心得體會是對自己的經(jīng)歷和感受進(jìn)行總結(jié)和反思的一種方式。寫心得體會要注重事實依據(jù)，結(jié)合自己的實際經(jīng)歷和感悟?？纯聪旅孢@些寫心得體會的范文，或許能夠給你一些寫作的創(chuàng)意和靈感。
課程心得體會論文篇一
論文指導(dǎo)課程是大學(xué)生完成學(xué)業(yè)中不可或缺的一環(huán)，通過這門課程，我們可以學(xué)習(xí)到編寫一篇高質(zhì)量論文所需的基本技巧和方法。在這學(xué)期的課程中，我深刻領(lǐng)悟到了論文寫作的重要性和技巧，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗。
第二段：認(rèn)識到論文寫作的重要性
在論文指導(dǎo)課程中，教師詳細(xì)講解了論文寫作的步驟和規(guī)范。通過課程，我認(rèn)識到了論文寫作的重要性。我們的學(xué)術(shù)成果需要通過論文的形式進(jìn)行展示，這不僅是對自己學(xué)術(shù)能力的一種檢驗，也是對學(xué)術(shù)界的貢獻(xiàn)。通過撰寫一篇合格的論文，我們可以展示自己對研究課題的深入了解和分析能力，同時也能與同行進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，促進(jìn)學(xué)術(shù)進(jìn)步。因此，論文寫作的過程對于我們的學(xué)術(shù)發(fā)展和未來的職業(yè)規(guī)劃都具有重要的作用。
第三段：學(xué)習(xí)到論文寫作的基本技巧和方法
在論文指導(dǎo)課程中，我學(xué)習(xí)到了許多論文寫作的基本技巧和方法。首先，明確論文的研究目標(biāo)和寫作要求是非常關(guān)鍵的。在寫作之前，我需要明確自己的研究目標(biāo)，確立寫作的方向和重點(diǎn)。其次，進(jìn)行充分的文獻(xiàn)綜述是一篇優(yōu)秀論文的基礎(chǔ)。通過搜集和閱讀大量相關(guān)文獻(xiàn)，我能夠了解當(dāng)前研究狀況，把握前沿動態(tài)，并對自己的研究課題進(jìn)行深入分析。此外，合理的論文結(jié)構(gòu)也是寫作過程中需要注意的方面。在論文指導(dǎo)課程中，老師講解了不同類型論文的結(jié)構(gòu)和格式，如何引言、寫論文主體、制作引用等。掌握了這些技巧和方法，我能夠更好地組織論文結(jié)構(gòu)，使讀者更容易理解和分析我的研究成果。
第四段：感受到論文寫作的挑戰(zhàn)和困難
在課程學(xué)習(xí)過程中，我也體會到了論文寫作的挑戰(zhàn)和困難。首先，確定合適的研究方法和工具需要耗費(fèi)大量的時間和精力。不同研究課題需要采用不同的研究方法，而且選擇適合自己的方法也需要經(jīng)驗和實踐的積累。其次，撰寫論文需要嚴(yán)格的學(xué)術(shù)規(guī)范，如引用文獻(xiàn)的格式、寫作語言的準(zhǔn)確性等。這需要我們對學(xué)術(shù)規(guī)范有深入的認(rèn)識，并且在寫作過程中要有耐心、細(xì)心的檢查和修改。此外，時間管理也是完成一篇高質(zhì)量論文的關(guān)鍵。合理安排學(xué)習(xí)和寫作時間，克服拖延和分散注意力的問題，是我在論文指導(dǎo)課程中要解決的困難之一。
第五段：總結(jié)與展望
通過這學(xué)期的論文指導(dǎo)課程，我充實了自己的專業(yè)知識，提高了論文寫作的能力。我深刻認(rèn)識到了論文寫作的重要性，掌握了論文寫作的基本技巧和方法。盡管論文寫作有困難和挑戰(zhàn)，但我相信通過不斷努力和實踐，我能夠進(jìn)一步提高自己的寫作水平，并在未來的學(xué)術(shù)道路上發(fā)光發(fā)熱。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索論文寫作的更高層次和更深入的方向，為自己的學(xué)術(shù)事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
課程心得體會論文篇二
廣播電視課程是我大學(xué)期間的一門重要課程。作為一門專業(yè)課程，廣電課程旨在提高學(xué)生的廣播電視素養(yǎng)和技能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和審美能力，以適應(yīng)現(xiàn)代傳媒發(fā)展的需要。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我對廣播電視制作、編導(dǎo)技巧、節(jié)目策劃、影視理論等方面有了更深入的認(rèn)識和理解。
二、具體內(nèi)容及學(xué)習(xí)方法。
廣電課程主要涵蓋了廣播電視的基本概念、節(jié)目策劃、制作技巧、深度報道、傳媒倫理等內(nèi)容。在課程中，我們通過課堂講解、案例分析、實踐訓(xùn)練等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時，老師鼓勵我們積極參與課程討論和項目實踐，通過團(tuán)隊合作和個人努力來提高自己的學(xué)習(xí)效果。
在學(xué)習(xí)廣電課程的過程中，我特別重視實踐部分的學(xué)習(xí)。我們學(xué)習(xí)了廣播電視節(jié)目的策劃與制作過程，包括選題、撰寫節(jié)目申請書、攝影、剪輯等環(huán)節(jié)。通過實踐，我深刻體會到了節(jié)目制作的辛苦和挑戰(zhàn)，也更加明白了制作一檔好的節(jié)目需要團(tuán)隊合作和高度的專業(yè)素養(yǎng)。
三、收獲與體會。
通過學(xué)習(xí)廣電課程，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和技能。首先，我學(xué)會了如何進(jìn)行合理的節(jié)目策劃。在課程中，我們學(xué)習(xí)了如何選擇適合的節(jié)目主題，如何撰寫精準(zhǔn)的節(jié)目申請書，并且通過實踐操作，我深刻體會到了節(jié)目策劃的關(guān)鍵性。
其次，我掌握了廣電節(jié)目制作的基本技巧。在實際操作中，我學(xué)會了如何使用攝像設(shè)備拍攝素材，如何運(yùn)用剪輯技巧合理地處理素材，以及如何通過音效和視覺效果來提升節(jié)目的質(zhì)量和觀賞性。
此外，我對廣電行業(yè)的現(xiàn)狀和未來發(fā)展有了更加深刻的認(rèn)識。通過課堂講解和案例分析，我了解到了廣電行業(yè)目前面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，以及我作為一名廣電從業(yè)者所面臨的職業(yè)發(fā)展方向。
四、意義與啟示。
廣電課程的學(xué)習(xí)對于我未來的職業(yè)發(fā)展具有重要的意義。通過學(xué)習(xí)，我確信自己擁有了從事廣電行業(yè)的基本素養(yǎng)和技能，使我更加自信和有信心在未來的工作中取得好的成績。
廣電課程給了我很多啟示。首先，廣電行業(yè)是一個快速變革的行業(yè)，只有不斷學(xué)習(xí)和提升才能適應(yīng)行業(yè)的發(fā)展。其次，團(tuán)隊合作至關(guān)重要。在實踐過程中，我深刻認(rèn)識到要做好一檔好的節(jié)目，離不開一個默契合作的團(tuán)隊。
五、結(jié)語。
通過廣電課程的學(xué)習(xí)，我不僅獲得了實踐操練的機(jī)會，還深入了解了廣播電視行業(yè)的發(fā)展趨勢和面臨的問題。這些寶貴的經(jīng)驗和知識將對我以后的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我相信，在廣電課程的指導(dǎo)下，我將能夠在未來的工作中有所作為，并為廣播電視行業(yè)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
課程心得體會論文篇三
隨著高等教育的普及，論文寫作成為了大學(xué)生必須具備的基本能力之一。因此，論文課程的設(shè)置逐漸成為了大學(xué)教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)。近期，我在論文課程中參與了一項研讀任務(wù)。通過閱讀一系列論文的過程，我深感受益良多，對于學(xué)術(shù)研究也有了更深入的理解。以下是我在本次研讀過程中的心得體會。
首先，我深刻體會到了論文寫作的重要性。論文不僅是一種學(xué)術(shù)成果的體現(xiàn)，更是教育與科研的重要手段。通過閱讀一系列論文，我意識到寫作不僅僅是為了完成作業(yè)或發(fā)表研究成果，更是一種思維方法的訓(xùn)練。良好的寫作能力不僅有助于提高表達(dá)能力，還能夠促進(jìn)思維的深入。只有通過反復(fù)的寫作練習(xí)，我們才能夠真正掌握如何清楚準(zhǔn)確地把握問題，提出有效的解決方案。
其次，我從不同領(lǐng)域的論文中學(xué)到了專業(yè)知識。本次研讀任務(wù)涵蓋了不同學(xué)科的論文，從醫(yī)學(xué)到人文，從經(jīng)濟(jì)到工程，讓我有機(jī)會接觸到了各個領(lǐng)域中的前沿研究。通過深入閱讀這些論文，我了解到了不同學(xué)科的研究方法和研究內(nèi)容，使我對于各個領(lǐng)域的理解更加全面與深入。這不僅擴(kuò)展了我的知識面，也有助于我更好地理解和解決實際問題。
第三，我體會到了團(tuán)隊合作在論文寫作中的重要性。在課程中，我們以小組的形式研讀論文，每個人負(fù)責(zé)不同的方面，最后進(jìn)行匯報與討論。這樣的團(tuán)隊合作不僅提高了工作效率，也減輕了每個人的工作負(fù)擔(dān)。在團(tuán)隊合作中，我們互相學(xué)習(xí)、互相討論，在思考和表達(dá)上得到了更多的啟發(fā)。同時，團(tuán)隊合作也給予了我更多的思考空間，通過與他人的討論，我能夠更清楚地認(rèn)識到自己在研究中的不足之處，從而更好地完善和改進(jìn)自己的研究。
第四，閱讀論文的過程讓我深感到了知識的無窮廣闊。在閱讀論文的過程中，我意識到即使是專業(yè)學(xué)者，也只是在自己的研究領(lǐng)域中積累了較為深入的知識，對于其他領(lǐng)域的知識了解可能并不深入。論文的海洋是如此深邃，如此廣闊，其中蘊(yùn)含著人們對世界的探索和思考。這讓我更加謙卑，也更加渴望通過不斷學(xué)習(xí)和研究來豐富自己的知識體系。
最后，通過本次研讀論文的任務(wù)，我從中體會到了學(xué)術(shù)研究的嚴(yán)謹(jǐn)性與科學(xué)性。閱讀論文讓我意識到，學(xué)術(shù)研究不能僅憑主觀臆斷和經(jīng)驗的堆砌，而是需要有嚴(yán)密的邏輯和科學(xué)的研究方法。合理的假設(shè)設(shè)定、嚴(yán)格的實驗設(shè)計以及可靠的數(shù)據(jù)分析是論文研究的核心。通過閱讀優(yōu)秀的論文，我更加清楚地認(rèn)識到了科學(xué)研究的標(biāo)準(zhǔn)與要求，也更加明確了自己在將來科研中需要加強(qiáng)的方面。
總之，本次論文課程研讀任務(wù)讓我深感受益匪淺。論文寫作的重要性、學(xué)科知識的學(xué)習(xí)、團(tuán)隊合作的重要性、知識的廣闊性以及科學(xué)研究的要求等方面都給我留下了深刻的印象。通過不斷地研讀論文，我相信自己的學(xué)術(shù)寫作水平和學(xué)術(shù)素養(yǎng)會不斷提高，并且將來會為我在學(xué)習(xí)和工作中打下堅實的基礎(chǔ)。
課程心得體會論文篇四
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)課程逐漸走入人們的生活。網(wǎng)絡(luò)課程作為一種新興的教學(xué)模式，具有諸多優(yōu)點(diǎn)，例如靈活性、互動性和自主學(xué)習(xí)等。我在過去的一段時間里，通過參加網(wǎng)絡(luò)課程，得到了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。以下是我的網(wǎng)絡(luò)課程心得體會。
首先，網(wǎng)絡(luò)課程具有極大的靈活性。通過網(wǎng)絡(luò)課程，我可以隨時隨地通過電腦或手機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí)，無需受到時間和地點(diǎn)的限制。這一點(diǎn)對于像我這樣工作繁忙、時間不穩(wěn)定的人來說尤為重要。在網(wǎng)絡(luò)課程中，我可以根據(jù)自己的時間安排自由選擇學(xué)習(xí)的時間，這大大提高了學(xué)習(xí)的效率。經(jīng)常有人問我如何在工作之余還能堅持學(xué)習(xí)，我就會向他們推薦網(wǎng)絡(luò)課程，告訴他們它的靈活性是如何幫助我解決時間管理問題的。
其次，網(wǎng)絡(luò)課程強(qiáng)調(diào)互動性。在傳統(tǒng)課堂上，學(xué)生與老師之間的互動機(jī)會相對較少，而在網(wǎng)絡(luò)課程中，學(xué)生與老師、學(xué)生與學(xué)生之間的互動更為頻繁。通過討論區(qū)、在線講座和群組討論等方式，我能夠與其他同學(xué)和教師進(jìn)行交流和互動。這種互動能夠使我更好地理解問題，加深對知識的理解。在網(wǎng)絡(luò)課程中，我還能夠與來自不同國家和地區(qū)的學(xué)生交流，了解不同文化背景下的觀點(diǎn)和思維方式，這為我開拓了眼界，拓寬了知識視野。
再次，網(wǎng)絡(luò)課程提倡自主學(xué)習(xí)。在網(wǎng)絡(luò)課程中，我可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)，沒有了老師的督促和壓力。這種自主學(xué)習(xí)能夠激發(fā)我的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)我主動探究和解決問題的能力。在這個過程中，我學(xué)會了更好地管理我的時間和資源，學(xué)會了自我激勵和自我約束。自主學(xué)習(xí)不僅培養(yǎng)了我的獨(dú)立思考能力，還提高了我解決問題的能力。通過網(wǎng)絡(luò)課程，我學(xué)到的知識更有深度，更加系統(tǒng)。
此外，網(wǎng)絡(luò)課程也存在一些挑戰(zhàn)和困難。首先，網(wǎng)絡(luò)課程需要學(xué)生具備一定的自律性和自我管理能力。沒有老師的嚴(yán)格監(jiān)督和約束，學(xué)生容易產(chǎn)生懶散和拖延的問題。在網(wǎng)絡(luò)課程中，我也曾面臨過這樣的困境，但我通過制定學(xué)習(xí)計劃、制定目標(biāo)和與同學(xué)進(jìn)行互相監(jiān)督等方式來克服這些問題。其次，網(wǎng)絡(luò)課程中的學(xué)習(xí)資源相對固定，學(xué)生難以獲得實地實踐的機(jī)會。雖然網(wǎng)絡(luò)課程中的實踐部分有限，但我通過自己的努力積極參與實踐活動，例如參加線下培訓(xùn)班或?qū)嵙?xí)機(jī)會，以彌補(bǔ)這方面的不足。
綜上所述，參加網(wǎng)絡(luò)課程是一次寶貴的經(jīng)歷。通過靈活性、互動性和自主學(xué)習(xí)，我從中獲得了很多的經(jīng)驗和體會。網(wǎng)絡(luò)課程為我提供了便利的學(xué)習(xí)環(huán)境，使我能夠靈活安排學(xué)習(xí)時間，與老師和同學(xué)進(jìn)行互動交流，并培養(yǎng)了我獨(dú)立思考和主動解決問題的能力。盡管在參加網(wǎng)絡(luò)課程的過程中也面臨了一些挑戰(zhàn)，但通過自己的努力和積極參與，我一次又一次克服了這些困難。未來，我將繼續(xù)保持對網(wǎng)絡(luò)課程的熱情，通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，不斷提高自己的能力。
課程心得體會論文篇五
論文指導(dǎo)課程是研究生階段的重要組成部分，對提升研究生學(xué)術(shù)素養(yǎng)和寫作能力具有重要作用。在這學(xué)期的論文指導(dǎo)課中，我收獲良多，深感受益匪淺。在論文選題、文獻(xiàn)查詢、寫作過程中，我不僅提高了對學(xué)術(shù)研究的理解和把握能力，而且學(xué)會了良好的時間和資源管理。通過這門課程，我進(jìn)一步明確了研究方向，提高了學(xué)術(shù)水平，下面我將從前期準(zhǔn)備、中期進(jìn)展、最終成果等方面來闡述我對這門課程的心得體會。
首先，在準(zhǔn)備階段，我認(rèn)真選擇了自己的研究方向。論文的選題至關(guān)重要，它不僅關(guān)乎到個人的興趣和未來的發(fā)展，而且影響到整個研究過程和研究結(jié)果的可行性。因此，在論文指導(dǎo)課上，我仔細(xì)思考了自己的研究興趣和潛力，并與導(dǎo)師進(jìn)行了深入的交流和探討。通過這些努力，我確定了一個具有實際意義的研究方向，同時也從導(dǎo)師那里得到了寶貴的指導(dǎo)和建議。這個階段的準(zhǔn)備工作為后續(xù)的研究打下了堅實的基礎(chǔ)。
其次，在中期進(jìn)展階段，我進(jìn)行了大量的文獻(xiàn)查詢和資料收集。在指導(dǎo)課程中，老師為我們介紹了各種查找文獻(xiàn)的方法和技巧，我按照老師的指導(dǎo)，通過圖書館、學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫、互聯(lián)網(wǎng)等途徑，積極查閱相關(guān)領(lǐng)域的文獻(xiàn)和研究成果。通過研讀這些文獻(xiàn)，我對自己選題的背景和研究現(xiàn)狀有了更加清晰的認(rèn)識，并能夠?qū)栴}進(jìn)行深入的思考和分析。同時，在這個階段，我還和同學(xué)進(jìn)行了交流和討論，取得了一些有價值的觀點(diǎn)和方法。這個階段的工作不僅增強(qiáng)了我的閱讀和分析能力，也為我后續(xù)的寫作奠定了堅實的基礎(chǔ)。
最后，在成果展示階段，我完成了一篇扎實的論文，并在論文答辯中獲得了較好的評價。在這個過程中，我充分發(fā)揮了自己的創(chuàng)造性思維和表達(dá)能力，將之前的思考和分析轉(zhuǎn)化為具體的論證和結(jié)論。為了提高論文的邏輯性和條理性，我多次修改和完善了論文的框架和內(nèi)容，并反復(fù)推敲每一個段落的表達(dá)和用詞。最終，我的論文在答辯中得到了專家的認(rèn)可和贊賞，這讓我深感自己在學(xué)術(shù)寫作方面取得了實質(zhì)性的進(jìn)步。同時，通過答辯過程，我也意識到了自己的不足之處，并汲取了寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn)，對今后的學(xué)術(shù)研究有了更加明確的規(guī)劃和目標(biāo)。
總結(jié)起來，通過這門論文指導(dǎo)課程，我不僅提高了自己的學(xué)術(shù)水平和寫作能力，而且明確了研究方向和個人發(fā)展目標(biāo)。在論文選題、文獻(xiàn)查詢和寫作過程中，我學(xué)會了合理管理時間和資源，通過自己的努力和積極參與，取得了令人滿意的成果。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我相信我將能夠在未來的學(xué)術(shù)研究中取得更高的成就。因此，我對這門課程表示由衷的感謝，希望以后還有更多的學(xué)生能夠受益于這門課程，提高自己的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和寫作能力。
課程心得體會論文篇六
第一段：引言（200字）
在現(xiàn)代社會中，辦公室技能是每個職場人士必備的基本素養(yǎng)。為了提高辦公室技能，我參加了一個為期兩個月的office課程。通過這個課程，我學(xué)到了許多有關(guān)辦公室運(yùn)營和溝通的知識。在本文中，我將分享我在課程中學(xué)到的心得和體會。
第二段：學(xué)習(xí)成果（250字）
在office課程中，我學(xué)到了許多關(guān)于辦公軟件的使用技巧。通過實踐操作，我熟練掌握了MS Word、Excel和PowerPoint等辦公軟件的基本功能和高級應(yīng)用。特別是在Excel方面，我學(xué)會了如何使用函數(shù)和公式進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和處理，這對于我的日常工作大有幫助。此外，我還學(xué)習(xí)了如何有效地使用Outlook進(jìn)行郵件管理和日程安排，這讓我更加高效地處理工作事務(wù)。這些學(xué)習(xí)成果使我在辦公室工作中更加得心應(yīng)手。
第三段：溝通技巧（250字）
除了學(xué)習(xí)辦公軟件的使用技巧外，我還在課程中學(xué)到了很多有關(guān)溝通技巧的知識。我們學(xué)習(xí)了如何寫出專業(yè)的郵件和報告，包括如何選擇恰當(dāng)?shù)恼Z言和格式。此外，我們還進(jìn)行了一些溝通演練，學(xué)會了如何有效地與同事和客戶進(jìn)行溝通。這些溝通技巧對于建立良好的工作關(guān)系和解決問題非常有幫助，我在日常工作中已經(jīng)開始應(yīng)用這些技巧，并獲得了良好的效果。
第四段：時間管理（300字）
在office課程中，我還學(xué)習(xí)了許多時間管理的技巧。我明白了時間的寶貴性以及如何有效地安排任務(wù)和優(yōu)化工作流程。我學(xué)會了制定任務(wù)清單和優(yōu)先級，并學(xué)會了使用不同的工作方式和方法來提高工作效率。特別是在多任務(wù)處理方面，我學(xué)會了如何分解大型項目，設(shè)定里程碑和截止日期，以確保任務(wù)按時完成。這些時間管理技巧在我繁忙的工作中起到了關(guān)鍵的作用，并讓我更好地平衡了工作和生活。
第五段：總結(jié)（200字）
通過參加office課程，我不僅學(xué)到了許多關(guān)于辦公軟件和技巧的知識，還培養(yǎng)了一些重要的職業(yè)素養(yǎng)。我不再害怕面對電腦和新技術(shù)，相反，我更加自信和熟練地運(yùn)用它們。我也變得更加有條理和高效，學(xué)會了給每個任務(wù)分配適當(dāng)?shù)臅r間和資源。最重要的是，我認(rèn)識到溝通是成功的關(guān)鍵，而良好的溝通技巧可以促進(jìn)協(xié)作和解決問題。通過這個課程，我在辦公室中取得了巨大的進(jìn)步，我對我的職業(yè)發(fā)展也更加有信心。
課程心得體會論文篇七
辦公室環(huán)境下的工作對于我們每個人來說都是一種挑戰(zhàn)，而參加辦公室課程幫助我們提高辦公室技能，為我們的職業(yè)生涯打下堅實基礎(chǔ)。在參加office課程之前，我對此保持著一種好奇和期待的態(tài)度，希望通過學(xué)習(xí)提高自己在辦公室環(huán)境中的表現(xiàn)和技能。在這篇文章中，我將分享我對office課程的心得體會，講述我從中學(xué)到的重要教訓(xùn)和技巧，以及如何將這些知識應(yīng)用于日常工作中。
第二段：學(xué)習(xí)體驗
參加office課程的第一天，我意識到這是一個為期幾周的全面學(xué)習(xí)過程。課程內(nèi)容涉及辦公軟件應(yīng)用、時間管理、溝通技巧和團(tuán)隊合作等方面的知識。我了解到，這些技能都是辦公室成功的關(guān)鍵要素。課程通過結(jié)合理論與實踐相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)，每個課程都以實用性的案例進(jìn)行演示和操作。我在學(xué)習(xí)中遇到了一些難點(diǎn)，但老師們很耐心地解答我的疑問，并給予我支持和鼓勵，這讓我感到很受鼓舞。
第三段：重要教訓(xùn)
在office課程中，我學(xué)到了幾個重要的教訓(xùn)，其中一個是時間管理的重要性。在辦公室環(huán)境下，時間往往是寶貴的資源，能夠高效地管理時間對于個人和團(tuán)隊的成功至關(guān)重要。通過學(xué)習(xí)和實踐，我學(xué)會了如何設(shè)定目標(biāo)、制定計劃、優(yōu)先事項、減少時間浪費(fèi)和提高工作效率。這些技巧使我能夠更好地解決工作中的時間壓力，并在有限的時間內(nèi)完成任務(wù)。
第四段：技巧應(yīng)用
將office課程中學(xué)到的知識和技巧應(yīng)用于實踐，對于提高工作效率和成就職業(yè)生涯至關(guān)重要。我通過課程學(xué)到的溝通技巧在與同事和上司之間建立了更好的合作關(guān)系，提高了團(tuán)隊合作的效率。另外，我學(xué)會了如何高效使用辦公軟件，在處理和整理大量數(shù)據(jù)時更加得心應(yīng)手。這些技巧使我在工作中表現(xiàn)出色，并得到了同事和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
第五段：總結(jié)
通過office課程的學(xué)習(xí)和實踐，我不僅提高了自己在辦公室環(huán)境中的表現(xiàn)和技能，還為個人和職業(yè)生涯打下了堅實的基礎(chǔ)。我學(xué)會了如何高效管理時間，如何與他人進(jìn)行有效的溝通，并通過應(yīng)用辦公軟件提高工作效率。這些知識和技巧在我日常的工作中發(fā)揮了重要作用，并幫助我更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)。通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我相信我能在職業(yè)道路上取得更大的成就。
課程心得體會論文篇八
第一段：引言（200字）
在這個信息發(fā)達(dá)的時代，我們生活在一個努力追求知識和技能的社會。隨著教育的改革和發(fā)展，課程設(shè)置和教學(xué)方法也不斷在變革。對于學(xué)生來說，課程心得體會可以幫助我們回顧學(xué)習(xí)的過程，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，并且能夠提高我們的學(xué)習(xí)效果和滿意度。本文將探討一種典型的課程心得體會格式論文，并介紹如何編寫一個連貫的五段式論文。
第二段：導(dǎo)語（200字）
在撰寫課程心得體會格式論文之前，我們應(yīng)該明確自己參與的課程和學(xué)習(xí)目標(biāo)。一般來說，這種格式論文可以包含以下幾個方面的內(nèi)容：課程背景和撰寫目的、課程的組成和內(nèi)容概述、學(xué)習(xí)體會和收獲、對課程的評價以及未來的學(xué)習(xí)規(guī)劃。通過這種結(jié)構(gòu)，我們可以清晰地向讀者傳達(dá)我們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和見解。
第三段：詳述學(xué)習(xí)體會和收獲（300字）
接下來，我們需要詳細(xì)描述我們在課程中的學(xué)習(xí)體會和收獲。我們可以回顧課程的主題，分析和討論學(xué)習(xí)過程中的難點(diǎn)和問題，以及我們采取的解決方法。在這一部分，我們可以舉例說明我們從課程中學(xué)到的知識和技能如何應(yīng)用于實際生活和工作中，以及對我們個人和職業(yè)發(fā)展的影響。同時，我們還可以談?wù)撐覀兣c同學(xué)和教師的互動，以及我們自己在課堂上或課外進(jìn)行相關(guān)研究或?qū)嵺`的經(jīng)驗。
第四段：對課程的評價（300字）
在談?wù)搶W(xué)習(xí)體會和收獲的基礎(chǔ)上，我們需要對參與的課程進(jìn)行評價。我們可以根據(jù)自己的實際情況，評價課程內(nèi)容的豐富程度和實用性，教學(xué)方法的適應(yīng)性和有效性，以及教師的教學(xué)態(tài)度和專業(yè)水平。同時，我們還可以提出改進(jìn)建議，以幫助課程的改進(jìn)和升級。
第五段：未來的學(xué)習(xí)規(guī)劃（200字）
最后，我們需要談?wù)撐覀兊奈磥韺W(xué)習(xí)規(guī)劃。在這一部分，我們可以明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃，以及準(zhǔn)備如何通過參加其他相關(guān)課程和項目來進(jìn)一步提高自己的知識和技能。同時，我們也可以考慮加入學(xué)術(shù)組織或參與研究項目，以擴(kuò)展自己的學(xué)術(shù)和職業(yè)發(fā)展機(jī)會。通過這種規(guī)劃，我們能夠更好地將所學(xué)知識和技能應(yīng)用于實踐，實現(xiàn)自身的成長和進(jìn)步。
結(jié)論（100字）
課程心得體會格式論文是反思和總結(jié)學(xué)習(xí)的好方法。通過編寫這樣的論文，我們可以記錄下自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和收獲，并且能夠通過這樣的總結(jié)和思考來提高學(xué)習(xí)效果和滿意度。同時，這種論文對于其他人來說也具有參考價值，有助于他們更好地理解和把握課程的內(nèi)容和目標(biāo)。因此，撰寫一篇連貫的五段式論文對于提高自身學(xué)習(xí)能力和為他人提供有益的信息都非常重要。
課程心得體會論文篇九
四史課程是中國大學(xué)中一門非常重要的課程，是中國史學(xué)的基礎(chǔ)課程之一。四史課程包含了《史記》、《漢書》、《后漢書》、《三國志》這四部史書。四史課程的教學(xué)目標(biāo)主要是幫助學(xué)生理解中國歷史的進(jìn)程，從而更好地理解中國文化，增強(qiáng)民族自豪感和文化自信心。
第二段：對四史課程的學(xué)習(xí)感受
作為一名學(xué)生，我在學(xué)習(xí)四史課程的過程中有深刻的體會和收獲。首先，通過對四史的學(xué)習(xí)，我對中國歷史的長河有了更加深刻的理解，并且能夠更好地理解中國文化的根源。其次，四史課程注重在社會和文化歷史的分析和探究，對我們的思維深度和廣度都提出了更高的要求，這對我們的學(xué)習(xí)能力和分析能力都有很大的提升。此外，四史課程還通過老師的指導(dǎo)和批判性的思考來培養(yǎng)我們的獨(dú)立思維能力，讓我們更加自主地學(xué)習(xí)和思考。
第三段：對四史課程的挑戰(zhàn)
不可避免，學(xué)習(xí)四史課程也會面臨著一些挑戰(zhàn)，尤其是在閱讀古代文獻(xiàn)時遇到的困難。在閱讀四史的過程中，不僅要面對繁瑣的古代漢字和生澀難懂的句式，并且還需要理解其中的背景和意義。因此，閱讀四史需要付出更多的時間和精力，并且需要通過反復(fù)閱讀和討論來加深理解。同時，在課堂上，四史的授課難度也較高，需要有耐心的聽講和沉下心來聆聽老師的講解。
第四段：對于四史課程的應(yīng)用
通過學(xué)習(xí)四史課程，我們能夠?qū)χ袊幕械脑S多元素有更深入的理解。例如，《史記》對中國文化的傳統(tǒng)和優(yōu)越性進(jìn)行了概述，《漢書》對中國歷史中的重要人物和政治制度進(jìn)行了詳細(xì)介紹，《三國志》則介紹了中國古代的戰(zhàn)爭制度和哲學(xué)思想。因此，在我們的日常生活中，對四史中學(xué)到的知識能進(jìn)行廣泛的應(yīng)用。同時，在過去的歷史和現(xiàn)在的社會中，中國文化在文化傳承和民族認(rèn)同中起著重要的作用，而四史課程正是增加我們對中國文化認(rèn)知的極佳途徑。
第五段：總結(jié)
到底，學(xué)習(xí)四史課程是一種全面的學(xué)習(xí)體驗，它不僅教授我們中國歷史和文化方面的知識，而且培養(yǎng)了我們的思考和分析能力，提高了我們的學(xué)習(xí)能力。希望通過學(xué)習(xí)四史課程，能夠加深我們對中國傳統(tǒng)文化的理解和認(rèn)識，讓我們更好地理解和珍視我們的民族文化。
課程心得體會論文篇十
第一段：引入
核心課程是大學(xué)中至關(guān)重要的一部分，它們幫助學(xué)生培養(yǎng)廣泛的知識和技能，為未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在過去的一個學(xué)期中，我有幸參與了幾門核心課程，通過學(xué)習(xí)和實踐，我對這些課程有了深入的了解和體驗。在這篇文章中，我將分享我在核心課程中的學(xué)習(xí)心得和體會。
第二段：啟發(fā)性課程的體會
在我所學(xué)的啟發(fā)性課程中，最令我印象深刻的是《創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)》。這門課程鼓勵我們追求創(chuàng)新，勇于創(chuàng)業(yè)。通過學(xué)習(xí)這門課，我意識到創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的重要性，并學(xué)到了如何將創(chuàng)新思維應(yīng)用于實際問題解決中。我還記得我們進(jìn)行的小組項目，我們團(tuán)隊合作完成了一個商業(yè)計劃書，這個過程讓我深刻體會到了團(tuán)隊合作和溝通的重要性。通過這門課程，我不僅學(xué)到了知識，還培養(yǎng)了創(chuàng)新意識和團(tuán)隊合作能力。
第三段：實踐性課程的體會
在實踐性課程中，我參加了《社會調(diào)查與研究方法》。這門課程讓我親身體驗了社會調(diào)查和研究的過程，學(xué)習(xí)了如何設(shè)計和執(zhí)行一項有效的調(diào)查，以及如何分析和解釋數(shù)據(jù)。在這門課程中，我學(xué)到了許多量化和定性研究的方法和工具，這些知識對我的學(xué)習(xí)和未來的職業(yè)發(fā)展都有很大幫助。通過這門課程，我不僅獲得了實踐經(jīng)驗，還提高了我的研究和分析能力。
第四段：人文素養(yǎng)課程的體會
在人文素養(yǎng)課程中，我參加了《中國文化與社會發(fā)展》。這門課程通過對中國傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，讓我更深刻地理解了自己的文化根源，并對中華文化的獨(dú)特之處有了更深入的了解。在這門課程中，我學(xué)到了許多經(jīng)典文化著作，如《孫子兵法》和《史記》，這些著作不僅拓寬了我的知識面，還讓我受益匪淺。通過學(xué)習(xí)這門課程，我不僅增強(qiáng)了自己的人文素養(yǎng)，還培養(yǎng)了對文化多樣性的尊重和理解。
第五段：結(jié)論
通過參與核心課程，我從不同的角度和層面學(xué)到了許多知識和技能，培養(yǎng)了自己的思維和能力。啟發(fā)性課程的學(xué)習(xí)讓我勇于創(chuàng)新和追求創(chuàng)業(yè)，實踐性課程的學(xué)習(xí)讓我獲得了實踐經(jīng)驗和研究能力，人文素養(yǎng)課程的學(xué)習(xí)讓我拓寬了文化視野和理解力。通過這些課程的學(xué)習(xí)，我不僅在學(xué)術(shù)上有所收獲，而且在個人成長和職業(yè)規(guī)劃上都有了更明確的目標(biāo)和方向。我相信，這些核心課程的經(jīng)歷和學(xué)習(xí)對我未來的發(fā)展將起到重要的推動作用。
通過以上五個段落的組織，這篇文章以引入引出為結(jié)構(gòu)，并通過啟發(fā)性課程、實踐性課程和人文素養(yǎng)課程這三個方面的體驗，總結(jié)了在核心課程中的學(xué)習(xí)心得和體會。這種結(jié)構(gòu)能夠使文章更加連貫和有條理，讓讀者清晰地了解到作者在核心課程中的學(xué)習(xí)收獲和成長。
課程心得體會論文篇十一
作為一名歷史專業(yè)的學(xué)生，我從大一開始就開始了《中國通史》等“四史”課程的學(xué)習(xí)，并且在大學(xué)期間深入研究了中國歷史的不同階段。在這個過程中，我深刻地領(lǐng)略到了歷史的深度和廣度，也發(fā)現(xiàn)了歷史與現(xiàn)實的聯(lián)系與發(fā)展。通過對“四史”課程的學(xué)習(xí)，我不僅加深了對中國歷史的理解，同時也拓展了自己的思維和認(rèn)知。
Paragraph2。
《中國通史》作為“四史”課程之一，是我大學(xué)學(xué)習(xí)歷史的第一門課。通過這門課程，我對中國的歷史進(jìn)程有了更全面的認(rèn)識。從黃河流域的夏、商、周時期，到秦漢的統(tǒng)一和唐宋的繁榮，再到明清的衰落和民族資本主義的崛起，歷史的發(fā)展讓我感受到了中國文化的淵源和多樣性。同時，《中國通史》這門課程也讓我從一個更宏觀的角度來思考?xì)v史的意義和價值。
Paragraph3。
在“四史”課程中，我最感興趣的是《近現(xiàn)代史》。我迷戀于這一時期的發(fā)展速度和變革力度，更是對這一時期國內(nèi)外政治、經(jīng)濟(jì)和文化環(huán)境的變遷有著濃厚的興趣。通過這門課程的了解，我更能夠理解我們今天所處的這個時代的根源和現(xiàn)狀。同時，我發(fā)現(xiàn)作為一個公民，我有責(zé)任了解自己國家的歷史和現(xiàn)狀，這種責(zé)任也成為了我對歷史探究的動力。
Paragraph4。
然而，學(xué)習(xí)歷史并不僅僅是鋪設(shè)一個事件和人物的時間線，而是要理解這些事件和人物背后的文化、政治、經(jīng)濟(jì)和哲學(xué)思想。我的高年級課程就著重于這些深度學(xué)習(xí)。通過這些課程我學(xué)習(xí)到了毛澤東的思想和文化大革命的歷史，同時也學(xué)習(xí)到了秦漢時期的法律和政治制度。這些深度的學(xué)習(xí)讓我更好地理解了中國文化和歷史的本質(zhì)，也讓我更加體味到歷史對于現(xiàn)代社會的重要性。
Paragraph5。
總之，歷史給我們提供了非常重要的參照，也讓我們更理性和透徹地看待現(xiàn)實。在“四史”課程的學(xué)習(xí)中，我加深了對歷史和文化的理解，同時拓展了自己的認(rèn)知和思維。歷史學(xué)習(xí)不僅是學(xué)習(xí)過去的事情，更是在學(xué)習(xí)其中的道理和經(jīng)驗，為我們指明了通向未來的方向。通過深入地學(xué)習(xí)歷史，“四史”課程使我意識到，歷史的每一個階段與我們現(xiàn)在的生活都相互聯(lián)系，而這種聯(lián)系將永遠(yuǎn)存在。
課程心得體會論文篇十二
近年來，隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展和知識經(jīng)濟(jì)的崛起，論文寫作已成為高等教育中不可或缺的一環(huán)。為了提高學(xué)生的論文寫作能力，我所在學(xué)院開設(shè)了一門論文課程，旨在引領(lǐng)學(xué)生掌握科學(xué)研究方法、提升論文寫作水平。我認(rèn)真學(xué)習(xí)和研讀了相關(guān)參考資料，通過這門課程，我積累了一定的知識和經(jīng)驗，并獲得了一些新的觀點(diǎn)和體會。
第二段：影響力和重要性
在研讀論文課程的過程中，我深刻認(rèn)識到論文研究在學(xué)術(shù)界和實踐中的巨大影響力和重要性。論文是學(xué)術(shù)交流和知識傳播的主要形式之一，通過良好的論文寫作，可以促進(jìn)學(xué)術(shù)研究的深入，提高學(xué)科的發(fā)展水平，推動社會進(jìn)步。
第三段：學(xué)習(xí)和掌握論文寫作技巧
論文課程的研讀過程中，我不僅從老師的講解和指導(dǎo)中學(xué)習(xí)到了許多論文寫作的基本知識，還通過閱讀優(yōu)秀論文范例來學(xué)習(xí)和掌握論文寫作技巧。尤其是學(xué)習(xí)如何明確研究目的、提出問題、展開邏輯和對結(jié)果進(jìn)行解釋等關(guān)鍵步驟，這對于寫出一篇具有學(xué)術(shù)價值和邏輯完整的論文至關(guān)重要。
第四段：提高研究能力和創(chuàng)新意識
通過研讀論文課程，我意識到研究能力的重要性，它不僅是完成一篇優(yōu)秀論文的基礎(chǔ)，也是培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新意識的關(guān)鍵。通過深入學(xué)習(xí)研究方法和實踐經(jīng)驗，我逐漸掌握了如何構(gòu)建合理的研究框架、獲取有效的研究材料、運(yùn)用正確的分析方法等技能，提高了自己的研究能力。
第五段：拓寬視野和培養(yǎng)學(xué)術(shù)素養(yǎng)
研讀論文課程也給了我一個機(jī)會拓寬視野、開拓思維。通過閱讀不同領(lǐng)域和不同類型的論文，我了解到了許多前沿研究成果和學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，拓寬了自己的學(xué)術(shù)視野。同時，研讀論文課程也迫使我認(rèn)真思考、分析和評價已有的研究結(jié)果和觀點(diǎn)，提高了自己的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和批判性思維能力。
總結(jié)：
通過研讀論文課程，我認(rèn)識到論文研究的重要性和影響力，掌握了一些論文寫作技巧，提高了研究能力和創(chuàng)新意識，拓寬了視野并培養(yǎng)了學(xué)術(shù)素養(yǎng)。這門課程為我今后的學(xué)術(shù)研究之路奠定了基礎(chǔ)，并讓我對論文寫作充滿了信心。我相信，在今后的學(xué)術(shù)探索中，我將能夠更加自信和熟練地運(yùn)用這些所學(xué)，提出自己的觀點(diǎn)，為學(xué)術(shù)界做出貢獻(xiàn)。
課程心得體會論文篇十三
課程設(shè)計剛開始時總感覺很反感，認(rèn)為課程都結(jié)束了還設(shè)計。后來經(jīng)過一次課的設(shè)計，才發(fā)現(xiàn)自己所欠缺的知識。大概兩個星期的課程設(shè)計，在機(jī)房里搜集各種資料，回到宿舍在進(jìn)行整理，雖然過程有些辛苦。但是，我從中也收獲了不少。
在這次課程設(shè)計中，我對c語言有了進(jìn)一步的了解。知道了實踐的重要性，同時也了解了理論與實踐的差距。通過實踐，我也發(fā)現(xiàn)我 的好多不足之處， 首先就是自己的經(jīng)驗還很匱乏， 在設(shè)計算法思路時總是以自然的語言去理解分析，而不能把自己放在機(jī)器的角度去看問題，這就導(dǎo)致了許多問題看似可以解決，但真正到了上機(jī)編程敲代碼是卻無從下手。 所以后在學(xué)習(xí)過程中，我會更加注 視實踐操作，使自己更好地學(xué)好計算機(jī)。
通過這次課程設(shè)計，深刻的了解到了數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的重要性。很多問題都可以用數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的知識來解決。例如，我這次的課程設(shè)計的題目是小木棍。剛開始拿到題目時有些茫然，后來結(jié)合數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的知識在進(jìn)行思考，這個問題可以用很多數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的內(nèi)容來解決。例如：可以用樹，小木棍的長度和重量可以想象為樹的左右結(jié)點(diǎn)，l越小,w越小，越接近根。每個結(jié)點(diǎn)的子結(jié)點(diǎn)的l和w都大于該結(jié)點(diǎn)的l和w,為了符合題意，需要形成的樹最少，且每棵樹的分支也要最少。后來在網(wǎng)上找到了一個程序，更加簡單，經(jīng)過修改后發(fā)現(xiàn)是個很不錯的程序，就用了這個。
課程設(shè)計后，我發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)到的東西還是太少，完全不能滿足工作的要求。以后在遇到各種程序時，不能焦躁，一步一步慢慢來經(jīng)過無數(shù)次 的檢查程序錯誤的原因后慢慢懂得了耐心是一個人成功的 必然具備的條件！ 同時，通過此次課程設(shè)計使我了解到，必然具備的條件！在看程序的過程中，不斷的上網(wǎng)查資料 以及翻閱相關(guān)書籍，通過不斷的模索，測試，發(fā)現(xiàn)問題， 以及翻閱相關(guān)書籍，通過不斷的模索，測試，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。課程設(shè)計讓我們學(xué)到的不僅僅是數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的內(nèi)容，同時還要知道自己學(xué)到的東西還很少，各方面還很欠缺。遇到困難時大膽的猜想，小心的驗證，學(xué)無止境，以后要更加的努力深入的學(xué)習(xí)。同時，基礎(chǔ)知識是很重要的，認(rèn)真上好專業(yè)課，在理論的基礎(chǔ)上大膽的去嘗試，去實驗，勇敢的面對自己的錯誤，錯誤不是件壞事，發(fā)現(xiàn)它，解決后，自己就進(jìn)步了。以后在寫程序或分析程序時不能急躁，認(rèn)真細(xì)心的去處理。
以后還會有課程設(shè)計，要以正確的態(tài)度去面對，珍惜課程設(shè)計那漫長而又短暫的時間。努力在這方面學(xué)習(xí)更多進(jìn)而可以更好的學(xué)習(xí)計算機(jī)。
課程心得體會論文篇十四
在本學(xué)期的課程中，我收獲了許多寶貴的知識和經(jīng)驗。通過這篇文章，我將總結(jié)和分享我在學(xué)習(xí)過程中的心得體會，希望能夠幫助他人更好地理解這門課程的意義和價值。通過這門課程，我不僅學(xué)到了關(guān)于專業(yè)知識的東西，還培養(yǎng)了自己的思維能力和團(tuán)隊合作意識。
第二段：知識的收獲
在這門課程中，我學(xué)到了許多重要的專業(yè)知識和技能。首先，老師詳細(xì)講解了各種基礎(chǔ)概念和方法，幫助我建立了扎實的學(xué)科基礎(chǔ)。其次，我們進(jìn)行了大量的實踐操作，包括實驗和案例分析，讓我能夠?qū)⒗碚撝R應(yīng)用到實際問題中。最后，我們進(jìn)行了團(tuán)隊項目，通過合作和討論，進(jìn)一步加深了對知識的理解和運(yùn)用能力。這些知識的收獲為我今后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
第三段：思維能力的培養(yǎng)
除了專業(yè)知識，這門課程還培養(yǎng)了我的思維能力。在課堂上，我們經(jīng)常進(jìn)行討論和思考，老師提出了許多有趣的問題和挑戰(zhàn)，激發(fā)了我們的思維靈感。通過思考和解決問題的過程，我逐漸培養(yǎng)了批判性思維和創(chuàng)新思維的能力，學(xué)會了獨(dú)立思考和表達(dá)觀點(diǎn)。這些思維能力的培養(yǎng)對我今后的學(xué)習(xí)和生活將有著重要的影響，使我能夠更好地適應(yīng)和應(yīng)對各種問題和挑戰(zhàn)。
第四段：團(tuán)隊合作意識的強(qiáng)化
這門課程還強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊合作的重要性。在團(tuán)隊項目中，我們需要相互合作，分工合作，共同完成任務(wù)。在這個過程中，我學(xué)到了如何有效地與他人溝通和協(xié)作，學(xué)會了傾聽和尊重他人的觀點(diǎn)。通過團(tuán)隊合作，我們能夠集思廣益，互相學(xué)習(xí)和補(bǔ)充，提高整體的工作效率和質(zhì)量。這種團(tuán)隊合作意識的強(qiáng)化將對我今后的工作和生活產(chǎn)生積極的影響。
第五段：個人成長與反思
通過這門課程的學(xué)習(xí)，我不僅增加了專業(yè)知識，還培養(yǎng)了思維能力和團(tuán)隊合作意識。在這個過程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。然而，正是這些困難和挑戰(zhàn)，使我成長和進(jìn)步。我學(xué)會了從失敗中汲取教訓(xùn)，不斷反思和改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法和工作方式。通過這個過程，我變得更加堅韌和有毅力，有信心面對未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
總結(jié)：
通過這門課程的學(xué)習(xí)，我不僅獲得了專業(yè)知識，還培養(yǎng)了自己的思維能力和團(tuán)隊合作意識。這些收獲將對我今后的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生重要的影響。同時，我也要感謝這門課程帶給我許多寶貴的經(jīng)驗和機(jī)會，讓我能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將能夠發(fā)揮自己的潛力，并取得更大的成就。
課程心得體會論文篇十五
科研課程是現(xiàn)代教育體系不可或缺的一部分，它為學(xué)生提供了一個發(fā)現(xiàn)、探索和解決問題的機(jī)會。在這個課程中，學(xué)生可以通過獨(dú)立思考、實驗設(shè)計和數(shù)據(jù)分析等方式培養(yǎng)科學(xué)的思維方式和研究能力。在過去的一學(xué)期里，我參加了一門科研課程，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。本文將以我在課程中的實際經(jīng)歷為例，探討科研課程的重要性、對個人發(fā)展的影響以及未來的應(yīng)用價值。
首先，科研課程的重要性不言而喻?？茖W(xué)研究是推動社會發(fā)展和人類進(jìn)步的重要力量?？蒲姓n程為學(xué)生提供了一個深入了解并參與到科學(xué)研究過程中的機(jī)會。通過這門課程，我明白了科學(xué)研究的本質(zhì)是發(fā)現(xiàn)新的知識、解決問題和改進(jìn)現(xiàn)有方法。通過科研課程，我還知道了科學(xué)研究的步驟和方法，例如問題定義、文獻(xiàn)綜述、實驗設(shè)計、數(shù)據(jù)分析和結(jié)果討論。
其次，科研課程對個人的發(fā)展具有重要意義。在這門課程中，我從事了自己的小型科研項目，并通過實際的操作和探索提升了自己的科學(xué)素養(yǎng)。我學(xué)會了如何自主思考和提問，并由此獲得了更全面的知識。還有一次，我花了一個學(xué)期的時間研究了一個物理現(xiàn)象，并通過實驗驗證了自己的猜想。這個過程不僅提高了我的實驗設(shè)計和數(shù)據(jù)分析能力，還增強(qiáng)了我的團(tuán)隊合作和問題解決能力。通過這門課程，我也學(xué)會了如何撰寫科研論文，這對于今后從事科學(xué)研究具有重要的指導(dǎo)意義。
最后，科研課程具有未來的應(yīng)用價值。隨著科技的發(fā)展，科學(xué)研究的需求也越來越大。科研課程為學(xué)生提前培養(yǎng)了從事科學(xué)研究的能力和素質(zhì)，為未來的科學(xué)事業(yè)奠定了堅實的基礎(chǔ)。無論是繼續(xù)深入的學(xué)術(shù)研究，還是從事工程實踐和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，通過科研課程的訓(xùn)練，我相信我都能夠更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)并取得成功。
總之，科研課程對于學(xué)生的發(fā)展至關(guān)重要。它不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維方式，還可以提高學(xué)生的實踐能力和問題解決能力。通過參與科研課程，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會，并為將來的科學(xué)研究奠定了基礎(chǔ)。希望未來的科研課程能夠在更多的學(xué)生中普及開展，為他們打開一扇通往科學(xué)世界的大門。相信通過不斷的實踐和探索，我們的科學(xué)事業(yè)一定會取得更加輝煌的成就。
課程心得體會論文篇十六
護(hù)理是一門充滿人情味、富有責(zé)任感的職業(yè)。作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，我有幸在大學(xué)期間接受了豐富多樣的護(hù)士課程培訓(xùn)。這些課程不僅僅讓我掌握了專業(yè)知識和技能，更重要的是培養(yǎng)了我對患者的關(guān)心與同理心。在這篇文章中，我將分享我在護(hù)士課程中的心得體會。
首先，護(hù)士課程為我打開了一扇了解人體結(jié)構(gòu)和功能的窗戶。通過學(xué)習(xí)人體解剖學(xué)、生理學(xué)和病理學(xué)等課程，我深入了解了人體的各個系統(tǒng)及其運(yùn)作方式。我明白了人體健康和疾病的根源，這使我能夠更好地理解患者的病情和疾病的發(fā)展過程。此外，通過實踐性的教學(xué)活動，我得以親自觀察和操作人體模型，這進(jìn)一步加深了對人體結(jié)構(gòu)和功能的理解。這種深入的學(xué)習(xí)讓我能夠更準(zhǔn)確地評估患者的健康狀況，并提供更有效的護(hù)理服務(wù)。
其次，護(hù)士課程培養(yǎng)了我對患者的細(xì)致關(guān)注和同理心。在接觸醫(yī)患雙方的過程中，我意識到患者除了需要專業(yè)的醫(yī)療護(hù)理，更需要人性化的關(guān)心和關(guān)懷。在人文護(hù)理課程中，我學(xué)習(xí)到了如何與患者進(jìn)行溝通和聆聽，以更好地理解他們的需求和感受。我也了解到了患者可能會面臨的心理和生活困境，并學(xué)習(xí)了如何提供心理支持和幫助。我通過實踐案例的討論和角色扮演，學(xué)會了如何在與患者交流中避免歧視性語言和行為。這些課程讓我懂得了患者的病情不只是一個問題，背后隱藏著無盡的故事和情感，我們需要用心去理解并給予關(guān)懷。
此外，護(hù)士課程強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊合作的重要性。作為一名護(hù)士，不能只關(guān)注自己的工作，還需與其他醫(yī)護(hù)人員有效地合作。在團(tuán)隊協(xié)作課程中，我學(xué)到了如何與其他護(hù)士、醫(yī)生和技術(shù)人員合作，并分工合作完成任務(wù)。通過小組討論和實踐活動，我明白了團(tuán)隊合作的價值和效果，體會到了多人配合對提高工作效率和患者安全的重要性。護(hù)士的工作是一個復(fù)雜多樣的系統(tǒng)，需要各個環(huán)節(jié)的緊密協(xié)作，只有在團(tuán)隊中相互依賴、相互配合，才能提供更好的護(hù)理服務(wù)。
最后，護(hù)士課程教會了我如何處理挑戰(zhàn)和壓力。在模擬實訓(xùn)和實習(xí)環(huán)節(jié)，我經(jīng)歷了真實的工作情境，面對患者的痛苦和身體狀況的不穩(wěn)定性，我學(xué)會了保持冷靜和自控，并采取正確的措施。我明白了護(hù)理工作的辛苦和艱巨，但也看到了患者的康復(fù)和笑臉帶來的滿足感。同時，護(hù)士課程也教會了我如何避免疲勞和壓力導(dǎo)致的工作錯誤和身體不適。我學(xué)到了如何管理時間，保持身心健康，以更好地為患者提供服務(wù)。
總而言之，護(hù)士課程為我提供了豐富的專業(yè)知識和技能，同時也培養(yǎng)了我的對患者的關(guān)心與同理心。通過課程的學(xué)習(xí)和實踐，我逐漸成長為一名具備系統(tǒng)思維和技能的護(hù)士。我相信，我所學(xué)到的知識和經(jīng)驗將在未來的護(hù)理工作中起到重要的作用，幫助更多的患者恢復(fù)健康和幸福。
課程心得體會論文篇十七
隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展和社會的不斷進(jìn)步，科研已經(jīng)成為人們學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的重要途徑。為了能更好地培養(yǎng)學(xué)生的科研能力，提高他們的創(chuàng)造性思維和解決問題的能力，許多高校都開設(shè)了科研課程。在我參加科研課程的過程中，我深深體會到了科研的重要性以及它對個人成長的積極影響。在這篇文章中，我將分享我在科研課程中的心得體會。
首先，科研課程為我們提供了一個實踐科學(xué)方法的機(jī)會。在課程中，我們學(xué)習(xí)了科研的基本方法和步驟，比如問題提出、文獻(xiàn)調(diào)研、假設(shè)設(shè)計、實驗操作和結(jié)果分析等等。通過實際參與科研項目，我們可以親身體驗到科學(xué)家的工作過程，了解到科學(xué)研究的艱辛與樂趣。此外，我們還學(xué)會了如何進(jìn)行科學(xué)寫作和學(xué)術(shù)交流，這對于我們未來的學(xué)術(shù)生涯具有重要的指導(dǎo)意義。
其次，科研課程培養(yǎng)了我們的批判性思維和創(chuàng)造性思維。在科研課程中，我們經(jīng)常需要提出問題、分析問題、解決問題。這個過程需要我們具備批判性思維的能力，能夠從多個角度思考問題，分析問題的本質(zhì)和核心。同時，科研課程也要求我們具備創(chuàng)造性思維的能力，能夠提出新穎的研究思路和方法，探索未知的領(lǐng)域。通過不斷的實踐和鍛煉，我們的批判性思維和創(chuàng)造性思維將得到有效的培養(yǎng)和提高。
第三，科研課程提高了我們的團(tuán)隊合作意識和能力?？蒲惺且粋€團(tuán)隊合作的過程，需要多個人協(xié)同工作，共同完成一個科研項目。在科研課程中，我們被分成小組進(jìn)行科研項目的開展。每個小組成員都有自己的任務(wù)和責(zé)任，在團(tuán)隊的協(xié)作下，我們相互學(xué)習(xí)、相互幫助，共同完成研究任務(wù)。通過團(tuán)隊合作，我們不僅學(xué)會了傾聽他人的意見和看法，更重要的是學(xué)會了與他人進(jìn)行有效溝通和協(xié)調(diào)，培養(yǎng)了良好的團(tuán)隊合作意識和能力。
第四，科研課程培養(yǎng)了我們解決問題的能力?？蒲羞^程中常常會遇到各種問題和困難，而解決問題是科研的核心。在科研課程中，我們經(jīng)歷了各種挑戰(zhàn)和困擾，但是通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)和實踐，我們漸漸掌握了解決問題的方法和技巧。在解決問題的過程中，我們不僅學(xué)會了如何找到問題的癥結(jié)所在，還學(xué)會了運(yùn)用各種手段和工具進(jìn)行問題的分析和解決。這些解決問題的經(jīng)驗將在我們的人生和職業(yè)發(fā)展中起到重要的指導(dǎo)作用。
最后，科研課程培養(yǎng)了我們的終身學(xué)習(xí)意識和學(xué)習(xí)能力。在科研課程中，我們嘗試了很多新穎的科研方法和技術(shù)。通過學(xué)習(xí)和實踐，我們不僅掌握了當(dāng)前領(lǐng)域的知識和技能，更重要的是培養(yǎng)了我們的自主學(xué)習(xí)能力和自我發(fā)展能力。我們深刻認(rèn)識到科學(xué)的發(fā)展日新月異，只有不斷學(xué)習(xí)和更新知識，我們才能跟上科技進(jìn)步的步伐。因此，科研課程培養(yǎng)了我們的終身學(xué)習(xí)意識，使我們成為了一個積極主動的學(xué)習(xí)者。
總之，科研課程是一門重要的課程，對于我們的個人成長和未來的發(fā)展具有重要的意義。通過參加科研課程，我們不僅學(xué)到了科學(xué)的方法和技巧，還培養(yǎng)了批判性思維、創(chuàng)造性思維、團(tuán)隊合作意識和解決問題的能力。最重要的是，科研課程培養(yǎng)了我們的終身學(xué)習(xí)意識和學(xué)習(xí)能力。相信在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我們能夠更好地運(yùn)用科研課程所學(xué)，不斷提升自己，在各個領(lǐng)域取得更多的成就。
課程心得體會論文篇十八
第一段：介紹課程背景和目標(biāo)（約200字）
在這段中，我們可以闡述所學(xué)習(xí)的課程的基本背景和目標(biāo)。例如，課程名稱、學(xué)?；驒C(jī)構(gòu)名稱，以及課程目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容的簡要描述。同時，可以簡要提及自己選擇該課程的原因，以及對于此課程的期望。
第二段：課程內(nèi)容和教學(xué)方法（約200字）
在這段中，我們可以將重點(diǎn)放在課程的具體內(nèi)容和教學(xué)方法上?？梢悦枋雒總€單元或模塊的主題和知識，以及所使用的教學(xué)方法，例如講座、小組討論、實踐等。同時，可以提及是否有作業(yè)、考試或項目以加深對知識的理解和應(yīng)用。
第三段：課程心得體會（約400字）
在這段中，我們可以分享自己對于課程的心得體會?？梢园▽τ谡n程內(nèi)容的評價，是否達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，以及學(xué)到了什么新的知識或技能。同時，可以討論課程對于自己的影響，例如在職業(yè)發(fā)展中的應(yīng)用或個人成長方面的提升。
第四段：與教師和同學(xué)的互動和合作（約200字）
在這段中，我們可以講述與教師和同學(xué)的互動和合作經(jīng)歷?？梢苑窒砼c教師的交流和互動，例如在課堂上提問、討論或?qū)で蠼ㄗh的經(jīng)歷。同時，可以討論與同學(xué)的合作和互動，例如小組項目或團(tuán)隊作業(yè)?？梢蕴峒皩W(xué)習(xí)中獲得的支持和啟發(fā)，并對于教師和同學(xué)的貢獻(xiàn)表示感激。
第五段：總結(jié)和展望（約200字）
在這段中，我們可以總結(jié)自己對于課程的評價和體會，強(qiáng)調(diào)所學(xué)到的重要內(nèi)容和技能，以及對于未來學(xué)習(xí)和發(fā)展的展望。可以提及課程對于自己的意義和價值，并對于今后如何應(yīng)用所學(xué)知識或繼續(xù)學(xué)習(xí)該領(lǐng)域提出展望。同時，可以再次感謝教師和同學(xué)的支持和幫助。
通過以上五個段落的組織，可以得到一篇連貫的關(guān)于“課程心得體會”的論文，全文約1200字。當(dāng)然，在實際寫作過程中，應(yīng)根據(jù)具體課程和個人經(jīng)歷進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整和拓展。
課程心得體會論文篇十九
第一段：引子（100字）
這個學(xué)期，我參加了一門名為《心理學(xué)導(dǎo)論》的課程，這是一門對于心理學(xué)常識的初級介紹。在這個學(xué)期的學(xué)習(xí)過程中，我受益匪淺，不僅擴(kuò)展了自己的知識面，而且對于人類思維和行為的本質(zhì)更加深入地理解。通過對這門課程的思考和反思，我意識到心理學(xué)并非只是紙上的理論，更是一門與實踐緊密結(jié)合的科學(xué)。在接下來的文章中，我將總結(jié)我在這門課程中所收獲的體會和心得。
第二段：開拓視野和提高認(rèn)知（250字）
這門《心理學(xué)導(dǎo)論》課程為我開拓了視野，提高了我的認(rèn)知水平。通過學(xué)習(xí)心理學(xué)的基本概念和原理，我可以更好地理解人類的思維和行為。我開闊了對世界的認(rèn)知，了解了人們?yōu)槭裁磿胁煌乃伎挤绞?，以及人們?yōu)槭裁磿龀霾煌男袨檫x擇。通過學(xué)習(xí)關(guān)于記憶、學(xué)習(xí)、語言、情感等方面的知識，我意識到了人類的思維是如何運(yùn)作的，這也使我對自己和他人的行為有了更深刻的理解。通過學(xué)習(xí)這門課程，我不僅提高了學(xué)科的認(rèn)知水平，還培養(yǎng)了一種批判性思維的態(tài)度，去質(zhì)疑并思考事物的本質(zhì)。
第三段：應(yīng)用能力的培養(yǎng)（250字）
在學(xué)習(xí)《心理學(xué)導(dǎo)論》的過程中，我們不僅僅學(xué)習(xí)了心理學(xué)的基礎(chǔ)理論知識，更重要的是學(xué)會了如何將這些知識應(yīng)用于實際生活中。通過課堂上的案例分析、實驗設(shè)計和論文寫作，我們被鼓勵去運(yùn)用所學(xué)的心理學(xué)知識，來解決現(xiàn)實生活中的問題。這對于培養(yǎng)我們的應(yīng)用能力來說至關(guān)重要。通過課程的實踐性教學(xué)，我們學(xué)會了如何進(jìn)行調(diào)查研究，并利用所得的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計分析。這種實踐性的學(xué)習(xí)讓我們真正了解到心理學(xué)是如何應(yīng)用于真實場景中的，這也使我們更有信心去解決現(xiàn)實生活中的問題。
第四段：強(qiáng)化團(tuán)隊合作和溝通技巧（250字）
在課程中，我們經(jīng)常被分為小組合作，共同完成一些項目、案例分析和實驗。這樣的團(tuán)隊合作讓我學(xué)會了如何與他人合作，在合作中培養(yǎng)了我的團(tuán)隊合作意識和溝通技巧。在小組合作中，我不僅收獲了新的知識和見解，還學(xué)會了傾聽他人的意見和尊重他人的觀點(diǎn)。這不僅提高了我與他人團(tuán)隊合作的能力，還增強(qiáng)了我的溝通技巧和表達(dá)能力。通過與不同性格和背景的同學(xué)一起工作，我更好地理解到了團(tuán)隊的重要性和多樣性對于團(tuán)隊成員之間的合作關(guān)系的影響。
第五段：未來發(fā)展的展望（250字）
通過學(xué)習(xí)《心理學(xué)導(dǎo)論》這門課程，我不僅拓寬了自己的學(xué)科視野，也提高了自己的應(yīng)用能力、團(tuán)隊合作和溝通技巧。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我會運(yùn)用所學(xué)到的知識和技能去更好地理解人類的思維和行為，去解決現(xiàn)實生活中的問題。我也會不斷學(xué)習(xí)和探索更多與心理學(xué)相關(guān)的課程和知識，以期在未來的發(fā)展中取得更多的成就和突破。同時，我也會將這門課程所培養(yǎng)的批判性思維和團(tuán)隊合作精神應(yīng)用于其他學(xué)科和各個領(lǐng)域，以實現(xiàn)更全面和均衡的發(fā)展。
總結(jié)（100字）
通過學(xué)習(xí)《心理學(xué)導(dǎo)論》這門課程，我不僅僅掌握了心理學(xué)的基礎(chǔ)知識，更重要的是培養(yǎng)了批判性思維和團(tuán)隊合作的能力。我相信，在今后的發(fā)展中，這些所學(xué)的知識和技能將成為我進(jìn)一步發(fā)展和取得成功的基礎(chǔ)。我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，深入挖掘心理學(xué)的更多領(lǐng)域，以實現(xiàn)自我價值的不斷提升。
課程心得體會論文篇二十
隨著社會的發(fā)展和變革，對于大學(xué)生來說，除了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，還需要培養(yǎng)一種全面的素養(yǎng)和綜合能力。為此，許多大學(xué)特別設(shè)置了核心課程，旨在對學(xué)生進(jìn)行全方位的培養(yǎng)和提升。在我大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生涯中，通過參與核心課程的學(xué)習(xí)和實踐，我深刻體會到了核心課程的價值和重要性。在這篇文章中，我將結(jié)合自身經(jīng)歷，從新的視角探討核心課程給我?guī)淼膯⑹竞褪斋@。
首先，核心課程培養(yǎng)了我的人文素養(yǎng)。作為一名理工科的學(xué)生，我經(jīng)常陷入專業(yè)領(lǐng)域的狹隘思維中。然而，在參與核心課程的過程中，我接觸到了更廣袤的人文領(lǐng)域，從哲學(xué)、文學(xué)到藝術(shù)等等。這些課程引導(dǎo)我走出了自己的專業(yè)圈子，拓寬了我的視野，讓我能夠更全面地理解和思考問題。例如，在一門文學(xué)與人生的核心課程中，我深入探討了文學(xué)作品中的人生哲理，通過與同學(xué)的研討和討論，我不僅對文學(xué)作品有了更深刻的理解，也開闊了自己對人生的看法。這種人文素養(yǎng)的培養(yǎng)與我未來的職業(yè)發(fā)展密切相關(guān)，讓我在面對復(fù)雜的社會問題時，能夠更好地綜合各種知識和觀點(diǎn)，做出明智的決策。
其次，核心課程提升了我的綜合能力。在一門核心課程中，我被分配到一個跨學(xué)科的團(tuán)隊里，與來自不同專業(yè)的同學(xué)一起合作完成一個項目。這個項目要求我們綜合運(yùn)用各個領(lǐng)域的知識和技能，共同解決一個實際問題。在這個團(tuán)隊中，我學(xué)會了如何與他人合作、溝通和協(xié)商，學(xué)會了如何有效地分工合作、制定計劃和監(jiān)督進(jìn)展。通過這個項目，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識，也掌握了一系列實用的團(tuán)隊合作技能，這些能力對我未來的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。
此外，核心課程加深了我對社會責(zé)任的認(rèn)識。在一門核心課程中，我了解到許多社會現(xiàn)象和問題，例如貧困、環(huán)境污染等等，這讓我對社會問題產(chǎn)生了強(qiáng)烈的關(guān)注和興趣。通過課程的學(xué)習(xí)和實踐，我明白了每個人都應(yīng)該承擔(dān)起自己的社會責(zé)任，為社會發(fā)展和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。因此，我積極參加志愿者活動，為社區(qū)和國家做出了自己的努力。在這個過程中，我深深體會到了奉獻(xiàn)的快樂和滿足感，這種意識將成為我一生中不可磨滅的動力和動力。
最后，核心課程培養(yǎng)了我的批判思維和綜合思考能力。在一門核心課程中，我學(xué)到了批判性思維的方法和技巧，在分析問題和解決問題時能夠更全面和準(zhǔn)確地考慮各種因素。通過在不同核心課程中的學(xué)習(xí)和實踐，我不再被局限于單一的觀點(diǎn)和方法，而是能夠綜合不同的觀點(diǎn)和方法，形成自己獨(dú)特的思考方式。這種能力在未來職場中將是我成功的關(guān)鍵，并且也讓我成為一個有思想、有見解的人。
總之，通過核心課程的學(xué)習(xí)和實踐，我認(rèn)識到核心課程不僅為我提供了一種全面培養(yǎng)的機(jī)會，也培養(yǎng)了我多方面的能力和素質(zhì)。它們幫助我走出了自己的專業(yè)圈子，拓寬了我的視野并提高了我的綜合能力。同時，核心課程也加深了我對社會責(zé)任的認(rèn)識，讓我成為一個對社會問題關(guān)注和關(guān)心的人。最重要的是，核心課程培養(yǎng)了我的批判思維和綜合思考能力，讓我成為一個有思想、有見解的人。感謝核心課程給予我這些寶貴的經(jīng)驗和啟發(fā)，我相信這將對我的未來職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生長遠(yuǎn)的影響。
課程心得體會論文篇二十一
當(dāng)看到冬季小學(xué)期的課程表時，發(fā)現(xiàn)有論文寫作的課程，我心懷期待，因為從大三開始自己就對論文寫作在開始探究，也和其他老師探討過如果加深自己的寫作水平。聽完秦前紅老師的課后，有幾點(diǎn)感受頗深：
首先，多讀書后方能思。當(dāng)老師講到他碩士復(fù)試時問學(xué)生大學(xué)讀了什么書的時候，自己也在腦袋中過濾自己的知識儲備。捫心自問，從大一到大三，閱讀量似乎在下降，究其內(nèi)因，或許是自己去參加一些比賽鍛煉自己的其他能力而可支配時間減少，終究還是自己懈怠了。認(rèn)真回想，除去自己初高中的書不談，自己大學(xué)看了的書大概有熊紅文的死刑密碼、耶林的為權(quán)利而斗爭、巴爾扎克的幻滅、柴靜的看見、楊絳的我們?nèi)?、錢鐘書的圍城、麥加的暗算和解密、梁曉聲的欲說、路演的平凡的世界和人生、饒雪漫的左耳、辛夷塢的晨昏等、，最近在看的鄉(xiāng)土中國。發(fā)現(xiàn)自己的閱讀量真的很缺乏，而且自己看的`書大部分是根據(jù)自己的喜好偏于文學(xué)類，而法學(xué)類的書看的非常少。沒有閱讀量的積累就不可能有思想的碰撞和知識量的輸出。聽到秦老師說自己每天閱讀2-3小時，出門會帶一本書，自己深感慚愧，我希望自己在剩下的大學(xué)時光，努力的充實自己，沉潛自己。
其次，得工具者得學(xué)術(shù)。我曾經(jīng)不懂的工具的重要性，覺得有百度似乎可以閱無數(shù)，后來在民法總論的楊芳老師的課堂上，這是第一位介紹工具的老師，她介紹了北大法寶和中國知網(wǎng)，也是她開啟了我工具重要性認(rèn)識的啟蒙。秦老師也講到工具的重要性，這堅定了我努力去探索一些工具掌握咨詢的決心。在這個大數(shù)據(jù)的時代，我們依靠傳統(tǒng)的方法獲得咨詢只能落后于他人，而且碎片化的信息，未盡體系化和整理的信息，我們掌握起來也不能使我們將視野打開，努力的探索工具的用法，踏踏實實每一步。
最后，對生活懷憂患意識。其實當(dāng)老師談到這個問題時，我腦海中首先想到的是一些科學(xué)家。他們發(fā)明一些東西其實都是生活中存在問題需要去解決的，他們努力的進(jìn)行科研，發(fā)明出一些工具，讓我們享受到科技帶來的方便。如果科學(xué)家不細(xì)心發(fā)現(xiàn)生活中的不便之處，或許也就沒有所謂的發(fā)明了。正如正是因為傳遞訊息的不方便，有了電話，交通的不方便，有了交通工具，臺式電腦的不方便，有了筆記本，平板等等。而我們寫論文，也是需要一種憂患意識，對生活的各個方面，發(fā)現(xiàn)存在問題，需要解決，我們便可以寫作來闡述。一切皆源于生活。
很感謝這短短的兩天課程，讓我見識了大家風(fēng)采，感謝所遇到的人，茫茫人海，一切的相遇，是偶然，或許也是必然。
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