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法律方面的調查報告篇一
美國卡特勒(kotlor)教授認為：產品是指市場上提供的、滿足人們各種消費欲望的所有實物、服務、人、場所、組織以及意見。繼而提出產品的三層次理論：產品核心層、產品有形層、產品延伸層。從產品消費角度看，產品核心層是指消費者在購買某種產品時在使用該產品過程中所追求和獲得的基本消費利益，即產品的功能和效用，它是消費者購買產品的本質之所在。產品的有形層是指產品組成中消費者或用戶可以直接觀察和感知的那一部分，它包括產品的外部(信息集)和內在質量及其促銷成分，即包裝、質量、價格、商標、品名、色調以及消費品的設計風格和工業(yè)品的布局特色等等，該層各因素的綜合作用，構成了產品的核心的基礎。產品的延伸層，包括了消費者在購買產品時所獲得的附加利益和服務(消費者剩余)。如送貨上門、維修護理、質量保證、安裝調試、信息指導及資金融通，還包括制造商和經銷商的商譽「8」。由此可見，在卡氏關于產品的定義中，涵蓋了有物(包裝了動產與不動產)和無形物(智力產品、勞動力資源、服務)等。但我們必須認識到它只歸屬應然層面，是理想類型，實然法基于各種考量因素并沒有給予足夠的回應。
而對于商品，馬克思將它定義為用來交換的勞動產品。它包括四個層次的內涵：一是它是能夠滿足人們某種需要的有用的物品;二是它是人們付出勞動的物品;三是它還是滿足他人或社會需要的物品;四是通過有代價的交換方式來滿足人們需要的物品「9」。
看來，依馬克思關于商品的定義，還不能實現(xiàn)商品與產品在價值內涵到形式外延的順利對接。不可否認的是法起源于生活，是生活的理性。在現(xiàn)實生活中，有些物我們稱之為商品，但法并不認可其是產品，如下文將提到的原農產品、著作權中的財產權、明星肖像的使用權等等。產品是與生產者密切相關的，而商品是與經營者密切相關的。所以，產品包涵于商品之中，它們是種和屬的關系。
2.實然法意義上的產品。
產品責任法意義上的“產品”這一概念，既不同于物理學意義上的“物”，也不同于經濟學(政治經濟學)意義上的“商品”，更不同于哲學意義上的物。它本身具有特定內涵與外延。生產者、產品作為構成產品責任法體系和確立產品責任實際承擔的基礎，有理由得到國家立法、司法、行政部門、社會、企業(yè)、消費者及學界的關注。確定產品責任(甚或是產品質量責任、產品法律責任)，是以抓住產品這一“綱”或“領”為已足的。
(1)國外之立法例。
美國商務部公布的《統(tǒng)一產品責任示范法》(modeluniformproductliabilityact)第102條規(guī)定：產品是“真正有價值的、為進入市場而生產的、能夠作為組裝整件或者作為部件、零售交付的物品，而人體組織、器官、血液組成成分除外”可見，美國產品安全法律中的產品不僅包括動產和不動產，而且包括工業(yè)產品和農業(yè)產品(無論是否進行過加工)。對于電，美國法院通過判例法將其確定為：“人類能夠制造或者生產、控制、輸送的一種可消費的能源產品”;對于書籍，美國法院規(guī)定：對于因提供不精確的書面材料導致的損害適用嚴格責任;對于軟件，普通軟件用于批量銷售，廣泛運用于工業(yè)生產和人們的日常生活，視之為產品，專業(yè)軟件以提供服務為目的，被排斥在產品范圍之外。對于血液，科羅拉多州法院在一個個案裁定中將其視為產品;對于天然氣等，1978年法院在哈雷斯訴訟西北天然氣公司的案件審理中將其視為產品。
歐共體于1985年通過的《關于對缺陷產品的責任指令》中，將產品定義為“所有的動產，包括構成另一動產或者不動產之一部分的物以及電，但是不包括原始農產品和獵物”;但是歐共體允許成員國背離關于原始農業(yè)產品和獵物不屬于產品的規(guī)定。1987年英國將該指令納入國內法，制定了《消費者保護法》，其中將產品定義為“任何產品或者電，且包括不論是作為零部件還是作為原材料的或者作為其他東西組裝到另一產品中的產品，但是未加工的捕獲物或者農產品不在產品范疇”。德國于1989年制定了《產品責任法》，將產品界定為：任何動產及電流，其中動產也指構成其他動產或者不動產的一部分。凡是出自土地，動物飼養(yǎng)，養(yǎng)蜂業(yè)和捕魚業(yè)的農產品(天然農產品)，只要未經加工，都不是產品;本法同樣適用于狩獵物品。由上可見，歐盟國家在立法中的共同特征是以農產品易受到客觀環(huán)境因素的影響產生潛在的缺陷及難以確定缺陷的來源為由，將其排除在產品范疇之外。
(2)中國之立法例。
我國《產品質量法》第2條對產品作了如下界定：本法所稱產品是指經過加工、制作，用于銷售的產品。建設工程不適用本法規(guī)定;但是，建設工程使用的建筑材料、建筑構配件和設備，屬于前款規(guī)定的產品范圍的，適用本法規(guī)定。
(3)專家關于應然法之建議。
梁建議稿第一千六百一十六條對產品作了如下定義：產品是指經過加工、制作，用于銷售的動產。導線傳輸中的電，視為產品。建設工程不適用本節(jié)規(guī)定;但建設工程使用的建筑材料、建筑構配件和設備，屬于前款規(guī)定的產品范圍的，適用本節(jié)規(guī)定。
王利明教授主持起草的《中國民法典?侵權行為法編》草案建議稿(下稱王建議稿)第九十一條對產品作了如下界定：本法所稱產品，是指經過加工、制作，用于銷售的動產。下列用于銷售的物，視為本法所稱的產品：(一)導線輸送的電能，以及利用管道輸送的油品、燃氣、熱能、水;(二)計算機軟件和類似的電子產品;(三)用于銷售的微生物制品、動植物制品、基因工程制品、人類血液制品?！薄跋铝杏糜阡N售的物，不屬于本法所稱的產品：(一)建筑物和其他不動產，但是建設工程中使用的建筑材料、構件和設備除外;(二)僅經過初加工的農(林、水)產品。
(4)評說。
就我國法律關于產品的定義與外國立法例相比較，可以得出如下結論：一是美國、歐盟有關法律(前者并沒有成為各州都采用的法律，筆者注)關于產品的定義相對較為科學，實然性法律充分考量現(xiàn)實中對應然性之要求，產品所及范圍較為廣泛，特別是美國商務部出臺的《統(tǒng)一產品責任示范法》，將產品的范圍由有體物(動產和不動產)擴大到了服務(如電能)及智力(如專利)等無形物。反觀我國《產品質量法》第2條關于產品的定義，充分暴露了其滯后性，并且在定義上出現(xiàn)了概念到概念之語義重復錯誤，即用“產品”之語詞來解釋產品。二是大都將原農產品(種植業(yè)、漁業(yè)、畜牧業(yè))、狩獵物等排除產品范圍之外。三是關于產品之所以稱之為“產品”的條件，中外立法例均未給予明確的厘定。我國產品質量法對產品給出涵義上的限縮。那么，農產品經過種植、施肥、收割、晾曬、保存等過程算不算加工、制作?物(包括有形物及無形物)經過經加工、制作后只有用于銷售才算產品?生產者將生產出來的物用于公益捐助，此時之物算不算產品?四是梁建議稿和王建議稿在對產品概念進行界定時采取了概括式和列舉相結合的模式，相對較為科學。從某種意義上講，梁建議稿比我國《產品質量法》第2條前進了一步，用動產替換了產品，且范圍上增加了電能。由于過于強調概括陳述方式，所以在用列舉方式進一步明確產品概念外延時，在內容上就顯得不夠充分，沒有體現(xiàn)“有利于消費者權益保護的公共政策。”之立法精神。王建議稿在此基礎上又向前邁了一步，但其在對特殊性產品加以列舉時卻將商品房排除在產品之外，這在實踐中將會極大影響到消費者(購房者)的權益。另外，使用“僅經過初加工的農(林、水)產品”等話語不夠嚴謹，容易使人產生質疑。即用“初加工”之語詞修飾農產品極為不妥。根據我國目前有些農產品存在藥物殘留超標等實際情況，應將經過初加工的原農業(yè)產出品列入產品范圍，使消費者通過在產品或其包裝上傳達的信息進行責任溯源。因此，將其改為“未經加工的原農(林、水)產品，且采、摘等不視為加工”似乎更周延此。另外，他們也沒有很好的解決產品的目的性問題。正如前面所述，經過加工、制作的物不是僅用于銷售才成為產品，物成為產品后還用于其他目的。1979年的美國《統(tǒng)一產品責任示范法》第102條規(guī)定物品只有用于轉讓、貿易、商業(yè)銷售才可能成為產品。該立法例給我們的啟示是經過加工、制作的物成為產品的條件不限于銷售，因為它可能還有更廣泛的途徑為人們所使用，如果將其限定于銷售，就會出現(xiàn)不能很好解決贈予、出租等使用方式下的產品責任問題。因為產品責任的歸責原則有其特殊性，法律保障制度較為完善，所以，有必要將贈予、出租等方式下的產品流通形式，囊括于產品成為產品的條件中去。
所以，筆者以為產品的概念應定限為：經過加工、制作用于使用的有體物和無體物。銷售、租賃、贈予、展示、廣告等均視為使用。特殊情況下，自用也視為本法意義上的使用。產品包括但不限于以下有體物和無體物：(一)供人居住的建筑物及其他不動產;(二)利用管道輸送的油品、燃氣、熱能、水;(三)電能;(四)書籍，如果作者、出版商以該書籍提供指導性意見和方法為主要出版目的的，如地圖、菜式指導等;(五)著作權及工業(yè)知識產權;(六)用于銷售的微生物制品、動植物制品、基因工程制品、人類血液制品;(七)供別人食用或作為工業(yè)品原料的原農(林、水)產品。
(三)關于產品標識。
所謂產品標識，是指生產者在產品或者產品包裝上通過一系列的文字、符號、數(shù)字、圖案、色彩或它們的組合等形式向消費者、監(jiān)管者等相對方傳達的以便使其識別生產者、產品及產品質量、數(shù)量、特征、特性和使用方法等構成的信息集或者搭建的信息平臺。對消費者來說，產品標識的功能在于區(qū)別，使消費者購買定向而不是轉向。對于監(jiān)管者來說，產品標識的功能在于為監(jiān)管指示方向。因此，規(guī)范產品標識意義重大，生產者必須依法披露產品信息。
在現(xiàn)實中，在產品的生產者與消費者、監(jiān)管者三個陣營間往往存在信息不對稱現(xiàn)象。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
(一)橫向層面的不對稱?？茖W技術的日新月異使得消費者缺乏必要的知識和信息與生產者進行對抗，而監(jiān)管者由于體制的約束也很難跟上生產者對市場、科技的敏感度和推崇，往往在利用新技術生產的新產品面前顯得束手無策?；蛴诋a品的質量、性能、成份、技術狀況等因素具有的內在性、隱蔽性等特點，無論是消費者還是監(jiān)管者，實際上根本不清楚生產者的產品底細到底如何?另一方面，對于生產者來說，消費者對產品的需求到底如何在信息占有上也具有不徹底性。
(二)縱向層面的不對稱。一方面消費者對生產者未來的所作所為只有一些可憐透頂?shù)闹R和信息，他們根本不清楚與其將來的交易是怎樣的，以及會發(fā)生什么樣的后果?另一方面監(jiān)管者由于所占用的信息較少，從而影響到其做出決策的正確性，前瞻性收窄，并最終導致監(jiān)管力度和廣度出現(xiàn)折扣。在中國語境下，交易中消費者因信息不對稱而得到的信息補償較少。不同于消費者，監(jiān)管者因為國家公權力執(zhí)行者的身份，它可以通過執(zhí)法從生產者那里獲得信息補償。
(三)三維場景的不對稱性及擾動性?；谝陨蟽蓚€層面的產品信息上的不對稱性，在生產者、消費者、監(jiān)管者三元互動的資源配置架構中，即生產者與消費者之間，生產者與監(jiān)管者之間，由于前者的故意，信息的流量及管道都受到了人為的控制。在這場控制與反控制的對抗中，最占優(yōu)勢的一方自然是生產者，最弱一方顯然是消費者，監(jiān)管者由于其公權性質，其一直在二者之間徘徊，成為三者架構中的擾動因素。它通過法律手段加強了監(jiān)管的力度和廣度，擾動性就會變小，架構就會更穩(wěn)定，交易就會趨向于公正，反之亦然。在消費者與監(jiān)管者之間，由于信任度有限，加之溝通管道較少，成效不高。實際上在一定程度上限制或影響到了消費者獲得必要的信息，從而強化了擾動的相差。產品信息不對稱的產生的最有可能的后果是生產者會利用其占有信息優(yōu)勢，最大限度的為自己謀利從而置消費者、社會及國家利益于不顧。它們會通過隱蔽性方式(全面控制產品信息)，進行道德冒險，實施敗德行為，以逃避監(jiān)管，并侵犯消費者的合法權益，從而取得不法或不當利益。如不法商人通過對產品信息的干擾，去影響消費者的注意力，將對自己不利的信息隱匿(不依法在產品上進行標注)起來，并對自己的產品制造假象，以表彰自己產品的正面因素來釋放信號，博取消費者對自己的注意和信任，以改變消費者的態(tài)度，產生購買轉向。將本來或潛在屬于他人的消費者的注意力分散或轉向「18」。對于這種不正當競爭行為，監(jiān)管者如果有充分的信息，就有機會在生產源頭通過對產品的標識、標注、標簽等進行規(guī)范而達致扼制目的。而監(jiān)管者(質量技術監(jiān)督部門)如果能夠積極采取“監(jiān)管關口前移”的方式，其產生的外部性通常會降低整個社會的監(jiān)管成本。
(一)披露產品信息的真實性標準。該標準意味著生產者所披露的信息必須是真實、準確的，不得存有虛假、遺漏、詐欺或誤導的內容。真實是基因于誠實信用的主客觀的一致性。真實的概念是如此的難以界定，以致于它只能被表述，而不能被定義。所以，它只能在個案中去找尋。如一件t恤衫，生產者在產品標識上標注其含棉88，但經過檢驗，實際棉含量為68(忽略允差)。對此，可以判定該生產者標注不真實(本文不論及生產者的產品瑕疵擔保責任)。這對于那些喜歡純棉產品的消費者的欲望的滿足來說，就是一種莫大的損害，從而構成對消費者的侵權。從中可以看到，如果生產者在產品標識上披露的信息不真實，則其披露的不真實的信息越多，對廣大消費者的危害愈深，監(jiān)管者的監(jiān)管成本也就越高。為了確保生產者信息披露的真實性標準得到落實，《中華人民共和國產品質量法》第二十七條、《中華人民共和國消費者權益保護法》第三章等對此都作了硬性規(guī)定，明確規(guī)定生產者的產品或產品包裝上的標識必須是真實的，并進一步規(guī)定了生產者披露不真實信息的法律責任(民事責任、行政責任、刑事責任)。
(二)披露產品信息的接近全面性標準。那種希望生產者全面披露產品信息的訴求超越了生產者的成本承受能力范圍，所以理性的判定標準是還有哪些消費者需要的信息生產者沒有披露出來。監(jiān)管者的監(jiān)管目的就在于讓這些被生產者占有的對消費者有用的信息越來越少。在尊重和依法保護生產者的商業(yè)秘密與規(guī)管生產者在產品或其包裝上披露產品信息之間必須有一個界限，在商業(yè)秘密的界限以外，應盡量擠壓生產者信息容量空間。那種認為實話只說一半等于撒謊的觀點「19」過于偏激和狹隘。因為產品標識上的信息點大部分是獨立的，分別具有不同的功用。盡管從整體上看，它們會影響到消費者知情權、選擇權(作出評估、鑒別、決定的過程)、公平交易權及監(jiān)管者的監(jiān)管有效性。但是，有些情況下，生產者的“真實的謊言”并不會對上述權益造成侵犯。如在oem條件下，有些委托方(生產者)為了保護其商業(yè)秘密，就會要求產品實際生產廠，在產品標識上的“生產廠”欄中只能標注委托方(生產者)的名稱，在此種情況下，委托方(生產者)從形式上是在“撒謊”(即不符合真實性標準)，因為它沒有全面披露產品的實際生產廠。但是，它卻并沒有違背《中華人民共和國產品質量法》第27條的相關規(guī)制。
(三)披露產品信息的有用性、必要性標準。該標準要求生產者在產品或其包裝上披露的信息對消費者、監(jiān)管者來說是有用的，也是必要的。如生產者在其生產的t恤衫(半袖)上的標識上披露：產品是誰生產的，地址在哪里，含棉有多少，在什么水溫條件下洗滌等信息，無論對于消費者還是對監(jiān)管者來說都是有用的、必要的。但如果它標注了什么人穿著好看，應該夏季穿等信息，對消費者及監(jiān)管者來說就未必是有用的、必要的信息。
(四)披露產品信息的最新性標準。該標準要求生產者必須將其掌握或獲知的關于產品的最新信息在產品上或通過其他途徑(如向監(jiān)管者報告，通過媒體發(fā)布說明性廣告)向消費者、監(jiān)管者披露。如產品存在潛在的缺陷應予召回等情形。如果發(fā)生了某一特定的事實，生產者就必須在一定的合理期限內對該信息予以持續(xù)地披露。如在食品中添加蘇丹紅1號的生產者，用上年度餡料生產月餅的生產者等，都必須及時、充分地披露其產品存在的缺陷，并及時將缺陷產品召回。
(五)披露產品信息的易獲得性標準。該標準又稱易查找性、易查詢性標準。該標準是指生產者所披露的產品信息能夠比較容易地為一般消費者、監(jiān)管者獲得、查詢和查找。生產者披露產品信息的方式如下：一是在產品上通過標識予以披露。實踐中，列入最難查找的信息是產品的生產日期，對此下文將會論及;二是由自己在直銷時或借助商家直接向消費者交付能夠公開的資料，披露信息;三是定期、不定期向監(jiān)管者報告;四是將有關產品信息通過報紙、雜志、廣播、電視、互聯(lián)網等大眾傳媒予以披露。其中，第一種方式由于信息通過產品標識直接傳遞到消費者，所以對消費者的來說也最為便捷。但是，有些方式由于產品本身特點所限，信息披露的范圍有較大的局限性;第二種方式雖然擴大了信息的披露范圍，但由于局限于一定的處所，但對于居住地比較偏遠的消費者意義不大;第三種方式中，監(jiān)管者的地位決定了它獲得有關產品的信息在量上會遠遠大于消費者及社會，但是基于維護公共利益之考量，對在生產上有違法行為的生產者進行查處的同時，它會延遲和控制產品信息向外部傳遞的速度及容量。第四種產品信息披露方式雖然有量大、面廣的特點，但是，實際證明此種情形的出現(xiàn)往往是生產者基于消費者、社會及監(jiān)管者的巨大壓力而為之，非出于本意。如日本三菱汽車公司缺陷越野車召回等事件就是明證。
(六)披露產品信息的易解性、可識別性標準。該標準要求，生產者披露的產品信息應當能讓一般消費者較為容易地理解和利用，同時能夠使消費者、監(jiān)管者將此產品與彼產品分開，并據此作出合理的鑒別、評價、選擇、決定。根據這一標準，除因應行政監(jiān)管之需要，在產品標識上標注的信息及公開的資料、文件應當內容完整而又明晰，用詞盡量通俗、易懂，避免使用過于冗長、專業(yè)化的用語。
由于產品安全是誘發(fā)產品責任的主要原因之一，所以做上述規(guī)制的意義在于：一是標注生產日期——安全使用期或生產日期——失效日期這一計算公式，可以方便消費者、監(jiān)管者等迅速計算出產品的安全使用期的期日或期間，并以此為參照，做出消費定向或監(jiān)管決定;二是生產者的明示擔保表示。這就意味著該種產品只要按照生產者提供的信息正確使用，它就應該是安全的;三是對于一些特殊產品，如民用煤氣鋼瓶等產品，到期后消費者自己無法處置，又不能當作垃圾丟掉。在這種情況下，就應該由生產者負責召回(產品的召回包括但不限于產品存在缺陷等情形)。根據經濟學中的委托與代理關系，消費者是生產者的代理人，生產者生產出產品，委托消費者來消費。從此關系中可以看出，不安全因素的制造者是生產者，它有義務保證代理人的安全。就拿煤氣瓶來說，生產者無異于把一顆炸彈安放在它的代理人——消費者旁。所以，有充足的理由讓生產者去這樣做;四是“安全使用期”作為一種明示的承諾，它對于生產者來說在安全使用期內無疑是一個時時刻刻都會存在的巨大壓力。所以，它們必須盡量提高產品的質量和安全系數(shù)，以保證他們極力“吹噓”的后續(xù)生產的產品在安全使用期內能夠更加安全;五是安全使用期還是消費者、監(jiān)管者監(jiān)督生產者的一個有力證據。從生產者角度考量，產品使用周期越短越好，因為人們用新產品替換舊產品可能性越高，生產者就越有可能把更多的產品銷售出去。所以，生產者就有可能把正常的產品安全使用期縮短。如一種安全使用期為6年的產品，生產者基于以上原因就有可能把它設定為3年。目前，中國還無相關的法律對此進行規(guī)管。這也就意味著前面提到的監(jiān)督僅能維系在道德的層面，這對于社會來說就存在著生產者肆無忌憚地“理性”選擇敗德行為從而為自己謀取最大的利益可能性。而且，這種利益每增大一個幅度的邊際成本幾乎為零。如果消費者、監(jiān)管者等行動夠迅速的話，那么，這種敗德因為他們的宣傳從而變得社會難以容忍的時候，就會有可能由道德層面的強制上升到法律強制。所以，道德的監(jiān)督不能少。
我們還必須充分地注意到，隨著競爭的充分性的不斷提高，源自產品本身利潤的大幅度減少，生產者將產品的概念延伸到服務層面(前已述及)已變成了一個“不得不”的選擇。下游服務利潤的豐厚可能誘使生產者故意在產品或包裝上披露一些錯誤的信息，它可能不會導致產品本身的重大損害，但又能使一般消費者無法處理，在這種情況下，消費者只能求助于它所組建的專業(yè)應急機構(如維修公司等)。它的后續(xù)服務可能是優(yōu)質的，但是，它的價格也是畸高的。所以，為了盡量不讓一件新購的產品用了沒有多久就修來修去，我們就有必要對此予以規(guī)制。
另外，還需將產品的凈含量與產品所含主要成份的含量區(qū)別開。前者是就整個產品而言，即一定計量單位下產品所具有的量值，后者則是指組成或構成產品某一部分的量值，如一袋大米凈含量為50kg，一件t恤棉的含量為68。
生產者在其產品或其包裝標注定量，表明其承諾在一定期限內生產的產品在一定量限范圍內具有統(tǒng)一的質量、體積、長度、面積、計數(shù)等。它還承諾這一定量在相同的條件下具有持續(xù)地穩(wěn)定性、精確性，也就是說暗含著生產者已作了如下保證：售予a和售予b的產品在量值上的差別是微乎其微的。a和b獲得了消費滿足感或貿易機會是等同的，不會因為偏見使a和b之間有什么不同。另外，這也是對其商譽的一種檢驗。產品以定量形式推出市場，就意味著生產者會遭受千千萬萬挑剔的消費者的不停地諸如短秤缺量等指責。如果生產者不能迅速扭轉這種不利局面，要么他停止該種產品的生產和銷售，要么采取措施保證他所“吹噓”的量值與實際含量的之間的差值在國家規(guī)定允許的范圍之內而不是之外。而在此博弈過程中，生產者的商譽得以建立或進一步增值。
(一)瑕疵信息的真實面目。
揭露瑕疵信息的真實面目首先要從它的概念入手。正如博登海默所說：概念乃是解決問題所必需的和必不可少的工具，沒有限定的專門概念，我們便不能清楚地和理智地思考法律問題「24」。究于此，筆者以為，瑕疵信息是指生產者基于某種價值考量，在產品或其包裝上披露的不真實的、少披露的信息點從而被其這種行為玷污的整個信息集合。前者如一件t恤衫，生產者在產品標識上標注其含棉88，但實際上含棉僅為68。后者如應用中文標注足球的名稱卻未標注之情形。由于上述標注不真實或標注紕漏，導致整個信息集即標識存在瑕疵。它的后果是：一是時刻影響著消費者作出正確判斷的可能性;二是侵犯了消費者對產品寄予的合格、安全等良好期待;三是獲得了不該獲得正外部性(如商譽的增值、市場占有率的提高等)。
(二)瑕疵信息的歸屬。
依筆者之見，瑕疵信息雖然有屬于它自己的概念，但它并不應過于獨立而游離于產品缺陷之外，也就是說它應被產品缺陷所整合。關于產品缺陷之定義，有以下幾種表述以供理解：一是美國1965年的《第二次侵權法重述》第402a條將缺陷定義為：“對使用者或消費者或其財產有不合危險的缺陷狀態(tài)”「25」;二是《歐共體產品責任指令》第6條將產品的缺陷定義為：(1)考慮到所有下列情況，如果產品不能提供人們有權期限待的安全，即屬于缺陷產品。如a.產品的說明;b.能夠投入合理期待的使用;c.投入流通的時間。(2)不得以后來投入流通的產品更好為由認為以前的產品有缺陷「26」;三是我國《產品質量法》第四十六條規(guī)定：本法所稱缺陷，是指產品存在危及人身、他人財產安人的不合理的危險;產品有保障人體健康和人身、財產安全的國家標準、行業(yè)標準的，是指不符合該標準。
結合以上引述，可以將產品缺陷作如下分類：第一類是設計上的缺陷。如三菱汽車公司對某款越野車采取的全球召回行動就是因為剎車系統(tǒng)存在設計上的缺陷所導致的;第二類是制造缺陷。如在生產汽車的過程中使用了不合格的配件等所導致的產品缺陷;第三類信息缺陷(瑕疵信息)如，警示不充分、不醒目、不易于人理解等。基于以上分析，筆者以為，瑕疵信息理應歸屬于產品缺陷范疇。正如我國《產品質量法》第四十六條中規(guī)定的一樣，產品有保障人體健康和人身、財產安全的國家標準、行業(yè)標準的，如果不符合該標準，即為產品有缺陷。事實上，絕大部分關于產品的國家標準、行業(yè)標準中對產品標識標注(用語有“標志”、“標簽”等)進行了相應的規(guī)定和提出了相應的要求。如gb7718—20xx《預包裝食品標簽通則》對在預包裝食品標簽上如何進行標注進行了詳盡地規(guī)制。所以，那種認為瑕疵信息不屬于產品缺陷范疇的觀點是站不住腳的，是沒有法律為依憑的。
(三)生產者披露瑕疵信息的責任。
無論生產者基于何種利益考量，如果他在產品或其包裝上披露瑕疵信息就有可能或一定會承擔相應的責任：一是產品責任(民事責任)。由于瑕疵信息歸屬于產品缺陷范疇，這就意味著生產者可能會承擔相應的產品責任。如修理、更換、退貨、賠償損失等;二是產品行政責任。生產者披露的產品信息有瑕疵肯定會承擔一定行政責任。在實際操作中最常見的就是警告(責令改正等行政表示，此外，還有罰款、沒收、吊銷營業(yè)執(zhí)照等，但后者不具有必然性);三是產品刑事責任。生產者因披露瑕疵信息獲刑的情況極為少見，只有在極端的情況下才會出現(xiàn)。我國刑法能夠對此予以規(guī)制的法條限于第一百四十條關于生產、銷售偽劣產品罪規(guī)定中。該條規(guī)定：生產者、銷售者在產品中摻雜、摻假、以假充真，以次充好或者以不合格產品冒充合產品，銷售金額在5萬元以上不滿20萬元的就要承擔刑事責任。而生產者承擔刑事責任所依據的證據的起點就是其在產品或其包裝上標注的信息。如成份、等級等信息。
實踐證明，我國《產品質量法》在規(guī)范產品質量監(jiān)督，促進我國產品質量水平的提高，維護消費者合法權益等方面，起了極為積極地作用。但是，也應看到，由于法的滯后性造成了我國《產品質量法》與現(xiàn)實的嚴重脫節(jié)。因此，極需對其進行修訂。
(一)關于產品質量法的名稱。
產品質量法屬于經濟法，而經濟法區(qū)別于民商法的一個特征就是限制當事人意思自治從而更強調責任。所以，作為調整生產者(包括銷售者)生產、銷售產品行為的法律，主旨應指向生產者責任方面。究于此，有必要將我國現(xiàn)行的《中華人民共和國產品質量法》這一名稱修訂為《中華人民共和國產品責任法》，以強化生產者(包括銷售者)責任。
(二)刪除關于認證認可等規(guī)定。原因在于，認證認可的商業(yè)性質遠大于監(jiān)管性質。況且國務院已經頒布了行政法規(guī)階位的《中華人民共和國認證認可條例》。
(三)科學地對產品進行定義(前已述及，此略)。
(四)增加關于何謂生產者、銷售者、運輸者、批發(fā)者等相關主體的闡述。由于生產者是產品責任和產品法律責任的最終承擔者，所以，無論從哪個角度去考量，都應該有規(guī)制其本身的條款。
(五)科學界定標識、標注、標簽、標志等概念。標識不合格、標簽不合格、標志不合格是不是等同的，在實務界爭議較大。往往是各執(zhí)一詞，莫衷一是。如某品牌t恤衫在標識上標注含棉88，但經過檢驗實際棉含量只有68。在這種情況下，依產品相關標準判定為不合格品，但是在適用具體法條時卻出現(xiàn)了問題：是適用《產品質量法》第五十條以不合格產品冒充合格產品進行處罰還是以第五十四條規(guī)定按標志不符合《產品質量法》第二十七作責令改正處理呢?鑒于此，筆者以為《產品質量法》第二十七應作如下修改：產品或者其包裝上的標識必須真實、充分、易得等，并標注包括但不限于下列事項：1.有中文表示的產品質量檢驗合格證明;2.有中文標明的產品通用名稱;3.有中文標明的生產者的名稱和地址，如生產者與產品實際生產廠不一致時，必須分別予以標注。上述名稱和地址必須是經法定程序注冊登記的名稱和地址;4.根據產品的特點和使用要求，需要標明產品規(guī)格、等級、所含主要成份的名稱和含量的，用中文相應予以標明。如果產品加工、制作過程中未添加某種成份或最終產品不含有某種成份，除非法律有特別要求，不得標注“不添加某種成份加工、制作”及“不含有某種成份”等類似信息，也不得標注“秘制”、“特制”、“特香”等容易引起消費者誤解的信息;需要事先讓消費者知曉的，應當在外包裝上標明，或者預先向消費者提供有關資料;5.限期使用的產品，應當在產品或其包裝上的最大表面上的顯著位置用不小于3毫米的中文或中文及數(shù)字的組合清晰標明產品生產日期和安全使用期或者失效日期，且該標識必須使用不可刷洗的激光噴碼，禁止使用可刷洗的噴墨碼。并且安全使用期或失效日期是合理的安全使用期或失效日期;6.使用不當，容易造成產品本身損壞或者可能危及人身、財產安全的產品，應當有警示標志或者中文警示說明。但是，該警示標志或者中文警示說明不是生產者、銷售者的免責、減輕責任的理由和證據，除非生產者、銷售者能夠提供極為充分地證據和事實證明警示標志或中文警標說明已足夠引起一般人而不是專業(yè)人士的充分注意，并且只要采取了這種注意就不會出現(xiàn)使用不當?shù)那闆r。
(六)將《產品質量法》第五十四條修改為：產品或其包裝上的標識未用中文標注產品的通用名稱、產品的生產者(如生產者與實際生產廠不一致時未分別予以標注)的依法定程序注冊登記的名稱和地址的，處于5000元以上10000元以下罰款。沒有中文表示的產品質量檢驗合格證明的，處以10000元以上20xx0元以下的罰款。違反本法第二十七條規(guī)定的其他情形的，處以20xx0元以上30000元以下罰款，情節(jié)特別惡劣的，處以30000元以上100000元以下罰款，構成犯罪的，依法追究其刑事責任。有上述情形的，同時責令生產者召回產品。
法律方面的調查報告篇二
這個暑假，我和同學們對環(huán)保進行了學習，并進行了社會實踐調查，收獲良多。
經過這次的學習，讓我們親身體會到了垃圾不能與我們同生存，我們調查到許多人手里的垃圾隨手就扔，跟本就沒想一想回給我們帶領這樣的后果，只是為了一時的方便。
亂扔垃圾是一種惡習，除了影響公共衛(wèi)生，還造成蒼蠅.蚊蟲等滋生，危害百姓健康，同時還存在安全隱患，這種不良習慣的人圖的是自己的方便，卻給別人制造麻煩，這是自私的行為，是會令人生厭和不受歡迎的。
我們現(xiàn)身為一名高中生，早已能分辨是非。在我們學校里，有的同學亂扔紙屑，果皮，早餐后的袋子，他們隨手就扔，也不想想我們這么美麗的校園經過這一扔多壞雅趣，我們要勤儉，做一名環(huán)保的志愿者。我們學校應多宣傳白色污染的危害，要設計一個環(huán)保標記，掛在醒目的地方。盡量減少用塑料袋包裝物品，并杜絕用一次性快餐盒，現(xiàn)在很多同學都到學校外面用一次快餐的盒子打飯回學校吃，這是不健康的，我們要呼吁社會增強環(huán)保意識。
由于同學們對于垃圾分類的意義以及進行垃圾分類的要求還不明確。所以學校可以利用課間操或中午的時間，通過廣播播放有關垃圾分類和垃圾保護的節(jié)目。以培養(yǎng)同學們自覺進行垃圾分類放的意識;也可以在學校組織有關垃圾分類的征文活動，還的文章在校會上讀。這樣，垃圾分類工作就具有廣泛性。
目前，我國生活垃圾水平還比較低，雖然近十多年來我國陸續(xù)興建了一批垃圾處理設施，生活垃圾處理率由0.9%提高到了43.7%，城市生活垃圾的處理處置問題得到了一定程度發(fā)解決，但我國在城市垃圾無害化處理處置剛剛起步。無害化處理設施都集中在大城市，小城市生活垃圾處理處置矛盾還非常突出。由于缺少無害化垃圾處理設施，小城市生活垃圾只能是以自然堆積，填坑，簡易填埋，投入江河湖海，露天焚燒等處理方式簡易處理。我們應本網市居民提高對城生活垃圾處理的重要性的認識，并制定相應的法規(guī)，要求居民將生活垃圾分類袋裝，做到分類收集，分類運送，分類處理利用。難度大，但必須這樣做，不然城市垃圾無法解決。
關于垃圾等問題的政策執(zhí)行中存在著管理混亂的問題，涉及百姓貼身的環(huán)境問題。垃圾清運的時間每天是較為固定的，今后政府還進一步規(guī)范扔垃圾的時間，居民按要求定時扔垃圾可以減少垃圾雜桶中的滯留時間，我們必須有組織有計劃地進行城市上海垃圾的'處理，不然給城市環(huán)境衛(wèi)生，社會治安都帶來麻煩和不利。
我們每個人都是垃圾的制造者，這一座座垃圾山不都的我們親手堆起來的嗎?我們又是垃圾的受害者，這些垃圾叫吞噬資源和污染環(huán)境的后果不都是我們自己和我們的子孫來承受嗎?我們更應是垃圾公害的治理者，我們每個人都可以通過垃圾分類來戰(zhàn)勝垃圾公害。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”是所人的行為規(guī)則，對亂扔垃圾者進行譴責，有利于城市公共衛(wèi)生，有利于市民的健康安全，也有助于人們公德心的建立，讓我們都來做文明市民，為創(chuàng)建文明城市貢獻自己的一份力量。
法律方面的調查報告篇三
過去人類把發(fā)展作為第一要務，因而發(fā)展在近些年來被放在至高無上的位置。然而從目前社會經濟條件來說，我國的發(fā)展正突飛猛進，卻不知不覺給社會帶來了一系列比不發(fā)展還糟糕的問題-環(huán)境問題。下面有小編整理的關于環(huán)保方面的社會實踐。
調查報告。
歡迎閱讀!
一、實踐報告概述。
近年來，隨著農村耕地面積的不斷擴大，土地養(yǎng)分逐漸匱乏，農藥的使用量逐年上升，從而引起一系列農業(yè)生態(tài)環(huán)境問題。土壤污染、地下水污染及至大氣污染已經嚴重影響了農業(yè)的發(fā)展、農民的生活質量以及農產品質量。
針對這一問題，為了響應中國科學學會的號召，在校園團委以及老師的鼓勵下，我們自發(fā)組織了一個六人的大學生志愿行動小組。在當?shù)卣闹С窒律钊肓松糖鹗袆⑶f村進行了走訪調查，以問卷的形式對農民的環(huán)保知識與環(huán)保意識進行了一次調查。同時，再輔以走訪的形式進一步了解情況，以提高調查的準確性。另外，我們還對農藥的使用、化肥的使用以及一些科學的耕作方法對村民進行了講解與宣傳。通過這次問卷調查結果的分析與整理，我們志愿小組對農村的環(huán)保意識與環(huán)保知識的掌握有了較深層次的了解。
二、調查準備工作及流程。
1.前期準備工作。
(1)7月2日~7月16日通過網絡、圖書館以及相關認識對調查內容有了較全面較為正確的認識。
(2)7月17日~7月20日小組成員以討論交流的形式設計問卷內容、確定問卷題目，并請教老師以確定問卷的科學性、合理性以及普遍性、適用性。
2.開展實習活動。
7月22日~7月28日進行問卷調查。
3.后期總結工作。
三、調查內容及基本情況。
調查問卷共設置25道題目，內容涉及此地區(qū)主要種植的農作物和化肥、農藥的選擇與正確使用，禽畜養(yǎng)殖業(yè)對水源、空氣等生態(tài)環(huán)境的污染以及農村居民環(huán)保意識情況等內容。旨在了解農村食品安全問題以及農村居民的環(huán)保意識。
劉莊村位于離民權縣約40公里處，人口約2019人，耕地面積6000多畝。
四、調查結果以及結論分析。
通過問卷調查以及走訪交談，經過分析整理，我們總結當?shù)丨h(huán)保方面的現(xiàn)狀如下：現(xiàn)狀一：當?shù)卮迕褚庾R到污染問題，但束手無策。
于并沒有明確的方法可以解決，所以也只能任由其發(fā)展。
現(xiàn)狀二：缺乏科學的農業(yè)知識，接受科普教育程度不深刻。
在調查中有80%的人并不能接受到科技人員的下鄉(xiāng)指導。特別是在農業(yè)生產技術方面，有42.5%的人并沒有接受過有機食品、無公害食品與綠色食品方面的教育。同時，幾乎近99%的村民認為自己需要進行有關農產品質量安全方面的技術培訓并認為農村很有必要進行有關環(huán)保工作的宣傳。這表明，現(xiàn)如今農村居民對環(huán)保意識有較高的需求，渴望得到相關機構的科普宣傳，有關單位的科普宣傳并不十分到位，從而導致農民環(huán)保知識的匱乏?，F(xiàn)狀三：村民施用化肥不科學，同時有機化肥與無機化肥比例失調。
在調查中我們發(fā)現(xiàn)，有近75%的村民在農業(yè)生產中主要施用的肥料是無機肥，而這些肥料有92.5%用于糧食作物中。在走訪中，我們了解到村民對農藥、化肥施用過程中各種比例配制并不了解。多數(shù)人存在比例偏高，施用過量的現(xiàn)象。而過量使用農藥、化肥會導致土壤結構被破壞，甚至是地下水污染。
五、農業(yè)環(huán)保現(xiàn)狀的改變策略。
對策一：政府牽頭，帶動村民解決污染治理問題，化束手無策為治理有方。
對策二：加大農業(yè)環(huán)保知識的宣傳力度，調動農業(yè)人才積極參與全民環(huán)保。
對策三：統(tǒng)一規(guī)范村民農藥、化肥使用比例引導村民科學施肥。
六、調查過程中的收獲與反思。
通過這次“千鄉(xiāng)萬村”科普活動，我們小組深入農村，走訪調查，對農業(yè)污染問題有了較為深刻的了解與分析，并針對問題提出了一些粗淺的意見與建議，其中可能有許多的不足望見諒。
作為農業(yè)學子，支持國家農業(yè)建設是我們義不容辭的責任。我們一定會努力學習提高自身科學文化水平，立志為農業(yè)的發(fā)展盡自己的一份力量!
學院：化學化工學院班級：化學10—2班學號===姓名：====。
一、實踐主題：
通過對白色污染進行調查，了解“白色污染”對地球與人類的危害，以便對環(huán)境有更深刻的認識，提高環(huán)保意識。培養(yǎng)不隨意丟棄垃圾的個人習慣。提高個人素質和實踐能力。走出課題，培養(yǎng)社會實踐能力，增加同學間的協(xié)作能力，宣傳環(huán)保概念。因此，我們對白色垃圾以及廢舊電池等對環(huán)境有極大危害垃圾進行實踐調查。
二、實踐形式：
1.對各年齡段的人群進行詢問。
2.在草坪撿拾廢舊電池。
3.去快餐店進行實地訪問。
4.上網查詢資料。
三、實踐時間：
20xx年12月1日到20xx年12月7日。
四、實踐地址：
xx職業(yè)技術學院附近。
五、實踐人:。
調查時間安排。
12月1日確定課題，做準備工作。
12月2日在網上或圖書館搜查相關資料。
12月3日明確調查目的與擬定計劃。
12月4日實地考察，收集數(shù)據和拍攝。
12月5日整理數(shù)據并分析。
12月6日總結活動體會。
12月7日撰寫調查報告及修改漏洞。
六、實踐報告正文：
前言：為了貫徹黨中央“又快又好”發(fā)展戰(zhàn)略目標，把我國建立成綠色節(jié)約性社會，黨中央下達了怎樣加強環(huán)境保護的諸多建議，也為之做出了很多努力。在這股改革之風的吹動下，我校積極響應黨的號召，對各級同學鼓勵，鼓勵我們積極參加社會實踐活動，參加環(huán)境保護行動。我院更加身先士卒，因此，我對環(huán)境保護做出了初步調查。讓孩子們從小就認識到環(huán)保的重要性和形勢的嚴峻性，必將對環(huán)境保護起到很好的促進作用。我們可以把有關環(huán)境的知識寫進教材，可以多在大學校園組織環(huán)保講座。這樣，從青年學生抓起，環(huán)境保護便有了后勁，便會生生不息地延續(xù)下去。
七、實踐過程：
1、根據我們的詢問得知廣大群眾存在亂丟費舊電池現(xiàn)。
象。有八成的人是將廢舊電池扔掉，其余兩成人則攢。
起來放在家里的角落。七成的人知道亂扔是危害環(huán)境。
的，其余的人渾然不覺其危害。目前只有一位同學知。
道在百貨大樓周圍有可以回收廢舊電池的地方。
2、我們在一家小快餐店里打聽到：她飯店忙時會在一天。
用掉塑料袋150個左右，而我們學校附近有數(shù)十個飯。
店和用餐場所。
3、我們利用網絡進行研究。在網上我們尋找到了一片廣闊的空間，使我們對“白色污染”有了更深刻的認識?！鞍咨廴尽币殉蔀橐粋€眾所周知的新型名詞。那么，到底什么是“白色污染”呢?“白色污染”主要指白色發(fā)泡塑料飯盒，各種塑料袋，農用地膜等給環(huán)境造成的污染。“白色污染”物的主要成分主要為：聚乙烯、聚錄乙烯、聚丙烯、聚苯乙烯樹脂。在這些污染物中，還加入了增塑劑、發(fā)酵劑、熱穩(wěn)定劑、抗氧化劑等。
“白色污染”造成的主要原因塑料袋垃圾沒有得到妥善處理，垃圾沒有進行分類回收，許多對生產過程中產生的白色垃圾沒有科學地處理，放任自流等。
八、實踐體會與結論：
經歷這次的實踐，我們更加認識到了環(huán)境保護的重要性。要保護環(huán)境，又要發(fā)展經濟，就需要建設環(huán)境友好型社會。當前，建設環(huán)境友好型社會突出解決以下幾個問題：
1、大力宣傳建設環(huán)境友好型社會的倫理價值觀。
2、建立健全有利于環(huán)境保護的覺策體系。
3、建立以循環(huán)經濟為重要特征的經濟發(fā)展模式。
4、積極宣傳環(huán)境友好的消費方式。
5、大力發(fā)展和應用環(huán)境友好的科學技術。
6、不斷培育環(huán)境友好的文化氛圍。
人類共同居住的地球和共同享有的天空是不可分割的整體。讓我們積極行動起來，為了地球上的生命，為了保護我們賴以生存的空間，從我做起，從身邊的小事做起，我相信有了科學地方法，加上我們的實際行動，在不遠的將來，我們將擁有一片美麗而完整的藍天。
人們多有這樣的經歷：一大盒禮品，拆開一看，大部分是用泡沫塑料填充的;去商店買一支牙膏或一盒玩具，售貨員會用一個小塑料袋包裝;去快餐店吃快餐，服務員會遞給你一份用塑料盒裝的飯菜;去農貿市場，可以收集到一大堆塑料袋，蔬菜、水果、肉類、米面無一不用塑料袋裝給你，甚至買一頭蒜，也會用一只小塑料袋裝起來。塑料制品給我們的生活帶來的許多方便，而且價錢也便宜。但是，你可曾想過，它在為人們提供方便的同時，也給人們帶來了一場“白色災難”。
我們進行了多方面的調查研究，查閱各種資料，并進行分析總結。
一、什么是“白色污染”?
白色污染”主要指白色的發(fā)泡塑料飯盒，各種塑料袋，農用地膜等給環(huán)境造成的污染。
二、造成“白色污染”的主要原因：
1、塑料垃圾沒有得到妥善的管理和處置，垃圾沒有實行分類收集，能回收回的不回收利用。
2、許多企業(yè)對于生產過程中產生的白色垃圾沒有科學地處理，放任自流。
4、盡管在創(chuàng)建省級文明衛(wèi)生城鎮(zhèn)的。
口號。
下，我們的縣城變得整潔得多，但是總的來講，人們的環(huán)保意識比較淡薄，濫用和隨意亂倒塑料制品現(xiàn)象相當普遍。
三、“白色污染”的危害：
(一)視覺危害：
散落在環(huán)境中的塑料廢棄物對破壞了市容景觀。如散落在自然環(huán)境、街頭巷尾、江河湖泊的一次性發(fā)泡塑料餐具和漫天飛舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋，給人們的視覺帶來不良刺激。
(二)潛在危害：
1、塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留，長期積累，造成土壤板結，影響農作物吸收養(yǎng)分和水分，導致農作物減產。
2、拋棄在陸地上或水中的塑料廢棄物，被動物當作食物吞食后，會導致動物死亡。
3、進入生活垃圾中的塑料廢棄物質量輕、體積大，很難處理。如果將它們填埋，會占用大量土地，而且，在很長一段時間內難以分解。
4、部分的塑料含有毒性，如果用作餐具或食品包裝的材料，這樣對人體的健康不利。
5、使臭氧層變薄。
通過這次調查活動，我們了解到：隨著工農業(yè)生產的迅速發(fā)展，為人類創(chuàng)造了前所未有的巨大物質財富的同時，也使環(huán)境付出了沉重的代價。生態(tài)破壞、環(huán)境污染對人類生存和發(fā)展已經構成了嚴重威脅。每當大風刮起時，空中就彌漫著黃色的粉塵，有時在空中還飛舞著白色塑料袋。使人們出門十分狼狽。因此，解決環(huán)境問題已成為刻不容緩的重大任務。改變這種狀況，光靠環(huán)衛(wèi)工人的努力是遠遠不夠的，還必須提高我們大家的環(huán)保意識。環(huán)境的污染和破壞不是一個人造成的，所以保護環(huán)境應該是全社會的行為。我們每個人都有保護環(huán)境的義務。
一、實踐報告概述。
近年來，隨著農村耕地面積的不斷擴大，土地養(yǎng)分逐漸匱乏，農藥的使用量逐年上升。從而引起一系列農業(yè)生態(tài)環(huán)境問題。土壤污染、地下水污染乃至大氣污染。已經嚴重影響了農業(yè)的發(fā)展，農民的生活質量以及農產品質量。
針對這一問題，為了響應中國科學學會的號召，在校團委以及老師的與鼓勵下，我們自發(fā)組織了一個6人的大學生志愿行動小組。在當?shù)卣闹С窒律钊肓诉|寧省撫順市新民村進行了走訪調查。以問卷的形式對農民的環(huán)保知識與環(huán)保意識進行了一次調查。同時，再輔以走訪的形式，進一步了解情況，以提高調查的準確性。同時，我們還對農藥的使用，化肥的使用以及一些科學的耕作方法對村民進行了講解與宣傳。通過此次問卷調查結果的分析與整理，我們志愿小組對農村的環(huán)保意識與環(huán)保知識的掌握程度有了較深層次的了解。
二、調查準備工作及流程。
(1)前期準備工作。
1、7月2日~7月16日通過網絡、圖書館以及請教相關專業(yè)人士，對調查內容有了較為全面較為正確的認知。
2、7月17日~7月20日，小組成員以討論交流的形式，設計問卷內容確定問卷題目，并請教老師以確定問卷的科學性，合理性以及普遍性、適用性。
3、7月21日下午4時出發(fā)到達了遼寧省撫順市新民村，準備實地調查。
(2)開展實習活動。
1、7月22日~7月25日，進行問卷調查。
2、7月26日~7月27日以走訪交談的形式與當?shù)剞r民溝通，進一步了解情況。
3、7月28日召集村民，進行環(huán)保知識科普工作。
(3)后期總結工作。
1、7月30日~8月17日，進行資料整理，數(shù)據分析。
2、8月18日~8月30日，對調查情況進行組內交流，分析并確定調查結論。
三、調查內容及基本情況。
調查問卷共設置25道題目，內容涉及此地區(qū)主要種植的作物和化肥、農藥的選擇與正確使用、禽畜養(yǎng)殖業(yè)對水源、空氣等生態(tài)環(huán)境的污染，以及農村居民環(huán)保意識情況等內容。旨在了解農村食品質量安全問題以及農村居民的環(huán)保意識。
新民村位于離清源縣清原鎮(zhèn)約10公里處，人口約1830人，耕地面積5400多畝。
四、調查結果以及結論分析。
通過問卷調查以及走訪交談，經過分析整理，我們總結當?shù)丨h(huán)保方面的現(xiàn)狀如下：
現(xiàn)狀一：當?shù)卮迕褚庾R到污染問題，但素手無策。
通過多問卷調查結果的總結分析，我們發(fā)現(xiàn)當?shù)卮迕裼?7.5%的人對蔬菜水果有農藥殘留問題處于擔心狀態(tài)。但其中三分之二的人表示并沒有解決辦法。而對于長期使用農藥等化學殺蟲劑的危害亦有近40%的人并不清楚。同時在調查中，有近97.5%得饒人認為使用農藥會對土壤和水源產生污染?？梢娫诋?shù)兀写蟛糠值拇迕褚呀浺庾R到環(huán)境污染問題的存在，但苦于并沒有明確的辦法可以解決，所以也只能任由其發(fā)展。
現(xiàn)狀二：缺乏科學的農業(yè)知識，接受科普教育程度不深刻。
通過對問卷結果的分析我們發(fā)現(xiàn)，在調查中有80%的人并不能接受到科技人員的下鄉(xiāng)指導。特別是在農業(yè)生產技術方面，有42.5%的人并沒有接受過有機食品、無公害食品與綠色食品方面的只是教育。同時，幾乎近99%的村民認為自己需要進行有關農產品質量安全方面的技術培訓并認為農村很有必要進行環(huán)保工作的宣傳，這表明，現(xiàn)如今農村村民對環(huán)保意識有較高的需求渴望得到相關機構的科普宣傳有關單位的科普宣傳并不十分到位，從而導致農民環(huán)保知識的匱乏。
現(xiàn)狀三：污染源比較廣泛，村民并沒有引起足夠的重視。
在走訪中，我們發(fā)現(xiàn)村民家有很多畜禽的棚舍，但這些棚舍的排泄物處理方式并不科學。大部分都是直接進入村里的排水溝。同時，農民在進行農藥的配制時，取水多由附近的水渠就近取水。引起水質變質。水中生物大面積死亡，同時，村民中仍有亂砍伐者。他們在房屋建設或者自家土地擴建時肆意砍伐樹木，導致村子周圍的樹木破壞嚴重我們還發(fā)現(xiàn)村民的生活垃圾處理比較隨意，多數(shù)是隨意堆放。炎熱的夏天氣味十分難聞污染問題嚴重這些并沒有引起村民的重視。
現(xiàn)狀四：村民施用化肥并不科學，同時有機化肥與無機化肥比例失衡。
在調查中我們發(fā)現(xiàn)，有近75%的村民在農業(yè)生產中主要施用的肥料是無機肥，而這些肥料有92.5%用于糧食作物中。在走訪中，我們了解到村民對農藥、化肥施用過程中各種比例配制并不了解。多數(shù)人存在比例偏高，施用過量的現(xiàn)象。而我們知道過量使用農藥化肥會導致土壤結構被破壞，甚至是地下水污染而村民對農藥的使用標準也更偏向效果為主。對污染問題并沒有給予足夠重視。
現(xiàn)狀五：面對農業(yè)污染，相關部門投入不夠也沒有引起足夠重視。
在走訪中，我們發(fā)現(xiàn)，村委會對環(huán)保的重視程度不夠，往深了說，這也是上級領導對環(huán)保問題的忽視。一直以來，農村的建設都以“增收”為主，而對環(huán)保并不十分重視。同時，近幾年來，我國的環(huán)境建設多圍繞城市污染、工廠污染，對農業(yè)污染治理的投入力度不夠。
五、農業(yè)環(huán)?，F(xiàn)狀的改變策略。
對策一：政府牽頭，帶動村民解決污染治理問題，化束手無策為治理有方。
在政府的推動下，解決村民在面對污染問題上的難題，投入資金，推動農村環(huán)?，F(xiàn)狀的建設，加強人才投入，鼓勵現(xiàn)代科技大學生投入到農村建設中去?？茖W種田，從根本上清除污染源頭。村民們的“束手無策”說白了，無非是知識不夠，資金不足，只有政府出頭，才能更徹底的解決問題。
對策二：加大農業(yè)環(huán)保知識的宣傳力度，調動農業(yè)人才積極參與，全民環(huán)保。
村委會應聯(lián)系有關部門，加大農業(yè)環(huán)保知識下鄉(xiāng)的力度，是科普知識得到更廣泛的普及，同時，加大教育力度，注重青年人才的培養(yǎng)，同時引進農業(yè)人才，在人才上“引進來，走出去”相結合，同時鼓勵引導村民有關部門進行咨詢學習農業(yè)環(huán)保知識，只有政府社會村民三方共同努力，這一問題才可得到更好地解決。
對策三：建立村民自治體系，規(guī)范各類污染源的治理方法。
村委會應建立相關制度，對生活垃圾進行分離處理，分區(qū)域管理，加強監(jiān)管力度，對破壞植被的村民給予批評管理。同時，鼓勵村民自我監(jiān)督，相互監(jiān)督，從根本上解決生活垃圾處理的問題。
對策四：統(tǒng)一規(guī)范村民農藥，化肥使用比例引導村民科學施肥。
村委會每年開根據本地區(qū)土地狀況，生產狀況。統(tǒng)一計算出各種肥料在不同作物中的使用比例，也可引導村民進行集體大型機械化統(tǒng)一施肥撒藥，這樣既可以避免農藥化肥的濫用現(xiàn)象，又能節(jié)約耕地成本。
對策五：政府統(tǒng)籌城鄉(xiāng)建設，加大對農業(yè)污染的治理力度。
資金是解決農業(yè)污染問題的重要保障。政府在統(tǒng)籌城鄉(xiāng)建設的基礎上，加快經濟可持續(xù)發(fā)展，加大對農業(yè)污染的治理力度，只有這樣才能有效解決農業(yè)污染問題。
六、調查過程中的收獲與反思。
通過這次“千鄉(xiāng)萬村”科普活動，我們小組深入農村，走訪調查，對農業(yè)污染問題有了較為深刻的了解與分析與整理。并針對問題提出一些粗淺的意見與建議，其中可能有許多的不足望請見諒。
作為農業(yè)學子，支持國家農業(yè)建設是我們義不容辭的責任。我們一定會努力學習提高自身科學文化水平，立志為農業(yè)的發(fā)展盡自己的一份力量。
法律方面的調查報告篇四
環(huán)保，全稱環(huán)境保護，是指人類為解決現(xiàn)實的或潛在的環(huán)境問題，協(xié)調人類與環(huán)境的關系，保障經濟社會的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動的總稱。下面有小編整理的精選環(huán)保方面的社會實踐。
調查報告。
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人們多有這樣的經歷：一大盒禮品，拆開一看，大部分是用泡沫塑料填充的;去商店買一支牙膏或一盒玩具，售貨員會用一個小塑料袋包裝;去快餐店吃快餐，服務員會遞給你一份用塑料盒裝的飯菜;去農貿市場，可以收集到一大堆塑料袋，蔬菜、水果、肉類、米面……無一不用塑料袋裝給你，甚至買一頭蒜，也會用一只小塑料袋裝起來。塑料制品給我們的生活帶來的許多方便，而且價錢也便宜。但是，你可曾想過，它在為人們提供方便的同時，也給人們帶來了一場“白色災難”。
我們進行了多方面的調查研究，查閱各種資料，并進行分析總結。
一、我們的調查研究：
1、我們在方池路上，姜怡婷家門前的一個垃圾箱口統(tǒng)計了一下，半小時扔大大小小的包裝袋、快餐盒與塑料制品的次數(shù)：早上總共扔了210次;中午扔了105次;而晚上則扔了95次，這僅僅是一個垃圾箱，一天之內廢棄的塑料如此多，不難想象全國乃至整個地球上廢棄的塑料，將是一個天文數(shù)字。
2、我們在勤儉南路的一家小快餐店里打聽到：“他們一天中能賣掉快餐250份左右，每份快餐至少需要塑料快餐盒2個，也就是一天至少用掉塑料快餐盒500個?！?/p>
3、延續(xù)第二項調查，我們又走訪了海鹽縣武原鎮(zhèn)工商所。工商所的王叔叔熱情地接待了我們。我們了解到：海鹽武原鎮(zhèn)共有大大小小的快餐店200家左右。照這樣計算，僅武原鎮(zhèn)，一天所產生的廢棄塑料快餐盒就多達1萬個左右。
4、我們去了新華書店，學校的圖書室查閱資料，但關于“白色污染”這方面的資料非常少，看來，我們得找另外的辦法。
5、我們去了海鹽縣武原鎮(zhèn)環(huán)衛(wèi)所。環(huán)衛(wèi)所的蔣叔叔告訴我們，在我們海鹽縣武原鎮(zhèn)，每天有300多名環(huán)衛(wèi)工人為海鹽的環(huán)境衛(wèi)生辛勤地工作著。在那里，我們還了解到了“白色污染”的真正組成，并初步了解了“白色污染”危害。
6、為了擺脫困難，在老師的幫助下，我們利用網絡進行研究。在網上我們尋找到了一片廣闊的空間，使我們對“白色污染”有了更為深刻的認識。這對我們撰寫論文起到了很大的幫助。
二、什么是“白色污染”?
“白色污染”已成為一個眾所周知的新型名詞。那么，到底什么是“白色污染”呢?“白色污染”主要指白色的發(fā)泡塑料飯盒，各種塑料袋，農用地膜等給環(huán)境造成的污染?！鞍咨廴尽蔽锏闹饕煞譃椋壕垡蚁?pe)、聚氯乙烯(pv)、聚丙烯(pp)、聚苯乙烯樹脂(ps)。在這些污染物中，還加入了增塑劑，發(fā)泡劑，熱穩(wěn)定劑，抗氧化劑等。
三、造成“白色污染”的主要原因：
1、塑料垃圾沒有得到妥善的管理和處置，垃圾沒有實行分類收集，能回收回的不回收利用。
2、許多企業(yè)對于生產過程中產生的白色垃圾沒有科學地處理，放任自流。
3、我國現(xiàn)有的法律沒有對塑料包裝廢棄物的處理，制定出過硬的相關法規(guī)。
4、盡管在創(chuàng)建省級文明衛(wèi)生城鎮(zhèn)的。
口號。
下，我們的縣城變得整潔得多，但是總的來講，人們的環(huán)保意識比較淡薄，濫用和隨意亂倒塑料制品現(xiàn)象相當普遍。
四、“白色污染”的危害：
(一)視覺危害：
散落在環(huán)境中的塑料廢棄物對破壞了市容景觀。如散落在自然環(huán)境、街頭巷尾、江河湖泊的一次性發(fā)泡塑料餐具和漫天飛舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋，給人們的視覺帶來不良刺激。
(二)潛在危害：
1、塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留，長期積累，造成土壤板結，影響農作物吸收養(yǎng)分和水分，導致農作物減產。
2、拋棄在陸地上或水中的塑料廢棄物，被動物當作食物吞食后，會導致動物死亡。
3、進入生活垃圾中的塑料廢棄物質量輕、體積大，很難處理。如果將它們填埋，會占用大量土地，而且，在很長一段時間內難以分解。
4、部分的塑料含有毒性，如果用作餐具或食品包裝的材料，這樣對人體的健康不利。
5、使臭氧層變薄。
我們對“使臭氧層變薄”這一危害尤其感興趣。因為塑料廢棄物一般存在于地面，而臭氧層存在于天空中，兩者相隔那么遙遠，怎么會有關系呢?經過翻閱資料，查閱書籍并問了一些教師得出：白色污染經過太陽的發(fā)照射而把塑料中大量的毒物排入大氣層，大氣層上面是臭氧層，這樣使臭氧層的氣體逐漸變薄。我們大家都知道太陽是一種溫度可達到上萬度的天然發(fā)光和發(fā)熱的“大火球”。當鋼鐵還未靠進它幾千米，就已經化為氣體。這么高的溫度怎能不破壞地球?為了地球不受到大幅度破壞，臭氧層可真是立了大功了。當太陽輔射時，它便挺身而出，擋住了一次又一次的攻擊?？捎捎凇鞍咨廴尽贝_實破壞了臭氧層，使它變薄，這將會是地球巨大的危機。
五、行動起來治理“白色污染”
通過這次調查活動，我們了解到：隨著工農業(yè)生產的迅速發(fā)展，為人類創(chuàng)造了前所未有的巨大物質財富的同時，也使環(huán)境付出了沉重的代價。生態(tài)破壞、環(huán)境污染對人類生存和發(fā)展已經構成了嚴重威脅。每當大風刮起時，空中就彌漫著黃色的粉塵，有時在空中還飛舞著白色塑料袋。使人們出門十分狼狽。因此，解決環(huán)境問題已成為刻不容緩的重大任務。我們海鹽縣武原鎮(zhèn)，雖然每天都有300多名環(huán)衛(wèi)工人日日夜夜與“白色污染”作著斗爭。但是，改變這種狀況，光靠環(huán)衛(wèi)工人的努力是遠遠不夠的，還必須提高我們大家的環(huán)保意識。環(huán)境的污染和破壞不是一個人造成的，所以保護環(huán)境應該是全社會的行為。我們每個人都有保護環(huán)境的義務。
同時，我們也懂得了：我們就是社會的主人，改善地球環(huán)境，是我們這代人義不容辭的責任和義務。我們應該努力增強環(huán)保意識，節(jié)約資源。如果全球人人破壞，天天破壞，地球就會變成垃圾場;如果全球人人環(huán)保，天天環(huán)保，就能創(chuàng)造一個美好的世界。讓我們攜起手行動起來，共同努力保護好地球——我們共同的家園。
為此，我們建議從我們自己做起，從一點一滴小事做起，要做到：
1、不亂扔垃圾及廢棄物，將垃圾放到指定的垃圾箱內。
2、我們學校早已經設置了“垃圾分類存放處”，我們就要積極參與和宣傳。
3、不要浪費，包括不浪費一張紙、一滴水、一分錢。
4、盡量不用、少用塑料袋，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染。
隨著科學技術的速度發(fā)展，我國的經濟文化水平不斷進步，每家每戶的生活水平也隨之進步。汽車、摩托車、助動車日益增多。同時，這些機動車也給環(huán)境造成了不良的危害，尤其是對我們正處在學齡階段的孩子來說，這可存在著不可忽視的“危機”?？墒牵芏嗤瑢W對衛(wèi)生環(huán)境似乎盡不關心，甚至沒有保護環(huán)境的意識，我校同學的環(huán)境保護意識又是怎么樣的呢?請看下面調查報告。
一、調查目的。
1、了解在校同學的衛(wèi)生環(huán)保意識怎樣。
2、改善教室衛(wèi)生，活動場所干凈情況。
3、保持校園干凈整潔。
4、通過總結與調查結果進步同學們的環(huán)保意識。
二、時間與地點：
1、時間：20xx年05月22日。
2、地點：x小學三年級教室。
3、調查人：
4、調查對象：本班學生。
三、調查經過。
1、5月22日上午，我來到三年級教室內，預備調查三年級的學生進行調查，我事先預備好的調查問卷發(fā)了全班36位同學，采用“問卷調查”順利成章地完成了任務。任務完成得不是很好，但收獲也不少。
四、調查題目：
簡答題1：假如你在路上看到有人扔紙屑你該怎么辦?
簡答題2：看到地上有垃圾你該怎么辦?
簡答題3：假如你身邊有張紙，四周又沒有垃圾箱你該如何處理?
簡答題4：在沒人看見的情況下你會亂扔垃圾嗎?
五、調查結果：
1、通過被調查人在不同情況下做出反應，來調查他們的應變能力與意識。
2、通過被調查人對事物的熟悉與作出的判定，來判定他們的衛(wèi)生環(huán)保意識。
結果：經過我一節(jié)課的努力了解到20位同學衛(wèi)生環(huán)保意識一般，14名有較強的衛(wèi)生環(huán)保意識，還有2名同學的衛(wèi)生環(huán)保意識十分差。
六、調查分析：
這個出人意料的結果令我觸目驚心，在這36位同學中，只有少部分的同學在心中能夠樹立起一定的衛(wèi)生環(huán)保意識，而多半完全不留意自己的衛(wèi)生環(huán)保，通過調查得知，在我們在校同學中有一半缺乏衛(wèi)生環(huán)保意識。
七、結論：
1、我校同學的衛(wèi)生環(huán)保意識比較差，遇事所作出的判定十分草率、馬虎。
2、我校同學對自我環(huán)保毫無熟悉，一旦碰到該自己解決的細節(jié)題目都十分不留意。
3、我校同學缺少應對衛(wèi)生環(huán)保的措施，比如亂扔垃圾等，竟還有同學會把垃圾扔到綠化帶上。
八、建議：
1、學校應多開展一些進步同學衛(wèi)生環(huán)保意識的活動，讓同學們多參與實踐體會。
2、家長也應該多培養(yǎng)教育孩子們這方面的知識能力。
3、給同學們開展一次綠化環(huán)保宣傳教育。
4、每班配備一只環(huán)保箱，要求學生投稿記錄環(huán)保衛(wèi)生情況報告。
法律方面的調查報告篇五
一、學校簡介：
繡惠鎮(zhèn)中心小學是一九九六年鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府投資300多萬元新建的高標準完全小學。學?，F(xiàn)有36個教學班，1966名學生，教職工103名，教師學歷達標率100%。學校占地38000平方米，生均19。53平方米?，F(xiàn)有校舍面積7696平方米。生均3。95平方米。我校充分利用優(yōu)美的自然環(huán)境，加大綠化、美化校園力度，并將綠化和勞動教育、環(huán)境教育有機結合，現(xiàn)有綠化面積12932。4平方米，綠化覆蓋率41。3%，形成了喬木、灌木、綠地、花壇有機結合的主體綠化格局。遵循整體規(guī)劃，服務教學的原則，積極創(chuàng)設兼具人文特色、育人功能的環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)健全的現(xiàn)代化園林式學校。
學校注重增強環(huán)境教育和對學生進行環(huán)保意識的培養(yǎng)。組織落實、制度健全、措施得力，效果顯著。樹立教育將成為解決環(huán)境問題的最根本出路的理念，著眼于培養(yǎng)學生對城鄉(xiāng)、地區(qū)經濟、社會政治和生態(tài)之間的相互依存關系的清晰認識和關注，向每一個學生提供獲得保護和改善環(huán)境所必需的知識、價值觀念、態(tài)度、義務和技能的各種機會，創(chuàng)造個人、群體和對環(huán)境的新的行為模式，將環(huán)境教育作為涉及各科教育、滲透性的綜合體，將環(huán)境教育和學校常規(guī)教育準確定位、有機結合，并逐步增強青少年環(huán)境意識和綜合素質。
二、組織管理方面：
學校一直把環(huán)境教育作為提高學生素質的重要途徑，并把它與愛國主義教育、法制教育、國情教育等結合起來，互相滲透。學校成立以校長為組長的學校綠化工作領導小組，由分管領導及部分教師擔任成員。小組成員明確分工，責任到人，定期研究落實制度，部署環(huán)境教育工作，切實抓好校園綠化工作的落實。各年級組積極按照學校工作要求，展開工作，按照學校綠化的總體要求，全面完成校園的綠化工作。學校設有分管領導和環(huán)保任課教師，定期參加上級組織的環(huán)境教育培訓；并根據自己學校的`實際情況，由分管領導主持組織開展環(huán)境教育的學習研究。每學期計劃、總結齊全。為搞好環(huán)境教育，學校提供足夠的經費保障。設有環(huán)保活動室，有配套的實驗裝置。學校綠化、環(huán)保工作有布置、有檢查，并按時組織環(huán)保教案評比、教學觀摩活動等。
我校環(huán)境教育工作重過程、重實效，將環(huán)境教育與課堂教學結合起來，要求全體教師要增強環(huán)保意識，認真鉆研教材，切實掌握各科教材中有關環(huán)境保護的內容。并將其作為業(yè)務考核的一項內容。結合校本課程，積極開展環(huán)保專題活動；充分利用主題班隊會開設環(huán)境教育專題課；組織征文和知識競賽活動。圖書室、閱覽室訂有環(huán)保內容的書刊，有固定的宣傳標語、宣傳欄、廣播站，大力宣傳環(huán)保教育。校內設有專門的環(huán)?；顒有〗M，具體由環(huán)保教師負責，每學期有計劃、有措施，有活動記錄。
環(huán)保意識是在環(huán)保行為中不斷培養(yǎng)起來的。為使環(huán)保行為應落到實處，讓學生在切身體驗中受到深刻的環(huán)保教育，每年學校利用植樹節(jié)、世界環(huán)境日、地球日、臭氧日等組織了多種形式的校內、外宣傳活動。如，學生用廢舊紙張制成“再生紙”，在上面繪制上漂亮的圖畫，走上街頭開展環(huán)境保護的宣傳及環(huán)境調查活動；植樹節(jié)時，通過紅領巾之聲廣播，呼吁全社會的人們積極行動起來，加入到植樹造林活動中去；組織了環(huán)保手抄報比賽。為使學生懂得珍惜資源，我們開展了節(jié)約、回收資源活動，如：“玻璃回收站”“廢物變寶”活動，環(huán)保興趣小組對繡江河水和城區(qū)空氣進行檢測活動。并在學生中開展“愛我家園綠色行動”，向家長宣傳不用塑料袋購物、有亂扔廢舊電池等，學生在活動中受到環(huán)保教育，提高了環(huán)保意識。
五、環(huán)境建設方面：
校園布局合理，環(huán)境優(yōu)美，可綠化地均能得到綠化，樓前綠地以路徑分開園區(qū)，通過低中高三層次的立體化植物結構，突出了景觀效果。學校在操場北側開辟了學生勞動基地，重視勞動基礎建設。師生共同參與，班級充分利用各自的綠化區(qū)域結合班級文化實施綠化活動，并因時耕種部分植物，體現(xiàn)勞動基地的自身內涵，使其具有育人功能，又具景觀效果。學校衛(wèi)生制度健全，校園整潔，自身污染能得到控制。由于條件所限，現(xiàn)學校無水沖式廁所，這一點亟待解決。
六、教育效果與成果：
學校長期抓實環(huán)境教育工作，從校領導到各任課教師及班主任，環(huán)境意識逐步增強，環(huán)保知識豐富。學生們在活動中加強了環(huán)境意識，增長了環(huán)保知識，養(yǎng)成了良好的環(huán)保文明習慣，如不隨地吐痰，不亂扔垃圾，樓道內不追逐打鬧，大聲喧嘩，自覺節(jié)約水資源，積極回收可再利用廢品。
環(huán)境教育促進了學校的發(fā)展，提升了師生的文明素質。先后有42名同學的環(huán)保征文獲章丘市一、二等獎；有25名同學榮獲章丘市“環(huán)保小衛(wèi)士”稱號。廣大師生積極撰寫環(huán)保論文，向有關單位和報刊投稿，多次獲獎，教育成果顯著。
我校重視環(huán)保教育，多形式的開展活動，使我校環(huán)保教育取得了可喜成績。達到了教育“一個學生，帶動一個家庭，影響一個社區(qū)”的目的，xx年我校被授予“濟南市綠色學?！狈Q號，xx年我校又被授予“山東省綠色學?！狈Q號。
法律方面的調查報告篇六
摘要：人類的發(fā)展是伴隨著適應環(huán)境，改造環(huán)境而發(fā)展起來的。隨著世界各國對于環(huán)境狀況的不斷重視，環(huán)境的保護與可持續(xù)發(fā)展問題已日益受到不斷地重視和加強。
這個暑假，我和同學們對環(huán)保進行了學習，并進行了社會實踐調查，收獲良多。
經過這次的學習，讓我們親身體會到了垃圾不能與我們同生存，我們調查到許多人手里的垃圾隨手就扔，跟本就沒想一想回給我們帶領這樣的后果，只是為了一時的方便。
亂扔垃圾是一種惡習，除了影響公共衛(wèi)生，還造成蒼蠅.蚊蟲等滋生，危害百姓健康，同時還存在安全隱患，這種不良習慣的人圖的是自己的方便，卻給別人制造麻煩，這是自私的行為，是會令人生厭和不受歡迎的。
我們現(xiàn)身為一名高中生，早已能分辨是非。在我們學校里，有的同學亂扔紙屑，果皮，早餐后的袋子，他們隨手就扔，也不想想我們這么美麗的校園經過這一扔多壞雅趣，我們要勤儉，做一名環(huán)保的志愿者。我們學校應多宣傳白色污染的危害，要設計一個環(huán)保標記，掛在醒目的地方。盡量減少用塑料袋包裝物品，并杜絕用一次性快餐盒，現(xiàn)在很多同學都到學校外面用一次快餐的盒子打飯回學校吃，這是不健康的，我們要呼吁社會增強環(huán)保意識。
由于同學們對于垃圾分類的意義以及進行垃圾分類的要求還不明確。所以學?？梢岳谜n間操或中午的時間，通過廣播播放有關垃圾分類和垃圾保護的節(jié)目。以培養(yǎng)同學們自覺進行垃圾分類放的意識;也可以在學校組織有關垃圾分類的征文活動，還的文章在校會上讀。這樣，垃圾分類工作就具有廣泛性。
目前，我國生活垃圾水平還比較低，雖然近十多年來我國陸續(xù)興建了一批垃圾處理設施，生活垃圾處理率由0.9%提高到了43.7%，城市生活垃圾的處理處置問題得到了一定程度發(fā)解決，但我國在城市垃圾無害化處理處置剛剛起步。無害化處理設施都集中在大城市，小城市生活垃圾處理處置矛盾還非常突出。由于缺少無害化垃圾處理設施，小城市生活垃圾只能是以自然堆積，填坑，簡易填埋，投入江河湖海，露天焚燒等處理方式簡易處理。我們應本站市居民提高對城生活垃圾處理的重要性的認識，并制定相應的法規(guī)，要求居民將生活垃圾分類袋裝，做到分類收集，分類運送，分類處理利用。難度大，但必須這樣做，不然城市垃圾無法解決。
關于垃圾等問題的政策執(zhí)行中存在著管理混亂的問題，涉及百姓貼身的環(huán)境問題。垃圾清運的時間每天是較為固定的，今后政府還進一步規(guī)范扔垃圾的時間，居民按要求定時扔垃圾可以減少垃圾雜桶中的滯留時間，我們必須有組織有計劃地進行城市上海垃圾的處理，不然給城市環(huán)境衛(wèi)生，社會治安都帶來麻煩和不利。
我們每個人都是垃圾的制造者，這一座座垃圾山不都的我們親手堆起來的嗎?我們又是垃圾的受害者，這些垃圾叫吞噬資源和污染環(huán)境的后果不都是我們自己和我們的子孫來承受嗎?我們更應是垃圾公害的治理者，我們每個人都可以通過垃圾分類來戰(zhàn)勝垃圾公害。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”是所人的行為規(guī)則，對亂扔垃圾者進行譴責，有利于城市公共衛(wèi)生，有利于市民的健康安全，也有助于人們公德心的建立，讓我們都來做文明市民，為創(chuàng)建文明城市貢獻自己的一份力量。
一問題的提出。
在暑假作業(yè)本上，要求我們去進行環(huán)保調查報告，我便開始這次的環(huán)保調查報告。
二調查方法。
1訪問各類小吃店或超市使用或銷售一次性餐具的數(shù)量。
2上網瀏覽我們應該做到那些環(huán)保行為。
三調查情況和資料整理。
小吃店或超市使用銷售一次性餐具的情況：使用銷售的一次性筷子一天500多雙，餐巾紙一天3000多張，一次性餐盒一天50多個，一次性手套一天500多雙，一次性桌布一天10包，塑料袋一天300多個，一次性鞋套一天2500多雙。
我們可以做到的環(huán)保行為：
1、關掉不用的燈，不開長明燈。白天盡量利用自然光，在自然光線充足的地方學習。
2、同時開著不用的電器：看電視時，關掉電腦或收音機;聽音樂時，別讓電視和電腦等在一旁空開著耗電。
3、盡量用掃帚和抹布打掃衛(wèi)生，減少吸塵器的使用。
4、使用練習本，不要隨便扔掉白紙，充分利用紙的空白處。
5、一面的紙可以翻過來做草稿紙、便條紙或自制成筆記本使用;過期的掛歷紙可以用來包書皮。
6、不在新年期間大量送賀年卡，因為制造精美的賀年卡要砍伐樹木，4000張賀卡就要犧牲一棵樹，會破壞環(huán)境。
7、支持大學生哥哥姐姐們的"減卡救樹"活動，把買賀卡的錢節(jié)省下來種樹，保護大自然。
8、自帶飯盒在學校用餐，少用一次性快餐盒。
9、在商店買東西時少領取塑料袋，也勸爸爸媽媽上街購物時帶上一個購物裝。
10、重復使用已有的塑料袋。
11、少用一次性筷子，外出就餐時可自備筷子。
12、外出游玩時，自帶水壺裝水喝，以減少塑料飲料瓶等產生的垃圾。
13、少使用紙杯、紙盤、塑料保鮮膜等。
14、少使用木桿鉛筆，因為制造木桿鉛筆需要大量的木材，你可以選擇自動鉛筆。
四結論。
1、雖然人們的環(huán)保意仍然不夠強，但是大多數(shù)人們都懂得去減少用電量，用水量，不亂丟垃圾。在調查中，我看到至少有100個人自備碗，把飯打包回家吃，大部分的人都選擇用一次性餐具，小吃店一天使用一次性筷子500多雙;使用塑料袋300多個，飯店一天使用餐巾紙3000多張，快餐店一天使用一次性快餐盒50多個，超市一天銷售一次性手套500多雙;銷售鞋套2500多雙，酒店一天使用一次性桌布10包。我們要自備環(huán)保袋或碗，減少白色污染，美化我們的地球!
2、我們要想做到環(huán)保，還要從生活中的點點滴滴來環(huán)保。
法律方面的調查報告篇七
所謂的社會公德是指在人類長期社會實踐中逐漸形成的，下面是挑選較好的關于社會公德方面的調查報告范文，供大家參考。
社會的變化也給人們的生活帶來了改變，人們需要快速的去適應現(xiàn)代化發(fā)展的社會，所以一些涉及社會公德的問題現(xiàn)在層出不窮，愈演愈烈，嚴重影響了我們社會前進的腳步。社會公德成為我們不可忽視的一大問題。
公德的培養(yǎng)是一項事關重大的事業(yè)，因此黨和政府十分重視這項事業(yè)。新中國第一部憲法中就明確指出國民公德“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學。愛護公共財物”。國家也提出了“八榮八恥”，明確區(qū)分破壞社會公德的行為和高尚的社會公德行為。公德的培養(yǎng)關系到社會發(fā)展的方方面面，與每個社會成員息息相關。公德的教育是其他道德教育的基礎，因而全社會都有責任將社會公德建設好。
如今大連市長?？h已經被當作旅游勝地重點建設，我們海島人民就更應該加強對自身的要求，形成良好的社會公德，構建和諧美麗新長海，從而使外來旅游者感受到我們的淳樸民風，也有利于吸引更多的人到長?？h觀光旅游，為長?？h的經濟騰飛做出貢獻。因此，我利用暑假長達40天的時間，進行社會調查，假期的時間比較充裕，我會充分利用時間，拓寬調查渠道，通過多種途徑收集準確的資料，以此來確保調查結果的精準。
(一)調研范圍。
我把長?？h的大長山島鎮(zhèn)作為主要的研究區(qū)域，并且側重對人口密集的社區(qū)進行調查。當然一些人口密集的公共場所也是重點調查地點。
(二)調查對象。
根據研究課題，我把調查對象歸納為上班族、學生以及老年居民。通過對調查對象的層次劃分，有助于更好的梳理調查現(xiàn)象和結果之間的聯(lián)系，從而更深刻的認識并解決問題。
(一)調查方式和方法。
此次調研，我主要采用的調查方法有：抽樣調查法與問卷法相結合，訪談法，觀察法等。這次市民社會公德的調查主要采用抽樣調查法，首先對樣本進行分配。計劃所調查的樣本數(shù)為100，針對不同的調查對象(老年居民，學生，上班族)進行分層抽樣。其次對樣本進行布點，以社區(qū)為單位發(fā)放調查問卷包括：塔山社區(qū)、東山社區(qū)、中山社區(qū)等，主要采用街頭攔截式方法進行問卷發(fā)放，為了調查的順利進行，為接受調查者贈送小禮物(一支筆)。
在調查中期，采取觀察法對人口密集的公共場所進行觀察，以此獲得作直觀的資料;分別從不同層次的調查對象中選取一人作為訪談對象，獲得大量意見觀點。
(二)分析研究方法。
1.審核問卷。
檢查回收的問卷是否齊全，有無重復、遺漏，剔除空白問卷，統(tǒng)計有效問卷數(shù)量。
2.分組整理。
對經過審核的問卷分別歸入適當?shù)念?，根據調查問卷中的問題進行預先分組分類。
3.統(tǒng)計分析。
對于分組整理的信息，計算相應的頻數(shù)與百分比，在此基礎上分析。
(一)經費預算：交通費用50元，問卷印刷費20元，禮物費用100元。
(二)進度安排：7月20日至22日查閱資料，設置問卷;7月23日至26日發(fā)放問卷并回收;7月27日至31日對問卷驚醒整理分類、統(tǒng)計分析。8月1日至8月10日分析結果，撰寫調查報告。
此次調查活動共回收有效問卷100份，經過對數(shù)據的統(tǒng)計分析，可以看出，目前長海縣地區(qū)人民社會公德現(xiàn)狀呈現(xiàn)以下幾方面的特點和趨勢：
(一)大多數(shù)被訪者認為，改善目前社會公德問題最有效的辦法是加強輿論監(jiān)督、制定和宣傳各類文明公約、實行嚴厲的罰款制度。
通過調研我們發(fā)現(xiàn)，目前社會上有75%的市民認為加強輿論監(jiān)督、制定和宣傳各類文明公約、實行嚴厲的罰款制度這種辦法是最有效的，而只有13%的市民認為要加強管理監(jiān)督隊伍來維護社會公德問題。(注：藍色部分為強輿論監(jiān)督、制定和宣傳各類文明公約、實行嚴厲的罰款制度;紅色部分為加強管理監(jiān)督隊伍;黃色部分為加強教育宣傳;青色部分為其他觀點)。
(二)多數(shù)被訪者認為目前存在違反社會公德現(xiàn)象的原因是人們的社會公德意識比較差。
人們自身社會意識的薄弱引發(fā)了一系列違法的行為。下圖充分反映了社會上存在的問題，其中公德意識波若占整體被訪者的31%，輿論監(jiān)督、管理制度、管理措施也占很大比例，分別是18%，29%，22%?？梢园l(fā)現(xiàn)個人公德意識直接影響社會的文明。
(三)多數(shù)被訪者認為目前違反社會公德現(xiàn)象嚴重的是：不遵守公共秩序。
不遵守公共秩序包括不文明乘車，隨地吐痰、扔垃圾，在公共場所吸煙，大聲喧嘩等等。違反社會公德的主要現(xiàn)象是不遵守公共秩序，這一項占32.1%;不遵守。
規(guī)章制度。
占22.3%;不遵守禮儀規(guī)范占21.3%沒有社會公德意識占24.4%。
社會公德古人將其歸納為忠、孝、仁、義、禮。智、信，這種公德在我們中華民族幾千年的歷史長河中不斷孕育延伸，如今他有了更加豐富的內涵，作為社會公民，我們的一言一行都影響著別人，如果每個人都樹立高尚的公德意識，那么我們的社會便會少了那些不文明的現(xiàn)象，我們的生活就會更加和諧美好。大家可以設想一下，如果在權社會成員的共同努力下，我們的社會真的發(fā)展成了傳統(tǒng)意義上的“路不拾遺，夜不閉戶”，那么那將是一個多么美好的社會啊，生活在那樣的社會里人們才會真正地幸福起來。
但是生活中仍然時時可見不文明的行為和現(xiàn)象，例如，公共設施被破壞，攔路搶劫時路人卻視而不見，酒駕導致無辜路人喪生，旅游景點建筑上被亂寫亂畫，公共場所大聲喧嘩等等。面對這一切，我們熱切呼喚良好社會公德的回歸和重建。
今天我們所要建設的社會公德是對中華民族傳統(tǒng)美德的繼承，同時時代發(fā)展的進程給予了它新的內涵，這個新內涵就是要求每個公民都承擔起公民義務和責任，每個公民從自身做起，首先塑造自己的個人品德，從而在全社會形成講公德樹新風的新風尚。當然政府也應發(fā)揮積極的引導作用，相關職能部門要做好教育宣傳工作，并且制定相應的法律法規(guī)來約束人們的社會行為，我相信通過社會成員的共同努力，社會公德一定會重新綻放光彩。
法律方面的調查報告篇八
第二，與去年相比，我系今年實踐的內容更專業(yè)化，目的更明確。我系女生居多，語言能力是她們的強項，如果說去年同學們大多數(shù)是在辦公室中進行的一般的文秘工作的話，今年大家都涉足了專業(yè)的翻譯工作，英文校對審核及涉外導游等更有挑戰(zhàn)性的工作，實踐目的也更明確地定位在應用英語知識與能力上。而調查類實踐內容也相當豐富，包括：企業(yè)化社會調查（如“外向型經濟發(fā)展情況”，“農業(yè)入世問題”，“房地產市場”等），醫(yī)療保險問題（如“聚焦農村醫(yī)療衛(wèi)生情況”），抗洪紀實（如“洪水無情人有情”，“戰(zhàn)歌嘹亮”等），教育問題（如“我的教師之旅”，“學知識與讀社會”等），以及環(huán)保類問題。
第三，實踐更加獨立。即使是小組集中實踐，同學們耐著酷暑，在“火爐”南京奔波調查，大家也需要更獨立地安排暑期生活。同時，同學們還有個人組織小隊實踐與到其他城市進行一段時間的實踐，這也體現(xiàn)了實踐的獨立性，自主性。
第四，今年的實踐報告反映出了外語系學生對社會實踐的思考更加深刻，更融入社會，直面社會。去年的報告多是報告流程和工作的“流水帳”，今年的報告或是體驗后萌發(fā)的思考與啟示，對社會現(xiàn)象進行一定程度的調查與分析，或是有真知灼見，真情實感的體會與心得。
以上是對我系20x年暑期社會實踐的簡單總結?？梢钥吹剑蠹以趯嵺`中成長了，通過與社會的親密接觸，更深地認清了社會形勢，也為以后在職場立足做好了準備。
法律方面的調查報告篇九
第一段：引言（200字）
法律這一領域自古以來就為人們所重視，在社會的發(fā)展過程中，扮演著極為重要的角色。作為一名普通公民，我深切地意識到了法律知識的重要性，并從中獲得了一些心得體會。在這篇文章中，我將分享我在法律知識方面的學習以及實踐中所得到的一些心得，希望能夠對讀者有所幫助。
第二段：學習法律知識的重要性（200字）
法律知識的學習對于每個人來說都至關重要。首先，它可以讓我們了解到我們的權益和義務，從而保護我們的合法權益。其次，法律知識可以教會我們如何正確行使自己的權力，以及怎樣遵紀守法，遵守社會規(guī)范。再者，學習法律知識可以提高我們的法律意識，增強自我保護能力，并預防和解決糾紛。
第三段：學習法律知識的途徑和方法（250字）
學習法律知識的途徑多種多樣，我們可以通過閱讀法律書籍、報刊雜志、參加法律講座和課程來擴充知識。此外，互聯(lián)網也是一個獲得法律知識的重要工具，我們可以通過搜索引擎、在線法律咨詢網站來查詢相關法律條文和案例，深入了解各類法律問題。同時，參與社會實踐對于學習法律知識也是至關重要的，我們可以通過實習、參與志愿者活動等方式親身體驗并實踐法律知識，進一步加深對法律的理解。
第四段：實踐法律知識的體會（350字）
在學習法律知識的過程中，我曾參與一個法律輔導項目，為無法承擔訴訟費用的民眾提供法律援助。通過這個項目，我學到了很多法律知識，也發(fā)現(xiàn)了一些問題。首先，我認識到了法律知識的局限性。法律只是一種有限的工具，無法解決所有的問題。在一些情況下，法律知識并不足以解決復雜的糾紛，我們需要綜合運用其他知識和技能來解決問題。其次，我發(fā)現(xiàn)了法律知識的應用性。掌握法律知識可以幫助我們更好地解決生活中的矛盾和糾紛，走上正義的道路。但是，法律知識的應用需要謹慎和妥善處理，以免產生逆向效果。最后，我深刻體會到法律知識的普及工作的重要性。許多人缺乏對法律的基本了解，對自己的合法權益也無法得到維護。因此，我們需要加強對法律知識的宣傳和普及，讓更多人了解法律，依法行事。
第五段：結語（200字）
通過學習和實踐法律知識，我深刻認識到了它的重要性和局限性。學習法律知識不僅可以保護我們的合法權益，還可以幫助我們更好地處理糾紛和矛盾。然而，法律知識的學習和應用需要綜合運用其他知識和技能，謹慎處理。同時，我們也要加強對法律知識的普及工作，讓更多人了解法律，依法行事。在社會的發(fā)展過程中，法律知識將始終是我們進步和公正的重要保障。
法律方面的調查報告篇十
一、實踐主題：
通過對白色污染進行調查，了解“白色污染”對地球與人類的危害，以便對環(huán)境有更深刻的認識，提高環(huán)保意識。培養(yǎng)不隨意丟棄垃圾的個人習慣。提高個人素質和實踐能力。走出課題，培養(yǎng)社會實踐能力，增加同學間的協(xié)作能力，宣傳環(huán)保概念。因此，我們對白色垃圾以及廢舊電池等對環(huán)境有極大危害垃圾進行實踐調查。
二、實踐形式：
1.對各年齡段的人群進行詢問。
2.在草坪撿拾廢舊電池。
3.去快餐店進行實地訪問。
4.上網查詢資料。
三、實踐時間：
2014年12月1日到2014年12月7日。
四、實踐地址：
江西現(xiàn)代職業(yè)技術學院附近。
五、實踐人:。
調查時間安排。
12月1日確定課題，做準備工作。
12月2日在網上或圖書館搜查相關資料。
12月3日明確調查目的與擬定計劃。
12月4日實地考察，收集數(shù)據和拍攝。
12月5日整理數(shù)據并分析。
12月6日總結活動體會。
12月7日撰寫調查報告及修改漏洞。
六、實踐報告正文：
前言：為了貫徹黨中央“又快又好”發(fā)展戰(zhàn)略目標，把我國建立成綠色節(jié)約性社會，黨中央下達了怎樣加強環(huán)境保護的諸多建議，也為之做出了很多努力。在這股改革之風的吹動下，我校積極響應黨的號召，對各級同學鼓勵，鼓勵我們積極參加社會實踐活動，參加環(huán)境保護行動。我院更加身先士卒，因此，我對環(huán)境保護做出了初步調查。讓孩子們從小就認識到環(huán)保的重要性和形勢的嚴峻性，必將對環(huán)境保護起到很好的促進作用。我們可以把有關環(huán)境的知識寫進教材，可以多在大學校園組織環(huán)保講座。這樣，從青年學生抓起，環(huán)境保護便有了后勁，便會生生不息地延續(xù)下去。
七、實踐過程：
1、根據我們的詢問得知廣大群眾存在亂丟費舊電池現(xiàn)象。有八成的人是將廢舊電池扔掉，其余兩成人則攢起來放在家里的角落。七成的人知道亂扔是危害環(huán)境的，其余的人渾然不覺其危害。目前只有一位同學知道在百貨大樓周圍有可以回收廢舊電池的地方。
2、我們在一家小快餐店里打聽到：她飯店忙時會在一天用掉塑料袋150個左右，而我們學校附近有數(shù)十個飯店和用餐場所。
3、我們利用網絡進行研究。在網上我們尋找到了一片廣闊的空間，使我們對“白色污染”有了更深刻的認識。“白色污染”已成為一個眾所周知的新型名詞。那么，到底什么是“白色污染”呢?“白色污染”主要指白色發(fā)泡塑料飯盒，各種塑料袋，農用地膜等給環(huán)境造成的污染?！鞍咨廴尽蔽锏闹饕煞种饕獮椋壕垡蚁?、聚錄乙烯、聚丙烯、聚苯乙烯樹脂。在這些污染物中，還加入了增塑劑、發(fā)酵劑、熱穩(wěn)定劑、抗氧化劑等?！鞍咨廴尽痹斐傻闹饕蛩芰洗鴽]有得到妥善處理，垃圾沒有進行分類回收，許多對生產過程中產生的白色垃圾沒有科學地處理，放任自流等。
八、實踐體會與結論：
經歷這次的實踐，我們更加認識到了環(huán)境保護的重要性。要保護環(huán)境，又要發(fā)展經濟，就需要建設環(huán)境友好型社會。當前，建設環(huán)境友好型社會突出解決以下幾個問題：
1、大力宣傳建設環(huán)境友好型社會的倫理價值觀。
2、建立健全有利于環(huán)境保護的覺策體系。
3、建立以循環(huán)經濟為重要特征的經濟發(fā)展模式。
4、積極宣傳環(huán)境友好的消費方式。
5、大力發(fā)展和應用環(huán)境友好的科學技術。
6、不斷培育環(huán)境友好的文化氛圍。
人類共同居住的地球和共同享有的天空是不可分割的整體。讓我們積極行動起來，為了地球上的生命，為了保護我們賴以生存的空間，從我做起，從身邊的小事做起，我相信有了科學地方法，加上我們的實際行動，在不遠的將來，我們將擁有一片美麗而完整的藍天。
法律方面的調查報告篇十一
法律無處不在，無論是在我們的日常生活中，還是在各個社會領域，都扮演著重要的角色。因此，了解和掌握一定的法律知識對每個人來說都是必不可少的。在現(xiàn)代社會中，無論是處理日常糾紛還是維護自己的合法權益，都需要依靠法律作為依據。因此，深入了解法律知識，能夠幫助我們更好地認識和運用法律，從而保護自己的權益，維護社會的和諧與穩(wěn)定。
首先，學習法律知識能夠增加自己的法律意識。法律意識是指對法律的基本觀念、法治社會真實情況和法律意識形態(tài)等方面的認識。只有擁有正確的法律意識，才能遵紀守法、顯得更加聰明、更有理智。另外，法律知識還可以幫助我們規(guī)范自己的行為。法律規(guī)范了人的行為，指明了社會生活的基本規(guī)則。凡事有法可依，才能避免犯錯誤，也能避免在無形中侵害他人的權益。最后，學習法律知識還能培養(yǎng)我們的批判思維。在了解法律的同時，我們需要對法律進行評價和分析，發(fā)展自己的思考能力，提高自己的法律素養(yǎng)。
掌握法律知識并不是一件容易的事情，但我們可以通過各種途徑來學習。首先，可以選擇參加法學相關的課程或培訓班。這種方式可以深入系統(tǒng)地學習法律基礎理論和法律知識，提高自己的法律素養(yǎng)。其次，可以利用大量的法律書籍和網絡資源。現(xiàn)在，有許多經典的法學著作和相關網站，提供了很多優(yōu)質的法律知識與案例。同時，還可以通過參加法律研討會、座談會等活動，與法學專家和從業(yè)人員進行交流和學習。通過多種途徑的學習和渠道的獲取，我們可以更好地掌握法律知識。
學習了法律知識后，我們還需要將其應用到實際生活中。首先，我們可以通過積極參與社會實踐活動，將所學的法律知識運用到實踐中，關注和解決實際問題。例如，通過參與社區(qū)的法律服務或法律教育活動，幫助他人解決法律問題，提高大眾的法律意識。另外，我們還可以利用所學的法律知識，規(guī)避風險，保護自己的合法權益。當我們遇到日常生活中的法律問題時，可以根據所學的知識主動尋求法律支持和解決途徑，維護自己的權益。
第五段：總結與展望。
學習法律知識是一個長期的過程，需要不斷學習和實踐。通過學習法律知識，我們可以增強自己的法律意識，規(guī)范自己的行為，培養(yǎng)批判思維，并增強自我保護能力。未來，隨著社會的發(fā)展和變化，法律知識的應用和需求也將不斷增加。因此，我們應該始終關注法律領域的新動態(tài)，持續(xù)提高自己的法律素養(yǎng)，以適應未來社會的發(fā)展需求。
總結一下，掌握一定的法律知識對每個人來說都是必要的。只有通過學習和實踐，我們才能提高自己的法律素養(yǎng)，并在實際生活中更好地運用法律知識，保護自己的權益。現(xiàn)代社會需要更多了解法律的人才，我們應該積極學習和研究法律知識，為社會的發(fā)展做出貢獻。
法律方面的調查報告篇十二
1)讓我們維護公平，那么我們將會得到更多的自由。
3)在民法慈母般的眼神中，每個人就是整個國家。——孟德斯鳩。
5)法律的真諦，就是沒有絕對的自由，更沒有絕對的平等?！覈▽W家郭道暉。
8)法律之內，應有天理人情在。——安提戈捏。
9)法不禁止即自由?！ㄖV。
10)法無授權不得為，法無禁止不得罰。
11)舉證責任之所在，即敗訴之所在。——法諺。
12)在民主的國家里，法律就是國王;在專制的國家里，國王就是法律。——馬克思。
14)刑為盛世所不能廢，而亦盛世所不尚。
15)言論自由是一切權利之母。
16)程序是法治和恣意而治的分水嶺。
18)無論何人，如為他人制定法律，應將同一法律應用于自己身上?！⒖?。
19)真想解除一國的內憂應該依靠良好的立法，不能依靠偶然的機會?！獊喞锸慷嗟?。
20)憲法是一個無窮盡的、一個國家的世代人都參與對話的流動的話語。——勞倫·卻伯。
法律方面的調查報告篇十三
4)法發(fā)展的重心不在立法、不在法學，也不在司法判決，而在社會本身。——埃利希。
5)自由是一種必須有其自己的權威、紀律以及制約性的生活方式?！钇章?/p>
8)法律只不過是我們意志的記錄。――盧梭(法)《社會契約論》。
9)立善防惡謂之禮，禁非立是謂之法。――傅玄(晉)《傅子·法刑》。
10)法，國之權衡也，時之準繩也。――吳兢(唐)《貞觀政要·公平》。
14)圣人能生法，不能廢法而治國。――管子(戰(zhàn)國)《管子·法法》。
15)法令者，治之具，而非制治清濁之源也。――司馬遷(漢)《史記·酷吏列傳》。
16)凡法始立必有病。――韓愈(唐)《錢重物輕狀》。
17)法大行，則是為公是，非為公非。――劉禹錫(唐)《天論上》。
18)法小弛則是非駁。――劉禹錫(唐)《天論上》。
19)規(guī)外求圓，無圓矣;法外求平，無平矣。――宋祁(宋)《宋景文筆記》。
20)法寬則刑者少，刑者少則民為恥矣。――崔敦禮(宋)《芻言》。
法律方面的調查報告篇十四
3)立善防惡謂之禮，禁非立是謂之法?！敌?晉)《傅子·法刑》。
4)法，國之權衡也，時之準繩也。——吳兢(唐)《貞觀政要·公平》。
5)人民就應為法律而戰(zhàn)斗，就像為了城墻而戰(zhàn)斗一樣。——赫拉克利特。
6)法律就應是鐵的，像鐵鎖那樣?！郀柣?蘇)《我的大學》。
7)民眾對權利和審判的漠不關心的態(tài)度對法律來說，是一個壞兆頭。——龐德。
9)法律一旦成為人們的需要，人們就不再配享受自由了。——畢達哥拉斯。
13)法律之內，應有天理人情在。——安提戈捏。
14)法無授權不得為，法無禁止不得罰。
15)制定法律法令，就是為了不讓強者做什么事都橫行霸道?！獖W維德。
16)在一千磅法律里，沒有一盎司仁愛?！?。
17)法律規(guī)定的懲罰不是為了私人的利益，而是為了公共的利益;一部分靠有害的強制，一部分靠榜樣的效力?！窭闲闼?荷)。
18)一個判例造出另一個判例，它們迅速累聚，進而變成法律?！炷岫蛩埂?/p>
20)法立于上則俗成于下。——蘇轍(宋)《河南府進士策問三首之一》。
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法律方面的調查報告篇十五
3)立善防惡謂之禮，禁非立是謂之法。――傅玄(晉)《傅子·法刑》。
4)法，國之權衡也，時之準繩也。――吳兢(唐)《貞觀政要·公平》。
8)圣人能生法，不能廢法而治國。――管子(戰(zhàn)國)《管子·法法》。
9)法令者，治之具，而非制治清濁之源也。――司馬遷(漢)《史記·酷吏列傳》。
10)凡法始立必有病。――韓愈(唐)《錢重物輕狀》。
11)法大行，則是為公是，非為公非。――劉禹錫(唐)《天論上》。
12)法小弛則是非駁。――劉禹錫(唐)《天論上》。
13)規(guī)外求圓，無圓矣;法外求平，無平矣。――宋祁(宋)《宋景文筆記》。
14)法寬則刑者少，刑者少則民為恥矣。――崔敦禮(宋)《芻言》。
19)法律規(guī)定的懲罰不是為了私人的利益，而是為了公共的利益;一部分靠有害的強制，一部分靠榜樣的效力。――格老秀斯(荷)。
20)定的是兩種力量：法律和禮貌。――歌德(德)《歌德的格言和感想集》。
法律方面的調查報告篇十六
2、習慣與合意可以使法律無效。
3、我的房屋對于我如同一座城堡，法律也無法將我從那里趕出去。威斯湯福德。
4、有兩種和平的暴力，那就是法律和禮節(jié)。歌德。
6、風俗可以造就法律，也可以廢除法律。塞約翰遜。
7、法律有權打破平靜。馬格林。
8、意志就是法律。約威爾遜。
9、法律是人類為了共同利益，由人類智慧遵循人類經驗所做出的最后成果。
10、憲法，就是一張寫著人民權利的紙。列寧。
11、法律是無私的，對誰都一視同仁。在每件事上，她都不徇私情。托馬斯——。
12、法官是法律世界的國王，除了法律就沒有別的上司?？?。馬克思。
13、以事實為依據，以法律為準繩。
14、綱紀廢棄之日，便是暴政興起之時。威皮物特。
15、【崔永元：個稅征收不應一刀切】嬉笑怒罵談完壟斷行業(yè)后，有記者問起了個稅起征點的問題。小崔認為法律用一刀切的方式收稅不合理。應該是每個城市、每個行業(yè)都不同。他拿自己當例子，比如崔永元，一個月掙3萬塊，你征他的稅，也許是合適的。但一個煤礦工人，掙了8000塊錢，就不應該收稅。他那個是在玩命啊。小崔感嘆煤礦工人是將腦袋拴著褲腰帶上，稱自己掙的錢是不能和他們比的。還不忘調侃自己：他進去就不一定能出來，我進演播室就一定能出來。
16、秉公執(zhí)法，維護法律尊嚴;浩然正氣，展示紅盾風采。
17、習慣沒有法律那樣明智，可它們往往更盛行。狄斯累利。
19、法律用懲罰、預防、特定救濟和代替救濟來保障各種利益，除此之外，人類的智慧還沒有在司法行動上發(fā)現(xiàn)其他更多的可能性。
20、任何勢力不應凌駕于法律之上。西塞羅。
24、像房子一樣，法律和法律都是相互依存的。伯克。
25、在一千磅法律里，沒有一盎司仁愛。英國。
26、好法律是由壞風俗創(chuàng)造出來的。馬克羅維烏斯。
27、法者，天下之儀也。所以決疑而明是非也，百姓所具命也。
28、法律源于人的自衛(wèi)本能。
29、有兩種和平的暴力，那就是法律和禮貌。德.歌德。
32、用道德的示范來造就一個人，顯然比用法律來約束他更有價值。希臘。
33、法律不可能給每個人以方便，如果它有益于全體和大多數(shù)人，我們就該滿足了。李維。
34、好的習慣比法律還正確。歐里庇得斯。
35、法立于上則俗成于下。蘇轍。
36、法治國家，權力屈從法律;專制國家，法律屈從權力。
37、自由是一種必須有其自己的權威、紀律以及制約性的生活方式。李普曼。
38、法律的真理知識，來自于立法者的教養(yǎng)。黑格爾。
39、法律是社會習俗和思想的結晶。美國總統(tǒng)威爾遜w。
法律方面的調查報告篇十七
4、法，國之權衡也，時之準繩也。――吳兢(唐)《貞觀政要·公平》。
5、立法者三句修改的話，全部藏書就會變成廢紙?！Ｂ?。
6、憲法，就是一張寫著人民權利的紙?！袑帯?/p>
8、法不禁止即自由。——法諺。
9、規(guī)外求圓，無圓矣;法外求平，無平矣。――宋祁(宋)《宋景文筆記》。
11、法律職業(yè)的社會地位是一個民族文明的標志。——費爾德。
12、凡法始立必有病。――韓愈(唐)《錢重物輕狀》。
13、法發(fā)展的重心不在立法、不在法學，也不在司法判決，而在社會本身。——埃利希。
14、法治意味著，政府除非實施眾所周知的規(guī)則，否則不得對個人實施強制?！恕?/p>
15、法律是無私的，對誰都一視同仁。在每件事上，她都不徇私情?！旭R斯。
16、帶來安定的是兩種力量：法律和禮貌。――歌德(德)《歌德的格言和感想集》。
21、法律之內，應有天理人情在?！蔡岣昴?。
22、法律是人類為了共同利益，由人類智慧遵循人類經驗所做出的最后成果。——強森。
23、綱紀廢棄之日，便是暴政興起之時?！ての锾?。
24、法律的真諦，就是沒有絕對的自由，更沒有絕對的平等。——我國著名法學家郭道暉。
25、法律是為了保護無辜而制定的?！獝勐蕴?。
26、法律規(guī)定得愈明確，其條文就愈容易切實地施行。――黑格爾(德)《法哲學原理》。
28、圣人能生法，不能廢法而治國。――管子(戰(zhàn)國)《管子·法法》。
29、法律源于人的自衛(wèi)本能?！⒏袼鳡?。
31、法令者，治之具，而非制治清濁之源也。――司馬遷(漢)《史記·酷吏列傳》。
32、法律規(guī)定的懲罰不是為了私人的利益，而是為了公共的利益;一部分靠有害的強制，一部分靠榜樣的效力?！窭闲闼?荷)。
33、法寬則刑者少，刑者少則民為恥矣。――崔敦禮(宋)《芻言》。
35、法律的真理知識，來自于立法者的教養(yǎng)?！诟駹枴?/p>
36、好法律是由壞風俗創(chuàng)造出來的?！R克羅維烏斯。
38、法律地在暴力面前是沒有發(fā)言權的?！魅_。
39、一項法律越是在它的接受者那里以惡行為前提，那么它本身就越好?！虏剪敽铡?/p>
40、法律是最保險的頭盔。——愛·科克。
41、法令者，所以抑暴扶弱，欲其難犯而易避也。――班固(漢)《漢書·刑法志》。
43、風俗可以造就法律，也可以廢除法律?！ぜs翰遜。
44、法律一旦成為人們的需要，人們就不再配享受自由了?！呥_哥拉斯。
47、立善防惡謂之禮，禁非立是謂之法。――傅玄(晉)《傅子·法刑》。
48、舉證責任之所在，即敗訴之所在?！ㄖV。
50、有理智的人在一般法律體系中生活比在無拘無束的孤獨中更為自由。——斯賓諾莎。
52、公正的法律限制不了好的自由，因為好人不會去做法律不允許的事情?！诘?。
53、法律和制度必須跟上人類思想進步?！芨ミd。
法律方面的調查報告篇十八
發(fā)包單位：深圳市___科技有限公司（以下簡稱甲方）。
承包單位：（以下簡稱乙方）。
為確保建設工程在施工中人身、設備的安全，依據《中華人民共和國安全生產法》、《建筑法》等法律、法規(guī)、規(guī)定，明確安全責任，保證員工和其他所有職工在工程建設過程中人身健康安全，預防發(fā)生各類施工安全事故，經雙方協(xié)商，甲乙雙方自愿簽訂本協(xié)議，現(xiàn)乙方在實施過程中的安全責任明確如下：
1、乙方施工人員的人身和財產安全自負全責。
2、乙方工作人員必須無妨礙工作的病癥，否則不得參與工作。凡已登記的工程施工人員不得隨意更換，不得冒名頂替。
3、乙方進行特殊作業(yè)、危險作業(yè)的項目施工時，必須事先編制安全施工措施，人員必須具備相應的施工資格；從事電氣上的工作，施工人員必須具有相關認證證書（如電工證等）。
4、乙方必須按國家有關規(guī)定，為施工人員配備合格的勞動防護用品及安全用具，并保證施工工具、器械使用安全。
5、乙方必須在相應的施工場所設置各類安全防護設施、遮欄、安全標志牌、警告牌等，施工完成前不得擅自拆除、更改。
6、乙方應按《中華人民共和國勞動法》等法律、法規(guī)、規(guī)定用工，嚴禁使用未成年工和有職業(yè)禁忌的人員進行施工作業(yè)。
7、如因乙方施工管理不到位或施工（技術）人員不按規(guī)范施工或違反有關安全操作規(guī)程、規(guī)定而造成的一切安全事故和損失或對第三方造成損失的，均由乙方承擔全額的經濟損失及相應的法律責任。
8、乙方必須嚴格控制工程項目的施工范圍，遵守學校的規(guī)章制度，服從校方管理，文明、規(guī)范、科學施工，注意形象不準打架鬧事、不準光膀子、不準隨地大小便和亂扔垃圾。
9、乙方施工人員違反有關安全生產規(guī)章、制度時，甲方監(jiān)管人員有權予以糾正制止，有權通知乙方并進行扣減工程款的處罰。
乙方代表（簽字/蓋章）：
甲方代表（簽字/蓋章）：
簽定日期：年月日
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