一個(gè)成功的方案應(yīng)該能夠達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),并在實(shí)施過程中得到持續(xù)的改進(jìn)和發(fā)展。方案的制定需要充分調(diào)研市場和競爭環(huán)境,了解行業(yè)發(fā)展趨勢和對手情報(bào)。以下是小編為大家收集的方案范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案篇一
1.以“塑師德新形象,展機(jī)幼新風(fēng)采”為主題,開展“平凡的感動(dòng)”師德主題墻或師德征文活動(dòng)。重點(diǎn)挖掘身邊普通教師身上的閃光點(diǎn),使高尚的師德風(fēng)范可親、可近、可學(xué)。
2.廣泛發(fā)動(dòng)教師,可以結(jié)合案例,共同討論保教一日工作中的師德內(nèi)涵和師德規(guī)范以及如何提高教師的育人水平。
3.開展“師德規(guī)范用語”征集活動(dòng)。
4.發(fā)動(dòng)黨團(tuán)員積極開展多項(xiàng)志愿者服務(wù)活動(dòng),向社會(huì)展示我園教師良好的精神風(fēng)貌。
5.組織拓展訓(xùn)練,積極打造“團(tuán)結(jié)、合作、奮進(jìn)、和諧”的完美團(tuán)隊(duì)。
師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案篇二
為貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》精神,根據(jù)**區(qū)**x書記關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)的要求,做好“學(xué)轉(zhuǎn)促”工作,我校決定大力開展“師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育活動(dòng)”。具體實(shí)施方案如下:
以黨的x大精神為統(tǒng)領(lǐng),以“愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表”為核心,著力解決當(dāng)前教師隊(duì)伍在師德師風(fēng)方面存在的問題,大力弘揚(yáng)高尚師德、踐行師德規(guī)范,不斷增強(qiáng)廣大教師教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感,努力打造一支為人師表、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊(duì)伍,切實(shí)做到“強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè),促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”。
新源八中師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:**x
副組長:**x
成員:********x
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室主任**x。
師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育活動(dòng)所要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是通過各種行之有效的方式,使廣大教師既能嚴(yán)守規(guī)矩,更能愛崗敬業(yè)。具體地說,就是要解決三大問題,實(shí)現(xiàn)三大提升。
(一)解決“不思進(jìn)取”問題,提升工作激情。著力解決當(dāng)前有的教師缺乏愛崗敬業(yè)精神,教學(xué)沒有激情,得過且過的問題;著力解決有的教師缺乏學(xué)習(xí)提高精神,學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力,敷衍應(yīng)付的問題;著力解決有的教師缺乏刻苦鉆研精神,研究沒有誠意,不思進(jìn)取的問題;著力解決有的教師缺乏腳踏實(shí)地精神,工作沒有干勁,拈輕怕重的問題。要教育和引導(dǎo)教師把教育當(dāng)成一項(xiàng)事業(yè),一種使命,一份責(zé)任,作到心無旁騖想工作,聚精會(huì)神謀工作,盡職盡責(zé)干工作,充滿激情創(chuàng)工作。
(二)解決“不守規(guī)矩”問題,提升行業(yè)形象。一是著力解決從教行為不廉問題。主要是有的教師私自組織學(xué)生訂閱教輔資料或要求學(xué)生到指定地方購買統(tǒng)一教輔資料,招生期間出售學(xué)生信息,變相向?qū)W生家長推銷商業(yè)產(chǎn)品,甚至接受和索要家長財(cái)物等問題。二是著力解決施教行為不端問題。主要是有的教師對學(xué)生缺乏愛心,教育方法簡單,態(tài)度粗暴,諷刺、挖苦、歧視、侮辱、排擠甚至體罰和變相體罰后進(jìn)生的問題。三是著力解決自律意識不強(qiáng)問題。主要是有的教師紀(jì)律松弛,玩娛失度,形象不佳,語言不文明,衣著不得體,言行不檢點(diǎn)等問題。教育和引導(dǎo)廣大教師同黨和國家的方針政策保持一致,自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,杜絕一切有悖于教師職業(yè)道德規(guī)范的現(xiàn)象,杜絕一切有悖于教育教學(xué)規(guī)律的行為,杜絕一切有損于教育良好形象的各種問題。
(三)解決“不善合作”問題,提升隊(duì)伍合力。著力解決有的教師居功自傲,孤芳自賞,倚老賣老的問題;著力解決有的教師拉幫結(jié)派,造謠生事,搞小團(tuán)體,做小動(dòng)作的問題;著力解決有的教師牢騷滿腹,胸?zé)o大局,不講團(tuán)結(jié),制造不良輿論的問題。教育和引導(dǎo)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,相互關(guān)心,構(gòu)建謙虛友善、相互尊重、相互學(xué)習(xí)、共同提高的人際關(guān)系,營造公平正義、誠信友愛、安定有序、充滿活力的人文環(huán)境。
(一)注重實(shí)效原則。把師德師風(fēng)建設(shè)與促進(jìn)學(xué)校教育工作緊密結(jié)合起來,不遮丑,不護(hù)短,不搞形式主義,不做表面文章,切實(shí)做好開展活動(dòng)和推動(dòng)工作“兩不誤、兩促進(jìn)”。要突出重點(diǎn),切實(shí)解決教師隊(duì)伍中存在的突出問題,務(wù)求實(shí)效,讓人民滿意。
(二)教育為主原則。引導(dǎo)教職工主動(dòng)查找和糾正自身存在的問題,虛心聽取多方意見認(rèn)真開展批評與自我批評,增強(qiáng)教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性。樹立先進(jìn)典型,弘揚(yáng)優(yōu)秀師德,努力形成學(xué)先進(jìn)、找差距、樹形象、揚(yáng)正氣、比奉獻(xiàn)的濃厚氛圍。對不進(jìn)行自查自糾的嚴(yán)重問題要予以嚴(yán)厲查處。
(三)標(biāo)本兼治原則。堅(jiān)持立足當(dāng)前與著眼長遠(yuǎn)相結(jié)合,既要正視目前師德師風(fēng)中存在的問題,嚴(yán)肅查處,限期整改,又要分析根源,整章建制,標(biāo)本兼治。
(四)領(lǐng)導(dǎo)帶頭原則。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭參加學(xué)習(xí),帶頭做好學(xué)習(xí)筆記、帶頭寫好心得體會(huì)、帶頭查找問題、帶頭搞好整改,不斷加強(qiáng)自身師德修養(yǎng),率先垂范在師德師風(fēng)建設(shè)工作中起帶頭作用;與教師一道共同推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)深入開展。
開展“師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育”活動(dòng),要按照宣傳動(dòng)員,學(xué)習(xí)教育、自查剖析,梳理問題、重點(diǎn)整改,鞏固提高、總結(jié)評比,表彰先進(jìn)四個(gè)階段的具體要求有序推進(jìn)。
(一)宣傳動(dòng)員,學(xué)習(xí)教育階段。從20**年12月至20**年2月。主要抓好宣傳動(dòng)員和全員學(xué)習(xí)兩項(xiàng)工作。
1、抓好宣傳動(dòng)員。學(xué)校要及時(shí)召開“師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),提高全體教職員工對新時(shí)期加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性的認(rèn)識,明確開展“師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育”活動(dòng)的目標(biāo)任務(wù)和要求。
2、成立組織機(jī)構(gòu)。成立由“一把手”任組長的師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管的工作格局。
3、抓好全員學(xué)習(xí)。一是明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。要抓好三方面內(nèi)容的學(xué)習(xí):第一,學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī)。組織廣大教職工深入學(xué)習(xí)黨的十八大報(bào)告、校園安全、食品衛(wèi)生以及《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》等相關(guān)法律規(guī)范。第二,學(xué)習(xí)專業(yè)理論。深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、新課程改革、教育科研等方面理論知識。第三,學(xué)習(xí)先進(jìn)典型。圍繞身邊的道德楷模、先進(jìn)典型認(rèn)真開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。二是明確學(xué)習(xí)方式。采取個(gè)人自主學(xué)、小組互動(dòng)學(xué)、全校集體學(xué)等形式進(jìn)行,教師自主學(xué)習(xí)每天不少于半學(xué)時(shí),小組互動(dòng)學(xué)習(xí)每周不少于2學(xué)時(shí),全校集體學(xué)習(xí)每月不少于4學(xué)時(shí)。集體學(xué)習(xí)安排專人做學(xué)習(xí)記錄,個(gè)人學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得。三是開展專題討論。在全校開展“如何做新時(shí)期的人民教師”的討論活動(dòng),通過主題論壇、演講、談學(xué)習(xí)心得等形式,引導(dǎo)廣大教職工樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
(二)查擺剖析階段。從20**年3月至4月。主要在教師中通過“自查”的方式找出存在的問題。
1、開展自查。一是要召開好學(xué)校班子民主生活會(huì),主動(dòng)查找影響班子高效、陽光運(yùn)行的突出問題。二是要召開全體教師民主生活會(huì),組織教師依照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,認(rèn)真開展好“學(xué)轉(zhuǎn)促”活動(dòng),即對照教師職業(yè)道德規(guī)范的基本要求,剖析思想觀念上存在的問題,查看教師在教育目標(biāo)、教育思想方面有沒有違背教育方針、政策和只教書不育人的言行;對照“優(yōu)秀教師的行為習(xí)慣”、先進(jìn)人物與身邊優(yōu)秀教師,剖析道德素質(zhì)上存在的問題,查看工作上是否有激情、有勁頭、有奉獻(xiàn)精神,有沒有以教謀私、不思進(jìn)取、誤人子弟的現(xiàn)象,有沒有向?qū)W生推銷教輔資料、亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課、索要學(xué)生家長禮品、體罰或變相體罰、侮辱學(xué)生等不良行為;對照學(xué)生與家長的意見建議,剖析工作方式方法上存在的問題,查看有沒有言行粗魯,工作方法簡答粗暴、經(jīng)商、參與賭博,有損于教師的聲譽(yù)和形象等問題。班子成員和每名教師都要坦誠自查自糾,在主觀上分析原因,形成自查報(bào)告。
2、廣泛征求意見。在自查的基礎(chǔ)上,學(xué)校還要通過召開學(xué)生座談會(huì)、家長座談會(huì),設(shè)立師德信箱和師德監(jiān)督電話等形式,廣泛向?qū)W生、家長和社會(huì)征詢意見,主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督。
3、開展民主評議。在教師中召開民主評議會(huì)議,對學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)及每位教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行評議,每位教師作師德師風(fēng)自我剖析報(bào)告,分析查找差距和不足;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師的自我剖析材料要進(jìn)行評價(jià),對勇于查找自身問題,并自覺改正的,要給予鼓勵(lì),對自身問題遮遮掩掩、不能自覺查找的,要給予嚴(yán)肅批評。通過民主評議,學(xué)校要形成自查報(bào)告,全面系統(tǒng)梳理存在的問題,實(shí)事求是分析問題存在的原因。
(三)重點(diǎn)整改、鞏固提高階段。從20**年5月至6月。主要抓好制定整改方案、強(qiáng)化落實(shí)兩項(xiàng)工作。
1、制定整改方案。針對征求意見、自我剖析中查擺出的問題和需要完善的制度進(jìn)行系統(tǒng)分析、梳理歸類,明確整改落實(shí)的內(nèi)容、目標(biāo)、時(shí)限、具體措施和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、部門的責(zé)任,教師個(gè)人和學(xué)校要分別制定切實(shí)可行的師德師風(fēng)建設(shè)整改方案,突出整改重點(diǎn),確定整改時(shí)限,明確整改責(zé)任。對于整改方案制定不認(rèn)真、不深入、走形式的教師要推倒重來。
在要在教研組內(nèi)通報(bào),要在教師之間、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間廣泛開展批評和自我批評活動(dòng),誠懇聽取意見,交流溝通思想,達(dá)到找準(zhǔn)問題、互相促進(jìn)、共同提高的目的。對能立即解決的問題現(xiàn)場解決,不能立即解決的問題建立臺賬,實(shí)行建帳銷號制度,確保問題不處理不放過,長效機(jī)制不建立不放過。(四)總結(jié)評比,表彰先進(jìn)階段。從20**年7月至8月。主要抓好檢查評比和選樹典型兩項(xiàng)工作。
1、檢查評比。學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將組織人員對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育活動(dòng)動(dòng)員情況、問題查擺剖析情況和整改落實(shí)情況進(jìn)行綜合檢查,并將檢查結(jié)果通過全體教職工會(huì)議的形式進(jìn)行通報(bào)。
2、選樹典型。學(xué)校要通過認(rèn)真總結(jié)“師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育”活動(dòng)的成果,深入挖掘和積極樹立一批先進(jìn)師德典型。在全校形成崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、趕超先進(jìn)的良好風(fēng)氣,對師德高尚、事跡突出的教師要加大宣傳和獎(jiǎng)勵(lì)力度;對嚴(yán)重違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的教師,堅(jiān)決實(shí)行評優(yōu)選模、職務(wù)評聘“一票否決”,后果嚴(yán)重、情節(jié)惡劣的,堅(jiān)決按照有關(guān)規(guī)定清除出教師隊(duì)伍,在全社會(huì)營造尊師重教的良好氛圍。
(一)統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識。全面貫徹落實(shí)黨的十八大精神,充分認(rèn)識開展師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育活動(dòng)的重要意義,切實(shí)增強(qiáng)做好師德建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感,積極采取有力措施,保證本次活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)到位、措施到位、落實(shí)到位。
(二)加大宣傳,營造氛圍。充分利用校園廣播、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、宣傳欄等形式,通過刷寫標(biāo)語、辦板報(bào)專欄等方式,大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)的精神實(shí)質(zhì)和根本要求,宣傳師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育活動(dòng)的意義、內(nèi)容和措施,宣傳先進(jìn)師德典型,及時(shí)總結(jié)和推廣經(jīng)驗(yàn),不斷擴(kuò)大師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育活動(dòng)的社會(huì)影響,提高群眾對教師整體形象的認(rèn)同感和美譽(yù)度。
(三)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)籌兼顧。把師德建設(shè)作為一項(xiàng)重要工作列入議事日程,與加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)一同部署,精心組織,切實(shí)做到組織落實(shí)、任務(wù)落實(shí)、措施落實(shí)、制度落實(shí)。同時(shí)做好師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育活動(dòng)的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作,把四個(gè)階段的各項(xiàng)工作有機(jī)銜接、前后呼應(yīng),把深入學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識貫穿始終,把解決問題、健全機(jī)制貫穿始終。
(四)加強(qiáng)督查,確保成效。切實(shí)加強(qiáng)對師德建設(shè)活動(dòng)全過程的督查,建立督查制度,制定督查辦法。通過設(shè)立師德師風(fēng)信箱和監(jiān)督電話等形式,接受社會(huì)各界的監(jiān)督。師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將加強(qiáng)督查、指導(dǎo)工作,確保此項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)、有效開展。
(五)整章建制,健全檔案。認(rèn)真梳理存在的問題,分析問題存在的根源,健全各項(xiàng)管理制度和工作規(guī)范,積極探索建立師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制。同時(shí)對活動(dòng)中形成的各環(huán)節(jié)工作安排、小結(jié)、各類會(huì)議記錄和教職工學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)等進(jìn)行裝訂歸檔。
師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案篇三
為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),規(guī)范我校教師從教行為,根據(jù)當(dāng)教〔2017〕37號文件要求,結(jié)合我校實(shí)際,特制定2017年馬橋初中師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施方案。
一、目標(biāo)任務(wù)
(一)進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)
引導(dǎo)全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師師德考核暫行辦法》,等相關(guān)教育法規(guī),貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。
(二)進(jìn)一步樹立正確的教師職業(yè)理想
增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感,以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任,志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè),自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
(三)進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平
大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)求真精神,進(jìn)一步增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感,熱愛教育,熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,盡職盡責(zé),教書育人,自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,廉潔從教,依法執(zhí)教。
二、治理內(nèi)容
開展“恪守職業(yè)道德,爭做‘四有’好教師”專題教育,杜絕個(gè)別教師有償補(bǔ)課、侵害中學(xué)生利益、借教書育人謀取私利、體罰或變相體罰學(xué)生等問題。
三、主要措施
(一)加強(qiáng)“三觀”教育,提高教師思想政治教育
認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針,忠誠于人民的教育事業(yè),牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀、嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范,以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長。
(二)加強(qiáng)師德教育,提高教師職業(yè)道德水平
認(rèn)真組織學(xué)習(xí)教育部《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》、《嚴(yán)禁中小學(xué)和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,貫徹落實(shí)《安徽省中職中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法(試行)》和市教育局《嚴(yán)格禁止中小學(xué)在職教師從事有償補(bǔ)課若干規(guī)定》、《當(dāng)涂縣中職中小學(xué)(幼兒園)教師師德考核暫行辦法》等相關(guān)文件,明確師德建設(shè)目標(biāo),把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容,提升教師素質(zhì),使教師隊(duì)伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。
(三)開展主題活動(dòng),落實(shí)建設(shè)具體措施
積極開展“比修養(yǎng)、比學(xué)習(xí)、比奉獻(xiàn)、比業(yè)績,爭創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀,教育教學(xué)優(yōu)良,學(xué)生家長滿意”的師德主題教育和“師愛進(jìn)萬家”的專題活動(dòng),讓廣大教師成為“勤奮學(xué)習(xí)的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務(wù)學(xué)生的模范、遵紀(jì)守法的模范”,使師德師風(fēng)建設(shè)任務(wù)落到實(shí)處。
(四)關(guān)心教師心理健康,提高教師心理調(diào)節(jié)能力
樹立“尊師重教、科教興區(qū)”良好氣氛,切實(shí)提高教師地位,尊重教師勞動(dòng)成果、理解教師苦衷、減輕教師過重的社會(huì)壓力和心理負(fù)荷,創(chuàng)設(shè)一個(gè)融洽、溫馨、積極進(jìn)取的工作環(huán)境,將教師心理健康教育納入目前實(shí)施的中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn),提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力,減小心理癥狀出現(xiàn)率。
(五)完善考核辦法,實(shí)現(xiàn)師德“一票否決制”
完善師德師風(fēng)考核辦法,與教師簽訂師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書,嚴(yán)格執(zhí)行《當(dāng)涂縣教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為辦法的通知》。
四、實(shí)施步驟
(一)宣傳部署階段(2017年4月20日至5月31月)
1.學(xué)校制定師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施方案,4月21日召開教師會(huì)議,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,明確活動(dòng)目標(biāo)、任務(wù)和具體方法步驟。進(jìn)一步提高全校教職工,特別是青年教師對加強(qiáng)師德師風(fēng)教育活動(dòng)重要意義的認(rèn)識,規(guī)范言行,樹立良好師表形象的自覺性。
2.要結(jié)合實(shí)際,通過板報(bào)、廣播等載體進(jìn)行廣泛宣傳動(dòng)員,充分發(fā)揮學(xué)生家長及社會(huì)輿論的作用,積極營造良好的活動(dòng)氛圍。
3.結(jié)合實(shí)際,擬定和簽訂師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書。
4.開展“恪守職業(yè)道德,爭做‘四有’好教師”主題教育月。
(二)自查自糾階段(2017年6月1日至30日)
1.組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷,對照通知中的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行深刻剖析,寫出自糾自查報(bào)告。
2.通過開展學(xué)生和家長問卷調(diào)查,召開學(xué)生和家長座談會(huì)等方式了解本校的師德師風(fēng)情況,以可在教師中開展無記名問卷互評,定期收集意見和建議,對反映出來的問題及時(shí)告知教職工,并督促其認(rèn)真整改。
3.及時(shí)上報(bào)《當(dāng)涂縣師德師風(fēng)專項(xiàng)治理月報(bào)表》。
(三)重點(diǎn)檢查階段(2017年7月1日至9月30日)
積極開展“三評”活動(dòng)。學(xué)生評教師、家長評教師、家長評學(xué)校。讓教師的師德師風(fēng)、教育教學(xué)質(zhì)量及學(xué)校管理的方方面面自覺接受社會(huì)和學(xué)生家長的監(jiān)督,評議結(jié)果公開。教師及時(shí)開展自評總結(jié)和分析,認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)驗(yàn)和成就,用典型的力量帶動(dòng)人,用先進(jìn)的力量引導(dǎo)人,用榜樣的力量鼓舞人,最大限度地發(fā)揮其先鋒模范作用,使廣大教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo),是師德水平有大幅提升。
(四)建章立制階段(2017年10月1日至11月30日)
學(xué)校將把師德師風(fēng)建設(shè)與教師的擇優(yōu)上崗、晉級、評聘職稱、評先推優(yōu)、績效考核相掛鉤,完善學(xué)校各項(xiàng)制度。對違反從教行為和職業(yè)道德缺失的,將進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
五、保障措施
為保證我校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的順利開展,建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制。學(xué)校成立教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案篇四
學(xué)校計(jì)劃定期開展師德師風(fēng)檢查,評選師德高尚模范教師,本學(xué)年兩次組織學(xué)生問卷調(diào)查,及時(shí)了解教師在教育教學(xué)中的表現(xiàn),對體罰學(xué)生的教師進(jìn)行批評教育,嚴(yán)肅自理。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī),強(qiáng)化教師法律意識,制定嚴(yán)禁教師諷刺、挖苦、辱罵、體罰及變相體罰學(xué)生,并制定了獎(jiǎng)懲制度,使教師做到了懂法遵紀(jì)、愛生敬業(yè)。
本學(xué)年組織二次家長座談會(huì),并進(jìn)行反饋調(diào)查,從而杜絕教師利用家長辦私事的一些違紀(jì)行為,聽取家長對教師對學(xué)校的建議與意見,受到家長的好評。在學(xué)年末選樹師德典型5人,在全校范圍內(nèi)廣泛進(jìn)行宣傳,從而形成爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。
教師是學(xué)校的主人。教師隊(duì)伍的素質(zhì)、師德師風(fēng)的優(yōu)劣決定著辦學(xué)的成敗。因此我校將長期堅(jiān)持以師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)工作,為創(chuàng)建“人民滿意學(xué)?!倍粩嗯Α?/p>
師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案篇五
為有效落實(shí)xxx社工委發(fā)[20xx]81號《關(guān)于開展師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)的通知》文件要求,根據(jù)第三教育署黨委貫徹落實(shí)的工作安排與要求。成立xxx中學(xué)組織機(jī)構(gòu),明確主要工作與要求,統(tǒng)籌規(guī)劃,使各項(xiàng)工作有序有效落實(shí)。具體如下:
組長:張亞芳。
副組長:張軍董訓(xùn)躍勵(lì)翔。
組員:黃婕敏朱慧龔福英張美玲薛振剛及各年級組長。
師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案篇六
1、本階段主要通過總結(jié),樹立典型,規(guī)范管理,努力建設(shè)一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。
2、制作一期以“師德師風(fēng)”建設(shè)為主題的宣傳欄,將教師的學(xué)習(xí)心得體會(huì)集中展示,以供廣大教師學(xué)習(xí)交流,為活動(dòng)的拓展和深化提供一個(gè)堅(jiān)實(shí)的陣地。
師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案篇七
按照xx區(qū)教育局x教教字[x]06號文件《xx區(qū)教育局x年師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案》的精神,為進(jìn)一步提高教師的師德師風(fēng)水平,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,在全校開展以“德高為師、奉獻(xiàn)為榮”為主題的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),特制定學(xué)?;顒?dòng)方案如下:
以師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)為抓手,以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則,以樹教育形象,辦人民滿意的教育為目標(biāo),以提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)為核心,以解決個(gè)別不符合師德要求的現(xiàn)象為重點(diǎn),認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,規(guī)范教師言行,全面提高教師師德水平。
1、要抓好干部隊(duì)伍的示范作用。干部的言行要在師生中起示范作用,要人格優(yōu)秀,依法辦事,大公無私,品德高尚,要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),自覺加強(qiáng)修養(yǎng),以模范行為帶動(dòng)全體教師。
2、要發(fā)揮黨員的模范作用。按照群眾路線教育的要求,共產(chǎn)黨員要積極參與學(xué)校組織的主題實(shí)踐活動(dòng),努力實(shí)現(xiàn)“一個(gè)黨員一面旗幟”的目標(biāo),在師德建設(shè)中作表率,在教育教學(xué)改革中發(fā)揮先鋒模范作用。
3、實(shí)事求是,標(biāo)本兼治,強(qiáng)化師德制度建設(shè)。深入調(diào)研我校師德現(xiàn)狀,不斷加強(qiáng)師德制度建設(shè),以制度來預(yù)防、監(jiān)督和管理。堅(jiān)持典型引路,培養(yǎng)樹立先進(jìn)典型,及時(shí)嚴(yán)格處理有悖師德的現(xiàn)象和對象。
4、開展形式多樣、內(nèi)容豐富的師德教育活動(dòng),提高師德教育的實(shí)效性,有所創(chuàng)新,常抓不懈,抓好師德承諾,抓好師德建設(shè)實(shí)施方案的落實(shí)、指導(dǎo)、檢查、評價(jià)、總結(jié)、表彰等工作,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,把師德建設(shè)不斷地推向前進(jìn)。
第一階段:廣泛動(dòng)員、全面啟動(dòng)階段(5月-6月)。
1、健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),策劃方案,制定具體實(shí)施辦法,精心組織開展。把師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)作為一件大事,抓緊抓好,抓細(xì)抓實(shí)。
2、召開動(dòng)員大會(huì),引起充分重視。組織召開師德師風(fēng)建設(shè)年動(dòng)員大會(huì),傳達(dá)上級部門文件,學(xué)習(xí)我校的實(shí)施方案,提高全體教師的認(rèn)識。
第二階段:開展活動(dòng)、貫徹落實(shí)階段(7月-10月)。
1、組織深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作的若干意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》以及“十禁”、“十項(xiàng)禁令”等。
2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,大力宣傳典型的先進(jìn)事跡,教師要撰寫學(xué)習(xí)心得。尤其要發(fā)掘我校典型教師的事跡和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),提高典型教師的影響力和示范性。
3、開展師德公開承諾活動(dòng),人人簽訂師德承諾書。
4、廣泛開展師德征文活動(dòng),一是圍繞“如何做新時(shí)期合格教師”開展大討論活動(dòng);二是以“加強(qiáng)師德修養(yǎng)、履行師德規(guī)范、提升師德水平”為主題開展師德征文活動(dòng)。
第三階段:自查自糾、深入剖析階段(11月)。
對照師德標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真查找,深入剖析,采取措施,積極整改。全體教師重點(diǎn)圍繞“十查十看”進(jìn)行查擺(具體標(biāo)準(zhǔn)另附表),對此要深入剖析,查找不足,認(rèn)真反思,每一位教師都要認(rèn)真撰寫出真正符合自己實(shí)際的師德師風(fēng)自查自糾剖析材料。
第四階段:健全完善、綜合評價(jià)階段(12月)。
1、完善監(jiān)督機(jī)制,聘請師德師風(fēng)監(jiān)督員、公布舉報(bào)電話,通過多種渠道收集社會(huì)各界和家長、學(xué)生的意見建議。
2、通過問卷、座談等形式,查找學(xué)校行風(fēng)、教師師德中存在的違規(guī)現(xiàn)象。
3、搞好師德考核工作,獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,促進(jìn)教師師德師風(fēng)切實(shí)得到進(jìn)一步提升。
4、全面進(jìn)行總結(jié),對問題嚴(yán)重的給予行政處分或處理;問題輕微的進(jìn)行誡勉談話,并召開大會(huì)表揚(yáng)先進(jìn),弘揚(yáng)先進(jìn)典型的事跡,在學(xué)校營造一種良好的氛圍。
師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案篇八
一、指導(dǎo)思想:
為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),建立一支素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)精良、作風(fēng)正派的教職工隊(duì)伍,提高全體教職工愛崗敬業(yè)、教書育人的職業(yè)道德素養(yǎng),特開展“修師德,鑄師魂,做四有好老師”為主題的師德師風(fēng)演講比賽。
二、活動(dòng)時(shí)間:_年12月4日晚上6:00
三、參加人員:所有主配班教師
參加演講人員:30歲以下教師(含30歲)
四、地點(diǎn):大九班教室
五、演講要求:
1.本次演講比賽活動(dòng)以“修師德,鑄師魂,做四有好老師”為主題,以自己或身邊的優(yōu)秀教師、先進(jìn)集體的典型事跡為題材,題目自擬。
2.演講要緊緊圍繞主題,語言生動(dòng),事跡感人,邏輯嚴(yán)密,普通話標(biāo)準(zhǔn),演講時(shí)間控制在3到5分鐘,脫稿演講,教師按抽簽順序上場。
3.
演講稿
務(wù)必原創(chuàng),嚴(yán)禁網(wǎng)絡(luò)下載摘抄。緊密聯(lián)系自身實(shí)際,寫自己親身經(jīng)歷事件,深入挖掘自己或同事的亮點(diǎn)和閃光點(diǎn),充分展現(xiàn)我園教師在工作中的愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新、為人師表的師德風(fēng)范,弘揚(yáng)師德師風(fēng)建設(shè)
的重要意義。4.12月7日前將演講紙質(zhì)文稿交辦公室(題目用二號宋體加黑,正文用仿宋gb2312四號,行間距25磅,雙面打印)。
六、演講評分規(guī)則:
1.評分方法:比賽評分采取十分制,評委現(xiàn)場打分,評委總分的平均值為選手得分。
2.評分標(biāo)準(zhǔn):
(1)演講內(nèi)容(3分)
要求:主題鮮明、深刻,內(nèi)容充實(shí)具體、條理清楚,邏輯嚴(yán)密,結(jié)構(gòu)精巧,富有啟發(fā)性。
(2)語言表達(dá)(4分)
要求:普通話標(biāo)準(zhǔn)、發(fā)音清晰、表達(dá)流暢,語言貼切、生動(dòng)。
(3)表情儀態(tài)(1分)
要求:感情充沛,精神飽滿,服飾整潔、樸素,儀態(tài)端莊、自然大方。
(4)演講效果(2分)
要求:聽眾反映好,具有感染力,產(chǎn)生良好的影響。
七、評委:
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
比賽設(shè)特等獎(jiǎng)1名,一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)5名,優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名,所獲成績將納入今年個(gè)人職稱考核師德項(xiàng)目。
師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案篇九
為進(jìn)一步鞏固和提升全市“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)成效,全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè),經(jīng)研究,決定在全市教育系統(tǒng)開展“師德師風(fēng)建設(shè)深化年”活動(dòng),制定本實(shí)施方案。
堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),始終把師德師風(fēng)作為評價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn),聚焦全員全方位全過程師德養(yǎng)成,以開展“師德師風(fēng)建設(shè)深化年”活動(dòng)為載體,進(jìn)一步豐富師德師風(fēng)建設(shè)內(nèi)容,加大師德師風(fēng)建設(shè)力度,持續(xù)整治師德師風(fēng)突出問題,大力弘揚(yáng)高尚師德,引導(dǎo)廣大教師加強(qiáng)師德修養(yǎng),踐行師德規(guī)范,自覺成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的“四有”好老師。
(一)強(qiáng)化師德專題教育。以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想系統(tǒng)化、常態(tài)化學(xué)習(xí)為重點(diǎn),聚焦理想信念、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、沂蒙精神等內(nèi)容,持續(xù)開展思想政治教育和師德教育。上好師德師風(fēng)教育“第一課”,3月、9月“開學(xué)季”,分別組織開展1次師德專題教育活動(dòng),采取師德師風(fēng)報(bào)告、演講、知識測試等形式,加強(qiáng)正面典型教育和反面案例警示,引導(dǎo)廣大教師強(qiáng)化規(guī)則意識,踐行師德規(guī)范,恪守師德底線。年內(nèi)聯(lián)合有關(guān)單位打造1-2處市級師德涵養(yǎng)基地。
(二)開展教師師德考核。將師德考核擺在教師考核的首要位置,采取師德滿意度測評、教師自評、教師互評、學(xué)??己诵〗M綜合評議等方式,在全市范圍內(nèi)以學(xué)校為單位組織實(shí)施師德考核工作,全面客觀評價(jià)教師的師德表現(xiàn)??己私Y(jié)果作為職稱評聘、評先樹優(yōu)、晉升工資、實(shí)施獎(jiǎng)懲的重要參考依據(jù),并與年終獎(jiǎng)勵(lì)性績效獎(jiǎng)金掛鉤。以學(xué)校為單位,為每名在職在崗教師建立個(gè)人師德檔案,如實(shí)記錄教師師德情況。
(三)組織開展師德滿意度測評工作。針對家長反映強(qiáng)烈的在職教師有償補(bǔ)課、體罰學(xué)生等敗壞師德的行為,利用網(wǎng)絡(luò)問卷等方式,以學(xué)校為單位對教師開展師德師風(fēng)滿意度測評。測評每學(xué)期開展1次,一般在學(xué)期末進(jìn)行。2021年春季開學(xué)兩周內(nèi)組織開展首次測評。師德滿意率低于80%的教師,學(xué)校須督促其整改;連續(xù)兩次低于70%或單次低于60%的教師,應(yīng)調(diào)整現(xiàn)工作崗位。各縣(區(qū)、開發(fā)區(qū))教育主管部門要適時(shí)組織對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作的滿意度測評工作,考核評價(jià)結(jié)果作為文明校園創(chuàng)建(復(fù)審)、年終績效考核的重要參考依據(jù)。
(四)開展師德師風(fēng)突出問題專項(xiàng)整治。采取專項(xiàng)督查、實(shí)地暗訪、發(fā)動(dòng)學(xué)生家長舉報(bào)、媒體監(jiān)督等形式,在全市組織開展師德師風(fēng)突出問題專項(xiàng)整治行動(dòng),嚴(yán)肅查處中小學(xué)教師組織、參與有償補(bǔ)課等師德失范突出問題。在局網(wǎng)站等平臺公布各縣區(qū)監(jiān)督舉報(bào)信箱和電話。對查實(shí)的師德失范問題嚴(yán)重的教師,嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法(2018年修訂)》等有關(guān)規(guī)定,依規(guī)依紀(jì)給予處分。
(五)制定教師師德負(fù)面清單。以《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則(試行)》等為指導(dǎo),制定出臺《臨沂市中小學(xué)(幼兒園)教師師德負(fù)面清單》,明確師德負(fù)面行為,劃清教師日常工作和行為底線,接受家長和社會(huì)監(jiān)督。各縣(區(qū)、開發(fā)區(qū))教育主管部門要指導(dǎo)學(xué)校完善人事聘用合同,將在職教師“不組織、參與有償補(bǔ)課”等內(nèi)容列入在職教師人事聘用協(xié)議,明確規(guī)定在職教師違反上述內(nèi)容的,學(xué)??蓡畏矫娼獬赣煤贤?。
(六)強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)工作監(jiān)督檢查。完善學(xué)校、教師、學(xué)生、家長、社會(huì)“五位一體”的師德師風(fēng)監(jiān)督機(jī)制。各縣(區(qū)、開發(fā)區(qū))要成立專項(xiàng)整治督導(dǎo)組,針對中小學(xué)在職教師違規(guī)有償補(bǔ)課等群眾反映強(qiáng)烈的突出問題,采取明察暗訪等方式開展專項(xiàng)督導(dǎo)和集中治理。聘請師德師風(fēng)監(jiān)督員,定期對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行監(jiān)督評議。建立部門聯(lián)動(dòng)機(jī)制,對重大問題、突發(fā)輿情以及影響惡劣的師德師風(fēng)問題,要聯(lián)合紀(jì)委、公安等部門快速調(diào)查,及時(shí)處置。
(七)加強(qiáng)典型引領(lǐng)和正面宣傳。強(qiáng)化師德典型引領(lǐng),充分利用各類媒體和平臺,廣泛宣傳師德師風(fēng)先進(jìn)典型事跡,講好師德師風(fēng)故事,營造全社會(huì)支持教育、關(guān)愛教師的良好社會(huì)氛圍。依托《臨沂日報(bào)》等媒體平臺,組織開展山東省特級教師、優(yōu)秀教師等先進(jìn)典型宣傳。組織開展“最美教師”評選等活動(dòng),挖掘優(yōu)秀典型,弘揚(yáng)主旋律,傳播正能量。
“師德師風(fēng)建設(shè)深化年”活動(dòng)于2021年2月啟動(dòng),12月底前結(jié)束,共分為四個(gè)階段。
(一)謀劃部署(2021年2月底-3月上旬)。各縣(區(qū)、開發(fā)區(qū))教育主管部門、各學(xué)校要結(jié)合本地本校實(shí)際,研究制定具體活動(dòng)方案,明確活動(dòng)路線圖和時(shí)間表。
(二)學(xué)習(xí)宣傳(2021年3月中旬)。學(xué)校組織全體教師深入學(xué)習(xí)中央和省、市關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)有關(guān)文件,特別是市里印發(fā)的負(fù)面清單、師德考核、專項(xiàng)整治活動(dòng)等有關(guān)文件,確保每名教師熟知相關(guān)規(guī)定和要求。
(三)組織推進(jìn)(2021年3月下旬-2021年11月)。各縣(區(qū)、開發(fā)區(qū))教育主管部門、各學(xué)校按照既定計(jì)劃,扎實(shí)推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)工作。
(四)總結(jié)提升(2021年12月)??偨Y(jié)活動(dòng)中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法,做好宣傳推廣和示范引領(lǐng),建立健全長效機(jī)制。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各縣(區(qū)、開發(fā)區(qū))教育主管部門和各學(xué)校要充分認(rèn)識師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性,進(jìn)一步提高政治站位,堅(jiān)持以問題為導(dǎo)向、以活動(dòng)為抓手、以考核為動(dòng)力,精心細(xì)化方案,周密組織實(shí)施,確?;顒?dòng)扎實(shí)開展、有序推進(jìn)、取得實(shí)效。
(二)壓實(shí)工作責(zé)任。各縣(區(qū)、開發(fā)區(qū))教育主管部門是師德師風(fēng)建設(shè)的主管部門、主責(zé)部門,各學(xué)校黨組織書記和校長是師德師風(fēng)建設(shè)第一責(zé)任人,必須強(qiáng)化責(zé)任意識,主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為,狠抓工作落實(shí)。市局將把教育行政部門及學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)落實(shí)情況作為教育督導(dǎo)考核的重要內(nèi)容之一,并適時(shí)組織抽查或?qū)m?xiàng)督查。
(三)營造濃厚氛圍。要充分運(yùn)用各種媒體加大宣傳力度,及時(shí)宣傳活動(dòng)進(jìn)展及成效,營造濃厚輿論氛圍。及時(shí)發(fā)現(xiàn)和總結(jié)活動(dòng)中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法,將其轉(zhuǎn)化為理論研究新成果或制度創(chuàng)新,推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)工作制度化和長效化。
師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案篇十
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎?接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,我們一起來了解一下吧。
??師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)方案為了促進(jìn)教育教學(xué)工作健康蓬勃發(fā)展,造就一支道德高尚、業(yè)務(wù)精良、適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育需要的教師隊(duì)伍,依我校實(shí)際情況,決定開展師德師風(fēng)競賽活動(dòng)。旨在培養(yǎng)教師良好師德風(fēng)尚,推進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè),營造良好的師德氛圍,提高全體教職員工思想道德素養(yǎng)和敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。現(xiàn)將活動(dòng)的有關(guān)事項(xiàng)安排如下:
??一、主題內(nèi)容:本次演講活動(dòng)以“無悔的選擇”為主題,以自己或身邊先進(jìn)教師的典型事跡為題材,題目自擬。
??二、參賽辦法:
??1、參加人員:全體教職工,參加演講對象:全體教師。
??2、演講時(shí)間:20xx年xx月x日。
??3、地點(diǎn):
三樓多功能室。
??4、參賽辦法:參賽人員每人寫一篇演講稿,打印成a4文稿一式兩份,于20xx年xx月x日前交教導(dǎo)處。
??三、活動(dòng)要求:
??1、本次比賽的演講稿須原創(chuàng),演講者緊密聯(lián)系自身實(shí)際,寫自己親身經(jīng)歷事件,深入挖掘自己或同事的亮點(diǎn)和閃光點(diǎn),充分展現(xiàn)我校教師在工作中的愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新、為人師表的師德風(fēng)范,弘揚(yáng)師德、師德建設(shè)的重要意義。
??2、文字流暢,中心突出,內(nèi)容充實(shí),富有時(shí)代氣息和現(xiàn)實(shí)意義。
??3、演講時(shí)間4―6分鐘,最好能脫稿演講,演講時(shí)可使用音響、音像等多媒體手段(用音響者提前打招呼),結(jié)構(gòu)緊湊完整,教師按抽簽順序上場。
??四、演講評分規(guī)則:
??(一)評分方法:比賽采取10分制,以平均分作為最后成績。
??(二)評分標(biāo)準(zhǔn):
??1q演講內(nèi)容(3分)。
(2)脫稿。
??演講(1分)。
??3q表情儀態(tài)(1分)。
??要求:感情充沛,精神飽滿,服飾整潔、樸素,儀態(tài)端莊、自然大方。
4q演講效果(2分)。
??要求:聽眾反應(yīng)好,具有感染力,產(chǎn)生良好的影響。
??五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
??將納入年終績效考核師德項(xiàng)目。
阿巴嘎旗奧登幼兒園。
??20xx年10月x日為充分展示教師及保育員師表形象,不斷提高教師師德水平,促進(jìn)教師素質(zhì)全面發(fā)展,通過感恩教育演講活動(dòng),提高教師道德素養(yǎng),弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,增強(qiáng)教師的思想道德意識和關(guān)愛他人的意識,倡導(dǎo)教師從我做起,從感謝身邊的人做起,體會(huì)人間最為濃厚的情感。經(jīng)研究,決定在11月24日開展江淮教育華南片區(qū)教師以“感恩的心”為主題的演講決賽及頒獎(jiǎng)活動(dòng),具體安排如下:
??一、活動(dòng)時(shí)間:2012年11月24日9:30――11:00。
??二、活動(dòng)地點(diǎn):某某幼兒園四樓舞蹈室。
??三、參加人員:某某幼兒園及某某某幼兒園入圍決賽教師。
??為深入貫徹落實(shí)上級精神,進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教職工依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、為人師表的自覺性,努力樹立人民教師良好形象,經(jīng)校委會(huì)研究,決定在全校教職工中深入開展師德師風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)?,F(xiàn)制定如下實(shí)施方案。
??一、指導(dǎo)思想。
??本次師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為動(dòng)力,以提高教職工思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),以解決存在的突出問題為關(guān)鍵,通過師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育整頓活動(dòng),切實(shí)提高我校教職工師德素養(yǎng),營造文明、和諧、健康的教書育人環(huán)境,努力建設(shè)一支政治堅(jiān)定、思想過硬、業(yè)務(wù)精良、依法執(zhí)教、品德高尚的教師隊(duì)伍,在全社會(huì)樹立教師的崇高形象。
??二、活動(dòng)目標(biāo)。
陶冶不計(jì)名利、甘為人梯,充滿愛心、忠誠事業(yè),努力鉆研、學(xué)為人師,以身作則、行為世范的師德品質(zhì)。
在教師中表現(xiàn)為衣著打扮不得體,言行不文明,教育學(xué)生方法簡單粗暴,對待家長缺乏尊重理解,接收學(xué)生家長財(cái)物,參與賭博等情趣低下的活動(dòng),學(xué)生和家長滿意度低。
??3、構(gòu)建師德師風(fēng)和教師公眾形象建設(shè)長效機(jī)制。推進(jìn)師德師風(fēng)和師表形象建設(shè)的理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新,建立和完善師德師風(fēng)管理、監(jiān)督、考評各項(xiàng)機(jī)制和教師公眾形象準(zhǔn)則,將師德師風(fēng)和師表形象建設(shè)提高到一個(gè)新的水平。
??三、活動(dòng)原則。
??1、堅(jiān)持解放思想。以解放思想為先導(dǎo),引導(dǎo)教職工更新觀念、轉(zhuǎn)變思路、陶冶高尚情操,緊密結(jié)合當(dāng)前形勢,對師德師風(fēng)建設(shè)的重要性進(jìn)行再認(rèn)識,再提高,形成新共識。
??2、突出實(shí)踐特色。緊密結(jié)合師德建設(shè)實(shí)際和教職工思想實(shí)際,確定活動(dòng)載體,把政治理論學(xué)習(xí)和師德建設(shè)統(tǒng)一起來,把思想修養(yǎng)和行為養(yǎng)成結(jié)合起來,把師德建設(shè)同提高學(xué)校整體形象結(jié)合起來,強(qiáng)化師德實(shí)踐。
??3、面向服務(wù)對象。充分發(fā)揚(yáng)民主,吸收服務(wù)對象參與,認(rèn)真聽取服務(wù)對象意見建議,虛心學(xué)習(xí),真誠接受監(jiān)督,把群眾滿意度作為評價(jià)活動(dòng)成效的重要依據(jù)。
??4、正面教育為主。引導(dǎo)教職工認(rèn)真領(lǐng)會(huì)開展師德師風(fēng)整頓活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)意義,總結(jié)在學(xué)校師德建設(shè)和教師個(gè)人在師德修養(yǎng)方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),實(shí)事求是查找影響和制約師德建設(shè)和師德修養(yǎng)方面群眾反映強(qiáng)烈的突出問題,深刻剖析產(chǎn)生問題的根源,進(jìn)一步明確努力方向。
??四、活動(dòng)載體。
??為倡導(dǎo)廣大教師“弘揚(yáng)高尚師德,展現(xiàn)從教風(fēng)采,彰顯育人魅力”,進(jìn)一步增強(qiáng)教師愛崗敬業(yè)精神,塑造教師為人師表形象,濃厚教師教書育人氛圍,確保讓學(xué)生成才,讓家長放心,讓社會(huì)滿意。
??五、方法步驟。
??師德師風(fēng)整頓活動(dòng)分四個(gè)階段進(jìn)行。
??準(zhǔn)備階段(4月):4月下旬召開動(dòng)員大會(huì),制定活動(dòng)實(shí)施方案。
??第一階段:學(xué)習(xí)教育階段(4月——5月)。
??師德是教師最重要的素質(zhì),是教師立業(yè)之魂,師德師風(fēng)教育是教師隊(duì)伍建設(shè)的首要內(nèi)容。根據(jù)新安縣教育局《關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)開展師德師風(fēng)大討論活動(dòng)的同志》精神,結(jié)合我校實(shí)際,特制訂《新安縣外語初中開展師德師風(fēng)大討論活動(dòng)方案》。
??一、領(lǐng)導(dǎo)小組。
??組長:
??副組長:
??成員:
??二、活動(dòng)安排。
??(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段(元月4日——元月30日)。
??1月10日,召開師德師風(fēng)大討論領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。
??1月12日,召開班主任及管理人員會(huì)議進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
??1月14日,召開全體教師會(huì)議,進(jìn)行師德師風(fēng)大討論的動(dòng)員。
??1月21日,發(fā)放師德師風(fēng)大討論學(xué)習(xí)材料。
??(二)學(xué)習(xí)提高階段。
??組織教師學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)綱要》、《教育法》、《教師法》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》、《教書育人楷模先進(jìn)事跡》等,采用集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,認(rèn)真做好筆記,每位教師至少撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)一篇。通過學(xué)習(xí),使廣大教師進(jìn)一步明確公民道德建設(shè)的基本內(nèi)容,明確新時(shí)期人民教師的基本從業(yè)要求,增強(qiáng)教師的責(zé)任感、使命感。
??(三)討論反思階段(4月1日——4月30日)。
??圍繞師德師風(fēng)大討論活動(dòng)列出的十個(gè)問題,組織教師以年級為單位展開廣泛討論,認(rèn)真開展批評與自我批評,要求每一位教師對自查自糾中找出的問題,進(jìn)行深入細(xì)致的自我剖析,分析產(chǎn)生的原因及危害性,制定出整改方案,寫成書面材料。
??(四)總結(jié)整改階段(5月1日至6月1日)。
??通過學(xué)生評教、家長評教、領(lǐng)導(dǎo)評教、教師互評等方式加強(qiáng)對教師的師德考核。(5月10日前)。
??討論、制定《外語初中師德自律公約》,召開學(xué)生會(huì)議、家長會(huì)議,進(jìn)行教師承諾活動(dòng)。(5月20日前)。
??評選學(xué)校師德標(biāo)兵,予以表彰,樹立師德榜樣。
??為使活動(dòng)深入開展,收到實(shí)效,在整個(gè)活動(dòng)中要加強(qiáng)檢查,及時(shí)總結(jié),加強(qiáng)考核,確?;顒?dòng)達(dá)到預(yù)期效果。
師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案篇十一
為進(jìn)一步加強(qiáng)我院教師隊(duì)伍建設(shè),全面提高教師隊(duì)伍的師德素質(zhì)和專業(yè)水平,經(jīng)學(xué)院“作風(fēng)建設(shè)年暨師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定在全院舉行“加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)”主題演講比賽活動(dòng)。為保證活動(dòng)順利進(jìn)行,特制訂本實(shí)施方案。
組 長:
副組長:
成 員:
圍繞“師德師風(fēng)建設(shè)”確定內(nèi)容。(題目自擬)。
各學(xué)習(xí)小組要在廣泛宣傳動(dòng)員的基礎(chǔ)上,精心組織比賽。于年月日前將參賽選手名單送教務(wù)處。
1.比賽采用抽簽順序制,參賽選手于4月10日下午3:00到教務(wù)處抽簽,按抽簽次序依次上臺脫稿演講,如需配樂,請選手將所配音樂提前交予工作人員。
2.每位選手演講時(shí)間不能超過5分鐘。比賽評分采取10分制,具體標(biāo)準(zhǔn):
(1)緊扣主題,內(nèi)容充實(shí),立意新穎(4.5分)
(2)表述清楚,語言流暢,聲情并貌(2分)
(3)聲音洪亮,普通話標(biāo)準(zhǔn)流利(2分)
(4)服裝整潔,儀表端莊(1分)
(5)時(shí)間限制,不足時(shí)、超時(shí),在總分中減0.5分。(0.5分)
3.評委待前三位選手演講完后開始打分、亮分。評委打分時(shí)保留小數(shù)點(diǎn)后兩位。合分時(shí)去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,其余分值求和,總分高者名次列前。最后得分若小數(shù)點(diǎn)后兩位出現(xiàn)并列者看小數(shù)點(diǎn)后第三位。
4.設(shè)獎(jiǎng)情況:一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名;紀(jì)念獎(jiǎng)若干名。
5.所有教師待演講比賽全部結(jié)束后方可離開會(huì)場,在會(huì)場內(nèi)不能隨意走動(dòng),手機(jī)調(diào)整為震動(dòng)或關(guān)閉狀態(tài)。
師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案篇十二
全面提高師德水平,為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《教師法》中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》省人民政府關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》等相關(guān)文件精神。努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,縣局決定在全縣中小學(xué)教師中集中開展一次師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng),現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
一、活動(dòng)時(shí)間:
二、步驟安排及活動(dòng)內(nèi)容:
本次師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng),分為四個(gè)步驟,具體安排如下:
(一)教育法規(guī)及制度學(xué)習(xí)。(5月25日—5月27日)。
采取多種形式,組織廣大干部教師重新學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《省人民政府關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》、《省教育廳關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德的意見》、《省中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》、《涇陽縣中小學(xué)教職工行為暫行規(guī)定》、《涇陽縣中小學(xué)教師請銷假制度》等法律法規(guī)和規(guī)章制度。通過學(xué)習(xí),進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師依法執(zhí)教意識,以優(yōu)良的作風(fēng),帶動(dòng)教風(fēng),促進(jìn)學(xué)風(fēng),優(yōu)化行風(fēng)。各校在組織教師學(xué)習(xí)時(shí),要有計(jì)劃、有安排,有記錄。
(二)師德師風(fēng)集中討論。(5月28日—6月1日)。
各校要以教研組、備課組及處室為單位,在教職工中廣泛開展以“我的師德觀”為主題的討論活動(dòng),大力弘揚(yáng)“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”精神,不斷增強(qiáng)教書育人、以身立教的社會(huì)責(zé)任感,引導(dǎo)廣大教師努力成為受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。
(三)執(zhí)教行為自查自糾(6月2日—6月7日)。
針對當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在的以教謀私、有償家教、體罰或變相體罰學(xué)生等不良師德現(xiàn)象,深入開展教師執(zhí)教行為自查自糾活動(dòng),人人寫出自查材料,書面上交學(xué)校,自查材料態(tài)度要誠懇,反思要深刻,剖析要全面客觀,并提出切實(shí)可行改進(jìn)措施和辦法。通過教師自查,杜絕違規(guī)行為,提高師德修養(yǎng),增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)意識,樹立良好的教師形象。
(四)師德師風(fēng)個(gè)人承諾(6月8日—6月10日)。
在法規(guī)學(xué)習(xí)、討論交流、自查自糾的基礎(chǔ)上,各校要建立和完善好教師師德考核檔案,與教師逐人簽訂《師德承諾書》,承諾內(nèi)容由各校結(jié)合實(shí)際,自行制定,確保教師明確個(gè)人各項(xiàng)承諾要求,若有違反,自愿接受批評、處分、取消教師資格、解聘、辭退等處理。學(xué)校與教師個(gè)人簽定的《師德承諾書》一式兩份,一份留存學(xué)校裝入個(gè)人師德檔案,一份由個(gè)人保存。
三、幾點(diǎn)要求:
1、周密部署,精心安排。各校要把師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)作為當(dāng)前一項(xiàng)重要工作來抓,要立即安排部署,制定活動(dòng)方案,梳理自身問題,采取有效措施,集中全面整改,認(rèn)真抓好落實(shí),通過活動(dòng)開展,努力達(dá)到“強(qiáng)教師職業(yè)道德,樹教育良好形象”的學(xué)習(xí)整頓效果。各校要于5月26日以前,將本校的師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)實(shí)施方案報(bào)送縣局人事股。
2、豐富內(nèi)容,創(chuàng)新形式。各校要合理安排教育整頓活動(dòng)內(nèi)容,做到突出重點(diǎn),形式靈活。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)法規(guī)與反思過失相結(jié)合,把集中學(xué)習(xí)、討論交流和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合,不斷增強(qiáng)整頓活動(dòng)的針對性和實(shí)效性。師德師風(fēng)整頓活動(dòng)期間,縣局將采取領(lǐng)導(dǎo)包片,股室包鎮(zhèn)的辦法,深入各校加強(qiáng)督促檢查,對校長不重視,整頓走過程的學(xué)校要予以通報(bào)批評。本次活動(dòng)結(jié)束后,各校要全面梳理問題,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),務(wù)于6月10日前將活動(dòng)總結(jié)上報(bào)局人事股。
3、加強(qiáng)管理,強(qiáng)化考核。各校要緊密結(jié)合工作實(shí)際,進(jìn)一步修訂完善教師管理有關(guān)規(guī)章制度,重新建立和完善個(gè)人師德檔案,修訂師德考核辦法,加大考核力度,細(xì)化考核環(huán)節(jié),將考核結(jié)果作為評優(yōu)樹模、職稱晉升、年度考核、績效工資發(fā)放的重要依據(jù)。
4、嚴(yán)格責(zé)任追究。今后,因體罰學(xué)生被家長反映到縣局或有關(guān)部門的教師,核查屬實(shí)的,當(dāng)月績效考核結(jié)果定為最低檔次,當(dāng)年年度考核不能評為優(yōu)秀等次;被媒體曝光的,影響較壞的,個(gè)人年度考核直接定為不合格等次,情節(jié)嚴(yán)重者,給予解除聘用合同直至取消教師資格;凡被縣局通報(bào)的單位,綜合評估將從嚴(yán)扣分,一學(xué)期出現(xiàn)兩起被家長反映的單位,實(shí)行評優(yōu)“一票否決”,取消當(dāng)年一切評選先進(jìn)資格。
師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案篇十三
為深入貫徹落實(shí)上級精神,進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教職工依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、為人師表的自覺性,努力樹立人民教師良好形象,經(jīng)校委會(huì)研究,決定在全校教職工中深入開展師德師風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)。現(xiàn)制定如下實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
本次師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為動(dòng)力,以提高教職工思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),以解決存在的突出問題為關(guān)鍵,通過師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育整頓活動(dòng),切實(shí)提高我校教職工師德素養(yǎng),營造文明、和諧、健康的教書育人環(huán)境,努力建設(shè)一支政治堅(jiān)定、思想過硬、業(yè)務(wù)精良、依法執(zhí)教、品德高尚的教師隊(duì)伍,在全社會(huì)樹立教師的崇高形象。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、提高教職工的思想道德素質(zhì)。組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論,牢固樹立正確的.世界觀、人生觀和價(jià)值觀,增強(qiáng)明辨是非的能力,自覺抵制各種錯(cuò)誤思潮和腐朽思想文化的侵襲;教育教職工擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),擁護(hù)縣委、縣政府的決策,遵守法律法規(guī)和工作紀(jì)律,恪守教師職業(yè)道德規(guī)范,做教書育人的表率;陶冶不計(jì)名利、甘為人梯,充滿愛心、忠誠事業(yè),努力鉆研、學(xué)為人師,以身作則、行為世范的師德品質(zhì)。
2、切實(shí)解決存在的突出問題。切實(shí)解決學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍中存在的“懶、散、庸、差”主要問題。“懶”在領(lǐng)導(dǎo)班子中表現(xiàn)為忽視學(xué)習(xí),脫離教學(xué),不深入教學(xué)一線,重安排輕落實(shí);在教師中表現(xiàn)為紀(jì)律渙散、不思進(jìn)取、備課敷衍,工作拖拉,拈輕怕重?!吧ⅰ痹陬I(lǐng)導(dǎo)班子中表現(xiàn)為凝聚力不強(qiáng),管理松散,作風(fēng)漂浮,示范作用差;在教師中表現(xiàn)為自由散漫,紀(jì)律松弛,挑撥是非,無所事事,以非法方式表達(dá)訴求?!坝埂痹陬I(lǐng)導(dǎo)班子中表現(xiàn)為滿足現(xiàn)狀,因循守舊,碌碌無為;在教師中表現(xiàn)為得過且過,思想消沉,業(yè)務(wù)不精,能力不強(qiáng)。“差”在領(lǐng)導(dǎo)班子中表現(xiàn)為管理無序,鋪張浪費(fèi),自律不嚴(yán);在教師中表現(xiàn)為衣著打扮不得體,言行不文明,教育學(xué)生方法簡單粗暴,對待家長缺乏尊重理解,接收學(xué)生家長財(cái)物,參與賭博等情趣低下的活動(dòng),學(xué)生和家長滿意度低。
3、構(gòu)建師德師風(fēng)和教師公眾形象建設(shè)長效機(jī)制。推進(jìn)師德師風(fēng)和師表形象建設(shè)的理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新,建立和完善師德師風(fēng)管理、監(jiān)督、考評各項(xiàng)機(jī)制和教師公眾形象準(zhǔn)則,將師德師風(fēng)和師表形象建設(shè)提高到一個(gè)新的水平。
三、活動(dòng)原則
1、堅(jiān)持解放思想。以解放思想為先導(dǎo),引導(dǎo)教職工更新觀念、轉(zhuǎn)變思路、陶冶高尚情操,緊密結(jié)合當(dāng)前形勢,對師德師風(fēng)建設(shè)的重要性進(jìn)行再認(rèn)識,再提高,形成新共識。
2、突出實(shí)踐特色。緊密結(jié)合師德建設(shè)實(shí)際和教職工思想實(shí)際,確定活動(dòng)載體,把政治理論學(xué)習(xí)和師德建設(shè)統(tǒng)一起來,把思想修養(yǎng)和行為養(yǎng)成結(jié)合起來,把師德建設(shè)同提高學(xué)校整體形象結(jié)合起來,強(qiáng)化師德實(shí)踐。
3、面向服務(wù)對象。充分發(fā)揚(yáng)民主,吸收服務(wù)對象參與,認(rèn)真聽取服務(wù)對象意見建議,虛心學(xué)習(xí),真誠接受監(jiān)督,把群眾滿意度作為評價(jià)活動(dòng)成效的重要依據(jù)。
4、正面教育為主。引導(dǎo)教職工認(rèn)真領(lǐng)會(huì)開展師德師風(fēng)整頓活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)意義,總結(jié)在學(xué)校師德建設(shè)和教師個(gè)人在師德修養(yǎng)方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),實(shí)事求是查找影響和制約師德建設(shè)和師德修養(yǎng)方面群眾反映強(qiáng)烈的突出問題,深刻剖析產(chǎn)生問題的根源,進(jìn)一步明確努力方向。
四、活動(dòng)載體
為倡導(dǎo)廣大教師“弘揚(yáng)高尚師德,展現(xiàn)從教風(fēng)采,彰顯育人魅力”,進(jìn)一步增強(qiáng)教師愛崗敬業(yè)精神,塑造教師為人師表形象,濃厚教師教書育人氛圍,確保讓學(xué)生成才,讓家長放心,讓社會(huì)滿意。
師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案篇十四
1、擬從全省范圍內(nèi)選出10―15位最突出最優(yōu)秀的師德典型,組成師德師風(fēng)講師團(tuán),講師團(tuán)成員將深入到各市(州)、縣(市區(qū))中小學(xué)學(xué)校進(jìn)行巡回演講,用師德典型的事跡感動(dòng)廣大教師,在全省中小學(xué)教師中掀起比學(xué)趕超的熱潮。
2、省教師發(fā)展中心擬在今年的“國培計(jì)劃”――送培上門項(xiàng)目中增設(shè)“師德師風(fēng)演講”板塊,組織講師團(tuán)成員到送培上門的23個(gè)縣區(qū)進(jìn)行巡回演講,同時(shí),在巡回演講活動(dòng)中,通過專家點(diǎn)評、雙向互動(dòng)等環(huán)節(jié),組織廣大教師積極參與師德師風(fēng)大研討,使廣大教師自覺樹立立德樹人的思想意識。
3、各市(州)、縣(市區(qū))要在組織教師暑期集中學(xué)習(xí)以及各種形式的教師培訓(xùn)班中安排師德師風(fēng)演講內(nèi)容。
2、省教師發(fā)展中心審核后,確定正式人選報(bào)省廳教師處批準(zhǔn)備案。
3、省教師發(fā)展中心將在8月中旬對正式確定參加師德師風(fēng)演講活動(dòng)的講師團(tuán)成員進(jìn)行專題培訓(xùn)(包括儀容、舉止、語言表達(dá)等),并將他們作為今年“國培計(jì)劃”――師德講壇培訓(xùn)者培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)對象。
4、市州教育局要組織專人對講師團(tuán)成員的演講材料進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)。發(fā)言材料要真實(shí),通俗,感人,具有比較強(qiáng)的教育性和感召力。
三、巡回演講。
1、講師團(tuán)組建后,省教師發(fā)展中心將團(tuán)員名單公布在湖南教師發(fā)展網(wǎng),并制定巡回演講計(jì)劃,分期分批組織講師團(tuán)成員深入到各市縣開展演講活動(dòng)。計(jì)劃在全省范圍內(nèi)演講100場。
2、市縣如需聘請講師團(tuán)成員演講,需報(bào)省教師發(fā)展中心師德師風(fēng)建設(shè)與名師工作科。講師團(tuán)成員要服從安排,聽從調(diào)度,所在學(xué)校一定要給予大力支持,妥善安排好教育教學(xué)工作。
3、在“國培計(jì)劃”――送培上門項(xiàng)目的演講活動(dòng)中,省教師發(fā)展中心將安排專人進(jìn)行主持和點(diǎn)評。市縣組織的演講活動(dòng),請自行安排主持和點(diǎn)評。
4、每次演講活動(dòng)結(jié)束后,舉辦方要組織填寫“演講報(bào)告質(zhì)量反饋表”。對演講效果不佳的將采取淘汰制度。
5、講師團(tuán)成員的演講報(bào)告將進(jìn)行同期錄制,制成光碟,免費(fèi)發(fā)放給市縣教育局及教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案篇十五
為全面落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《濟(jì)寧市教育局關(guān)于開展?師德師風(fēng)建設(shè)年?活動(dòng)的實(shí)施意見》和微山縣教體局關(guān)于開展?師德師風(fēng)建設(shè)年?活動(dòng)的實(shí)施方案,進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)教育教學(xué)工作,建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。結(jié)合校實(shí)際情況,研究制定開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案,具體方案如下:
一、指導(dǎo)思想。
以國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo),堅(jiān)持以德執(zhí)教、以德治教相結(jié)合,以提高教師職業(yè)理想和職業(yè)道德素質(zhì)為核心,努力提高教師的業(yè)務(wù)水平,健全并《規(guī)范教師管理各項(xiàng)制度》,以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外塑形象”為工作重點(diǎn),加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。通過師德教育活動(dòng),使全體教職工進(jìn)一步牢固樹立以人為本、依法執(zhí)教、以德治教的正確理念,積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠信、愉悅的師生關(guān)系,努力建設(shè)一支充滿生機(jī)與活力的教師隊(duì)伍,為實(shí)現(xiàn)我校持續(xù)、健康、和諧發(fā)展提供強(qiáng)有力的保障。
二、工作思路。
以全面提高教師隊(duì)伍的師德水平為目的,以全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心,以愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生、為人師表為重點(diǎn),以制度建設(shè)和強(qiáng)化自律為突破口,使全校廣大教職工進(jìn)一步牢固樹立以人為本、依法執(zhí)教、以德治教的正確理念。學(xué)校堅(jiān)持?依法治校,以德立校,以情養(yǎng)校,以‘人格’塑造學(xué)校?的辦學(xué)理念;秉承?以人為本,求真求善、和諧發(fā)展?的辦學(xué)思想,倡導(dǎo)?人和?、信服?實(shí)干?,在人際關(guān)系上追求?和善?、在教學(xué)業(yè)務(wù)上敢于?亮劍?;擯棄各種不良現(xiàn)象,弘揚(yáng)正氣,從而實(shí)現(xiàn)以教師的表率帶動(dòng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣的目的,進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)校園的有序、和諧。
三、工作目標(biāo)。
圍繞教育局提出的?師德師風(fēng)建設(shè)?這一主題,結(jié)合我校的實(shí)際情況,著力解決我校教師中工作不細(xì)、作風(fēng)不實(shí)的一些不良現(xiàn)象。以榜樣教育、自我教育、自我完善為主導(dǎo),激勵(lì)教師愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、為人師表,全面提高教師的師德水平,努力建設(shè)一支政治思想強(qiáng)、工作作風(fēng)硬、教學(xué)業(yè)務(wù)精、綜合素質(zhì)高的教師隊(duì)伍,學(xué)校以敬業(yè)愛崗、教書育人、為人師表為核心,教師要終身學(xué)習(xí),發(fā)展自我與時(shí)俱進(jìn),努力塑造師德高尚的教師隊(duì)伍。
樹立五種精神:求真的育人精神,求善的人文精神,求美的敬業(yè)精神,求樂的奉獻(xiàn)精神,求變的創(chuàng)新精神,求勝的疑聚精神。
增強(qiáng)四種意識:責(zé)任意識、實(shí)干意識、質(zhì)量意識、紀(jì)律意識??朔N不良現(xiàn)象:浮躁自滿,不思進(jìn)取現(xiàn)象;拜金主義,個(gè)人主義現(xiàn)象;因循守舊,效率低下現(xiàn)象。
做到二個(gè)結(jié)合:把個(gè)人利益、自我實(shí)現(xiàn)同集體利益、學(xué)校發(fā)展結(jié)合起來;把業(yè)務(wù)敢于冒尖、爭創(chuàng)佳績同嚴(yán)于律已、全面進(jìn)步結(jié)合起來。
形成一種合力:同心協(xié)力形成一種振興和發(fā)展夏鎮(zhèn)一中的強(qiáng)大合力,不斷開創(chuàng)夏鎮(zhèn)一中教育教學(xué)工作的新局面。從而塑造夏鎮(zhèn)一中教師的良好形象,讓夏鎮(zhèn)一中在和諧濃厚的教育氛圍中不斷進(jìn)步。
四、主要措施。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組:組長:李偉副組長:李保凱。
工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)統(tǒng)籌與協(xié)調(diào),并負(fù)責(zé)對教師的師德師風(fēng)進(jìn)行考核。
2、開好師德師風(fēng)建設(shè)的各個(gè)座談會(huì),切實(shí)找到我校師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題,為學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)提供工作方向和工作重點(diǎn)。
3、營造良好氛圍。良好的校園環(huán)境是培養(yǎng)高素質(zhì)教師的沃土,經(jīng)常性開展師德師風(fēng)宣傳活動(dòng),并貫穿到學(xué)校各項(xiàng)工作中,做到?常宣不懈?。通過宣傳師德師風(fēng)先進(jìn)典型,組織參加各種師德師風(fēng)報(bào)告會(huì),組織師德師風(fēng)演講、征文活動(dòng),使教師在參與中得到熏陶和教育,形成人人重師德、人人講師德的良好氛圍。采用自查自糾,互查互糾等辦法,糾正在師德師風(fēng)方面存在的問題,堅(jiān)決杜絕體罰或變相體罰學(xué)生等現(xiàn)象。
4.突出重點(diǎn),措施得力。
我校對這次教育活動(dòng)要作全面部署,有重點(diǎn)、有措施,同時(shí)結(jié)合本校實(shí)際情況,有力地提高教師隊(duì)伍的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。切實(shí)加強(qiáng)法制教育和師德教育,不斷提高教師隊(duì)伍的法律意識和師德水平,要有計(jì)劃的組織廣大教職工學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)。增強(qiáng)法律意識和法制觀念,敢于開展批評與自我批評。健全師德建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)章制度,提出師德建設(shè)的目標(biāo)、要求,采取有效措施抓落實(shí)工作。
5、把師德師風(fēng)教育與嚴(yán)格教師管理結(jié)合起來,把師德師風(fēng)和教師思想政治素質(zhì)表現(xiàn)作為教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評定、表彰獎(jiǎng)勵(lì),工資晉升和考核的重要內(nèi)容和條件,成績顯著的要及時(shí)予以表彰。
五、活動(dòng)內(nèi)容:
教師寫一個(gè)座右銘,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。創(chuàng)建師德師風(fēng)活動(dòng)的良好環(huán)境。
2、開展勞動(dòng)競賽活動(dòng)。
開展青年教師上一堂精品課活動(dòng),優(yōu)秀者獲鎮(zhèn)級師德先進(jìn)個(gè)人,并作為評選縣級師德先進(jìn)的條件之一。開展教師家訪活動(dòng),外樹夏鎮(zhèn)一中及夏鎮(zhèn)一中全體教職工形象。
在全校教職工中樹立愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、為人師表、改革創(chuàng)新等各類先進(jìn)典型。學(xué)校引導(dǎo)廣大黨員教師帶頭弘揚(yáng)正氣、帶頭服務(wù)學(xué)生、帶頭提高學(xué)習(xí)、帶頭遵紀(jì)守法,充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。同時(shí),把評優(yōu)表彰工作與加強(qiáng)師德建設(shè)緊密結(jié)合起來,引導(dǎo)廣大教師開展?比奉獻(xiàn)、比敬業(yè)、比育人、比質(zhì)量?活動(dòng)不斷提高師德水平和教育教學(xué)質(zhì)量。
附:活動(dòng)安排順序。
3——4月:
3、辦公室張貼?十不準(zhǔn)?、?八個(gè)精心?,把教師座右銘制成桌牌。
4、設(shè)立師德建設(shè)宣傳櫥窗,張貼名言名句。
5——6月:
1、結(jié)合?八個(gè)精心?,開展?十查十看?活動(dòng)。
2、開展每人上一堂精品課活動(dòng)和教師家訪活動(dòng)。
3、召開學(xué)生、家長座談會(huì),發(fā)放調(diào)查問卷,張貼教師承諾書。
2、召開動(dòng)員大會(huì),制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,開展全員學(xué)習(xí)。
4、開展民主評議和單位自查活動(dòng)。
7——8月中旬:
1、開展批評和自我批評活動(dòng),成立師德師風(fēng)監(jiān)督委員會(huì)。
3、教師和學(xué)校制定整改方案,召開整改落實(shí)通報(bào)會(huì)。
4、制定《師德師風(fēng)考核辦法》,完善、制定各項(xiàng)規(guī)章制度和教室考評辦法。
8下旬——12月:
1、選樹師德先進(jìn)典型。
2、建立個(gè)人師德檔案。
師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案篇十六
根據(jù)《海南省委教育工委和海南省教育廳關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機(jī)制的實(shí)施意見》精神,為進(jìn)一步規(guī)范我校教師職業(yè)道德行為,全面提升我校教師職業(yè)道德水平,真正做到立德樹人,教書育人,為人師表,結(jié)合職業(yè)教育和我校實(shí)際,特制定本實(shí)施方案。
以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù),全面貫徹落實(shí)黨的教育路線、方針和政策,貫徹社會(huì)主義核心價(jià)值體系,統(tǒng)一思想認(rèn)識,全面落實(shí)教師職業(yè)道德的基本要求。以“立德樹人、敬業(yè)愛生、為人師表”為核心,以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點(diǎn),深入開展師德建設(shè),引導(dǎo)教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、教育觀和質(zhì)量觀,自覺規(guī)范自身思想道德和職業(yè)行為,提高師德素養(yǎng),增強(qiáng)教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感,塑造為人師表新形象,真正成為學(xué)生、家長的良師益友,努力打造一支“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心”的四有好教師隊(duì)伍,營造風(fēng)清氣正的良好教書育人環(huán)境,辦好讓人民滿意的教育事業(yè)。
通過師德建設(shè)活動(dòng),進(jìn)一步提高廣大教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,建立健全學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制,師德評價(jià)、考核、監(jiān)督、處罰等制度和完善政策措施,糾正教師的失德失范行為和不良風(fēng)氣,大力弘揚(yáng)高尚的師德師風(fēng),全面提升教師職業(yè)道德水平。具體目標(biāo):
1、在提高教師政治思想素質(zhì)上求突破。引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、教育觀和質(zhì)量觀,以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生,提高依法執(zhí)教水平。
2、在提高教師的職業(yè)道德水平上求突破。樹立“愛校、敬業(yè)、博學(xué)、奉獻(xiàn)”教師形象,以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、傳播先進(jìn)文化、弘揚(yáng)民族精神為己任,增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感,引導(dǎo)廣大教師志存高遠(yuǎn),自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
3、在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求突破。引導(dǎo)廣大教師全面貫徹黨和國家的教育方針,牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念,加強(qiáng)學(xué)習(xí),深入研究,深化教育教學(xué)改革,創(chuàng)新教育教學(xué)模式,遵循教育教學(xué)規(guī)律,把握學(xué)生的身心特點(diǎn),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),為人師表,精心育人,全面實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
4、在教育管理管理機(jī)制上求突破。積極探索新形勢下師德建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律,進(jìn)一步完善師德學(xué)習(xí)教育機(jī)制,完善師德考核機(jī)制,把師德建設(shè)融入日常教育教學(xué)管理中。
1、把“師德建設(shè)”與“日常管理”有機(jī)結(jié)合。學(xué)校以落實(shí)師德建設(shè)工作為契機(jī),廣泛開展師德宣傳,突出師德建設(shè)工作的重要性,把握工作要點(diǎn),進(jìn)一步強(qiáng)化師德師風(fēng),把“師德建設(shè)”與“日常管理”有機(jī)結(jié)合起來,實(shí)施精細(xì)化管理,形成“師德建設(shè)”常態(tài)化,引導(dǎo)教師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教育觀,立德樹人,敬業(yè)愛生,為人師表,增強(qiáng)教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感。規(guī)范學(xué)校教師行為,強(qiáng)化學(xué)校責(zé)任落實(shí),切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮教育網(wǎng)絡(luò)平臺優(yōu)勢,在學(xué)校內(nèi)部形成人人都管理,處處有管理,事事見管理,注重師表,崇尚師德、弘揚(yáng)師德的濃厚輿論氛圍,掀起師德師風(fēng)教育活動(dòng)的新高潮。
2、把“師德建設(shè)”與教育教學(xué)相結(jié)合。圍繞教育教學(xué)中心工作,與學(xué)校教育教學(xué)工作相結(jié)合,按教育教學(xué)工作提出的要求和職責(zé)進(jìn)行教育,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線,有的放矢地開展教育活動(dòng)。
3、把“師德建設(shè)”與面向全員相結(jié)合。教育教學(xué)工作是個(gè)全員系統(tǒng)工程,需要全員參與,全面滲透,全程關(guān)懷,教育活動(dòng)要面向全校每一位教職工,確保人人參與,全面提高。
4、把“師德建設(shè)”與正面教育相結(jié)合。加強(qiáng)對廣大教師的人文關(guān)懷,幫助教師解決實(shí)際困難,增強(qiáng)教師的職業(yè)幸福感、光榮感,引導(dǎo)廣大教師主動(dòng)查找和糾正自身存在的問題,增強(qiáng)教師自我教育、自我完善、自我提高的自覺性。
5、把“師德建設(shè)”與注重實(shí)效相結(jié)合。堅(jiān)持從有利于學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展,有利于學(xué)生的培養(yǎng)和教育,有利于教師隊(duì)伍的健康發(fā)展來開展教育活動(dòng),切實(shí)解決制約學(xué)校發(fā)展瓶頸、學(xué)生培養(yǎng)和教師隊(duì)伍中存在的突出問題,務(wù)求實(shí)效。
1、加強(qiáng)師德學(xué)習(xí),提高教師職業(yè)道德水平。
組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《海南省實(shí)施〈中華人民共和國義務(wù)教育法〉辦法》、《海南省貫徹落實(shí)〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉實(shí)施意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)手冊》等內(nèi)容,明確師德建設(shè)目標(biāo),把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容,提升教師素質(zhì),使教師隊(duì)伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中,要求教師做學(xué)習(xí)筆記,并結(jié)合實(shí)際,撰寫學(xué)習(xí)體會(huì),提高學(xué)習(xí)效果。
2、組織專題討論。在廣泛動(dòng)員、深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,組織教職員工對照教師職業(yè)道德規(guī)范,認(rèn)真開展討論、舉辦先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì),以師德為主題的演講活動(dòng)和教師的學(xué)習(xí)心得評選活動(dòng)等形式,明確新時(shí)期師德師風(fēng)建設(shè)的具體要求,切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性。
3、實(shí)行教師職業(yè)道德違紀(jì)違規(guī)責(zé)任追究。
依據(jù)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》對存在師德問題的教師,學(xué)校及時(shí)進(jìn)行誡勉談話、警示教育、通報(bào)批評,直至給予處分。對師德考核不合格或有嚴(yán)重失德行為的,要依據(jù)相關(guān)法規(guī),撤銷教師資格或予以解聘。
4、全面落實(shí)學(xué)校教師教育教學(xué)常規(guī)管理和有關(guān)制度。學(xué)校將依據(jù)所制定的規(guī)章管理制度,進(jìn)一步加強(qiáng)教師教育教學(xué)和學(xué)生管理工作,從教師的言談舉止、備課、上課、下班輔導(dǎo)、作業(yè)批改、教育教研、學(xué)生管理、敬業(yè)意識、服務(wù)意識、服從意識、管理意識、責(zé)任意識、誠信意識等方面加強(qiáng)監(jiān)督、管理和培訓(xùn),進(jìn)行精細(xì)化管理,對做得好的及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)激勵(lì),對工作不到位、有失師德行為的將進(jìn)行嚴(yán)肅批評,將師德師風(fēng)建設(shè)形成常態(tài)化。
5、實(shí)行學(xué)校師德表現(xiàn)公開承諾制度。
學(xué)校各級優(yōu)秀教師、模范教師、特級教師、專業(yè)帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手、黨員教師要帶頭以身作則,率先垂范,立足崗位模范遵守師德規(guī)范,抵制和反對違背教師職業(yè)道德的行為,亮身份、做出公開承諾,主動(dòng)接受群眾監(jiān)督。
學(xué)校結(jié)合《海南省中小學(xué)教師師德考核辦法》制定《xxx學(xué)校教師師德考核辦法》,繼續(xù)修訂和完善《xxx學(xué)校師德建設(shè)十項(xiàng)規(guī)定》、《xxx學(xué)校教師工作規(guī)范》、《海南省工校學(xué)校教師教學(xué)常規(guī)管理?xiàng)l例》等制度,把教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德表現(xiàn)作為必備條件和重要考察內(nèi)容作為教師資格認(rèn)定、新教師聘用、在職教師年度考核、職務(wù)聘任、派出進(jìn)修和評優(yōu)評獎(jiǎng)等的重要依據(jù)。建立教師師德檔案,收集、整理、歸檔每位教職工師德師風(fēng)、工作業(yè)績、獎(jiǎng)懲情況等方面的材料。建立師德教育的學(xué)習(xí)體系,將師德教育列入校本培訓(xùn);建立師德檢查評價(jià)體系,科學(xué)、公正地考核、評價(jià)教師師德水平。實(shí)行“師德一票否決制”,學(xué)年終,學(xué)校將每位教職工的師德考評結(jié)果進(jìn)行公布,與績效掛鉤,與職稱評聘、晉級晉職及表彰掛鉤。建立師德師風(fēng)責(zé)任追究制度,教職工發(fā)生不遵守師德師風(fēng)規(guī)范的行為,師德不得分,在評優(yōu)評先時(shí)一票否決。學(xué)校將完善師德考評獎(jiǎng)懲制度,使學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)形成長效機(jī)制。
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。為確保師德師風(fēng)教育活動(dòng)有序、扎實(shí)、有效地開展,學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:
副組長:
成員:
2、建立領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,做到領(lǐng)導(dǎo)到位,責(zé)任到人,措施到位。校長為履行第一責(zé)任人的職責(zé),負(fù)責(zé)本學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)的組織實(shí)施工作。
3、建立信息反饋機(jī)制。高度重視師德建設(shè)工作的信息反饋。通過資料收集、整理、上報(bào)、反饋,增進(jìn)社會(huì)了解,不斷完善教師修養(yǎng),樹立教育的良好形象。
師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案篇十七
為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,提升教育品味,打造教師職業(yè)形象,根據(jù)《教育局20xx年師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》的通知和相關(guān)會(huì)議精神,結(jié)合實(shí)際,特?cái)M定本方案。
緊緊圍繞“做有人格魅力的人民教師”這一德育主題,深入貫徹落實(shí)“三個(gè)踐行”、發(fā)揚(yáng)“教育精神”和履行“教師誓詞”,進(jìn)一步提升我鄉(xiāng)教師道德意識、責(zé)任意識和實(shí)踐意識,樹立“學(xué)為人師、行為世范”的職業(yè)人格魅力,引領(lǐng)學(xué)生積極向上,健康成長。從而塑造一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的模范教師,推動(dòng)師德師風(fēng)水平再上新臺階,為教育事業(yè)的均衡、和諧和穩(wěn)定發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)保障。
(一)各校積極組織教師開展“三個(gè)踐行”活動(dòng),力求師德師風(fēng)建設(shè)出實(shí)效。
1.深入踐行“生命感和責(zé)任感的教育”
20xx年,是“生命感和責(zé)任感”師德教育的提升年,各學(xué)校要按照“生命感和責(zé)任感”要求,組織廣大教師爭做有人格魅力的人民教師,在教育教學(xué)活動(dòng)中踐行“生命是平等的、生命是有尊嚴(yán)的、生命是有差異的、生命是有時(shí)限的”教育理念,一是要與學(xué)生建立平等的關(guān)系、二是要平等地關(guān)愛、尊重、關(guān)注每個(gè)學(xué)生的差異化、個(gè)性化、興趣化發(fā)展。
2.深入踐行“愛的教育”
愛是師德之魂,沒有愛就沒有教育。各學(xué)校要組織教師深入踐行“愛的教育”。一是要樹立愛的情感,這是一切愛的源泉;二是要積極實(shí)施“愛的行動(dòng)”,通過具體的育人行為來承載和彰顯師生互愛的局面;三是積極提升“愛的能力”,每一位教師要不斷提升駕馭愛的能力,使師愛力量在培養(yǎng)學(xué)生的過程中產(chǎn)生實(shí)效;四是要講究“愛的藝術(shù)”,講究師愛的合理表現(xiàn),把握好“愛”的度,使師愛不矯情、不虛偽、不變質(zhì)。
3.深入踐行“系統(tǒng)育人”
“系統(tǒng)育人”的內(nèi)涵為:一是開展“人與人、人與社會(huì)、人與自然”的尊重、關(guān)愛、責(zé)任的“三維和諧教育”;二是營造學(xué)校“人人是德育教師、處處是德育環(huán)境、課課都滲透品德教育”的“三維德育環(huán)境”;三是構(gòu)建人格與人性化管理、科學(xué)與民主管理、制度與文化管理有機(jī)統(tǒng)一的“三維學(xué)校管理體系”;四是構(gòu)建學(xué)校育人、家庭育人、社會(huì)(社區(qū))育人互動(dòng)的“三維育人平臺”;五是推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程、教育人事制度、人才培養(yǎng)模式“三項(xiàng)改革”;六是實(shí)現(xiàn)強(qiáng)健學(xué)生體格、健全學(xué)生人格與增強(qiáng)學(xué)生智力(學(xué)力、思考力和創(chuàng)造力)和個(gè)性化、差異化、興趣化發(fā)展的“三維成長目標(biāo)”。
各中小學(xué)要深入踐行“系統(tǒng)育人”理論,切實(shí)端正“培養(yǎng)什么樣的人”、“怎樣培養(yǎng)人”的認(rèn)識,以優(yōu)良的師德素養(yǎng)和崇高的師德行為示范、感染學(xué)生,最大限度營造有利于學(xué)生身心和諧、健康、全面和綜合發(fā)展的人文和自然環(huán)境;各校要積極構(gòu)建公平的、民主的、文化的、科學(xué)的管理體系,筑牢師德培育的重要基礎(chǔ)。
(二)開展發(fā)揚(yáng)和實(shí)踐“教育精神”、履行“教師誓詞”師德教育活動(dòng)。
(三)開展典型模范塑造和評選,加強(qiáng)先進(jìn)的示范作用。
1.各校要開展校內(nèi)外師德師風(fēng)評議活動(dòng),即通過學(xué)校、教師互評,學(xué)生、家長評議等多種形式對教師的從教行為進(jìn)行評議。各校要將評議結(jié)果裝入教師業(yè)務(wù)檔案,作為績效考核、職務(wù)聘任、評先選優(yōu)的重要內(nèi)容。
2.開展全鄉(xiāng)師德先進(jìn)集體、師德標(biāo)兵評選活動(dòng)(師德先進(jìn)學(xué)校1所、師德標(biāo)兵5名)。
3.廣泛宣傳,各校通過多種渠道報(bào)道師德楷模的感人事跡,擴(kuò)大他們的影響力和感染力,引領(lǐng)全鄉(xiāng)師德水平不斷提升。
(四)開展師德建設(shè)探索,創(chuàng)新師德管理機(jī)制。
各學(xué)校要因地制宜,創(chuàng)新師德管理機(jī)制,將師德考評與教師的年終考評、績效考核、綜合評價(jià)、評先選優(yōu)、晉級晉升等有機(jī)結(jié)合起來,創(chuàng)建“有德”的教師受尊重、得實(shí)惠,“少德”的教師受貶責(zé)、遭處罰的公正師德管理機(jī)制,探索定量與定性相結(jié)合、科學(xué)性與民主性相結(jié)合的師德管理辦法,形成師德管理的長效機(jī)制。
(一)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo),成立師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組
師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和考核全鄉(xiāng)的師德師風(fēng)建設(shè)工作。
(二)強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),不斷提高師德文化修養(yǎng)
1.加強(qiáng)《新課程:教師如何提升職業(yè)道德修養(yǎng)》等中小學(xué)教師繼續(xù)教育教材、規(guī)范辦學(xué)系列文件,將教師的治學(xué)態(tài)度和學(xué)習(xí)效果、質(zhì)量作為師德考核的一項(xiàng)主要內(nèi)容。以“一德”(師德)統(tǒng)率“四新”(新理念、新知識、新方法、新技能),不斷提升教師的綜合理論水平特別是師德理論水平。
2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與“如何建構(gòu)有生命的課堂”實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,繼續(xù)開展“四個(gè)反思”,即反思“教育是否做到了為學(xué)生健康成長服務(wù)”、是否落實(shí)了“關(guān)愛學(xué)生、尊重人格”的要求、“教書與育人”是否有機(jī)結(jié)合、是否履行了教師“十個(gè)不”的承諾。要深入實(shí)踐理論,做到知行合一,不斷提升教師的專業(yè)水平。
3.開展“做有人格魅力的人民教師”主題征文活動(dòng)。
(三)優(yōu)化制度環(huán)境,發(fā)揮制度環(huán)境的激勵(lì)約束作用
1.不斷完善教師管理制度。樹立良好的師德,既要靠正面教育,也要靠制度的規(guī)范和約束,要把表彰與處罰、監(jiān)督與考核結(jié)合起來。學(xué)校要在教育管理、教師考評中積極探索和建立起民主的、科學(xué)的考評和管理制度,在教師評先選優(yōu)、晉級晉升、崗位設(shè)置、績效考核等與教師的切身利益緊密相關(guān)的管理過程中,積極構(gòu)建公平、合理、民主的管理制度,在教師隊(duì)伍中最大限度體現(xiàn)公平,激發(fā)教師從教的'激情。同時(shí),加強(qiáng)對教師“十個(gè)不”的承諾等師德管理的執(zhí)行力度,對違反師德規(guī)范的教師,要根據(jù)情節(jié)通過通報(bào)批評、誡勉談話、加大懲治敗德教師,營造有利于師德教育開展的制度環(huán)境。
2.不斷完善教師主觀訴求溝通制度。各學(xué)校要積極完善教師主觀訴求表達(dá)制度,使教師的合理權(quán)益和困難訴求有渠道表達(dá)、有人受理、有機(jī)制保障和解決。
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