閱讀之后，我們可以從中汲取到許多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)和智慧，這些都可以成為我們成長和進(jìn)步的動(dòng)力。如何寫一篇較為完美的讀后感，需要我們?nèi)嫔钊氲乩斫鈺械闹黝}和思想內(nèi)涵。以下是一些經(jīng)典讀后感，希望可以給大家提供一些寫作思路和靈感。
獵人海力布讀后感五年級(jí)篇一
從前有名獵人，名叫海力布。他熱心幫助別人，大家都非常尊敬他。
有一天，海力布打獵時(shí)就加了一條小白蛇，小白蛇是龍王的女兒，她要報(bào)答海力布救了她，她有許多珍寶，他什么都可以要，如果他都不喜歡，可以要他爸爸含在嘴里了那顆寶石。只要嘴里含著那顆寶石，就可以聽懂各種動(dòng)物說的`話。但是，不說的話只能自己知道，如果對(duì)別人說了就會(huì)變成一塊石頭。到龍宮后，老龍王對(duì)海力布十分感激，把他領(lǐng)進(jìn)寶庫，讓他挑選珍寶。海力布說“如果您想給我點(diǎn)東西做紀(jì)念，就把嘴里含著的寶石送給我吧?！饼埻跸肓艘粫?huì)兒就把寶石吐出來，送給了海力布。
海力布有了寶石后，打獵方便極了。有一天，他在深山打獵，聽見鳥說，晚上大山會(huì)崩塌，大地要被洪水淹沒。他急忙跑回家讓大家趕快搬家，其實(shí)海力布焦急地催促大家，可是沒有人相信他。一位老人讓他把為什么搬家說清楚，海力布也知道，著急沒有用，只好把怎么得到寶石聽見了一種避難。以及為什么不能把聽來的消息告訴別人，都原原本本說了。海力布剛說完就變成了一塊石頭。
大家看見海力布變成了石頭，非常后悔，他們念著海力布的名字，領(lǐng)著孩子，向遠(yuǎn)處走去。他們走在路上，突然烏云密布，接著就是傾盆大雨。半夜只聽一聲巨響，大山崩塌，洪水涌了出來，把他們的村莊淹沒了。
人們世世代代紀(jì)念海力布，據(jù)說現(xiàn)在還能找到那塊叫海力布的石頭呢。
獵人海力布讀后感五年級(jí)篇二
從前有一個(gè)獵人，名叫海力布。他熱心幫助別人，大家都非常尊敬他。
有一天，海力布打獵時(shí)看見一只老鷹抓住一條小白蛇，他急忙救下了小白蛇。小白蛇告訴海力布，她是龍王的女兒。為了感謝海力布的救命之恩，小白蛇說她家有許多珍寶，可以送給海力布，小白蛇還告訴他，龍王嘴里含著一顆寶石，誰含著那顆寶石，就能聽見各種動(dòng)物的說話。不過動(dòng)物說的話只能自己知道，如果對(duì)別人說了，他就會(huì)變成一塊石頭。
海力布有了這顆寶石后，打獵方便極了，分給大家的'獵物更多了。
這樣過了幾年。有一天，海力布在深山里打獵，聽到帶頭的鳥說，“今天晚上，這里的大山要崩塌，大地要被洪水淹沒，不知道要淹死多少人?！?/p>
海力布聽到這個(gè)消息，急忙跑回家對(duì)大家說，“這里不能在了！”大家聽了感到奇怪，為什么要搬家呢？海力布急忙催促大家搬走，有個(gè)老人說，“我知道你不說謊話，可是你總得告訴我們搬家的理由??！搬家不容易??！”
海力布知道著急沒用，不說清楚，大家是不會(huì)相信的。于是他對(duì)大家說了他怎么得到寶石，以及為什么不能把聽到的的消息告訴別人，還有為什么讓大家搬家都說了。剛說完，海力布就變成了石頭。
大家都很后悔，往很遠(yuǎn)的地方走去。半夜里，把他們住的村子淹沒了。
人們世世代代紀(jì)念海力布，據(jù)說現(xiàn)在還能找到那塊叫“海力布”的石頭呢。
獵人海力布讀后感五年級(jí)篇三
從前有個(gè)獵人名叫海力布，他非常熱心幫助別人，所以人們都很崇拜他。
有一天海力布上山打獵，看見一只老鷹抓著一條小白蛇，正從頭頂上飛過去海力布連忙搭建射傷了老鷹老鷹丟下小白蛇逃跑了小白蛇說謝謝你恩人，我是龍王的女兒，我可以把龍宮的許多珠寶都給你，或者把我爸爸嘴里含著那顆的寶石，也可以給你那顆寶石可神奇了，只要含在嘴里就能聽懂動(dòng)物說話可是也有一個(gè)缺點(diǎn)，聽見的話只能自己知道不能告訴別人，要是告訴了就會(huì)變成一塊石頭海力不去了，龍宮跟龍王要了那顆寶石當(dāng)海力出龍宮時(shí)小白蛇再三提醒恩人吶，你千萬不能把聽到的話告訴別人啊海蠣不說謝謝你。
有了這顆寶石，海力不打獵就方便極了，有一天海力布上山打獵忽然聽到一群鳥在議論些什么，仔細(xì)一聽那只帶頭的鳥說今天這里要爆發(fā)山洪了，我們快跑吧海力布聽見了，連忙回去告訴大家，可是大家都不相信他海力布急得流下了眼淚群眾有一個(gè)老人說海蠣不啊，你是我們的好鄰居，我們知道你從來不說謊話，可是你今天要我們搬家，我們在這山谷里生活了幾代老老小小的`搬家可不容易??！海力不知道說沒有用，只能把事情的原因都告訴了大家，剛說完就變成了石頭。
大家很傷心當(dāng)剛走出山谷時(shí)，山洪就爆發(fā)了到現(xiàn)在還能找到那棵叫海力布的石頭呢。
獵人海力布讀后感五年級(jí)篇四
從前有一個(gè)獵人，名叫海力布。他熱心幫助別人，大家都非常尊敬他。
有一天，海力布到深山打獵時(shí)，看見一只老鷹抓著一條小白蛇，他救了小白蛇。
小白蛇說她是龍王的女兒，讓海力布跟他回去，說龍王有許多珍寶，不想要的`話可以要龍王嘴里含著的那顆寶石，有了那顆寶石就可以聽得懂任何動(dòng)物說的話。不過動(dòng)物說什么話，只能自己知道，如果說了，就會(huì)變成一塊兒石頭。
海力布跟小白蛇去了龍宮，并拿到了寶石。
海力布臨走時(shí)，小白蛇對(duì)海力布又說，動(dòng)物無論說了什么都不要告訴別人，不然就會(huì)變成石頭，永遠(yuǎn)不能復(fù)活，海力布感謝了小白蛇后就回去了。
海力布有了寶石，分給大家的獵物更多了。過了幾年，有一天，他打獵時(shí)聽到有一只鳥說，今天晚上這里的大山要崩塌，大地要被洪水淹沒的這個(gè)消息時(shí)，大吃一驚。他急忙跑回家對(duì)大家說，趕緊搬走吧！可是大家沒有一個(gè)人相信海力布，于是海力布是又掉眼淚，又發(fā)誓對(duì)著鄉(xiāng)親們。于是，有個(gè)老人對(duì)海力布問到，海力布讓搬家，可是那么多人搬家不容易。
海力布知道著急也沒有用，所以準(zhǔn)備犧牲自己，于是，他把救小白蛇、得寶石、鳥說的話都照實(shí)說了。說完海力布就變成了一塊石頭，大家都很后悔、傷心，于是，帶著老人和孩子，趕著牛羊，趕緊走，夜晚，果然和海力布說的一樣。
人們世世代代紀(jì)念著海力布。據(jù)說現(xiàn)在還能找到那塊兒叫“海力布”的石頭呢。
獵人海力布讀后感五年級(jí)篇五
目標(biāo)：
1.自學(xué)課文，理解課文內(nèi)容。
2.指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用“從內(nèi)容到思想”的學(xué)習(xí)方法閱讀課文。
3.抓住文中描寫人物言行的詞句，細(xì)心體會(huì)海力布熱心助人，舍己救人的高貴品質(zhì)。
4.復(fù)述故事，培養(yǎng)學(xué)生的說話能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
抓住文中描寫人物言行的詞句，細(xì)心體會(huì)海力布熱心助人，舍己救人的高貴品質(zhì)。
教學(xué)難點(diǎn)：
指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用“從內(nèi)容到思想”的學(xué)習(xí)方法閱讀課文。
課時(shí)安排：一課時(shí)。
教具使用：多媒體課件。
教學(xué)流程：
一、導(dǎo)入新課。
師：同學(xué)們都很喜歡聽民間故事，這些故事往往表現(xiàn)了群眾美好的.愿望。你們知道哪些民間故事。
生：白蛇傳...
師：出示民間文學(xué)概念，民間故事特點(diǎn)。引入本課，板書課題。
二、初讀感知。
自學(xué)提示：
1.思考：故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果是怎樣的?讀后分別用一句話概括出來。
2.文中的哪些地方讓你感動(dòng)了?畫下來，
學(xué)生自學(xué)：學(xué)生自學(xué)，教師巡視指導(dǎo)。
學(xué)生匯報(bào)，檢查自學(xué)效果(含討論)生概括出小標(biāo)題。
精讀感悟。
1、小組合作研討。
想一想，從使你感動(dòng)的地方可以看出海力布是一個(gè)什么樣的人?
畫出一兩處最打去動(dòng)你的描寫海力布動(dòng)作，語言，心理活動(dòng)的句子，讀一讀，說一說你的體會(huì)。
2、生匯報(bào)。
課件出示描寫海力布動(dòng)作，語言，心理活動(dòng)的句子。
3、抓重點(diǎn)詞語指導(dǎo)朗讀(急忙、急得掉下眼淚、鎮(zhèn)定)。
4、在這里有幾個(gè)描寫動(dòng)作的詞，誰能找到，如果讓你描述人物動(dòng)作時(shí)你會(huì)運(yùn)用這些動(dòng)作的字、詞嗎?試一試。
5、還有嗎?(生找說感受)現(xiàn)在情況十分危急，盡管海力布全鄉(xiāng)親們避免災(zāi)難，但是鄉(xiāng)親們都不聽他的，所以他流著眼淚著急的說(引讀“我可以發(fā)誓，我說的話千真萬確。相信我的話吧，趕快搬走!再晚就來不及了!”)焦急地說(引讀)鎮(zhèn)定的說(引讀)。
6、為什么由著急變得非常鎮(zhèn)定，是，雖然他很著急，但他沒有亂了方寸，是因?yàn)樗呀?jīng)決定要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。
7、誰能找到最后一部分對(duì)海力布心理描寫的句子。
8、讀課件說體會(huì)。這里有兩個(gè)詞“遲延、災(zāi)難”誰來讀一讀這句話什么意義。
10、當(dāng)鄉(xiāng)親們看到海力布變成石頭的時(shí)候，他們心里會(huì)怎么想呢?會(huì)怎么說呢?誰來模擬鄉(xiāng)親們來說一說。
11、鄉(xiāng)親們得救了，可我們可愛的獵人變成了石頭，找同學(xué)們讀一讀最后兩個(gè)自然段。
指名讀、全班齊讀、師生配合讀。
14、結(jié)合小標(biāo)題復(fù)述課文(加上動(dòng)作，語言，心理描寫)。
15、改編其中的一個(gè)情節(jié)。
16、續(xù)寫大屏幕上的三個(gè)小故事。
17、介紹講故事大家,發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化。
四、小結(jié)。
老師建議你把這個(gè)故事講給你周圍的人聽，我相信同學(xué)們通過學(xué)習(xí)，一定會(huì)把海力布的這種熱心助人，舍己為人的精神發(fā)揚(yáng)光大，我也相信同學(xué)們時(shí)刻能做到心中有他人，處處留美名。
板書。
樂于助人。
舍己為人。
獵人海力布讀后感五年級(jí)篇六
從前，有個(gè)獵人叫海力布。他非常喜歡幫助別人，把打來的獵物都分給大家，因此，大家都非常尊敬他。
一天，海力布去打獵時(shí)，救下了小白蛇。小白蛇非常感謝海力布，決心要報(bào)答他。它告訴海力布自己是龍王的女兒，可以讓他入宮挑選寶物，如果都不要，可以要龍王含在嘴里的寶石，有了這顆寶石，就能聽懂各種語言，海力布照辦了。小白蛇叮囑他不能把聽到地告訴別人，否則就會(huì)變成一塊石頭。
有了這顆寶石，海力布打獵就方便極了。有一天，海力布上山打獵時(shí)，聽到一群鳥在議論著一個(gè)可怕的消息：晚上大山要崩塌，大地要被洪水淹沒，不知道要淹死多少人。
海力布聽到這個(gè)消息，大吃一驚。他急忙跑回家讓大家搬到別處去，可是誰也不相信他，海力布急得掉下了眼淚，他發(fā)誓自己說的話千真萬確。有個(gè)老人說這山下住了好幾代人，老小小這么多人，搬家可不容易。海力布知道不把事情說清楚，大家是不會(huì)相信的。要救鄉(xiāng)親們，只能犧牲自己。他把事情都原原本本照實(shí)說了，說完，就變成了一塊石頭。
人們世世代代紀(jì)念海力布。現(xiàn)在還能找到那塊叫“海力布”的石頭。
獵人海力布讀后感五年級(jí)篇七
前幾天，我到了一個(gè)景點(diǎn)游玩的時(shí)候看到一塊人形大石頭，石下有一個(gè)香爐和果盤。
這讓我很不解，為啥要拜一塊石頭？于是我就去問了住在附近的一些老前輩才知道原來這是當(dāng)年化身為石的獵人“海力布”！
傳說從前有一位名叫海力布的獵人，他十分善良，經(jīng)常幫助鄉(xiāng)親們，還經(jīng)常和鄉(xiāng)親們分享他打到的獵物。
有一天，海力布在林子里打獵的時(shí)候聽到天上有呼救聲就抬頭一看，看到一只老鷹正折著一條小白蛇，于是海力布就開弓搭箭將白蛇救下，白蛇告訴海力布自己是龍王的`女兒，龍王的寶庫中有許多珍寶，海力布挑選一件作為回禮，如果都不喜歡，可要龍王嘴里的寶石，只要嘴里含著寶石，就可以聽懂動(dòng)物說的話，海力布就選擇要那顆寶石，海力布臨走的時(shí)候，小白蛇再三叮囑不要把那些聽到的話說出去，不然會(huì)變成石頭的，海力布聽完之后就回家了。
海力布有了寶石后打獵就方便了許多，可是有一天，海力布到深山打獵，突然聽到有一群鳥在討論今天晚上大山將要崩塌，洪水要淹沒大地，海力布聽到后馬上趕回去，勸說鄉(xiāng)親們趕快搬家，可是鄉(xiāng)親們有疑問不愿意搬家，海力布急的眼淚就要流出來了，海力布只好把通過寶石聽到的話，來龍去脈告訴了鄉(xiāng)親們，說完就變成了石頭。
鄉(xiāng)親們見海力布變成了石頭就立刻搬了家，他們念著海力布的名字上路了，在途中只聽到了一聲巨響，大山崩塌，洪水淹沒村子，后來人們紀(jì)念海力布。
獵人海力布讀后感五年級(jí)篇八
從前有一個(gè)獵人，名字叫做海力布。海力布，他熱心幫助別人，大家都非常的尊敬海力布。
有一天，海力布打獵的時(shí)候，看見一只老鷹抓住一條小白蛇，海力布急忙將小白蛇救了下來，小白蛇告訴海力布，她是龍王的女兒。為了感激海力布的救命之恩，小白蛇說他家有許多珍寶可以送給海力布。小白蛇還告訴海力布，龍王嘴里含著一塊寶石，誰含著那塊寶石就能聽懂各種動(dòng)物的.語言，不過動(dòng)物說的話只能海力布自己知道，如果對(duì)別人說了，海力布就會(huì)變成一塊兒石頭。海麗不跟著小白蛇來到了龍宮，問龍王要到了那塊寶石，海力布出了龍宮，小白蛇緊跟了出來。告訴他您千萬不要把動(dòng)物說過的話告訴其他人，不然會(huì)變成一塊石頭。
從此以后，海力布打獵方面極了，打到的東西越來越多了，分給大家的東西也越來越多了。有一天，海力布聽見這個(gè)村莊。大山要崩塌了，大地要被洪水淹沒了，急忙趕到家。對(duì)姜慶們說，咱們趕快搬走吧，這個(gè)地方不能住啦，可是大家都不相信他，海麗不知道，著急也沒有用，不把為什么搬家說清楚大家是不會(huì)。相信他的。于是海麗不就把怎樣得到寶石，怎樣聽能聽懂動(dòng)物的語言？原原本本的照實(shí)說了海力，布皋說完就變成了一塊石頭。
從此以后，人們世世代代紀(jì)念海力布。
獵人海力布讀后感五年級(jí)篇九
從前有一個(gè)獵人，叫海力布，他心地十分善良，喜歡幫助別人，大家都非常尊敬他。
有一天，海力布去深山里打獵，發(fā)現(xiàn)一只老鷹抓信了一只小白蛇，他救下了小白蛇工叫它趕快回家，小白蛇很感激他，于是告訴了海力布在龍王嘴里有一塊寶石，只要能得到它就能聽懂動(dòng)物的說話，但是如果將這個(gè)秘密告訴別人，那么擁有寶石的人就會(huì)馬上變成石頭。
海力布跟著小白蛇回家了，在龍宮見到了龍王。龍王十分感謝海力布救下了自己的兒子，就問海力布要用什么東西酬謝他，海力布什么都不要，只要那塊寶石。龍王猶豫了一下，還是把寶石給了他。臨離開龍宮前，小白蛇再三提醒人布保守秘密，否則就會(huì)變成石頭。海力布點(diǎn)點(diǎn)頭回家了。
海力布自從有了這塊寶石，他的生活有了很大改變，由于能很輕松的打到很多獵物，他的生活也越來越好。突然有一天，他在大山上聽見一些動(dòng)物正在說一場大洪水即將到來，到時(shí)候整個(gè)大山都將被淹沒。他聽到后十分著急，趕緊下山將這個(gè)消息告訴了村里的人們，但是村里人都不相信他的話。
日子一天天過去，大洪水即將到來，為了大家的安全，他不再猶豫，向大家講述了寶石的'由來和即將發(fā)生的事情，話音剛落他就變成了一塊石頭。大家一看，相信了海力布的話，于是所有人都搬到了更高的大山上，剛剛搬完的人們還沒休息，大洪水便淹沒了村莊。
村民們得救了，但海力布卻永遠(yuǎn)的變成了石頭，再也回不來了。從此，人們世世代代的紀(jì)念偉大的獵人———海力布。
獵人海力布讀后感五年級(jí)篇十
從前，有個(gè)獵人叫海力布。他熱心助人，經(jīng)常將捕到的事物分給大家，因此，他很受人尊敬。
一天，海力布在打獵時(shí)從鷹爪下救了一條小白蛇。小白蛇竟是龍王的女兒，為了報(bào)答海力布的救命之恩，將他請(qǐng)入龍宮，聽從小白蛇的囑咐，面對(duì)那么多的珍珠寶石，海力布只要了龍王嘴里含著的，能聽懂所有動(dòng)物語言的寶石。小白蛇叮囑他，不能將聽到的一切告訴別人，否則會(huì)化成一塊石頭。
這樣，海力布打獵更方便了，分給鄉(xiāng)親們的獵物也越發(fā)多了。一天，他聽到一個(gè)可怕的消息：明天附近的大山都要崩裂，涌出的洪水泛濫遍野，要淹死許多人和野獸。
海力布聽了，大吃一驚。他急忙跑回村子告訴鄉(xiāng)親們搬家，他急得都掉眼淚了，大家都不相信。但災(zāi)難就要來臨，海力布為了救鄉(xiāng)親們，只好將事情的來龍去脈說了出來。說罷，海力布變成了一塊石頭。
大家扶老攜幼悲痛地遷走了，半夜里果然大山崩塌，洪水泛濫把村子淹沒了。
人們世世代代紀(jì)念海力布。據(jù)說現(xiàn)在還能找到那塊叫“海力布”的石頭呢。
總評(píng)：《獵人海力布(縮寫)》運(yùn)用摘錄、刪減、概括、改寫的方法將一個(gè)長故事縮寫為一個(gè)短故事，故事完整，情節(jié)連貫，語句通順，體現(xiàn)了海力布熱心助人、舍己為人的品質(zhì)。
獵人海力布讀后感五年級(jí)篇十一
從前有一個(gè)獵人，名叫海力布。他熱心幫助別人，大家都非常尊敬他。有一天，海力布打獵時(shí)看見一只老鷹抓住一條小白蛇，他急忙救下了小白蛇。小白蛇告訴海力布，她是龍王的女兒。為了感謝海力布的救命之恩，小白蛇說她家有許多珍寶可以送給海力布。小白蛇還告訴他，龍王嘴里含著一顆寶石，誰含著那顆寶石，就能聽懂各種動(dòng)物說的話。不過動(dòng)物說的話只能他自己知道，如果對(duì)別人說了，他就會(huì)變成一大塊石頭。
龍王知道女兒是被海力布所救之后，便按海力布的`意愿把寶石送給了他。
有一天，海力布含著寶石去打獵，忽然聽見鳥兒們說今天晚上，大山要崩塌、洪水要淹沒大地。海力布聽后，急急忙忙跑回家，告訴鄉(xiāng)親們，趕快搬走，可誰也不相信他，海力布急得都快流出了眼淚，但他知道，在急也沒有用，鄉(xiāng)親們是不會(huì)相信他的，再一延遲，災(zāi)難就要奪走鄉(xiāng)親們的命了，要救鄉(xiāng)親們，只能犧牲自己！
他平定下來，把大山崩塌、洪水淹沒大地的是告訴了他們以及把如何得了一塊能聽懂動(dòng)物語言的寶石的事都一五一十地告訴了鄉(xiāng)親們，說完，自己就變成了一塊大石頭。
人們見他變成了一塊石頭，便痛心地搬離了，人們世世代代紀(jì)念海力布，據(jù)說現(xiàn)在還能找到那天叫“海力布”的石頭呢。
獵人海力布讀后感五年級(jí)篇十二
在我國流傳著一個(gè)傳說：有一個(gè)名叫海力布的獵人，他熱心幫助別人，總是把獵物分給別人。有一天海利布救了一只小白蛇，小白蛇告訴他，她是龍王的女兒，海力布可以要他們家寶庫里的任何東西。于是海利布得到了一塊兒可以使他聽懂動(dòng)物說話的石頭，小白蛇告訴他，用石頭聽來的話，不能告訴別人，如果告訴了別人，自己就會(huì)變成一塊石頭，永遠(yuǎn)也不能復(fù)活了。
海力布得到這塊石頭之后打獵方面極了，他能聽懂飛禽走獸的語言，知道哪座山上有哪些動(dòng)物，從此以后，他分給大家的獵物更多了?？墒怯幸惶?，海力布得知，今晚這里的大山要崩塌，洪水要淹沒大地，大吃一驚，他急忙跑回家，對(duì)大家說，這個(gè)地方不能住了，咱們趕快搬到別的地方吧！大家聽了感覺很奇怪，住的好好的，為什么要搬家呢？海力布知道不說出為什么要搬家，大家是不會(huì)相信的，再一延遲，災(zāi)難就要奪走大家的生命，想要救鄉(xiāng)親們，只能犧牲自己，于是他說出了真相，剛說完，它就變成了一塊石頭。
大家看見海力布變成了石頭都非常后悔，非常悲痛，他們流著眼淚，念著海力布的'名字，扶著老人，領(lǐng)著小孩，趕著牛羊朝很遠(yuǎn)的地方走去，正在走著，只聽一聲，震天動(dòng)地的大響，大山崩塌了，洪水涌了出來，把他們住的村子淹沒了。
人們紀(jì)念著海力布。
獵人海力布讀后感五年級(jí)篇十三
當(dāng)我捧著散發(fā)著油墨香的語文書，看到目錄《獵人海力布》這個(gè)標(biāo)題，使我情不自禁的翻到這篇文章，這篇文章主要寫了在一次打獵中，海力布在途中抓了一條蛇，但并沒有殺害它。后來，原來蛇是龍王的女兒，龍王為了表達(dá)謝意，給了海力布一顆寶石。寶石有神奇的力量，能讓海力布聽懂動(dòng)物的話語，但是，聽到的話只能自己知道，不能向別人說，如果向別人說了，那么就會(huì)變成僵硬的石頭而死去。有一天，海力布聽到動(dòng)物說：會(huì)有大災(zāi)難。海力布聽見這個(gè)消息，心里很是著急，于是勸說大家快快遷移，可是沒有人相信海力布的話。海力布想：如果我只顧自己避難，讓大家受禍，這能行嗎？寧肯犧牲自己，也要救出大家。于是他把由來告訴了大家，救出了村民，自已卻被變?yōu)橐粔K僵硬的石頭。
讀完這篇課文，我在心里對(duì)海力布說：“不！你沒有變成石頭，你的形象永遠(yuǎn)留在鄉(xiāng)親們的心目中，留在圣潔的記憶里。你一次次的化身而出，你面目不同，但我們卻認(rèn)出了你。只要哪里有著危險(xiǎn)，就有著舍已為人的身影，只要何處有困難，必有樂于助人的情懷。無論是過去、現(xiàn)在還是未來，那些無私奉獻(xiàn)的人都如海力布化身的石頭，矗立于山巔，映照在人民的心中而永垂不朽！”
獵人海力布讀后感五年級(jí)篇十四
從前有一個(gè)獵人，名叫海力布，他熱心幫助別人，大家都很敬重他。
一次，他上山去打獵，意外地救了一條小白蛇，救了才知道是龍王的女兒，龍王知道后，非常感激海力布。就把自己嘴里那顆可以聽懂任何動(dòng)物話的那顆寶石給了海力布。小白蛇再三叮矚海力布不要把動(dòng)物說的話告訴別人。不然就變成一快石頭。
海力布有了這顆寶石。打獵方便極了。一次他聽到一群鳥商量搬走的事。原來今天晚上大山要崩塌。洪水要掩沒大地。海力布忙跑回去叫大家搬走?？舌l(xiāng)親們不知道原因。都不肯般，海力布只好將事情的真相告訴大家。他剛說完。就變成了石頭。
獵人海力布讀后感五年級(jí)篇十五
從前有一個(gè)人叫海力布，有一天海力布救了一條小蛇，小蛇說她是龍王的女兒，讓海力布送她回家，海力布從那里拿了一個(gè)可以聽到所有動(dòng)物說什么的石頭，后來海力布聽見小鳥說這里要發(fā)洪水了，就告訴了村民，村民聽了后，海力布就變成了石頭。
海力布是一個(gè)勇于犧牲的.人，我們要向他學(xué)習(xí)。
獵人海力布讀后感五年級(jí)篇十六
《獵人海力布》講述了獵人海力布為了救鄉(xiāng)親自己變成一塊石頭的故事，它讓我感受到了海力布身上助人為樂，舍己為人的精神，從而也有了很深的感受。
文中講述海力布經(jīng)常助人為樂，打獵時(shí)把大多數(shù)送給鄉(xiāng)親們，自己留很少的一份。有一日他就下了小白蛇，小白蛇為了報(bào)答他，將龍王嘴里的寶石給了海力布，這顆寶石可以聽懂動(dòng)物的.語言，但如果對(duì)別人說，就會(huì)變成石頭。有了這顆寶石，海力布打的獵物更多了。我想海力布真是好人有好報(bào)，終于可以過幸福生活了。
有一次他聽到動(dòng)物們說山要崩塌了，這里馬上就要被洪水淹沒了。海力布讓鄉(xiāng)親們搬家，鄉(xiāng)親們不肯，問海力布為什么。為了讓鄉(xiāng)親們撤離，保護(hù)他們的生命，海力布把事情從頭到尾的全給鄉(xiāng)親們說了，自己卻變成了一塊兒石頭。讀到這里，我深深地為海力布身上擁有的舍己為人的美德所感動(dòng)。
海力布有著助人為樂，舍己為人的精神，我要向海力布學(xué)習(xí)。這讓我回想起之前一一家里的小伙伴問我借文具，我拒絕了，心想:我媽媽辛苦掙的錢買的文具，憑什么借給你。讀了海力布的故事，想想我的所作所為，我的臉紅了，決定以后同學(xué)們問我借東西，我都及時(shí)的借給同學(xué)們。
讀《獵人海力布》這篇文章，我明白了舍己為人的高尚品質(zhì)，時(shí)刻為他人著想的美德。
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獵人海力布讀后感五年級(jí)篇十七
教學(xué)目標(biāo)：
1.自學(xué)課文，理解課文內(nèi)容。
2.指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用“從內(nèi)容到思想”的學(xué)習(xí)方法閱讀課文。
3.抓住文中描寫人物言行的詞句，細(xì)心體會(huì)海力布熱心助人，舍己救人的高貴品質(zhì)。
4.復(fù)述故事，培養(yǎng)學(xué)生的說話能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
抓住文中描寫人物言行的詞句，細(xì)心體會(huì)海力布熱心助人，舍己救人的高貴品質(zhì)。
教學(xué)難點(diǎn)：
指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用“從內(nèi)容到思想”的學(xué)習(xí)方法閱讀課文。
課時(shí)安排：一課時(shí)。
教具使用：多媒體課件。
教學(xué)流程：
一、導(dǎo)入新課。
師：同學(xué)們都很喜歡聽民間故事，這些故事往往表現(xiàn)了群眾美好的.愿望。你們知道哪些民間故事。
生：白蛇傳...
師：出示民間文學(xué)概念，民間故事特點(diǎn)。引入本課，板書課題。
二、初讀感知。
自學(xué)提示：
1.思考：故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果是怎樣的?讀后分別用一句話概括出來。
2.文中的哪些地方讓你感動(dòng)了?畫下來，
學(xué)生自學(xué)：學(xué)生自學(xué)，教師巡視指導(dǎo)。
學(xué)生匯報(bào)，檢查自學(xué)效果(含討論)生概括出小標(biāo)題。
三、精讀感悟。
1、小組合作研討。
想一想，從使你感動(dòng)的地方可以看出海力布是一個(gè)什么樣的人?
畫出一兩處最打去動(dòng)你的描寫海力布動(dòng)作，語言，心理活動(dòng)的句子，讀一讀，說一說你的體會(huì)。
2、生匯報(bào)。
課件出示描寫海力布動(dòng)作，語言，心理活動(dòng)的句子。
3、抓重點(diǎn)詞語指導(dǎo)朗讀(急忙、急得掉下眼淚、鎮(zhèn)定)。
4、在這里有幾個(gè)描寫動(dòng)作的詞，誰能找到，如果讓你描述人物動(dòng)作時(shí)你會(huì)運(yùn)用這些動(dòng)作的字、詞嗎?試一試。
5、還有嗎?(生找說感受)現(xiàn)在情況十分危急，盡管海力布全鄉(xiāng)親們避免災(zāi)難，但是鄉(xiāng)親們都不聽他的，所以他流著眼淚著急的說(引讀“我可以發(fā)誓，我說的話千真萬確。相信我的話吧，趕快搬走!再晚就來不及了!”)焦急地說(引讀)鎮(zhèn)定的說(引讀)。
6、為什么由著急變得非常鎮(zhèn)定，是，雖然他很著急，但他沒有亂了方寸，是因?yàn)樗呀?jīng)決定要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。
7、誰能找到最后一部分對(duì)海力布心理描寫的句子。
8、讀課件說體會(huì)。這里有兩個(gè)詞“遲延、災(zāi)難”誰來讀一讀這句話什么意義。
10、當(dāng)鄉(xiāng)親們看到海力布變成石頭的時(shí)候，他們心里會(huì)怎么想呢?會(huì)怎么說呢?誰來模擬鄉(xiāng)親們來說一說。
11、鄉(xiāng)親們得救了，可我們可愛的獵人變成了石頭，找同學(xué)們讀一讀最后兩個(gè)自然段。
指名讀、全班齊讀、師生配合讀。
14、結(jié)合小標(biāo)題復(fù)述課文(加上動(dòng)作，語言，心理描寫)。
15、改編其中的一個(gè)情節(jié)。
16、續(xù)寫大屏幕上的三個(gè)小故事。
17、介紹講故事大家,發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化。
四、小結(jié)。
老師建議你把這個(gè)故事講給你周圍的人聽，我相信同學(xué)們通過學(xué)習(xí)，一定會(huì)把海力布的這種熱心助人，舍己為人的精神發(fā)揚(yáng)光大，我也相信同學(xué)們時(shí)刻能做到心中有他人，處處留美名。
板書。
樂于助人。
舍己為人。
獵人海力布讀后感五年級(jí)篇十八
1、本單元以“民間文學(xué)”為主題，本篇課文講述的是一個(gè)非常動(dòng)人的蒙古族民間故事，而且具有神話色彩。故事描寫了善良、誠實(shí)的海力布救了龍王的女兒，得到一塊寶石，使他聽得懂動(dòng)物的語言，為了拯救鄉(xiāng)親們的生命，他把可怕的消息告訴了鄉(xiāng)親們，鄉(xiāng)親們得救了，而他自己卻變成一塊石頭，贊美了海力布熱心助人、舍己救人的高貴品質(zhì)，因此人們世世代代紀(jì)念他。這則故事雖然篇幅較長，但語言通俗易懂，運(yùn)用多種描寫手法，使得人物形象鮮明突出，重點(diǎn)圍繞海力布“舍己救鄉(xiāng)親”的中心事件，層層鋪墊，寓理寓情于故事中，給人以強(qiáng)烈的感染和教育。
2、根據(jù)本單元的教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)重點(diǎn)，我們確定本節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)瀏覽課文的方法，練習(xí)有一定速度地默讀課文；邊讀邊想，創(chuàng)造性地復(fù)述故事。
3、科學(xué)合理的教學(xué)方法能使教學(xué)效果事半功倍，達(dá)到教與學(xué)的和諧統(tǒng)一，又因?yàn)檎n文的篇幅較長，情節(jié)曲折生動(dòng)，情感豐富動(dòng)人，所以教學(xué)中要盡量給學(xué)生創(chuàng)造自讀自悟、自由想象、傾吐真情的空間，因此本節(jié)課所采用的教學(xué)方法是讀中理解、讀中感悟。在學(xué)法上，我們貫穿的主導(dǎo)思想是“以學(xué)生為主體，把學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生”，讓學(xué)生養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的良好閱讀習(xí)慣。
獵人海力布讀后感五年級(jí)篇十九
海力布是一個(gè)獵人，他高大的形象，像豐碑一樣，深深地刻在我的心中。
這個(gè)故事是流傳在內(nèi)蒙古自治區(qū)的一個(gè)神話，故事是講了一個(gè)叫海力布的獵人，每天打獵回來?？偸前勋C物分給大家，自己留下很少的一份。一天。海力布出去打獵的時(shí)候，聽見有人在喊救命，抬頭一看，一只老鷹抓著一條小白蛇。海力布射傷了老鷹，老鷹丟下小白蛇飛走了。海力布跟小白蛇回到龍宮取到了寶石后，小白蛇對(duì)海力布說:尊敬的獵人不管動(dòng)物說什么，你都不能說對(duì)別人說的，說了你就會(huì)變成一塊僵硬的石頭。海力布點(diǎn)點(diǎn)了頭。有一年，海力布聽見小鳥說：今天晚上，大山要崩塌，大地會(huì)被洪水淹沒，現(xiàn)在咱們趕快飛到別的地方吧!海力布大吃一驚，趕快跑回去告訴大家?？纱蠹叶疾恍?，海力布對(duì)鄉(xiāng)親們說：“自己怎么得到的寶石，為什么不能把動(dòng)物說的話告訴別人都原原本本都告訴了大家，然后就變成了石頭。大家含著眼淚搬到很遠(yuǎn)的地方去了。
這篇文章贊揚(yáng)了海力布舍己救人的精神。有些同學(xué)會(huì)問：現(xiàn)實(shí)生活中有沒有這樣的生死關(guān)頭讓我們?nèi)ンw現(xiàn)我們的偉大，我沒機(jī)會(huì)去救助別人。
海力布的這種精神應(yīng)該學(xué)習(xí)，人世間要你做的事很多，不要忽視自己的存在。
海力布把生的機(jī)會(huì)讓給了別人，就像董存瑞舍身炸暗堡的英雄事跡。
海力布，你的精神我們會(huì)發(fā)揚(yáng)光大，把你的好品質(zhì)傳向四方。
獵人海力布讀后感五年級(jí)篇二十
有一天，海力布去打獵，看見一只老鷹抓住了一條小白蛇，他把老鷹射傷了，救了小白蛇。小白蛇想報(bào)答海力布，想方設(shè)法讓爸爸賞賜海力布一塊能聽懂動(dòng)物說話的寶石。但小白蛇也告誡海力布不能把動(dòng)物的話告訴別人，否則他就會(huì)變成石頭。這樣，海力布就得到了寶石。
海力布擁有寶石后，打獵就方便多了，分給大家的.獵物也多了，過了幾年。有一天，海力布在深山打獵，聽到了一個(gè)可怕的消息，于是就急忙跑回家告訴大家快點(diǎn)兒搬到別處。
可是大家都不相信海力布。危急時(shí)刻，為救鄉(xiāng)親們的生命，海力布也只能違反小白蛇的告誡，把整件事一五一十告訴大家。剛剛說完，海力布就變成了石頭。
海力布變成了石頭，但鄉(xiāng)親們都逃過一劫。為了紀(jì)念海力布，人們就把他的故事世世代代流傳下來。
獵人海力布讀后感五年級(jí)篇二十一
《獵人海力布》講述了一個(gè)叫海力布的獵人。他助人為樂、心地善良。一次偶然間，他在打獵時(shí)救下了龍王的女兒，龍王的女兒給了他一顆有魔法的石頭作為答謝。
這塊石頭可神奇了！把它放在口中就能聽到動(dòng)物的說話。從此，獵人海力布靠著這塊有魔法的石頭，打獵就輕松多了，分給大家的獵物也就更多了。
讀完這個(gè)故事，我非常感嘆海力布這種無私奉獻(xiàn)、舍己救人的精神，他為了讓鄉(xiāng)親們逃離天災(zāi)，毫不猶豫地獻(xiàn)出了自己的生命，這種精神值得我們學(xué)習(xí)！
人生的路途中，難免會(huì)遇到一些事情，只要我們懷著舍小家為大家的心態(tài)，相信人生的`路途一定會(huì)走得又穩(wěn)又長。
獵人海力布讀后感五年級(jí)篇二十二
從前有一個(gè)獵人，名叫海力布。他熱心幫助別人，大家都非常尊敬他。
有一天，海力布打獵時(shí)看見一只老鷹抓住了一條小白蛇，他急忙救下了小白蛇。小白蛇告訴海力布，他是龍王的女兒。為了感謝海力布的救命之恩，小白蛇要送給海力布許多珍寶。小白蛇還告訴他，龍王嘴里含著一顆寶石，誰含著那顆寶石，就能聽懂各種動(dòng)物說的話。不過動(dòng)物說的話只能他自己知道，如果對(duì)別人說了，他就會(huì)變成一塊石頭。
海力布跟隨小白蛇來到龍宮。老龍王對(duì)他十分感激，要重謝他。海力布什么珍寶也不要，只要老龍王嘴里含著的那顆寶石。老龍王沉思片刻便吐出來送給了海力布。海力布臨走前，小白蛇叮囑他，無論動(dòng)物說了什么，都不要將聽到的告訴別人，不然就會(huì)變成石頭，永遠(yuǎn)不能復(fù)活。海力布謝過小白蛇就回家了。
自從海力布有了寶石，打獵方便極了。幾年后的一天，他在打獵時(shí)聽到小鳥們議論大山要崩塌，大地要被淹沒了。他聽到這個(gè)消息大吃一驚，急忙回家告訴鄉(xiāng)親們，可是不管海力布怎么勸說，鄉(xiāng)親們就是不相信，眼看著時(shí)間一分一秒地過去，災(zāi)難馬上就要來臨，他原原本本地將寶石的事情，災(zāi)難的消息告訴了鄉(xiāng)親們。當(dāng)他剛說完，就變成了石頭。
鄉(xiāng)親們非常后悔，他們含著淚連忙往很遠(yuǎn)的地方搬家。半夜里，大山崩塌了，村子被洪水淹沒了。
人們?yōu)榱思o(jì)念海力布，將這塊石頭取名為“海力布”。
獵人海力布讀后感五年級(jí)篇二十三
今天，我讀了一篇《獵人海力布》的故事!我覺的獵人海力布很有愛心。
故事是這樣的;獵人海力布很有愛心。一天他救了龍王的女兒，龍王為了感謝他就送了他一顆能聽見動(dòng)物說話的寶石，一天他聽到自己的住處有災(zāi)害就給鄉(xiāng)親們說了，說完以后就變成了石頭!
我覺得主人公非常善良有愛心，主人公做得非常好，不為自己著想，而是為了他人著想，這種舍己救人的精神值得我們學(xué)習(xí)!
生活中有很多像海力布這樣的人，比如：我看見一些小學(xué)生在老人過馬路的時(shí)候，我想小學(xué)生就是要有愛心!我看見大街上有要飯的人一些大人們都給那些人錢讓他(她)們吃飯，我想人們要都像他(她)們一樣那該多好!
生活中也有很多沒愛心的人比如：我看見那些要飯的，有些人還都不給錢，你說不給錢吧還把他(她)打一頓，我想你一點(diǎn)素質(zhì)也沒!我還看見有些人都不尊敬老人，我想你媽爸白養(yǎng)你了，一點(diǎn)也不尊敬老人!
愛心是一把傘，愛心是一盞燈，它點(diǎn)亮我中華民族愛心，讓我們把它放射出來吧!
獵人海力布讀后感五年級(jí)篇二十四
從前有一個(gè)獵人名叫海力布，他熱心幫助別人，大家都非常尊敬他。
有一天海力布打獵時(shí)，看見一只老鷹抓住了一條小白蛇，他急忙就下了小白蛇，小白蛇告訴海力布。是龍王的女兒，為了感謝海力布的救命之恩，小白蛇說他家有許多珍寶可以送給海力布，小白蛇還告訴他龍王嘴里含著一顆寶石，誰喊著那顆寶石就能聽懂各種動(dòng)物說的話，不過動(dòng)物說的話只能他自己知道，如果別人說了他就會(huì)變成一塊石頭。
凱麗不跟著小白蛇到龍宮，龍王十分感謝海力布就把寶石送給了海力布，海力布要走了，小白蛇再三叮囑他。海力布謝過他就走了。
有了寶石海力布打獵方便極了。過了幾年，我一天聽到了一群鳥在議論說他們要飛到別處去，今天晚上會(huì)有大洪水，就急忙跑回村子里告訴鄉(xiāng)親們，可是村民們不相信海力布沒有辦法，只好把真相一五一十的說了出來，說完海力布就變成了一塊石頭。
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