方案的成功與否取決于執(zhí)行者的意愿和能力。制定方案時，可以借鑒先前的成功經(jīng)驗和行業(yè)最佳實踐。在以下方案范文中，你可以看到不同角度的思考和解決問題的方法。
環(huán)保的活動設計方案篇一
教學目標：
1、使幼兒知道夏季衛(wèi)生知識，學會自我保護的方法。
2、引導幼兒學會用恰當?shù)脑~語描述夏季的特征。
3、教幼兒學會有感情地朗誦文學作品，愛看圖書。
4、讓孩子欣賞有關(guān)夏季的美術(shù)作品，畫出或做出有關(guān)夏季自然景物的特征、服裝、用品等。
5、指導孩子適應較高的氣溫，積極參加夏日的鍛煉和玩水活動。
6、引導幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗，用較連貫的語言講述自己驅(qū)熱的種種方法。
7、教孩子學會防暑的方法，經(jīng)常保持個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生。
8、教幼兒學會唱歌曲《夏》，并能為歌曲創(chuàng)編歌詞。
9、指導孩子進行音樂游戲《喂小鳥》，能合節(jié)拍做動作。
10、使幼兒學習從高處往下跳的技能，要求動作輕松自然；會聽信號變速走。
主題環(huán)境設置：
1、活動室布置夏天的景色，增添花卉、樹木及夏日服裝、用品等實物或圖片。師生共同更換墻飾，收集冷飲包裝袋飲料盒等。
2、豐富“自然角”，提供夏季的花卉。如：繡球花、太陽花、米蘭、美人蕉、月季等。
3、“科學區(qū)”增添玩水設備，幼兒自備游泳衣帽、救生圈、塑料玩具等。
4、“娃娃家”、“照相館”、“醫(yī)院”等角色游戲增加夏季用品，如：冰箱、冷飲、裙子、太陽帽、扇子等，豐富游戲情節(jié)。
5、“美工區(qū)”練習剪貼、畫夏季的服裝、制作荷花等。
家園共育：
1、請家長帶幼兒觀察夏季的自然特征，認識夏季的花卉、昆蟲。如：蟋蟀、螢火蟲、蚊子、蒼蠅等。
2、教育幼兒在家注意防暑降溫，少吃冷飲，注意個人衛(wèi)生，協(xié)助幼兒園對幼兒進行安全教育。
3、準備清涼油、風油精、蚊不叮等夏季衛(wèi)生藥品。
4、出一期關(guān)于“夏季控制幼兒的'冷飲量”的《家長園地》，向家長宣傳幼兒夏季保健知識，并提出個人衛(wèi)生要求：勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲、頭發(fā)。
教學過程：
（一）、綜合活動：尋找夏天。
1、讓幼兒通過多種感官感知夏季的來臨，掌握初夏的季節(jié)特征。
2、對幼兒進行夏季衛(wèi)生教育，教育幼兒注意夏季飲食衛(wèi)生。
（二）、詩歌：夏天像個綠娃娃。
1、通過尋找綠娃娃，讓幼兒知道夏天來了，進一步認識夏季的特征，感受夏天的美麗和快樂。
2、讓幼兒欣賞、理解兒歌內(nèi)容，掌握有關(guān)動詞：添、披、穿等。培養(yǎng)幼兒有感情地朗誦兒歌。
（三）歌曲：《夏》。
1、要求幼兒進一步熟悉歌曲，能用自然的聲音表達出歌曲歡快、活潑的特點。
2、學習游戲“找一找”，培養(yǎng)幼兒對音量大小的感受能力。
（五）科學：認識夏天的水果。
1、正確說出杏子、枇杷、桃子的名稱，通過觀察、比較，說出每種水果的特征。
2、通過品嘗，說出它們之間的相同點，概括出水果的共性。
3、培養(yǎng)幼兒觀察、比較、表達的能力，教育幼兒生吃水果要洗凈。
（六）體育：網(wǎng)小魚。
1、練習鉆的動作。
2、訓練幼兒動作的靈活。
（七）語言：夏天的池塘。
1、引導幼兒通過不同的途徑，感知“夏天池塘里發(fā)生的有趣的事情?！?/p>
2、啟發(fā)幼兒通過對聲音的組合聯(lián)想和想象，用完整連貫的語言表述出“池塘里的故事”，并豐富相應的語言。
3、培養(yǎng)幼兒在聽音講述活動中主動發(fā)言、認真聽講的習慣。
（八）科學：多彩的扇子。
1、使幼兒知道扇子是夏天的生活用品，它能使人們涼快。
2、讓幼兒觀賞各種扇子，感受中國傳統(tǒng)扇子的美和現(xiàn)代電風扇的方便。
3、教育幼兒注意使用電扇的安全。
（九）體育：熊和石頭人。
1、練習按信號快走。
2、能積極、愉快的參加活動，并在活動中發(fā)展自我保護意識，有躲閃的能力。
（十）生活：熱了怎么辦。
1、引導幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗，用較連貫的語言講述自己驅(qū)熱的種種方法。
2、讓幼兒學會自己想辦法解決問題。
活動反思：
整節(jié)活動是以“夏天”這個主題開始的，考慮到幼兒的原有生活經(jīng)驗，讓他們總結(jié)夏天的特色似乎很難，所以我用音樂、圖片、想象、語言為孩子提供說夏天的素材，孩子的聽、說、想、讀等各種感官均被調(diào)動起來，孩子的表達欲增強了。
環(huán)保的活動設計方案篇二
年度第一學期，我園信息技術(shù)工作將緊緊圍繞市教科局電教室工作的總體要求：全面提高教育教學質(zhì)量，深入學習實踐科學發(fā)展觀，大力推進教育信息化進程，強化信息技術(shù)設備的管理和應用；深入開展教師教育技術(shù)能力培訓，積極探索和建立教育資源共建、共享機制，努力提升我園教育現(xiàn)代化水平。
一、主要任務。
電教工作的主要任務是：網(wǎng)絡的完善和充分利用、完善教學資源庫、提高教師隊伍電教素質(zhì)、完成信息技術(shù)教學工作、完善電教管理制度和電教設備的維護保養(yǎng)等工作。
做好幼兒園電化教育的各項組織工作，建立良好的運行機制，切實抓好隊伍建設，爭取多方支持是實現(xiàn)上述目標的保障。
二、主要工作。
1、組織教師積極參加各項信息技術(shù)應用能力提升活動。
2、加強幼兒園門戶網(wǎng)站建設以及網(wǎng)站管理，做好網(wǎng)絡宣傳，豐富校園網(wǎng)的內(nèi)容，及時更新教育新聞網(wǎng)頁。
3、加強對視頻會議室管理，做好維護，切實保證網(wǎng)絡、軟件運行的安全。
4、加強對信息設備的管理，做好維護，及時更新系統(tǒng)、殺毒軟件，切實保證網(wǎng)絡、軟件運行的安全。
三、加強對電化教學常規(guī)工作的管理。
1、加強對各種常規(guī)教學媒體的使用和保管情況的抽查，對檢查情況及時反饋。
2、及時做到電教設備的檢修、維護。
3、保持計算機網(wǎng)絡等電教設施處于正常運行狀態(tài)。
四、做好教學服務工作。
為幼兒園教育教學現(xiàn)代化水平的提升提供最優(yōu)的保障。
一、指導思想。
傾力打造幼兒園特色發(fā)展，真正使幼兒園各項工作邁上一個新臺階。
二、工作目標：
1、規(guī)范管理。提升管理質(zhì)量。
2、加強隊伍建設。努力建立一支素質(zhì)優(yōu)良，充滿活力的高水平的教師隊伍。
3、彰顯藝術(shù)特色。深化藝術(shù)特色教育，努力為幼兒創(chuàng)設感受美、表現(xiàn)美、體驗美的條件。
4、規(guī)范保教工作流程，提高保教質(zhì)量。
5、做好后勤保障工作。
6、家園共育。創(chuàng)新家長工作模式，提高家園共育的質(zhì)量。
7、做好爭創(chuàng)示范幼兒園的整改工作，力爭通過驗收。
三、主要工作及措施。
（一）創(chuàng)新管理觀念，提升管理質(zhì)量。
進一步健全各項規(guī)章制度，提高辦事效率。
2、充分調(diào)動教工工作的積極性，發(fā)揮教工的自主性，形成教職工自我管理的新格局。
（二）加強隊伍建設，促進教師發(fā)展。
1、通過教研活動，崗位練兵、游戲活動的研究及數(shù)字故事制作等活動，不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。
閱讀報刊雜志，幼教書籍等，將學習過程中獲得的信息及知識技能積極轉(zhuǎn)化為自己的教學實踐行為，以達到學習與實踐的完美結(jié)合。
3、指導教師規(guī)范整理各種資料。
（三）深化藝術(shù)特色教育，開發(fā)園本紙工藝術(shù)教育課程。
1、以教科研為抓手，重點搞好園本教研制度建設與教師發(fā)展，通過幼兒評價，提高幼兒園保教質(zhì)量。
2、開展園本教研，不斷探索與研發(fā)具有幼兒園特色的園本紙工課程，指導教師根據(jù)幼兒年齡特點，遵循幼兒發(fā)展規(guī)律，循序漸進地制定園本紙工活動課程。
3、園本教研通過上“示范課、觀摩課”多樣化的方式活動，不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng).
（四）規(guī)范保教工作流程，提高保教質(zhì)量。
1、加強園內(nèi)教育常規(guī)管理，合理制定幼兒一日生活作息制度，培養(yǎng)幼兒生活、學習、戶外活動的`良好常規(guī)。
2、打造“美術(shù)、音樂教育”特色。探索“美術(shù)、音樂教育”新的教育模式；針對教師在特色教學實踐中的問題，邀請專家來園進行指導、引領(lǐng)，不斷提升教師教育水平。
3、開展扎實有效的教研活動。組織教師認真研討教材，解讀分析教材，根據(jù)幼兒實際，合理運用教材，設計符合幼兒發(fā)展的活動方案，使每位幼兒在原有基礎(chǔ)上得到提高。在教學中努力做到“眼中有孩子、心中有目標、隨時有教育”。
4、努力做好教學檔案資料的規(guī)范管理，注意各種教學資料的積累。
5、管理人員要深入教師集體備課，了解教師所想、所需，幫助教師解決疑難問題，深入班級看評課，及時向教師反饋意見，提高保教水平。
（五）認真做好后勤保障工作。
1、更新觀念，增強服務意識。
調(diào)動全體后勤人員的積極性，牢固樹立師幼利益、家長利益的朋友關(guān)系，以滿足師幼、家長的合理要求為出發(fā)點和歸宿，全心全意為師幼和家長服務。
2、抓好幼兒保健管理。
（1）保證幼兒膳食質(zhì)量，通過召開膳委會會議等途徑了解聽取家長、教師的意見，更加科學合理地安排幼兒膳食。
（2）加強生活護理和消毒制度的執(zhí)行，加強檢查、督促。
（3）繼續(xù)加強對衛(wèi)生保健工作的管理。嚴格把好食品的衛(wèi)生關(guān)和流失關(guān)。
3、常抓不懈，提高安全防范意識。
（1）強化安全責任重于泰山、安全人人有責的意識，全園教職工對照自己的工作崗位制訂相應的安全計劃或安全教育、安全逃生等方案，預防各類安全事故發(fā)生。
（2）強化一日活動各環(huán)節(jié)的安全細化工作和安全檢查措施，確保幼兒在園學習、生活安全、愉快。安全小組成員每周一次安全大檢查，并做好安全檢查記錄。
（3）提高安全意識，加強有關(guān)業(yè)務學習，提高各崗位工作人員的安全意識和應對能力，進一步明確各自職責對教師加強突發(fā)事件的處理能力的培訓，進行消防模擬演習等活動。
（5）加強校園巡視、晨檢、消毒隔離、食堂衛(wèi)生安全的管理和檢查等工作，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時匯報、及時維修和排除，杜絕因食品衛(wèi)生、消毒不嚴等不良事故的發(fā)生。
（六）家園共育，形成教育的合力。
1、積極開展豐富多彩的家長活動：通過家委會、組織親子活動、開好家長會。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式做好家長工作。
2、每周更新家長園地，通過“家長園地”、“調(diào)查問卷”、“家長開放日”、等形式積極采納家長的好建議。
（七）積極整改，力爭通過示范幼兒園驗收工作。
1、對照市教育局創(chuàng)建示范園評估組反饋的意見進行整改。
2、聽華愛華教授報告后的座談。
3、組織全體教師參觀xx區(qū)春童幼兒園及210部隊幼兒園并進行座談。
4、學習《指南》藝術(shù)領(lǐng)域。
5、學習十八大報告《努力辦好人民滿意的教育》。
1、學習《指南》藝術(shù)領(lǐng)域并進行筆試。
2、組織教工學習幼兒冬季保健常識。
4、召開家長委員會會議。
5、幼兒園進行開學典禮。
6、學習《公民道德建設實施綱要》公民道德建設的重要性。
2、組織全園教師觀摩骨干教師信息課。
3、學習幼兒手足口病癥狀及其危害。
4、組織教師學習幼兒教師專業(yè)標準。
5、組織教師座談《在幼兒游戲中的師幼互動》。
6、學習《教師法》的主要內(nèi)容第一部分。
7、學習《教師職業(yè)道德規(guī)范細則》內(nèi)容，并結(jié)合學雷鋒活動座談。
1、園內(nèi)進行游戲活動的觀摩、練兵活動。
2、組織教師討論手足口病預防措施。
3、組織中、大班幼兒進行種植活動。
4、學習《教師法》的主要內(nèi)容第二部分。
5、學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》內(nèi)容第一部分。
6、迎接市級示范幼兒園的復檢工作。
7、學習《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容》中的嚴謹治學，勇于探索。
1、積極參加區(qū)內(nèi)組織的游戲大賽活動。
2、學習如何預防春季傳染病。
3、邀請家長參與的幼兒慶“六一”及大班畢業(yè)典禮活動。
4、學習《教師法》第三部分。
5、學習《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容》中的團結(jié)協(xié)作，服從領(lǐng)導。
6、做好幼小銜接活動。
1、園內(nèi)教師制作數(shù)字故事比賽。
3、學習《公民道德建設實施綱要》中的第二部分公民道德建設的指導思想和方針原則。
4、《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》愛崗敬業(yè)部分。p18頁。
1、參加區(qū)幼兒園數(shù)字故事制作比賽。
2、學習兒童意外傷害應急措施。
3、做好各類總結(jié)及上報工作。
4、學習《公民道德建設實施綱要》中的第三部分公民道德建設的主要內(nèi)容。
5、《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》熱愛幼兒園部分。p20頁。
2、學習幼兒園消毒常規(guī)。
3、創(chuàng)編、學習幼兒新操。
4、幼兒園開學典禮。
5、學習《幼兒園教師專業(yè)標準》。
6、學習《公民道德建設實施綱要》中的第四部分大力加強基層公民道德教育。
環(huán)保的活動設計方案篇三
（一）責任教育是新時代的需要
責任教育是素質(zhì)教育的支托，是人成長中關(guān)鍵的核心因素。它決定了學生如何樹立責任心，具備什么樣的責任態(tài)度，將來選擇什么樣的人生道路去履行責任。因此，充分開發(fā)和全面提高學生素質(zhì)，促進學生個性發(fā)展，培養(yǎng)有責任感的公民，就必然成為中學一切教育教學工作的出發(fā)點和歸宿。
我們現(xiàn)在的中學生是跨世紀的一代，是中國進入21世紀時社會主義事業(yè)的建設者和接班人。要使中學生將來成為21世紀的主人，除了重視文化知識的學習，還必須加強道德品質(zhì)教育，其中最重要的就是強化對中學生進行責任感的教育與培養(yǎng)。責任感是全球人類所重視的良好道德品質(zhì)。泰國人對責任感的重視程度居全球之冠，智利人相信孩子將來成功取決于責任與努力的統(tǒng)一。
人的一生是與人的責任心緊密地聯(lián)系在一起的。從幼兒時期起，在家里按父母要求去做，進幼兒園完成老師交給的任務；小學生和中學生上學學習，回家?guī)椭议L做家務……就是訓練一個人責任心的開始。它的訓練起點，首先是在人的良好習慣的養(yǎng)成上。中學生從入學開始，就承擔起了一種社會責任。學習是社會、國家與民族賦予他的一種歷史責任，而承擔起這一責任，就要從良好習慣的養(yǎng)成做起。習慣是人生之魂，是成人之本。從小培養(yǎng)自己的事自己做，不但要有始有終，而且要有恒心有自信；今天的事今天做，事事都要對人對己負責任。隨著年齡的增長，責任心的范圍日益擴大，對責任心意義的認識也就更加深刻。
責任無論對人或?qū)ι鐣际且环N莊嚴的承諾，每一個人無論何時何地都必須承擔和兌現(xiàn)自己的承諾。一個在日常生活中不能盡責的人，不能兌現(xiàn)自己承諾的人，就談不上對別人的守信誠實和在過錯面前勇于承擔責任；更談不上對社會、對祖國、對人類未來負責。作為中學生，他的任務就是學習，只有對自己的現(xiàn)在的學習負責，才能在將來負起責任。
由此可見，在學校教育中，對學生進行責任教育，是今天推進素質(zhì)教育，為培養(yǎng)具有健全人格、全面發(fā)展型人才奠定基礎(chǔ)的重要任務。
（二）責任教育是學生個體健康發(fā)展的需要
一個人在事業(yè)上的成功取決于責任感。學生個體在良好的學習品質(zhì)形成的整個過程中，都是自覺或不自覺地在履行責任這種精神力量的推動下達到的。有了這種主人翁精神，就使學生的現(xiàn)在和將來有了牢靠的基礎(chǔ)，學生在德、智、體、美諸方面得到了全面和諧地發(fā)展。因此，學校要重視指導學生“學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美”，把培養(yǎng)小學生責任感作為小學教育工作的很重要任務。
通過課題的實施構(gòu)建“和諧、合作、負責、創(chuàng)新”的校風，“卓越、向上、自主、合作”的學風。
培養(yǎng)學生成為“追求有能有責的中學生”。
具體目標 ：
1、構(gòu)建一個學生對自己的學習負責的成長性綜合活動目標體系。
2、形成一套具有學校特色的符合各年級學生特點的責任教育校本課程。
3、制訂一種比較客觀，有利于學生自我成長的評價機制。
(一)研究方法
1、問卷調(diào)查法
2、行動研究法
(二)研究步驟及階段：
1、方案設計階段，有關(guān)學生責任教育方面資料收集歸類，學習討論，分析研究，制訂出實施本課題研究詳略方案。
(1)確定研究的目標、方法、研究架構(gòu)、實施程序與研究人員。
(2)擬定研究計劃。
(3)組織研究人員學習相關(guān)理論。
2、方案實施階段，根據(jù)總課題確立各子課題組，制訂出子課題實施方案，并按照各自的研究方案全面實施研究工作，做好資料的收集和整理工作。形成有系列的以培養(yǎng)學生的責任感為中心的綜合實踐活動課教案。
3、總結(jié)驗收階段， 對課題研究情況和所取得的成果進行全面總結(jié)，完成研究報告，邀請專家對課題成果進行鑒定。
(一)擬定學生學習能手證書基本框架
(1)文獻分析：分析各學科各年級的課程標準及與中學生學習相關(guān)的文獻資料，然后制訂出初步的學習行為達成目標，一般每一年級確定15---20個目標供備選。
(2)問卷調(diào)查：根據(jù)上述所確定15―20個目標制作成問卷調(diào)查表，進行問卷調(diào)查，一是進行前測，分析學生學習能力、學習態(tài)度等狀況，二是對備選實驗目標進行篩選，確定各年級學習重點實驗項目。
(二)初步實驗的分析。
(1)各學科教師對重點訓練項目在本學科學生達成情況進行統(tǒng)計分析。并撰寫出報告，提出改進意見。
(2)班主任對本班學生的學習成長證書獲得情況進行統(tǒng)計調(diào)查分析。并撰寫出報告，提出改進意見。
(3)各年級組長對本年級的實驗情況進行分析。并撰寫出報告，提出改進意見。
環(huán)保的活動設計方案篇四
國慶節(jié)馬上就要到了，在這隆重的日子里，為了讓幼兒進一步了解國慶節(jié)的含義，知道祖國媽媽的生日，激發(fā)幼兒對祖國的情感，以及體會作為一個中國人的自豪感。我們大班組全體教師設計了以下慶祝活動，旨在通過此次聯(lián)歡活動，激發(fā)孩子愛祖國的情感，讓幼兒在認識國慶節(jié)的同時，又充分感受到了國慶節(jié)歡快、愉悅的節(jié)日氣氛。
1、通過此次聯(lián)歡活動，加強幼兒的愛國主義熱情，了解10月1號是國慶節(jié)，是全國人民共同的節(jié)日。從而促使萌發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。
2、通過參與升旗儀式、唱歌、繪畫等方式中大膽表達自己對節(jié)日的感受，并能愉快地參與活動。
3、通過本次活動的開展，促進親子情、家園情，使家長進一步關(guān)注、了解幼兒園，共促家園共育。
大班年級組全體幼兒和家長
9月xx日上午多少點開始
幼兒園大操場
教師準備：場景布置、拍攝物品，熟悉《國歌》歌曲，各班準備自己班級使用的繪畫、手工和剪紙類的物品。橫幅一副、音響，背景音樂等。
家長自備：廢舊飲料瓶、月餅禮品袋等適合手工或剪紙、繪畫的工具。
1、向幼兒和家長介紹中國的傳統(tǒng)節(jié)日，介紹國慶節(jié)的來歷。奏國歌、唱國歌、升國旗。全體幼兒和家長齊唱《國歌》。
2、歌表演：《國旗國旗紅紅的哩》
3、各班級以不同的形式現(xiàn)場以繪畫、手工和剪紙的形式來慶祝祖國媽媽“xx周歲”生日。家長和幼兒在規(guī)定時間內(nèi)共同制作完成作品，并懸掛展示(制作過程中播放各類音樂，讓家長和孩子在一個輕松、愉悅的氛圍中進行此活動)。
大一班：集體親子繪畫。爸爸媽媽和孩子一起作畫。大二班：手工作品。大三班：剪紙。
4、三個班級的作品完成后，集體進行展示，可分設三個展區(qū)，并取展區(qū)名。
班級集體拍照留影后結(jié)束活動。
1、各班老師必須明確活動方案內(nèi)容，活動開展實施過程中，教師要相互配合協(xié)作，以便活動的順利開展。
2、提前通知每一位幼兒家長準備相應的材料，活動當天提前來園，以便活動準時進行。
3、活動過程中，引導幼兒與家長遵守活動的紀律與秩序，強調(diào)幼兒安全使用各類制作工具。
4、活動過程中引導幼兒不亂扔垃圾，保持場內(nèi)環(huán)境的整潔，活動結(jié)束后請家長與幼兒收拾好各類物品方可離開活動現(xiàn)場。
5、活動結(jié)束后，在活動主持人的協(xié)調(diào)安排下按順序排隊回教室，所有接送幼兒的家長必須在教室接孩子。
環(huán)保的活動設計方案篇五
1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，了解中秋節(jié)的來歷、傳說、習俗，知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。
2、積極參與月餅的制作，在聽聽、做做、學學、唱唱、跳跳中，體驗節(jié)日的快樂，進一步感受月圓、團圓、豐收的含義，感受中國人的文化習俗。
班級中秋祝福視頻、歌曲《讓愛住我家》、古詩《靜夜思》《古朗月行》、歌曲《中秋節(jié)》、舞蹈《花好月圓》、教師器樂歌曲表演《水調(diào)歌頭》、祖?！杜螆F圓》、劉向圓《幸福向圓》、夢想劇場表演故事《嫦娥奔月》、彩色面團、裝飾盤、制作好的大月餅、手工材料、剪刀、場景布置碩果累累、團團圓圓、祝福滿滿三個主題、空中懸掛中秋神話故事的圖片、月亮圖片氣球、焰火等。
一、幼兒觀看中秋祝福視頻。
開場：嫦娥課件(音視頻)
大――班的小朋友和家長朋友們，歡迎你們來到“中秋樂團圓”活動現(xiàn)場，轉(zhuǎn)眼之間，中秋佳節(jié)的腳步向我們走近。作為中國人的傳統(tǒng)節(jié)日，八月十五是人們最喜歡的節(jié)日，也是最富有意義的節(jié)日。月是民族、家庭幸福的象征，就讓我們一起來體驗一下充滿詩意的`中秋節(jié)吧！首先，讓我們在一聲聲美好的祝福中開始我們今天的慶?；顒影桑。ㄓ^看各班級和老師的dv祝福短片）
祝福送到，問題也來了，幼兒在三個場景“團團圓圓”“碩果累累”“祝福滿滿”，才可進行下面的活動，小朋友們要加油哦！
二、幼兒知識問答環(huán)節(jié)。
看看嫦娥姐姐會向我們提出什么問題呢，問題一：小朋友你們知道中秋節(jié)是哪一天嗎？關(guān)于中秋節(jié)的神話故事有哪些？（農(nóng)歷八月十五）對的，每年的農(nóng)歷八月十五定為中秋節(jié)，神話故事有嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮。問題二：那你們知道中秋節(jié)還叫什么節(jié)嗎？（團圓節(jié)、豐收節(jié)）秋天是收獲的季節(jié)，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)，八月十五這一天，月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會聯(lián)想到一家人的團聚，所以又把叫做中秋節(jié)團圓節(jié)。問題三：為什么人們把月餅做成圓形的？過節(jié)吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣，月亮便成為人們渴望和親人團圓的象征。在中秋之夜，家家戶戶把瓜果、月餅擺在院中的桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅，正是“天上一輪才捧出，人間萬姓仰頭看”，這是多么美好的景象啊。
三、歌曲《但愿人長久》舞蹈《千里共嬋娟》器樂《花好月圓》恭喜小朋友們回答正確，嫦娥姐姐為大家?guī)砭实墓?jié)目,一起來欣賞吧。
四、幼兒表演《靜夜思》《古朗月行》《中秋節(jié)》《爺爺為我打月餅》嫦娥姐姐帶來這么精彩的.節(jié)目，我們也為嫦娥姐姐表演節(jié)目吧！
五、夢想劇場表演：神話故事《嫦娥奔月》
師：小朋友們表演的太棒了，我們看看嫦娥姐姐會帶給我們什么驚喜呢？小朋友好，歡迎來到星宇夢想劇場，今天我們一起來欣賞一個美麗的神話故事《嫦娥奔月》，了解關(guān)于中秋的傳說吧。
六、親子游戲《手牽手樂團圓》夢想劇場，歡樂無限，謝謝大家的收看，我們欣賞完美麗的神話故事，接下來，我們邀請爸爸媽媽和小朋友一起做一個親子游戲吧。
家長戴面具，說出祝福的話“中秋月兒圓”，幼兒聽聲音，找到家長，對家長說“月圓人團圓”，在溫暖的問候和祝福中孩子和家長手牽手，開始制作大團圓月餅。
七、親子表演《幸福向圓》
一聲聲祝福飄在耳邊，愿那快樂朝夕永相伴，一份份希望就在明天，愿那幸福向著花好月圓，人和、事和，和和美美，月圓、家圓，團團圓圓，讓我們手拉手，慶祝幸福向圓的每一天！
八、實踐活動《制作團圓大月餅》
下面將進入我們“中秋樂團圓”主題活動中孩子們最喜歡的實踐活動，
讓我們和孩子一起感受民族傳統(tǒng)文化之美，寶貝們，快來一起和爸爸媽媽一起動手裝飾我們的團圓大月餅吧，把對家人、小伙伴的愛和著面粉溫暖傳遞，在星宇這個愛的大家庭中幸福團圓！
親子裝飾團圓大月餅。尾聲：親愛的家長朋友們，小朋友們，我們“中秋樂團圓活動”就圓滿結(jié)束了，讓我們共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝寶寶們茁壯成長，祝大家過一個溫馨浪漫、快樂的中秋節(jié)！
一、基本構(gòu)想
1、時間：中秋節(jié)當晚、或前一晚。
2、地點：本園或社區(qū)、公園寬敞的戶外場地。
3、參加人員：
a、幼兒園孩子、家長（自愿參加），幼兒園工作人員和家屬；
b、主管單位領(lǐng)導及家屬。
4、材料：幼兒園準備燈籠、蠟燭，家長自備月餅、水果、飲料。
5、活動內(nèi)容：
a、賞月；b、兒童自由活動；c、唱歌；d、親子游戲
二、意義
1、讓中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日更有意義，讓孩子們獲得更多快樂的童年體驗。
2、家長、孩子、社會更加喜歡你的幼兒園。
三、新聞賣點
1、創(chuàng)新傳統(tǒng)佳節(jié)，弘揚民族文化。
2、做實事，落實《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》。愛父母，愛幼兒園，愛社會。
3、培育良好的親子感情。
四、建議合作單位
精神文明建設辦公室、婦聯(lián)、關(guān)工委、小區(qū)管理處等。
五、建議邀請單位
福利院孤兒，老人院老人
特別提醒：請媒體記者帶自己的愛人、孩子一起參加。
你有這樣的執(zhí)行力嗎？
環(huán)保的活動設計方案篇六
3、要讓大家知道多讀課外書的好處;。
4、讓同學們掌握科學的學習方法。
：第六周班會。
1、主持人提問：讓同學們談談對學習的看法;。
2、欣賞動畫視頻《匡衡鑿壁偷光》;。
3、詩歌朗誦;。
4、好書推薦：請同學推薦好書，并說出推薦理由;。
5、小品表演;。
6、同學們一起做“傳話”游戲：“不想當士兵的士兵不是一個好士兵”，通過游戲，同學們懂得學習要講究科學的學習方法：即認真聽，用心記。
方案策劃人：周雯萱。
環(huán)保的活動設計方案篇七
今年，我園信息工作堅持規(guī)范管理與素養(yǎng)提升并行、提升服務與保障安全并舉的理念，優(yōu)化信息化建設舉措，發(fā)揮信息技術(shù)對園所管理、教育教學的支撐作用，支持我園良性發(fā)展。
一、強化信息化建設宣傳和師資培訓。
我園將結(jié)合自身實際，采取自培與他培相結(jié)合的方式，大力加強信息化建設的宣傳和培訓工作，進一步提高廣大教職工對信息化建設工作重要性的認識，提升教職工的密切配合性。
幼兒園在開學初、學籍登記前等特殊時間點舉辦信息化專題培訓，以信息專管員為主要負責人，有針對性地對教師開展班級主頁建設、維護、學籍采集須知、安全須知等培訓，切實增強全體教師的信息化知識和技能，為幼兒園信息化建設提供思想上、技術(shù)上的保障。
借助市級共享課程、區(qū)級精品課程等師資培訓資源，鼓勵廣大教師選擇信息技術(shù)課程，提升教學課件制作、攝影攝像技術(shù)、電子化教學資源應用等能力。
二、切實做好門戶網(wǎng)站的管理與維護。
幼兒園門戶網(wǎng)站的運行質(zhì)量決定了信息工作水平，網(wǎng)站的日常管理和維護顯得尤為重要。因此我們將做好以下幾點工作：
1、保證動態(tài)欄目信息更新的及時性。加強信息報送工作，及時發(fā)布相關(guān)教育教學法律法規(guī)文件及教育教學活動情況，努力實現(xiàn)全市信息資源共享化。各部門要共同承擔維護責任、共同提供信息保障，保證幼兒園相關(guān)信息及時上網(wǎng)，防止信息缺失和滯后。相關(guān)人員在采集圖像時，要注重提升攝影技巧，并在采集圖像的同時收集活動信息，現(xiàn)場采集后及時反饋、撰稿成文。
2、加強上網(wǎng)信息的審核發(fā)布管理。三地信息負責人要嚴格把關(guān)，防止涉密信息上網(wǎng)，提升通訊稿件和圖像資料的質(zhì)量。
3、嚴格規(guī)范幼兒園門戶運行。明確門戶管理職責分工，確實將管理職責落實到人。
4、強化計算機和網(wǎng)絡安全的防范意識。尤其是設計到幼兒信息、家長信息等資料要嚴密把控，絕不外泄。
5、提高幼兒園門戶網(wǎng)站的質(zhì)量和水平。不斷完善、改進和創(chuàng)新幼兒園和班級主頁建設，真正發(fā)揮幼兒園門戶網(wǎng)站的強大功能和作用。
根據(jù)幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃，幼兒園將信息化作為幼兒園管理的重點載體之一，因此，我園將不斷推進幼兒園的信息化建設，實現(xiàn)制度創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新。
1、從規(guī)范幼兒園一園三地發(fā)展角度出發(fā)，提高對幼兒園信息化建設重要性的認識，增強信息化管理意識。
2、根據(jù)《20xx年上海市教育委員會工作要點》，幼兒園充分借助上海教育資源中心建設契機，積極支持并參與“課程超市”服務模式，為優(yōu)質(zhì)資源共建共享提供支持，鼓勵廣大教師嘗試運用大規(guī)模開放式在線課程建設資源。
3、結(jié)合績效考核和課件評比等具體載體，提升廣大教職工自覺參與信息化管理的積極性，不斷改善信息化管理的'發(fā)展環(huán)境。
環(huán)保的活動設計方案篇八
唐小燕。
一．活動主題：《水果大排檔》二．活動對象：幼兒園大班三．活動來源：
水果是我們每個人生活中的必需品，水果中含有豐富的維生素和營養(yǎng)物質(zhì)，可以幫助人體消化系統(tǒng)以及有助于補充人體所需的微量元素，還可以補充人體所必需的水分，不僅味道可口，而且對人體有益。在幼兒園中，不少小朋友在飲用茶點時存在不少浪費現(xiàn)象，因此我認為開展此次活動很有必要。根據(jù)大班幼兒已有的認知經(jīng)驗和生活常識水平，他們已經(jīng)知道了水果的重要性，大班幼兒動手能力較強，能懂得一些基本廚房用品的操作，精細動作發(fā)展也已經(jīng)較為完善，因此我選擇此次活動在幼兒園大班開展。
四．活動目標：
1.讓幼兒熟悉幾種常見水果的營養(yǎng)成分，懂得適時食用水果。
2.讓幼兒掌握水果的基本切法以及保鮮方法。
3.明白水果的重要性，在活動中體驗操作的快樂。
五．活動準備：
1.物質(zhì)準備：蘋果，梨，香蕉，橘子，火龍果，柚子等水果若干。
水果刀，衛(wèi)生紙巾，毛巾，菜板。
有水龍頭或者挨水龍頭較近的教室，方便洗水果。
關(guān)于水果的健康知識問答卡片。
2.精神準備：保持輕松愉快的心情，上課之前對水果知識有一定了解。
六．活動內(nèi)容：
七．活動過程：
八．活動延伸：
1.鼓勵幼兒回家以后和家長討論吃水果的好吃，并且從此愛上正確吃水果。
2.在幼兒園開展杜絕浪費水果的現(xiàn)象，讓幼兒明白珍惜糧食的重要性。
九．活動反思：
2.活動的趣味性也許不強，會讓幼兒在活動過程中出現(xiàn)不是很積極的現(xiàn)象。
3.活動需要的準備可能太多，增加了活動的難度，影響活動的順暢進行。
環(huán)保的活動設計方案篇九
1、樂于發(fā)現(xiàn)問題，并積極動腦筋解決問題。
2、大膽地表述與表現(xiàn)自己的想法。
3、在解決問題的過程中能夠調(diào)動和運用已有經(jīng)驗。
1、調(diào)查記錄：全班幼兒分成7個小組，每個小組自己選擇幼兒園活動區(qū)域進行調(diào)查，并將發(fā)現(xiàn)的問題及想法記錄在表格上。
2、材料準備：記錄表、剪刀、透明膠。各種廢舊材料，如：硬紙板、泡沫板、繩子、紙棒、筷子，裝有沙子的各種盒子等。
1、調(diào)動幼兒參與活動的興趣，幼兒演唱自創(chuàng)歌曲《標志歌》。
2、教師肯定幼兒為幼兒園活動區(qū)設計標志牌的想法，激發(fā)幼兒講解記錄表的愿望。
1、教師請個別幼兒拿上記錄表利用實物投影儀進行講述。引導幼兒大膽表述自己發(fā)現(xiàn)的問題，設計標志的內(nèi)容以及制作標志牌所需要的材料。如我在××地方發(fā)現(xiàn)了××問題，我想設計一個正方形的指示標志來解決這樣的問題，我制作標志牌所需要的材料是××。
2、分享中，教師要對發(fā)現(xiàn)問題細致、材料選擇多樣的幼兒給予肯定。
教師鼓勵幼兒與小組同伴進行交流，積極發(fā)表自己的看法，為每個幼兒提供表達的機會。
1、教師引導幼兒按照自己調(diào)查的情況，運用對三種標志(警告標志、指示標志、禁令標志)的認識，大膽設計出與問題相符的標志圖案。同時注意觀察幼兒設計圖案的大小有無變化。
2、教師鼓勵幼兒在制作標志牌的過程中遇到困難能積極想辦法解決。
1、幼兒將自己設計的標志牌張貼到相對應的活動區(qū)域，體驗成功的樂趣。
2、教師注意觀察幼兒在張貼標志牌時是否考慮了位置的清楚、醒目。
環(huán)保的活動設計方案篇十
激發(fā)幼兒參與學習活動的興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣。
引導幼兒在學習、生活中與同伴友好合作。
教育幼兒自己的事情自己做并能積極參與集體勞動。
1、開窗通風，整理自然角。
2、熱情迎接幼兒來園，并和幼兒一起觀察自然角植物的變化，指導幼兒做好觀察記錄。
1、目標：通過玩大型玩具以及一些自制體育材料，發(fā)展幼兒的各種動作。
2、材料提供：大型玩具、沙包、紙棒等輔助材料。
3、過程：
（1）準備活動：教師帶領(lǐng)幼兒環(huán)繞操場跑步，做身體的準備動作。
（2）基本活動：分散活動。
（3）放松活動：花兒和風。
生活活動：活動前根據(jù)天氣情況提醒。
幼兒適當減少衣服，活動中注意幼兒。
的運動量，關(guān)心個別體弱幼兒，活動后及時穿上外套。
目標：排隊迅速，做操動作合拍、有力。
內(nèi)容：
（1）律動《郊游》、《小哪咤》。
（2）筷子操。
內(nèi)容：談談晨間活動情況，談談快樂的雙休日。
（一）活動目標：
1、激發(fā)幼兒探索紙的承受力的秘密。
2、引導幼兒初步感知紙的承受力與受力面積大小有關(guān)。
3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。
（二）活動準備：紙若干、實驗材料：紙棒、繩子、鉤子、小桶、積木等。
（三）活動過程：
1、引出課題，激發(fā)興趣。
（1）出示紙，請幼兒和紙比力氣。
（2）引導幼兒觀察，發(fā)現(xiàn)在紙的上面的一個小點上用力，紙很容易就撕開了。
2、出示另一張紙，請幼兒用拉的方法和紙比力氣。
3、交流引導，尋找原因。
（2）觀察紙寶寶圖片，了解原因。
4、游戲驗證：
（1）幼兒實驗，把紙制作成紙秤，和一桶積木比力氣。
（2）師生共同實驗，讓紙和小椅子比力氣。
工人叔叔阿姨很聰明，利用紙的這個道理做了許多東西。（如：食品包裝撕口）。
環(huán)保的活動設計方案篇十一
一、活動背景
三八婦女節(jié)是世界的傳統(tǒng)節(jié)日，但是這似乎成了一種形式，孩子們就知道，3月8號是婦女的節(jié)日，送上一朵花就算是為婦女過了節(jié)了，這失去了婦女節(jié)的真正意義，因此，在三八婦女節(jié)到來之際，開展一些實在而有意義的活動，讓學生真正的意識到婦女的偉大，為婦女驕傲，懂得去贊美女性。
二、活動目標
1、了解三八婦女節(jié)的來歷。
2、了解世界著名女性的事跡。
3、為媽媽慶祝一次節(jié)日。
4、懂得去贊美女性，為婦女驕傲。
三、活動時間
兩周
四、活動實施
1、通過網(wǎng)上查找資料，了解世界婦女節(jié)的來歷。
2、上網(wǎng)、上圖書館、詢問家長等形式，了解歷史上的著名女性的有關(guān)事跡。收集有關(guān)婦女的'故事，在班里開故事演講會，體會婦女的偉大。
3、觀察媽媽一天做的事?？纯磱寢屢惶熳隽四男┦?，分析媽媽哪些事是為自己做的，哪些是為了家庭為了孩子在做，體會媽媽的辛勞。
4、為媽媽過一個有意義的三八婦女節(jié)。
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環(huán)保的活動設計方案篇十二
初中學生偏課現(xiàn)象比較突出，有些學生喜歡數(shù)理化，而對語文、歷史、地理等學科一籌莫展，而有些學生則恰好相反，找其談話，總以一句“興趣使然”作為回答?！芭d趣”已成為學生自主選擇課程的依據(jù)。只是在初中階段，各門科目都屬于基礎(chǔ)學科，沒有孰輕孰重之理。這時候，擺在我們心理輔導教師面前就有了這么一個嚴峻的問題：如何幫助學生克服偏課心理，引導他們樹立正確的學習態(tài)度。
本次心理健康輔導就以此為出發(fā)點，秉著以學生為主的主體性原則，制定活動方案。
驅(qū)逐偏課心理，挑戰(zhàn)自己，我能行
1、使學生認識到偏課現(xiàn)象的危害性，引導他們樹立正確的學習態(tài)度。
2、肯定學生的長處，并強化他們挑戰(zhàn)自己的信心
有偏課傾向的初中部分學生
一則笑話，一些空白卡片
（一）、出示一則笑話，導入課題
從前有個大財主，他很愚蠢，又很固執(zhí)。有一天，他到鄰村去拜訪另一個財主，見到這個財主住的是一幢新建的三層樓房，這樓房建得高大雄偉，寬敞明亮，很有氣派，他十分羨慕。于是回到家后，他把建造那座樓房的木匠找來說：“你也照那個樣子，再給我造一幢，成嗎？”木匠答應了。不久，這個木匠組織了其他木匠備齊了工料，打好了基石，就從地面上壘起了磚來。這個大財主恨不得樓馬上能建造成，天天到工地來?？珊枚嗵爝^去了，樓房還沒有建起來，他就生氣地質(zhì)問那個木匠：“你們這么多人忙乎著，準備干什么？”木匠聽他這么說有些驚奇：“你不要造三層樓房嗎？’大財主急忙說：‘你們搞錯了，搞錯了，我只要上面那一層，不要下面兩層，你們把第三層建造出來就行了?！痹瓉磉@個大財主他想建造的竟然是前無古人，后無來者的“空中樓閣”呀！針對這則笑話，請同學談談你對這則笑話的看法：
1、這個大財主的空中樓閣能造成嗎？為什么？
2、從這則笑話中，你感悟到了什么道理？
討論后明確：空中樓閣沒有基礎(chǔ)，是不可能建成的，告訴我們：離開了基礎(chǔ)，萬事想成功也難。
教師引申：其實我們的學習就好比蓋房子，蓋房子要打好基礎(chǔ)，三層樓得從第一層蓋起；學習也如此，也要從基礎(chǔ)知識學起。在初中階段，各門學科都屬于基礎(chǔ)，如果基礎(chǔ)沒有打好，以后就會影響你的學習，甚至你的一生。今天，我們共同來探討大家學習中普遍出現(xiàn)的偏課現(xiàn)象。
（二）、認識基礎(chǔ)學科的重要性
在座的大家或多或少都有自己最擅長的學科，請大家說說你是怎么看待這門學科的，以及你想給那些沒有學好這門課的同學的建議。（目的：使學生認識到每門學科都有它的重要性。）
聽了大家的介紹，匯總關(guān)于偏課的危害。
1、在知識上產(chǎn)生缺陷，在學科方面出現(xiàn)“跛腿”現(xiàn)象。那樣會影響中考總分成績，覺得在某一領(lǐng)域總會“低人一等”。如有的學生不學語文，以后在工作中，連一個招牌都不會寫，也寫不出。
2、影響其他學科的學習。因為各門學科是相互聯(lián)系的，缺一就會覺得不協(xié)調(diào)。正如人缺一只手或一條腿一樣，你就會覺得很多不便。
教師引導：偏課的危害是不可忽視的，在座的大家想想法，我們共同來尋找戰(zhàn)勝它的方法。所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，先摸清這一敵人的底細。
（三）、探討形成偏課現(xiàn)象的原因
說說自己為什么會偏課。不外乎這幾種原因：
1、對某一學科沒有興趣，有太多的失敗記錄，沒有成就感；
2、學好主課就行，副課不學又沒影響，中考又不考或者比分占得少。
（四）、尋找對策，戰(zhàn)勝偏課
1、肯定自己，增強信心
教師引導每個學生分別給自己的同學寫一句贈言，以贊美性的語句為主，比如：你真厲害，竟然能把數(shù)學學得那么好，我得好好向你學習。
2、尋找挑戰(zhàn)，體驗更大的成功
“我不僅在這門學科的學習中非常棒，我還可以證明給大家看，在其他方面我也一樣可以表現(xiàn)得很棒?！?/p>
教師引導學生就自己薄弱學科制定一個近期努力目標，比如：這一星期內(nèi)，我英語單詞默寫要過關(guān)，我一定能做到。
教師的話：戰(zhàn)勝偏課，本身就是對自己最大的挑戰(zhàn)，堅定信心，你肯定能成功。
（五）、活動總結(jié)
通過本次心理輔導，我們一起探討了大家學習中普遍存在著的偏課現(xiàn)象，在我們初中階段學習中，偏課現(xiàn)象是要不得的，每門學科都是基礎(chǔ)，只有有了扎實的基礎(chǔ)，我們才能到達成功的彼岸。因此，希望大家能不斷地挑戰(zhàn)自己，記住：戰(zhàn)勝偏課，你一定行！
（六）、課后反思：
（1）、輔導對象的挑選要注意：以有一門學科較擅長，而其他學科相對薄弱的學生為主。
（2）、本次活動要發(fā)揮學生的主體性，讓學生在活動中一步步認識到偏課的不可取，切不可教師越俎代庖。
（3）、教師在輔導過程中要適度地進行一下總結(jié)，以表示教師與學生是站在同一戰(zhàn)線上的，并能不時地為他們鼓勁。
（4）、對于此次輔導，教師須設立追蹤反饋的檔案，以便查看這些學生具體的實踐效果。
環(huán)保的活動設計方案篇十三
1.參加對象:高一,二年級學生.25名
2.時間:待定。
3.指導教師:地理教研組和生物教研組全體教師共11名
4.地點:庫車縣鹽水溝雅丹地貌區(qū)。
5預期(1).每位學生寫一篇相關(guān)考察報告
(2).按寫的質(zhì)量評出一,二三等獎
(3)獲得學生考察的圖片資料.
(4)進一步提高學生的動手能力,和學習生物的興趣
(5)辦一期與考察相關(guān)的墻報.
1:發(fā)獎
一等獎2名(各30元的'物品獎勵)
二等獎4名(各20元的物品獎勵)
三等獎6名(各10元的物品獎勵)
2:照片沖洗:50元
環(huán)保的活動設計方案篇十四
每個孩子都愛自己的媽媽，而在平時卻很少表達對媽媽的愛。三八婦女節(jié)正好可以讓孩子了解媽媽的節(jié)日并對媽媽表達心中的關(guān)愛。通過一個溫馨的小故事《最好吃的蛋糕》讓孩子們了解到對媽媽的.關(guān)愛可以通過很多小事來表達?？梢灾谱餍∈止?，畫好看的圖畫送給媽媽。
1、理解故事內(nèi)容，引導幼兒感受和體驗小老鼠們關(guān)愛媽媽的情感。
2、培養(yǎng)幼兒專心聽故事的習慣和語言的理解能力。
3、知道3月8日是婦女節(jié)，教育幼兒懂得體諒媽媽的辛苦，關(guān)心媽媽。
小老鼠圖片、教學掛圖。
一、談話媽媽的生日，引出故事。
師：提問你知道媽媽的生日嗎？你是怎樣給媽媽過生日的？（讓幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗回答）。
師：老鼠媽媽生日到啦，小老鼠們會怎樣給媽媽過生日呢？我們來聽一個好聽的故事《最好吃的蛋糕》。
二、老師有感情的講故事，幼兒專心傾聽。
師：故事的名字是什么？故事中的小老鼠們是怎樣給媽媽過生日的？他們分別給媽媽準備了什么禮物？（互說、發(fā)言）。
三、出示教具圖片。
圖一：小老鼠們準備拿什么去給媽媽過生日？
師：幫媽媽買蛋糕？他們湊的硬幣夠嗎？營業(yè)員阿姨是怎么說的？她賣給老鼠們什么食品。
圖三：他們把大餅變成了什么？為什么媽媽說這是他吃過的世界上最好吃的蛋糕。
四、談話：你們喜歡故事中的小老鼠嗎？為什么？擴展話題：3月8日是誰的節(jié)日？你想怎樣給媽媽祝賀節(jié)日呢？（教幼兒懂得關(guān)心媽媽，體會媽媽的辛苦）。
五、制作小禮物送給媽媽。
師：我們今天來做一個小禮物送給媽媽好不好？送給媽媽我們親手做的禮物媽媽肯定會很開心的。那我們就開始做吧?。梢援媷怼⑹痔?，制作項鏈，還可以制作面包等）。
師：哇！那今天我們帶回去送給媽媽，還要祝媽媽節(jié)日快樂，要對媽媽說，媽媽，我愛你。
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