通過總結自己的心得體會，可以將一段時間內的學習和工作經(jīng)驗變得更加具體和實踐性。寫總結時要把握好篇幅和重點，不要過于啰嗦和冗長。這些心得體會范文經(jīng)過精心挑選，具有一定的知識性和啟發(fā)性，希望能夠對大家的心得體會寫作起到一定的指導作用。
同學情的心得體會初中篇一
初中是人生的重要階段，對一個人的成長起著至關重要的作用。因此，許多學者對初中教育進行了深入探究，他們通過研究和調查，總結出了自己的心得和體會。本文將就不同學者對初中研究的心得進行綜述和分析。
學者A認為初中教育應該注重培養(yǎng)學生的綜合素質。他指出，傳統(tǒng)教育注重知識的灌輸和記憶，忽視了培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。因此，他提倡在課堂教學中引入案例分析和項目實踐，讓學生在實際操作中學習和應用知識，培養(yǎng)學生的解決問題的能力和團隊合作精神。
與學者A不同，學者B認為初中教育應該注重學科知識的傳授。他認為，學生在初中階段正處于學習基礎知識的關鍵時期，應該打好基礎，奠定良好的學科知識基礎。因此，他提倡在課堂教學中加強知識的系統(tǒng)性和層次性，通過有序的知識結構和邏輯推理，引導學生深入理解和掌握學科知識。
學者C認為初中教育應該注重培養(yǎng)學生的綜合能力和個性發(fā)展。他指出，傳統(tǒng)教育注重學科知識的傳授，忽視了學生的興趣和人格發(fā)展。因此，他提倡在課堂教學中注重情感教育和體驗式學習，通過培養(yǎng)學生的情商和人際交往能力，促進學生的全面發(fā)展。
第五段：結論。
綜上所述，不同學者對初中教育的研究心得各有側重，但都有一個共同點，那就是為培養(yǎng)學生的全面發(fā)展提供更好的教育環(huán)境和教學方法。初中教育是一個綜合性的教育過程，應注重培養(yǎng)學生的綜合素質、學科知識和個性發(fā)展。只有在這樣的教育理念指導下，初中教育才能更好地服務于學生的成長和發(fā)展。
同學情的心得體會初中篇二
在我看來，初中同學是我人生中最重要的群體之一。從初一到初三，我的同學們一直陪伴著我度過了一個又一個的難關，增加了我看待人際關系的深度和廣度。我覺得同學關系雖然看似表面簡單，但背后涉及很多如信任、合作和成長等方面，十分珍貴。
第二段：同學關系帶給我的啟示。
我發(fā)現(xiàn)同學關系是建立在互相信任、尊重和支持的基礎上的。同學間必須互相理解和尊重，彼此之間的合作和團隊精神變得尤其重要。在班級里有著不同的人性格特點，因此往往需要把這些不同的特點整合到一個完整的學習計劃中，這樣才能夠形成一個強有力的團隊以應對接下來的挑戰(zhàn)。
第三段：初中同學的幫助與成長。
初中時期，同學之間互相幫助也成為我們內心中的常態(tài)。這種互相幫助的精神不僅帶給我們能做好事情的信心，而且讓我們感受到互相照顧和關愛的滋味。另外，同學之間協(xié)助完成任務甚至可以在班級里建立一種安全感，東奔西走，最終互相扶持。這種精神對我自己的成長也起到了極大的幫助。
第四段：面對挑戰(zhàn)與壓力。
初中同學的心得體會還有一個重要的方面是面對挑戰(zhàn)與壓力。初中是人生最為繁重的學習階段之一，有很多課業(yè)壓力、身心壓力，對我們引導正確的成長很有必要。切記，無論是面對成長或者尋找自己的聲音，我們時時刻刻都需要學會自我減壓，從而讓自己保持好的狀態(tài)。
第五段：總體體會。
總體來看，初中同學心得體會大多體現(xiàn)在互相鼓勵、幫助與支持上。參與這種相互幫助的過程對于人際關系的建立和個人成長同樣重要。無論是挑戰(zhàn)還是壓力，我們總是可以去尋找自己的同伴，共同實現(xiàn)人生的意義。作為一個初中生，我深深地明白，同學關系的力量是極大的，我們在踏入人生的不同階段時，一定要學會尋找、適應，并不斷去構建屬于自己的人際關系，從而創(chuàng)造出自己的未來。
同學情的心得體會初中篇三
令人期待的五一節(jié)假日終于到了，在每年的五一里，我們班的同學都會舉辦一次聚會活動，這已經(jīng)成為了我們的一個約定。而今年五一的聚會活動卻讓我記憶最為深刻?？赡苁且驗榻衲晡覀円呀?jīng)初三了，還有不到半年的時間，我們就要畢業(yè)，就要各奔東西了。想到我們以后再難得有一次像這樣聚在一起說說笑笑的機會，我的心里就一陣難過和感傷。但是，即使是這樣，我們這次五一的聚會活動也依舊舉辦的熱火朝天，整個過程中充滿了歡聲笑語。
這次的活動是由班長和學習委員負責舉辦和組織的。因為這是五一勞動節(jié)，所以，班長為了讓我們能體會到勞動人民的辛苦和不易，就在此次的聚會活動中，還給我們另外安排了一個任務，那就是去到xx果園幫農民伯伯們采摘新鮮的水果。一開始我們的還很興奮，但是當我們到達xx果園時，就徹底傻眼了。放眼望去滿滿的都是一片果樹。而我們當天的任務就是把各自區(qū)域里的所有果樹都采摘完，并放到籮筐中，搬到特定的位置。我看了看我眼前需要負責的區(qū)域，感覺自己一天都摘不完。但是當看到有農民伯伯想要過來幫我時，我就立馬阻止了他，開始熱火朝天的獨自干了起來。我一邊鼓勵著自己，一邊盡可能快的完成著自己的采摘任務。
當我摘完一顆樹上的果子坐下來休息時，我就看了我附近的農民伯伯已經(jīng)摘完了五顆果樹了。而且他們的臉上還在不斷的冒著豆大的汗水，他們也顧不得上擦一下，就這樣任由它們留著，手里的工作也沒有絲毫的停頓?？吹竭@里，我自愧不如，就趕緊起來，繼續(xù)自己的采摘工作。這之后的過程里，我和同學們相互鼓勵和打氣，很快，我以為我們一天都完成不了的工作，我們半天的時間就完成好了。看到同學們已經(jīng)累到汗流浹背，但卻都露出了幸福的笑容時，我就明白了“勞動人民最光榮”這句話的道理。
聚會的時候，我們就直接去了附近的農家樂，村民們都很熱情的`招待了我們，在我們走之前，果園的農民伯伯還特意給我們送過來了很多水果，讓我們帶回家吃。我們都被他們的熱情和淳樸感染到了。
經(jīng)過這次的五一活動和聚會后，我們體會到了農民伯伯的辛苦，也體會到了勞動人民的艱辛。我也會在以后的生活中，更加的珍惜別人的勞動成果，更加的勤儉節(jié)約。也希望在我們畢業(yè)后，我們任然能像這次這樣聚在一起，做更多有意義的事情。
同學情的心得體會初中篇四
我們這一屆同學，都是從初一到初三，一直在一個班的，那時還不曾分開過，也是直到初三畢業(yè)，才各自奔自己的前程，后來的高中大學，也是有聯(lián)系的，致使步入工作后，就很難都聯(lián)系起來，因為工作都忙，基本上沒有時間聚會。這一次也是繼大學畢業(yè)后第一次真正的集齊所有同學來聚會的，也是十年后了。此次聚會，同學們陸陸續(xù)續(xù)來到酒店，當我再一次見到他們的時候，真的是物是人非啊。大家變化好大，初中的時候還是跟小孩一樣，為了一件小事都能吵起來，現(xiàn)在都成年了，就很難回到當初了，所以說時間真的是一把歲月的刀啊，斬斷了不少的時光。
聚會開始是陪伴了我們三年的班主任發(fā)言，班主任還是跟以前一樣，就是喜歡跟我們愛開玩笑，還是那樣愛管我們，一點都不帶放松的。只不過，他已老了，不會像以前那樣中氣十足了。我看著這樣的班主任，眼里有淚水，真的挺懷念那時班主任對我們的嚴格，要不是他的嚴厲，我們大概不會有現(xiàn)在的好生活的。后面就是幾位老師的發(fā)言，看著他們也是同樣的感受，只覺得他們已不再年輕，希望他們晚年過得好。再到后面的時候，就是聚會帶頭人xxx講話，他也有說到，時間過那么久，好不容易來因此聚會，真是難得，大家變化都這么大，講完聚會就正式開始了。
同學們還是跟以前一樣，喜歡找自己的那一個小隊伍去聊天，各自散成一小隊，問問各自的情況，也聊聊境況，聊到傷心處，也互相為對方打包不平。聚會就這么進行著，直到結束各自回家，然后再約以后常聯(lián)系常聚會。
這次的聚會給了我很多體會，體會到一畢業(yè)就真的難在一起了，初中時光是真的一去不復返?，F(xiàn)在唯有珍惜目前所擁有的，要一直往前看，不去想過去怎樣。未聚會前，我還挺難從畢業(yè)中走出來，我總是會去回想過去，可是到如今，我都放下了過去，把這些回憶都放在了心里，珍惜眼前的生活。聚會也算是圓滿結束了，有一個好的結局。
同學情的心得體會初中篇五
初中時光如水，總是輕快地流逝。沒想到已經(jīng)過去了那么多年，那些在初中時一起度過的時光卻在我心中留下了濃濃的情感，最近，我參加了初中同學聚會，讓我更深刻地感受到了初中這個階段的珍貴。
第二段：聚會前。
初中同學聚會的場景，總是讓人莫名感動。同學們興致勃勃地討論聚會地點、時間、主題等等；大家一直保持著聯(lián)系，但時間太長，見面都有些尷尬。我也曾多次猶豫是否要參加這次聚會，畢竟時隔多年，同學們的生活也早已經(jīng)發(fā)生過巨大的變化，我能否融入這個圈子成了我擔心的問題。
第三段：聚會中。
到了聚會現(xiàn)場，看到曾經(jīng)熟悉的面孔，我的內心突然變得踏實起來。大家依然是當年的樣子，只是已經(jīng)長大了，有了自己的生活和工作。在聚會上，大家互相詢問彼此的生活工作，同時也舉行了各種有趣的游戲、活動等。我們合影留念，更是讓我感受到了流逝的時光和珍貴的友情。
第四段：聚會后。
回來后，我仍然很開心。與初中同學聚會讓我更加意識到一個問題，那就是友情需要時常經(jīng)營和維護。聚會不僅是一次見面，而是一次心靈之旅。我們雖然在各自不同的城市、工作、生活，但彼此間的情感卻永遠地存在，并且會一直延續(xù)下去。
第五段：結語。
這次初中同學聚會，讓我充分領略到了人與人之間的感情是不受時間和距離限制的。感受著初中時的陪伴與友情，我更加深刻的懂得了人生路上，隨著年齡的增長，友誼的寶貴和難得。我相信，無論身處何時何地，我們的友誼會一直相伴著我們，不變的只會是那份美好的回憶和是歲月的輕撫。
同學情的心得體會初中篇六
遇見初中同學，是一種特殊的情感體驗。這些曾經(jīng)與我一同度過逝去的三年時光的人們，如今已經(jīng)各奔前程。在這個重新相聚的時刻，我不禁陷入回憶，感嘆時光的飛逝。然而，這次重逢給我?guī)砹烁嗟氖鞘斋@和思考。
第一段：思緒飛揚，初次見面的悸動。
當我走進聚會的場地，看到那熟悉的面孔時，心中涌起許多復雜的情感。他們曾陪我度過了青春的朝朝暮暮，三年的初中時光里，我們一起在課堂上拼搏，在操場上奔跑，在籃球場上戰(zhàn)勝困難。那時的每一個同學都是我人生中的重要角色，而今的再次相逢，讓我感到內心的悸動和興奮。
第二段：回憶重溫，共同成長的痕跡。
坐下來聊天時，大家不約而同地開始分享起過去的點點滴滴。我們們提到了青澀的初戀，談論了那些當年的破事。我們一起回想起我們曾爭得面紅耳赤的課堂爭辯，回憶起操場上為了代表班級而付出的努力。所有這些，不僅僅是一段段快樂的回憶，更是證明我們一起成長的痕跡。
第三段：念舊情深，共同尋找人生方向。
在聚會中，我們思考人生的方向，分享我們的成長與經(jīng)驗。我發(fā)現(xiàn)，每個人在往后的道路上都走得不容易。有的同學步入了名牌高中，有的是堅持了多年的愛好，有的已經(jīng)實現(xiàn)了自己的夢想。與之相對的，也有些同學遇到了轉折和困境。然而，我們用心傾聽著對方的經(jīng)歷，彼此鼓勵、支持，共同尋找著人生的方向。
第四段：壓力共享，互相勉勵的友情。
在交流中，我也了解到每個人都有自己的壓力和不易。某位同學為了考上重點大學每天早起自習；另一位同學為了兼顧學業(yè)和興趣愛好奮斗著；還有的同學在社會實踐中遇到了品行的困惑。但無論如何，我們都努力向前，每個人都在自己的領域塑造自己的風采。互相分享生活的壓力和掙扎，我們感受到了友情的真摯和力量。
第五段：感恩重聚，堅信未來。
聚會即將結束時，大家不舍地告別。但是，此刻我更加堅信，人生最重要的財富不是功成名就，而是能有這樣一群能夠在未來繼續(xù)為我加油的朋友。我們曾經(jīng)共同度過的初中時光，培養(yǎng)了我們的友情，錘煉了我們的性格，讓我們在人生的旅途中少走了很多彎路。與這些同學再次相聚，讓我感受到了從未有過的珍貴，也更加堅信著未來的美好。
總結：
重逢初中同學是一次難能可貴的機會，通過與他們的交流，我感受到了友情的溫暖和力量。我們曾經(jīng)一起走過荊棘叢生的初中時光，彼此扶持，共同成長。如今，我們已經(jīng)各自走上了人生的不同道路，但初中時光的回憶讓我們感觸良多。這次重逢讓我深刻體會到，友情是無價的，而這些共同度過的時光將永遠放在我心中。
同學情的心得體會初中篇七
初中三年，是我人生中最美好和難忘的時光。在那段時間里，我結識了許多陪伴我成長的朋友。然而，隨著高中和大學的到來，我們漸行漸遠，彷佛失去了曾經(jīng)的默契和情誼。然而，上個周末，我偶然間遇見了初中同學，重新開啟了我與他們的無盡回憶。
第二段：情感的洗禮。
當我見到他們時，都已經(jīng)改變了很多，有的變得高大了，有的變得更加自信了，有的則溫文爾雅。時間的流轉讓我們變得成熟，但我們的感情仍源源不斷。我們不禁熱淚盈眶，深深感受到了這段初中時光給我們留下的深深烙印。我們相聚在一起交流著彼此的近況，分享著各自的人生經(jīng)驗。這些交流讓我們更加緊密地聯(lián)系在了一起，仿佛沒有離開過。
第三段：友誼的延續(xù)。
初中畢業(yè)后，我們起初還保持著聯(lián)系，但漸漸地，因為各自的學業(yè)和生活，聯(lián)系漸行漸遠。然而，這次的重逢讓我們更加堅信無論時光如何流轉，我們的友誼堅不可摧。我們決定一起定期聚會，為了能夠更好地與大家分享近況和經(jīng)驗，為了繼續(xù)保持我們的友誼。這次重逢像點燃了我們心中的一盞明燈，讓我們看到了友誼的光芒。
初中同學不僅是陪伴我們成長的朋友，更是我們人生中的重要財富。他們在我們前進的道路上給予了關懷和鼓勵，讓我們不再覺得孤獨和迷茫。在與初中同學的交流中，我深深意識到，他們給我?guī)淼膭恿κ菬o可替代的。他們用他們的經(jīng)歷、故事和勵志的言語激勵著我，讓我更加堅定前行的步伐。
第五段：友誼的光芒。
初中同學的重新相聚給我?guī)砹撕芏鄦⑹尽Ｎ颐靼琢擞颜x的重要性，并且深刻體會到了友情的價值。我們相互勉勵著，成為了彼此的精神支柱。友誼是一束光芒，即使時間流轉將我們分開，但只需要一次重逢，它就會再次點燃我們心中的希望和溫暖。初中同學們的相聚給了我很多積極的心靈啟示，讓我更加堅定地追求自己的夢想和目標。
總結：初中同學的遇見讓我明白了友誼的可貴和珍重。他們給予了我力量和支持，讓我在人生的道路上永遠堅持。初中友誼的光芒不會隨著時間的推移而消逝，它會像一束永不熄滅的明燈，照亮我們的前進之路。我會永遠懷著感激與回憶，與初中同學們一起共同對人生的進軍。
同學情的心得體會初中篇八
作為每個人成長道路上的一個重要階段，初中時期是我們心靈成長的最為關鍵的時期之一。在這個階段，我們不僅要學習知識，還要學會與他人溝通交流，更重要的是學會相互尊重、包容和理解，以此來建立良好的人際關系。在初中這個大家庭里，我學到了很多東西，積累了豐富的人生經(jīng)驗，下面就分享一下我的心得體會。
第一段：班級文化的重要性
在初中的每一個班級中，都有著不同的班級文化。班級文化是由學生們自主形成的特色，它伴隨我們度過了三年的美好時光。我們的班級文化很注重團結、互助和學習。在班級里，我們會互相分享自己的學習心得，幫助其他同學克服困難，共同進步。同時，在生活中我們還會經(jīng)常組織游戲、比賽等活動，增強班級凝聚力和榮譽感。
第二段：成長中的磨合和適應
初中生活中最常見的問題之一就是磨合和適應問題。磨合期對于每個新來的同學來說都不容易，大家都處于不同的心理狀態(tài)，尤其是住宿生，更需要時間來適應環(huán)境和生活。在這一過程中，我學習到要忍耐、努力配合，多一些溝通和理解，才能在班級中融入，盡快地適應這個新的環(huán)境。
第三段：團隊合作和個人貢獻
在初中生活中，團隊合作和個人貢獻是影響個人發(fā)展和班級凝聚力的重要因素。在班級里，每個人都要逐漸意識到個人價值的重要性，積極參與到班級活動和班級建設中去。我認為每個人都應該放下個人的利益，做出自己應有的貢獻，與其他人一起為班級的榮譽和就業(yè)能力的提升而努力。
第四段：學習與成績
初中時期，學習和成績也是我們需要關注和努力的重要元素。在這個階段，我們不能只是為了拿高分而學習，更重要的是要積累知識和理解一些常識。當我們積累到足夠的知識的時候，我們的成績自然會有所提升。同時，每個人也需要找到自己的學習方法和竅門，提高自己的學習效率。
第五段：友誼的意義
同學之間的關系是初中生活中最重要的一部分，它不僅是我們心靈成長的關鍵，還是初中留下的珍貴回憶。在初中，我結交了很多志同道合的朋友，一起快樂地度過了三年時光。并且，我們每個人都有在困難時幫助彼此的凌晨，沒有了彼此的守護和支持，我相信這段美好的時光和到目前為止的珍貴的友誼便不會完美。
總結
初中是我們人生中一個很重要的階段，我們從中學到很多東西，積累了很多人生經(jīng)驗。團結合作、學習和成績、磨合適應、班級文化和友誼等方面，都是我們初中生活中需要關注和努力的重要元素。希望我們每個人都可以珍惜這段美好時光，取長補短，不斷進步，相信我們一定會成為更好的自己。
同學情的心得體會初中篇九
近年來，關于初中教育的研究日益受到學界的重視。眾多學者針對初中學生的成長和發(fā)展，展開了深入的研究，從不同的角度分析和解讀初中教育的重要性和影響。本文將從不同學者的研究心得和體會，探討初中階段學習和發(fā)展的關鍵問題，以期進一步推動初中教育改革。
第一段，為什么初中階段如此重要？學者A認為，初中階段是孩子健康成長的關鍵時期，對于個性發(fā)展、認知能力和思維方式的形成都有著重大影響。這一觀點得到了學者B的支持，他指出，在初中階段，學生開始面臨更加復雜和豐富的學科知識，需要培養(yǎng)創(chuàng)新思維和問題解決的能力。因此，初中階段的教育不僅僅是傳授知識，更應注重培養(yǎng)學生的學習興趣和學習能力。
第二段，如何提高初中學生的學習能力和興趣？學者C的研究發(fā)現(xiàn)，個性化的教學方法能夠更好地激發(fā)學生的學習興趣。因此，他提倡通過多元化的教學手段和活動，滿足學生的個性化需求，調動學生的學習積極性。另外，學者D認為，社交能力的培養(yǎng)同樣重要。他的研究表明，學生之間的互動和合作有助于提高學習成績和個性發(fā)展。因此，學校和家庭應該共同致力于創(chuàng)造良好的學習和社交氛圍，促進學生的全面發(fā)展。
第三段，如何評價初中學生的發(fā)展？學者E通過對初中學生成長過程的觀察和調查，提出了一種全面評價學生發(fā)展的方法——素質評價。他認為，素質評價應該包括學科成績、學業(yè)水平、綜合素質和創(chuàng)新能力等方面，以綜合評價學生的學習和發(fā)展情況。這一觀點得到了學者F的贊同，他進一步指出，學生的發(fā)展不能僅僅用分數(shù)來衡量，需要考慮到學生的個性和潛力。
第四段，如何改善初中教育的質量？學者G認為，改變傳統(tǒng)的教學模式，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和實踐能力是改善初中教育質量的關鍵。他指出，學校應該提供多樣化的學科和興趣課程，鼓勵學生積極參與社團和實踐活動，以培養(yǎng)學生的綜合素質。此外，學者H提出了教師專業(yè)發(fā)展的重要性。他認為，教師需要不斷更新教育理念和教學方法，提高自身的教學水平，以更好地適應不斷變化的教育環(huán)境。
第五段，結語。通過對不同學者的研究心得和體會的探討，我們認識到初中教育對于學生的成長和發(fā)展具有重要意義。個性化教學和社交能力的培養(yǎng)，全面評價學生的發(fā)展，改變教學模式和提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，都是提高初中教育質量的關鍵。只有加強學生的學習能力和興趣，推動初中教育改革，我們才能培養(yǎng)出更多有創(chuàng)造力和實踐能力的優(yōu)秀人才，為社會的發(fā)展做出更大的貢獻。
總結起來，不同學者對初中教育的研究心得和體會為我們提供了深入思考的方向。進一步探討和推廣這些理論和方法，為初中教育的改革和發(fā)展注入新的活力。相信隨著各方共同努力，初中教育將會越來越適應時代的需求，為學生的成長和未來的發(fā)展提供更好的支持和保障。
同學情的心得體會初中篇十
第一段：引入背景（字數(shù)大約150字）。
初中畢業(yè)已經(jīng)有三年了，轉眼間我們已經(jīng)步入高中階段。這些年來，我們在不同的學校學習，過著各自的生活，漸漸地遺忘了初中時代的同學們。然而，最近一次班級聚會讓我重新遇見了從前的初中同學們，這次相聚讓我收獲良多。
第二段：共同回憶（字數(shù)大約250字）。
在相聚的那天，同學們紛紛趕到，熱情的擁抱將過去的歲月融化在一起。我們開始回憶起初中的那段旅程，不少趣事和青澀的回憶便浮現(xiàn)在腦海中。我們談論著當年老師們的嚴厲和課堂上的趣事，共同的回憶讓大家歡聲笑語。初中時代是我們成長的過程，那時候的我們青春活力四溢，充滿了朝氣和夢想。通過回憶，我意識到初中時代的同學們不僅是我讀書時的伙伴，更是一段珍貴的回憶。這次聚會，讓我重新認識了他們，也讓我更加珍視從前的友誼。
第三段：成長和變化（字數(shù)大約250字）。
與初中時相比，我們都發(fā)生了很多改變。不論是外貌還是性格，我們都不再是那個青澀的少年。有的同學變得更加成熟穩(wěn)重，有的變得更加開朗活潑。與初中時的青澀相比，我們如今更多了幾分成人的力量和沉淀。然而，即便我們都發(fā)生了變化，也依然保持了初中時的默契和友誼。我們重新交流，分享彼此的經(jīng)歷和成就，相互激勵和鼓勵。這個過程中，我體會到了時間的飛逝和生活的變遷，我明白了友情不分時間和空間的束縛，它是我們內心深處最珍貴的財富。
第四段：未來的展望（字數(shù)大約250字）。
與初中同學的相聚也讓我對未來寄予了更多的期待。我們各自走向不同的高中，追尋著自己的夢想和目標。然而，不同的學校和環(huán)境并不能阻斷我們之間的聯(lián)系和友情。我們希望在未來的日子里，能夠互相在彼此的人生道路上給予幫助和支持。我們共同擁有著美好的初中回憶，我相信這份紐帶將伴隨著我們走過高中，直到走向更廣闊的人生舞臺。
第五段：總結心得（字數(shù)大約300字）。
通過這次與初中同學的再次相遇，我真切地感受到了友情的力量。初中時我們一起學習、玩耍、成長，而如今的我們各自走向不同的方向。然而，歲月的洗禮并沒有磨滅初中同學之間的情誼。我們的心依舊緊緊相連，友情更深了許多。這次聚會讓我明白了，友情是可以穿越時間和空間的，在彼此的人生路上給予支持和鼓勵。與初中同學的再次相遇讓我更加珍惜當下的友誼，也更加期待未來的相聚。回到家，我將這次重逢的點點滴滴記在心間，感慨萬分。
總結：
遇見初中同學，讓我重新掃除了生活中的塵封記憶，讓我感受到了時間的飛逝和友情的珍貴。初中時的我們彼此陪伴，如今的我們互相鼓勵。相聚的時刻讓我意識到，即便時光荏苒，友情卻依舊如初。我深切地明白了，初中時的同學們是我一生中最特別的人。
同學情的心得體會初中篇十一
初中時光雖然短暫，但是留給我們的友誼卻是永恒的，這個夏天，我和初中同學們舉行了一次聚會。聚會讓我感受到了很多，既有喜悅和歡笑，也有回憶和感慨。在這場聚會中，我學到了很多人生的道理和感悟。今天我想分享一下我的經(jīng)歷和體會。
第二段：重聚初中同學。
初中已經(jīng)離我們越來越遠，這個夏天，我們再次聚在一起，沖破時間的限制，重聚舊友。大家聊起了各自的經(jīng)歷，談起了我們成長的歷程，也用心感受著彼此的變化。年少的時候，我們把未來當做了一場挑戰(zhàn)，而今卻是一個溫暖的懷舊，大家在故事里共同回味著那些美好的往事，一顆顆真誠的心靠近了彼此。
第三段：遇到新面孔。
這次聚會，我們不僅有初中同學，也邀請了一些新面孔。這些人來自不同的領域，有的是同事，有的是小學的同學，甚至還有來自不同城市的好友。這些人帶給我們許多新鮮的見解和思考，讓我們成長更加全面和開放。
第四段：改變與成長。
這次聚會也讓我更加了解自己。初中的時候，我是一個比較內向的人，不太愛說話，但是這次聚會中，我漸漸變得開朗和主動。和同學一起回憶過去，分享了自己的經(jīng)歷和成長，讓我發(fā)現(xiàn)了自己真正的優(yōu)點和不足，也為我未來的成長指明了方向。
最后一段：感想與收獲。
這次聚會讓我感悟良多。與舊友重逢，結識新面孔，讓我看到了成長和變化的力量，也讓我更加認識到友情的重要性。每個人都有自己的故事和經(jīng)歷，每個人都會經(jīng)歷不同的人生，但是，我們彼此的情感和友誼總會在歲月的沉淀中愈加珍貴。這次聚會帶給我的不僅是歡笑，還有對待人生和友情的新的理解和感悟。
同學情的心得體會初中篇十二
大家通過20_年前的那波打黑就能明白，任何黑社會背后都有保護傘，如果只打黑不掃保護傘，那么在保護傘的支持下，黑社會遲早就會再一次復燃。
所以，今年能夠打黑升級為掃黑，其根本是在過去五年的深度反腐過程中，打掉了涉黑“保護傘”在中央的“保護傘”。
就像剛剛結束的中紀委十九屆二次全會上明確提出，“把懲治基層腐敗同掃黑除惡結合起來，堅決查處涉黑‘保護傘’”。這也更意味著，打擊黑惡勢力“保護傘”的范圍，將不僅僅局限于政法系統(tǒng)，而是直指地方黨政系統(tǒng)。
把最近幾年“最關心困難群眾”、“振興鄉(xiāng)村戰(zhàn)略”、“精準扶貧”和“掃黑除惡”放到一起，就會明白，在十九大上，將扶貧脫貧列為我黨的頭等大事后。那么“掃黑除惡”和重建基層黨組織，自然會成為我國未來五年的重中之重。
所以，將扶貧脫貧列為我黨的頭等大事的十九大召開后，黨中央和國務院就聯(lián)合下發(fā)“掃黑除惡”，其目的，就是從根本上解決經(jīng)濟制度和政商環(huán)境入手，重新整頓基層吏治，再引導資金進入中西部進行扶貧和城鎮(zhèn)化。
糜爛的基層黨組織，與黑社會勾結的官僚體制，將中央投入的資金全部榨干，東北不僅沒有成為國家預想的新經(jīng)濟發(fā)動機，反而在“振興”后開始大幅拖國家后腿，欠了八輩子都還不完的債。
雖然大家都喜歡黑東北的腐敗和黑社會，但是如果拿中西部，尤其是中西部村鎮(zhèn)，來和東北相比的話，恐怕政商環(huán)境還遠不如呢。要知道自古皇權不下鄉(xiāng)，中西部尤其是農村，真正的話語權掌握在少數(shù)“村霸”和“鄉(xiāng)紳”手里，而不是黨的手里。
可想而知，如果不整頓基層吏治，不除掉黑惡勢力背后的“保護傘”，國家對中西部的投資，和東北一樣，唯一推動的就是海南的房價。
所以，中央在振興中西部之前，必須要吸取當年振興東北的教訓，在中西部大規(guī)模投資之前，必須先“掃黑除惡”。因此，這也是“掃黑除惡”為什么會上升為國家級戰(zhàn)略，并被迅速推動的最根本原因。
同學情的心得體會初中篇十三
《紅巖》由羅廣斌和楊益言所著，是以描寫重慶解放前夕的殘酷地下斗爭為主要內容的長篇小說。真實地記錄了在解放戰(zhàn)爭取得勝利的歷史時刻所進行的殊死斗爭，講述了許云峰、江姐、成剛、劉思揚等為代表的英雄人物為了理想、為了信仰出生入死的革命故事。
這本書影響了整整兩代人。在那些英雄形象中，我最喜歡的就是劉思揚。他家里非常有錢，但他還是舍棄優(yōu)越的物質享受投入到了共產(chǎn)主義事業(yè)中來，為黨為人民不惜舍棄生命;還有一個我十分佩服的女角色江姐，以柔弱的身體承受著各種嚴刑拷打，其中“插竹簽”這一場景的描寫，讓我很震撼。這十指連心的疼痛怎么是一個普通女人能承受的呢?當然，還有許云峰、成剛、余新江等等，一群有理想有信仰的共產(chǎn)黨人為自己理想奮斗的故事。在這些故事中每個人的形象都正面的，完美的。而另一個為了自己享樂背叛革命、出賣戰(zhàn)友的人就是甫志高。通過正反形象的對比，我們發(fā)現(xiàn)他們一開始都是有革命理想、革命熱情的先進青年。但是隨著一次次選擇，我們發(fā)現(xiàn)：富家少爺劉思揚成為了堅定的革命者，而知識分子甫志高卻成了叛徒。我覺得這是一個信仰的問題。有些人堅持了信仰，成為了英雄;有些人背棄了信仰，成為了叛徒。
那么《紅巖》這本書，這些人物形象在我們現(xiàn)在又有什么意義呢。我覺得，非常有意義。小說描寫的是戰(zhàn)火紛飛的年代為新生活的奮斗。而我們在今天也會面臨很多的選擇，在選擇時我們是放棄信仰還是堅持信仰，一直是對每個人的考驗。的嚴重疫情爆發(fā)后，就發(fā)生了許許多多的關于選擇關于信仰的事件。其中，有數(shù)以萬計的醫(yī)護工作者逆行而上，不忘醫(yī)護工作者“救死扶傷”的職業(yè)信仰趕赴武漢抗疫一線;有香港醫(yī)護工作者集體辭職、罷工不愿參與新冠病毒的治療工作;更有我們晉城市城區(qū)醫(yī)院一名醫(yī)生謊稱沒有口罩，拒絕給病人接診……。所以我要說，無論何時何地都會產(chǎn)生英雄和叛徒。紅巖精神值得我們一直學習。今天，那些戰(zhàn)斗在抗疫一線的英雄在我心中，就是新時代的許云峰、江姐。我們應該向他們學習!向他們致敬!
同學情的心得體會初中篇十四
為期21天的寒假已經(jīng)過去，我們告別了，迎來了嶄新的。在這跨年之際，我們也組織了一些活動，以此來宣傳、學習和提高。
2月5號，寒假才剛開始，同學們便紛紛踏出家門，來到了學校前的十路口，當起了“交通小衛(wèi)士”。有的同學站在路口與交通協(xié)管員配合，一起督促路人遵守交通規(guī)則;有的同學將預先準備好的交通安全宣傳資料發(fā)放給路人，路人拿到同學們精心準備的'資料都能耐心閱讀;還有兩名同學作為“交通引航員”舉起“現(xiàn)在是綠燈，請跟我走…”的指示牌引領行人安全過馬路?；顒又?，同學們都很認真投入。
同學們覺得這不僅是一次交通安全的宣傳活動，也是對珍愛生命加深認識的一個過程。參與活動的同學們紛紛表示今后一定要自覺遵守交通法規(guī)，同時也會向家人、朋友積極宣傳，“安全行路，珍愛生命”是對自己、對家人、對社會負責的表現(xiàn)。
春節(jié)是中華民族傳統(tǒng)文化中盛大、隆重的節(jié)日。2月14日班級里的部分同學參加了春節(jié)民俗風情展，也讓我們領略了豐富多彩的、已經(jīng)淡出我們記憶的老上海人傳統(tǒng)的過年風俗。
這次展覽云集了多位收藏家的近千件形形色色的年俗文物收藏品，從臘月二十三的送灶到正月十五的元宵，通過節(jié)令的歷史溯源、器物文化、飲食文化等再現(xiàn)了年俗文化。五花八門的年節(jié)用品讓人大開眼界。這些展品折射出民間年俗文化的博大精深，從中可以了解年夜飯、守歲的傳統(tǒng)、壓歲錢的來歷等等。
活動當日，我們還與外國友人共同參與了一些游戲活動，諸如踢毽子、轉呼啦圈等。在古色古香的古戲臺下，猜謎語活動也吸引了不少青年學生以及老年朋友的興趣。
這次的參觀，使我們了解了許多中華民族的文化習俗，覺得我們偉大祖國文化的淵遠流長，也更增加了我們的民族自豪感。
同學情的心得體會初中篇十五
下著淅瀝小雨，背起小書包，左手拉著行李箱，右手撐著雨傘。不知道為什么，心里有些難受。但我用于記得那一天——20xx年6月21日——我的小學畢業(yè)禮。還記得嗎？曾經(jīng)，每次下晚自習，我們都會在學校門口逗會兒校警才會回家，那時候，我們是多么熟悉。
再次下起淅瀝小雨，背起小書包，我已經(jīng)步入了中學，正式成為一名初中生。呵呵。初中的學習生活逼得喘不過氣，競爭力好強。我開始慢慢發(fā)現(xiàn)，小學是幸福的。
呵呵！
你已經(jīng)沒有像翁國華、謝紹紅那么好的語文老師了。初中的語文老師，他們不會像小學老師那樣。那些每天必寫的生字詞、必背的古詩……已經(jīng)沒有了。再也沒有老師會幫你把錯別字一個一個的圈出來了。你已經(jīng)沒有像姚宏興、謝少磷那么好的數(shù)學老師了。初中的數(shù)學老師，他們不會像小學老師那樣，每到題不會講兩三遍了，他只是一次過，學到就學到，沒學到就算了。
你甚至不會遇到比許發(fā)強、肖美玲更好的英語老師。初中的英語，準確點說，是很少筆記的。呵呵呵，沒有那么多精力給我們講同步，沒有那么多精力講習題了。
呵呵，小學，真的是很幸福的。
初中，別把它想象得太好。小學生一直以為初中可以自由了。那么，我告訴你，你錯了！小學時，我們每天即使很多作業(yè)，但是還是能抽出時間去開開心心的玩耍；對于初中，即使你一天，沒有作業(yè)，那么，你也沒時間玩耍，為什么？預習，復習……呵呵呵！
收起虛榮之心，初中三年，慢慢熬！
同學情的心得體會初中篇十六
我在這個寒假看了一本書《穆桂英掛帥》，故事情節(jié)曲折但是十分的動人，人物的細節(jié)描寫得很到位。就跟我來一起品嘗一下這個傳奇女將的味道吧!
當我拿到這本書時，我心里頓時出現(xiàn)了許多疑惑，穆桂英這個名字一聽就知道是女的名字，而且當元帥應該是男的呀。莫非這個女人有什么過人之處。帶著許多的疑問我翻開了這本書，穆桂英是穆柯寨寨主穆羽的女兒，從小就跟隨父親學習武藝，但是穆柯寨卻是與趙氏宋朝對抗，由于遼軍進犯中原，只有降龍木才能鼓舞將士信心，而降龍木在穆柯寨中，朝廷派楊宗保前去拿回降龍木，卻與穆桂英一見鐘情，于是二人歷經(jīng)波折終于走在了一起。但是楊宗保與公主有定親，皇上聽說楊宗保已成親，要殺了楊宗保，但念在楊家保大宋，于是就算了，皇上面見穆桂英，但穆桂英不下跪，皇上還是忍了，攻打遼軍是，蕭天佐對佘太君和楊元帥的用兵之道了如指掌。后來穆桂英憑借實力奪得了帥印，大破遼軍。
在穆桂英的身上我看到了中國女郎兒的颯爽英姿，在她身上體現(xiàn)了威武不能屈，富貴不能_，貧賤不能移的精神。
同學情的心得體會初中篇十七
前些日子，外公向我介紹起同鄉(xiāng)朱開軒爺爺?shù)氖论E。外公說，開軒爺爺在青年時期是個認真執(zhí)著的好學生，他的積極進取精神是值得我們90后學習的。最近，我讀到《歲月如溪》一書，編者深情并茂地介紹了朱開軒爺爺?shù)纳浇?jīng)歷，讀罷，感觸頗多。我欽佩于他的堅持不懈，也加深了對腹有詩書氣自華的領悟。
作為90后的我們，相較那個時代的朱開軒，多了份靈動，少了份安靜;多了份稚嫩，少了份成熟。當年風華正茂的朱開軒，早已挑起了整個家庭的重擔，比別的孩子多了份沉著。與此同時，他還是一個品行端正、學習優(yōu)異的好學生。他總告誡自己要好好讀書。
是的，他做到了。
“好好讀書”這四個字貫穿了他整個學習生涯。正因如此，他每次都獲得優(yōu)異的成績。他永不滿足，執(zhí)著奮進，不論在學習上、思想上，還是道德上，都不斷地實現(xiàn)著新的進步。這些無一不折射出他青少年時期人生的光輝。這種品質，這種精神，值得我們90后好好學習。
提及90后，或許眾人腦海中蹦出的一次詞就是“浮躁”。誠然，這是我們90后的通病。
在看了《歲月如溪》之后，我開始慢慢明白——讀一本好書就是和高尚的著作者談話。這一過過程本身令我獲益匪淺。我學會了如何沉下心好好地讀一本書，我知道了讀一本書其實是在修一段行——一個人的品行。因為現(xiàn)如今，電子讀物取代了墨香味濃的書籍，我們只得快節(jié)奏地讀書，這是不可取的。只有像朱開軒那樣反復地讀，慢慢地讀，才能夠將自己的身心真正沉浸到書里面去。而這樣一個浸淫的狀態(tài)會產(chǎn)生重要且顯著的效果，其結果就是修煉身性。
可是我們卻只是把書當作一個工具，通過它想要拿到所謂的物質和名利。我們口中所說的堅持，只是不經(jīng)過大腦的思考，膚淺地不勞永逸地獲取信息。讀書應該是精神的操練，是我們90后必須學會，并亟須重新拾起的傳統(tǒng)，我們要通過讀一本書，來修一段行，進而達到一個高尚、無雜念的“心”的境界。
在我們沉下心沉浸到書本里時，“浮躁”便離我們遠去;當我們看到動情處潸然淚下時，“冷漠”便離我們遠去;當我們在書海中盡情找回自我時，“無知”便離我們遠去。只有認真執(zhí)著地讀書，才會領悟到時間老人想告訴我們的一切，才會若有所思地充實自我的靈魂。
每每讀到少年朱開軒的認真執(zhí)著之處，我都會心生敬意。在合上這本書的同時，我的思緒便開始滋長，我開始思考讀書的目的，開始思考讀書的意義。漸漸地，我理解了，我明白了——只有堅持執(zhí)著地去讀一本書，然后細細品味，才會有所收獲，才會端正品行，才會修身養(yǎng)性。
與書同行，前行的路上多了位良師;與書同行，摒棄一切無謂的世俗觀念;與書同行，收獲每一份堅持帶來的快樂。
若是不曾走過，怎么懂堅持的可貴?
同學情的心得體會初中篇十八
26個國家，96個城市，無論是羅馬的假日，興的亡象牙白還是點燃的亞平寧和尋常的威尼斯，都留下了余秋雨對讓心靈去旅行的詮釋?！缎姓邿o疆》記錄了這一不同凡響旅程的全部感受。歐洲的古典風韻在他眼里變成了無與倫比的思考，變成了史詩般的文化眼光，最終變成了涓涓流淌的文字，流入眾人對歐洲的憧憬。
這是一次新時代的東方文明沿著古老的絲綢之路去追憶古老西方文明的旅行，是一次重新探索新時代西方文化，風土人情的旅行。余秋雨不僅停留在眼前的世界，而是思考著文化背后的故事。
“廢墟，大海，海浪，歷史常常從這里出發(fā);森林，山丘，古堡，歷史常常在這里隱蔽;熱鬧，精致，張揚，歷史常常在這里轉折;蒼涼，寂寞，執(zhí)著，歷史常常在這里凝煉?！庇嗲镉暧镁珶挼脑~藻和深遠的意境描繪了凝重的歷史和感慨。
被一百多次沖刷的威尼斯，蘊含的水上柔情，在大師眼中顯得既出色又羸弱。這座古老的小城，在余秋雨的話中仿佛讓人聽到水上悠長的南歐小調，卻又讓人覺得哀傷，這座沒有喧嘩的城和這片沒有消失的文化。
光芒耀眼的時尚之都巴黎，在余秋雨再來亦是如此，高傲且神采奕奕。描寫巴黎時用的最多一個的詞是“聚合”。“聚合”著財富、文化、審美與氛圍，揉入了柔情與浪漫古典與現(xiàn)代，成為西歐濃妝艷抹的一筆。
面對陌生的文化，余秋雨給了思考的完整和深刻，心靈的自由與隨性。他帶我們領略了南歐、中歐、西歐、北歐，體驗了他對歐洲文化的理解。他感嘆道感嘆，“歐洲文明確實優(yōu)秀而又成熟，能把古典傳統(tǒng)和現(xiàn)代文明、個人自由和社會公德融會貫通。”我們也應感嘆，在歷史滄桑的文化瑰寶面前，我們只停留于眼前嗎?當然是否定的，或許我們做不到向余秋雨那樣的思考與評價，但我們能做到的是不單純的行走，單純的融入文化，用心靈去旅行。有朝一日，若能見到世界各地的文化遺產(chǎn)，我便會像余秋雨那般去了解去探索，用中國人的眼光看世界。用余秋雨開啟的寬闊視窗來展望所見所聞。
行者無疆，或許就是這本書展現(xiàn)的意義。
初中讀書心得體會大全5
寒假里我讀了我國古代四大名著之一的《西游記》。作者吳承恩為我們講述了唐僧以及其他的三個徒弟一路上歷盡艱險、降妖伏魔，并且經(jīng)歷了九九八十一難取得了真經(jīng)的故事。正是這離奇曲折的故事情節(jié)給我留下了深刻的印象。孫悟空是《西游記》中的一個主要人物，是個非常了不起的英雄。他正義大膽、本領高超，是妖怪們的克星，他天不怕地不怕——敢于大鬧天宮、直搗地府，攪得天上和天下人仰馬翻，具有不屈的反抗精神。他有著大英雄的不凡氣度，也有調皮好動、沖動魯莽、愛作弄人的缺點。他機智勇敢又好斗，與至高的玉皇大帝斗志，叫響了“齊天大圣”的美名，捍衛(wèi)了自己的自由和自尊;與妖魔鬼怪斗智，善辨人妖的火眼金睛決不會放過一個妖魔;變化自如的如意金箍棒下決不對妖魔留情;與一切困難斗爭，決不退縮，他赴湯蹈火，冒著生死的考驗，還要承受來自師父的不信任所帶來的委屈。但這一切都沒能阻止他出色地完成取經(jīng)的任務。
說到豬八戒，雖然他也是保護唐僧西行取經(jīng)的有功之臣，但它沒有孫悟空那樣神勇，更談不上什么光輝高大，但他在《西游記》中算是一位最搞笑的人物了。從外表上看，它肥頭大耳、袒胸露腹，一副滑稽可笑的模樣;從性格上看，它有時貪吃貪睡、還藏私房錢、怕困難、好沾小便宜、愛耍些小聰明，老想著高老莊的媳婦、愛撒謊，騙師父讓他念緊箍咒，讓孫悟空吃點苦頭，好讓他自己解解氣。他有時又熱情、樂觀、無拘無束。
師父唐僧，雖說沒有孫悟空的本領、豬八戒的搞笑、沙僧的老實、白龍馬的腳力，但他品行端正，一心向佛，不怕“千刀萬剮”，有堅定的信念，頑固執(zhí)著。他對妖怪的毫無辨別力和抵抗力顯得那么不中用，尤其是他時不時會犯糊涂，會相信豬八戒的謊話或妖怪的變化，從而對孫悟空進行懲罰，有時還逼他走。我覺得唐僧是那么刻板無趣。
書中寫唐僧師徒經(jīng)歷了八十一個磨難讓我聯(lián)想到了他們的執(zhí)著、不畏艱險、鍥而不舍的精神。這種精神是值得我學習的。想想自己，我在學英語、國際象棋的過程中，一碰到困難或者有不懂的，不通過自己努力思考，便想半途而廢，甚至還大哭大鬧、有頭無尾，我沒有把一件事情從頭做到尾，現(xiàn)在想想我不禁慚愧自己當初為何不能像他們一樣堅持到底呢?也許這就是我所缺少的，也許這就是我所缺少的，只要我能把一件事情從頭做到尾，不管我是成功了還是失敗了，只要我盡力去做了，這對我來說也是一種成功啊!因為我去做了，而且是堅持到了最后。
同學情的心得體會初中篇十九
紅巖記敘的是1946年到1948年解放前的內部戰(zhàn)爭，其中有許許多多的英雄人物，他們不屈不撓，堅貞不渝，他們擁有救亡圖存的愛國精神，不畏強權的奮斗精神，同甘共苦的團結精神，敢于犧牲的奉獻精神。為改造社會的偉大實踐，為人民幸福的無私奉獻，為國家安定的不屈不撓。當時社會動蕩不安，國民黨施暴于農民，只需心情不好這個理由就能將那些農民抓于獄中。若是他們看你不順眼，隨時可以一槍打在你的腦門上，隨時可以讓你忍受那些48刑。再加上富貴人家常搶掠糧食，錢財，土地。人們整日都生活在恐懼與不安當中……而現(xiàn)在的我們，整日在安逸中生活。街道上的人聲鼎沸，商場的熱鬧喧嘩，城市的繁榮昌盛，國家的富足充盈。這些都致使我們無憂無慮，無牽無掛。而想想當年那段恥辱的歷史。那些動蕩不安的社會與人民。那些不畏強權，寧死不屈的革命先烈，如今我們的安逸源自于他們的承受。對他們，我們有敬畏，有感謝，有同情，有依賴……但，更多的卻------遙遠。
不明白他們的選擇，他們的堅持，究竟是什么在支撐著他們?書中，江姐的一句話就解釋了所有。試想一下，在漆黑到只能用月光來看清自己的獄中，在寂靜的只能聽見走路聲的獄中，在時不時就會聽見撕心裂肺的哭叫聲的獄中，你是否還會守口如瓶，你是否還會堅信共產(chǎn)主義……她強忍著痛苦，任由那竹簽一根根的扎入她的指尖，任由她咬自己的嘴唇咬到滲出了血，她都不以為意，在自己全身都慘不忍睹之際，她卻說：“毒刑拷打是太小的考驗，竹簽子是竹做的，共產(chǎn)黨的意志是鋼鐵?！边@句話使我震撼，內心不由得對她多生了幾分敬意。
許云峰，一個重情重義，又熱衷于黨的黨員，在徐鵬飛的要挾下，他不見有任何猶豫，只為共產(chǎn)主義的成功，中華民族的成功!還有余新江，劉思揚，成崗等人，他們都是共產(chǎn)黨，也都做出了同樣的選擇，都用犧牲自己換取中國的崛起。我想，紅巖的意義就在于紅巖精神，在于那些應牢記于心中的英雄，他們把我們從黑暗中救出迎來了新的黎明，我們要學習他們的大無畏主義精神，為人民幸福的無私奉獻，為社會安定的勇往直前，為國家改革的寧死不屈。他們是我們的代表者，領導者!
同學情的心得體會初中篇二十
時間如流水，轉眼間已經(jīng)在曲周縣尚書中學度過了三個多月，即將為我的為期三個月的大三實習生涯畫上一個圓滿的句號。又興奮，又激動，但更多的是不舍、是感激?；仡櫰甬敃r剛來到這的心情，久久不能平靜。然而回顧這三個月以來的頂崗實習工作，我雖然不曾有過什么驚天動地的'成績，但盡著自己的職責，通過自己不斷的努力，在教育教學中有了一些可貴的收獲，也有了很多值得深思和努力的地方。這三個月以來，有苦有甜，有歡樂，有痛苦，但總的來說對我有著莫大的好處，不僅讓我得到了一定的鍛煉，積累了經(jīng)驗，同時還讓我學到了很多課本上學不到的東西。
同學情的心得體會初中篇二十一
為期21天的寒假已經(jīng)過去，我們告別了，迎來了嶄新的。在這跨年之際，我們也組織了一些活動，以此來宣傳、學習和提高。
2月5號，寒假才剛開始，同學們便紛紛踏出家門，來到了學校前的十路口，當起了“交通小衛(wèi)士”。有的同學站在路口與交通協(xié)管員配合，一起督促路人遵守交通規(guī)則;有的同學將預先準備好的交通安全宣傳資料發(fā)放給路人，路人拿到同學們精心準備的資料都能耐心閱讀;還有兩名同學作為“交通引航員”舉起“現(xiàn)在是綠燈，請跟我走…”的指示牌引領行人安全過馬路?；顒又校瑢W們都很認真投入。
同學們覺得這不僅是一次交通安全的宣傳活動，也是對珍愛生命加深認識的一個過程。參與活動的同學們紛紛表示今后一定要自覺遵守交通法規(guī)，同時也會向家人、朋友積極宣傳，“安全行路，珍愛生命”是對自己、對家人、對社會負責的表現(xiàn)。
春節(jié)是中華民族傳統(tǒng)文化中盛大、隆重的節(jié)日。2月14日班級里的部分同學參加了春節(jié)民俗風情展，也讓我們領略了豐富多彩的、已經(jīng)淡出我們記憶的老上海人傳統(tǒng)的過年風俗。
這次展覽云集了多位收藏家的近千件形形色色的年俗文物收藏品，從臘月二十三的送灶到正月十五的元宵，通過節(jié)令的歷史溯源、器物文化、飲食文化等再現(xiàn)了年俗文化。五花八門的年節(jié)用品讓人大開眼界。這些展品折射出民間年俗文化的博大精深，從中可以了解年夜飯、守歲的傳統(tǒng)、壓歲錢的來歷等等。
活動當日，我們還與外國友人共同參與了一些游戲活動，諸如踢毽子、轉呼啦圈等。在古色古香的古戲臺下，猜謎語活動也吸引了不少青年學生以及老年朋友的興趣。
這次的參觀，使我們了解了許多中華民族的文化習俗，覺得我們偉大祖國文化的淵遠流長，也更增加了我們的民族自豪感。
小學六年學業(yè)就已結束，而我又開始人生另一個轉折，那就是高中生活。雖然我的初中生活開始了但我必須接受一次重要的考驗------軍訓訓練。
我開始了軍訓的第一天，雖然軍訓只有五天時間，但對于我來說既漫長又辛苦日子。一個陽光明媚的早晨我急忙帶著行裝來到我未來將要學習的初中學校門口，然后聽從老師指揮放好行裝，穿好軍服和認識教官便開始了軍訓。
雖然天氣很熱但我還是準時參加。我們在熱辣辣的天氣里站軍姿，太陽從我們頭頂照下來汗從我們身上流下。有時我?guī)缀跸氲瓜碌詈筮€是戰(zhàn)勝了自己堅持下去，接著每天教官教我們不同容連續(xù)了兩天我終于感受到什么叫苦。
每天訓練太陽如滾燙的開水一般肆無忌憚地潑向我們，豆大的汗珠如同雨后春筍般地從額頭上一顆顆的冒出。汗水肆虐地沖刷著臉龐。有時我的身子已經(jīng)麻木了，只有腳底才有一種火燒炙熱的感覺，但我還是堅持著那怕在苦在累堅持下去。我們的教官不是嚴厲但卻有一張?zhí)焓拱愕拿婵滓灿辛硪粡埬Ч戆愕拿婵?。他隨時讓你放輕松隨時讓你害怕起來，這樣的訓練我們都要十分小心。
最后經(jīng)過我們努力在軍訓比賽取得第一名，這是通過全體同學的努力我們取得最后成功。也要謝謝教官對我們訓練和老師對我們的支持謝謝你們讓我在軍訓的期間里學到很多東西包括執(zhí)著的信念和堅持奮進的精神。
堅持就是勝利!
初中階段培養(yǎng)學生良好的學生習慣是物理新課程要求的一項重要內容，學生獲取知識的能力比掌握知識更重要。教師在教學中要從“教會學生物理知識”轉向“教會學生學習物理知識”。
物理教學是培養(yǎng)學生動手操作能力、實踐能力和創(chuàng)造能力的重要渠道。教師不僅要讓學生學會物理知識，更重要的是讓學生學會物理學的思維方法和研究方法，培養(yǎng)學生多方面的能力。
物理課本中不僅有豐富的物理知識，而且滲透了大量的物理學思維方法，如牛頓從蘋果落地現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)了“萬有引力定律”，奧斯特從通電在導線下小磁針的偏轉現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)了電流的磁場等。
物理學是一門應用性很強的學科，教師在教學中應該引導學生應用所學物理知識解釋和解決生產(chǎn)、生活中的一些簡單實際問題；并聯(lián)系學生日常生活中熟悉的現(xiàn)象、事例，幫助學生加深理解物理概念、規(guī)律，使學生在學習知識的過程中注重知識的應用，充分發(fā)揮自己的主觀能動性、創(chuàng)造性。教師除了使學生掌握物理學的`基本知識外，還應該發(fā)展學生的基本技能，增強創(chuàng)造意識、創(chuàng)新能力。新大綱規(guī)定的“必學”知識是物理學核心、基礎的知識。這些知識不但是物理學本身的基礎，而且也是學習其它學科的基礎。因此，在教學中必須狠抓這些基礎知識和基本技能的教學和訓練。對重要的物理概念和規(guī)律，要不厭其煩地讓學生從不同角度、不同層次去理解和應用。
新大綱對“必學”知識提出的教學要求是用國家教育部對我們教學提出最基本的要求，這是在教學中所必須讓學生掌握的。當然，我們在完成“必學”知識教學后，還可根據(jù)需要完成“選學”知識教學，讓學生閱讀“閱讀材料”，動手做“小實驗”，拓展學生的視野，培養(yǎng)學生的思維。同時，我們在使用新教材的過程中，對教學的內容和要求可根據(jù)學生情況高于新大綱規(guī)定的內容和要求：既可在規(guī)定的內容的知識廣度上做文章，也可以在知識的深度上下功夫。
新教材對物理教師自身素質的要求更高，沒有高素質的教師，就培養(yǎng)不出高素質的學生；沒有創(chuàng)造性的教師，就很難培養(yǎng)出創(chuàng)造性的人才。我認為為適應新教材的需要，應具備以下一些基本素質：1、有敬業(yè)、樂業(yè)、勤業(yè)的精神；2、具有系統(tǒng)的專業(yè)知識，在整體把握物理學理論體系的同時，能居高臨下地分析和處理教材；3、掌握教學藝術水平。因為教師的教學藝術水平的高低直接影響到教學效果；4、具有終身學習的觀念，開拓自身的視野，對教學進行研究，以不斷提高自身的創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力。
總之，學生在校學習，不僅是學習科學基礎知識，更重要的是學好科學的研究問題的方法，為了將來更好的學習，在物理教學中要引導學生拓展和深化知識，同時提出一些拓展知識的思考題，教師要鼓勵學生思考后搶先回答，對課堂上一時解決不了的問題，要讓學生與學生，學生與老師之間課后共同討論，甚至爭辯，知識不斷拓展，能力不斷提高的好群體。學生的自學拓展能力增強了，就能舉一反三，觸類旁通，發(fā)揮獨特見解，顯現(xiàn)創(chuàng)造才能。因此：中學物理，課堂教學在學習科學基礎知識同時，滲透科學物理方法教育不僅是物理學科培養(yǎng)目標的需要，而且也是學生思維素質發(fā)展的主觀需要。十九世紀德國教育家第斯多德有句名言：“一個壞教師奉送真理，一個好教師教人發(fā)現(xiàn)真理”。幫助學生掌握科學物理方法等于交給了他們打開物理知識寶庫的金鑰匙，使他們終生受益。
相比我的初中寒假，今年的寒假放的算早，也長了好多天。說實在的真令我興奮不已。然而時間匆匆，快樂而短暫的寒假生活就要結束了，我們又迎來了一個新的學期。
在寒假中，最高興的是就屬過春節(jié)了!盼啊，盼啊，春節(jié)總算到了，想到這，我不由得笑起來，在春節(jié)前，媽媽就把買來的菜全部準備好了，只要春節(jié)一到就可以吃了，家里備了一些鞭炮，一家人都換上了新衣服，準備過年。到了春節(jié)，最開心的就是我們了，可以大把大把的拿壓歲錢。桌上的美味佳肴也快吃完了。等到我們送走了親人，已經(jīng)快十點了，又坐在電視機前和爸爸媽媽看著春晚，一直看到凌晨，聽到附近的人放完了煙火，才乖乖的洗洗睡了。第二天，家里又來了好多客人，連坐的地方都沒了。又拿了好多紅包。和哥哥妹妹玩了一下午，這樣，一天又過去了。
在春節(jié)前，我還參加了初中同學的聚會，好久沒看見大家了，大家都好像多多少少變了一點，我們在一起聊了聊最近發(fā)生的事情，報了報自己的學校，去吃了燒烤。快樂的一天總是過得那么快，一轉眼，又到了回家的時間，大家只好說再見，回家了。
春節(jié)過了，也就意味著快開學了，在玩樂中，當然不能忘了寫作業(yè)和學習。在這個寒假中，因為老師的要求，我讀了三本名著，分別是《童年》《魯賓遜漂流記》和《格列夫游記》，我從中獲益匪淺，明白了很多道理，在閱讀中增加了文學功底。在閱讀名著的過程中也適當?shù)姆潘闪诵那?。這三本名著都很好看，但最讓我印象深刻的是《格列夫游記》，這本書的情節(jié)很有趣，我喜歡故事里的大人國和小人國，但讓我最喜愛的是慧骃國。在這個國家里沒有欺騙，沒有花言巧語，沒有利用，你們的真誠、陽光。我對于這個國家春充滿了向往。
接下來，就要開學了，寒假生活的點點滴滴，美好的時光，就到這里也該結束了。我為自己打算，在接下來開學是不能像放假你們懶散了，我應該把精力都放到讀書上去，用功的把書讀好!我知道美好的時光總是短暫的，之后，我希望我能以最好的姿態(tài)面臨新學期。我也期待著下一個美好的假期。
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