心得體會(huì)是在經(jīng)歷一段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作、生活等之后，我們對(duì)所學(xué)所得進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種方式。它能夠幫助我們反思經(jīng)驗(yàn)，提升自我認(rèn)知?；蛟S現(xiàn)在正是時(shí)候，我們需要寫(xiě)下一份心得體會(huì)了。通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地了解自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，動(dòng)力也會(huì)因此得到激發(fā)?？偨Y(jié)不僅可以幫助我們鞏固所學(xué)知識(shí)，還可以為以后的工作與學(xué)習(xí)提供借鑒和經(jīng)驗(yàn)。寫(xiě)心得體會(huì)應(yīng)該讓讀者感受到我們的成長(zhǎng)和思考。以下是小編為大家整理的一些心得體會(huì)范文，供大家參考。希望大家通過(guò)閱讀這些范文，能夠?qū)?xiě)心得體會(huì)有更為深入的理解和把握。當(dāng)然，每個(gè)人的體會(huì)都是獨(dú)特的，所以在寫(xiě)作過(guò)程中，也要注意保持個(gè)人觀點(diǎn)的獨(dú)立性和獨(dú)特性。希望大家在今后的學(xué)習(xí)和工作中，能夠更加注重對(duì)自身經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和反思，不斷提高自己的能力和水平。
教師管理規(guī)定培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
資源管理是現(xiàn)代企業(yè)管理中一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，它涉及到企業(yè)的各個(gè)方面，包括人力資源、物資資源、財(cái)務(wù)資源等等。為了提高員工對(duì)資源管理的認(rèn)識(shí)和理解，我們公司組織了一次資源管理規(guī)定的培訓(xùn)。在此次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多有關(guān)資源管理的知識(shí)和技巧，也深刻體會(huì)到了資源管理的重要性。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，在培訓(xùn)中，我了解到了資源管理的定義和重要性。資源管理是指以最有效地利用有限的資源來(lái)實(shí)現(xiàn)最優(yōu)化資源配置的一種管理。企業(yè)的資源非常寶貴，能夠高效地進(jìn)行資源管理，不僅可以提高企業(yè)的運(yùn)行效率，還能夠降低企業(yè)的成本，提高競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)培訓(xùn)，我明白了資源管理在企業(yè)發(fā)展中的關(guān)鍵作用，也認(rèn)識(shí)到了自身在資源管理方面的不足之處。
其次，在培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了一些資源管理的具體方法和技巧。資源管理需要綜合運(yùn)用各種理論和工具，例如成本效益分析、投資分析、風(fēng)險(xiǎn)管理等等。在培訓(xùn)中，老師通過(guò)實(shí)例和案例分析，向我們介紹了這些方法和技巧的應(yīng)用。通過(guò)實(shí)操，我體驗(yàn)到了這些方法的實(shí)際效果，并對(duì)如何在具體情境下靈活運(yùn)用進(jìn)行了深入的探討。
此外，在培訓(xùn)中，我還了解了資源管理中的一些重要原則。資源管理需要遵循一些基本原則，例如資源合理配置、資源統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、資源持續(xù)開(kāi)發(fā)等。這些原則對(duì)于實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配置和有效利用具有重要意義。在培訓(xùn)中，我通過(guò)與老師和同事的交流，對(duì)這些原則有了更深入的理解，也知道了如何在實(shí)際工作中落實(shí)這些原則。
最后，在培訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)到了資源管理需要全員參與的重要性。資源管理不僅僅是由管理層去做的，每一個(gè)員工都應(yīng)當(dāng)明確自己在資源管理中的責(zé)任和義務(wù)，主動(dòng)參與到資源管理中來(lái)。培訓(xùn)中，我們組織了一些小組討論和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，通過(guò)合作解決問(wèn)題，加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和資源共享的意識(shí)。我意識(shí)到，只有整個(gè)團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力，才能夠?qū)崿F(xiàn)資源管理的最佳效果。
通過(guò)這次資源管理規(guī)定培訓(xùn)，我對(duì)資源管理有了更全面的了解和認(rèn)識(shí)。我明白了資源管理的定義和重要性，學(xué)習(xí)到了資源管理的具體方法和技巧，了解了資源管理的原則和全員參與的重要性。這次培訓(xùn)不僅提高了我在資源管理方面的知識(shí)和能力，也讓我意識(shí)到了自身在資源管理中的不足之處，進(jìn)一步激發(fā)了我提高資源管理能力的動(dòng)力。希望將來(lái)能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，為企業(yè)的資源管理做出更大的貢獻(xiàn)。
教師管理規(guī)定培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
8月15日上午，由于疫情原因我們通過(guò)釘釘app聆聽(tīng)了鐘有偉老師的《提高小學(xué)英語(yǔ)課堂探析》的講座。通過(guò)這次培訓(xùn)，我在英語(yǔ)教學(xué)方面收獲了很多，有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我有以下幾點(diǎn)感受：
鐘老師說(shuō)學(xué)生喜歡老師，愛(ài)上英語(yǔ)老師，才能提高英語(yǔ)成績(jī)。我認(rèn)識(shí)到學(xué)生和老師在課堂上所扮演的角色和作用是不同的，老師需要理解孩子，了解孩子的心理特點(diǎn)，不斷改善自己。在今后的教學(xué)中，我應(yīng)該嘗試著開(kāi)展一些積極開(kāi)放的英語(yǔ)活動(dòng)，吸引孩子們的注意力，調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子們感受到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂(lè)。
小學(xué)生年齡小注意力不集中，上課容易走神，我們要想盡辦法讓課堂活躍起來(lái)，比如做一些游戲互動(dòng)，學(xué)唱一些英文歌等活動(dòng)。通過(guò)比賽的方式去提高孩子們的積極性。興趣是最好的老師。在課堂上要耐心引導(dǎo)學(xué)生去探究英語(yǔ)的奧妙，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。多多使用激勵(lì)性的語(yǔ)言，不管成績(jī)好壞都要去發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，賞識(shí)學(xué)生，樹(shù)立孩子們的自信心，做孩子的好朋友。
合理安排課堂，提前備課把四十分鐘充分利用起來(lái)。葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教師所務(wù)，惟在啟發(fā)誘導(dǎo)?！碧岣邔W(xué)生對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的參與程度，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)作用。不斷地重復(fù)repeat，一堂課利用五分鐘時(shí)間讓孩子們積極背誦，隨時(shí)鞏固，這樣就會(huì)記得更加牢固。
這次培訓(xùn)使我受益匪淺，在以后的英語(yǔ)教學(xué)中要做到勤于思考，自我提高，努力成為一名優(yōu)秀的小學(xué)英語(yǔ)教師。
教師管理規(guī)定培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
在開(kāi)始設(shè)備管理規(guī)定培訓(xùn)之前，我對(duì)這個(gè)課程并沒(méi)有太大的期待。我覺(jué)得設(shè)備管理只是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的工作，只需要做好各種設(shè)備的日常維護(hù)和維修即可。然而，通過(guò)參加這次培訓(xùn)，我對(duì)設(shè)備管理有了全新的認(rèn)識(shí)和理解。我期待能夠了解到更多實(shí)用的設(shè)備管理規(guī)定和方法，提升自己的工作水平。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容的豐富和實(shí)用。
這次設(shè)備管理規(guī)定的培訓(xùn)從理論知識(shí)到實(shí)際案例都給我們展示了一個(gè)系統(tǒng)的設(shè)備管理體系。從設(shè)備的選購(gòu)和驗(yàn)收到設(shè)備的日常維護(hù)和維修，再到設(shè)備的淘汰和報(bào)廢，每個(gè)環(huán)節(jié)都有具體的規(guī)定和流程。我學(xué)習(xí)到了如何制定科學(xué)的設(shè)備購(gòu)置計(jì)劃，如何編制維護(hù)保養(yǎng)手冊(cè)，還學(xué)會(huì)了設(shè)備維修工作的安全操作規(guī)范和基本技能。這些知識(shí)和技能不僅幫助我們更好地管理設(shè)備，還能提高工作效率和設(shè)備的使用壽命。
第三段：與其他參訓(xùn)者的交流和互動(dòng)。
在培訓(xùn)中，我們不僅聽(tīng)老師講課，還有機(jī)會(huì)與其他參訓(xùn)者進(jìn)行交流和互動(dòng)。我們分享了各自的設(shè)備管理經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題，并共同探討解決辦法。這種互動(dòng)不僅讓我們從他人的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，也激發(fā)了我們的思考和創(chuàng)新能力。通過(guò)和其他參訓(xùn)者的交流，我意識(shí)到設(shè)備管理工作的重要性，也體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的力量。
第四段：培訓(xùn)帶來(lái)的收獲和改變。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)設(shè)備管理有了全新的認(rèn)識(shí)和理解。我明白了科學(xué)的設(shè)備管理不僅可以提高設(shè)備的使用壽命和工作效率，還能減少事故的發(fā)生，并保障生產(chǎn)的正常進(jìn)行。培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和技能對(duì)我的工作有著重要的指導(dǎo)和幫助，讓我更有信心和能力去管理好自己負(fù)責(zé)的設(shè)備。同時(shí)，我也意識(shí)到設(shè)備管理需要各個(gè)環(huán)節(jié)的協(xié)同配合，團(tuán)隊(duì)合作和溝通十分重要。
第五段：未來(lái)的努力和期望。
在今后的工作中，我將努力將這次培訓(xùn)所學(xué)到的設(shè)備管理規(guī)定和方法應(yīng)用到實(shí)踐中。我會(huì)積極參與設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)工作，認(rèn)真編制維護(hù)保養(yǎng)手冊(cè)，并做好設(shè)備維修工作的安全操作。同時(shí)，我也希望能與同事們建立更緊密的合作關(guān)系，共同做好設(shè)備管理工作。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信我會(huì)成為一名優(yōu)秀的設(shè)備管理人員，為企業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
通過(guò)設(shè)備管理規(guī)定的培訓(xùn)，我對(duì)設(shè)備管理有了全新的認(rèn)識(shí)和理解。培訓(xùn)內(nèi)容豐富實(shí)用，讓我對(duì)設(shè)備管理的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。與其他參訓(xùn)者的交流和互動(dòng)讓我收獲了更多的經(jīng)驗(yàn)和啟示。這次培訓(xùn)的收獲和改變將成為我未來(lái)工作的動(dòng)力和指導(dǎo)，我將努力將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)踐中，為設(shè)備管理工作做出更大的貢獻(xiàn)。
教師管理規(guī)定培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
隨著教育改革的不斷深入，教師培訓(xùn)作為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要途徑，受到了廣大教師的廣泛關(guān)注。教師培訓(xùn)不僅提供了新的教育理念和教學(xué)方法，還為教師們提供了一個(gè)相互交流、共同學(xué)習(xí)的平臺(tái)。在每次培訓(xùn)過(guò)程中，教師們不僅收獲了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，更深刻地體會(huì)到了教師的責(zé)任和使命。下面我將就自己參加過(guò)的教師培訓(xùn)談?wù)勛约旱囊恍┬牡皿w會(huì)。
第一段：認(rèn)識(shí)教師培訓(xùn)的重要性。
教師培訓(xùn)是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要途徑，它不僅有利于提高教師的教學(xué)水平，還有助于激發(fā)教師的學(xué)習(xí)動(dòng)力和職業(yè)發(fā)展?jié)摿?。教師培?xùn)能夠幫助教師不斷更新教育理念和教學(xué)方法，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)和個(gè)性化的教育服務(wù)。通過(guò)參加培訓(xùn)，我深感到教師是一個(gè)永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的職業(yè)，只有持續(xù)不斷地提升自己，才能更好地完成教育使命。
第二段：積極參與培訓(xùn)的重要性。
培訓(xùn)是一個(gè)相互學(xué)習(xí)和交流的過(guò)程，只有積極參與其中，才能真正地受益。在培訓(xùn)過(guò)程中，我始終心懷學(xué)習(xí)的態(tài)度，虛心向他人請(qǐng)教、分享自己的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)與其他教師的交流，我不僅了解到他們的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，還發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，進(jìn)一步提高了自己的教學(xué)水平。我深信，只有通過(guò)積極參與，才能實(shí)現(xiàn)教師個(gè)人素質(zhì)的全面提升。
第三段：多元化的培訓(xùn)形式和內(nèi)容。
教師培訓(xùn)的形式和內(nèi)容多樣化，涉及到教育理論、教育技術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域。在培訓(xùn)中，我們不僅可以聽(tīng)講座、參加研討會(huì)，還可以觀摩其他老師的課堂，并進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)踐操作。這些多元化的培訓(xùn)形式和內(nèi)容，讓我們有機(jī)會(huì)接觸到各種教育資源和教學(xué)案例，幫助我們拓寬視野，提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，培訓(xùn)還能夠使教師間的聯(lián)系更加緊密，促進(jìn)教師之間的合作學(xué)習(xí)和共同成長(zhǎng)。
教師培訓(xùn)不僅對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)水平有著深遠(yuǎn)的影響，更能夠促進(jìn)教師個(gè)人素質(zhì)的全面提升。通過(guò)培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)方法和技巧，還培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。培訓(xùn)還讓我形成了良好的教育理念和教學(xué)風(fēng)格，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。因此，教師培訓(xùn)對(duì)教師的個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。
第五段：反思與展望。
通過(guò)參加教師培訓(xùn)，我深感自己還有許多不足之處，需要繼續(xù)努力。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，不斷提高自身的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，我也希望能夠成為一個(gè)教師培訓(xùn)的推動(dòng)者，為其他老師提供幫助和支持。我相信，通過(guò)教師培訓(xùn)，我們能夠共同推動(dòng)教育的發(fā)展，提升整個(gè)教育系統(tǒng)的質(zhì)量。
總之，教師培訓(xùn)對(duì)于教師的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義。通過(guò)積極參與培訓(xùn)，我們能夠不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。同時(shí)，培訓(xùn)還能夠促進(jìn)教師間的合作與共享，促進(jìn)整個(gè)教育系統(tǒng)的發(fā)展。因此，我相信教師培訓(xùn)將在未來(lái)發(fā)揮更加重要的作用，為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和優(yōu)質(zhì)教育的實(shí)現(xiàn)做出更大的貢獻(xiàn)。
教師管理規(guī)定培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
xxxx年3月份，我有幸參加了為期8天的“xxxx年海南省邊遠(yuǎn)農(nóng)村初中教師信息技術(shù)應(yīng)用能力”集中培訓(xùn)。在此期間，我用心聆聽(tīng)了各位老師的知識(shí)講座，以及進(jìn)行了上機(jī)實(shí)踐活動(dòng)。我對(duì)在現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下語(yǔ)文教學(xué)組織與管理理念得到了新的認(rèn)識(shí)和理解，在教師職業(yè)道德修養(yǎng)與教學(xué)理念方面都產(chǎn)生了較大的轉(zhuǎn)變。下面我就談?wù)劚敬闻嘤?xùn)的心得體會(huì)：
在這次培訓(xùn)的開(kāi)班儀式上，領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更加對(duì)我們學(xué)校的前途充滿了信心，也堅(jiān)定了自己扎根于人民教育事業(yè)的信心。
積極學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，用以指導(dǎo)實(shí)際的教學(xué)工作，這就要求我們要多接觸新的事物和學(xué)習(xí)新的技術(shù)。多媒體技術(shù)與課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，是一種積極的，合作的教學(xué)模式。
傳統(tǒng)的教學(xué)手段似乎就是那么單調(diào)，黑板加粉筆。由于有些課文自身的特點(diǎn)，沒(méi)有那么形象生動(dòng)。學(xué)生起來(lái)有點(diǎn)枯燥無(wú)味，從而直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。隨著計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)進(jìn)入課堂，確實(shí)給教學(xué)帶來(lái)了生機(jī)和活力，多媒體計(jì)算機(jī)把聲音、圖象、動(dòng)畫(huà)等經(jīng)過(guò)處理后，形成一種全新的、豐富多彩的形式呈現(xiàn)教學(xué)信息，彌補(bǔ)了以往課堂教學(xué)中的某些不足，對(duì)教學(xué)中重點(diǎn)的講解、難點(diǎn)的突破有很大的輔助作用。同時(shí)，化抽象為具體，更加直觀和具體地將信息傳達(dá)給學(xué)生，不僅把學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)等一起調(diào)動(dòng)起來(lái)，使學(xué)生成為主動(dòng)參與、發(fā)現(xiàn)、探究和建構(gòu)知識(shí)的主體，這不僅激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，也提高了教學(xué)效果和課堂效率。
此次培訓(xùn)讓我懂得了很多以前所不了解的知識(shí)，讓我感覺(jué)到真是學(xué)無(wú)止盡，自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平還有待于提高，要在今后的教學(xué)生活中還需不斷地學(xué)習(xí)，充電。在培訓(xùn)中，我了解信息技術(shù)基本工具的作用，認(rèn)識(shí)了多媒體，了解計(jì)算機(jī)在其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的一些應(yīng)用。掌握學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的教學(xué)設(shè)計(jì)方法，能夠用信息技術(shù)有效設(shè)計(jì)學(xué)科教學(xué)方案。掌握有效課堂教學(xué)方式方法，準(zhǔn)確診斷和切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)問(wèn)題，提高課堂教學(xué)實(shí)施和評(píng)價(jià)能力。了解學(xué)科教學(xué)最新動(dòng)態(tài)與發(fā)展趨勢(shì)，能夠在各個(gè)學(xué)科教學(xué)中選擇運(yùn)用，改進(jìn)課堂教學(xué)及其研究行為。明確課程改革與發(fā)展對(duì)教師職業(yè)道德的新要求，能夠在備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)中不斷提高自身素質(zhì)。掌握教學(xué)研究理論和學(xué)科教學(xué)研究方法，能夠進(jìn)行學(xué)科課堂教學(xué)案例研究，并形成初步成果。
這次培訓(xùn)，我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了“多媒體課件開(kāi)發(fā)”、“菜單式”個(gè)性化網(wǎng)絡(luò)研修介紹、教育技術(shù)環(huán)境下的語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)、教育技術(shù)下語(yǔ)文教學(xué)組織與管理等九方面的內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)，我提高了課件制作的能力，學(xué)到了集成和開(kāi)發(fā)教學(xué)資源的方法以及傳輸和管理教學(xué)資源的方法；提高了信息技術(shù)與初中語(yǔ)文學(xué)科的整合能力。這對(duì)我今后運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)有了很大的幫助。
學(xué)以致用，才是根本。本次信息技術(shù)培訓(xùn)的內(nèi)容很實(shí)用，培訓(xùn)結(jié)束后，我要把培訓(xùn)中獲得的知識(shí)運(yùn)用于教育教學(xué)工作實(shí)踐中。今后，我將一如既往，踏踏實(shí)實(shí)地繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念，提高個(gè)人信息素養(yǎng)，多學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，爭(zhēng)取使自己的計(jì)算機(jī)技能能夠更長(zhǎng)時(shí)有效的為教學(xué)工作服務(wù)。
教師管理規(guī)定培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
我是一家大型制造企業(yè)的設(shè)備經(jīng)理，在我負(fù)責(zé)的設(shè)備管理工作中，我深感到設(shè)備管理規(guī)定的重要性。因此，當(dāng)公司決定組織設(shè)備管理規(guī)定培訓(xùn)時(shí)，我充滿了期待。我希望通過(guò)這次培訓(xùn)，能夠進(jìn)一步加強(qiáng)我對(duì)設(shè)備管理規(guī)定的了解，以提升工作效率和設(shè)備的使用壽命。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容的收獲。
這次設(shè)備管理規(guī)定的培訓(xùn)分為幾個(gè)部分，包括設(shè)備管理的概述、設(shè)備購(gòu)買(mǎi)與驗(yàn)收、設(shè)備使用和維護(hù)、設(shè)備報(bào)廢等。我收獲最大的是對(duì)設(shè)備購(gòu)買(mǎi)與驗(yàn)收流程的了解。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何根據(jù)公司的需求和設(shè)備規(guī)格，制定設(shè)備購(gòu)買(mǎi)計(jì)劃，并參與設(shè)備驗(yàn)收過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節(jié)。這些知識(shí)讓我在今后的工作中能夠更好地與供應(yīng)商溝通，確保購(gòu)買(mǎi)到符合要求的設(shè)備，并做好驗(yàn)收工作。
第三段：培訓(xùn)對(duì)工作的影響。
通過(guò)設(shè)備管理規(guī)定培訓(xùn)，我不僅加深了對(duì)設(shè)備管理知識(shí)的理解，還學(xué)會(huì)了如何將這些知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中。在培訓(xùn)結(jié)束后的幾個(gè)月里，我開(kāi)始在工作中逐漸落實(shí)所學(xué)的內(nèi)容。我制定了更為詳細(xì)和科學(xué)的設(shè)備管理計(jì)劃，對(duì)設(shè)備進(jìn)行定期的檢修和保養(yǎng)，及時(shí)解決設(shè)備故障。這些措施不僅提高了設(shè)備的工作效率，還延長(zhǎng)了設(shè)備的使用壽命，最大限度地降低了維修成本。
第四段：培訓(xùn)對(duì)自己的啟發(fā)。
通過(guò)參加這次培訓(xùn)，我意識(shí)到設(shè)備管理規(guī)定的知識(shí)是與時(shí)俱進(jìn)的，我需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)。因此，我開(kāi)始閱讀各類(lèi)設(shè)備管理方面的書(shū)籍和論文，并參加相關(guān)的研討會(huì)和培訓(xùn)課程。通過(guò)這些努力，我逐漸成為公司內(nèi)設(shè)備管理方面的專(zhuān)家，并為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)了自己的力量。
第五段：培訓(xùn)對(duì)團(tuán)隊(duì)的推動(dòng)。
設(shè)備管理規(guī)定培訓(xùn)也讓我認(rèn)識(shí)到，設(shè)備管理是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)工作。培訓(xùn)過(guò)程中，我與其他設(shè)備管理人員進(jìn)行良好的互動(dòng)，我們相互交流經(jīng)驗(yàn)，研討工作中的問(wèn)題，并共同制定了一份實(shí)施設(shè)備管理規(guī)定的方案。這不僅增進(jìn)了我們團(tuán)隊(duì)的凝聚力，還提高了工作效率。在培訓(xùn)后，我們繼續(xù)保持著溝通和合作的習(xí)慣，相互之間進(jìn)行督促和幫助，為公司的設(shè)備管理工作做出了更大的貢獻(xiàn)。
通過(guò)這次設(shè)備管理規(guī)定培訓(xùn)，我不僅掌握了更多的設(shè)備管理知識(shí)，還改變了自己的工作方式和態(tài)度。這次培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到設(shè)備管理規(guī)定對(duì)于企業(yè)的重要性，同時(shí)也增強(qiáng)了我的自信心和責(zé)任感。我相信，在今后的工作中，我將能夠更好地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，為公司的設(shè)備管理工作做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望能夠繼續(xù)參加各類(lèi)設(shè)備管理方面的培訓(xùn)，不斷提升自己的能力和水平，成為公司設(shè)備管理領(lǐng)域的專(zhuān)家。
教師管理規(guī)定培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
作為企業(yè)員工，資源管理是我們?nèi)粘９ぷ髦斜夭豢缮俚囊豁?xiàng)能力。為了提升我們的資源管理能力，公司最近舉辦了一次資源管理規(guī)定培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多有關(guān)資源管理的知識(shí)和技巧，讓我受益匪淺。在本文中，我將分享我在這次培訓(xùn)中的體會(huì)和心得，并談?wù)勅绾螌⑺鶎W(xué)的資源管理規(guī)定應(yīng)用于工作場(chǎng)景中。
首先，在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了資源管理的定義和重要性。資源管理是指有效地規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)和控制一個(gè)組織的資源，以實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)。資源可以包括人力、物力、財(cái)力和信息等。通過(guò)合理分配和利用這些資源，可以提高生產(chǎn)效率和企業(yè)績(jī)效。
其次，在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了資源管理的基本原則。首先是明確目標(biāo)，確定優(yōu)先級(jí)。在管理資源時(shí)，我們應(yīng)該始終專(zhuān)注于最重要的目標(biāo)，并根據(jù)其重要性確定優(yōu)先級(jí)，確保資源的合理分配和利用。其次是合理分配資源。不同的項(xiàng)目和任務(wù)需要不同的資源分配，我們需要根據(jù)實(shí)際情況分配資源，確保每個(gè)項(xiàng)目和任務(wù)都得到充分支持和配備。最后是監(jiān)督和控制資源。我們需要建立有效的監(jiān)督和控制機(jī)制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決資源分配不合理或浪費(fèi)的問(wèn)題，以確保資源的有效利用和最大化價(jià)值。
在培訓(xùn)中，我們還學(xué)習(xí)了一些資源管理的實(shí)踐技巧。首先是制定詳細(xì)的資源管理計(jì)劃。通過(guò)制定詳細(xì)的計(jì)劃，我們可以更好地規(guī)劃、組織和控制資源，確保所有資源的合理分配和最大化利用。其次是建立有效的溝通機(jī)制。資源管理需要各個(gè)部門(mén)之間的緊密合作和溝通，我們應(yīng)該建立一個(gè)高效的溝通機(jī)制，促進(jìn)信息共享和資源共享。另外，我們還學(xué)習(xí)了如何通過(guò)技術(shù)手段來(lái)提高資源管理的效率，比如使用財(cái)務(wù)軟件來(lái)實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)資源的自動(dòng)化管理，使用項(xiàng)目管理工具來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)項(xiàng)目資源的全面掌控。
在培訓(xùn)的實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我們進(jìn)行了一系列的角色扮演和案例分析，幫助我們更好地理解資源管理規(guī)定的運(yùn)用。通過(guò)這些實(shí)踐，我意識(shí)到資源的優(yōu)化利用和合理分配對(duì)于企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。在以往的工作中，我常常陷入項(xiàng)目過(guò)程中的細(xì)節(jié)，很少?gòu)恼w的資源角度來(lái)考慮。在今后的工作中，我將更加注重資源的整體視角，合理規(guī)劃和分配資源，確保項(xiàng)目的成功和企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
在這次資源管理規(guī)定培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了豐富的知識(shí)和技巧，而且更重要的是提高了我的意識(shí)和理解。資源管理不僅僅是部門(mén)之間的協(xié)調(diào)和合作，更是一種創(chuàng)造力和智慧的體現(xiàn)。通過(guò)有效地管理和利用資源，我們能夠更好地完成工作任務(wù)，提高工作質(zhì)量和效率，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和企業(yè)的共同發(fā)展。
總結(jié)起來(lái)，通過(guò)參加這次資源管理規(guī)定培訓(xùn)，我對(duì)資源管理有了更深入的了解和體會(huì)。資源管理的重要性和技巧已經(jīng)深深地印在了我的心中。在今后的工作中，我將努力將所學(xué)的資源管理規(guī)定應(yīng)用到實(shí)際工作中，通過(guò)合理規(guī)劃和分配資源，提升個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的績(jī)效，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。我相信，只要我們不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提升自己的資源管理能力，我們一定能夠在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中脫穎而出，實(shí)現(xiàn)更好的職業(yè)發(fā)展。
教師管理規(guī)定培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
在設(shè)備管理規(guī)定培訓(xùn)開(kāi)始之前，我對(duì)這次培訓(xùn)充滿了期待。設(shè)備管理對(duì)于一個(gè)組織而言非常重要，它直接關(guān)系到企業(yè)的工作效率和流程優(yōu)化。我相信這次培訓(xùn)能夠幫助我更好地理解設(shè)備管理規(guī)定，提升自己在設(shè)備管理方面的能力。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容的收獲。
這次培訓(xùn)涵蓋了很多方面的內(nèi)容，從設(shè)備購(gòu)買(mǎi)、領(lǐng)用、使用、維修到報(bào)廢等各個(gè)環(huán)節(jié)。培訓(xùn)老師通過(guò)生動(dòng)的案例和實(shí)際操作演示，讓我們更直觀地了解設(shè)備管理規(guī)定及其應(yīng)用。我了解到設(shè)備的購(gòu)買(mǎi)需要符合企業(yè)的需求和規(guī)范，并且在領(lǐng)用和使用過(guò)程中要做好相應(yīng)的記錄和報(bào)備工作。對(duì)于設(shè)備的維修和報(bào)廢，也要按照規(guī)定的程序進(jìn)行操作。這些知識(shí)的學(xué)習(xí)不僅充實(shí)了我對(duì)設(shè)備管理的認(rèn)識(shí)，也給我提供了實(shí)際操作的指導(dǎo)。
第三段：對(duì)培訓(xùn)效果的評(píng)價(jià)。
在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，我感受到了培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)用性。培訓(xùn)老師通過(guò)引導(dǎo)我們主動(dòng)思考和參與，使得培訓(xùn)不再是被動(dòng)接受知識(shí)的過(guò)程，而是一次積極互動(dòng)的學(xué)習(xí)。通過(guò)與其他同事的交流討論，我還了解到了一些行業(yè)內(nèi)的最佳實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)分享。整個(gè)培訓(xùn)氛圍融洽，老師也經(jīng)驗(yàn)豐富，讓我們對(duì)設(shè)備管理的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
第四段：培訓(xùn)對(duì)我的影響。
這次培訓(xùn)給予了我很多啟發(fā)和思考。首先，我意識(shí)到設(shè)備管理不僅僅是一項(xiàng)形式上的規(guī)定，而是對(duì)企業(yè)整體運(yùn)行的保障和支持。作為設(shè)備管理員，我要注重細(xì)節(jié)，嚴(yán)格執(zhí)行設(shè)備管理規(guī)定，做好設(shè)備的記錄和報(bào)告工作，以確保設(shè)備的正常運(yùn)行和有效使用。其次，我還意識(shí)到設(shè)備管理需要團(tuán)隊(duì)的配合和支持。一個(gè)好的設(shè)備管理體系離不開(kāi)各個(gè)部門(mén)的合作和協(xié)調(diào)，我們需要通過(guò)建立良好的溝通機(jī)制和工作流程，促進(jìn)信息的共享和協(xié)同，以提升設(shè)備管理的效率和質(zhì)量。
第五段：進(jìn)一步發(fā)展和應(yīng)用。
這次培訓(xùn)是一個(gè)新的起點(diǎn)，我會(huì)以此為契機(jī)，不斷提高自己在設(shè)備管理方面的能力。我將進(jìn)一步了解和學(xué)習(xí)設(shè)備管理的相關(guān)知識(shí)，跟進(jìn)行業(yè)的最新發(fā)展和變化。同時(shí)，我也將積極應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，與團(tuán)隊(duì)成員共同推動(dòng)設(shè)備管理工作。通過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信我可以在設(shè)備管理領(lǐng)域取得更好的成績(jī)，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
通過(guò)這次設(shè)備管理規(guī)定培訓(xùn)，我對(duì)設(shè)備管理的認(rèn)識(shí)得到了進(jìn)一步的提高，對(duì)設(shè)備管理規(guī)定的理解也更加深入和全面。我相信，只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能夠不斷提升自己在設(shè)備管理領(lǐng)域的能力，并為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。我將繼續(xù)保持專(zhuān)注和積極的態(tài)度，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，為設(shè)備管理工作貢獻(xiàn)自己的力量。
教師管理規(guī)定培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
教師培訓(xùn)是教育體系中非常重要的一環(huán)，它對(duì)于提高教師的專(zhuān)業(yè)水平、創(chuàng)新教學(xué)方法和促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升起著重要作用。我作為一名教師，有幸參與了一次教師培訓(xùn)，并從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在培訓(xùn)中所獲得的啟示，以及對(duì)于教師培訓(xùn)的一些思考。
第二段：認(rèn)識(shí)教師培訓(xùn)的重要性。
教師培訓(xùn)對(duì)于提高教師的教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)至關(guān)重要。在我參加的培訓(xùn)中，有專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)師為我們講授了最新的教學(xué)理論和教學(xué)技巧，并鼓勵(lì)我們進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐和反思。通過(guò)這樣的培訓(xùn)，我意識(shí)到了自己在某些方面的不足，也學(xué)習(xí)到了許多新的教學(xué)方法。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我們可以更好地滿足學(xué)生的需求，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教育的發(fā)展。
第三段：培訓(xùn)中的交流與合作。
在教師培訓(xùn)中，我還與其他來(lái)自不同學(xué)校和不同地區(qū)的教師一起學(xué)習(xí)和交流。這種交流和合作的機(jī)會(huì)對(duì)于擴(kuò)大自己的視野、了解其他學(xué)校的教學(xué)情況和經(jīng)驗(yàn)非常有益。在培訓(xùn)中，我們可以相互分享自己的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，互相啟發(fā)和借鑒，從而提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，與其他教師的合作和交流也可以建立起跨學(xué)校、跨地區(qū)的教育交流網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步促進(jìn)教育的發(fā)展和提高教學(xué)質(zhì)量。
第四段：培訓(xùn)中的反思與提高。
在教師培訓(xùn)中，我還學(xué)習(xí)到了反思的重要性。通過(guò)反思自己的教學(xué)過(guò)程和效果，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，進(jìn)而進(jìn)行及時(shí)的改進(jìn)和提高。在培訓(xùn)中，我們有機(jī)會(huì)與培訓(xùn)師和其他教師一起反思教學(xué)過(guò)程，評(píng)估教學(xué)效果，并得到專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)和建議。通過(guò)反思和提高，我們可以不斷提升自己的教學(xué)能力和教育素養(yǎng)，更好地為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展服務(wù)。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
教師培訓(xùn)是教育事業(yè)中非常重要的一環(huán)，它對(duì)于提高教師的教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。通過(guò)培訓(xùn)，我們可以學(xué)習(xí)到最新的教學(xué)理論和方法，拓展自己的視野和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，與其他教師進(jìn)行交流和合作。同時(shí)，通過(guò)反思和提高，我們可以不斷提升自己的教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。因此，我堅(jiān)信，只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我們才能成為更好的教師，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)更多。
教師管理規(guī)定培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
20xx年x月x日，我有幸參加了xx市中小學(xué)骨干教師微課制作培訓(xùn)。此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然僅有短短的三天，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是一次難忘的自我提升的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
這次培訓(xùn)由線上學(xué)習(xí)和線下學(xué)習(xí)兩個(gè)部分組成。線上學(xué)習(xí)也叫網(wǎng)絡(luò)研修，主要圍繞師德建設(shè)、學(xué)科教學(xué)本事、教學(xué)科研本事以及教育信息技術(shù)應(yīng)用本事等課程。本文主要談?wù)劸€下集中培訓(xùn)的心得體會(huì)。
這次集中培訓(xùn)從x月x日開(kāi)始到x月x日結(jié)束，為期三天，主題是圍繞著多媒體課件的理論與實(shí)操演練處理技巧，多媒體課件和微課在教學(xué)中應(yīng)用技巧、方法與原則，微課制作的基本理論與實(shí)踐演練。
經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，我了解到了信息時(shí)代下新的教學(xué)要求，一些網(wǎng)絡(luò)名詞比如：翻轉(zhuǎn)課堂，微課教學(xué)，慕課（mooc）等闖入了我的視野，讓我深刻體會(huì)到：作為新時(shí)代的一名小學(xué)英語(yǔ)一線教師，應(yīng)對(duì)信息技術(shù)日新月異的當(dāng)今時(shí)代，必須提高多方面的知識(shí)和本事，并創(chuàng)造性的運(yùn)用到我們的日常教學(xué)工作中去。經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，我提升了對(duì)ppt的使用技能，了解用camtasiastudio（簡(jiǎn)稱cs）制作微課的基本方法等。這次培訓(xùn)讓我深深體會(huì)到提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的重要性，促使我有滿腔熱情的動(dòng)力去不斷學(xué)習(xí)。
異常感激這次為我們培訓(xùn)的三位專(zhuān)家以及所有工作人員的辛勤付出。來(lái)自xx市xx區(qū)的xx教師和...有限公司的xx教師的講座讓我們更深刻地認(rèn)識(shí)到作為21世紀(jì)信息時(shí)代下的一線教師，必須適應(yīng)新的教學(xué)要求；xx市中小學(xué)名教師工作室主持人xx教師主要給我們分享了教師提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的途徑，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)教師讀書(shū)的重要性。這次培訓(xùn)讓我深深體會(huì)到，現(xiàn)代教師要跟上時(shí)代的步伐，跟上學(xué)生的心理成長(zhǎng)，就要從各個(gè)方面都有所加強(qiáng)，多方面的知識(shí)和本事對(duì)此刻教師的要求是必要的。
三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間雖短，卻收獲滿滿，理論知識(shí)和實(shí)踐操作相結(jié)合。經(jīng)過(guò)這種學(xué)習(xí)方式，我學(xué)到了很多知識(shí)，所以十分珍惜這一次的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，對(duì)自我專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)更是一次質(zhì)的提升。
培訓(xùn)返崗后在教學(xué)中我將進(jìn)取嘗試所學(xué)用于實(shí)踐指導(dǎo)自我的課堂，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的微課視頻幫忙學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題，自我也進(jìn)取嘗試制作微課并計(jì)劃參加教師所推薦的各種微課教學(xué)比賽。
經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，我看到了主講教師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，授課的專(zhuān)注，看到了同行們的認(rèn)真鉆研與孜孜不倦的學(xué)習(xí)勁頭，同時(shí)也看到了自我的不足之處。在今后的教與學(xué)中，我要改變自我以往傳統(tǒng)的教學(xué)思想，要用新的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，創(chuàng)造性地使用教材，讓教材資料更加貼合教學(xué)實(shí)際，增強(qiáng)英語(yǔ)課堂的有效性，把課堂還給學(xué)生，挖掘?qū)W生潛能，開(kāi)展探究性、合作式的學(xué)習(xí)課堂。
總之，經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，我從觀念上，理論知識(shí)水平上，方法以及技巧上都得到了很大的認(rèn)識(shí)與提高。
教師管理規(guī)定培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
特崗教師“國(guó)培計(jì)劃”之我的培訓(xùn)體會(huì)通過(guò)這次的國(guó)培計(jì)劃，它給我的教學(xué)理念和思維帶來(lái)了一次思想的大解放，主要教學(xué)啟示有：
啟示一：轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式它重理論、輕實(shí)踐；重理性、輕感性；重結(jié)論、輕過(guò)程，傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)過(guò)分注重知識(shí)的傳授，過(guò)分強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位使得課堂顯得沉悶、乏味，學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)消極、被動(dòng)大大降低了學(xué)習(xí)效果，為此要把學(xué)生從單一的、他主的、被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式徹底轉(zhuǎn)變成自主的的、探究與合作的學(xué)習(xí)方式上來(lái)，改變?cè)械膯渭兘邮苁降膶W(xué)習(xí)方式，建立和形成旨在充分調(diào)動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生主體性的學(xué)習(xí)方式，所以今后我將重點(diǎn)朝以下三種學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變：
1、自主學(xué)習(xí)；它關(guān)注學(xué)習(xí)者的主體性和能動(dòng)性，是由學(xué)生自主而不是受他人支配的學(xué)習(xí)方式。
2、探究學(xué)習(xí)，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一種類(lèi)似學(xué)術(shù)研究的.情境，通過(guò)學(xué)生自主、獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、實(shí)驗(yàn)、操作、調(diào)查信息搜集與處理，表達(dá)與交流等探索活動(dòng)，獲得知識(shí)、技能、情感與態(tài)度的發(fā)展的一種學(xué)習(xí)方式。
3、合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)下明確責(zé)任分工，通過(guò)相互學(xué)習(xí)，相互幫助，相互評(píng)價(jià)達(dá)到提高學(xué)習(xí)效果和培養(yǎng)合作意識(shí)和合作能力為目的的一種學(xué)習(xí)方式。
啟示二：教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，其主要體現(xiàn)在：
1、在對(duì)待師生關(guān)系上，教師須本著“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”的核心理念、尊重和贊賞學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，贊賞學(xué)生的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)，贊賞每一位學(xué)生微小的成績(jī)，贊賞每一位學(xué)生所付出的努力和所表現(xiàn)出來(lái)的善意。
2、在對(duì)待教學(xué)關(guān)系上，強(qiáng)調(diào)幫助和引導(dǎo)；幫助學(xué)生檢視和反思自我，幫助學(xué)生尋找、搜集學(xué)習(xí)資源，幫助學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)。
3、在對(duì)待自我上，強(qiáng)調(diào)反思，形成自我反思的意識(shí)和自我監(jiān)控的能力。
4、在對(duì)待其他教育者的關(guān)系上，強(qiáng)調(diào)合作，任何一個(gè)教育者都須與周?chē)沫h(huán)境和人和諧相處，必須講究和諧和合作精神。
教師管理規(guī)定培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
歲末年尾，我從一年繁忙的培訓(xùn)工作中抽離出來(lái)，做一些心得體會(huì)。
同時(shí)也受邀參加一些機(jī)構(gòu)組織的培訓(xùn)師茶話會(huì)，一些企業(yè)的年終總結(jié)大會(huì)，一些企業(yè)協(xié)會(huì)的答謝會(huì)，等等。讓我有機(jī)會(huì)置身事外、站高一線，對(duì)培訓(xùn)界的現(xiàn)狀及趨勢(shì)，有一些思考，愿意和各位分享如下：
中國(guó)培訓(xùn)師的專(zhuān)業(yè)化程度越來(lái)越高，培訓(xùn)師的職業(yè)將越來(lái)越是高知階層，資深管理人員從事的專(zhuān)業(yè)；經(jīng)過(guò)之前幾年優(yōu)勝劣汰的過(guò)程，未來(lái)培訓(xùn)師的入門(mén)門(mén)檻將越來(lái)越高，原來(lái)那些只聽(tīng)了幾門(mén)課，看了幾張碟就上來(lái)講課的“講手”類(lèi)講師，如果不做內(nèi)功的提升，將被淘汰出局。將來(lái)活躍在培訓(xùn)講臺(tái)的，將是那些內(nèi)功深厚、外呈豐富的講師。
2、培訓(xùn)課程走向：
培訓(xùn)課程將越來(lái)越細(xì)分，比如，同一個(gè)課程分高低不同的級(jí)別，比如，ttt（企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的培訓(xùn)）這個(gè)課程可分為初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)班，旨在給予不同階層的人不同需求的課程，給同一層次的`人分階段成長(zhǎng)的階梯式學(xué)習(xí)。
3、課程研發(fā)與設(shè)計(jì)：
我所見(jiàn)到的優(yōu)秀的培訓(xùn)師，他們?cè)絹?lái)越能沉下心來(lái)，把課程的研發(fā)做的越來(lái)越越深入，越來(lái)越貼近“人性“的層面，“道”的層面，而且以深入淺出的方式，讓學(xué)員看到平時(shí)看不到的層面，這樣做的好處在于，避開(kāi)了愛(ài)因斯坦所說(shuō)的“人類(lèi)的困惑，就在于在制造問(wèn)題的層面來(lái)解決問(wèn)題”，好的課程研發(fā)和設(shè)計(jì)，是能夠讓學(xué)員從高一層面解決問(wèn)題的。
4、內(nèi)功和外呈都追求精益求精：
我所見(jiàn)到的優(yōu)秀的培訓(xùn)師，不僅在個(gè)人修煉、課程研發(fā)方面，不斷下深功夫，同時(shí)，在課件ppt設(shè)計(jì)、課程環(huán)節(jié)編排上也花了很多功夫，充分了解成年人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，適度有效地運(yùn)用多種互動(dòng)形式，讓學(xué)員在輕松愉快的情緒下，產(chǎn)生深刻的思考，頓悟，產(chǎn)生改變行為的強(qiáng)烈意愿，拿到方法，并創(chuàng)新使用。在講課風(fēng)格上，優(yōu)秀的講師也是擺脫了“個(gè)人秀“、表演式，而進(jìn)入了啟發(fā)式、教練式，以支持者的心態(tài)做學(xué)員進(jìn)步的助推器，催化劑。
5、通用課程的精耕細(xì)作：
現(xiàn)在很多企業(yè)需要有領(lǐng)導(dǎo)力或管理技能方面的普及課程，同時(shí)也有一些企業(yè)需要激勵(lì)、溝通、培養(yǎng)、計(jì)劃等專(zhuān)題課程，這就需要我們培訓(xùn)師把原來(lái)課程其中的某個(gè)章節(jié)精耕細(xì)作，在一個(gè)點(diǎn)上做深做透，這也將是一個(gè)趨勢(shì)。
6、忽視課后評(píng)價(jià)，重視行為改善：
越來(lái)越多優(yōu)秀的培訓(xùn)師已經(jīng)不是很重視培訓(xùn)結(jié)束時(shí)學(xué)員的評(píng)價(jià)和分?jǐn)?shù)，而聚焦于培訓(xùn)后的一段時(shí)間里，參訓(xùn)人員的行為是否改變。我認(rèn)為這是個(gè)質(zhì)的轉(zhuǎn)變，我很贊同，只有這樣才真正做到了管理大師們經(jīng)常提到的“聚焦改善，以終為始”的管理觀點(diǎn)。
因?yàn)槲覀兌贾?，企業(yè)安排培訓(xùn)的終極目標(biāo)不僅僅停留在領(lǐng)悟、學(xué)習(xí)、思考，而是通過(guò)改變意識(shí)，從而改變行為，最終改變績(jī)效。
教師管理規(guī)定培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
8月28日，我們?nèi)l(xiāng)的小學(xué)老師齊聚一起，進(jìn)行了兩天的假期學(xué)習(xí)。在開(kāi)班儀式進(jìn)行之后，數(shù)學(xué)老師前往錄播教室進(jìn)行分組培訓(xùn)。
進(jìn)修學(xué)校的李金鵬老師給我們做了《讀懂教材，厚重?cái)?shù)學(xué)課堂》的講座。當(dāng)我們?yōu)榱私虒W(xué)的問(wèn)題而困惑，為了學(xué)生的問(wèn)題而不解時(shí)，我們?cè)谒伎?，怎樣才能合作、討論，“?dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞”。給我指出了今后努力的方向。隨后，李老師從研讀課標(biāo)和研讀教材兩個(gè)方面做了深入詳細(xì)的介紹，使我深深體會(huì)到，以往的數(shù)學(xué)教學(xué)是把傳承知識(shí)作為主要目的，這種理念已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展，尤其是知識(shí)更新周期日益縮短的現(xiàn)代社會(huì)，學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲、主動(dòng)探索的精神、終身學(xué)習(xí)的愿望要比其獲得有限的知識(shí)更有價(jià)值。為了適應(yīng)新世紀(jì)的發(fā)展，真正進(jìn)行素質(zhì)教育，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)，我們必須讓教學(xué)活起來(lái)。教法要活，學(xué)法更要活。教師不僅要具備高尚的師德，還要有淵博的學(xué)識(shí)，這是我們從事教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)。
申治國(guó)主任的《積累活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)》的報(bào)告，使我認(rèn)識(shí)到，作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，至少要對(duì)小學(xué)階段所有的數(shù)學(xué)知識(shí)以及每一個(gè)年級(jí)學(xué)生要達(dá)到怎樣的水平有清晰的了解。只有這樣，我們才能不僅僅局限在自己經(jīng)常任教的那一個(gè)或幾個(gè)年級(jí)，而能用發(fā)展的眼光看待自己的教學(xué)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。而且，只有對(duì)所教的學(xué)科知識(shí)體系有了深入的了解，才能設(shè)身處地地用學(xué)生的眼光看待教材，使自己的教學(xué)真正切合學(xué)生的實(shí)際需要，促進(jìn)學(xué)生的有效發(fā)展。
為期兩天的培訓(xùn)結(jié)束了，我從中學(xué)到了很多，彌補(bǔ)了我以前認(rèn)識(shí)上的不足，讓我有了一次和專(zhuān)家老師及廣大同仁學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，同時(shí)也促進(jìn)了我的教育教學(xué)，對(duì)我的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)有很強(qiáng)的指引作用。我要在今后的工作中，廣泛地閱讀小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)書(shū)刊。讀書(shū)是提高人素養(yǎng)的一個(gè)重要方法，作為一名新形勢(shì)下的小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)該多搜集和閱讀有關(guān)的小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)方面的書(shū)刊，從而提高自身的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
新課程走近我們已有很多年的時(shí)間了，今年1月29-31日我有幸參加了農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)小學(xué)教師省級(jí)培訓(xùn)。為期3天的培訓(xùn)，使我受益匪淺，回味無(wú)窮，我對(duì)新課程改革又有了更深的理解，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了新課改的必要性和緊迫性。
這次培訓(xùn)的針對(duì)性很強(qiáng)，學(xué)員都是來(lái)自各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村小學(xué)教師，培訓(xùn)的目的是幫助農(nóng)村一線教師深入提升教師的認(rèn)識(shí)能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。這次富有針對(duì)性的培訓(xùn)，真正達(dá)到了訓(xùn)而能用、訓(xùn)而有用的目的。
首先，新課程它打破了傳統(tǒng)教育原有的單一、教條的教學(xué)模式，構(gòu)建以人為本、百花齊放的新型教學(xué)體系,體現(xiàn)了“為了每一個(gè)學(xué)生發(fā)展”的全新理念，新課程培養(yǎng)出來(lái)的不再是高分低能，而是全面發(fā)展的“整體的人”。如吳岳秀教授講授的《小學(xué)教師心里健康教育》這一內(nèi)容，讓我重新認(rèn)識(shí)了“教育理念”，知道教師應(yīng)該樹(shù)立“為了一切的人”、“教給學(xué)生一生有用的知識(shí)（素質(zhì)）”、“重視精神財(cái)富，倡導(dǎo)成功體驗(yàn)”、“強(qiáng)調(diào)個(gè)性發(fā)展，注重特色教育”、“讓師生與人類(lèi)崇高精神對(duì)話”這五大教育理念。
又如，安磊主任的《規(guī)范教學(xué)行為提高教學(xué)點(diǎn)辦學(xué)質(zhì)量》，讓我知道閱讀教學(xué)的最終目的是“有效”，閱讀教學(xué)內(nèi)容要“精要”，閱讀教學(xué)方法要“適切”，閱讀教學(xué)評(píng)價(jià)“效益”。他的講座更是貼近了我們農(nóng)村小學(xué)的教學(xué)的實(shí)際情況，給我很大的觸動(dòng)。讓我真切地感到小學(xué)教學(xué)任重道遠(yuǎn)。
在1月31日早上的符瑞明老師制作課件學(xué)習(xí)中，我通過(guò)對(duì)每個(gè)章節(jié)的仔細(xì)學(xué)習(xí)，實(shí)例的練習(xí)，才知道平時(shí)經(jīng)常用的ppt有如此強(qiáng)大的教學(xué)課件制作功能，可以說(shuō)我之前所掌握的知識(shí)ppt課件制作功能的冰山一角。通過(guò)本次學(xué)習(xí)，我掌握了一些基本課件操作。在今后的課件制作方面，我會(huì)把所學(xué)的制作技能運(yùn)用其中，制作出更加實(shí)用、高效的教學(xué)課件。
通過(guò)本次網(wǎng)上培訓(xùn)，我收獲頗豐，相信會(huì)給我今后的教學(xué)提供很大的幫助。
作為一名小學(xué)教學(xué)點(diǎn)的老師,我認(rèn)為想當(dāng)一個(gè)好老師，喜歡教學(xué)是必須的。如何讓學(xué)生喜歡老師，是一個(gè)好老師努力的方向。在認(rèn)識(shí)方面，教育與我們的生活息息相關(guān)，有時(shí)候教育可以開(kāi)發(fā)我們的大腦，有時(shí)教育也可以給我們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)。在情感方面，教學(xué)知識(shí)是同學(xué)生相互交流的有機(jī)體，同樣也是師生交流的平臺(tái)。在行動(dòng)上，愛(ài)教學(xué)你就親近教育，喜歡教學(xué)你就研究教育。我相信，課程改革后一定會(huì)培育出來(lái)有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，適應(yīng)社會(huì)的全面發(fā)展的人。
教師管理規(guī)定培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
正月十七到正月十八兩天，我參加了全校統(tǒng)一組織的寒假學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，使我對(duì)教育的教學(xué)、師德建設(shè)等方面有了較深的理解。體會(huì)如下：
要想使自己的思想適應(yīng)社會(huì)需要，就要有知識(shí)，這就要學(xué)習(xí)。同樣，人們的觀念需要更新，提高自己的道德水平，也更要學(xué)習(xí)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的必要方法。首先，教師認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，樹(shù)立正確的人生觀，其次，教師要學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，豐富科學(xué)文化知識(shí)，掌握教書(shū)育人的本領(lǐng)。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)教育理論，教師能進(jìn)一步明確自己在教育教學(xué)中的主導(dǎo)地位，對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展起重要作用，這就更能使教師進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己。教師還應(yīng)學(xué)習(xí)豐富的科學(xué)文化知識(shí)，只有廣泛地學(xué)習(xí)有關(guān)的自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)知識(shí)，才能使教師從各種關(guān)系和聯(lián)系中來(lái)認(rèn)識(shí)和改造世界的任務(wù)，認(rèn)識(shí)社會(huì)和人生。
教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長(zhǎng)。在教育活動(dòng)過(guò)程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長(zhǎng)發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂(lè)教，甘于奉獻(xiàn)。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去，正如著名教育家陶行知所說(shuō)的“捧得一顆心來(lái)，不帶半根草去”。 教師對(duì)學(xué)生要有一顆慈母般的愛(ài)心。教師對(duì)學(xué)生慈母般的愛(ài)心應(yīng)來(lái)自對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感。教師的母愛(ài)精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能徹底地化解學(xué)生的逆反心理和對(duì)抗情緒，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性。在日常教學(xué)中，教師如像母親一樣，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生，對(duì)差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點(diǎn)愛(ài)，就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性，使其在學(xué)習(xí)上有無(wú)窮的力量源泉。很多教師的成功經(jīng)驗(yàn)都證明了母愛(ài)力量的神奇作用。
博學(xué)多才對(duì)一位教師來(lái)說(shuō)當(dāng)然很重要。因作我們是直接面對(duì)學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問(wèn)題都會(huì)提出來(lái)，而且往往“打破沙鍋問(wèn)到底”。沒(méi)有廣博的知識(shí)，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。但知識(shí)絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識(shí)爆炸時(shí)代”、“數(shù)字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實(shí)，你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水，終會(huì)走向腐化。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我深知作為人類(lèi)靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心，且不斷更新、充實(shí)自己的知識(shí)，做到與時(shí)代同步，才能培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書(shū)育人的重?fù)?dān)。今后我將更加努力做一名合格的園丁，用汗水澆灌祖國(guó)的花朵!
教師管理規(guī)定培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五
20xx年x月x日，是一個(gè)難忘的日子，因?yàn)檫@一天，我們榮幸來(lái)到了重慶三立高等職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)，也就是從這一天開(kāi)始，徹底改變了我的人生。就實(shí)話，一開(kāi)始安排來(lái)“三立”培訓(xùn)時(shí)，我并沒(méi)有報(bào)什么希望，因?yàn)楹芏嗯嘤?xùn)都是走過(guò)場(chǎng)，并沒(méi)有多大的實(shí)際意義，想到此次重慶之行不過(guò)是一次觀光旅行吧了！可沒(méi)想到，通過(guò)為期七天的培訓(xùn)，讓我徹底改變了這種看法，因?yàn)槲以谶@里真正體會(huì)到了做人的道理，如果要用一個(gè)詞來(lái)總結(jié)的話，那就是“受益匪淺”。真正是“不虛此行、滿載而歸”。
首先，“三立”培訓(xùn)讓我感受到了家庭般的溫暖
剛跨進(jìn)“三立”大門(mén)，猶如進(jìn)入一個(gè)溫馨的家庭，優(yōu)美的環(huán)境讓人完全忘記了旅途奔波的勞累。這里的每一位教師都很熱情，那一聲聲“老師們，辛苦了”的問(wèn)候，像一股股暖流流進(jìn)了每一個(gè)人的心，要不是看到那一排排的勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)，真不敢相信我們已進(jìn)入了三立。
我們的班主任是一位年輕而美麗的女教師，她嬌弱的身軀、修長(zhǎng)的黑發(fā)加上那一身樸素得體的打扮，充分顯示了一個(gè)教育工作者優(yōu)秀素質(zhì)，那一張俊俏而瘦弱的臉上鑲嵌著一雙迷人的大眼睛。然而，最令人難忘的是卻是她那時(shí)刻的微笑。每天上課前，她都要微笑著向大家問(wèn)好，一遍遍“老師們，大家好嗎？”的問(wèn)候，讓每個(gè)人感受到了親人般的溫暖。每天就餐時(shí)，學(xué)校的袁婷婷校長(zhǎng)親切地詢問(wèn)著每一頓飯菜的情況。因此離校時(shí)，大家都戀戀不舍，因?yàn)榇蠹覍?duì)這里的老師們已經(jīng)有了感情，對(duì)“三立”已經(jīng)有了感情。
通過(guò)“三立”的培訓(xùn)，使我深刻地懂得了做人的道理，其實(shí)，我們做人何嘗不是這樣，作為一名老師，我們不但要善待身邊的每一個(gè)人，更要善待每一名學(xué)生，微笑面對(duì)工作，微笑面對(duì)每一個(gè)學(xué)生，對(duì)他們我們不離不棄，這樣我們才配擁有“教師”這一稱號(hào)，只有我們真心誠(chéng)意付出了，才能得到更多的尊重。
其次，“三立”培訓(xùn)讓我感受到了“鷹雁”一樣的團(tuán)隊(duì)精神！
七天的訓(xùn)練中，教師們通過(guò)一個(gè)個(gè)游戲活動(dòng)，讓我們參悟其中的道理，很多游戲是要通過(guò)團(tuán)隊(duì)的共同努力才能完成，通過(guò)七天的訓(xùn)練，我們彼此之間從不認(rèn)識(shí)到認(rèn)識(shí)，從不親切到親如兄弟姐妹，是什么讓我們?cè)谌绱酥痰臅r(shí)間里建立了如此深厚的友誼呢？是“三立”，“三立”創(chuàng)造了奇跡。
一切是從素能訓(xùn)練的那一天開(kāi)始的，一個(gè)簡(jiǎn)單的小游戲，讓我們銘記了你、我、他的名字，一次小小的配合，讓我們變得心有靈犀，默契十足，我們相互對(duì)視，相互微笑，相互鼓勵(lì)，我們開(kāi)始意識(shí)到我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)存在的價(jià)值和意義，心中總是不斷鼓勵(lì)自己：我們要做最棒的。
當(dāng)然，在之前的一些晨訓(xùn)活動(dòng)中，大家的意見(jiàn)過(guò)多，總是不聽(tīng)安排、抱怨、不服從，通過(guò)一次次的失敗和一次次的努力之后，大家都在默默的反思，是什么原因呢？我們都明白了其實(shí)我們可以做得更好。那么我們就要團(tuán)結(jié)，集思廣益，群策群力，服從領(lǐng)導(dǎo)分工，我們都明白，大家同心，其力斷金；于是我們說(shuō)得少了，做得多了，也愿意接受別人的意見(jiàn)了，記得在一個(gè)叫卓越圈的游戲中，由于大家的齊心協(xié)力，開(kāi)頭兩輪我們都取得了成功，，可是在第三輪時(shí)，由于一位學(xué)員出現(xiàn)了一點(diǎn)失誤，而導(dǎo)致的失敗，游戲規(guī)則是失敗一方班長(zhǎng)將被罰做80個(gè)俯臥撐，可憐我們的班長(zhǎng)剛做了一半就再也堅(jiān)持不下來(lái)了，豆大的汗珠從額上滾落下來(lái)，后來(lái)在兩位隊(duì)員的幫助下做完了80個(gè)俯臥撐，大家看到此情此景，都感動(dòng)得流出了眼淚，那一刻，我們才深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性，讓我們的靈魂再一次得到了洗禮。
是啊，工作中團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)精神太重要了，有些人在工作中總是不服從領(lǐng)導(dǎo)安排，拈輕怕重，自私自利，總喜歡單兵作戰(zhàn)，不愿意去幫助同事，結(jié)果一個(gè)學(xué)校就成了一盤(pán)散沙。如果我們學(xué)校的那一支團(tuán)隊(duì)能同心同德，擁有“鷹”一樣的精神和“雁”一樣的團(tuán)隊(duì)，那么我們的教育是不是會(huì)更有希望。所以，我們不得不說(shuō)，是“三立”給了我們方向標(biāo)，是“三立”帶領(lǐng)我們走出了迷茫。
另外，“三立”培訓(xùn)讓我們重新樹(shù)立了教師形象在三立，不僅進(jìn)行了一些感悟性的訓(xùn)練，李大圣、秦啟文等專(zhuān)家教授還給我們作精彩的講座，從他們的講座中，我們深深地感悟到了做人的道理，使我們重新樹(shù)立起了教師的形象。在當(dāng)今職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的浪潮中，我們教師的職業(yè)也將面臨嚴(yán)峻的考驗(yàn)，處于職場(chǎng)中也處處危機(jī)，時(shí)刻面臨著淘汰的危險(xiǎn)，因?yàn)樯鐣?huì)上的新人、能人正在不斷涌現(xiàn)。
那么，在工作中如何才能立于不敗之地呢？這就要求我們重新樹(shù)立教師的形象，搞好與領(lǐng)導(dǎo)、與學(xué)生、與同事之間的關(guān)系，追求人見(jiàn)人愛(ài)的職業(yè)崇高境界。我們知道，工作中，學(xué)生往往因?yàn)橄矚g一個(gè)老師而喜歡一門(mén)課程，也會(huì)因?yàn)橛憛捯粋€(gè)老師而討厭一門(mén)課程，一人職工也會(huì)因?yàn)橄矚g一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)而喜歡一個(gè)單位，同樣也會(huì)因?yàn)橛憛捯粋€(gè)上司而討厭一種職業(yè)，教師的形象魅力是學(xué)生好學(xué)、樂(lè)學(xué)的起點(diǎn)，從而可以看出一個(gè)人的形象是多么的重要，這不僅關(guān)系著教育、教學(xué)的效果，還關(guān)系到教師的主觀幸福感，更關(guān)系到學(xué)生的前途和命運(yùn)，因此，重新樹(shù)立我們教師的形象是多么的重要。
總之，“三立”讓我們懂得了太多太多。不僅讓我們懂得了感恩，不只是感恩身邊的人，還要懂得感恩那些讓我們靈魂得到洗禮的人；而且讓我們知道了，作為一名教師，不能放棄每一個(gè)學(xué)生；它讓我們知道我們以前錯(cuò)誤、失誤和不足；“三立”給了我們家的溫暖，給了我們很多關(guān)于人生的思考與啟示，讓我們緊緊擁抱在一起；互相流下了感動(dòng)的淚水。
試想，我們作為一名人民教師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任，我們要認(rèn)真的去思考，無(wú)論身在何處，我們都是祖國(guó)的建設(shè)者，只有我們?cè)鷮?shí)實(shí)干好我們的本職工作，真正做到愛(ài)崗敬業(yè)，竭盡我們所能，這樣才不負(fù)祖國(guó)，不負(fù)人民，我們的教育才會(huì)蒸蒸日上，祖國(guó)的明天才會(huì)更加強(qiáng)大。就讓三立的誓言“學(xué)而不厭、自強(qiáng)不息”作為我們?nèi)松闹赶驑?biāo)吧！
教師管理規(guī)定培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六
作為一名年輕的英語(yǔ)教師，我很榮幸的獲得了這次極其寶貴的提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì)，參加了這期培訓(xùn)班的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，通過(guò)7天的聽(tīng)課，我有了一下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)。
我們以往的英語(yǔ)教學(xué)中把“掌握語(yǔ)言基本知識(shí)和基本技能”放在教學(xué)目的的首位。通過(guò)聽(tīng)夏紀(jì)梅教授的課，理解了依托課堂，教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展要?jiǎng)?chuàng)生智慧，煥發(fā)活力。激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生樹(shù)立自信心，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)英語(yǔ)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神。同時(shí)，提倡教學(xué)中要以“口語(yǔ)交際”為主，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)能力，使每一個(gè)學(xué)生都能開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，達(dá)到學(xué)以致用的目的和增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。
1、在教學(xué)中應(yīng)把時(shí)間和空間多留給學(xué)生。教與學(xué)的關(guān)系是以學(xué)定教， 以教促學(xué)，以學(xué)論教，教學(xué)相展。我們的教學(xué)以學(xué)習(xí)風(fēng)格為指導(dǎo)，優(yōu)化教學(xué)方式。
2、精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性主要在于老師的調(diào)動(dòng)。在學(xué)生消除心理障礙后，就需要老師精心設(shè)計(jì)教學(xué)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)模仿、會(huì)話、口、筆頭操練、提問(wèn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，激活學(xué)生的思維，激起學(xué)生的情感，使學(xué)生全身心地投入到英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)中。
3、創(chuàng)造性運(yùn)用教材。教材只是書(shū)面的東西，而且所載的信息是有限的。傳統(tǒng)的教學(xué)與新課程教學(xué)有很大的區(qū)別，以往的教學(xué)只是要求講解知識(shí)點(diǎn)，而現(xiàn)在的新課程強(qiáng)調(diào)要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)的能力。教師與學(xué)生的位置也發(fā)生了變化，從教師中心轉(zhuǎn)向?qū)W生中心；學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了變化，從獨(dú)立學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向了合作學(xué)習(xí)；學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了變化，從接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向探究式學(xué)習(xí)。
4、要讓課堂“活”起來(lái)，學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)。怎樣能使學(xué)生動(dòng)起來(lái)？
（1）激發(fā)學(xué)生在課前準(zhǔn)備階段動(dòng)起來(lái)。
（2）引導(dǎo)學(xué)生在導(dǎo)入新課階段動(dòng)起來(lái)。如果教師能增加一些新花樣，變換一下方式的話，學(xué)生的注意力一定會(huì)保持集中。如可以小競(jìng)賽、講故事、做游戲等等。
（3）鼓勵(lì)學(xué)生在練習(xí)中動(dòng)起來(lái)。
在英語(yǔ)課堂上，讓學(xué)生充分參與，對(duì)學(xué)生綜合能力的提高有一定幫助。在操練中我們不但要學(xué)生動(dòng)口，而且還應(yīng)讓學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)表情、甚至可以把教室當(dāng)作舞臺(tái)讓學(xué)生去表演。讓學(xué)生在生動(dòng)、形象、直觀的情景下輕松、愉快地掌握所學(xué)的知識(shí)。
通過(guò)聽(tīng)朱曉燕老師的課， 知道了如何選題，要能結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際，較系統(tǒng)收集數(shù)據(jù)。論文是教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或體會(huì)，是思辨性的文章。
此次培訓(xùn)為我提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，開(kāi)闊了我的視野，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。我一定要多努力學(xué)習(xí)，今后，我會(huì)在教學(xué)方法的鉆研上多下功夫，在新的課程改革的帶動(dòng)下，轉(zhuǎn)變思想改變教學(xué)模式，實(shí)施真正意義的主體性教學(xué)，我會(huì)盡量將學(xué)到的知識(shí)技能運(yùn)用到中學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中。在以后的教學(xué)中勤于思考，善于分析。
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