心得體會的寫作過程需要深入思考，不能只是堆砌知識點和表面感悟。在撰寫心得體會時，我們首先要確立寫作目的和對象，明確自己的觀點和立場。其次，要注意觀察和思考，從中發(fā)現問題和收獲，尋找到自己的感悟和體會。同時，要注意語言的準確性和表達的清晰性，使讀者能夠理解和接受自己的觀點。請大家來看一下以下的心得體會，或許會對你們的學習和工作有所幫助。
結業(yè)心得體會家長篇一
作為家長，我們肩負著育兒的責任，必須不斷學習與實踐。育兒并非一朝一夕的事情，而是需要我們長期投入和關注的過程。在這個過程中，我們應該從經驗中吸取教訓，總結經驗，不斷進步。本文將分享我作為一個家長在養(yǎng)育孩子時所得到的心得體會。
第二段：尊重孩子的個性
每一個孩子都是獨立的個體，有著自己獨特的個性和思考方式。作為家長，我們不能試圖把孩子塑造成符合我們期望的樣子，而是應該尊重孩子的個性，給予他們自由發(fā)揮的空間。我們需要努力了解孩子，與他們建立良好的溝通渠道，傾聽他們的想法和意見，與他們共同探索新的領域，發(fā)掘他們的潛能。
第三段：營造和諧的家庭氛圍
一個和諧的家庭氛圍對孩子來說是非常重要的。我們應該盡力創(chuàng)造一個溫馨、包容、理解的家庭環(huán)境，使孩子感受到家庭的溫暖。我們需要用心傾聽孩子的心聲，熱心關注他們的成長，提供必要的支持和幫助，為他們提供更好的發(fā)展根基。
第四段：注重健康的生活方式
健康的生活方式對孩子的成長和發(fā)展至關重要。我們應該幫助孩子養(yǎng)成良好的飲食習慣和生活習慣，讓他們盡可能地接觸自然和體育鍛煉。我們還應該關注孩子的睡眠質量，確保他們擁有足夠的休息時間。在飲食上，我們應該推廣自然健康的飲食方式，鼓勵孩子多吃水果和蔬菜，減少高糖高脂的食品攝入。
第五段：教育孩子如何面對挫折與失敗
生活中，每個人都會面臨挫折和失敗的經歷。我們應該教育孩子，告訴他們如何正視挫折和失敗，幫助他們走出陰影。我們需要讓孩子明白，失敗和挫折不是世界末日，只是一個暫時的挫折，只要努力和堅持，就一定能找到出路。我們應該鼓勵孩子積極面對損失，提供必要的支持和幫助，讓他們逐漸成長為勇敢、堅韌的人。
結論：
育兒是一件需要投入和耐心的工作，需要我們在不斷的實踐中尋找最佳的方式和方法，總結經驗，不斷進步。作為家長，我們應該以孩子的發(fā)展為重心，根據他們的性格和需求，耐心、關愛、支持地引導他們成長，共同塑造一個和睦、溫馨、健康的家庭環(huán)境。
結業(yè)心得體會家長篇二
作為家長，育兒既是我們的責任，亦是一種快樂和幸福。多年來，我從對孩子的愛和關心中，逐漸積累了一些心得體會。在這個多姿多彩的育兒旅程中，我發(fā)現家庭教育是一種相互學習和成長的過程，通過與孩子的接觸，我對自己的理解不斷深化，也感受到了生活的美好。
段二：關注孩子的成長發(fā)展。
家長的首要責任是關注孩子的成長發(fā)展。孩子是家庭的希望和未來，他們渴望得到父母的陪伴和關懷。早期的成長需要家長提供一個溫暖、和諧的家庭環(huán)境，培養(yǎng)孩子的安全感。在這個過程中，我明白了生活中最重要的是給孩子足夠的愛和信任，不斷鼓勵他們克服困難、嘗試新事物。孩子的成長不僅僅是身體的發(fā)育，更是智力、情緒和社交能力的培養(yǎng)，我們要耐心傾聽孩子的心聲，給予他們正確的引導和幫助。
段三：與孩子溝通的重要性。
與孩子建立良好的溝通是家庭教育中至關重要的一環(huán)。作為家長，我們要以開放的心態(tài)去傾聽孩子的意見和想法，給予他們充分的表達空間。溝通是雙向的，我們不僅僅要耐心傾聽，更要積極分享我們的經驗和知識，引導孩子學會正確的價值觀和行為方式。正是通過與孩子的溝通，我逐漸明白了尊重和理解的重要性，也認識到每個孩子都有其獨特的個性和天賦，我們要用心去發(fā)現和培養(yǎng)他們的優(yōu)點。
段四：言傳身教，培養(yǎng)良好的品質。
作為父母，我們的行為和言辭都會直接影響到孩子的成長。言傳身教是家庭教育中最有效的方式之一。孩子在成長過程中會模仿家長的一舉一動，我們要做孩子的榜樣，不僅僅是口頭上教育，更要通過我們自身的行動去教育和引導他們。我深深體會到，只有我們自己具備良好的品質，才能教育出有道德、能力和責任心的孩子。毫無疑問，家長在孩子心中的形象是非常重要的，我們要用我們的實際行動去給孩子做出一個正確的示范。
段五：父母的自我成長和調適。
在育兒過程中，作為家長我們也需要不斷的自我調適和成長。父母是孩子最親近的人，我們的情緒和態(tài)度對孩子的情緒和成長發(fā)揮著重要影響。在面對孩子的問題和困擾時，我們要保持冷靜和理性，不失去情感上的疏導和關心。同時，我們也要不斷學習和提升自己的知識和技能，以應對不同階段孩子的需求和挑戰(zhàn)。在這個過程中，我學會了調整自己的心態(tài)，學會了放下一些無關緊要的事情，培養(yǎng)了耐心和包容心。這樣，我們才能更好地陪伴孩子成長，創(chuàng)造一個溫馨和諧的家庭。
結語：
作為家長，我們育兒的過程既是一個漫長而辛勞的旅程，又是一個充滿愛和快樂的幸福時光。通過與孩子的相處和教育，我們得到的不僅僅是孩子的成長，更是自己內心的成長和收獲。在這個過程中，我們要不斷總結經驗，不斷提升自己的育兒能力，給予孩子充分的包容和支持，愿我們每個家長都能成為孩子最值得尊敬和依賴的人，共同創(chuàng)造一個和諧幸福的家庭。
結業(yè)心得體會家長篇三
20xx年11月1日下午15點，作為石門實驗學校七年級8班吳莉敏的家長，我有幸參加了第一次學校舉行的家長會，通過本次家長會，我深深地為石門實驗學校優(yōu)良的校風所感動。
當天下午，全班40多位學生的家長都出席了本次家長會，這充分體現了各位家長對小孩學習的高度重視和支持。在家長會的當天，班主任莫老師首先為我們家長們講解了同學們第一次大考的基本情況，詳細分析了各個學生在學習上的優(yōu)點與不足，今后需要加強的方向及內容。
其次，由各組組長、宿舍舍長分別對各自組及各宿舍就學習、紀律、衛(wèi)生等方面進行總結分析，揚優(yōu)點、找差距、補短板。
最后，班主任莫老師為本次家長會作總結，希望家長們?yōu)閷W生健康成長提供良好的家庭氛圍，家長們紛紛表示，一定按學校的要求全面配合學校，努力將708班建設成為優(yōu)秀的班級。
通過本次家長會，我深深為小孩能進入這樣優(yōu)秀的學校而感到幸運。同時我認為學生要全面發(fā)展須做好以下幾點：
1、加強體育鍛煉，有良好的身體素質，才能完成繁重的學業(yè)。
2、課前預習，課后復習，溫故知新。
3、課堂上認真聽講，積極回答老師問題，形成良好互動。
有不懂的問題及時請教老師、同學解決。
4、備好錯題本，學會舉一反三。
5、嚴格按照學校的作息時間進行學習、休息。
6、按照老師的要求按時按質完成作業(yè)。
我想，如果同學們能按照以上要求嚴格要求自己，在各科任老師的幫助下，一定可以成就自己，實現夢想！
結業(yè)心得體會家長篇四
做了十幾年的班主任，開了很多次的家長會，會后總能聽見家長們的一些感嘆：每次參加家長會，班主任總是特別強調孩子的學習成績。我的孩子學習成績不太好，搞得我總是很緊張，家長會如果能留出一些和老師交流的時間就好，家長會要能實實在在給家長提供一些幫助，讓老師和家長一起商量著如何教育好孩子，讓孩子健康成長，而不是針鋒相對似的等等，是啊，家長會是家長和老師共同了解孩子的橋梁，每一次開家長會，孩子的父母長輩都會滿懷希望地來到學校，聽著記著。面對那些渴求的目光，作為班主任僅僅只介紹一下班里的情況，說一下某某成績好，某某表現不好是不夠的，我覺得還應該給點什么給家長，或者是教育教學中的體會，或是學生年齡階段的什么特點，或是別人教子有方的經驗。如果把家長會開成一個經驗交流會，或是孩子在學校的情況的展示會，那么到會的每一個家長都會有所收獲，有一種撥開迷霧的感覺。所以我們班主任怎么能次次唱獨角戲呢？于是，每一次家長會前，我總會精心的準備，我也給自己以后該怎樣開家長會制定了幾個原則：
1。每次家長會更關注的是一段時間的心理和學習狀態(tài)怎樣，知識能力水平提高到什么程度，而不僅僅是成績。
2。以家長為主角，家長不但可以了解孩子在學校的情況，教師對學生也有了進一步的了解
3。通過與家長的溝通、交流，讓家長和教師都能有機會了解孩子的全面情況，轉變對孩子關注的角度，重新審視、分析孩子存在的問題。
4。家長參加會議，最想了解的是孩子的學習和日常表現情況，僅靠教師介紹往往是不全面的，也是不現實的。
5。以開放的形式和鮮明的主題，針對性地開展一些家長的經驗交流會和家長開放日活動。
有了這個尺度，我對自己開家長會的內容和主題就很明確了。下面就近兩年來的家長會談談心得。
記得我班的學生剛剛從各個小學升入初中的第一個家長會，由于大家來自不同的小學，彼此不太熟悉，家長也一樣。所以，這一次家長會，我讓所有的學生和家長一起出席，在這之前，我已經讓學生做好了充分的準備：每個同學使出自己最拿手的絕活，在家長們面前露一手。于是，就出現了|||這樣的一幕幕：表演小品的，拉二胡、小提琴、手風琴的，彈電子琴的，唱歌的，跳舞的，講故事的，朗誦英語的等等，精彩極了，有些同學甚至準備了一些繪畫、書法、手工制作等作品，每個同學都展示了自己的閃光點，沒有一個同學甘心落后。家長們看著自己的孩子，個個都優(yōu)秀，高興得合不籠嘴。
在將近一小時的才藝展示后，學生退出教室。我介紹了一下班級管理的形式：四人小組互助形式我把班級分成了9個小組，每小組6人，班級的任何考評都是以組為單位，每小組設組長一名和副組長若干名，各負其責。然后我隆重推出我的九名小組長，開始了為時20分鐘的與家長的交流活動，目的是為了能讓家長們通過小組長了解孩子們在學校的情況，往往這時候，家長的收獲比較大，以往在老師和家長面前的乖學生竟然也有一些意想不到的缺點，更有些家長還留下了一些小組長的電話，說是經常要打電話了解了解小孩以后的情況。我想，此時家長再來聽聽自己孩子的成績，自然就能找到一些考得好與不好的原因了，我的解釋也就顯得多余了。這樣的家長會，家長收獲頗多，滿載而歸！
學生剛上初二的那段時間，逐漸暴露出了一些問題，那就是：學生自主學習的能力很弱，普遍都是只滿足于完成老師布置的作業(yè)，然后就無所事事，不是看電視，就是玩電腦。我想，這應該是一個從小學養(yǎng)成的學習習慣的問題。隨著課程的增多，這種學習方法已經不能適應了，要想有好的成績，一定要有自己的學習方法和學習計劃，如果一味的只依靠老師，是不能脫穎而出的，特別對于比較拔尖的學生來說更是如此。于是，在家長會上，我做了一個調查，問題包括：
1。您的孩子幾點完成家庭作業(yè)？幾點睡覺？
2。您的孩子在家里是否張貼出了學習計劃？
3。您的孩子經常在家預習功課復習嗎？
4。您知道您的孩子哪門功課弱一些嗎？您為您的孩子買了相應的
課外資料以幫助他提高此門功課？
5。您有沒有給您的孩子買課外書以補充課外知識？等等。
家長針對以上情況，爭先恐后發(fā)言，班上有個叫易閩江的男孩子，每天做作業(yè)的速度很快，晚上8點鐘就睡覺了，我想如果他能多花點時間在學習上，認真預習復習功課，成績會更上一層樓，盡管他的成績現在已經不錯了。還有個女孩叫鄭宇涵，她母親介紹小孩在家里非常自覺，早早完成了家庭作業(yè)后，就會實施自己的一些學習計劃，以至于她幾次都考了年級第一名。通過這個活動，也對那些平時對孩子漠不關心的家長一個指導的作用。
在上次的家長會上，我一改以前由學生參與的模式，全部內容由家長完成，真正做到由家長做主。
在家長會前，我精心挑選了幾位具有代表性的家長作為家長會的主講，一位是年級第一名胥一同學的家長，一位是由年級100多名進步到第15名的楊婧同學的家長，還有一位是非常聰明卻考試成績不理想的同學岳孟舟的家長，還有……。讓他們就學生在家庭教育存在的共性與差異性問題做好發(fā)言準備，家長非常積極與配合。在這里特別提到某一同學的家長在家庭教育中獨到的見解：
一）尊重孩子，與孩子做知心朋友。
1。許諾孩子的事要兌現
2。尊重孩子的同學與朋友。
3。每天與孩子交流溝通，以便及時掌握孩子的思想動態(tài)。
二）學習上要有原則，對孩子不能情緒化管理。
1。孩子學習與做事的時間要有原則，以便養(yǎng)成好的習慣。
2。在學習態(tài)度上要有原則，不能隨便對待。
3。學習內容抓大放小，不要眉毛胡子一把抓，身教重于言教。
4。任何一次考前要盡量讓孩子放松，不要給太大壓力，強調學習重在平時。
三）確對待孩子的課外娛樂和愛好。
1。正確引導孩子看電視，與孩子一起看新聞，討論新聞，看其它有益的節(jié)目，如：希望英語等。
2。介紹有益的課外讀物，并與孩子一起品讀，哪怕是自己看過多遍。
3。全力支持孩子的愛好。
四）一顆平常的心來看待自己的孩子。
1。永遠不要對孩子失望，好孩子是夸出來的。
2。正確對待孩子的天分，不要過度攀比。
3。對孩子進行愛心教育。
一番話下來，其他的家長們深受啟發(fā)，個個都在做筆記，個個都在反思自己哪里做的不夠。
接下來，岳孟舟的家長也談起了他的困惑：孩子聰明伶俐，接受能力快，卻成績平平，在家里他管教了很多，卻收效不高。于是家長們你一言，我一語，給他出起主意來了。還有的家長向楊婧同學的家長討教怎樣才能讓孩子進步得這么快，一時間，家長會儼然成了一個交流會了。我想，任何一位班主任的經驗介紹也沒有這樣的效果好??！
教育好下一代是一項極其復雜而細致的系統(tǒng)工程，需要學校、社會和家庭緊密配合、通力協作，形成目標統(tǒng)一，要求一致，內容科學，方法優(yōu)化，形成活潑的教育網絡。作為一名班主任，更是肩負重任。家長會可以是多種方式的，關鍵在于要結合班里的情況，因班而異吧。以上所說僅僅是一點點工作心得而已，并不很成熟，以后的路還長，我希望自己能日漸進步。
結業(yè)心得體會家長篇五
最近一直思考一個問題，我們做班主任的，如何才能使我們的教育達到最好的教育效果，潤物于細無聲。理想的效果應該是學校（當然主要是班主任）、家長、社會相互配合，相互支持。而我們，至少我們很多地方的現實是社會教育、家庭教育與學校教育在很大程度上或某些領域中還處于相對分離的狀態(tài)。嚴重點說，我們很多的家庭根本就沒有教育甚至是空白。所以，我們的教育往往都是教育者，尤其是班主任在單打獨斗。
校園里，我們經常能聽到或者看到，一些班主任因為一些事情而叫家長到學校來的。細究起來，我們會發(fā)現經常被叫家長的都是一些所謂“差生”，成績差、行為表現差、遵規(guī)守紀意識差等等。我們的目的當然是好的，通過尋求和家長的合作來達到教育的最佳效果，是必要的，也是真誠的，這既是一條正確的路子，又是一條相對來說較為快捷的途徑。
但是，我們稍加思考就會發(fā)現另外一個非常重要的問題，那就是這些問題學生（我們就暫稱為問題學生了），基本上是屬于家長的教育效果幾乎為零的情況下才出現的，要么家長不在身邊，長期在外對孩子失控；要么忙于生計，即使在家也沒有時間過多的投入到對孩子的教育上，屬于“粗放式學習”型；要么，即使天天在身邊，而從小對孩子給予的希望過大，要求過高，孩子沒能達到要求，于是，失望，生氣，放棄；要么自小溺愛，愛之越深，恨之也就越深，在過度愛的同時，功利性的希望孩子能到什么樣的成績或者要求，不能達到就狠狠的打一頓，然后再過度溺愛；還有一種，就是夫妻雙方在教育孩子的時候，不能站在同一戰(zhàn)線上，夫東妻西，給孩子留下家教的空子，從中間逃避本該擁有的責任和義務。
這些問題的結果是，家長在教育的問題上所起的作用微乎其微。而我們還一而再再而三的“邀請”家長到學校來，這個時侯，真正教育的意義已經變味了。這個時候，我們班主任、老師倒不如“劍走偏鋒”，走弓背而不弓弦，靠強大的集體影響力，靠個人的人格魅力，站在為孩子一生的高度，站在做人的高度，來引領學生，教育學生，影響學生，啟發(fā)學生。我想教育也許會有柳暗花明又一村的良好境地。
反思勤叫家長的行為，我覺得有幾點要思考：
1、作為教育者，或者說明顯的教育者，我們和家長聯系當然是必要的，但是，勤叫家長，特別是一些問題學生的家長，就顯得我們專業(yè)的教育者太無能了。我們是教師嘛，我們勤叫家長，這就等于宣告，我拿你沒辦法，讓你家長去解決吧。而家長要是能解決還會出現這樣的問題嗎？答案顯然。
2、作為長期站在一線的老師，且“身經百戰(zhàn)”，我們的教育水平會比這些學生的家長差嗎？也不一定，那我們?yōu)槭裁床欢鄧L試用自己的力量來解決問題呢？班主任的人格魅力、學識水平，班級的集體輿論都是影響學生的重要力量。
3、經常叫家長，會給學生一個非常不好的現象，學生往往會私下說“班主任就知道叫家長”，從內心里反感我們的教育，拒絕我們本該有的教育，從而嚴重影響我們的教育效果。
4、決不能把和家長的交流變成告狀。理想的教育應該是家長、學校的和諧統(tǒng)一。和家長的交流是必要的，也是應該的。我們和家長的交流應該是多談論學生的表現，多分析學生的行為，多商量教育的良策，最終尋求教育的合力。切忌把交流變成指責，變成訓斥，指責家長，訓斥學生。
從教近五年，擔任班主任五年，師生關系一直融洽、和諧。細想起來，沒有一次是輕易就叫家長的，遇到較為嚴重的問題，不厭其煩的和學生談心，積極主動站在學生的立場上幫助他們思考問題，站在家長的角度分析問題，有時主動走進學生的家里，站在親情的立場，從發(fā)展的角度，曉之以情，動之以理，很多學生都很明事理，很多問題在談話中，在活動中，在課堂上就迎刃而解了。
結業(yè)心得體會家長篇六
家庭教育是每位家長的重要責任和使命，作為孩子的第一任老師，家長們承擔著培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的任務。而在孩子的學習過程中，學校的結業(yè)心得體會也是家長們了解孩子的學習情況、成長進步的重要途徑之一。在此，我將分享我作為家長在與孩子一起讀書的過程中的心得體會。
第二段：培養(yǎng)興趣與讀書習慣。
作為家長，我相信培養(yǎng)孩子的興趣是最重要的。對于幼兒和小學生來說，他們對待學習的態(tài)度往往決定了學習成績和進步。因此，我鼓勵孩子通過讀書養(yǎng)成良好的閱讀習慣。從小我就與孩子一起閱讀，不僅幫助他們建立良好的學習習慣，還能夠增加他們的知識儲備和語言表達能力。通過讀書，孩子們能夠拓寬眼界，培養(yǎng)興趣，激發(fā)他們對知識的渴望，并通過書本中的人物和故事引導他們學會思考和解決問題的能力。
第三段：家庭教育與學校教育的結合。
家庭教育與學校教育并不是相互獨立的兩個領域，而是應該緊密結合起來。學校的結業(yè)心得體會不僅可以讓家長了解學校對孩子學習的評價與意見，也為家庭教育提供了更多的方向和方法。通過與孩子共同閱讀結業(yè)心得體會，我了解到孩子在學校里的情況和老師對他們的評價。這讓我更清楚地知道我在家庭教育中需要加強的地方，并能根據孩子的學習情況調整教育方式和方法。同時，家長還可以與孩子共同制定學習計劃，為他們提供更好的學習環(huán)境和支持。家庭教育與學校教育的結合，能夠促進孩子全面發(fā)展。
第四段：傾聽孩子心聲。
在與孩子共同閱讀結業(yè)心得體會的過程中，我發(fā)現了孩子們在學習中的困惑和問題。我傾聽他們的心聲，鼓勵他們表達自己的想法和感受，并給予他們足夠的理解和支持。通過與孩子的交流，我了解到他們對學習的態(tài)度和期望，也能夠及時發(fā)現他們的需求和困擾。傾聽孩子的心聲讓我更加了解他們的內心世界，幫助他們調整學習狀態(tài)和提高學習效果。同時，我也會和孩子們一起制定學習目標和計劃，激發(fā)他們學習的積極性和主動性。
第五段：共同成長與互相鼓勵。
家庭教育不僅是為了培養(yǎng)孩子的學習能力，更是為了孩子的全面成長。在與孩子共同閱讀結業(yè)心得體會的過程中，我和孩子們一起成長，互相鼓勵。我給予他們肯定和支持，讓他們懂得自己的努力是有價值的。同時，孩子們也會借助家庭教育的力量，鼓勵我在教育中更加耐心和關心。在這個過程中，我們共同成長，建立了更加緊密的親子關系。通過共同努力和鼓勵，我們可以更好地幫助孩子實現自己的夢想，并共同邁向成功的道路。
結語：
家長作為孩子的第一任老師，家庭教育起著不可忽視的作用。在與孩子共同閱讀結業(yè)心得體會的過程中，我體會到了培養(yǎng)興趣和閱讀習慣的重要性，了解到了家庭教育與學校教育的結合的必要性，傾聽了孩子的心聲，共同成長與鼓勵的重要性。通過家庭教育，我深刻地意識到了培養(yǎng)孩子的成長與進步是一個需要共同努力的過程，也是一個充滿快樂和收獲的旅程。
結業(yè)心得體會家長篇七
1月29日在學校召開的家長會上聽取了專家對孩子教育的專題講座，感受頗深，結合我兒子的自身情況談以下幾點體會：
家長如何教育和培養(yǎng)好自己的孩子是當今社會的焦點問題，家庭是社會的基本細胞。常言道：“家庭是人生的第一課堂”、“父母是孩子最初也是最好的老師”。孩子出生后，首先接觸并受其影響的就是家庭環(huán)境。在孩子的發(fā)展歷程中，家庭環(huán)境具有很強的影響力，我們每個人的心理品質都或多或少的烙著家庭的印記。一個和睦、溫暖、重感情、守信用、充滿朝氣、積極向上的家庭，可能鑄就孩子健康的心理。反之則極有可能給孩子幼小的心靈留下不可彌補的創(chuàng)傷。因此，培養(yǎng)孩子的健康心理，也對孩子的父母提出了嚴格的要求。首先，要求父母應具有健康的心理，只有這樣才能去感染孩子;其次，要求父母對自己的一言一行必須嚴格要求，決不能失信于孩子;此外還要求父母要有正確的教育方法，不能過于順從溺愛，也不能過于嚴厲甚至專制，要有民主的作風。如果處理不當，很容易使孩子形成任性、自私、驕橫、煩燥、抑郁的心理，造成心理壓力過大，甚至使孩子產生逆反心理。
正如所有家長一樣，教育孩子同樣也是我所面臨的第一大問題。由于平時工作比較忙，對教育孩子沒有比較成功的經驗，更沒有比較先進、成熟的理念，只是通過潛移默化、言傳身教來教育孩子。首先要注重發(fā)揮自身的表率作用，培養(yǎng)孩子的良好習慣。家長是孩子的第一任老師，家長的思想水平、文化修養(yǎng)、道德情操、言談舉止、衣著打扮等都會在孩子心靈上留下印跡，有些甚至是永遠無法改變的。所以家長無論孩子是做事做人，還是言談舉止都要給孩子樹立一個好的榜樣。要注意通過言傳身教培養(yǎng)孩子的良好品格，培養(yǎng)一些好的習慣。其次要重視對孩子的品德教育。教育孩子是一門學問，需要學習和用心，現在大部分家長都意識到了將來孩了在社會上將面臨激烈的競爭，所以對孩子的學習都抓得很緊，這樣往往忽視了對孩子的品德教育。隨著孩子年齡的增長，孩子思想品德教育問題變得越來越突出。再次要注重與孩子的交流溝通，與孩子交朋友，做到平等對待。溝通是家長與孩子聯系的橋梁和紐帶。不一定要談大道理，講大道理有時反而會讓孩子對你產生隔閡，以致無法溝通。讓孩子喜歡自己、貼近自己，這是溝通的第一要素。我的孩子與其他所有的孩子一樣都有天生貪玩的毛病，我呢經常會陪他一起玩，一起瘋。無論是玩什么游戲，在玩的過程當中尋找機會達到教育和培養(yǎng)的目的。不講大道理，讓他親身體會一些人生哲理。
幾點建議：
一、創(chuàng)設和諧、宜人的教育教學物質環(huán)境。
創(chuàng)設優(yōu)美、安全、舒適的物質環(huán)境。如校園的戶外場地富有變化，則具有激發(fā)小學生多種經驗，誘發(fā)小學多種活動行為的功能。在活動場內，設計豐富多彩的設備和材料，使處處充滿綠色和生機。教室是小學生主要的活動空間，我們力爭使室內寬敞明亮，溫馨舒適。所布置的內容隨著教育目標、季節(jié)變化而變化。整潔優(yōu)美的物質環(huán)境喚起了小學生對生活的熱愛，陶冶了小學生情操，充實了小學生生活，激發(fā)了小學生的求知欲，培養(yǎng)了小學生的探索精神與生活情趣。
二、創(chuàng)設民主、和諧的教育教學精神環(huán)境 。
平等相待學生，跨越陳舊的“代溝”。在課程改革環(huán)境下，要求教師轉變心態(tài)，改變以往居高臨下的權威態(tài)度，以親切的面孔、用平等、和諧的口吻與學生交流，縮短師生間的“心距”。學生在這樣一個人格得到尊重、情感得到理解、行為得到鼓勵、努力得到肯定的氛圍中，就能盡情釋放自己潛在的創(chuàng)造能量，毫無顧慮地表達自己的思想感情，自然地表露出自己的困惑疑問，首先就是創(chuàng)設和諧輕松愉快的學習環(huán)境。
結業(yè)心得體會家長篇八
家長，是每個孩子成長道路上的引導者和榜樣。作為家庭的中心和保護者，家長在教育孩子方面承載著重要的責任。然而，教育是一個長期而復雜的過程，每位家長都會經歷自己的心得體會。本文將以五個連貫的段落，探討家長在孩子教育中的心得體會。
首先，家長要明確規(guī)劃孩子的教育方向。每個孩子都有自己的天賦和興趣，家長應該幫助他們發(fā)現并發(fā)展這些潛力。然而，有時候家長的期望和孩子的真實需求之間存在沖突。在教育方向上，家長需要做到理性和客觀。他們應該尊重孩子的個人意愿，幫助他們找到合適的教育路徑，并為孩子提供必要的支持和資源。
其次，家長要注重培養(yǎng)孩子的獨立能力。隨著社會的發(fā)展，孩子將面臨更多的挑戰(zhàn)和困難。作為家長，我們需要教會孩子獨立思考和解決問題的能力，培養(yǎng)他們的自理能力和自信心。在教育過程中，家長應該與孩子建立良好的溝通和信任關系，鼓勵他們主動探索，勇于嘗試，從失敗中學習，并為他們提供適當的自主權利。
第三，家長要注重培養(yǎng)孩子的品德和價值觀。品德的培養(yǎng)是教育的重中之重，與知識的傳授同等重要。家長要以身作則，為孩子樹立榜樣。他們應該教育孩子做一個正直、誠實、善良和負責任的人，注重他們的內在品質和道德觀念。在培養(yǎng)孩子的品德過程中，家長可以通過講述寓言故事、參與公益活動等方式，幫助他們理解善惡、公正與公平的概念，并引導他們形成正確的人生觀和價值觀。
第四，家長要注重孩子的綜合發(fā)展。孩子的綜合能力包括知識、體育、藝術、情商等方面的發(fā)展。家長應該關注孩子的興趣愛好，并給予相應的支持和鼓勵。他們可以帶孩子參加各類興趣班和課外活動，讓孩子在充實自己的同時，發(fā)展自己的非學術能力。家長應該將孩子的專業(yè)發(fā)展和個人興趣相結合，找到平衡點，避免只關注學習成績而忽視孩子的全面發(fā)展。
最后，家長要保持與孩子的親密關系。孩子教育是一項長期的事業(yè)，需要家長不斷付出時間和精力。家長應該與孩子建立起良好的親密關系，多與他們交流，聽取他們的想法和意見。同時，家長要學會傾聽，尊重孩子的決定和意見，給予他們適當的自由和獨立。家長的愛和支持，將成為孩子成長過程中最珍貴的財富。
總之，作為家長，我們需要明確教育目標，培養(yǎng)孩子的獨立能力，注重品德的培養(yǎng)，關注孩子的綜合發(fā)展，并保持與孩子的親密關系。每個家長都有自己的心得體會，通過不斷的實踐和總結，我們可以更好地引導孩子，讓他們成為有道德品質、有自信心和能力的人。真正的教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)孩子健康成長的過程，需要家長不斷努力和改進。
結業(yè)心得體會家長篇九
9月4日有幸參與了育德會館二中分校組織的學校新生同學家長會，認真傾聽了楊老師講的學校新生學習方法及如何養(yǎng)成良好的學習習慣，作為眾家長中的一員，自己深受感動，同時明白了協作老師培育訓練孩子養(yǎng)成良好的學習習慣是家長義不容辭的責任，只有學校及家長共同努力來關懷孩子學習和成長，使孩子養(yǎng)成良好的學習生活習慣，培育孩子深厚學習愛好，讓孩子明白學習的重要性，知道為什么而學習，為誰而學習，激發(fā)孩子的學習動力，永保樂觀向上的學習心態(tài)！簡潔的談談我的心得體會。
作為家長，首先明白，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行連續(xù)加工的.，從家庭訓練再到學校，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭訓練的協作，如果沒有良好、正確合理的家庭訓練協作，再好的師資和學校都不行能產生好的訓練效果。同樣一個老師在同樣一個班級上課，為什么有的同學學習成果好，而有的同學學習成果差呢？孩子家庭訓練、學習心態(tài)和良好的學習慣是成果好壞的關鍵所在。
我們跟全部的父母一樣，盼望自己孩子的一生是平安的、歡樂的、幸福的。孩子也總盼望自己是優(yōu)秀的，但我們必需讓孩子明白一個道理：只有付出比別人更多的努力才能成為優(yōu)秀的人。因此，培育孩子的自信念顯得尤為重要。嚴格執(zhí)行楊老師講的“五大流成三次學習”學習方法，學校課程明顯增多，與學校相比學習方法顯得尤為重要，真正做到手、腦、口并用。要從新學習開頭扎實學好每一門課程，初一是基礎要打牢，假如基礎不牢，初二開頭分化，初三真得天上地下了！當孩子消失錯誤時少一些批判而多一些鼓舞和引導，孩子的自信念自然就會不斷增加。只要有了明確的目標和充分的自信念，孩子就會覺得學習是一件很歡樂的事情，并表現出劇烈的求知欲和深厚的學習愛好。
再次引用楊老師講一句話：好習慣就是好品質！
結業(yè)心得體會家長篇十
家長是孩子成長過程中最重要的一環(huán)，很多家長在孩子成長的過程中總是不斷地學習，不斷地總結經驗和體會。本文就是為此而寫的，下面我將分享我在孩子成長過程中所得到的一些心得和體會。
第二段：家長應該給孩子創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。
孩子很容易受到外界環(huán)境的影響，家長應該創(chuàng)造一個良好的環(huán)境來幫助孩子成長。首先要保證家庭氛圍的和諧穩(wěn)定，讓孩子感受到溫馨的家庭氛圍。其次，要為孩子營造一個舒適安全的生活環(huán)境，讓孩子在安全舒適的環(huán)境中成長。最后，還要讓孩子接觸到各種豐富多彩的文化，培養(yǎng)孩子的興趣愛好，讓孩子在開放自由的環(huán)境中得到良好的成長。
第三段：家長應該注意孩子的身體健康。
身體健康是孩子成長的基礎，家長應該注意孩子的飲食和休息。首先，家長要保證孩子的飲食健康，為孩子提供營養(yǎng)豐富、均衡的飲食。其次，要保證孩子充足的睡眠，良好的睡眠可以幫助孩子更好地恢復體力，保證精力充沛，讓孩子有更好的學習和成長體驗。
第四段：家長應該尊重孩子的自主性。
尊重孩子的自主性是一種非常重要的態(tài)度，它可以培養(yǎng)孩子的獨立性和創(chuàng)造力。家長應該給孩子足夠的自由，讓孩子自主選擇自己喜歡的事情，并且鼓勵孩子自己去尋找解決問題的方法。這樣可以幫助孩子養(yǎng)成自主思考、獨立生活的好習慣，讓孩子在成長中得到更多的發(fā)展機會。
第五段：結論。
總之，在孩子成長的過程中，家長的角色非常重要。家長應該給孩子創(chuàng)造一個良好的生活環(huán)境，關注孩子的身體健康，及時調整教育方式，尊重孩子的自主性。做好這些，才能幫助孩子在成長的道路上更好地前進。我相信，未來每個家長都會收獲做家長的喜悅，也會把更多的愛給予孩子。
結業(yè)心得體會家長篇十一
學校教育理念的理解和認同，也學到了很多教育孩子的正確方法，受益匪淺。
每次開家長會，從會議的日程和安排的內容中，我都能深深的體會到學校和老師的苦心、精心、上心。家長會上精心挑選的教育講座每次都能及時的糾正我在日常教育孩子錯誤，讓我在教育孩子的過程中少走彎路、錯路。學校給家長灌輸的也不是如何讓孩子得高分，而是從培養(yǎng)孩子的飲食、日常習慣、安全、健康等等方面來和家長溝通，培養(yǎng)孩子全面發(fā)展。而家長之間交流時，班主任老師選了三個發(fā)言的家長，也是各有側重，從幾個方面為我們介紹經驗。我為孩子能在這樣的環(huán)境中學習成長而欣慰、感動。
才來做父母的，而且在孩子的成長過程中會遇到這樣那樣的問題，所以我們應該多加強學習，多了解一些教育孩子的方法，端正心態(tài)，營造和諧的家庭環(huán)境、為孩子建立一個學習型的家庭，讓孩子在潛移默化中學會如何做人、如何學習。
在家長會上，老師還請三位家長做了發(fā)言，通過家長的發(fā)言，我學到了很多教育孩子的實用方法，也看到了自己孩子的差距。像做完作業(yè)要孩子檢查這一項，我本身做的就不夠好，為了節(jié)省時間，我常常是孩子做完作業(yè)后，沒有讓他自己檢查就急匆匆給他檢查簽字，這樣孩子就養(yǎng)成了依賴、馬虎的習慣，考試的時候就是會做的題也可能丟分。還有在孩子的`學習上耐心不夠，講兩遍孩子還不能明白，我就會著急、上火，劈頭蓋腦對孩子一陣訓斥，打擊了孩子學習的興趣。以前總認為考試差幾分并不能代表孩子之間有差距，但通過這次家長會，我認識到孩子一分的差距就說明了家長一分的差距。
每一件事的處理方式，待人接物的態(tài)度，做孩子的榜樣，與孩子一起成長。
結業(yè)心得體會家長篇十二
第一段：家長會的意義和重要性
家長會是學校和家庭之間的橋梁，是學校與家長溝通交流的重要平臺。通過參加家長會，家長們可以了解孩子在學校的學習和生活情況，與老師和其他家長交流經驗，共同為孩子的成長和發(fā)展貢獻力量。因此，每一次家長會都是家長們重要的聚會和交流機會，值得我們珍惜和傾聽。
第二段：家長會的準備工作
作為家長，要充分利用家長會之前的時間，做好準備工作。首先，要了解會議的具體內容和形式，了解孩子在學校的表現以及課程設置等。其次，還可以提前準備一些問題和想法，希望能夠在會上得到解決或討論。最后，需要注意家長會的時間和地點，盡量提前安排好自己的時間，確保能夠出席。
第三段：家長會中的收獲和感悟
每一次家長會都會帶給家長們不同的收獲和感悟。首先，通過教師的介紹和解答，家長們可以更加了解孩子的學習情況和進步。家長可以了解到孩子目前所學的內容，以及下一階段可能遇到的困難與挑戰(zhàn)。其次，家長會也可以讓家長們互相了解，交流育兒經驗。在家長會上，我們可以聽到其他家長的經驗和故事，從中汲取經驗和啟發(fā)。最重要的是，家校之間的溝通和合作也能夠更加順暢。
第四段：家長會的不足和改進之路
然而，家長會也不是完美無缺的，其中也存在一些不足之處。家長會的時間有時候設置不合理，有的家長因為工作等原因無法參加。同時，家長會的氛圍有時候也不夠活躍，家長們不夠積極參與討論。為解決這些問題，可以考慮調整家長會的時間，安排在家長比較容易出席的時段，這樣更多的家長就有機會參加。另外，學校也可以采取一些創(chuàng)新的方式，讓家長們更有興趣和動力參與進來，比如開展互動游戲、舉辦小型講座等。
第五段：對家長會的期望和建議
作為家長，我們對家長會有很多期望和建議。首先，希望家長會能夠定期舉行，確保每個家長都有機會參加和了解孩子的情況。其次，希望家長會的內容更加詳實和全面，不僅僅關注學業(yè)成績，還要注重孩子的素質教育和個性發(fā)展。最后，希望學校和家長能夠保持密切的聯系和溝通，及時解決問題和困惑。只有學校和家長緊密合作，才能更好地關心和教育孩子，使他們健康快樂地成長。
總結部分：通過參加家長會，家長們不僅能夠更好地了解孩子在學校的情況，還能夠與老師和其他家長交流經驗，共同促進孩子的成長和發(fā)展。正如俗話說的“家門口墻頭草，學校里父母?！?，家長會是學校和家庭之間的橋梁，讓我們共同為孩子打造一個更好的成長環(huán)境。希望在未來的家長會中，家長們可以積極參與，共同謀劃孩子的未來，讓他們健康、快樂地成長。
結業(yè)心得體會家長篇十三
自我們小時候起印象中的家長會就是通報式的，最多也就通報加征求意見式，這次我參加了一場別開生面的家長會，不僅僅構成創(chuàng)意別出心裁，意義更令人深思難忘。特將心得體會分享如下：
說實話孩子們同班一年半了，我也算進取的'家長分子，家長面熟十有八九而已，但有過半的家長仍對不上號是哪個寶爸寶媽，這次都看得見面孔便于對號！家長認識了交流一下帶寶經驗孩子們在一齊多玩耍，在校也更融洽了！
在此，異常感激辛勤付出的教師們，從創(chuàng)意策劃到組織完成值得點贊雙擊查看原圖，將孩子交到這樣一個充滿活力富有創(chuàng)意的團體中讓我感到驕傲，在最終我呼吁大家，學校生活是孩。
辛勤的園丁如此，家長怎樣能落下呢？學校教育必須延伸融合到家庭教育中，孩子們的未來必將完美！
結業(yè)心得體會家長篇十四
第一次給女兒開家長會，心里有少許緊張和期盼，跟老師也是第一次溝通，剛開始比較失望，雖然兩位主課老師都在會上表揚孩子，但是只是說這孩子比較扎實，我心里很不是滋味，這跟我想的不一樣，孩子在家相對比較活潑，不過我知道在學校肯定是比較內向，膽小，所以開完后，我想跟老師聊聊孩子在學校具體的情況，讓她慢慢改進。
在跟老師的溝通中，心里越來越得意，老師說，說到劉伊睿這孩子，只知道是個成績挺好的孩子，沒什么很大的印象，這半個學期改變相當大，發(fā)現這孩子竟然是個比較全面的，成績、畫畫、作文都相當不錯，現在學校的活動都積極參加，這次學校開運動會，得了個全年級第一名，還有一個精神文明獎，得這個精神文明獎劉伊睿有很大的關系，因為她是她們年級第一個寫稿和被讀稿的人，而且老師說寫稿的時候，別的學生都在玩和吃，就劉伊睿一個人在那安安靜靜的寫，對孩子的評價相當高。還讓我?guī)Ь湓捊o孩子，說老師特別喜歡她。
老師的幾句話，我覺得相當重要：
（1）你把孩子放在什么高度，孩子就會在什么高度；
（2）現在小學覺得成績差不多，初中、高中就會差很多；
（3）所有活動都參加，敢于嘗試，就會有收獲；
（4）不做永遠不知道做，做了不成功也不會差在那里去，如果成功了就會更提高孩子的自信心。
我記得以前我們讓家長開家長會的時候，不明白是什么心情，現在知道啦，當孩子被老師認可的時候，家長去開家長會的時候都會很樂意，如果孩子不足，老師不認可，家長也會覺得沒面子，養(yǎng)兒方知父母恩，這句話真的不錯。
結業(yè)心得體會家長篇十五
第一部分：引言（150字）
作為家長，我們需要關注孩子的成長，不斷努力給予他們更好的教育和關愛。在孩子的成長道路上，我們經歷了許多困難和挑戰(zhàn)，也有了一些寶貴的心得和體會，今天我就來分享一下其中的一些。
第二部分：耐心與理解（250字）
作為家長，我們總是希望孩子能夠成為優(yōu)秀的人才，但實際上，每個孩子都有自己的特點和天賦。有時我們可能會陷入自己的期望中，但我們需要明白的是，孩子的成長需要耐心和理解。我們需要愛護他們，引導他們，讓他們在溫馨的家庭氛圍中茁壯成長。
第三部分：培養(yǎng)孩子的獨立性（250字）
孩子們需要學會獨立，這對他們的未來非常重要。我們需要給予他們適當的自由和空間，讓他們有機會獨立思考、決策和解決問題。同時，我們也需要讓他們知道獨立并不代表孤立，我們一直會在他們身邊支持他們，幫助他們成長。
第四部分：營造積極向上的氛圍（250字）
家庭氛圍對孩子的成長影響非常大，一個積極向上的家庭氛圍可以讓孩子感到愉悅和安全，這有助于他們的學習和發(fā)展。我們需要與孩子建立良好的溝通和信任關系，鼓勵他們成為自己的主人，并向他們傳遞正能量。
第五部分：傾聽孩子的需求（300字）
最后，我們需要認真傾聽孩子的聲音和需求。他們可能會告訴我們他們需要什么，或者想要做什么，這時我們需要仔細傾聽，并盡力滿足他們的需求。同時，我們也需要認真觀察孩子的表現，通過他們的行動和言語了解他們的內心世界，并適時給予支持和幫助。
第六部分:結論（150字）
總之，作為家長，我們需要不斷學習和成長，關注孩子的生活和成長。我們的愛和支持是孩子成長的重要動力，同時，我們也需要以開放的心態(tài)面對孩子的遇到的問題和挑戰(zhàn)，保持耐心和理解，并積極搭建合適的溝通和支持渠道，幫助孩子成為獨立、優(yōu)秀的人才。
結業(yè)心得體會家長篇十六
“桌椅不變，但桌椅旁的我，在變；教室不變，但教室里的我，在變；爸爸媽媽，感想您的到來——來了解四年級的我，來傾聽更加立體的我，來讀懂一個正在長大的我！”走進教室，看著黑板上寫著的這些字，真心覺得我們的孩子好像都長大了?；蛟S他們在家的時候，還會黏著你，偶爾發(fā)點小脾氣，但是，在學校的他們，卻好像都變的不一樣了。
四年級正是由中年級向高年級過渡的關鍵時期，各個科目學習的內容明顯增多，難度也加大了，預習，復習所要花的時間也增加了。從老師們的講話中，發(fā)現了課外閱讀的重要性。無論是英語，科學，還是語文，數學，都離不開閱讀。孩子們在一天天的成長，他們的接受力和理解能力也在增加，所以在書籍上，也多了很多的選擇。課外閱讀能夠擴展他們的知識面，豐富他們的眼界，可以在書本中看到很多平常看不到的風景?？梢缘脑?，我們做為家長，也應該抽出固定的時間，每天和孩子一起看書，一起互動，這樣不僅可以促進他們對閱讀的興趣，更加可以讓他們感受到閱讀的`快樂，讓他們更愛閱讀！
期間，許老師還給我們看了一個講座——為自己買單。很多時候，家長會不由自主的幫孩子做很多事，沒有給他們一個讓他們?yōu)樽约贺撠?，承擔后果的學習環(huán)境。孩子們在慢慢的長大，不可能事事順心，他們會接觸到很多形形色色的人，遇到一些挫折，當家長的保護傘不能護住他們的時候，孩子們就要學會自己面對問題，解決問題，做人遇事，不能只想著自己，要知道為他人考慮。這些東西，在學校是不可能完全理解的，需要我們家長在家的時候，給他一個能夠獨立思考，身體力行的環(huán)境，家長是孩子們最好的老師，我們的一言一行，對他們有著潛移默化的影響。言傳身教，為了讓他們成為我們的驕傲，慢慢的對他們放手，給他指引，給他們一個學習的機會，能夠面對自己的錯誤，承擔事情的后果，讓他們能夠為自己買單。
識，認識多少字，而是多注意幼兒邏輯思維等方面的開發(fā)、良好的學習習慣的培養(yǎng)，希望在這一點上與家長達成共識。
其實，這一次的家長會還是蠻成功的。老師和家長給予孩子都是愛和關心，我們探討了“小學化”傾向，一起找方法提高孩子的學習興趣，也一起約定要將幼兒的良好生活及學習習慣進行到底，家園共同努力。想辦法如何讓幼兒做到在家與在園一個樣。
我們相信，在今后的教育中，教學活動中，只要家園合作良好，對于每一個人都是一個進步的機遇。我們的目標是，給孩子一個快樂健康的童年。
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