一個好的方案應該具備可行性和可操作性，能夠順利實施并達到預期的效果。制定方案需要充分調(diào)動各方面資源和力量，實現(xiàn)優(yōu)勢互補和協(xié)同效應。方案范文的案例分析可以幫助我們更好地理解和應用相關理論和知識。
科技事業(yè)活動方案好篇一
為進一步貫徹實施國務院《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》，結(jié)合陽襄市科技活動安排，經(jīng)研究，決定于五月中旬在高中部開展“陽襄四中校園科技周”活動。本次活動，旨在加強向廣大中學生普及科學技術知識的力度，傳播科學思想和方法，培養(yǎng)學生科學創(chuàng)新潛質(zhì)，增強科學創(chuàng)新能力、想象能力、洞察能力、學習能力、動手能力和綜合創(chuàng)造能力，全面推進科學素質(zhì)教育?，F(xiàn)將有關事項通知如下：
本次科普宣傳活動周的主題是“提高未成年人科學素質(zhì)，培養(yǎng)青少年創(chuàng)新潛質(zhì)”，以“科技與文化融合、科技與生活同行”為切入點，開展青少年喜聞樂見、易于接受的，參與面廣的多樣性科普宣傳及科學實踐活動，激發(fā)學生學習科技熱情和興趣，提高學生科學素質(zhì)。
高一、高二年級學生
籌備時間：5月2日——5月12日
活動時間：5月14日——5月18日
1、科技電影展播
太空競賽、反物質(zhì)武器。時間：5月12日晚7：00
槍彈科技、中國兵器。時間：5月19日晚7：00
時光機器、碰撞的宇宙。時間：5月26日晚7：00
神奇雙子村、探索武術秘密。時間：6月2日晚7：00
地點：至善樓一樓多媒體教室
協(xié)調(diào)
2、科普大篷車進校園
主題：眼睛的世界。展覽時間：5月14日——5月18日（周一——周五）每天下午第四節(jié)。
展覽地點：至善樓一樓多媒體教室
協(xié)調(diào)
3、科技知識競賽
5月17日（周五）下午第四節(jié)課高一、高二年級統(tǒng)一進行。由各班主任負責監(jiān)考，時間半小時，30道選擇題。每年級各取一等獎30名，二等獎50名，三等獎100名。
協(xié)調(diào)
4、現(xiàn)場比賽
高一、高二年級分別舉行“水火箭”、“高空落蛋”現(xiàn)場比賽。時間：5月16日（周三）下午第四節(jié)。各年級取一等獎3名，二等獎5名，三等獎10名。
協(xié)調(diào)
組織及裁判：高一高二物理備課組
5、航模及機器人現(xiàn)場表演
時間：5月16日（周三）下午第四節(jié)
協(xié)調(diào)
6、“小發(fā)明小創(chuàng)造”獲獎作品展板展示。
時間：5月14日——5月18日，地點：籃球場外。
協(xié)調(diào)
7、科普知識講座。
主講：中科院院士、四中杰出校友z教授
時間：5月15日（周二）下午3、4節(jié)。
協(xié)調(diào)
總策劃
活動協(xié)調(diào)
參與組織：高一高二年級組高一高二物理備課組
科技事業(yè)活動方案好篇二
五號樓后花園
開展科技類活動（包括部分航模設施）
為了給學生提供更加優(yōu)質(zhì)的活動場所和教育資源,培養(yǎng)學生興趣、愛好、滿足學生課外活動需要，實現(xiàn)快樂學習，全面發(fā)展，健康成長，成為學生健康成長的樂園。
進一步凸現(xiàn)特色，打造我?？萍计放?，把我校的校園文化的開發(fā)和科學創(chuàng)新精神滲透到科學課程實施和科技特色教育中，確?？萍冀逃?guī)范有序。
1.氣象站
其主要功能是實時監(jiān)測溫度、濕度、風速、風向、雨量、氣壓、紫外輻射、蒸發(fā)、噪聲、土壤溫度、土壤濕度等多種氣象參數(shù)，氣象觀測要素的配置方式可以根據(jù)項目的實際情況進行靈和配置，同時為了滿足學生的動手實踐需要，還為學生配備有干濕球溫度計、高低溫度計、玻璃鋼百葉箱、電接風向風速儀、日照計等人工氣象觀測儀器。
2.植物園
建一座小型種植園（包括扦插苗床、水培池、小型大棚等）種植瓜果蔬菜、扦插繁殖花卉苗木、學習大棚、水培等農(nóng)藝和園藝技能，同時方便學生進行社會實踐、撰寫觀察日記等，增加學生的學習興趣。
3.航海模型水池
為方便航海模型教學使用，讓學生能理論聯(lián)系實際，修建一個標準尺寸的航海模型水池，除了教學使用外，還可以組織校內(nèi)比賽，培養(yǎng)學生動手能力的同時，也提升我校的校園文化水平。
科技事業(yè)活動方案好篇三
——中小學門口周邊環(huán)境情況的調(diào)查與治理。
八里中心小學綜合實踐活動活動簡介。
一、主題的確定：
學校門口是學校與社會的對接口，是學生邁出校門走向社會的第一步，學校門口的自然環(huán)境、人文環(huán)境、社會環(huán)境，不僅影響著學校的發(fā)展，而且關系著學生的健康成長。國家教委、勞動部、xxx、xxx、xxx、國家體委、xxx于1996聯(lián)合發(fā)出通知，決定每年三月份最后一個星期的星期一為“全國中小學安全教育日”結(jié)合這一活動日和綜合實踐活動開展情況，確定科技實踐活動為：中小學門口周邊環(huán)境情況的調(diào)查與治理。
二、對象規(guī)模時間地點：
1、對象：學校4-6年級全體學生。
2、規(guī)模：4-6年級學生共計236人全部參加活動，占學校總?cè)藬?shù)的60％。
3、時間2012年9月21日——10月26日，活動具體時間為綜合實踐活動課時間，及上學、放學的課余時間。4、活動地點：周邊中小學門口、學校活動室。
三、活動目的：
1、通過活動，讓學生了解周邊學校門口自然、社會、人文。
環(huán)境狀況，以及對學生成長的影響，以此增強學生的社會意識、安全意識、環(huán)境意識。
2、在活動中加強學生對社會、環(huán)保、安全意識教育，并從中體驗自我成長與社會的關系。
3、引導同學們用科學知識、科學的方法學會探究，培養(yǎng)同學們的科學探究精神。
四、活動內(nèi)容及過程：
第一周：活動準備：
1、搜集有關環(huán)保、人文環(huán)境、社會環(huán)境、食品安全、學生安全、交通安全等與學生、學校有關的資料。
2、各小組聘請大隊輔導員、中隊輔導員、老師、家長等有關人員做小組指導教師。第二周：各班級活動小組分課題的形成1、組織學生搜集有關各個學校門口環(huán)境的資料圖片。2、討論目前學校門口普遍存在的狀況。
3、小組形成具有一定科技探究性的小問題、小課題。
第三周：制定小組活動方案1、小組合作商討活動方案。
2、小組根據(jù)活動要求，以及組內(nèi)成員的特長進行分工。3、制作活動記錄表、統(tǒng)計表。
1、在老師、家長的幫助下，對方按中選擇好的某一個學校門口進行實地調(diào)查，收集第一手材料。
2、按調(diào)查要求對家長、老師、學生進行調(diào)查，填寫調(diào)查表。3、收集、整理活動資料。
第六周：書寫活動報告，展示活動資料。1、書寫活動報告。
2、對活動進行總結(jié)，向老師和同學們匯報活動情況，并展示、交流活動成果，在學校、社區(qū)以適當形式進行宣傳。
五、活動成果簡介：
1、各活動小組在老師的指導下完成科技實踐活動，形成具有一定科學價值、教育意義、借鑒意義的活動報告。
2、活動建議在老師的指導下發(fā)送到相關單位、部門，達到了預期目的。
3、活動成果在學校、社區(qū)進行宣傳，對加強各學校周邊環(huán)境起到了一定的促進作用。
——中小學門口周邊環(huán)境情況的調(diào)查與治理。
八里中心小學綜合實踐活動活動簡介。
會寧縣八里灣鄉(xiāng)中心小學。
魏彥玨。
2012年10月。
保稅區(qū)外國語小學校園科技節(jié)簡介-科技節(jié)活動方案。
學生創(chuàng)新思維的潛能，讓學生在科技實踐中提高動手能力，讓學生在競賽中相互提高，促進學生科學素養(yǎng)的提高，推動我?？萍紕?chuàng)新活動開展，我校將充分結(jié)合自身特點舉辦科技節(jié)系列活動。通過各項活動使學生熱愛科學，樂于探究學會用科學的方法解決日常生活中遇到的問題。樹立社會責任感，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和科學實踐能力，提升師生的科技文化素養(yǎng)。
二、活動主題：
科技綠色創(chuàng)新。
三、活動口號：
綠色節(jié)能創(chuàng)想科技展現(xiàn)自我幸福保稅。
四、活動時間：
2014年2月20——2013年4月20。
五、科技周活動領導小組。
組長：蘇海濤全面管理，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，資金保障。
副組長：朱鳳珍徐海明易忠平李彥唐清國張楠吳紅方明具體負責總體工作的計劃、總結(jié)及非學科類競賽等具體活動的安排與組織。
組員：各班班主任六、活動內(nèi)容：
（一）前期籌備：
1、各班組織學生認真學習本屆科技周的活動方案，并做好資料的籌備、收集工作。
2、各班教室內(nèi)的黑板報、學校宣傳窗等以堅持科學發(fā)展走進低碳生活為主，做好宣傳。
（二）活動進行：
1、開展主題班會活動（各班動員會）。
3月7日（周五）各班舉行主題為“科技綠色創(chuàng)新”、“科學與生活”、“科學在身邊”的班隊活動，向?qū)W生宣傳科技周活動方案，并鼓勵學生踴躍參加各種比賽活動。（負責人：各班班主任）2、科技小發(fā)明、小制作：
本屆科技周活動主題為“科技綠色創(chuàng)新”。各班要積極引導學生從培養(yǎng)創(chuàng)造意識和實踐能力出發(fā)，去進行科學研究和科技創(chuàng)新。
（1）參賽對象：全校3-6年級組織學生開展活動，每班上交至少6份科技小發(fā)明實物或模型，小學低年級主要以學習觀摩為主。（2）作品要求：圍繞主題，從節(jié)約能源、保護環(huán)境入手，去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，力求創(chuàng)新、實用，貼近生活。
（3）上交時間：4月10日截止。
（4）上交地點：吳紅老師處。
本屆科技節(jié)活動主題為“科技綠色創(chuàng)新”?？萍脊?jié)手抄報旨在讓學生增強科學意識，同時拓寬科學知識。
（1）參賽對象：全校3-6年級組織學生開展活動，每位學生上交1份科技手抄報，小學低年級主要以學習觀摩為主。
（2）作品要求：圍繞主題，從節(jié)約能源、保護環(huán)境入手，去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，力求創(chuàng)新、實用，貼近生活。
（3）上交時間：4月10日截止。
（4）上交地點：方明老師處。
（5）組織老師評選，一等獎5名，二等獎8名，三等獎10名。4．科學活動。
本屆科技節(jié)活動主題為“科技綠色創(chuàng)新”?；趯W生活動心理特點，我校展出了很多學生動手體驗的科普儀器，讓他們認識奇妙的科學現(xiàn)象。為進一步增強學生的活動積極性，我校將舉辦系列科學活動。
（1）活動對象：全校各年級組織學生開展活動。
（2）活動時間：4月上旬至中旬大課間時間。
第6周：周二（4月1日）舉行筷子夾乒乓球和空氣槳動力車比賽。
周四（4月3日）舉行黃鸝飛機直線飛行和紙飛機穿環(huán)（高、低年段分開進行）。
第7周：周二（4月8日）舉行紙飛機直線飛越和牙簽搭塔比賽。第10至12周：舉行電腦打字比賽。預賽在第10、11周進行，決賽在第12周進行。
（3）活動內(nèi)容：
高年級項目（3--6年級）：
1．筷子夾乒乓球（改造筷子）。
規(guī)則：每班推薦3人參加，學生自行購買空氣槳動力車，要求在規(guī)定。
規(guī)則：每班推薦3人參加，學生自行購買黃鸝飛機，要求在規(guī)定時間內(nèi)現(xiàn)場組裝，然后拿到裁判處進行編號（未編號者取消成績）。每位選手有2次比賽機會，以飛機飛行距離遠近分獲一、二、三等獎。
7、電腦打字比賽。
規(guī)則：老師給出相應的文章，在規(guī)定時間內(nèi)打字，以打出字數(shù)的多少。
評分。分年級進行，初賽在各個班進行，取前8名進入決賽。
低年級項目（準1--2年級）：
1、紙飛機穿環(huán)2、黃鸝飛機直線飛行。
（此兩項目與高年級相同項目的規(guī)則相同。）。
七、活動器材：a4紙200張。
乒乓球60個。
塑料盆6個（中號）。
皮尺2個牙簽28包。
水性筆4支。
計分板2塊kt板2塊。
科技事業(yè)活動方案好篇四
為認真貫徹落實《科普法》和《全市科學素質(zhì)行動計劃綱要》，全面提高我市社區(qū)居民的思想道德水平和科學文化素質(zhì)，促進我市精神禮貌建設，結(jié)合我市實際，制定活動方案如下：
經(jīng)過開展豐富多采、形式多樣的科學普及教育活動，宣傳科學生活觀念，普及科學生活知識，引導社區(qū)居民增強科學意識和鑒別本事，破除愚昧思想和落后習俗，建立科學禮貌的生活方式，提高社區(qū)居民的精神生活質(zhì)量，讓科學思想在社區(qū)廣泛傳播，科學思想在群眾心中深深扎根，努力在城市社區(qū)構成愛科學、學科學、講科學、用科學的社會風尚，促進城市兩個禮貌建設協(xié)調(diào)發(fā)展。
科學-讓生活更完美
20xx年4月開始，貫穿全年。
按照《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》要求，緊緊圍繞“節(jié)儉能源資源、保護生態(tài)環(huán)境、保障安全健康、促進創(chuàng)新創(chuàng)造”工作主題，著重突出“安全、健康、低碳、節(jié)能、科學生活”資料。
1、充分發(fā)揮社區(qū)科普志愿者作用，壯大科普志愿者隊伍。充分調(diào)動在市科協(xié)登記備案的科普志愿者，以“科技活動周”、“全國科普日”等大型活動為平臺，組織各類宣傳活動，進一步發(fā)展壯大科普志愿者隊伍。
2、加強科普宣傳欄陣地建設。有效利用社區(qū)現(xiàn)有科普宣傳欄，規(guī)范管理、及時更新，宣傳資料每兩個月更換一次，資料重點宣傳普及國家的方針政策、時事要聞以及科學、禮貌、健康生活等方面的知識，進一步擴大科普宣傳范圍。
3、聯(lián)合科技、教育、衛(wèi)生、地震、氣象、消防等單位和部門共同參與科普活動的策劃、組織和實施，廣泛動員社會力量，調(diào)動各方面的進取性，構成工作合力和整體效應，推進社區(qū)科普工作上新臺階，著力提高活動的吸引力和公眾參與度，真正使活動有效、群眾受益。
4、開展科普大篷車進社區(qū)活動。充分發(fā)揮科普大篷車“流動科技館”作用，深入社區(qū)舉辦科普大篷車進社區(qū)巡展活動。豐富活動資料，創(chuàng)新活動形式，經(jīng)過發(fā)放科普資料，擺放科普展板，設立咨詢臺等方式，向居民宣傳科普知識，年內(nèi)爭取深入5個社區(qū)進行科普宣傳。
1、加強組織領導。市科協(xié)和各鎮(zhèn)科協(xié)、市直各相關單位要將此次工作作為科普工作的重點，加強領導，確定專人、狠抓落實，整合各方資源，確?；顒禹樌_展。
2、建立健全制度。要建立健全科普宣傳欄的建設、維護和管理制度，科普志愿者的登記、管理和開展活動的組織制度，把各職責單位開展“科普進社區(qū)”活動納入創(chuàng)立科普示范市目標考核體系。
3、加強新聞宣傳工作。要加強與新聞媒體的聯(lián)系，對“科普進社區(qū)”活動及時進行宣傳報道，構成良好的輿論氛圍。同時，要加強與市直有關部門和全市各社區(qū)的聯(lián)系和協(xié)調(diào)，構成合力，推動“科普進社區(qū)”活動全面深入發(fā)展。
科技事業(yè)活動方案好篇五
教學目標:。
2、培養(yǎng)學生觀察和比較能力。
3、指導學生初步認識衣服的種類是多種多樣的。
重點:。
2、培養(yǎng)學生觀察和比較能力。
3、指導學生初步認識衣服的種類是多種多樣的。
難點:。
2、培養(yǎng)學生觀察和比較能力。
3、指導學生初步認識衣服的種類是多種多樣的。
教法:。
探究法。
課前準備:。
1、衣服的圖片。
2、學生自帶一件最喜歡的衣服。
3、各種特殊衣服的圖片。
4、制作材料和工具。
教學流程:。
認識學生自己的衣服,搜集衣服資料,給衣服分類,認識特殊的衣服,整理自己的衣柜。
教學過程:。
活動1:認識學生自己的衣服。
1、穿上自己喜歡的衣服。
3、出示圖片。
活動2:給衣服分類。
1、觀察和比較教師和學生搜集的各種各樣的衣服。
2、學生給衣服分類。
3、匯報分類方法。
活動3:認識特殊的衣服。
1、出示書中的圖片認識特殊的服裝。
2、引導學生說出其他有特殊用途的衣服。
活動4:整理自己的衣柜。
1、學習集中存放衣服的方法。
2、作業(yè):整理自己的衣柜。
課后小結(jié):。
激發(fā)了學生探究科學的興趣，使學生能積極、團結(jié)合作地參與服裝的研究，了解服裝在不同時期的變化，初步了解了科學技術對人類生活的影響。
科技事業(yè)活動方案好篇六
創(chuàng)設科技活動場景，提供活動機會，幫助同學們了解科學技術，激發(fā)同學們對科學技術的熱情，積極引導學生們積極參與科技節(jié)活動，倡導學生主動對科學技術進行研究性學習，主動探索研究身邊的科學問題，提高學生們的科學素養(yǎng)。
3月29日--5月17日。
三、活動主題。
動腦動手，放飛夢想。
(一)準備宣傳階段(3月29日--4月22日)。
1.圍繞本次科技活動，進行宣傳動員(學校領導)。
2.各班在第十一周做好一期科普黑板報(政教處)。
3.科技節(jié)宣傳資料下發(fā)到每一個學生手中(班主任)。
(二)科技創(chuàng)作階段(4月22日--5月13日)。
1.初一級部以班級為單位準備遙控小車進行賽道障礙控制比賽，每班至少2件。
2.初二級部電子報刊比賽活動。
3.初三級部起重機電路組裝及定點投放、橡皮泥承重比賽，化學實驗展示。
4.機器人社團組織的機器人足球賽。
5.科幻畫評比(初一、初二級部每班選送3副作品)。
(三)科普進家階段(4月22日--5月15日)。
1.與家長同讀一本科普讀物，各級部圍繞“科學環(huán)?！敝黝}選出讀后感(初一級部每班兩篇)。
2.完成一個家庭小實驗，積累相關資料(照片、觀察記錄、觀察日記等)(初二級部每班兩篇)。
3.學校、家庭科技金點子。(自愿參加，累計加分)。
以上活動資料5月15日交活動中心，參與5月17日整體評價。
(四)科技展示階段(5月17日)。
1.集中展示科技創(chuàng)新階段成果，根據(jù)比賽規(guī)則累計成績。
五、組織領導。
成立活動領導小組，下設辦公室，由活動中心辦公室兼任，由活動中心負責科技節(jié)活動的組織安排。領導小組名單如下。
組長:。
科技事業(yè)活動方案好篇七
為深入落實《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要實施方案》，切實培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)，學校連續(xù)舉辦第十屆科技節(jié)，創(chuàng)設濃郁的科技教育氛圍，開發(fā)學生創(chuàng)新思維潛能，提高動手動腦能力，讓學生在科技實踐活動中感受創(chuàng)新的魅力，推動校園科技活動的蓬勃發(fā)展。
解決生活中的問題
xx
（一）科普教育類
1、假前邀請專家來校講座，就科技創(chuàng)新方法做針對性培訓、指導；
2、組織四、五年級部分同學參觀科技館、青少年水上運動體驗中心。
（二）趣味活動類
低學段——紙折飛機競速賽
中學段——紙船競速賽
高學段——花車競速賽
（三）科技競賽類
發(fā)明創(chuàng)造類——小發(fā)明、小創(chuàng)造指學生運用有關的科學理論知識制作出新穎獨特、具有創(chuàng)新性的技術創(chuàng)造成果。
創(chuàng)意設計類——指學生因原材料、工藝等限制未能做出發(fā)明創(chuàng)造的實物，但根據(jù)科學原理和發(fā)明創(chuàng)造方法完成的創(chuàng)新設計。創(chuàng)意類設計應有詳細的圖示和文字說明。
青少年科技實踐活動類——指青少年以小組、班級或?qū)W校、校外教育機構等組織名義，圍繞某一主題在課外活動、研究性學習或社會實踐活動中開展的具有一定教育目的和科普意義的綜合性、群體性科技實踐活動。
科學幻想畫類——指學生著眼于新世紀人類生產(chǎn)、生活因科技的發(fā)展可能呈現(xiàn)的巨大變化，通過科學幻想，繪出未來科技、生活的美麗畫卷，要有科學合理性。參賽作品可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫技巧、風格及使用不同材料表現(xiàn)。限小學生參加。
科技輔導員類——科技輔導員板塊包括科技輔導員科技創(chuàng)新成果競賽和科技輔導員論文評選。
每位學生根據(jù)所在學段項目設計，自主選擇至少一項參與創(chuàng)作及展評。
1、低學段——科幻畫、環(huán)保小制作（主題）、小發(fā)明
2、中學段——科幻畫、科技小發(fā)明或創(chuàng)意設計、科技實踐活動
3、高學段——科幻畫、科技小發(fā)明或創(chuàng)意設計、科技實踐活動
4、教師組——科技論文、科技創(chuàng)新（科學組老師至少每人選擇一項，其余老師自愿參與）
科技事業(yè)活動方案好篇八
為了活躍校園文化，全面推進素質(zhì)教育;倡導科學思想和科學精神;培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和動手動腦能力，在校園形成學科學、愛科學、用科學的良好氛圍，同時為學生提供展示個性的平臺，培養(yǎng)學生自主探究科學的興趣和能力，讓學生體驗科學的魅力，全面提高學生的科學素養(yǎng)，現(xiàn)特成立小學科技社團，以點帶面，促進學校科普工作的開展。
一、社團的組織
1、時間：每周二下午第二節(jié)課后(3：30---4：10)。
2、成員：以五年級為主，每班5至8人。
3、地點：五年級辦公室與五(1)班教室之間的空教室。
二、社團活動的具體工作安排
第三周：組織成立小學科技社團，學習社團活動章程。
第四周：種子發(fā)芽實驗計劃及觀察記錄。
第五周：蚯蚓的選擇實驗計劃及觀察記錄。
第六周：國慶放假。
第七周：做一個生態(tài)瓶并觀察記錄。
第八周：學習葉脈標本制作方法。
第九周：采集制作葉脈標本的葉子。
第十周：制作葉脈標本(原色)。
第十一周：制作葉脈標本(彩色)。
第十二周：科技創(chuàng)新項目(科學小論文的撰寫一)。
第十三周：科技創(chuàng)新項目(科學小論文的撰寫二)。
第十四周：學習葉的標本制作方法。
第十五周：采集、壓制。
第十六周：上臺紙、固定、貼標簽。
第十七周：自制葉的標本展示、評比。
第十八周：讀一本科普知識書籍或文章。
第十九周：寫一篇讀科普書或文章的心得。
第二十周：學做一件科技小作品
科技事業(yè)活動方案好篇九
為大力開展城市社區(qū)科普工作，提高公眾的科技文化素質(zhì)，在社會掀起科學普及的新高潮，構成一個“愛科學、學科學、講科學、用科學”的良好氛圍?，F(xiàn)制定紫橋社區(qū)科普工作實施方案。
一、加強領導、健全機制，科普工作制度規(guī)范落實，為開展城市社區(qū)科普活動供給有利保證。
紫橋社區(qū)科普工作是全市科普工作重要組成部分，制定切實可行的城市科普工作制度，詳細規(guī)定科普工作的資料和量化指標；要加強協(xié)調(diào)各部門，建立健全活動機制，做到級級有人主抓、層層有人負責，確保城市社區(qū)科普工作落到實處。
二、圍繞建設環(huán)境友好、資源節(jié)儉型社會和禮貌和諧大慶的目標，進取開展城市社區(qū)科普活動，全面提高公眾的科技文化素質(zhì)。針對社區(qū)科普工作對象眾多、層次不一樣、要求各異等不一樣特點，努力創(chuàng)新，務求實效，廣泛開展典型性、新穎性、多形式多渠道的科普活動，不斷推進我市三個禮貌的協(xié)調(diào)發(fā)展。
1、開展以“學科學知識、講健康生活、比禮貌提高、創(chuàng)示范社區(qū)”等各種主題鮮明的科普活動?？萍肌⒔逃?、民政、文化、體育、衛(wèi)生、環(huán)保、司法等系統(tǒng)要充分發(fā)揮各自優(yōu)勢，組織各種形式的科普小分隊（如科技、教育、文娛、體育、普法、醫(yī)療保健等科普小分隊等），定期深入社區(qū)開展各類社區(qū)科普建設服務活動，倡導科學生活理念和科學生活方式，普及科學知識，弘揚科學精神，改善社區(qū)生態(tài)環(huán)境和居民生活質(zhì)量，提高公眾科技文化素質(zhì)，讓科普進入千家萬戶。
2、做好再就業(yè)培訓工作。為更好地落實國家有關再就業(yè)政策精神，各縣區(qū)城市社區(qū)科普活動領導小組要結(jié)合各街道、社區(qū)統(tǒng)計的本轄區(qū)內(nèi)再就業(yè)人數(shù)、需要的技術種類等實際情景，組織勞動和社會保障、民政、街道等行政部門共同舉辦好各種特色技術技能培訓班，切實提高勞動者技術水平，增強勞動者再就業(yè)的本領。
3、做好全市青少年科普工作。科協(xié)組織系統(tǒng)、教育行政部門和各級學校要加大對青少年的愛國主義教育和素質(zhì)教育，擴大科普活動資料，開展好青少年特色主題科普活動，創(chuàng)立科普活動場所；各學校要重點開展好青少年科學知識講座、科技培訓、科普展覽、心理健康咨詢等主題明確、資料新穎的'學?？破栈顒樱鰪妼W生科技意識，拓寬科技視野，全面提高青少年科學文化素質(zhì)。
4、圍繞科普活動日、世界環(huán)境保護日、世界勤儉日等科普日開展主題明確的大型特色科普活動。組織好主題明確、時間集中、動員面廣、群眾參與性強的大型特色科普活動?；顒忧耙慕M織制定活動方案，活動中要加強協(xié)調(diào)注重實效，活動后要及時總結(jié)逐級上報，根據(jù)社區(qū)特點和發(fā)展形勢，居民關心的熱點問題，設計活動主題，每月舉辦一次科普講座、科普咨詢、文藝演出、科普影視播放等科普宣傳活動。
新的一年里，我們把社區(qū)的科普工作搞得更加有聲有色，讓更多的人加入到科普工作中來，構成人人學科學、信科學的新局面。
科技事業(yè)活動方案好篇十
為貫徹《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要實施方案（xx-xx年）》，根據(jù)xx省科學技術協(xié)會、xx省教育廳聯(lián)合下發(fā)的《關于開展xx年xx省青少年科技傳播系列活動的通知》（魯科協(xié)發(fā)〔xx〕7號）精神，我校將繼續(xù)經(jīng)過豐富多彩的科技教育和科普活動，為全校師生搭建科技創(chuàng)新活動成果展示交流的平臺，經(jīng)過活動培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐本事，提高學生）的科學素質(zhì)，促進我校科技活動的蓬勃開展。
童心同行體驗創(chuàng)新
全校師生
xx年12月26日----xx年3月31日
（一）宣傳發(fā)動階段（xx.12.26—xx.1.16）
1.12月26日召開學校大隊委會議，征集科技活動方案
2.1月13日面向級部教師征集科技節(jié)活動方案
3.2月3日午時科技節(jié)開幕式，科技創(chuàng)新講座
4.2月3日“科技在我身邊”主題班會，學習傳達科技節(jié)方案。
5.2月5日午時，科技小發(fā)明、科技實踐報告培訓指導，科幻畫欣賞培訓指導，每位教師確定指導學生名單，留取被指導學生聯(lián)系方式。教師指導指標如下：
美術教師：科幻畫指導與培訓（借助上屆國家、省科技大賽科幻畫優(yōu)秀作品），每人每班至少3幅精品。其他不限。
科學教師：小發(fā)明指導與培訓，每人每班至少2件精品（含三人以內(nèi)的合作項目）。其他不限。
中高學段數(shù)學教師：科技實踐報告指導與培訓，每人每班至少3件精品。其他不限。
如果級部班、級統(tǒng)一的主題，能夠合并呈報。與科技相關的校本課程呈報學期相關材料，主題活動尤佳，能夠整理為科技實踐活動。
班主任：自選項目指導培訓，每人至少5件作品。
其他教師：自選項目指導，每人每班至少1件作品。
請教師們認真對待，多出精品，輔導情景計入個人年度績效考核和學段評價。
請各教研組長2月6日上午放學前以學段為單位匯總各位教師的指導學生名單、指導資料、學生聯(lián)系方式，報課程研究中心。
（二）活動實施階段（2月2日-3月23日）
1、過一個科技書香寒假。（2月7日——3月8日）
（1）各學段利用書香寒假推薦閱讀科普讀物、觀看科普影片等（分年級列出推薦書目和影片目錄，提議設計“導看教案”類指導文本，構成層級專題電影課程），依據(jù)年級特點確定成果呈現(xiàn)及匯報方式。
（2）開展以下各項活動：級部主題活動、“我是小小發(fā)明家”科技小發(fā)明創(chuàng)作活動、“暢想未來”科幻畫創(chuàng)作活動、“歡樂體驗”科技實踐活動（活動要求見下文）。
2.學段展評活動（30分）（3月9日——3月12日）
（1）“我是小小發(fā)明家”科技小發(fā)明創(chuàng)作活動
1-6年級班主任要進取發(fā)動學生參與科技小發(fā)明的創(chuàng)作，并跟進指導，開學后，各學段自主組織“小發(fā)明”展評活動，確保每位教師完成指導任務，收齊后認真評選指導，評出一等獎15件，二等獎25件，其他為優(yōu)秀獎。一等獎作品跟進完善后交學校評選。
（2）“歡樂體驗”科技實踐活動
中高學段收集數(shù)學任課教師及其他教師輔導的所有實踐活動報告進行評選。實踐報告要附完整的原始材料（活動計劃、活動記錄、照片錄像、新聞報道材料等）杜絕網(wǎng)絡下載、抄襲現(xiàn)象。評出一等獎5份，二等獎8份，其余為優(yōu)秀獎。一等獎作品跟進完善后交學校評選。
（3）教師參賽項目
（1）科技發(fā)明類
（2）教具制作類
（3）科教方案類（教學類、活動類）
（4）科學論文類
每位科學教師至少選擇一項參賽，其余教師進取參與，確保各學段每類各推報兩件精品。
3.學?？萍甲髌氛乖u活動（40分）（3月10日——3月16日）
（1）“暢想未來”科幻畫創(chuàng)作活動（3月10日）
科學幻想畫的創(chuàng)作由班主任進取發(fā)動，美術教師跟進指導。開學后，美術組自主組織“科幻畫”展評，推出優(yōu)秀科幻畫作品20幅參加市級比賽（留取照片），其余優(yōu)秀作品布置求真樓畫室。（參賽作品一律使用規(guī)格為4開的紙質(zhì)材料）
優(yōu)秀作品在求真樓展廳展出，負責人：白玲。
（2）教師參賽項目（3月12日）
依據(jù)情景擇優(yōu)推薦。
（1）科技發(fā)明類
（2）教具制作類
（3）科教方案類（教學類、活動類）
（4）科學論文類
（3）“我是小小發(fā)明家”科技小發(fā)明創(chuàng)作活動（3月16日）
科技小發(fā)明優(yōu)秀作品在“七彩童話屋”展出，負責人：金玉存
（4）“歡樂體驗”科技實踐活動（3月17日）
對各學段推薦的20件一等獎作品進行評選，推評一等獎8—10件，二等獎10—12件，一等獎作品指導教師再跟進指導完善，推薦參加市級比賽。
根據(jù)獲獎情景，分別計入“科技班級”和“優(yōu)秀學段”評選。
4.級部主題科技活動展評（20分）（3月16日——3月19日）
科技書香寒假讀書成果展評。采用適合學生年級的方式進行展評。（如主題班會，實物投影展示、班級宣傳欄、電影觀后感等）
一年級——創(chuàng)意手工大賽，可選擇主題：剪紙、牛奶盒制作、葉畫、沙畫和自選
（優(yōu)秀作品在生態(tài)廳展出）
二年級——“傳遞夢想揚帆起航”船模設計賽，可分帆船、母艦、游艇等不一樣船種（優(yōu)秀作品在海韻廳展出）
三年級——diy科技模型制作（拼裝）大比拼，能夠是航模、車模、船模等（優(yōu)秀作品在七彩廳展出）
四年級——環(huán)保服裝設計賽，除實物及服裝發(fā)布會或走臺外，設立子課題招標，分班或分活動小組進行探究：服裝的演變、民族服裝、廢舊物品的危害、服裝發(fā)展暢想等，每個子課題用統(tǒng)一格式的文本。（優(yōu)秀作品在七彩廳展出）
五年級——“創(chuàng)意生活”物品設計，衣食住行中燈椅餐具、自行車、汽車等；（優(yōu)秀作品在葫蘆閣展出）
六年級——未來機器人設計大賽（優(yōu)秀作品在葫蘆閣展出）
各學段把主題進行細化，成立子課題分到各班進行探究，每班可再成立不一樣的小組進行探究，注意資料豐富，形式多樣，留存照片、文稿、圖片、作品、獲獎名單等資料，并撰寫活動信息稿上傳學校網(wǎng)站，評價計入科技班級和學段評選。
對于自我因為暫時不能實現(xiàn)的科學假設、奇思妙想或解決思路進行描述或繪制示意圖。參與“科技創(chuàng)意”大賽。
（三）總結(jié)表彰階段（3月23日—3月30日）
1.布置展廳，舉辦展覽：
低學段——海韻廳、生態(tài)廳；中學段——七彩廳；高學段——葫蘆閣
2.整理優(yōu)秀科技成果。
3.評選科技小明星及科技班級。
4.3月30日科技節(jié)閉幕主題升旗儀式。
科技事業(yè)活動方案好篇十一
為貫徹落實《中華人民共和國科學技術普及法》和.....中央國務院《關于進一步加強和改善未成年人思想道德建設的若干意見》，進一步激發(fā)學生愛科學、講科學、學科學、用科學的熱情，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐本事，提高學生的科學文化素養(yǎng)，根據(jù)浦東新區(qū)xx年青少年科技節(jié)的精神，結(jié)合我校實際情景開展科技活動。
5月1日―――5月31日。
1、營造科普宣傳氛圍：
（1）、組織一次“科技給我力量”的升旗儀式。
（2）、組織一次以科普為主題的`紅領巾廣播。
（3）、各中隊組織一次“科技給我力量，創(chuàng)新伴我成長“為主題的十分鐘隊會。
（4）、各班出一期科普主題的黑板報。
2、開展各項活動：
（1）、讀書活動。
每位同學上學校圖書館或上學校電子圖書館閱讀一本科普方面的圖書，并撰寫一篇讀后感。
（2）組織三――五年級的電腦ppt制作比賽。
主題：我眼中的民族精神。
（3）組織全校學生科普畫比賽。
主題：“垃圾不落地，浦東更美麗”環(huán)保宣傳。
要求：繪畫形式不限，能夠是水粉畫、蠟筆畫、水彩畫、素描、漫畫、油畫、鉛筆畫、粘貼畫、中國畫、電腦畫等繪畫種類和風格，能夠使用不一樣材料表現(xiàn)（但不包含非畫類其他美術品和工藝品）。
（4）、組織全校學生科普實踐活動。
利用自然課、生活與勞動課、興趣小組、社團活動、校班會課等時間，每周進行一個主題活動。
5月8日――5月1。
2日：探雷活動。
5月15日――5月19日：無線電測向活動。
5月22――5月26日：天文“智力七巧板”活動。
5月29日――6月2日：車模、航模、空?；顒?。
（5）、專家進學?；顒?。
5月18日，邀請少科站專家來校做“天文“智力七巧板””的輔導報告。
（6）、組織一次參觀活動：
利用學校和基地、協(xié)會簽約的有利條件，組織學生參觀上?？萍拣^。
（7）、配合信息組，組織好計算機等級考試工作。
（二）、參加新區(qū)的各項科普活動。
在學校層面各項活動的基礎上，挑選學生科技骨干，參加新區(qū)的各項活動：
a、市級、新區(qū)業(yè)余電臺競賽。
b、市級、新區(qū)探雷競賽。
c、天文“智力七巧板”浦東選拔賽。
d、浦東新區(qū)航海模型競賽。
（三）、推選學?？萍冀處熗獬鰧W習、考察。
利用學校加入第二批“全國科普創(chuàng)新示范?！暗挠欣鯔C，學校選派教師參加5月17日――20日在北京召開的命名大會，到時被選派的教師將把在會上學到的科普活動經(jīng)驗帶回上海與全校教師一齊分享，從而提升我?？破战逃膶嵙?，培養(yǎng)科普創(chuàng)新意識。
（四）、活動總結(jié)。
本次科普活動月結(jié)束后，師生撰寫輔導或活動感受文章。
科技事業(yè)活動方案好篇十二
項目用途：開展科技類活動（包括部分航模設施）。
一、指導思想。
為了給學生提供更加優(yōu)質(zhì)的活動場所和教育資源,培養(yǎng)學生興趣、愛好、滿足學生課外活動需要，實現(xiàn)快樂學習，全面發(fā)展，健康成長，成為學生健康成長的樂園。
二、發(fā)展目標。
進一步凸現(xiàn)特色，打造我?？萍计放?，把我校的校園文化的開發(fā)和科學創(chuàng)新精神滲透到科學課程實施和科技特色教育中，確保科技教育規(guī)范有序。
三、主要內(nèi)容。
1、氣象站。
其主要功能是實時監(jiān)測溫度、濕度、風速、風向、雨量、氣壓、紫外輻射、蒸發(fā)、噪聲、土壤溫度、土壤濕度等多種氣象參數(shù)，氣象觀測要素的配置方式可以根據(jù)項目的實際情況進行靈和配置，同時為了滿足學生的動手實踐需要，還為學生配備有干濕球溫度計、高低溫度計、玻璃鋼百葉箱、電接風向風速儀、日照計等人工氣象觀測儀器。
2、植物園。
建一座小型種植園（包括扦插苗床、水培池、小型大棚等）種植瓜果蔬菜、扦插繁殖花卉苗木、學習大棚、水培等農(nóng)藝和園藝技能，同時方便學生進行社會實踐、撰寫觀察日記等，增加學生的學習興趣。
3、航海模型水池。
為方便航海模型教學使用，讓學生能理論聯(lián)系實際，修建一個標準尺寸的航海模型水池，除了教學使用外，還可以組織校內(nèi)比賽，培養(yǎng)學生動手能力的同時，也提升我校的校園文化水平。
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科技事業(yè)活動方案好篇十三
創(chuàng)設科技活動場景，提供活動機會，幫助同學們了解科學技術，激發(fā)同學們對科學技術的熱情，積極引導學生們積極參與科技節(jié)活動，倡導學生主動對科學技術進行研究性學習，主動探索研究身邊的科學問題，提高學生們的科學素養(yǎng)。
3月29日--5月17日。
動腦動手，放飛夢想。
(一)準備宣傳階段(3月29日--4月22日)。
2.各班在第十一周做好一期科普黑板報(政教處)。
3.科技節(jié)宣傳資料下發(fā)到每一個學生手中(班主任)。
(二)科技創(chuàng)作階段(4月22日--5月13日)。
1.初一級部以班級為單位準備遙控小車進行賽道障礙控制比賽，每班至少2件。
2.初二級部電子報刊比賽活動。
3.初三級部起重機電路組裝及定點投放、橡皮泥承重比賽，化學實驗展示。
4.機器人社團組織的機器人足球賽。
5.科幻畫評比(初一、初二級部每班選送3副作品)。
(三)科普進家階段(4月22日--5月15日)。
1.與家長同讀一本科普讀物，各級部圍繞“科學環(huán)?！敝黝}選出讀后感(初一級部每班兩篇)。
2.完成一個家庭小實驗，積累相關資料(照片、觀察記錄、觀察日記等)(初二級部每班兩篇)。
3.學校、家庭科技金點子。(自愿參加，累計加分)。
以上活動資料5月15日交活動中心，參與5月17日整體評價。
(四)科技展示階段(5月17日)。
1.集中展示科技創(chuàng)新階段成果，根據(jù)比賽規(guī)則累計成績。
成立活動領導小組，下設辦公室，由活動中心辦公室兼任，由活動中心負責科技節(jié)活動的組織安排。領導小組名單如下。
組長:xxx。
科技事業(yè)活動方案好篇十四
二、活動目的。
進一步傳播科學思想，弘揚科學精神，提高我校少年兒童的科學文化素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，特此舉辦此次科技周活動?；顒悠陂g將通過豐富多彩的科技教育和科普活動，激發(fā)廣大學生愛科學、講科學、用科學的熱情，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，推進學校素質(zhì)教育的全面開展，促進學校學生科學素養(yǎng)的全面提高。
時間：11月12日星期一升旗儀式。
負責人：崔燕。
（二）活動項目：
1、科普知識問答：
觀看時間：11月15日海洋課。
負責人：崔燕陳鋼3-6年級海洋課任課教師。
2、電腦輸入比賽。
比賽時間：11月16日（周五）15：30。
比賽范圍：3-6年級。
比賽地點：新微機室。
各班派3名選手參加，輸入同樣的文章，看誰在10分鐘內(nèi)輸入的字數(shù)多（含標點符號），輸入法不限。
每個級部評選出一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名；教師上報電子名單，學校頒發(fā)獎狀。
負責人：顧寅剛陳鋼邴超。
3、海洋模型比賽。
比賽時間：
11月13日上午課間操。
第一組：1、2年級“自由號遙控船”
第二組：3-6年級“自由號遙控船”
11月13日中午12:30-1:30。
第一組：1、2年級“杭州號驅(qū)逐艦”
第二組：3-6年級“杭州號驅(qū)逐艦”
比賽前，所有購買模型的學生在家長指導下，進行組裝。比賽當天帶模型到學校，“杭州號驅(qū)逐艦”以規(guī)定時間內(nèi)，直行距離遠近決定勝負；“自由號遙控船”以繞標不碰標、不漏標，運行完全程時間最短決定勝負。
負責人：陳鋼喬梁。
每組評選出一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名；教師上報電子名單，學校頒發(fā)獎狀。
4、建筑模型比賽。
比賽時間：11月14日全天。
比賽范圍：1-6年級。
比賽地點：美術室。
各參賽學生事先把模型做好，于課間操時間，按照“繽紛童年”“夢想家園”兩個系列擺放好。學校于中午時間進行評選。下午各參賽選手把自己的作品拿走（個別作品要留下由老師個別通知）。
每個系列評選出一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名；教師上報電子名單，學校頒發(fā)獎狀。
負責人：陳鋼楊真袁芳。
科技事業(yè)活動方案好篇十五
各縣（市）農(nóng)業(yè)和科學技術局，州直有關部門，各省級科普教育基地，有關大專院校、科研機構：
根據(jù)《科技部中央宣傳部中國科協(xié)關于舉辦2x15年科技活動周的通知》精神和省科技廳、省委宣傳部、省科協(xié)《關于舉辦2x15年科技活動周的通知》文件要求，為切實做好本屆科技活動周的各項工作，特制定我州2x15年科技活動周活動工作方案。
一、活動主題、時間
(一)2x15年科技活動周主題：“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)科技惠民”。
(二)活動時間：2x15年5月16日—24日
二、主辦單位
州科學技術局、州委宣傳部、州科學技術協(xié)會
三、承辦單位
各縣（市）農(nóng)業(yè)和科學技術局、州級各有關部門、省級科普教育基地
四、州級參加單位
管理局、州食品藥品監(jiān)督管理局、州圖書館、州工會、州婦聯(lián)、團州委、610辦、××學院及各科研院所。
五、主要活動內(nèi)容
(一)集中統(tǒng)一宣傳。組織農(nóng)、林、水、醫(yī)療衛(wèi)生、計生等單位，圍繞科技讓生活更美好、科技讓城市更美麗等內(nèi)容，突出展示科技改變百姓“衣、食、住、行、用”及城市面貌等方面的相關科技成果，組織食品安全、醫(yī)療衛(wèi)生、生態(tài)環(huán)保、低碳節(jié)能、健康生活等方面與百姓生活密切相關的科技成果在現(xiàn)場（××廣場）集中示范。
組織單位：由州科技局、州委宣傳部、州科協(xié)承辦時間：2x15年5月17日（8：30－12：00）
地點：××廣場集中設點宣傳。
參加單位：州科技局、州委宣傳部、州科協(xié)、州教育局、州衛(wèi)生局、州文化局、州國土資源局、州農(nóng)業(yè)局、州計生委、州民委、州工信委、州林業(yè)局、州公安局、州環(huán)保局、州建設局、州地震局、州氣象局、州旅游局、州發(fā)改委、州安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局、州食品藥品監(jiān)督管理局、州圖書館、州工會、州婦聯(lián)、團州委、610辦、××學院及各科研院所。各縣在同一時間進行宣傳活動。
（二）科技專家致富能手科普邊疆行。在有需求的縣（市）、縣農(nóng)村專業(yè)技術協(xié)會、農(nóng)村科普示范基地等組織開展“全州科技專家和致富能手進縣科技下鄉(xiāng)活動”。
組織單位：由州科技局承辦
時間：5月16－24日
地點：七縣一市
（三）網(wǎng)絡科技活動周。依托××州科技信息網(wǎng)，××省科普網(wǎng)集成科技活動周的活動與科普資源，借助網(wǎng)絡開展科普活動，主要是對縣（市）、部門和行業(yè)科技活動周動態(tài)內(nèi)容的宣傳。
組織單位：由州科技局和州科技情報研究所聯(lián)合承辦時間：5月16－24日
地點：××州科技情報研究所
（四）流動科技館、科普大篷車進縣（市）活動。組織流動科技館，選擇在我州8縣（市）基層農(nóng)村開展巡展活動，把優(yōu)質(zhì)科普資源送到基層。
組織單位：由州科協(xié)承辦
時間：5月16－24日
地點：由承辦單位自定
(五)科技下鄉(xiāng)。以“科技下鄉(xiāng)服務三農(nóng)、開展科技培訓、科技咨詢”為主題，組織科技、衛(wèi)生等有關單位的專家，通過科普宣傳、科技咨詢、科技示范、科普講座、科技培訓、醫(yī)療服務等形式，到鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展科技下鄉(xiāng)集中示范活動。
組織單位：由州農(nóng)業(yè)局、州林業(yè)局、州衛(wèi)生局、州計生委等部門承辦
時間：5月16－24日
地點：由各承辦單位自定
(六)科技短信宣傳。利用科技活動周期間采用短信進行宣傳。
組織單位：州科技局和各縣農(nóng)科局承辦
時間：5月16－24日
地點：由各承辦單位自定
(七)舉辦青少年科技創(chuàng)新大賽?；顒臃智嗌倌昕萍紕?chuàng)新成果競賽、機器人競賽、科技教師科技創(chuàng)新成果競賽、青少年科技實踐活動、少兒科學幻想繪畫等。
組織單位：由州科協(xié)、州教育局、××學院承辦時間：5月16－24日
地點：由各承辦單位自定
（八）參觀省級科普教育基地。圍繞科普教育基地內(nèi)容，展示各教育成果、科普展覽圖片等，并向廣大群眾和學生對外開放。
組織單位：由州氣象局、××州圖書館、××縣博物館、××廠承辦
時間：5月16－24日
地點：由各承辦單位自定
(九)開展邊境禁毒防艾科普宣傳。到各縣(市)開展禁毒防艾科普宣傳活動。
組織單位：由州公安局、州防艾辦承辦
時間：5月16－24日
地點：由各承辦單位自定
六、相關要求
（一）加強領導，高度重視。加強對科技活動周的組織領導工作。主辦單位、參加單位及各有關部門、企事業(yè)單位要高度重視2x15年科技活動周的。組織工作，由州科技局牽頭、州委宣傳部、州科協(xié)配合主辦，各縣農(nóng)業(yè)和科學技術局承辦，各相關單位對本次活動周要高度重視、指定專人、明確責任、分工協(xié)作、合力推進，認真做好2x15年科技活動周的各項活動。
（二）齊心協(xié)力，密切配合?？破展ぷ魇侨鐣墓餐蝿?，各有關部門特別是科普工作聯(lián)席會議各成員單位，要齊心協(xié)力，密切配合，盡職盡責，形成工作合力，切實搞好宣傳活動。
（三）積極參與，講求實效?？萍脊芾聿块T、黨委宣傳部門、科協(xié)組織和各成員單位要積極參與，精心策劃，統(tǒng)籌部署，在內(nèi)容和形式上不斷創(chuàng)新，辦出實效、辦出特色。
（四）突出重點，加強宣傳。認真做好科技活動周活動宣傳報道工作，加大對科技活動周的宣傳報道力度，各新聞媒體單位要深入基層，突出重點，深度報道，多角度、多層次地反映科技支撐發(fā)展和服務民生的成功經(jīng)驗和典型事例，營造濃厚的科技氛圍，擴大科技活動周對科普工作和科技創(chuàng)新等方面的宣傳促進作用。
和梳理，形成2x15年科技活動周總結(jié)，各縣（市）由農(nóng)業(yè)和科學技術局牽頭，會同當?shù)乜h（市）委宣傳部和縣（市）科協(xié)，形成2x15年科技活動周總結(jié)和《2x15年科技活動周情況統(tǒng)計表》、《2x15年萬名科學使者進社區(qū)（農(nóng)村、企業(yè)、軍營）活動人員信息表》，連同有關聲像資料（其中視頻時長請勿超過5分鐘），于5月28日前報送州科技局。同時報送電子文檔。
聯(lián)系人：州科技局科普科×××
聯(lián)系電話：××××
傳真：××××
郵箱：××××
科技事業(yè)活動方案好篇十六
傳播科學思想、弘揚科學精神，增強學生創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力，大力普及科學技術知識和科學技能方法。
攜手科學，放飛理想。
：通過舉辦科技節(jié)，進一步推動我?？萍紕?chuàng)新活動的蓬勃發(fā)展，提高學生的科學素養(yǎng)和實踐能力，在學校范圍內(nèi)形成濃厚的愛科學、學科學、用科學的科技氛圍，全面推進素質(zhì)教育。
1、堅持全員參與、點面結(jié)合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意科技作品的質(zhì)量。
2、體現(xiàn)特色、突出個性。各班在組織活動時，要根據(jù)學生實際、注重實效，做到以班為本，以學生為本，注意充分調(diào)動每個學生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動性。
3、做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發(fā)動有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。
4、整個科技節(jié)的系列活動要有序地開展和進行，各個活動的負責人要關注過程，確?；顒舆^程的安全。
：全校學生
5月份
1、“三個一”科普活動。
即讀一本科普書、看一個科普錄像、出一期科普黑板報（評比）。
（一）紙飛機競賽規(guī)則：
1、使用標準a4紙制作模型，參加比賽。紙張只能折疊，不能撕、膠粘、剪、訂、懸掛重物。運動員在投擲模型時，不得跨線，否則成績無效。
2、參賽選手自行制作紙飛機，并寫上自己的名字，制成的紙飛機必須是典型的飛機造型，至少有雙翼，是否符合典型飛機造型由裁判確定。
3、比賽按飛機從起飛到落地（飛機頭部）的時間長短計算成績。
4、每個參賽選手有3次飛行機會，以最好成績計算。
（二）飛牌
要求：每位參賽學生發(fā)3張撲克牌，學生先在牌上寫上姓名、班級，然后聽裁判口令在規(guī)定區(qū)域等候飛牌，每位選手有三次機會，以未超邊線而距離遠者勝出。
（三）紙橋承重競賽規(guī)則：
用一張報紙做成各種形狀來試驗其承受力。承受力最大的形狀與承受力最小的形狀相比，其承受的`重力可以相差幾十倍甚至上百倍。那是因為結(jié)構不同，其承受力也不同。我們要設計并制作一個簡單的紙制橋梁，使其有盡可能大的承受力。每位選手有三次機會，以最好成績計算。
制作材料（現(xiàn)場提供）
報紙1張、剪刀1把、雙面膠一卷、尺子一把、小刀一把、塑料墊板1塊（保護桌面用）、試驗用重物（礦泉水或鉤碼）。
活動要求
1、在草稿紙上畫出紙制橋梁的內(nèi)部結(jié)構草圖（草圖不計分，但必須要畫）。
2、用所提供的材料制作出本小組設計的橋梁模型，具體要求如下：
（1）只能用提供的報紙進行制作，不可以加紙，不可以填加其他物質(zhì)。
（2）粘連紙時，只能用所提供的一卷雙面膠，不可以用其他物質(zhì)來代替。
（3）制作的橋梁模型的外形必須為：350mm（長）×100mm（寬），兩端開通不封閉。中間，用剩余的紙張制作各種結(jié)構的填充物放置其中，做成簡單的橋梁模型。
3、紙橋制作完畢后，應向老師舉手示意，上交紙橋模型、記錄制作時間。注意舉手示意后，就不得再進行制作，因而舉手示意前，應仔細檢查是否完成制作。
重物的方法來試驗各個紙橋的最大承受力。重物用鉤碼（大小不定），每次加一個，停留3秒鐘后加第二個重物，依次加重，直到橋梁模型倒塌，記錄倒塌前一次橋梁模型的承重數(shù)據(jù)。
成績評比
按承重數(shù)據(jù)大小依次排名，承重數(shù)據(jù)大的為第一名。如遇承重數(shù)據(jù)相同，再考慮制作時間，如制作時間少的名次靠前。
（四）智力七巧板比賽規(guī)則和評分標準：
1.個人賽（智力七巧板創(chuàng)意組合）以試卷形式比賽，試卷由組委會統(tǒng)一命題，學生在規(guī)定時間內(nèi)完成答卷，滿分100分。
2.試卷分為三大題：按題設計、觀察創(chuàng)造和主題創(chuàng)意。學生根據(jù)題目的要求自由發(fā)揮想象力，把拼出來的答案畫在試卷上。
3.評委根據(jù)創(chuàng)意和完成質(zhì)量打分，按參賽學生的15%、35%、50%設一、二、三等獎。
（五）橡筋動力模型飛機參賽材料規(guī)格
1、學生根據(jù)圖紙要求，在賽前獨立完成裝配、調(diào)試及放飛。為提高飛行成績，在不改變模型飛機的幾何尺寸和橡筋長度的前提下，參賽學生可以對模型進行任意創(chuàng)新改造。可以在機身上加配重物來調(diào)節(jié)橡筋飛機，可以在機翼上加固翼緣。(主機翼不得改變)
2、比賽前評委應對模型進行檢查，做好標記。選手比賽順序按秩序冊進行，不得更改。三次點名不到場作棄權處理。
3、如果比賽場地風速過大，（場地有測定風速的標準）選手根椐自己的情況可要求評委暫停比賽，也可繼續(xù)比賽。
4、競賽放飛時在指定區(qū)域進行可以助跑或跳躍，以模型飛機出手開始記時到模型飛機著陸為止。比賽采以留空時間長為優(yōu)勝，成績保留到秒后二位。競賽飛行共進行二輪，以成績較好的一輪評定名次，如遇成績相同則依另一輪的成績評定。
5、裁判發(fā)出“預備，放”選手須立刻放飛模型離手，十秒鐘內(nèi)沒有放飛則該輪成績?yōu)?分。參賽選手獨立完成，其它人不得幫忙。
有下列情況之一者停止計時或成績無效：
1、模型上的主體部件掉落停止計時。
2、遇到模型飛出視野或掉落在建筑物體、或其它物體上面，停止計時。
3、一人一機，不得借給他用。否則雙方成績均無效。
科技事業(yè)活動方案好篇十七
經(jīng)過中班和大班上學期的特色活動，凸顯出我們班的孩子對手工制作活動情有獨鐘，他們模仿性強，制作時專注又持著，但同時又缺乏創(chuàng)新能力和制作技能，制作活動中不夠大膽。針對幼兒的這一實際情況，我們正副班主任認真的作了匯總和研討，如何讓孩子的動手動腦能力得到進一步的發(fā)展和提高，從班級特色中來體現(xiàn)園本科技特色？帶著這樣的問題，我們翻閱了資料尋求有價值的參考，設想了幾個方案，最后我們定位在了“利用廢舊材料，提高幼兒的動手能力和創(chuàng)新能力”這一目標上。
廢舊材料在我們的生活中隨處可見，各種包裝紙、袋、瓶瓶罐罐及各種紙盒等，這些廢舊物品，影響了生活環(huán)境還浪費了資源，讓廢舊物品再次得到合理的運用，也是當今社會關注的問題。
利用什么樣的廢舊物品，在廢舊材料的選擇上，我們也認真的作了思考。(一)材料必須給幼兒創(chuàng)設極大的創(chuàng)造空間，必須簡潔，富有啟發(fā)性的特點；(二)材料必須是安全的、健康的、衛(wèi)生的。有了目標和材料選擇的方向，我們征求了家委會人員的意見，目標達成一致后，很快就制定出了實效計劃，并通過家長學校讓家長了解我們的這一計劃，以取得家長的支持和配合。
二、認真落實計劃，展開制作活動。
1、根據(jù)主題收集有創(chuàng)造空間的材料，發(fā)展幼兒動手操作能力。
在我們生活中，可以利用的廢舊材料很多，但選擇何種材料？要根據(jù)制作的主題和材料的創(chuàng)造空間來進行確定。如：四、五月份，我們以“天空、陸地、海洋”為主題，孩子們收集了廢舊光碟、紙盤等，利用廢舊光碟制作了可愛的小動物、人、樹、花等，利用紙盤制作了美麗的金魚、熱帶魚、小鳥等。六月份，以“我們的家園為”主題，收集了大小不一的牛奶盒，利用廢舊的牛奶盒制作出了高樓、別墅、城堡、雙層車、大巴士、卡車等。
在制作的過程中，他們所獲得的感受和體驗往往會更加豐富，如：“紙盤小鳥制作活動”中，引導幼兒在觀察紙盤后，自己討論如何將一個紙盤分割成小鳥的身體、翅膀和尾巴，幼兒邊觀察小鳥各部分的大小，邊思考著，從而想出了二次分割的辦法。幼兒經(jīng)過探索，對小鳥認識更加豐富起來，特別是對小鳥身體的組成部分了解更是透徹，一個紙盤很快被幼兒合理地分割成小鳥的各個部分。他們通過質(zhì)疑、發(fā)現(xiàn)、交流與分享，個別個體經(jīng)驗變成了集體經(jīng)驗，動手能力得到了相應提高。
2、創(chuàng)設活動情境，指導制作方法，激發(fā)幼兒創(chuàng)造力。
每次制作活動前，我們做好了充分的準備，篩選、整理收集到的廢舊材料，認真設計活動方案，制作范例、準備適當?shù)妮o助材料。如：“美麗的魚制作活動”中，以參觀水族館的情境，通過ppt欣賞，幼兒對金魚和熱帶魚的顏色和花紋的美產(chǎn)生了的興趣，同時又以結(jié)構完整的范例引起了幼兒動手制作的欲望。形象逼真色彩鮮艷的范例，給幼兒制作帶來了外形裝飾方面的啟示。當幼兒制作的欲望被激活后，引導幼兒進行思考制作的方法，然后老師再作講解、指導，在制作過程中采取由易到難，由淺入深的策略。例如：第一次利用紙盤制作紙盤魚時，先讓幼兒合作，運用彩紙在紙盤上裝飾魚鱗、魚鰭、魚尾和魚的眼睛和嘴巴。第二次加深難度，引導幼兒自主表現(xiàn)，充分展開想像，通過剪、拼接、畫等方法設計出自己喜歡的、富有個性的紙盤魚。
在這一活動過程中，充分調(diào)動幼兒進行手工活動的積極性、主動性和創(chuàng)造性，從而促進幼兒創(chuàng)造性思維的發(fā)展，并從中體驗到創(chuàng)造的快樂。
3、展示幼兒作品，美化教育環(huán)境。
配合科技節(jié)的開幕，美化科技節(jié)環(huán)境，我們將孩子們利用廢舊材料制作的小鳥、小動物、小朋友、花草等作品，在校園的松樹臺下，展現(xiàn)了一幅絢麗多彩的畫面，一只只活潑可愛的小鳥飛翔在藍天下，小動物和小朋友們攜手在花叢中，一條條五彩繽紛熱帶魚快樂自在的穿梭于珊瑚礁中，美麗的畫面渲染了科技節(jié)的氣氛，豐富了校園的環(huán)境，也為我們的孩子提供一個經(jīng)驗交流的窗口。
幼兒作品的展示，為幼兒創(chuàng)造自我表現(xiàn)的舞臺，一方面提高了幼兒的成就感，增強幼兒的自信心，有利幼兒進一步發(fā)掘創(chuàng)新能力提高環(huán)保意識，另外一方面，通過幼兒作品的展示也可以讓家長知道孩子在園的活動，提高家長的互動，同時還能用來美化教育環(huán)境。
三、變廢為寶，體驗成功。
藝術表現(xiàn)形式并沒有統(tǒng)一的標準和定式。每個孩子都喜歡自己的作品，他們在表現(xiàn)作品中的形、色、空間時有其獨特的創(chuàng)造。對于幼兒的作品，不管做的如何，我們都是去善于的發(fā)現(xiàn)每個幼兒的優(yōu)點和長處，及時進行表揚。提高幼兒的自信心，激發(fā)其創(chuàng)作欲望，使幼兒獲得經(jīng)驗的同時，逐漸形成良好的自我意識和創(chuàng)作熱情。
每次活動結(jié)束我們都會把幼兒的創(chuàng)作作品展示出來，選出最優(yōu)秀的作品，布置在教室的特色墻上，使幼兒體驗成功感，培養(yǎng)其自信心，以此來激發(fā)幼兒參與的積極性，滿足幼兒的成就感。
“變廢為寶”的這一特色活動，不僅提高和培養(yǎng)了幼兒動手動腦的能力和創(chuàng)新能力，在活動中也增強了幼兒的勇于思考和創(chuàng)新的信心，同時利用這一活動，還增強幼兒資源再利用的環(huán)保意識和培養(yǎng)幼兒勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)，為“低碳”生活埋下了一顆優(yōu)秀的種子。
科技事業(yè)活動方案好篇十八
20__年5月20—6月3日。
二、參加范圍。
全體學生。
三、科技節(jié)領導小組。
組長：安曉兵。
副組長：張愛青。
組員：何靖、張小潔、王亞娟、戚潔、孫玫、張燕、各班班主任。
四、活動主題。
勇于探索，敢于創(chuàng)新。
1、通過本次活動，促使學生養(yǎng)成嚴謹求實的科學態(tài)度，吃苦耐勞精神，團結(jié)協(xié)作、友愛互助作風的思想感情。
2、進一步提高學生的觀察能力，動手操作能力，科學探究能力和創(chuàng)新能力。
3、通過本次活動，普及頭腦奧林匹克活動、訓練提高學生對橡筋動力飛機、紙折飛機的制作與調(diào)試能力。
六、參加項目。
1、一至五年級學生參加航空飛機模型競賽。
(1)迎世園頭腦挑戰(zhàn)賽。
(2)家庭親子科普賽。
(3)電子設計制作比賽。
(1)我為世園獻禮。
(2)“我的美麗校園”設計制作比賽。
七、獎項設定。
比賽設獎項，并頒發(fā)獎狀和獎品。
科技事業(yè)活動方案好篇十九
20xx年是《職業(yè)病防治法》頒布實施十周年，也是新修改的《職業(yè)病防治法》實施第一年，貫徹落實好《職業(yè)病防治法》，對加強我鎮(zhèn)職業(yè)病防治工作、保護廣大勞動者健康及其相關權益、促進社會和諧穩(wěn)定、經(jīng)濟又好又快發(fā)展具有十分重大的意義。根據(jù)廬安監(jiān)管[20xx]99號文件精神，決定于6月1日--6月30日在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展《職業(yè)病防治法》頒布實施十周年宣傳貫徹活動。結(jié)我鎮(zhèn)實際，特制定如下實施方案。
防治職業(yè)病，愛護勞動者。
（一）宣傳對象和形式
采取懸掛橫幅、現(xiàn)場宣傳咨詢、發(fā)放宣傳資料、發(fā)送宣傳短信等多種形式，對全社會（重點對中小企業(yè)和企業(yè)職工、農(nóng)民工）開展《職業(yè)病防治法》和職業(yè)危害防治知識的宣傳教育。
（二）宣傳內(nèi)容
1、職業(yè)病防治法律法規(guī)
2、用人單位職業(yè)病防治法律責任
3、勞動者依法享有職業(yè)衛(wèi)生保護的權力
4、針對勞動者職業(yè)病防治的.科普知識
5、勞動者職業(yè)病案例及維權案例
6、勞動防護用品知識
7、參加職業(yè)病防治法知識競賽活動
20xx年6月1日至6月30日。
（一）加強領導，精心組織。鎮(zhèn)工會、鎮(zhèn)衛(wèi)生院、鎮(zhèn)勞動保障所、鎮(zhèn)安監(jiān)所等重點監(jiān)管部門，要切實加強對《職業(yè)病防治法》宣傳活動的領導。要圍繞宣傳主題，精心組織，保證宣傳工作落到實處，保障活動扎實有序開展。
（二）深入發(fā)動，全員參與。在宣傳活動期間，各重點監(jiān)管部門要針對重點職業(yè)危害、重點人群和重點行業(yè)，做到宣傳學習活動進企業(yè)、進學校、進社區(qū)。通過在車站、廣場、商場、重要路段、企業(yè)廠區(qū)、建筑工地等重點場所懸掛職業(yè)危害防治警示標語（橫幅）、宣傳畫等形式，形成全方位、多角度的立體宣傳格局，營造濃厚的宣傳氛圍。
（三）扎實推進，務求實效。各企業(yè)在積極參與宣傳活動的同時，要組織企業(yè)全體員工認真學習職業(yè)病防治法律法規(guī)和職業(yè)危害防治知識，主動履行企業(yè)職業(yè)病防治主體責任，切實提高職業(yè)危害防治水平，確?；顒邮盏綄嵭?。
活動結(jié)束后，鎮(zhèn)各重點成員單位要從活動安排、宣傳效果、存在的問題等方面認真總結(jié)，并于7月5日前將書面材料（紙質(zhì)和電子版）報送鎮(zhèn)。
科技事業(yè)活動方案好篇二十
1.觀察有科學價值的事物和現(xiàn)象，拍攝有科學研究意義的瞬間相片，觀察和認識豆科植物資源，采集樣品帶回學?；蚣依镌耘喾N植。
2.觀察和研究生態(tài)農(nóng)莊及周圍的環(huán)境狀況，觀察和認識野生百合科植物，探索百合科植物的開發(fā)利用價值，采集樣品帶回學?；蚣依锓N植。
1.認識自己從來沒有看見過的陸生野生植物和水生野生植物。
2.拍攝代表自然風景、植物生長環(huán)境、動物生活環(huán)境以及代表自然特色和風景特色的科技相片，對這些相片進行處理和加工，一方面可以作為我們活動的檔案材料(例如參加科技創(chuàng)新大賽活動可以用)，另一方面還可以參加攝影競賽。
3.觀察生態(tài)農(nóng)莊、生態(tài)樹林、生態(tài)竹林布局的科學性，研究生態(tài)情況。
1.能夠自覺遵守紀律，一切行動聽指揮——來去的路上一律服從帶隊老師的安排和指揮，在活動期間一律聽從講解員的指揮和安排。
2.必須具備安全第一的心理素質(zhì)和行為習慣，自覺遵守交通規(guī)則，換句話說，在來去的路上和活動期間不得出現(xiàn)任何安全事故。
3.愛護公物和野生植物，特別注意森林防火，因此，除了允許野炊的地方外不得在野外隨意用火。
4.考慮到要在生態(tài)農(nóng)莊、沙灘和烈士墓等處需要活動接近一天的時間，因此，自己事先買好中飯吃的東西。在吃中飯的時候，照樣保持環(huán)境的衛(wèi)生，不得隨意亂扔垃圾。
(一)第一次活動時間：20xx年4月23日。
(二)第一次活動地點：生態(tài)農(nóng)莊、沙灘等處，如果時間允許的話，可以去子胥村參觀學習。
(三)需要準備的材料和工具以及完成的作業(yè)。
1.社會實踐活動記錄表;。
2.社會實踐活動調(diào)查研究報告(其中必須有一份關于交通安全的調(diào)查);。
3.活動照片、錄像、錄音等資料。
4.社會實踐活動成果記錄。
5.最好每人帶一只花盆，在基地內(nèi)種一植物帶回來。
1.帶隊老師：等。
2.20xx年4月23日上午8時30分在學校門口集中出發(fā)。
1.撰寫調(diào)查報告和觀察報告，題目(主題)根據(jù)自己的觀察信息自擬。
2.整理和處理自己拍攝到的相片。
3.旅游資源的開發(fā)利用的科學、合理性的研究性學習資源。
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