總結(jié)是一種反思的過程，通過整理思緒來提升自我?？偨Y(jié)時(shí)可以參考已有的范文，但要保持自己的獨(dú)特性。這些總結(jié)范文展示了不同人在總結(jié)中的思考和成果，有助于我們提高寫作的水平和質(zhì)量。
對(duì)籃球課的體會(huì)和收獲篇一
籃球是學(xué)生們非常喜歡的一項(xiàng)體育項(xiàng)目。
記得第一次給學(xué)生上原地雙手胸前投籃課時(shí)，在我進(jìn)行了講解、示范、輔助練習(xí)之后，就讓小朋友們自練。已會(huì)的小朋友可高興了，有的爭(zhēng)先恐后地要我看他們投籃，有的同學(xué)之間互相比試著，有的在自我嘗試著，練習(xí)的積極性特別高。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)班上的女孩都呆呆地站著也不練，我走過去，旁邊的小男孩大聲地說：“老師，她們不敢的！”，接著周圍的男生都哈哈地笑起來。她們都不好意思的低著頭不說話，我看著她們，親切地說：“不敢，沒關(guān)系的`，籃球是好朋友，你們要和它成為朋友啊”于是，我耐心地一步一步地引導(dǎo)她們，教她們?cè)趺茨米∏?，再教她怎么去投，并及時(shí)地鼓勵(lì)道：“慢慢來，要和籃球成為‘朋友’，不要對(duì)這個(gè)‘朋友’心存畏懼好嗎？老師相信你肯定能和它成為朋友的。萬事開頭難，對(duì)不對(duì)？”她們聽后有同學(xué)心動(dòng)了，終于女同學(xué)大部分都動(dòng)起來了，去嘗試著投籃了。我就及時(shí)的在旁邊給她們打氣，“來，由近到遠(yuǎn)、循序漸進(jìn)，不要著急?！?，在我的激勵(lì)下，她們終于都去嘗試了，這時(shí)，我高興的說“看，你們真棒，能把球投出去了。
再試試，能不能把球投進(jìn)去?！痹诤竺娴木毩?xí)中，她們都堅(jiān)持不懈地練習(xí)直到下課，累得滿頭大汗。在課結(jié)束前的小結(jié)時(shí)，我在全班表?yè)P(yáng)了她們，雖然在本堂課中女同學(xué)能進(jìn)球的沒幾個(gè)，但雖然沒怎么能投進(jìn)，我還是認(rèn)為她們獲得了很大的成功，因?yàn)樗齻儜?zhàn)勝了自己的膽怯和自卑，找到了自我，找回了自信。課結(jié)束后我及時(shí)小結(jié)，說道“你們今天有了很大的進(jìn)步特別是女同學(xué)，老師相信，如果你每天堅(jiān)持練，老師相信你們一定都能和籃球成為好朋友的，要對(duì)自己有信心！”在我的督促下，在她們自己的努力下，不過幾課的功夫，她們中絕大部分同學(xué)都差不多掌握了。
一節(jié)課過去，作為一名新教師，我受到了深深的啟發(fā)：成長(zhǎng)需要激勵(lì)，每一個(gè)孩子都希望自己是成功者，都期待著收獲肯定和贊譽(yù)。
對(duì)籃球課的體會(huì)和收獲篇二
籃球作為全民喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，不僅能鍛煉身體，十分有益健康，也能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。而籃球教學(xué)是培養(yǎng)年輕學(xué)生體育興趣和發(fā)展體育特長(zhǎng)的重要途徑。籃球說課是體育教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，它在具體落實(shí)運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)過程中，通過講解和演示，指導(dǎo)學(xué)生明確目標(biāo)，激發(fā)興趣，提升動(dòng)作水平。在這個(gè)過程中，我也通過反思不斷地完善自己的籃球說課教學(xué)方法，收獲了許多寶貴的心得。
一、準(zhǔn)備充分，技能要素講解清晰
籃球說課的前期準(zhǔn)備非常重要。作為教師在給學(xué)生講解技能要素和動(dòng)作要領(lǐng)的時(shí)候，要有一套詳細(xì)的教案，把每個(gè)細(xì)節(jié)都講得清晰明了，以便學(xué)生更好地理解和模仿。我在這方面做得比較充分，不僅查閱教材資料，還通過自學(xué)、觀察國(guó)內(nèi)外籃球明星和專業(yè)教練的教學(xué)錄像，在教學(xué)上有所收獲。在教學(xué)過程中，我注重將籃球技巧講解得簡(jiǎn)單易懂，讓學(xué)生能夠很快上手，并配合圖示演示，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
二、高質(zhì)量演示，實(shí)現(xiàn)身教不言傳
籃球說課的另一個(gè)重要環(huán)節(jié)是演示。教師的演示不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能夠給他們樹立典范示范，讓學(xué)生通過自己的觀察、體驗(yàn)和實(shí)踐逐步掌握技能。所以，教師在做演示的時(shí)候，一定要形象、準(zhǔn)確、流暢。我在這方面也有所體會(huì)，在演示動(dòng)作時(shí)，我盡量將動(dòng)作細(xì)節(jié)和注意事項(xiàng)表現(xiàn)得非常清晰和準(zhǔn)確，注重細(xì)節(jié)和步驟的展示，讓學(xué)生能夠更好地模仿。同時(shí)，我也盡量減少自己的語(yǔ)言解析，做到身教不言傳，而學(xué)生則能夠根據(jù)自己的感受，更好地掌握技能要領(lǐng)。
三、差異化教學(xué)，注重個(gè)性發(fā)展
每個(gè)人的身體、智力、學(xué)習(xí)能力都有所不同，不同個(gè)體之間的差異是學(xué)生在學(xué)習(xí)中面臨的現(xiàn)實(shí)。因此，在籃球說課教學(xué)過程中，教師需針對(duì)學(xué)生差異化需求，根據(jù)不同學(xué)生的水平、興趣、天賦、性格等特點(diǎn)，采用針對(duì)性的教育方法，制定個(gè)性化的教學(xué)方案，推進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展。我意識(shí)到這一點(diǎn)后嘗試進(jìn)行了個(gè)性化差異化教學(xué)，例如，使用評(píng)估工具，進(jìn)行技能分級(jí)教學(xué)；組織小組活動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)；以小組為單位對(duì)對(duì)抗進(jìn)行分析，找出問題并加以解決等等，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更為深入。
四、鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生社交
籃球是一項(xiàng)對(duì)個(gè)人能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作都有要求的運(yùn)動(dòng)，因此，在籃球說課教學(xué)過程中，教師應(yīng)鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)，采用小組合作、比賽和集體訓(xùn)練等多種形式，使學(xué)生之間相互交流、互相鼓勵(lì)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。這樣能夠促進(jìn)學(xué)生社交及情感健康，培養(yǎng)他們的協(xié)作精神。而在實(shí)際的教學(xué)中，我也重視合作學(xué)習(xí)和小組比賽，讓學(xué)生兼?zhèn)鋫€(gè)人能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)學(xué)生的社交意識(shí)和交往能力。
五、定期維護(hù)，并持續(xù)改進(jìn)
籃球說課教學(xué)過程中需要定期進(jìn)行維護(hù)和改進(jìn)，不斷完善教學(xué)方案、更新教材、優(yōu)化教學(xué)方法、完善學(xué)科評(píng)價(jià)機(jī)制，并在實(shí)踐中加以運(yùn)用。通過不斷地反思和改進(jìn)，可以進(jìn)一步提高耐心和細(xì)致性，增進(jìn)學(xué)生和教師的互動(dòng)，使得籃球說課教學(xué)體系更加完備、更加優(yōu)秀。
總之，在籃球說課教學(xué)這個(gè)微小的環(huán)節(jié)中，我也得到了很多寶貴經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)到籃球說課的性質(zhì)和特點(diǎn)。通過不斷的改革創(chuàng)新，在教學(xué)方法和實(shí)踐中取得了較好的成績(jī)。我會(huì)在今后的教學(xué)中更加注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和體育健康，讓學(xué)生在全面發(fā)展的同時(shí)，真正的愛上籃球，更好地投入到體育教育與訓(xùn)練事業(yè)中。
對(duì)籃球課的體會(huì)和收獲篇三
這次實(shí)習(xí)，除了讓我對(duì)商業(yè)企業(yè)的基本業(yè)務(wù)有了必須了解，并且能進(jìn)行基本操作外，我覺得自我在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一向生活在單純的大學(xué)學(xué)校的我，這次的實(shí)習(xí)無疑成為了我踏入社會(huì)前的一個(gè)平臺(tái)，為我今后踏入社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。
首先，我覺得在學(xué)校和單位的很大一個(gè)不一樣就是進(jìn)入社會(huì)以后必須要有很強(qiáng)的職責(zé)心。在工作崗位上，我們必須要有強(qiáng)烈的職責(zé)感，要對(duì)自我的崗位負(fù)責(zé)，要對(duì)自我辦理的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)。如果沒有完成當(dāng)天應(yīng)當(dāng)完成的工作，那職員必須得加班；如果不細(xì)心出現(xiàn)了錯(cuò)誤，也必須負(fù)責(zé)糾正。
其次，我覺得工作后每個(gè)人都必須要堅(jiān)守自我的職業(yè)道德和努力提高自我的職業(yè)素養(yǎng)，正所謂做一行就要懂一行的行規(guī)。在這一點(diǎn)上我從實(shí)習(xí)單位同事那里深有體會(huì)。比如，有的事務(wù)辦理需要工作證件，雖然對(duì)方可能是自我認(rèn)識(shí)的人，他們也會(huì)要求對(duì)方出示證件，而當(dāng)對(duì)方有所微詞時(shí)，他們也總是耐心的解釋為什么必須得這么做。此刻商業(yè)企業(yè)已經(jīng)納入正規(guī)化管理，所以職員的工作態(tài)度問題尤為重要，這點(diǎn)我有親身感受。
最終，我覺得到了實(shí)際工作中以后，學(xué)歷并不顯得最重要，主要看的是個(gè)人的業(yè)務(wù)本事和交際本事。任何工作，做得時(shí)間久了是誰(shuí)都會(huì)做的，在實(shí)際工作中動(dòng)手本事更重要。
所以，我體會(huì)到，如果將我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的知識(shí)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一齊，用實(shí)踐來檢驗(yàn)真理，使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理基本實(shí)務(wù)的本事與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，這才是我們實(shí)習(xí)的真正目的。
很感激實(shí)習(xí)單位給我這個(gè)這么好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我學(xué)習(xí)很多、成長(zhǎng)很多、收獲很多。
對(duì)籃球課的體會(huì)和收獲篇四
籃球作為一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，在我國(guó)已經(jīng)深入人心，并且隨著全民健身的推廣，越來越受到人們的關(guān)注。在教育中，籃球也作為一種常用的教學(xué)手段，被廣泛應(yīng)用于中小學(xué)體育教學(xué)的實(shí)踐中。說課是體育教學(xué)中一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，通過對(duì)教材的解讀以及教學(xué)方法的闡述，能夠幫助到教師更好地進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)效果。然而，目前實(shí)際情況下，籃球說課存在諸多不足，需要對(duì)其進(jìn)行反思與改進(jìn)。
第二段：籃球說課的問題分析
首先，籃球說課存在著時(shí)間分配不合理的問題。由于籃球教學(xué)涉及到許多環(huán)節(jié)，如基本技術(shù)的講解、技能訓(xùn)練以及比賽模擬等，因此在時(shí)間分配上需要有合理的安排。但是實(shí)際上，由于教學(xué)計(jì)劃的制定不夠周密，許多籃球說課時(shí)間分配不合理，導(dǎo)致在教學(xué)過程中無法完成全部?jī)?nèi)容，影響了教學(xué)效果。其次，籃球說課存在著教學(xué)內(nèi)容的重復(fù)和過于簡(jiǎn)單的問題。許多老師在講解籃球技巧時(shí)，往往過分強(qiáng)調(diào)基本技術(shù)訓(xùn)練，而對(duì)比賽策略和戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的講解則相對(duì)較少。此外，許多老師總是將教學(xué)內(nèi)容講解得過于簡(jiǎn)單，導(dǎo)致學(xué)生們?nèi)狈?shí)踐經(jīng)驗(yàn)，無法將講解內(nèi)容實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用。
第三段：反思與思考
如何改進(jìn)籃球說課的問題，提高籃球教學(xué)效果呢？筆者認(rèn)為，首先需要在教學(xué)計(jì)劃上下功夫，制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃和時(shí)間分配，針對(duì)籃球教學(xué)的不同環(huán)節(jié)進(jìn)行分配，合理利用課程時(shí)間。其次，籃球說課內(nèi)容的講解需要更加細(xì)致、詳細(xì)，尤其是對(duì)于比賽策略和戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的講解需要更加充分。另外，學(xué)生在籃球教學(xué)中的實(shí)踐，也需要給予更多的關(guān)注。教師們應(yīng)該利用小組賽、比賽模擬等方式，更充分地讓學(xué)生運(yùn)用課上所學(xué)內(nèi)容，提高實(shí)踐能力。
第四段：籃球說課的實(shí)踐探索
為了將上述反思與思考轉(zhuǎn)化為實(shí)踐成果，本人嘗試了一些基于這些觀點(diǎn)的教學(xué)實(shí)踐。例如，在時(shí)間分配上，筆者在教學(xué)計(jì)劃中明確指出了每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間要求，并且在課堂上積極與學(xué)生互動(dòng)，確保每個(gè)學(xué)生都能夠得到更充分的體驗(yàn)教學(xué)的機(jī)會(huì)。在內(nèi)容講解上，筆者更注重將籃球比賽策略和戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的知識(shí)傳遞給學(xué)生，并針對(duì)主要基礎(chǔ)技術(shù)進(jìn)行詳細(xì)的講解。同時(shí)，在實(shí)踐中，筆者充分利用課外時(shí)間，讓學(xué)生參加籃球比賽、練習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生能夠更多地接觸和感受籃球，增強(qiáng)自己的實(shí)踐能力。
第五段：籃球說課的思考總結(jié)
筆者的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)表明，新的教學(xué)思路和方法的探索對(duì)于籃球說課的質(zhì)量提升有重要的作用。教師們應(yīng)該根據(jù)自身的實(shí)際情況，制定個(gè)性化的籃球教學(xué)計(jì)劃，避免盲目模仿傳統(tǒng)的教學(xué)方式。在籃球說課過程中，教師應(yīng)該更加注重教學(xué)效果的調(diào)查和總結(jié)，不斷改善自己的教學(xué)方法和技能，推進(jìn)籃球教學(xué)的全面發(fā)展。最后，籃球說課的成功需要教師不斷地吸取經(jīng)驗(yàn)和反思，結(jié)合案例分析和新興的教學(xué)理念，讓籃球說課不斷發(fā)展和進(jìn)步。
對(duì)籃球課的體會(huì)和收獲篇五
最終，隨著考試成績(jī)的出爐，這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)臨時(shí)告下了一段尾聲，這么多的成績(jī)里面，我最關(guān)懷也是最擔(dān)憂的一門就是我的籃球體育課了。
由于我的籃球真的是太差了甚至到不懂得地步，所以我特殊怕籃球課掛科了，要是掛了的話，我的績(jī)點(diǎn)就會(huì)收到影響，也會(huì)拿不到這一年的獎(jiǎng)學(xué)金了。幸好，成績(jī)算不錯(cuò)，平常分a+，考試分a，最終分?jǐn)?shù)是a，感謝體育教師不掛科之恩。說實(shí)話，我最開頭是沒有想過體育課選籃球的，由于我不會(huì)，所以一般選的都是網(wǎng)球，但是在開學(xué)的時(shí)候網(wǎng)不好，網(wǎng)球沒了，只能退而求其次選了籃球。
或許是由于自己不會(huì)籃球吧，所以上體育課非常的專心，比之前幾個(gè)學(xué)期上網(wǎng)球課的時(shí)候仔細(xì)多了。由于之前都沒有怎么接觸過籃球，只是看別人玩過籃球，所以根本都是處于零根底，所以剛剛上課的時(shí)候，沒少丟丑。我選的這一節(jié)籃球課還是有不少的女生的也許男女比例四比一吧，并不是我想的只有幾個(gè)女生。體育課上大局部的男生都是會(huì)打籃球的，所以我作為一個(gè)男生在上課的時(shí)候，一個(gè)一分球都投不進(jìn)去還是挺為難的'，而且旁邊還有那么多的女同學(xué)在看著，更為難了。不過，后面接觸多了，還是漸漸習(xí)慣了。第一節(jié)課的時(shí)候，都是老生常談的自我介紹，之后我就是讓我們自由發(fā)揮，由于不想站在那里不練球被教師看著扣我的分，所以拿著球去試了下，沒投進(jìn)去……為難。到了其次節(jié)課的時(shí)候，教師最終講課了，不是我想的那樣講的特殊專業(yè)，而是比擬根底的，確定是考慮到我們有許多人不會(huì)吧。通過教師的講解，加上后面的示范，我這才略微好了一點(diǎn)。由于可怕平常分不好，所以我也厚著臉皮去跟他們打球好的玩，這才漸漸地球技好了一點(diǎn)，一個(gè)學(xué)期下來，我竟然喜愛上了籃球?挺奇妙的。
這個(gè)學(xué)期的籃球課，讓我知道了為什么有那么多的人喜愛看籃球競(jìng)賽，為什么有那么多的人追捧nba，原來在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上面揮灑自己的汗水的時(shí)候真的是特殊的爽，盡管打一場(chǎng)球賽下來會(huì)特比的累，但是看到自己贏球的時(shí)候真的會(huì)特殊有驕傲感。在賽場(chǎng)上的每一個(gè)比分不是一個(gè)數(shù)字，而是這個(gè)團(tuán)隊(duì)里面每一個(gè)人的汗水積累出來的，是全部人的團(tuán)結(jié)協(xié)作得到的東西。
這個(gè)學(xué)期的籃球課，讓我不僅僅收獲到了熬煉，還讓我對(duì)籃球有了更多的興趣，讓我明白了競(jìng)賽的樂趣，挺棒的體驗(yàn)!
對(duì)籃球課的體會(huì)和收獲篇六
籃球本來就是我比較喜歡的一種運(yùn)動(dòng)，由于網(wǎng)球可的飽滿就選了籃球，可以說是半自愿地進(jìn)了籃球班。雖然我所在的班只有我一個(gè)進(jìn)了這個(gè)籃球班，可是我也不覺得孤獨(dú)。在籃球班認(rèn)識(shí)了不少志同道合，興趣相投的同學(xué)，同時(shí)也接觸了各種籃球水平的人，有的是院隊(duì)的，技術(shù)好打得帥帥的，有的被迫進(jìn)入籃球班，打起球來感覺肢體不協(xié)調(diào)，動(dòng)作怪異，參差不齊是這個(gè)班的最大特點(diǎn)。
經(jīng)過一學(xué)期在籃球班對(duì)籃球的學(xué)習(xí)，感覺有進(jìn)步了，運(yùn)球的姿勢(shì)動(dòng)作比以前更加的規(guī)范，也比以前更加地穩(wěn)，球感也比以前好了。令我興奮的是終于學(xué)會(huì)了兩部半上籃的動(dòng)作，雖然還不是很熟練，還不能再實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用這個(gè)技術(shù)。可是我認(rèn)為最大的收獲還不這些技術(shù)上上的`進(jìn)步，而是團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)，克服了心理障礙和感受到了籃球帶給我的快樂。在男女混打的三人籃球賽中，每個(gè)人都有上場(chǎng)的機(jī)會(huì)，而由于女生中球得分較高，男生樂于傳球給女生，有些球隊(duì)還會(huì)運(yùn)用單檔的戰(zhàn)術(shù)，擋住敵隊(duì)的女生，以便自己隊(duì)的女生帶球進(jìn)籃低、投籃。而女生在遇到困難時(shí)，如被敵隊(duì)女生擋住，男生會(huì)指導(dǎo)鼓勵(lì)女生或者女生會(huì)傳球給男生，形成了一種團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)了合作精神。同時(shí)，在這共同奮斗的過程中，感受到了籃球的樂趣和魅力。就我個(gè)人而言，我以前帶球，如果看到有人攔截便會(huì)擔(dān)憂球被人搶走而立即停下，抱住球，然后穩(wěn)下來再傳球，而課上的實(shí)戰(zhàn)由于隊(duì)里的男生要勇敢地自己帶球，于是我便嘗試過人，成功了，樹立了信心，克服了心理障礙。所以我覺得實(shí)戰(zhàn)是最的我最喜歡的學(xué)習(xí)方式，輕松愉悅，收獲多。
對(duì)籃球課的體會(huì)和收獲篇七
這次實(shí)習(xí)，除了讓我對(duì)銀行的基本業(yè)務(wù)有了必須了解，并且能進(jìn)行基本操作外，我覺得自我在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一向生活在單純的大學(xué)學(xué)校的我，這次的畢業(yè)實(shí)習(xí)無疑成為了我踏入社會(huì)前的一個(gè)平臺(tái)，為我今后踏入社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。
首先，我覺得在學(xué)校和單位的很大一個(gè)不一樣就是進(jìn)入社會(huì)以后必須要有很強(qiáng)的職責(zé)心。在工作崗位上，我們必須要有強(qiáng)烈的職責(zé)感，要對(duì)自我的崗位負(fù)責(zé)，要對(duì)自我辦理的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)。如果沒有完成當(dāng)天應(yīng)當(dāng)完成的工作，那職員必須得加班；如果是不細(xì)心弄錯(cuò)了錢款，而又無法追回的話，那也必須由經(jīng)辦人負(fù)責(zé)賠償。
其次，我覺得工作后每個(gè)人都必須要堅(jiān)守自我的職業(yè)道德和努力提高自我的職業(yè)素養(yǎng)，正所謂做一行就要懂一行的行規(guī)。在這一點(diǎn)上我從實(shí)習(xí)單位同事那里深有體會(huì)。比如，有的業(yè)務(wù)辦理需要身份證件，雖然客戶可能是自我認(rèn)識(shí)的人，他們也會(huì)要求對(duì)方出示證件，而當(dāng)對(duì)方有所微詞時(shí)，他們也總是耐心的解釋為什么必須得這么做。此刻銀行已經(jīng)類似于服務(wù)行業(yè)，所以職員的工作態(tài)度問題尤為重要，這點(diǎn)我有親身感受。在我實(shí)習(xí)快要結(jié)束時(shí)，基本業(yè)務(wù)流程我也算是掌握的差不多了，所以偶爾在空閑時(shí)指導(dǎo)教師讓我上崗操作。沒想到，看似簡(jiǎn)單的業(yè)務(wù)處理，當(dāng)真正上崗時(shí)卻有這么多的細(xì)節(jié)需要注意，比如：對(duì)待客戶的態(tài)度，首先是要用敬語(yǔ)，如＂您好，請(qǐng)簽字，請(qǐng)慢走＂；其次與客戶傳遞資料時(shí)必須起立并且雙手接送，最終對(duì)于客戶的一些問題和咨詢必須要耐心的解答。這使我認(rèn)識(shí)到在真正的工作當(dāng)中要求的是我們嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致的工作態(tài)度，這樣才能在自我的崗位上有所發(fā)展。
最終，我覺得到了實(shí)際工作中以后，學(xué)歷并不顯得最重要，主要看的是個(gè)人的業(yè)務(wù)本事和交際本事。任何工作，做得時(shí)間久了是誰(shuí)都會(huì)做的，在實(shí)際工作中動(dòng)手本事更重要。所以，我體會(huì)到，如果將我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的知識(shí)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一齊，用實(shí)踐來檢驗(yàn)真理，使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理基本實(shí)務(wù)的本事與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，這才是我們實(shí)習(xí)的真正目的。
對(duì)籃球課的體會(huì)和收獲篇八
閱讀教學(xué)作為中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分，其主要任務(wù)是在傳授語(yǔ)文知識(shí)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，使其養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。這是閱讀教學(xué)的價(jià)值和作用的最根本體現(xiàn)，也是閱讀教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。下面結(jié)合筆者的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，就初中語(yǔ)文閱讀能力的培養(yǎng)談一些不成熟的看法：
一、以讀書訓(xùn)練為重點(diǎn)。
1.鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑。勇敢地提出自己的見解。如《蘇州園林》一文，學(xué)生提出這樣的問題：“從課文內(nèi)容看，蘇州園林的設(shè)計(jì)復(fù)雜了，有現(xiàn)代氣息，但缺少典雅、淡秀。葉圣啕是從游覽者的角度寫的，能不能從園林的四季來變化來寫?我想更能突出蘇州園林的自然美?！睂W(xué)生能提出這樣的問題，說明他在閱讀中思考，在思考中提出問題。在學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)，教師應(yīng)鼓勵(lì)其提出一些問題，從而更深層次地理解課文內(nèi)容。
2.課堂多安排一些時(shí)間讓學(xué)生個(gè)體讀書思考，教師多一些與學(xué)生零距離接觸，做些指點(diǎn)和個(gè)別交流。
3.課文要進(jìn)得去也出得來，不要讓學(xué)生整節(jié)課都沉浸在情感的激動(dòng)中，需要“跳出”課文來看課文，推敲推敲詞語(yǔ)，領(lǐng)悟一下句式，理一理作者的思路等等。
4.教給方法，指導(dǎo)閱讀。興趣雖然是人們從事活動(dòng)的動(dòng)力，但是只憑興趣而毫無目的，是絕對(duì)不行的。因此，我們要進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生不僅愛讀，而且會(huì)讀，還要讀得有收效。作為讀書的指導(dǎo)者，我們應(yīng)該向?qū)W生介紹一些行之有效的讀書方法：
(1)情感閱讀。我們教材的課文大多是名篇，朱自清的《背影》體現(xiàn)父子情感，文章的最后寫到父親的最后一次來信，“舉箸不便，惟膀子疼痛，我在晶瑩的淚光中，看見了父親的背影”。讀到這里你會(huì)想到什么?說說你的感受。學(xué)生會(huì)產(chǎn)生共鳴的。
(2)對(duì)比閱讀。魯迅的《從百草園到三味書屋》、《故鄉(xiāng)》兩文，在教學(xué)中，教師應(yīng)要求學(xué)生從文體、寫作手法、人物心理、主題思想等方面進(jìn)行對(duì)比閱讀。這樣會(huì)收到很好的閱讀效果。有的學(xué)生在課堂上發(fā)出感言，魯迅不愧是我國(guó)的文學(xué)家、思想家、革命家。能看透當(dāng)時(shí)的社會(huì)，用筆作為戰(zhàn)斗的武器，打破封建觀念，沖破束縛，激發(fā)人們創(chuàng)造新生活的斗志。他是一代文豪，是文學(xué)巨匠。學(xué)生能有這樣的感言。是對(duì)作品進(jìn)行對(duì)比閱讀，理解較為透徹。
(3)聯(lián)想閱讀。學(xué)生在預(yù)習(xí)課文時(shí)，筆者常問學(xué)生一個(gè)問題。你讀了本文想到了什么?我們現(xiàn)實(shí)生活是這樣嗎?教學(xué)《傅雷家書兩則》，問學(xué)生會(huì)想到什么，有學(xué)生說，想到了自己的父親，家長(zhǎng)制的教育方法。傅聰真幸福，有一個(gè)開明、把自己當(dāng)朋友的父親。這些感言是在閱讀中理解了文章內(nèi)容，產(chǎn)生聯(lián)想后才會(huì)發(fā)出來的。培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力，聯(lián)想閱讀不能忽視。
二、始終有清醒而明晰的提高學(xué)生語(yǔ)文能力的意念。
在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，我們不難發(fā)現(xiàn)：一是學(xué)生在個(gè)體閱讀以后交流感悟體驗(yàn)的時(shí)候，教師往往只關(guān)注學(xué)生所說的內(nèi)容，諸如意思是不是正確，是不是有創(chuàng)意，至于語(yǔ)言表達(dá)得如何就不計(jì)較了，有時(shí)還以“你懂是懂的，就是說不清楚”。二是在閱讀文本的基礎(chǔ)上拓展閱讀時(shí)，有時(shí)利用文本表達(dá)上的含蓄或留下的空白，需要學(xué)生用自己的生活體驗(yàn)去詮釋、去補(bǔ)充，或展開想象去豐富。教師在處理這一環(huán)節(jié)時(shí)，往往時(shí)間倉(cāng)促，沒有留給學(xué)生足夠的思維活動(dòng)時(shí)間。這樣，拓展性閱讀只是一種而已。加強(qiáng)語(yǔ)文意識(shí)，教師在課堂上必須樹立“無時(shí)不語(yǔ)文”的思想，時(shí)時(shí)處處都在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文。
三、適時(shí)巧妙開展活動(dòng)。
1.配樂朗誦。為了激發(fā)學(xué)生的朗讀興趣，讓他們有興趣的朗讀，我們結(jié)合新教材上的“唐詩(shī)精華”單元，讓學(xué)生回家準(zhǔn)備配樂朗誦，在配樂朗讀之前，我們先對(duì)學(xué)生進(jìn)行了配樂的指導(dǎo)：歌曲有著優(yōu)美的旋律，又有著美好的意境。配上樂曲來朗讀，可以營(yíng)造情境，有助于理解課文內(nèi)容。
2.美讀，即表情朗讀。教師可播放課文朗讀錄音讓學(xué)生比照感悟。首先放錄音，要求學(xué)生對(duì)照課文，邊聽邊領(lǐng)會(huì)文章中所表達(dá)的思想感情，然后請(qǐng)學(xué)生朗讀，比照兩者的朗讀情況，可以讓學(xué)生明白該如何讀，從而領(lǐng)悟文章的內(nèi)涵。
3.分角色朗讀。它有利于學(xué)生對(duì)作品中的人物性格和人物思想感情的把握。當(dāng)然，分角色朗讀也應(yīng)注意形式的多樣化，可讓個(gè)別男女生分角色讀，可讓幾個(gè)小組的學(xué)生分角色讀。這種朗讀方式對(duì)于課文中有對(duì)話描寫的語(yǔ)段較合適。
4.誦讀，即背誦。新教材七年級(jí)第一學(xué)期的課文安排，里面有很多課文是古詩(shī)文，而且相當(dāng)一部分是要求背誦的。所以，當(dāng)學(xué)生對(duì)文章的內(nèi)容已有了較深刻的理解后，我們要求學(xué)生背誦語(yǔ)段或全篇。正所謂：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”。
四、提高閱讀能力與寫作訓(xùn)練相結(jié)合。
正在使用的新教材采用閱讀與寫作、口語(yǔ)交際雙線結(jié)構(gòu)，但以讀促寫，以寫助讀的思維很明晰;在閱讀的過程中安排片斷作文，在寫作指導(dǎo)的同時(shí)又顧及課文。編者意圖是很明顯。因此，在教學(xué)的過程中，教師應(yīng)注意用讀寫結(jié)合的方法來促進(jìn)讀促進(jìn)寫?！皩憽睂?duì)“讀”有著重要意義，無論是模仿性的寫還是創(chuàng)造性的寫，它的前提都是認(rèn)真審讀原文、段，弄清原文所用的表現(xiàn)形式與主旨意圖，之后才能加以仿寫。與此同時(shí)，仿寫能引發(fā)學(xué)生對(duì)作者寫作心態(tài)和運(yùn)思的揣摩，促進(jìn)對(duì)課文和寫作兩方面的感悟。因此，寫的進(jìn)一步提高，自然促進(jìn)了閱讀能力的提高;而閱讀能力的提高，自然而然有力地促進(jìn)了寫的能力的進(jìn)一步加強(qiáng)。
五、擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣和習(xí)慣。
新課程標(biāo)準(zhǔn)里說得非常精辟：“提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料?！?/p>
課外閱讀的習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，如果不及時(shí)檢查督促，容易自流。為了激發(fā)學(xué)生持久的興趣，提高閱讀質(zhì)量，每學(xué)期應(yīng)進(jìn)行若干次定期和不定期的閱讀檢查、評(píng)比，或者搞一些基于閱讀訓(xùn)練的活動(dòng)，通過活動(dòng)激勵(lì)學(xué)生閱讀，讓他們體驗(yàn)成功的喜悅。
生活處處皆語(yǔ)文，教師對(duì)學(xué)生的教育和影響是無處不在、無時(shí)不在的。教師要發(fā)揮主導(dǎo)作用，在閱讀教學(xué)中注意滲透學(xué)法;在指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)中注意讓學(xué)生領(lǐng)悟?qū)W法;在理解的基礎(chǔ)上注意引導(dǎo)學(xué)生歸納學(xué)法;在課外閱讀中注意鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用學(xué)法。在閱讀實(shí)踐中逐步培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，提高學(xué)生的閱讀能力。
對(duì)籃球課的體會(huì)和收獲篇九
黨課是我們黨組織中非常重要的學(xué)習(xí)形式，通過黨課的學(xué)習(xí)，不僅可以增強(qiáng)自身的理論水平，更能提高自我黨性修養(yǎng)。某次黨課結(jié)束以后，我深感收獲頗多，不禁讓我回想起自己的體會(huì)和心得。
首先，黨課讓我了解到黨的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，激勵(lì)我始終保持對(duì)黨的信仰。我們黨擁有光輝的歷史，從革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代到現(xiàn)代社會(huì)，都有無數(shù)的英雄人物和偉大事跡。通過學(xué)習(xí)黨的歷史，我深感黨的成立以來，黨始終堅(jiān)持以人民為中心的宗旨，為人民的福祉和幸福做出了巨大貢獻(xiàn)。這些歷史事跡激勵(lì)著我，讓我時(shí)刻保持對(duì)黨的信仰，積極參與到黨的事業(yè)中去。
其次，黨課提高了我的黨性修養(yǎng)。在黨課中，我們學(xué)習(xí)了黨的基本知識(shí)和黨的神圣性、紀(jì)律性的內(nèi)涵。黨的神圣性使我深刻意識(shí)到作為黨員的責(zé)任重大，我必須時(shí)刻保持黨員的榮譽(yù)感和自覺性，用實(shí)際行動(dòng)踐行黨的宗旨。黨的紀(jì)律性讓我深感黨組織內(nèi)的紀(jì)律是黨員從事革命活動(dòng)的必要條件，黨組織的紀(jì)律是黨組織堅(jiān)持正確路線的基礎(chǔ)。
再次，黨課幫助我提高了理論水平。黨課中，我們學(xué)習(xí)了黨的理論、路線和方針政策，掌握了馬克思主義的基本原理。這些理論知識(shí)讓我對(duì)社會(huì)主義建設(shè)和共產(chǎn)主義事業(yè)有了更深入的了解。通過學(xué)習(xí)黨的理論，我明白了我們黨為什么是無產(chǎn)階級(jí)的先鋒隊(duì)，為什么是代表人民利益的唯一政黨。同時(shí)，黨課中的理論學(xué)習(xí)還幫助我在實(shí)際工作中能夠更好地運(yùn)用馬克思主義的觀點(diǎn)和方法解決問題，提高工作效率和質(zhì)量。
此外，黨課也加深了我對(duì)黨的工作的認(rèn)識(shí)。通過學(xué)習(xí)黨課，我了解到黨的工作是一項(xiàng)極其艱巨和復(fù)雜的任務(wù)。黨的工作面向全體人民，要正確進(jìn)行黨員教育、黨風(fēng)廉政建設(shè)、黨的組織工作等各個(gè)方面的工作。黨的工作也需要黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)和不斷提高自身素質(zhì)，更好地履行黨員的職責(zé)和使命。
最后，黨課讓我深感作為黨員，加強(qiáng)自身能力的培養(yǎng)至關(guān)重要。通過黨課的學(xué)習(xí)，我意識(shí)到自己還存在許多不足之處。在學(xué)習(xí)中，我明白了黨員必須不斷學(xué)習(xí)和提高，才能更好地為黨和人民服務(wù)。我深感黨課是一次自我反省和思考的機(jī)會(huì)，通過不斷學(xué)習(xí)和積累知識(shí)，我可以更好地為黨員作出貢獻(xiàn)。
總之，黨課的收獲和心得體會(huì)是多方面的，通過參加黨課學(xué)習(xí)，我深感黨的偉大，加強(qiáng)了對(duì)黨的信仰和黨的理論的學(xué)習(xí)，提高了黨性修養(yǎng)和思想境界。同時(shí)也清楚了各項(xiàng)工作的重要性和作為黨員應(yīng)該具備的能力。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和提高，我們黨員可以更好地履行自己的職責(zé)和使命，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
對(duì)籃球課的體會(huì)和收獲篇十
黨課作為黨員干部培訓(xùn)的重要一環(huán)，是加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、提高黨員干部理論水平和業(yè)務(wù)能力的重要途徑。通過參加黨課學(xué)習(xí)，我深感到了理論學(xué)習(xí)的重要性和實(shí)踐能力的必要性。在這次黨課學(xué)習(xí)中，我獲得了很多收獲和體會(huì)。
首先，黨課學(xué)習(xí)增強(qiáng)了我們對(duì)黨的認(rèn)識(shí)。在黨課中，通過學(xué)習(xí)黨的歷史、黨章黨紀(jì)等基本理論知識(shí)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到黨是我們的核心，是人民的救星。黨的正確領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)取得勝利的根本保證。只有堅(jiān)定跟黨走，全心全意為人民服務(wù)，才能夠始終秉持正確的價(jià)值觀，牢記自己的黨員身份和使命。
其次，黨課學(xué)習(xí)提高了我們的理論水平。黨課不僅僅是關(guān)于黨的認(rèn)識(shí)和發(fā)展歷程的知識(shí)傳授，更是對(duì)馬克思主義理論和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的深入學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)馬克思主義的基本原理、科學(xué)社會(huì)主義的基本原理和中國(guó)特色社會(huì)主義的基本原理，我深入了解了黨的奮斗目標(biāo)和路徑，提高了對(duì)社會(huì)主義發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)，從而更好地加強(qiáng)自身理論修養(yǎng)，指導(dǎo)實(shí)踐工作。
再次，黨課學(xué)習(xí)塑造了我們的黨性修養(yǎng)。黨性修養(yǎng)是黨員干部必備的品質(zhì)和素質(zhì)，是忠誠(chéng)于黨的目標(biāo)和事業(yè)的重要標(biāo)志。通過黨課學(xué)習(xí)，我們了解到黨性修養(yǎng)的重要性，明確了黨員干部應(yīng)具備的思想覺悟、政治覺悟、道德覺悟等方面的要求。在學(xué)習(xí)過程中，我們學(xué)會(huì)了如何做到黨員先進(jìn)性和黨員模范的標(biāo)準(zhǔn)，提高了自我修養(yǎng)，從而更好地履行黨員義務(wù)，發(fā)揮黨員干部的模范帶頭作用。
最后，黨課學(xué)習(xí)提升了我們的實(shí)踐能力。理論是聯(lián)系實(shí)際的武器，只有深入實(shí)踐、不斷總結(jié)和提高，才能真正做到理論聯(lián)系實(shí)際，在工作中得心應(yīng)手。黨課學(xué)習(xí)注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)，通過案例分析、討論研究等形式，培養(yǎng)了我們解決實(shí)際問題的能力和方法，提高了工作效率。同時(shí)，黨課還鼓勵(lì)我們深入基層，通過實(shí)地考察、座談交流等形式，鍛煉我們解決問題的實(shí)際能力，提高我們的科學(xué)決策能力和應(yīng)對(duì)復(fù)雜情況的能力。
通過參加黨課學(xué)習(xí)，我在思想認(rèn)識(shí)上得到了很大的提高，對(duì)黨的覺悟和對(duì)事業(yè)建設(shè)的信心更加堅(jiān)定了。通過學(xué)習(xí)理論知識(shí)，我提高了理論水平，為更好地發(fā)揮黨員干部的作用奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過黨課學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)到黨性修養(yǎng)的重要性，從而更加自覺地踐行黨員責(zé)任和義務(wù)。同時(shí)，通過學(xué)習(xí)黨課，我也提高了實(shí)踐能力，為更好地服務(wù)人民群眾貢獻(xiàn)一份力量。
總之，黨課的收獲心得體會(huì)非常豐富。黨課學(xué)習(xí)不僅僅是一種學(xué)習(xí)方式，更是一種精神傳承和思想教育。通過黨課的學(xué)習(xí)，我們不僅提高了自己的理論水平和工作能力，更深化了對(duì)黨的認(rèn)識(shí)和自身責(zé)任的認(rèn)識(shí)。希望黨課學(xué)習(xí)能夠成為我們不斷進(jìn)步、奮發(fā)向前的動(dòng)力源泉，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的偉大目標(biāo)不斷貢獻(xiàn)力量。
對(duì)籃球課的體會(huì)和收獲篇十一
大一即將結(jié)束，我的籃球選修課也即將結(jié)束，十六周，說短也不短，說長(zhǎng)也不長(zhǎng)，一晃眼這學(xué)期就要結(jié)束了?；叵胍幌挛以诨@球班渡過的十多節(jié)課，似乎每節(jié)課都那么充實(shí)，在東區(qū)的籃球場(chǎng)上定時(shí)總會(huì)回蕩著三十多個(gè)少女的笑聲。我們笑過，累過也苦過，流著汗但心里卻沒有絲毫怨言，我很感謝我的老師劉文潔，也很慶幸自己選中在大一下就選中了這節(jié)課。
在這里，將我對(duì)籃球的一點(diǎn)點(diǎn)的熱愛一圈圈擴(kuò)大，向四周滿溢。了解籃球的人都知道，打球是很辛苦的一件事，往往一場(chǎng)下來，大汗淋漓不說，整個(gè)人都累得想躺倒地上不想動(dòng)了。但是，對(duì)于一個(gè)喜歡籃球、熱愛籃球的人來說，它更是一種樂趣。就像一位學(xué)姐說的：“幾天不打球，手就癢癢了。”的確是這樣的，我尤其喜歡拿到球后的那種責(zé)任感和投中那一刻的激動(dòng)和成就感。往往投了很久都一球未進(jìn)，可就在你即將放棄時(shí)那一球正中，小小的激動(dòng)完全打消了剛剛想放棄的念頭，這樣的周而復(fù)始讓你無法停止去投球?；蛟S這也是籃球的魅力之一吧，讓你一直懂得只有堅(jiān)持下去才有成功的那一刻。
在這里，我結(jié)識(shí)了一群對(duì)籃球有著共同愛好的朋友，老師精心策劃的一次次小游戲和籃球合作練習(xí)讓我們彼此間交流，互相了解，如今我們?cè)趯W(xué)校里遇到都可以自在的打個(gè)招呼了，籃球課中也不再孤單有個(gè)可以聊天的對(duì)象。
我原來還是有點(diǎn)籃球基礎(chǔ)的，大一上學(xué)期還帶領(lǐng)班里女生打進(jìn)了院女子籃球決賽，但決賽中對(duì)方女生一個(gè)令我無發(fā)阻擋的三步上籃讓我們與冠軍擦肩而過，三步上籃成了我心中的痛。而這學(xué)期我在籃球課中正好有機(jī)會(huì)好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，老師的發(fā)法很有效果，僅僅三四節(jié)課的時(shí)間我已經(jīng)可以自己運(yùn)球上籃了，看到籃球乖乖的進(jìn)入籃圈時(shí)，我決心下次籃球比賽時(shí)我也要炫耀下我的籃球技巧了…..
明年，比賽會(huì)繼續(xù)進(jìn)行，我想，我依然會(huì)參加，而且打得更好。
籃球訓(xùn)練，讓我明白了什么是堅(jiān)持，什么是拼搏，什么是責(zé)任感，什么是團(tuán)隊(duì)精神我愛籃球，更愛籃球精神。一句話這學(xué)期的課又輕松又開心，還有學(xué)到了不少東西。當(dāng)然師傅領(lǐng)進(jìn)門修行還得靠個(gè)人，要想打好籃球還得多多練習(xí)和進(jìn)行一些比賽。
對(duì)籃球課的體會(huì)和收獲篇十二
現(xiàn)代社會(huì)追求創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想的人越來越多，因此創(chuàng)業(yè)課程在高校和社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中變得格外受歡迎。我最近也有幸參加了一門創(chuàng)業(yè)課程，對(duì)此深感收獲頗豐。在這篇文章中，我將分享我聽創(chuàng)業(yè)課的體會(huì)和心得，希望能為其他有開創(chuàng)新事業(yè)夢(mèng)想的人提供一些啟示。
首先，在這門創(chuàng)業(yè)課程中，我學(xué)到了如何商業(yè)創(chuàng)意的重要性。創(chuàng)業(yè)并非只是找到一個(gè)市場(chǎng)空白，而是發(fā)展出一個(gè)獨(dú)特的、有吸引力的商業(yè)概念。通過課程中的案例分析和老師的講解，我明白了創(chuàng)業(yè)的核心是為消費(fèi)者提供特色產(chǎn)品或服務(wù)。商業(yè)創(chuàng)意的獨(dú)特性決定了企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力和生存空間，因此，我在創(chuàng)業(yè)課程中注重挖掘和培養(yǎng)自己的獨(dú)特商業(yè)創(chuàng)意，這是我最大的收獲之一。
其次，在創(chuàng)業(yè)課程中，我也了解到了創(chuàng)業(yè)所面臨的挑戰(zhàn)。創(chuàng)業(yè)并不像表面看上去的那樣簡(jiǎn)單，而是需要面對(duì)市場(chǎng)激烈競(jìng)爭(zhēng)和種種困難。在課堂上，老師們分享了許多創(chuàng)業(yè)失敗的案例，令我深感創(chuàng)業(yè)的不易。然而，我也學(xué)到了挫折乃至失敗對(duì)于創(chuàng)業(yè)者而言是寶貴的財(cái)富，它們幫助我們經(jīng)驗(yàn)豐富、聰明地應(yīng)對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。因此，在創(chuàng)業(yè)課上，我心存敬畏地準(zhǔn)備好迎接可能出現(xiàn)的挫折和失敗，并學(xué)會(huì)從中吸取教訓(xùn)。
第三，在創(chuàng)業(yè)課程中，我明白了創(chuàng)業(yè)需要團(tuán)隊(duì)合作。創(chuàng)業(yè)并不是一個(gè)人的事情，而是需要有多方面的能力和資源互補(bǔ)。創(chuàng)業(yè)課程通過團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目的方式讓我們體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我在團(tuán)隊(duì)中遇到了各種各樣的問題，包括溝通不暢、分工不均等等。然而，通過逐漸調(diào)整溝通方式、學(xué)會(huì)傾聽、接受和提供建設(shè)性的批評(píng)，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作可以有效地解決問題，并培養(yǎng)出更強(qiáng)大的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。
第四，創(chuàng)業(yè)課程也給我提供了豐富的資源和機(jī)會(huì)。在課程中，我們邀請(qǐng)了很多已經(jīng)成功創(chuàng)業(yè)的企業(yè)家來分享他們的經(jīng)驗(yàn)。這不僅讓我學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí)和技能，更讓我有機(jī)會(huì)建立與這些成功人士的網(wǎng)絡(luò)。我還在課程中結(jié)識(shí)了很多志同道合的同學(xué)，我們相互交流想法、分享資源，建立了寶貴的人脈關(guān)系。這些資源和機(jī)會(huì)極大地豐富了我的創(chuàng)業(yè)思路和視野。
最后，在創(chuàng)業(yè)課程中，我最重要的心得體會(huì)是學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和積極進(jìn)取。創(chuàng)業(yè)是個(gè)既辛苦又孤獨(dú)的過程，沒有人能保證一定會(huì)成功。但是，通過學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)課程，我明白了積極的心態(tài)和毅力對(duì)于成功的重要性。在課程中，我看到了許多創(chuàng)業(yè)者克服各種困難迎接挑戰(zhàn)的故事，這激勵(lì)我永遠(yuǎn)不放棄自己的夢(mèng)想。因此，我決定付出更多的努力，堅(jiān)持自己的目標(biāo)，并積極地追求創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)。
總之，通過參加創(chuàng)業(yè)課程，我學(xué)到了如何發(fā)展獨(dú)特的商業(yè)創(chuàng)意、面對(duì)挑戰(zhàn)、團(tuán)隊(duì)合作以及建立人脈關(guān)系的重要性。同時(shí)，我也堅(jiān)信積極的心態(tài)和毅力對(duì)于創(chuàng)業(yè)成功至關(guān)重要。盡管創(chuàng)業(yè)的道路并不容易，但我相信只要我們擁有正確的心態(tài)、積極的態(tài)度和堅(jiān)定的決心，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。
對(duì)籃球課的體會(huì)和收獲篇十三
從情感的角度上分析我覺得籃球課教會(huì)了我以下幾點(diǎn)。
球是在一定的規(guī)則約束的范圍內(nèi)，直接的或是間接的把球放進(jìn)筐中的運(yùn)動(dòng)?？此茝U話，實(shí)則不然。打球要有一定的目的性。好多人在籃球場(chǎng)上，也就是一個(gè)vip的觀眾，能夠近距離的觀察比賽，好像事不關(guān)己似的。每個(gè)人，踏進(jìn)場(chǎng)地，都有他自己的職責(zé)。那就是：參與到把球放進(jìn)籃筐的過程中。不要因?yàn)樯磉叺娜思夹g(shù)比自己好就畏首畏尾，樂在其中。更不要因?yàn)榕吕叟绿鄱斂s在一邊，那樣的話還不如在家里躺在沙發(fā)上倒一杯冰紅茶開著空調(diào)看武林外傳呢。
通過籃球課的學(xué)習(xí)我了解到籃球運(yùn)動(dòng)可以使身體的各組織器官得到充分的鍛煉?；@球的技術(shù)動(dòng)作，是由人體的基本活動(dòng)跑、跳、投所組成的，學(xué)習(xí)和運(yùn)用籃球運(yùn)動(dòng)技術(shù)的過程，也是提高和發(fā)展人體基本活動(dòng)能力的過程。這對(duì)于促進(jìn)高中生上下肢、骨骼、肌肉的發(fā)展，內(nèi)臟器官功能的提高以及人體的力量、速度、耐力、靈敏、柔韌等素質(zhì)的發(fā)展都具有重要的意義?；@球運(yùn)動(dòng)是在快速、多變、攻防對(duì)抗中進(jìn)行的，對(duì)于提高神經(jīng)系統(tǒng)的靈活性、思維的敏捷、判斷準(zhǔn)確和應(yīng)變能力都有積極的作用。經(jīng)常參加籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)提高大腦的綜合分析能力和良好的心理素質(zhì)具有重要價(jià)值。籃球運(yùn)動(dòng)是集體間的對(duì)抗項(xiàng)目，必須發(fā)揮集體的合作，密切的配合，齊心協(xié)力，群策群力，全體隊(duì)員具有凝聚力，戰(zhàn)勝自我、戰(zhàn)勝對(duì)手、勇敢頑強(qiáng)，敢于拼搏，發(fā)揚(yáng)競(jìng)爭(zhēng)精神，才能在比賽中取得勝利。它是體力、智慧、技戰(zhàn)術(shù)和勇敢、頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)合作的精神力量的較量。
會(huì)籃球運(yùn)動(dòng)的內(nèi)在價(jià)值已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了強(qiáng)身健體的范圍，其在現(xiàn)代社會(huì)中的功能和社會(huì)教育價(jià)值已經(jīng)被全社會(huì)所認(rèn)識(shí)。籃球運(yùn)動(dòng)不僅對(duì)青少年有著良好的社會(huì)行為規(guī)范的教育作用，而且對(duì)整個(gè)社會(huì)均有著多層次、多方位的教育價(jià)值。對(duì)現(xiàn)代社會(huì)而言，籃球運(yùn)動(dòng)無疑是一項(xiàng)既能健身娛樂，且能促進(jìn)社會(huì)化文明進(jìn)程的良好競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
籃球運(yùn)動(dòng)本身需要運(yùn)動(dòng)者具備跑、跳投等多種運(yùn)動(dòng)技能，通過籃球運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)可以活躍學(xué)生身心，促進(jìn)身體正常發(fā)育，提高機(jī)能素質(zhì)，增強(qiáng)體質(zhì)。
通過兩年的籃球課我收獲了許多，也學(xué)到了許多，感謝老師的辛勤的教誨，我會(huì)把這美好的回憶記在心里陪伴我一生。
對(duì)籃球課的體會(huì)和收獲篇十四
作為一名創(chuàng)業(yè)者，我深知?jiǎng)?chuàng)業(yè)的艱辛和不確定性，但也深信通過學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)的積累可以在創(chuàng)業(yè)的道路上越走越遠(yuǎn)。最近，我有幸參加了一堂創(chuàng)業(yè)課程，不僅僅增長(zhǎng)了自己知識(shí)儲(chǔ)備，更重要的是獲得了一些寶貴的心得體會(huì)和收獲。
首先，我通過創(chuàng)業(yè)課程學(xué)會(huì)了如何找到一個(gè)有市場(chǎng)需求的商業(yè)機(jī)會(huì)。在課程中，我們學(xué)習(xí)了市場(chǎng)調(diào)研和競(jìng)爭(zhēng)分析的方法，通過深入了解目標(biāo)市場(chǎng)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，找到了一些尚未被滿足的需求空缺。這讓我認(rèn)識(shí)到，創(chuàng)業(yè)并不是要做自己喜歡的事情，而是要提供市場(chǎng)需要的產(chǎn)品和服務(wù)。我深入思考了自己所處的行業(yè)，結(jié)合課程中的案例學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有潛力的商業(yè)機(jī)會(huì)。
其次，在創(chuàng)業(yè)課程中，我學(xué)會(huì)了如何制定切實(shí)可行的商業(yè)計(jì)劃。創(chuàng)業(yè)不僅僅是有一個(gè)好的點(diǎn)子，更需要有一個(gè)詳細(xì)的商業(yè)計(jì)劃來支撐。通過課程中給出的商業(yè)計(jì)劃模板，我學(xué)會(huì)了如何規(guī)劃自己的商業(yè)模式、市場(chǎng)營(yíng)銷策略和財(cái)務(wù)預(yù)算等關(guān)鍵要素。在課程結(jié)束后，我花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力，將這些理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際可行的商業(yè)計(jì)劃?，F(xiàn)在，我終于有了一個(gè)清晰的創(chuàng)業(yè)藍(lán)圖，對(duì)未來充滿了信心。
第三，創(chuàng)業(yè)課程教會(huì)了我如何有效地進(jìn)行團(tuán)隊(duì)管理。創(chuàng)業(yè)往往需要一個(gè)完整的團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能做到最好。課程中，我們通過分組作業(yè)和團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目的形式，學(xué)習(xí)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)的技巧。通過實(shí)際操作，我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的重要性，每個(gè)成員都有自己的優(yōu)勢(shì)和價(jià)值。在課程結(jié)束后，我開始主動(dòng)與同學(xué)們保持聯(lián)系，建立起一個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，準(zhǔn)備共同去實(shí)現(xiàn)我們的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。
此外，通過創(chuàng)業(yè)課程的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。在一個(gè)快速變化的商業(yè)環(huán)境中，只有不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)才能保持競(jìng)爭(zhēng)力。創(chuàng)業(yè)課程不僅僅為我提供了一些創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)，更重要的是開拓了我的思維和眼界。我開始主動(dòng)關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)，積極閱讀有關(guān)創(chuàng)業(yè)的書籍和文章，不斷擴(kuò)大自己的知識(shí)面。
最后，通過創(chuàng)業(yè)課程的學(xué)習(xí)，我也得到了一些寶貴的指導(dǎo)和啟發(fā)。課程中的導(dǎo)師和講師都有著豐富的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，他們分享了自己的成功和失敗故事，給予了我很多實(shí)用的建議和啟示。他們的經(jīng)驗(yàn)讓我明白了創(chuàng)業(yè)過程中的困難和挑戰(zhàn)，并鼓勵(lì)我要堅(jiān)持不懈地追求自己的夢(mèng)想。
總的來說，這堂創(chuàng)業(yè)課程給了我很多收獲和啟示。通過學(xué)習(xí)，我找到了商業(yè)機(jī)會(huì)并制定了切實(shí)可行的商業(yè)計(jì)劃，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)管理和持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性，并得到了一些寶貴的指導(dǎo)和啟發(fā)。我相信，只要堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我一定能夠在創(chuàng)業(yè)的道路上取得成功。
對(duì)籃球課的體會(huì)和收獲篇十五
第一段：引言（150字）
思政課作為高校教育的重要組成部分，在大學(xué)生涯中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我深刻感受到了思政課的獨(dú)特魅力和它給予我的啟迪。課堂上，老師深入淺出地講解政治原理與時(shí)事新聞，引導(dǎo)我們正確認(rèn)識(shí)國(guó)家、社會(huì)、人民與自我的關(guān)系，讓我們?cè)谂c他人的互動(dòng)中不斷提高自身的思辨能力。思政課不僅為我們提供了歷史和現(xiàn)實(shí)的知識(shí)，更重要的是教會(huì)我們做人、做事的正確態(tài)度。下面我將從三個(gè)方面談一談我在思政課中所獲得的體驗(yàn)和心得。
第二段：政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí)與理解（250字）
在思政課上，我通過學(xué)習(xí)和理解馬克思主義的基本原理，了解了歷史和政治上的許多重要概念。例如，我逐漸理解到國(guó)家的本質(zhì)，明白了社會(huì)主義制度的優(yōu)越性和發(fā)展動(dòng)力，認(rèn)識(shí)到黨的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于國(guó)家建設(shè)的重要性。同時(shí)，通過講解時(shí)事新聞和分析國(guó)內(nèi)外政治形勢(shì)，我也加深了對(duì)國(guó)際政治與經(jīng)濟(jì)的了解。通過這些學(xué)習(xí)，我對(duì)世界的認(rèn)識(shí)更加全面，也更加深入地理解了社會(huì)主義核心價(jià)值觀。我相信，這些理論知識(shí)對(duì)培養(yǎng)我們的思維能力和判斷力起到了積極的促進(jìn)作用。
第三段：思維方式與思辨能力的提高（300字）
隨著思政課的學(xué)習(xí)，我逐漸培養(yǎng)了獨(dú)立思考的習(xí)慣，并且通過老師的啟發(fā)和引導(dǎo)，開始學(xué)會(huì)用系統(tǒng)性的思維方式進(jìn)行問題分析和思考。思政課上常常給我們提出一些觀點(diǎn)和問題，需要我們自己去思考，然后表達(dá)出自己的觀點(diǎn)。這不僅讓我鍛煉了邏輯思維和表達(dá)能力，也讓我認(rèn)識(shí)到每個(gè)問題都有不同的考慮角度和解決方法。思考的過程中，我開始更加注重事實(shí)和分析，而不是輕信一些表面的觀點(diǎn)和言論。這種思維方式的培養(yǎng)對(duì)于我們未來的發(fā)展和工作都非常重要，不論是在專業(yè)領(lǐng)域還是社會(huì)生活中，我們都需要有獨(dú)立思考和分析問題的能力。
第四段：思政課對(duì)人文素養(yǎng)的培養(yǎng)（300字）
思政課不僅僅是政治學(xué)科的教育，更是人文教育的重要組成部分。通過學(xué)習(xí)思政課，我開始關(guān)注人與人之間的關(guān)系，開始思考人性、人情和人倫。思政課中常常涉及到道德、倫理等問題，通過這些學(xué)習(xí)，我開始審視自己的行為和道德標(biāo)準(zhǔn)，重塑了自己的價(jià)值觀。在思政課中，我明白了誠(chéng)信、責(zé)任和關(guān)愛的重要性，也懂得了如何與他人和諧相處。思政課使我懂得了如何成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有情懷的人，并從內(nèi)心深處感受到了為人民服務(wù)的快樂。
第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）
通過一學(xué)期的思政課學(xué)習(xí)，我的思維方式得到了提升，學(xué)到了許多重要的政治理論和人文知識(shí)，我的思想境界也得到了升華。思政課不僅讓我了解了政治，而且啟迪了我的內(nèi)心世界，讓我明白了作為一名大學(xué)生應(yīng)該有的社會(huì)責(zé)任和人文素質(zhì)。我相信在未來的日子里，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)并將這些知識(shí)和思考應(yīng)用于實(shí)際生活，成為一個(gè)有理想、有思想、有擔(dān)當(dāng)?shù)挠杏弥恕?/p>
對(duì)籃球課的體會(huì)和收獲篇十六
人們常說：“人生不會(huì)事事如意”。我想這句話用在我的身上是在合適不過的啦。最后的考試馬上就要來臨，心里卻一點(diǎn)底也沒有。
投籃10個(gè)中三個(gè)算及格，半場(chǎng)中兩次三步上籃23.5秒算及格，21秒滿分。這個(gè)可不是開玩笑的，一不小心就掛科啦!雖然我沒什么運(yùn)動(dòng)細(xì)胞，對(duì)那籃球也沒什么感覺，卻為了及格不得不拼命。但時(shí)間久了對(duì)這籃球似乎并不那么排斥了，甚至還有那么一點(diǎn)喜歡。
也許所有的事情都是這樣吧，只有當(dāng)你深入的接觸了那件事物的時(shí)候，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)它的美，并被它的魅力俘獲。現(xiàn)在的自己已經(jīng)有點(diǎn)愛上籃球啦!雖然技術(shù)不怎么樣，但也馬馬虎虎算得上會(huì)打籃球啦，偶爾回想當(dāng)初連球也不會(huì)帶的自己，就會(huì)覺得在籃球課上收獲頗大。記得有人對(duì)我說過：“喜歡上一種運(yùn)動(dòng)會(huì)給你的一生帶來無窮的生命力”。
而且大汗淋漓的感覺很舒服，讓人有一種在陽(yáng)光下重生的感覺，讓人為之興奮。我們的人生才剛剛起步，面對(duì)未知的未來我們需要的就是這種大汗淋漓的感覺。讓我們一起在陽(yáng)光下身影飛揚(yáng)，揮灑熱情吧!
對(duì)籃球課的體會(huì)和收獲篇十七
黨課是黨員學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)、提高黨性修養(yǎng)的重要途徑。每次參加黨課，都讓人受益匪淺，收獲頗多。在這篇文章中，我將分享我在黨課中的收獲心得體會(huì)。
二、認(rèn)識(shí)到黨的理論對(duì)個(gè)人修養(yǎng)的重要性
通過黨課，我明白了黨的理論對(duì)個(gè)人修養(yǎng)的重要性。在黨的理論中，我們能夠找到豐富的智慧和思想引領(lǐng)。比如馬克思主義，它不僅是革命者的信仰，更是一種世界觀和方法論的綜合。通過學(xué)習(xí)馬克思主義，我能夠更好地理解社會(huì)現(xiàn)象，正確應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。而且，黨的理論還能夠幫助我們提高思維能力，拓寬視野，從而更好地解決工作和生活中的問題。因此，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)黨的理論，為個(gè)人修養(yǎng)的不斷提升而努力。
三、增強(qiáng)了對(duì)黨的認(rèn)同感和歸屬感
黨課讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到黨的偉大和優(yōu)越。通過學(xué)習(xí)黨史和黨章，我體會(huì)到黨是一支純潔的政黨，是中國(guó)人民最可靠的力量。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)取得了翻天覆地的變化，我作為一名黨員，深感自豪。同時(shí)，黨課還讓我明白了作為黨員的責(zé)任和使命。黨員要時(shí)刻保持先進(jìn)性，做到以人民為中心，為人民服務(wù)。黨課增強(qiáng)了我對(duì)黨的認(rèn)同感和歸屬感，我決心在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻(xiàn)，為黨的事業(yè)而奮斗。
四、培養(yǎng)了理論聯(lián)系實(shí)際的能力
黨課注重理論聯(lián)系實(shí)際，通過案例分析、討論研究等形式，培養(yǎng)了我們理論聯(lián)系實(shí)際的能力。在黨課中，我們不僅學(xué)習(xí)到了黨的理論知識(shí)，更加注重將其應(yīng)用到實(shí)際問題中去。通過典型案例的分析，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)到黨的理論在實(shí)際工作中的指導(dǎo)意義，能夠更好地解決實(shí)際問題。黨課還注重培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識(shí)和問題解決能力，使我們能夠獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)新。這樣的培養(yǎng)將使我在今后的工作中更加得心應(yīng)手，能夠更好地為黨和人民服務(wù)。
五、促進(jìn)了黨員之間的交流與合作
黨課是黨員之間交流與合作的重要載體。在黨課中，我們有機(jī)會(huì)與來自不同領(lǐng)域的黨員共同學(xué)習(xí)、研討問題。通過與其他黨員的互動(dòng)，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和思想。黨課中的小組討論和團(tuán)隊(duì)合作讓我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見，培養(yǎng)了良好的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。這種交流與合作不僅促進(jìn)了我們學(xué)習(xí)的效果，也增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)和凝聚力。我相信，在今后的工作中，這種交流與合作將發(fā)揮更大的作用，使我們能夠在團(tuán)結(jié)協(xié)作中取得更大的成就。
黨課的收獲心得體會(huì)，除了以上幾點(diǎn)之外，還有很多。黨課是我們加入黨的重要階段，也是我們成長(zhǎng)的重要機(jī)會(huì)。通過黨課，我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，也看到了前進(jìn)的方向。同時(shí)，黨課也增強(qiáng)了我們的責(zé)任感和使命感，讓我們更加堅(jiān)定地為黨和人民的事業(yè)而努力奮斗。相信通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們會(huì)不斷提高自己的黨性修養(yǎng)，為黨的事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。
對(duì)籃球課的體會(huì)和收獲篇十八
黨課是中國(guó)共產(chǎn)黨黨員在黨組織學(xué)習(xí)中必不可少的一環(huán)，通過黨課的學(xué)習(xí)，能夠增強(qiáng)黨員的思想品德，提高黨性修養(yǎng)，更好地發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。我參加的黨課讓我收獲良多，深感有必要總結(jié)一番，以期更好地將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作和生活中。
首先，黨課讓我更加明確了自己作為黨員的責(zé)任和使命。通過學(xué)習(xí)黨的歷史、理論和黨章黨規(guī)，我深刻領(lǐng)悟到作為一名黨員，我們肩負(fù)著為人民服務(wù)、為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗的使命。我應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)黨忠誠(chéng)、對(duì)人民負(fù)責(zé)的初心和使命感，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
其次，黨課教會(huì)了我正確的黨性修養(yǎng)和道德行為。作為黨員，我們應(yīng)該具備良好的黨性修養(yǎng)，嚴(yán)格按照黨章黨規(guī)要求，堅(jiān)決執(zhí)行黨的路線、方針、政策。黨課講解了黨的紀(jì)律和黨員的權(quán)利和義務(wù)，使我在思想上得到教育，做到清正廉潔、勤勉奉公，時(shí)刻保持良好的道德品質(zhì)和行為規(guī)范。
第三，黨課開拓了我的思維和視野。在黨課上，我們不僅學(xué)習(xí)了黨的指導(dǎo)思想，更重要的是學(xué)習(xí)了馬克思主義的世界觀和方法論。通過學(xué)習(xí)馬克思主義的基本原理和科學(xué)方法，我掌握了正確的思維方式和研究問題的方法。這使我能夠在工作和生活中獨(dú)立思考、辯證分析，更好地解決問題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。
第四，黨課提高了我的組織能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。在黨課中，我們經(jīng)常進(jìn)行小組討論和集體活動(dòng)，通過與同志們的交流和互動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何與人合作，如何發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，有效地組織活動(dòng)。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我的工作和生活都有很大的幫助，使我能夠更好地跟團(tuán)隊(duì)合作，解決問題。
最后，黨課培養(yǎng)了我正確的世界觀和價(jià)值觀。通過學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，我了解到了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵和要求，明確了正確的世界觀和價(jià)值觀的重要性。這使我在思想和行動(dòng)上更加有底線，更加堅(jiān)定地抵制各種錯(cuò)誤思潮和邪教觀念，始終保持積極向上的精神狀態(tài)。
通過黨課的學(xué)習(xí)，我深感黨的良好傳統(tǒng)和紅色基因?qū)τ趥€(gè)人的塑造和黨的建設(shè)具有重要意義。我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，不斷提高自己的黨性修養(yǎng)和思想政治素質(zhì)，做到學(xué)以致用、知行合一，為黨和人民事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也將積極參與到黨的組織生活中，努力做一名合格的共產(chǎn)黨員，真正做到為人民、為黨的事業(yè)不懈奮斗！
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