讀后感是讀者對(duì)書(shū)中言語(yǔ)和行文藝術(shù)技巧的贊賞和體驗(yàn)。要寫(xiě)一篇較為完美的讀后感，首先應(yīng)該坦誠(chéng)自己的感受，不用拘泥于什么“正確答案”，畢竟每個(gè)人的感受都是獨(dú)一無(wú)二的。其次，要盡量展示自己的理解和獨(dú)到見(jiàn)解，可以從人物、情節(jié)、主題等方面進(jìn)行分析和闡述。同時(shí)，應(yīng)該注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確和生動(dòng)，避免泛泛而談，給讀者帶來(lái)深刻的感受和思考。以下是一些具有獨(dú)特觀點(diǎn)和深度思考的讀后感范文，推薦大家一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)。
守株待兔寓言故事讀后感篇一
守株待兔。
讀后感。
二年級(jí)的時(shí)候，我學(xué)過(guò)一個(gè)寓言故事，名叫《守株待兔》。它講的是：古時(shí)候，有一個(gè)種田的人在田里干活，突然從樹(shù)林里竄出一只兔子，一下撞在樹(shù)樁上死了。那個(gè)種田人急忙跑過(guò)去，樂(lè)滋滋地把兔子撿回家去了。從此以后，他丟下了鋤頭，整天坐在樹(shù)樁旁等著，看還有沒(méi)有兔子撞死在樹(shù)樁上。最后，他的莊稼全都枯死了。
讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得那個(gè)種田人很愚蠢。因?yàn)橥米幼菜涝跇?shù)樁上是件很偶然的事，可他卻把這件事當(dāng)成經(jīng)常發(fā)生的一件事了，所以他才會(huì)一無(wú)所獲。
這個(gè)故事還讓我明白了一個(gè)道理：不勞而獲的事情是沒(méi)有的。那個(gè)種田人不靠自己的勞動(dòng)生存，只想著天天白撿兔子，真是異想天開(kāi)呀！就像我們的學(xué)習(xí)一樣，如果我們平時(shí)不努力，就不會(huì)取得好成績(jī)。
因此，我們做任何事都要腳踏實(shí)地，有付出才會(huì)有回報(bào)。
守株待兔寓言故事讀后感篇二
今天我讀了《守株待兔》一文，里面說(shuō)的是一位農(nóng)民在鋤地，砰的一聲一只兔子撞到樹(shù)上撞倒了，那位農(nóng)民正好撿到，農(nóng)民心想：如果我天天在這等不就天天能得到兔子了嗎。可是一天天過(guò)去了，連兔子的影子也沒(méi)等到。最后那農(nóng)民俄死了。
我想：這位農(nóng)民可真貪，大家不要像他那樣，等著兔子送上門(mén)來(lái)，學(xué)習(xí)也一樣，不學(xué)習(xí)等不來(lái)，只有自己拼命學(xué)習(xí)，才會(huì)得到你想要的東西。
守株待兔寓言故事讀后感篇三
今年暑假，我讀了許多童話(huà)寓言故事，其中有一篇寓言故事《守株待兔》讓我感受頗深。這個(gè)故事是這樣的：
古時(shí)候有一個(gè)人種了一塊地，一天，他正在地里干活，忽然，一只兔子從草地里竄出來(lái)，一下子撞在了大樹(shù)上死了。這個(gè)人沒(méi)費(fèi)一點(diǎn)力氣就得到了兔皮和兔肉。從此，他就不再種地了，整天等著再有撞的兔子。結(jié)果，他不但沒(méi)有得到兔子，就連自己的那塊地也荒蕪了。
”多一份艱辛，就多一份收獲“，這句話(huà)說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，徹底拋棄不勞而獲、守株待兔的思想。
守株待兔寓言故事讀后感篇四
寓言往往都是通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)短有趣的故事，來(lái)告訴我們一個(gè)深刻的道理?！妒刂甏谩分v的是古時(shí)候一個(gè)種田人，偶然得到一只撞在樹(shù)樁上而死了的野兔，從此他丟下鋤頭，整天守在樹(shù)樁旁邊等著，結(jié)果再也沒(méi)有得到野兔，地也荒了。這則寓言告訴我們，不能存有不勞而獲的僥幸心理。
《守株待兔》故事按事情發(fā)展的順序來(lái)敘述，先講那個(gè)種田人怎樣得到一只野兔，接著講以后他是怎么做的，最后講結(jié)果怎樣。要讓學(xué)生懂得他錯(cuò)在把一件偶然的事情，看成是會(huì)不斷發(fā)生的事情。
我把第一課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)初步定為兩個(gè)方面：
學(xué)會(huì)本課生字，理解詞語(yǔ)“守株待兔、樹(shù)樁、樂(lè)滋滋、鋤頭”。
有感情地朗讀課文，在研讀中明白寓意：不勞動(dòng)不會(huì)有收獲，不能靠碰運(yùn)氣過(guò)日子。
：生字詞語(yǔ)的積累。理解寓意。
理解寓言故事的內(nèi)容，懂得不勞動(dòng)不會(huì)有收獲，不能靠碰運(yùn)氣過(guò)日子。
這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)主要是讓學(xué)生了解寓言都是通過(guò)簡(jiǎn)短有趣的故事，來(lái)告訴我們一個(gè)深刻的道理，并讀準(zhǔn)課題中的生字株，從而了解題目的大概意思。激起學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣。
這個(gè)環(huán)節(jié)主要是整體感知課文進(jìn)行生字教學(xué)，通過(guò)自由讀、小老師教、開(kāi)火車(chē)讀等方法，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)生字的記憶。給生字歸類(lèi)，是為了讓學(xué)生初步掌握歸類(lèi)識(shí)字的方法。讀詞語(yǔ)則是把生字放入一定的語(yǔ)境，賦予其特殊的含義。
這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)又從兩個(gè)方面著手：一是通過(guò)研讀課文最后一段，知道不勞動(dòng)不會(huì)有收獲。在這里我主要抓住重點(diǎn)句子：“從此他丟下了鋤頭，整天坐在樹(shù)樁旁邊等著，看有沒(méi)有野兔跑來(lái)撞在樹(shù)樁上而死的。”中的重點(diǎn)詞“整天”，讓學(xué)生展開(kāi)想象說(shuō)話(huà)，別人在（）時(shí)，他在等；別人在（）時(shí)，他在等；別人在（）時(shí)，他在等；別人在（）時(shí)，他還在等……體會(huì)種田人天天在那里傻等致使莊稼全完了的愚蠢行為，知道不勞動(dòng)不會(huì)有收獲。
通過(guò)研讀一、二兩段，讓學(xué)生知道不能靠碰運(yùn)氣生活。這里我主要抓住一個(gè)動(dòng)詞“竄”，通過(guò)讓學(xué)生想象野兔“竄”的種種原因，明白野兔死純屬偶然、意外。還抓住種田人撿了第一只野兔后心理的想法，讓學(xué)生展開(kāi)想象，種田人一天一天又一天的期待，卻一而再再而三的落空，進(jìn)一步讓學(xué)生明白不能靠碰運(yùn)氣生活。
這個(gè)環(huán)節(jié)的安排主要是讓學(xué)生通過(guò)觀看動(dòng)畫(huà)進(jìn)一步理解文中的字詞，加深對(duì)課文的'理解。
言所包含的寓意進(jìn)行總結(jié)，又激發(fā)學(xué)生寫(xiě)的積極性。
語(yǔ)言的積累關(guān)鍵在于多讀，而短小有趣的語(yǔ)言故事則是低年級(jí)學(xué)生最好的課外閱讀材料之一，引導(dǎo)學(xué)生多讀多捂。
守株待兔寓言故事讀后感篇五
《守株待兔》這個(gè)故事相信小朋友們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧？這個(gè)故事講了：一天，一個(gè)農(nóng)夫正在地里干活，突然看到一只兔子從樹(shù)林里竄出來(lái)，一頭撞樹(shù)在樹(shù)樁上。農(nóng)夫因?yàn)榘装椎昧艘恢挥执笥址实耐米樱瑥拇怂僖膊辉敢飧苫盍?，每天守在?shù)樁旁，等著再有兔子來(lái)撞樹(shù)。結(jié)果他的田地長(zhǎng)滿(mǎn)了野草，他卻再也沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)兔子的影子。這個(gè)故事告訴我們：不通過(guò)努力就輕松獲得成功是不可能的。
讀了這個(gè)故事，我不由得慚愧起來(lái)。我學(xué)習(xí)古箏已經(jīng)兩年多了。開(kāi)始時(shí)，我非常愿意練琴，每天半個(gè)小時(shí)的練琴時(shí)間我從不耽誤，練得我手都起泡了。聽(tīng)著一首首簡(jiǎn)單小曲子從我手下熟練地彈出，我真是太得意了?？墒?，慢慢的，隨著級(jí)別的升高，曲子越來(lái)越難彈了。每次上課，聽(tīng)著老師給我們示范彈奏著那樣優(yōu)美的曲子，我羨慕極了，真想一下就蹦到十級(jí)。每天練琴時(shí)，我經(jīng)常會(huì)因?yàn)榍与y彈就干脆不彈，而只是練習(xí)早就熟練的簡(jiǎn)單的曲子。我還經(jīng)常坐在琴邊發(fā)呆，想象著我練到十級(jí)的樣子。一首首高難度的曲子從我手下彈出，再難的技巧也不是問(wèn)題，優(yōu)美的曲子讓多少人為我叫好。我天天只是這樣空想，卻怎么也不愿意練琴了。
直到現(xiàn)在，很多和我一起開(kāi)始學(xué)琴的小朋友，都已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我。我不就是那個(gè)“坐在樹(shù)樁旁等待兔子的人”嗎？我也像他一樣，不愿意通過(guò)努力，就想或得成功。事實(shí)證明，這是不可能的。
守株待兔寓言故事讀后感篇六
在以前的時(shí)候，我在家里看了一本書(shū)——寓言故事。這本書(shū)里的《守株待兔》這個(gè)故事，我在三年級(jí)學(xué)過(guò)，但現(xiàn)在度了，卻有著不同的感覺(jué)，就讓我來(lái)告訴你吧！
《守株待兔》這個(gè)故事講的是：從前有一個(gè)農(nóng)民，他是以種稻田來(lái)養(yǎng)活自己。一天，這位農(nóng)民在樹(shù)樁旁看見(jiàn)一只撞樹(shù)在木樁上的兔子，就美美的吃了一頓晚餐。令人意想不到的是，農(nóng)民居然每天都守在木樁旁，等待死的兔子，農(nóng)民每天都在等，可是一只也沒(méi)有等到。一天過(guò)去了，五天過(guò)去了，十天過(guò)去了。但是他還沒(méi)等到。田野里的野草飛快的生長(zhǎng)，莊稼也荒廢了。我想：如果他一直沒(méi)有等到兔子，他就會(huì)餓死，如果他有在田野種菜，也許他就會(huì)有的吃。?。∷姹?，天上怎么可能掰掰掉餡餅給你呢！
我笑著笑著，想著想著，我突然笑不出來(lái)了，在我的腦海里浮現(xiàn)出這樣的一件事。
在生活中，也有許多不勞而獲的人，在我的生活里也有一位，就讓我給你講講吧！在暑假的時(shí)候，老師給我們每人發(fā)了兩本暑假作業(yè)本，我同學(xué)朱德權(quán)卻在家里動(dòng)也不動(dòng)暑假作業(yè)本，因?yàn)樗涝谘a(bǔ)習(xí)的地方，老師會(huì)訂正作業(yè)本，他就陳老師訂正作業(yè)本的時(shí)候，把答案給聽(tīng)了過(guò)去，寫(xiě)到自己的作業(yè)本上。我想：做任何事都不能不勞而獲，應(yīng)該勤勞，希望朱德權(quán)能改正錯(cuò)誤，成為一名不不勞而獲的人。
只有愚蠢的人才會(huì)不勞而獲，只有聰明人，才會(huì)一分耕耘一分收獲，只有努力，才會(huì)有收獲。
守株待兔寓言故事讀后感篇七
前幾天媽媽給我買(mǎi)了一本《中國(guó)成語(yǔ)故事》書(shū)，里面有好多好多我喜歡的成語(yǔ)故事。其中《守株待兔》這個(gè)成語(yǔ)故事，我更是用心多看了幾遍！
這個(gè)故事說(shuō)的是，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期宋國(guó)，有個(gè)農(nóng)民，干什么都是又懶又怕，總想碰到送上門(mén)來(lái)的意外之財(cái)。
有一天奇跡真的發(fā)生了，他正在地里耕種，周?chē)腥嗽诖颢C。吆喝之聲四處起伏，受驚的小野獸四處亂竄。突然有一只野兔不偏不倚一頭撞在他田邊的樹(shù)樁上。當(dāng)天他把野兔撿回家美美的大吃了一頓。
從此，他便不再干活，一天到晚守著那神奇的樹(shù)樁，等著奇跡出現(xiàn)。
這個(gè)故事告訴我們不要把一次偶然的事件當(dāng)做常有的'現(xiàn)象。一個(gè)人如果那樣去看問(wèn)題，就會(huì)做出像這個(gè)人一樣的蠢事來(lái)！
還告訴我們無(wú)論是做事還是學(xué)習(xí)都要能吃苦耐勞，堅(jiān)持不懈，才能有所收獲！
守株待兔寓言故事讀后感篇八
我在媽媽的幫助下讀過(guò)很多寓言故事，可是許多故事都是在媽媽的解讀下了解的，印象不深，《守株待兔》讀后感。
最近我自己又讀了一個(gè)成語(yǔ)故事，名叫《守株待兔》。這個(gè)故事主要是講：一位懶惰的農(nóng)夫想不勞而獲的故事。
有一個(gè)農(nóng)夫每天都要去自家田里干活。一天，一只野兔突然從森林中驚慌失措地飛奔出來(lái)，一頭撞死在田旁的一棵樹(shù)樁上，因此，農(nóng)夫一家就在晚上美餐了一頓。從此以后，農(nóng)夫再也不去田里干活了，而是每天守在那樹(shù)樁旁等待撞死的兔子，讀后感《《守株待兔》讀后感》。結(jié)果，田地里的野草越長(zhǎng)越高，莊稼都枯死了，而農(nóng)夫也再?zèng)]有等到撞死的兔子。
看完這個(gè)成語(yǔ)故事之后，我想這個(gè)農(nóng)夫也太傻了。他也不想一下，如果好幾年之后一直都沒(méi)有兔子撞死，那他不就會(huì)餓死嗎?天上不會(huì)掉餡餅的，這次只是一次碰巧，不是每只兔子都會(huì)往樹(shù)上撞的。如果農(nóng)夫還像以前一樣每天都辛勤勞動(dòng)，那么，他就會(huì)有很多糧食吃。
我還聯(lián)想到了現(xiàn)在社會(huì)上的那些乞丐。他們有些看上去也不傻，又有手，又有腳，但是他們卻在大街上向過(guò)往的行人要錢(qián)，這些就是不勞而獲的人。其實(shí)他們可以去餐廳洗碗或是去搬運(yùn)東西，這些工作總好過(guò)他們?nèi)サ吐曄職獾钠蛴懓桑∷麄兙褪遣幌雱趧?dòng)，而又想有得吃，有得穿。我們不能做這樣的人。
《守株待兔》這個(gè)故事告訴了我們凡事不能靠碰運(yùn)氣，要靠自己的辛苦勞動(dòng)來(lái)改變自己的人生道路。
守株待兔寓言故事讀后感篇九
讀了《守株待兔》這篇故事后，讓我感覺(jué)到這個(gè)人真的很愚蠢。
這篇故事寫(xiě)的是宋國(guó)有個(gè)老農(nóng)夫，一天，他在地里鋤草。天氣十分炎熱，農(nóng)夫汗如泉，正當(dāng)他忙的熱火朝天時(shí)，突然地里一陣響動(dòng)，竄出一只兔子，農(nóng)夫放下鋤頭便追，就在這時(shí)他看到了意想不到的事情。兔子撞在一棵大樹(shù)下以后，一動(dòng)不動(dòng)的。農(nóng)夫撿到這只撞死的兔子以后，喜出望外，扛著鋤頭拎著兔子高興的回家了。
第二天，農(nóng)夫懷著高興而激動(dòng)的心情來(lái)到大樹(shù)下等著兔子再次撞死在樹(shù)上，就這樣一天又一天過(guò)去了，他每天都這樣等著，禾苗被荒草吞掉了，整個(gè)夏天過(guò)去了，兔子一直沒(méi)有再來(lái)。所以秋天來(lái)臨以后，農(nóng)夫不僅沒(méi)有撿到撞死的兔子，莊稼顆粒未收。
這個(gè)故事告訴我們一次偶然的不勞而獲，農(nóng)夫錯(cuò)把偶然當(dāng)成必然，成天守株待兔，結(jié)果一事無(wú)成。
守株待兔寓言故事讀后感篇十
相傳在戰(zhàn)國(guó)時(shí)代宋國(guó)，有一個(gè)農(nóng)民，日出而作，日入而息．遇到好年景，也不過(guò)剛剛吃飽穿暖；一遇災(zāi)荒，可就要忍饑挨餓了．他想改善生活，但他太懶，膽子又特小，干什么都是又懶又怕，總想碰到送上門(mén)來(lái)的意外之財(cái)。
奇跡終于發(fā)生了。深秋的一天，他正在田里耕地，周?chē)腥嗽诖颢C。吆喝之聲四處起伏，受驚的小野獸沒(méi)命的奔跑。突然，有一只兔子，不偏不倚，一頭撞在他田邊的樹(shù)根上。
當(dāng)天，他美美地飽餐了一頓。
從此，他便不再種地。一天到晚，守著那神奇的樹(shù)根，等著奇跡的出現(xiàn)。
其中讓我記得最深的一句話(huà)是“冀復(fù)得兔，兔不可富得而身為宋國(guó)笑”。這句話(huà)就是說(shuō)希望再得到撞的兔子，不但不能再得到兔子，自己反而成了宋國(guó)人笑柄。這句話(huà)也讓我想起在實(shí)際生活中也有許多像這樣的人，非但沒(méi)有得到什么好處，反而還成了其它人得笑料。
今天以和前不一樣，今天是新的一天也是一個(gè)新的時(shí)代，要適應(yīng)新的時(shí)代就有更好的品味和智慧要?jiǎng)幽X筋，不要再想也不想的一頭鉆進(jìn)污水里，而從此再也站不起來(lái)，成為別人的笑料。
所以，還是奉勸這些守株待兔的人，不要在一天到晚夢(mèng)想著作享其成，還是趕快動(dòng)起那雙手，老老實(shí)實(shí)的開(kāi)創(chuàng)新的天地。
守株待兔寓言故事讀后感篇十一
寓言往往都是通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)短有趣的故事，來(lái)告訴我們一個(gè)深刻的道理?！妒刂甏谩分v的是古時(shí)候一個(gè)種田人，偶然得到一只撞在樹(shù)樁上而死了的野兔，從此他丟下鋤頭，整天守在樹(shù)樁旁邊等著，結(jié)果再也沒(méi)有得到野兔，地也荒了。這則寓言告訴我們，不能存有不勞而獲的僥幸心理。
《守株待兔》故事按事情發(fā)展的順序來(lái)敘述，先講那個(gè)種田人怎樣得到一只野兔，接著講以后他是怎么做的，最后講結(jié)果怎樣。要讓學(xué)生懂得他錯(cuò)在把一件偶然的事情，看成是會(huì)不斷發(fā)生的事情。
我把第一課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)初步定為兩個(gè)方面：
學(xué)會(huì)本課生字，理解詞語(yǔ)“守株待兔、樹(shù)樁、樂(lè)滋滋、鋤頭”。
有感情地朗讀課文，在研讀中明白寓意：不勞動(dòng)不會(huì)有收獲，不能靠碰運(yùn)氣過(guò)日子。
：生字詞語(yǔ)的積累。理解寓意。
理解寓言故事的內(nèi)容，懂得不勞動(dòng)不會(huì)有收獲，不能靠碰運(yùn)氣過(guò)日子。
這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)主要是讓學(xué)生了解寓言都是通過(guò)簡(jiǎn)短有趣的故事，來(lái)告訴我們一個(gè)深刻的道理，并讀準(zhǔn)課題中的生字株，從而了解題目的大概意思。激起學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣。
這個(gè)環(huán)節(jié)主要是整體感知課文進(jìn)行生字教學(xué)，通過(guò)自由讀、小老師教、開(kāi)火車(chē)讀等方法，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)生字的記憶。給生字歸類(lèi)，是為了讓學(xué)生初步掌握歸類(lèi)識(shí)字的方法。讀詞語(yǔ)則是把生字放入一定的語(yǔ)境，賦予其特殊的含義。
這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)又從兩個(gè)方面著手：一是通過(guò)研讀課文最后一段，知道不勞動(dòng)不會(huì)有收獲。在這里我主要抓住重點(diǎn)句子：“從此他丟下了鋤頭，整天坐在樹(shù)樁旁邊等著，看有沒(méi)有野兔跑來(lái)撞在樹(shù)樁上而死的?！敝械闹攸c(diǎn)詞“整天”，讓學(xué)生展開(kāi)想象說(shuō)話(huà)，別人在（ ）時(shí)，他在等；別人在（ ）時(shí)，他在等；別人在（ ）時(shí)，他在等；別人在（ ）時(shí)，他還在等……體會(huì)種田人天天在那里傻等致使莊稼全完了的愚蠢行為，知道不勞動(dòng)不會(huì)有收獲。
通過(guò)研讀一、二兩段，讓學(xué)生知道不能靠碰運(yùn)氣生活。這里我主要抓住一個(gè)動(dòng)詞“竄”，通過(guò)讓學(xué)生想象野兔“竄”的種種原因，明白野兔死純屬偶然、意外。還抓住種田人撿了第一只野兔后心理的想法，讓學(xué)生展開(kāi)想象，種田人一天一天又一天的期待，卻一而再再而三的落空，進(jìn)一步讓學(xué)生明白不能靠碰運(yùn)氣生活。
這個(gè)環(huán)節(jié)的安排主要是讓學(xué)生通過(guò)觀看動(dòng)畫(huà)進(jìn)一步理解文中的字詞，加深對(duì)課文的理解。
言所包含的寓意進(jìn)行總結(jié)，又激發(fā)學(xué)生寫(xiě)的積極性。
語(yǔ)言的積累關(guān)鍵在于多讀，而短小有趣的語(yǔ)言故事則是低年級(jí)學(xué)生最好的課外閱讀材料之一，引導(dǎo)學(xué)生多讀多捂。
守株待兔寓言故事讀后感篇十二
《守株待兔》講的是宋國(guó)有個(gè)農(nóng)夫種了一片地，旁邊有個(gè)樹(shù)樁，有一天，他正在田里干活，突然看見(jiàn)一只兔子飛奔而來(lái)，撞死在了樹(shù)樁上。
那個(gè)農(nóng)夫跑過(guò)去，白白撿了一只肥大的兔子，當(dāng)晚就把那只兔子吃了，第二天，他還想在樹(shù)樁旁撿到兔子來(lái)飽餐一頓，所以農(nóng)夫就在樹(shù)樁旁等著，等了好多天都沒(méi)有再撿到兔子，而雜草卻長(zhǎng)滿(mǎn)了田地，最后他的莊稼荒蕪了，兔子也沒(méi)有得到。農(nóng)夫的行為被當(dāng)作笑話(huà)，傳遍了整個(gè)宋國(guó)。
他真蠢，撿到那只兔子只是一次偶然的事件，而農(nóng)夫卻希望這偶然的事件天天發(fā)生，我們可以用“妄想不勞而獲，必然一無(wú)所獲”來(lái)形容農(nóng)夫的這種行為。就比如說(shuō)，我們班有些同學(xué)有不會(huì)寫(xiě)的題，就等著老師講。有一次老師講解了那道題，他們以后有不會(huì)的題就天天等著老師講，有一次老師專(zhuān)門(mén)不講解，先讓同學(xué)們自己寫(xiě)，有些人就不知道怎么做題了。
所以我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真理解每道題，取得好成績(jī)。
守株待兔寓言故事讀后感篇十三
今天我讀了成語(yǔ)故事“守株待兔”，感受非常深刻。
我覺(jué)得第一次農(nóng)夫是靠運(yùn)氣好才撿到那只驚慌失措的兔子，總不會(huì)每次都有這樣幸運(yùn)的機(jī)會(huì)。果實(shí)是要靠勞動(dòng)和努力去得到的，不能坐享其成。你偶爾的一次的成功，可能是靠運(yùn)氣。不過(guò)，如果你想持續(xù)的取得成功，就踏踏實(shí)實(shí)的付出，實(shí)實(shí)在在的努力，一定要有付出，才會(huì)有收獲！
這就是我讀完“守株待兔”感想！
守株待兔寓言故事讀后感篇十四
今天，我讀了《守株待兔》這篇成語(yǔ)故事，給我留下了深刻的印象。守株待兔講的是古時(shí)候有個(gè)種田人，一天，他在田里干活，突然看見(jiàn)一只野兔子從樹(shù)林中竄了出來(lái)，不知怎么的，它一頭撞在田邊的樹(shù)樁上，死了。種田人急忙跑去，沒(méi)花一點(diǎn)兒力氣，白撿了一只又肥又大的野兔。他樂(lè)滋滋地走回家去，心想：要是每天能撿一只兔子，那多好呀！從此他丟下了鋤頭，整天坐在樹(shù)樁旁等，看有沒(méi)有撞死的野兔。日子一天一天過(guò)去了，再也沒(méi)有野兔來(lái)過(guò)了，他的田里長(zhǎng)滿(mǎn)了野草，莊稼全完了。
我讀了這篇成語(yǔ)故事明白了一道理：沒(méi)有勞動(dòng)，靠運(yùn)氣過(guò)日子，是沒(méi)有好結(jié)果的。像我們學(xué)習(xí)，偶然的一次成功不能說(shuō)明什么，必須再努力，用勤勞的汗水，持之以恒，才能取得更大的成功。
守株待兔寓言故事讀后感篇十五
《守株待兔》里有個(gè)種田人，因?yàn)榕既粨斓阶菜涝跇?shù)樁上的兔子，從此就守在樹(shù)樁旁邊，結(jié)果，不但沒(méi)撿到兔子，莊稼也枯死了，種田人唉聲嘆氣的自言自語(yǔ)：“真倒霉，又要挨餓了?！边@時(shí)他的鄰居剛好經(jīng)過(guò)這里，問(wèn)他：“你為什么愁眉苦臉呢？”
種田人把事情的經(jīng)過(guò)告訴了鄰居，鄰居一聽(tīng)，笑了，說(shuō)：“你不要偶爾撿到一只兔子就想永遠(yuǎn)能撿到兔子，那樣，你就吃了大虧，就像現(xiàn)在，你不但沒(méi)撿著兔子，田里的莊稼也全死了。你看看，如果你把所有荒山荒地都種上樹(shù)，你將會(huì)成為一名知名人士，那它的價(jià)值不比10只野兔都高很多倍?！?/p>
種田人聽(tīng)后，果真把樹(shù)一棵一棵的栽在荒山荒地上，他澆水施肥，漸漸的'，樹(shù)長(zhǎng)高了，到處綠樹(shù)成蔭，美麗極了。他果然成了知名人士，還受到了人們的尊敬。
守株待兔寓言故事讀后感篇十六
【詞義】株：樹(shù)樁。這則成語(yǔ)的意思是指守著樹(shù)樁等待兔子跑來(lái)。
【用法】用來(lái)比喻死守片面的經(jīng)驗(yàn)，或妄想不經(jīng)過(guò)主觀努力而僥幸獲得成功。
【出處】這則成語(yǔ)出自《韓非子·五蠹》：“宋人有耕田者，田中有株，兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑?！?/p>
【典故】春秋時(shí)期，宋國(guó)有一位農(nóng)夫。他每天早出晚歸，十分精心地耕種著自己的一塊土地，可到頭來(lái)，也只落得個(gè)頓頓粗茶淡飯，剛剛能填飽肚子。一天正午，烈日炎炎，勞作了整整一上午的農(nóng)夫感到十分疲倦，就坐在一棵大樹(shù)下休息。這時(shí)，一只野兔沒(méi)頭沒(méi)腦地沖過(guò)來(lái)，一頭撞在了離他不遠(yuǎn)的一截樹(shù)樁上，昏死過(guò)去。農(nóng)夫跑過(guò)去拎起了兔子，心中不禁一陣竊喜，心想：哈！想不到不費(fèi)吹灰之力就撿到了一只兔子，看來(lái)我真是時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)了！以后我要是天天能撿一只兔子，那該多好??！這以后，他果真再也不去種地了，每天都守在樹(shù)樁旁，希望有哪只兔子再撞過(guò)來(lái)。一天、兩天過(guò)去了，十天、半個(gè)月過(guò)去了，農(nóng)夫再也沒(méi)有等到第二只在樹(shù)樁上的野兔，而自己田地里的莊稼卻因此荒蕪了。這件事很快傳遍了宋國(guó)，人們都笑話(huà)他的這種行為。其實(shí)，野兔撞到樹(shù)樁上是一件非常偶然的事情。這個(gè)農(nóng)夫竟然把偶然當(dāng)成必然，不惜放下本職工作，專(zhuān)門(mén)等待偶然的出現(xiàn)，真是愚蠢得很！
宋國(guó)有個(gè)農(nóng)民，他的田地中有一截樹(shù)樁。一天，一只跑得飛快的野兔撞在了樹(shù)樁上，扭斷了脖子死了。于是，農(nóng)民便放下他的農(nóng)具日日夜夜守在樹(shù)樁子旁邊，希望能再得到一只兔子。然而野兔是不可能再次得到了，而他自己也被宋國(guó)人恥笑。而今居然想用過(guò)去的治國(guó)方略來(lái)治理當(dāng)今的百姓，這都是在犯守株待兔一樣的錯(cuò)誤呀！
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