報(bào)告要注意結(jié)構(gòu)的合理性，邏輯的連貫性，以及段落和句子的串聯(lián)和過(guò)渡。報(bào)告的語(yǔ)氣應(yīng)該客觀中立，避免過(guò)多的主觀評(píng)價(jià)和情緒色彩。這些報(bào)告范文涉及不同領(lǐng)域和主題，希望能夠?qū)Υ蠹业膱?bào)告寫(xiě)作有所啟發(fā)。
校園創(chuàng)文實(shí)踐報(bào)告篇一
校園不僅是我們學(xué)習(xí)求知的地方，更是我們生活的場(chǎng)所。在學(xué)校里，我們度過(guò)了大多數(shù)時(shí)光，因而，保持校園的清潔與美觀便成了我們義不容辭的責(zé)任。校園整潔不光可以愉悅我們的心情，對(duì)我們的身體健康也大有益處。
活動(dòng)采用更新穎創(chuàng)新的形式進(jìn)行開(kāi)展———進(jìn)行比賽性質(zhì)的清潔。事先派發(fā)好較有責(zé)任感的組長(zhǎng)，讓同學(xué)們自己選擇組長(zhǎng)。
我們清潔的地方位于我們學(xué)校的一條主干道，道路兩旁花木叢生，有低矮的灌木叢，而且是因?yàn)槲挥诘缆飞?，所以常?huì)有行走的行人隨意向兩邊丟垃圾，這給我們的清掃工作帶來(lái)了很大困難。
每個(gè)學(xué)生都帶上笤帚，簸箕，還有塑料袋，能掃的掃，能揀的一揀，清除校園死角，清除校園內(nèi)的野廣告，有雜草也清理一下。徹底清掃，保持校園潔凈。
由于活動(dòng)前期的準(zhǔn)備工作充足無(wú)一人缺勤，這也為我們的工作順利開(kāi)展提供了保障。分組后每個(gè)人也能積極與組長(zhǎng)配合，并且不怕臟不怕累地完成自己所分到的區(qū)域，這也真正做到了志愿者的宗旨。道路上、草地上全部都散落著瓜皮紙屑，甚至一些角落堆積著一些垃圾都已腐爛發(fā)出一陣難聞的來(lái)惡臭，但我們的隊(duì)員并沒(méi)有因?yàn)檫@些而有絲毫退意，相反是以其全力將之收到垃圾箱內(nèi)，更有同學(xué)因?yàn)椴莸厣系囊恍├荒苡脪咧闱鍜哂彩怯檬忠稽c(diǎn)點(diǎn)地?fù)斓嚼渲校麄€(gè)活動(dòng)中這種情況都已成了他們清掃的一種手段。一部分人掃落下的落葉及樹(shù)木果子，一部分人專(zhuān)門(mén)清掃樹(shù)木叢中的煙頭等垃圾。在組員們的大力協(xié)作下和組長(zhǎng)的英明指揮下，任務(wù)也完成了。
活動(dòng)接近尾聲，有一些組提前完成，他們不約而同地加入還未完成的組，繼續(xù)清掃。整個(gè)活動(dòng)體現(xiàn)出來(lái)的是和諧、融洽的氣氛，并且是高效地完成了本次任務(wù)。
活動(dòng)不止讓我們體會(huì)到勞動(dòng)的樂(lè)趣，也讓我們認(rèn)識(shí)到建造一個(gè)清潔的校園從自身做起是多么的重要，不管在校園還是在校外，保持清潔都是文明中不可或缺的一部分。
這次活動(dòng)是我班組織的打掃校園衛(wèi)生，清理校園雜草、死角的義務(wù)勞動(dòng)。我們也從中得到了一些啟發(fā)：
1、任務(wù)的順利完成同領(lǐng)導(dǎo)者的英明決策是分不開(kāi)的。還是因?yàn)榻M長(zhǎng)做出了正確的決定，才使我們組的`保潔工作得以迅速而高效的完成。
2、團(tuán)結(jié)力量大。正是因?yàn)槲覀兘M員間的相互協(xié)作才得以使我們每個(gè)人發(fā)揮出自己最大的能量，一加一是大于二的，團(tuán)結(jié)協(xié)作是非常重要的。
3、我們每個(gè)人都應(yīng)該提高自己的思想道德素質(zhì)，從自身做起，做到不亂丟亂扔。雖然草叢中有不少是大人們?nèi)拥臒燁^，但是也有一些白色垃圾，這些垃圾中有很大一部分是同學(xué)們隨手丟棄二飄到草叢中的。校園是我們共同的家園，我們有責(zé)任也有義務(wù)保持它的干凈與整潔。
本次活動(dòng)旨在提高全校師生愛(ài)校園，愿意奉獻(xiàn)自己的勞動(dòng)來(lái)美化自己的校園以積極的心態(tài)對(duì)待校園的每一處，為美化各位信息交流平臺(tái)的同時(shí)，進(jìn)行充分認(rèn)識(shí)和意識(shí)到一個(gè)良好校園環(huán)境能為我們學(xué)生有更好的心情去學(xué)習(xí)和生活。提高大家的團(tuán)結(jié)精神和奉獻(xiàn)精神，提高全民的素質(zhì)。
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校園創(chuàng)文實(shí)踐報(bào)告篇二
1.頻率及類(lèi)型分析：
（1）大多數(shù)同學(xué)偶爾參加一次社會(huì)實(shí)踐，少部分同學(xué)經(jīng)常參加和從未參加過(guò)，參加社會(huì)實(shí)踐的頻率少，參加社會(huì)實(shí)踐的熱情不是很高，沒(méi)有從根本上認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐的重要性，導(dǎo)致這一現(xiàn)象的原因可能是參加社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)少，學(xué)業(yè)繁忙，提供社會(huì)實(shí)踐的崗位少。
（2）在社會(huì)實(shí)踐中，71.94%的大學(xué)生參加的是短期兼職，因?yàn)槎唐诩媛毠潭üぷ?，時(shí)間間斷，大部分同學(xué)都選擇了周末，認(rèn)為周末兼職不僅利用了課余時(shí)間還可以作為日常學(xué)習(xí)生活的調(diào)劑，而一份固定的工作也免去了找工作之憂(yōu)；固定工作，時(shí)間連續(xù)，在暑假或寒假這樣較長(zhǎng)的時(shí)間里，有一部分同學(xué)在外打工，賺取來(lái)年的費(fèi)用；隨即工作，時(shí)間不定，這種情況一般是剛來(lái)大學(xué)的新生，他們不知道自己喜歡做什么，先嘗試做一下兼職，大部分時(shí)間用在適應(yīng)大學(xué)生活上。46.41%的大學(xué)生參加志愿服務(wù)，說(shuō)明部分大學(xué)生思想道德素養(yǎng)較高，志愿服務(wù)的觀念端正，有著崇高的思想道德情操。大學(xué)生參加志愿服務(wù)既是大學(xué)生本身的一次磨練，增加閱歷，認(rèn)識(shí)自我，提高大學(xué)生的思想覺(jué)悟、陶冶良好的道德情操，了解當(dāng)今社會(huì)的現(xiàn)狀，同時(shí)也是一種積極報(bào)效祖國(guó)的實(shí)際行動(dòng)。比如義務(wù)支教，為國(guó)家的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量，緩沖部分地區(qū)教師資源不足的現(xiàn)象，為貧困地區(qū)的孩子帶去希望，狹義地說(shuō)，發(fā)揮自己的價(jià)值；廣義而言，則為國(guó)家的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量，用自己的微薄之力支持著教育事業(yè)。同時(shí)，少部分同學(xué)做個(gè)體小生意，說(shuō)明有一些同學(xué)具有自主創(chuàng)業(yè)的精神，當(dāng)下，各地區(qū)、各有關(guān)部門(mén)要把高校畢業(yè)生就業(yè)擺在當(dāng)前就業(yè)工作的首位，采取切實(shí)有效措施，拓寬就業(yè)門(mén)路，鼓勵(lì)高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層、中西部地區(qū)和中小企業(yè)就業(yè)，鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè)，為支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，國(guó)家和各級(jí)政府也出臺(tái)了相應(yīng)的優(yōu)惠政策。
2.大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容與學(xué)業(yè)的關(guān)系。
調(diào)查結(jié)果顯示，87.53%的大學(xué)生認(rèn)為社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容與所學(xué)專(zhuān)業(yè)不緊密相關(guān)，可見(jiàn)，課堂上所學(xué)的知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐的應(yīng)用存在脫節(jié)情況，知識(shí)很難運(yùn)用到實(shí)踐中去，57.29%大學(xué)生偶爾用知識(shí)但對(duì)實(shí)踐幫助不大，20.72%從未用過(guò)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，一方面說(shuō)明，大學(xué)專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理、學(xué)非所好已經(jīng)成為大學(xué)生就業(yè)的最大障礙。大部分大學(xué)生出現(xiàn)未能學(xué)以致用的現(xiàn)象，這固然與部分大學(xué)生的素質(zhì)相關(guān)，但更是大學(xué)教育的“缺陷”造成的。重課堂教學(xué)，輕市場(chǎng)實(shí)踐；重知識(shí)學(xué)習(xí)，輕能力培養(yǎng)，學(xué)生動(dòng)手能力差，這是許多高校普遍存在的軟肋。另一方面，大學(xué)生在知識(shí)的吸收角度上存在問(wèn)題，應(yīng)改變一下角度，更多的學(xué)習(xí)思維方式，在實(shí)踐中變通思考，將所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合。
在大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐中，67.02%沒(méi)有受騙經(jīng)歷，58.06%相當(dāng)重視實(shí)踐的安全問(wèn)題，并將安全問(wèn)題放在首位。說(shuō)明大學(xué)生比較重視社會(huì)實(shí)踐的安全問(wèn)題，具備良好的安全防范意識(shí)，并且安全意識(shí)和在校的法律知識(shí)教育成正比，大學(xué)的安全教育逐步先進(jìn)化、全面化、生活化，使得眾多大學(xué)生的安全意識(shí)提高。同時(shí)，16.07%的同學(xué)有受騙經(jīng)歷，14.19%不是很重視安全問(wèn)題，甚至有2%的同學(xué)幾乎不關(guān)注安全問(wèn)題，主要原因是安全觀念沒(méi)有深入其本心，自以為是，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足等。
（1）在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中有超過(guò)45%的大學(xué)生樂(lè)于實(shí)踐，但由于前期準(zhǔn)備不足導(dǎo)致在實(shí)踐過(guò)程中會(huì)遇到許多沒(méi)有提前預(yù)料的問(wèn)題，從而導(dǎo)致實(shí)踐的結(jié)果不盡如人意，這表明大部分的大學(xué)生在主觀上是積極的，缺乏的是經(jīng)驗(yàn)與克服客觀條件約束的能力。而有超過(guò)三分之一的同學(xué)，有積極認(rèn)真的態(tài)度并且提前做好準(zhǔn)備在實(shí)踐過(guò)程中也能靈活應(yīng)變從而可以收獲完備的調(diào)查報(bào)告。其余將近四分之一的同學(xué)對(duì)于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)處于被動(dòng)，大部分是迫于學(xué)分壓力而不得不去參與，更有的不僅態(tài)度不積極并且行為上也違背了社會(huì)實(shí)踐的精神，這樣的做法是沒(méi)有意義的，從而失去了學(xué)習(xí)積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的寶貴機(jī)會(huì)。
（2）有將近一半的受調(diào)查同學(xué)認(rèn)為學(xué)校開(kāi)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)較為豐富，基本上能夠滿(mǎn)足大學(xué)生所需要的社會(huì)實(shí)踐積累，同時(shí)也有超過(guò)10%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)十分豐富，能夠滿(mǎn)足自己的實(shí)踐需求。另外也有超過(guò)40%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校實(shí)踐活動(dòng)比較匱乏，無(wú)法滿(mǎn)足他們的需求，更有8%的同學(xué)認(rèn)為實(shí)踐活動(dòng)嚴(yán)重匱乏，無(wú)法滿(mǎn)足與另10%認(rèn)為十分豐富的同學(xué)產(chǎn)生了對(duì)比，這表明大學(xué)生對(duì)于社會(huì)實(shí)踐的需求標(biāo)準(zhǔn)存在較大差異，學(xué)校應(yīng)該更多的去了解學(xué)生們標(biāo)準(zhǔn)盡可能的滿(mǎn)足更多同學(xué)的需求。
（3）在大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐目的這一調(diào)查中我們可以發(fā)現(xiàn)有60%的同學(xué)選擇了賺錢(qián)這一目的，也就是說(shuō)有較大比例的同學(xué)是從經(jīng)濟(jì)這一實(shí)在利益出發(fā)。而也有超過(guò)一半的同學(xué)認(rèn)為參加社會(huì)實(shí)踐能夠關(guān)注了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)結(jié)交朋友，這些也都是從自身或者為了解社會(huì)現(xiàn)狀出發(fā)，更直觀的看就是為未來(lái)自身長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展而做準(zhǔn)備。只有較少的超過(guò)30%的同學(xué)認(rèn)為能夠?qū)W有所用，將自己實(shí)踐學(xué)習(xí)來(lái)的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到為以后社會(huì)發(fā)展的實(shí)踐過(guò)程中。從中可以看出，大部分的大學(xué)生并沒(méi)有真正理解到社會(huì)實(shí)踐的最終意義所在，社會(huì)實(shí)踐不僅只是為自身發(fā)展的行動(dòng)，更多的是為這個(gè)社會(huì)的發(fā)展去深入去總結(jié)去實(shí)習(xí)。
（4）有超過(guò)75%的同學(xué)在社會(huì)實(shí)踐中最想收獲，工作經(jīng)驗(yàn)與社會(huì)閱歷，這表明大學(xué)生能夠充分了解到社會(huì)實(shí)踐所能帶來(lái)的自身的提高，也有超過(guò)66%的同學(xué)想在社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程中增強(qiáng)人際交往能力并且有超過(guò)一半的同學(xué)想增強(qiáng)自己的自信心，這說(shuō)明有很多的同學(xué)想借助社會(huì)實(shí)踐這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)彌補(bǔ)自身的不足，提高自身的能力，為自身以后的發(fā)展而不斷努力。同時(shí)有將近四分之一的同學(xué)認(rèn)為社會(huì)經(jīng)驗(yàn)可以豐富自身的專(zhuān)業(yè)只是，將實(shí)踐轉(zhuǎn)化為真理與知識(shí)，這樣是十分難得，而有較少部分的同學(xué)想從社會(huì)實(shí)踐中獲取報(bào)酬，這樣的目的雖沒(méi)有錯(cuò)誤，但或許會(huì)使自己錯(cuò)過(guò)了社會(huì)實(shí)踐中最為寶貴的東西。
二、大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐面臨的問(wèn)題。
1、自身能力不足。58.64%的大學(xué)生認(rèn)為社會(huì)實(shí)踐面臨著自身能力不足的問(wèn)題，一方面，高等教育模式相對(duì)后，一貫重視理論教育，忽視了實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)，重視應(yīng)試教育，忽視學(xué)生整體素質(zhì)的培養(yǎng)，不少專(zhuān)業(yè)的設(shè)z與市場(chǎng)脫節(jié)。另一方面，社會(huì)實(shí)踐意識(shí)淡薄，較少的社會(huì)實(shí)踐使之社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏；缺乏鍛煉，自立意識(shí)不足，導(dǎo)致動(dòng)手能力差。
2、時(shí)間太短，無(wú)法真正進(jìn)入角色。39.24%在社會(huì)實(shí)踐中很難進(jìn)入角色，在一份工作上，如果想把握其靈魂，找到工作的技巧，需要一段時(shí)間去適應(yīng)使其熟練，由于大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐時(shí)間較短，沒(méi)有過(guò)多的適應(yīng)、練習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，更無(wú)法真正進(jìn)入角色去體驗(yàn)，所以，要注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。
3、沒(méi)有預(yù)想結(jié)果，成為廉價(jià)勞動(dòng)力。59.49%對(duì)社會(huì)實(shí)踐沒(méi)有過(guò)多的預(yù)想和目標(biāo)，只是為了實(shí)踐而實(shí)踐，沒(méi)有看到實(shí)踐的真正意義，從而沒(méi)在實(shí)踐中有所獲，只成為了廉價(jià)的勞動(dòng)力，既浪費(fèi)時(shí)間又浪費(fèi)精力，因此，大學(xué)生實(shí)踐應(yīng)更多地看重實(shí)踐的目的，知道自己為什么實(shí)踐。
1、理論知識(shí)儲(chǔ)備。64.76%的大學(xué)生認(rèn)為社會(huì)實(shí)踐要做好理論知識(shí)的儲(chǔ)備，理論知識(shí)儲(chǔ)備是社會(huì)實(shí)踐的基礎(chǔ)和前提，為社會(huì)實(shí)踐提供重要的理論支撐，學(xué)好理論知識(shí)，用科學(xué)的方法實(shí)踐。
2、心理素質(zhì)準(zhǔn)備。75.94%的大學(xué)生認(rèn)為應(yīng)有好的心理素質(zhì)，好的心理素質(zhì)是成功的一半，因?yàn)榇蟛糠执髮W(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)較少，面對(duì)著社會(huì)上形形色色的人或事，難免會(huì)消化不良，也許你不適合這個(gè)實(shí)踐項(xiàng)目，也許你被老板痛批，正因?yàn)槿绱宋覀円辛己玫男睦硭刭|(zhì)，勇敢的面對(duì)社會(huì)，勇于實(shí)踐。
3、對(duì)所要進(jìn)行的社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行了解。78.27%認(rèn)為應(yīng)進(jìn)一步了解實(shí)踐內(nèi)容。知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝，對(duì)社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容的了解有利于你更好地衡量自己，制定更完美的計(jì)劃，去面對(duì)社會(huì)實(shí)踐，更有利于社會(huì)實(shí)踐的完成，積累經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)與進(jìn)步。
經(jīng)調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析，我們發(fā)現(xiàn)在大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐中以短期兼職為主，參加社會(huì)實(shí)踐的安全意識(shí)較強(qiáng)，大部分學(xué)生樂(lè)于實(shí)踐并想收獲工作經(jīng)驗(yàn)，但是部分大學(xué)生參見(jiàn)社會(huì)實(shí)踐的熱情不足，沒(méi)能將專(zhuān)業(yè)知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐良好的結(jié)合，并且在社會(huì)實(shí)踐中還面臨著自身能力不足、很難融入角色和沒(méi)有實(shí)踐預(yù)想效果等問(wèn)題，對(duì)此，我認(rèn)為一方面學(xué)校應(yīng)該注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)，提供實(shí)踐機(jī)會(huì)，調(diào)動(dòng)社會(huì)實(shí)踐的熱情，增強(qiáng)課程設(shè)z的實(shí)務(wù)性；另一方面，大學(xué)生本身應(yīng)該加強(qiáng)能力的培養(yǎng)，積累社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，積極實(shí)踐，樂(lè)于實(shí)踐，提高實(shí)踐能力。
總之，社會(huì)實(shí)踐作為大學(xué)生生活的一部分，無(wú)論是學(xué)校還是社會(huì)各界都應(yīng)該提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)，并在實(shí)踐中提供輔導(dǎo)和幫助，調(diào)動(dòng)參加社會(huì)實(shí)踐的興趣；同時(shí)，大學(xué)生還要提高社會(huì)實(shí)踐的質(zhì)量，社會(huì)實(shí)踐并不是簡(jiǎn)單地付出與勞動(dòng)，而是讓實(shí)踐更加有價(jià)值有意義，能根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)大致的了解社會(huì)，為真正踏進(jìn)社會(huì)鋪路;最后，大學(xué)生本身要學(xué)會(huì)留心，留心觀察身邊事物，來(lái)拓寬自己的視野，從社會(huì)實(shí)踐中學(xué)到課堂上沒(méi)有的社會(huì)知識(shí)，提高社會(huì)實(shí)踐能力，爭(zhēng)取早日成為知識(shí)水平高，動(dòng)手能力強(qiáng)，實(shí)踐能力超群的優(yōu)秀大學(xué)生。
校園創(chuàng)文實(shí)踐報(bào)告篇三
安溪縣藍(lán)田中心小學(xué)交通方便，環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校創(chuàng)辦于1942年，具有悠久的辦學(xué)歷史。學(xué)校占地面積7245平方米，建筑面積3998平方米，現(xiàn)有11個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生373人，專(zhuān)職教師38人。近幾年來(lái)學(xué)校先后獲得“泉州市文明學(xué)?！?、“安溪縣文明學(xué)校”、“安溪縣先進(jìn)教工之家”、“安溪縣創(chuàng)建平安學(xué)校先進(jìn)單位”、“安溪縣實(shí)施素質(zhì)教育合格?！薄鞍蚕h先進(jìn)基層黨組織”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。為全面貫徹黨的教育方針，貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《泉州市精神文明創(chuàng)建活動(dòng)管理辦法》、《文明學(xué)?？荚u(píng)操作細(xì)則》，確立了創(chuàng)建“文明學(xué)?！钡哪繕?biāo)并以此為契機(jī)，進(jìn)一步提升學(xué)校的辦學(xué)層次和水平。我校高度重視“文明學(xué)校”的創(chuàng)建工作，在創(chuàng)建的過(guò)程，立足于學(xué)校，滲透于課堂，服務(wù)于社會(huì)，取得了一定的成績(jī)。
學(xué)校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，認(rèn)真貫徹“兩全”方針，按照“三個(gè)面向”的精神，堅(jiān)持把“兩基”工作擺在教育工作的“重中之重”地位，以正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀為導(dǎo)向，樹(shù)立以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的目標(biāo)。以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，從引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人”的根本目的出發(fā)，實(shí)施“科教興國(guó)”戰(zhàn)略?！拔拿?、嚴(yán)謹(jǐn)、協(xié)作、創(chuàng)新”的校訓(xùn)已成為我校師生的自覺(jué)行動(dòng)和奮斗目標(biāo)，逐步把學(xué)校辦成花園式文明學(xué)校。
學(xué)校重視抓黨建工作，充分發(fā)揮黨組織的政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用。“火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶”。校長(zhǎng)當(dāng)好班長(zhǎng)，重視學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，從實(shí)際出發(fā)，銳意創(chuàng)新，勇于開(kāi)拓，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，帶領(lǐng)一班人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，扎實(shí)工作。
以校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的領(lǐng)導(dǎo)班子成員崗位分工明確，考評(píng)制度化。學(xué)校堅(jiān)持每周周一下午召開(kāi)一次行政會(huì)，每周一晚上進(jìn)行政治學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每學(xué)年召開(kāi)一次教代會(huì)，保證了學(xué)校奮斗目標(biāo)，領(lǐng)導(dǎo)班子開(kāi)拓進(jìn)取，勵(lì)精圖治的有為精神得以實(shí)現(xiàn)。
學(xué)校長(zhǎng)期以來(lái)，致力于教師隊(duì)伍建設(shè)，鼓勵(lì)和支持教師參加提高學(xué)歷層次的“小教專(zhuān)”、“自學(xué)考試”，對(duì)獲得本專(zhuān)業(yè)、大專(zhuān)畢業(yè)文憑成績(jī)突出的青年教師及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和重用,極大地調(diào)動(dòng)了教師學(xué)習(xí)的積極性,促進(jìn)了全體教師積極進(jìn)修,提高文化素質(zhì)。同時(shí)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，提高教師的教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)水平。近年來(lái)，我校舉行了說(shuō)課、現(xiàn)場(chǎng)論文撰寫(xiě)等教師基本功比賽和優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，還派選手赴縣參賽，成績(jī)顯著。
舉辦講座，進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，開(kāi)展骨干教師和學(xué)科帶頭人評(píng)選活動(dòng)，致力于提高教師素質(zhì)。學(xué)校采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的辦法,對(duì)教師進(jìn)行新教材培訓(xùn),還組織部分骨干教師到城區(qū)小學(xué)、兄弟學(xué)校、外地等參觀、聽(tīng)課學(xué)習(xí)。
學(xué)校認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)文件，加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，教育廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，教書(shū)育人，無(wú)私奉獻(xiàn)，爭(zhēng)當(dāng)師德楷模。很多老師心系學(xué)校，心系學(xué)生，帶病堅(jiān)持工作；很多老師，不計(jì)較個(gè)人得失，利用節(jié)假日時(shí)間，管理好學(xué)?；ú荩邗r花盛開(kāi)的校園里，灑下了他們殷殷的心血和辛勤的汗水。還有許許多多老師在平凡的崗位上盡職盡責(zé)，安貧樂(lè)道，默默奉獻(xiàn)。
抓好學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育和《公民基本道德規(guī)范》教育。首先，我們通過(guò)每周一次的升旗儀式、國(guó)旗下的講話(huà)等德育陣地，進(jìn)行深入細(xì)致的教育，使學(xué)生得到真切的理解和感受，讓學(xué)生潛移默化地形成正確的行為導(dǎo)向。經(jīng)過(guò)明理教育，提高學(xué)生道德認(rèn)識(shí)以后，我們著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為指導(dǎo)，并伴之以嚴(yán)格的常規(guī)訓(xùn)練。其次，為了引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成講文明，懂禮貌，講衛(wèi)生的良好習(xí)慣，我校設(shè)置了“文明崗哨兵”，負(fù)責(zé)學(xué)校的“文明班評(píng)比”工作。由每天的值日教師負(fù)責(zé)管理，“崗哨兵”負(fù)責(zé)登記，并及時(shí)將當(dāng)天的檢查評(píng)比情況反饋給各班主任，讓各班級(jí)及時(shí)進(jìn)行整改。學(xué)校進(jìn)行每周一小結(jié)，每月一總結(jié)，將文明班評(píng)比結(jié)果、優(yōu)秀崗哨兵之星、好人好事等張榜公布，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中主動(dòng)參與養(yǎng)成教育。而且，在對(duì)學(xué)生養(yǎng)成教育中，我們還從小事抓起，弘揚(yáng)孩子們身上的每一個(gè)閃光點(diǎn)。教師們只要發(fā)現(xiàn)任何一個(gè)學(xué)生言行上的“亮點(diǎn)”都會(huì)及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，積淀孩子們的德育素養(yǎng)；發(fā)現(xiàn)任何一個(gè)學(xué)生身上“不良行為”，都會(huì)及時(shí)教育疏導(dǎo)，幫助孩子克服矯正，從而使孩子們能在健康的道路上成長(zhǎng)?！拔拿鲘徤诒笔箤W(xué)生日常行為更為規(guī)范，使學(xué)校德育管理得到了進(jìn)一步完善。
學(xué)校關(guān)心教職工生活，努力為教職工營(yíng)造一個(gè)有利于學(xué)習(xí)、工作、生活的溫馨的家。學(xué)校建有教工活動(dòng)室、教工健身房，添置各種樂(lè)器、棋類(lèi)、球類(lèi)，提供文體活動(dòng)的場(chǎng)地，讓教職工生活舒心，樂(lè)于向上。
學(xué)校認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《小學(xué)管理規(guī)程》和省“實(shí)施意見(jiàn)”、市頒的“常規(guī)”，把落實(shí)《規(guī)程》、《常規(guī)》作為學(xué)校工作重點(diǎn)并抓緊抓好。堅(jiān)持“德育為首，五育并舉”方針。校長(zhǎng)親自兼任德育組長(zhǎng)，重視政、工、團(tuán)、隊(duì)的作用。還先后聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員，.邀請(qǐng)市、鎮(zhèn)關(guān)協(xié)的老同志來(lái)校為師生講法制課，請(qǐng)離退休老干部為師生作革命傳統(tǒng)教育報(bào)告。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)德育工作一體化網(wǎng)絡(luò)，寓愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義、傳統(tǒng)美德、法紀(jì)教育、行為規(guī)范、國(guó)防教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
學(xué)校堅(jiān)持以教學(xué)為中心，教改為主線(xiàn)，育人為目標(biāo)。本學(xué)年我校設(shè)立三個(gè)課題研究小組，語(yǔ)文組的課題是“四會(huì)學(xué)文，放開(kāi)讀寫(xiě)”；數(shù)學(xué)組的課題是“小學(xué)數(shù)學(xué)‘學(xué)導(dǎo)’式課堂教學(xué)研究與實(shí)踐”；綜合組的課題是“校本課程開(kāi)發(fā)與利用”。每個(gè)小組期初安排好每周的研討內(nèi)容，每個(gè)課題組成員期初有計(jì)劃、期末有總結(jié)，每學(xué)期開(kāi)設(shè)一節(jié)研討公開(kāi)課，課后一人主評(píng)，集體討論。此外，三個(gè)小組成員為了豐富教育教學(xué)理論，提高教學(xué)水平，充分利用每周半天的時(shí)間學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容有《福建教育》、《上海教育》、《人民教育》以及省級(jí)13節(jié)優(yōu)質(zhì)觀摩課。參與三個(gè)課題研究的教師有二十多人，十多個(gè)班級(jí)。目前取得了階段性的成果，開(kāi)設(shè)了三節(jié)市級(jí)研討公開(kāi)課，受到與會(huì)代表的一致好評(píng)，有27人研究論文分獲地區(qū)二三等獎(jiǎng)，市級(jí)一二三等獎(jiǎng)。
加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的`管理和教學(xué)質(zhì)量的動(dòng)態(tài)管理，不斷提高管理水平。學(xué)校行政、教研組定期或不定期對(duì)常規(guī)工作進(jìn)行檢查，把檢查情況登記載入教師教學(xué)工作動(dòng)態(tài)管理中，增強(qiáng)辦學(xué)活力。
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行省頒課程計(jì)劃，按規(guī)定開(kāi)足課程，上足課時(shí)，做到不擠不讓不占，保證課程計(jì)劃的實(shí)施。加強(qiáng)學(xué)籍管理和各種資料的建歸檔工作。學(xué)額鞏固100％。
嚴(yán)格收費(fèi)管理，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，在收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)優(yōu)、評(píng)先、職務(wù)晉升等情況，實(shí)行張榜公布，接受群眾監(jiān)督，盡量做到公開(kāi)、公平、公正。后勤工作日益完善，管理到位，服務(wù)教學(xué)。學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)源節(jié)流，把有限的財(cái)力用于添置設(shè)備，改善辦學(xué)條件，完善各種設(shè)施。
校園治安管理做到常抓不懈，重視改善周邊環(huán)境。學(xué)校認(rèn)真貫徹《學(xué)校安全目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)》等要求，與家長(zhǎng)簽訂學(xué)生安全責(zé)任書(shū)，強(qiáng)化學(xué)校安全綜合治理功能，積極創(chuàng)建“安全學(xué)?！被顒?dòng)。治安狀況良好，多年來(lái)沒(méi)有師生違法違規(guī)現(xiàn)象和意外事故發(fā)生，有一個(gè)舒心穩(wěn)定的育人環(huán)境。
優(yōu)化育人環(huán)境，加強(qiáng)“文明學(xué)校”和“窗口示范學(xué)?！苯ㄔO(shè)。學(xué)校始終把學(xué)校精神文明建設(shè)作為重要工作來(lái)抓，在凈化、綠化、美化、教育化上下功夫。我校在成為市級(jí)“文明學(xué)校”后，加大校園建設(shè)的投入，如今，一進(jìn)校門(mén)，令人耳目一新，花紅草綠，綠草茵茵，環(huán)境優(yōu)美，為師生開(kāi)辟了創(chuàng)新的舞臺(tái)。優(yōu)美花園式的校園，與操場(chǎng)上的升旗臺(tái)、中國(guó)地圖、世界地圖、《守則》、《規(guī)范》等交襯映輝，令人流連忘返。
校領(lǐng)導(dǎo)積極探索新時(shí)期學(xué)校的科學(xué)管理方法，以校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和教職員工聘任制為契機(jī)，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，增強(qiáng)內(nèi)部活力，實(shí)行目標(biāo)管理。良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)受到社會(huì)各界的好評(píng)。
學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，更新觀念，深化改革，實(shí)施素質(zhì)教育，成績(jī)喜人。作為市素質(zhì)教育試點(diǎn)校之一的我校，實(shí)行教學(xué)開(kāi)放制度，為各完小起示范作用。
強(qiáng)化教研、考研，堅(jiān)持效率第一。認(rèn)真組織了期末考試。近年來(lái)，全體老師以“高目標(biāo)、高定位、高質(zhì)量、高效率”做為教育教學(xué)的指導(dǎo)思想，在課堂教學(xué)中，充分發(fā)揮老師的組織、引導(dǎo)和參與作用，創(chuàng)設(shè)了民主和諧的師生關(guān)系，實(shí)行啟發(fā)式、討論式、探究式等教學(xué)方法，激發(fā)引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、合作學(xué)習(xí)、感悟、體驗(yàn)知識(shí)產(chǎn)生的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。在重視能力培養(yǎng)的同時(shí)，狠抓基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，學(xué)生的素質(zhì)得到不同程度的提高。我校學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)合格率100%，犯罪率為0，期末一次性考試，我校學(xué)生參考率100%，語(yǔ)數(shù)及格率、優(yōu)秀率均超市管理目標(biāo)。體育鍛煉達(dá)標(biāo)施行面100%，達(dá)標(biāo)合格率95%以上，學(xué)生體檢合格率100%，新增近視率控制在2%以下。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工團(tuán)結(jié)一致，上下齊心，努力工作，勤奮學(xué)習(xí)，不斷地開(kāi)拓、進(jìn)取，再創(chuàng)佳績(jī)，促使教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，取得良好的辦學(xué)效益。
近年來(lái)，在各級(jí)政府的高度重視下，我校辦學(xué)條件得到了不斷改善，校園實(shí)現(xiàn)了“三化”，校舍均超省教委規(guī)定，教學(xué)設(shè)施裝備均達(dá)有關(guān)規(guī)定。目前，學(xué)校擁有教學(xué)用樓2座，生活用房（樓房、平房各一座）2座，一千多平米的學(xué)生公寓樓已破土動(dòng)工在建中，可望明年投入使用。整個(gè)學(xué)校布局合理，環(huán)境優(yōu)美舒適，操場(chǎng)面積可滿(mǎn)足學(xué)生做操和開(kāi)展重大活動(dòng)的需要，各種器材較為完備，并有專(zhuān)人保管，使用率高。學(xué)校備有教學(xué)工具書(shū)、參考書(shū)共幾十種，基本齊全；現(xiàn)有圖書(shū)7200冊(cè)，生均14.7冊(cè)。學(xué)校已開(kāi)通局域網(wǎng)絡(luò)，使教育逐步走向信息化。
創(chuàng)建文明學(xué)校是時(shí)代賦予我們的光榮使命?；仡欉^(guò)去，我們豪情滿(mǎn)懷，展望未來(lái)，我們信心百倍，要繼續(xù)以鄧小平關(guān)于教育“三個(gè)面向”“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹中共中央《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，堅(jiān)持以“文明校園”、“文明學(xué)校”為載體，扎實(shí)推進(jìn)文明學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，為當(dāng)?shù)鼐裎拿鹘ㄔO(shè)作出貢獻(xiàn)。
校園創(chuàng)文實(shí)踐報(bào)告篇四
近來(lái)，很多人為自己的私利而到處胡亂張貼廣告，不但影響了校園學(xué)生的正常生活，而且破壞了校園形象，破壞了校園的學(xué)習(xí)氣氛。
最近，學(xué)校叫我們利用課余時(shí)間做社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我做的活動(dòng)是在校園內(nèi)清除亂貼的廣告紙?，F(xiàn)在的亂涂亂畫(huà)現(xiàn)象很?chē)?yán)重，有些人只為了自己的一己私利，不顧校園的美觀，不折手段的在墻上，到處亂貼廣告。他們難道不知道那樣亂貼會(huì)使整個(gè)校園不美觀嗎？他們知道，但他們還是那么做了?？茨切┉h(huán)衛(wèi)工人每天那么辛苦的收拾著那些廣告，難道他們不知道環(huán)衛(wèi)工人的辛苦嗎？他們肯定知道。
我們拿著準(zhǔn)備好的工具，向小廣告發(fā)起了進(jìn)攻。順著小廣告彎起的一角輕輕一扯，一張小廣告就被我扯下扔進(jìn)垃圾箱，之后的幾張也是如此，噢，原來(lái)如此輕松簡(jiǎn)單?？墒且宦匪合聛?lái)，卻感到越來(lái)越艱難了，有些廣告紙因?yàn)殚L(zhǎng)期的風(fēng)化，幾乎成為墻體、電線(xiàn)桿的一部分了，有些紙的粘性很強(qiáng)，很難順利撕下，手指都摳疼了。好在后來(lái)用了些小技巧，很快街道上的一塊塊斑就被我們清除了。干著干著，我的手臂麻了，胳膊也有些抬不上去，可是一想到這些廣告紙影響著學(xué)校的容貌，就有鼓足了勁，看著眼前飄飄揚(yáng)揚(yáng)的“紙花”我也打消了這個(gè)念頭，奮力地擦著刮著。幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，這次實(shí)踐活動(dòng)也結(jié)束了，此時(shí)衣服蹭臟了，臉抹黑了，額頭沁著汗水。但我們毫無(wú)怨言，看著煥然一新的墻壁和電線(xiàn)桿，我沉浸在勞動(dòng)的喜悅之中，揉著酸痛的手臂，寫(xiě)在臉上的卻是勝利的笑容。
我在清理那些廣告紙的同時(shí)，也在邊罵那些亂貼廣告的人。我用鏟子把他們刮下來(lái)，好累！真的好累，手都軟了，可想而知那些環(huán)衛(wèi)工人的辛苦。學(xué)校讓我們做這個(gè)活動(dòng)的原因，也是為了讓我們更多的接觸生活，在生活中體會(huì)到一些東西。做社會(huì)實(shí)踐也是為了鍛煉我們的能力，讓我們的能力充分展現(xiàn)出來(lái)。在做這個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)只有用心去做，才能把廣告紙刮干凈，這也是為了培養(yǎng)我們做事要認(rèn)真的能力。曾經(jīng)看過(guò)一則材料，有一個(gè)年輕人在前面吃香蕉邊往后面不斷的扔香蕉皮，環(huán)衛(wèi)工人邊跟著在后面打掃，真的很費(fèi)勁，而且環(huán)衛(wèi)工人是個(gè)很老的老伯。那些年輕人真是太不懂事了，我覺(jué)得應(yīng)該增強(qiáng)對(duì)年輕人的教育。
校園亂貼小廣告，反應(yīng)出部分同學(xué)公共意識(shí)的缺失。要徹底根治校園“牛皮癬”，除了加強(qiáng)管理外，還要提高廣大學(xué)生的自覺(jué)性，畢竟校園美化要靠全體同學(xué)，如果每個(gè)人都能約束一下自己，我們離文明就更近一點(diǎn)，都能考慮一下別人，我們的校園會(huì)更美一點(diǎn)。
我們現(xiàn)在的孩子生活太好了，都不知道多動(dòng)手做一些家務(wù)了，做這個(gè)社會(huì)實(shí)踐，也是為了讓我們多做一些有利于我們成長(zhǎng)的事情對(duì)于我們養(yǎng)成吃苦耐勞的精神有好處，以后能在社會(huì)上更好的立足。平時(shí)，我們?cè)诩依飸?yīng)該多幫助父母做一些家務(wù)活，現(xiàn)在的學(xué)生過(guò)于懶惰，不知道父母的辛苦，如果不加強(qiáng)鍛煉以后出社會(huì)后，要怎么去面對(duì)更多的考驗(yàn)。在勞動(dòng)的過(guò)程中，我知道勞動(dòng)人們的辛苦和艱辛。每年有很多的人在外當(dāng)志愿者，在各個(gè)城市的大街小巷發(fā)宣傳彈，宣傳“保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)環(huán)境”。我們周邊的環(huán)境是美麗的，如果不加以保護(hù)，環(huán)境將會(huì)惡劣，我們就將失去我們生存的地方，地球是我們唯一賴(lài)以生存的地方，我們應(yīng)該加以保護(hù)。通過(guò)做社會(huì)實(shí)踐，可以培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力，讓我們從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)很多的小問(wèn)題。學(xué)校讓我們做這個(gè)活動(dòng)就是為了培養(yǎng)我們的能力，還有從細(xì)微的生活瑣事中去發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題。沒(méi)有實(shí)踐就不會(huì)得到真理，很多的真理都是通過(guò)實(shí)踐的來(lái)的。我們現(xiàn)在已經(jīng)是大學(xué)生了，我們應(yīng)該知道實(shí)踐的重要性了，在很多時(shí)候都需要去實(shí)踐勞動(dòng)最光榮。當(dāng)我在切身體驗(yàn)勞動(dòng)時(shí)，我才更進(jìn)一步地融會(huì)了這句話(huà)的精髓，這種感受是作為一名勞動(dòng)者內(nèi)心深處的，最平凡而又特殊于一般的感受。每一次志愿活動(dòng)，都是一次服務(wù)他人的過(guò)程，也是對(duì)志愿者自身的奉獻(xiàn)精神和毅力的磨練。我相信，只要我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，一定會(huì)讓世界更加文明，更加美麗！
參與環(huán)保，我奉獻(xiàn)，我快樂(lè)！
校園創(chuàng)文實(shí)踐報(bào)告篇五
大學(xué)是我們?nèi)松闹匾A段，在這里，我們可以獲得高等知識(shí)，鍛煉各方面的能力，收獲美好的友情，或許還有愛(ài)情，力爭(zhēng)將自己培養(yǎng)成為一個(gè)高素質(zhì)人才。這樣，就需要我們積極地融入大學(xué)生活，積極地適應(yīng)大學(xué)生活，適應(yīng)大學(xué)的教學(xué)模式，適應(yīng)大學(xué)的生活方式，從大學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域?qū)W習(xí)知識(shí)，陶冶性情，完善品德，建立人格。因而，大一新生學(xué)習(xí)生活的適應(yīng)情況應(yīng)該是學(xué)校老師與同學(xué)們都重視的問(wèn)題。為此，我們開(kāi)展了適應(yīng)情況調(diào)查。
調(diào)查目的：調(diào)查并總結(jié)呈現(xiàn)大一新生學(xué)習(xí)生活的適應(yīng)情況，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。提醒同學(xué)對(duì)自己的學(xué)習(xí)生活存在的問(wèn)題進(jìn)行快速調(diào)整；樹(shù)立優(yōu)秀榜樣，積極引導(dǎo)同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)，建立良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。
調(diào)查對(duì)象：西南石油大學(xué)20xx級(jí)各個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。
調(diào)查方法：?jiǎn)柧碚{(diào)查。
調(diào)查準(zhǔn)備：我們這一組共四人。在接到一份實(shí)踐調(diào)查后，首先確定了調(diào)查的主題；接著用了幾天的時(shí)間商討了許多需要調(diào)查的問(wèn)題，最后精心挑選了十個(gè)問(wèn)題；隨后我們用了兩周時(shí)間進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查期間我們發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷100份，回收100份。接著我們用了一周的時(shí)間對(duì)調(diào)查進(jìn)行了總結(jié)和歸納。
從調(diào)查結(jié)果來(lái)看：大家對(duì)大學(xué)還是不適應(yīng)，問(wèn)題反映在學(xué)習(xí)生活中的方方面面。
第一個(gè)問(wèn)題：請(qǐng)問(wèn)您覺(jué)得自己是否適應(yīng)了大學(xué)生活？根調(diào)查結(jié)果顯示：有44%的同學(xué)認(rèn)為自己適應(yīng)了大學(xué)生活，54%的學(xué)生認(rèn)為有點(diǎn)不適應(yīng)，2%認(rèn)為自己不適應(yīng)，而非常適應(yīng)的學(xué)生是0。這個(gè)問(wèn)題從整體上反映了新生的大學(xué)生活適應(yīng)情況。同學(xué)們熟悉了大學(xué)生活，但是不太適應(yīng)但正趨于適應(yīng)。
下一個(gè)問(wèn)題：請(qǐng)問(wèn)您適應(yīng)了老師的教學(xué)方式了嗎？一半的人認(rèn)為有點(diǎn)不適應(yīng)，近兩成的人表示自己不適應(yīng)，只有36%的人認(rèn)為自己適應(yīng)了。另外：每天在課后主動(dòng)按時(shí)完成作業(yè)和復(fù)習(xí)知識(shí)的人只有4%,經(jīng)常按時(shí)按時(shí)完成作業(yè)和復(fù)習(xí)的人占34%，還有54%的人偶爾做，8%的人根本不會(huì)做。我們認(rèn)為這是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題。現(xiàn)在，按時(shí)完成作業(yè)和復(fù)習(xí)知識(shí)的重要環(huán)節(jié)，課堂知識(shí)掌握不牢，只有課后多花功夫，這樣才能真正地吸收知識(shí)。有大二一類(lèi)似學(xué)霸的學(xué)長(zhǎng)告訴我：學(xué)習(xí)很簡(jiǎn)單，只要課上認(rèn)真聽(tīng)課，下課認(rèn)真完成作業(yè)，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)就可以了。最后一個(gè)問(wèn)題請(qǐng)問(wèn)您覺(jué)得你的知識(shí)吸收效果怎樣？64%的人認(rèn)為效果一般，18%的人認(rèn)為很差，只有8%的人認(rèn)為較好。
從上面的這些問(wèn)題，我們可以看出：大學(xué)新生在適應(yīng)大學(xué)新生活的過(guò)程中遇到了各種各樣的問(wèn)題。我們分析有以下幾個(gè)原因：
1、高中的教學(xué)模式與生活方式，沒(méi)有得到轉(zhuǎn)化，沒(méi)有了老師與家長(zhǎng)的督促，同學(xué)們顯得有些松散。
2、同學(xué)們思想上沒(méi)有意識(shí)到未來(lái)任重而道遠(yuǎn)，國(guó)家在今后的發(fā)展中發(fā)展需要高素質(zhì)高技能人才，盡可能地提升我們的綜合能力是我們共同的目標(biāo)。
3、執(zhí)行力太差，毅力不夠頑強(qiáng)，沒(méi)有為自己大學(xué)規(guī)劃，學(xué)習(xí)計(jì)劃，沒(méi)能夠充分利用時(shí)即使有大學(xué)規(guī)劃也很難實(shí)踐。
4、有些同學(xué)的自信心太差，不相信自己的潛力與實(shí)力，從而沒(méi)有專(zhuān)心投入學(xué)習(xí)。
不過(guò)，也有一些值得大家學(xué)習(xí)的人，他們對(duì)待學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，對(duì)待生活積極向上，是我們學(xué)習(xí)生活中的榜樣。我們小組真切地希望大家能夠盡快適應(yīng)大學(xué)，適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，積極融入這個(gè)大學(xué)，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的青春風(fēng)采。
校園創(chuàng)文實(shí)踐報(bào)告篇六
短短九天的社會(huì)實(shí)踐很快結(jié)束了。這次的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟了很多東西，甚至這些東西將讓我終身受用。短短九天，小小的超市休閑區(qū)內(nèi)，其實(shí)是一個(gè)社會(huì)的縮影。人來(lái)人往，反反復(fù)復(fù)，人們來(lái)過(guò)又離開(kāi)，留下些許小小的痕跡，或彰顯著這個(gè)社會(huì)的素質(zhì)狀況或從另一個(gè)層面教授著我們?nèi)绾螢槿颂幨隆Ｎ覀冏⒍ㄊ且谶@個(gè)人來(lái)人往的社會(huì)中穿行。所以，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，打工實(shí)踐，為的不是錢(qián)，而是讓走出校園的我們，更好的接觸社會(huì)，了解社會(huì)，加入到社會(huì)中。它有助于我們大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想和知識(shí)。同時(shí)，社會(huì)實(shí)踐中有很多我們?cè)趯W(xué)校里無(wú)法學(xué)習(xí)到的東西，與人溝通交流的.能力和表達(dá)能力。雖然每天干重復(fù)的工作，雖然不轟轟烈烈的，但至少他是充實(shí)的、有趣的。
相信社會(huì)實(shí)踐帶給我們的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這些，機(jī)會(huì)難得，也希望以后有這樣的機(jī)會(huì)來(lái)不斷鍛煉自己、提高自己。
校園創(chuàng)文實(shí)踐報(bào)告篇七
每位班主任都希望自己的班級(jí)有一個(gè)良好的衛(wèi)生環(huán)境，但學(xué)生的年齡小，自我控制能力差，難以養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。作為一位當(dāng)了多年班主任的我，也感覺(jué)自己好像一天到晚都在講清潔衛(wèi)生，可教室里還是很難保持潔凈的環(huán)境，免不了煩惱不已。
本期來(lái)，在學(xué)校的號(hào)召下，我在本班學(xué)生清潔衛(wèi)生養(yǎng)成教育方面做了大量的、細(xì)致的工作，現(xiàn)小結(jié)如下：
第一、開(kāi)學(xué)初向?qū)W生宣讀《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)?！兑蝗粘Ｒ?guī)檢查細(xì)則》，使學(xué)生明確學(xué)校衛(wèi)生工作和個(gè)人衛(wèi)生的要求。并對(duì)照規(guī)范查找自己在清潔衛(wèi)生方面存在的問(wèn)題，及時(shí)改正。
第二、注重教師示范指導(dǎo)，教學(xué)生學(xué)會(huì)做清潔。開(kāi)學(xué)初的第一周，每天早自習(xí)前我都會(huì)早到一會(huì)，手把手教學(xué)生掃地。就拿教室窗戶(hù)玻璃的清潔來(lái)說(shuō)吧，為什么同樣擦拭，有的班級(jí)教室的玻璃擦完后變成了“大花臉”，而有的班級(jí)卻光潔如新呢？經(jīng)過(guò)我的反復(fù)實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)用廢紙擦效果較好。于是我就將這個(gè)好辦法教給學(xué)生：先用半濕的抹布把玻璃上的灰塵擦掉，然后用廢紙?jiān)俨烈槐?，這樣玻璃上的污漬就被清除干凈了，再也不會(huì)出現(xiàn)“大花臉”了。
第三、制定切實(shí)可行的有關(guān)清潔衛(wèi)生的班規(guī)：
1、個(gè)人清潔衛(wèi)生要做到三“不”四“勤”：不隨地吐痰、不隨手亂扔垃圾、不隨地大小便；勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲、勤撿垃圾。
2、班級(jí)衛(wèi)生要做到：每天三撿兩掃，每周一大掃。
3、對(duì)于不講衛(wèi)生的不良行為，要視情節(jié)輕重給予批評(píng)教育、罰打掃清潔等。
第四、有了班規(guī)，還需要監(jiān)管。班干部就是老師的得力助手，要充分發(fā)揮班干部的作用，讓他們來(lái)督促檢查平時(shí)的清潔衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向老師反映。
校園創(chuàng)文實(shí)踐報(bào)告篇八
濟(jì)寧學(xué)院校團(tuán)委為豐富校園文化生活，使學(xué)生各方面的文化才能有所表現(xiàn)，大力鼓勵(lì)社團(tuán)活動(dòng)蓬勃開(kāi)展，組織了“三下鄉(xiāng)”“校園十佳歌手”“校園十佳主持人大賽”“大學(xué)生社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)”“大學(xué)生讀書(shū)節(jié)”等一系列文化活動(dòng)，并且對(duì)學(xué)校校園文化建設(shè)進(jìn)行調(diào)查研究，著重查找校園文化建設(shè)方面存在的主要問(wèn)題與不足，分析成因，提出對(duì)策和建議。
本次調(diào)研工作主要通過(guò)座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查、資料查詢(xún)、兄弟高校經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)等方式進(jìn)行，其中問(wèn)卷調(diào)查調(diào)查的院系包括文化傳播系、教育系等8個(gè)系，并對(duì)大一、大二、大三、大四學(xué)生進(jìn)行了抽樣調(diào)查，共發(fā)放問(wèn)卷2900份收回有效問(wèn)卷2700份,回收率93.1％，從中抽取500份進(jìn)行研究，并且進(jìn)行分析報(bào)告，最后形成本調(diào)研報(bào)告。
1.校園物質(zhì)文化現(xiàn)狀
有66.4％的大學(xué)生選擇了“社會(huì)實(shí)踐”，有33.2％的大學(xué)生選擇了“學(xué)術(shù)科技”，其余依次為“文化藝術(shù)”(51.4%),“體育競(jìng)技”(27.6%),“志愿服務(wù)”(29.2%),“創(chuàng)業(yè)教育”(34.8%)“素質(zhì)拓展”（32.0%）“心理健康”（31.4%）“其他”（0.8%）。可見(jiàn),大學(xué)生對(duì)校園物質(zhì)文化活動(dòng)中的“社會(huì)實(shí)踐”情有獨(dú)鐘。
(2)提升素質(zhì)，拓展能力是大學(xué)生參與校園文化的主要目的。接受調(diào)查的大學(xué)生在回答“你參與校園文化活動(dòng)的主要目的”問(wèn)題時(shí),82.0%的大學(xué)生選擇了“提升素質(zhì)，拓展能力”，以下依次為:“休閑娛樂(lè)，拓展社交范圍”占74.4%,“施展個(gè)人特長(zhǎng)，才藝”占33.4%,“綜合測(cè)評(píng)加分”占20.0%,“無(wú)聊，打發(fā)時(shí)間”占11.8%，“交友”占27.6%，“其他”占0.6%。由此可見(jiàn),大學(xué)生多認(rèn)為提升素質(zhì)，拓展能力是參與校園文化的主要目的。
(3)對(duì)于“你參加校園活動(dòng)情況如何”問(wèn)題,大學(xué)生的回答多為“不經(jīng)?！闭?9.6％，回答“經(jīng)?！钡闹徽?3.6%，回答“從不參加”的占6.8%。這說(shuō)明還需正確引導(dǎo)同學(xué)參與校園活動(dòng)。
(4)在涉及“相比較而言，你更愿意參加”這個(gè)問(wèn)題上。同學(xué)回答學(xué)校舉辦的活動(dòng)占36%，回答本系舉辦的活動(dòng)占30.6%，回答班級(jí)舉辦的活動(dòng)占18.2%，回答校外活動(dòng)的.占15.2%。
(5)在回答“你對(duì)我校組織展開(kāi)的學(xué)科專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽及科技文化活動(dòng)的評(píng)價(jià)”問(wèn)題時(shí)。選擇很滿(mǎn)意的占10.6%，滿(mǎn)意的占35.0%，一般的占49.2%不滿(mǎn)意的占5.2%。
2.校園精神文化現(xiàn)狀
(6)大學(xué)生對(duì)校園文化的需求呈多樣化。接受調(diào)查的大學(xué)
生在回答“對(duì)我校組織開(kāi)展的一系列活動(dòng)的評(píng)價(jià)”(活動(dòng)有“三下鄉(xiāng)”“校園十佳歌手、校園十佳主持人大賽”“春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、大學(xué)生足球聯(lián)賽”“大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)”等）問(wèn)題時(shí),大部分的大學(xué)生選擇了“很滿(mǎn)意”，絕大部分選擇了“滿(mǎn)意”，少部分選擇了“一般”，只有極少數(shù)選擇了“不滿(mǎn)意”。大學(xué)生對(duì)校園文化的需求日益增長(zhǎng),并追求文化活動(dòng)內(nèi)容、方法和手段的多樣化。所以濟(jì)寧學(xué)院對(duì)此展開(kāi)了調(diào)研，調(diào)研數(shù)據(jù)對(duì)日后文化活動(dòng)工作展開(kāi)形成了莫大的幫助。
(7)學(xué)生對(duì)我校校園文化活動(dòng)現(xiàn)狀的評(píng)價(jià)一般。對(duì)于“你對(duì)我校校園活動(dòng)文化現(xiàn)狀的評(píng)價(jià)”這一問(wèn)題,10.2%的學(xué)生選擇“很滿(mǎn)意”，32.2%的學(xué)生選擇了“滿(mǎn)意”，48.4%的學(xué)生選擇了“一般”，9.2%的學(xué)生評(píng)價(jià)“不滿(mǎn)意”。從此我們可以看出學(xué)生對(duì)我笑校園文化活動(dòng)現(xiàn)狀評(píng)價(jià)一般。
(8)我校位于孔子故里，文化圣地，有優(yōu)越的文化底蘊(yùn)。在回答“你對(duì)我校校園文化環(huán)境和氛圍的評(píng)價(jià)”這個(gè)問(wèn)題時(shí)，很滿(mǎn)意的占10.2%，滿(mǎn)意的占29.0%，一般的占52.6%，不滿(mǎn)意的占8.2%。優(yōu)越的地理位置也是我校文化積淀的基礎(chǔ)。
3.校園制度文化現(xiàn)狀
(9)“你覺(jué)得我校校園文化活動(dòng)內(nèi)容怎樣”，很豐富的占15.4%，一般的占52.2%，比較單一的占29.2%，很單一的占“3.2%”。
間”占69.8%，相當(dāng)一般的占“19.8%”，很差的占“2.8%”。
（11）學(xué)生社團(tuán)是大學(xué)校園文化的一個(gè)重要組成部分,是大學(xué)生自發(fā)的具有很強(qiáng)吸引力和凝聚力的群眾組織?！澳銓?duì)學(xué)生會(huì)，學(xué)生社團(tuán)的活動(dòng)組織與管理能力的評(píng)價(jià)”，有10.8%的同學(xué)選擇了很滿(mǎn)意，27.4%的同學(xué)選擇了滿(mǎn)意，52.8%的同學(xué)選擇了一般，只有9%的同學(xué)選擇不滿(mǎn)意。
（12）校園文化活動(dòng)發(fā)展面臨新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。大學(xué)生在回答“你認(rèn)為目前我校校園文化活動(dòng)存在的最突出的問(wèn)題是”(多選題)這個(gè)問(wèn)題時(shí),41.6%的大學(xué)生選擇“主題不明確”,其余為:“宣傳不到位，宣傳形式不夠吸引人”(63.2%),“活動(dòng)頻率不適宜”(38.85%),“組織不到位”(37.2%),“其他”(4%)。
（13）在回答“你希望學(xué)校增加哪些類(lèi)型的校園文化活動(dòng)”（多選題）問(wèn)題時(shí)，大部分選擇了“社會(huì)實(shí)踐”占59.6%，其余的有：“學(xué)術(shù)科學(xué)”占31.6%，“文化藝術(shù)”占39.4%，“體育競(jìng)技”占21.4%，“志愿服務(wù)”占24.0%，“創(chuàng)業(yè)教育”占40.6%，“素質(zhì)拓展”占35.6%，“心理健康”占35.6%，“其他”占1.8%。
（14）校園文化發(fā)展離不開(kāi)同學(xué)們的建議。在回答“你認(rèn)為校園文化活動(dòng)應(yīng)該側(cè)重于哪方面的活動(dòng)，發(fā)揮何種作用”（多選題）問(wèn)題上，“社會(huì)實(shí)踐、實(shí)習(xí)活動(dòng)，以提高同學(xué)們的社會(huì)實(shí)踐能力為主”占76.4%，“生動(dòng)有趣的娛樂(lè)活動(dòng)，以豐富校園生活，放松身心為主”占51.4%，“學(xué)術(shù)講座或?qū)W術(shù)交流，以增加修養(yǎng)，增長(zhǎng)知識(shí)為主”占49.4%，“特長(zhǎng)培新等活動(dòng)，以拓展能力，提高綜合素質(zhì)為主”占57.4%，“其他”占1.4%。
濟(jì)寧學(xué)院校團(tuán)委專(zhuān)門(mén)針對(duì)這次問(wèn)卷調(diào)查進(jìn)行了研究，進(jìn)一步明確了高等學(xué)校校園文化建設(shè)的總體要求、工作目標(biāo)和主要任務(wù)，使高校的校園文化建設(shè)邁入了一個(gè)新的發(fā)展階段。
校園文化建設(shè)是學(xué)校的一項(xiàng)戰(zhàn)略性任務(wù)，校園文化建設(shè)規(guī)劃應(yīng)與學(xué)校的總體發(fā)展戰(zhàn)略緊密結(jié)合，以學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和發(fā)展目標(biāo)為基礎(chǔ)，確立校園文化建設(shè)的基本方針和原則，前瞻性地提出校園文化建設(shè)的目標(biāo)和任務(wù)，制定可操作的實(shí)施方案，并明確責(zé)任與分工，落實(shí)相應(yīng)的工作機(jī)制。
1.以大學(xué)精神為核心的學(xué)校精神的凝聚、培育與弘揚(yáng)不夠
大學(xué)精神是大學(xué)校園文化的靈魂，它的核心是學(xué)校的辦學(xué)理念和學(xué)校的價(jià)值追求。辦學(xué)理念主要是以大學(xué)理念為基礎(chǔ)，反映學(xué)校建一所什么樣的大學(xué)和如何建設(shè)這樣的大學(xué)，培養(yǎng)什么樣的人和如何培養(yǎng)這樣的人的認(rèn)識(shí)、觀念和態(tài)度。我校正處于一個(gè)新的歷史發(fā)展時(shí)期，如何形成為全校師生員工共同認(rèn)可的辦學(xué)指導(dǎo)思想、辦學(xué)理念與辦學(xué)定位，形成全校師生員工共同的價(jià)值追求，既是推進(jìn)學(xué)校新時(shí)期發(fā)展戰(zhàn)略的重要任務(wù)，也是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容。
目前大學(xué)精神在學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)中彰顯不夠，體現(xiàn)大學(xué)精神、大學(xué)理念的現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)還不夠健全，未充分重視挖掘、提煉、培育體現(xiàn)我校歷史傳承、學(xué)科特點(diǎn)和辦學(xué)特色的學(xué)校精神，新時(shí)期學(xué)校的辦學(xué)理念尚未成為全校上下的共識(shí)，相關(guān)研究和建設(shè)工作比較滯后，精神文化在學(xué)校發(fā)展中的引領(lǐng)和激勵(lì)作用還沒(méi)有充分發(fā)揮。
2.學(xué)生在校園文化建設(shè)中的主體作用尚未充分發(fā)揮
大學(xué)校園文化是以學(xué)生為主體在長(zhǎng)期積累過(guò)程中積淀和創(chuàng)造的。
校園創(chuàng)文實(shí)踐報(bào)告篇九
從學(xué)校組織的義務(wù)勞動(dòng)中我學(xué)到了很多，也得到了許多深刻的為人處世之道。學(xué)校把教學(xué)樓、宿舍樓、教師公寓樓周?chē)牟萜鹤鳛閯趧?dòng)的對(duì)象，通過(guò)以部門(mén)為單位對(duì)草坪進(jìn)行揀石子、白色垃圾和除雜草，啟發(fā)了我們義務(wù)勞動(dòng)中尋找能使我們受到教育的東西。讓我們知道美麗環(huán)境的來(lái)之不易，從而增強(qiáng)了愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
在草地上我們有的用手揀石子和白色垃圾;有的用鏟子挖那些一半埋在土里的石子，有的用鋤子除去那些雜草，還有的用紙簍運(yùn)那些揀出的石子、垃圾和雜草，大家爭(zhēng)先恐后干的熱火朝天，雖然我們都干得滿(mǎn)頭大汗，但我們很高興，因?yàn)槲覀冃睦镉幸还勺院栏?，而這種自豪感不是在學(xué)習(xí)中能夠體會(huì)得到的。
義務(wù)勞動(dòng)是不記報(bào)酬、不謀私利、不斤斤計(jì)較的，義務(wù)勞動(dòng)是忘我的勞動(dòng)，也是培養(yǎng)我們愛(ài)護(hù)環(huán)境的良好美德。參加義務(wù)勞動(dòng)的光榮感，塑造我們美好的心靈。
處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多都是獨(dú)生子女，對(duì)待一些人際關(guān)系的處理都有所欠缺，而這次的集體義務(wù)勞動(dòng)使我們體會(huì)到了集體的力量和溫暖，也感到自身的不足。
這些都促進(jìn)了我努力改正自身錯(cuò)誤、正確認(rèn)識(shí)自己。而現(xiàn)在，由于物質(zhì)享受不斷提高的影響，在一些人的大腦中裝滿(mǎn)了利益，干什么事都講錢(qián)，干活不講報(bào)酬認(rèn)為是傻瓜，甚至有的“義務(wù)勞動(dòng)”也變相要錢(qián)，在這種情況下學(xué)校有意識(shí)地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗牧x務(wù)勞動(dòng)，對(duì)于抵制一切向錢(qián)看的思想的蔓延起到一定的作用。讓我們親身體會(huì)到勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)創(chuàng)造世界的真理，抵制了我們輕視勞動(dòng)的不勞而獲的思想的侵蝕;以免我們養(yǎng)成好逸惡勞的壞習(xí)慣。
義務(wù)勞動(dòng)是光榮的，可以從中學(xué)到東西，又可以堅(jiān)定正確的人生觀、價(jià)值觀、還可以鍛煉身體，這種一舉多得的事我們何樂(lè)而不為呢?希望以后可以經(jīng)常參加義務(wù)勞動(dòng)。學(xué)校組織的公益勞動(dòng)讓我從中學(xué)到很多，也得到了許多深刻的為人處世的道理。
學(xué)校把社會(huì)作為實(shí)踐的場(chǎng)所,讓我們參與社會(huì),在公益勞動(dòng)的實(shí)踐中有所啟示。通過(guò)小組為單位的社區(qū)志愿服務(wù),啟發(fā)了我們?cè)诠鎰趧?dòng)中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點(diǎn),引導(dǎo)我們?nèi)チ私馍鐣?huì)、感受社會(huì)。在敬老院中，我們小組的同學(xué)毫不嫌臟。耐心、仔細(xì)地幫助老人們洗腳、剪指甲。這些都讓我們體會(huì)到了老一輩的孤獨(dú)、我們的幸福和自私。我們?cè)谀抢锉M可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖。我們還幫助敬老院的職工一起打掃敬老院。雖然我們滿(mǎn)頭大汗，但我們很高興，因?yàn)槲覀冃睦锒加幸还勺院栏?。而這種自豪感不是在學(xué)校里能夠體會(huì)到的。
公益勞動(dòng)是不記報(bào)酬、不謀私利、不斤斤計(jì)較的;公益勞動(dòng)是忘我的勞動(dòng)，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加公益勞動(dòng)的光榮感，塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺(jué)得自己是另一個(gè)雷峰。
處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多都是獨(dú)生子女，對(duì)待一些人際關(guān)系和自我評(píng)估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動(dòng)，使我體會(huì)到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感。這些都促進(jìn)了我努力改正自身錯(cuò)誤，正確認(rèn)識(shí)自己。而現(xiàn)在，由于一切向錢(qián)看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿(mǎn)了金錢(qián)的利益，干什么事都講錢(qián)，干活不講報(bào)酬認(rèn)為是傻瓜，甚至有的“公益勞動(dòng)”也變相要錢(qián)。在這種情況下，學(xué)校有意識(shí)地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧?dòng)，對(duì)于抵制一切向錢(qián)看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動(dòng)和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。公益勞動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念，幫助我們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。公益勞動(dòng)同樣培養(yǎng)了我們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和開(kāi)拓進(jìn)取的精神。
學(xué)校這次組織的公益勞動(dòng)讓我懂得了公益勞動(dòng)不僅能造福社會(huì)，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺(jué)自愿地參加勞動(dòng)，因?yàn)槟鞘俏覀冎袑W(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。不記報(bào)酬也是我們中學(xué)生勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。我們講的公益勞動(dòng)，就是以不記報(bào)酬為前提的;那是根據(jù)以公共利益而勞動(dòng);我們必須為公共利益而勞動(dòng)，自覺(jué)要求進(jìn)行勞動(dòng)。積極參加公益勞動(dòng)是為社會(huì)盡力，是熱愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)。
社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)提高了我們的社會(huì)實(shí)踐能力。引導(dǎo)了我們接觸、了解社會(huì)，增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。而學(xué)校組織的勞動(dòng)，更讓我們明白了學(xué)會(huì)獨(dú)立的重要性。在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天，對(duì)于我們這些出生牛犢的中學(xué)生們，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的困難。對(duì)于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì)，就意味著我們?cè)侥苓m應(yīng)它。
本周我班進(jìn)行了為期5天的勞動(dòng)，校園里的保衛(wèi)工作以及學(xué)院的各個(gè)角落的工作都交由我班同學(xué)負(fù)責(zé)，每名學(xué)生都能在自己的崗位上盡職盡責(zé)，而且勞動(dòng)愛(ài)好濃厚，表現(xiàn)積極，不僅能夠認(rèn)真的完成自己的本職工作，還能幫助其他同學(xué)完成，形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。在同學(xué)們的努力下順利完成了任務(wù)。同時(shí)也讓我們對(duì)校園衛(wèi)生有了更深的感慨!
校園是我們學(xué)習(xí)和生活的場(chǎng)所，校園衛(wèi)生也時(shí)刻影響著學(xué)生的日常生活。通過(guò)這次勞動(dòng)，讓學(xué)生們體會(huì)到了環(huán)境衛(wèi)生的重要性，同時(shí)也體驗(yàn)到了保潔職員勞動(dòng)的艱辛，更深一步體會(huì)了苦盡甘來(lái)的涵義。經(jīng)過(guò)這一周的勞動(dòng)，我們知道了，現(xiàn)在我們的安心的學(xué)習(xí)是由其他同學(xué)辛勤工作作為保證的!所以我們要珍惜這種幸福的時(shí)光，好好學(xué)習(xí)。
校園文明離我們只有幾步之遠(yuǎn)!在中學(xué)生低碳生活調(diào)查報(bào)告動(dòng)周期間，我們深深體會(huì)到了不愛(ài)護(hù)校園衛(wèi)生那些種種陋習(xí)給別人帶來(lái)的不便，對(duì)這種不文明的行為深?lèi)和幢M。并督促自己養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。為了學(xué)校的美麗，勞動(dòng)周是我們應(yīng)該做的貢獻(xiàn)。度過(guò)難忘的一周后，我們的收獲也是同樣的難忘!
勞動(dòng)是世界上一切歡樂(lè)、一切美好東西的源泉。學(xué)校每年安排學(xué)生在學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)，讓我們更好的將理論與實(shí)踐結(jié)合、提升自身能力與素質(zhì)。經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐，我們學(xué)到的不僅僅是勞動(dòng)方法，更是為人處事之道，團(tuán)結(jié)就是氣力!同學(xué)們累著并快樂(lè)著，經(jīng)歷過(guò)越多，理解的就越多，就長(zhǎng)大一點(diǎn)。
通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐周活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的勞動(dòng)觀念，更增強(qiáng)我班學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，鍛煉了學(xué)生的意志品格，讓我們懂得了應(yīng)該珍惜每個(gè)人的勞動(dòng)成果，尊重別人的勞動(dòng)。并把這種觀念和思想帶到今后的學(xué)習(xí)和工作當(dāng)中，形成良好的生活習(xí)慣和優(yōu)良作風(fēng)，進(jìn)步我們的綜合素質(zhì)。
勞動(dòng)周已經(jīng)結(jié)束了，短短幾日的勞動(dòng)跟日后在工作崗位上的勞動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)法比的，我們不能就此停住腳步，我們會(huì)把勞動(dòng)當(dāng)成一項(xiàng)長(zhǎng)期的、必須的、自發(fā)性的任務(wù)和要求，作為一個(gè)大學(xué)生我們不僅要在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，更應(yīng)該在生活上嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)當(dāng)國(guó)民表率，社會(huì)棟梁，真正做一個(gè)無(wú)愧于父母、無(wú)愧于祖國(guó)、無(wú)愧于時(shí)代的人!
在這忙碌而充實(shí)的七天里，我們學(xué)會(huì)了很多，勞動(dòng)不僅創(chuàng)造了美，也是腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)前臺(tái)文員求職信的完美結(jié)合。它啟示我們無(wú)論做什么事情，都必須持之以恒，從自己做起。勞動(dòng)如此，學(xué)習(xí)如此，工作也亦如此。任何一個(gè)良好習(xí)慣、行為的形成，都不是一朝一夕的事，都需要潛移默化的影響。在勞動(dòng)中我們?cè)鼋藢?duì)彼此間的熟悉，加深了相互之間的了解，也促進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。只有認(rèn)定目標(biāo)，腳踏實(shí)地，才能水滴石穿。讓我們把朝氣，活力，熱情灑滿(mǎn)校園，感動(dòng)著你，也感動(dòng)著我。
在這個(gè)過(guò)程中，在同學(xué)的努力下我們把經(jīng)濟(jì)學(xué)院__級(jí)的名字留在校園的每一寸土地!我們可以自豪地說(shuō)：我們做到了!當(dāng)然，這是離不開(kāi)各個(gè)同學(xué)的積極支持的，所以，最后要謝謝大家!謝謝各班積極參與的同學(xué)們，相信大家會(huì)懷念這個(gè)勞動(dòng)周的，由于至少我們一起勞動(dòng)過(guò)，我勞動(dòng)，我快樂(lè)!
為進(jìn)一步提高同學(xué)們的勞動(dòng)積極性、增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)，使同學(xué)們更加熱愛(ài)校園衛(wèi)生，共同營(yíng)造美好校園環(huán)境。經(jīng)學(xué)校勞動(dòng)部的批準(zhǔn)，11級(jí)英語(yǔ)師范3班全體同學(xué)下午在學(xué)校組織了一次義務(wù)勞動(dòng)，并取得了圓滿(mǎn)成功。
在此次勞動(dòng)中我們打掃的面積廣，勞動(dòng)工具較為缺乏，大家面臨的任務(wù)相當(dāng)艱巨。在開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中得到了各位班委的大力支持，尤其是班干一直奔跑在勞動(dòng)第一線(xiàn)，帶領(lǐng)同學(xué)們發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞、敬業(yè)奉獻(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)，對(duì)垃圾散亂的衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行了徹底清掃。我們統(tǒng)籌兼顧、各司其職、互相幫助，提高了勞動(dòng)效率，縮短了勞動(dòng)時(shí)間，提高了勞動(dòng)質(zhì)量。把事先預(yù)計(jì)兩小時(shí)的活動(dòng)提前將近一小時(shí)完成。
這次勞動(dòng)不僅讓我們有了一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，而且讓我們的身體得到了鍛煉。但更重要的是它促進(jìn)了我們同學(xué)之間的交流、班干之間的合作。我們從全國(guó)各地來(lái)到了這個(gè)新環(huán)境，大家面對(duì)的都是一張張陌生面孔，對(duì)同學(xué)及周邊環(huán)境都不是很熟悉。經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，增強(qiáng)了我們同學(xué)之間的交流，我們同學(xué)之間有了更進(jìn)一步的了解，為我們以后建立深厚的同學(xué)友誼奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。它也讓我們感受到了集體的團(tuán)結(jié)與溫暖，讓我們更加深刻地理解到“團(tuán)結(jié)就是力量”“眾人拾柴火焰高”的道理。
在我們辛勤汗水的澆灌下，衛(wèi)生區(qū)由垃圾散亂到一塵不染，這都凝聚了我們無(wú)盡的心血。俗話(huà)說(shuō)：“勞動(dòng)的人最懂得珍惜勞動(dòng)成果”。在以后的生活中，我們會(huì)更加熱愛(ài)校園環(huán)境，更加懂得珍惜勞動(dòng)成果。我們關(guān)心公共事業(yè)的熱情也在此得到了提高。
義務(wù)勞動(dòng)啟示我們無(wú)論做什么事情都必須持之以恒，不達(dá)目的誓不罷休。勞動(dòng)如此，學(xué)習(xí)如此，以后的工作也如此。我們只有認(rèn)定目標(biāo)，腳踏實(shí)地，才能“繩鋸木斷、水滴石穿”我們會(huì)在以后的人生道路上，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞，敬業(yè)奉獻(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)。我們會(huì)更加勇敢更加堅(jiān)強(qiáng)地正視一切挫折、不屈不饒，勇往直前。
義務(wù)勞動(dòng)培養(yǎng)了我們社會(huì)實(shí)踐能力，它使我們認(rèn)識(shí)到：學(xué)習(xí)課本知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還應(yīng)積極投身于社會(huì)實(shí)踐中，經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面、豐富人生閱歷，為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)添磚加瓦，為中華民族的偉大復(fù)興奉獻(xiàn)自己的一份力量。
義務(wù)勞動(dòng)培養(yǎng)了我們的責(zé)任心，使我們樹(shù)立了回報(bào)社會(huì)、回報(bào)人民的人生觀。它使我們認(rèn)識(shí)到：職業(yè)沒(méi)有高低貴賤之分。我們要在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)、吃苦在前、享受在后，努力做一個(gè)合格的社會(huì)主義新人。
參加這次義務(wù)勞動(dòng)的同學(xué)都有很多自己的感受，在此不能做一一列舉，正所謂“勞動(dòng)有盡、意味無(wú)窮”。我們將會(huì)在以后漫漫的人生道路上勇挑重?fù)?dān)、銳意進(jìn)取、不畏艱險(xiǎn)、奮發(fā)有為!
社會(huì)實(shí)踐勞動(dòng)課是一門(mén)綜合性很強(qiáng)，與學(xué)生生活實(shí)際，當(dāng)?shù)厣a(chǎn)和社會(huì)實(shí)際緊密聯(lián)系，以實(shí)踐為主的課程。作為新課程的產(chǎn)物，它賦予了更深刻的涵義。它不再是只注重培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的思想感情與勞動(dòng)的習(xí)慣，而是在此基礎(chǔ)上注重開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能，及動(dòng)手、動(dòng)腦為一體，著重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力的一門(mén)新學(xué)科。如何根據(jù)小學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)，組織好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課，是我校近年來(lái)的比較關(guān)注的。勞動(dòng)實(shí)踐教育是具有其他學(xué)科不可替代的育人功能，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有效途徑。勞動(dòng)技術(shù)教育具有“以勞樹(shù)德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞逸美、以勞創(chuàng)新”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的綜合功能。
目前，許多學(xué)生缺乏勞動(dòng)鍛煉，實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神不足，與社會(huì)實(shí)踐要求距離甚遠(yuǎn)，對(duì)勞動(dòng)光榮缺少切身體會(huì)。教育與生產(chǎn)結(jié)合，是國(guó)家教育方針的內(nèi)容，是培養(yǎng)一代新人的可靠途徑。與此，我校就一貫重視構(gòu)建社會(huì)實(shí)踐勞動(dòng)場(chǎng)所辦學(xué)模式，強(qiáng)化共識(shí)，探索綜合實(shí)踐教育，全面推進(jìn)新課程與勞動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合的教育體系。現(xiàn)將一學(xué)期的具體實(shí)施狀況總結(jié)如下：
我校從實(shí)際出發(fā)，為學(xué)生營(yíng)造社會(huì)實(shí)踐勞動(dòng)的環(huán)境。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生親身參與、主動(dòng)去實(shí)踐和感受，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決各種實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)和提高學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐勞動(dòng)的能力。
力，受到了啟發(fā)與教育，更以一片真情回報(bào)社會(huì)，向全社會(huì)展示了新世紀(jì)青少年學(xué)生的卓越風(fēng)采，獲得了社會(huì)的廣泛好評(píng)。也促進(jìn)了我校文明建設(shè)。三月的學(xué)雷鋒活動(dòng)帶動(dòng)了社區(qū)居民的環(huán)保意識(shí)，有的居民說(shuō)：“學(xué)生為我們清除了散落的垃圾，今后我們?cè)僖膊缓靡馑嫉教巵y扔了”。
2.在社區(qū)街道清理衛(wèi)生和清除白色污染活動(dòng)中，學(xué)生一邊勞動(dòng)一邊和居民談心了解社區(qū)情況，拉進(jìn)了與居民的感情，改善和促進(jìn)了社區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生狀況，增強(qiáng)居民講衛(wèi)生愛(ài)整潔的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣和為人民服務(wù)的思想，在實(shí)踐中接受了教育。培養(yǎng)了學(xué)生關(guān)心勞動(dòng)人民，熱愛(ài)勞動(dòng)的好作風(fēng)、好習(xí)慣。在到社區(qū)活動(dòng)的同時(shí)，也使學(xué)生開(kāi)闊了視野，學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的東西，并提高了各方面的素質(zhì)，真正做到德智體美勞全面發(fā)展。提高了各方面的素質(zhì)。
3.通過(guò)這些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生的服務(wù)意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。教育了學(xué)生，培養(yǎng)了他們了服務(wù)意識(shí)，并牢固樹(shù)立了為人民服務(wù)、為社會(huì)主義服務(wù)的思想。
總之，我校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，真正做到了主題突出，特色鮮明，使學(xué)生接受了教育、增長(zhǎng)了才干、為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)，弘揚(yáng)道德新風(fēng)，展現(xiàn)了自我風(fēng)采。我校今后將繼續(xù)努力做好著方面的工作，不斷豐富社區(qū)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容和機(jī)制，激發(fā)學(xué)生的潛能，為培養(yǎng)“四有”新人做出自己的貢獻(xiàn)!
一.讓勞技課成為一門(mén)真正的課。
以往的勞動(dòng)課，往往都是老師說(shuō)說(shuō)，學(xué)生做做，家長(zhǎng)老師都不是很重視。很多老師都會(huì)用他來(lái)訂正作業(yè)，完成一些練習(xí)?，F(xiàn)在的勞動(dòng)與技術(shù)課程是一門(mén)重新整合過(guò)的學(xué)科，因?yàn)樗哂械囊饬x，所以我們按照要求，把它列入教學(xué)計(jì)劃，3-6年級(jí)每月安排1節(jié)課，安排了一些肯動(dòng)腦、動(dòng)手，能力強(qiáng)的老師擔(dān)任這門(mén)學(xué)科的老師。保證課時(shí)與質(zhì)量。
二.激發(fā)學(xué)生興趣，有動(dòng)的欲望。
托爾斯泰說(shuō)：“成功的教學(xué)所必須的不是強(qiáng)制，而是激發(fā)學(xué)生的興趣?！迸d趣是推動(dòng)學(xué)生探索知識(shí)和獲得能力的動(dòng)力，興趣是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的催化劑。要想使這門(mén)集知識(shí)，實(shí)踐的學(xué)科讓學(xué)生樂(lè)學(xué),學(xué)得好，改變課堂教學(xué)中，老師安排成活動(dòng)的兒童狀態(tài)，達(dá)到學(xué)生要活動(dòng)的狀態(tài)，老師就必須多動(dòng)腦筋。安排教師時(shí)，我們著重把喜歡動(dòng)手，動(dòng)腦，有一定的創(chuàng)新能力的老師安排教勞技課，并進(jìn)行一定的培訓(xùn)，使他們具備一些新課程的理念，并運(yùn)用到教學(xué)中去。
三.實(shí)際出發(fā)，進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。
根據(jù)本班學(xué)生情況，進(jìn)行了一些遷移，整合，便于提高學(xué)生的動(dòng)手能力。
1.把勞技課內(nèi)容進(jìn)行整合。
教材還是有一定難度的，教師在進(jìn)行整合的時(shí)候，要注意適當(dāng)，適量，只作為一個(gè)提升，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。
2.與其他學(xué)科進(jìn)行整合，促進(jìn)各學(xué)科之間的學(xué)習(xí)。
學(xué)科之間不是孤立的，我們?cè)谶M(jìn)行教學(xué)的時(shí)候，可以進(jìn)行一些整合，促進(jìn)各門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)。低年段數(shù)學(xué)教學(xué)中，有讓學(xué)生認(rèn)鐘表的內(nèi)容。學(xué)鐘表的過(guò)程中，可以安排學(xué)生學(xué)著制作鐘面，通過(guò)模仿，制作，學(xué)生對(duì)于鐘面的時(shí)針，分針，就會(huì)認(rèn)識(shí)得很清楚，除此以外，還會(huì)知道鐘面有12格等等。學(xué)科之間的相互聯(lián)系，既提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的效率又使學(xué)生體驗(yàn)到動(dòng)手的樂(lè)趣。
四.在實(shí)踐中讓學(xué)生得到終身發(fā)展。
1.實(shí)踐中體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
現(xiàn)在的孩子，動(dòng)手能力是比較弱的。他們渴望成功，但是，由于缺乏動(dòng)手的機(jī)會(huì)，所以，成功的機(jī)會(huì)不是很多。教師應(yīng)盡力滿(mǎn)足學(xué)生的成就需要，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，依靠自身的努力達(dá)到成功和從知識(shí)的獲益中得到滿(mǎn)足，讓他們體驗(yàn)成功的快樂(lè)，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求，使他們?cè)趧趧?dòng)教學(xué)過(guò)程中總是能保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，使每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，愿意學(xué)習(xí)。在幫助孩子體驗(yàn)成功時(shí)，要遵循年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)一些層次的平臺(tái)，讓他們逐層提高，收獲快樂(lè)。
2.實(shí)踐中體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神。
在勞技實(shí)踐活動(dòng)中，讓學(xué)生獨(dú)自完成實(shí)踐，那一定費(fèi)時(shí)費(fèi)力而且不一定能實(shí)踐好，所以小組合作就是實(shí)踐最好的基本形式。在實(shí)踐中建立一定的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，鼓勵(lì)小組間互相競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)也提倡小組內(nèi)的同學(xué)學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)會(huì)根據(jù)各人特長(zhǎng)進(jìn)行分工。這樣學(xué)生既學(xué)會(huì)了交往，也使學(xué)生的個(gè)性得以發(fā)展，特長(zhǎng)得以鍛煉，素質(zhì)得以提高，最終走向成功。
新的勞動(dòng)技術(shù)課作為一門(mén)以發(fā)展學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)為基本目標(biāo)的綜合性課程，
不僅要求老師具備一般的通用知識(shí)儲(chǔ)備與技能，更要求教師要有寬泛的科學(xué)技術(shù)知識(shí)和通用的技術(shù)實(shí)踐能力，并不斷地學(xué)習(xí)補(bǔ)充與實(shí)踐，只要?jiǎng)诩冀處熌軌蛞庾R(shí)到學(xué)生具有創(chuàng)造潛能，不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望，積極創(chuàng)造條件，努力實(shí)踐，學(xué)生的潛能就一定能激發(fā)，素養(yǎng)一定會(huì)提高!
為期一周的勞動(dòng)周結(jié)束了，然而這短短的一星期卻已然成為我大學(xué)生活中十分珍貴的一段回憶。歐文先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)——“完善的新人應(yīng)該是在勞動(dòng)之中和為了勞動(dòng)而培養(yǎng)起來(lái)的”，恰是這次勞動(dòng)周，讓我對(duì)這句話(huà)有了更真切與深入的理解。
勞動(dòng)周期間，我們每天從事的都是擦玻璃、拖樓梯一類(lèi)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，乍看起來(lái)并不多的勞動(dòng)卻往往需要一個(gè)多小時(shí)才能完成，稍事休息后的片刻才漸漸發(fā)覺(jué)麻木的肢體上傳的酸痛。在此之前，我們從未想象過(guò)，在我們每天都要接觸到的角落也可以隱藏如此灰塵，清潔那些我們每天上下樓的必經(jīng)之路原來(lái)需要這么辛苦。
大四的時(shí)光對(duì)于每個(gè)學(xué)生都有特殊的意義，成長(zhǎng)的欣喜、離別的愁苦，更夾雜未知的迷茫與不解的慌亂?；腥婚g四年的美好年華已成逝水，對(duì)這校園中的一草一木都是如此熟悉，卻因?yàn)樵缫蚜?xí)慣而從未發(fā)覺(jué)，自己每天所處的潔凈環(huán)境中蘊(yùn)藏的關(guān)愛(ài)與辛勞。
這里是我們的家，我們可以在整潔的環(huán)境中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè)成長(zhǎng)，是因?yàn)橛幸蝗喝烁试溉淌芷D辛、默默付出，她們所期望的不是關(guān)切的話(huà)語(yǔ)，而僅僅是尊重與體諒;我們有屬于自己的家，那個(gè)曾經(jīng)給予我們溫馨與關(guān)愛(ài)的天地，亦曾有那樣一個(gè)身影每天日日夜夜穿梭于衛(wèi)生間、洗衣機(jī)、廚房之間，忙碌不休，而她所期望的從不是自己所得，而是孩子的未來(lái)。
我們這一代人被媒體戲稱(chēng)為“80后”，標(biāo)新立異的背后或許隱藏了一些“愛(ài)之深、責(zé)之切”的期許，這些期許來(lái)源于生活，更成就于生活。勞動(dòng)中，我們品嘗了生活的艱辛，更對(duì)我們多年來(lái)的潔凈生活進(jìn)行反思，對(duì)多年來(lái)已經(jīng)習(xí)慣的家庭生活進(jìn)行感恩。短短幾天，我真切的看到自己的成長(zhǎng)與蛻變，也對(duì)自己的生活前所未有的樂(lè)觀與滿(mǎn)足。不久后，我們即將滿(mǎn)懷期待走入社會(huì)，踏上征途，用同樣的精神去奉獻(xiàn)社會(huì)、關(guān)愛(ài)他人?；蛟S多年后，我們將成長(zhǎng)為父母，將被子女問(wèn)及自己的過(guò)去，如果那樣，“勞動(dòng)周”將是我大學(xué)回憶中不可錯(cuò)過(guò)的精彩一筆，我會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴他，這不僅僅是一次勞動(dòng)，更是一份發(fā)自?xún)?nèi)心的反省與感恩。
一年一度的寒假即將結(jié)束，迎接我的又將是新的一個(gè)學(xué)期，在新學(xué)期即將來(lái)臨之際，我決定寫(xiě)這篇文章以對(duì)我的寒假生活作一個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié)。
寒假是短暫的，但是它有許多值得我們留戀的地方。短暫的3個(gè)星期就有一個(gè)星期是在過(guò)新年(另外還有一天是我的生日)，而剩余的兩個(gè)星期又要被復(fù)習(xí)、做作業(yè)、預(yù)習(xí)所充配，真正屬于我們自己的時(shí)間真的是很少，因此如何合理地安排時(shí)間成了一個(gè)很重要的問(wèn)題。
這個(gè)寒假老師布置了不少的作業(yè)(還較往年多了2/3)，不想暑假，雖然作業(yè)也不少，但作業(yè)總量也不過(guò)就是寒假的兩倍，充其量是6個(gè)星期的作業(yè)，還有3個(gè)星期來(lái)供我們緩沖。而寒假的時(shí)間則被整整占得一干二凈，有時(shí)還要出去旅游(最可恨的是寒假節(jié)假日那么多，而暑假則根本沒(méi)有)，所以我想經(jīng)過(guò)這個(gè)暑假應(yīng)該很多人都懂得了如何安排時(shí)間。
以前寒假天天睡懶覺(jué)(平時(shí)起床太早加天冷)，現(xiàn)在不行了，睡到7:30就差不多了，最晚也不能超過(guò)8:00，晚上也不能早早地就上床睡覺(jué)，要到9:30才行。其間14小時(shí)，非吃飯作業(yè)莫數(shù)也，然吃飯之時(shí)，則一手拿筷，一手翻書(shū)，桌上多長(zhǎng)米飯，湯流大瀑，飛漱其間，悲慘情形，別樣風(fēng)景。故李白做詩(shī)：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！?/p>
所幸通過(guò)我們十幾天的努力奮斗，換來(lái)了寶貴的2、3天，這可是不愿做(作業(yè))奴隸的人民用血肉筑起的長(zhǎng)城(保衛(wèi)自己的時(shí)間)。在這最后的2、3天中，我們打了那么一會(huì)兒游戲，正如孫同志所說(shuō)“短得你連游戲都沒(méi)有打通關(guān)”，也正如張同志所說(shuō)“頂著n座大山”。2、3天的時(shí)間還沒(méi)登記我們用完，我們就又投入了預(yù)習(xí)中。
這就是我們的寒假生活，有苦也有樂(lè)。
校園創(chuàng)文實(shí)踐報(bào)告篇十
甲方：(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“甲方”)。
乙方：(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“乙方”)。
為了及時(shí)清運(yùn)處理甲方山廈總廠廠區(qū)及宿舍區(qū)、新廠、牛嶺宿舍、岐嶺宿舍、任屋廠區(qū)及宿舍區(qū)、外租倉(cāng)庫(kù)區(qū)(包括鞋城、天華、融通、金鍾、忠禮、曜良倉(cāng)、鴻源、源昌、盛東、金鋒倉(cāng)共計(jì)10個(gè)倉(cāng)庫(kù)區(qū))的生活垃圾,外租倉(cāng)庫(kù)區(qū)可以因應(yīng)甲方生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況，予以變動(dòng)區(qū)域，但保持倉(cāng)庫(kù)區(qū)數(shù)量不變。
如甲方因生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)變化或者政府征收，除山廈總廠及宿舍區(qū)以外，雙方同意可以減少承運(yùn)區(qū)域，乙方亦同意相應(yīng)減少承包費(fèi)用(可以變動(dòng)的承包區(qū)域?yàn)椋盒聫S廠區(qū)、牛嶺宿舍、岐嶺宿舍、任屋廠區(qū)、任屋宿舍區(qū))，按照以下原則減少承包費(fèi)用：
在減少以上任何一個(gè)區(qū)域的基礎(chǔ)上不予扣除承包費(fèi)用金額，減少以上任何二個(gè)區(qū)域時(shí)即減少承包費(fèi)用為人民幣壹仟園整，減少以上任何三個(gè)區(qū)域時(shí)即減少承包費(fèi)用為貳仟園整，減少以上任何四個(gè)區(qū)域時(shí)即減少承包費(fèi)用為參仟園整，減少伍個(gè)區(qū)域時(shí)即減少承包費(fèi)用為肆仟園整。
經(jīng)甲乙雙方代表共同友好協(xié)商，乙方承包甲方的生活垃圾清運(yùn)任務(wù)，達(dá)成一致意見(jiàn)，并簽訂本合同，雙方遵照?qǐng)?zhí)行。
一、甲方責(zé)任。
1、提供擺放垃圾桶、吊臂箱(垃圾承運(yùn)站)的地點(diǎn)。垃圾點(diǎn)要方便車(chē)輛出入和操作;不影響市容衛(wèi)生;地面要有堅(jiān)固的混凝土層。
2、把本單位的生活垃圾裝進(jìn)垃圾桶(垃圾承運(yùn)站)內(nèi)不隨地亂倒，如發(fā)現(xiàn)桶周?chē)孛嬗欣瑧?yīng)主動(dòng)請(qǐng)進(jìn)桶內(nèi)，確保桶周?chē)麧?，桶?nèi)和周?chē)环艔U油、化學(xué)品和易燃品。(建筑余泥、家私垃圾、裝修垃圾、綠化樹(shù)枝及卡板另行收費(fèi))。
3、甲方付給乙方清運(yùn)費(fèi)每月人民幣貳萬(wàn)柒仟零佰零拾零元整，每月結(jié)算一次，由乙方開(kāi)出收據(jù)，甲方次月十日前以轉(zhuǎn)帳或者現(xiàn)金方式支付給乙方。
二、乙方責(zé)任。
1、乙方應(yīng)聽(tīng)從甲方管理人員的安排，負(fù)責(zé)每天早上09時(shí)至下午18時(shí)，派垃圾車(chē)清運(yùn)干凈各承包區(qū)域垃圾及垃圾承運(yùn)站內(nèi)的垃圾一次，遵守垃圾站的有關(guān)規(guī)定，做到垃圾日產(chǎn)日清，不得無(wú)故曠運(yùn)(如有特殊情況，乙方應(yīng)盡快處理)，如屬?gòu)S內(nèi)道路不通，由甲方協(xié)助解決。
2、負(fù)責(zé)繳交、辦理垃圾準(zhǔn)運(yùn)證手續(xù)費(fèi)、垃圾填埋場(chǎng)管理費(fèi)、政府要求的證件和牌照。同時(shí)，嚴(yán)格遵守城市管理局的相關(guān)規(guī)定及法規(guī)，依法處理生活垃圾及符合國(guó)家認(rèn)定的對(duì)垃圾的清運(yùn)要求。
3、經(jīng)甲乙雙方商定，在甲方公司暫時(shí)設(shè)立垃圾桶30個(gè)及一臺(tái)吊臂箱(密封式垃圾壓縮箱)，由乙方免費(fèi)提供。同時(shí)，甲方有權(quán)根據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況，對(duì)垃圾桶的數(shù)量進(jìn)行增減。
4、乙方在履行合同過(guò)程中，應(yīng)遵守甲方的廠規(guī)廠紀(jì)，做到操作規(guī)范，安全文明施工。
5、乙方在履行合同期間(包括但不限于甲方廠區(qū)內(nèi))，乙方人員出現(xiàn)的一切人身傷害、財(cái)產(chǎn)損失，均由乙方負(fù)責(zé)承擔(dān)全部責(zé)任。
6、乙方不能按約履行合同，又不能及時(shí)補(bǔ)救的，甲方可自行或者委托第三方完成合同約定工作。
7、如遇到特殊情況，垃圾堆積較多需要增加清運(yùn)服務(wù)時(shí)，乙方需要按照甲方通知時(shí)間進(jìn)行垃圾清運(yùn)。
8、本合同為固定價(jià)格，不受人工費(fèi)、燃油費(fèi)上漲等任何其它因素影響。
9、若乙方未及時(shí)清運(yùn)垃圾，遇上級(jí)檢查不合格，罰款由乙方支付。
三、違約責(zé)任：
甲乙雙方均應(yīng)按照約定全面履行相關(guān)的責(zé)任。甲乙雙方如有以下第一點(diǎn)至第五點(diǎn)任何一情況發(fā)生，則視為嚴(yán)重違約：
3、乙方違反本合同第二項(xiàng)第6條，甲方可自行或委托第三方完成合同約定工作。
4、乙方在甲方廠區(qū)內(nèi)偷盜物質(zhì)，采用非法手段侵占甲方利益。
5、甲方如因生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)問(wèn)題，需要提前終止合同，
四、合同終止與解除：
1、乙方服務(wù)質(zhì)量欠佳，經(jīng)雙方協(xié)商不能達(dá)成一致意見(jiàn)，甲方有權(quán)無(wú)條件終止合同，并不負(fù)責(zé)任何賠償責(zé)任。
2、在合同到期前三個(gè)月，甲乙雙方再友好協(xié)商是否續(xù)約。
3、合同期內(nèi)，在甲乙雙方協(xié)商一致的情況下，可以根據(jù)協(xié)商條件提前終止合同。
5、甲乙雙方如有任何一方違反本合同第三項(xiàng)“違約責(zé)任”中任何一條，則違約方需支付27000元違約金給對(duì)方，對(duì)方亦有權(quán)無(wú)條件終止合同，并不負(fù)責(zé)任何賠償責(zé)任。
合同期限：
本合同從20_年8月16日起生效至20_年8月15日止。合同期滿(mǎn)后，甲乙雙方經(jīng)協(xié)商后可續(xù)簽合同。本合同履行地點(diǎn)為深圳市甲方山廈總廠、新廠、牛嶺宿舍、岐嶺宿舍、任屋宿舍、外租倉(cāng)庫(kù)區(qū)(包括鞋城、天華、融通、金鍾、忠禮、曜良倉(cāng)、鴻源、源昌、盛東、金鋒倉(cāng)共計(jì)10個(gè)倉(cāng)庫(kù)區(qū))。以上協(xié)議各項(xiàng)條款內(nèi)容雙方都須嚴(yán)格遵守，如有未盡事宜，雙方屆時(shí)可再協(xié)商簽訂補(bǔ)充協(xié)議，補(bǔ)充協(xié)議與本協(xié)議具有同等法律效力。
以上協(xié)議一式四份，從簽字(蓋章)之日起實(shí)時(shí)生效，甲方公司行政部存檔一份，甲方公司會(huì)計(jì)部存一份，乙方公司存檔一份，乙方公司會(huì)計(jì)部存一份。
甲方：乙方：
新南旭日電子玩具廠。
代表：代表：
電話(huà)：電話(huà)：
地址：地址：
校園創(chuàng)文實(shí)踐報(bào)告篇十一
20xx年暑假期間，在校團(tuán)委的號(hào)召下，為進(jìn)步本人各方面的才能，加深本人對(duì)社會(huì)的理解，我參與了暑假兼職導(dǎo)游培訓(xùn)社會(huì)理論活動(dòng)（20xx年8月1日——20xx年8月15日）。
為期15天的理論中，導(dǎo)游中心經(jīng)理逐日開(kāi)端對(duì)我講授導(dǎo)游事務(wù)、導(dǎo)游法律法規(guī)、中國(guó)旅游天文、導(dǎo)游事故處置等根本的導(dǎo)游技藝以控制必要的旅游常識(shí)；同時(shí)，我還控制了著名景區(qū)景點(diǎn)的導(dǎo)游材料。培訓(xùn)完畢后，經(jīng)理還組織我跟隨游覽團(tuán)親身體驗(yàn)導(dǎo)游的工作。
導(dǎo)游工作不只是一門(mén)技術(shù)，同樣也是一門(mén)藝術(shù)。身為導(dǎo)游應(yīng)具備以下根本的職業(yè)素質(zhì)：
1.效勞第一的準(zhǔn)繩。
導(dǎo)游工作是一項(xiàng)效勞工作。要想取得旅游者真誠(chéng)的贊譽(yù)，就必需努力探求效勞，樹(shù)立效勞第一的認(rèn)識(shí)，把為旅游者效勞看成是本人榮耀和重要的職責(zé)，這是導(dǎo)游員效勞工作的根本請(qǐng)求，也是權(quán)衡導(dǎo)游員效勞態(tài)度和效勞質(zhì)量的重要尺度和規(guī)范。
2.待人誠(chéng)懇，擅長(zhǎng)溝通。
顧客是旅游企業(yè)的衣食父母，要使企業(yè)在日益競(jìng)爭(zhēng)劇烈的旅游市場(chǎng)上立于不敗之地導(dǎo)游員就必需誠(chéng)懇待客，向游客提供真誠(chéng)的效勞。但是，與游客深化地交流與溝通則可樹(shù)立導(dǎo)游者與旅游者的良好關(guān)系，發(fā)明友好氛圍。
3.有熱情、有自信心。
其實(shí)，不論在哪個(gè)行業(yè)，熱情和自信心都是不可或缺的。熱情讓我們對(duì)工作充溢激情，愿意為共同的目的斗爭(zhēng)；耐煩又讓我們細(xì)致的看待工作，力圖做好每個(gè)細(xì)節(jié)，錦上添花。激情與耐煩互補(bǔ)促進(jìn)，才干碰撞出最美麗的火花，工作才干做到最好。
同時(shí)，在理論中，我也發(fā)現(xiàn)了旅游業(yè)一些方面的問(wèn)題，對(duì)這些問(wèn)題的考慮和合了解決，對(duì)促進(jìn)我國(guó)導(dǎo)游隊(duì)伍建立，大有稗益。
目前，在導(dǎo)游工作中，"背書(shū)"的硬舉措依然普遍存在，即請(qǐng)求導(dǎo)游員背誦指定目導(dǎo)游詞，并在年底停止抽查。這些辦法和措施，固然能暫時(shí)有效地進(jìn)步導(dǎo)游員的業(yè)務(wù)程度，很大水平上根絕亂導(dǎo)亂講現(xiàn)象發(fā)作，但并不能從基本上處理問(wèn)題，也不是持久之計(jì)。
旅游業(yè)是一個(gè)資源依托性很強(qiáng)的產(chǎn)業(yè)（旅游資源天經(jīng)地義地也包括氣候資源），由于受旅游資源自身限制，旅游業(yè)不可防止地存在淡旺季之分，這些客觀現(xiàn)象的存在，使得相當(dāng)一局部導(dǎo)游員工資福利處在較低程度。因而，在工資福利難以保證的狀況下，導(dǎo)游員為了得到和完成其帶團(tuán)中的希冀利益，努力爭(zhēng)取"回傭"，已成為一個(gè)公開(kāi)事實(shí)。
由于人們對(duì)游覽社和導(dǎo)游員的工作性質(zhì)和功用認(rèn)識(shí)不清，從而引發(fā)了對(duì)游覽社和導(dǎo)游員的一些誤解，游客以為外出旅游，經(jīng)過(guò)游覽社布置和導(dǎo)游員率領(lǐng)停止參觀旅游，其中就有很大一局部本可儉省的費(fèi)用被游覽社和導(dǎo)游員所賺取了。其實(shí)，事實(shí)恰恰相反。游覽社和導(dǎo)游為游客提供效勞，天經(jīng)地義要收取費(fèi)用，但是這種費(fèi)用并不是以犧牲游客利益為代價(jià)所獲得的，而是一次性集中購(gòu)置旅游相關(guān)要素，然后批發(fā)給游客，在批零差價(jià)中來(lái)完成利潤(rùn)。正是由于缺乏這種認(rèn)識(shí)，使社會(huì)言論對(duì)游覽社和導(dǎo)游員呈現(xiàn)出了一邊倒的傾向，這種社會(huì)言論單極化使游客降低了對(duì)游覽社和導(dǎo)游員的信任度，極不利于整個(gè)旅游業(yè)開(kāi)展。
校園創(chuàng)文實(shí)踐報(bào)告篇十二
實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。
讓我從理論高度上升到實(shí)踐高度，更好的實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓我感受到由一個(gè)大學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槁殬I(yè)人的過(guò)程。更好的體會(huì)我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。
通過(guò)這次實(shí)踐讓我對(duì)旅游這一行業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)，我也更喜歡旅游這一行業(yè)了，學(xué)到了很多書(shū)本之外的知識(shí)。也學(xué)習(xí)了一些人際交往中的道理，各種人情風(fēng)俗更深深吸引著我去追求。而且在這里更開(kāi)闊了眼界，整合和延伸了課堂知識(shí)，同時(shí)也培養(yǎng)了旅游職業(yè)感覺(jué)。對(duì)景區(qū)建設(shè)與管理有了一定的見(jiàn)解。在以后的學(xué)習(xí)中我會(huì)在用這次實(shí)踐中所獲得的知識(shí)作為我以后工作的基礎(chǔ)。
第一次參加跟我的專(zhuān)業(yè)掛邊的社會(huì)實(shí)踐，我明白社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。近三個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在實(shí)踐中得到許多的感悟!
選擇了旅游專(zhuān)業(yè)的我，主要學(xué)的是景區(qū)開(kāi)發(fā)與管理，因?yàn)槲覀凂R上就要考導(dǎo)游證了，所以在這次實(shí)踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。我們來(lái)的是洛陽(yáng)的一個(gè)4a級(jí)景區(qū)，沒(méi)來(lái)之前我們有很多幻想，想想的是多么的美好。到這之后發(fā)現(xiàn)我們的工作主要是導(dǎo)游講解但是還會(huì)干很多其他崗位的工作，雖然我們都覺(jué)得很辛苦但是我們也確實(shí)學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。在這個(gè)景區(qū)里我們每天面對(duì)的景色是一樣的但是游客卻沒(méi)有一樣的。雖然導(dǎo)游詞都是那些東西但對(duì)于不同職業(yè)的游客我們的表達(dá)方式也不同，通過(guò)與他們相處的過(guò)程我也學(xué)到了很多為人處事的道理。
雖然在實(shí)踐中只是在景區(qū)里做講解員，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用出來(lái)也使我頗感興奮！在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽(tīng)講，理論部分占主體，而我自己對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)也能掌握，本以為到了景區(qū)實(shí)踐應(yīng)該能夠應(yīng)付得來(lái)，但是在景區(qū)里并沒(méi)想象中如此容易。從我們剛來(lái)就開(kāi)始熟悉導(dǎo)游詞，了解各景點(diǎn)的情況。更重要的是背會(huì)了還得講出來(lái)，要在游客面前講出來(lái)保證他們能聽(tīng)懂，真正用到了導(dǎo)游實(shí)務(wù)老師講的導(dǎo)游人員在講解過(guò)程中的語(yǔ)速語(yǔ)調(diào)態(tài)度等。在帶團(tuán)過(guò)程中雖然很辛苦，但一看到游客的笑容和他們滿(mǎn)意的面孔就感覺(jué)所有的辛苦都是值得的，他們的旅途圓滿(mǎn)了他們很開(kāi)心我的講解得到了他們的肯定我也感覺(jué)非常高興。
在這次實(shí)際踐中,讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面,大家都知道社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜,但是具體多么復(fù)雜,我想也很難說(shuō)清楚,只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起,每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他（她）們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說(shuō)的一點(diǎn)就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學(xué)著適應(yīng)它.如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人。
校園創(chuàng)文實(shí)踐報(bào)告篇十三
第一，讀書(shū)本身的價(jià)值。書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，是采掘不盡的富礦，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來(lái)的基石；讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是傳承文明的橋梁，是延續(xù)文化的中介。在一定意義上說(shuō)，一個(gè)人的精神發(fā)育史，就是一個(gè)人的閱讀史，而一個(gè)民族的精神發(fā)育水平，在很大程度籍是取決于這個(gè)民族的閱讀狀況?？v觀世界各國(guó)，凡是崇尚讀書(shū)的民族，大多是生命力頑強(qiáng)的民族。全世界讀書(shū)最多的民族是猶太族，平均每人每年讀書(shū)64本。近代思想的三次革命都是猶太人創(chuàng)造的----馬克思、愛(ài)因斯坦、弗洛伊德。
第二，讀書(shū)是建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的重要載體。一個(gè)學(xué)習(xí)型的`民族，才是一個(gè)不老的民族；一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的華人，方能將龍的血脈相承！在一個(gè)真正的書(shū)香社會(huì)，人們擁有豐富的精神生活，健康的生活情趣，人與人的關(guān)系會(huì)更加和諧，工作環(huán)境也會(huì)更加溫馨。
第三，中國(guó)青少年的閱讀現(xiàn)狀。中國(guó)自古以來(lái)就是一個(gè)崇尚、熱愛(ài)讀書(shū)的民族。只是隨著現(xiàn)在的應(yīng)試教育出現(xiàn)，在很大程度上擠兌了學(xué)生讀書(shū)的空間，扼殺了學(xué)生的讀書(shū)興趣。除了幾本干巴巴的教科書(shū)，學(xué)生幾乎不再有也不再讀其他書(shū)。這就使他們的精神世界逐漸枯萎，他們的人生色彩逐漸黯淡。
第四，讀書(shū)對(duì)于教育的價(jià)值。在一定意義上說(shuō)，讀書(shū)就意味著教育，甚至意味著學(xué)校。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，學(xué)校，首先意味著書(shū)籍。在學(xué)校中，老師的讀書(shū)興趣與水平影響著學(xué)生讀書(shū)的興趣與水平。因此，教師的讀書(shū)不僅是學(xué)生讀書(shū)的前提，而且是整個(gè)教育的前提。
二、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織把每年的4月23日定為“世界讀書(shū)日”，提出“讓世界上每一個(gè)角落的每一個(gè)人都能讀到書(shū)”，讓讀書(shū)成為每個(gè)人日常生活不可或缺的一部分。聯(lián)合國(guó)教科文組織向全世界發(fā)出了“走向閱讀社會(huì)”的召喚,要求社會(huì)成員人人讀書(shū),使圖書(shū)成為生活的必需品,讀書(shū)成為每個(gè)人日常生活不可或缺的一部分。
“讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路”，中華民族從來(lái)就是熱愛(ài)學(xué)習(xí)、勤奮讀書(shū)的民族，它是我們民族精神動(dòng)力不竭的源泉。在21世紀(jì)，中華民族的騰飛必將以知識(shí)凝聚力量，而讀書(shū)是我們知識(shí)的重要來(lái)源，是當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)程中的巨大動(dòng)力和社會(huì)風(fēng)尚。
三、課題研究綱要
（一）營(yíng)造書(shū)香校園
1、制定科學(xué)合理的讀書(shū)計(jì)劃。
2、營(yíng)造校園“古經(jīng)典長(zhǎng)廊”、“格言長(zhǎng)廊”。
3、圖書(shū)館購(gòu)置新書(shū)，閱覽室建置。
4、營(yíng)造班級(jí)文化，每個(gè)班級(jí)設(shè)立讀書(shū)展板?！鞍嗉?jí)之星”、“讀書(shū)成長(zhǎng)記錄”、“好書(shū)介紹”、“教師寄語(yǔ)”。
（二）開(kāi)展多種讀書(shū)活動(dòng)
1、讀書(shū)手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
2、讀書(shū)征文、演講活動(dòng)。
3、開(kāi)展閱讀指導(dǎo)課。
（三）誦讀中華經(jīng)典。
（四）教師讀書(shū)會(huì)。
四、課題的理論依據(jù)、研究方法
于學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，雖然這種影響是間接的，但力量是巨大的。書(shū)香校園就是校園文化的一種具體的表現(xiàn)形式，可以為師生構(gòu)建一種良好的讀書(shū)氛圍。在孩子們記憶力最佳的時(shí)代，構(gòu)建一個(gè)耳濡目染中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的讀書(shū)氛圍，熟讀乃至背誦一些經(jīng)典文章，爛熟于胸，將成為孩子們終身受用不盡的財(cái)富。這種既能體現(xiàn)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)，又富有時(shí)代氣息的“光明”文化，能深入到每一位“光明”人的骨髓，從光明南小學(xué)走出去的每一位師生都能成為有內(nèi)涵的人。
研究方法：
文獻(xiàn)法、調(diào)查法、研究法、實(shí)驗(yàn)法、活動(dòng)法等。
五、研究條件和可能存在的問(wèn)題
我校是省圖書(shū)管理先進(jìn)學(xué)校，我們擁有大量的圖書(shū)資料，設(shè)計(jì)新穎的閱覽室，并配備了經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師進(jìn)行課題研究。還對(duì)本課題的研究給予大力支持，保證經(jīng)費(fèi)的開(kāi)支。但是如何真正的讓讀書(shū)成為一種時(shí)尚，使讀書(shū)成為師生的一種自然的生活方式，可能還存在不足。
六、預(yù)期的目標(biāo)和結(jié)果（含階段性成果）以及創(chuàng)新之處
預(yù)期目標(biāo)和結(jié)果：
1、培養(yǎng)學(xué)生的良好閱讀習(xí)慣，變要我讀為我要讀，讓讀書(shū)成為每一個(gè)孩子的需要。
2、師生通過(guò)摘抄、讀后心得體會(huì)以及手抄報(bào)，不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、超越自我。
3、通過(guò)“營(yíng)造書(shū)香校園、誦讀中華經(jīng)典，、讀書(shū)特色活動(dòng)、師生共寫(xiě)隨筆”四大行動(dòng)，凝聚提煉健康、豐富、高雅的校園文化，形成積極進(jìn)取，奮發(fā)向上的學(xué)校精神。
4、讓讀書(shū)成為一種時(shí)尚，經(jīng)常進(jìn)行讀書(shū)征文、讀書(shū)演講活動(dòng)，使“好讀書(shū)、讀好書(shū)”成為大家的生活方式，培養(yǎng)他們美好的思想情操和良好的文學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)，有利于學(xué)生人格的發(fā)育。
5、精心布置充滿(mǎn)童趣，別具一格，環(huán)境幽雅的閱覽室，設(shè)置“古經(jīng)典長(zhǎng)廊”、“格言長(zhǎng)廊”，讓學(xué)生一進(jìn)到校園，就能感受到濃濃的書(shū)香氛圍。
校園創(chuàng)文實(shí)踐報(bào)告篇十四
乙方：身份證號(hào)：
經(jīng)甲乙雙方平等協(xié)商，甲方將管轄區(qū)內(nèi)的垃圾清運(yùn)工作承包給乙方，為明確雙方的權(quán)利、義務(wù)，現(xiàn)簽定如下合同條款：
一、合同期限：年月日至年月日。
二、垃圾清運(yùn)承包范圍：
三、承包金額：
四、甲方權(quán)利、義務(wù)：
1、嚴(yán)格履行合同，定期、不定期對(duì)垃圾清運(yùn)工作督促檢查，及時(shí)向乙方反饋檢查結(jié)果。
2、對(duì)乙方進(jìn)行職業(yè)道德教育、安全教育、培訓(xùn)等。
五、乙方權(quán)利、義務(wù)：
1、負(fù)責(zé)清運(yùn)承包區(qū)內(nèi)全年產(chǎn)生的垃圾，包括生活垃圾、商業(yè)垃圾、住宅戶(hù)的秸稈雜物等。
2、保證每天出勤，及時(shí)清運(yùn)垃圾，垃圾日產(chǎn)日清不滯留，不留死角。
3、垃圾車(chē)駕駛員證照齊全，達(dá)標(biāo)上崗。
4、駕駛員及隨車(chē)環(huán)衛(wèi)工人不得酒后上崗，出現(xiàn)安全問(wèn)題后果自負(fù)。
5、冬季垃圾形成的冰包要及時(shí)刨碎、外運(yùn)，不得形成垃圾包。以地面為準(zhǔn)，超過(guò)20公分高(冬季)為垃圾包，如乙方不及時(shí)處理，甲方安排處理，所發(fā)生的費(fèi)用由乙方承擔(dān)。
6、垃圾必須清運(yùn)到指定垃圾場(chǎng)，不得隨便亂卸造成二次污染。
7、乙方需接受甲方監(jiān)督，服從甲方管理。甲方對(duì)乙方進(jìn)行工作檢查時(shí)，一次不合格警告，兩次不合格罰款200元，三次不合格解除勞動(dòng)合同。
8、在場(chǎng)部垃圾點(diǎn)裝卸垃圾時(shí)，垃圾箱要輕抬輕放。如造成損壞，車(chē)主需按損壞程度照價(jià)賠償。
六、違約責(zé)任：
2、乙方每季度考核評(píng)比分在90分(含)以上者為合格;考核分低于90分以下者，每少一分扣500元;考核分80分以下者，甲方有權(quán)單方終止合同。
3、乙方未經(jīng)請(qǐng)假、擅自脫崗，沒(méi)有及時(shí)清運(yùn)垃圾超過(guò)三次的，甲方有權(quán)單方終止合同。
4、乙方不服從甲方工作安排的，第一次扣200元，第二次終止本合同。
5、在迎檢過(guò)程中，因乙方責(zé)任造成不良后果的，視情節(jié)輕重，對(duì)乙方處以200元---500元罰款。
七、合同保障：甲乙雙方若發(fā)生合同糾紛，雙方協(xié)商解決。
八、本合同自簽定之日起生效。
甲方：
乙方：
年月日
校園創(chuàng)文實(shí)踐報(bào)告篇十五
首先，此次活動(dòng)增強(qiáng)了我的服務(wù)意識(shí)。勞動(dòng)中我更加深刻地了解到要牢記黨的根本宗旨，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想的重要性。這不是從口上說(shuō)說(shuō)就行，還要從實(shí)際勞動(dòng)中體現(xiàn)出來(lái)。作為黨課培訓(xùn)的對(duì)象，我們應(yīng)該時(shí)刻牢記吃苦在前，享受在后。雖然我們是在學(xué)校中進(jìn)行的勞動(dòng)，這也是為同學(xué)服務(wù)的表現(xiàn)。我們每一位同志都十分認(rèn)真地對(duì)待著。我們?cè)谡J(rèn)真學(xué)習(xí)增強(qiáng)黨性修養(yǎng)的同時(shí)還要時(shí)刻謹(jǐn)記用實(shí)際行動(dòng)來(lái)樹(shù)立黨的形象，保持黨的先進(jìn)性。
其次，我們要起到帶頭作用。要有“團(tuán)結(jié)、拼搏、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的工作態(tài)度，要有“領(lǐng)頭、嚴(yán)己、開(kāi)拓、實(shí)干”的工作精神，雖然此次勞動(dòng)只有我們?cè)谶M(jìn)行著，但是我相信，在我們的帶領(lǐng)下會(huì)有很多同學(xué)向我們學(xué)習(xí)的。此次雖然是一次平凡的勞動(dòng)，但在我們每一位同志的心中卻是一件不平凡的事情，我們的每一位同志都是黨的形象的體現(xiàn)和代表，我們都以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格地要求自己。黨的形象是好是壞，人民心中有一桿秤：形象好，就會(huì)得到人民廣泛的認(rèn)可和支持；形象不好，人民就會(huì)感到不滿(mǎn)和失望。所以，形象問(wèn)題不是個(gè)小問(wèn)題，直接關(guān)系人心向背，關(guān)系黨和國(guó)家的生死存亡。雖然我還沒(méi)有成為一名黨員，但是我的思想和行動(dòng)告訴我：我要用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，要樹(shù)立好良好的形象，努力做到讓自己滿(mǎn)意，讓同學(xué)滿(mǎn)意。
最后，我認(rèn)為此項(xiàng)活動(dòng)不僅僅給我?guī)?lái)感觸，我相信，我的每一位同志也能從中有所收獲。我們牢記黨課上學(xué)習(xí)的：
1、保持先進(jìn)性，發(fā)揮先鋒模范作用。
2、在思想和行動(dòng)下都要全心全意為人民服務(wù)。
3、積極起到帶頭作用，要肯干、愛(ài)干，并且做到吃苦在前，享受在后。以上就是我從此次勞動(dòng)中得到的一些感受和體會(huì)。
校園創(chuàng)文實(shí)踐報(bào)告篇十六
20xx級(jí)mti學(xué)生翻譯實(shí)習(xí)與論文選題開(kāi)題
時(shí)間表及相關(guān)要求
翻譯實(shí)習(xí)與論文選題、開(kāi)題時(shí)間表
容要求學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真修改，對(duì)問(wèn)題嚴(yán)重者予以延期開(kāi)題。
相關(guān)要求和文件資料，請(qǐng)見(jiàn)下列附件（附后）。
附件一：作為論文選題的口筆譯實(shí)踐資料的格式要求
另附：東師mti論文格式規(guī)范（版）
附件一：
作為論文選題的口筆譯實(shí)踐資料的格式要求
mti學(xué)位論文均采用口、筆譯實(shí)踐+研究報(bào)告的形式，其中筆譯生應(yīng)就翻譯實(shí)習(xí)中所承擔(dān)的翻譯任務(wù)或自選的、未經(jīng)翻譯過(guò)的英語(yǔ)或漢語(yǔ)文本（必須是獨(dú)自完成的、漢譯英按原文字?jǐn)?shù)或英譯漢按譯文字?jǐn)?shù)不少于一萬(wàn)字的筆譯內(nèi)容）進(jìn)行畢業(yè)論文寫(xiě)作；口譯生應(yīng)以?xún)尚r(shí)以上真實(shí)的口譯實(shí)踐或模擬口譯實(shí)踐（視頻）的轉(zhuǎn)寫(xiě)文本為素材進(jìn)行畢業(yè)論文寫(xiě)作。
一、對(duì)筆譯資料要求如下：
所有筆譯資料（含實(shí)習(xí)資料）均采用a4紙，用小四號(hào)字（標(biāo)題用小二號(hào)字），行間距為1.25倍；需加上標(biāo)題（如：嚴(yán)蔚剛教授關(guān)于“中國(guó)環(huán)境下的現(xiàn)代大學(xué)制度體系建設(shè)”的講稿），并加上100字左右的背景簡(jiǎn)介（如：背景簡(jiǎn)介：此次翻譯實(shí)踐的內(nèi)容為東北師范大學(xué)政策教研室主任嚴(yán)蔚剛教授在20xx年9月25日給非洲英語(yǔ)國(guó)家大學(xué)教師研修班所做講座的講稿，原文字?jǐn)?shù)為1.15萬(wàn)字，本人獨(dú)自承擔(dān)了整篇講稿的翻譯任務(wù)），采用左右兩欄排版，兩欄的內(nèi)容應(yīng)逐段對(duì)應(yīng)（可適當(dāng)調(diào)整兩欄的寬度和間距）。
二、對(duì)口譯資料要求如下：
1.如果以真實(shí)口譯任務(wù)（如援外培訓(xùn)講座口譯）作為論文素材（長(zhǎng)度或內(nèi)容不足的需補(bǔ)錄），可以使用口譯現(xiàn)場(chǎng)錄制的音頻或視頻（補(bǔ)錄的內(nèi)容需提供視頻）。
2.如果自行設(shè)計(jì)模擬口譯（如中英會(huì)談、談判、采訪(fǎng)、答記者問(wèn)、導(dǎo)游或會(huì)議致辭等），需邀請(qǐng)外教、外國(guó)留學(xué)生（或其他外國(guó)友人）和中國(guó)老師或同學(xué)參加，并且要求使用模擬現(xiàn)場(chǎng)錄制的口譯視頻。學(xué)生對(duì)模擬口譯的話(huà)題應(yīng)預(yù)作適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備，可以準(zhǔn)備簡(jiǎn)要的提綱，但模擬口譯的內(nèi)容不應(yīng)預(yù)先就有文稿，更不得預(yù)先翻譯或通讀文稿，在現(xiàn)場(chǎng)模擬時(shí)不得照稿讀，應(yīng)最大限度地仿真（否則也不會(huì)有真實(shí)、深刻的體會(huì)）。
注明起止時(shí)間，如：當(dāng)然這種情況還是非常少的，但是這個(gè)引起的后果非常嚴(yán)重。（02:39:31--02:39:36）；ofcourse,thiskindofphenomenonwasreallyhardlyseen,butitdidexist.youknowtheconsequenceofthiskindofbehaviorwillcauseveryseriousconsequence.（02:39:37--02:39:45）。三欄內(nèi)容應(yīng)逐句或逐段對(duì)應(yīng)（應(yīng)合理調(diào)整每欄的寬度和間距）。
翻譯教學(xué)與研究中心20xx年9月12日
附件二：（打印時(shí)去掉“附件二”的字樣和批注）
碩士研究生學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告論文題目：
報(bào)告人姓名：
研究方向：
學(xué)科專(zhuān)業(yè)：
年級(jí)：
指導(dǎo)教師：
所在學(xué)院(所)：
東北師范大學(xué)研究生院制年月日
填表說(shuō)明與要求
1.開(kāi)題時(shí)，報(bào)告人應(yīng)向開(kāi)題報(bào)告審查小組提供一定數(shù)量與論文選題直接相關(guān)的參考文獻(xiàn)實(shí)物，具體數(shù)量由各學(xué)科專(zhuān)業(yè)自行確定。
2.文獻(xiàn)綜述一般應(yīng)包括與論文選題相關(guān)的國(guó)內(nèi)外研究的進(jìn)展、現(xiàn)狀、問(wèn)題與發(fā)展趨勢(shì)等。文科不得少于5000字，理科不得少于3000字。
3.參考文獻(xiàn)格式參照學(xué)位論文。
4.論文開(kāi)題時(shí)間一般應(yīng)不晚于入學(xué)后第三學(xué)期中。
5.開(kāi)題報(bào)告通過(guò)后，由學(xué)院留存并作為畢業(yè)審核材料之一。
6.開(kāi)題報(bào)告的格式和內(nèi)容可根據(jù)學(xué)科專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)作適當(dāng)調(diào)整。
7.開(kāi)題報(bào)告中的字體均用宋體五號(hào)字，用a4紙打印，于左側(cè)裝訂成冊(cè)。
1.翻譯實(shí)踐型論文開(kāi)題報(bào)告格式要求
2.開(kāi)題報(bào)告的范文參考
3.翻譯專(zhuān)業(yè)開(kāi)題報(bào)告
4.博士開(kāi)題報(bào)告參考范文
5.開(kāi)題報(bào)告寫(xiě)作內(nèi)容參考
6.論文開(kāi)題報(bào)告的大綱參考
7.開(kāi)題報(bào)告范本參考
8.碩士在職翻譯的開(kāi)題報(bào)告
9.關(guān)于大學(xué)生翻譯在職論文開(kāi)題報(bào)告
10.英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)開(kāi)題報(bào)告參考指南
校園創(chuàng)文實(shí)踐報(bào)告篇十七
按照縣委學(xué)習(xí)實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《__縣參加全市第二批深入學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)分析檢查階段工作安排》（__組學(xué)辦〔20__〕31號(hào)）和《關(guān)于強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)分析檢查階段有關(guān)問(wèn)題的通知》（__組學(xué)辦〔20__〕33號(hào)）的要求，20__年12月24日，縣紀(jì)委監(jiān)察局領(lǐng)導(dǎo)班子召開(kāi)了學(xué)習(xí)實(shí)踐專(zhuān)題_，縣紀(jì)委監(jiān)察局領(lǐng)導(dǎo)班子成員______________×應(yīng)邀列席會(huì)議。_由紀(jì)委書(shū)記__主持。由于會(huì)前準(zhǔn)備充分，會(huì)上積極開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，會(huì)后廣泛征求群眾意見(jiàn)和建議，及時(shí)制定整改措施，這次專(zhuān)題_達(dá)到了預(yù)期目的，現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：
一、精心做好會(huì)前準(zhǔn)備。
按照縣委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)辦公室要求，結(jié)合自身實(shí)際，縣紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)認(rèn)真組織了召開(kāi)專(zhuān)題_的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。一是制定實(shí)施方案。制定了《中共__縣紀(jì)委__縣監(jiān)察局學(xué)習(xí)實(shí)踐專(zhuān)題_實(shí)施方案》，明確了指導(dǎo)思想、會(huì)議主題、對(duì)照檢查的重點(diǎn)、參會(huì)人員、日程安排和具體要求。二是組織專(zhuān)題學(xué)習(xí)。組織學(xué)習(xí)了、、李源潮等中央領(lǐng)導(dǎo)的主要講話(huà)精神；黨的十七屆三、市委三屆四次全委會(huì)和縣委十二屆五次全委會(huì)精神和學(xué)習(xí)讀本等內(nèi)容。三是廣泛征求意見(jiàn)。制作征求意見(jiàn)表，設(shè)置征求意見(jiàn)箱，向廣大黨員群眾、黨代表、人大代表、委員、有關(guān)專(zhuān)家、基層單位和服務(wù)對(duì)象征求意見(jiàn)。四是深入開(kāi)展談心交心活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員進(jìn)行談心交心，溝通思想，交流意見(jiàn)。五是領(lǐng)導(dǎo)班子成員自我剖析。領(lǐng)導(dǎo)班子成員對(duì)照檢查的重點(diǎn)內(nèi)容，進(jìn)行自我分析檢查，查找問(wèn)題，制定措施。七是對(duì)20__年度_和“解放思想、擴(kuò)大開(kāi)放”大討論活動(dòng)的中的問(wèn)題進(jìn)行了整改，并形成了整改情況報(bào)告。
二、嚴(yán)密組織召開(kāi)_。
在廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，縣紀(jì)委監(jiān)察局領(lǐng)導(dǎo)班子于12月24日召開(kāi)了專(zhuān)題_。通報(bào)了20__年度_和“解放思想、擴(kuò)大開(kāi)放”大討論活動(dòng)整改落實(shí)情況報(bào)告和縣紀(jì)委監(jiān)察局領(lǐng)導(dǎo)班子貫徹落實(shí)分析檢查報(bào)告，進(jìn)行了對(duì)照檢查，開(kāi)展了批評(píng)與自我批評(píng)，并提出了改進(jìn)意見(jiàn)。
（一）在貫徹落實(shí)方面存在的突出問(wèn)題。
通過(guò)征求群眾意見(jiàn)、對(duì)照檢查，委局領(lǐng)導(dǎo)班子在貫徹落實(shí)方面存在的突出問(wèn)題是：
1.對(duì)理解不深，內(nèi)涵把握不全。極少數(shù)班子成員對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)踐的重大意義認(rèn)識(shí)還不夠到位，認(rèn)為是大政方針，是決策層的事情，是領(lǐng)導(dǎo)層的問(wèn)題，適合指導(dǎo)經(jīng)濟(jì)工作，與自己履行職責(zé)無(wú)直接關(guān)系；有的認(rèn)為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)太頻繁，又不能指導(dǎo)幫助業(yè)務(wù)工作，因而對(duì)的學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)、深入，對(duì)的理論體系學(xué)習(xí)不夠全面、理解不夠透徹。運(yùn)用理論指導(dǎo)調(diào)查研究、制定措施、解決問(wèn)題還有差距，通過(guò)學(xué)習(xí)推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的成效不夠顯著。
2.圍繞中心服務(wù)大局，為貫徹落實(shí)提供保障還有差距。思想觀念還不夠解放，有時(shí)“就事論事”，習(xí)慣用傳統(tǒng)的思維方式來(lái)思考新形勢(shì)下的紀(jì)檢監(jiān)察工作，在立足于全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局思考、部署和推進(jìn)反腐倡廉工作，尋求紀(jì)檢監(jiān)察工作和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的結(jié)合點(diǎn)等方面有差距。對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察工作如何圍繞推進(jìn)__“融入重慶主城區(qū)、建設(shè)重要功能區(qū)”建設(shè)、加快農(nóng)村改革發(fā)展、推動(dòng)__經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展等全局性重要工作更好地發(fā)揮職能作用，思考不夠深，措施不夠多。
3.改進(jìn)工作作風(fēng)，維護(hù)群眾合法權(quán)益存在差距。工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，有的思想保守，按部就班，求穩(wěn)怕變，爭(zhēng)創(chuàng)一流的信心不足。有的同志工作熱情不高，勁頭不足，有畏難情緒。有的同志深入基層調(diào)查研究不夠，存在走不出去、沉不下去的現(xiàn)象，領(lǐng)導(dǎo)干部接訪(fǎng)、主動(dòng)下訪(fǎng)力度還不大，深入基層體察民情，了解民意不夠，聯(lián)系群眾不夠廣泛，對(duì)損害群眾利益的新情況、新問(wèn)題研究不夠，治理力度還需進(jìn)一步加大。
4.改進(jìn)工作方式方法，加強(qiáng)統(tǒng)籌兼顧方面存在差距。一是工作統(tǒng)籌不夠。一方面，自身業(yè)務(wù)工作協(xié)調(diào)不夠。在工作頭緒多、任務(wù)重、時(shí)間緊時(shí)，缺少統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，該重點(diǎn)抓、深入抓的沒(méi)有落實(shí)，工作成效不明顯。另一方面，黨風(fēng)廉政建設(shè)如何服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，如何為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展保駕護(hù)航，研究不足，方法不多。二是工作創(chuàng)新不夠。存在慣性思維，能夠按照市紀(jì)委、監(jiān)察局和縣委、縣政府的規(guī)定程序進(jìn)行，按部就班，安排什么做什么，對(duì)新形勢(shì)下反腐倡廉的特點(diǎn)和規(guī)律思考不多、研究不深，抓出特色、抓出亮點(diǎn)的工作較少。三是督促落實(shí)不夠。注重工作安排，任務(wù)布置，抓指導(dǎo)、抓檢查、抓督辦、促落實(shí)還不夠。在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí)調(diào)研階段，安排了學(xué)習(xí)內(nèi)容，布置了調(diào)研課題，但學(xué)習(xí)效果如何，得到什么啟發(fā)，獲得什么收獲，調(diào)研的課題進(jìn)行得怎樣、質(zhì)量如何，調(diào)研成果能否解決實(shí)際問(wèn)題，這些都缺少跟蹤了解。
5.加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍建設(shè)方面存在差距。對(duì)干部隊(duì)伍的思想狀況了解掌握不。
夠深入，抓干部的思想政治工作、對(duì)干部的教育管理力度不夠大。系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)還需加強(qiáng)，有的干部知識(shí)面窄、理論水平不高、解決問(wèn)題的措施不多，執(zhí)紀(jì)能力和水平不能滿(mǎn)足新形勢(shì)下履行紀(jì)檢監(jiān)察職責(zé)的需要。個(gè)別干部還存在工作方法簡(jiǎn)單、責(zé)任心不強(qiáng)等問(wèn)題。
（二）學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中形成的認(rèn)識(shí)。
通過(guò)開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，委局班子就如何貫徹落實(shí)形成了如下認(rèn)識(shí)：
1.在思想觀念上，對(duì)貫徹落實(shí)的重要性和必要性有了新的認(rèn)識(shí)。在全黨開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，是用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝全黨的重大舉措，是深入推進(jìn)改革開(kāi)放、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定的迫切需要，是提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性的必然要求。在世情、國(guó)情、黨情發(fā)生深刻變化的條件下，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐，是落實(shí)實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)奮斗目標(biāo)新要求的迫切需要，是以改革創(chuàng)新精神全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的迫切需要。通過(guò)開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，委局領(lǐng)導(dǎo)班子更加深刻認(rèn)識(shí)到開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的重大意義和緊迫性，更加主動(dòng)把思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到中央的部署和要求上來(lái)，進(jìn)一步增強(qiáng)了貫徹落實(shí)的自覺(jué)性和積極性。
2.在指導(dǎo)思想上，對(duì)堅(jiān)持以統(tǒng)領(lǐng)紀(jì)檢監(jiān)察工作的重要性有了新的認(rèn)識(shí)。近年來(lái),面對(duì)反腐敗工作不斷出現(xiàn)的新情況新問(wèn)題,全縣黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)始終保持健康平穩(wěn)發(fā)展的良好態(tài)勢(shì),很重要的一條就是堅(jiān)持以統(tǒng)領(lǐng)紀(jì)檢監(jiān)察工作。通過(guò)開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，委局領(lǐng)導(dǎo)班子更加深刻認(rèn)識(shí)到堅(jiān)持以統(tǒng)領(lǐng)紀(jì)檢監(jiān)察工作的重要性，紀(jì)檢監(jiān)察工作必須更加自覺(jué)、更加堅(jiān)定地圍繞中心、服務(wù)發(fā)展，只有這樣，才能更好地為建設(shè)和諧小康新__提供服務(wù)和保證。
3.在工作理念上，對(duì)堅(jiān)持以人為本的核心有了新的認(rèn)識(shí)。近年來(lái)，縣紀(jì)委監(jiān)察局始終堅(jiān)持以人為本，較好地維護(hù)了人民群眾的根本利益，但是，我們清醒看到損害群眾利益的不正之風(fēng)依然存在，人民群眾的根本利益未得到有效保障。通過(guò)開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)識(shí)到紀(jì)檢監(jiān)察工作必須堅(jiān)持以人為本，把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，深入基層，認(rèn)真傾聽(tīng)群眾的意見(jiàn)和呼聲；切實(shí)糾正損害群眾切身利益的突出問(wèn)題，注意了解和查處重大和重大安全事故背后存在的腐敗行為和干部作風(fēng)問(wèn)題；加強(qiáng)舉報(bào)工作，拓寬人民群眾參與反腐倡廉的渠道，發(fā)揮人民群眾在反腐倡廉建設(shè)中的積極作用；堅(jiān)決查處各類(lèi)違紀(jì)違法案件，嚴(yán)懲腐敗分子，維護(hù)黨紀(jì)政紀(jì)，維護(hù)社會(huì)公平正義，以反腐倡廉實(shí)際成效取信于民；必須注意保障黨員干部的合法權(quán)益，把加強(qiáng)對(duì)干部的監(jiān)督同信任干部、激勵(lì)干部結(jié)合起來(lái)，保護(hù)廣大黨員干部干事創(chuàng)業(yè)、改革創(chuàng)新的積極性；把處理人與教育人、挽救人有機(jī)結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持懲前毖后、治病救人，寬嚴(yán)相濟(jì)、區(qū)別對(duì)待，努力取得良好的執(zhí)紀(jì)效果、政治效果、社會(huì)效果。
4.在工作方式方法上，對(duì)堅(jiān)持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)和統(tǒng)籌兼顧的基本要求和根本方法有了新的認(rèn)識(shí)。全面協(xié)調(diào)可持續(xù)是的基本要求，統(tǒng)籌兼顧是的根本方法，這也是做好紀(jì)檢監(jiān)察工作的根本要求和方法。當(dāng)前，反腐倡廉面臨新的形勢(shì)和任務(wù)，如何整體推進(jìn)反腐倡廉建設(shè)，又推動(dòng)懲治和預(yù)防腐敗體系逐步完善；如何把改革、教育、制度、監(jiān)督、懲治、糾風(fēng)等工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，把階段性任務(wù)與戰(zhàn)略性目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，整合各方面資源和力量，增強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)的整體性、協(xié)調(diào)性、系統(tǒng)性、實(shí)效性；如何抓住容易滋生腐敗的重點(diǎn)領(lǐng)域、關(guān)鍵環(huán)節(jié)和社會(huì)普遍關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，確定加強(qiáng)工作的思路和規(guī)劃，探索解決問(wèn)題的途徑和方法；如何把履行紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)的組織協(xié)調(diào)與爭(zhēng)取黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)及發(fā)揮有關(guān)部門(mén)的職能作用和廣大人民群眾和全社會(huì)的支持參與結(jié)合起來(lái)，嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，鞏固和發(fā)展全黨全社會(huì)齊抓共管的良好局面，都是紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)在改革發(fā)展關(guān)鍵時(shí)期面臨的新的課題。通過(guò)開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐，委局領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)識(shí)到，必須始終堅(jiān)持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的基本要求和統(tǒng)籌兼顧的根本方法，充分發(fā)揮紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)職能作用，形成抓好反腐倡廉建設(shè)的整體合力，努力開(kāi)創(chuàng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的新局面。
（三）今后貫徹落實(shí)的努力方向。
今后，我們將繼續(xù)扎實(shí)開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，在市紀(jì)委監(jiān)察局、縣委縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，把的要求落實(shí)到反腐倡廉建設(shè)的各項(xiàng)工作中去。
1.深入學(xué)習(xí)，不斷解放思想，切實(shí)增強(qiáng)服務(wù)發(fā)展的自覺(jué)性。理論是行動(dòng)的先導(dǎo)，只有理論上的清醒，才有行動(dòng)上的自覺(jué)。要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)黨的、十七屆三和縣委十二屆五次全委會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)等中央領(lǐng)導(dǎo)同志一系列重要講話(huà)精神，進(jìn)一步深化對(duì)科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)、根本要求的理解和把握。按照的要求，牢固樹(shù)立服務(wù)理念，切實(shí)轉(zhuǎn)變各種不適應(yīng)、不符合的思想觀念，以思想的大解放推動(dòng)反腐倡廉工作的大發(fā)展。一是要在解放思想中增強(qiáng)服務(wù)發(fā)展的思想意識(shí)。在堅(jiān)持以統(tǒng)領(lǐng)反腐倡廉全局上進(jìn)一步解放思想，努力增強(qiáng)服務(wù)中心、服務(wù)大局的意識(shí)；在維護(hù)人民群眾利益上進(jìn)一步解放思想，努力增強(qiáng)以人為本，執(zhí)政為民的意識(shí)；在堅(jiān)決懲治腐敗上進(jìn)一步解放思想，努力增強(qiáng)攻堅(jiān)克難敢于碰硬的意識(shí)；在深化改革和創(chuàng)新制度上進(jìn)一步解放思想，努力增強(qiáng)勇于探索敢為人先的意識(shí)；在加強(qiáng)自身建設(shè)上進(jìn)一步解放思想，努力增強(qiáng)自覺(jué)接受教育、自覺(jué)接受監(jiān)督的意識(shí)。二是要在解放思想中____制約發(fā)展的難題。把解放思想、改革創(chuàng)新的精神落實(shí)到懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)各項(xiàng)工作中。著力解決教育、制度、監(jiān)督、改革、糾風(fēng)、懲處中存在的突出矛盾和問(wèn)題，為發(fā)展排阻清障。三是要在解放思想中優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。自覺(jué)服從、服務(wù)于縣委縣政府的中心工作，關(guān)注人民群眾反應(yīng)的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，切實(shí)解決黨風(fēng)政風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，使反腐倡廉工作與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展同步推進(jìn)、良性互動(dòng)。
設(shè)責(zé)任制落實(shí)情況的監(jiān)督檢查。嚴(yán)明紀(jì)律特別是政治紀(jì)律，堅(jiān)決糾正有令不行、有禁不止的行為，確保政令暢通。二是扎實(shí)開(kāi)展糾風(fēng)工作。加大專(zhuān)項(xiàng)治理力度，著力解決食品藥品質(zhì)量、安全生產(chǎn)、生態(tài)環(huán)境保護(hù)、征地拆遷等方面存在的問(wèn)題，繼續(xù)治理教育亂收費(fèi)、醫(yī)藥購(gòu)銷(xiāo)和醫(yī)療服務(wù)、涉農(nóng)負(fù)擔(dān)中的突出問(wèn)題。三是加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)。著力解決不思進(jìn)取、心浮氣躁、因循守舊等問(wèn)題，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的作風(fēng)。嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政各項(xiàng)規(guī)定，促使領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭廉潔自律，保持公仆本色。
3.以為指導(dǎo)，扎實(shí)推進(jìn)反腐倡廉建設(shè)。是反腐倡廉建設(shè)必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。要抓好中央《建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系20__—20__年工作規(guī)劃》、市委《實(shí)施辦法》和縣委《工作方案》的貫徹落實(shí),完善懲治和預(yù)防腐敗體系，扎實(shí)推進(jìn)反腐倡廉建設(shè)。一是加強(qiáng)反腐倡廉教育。利用短信、報(bào)刊、電視、互聯(lián)網(wǎng)等平臺(tái)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部開(kāi)展理想信念、黨風(fēng)黨紀(jì)、廉潔從政和艱苦奮斗教育，筑牢廉潔從政的道德防線(xiàn)。二是嚴(yán)肅查處違紀(jì)違法案件。繼續(xù)以查辦發(fā)生在領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部中的案件為重點(diǎn)，嚴(yán)厲查辦、權(quán)錢(qián)交易、商業(yè)賄賂和侵害群眾利益的案件，嚴(yán)肅查辦工程建設(shè)、規(guī)劃房產(chǎn)、土地管理、產(chǎn)權(quán)交易等領(lǐng)域的案件。三是加大執(zhí)法和效能監(jiān)察力度。要加大對(duì)重大項(xiàng)目建設(shè)、救災(zāi)款物、移民資金管理使用、安全生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)、節(jié)約集約用地等工作的監(jiān)督力度。要加強(qiáng)對(duì)政府決策部署及民心工程、重點(diǎn)工程建設(shè)項(xiàng)目效能監(jiān)察，提高決策執(zhí)行力和行政效能。簡(jiǎn)化審批程序，建設(shè)行政審批電子監(jiān)察系統(tǒng)。四是積極推進(jìn)改革和制度創(chuàng)新。把改革和制度創(chuàng)新作為推進(jìn)懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)的重點(diǎn)，不斷研究新情況、探索新辦法、提出新舉措。繼續(xù)配合有關(guān)部門(mén)深入推進(jìn)干部人事和司法體制、行政管理和社會(huì)體制、財(cái)政管理體制、金融體制和投資體制改革。
三、形成領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告。
（一）通報(bào)領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告。_后，認(rèn)真梳理群眾所反應(yīng)的意見(jiàn)、建議，進(jìn)一步修改領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告，并向委局機(jī)關(guān)和參加_的代表通報(bào)、公布他們所反應(yīng)的意見(jiàn)、所提建議的采納情況。
（二）認(rèn)真組織群眾評(píng)議。1月9日，召開(kāi)了群眾評(píng)議座談會(huì)，邀請(qǐng)38名群眾對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告進(jìn)行評(píng)議，并梳理群眾的意見(jiàn)、建議。
（三）完善領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告。通過(guò)深入基層、深入群眾、召開(kāi)座談會(huì)等方式，廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，凝聚群眾智慧，積極采納群眾好的意見(jiàn)、建議，進(jìn)一步完善分析檢查報(bào)告，為下一步制定措施、解決問(wèn)題打好基礎(chǔ)。
校園創(chuàng)文實(shí)踐報(bào)告篇十八
我短暫的三天無(wú)償社會(huì)實(shí)踐到今天就結(jié)束了，雖然只有短暫的三天，但是在這三天中的收獲卻是在學(xué)校所得不到的。請(qǐng)?jiān)徫易鋈缦碌钠戒佒睌桑?/p>
我這次的實(shí)踐單位是一個(gè)個(gè)體工商戶(hù)，在偌大的城市中像這種小門(mén)市、小單位數(shù)不勝數(shù)。我認(rèn)為只有深入基層才能更深刻體會(huì)基層工人的生活，了解他們的心理狀態(tài)，了解他們的需求，進(jìn)而激發(fā)我們這些未來(lái)的技術(shù)人員的研發(fā)技術(shù)的努力方向。
突然想起市面上的八核、四核智能手機(jī)，眾所周知，八核、四核分別是八個(gè)cpu，猛的一聽(tīng)，八個(gè)cpu，好高端??！八個(gè)cpu一定比四個(gè)cpu貴，事實(shí)也的確如此，在市面上，同款手機(jī)八個(gè)cpu的確比四個(gè)cpu的貴。其實(shí)，廠家在出廠同款手機(jī)的時(shí)候都是八核的，至于為什么會(huì)出現(xiàn)四核手機(jī)，這也只是銷(xiāo)售策略罷了。又如房地產(chǎn)……在這里我就不多說(shuō)了，相信稍微專(zhuān)業(yè)點(diǎn)的都應(yīng)該知道銷(xiāo)售內(nèi)幕吧。
我認(rèn)為，為了利益而致力于事業(yè)，非常的不好。雖然你賺的錢(qián)越多，代表你為國(guó)家做了更多的貢獻(xiàn)，像提高就業(yè)率呀，拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)啊等等，但這些都不能成為你成為利益奴隸的借口。以人為本，不應(yīng)該只成為政府的政策，更應(yīng)該深入各個(gè)行業(yè)中。望我守住本心，用我微薄的力量傳遞一股正能量吧！
三天的無(wú)償社會(huì)實(shí)踐雖然很短暫，卻足以讓我思考我整個(gè)人生。
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