心得體會是我們對自己、他人、人生和世界的思考和感悟。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)家訪心得體會篇一
家訪是學(xué)校與家庭溝通的重要方式，它能夠讓老師更好地了解學(xué)生的家庭環(huán)境、性格特點和學(xué)習(xí)情況，有利于建立師生家庭之間的信任和合作關(guān)系。最近，我參加了學(xué)校的一次小學(xué)生家訪活動，收獲頗豐。接下來，我將分享我的家訪體驗和感受。
第二段：家訪前的準(zhǔn)備
作為一名老師，做好家訪前的準(zhǔn)備工作非常重要。我的準(zhǔn)備工作主要分為以下三個方面。
首先，我認(rèn)真研究了這位學(xué)生的個人資料和學(xué)習(xí)情況，了解他的成長歷程、學(xué)習(xí)成績以及目前存在的問題。這有助于我更好地和家長溝通，提供更有針對性的反饋和建議。
其次，我準(zhǔn)備了一份家訪記錄表，包括了我要詢問的問題和需要注意的事項。這樣有利于我全面了解學(xué)生的家庭環(huán)境和日常習(xí)慣，從而更好地與家長交流。
最后，我準(zhǔn)備了一些小禮物，如書籍、文具等，以表達(dá)我對學(xué)生和家長的關(guān)心和感謝之意。
第三段：家訪中的體驗
家訪是一次面對面的交流機(jī)會，我深深地感受到了這種親密和溫暖。在家訪中，我與學(xué)生和家長都非常放松和自然，談?wù)撈饋硖貏e輕松。學(xué)生向我介紹了自己的家庭環(huán)境和興趣愛好，表達(dá)了對學(xué)習(xí)的熱愛和期望。家長則對我提出了一些關(guān)于孩子學(xué)習(xí)和成長的疑問和建議，我也給予了他們支持和鼓勵。通過家訪，我更好地認(rèn)識了這位學(xué)生和他的家庭，發(fā)現(xiàn)了他的優(yōu)點和潛力，也了解了他的一些困惑和問題，這對于我的教學(xué)和個人成長都非常有益。
第四段：家訪后的效果
家訪后，我對這個學(xué)生和他的家長有了更深入的了解，也更加了解他們的需求和期望。我采取了一些措施來滿足他們的需求。
首先，我根據(jù)家訪中的信息和家長的建議，制定了一份學(xué)習(xí)計劃，既考慮了學(xué)生的興趣，也照顧到了家長的期望，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更加有針對性。
其次，我定期與家長溝通孩子的學(xué)習(xí)情況，及時反饋學(xué)生的進(jìn)步和存在的問題，尋求家長的配合和支持，讓孩子得到更好的幫助。
最后，我還在家訪后對學(xué)生和家長送去了一些小禮物，表示對他們的感謝和關(guān)心，同時也表達(dá)了我對教學(xué)的熱情和承諾。
第五段：總結(jié)
家訪是一種高效、有效的教育管理方式，它能夠加強(qiáng)學(xué)校和家庭的溝通合作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。從我的家訪體驗中，我深深感受到了這種方式的親密和溫暖。通過充分準(zhǔn)備和思考，我與學(xué)生和家長之間建立了更好的信任和合作關(guān)系，也為以后的教學(xué)和管理奠定了堅實的基礎(chǔ)。我相信，在家訪的日子里，我將收獲更多的成果和意想不到的驚喜。
小學(xué)家訪心得體會篇二
愛在路上，情在心間。家訪，一場美好的遇見。遇見純真的孩子，純真的心靈，純真的'笑容，家訪，讓我看到了孩子的“多面”，我們經(jīng)常說老師對孩子的愛是無私的，其實孩子對老師的愛更是無條件的；遇見殷殷期盼的家長，一個孩子，一個家庭，對孩子來說，的教育就是父母的言傳身教，行動總比語言更深刻，好的教育，源于生活中的點點滴滴，深入家庭，感觸更深，陪伴才是家長給孩子的愛！
小學(xué)家訪心得體會篇三
最近，我在學(xué)校的體育課上進(jìn)行了一項特殊的任務(wù)——進(jìn)行小學(xué)體育家訪。通過此次活動，我深入了解了孩子們在家庭環(huán)境中對體育的認(rèn)識與實踐，也感受到了家庭在培養(yǎng)孩子體育興趣和能力方面的重要作用。在此，我想分享一下我的心得體會。
第二段：家庭體育意識的培養(yǎng)
家訪中，我發(fā)現(xiàn)父母對于體育在孩子成長中的重要性有著較高的認(rèn)識。他們意識到體育活動不僅對孩子的身體健康有益，而且對于培養(yǎng)孩子的堅持、團(tuán)隊協(xié)作和反應(yīng)能力等方面也有積極的影響。因此，他們會鼓勵孩子參加各種體育活動，在家庭中給予足夠的支持。許多家長會主動與孩子一同參與體育鍛煉，如一起跑步、一起踢球等，使體育成為一種家庭共同的活動。這種培養(yǎng)孩子體育意識的方式十分有效，能夠增強(qiáng)孩子對體育的興趣和熱愛，也促進(jìn)了家庭的親子關(guān)系。
第三段：解決家庭和學(xué)校之間的體育課糾紛
在家庭訪問中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，即家庭與學(xué)校之間對于體育課程的認(rèn)識存在些許差異。有些家長認(rèn)為體育課程在學(xué)校中時間過多，影響了孩子的學(xué)習(xí)；而有些家長則認(rèn)為學(xué)校的體育教學(xué)不夠注重培養(yǎng)孩子的興趣和動手能力。而學(xué)校方面的老師則認(rèn)為孩子在學(xué)校所接受的體育鍛煉是有必要的，能夠培養(yǎng)他們的體質(zhì)和鍛煉他們的毅力，不應(yīng)該被輕視。對于這些糾紛，我認(rèn)為學(xué)校與家庭雙方需進(jìn)行有效的溝通與交流，了解對方的想法與需求，并共同尋找解決的辦法。給予家長一定的參與體育課程的機(jī)會，讓他們親身感受學(xué)校的教學(xué)安排與內(nèi)容；同時，學(xué)校也應(yīng)該承認(rèn)家庭對于體育興趣的培養(yǎng)有一定的合理性，并在體育課上給予學(xué)生更多的自由發(fā)展空間。
第四段：家庭的陪伴對于孩子體育能力的培養(yǎng)
家訪中，我發(fā)現(xiàn)家庭的陪伴在培養(yǎng)孩子體育能力方面起著至關(guān)重要的作用。家長的陪伴和鼓勵，能夠讓孩子在體育活動中更加自信和勇敢。我見過一位父親，每周都會帶著孩子去參加一些體育競賽，無論輸贏，他都會給予孩子同樣的鼓勵和支持。因此，這個孩子在體育比賽中表現(xiàn)出了極高的水平和自信心。而那些缺乏家庭關(guān)愛和陪伴的孩子，在體育上則表現(xiàn)出較低的自信心和積極性。因此，我們應(yīng)該鼓勵家長多花時間陪伴孩子，特別是在體育方面，給予他們更多的支持和鼓勵。
第五段：總結(jié)
通過小學(xué)體育家訪，我深刻意識到家庭在培養(yǎng)孩子體育意識和能力方面的重要作用。家庭不僅是培養(yǎng)孩子體育興趣和能力的基石，也是孩子們體育發(fā)展中最堅實的后盾。為了讓孩子在體育方面有更好的成長，我們應(yīng)該鼓勵家長關(guān)注和支持孩子的體育活動，并與學(xué)校共同努力，創(chuàng)造有利于孩子全面發(fā)展的體育環(huán)境。只有家庭和學(xué)校與孩子緊密合作，才能夠培養(yǎng)出更多熱愛體育、健康成長的優(yōu)秀少年。
小學(xué)家訪心得體會篇四
又下著小雨，我只穿著一件單薄的襯衣，好冷！第一站是楊軒家，他的家在廟山小區(qū)。十二點的時候趕到他家，就楊軒的狀況跟他的家長作了交流。其實楊軒也是個挺可愛的孩子，就像電視里的懶羊羊的樣貌，個性惹人喜愛，尤其是教音樂的黎老師，就差恨不得找個“大便”道具安到他頭上了。但是他的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是太好，聽講總是愛走神，主要是自制力太差，對自我的`要求不高。就他的狀況，與他的家長進(jìn)行了溝通。主要是期望家長能夠給他請一個家教，多幫忙管管孩子。家長也表示認(rèn)同。
楊x家里開了一個社區(qū)醫(yī)務(wù)室，就在他自我家的一樓。楊軒總是在二樓做作業(yè)，我分析，他的注意力不能夠太集中可能是跟這種環(huán)境有些關(guān)系吧！離開時，我也對他的家長提出給楊軒創(chuàng)造一個好一點的環(huán)境的推薦。楊軒的媽媽非要請我們?nèi)γ娴木茦浅燥垼萌菀撞磐妻o掉。
驅(qū)車直往江x，路上，飄過了x結(jié)婚時請客的酒店，她提議進(jìn)那里去吃飯，遭到了我和夏老師的一致反對，我們是“羨慕嫉妒恨”，怕她勾起了完美的回憶。呵呵！
到了江夏后，找到了一家私房菜館。自然輪到我作東，她們倆很是替我節(jié)約，只點了幾個小菜，但是那魚頭和排骨，還有那豆腐，確實是很好吃的。江夏家訪的第一站，讓我感受到：那里的私房菜，真好吃！
小學(xué)家訪心得體會篇五
xx年1月9號至12號，我們王家河小學(xué)一行四人對四河村共六十余戶學(xué)生家庭進(jìn)行了為期四天的家訪。此次家訪活動，旨在能及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的情況以及思想動態(tài)，讓每一個學(xué)生身在家庭也能繼續(xù)享受學(xué)校給予的關(guān)愛，傾聽家長對我們工作的反饋和建議，督促本學(xué)區(qū)內(nèi)滿三周歲幼兒在本校入學(xué)，并向家長熱情介紹我校的辦學(xué)條件，教學(xué)設(shè)施，治學(xué)特色及教學(xué)理念。
通過此次家訪，我深刻體會到，作為教師我們要積極的指導(dǎo)家長，同時多與家長進(jìn)行交流。只有家長和教師之間相互學(xué)習(xí)，相互信任，相互合作，那么我們的教育才能取得更大的成功。
很多家長對老師的到來，熱情接待，他們覺得溫暖，倍感興奮，學(xué)生本人感到：原來自己并不是一個被"遺忘的角落"，不論在學(xué)校還是家里，教師總是在關(guān)心著自己。學(xué)生王義翔說：“老師，你們這次家訪，給了我很大力量，我更加自信，我還要更加努力，在班上要做個好學(xué)生，在家里更要做個懂事的好孩子，你們看我以后的表現(xiàn)吧?！?/p>
在家訪中，我們還了解到有相當(dāng)一部分家長整天忙于生計，很少關(guān)心、督促孩子，這使得我們肩上的責(zé)任更重了。針對少數(shù)平時比較難管的“問題”學(xué)生，我們也和家長進(jìn)行了促膝談心，用一分為二地觀點分析學(xué)生，在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問題，共同商量、探討教育措施，達(dá)到了家校攜手共同育人的目地。
總之，此次家訪讓我受益非淺，不僅使家長了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)，又使我們了解到了學(xué)生家庭各方面的情況以及學(xué)生在家的表現(xiàn)。我們會以此次家訪為契機(jī)，加強(qiáng)家校與學(xué)生家庭之間的密切聯(lián)系，形成社會、學(xué)校、家庭共同教育，齊抓共管的良好局面，共同為培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)，德才兼?zhèn)涞娜瞬哦恍概Α?/p>
小學(xué)家訪心得體會篇六
小學(xué)家訪是學(xué)校與家庭之間的一次面對面的交流機(jī)會，它幫助老師更好地了解孩子家庭情況和家長們對于孩子教育的期望。在這樣的家訪中，不僅為孩子的學(xué)校生活提供了諸多指導(dǎo)，同時也可以增進(jìn)教師與家長的溝通和了解。下面，本文將詳述筆者在小學(xué)家訪中的所見所聞以及得到的體會。
第二段：體驗和感受
進(jìn)行小學(xué)家訪，給筆者留下了深刻的印象。在走進(jìn)孩子家門的那一刻，就感受到了孩子們家庭的溫馨和融洽。在家長們的熱情接待下，我們暢談孩子的成長，從孩子的習(xí)慣、行為、成績、興趣等多個方面進(jìn)行了深入的交流，探討如何幫助他們更好地成長和發(fā)展。同時，也向家長們介紹了學(xué)校的一些重點工作和班級管理辦法，更好地加強(qiáng)和家庭和學(xué)校之間的溝通和合作。
第三段：家庭教育的啟示
在小學(xué)家訪中，家庭教育的重要性也深刻地呈現(xiàn)在我們的眼前。孩子的成長離不開良好的家庭教育。家長們應(yīng)該注重對孩子的情感關(guān)懷，培養(yǎng)他們的禮儀素養(yǎng)和品德修養(yǎng)。家長們還要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，幫助孩子制定合理學(xué)習(xí)計劃和習(xí)慣并給予適當(dāng)?shù)莫剟詈捅頁P(yáng)。在家庭教育中，家長應(yīng)該踐行"三個愛"：關(guān)愛孩子、引導(dǎo)孩子、愛護(hù)孩子。只有這樣，才能培養(yǎng)出健康、快樂、自信、勇敢的孩子。
第四段：增強(qiáng)合作交流的意義
通過小學(xué)家訪，不僅為孩子的發(fā)展提供了有益的支持，同時還增強(qiáng)了家長與學(xué)校之間的合作和交流。家長們能夠更好地了解學(xué)校管理制度和教學(xué)安排，主動與老師進(jìn)行交流并提出建議。同時，也為老師提供了更直觀的孩子情況和家庭環(huán)境，使得老師能夠更好地制定教育方案和授課策略，因材施教、關(guān)注每個學(xué)生的發(fā)展。
第五段：總結(jié)
小學(xué)家訪是落實和推進(jìn)家校合作的有效方式和手段。家訪中的交流和學(xué)習(xí)能夠幫助學(xué)校與家庭建立更加開放、互信的關(guān)系，并提升雙方對孩子教育的認(rèn)知和理解。從這樣的角度來看，小學(xué)家訪的意義不僅在于孩子的發(fā)展和教育，同時還推動了更加良性的社會發(fā)展和文化傳承。
小學(xué)家訪心得體會篇七
第一段：引言，介紹體育家訪的背景和目的。小學(xué)體育教育是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)之一，為了了解學(xué)生在家庭環(huán)境中對體育的態(tài)度和參與情況，我參與了一次小學(xué)體育家訪活動。這次活動的目的是通過與學(xué)生家長的溝通了解學(xué)生在家庭中的體育鍛煉情況，以便進(jìn)行有針對性的教學(xué)。
第二段：介紹家訪的過程和體會。我首先制定了訪談問題，包括學(xué)生在家庭中參與體育鍛煉的頻率、方式和目標(biāo)等。然后在小學(xué)組織的家政課中，我與學(xué)生家長進(jìn)行了訪談。訪談中，我發(fā)現(xiàn)大部分家長對于學(xué)生的體育鍛煉非常重視，許多家長會花時間帶孩子參加各種體育活動，以促進(jìn)孩子的身體健康和全面發(fā)展。同時，也有一些家長因為忙碌的工作和其他原因，無法為孩子提供充足的體育鍛煉機(jī)會，這也需要學(xué)校和家長共同努力，為學(xué)生提供更多的體育鍛煉機(jī)會。
第三段：分析家庭環(huán)境對學(xué)生體育鍛煉的影響。通過與家長的訪談，我發(fā)現(xiàn)家庭環(huán)境對學(xué)生體育鍛煉的態(tài)度和行為有著明顯的影響。一些家庭對體育的重視和鼓勵，使得學(xué)生能夠積極主動地參與到各種體育活動中，并形成良好的鍛煉習(xí)慣。而一些家庭對體育的忽視和漠視，讓學(xué)生缺乏體育鍛煉的動力和興趣。因此，學(xué)校和家庭應(yīng)該形成合力，共同呵護(hù)學(xué)生的體育發(fā)展。
第四段：提出加強(qiáng)學(xué)校和家庭合作的建議。在此次家訪中，我認(rèn)識到學(xué)校和家庭的合作非常重要。學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)與家長的溝通，積極了解學(xué)生的家庭環(huán)境和體育鍛煉情況，提供給家長一些建議和支持，幫助他們更好地引導(dǎo)孩子參與體育運動。同時，家長也應(yīng)該積極參與學(xué)校組織的運動活動，鼓勵孩子多參加學(xué)校的體育項目。只有學(xué)校和家庭形成了良好的合作機(jī)制，才能為學(xué)生的體育發(fā)展提供更好的支持和保障。
第五段：總結(jié)，強(qiáng)調(diào)家訪的重要性。通過這次家訪活動，我深刻認(rèn)識到了家庭環(huán)境對學(xué)生體育發(fā)展的重要性，也對學(xué)校和家庭合作的必要性有了更深的理解。家訪不僅能幫助學(xué)校了解學(xué)生在家庭中的體育鍛煉情況，更能促進(jìn)學(xué)校和家庭的互動和合作，共同為孩子的體育教育提供更好的環(huán)境和條件。因此，我相信，通過持續(xù)的家訪活動，學(xué)校和家庭一定能夠為學(xué)生的體育發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。
小學(xué)家訪心得體會篇八
一路家訪，一路收獲?？粗嗬镆粋€個活潑的小機(jī)靈鬼在家里見到老師們時，變得如此靦腆和害羞，覺得可愛奇妙的同時，也感嘆于“老師”在孩子們心中的重要地位，更深知自己要嚴(yán)慈相濟(jì)，真心相待。初冬的'暖陽照耀著家訪之路，愿我和小朋友們一起迎著陽光，共同成長！
小學(xué)家訪心得體會篇九
小學(xué)家訪是一種教育上的交流方式，它是一種難得的機(jī)會，讓家長和教師之間更好地了解孩子的情況和學(xué)習(xí)的發(fā)展。在這個過程中，家長可以了解孩子在學(xué)校的情況，這也讓孩子感到更有價值和意義。作為一名小學(xué)教師，我近期進(jìn)行了家訪，下面將分享我的體驗和感受。
第二段：準(zhǔn)備工作
在進(jìn)行家訪前，我首先要做的是充分了解家長的聯(lián)系方式和孩子的基本情況。通過了解孩子的性格和興趣愛好，我可以很好地把握與孩子的交流。此外，我還準(zhǔn)備了相關(guān)資料，在這個過程中也注重了自己的形象，這樣可以更好地讓家長信任和接受我。
第三段：家訪中的體驗
在家訪過程中，我與家長和孩子之間逐漸建立了互信關(guān)系，這種互信關(guān)系是建立在真誠和尊重的基礎(chǔ)上的，我認(rèn)為這是家訪成功的關(guān)鍵因素。在與家長談話的過程中，我注意到每個孩子都有自己的特點和長處，我也希望家長能夠?qū)Υ擞懈玫卣J(rèn)識和理解。更重要的是，我在這個過程中也意識到了家訪是一種親密的、情感的、關(guān)切的互動和交流方式。
第四段：感悟和收獲
在這次家訪中，我親身體驗到了與家長和孩子溝通的重要性，這種溝通不僅僅是為了了解孩子的情況，更是為了更好地幫助孩子發(fā)展和成長。家訪讓我體會到教育的美好，讓我明白教育是一種責(zé)任和義務(wù)，同時也讓我認(rèn)識到了教育手段的多樣性和豐富性。在這個過程中，我感受到了與孩子相處的樂趣，更加深了我對教育的熱愛和責(zé)任感。
第五段：結(jié)語
總之，小學(xué)家訪是一種寶貴的教育資源和機(jī)會，通過家訪，家長和教師之間可以建立更加緊密的聯(lián)系，更好地幫助學(xué)生實現(xiàn)個人發(fā)展和成長。在這個過程中，我們也能夠感受到教育的樂趣，更加深入地了解孩子和教育的本質(zhì)。我相信，在家長和教師之間的合作和努力下，每一個孩子都能夠更好地成長和發(fā)展。
小學(xué)家訪心得體會篇十
暑假是一年中最期待的假期，我有幸參加了學(xué)校組織的小學(xué)暑期家訪活動。這次家訪不僅使我更加了解了孩子們的成長環(huán)境和家庭背景，還讓我深刻認(rèn)識到家庭教育的重要性。在此次家訪中，我從孩子和家長的交流中學(xué)到了許多有益的東西，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。通過這次難忘的體驗，我深深明白了“家校合作”的重要性，以及如何與家長配合共同促進(jìn)孩子的成長。
首先，這次家訪讓我更加了解了孩子們的成長環(huán)境和家庭背景。在一次次的家訪中，我發(fā)現(xiàn)每個孩子都有自己獨特的故事。有的孩子來自單親家庭，他們更加獨立和自主；有的孩子來自富裕家庭，他們的學(xué)習(xí)資源豐富；還有一些孩子來自貧困家庭，他們要努力克服經(jīng)濟(jì)困難才能得到優(yōu)質(zhì)的教育。這些不同的家庭背景影響著孩子的性格、學(xué)習(xí)態(tài)度和價值觀，我們作為老師需要了解并尊重每個孩子的差異，幫助他們充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。
其次，家訪讓我深刻認(rèn)識到家庭教育的重要性。在和家長的交流中，我發(fā)現(xiàn)他們對孩子的教育非常重視。他們關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況、人際關(guān)系以及心理健康等方面。家長們表示愿意為孩子提供更多的學(xué)習(xí)資源和支持，希望學(xué)校能夠與家庭密切配合，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。因此，家校合作成為了教育中不可或缺的一環(huán)。作為老師，我應(yīng)該主動與家長進(jìn)行溝通，與他們共同制定學(xué)生的教育目標(biāo)，幫助孩子解決學(xué)習(xí)和生活中的問題。
再次，通過家訪，我學(xué)到了許多有益的教育方法。在與家長交流中，他們分享了一些對孩子教育的心得和方法。有的家長通過鼓勵和表揚(yáng)來調(diào)動孩子的積極性，有的家長則通過激勵和獎勵來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。這些方法對我來說很有啟發(fā)，我意識到應(yīng)該關(guān)注每個孩子的個體差異，采用不同的教育方式和手段。同時，也要注重培養(yǎng)孩子的獨立思考能力和解決問題的能力，讓他們在面對困難時能夠獨立并積極地解決問題。
最后，這次家訪也讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。在與家長交流時，我有時會因為經(jīng)驗不足或者語言表達(dá)不清晰而感到困惑和尷尬。通過這次家訪，我明白了自己需要進(jìn)一步提升自己的溝通能力和人際交往能力。只有與家長建立起良好的溝通渠道，才能更好地配合，共同促進(jìn)孩子的成長與發(fā)展。
通過小學(xué)暑期家訪活動，我不僅更加了解了孩子們的成長環(huán)境和家庭背景，還學(xué)到了許多有益的教育方法。家訪讓我深刻認(rèn)識到家庭教育的重要性，以及與家長密切合作的必要性。同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己在溝通方面的不足，明白了自己需要進(jìn)一步提升，并且明確了下一步的工作方向。家訪活動是一次難得的機(jī)會，讓我更加成長，也讓我更加堅定了做一名教師的決心。我相信在家校共同努力下，每個孩子都會有一個美好的成長故事。
小學(xué)家訪心得體會篇十一
一次家訪就是一次讓孩子進(jìn)步的機(jī)會，會讓一個學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)生活中發(fā)生很大的改變。對于一些所謂“調(diào)皮”“問題”學(xué)生的家訪，教師要捧著一顆愛心，了解孩子的心靈需要，不僅幫助孩子糾正錯誤，更要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點。
現(xiàn)代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少數(shù)，從而削弱了家庭教育的力量。有些交由爺爺奶奶管教，他們卻更加寵愛，使得學(xué)生的心理放縱，讓學(xué)校教育工作難上加難。
正因為家長“望子成龍”、“望女成鳳”心切，對子女有求必應(yīng)，以至于溺愛和放縱，養(yǎng)成了驕縱的心理，他們在言論、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑吃挑穿，愛耍脾氣等不良行為，這給學(xué)校教育帶來諸多的難處。家長望子成龍，只看重自己子女的學(xué)業(yè)成績而忽視或放松了對子女的思想品德、紀(jì)律教育，有些家長對素質(zhì)教育不理解、不支持，甚至對素質(zhì)教育提出質(zhì)疑，與其背道而馳，這使得學(xué)校教育工作開展很不順利。
家訪讓我感受頗深：第一，全面的家訪，深入到每一個家庭細(xì)致了解，與家長學(xué)生面對面的交流，加強(qiáng)了社會，家庭，學(xué)生的聯(lián)系，了解了家長的期望與要求。了解了學(xué)生的個性與想法，加強(qiáng)了師生感情，家訪對以后的工作將起到積極的作用。
第二，全面的家訪，了解了家長對子女的關(guān)切與期望，也了解了一些學(xué)生家庭的困境，增強(qiáng)了我們的責(zé)任感，也讓我們更加熱愛學(xué)生，熱愛工作。
第三，交換訪談方式，為家訪工作增加新的內(nèi)涵。隨著社會的發(fā)展，家訪的方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點、個人閱歷、經(jīng)濟(jì)狀況、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同，學(xué)生家長可分為好多不同的類型。作為班主任應(yīng)該具體問題具體分析，“到什么山唱什么歌”，如果家訪的方式不改變，有時會事倍功半，甚至適得其反。
第四，家訪也給教師本人上了一課。因為一個學(xué)生在班上不過是六十分之一，很不起眼;而在家里，卻是家長的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家訪時的交談中，老師們深深體會到家長的期盼，深感責(zé)任重大，對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。家訪走出服務(wù)第一步。
第五，家訪的目的是教育孩子更好地成長，父母是孩子的第一任教師，家庭對孩子身體的發(fā)育，知識的獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶，個性的形成，都有至關(guān)重要的影響。因此，我建議家長要嚴(yán)格要求和愛的鼓勵相結(jié)合;對子女的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和思想品德教育、勞動教育并重，提供他們力所能及的勞動機(jī)會;協(xié)調(diào)好家庭成員內(nèi)部的教育力量;要多與班主任和任課老師聯(lián)系，及時了解子女的學(xué)習(xí)和思想動向，并對癥下藥;及時加強(qiáng)對孩子的心理開導(dǎo)，使其形成健康良好的心理品質(zhì);注重孩子的養(yǎng)成教育，注重發(fā)展長遠(yuǎn)利益，為自己和孩子的將來著想。
但我深知：家訪是一門學(xué)問，是一門永無止境的藝術(shù)。
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小學(xué)家訪心得體會篇十二
家訪就是教師與家長的零距離接觸，是心與心的交流，走進(jìn)學(xué)生家庭，就似一股淙淙的小溪流進(jìn)孩子的心田，必然激起孩子心里的浪花。
隨著社會的發(fā)展，家訪的'方式也隨之改變。由于人們的職業(yè)特點、個人閱歷、經(jīng)濟(jì)狀況、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同，學(xué)生家長可分為好多不同的類型。作為老師就應(yīng)具體問題具體分析，“到什么山唱什么歌”，如果家訪的方式不改變，有時會事倍功半，甚至適得其反。
因此，在此次“開學(xué)前集中家訪活動”中，我和韓華老師一起走訪了我們班的學(xué)生，深入家庭，采用多種方式與家長促膝暢談。在與家長的交流中，我感受到家長十分重視教育，而且也有很多教育方法和經(jīng)驗，在家訪中我一—記下，作為我今后工作中加以借鑒吸取的寶貴財富。通過這次家訪，我了解到家庭教育中的一些普遍現(xiàn)象，我深刻體會到：首先，要給孩子一點時間，和孩子多作交流，讓孩子明白父母對他生活、學(xué)習(xí)的重視，體會到父母的用心良苦，這對孩子而言，無疑是極好的鞭策。其次，要有意識地讓孩子吃點”苦頭”。家長應(yīng)多讓他們做一些力所能及的家務(wù)，對孩子的要求也不能有求必應(yīng)，有時也得讓他們嘗嘗“被拒絕”的滋味兒。
深入到學(xué)生的家中，聆聽著家長的話語，感受著一個家庭對孩子的期望，作為老師，明顯感到肩上的擔(dān)子重多了，孩子的教育，不僅僅僅是我們的工作，也寄托著多少家庭的期望，也影響著孩子一生的成長。通過家訪，我認(rèn)為作為老師，務(wù)必要了解學(xué)生，因材施教，增強(qiáng)工作職責(zé)心，增強(qiáng)工作的使命感。以真誠去探望家長，傾心關(guān)注學(xué)生的健康成長，逐步走進(jìn)學(xué)生的心靈，教育這條路很遠(yuǎn)很長，家訪讓這一路的風(fēng)景更美。
小學(xué)家訪心得體會篇十三
暑期，是小學(xué)生放松心情的季節(jié)，也是與家人共度美好時光的時刻。今年的暑假，我參加了學(xué)校組織的暑期家訪活動，這是我第一次參與，給我留下了深刻的印象。通過家訪，我不僅更加了解了同學(xué)們的家庭背景，還增進(jìn)了與同學(xué)及其家長之間的了解和溝通。下面我將結(jié)合自己的體驗，分享我對這次家訪的心得體會。
在家訪之前，我為這次活動做了很多準(zhǔn)備。我首先調(diào)查了同學(xué)們的家庭住址和他們的家庭背景情況。然后，我查找了一些資料，了解了有關(guān)家庭教育的知識，并制定了家訪的提綱。在與同學(xué)和家長見面之前，我花了一些時間整理了訪問過程中需要說的話，并學(xué)會了一些與他們交流的技巧。準(zhǔn)備充分，讓我更加自信而且對這次家訪充滿期待。
家訪的開始給我留下了深刻的印象。當(dāng)我走進(jìn)同學(xué)的家時，我被他們的熱情和友好所感動。他們家的環(huán)境非常整潔溫馨，而且同學(xué)的父母也非常親切。在與他們的交談中，我了解到同學(xué)們的家庭對他們的教育非常注重，鼓勵他們積極參與各種的興趣班和活動。這使我能夠更深入地了解同學(xué)們的興趣愛好以及他們在人際交往方面的表現(xiàn)。
與同學(xué)們和他們的家人交流過程中，我不僅加深了與他們的了解，還更加清楚地了解到自己的不足之處。通過與其他同學(xué)家的家訪，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)的家庭教育方式與自己的家庭教育方式有所不同。他們的父母設(shè)計了各種有趣的學(xué)習(xí)計劃，并鼓勵他們培養(yǎng)更多的興趣愛好。而我在家庭教育方面，更多的是追求成績，缺乏對興趣愛好的培養(yǎng)。這讓我深感自己在家庭教育中的錯誤，也讓我意識到了培養(yǎng)興趣愛好的重要性。
家訪的最后，我感受到了與同學(xué)及其家長之間的深厚情誼。經(jīng)過一段時間的交流之后，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的家人都非常關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和成長。他們不僅積極配合學(xué)校的各項工作，還會根據(jù)孩子的需要提供積極的幫助和支持。這讓我更加明確了家庭與學(xué)校的重要性，也讓我堅定了自己要更加努力學(xué)習(xí)的決心。
家訪的心得體會，讓我獲得了很多收獲。我發(fā)現(xiàn)，通過與同學(xué)和他們家人的接觸，我不僅增加了與人交流的能力，還收獲了友誼。同時，我也認(rèn)識到了自己存在的不足之處，比如在家庭教育方面的不足。這次家訪讓我更加明確了自己的目標(biāo)，我要通過改變自己的行為方式和學(xué)習(xí)態(tài)度，更加注重興趣的培養(yǎng)，同時加強(qiáng)與家庭教育之間的聯(lián)系。我相信，通過這次家訪的學(xué)習(xí)和收獲，我將能夠在新的學(xué)期中取得更好的成績。
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