通過(guò)總結(jié)心得體會(huì)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，進(jìn)而找到提升自己的方法和途徑。如何寫一篇較為完美的心得體會(huì)，需要我們?cè)谧珜懬俺浞炙伎疾?duì)所學(xué)所思進(jìn)行整理。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的范文，希望能為大家的寫作提供一些靈感和借鑒。
學(xué)生肺結(jié)核講座心得體會(huì)篇一
第一段：引入話題
最近學(xué)校組織了一次關(guān)于肺結(jié)核的健康講座，我參加了這次講座，并深受啟發(fā)。在這次講座中，專家詳細(xì)介紹了肺結(jié)核的癥狀、傳播途徑以及預(yù)防方法，讓我對(duì)這個(gè)疾病有了更深入的認(rèn)識(shí)。
第二段：肺結(jié)核的相關(guān)知識(shí)
專家首先向我們介紹了肺結(jié)核的病因和傳播途徑。肺結(jié)核是由結(jié)核分枝桿菌感染引起的一種傳染病，主要通過(guò)空氣飛沫傳播。當(dāng)一個(gè)感染者咳嗽或打噴嚏時(shí)，會(huì)將結(jié)核菌釋放到空氣中，其他人吸入這些含有結(jié)核菌的空氣，就有可能被感染。此外，有些人在早期感染后可能沒有任何癥狀，但仍然具有結(jié)核菌，他們也可能將結(jié)核菌傳染給他人。
第三段：肺結(jié)核的癥狀和危害
接下來(lái)，專家向我們介紹了肺結(jié)核的癥狀和危害。肺結(jié)核的癥狀包括長(zhǎng)時(shí)間的咳嗽、胸痛、咳痰帶血、發(fā)熱、乏力等。如果不及時(shí)治療，肺結(jié)核可能會(huì)引發(fā)其他并發(fā)癥，如肺不張、肺纖維化等。嚴(yán)重的肺結(jié)核甚至可能導(dǎo)致死亡。因此，了解肺結(jié)核的癥狀和危害，對(duì)于我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)和治療肺結(jié)核病情具有極大的重要性。
第四段：肺結(jié)核的預(yù)防和控制
專家在講座中強(qiáng)調(diào)了肺結(jié)核的預(yù)防和控制措施。首先，個(gè)人衛(wèi)生是最基本的預(yù)防措施之一。要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、保持室內(nèi)通風(fēng)、避免與患者長(zhǎng)時(shí)間接觸等。其次，定期進(jìn)行結(jié)核菌素試驗(yàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)感染情況。最重要的是，如果檢測(cè)出結(jié)核菌陽(yáng)性，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)進(jìn)行診斷和治療，并按照醫(yī)生的指導(dǎo)完成整個(gè)治療過(guò)程，確保病情完全治愈，并避免再次感染。
第五段：個(gè)人體會(huì)和總結(jié)
這次健康講座讓我對(duì)肺結(jié)核有了更深入的了解。我認(rèn)識(shí)到了個(gè)人衛(wèi)生的重要性，無(wú)論是在學(xué)校還是在日常生活中，都要注意良好的衛(wèi)生習(xí)慣，避免與感染者長(zhǎng)時(shí)間接觸。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到要定期進(jìn)行結(jié)核菌素試驗(yàn)，及早發(fā)現(xiàn)潛在感染，并及時(shí)就醫(yī)進(jìn)行治療。只有通過(guò)個(gè)人努力和社會(huì)共同合作，才能達(dá)到預(yù)防和控制肺結(jié)核疾病的目標(biāo)。
總結(jié)：
通過(guò)這次健康講座，我對(duì)肺結(jié)核有了更全面的了解。了解肺結(jié)核的相關(guān)知識(shí)有助于我們更好地預(yù)防和控制這種疾病。只有通過(guò)提高自身的健康意識(shí)，改變不良的生活習(xí)慣，加強(qiáng)個(gè)人和社會(huì)的合作，我們才能較好地保護(hù)自己和他人免受肺結(jié)核的困擾。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，為創(chuàng)造一個(gè)更健康的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)生肺結(jié)核講座心得體會(huì)篇二
結(jié)核病是一種由分枝桿菌引起的慢性傳染病，可侵犯人體的各個(gè)器官，但最常見的是肺結(jié)核。最近，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于肺結(jié)核病的講座，對(duì)于這種嚴(yán)重疾病的認(rèn)識(shí)有了更多的了解。講座首先詳細(xì)地介紹了分枝桿菌的傳播途徑、癥狀和預(yù)防措施。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到了肺結(jié)核對(duì)個(gè)人和社會(huì)的危害。
二. 肺結(jié)核病的危害
肺結(jié)核病在過(guò)去幾十年里一直是全球范圍內(nèi)的主要健康問(wèn)題之一。每年有數(shù)百萬(wàn)人被感染，數(shù)百萬(wàn)人死于此病。講座中提到，肺結(jié)核病具有高度傳染性，通過(guò)空氣飛沫傳播，特別是在局部通風(fēng)不良的地方，容易發(fā)生疫情。我意識(shí)到，肺結(jié)核病不僅對(duì)患者的身體健康造成威脅，還對(duì)社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生嚴(yán)重影響。
三. 預(yù)防措施和治療方法
講座詳細(xì)介紹了肺結(jié)核病的預(yù)防和控制措施。首先是個(gè)人防護(hù)：避免與患者長(zhǎng)時(shí)間密切接觸，保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康生活方式。然后是早期診斷和治療：篩查高危人群，并及早進(jìn)行結(jié)核菌素試驗(yàn)，如有必要進(jìn)行胸部X光檢查。對(duì)于已經(jīng)被感染的人，及時(shí)接受規(guī)范的抗結(jié)核藥物治療也至關(guān)重要。我意識(shí)到，通過(guò)個(gè)人和社會(huì)層面的努力，我們可以有效地控制和預(yù)防肺結(jié)核病的傳播。
四. 提高公眾意識(shí)和教育
在講座中，講解者還強(qiáng)調(diào)了提高公眾對(duì)肺結(jié)核病的認(rèn)識(shí)和意識(shí)的重要性。他提到，教育和宣傳活動(dòng)是預(yù)防和控制肺結(jié)核病的關(guān)鍵。只有公眾充分了解肺結(jié)核的傳播方式和預(yù)防方法，才能更好地防止病情的進(jìn)一步擴(kuò)展。因此，我們作為普通公眾需要積極參與肺結(jié)核病的宣傳和教育活動(dòng)，為家庭和社區(qū)的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
五. 總結(jié)和展望
通過(guò)參加這次肺結(jié)核病的講座，我深入了解了這種疾病的危害和預(yù)防控制措施。它不僅讓我認(rèn)識(shí)到肺結(jié)核病的嚴(yán)重性，也讓我意識(shí)到每個(gè)人都需要積極參與到預(yù)防和控制這一病情的過(guò)程中。我希望通過(guò)個(gè)人與社會(huì)的共同努力，我們能夠有效地預(yù)防和控制肺結(jié)核病的傳播，為全球的健康做出貢獻(xiàn)。
通過(guò)這次講座，我對(duì)肺結(jié)核病有了更深入的了解，也更加明白了個(gè)人和社會(huì)在預(yù)防和處理這一疾病方面所扮演的重要角色。我相信只有通過(guò)加強(qiáng)宣傳教育、提高公眾意識(shí)和迅速采取有效的防控措施，我們才能有效地消除肺結(jié)核病的威脅，為健康的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)生肺結(jié)核講座心得體會(huì)篇三
隨著醫(yī)學(xué)科技的不斷發(fā)展、用藥的進(jìn)步，大學(xué)生患肺結(jié)核的比例已經(jīng)大大降低。然而，對(duì)于愛護(hù)自己健康的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，對(duì)肺結(jié)核的認(rèn)知和防范仍然是必不可少的。本文將介紹幾點(diǎn)我在防范肺結(jié)核方面的心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
第二段：了解肺結(jié)核
肺結(jié)核是一種由分枝桿菌引起的傳染病，病情較為嚴(yán)重。肺結(jié)核可以通過(guò)唾液、呼吸道分泌物等傳染給他人，也容易在空氣中傳播。對(duì)于那些免疫系統(tǒng)較弱的人來(lái)說(shuō)，肺結(jié)核的傳染率高達(dá)90%。因此，在大學(xué)生活中，我們應(yīng)該特別注意保護(hù)自己，避免意外感染。
第三段：預(yù)防肺結(jié)核
預(yù)防肺結(jié)核，最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是保持身體健康。堅(jiān)持鍛煉身體，保證充足的睡眠和營(yíng)養(yǎng)攝入，有助于增強(qiáng)身體抵抗力。此外，我們還應(yīng)該加強(qiáng)衛(wèi)生習(xí)慣。勤洗手、勤消毒，多通風(fēng)、保持空氣流通，這些措施都能減少細(xì)菌繁殖的機(jī)會(huì)。在公共場(chǎng)所接觸任何物品時(shí)，盡量避免手和口的接觸，以避免不必要的感染。
第四段：當(dāng)發(fā)現(xiàn)疑似癥狀時(shí)
當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己有咳嗽、咳痰、發(fā)熱等癥狀時(shí)，我們應(yīng)該及時(shí)就醫(yī)，以避免病情加重。在醫(yī)生的幫助下，我們可以更好地控制病情，從而減少傳播給他人的風(fēng)險(xiǎn)。當(dāng)然，在治療過(guò)程中，我們應(yīng)該遵守醫(yī)生的建議，按時(shí)服藥、及時(shí)復(fù)查。只有這樣，才能最終戰(zhàn)勝這種傳染病。
第五段：結(jié)語(yǔ)
在現(xiàn)代社會(huì)中，肺結(jié)核不再是大家最為擔(dān)心的疾病，但也有可能隨時(shí)襲擊我們。因此，我們不能掉以輕心。預(yù)防肺結(jié)核，保持健康、增強(qiáng)免疫力，不僅能夠保護(hù)自己，也能夠減少對(duì)他人的傳染風(fēng)險(xiǎn)。中國(guó)已經(jīng)取得了肺結(jié)核防治的重大成果，讓我們一起加強(qiáng)防護(hù)，促進(jìn)健康，讓生命更加美好。
學(xué)生肺結(jié)核講座心得體會(huì)篇四
每年都有大量的人攤上了肺結(jié)核的病癥，無(wú)奈之下只能依靠藥物療法來(lái)治療。而在這些患者中，不少人其實(shí)是大學(xué)生。大學(xué)生本身處于一個(gè)年輕、高壓、富有活力的時(shí)期，很少有人會(huì)想到自己會(huì)得上這種病。然而，肺結(jié)核的發(fā)生并不是單單由于個(gè)人身體素質(zhì)問(wèn)題，更多的是和生活習(xí)慣、環(huán)境和社會(huì)情況有關(guān)。因此，對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，如何預(yù)防肺結(jié)核、發(fā)現(xiàn)病癥并及時(shí)治療，都是非常重要的事情。
第二段：了解肺結(jié)核。
肺結(jié)核是由結(jié)核分枝桿菌引發(fā)的傳染病，是一種可以經(jīng)空氣傳播的疾病。病癥主要表現(xiàn)為咳嗽、咳痰、胸痛等。這些病癥可能會(huì)伴隨著長(zhǎng)時(shí)間持續(xù)不斷的高熱、夜間出汗、消瘦等其他癥狀，而且由于癥狀復(fù)雜多樣，可能會(huì)被誤診為其他疾病。肺結(jié)核一旦發(fā)現(xiàn)，就需要及時(shí)地進(jìn)行治療。如果肺結(jié)核沒有得到有效的治療，它會(huì)變得越來(lái)越慢性且危險(xiǎn)，甚至?xí)＜吧?/p>
大學(xué)生要想預(yù)防肺結(jié)核，首先要注重飲食健康和睡眠規(guī)律。此外，保持適度的鍛煉也是很有幫助的。在社交活動(dòng)時(shí)，盡量避免密閉環(huán)境，減少長(zhǎng)時(shí)間暴露在有結(jié)核病菌的環(huán)境中的機(jī)會(huì)。當(dāng)然，最關(guān)鍵的還是加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，尤其是禁止在公共場(chǎng)所打噴嚏和咳嗽，咳嗽口罩可幫助減少飛沫的傳播等。
第四段：如何及時(shí)發(fā)現(xiàn)肺結(jié)核的病癥。
盡管自我防御并不能完全保證成功，有時(shí)候我們還是可能會(huì)感染到肺結(jié)核，這時(shí)候我們就需要注意及時(shí)監(jiān)測(cè)自己的身體狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。一旦出現(xiàn)咳嗽、咳痰、胸痛等癥狀，就要考慮可能會(huì)是肺結(jié)核的病癥。如果同時(shí)伴隨著體重下降、精神疲倦等癥狀，那么需要及時(shí)到醫(yī)院進(jìn)行檢查。
第五段：治療肺結(jié)核的正確方法。
如果被確診患有肺結(jié)核的病癥，那么及時(shí)進(jìn)行正確的治療就是非常關(guān)鍵的。需要應(yīng)用醫(yī)生開具的藥物來(lái)進(jìn)行治療。關(guān)于藥物的使用，需要嚴(yán)格按照醫(yī)生的建議來(lái)進(jìn)行操作。還要注意保持身心的平衡，擺脫過(guò)度的擔(dān)憂，多想一些積極向上的事情，學(xué)習(xí)新的知識(shí)，甚至可以利用治療期間來(lái)進(jìn)行看書、寫作、繪畫等文藝創(chuàng)作活動(dòng)，這些都有助于緩解情緒并加速治愈的進(jìn)度。
總之，肺結(jié)核是一種可以通過(guò)自我防御和科學(xué)治療來(lái)預(yù)防和治療的疾病，對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，需要加強(qiáng)預(yù)防意識(shí)，保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，同時(shí)在發(fā)現(xiàn)病癥時(shí)要及時(shí)到醫(yī)院就醫(yī)。希望大家都能健康快樂地度過(guò)大學(xué)時(shí)光。
學(xué)生肺結(jié)核講座心得體會(huì)篇五
大學(xué)生肺結(jié)核是一種常見但危害巨大的疾病。近年來(lái)，大學(xué)生肺結(jié)核的發(fā)生率呈逐年上升的趨勢(shì)，成為大學(xué)生身體健康的一大隱患。作為大學(xué)生，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)肺結(jié)核的了解和防治，掌握科學(xué)的治療方法，營(yíng)造健康的校園環(huán)境，從而有效預(yù)防和控制肺結(jié)核的傳播。通過(guò)這篇文章，我將總結(jié)和分享我在大學(xué)期間對(duì)肺結(jié)核的核心體會(huì)。
首先，了解肺結(jié)核的病因和傳播途徑是預(yù)防肺結(jié)核的基本前提。肺結(jié)核是由結(jié)核分支桿菌引起的一種傳染病。結(jié)核分支桿菌通過(guò)空氣傳播，患者咳嗽、打噴嚏或說(shuō)話的時(shí)候，可將分支桿菌飛沫噴出，然后被他人吸入，從而感染病菌。大學(xué)生集中在宿舍、教室等封閉環(huán)境中，容易因?yàn)榭諝獠涣魍ǘ黾觽鞑サ娘L(fēng)險(xiǎn)。因此，保持宿舍和教室的通風(fēng)，注重個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，減少人員聚集和過(guò)度親密接觸是預(yù)防肺結(jié)核的關(guān)鍵。
其次，及早發(fā)現(xiàn)與治療對(duì)于肺結(jié)核的控制至關(guān)重要。大學(xué)生時(shí)期是人體免疫力較強(qiáng)的時(shí)期，所以很多人在感染結(jié)核分支桿菌后并不會(huì)立即出現(xiàn)明顯癥狀。然而，一旦個(gè)體免疫力下降，病菌將開始活躍，引發(fā)肺結(jié)核的癥狀。因此，注意身體的異常反應(yīng)，如久咳不愈、咳痰或咯血、胸痛、消瘦和食欲不振等，及時(shí)就醫(yī)進(jìn)行檢查和治療是至關(guān)重要的。通過(guò)及早發(fā)現(xiàn)肺結(jié)核病例，并對(duì)其進(jìn)行隔離和治療，可以有效地減少病菌的傳播，并避免疾病的嚴(yán)重后果。
第三，大學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)免疫力的提升，增強(qiáng)對(duì)肺結(jié)核的抵抗能力。大學(xué)時(shí)期是青少年進(jìn)入成年階段的重要時(shí)期，此時(shí)人體的抵抗力和免疫力都相對(duì)較強(qiáng)。因此，通過(guò)均衡飲食、充足睡眠、適度鍛煉和避免吸煙等方式，提高免疫力是預(yù)防肺結(jié)核的有效手段之一。此外，肺結(jié)核疫苗對(duì)于提高機(jī)體免疫力、預(yù)防結(jié)核病的發(fā)生和傳播也有一定的作用，大學(xué)生應(yīng)該積極接種肺結(jié)核疫苗，從而降低感染病菌的風(fēng)險(xiǎn)。
第四，建立健康的校園和社交環(huán)境有助于肺結(jié)核的預(yù)防和控制。大學(xué)生在校園中形成了自己的小社群，這個(gè)社群的健康狀態(tài)直接關(guān)系到每個(gè)人的身體健康。在校園中，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)衛(wèi)生管理，建立良好的衛(wèi)生體系，定期開展肺結(jié)核健康教育和宣傳活動(dòng)，提高學(xué)生的健康意識(shí)和自我保護(hù)能力。在社交活動(dòng)中，大學(xué)生應(yīng)盡量避免在狹小、通風(fēng)差的地方聚集，文明扎堆、親密接觸，以減少病菌的傳播。
最后，大學(xué)生應(yīng)樹立正確的健康觀念和防治觀念。健康是人生的重要財(cái)富，預(yù)防勝于治療。大學(xué)生要樹立正確的健康觀念，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。同時(shí)，要樹立正確的防治觀念，加強(qiáng)對(duì)肺結(jié)核的認(rèn)識(shí)和了解，積極參與預(yù)防和控制工作，營(yíng)造健康的校園環(huán)境。只有全社會(huì)共同努力，才能夠有效地預(yù)防和控制大學(xué)生肺結(jié)核的發(fā)生和傳播。
綜上所述，大學(xué)生肺結(jié)核是一種常見但危害巨大的疾病。通過(guò)加強(qiáng)對(duì)肺結(jié)核的了解和防治，及早發(fā)現(xiàn)、治療和預(yù)防，建立健康的校園和社交環(huán)境，大學(xué)生可以有效預(yù)防和控制肺結(jié)核的傳播。只有通過(guò)全社會(huì)共同努力，充分發(fā)揮個(gè)體和群體的作用，才能夠?qū)崿F(xiàn)校園肺結(jié)核的有效防控，保障大學(xué)生的身體健康。
學(xué)生肺結(jié)核講座心得體會(huì)篇六
健康講座是現(xiàn)如今提升公眾健康意識(shí)的重要途徑之一。最近，我參加了一場(chǎng)關(guān)于肺結(jié)核的健康講座，收獲頗豐。在本文中，我將分享我對(duì)這場(chǎng)講座的主要心得體會(huì)。
首先，我了解到了肺結(jié)核的基本知識(shí)。在講座中，專家詳細(xì)介紹了肺結(jié)核的病因、傳播途徑以及典型癥狀。我深刻認(rèn)識(shí)到肺結(jié)核是一種由結(jié)核桿菌引起的傳染病，其傳播途徑主要是通過(guò)空氣中懸浮的結(jié)核桿菌飛沫傳播。而且，肺結(jié)核患者通常會(huì)表現(xiàn)出咳嗽、低燒、乏力等癥狀。這些基本知識(shí)的了解有助于我們更好地預(yù)防和控制肺結(jié)核。
其次，講座還強(qiáng)調(diào)了肺結(jié)核的危害和防治措施。專家指出，肺結(jié)核是一種嚴(yán)重的感染性疾病，如果不及時(shí)診斷和治療，會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重的后果。此外，肺結(jié)核的傳播速度很快，尤其在人口密集地區(qū)更容易發(fā)生。因此，要做到防止肺結(jié)核的傳播，我們應(yīng)該注重個(gè)人衛(wèi)生，保持良好的居住環(huán)境和通風(fēng)條件，并避免與患者長(zhǎng)時(shí)間接觸。此外，定期體檢和及早發(fā)現(xiàn)病例也是預(yù)防肺結(jié)核的重要措施。通過(guò)講座我明白了，只有通過(guò)全社會(huì)的共同努力，才能有效地控制肺結(jié)核。
講座的第三個(gè)主題是肺結(jié)核的治療方法和藥物。在講座中，專家詳細(xì)介紹了肺結(jié)核的治療方法，包括抗結(jié)核藥物的使用、治療時(shí)間和療程等。他們還強(qiáng)調(diào)了藥物的規(guī)律使用和遵醫(yī)囑的重要性。我了解到，肺結(jié)核的治療是一個(gè)漫長(zhǎng)而復(fù)雜的過(guò)程，患者需要堅(jiān)持用藥，并且在治療期間要定期進(jìn)行復(fù)查和隨訪。同時(shí)，講座還提到了一些特殊情況下的治療方案，如兒童和孕婦的治療需特別注意。通過(guò)知道了這些治療方法，我們能更加了解如何正確治療肺結(jié)核，提高療效。
講座的第四個(gè)主題是肺結(jié)核的心理影響。專家指出，肺結(jié)核的患者在治療期間面臨著身體上和心理上的壓力。而且，肺結(jié)核的患者常常會(huì)遭受社會(huì)歧視和孤立，這給他們的心理健康帶來(lái)額外的挑戰(zhàn)。因此，專家們強(qiáng)調(diào)了提供心理支持的重要性。他們鼓勵(lì)患者和家屬積極參與社會(huì)活動(dòng)和支持群體，以提高他們的自尊和抗壓能力。我深感了解了這些心理影響后，我們應(yīng)該給予肺結(jié)核患者更多的關(guān)心和理解，幫助他們走出困境。
最后，講座還給我們提供了機(jī)會(huì)進(jìn)行交流和互動(dòng)。在講座的問(wèn)答環(huán)節(jié)中，我有了更多與專家互動(dòng)的機(jī)會(huì)，得到了解答。同時(shí)，我也與其他參與者交流了自己的觀點(diǎn)和體驗(yàn)。這種互動(dòng)的機(jī)會(huì)使我不僅能夠加深自己對(duì)肺結(jié)核的理解，也能夠從他人的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)。
總之，這場(chǎng)健康講座對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的經(jīng)歷。通過(guò)了解肺結(jié)核的基本知識(shí)、危害和防治措施，掌握肺結(jié)核的治療方法和藥物，了解心理影響以及與專家和其他參與者的交流互動(dòng)，我深感肺結(jié)核這一慢性疾病需要全社會(huì)共同努力來(lái)防治。相信在未來(lái)，隨著健康講座的普及和提高，公眾的健康意識(shí)將不斷增強(qiáng)，肺結(jié)核的防治工作也將取得更多的進(jìn)展。
學(xué)生肺結(jié)核講座心得體會(huì)篇七
大學(xué)生肺結(jié)核是當(dāng)前一個(gè)非常嚴(yán)重的健康問(wèn)題。隨著校園人群的密集以及生活方式的變化，大學(xué)生正成為肺結(jié)核的高危人群。作為大學(xué)生，我們需要加強(qiáng)對(duì)肺結(jié)核的了解，并采取相應(yīng)的預(yù)防措施。在親身經(jīng)歷過(guò)肺結(jié)核的痛苦后，我深刻體會(huì)到了大學(xué)生預(yù)防肺結(jié)核的重要性。本文將分享我的體會(huì)和建議，希望能引起更多大學(xué)生的關(guān)注和重視。
第一段：引入肺結(jié)核的現(xiàn)狀和背景（200字）。
肺結(jié)核作為世界上最常見的感染性疾病之一，每年導(dǎo)致數(shù)百萬(wàn)人死亡。而大學(xué)校園作為人群密集的場(chǎng)所，肺結(jié)核的傳播風(fēng)險(xiǎn)更大。校園內(nèi)的宿舍、教室以及食堂等地都是肺結(jié)核病菌容易傳播的場(chǎng)所。同時(shí)，大學(xué)生隨著年齡的增長(zhǎng)，免疫力相對(duì)較低，容易受到肺結(jié)核感染。因此，大學(xué)生肺結(jié)核日益成為一個(gè)極其凸顯的問(wèn)題，需要我們重視和解決。
第二段：親身經(jīng)歷和對(duì)肺結(jié)核的認(rèn)識(shí)（200字）。
我是大學(xué)生小明，去年暑假的時(shí)候，我被確診患上了肺結(jié)核。那段時(shí)間，我經(jīng)歷了幾個(gè)月的藥物治療和康復(fù)。這一切都是如此之痛苦，我體會(huì)到了肺結(jié)核的嚴(yán)重性和它對(duì)人體的傷害。肺結(jié)核不僅給我?guī)?lái)了身體上的痛苦，還讓我錯(cuò)過(guò)了大量的學(xué)習(xí)和社交機(jī)會(huì)。通過(guò)這次經(jīng)歷，我認(rèn)識(shí)到預(yù)防肺結(jié)核的重要性，也理解了加強(qiáng)自身免疫力的緊迫性。
第三段：預(yù)防肺結(jié)核的重要性和方法（200字）。
面對(duì)大學(xué)生肺結(jié)核的嚴(yán)峻形勢(shì)，我們需要采取積極的預(yù)防措施。首先，保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣非常重要。每天洗手、勤換衣物，做到室內(nèi)通風(fēng)，減少病菌的滋生。其次，避免與肺結(jié)核患者密切接觸，特別是在空氣流通不良或者人群密集的場(chǎng)所。此外，規(guī)律的作息、合理的飲食和適量的運(yùn)動(dòng)，都有助于提高免疫力和抵抗力，從而降低患病風(fēng)險(xiǎn)。
第四段：加強(qiáng)肺結(jié)核宣傳教育的重要性（200字）。
大學(xué)生肺結(jié)核的防控離不開廣大學(xué)生的自覺性和行動(dòng)力。而要提高大學(xué)生對(duì)肺結(jié)核的認(rèn)知和預(yù)防意識(shí)，加強(qiáng)肺結(jié)核宣傳教育是必不可少的。學(xué)校和社會(huì)應(yīng)當(dāng)加大宣傳力度，舉辦肺結(jié)核預(yù)防知識(shí)講座、宣傳活動(dòng)，并提供免費(fèi)的體檢和疫苗接種。同時(shí)，學(xué)生組織也應(yīng)當(dāng)積極發(fā)起肺結(jié)核防控的義務(wù)活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)們參與其中，提高他們的參與和責(zé)任感。
第五段：個(gè)人經(jīng)驗(yàn)與展望（200字）。
通過(guò)個(gè)人的親身經(jīng)歷和對(duì)肺結(jié)核的了解，我明白了預(yù)防肺結(jié)核是大家共同的責(zé)任。作為大學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻保持警惕，提高自身的衛(wèi)生意識(shí)和健康素養(yǎng)。同時(shí)，我們也應(yīng)當(dāng)積極參與到肺結(jié)核宣傳教育和預(yù)防活動(dòng)中來(lái)，帶動(dòng)身邊的人關(guān)注和重視肺結(jié)核的防控。只有我們共同努力，才能夠?yàn)榇髮W(xué)校園營(yíng)造一個(gè)健康、安全的環(huán)境。
綜上所述，大學(xué)生肺結(jié)核問(wèn)題不容小覷，我們必須加強(qiáng)對(duì)其的認(rèn)識(shí)和預(yù)防。通過(guò)個(gè)人的親身體驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了肺結(jié)核的危害，并認(rèn)為預(yù)防肺結(jié)核是每個(gè)大學(xué)生的責(zé)任。通過(guò)加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生、增強(qiáng)免疫力，學(xué)校和社會(huì)組織的宣傳教育，以及我們每個(gè)人的自覺參與，相信我們能夠共同打贏這場(chǎng)面對(duì)大學(xué)生的肺結(jié)核防控戰(zhàn)役。
學(xué)生肺結(jié)核講座心得體會(huì)篇八
近期，我參加了一場(chǎng)由法學(xué)院舉辦的法學(xué)生講座，主題是“法學(xué)與社會(huì)發(fā)展”。通過(guò)這場(chǎng)講座，我領(lǐng)悟到了法學(xué)的重要性以及它對(duì)社會(huì)發(fā)展的意義。下面我將從講座的內(nèi)容、講座的形式、我的收獲等方面進(jìn)行闡述，以表達(dá)我對(duì)這次講座的心得體會(huì)。
首先，講座的內(nèi)容非常豐富。演講嘉賓通過(guò)介紹法學(xué)的基本概念、法學(xué)的歷史發(fā)展以及法學(xué)在社會(huì)中的作用等方面，向我們展示了法學(xué)的廣闊領(lǐng)域。他指出，法學(xué)不僅僅是一門理論學(xué)科，更是一門與社會(huì)緊密相連的學(xué)科。法學(xué)研究不僅可以解決社會(huì)中存在的各類問(wèn)題，更是對(duì)社會(huì)發(fā)展起到推動(dòng)和促進(jìn)作用的基礎(chǔ)科學(xué)。聽完這些精彩的內(nèi)容，我深刻體會(huì)到了法學(xué)的重要性，提升了我的學(xué)習(xí)熱情。
其次，講座的形式很新穎。除了傳統(tǒng)的演講模式，講座還采用了互動(dòng)式的方式，通過(guò)小組討論和問(wèn)答環(huán)節(jié)，增加了學(xué)生與演講嘉賓之間的互動(dòng)性。這種形式不僅讓我們更好地理解和吸收了講座的內(nèi)容，還培養(yǎng)了我們的思辨能力和表達(dá)能力。通過(guò)和同學(xué)們的討論，我發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)法學(xué)的一些認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，并通過(guò)與演講嘉賓的互動(dòng)能夠更加深入地了解和探索法學(xué)的研究方法和前沿動(dòng)態(tài)。
再次，這次講座給我?guī)?lái)了很多收獲。首先，我對(duì)于法學(xué)的認(rèn)識(shí)有了很大的提升。在講座中，我了解到了法學(xué)的核心概念和研究方向，對(duì)于法學(xué)的研究意義以及法學(xué)在社會(huì)中的作用有了更加深入和全面的理解。其次，我對(duì)于法學(xué)研究的方法和技巧也有了一定的了解。演講嘉賓通過(guò)分享他的研究經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐案例，讓我明白了研究者在法學(xué)研究中應(yīng)該具備的素質(zhì)和能力。最后，我通過(guò)與同學(xué)們的討論和互動(dòng)，認(rèn)識(shí)到了多元思維的重要性。不同的觀點(diǎn)和見解可以互相交流和啟發(fā)，這有助于我們更好地拓展自己的思路和視野。
最后，我要說(shuō)的是講座給我?guī)?lái)了更多的思考。作為一名法學(xué)生，我深深地感受到了法學(xué)所面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在經(jīng)濟(jì)全球化和科技進(jìn)步不斷加快的今天，法學(xué)的研究和實(shí)踐面臨著日益復(fù)雜的情境和問(wèn)題。如何在不斷變化的社會(huì)背景下發(fā)展和創(chuàng)新法學(xué)，成為了擺在我們面前的重要課題。通過(guò)這次講座，我認(rèn)識(shí)到了自己在法學(xué)研究道路上的責(zé)任和使命，也更加明確了自己未來(lái)的發(fā)展方向。
總而言之，這場(chǎng)法學(xué)生講座給我?guī)?lái)了深刻的思考和啟發(fā)。通過(guò)了解法學(xué)的基本概念和歷史發(fā)展，我對(duì)法學(xué)的重要性有了更加深入的認(rèn)識(shí)。通過(guò)與演講嘉賓的互動(dòng)和學(xué)生間的交流，我對(duì)法學(xué)研究的方法和技巧有了一定的了解。通過(guò)這次講座，我不僅從中獲得了豐富的知識(shí)，還拓寬了自己的思維和視野。我相信，這次講座對(duì)于我未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展具有重要的指導(dǎo)意義。
學(xué)生肺結(jié)核講座心得體會(huì)篇九
肺結(jié)核作為一種常見傳染病，嚴(yán)重影響人們的健康。為了提高公眾對(duì)肺結(jié)核的認(rèn)識(shí)，最近我參加了一場(chǎng)健康講座，非常有收獲。講座內(nèi)容圍繞肺結(jié)核的病因、癥狀、預(yù)防和治療等方面，令我對(duì)這一疾病有了更全面的了解。以下是我對(duì)這場(chǎng)講座的主要體會(huì)。
首先，講座詳細(xì)介紹了肺結(jié)核的病因和傳播途徑。肺結(jié)核由結(jié)核桿菌引起，主要通過(guò)空氣飛沫傳播。了解了這些信息后，我更加清楚地認(rèn)識(shí)到肺結(jié)核的傳播與我們的生活習(xí)慣息息相關(guān)。特別是在公共場(chǎng)所、尤其是人員密集的地方，如車站、車廂等，細(xì)菌的傳播更加頻繁。因此，不僅需要強(qiáng)調(diào)個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，如咳嗽時(shí)用紙巾或手肘遮擋口鼻，還要提倡鼓勵(lì)患者及時(shí)就診和治療，以遏制病情的進(jìn)一步擴(kuò)散。
其次，講座還介紹了肺結(jié)核的主要癥狀和體征。經(jīng)過(guò)講師的解釋，我了解到肺結(jié)核的癥狀通常包括長(zhǎng)期咳嗽、疲倦、食欲不振、體重減輕等。與此同時(shí)，我還了解到了一些患者不常見的癥狀，例如胸痛、咯血等。這些癥狀雖然表面上看起來(lái)可能與常見的感冒或咳嗽相似，但如果持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)，就需要引起足夠的重視。在講座中，我還學(xué)到了如何通過(guò)皮膚試驗(yàn)等方法確診肺結(jié)核，這對(duì)于盡早治療和預(yù)防疾病的傳播非常重要。
其次，講座強(qiáng)調(diào)了肺結(jié)核的預(yù)防措施。預(yù)防肺結(jié)核的關(guān)鍵在于提高自身的免疫力。通過(guò)講座，我了解到健康飲食、適量鍛煉以及保持良好的生活習(xí)慣等，可以增強(qiáng)自身的免疫力。此外，盡早發(fā)現(xiàn)和治療結(jié)核病病灶也是預(yù)防的重要環(huán)節(jié)。講座還提到了肺結(jié)核的疫苗接種以及居住環(huán)境的改善，這些也是預(yù)防肺結(jié)核必不可少的措施。通過(guò)這些方法的實(shí)施，我們可以減少感染結(jié)核桿菌的風(fēng)險(xiǎn)，提高自身的抵抗力。
最后，講座介紹了肺結(jié)核的治療方法和藥物。肺結(jié)核的治療通常是長(zhǎng)期的過(guò)程，需要患者長(zhǎng)期堅(jiān)持使用合理的藥物。講座中詳細(xì)介紹了一線藥物和二線藥物的使用方法和副作用，教育患者要按時(shí)、按量服藥。同時(shí)，講座還強(qiáng)調(diào)了規(guī)律的生活作息和良好的飲食結(jié)構(gòu)對(duì)治療的重要性。對(duì)于嚴(yán)重病例，手術(shù)或其他治療方法也可能需要考慮。
總而言之，通過(guò)這次健康講座，我對(duì)肺結(jié)核有了更全面和深入的了解。了解疾病的病因、癥狀和傳播途徑，對(duì)于預(yù)防和及早發(fā)現(xiàn)疾病至關(guān)重要。同時(shí)，提高個(gè)人的免疫力、保持健康的生活習(xí)慣以及規(guī)律的用藥是預(yù)防和治療肺結(jié)核的重要方法。我相信，在足夠的健康教育下，我們可以更好地預(yù)防和控制肺結(jié)核的傳播，為社會(huì)的健康發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
學(xué)生肺結(jié)核講座心得體會(huì)篇十
在聽完肺結(jié)核病講座后，我對(duì)肺結(jié)核病的病因和傳播途徑有了更加深入的了解。講座中明確指出，肺結(jié)核病由結(jié)核分枝桿菌引起，而其主要傳播途徑則是通過(guò)空氣飛沫傳播。在排痰、咳嗽時(shí)，患者會(huì)將病原體噴出，周圍人員吸入這些病原體時(shí)就會(huì)感染肺結(jié)核病菌。此外，與患者接觸過(guò)密切或者與患者共同生活的人也容易受到感染。這個(gè)講座讓我意識(shí)到了肺結(jié)核病菌的傳播性，更加強(qiáng)調(diào)了保持良好衛(wèi)生習(xí)慣的重要性。
二、疾病臨床癥狀及病程。
在講座中，我了解到肺結(jié)核病的疾病臨床癥狀及病程。通常情況下，肺結(jié)核病的早期癥狀較為隱匿，表現(xiàn)為輕微的乏力、咳嗽等不適感。而隨著疾病的進(jìn)展，癥狀也會(huì)逐漸加重，病人體溫會(huì)上升，出現(xiàn)盜汗、厭食等情況。聽完講座后，我明白了早期肺結(jié)核病的診斷和治療至關(guān)重要，只要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，采取適當(dāng)?shù)闹委煷胧?，疾病的病程和癥狀可以得到較好的控制。
三、預(yù)防與治療措施。
預(yù)防和治療肺結(jié)核病是講座中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。通過(guò)講座，我了解到了一些預(yù)防措施，如定期接種BCG疫苗，在與患者接觸后及時(shí)進(jìn)行肺部檢查等。此外，講座還詳細(xì)介紹了肺結(jié)核病的治療方式，包括抗結(jié)核藥物治療、休息與調(diào)養(yǎng)等方面。通過(guò)聽講座，我深刻感受到了對(duì)肺結(jié)核病的預(yù)防和治療是一個(gè)綜合而復(fù)雜的過(guò)程，需要患者做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療。
四、社會(huì)責(zé)任與個(gè)人行動(dòng)。
講座中強(qiáng)調(diào)了肺結(jié)核病是一個(gè)公共衛(wèi)生問(wèn)題，在社會(huì)責(zé)任與個(gè)人行動(dòng)方面給予了一定的指導(dǎo)。通過(guò)講座，我意識(shí)到了每個(gè)人都應(yīng)該做到自己的努力來(lái)預(yù)防和控制肺結(jié)核病的傳播。比如，保持良好的個(gè)人衛(wèi)生，避免在人群密集的地方呆太久，定期進(jìn)行體檢等。此外，聽完講座后，我還明白了肺結(jié)核病不僅僅是患者個(gè)人的問(wèn)題，更是社會(huì)問(wèn)題，每個(gè)人都有責(zé)任在自己的力所能及之處為防控肺結(jié)核病作出貢獻(xiàn)。
五、加強(qiáng)科學(xué)普及與意識(shí)教育。
肺結(jié)核病講座的舉辦本身就是一種科學(xué)普及與意識(shí)教育。通過(guò)講座，我了解到許多我以前不知道的知識(shí)，并認(rèn)識(shí)到了肺結(jié)核病的嚴(yán)重性。在未來(lái)，希望有更多的人參與到這種科學(xué)普及和意識(shí)教育中來(lái)，讓更多的人認(rèn)識(shí)到肺結(jié)核病的存在，掌握預(yù)防和治療的知識(shí)，為減少肺結(jié)核病患者做出貢獻(xiàn)。
通過(guò)這次肺結(jié)核病講座，我對(duì)這種疾病有了更加全面和深入的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，講座還啟發(fā)了我對(duì)于公共衛(wèi)生問(wèn)題的思考，讓我認(rèn)識(shí)到個(gè)人的健康與整個(gè)社會(huì)的健康密切相關(guān)。希望這次講座能夠起到良好的宣傳和教育作用，提高大家對(duì)肺結(jié)核病的認(rèn)識(shí)和預(yù)防意識(shí)，為構(gòu)建一個(gè)更加健康的社會(huì)作出積極貢獻(xiàn)。
學(xué)生肺結(jié)核講座心得體會(huì)篇十一
第一次聽講座的確實(shí)是很痛苦的，那時(shí)天氣熱，而且人又多，從頭到尾我都是站著聽完那次講座，那時(shí)的感覺真的不是那么好受。
之后，由于種種原因，我隔了好一段時(shí)間沒有去聽講座。當(dāng)我在次聽講座時(shí)，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)有一些講座對(duì)我很有幫助，我確實(shí)能在聽講座的過(guò)程中學(xué)到很多東西?，F(xiàn)在，在學(xué)校里，獲得信息的來(lái)源有很多種，如上網(wǎng)，看書，參加活動(dòng)，聽講座等。現(xiàn)在作為一名大學(xué)生，獲得一些信息的來(lái)源很大部分都來(lái)源網(wǎng)上，雖然能夠上網(wǎng)獲得很多的資料，但網(wǎng)上的東西其真?zhèn)芜€得有一定的閱歷才能辨別出來(lái)，而且，在網(wǎng)上看的東西多，忘記的也快。
在大三大四，我覺得有時(shí)候去聽聽講座獲得一些信息的來(lái)源是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，當(dāng)然去聽講座也要有選擇性的，不要盲目的，為了學(xué)分去講座里呆著，那樣的話是毫無(wú)意義的，還不如留著時(shí)間去做自己覺得更有意義的事情！每一次講座，都有可供我們借鑒的地方，當(dāng)然并不是每個(gè)講師講的每一觀點(diǎn)都是對(duì)，最起碼有一些觀點(diǎn)我個(gè)人并不是很贊同。但畢竟每次講座都是經(jīng)過(guò)講師的精心準(zhǔn)備過(guò)，就算有和自己觀點(diǎn)不同的地方，也是值得我們?nèi)ニ伎嫉摹Ｓ幸恍┲v座的具體內(nèi)容我自己都忘記的，但有一些卻留個(gè)我很深刻的印象。比如我聽過(guò)的于丹教授關(guān)于”閱讀經(jīng)典，感悟成長(zhǎng)”的講座，聽完以后我確實(shí)是有很大的感觸。于丹教授在講座中說(shuō)出了一個(gè)故事：孔子課堂上的學(xué)生席間閑談理想！有的學(xué)生說(shuō)要財(cái)富，有的說(shuō)要做大將軍！也有的說(shuō)要做隱士。當(dāng)學(xué)生問(wèn)到孔子時(shí)：孔子說(shuō)：老者安之，友者信之，少者懷子！意思就是說(shuō)：能讓父母老者們身安心安！朋友都相信你，小孩子長(zhǎng)大了都能想起你！意思是說(shuō)：對(duì)父母孝順無(wú)非兩個(gè)是四個(gè)：順意，色難！順從父母之意，對(duì)父母和顏悅色！人一生在不同的年齡階段總會(huì)遇到各種各樣的朋友，朋友對(duì)你最好的評(píng)價(jià)是一個(gè)信字！如果你認(rèn)識(shí)那么一個(gè)兩個(gè)知心的朋友對(duì)你的評(píng)價(jià)是如此的話！知足矣！每個(gè)人都會(huì)小的時(shí)候！孩子們天真無(wú)邪！當(dāng)孩子們都長(zhǎng)大時(shí)，能想對(duì)某人在自個(gè)小時(shí)候?qū)λ暮脮r(shí)懷念之時(shí)！福也！以上就是孔子所說(shuō)的三個(gè)愿望！通過(guò)這個(gè)小故事我感受到，古人的心其實(shí)與我們是相通的。對(duì)于前人的好東西我們要：擇其善者而從之，擇其不善者而改之。還有李開復(fù)博士關(guān)于《成長(zhǎng)中的十個(gè)啟發(fā)》的講座，其主題講座中最為核心的人生哲學(xué)：
一、思考你的價(jià)值是什么，假設(shè)一個(gè)世界有你，一個(gè)世界沒有你，這兩個(gè)不同世界的區(qū)別，就是你的存在價(jià)值。這一觀點(diǎn)也是李開復(fù)自傳《世界因你不同》最核心的精華。
二、“用勇氣去改變可以改變的事情，用胸懷去接納不能改變的事情，用智慧分辨兩者的不同”這句話也是李開復(fù)先生的座右銘，在和微軟打世紀(jì)官司的人生最艱難的60天里，就是這句話鼓舞著他，讓他最后幫助google打贏了微軟。這句話可以真正地指導(dǎo)你的生活。
三、
從心選擇。人生難免遇到選擇，許多時(shí)候，我們很難抉擇。李開復(fù)先生給你一個(gè)肯定的答案，那就是從心選擇，跟著你的心靈走，那么當(dāng)你離開這個(gè)世界的時(shí)候也不會(huì)有任何遺憾。這也是李開復(fù)先生在哥倫比亞大學(xué)從法律轉(zhuǎn)到計(jì)算機(jī)專業(yè)時(shí)的信念，事實(shí)證明他成功的如此完美！
開復(fù)博士講訴自己在工作中的挫折經(jīng)歷，告訴大家如何走出挫折的陰影，做最好的自己。他引用蘭迪教授的話——挫折就像一面墻，墻的存在是為了迫使我們向自己證明：我們是多么渴望得到它后面的寶藏。
此外，我還想說(shuō)一下在聽開復(fù)老師講座過(guò)程中的一些其他方面的感想。在演講結(jié)束的提問(wèn)環(huán)節(jié)，所有的提問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生的問(wèn)題都是那么的啰嗦，其中還有不少問(wèn)題是開復(fù)老師在演講的時(shí)候就已經(jīng)說(shuō)到過(guò)的了，但是開復(fù)老師還是那么耐心地聽完一個(gè)長(zhǎng)達(dá)幾分鐘的問(wèn)題。因此我想到了以下兩點(diǎn)，我們大學(xué)生確實(shí)要提高自己總結(jié)問(wèn)題的能力，還要提高自己傾聽的能力。
在這大學(xué)的三年里，我很榮幸能得到這么多次聽講座的機(jī)會(huì)，我也學(xué)到了很多東西，在這么多次聽講座的過(guò)程中，我真的是是受益匪淺。
今天，是本學(xué)期的最后一天，學(xué)校開展了一次安全教育講座，我聽了以后受益匪淺，感觸良多。下面是我聽完這次講座的感想：
生命對(duì)每次個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次，都是值得我們?nèi)フ湎Ш蛺圩o(hù)。生命不是畫在紙上的圖畫，錯(cuò)了，可以重新畫過(guò)；生命不是一顆長(zhǎng)青樹，不可以永遠(yuǎn)立在風(fēng)雨中，不可以橫沖直撞。正因生命如，我們就要更加注意安全，保重健康，健康是無(wú)法用金錢來(lái)買賣的。這就是我聽完安全教育的最大感想。
這次的講座，第一個(gè)案例是一個(gè)13人組合的犯罪團(tuán)伙。作案已有兩百多例，都是以搶劫，偷盜為主。有一次，他們準(zhǔn)備搶劫，不聽受害者勸告，反而惱羞成怒地將其推下河，幸好受害者會(huì)游泳，自己游上了岸。有些受害者不敢報(bào)案，所以他們作案的實(shí)際數(shù)字還沒有統(tǒng)計(jì)上來(lái)。據(jù)了解，這13人中有11人都生活在單親家庭，父母離婚。有一個(gè)家庭，爸爸死了，媽媽出走，只剩他和他爺爺，爺爺身體不好，沒有經(jīng)濟(jì)來(lái)源。所以，他養(yǎng)成了懶懶散散的習(xí)慣，想上學(xué)就上，慢慢地就和不良少年混在一起。
第二個(gè)案例是團(tuán)伙殺人案。某區(qū)的保安撥打了110，警察接到了電話，得知有人被刺傷。110馬上趕到現(xiàn)場(chǎng)，把受害人立即送往醫(yī)院。經(jīng)調(diào)查，是一幫不良少年，錯(cuò)傷到了他人。有一個(gè)王某在網(wǎng)上發(fā)布消息，要報(bào)復(fù)某個(gè)人。帶了十多個(gè)人，乘上了中巴車，到了兇案地，當(dāng)場(chǎng)殺傷三名中學(xué)生，一人重傷，兩人輕傷。案發(fā)后罪犯坐火車逃到重慶。過(guò)了一段時(shí)間，他們認(rèn)為沒事了，就陸續(xù)地回到貴陽(yáng)，結(jié)果全被公安機(jī)關(guān)抓獲。經(jīng)調(diào)查，他們的家庭也都是單親家庭。
家庭，父母，教育都很重要，如果教育不好，危害很大，離婚使孩子過(guò)早地嘗到苦澀，或把孩子當(dāng)成包袱。家長(zhǎng)把昔日的憐愛變成厭惡，把細(xì)心呵護(hù)變成不聞不問(wèn)。這樣一來(lái)對(duì)于未成年孩子來(lái)說(shuō)是無(wú)法承受的，所以他們就走向犯罪。人生，本來(lái)就是友善的，最重要的就是父母親的教育。不要因?yàn)榇笕碎g的矛盾，而影響孩子，使孩子走上犯罪的道路，走上歧途。
這些案例在我們生活中常常發(fā)生，這使我想到了發(fā)生在我身邊的事情，我以前有一個(gè)同學(xué)，他家是單親家庭，他從小都跟著媽媽生活，因?yàn)樗貏e調(diào)皮，所以他媽媽管不住他，所以，他的作業(yè)經(jīng)常不完成，老師多次請(qǐng)家長(zhǎng)，可是沒有一點(diǎn)效果。漸漸的他開始逃學(xué)，跟那些小混混在一起，時(shí)間長(zhǎng)了，他開始向低年級(jí)的小朋友，索要錢財(cái)。這件事既影響到了學(xué)習(xí)。而且，還觸犯到了法律，這都是單親家庭，帶給孩子的陰影，使孩子一步一步走上犯罪的道路。
聽了這次講座，我覺得我們應(yīng)該加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)抵御不法侵害，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，因?yàn)槲覀兊纳挥幸淮?，不可以重新?lái)過(guò)。所以，安全對(duì)于我們來(lái)說(shuō)非常重要，當(dāng)然，在生活中其他安全問(wèn)題也不容忽視。讓我們珍愛生命，注意安全，共創(chuàng)一個(gè)美好的明天！
前不久，觀摩聆聽名師講座，名師神采飛揚(yáng)，聽者亦有心得。一千個(gè)讀者的心中有一千個(gè)哈姆雷特。而面對(duì)著鮮活的教學(xué)對(duì)象，智慧的教師必然沒有相同的課堂。
網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展，為我們提供了豐富的教學(xué)資源。大量的可學(xué)習(xí)資源，使我們的備課效率更高了。特別是名校名師的先進(jìn)教育教學(xué)理念、細(xì)致深刻的教材解讀和精巧的教學(xué)設(shè)計(jì)，給我們的備課提供了豐盈的源頭活水，讓我們的頭腦擁有了豐富的教學(xué)智慧。
然而，任何一種資源，我們都不能采取拿來(lái)主義思想。因?yàn)槿魏我环N思想，都打上深深的個(gè)人思想的烙印，都是那些教師們?cè)谔囟ǖ臅r(shí)間，特定的教學(xué)環(huán)境下，面對(duì)自己的教學(xué)對(duì)象所作的個(gè)性思考。它的思考也許會(huì)與喚起你的共鳴，但這種共鳴不可能是教學(xué)實(shí)施時(shí)的成功之路。由于地域、語(yǔ)言習(xí)慣、知識(shí)底蘊(yùn)、教學(xué)風(fēng)格，甚至于教學(xué)條件的不同，都可能使你的拿來(lái)的內(nèi)容在自己的班級(jí)無(wú)法實(shí)施。從這些意義上來(lái)看，再好的課堂也是無(wú)法克隆的。
無(wú)論名師大家，還是我們身邊的同事學(xué)友，觀摹課堂或多或少給予我們教益。然而，你想克隆獲得好評(píng)的課堂，結(jié)果只能是東施效顰，徒增自己的茫然和難堪。究其因，不是自己的學(xué)生沒有別的班級(jí)出色，而是自己沒有對(duì)別人的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)消化。
一旦讓別人的經(jīng)驗(yàn)成為自己的營(yíng)養(yǎng)了，那么你必然能獲得豐收的喜悅。
比如，讓學(xué)生獲得“特殊的稿費(fèi)”，以此激發(fā)其寫作的興趣，這是教學(xué)中新鮮的創(chuàng)意。但稿費(fèi)從哪里來(lái)？你與學(xué)生的家長(zhǎng)有時(shí)多少溝通？稿費(fèi)的引導(dǎo)是否會(huì)引起負(fù)面作用？所以，創(chuàng)意的實(shí)現(xiàn)得需要有一個(gè)過(guò)程。一是要針對(duì)班級(jí)學(xué)生的習(xí)作現(xiàn)狀，他們的寫作熱情是否在消退？二是孩子在熱情消退的情形下，與家長(zhǎng)悄悄地溝通，將節(jié)省的零用錢交給老師，用于對(duì)成功的作品進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。三是稿費(fèi)刺激需要借助一個(gè)有效的展示平臺(tái)，比如班級(jí)或?qū)W校的刊物。四是不要放大稿費(fèi)的物質(zhì)刺激，而要將此作為提升學(xué)生精神境界，提高精神需求的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。五是將“稿費(fèi)”與平時(shí)的作文講評(píng)、賞識(shí)和鼓勵(lì)相結(jié)合，讓全體學(xué)生建立信服感，并能從中收獲到寫作的技巧，發(fā)表的快樂，從而將寫作并發(fā)表作為自己崇高的精神追求。
“你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，交換后每人還是一個(gè)蘋果；你有一種思想，我有一種思想，交換后每人有兩種思想”?，F(xiàn)在倡導(dǎo)的同課異構(gòu)教學(xué)科研策略，教師在一定的教學(xué)思想、教學(xué)理論和學(xué)習(xí)理論的指導(dǎo)下，在一定的教學(xué)環(huán)境下展開教學(xué)進(jìn)程，教學(xué)系統(tǒng)的四個(gè)要素（教師、學(xué)生、教材和教學(xué)媒體）相互聯(lián)系、相互作用，呈現(xiàn)出不同的教學(xué)風(fēng)格。
充滿智慧的教師，面對(duì)不同的教學(xué)對(duì)象，可以使同一種教學(xué)設(shè)計(jì)，產(chǎn)生不同的教學(xué)的過(guò)程，獲得不一樣的教學(xué)成果。現(xiàn)在的“同課異構(gòu)”的教研方式，正是引發(fā)參與者智慧的碰撞，長(zhǎng)善救失，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教育教學(xué)效果有效范式。
學(xué)生肺結(jié)核講座心得體會(huì)篇十二
肺結(jié)核是一種嚴(yán)重的傳染病，它在全球范圍內(nèi)造成了數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的死亡和病患。近年來(lái)，肺結(jié)核在學(xué)生群體中的發(fā)病率也呈現(xiàn)出上升的趨勢(shì)。作為一名大學(xué)生，我曾親身經(jīng)歷了肺結(jié)核的恐懼和治療的艱辛，也對(duì)其給我?guī)?lái)的種種影響有了深刻的思考。在這篇文章中，我將分享我對(duì)于肺結(jié)核的心得和體會(huì)。
首先，我想強(qiáng)調(diào)的是肺結(jié)核的預(yù)防措施的重要性。肺結(jié)核的傳播主要通過(guò)空氣中的飛沫傳播，所以保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣是最基本的預(yù)防之道。尤其是在公共場(chǎng)所，如教室、餐廳等，要注意咳嗽和打噴嚏時(shí)使用口罩。此外，經(jīng)常通風(fēng)和保持室內(nèi)空氣清新也是非常關(guān)鍵的。這些簡(jiǎn)單的預(yù)防措施可以有效地減少感染的風(fēng)險(xiǎn)，保護(hù)自己和他人的健康。
其次，對(duì)于肺結(jié)核的早期發(fā)現(xiàn)和治療，我有著深刻的認(rèn)識(shí)。在我得知自己患上肺結(jié)核后，我立即就醫(yī)并接受了專業(yè)的治療。與傳統(tǒng)治療相比，現(xiàn)代肺結(jié)核治療已經(jīng)取得了顯著的進(jìn)步。例如，藥物的研發(fā)和使用使得治療效果更好，副作用更小。并且，經(jīng)過(guò)科學(xué)的治療方案和規(guī)范的用藥流程，患者的康復(fù)率大大提高。因此，一旦發(fā)現(xiàn)有肺結(jié)核的癥狀，一定要及時(shí)就醫(yī)并按照醫(yī)生的指導(dǎo)進(jìn)行治療。
另外，我認(rèn)為，肺結(jié)核對(duì)學(xué)生人生產(chǎn)生的影響是巨大的。首先，身體上的不適會(huì)影響課堂學(xué)習(xí)和日常生活。在我患病期間，我常常感到乏力、精神不濟(jì)，缺乏學(xué)習(xí)和工作的積極性。其次，肺結(jié)核的治療需要一定的時(shí)間，這也會(huì)造成學(xué)習(xí)和生活上的延遲。對(duì)于一些重要的考試和面試，我不得不推遲，這給我的學(xué)業(yè)及職業(yè)規(guī)劃帶來(lái)了不小的困難。最后，由于肺結(jié)核的傳染性，我在治療期間不得不與同學(xué)和朋友保持一定的距離，這導(dǎo)致著人際關(guān)系的緊張和交流的減少。
然而，盡管肺結(jié)核給我?guī)?lái)了許多挑戰(zhàn)和困擾，它也教會(huì)了我許多寶貴的人生教訓(xùn)。首先，我深刻意識(shí)到了健康的重要性。只有有了健康的身體，才能有無(wú)限的可能性和實(shí)現(xiàn)更多的夢(mèng)想。其次，我更加重視了團(tuán)隊(duì)合作的精神。在我最需要支持和關(guān)心的時(shí)候，我的家人、朋友和醫(yī)生給予了我巨大的鼓勵(lì)和支持。這讓我明白了團(tuán)隊(duì)的力量和集體的價(jià)值。最后，我開始更珍惜每一天，在逆境中學(xué)會(huì)樂觀和堅(jiān)強(qiáng)。肺結(jié)核是一場(chǎng)生命的考驗(yàn)，但它也成為我人生的一次重要經(jīng)歷，讓我更加感恩和勇敢。
綜上所述，肺結(jié)核是一種嚴(yán)重的傳染病，對(duì)學(xué)生人生產(chǎn)生著巨大的影響。預(yù)防是最好的策略，而早期發(fā)現(xiàn)和治療是關(guān)鍵。雖然肺結(jié)核帶給我很多困擾，但它也教會(huì)了我許多寶貴的人生教訓(xùn)。因此，我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待肺結(jié)核，加強(qiáng)健康教育和宣傳，提高學(xué)生的健康意識(shí)和防范意識(shí)，以減少肺結(jié)核的發(fā)病率，為學(xué)生的健康發(fā)展提供保障。
學(xué)生肺結(jié)核講座心得體會(huì)篇十三
大學(xué)生肺結(jié)核是一種常見但又被忽視的疾病，它給年輕學(xué)子的身體健康和學(xué)業(yè)進(jìn)步帶來(lái)了嚴(yán)重的影響。通過(guò)近期的調(diào)查研究，我對(duì)大學(xué)生肺結(jié)核的相關(guān)知識(shí)有了更深入的了解，也對(duì)預(yù)防和治療這種疾病有了一些心得體會(huì)。在本文中，我將總結(jié)這些體會(huì)并提出一些建議，希望對(duì)大學(xué)生肺結(jié)核的防控工作有所幫助。
第二段：肺結(jié)核的危害與常見誤區(qū)。
肺結(jié)核對(duì)大學(xué)生的影響往往被低估，許多同學(xué)對(duì)此存在誤解。首先，肺結(jié)核不僅可以引起肺部癥狀，還可以波及到其他器官，如骨骼、淋巴結(jié)等。這不僅會(huì)導(dǎo)致學(xué)生在身體上的不適，還會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生重大影響。其次，許多人錯(cuò)誤地認(rèn)為肺結(jié)核只會(huì)發(fā)生在農(nóng)村或貧困地區(qū)。事實(shí)上，大學(xué)生中發(fā)生肺結(jié)核的情況逐年增多，這與年輕人的生活方式、壓力和免疫力下降有關(guān)。這些誤區(qū)導(dǎo)致了很多同學(xué)對(duì)肺結(jié)核的警惕性不足，從而增加了感染和傳播的風(fēng)險(xiǎn)。
第三段：預(yù)防和早期發(fā)現(xiàn)的重要性。
肺結(jié)核的預(yù)防和早期發(fā)現(xiàn)尤為重要。我深入分析了一些大學(xué)生感染肺結(jié)核的原因，其中最主要的是不良的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)壓力過(guò)大導(dǎo)致免疫力下降。因此，大學(xué)生應(yīng)該注意改善生活方式，合理安排學(xué)習(xí)和生活，保持充足的睡眠和適度的運(yùn)動(dòng)。此外，了解和遵循衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)也是預(yù)防感染的重要手段。早期發(fā)現(xiàn)是控制和治療肺結(jié)核的關(guān)鍵。大學(xué)生應(yīng)該定期進(jìn)行肺部的體檢，如胸部X光、結(jié)核菌素試驗(yàn)等，發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)及時(shí)就醫(yī)進(jìn)行確診。
第四段：治療和復(fù)原的重要性。
治療和復(fù)原是大學(xué)生肺結(jié)核的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。一旦確診，學(xué)生應(yīng)立即開始規(guī)范的抗結(jié)核治療，在醫(yī)生的指導(dǎo)下按時(shí)按量服藥。治療過(guò)程中，學(xué)生要保持良好的心態(tài)，保證足夠的營(yíng)養(yǎng)和休息。與此同時(shí)，應(yīng)與醫(yī)生進(jìn)行良好的溝通，及時(shí)報(bào)告治療過(guò)程中的不良反應(yīng)和療效變化。治療一般需要經(jīng)過(guò)6個(gè)月以上的時(shí)間，這對(duì)患者的恢復(fù)能力和意志力都是一種考驗(yàn)。因此，家人和朋友的關(guān)心和支持對(duì)患者的康復(fù)非常重要。
第五段：建議與總結(jié)。
為了更好地控制大學(xué)生肺結(jié)核的發(fā)生和傳播，我們應(yīng)該加強(qiáng)宣傳教育，提高大學(xué)生對(duì)肺結(jié)核的認(rèn)識(shí)和警惕性。學(xué)校和社會(huì)也應(yīng)提供相關(guān)的體檢和咨詢服務(wù)，幫助同學(xué)們監(jiān)測(cè)身體狀況，早發(fā)現(xiàn)并進(jìn)行治療。此外，強(qiáng)調(diào)健康的生活方式和良好的心理狀態(tài)也是預(yù)防肺結(jié)核的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)共同努力，我們可以有效預(yù)防和控制大學(xué)生肺結(jié)核的發(fā)生，為廣大學(xué)子創(chuàng)造一個(gè)健康、快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境。
總結(jié)來(lái)說(shuō)，大學(xué)生肺結(jié)核是一種嚴(yán)重的疾病，他不僅危害學(xué)生的身體健康，更會(huì)給學(xué)業(yè)帶來(lái)重大的影響。預(yù)防和早期發(fā)現(xiàn)是控制和治療肺結(jié)核的關(guān)鍵。治療過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)積極配合醫(yī)生的治療，保持良好的心態(tài)和生活習(xí)慣。通過(guò)加強(qiáng)宣傳教育，提高大學(xué)生對(duì)肺結(jié)核的認(rèn)識(shí)和警惕性，我們可以有效預(yù)防和控制大學(xué)生肺結(jié)核的發(fā)生，為廣大學(xué)子營(yíng)造一個(gè)安全健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)生肺結(jié)核講座心得體會(huì)篇十四
今天，我們學(xué)校組織全體師生和家長(zhǎng)一起在學(xué)校聽了一場(chǎng)讓人感動(dòng)的演講。這次演講是x老師主講的，她的演講深深打動(dòng)了在座的每一位家長(zhǎng)，老師和學(xué)生。x老師從感恩父母，感恩老師兩個(gè)方面演講的。這是一場(chǎng)感人肺腑、催人淚下的講座。感恩教育心得體會(huì)。一邊聽講座，我們一邊哭，x老師的演講如同給我們的心靈進(jìn)行了一次洗禮，喚醒了我們沉睡已久的感恩之心。
首先是感恩父母，世上的恩情，莫過(guò)于父母的養(yǎng)育之恩。值得我們用生命去珍愛，用至誠(chéng)的'心去感激，用切實(shí)行動(dòng)去報(bào)恩?！把蛴泄蛉橹?，鴉有反哺之義”。人也應(yīng)有盡孝之念，莫等到欲盡孝而親不在，終留下人生的一大遺撼，要想將來(lái)不后悔莫及，從現(xiàn)在就要從身邊的小事去感恩父母，回報(bào)父母。回報(bào)也不一定非的是物質(zhì)上的回報(bào)，更多的是精神上的、情感上的。父母是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋?，從一個(gè)孩子呱呱墜地的那一刻起，他的生命就傾注了父母無(wú)盡的愛與祝福。感恩教育心得體會(huì)?；蛟S，父母不能給我們奢華的生活，但是，他們給予了一個(gè)人一生中不可替代的——生命。用一顆感恩的心去對(duì)待父母，用一顆真誠(chéng)的心去與父母交流，不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情的，他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，且將我們養(yǎng)育成人，不求回報(bào)，默默的為我們付出，學(xué)會(huì)感恩，懷著一顆感恩的心去孝順父母!
再次我們要感恩老師，尊重老師。我們每學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開老師的教導(dǎo)，都凝聚著老師的心血。老師不僅賜予我們知識(shí)，還教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈?，尊重老師我們不能僅僅停留在口頭上，而應(yīng)體現(xiàn)在具體行動(dòng)中。x老師在講演中有好幾個(gè)互動(dòng)過(guò)程，其中一個(gè)讓是讓班主任老師站到演講臺(tái)上，問(wèn)學(xué)生愛不愛他們的老師，同學(xué)們一口同聲說(shuō)愛，x老師說(shuō)，愛你的老師就去擁抱你的老師，我們大家一起沖上去擁抱班主任，嘴里還說(shuō)著，“謝謝老師，老師您辛苦了”，此時(shí)我的心中既是幸福又是快樂，與老師擁抱的那一刻，是心靈的碰撞，是心靈的交流，每個(gè)學(xué)生都淚流滿面，表達(dá)著對(duì)老師的感激和尊重之情。
最后我們要感謝學(xué)校給了這次機(jī)會(huì)，有這么好的演講讓我們的心靈得到一次洗禮。擁有一顆感恩的心，能讓我們的生命變得無(wú)比珍貴，更能讓我們的精神變得無(wú)比崇高!一顆感恩的心就是一粒美好的種子，因?yàn)楦卸鞑皇呛?jiǎn)單的報(bào)恩，它是一種責(zé)任，一種追求陽(yáng)光人生的精神境界。讓我們懷著感恩的心快樂的生活。
學(xué)生肺結(jié)核講座心得體會(huì)篇十五
第一段：引入大學(xué)生肺結(jié)核的現(xiàn)狀和問(wèn)題
隨著大學(xué)生生活壓力的增加和不良生活習(xí)慣的養(yǎng)成，大學(xué)生肺結(jié)核病例逐年增加。據(jù)統(tǒng)計(jì)，大學(xué)生肺結(jié)核已成為大學(xué)生健康的重要威脅之一。這一現(xiàn)象引起了校園和社會(huì)的普遍關(guān)注。大學(xué)生肺結(jié)核不僅給患者本人造成了身心困擾，也嚴(yán)重危害了他人的健康。針對(duì)這一問(wèn)題，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)盡快形成正確的健康觀念，提高對(duì)肺結(jié)核的認(rèn)知，積極預(yù)防和治療，健康地度過(guò)青春年華。
第二段：大學(xué)生肺結(jié)核預(yù)防的重要性和途徑
大學(xué)生肺結(jié)核的預(yù)防是非常重要的。首先，大學(xué)生應(yīng)提高個(gè)人衛(wèi)生意識(shí)，保持良好的生活習(xí)慣。合理安排學(xué)習(xí)和生活，保證充足的睡眠，增加體育鍛煉，多曬太陽(yáng)，加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，提高免疫力。其次，避免密切接觸患者，保持室內(nèi)通風(fēng)、干燥。避免長(zhǎng)時(shí)間在封閉、空氣不流通的室內(nèi)，注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手、多喝熱水，并注意咳嗽和打噴嚏時(shí)遮擋口鼻。此外，定期進(jìn)行健康體檢，特別是肺結(jié)核篩查，對(duì)早期發(fā)現(xiàn)肺結(jié)核癥狀，防止肺結(jié)核傳播具有重要意義。
第三段：大學(xué)生肺結(jié)核治療的重要性和方式
對(duì)于已經(jīng)患上肺結(jié)核的大學(xué)生，及時(shí)治療非常重要。首先，在發(fā)現(xiàn)肺結(jié)核癥狀時(shí)，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)，進(jìn)行病因分析，確診和制定治療方案。通常采用聯(lián)合抗結(jié)核藥物治療，堅(jiān)持服藥完整療程，同時(shí)遵醫(yī)囑進(jìn)行健康管理。其次，加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生，如使用紙巾遮掩口鼻、咳嗽時(shí)佩戴口罩、隨手洗手等。此外，患者應(yīng)加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，合理膳食，增強(qiáng)身體抵抗力。更重要的是，患者要保持積極樂觀的心態(tài)，充滿信心地面對(duì)治療過(guò)程，堅(jiān)信一定能夠治愈，重返校園。
第四段：大學(xué)生肺結(jié)核的社會(huì)關(guān)注與大學(xué)生應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任
大學(xué)生肺結(jié)核問(wèn)題的出現(xiàn)，引起了社會(huì)各界的關(guān)注。政府、學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生組織等紛紛加強(qiáng)了肺結(jié)核預(yù)防的宣傳教育。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，肺結(jié)核不僅僅是個(gè)人健康問(wèn)題，更是一種社會(huì)責(zé)任。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹立正確的健康意識(shí)，主動(dòng)參與各項(xiàng)預(yù)防肺結(jié)核的活動(dòng)，自覺承擔(dān)起保護(hù)自己和他人健康的責(zé)任。大學(xué)生可以通過(guò)舉辦宣傳講座、組織義工服務(wù)等方式，將肺結(jié)核預(yù)防的知識(shí)傳遞給更多的人，提高公眾的保健意識(shí)，共同為打贏這場(chǎng)與肺結(jié)核的戰(zhàn)役貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：總結(jié)個(gè)人體會(huì)和對(duì)未來(lái)的展望
大學(xué)生肺結(jié)核是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題，我們應(yīng)該積極面對(duì)并努力預(yù)防。在互聯(lián)網(wǎng)浸潤(rùn)的信息時(shí)代，我們應(yīng)該主動(dòng)獲取相關(guān)的肺結(jié)核知識(shí)，提高自我防范的能力。同時(shí)，積極參與學(xué)校組織的健康教育和宣傳活動(dòng)，讓更多的大學(xué)生了解肺結(jié)核及其預(yù)防方法。在個(gè)人生活中要保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，遵循醫(yī)生的治療方案和意見。只有堅(jiān)持個(gè)人和社會(huì)共同努力，才能夠有效應(yīng)對(duì)大學(xué)生肺結(jié)核問(wèn)題，并為全面提高青年一代的健康水平貢獻(xiàn)自己的力量。大家共勉之。
學(xué)生肺結(jié)核講座心得體會(huì)篇十六
本周四下午，學(xué)院邀請(qǐng)了返學(xué)專家—肖云博士為我們進(jìn)行學(xué)術(shù)講座，講座的主要內(nèi)容是“學(xué)術(shù)閱讀與評(píng)估”，肖博士儒雅的外表、扎實(shí)的學(xué)術(shù)功底、溫和親切的嗓音給我留下了非常深刻的影響。
首先，肖博士為我們?cè)忈屃耸裁词菍W(xué)術(shù)論文，學(xué)術(shù)論文的特點(diǎn)及分類。論文（或稱學(xué)術(shù)論文）是對(duì)科學(xué)領(lǐng)域中的問(wèn)題進(jìn)行探討、研究和描述學(xué)科研究成果的文章。也就是說(shuō)，論文既是科研人員探討問(wèn)題，進(jìn)行科學(xué)研究的一種手段，又是描述科學(xué)研究成果，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的一種工具。它具有學(xué)術(shù)性、科學(xué)性、創(chuàng)造性、理論性等特點(diǎn)。從內(nèi)容形式來(lái)看可分為三類：第一，否定某一學(xué)科領(lǐng)域中的某些舊觀點(diǎn)，提出新見解。第二，收集、一些分散的材料，使之系統(tǒng)化，用新觀點(diǎn)、新方法加以論證，得出新結(jié)論。第三，在某一學(xué)科領(lǐng)域中，經(jīng)過(guò)自己悉心研究、觀察和實(shí)踐，有所發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，陳述新見解。
其次，通過(guò)聽講座我學(xué)會(huì)了，如何大體上去評(píng)估一篇論文的質(zhì)量。應(yīng)該先把握文章的標(biāo)題、摘要、關(guān)鍵詞，這樣我們就能從宏觀上去把握整篇文章的主要貢獻(xiàn)，要說(shuō)明的問(wèn)題，研究方法特色，主要內(nèi)容，于此就能大體上知道這篇文章價(jià)值有多大；接下來(lái)，看文章研究方法中的.樣本是什么？變量是什么？測(cè)量工具是什么？針對(duì)問(wèn)題設(shè)計(jì)的測(cè)量方法是否合適？最后所得數(shù)據(jù)的有效性和可靠性等去進(jìn)行；還要關(guān)注研究結(jié)果、附錄、參考文獻(xiàn)，從研究結(jié)果中我們便知道：
1、什么是主要發(fā)現(xiàn)？
2、結(jié)果是否回答了研究中提出的問(wèn)題？
3、文章是否提出了研究未來(lái)待解決的問(wèn)題和新的研究方法的仔細(xì)闡述等，
參考文獻(xiàn)來(lái)看，
1、是否是近十年的文獻(xiàn)？
2、是否不同的學(xué)術(shù)刊物？
3、文獻(xiàn)的可靠性?？傮w上還要注意
寫作的格式（風(fēng)格）、語(yǔ)言文字功底等進(jìn)行評(píng)估。
最后，肖博士為我們講述了如何閱讀學(xué)術(shù)論文，大體可分為四個(gè)步驟：
1、一定看懂文章標(biāo)題，
2、快速掃描，獲得文章主要和結(jié)構(gòu)，
3、閱讀
摘要、關(guān)鍵詞和概論，
4、系統(tǒng)通讀，進(jìn)行表格記錄或文字記錄閱讀信息。一篇論文的概論有助于我們了解到：
1、研究問(wèn)題的背景和起源，
2、前人在該領(lǐng)域的貢獻(xiàn)和未來(lái)將要解決的問(wèn)題，
3、在前人研究的基礎(chǔ)上，本論文想解決的問(wèn)題（目的）和它的重要性（意義）。
通過(guò)聽肖云博士的講座，對(duì)學(xué)術(shù)論文有了更系統(tǒng)的了解，對(duì)一篇學(xué)術(shù)論文質(zhì)量的評(píng)估有了進(jìn)一步的提高，其次，通過(guò)聽講座我學(xué)會(huì)了，如何大體上去評(píng)估一篇論文的質(zhì)量。應(yīng)該先把握文章的標(biāo)題、摘要、關(guān)鍵詞，這樣我們就能從宏觀上去把握整篇文章的主要貢獻(xiàn)，要說(shuō)明的問(wèn)題，研究方法特色，主要內(nèi)容，于此就能大體上知道這篇文章價(jià)值有多大；接下來(lái)，看文章研究方法中的樣本是什么？變量是什么？測(cè)量工具是什么？針對(duì)問(wèn)題設(shè)計(jì)的測(cè)量方法是否合適？最后所得數(shù)據(jù)的有效性和可靠性等去進(jìn)行；還要關(guān)注研究結(jié)果、附錄、參考文獻(xiàn)，從研究結(jié)果中我們便知道：
1、什么是主要發(fā)現(xiàn)？
2、結(jié)果是否回答了研究中提出的問(wèn)題？
3、文章是否提出了研究未來(lái)待解決的問(wèn)題和新的研究方法的仔細(xì)闡述等，
參考文獻(xiàn)來(lái)看，
1、是否是近十年的文獻(xiàn)？
2、是否不同的學(xué)術(shù)刊物？
3、文獻(xiàn)的可靠性?？傮w上還要注意
寫作的格式（風(fēng)格）、語(yǔ)言文字功底等進(jìn)行評(píng)估。
最后，肖博士為我們講述了如何閱讀學(xué)術(shù)論文，大體可分為四個(gè)步驟：
1、一定看懂文章標(biāo)題，
2、快速掃描，獲得文章主要和結(jié)構(gòu)，
3、閱讀
摘要、關(guān)鍵詞和概論，
4、系統(tǒng)通讀，進(jìn)行表格記錄或文字記錄閱讀信息。一
篇論文的概論有助于我們了解到：
1、研究問(wèn)題的背景和起源，
2、前人在該領(lǐng)域的貢獻(xiàn)和未來(lái)將要解決的問(wèn)題，
3、在前人研究的基礎(chǔ)上，本論文想解決的問(wèn)題（目的）和它的重要性（意義）。
通過(guò)聽肖云博士的講座，對(duì)學(xué)術(shù)論文有了更系統(tǒng)的了解，對(duì)一篇學(xué)術(shù)論文質(zhì)量的評(píng)估有了進(jìn)一步的提高，這為我進(jìn)行學(xué)術(shù)論文的閱讀有了很大的幫助，作為一年級(jí)的學(xué)術(shù)研究生，我受益匪淺，學(xué)會(huì)對(duì)學(xué)術(shù)論文的評(píng)估才能更有效的進(jìn)行閱讀，才能不斷提高自己的學(xué)術(shù)能力。
非常感謝學(xué)院給我們搭建了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，更感謝肖云博士誨人不倦的精神。
學(xué)生肺結(jié)核講座心得體會(huì)篇十七
P最近我們學(xué)校組織了一場(chǎng)講座，講座的主題是如何提高自己的學(xué)習(xí)能力，我深受啟發(fā)，獲得了不少收獲。我想分享一下我的心得體會(huì)。
首先，講座強(qiáng)調(diào)了“自信”的重要性。在學(xué)習(xí)中，自信能夠讓我們更加積極地投入到學(xué)習(xí)中，減少因心態(tài)問(wèn)題產(chǎn)生的焦慮和拖延現(xiàn)象。然而，相信自己并不是一件輕松的事情，我們需要通過(guò)積累正向體驗(yàn)、逐漸掌握知識(shí)技能、擴(kuò)寬視野等多方面途徑來(lái)鼓勵(lì)自己，增強(qiáng)自信心。我在這方面還需要做出更多努力。
其次，講座提到了“效率”的概念。學(xué)習(xí)效率的提高在現(xiàn)代社會(huì)尤為重要，我們需要學(xué)會(huì)如何運(yùn)用正確的方法來(lái)學(xué)習(xí)。這個(gè)過(guò)程需要一步一步地積累，包括讀書筆記、歷年試卷、解決學(xué)習(xí)問(wèn)題時(shí)尋找心得經(jīng)驗(yàn)和建議等，來(lái)不斷提升自己的學(xué)習(xí)效率?？梢哉f(shuō)，“效率”是我們提升自己學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。
最后，講座提醒我們注意“自律”，把握自己的時(shí)間，不能一直玩手機(jī)、玩游戲，浪費(fèi)了大量的時(shí)間。自律可以是從小事做起，如管理自己的時(shí)間，合理調(diào)整自己的作息，做好時(shí)間規(guī)劃等等。這是一個(gè)需要在學(xué)習(xí)中堅(jiān)持的道理，如果堅(jiān)持做好了自律，相信自己的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)取得很大的提升。
在這次講座中，我收獲了很多，學(xué)會(huì)了運(yùn)用正確的方法學(xué)習(xí)，養(yǎng)成了自律的習(xí)慣，增強(qiáng)自身的自信心和學(xué)習(xí)效率。我希望，在今后的學(xué)習(xí)生活中，能夠?qū)ψ约贺?fù)責(zé)，用心做好每一件事情，不斷提高自己，取得更加耀眼的成績(jī)。
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