思考過去，展望未來，總結(jié)是必要的！在寫一篇完美的總結(jié)時，我們要注重邏輯性和條理性，準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)?？偨Y(jié)范文幫助我們更好地理解總結(jié)的本質(zhì)和目的，為我們的寫作提供了有效的參考。
英語課的英文拼篇一
本次英語組共聽了5節(jié)課，可以說每一節(jié)都有亮點(diǎn)。徐京的課行云流水，活潑明快；易曉曉的課大氣，有激情；謝敏的習(xí)題課雙基最扎實(shí)，課堂容量大；許曼麗備課認(rèn)真，環(huán)節(jié)新穎；劉霞教具準(zhǔn)備充分，環(huán)節(jié)過度自然。這五名教師都對所上的課做了充分的準(zhǔn)備，總體看來基本的教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度較高，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)步步為營，每一步都為下一步做輔墊，特別針對學(xué)生聽力差的問題，每堂課都進(jìn)行了聽力指導(dǎo)。比如徐京在利用錄音的時候讓學(xué)生跟讀了關(guān)鍵句，許曼麗每一次的聽都提出不同的要求，最后的拓展環(huán)節(jié)使學(xué)生的綜合語言能力在原來的基礎(chǔ)上有所提高。
開學(xué)以來，初一英語備課組在備課組長賀創(chuàng)新老師的倡導(dǎo)下，以骨干教師示范課和青年教師展示課相結(jié)合的聽課原則，各位英語教師都參加了推門聽課，共聽課26人次，其中z老師聽課4節(jié)，z老師聽課8節(jié)，z老師、z老師、z老師、z老師各聽課2節(jié)，z老師、z老師各聽課3節(jié)。在課后分別組織了多位教師參與的評課，教師反映收獲很大，對抓好初一英語教學(xué)更有信心。
比如我們的課大多是課本有什么我們就教什么，老師們只限于教學(xué)課本上的幾個單詞及主要句型，不去想這一課與哪些知識有關(guān)，如何把這些知識融于新知識中，做到學(xué)新知帶舊知，一節(jié)課語言知識出現(xiàn)越多學(xué)生的'能力就會得到更多的鍛煉。
現(xiàn)在我們在教學(xué)單詞或語言點(diǎn)時總是孤零零的一個一個的顯示，而情景的支離破碎，學(xué)生就會學(xué)得支離破碎。這是需要注意的。要把單詞放在一個句子或從課文里提取出學(xué)生熟悉的語句作為語境下去進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生在復(fù)習(xí)回放時只在腦中浮現(xiàn)一個場景就可以回憶起來；或者以圖片形式呈現(xiàn)單詞教學(xué)。
不同的課型應(yīng)該有不同的活動。我們現(xiàn)在大多數(shù)是老師講，學(xué)生參與的思考性活動少了，學(xué)生自己用舊知識建構(gòu)新知識、自己辨識語言點(diǎn)的異同等等方面，雖有了進(jìn)步，但是還是值得整個教研組思考的問題。聽說課、讀寫課、習(xí)題課應(yīng)該有自己的課堂活動和結(jié)構(gòu)，我們還要探究定模。不同的課型要有不同的課堂活動、小組活動，而且活動要分層。
備課主講人要把本單元的中考詞匯、句型做具體規(guī)劃；b.本單元需要擴(kuò)展、關(guān)聯(lián)的知識點(diǎn)要詳細(xì)說明；c.要說明本單元要背記的內(nèi)容，及本單元作文主題和基本聽寫內(nèi)容。d.集體備課的流程規(guī)定如下：單元主講人說明備課—集體討論課堂活動及補(bǔ)充內(nèi)容—形成備課記錄文字。
如多媒體顯示字體的大小、畫面色彩的對比，要考慮學(xué)生的視線；板書不能廢棄，關(guān)鍵詞和結(jié)構(gòu)一定要在黑板上，給學(xué)生一個深刻的記憶，屏幕一閃而過不利于記憶關(guān)鍵的內(nèi)容。
英語課的英文拼篇二
今天，我感冒了，沒去上課。我心想：老師要講新課，我就不會了，跟不上課怎么辦?。】墒羌币矝]有辦法，我只能祈禱我趕快好起來。
“咚咚咚”敲門聲響了。媽媽打開門一看，竟然是我的王老師，他是來給我補(bǔ)課的。
老師先給我講了今天學(xué)的內(nèi)容，然后讓我做了課后的練習(xí)題。做著做著，我發(fā)現(xiàn)有一道題我不會做，我不敢跟老師說，害怕老師會批評我。越害怕越?jīng)]有思路，我開始坐立難安，大腦一片空白。這時，老師看到我做的這么費(fèi)勁，便把這道題講了一遍?？墒牵疫€是不會呀，怎么辦？想到老師剛才也沒有批評我，我終于鼓起勇氣跟老師說：“老師，請您再給我講一講，好嗎？”老師說：“好啊，你要認(rèn)真聽吆?！闭f完，老師又很詳細(xì)地講了一遍，我終于聽懂了。老師又在《同步全解》里給我找了幾道類似的題。我認(rèn)真地做了起來，結(jié)果全對了。我好開心。
今天，老師第一次來我家給我補(bǔ)課，我心里很高興，我想說幾句感謝的話，但是喉嚨里像塞了東西似的，怎么也說不出來。我不禁一頭扎進(jìn)了她的懷里，老師笑著摸了摸我的頭。老師那可敬可親的形象將永遠(yuǎn)留在我心里。
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英語課的英文拼篇三
尊敬的英語劉老師：
今天下午全班都在上英語課時，我們不讀英語單詞，扣了我們班的分，英語老師留我們班的堂。
今天，我們英語課非常非常吵，所以被老師扣了我們班的分。
我們上了兩節(jié)英語課，每節(jié)課都被英語老師扣了兩分，總共兩節(jié)英語課被英語老師扣了四分，所以班主任罰我們寫400字的保證書。
我們剛上課老師教我們讀英語單詞時，我們不跟老師來讀英語單詞，所以被老師罵或扣分，但后來我們有讀英語。
讀很大聲了，但是不知道為什么扣我們班的分。
第二節(jié)課我們上課非常吵，被老師罵，所以也被扣兩分了。
當(dāng)時我在睡覺，他們在吵住我睡覺，好煩好煩哪！
從以后不想見比老師罵了！不能扣我們班的分了！
所以，以后不要上課睡覺了，不再偷懶，不再上課玩手機(jī)，不要上課講話，不要上課時到處看，不要不做作業(yè)，認(rèn)真上課，認(rèn)真聽課，認(rèn)真背書，期末能在不及格的基礎(chǔ)上期末成績要合格，也要進(jìn)步。
請老師、同學(xué)給我機(jī)會。
我會考及格。
英語課的英文拼篇四
招收學(xué)生截至，暑假班基本都滿了。
為了暑假新一輪的備課，平時都會去南匯大學(xué)城，那邊環(huán)境適合備課，剩下時間就會出去旅游，多走走，多看書，培養(yǎng)積極樂觀心態(tài)。
自己獨(dú)立門戶伊始，從最初招生困難，到目前學(xué)員數(shù)量增加客觀，最核心的還是家長的認(rèn)可，和孩子的認(rèn)可。
當(dāng)然，學(xué)生多了，也會遇到很多種情況。有的學(xué)生非常認(rèn)真，課堂上我頻繁性的提出知識點(diǎn)，對方都會及時的反饋，2小時的效率極高。
也會遇到學(xué)生，可能是父母要求來補(bǔ)課，自身對學(xué)習(xí)的積極主動性不強(qiáng)，但是由于是1對1,孩子也會被老師帶著學(xué)，雖然是被動學(xué)習(xí)，效果也還是可以。
也有甚者，孩子課上一直講話，遇到這樣的孩子，作為老師的我，必然也會頭疼。
我解決辦法是：前幾天和另一個機(jī)構(gòu)的數(shù)學(xué)老師聊天，對方建議我不要批評孩子，因?yàn)橐坏┡u了，孩子可能就和家長說：“老師授課很不好，我不愛上課”于是學(xué)員就流失了，于是，幾次下來，我一直順著孩子來。但是內(nèi)心總覺有“同理心”那是“家長的同理心”以及雷厲風(fēng)行的做事風(fēng)格。于是在課堂用自己的親身經(jīng)歷對學(xué)生說：“老師在大學(xué)時候也有不上課情況，因?yàn)榇髮W(xué)的老師授課水平不是我所能接受的，我也鼓勵你們有自己的性格。當(dāng)然，如果不想聽課，那就能保證自己有能力解決是否掛科，是否拿到畢業(yè)學(xué)位證書的風(fēng)險(xiǎn)。自己有實(shí)力便可抗?fàn)?，否則，也只能隨波逐流，這個社會遍是這樣。我若授課能力不是你們所喜歡的，亦可告訴家長這個實(shí)情。當(dāng)然相信自己的英語授課實(shí)力，在南匯地區(qū)還未有其他可與我比拼。授課的條理清晰性，授課的語言邏輯，和孩子們的互動等方面都具有優(yōu)勢。這樣下來，軟硬兼施，孩子們課上紀(jì)律就好多了。當(dāng)然，和諧，尊重，人格，公平，一直是我的行為原則。當(dāng)然也是課堂的主旋律。”
從孩子的角度試想，為什么孩子學(xué)習(xí)的積極主動性不強(qiáng)？有如下幾點(diǎn)。
1對未來的未知，特別是對未來就業(yè)的未知。如今就業(yè)壓力大，很少有學(xué)生有高瞻遠(yuǎn)矚去看以后自己的職業(yè)規(guī)劃，或者說是否能找到心屬職業(yè)，更多只是投機(jī)行為。
2整個大環(huán)境，包括學(xué)校里老師，同學(xué)，這在很大程度上影響孩子對學(xué)習(xí)的積極需求。正如有一次，小舅開玩笑說：“如果我孩子不在市重點(diǎn)，那我也就讓她自己自學(xué)了，不會有太過希望了?！?/p>
解決方法：
1找重點(diǎn)大學(xué)的親戚朋友，或者是名校老師和學(xué)生一對一進(jìn)行心理輔導(dǎo)，針對“教育”這個事與孩子的未來進(jìn)行掛鉤，有條理的，有邏輯的，甚至是帶有“雞血”的性質(zhì)，與孩子溝通，進(jìn)行“良性洗腦”.
2父母方面，積極引導(dǎo)孩子的日常作息。有規(guī)律的生物鐘對孩子的初高中生涯是極為重要的，在特定時間做特定的`事，同時預(yù)留部分時間作為擴(kuò)展學(xué)習(xí)時間。
3情景代入式的通過自己的案例和身邊朋友的案例，形成強(qiáng)烈的“畫面感”讓孩子從內(nèi)心接受教育對一個人的未來產(chǎn)生重要的意義。（這點(diǎn)與第一點(diǎn)從定性上面相同，但是解決問題的角度不同。）
而我也始終相信，只有頂級大學(xué)名校畢業(yè)的老師，他們在能hold得住初高中的教學(xué)工作。針對學(xué)習(xí)，需要的是邏輯思維，而不是點(diǎn)對點(diǎn)的知識點(diǎn)的積累。只有這樣孩子接受起來才輕松，對于學(xué)習(xí)才不會覺得付出與收獲不成正比。而最最核心的，那便是對于“教育”的赤子之心。
可能會有一種所謂不可違背的“真理”.商人和教育家身份不能合一。這也就是教育行業(yè)目前的水非常深的緣由。市面上教育機(jī)構(gòu)層出不窮，各種高三畢業(yè)生也開始做起了家教。
出現(xiàn)這樣的原因在于：因?yàn)獒槍议L而言，他們對教師的需求信息，其實(shí)是堵塞的。而選擇機(jī)構(gòu)的試錯機(jī)會也非常有限。故而，對于孩子來說，補(bǔ)了好多年，成績一直不起色；對于機(jī)構(gòu)而言，由于教育行業(yè)的整個價(jià)格都被吹捧的“很畸形”,與人的正常勞作的投入產(chǎn)出極不成正比，故而，悶聲發(fā)財(cái)。
這一現(xiàn)象作為“行業(yè)內(nèi)”從業(yè)者而言，除了嘆氣，還剩有嘆氣。（可能語言上帶著強(qiáng)烈的情緒，讓讀者有不悅情緒，很抱歉）
英語課的英文拼篇五
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好!非常感謝您在百忙之中審閱我的自薦書，謝謝!我叫向育成，是樂山師范學(xué)院xx級數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的一名畢業(yè)生。經(jīng)過四年的認(rèn)真學(xué)習(xí)和不懈努力，我已具備了系統(tǒng)的專業(yè)知識和一定的教學(xué)實(shí)際能力，現(xiàn)在正準(zhǔn)備以高昂的熱情與所學(xué)的知識投入到社會之中，服務(wù)于教育事業(yè)，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
貴校良好的管理體制，濃厚的教學(xué)氛圍和積極進(jìn)取的精神使我將其作為自己的首選目標(biāo)，相信在貴校領(lǐng)導(dǎo)的幫助指導(dǎo)下，通過自身的努力，我會成為一名合格的人民教師，希望貴校能給我提供一個施展才華的機(jī)會!大學(xué)的四年時光里，我本著自強(qiáng)不息，學(xué)以致用的原則，一直以認(rèn)真的態(tài)度對待學(xué)習(xí)。在學(xué)好專業(yè)課的同時，我也注重綜合知識和綜合技能的培養(yǎng)與提高，廣泛的涉獵了文學(xué)，哲學(xué)，心理學(xué)，教育學(xué)等方面的書籍，計(jì)算機(jī)理論與操作也具有一定的.水平。在教師技能方面，我勤學(xué)苦練，不斷提高自身的整體水平，并在教育實(shí)習(xí)中取得優(yōu)異成績。這些都為我成為一名合格的人民教師打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在思想方面我積極向黨組織靠攏，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，并加入“青年志愿者”協(xié)會、校學(xué)生會，多次參加了義務(wù)勞動和社會活動。同時我也積極參加中小學(xué)實(shí)踐教學(xué)，校運(yùn)會等課外活動。力求使自己成為高素質(zhì)的復(fù)合型人才!在xx年教育實(shí)習(xí)中，我刻苦鉆研教材，反復(fù)思考各種教學(xué)方法，以靈活的方式和通俗流暢的語言，調(diào)動學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性，成功地完成了教學(xué)任務(wù)，深受老師和學(xué)生們的好評。在那里，我出色地完成了由學(xué)生向老師角色轉(zhuǎn)換的第一步。
我相信命運(yùn)之神會垂青有準(zhǔn)備之人，回首過去深感母校培育之恩，注目將來唯有以學(xué)識與真誠回報(bào)祖國的教育事業(yè)。我將以愛心，熱心，敬業(yè)之心來實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)：做名合格的人民教師。
久聞貴校師資力量雄厚，桃李滿天下，我非常地渴望能成為貴校的一員，這將是我一生的榮譽(yù)。我相信，有你們的栽培和熏陶，我也會和你們一樣，做得比別人更好。我將用我出色的表現(xiàn)證明我的能力，證明您無悔的選擇!或許，我不是你的人選，但是，我會不斷的找出自己的差距，并自我完善。如果您能給我一次機(jī)會，我將更加嚴(yán)格要求自己，以全新的面貌迎接燦爛的明天。下頁附履歷敬請斟酌，最后，誠摯希望貴校能夠垂惠!并祝貴校再創(chuàng)佳績!真誠地謝謝您的閱讀。
此致
敬禮!
英語課的英文拼篇六
今天我上了一節(jié)有趣的新概念英語課。
我和覃淦、曾麗欣、李亮、常佩林首先開始了新概念課程的第一部分小組競賽（以加分的形式），我們開始學(xué)第27課。學(xué)完以后，老師告訴我們，她要我們搶答幾道題，我以5：3占了優(yōu)勢。
我們又開始了聽寫110課的百詞賽。我一看，老師聽寫的詞很簡單，所以，聽一個，就毫不猶豫地寫一個。聽寫聽了好多個詞。終于，我忘了一個單詞，這是最后一個單詞。終于，聽寫結(jié)束了。
最有趣的是第二個環(huán)節(jié)大?。ㄓ说闹形拿┑耐饨陶n。大隆老師首先問我們的名字（英文）。然后讓我們分別問他一個問題，要用英文。他非常幽默。他又讓他問我們問題了。他問我：doyouhavemoney（你有錢嗎？）我連忙說：no，no，no。（沒有）曾麗欣說：我有。大隆老師說：給我。把我們都逗得哄堂大笑，這個老師真有趣。
接著我們玩了bingo（賓狗）游戲。游戲規(guī)則是：老師在黑板上寫很多單詞，我們畫表格，六個格子。抄六個黑板上的單詞。然后老師報(bào)20個單詞。要求六個格子全都對。我寫了policeman（警察）、are（問怎樣）、ask（問）、when（什么時候）、book（書）、pencil（鉛筆），結(jié)果老師正好問了這些單詞。我贏了！
最后，大隆老師給了我們每人一根棒棒糖。外教課結(jié)束了！
這是多么美妙的一天；這是多么有趣的外教課；這是多么令人難忘的老師。我喜歡外教課！
英語課的英文拼篇七
一個驚喜，正悄然降臨。下午，我們將擁有一節(jié)與眾不同的英語課哦!
為什么說與眾不同呢?原來是一位外國人，要來給我們上課。怎么樣?新鮮吧!
上課鈴打響了，只見一位高個子、白皮膚的外國小伙走進(jìn)了教室，同學(xué)們頓時歡呼雀躍。我仔細(xì)打量了一番，他有一雙凹進(jìn)去的棕色眼睛，鼻子高挺，整個臉看上去有棱有角。
英語課正式開始!老師先自我介紹了一下，他的英文名叫sam。這節(jié)課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是關(guān)于“職業(yè)”的單詞句型。sam老師給我們出了個“難題”：說出一些職業(yè)單詞。同學(xué)們都踴躍舉手，我可不急，我要在最后“上演壓軸好戲”。很多同學(xué)說了許多常見的單詞，當(dāng)只有少數(shù)同學(xué)舉手時，sam喊到了我，我連珠炮似的一連串說出好幾個課外積累的單詞，老師頻頻點(diǎn)頭，我頓時感覺“驚艷全場”。結(jié)束后，sam老師拿出幾張圖文并茂的卡片，教了我們許多新單詞，讓我們耳目一新。
富有童心的老外玩性大發(fā)，拿來一袋積木，跟我們玩起游戲來。我們分為兩組，pig組pksun組。規(guī)則是這樣的：用英語說出“我將來想要做什么”，獲得兩塊積木，橫豎拼搭，哪組先倒，另組積分。原來老師在激起我們對新知識的興趣，加深記憶。go!sam竟叫了我們最不放心的小陳，此人口語能力較差，能成功嗎?他結(jié)結(jié)巴巴地說出句子，sam糾正了他的發(fā)音。不知是緊張，還是不會，他老是說不準(zhǔn)。sam卻很有耐心，一遍又一遍地指著自己的嘴教小陳。在老師的悉心教導(dǎo)下，一切變得游刃有余，小陳獲得兩塊積木。他小心翼翼地放上去，成功!而對手因一個小失誤，功虧一簣。
這堂英語課，不像以前生硬地學(xué)，而是在快樂中學(xué)習(xí);不像以前死記硬背，而是在游戲中熟悉;不像以前難以溝通，而是在交流中運(yùn)用!
我愛這堂與眾不同的英語課!
英語課的英文拼篇八
近幾年，英文英語的學(xué)習(xí)在中國的中小學(xué)教育中逐漸受到重視。作為國際交流與溝通的重要工具，英文英語的掌握對于每個學(xué)生來說都具有重要意義。在這段時間的學(xué)習(xí)中，不僅僅學(xué)到了一門外語知識，更多的是培養(yǎng)了自己的思考能力和學(xué)習(xí)方法。下面我將分享自己的英文英語心得體會。
首先，學(xué)習(xí)英文英語讓我明白了語言的魅力。盡管英文英語和漢語不同，但它們都有著相似的語法結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式。通過學(xué)習(xí)英文英語，我發(fā)現(xiàn)了其中的規(guī)律和奧秘，這讓我對語言產(chǎn)生了更深的興趣。在學(xué)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)英文英語的表達(dá)方式更為簡潔明了，能夠直擊要點(diǎn)，而且在交流中也更為高效。通過使用英文英語與外國人交流，我感受到了語言的魔力，它能夠打開不同文化間的合作與友誼之門。
其次，學(xué)習(xí)英文英語讓我體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的快樂。在過去很長一段時間里，英文英語對我來說只是一個需被應(yīng)付的學(xué)科，課堂上死記硬背的知識讓我對它產(chǎn)生了一定的抵觸情緒。然而，隨著知識的不斷積累和語言能力的提升，我逐漸發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)英文英語不僅僅是為了應(yīng)付考試，它還蘊(yùn)含著無限的樂趣。通過與老師和同學(xué)的互動，我激發(fā)出了對英文英語學(xué)習(xí)的興趣，對于語言的探索成為了一種享受。從此以后，學(xué)習(xí)英文英語變得更加輕松愉快，每天都期待著和英文英語見面。
再者，學(xué)習(xí)英文英語讓我打開了一扇通往世界的大門。隨著全球化的發(fā)展，英文英語已經(jīng)成為一種全球共通的交流工具。通過學(xué)習(xí)英文英語，我可以更加深入地了解世界各地的文化和知識，拓寬自己的視野。在我參加國際交流活動時，英文英語為我提供了便利和可能。可以毫不夸張地說，學(xué)習(xí)英文英語是我了解世界、豐富人生的一次重要機(jī)會。掌握了英文英語，我可以看到更廣闊的世界、交到更多的朋友，這是其他任何一門學(xué)科所無法比擬的。
最后，學(xué)習(xí)英文英語讓我受益終身。英文英語是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的學(xué)科，需要不斷的實(shí)踐和運(yùn)用。學(xué)習(xí)英文英語不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了提高自己的綜合素質(zhì)和能力。在學(xué)習(xí)的過程中，我積累了大量的詞匯和語法知識，這不僅讓我的英文英語水平不斷提升，還對我的寫作、表達(dá)能力產(chǎn)生了積極影響?？梢哉f，學(xué)習(xí)英文英語是對自己綜合素質(zhì)的一次重要培養(yǎng)，使我具備了更好地思考和表達(dá)的能力。
總的來說，學(xué)習(xí)英文英語是我人生中一次極為有意義的經(jīng)歷。它讓我發(fā)現(xiàn)了語言的美妙、學(xué)習(xí)的快樂、世界的廣闊以及自己的成長。通過學(xué)習(xí)英文英語，我不僅僅掌握了一門外語，更培養(yǎng)了自己的思考能力和學(xué)習(xí)能力。我相信，在未來的日子里，我會利用所學(xué)的英文英語知識為我自己和社會做出更多的貢獻(xiàn)。
英語課的英文拼篇九
今天是星期六。本和他的表兄弟，杰克，在公園里。杰克只有四歲，但是他總是有很多問題。他在公園里看見一些公共標(biāo)志。他正在問本一些關(guān)于這些標(biāo)志的問題。
杰克：那兒有很多標(biāo)志，本。
本：是的。那是公共標(biāo)志。他們有不同的意思。
杰克：墻上有一個標(biāo)志。那是什么意思?
本：是“危險(xiǎn)”的意思。
杰克：我可以進(jìn)去嗎?
本：不，你不能。你必須遠(yuǎn)離那座大樓。
杰克：草地上有一個標(biāo)志。它是什么意思?
本：是“遠(yuǎn)離草地”的意思。
杰克：那是什么意思呢?
本：意思是我們不應(yīng)該在草地上走。
杰克：那個鳥籠子上的標(biāo)志很有趣。是什么意思呢?
本：是“保持安靜”的意思。我們不應(yīng)該在這里大聲喧嘩。
杰克：現(xiàn)在我知道了很多關(guān)于公共標(biāo)志的知識了。謝謝你，本。
unit2。
吉姆是本班里的一個新學(xué)生。他住在本附近。本和吉姆經(jīng)常放學(xué)后一起回家。今天，本在拜訪吉姆。他們在吉姆的房間里。他們在討論關(guān)于本的生日的事情。
本：今天幾月幾號，吉姆。吉姆：今天10月16號。本：10月16號?噢，我的生日快到了。吉姆：是嗎?你的生日是什么時候?本：在10月18號。你愿意來我的生日聚會嗎?吉姆：當(dāng)然。杰克：太好了。你的生日是什么時候，吉姆?吉姆：我的生日是8月6號。本：你通常會舉行生日聚會嗎?吉姆：是的，我會。吉姆：你想要什么生日禮物，本?本：我想要一個溜溜球。吉姆：好的。你也想要一張日本卡通片的vcd嗎?本：日本卡通片?是的，我喜歡他們。吉姆：你喜歡看“阿拉丁”嗎?本：是的，我喜歡。我們什么時候可以看呢?吉姆：讓我們等等看。
unit3。
今天是運(yùn)動日。所有同學(xué)都很激動。蘇海和蘇陽在看跑步比賽。蘇海想拍一些相片。她在找照相機(jī)，蘇陽在幫助她。
蘇海：看，蘇陽。男同學(xué)在賽跑。非常激動。讓我拍一些相片。蘇陽，我的照相機(jī)在哪里?蘇陽：它在你的包里。蘇海：讓我看看。不!它不在這。蘇陽：剛剛還在那?，F(xiàn)在在哪里?蘇海：它在你的包里嗎?蘇陽：讓我看看。哦，是的，它在。蘇海：膠卷在哪里?蘇陽：它們在我包里。蘇海：請給我吧。蘇陽：哦，不!它們不在我包里。剛才還在這里的。在你包里嗎?蘇海：不，它們不在。蘇陽：現(xiàn)在它們在哪里呢?蘇海：看，它們在地上。請你把它們撿起來給我好嗎?蘇陽：當(dāng)然!
unit4。
上星期是國慶節(jié)假期。今天后假期后的'第一天。海倫很早就去學(xué)校了。她上課前在學(xué)校的操場上遇到了南希。
海倫：你上星期做了什么?南希：星期三我和我的父母看了一部電影。海倫：你喜歡那部電影嗎?南希：是的。是一部有趣的卡通片。我們都很喜歡。你做了什么呢?海倫：我星期一和星期二和我的家人拜訪了一個農(nóng)場。南希：你們在農(nóng)場里做了什么?海倫：星期一，我們澆樹拔蘿卜。南希：你們星期二做了什么呢?海倫：我們擠牛奶，那很有趣。南希：真的嗎?你們還做了什么呢?海倫：我們收雞蛋。南希：農(nóng)場里有一些水果樹嗎?海倫：是的，有。有蘋果樹、橘子樹和梨樹。我們摘了很多橘子并且品嘗了它們。南希：太棒了!我也想去農(nóng)場。
unit5。
今天是十二月十八號，圣誕節(jié)即將來臨。老師和同學(xué)們都很興奮。今天，格林先生和他的學(xué)生們談?wù)撚嘘P(guān)節(jié)日的話題。
格林先生：圣誕節(jié)是十二月二十五號，圣誕節(jié)過后是什么節(jié)日?蘇海：元旦和春節(jié)。格林先生：元旦人們通常做什么呢?大衛(wèi)：他們參加聚會，我去年沒有參加聚會，我和家人一起吃了一頓大餐。格林先生：蘇海，春節(jié)人們通常做什么?蘇海：他們拜訪親朋好友，吃很多的好吃的。麥克：你去年拜訪你的親朋好友了嗎?蘇海：當(dāng)然拜訪了。本：我最喜歡的節(jié)日是萬圣節(jié)。蘇海：什么時候過萬圣節(jié)?本：它在十月。人們穿上服裝參加聚會。去年的萬圣節(jié)我參加了一個聚會，非常好玩。格林先生：楊凌，你最喜歡的節(jié)日是什么?楊凌：中秋節(jié)。它在九月或者十月。我們通常吃月餅，玩花燈和賞月。格林先生：去年的中秋節(jié)你看月亮了嗎?楊凌：是的，我看了。它非常美麗。
unit6。
在圣誕節(jié)這一天，吉姆的家人在他的祖父母家。午餐以后，他們在圣誕樹下打開他們的禮物。每個人都很興奮。
爸爸：有這么多禮物在圣誕樹下。這個是給奶奶的。這個是你的，吉姆。
吉姆：不，這不是我的，這是他的。
爸爸：是的，這是爺爺?shù)摹?/p>
爺爺：請幫我打開它，這是什么?吉姆：是一個漂亮的錢包。
爺爺：謝謝。我非常喜歡這個顏色。
奶奶：不客氣。
吉姆：看看這個禮物，爸爸。這個來自爺爺，這個好大啊!
爸爸：是給媽媽的嗎?吉姆：不，不是給她的。是給奶奶的。
爸爸：是的，你可以。
吉姆：一個計(jì)算器和一個滑板。謝謝，媽媽。謝謝，爸爸。
爸爸：我們的禮物呢?吉姆：在這呢。媽媽：是誰給的?
吉姆：是爺爺奶奶給的。
爸爸：幫我打開我的，吉姆。
吉姆：哦，是一塊手表，爸爸。
媽媽：你能也打開我的嗎?
吉姆：當(dāng)然。哦，是一個電吹風(fēng)，媽媽。媽媽：這很漂亮。非常感謝你。
六年級英語翻譯句子練習(xí)。
一般現(xiàn)在時翻譯練習(xí)。
1.我們每天七點(diǎn)鐘上學(xué)。
2.教室有幾個學(xué)生。
3.露西英語說得很好。
4.高小姐教英語。
5.我父親起得很早。
6.我們非常喜歡英語。
7.他常常步行去上學(xué)。
8.他努力學(xué)習(xí)英語。
9.她學(xué)英語嗎?
10.他是做什么工作的?
11.他不在家里做作業(yè)。
12.我們星期天不去學(xué)。
13.他經(jīng)常十點(diǎn)鐘睡覺。
14.有時我五點(diǎn)鐘起床。
15.他們早上七點(diǎn)鐘去上學(xué)。
小學(xué)六年級英語翻譯句子練習(xí)。
1.我正在讀英語。
2.他正在寫字。
3.你正在唱歌嗎?是的，我在唱歌。不，我不在唱歌。
4.他(她)在聽音樂嗎?
5.你正在干什么?我正在做作業(yè)。
6.看!杰克正在游泳。
7.聽!她正在唱歌。
8.現(xiàn)在我正在打掃房間。
9.你父親在干什么?他正在看電視。
10.他正在打一封信嗎?是的。
11.琳達(dá)經(jīng)常在晚上做作業(yè),但她今晚在看電視。
12.今天天氣不錯。瞧!他們正在草地上玩耍。
13.我不能和你出去了.外面正下雨呢。
14.現(xiàn)在我們正在吃晚餐。
15.我的父母年歲越來越老了。
英語課的英文拼篇十
民族：漢族。
年齡：25。
婚姻狀況：保密。
主修專業(yè)：外語類。
政治面貌：團(tuán)員。
畢業(yè)院校：漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)員。
畢業(yè)時間：7月。
最高學(xué)歷：大專。
電腦水平：精通。
工作經(jīng)驗(yàn)：兩年以上。
身高：162cm體重：52公斤。
現(xiàn)所在地：新羅區(qū)。
戶籍：新羅區(qū)。
求職意向。
期望從事職業(yè)：新媒體運(yùn)營，新媒體編輯，微信運(yùn)營。
期望工作地區(qū)：新羅區(qū)。
期望工作性質(zhì)：全職。
最快到崗時間：三天內(nèi)。
需提供住房：不需要。
教育/培訓(xùn)。
教育背景：
學(xué)校名稱：漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)員(9月-207月)。
學(xué)歷：大專。
培訓(xùn)經(jīng)歷：
工作經(jīng)驗(yàn)。
公司名稱：廈門優(yōu)朝惠貿(mào)易有限公司(10月-9月)。
所屬行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)·電子商務(wù)。
公司性質(zhì)：
職位名稱：跨境電商專員。
離職原因：家人身體不好，回家。
公司名稱：泉州三星消防設(shè)備有限公司(2014年2月-209月)。
所屬行業(yè)：貿(mào)易·商務(wù)·進(jìn)出口。
公司性質(zhì)：
職位名稱：外貿(mào)業(yè)務(wù)員。
工作描述：1.通過阿里巴巴國際站發(fā)布信息，回復(fù)客人詢盤。
3.參與廣交會洽談。
自我評價(jià)。
語言能力。
語種名稱掌握程度。
英語良好。
普通話良好。
英語課的英文拼篇十一
民族：漢族。
年齡：27。
婚姻狀況：已婚。
專業(yè)名稱：國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易。
主修專業(yè)：管理類。
政治面貌：團(tuán)員。
畢業(yè)院校：福建工程學(xué)院。
畢業(yè)時間：2014年6月。
最高學(xué)歷：本科。
電腦水平：一般。
工作經(jīng)驗(yàn)：一年以上。
身高：163cm體重：63公斤。
現(xiàn)所在地：龍巖市。
求職意向。
期望從事職業(yè)：英語老師，外貿(mào)。
期望薪水：面議。
期望工作地區(qū)：永定縣。
期望工作性質(zhì)：全職。
最快到崗時間：隨時到崗。
需提供住房：不需要。
教育/培訓(xùn)。
教育背景：
學(xué)校名稱：福建工程學(xué)院(2010年9月-2015年7月)。
專業(yè)名稱：國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易。
學(xué)歷：本科。
所在地：證書：計(jì)算機(jī)二級證書及大學(xué)英語六級證書。
學(xué)校名稱：湖雷中學(xué)(2006年9月-2010年6月)。
專業(yè)名稱：理科綜合學(xué)歷：高中。
培訓(xùn)經(jīng)歷：
工作經(jīng)驗(yàn)。
公司名稱：龍巖彩虹教育(2016年2月-2016年6月)。
所屬行業(yè)：教育·培訓(xùn)·科研·院校公司性質(zhì)：私營.民營企業(yè)。
公司規(guī)模：10人以下工作地點(diǎn)：新發(fā)現(xiàn)國際廣場。
職位名稱：英語老師。
工作描述：主要教小學(xué)生英語讀寫能力。
公司名稱：龍巖創(chuàng)業(yè)邦電子有限公司(2014年7月-2015年9月)。
所屬行業(yè)：貿(mào)易·商務(wù)·進(jìn)出口公司性質(zhì)：私營.民營企業(yè)。
公司規(guī)模：10～50人工作地點(diǎn)：龍巖富山國際。
職位名稱：外貿(mào)部。
工作描述：主要負(fù)責(zé)開發(fā)客戶與阿里巴巴網(wǎng)站的'維護(hù)。
公司名稱：中國銀行龍巖交易城支行(2014年2月-2014年5月)。
所屬行業(yè)：金融業(yè)(銀行·保險(xiǎn)·證券·基金·期貨·投資)公司性質(zhì)：國有企業(yè)。
職位名稱：大堂經(jīng)理助理。
離職原因：回校參加畢業(yè)論文答辯及畢業(yè)典禮事宜。
自我評價(jià)。
自我評價(jià)：本人踏實(shí)敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，熱愛英語，具有較強(qiáng)的親和力，堅(jiān)信努力就會有收獲!若貴公司給我機(jī)會，我一定會好好努力，把自己最好的一面展示出來，與公司，學(xué)生共同進(jìn)步!
語言能力。
語種名稱掌握程度。
普通話精通。
英語課的英文拼篇十二
性別：女
民族：漢族年齡：31
婚姻狀況：已婚專業(yè)名稱：經(jīng)貿(mào)英語
主修專業(yè)：外語類政治面貌：團(tuán)員
畢業(yè)院校：泉州師范學(xué)院畢業(yè)時間：2011年7月
最高學(xué)歷：本科電腦水平：良好
工作經(jīng)驗(yàn)：五年以上
身高：155cm體重：45公斤
現(xiàn)所在地：新羅區(qū)戶籍：長汀縣
求職意向
期望工作地區(qū)：新羅區(qū)期望工作性質(zhì)：全職
最快到崗時間：隨時到崗需提供住房：不需要
教育/培訓(xùn)
教育背景：
學(xué)校名稱：泉州師范學(xué)院(2007年9月-2011年7月)
專業(yè)名稱：經(jīng)貿(mào)英語學(xué)歷：本科
所在地：泉州證書：大學(xué)本科經(jīng)貿(mào)英語專業(yè)文學(xué)學(xué)士學(xué)位證書
培訓(xùn)經(jīng)歷：
工作經(jīng)驗(yàn)
公司名稱：龍巖安心托管(2015年3月-2016年12月)
所屬行業(yè)：教育·培訓(xùn)·科研·院校公司性質(zhì)：私營.民營企業(yè)
公司規(guī)模：10人以下工作地點(diǎn)：龍巖市新羅區(qū)蓮東
職位名稱：課業(yè)輔導(dǎo)教師
工作描述：1.保證學(xué)生課后紀(jì)律安全，負(fù)責(zé)學(xué)生上下學(xué)接送
2.輔導(dǎo)學(xué)生課后作業(yè)
3.幫助學(xué)生養(yǎng)成良好作息習(xí)慣，保證良好午休紀(jì)律
4.溝通聯(lián)系學(xué)生家長，及時反饋學(xué)生中心表現(xiàn)情況
離職原因：中心老板因個人原因停止?fàn)I業(yè)
公司名稱：泉州(僑翔)服裝有限公司(2012年5月-2014年1月)
所屬行業(yè)：貿(mào)易·商務(wù)·進(jìn)出口公司性質(zhì)：外商獨(dú)資.外企辦事處
公司規(guī)模：200～500人工作地點(diǎn)：泉州
職位名稱：面料采購，翻譯
工作描述：1.翻譯公司各種書面文件資料，及時向公司領(lǐng)導(dǎo)反饋資料信息
2.充當(dāng)公司大小會議，接見客戶的現(xiàn)場口譯人員
3.熟悉公司服裝所用面料采購流程，擔(dān)任公司面料采購
4.兼職公司人事一職，及時負(fù)責(zé)公司空缺職位的招聘信息發(fā)布以及面試通知
這份工作，無論書面英語還是英語口語的能力都有了很好的鍛煉和提高
離職原因：懷孕6個月，工作繁雜，壓力大，精力有限
公司名稱：泉州時代語言英語培訓(xùn)學(xué)校(2011年10月-2012年4月)
所屬行業(yè)：教育·培訓(xùn)·科研·院校公司性質(zhì)：私營.民營企業(yè)
公司規(guī)模：50～200人工作地點(diǎn)：泉州
職位名稱：翻譯，幼教
工作描述：時代語言培訓(xùn)中心幼兒英語教師及外教翻譯
1.小班制授課，對學(xué)生進(jìn)行課外英語輔導(dǎo);2.與家長時刻保持聯(lián)系，對學(xué)生進(jìn)行課程督促及續(xù)讀跟蹤;3.協(xié)助中心舉辦各項(xiàng)文體活動;4.外教翻譯，是中心，外教與合作學(xué)校學(xué)生的溝通橋梁。
這份工作，讓我在予人知識同時，提高自身專業(yè)素質(zhì)，鞏固專業(yè)知識
離職原因：公司無法提供應(yīng)允的專業(yè)培訓(xùn)，且晉升空間小，專業(yè)知識提升受限
公司名稱：廈門中展世紀(jì)商務(wù)展覽有限公司(2010年3月-2011年9月)
所屬行業(yè)：貿(mào)易·商務(wù)·進(jìn)出口公司性質(zhì)：私營.民營企業(yè)
公司規(guī)模：10～50人工作地點(diǎn)：廈門
職位名稱：國際部銷售負(fù)責(zé)人
這份工作，讓我在學(xué)會適應(yīng)社會，與人溝通的同時，積累到一定銷售經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)平臺開發(fā)客戶資源，同時利用電話溝通國外客戶，鍛煉提高自身英語口語水平及商務(wù)信函書寫能力。
離職原因：剛大學(xué)畢業(yè)不久，對職業(yè)進(jìn)行了重新規(guī)劃
自我評價(jià)
語言能力
語種名稱掌握程度
英語精通
普通話精通
英語課的英文拼篇十三
摘要:說課是指在某一特定的場合，教師較為系統(tǒng)地講述某一教學(xué)內(nèi)容的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)及其設(shè)計(jì)的理論依據(jù)。說課分詳細(xì)說課和概略說課。本文擬從英語學(xué)科特點(diǎn)出發(fā)，就英語詳細(xì)說課講稿的要素、撰寫方法和注意事項(xiàng)以及說課對英語教師素質(zhì)提出的更高要求幾個方面做些理論探討。
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