心得體會(huì)是積累經(jīng)驗(yàn)、提高能力的重要方式。寫心得體會(huì)時(shí)，要真實(shí)客觀，把握好個(gè)人的情感和觀點(diǎn)。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的范文，希望能給大家提供一些啟發(fā)和思路。
疫情期間在校學(xué)生的心得體會(huì)篇一
時(shí)間過得真快，一開始我還擔(dān)心自己堅(jiān)持不下來的網(wǎng)課，馬上又要結(jié)束了?；乜催@一兩個(gè)月的網(wǎng)課時(shí)光，竟然也有了意想不到的快樂和收獲。
在家上網(wǎng)課是跟在學(xué)校教室里聽老師在講臺(tái)上講課不太一樣的，的不一樣是在家上網(wǎng)課時(shí)，我們都是獨(dú)自一人坐在家里聽老師講課，而在教室聽課時(shí)是一班的同學(xué)彼此可以看見的坐在一起聽老師講課。本來我還非常擔(dān)心我一個(gè)人在上網(wǎng)課的時(shí)候開小差什么的，沒想到上網(wǎng)課也有很多方法防止學(xué)生們上課開小差。我們上網(wǎng)課都會(huì)開視頻，老師可以通過視頻鏡頭看見我們?cè)诩业臓顟B(tài)，每次誰有一點(diǎn)點(diǎn)小動(dòng)作，我們老師就發(fā)現(xiàn)了，雖然老師不能丟粉筆頭提醒，但老師在課上也會(huì)截圖或者語音提醒，所以我在家上網(wǎng)課也都非常的認(rèn)真，生怕上課開小差或者沒聽進(jìn)去課。
在家上網(wǎng)課有一點(diǎn)是我認(rèn)為非常好的。我們每天的網(wǎng)課都是直播形式，但直播的視頻是可以回放的，誰有什么沒聽懂的，都可以課后自己再去回聽，這樣就免除了總是要去找老師問問題的麻煩?，F(xiàn)在特殊時(shí)期，要找老師問問題還是非常不方便的，既要等老師有空，還要一直在線跟老師文字溝通。有了視頻回放的功能，基本上我在學(xué)習(xí)過程中遇到的所有問題都可以通過回看視頻琢磨清楚，再有什么不懂得地方，在線上問老師或者同學(xué)也就沒有那么麻煩了。
在家上網(wǎng)課的這些天，我也意識(shí)到了科技的發(fā)展和科技的發(fā)達(dá)。我們一個(gè)班的同學(xué)打開視頻，只要老師開放網(wǎng)絡(luò)權(quán)限的話，我們的頭像都可以在老師的教學(xué)軟件上顯示出來。遇到老師在課上通過小游戲的方式跟我們講課，我們都可以通過視頻頭像進(jìn)行游戲，還蠻有趣的。特別是有的老師是非常年輕的老師，講課的方式也非常年輕態(tài)，有時(shí)候老師會(huì)把我們上課偶爾開小差的同學(xué)視頻截圖做成表情包，在下了課之后發(fā)到群里讓我們引以為戒，逗得我們又開心又不敢上課開小差了。
因?yàn)橐咔榈挠绊懀覀冊(cè)诩疑狭艘粌蓚€(gè)月的網(wǎng)課。這是一次非常特殊的經(jīng)歷，雖然不希望以后再出現(xiàn)這么嚴(yán)重的疫情，但這樣在家上網(wǎng)課的機(jī)會(huì)，我還想要擁有，這樣的話，我就又可以可著老師白天講課的視頻反復(fù)學(xué)習(xí)了。
原本我們這些大學(xué)生的假期就已經(jīng)是比較長的了，因?yàn)槲覀兎偶僖戎行W(xué)生要早一點(diǎn)，所以我也是早早地就回到了家中，也沒有去想著做一些社會(huì)實(shí)踐工作了，但是沒想到在家里面一待就是將近兩個(gè)月的時(shí)間，這也把我給憋壞了，雖然我挺喜歡在家里面保持吃喝玩樂的一種狀態(tài)，但是我覺得還是在學(xué)校里面自由一些啊，不僅能和自己的好朋友們玩耍，還能做更多有意義的事情，另外還有一點(diǎn)就是在家里面待久了容易被爸媽給嘮叨，畢竟成天在家里面也沒有做啥事情，只會(huì)給爸媽增添一些負(fù)擔(dān)，所以現(xiàn)在我也是老實(shí)了不少，只等開學(xué)的號(hào)角了。
正當(dāng)我祈愿早一點(diǎn)開學(xué)的時(shí)候，學(xué)校傳來了一個(gè)令我感到微微有點(diǎn)興奮的消息，那就是要給我們這些學(xué)生上網(wǎng)課了，此前我就聽說了部分學(xué)校早就在上網(wǎng)課了，沒想到自己也會(huì)輪到這一天啊，所以我一下子就把網(wǎng)課所需要的準(zhǔn)備工作給做好了，只等老師如何安排課程了，另外我也想同學(xué)們究竟有了怎樣的變化。上網(wǎng)課這件事情對(duì)于中小學(xué)生來言或許是比較新奇的，但是網(wǎng)課對(duì)于我們這些大學(xué)生來言基本上就是如同家常便飯一樣了，畢竟我們平日就喜歡在寢室里面看一看直播或者一些學(xué)習(xí)視頻啊，以前也經(jīng)歷過類似網(wǎng)課的教學(xué)，所以對(duì)于這種教學(xué)方式還是挺容易接受的，我主要是比較期待網(wǎng)課的質(zhì)量如何，如果上課的質(zhì)量比較差的話，那就只能在課后再去自主學(xué)習(xí)一番了，不然等到正式開學(xué)之后就會(huì)出現(xiàn)跟不上課的情況。
等到我們的課程表被安排出來之后啊，我終于也是重新回到了學(xué)習(xí)的狀態(tài)，在家里上課的好處就是太方便了，躺在床上也能聽老師講課，而且還不用去為其它的事情發(fā)愁，這樣的日子就實(shí)在是太悠閑了，只不過我感覺自己聽課的效率還是太低了點(diǎn)，畢竟很多方面都受到了一些限制，不如在學(xué)校里聽課那么直觀，尤其是一些比較專業(yè)的課程，聽網(wǎng)課完全感受不到那種應(yīng)有的氛圍，所以還是得花一些時(shí)間再去復(fù)習(xí)一遍才行。另外，頂著屏幕的時(shí)間太長了也不好，前面幾節(jié)網(wǎng)課我聽的還算是比較認(rèn)真，但是越到后面我就越跟不上老師的節(jié)奏了，眼睛和精神上的疲勞瞬間就向我襲來了，所以我覺得還是早日回到校園比較好，大學(xué)生活請(qǐng)快快復(fù)原吧！
因?yàn)橐咔榈挠绊?，老師?zhǔn)備給我們上網(wǎng)課，第一次上課是視頻課，大家都非常緊張，所以尷尬的無話可說呢。
記得一早就起來了，還跟媽媽說今天我們上網(wǎng)課，好激動(dòng)啊!頭發(fā)也沒梳跟孔雀開屏一樣，媽媽看見我就笑，問我是不是睡覺不老實(shí)啊?我照著鏡子也笑開了。眼睛也是腫得像個(gè)桃子似的!
網(wǎng)課開始了，開始了，好緊張!我坐在凳子上準(zhǔn)備上網(wǎng)課，看著手機(jī)，聽見手機(jī)里傳來“鈴鈴”聲，我按一下，通了，聽見了老師和同學(xué)們的聲音，我緊張地坐在手機(jī)面前，心里想：“老師，千萬別看見我，千萬別看見我?！闭卩止灸兀吐犚娛謾C(jī)里，老師喊我的名字了，你們說我點(diǎn)兒多背啊……而且這還不算尷尬的呢，尷尬的在后面。
那次上英語課，因?yàn)橹辈ゲ怀?，我們就開視頻了。一進(jìn)視頻間，先看到老師，又看到狼狽的自己，穿著睡衣，又是沒梳頭，整得自己像是路邊乞丐似的，立馬把自己的攝像頭關(guān)上，去把外套換上，再把自己收拾一下，馬上回到凳子上把自己的攝像頭開開，這時(shí)心才慢慢從尷尬中平靜下來，聽完這節(jié)課。
疫情期間在校學(xué)生的心得體會(huì)篇二
隨著新冠疫情的爆發(fā)，學(xué)生們迎來了前所未有的考驗(yàn)。不僅要面對(duì)學(xué)習(xí)和成長的壓力，同時(shí)還要應(yīng)對(duì)疫情帶來的不確定性和焦慮。然而，在這個(gè)特殊時(shí)期，我收獲了許多寶貴的體驗(yàn)和心得。在我看來，疫情期間的生活教會(huì)了我珍惜時(shí)間、關(guān)注身心健康、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力、拓寬交際圈和擴(kuò)展興趣愛好等方面。
首先，疫情期間，由于封閉和限制措施，我能夠更好地珍惜時(shí)間。在平時(shí)繁忙的學(xué)業(yè)壓力下，我常常覺得時(shí)間不夠用。但疫情爆發(fā)后，我無法外出，大部分時(shí)間都是在家度過。因此，我意識(shí)到時(shí)間是如此寶貴。我開始合理規(guī)劃時(shí)間，設(shè)定專注任務(wù)和休息的時(shí)間段。在休息時(shí)間，我也能夠更好地放松和充電，以應(yīng)對(duì)接下來的學(xué)習(xí)任務(wù)。通過珍惜時(shí)間，我不僅能提高學(xué)業(yè)成績，還能有更多時(shí)間去追尋自己的興趣愛好，豐富自己的人生。
其次，面對(duì)疫情的壓力和焦慮，我更加關(guān)注身心健康。疫情給整個(gè)社會(huì)帶來了巨大的不安和壓力，我們學(xué)生也不例外。在這樣的環(huán)境下，我開始注重保持身心的健康。我保持規(guī)律的作息時(shí)間，定期鍛煉身體，保持良好的飲食習(xí)慣，并尋找一些心理放松的方式，如聽音樂、讀書、寫日記等。通過關(guān)注身心健康，我能更好地調(diào)節(jié)情緒，保持積極向上的心態(tài)，迎接挑戰(zhàn)和困難。
第三，在疫情期間，我培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力。由于學(xué)校停課和線上授課的推行，我不再依賴?yán)蠋煹闹v解和指導(dǎo)。我需要自己調(diào)整學(xué)習(xí)策略，自主進(jìn)行學(xué)習(xí)。我學(xué)會(huì)了制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，自我調(diào)控學(xué)習(xí)進(jìn)度，積極主動(dòng)地找尋學(xué)習(xí)資源。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了自我評(píng)價(jià)和反思，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法和途徑。通過自主學(xué)習(xí)，我不僅提高了自己的學(xué)業(yè)成績，還培養(yǎng)了自律和自信的品質(zhì)，為未來的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
第四，疫情期間，由于無法和同學(xué)們面對(duì)面交流，我積極拓寬交際圈。在這個(gè)數(shù)字化時(shí)代，我通過社交媒體和網(wǎng)絡(luò)工具與朋友們保持聯(lián)系。我們相互鼓勵(lì)和支持，共同度過困難的時(shí)刻。除此之外，我還通過線上社交平臺(tái)參加了一些線上活動(dòng)和討論會(huì)，結(jié)識(shí)了更多的朋友。通過這種方式，我擴(kuò)展了自己的交際圈，學(xué)會(huì)了如何在虛擬的世界中建立聯(lián)系和友誼，培養(yǎng)了更廣闊的人際關(guān)系。
最后，由于疫情期間的空閑時(shí)間增多，我也開始擴(kuò)展自己的興趣愛好。我學(xué)習(xí)了一些新的技能，如繪畫、攝影等。我也開始閱讀更多的書籍，了解世界的多樣性和廣度。此外，我還通過線上學(xué)習(xí)平臺(tái)參加了一些興趣班，學(xué)習(xí)了一些外語或音樂技能等。通過拓寬興趣愛好，我豐富了自己的人生閱歷，培養(yǎng)了綜合能力和創(chuàng)造力，并找到了人生更多的樂趣和價(jià)值。
總之，學(xué)生疫情期間的心得體會(huì)是多方面的。不僅教會(huì)我珍惜時(shí)間，關(guān)注身心健康，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，還讓我拓寬了交際圈和擴(kuò)展了興趣愛好。這段特殊的經(jīng)歷不僅讓我們學(xué)會(huì)了如何在困境中求生存，更讓我們明白，只要堅(jiān)持積極向上的心態(tài)，我們一定能夠戰(zhàn)勝任何困難和挑戰(zhàn)。
疫情期間在校學(xué)生的心得體會(huì)篇三
時(shí)不時(shí)會(huì)聽到大人們感慨我們03年出生時(shí)爆發(fā)的非典，我們不懂也無法想象街上空無一人、人人口罩掩面的情景。而如今，一切都那么真實(shí)地上演在現(xiàn)實(shí)中。我伸出雙臂想擁抱你，卻只能在空中畫一個(gè)半圓。
無法出門，無法聚會(huì)，更無法上學(xué)。多虧了現(xiàn)代高科技，我們才得以在網(wǎng)上見面：新的嘗試，新的方式，都讓大家感到新奇。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)對(duì)我們來說是一把雙刃劍。一方面它打破了時(shí)空界限，我們不用出門也能夠?qū)W到知識(shí)，并且它有無法比擬的延續(xù)性，沒有聽懂的知識(shí)點(diǎn)在課后能夠回放。但另一方面，它是對(duì)自覺和自律的一項(xiàng)巨大考驗(yàn)。
對(duì)于我來說，父母都已經(jīng)早早復(fù)工，工作日僅有自我一個(gè)人在家，這就給我另添了許多任務(wù)。手機(jī)里的鬧鐘也多設(shè)了許多。6：00起床，7：50上課，11：35自我把飯菜熱好，13：20午睡結(jié)束，15：00下課，23：00睡覺。在這樣的環(huán)境下，我的自制力提高了，也更獨(dú)立了。
對(duì)每個(gè)人來說，在上網(wǎng)課的這段時(shí)間里，我們?cè)龅竭^“電音”直播等一系列困難，但我們所有同學(xué)在各位教師的帶領(lǐng)下，不斷克服困難，挑戰(zhàn)自我。我們感恩教師們的辛苦付出：在深夜依然有教師批改作業(yè)，并給每個(gè)人附上不一樣的指點(diǎn)以及鼓勵(lì);依然有教師細(xì)心為我們耐心講解，隨時(shí)答疑。我們也見證了自我的提高：不時(shí)地提出自我的疑問;課后同學(xué)們進(jìn)取地互相討論，相互解答。在這樣的學(xué)習(xí)氛圍中，縱使有百般阻撓，也無法阻擋我們前進(jìn)的腳步。
學(xué)習(xí)為了什么?我看到網(wǎng)上有許多贊揚(yáng)白醫(yī)天使的話語，讓我十分感動(dòng)。我們學(xué)人文社科的應(yīng)當(dāng)對(duì)世界有一種情懷，要守住社會(huì)的底線，要一塵不染，要清澈明朗。這段居家的日子，帶著沉重，有著簡便，復(fù)雜而又難忘。我們一邊流淚，一邊開著玩笑，含著淚的微笑，也許是此刻最好的寫照。我們被困在家中，但有多少人被困在了20_。沒什么可多言，愿逝者安息，生者堅(jiān)強(qiáng)。
我們期待著春暖花開，期待著再次見面，期待著互相擁抱，期待著在空中畫一個(gè)完整的圓。
疫情期間在校學(xué)生的心得體會(huì)篇四
今天是網(wǎng)課開課的第四天，我從第一天的聽不太懂，到現(xiàn)在聽得津津有味，老師講得生動(dòng)有趣，我自己也有點(diǎn)小興奮。
九點(diǎn)鐘網(wǎng)課正式開始，第一節(jié)課是心理健康，這個(gè)課程有點(diǎn)難懂，我是小朋友，身體健康就行了，為什么還要心理也健康呢?第二節(jié)課是保護(hù)生命，老師給我們講了應(yīng)該敬畏生命，保護(hù)野生動(dòng)物，出門要戴口罩，幫助國家度過難關(guān)，媽媽說，最簡單的道理，就是小朋友要勤洗手、戴口罩、乖乖待在家，我已經(jīng)在家呆了一個(gè)月了，什么時(shí)候才是頭啊。
第三節(jié)課是災(zāi)害防治，老師講了地震、水災(zāi)、火災(zāi)的防治，我在這節(jié)課里學(xué)到了好多知識(shí)，還給媽媽講了地震來臨時(shí)怎么躲避，媽媽夸我聽課認(rèn)真，我也暗暗下決心，以后要是真的有地震了，我一定要帶媽媽躲到安全的地方去，保護(hù)媽媽。
到了下午，我要完成一天的作業(yè)，作業(yè)好多啊，要背誦《弟子規(guī)》，要閱讀，要跳繩，要做數(shù)學(xué)題，要練字。我在媽媽的辦公室里做作業(yè)，不斷有叔叔阿姨進(jìn)來找媽媽，媽媽說因?yàn)樗r(shí)候沒有好好學(xué)習(xí)，所以現(xiàn)在工作才這么忙，我才不相信呢，大人總是有各種理由騙小孩寫作業(yè)。
作業(yè)寫完后，我終于能出去玩了，這幾天我在媽媽單位新結(jié)識(shí)了一個(gè)好朋友，他叫軒軒，三年級(jí)了，我每天學(xué)習(xí)完就可以去他家玩，非常開心。
媽媽讓我說說上網(wǎng)課的感想，我覺得老師說的很有道理，老師講的事情我們應(yīng)該記住，今后肯定能用到，我喜歡上網(wǎng)課，可是也很想念楊老師、劉老師和同學(xué)們。
疫情期間在校學(xué)生的心得體會(huì)篇五
2020年1月20日疫情全面爆發(fā)，此刻準(zhǔn)備取票回湖北老家的我停下了腳步。擔(dān)心春節(jié)過后無法正常返校，我最終選擇了留在學(xué)校，就這樣我在偌大且了無人煙的女院校園里開始了我漫長的隔離生活。
剛開始的日子總是很難熬，每天從早上起床開始刷新聞，關(guān)注網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于疫情的最新消息，眼看著疫情越來越嚴(yán)重最后形成了全國性的大爆發(fā)，從中央政府到地方從學(xué)校到個(gè)人，全民進(jìn)入警戒狀態(tài)。身在校園的我也感受到了這種緊迫感，每天我需要去宿管老師那里進(jìn)行簽到報(bào)告行蹤，并且領(lǐng)取一次消毒液，宿舍每天至少進(jìn)行一次消毒。宿管老師也會(huì)在每天下午進(jìn)行一次查寢，詢問我們每天的情況，并每周免費(fèi)分發(fā)一次口罩。這些日子記憶最深刻的就是宿管老師來查寢時(shí)囑咐的:“勤通風(fēng)！記得消毒！出門戴好口罩?！?/p>
一個(gè)人待在寢室的時(shí)間久了總無法避免產(chǎn)生一些消極的情緒，但感受著來自老師們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)心讓我覺得不曾孤獨(dú)。隔離人隔離物不隔離愛。
學(xué)校為我們留校生和留學(xué)生專門開了一個(gè)食堂窗口和一個(gè)賣小零食水果的窗口，廚師和食堂姐姐負(fù)責(zé)我們?cè)缰型砣停酥庖矔?huì)熱心的到外面幫我們帶一些生活必需品。每天飯點(diǎn)了我都會(huì)戴好口罩站在食堂計(jì)劃好的安全距離排隊(duì)打飯，食堂的地面上貼了很多封條，排隊(duì)時(shí)需要嚴(yán)格按照封條的距離，隊(duì)伍的旁邊也總是站著一名負(fù)責(zé)檢查的保安，一旦如果兩人間距超過了安全線的距離，他會(huì)及時(shí)且嚴(yán)肅的提醒你，不用擔(dān)心安全問題。每次打完飯我會(huì)帶回寢室吃，學(xué)校用的是一次性飯盒和筷子，所以很方便。偶爾在食堂吃也是一人一桌，每天食堂大哥們從校外進(jìn)來給我們做飯，都得經(jīng)過層層消毒和量體溫，在學(xué)校嚴(yán)格的把控和保護(hù)下，我一直覺得很有安全感。覺得不論外面疫情多么嚴(yán)重，生活在女院校園里的我很溫暖很安全。
最讓我開心的是，除了分發(fā)口罩消毒液，每隔一段時(shí)間學(xué)校也會(huì)給我們發(fā)一份大概50元左右的大禮包，里面有各種零食干果、水果、蛋糕還有鴨脖。發(fā)了大概有四五次，每次都不會(huì)重樣。這對(duì)我這個(gè)出不了門的吃貨來說簡直是天降喜訊。幸福感直接up！up！學(xué)生處老師擔(dān)心這些吃的我們不喜歡吃，還專門來問合不合口味。
在校期間的方方面面，太多了。我需要考慮的不需要考慮到的，學(xué)校老師都已經(jīng)幫我們提前想好解決了，并且一直設(shè)身處地的關(guān)懷著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在離家留校的這些日子，班主任輔導(dǎo)員宿管老師食堂師傅保安保潔阿姨，忙前忙后構(gòu)建起了我隔離期間的生活，他們所做的一切都我都看在眼里記在心里，感謝有這些人讓我不曾孤獨(dú)，一直感受著他們的關(guān)愛和鼓勵(lì)，讓我開始也在疫情期間做一些力所能及的事。我現(xiàn)在會(huì)幫一些需要申請(qǐng)出國的同學(xué)打印成績單，幫在家學(xué)習(xí)的同學(xué)寄書回去，協(xié)助宿管老師管理學(xué)生體溫上報(bào)工作，甚至每天來招生辦當(dāng)志愿者接聽咨詢電話，從早上八點(diǎn)開始下午五點(diǎn)半結(jié)束。從一開始焦慮不安到現(xiàn)在每天的充實(shí)快樂，我跟著學(xué)校的腳印在前行路上。
疫情期間在校學(xué)生的心得體會(huì)篇六
正月十七，原本是我們開學(xué)的日子，可是，一場突如其來的疫情打亂了原本的計(jì)劃。前方“戰(zhàn)事”緊張，我們無法提槍上陣，但是，在后方接受安排，保護(hù)好自己，就是對(duì)“戰(zhàn)士們”最大的幫助。
生活還是要繼續(xù)的，課一節(jié)也不能落下。
在開學(xué)前一晚，我們收到了全新的授課安排：一天三節(jié)課，外加早自習(xí)和晚自習(xí)。一天才三節(jié)課，這對(duì)于我們這幫孩子來說當(dāng)然是好事，一時(shí)間有些得意忘形了。
開始上課的第一天，大家對(duì)于這種新型的授課方式都十分新奇，興奮不已?？墒?，雖說這種方法保證了課程的進(jìn)度，但是，缺乏了老師的管教和同學(xué)間的互相監(jiān)督，許多同學(xué)上課時(shí)無法集中注意力，并且不時(shí)被手機(jī)其他的東西所吸引過去，忘了自己的主要任務(wù)。我也難逃這個(gè)問題。
后來，老師強(qiáng)調(diào)了：“咱們現(xiàn)在的課程等正常開學(xué)后不會(huì)再講，希望同學(xué)們認(rèn)真對(duì)待?！蔽疫@才感受到了緊迫感，開始拿出十二分的精神來對(duì)待每一天的網(wǎng)課。
這次網(wǎng)上授課，其實(shí)既是一次新奇的體驗(yàn)，更是對(duì)我們的一次考驗(yàn)。在家上課，沒有了老師的監(jiān)督，父母也不可能時(shí)常在我們身邊，能否上好這次課，全靠我們的自覺性。
隨著中國的不斷發(fā)展，我國的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也不斷提高，電子設(shè)備日益更新，全國人民的共同努力，為我們塑造了優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)習(xí)機(jī)、筆記本、手機(jī)電腦一系列電子工具數(shù)不勝數(shù)，讓我們真正做到了一伸手便有書本可翻，一眨眼便有知識(shí)過目。雖然疫情限制了我們的出行，但是發(fā)達(dá)的互聯(lián)網(wǎng)為我們塑造了“空中課堂”，是大家的思想跨越千山在一起相聚。
疫情期間在校學(xué)生的心得體會(huì)篇七
隨著新冠病毒肆虐全球，疫情防控工作已經(jīng)成為當(dāng)下社會(huì)生活的重要一環(huán)。作為學(xué)生，在校園中如何做好防護(hù)工作，才能保護(hù)自己和他人的安全，是我們面臨的重要問題。以下是本人在疫情期間在校防護(hù)的心得體會(huì)。
首先，科學(xué)佩戴口罩是最基本的防護(hù)方式。疫情期間，我們要時(shí)刻佩戴口罩，尤其是在人多的地方和密閉場所。同時(shí)，選擇合適的口罩也非常重要，常用的有醫(yī)用口罩和普通口罩兩種。醫(yī)用口罩通常具有較好的防護(hù)性能，能過濾空氣中的微粒和飛沫；而普通口罩則是日常生活中較為常見的，能起到一定程度的防護(hù)作用。此外，不隨便摘取和調(diào)整口罩，要用正確的方法佩戴，并保持清潔，避免口罩成為細(xì)菌滋生的溫床。
其次，保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。勤洗手是最基本的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣之一。疫情期間，我們應(yīng)該經(jīng)常用肥皂和流動(dòng)的水仔細(xì)洗手，特別是到室內(nèi)環(huán)境之前、進(jìn)食前、接觸口鼻眼之前。此外，避免用手觸摸口鼻眼，減少病毒傳播的機(jī)會(huì)。在 sneeze 或 cough 時(shí)，應(yīng)用紙巾或肘內(nèi)側(cè)遮擋嘴鼻，避免讓呼吸道分泌物暴露在空氣中。保持房間的通風(fēng)，避免在密閉的環(huán)境中久待。
再次，減少和他人的接觸，保持社交距離。確保個(gè)人與個(gè)人之間保持1至2米的距離，減少親密接觸，是防止病毒傳播的有效方式之一。避免與不同人群大范圍接觸，減少人與人之間的交集，可有效地減少傳染的風(fēng)險(xiǎn)。在校園中，我們可以避免擁擠的地方，盡量選擇空氣流通的開放空間活動(dòng)，如操場和戶外場所。同時(shí)，避免與病患者接觸，避免傳播病毒。
此外，加強(qiáng)體溫監(jiān)測(cè)和健康狀況自查。在疫情期間，我們每天上學(xué)前要測(cè)量體溫，并填寫健康狀況調(diào)查表。如果有體溫異?；蛏眢w不適，要及時(shí)告知學(xué)校，并接受相關(guān)部門的指導(dǎo)。如果有疑似癥狀，要立即去醫(yī)院就診，接受進(jìn)一步檢測(cè)和治療。只有及時(shí)發(fā)現(xiàn)和隔離患者，才能有效遏制疫情的傳播。
最后，樹立正確的防護(hù)意識(shí)，共同參與防疫工作。在校園中，學(xué)生們應(yīng)該積極配合學(xué)校的疫情防控措施，不隨意外出，不組織聚會(huì)，不參加人數(shù)眾多的集會(huì)活動(dòng)。同時(shí)，要與志同道合的同學(xué)一起宣傳疫情防控知識(shí)，互相提醒和督促彼此做好防護(hù)工作。只有我們共同參與，才能在疫情過程中保護(hù)好自己和他人。
總之，在疫情期間，校園防護(hù)是每位學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)。我們要做好口罩佩戴、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、社交距離、體溫監(jiān)測(cè)和加強(qiáng)防疫意識(shí)等方面的工作，為疫情防控貢獻(xiàn)自己的一份力量。相信只要我們共同努力，戰(zhàn)勝疫情的日子不會(huì)太遙遠(yuǎn)。
疫情期間在校學(xué)生的心得體會(huì)篇八
第一段：疫情給我們生活帶來了重大的變化，也讓我們意識(shí)到了防護(hù)的重要性。在校期間，我通過積極的防護(hù)措施，保護(hù)自己和他人的安全。以下是我在這段特殊時(shí)期的防護(hù)心得體會(huì)。
第二段：首先，在疫情期間，要做好個(gè)人衛(wèi)生防護(hù)。每天洗手是防護(hù)的基本措施。尤其在野外或公共場所活動(dòng)后，我會(huì)及時(shí)用香皂或洗手液洗手，或者用消毒液擦拭。另外，保持口鼻清潔也非常重要。我會(huì)佩戴口罩，不只是為了保護(hù)自己，也是為了不給他人帶來風(fēng)險(xiǎn)。勤換口罩，定期清洗，是我持之以恒的做法。
第三段：其次，我認(rèn)識(shí)到保持社交距離是減少傳播風(fēng)險(xiǎn)的重要手段。在校期間，我們要盡量避免人群聚集和親密接觸，保持1-2米的社交距離。 我們班級(jí)在教室里也會(huì)盡量分散就座，不搞集體活動(dòng)，避免交叉感染的可能。
第四段：此外，在校園內(nèi)，我還積極參與共同的防護(hù)行動(dòng)。學(xué)校增加了消毒頻次，我會(huì)做好自己的工作區(qū)域的清潔和消毒工作。在一些公共場所，學(xué)校也就每天測(cè)量體溫。遵守學(xué)校的規(guī)定和要求，是我為自己和他人的安全負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。另外，如果有身體不適或疑似癥狀，我會(huì)主動(dòng)向老師和學(xué)校報(bào)告，以便及時(shí)得到幫助和排查。
第五段：總結(jié)起來，疫情期間的防護(hù)意識(shí)對(duì)我來說是個(gè)重要課題。我始終要時(shí)刻保持警惕，努力將防護(hù)做到最好。只有這樣，我才能夠保護(hù)好自己，也保護(hù)好他人。這段經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到，個(gè)人的防護(hù)行動(dòng)不僅僅是自己的事情，更是一種對(duì)全社會(huì)責(zé)任心的表現(xiàn)。
疫情期間在校園內(nèi)的防護(hù)，是整個(gè)社會(huì)防疫工作的重要組成部分。通過個(gè)人的防護(hù)行動(dòng)，我不僅能夠保護(hù)自己和他人的安全，還能夠?qū)挂咔榈穆?，為打贏這場人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)自己的一份力量。在日常生活和學(xué)習(xí)中，我們也要堅(jiān)持這種防護(hù)意識(shí)，以實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)責(zé)任，為疫情的終結(jié)貢獻(xiàn)力量。
節(jié)約資源、杜絕浪費(fèi)、支持科研、保護(hù)環(huán)境，我們的一小舉措將為家園增添一份美麗；盡職盡責(zé)、不添麻煩、互相幫助、爭做模范，我們的一種行為將讓世界變得更加美好。
疫情期間在校學(xué)生的心得體會(huì)篇九
從2020年初武漢市的新冠病毒爆發(fā)開始，我心中就籠罩著一層陰云，對(duì)即將到來的高中生活充滿了不安與恐懼。這種不確定感在我的心中逐漸蔓延開來，籠罩著整個(gè)學(xué)校、城市乃至整個(gè)國家。每天看著電視畫面中的醫(yī)護(hù)人員，我不禁為他們的勇敢和堅(jiān)守而感到敬佩。盡管我曾兩次剪短頭發(fā)、多次購買口罩和洗手液，但我依然害怕，在擔(dān)心考試、選科的同時(shí)更擔(dān)心著病毒是否會(huì)進(jìn)一步傳播。
二、學(xué)校疫情防控的措施
為了保證學(xué)生們的安全，學(xué)校采取了一系列的疫情防控措施。在全國范圍內(nèi)學(xué)校復(fù)課延遲的情況下，我相信這份延遲和各種預(yù)防措施是出于對(duì)我們生命安全的保護(hù)。盡管復(fù)課時(shí)間被推遲了，但從學(xué)校發(fā)給我們的疫情防控手冊(cè)上，我們依然能感受到學(xué)校對(duì)我們的關(guān)心和保護(hù)。學(xué)校要求我們必須佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離等，這是為了防止交叉感染，保護(hù)全校師生的安全。雖然這些措施給我們的校園生活帶來了一些不便，但它們的實(shí)施讓我看到了學(xué)校的用心和對(duì)我們生命的重視。
三、線上學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)與變革
疫情期間，學(xué)校推行了線上學(xué)習(xí)，這給我?guī)砹瞬簧偬魬?zhàn)。以前我習(xí)慣于坐在教室里聽老師講課，與同學(xué)們進(jìn)行交流，而線上學(xué)習(xí)讓我無法感受到課堂的氛圍和同學(xué)們的存在。在家里上課，我常常因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)問題而斷線，或是心不在焉而無法集中精神。同時(shí)，缺少老師的現(xiàn)場指導(dǎo)，我在學(xué)習(xí)上遇到問題時(shí)也難以及時(shí)得到解決。但是，線上學(xué)習(xí)也帶來了一些好處。我可以自主安排學(xué)習(xí)時(shí)間，利用碎片化時(shí)間補(bǔ)充知識(shí)；我可以自主選擇學(xué)習(xí)的地方，根據(jù)自己的喜好和需求進(jìn)行學(xué)習(xí)。線上學(xué)習(xí)的經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到，未來的教育模式將更加多元化，我們需要更加主動(dòng)地適應(yīng)這種變革。
四、對(duì)親情、友情的深刻體悟
在疫情期間，我無法和父母一起吃飯、逛街或者一起去看電影。我不能和朋友們聚在一起參加社團(tuán)活動(dòng)、上各種培訓(xùn)班。但是，這段特殊的經(jīng)歷讓我對(duì)親情和友情有了更加深刻的體悟。我發(fā)現(xiàn)無論是家人還是朋友，在我最困難的時(shí)刻，他們始終在我身邊支持著我。每天晚上，我和父母一起進(jìn)餐，我們用一頓晚飯的時(shí)間，分享彼此的心情和經(jīng)歷。而我和朋友們則通過網(wǎng)絡(luò)交流，一起討論學(xué)習(xí)的問題，分享快樂和困擾。感受到親人和朋友們的關(guān)心和支持，我更加明白珍惜與他們的時(shí)刻，也更加體會(huì)到感恩的重要性。
五、成長與展望
疫情雖然給我們帶來了諸多不便和困擾，但是我相信這段特殊的經(jīng)歷必將使我們成長。在疫情的影響下，我學(xué)會(huì)了保護(hù)自己、關(guān)心他人、珍惜現(xiàn)有的生活。我體會(huì)到了困境中人們的堅(jiān)韌和勇敢，同時(shí)也理解到自己的價(jià)值和責(zé)任。面對(duì)未來，我將更加珍惜時(shí)間，更加努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力。我相信，通過自己的努力和付出，我一定能夠在這場疫情中成長并收獲更多。同時(shí)，我也希望疫情能夠盡快過去，讓我們重返校園、恢復(fù)正常的生活。
疫情期間在校學(xué)生的心得體會(huì)篇十
在過去的一年里，全球范圍內(nèi)爆發(fā)的新型冠狀病毒疫情給人們的生活帶來了巨大的變化和挑戰(zhàn)。作為學(xué)生，我們也面臨著疫情帶來的防控壓力。然而，在這段特殊的時(shí)期，我深刻體會(huì)到了學(xué)生疫情期間的防控心得。
首先，我認(rèn)識(shí)到了個(gè)人衛(wèi)生的重要性。在疫情期間，保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣是預(yù)防疾病的基本要求。我養(yǎng)成了勤洗手、戴口罩、敷手消毒液等良好的衛(wèi)生習(xí)慣。每天回家后，我第一件事就是洗手，并徹底清洗口腔。我還注意不隨地吐痰、不亂扔垃圾等，盡可能減少疾病傳播的風(fēng)險(xiǎn)。通過這些措施，我保護(hù)了自己的身體健康，也減少了給他人帶來風(fēng)險(xiǎn)的可能。
其次，我學(xué)會(huì)了克服困難。疫情期間，我們經(jīng)歷了教育方式轉(zhuǎn)變、面臨學(xué)業(yè)壓力增加等問題。但我明白，無論遇到什么困難，我們都不能放棄，而是要努力克服。我養(yǎng)成了每天自學(xué)的習(xí)慣，利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行知識(shí)學(xué)習(xí)。同時(shí)，我積極主動(dòng)地與老師和同學(xué)溝通，解決學(xué)習(xí)中的問題。雖然面臨著種種困難，但我相信自己能夠戰(zhàn)勝困難，不斷進(jìn)步。
再次，我認(rèn)識(shí)到了珍惜時(shí)間的重要性。疫情期間，由于不能外出，大部分時(shí)間都在家里度過。我積極尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，合理安排時(shí)間，努力保持高效學(xué)習(xí)。我利用碎片時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，我也注意保持身心健康，進(jìn)行適度的運(yùn)動(dòng)和休息，避免長時(shí)間呆坐。通過合理利用時(shí)間，我不僅保證了學(xué)業(yè)的順利進(jìn)行，還提高了自身的綜合素質(zhì)。
另外，我強(qiáng)調(diào)了家庭關(guān)系的重要性。在疫情期間，由于不能外出，我更多地與家人相處。我盡量與父母溝通交流，在他們身上學(xué)到了很多生活和人生經(jīng)驗(yàn)。在我需要幫助的時(shí)候，他們也時(shí)刻支持著我。我逐漸意識(shí)到，家庭是一個(gè)重要的后盾，有了家人的支持和鼓勵(lì)，我才能更好地應(yīng)對(duì)疫情帶來的挑戰(zhàn)。
最后，我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)結(jié)合作的重要性。面對(duì)疫情，沒有任何一個(gè)人可以獨(dú)善其身，只有團(tuán)結(jié)合作，才能戰(zhàn)勝疾病。作為學(xué)生，我積極參與學(xué)校組織的公益活動(dòng)，為社區(qū)的防控工作貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我與同學(xué)建立起了良好的合作關(guān)系，互相幫助，共同進(jìn)步。只有團(tuán)結(jié)合作，我們才能共同度過這個(gè)特殊的時(shí)期。
總之，學(xué)生疫情期間的防控心得體會(huì)，讓我養(yǎng)成了良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)了克服困難的意志，珍惜時(shí)間和家人的重要性，以及團(tuán)結(jié)合作的價(jià)值。希望通過這些心得體會(huì)的分享，能夠提醒更多的學(xué)生朋友們，共同努力，堅(jiān)持防控措施，共同戰(zhàn)勝疫情。
疫情期間在校學(xué)生的心得體會(huì)篇十一
家家燈火通明的時(shí)刻，一種無形的恐懼正攏向關(guān)悅的人們，待到大年初一，疫情爆發(fā)的消息如海浪般涌向人群，猝不及防。
打開電視，映入眼簾的是無數(shù)的白衣天使，他們穿著笨重的防護(hù)服在患者間來回穿梭，停駐在患者的床前，悉心照顧，量體溫，做各項(xiàng)檢查，忙的焦頭爛額。但只要一看到臥病在床的患者們，他們就又會(huì)重拾干勁兒，繼續(xù)奮斗，日夜兼程不停忙碌，通常要等到工作一天后，才能湊合地吃上一頓飯。待到患者們健康出院，醫(yī)者們都會(huì)感到欣慰。
在疫情一線上，醫(yī)護(hù)人員盡職盡責(zé)，無不在為搶救病人貢獻(xiàn)自己的一份力量。沒讓眾人失望的是，在疫情背后，也有無數(shù)志愿者在貢獻(xiàn)著自己的一份力量。在工廠，工作人員忙著生產(chǎn)一次性防病毒口罩，為醫(yī)護(hù)人員制作一次性防護(hù)服;在各個(gè)地方，數(shù)不盡的愛國人士在為武漢加油;在日本，民間群眾也自發(fā)捐助口罩……這些都是無言的幫助。
小到人民，大到國家。在黨的指揮下，工程隊(duì)人們火速建設(shè)火神山及雷神山醫(yī)院，并隨即投入使用。在黨的指揮下，各路防護(hù)人員投身其中，真正做到“眾人拾柴火焰高”，有的在街頭噴灑消毒液，有的組織宣傳激勵(lì)人心的標(biāo)語，有的組建志愿隊(duì)做各類志愿工作。海外華僑無不在與疫情作斗爭。
昨日，偶然又看到這樣一篇報(bào)道：在醫(yī)院整天忙于工作的人員摘下口罩，護(hù)目鏡，脫掉防護(hù)服后，臉上是塊塊紅腫，條條印痕，滿背的汗水，哪一個(gè)不是辛勤的見證。為病人趕走病毒，為更多的人服務(wù)。他們將自己的生死置之度外，明明知道有被感染的風(fēng)險(xiǎn)，但他們毅然趕往一線，他們逆行的腳步是最美的，同樣，他們是最美逆行者。
疫情期間在校學(xué)生的心得體會(huì)篇十二
隨著新冠疫情的蔓延，大學(xué)生們紛紛迎來了一場空前的校園生活變化。疫情給大學(xué)生們的學(xué)習(xí)和生活帶來了諸多的困擾和挑戰(zhàn)。然而，面對(duì)這樣的困境，大學(xué)生們更加堅(jiān)定了自己的信念，并且開始重新審視與調(diào)整自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活方式以適應(yīng)新的環(huán)境。在與疫情抗?fàn)幍倪^程中，大學(xué)生們逐漸凸顯出了自己的適應(yīng)力和創(chuàng)造力，從中得到了很多的收獲和體會(huì)。
首先，疫情讓大學(xué)生們更加珍惜與家人和朋友的團(tuán)聚時(shí)光。疫情期間，不少大學(xué)生在學(xué)校中與家人和朋友相隔遙遠(yuǎn)，他們渴望團(tuán)聚的心情愈發(fā)強(qiáng)烈。然而，由于疫情的限制，大家不得不通過網(wǎng)絡(luò)通訊進(jìn)行交流。這段時(shí)間中，學(xué)生們更加注重與家人和朋友的聯(lián)系，利用各種社交方式分享彼此的生活，緩解彼此的思念之情。在與家人和朋友的視頻通話中，大學(xué)生們深刻體會(huì)到家庭的溫暖和朋友的友情，在這種困境中收獲了更多的感動(dòng)和珍貴的記憶。
其次，疫情使大學(xué)生們深切感受到了個(gè)人身心健康的重要性。疫情期間，大學(xué)生們不得不長時(shí)間停課，這種長時(shí)間的在線學(xué)習(xí)模式給大家?guī)砹撕艽蟮膲毫?。課程緊張，學(xué)習(xí)壓力大，很多學(xué)生的身心健康受到了很大的影響。因此，大學(xué)生們開始重新審視和調(diào)整自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活方式。他們注重鍛煉身體，合理安排作息時(shí)間，保證充足的睡眠和休息，增加自己身體素質(zhì)的同時(shí)也提高了自己的學(xué)習(xí)效率和生活質(zhì)量。疫情使大學(xué)生們意識(shí)到，只有身體和心理健康才能更好地應(yīng)對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。
再次，疫情促使大學(xué)生們加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)和自我管理能力的培養(yǎng)。由于疫情的原因，大學(xué)生們無法像往常那樣在校園中和老師面對(duì)面交流學(xué)習(xí)。他們開始自主學(xué)習(xí)，在線觀看課程視頻，自己解決學(xué)習(xí)中遇到的困惑和問題。這樣的學(xué)習(xí)方式要求大學(xué)生們培養(yǎng)自我管理和自學(xué)能力，學(xué)會(huì)自主完成任務(wù)和解決問題。與此同時(shí)，大學(xué)生們也利用技術(shù)手段和資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過各種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行在線學(xué)習(xí)，積極參與專業(yè)社團(tuán)和學(xué)術(shù)討論，提高自己的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力。
最后，疫情給大學(xué)生們的成長提供了更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。疫情給大學(xué)生們帶來了好多的不便和困擾，但也給了他們一個(gè)重新認(rèn)識(shí)和發(fā)展自己的機(jī)會(huì)。在疫情期間，許多大學(xué)生積極參與志愿者活動(dòng)，幫助社區(qū)居民和需要幫助的人，展示出了大學(xué)生積極向上、樂于助人的品質(zhì)。另外，疫情還讓大學(xué)生們反思自己的未來規(guī)劃和發(fā)展方向。在這個(gè)特殊的時(shí)期，大學(xué)生們意識(shí)到自己的專業(yè)知識(shí)和技能需要與社會(huì)需求相結(jié)合，積極尋找適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的發(fā)展機(jī)遇，為自己的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，在疫情期間，大學(xué)生們不僅面臨挑戰(zhàn)，更收獲了成長和經(jīng)驗(yàn)。通過與家人和朋友的團(tuán)聚、增強(qiáng)身心健康、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和自我管理能力、參與社會(huì)志愿服務(wù)和規(guī)劃個(gè)人未來，大學(xué)生們逐漸形成了一種積極向上、適應(yīng)力強(qiáng)的心態(tài)，并且學(xué)會(huì)了更好地面對(duì)各種變化和困難。疫情的經(jīng)歷將成為大學(xué)生們寶貴的財(cái)富，為他們未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
疫情期間在校學(xué)生的心得體會(huì)篇十三
疫情來襲，讓我們重新審視了公共衛(wèi)生和個(gè)人防護(hù)的重要性。作為在校學(xué)生，我們身處防控的前沿陣地，每天與眾多同學(xué)和教職員工接觸。在這段時(shí)間里，我深刻地體會(huì)到了疫情防控和保護(hù)自己的重要性，也積累了一些心得體會(huì)。
第二段：加強(qiáng)自身防護(hù)措施
作為學(xué)生，我們需要加強(qiáng)自身防護(hù)措施，提高個(gè)人衛(wèi)生意識(shí)。在校期間，我養(yǎng)成了勤洗手的好習(xí)慣，每天到校后和下課前都會(huì)認(rèn)真洗手，并配合學(xué)校的要求，定期進(jìn)行體溫測(cè)量和健康登記。此外，我還主動(dòng)減少與他人親密接觸的機(jī)會(huì)，始終保持社交距離，盡量避免擁擠的場所。
第三段：宣傳教育的關(guān)鍵作用
學(xué)校在疫情防控工作中，起到了重要的組織調(diào)配作用。學(xué)校通過各種方式進(jìn)行宣傳教育，增強(qiáng)師生的防護(hù)意識(shí)。早晨的升旗儀式上，老師會(huì)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)防疫知識(shí)和個(gè)人防護(hù)措施。此外，學(xué)校還通過電子公告欄、微信群等途徑傳達(dá)情況和要求，及時(shí)發(fā)布疫情信息，提醒師生注意防護(hù)。這些宣傳教育的舉措讓我對(duì)疫情的了解更全面，知道了如何正確佩戴口罩、如何正確洗手等基本的防護(hù)知識(shí)。
第四段：學(xué)校的防疫措施
學(xué)校在疫情期間采取了一系列的防疫措施，確保師生的健康安全。學(xué)校定期對(duì)教室、宿舍等場所進(jìn)行消毒；食堂開展“分餐制”，確保就餐安全；教室和圖書館實(shí)施錯(cuò)峰開放和限流措施，減少師生的人群聚集。這些措施的實(shí)施，為大家提供了一個(gè)安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
第五段：積極應(yīng)對(duì)疫情的心態(tài)
疫情給我們帶來了生活和學(xué)習(xí)上的諸多不便，但我們不能因此放棄積極的心態(tài)。我相信，只要我們堅(jiān)持科學(xué)防護(hù)，共同努力，疫情最終會(huì)過去。在疫情期間，我時(shí)刻保持樂觀向上的心態(tài)，相信自己和學(xué)校的努力會(huì)使我們度過難關(guān)。另外，我也學(xué)會(huì)了更好地照顧自己，保持良好的心態(tài)和身體健康。
總結(jié)：在疫情期間，我們學(xué)校積極采取了一系列防護(hù)措施，營造了良好的防控環(huán)境。而作為學(xué)生，我們也應(yīng)該提高自身的防護(hù)意識(shí)，加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。同時(shí)，積極應(yīng)對(duì)疫情的心態(tài)也是很重要的。我相信，在大家的共同努力下，我們一定能度過這段特殊時(shí)期，重返正常的學(xué)習(xí)和生活。
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