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體育課程的心得體會篇一
體育是一門全面發(fā)展人的素質(zhì)的學(xué)科,通過體育課程的學(xué)習(xí),可以讓學(xué)生全面鍛煉身體、提高協(xié)調(diào)能力、培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神。體育術(shù)科課程作為一種特殊的體育學(xué)科,旨在通過學(xué)習(xí)科學(xué)的體育技能和技巧,提高學(xué)生在特定運(yùn)動項(xiàng)目上的實(shí)踐能力和競技水平。在這學(xué)期的體育術(shù)科課程中,我深切感受到了它的重要性和魅力。
二、興趣培養(yǎng)
體育術(shù)科課程中,我學(xué)習(xí)了許多體育項(xiàng)目的技巧和方法,例如籃球、乒乓球、田徑等。在這些項(xiàng)目中,我發(fā)現(xiàn)只有對這項(xiàng)體育活動感興趣,才能夠繼續(xù)堅持下去,不斷提升自己的技能。興趣是學(xué)習(xí)的最好動力,也是體育術(shù)科課程中最重要的因素之一。通過學(xué)習(xí)籃球,我發(fā)現(xiàn)它的快節(jié)奏和團(tuán)隊合作的重要性,激發(fā)了我對籃球的興趣。我每周都期待著體育術(shù)科課程,因?yàn)樗屛铱梢栽诔錆M活力和快樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)和鍛煉。
三、技能提高
體育術(shù)科課程強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的技能和技巧,通過反復(fù)練習(xí)和指導(dǎo),我在課程中逐漸提高了自己的技能水平。例如在乒乓球項(xiàng)目中,老師教給我們正確的持拍方式、擊球技巧和戰(zhàn)術(shù)策略,通過不斷練習(xí),我逐漸掌握了正確的擊球技巧和靈活的移動方式。每一次的練習(xí)都讓我感受到技能提高的快樂和成就感。體育術(shù)科課程不僅提高了我的體育技能,還教給了我如何制定目標(biāo)并努力去實(shí)現(xiàn)它們的重要性。
四、合作精神
體育術(shù)科課程培養(yǎng)了我與他人合作的意識和能力。在項(xiàng)目實(shí)踐中,我們需要與隊友進(jìn)行配合和團(tuán)結(jié)協(xié)作。體育術(shù)科課程中的合作練習(xí),讓我知道了互相幫助和傾聽的重要性。我學(xué)會了團(tuán)隊中的角色劃分與溝通,學(xué)會了如何協(xié)調(diào)與合作。在與隊友的互動中,我也結(jié)交了許多志同道合的朋友,體育競技不僅僅是一種運(yùn)動,更是一種聯(lián)系和友誼的紐帶。
五、自信心培養(yǎng)
體育術(shù)科課程對于自信心的培養(yǎng)有著重要的作用。在體育術(shù)科課程中,我不斷挑戰(zhàn)自己,通過不斷實(shí)踐和反思,我逐漸克服了自己的困難與恐懼。例如,在田徑項(xiàng)目的賽跑中,我一開始總是不敢全力奔跑,害怕失敗和跌倒。但是通過老師和同學(xué)們的鼓勵,我逐漸克服了心理障礙,勇敢地面對挑戰(zhàn)。在每次提高了自己的成績后,我都感到滿滿的自豪和自信,這種自信也影響了我的學(xué)業(yè)和生活。
結(jié)束語
體育術(shù)科課程是一門注重實(shí)踐和技能培養(yǎng)的課程,通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐體育術(shù)科課程,我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能,也收獲了快樂和自信。在今后的學(xué)習(xí)和生活中,我將繼續(xù)堅持鍛煉和學(xué)習(xí),提升自己的體育素養(yǎng)和競技水平,同時將體育術(shù)科課程中所培養(yǎng)的團(tuán)隊合作精神和自信心應(yīng)用到實(shí)際生活中,為自己的未來鋪好堅實(shí)的基礎(chǔ)。
體育課程的心得體會篇二
大學(xué)的體育課已經(jīng)上了近一年了,從高中到大學(xué),不僅生活環(huán)境發(fā)生了改變,學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方法也有了很大的變化,體育系等素質(zhì)課多方位的向我們展開,由其對體育課更是深有體會。
上中學(xué)時,廣播體操是我們每天的必修課,體育課的內(nèi)容也多是為完成達(dá)標(biāo)而做的一些被動活動,單一無聊,加上中學(xué)階段學(xué)生有很大的文化課壓力,所以對體育課只是應(yīng)付而已;上到大學(xué),唯一定量的運(yùn)動就是每周一次的體育課,在缺乏運(yùn)動學(xué)習(xí)的生活中,體育課給了我們一個很好的調(diào)節(jié)身心的機(jī)會,發(fā)現(xiàn)了中學(xué)體育與大學(xué)體育的天壤之別,大學(xué)體育課除了由老師指定的任務(wù)外,還有了自己多樣性的選擇余地,國為沒有了升學(xué)的壓力,所以體育課的學(xué)習(xí)變得實(shí)在,輕松,而且體育課的學(xué)習(xí)還占了一定的學(xué)分,讓我們更加重視,幾乎所有的人都抓住了這個機(jī)會,并且在體育課的學(xué)習(xí)中,學(xué)會了很多專項(xiàng)體育的知識,真正懂得了鍛煉身體的科學(xué)方法。
在第一學(xué)期的太極拳學(xué)習(xí)中,我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了二十四式太極拳,收獲頗大,對太極拳有了更深的認(rèn)識。在我心中,太極拳不僅僅是一門體育課程,也同樣是一份每個中國人必須接受的文化教育。這學(xué)期,老師常常教導(dǎo)我們,太極拳是一門儒釋道三家交融的文化產(chǎn)物,既有著老莊的逍遙無為,又有著孔孟的仁義思想,還有著佛教的”禪”學(xué)思維。每一次的練習(xí),我們都是在重新溫習(xí)一份古老卻又青春的文化,重新走進(jìn)一個經(jīng)典卻又新潮的世界。在太極拳里,我們崇尚著柔和,遵循著平緩;我們對自然充滿敬畏,對人生充滿愿景。
太極拳不是一份簡單的拳法或是技術(shù),而是一份承載著中華五千年文化的寶典。可能對于我們這群80后和90后,太極拳似乎已經(jīng)是一個老的掉牙的歷史了。但是,在這每周一次的體育課上,我們在老師的指導(dǎo)下,開始學(xué)習(xí)和研究太極拳,擺脫對舊事物的厭煩,重新發(fā)掘這份潛藏在”太極拳”下的精神文化底蘊(yùn),我們倍感親切。
體育課程的心得體會篇三
體育藝術(shù)課程是學(xué)校教育中不可或缺的一部分。通過參與各種體育活動和運(yùn)動,學(xué)生不僅可以鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì),還可以培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神和競爭意識。在過去的一個學(xué)期里,我參加了體育藝術(shù)課程,并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。
首先,體育藝術(shù)課程提供了一個鍛煉身體的機(jī)會。在課程中,我們參與了許多體育項(xiàng)目,如跑步、游泳、籃球、足球等。通過這些活動,我們不僅可以增強(qiáng)體質(zhì),還可以提高身體各部分的協(xié)調(diào)性。每次課程,我們都會進(jìn)行適應(yīng)階段訓(xùn)練,從簡單的運(yùn)動開始,逐漸加強(qiáng)難度。這樣的訓(xùn)練使我既能循序漸進(jìn)地提高體能水平,又能克服困難。在跑步中,我通過堅持訓(xùn)練,不斷提高自己的速度和耐力;在游泳中,我學(xué)會了正確的呼吸和姿勢,提高了游泳技巧。通過這些鍛煉,我感到自己的身體變得更加健康和有活力。
其次,體育藝術(shù)課程培養(yǎng)了我和同學(xué)們的團(tuán)隊合作精神。在課程中,我們經(jīng)常需要分成小組或隊伍進(jìn)行活動。在進(jìn)行團(tuán)隊活動時,我們需要相互合作,互相幫助,共同完成任務(wù)。這不僅幫助我更好地了解了團(tuán)隊合作的重要性,還培養(yǎng)了我的溝通和協(xié)調(diào)能力。例如,在足球比賽中,我們需要共同制定戰(zhàn)術(shù),并配合默契地實(shí)施。只有團(tuán)隊中的每個人都發(fā)揮他們的最佳水平,才能在比賽中取勝。通過這樣的經(jīng)歷,我明白了一個團(tuán)隊的力量是無窮的,團(tuán)隊合作的重要性是不可估量的。
另外,體育藝術(shù)課程也幫助我培養(yǎng)了自己的競爭意識。通過與同學(xué)們的比賽和角逐,我學(xué)會了重視競爭,不斷挑戰(zhàn)自己。在每次比賽中,我總是以積極的態(tài)度和飽滿的精神投入比賽,努力爭取勝利。無論是在田徑賽、游泳比賽還是球類比賽中,我都盡力發(fā)揮自己的優(yōu)勢,超越自己的極限。在這個過程中,我也深刻體會到了競爭的殘酷和壓力。然而,我總是相信通過堅持不懈的努力,我一定能夠克服困難,取得成功。
最后,體育藝術(shù)課程為我提供了一個放松和釋放壓力的途徑。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)重要的任務(wù),但過度的學(xué)習(xí)和壓力會使我們感到疲憊和緊張。參加體育活動可以幫助我放松身心,減輕學(xué)習(xí)壓力。在體育課上,我可以忘記學(xué)習(xí)的任務(wù),只關(guān)注運(yùn)動的樂趣和身心的放松。通過出汗、喘息和高興的笑容,我可以釋放自己的壓力,并將更多的精力投入到學(xué)習(xí)中去。
總之,體育藝術(shù)課程對我來說是一次難忘的經(jīng)歷。通過參加各種體育活動和運(yùn)動,我不僅鍛煉了身體,增強(qiáng)了體質(zhì),還培養(yǎng)了團(tuán)隊合作精神和競爭意識。同時,體育課程也為我提供了一個放松和釋放壓力的途徑。我相信,通過這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會,我將更加積極地參與體育活動,并在學(xué)業(yè)和生活中取得更好的成績。
體育課程的心得體會篇四
我對大學(xué)體育的認(rèn)識體會和建議 不知不覺大一生活已經(jīng)接近尾聲了,從高中步入大學(xué),不僅文化課程的學(xué)習(xí)方法發(fā)生了巨大變化,而且體育課等素質(zhì)培養(yǎng)課也是如此。在這兩個學(xué)期的體育課中,我深有體會,以下我將結(jié)合實(shí)際談?wù)勎覍Υ髮W(xué)體育的認(rèn)識體會以及我們學(xué)校體育的幾點(diǎn)看法。
一、對大學(xué)體育的認(rèn)識和體會 體育是人類社會發(fā)展中,根據(jù)生產(chǎn)和生活的需要,遵循人體身心的發(fā)展規(guī)律,以身體練習(xí)為基本手段,達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì),提高運(yùn)動技術(shù)水平,進(jìn)行思想品德教育,豐富社會文化生活而進(jìn)行的一種有目的、有意識、有組織的社會活動,是伴隨人類社會的發(fā)展而逐步建立和發(fā)展起來的一個專門的科學(xué)領(lǐng)域。 學(xué)體育和高中體育有著天壤之別,大學(xué)體育基本由老師指定任務(wù),但后者讓我覺的更加充實(shí),讓我充分利用了課上的50分鐘。體育教師比較善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的成因,循循善誘地強(qiáng)化學(xué)習(xí)動機(jī),調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。由于大學(xué)沒有升學(xué)率的壓力,所以體育課是實(shí)打?qū)嵉纳?,不用顧及對文化課的影響,相反,體育課占的一定學(xué)分也讓學(xué)生沒有逃課的理由和機(jī)會。 積極轉(zhuǎn)變學(xué)生對體育課學(xué)習(xí)的價值觀,學(xué)習(xí)體育不僅僅是為了“娛樂和玩的痛快”,要把單純的興趣升華到更高層次的終身體育,并確立學(xué)習(xí)和鍛煉的目標(biāo),提高體育課學(xué)習(xí)的動機(jī)。高校體育教師要不斷提高自身素質(zhì),學(xué)習(xí)心理學(xué),潛心研究教法,不斷更新教學(xué)觀念和手段,對學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)進(jìn)行科學(xué)的調(diào)控和有效的激勵,創(chuàng)造出一個最佳的教學(xué)環(huán)境。 生命在于運(yùn)動。對于在大學(xué)體育課中開設(shè)保健課教學(xué)是很有必要的。體育運(yùn)動本身在于防病治病強(qiáng)身健體方面有著積極作用。大學(xué)體育課教學(xué)應(yīng)該作為終身教育的一部分,應(yīng)進(jìn)一步更新觀念,形成比較完善的學(xué)生健康教育體系,切實(shí)提高大學(xué)生的健康意識與體育實(shí)踐能力。 大學(xué)第二學(xué)期我們就可以自由的選擇體育課程,我所選修的是網(wǎng)球,學(xué)習(xí)網(wǎng)球的過程中我明確了自己的體育愛好,學(xué)到了很多網(wǎng)球方面的知識,同時也鍛煉了身體,提高了身體素質(zhì)。
二、對我校體育的幾點(diǎn)看法和建議 大學(xué)體育應(yīng)以終身教育理念為平臺,在教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容等各個方面加快改革和創(chuàng)新,樹立“健康第一”和素質(zhì)教育的指導(dǎo)思想,讓學(xué)生通過高校體育養(yǎng)成終身體育鍛煉的良好習(xí)慣,成為具有健康體魄,德、智、體、美全面發(fā)展的合格人才。作為本校的學(xué)生,我明顯的感覺到我們學(xué)校開的體育課存在很多弊端,主要是以下幾個方面:
1、我校供學(xué)生選修的體育項(xiàng)目太不多,比較簡單枯燥,很多學(xué)生不能依自己的愛好選擇所修課程,這就挫傷了學(xué)生上體育課的積極性,建議學(xué)校增設(shè)一些課程,如游泳、乒乓球等。
2、學(xué)校體育設(shè)施稍顯落后,室內(nèi)練習(xí)場太少,缺乏一些優(yōu)良設(shè)備,操場需要擴(kuò)建,增設(shè)看臺,以便學(xué)校舉辦大型活動。
3、體育教學(xué)中缺乏競爭意識,老師應(yīng)該在課上加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識 現(xiàn)代社會是一個到處充滿競爭的社會,而競爭的意識又是與競技體育息息相關(guān),學(xué)生在體育鍛煉中、在運(yùn)動中、在競爭中充分發(fā)揮自己的潛能,體現(xiàn)自己的力量。這就要求每一個參加者都盡應(yīng)當(dāng)自己最大的能力去競爭,特別是一些直接對抗性的運(yùn)動項(xiàng)目,如足球、籃球、拳擊等,從而漸漸增強(qiáng)了學(xué)生們的競爭意識和頑強(qiáng)毅力。
4、教學(xué)課程中應(yīng)注意培培養(yǎng)學(xué)生良好的社會道德與合作精神在體育中,各項(xiàng)運(yùn)動都必須遵守嚴(yán)格的規(guī)則,同時,在一個集體項(xiàng)目中,每個人都有自己的角色,必須依角色要求行動,這就十分有利于人的社會化,有利于培養(yǎng)人的遵紀(jì)守法的觀念和行為,學(xué)生可以學(xué)習(xí)和鍛煉如何正確對待競爭中的失誤和失敗,磨練堅強(qiáng)的意志,增強(qiáng)抗挫折能力,使學(xué)生在激烈的社會中有頑強(qiáng)的生命力。 大學(xué)體育在整個教育中的地位,有助于培養(yǎng)優(yōu)良的個人品行競技體育有助于培養(yǎng)人的樂觀精神和自信心,敢于競爭,敢于勝利,要求改革自我、超越自我等社會生活中不可缺少的優(yōu)良品行;通過體育來培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)與服從和充分展示與自我約束的良好行為。又大大促進(jìn)了校園體育文化的發(fā)展,豐富了校園文化生活。豐富校園文化活動的作用方面逐步向半專業(yè)化方向發(fā)展,其態(tài)勢已經(jīng)跨出校園,面向社會,走向世界。
體育課程的心得體會篇五
隨著人們對健康意識的提高和生活水平的不斷提升,體育術(shù)科課程逐漸成為學(xué)校教育中不可或缺的一部分。作為一名高中生,我也參加了體育術(shù)科課程,并從中受益匪淺。在這個過程中,我收獲了身體健康、團(tuán)隊合作、個人信心等諸多方面的收獲,下面我將從這幾個方面來詳細(xì)介紹我的體育術(shù)科課程心得體會。
首先,體育術(shù)科課程讓我意識到了身體健康的重要性。在課程中,我們通過各種運(yùn)動鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì)。每天堅持鍛煉的結(jié)果是,我的體力明顯增強(qiáng),不再感覺疲憊。而且,在鍛煉過程中,我也感受到了運(yùn)動的快樂。在踢足球的時候,我能感受到當(dāng)球飛向球門時的喜悅;在游泳的時候,我能感受到水中飛翔的暢快。經(jīng)過一段時間的鍛煉,我發(fā)現(xiàn)身體變得更加健康,充滿活力。
其次,體育術(shù)科課程培養(yǎng)了我與他人的團(tuán)隊合作精神。在團(tuán)隊項(xiàng)目上,比如足球、籃球等,我們需要與隊友默契配合才能取得好成績。在課程中,老師經(jīng)常帶領(lǐng)我們進(jìn)行團(tuán)隊合作訓(xùn)練。通過這些訓(xùn)練,我懂得了密切配合的重要性,我學(xué)會了傾聽隊友的聲音,懂得了相互之間的信任和支持。團(tuán)隊合作的經(jīng)驗(yàn)讓我意識到,只有和他人團(tuán)結(jié)合作,才能最大限度地發(fā)揮自己的潛力。
此外,體育術(shù)科課程也使我樹立起個人信心。體育運(yùn)動中,每個人都會遇到困難和挫折,但是只有堅持下去,才能克服這些困難并取得進(jìn)步。在課程中,我經(jīng)歷了很多失敗,但是我從失敗中吸取了教訓(xùn),不斷努力,最終取得了成功。這樣的經(jīng)歷增強(qiáng)了我的自信心,讓我相信只要有足夠的努力,沒有什么是不能做到的。
最后,體育術(shù)科課程培養(yǎng)了我的品質(zhì)。體育運(yùn)動需要遵守規(guī)則,誠實(shí)守信。在比賽中,不管輸贏,我們都要誠實(shí)不作弊,并且尊重對手。在課程中,老師注重的不僅僅是學(xué)生的運(yùn)動技能,更注重的是培養(yǎng)我們正確的品質(zhì)和道德觀念。通過體育術(shù)科課程,我明白了體育精神的核心是友誼第一,比賽第二。在課程中,我學(xué)到了如何尊重他人,如何與他人和睦相處,這對我將來的人際交往和工作都有著重要的影響。
總結(jié)起來,體育術(shù)科課程是我中學(xué)生活中非常重要的一部分。在這個課程中,我收獲了身體健康、團(tuán)隊合作、個人信心等多方面的收獲。通過鍛煉身體,我更加意識到了身體健康的重要性;通過團(tuán)隊合作,我培養(yǎng)了與他人的良好關(guān)系;通過個人經(jīng)驗(yàn),我樹立起了自信心;通過遵守規(guī)則,我養(yǎng)成了良好的品質(zhì)。我相信,在未來的學(xué)習(xí)和生活中,這些收獲將會對我起到積極的影響。我將繼續(xù)努力,保持良好的體育習(xí)慣,為自己的成長做出更大的貢獻(xiàn)。
體育課程的心得體會篇六
進(jìn)入大學(xué)已將近兩年的時間,大學(xué)體育課也伴隨著我兩年之久了。大學(xué)的體育課里充滿了責(zé)任,而不是單純像小學(xué)初中和高中一樣只是為了玩。大學(xué)體育是本著發(fā)展豐富的體育活動,娛樂我們的身心,提高我們身體素質(zhì)的原則。由于以前學(xué)習(xí)的壓力很少運(yùn)動,感覺自己的體質(zhì)下降了很多。通過體育課上舞蹈和其他運(yùn)動的練習(xí),使我的體質(zhì)比以前好多了,它會使我心情變得很愉快,身體的每個關(guān)節(jié)都得到舒展。在體育課上,我學(xué)到了很多東西,既增強(qiáng)了個人的身體素質(zhì),也陶冶了我的情操,總之,我感覺我在大學(xué)體育這一門課上收獲了很多。
生命在于運(yùn)動,只有持之以恒的體育鍛煉,才能增強(qiáng)體質(zhì),延年益壽。要讓體育的精神和學(xué)風(fēng)深入人心,真正的做到“終身受益”。只有這樣我們才能無愧于國家、大家及以后的小家,也只有這樣我們才能俯仰于家國天下的懷抱里大展宏圖。作為新時代的大學(xué)生應(yīng)該把體育鍛煉作為自己的一個責(zé)任,在老師的指導(dǎo)下發(fā)揮想象,富有創(chuàng)造力的完成動作,達(dá)到鍛煉與形體相協(xié)調(diào)的目的。
進(jìn)入的大學(xué)的學(xué)習(xí)生活,沒有了中小學(xué)每天的必修課——廣播操,唯一定時定量的運(yùn)動就是每周一次的體育課了。在缺乏運(yùn)動的學(xué)習(xí)生活中,體育課給了我們一個很好的調(diào)節(jié)身心的機(jī)會。幾乎所有人都很好地把握住了這個機(jī)會,在這個學(xué)期期末的體能測試中,可以清晰地看到,大部分同學(xué)都保持著成績上升的趨勢,這說明了體育課上的鍛煉,確實(shí)在一點(diǎn)點(diǎn)提高著同學(xué)們的身體素質(zhì),達(dá)到了健身的目的!
用三句話總結(jié)這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)過程與感受就是:在開心中運(yùn)動,在運(yùn)動中流汗,在流汗中健身!心情愉快了,每個人自然也能全身心投入。大家忘記了一切煩惱,每堂課緊隨老師的課程進(jìn)度練習(xí)著選定的項(xiàng)目。無論是在寒冬,還是在酷暑,大家都全身心投入,整整一堂課下來,每個同學(xué)都是滿頭大汗,氣喘吁吁。但盡管如此,臉上的笑意還是不減。
總之,大學(xué)的體育課讓我學(xué)到好多,理解了好多,在此我多謝老師教我這么多東西。一周一次的體育課雖然不多,但我從中受益非淺。體育,不僅鍛煉了我們的身體,同時也使自己毅力、頭腦等得到加強(qiáng)。
體育課程的心得體會篇七
體育課學(xué)習(xí)心得體會研習(xí)不知不覺,進(jìn)入大學(xué)第一個學(xué)期的體育課結(jié)束了。大學(xué)的體育課與的體育課教學(xué)方式還是有很大的不同的,比如一節(jié)課更長的時間、更加簡單愉悅的教學(xué)環(huán)境,尤其是老師強(qiáng)調(diào)身體素質(zhì)鍛煉的理念更直接讓我認(rèn)識體育課的必要性。最后,我的看法,課間操的有效教學(xué)能夠是體育教師素質(zhì)自己的'專業(yè)運(yùn)用逐漸培養(yǎng)學(xué)生體育運(yùn)動興趣,學(xué)習(xí)運(yùn)動技能,端正學(xué)習(xí)態(tài)度違規(guī)行為,和表現(xiàn)自我相戀的同時鍛煉交往與合作精神意志品質(zhì)的過程。之所以稱過程,我是想表達(dá)有效教學(xué)也是一個慢慢進(jìn)步的過程。里頭具體談?wù)勎业母惺埽?/p>
1.體育課第一學(xué)期的體育課強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)體育素質(zhì),以長跑、立定跳遠(yuǎn)、實(shí)心球?yàn)橹?,另外不斷增加了長拳的學(xué)習(xí),就應(yīng)說學(xué)習(xí)項(xiàng)目還是很豐富的。
2、助人為樂上好體育課的一個重要前提就是教師本人要愛崗敬業(yè)、熱愛本職工作,這樣才會釋放自已全身的熱能,撲到教學(xué)工作中去,才會教好課,才能教好學(xué)生。
3、在教學(xué)過程中,必須要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。教學(xué)演化過程要求是師生互動,那里面需要解決兩個問題:一是教師包教,教師在教學(xué)過程中,超多地向?qū)W生家長傳授一些教導(dǎo)技能、技巧和鍛煉方法,而學(xué)生缺少主動參與、探究和合作學(xué)習(xí)。另一個問題是采取“放羊式“教學(xué),教師上課后給學(xué)生發(fā)放體育器材,讓學(xué)生自已去玩,這就容易發(fā)生安全事故。因?yàn)閷W(xué)生的身心發(fā)展畢竟還不成熟,尤其對學(xué)生來說。所以,教師在教學(xué)過程中必須要深入到學(xué)生中去,起到組織、主導(dǎo)作用。
4、教學(xué)資料更貼近生活、貼近實(shí)際,尤其是體育教學(xué)。比如在跳躍這節(jié)課中,我就采用了模仿青蛙跳為教學(xué)資料。因?yàn)楹⒆觽兌家娺^青蛙,而且也喜愛青蛙,在這節(jié)課中,我用情景式教學(xué)法,透過講述故事、創(chuàng)設(shè)情境,結(jié)合現(xiàn)實(shí)出現(xiàn)的“捕蛙”狀況,讓教師去討論研究和處理。學(xué)生在這節(jié)課中練習(xí)了各種跳躍動作,掌握了跳躍動作的技巧的同時也培養(yǎng)了孩子們在情感、合作、環(huán)保幾各個方面的意識。
5、場地、器材是體育課教學(xué)中的重要輔助手段。在教學(xué)過程中要選取適宜的運(yùn)動項(xiàng)目,充分利用、開發(fā)現(xiàn)有的場地、器材資源,限度地讓掌握體育知識和鍛煉身體。
總之,我本人表示上好體育課的一個重要前提就是教師本人要愛崗敬業(yè)、熱愛本職工作,這樣才會釋放自已全身的能量,撲到外語教學(xué)工作中去,才會教好課,才能教好學(xué)生。在以后的工作中我會將學(xué)到的理論運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中去,真正做到學(xué)以致用,提高教學(xué)效果。
體育課程的心得體會篇八
[學(xué)習(xí)《體育新課程標(biāo)準(zhǔn)》心得體會]——讓學(xué)生享受體育的快樂課程改革如春風(fēng)吹綠了神州大地,帶來了令人鼓舞的變化:教育觀念發(fā)生了變化;課堂和學(xué)生生活出現(xiàn)了新的變化;參與、支持課程改革的氛圍逐步形成…讓人欣喜不已,學(xué)習(xí)《體育新課程標(biāo)準(zhǔn)》心得體會。體育與健康課程正從育體向育體與育人有機(jī)結(jié)合的方向轉(zhuǎn)變,新課程標(biāo)準(zhǔn)頒布以來,作為體育教師,我們一直在積極摸索、思考,自己應(yīng)定位在一個什么樣的角色,怎樣讓學(xué)生學(xué)得更加快樂,一直是體育教學(xué)工作中的一個聚焦話題,通過對《體育新課標(biāo)》的認(rèn)真學(xué)習(xí)和積極實(shí)施,頗有些感悟與收獲。
體育與健康課程是以增進(jìn)學(xué)生健康為主要目的,以身體練習(xí)為主要手段的課程。新課程標(biāo)準(zhǔn)貫徹了健康第一的指導(dǎo)思想,重視學(xué)生的主體地位,關(guān)注學(xué)生的個體差異與個性培養(yǎng),把學(xué)生的健康意識、交往合作意識作為重點(diǎn),對于同一教學(xué)目標(biāo)、教材內(nèi)容,采用新穎獨(dú)特的教法,形式多樣的教學(xué)手段,使一些單調(diào)枯燥的教材內(nèi)容,通過生動活潑的教學(xué)形式,使整個教學(xué)過程充滿快樂、愉快、和諧的情感與氣氛,充分照顧到學(xué)生的興趣愛好和滿足學(xué)生的需要,既讓學(xué)生喜歡學(xué)、樂于學(xué),又讓他們知道學(xué)習(xí)的目的和意義,自覺主動地發(fā)展體育能力和個性,增強(qiáng)體力和智力,培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì),確保人人皆有所獲,充分享受體育的樂趣??鞓敷w育簡而言之就是愚教于樂,在教學(xué)實(shí)踐中,我們應(yīng)著重圍繞《新課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行改革,走進(jìn)學(xué)生心靈,尊重學(xué)生的選擇。我們的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)定位在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣上,應(yīng)該讓學(xué)生喜歡并且會進(jìn)行體育鍛煉,傳統(tǒng)的體育教學(xué),教師關(guān)注的是教學(xué)計劃、內(nèi)容是否完成,忽視學(xué)生的心理感受和情感體驗(yàn),出現(xiàn)了喜歡體育但卻不喜歡上體育課的怪現(xiàn)象,體育新課標(biāo)的實(shí)施,使廣大體育教師轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,突出以學(xué)生為本,所有的教學(xué)內(nèi)容須為教學(xué)目標(biāo)服務(wù),教師要用先進(jìn)的教育教學(xué)理念重新選擇,建構(gòu)教材來教學(xué)生感興趣的內(nèi)容,這才是增進(jìn)健康的第一步,心得體會《學(xué)習(xí)《體育新課程標(biāo)準(zhǔn)》心得體會》。
在新課程改革實(shí)施中,我深切地體會到,體育教師不再是消極地扮演教材執(zhí)行者的角色,而是一個新課程的設(shè)計者;體育教師不應(yīng)是一個只懂得教人如何運(yùn)動的教練員,更應(yīng)該是一個具備現(xiàn)代觀念和教育素養(yǎng),知道如何進(jìn)行課程建設(shè)以及如何運(yùn)用體育教學(xué)方法去促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育專業(yè)人員。新課標(biāo)的實(shí)施,改變了以往的那種師道尊嚴(yán),新穎的`師生關(guān)系正在形成。我在實(shí)踐教學(xué)中,讓學(xué)生自信地想,大膽地說,給他們一片自由的天空,經(jīng)常進(jìn)行師生互動,通過讓學(xué)生做小老師,喊口令,做示范,教師可以到學(xué)生中間,充當(dāng)他們的一員,學(xué)生的主體地位正在凸現(xiàn),成為課堂學(xué)習(xí)的主人。在教學(xué)方法上我們應(yīng)采用符合學(xué)生身心特點(diǎn),學(xué)生能接受具有有效激發(fā),調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的教學(xué)方法。勇于突破以往教法的框框。如我在做準(zhǔn)備活動時,輪流選擇一學(xué)生帶隊,并組織全班做好帶隊同學(xué)自編的徒手操,讓全班同學(xué)一起喊口令,既整齊,又使學(xué)生易于集中注意力,為學(xué)好下一環(huán)節(jié)做好充分的準(zhǔn)備。在激發(fā)學(xué)生興趣上可采用興趣導(dǎo)練法競賽法自主練習(xí)法啟發(fā)法等,使學(xué)生愛上學(xué)習(xí)項(xiàng)目;在教學(xué)形式上應(yīng)采用簡化的寬松的、民主的教學(xué)組織形式,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,使學(xué)生在愉快和諧的課堂氛圍中進(jìn)行學(xué)習(xí),如在學(xué)習(xí)廣播操時,我在教完兩遍后,給5分鐘的自由時間,讓同學(xué)討論,互相學(xué)習(xí),并學(xué)會本節(jié),然后再進(jìn)行統(tǒng)一練習(xí),這種形式讓同學(xué)記憶較深刻,學(xué)會快且不易忘記,在進(jìn)行游戲競賽時,充許學(xué)生進(jìn)行大聲加油,充分調(diào)動學(xué)生的興趣。
總之,新課程標(biāo)準(zhǔn)對體育教師的要求提高了,體育教師成為課程內(nèi)容的設(shè)計者、創(chuàng)造者,我們必須轉(zhuǎn)變教育觀念,摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)理念,以新的角色和學(xué)生相處,樹立以學(xué)生為本的教學(xué)理念,把選擇權(quán)讓給學(xué)生,授于魚不如授于漁,讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的方法,運(yùn)用新的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生主動求知的欲望,激發(fā)學(xué)生練習(xí)的興趣,鼓勵學(xué)生大膽提出設(shè)想,促進(jìn)學(xué)生自主性和獨(dú)立性,突出學(xué)生的個性,培養(yǎng)學(xué)生具備現(xiàn)代的適應(yīng)能力和生存能力,使學(xué)生成為課堂教學(xué)的主角,教育的主體和獲得知識的主動者,讓我們的每一位教師都能夠走進(jìn)學(xué)生的心靈,讓我們的課堂都能夠追求一份詩意,讓我們的孩子都能享受到體育的快樂!
體育課程的心得體會篇九
體育課程在學(xué)生的全面素質(zhì)培養(yǎng)中扮演著重要的角色。作為一名中學(xué)體育教師,我一直致力于提升體育課程教學(xué)水平。通過不斷的學(xué)習(xí)和教研,我逐漸得到了一些心得體會。在這篇文章中,我將分享我對體育課程教研的心得體會。
首先,體育課程教研的重點(diǎn)應(yīng)放在培養(yǎng)學(xué)生的興趣上。學(xué)生對體育活動的興趣是學(xué)習(xí)的動力和保障。作為教師,我們應(yīng)該創(chuàng)造出一個充滿活力和樂趣的體育課堂。例如,我會設(shè)計一些有趣的游戲和活動,激發(fā)學(xué)生的興趣,并幫助他們建立起對體育的喜愛。同時,我也會鼓勵學(xué)生參與到體育競賽中,通過比賽的較量來提高他們的興趣和動力。
其次,體育課程教研的重點(diǎn)應(yīng)放在培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神上。體育運(yùn)動的特點(diǎn)是需要團(tuán)隊合作才能取得最好的效果。因此,在體育課程教研中,我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和技能。我經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊運(yùn)動,例如籃球和足球比賽,要求他們相互配合,共同完成任務(wù)。通過這樣的訓(xùn)練,學(xué)生的團(tuán)隊合作能力得到了明顯提高。
第三,體育課程教研的重點(diǎn)應(yīng)放在培養(yǎng)學(xué)生的體育技能上。體育技能是學(xué)生在體育課程中的核心內(nèi)容,也是學(xué)生發(fā)展的重要組成部分。在教研中,我會針對不同的體育項(xiàng)目,制定相應(yīng)的技能訓(xùn)練計劃,并安排有針對性的練習(xí)。例如,對于足球項(xiàng)目,我會讓學(xué)生重點(diǎn)練習(xí)帶球和射門等基本技能,通過反復(fù)訓(xùn)練提高他們的技能水平。
第四,體育課程教研的重點(diǎn)應(yīng)放在培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)上。體育課程不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的體育技能,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)。在教研中,我會注重學(xué)生的基礎(chǔ)鍛煉,例如體能訓(xùn)練和柔韌性訓(xùn)練等。通過這樣的鍛煉,學(xué)生的身體素質(zhì)能力得到提升,從而為他們健康成長奠定基礎(chǔ)。
最后,體育課程教研的重點(diǎn)應(yīng)放在培養(yǎng)學(xué)生的良好的體育道德和品質(zhì)上。體育活動不僅僅是技能的展示,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀和道德品質(zhì)。在教研中,我會注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神、公平競爭的意識以及尊重他人的態(tài)度。我相信,這樣的教育能夠幫助學(xué)生樹立正確的世界觀和價值觀,使他們成為優(yōu)秀的體育健將和社會人才。
總之,體育課程教研是提高教師教學(xué)水平的重要途徑。通過培養(yǎng)學(xué)生的興趣、團(tuán)隊合作精神、體育技能、身體素質(zhì)和良好的體育道德品質(zhì),我們能夠更好地推動學(xué)生的全面發(fā)展。我將一直致力于體育課程教研,并不斷探索和創(chuàng)新,為學(xué)生提供更好的體育教育。
體育課程的心得體會篇十
20xx年4月,教育部新版《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx年版)》終于發(fā)布。這次新版課標(biāo)更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生核心素養(yǎng)的培育與運(yùn)動技能的習(xí)得兩個部分。
我們合肥市曙光小學(xué)桐城路校區(qū)體育組在組長的帶領(lǐng)下共同研讀了新課標(biāo)。新課標(biāo)的研讀有助于我們?nèi)w體育教師提高對新課標(biāo)的認(rèn)識,更好的指導(dǎo)我們開展體育課教學(xué)。體育組最終確定了堅持健康第一、落實(shí)“教會”“勤練”“常賽”的指導(dǎo)思想,這一指導(dǎo)思想也來源于新課標(biāo)。但如何將“教會”“勤練”“常賽”落到實(shí)處,需要每位體育教師認(rèn)真思考。
我認(rèn)為“教會”“勤練”“常賽”是遞進(jìn)關(guān)系,可以總結(jié)為先“教會”學(xué)生動作技術(shù),“勤練”動作技術(shù),最后通過“常賽”鞏固和提高動作技術(shù)。如何“教會”學(xué)生動作技術(shù),體育教師應(yīng)該及時參加培訓(xùn)、開展研討活動,對新版課標(biāo)有一個整體認(rèn)識。積極推動體育課堂教學(xué)改革,突出單元教學(xué),落實(shí)“教會”。抓好體育課教學(xué)和課余體育訓(xùn)練,落實(shí)“勤練”,最后積極組織學(xué)生參加各類區(qū)級比賽,在比賽中檢驗(yàn)訓(xùn)練成果,最終落實(shí)“常賽”。
結(jié)合在前不久開展的信息技術(shù)能力提升2.0工程,我認(rèn)為新課標(biāo)還要求各位體育教師運(yùn)用所學(xué)信息技術(shù)知識開展體育課教學(xué),體育教師雖然開展的是室外體育課教學(xué),但是教室內(nèi)的班班通,班班通上各種教學(xué)軟件要會使用。并且學(xué)會課件和微課的制作,有時候一味的講解不如讓學(xué)生通過觀看視頻來進(jìn)行學(xué)習(xí)和模仿來的更快捷。畢竟體育課堂教學(xué)過程是師生交往、共同發(fā)展的互動過程,教師的教是為了學(xué)生更好的學(xué)。師生互動更多的需要一些信息技術(shù),這是新時期教師教育教學(xué)理念的`具體體現(xiàn)。新的課標(biāo)帶給我們新的體育課程標(biāo)準(zhǔn)教育理論思想,為如何評價教育、教學(xué)質(zhì)量和水平提供了新的指南。學(xué)習(xí)了新課標(biāo),還要將新課標(biāo)的指導(dǎo)思想落到實(shí)處,接下來我將發(fā)揮個人的主觀能動性,積極落實(shí)新課標(biāo)的新指導(dǎo)思想。
體育課程的心得體會篇十一
體育課程是學(xué)校教育體系中不可或缺的一部分。參與體育課程不僅可以提高學(xué)生的身體素質(zhì),還可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作精神和競爭意識。在本文中,我將分享我在體育課程中的一些心得體會。
首先,體育課程對我的身體健康有很大的影響。在課堂上,我可以鍛煉身體,增強(qiáng)體能。通過不斷地跑步、跳躍、游泳等運(yùn)動,我感到自己的身體變得更加強(qiáng)壯,體力也得到了顯著提升。在課后,我發(fā)現(xiàn)自己更加有精力和活力,能夠更好地應(yīng)對學(xué)習(xí)和其他日?;顒印sw育課程不僅鍛煉了我的身體,還提高了我對健康的認(rèn)識。我學(xué)到了關(guān)于飲食、休息和運(yùn)動的知識,這對我今后的生活有著重要的指導(dǎo)作用。
其次,在體育課程中我學(xué)到了團(tuán)隊合作的重要性。很多體育項(xiàng)目需要在團(tuán)隊中進(jìn)行,比如籃球、足球和排球等。在這些項(xiàng)目中,我和同學(xué)們需要相互合作,互相配合,才能達(dá)到更好的效果。通過體育課程,我明白了團(tuán)隊合作對于取得成功的重要性。在以后的學(xué)習(xí)和工作中,我會更加注重與他人的協(xié)作,共同解決問題,取得更好的結(jié)果。團(tuán)隊合作是現(xiàn)代社會中必不可少的一項(xiàng)能力,而體育課程為我提供了鍛煉的機(jī)會。
此外,體育課程還激發(fā)了我的競爭意識。無論是個人項(xiàng)目還是團(tuán)隊項(xiàng)目,體育課程都離不開競爭。在與同學(xué)們的比賽中,我學(xué)到了要有積極的態(tài)度和堅持不懈的努力。當(dāng)我獲得了好成績時,我感到自己的努力得到了回報,這樣的成就感極大地激發(fā)了我進(jìn)一步努力的動力。而當(dāng)我沒有取得好成績時,我會反思自己的不足,并且以此為動力,繼續(xù)努力向上。競爭使我認(rèn)識到只有克服困難,才能取得真正的成功。
另外,體育課程還有助于培養(yǎng)我的自信心。在課堂上,教練們會根據(jù)我的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵。在他們的幫助和指導(dǎo)下,我不斷地提高自己的技術(shù)水平,并取得了一些成就。這些經(jīng)歷使我對自己有了更多的信心。同時,在與同學(xué)們的比賽中,我也需要展示自己的能力。盡管一開始可能會充滿緊張和不安,但通過不斷地參與比賽,我逐漸克服了這些心理障礙,變得更加自信。體育課程為我提供了一個鍛煉自信心的平臺。
最后,體育課程是我在學(xué)校生活中最喜愛的一部分。通過體育課程,我可以與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、運(yùn)動和競爭,這讓我感到快樂和滿足。每次參與體育課程,我都能夠從中獲得樂趣和收獲。體育課程不僅幫助我變得更加健康和自信,還培養(yǎng)了我與他人合作和競爭的能力。體育課程對我來說遠(yuǎn)不止是一節(jié)課,而是一種生活態(tài)度和價值觀。
總之,體育課程給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@。通過參與體育課程,我提高了身體素質(zhì),學(xué)會了團(tuán)隊合作和競爭,增強(qiáng)了自信心。體育課程不僅對身體有益,還對我個人的成長有著重要的影響。我相信,通過繼續(xù)參與體育課程,我將能夠不斷地提高自己的能力和素質(zhì),為未來的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
體育課程的心得體會篇十二
一學(xué)期來,我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論知識,積極參加黨辦組織的政治學(xué)習(xí),在思想上和行動上時刻與黨的教育事業(yè)保持一致。積極參加崗前培訓(xùn),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、新課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)內(nèi)容、教育教學(xué)的有關(guān)理論知識,增強(qiáng)個人業(yè)務(wù)水平,提高專業(yè)素質(zhì),堅定信念,力爭自己順利地完成“學(xué)生—教師”這一角色的轉(zhuǎn)變,對工作表現(xiàn)出強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,刻苦鉆研業(yè)務(wù),把滿腔的熱忱和愛心傾注于學(xué)生身上,傾注于國家的教育事業(yè)上,做一名優(yōu)秀的人民教師。
本學(xué)期我擔(dān)任高二年級八個班的體育與健康課程教學(xué)工作,授課內(nèi)容為田徑必修模塊,認(rèn)真組織中長跑與技巧支撐跳躍兩個模塊的學(xué)習(xí)且,另外還組織了每年的中小學(xué)生體質(zhì)健康檢測工作,做到及時上報數(shù)據(jù)。每周每班兩個課時的教學(xué)任務(wù),每周共十六課時,每個課時都按照學(xué)期課時計劃完成,圓滿的完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。
在課前,我都要做大量的工作,積極參加組內(nèi)的集體備課,能夠做到從不曠備,與其他有經(jīng)驗(yàn)的教師溝通交流,學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),討論教學(xué)教法,做到教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度的一致性;主動地向師傅請教教學(xué)中的有關(guān)理論知識,吸取工作經(jīng)驗(yàn),遇到不懂情況,積極上前溝通交流,討論課堂中可能發(fā)生的事件及應(yīng)對策略;認(rèn)真撰寫教案,寫出詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、重難點(diǎn)、教師活動、學(xué)生活動,并設(shè)想可能出現(xiàn)的安全隱患,做到防患于未然,使上課內(nèi)容與教案相符,養(yǎng)成課前寫教案的好習(xí)慣。
在課中,短短的四十五分鐘內(nèi),我嚴(yán)格按照體育教學(xué)的課程步驟實(shí)施,即常規(guī)導(dǎo)入階段、師生共愉身心階段、參與實(shí)踐階段、評價放松階段。每個階段都有詳細(xì)的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教師活動和學(xué)生活動、時間和活動次數(shù),能夠以教案為主執(zhí)行,做到“有案可依,以案施教”。在教學(xué)過程中,我以教師“德高為師,身正為范”的至理名言嚴(yán)格要求自己,不遲到,不早退,不搞特殊教學(xué),不“放羊式”教學(xué),不懲罰學(xué)生,教育為主,文明講話,用行動感染每一位學(xué)生。
在課后,我及時與學(xué)生和其他老師溝通交流,讓他們給我提出教學(xué)中出現(xiàn)的問題,我都會虛心接受,查漏短缺,積極改正,并在教案中及時的總結(jié)和反思,寫出心得與體會,增強(qiáng)了我的信心,提高了我的教學(xué)能力。
教學(xué)是教師的`本職工作,而教學(xué)外的其他工作也是工作能力的體現(xiàn)。晨跑活動是保證學(xué)生體育鍛煉的一部分,我和體育組其他老師每天早晨按時到崗組織活動,本學(xué)期舉行了兩次晨跑操比賽活動,公開課一節(jié),學(xué)生體質(zhì)健康考核活動,另外集團(tuán)運(yùn)動會之前認(rèn)真組織選拔訓(xùn)練工作,鍛煉了學(xué)生的身體,提高了學(xué)生的身體素質(zhì),豐富了校園體育文化;來到xx,以xx為榮,既來之,則安之。xx的發(fā)展我愿貢獻(xiàn)一份力量,以踏實(shí)的干勁和飽滿的熱情投入到xx的發(fā)展中來。
積極配合學(xué)校的每次活動,在自己崗位上盡職盡責(zé)、全情投入;認(rèn)真做好每周一晚的集體備課,做到從不請假、曠崗,每天早上六點(diǎn)我和其他體育教師每周輪換吹哨,督促學(xué)生晨跑,從而有效地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性。這些工作的做出,使我的個人業(yè)務(wù)水平得到提高,個人能力得到增強(qiáng),做好本職工作,履行學(xué)校交給各項(xiàng)工作職責(zé),為楠中的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量,希望能夠推動xx的發(fā)展。
體育課程的心得體會篇十三
雖然自己生活中時不時地跟同學(xué)們一塊去玩籃球,可謂是一位籃球愛好者了,自己對籃球的知識也知道得弄清楚并不少;nba已成了學(xué)習(xí)已成之余我們關(guān)注的娛樂焦點(diǎn)話題,使我對這項(xiàng)運(yùn)動更加地這一熱愛;但實(shí)際上,我并沒有深切地了解籃球,包括它需要的理論和技術(shù),我平日只是胡亂地打球,單純地看球賽,不去學(xué)習(xí),不去總結(jié)。
高球課有時候是有點(diǎn)累,但并不枯燥。老師合理的安排和個性的教學(xué)方式,使我們的課程不是包袱,而是一種享受,大家感覺很輕松,很活躍,沒什么壓力。上課時,老師大多境況先給我們講授一些基礎(chǔ)動作要領(lǐng),然后建議我們自己明確要求分隊打?qū)?,這個很有意思。我們積極地通力協(xié)作老師,老師則給我們講更多的實(shí)用技巧,逐漸地,我們訓(xùn)導(dǎo)主任學(xué)生和老師成為了朋友。
一學(xué)期的課程,促使我這些學(xué)到了很多生活中學(xué)不到的東西。盡管它是一節(jié)數(shù)理,但我一直把它看作一門必修課來上。每節(jié)課阿韋爾我都很認(rèn)真地聽老師講解,刻苦地練?;@球半導(dǎo)體技術(shù)有所提高,這幾乎得歸功于我們辛勤的勞苦老師。感謝我們無私奉獻(xiàn)的老師!
體育課程的心得體會篇十四
體育課程是學(xué)校教育中不可或缺的一部分,它既能培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì),又能增強(qiáng)他們的團(tuán)隊精神和合作意識。在我作為一名體育教師的職業(yè)生涯中,我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),努力改進(jìn)體育課程設(shè)計,使學(xué)生能夠真正受益于這門課程。下面是我關(guān)于體育課程設(shè)計的心得體會。
首先,體育課程設(shè)計應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡和能力水平來制定。不同年級的學(xué)生具有不同的身體發(fā)育狀況和體能水平,因此,體育課程設(shè)計需要針對性地制定。例如,對于小學(xué)生,課程設(shè)計應(yīng)該以簡單的體育活動為主,注重培養(yǎng)他們的基本運(yùn)動技能和協(xié)調(diào)能力。而對于中學(xué)生,課程設(shè)計則可以更加注重體育項(xiàng)目的技術(shù)要求和戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練。
其次,體育課程設(shè)計要有足夠的變化和多樣性。學(xué)生往往對重復(fù)的體育活動感到無趣,因此,設(shè)計體育課程時需要注重變化和多樣性??梢酝ㄟ^引入新的體育項(xiàng)目或者改變活動方式來激發(fā)學(xué)生的興趣,增加他們參與運(yùn)動的積極性。此外,還可以組織一些體育比賽或者體育嘉年華等特殊活動,讓學(xué)生體驗(yàn)到不同的體育氛圍。
再次,體育課程設(shè)計要充分考慮全體學(xué)生的需求。在制定體育課程時,我會進(jìn)行全面的學(xué)生調(diào)研,了解學(xué)生對體育課程的需求和期望。我會根據(jù)學(xué)生的意見和建議,設(shè)計適合大多數(shù)學(xué)生的體育活動,確保每個學(xué)生都能夠參與進(jìn)來,并能夠得到一定程度的鍛煉和成長。此外,我還會有針對性地為一些特殊學(xué)生設(shè)計個性化的體育課程,以滿足他們的特殊需求。
再者,體育課程設(shè)計要注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神和合作意識。體育活動往往需要學(xué)生在小組或者團(tuán)隊中進(jìn)行,因此,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神和合作意識是體育課程的重要目標(biāo)之一。我會設(shè)計一些團(tuán)隊合作的體育項(xiàng)目,讓學(xué)生在活動中互相協(xié)作,共同解決問題。通過這種方式,學(xué)生不僅能夠鍛煉身體,還能夠培養(yǎng)團(tuán)隊合作的能力。
最后,體育課程設(shè)計要強(qiáng)調(diào)學(xué)生的全面發(fā)展。在體育課程中,我會注重培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì),同時也會注重培養(yǎng)他們的思維能力、情緒管理能力和社交能力等。我會設(shè)計一些有挑戰(zhàn)性的體育活動,讓學(xué)生在克服困難的過程中培養(yǎng)自信和堅韌精神。此外,我還會注重培養(yǎng)學(xué)生的公平競爭意識和道德品質(zhì),通過體育課程塑造學(xué)生良好的價值觀和行為習(xí)慣。
總之,體育課程設(shè)計是一個需要不斷改進(jìn)和提高的過程。通過多年的教學(xué)實(shí)踐,我深刻意識到體育課程設(shè)計的重要性,并且不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高自己的設(shè)計能力。我相信,在不斷探索和嘗試的過程中,我將能夠設(shè)計出更加科學(xué)、有效的體育課程,讓學(xué)生真正受益于體育教育。
體育課程的心得體會篇十五
2021年4月21日,教育部發(fā)布《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx年版)》,并將于20xx年秋季學(xué)期開始正式施行。從20xx走向20xx,從31頁增加至141頁。10年的光景,匯聚名師的思想結(jié)晶,迭代更新了原有的課程標(biāo)準(zhǔn),以更加明確的導(dǎo)向指引、更加具體的文字描述、更加新穎的理念為廣大教師群體提供課程設(shè)置的依據(jù)。
教師在制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和選編教學(xué)內(nèi)容時,既要關(guān)注學(xué)生體能發(fā)展與運(yùn)動技能學(xué)練的外在表現(xiàn)和效果,也要關(guān)注學(xué)生在體育與健康課程學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出的態(tài)度和價值觀。對應(yīng)不同水平的學(xué)生應(yīng)基于核心素養(yǎng)制訂明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),之后再對應(yīng)學(xué)生的`特點(diǎn)選編教學(xué)內(nèi)容,真正做到因材施教,促使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加高效。
如何將體育與健康課程教學(xué)實(shí)現(xiàn)從“以教為主”向“以學(xué)為主”的真正轉(zhuǎn)變?如何將傳授知識與技能轉(zhuǎn)變?yōu)榕囵B(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)?如何促進(jìn)學(xué)生自主形成積極的學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)行為?我想回答了這三個問題,應(yīng)該就能促使學(xué)生主動學(xué)練。
設(shè)計完整的學(xué)習(xí)活動,使學(xué)生具有目標(biāo)引領(lǐng),提起學(xué)生興趣;創(chuàng)設(shè)多種復(fù)雜的運(yùn)動情境,使學(xué)生融入其中,加強(qiáng)學(xué)生興趣;采用多樣化的方式,使學(xué)生能積極思考;科學(xué)設(shè)置運(yùn)動負(fù)荷,在合理的范圍內(nèi)使學(xué)生得到鍛煉;運(yùn)用信息化教育手段和方法,真正契合時代,使學(xué)生能打破學(xué)習(xí)的壁壘,拓展體育視野。以此迭代的新課堂,令學(xué)生主動的學(xué)練起來。
新課標(biāo)指出:落實(shí)“教會、勤練、常賽”“學(xué)生每天校內(nèi)鍛煉1小時、校外鍛煉1小時”的要求,加強(qiáng)課內(nèi)教學(xué)與課外體育活動的有機(jī)結(jié)合,以及學(xué)校、家庭和社區(qū)體育的多元聯(lián)動?!边@一指出,我們就應(yīng)聯(lián)合“家、校、社”積極開展合作,共同促進(jìn)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)。體現(xiàn)新階段的教學(xué),不再制約于校園,更應(yīng)多開發(fā)周邊近鄰資源,以多方力量推動每一位孩子在體育學(xué)習(xí)中的真正提高。
面對嶄新的課程標(biāo)準(zhǔn),我們需要更加細(xì)致的學(xué)習(xí)。同時也要將新課標(biāo)的理念活用至我們自身的課堂,以迭代的方式,優(yōu)化我們原有的體育教學(xué)形式,豐富學(xué)生的思想及學(xué)練方式。使學(xué)生更加愿意進(jìn)行體育學(xué)習(xí),逐步發(fā)展至主動參與體育鍛煉,最終走向終身體育,養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣。
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