嚴(yán)格遵守紀(jì)律。

我一向嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動向校長請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。我將以更加嚴(yán)格的要求對待以后的工作。

七.提高素養(yǎng),自我總結(jié)。

在教學(xué)中,我深深體會到了“教育是一門藝術(shù)”這句話的分量。在和我可愛的學(xué)生們的接觸中,我從內(nèi)心深處愛上了“教育”這門“藝術(shù)”。每天與學(xué)生在一起,心態(tài)永遠(yuǎn)年輕,心靈永遠(yuǎn)純潔,心底永遠(yuǎn)善良;每天和書本打交道,把知識和方法教給學(xué)生,雖然辛苦,卻充滿樂趣。在學(xué)校度過的每一天都讓我感到身心愉悅。我相信在我們師生共同的努力下,我們會把優(yōu)秀班級的榮譽(yù)稱號留在我們這個可愛的班級體。

總之,經(jīng)過一年半的教學(xué),我不但在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上都得到了許多的鍛煉,同時也讓我更深刻的認(rèn)識到自己當(dāng)前存在不足的方向,這些地方值得我去研究及改進(jìn),如理論知識不夠,如何做到科學(xué)計劃、科學(xué)落實、科學(xué)評價學(xué)生,如何作好班級管理,這些還需不斷地努力。在今后的工作中,我將揚(yáng)長補(bǔ)短,不斷努力。又是年尾,累累碩果等待著我們?nèi)ナ斋@,等待著我們?nèi)シ窒恚却覀內(nèi)タ偨Y(jié)。我們在這條光輝的道路上一定會越走越遠(yuǎn),越走越輝煌,因為我們的祖國和人民在看著我們,因為我們的孩子在看著我們,因為我們肩負(fù)著民族的光輝使命,因為我們相信自己是一名合格的中華人民共和國教師,我們要為我們的祖國、人民,為我們的民族去奮斗。

特崗教師事跡心得體會篇六

王娟同志是舒城縣曉天鎮(zhèn)查灣中心學(xué)校的一名中學(xué)英語教師。20_年9月特崗教師王娟毅然來到距縣城75公里的大山深處。王老師從教3年來,根據(jù)學(xué)校安排一直在教學(xué)工作的第一線,兼2個班的英語教學(xué)和班主任工作,負(fù)擔(dān)雖重卻毫無怨言。王老師是一位優(yōu)秀的英語教師,歷年所帶的英語成績喜人。她忠誠黨的教育事業(yè),師德高尚,模范履行教師職責(zé),熱愛學(xué)生,團(tuán)結(jié)同志,忘我工作,無私奉獻(xiàn),以學(xué)校為家。

作為一名青年教師,王老師能夠虛心地向富有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí),同時自己也認(rèn)真鉆研,精益求精,因而在業(yè)務(wù)上迅速成長起來。在教育教學(xué)工作方面,她認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),刻苦鉆研教材,注重提高課堂教學(xué)效率,善于引導(dǎo)學(xué)生主動去探究,恰到好處的激發(fā)學(xué)生討論的欲望,及時挖掘?qū)W生的思維潛力,學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人翁,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,適應(yīng)課改理念,極大培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。王老師不僅在教學(xué)工作中出類拔萃,在班主任這塊教育地里她依然辛勤地耕耘,默默地奉獻(xiàn)著,受到了學(xué)生的愛戴,家長的好評,領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊許。在班級管理中,她注重用愛心和耐心感染學(xué)生,因材施教,主動熱情地幫助學(xué)生,促使學(xué)生形成團(tuán)結(jié)、勤奮、道德的優(yōu)秀品質(zhì)。

“愛是打開學(xué)生心靈的金鑰匙,不能讓一個差生掉隊,沒有教不好的學(xué)生,只有不會教的老師,只要對差生有愛心、耐心、恒心,就能……”她是這樣說,也是這樣做的。在她的班上有這么一位學(xué)生叫操真,家里生活艱苦,他家唯一成員養(yǎng)父常年在外務(wù)工,他幾乎是孤兒,生活在這種境況的他,沒有童年的歡樂,總是沉默寡言,和別人說話也總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,使人看了痛在心里疼在心上。對這樣的學(xué)生王老師總是給以更多的關(guān)心,及時了解他生活和學(xué)習(xí)上的困難。學(xué)生的心靈畢竟是天真純潔,他感到了家一般的溫暖。在給老師的評價表中,操真同學(xué)總是寫這樣平常而發(fā)自內(nèi)心的一句話:“老師,你就像我的長輩,我會用努力學(xué)習(xí)報答您的!”

王老師勤勤懇懇地從事著自己鐘愛的事業(yè),將生活的辛酸埋在心底,用心堅守著我那樸素的信念,用愛淋浴著農(nóng)村的孩子。20_年上半年,父母親不幸遭遇車禍?zhǔn)軅≡?。王老師得知消息后,迅速趕到醫(yī)院,安頓好父母,僅僅請了半天事假,即趕往學(xué)校上班。她放不下教學(xué),放不下孩子。教師這個職業(yè)是個良心職業(yè),而愛是最好的教育。三年來,她一直以良心對待事業(yè),以愛心對待學(xué)生,和學(xué)生建立起了良好的師生關(guān)系,學(xué)生生病,她親自帶學(xué)生去看病,陪著他們打針輸液,給他們倒水吃藥。班里有個叫王巧珍的女生,她媽媽生病去世了?;匦:笏恢痹诎参克?,主動幫她補(bǔ)落下的功課,并把她的座位調(diào)到第一排,只要平時作業(yè)有點進(jìn)步就夸獎她,讓同學(xué)們一起幫助她學(xué)習(xí),給她關(guān)愛。在她和同學(xué)們的關(guān)心、幫助下王巧珍同學(xué)慢慢走出了悲傷,回到了以前的活潑開朗。在模擬測試時,她的成績并沒有因為失去媽媽而一落千丈,各科都考到了理想的分?jǐn)?shù),更沒有拖班上的后腿。

榜樣的力量是無窮的,特別是教師在學(xué)生的眼睛里更是如此。中學(xué)生的模仿能力強(qiáng),教師的言行對學(xué)生起著耳濡目染、潛移默化的作用,為了言傳身教,把學(xué)生培養(yǎng)好,三年來她給自己規(guī)定了三條:一是學(xué)生做到的首先自己做到,二是要求學(xué)生不做的自己帶頭不做。三是言語、行動、儀表等方面都要起表率作用。每天的上課時間,她要求學(xué)生不遲到,我總是提前到教室門口等待上課,要求學(xué)生不曠課,她首先要求自己不缺學(xué)生一節(jié)課。她對工作一絲不茍,時時事事做學(xué)生的表率。學(xué)生、家長和同事們看在眼里,記在心里,都為她的工作大為感動。都說她把全部的心血奉獻(xiàn)給了教育事業(yè),正是因為憑著對教育事業(yè)一顆執(zhí)著的心,對孩子的未來充滿了希望,對家長和自己負(fù)責(zé)的心態(tài)工作著。

她在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,轉(zhuǎn)變教育觀念,并結(jié)合自己所教的學(xué)科,積極探索有效的教學(xué)方法。積極努力地學(xué)習(xí)現(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育技術(shù),不斷提高自己的計算機(jī)操作水平,并能在教學(xué)中自制簡單的課件。在教學(xué)中,刻苦鉆研,勇于探索,把課本知識與學(xué)生的生活結(jié)合起來,把教學(xué)和社會實踐結(jié)合起來,努力構(gòu)造開放而有活力的課堂,同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流,提高學(xué)習(xí)能力,做學(xué)生學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者和組織者,把解決問題的主動權(quán)交給學(xué)生,重視課堂教學(xué)與情感的溝通,在平等對話中教學(xué),珍視學(xué)生情感體驗。經(jīng)過她的不懈努力,教學(xué)水平不斷提高。

一份耕耘,一份收獲。在20_年縣局組織的質(zhì)量抽檢中因成績突出受到上級部門的表彰。三年來,無論是教學(xué)還是教研,無論是紀(jì)律還是成績,王娟老師贏得了學(xué)生和家長的普遍贊譽(yù)。三年的教育生涯,她始終堅守著一腔熱誠一腔愛,眷戀山區(qū)這片土地,更眷戀山區(qū)的孩子,慶幸選擇了教師職業(yè),無怨無悔。

特崗教師事跡心得體會篇七

“鄉(xiāng)村筑夢人——全國優(yōu)秀特崗教師事跡報告會”上十位模范教師的先進(jìn)事跡,深深地感動了我。通過聆聽他們的先進(jìn)事跡,我的內(nèi)心受到極大的震撼,被他們的愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生、淡泊名利的精神深深地打動,為他們長期以來克服種種困難安心樂教、為人師表、教書育人的事跡所感動,為有這樣的同行而自豪。

作為教師,教書育人,工作平凡。但卻在平凡的工作崗位上成就了偉大,讓我深受感觸:有愛就有教育。師愛是師德的靈魂。十位教師雖然事跡不盡相同,但“教書育人、為人師表、愛生如子、勇于奉獻(xiàn)”的教育信念卻非常一致,他們在工作中奉獻(xiàn)了一片愛,捧出了一顆心。關(guān)愛每一名學(xué)生,關(guān)心每一名學(xué)生的成長進(jìn)步,以真情、真心、真誠教育和影響學(xué)生,努力成為學(xué)生的良師益友,成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

反思自己,其實我們也知道,要樂于奉獻(xiàn),一次,二次,三次,四次,一月、二月好象都還可以堅持,而要堅持不懈、堅持到底,堅持到最后,是多么的不容易,這也是讓我感動的地方之一。從這些優(yōu)秀教師的身上我找到了自己與他們的差距,使我對自己的人生觀、價值觀、道德觀等有了新的認(rèn)識和標(biāo)準(zhǔn),在今后的教育教學(xué)工作中,我將以他們?yōu)榘駱?,?yán)格要求自己,提高思想道德素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力,努力做一個優(yōu)秀教師,我決心在以后的工作中努力做到以下幾點:

一、愛崗敬業(yè),全身心地投入黨的教育事業(yè)之中,“干一行,愛一行”,遵守教師職業(yè)道德,提高自身的思想道德素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)能力,以自身過硬的基本功投入到教育教學(xué)工作中去,同時不斷鉆研學(xué)習(xí),加強(qiáng)與同事的團(tuán)結(jié)協(xié)作,為提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量而共同努力。

二、熱愛學(xué)生,關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長。在完成傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù)的同時,關(guān)愛學(xué)生的身心發(fā)展,建立良好的師生關(guān)系,使學(xué)生親其師而信其道,使教學(xué)相長,幫助學(xué)生成人成才。優(yōu)秀教師關(guān)注后進(jìn)生,不放棄任何一個學(xué)生的博愛精神讓我深受感動,也讓我進(jìn)一步領(lǐng)會到“沒有愛就沒有教育”這句話的含義,在今后的教學(xué)中,我將讓愛先行,先愛生再教育。

三、努力奉獻(xiàn),爭創(chuàng)佳績。在今后的工作中,除了努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)外,更要提高自己對黨的教育事業(yè)的認(rèn)識,全身心地投入到教育事業(yè)之中,發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的精神。

此次報告會令我深受鼓舞,在他們身上,我看到了人民教師的偉大和崇高,也看到了自己的差距和不足。我要以這次報告會為契機(jī),在今后的工作中,滿懷熱情,踏實工作,勤奮學(xué)習(xí),用愛的智慧營養(yǎng)孩子們稚嫩的翅膀,和孩子們一起“飛得更高”。

特崗教師事跡心得體會篇八

__臨海市汛橋鎮(zhèn)峙下小學(xué)教師,始終堅守在教育第一線,從普通教師到年級組長,從大隊輔導(dǎo)員到教導(dǎo)主任,現(xiàn)已擔(dān)任校長4年。

扎根農(nóng)村,情系教育,在平凡的工作中探索耕耘,做出了不平凡的業(yè)績,學(xué)校先后被評為浙江省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、浙江省美麗校園、臨海市首批課改實驗學(xué)校等。

要讓農(nóng)村的孩子享受和城里孩子一樣精彩生動的課堂。

她勤學(xué)習(xí),愛鉆研,先后參加領(lǐng)雁工程、班主任培訓(xùn)、專升本函授、電子白板、微課制作、新任校長崗位培訓(xùn)。2篇論文在雜志發(fā)表,3篇教學(xué)論文在臨海市級獲獎,12篇論文鎮(zhèn)級獲獎;教育敘事獲全國教育技術(shù)征文三等獎;完成臺州市、臨海市課題3項,參與省、市、縣級的研究課題10余項。

她積極參加教學(xué)大比武、優(yōu)質(zhì)課及教學(xué)技能比賽,在臺州市、臨海市級的優(yōu)質(zhì)課和大比武中均獲得了好成績,3個自制多媒體軟件在省級獲獎,還在臨海市教育技術(shù)論壇中作經(jīng)驗交流。

主動與年輕教師結(jié)對,通過合作備課、聽課研討、上示范課等形式,力促新教師快速成長。所帶團(tuán)隊先后涌現(xiàn)出市級優(yōu)秀班主任2人、市級優(yōu)秀輔導(dǎo)員1人、臨海市英才獎1人,為青年教師的專業(yè)成長作出了積極貢獻(xiàn)。

20__年,學(xué)校被列為臨海市首批課改實驗學(xué)校;20__學(xué)年,在臨海市各鎮(zhèn)街的完小、教學(xué)點質(zhì)量監(jiān)測中,該校的畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量指數(shù)遙遙領(lǐng)先,總分等第a等級處于臨海市所有完小首位,是教學(xué)質(zhì)量5a級學(xué)校。

要讓農(nóng)村的孩子享受和城里孩子一樣優(yōu)質(zhì)的校園生活。

自從走上校長崗位后,一心想著如何改善學(xué)校條件,讓孩子們能夠在更好的環(huán)境里學(xué)習(xí)、成長。

20__年,為加強(qiáng)學(xué)校德育工作,從少先隊隊室建設(shè)抓起,四處聯(lián)系與學(xué)習(xí)借鑒。親自找?guī)煾怠①I材料,每一個細(xì)節(jié)都自己把關(guān)落實。20__年,學(xué)校的隊室被評為臨海市唯一的農(nóng)村完小一星級三級少先隊隊室。

20__年,面對國家義務(wù)教育發(fā)展基本均衡市的評估驗收,學(xué)校缺少音樂室、美術(shù)室、科學(xué)儀器室、體育室、衛(wèi)生室、心理咨詢室。通過想辦法、做工作,終于達(dá)到驗收要求。經(jīng)過努力,當(dāng)年學(xué)校先后被評為了浙江省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、浙江省美麗校園,走在了全鎮(zhèn)乃至臨海市農(nóng)村學(xué)校的前列。

在農(nóng)村的小家庭里只有自己多擔(dān)當(dāng)點才有集體的力量。

不管是普通教師崗位上,還是校長崗位上,都干事沖在前,責(zé)任敢擔(dān)當(dāng),以自己的實際行動帶動全校教師團(tuán)結(jié)一致,凝聚力量。

20__9月,學(xué)校因教師退休造成教師數(shù)量不足,學(xué)校缺少數(shù)學(xué)教師,需要一個語文老師轉(zhuǎn)教數(shù)學(xué)。在大家都不情愿的情況下,為了學(xué)校教學(xué)秩序的正常,剛擔(dān)任教導(dǎo)主任的她主動站出來,愿意自己改教數(shù)學(xué),并接任了兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)。

20__年8月至20__年7月,再次因?qū)W校教師的變動,造成學(xué)校又缺少語文老師,再次挑起了重?fù)?dān),連續(xù)2年擔(dān)任了語文、數(shù)學(xué)包班,又兼任班主任和教導(dǎo)主任,教學(xué)成績也很突出,語文、數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量指數(shù)均在鎮(zhèn)前二名,兩年均被評為鎮(zhèn)先進(jìn)教師。

主動與周邊2個村協(xié)商解決老師停車問題,順道送孩子回家,護(hù)送受傷學(xué)生到衛(wèi)生院……。

特崗教師事跡心得體會篇九

我叫___,20_年7月畢業(yè)于___大學(xué)。20_年8月作為__市__縣的一名特崗教師來到了___中學(xué)。在___中學(xué)的三年里,我一直擔(dān)任七年級的班主任工作及負(fù)責(zé)七年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。作為一名普通的特崗教師,我始終以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,做一個真正的人民教師,以飽滿的激情,百倍的信心、千倍的勇氣積極投入到教育教學(xué)之中,對教育事業(yè)矢志不渝。在教學(xué)中,我努力探索素質(zhì)教育的新途徑,實施創(chuàng)新教育,在教中研,研中改,積極實踐新課程標(biāo)準(zhǔn),在教育的各領(lǐng)域都有突出表現(xiàn),事跡主要表現(xiàn)在以下幾個方面:

一、思想政治。

在這三年里,我忠于黨的教育事業(yè),有高度的工作責(zé)任感,自覺服從組織、學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)分配的各項工作,兢兢業(yè)業(yè),全力以赴,沒有有絲毫的馬虎,做到精益求精。在政治上,我認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳黨的十七大精神,堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的指導(dǎo)地位,認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策,積極認(rèn)真地參加學(xué)校政治的學(xué)習(xí)以武裝自己,加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)以提高自己的認(rèn)知水平和教學(xué)技能。

二、以德治教,構(gòu)建良好班風(fēng)。

三年的時間里,我一直擔(dān)任七年級班主任工作。我深知教育是一項良心工程,作為班主任,責(zé)任更是重大,一言一行都會對孩子的未來有著深遠(yuǎn)的影響。十年樹木,百年樹人。因此,我時刻要求自己注意形象,為人師表,遵循“以德治教,育人為本”的教育思想,大膽創(chuàng)新,嚴(yán)慈有度,教育過程中講究工作藝術(shù),尊重和熱愛學(xué)生,不體罰學(xué)生,關(guān)心他們身心健康發(fā)展。

我注意和學(xué)生的思想溝通工作。特別是單親家庭的孩子或留守兒童,由于愛的缺失,這部分孩子大部分在思想上都存在著叛逆、不服管教的心態(tài),有的甚至頂撞老師。于是,我非常關(guān)注這部分學(xué)生,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,安排班里的任務(wù)給他們做,適時稱贊他們,讓他們找到自信;我還經(jīng)常找他們聊天,在聊天中發(fā)現(xiàn)他們的問題,并不著痕跡跟他們分析問題的厲害,讓他們在不知不覺中意識到問題的輕重,從而改掉毛病;有時我會傾聽他們的心聲,解決他們的疑惑??梢哉f我和學(xué)生的關(guān)系是亦師亦友的。因此,三年來,我都受到學(xué)生的歡迎,大部分的學(xué)生都很聽我的話,在我教育后,一般就不再會給我惹事,班級自然而然就很好管理,形成很好的班風(fēng)。

我還會以身作則,言必行,行必果,在自己做好表率的同時要求我所帶的班級的學(xué)生必須誠實守信,腳踏實地,文明有理。讓我欣慰的是,經(jīng)過我的教導(dǎo),所帶的三屆學(xué)生里,大部分學(xué)生犯錯時都能主動承認(rèn)錯誤,改正錯誤。我還會利用多媒體播放很多關(guān)于中國名人的成功故事給他們看,激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的興趣和堅定學(xué)習(xí)的信念。

所以在我的班主任生涯里,所帶的班級在學(xué)風(fēng)評比活動中,排名都前面的,都得到領(lǐng)導(dǎo)的稱贊。

三、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

數(shù)學(xué)是一門以抽象思維為主,來源于生活同時又服務(wù)于生活的學(xué)科。所以,必須要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和不斷變化的有效的教學(xué)方法。三年來,每上一節(jié)課,課前我都精心準(zhǔn)備,查找資料,靈活創(chuàng)造性的使用教材,聯(lián)系生活,結(jié)合學(xué)生已有的知識水平選擇恰當(dāng)有效的教學(xué)方法和手段,從不打“無準(zhǔn)備之仗”。在自己教學(xué)水平有限的情況下,我虛心向前輩請教,學(xué)習(xí)他們的寶貴經(jīng)驗,從不同學(xué)科中尋找與本學(xué)科教學(xué)方法觸類旁通的教學(xué)實踐,經(jīng)常與任課老師交流教學(xué)心得,認(rèn)真記錄聽課內(nèi)容和其他老師的評課觀點,揚(yáng)長避短,從而提高自己的教學(xué)水平。在每次大考后,我都會研究出題的方向和重點考查的內(nèi)容,并標(biāo)上記號,反思自己在教學(xué)中存在的不足之處,對于自己講得不好的地方,在網(wǎng)上找視頻觀看,務(wù)必尋出一種讓學(xué)生通俗易懂的方法。同時加強(qiáng)對學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練,除了學(xué)校內(nèi)要完成的內(nèi)容外,在周末的時候,都會布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)讓學(xué)生帶回家進(jìn)行鞏固練習(xí),對于他們錯誤的地方,我會寫上批注,讓他們自己查漏補(bǔ)缺。三年下來,雖然很辛苦,但我任教的班級,數(shù)學(xué)成績還是比較突出的。

四、工作嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍。

在這三年里,我敬崗愛業(yè)、不管是上課或值日,無無故缺席記錄,工作態(tài)度認(rèn)真,腳踏實地,積極服從學(xué)校的安排,毫無怨言,從不因為個人原因缺席學(xué)校舉辦的教研活動和各類文體活動,在學(xué)校我的表現(xiàn)得到領(lǐng)導(dǎo)們和教師同仁的一致認(rèn)可。

五、點滴成績,再接再厲。

現(xiàn)講三年來的主要成績匯報如下:

20_年、20_年、20_年連續(xù)三年被學(xué)校評為“優(yōu)秀班主任”;。

20_年七年級語數(shù)英學(xué)科質(zhì)量檢測中,榮獲數(shù)學(xué)科指導(dǎo)教師壹等獎;。

20_年春季學(xué)期期末質(zhì)量檢測中,榮獲七年級數(shù)學(xué)科貳等獎;。

20_年春季學(xué)期教學(xué)中,榮獲__市調(diào)研考試評估二等獎;。

20_年在“第八屆欽州市青少年書信文化比賽活動”榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎;。

20_年七年級語數(shù)英學(xué)科質(zhì)量檢測中,所輔導(dǎo)的數(shù)學(xué)科,全縣排名第3名,我所帶的班級里__同學(xué)成績突出,中英數(shù)總分全縣排名第2。

路漫漫,其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。能成為一名特崗老師,是我無悔的選擇,特崗生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。

特崗教師事跡心得體會篇十

人們常說教師從事的是太陽底下最神圣的職業(yè),是人類靈魂的工程師,成為人民教師也一直是我心中的夢想,__年我從__學(xué)校畢業(yè),非常幸運的成為了一名特崗教師。光陰似箭,歲月如梭,眨眼間,我已經(jīng)在特崗教師這個崗位上工作了×年了,感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的關(guān)心幫助,讓我從教這幾年學(xué)習(xí)了很多書本上學(xué)不到的知識,也讓我真正體會到了作為一名人民教師的光榮與責(zé)任。教師承載著一個民族的希望,教師的雙手托起的是明天的太陽,作為一個普通的農(nóng)村小學(xué)英語教師,我熱愛我的職業(yè),也因為這份職業(yè)讓我從幼稚走向成熟。

十年樹木、百年樹人,由于教師神圣的使命和責(zé)任,決定了教師必須以樂于奉獻(xiàn)的精神,做燃燒的蠟燭,燃燒自己、照亮別人;做春天里的雨露,一生只為滋潤祖國的花朵。

還記得剛來任教的那一年,才從大學(xué)走出來的我?guī)е恍┣酀?、靦腆走進(jìn)了教室,第一眼看見教師里坐著的孩子時,覺得他們是多么的可愛,天真。就這樣,在孩子們的歡笑中,我開始了我人生的教育生涯。然而,在執(zhí)教不到一個月的時間后,我竟然產(chǎn)生了厭倦的心理,覺得眼前的孩子們不再可愛,不再天真,反倒是帶有那么一絲厭倦。記得開始任教不久的某一天,在我的課堂上,一位同學(xué)拿著一本漫畫書看了起來,一開始我并沒有生氣,只是耐心的教育他,告訴他一些道理,但似乎我的教育并沒有得到孩子的認(rèn)同,一節(jié)課下來,我逮住他不下5次,當(dāng)時年輕氣盛的我真的很氣憤。就那樣,時間一天一天的過去,而類似這樣的事情,每天都會發(fā)生,我開始了厭倦,一度有了辭職的沖動。直到那一天,我的想法、觀念從此發(fā)生了改變。那一個上午,依舊是一樣的教室,依舊是那群孩子,我?guī)е唤z疲倦,帶著一絲無奈走進(jìn)了教室。不出意外,又有幾名同學(xué)在看漫畫書,此時的我已經(jīng)沒有心情去理會他們了,我繼續(xù)講著課。此時,只見一位小姑娘站了起來,她對我說:“老師,請允許我打斷一下你上課。”我很好奇,想看看她想干什么,只見她大聲的對全班同學(xué)說道:“同學(xué)們,我們來這里是讀書的,爸爸媽媽辛辛苦苦掙錢供我們來這里讀書,老師有著大城市的工作不要,來我們村里教我們,我們應(yīng)該懂得珍惜,不要把老師氣走了才來后悔!請同學(xué)們從現(xiàn)在開始,認(rèn)真上課,只有讀書,我們才有好的出路,將來才有能力報答自己的父母,報答我們的老師!”我懵了,她之前似乎看見了我的表情,似乎讀透了我的心理。我完全不能理解,這樣的話居然出自一個小學(xué)生的嘴中。此時的我非常感動,感動有人理解我,還是那么小一個小姑娘。我放下了手中的課本,停止了講課,不知道是因為什么,此時的我又重新的愛上了這群孩子。一節(jié)課下來,我將我的人生經(jīng)歷,酸甜苦辣、喜怒哀愁的故事,人生哲理講給了這些還很天真的小朋友們,雖然我知道他們有些東西會不懂,但我還是講了。沒想到的是,這節(jié)課再也沒有看漫畫的同學(xué),再也沒有說話的同學(xué),再也沒有調(diào)皮的同學(xué),全班同學(xué)都認(rèn)真的理解人生哲理。沒想到的是,這一節(jié)因為一位小姑娘而講的教育課,收到了奇效。我也了解了一個老師應(yīng)該知道的真理,在一個班里,不可能每個同學(xué)都那么聽話、那么認(rèn)真,一個班就是由一群聽話的同學(xué)和一群調(diào)皮的同學(xué)組合而成。在日后的課堂中,雖然時不時也會出現(xiàn)類似的問題,但同學(xué)們更懂事了,知錯能改,學(xué)習(xí)的成績也一再提升。也就是從那時開始,我重新認(rèn)識了“教師“這個行業(yè),重新樹立了執(zhí)教理念。

隨后我漸漸適應(yīng)并喜歡上了我的工作,由于我在教學(xué)工作中表現(xiàn)出了極大的干勁和激情,贏得了校領(lǐng)導(dǎo)的信任和賞識。2011年第二學(xué)期時,河北省教育廳將對我縣進(jìn)行教育教學(xué)評估驗收,校領(lǐng)導(dǎo)安排我來負(fù)責(zé)學(xué)校的校園文化建設(shè),當(dāng)我接到這項任務(wù)時感到既開心又忐忑,為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任,我下定決心要將這個工作做好、做出色。因我校是新建學(xué)校,教學(xué)樓剛投入使用不久,校園文化可以說是“一窮二白”,為了讓校園煥發(fā)出濃厚的文化氣息,我東行大名,西去邯鄲,四處求經(jīng),拍洗了無數(shù)張照片,選其精華、棄其糟粕,結(jié)合我校實際,終于設(shè)計出了彰顯本校特色的方案。為使方案盡快實施,我只身遠(yuǎn)赴肥鄉(xiāng),在那里吃住半個多月,親自監(jiān)工四個晝夜,終于讓新校穿新衣,校園文化標(biāo)志蔚然成景。同時我又擔(dān)任講解員一職,為了寫出高水準(zhǔn)的解說詞,連續(xù)幾天熬夜查資料,草稿寫了無數(shù)遍,終于寫出了讓我稍微滿意的解說詞。由于在氣溫接近0攝氏度的天氣里做講解,因連續(xù)工作而引起的感冒一而再,再而三的加重,但為了工作,我無怨無悔。最后因我高度的工作責(zé)任心受到了各級領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng),省驗收工作結(jié)束后我被評為“教育督導(dǎo)先進(jìn)個人”。

之后的我時刻要求自己以飽滿的熱情、樂于奉獻(xiàn)的精神投入到工作中,用心、用愛去育人。常言道:“如果老師要給學(xué)生一杯水,那么自己至少有一盆水?!睂嶋H教學(xué)中,為了更好的教書育人,我主要通過加強(qiáng)學(xué)習(xí),來豐富自己的知識。由于自己所教科目是小學(xué)英語,發(fā)音的重要性可想而知,特別是如果基礎(chǔ)發(fā)音沒學(xué)標(biāo)準(zhǔn),以后對孩子的影響非常深遠(yuǎn),所以工作閑暇之余,我都會查閱大量英語參考書,通過網(wǎng)絡(luò)或者收音機(jī)收聽正確英語發(fā)音,研究發(fā)音規(guī)律,用心學(xué)習(xí),盡量改掉方言英語的印記。除此之外,我也虛心向其它老師學(xué)習(xí),通過試聽課的方式,學(xué)習(xí)他們的思維引導(dǎo)方式和教學(xué)方式,再及時改正自己教學(xué)中存在的疏漏,努力提高自己的教學(xué)水平。

隨著社會、經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,大量農(nóng)村勞動力外出打工,導(dǎo)致農(nóng)村出現(xiàn)了一個特殊群體—留守兒童,為了給留守兒童一個健康的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓他們健康成長,結(jié)合我校開展的“留守兒童幫扶活動”內(nèi)容,我對我所任教的學(xué)生作了全面細(xì)致的調(diào)查,主要了解留守兒童的生活、學(xué)習(xí)、心理狀態(tài),登記留守兒童的家庭地址和家長電話,制作聯(lián)系卡,定期同他們的家長電話聯(lián)系,將他們的學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)等信息反饋給家長,加強(qiáng)老師和家長之間的溝通;同時對一些存在著行為偏差和心理障礙的留守兒童,我也進(jìn)行了定期的心理輔導(dǎo)和課業(yè)輔導(dǎo),幫助他們樹立積極向上的生活態(tài)度和作風(fēng),建立正確的人生觀、價值觀和世界觀。

現(xiàn)代學(xué)生都具有高強(qiáng)的模仿性和可塑性,教師的言行隨時有可能對學(xué)生產(chǎn)生著不可預(yù)計的影響,作為老師就更應(yīng)當(dāng)以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求來約束自己,注重提升自己的人格魅力。因此我在工作中非常注重自己的行為舉止,以一個優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,提前備課,做好教學(xué)教案設(shè)計,課堂上以豐富、有趣的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生成為課堂的主人,對學(xué)生多鼓勵、多贊美,面對學(xué)生的不良習(xí)慣時嚴(yán)厲批評,在學(xué)生心中樹立做人做事優(yōu)秀學(xué)習(xí)榜樣。

花朵有了充足的陽光才能開的更加燦爛,種子有了豐富的營養(yǎng)才能結(jié)出豐碩的果實,我覺得我們特崗教師就像那陽光、養(yǎng)分,滋潤著農(nóng)村孩子的童年,我們身肩重任,縱然歲月消逝了青春,我們依然無悔,甘于平凡,甘于清苦,甘于奉獻(xiàn),和孩子們共同成長,為農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己一份力量。

特崗教師事跡心得體會篇十一

如果說我的生活是一片綠色,便是教師那神圣的職業(yè)如朝露賦予了我生命,讓生活由此變得多姿,像春風(fēng)輕撫著我;如果說我的生活是一座雕塑,便是校園那美麗的地方帶給了我活力和永恒,讓生活變得多彩,如朝陽般溫暖心田;如果說我的生活是風(fēng)雨中的夜晚,便是孩子們那清澈的雙眸帶給了我純真和明亮,讓我的生活從此變得繁星閃爍,光彩熠熠。

從考試選崗的那一刻起,從走上講臺的那一刻起,從孩子第一次叫我老師的那一刻起,心中的激動難以言表,從那一起刻,心中蕩起甜蜜的漣漪,從那一刻起,我做出了人生命運的抉擇。

作為教師隊伍中的一員,我很榮幸地在黔西縣定新中學(xué)開始了自己人生目標(biāo)的新起點。崗前培訓(xùn),專業(yè)培訓(xùn),繼續(xù)教育培訓(xùn),業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)及備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)、參與教育教學(xué)研究等等,幾乎讓我廢寢忘食,使我深刻地體會到教師職業(yè)的一路艱辛,也感受到了教師這一職業(yè)的挑戰(zhàn)性,然而我并沒有退卻,而是更加堅定了我的選擇。在繁忙的教學(xué)過程中,我逐漸明白,作為教師,應(yīng)率先垂范,起到言傳身教的作用,所以必須不斷加強(qiáng)對自身素質(zhì)的培養(yǎng),不斷學(xué)習(xí),不斷更新知識系統(tǒng),不斷完善自己的思想,不斷提高自身的道德素養(yǎng)及知識能力,樹立終生學(xué)習(xí)觀念。這是一種態(tài)度,一種精神,一種責(zé)任!我感到生活充滿了活力,我感到對自己充滿了信心,我甚至有一種恍若重生之感。是的,我愛上了教師這一職業(yè),我愛上了我的學(xué)校,我愛上了我的戰(zhàn)友——那些和我一樣從事教師職業(yè)的同事,我更加愛著那些可愛的孩子們,他們那純真的笑臉,他們那可愛的童趣童真,還有對知識的無限追求和對未來的無限遐想。是的,我愛上了這一切,是那種深深地愛,是那種堅定的愛,是那種無私的愛,在這幾年的工作中,這種愛在不斷地升華,從情不自禁到發(fā)自內(nèi)心,從瞬間到永恒。

在教育教學(xué)工作中,我深刻領(lǐng)悟到,教育教學(xué),是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進(jìn),學(xué)生的特點和問題也在不斷發(fā)生著變化。而作為教師的我,更應(yīng)該以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作?!皩W(xué)高為師,身正為范”,這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,我就時刻嚴(yán)格要求自己,力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的示范,希望我的學(xué)生都是合格的學(xué)生,都是一個個大寫的“人”,我始終把思想教育放在首位,因為做人是學(xué)習(xí)的前提,先做好人再談學(xué)習(xí)。為了給自己的學(xué)生一個好的表率,同時也是使自己陶冶情操,加強(qiáng)修養(yǎng),課余時間我閱讀了大量的書籍,不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),力爭在這一方面有更大的提高。既然選擇留下,就要為自己的使命交上一份滿意的答卷!

實際工作中提高自己的教學(xué)水平和工作能力,爭取在教師崗位上作出更大的成績。我為自己能從事這種綿延亙古,傳遞未來的職業(yè)而驕傲和自豪!人生幾何,歲月匆匆,教師的生活就像一杯清茶,沒有華麗的色澤和醇厚的味道,淡淡的清香卻讓人回味無窮。如果讓我談從教的感受,我會說:“簡單而快樂,平淡而享受,付出的是艱辛,收獲的是喜悅”。

讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定是盛開的絢麗花朵。

是的,這一刻,我更加堅定了自己的信念,堅定了我的決策,這是我人生的起點,我要投入畢今生之力量,無悔我昨日的選擇。

特崗教師事跡心得體會篇十二

一個個普通的名字,一個個最基層的農(nóng)村教師,卻有一種奮勇向前的拼搏精神,寧愿放棄改行的機(jī)會,也要堅守艱辛清貧的教育工作崗位;有一顆“不是我所生,卻與我更親”的愛生之心。這些都源于他無私奉獻(xiàn)于教育事業(yè)的堅定信念,這種蠟燭精神讓一個個普通的名字響徹中國,傳遍教育界,成為我們所有教育工作者的楷模!

學(xué)習(xí)了三位老師的先進(jìn)事跡,我感慨萬千,不斷進(jìn)取,堅守崗位,不為名利所動,愛生如子,這才是最崇高的師魂!我相信只要我們所有的教育工作者都有以上三位老師的.蠟燭精神,整個教育界一定滿是輝煌!

5月26日,我校全體教師學(xué)習(xí)了三位老師的先進(jìn)事跡后,我感慨頗多,心情很不平靜,特別是她們身上表現(xiàn)出的高尚道德風(fēng)范,更使我感動不已。

她們從教十年如一日,盡職盡責(zé),嘔心瀝血,銳意進(jìn)取,勇于創(chuàng)新,積極進(jìn)行教育教學(xué)改革,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,取得了顯著的成果;他們生活簡樸、廉潔從教、克己奉公,言傳身教,把自己全部的愛無私地奉獻(xiàn)給了黨和人民的教育事業(yè),他們的崇高品格和師德不僅受到學(xué)生和教師的尊敬,而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽(yù)。

“窮且益堅,不墜青云之志?!毕襁@些誠實質(zhì)樸的人民教師,表現(xiàn)出了高尚的品德和頑強(qiáng)的意志,無私奉獻(xiàn),默默無聞,把自己的心血和力量獻(xiàn)給教育事業(yè),她們的身上閃爍著師德的絢爛光輝??鬃釉疲骸捌渖碚懔顒t行,其身不正,雖令毋從?!敝行W(xué)教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人,教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學(xué)生的一生。作為教師,榜樣的力量是無窮的,其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越,追求高標(biāo)準(zhǔn),這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。

特崗教師事跡心得體會篇十三

大學(xué)畢業(yè)后,我參加了20xx年臨泉特崗教師招聘考試,通過招聘考試后我很幸運的成為一名特崗老師?,F(xiàn)在已經(jīng)整整工作1周年了,有些心得體會在此分享。

不知不覺中,一年已經(jīng)過去了,我的學(xué)生已經(jīng)上四年級了,今年教師節(jié)收到很多學(xué)生的問候,那種感覺是無法用金錢和物質(zhì)來代替的,覺得好似是自己孩子在給你帶來問候。在一年的學(xué)校生活中,我感覺自己沒有長大反而還幼稚了,身邊的同事是那樣的真誠,學(xué)生又是那樣的天真,我就是生活在一片凈土之中。平時有什么生活中的問題有校長和主任的照顧,教學(xué)方面有教導(dǎo)主任和經(jīng)驗豐富的老教師教導(dǎo),同事們也相處的非常融洽。平時相處最多的也是學(xué)生。我們班的學(xué)生非常活潑可愛,雖然有時鬧得我很頭疼,很苦惱,但依然不減我愛他們的心,珍惜與他們相處的時光。跟學(xué)生相處很愉快。剛開始,因為是新教師,也是初次走上教育崗位的`教師,我的心茫茫然,很怕上不好課,也怕教不好。管不好學(xué)生。可是現(xiàn)在,我不這樣想了,我的心也不再茫然,而是有了明確的方向。我們班的學(xué)生很體貼,他們并沒有因為我是新教師就對我有抵觸情緒,反而很開心,很快便接納了我。我現(xiàn)在的心愿就是希望自己的教學(xué)水平更上一層樓,學(xué)生要更加懂事用功,同事們都萬事如意。

經(jīng)過這一年的學(xué)習(xí)我受益匪淺。我深知在新的教育理念和教育思想的強(qiáng)烈沖擊下,學(xué)習(xí)對一個教師而言已不再有階段性的界定,已成為教師的〝終身大事〞。初為人師,無論從教學(xué)還是教育的角度出發(fā),都應(yīng)有〝求知假設(shè)渴〞的積極心態(tài)。我們新教師雖具有較新且全面的專業(yè)知識,但也應(yīng)繼續(xù)拓寬自己的視野,在知識的縱橫領(lǐng)域上下功夫。〝學(xué)生一碗水,教師一桶水〞的觀念已不在適應(yīng)現(xiàn)代教師的要求。課下,我積極與學(xué)校前輩交流學(xué)習(xí),使自己的眼界邊的更加開闊,在他們那里,我學(xué)習(xí)了很多的教學(xué)方面的知識。此外,我參加中心校和縣教育局舉辦的活動,在活動中,我收獲許多實用先進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)理念。

在以后的教學(xué)過程中我要利用這些好的的教學(xué)方法,將學(xué)生都培養(yǎng)成一個個優(yōu)秀的學(xué)生,更要將他們培養(yǎng)成一個個合格的人。

寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。我知道自己身上還有許多需要改良的地方,但我要說年輕就是我們的資本,我們有著不甘落后的進(jìn)取心,我會充滿激情地奮斗。開拓。進(jìn)取,將青春揮灑在自己熱愛的教育熱土上,我無怨無悔。

特崗教師事跡心得體會篇十四

從最初走向講臺的不知所措,到現(xiàn)在在講臺上的正常授課,我都一步步地走過來了。我要為自己肩上的擔(dān)子,付出我的努力,實踐我的行動,在此分享一名特崗教師。

心態(tài)決定一切,有了積極的心態(tài)相當(dāng)于成功了一半!這是初為教師的我最大的感悟和收獲。

時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間來走馬驛中學(xué)工作已經(jīng)快兩年了,作為一名剛踏上工作崗位的教師,從一年來的工作實踐中,我收獲頗豐,有經(jīng)驗,有教訓(xùn),有挫折也有喜悅。當(dāng)了兩年的教師了,雖然教學(xué)方法掌握的不多運用的還不是很嫻熟,但我已經(jīng)在這三尺的講臺上學(xué)到了很多。在這近兩年的時間里,我擔(dān)任過八年級英語教學(xué)工作,還擔(dān)任了九年級一個班的班主任及英語教學(xué)工作。記得剛踏進(jìn)學(xué)校大門時,我心情緊張,心里一直在擔(dān)心,學(xué)校會安排我上什么課呢?又會是幾年級呢?雖然我是本科畢業(yè)生,但是對自己的各方面能力始終不能引以為豪,一直以來都是靠自己的腳踏實地走過來的,可是那些都是作為學(xué)生對學(xué)習(xí)的一點認(rèn)識和感悟,所以擔(dān)心自己不能勝任。當(dāng)我一聽說“代八年級教學(xué)”時,心情一下子就緊繃了,怎么辦?剛到一個新的環(huán)境一切都不了解還要中途接班,學(xué)生熟悉了以前的老師,對于我一個新來的老師肯定不會認(rèn)可,完了!但回頭一想,不怕,我年輕,大膽接受挑戰(zhàn),腳踏實地一步一個腳印,肯定行!就這樣,我激勵自己開始了我的工作。義無反顧的踏上教師這一光榮的崗位。

收獲最大的是懂得只有努力才能提高自身素養(yǎng),豐富自身文化底蘊(yùn),提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),傾情于教育教學(xué)工作,積淀方法,摸索經(jīng)驗,在實踐中歷練,才能促成自身能力的成長。要想在教育教學(xué)工作中擁有出色的表現(xiàn),沒有捷徑,只有靠自己,一步一個腳印,勤勤懇懇,實實在在地去學(xué)習(xí),去探索,去思考,去實踐,去總結(jié)。教師,作為培養(yǎng)人才的人,教學(xué)素質(zhì)必須跟上時代的步伐,必須樹立現(xiàn)代教學(xué)思想,掌握深厚的專業(yè)知識,擁有淵博的文化底蘊(yùn),具有較強(qiáng)的信息素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。作為特崗教師的我,必須不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)教學(xué)工作,必須腳踏實地學(xué)習(xí)研究,才能在自己的教師生涯中茁壯的成長起來。欣賞孩子、信任孩子、鼓勵孩子。贊予每個孩子的獨特性,肯定每個孩子取得的哪怕是極其微小的進(jìn)步,接受每個孩子所表現(xiàn)出來的善意。幫助孩子揚(yáng)長避短,克服自卑,樹立自信,讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種榮譽(yù)。

愛,予以孩子心靈的溫暖;愛,支持孩子的自信;愛,打造孩子人生的豪邁。有愛才有幸福,有愛才有春天,有愛才有教育。愿我們每一位特崗教師都獻(xiàn)出自己的愛,時時、事事、處處呵護(hù)孩子幼嫩的心靈,同孩子一起享受教育的美麗。高爾基曾說:“誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育孩子?!边@句話中我感受最深的就是一個“愛”。我想,我做為一名特崗教師要熱愛學(xué)生,熱愛自己的事業(yè);要有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識,不照搬書本,要勇于創(chuàng)新、敢于標(biāo)新立異。關(guān)鍵要保持寬容的心境,學(xué)習(xí)的態(tài)度,在今后的工作中遇到困難要不斷的向有經(jīng)驗的同事悉心請教,同事之間相互關(guān)心、和睦相處。

兩年的教育也是兩年的學(xué)習(xí),教育孩子的同時也教育自己,孩子們學(xué)習(xí)我也學(xué)習(xí)。我認(rèn)識到,一個沒有經(jīng)驗的新老師,要想上好每堂課,搞好教學(xué),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,必須付出艱辛的勞動,在實踐中用心摸索。面對新教材,面對新課文,一切從零開始,雖然八年級的英語知識對于我來說很簡單,但是要讓每個孩子都能掌握這些簡單知識,卻不是那么容易。因此,我要求自己做到認(rèn)認(rèn)真真每一刻踏踏實實每一天。每節(jié)課前認(rèn)真?zhèn)湔n,每節(jié)課上仔細(xì)講解,每節(jié)課后有針對性輔導(dǎo)。按照自己的方法,結(jié)合教材的內(nèi)容,踏實的把知識傳授給每一個孩子。經(jīng)過自己不懈的努力取得了可喜的成績,但還是有很多地方不盡人意。班里出現(xiàn)了一些學(xué)困生,主要原因父母長期在外,沒有養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,影響了學(xué)習(xí);其次,父母忙于生計,孩子留守在家,這些孩子成了學(xué)困生。雖然我也曾想辦法試圖解決,但是沒能徹底解決。課堂上要想使每個孩子做的十全十美那是不可能的,但是作為一名教師,要考慮這些現(xiàn)實問題,想辦法解決,因材施教,促進(jìn)其健康成長。

作為一名特崗教師我的職業(yè)生涯才剛剛開始,在以后的教育教學(xué)工作中,我力求立足實際,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,改進(jìn)不足,多學(xué)多思考,在平凡的崗位上“認(rèn)認(rèn)真真做人,踏踏實實工作”,不求最好,但求更好!

大學(xué)畢業(yè)后,我參加了20xx年臨泉特崗教師招聘考試,通過招聘考試后我很幸運的成為一名特崗老師。現(xiàn)在已經(jīng)整整工作1周年了,有些心得體會在此分享。

不知不覺中,一年已經(jīng)過去了,我的學(xué)生已經(jīng)上四年級了,今年教師節(jié)收到很多學(xué)生的問候,那種感覺是無法用金錢和物質(zhì)來代替的,覺得好像是自己孩子在給你帶來問候。

在一年的學(xué)校生活中,我感覺自己沒有長大反而還幼稚了,身邊的同事是那樣的真誠,學(xué)生又是那樣的天真,我就是生活在一片凈土之中。平時有什么生活中的問題有校長和主任的照顧,教學(xué)方面有教導(dǎo)主任和經(jīng)驗豐富的老教師教導(dǎo),同事們也相處的非常融洽。平時相處最多的也是學(xué)生。我們班的學(xué)生非?;顫娍蓯?,雖然有時鬧得我很頭疼,很苦惱,但依然不減我愛他們的心,珍惜與他們相處的時光。跟學(xué)生相處很愉快。剛開始,因為是新教師,也是初次走上教育崗位的教師,我的心茫茫然,很怕上不好課,也怕教不好、管不好學(xué)生??墒乾F(xiàn)在,我不這樣想了,我的心也不再茫然,而是有了明確的方向。我們班的學(xué)生很體貼,他們并沒有因為我是新教師就對我有抵觸情緒,反而很開心,很快便接納了我。我現(xiàn)在的心愿就是希望自己的教學(xué)水平更上一層樓,學(xué)生要更加懂事用功,同事們都萬事如意。

經(jīng)過這一年的學(xué)習(xí)我受益匪淺。我深知在新的教育理念和教育思想的強(qiáng)烈沖擊下,學(xué)習(xí)對一個教師而言已不再有階段性的界定,已成為教師的“終身大事”。初為人師,無論從教學(xué)還是教育的角度出發(fā),都應(yīng)有“求知若渴”的積極心態(tài)。我們新教師雖具有較新且全面的專業(yè)知識,但也應(yīng)繼續(xù)拓寬自己的視野,在知識的縱橫領(lǐng)域上下功夫?!皩W(xué)生一碗水,教師一桶水”的觀念已不在適應(yīng)現(xiàn)代教師的要求。課下,我積極與學(xué)校前輩交流學(xué)習(xí),使自己的眼界邊的更加開闊,在他們那里,我學(xué)習(xí)了很多的教學(xué)方面的知識。此外,我參加中心校和縣教育局舉辦的活動,在活動中,我收獲許多實用先進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)理念。

在以后的教學(xué)過程中我要利用這些好的的教學(xué)方法,將學(xué)生都培養(yǎng)成一個個優(yōu)秀的學(xué)生,更要將他們培養(yǎng)成一個個合格的人。

寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。我知道自己身上還有許多需要改進(jìn)的地方,但我要說年輕就是我們的資本,我們有著不甘落后的進(jìn)取心,我會充滿激情地奮斗、開拓、進(jìn)取,將青春揮灑在自己熱愛的教育熱土上,我無怨無悔。

20xx年大學(xué)畢業(yè)的我,參加了唯一的一場招聘考試——特崗教師考試。通過招聘考試,我有幸成為了勐海縣打洛鎮(zhèn)中心小學(xué)的一名教師。九月份,我以一名新教師的身份向教育領(lǐng)域窺探,剛從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變成了一名教師,新的角色讓我有點不知所措。還記得我剛踏入打洛小學(xué)時,看著一個個孩子純真的笑臉,聽著他們稚嫩的一聲聲“老師好”。我才猛然意識到我已經(jīng)成為了一名教師,心情不由得緊張起來,不知道今后該如何教學(xué),該如何教育好這些可愛的孩子。

幸運的是我們遇到了一位懂教育的好校長,她了解我們這些剛走出校門的大學(xué)生。我們雖然經(jīng)歷了四年的大學(xué)教育,但剛剛踏出大學(xué)校門,對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦,對小學(xué)的教學(xué)也是一知半解的,尤其是我們大部分并非專業(yè)?!澳サ恫徽`砍柴工”,校長并未讓我們直接走上講臺,而是為我們量身訂制了為期一周的崗前培訓(xùn),為我們每人選了一位經(jīng)驗豐富的老教師擔(dān)任我們的指導(dǎo)教師。在這一周里,我們跟班聽課,學(xué)習(xí)課堂管理方法、日常管理方式,熟悉我們即將奮斗、生活的地方。一周后,我們登上講臺,上了一堂公開課,雖然不精彩,雖然仍有很多需要改進(jìn)的地方,但這一周的培訓(xùn),卻讓我對未來的工作充滿了信心和動力,更有信心走進(jìn)教室,走上那三尺講臺。

一周的崗前培訓(xùn)結(jié)束了,但學(xué)校并未停止培訓(xùn)我們的腳步。每個學(xué)年,我們都會有新的任務(wù),講課、聽課、評課。在不斷的講課、聽課、評課中,我們逐漸積累了教學(xué)方法和管理方法,提升了我們課堂教學(xué)和管理的能力。今年,我們又迎來了新的挑戰(zhàn)——課題研究,從未參與過課題研究的我們,將在這個嶄新的舞臺上不斷提高自己的能力,結(jié)合自己教育教學(xué)中的實際問題,充分發(fā)揮個人的主觀能動性,針對課題面臨的問題大膽探索研究,積極實踐。

在小學(xué)教育這一領(lǐng)域,我還是一名新生兒,在這一過程中也免不了跌跌撞撞,磕磕碰碰。學(xué)校是老師與學(xué)生組成的一個和睦的大家庭,在學(xué)校里,我把我的學(xué)生當(dāng)成自己的親人一樣關(guān)心和照顧。雖然如此,但在管理上仍有不當(dāng)?shù)牡胤?,仍有看不到,不知道如何解決的問題。因為自己是新教師,也是初次走上教育崗位的教師,很怕上不好課,也怕教不好、管不好學(xué)生。遇到這些問題時,我虛心向?qū)W校里經(jīng)驗豐富的老教師學(xué)習(xí),不斷積累經(jīng)驗,學(xué)習(xí)管理方法。現(xiàn)在,我漸漸明確了方向,不再茫然。

在講每一堂課之前,我都會用心去備課,不想,不敢在他們成長的過程中播下錯誤的種子。雖然如此,但難免還是會有出錯的時候,也會把字寫錯,把句子念錯。我深知我是在和學(xué)生一起學(xué)習(xí),一起成長。在工作的過程中,我處于學(xué)習(xí)的位置,很多問題都需要自己動手去解決,然后傳授給學(xué)生,從中我也學(xué)到了很多東西。教師這個職業(yè),需要我不斷積累經(jīng)驗,不斷改進(jìn)的過程。從最初走向講臺的不知所措,到現(xiàn)在在講臺上的正常授課,我都一步步地走過來了。我要為自己肩上的擔(dān)子,付出我的努力,實踐我的行動。

來到打洛鎮(zhèn)中心小學(xué)的日子,每一天都是充實的,每一天都是精彩的,每一天也都是充滿挑戰(zhàn)的。汗水,堅持,努力終究會成就一個人的理想。時間如黃駒過隙,特崗教師的生活已經(jīng)過去兩年多了,漸漸地習(xí)慣了作為教師這個新角色的校園生活,喜歡上我們班里的那群可愛的學(xué)生。在學(xué)校里,關(guān)心他們的生活,督促他們的學(xué)習(xí),和他們一起開心地成長。

特崗教師事跡心得體會篇十五

作為一名教師,每天都與無數(shù)學(xué)生的命運緊密相連。這個職業(yè)并不輕松,常常需要付出巨大的努力和奉獻(xiàn)。然而,正是在這個崗位上,我不斷感受到教師事跡所帶來的深刻體驗。通過與學(xué)生相處,我得以領(lǐng)悟教育的真諦,體驗到教師的成長和改變,同時也收獲了人生的滿足和喜悅。

首先,教師事跡讓我明白到教育的重要性。在教室里,我見證了學(xué)生由淺入深的學(xué)習(xí)過程。每一次知識的傳授,都對學(xué)生的未來起到一定的影響。通過教師的引導(dǎo),學(xué)生們逐漸掌握了知識和技能,獲得了成長和進(jìn)步。這讓我深刻地認(rèn)識到,教育不僅僅是灌輸知識,更是培養(yǎng)學(xué)生的能力和潛力。教育是當(dāng)代社會最重要的力量之一,只有用心去教,學(xué)生才能真正受益。

其次,教師事跡給我?guī)砹瞬粩喑砷L和改變的機(jī)會。在教育的過程中,我常常需要面對各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。有時候?qū)W生們不愿意配合,有時候課程進(jìn)展緩慢。但正是這些困難讓我不斷進(jìn)步和成長。通過反思和學(xué)習(xí),我不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和策略,使得我的教學(xué)效果越來越好。同時,教育的過程也讓我變得更加成熟和堅韌。我學(xué)會了面對挫折和困難,學(xué)會了耐心和堅持。這些都是其他職業(yè)所不能帶來的寶貴經(jīng)驗和財富。

再者,教師事跡讓我感受到了人生的滿足和喜悅。當(dāng)一個學(xué)生理解并掌握了一個難題時,我心中總會涌動出一種莫名的喜悅和滿足感。作為教師,我承擔(dān)著教育引路人的使命,能夠看到學(xué)生們?nèi)〉贸晒统砷L,對我而言是一種巨大的滿足。每個學(xué)生的進(jìn)步,都讓我感到自豪和快樂。這種滿足感來源于對教育事業(yè)的熱愛和投入,也激發(fā)了我更加努力地工作。

最后,教師事跡讓我深刻領(lǐng)悟到了人與人之間的溫暖和關(guān)愛。在與學(xué)生相處的過程中,我看到了他們的天真和純真,看到了他們的希望和夢想。我努力用愛去呵護(hù)每一個學(xué)生,關(guān)心他們的成長和發(fā)展。當(dāng)學(xué)生們遇到困難時,我用心去傾聽和幫助。而這種關(guān)愛和溫暖,不僅僅影響到了學(xué)生的成長,也深深觸動了我的內(nèi)心。教育讓我感受到了人與人之間深深的牽掛和互動,讓我相信人性的善良和美好。

總而言之,通過教師事跡的體驗,我不僅明確了教育事業(yè)的重要性,也收獲了成長和改變。教育讓我的人生更加豐富和充實,讓我感受到了人生的滿足和喜悅。作為一名教師,我心懷感激地呵護(hù)每一位學(xué)生,用心去教育和引導(dǎo),為他們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

特崗教師事跡心得體會篇十六

首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會。20xx年6月9日,我很榮幸的參與了貴州省“信合情。同心夢”特崗老師省級集中培訓(xùn)。這次培訓(xùn)時長7天,我特別的興奮。由于作為工作不到一年的我來說是一次提升自我的機(jī)會,這次特崗老師培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富,包括老師素養(yǎng)與老師專業(yè)成長,有效課堂教學(xué)實施,師德師風(fēng)、教學(xué)工作規(guī)范以及多媒體教學(xué)資源的收集、加工與集成等多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過此次培訓(xùn),我得到了很大的收獲。

這次特崗老師培訓(xùn)的內(nèi)容全面而細(xì)致,深刻而生動,目的是為了讓我們這些新老師更好更快地適應(yīng)教育教學(xué)工作。首先,培訓(xùn)使我對“老師”這一職業(yè)有了更加清晰的熟悉,培訓(xùn)為我的實際工作供應(yīng)了很多方法和策略。在培訓(xùn)中,老師還結(jié)合自己的實際(閱歷)給我們介紹了一些當(dāng)好老師的要點和方法,給我留下了深刻的印象。這次的'培訓(xùn),有意義的課堂教學(xué)活動這一刻給我留下了深刻的印象,我們是以杜郎口的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué),很幸運我被選中當(dāng)了小組組長,由此,自己就有了許多的爭論、發(fā)言、的機(jī)會,感受到團(tuán)結(jié)合作的歡樂,感受到在歡樂中學(xué)習(xí)的課堂。所以,在新課程改革的背景下,老師肯定要仔細(xì)地貫穿新的教學(xué)理念,以新的教學(xué)姿勢迎接新的挑戰(zhàn)。

對于沒有實踐閱歷的我們,對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些害怕,而本次培訓(xùn)中,指導(dǎo)老師也非常留意我們的這種心理的變化,他的講話,從頭到尾始終貫穿一個中心,那就是布滿對新老師的鼓舞。鼓舞我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境,鼓舞我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,做一名能夠不斷適應(yīng)新學(xué)問新問題新環(huán)境的老師。這些鼓舞,使我對將來的工作布滿了信念和動力。或許,對于我們新老師來說,只要有克服困難的信念,才能取得好的開端,而好的開端,便是勝利的一半。

通過短短一星期的學(xué)習(xí),我深知自身的很多不足,還需要不斷的學(xué)習(xí),通過培訓(xùn),使我知道一位優(yōu)秀老師的成長肯定離不開反思。反思讓我熟悉了自身在教育教學(xué)上的不足,反思也讓我熟悉到了只有努力,只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),才能做好一名老師。由于作為人類靈魂的工程師,必需具有高尚的道德品質(zhì),對同學(xué)要有慈母般的愛心,且不斷更新,充實自己的學(xué)問,做到與時代同步,才能培育出符合社會進(jìn)展需要的人才,才能挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān),成為一名優(yōu)秀的教育工。

特崗教師事跡心得體會篇十七

有這樣一位平凡的小學(xué)教師,潛心在那三尺講臺,展示著自己的才華,引領(lǐng)全校,輻射全鎮(zhèn),打造信息技術(shù)教育的光環(huán)!

有這樣一位學(xué)生們心中的良師益友,他和藹的態(tài)度、親切的話語、精湛的指導(dǎo),構(gòu)建出課堂的和諧,令學(xué)生敬佩、感動并受益!

有這樣一位普通的共青團(tuán)員,深愛自己的事業(yè)勝過一切,默默無聞地傾情于團(tuán)堡這片熱土,讓最美麗的青春年華在基礎(chǔ)教育的最前線熊熊燃燒!

他就是xx——一個普通的共青團(tuán)員,一位普通的小學(xué)教師。xx,出生于1982年9月3日,現(xiàn)年25歲,7月畢業(yè)于師范學(xué)院計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè),208月參加湖北省“農(nóng)村資教行動”,經(jīng)雙向選擇自愿到xx工作,被分配xx小學(xué),任信息技術(shù)課教師。從教以來,xx一直工作在教學(xué)第一線,他忠誠教育事業(yè),愛崗敬業(yè),為人師表,具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。在教學(xué)、科研等方面取得了突出成績,出色地完成了各項工作任務(wù),受到全校師生員工的廣泛贊譽(yù)和高度評價。在為事業(yè)奮斗的過程中樹立起了師德風(fēng)尚的榜樣,成為其他教師的表率。

年秋,他剛剛走上講臺,就表現(xiàn)出了良好的素養(yǎng),以先進(jìn)的教育理念、教學(xué)方法和純熟的專業(yè)技能贏得了同事們的好評和學(xué)生們的認(rèn)可。自工作以來,他把“認(rèn)認(rèn)真真做人、踏踏實實辦事”作為自己的座右銘,感受和創(chuàng)造生活的美好與和諧,用教師的職業(yè)道德和學(xué)校的辦學(xué)宗旨嚴(yán)格規(guī)范自己的從教言行,體現(xiàn)出一名教師的良好風(fēng)范和當(dāng)代大學(xué)生的時代風(fēng)采。

他常說:“教育教學(xué)工作是一個塑造人類靈魂的復(fù)雜系統(tǒng)工程,要想成為一名合格的人民教師,必須全方位、多層次的科學(xué)知識武裝自己的頭腦”。他更是這樣做的。自參加工作以來,xx充分利用課余時間,勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研文化知識,廣泛涉獵不同的知識領(lǐng)域,先后自修《中國古代文學(xué)史》、《中西方哲學(xué)史》,并作了大量的讀書筆記。不僅如此,xx對待教學(xué)工作更是認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍,從備、教、批、輔、查的教學(xué)五環(huán)上,從嚴(yán)要求,精心備課,虛心請教教學(xué)能手和同行。

山區(qū)條件滯后,信息技術(shù)課根本無法讓學(xué)生們上機(jī)操作,為了提高學(xué)生對信息技術(shù)知識的學(xué)習(xí)興趣,他大膽地進(jìn)行了教學(xué)改革嘗試。小學(xué)信息技術(shù)課在一般人的眼里認(rèn)為是不測試的學(xué)科,教好教壞無關(guān)緊要??伤荒敲聪?,他認(rèn)為培養(yǎng)學(xué)生的正確學(xué)習(xí)方法,激發(fā)學(xué)生探索自然、追求真理,探究無窮宇宙的奧秘的興趣,必須從娃娃抓起。因此,他銳意進(jìn)取,大膽創(chuàng)新,積極進(jìn)行教學(xué)改革實驗。他創(chuàng)設(shè)的“激趣—釋疑—驗證”的教學(xué)模式深受學(xué)生的歡迎。所謂激趣,就是在上每一節(jié)課時,把學(xué)生要掌握的知識要點用故事、游戲、魔術(shù)等方法向?qū)W生進(jìn)行懸念式的.推介,調(diào)動學(xué)生的求知欲望,使學(xué)生只知其外不知其內(nèi),極大地調(diào)動了學(xué)生的好奇心、神秘感及渴求破解迷的欲望。所謂釋疑,就是對知識要點對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)闡述。

信息技術(shù)是一門新興學(xué)科,同時也是一門飛速發(fā)展的學(xué)科,從師范畢業(yè)后,xx一直不斷的堅持學(xué)習(xí),注重理論聯(lián)系實際,注重涉獵和積累多方面的知識,注重思考、探索和創(chuàng)新;努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),不斷更新知識結(jié)構(gòu)。他認(rèn)為教師要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任和使命,通過自學(xué)、進(jìn)修和實踐鍛煉,使自己能夠始終站在理論的前沿、知識的前沿、實踐的前沿履行“傳道、授業(yè)、解惑”的神圣職責(zé)。xx在平常的學(xué)習(xí)中積累了一整套學(xué)習(xí)方法:一是向書本學(xué)習(xí),練好自己的“內(nèi)功”。他時常告誡自己:“教師不應(yīng)該滿足已有的知識,而應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí),不斷充實自己,這樣才能適應(yīng)未來教學(xué)的新要求?!倍窍蛲袑W(xué)習(xí),博采眾長?!奥劦烙邢群螅g(shù)業(yè)有專攻”,不同年齡、不同專業(yè)、不同教師之間相互學(xué)習(xí),對提高教學(xué)水平大有裨益。通過相互學(xué)習(xí),相互交流教學(xué)經(jīng)驗,切磋教學(xué)方法,博采眾長,為我所用,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。三是不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)觀念,在學(xué)習(xí)前人、他人知識的基礎(chǔ)上,對前人、他人已經(jīng)獲得的知識、技能有新的理解、新的認(rèn)識、新的思路、新的解釋、新的應(yīng)用并有新的成果。他不斷研究小學(xué)教學(xué)的特點,把握小學(xué)教學(xué)的規(guī)律,將嚴(yán)肅說理性的教學(xué)內(nèi)容用邏輯化的思維深入分析,用情感化的語言生動表述,入情入理,情理交融,使教學(xué)既有理論高度和實踐深度,又能引起學(xué)生的共鳴,逐步形成了個性化的教學(xué)風(fēng)格。

當(dāng)人們對他所付出的努力給予諸多贊譽(yù)和肯定的時候,卻始終清醒地認(rèn)為:在平凡的崗位上奉獻(xiàn)自己的青春和力量,把自己的精力投入到黨的教育事業(yè)中去,是一種義不容辭的責(zé)任。為了提高自己的政治素質(zhì),適應(yīng)新形勢下的教育工作,他認(rèn)真地參加了學(xué)校每周一次的政治理論學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的“十六大”文獻(xiàn)和“三個代表”的重要思想。他注重學(xué)生的思想政品德教育,堅持把思想品德教育貫穿于教學(xué)活動之中。他知道孩子是祖國明天的希望,少年兒童在觀念和習(xí)慣上接受健康向上的教育、培養(yǎng)高尚的情操。

特崗教師事跡心得體會篇十八

十年樹木,百年樹人,踏上了三尺講臺,也就意味著踏上了艱難而漫長的育人之旅。怎樣才能從一名年輕老師成長為一名優(yōu)秀老師呢?通過這次培訓(xùn),我收獲良多。

還記得20xx年7月5日至7月9日,我在南岸區(qū)老師進(jìn)修學(xué)院參與重慶市南岸區(qū)中學(xué)老師全員培訓(xùn)。那短短幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),令我的心情久久不能安靜。對于我這個才走進(jìn)教育行業(yè)的年輕老師來說,能夠聽到各位優(yōu)秀專家和教學(xué)閱歷豐富的一線老師的講座,并對部編教材進(jìn)行深化解讀是一次中受益匪淺的學(xué)習(xí)溝通,百聽不厭,百學(xué)不倦。

這次培訓(xùn)資料豐富、形式多樣、注意實踐,充溢著對新課程理念的深刻闡釋,布滿了教育才智,使我們開闊了眼界。有集中培訓(xùn)、分小組培訓(xùn)、有學(xué)員間的互動溝通,有優(yōu)秀老師的展現(xiàn)探討,還有專家進(jìn)行講座。專家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地印在我的心中。他們所講資料深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、發(fā)人深省。這次聽了他們各具特色的前沿講座,雖然我不能做到照單全收,但他們先進(jìn)的教育理念、獨到的教學(xué)思想、全新的管理體制,對我今后的教育教學(xué)工作無不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。這次培訓(xùn)之后,更增加了我努力成為成熟型老師的信念,給了我們劇烈的感染和深刻的理論引領(lǐng)。

通過全員培訓(xùn),讓我深刻地熟悉到作為年輕老師務(wù)必更新教育觀念。隨著學(xué)問經(jīng)濟(jì)時代的到來,信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運用,教書匠式的老師已經(jīng)不適應(yīng)時代的需要了。所以新時代的年輕老師務(wù)必要具有現(xiàn)代教育觀念,并將其運用于我們的教育工作實踐中,不斷思索、摸索,朝著科學(xué)教育、素養(yǎng)教育的方向努力。新時代以人為本,強(qiáng)調(diào)同學(xué)的主要地位。在教學(xué)觀念上我們必需緊跟時代步伐,以老師為本的觀念應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)為以同學(xué)為本,自覺讓出主角地位,讓同學(xué)成為主角,讓老師成為主導(dǎo),教學(xué)相長,相互促進(jìn)。

作為老師,不能為了教書而教書,要明確教書的方向。葉圣陶先生說過:“教是為了最終到達(dá)不需要教?!睘榱诉_(dá)成這個目標(biāo),教學(xué)不光是簡潔的傳授學(xué)問,要重在教同學(xué)把握方法——學(xué)會學(xué)習(xí)。除了學(xué)習(xí),老師還要注意啟迪同學(xué)的才智,給同學(xué)充分的空間、時間,發(fā)揮出他們的(想象力)和制造力。不能只讓同學(xué)學(xué)到什么,還要讓同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會獨立思索。同學(xué)把握了(學(xué)習(xí)方法),能夠獨立思索,自己獵取學(xué)問,將終身受用。

通過在此培訓(xùn),讓我深刻地熟悉到作為一名老師,要堅持不斷地學(xué)習(xí),專心進(jìn)行學(xué)問的更新。隨著我國經(jīng)濟(jì)的高速進(jìn)展,教育現(xiàn)代化工程的不斷推動,當(dāng)前以多媒體與(網(wǎng)絡(luò)技術(shù))為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的快速興起,正猛烈地沖擊著各學(xué)科的教學(xué)。在網(wǎng)絡(luò)理論下學(xué)問突破了原有書本的限制,不再以點的形式消失,而是以流的形式傳遞,使教學(xué)觀念,教學(xué)主體,(教學(xué)方法),教學(xué)過程和教學(xué)形式都發(fā)生根本轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)的以老師為中心,靠老師主講的教學(xué)模式,已不能適應(yīng)新課程主動、探究、合作學(xué)習(xí)方式;傳統(tǒng)觀念下的.師者傳道、授業(yè)、解惑聞道有先后的觀點,也將被基于新課程教學(xué)提出來的教育要為同學(xué)的終身進(jìn)展奠定基礎(chǔ),讓同學(xué)學(xué)會做人,學(xué)會求知,學(xué)會合作,學(xué)會實踐,學(xué)會創(chuàng)新的理念所代替。

老師應(yīng)與時俱進(jìn),適應(yīng)時代的進(jìn)展,做好自己的主角定位,充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,激發(fā)同學(xué)的求知欲,提高同學(xué)的實踐潛力,培育同學(xué)的創(chuàng)新精神,促進(jìn)教與學(xué)的改革深化。新時代老師應(yīng)以更寬敞的視野去看待我們的教育工作,樂觀提高自身素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。作為一名老師,我們要以扎實的作風(fēng)潛心實踐,堅持不懈;要以自覺的精神對待學(xué)習(xí),不必急功近利,心浮氣躁;要以務(wù)實的心態(tài)思索問題,力求兼收并蓄,博采眾長;要以獨特的眼光大膽創(chuàng)新,做到不拘一格,匠心獨運;要不斷完善自己多元而合理的學(xué)問結(jié)構(gòu),持續(xù)專心而健康的心理品質(zhì),逐步構(gòu)成巧借外力的綜合素養(yǎng),讓自己的工作、生活與學(xué)習(xí)始終處于一種討論的狀態(tài),讓自己的生命處于不斷探究與追求的過程之中。

通過培訓(xùn),讓我深刻地熟悉到務(wù)必專心加強(qiáng)課程改革,做課程改革的實踐者。課程改革雖然還處于探究階段,很多未知的領(lǐng)域需廣闊老師去進(jìn)行仔細(xì)摸索和(總結(jié))。經(jīng)過這培訓(xùn),熟悉到每一位老師都應(yīng)專心參加到課程改革中去,不做旁觀者,而應(yīng)去推動它朝正確方向進(jìn)展,做一個課改的專心實施者。隨著課程教學(xué)改革,新推出的部編教材也對我們老師提出全新的教學(xué)要求。這就要求老師既不能脫離現(xiàn)在的教學(xué)實際,又要為解決教學(xué)中的問題而進(jìn)行長遠(yuǎn)的討論。作為一線老師,我們的教學(xué)絕不是在書齋進(jìn)行的閉門造車式的討論,而是在詳細(xì)的教學(xué)活動中隨著各種問題的探討以及解決的討論。

身為老師,要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要把握同學(xué)的認(rèn)知進(jìn)展規(guī)律。我將不斷地學(xué)習(xí)理論學(xué)問,用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,討論和探究教育、教學(xué)規(guī)律。我會時時到處都要注意自己的師德修養(yǎng)和人格塑造,并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高,有目的地總結(jié)教育閱歷,反思教學(xué)實踐,一切從實際動身,切實擔(dān)負(fù)起老師應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)。

時間總是喜愛帶走難忘的記憶,留下的是閃耀在記憶中的點點星光。走過這幾天培訓(xùn),我們作為新時代的年輕老師找到了今后前進(jìn)的方向。今后我會將在這里學(xué)到的新學(xué)問盡快地內(nèi)化為自己的東西,運用于教育教學(xué)過程中去;我會結(jié)合我校的實際狀況,準(zhǔn)時地為學(xué)校的建設(shè)和進(jìn)展出謀劃策;我會加強(qiáng)平常的學(xué)習(xí)、不停的充電,努力向閱歷豐富的優(yōu)秀老師們仔細(xì)學(xué)習(xí)。他山之石,能夠攻玉,我必需將學(xué)到的學(xué)問運用于教育教學(xué)實踐中去,讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)的進(jìn)展中大放光榮。

特崗教師事跡心得體會篇十九

____年7月12—15日,我很榮幸的參加了___市特崗教師暑期全員培訓(xùn)。雖然暑期的休息被打破,但想到可以給自己充充電,我感到非常的高興。這次特崗教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,包括對計算機(jī)軟件應(yīng)用(課件制作)、走在專業(yè)的成長路上、有效觀課議課、有效課堂管理、師生間的語言溝通、班主任家校溝通之路徑、透視課改現(xiàn)象,回歸教育真實、校本教研與教師專業(yè)化發(fā)展等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過此次培訓(xùn),使我受益匪淺,現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下:

此次培訓(xùn)通過李老師的課,使我更加深刻地了解了多媒體課件制作的方法及技巧。

聽了廖老師《走在專業(yè)的成長路上》的講座,使我對“教師”這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識。在講座中,廖老師給我們分析了他入職以來的成長經(jīng)歷,雖然在成長初期,存在錯誤觀念,但他能及時改正,并能夠總結(jié)經(jīng)驗,成功成長。同樣是考特崗出身的老師,廖老師的成長比較快,他的成長經(jīng)歷值得我們學(xué)習(xí),更值得我們對自己進(jìn)行深刻的反思。

在培訓(xùn)中,給我留下印象最深的是來自吳老師《有效觀課議課》的講座。這是我參加工作以來第一次聽專門關(guān)于觀課議課的講座,吳益平老師憑借著他多年豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗向我們傳授了寶貴的有效觀課議課的方法。在講座中吳老師引用很多的例子,他告訴我們觀課要有分享意識,要關(guān)注授課教師的發(fā)現(xiàn)能力與溝通對話能力,關(guān)注學(xué)生的已有基礎(chǔ),教學(xué)背景,不能要求授課教師把所有教育理念,教學(xué)思想體系和教學(xué)方法全部體現(xiàn)在一節(jié)課里。觀課時還要選對角度、課堂觀察點等。而議課不能一味地批判,不能總是否定授課老師,打擊其上公開課的積極性,特別是不要用老教師的水平來要求新教師。

對于沒有實踐經(jīng)驗的我們,對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦,而本次培訓(xùn)中,各位專家的講座為我的實際工作提供了許多方法和策略。使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過:“只有滿懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,并實現(xiàn)自己的意志。”也許,對于我們新教師來說,只要有克服困難的信心,才能取得好的開端,而好的開端,便是成功的一半。

通過短短四天的學(xué)習(xí),我深知自身的許多不足,還需要不斷的.學(xué)習(xí),因為作為人類靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質(zhì),對學(xué)生要有慈母般的愛心,且不斷更新,充實自己的知識,做到與時具進(jìn),才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才,才能挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān),成為一名優(yōu)秀的教育工作者。

特崗教師事跡心得體會篇二十

自從大學(xué)畢業(yè)后,我積極響應(yīng)國家號召,成為了一名特崗教師,迄今為止,我已在特崗崗位上默默耕耘了三個春秋,作為一名高中語文特崗教師,我始終秉持“學(xué)高為師,身正為范,身為人師,行為世范”的教育精神;牢固樹立“教書育人,我的責(zé)任”的教育意識;認(rèn)真貫徹國家素質(zhì)教育的方針政策;努力踐行新課程的教學(xué)思維理念,踏實進(jìn)取、虛心求教、勇于探索、大膽實踐,經(jīng)過四年的磨練,基本形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,對高中教育教學(xué)規(guī)藝術(shù)和高考命題規(guī)律有了一定的了解和把握,在教學(xué)實踐中取得了初步的成效!下面我將對自己這三年的特崗工作做以總結(jié),敬請各位領(lǐng)導(dǎo)教導(dǎo)指正。

一、思想品德方面

我品行優(yōu)良、思想積極、作風(fēng)端正、樂觀向上、愛崗敬業(yè)、責(zé)任心強(qiáng)、尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,樂于助人、堅決擁護(hù)學(xué)校的正確決策和領(lǐng)導(dǎo)。善于用真、善、美的思想來武裝自己的頭腦,喜歡以自己規(guī)范的言行、良好的情操、文明的修養(yǎng)、進(jìn)取的態(tài)度來感染和引領(lǐng)學(xué)生,并努力的從語文學(xué)科中挖掘出極具審美情趣的精神食糧來充實學(xué)生的內(nèi)心,培養(yǎng)學(xué)生的審美,塑造學(xué)生的靈魂,引導(dǎo)他們的價值取向。用自己的高尚的人格來感化和熏陶學(xué)生的情感。讓學(xué)生在博大精深的語文世界里,快樂的接受知識的洗禮,感受語文的無窮魅力。

二、工作能力方面

作為教齡不長的青年教師,工作伊始,由于缺乏教學(xué)經(jīng)驗,以致于在日常教學(xué)工作中面臨諸多問題和困惑,為尋求突破,我積極主動地向各位前輩老師 虛心求教,通過向其討教和觀摩課堂教學(xué)等多種方式來獲取了許多迅速提升自己教育教學(xué)的間接經(jīng)驗。同時,利于課余時間多方查找資料,認(rèn)真研究學(xué)習(xí),不斷更新新時期的教育教學(xué)理念,積極探索新課程背景下的高中語文教學(xué)方法途徑,努力鉆研近年來高考命題規(guī)律和考題模式,大膽實踐和嘗試新型教學(xué)模式和手段,通過自己的探索努力和前輩的幫助指點,我逐漸摸索出了高中語文教育教學(xué)的基本規(guī)律和高考命題的基本思路,也因而使我的語文教學(xué)方法趨于靈活多樣,語文課堂教學(xué)變得扎實有效,不僅使自己的教育教學(xué)能力得到了顯著提升,而且還激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,不斷提升了學(xué)生的語文綜合運用能力。

三、出勤考核方面

我嚴(yán)格遵照學(xué)校學(xué)校的工作時間要求,按時到崗,守時惜時,從不遲到、不早退、不請假,以校為家,忠于職守。能夠按時積極參加學(xué)校舉行的各級各類會議和各項校內(nèi)外活動。時間觀念和責(zé)任意識強(qiáng),能與學(xué)校大部隊保持高度一致。

四、工作業(yè)績方面

作為教育工作者,教師的教學(xué)業(yè)績最終體現(xiàn)在學(xué)生的成績上。我職業(yè)生涯中的第一屆高三已于xx年六月畢業(yè)了,該屆學(xué)生屬年級第三層次,學(xué)校既定高考指標(biāo)數(shù)額較少,但通過我和全班學(xué)生的工作努力,最終超額完成了高考指標(biāo),我感到由衷的欣慰,這既是對我三年的辛苦付出的最好回報,同時也是自己教學(xué)能力不斷提升的有力。今年我校順應(yīng)社會教育教學(xué)變革潮流,舉行大刀闊斧的新課堂模式改革,整合優(yōu)化學(xué)校現(xiàn)有優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源,著力打造高效課堂,我作為高二語文科任教師,積極投身改革洪流之中,更新觀念,轉(zhuǎn)變思想,努力探索,大膽實踐,在新課堂教學(xué)模式中,充分調(diào)動學(xué)生、相信學(xué)生、鼓勵學(xué)生,大力挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)認(rèn)知潛能,積極引導(dǎo)學(xué)生獨立思考、合作探究和表達(dá)交流,營造了濃郁熱烈的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)和調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活信心,培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,鍛煉了學(xué)生優(yōu)良的思維品質(zhì),在加強(qiáng)學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)與能力的同時,也提高了學(xué)生的應(yīng)試能力,在近期考試中也就取得了較為顯著的成績。

以上便是我近幾年特崗生涯的工作總結(jié),雖然現(xiàn)在的我較之當(dāng)初的稚嫩,已逐漸趨于成熟,教育教學(xué)也已由新手時的迷茫,轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的得心應(yīng)手,但在教學(xué)實踐環(huán)節(jié)中,仍存在很多不足和困惑。教育教學(xué)是一門高深莫測的藝術(shù)和學(xué)問,它需要廣大教師同仁們窮其一生去鉆研和探索。我們只有經(jīng)常吸收源頭活水,經(jīng)常補(bǔ)充新鮮血液,不斷更新思維理念,才會不斷取得新進(jìn)步。唯有使自己根深,才能葉茂;只有讓自身淵遠(yuǎn),方能流長,三年的特崗歷程,我迷茫著,探索著,收獲著,也快樂著,然而這僅僅只是慢慢長教育旅程的起點,語文教育之路其修遠(yuǎn),吾將上下而求索。望學(xué)校和教育部門領(lǐng)導(dǎo)予以審查考核、提點指正,以便于自己未來不斷改進(jìn)、提高和完善,迅速成長為一名優(yōu)秀的高中語文教師。

現(xiàn)轉(zhuǎn)正定職,望領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。

特崗教師事跡心得體會篇二十一

有這樣一位平凡的小學(xué)教師,潛心在那三尺講臺,展示著自己的才華,引領(lǐng)全校,輻射全鎮(zhèn),打造信息技術(shù)教育的光環(huán)!

有這樣一位學(xué)生們心中的良師益友,他和藹的態(tài)度、親切的話語、精湛的指導(dǎo),構(gòu)建出課堂的和諧,令學(xué)生敬佩、感動并受益!

有這樣一位普通的共青團(tuán)員,深愛自己的事業(yè)勝過一切,默默無聞地傾情于團(tuán)堡這片熱土,讓最美麗的青春年華在基礎(chǔ)教育的最前線熊熊燃燒!

他就是xx——一個普通的共青團(tuán)員,一位普通的小學(xué)教師。xx,出生于1982年9月3日,現(xiàn)年25歲,xx年7月畢業(yè)于師范學(xué)院計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè),xx年8月參加湖北省“農(nóng)村資教行動”,經(jīng)雙向選擇自愿到xx工作,被分配xx小學(xué),任信息技術(shù)課教師。從教以來,xx一直工作在教學(xué)第一線,他忠誠教育事業(yè),愛崗敬業(yè),為人師表,具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。在教學(xué)、科研等方面取得了突出成績,出色地完成了各項工作任務(wù),受到全校師生員工的廣泛贊譽(yù)和高度評價。在為事業(yè)奮斗的過程中樹立起了師德風(fēng)尚的榜樣,成為其他教師的表率。

xx年秋,他剛剛走上講臺,就表現(xiàn)出了良好的素養(yǎng),以先進(jìn)的教育理念、教學(xué)方法和純熟的專業(yè)技能贏得了同事們的好評和學(xué)生們的認(rèn)可。自工作以來,他把“認(rèn)認(rèn)真真做人、踏踏實實辦事”作為自己的座右銘,感受和創(chuàng)造生活的美好與和諧,用教師的職業(yè)道德和學(xué)校的辦學(xué)宗旨嚴(yán)格規(guī)范自己的從教言行,體現(xiàn)出一名教師的良好風(fēng)范和當(dāng)代大學(xué)生的時代風(fēng)采。

他常說:“教育教學(xué)工作是一個塑造人類靈魂的復(fù)雜系統(tǒng)工程,要想成為一名合格的人民教師,必須全方位、多層次的科學(xué)知識武裝自己的頭腦”。他更是這樣做的。自參加工作以來,xx充分利用課余時間,勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研文化知識,廣泛涉獵不同的知識領(lǐng)域,先后自修《中國古代文學(xué)史》、《中西方哲學(xué)史》,并作了大量的讀書筆記。不僅如此,xx對待教學(xué)工作更是認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍,從備、教、批、輔、查的教學(xué)五環(huán)上,從嚴(yán)要求,精心備課,虛心請教教學(xué)能手和同行。

山區(qū)條件滯后,信息技術(shù)課根本無法讓學(xué)生們上機(jī)操作,為了提高學(xué)生對信息技術(shù)知識的學(xué)習(xí)興趣,他大膽地進(jìn)行了教學(xué)改革嘗試。小學(xué)信息技術(shù)課在一般人的眼里認(rèn)為是不測試的學(xué)科,教好教壞無關(guān)緊要??伤荒敲聪?,他認(rèn)為培養(yǎng)學(xué)生的正確學(xué)習(xí)方法,激發(fā)學(xué)生探索自然、追求真理,探究無窮宇宙的奧秘的興趣,必須從娃娃抓起。因此,他銳意進(jìn)取,大膽創(chuàng)新,積極進(jìn)行教學(xué)改革實驗。他創(chuàng)設(shè)的“激趣—釋疑—驗證”的教學(xué)模式深受學(xué)生的歡迎。所謂激趣,就是在上每一節(jié)課時,把學(xué)生要掌握的知識要點用故事、游戲、魔術(shù)等方法向?qū)W生進(jìn)行懸念式的推介,調(diào)動學(xué)生的求知欲望,使學(xué)生只知其外不知其內(nèi),極大地調(diào)動了學(xué)生的好奇心、神秘感及渴求破解迷的欲望。所謂釋疑,就是對知識要點對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)闡述。

信息技術(shù)是一門新興學(xué)科,同時也是一門飛速發(fā)展的學(xué)科,從師范畢業(yè)后,xx一直不斷的堅持學(xué)習(xí),注重理論聯(lián)系實際,注重涉獵和積累多方面的知識,注重思考、探索和創(chuàng)新;努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),不斷更新知識結(jié)構(gòu)。他認(rèn)為教師要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任和使命,通過自學(xué)、進(jìn)修和實踐鍛煉,使自己能夠始終站在理論的前沿、知識的前沿、實踐的前沿履行“傳道、授業(yè)、解惑”的神圣職責(zé)。xx在平常的學(xué)習(xí)中積累了一整套學(xué)習(xí)方法:一是向書本學(xué)習(xí),練好自己的“內(nèi)功”。他時常告誡自己:“教師不應(yīng)該滿足已有的知識,而應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí),不斷充實自己,這樣才能適應(yīng)未來教學(xué)的新要求?!倍窍蛲袑W(xué)習(xí),博采眾長。“聞道有先后,術(shù)業(yè)有專攻”,不同年齡、不同專業(yè)、不同教師之間相互學(xué)習(xí),對提高教學(xué)水平大有裨益。通過相互學(xué)習(xí),相互交流教學(xué)經(jīng)驗,切磋教學(xué)方法,博采眾長,為我所用,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。三是不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)觀念,在學(xué)習(xí)前人、他人知識的基礎(chǔ)上,對前人、他人已經(jīng)獲得的知識、技能有新的理解、新的認(rèn)識、新的思路、新的解釋、新的應(yīng)用并有新的成果。他不斷研究小學(xué)教學(xué)的特點,把握小學(xué)教學(xué)的規(guī)律,將嚴(yán)肅說理性的教學(xué)內(nèi)容用邏輯化的思維深入分析,用情感化的語言生動表述,入情入理,情理交融,使教學(xué)既有理論高度和實踐深度,又能引起學(xué)生的共鳴,逐步形成了個性化的教學(xué)風(fēng)格。

播灑希望的種子,期待收獲的明天。

xx在xxx小學(xué)工作以來,與同事們建立起良好的合作關(guān)系。信息技術(shù)課,他甘當(dāng)鋪路石;教科研課件制作他樂當(dāng)領(lǐng)頭羊;遠(yuǎn)程教育資源的接收與利用他當(dāng)好領(lǐng)路人;資料文印他不厭其煩。xx年春,他成功的協(xié)辦了全鎮(zhèn)信息技術(shù)教師培訓(xùn)、小學(xué)英語空中課堂展示活動。一年來,在普九迎省檢、國檢的非常時期,他披星戴月、超負(fù)荷工作,犧牲了大量的節(jié)假日和其它休息時間。他尊重同志,待人真誠,正直務(wù)實,敢于負(fù)責(zé),有團(tuán)隊協(xié)作精神,其思想覺悟和才能在學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展中不斷得到提高。以身立教,以身示范,這是xx一貫堅持的為人處事的原則。自覺履行教師道德規(guī)范,為人師表,關(guān)愛同事,誠實守信是她對自己的嚴(yán)格要求。不管是領(lǐng)導(dǎo)、同事還是學(xué)生,他都能以誠相待,言必行,行必果。從身邊小事,到關(guān)心學(xué)校、社會發(fā)展的重要問題,他都以“一舉一動都要做出示范”為標(biāo)準(zhǔn),體現(xiàn)出一名有教師良好的道德風(fēng)范和高尚情操,體現(xiàn)出了一名優(yōu)秀教師的人格魅力。一年的工作經(jīng)歷體現(xiàn)了新時代青年教師甘于奉獻(xiàn)的時代精神、率先垂范的師德風(fēng)尚和樂觀進(jìn)取的人生態(tài)度。

如今,他正一如既往地用自己的滿腔熱血,燃燒著壯麗的青春,照亮著最光輝的事業(yè)!

特崗教師事跡心得體會篇二十二

大學(xué)畢業(yè)后,我參加了2010年臨泉特崗教師招聘考試,通過招聘考試后我很幸運的成為一名特崗老師?,F(xiàn)在已經(jīng)整整工作1周年了,有些

心得體會

在此分享。

不知不覺中,一年已經(jīng)過去了,我的學(xué)生已經(jīng)上

四年級

了,今年教師節(jié)收到很多學(xué)生的問候,那種感覺是無法用金錢和物質(zhì)來代替的,覺得好像是自己孩子在給你帶來問候。

在一年的學(xué)校

生活

中,我感覺自己沒有長大反而還幼稚了,身邊的同事是那樣的真誠,學(xué)生又是那樣的天真,我就是生活在一片凈土之中。平時有什么生活中的問題有校長和主任的照顧,教學(xué)方面有教導(dǎo)主任和經(jīng)驗豐富的老教師教導(dǎo),同事們也相處的非常融洽。平時相處最多的也是學(xué)生。我們班的學(xué)生非常活潑可

,雖然有時鬧得我很頭疼,很苦惱,但依然不減我愛他們的心,

珍惜

與他們相處的時光。跟學(xué)生相處很愉快。剛開始,因為是新教師,也是初次走上教育崗位的教師,我的.心茫茫然,很怕上不好課,也怕教不好、管不好學(xué)生??墒乾F(xiàn)在,我不這樣想了,我的心也不再茫然,而是有了明確的方向。我們班的學(xué)生很體貼,他們并沒有因為我是新教師就對我有抵觸情緒,反而很開心,很快便接納了我。我現(xiàn)在的心愿就是希望自己的教學(xué)水平更上一層樓,學(xué)生要更加懂事用功,同事們都萬事如意。

經(jīng)過這一年的

學(xué)習(xí)

我受益匪淺。我深知在新的教育理念和教育思想的強(qiáng)烈沖擊下,學(xué)習(xí)對一個教師而言已不再有階段性的界定,已成為教師的"終身大事".初為人師,無論從教學(xué)還是教育的角度出發(fā),都應(yīng)有“求知若渴”的積極心態(tài)。我們新教師雖具有較新且全面的

專業(yè)

知識,但也應(yīng)繼續(xù)拓寬自己的視野,在知識的縱橫領(lǐng)域上下功夫?!皩W(xué)生一碗水,教師一桶水”的觀念已不在適應(yīng)現(xiàn)代教師的要求。課下,我積極與學(xué)校前輩交流學(xué)習(xí),使自己的眼界邊的更加開闊,在他們那里,我學(xué)習(xí)了很多的教學(xué)方面的知識。此外,我參加中心校和縣教育局舉辦的活動,在活動中,我收獲許多實用先進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)理念。在以后的教學(xué)過程中我要利用這些好的的教學(xué)方法,將學(xué)生都培養(yǎng)成一個個優(yōu)秀的學(xué)生,更要將他們培養(yǎng)成一個個合格的人。

寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。我知道自己身上還有許多需要改進(jìn)的地方,但我要說年輕就是我們的資本,我們有著不甘落后的進(jìn)取心, 我會充滿激情地奮斗、開拓、進(jìn)取,將青春揮灑在自己熱愛的教育熱土上,我無怨無悔。

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