寫心得體會是對自己一段時間內(nèi)所做所學(xué)的總結(jié)和歸納，是對自己成長的一種記錄。寫心得體會時，可以借鑒一些相關(guān)的范文和優(yōu)秀的寫作技巧，提升表達(dá)能力。小編為大家整理了一些寫作心得體會，希望能夠給大家在寫作時提供一些借鑒和啟示。
心得體會小學(xué)一年級篇一
隨著我在小學(xué)一年級教學(xué)工作的不斷深入，我深刻地領(lǐng)悟到，作為一名小學(xué)一年級的教師，我們不能僅僅以知識的傳授為主要任務(wù)，更重要的是要關(guān)注孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，以及家校共育的重要性。在教學(xué)中，我總結(jié)出了以下五點(diǎn)體會。
第一點(diǎn)，注重多元智能的發(fā)展。在教學(xué)過程中，我們不能僅僅對學(xué)生進(jìn)行認(rèn)知智能的培養(yǎng)，還要注重其他智能的發(fā)展。針對不同的學(xué)生，采用不同形式的教育方法，比如音樂智能、身體智能、情感智能等，這樣可以使我們的教學(xué)更加多元化，更加符合學(xué)生的興趣和特點(diǎn)。
第二點(diǎn)，注重游戲教育。游戲教育是小學(xué)一年級的特點(diǎn)，也是孩子們最喜歡的方式之一。游戲可以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、想象力和集體意識。我們可以利用游戲教育的特點(diǎn)，在學(xué)科內(nèi)融合教學(xué)，創(chuàng)新教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓孩子們在游戲中得到知識的更深層次理解。
第三點(diǎn)，注重科學(xué)教育?？茖W(xué)知識是小學(xué)一年級的主要并且重要的學(xué)科之一，學(xué)習(xí)科學(xué)知識不僅僅是記憶知識點(diǎn)，更重要的是發(fā)展學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰陀^察能力。我們可以通過實(shí)驗(yàn)、觀察、以及創(chuàng)造性思考，讓學(xué)生更深刻地理解科學(xué)知識，提高他們的綜合素質(zhì)，達(dá)到知行合一的效果。
第四點(diǎn)，注重家校共育。在孩子們的成長過程中，教師和家長是孩子成為優(yōu)秀人才的重要指彈。我們應(yīng)該與家長保持良好的溝通，將教育家長教育孩子的重任。在教學(xué)過程中，老師需要與家長合作，制定出適合學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃，通過家庭作業(yè)的布置來鞏固和提高學(xué)生和家長的共同參與和配合，為孩子的成長搭建固定的平臺。
第五點(diǎn)，注重差異化教育。孩子們在個性、學(xué)習(xí)能力、思維方式等方面都不相同，我們要提供更加個性化、差異化、細(xì)致入微的教育服務(wù)，注重發(fā)揮每位學(xué)生的長處和優(yōu)勢，彌補(bǔ)他們的缺陷和短板。
綜上所述，在小學(xué)一年級教學(xué)過程中，我們教師要關(guān)注多元智能的發(fā)展、游戲教育、科學(xué)教育、家校共育、差異化教育等多方面的工作。只有不斷更新教育理念，合理運(yùn)用教學(xué)方法，與家長緊密合作，針對每一位學(xué)生的具體情況，真正關(guān)注孩子的綜合素質(zhì)和人格發(fā)展，才能切實(shí)提高教育質(zhì)量，最終讓孩子們得到最好的教育。
心得體會小學(xué)一年級篇二
1、借助拼音識字，和家長一起讀一讀。
2、在課堂上，對學(xué)生的識字采取各種指導(dǎo)方法，讓學(xué)生能根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)用加一加、減一減、組詞、和自己、姓名識字、猜字謎識字等方法識記。
1、每篇課文先讓學(xué)生熟讀，達(dá)到98%的學(xué)生熟讀。
2、老師范讀。每一篇課文精彩的地方或是難懂的文字老師都要進(jìn)行范讀。使學(xué)生在聽讀的時候揣摩老師為什么這樣讀，老師為什么要把這個詞重讀、要把那個句子讀的很輕等。在聽讀中感悟文字所表達(dá)的思想。
3、學(xué)生讀文可采取多種讀文方式，如師生對話背誦句子、男女交換讀、小組讀、分角色讀等形式，讓學(xué)生充分練習(xí)朗讀，在讀流利的基礎(chǔ)上按照自己的理解方式讀出情感。在閱讀時，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)體和看圖片讀課文。
寫話教學(xué)是低年級語文教學(xué)的重點(diǎn)，也是一個難點(diǎn)。因此，從這個學(xué)期開始應(yīng)著重訓(xùn)練，主要打算從兩個方面進(jìn)行。
所謂“讀書破萬卷，下筆如有神。一年級是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，因此閱讀在一年級也不能放松。在閱讀中孩子可以積累詞匯，感受完整的語句。孩子讀得越多自然說得也多，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行講故事比賽，鍛煉學(xué)生的說話能力，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。趁熱打鐵，可以讓學(xué)生針對某個故事，談?wù)勛x了這個故事的感受并試著寫一句話。再者教科書中的文章更是不可浪費(fèi)的閱讀素材，雖然一年級的文章還比較簡單，但作為教師必須心細(xì)，一但發(fā)現(xiàn)文中的成語或優(yōu)美語句，比如說“五光十色”“四面八方”等文中出現(xiàn)的成語及練習(xí)中的`成語，都是很好的作文素材，都應(yīng)讓學(xué)生積累。
小學(xué)語文書圖文并茂，特別是低年級，每幅插圖都生動形象，富有童趣，符合這個年齡段小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)。給學(xué)生提供了說話素材。在每篇課文的開始或課文講解中都可以利用這些圖畫。讓學(xué)生觀察圖畫進(jìn)行說話訓(xùn)練時，教師就必須進(jìn)行一定的指導(dǎo)。先指導(dǎo)學(xué)生按照一定順序找出圖畫上的詞語，說到詞語的時候，同時觀察說說他們在干什么并要求學(xué)生說完整話。這樣通過一句話一句話的練說，最后就可以連成幾句連貫的話了。
課本就是來源于生活，教師也可以脫離課本，在現(xiàn)實(shí)生活中找找圖畫，寫出對周圍事物的認(rèn)識和感想，更是培養(yǎng)學(xué)生的觀察力。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”語文教學(xué)的路上需要我們年輕教師不斷鉆研，多向老教師取經(jīng)，多多反思多多學(xué)習(xí)，只有善于鉆研和學(xué)習(xí)，才會更快地成長！
心得體會小學(xué)一年級篇三
“望子成龍，望女成鳳”是天下每一個父母的共同心愿，但實(shí)際生活中用什么樣的方法來實(shí)現(xiàn)這個愿望呢?可能每個人都有自己的想法和做法，可謂“仁者見仁、智者見智”。下面是我的一些心得和體會：
一、培養(yǎng)孩子的讀書興趣
在孩子很小的時候，他媽媽就買了好多書，選擇了一些內(nèi)容生動的、有趣的、能吸引孩子的故事、謎語、智力游戲等。這些書籍不但能增長孩子的知識，還能培養(yǎng)他的閱讀興趣。每天堅(jiān)持在他睡覺前，讀故事給他聽，慢慢地他養(yǎng)成了睡前一定要聽故事的習(xí)慣?，F(xiàn)在每天晚上八點(diǎn)后都會堅(jiān)持讓他寫一會兒數(shù)字或做一會兒智力游戲，他也非常感興趣。而且每個月至少都要去一次新華書店，讓他自己挑書，他都特別開心，走路時都連蹦帶跳，嚷著“我又買書，真開心!”，甚至有時為了買書他會放棄買玩具。
二、增強(qiáng)孩子的自信心
當(dāng)孩子做了好事時要及時給予鼓勵，讓孩子從小懂得父母是愛他的，而且是對他是有所期待的，這種觀念的養(yǎng)成會讓他受益終生。有時孩子做事會顯得膽怯，不知如何下手或做得對不對，這時就需要父母多鼓勵，給他指導(dǎo)一個方向，讓他自己去做，在做的過程中多多贊美和鼓勵。有了自信心后孩子就會喜歡做事情，主動做事情了。
三、多參加一些活動
孩子的模仿能力強(qiáng)，多參加一些活動，能增長孩子各個方面的見識。父母不要限制太多，以防抑制了孩子的發(fā)展空間。活動可包括一些興趣，如繪畫、下棋、珠心算等，也包括旅游、戶外活動、交朋友等，還可包括體育煅煉。當(dāng)然貴在堅(jiān)持，現(xiàn)在每個周末我都會送他去學(xué)圍棋，不論刮風(fēng)下雨，堅(jiān)持不懈。每天晚飯后休息一會兒就在小區(qū)里散步，煅煉身體，以增強(qiáng)他的體質(zhì)和膽量。
四、尊重孩子的選擇
孩子往往有自己的想法，如果家長過分地強(qiáng)求甚至強(qiáng)制性使孩子屈服，不但不能使孩子聽話反而會產(chǎn)生逆反心理，從而影響孩子的心理健康。在非原則性問題上要充分尊重孩子的選擇，父母做適當(dāng)引導(dǎo)。尊重了孩子的選擇，就會使孩子有自己的想法和創(chuàng)意，而不會盲從于父母的安排，畢竟孩子將來的社會與我們受到的教育和所處社會不完全相同。
[一年級育兒心得體會]
心得體會小學(xué)一年級篇四
新聞是我們獲取信息、增長見識、了解社會的重要途徑。在小學(xué)一年級，學(xué)生初步接觸新聞，了解新聞的特點(diǎn)和作用，有助于培養(yǎng)他們的閱讀興趣、擴(kuò)大知識面，同時也能提升他們的思維能力和判斷力。下面將從“了解新聞的途徑”、“新聞的特點(diǎn)”、“新聞的作用”、“對新聞的態(tài)度”和“培養(yǎng)閱讀新聞的習(xí)慣”這五個方面來論述小學(xué)一年級新聞心得體會。
二、了解新聞的途徑：多樣的信息來源。
了解新聞的途徑有很多種，我們可以通過報紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等各種媒體來獲取新聞信息。在課堂上老師還會給我們播放新聞，讓我們在愉快學(xué)習(xí)的同時了解社會的動態(tài)。此外，我們還可以通過參觀實(shí)踐、與家人和朋友的交流來獲取新聞。
三、新聞的特點(diǎn)：真實(shí)、及時、客觀。
新聞的特點(diǎn)有三個方面，首先是真實(shí)性，新聞是根據(jù)事實(shí)報道的，很多時候是發(fā)生在我們身邊的事情，所以我們要相信新聞的真實(shí)性。其次是及時性，新聞報道的發(fā)生時間比較近，可以讓我們了解最新的信息。最后是客觀性，新聞通常是從多個角度來報道的，我們應(yīng)該從中獲取各種不同的觀點(diǎn)和意見，并學(xué)會理性思考。
四、新聞的作用：開闊視野、增長知識。
新聞是我們了解社會的窗口，通過了解新聞，我們可以了解到各種各樣的事物和現(xiàn)象，開闊我們的視野。同時，新聞報道的廣泛內(nèi)容也能使我們的知識面更加豐富，從而增長我們的知識。
五、對新聞的態(tài)度：關(guān)注、理性、判斷。
面對新聞，我們應(yīng)該保持關(guān)注和理性的態(tài)度。首先，我們要關(guān)注我們周圍和社會上發(fā)生的事情，關(guān)注新聞背后的人物、事件和動態(tài)。其次，我們要以理性的態(tài)度來對待新聞，不盲目追隨熱點(diǎn)，要學(xué)會理性思考。最后，我們要有自己的判斷力，不盲目相信新聞，要學(xué)會分辨和辨別新聞的真?zhèn)巍?/p>
為了培養(yǎng)閱讀新聞的習(xí)慣，我們需要付諸行動。首先，我們要用心體會新聞，不僅要了解新聞的內(nèi)容，還要理解新聞背后的意義和價值。其次，我們要積極參與到新聞中去，例如可以和家人、朋友一起討論新聞，與他人交流不同的觀點(diǎn)，增加對新聞的理解和思考。
通過對新聞的學(xué)習(xí)和體會，小學(xué)一年級的學(xué)生能夠提升自己的閱讀能力和綜合素質(zhì)。通過了解新聞的途徑、特點(diǎn)，以及新聞的作用和態(tài)度，他們可以開闊自己的視野，了解社會的發(fā)展動態(tài)，培養(yǎng)自己良好的價值觀和判斷力。同時，通過培養(yǎng)閱讀新聞的習(xí)慣，他們可以提高自己的信息獲取能力和思維能力，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，我們要重視小學(xué)一年級新聞心得體會的重要性，為學(xué)生提供更多的機(jī)會和平臺來了解、學(xué)習(xí)新聞。
心得體會小學(xué)一年級篇五
在小學(xué)一年級的學(xué)習(xí)生活中，我們不僅學(xué)習(xí)漢字、拼音和數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)知識，還要學(xué)習(xí)觀察和思考。而新聞?wù)俏覀兞私馍鐣討B(tài)、培養(yǎng)思考能力的重要途徑之一。每天都有老師在課堂上帶我們學(xué)習(xí)新聞報道，通過播放簡短的新聞視頻，老師會引導(dǎo)我們思考新聞事件的背景、原因以及對我們的影響，這樣我們能夠從小就形成關(guān)注時事、積極向上的習(xí)慣。
第二段：新聞讓我們了解社會發(fā)展和重要事件。
通過觀看新聞，我們可以了解社會發(fā)展的方方面面。例如，在某一天的新聞中，我們了解了科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了新的太陽系行星，這讓我們對宇宙中的奧秘產(chǎn)生了興趣；而在另一天的新聞中，我們聽說某國發(fā)生了大地震，許多人家園被摧毀，這讓我們意識到生活可以是如此脆弱。通過了解這些重要事件，我們能更好地理解社會的發(fā)展變化，也更加明白自己應(yīng)該如何為社會做出貢獻(xiàn)。
第三段：新聞是培養(yǎng)我們批判思維的重要途徑。
新聞報道的內(nèi)容多種多樣，有好的，也有壞的。通過老師對新聞的解讀，我們不僅可以了解事實(shí)，還能培養(yǎng)批判思維。例如，當(dāng)我們聽說某公司在生產(chǎn)中偷工減料，甚至使用劣質(zhì)原料時，我們就會明白到不誠信和貪婪是不可取的。通過學(xué)習(xí)新聞，我們能夠?qū)W會判斷是非，明辨是非，才能不被社會中的不良行為所迷惑。
第四段：新聞讓我們更加關(guān)注身邊的人和事。
在我們學(xué)習(xí)新聞的過程中，我們也會接觸到一些普通人的故事。有的新聞會報道身邊的小伙伴在一次義務(wù)勞動中表現(xiàn)出色，為班級做出了貢獻(xiàn)，這讓我們感到驕傲和自豪；有的新聞會報道一位12306網(wǎng)站售票員的故事，雖然他的工作很辛苦，但他依然樂觀向上，每一次提供給旅客的服務(wù)都是微笑的，這讓我們深受感動。通過關(guān)注這些身邊的人和事，我們會更加理解珍惜他人的付出，也希望自己成為一個對社會有益的人。
第五段：新聞是契機(jī)，讓我們了解自己的責(zé)任和使命。
每個人都有自己的夢想和追求，通過學(xué)習(xí)新聞，我們不僅了解到自己的角色和責(zé)任，也更加明白了自己應(yīng)該如何去實(shí)現(xiàn)自己的夢想。比如，通過新聞報道，我們了解到世界上許多地方的人們都在飽受戰(zhàn)爭和貧困的折磨，我們希望能夠成為改變世界的人，為世界的和平與進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。同時，也有很多新聞報道教會了我們?nèi)绾瓮ㄟ^努力和勇氣去實(shí)現(xiàn)自己的夢想，這讓我們更加堅(jiān)定了前進(jìn)的步伐。
總結(jié)：
小學(xué)一年級的新聞學(xué)習(xí)讓我們了解社會動態(tài)，培養(yǎng)思考能力，關(guān)注自己的身邊人和事，培養(yǎng)批判思維，并且讓我們明白了自己的責(zé)任和使命。通過不斷學(xué)習(xí)新聞，我們可以更好地了解這個世界，明白自己要成為一個什么樣的人，也更有助于我們實(shí)現(xiàn)自己的夢想。因此，新聞學(xué)習(xí)不僅是一年級學(xué)生的重要課程，也對我們的成長有著重要意義。
心得體會小學(xué)一年級篇六
行為鑄就習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。習(xí)慣是影響人生命運(yùn)的一種力量。俗話說：“積一千，累一萬，不如養(yǎng)個好習(xí)慣?！毙W(xué)教師擔(dān)負(fù)著對孩子教育的任務(wù)，要讓我們的工作事半功倍，學(xué)生能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣尤為重要。10月26日，學(xué)校集團(tuán)就“如何培養(yǎng)和規(guī)范一年級學(xué)生的習(xí)慣”組織了一年級教師研訓(xùn)會，翟老師深入淺出的理論講解、魯老師精彩的示范課不時博得我們在場教師的陣陣掌聲，兩位老師把她們多年來在一線工作中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)代教學(xué)理論相結(jié)合，引起我們這些年輕教師強(qiáng)烈的共鳴!
面對孩子入小學(xué)后出現(xiàn)的不適應(yīng)癥狀，我們要家校聯(lián)合，充分調(diào)動家長的.力量，向家長提出要求，同時身為老師，我們要與孩子多溝通，對孩子要多關(guān)心，多放手，盡快讓他們適應(yīng)一年級的學(xué)習(xí)生活。一年級是習(xí)慣培養(yǎng)的重要時期，我們要著重培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如遵守紀(jì)律的習(xí)慣、良好的寫字習(xí)慣、熱愛讀書的習(xí)慣。作為一年級教師，可從以下幾方面來培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣：
明確告訴學(xué)生哪些是該做的，哪些是不該做的；哪些上課不允許做，哪些在校期間禁止做，使學(xué)生的是非觀念更明確。結(jié)合本班的情況和孩子的心理特點(diǎn)，把各個習(xí)慣養(yǎng)成的要求編在兒歌和口令之中，簡單明了的口令是調(diào)控注意力的法寶。
對一年級學(xué)生來說，游戲往往就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)往往是游戲。游戲得不斷創(chuàng)新，我們要不斷地創(chuàng)設(shè)情境，投其所好，帶領(lǐng)他們暢游知識的海洋。要學(xué)會“變化”，注意教學(xué)形式、手段的變化。
我們老師在課堂內(nèi)外要特別注意以身作則、言傳身教。經(jīng)常用身邊的伙伴、優(yōu)秀的小組給他們做榜樣，激勵他們像優(yōu)秀的孩子學(xué)習(xí)。
老師要簡潔明了地、不斷地鼓勵、表揚(yáng)、提醒學(xué)生。表揚(yáng)要實(shí)指性，具體性，忌空泛。要恰當(dāng)?shù)厥褂弥w語言，拉近師生的距離。班級要形成一套評價機(jī)制，設(shè)立競賽和獎懲制度，要孩子有個看得見的獎勵。
親其師信其道。老師要密切生生關(guān)系，肚子里要有幾個故事和笑話，找機(jī)會講給學(xué)生聽，要利用這個機(jī)會和他們進(jìn)行交流。
心得體會小學(xué)一年級篇七
有些毛病一旦養(yǎng)成，會花費(fèi)很多精力來改正，甚至根本無法糾正。
所以，不管掙了多少錢，事業(yè)發(fā)展有多順利，如果孩子的教育不得當(dāng)，將來老了都會后悔。
雖然不需要我們一門心思撲在孩子身上，但是也絕對不能拿事業(yè)繁忙來犧牲孩子。生下他就得負(fù)責(zé)任啊!
孩子在年幼時具有極強(qiáng)的可塑性。他們就像河水的源泉，活潑而無拘無束，一旦被導(dǎo)向某一方向，就能轉(zhuǎn)變它的流向。
在社會的大環(huán)境中，為什么有的人有用，有的人有所作為，在這里起決定作用的是教育。
人與人之所以不一樣，主要是因?yàn)樵诤筇焓艿降慕逃绞讲煌Ｔ谟啄甑囊庾R中留下的印象，哪怕是微不足道的，都會在未來漫長的一生中發(fā)揮重要的影響。
每一個人都不是他自己要出生的，父母使他們偶然來到這個世界，來到一個他們自己無法選擇的家庭，有了一對永遠(yuǎn)不能變換的父母。
一個孩子將來能成為什么樣的人，這在很大程度上取決于孩子的父母是何種層次的人，取決于孩子在早期成長過程中受到何種層次的家庭教育。
在英國有一個愛德華家庭，是真正的書香門第。老愛德華是個博學(xué)多才的哲學(xué)家，為人嚴(yán)謹(jǐn)勤勉。他的子孫有13位當(dāng)大學(xué)校長，100位教授，80多位文學(xué)家，60多位醫(yī)生，1人當(dāng)過大使，20多人當(dāng)過議員。
同樣在英國，另一個珠克家族，與之相比則大相徑庭。老珠克是遠(yuǎn)近聞名的酒鬼和賭徒，渾渾噩噩，無所事事。
這個家族至今已傳下八代，其子孫后代中有300多人當(dāng)過乞丐和流浪漢，400多人酗酒致殘或死亡，60多人犯過詐騙或盜竊罪，7個殺人犯，整個家族沒有一個人有出息。
孩子是父母的影子，孩子是父母的翻版。為了培養(yǎng)孩子的品德，做父母親的行為要自慎,應(yīng)該處處做孩子的表率。孩子好的行為，壞的行為都是父母教育影響的結(jié)果。
如果母親愛打扮，其女兒也必然是愛打扮的。若母親是多舌的，女兒也不例外。同樣父親好喝酒，兒子也會喝酒;父親說臟話、粗話，則孩子也是如此。這已成為家庭教育的定律。
作為家長，不要和孩子講太多的道理，而應(yīng)用實(shí)際行動去影響他們，給他們做好榜樣，讓他們在實(shí)踐中感知那些道理，這樣他們才能真正地理解，并運(yùn)用到自己的一言一行中。
正如有人所說，孩子的心是塊奇怪的土地，播上思想的種子就會獲得行為的收獲;播上行為的種子就會獲得習(xí)慣的收獲;播上習(xí)慣的種子，就會獲得品德的收獲;播上品德的種子，就會獲得命運(yùn)的收獲!
朱熹曾說：俗語所謂將心比心，如此則各得其平矣
孩子，是我們生的沒錯，但他們也是獨(dú)立的個體，我們要給予他們足夠的尊重。己所不欲，勿施于人。對孩子同樣如此。
希望孩子體格健壯，自己就不該好吃懶動;希望孩子知書達(dá)理，自己就不該野蠻粗鄙;希望孩子優(yōu)秀，自己就應(yīng)該努力。
父母是孩子的鏡子，什么樣的父母，照出來的就是什么樣的孩子。
人們總在說：道理聽了千千萬，卻依然過不好這一生。為何?光聽道理沒用，光講道理也沒用。什么才有用?行動。只有實(shí)實(shí)在在去做，才會開花結(jié)果。
教育孩子，說難也難，說簡單也簡單。作為父母，只需做好榜樣，當(dāng)一面無比光亮美好的鏡子，孩子自然能從中找到自己該有的樣子。
言教不如身教，身教不如境教!給孩子最好的禮物是榜樣!
給孩子食物只會讓孩子成為大人;給孩子觀念會讓孩子成為偉人!
人在年輕的時候，千萬不要借口工作忙而忽略對孩子的教育，在年老的時候，一切榮華富貴都是過眼煙云。
而一個不成器的孩子，足以讓你晚景慘淡，但是一個成功孝順的孩子足可以讓你生活無憂
心得體會小學(xué)一年級篇八
七一心得體會，指的是小學(xué)一年級的學(xué)生在七一這個特殊日子中所感受到的成長、進(jìn)步以及對未來的展望。在這個階段，孩子們正在邁入他們?nèi)松牡谝徊?，他們的心得體會也是獨(dú)特而珍貴的。下面我將以五個不同的角度，展開對小學(xué)一年級七一心得體會的論述。
首先，一年級的孩子認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。在過去的一年中，他們通過經(jīng)驗(yàn)的積累，明白了知識的重要性以及學(xué)習(xí)的方法。他們體驗(yàn)到了共同學(xué)習(xí)的快樂，也明確了學(xué)習(xí)對他們未來的發(fā)展有多么重要。在將來的學(xué)習(xí)過程中，他們將更加努力地去學(xué)習(xí)，克服困難，追求進(jìn)步，不斷提升自我。
其次，小學(xué)一年級的孩子學(xué)會了團(tuán)隊(duì)合作。在七一這個特殊的日子里，一年級的孩子們一起參加了各種活動，例如慶典，游戲等。通過這些活動，他們學(xué)會了與他人合作，相互協(xié)作，共同完成任務(wù)。他們明白了團(tuán)隊(duì)合作的力量，體驗(yàn)到了合作的快樂。這將是他們未來成長中不可或缺的品質(zhì)，幫助他們更好地適應(yīng)社會生活。
第三，小學(xué)一年級的孩子在七一這個特殊日子中也有機(jī)會展示自己的能力。他們可能會在節(jié)目中表演器樂，朗誦，歌曲等。這不僅是展示自己的機(jī)會，也是一次鍛煉自己的機(jī)會。通過這次展示，他們會意識到自己的優(yōu)勢和劣勢，從而鼓勵自己持續(xù)發(fā)展自己的優(yōu)勢，克服自己的劣勢。這樣的體驗(yàn)將激發(fā)他們繼續(xù)努力，追求更高的目標(biāo)。
第四，小學(xué)一年級的孩子在七一中也會體驗(yàn)到友誼的力量。在這個特殊的節(jié)日里，孩子們會與同學(xué)們一起戲水，游戲，互相交流。他們建立了深厚的友誼，這將對他們以后的學(xué)習(xí)和生活都產(chǎn)生積極的影響。在以后的學(xué)習(xí)過程中，他們會相互幫助，共同進(jìn)步。這不僅是人際關(guān)系的培養(yǎng)，也是他們?nèi)松凶顬閷氋F的財富之一。
最后，小學(xué)一年級的孩子通過七一這個特殊的活動體驗(yàn)到了快樂的時刻。他們可以放松自己，享受節(jié)日帶來的獨(dú)特的氛圍。在這個日子里，他們可以忘卻學(xué)習(xí)的辛苦，盡情地玩耍，放松身心。這種快樂會讓他們對未來充滿期待，充滿活力。
總結(jié)起來，小學(xué)一年級的孩子在七一這一天中體會到了學(xué)習(xí)的重要性，團(tuán)隊(duì)合作的力量，展示自己的能力，友誼的力量以及快樂的時刻。這些體驗(yàn)將對他們未來的成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。他們將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷發(fā)展自己的潛能，與他人和諧相處，創(chuàng)造更加幸福美滿的未來。
心得體會小學(xué)一年級篇九
我最喜歡的一本書是《一年級的小豆豆》，因?yàn)闀厦嬷v了小豆豆上了學(xué)他的老師名字叫王子，王子老師給他分了一個民子叫黃美美的`同學(xué)，他的同桌很愛臭美，還是他們班有名的告狀大王，有的時候熱的上黃豆豆不想姓黃，他后面做的何小米，她是小豆豆做夢都想要的同桌，他后面還做了一個田大壯，有一次，老師在外面小豆豆和田大壯在畫畫，小豆豆在華孫悟空，田大壯化的白骨精，然后黃美美就給來時告狀說：“小豆豆把田大壯打死了。”把老師嚇了一跳。
我可以定不敢下作惡作劇了。
心得體會小學(xué)一年級篇十
第一段：引言和背景介紹（大約200字）
在小學(xué)一年級的時候，我們參加了一次火災(zāi)逃生演練活動。這次活動給我們帶來了很多的啟示和體會。火災(zāi)是一種非常危險和可怕的自然災(zāi)害，它會帶來嚴(yán)重的傷害和財產(chǎn)損失。參加這次演練活動，我們意識到了預(yù)防火災(zāi)的重要性并學(xué)到了如何在火災(zāi)發(fā)生時保護(hù)自己的生命安全。
第二段：火災(zāi)預(yù)防意識（大約300字）
通過這次演練活動，我們了解到預(yù)防火災(zāi)的重要性。火災(zāi)往往由于小事引起，比如疏忽、電器故障等。我們班級的老師和消防員向我們強(qiáng)調(diào)了火源的注意事項(xiàng)，比如不可使用明火玩具、輕易玩火、亂扔煙蒂等。我們也學(xué)會了如何正確使用電器，如何妥善保管易燃物品，這些都是預(yù)防火災(zāi)的基本知識。通過這次活動，我們意識到了日常生活中的細(xì)節(jié)和小習(xí)慣都能對火災(zāi)的預(yù)防起到重要的作用。
第三段：火災(zāi)逃生注意事項(xiàng)（大約300字）
在演練活動中，我們還學(xué)會了火災(zāi)逃生的注意事項(xiàng)。首先，當(dāng)發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時，要迅速、鎮(zhèn)定地報警，避免火勢擴(kuò)大。然后，我們要尋找最近的逃生通道，盡量避免使用電梯，并要觀察逃生通道是否被火所阻斷，以及是否有濃煙等危險物。在逃生過程中，我們要盡量貼著墻壁前進(jìn)，以減少煙霧吸入的風(fēng)險。最后，要保持冷靜，不要恐慌，盡量保護(hù)頭部和面部，用濕毛巾捂住口鼻，保護(hù)自己呼吸系統(tǒng)的安全。這些逃生的步驟和注意事項(xiàng)對于我們保護(hù)自己的生命安全非常重要。
第四段：對火災(zāi)的深度認(rèn)識（大約200字）
通過這次活動，我們對火災(zāi)有了更深的認(rèn)識。火災(zāi)不僅會給生命帶來威脅，也可能導(dǎo)致財產(chǎn)損失。我們要時刻警惕火源，避免使用明火，做到心中有火警，萬無一失。我們也要提高自己的應(yīng)變能力，在火災(zāi)發(fā)生時能夠做出正確的判斷和決策，及時逃離險地，并向相關(guān)人員報警?；馂?zāi)可防可控，關(guān)鍵在于我們自己的預(yù)防和處理能力。
第五段：總結(jié)和感想（大約200字）
通過這次活動，我們不僅學(xué)到了如何預(yù)防火災(zāi)、如何正確逃生，更重要的是增強(qiáng)了火災(zāi)防范意識。我們要時刻保持警惕，不僅要關(guān)心自己的安全，也要關(guān)心身邊的人，互相提醒和幫助。當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時，我們要冷靜應(yīng)對，做出正確的判斷和決策，保護(hù)好自己和他人的生命安全。這次活動讓我們深刻認(rèn)識到了火災(zāi)的危險性，也增強(qiáng)了我們應(yīng)對火災(zāi)的能力，是一次非常有意義的體驗(yàn)。
總結(jié)：參加小學(xué)一年級的火災(zāi)逃生演練活動，我們學(xué)到了預(yù)防火災(zāi)的重要性和如何正確逃生的方法。我們認(rèn)識到火災(zāi)的危險性，同時也增強(qiáng)了自己應(yīng)對火災(zāi)的能力。我們要通過日常生活中的細(xì)節(jié)和小習(xí)慣來預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生，以保護(hù)自己和他人的生命安全。火災(zāi)可防可控，我們要有火警意識，時刻保持警惕。只有這樣，我們才能遠(yuǎn)離火災(zāi)的危險，過上安全的生活。
心得體會小學(xué)一年級篇十一
又要開學(xué)了，眼看著暑假生活就要結(jié)束了。想起那些往事，心里便開始留戀。
放學(xué)了，我們往往會拋開一切煩惱，和相約的同學(xué)一起嬉戲著，玩耍著?；氐郊?，一書包的`作業(yè)噴涌而來，可是，這畢竟是作業(yè)，是要上交的。有時，我想到老師的含辛茹苦，有想到我們面對的只是一本作業(yè)，而老師卻面對了全班47名同學(xué)的作業(yè)，有時，眼睛里竟莫名的濕潤了。想到這，我也就覺得其實(shí)我們挺對不起老師的，也就安心的寫完了作業(yè)。到了第二天，我們又快快樂樂的、蹦蹦跳跳的來到學(xué)校。雖然還是會有悲傷，但我們向往未來，我們永遠(yuǎn)都是最快樂的！
又一年級和我們擦身而過，即將迎接新的一學(xué)期，迎接我們的又是怎樣的生活呢？
心得體會小學(xué)一年級篇十二
多年來，我擔(dān)任一年級語文教學(xué)工作。對低年級的語文教學(xué)工作深有體會。
作為剛剛進(jìn)入一年級的小學(xué)生來說，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認(rèn)真地聽講，是非常重要的。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點(diǎn)。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學(xué)習(xí)用品，都需要老師不厭其煩地講講講、說說說，通過一學(xué)期來的`培養(yǎng)，我班大部分學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一年級作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學(xué)生的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期，我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書等方面作了努力。
（一）注重漢語拼音知識的掌握。
漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語文的重點(diǎn)。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動有趣，又能很好地掌握，我就經(jīng)常與有經(jīng)驗(yàn)的老師交流，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實(shí)。同時，在開學(xué)前一個半月教學(xué)拼音的時間里，我針對學(xué)生因材施教，經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用。
心得體會小學(xué)一年級篇十三
在小學(xué)一年級的教學(xué)中，我深深地體會到了一個老師的責(zé)任和使命。作為小學(xué)一年級的班主任，我既是孩子們的知識傳授者，更是他們精神成長的引導(dǎo)者。在這一年中，我積累了很多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也明白了許多教育的真諦。在這篇文章中，我將分享我的教學(xué)心得和體會，希望能給其他教育工作者提供一些參考和借鑒。
第二段：合理分配時間
小學(xué)一年級的學(xué)生年齡尚小，注意力難以集中，他們需要良好的時間規(guī)劃來保持他們學(xué)習(xí)的興趣和動力。因此，我總是盡我的努力，去合理分配時間來達(dá)到最大化的效果。比如，在每堂課的前十分鐘，我會讓孩子玩一些小游戲，以便讓孩子們減少緊張度，從而更好地開啟學(xué)習(xí)模式。在學(xué)習(xí)過程中，我也會穿插一些輕松愉快的活動，比如，唱歌，跳舞等等，以激發(fā)孩子的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)熱情。
第三段：注重課堂秩序
學(xué)生是需要規(guī)則來約束他們的行為的。因此，一個有良好紀(jì)律的教室對小學(xué)一年級的學(xué)生來說是極為重要的。我一直注重課堂紀(jì)律的維護(hù)，每節(jié)課都要端正我的態(tài)度和語氣，讓孩子明確紀(jì)律的界限。在保持課堂秩序的同時，我也會鍛煉孩子們的自主約束能力，讓他們學(xué)會自我管理和自我約束，并逐步習(xí)慣遵守規(guī)則和做事有條不紊，以便他們在未來生活中能夠更好地自我約束。
第四段：尊重每個孩子
小學(xué)一年級是孩子第一次接觸早期化學(xué)科，因此他們需要注意力高度集中以便學(xué)好有難度的學(xué)科。但是，每個學(xué)生的能力和興趣不同，他們帶來的困惑也是不同的。我的任務(wù)是要對每個學(xué)生的不同需求和挑戰(zhàn)做出積極的反應(yīng)。開始時，我通過與孩子的交流和溝通來了解他們的情況，讓他們感受到我關(guān)注和尊重他們的個性差異。然后，在課堂上，我會為每個孩子設(shè)定合理的目標(biāo)，以此來增強(qiáng)他們的自信心并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。這樣，他們在學(xué)習(xí)過程中，會對自己的發(fā)展有清晰的認(rèn)識并且更加有動力。
第五段：與學(xué)生建立良好關(guān)系
在小學(xué)一年級的教學(xué)過程中，我深刻地理解到學(xué)習(xí)僅僅是教育的一個方面，而另一個方面在于幫助孩子建立和保持良好的人際關(guān)系和自信心。我總是盡我最大的努力去了解每個孩子，贏得他們的信任和敬愛，并通過互動和溝通與他們建立密切的聯(lián)系。我也會定期與孩子們的家長取得聯(lián)系，了解孩子在家的情況和家長的建議并及時反饋。這樣，我不僅能夠了解學(xué)生的家庭和個人情況，幫助他們對未來的發(fā)展有清晰的認(rèn)識，而且可以通過積極的反饋與家長建立良好的合作關(guān)系，并指導(dǎo)家長在家庭中如何幫助孩子更好的成長。
總結(jié)：
在成為一名小學(xué)一年級的老師的這一年中，我對教育的熱愛和教育的重要性更加深刻。在我的職業(yè)生涯中，我將一直尊重教育，那里的每一個人。我希望去鼓勵和啟發(fā)我的學(xué)生，幫助他們獲得受啟發(fā)的信仰、intuition、自尊和自助精神，這些都可以激發(fā)他們成為有能力的決策者和聰明的未來領(lǐng)袖。
心得體會小學(xué)一年級篇十四
進(jìn)入小學(xué)一年級，我懷著滿滿的期待和憧憬。我期望能夠在這一年級里學(xué)到更多的知識，提高自己的能力。我希望老師講課生動有趣，能夠引起我的興趣，幫助我更好地理解知識。同時，我也希望能夠和同學(xué)們更好地相處，一起共同成長。
二、課堂收獲
在小學(xué)一年級的課堂上，我學(xué)到了很多知識，收獲滿滿。首先，我學(xué)會了認(rèn)識和書寫漢字，每天都練習(xí)寫漢字，一點(diǎn)點(diǎn)地提高自己的書寫能力。其次，我學(xué)會了進(jìn)行簡單的加減法運(yùn)算，能夠在腦海中快速計(jì)算出結(jié)果。還學(xué)習(xí)了拼音和漢語拼音字母的寫法，可以更準(zhǔn)確地拼讀和寫出字詞。通過各種課堂活動，我也培養(yǎng)了自己的動手動腦能力，提高了自己的觀察力和思考能力。
三、老師的教學(xué)方法
在小學(xué)一年級的課堂上，老師采用了多種教學(xué)方法，使我對知識有了更深的理解。首先，老師以生動有趣的方式講解知識，讓我能夠更好地理解。例如，在學(xué)習(xí)漢字時，老師會帶我們?nèi)?shí)地觀察并認(rèn)識每一個字，讓我們能夠更加形象地記憶。同時，老師也注重課堂互動，在課堂上與我們展開討論和問答，促使我們積極參與，提升思維能力。另外，老師還會組織一些小組活動，讓我們通過合作學(xué)習(xí)互相幫助，培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。
四、與同學(xué)的相處
在小學(xué)一年級，我認(rèn)識了許多新同學(xué)。我們相互幫助，共同度過了快樂的學(xué)習(xí)時光。在上課的時候，我們會相互探討問題，互相借用學(xué)習(xí)用品，讓學(xué)習(xí)變得更加輕松有趣。在課余時間，我們還會一起玩耍、交流，在游戲和娛樂中互相促進(jìn)，同學(xué)之間的友誼變得更加深厚。我發(fā)現(xiàn)，與同學(xué)們相處融洽不僅能夠提高我的學(xué)習(xí)成績，還能夠培養(yǎng)我的合作能力和人際關(guān)系。
五、對未來的展望
小學(xué)一年級雖然只是學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，但是它是建立知識基礎(chǔ)的關(guān)鍵一年。通過這一年的學(xué)習(xí)和感悟，我對未來有了更多的展望。我希望能夠在以后的學(xué)習(xí)中保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，努力提高自己的能力。同時，我也希望能夠與更多的同學(xué)交流學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)進(jìn)步。未來的小學(xué)生活，我將加倍努力，不斷超越自我，追求更好的成績和更高的目標(biāo)。
總之，小學(xué)一年級的學(xué)習(xí)使我學(xué)到了許多知識，收獲滿滿。老師的教學(xué)方法生動有趣，使我更好地理解知識；與同學(xué)的相處讓我體會到友誼的溫暖。展望未來，我會保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，為自己的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
心得體會小學(xué)一年級篇十五
在我眼中，小學(xué)一年級的七一心得體會，首先是團(tuán)結(jié)與友愛。小學(xué)一年級作為我們走入校園的第一步，我們彼此之間都是陌生的，但是通過這幾個月的相處，班級中的同學(xué)們變得越來越友善，互相幫助，互相關(guān)心。無論是學(xué)習(xí)上還是玩耍中，大家都能和諧相處，形成了一個團(tuán)結(jié)友愛的集體。
其次，小學(xué)一年級的七一心得體會是勤奮與努力。小學(xué)一年級是我們學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，雖然我們還只是小學(xué)生，但是我們懂得了努力的重要性。我們認(rèn)真聽課，積極參與討論，勤奮學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。老師和家長對我們的鼓勵和期望，更讓我們感到了努力就會有收獲的道理。
第三，小學(xué)一年級的七一心得體會是積極與樂觀。在學(xué)校里，我們會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但是我們不會氣餒，只會積極面對。我們相信只要自己有信心，就一定可以戰(zhàn)勝困難。我們也懂得了及時調(diào)整心態(tài)，保持積極樂觀的心情，這樣才能更好地面對生活的各種變化。
第四，小學(xué)一年級的七一心得體會是勇敢與自信。在這一年里，我們克服了許多困難，有了不少收獲，這讓我們變得更加勇敢和自信。我們敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，敢于嘗試新的事物，敢于面對陌生的人和環(huán)境。我們相信自己是最棒的，只要努力就一定能夠成功。
最后，小學(xué)一年級的七一心得體會是快樂與幸福。在這一年里，我們在學(xué)習(xí)中取得了成績，在游戲中找到了歡樂，在老師和同學(xué)們的陪伴中感到了溫暖。我們珍惜每一天，享受每一刻，因?yàn)槲覀冎佬腋＞驮谖覀兩磉叀Ｎ覀冊诳鞓分谐砷L，在幸福中度過了小學(xué)一年級，這是一段最美好的時光。
總之，小學(xué)一年級的七一心得體會是多方面的：團(tuán)結(jié)友愛、勤奮努力、積極樂觀、勇敢自信和快樂幸福。通過這一年的學(xué)習(xí)和生活，我們不僅成長了，更養(yǎng)成了良好的習(xí)慣和態(tài)度。我們相信在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我們會更加努力，更加堅(jiān)強(qiáng)，追求更高的目標(biāo)。小學(xué)一年級的七一心得體會將伴隨我們走向更美好的未來。
心得體會小學(xué)一年級篇十六
新聞是人們獲取信息的重要途徑，對于小學(xué)一年級的孩子們來說，新聞能夠讓他們了解社會動態(tài)、拓寬視野，對他們的成長起到積極的促進(jìn)作用。近日，我有機(jī)會參與小學(xué)一年級新聞?wù)n程的學(xué)習(xí)，從中感受到新聞的魅力和重要性，讓我有了許多體會和收獲。
首先，新聞可以讓孩子拓寬視野。通過觀看新聞，我了解到了不同國家、不同地區(qū)的風(fēng)土人情，認(rèn)識到世界上的變化和發(fā)展。我記得有一天，我們的新聞教師帶我們一起觀看了一則關(guān)于動物保護(hù)的新聞報道。我們看到了動物們生活的環(huán)境被破壞，許多珍稀動物面臨滅絕的危險。這讓我深刻認(rèn)識到我們應(yīng)該保護(hù)好我們的地球，共同努力呵護(hù)所有生命。
其次，新聞可以培養(yǎng)孩子的觀察力和思考能力。我們學(xué)習(xí)了新聞報道中的關(guān)鍵詞匯、事件描述和事實(shí)陳述，還學(xué)習(xí)了如何提出問題、分析問題以及尋找解決問題的方法。在一次模擬實(shí)驗(yàn)中，我們被告知發(fā)生了一起食品安全事故，我們需要以記者的身份去調(diào)查采訪。通過親身經(jīng)歷，我深刻體會到了新聞工作的難度和復(fù)雜性，也更加明白了新聞的真實(shí)性和公正性的重要性。
此外，新聞還能培養(yǎng)孩子的閱讀和寫作能力。在每一堂新聞?wù)n上，我們都要聽取和朗讀新聞報道，通過這樣的活動，我不僅能夠提高自己的閱讀理解能力，還能夠?qū)W會如何正確地表達(dá)和分享自己的觀點(diǎn)。有一次，我們進(jìn)行的是關(guān)于環(huán)保的主題討論，我積極參與其中，發(fā)表了自己的看法和建議。我發(fā)現(xiàn)通過新聞的學(xué)習(xí)，我逐漸能夠?qū)⒆约旱乃伎己陀^點(diǎn)清晰地表達(dá)出來，這對我語言表達(dá)的提升起到了很大的幫助。
最后，新聞還能夠提高孩子們對社會發(fā)展的認(rèn)識和理解。我們在新聞?wù)n上不僅學(xué)習(xí)了國際新聞，也學(xué)習(xí)了一些國內(nèi)的重大事件。通過觀看新聞報道，我們了解到了社會上的各種問題和挑戰(zhàn)，也了解到了那些為國家和社會作出重要貢獻(xiàn)的人們。這些新聞故事激發(fā)了我們的好奇心，讓我們對社會變化充滿了探索的欲望。
通過參與小學(xué)一年級新聞?wù)n程的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到了新聞的重要性和魅力。它不僅能拓寬我們的視野，提高我們的觀察力和思考能力，還能夠培養(yǎng)我們的閱讀和寫作能力，并使我們更加了解社會的發(fā)展。因此，在以后的生活中，我將繼續(xù)關(guān)注新聞，學(xué)習(xí)新聞，從中不斷汲取知識，提升自己。我相信，在新聞的指引下，我們這些小小學(xué)生也能夠?yàn)樯鐣陌l(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)，成為更加優(yōu)秀的人。
心得體會小學(xué)一年級篇十七
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我們光榮地加入了中國少年先鋒隊(duì)，和高年級的大哥哥大姐姐一樣，成為一名光榮的少先隊(duì)員，我們的心情多么激動啊!我代表新入隊(duì)的所有隊(duì)員，向辛勤培育我們的老師表示衷心的感謝!
親愛的老師，在您的教育下，我們知道了紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志，它代表著紅旗的一角，是革命先烈用鮮血染成的。我們要愛護(hù)和佩戴紅領(lǐng)巾，為它增添光彩。
我們決心做到以下幾點(diǎn)：經(jīng)常佩戴紅領(lǐng)巾，愛護(hù)紅領(lǐng)巾。熱愛中國少年先鋒隊(duì)，積極參加少先隊(duì)開展的各項(xiàng)活動。向老隊(duì)員學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)，天天向上;按時完成作業(yè)，講文明懂禮貌，不打架，不罵人，不吃零食，不亂花錢;關(guān)心集體，熱愛勞動，遵守紀(jì)律，多做好事，做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
心得體會小學(xué)一年級篇十八
隨著生活條件的改善，青春期逐漸提前，班級出現(xiàn)早戀問題的學(xué)生越來越多。
長久以來，家長、學(xué)校、教師對高中生早戀問題要么聽之任之，視而不見;要么如臨大敵，禁止男女生交往。事實(shí)上，萬事萬物的產(chǎn)生、發(fā)展都有其因果聯(lián)系，高中生易出現(xiàn)早戀問題，是非常值得我們認(rèn)真地去分析、探討，積極疏導(dǎo)的。
戀愛、結(jié)婚、建立家庭，是人生一般都要經(jīng)歷的，本身無可非議。但是十四、五歲的孩子過早地跨入這個大門，因此影響學(xué)業(yè)，耽誤前程，甚至喪失年輕的生命，這就不能熟視無睹了。據(jù)日本名古屋市的一項(xiàng)調(diào)查表明，中學(xué)生中“想和異性要好的”在男女生中都占多數(shù)：男生占83.7%，女生占94.2%，這種傾向隨年級升高而有所增加。研究還發(fā)現(xiàn)，女生在13周歲以后，男生在14周歲以后，心理上容易萌發(fā)初戀的幼芽，所以近年來中學(xué)生的早戀現(xiàn)象有增無減，呈上升趨勢。
當(dāng)然，早戀并不是違法犯罪，問題是中學(xué)生正處于長身體、求知識的“黃金時代”，經(jīng)濟(jì)上尚未獨(dú)立，尚缺乏建立穩(wěn)定的戀愛關(guān)系的條件。換言之，中學(xué)生的早戀基礎(chǔ)是極不牢固的。許多事實(shí)表明：中學(xué)生早戀十之八九都以不了了之而告終，它只能影響和干擾自己的學(xué)習(xí)、健康和人際關(guān)系，給自己帶來煩惱和壓力。更何況由于性成熟時期的中學(xué)生極易出現(xiàn)強(qiáng)烈的性沖動，一些人難以控制，往往會造成終生的遺憾?？梢?，早戀對中學(xué)生的健康成長有很大的危害。
那么早戀究竟是怎樣產(chǎn)生的呢?分析早戀產(chǎn)生的原因，主要有兩方面：一是人民生活水平普遍提高，學(xué)生的體質(zhì)增強(qiáng)，生理、心理趨于早熟。中學(xué)生處于身體發(fā)育的高峰期，身高、體重徒增，第二性特征漸趨明顯，性的心理欲求萌發(fā)提前，會較早地對異性產(chǎn)生好奇、愛慕和吸引等思想感情。二是社會文化等原因。書刊、電影、電視等信息傳媒中關(guān)于愛情的描寫、西方生活方式的傳播對他們有較強(qiáng)的誘惑力，甚至?xí)貏e引起他們的關(guān)注，簡單地去模仿，以至滋生早戀現(xiàn)象。
眾所周知，中學(xué)生的早戀多半是秘密進(jìn)行的，而且發(fā)生早戀現(xiàn)象的學(xué)生往往和他的性格，家庭環(huán)境有很大關(guān)系，所以作為教師要采取適當(dāng)?shù)姆椒?，因人而宜，針對每個學(xué)生的不同特點(diǎn)、情況加以教育。
在處理這類問題時，作為班主任應(yīng)該從以下幾個方面著手：
首先，要善于洞察學(xué)生的心理、思想狀況，了解他們，才能有針對性地做好引導(dǎo)教育工作?？梢岳谜n外活動或集體活動的時間觀察學(xué)生的行動，其實(shí)中學(xué)生的早戀有種種跡象，比如：上課變得不專心聽講，通過互借書籍傳遞約會信息;變得愛打扮，講究穿戴，以此引起對方注意、好感;喜歡看言情小說;學(xué)習(xí)成績明顯下降;在異性面前大聲講話、吵鬧，做惡作劇等吸引對方……了解了學(xué)生早戀的情況，才能開始采取適當(dāng)?shù)姆椒▽λ麄兗右越逃?)。
其次，對于學(xué)生的早戀不能采取粗暴干涉的方法，而要采取和風(fēng)細(xì)雨的方法，用親近、理解的態(tài)度與學(xué)生耐心交談、引導(dǎo)。有這么一個小故事揭示了同樣的道理：有一天，南風(fēng)和北風(fēng)比賽，看誰的本領(lǐng)大。于是南風(fēng)說，誰能讓路上行人將大衣脫掉誰的本領(lǐng)就大，北風(fēng)同意了。結(jié)果北風(fēng)呼呼地刮，越刮，路上行人將大衣裹得更緊了;南風(fēng)呢，溫和地吹著，照得人暖暖的，結(jié)果行人紛紛將大衣脫掉了，南風(fēng)勝利了。這則小故事告訴我們處理問題時不能簡單粗暴，否則事倍功半。在我當(dāng)班主任的時候，也曾犯過類似的錯誤。不應(yīng)該采取強(qiáng)硬的手段，這樣只能使學(xué)生遠(yuǎn)離我，促成早戀現(xiàn)象繼續(xù)發(fā)展下去。從中我們可以看出作為班主任一定要理解學(xué)生，針對不同的學(xué)生采取不同的方法，但一定不能簡單粗暴。
此外，作為班主任，還應(yīng)該相信學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，給學(xué)生精神上的支持和愛，使學(xué)生能及時調(diào)整自己的心理。
當(dāng)然，除了以上的方法外，還可以與家長、學(xué)校、社會配合，多舉行一些適合中學(xué)生的活動，提高他們的鑒賞能力。這樣既可以消除對異性的神秘感，又可以提高中學(xué)生審美鑒賞能力，從而減少早戀現(xiàn)象的發(fā)生。
正確對待中學(xué)生的早戀方法有很多，主要還是要適時、適度地對待這個問題，關(guān)鍵在于尊重學(xué)生，理解學(xué)生，用自己真誠的心去愛學(xué)生，去關(guān)心學(xué)生，相信學(xué)生，這樣才能處理好中學(xué)生的早戀問題。
心得體會小學(xué)一年級篇十九
一年級識字教學(xué)是低年級語文教學(xué)的重點(diǎn)。識字不僅是閱讀和寫作的基礎(chǔ)，而且識字還有利于開發(fā)兒童的智力。
“教無定法，但貴在有法?！苯探o學(xué)生識字方法不僅可以提高學(xué)生的識字能力，更可以使學(xué)生能夠主動去獲取和運(yùn)用漢字的規(guī)律性知識，從而提高識字教學(xué)的質(zhì)量。
課本中的“日、月、田、土”這一類象形字與實(shí)物都有許多相似處，通過字與畫對應(yīng)，引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)物圖片后再識記，輕而易舉。
學(xué)生已經(jīng)掌握了一定數(shù)量的獨(dú)體字，把這些簡單易記的獨(dú)體字當(dāng)作基本字，利用基本字加減筆畫或加換部首的方法幫助學(xué)生記憶字形。例如：“大”加一筆是“太”或“犬”?！案鶕?jù)部首的意義還可以大致了解生字的意思。
低年級學(xué)生想象力豐富，一些淺顯有趣的謎語對激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的記憶會起到事半功倍的效果。如：一個人他姓王，兜里揣著兩塊糖就是金字。一點(diǎn)一橫長，一撇到南洋，就是廣字。
語言文字來源于生活，最終還是應(yīng)該回歸于生活。聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行識字教學(xué)，不僅可以加深學(xué)生的識記效果，而且對于生字的實(shí)際應(yīng)用也有很大的幫助。例如：在教學(xué)教科版第二冊《春雨的顏色》一文中，有個要識記的生字“顏”，由于學(xué)生還不認(rèn)識“彥”和“頁”，在識記時，遇到了困難。這時，我適時引導(dǎo)“在生活中你看見過它嗎？”一石激起千層浪，學(xué)生們舉著一雙雙小手，這個說：“我知道，這個‘顏’是顏老師的‘顏’”。對呀，我們班的數(shù)學(xué)老師正是姓顏。那個說：“我也知道，這個‘顏’是水彩顏料的‘顏’”。學(xué)生的回答都十分精彩，看來，生活的資源果然是無窮的，充分利用生活資源對于識字的幫助是不言而喻的。語文教學(xué)中強(qiáng)調(diào)理解要聯(lián)系語言環(huán)境，要“字不離詞，詞不離句，句不離篇?！蔽矣X得識字教學(xué)也可以聯(lián)系課文進(jìn)行識字。
有一些字，老師可以抓住字形特點(diǎn)，編成小故事，讓學(xué)生在聽故事的輕松、愉悅的氛圍中不知不覺地把字形永久地保留在腦中。例如：教“游”字時，可以告訴學(xué)生，游泳必須有水(三點(diǎn)水旁)，游泳池一般是方形的(中間是“方”字)，小孩子游泳(子)一定要注意安全，得有大人(人)陪著。
總之，識字教學(xué)的方法很多，如何從眾多的方法中找到適合每個學(xué)生個體、個性的方法呢?還需要教師不懈努力，還需要為全面、快速地提高學(xué)生的綜合素質(zhì)展開更多、更好的嘗試。但不管探索和嘗試的方法如何不同，只要把握住這個階段學(xué)生的特點(diǎn)和教材的特點(diǎn)，就能切實(shí)地搞好識字教學(xué)。
心得體會小學(xué)一年級篇二十
今天我看了《小烏龜笑了》這篇故事，內(nèi)容講的是小猴家失火了，小公雞和小山羊去救火，小烏龜來到的時候火已經(jīng)撲滅了，小伙伴們都不理小烏龜了，小公雞說了一聲：“你不夠朋友”。幾天以后，小猴、小山羊和小公雞到河邊去玩，小公雞一不小心滑到了河里，小烏龜看見了，撲通一聲跳進(jìn)了河里，把小公雞馱上了岸，小公雞說：“謝謝!謝謝!”小烏龜說：“不用謝，我在地上爬不快，可以水里就游得快了。”
讀完這篇課文，我懂得了小朋友之間需要團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)會互相幫助，當(dāng)別人遇到困難時，我們都應(yīng)該伸出友愛之手。
近日我國的四川省汶川縣發(fā)生了8級大地震，很多和我們一樣的小學(xué)生都失去了家園，甚至生命。我們一定會積級響應(yīng)學(xué)校的號召，努力捐款捐物，去解決災(zāi)區(qū)小朋友們的學(xué)習(xí)生活困難。
心得體會小學(xué)一年級篇二十一
今天我和爸爸讀完了《一年級的小蜜瓜》這本書。我感覺小蜜瓜是一個善良、有愛心、懂道理、誠實(shí)，但是有些膽小的小男孩。
我很喜歡這本書，因?yàn)槲疑弦荒昙壍脑S多事情和小蜜瓜是一樣的。比如，上學(xué)第一天老師帶我們參觀校園；老師給我們講上課要遵守的紀(jì)律；犯錯誤后挨老師批評等等。
在這本書里我最喜歡看的`是《勇士訓(xùn)練營》。因?yàn)樾∶酃虾苣懶∷曰▊惓闪⒘擞率坑?xùn)練營，要把小蜜瓜訓(xùn)練成勇士?；▊惖挠?xùn)練項(xiàng)目有過馬路、跳假山、跳水等，不過這些項(xiàng)目真是太危險了。當(dāng)花倫一下子跳到水里的時候，小蜜瓜看到花倫不會游泳就大聲喊快救人哪，人們聽到后把花倫救了上來。
這個故事讓我明白了遇到事情要沉著冷靜，再就是不要參加一些危險的活動。
小學(xué)一年級讀書心得體會篇今天，我讀了《一年級的小蜜瓜》這本書。
它的內(nèi)容是：小蜜瓜要上一年級了，在上學(xué)的過程中遇到了很多事情。比如：給大樹說秘密、小布生病、弄丟爸爸我最喜歡小布生病了。是這樣的：一天，小布生病了。格本和小蜜瓜個人都用自己零花錢給小布買了一份禮物。路上格本很餓，想吃他給小布買的禮物。卻被小蜜瓜搶了過去。小蜜瓜說：還是讓我拿著吧！那我們倆交換吧！我?guī)湍隳弥?。格本說。他們倆就交換了禮物，高高興興到了小布家。
我可喜歡小蜜瓜了！因?yàn)樗鲆娛虑閻蹌幽X筋想辦法。我們都要像小蜜瓜學(xué)習(xí)！
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