心得體會(huì)是一種對(duì)過去的總結(jié)，并為未來的發(fā)展指明方向。寫心得體會(huì)要注意遵循一定的表達(dá)結(jié)構(gòu)和邏輯思路，使文章更加條理清晰。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的范文，供您參考和學(xué)習(xí)。
責(zé)任家長(zhǎng)心得體會(huì)和感想篇一
作為家長(zhǎng)，我們最終的目標(biāo)就是要培養(yǎng)出一批具備高素質(zhì)、健康成長(zhǎng)的下一代。這并不是一件容易的事情，需要我們做好各方面的準(zhǔn)備和付出。其中，作為最親密的人，負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)無疑是孩子成長(zhǎng)的重要保障。在這篇文章中，我將分享我自己的心得體會(huì)。
第二段：營(yíng)造良好家庭氛圍
一個(gè)有溫馨、有愛的家庭氛圍是每個(gè)孩子都渴望擁有的。作為家長(zhǎng)，我們需要通過言談舉止、待人接物來為孩子樹立一個(gè)良好的榜樣。我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子們積極地參與家庭活動(dòng)，培養(yǎng)他們的家庭責(zé)任心。當(dāng)然，我們也應(yīng)該盡量避免家庭內(nèi)的沖突和爭(zhēng)吵，讓孩子們感受到家庭的溫暖和愛。
第三段：注重孩子的教育
孩子的教育是每個(gè)家長(zhǎng)都非常重視的一項(xiàng)工作。在這里，我想提醒家長(zhǎng)們，不要把孩子的教育局限于書本上的知識(shí)。我們應(yīng)該注重孩子的人格品質(zhì)和社交能力的培養(yǎng)，給他們提供多樣化的教育和學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)，我們也應(yīng)該對(duì)孩子開通透明的溝通渠道，了解他們內(nèi)心的感受和需求，幫助他們成長(zhǎng)。
第四段：保障孩子的身體健康
一個(gè)健康的身體是孩子成長(zhǎng)的基石，而家長(zhǎng)的責(zé)任就是保障孩子的身體健康。我們應(yīng)該合理規(guī)劃孩子的飲食和運(yùn)動(dòng)，定期體檢，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和治療疾病。在孩子生病時(shí)，我們要給予足夠的關(guān)懷和照顧，讓他們感受到家長(zhǎng)的溫暖和呵護(hù)。
第五段：引導(dǎo)孩子樹立正確的人生觀
最后，我們需要引導(dǎo)孩子樹立正確的人生觀。我們要告訴他們，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，要尊重他人，不要妄自菲薄或夸大自己的優(yōu)點(diǎn)。我們還要讓孩子明白，生活并不總是一帆風(fēng)順的，要有勇氣和毅力去面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。最重要的是，我們要教育孩子們，無論在何時(shí)何地，都要保持良好的道德品質(zhì)和行為表現(xiàn)。
結(jié)尾：
養(yǎng)育孩子是一項(xiàng)漫長(zhǎng)而艱辛的工作，需要我們付出很大的心力，但回報(bào)也必然是豐碩的。我相信，只要我們做好了負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)，給予孩子足夠的關(guān)愛和教育，他們定會(huì)茁壯成長(zhǎng)，并為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
責(zé)任家長(zhǎng)心得體會(huì)和感想篇二
作為一位負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)，我們的最大使命就是培養(yǎng)健康、快樂、自信的孩子，為他們的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。然而，如何成為一位好的家長(zhǎng)并不是一件容易的事情。在這篇文章中，我想分享一些我的心得與體會(huì)，希望能夠幫助更多的父母朋友成為負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)，給孩子們帶來更好的成長(zhǎng)環(huán)境。
第二段：積極的溝通
溝通是家庭教育的重要一環(huán)，也是家長(zhǎng)與孩子之間建立信任、增進(jìn)感情的關(guān)鍵。作為家長(zhǎng)，我們需要與孩子保持積極的溝通，鼓勵(lì)他們談?wù)撟约旱母惺芎拖敕āＭ瑫r(shí)，我們也需要傾聽孩子的心聲，理解他們的需求和期望。通過積極的溝通，我們可以更好地了解孩子的內(nèi)心世界，幫助他們解決問題，消除疑慮，增強(qiáng)信心。
第三段：嚴(yán)格的要求
嚴(yán)格的要求并不是道德綁架，而是一種對(duì)孩子的愛和責(zé)任。作為家長(zhǎng)，我們有責(zé)任教育孩子做人做事，培養(yǎng)他們的自律和責(zé)任感。因此，在孩子的成長(zhǎng)過程中，我們需要對(duì)他們進(jìn)行明確的要求和限制，讓他們知道什么是正確的，什么是錯(cuò)誤的，如何做出正確的決定。在嚴(yán)格的要求下，孩子們會(huì)變得更加自律和自信。
第四段：尊重孩子的個(gè)性
每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體，有著不同的興趣、愛好和人格特征。作為家長(zhǎng)，我們需要尊重孩子的個(gè)性差異，給予他們多樣化的成長(zhǎng)空間，讓他們能夠充分發(fā)揮自己的潛能。同時(shí)，我們也需要為孩子提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，在他們的成長(zhǎng)過程中給予關(guān)注和支持。只有這樣，孩子們才能感受到家長(zhǎng)的愛和關(guān)心，才能在成長(zhǎng)中不斷進(jìn)步。
第五段：父母身教
最后，家長(zhǎng)們要注意的是自身的行為和言傳身教。孩子們開始形成自己的人生觀和價(jià)值觀，他們會(huì)從父母的言行中感知到正確的道德觀念和行為準(zhǔn)則。因此，作為家長(zhǎng)，我們需要時(shí)刻注意自己的言行舉止，做出正確的行為示范，傳遞正確的價(jià)值觀念。只有通過自身的努力和付出，我們才能成為真正的負(fù)責(zé)任的父母。
結(jié)語：家庭是每個(gè)人最美好的情感港灣，家長(zhǎng)們的言行舉止對(duì)孩子的成長(zhǎng)會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。通過負(fù)責(zé)任的溝通、要求、尊重和身教，我們可以成為更好的家長(zhǎng)，孩子們也將會(huì)在這樣的環(huán)境下健康成長(zhǎng)，迎接更美好的未來。
責(zé)任家長(zhǎng)心得體會(huì)和感想篇三
我覺得老師的教學(xué)方法很好，既生動(dòng)又形象，孩子能很好的學(xué)習(xí)了，孩子此刻能夠自主學(xué)習(xí)了，每次寫完作業(yè)總會(huì)給我看，讓我檢查，學(xué)習(xí)態(tài)度比以前進(jìn)步了很多。孩子此刻也懂禮貌了，見到人能主動(dòng)打招呼了。孩子的一些粗心馬虎的毛病此刻也改了不少，我明白，這都與老師的努力和細(xì)心的教導(dǎo)分不開，衷心感謝老師對(duì)孩子的培養(yǎng)，教育，老師您費(fèi)心了!孩子還有些不足、缺點(diǎn)，期望老師能多多批評(píng)教育，讓孩子取得更大的進(jìn)步!以后我們做家長(zhǎng)的會(huì)用心配合老師布置的任務(wù)，監(jiān)督孩子去做作業(yè)，并且?guī)兔⒆右积R完成作業(yè)，讓孩子能取得更好的成績(jī)!我們家長(zhǎng)以后也會(huì)盡力多抽出些時(shí)光來陪孩子，陪她看書，學(xué)習(xí)，讓孩子學(xué)得更好。
最好衷心的說一句，老師您辛苦了!祝老師工作順利!
責(zé)任家長(zhǎng)心得體會(huì)和感想篇四
作為家長(zhǎng)，肩負(fù)著培養(yǎng)孩子成為有責(zé)任心的人的重任。在教育子女的過程中，我們也會(huì)面臨各種挑戰(zhàn)和困惑。經(jīng)過多年的努力和探索，我終于領(lǐng)悟到一些家長(zhǎng)應(yīng)該具備的責(zé)任，并有了一些心得體會(huì)。
首先，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該有引領(lǐng)方向的責(zé)任。孩子還處在成長(zhǎng)發(fā)育的階段，他們的思考和判斷能力相對(duì)較弱。因此，我們作為家長(zhǎng)就要起到一個(gè)指引和開導(dǎo)的作用，為他們規(guī)劃正確的方向。我們應(yīng)該幫助孩子樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，引導(dǎo)他們主動(dòng)正面地面對(duì)生活中的困難和挫折，養(yǎng)成樂觀向上的心態(tài)。只有在我的正確引導(dǎo)下，孩子們才能明確自己的目標(biāo)，做出正確的選擇，順利地走上成功之路。
其次，作為家長(zhǎng)，我們有培養(yǎng)孩子的責(zé)任。在孩子的成長(zhǎng)過程中，教育和培養(yǎng)起著非常重要的作用。我們要注重培養(yǎng)孩子的思維方式和學(xué)習(xí)方法，幫助他們形成健康的生活習(xí)慣和行為規(guī)范。同時(shí)，我們也要將一些道德倫理觀念孕育在他們心中，讓他們明辨是非、誠(chéng)信守約。在培養(yǎng)孩子責(zé)任心的過程中，我們要注重平衡，既要警示和教育，又要給予孩子足夠的關(guān)愛和支持。只有一路的耐心和關(guān)心，才能磨練出他們堅(jiān)韌不拔的意志力，并激發(fā)出他們成功的動(dòng)力。
此外，作為家長(zhǎng)，我們還應(yīng)具備榜樣的責(zé)任。孩子天生具有模仿的天性，在他們成長(zhǎng)的過程中，我們的言行舉止無疑是他們最好的借鑒對(duì)象。家庭是孩子學(xué)習(xí)的第一課堂，我們應(yīng)該成為他們身邊最好的榜樣。我們應(yīng)該用我們自己的行動(dòng)來告訴孩子，什么是做人的道理，什么是對(duì)家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度。我們可以通過積極參與公益活動(dòng)、保持積極的工作態(tài)度等來影響孩子。只有我們自己先做到了，才能要求孩子去做。
最后，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)有長(zhǎng)遠(yuǎn)負(fù)責(zé)任。我們要充分認(rèn)識(shí)到我們的責(zé)任不只是在孩子小時(shí)候，而是一輩子的負(fù)責(zé)任。我們應(yīng)該關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，并提前規(guī)劃他們的未來，為他們鋪就好的人生道路。我們應(yīng)該給孩子制定明確的目標(biāo)，幫助他們規(guī)劃求學(xué)、事業(yè)和人生等方面的道路。同時(shí)，我們還要在孩子需要的時(shí)候給予他們必要的支持和幫助，讓他們感受到我們永遠(yuǎn)都在他們身邊。
綜上所述，作為家長(zhǎng)，我們肩負(fù)著培養(yǎng)孩子責(zé)任心的重任。在教育子女的過程中，我們應(yīng)該有引領(lǐng)方向的責(zé)任，有培養(yǎng)孩子的責(zé)任，有榜樣的責(zé)任，還有長(zhǎng)遠(yuǎn)的責(zé)任。只有在不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我們才能更好地履行這些責(zé)任，讓孩子們成為有責(zé)任感的人，并取得更好的成就。毫無疑問，我們作為家長(zhǎng)在孩子身上所散發(fā)的愛和責(zé)任感，最終將影響他們一生。
責(zé)任家長(zhǎng)心得體會(huì)和感想篇五
在家長(zhǎng)這個(gè)角色上，我們不僅是孩子的保護(hù)者，更是他們的引路人。從孩子出生的那一刻起，我們就起著關(guān)鍵性的作用。與孩子共同成長(zhǎng)是一段美好也是漫長(zhǎng)的過程，我們的體驗(yàn)和感情也常常被牽動(dòng)。
第二段
盡管孩子的教育與我們自己受到的教育有很大不同，但我們還是盡力去了解他們正在學(xué)習(xí)的東西。在這個(gè)過程中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己常常受到孩子身上的啟示。隨著孩子的日益成長(zhǎng)，我們往往會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)。我們發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性和習(xí)慣，而我們的任務(wù)就是認(rèn)真傾聽他們和他們的需求，以了解并適應(yīng)他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
第三段
當(dāng)我們的孩子進(jìn)入學(xué)校后，我們就開始與他們的教育機(jī)構(gòu)和教師共同探討孩子的思維發(fā)展方式。我們也關(guān)注孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和他們的教育質(zhì)量。同時(shí)，我們也要清楚學(xué)校的教育并不是所有的事情，我們還有很多需要自己提供的，如啟迪他們的想象力、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、不同的文化體驗(yàn)或各種藝術(shù)體驗(yàn)。
第四段
但是，教育不僅僅是關(guān)于學(xué)習(xí)和成績(jī)的東西。我們也要關(guān)注孩子的內(nèi)心世界和情緒，教育他們成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的年輕人。我們要鼓勵(lì)他們發(fā)展自我認(rèn)識(shí)和探索自己的興趣愛好，讓他們真正認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值和努力的意義。得到成功和失敗也都必須是一樣的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)樗麄冏尯⒆釉诿鎸?duì)未來挑戰(zhàn)時(shí)帶來重要的兩面拍板，擁有了成功和失敗的經(jīng)驗(yàn)，孩子會(huì)更有信心去面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
第五段
在教育孩子的道路上，我們必須認(rèn)識(shí)到我們也不能做到完美，因此筆者強(qiáng)調(diào)個(gè)人父母的情感和自己的情感也要有平衡，尤其要有耐心和信仰，去引導(dǎo)和支持我們的孩子。更重要的是，要保持對(duì)孩子的愛和理解，給予他們相信和安全感。這些，都是讓家庭成為一個(gè)良好學(xué)習(xí)環(huán)境的關(guān)鍵要素，只有這樣，我們的孩子才能夠茁壯成長(zhǎng)，成為獨(dú)立、自信的人。
責(zé)任家長(zhǎng)心得體會(huì)和感想篇六
作為家長(zhǎng)，對(duì)孩子的教育一直是我們非常關(guān)注和重視的事情。從小學(xué)習(xí)語言、數(shù)學(xué)，到中小學(xué)音樂、體育等各個(gè)學(xué)科，我們一直在為孩子的未來努力著。在這個(gè)過程中，我們不斷地思考孩子如何學(xué)習(xí)更好，如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和品質(zhì)，如何使他們養(yǎng)成積極、進(jìn)取、自立盡職的性格等等。孩子的教育，是我們一家人的共同目標(biāo)。
第二段：孩子教育的挑戰(zhàn)和困惑
然而，實(shí)際的教育過程也充滿了挑戰(zhàn)和困惑。孩子的成長(zhǎng)環(huán)境、性格特點(diǎn)、學(xué)科水平、興趣愛好等多種因素都會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。有時(shí)我們?yōu)榱舜偈购⒆痈玫貙W(xué)習(xí)，會(huì)過度干預(yù)他們的學(xué)習(xí)和生活。但是，孩子們也有自己的獨(dú)立性，過多的干預(yù)反而會(huì)壓抑他們的個(gè)性和自我能力。這也是我們家長(zhǎng)需要面對(duì)的困惑和挑戰(zhàn)。
第三段：家長(zhǎng)對(duì)教育的反思和調(diào)適
面對(duì)這些挑戰(zhàn)和困惑，我們也不斷反思和調(diào)整自己的教育方式。我們更多地尊重孩子的個(gè)性和差異，鼓勵(lì)他們自主學(xué)習(xí)和自我探索。我們更注重家庭教育和學(xué)校教育的有機(jī)結(jié)合，使孩子能夠更全面地發(fā)展自己的能力。我們也開始關(guān)注孩子的心理狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決他們的困擾和問題?？傊覀兪冀K在嘗試著讓孩子成為一個(gè)更好的自己。
第四段：教育的意義和價(jià)值
其實(shí)教育過程中的不易和挑戰(zhàn)，在一定程度上也反映出了教育的意義和價(jià)值。教育不僅僅是知識(shí)的傳授，更是對(duì)孩子全面性格和人類文明的塑造。而這個(gè)過程中，家庭教育的重要性不可忽視。通過家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛、關(guān)心和指導(dǎo)，孩子可以更好地走向自我成長(zhǎng)的路上。
第五段：展望未來，感恩在教育中的家庭和學(xué)校
毫無疑問，孩子的教育旅程還是漫長(zhǎng)而艱辛的。但是，我們相信只要我們不停地努力，孩子也一定會(huì)有一個(gè)更加美好的未來。在此，我們也要感恩身邊的教育家庭和學(xué)校，他們?yōu)槲覀兲峁┝巳绱肆己玫慕逃Y源和環(huán)境，讓我們可以更好地完成孩子的教育。未來，我們也要一起盡心盡力，為孩子打造一個(gè)最好的教育環(huán)境和未來。
責(zé)任家長(zhǎng)心得體會(huì)和感想篇七
期中考完后，初二年級(jí)立刻召開了家長(zhǎng)會(huì)。我們班的家長(zhǎng)會(huì)在本班進(jìn)行。在這次會(huì)議上，老師和家長(zhǎng)近距離地接觸，懷著一顆對(duì)學(xué)生關(guān)切的心，深入地交流思想，交換意見。
下午3點(diǎn)左右，家長(zhǎng)們陸陸續(xù)續(xù)地到來了。學(xué)生們都很貼心地把自己的父母引領(lǐng)到自己的座位上。班主任潘老師細(xì)致地分發(fā)了《致家長(zhǎng)們的一封信》和《家長(zhǎng)信息登記表》，并認(rèn)真地做好家長(zhǎng)到會(huì)登記工作。會(huì)議開始了，潘老師首先熱情洋溢地致歡迎詞，講解學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)的目的，并介紹科任老師。接著，圍繞以下幾個(gè)方面，老師和家長(zhǎng)進(jìn)行深入的交流。
第一、介紹班級(jí)情況。七班雖然是一個(gè)住宿慢班，但是是慢班中算是最好的一個(gè)班級(jí)，他們大多數(shù)成績(jī)中上，品德良好。在家中是寶貝，在他們身上，寄托了家長(zhǎng)和學(xué)校的殷切希望。因此，老師深感責(zé)任重大，工作中不敢有一絲的松懈。
第二、家庭教育問題。家庭教育對(duì)孩子的影響很大。家庭環(huán)境和教育不同，學(xué)生的個(gè)性修養(yǎng)、道德品行，學(xué)習(xí)態(tài)度，性格情感也不同。班主任建議各位家長(zhǎng)不要隨便粗暴對(duì)待孩子，或者放任不管，又或者溺愛放縱，希望每位家長(zhǎng)能夠做一個(gè)民主型的家長(zhǎng)，讓孩子有一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。
第三、班級(jí)學(xué)生存在的問題。很多學(xué)生上課注意力差，課堂上喜歡做與學(xué)習(xí)無關(guān)的小動(dòng)作;這次期中試部分學(xué)生成績(jī)下降的一些原因;還有怎么解決學(xué)生偏科這種現(xiàn)象。老師們針對(duì)這些問題一一做了解答。
最后，家長(zhǎng)和老師個(gè)別細(xì)致地交流。特別是班上問題特別嚴(yán)重的學(xué)生。老師把他們的學(xué)習(xí)成績(jī)和思想狀況等方面和家長(zhǎng)進(jìn)行了仔細(xì)的交流。很多家長(zhǎng)主動(dòng)咨詢自己孩子在校的情況，氣氛很熱烈。
經(jīng)過此次家長(zhǎng)會(huì)，我受益匪淺。我懂得，孩子的健康成長(zhǎng)背后需要家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)三位一體給予關(guān)愛。這次家長(zhǎng)會(huì)的收獲是使我懂得了溝通的重要和得到了膽量的鍛煉。
我們班學(xué)生離家遠(yuǎn)，家長(zhǎng)和老師見面的機(jī)會(huì)很少。這次家長(zhǎng)會(huì)架起了一座溝通的橋梁，使老師和家長(zhǎng)零距離接觸，面對(duì)面交流。面對(duì)孩子的成長(zhǎng)，老師和家長(zhǎng)將雙手握在一起，加強(qiáng)了了解，增進(jìn)了情感。同時(shí)也讓我鍛煉了勇氣和膽量。因?yàn)椴煌募议L(zhǎng)，素質(zhì)也不一樣。跟他們交流需要一定的膽量和勇氣。此外，也要作好充分的準(zhǔn)備，這樣才能在家長(zhǎng)面前侃侃而談，隨機(jī)應(yīng)變。
責(zé)任家長(zhǎng)心得體會(huì)和感想篇八
初中家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)學(xué)校與家庭溝通交流的平臺(tái)，家長(zhǎng)可以在家長(zhǎng)會(huì)上了解自己孩子的學(xué)習(xí)情況、交流和解決問題，獲取一些有用的教育方法和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也是家庭教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在參加家長(zhǎng)會(huì)之后，我深刻地感受到了其重要性，與大家分享一下我的感想、心得和體會(huì)。
第二段：聽取孩子的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。
在家長(zhǎng)會(huì)上，老師向家長(zhǎng)介紹孩子在學(xué)校的表現(xiàn)以及近期的成績(jī)、考試情況等。作為家長(zhǎng)，聽到孩子的中考成績(jī)?nèi)绾危谡n堂學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)如何以及老師的評(píng)價(jià)，對(duì)于我們了解孩子、調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)方法、制定下一步的學(xué)習(xí)計(jì)劃都非常有幫助。同時(shí)也可以了解到班級(jí)里其他同學(xué)的情況，加深對(duì)孩子的感性認(rèn)知。
第三段：參與討論與交流。
參加家長(zhǎng)會(huì)，還可以和其他家長(zhǎng)共同參與討論家庭教育、親子相處以及學(xué)習(xí)方法等問題。不同的家庭、不同的孩子，會(huì)面臨不同的問題，我們可以在家長(zhǎng)會(huì)上與其他家長(zhǎng)交流自己的問題，分享教育方法和經(jīng)驗(yàn)，并且可以從中得到一些特別的見解和建議。交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)很多家長(zhǎng)都有相似的問題和疑惑，通過交流解決問題，大家的壓力也會(huì)相應(yīng)的降低，更容易建立起良好的互動(dòng)合作關(guān)系。
第四段：針對(duì)問題和建議。
當(dāng)然，參加家長(zhǎng)會(huì)也可以向老師提出問題和建議。作為家長(zhǎng)，我們需要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和日常生活，以及班級(jí)和學(xué)校的管理情況。如果在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)問題，我們可以向老師尋求幫助和建議。同時(shí)在家長(zhǎng)會(huì)上，我們可以提出一些寶貴的意見和建議，可以為學(xué)校和班級(jí)的改進(jìn)和提高做出貢獻(xiàn)。在參加家長(zhǎng)會(huì)之后，我意識(shí)到家長(zhǎng)和教育工作者緊密合作對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。
第五段：總結(jié)。
以家長(zhǎng)會(huì)為例，我們可以在這個(gè)平臺(tái)上進(jìn)一步了解孩子、與家長(zhǎng)交流，與老師、學(xué)校協(xié)商探討問題。我們家長(zhǎng)不再是在小范圍里為孩子發(fā)愁，而是有機(jī)會(huì)在學(xué)校里與其他家長(zhǎng)和老師一同分享教育、親子教育的經(jīng)驗(yàn)，一同探討教育問題，一同解決教育問題。這種形式的互動(dòng)對(duì)于學(xué)生、家長(zhǎng)、還有學(xué)校發(fā)展都有很大的促進(jìn)作用，家長(zhǎng)會(huì)成為了學(xué)校管理和家長(zhǎng)教育的重要渠道和平臺(tái)。在未來的日子里，我會(huì)繼續(xù)積極參與學(xué)校的家長(zhǎng)活動(dòng)，更好地關(guān)注孩子的教育問題，與老師、家長(zhǎng)和社會(huì)協(xié)同育人，為孩子的成長(zhǎng)帶來更多的關(guān)愛和支持。
責(zé)任家長(zhǎng)心得體會(huì)和感想篇九
第一段：引言（100字）。
責(zé)任是人生中重要的品質(zhì)之一，它不僅影響到個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展，也關(guān)系到家庭與社會(huì)的穩(wěn)定和進(jìn)步。作為父母，我們應(yīng)該教育孩子培養(yǎng)責(zé)任心，幫助他們成為有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕Ｗ罱?，我和我的兒子進(jìn)行了一次關(guān)于責(zé)任心的深入談話，其中得到了一些有益的體會(huì)。
第二段：責(zé)任心的定義與重要性（200字）。
責(zé)任心是指對(duì)自己的行動(dòng)與言論承擔(dān)責(zé)任的意識(shí)和能力。它能夠使個(gè)人認(rèn)識(shí)到自己的行為對(duì)他人和社會(huì)產(chǎn)生的影響，從而積極地行動(dòng)并承擔(dān)起應(yīng)盡的責(zé)任。責(zé)任心是一種內(nèi)在的品質(zhì)，它能夠推動(dòng)個(gè)人不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。一個(gè)有責(zé)任心的人，能夠主動(dòng)關(guān)心他人的需要，盡力幫助他人，并愿意承擔(dān)自己的錯(cuò)誤和后果。一個(gè)社會(huì)或家庭中，只有每個(gè)人都具備責(zé)任心，才能保持穩(wěn)定和諧的狀態(tài)。
第三段：父母親自身責(zé)任的重要性（300字）。
孩子是從父母身上學(xué)習(xí)和模仿的，父母的言傳身教對(duì)于孩子的責(zé)任心的培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。作為父母，我們首先需要做出榜樣，展示自己的責(zé)任感。我們需要履行好自己的家庭和社會(huì)責(zé)任，與孩子共同分擔(dān)家庭事務(wù)和義務(wù)。通過與孩子的親身示范，我們能夠幫助他們形成正確的價(jià)值觀和責(zé)任觀。同時(shí)，我們也要給予孩子適當(dāng)?shù)呢?zé)任，讓他們逐漸學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和行動(dòng)，并給予他們足夠的鼓勵(lì)和稱贊，激發(fā)他們的主動(dòng)性和責(zé)任心。
第四段：互相傾聽與溝通（300字）。
家長(zhǎng)與孩子之間的有效溝通是培養(yǎng)孩子責(zé)任心的關(guān)鍵。我們需要尊重孩子的意見和感受，理解他們的困惑和挫折。正確認(rèn)識(shí)孩子的責(zé)任程度，并鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。同時(shí)，我們也要向孩子明確表達(dá)我們的期望和要求，并與他們共同制定明確的目標(biāo)和計(jì)劃。通過與孩子的互動(dòng)，我們能夠幫助他們認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù)，并激發(fā)他們的責(zé)任心。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
在這次與兒子的談話中，我深刻地體會(huì)到了家長(zhǎng)和孩子之間培養(yǎng)責(zé)任心的重要性。作為家長(zhǎng)，我們需要做出榜樣并給予孩子足夠的支持和鼓勵(lì)。同時(shí)，我們也要注重與孩子之間的有效溝通，理解他們的想法和感受，并幫助他們樹立正確的責(zé)任觀。我深信，通過我們的努力，我們的孩子會(huì)成長(zhǎng)為有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍瑸樯鐣?huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出積極貢獻(xiàn)。
（注：本文章為AI輔助創(chuàng)作，僅供參考）。
責(zé)任家長(zhǎng)心得體會(huì)和感想篇十
通過本次家長(zhǎng)會(huì)，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育和培養(yǎng)要運(yùn)用正確的教育方式方法來配合老師對(duì)孩子進(jìn)行教育。通過張老師的講解作為家長(zhǎng)的我深深感受到要對(duì)孩子的行為習(xí)慣做好良好的培養(yǎng)，一個(gè)孩子的好習(xí)慣會(huì)讓她受益終身。
對(duì)孩子的關(guān)心和關(guān)愛要從多關(guān)心、多鼓勵(lì)、培養(yǎng)孩子的自信心。作為孩子的家長(zhǎng)我的脾氣不是太好，經(jīng)常對(duì)孩子發(fā)火。發(fā)火之后自己也是很后悔，沖動(dòng)解決不了問題，應(yīng)該耐心引導(dǎo)孩子，讓孩子向正確的方向發(fā)展。以后我會(huì)調(diào)整好自己的心態(tài)，耐心的看待孩子的缺點(diǎn)，耐心的糾正孩子的錯(cuò)誤。多給孩子買課外書，陪孩子一塊閱讀，和孩子共同進(jìn)步。經(jīng)常和孩子交流溝通，做孩子的朋友而不是領(lǐng)導(dǎo)。作為家長(zhǎng)的我要對(duì)自己的孩子做到嚴(yán)而有度。
張老師還講到了一個(gè)孩子習(xí)慣的形成，比如每天的作業(yè)，好習(xí)慣的孩子會(huì)積極的問老師問今天的作業(yè)，提前保質(zhì)保量的在學(xué)校就完成，有些為養(yǎng)成好習(xí)慣的孩子總是在想等等，再等等。一個(gè)孩子好的習(xí)慣需要21天的時(shí)間養(yǎng)成，孩子好習(xí)慣的養(yǎng)成取決于家長(zhǎng)，所以說能否教育好孩子也同樣是對(duì)家長(zhǎng)耐心性和加持力的考驗(yàn)。
總之孩子的成長(zhǎng)過程是從無知到能知的一個(gè)過程，需要老師全面的輔導(dǎo)，家長(zhǎng)耐心的引導(dǎo)，孩子才會(huì)健康茁壯的成長(zhǎng)，從現(xiàn)在開始我要做一位稱職的家長(zhǎng)，我愿與老師一起攜手并肩，讓孩子度過美好的學(xué)習(xí)旅程。
孩子的健康成長(zhǎng)離不開學(xué)校和老師的培養(yǎng)教育，作為我們學(xué)生家長(zhǎng)以后會(huì)多與老師溝通，一定配合學(xué)校、老師的工作。更十分感謝老師對(duì)我孩子的辛勤付出，老師辛苦了。
責(zé)任家長(zhǎng)心得體會(huì)和感想篇十一
9月20日早上8時(shí)左右，此時(shí)的太陽正照射著大地，全體幼兒家長(zhǎng)應(yīng)邀參加赤南鎮(zhèn)中心小學(xué)幼兒園舉辦的秋季家長(zhǎng)會(huì)，我也不例外參加了家長(zhǎng)會(huì)，認(rèn)真聽取了馬園長(zhǎng)的發(fā)言，深有體會(huì)，受益非淺。
作為家長(zhǎng)，深感自己有許許多多方面的不足，作為當(dāng)父親的我也深感內(nèi)疚；作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)關(guān)注更多的是孩子吃、穿、身體有沒有生病等問題，其實(shí)在教育幼兒方面我有所欠缺。聽了馬園長(zhǎng)的講話，我感覺到，孩子的教育應(yīng)從點(diǎn)滴開始、從小抓起，小到不能向地上亂扔果皮紙屑、不隨地吐痰，見了老師問一聲好，大到學(xué)會(huì)跟別的小朋友一塊兒玩耍，不打架，團(tuán)結(jié)同學(xué)，同大人作簡(jiǎn)單的交流，能夠傾聽大人的說話，特別在孩子面前大人不能講臟話等，這些問題都是需要我們作家長(zhǎng)慢慢的去引導(dǎo)和教育孩子，并為孩子們的豎立榜樣。這一點(diǎn)，我深感自愧不如，我的性格急，遇到事情不夠冷靜，一旦孩子做事有些慢或者做錯(cuò)，我就習(xí)慣性的要訓(xùn)斥孩子，其實(shí)這些都是作家長(zhǎng)的不對(duì)。馬園長(zhǎng)從多方面多角度（教育、禮儀、安全等）勸勉家長(zhǎng)好好教育和培養(yǎng)孩子，做到學(xué)校和家長(zhǎng)共同教育和管理好孩子，把孩子培養(yǎng)成有用人才。
隨著馬園長(zhǎng)的講話結(jié)束，我應(yīng)中班鐘老師和聞老師的邀請(qǐng)來到了教室，家長(zhǎng)們認(rèn)真聽取了鐘老師一些關(guān)于開發(fā)幼兒智力方面的知識(shí)，共同探討了關(guān)于培養(yǎng)孩子的注意事項(xiàng)。另外，鐘老師建議家長(zhǎng)對(duì)待孩子多講道理、少打罵孩子的行為，人無完人，任何孩子都會(huì)有這樣或那樣不足，但是作為父母的我們要耐心的教育孩子，身體力行、鼓勵(lì)孩子、適時(shí)給予孩子夸獎(jiǎng)和贊揚(yáng)。
幼兒園鐘老師的講話，其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是讓我們多多的關(guān)心孩子，希望聽到老師和家長(zhǎng)的適時(shí)的夸獎(jiǎng)、懇定。老師的一個(gè)微笑、老師的一句安慰話語、老師的一個(gè)手勢(shì)，對(duì)小小的孩子來說都很重要，孩子摔倒了讓他慢慢爬起來，鼓勵(lì)他堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，爭(zhēng)做小男子漢。
在教室里鐘老師形象的解說了肢體動(dòng)作和培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣的重要性，能夠很好的帶動(dòng)幼兒喜歡學(xué)習(xí)和模仿的興趣，這種方法用于我的孩子身上特別有效，因?yàn)槊看沃灰匆娻従蛹疑闲W(xué)的孩子跳舞，我家的孩子總是喜歡跟隨一塊兒跳。在赤南鎮(zhèn)中心小學(xué)上幼兒園的這段期間，我發(fā)現(xiàn)我的孩子確實(shí)懂事多了。有時(shí)懂得幫媽媽洗碗、拖地，雖然弄得滿地是水，甚至有時(shí)候還使用很多洗潔精，我覺得通過在校接受教育的他懂事了許多，有些時(shí)候能夠積極主動(dòng)的替大人做些家務(wù)活，這些進(jìn)步都離不開老師的培養(yǎng)。
作為本幼兒園的家長(zhǎng)，從孩子的身上看到了各位老師的辛苦付出，在各位老師的耐心的教育，孩子能夠天天按時(shí)去上學(xué)，不逃學(xué)，甚至喜歡上學(xué)，有些時(shí)候在家還要求我給他找筆和本子，在本子上寫、畫。我作為家長(zhǎng)在此謝謝各位老師對(duì)孩子的教誨，謝謝你們給予孩子們的無私付出，把孩子當(dāng)著自己的孩子一樣看待。在此，我真誠(chéng)的希望各位老師嚴(yán)格管教孩子，讓孩子們?cè)谀銈兊年P(guān)愛下健康成長(zhǎng)。
通過家長(zhǎng)會(huì)的召開，讓我感受到老師為了孩子的成長(zhǎng)付出太多了，我真誠(chéng)的說一聲：“老師，你們辛苦了！”
責(zé)任家長(zhǎng)心得體會(huì)和感想篇十二
2.早鍛煉各班打掃衛(wèi)生，整理教室，書寫歡迎詞。要求每生清理課桌、屜子，桌椅擺放橫成行、豎成隊(duì)，教室干凈、整潔，前面黑板書寫召開家長(zhǎng)會(huì)的歡迎詞。
3.早飯后，班主任安排學(xué)生帶好課外書籍在寢室閱讀、休息，不許打鬧或在走廊游戲，保持安靜。
寢室管理負(fù)責(zé)人：家長(zhǎng)會(huì)工作安排_(tái)學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)安排_(tái)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)安排
要求清點(diǎn)各寢室學(xué)生人數(shù)及管理好寢室紀(jì)律。家長(zhǎng)會(huì)沒有散不許學(xué)生出寢室，所有學(xué)生一律在寢室等待家長(zhǎng)來接。
4.門口秩序安排：車輛一律在后操場(chǎng)擺放整齊。
5.班主任將學(xué)生安排在寢室后，應(yīng)在9∶00分前到教室。每班留2名學(xué)生在教室協(xié)助班主任接待家長(zhǎng)，9∶30準(zhǔn)時(shí)開家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)時(shí)切記不要點(diǎn)名批評(píng)學(xué)生，以鼓勵(lì)為主，充分發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生優(yōu)點(diǎn)及開學(xué)以來的進(jìn)步等等。班主任儀態(tài)大方，用普通話與家長(zhǎng)交流，應(yīng)體現(xiàn)英才教師素質(zhì)。數(shù)學(xué)老師應(yīng)在家長(zhǎng)會(huì)時(shí)作相應(yīng)的發(fā)言。
6.家長(zhǎng)散會(huì)后到寢室接學(xué)生，并整理好要帶的行李、物品后即可放假帶學(xué)生回家。
責(zé)任家長(zhǎng)心得體會(huì)和感想篇十三
家是孩子成長(zhǎng)的搖籃，家長(zhǎng)扮演著孩子教育的重要角色。教育責(zé)任作為一種源自對(duì)子女的愛和關(guān)心的體現(xiàn)，對(duì)家長(zhǎng)來說既是一種義務(wù)，也是一種榮耀。在我作為家長(zhǎng)的過程中，我認(rèn)識(shí)到教育責(zé)任的重要性，并從中體會(huì)到一些心得。
第二段：培養(yǎng)良好的品德與價(jià)值觀
作為家長(zhǎng)，培養(yǎng)良好的品德和價(jià)值觀是首要的教育任務(wù)。通過言傳身教，家長(zhǎng)要教導(dǎo)孩子正確的道德觀念和行為準(zhǔn)則。例如，堅(jiān)守誠(chéng)實(shí)正直、尊重他人、樂于助人等價(jià)值觀。而為了讓孩子們理解這些道德原則的重要性，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)親身示范。我通過自己的行為，傳遞出誠(chéng)實(shí)正直的信念，讓孩子們能夠通過模仿和理解來扎根于這些道德價(jià)值觀。
第三段：關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)與發(fā)展
家長(zhǎng)的教育責(zé)任還包括關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展。我了解到，每個(gè)孩子都有自己的天賦和興趣，而我作為家長(zhǎng)的責(zé)任是發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的潛能。這不僅僅意味著關(guān)注他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，還包括了培養(yǎng)他們的興趣愛好和培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)為孩子提供適合的學(xué)習(xí)環(huán)境和支持，給予他們足夠的自由和鼓勵(lì)，以便他們能夠?qū)崿F(xiàn)自身的發(fā)展?jié)摿Α?/p>
第四段：建立良好的溝通和信任關(guān)系
家長(zhǎng)與孩子之間的溝通和信任關(guān)系對(duì)于教育的有效性至關(guān)重要。我認(rèn)識(shí)到，與孩子建立良好的溝通渠道是十分必要的。我傾聽孩子的心聲，尊重他們的意見，并與他們進(jìn)行真誠(chéng)的對(duì)話。這樣的溝通可以幫助我更好地了解他們的需求和困惑。同時(shí)，我也要在他們面對(duì)挫折和困難時(shí)給予支持和鼓勵(lì)，以建立起良好的信任關(guān)系。只有在孩子與家長(zhǎng)之間建立起信任的基礎(chǔ)上，教育才能更有效地展開。
第五段：成為孩子的榜樣
作為家長(zhǎng)，我們要明白自己是孩子最重要的榜樣。對(duì)于孩子來說，他們的行為和性格往往受到父母的影響。因此，我們需要自己先作好表率。我努力表現(xiàn)出積極向上、努力奮斗的精神，將自己的價(jià)值觀和人生觀傳給孩子。同時(shí)，我也盡量避免消極的言行，以示對(duì)孩子的正確引導(dǎo)。正是通過自己的榜樣作用，我相信孩子們將更容易接受和踐行正確的道德和行為準(zhǔn)則。
結(jié)論：
在肩負(fù)家長(zhǎng)的教育責(zé)任時(shí)，我深刻體會(huì)到了培養(yǎng)良好的品德和價(jià)值觀、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展、建立良好的溝通和信任關(guān)系以及成為孩子的榜樣等重要性。這些體會(huì)使我更加明白教育責(zé)任是家長(zhǎng)的榮耀所在，并且也使我更有信心去承擔(dān)這個(gè)責(zé)任。通過不斷學(xué)習(xí)和努力，我相信自己能夠成為合格的家長(zhǎng)，為孩子的成長(zhǎng)和未來奠定牢固的基礎(chǔ)。
責(zé)任家長(zhǎng)心得體會(huì)和感想篇十四
作為一個(gè)家長(zhǎng)，我們肩負(fù)著孩子的成長(zhǎng)和教育責(zé)任。教育孩子需要我們付出極大的努力和心血，但同時(shí)也獲得了無盡的快樂和成就感。作為家長(zhǎng)的主體責(zé)任，我從不斷的實(shí)踐中積累了一些心得體會(huì)，分享給大家。
首先，作為家長(zhǎng)要樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。我們要以身作則，給孩子樹立一個(gè)健康的成長(zhǎng)環(huán)境。我們要堅(jiān)持正義、公平、誠(chéng)信的原則，教給孩子正確的行為規(guī)范和道德觀念。只有自己先做到，才能真正影響到孩子。我們要理智對(duì)待金錢和物質(zhì)，不要過度追求虛榮和享樂。只有教會(huì)孩子正確的人生觀，他們才能擁有健全的成長(zhǎng)。
其次，作為家長(zhǎng)要重視孩子的教育和培養(yǎng)。我們要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，與其老師保持良好的溝通和合作。在學(xué)習(xí)方面，我們要給予足夠的關(guān)注和激勵(lì)，幫助他們樹立自信和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。我們要鼓勵(lì)孩子發(fā)展自己的興趣愛好，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力。同時(shí)，我們還要注重孩子的品德教育，引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀。只有全面培養(yǎng)孩子的素質(zhì)，他們才能面對(duì)未來的各種挑戰(zhàn)。
第三，作為家長(zhǎng)要給予孩子足夠的關(guān)愛和陪伴。關(guān)愛和陪伴是孩子成長(zhǎng)的重要支撐。我們要在孩子成長(zhǎng)的每個(gè)階段都陪伴在他們身邊，給予他們情感上的安全感。我們要傾聽孩子的心聲，尊重他們的選擇和決定。我們要關(guān)注孩子的情感需求，幫助他們排解壓力和解決困擾。通過關(guān)愛和陪伴，孩子才能感受到家庭的溫暖和父母的愛。
第四，作為家長(zhǎng)要注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力。我們要鼓勵(lì)孩子勇于嘗試和面對(duì)挑戰(zhàn)。我們要教會(huì)他們獨(dú)立思考和解決問題的能力。我們要給予孩子適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)，鼓勵(lì)他們主動(dòng)探索和學(xué)習(xí)。在孩子的成長(zhǎng)過程中，我們要給予他們足夠的空間和自由，幫助他們培養(yǎng)獨(dú)立自主的品質(zhì)。只有讓孩子在獨(dú)立中成長(zhǎng)，他們才能更好地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
最后，作為家長(zhǎng)要與孩子建立良好的溝通渠道。我們要與孩子保持真誠(chéng)而平等的交流，傾聽他們的意見和建議。我們要尊重孩子的個(gè)性差異和發(fā)展特點(diǎn)，建立親密而和諧的家庭氛圍。我們要鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的想法和感受，幫助他們充分發(fā)展個(gè)性和自信心。通過良好的溝通，我們能夠更好地了解孩子的需求和問題，及時(shí)給予幫助和指導(dǎo)。
總結(jié)起來，作為家長(zhǎng)的主體責(zé)任，我們要樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，重視孩子的教育和培養(yǎng)，給予孩子足夠的關(guān)愛和陪伴，注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，建立良好的溝通渠道。只有通過不懈的努力和付出，我們才能成為合格的家長(zhǎng)，培養(yǎng)出健康、快樂、有責(zé)任心的孩子。讓我們共同努力，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)美好的家庭環(huán)境。
責(zé)任家長(zhǎng)心得體會(huì)和感想篇十五
母愛是偉大的，可在我的成長(zhǎng)過程中有一份更神圣的愛，我不能說我的母親不愛我，但我卻說這份偉大的愛比母愛更神圣。而這份愛就是姥姥對(duì)我的愛，姥姥寵我寵到：放在手心里怕碎，好的嘴里怕化的那種程度。
我5歲的時(shí)候，和姥姥在東明住。那是我在上幼兒園。記得有一天，天兒特別冷。姥姥還是準(zhǔn)時(shí)接我放學(xué)。奇怪的是，今天姥姥只拉著我的袖子，沒拉著我的手。我用另一只手，緩緩地放在姥姥手上——啊!好涼。我問姥姥：“姥姥，你手這么涼，怎么不拉著我的手，讓我給你暖暖?”姥姥笑著說：“那不把俺寶的手，弄涼了嘛!”哦，原來姥姥處處替我著想。
回到家，我在姥姥換鞋的時(shí)候，我悄悄的用手，放在姥姥的額頭上。怎么這么燙。我的心里不是個(gè)滋味，姥姥發(fā)燒還去接我......想著想著，眼淚像斷了線的珍珠，滴滴閃爍著我的愧疚。姥姥看我哭了，立刻跑過來，抱著我。一面說：“寶，不哭，走姥姥帶你吃飯去?！崩牙寻扬埵⒑茫f要去床上躺一會(huì)，讓我自己吃。我吃完后，拿我的碗，給姥姥成了碗粥，捧到姥姥面前，喂姥姥吃。姥姥很感動(dòng)。
于是，我打開臺(tái)燈寫作業(yè)。
寫完后，我給姥姥拿一些發(fā)燒吃的藥和水送到姥姥房間。信誓旦旦的對(duì)姥姥說：“姥姥，我長(zhǎng)大了，從今天開始，我來照顧你?！崩牙岩话盐覔淼綉牙铮f：“好好，俺寶最乖了?！薄班拧薄?/p>
古人常說：天下興亡，匹夫有責(zé);責(zé)任在于赤心一片獻(xiàn)忠誠(chéng);首孝悌，次見聞，孝于親，所當(dāng)執(zhí);責(zé)之終于拳拳孝道，至直至諄;遷客騷人，留下千古絕筆;仁義禮智信，責(zé)任重于天;凜然圣行者，必為盡責(zé)之人。
是啊!留一點(diǎn)責(zé)任給自己，盡攬吾身的氣魄，盡負(fù)吾見的豪邁，你的一生一定會(huì)幸福。
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