學(xué)校德育工作計(jì)劃文章(通用15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-06 14:15:12
學(xué)校德育工作計(jì)劃文章(通用15篇)
時(shí)間:2023-11-06 14:15:12     小編:JQ文豪

計(jì)劃是為了實(shí)現(xiàn)我們的愿望和夢(mèng)想而制定的詳細(xì)行動(dòng)方案,可以有效提高成功的幾率。制定計(jì)劃要注意合理安排休息時(shí)間,不能過度勞累,保持良好的身心狀態(tài)。希望這些范文可以給大家提供一些啟發(fā)和借鑒,提高計(jì)劃的制定和執(zhí)行效果。

學(xué)校德育工作計(jì)劃文章篇一

20xx年我省中小學(xué)(中職學(xué)校)德育工作總體要求是:學(xué)習(xí)貫徹國(guó)家和廣東省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要,堅(jiān)持育人為本、德育為先,以學(xué)校德育能力建設(shè)為主線,以德育績(jī)效評(píng)估為重要抓手,全方位優(yōu)化課程、活動(dòng)、管理和服務(wù)的育人功能,進(jìn)一步提高全省學(xué)校德育工作整體水平,推動(dòng)實(shí)現(xiàn)廣東學(xué)校德育均衡發(fā)展、特色發(fā)展。

1.督促指導(dǎo)各地貫徹落實(shí)《關(guān)于開展中小學(xué)德育工作績(jī)效評(píng)估的通知》(粵教思函〔20xx〕50號(hào)),全面啟動(dòng)和推進(jìn)中小學(xué)德育工作績(jī)效評(píng)估工作,力爭(zhēng)20xx年完成全省40%中小學(xué)校的評(píng)估。建立中小學(xué)德育工作績(jī)效評(píng)估定期通報(bào)制度,督促各地按時(shí)按質(zhì)完成學(xué)校德育工作績(jī)效評(píng)估任務(wù)。20xx年春季學(xué)期起啟動(dòng)省級(jí)德育示范學(xué)校評(píng)估工作。組建以省市督學(xué)、高校專家學(xué)者、教育行政干部、學(xué)校德育管理人員為主體的中小學(xué)德育工作績(jī)效評(píng)估隊(duì)伍,為全面推進(jìn)德育工作績(jī)效評(píng)估提供有力的支持和保障。

2.組織調(diào)研和課題研究,啟動(dòng)中職學(xué)校德育工作績(jī)效評(píng)估方案及指標(biāo)體系的制定工作。20xx年秋季學(xué)期起組織開展中職學(xué)校德育試點(diǎn)評(píng)估,20xx年底總結(jié)試評(píng)經(jīng)驗(yàn)并正式出臺(tái)評(píng)估文件。結(jié)合試點(diǎn)評(píng)估工作,在適當(dāng)時(shí)候組織開展中職學(xué)校德育督查工作,并將督查情況予以通報(bào)。

3.以高校專家學(xué)者、教育行政干部、學(xué)校德育管理人員以及企業(yè)管理人員為主要來源,增補(bǔ)和調(diào)整省中小學(xué)德育指導(dǎo)委員會(huì)、省中職學(xué)校德育指導(dǎo)委員會(huì)、省中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)委員會(huì)成員,為加強(qiáng)學(xué)校德育能力建設(shè)提供智力支持和專家支撐。

組織開展第二屆中小學(xué)(中職學(xué)校)“聚焦課堂,提高中小學(xué)生思想道德素質(zhì)”優(yōu)秀教學(xué)成果展示活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)校重視發(fā)揮課堂在學(xué)生思想道德教育中的主渠道作用。展示活動(dòng)分“德育課程”、“學(xué)科融合”、“德育活動(dòng)”三個(gè)系列,小學(xué)、初中、普通高中、中職學(xué)校四個(gè)學(xué)段進(jìn)行評(píng)選;同時(shí)在“德育活動(dòng)”系列中設(shè)置“民族團(tuán)結(jié)教育”專題,重點(diǎn)面向內(nèi)地民族班辦班學(xué)校征集優(yōu)秀教學(xué)成果。

1.貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》,加強(qiáng)中小學(xué)生(中職學(xué)生)文明禮儀教育。

2.組織開展“黨旗飄揚(yáng)我成長(zhǎng)”中小學(xué)(中職學(xué)校)主題教育活動(dòng),活動(dòng)內(nèi)容主要包括創(chuàng)建“書香校園”、爭(zhēng)當(dāng)“閱讀之星”活動(dòng),“悅讀森林”網(wǎng)絡(luò)讀書活動(dòng),“書贈(zèng)農(nóng)村學(xué)子”活動(dòng),文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)等。

3.繼續(xù)組織開展“明理、立志、勤學(xué)、成才”中職學(xué)校主題教育系列活動(dòng),重點(diǎn)加強(qiáng)中職學(xué)生自信心培養(yǎng)和職業(yè)道德規(guī)范教育。舉辦第二屆中學(xué)生(中職學(xué)生)優(yōu)秀社團(tuán)交流展示活動(dòng),宣傳中學(xué)生(中職學(xué)生)積極、健康形象。組織開展第八屆全國(guó)中職學(xué)?!拔拿黠L(fēng)采”競(jìng)賽活動(dòng)廣東復(fù)賽活動(dòng),不斷擴(kuò)大活動(dòng)覆蓋面。

4.組織加強(qiáng)中小學(xué)生(中職學(xué)生)公民意識(shí)教育試點(diǎn)工作,總結(jié)試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),逐步向全省中小學(xué)校(中職學(xué)校)推進(jìn)。

5.聯(lián)合省教育廳機(jī)關(guān)團(tuán)委,面向省屬中職學(xué)校組織開展德育實(shí)踐活動(dòng)。

1.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。組織第二批中小學(xué)“名班主任”培養(yǎng)對(duì)象結(jié)業(yè)和命名工作,組織第三批中小學(xué)(中職學(xué)校)“名班主任”培養(yǎng)對(duì)象的推薦和培養(yǎng)工作,檢查省級(jí)“名班主任”發(fā)揮示范作用情況,鞏固“名班主任”培養(yǎng)工程成果。組織中小學(xué)(中職學(xué)校)班主任工作調(diào)研,力爭(zhēng)在班主任工作難點(diǎn)問題上有所突破。

2.加強(qiáng)學(xué)校德育管理隊(duì)伍建設(shè)。舉辦市、縣(區(qū))教育局主管德育的新任局領(lǐng)導(dǎo)、科長(zhǎng)、股長(zhǎng)培訓(xùn)班。繼續(xù)加強(qiáng)全省中小學(xué)(中職學(xué)校)德育校長(zhǎng)(書記)、學(xué)生科長(zhǎng)、班主任骨干、團(tuán)委書記、德育課教師培訓(xùn),完善省集中培訓(xùn)和各地組織培訓(xùn)相結(jié)合的培訓(xùn)機(jī)制。

1.20xx年底組織開展第三屆廣東省中小學(xué)(中職學(xué)校)德育創(chuàng)新成果評(píng)選活動(dòng)。

2.組織20xx年立項(xiàng)的中小學(xué)德育課題結(jié)題和20xx年中小學(xué)德育課題申報(bào)工作。

3.加強(qiáng)20xx年立項(xiàng)的中職學(xué)校德育課題指導(dǎo)和管理,20xx年3月召開課題開題會(huì)暨科研成果交流展示會(huì),20xx年底召開中期交流匯報(bào)會(huì)。

4.鼓勵(lì)和支持內(nèi)地民族班辦班學(xué)校以強(qiáng)化民族班學(xué)生思想政治教育實(shí)效性為內(nèi)容,申報(bào)20xx年中小學(xué)(中職學(xué)校)德育課題。

5.以《廣東省中小學(xué)德育科研課題管理細(xì)則》為依據(jù),清理撤銷20xx年前立項(xiàng)仍未結(jié)題且無合理原因的中小學(xué)德育課題,保證德育科研的嚴(yán)肅性。

1.加強(qiáng)中小學(xué)德育基地建設(shè)和管理。聯(lián)合省中小學(xué)德育基地工作協(xié)作會(huì)召開全省中小學(xué)德育基地建設(shè)第七次工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)暨中小學(xué)德育基地工作協(xié)作會(huì)第三屆年會(huì),組織開展第三屆中小學(xué)德育基地論文征集和評(píng)選活動(dòng)。

2.加強(qiáng)青少年宮建設(shè)和管理。督促尚未啟動(dòng)建設(shè)的“十五”立項(xiàng)中央專項(xiàng)彩票公益金資助建設(shè)青少年宮項(xiàng)目盡快動(dòng)工建設(shè),檢查20xx年立項(xiàng)的中央專項(xiàng)彩票公益金資助建設(shè)青少年宮項(xiàng)目建設(shè)情況;研究制定指導(dǎo)綱要,指導(dǎo)已建成的青少年宮良性運(yùn)作,為素質(zhì)教育提供公益性服務(wù)。

1.制定和印發(fā)《廣東省中小學(xué)心理健康教育發(fā)展“十二五”規(guī)劃》,依托省中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)中心組織實(shí)施。

2.加強(qiáng)適應(yīng)廣東社會(huì)轉(zhuǎn)型期特點(diǎn)的普及性、發(fā)展性、全員性學(xué)校心理健康教育模式研究,加強(qiáng)提高中職學(xué)?!缎睦斫】怠氛n實(shí)效性的研究。

3.配合做好教育部基教一司委托《中小學(xué)心理健康教育》雜志社開展的積極心理學(xué)課題研究工作、委托北師大發(fā)展心理研究所開展的校園危機(jī)事件問卷調(diào)查工作。

4.繼續(xù)加強(qiáng)中小學(xué)(中職學(xué)校)心理健康教育師資培訓(xùn)。

5.按照《廣東省中小學(xué)德育科研課題管理細(xì)則》,加強(qiáng)中小學(xué)(中職學(xué)校)心理健康教育課題指導(dǎo)和管理。

1.以“感恩黨、感恩祖國(guó)”為主題,組織開展內(nèi)地民族班師生征文評(píng)選活動(dòng),結(jié)集出版優(yōu)秀作品。

2.配合新疆、西藏教育廳做好內(nèi)地民族班師生宣講教育工作.

學(xué)校德育工作計(jì)劃文章篇二

以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20××-20××)》的重要思想和第四次全國(guó)教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo),以《中學(xué)德育大綱》和學(xué)校計(jì)劃為依據(jù),以培養(yǎng)良好的校風(fēng)、班風(fēng)為重點(diǎn),全面提高教師職業(yè)道德水平和學(xué)生思想品德為目標(biāo)。堅(jiān)持德育為首,育人為本的原則,不斷加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作,為全校師生營(yíng)造一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境。進(jìn)一步發(fā)揮中小學(xué)生日常行為規(guī)范示范學(xué)校的作用。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)“和諧校園”建設(shè)。以文明禮貌教育為抓手,建立和睦的師生關(guān)系,創(chuàng)建良好的校園氛圍,實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。

2、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,提升教師的職業(yè)道德。

3、不斷深化德育工作管理,促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)再上新臺(tái)階。繼續(xù)完善德育常規(guī)工作的落實(shí),完善班主任管理質(zhì)量評(píng)價(jià)體系,確保班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)有新突破。

(一)進(jìn)一步深化德育工作,推動(dòng)教風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)再上新臺(tái)階。

(二)規(guī)范學(xué)生德育工作的開展,培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)和學(xué)習(xí)品質(zhì)。

1、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生德育管理隊(duì)伍建設(shè),成立德育領(lǐng)導(dǎo)小組:

4、狠抓常規(guī)德育管理措施的落實(shí),包括:文明班、文明學(xué)生評(píng)比等德育管理制度,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,定期宣傳先進(jìn)典型,樹立學(xué)習(xí)榜樣。認(rèn)真落實(shí)好值日、值周、列隊(duì)放學(xué)、德育量化等工作。起始年級(jí)要加強(qiáng)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》的學(xué)習(xí),嚴(yán)抓良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,致力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、充分利用校園重大活動(dòng),深化德育工作開展。充分利用好教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)等重大校園活動(dòng)的有利契機(jī),積極主動(dòng)制定好思想教育的實(shí)施方案,開展德育工作。讓廣大學(xué)生在活動(dòng)中活躍身心,陶冶情操,規(guī)范行為;培養(yǎng)愛班、愛校、愛國(guó)情懷,促進(jìn)德育水平的提高。

6、繼續(xù)落實(shí)好清潔區(qū)、綠化區(qū)域的包干責(zé)任制,積極開展節(jié)約用水、用紙、用電活動(dòng),強(qiáng)化環(huán)保和節(jié)約意識(shí)。

(三)重視抓好學(xué)生的心理健康和青春期教育。

本學(xué)期要請(qǐng)我校的##老師給七年級(jí)學(xué)生和留守女童進(jìn)行青春期的教育,幫助她們安全、快樂度過青春期。九年級(jí)學(xué)生畢業(yè)在即,要及時(shí)召開九年級(jí)學(xué)生會(huì)議,緩解他們的中考?jí)毫?,讓他們能在中考中發(fā)揮出水平。

(四)強(qiáng)化安全教育和法制教育工作,確保安全事故和違法犯罪為零。

1、認(rèn)真開展安全教育和法制教育專題講座和主題班會(huì)。

2、定期開展安全工作大檢查。包括各類用電器、線路,消防設(shè)備,防盜設(shè)備,儀器的擺放。

3、進(jìn)一步做好安全工作。包括落實(shí)好列隊(duì)上下公交車;食品安全;用藥、用電、用氣安全;交通、防火安全;組織應(yīng)急逃生演練,增強(qiáng)師生的安全意識(shí)。

學(xué)校德育工作計(jì)劃文章篇三

1、健全管理網(wǎng)絡(luò)。

各校成立黨政一把手任組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,按照“誰主管,誰負(fù)責(zé)“的原則,主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,層層抓落實(shí),真正形成德育工作齊抓共管的局面。縣教育局把德育工作作為校長(zhǎng)目標(biāo)管理責(zé)任制和晉職晉級(jí)的重要考核內(nèi)容,作為學(xué)校評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù),使學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制落到實(shí)處。

2、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。

各學(xué)校建立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),包括分管副校長(zhǎng)、法制(綜治)副校長(zhǎng),各處室負(fù)責(zé)人,以思想政治、心理健康教師和班主任為骨干的德育工作組織體系。在20xx年調(diào)整充實(shí)56名綜治副校長(zhǎng)的基礎(chǔ)上,于20xx年5月份由縣綜治辦、人民檢察院、人民法院、教育局等部門聯(lián)合從檢察院、法院選聘21名優(yōu)秀干警擔(dān)任城區(qū)學(xué)校與6所規(guī)模較大的農(nóng)村學(xué)校法制副校長(zhǎng),為加強(qiáng)青少年思想道德教育、法制教育工作提供有力保障。20xx年元月17日,德化縣青少年學(xué)生法制教育基地在職業(yè)技術(shù)學(xué)校揭牌并投入使用。

3、依法治教,規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。

認(rèn)真按照省教育廳、市教育局的工作部署,堅(jiān)持“教育改革與管理示范校“創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn),深入開展“辦學(xué)行為規(guī)范年“活動(dòng),結(jié)合期初工作檢查、示范校創(chuàng)建工作檢查和平時(shí)抽查等,加強(qiáng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)行為的督查,嚴(yán)格要求學(xué)校按照課程計(jì)劃組織教學(xué)工作,不斷深化課程改革,開足開齊各類課程,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

1、求真務(wù)實(shí),深入開展問題學(xué)生幫教轉(zhuǎn)化活動(dòng)。

在20xx年春季開展“駐年段、進(jìn)班級(jí)(家庭)、幫萬生“活動(dòng)基礎(chǔ)上。各校組織班主任及各科任教師進(jìn)行問題學(xué)生摸底排查活動(dòng),通過召開學(xué)生思想動(dòng)態(tài)與行為習(xí)慣分析會(huì),了解每一個(gè)學(xué)生的心理、思想、品質(zhì)、學(xué)習(xí)、生活、習(xí)性、交往等動(dòng)向,掌握每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)及動(dòng)態(tài)變化情況,對(duì)每個(gè)學(xué)生存在的主要問題進(jìn)行分析研究,制定幫扶措施。重點(diǎn)圍繞部分學(xué)生存在的叛逆心理、擾亂紀(jì)律、頂撞老師、經(jīng)常性遲到、打架斗毆、厭學(xué)逃學(xué)、迷戀網(wǎng)絡(luò)、離家出走等突出問題,進(jìn)行原因分析,提出幫扶對(duì)策。同時(shí)采取入戶家訪、網(wǎng)絡(luò)聊天、短信互動(dòng)等方式開展全面家訪活動(dòng),及時(shí)發(fā)現(xiàn)、糾正學(xué)生思想及行為中出現(xiàn)的問題,達(dá)到搭建聯(lián)系平臺(tái),密切家校聯(lián)系,拉近師生距離、凈化學(xué)生心靈、遠(yuǎn)離違法犯罪的良好效果。設(shè)立班級(jí)安全員,強(qiáng)化時(shí)空管理,實(shí)現(xiàn)家校管理的無縫對(duì)接。

2、加強(qiáng)宣傳,未成年人法紀(jì)教育不斷增強(qiáng)。

一是建立和完善了預(yù)防中小學(xué)生違法犯罪預(yù)警工作機(jī)制。組織教師、學(xué)生全員學(xué)習(xí)法律常識(shí),全面普及法制紀(jì)律教育,全面提高廣大青少年學(xué)生的法律素質(zhì);建立學(xué)校、家庭和社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),采取各種形式,把課堂教育與社會(huì)教育有機(jī)地結(jié)合起來,進(jìn)一步增強(qiáng)青少年的法律意識(shí),提高青少年學(xué)法、用法、守法、護(hù)法的自覺性。

二是舉辦法制講座。以德化縣未成年人思想道德報(bào)告團(tuán)為主體開展的“百萬大手牽小手“的法制知識(shí)講座,得到了各校綜治副校長(zhǎng)、縣法院與檢察院的干警、律師、綜治辦領(lǐng)導(dǎo)以及退休的法律工作者的有力支持,以案說法,分析案情,由淺入深,教育學(xué)生遠(yuǎn)離毒品、遠(yuǎn)離邪教教育,教育學(xué)生珍愛生命,得到了廣大中小學(xué)生的喜愛。

三是開展主題教育。堅(jiān)持開展以中學(xué)生為主的“與法同行“、12.4法制宣傳日等主題教育活動(dòng)。相繼邀請(qǐng)縣法院法官、縣檢察院檢察官在德化一中、三中、五中、六中等學(xué)校舉行“模擬法庭“,讓學(xué)生親身體驗(yàn)“法律無邊“的道理,進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青少年的普法教育;繼續(xù)宣傳《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《交通安全法》、《治安管理處罰法》等法律法規(guī),強(qiáng)化未成年人自我保護(hù)意識(shí)和法制意識(shí)。與縣法院聯(lián)合在職業(yè)技術(shù)學(xué)校建設(shè)德化縣中小學(xué)生法制教育基地。

3、加強(qiáng)校園文化建設(shè),營(yíng)造良好育人環(huán)境。

校園文化是德育的隱性課程,對(duì)學(xué)生品行、素質(zhì)的形成具有深層次影響和教育意義。20xx年10月,在實(shí)驗(yàn)小學(xué)召開校園文化建設(shè)工作會(huì),對(duì)學(xué)校的硬件建設(shè)和軟文化建設(shè)提出明確要求,各校也在原有辦學(xué)基礎(chǔ)上對(duì)辦學(xué)理念進(jìn)行重新梳理、重新提升。許多學(xué)校充分挖掘本校的自然資源和人文資源,建設(shè)獨(dú)具特色的、高品位的校園文化,做到“以科學(xué)的`理論武裝人,以正確的輿論引導(dǎo)人,以高尚的精神塑造人、以優(yōu)秀的作品鼓舞人“。許多學(xué)校通過校歌、校訓(xùn)等文化因素深深地熔鑄在學(xué)校的生命力、創(chuàng)造力和感召力之中,形成學(xué)校“處處是文化,事事皆教育“的良好氛圍,使高尚文化追求成為全體師生的行動(dòng)自覺。

1、落實(shí)法紀(jì)教育提升行動(dòng)。

全面貫徹落實(shí)《關(guān)于建立預(yù)防中小學(xué)生違法犯罪預(yù)警工作機(jī)制的通知》([20xx]156號(hào))文件精神,全面開展“法紀(jì)進(jìn)校園“和“法紀(jì)進(jìn)課堂“活動(dòng),抓好每學(xué)期第一個(gè)月的“遵紀(jì)守法專題教育月“活動(dòng),形成制度、全面覆蓋。

2、推進(jìn)課堂育人提升行動(dòng)。

一是加強(qiáng)和改進(jìn)德育課程教學(xué)。

要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,確保開齊開足德育課程。推進(jìn)中小學(xué)德育工作整體化建設(shè),合理安排不同學(xué)段、年級(jí)德育內(nèi)容和目標(biāo)體系,發(fā)揮德育學(xué)科的系統(tǒng)性和科學(xué)性優(yōu)勢(shì),增強(qiáng)德育課程的針對(duì)性實(shí)效性。

二是加強(qiáng)德育研究。

組織開展系列教研活動(dòng),加強(qiáng)德育課程教學(xué)改革指導(dǎo)和德育課題研究,提高德育課程教學(xué)的吸引力感染力。逐步建立縣德育名師(德育學(xué)科帶頭人)工作室,發(fā)揮德育名師和德育學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用,促進(jìn)德育課程教學(xué)和育人團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)。實(shí)施開展全縣德育課程優(yōu)秀課例評(píng)選和課程育德研討交流活動(dòng),推廣學(xué)科育人成果。把學(xué)科德育滲透納入德育測(cè)評(píng)體系,到20xx年實(shí)現(xiàn)中小學(xué)各學(xué)科德育有機(jī)滲透。積極推廣參與式、啟發(fā)式、討論式等教育教學(xué)活動(dòng),促進(jìn)德育教師改進(jìn)教學(xué)方法和形式,提高德育課教學(xué)質(zhì)量,充分發(fā)揮德育課堂的主渠道主陣地作用。

3、實(shí)現(xiàn)校園文化育人。

一是加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),各校要按照“總體規(guī)劃、分步實(shí)施、體現(xiàn)個(gè)性、促進(jìn)發(fā)展“的要求,制定實(shí)施本學(xué)校校園文化建設(shè)的具體規(guī)劃。力爭(zhēng)到20xx年,使城區(qū)中小學(xué)校擁有體現(xiàn)鮮明教育內(nèi)涵和特色的校園文化,全縣70%的中小學(xué)通過校園文化建設(shè)評(píng)估驗(yàn)收。要普遍舉辦校園文化、藝術(shù)、科技、體育等活動(dòng),定期舉辦中小學(xué)藝術(shù)展演活動(dòng)。

二是積極推進(jìn)中小學(xué)藝術(shù)教育。推動(dòng)中華經(jīng)典誦讀活動(dòng),推廣優(yōu)秀少兒歌曲,廣泛開展“班班有歌聲“、“紅歌大家唱“等活動(dòng)。三是加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)與指導(dǎo)。每?jī)赡暝u(píng)選表彰“五佳學(xué)生社團(tuán)“和“百名優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)組織者“,充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)在校園文化建設(shè)中的主體作用。四是加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)道德教育。推廣建設(shè)學(xué)?!熬G色網(wǎng)室“,加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的網(wǎng)絡(luò)道德行為習(xí)慣。

學(xué)校德育工作計(jì)劃文章篇四

形成學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的德育框架。愛國(guó)主義教育和養(yǎng)成教育滲透在學(xué)科教學(xué)中。德育有效,校外實(shí)習(xí)基地教育內(nèi)容豐富,學(xué)生自我約束能力增強(qiáng),培養(yǎng)了一批特色中隊(duì)和優(yōu)秀班。

1、不斷提高學(xué)生的文明禮儀要求,加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生日常行為規(guī)范的監(jiān)督檢查,開展評(píng)優(yōu)評(píng)選文明好少年活動(dòng)。

2、建設(shè)有特色的班級(jí)文化,營(yíng)造良好的班級(jí)文化環(huán)境,營(yíng)造和諧的學(xué)生關(guān)系,形成良好的班級(jí)風(fēng)貌。

4、進(jìn)一步深化心理健康教育,努力開設(shè)三個(gè)年級(jí)的心理健康課,大膽嘗試心理健康教育與品德教學(xué)相結(jié)合。

6、建立健全學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的德育運(yùn)行機(jī)制,開展共建、共管、共育活動(dòng)。定期舉辦家長(zhǎng)學(xué)校,成立特色家長(zhǎng)委員會(huì),定期召開座談會(huì)。通過家長(zhǎng)開放日,家長(zhǎng)可以對(duì)學(xué)校和教育有更全面的了解,進(jìn)一步提升學(xué)校形象。

1、在開學(xué)之初,選拔優(yōu)秀的假期青少年,開展手寫報(bào)紙、剪報(bào)展評(píng)活動(dòng)。上交時(shí)間:9月5日。每班的手抄報(bào)和剪報(bào)會(huì)裝訂成冊(cè)統(tǒng)一展示。

2、班會(huì)學(xué)校會(huì)以觀看視頻資料、發(fā)放學(xué)習(xí)資料、特色主題教育等多種形式為班會(huì)提供材料和素材。同時(shí),為了有效了解班會(huì)情況,學(xué)校會(huì)上課聽課,檢查落實(shí)情況。

3、規(guī)范紅領(lǐng)巾廣播站建設(shè)。每節(jié)課每周廣播10分鐘,每節(jié)課主持一次。要求各班按節(jié)目順序打印廣播文稿,每周三按時(shí)交大隊(duì)部審核。過了之后每周五都會(huì)錄。

4、認(rèn)真做好兩個(gè)宣傳窗口和三張黑板報(bào),這樣才能充分發(fā)揮這些宣傳渠道的作用。

5、認(rèn)真落實(shí)班間五步檢查工作。爭(zhēng)取每個(gè)月給所有老師檢查一次。

6、學(xué)生的一言一行,坐在一個(gè)崗位上,就能詳細(xì)地反映出他們的修養(yǎng)和習(xí)慣,反映出學(xué)校的管理水平。比如椅子凳子放在桌子下面,紙袋拿起來方便;向右上下樓梯,不要隨便碰壁;輕聲說話不別扭,小步慢走不跳躍、所以這學(xué)期要在課堂常規(guī)、課前、課間紀(jì)律、兩個(gè)練習(xí)、禮儀、路隊(duì)、衛(wèi)生、升旗等方面嚴(yán)格銜接、嚴(yán)格管理;要提高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格檢查,督促各項(xiàng)工作升級(jí)。

7、繼續(xù)利用好《班主任手冊(cè)》,規(guī)范班主任日常管理,按要求寫好計(jì)劃總結(jié),按要求寫好學(xué)生基本情況,每周寫一次班會(huì)內(nèi)容,安排好班級(jí)周活動(dòng),每月寫一次班委,其他內(nèi)容按要求全部寫好。

8、做好教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、建團(tuán)日、元朝等重大節(jié)日。

學(xué)校德育工作計(jì)劃文章篇五

以黨的十九大精神為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神,結(jié)合我校實(shí)際,重視學(xué)生思想道德建設(shè),以培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣為重點(diǎn),加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),不斷提高德育工作水平,增強(qiáng)德育工作的實(shí)效。優(yōu)化校風(fēng)學(xué)風(fēng),營(yíng)造健康向上的育人氛圍。

1、強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,提高學(xué)生自我管理能力。

2、通過各種教育活動(dòng),使學(xué)生學(xué)做真人。

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),對(duì)班主任隊(duì)伍,尤其是年輕班主任:進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn),提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會(huì)班主任科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進(jìn)行班級(jí)管理。

2、常規(guī)管理工作常抓不懈。

通過對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評(píng)比,促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班校會(huì)時(shí)間.上好形式新穎、主題鮮明的班會(huì)課,德育處將采取“推門聽課”的形式抽查各班班會(huì)情況。

3、繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動(dòng),寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。通過主題班會(huì)、演講、廣播、板報(bào)宣傳及各種小型文體活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識(shí)。

4、通過形式不同的家訪,促進(jìn)老師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的相互理解,架起一座理解的橋梁。利用社區(qū)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,辦好家長(zhǎng)學(xué)校,形成教育的合力。

(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè),營(yíng)造全員育人氛圍。

1、加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)。抓好班主任隊(duì)伍和全員抓德育的工作隊(duì)伍,做到人人都是德育工作者。繼續(xù)實(shí)行值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和值周學(xué)生的檢查制度,做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

樹立責(zé)任意識(shí)。班主任是班級(jí)工作的第一責(zé)任人,年級(jí)組長(zhǎng)是年級(jí)工作的第一責(zé)任人,要加強(qiáng)班主任、年級(jí)組長(zhǎng)之間的聯(lián)系。健全和完善班主任工作考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制,堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作,鼓勵(lì)班主任主動(dòng)認(rèn)真地開展工作。開好每月兩次的班主任例會(huì),針對(duì)存在的問題和取得的成績(jī)及時(shí)提出批評(píng)或表揚(yáng)。本學(xué)期將開展班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的。

3、充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)工作的作用,擴(kuò)大班干部的影響。定期對(duì)團(tuán)員、班干部進(jìn)行培訓(xùn),充分發(fā)揮他們的積極性,使他們帶動(dòng)更多的同學(xué)一起進(jìn)步。

(二)常規(guī)教育常抓不懈。

1、抓好行為規(guī)范教育。開學(xué)第一個(gè)月,各班要利用班會(huì)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,德育處和團(tuán)委將利用不同形式進(jìn)行檢查。通過對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育,強(qiáng)化訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強(qiáng)化訓(xùn)練,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評(píng)價(jià),逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動(dòng),重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,讓學(xué)生終身受益。以德育處、年級(jí)、班級(jí)管理為一體,形成一個(gè)良好的校風(fēng)。加強(qiáng)值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和值周學(xué)生常規(guī)檢查反饋、督促作用,使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化。

(三)抓好文明禮儀教育、愛國(guó)主義教育、感恩教育。

1、加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育。從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起,培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣,傳承中華民族的美德。

2、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的升旗制度,建立新學(xué)年開學(xué)典禮上好“愛國(guó)主義教育第一課”,并結(jié)合國(guó)慶節(jié)、11.27、12.9、元旦等重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。

3、感恩教育。感恩就是要從愛父母,愛老師、愛同學(xué)、愛身邊的人開始,對(duì)給予自己關(guān)懷和幫助過的人應(yīng)抱有感激之心。通過主題班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)做人。

(四)根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),抓好各年級(jí)學(xué)生管理。學(xué)生在不同的年齡階段,有不同的心理和生理的特點(diǎn),根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),抓好學(xué)生不同階段的管理和教育,有利于學(xué)生的健康發(fā)展。

(五)加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)。

1、要求班主任老師根據(jù)年級(jí)、班級(jí)的具體情況,充分利用每一節(jié)班會(huì)課,認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容,寫好教案,多講身邊人,身邊事。德育處要利用主題班會(huì)、推門班會(huì)課等形式進(jìn)行檢查,并把評(píng)比結(jié)果列入對(duì)班主任的評(píng)價(jià)中。

2、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍,樹立班級(jí)形象,爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色。

3、以活動(dòng)為載體,在班級(jí)、年級(jí)中開展豐富多彩的德育教育。

3、以活動(dòng)為載體,在班級(jí)、年級(jí)中開展豐富多彩的德育教育活動(dòng),在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感、集體感。在班級(jí)中開展做文明事、說文明話、爭(zhēng)當(dāng)文明中學(xué)生的活動(dòng)?;顒?dòng)中要給更多的學(xué)生參與的機(jī)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識(shí)。

(六)提高學(xué)科德育滲透功能。

繼續(xù)開展學(xué)科德育滲透教育活動(dòng),充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點(diǎn),做到傳授科學(xué)文化知識(shí)與加強(qiáng)學(xué)生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一,靈活隨機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,引導(dǎo)學(xué)生樹立崇尚科學(xué)、追求真理的科學(xué)態(tài)度,提高他們識(shí)別真善美的能力,逐步形成理想與信念,進(jìn)而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學(xué)習(xí),積極向上的內(nèi)在動(dòng)力。

(七)抓好“三結(jié)合”教育,重視基層基礎(chǔ)教育,促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展。

重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的配合,利用校外德育教育基地,進(jìn)一步形成德育教育的合力,舉辦家長(zhǎng)學(xué)校講座,定期召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。通過家教征文等活動(dòng),開展家教交流。班主任要做好家訪工作,和家長(zhǎng)一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作。利用不同形式,溝通學(xué)生在校和家庭情況,提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求,使學(xué)生在教師、家長(zhǎng)的指導(dǎo)下,能夠沿著正確的軌跡前行。

(八)加強(qiáng)問題學(xué)生的教育與轉(zhuǎn)化。

問題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作做到有計(jì)劃,有措施,勤總結(jié),重在落實(shí),班主任要填寫好問題學(xué)生檔案。要求教師耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作,做到不講過頭話,少批評(píng)、多鼓勵(lì),少指責(zé),多幫助。

(九)法制教育緊抓不放,重點(diǎn)做好教育防范工作。

充分利用法制教育報(bào)告會(huì)、政治課、班會(huì)課、校會(huì)、國(guó)旗下講話等進(jìn)行普法教育,增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念,使學(xué)生知法、懂法、守法。

(十)加強(qiáng)心理健康教育。做好學(xué)生心理的疏導(dǎo),教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。

(十一)重視科技教育

科普活動(dòng),旨在培養(yǎng)和提高學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng),以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),將科技教育與學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作有機(jī)地結(jié)合起來,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

九月:主題——文明規(guī)范月(學(xué)規(guī)范,定計(jì)劃,增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí),樹立新形象)

1、“開學(xué)典禮”

2、班會(huì)課:

(2)、老師,您好—用行動(dòng)表示。

(3)、做懂規(guī)范的人—做好本班教室、公共區(qū)域衛(wèi)生

(4)、規(guī)范,從我做起—撿起一片紙屑,收獲一種美德

3、周一上午9:00,班主任組織班級(jí)學(xué)生觀看開學(xué)第一課。

4、德育處督查班級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣、衛(wèi)生、儀容儀表等,對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范教育。

5、做好公寓學(xué)生入住工作

6、檢查“勞動(dòng)美化校園”校內(nèi)勞動(dòng)活動(dòng)

8、社團(tuán)活動(dòng)組建(足球、籃球、田徑、羽毛球、書法、乒乓球、美術(shù)、象棋、圍棋、)

9、班級(jí)量化考核方案的修訂。

10、第一期黑板報(bào):規(guī)范在我心中;(添加教師節(jié)板塊內(nèi)容、安全教育內(nèi)容)。

十月份:安全月-珍愛生命,樹立正確的人生價(jià)值觀

1、開展向國(guó)旗敬禮,做一個(gè)有道德的人愛國(guó)主義教育活動(dòng)。

2、第二期黑板板報(bào)主題:安全伴我行

3、主題班會(huì):敬畏生命、敬畏困難、敬畏自然、敬畏規(guī)則

4、行為規(guī)范檢查督促;

5、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)

6、珍愛生命手抄報(bào)比賽

十一月份:感恩月

1、黑板報(bào)主題:知恩、懂恩、感恩

2、班會(huì)課主題:

(1)知恩懂恩感恩:我們離不開的那些人

(2)我們班的美與丑

(3)我為集體喝彩

(4)11.27主題班會(huì)

3、紀(jì)念11.27活動(dòng)

4、第三期黑板報(bào)主題:知恩、懂恩、感恩

(添加“11.27”、安全教育)

5、感恩班級(jí)文化建設(shè)

十二月份:榜樣月—自信、夢(mèng)想

1、黑板報(bào)主題:自信、夢(mèng)想

2、全校教師走訪學(xué)生活動(dòng)

3、第四期黑板報(bào):“珍愛生命,樹立正確的人生價(jià)值觀

元月份:“抒寫新年理想,從崇尚誠(chéng)信做起”主題活動(dòng)月。重點(diǎn):前途理想教育、誠(chéng)信教育。

1、評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)和學(xué)生

2、評(píng)選優(yōu)秀班主任

3、放假期安全教育

開展學(xué)校團(tuán)隊(duì)活動(dòng):

1、“愛祖國(guó)愛勞動(dòng)愛學(xué)習(xí)共筑中國(guó)夢(mèng)”開學(xué)典禮”

2、班會(huì)課:學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、中學(xué)生日常行為規(guī)范、《住校生制度》、《公寓內(nèi)務(wù)要求》、教唱國(guó)歌。

3、周一上午9:00,班主任組織班級(jí)學(xué)生觀看開學(xué)第一課。

4、德育處督查班級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣、衛(wèi)生、儀容儀表等,對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范教育。

5、做好公寓學(xué)生入住工作

7、布置“勞動(dòng)美化校園”校內(nèi)勞動(dòng)活動(dòng)

三月:主題—文明、和諧(學(xué)雷鋒月活動(dòng))

1、主題班會(huì)《學(xué)雷鋒,做文明中學(xué)生》

2、禁毒宣傳“志愿者活動(dòng)”

3、組建社團(tuán)

4、開展住校生內(nèi)務(wù)整理比賽

5、“我為祖國(guó)點(diǎn)贊征文比賽”

6、“我勞動(dòng),我光榮“”愛綠護(hù)綠實(shí)踐活動(dòng)

7、各班召開家長(zhǎng)會(huì)。

8、結(jié)合學(xué)雷鋒月,辦一期“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)、做文明中學(xué)生”黑板報(bào)。

9、繪畫展活動(dòng)

10、文明班級(jí)、文明寢室評(píng)比

11、“三八節(jié)”系列活動(dòng)

四月:主題——愛國(guó)敬業(yè)文明進(jìn)取(優(yōu)良傳統(tǒng)教育月)

1、黑板報(bào)主題:愛國(guó)敬業(yè)、文明進(jìn)取

2、清明紀(jì)念系列活動(dòng)

3、“最美教室”評(píng)比

4、主題班會(huì)《愛國(guó)敬業(yè)、文明進(jìn)取》

5、書法展活動(dòng)

6、團(tuán)課學(xué)習(xí):對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行團(tuán)、隊(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)培訓(xùn),組織入團(tuán)積極分子學(xué)習(xí)團(tuán)的知識(shí)。

7、期中考試動(dòng)員及考風(fēng)考紀(jì)教育。

8、文明班級(jí)、文明寢室評(píng)比

9、“我為祖國(guó)點(diǎn)贊”演講比賽

五月:主題——自由、平等(傳承五四精神,做創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先典范)

1、主題班會(huì):《自由、平等》。

2、《感恩母親》活動(dòng)

3、吸收新團(tuán)員、舉行新團(tuán)員入團(tuán)宣誓儀式。評(píng)選優(yōu)秀團(tuán)員活動(dòng)。

4、科技文化藝術(shù)節(jié)文藝匯演

5、召開班主任工作研討會(huì)。

6、做好期中考試總結(jié)表彰工作。

7、期中班風(fēng)檢查。

8、黑板報(bào)主題《自由、平等》

9、文明班級(jí)、文明寢室評(píng)比

六月:公正、法制(法制安全教育月)

1、法制教育專題講座一——《預(yù)防未成年人犯罪法》。

2、專題教育系列:衛(wèi)生健康教育講座。

3、期終復(fù)習(xí)考試動(dòng)員及考紀(jì)考風(fēng)教育。

4、組織檢查學(xué)生早讀遲到情況、學(xué)生儀容儀表,并提出整改意見。

5、召開班主任工作例會(huì)。

6、主題班會(huì)《學(xué)法守法》

7、黑板報(bào)主題《公正、法制》

8、關(guān)愛留守兒童活動(dòng)

9、家訪

10、文明班級(jí)、文明寢室評(píng)比

七月:期末總結(jié)

1、期終評(píng)定、表彰““優(yōu)學(xué)生干部”、學(xué)習(xí)積極分子等。

2、班主任做好期終學(xué)生評(píng)語、完成填寫有關(guān)資料等并交學(xué)校。

3、班主任工作總結(jié)會(huì)

4、各班分發(fā)《給家長(zhǎng)的一封信》、暑假作業(yè)、成績(jī)通知書,做好放暑假前的安全教育工作。

重慶市長(zhǎng)壽區(qū)中學(xué)校

2020年1月1日

學(xué)校德育工作計(jì)劃文章篇六

德育工作是小學(xué)素質(zhì)教育的重要組成部分,對(duì)青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向動(dòng)力和保證作用。加強(qiáng)我校德育工作,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣,使德育工作滲透到每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)之中,把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格,全面發(fā)展,個(gè)性突出,高素質(zhì)的人才。特制定此計(jì)劃。

以愛國(guó)主義教育為主線,以文明行為的養(yǎng)成為重點(diǎn),全面深化素質(zhì)教育,全面提高學(xué)生整體素質(zhì)、全面關(guān)心每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng),積極引導(dǎo)學(xué)生開展校園文化及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、文明意識(shí)、耐挫能力和創(chuàng)新精神,使學(xué)校育人工作創(chuàng)精品、出名牌。

(一)過程管理,提高德育工作實(shí)效。

認(rèn)真落實(shí)學(xué)校德育工作制度,使德育工作逐步達(dá)到科學(xué)化,制度化,規(guī)范化,堅(jiān)持德育領(lǐng)先,樹立全員育人意識(shí),形成濃厚的育人氛圍,挖掘新的德育工作增長(zhǎng)點(diǎn),確定把德育工作真正融入育人的全過程,努力發(fā)揮德育在學(xué)校工作中導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。要求全員在工作中確定德育目標(biāo),寓德育于各科教學(xué)之中,做到有機(jī)滲透。優(yōu)化管理環(huán)節(jié),以愛國(guó)主義教育為主線,以日常行為養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),著力提高學(xué)生的道德素質(zhì),為學(xué)生的健康發(fā)展,主動(dòng)發(fā)展奠定思想道德基礎(chǔ)。

加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)形成全方位多渠道的德育管理網(wǎng)絡(luò),校長(zhǎng)——教導(dǎo)處——年級(jí)組——班級(jí),建立班主任工作檔案,采用定量和定性相結(jié)合的方法,考核班主任工作,定期公布考核結(jié)果,德育工作的日常管理由教導(dǎo)處、少先隊(duì)負(fù)責(zé),由值日老師值日學(xué)生監(jiān)督具體執(zhí)行。班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生、文明程度全部納入教師的量化考核之中。

班主任要制定班級(jí)工作計(jì)劃,開展班級(jí)德育活動(dòng),充分發(fā)揮晨會(huì)、班隊(duì)主題會(huì)的作用。制定班級(jí)激勵(lì)機(jī)制,定期公布班級(jí)各類優(yōu)秀學(xué)生。加強(qiáng)班級(jí)日常管理,落實(shí)班級(jí)值勤制度,強(qiáng)化學(xué)生自主管理意識(shí),利用學(xué)校開展的各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),把養(yǎng)成教育落到每位學(xué)生身上,規(guī)范學(xué)生的言行,形成良好的班風(fēng)。

(二)突出校園文化建設(shè),強(qiáng)化行為養(yǎng)成教育。

以完善學(xué)校日常評(píng)比機(jī)制,規(guī)范學(xué)生個(gè)體行為,發(fā)揮先進(jìn)班集體的示范作用,促進(jìn)校園文化建設(shè),努力在學(xué)生個(gè)體與群體的行為自律,文明規(guī)范上見實(shí)效,從開學(xué)第二周起,以規(guī)范教師護(hù)導(dǎo),學(xué)生值勤工作形成風(fēng)景線為起點(diǎn),營(yíng)造校園文化建設(shè)的氛圍。

1、完善校園文化設(shè)施建設(shè),凈化,綠化,美化校園環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生文明素質(zhì),形成良好校風(fēng),加強(qiáng)班級(jí)環(huán)境建設(shè),營(yíng)造書香班級(jí)氛圍。

2、構(gòu)筑師生、學(xué)生間和諧的人際空間,倡導(dǎo)人與人之間真誠(chéng)、友善、團(tuán)結(jié)、合作、尊重、愛護(hù)。開展道德風(fēng)景線,風(fēng)景點(diǎn)建設(shè)(校門區(qū)風(fēng)景線,廣播操風(fēng)景線,校園綠化風(fēng)景線,值勤師生風(fēng)景線,課間活動(dòng)風(fēng)景線。)。

3、深入開展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》養(yǎng)成教育,加強(qiáng)校級(jí)、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)護(hù)導(dǎo)值勤,分層推進(jìn),分段達(dá)標(biāo),實(shí)現(xiàn)七個(gè)達(dá)標(biāo),即升旗儀式,校內(nèi)外文明禮貌,一日行為規(guī)范,課內(nèi)外行為,廣播操及課外活動(dòng),眼保健操,清潔衛(wèi)生和身心健康等。加強(qiáng)管理,履行職責(zé),評(píng)比表彰文明班,期末評(píng)選出文明小標(biāo)兵。規(guī)范升旗要求,優(yōu)化升旗氛圍,評(píng)選最佳升旗手。

(三)以新教育實(shí)驗(yàn)為抓手,加強(qiáng)德育科研活動(dòng)。

根據(jù)學(xué)校新教育實(shí)驗(yàn)的總體目標(biāo),分層次,分階段,分年級(jí)實(shí)施新教育實(shí)驗(yàn),落實(shí)不同年齡階段學(xué)生的德育內(nèi)容和要求,加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)忍不拔的意識(shí),活潑開朗的性格,增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力。

1、繼續(xù)開展“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng),營(yíng)造書香校園,書香班級(jí),師生共寫隨筆。做到班班有計(jì)劃,人人有任務(wù),爭(zhēng)取期末出成果。

2、重視心理健康教育研究,以《中小學(xué)心理健康教育綱要》為指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),搞好學(xué)生群體與個(gè)體心理輔導(dǎo),對(duì)有心理障礙的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心態(tài)。增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力和抗挫折能力。

(四)完善德育網(wǎng)絡(luò),建立開放型德育新體制。

1、加強(qiáng)學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè),形成獨(dú)具特色的開放型德育新體制。重新認(rèn)定家長(zhǎng)委員會(huì)名單,召開家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議,建立校長(zhǎng)熱線,共商教育大計(jì),溝通教師與家長(zhǎng)的關(guān)系,優(yōu)化家庭教育環(huán)境,形成教育合力。

2、完善德育基地建設(shè),開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),服務(wù)社會(huì)。重視勞動(dòng)教育,增強(qiáng)勞動(dòng)觀念,培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣,學(xué)校組織學(xué)生參加力所能及的勞動(dòng)活動(dòng),組織開展勞動(dòng)實(shí)踐(低年級(jí)以自我服務(wù)為主;中年級(jí)孝敬父母,學(xué)習(xí)家務(wù)勞動(dòng);高年級(jí)在家長(zhǎng)指導(dǎo)下做一日小家長(zhǎng)),期末各班評(píng)選出勞動(dòng)小能手。

3、繼續(xù)做好幫困助學(xué)工作,不讓一個(gè)學(xué)生因貧困而失學(xué)。

(五)全面落實(shí)德育工作目標(biāo),加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。

建設(shè)一支高素質(zhì)德育教師隊(duì)伍是提高德育工作質(zhì)量的關(guān)鍵,堅(jiān)持班主任例會(huì)制,加強(qiáng)班主任培訓(xùn),建立競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制,鼓勵(lì)青年教師參加各級(jí)各類教育教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。

加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),更新觀念,樹立以學(xué)生為本的思想,通過學(xué)習(xí)和研討在德育管理與實(shí)施中,處理三個(gè)關(guān)系:

1、主導(dǎo)與主體關(guān)系:注重學(xué)生自主管理,自行設(shè)計(jì),自我教育。

2、放手與放任關(guān)系:提倡教師精心管理,精心設(shè)計(jì),精心教育。

3、指揮與指導(dǎo)關(guān)系:指揮得當(dāng),指導(dǎo)到位,活而不亂,管而不死。

改革整體化的管理方法,注重班級(jí)特色發(fā)展,通過重心下放在德育管理實(shí)施中,增強(qiáng)四個(gè)意識(shí):

1、集體意識(shí):愛學(xué)校,愛班級(jí),維護(hù)集體榮譽(yù),為集體增光。

2、課程意識(shí):重視并認(rèn)真上好每一門,每一節(jié)課,爭(zhēng)取好成績(jī)。

3、法制意識(shí):增強(qiáng)法制觀念,遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,依法規(guī)范行為。

4、責(zé)任意識(shí):做事要有責(zé)任心,學(xué)習(xí)要有責(zé)任心,待人要有責(zé)任心,對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)老師負(fù)責(zé),對(duì)父母負(fù)責(zé),對(duì)集體負(fù)責(zé),對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)。

學(xué)校德育工作計(jì)劃文章篇七

20xx年,學(xué)校德育工作將以中心校德育工作會(huì)議精神為指導(dǎo),結(jié)合我校德育工作的基本規(guī)律,遵循“重基礎(chǔ)、抓重點(diǎn)、促提升、顯特色”的原則,努力整合德育諸方面要素、資源、力量,深入實(shí)施體驗(yàn)式德育,深入開展班集體建設(shè),不斷提高德育工作的主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性,不斷增強(qiáng)德育工作的親和力與感染力,促進(jìn)少年兒童思想素質(zhì)的健康成長(zhǎng),推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的步伐。

1、加強(qiáng)德育工作常規(guī)管理,促進(jìn)德育常規(guī)管理制度化、規(guī)范化和有序化。

2、大力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),主抓班主任教師和學(xué)生干部?jī)芍ш?duì)伍,努力提高班主任的班級(jí)管理水平,不斷提升學(xué)生干部的工作能力。

3、結(jié)合中心校目標(biāo)管理的要求,在工作中,以目標(biāo)促質(zhì)量。

4、開展家長(zhǎng)教育活動(dòng),闡明家庭教育的重要性,傳授家庭教育方法,提升家庭教育的能力。

1、每月召開1次班主任工作例會(huì),學(xué)習(xí)理論,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷提高班主任的工作水平和思想素質(zhì)。

2、開展班主任專題學(xué)習(xí)活動(dòng),通過讀書,觀看視頻等方式不斷提高學(xué)校班主任教師的管理和育人水平。

3、開展主題班會(huì)評(píng)比活動(dòng),通過活動(dòng)提高班主任素質(zhì)的全面提高。

4、結(jié)合我校實(shí)際情況,借鑒其它學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn),修訂班主任考核制度,努力使我校的班主任考核制度能最大限度的調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性,開創(chuàng)我校德育工作的新局面。

1、利用班主任例會(huì)和學(xué)生干部培訓(xùn)會(huì)指導(dǎo)班主任做好學(xué)生干部的選拔和任用。

2、通過競(jìng)選的方式選拔組織管理能力強(qiáng),在學(xué)生中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任少先隊(duì)干部。對(duì)選拔出來的少先隊(duì)干部,德育處將組織專門的培訓(xùn),全面提高學(xué)生干部的政治思想素質(zhì)和工作能力,在學(xué)生中真正起到模范帶頭的作用。

3、少先隊(duì)干部分組值日,檢查學(xué)生的隊(duì)風(fēng)隊(duì)紀(jì),文明禮儀,并做好為同學(xué)的服務(wù)工作。

1、扎實(shí)開展好各項(xiàng)常規(guī)德育活動(dòng)是各項(xiàng)目標(biāo)達(dá)成的必然路徑,工作中要認(rèn)真組織開展好10個(gè)每一次:

(1)每一次升旗儀式;

(2)每一次晨會(huì);

(3)每一次班(隊(duì))會(huì);

(4)每一次專題教育活動(dòng);

(5)每一次家長(zhǎng)會(huì);

(6)每一次集隊(duì)放學(xué);

(7)每一次家訪;

(8)每一次學(xué)生評(píng)價(jià);

(9)每一次評(píng)先評(píng)優(yōu);

(10)每一次開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮等。

2、班級(jí)文化建設(shè)的精細(xì)化。

本學(xué)期將繼續(xù)在班級(jí)文化建設(shè)上加大投入,注重文化建設(shè)的細(xì)節(jié),突出文化布置的育人功能,名班級(jí)既要有統(tǒng)計(jì)的規(guī)范,又要發(fā)揮各自的創(chuàng)造力,做出自己班級(jí)的個(gè)性。學(xué)期結(jié)束進(jìn)行一次班級(jí)文化建設(shè)的評(píng)比。

3、落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》狠抓學(xué)生的常規(guī)。做到“抓反復(fù),反復(fù)抓”,加強(qiáng)一日常規(guī)評(píng)比的檢查、督促,約束極少數(shù)同學(xué)的不文明行為,凈化、美化校園環(huán)境。通過倡議書、班會(huì)、宣傳、評(píng)比等豐富多彩的形式促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

4、狠抓學(xué)生放學(xué)路隊(duì),努力讓學(xué)生養(yǎng)成良好的就餐習(xí)慣。

5、抓好宣傳陣地建設(shè)。本學(xué)期繼續(xù)發(fā)揮宣傳櫥窗、黑板報(bào)、宣傳作用,創(chuàng)造機(jī)會(huì),更多地讓學(xué)生參與到板報(bào)、櫥窗的工作之中。

6、做好星期一升旗儀式,抓住晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)等德育工作時(shí)間,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的主題教育。

1、注重學(xué)生身體心理健康教育。關(guān)愛后進(jìn)生,關(guān)注留守兒童,及時(shí)與他們進(jìn)行溝通,交流思想。培養(yǎng)學(xué)生的'衛(wèi)生意識(shí),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。通過創(chuàng)設(shè)一定的情境教育學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)的事件,在危險(xiǎn)或意外面前做到自救自護(hù)。

2、認(rèn)真執(zhí)行法制教育。法制教育緊抓不放,重點(diǎn)做好教育防范工作。充分利用德育陣地進(jìn)行普法教育,增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念,使學(xué)生知法、懂法、守法,會(huì)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益,使學(xué)生知法、守法,增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)、安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),切實(shí)落實(shí)學(xué)校法制教育內(nèi)容。

3、高度重視安全教育。增強(qiáng)師生、家長(zhǎng)和全社會(huì)的安全意識(shí),提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和逃生技能。組織廣大學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí),普及安全教育,使安全教育有聲有色、入腦入心。

4、繼續(xù)深化“一月一主題”教育活動(dòng)。本學(xué)期要充分結(jié)合節(jié)日、紀(jì)念日和上級(jí)部門的布置等切實(shí)開展有效的主題教育活動(dòng),努力營(yíng)造學(xué)校德育工作的良好氛圍,把教育貫穿到各項(xiàng)活動(dòng)之中。

5、“讀書節(jié)”、“學(xué)雷鋒”等活動(dòng)為抓手,豐富學(xué)校的校園文化生活。

1、落實(shí)家訪工作,切實(shí)發(fā)揮家校通的作用,增強(qiáng)家校之間的溝通和交流。

2、繼續(xù)抓好德育陣地建設(shè),構(gòu)建校內(nèi)外德育網(wǎng)絡(luò),組織好學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和課外活動(dòng),全面提高學(xué)生素質(zhì)。

1、開學(xué)典禮。

2、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,狠抓學(xué)生放學(xué)和就餐路隊(duì)。

3、“不買零食、不吃零食、不扔雜物、愛護(hù)校園、從我做起”主題教育活動(dòng)。

4、召開班主任工作會(huì)議,布置工作。

1、開展“學(xué)雷鋒、樂助人”教育活動(dòng),評(píng)選雷鋒式好少年。

2、慶祝三八婦女節(jié)活動(dòng)!

3、結(jié)合3月12日植樹節(jié),開展環(huán)保護(hù)綠活動(dòng)。

1、“優(yōu)秀班級(jí)”的評(píng)比。

2、加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育;

3、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

1、慶祝五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)活動(dòng),開展熱愛勞動(dòng)的教育;

2、法律、交通、防火知識(shí)講座,進(jìn)行安全教育;

3、舉辦20xx年家長(zhǎng)會(huì)。

4、評(píng)選勞動(dòng)之星。

1、舉行慶“六一”國(guó)際兒童節(jié)活動(dòng);

3、開展各項(xiàng)評(píng)選活動(dòng),如:三好學(xué)生、星級(jí)少年、優(yōu)秀學(xué)生干部等。

學(xué)校德育工作計(jì)劃文章篇八

全班共有學(xué)生20人,其中男生14人,女6人,住讀四人。我班總體情況良好,班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正,遵守學(xué)校規(guī)章制度。每個(gè)孩子都活潑可愛,有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良,好奇心強(qiáng),求知欲強(qiáng)。但是自制能力差,時(shí)常不能控制自己,上課時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

1、做好轉(zhuǎn)化潛能生的工作。

對(duì)后進(jìn)生,要多傾注些關(guān)心和愛心,耐心輔導(dǎo),諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會(huì),鼓勵(lì)他們的信心和勇氣。采取“一幫一”,“眾幫一”等措施,給后進(jìn)生創(chuàng)造一個(gè)溫暖的集體氛圍。對(duì)后進(jìn)生經(jīng)常進(jìn)行家訪,目的是取得家長(zhǎng)的配合和支持把學(xué)生的在校表現(xiàn)告訴家長(zhǎng),同時(shí)了解學(xué)生的在家表現(xiàn)。

2、加強(qiáng)安全教育。

加強(qiáng)安全教育增強(qiáng)安全意識(shí),提高自我防范能力,利用晨會(huì),班會(huì),組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)自我防范安全常識(shí)》。利用班報(bào)刊出有關(guān)安全的知識(shí),增強(qiáng)安全意識(shí),提高自我防范能力。制定班級(jí)安全公約,教育學(xué)生不玩火,不放鞭炮,不能隨便到江河游泳,不做危險(xiǎn)動(dòng)作,上學(xué)和放學(xué)路過馬路注意交通安全。特別是新教學(xué)樓的建造,時(shí)刻提醒學(xué)生注意安全。

3、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)。

進(jìn)—步完善班干部隊(duì)伍,選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實(shí)班級(jí),培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力,當(dāng)好班主任的好幫手。每?jī)尚瞧谡匍_班干部會(huì)議一次,嚴(yán)格要求。做到及時(shí)了解情況及時(shí)反饋處理。

第一周:

1、總暑假工作,提出新學(xué)期要求,做好新學(xué)期打算。

2、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

3、抓好學(xué)生常規(guī),早日進(jìn)入正常秩序。

第二周:

1、組織好教師節(jié)主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

2、進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育,形成良好行為習(xí)慣。

第三周:

1、繼續(xù)抓好常規(guī)教育,進(jìn)行護(hù)林防火教育。

2、加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育,搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。

第四周:

1、進(jìn)行手抄報(bào)比賽。

2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育,行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

第五周:

1、慶“十一”,進(jìn)行愛國(guó)主義教育。

2、進(jìn)行班級(jí)朗誦比賽。

第六周:

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

2、培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和集體主義精神。

第七周:

1、繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。

2、進(jìn)行班級(jí)英語競(jìng)賽。

第八周:

1、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。

2、進(jìn)行尊敬父母的教育。

學(xué)校德育工作計(jì)劃文章篇九

1、加強(qiáng)少先隊(duì)隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化濃厚的育人意識(shí)。

2、堅(jiān)持活動(dòng)育人思想,提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3、狠抓規(guī)范養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

4、推進(jìn)校園文化建設(shè),創(chuàng)設(shè)和諧的德育環(huán)境。

5、搭建家校溝通平臺(tái),創(chuàng)建人民滿意的學(xué)校。

1、加強(qiáng)師德規(guī)范教育。

師德是教師素質(zhì)的靈魂,要逐步健全完善制度,不斷充實(shí)師德教育內(nèi)容,通過教育引導(dǎo)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)和考核獎(jiǎng)懲等形式,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),讓每一位教師做到關(guān)愛學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生,時(shí)時(shí)為師,處處為表。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

采取理論學(xué)習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、工作交流、專題講座等形式,提高班主任的德育工作水平和能力。通過培訓(xùn)會(huì)、新老班主任結(jié)隊(duì)子活動(dòng),加強(qiáng)年輕班主任的培養(yǎng)。

3、確立“以人為本”思想。

努力構(gòu)建“平等、民主、和諧、合作”的師生關(guān)系,要全面認(rèn)識(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位,把學(xué)生作為“人”——真實(shí)的人、發(fā)展中的人、有差異的人、有潛能的人來看待,教育中要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、內(nèi)驅(qū)力,堅(jiān)持激勵(lì)和正面教育。

1、強(qiáng)化養(yǎng)成教育。

加強(qiáng)新學(xué)期學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查、考核力度,確保常規(guī)工作持之以恒,抓細(xì)抓實(shí)。各班隊(duì)繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》《規(guī)范》和《班級(jí)公約》,要求學(xué)生熟背并落實(shí)到行動(dòng)中,以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。重點(diǎn)抓好兩操、路隊(duì)、安全活動(dòng)。繼續(xù)推行領(lǐng)導(dǎo)班子值周,紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗制度,加大督查、巡查力度,及時(shí)公布情況,保持校園良好的秩序和風(fēng)氣。

2、抓好法制、安全教育。

學(xué)校將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)。各班隊(duì)要把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期,常抓不懈。要通過專題講座、知識(shí)競(jìng)賽、主題班隊(duì)會(huì)、參觀展覽和安全演練等形式,增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護(hù)意識(shí)。

3、開展心理健康教育。

心理健康教育是學(xué)校教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,要通過觀察、座談、問卷調(diào)查等形式了解學(xué)生的心理現(xiàn)狀,在認(rèn)真上好健康教育課的同時(shí),發(fā)揮校心理咨詢室的作用,及時(shí)矯正某些學(xué)生的畸形心理,特別是對(duì)一些單親學(xué)生及留守兒童進(jìn)行心理輔導(dǎo),盡最大努力使每一個(gè)學(xué)生的身心能健康發(fā)展。

4、落實(shí)感恩教育。

以三八婦女節(jié)、母親節(jié)、勞動(dòng)節(jié)為契機(jī),從感恩父母入手,弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,開展“把忠心獻(xiàn)給祖國(guó),把關(guān)心獻(xiàn)給他人,把愛心獻(xiàn)給社會(huì),把孝心獻(xiàn)給父母,把信心留給自己”的“五心”活動(dòng)。如:開展“爭(zhēng)當(dāng)爸爸媽媽的好幫手”主題活動(dòng),以班級(jí)為主體,舉辦“感恩教育”主題班隊(duì)會(huì),組織開展觀看感恩影片、吟頌感恩詩(shī)歌、傳唱感恩歌曲、閱讀感恩美文、征集感恩格言的活動(dòng)。開展“我能行”的活動(dòng),每個(gè)隊(duì)員在家庭中選擇一個(gè)崗位進(jìn)行體驗(yàn),幫爸爸媽媽做一件事,說一句心里話,送爸爸媽媽一件禮物等。

5、加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育。利用學(xué)雷鋒日、清明節(jié)、母親節(jié)、端午節(jié)等節(jié)日開展體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)的主題班(隊(duì))會(huì),舉辦征文、演講、知識(shí)競(jìng)賽等教育活動(dòng)。

6、開展好校園文體活動(dòng)。本學(xué)期,繼續(xù)開展好陽光體育大課間活動(dòng),組織體育活動(dòng)系列評(píng)賽,六一聯(lián)歡活動(dòng)。通過各項(xiàng)文體活動(dòng)陶冶情操,努力把德育的過程還給學(xué)生,使學(xué)生自我教育,讓他們快樂成長(zhǎng)。

良好的校園文化是一種無形的巨大的教育力量,對(duì)陶冶學(xué)生道德情操,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)具有不可替代的重要作用。要充分利用校園廣播站、校園網(wǎng)站等宣傳陣地,營(yíng)造濃厚的校園氛圍,充分挖掘校園文化的育人功能。

少先隊(duì)工作要形成制度化、常規(guī)化,做到有目的、有計(jì)劃、有措施、有記錄,健全組織,定期開展活動(dòng)。要充分調(diào)動(dòng)少先隊(duì)干部工作的積極性、主動(dòng)性,讓更多的`隊(duì)員參與到管理當(dāng)中,引導(dǎo)隊(duì)員在工作中相互學(xué)習(xí)、相互配合、相互監(jiān)督,逐步使隊(duì)員從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)。

1、優(yōu)化升旗儀式。堅(jiān)持每周一次升旗儀式,國(guó)旗下講話要求內(nèi)容豐富,在保留傳統(tǒng)的愛國(guó)、勵(lì)志等內(nèi)容的基礎(chǔ)上力求同社會(huì)生活、時(shí)事政治和學(xué)校實(shí)際緊密聯(lián)系,力求同學(xué)生的思想實(shí)際緊密結(jié)合。

2、辦好紅領(lǐng)巾廣播站。紅領(lǐng)巾廣播要求內(nèi)容安排豐富多彩,形式多樣,要貼近學(xué)生的校園生活。在內(nèi)容的選擇、組織上,要盡可能發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓紅領(lǐng)巾廣播成為學(xué)生了解天下大事、校園新聞,進(jìn)行愛國(guó)主義教育和陶冶情操的重要途徑。

3、充分利用好班級(jí)黑板報(bào)、手抄報(bào)、圖書角等德育陣地,充分展示學(xué)生風(fēng)采,樹立學(xué)習(xí)榜樣,促進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)與合作。

4、扎實(shí)開好晨會(huì)、班隊(duì)會(huì),讓學(xué)生在實(shí)踐體驗(yàn)中得到自主鍛煉。

1、家長(zhǎng)委員會(huì)。

定期召開家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議,傾聽家長(zhǎng)心聲,了解家長(zhǎng)需求,鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)管理、學(xué)校管理。繼續(xù)搞好家長(zhǎng)“校園安全志愿者行動(dòng)”,讓家長(zhǎng)參與到學(xué)校管理中來。家長(zhǎng)委員還要定期進(jìn)行開創(chuàng)性的活動(dòng),隨時(shí)向?qū)W校教育教學(xué)提出意愿與要求,為學(xué)校建設(shè)、管理等工作提出合理化建議,為辦好學(xué)校出謀劃策。實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)影響家長(zhǎng),家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)的功效。

2、家長(zhǎng)會(huì)。

本學(xué)期安排兩次家長(zhǎng)會(huì)。形式要多樣,如:學(xué)生成長(zhǎng)匯報(bào)會(huì),家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等。實(shí)現(xiàn)溝通無障礙。

3、書信溝通無極限。

繼續(xù)以書信形式把教育教學(xué)中一些共性的問題向家長(zhǎng)匯報(bào)、交流,同時(shí)家長(zhǎng)也反饋孩子在家表現(xiàn)以及對(duì)學(xué)校、班級(jí)工作的建議,形成一種有效的教育互動(dòng)。

4.繼續(xù)建設(shè)好班級(jí)博客。

班級(jí)博客的建設(shè)旨在為班主任管理班級(jí)提供平臺(tái),為老師傳播教育教學(xué)理念提供渠道,為家長(zhǎng)展示、學(xué)習(xí)先進(jìn)優(yōu)秀家教經(jīng)驗(yàn)提供資訊,為學(xué)生展示才藝、培養(yǎng)自信自立性格提供自由空間。本學(xué)期我們要堅(jiān)持不懈、認(rèn)真規(guī)范的繼續(xù)建設(shè)好班級(jí)博客。

1、按時(shí)參加每周的班主任例會(huì),認(rèn)真作好記錄,并及時(shí)傳達(dá)到每名學(xué)生。

2、積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

3、不得以任何形式體罰、變相體罰學(xué)生。

4、按時(shí)高質(zhì)量地完成學(xué)校布置的任務(wù),及時(shí)上交材料。

5、每天定期檢查紀(jì)律衛(wèi)生,放學(xué)后做好靜校工作。認(rèn)真做好記錄,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理、匯報(bào)。

6、堅(jiān)持每天一檢查一公布,努力做到及時(shí)、透明。每周每年級(jí)選出一個(gè)優(yōu)勝班集體,頒發(fā)流動(dòng)紅旗。每月評(píng)選文明班集體。

7、任何活動(dòng)有制度就有落實(shí),有布置就有檢查,及時(shí)總結(jié)反饋,不搞形式主義。

學(xué)校德育工作計(jì)劃文章篇十

一是樹立全員管理思想,上下一心,其利斷金。二是樹立管理從細(xì)的思想,追求“潤(rùn)物細(xì)無聲”的教育境界。三是樹立管理科學(xué)的思想,做到有計(jì)劃,抓落實(shí),重高效。達(dá)到三個(gè)目標(biāo):一是學(xué)生達(dá)到三年規(guī)劃目標(biāo),二是各班完成高考任務(wù)目標(biāo),三是安全高效地完成高三的教育教學(xué)任務(wù)目標(biāo)。

具體工作要點(diǎn)是。

紀(jì)律、衛(wèi)生方面,一是抓好早晨到校、中午到校,晚自習(xí)到校人數(shù),并及時(shí)落實(shí)遲到、曠課學(xué)生去向。二是早晨領(lǐng)取蛋奶、打掃衛(wèi)生、倒垃圾必須按時(shí)保質(zhì)完成。三是抓好考試期間衛(wèi)生打掃工作,抓好考試期間學(xué)生按時(shí)到場(chǎng)和結(jié)束離開的紀(jì)律要求,抓好考場(chǎng)紀(jì)律,對(duì)不遵守考場(chǎng)紀(jì)律,考試說話、前后轉(zhuǎn)動(dòng)、作弊,甚至不尊重監(jiān)考教師,干擾正常考試的種種行為要給予嚴(yán)肅處理。四是抓好周周打掃,一月一次大掃的衛(wèi)生工作。

宿舍方面:重在檢查和保持。主要是安全檢查、衛(wèi)生檢查、紀(jì)律檢查。各年級(jí)組要定期組織班主任到宿舍檢查和看望學(xué)生,要經(jīng)常性的和樓管老師聯(lián)系,交換信息把宿舍管理好。對(duì)多次違反宿舍規(guī)定的學(xué)生取消住宿資格。

考試方面:考前要布置好試場(chǎng),做好動(dòng)員工作,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),同時(shí)利用班會(huì)對(duì)每次考試存在問題及時(shí)總結(jié),并提出相應(yīng)措施,幫助學(xué)生不斷提高應(yīng)考能力。考試閱卷完畢,各年級(jí)組、各班組織召開協(xié)作組會(huì)議,認(rèn)真分析學(xué)情,明確后期工作重點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)生談話。

思想工作是任何工作的靈魂,班會(huì)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的主陣地。每周一節(jié)的主題班會(huì)要結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際情況,創(chuàng)造性的開展工作,切實(shí)起到加油站的作用。

各班除級(jí)部、年級(jí)組統(tǒng)一規(guī)劃的班會(huì)之外,要根據(jù)高三各階段的特點(diǎn)和本班實(shí)際確定每周班會(huì)主題,班主任應(yīng)從內(nèi)容、形式,學(xué)生發(fā)言,措施等方面,對(duì)主題班會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n,通過班會(huì)活動(dòng),起到觸動(dòng)學(xué)生靈魂、調(diào)動(dòng)積極性、科學(xué)備考、調(diào)整心理狀態(tài)的作用。

高三學(xué)生心理壓力大,容易產(chǎn)生疲勞、焦急、煩躁、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況。班主任要與任課教師一起努力走進(jìn)學(xué)生的心靈,特別是每次考試前后,要加強(qiáng)集體指導(dǎo)、關(guān)注學(xué)習(xí)群體,把握學(xué)生心理動(dòng)向,適當(dāng)組織課外活動(dòng),及時(shí)調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和興奮點(diǎn),保持適度緊張、最大限度地提高教育教學(xué)效果。各班在高考前應(yīng)播放相關(guān)高考心理講座視頻,力爭(zhēng)讓學(xué)生甩下包袱,輕松走進(jìn)考場(chǎng),發(fā)揮自己最好的水平。

全體師生要樹立“安全無小事”意識(shí),安全警鐘常鳴,要定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,定期安排安全檢查,隨時(shí)注意安全細(xì)節(jié),讓每位考生都能夠安全順利參加高考。

組織好各組高三百日誓師大會(huì),發(fā)揮各組特色,突出勵(lì)志實(shí)效。

組織好“十八歲”成人禮活動(dòng),培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生積極進(jìn)取的人生價(jià)值觀。

組織好高三畢業(yè)典禮,突出寄語高三祝福高考主題,并為20-屆學(xué)子壯行。(依學(xué)校計(jì)劃開展)。

學(xué)校德育工作計(jì)劃文章篇十一

下面是工作計(jì)劃網(wǎng)小編搜集來的2018德育工作計(jì)劃,希望大家喜歡!更多2018德育工作計(jì)劃請(qǐng)關(guān)注工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃書欄目!

一、指導(dǎo)思想

以十八大精神為指導(dǎo),以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線,以立德樹人為根本,以培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性全面和諧發(fā)展為目標(biāo),堅(jiān)持“育人為本,德育為先”的教育理念,強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè),創(chuàng)新德育工作機(jī)制,豐富德育工作載體,完善校本班會(huì)課程,努力使我校德育工作更加科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。

二、主要工作

(一)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),推動(dòng)隊(duì)伍專業(yè)化

1.加強(qiáng)德育隊(duì)伍培訓(xùn)。做好班主任專題培訓(xùn)活動(dòng),認(rèn)真組織開展好每月班主任例會(huì),創(chuàng)新例會(huì)形式,讓班主任借助每次例會(huì)或?qū)n}培訓(xùn),進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流分享,力爭(zhēng)每一次活動(dòng)讓班主任有所收獲和提高,努力提高班級(jí)管理水平,引領(lǐng)班主任走專業(yè)發(fā)展道路。

2.提升班主任基本功。我校將以區(qū)第三屆班主任基本功大賽為契機(jī),開展班主任校本培訓(xùn),為下學(xué)期10月份的區(qū)級(jí)競(jìng)賽做好準(zhǔn)備。

3.加強(qiáng)青年班主任發(fā)展班學(xué)習(xí)研究。定期組織青年班主任進(jìn)行理論與實(shí)踐研究?!罢?qǐng)進(jìn)來、走出去”都是我們學(xué)習(xí)的方式,堅(jiān)持培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合的原則,達(dá)到“學(xué)以致用”的目的。

(二)創(chuàng)新德育工作實(shí)踐,增強(qiáng)德育工作實(shí)效

1.開展“書香校園”創(chuàng)建工作。根據(jù)區(qū)“書香校園”創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn),積極開展“書香校園”創(chuàng)建工作。以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣為目標(biāo),積極開展好2018年學(xué)?!白x書節(jié)”系列活動(dòng)。

2.發(fā)揮“市德育創(chuàng)新獎(jiǎng)”成果。讓2018年評(píng)選出的“南京市德育創(chuàng)新獎(jiǎng)”項(xiàng)目在學(xué)校落地生根、開花結(jié)果,獲獎(jiǎng)并不意味著此項(xiàng)工作的結(jié)束,而是標(biāo)志著新的起點(diǎn),要做實(shí)、做優(yōu)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目,力求做出品牌,讓“廢品回收”活動(dòng)再次煥發(fā)出新的活力。

3.組織師生開展志愿服務(wù)活動(dòng)。志愿服務(wù)表達(dá)著人間真情,體現(xiàn)著社會(huì)溫暖,標(biāo)志著時(shí)代進(jìn)步,彰顯著國(guó)家文明。充分發(fā)揮我?!巴Α敝驹刚呗?lián)盟的作用,組織師生積極參加志愿服務(wù)活動(dòng),弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神,培育“我為人人、人人為我”的良好風(fēng)尚。

(三)打造特色班集體,建設(shè)情感文明

1.積極參加區(qū)級(jí)情感性班會(huì)課大賽活動(dòng)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育重在實(shí)踐。學(xué)校以區(qū)級(jí)情感性班會(huì)課大賽活動(dòng)為契機(jī),以社會(huì)主義核心觀為主題,通過校級(jí)競(jìng)賽選拔,真正將社會(huì)主義核心價(jià)值觀“落小、落細(xì)、落實(shí)”,使高度凝練的社會(huì)主義核心價(jià)值觀由進(jìn)校園、進(jìn)班級(jí)、進(jìn)頭腦,深入至進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦,并將其內(nèi)化為觀念,外化為行為。

2.加強(qiáng)特色班集體建設(shè)。通過專家引領(lǐng)等方式,了解情感教育的班級(jí)環(huán)境文化、制度文化、活動(dòng)文化、精神文化,并積極開展基于此的建設(shè),努力寓情感文明于班級(jí)文化建設(shè)之中。

(四)抓實(shí)德育常規(guī)管理,提升學(xué)生文明素養(yǎng)

1.強(qiáng)化日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。組織師生學(xué)習(xí)新版《中小學(xué)生守則》,班主任要向?qū)W生、家長(zhǎng)做好解讀《中小學(xué)生守則》的工作,結(jié)合入學(xué)教育,在學(xué)生中深入開展《中小學(xué)生守則》的學(xué)習(xí)、貫徹與踐行工作。各班依據(jù)新版《中小學(xué)生守則》、《江蘇省未成年人基本文明禮儀規(guī)范(試行)》、市“中小學(xué)學(xué)生行為公約”等要求,結(jié)合本校德育工作實(shí)際,積極推進(jìn)“學(xué)生公約”項(xiàng)目。

2.繼續(xù)推進(jìn)文明禮儀養(yǎng)成教育。充分發(fā)揮儀式教育的育人功能,把入學(xué)儀式、十歲成長(zhǎng)禮、畢業(yè)典禮作為學(xué)校的常規(guī)工作,將工作中的成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整理、上報(bào),參與區(qū)級(jí)視頻評(píng)比。

3.創(chuàng)新日常行為規(guī)范評(píng)價(jià)模式。學(xué)校結(jié)合新版《中小學(xué)生守則》、“八禮四儀”,立足校本德育課程,結(jié)合“八禮四儀”,創(chuàng)新評(píng)價(jià)模式,做到常規(guī)不平常,常規(guī)也出彩。

4.用好中小學(xué)生《素質(zhì)發(fā)展記錄冊(cè)》。認(rèn)真做好素質(zhì)發(fā)展記錄冊(cè)的填寫工作,充分利用《素質(zhì)發(fā)展記錄冊(cè)》的綜合評(píng)價(jià)方式,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,幫助學(xué)生承擔(dān)起自己的成長(zhǎng)責(zé)任。

(五)積極開展心育工作,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)

1.進(jìn)一步加強(qiáng)心理健康教育。積極組織心理健康教師參加上級(jí)部門組織的心理健康培訓(xùn),爭(zhēng)取有1-2名教師獲得市級(jí)心理健康教師資格證。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)德心融合。德育與心理健康教育是學(xué)校教育的重要組成部分,將德育與心理健康教育有機(jī)融合,形成合力,能更好地促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。本學(xué)期,我校將針對(duì)不同年級(jí)開展相應(yīng)的心理健康等專題活動(dòng)。寓德于樂,培養(yǎng)學(xué)生健康心理,努力提高我校德育的實(shí)效性。

(六)強(qiáng)化家校合作,提升合育水平

1.充分發(fā)揮好學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)的作用。按照《江寧區(qū)中小學(xué)幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》的要求,認(rèn)真做好學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)的建設(shè)工作,并積極推動(dòng)建立年級(jí)、班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)。

2.認(rèn)真落實(shí)《教育部關(guān)于加強(qiáng)家庭教育工作的指導(dǎo)意見》。建立健全家庭教育工作機(jī)制,統(tǒng)籌家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、家訪、家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)接待日等各種家校溝通渠道,逐步建成以分管德育工作的校長(zhǎng)、德育主任、年級(jí)主任、班主任為主體,專家學(xué)者和優(yōu)秀家長(zhǎng)共同參與,專兼職相結(jié)合的家庭教育骨干力量。

3.進(jìn)一步辦好家長(zhǎng)學(xué)校。以《江寧區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校規(guī)范化建設(shè)指導(dǎo)意見》為引領(lǐng),進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校工作的指導(dǎo)與管理,提高家庭教育質(zhì)量,促進(jìn)我校家長(zhǎng)學(xué)校管理的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。

4.進(jìn)一步做好家庭教育研究工作。加強(qiáng)家校合作、班家合作的課題研究,做到理論探索與實(shí)踐創(chuàng)新相結(jié)合,提高家庭教育與學(xué)校教育的一致性、有效性。年內(nèi)繼續(xù)進(jìn)行“書香家庭”評(píng)比工作。

2018年德育工作計(jì)劃

新學(xué)期開學(xué)德育工作計(jì)劃

小學(xué)下學(xué)期德育工作計(jì)劃

德育工作計(jì)劃

學(xué)校德育工作計(jì)劃文章篇十二

本學(xué)期政教處以學(xué)校工作為指導(dǎo),以養(yǎng)成良好行為規(guī)范為教育基礎(chǔ),以學(xué)生健康發(fā)展為中心,始終堅(jiān)持“積極鼓勵(lì),耐心誘導(dǎo)、多方啟發(fā)、全面提高”的教育原則,切實(shí)抓好思想教育、形象教育和常規(guī)管理三個(gè)環(huán)節(jié)。在德育形式和方法上想辦法,在安全管理上花力氣,拓寬拓深德育工作空間,提高德育工作實(shí)效,鞏固德育工作特色,為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升保駕護(hù)航。

圍繞一個(gè)中心——“以服務(wù)教學(xué)為中心”,抓住兩個(gè)重點(diǎn)——“加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育、加強(qiáng)校園常規(guī)管理”,凸顯三個(gè)亮點(diǎn)——“主題班會(huì)特色化、主題活動(dòng)多樣化、宿舍管理規(guī)范化”,堅(jiān)持以愛國(guó)教育、國(guó)學(xué)教育、安全教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、法制教育、師德教育、心理健康教育等為重點(diǎn),形成“全員育人、全程育人、全方位育人”的德育模式,彰顯我校德育工作特色,開創(chuàng)我校德育工作新局面。

本學(xué)期,政教全體工作人員要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度、全面提升自身業(yè)務(wù)水平,注意親近學(xué)生、研究學(xué)生,做到明確分工、配合默契,實(shí)現(xiàn)責(zé)任到人、工作到位。政教人員具體負(fù)責(zé)思想工作、紀(jì)律衛(wèi)生、班級(jí)管理、宿舍管理、安全管理等事宜,因此,既要有責(zé)任心,能吃苦耐勞,又要懂管理,熟悉管理過程,在管理過程中發(fā)揮自己的聰明才智,找出最佳的管理辦法,創(chuàng)造出團(tuán)結(jié)協(xié)作、群策群力、全面提升的管理佳績(jī)。

學(xué)校是一個(gè)整體,班級(jí)是構(gòu)成這個(gè)整體的基本單位。班主任是這個(gè)基本單位的執(zhí)行者、組織者、指導(dǎo)者,其職責(zé)是執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度和工作安排,組織和指導(dǎo)學(xué)生完成德、智、體全面發(fā)展的的修業(yè)任務(wù)。教育是一種喚醒,一種激勵(lì),一種提升。教育本身意味著用一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂,因此世界各國(guó)的政治家、教育家都認(rèn)為“教師是人類靈魂的工程師”。教育也是一種發(fā)現(xiàn),作為班主任,就是要每天都有新的發(fā)現(xiàn)、新的領(lǐng)悟、新的收獲。在育人工作中,人人都會(huì)、時(shí)時(shí)都有點(diǎn)點(diǎn)滴滴的體會(huì),或深刻,或膚淺,這就是思考,只有思考才會(huì)發(fā)現(xiàn)?!鞍嘀魅蔚耐乓脧V博的知識(shí)、扎實(shí)的專業(yè)底子去‘征服學(xué)生’;用崇高的事業(yè)心和高度的責(zé)任感去‘感染學(xué)生’;用真誠(chéng)、愛心和無私奉獻(xiàn)的情感去‘打動(dòng)學(xué)生’;用以身作則、表里如一的人格魅力去‘影響學(xué)生’?!逼鋵?shí),“每個(gè)孩子都有自己的思考、發(fā)現(xiàn),無論他們的想法是多么的‘離題’、‘荒唐’和出人意料,我們都應(yīng)該給予真誠(chéng)的理解和鼓勵(lì),給予真誠(chéng)的愛”。只有我們理解了這些道理,我們才可以走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界,使自己成為讓學(xué)生心悅誠(chéng)服的班主任。

(1)堅(jiān)持周日晚班主任培訓(xùn)制度,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論,樹立先進(jìn)的教育理念,聽取班級(jí)工作匯報(bào),指導(dǎo)班級(jí)的工作。

(2)及時(shí)分析學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),指導(dǎo)和幫助青年班主任掌握班級(jí)工作策略和方法,有的放矢地進(jìn)行教育。加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

(3)定期召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、座談會(huì),研究學(xué)生的思想發(fā)展變化過程,探討新的教育方法?;ハ鄬W(xué)習(xí),共同進(jìn)步,全面提高。

(4)組織班主任走出去,深入企業(yè)參觀考察,了解企業(yè)的用人需求。

學(xué)校德育工作計(jì)劃文章篇十三

按照市、區(qū)的工作計(jì)劃工作部署,堅(jiān)持“育人為本,德育為先”,加強(qiáng)學(xué)校德育工作的指導(dǎo)和管理,注意強(qiáng)化德育實(shí)效性,遵循少年兒童學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律和學(xué)校德育工作規(guī)律,貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際,通過形式多樣、內(nèi)容豐富的主題活動(dòng),在社會(huì)主義核心價(jià)值體系框架內(nèi),突出重點(diǎn),整體推進(jìn)青少年思想道德教育工作。

本學(xué)期尤其加強(qiáng)學(xué)生德育常規(guī)管理,加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),突出修身教育的重要性,要增強(qiáng)廣大師生的集體認(rèn)同感、歸屬感、依念感、自豪感。同時(shí)要積極落實(shí)各年段特殊生管理工作。堅(jiān)持以愛國(guó)主義教育為主線,以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn),不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性,形成全員、全方位、全過程參與的德育模式,力爭(zhēng)使德育工作形成我校特色。

本學(xué)期,學(xué)校德育工作繼續(xù)向制度化、規(guī)范化、科學(xué)化發(fā)展,根據(jù)市教育局建立的學(xué)校德育督導(dǎo)評(píng)估機(jī)制,申報(bào)區(qū)級(jí)的“雙優(yōu)學(xué)?!薄?/p>

1、采取多種措施提高班主任能力水平,選出優(yōu)秀班主任參加霞山區(qū)首屆中小學(xué)班主任綜合素質(zhì)競(jìng)賽。

2、總結(jié)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn),評(píng)選出優(yōu)秀的班主任參加區(qū)的評(píng)選。

以學(xué)習(xí)十八大精神、紀(jì)念改革開放30周年為主要內(nèi)容,與校園文化活動(dòng)相結(jié)合,組織開展“感受建設(shè)成就,感悟時(shí)代精神”主題教育系列活動(dòng)。

本學(xué)期繼續(xù)大力加強(qiáng)德育常規(guī)管理,認(rèn)真抓好班風(fēng)、級(jí)風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè)。培養(yǎng)學(xué)生在家庭、在學(xué)校、在社會(huì)具有良好的行為習(xí)慣,切實(shí)做到“五無”和“五帶”為構(gòu)建和諧校園營(yíng)造良好的環(huán)境氛圍。

總的來說,以上就是對(duì)于這一學(xué)期對(duì)德育工作的計(jì)劃。在今后的工作中,我們將不斷的努力,爭(zhēng)取把我們自己的工作做到最好!

學(xué)校德育工作計(jì)劃文章篇十四

一、指導(dǎo)思想:

以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)工作,圍繞“走好內(nèi)涵發(fā)展之路,實(shí)踐提高現(xiàn)代化水平”這一總體目標(biāo),全面貫徹黨的教育方針,規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,深入實(shí)施素質(zhì)教育,強(qiáng)化個(gè)別化教育,全面提高教育質(zhì)量,加快推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè),提高學(xué)校精細(xì)化管理水平,使學(xué)校各項(xiàng)工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。

二、工作目標(biāo):

1、落實(shí)教育系統(tǒng)安全目標(biāo)責(zé)任,打造和諧的校園環(huán)境,創(chuàng)“平安校園”,確保校園內(nèi)不發(fā)生安全事故,師生不發(fā)生違紀(jì)違法行為。

2、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,突破傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式,落實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”工作,積極推進(jìn)學(xué)校的課程改革,讓課改的新理念切實(shí)地走進(jìn)課堂,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、加強(qiáng)個(gè)別化教育研究,努力提高教師個(gè)別化教育的水平,把個(gè)別化教育真正落實(shí)到實(shí)處。

4、開展適合殘障學(xué)生主題教育,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,提升學(xué)生適應(yīng)生活,適應(yīng)社會(huì)的能力。

5、加大校本培訓(xùn),整合教學(xué)資源,提高師資水平,教師在各類競(jìng)賽活動(dòng)中獲得較好的成績(jī)。

6、推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè),實(shí)施“人本化”管理,實(shí)行崗位管理,進(jìn)一步完善績(jī)效工資考核方案。

7、積極推進(jìn)特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng),把學(xué)校創(chuàng)建成“課程改革”樣板校、“快樂德育”、“體藝2+1”特色學(xué)校。

8、加強(qiáng)校園文化建設(shè),實(shí)行整體規(guī)劃,統(tǒng)一步驟,分步實(shí)施,全面優(yōu)化育人環(huán)境,走內(nèi)涵發(fā)展之路。

三、具體措施:

(一)德育教育:德育為首,打造精品。

1、突出師德的核心地位,繼續(xù)組織教師深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》、《義務(wù)教育法》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》等法律法規(guī),大力弘揚(yáng)以身立教、無私奉獻(xiàn)的崇高師德,構(gòu)建和諧的師生關(guān)系和家校關(guān)系。

2、健全德育工作組織,實(shí)行校長(zhǎng)總負(fù)責(zé),分管主任具體負(fù)責(zé),班主任、少先隊(duì)、科任老師、生活老師通力協(xié)作的德育管理機(jī)制。根據(jù)德育工作目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施途徑,建立、健全崗位責(zé)任制,形成齊抓共管的合力。

3、充分發(fā)揮思想品德課教育主渠道作用,利用班隊(duì)會(huì)和晨會(huì),立足班級(jí)實(shí)際,適時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育,教育內(nèi)容要豐富多彩,形式要活潑多樣。其他學(xué)科也應(yīng)根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)有機(jī)滲透思想教育內(nèi)容,努力使學(xué)生的思想道德教育形成齊抓共管局面。

4、堅(jiān)持以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),以文明禮貌教育為核心,以感恩教育為主線,以愛心教育為特色,堅(jiān)持不懈抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。本學(xué)期從學(xué)生“走好路、做好操,掃好地、上好課、讀好書、寫好字、唱好歌、行好禮”八個(gè)方面著手,強(qiáng)化訓(xùn)練,養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,開展“班級(jí)之星”、“五星學(xué)生”的評(píng)比活動(dòng)。

5、大力加強(qiáng)心理健康教育和法制教育,落實(shí)教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的指導(dǎo)和研究的力度,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。班主任、科任老師要經(jīng)常找學(xué)生談心,了解他們的思想狀況,引導(dǎo)學(xué)生始終保持自信向上、積極健康的精神狀態(tài)。

(二)教學(xué)、教研工作:提升內(nèi)涵,優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

開學(xué)初,教導(dǎo)處要認(rèn)真制定好教學(xué)工作計(jì)劃,提出以“有效的課堂教學(xué)”為目標(biāo),以“教學(xué)六認(rèn)真”為抓手,推動(dòng)教學(xué)方法和教學(xué)手段現(xiàn)代化。嚴(yán)格教學(xué)常規(guī),進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)管理精細(xì)化要求,嚴(yán)格執(zhí)行課程教學(xué)計(jì)劃,牢固樹立向課堂教學(xué)要質(zhì)量的意識(shí),提高課堂教學(xué)效率。

1、抓各種計(jì)劃管理。校長(zhǎng)室認(rèn)真審定教導(dǎo)處有關(guān)工作計(jì)劃,教導(dǎo)處認(rèn)真審定班主任工作計(jì)劃、教師學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,不合格的限期改正。

2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”等教學(xué)常規(guī)管理制度,積極推進(jìn)精細(xì)化管理。強(qiáng)化教學(xué)計(jì)劃、備課、課堂教學(xué)、學(xué)生作業(yè)和個(gè)別輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的管理。

3、堅(jiān)持以教學(xué)管理為中心,完善校內(nèi)教學(xué)工作檢查制度視導(dǎo)制度和跟蹤督查制度,對(duì)教育教學(xué)工作進(jìn)行全程監(jiān)控。校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處要深入課堂教學(xué)第一線,聽隨堂課、搞調(diào)研,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)糾正偏差。本學(xué)年要做到校長(zhǎng)聽課40節(jié)以上,副校長(zhǎng)聽課30節(jié)以上,教師聽課20節(jié)以上。聽后主動(dòng)和有關(guān)教師進(jìn)行交流,以達(dá)到學(xué)習(xí)、交流、提高的目的。杜絕無準(zhǔn)備進(jìn)課堂、上課馬虎做與課業(yè)無關(guān)的事、作業(yè)批改不認(rèn)真等不良現(xiàn)象。在抓好語、數(shù)等學(xué)科的基礎(chǔ)上,將加大對(duì)其他學(xué)科的檢查力度。

4、特色建設(shè):對(duì)照教育局提出的工作目標(biāo),我校將實(shí)踐研究“個(gè)別化教育”這一教學(xué)特色,加強(qiáng)學(xué)生個(gè)別化教育,教師要根據(jù)學(xué)生已有水平,根據(jù)新課程要求制定學(xué)生本學(xué)期發(fā)展總目標(biāo),周學(xué)習(xí)目標(biāo),平時(shí)圍繞目標(biāo)進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。要加大對(duì)個(gè)別化教育的研究,將個(gè)別化教學(xué)落實(shí)到實(shí)處。

5、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,按課表上課,開足上齊全部課程。開展陽光體育活動(dòng)和大課間活動(dòng),確保學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí);嚴(yán)格控制作業(yè)量,切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),保證學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于10小時(shí);學(xué)生成績(jī)實(shí)行等級(jí)制;嚴(yán)禁體罰與變相體罰學(xué)生。

6、規(guī)范學(xué)生作業(yè)。要求教師指導(dǎo)學(xué)生“獨(dú)立、按時(shí)、整潔、規(guī)范”地完成作業(yè)。對(duì)學(xué)生作業(yè)的書寫字跡、解題格式、圖表繪制等都提出規(guī)范要求,教師在布置作業(yè)時(shí)注重基礎(chǔ)性、實(shí)踐性、層次性。要求全批全改,書寫規(guī)范。

7、加強(qiáng)教科研工作,指導(dǎo)教師開展課題的研究,做好過程性資料的積累、提煉及階段性成果的推廣工作。

8、要繼續(xù)加快信息技術(shù)教育平臺(tái)建設(shè),加速信息化步伐,充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì),加強(qiáng)設(shè)備管理。切實(shí)做好教學(xué)器材的維護(hù)、保養(yǎng)、檢修等工作,做到任何設(shè)備在使用時(shí)正常無故障,確保各項(xiàng)活動(dòng)的正常開展與活動(dòng)效果。切實(shí)做好服務(wù)工作,幫助教師熟練掌握并不斷提高運(yùn)用媒體的技能。

9、針對(duì)本校實(shí)際,積極開展課外文體活動(dòng)。

(三)教師培訓(xùn)工作:學(xué)習(xí)提高,精益求精。

1、向同事學(xué)習(xí)。充分利用身邊的資源,開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),向身邊的同事學(xué)習(xí)。扎實(shí)開展好教研活動(dòng),開展好一人一課、示范課、匯報(bào)課,同事之間多聽課,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。

2、向書本學(xué)習(xí)。教師要多讀書,認(rèn)真學(xué)習(xí)有效教學(xué)、個(gè)別化教育的理論書籍,從書本中汲取養(yǎng)料,不斷豐富自己的專業(yè)理論知識(shí),提高自己的管理水平、教學(xué)水平。要求教師做好“四個(gè)一”(每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)1小時(shí);每月寫一篇教后感;每期堅(jiān)持讀一本書,做好不少于5000字的讀書筆記;每期至少撰寫一篇教學(xué)論文。)。

3、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。主動(dòng)利用現(xiàn)代化的手段為教育教學(xué)服務(wù)。一是不斷學(xué)習(xí)多媒體應(yīng)用技術(shù),把多媒體更好的融入到課堂教學(xué)中來。二是要借助于網(wǎng)絡(luò)搭建的平臺(tái),通過遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、撰寫教育博客等多種方式從豐富的網(wǎng)絡(luò)資源中汲取養(yǎng)料不斷提高自身的素質(zhì)。

4、向名師學(xué)習(xí)。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)通過走出去請(qǐng)進(jìn)來的方式為廣大教師向名師學(xué)習(xí)提供機(jī)會(huì)。此外我們還可以通過錄像、光盤、網(wǎng)絡(luò),通過閱讀大師的教育專著、課堂實(shí)錄、教育隨筆等方式向名師學(xué)習(xí)。

5、善于反思。學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論后,反思自己的教學(xué)實(shí)踐;學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)后,反思自己的教學(xué)行為;上課完畢后,寫好教后感,反思課堂教學(xué)中的得與失;反思成功與不足,提出改進(jìn)措施。

(四)管理工作:精細(xì)管理,獎(jiǎng)懲結(jié)合。

1、不斷完善管理體制,實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、校委會(huì)保證監(jiān)督、教代會(huì)民主管理的“三位一體”管理體制。校長(zhǎng)負(fù)總責(zé),其他管理人員根據(jù)分工,誰管理誰負(fù)責(zé)誰考核,一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)。要進(jìn)一步完善現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè),堅(jiān)持以制度管理人和事。

2、進(jìn)一步完善學(xué)???jī)效工資考核細(xì)則,新學(xué)期將根據(jù)教職工的師德表現(xiàn)、工作總量和工作實(shí)績(jī),量化為考核指標(biāo),客觀公正地評(píng)價(jià)教師的工作績(jī)效,按照多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬的原則進(jìn)行發(fā)放???jī)效工資的考核發(fā)放將重點(diǎn)向師德優(yōu)秀教師、教學(xué)一線教師、教學(xué)骨干教師和做出突出成績(jī)的工作人員傾斜。

3、加強(qiáng)干部隊(duì)伍的建設(shè)和管理。學(xué)校發(fā)展離不開一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍,同時(shí)也離不開學(xué)校的中層干部,本學(xué)期我們將進(jìn)一步明確中層干部的工作職責(zé)并提出落實(shí)職責(zé)的要求,使之對(duì)分管的工作目標(biāo)和工作任務(wù)做到心中有數(shù),以增強(qiáng)中層干部工作的責(zé)任感,使命感。完善對(duì)中層干部的考核細(xì)則,組建以校長(zhǎng)為首的考核小組對(duì)中層干部工作進(jìn)行考核,并與績(jī)效工資掛鉤。

4、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)和管理。根據(jù)教育部新出臺(tái)的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》,進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

(1)加強(qiáng)班主任培訓(xùn),提升班主任業(yè)務(wù)素質(zhì),提高班主任在班級(jí)常規(guī)管理、突發(fā)事件處理、班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)、管理理念的更新等方面的能力。

(2)每期舉行一次工作例會(huì),交流工作經(jīng)驗(yàn),解決實(shí)際問題。

(3)要嚴(yán)格上好晨、隊(duì)、班會(huì)課。繼續(xù)實(shí)行班隊(duì)活動(dòng)面向全校開放的制度,初步推行班主任課間看班制度。

(4)建立班主任工作情況檔案,量化班主任考核結(jié)果,并與班主任津貼掛鉤,合理拉開收入差距,調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性。

5、校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處每月全面檢查教師手頭工作一次以上。

(五)安全、后勤工作:嚴(yán)格管理,服務(wù)育人。

1、學(xué)校與家長(zhǎng)、班主任、任課老師、值班老師、生活教師、食堂工友層層簽訂安全責(zé)任書,明確各自的安全責(zé)任。

2、繼續(xù)加強(qiáng)流行疾病的防控工作。繼續(xù)做好晨檢、消毒、通風(fēng)等工作。積極配合衛(wèi)生防疫部門對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的疾病預(yù)防和接種,確保學(xué)校教學(xué)工作的穩(wěn)定和教學(xué)秩序的正常。

3、重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命意識(shí)、安全意識(shí)的教育。

4、加強(qiáng)食堂管理,確保食品衛(wèi)生安全。

5、加強(qiáng)校舍、校產(chǎn)管理。進(jìn)一步完善校產(chǎn)、校舍管理制度,做好學(xué)校財(cái)物的購(gòu)買、登記、供應(yīng)、保管、維修工作,杜絕學(xué)校固定資產(chǎn)的無形流失。加強(qiáng)全校水電管理,要對(duì)校園定期巡視和檢查,避免浪費(fèi)水電的不良現(xiàn)象,開展節(jié)約型校園創(chuàng)建活動(dòng)。

6、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家財(cái)務(wù)制度,遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律,加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理與監(jiān)督。堅(jiān)持校務(wù)公開制度,實(shí)行民主理財(cái)。

7、做好考勤工作,教師每天簽到、簽離,月底統(tǒng)計(jì)公布,考勤資料納入教師績(jī)效考核檔案。

新學(xué)年,新目標(biāo),新征途,新起點(diǎn)。又是一年芳草綠,依然十里杏花紅。展望未來,我們躊躇滿志。我們?nèi)w教職員工在新的學(xué)期里要“心往一處想,勁往一處使”,全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,加快構(gòu)建和諧校園,銳意進(jìn)取,共創(chuàng)美好未來,譜寫特教發(fā)展的新篇章。

學(xué)校德育工作計(jì)劃文章篇十五

20xx年是催人奮進(jìn)的一年!學(xué)校德育工作要繼續(xù)貫徹落實(shí)黨的十八大提出的立德樹人教育工作根本任務(wù),積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,在局創(chuàng)建高品質(zhì)德育工作精神指導(dǎo)下,依托“讓每個(gè)學(xué)生高品質(zhì)健康成長(zhǎng)”的辦學(xué)宗旨和“激發(fā)生命自覺,提升生命價(jià)值”的辦學(xué)理念,全面推進(jìn)責(zé)任教育,突出特色品牌,使教師具備“愛生和群,篤志精進(jìn),博學(xué)雅行,守正出新”的責(zé)任風(fēng)范,使學(xué)生具有“愛人愛己,和善和美,博學(xué)博容,雅言雅行”的責(zé)任品質(zhì),使全體師生具有“責(zé)任駐我心,世界任我行”的心胸,最終達(dá)到“做負(fù)責(zé)任的一0一人”的育人目標(biāo),使責(zé)任成為學(xué)校發(fā)展的思想根基、教育內(nèi)質(zhì)和文化核心。

我校的德育隊(duì)伍主要指的是班主任隊(duì)伍、專任教師隊(duì)伍、學(xué)生干部隊(duì)伍這三支隊(duì)伍。

1、班主任隊(duì)伍建設(shè)

班主任是學(xué)校德育工作的主力軍,今年班主任隊(duì)伍建設(shè)方面主要要做好如下幾項(xiàng)工作:

(1)通過請(qǐng)進(jìn)來走出去的方式帶領(lǐng)班主任學(xué)習(xí)先進(jìn)的、科學(xué)的班級(jí)管理方法。4月份準(zhǔn)備組織部分骨干班主任到常州市北郊中學(xué)學(xué)習(xí)班級(jí)文化創(chuàng)建、小組合作學(xué)習(xí)及民主、科學(xué)的班級(jí)管理方法,通過學(xué)習(xí),進(jìn)一步增強(qiáng)班主任的發(fā)展意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。同時(shí)通過骨干班主任的二次培訓(xùn)提高全體班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

(2)充分發(fā)揮骨干班主任的作用,將他們?cè)诎嘀魅喂ぷ髦械某晒?jīng)驗(yàn)進(jìn)行分享。班主任工作經(jīng)驗(yàn)分享活動(dòng)由年級(jí)組承辦,每個(gè)年級(jí)組一次,3、4、5月份分別由初三、初二、初一年級(jí)承辦,承辦的年級(jí)組確定經(jīng)驗(yàn)分享話題及人員。大家面對(duì)面零距離交流,促使班主任隊(duì)伍在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),交流中國(guó)共產(chǎn)黨贏。

(3)繼續(xù)發(fā)揮以會(huì)代訓(xùn)的作用?!皶?huì)”指兩方面,一是學(xué)校召開的專門班主任會(huì)議,通過會(huì)議的形式指導(dǎo)班主任在開展德育反思課、開學(xué)第一課、主題班會(huì)及班級(jí)文化創(chuàng)建工作的技能及方法,總結(jié)階段工作中的成績(jī),分析并解決工作中存在的問題。二是年級(jí)組每周的例會(huì),年級(jí)組每周的例會(huì)也是班主任工作例會(huì),年級(jí)主任傳達(dá)學(xué)校德育工作精神,階段工作的成績(jī)及問題,班主任要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神,不斷充實(shí)內(nèi)容。

(4)繼續(xù)關(guān)注青藍(lán)工程,將師徒結(jié)對(duì)工作落到實(shí)處。期末學(xué)校將對(duì)在師徒結(jié)對(duì)中表現(xiàn)突出的師傅、徒弟進(jìn)行表彰。

2、專任教師隊(duì)伍

實(shí)現(xiàn)德育工作的全員性,必須要提高專任教師的德育意識(shí)和德育能力。統(tǒng)一“人人都是德育工作者”的認(rèn)識(shí),以專任教師所教學(xué)科的責(zé)任教育滲透、德育操作技能為主要內(nèi)容,以校本培訓(xùn)、自主研修為主要形式,以課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體現(xiàn)“情感、態(tài)度、價(jià)值觀”為主要保障,以自主實(shí)踐為目標(biāo),促進(jìn)專任教師隊(duì)伍的德育素養(yǎng)。

3、學(xué)生干部隊(duì)伍

學(xué)生干部隊(duì)伍是廣大學(xué)生的楷模,也是德育工作的小助手。今年學(xué)校團(tuán)委要注重學(xué)生干部隊(duì)伍的人員選拔和培訓(xùn)工作,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的校本培訓(xùn)力度,建立學(xué)生干部隊(duì)伍培訓(xùn)制度,每月對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行一次崗位培訓(xùn);實(shí)施學(xué)生干部周匯報(bào)制度;建立德育“小助手”大家評(píng)制度;培養(yǎng)學(xué)生干部責(zé)任意識(shí),使學(xué)生干部隊(duì)伍充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),積極參與到學(xué)校管理的行列。

(一)挖掘國(guó)家教育課程中的教育基因

課堂教學(xué)嵌入責(zé)任教育基因,從生命課堂入手抓責(zé)任教育。堅(jiān)持“總體融入、結(jié)合教材,突出重點(diǎn)”的原則,關(guān)注學(xué)科教學(xué)中的“情感態(tài)度價(jià)值觀”,深挖教材中蘊(yùn)含的責(zé)任教育因子,把責(zé)任教育落實(shí)在備課、聽課、評(píng)課、教研等各個(gè)環(huán)節(jié)中。主要措施:

(1)將各備課組已經(jīng)制定好的學(xué)科教學(xué)責(zé)任教育方案整理編輯成冊(cè)(這項(xiàng)工作上學(xué)期沒完成),要求每位教師在課堂教學(xué)中按照方案要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行責(zé)任教育滲透。

(2)將學(xué)科教學(xué)責(zé)任教育滲透納入到課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中。使學(xué)科教學(xué)責(zé)任教育滲透由書面走向?qū)嶋H。

(二)責(zé)任教育校本課程開發(fā)

1、落實(shí)已開發(fā)的校本課程。

本學(xué)期的責(zé)任教育校本課程有《我們的節(jié)日》、《守護(hù)生命之花》、《可愛的金州》、《嗨!青春》。每門校本課程安排5課時(shí),上課教師要在平時(shí)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n,積極參與教研,積極參加學(xué)校的一課兩上三研活動(dòng),期末任課教師要進(jìn)行考核。

2、責(zé)任教育主題系列化。

確定月份責(zé)任教育主題。3月是“保護(hù)環(huán)境”——主要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)他人、對(duì)集體及對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的責(zé)任感。內(nèi)容包括明白對(duì)社會(huì)環(huán)境和生態(tài)環(huán)境負(fù)責(zé),就是對(duì)人類自己負(fù)責(zé)的道理。做好清掃、值日工作,愛護(hù)周邊的環(huán)境衛(wèi)生,不隨手亂扔垃圾,發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生死角能夠主動(dòng)清掃、撿拾。文明如廁,不影響公共衛(wèi)生,不損壞公共財(cái)物,熱愛大自然,有較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)。4月是“熱愛讀書”——培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己負(fù)責(zé)的責(zé)任感。內(nèi)容包括懂得書是知識(shí)的源泉,讀書能開闊視野,陶冶情操,才思敏捷。要養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,如堅(jiān)持每天讀書,邊閱讀變記錄邊思考,讀書時(shí)善用工具查詢并進(jìn)行圈點(diǎn)批注,摘抄精彩語句,勤寫讀書筆記。5月是“心懷感恩”——培養(yǎng)學(xué)生對(duì)他人負(fù)責(zé)的責(zé)任感。內(nèi)容包括培養(yǎng)心懷他人的責(zé)任意識(shí),要孝敬父母、友愛同學(xué)、尊敬師長(zhǎng)、助人為樂、感恩學(xué)校。對(duì)同學(xué)要平等待人,互幫互助,學(xué)會(huì)合作,主動(dòng)關(guān)心、幫助有困難的同學(xué),懂得感恩同伴的幫助;對(duì)父母要不辜負(fù)家長(zhǎng)對(duì)自己的期望,好好學(xué)習(xí)聽從父母長(zhǎng)輩的正確指導(dǎo),關(guān)心父母身體健康,主動(dòng)幫助父母做事,外出回家要打招呼,與父母溝通要和顏悅色;對(duì)老師要尊重老師的勞動(dòng),認(rèn)真聽課、積極發(fā)言,主動(dòng)完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),虛心接受老師的批評(píng)教育,見到老師主動(dòng)問好。感恩學(xué)校對(duì)自己的培養(yǎng)教育,遵守校規(guī)校級(jí),愛護(hù)學(xué)校公物,以出色的學(xué)習(xí)成績(jī)回報(bào)老師、學(xué)校。

3、反思課的內(nèi)容以責(zé)任教育為主,更加具體、有針對(duì)性。

(1)學(xué)生按照每月的責(zé)任教育主題進(jìn)行有針對(duì)性的反思,通過反思理解責(zé)任意義,提升責(zé)任認(rèn)知,形成責(zé)任判斷。

(2)繼續(xù)加重“反思”的權(quán)重。反思要貫穿整個(gè)課堂教學(xué)環(huán)節(jié),切實(shí)實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我教育、自我改進(jìn)和自我完善。

(3)課堂教學(xué)以小組合作的形式進(jìn)行。充分發(fā)揮小組合作及組長(zhǎng)引領(lǐng)的作用,課堂上的大段時(shí)間交給學(xué)生進(jìn)行自我反思,組長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)控、指導(dǎo),然后以小組為單位在班級(jí)內(nèi)輪流進(jìn)行展示。

(4)評(píng)價(jià)體制緊隨其后。評(píng)選周“反思明星”和月“改進(jìn)明星”,表現(xiàn)優(yōu)秀的上報(bào)學(xué)校參評(píng)?!柏?fù)責(zé)任的`小海娃”。

4、精心設(shè)計(jì)開學(xué)第一課。今年的開學(xué)第一課安排在2月28日進(jìn)行,為了讓學(xué)生明確本學(xué)期個(gè)人在自我責(zé)任感、他人責(zé)任感、集體責(zé)任感及社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)上應(yīng)達(dá)到的階段目標(biāo),從本學(xué)期開始學(xué)生的新學(xué)期計(jì)劃從家庭和學(xué)校兩個(gè)方面來制定,開學(xué)前家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子制定新學(xué)期打算,開學(xué)第一課上班主任及小組成員進(jìn)行補(bǔ)充,完整計(jì)劃形成后交由班主任進(jìn)行封存,期中和期末散學(xué)禮時(shí)發(fā)給學(xué)生檢驗(yàn)對(duì)照。主要措施:制定《開學(xué)前致家長(zhǎng)一封信》,召開專門會(huì)議對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn),上課時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分年級(jí)進(jìn)行檢查,課后統(tǒng)一反饋總結(jié),微信平臺(tái)上傳學(xué)生精品,期中、期末檢驗(yàn)對(duì)照。

5、各年級(jí)召開不同主題的責(zé)任教育主題班會(huì)。通過班會(huì)的召開使學(xué)生進(jìn)一步知責(zé)、明責(zé)進(jìn)而踐責(zé),實(shí)現(xiàn)“做負(fù)責(zé)任的一0一人”的教育愿景。主題設(shè)定自下而上,由各年級(jí)組根據(jù)學(xué)情確定班會(huì)主題,學(xué)校制定班會(huì)方案并落實(shí)評(píng)比。

1、通過課堂教學(xué)、知識(shí)競(jìng)賽、疏散實(shí)戰(zhàn)演練、專題講座完成生存責(zé)任意識(shí)、生存能力、生存態(tài)度三個(gè)專題的培訓(xùn),讓學(xué)生對(duì)生命負(fù)責(zé),熱愛生活,珍惜生命。

2、依托學(xué)雷鋒活動(dòng)、清明節(jié)祭祖、母親節(jié)感恩、“我是金州小導(dǎo)游”、感恩親子交流現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、畢業(yè)典禮等活動(dòng),感恩社會(huì)、感恩父母、感恩師長(zhǎng)、感恩同學(xué)、感恩自然。讓學(xué)生常懷感恩之心,常念感激之情,在感恩中學(xué)會(huì)報(bào)效,內(nèi)化成行。

3、借助站姿訓(xùn)練、行為習(xí)慣強(qiáng)化訓(xùn)練、規(guī)范班示范班評(píng)選、“負(fù)責(zé)任的小海娃”、衛(wèi)生拉練驗(yàn)收評(píng)比等手段培養(yǎng)學(xué)生的禮儀習(xí)慣、守紀(jì)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、自管習(xí)慣、學(xué)校習(xí)慣,“培其根,固其行”。

4、完善并創(chuàng)新升旗儀式、入團(tuán)儀式、班級(jí)內(nèi)的生命成長(zhǎng)共同體啟動(dòng)儀式、開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、散學(xué)禮。讓學(xué)生在不同形式的活動(dòng)中體驗(yàn)不同的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

1、繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。班級(jí)文化能潛移默化的發(fā)揮教育功能,還是學(xué)生展示自我價(jià)值的平臺(tái),能很好的體現(xiàn)班級(jí)風(fēng)貌。本學(xué)期繼續(xù)開展班級(jí)文化創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng),包括教室外墻設(shè)計(jì)、室內(nèi)文化位置規(guī)范、內(nèi)容齊全、室內(nèi)整體布置、生命培育等四個(gè)方面。其中班級(jí)外墻設(shè)計(jì)要求根據(jù)校月份責(zé)任教育主題進(jìn)行更換。

2、打造“一班一品”德育特色。各個(gè)班級(jí)依據(jù)學(xué)校責(zé)任教育的總體目標(biāo),結(jié)合班級(jí)學(xué)生特點(diǎn),確定本班的德育特色,實(shí)現(xiàn)“班班有特色”的遠(yuǎn)期目標(biāo)。班主任可以依據(jù)本班特點(diǎn)將班級(jí)特色確定為“義工環(huán)保”、“習(xí)慣養(yǎng)成”、“歌曲勵(lì)志”、“書香人生”、“墨香人生”等以此調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性,提高班主任工作水平,提升班主任自身素養(yǎng),創(chuàng)新班級(jí)管理,營(yíng)造和諧向上的班級(jí)集體。3月份各班商討確定班級(jí)特色,4月開始上報(bào)。

3、開展教師責(zé)任教育案例評(píng)選活動(dòng)。每位教師留心收集、整理在教育教學(xué)中進(jìn)行責(zé)任教育閃光瞬間,以心得體會(huì)、案例或者論文的形式參加學(xué)期末以年級(jí)組為單位的教師教育故事分享活動(dòng),優(yōu)秀者將在學(xué)校的教師論壇上展示。

1、加強(qiáng)心理健康教師隊(duì)伍建設(shè)。心理健康教育作為德育工作一個(gè)重要載體,越來越得到廣大教育工作者的重視。擁有一個(gè)健康的心靈是德育工作有效進(jìn)行的重要保障。心理健康教師隊(duì)伍建設(shè),以2016年參加國(guó)家心理健康崗位資格考試合格的教師為基礎(chǔ),以校本培訓(xùn)、二級(jí)傳導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為主要形式,以師德、教師心理健康、學(xué)生心理健康教育操作技能、心理咨詢?yōu)橹饕獌?nèi)容,以心理健康教師“四個(gè)一”(每學(xué)期組織一次心理健康專題講座:針對(duì)學(xué)生、教師、學(xué)生家長(zhǎng);每學(xué)期讀一本關(guān)于心理健康教育方面的書籍(要有讀書筆記);每學(xué)期組織開展一次心理健康教育主題活動(dòng)——4月份的心理健康課本?。幻繉W(xué)年搞一次學(xué)生心理健康狀況調(diào)查問卷,要有分析、有總結(jié)、有對(duì)策)為主要手段,逐步建立一支師德高尚、愛崗敬業(yè)、專業(yè)能力強(qiáng)的心理健康教育隊(duì)伍。

2、開設(shè)心理健康課。在初一年級(jí)和初二年級(jí)開設(shè)心理健康課,每隔一周一課時(shí),針對(duì)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和社會(huì)需要,依據(jù)一定的心理輔導(dǎo)理論與方法,引導(dǎo)學(xué)生自我了解、自我探索、自我體驗(yàn)、自我發(fā)展、自我成長(zhǎng)。

3、經(jīng)常性開展個(gè)別輔導(dǎo)通過信件咨詢、電話咨詢、qq咨詢、學(xué)生個(gè)體輔導(dǎo)、團(tuán)體輔導(dǎo)等形式對(duì)心理有問題的學(xué)生給予心理支援和心理疏導(dǎo),切實(shí)關(guān)注他們,理解他們,傾聽他們,幫助他們。

4、廣泛宣傳。利用學(xué)校的校園廣播站定期宣傳心理知識(shí),組織學(xué)生制作心理專欄和心理小報(bào)。各項(xiàng)專題均由學(xué)生自己制定,對(duì)什么感興趣,對(duì)什么迫切想知道就制定哪方面的專題,然后心理教師指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)相應(yīng)的的知識(shí),即增長(zhǎng)了心理知識(shí),又鍛煉了各方面能力,從實(shí)際工作中提高自我心理素質(zhì)。

5、建立健全學(xué)生心理檔案,根據(jù)學(xué)生心理檔案積極地有針對(duì)性地做好個(gè)別輔導(dǎo)工作。

【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/8376838.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔