演講稿中的觀點(diǎn)要有充分的論證和實(shí)例支持。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇精彩的演講稿呢？首先需要確定演講的主題和目標(biāo)受眾，然后進(jìn)行充分的調(diào)研和準(zhǔn)備，準(zhǔn)確把握論點(diǎn)和論據(jù)，合理組織結(jié)構(gòu)和篇章邏輯，運(yùn)用言語(yǔ)表達(dá)和肢體語(yǔ)言技巧，注重語(yǔ)言的生動(dòng)、形象和感染力，以及注重演講的時(shí)間控制和聲音的抑揚(yáng)頓挫。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀演講稿范文，供大家參考和借鑒。這些范文從不同角度出發(fā)，涵蓋了多種主題和領(lǐng)域，希望能夠激發(fā)你寫(xiě)作的靈感?？靵?lái)看看吧！
追夢(mèng)少年演講稿追夢(mèng)少年演講稿篇一
我以天空存在，我以海洋存在，我以世間萬(wàn)物存在，我以夢(mèng)存在。每個(gè)人都以往擁有過(guò)好多夢(mèng)，不一樣的，充滿色彩的，奇形怪狀的，小孩擁有小孩的夢(mèng)，大人有大人的夢(mèng)。
我的夢(mèng)想是成為一個(gè)探險(xiǎn)家，能夠去還多地方游玩、探險(xiǎn)，我喜愛(ài)那陰險(xiǎn)卻充滿生機(jī)的森林，又是熱衷于海洋地下那不為人知的千年秘密及誘人的寶藏。
之后，我又有了一個(gè)夢(mèng)想，我要好好努力，好好學(xué)習(xí)，我寧愿在書(shū)海里遨游，情愿在知識(shí)的天空里展翅，追夢(mèng)，像小孩追趕飛掉的氣球一樣，氣球越飛越高，小孩越跑越遠(yuǎn)，我也追趕著夢(mèng)，一陣風(fēng)吹來(lái)，夢(mèng)飛的更快更遠(yuǎn)，我停下腳步i，向它飛走的方向那里眺望、心中暗暗念道：“你還會(huì)回來(lái)的，因?yàn)槲沂悄愕闹魅?。?/p>
夢(mèng)回來(lái)了，從今往后，它再也沒(méi)有飛走，也在也沒(méi)有從我的腦海里離開(kāi)，它日夜陪伴著我，隔壁的老爺爺帶著他的夢(mèng)，樓下的小孩子也帶著他的氣球，球里裝著一個(gè)完美樸實(shí)的夢(mèng)。
夢(mèng)，在我們身邊存在。
夢(mèng)啊!停下飛快的腳步吧，伴隨我，別讓我再萬(wàn)般追尋。
追夢(mèng)少年演講稿追夢(mèng)少年演講稿篇二
同學(xué)們、老師們：
今天，我代表__班國(guó)旗下講話的主題是：做一個(gè)追夢(mèng)少年！
有一篇文章這樣寫(xiě)到：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。這篇文章叫《少年中國(guó)說(shuō)》，一百年前，風(fēng)雨如晦的歲月，梁?jiǎn)⒊瑠^筆疾書(shū)，寫(xiě)下了酣暢淋漓的文字，熱切的呼喚少年中國(guó)，中國(guó)少年。
有一首歌這樣唱到：讓青春吹動(dòng)了你的長(zhǎng)發(fā)，讓它牽引你的夢(mèng)；讓青春嬌艷的花朵，綻開(kāi)了深藏的紅顏。這首歌叫《追夢(mèng)人》。少年是擁有夢(mèng)想的花季，少年是中國(guó)夢(mèng)的寄托者，“無(wú)跡方知流光逝，有夢(mèng)不覺(jué)人生憾”。在我們生命的歷程中，總會(huì)產(chǎn)生各種各樣的夢(mèng)想。正是一個(gè)個(gè)烙印著每個(gè)人的成長(zhǎng)足跡，折射著時(shí)代國(guó)情的鮮活夢(mèng)想，組成了我們共同的中國(guó)夢(mèng)。中國(guó)夢(mèng)，經(jīng)歷了中華民族屈辱、磨難的洗禮，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)仁人志士的舍命抗?fàn)帲?jīng)歷了幾代中華兒女的上下求索。
有一個(gè)人這樣做到：二十世紀(jì)三十年代，面臨國(guó)家山河破碎，他只身遠(yuǎn)赴美國(guó)求學(xué)。十幾年后，他，加州理工大學(xué)畢業(yè)后成為麻省理工的教授和名聞遐邇的科學(xué)家。有一位美國(guó)海軍官員說(shuō)，他一個(gè)人能抵得上五個(gè)師的兵力，寧可打死他也不能讓他回中國(guó)。新中國(guó)誕生后，他以決絕的魄力和家國(guó)情懷，作出了一個(gè)驚人的決定，回到一窮二白、百?gòu)U待興的中國(guó)。五年歸國(guó)路途艱，十年兩彈成偉業(yè)。這個(gè)人就是偉大的科學(xué)家錢學(xué)森。錢老一生的豐功偉績(jī)，和對(duì)祖國(guó)的義無(wú)反顧是對(duì)中國(guó)夢(mèng)最好的詮釋。
同學(xué)們！中國(guó)夢(mèng)就是華夏兒女的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。有夢(mèng)同行的人是幸福的，這樣的人生是溫暖的。當(dāng)夢(mèng)想成為生活的必需時(shí)，我們就一定能讓夢(mèng)想的光芒照亮現(xiàn)實(shí)。
同學(xué)們！“空談只會(huì)誤國(guó)，實(shí)干才能興邦”。我們既要仰望天空，又要腳踏實(shí)地。一塊磚沒(méi)有什么用，一堆磚也沒(méi)有什么用，如果你心中沒(méi)有一個(gè)造房子的夢(mèng)想，擁有天下所有的磚頭也是一堆廢物；但如果只有造房子的夢(mèng)想，而沒(méi)有磚頭，夢(mèng)想也無(wú)法實(shí)現(xiàn)。
人世間的一切幸福，都要靠辛勤的勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造。我們不僅要有夢(mèng)，更要有追夢(mèng)的勇氣和行動(dòng)；讓我們努力“為中華之崛起而讀書(shū)”，讓我們無(wú)愧于時(shí)代，無(wú)愧于青春，無(wú)愧于夢(mèng)想。讓我們扛起，屬于我們這個(gè)時(shí)代的中國(guó)夢(mèng)，與民族復(fù)興一路同行！
最后，祝老師們、同學(xué)們，在新的一年里，生活喜樂(lè)羊羊、夢(mèng)想成真。
追夢(mèng)少年演講稿追夢(mèng)少年演講稿篇三
我來(lái)到了書(shū)架前，一本本五彩斑斕的圖書(shū)映入我的眼簾，隨手一抓，《永遠(yuǎn)的小太陽(yáng)》這本書(shū)便滑入我手中。這本書(shū)主要講林良爺爺堅(jiān)持不懈為夢(mèng)想努力奮斗的故事。
想想自己，我感到無(wú)比慚愧！我熱愛(ài)演講，卻常常不夠努力，一次又一次地與各種比賽機(jī)會(huì)擦肩而過(guò)。最近一次重要的演講比賽，我沒(méi)有做好充足的準(zhǔn)備，抓耳撓腮也沒(méi)背出來(lái)，抱著僥幸的心理：也許比賽當(dāng)天就能背出來(lái)。就這樣，我把這場(chǎng)比賽拋到九霄云外去了。結(jié)局可想而知，我“完美”地錯(cuò)過(guò)了這次比賽。
我們班的劉睿同學(xué)卻十分努力，不但參加了這次比賽，而且演繹得非常好！劉睿認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，常常被老師表?yè)P(yáng)。他讓我明白了成功屬于有夢(mèng)想的人，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人！老師看出了我的不安，對(duì)我說(shuō)：“面對(duì)困難不要退縮，這次演講的成績(jī)并不代表什么，最重要的是要好好反思自己的缺漏。堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)一定會(huì)有更大的進(jìn)步?！?/p>
聽(tīng)了老師的話，我大受啟發(fā)，經(jīng)過(guò)我堅(jiān)持不懈的努力，我在各方面都有了很大的進(jìn)步！
“曾經(jīng)年少愛(ài)追夢(mèng)，一心只想往前飛”，為夢(mèng)想花開(kāi)而拼搏追求的過(guò)程總是讓人難忘。林良就是其中的一個(gè)，雖然其中有挫折、有挑戰(zhàn)、有競(jìng)爭(zhēng)，但奮力去追總會(huì)讓人生熠熠發(fā)光。成就夢(mèng)想的秘密就是兩個(gè)字：堅(jiān)持。
追夢(mèng)少年演講稿追夢(mèng)少年演講稿篇四
童年的夢(mèng)想充滿了想象，天馬行空;漸漸的，當(dāng)我長(zhǎng)大了，才知道童年的夢(mèng)離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……但卻又有了新的夢(mèng)想。
我從小喜歡動(dòng)手，對(duì)新鮮事物的好奇讓我有拆開(kāi)它們的沖動(dòng)，但是因?yàn)槲疫€小往往不能把拆開(kāi)的東西恢復(fù)原貌。爸爸知道后非但沒(méi)有責(zé)備我，反而鼓勵(lì)我，給我買了大量的拼裝玩具，讓我的想象力有更大的發(fā)揮空間。
到了初中，同學(xué)都紛紛迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，常常三五成群的在教室中討論的眉飛色舞，手舞足蹈，老師屢禁不止。他們的行為，語(yǔ)言沒(méi)有引起我半點(diǎn)興趣，我依舊喜歡我的愛(ài)好，只是從用來(lái)取樂(lè)的玩具變成了一個(gè)個(gè)精致的“工藝品”——模型。
這種模型起源與日本的“高達(dá)”動(dòng)漫，由于火爆的人氣而由“萬(wàn)代”公司推出的一系列高達(dá)模型。高達(dá)模型類似于人形機(jī)器人，是未來(lái)的軍事作戰(zhàn)兵器，普通高度約20米左右，是由人類駕駛的機(jī)動(dòng)戰(zhàn)士?，F(xiàn)實(shí)中的模型是它的縮小版，買回來(lái)是需要自己動(dòng)手拼裝的，零件細(xì)小，數(shù)量又多，有的還需要連接電線，是拼裝模型中最難的，也是最受歡迎的。
每當(dāng)我看著我展示柜中的模型，我都會(huì)想：“如果它們真的能動(dòng)那該多好。”
直到有一天，我看到一條新聞“日本18米原比例高達(dá)驚現(xiàn)”，我開(kāi)始覺(jué)得這有困難不是夢(mèng)。雖然它不能動(dòng)，但能肯定的是人類完全有能力制造出它的大型裝甲。后來(lái)又得知有人制造出了高達(dá)的一只原比例可動(dòng)手臂。雖然后來(lái)因?yàn)榧夹g(shù)問(wèn)題出了故障，但是之前的確有擺動(dòng)過(guò)。我又想到前幾天在cctv上看到的“中國(guó)智能工程車”，它的兩只大型機(jī)器手臂每只三個(gè)活動(dòng)關(guān)節(jié)，運(yùn)動(dòng)自如，十分靈活。我真正意識(shí)“高達(dá)”并不單單是一部動(dòng)漫，它開(kāi)發(fā)了人們的想象力，給了人們一個(gè)幻想的未來(lái)世界。
很多人認(rèn)為它只是虛幻的，覺(jué)得只有瘋子才會(huì)認(rèn)為它會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。但在萊特兄弟沒(méi)發(fā)明飛機(jī)之前，人們會(huì)相信自己能上天嗎?在愛(ài)迪生沒(méi)發(fā)明出燈泡之前，人們會(huì)相信在不久的將來(lái)能與黑夜抗衡嗎?在約翰·阿坦那索夫沒(méi)發(fā)明電腦之前，又有誰(shuí)相信在未來(lái)能足不出戶的了解全球資訊，看遍世界風(fēng)光呢?不說(shuō)遠(yuǎn)的，在喬布斯買發(fā)明iphone之前，有誰(shuí)相信在幾年后，一部手機(jī)的功能甚至比電腦還強(qiáng)大。
任何夢(mèng)想都能實(shí)現(xiàn)，那都只是時(shí)間的問(wèn)題，是有沒(méi)有那么一個(gè)“瘋子”去實(shí)現(xiàn)它的問(wèn)題。任何一個(gè)說(shuō)夢(mèng)想不可能實(shí)現(xiàn)的人到最后都只有在別人實(shí)現(xiàn)后羨慕嫉妒恨的份。
“高達(dá)”雖然是日本人想象出來(lái)的，但為什么必須只有日本人才能完成?中國(guó)人一樣可以，只要有著自己的信念，無(wú)視不知者的嘲諷，那就有可能成功。就算不能完全實(shí)現(xiàn)，那也能在這夢(mèng)想中畫(huà)上濃墨重彩的一筆，讓后者銘記。
我不會(huì)放棄這個(gè)夢(mèng)想，就算我一個(gè)人無(wú)法完成，只要千千萬(wàn)萬(wàn)志同道合的人一起努力，我相信在不久的將來(lái)，“高達(dá)”將出現(xiàn)在世人眼前!
追夢(mèng)少年演講稿追夢(mèng)少年演講稿篇五
“向前跑——迎著冷眼和嘲笑，生命的廣闊不歷經(jīng)磨難怎樣感到，命運(yùn)他無(wú)法讓我們跪地求饒，就算，鮮血灑滿了懷抱?！闭襁@首《追夢(mèng)赤子心》里所歌唱的一樣，夢(mèng)想使每一個(gè)人為自我的目標(biāo)去努力，去奮斗，去拼搏，去開(kāi)拓。
每一個(gè)人的夢(mèng)想都是不一樣的，有人的夢(mèng)想是當(dāng)一名教師，有人的夢(mèng)想是做一名演員，而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名歌星。我有這個(gè)夢(mèng)想是因?yàn)槲覑?ài)唱歌。雖然這個(gè)夢(mèng)想離我好遙遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)起來(lái)好困難，但我仍會(huì)努力朝夢(mèng)想奔去。
記得小學(xué)的時(shí)候，有一次音樂(lè)課期末考試，教師說(shuō)除了筆試的試卷以外，每位同學(xué)都要準(zhǔn)備一首歌，隨便什么歌都能夠，只要是勵(lì)志的。但最困難的是清唱，沒(méi)有伴奏。
記得以前每次音樂(lè)課的成績(jī)都是優(yōu)，期望這次也是。為了“優(yōu)”，每一天晚上我都戴著耳機(jī)聽(tīng)好幾遍，一句一句學(xué)唱。
夢(mèng)想之路雖然坎坷，但我們要勇往直前，直到看見(jiàn)了光芒……。
追夢(mèng)少年演講稿追夢(mèng)少年演講稿篇六
“向前跑——迎著冷眼和嘲笑，生命的廣闊不歷經(jīng)磨難怎樣感到，命運(yùn)他無(wú)法讓我們跪地求饒，就算，鮮血灑滿了懷抱。”正像這首《追夢(mèng)赤子心》里所歌唱的一樣，夢(mèng)想使每一個(gè)人為自我的目標(biāo)去努力，去奮斗，去拼搏，去開(kāi)拓。
每一個(gè)人的夢(mèng)想都是不一樣的，有人的夢(mèng)想是當(dāng)一名教師，有人的夢(mèng)想是做一名演員，而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名歌星。我有這個(gè)夢(mèng)想是因?yàn)槲覑?ài)唱歌。雖然這個(gè)夢(mèng)想離我好遙遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)起來(lái)好困難，但我仍會(huì)努力朝夢(mèng)想奔去。
記得小學(xué)的時(shí)候，有一次音樂(lè)課期末考試，教師說(shuō)除了筆試的試卷以外，每位同學(xué)都要準(zhǔn)備一首歌，隨便什么歌都能夠，只要是勵(lì)志的。但最困難的是清唱，沒(méi)有伴奏。
記得以前每次音樂(lè)課的成績(jī)都是優(yōu)，期望這次也是。為了“優(yōu)”，每一天晚上我都戴著耳機(jī)聽(tīng)好幾遍，一句一句學(xué)唱。
夢(mèng)想之路雖然坎坷，但我們要勇往直前，直到看見(jiàn)了光芒……
我愛(ài)夢(mèng)想，更愛(ài)追夢(mèng)。我要大聲地贊美你——我的夢(mèng)。
你用紳士的禮遇，對(duì)待每一個(gè)來(lái)領(lǐng)略你的朋友，你用少女般的細(xì)膩溫潤(rùn)每一顆沮喪干枯的心靈，你用華麗填滿人生，用平淡美麗溫文儒雅，造就文人墨客，你有你的堅(jiān)持，你有你的操守。你是我生命的支柱，因?yàn)槟阄业娜松磐昝?，我?fù)雜的情感才被發(fā)掘，直至一發(fā)不可收拾。
每一天我都能從蕓蕓中發(fā)現(xiàn)你，并找到你的位置。仿佛你到哪里，光就到哪里，你像星星般閃爍，我的心境也隨你那般的跳躍，跟著你的節(jié)奏，在星夜里游走，像魚(yú)兒那樣依偎在水的懷里。即便有蕭瑟的風(fēng)吹過(guò)，你仍不改一絲一縷，你能夠輕輕談吐，也能夠微微嚴(yán)厲，你像英雄那般譜寫(xiě)壯詞，也能夠像少女繪出婀娜多姿，你像大海一樣廣闊、波瀾。我的點(diǎn)滴都源于你，你讓我的人生充滿了光亮，哪怕只是簡(jiǎn)單的一句，都能給我信心和力量，正是因?yàn)槟?，我的脆弱才變得?jiān)強(qiáng)，淚水才變得甜蜜。
我愿陪伴你，我的夢(mèng)，和你一齊你領(lǐng)略泰山的高度，分享密林的霧靄，去聽(tīng)涓涓細(xì)流的故鄉(xiāng)謠，去尋游魚(yú)在石底的影跡，去踩秋天的楓葉，去追雪的舞步，再去踩上一腳春泥，帶到夢(mèng)的世界，給它力量，讓它再開(kāi)一個(gè)五彩斑斕，開(kāi)一個(gè)繽紛絢麗的世界，寫(xiě)滿文字，連成言語(yǔ)，每一篇都傳遞給你：我的追求和夢(mèng)想。
追夢(mèng)少年演講稿追夢(mèng)少年演講稿篇七
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一首歌《追夢(mèng)》：“追追追，我追過(guò)狂風(fēng)追過(guò)我自己，不會(huì)后退沒(méi)有后悔有夢(mèng)就去追。追追追，我追過(guò)時(shí)間追過(guò)天與地，有夢(mèng)的明天，那就是我的未來(lái)……”就像歌里唱的那樣，成長(zhǎng)就是在追尋著自己的夢(mèng)想，也許路上會(huì)有許多磕磕絆絆，也許一不小心就會(huì)誤入歧途，但，我們?nèi)匀皇沁@樣地成長(zhǎng)起來(lái)了，歡笑與淚水充溢著的路上，我們這樣走過(guò)。
每一次當(dāng)太陽(yáng)升起，陽(yáng)光灑滿人間，心里總會(huì)洋溢著溫暖，背著書(shū)包急匆匆地去上學(xué)，多希望看見(jiàn)朋友的笑臉，哪怕是班級(jí)里的“調(diào)皮鬼”，分開(kāi)久了也會(huì)想念。
秋風(fēng)無(wú)情地掃去夏的最后一只鳴蟬，樹(shù)葉落了，四散而去，“天下哪有不散的宴席，”風(fēng)這樣說(shuō)。于是，當(dāng)金桂飄香的時(shí)候，葉找到了它新的歸宿，時(shí)光開(kāi)啟了又一輪回。
“新的老師，新的同學(xué)，”坐在新的教室里，只有心是舊的，是時(shí)候?qū)^(guò)去說(shuō)“再見(jiàn)”了啊!
又是一輪新的追逐，老師在講臺(tái)之上滔滔不絕，講臺(tái)之下的張張面孔，專注地傾聽(tīng)，眼中透出對(duì)新知識(shí)的渴求。課后，該寫(xiě)作業(yè)的寫(xiě)作業(yè)，有的則與小學(xué)同窗一訴舊情，而跨區(qū)來(lái)上學(xué)的我，從小不善與人交際，這時(shí)，該主動(dòng)一些交朋友吧!
仍然是追逐戰(zhàn)，仍然是滔滔不絕講課的老師，只是，講臺(tái)下的是一些熟悉的面孔，一些各不相同的模樣彰顯著相親相愛(ài)。
仍在追逐我的夢(mèng)，只是，追逐的過(guò)程之中，不單單只有我一個(gè)人，還有朋友，同學(xué)，師長(zhǎng)，以及這如花般絢爛，似水樣靜美的年華，伴著青春的旋律，成長(zhǎng)。
追夢(mèng)少年演講稿追夢(mèng)少年演講稿篇八
寒風(fēng)凜冽，一陣陣刺骨的寒風(fēng)毫不留情地向我襲來(lái)，片片雪花也隨風(fēng)而至。天氣陰沉，滿天是厚厚的、低低的、灰黃色的濁云，灰蒙蒙的天空仿佛也為我的心境罩上一層黯淡的色彩。冬天的來(lái)臨依舊沒(méi)有為我的世界改變什么，我看到的只是無(wú)盡的惆悵與無(wú)奈。
我的世界，平淡無(wú)奇，依舊。
每一天背著沉重的書(shū)包行走于學(xué)校與家之間，短短的一段路程是唯一脫離考試題海煉獄的地方。心愛(ài)的畫(huà)板前再?zèng)]有我的身影，課間走廊也沒(méi)有我的蹤跡，同學(xué)身邊那個(gè)整天長(zhǎng)篇大論的我也已消失不見(jiàn)……反而平日里不被我待見(jiàn)的課桌椅有我?jiàn)^筆疾書(shū)的小小身軀。
一次次的考試對(duì)我而言也是面臨一次次的失敗，這時(shí)，便會(huì)有太多太多的安慰飄然而至：“加油，別放棄?！薄皼](méi)事，還有下次嘛，你必須會(huì)成功的!”?！皠e灰心，你不是還有夢(mèng)想的嗎?”
夢(mèng)想!?
剎那間，這兩個(gè)字帶給了我心靈的一陣悸動(dòng)。是啊，我還有夢(mèng)想!我的夢(mèng)，在那個(gè)代有佳人才子出的清華北大。
可是如今，那個(gè)以往整天被我掛在嘴邊的夢(mèng)想在此時(shí)此刻仿佛是那么的遙不可及，就好似一個(gè)朦朧的夢(mèng)，明明能夠清晰地感覺(jué)到，但又無(wú)法觸摸。
呵呵，也許這只是我的一個(gè)可望而不可及的夢(mèng)罷了。
恍惚間，我從回憶中醒來(lái)，映入眼簾的依舊是那陰沉的、灰暗的天空。我望著漫天飛雪，一簇簇雪花掩蓋了地面，仿佛也是在把我的夢(mèng)想徹底地掩埋。我呆呆地站立著，任憑時(shí)間飛快地流逝。
不知過(guò)了多久，暖暖的一束陽(yáng)光照耀在我的身上，我睜開(kāi)忪惺的眼。
天晴了;雪停了;心暖了!
陽(yáng)光照耀著地面上的片片雪花，給原本潔白無(wú)暇的雪花披上了一層金紗，煥發(fā)著迷人的色彩。
我沐浴在陽(yáng)光下，盡情地享受著陽(yáng)光照耀的溫暖與感動(dòng)。剎那間，迎面的陽(yáng)光擊碎了我的憂傷和惆悵，帶給了我去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)的那份自信與勇氣。
追尋夢(mèng)想也許并不那么容易，可是，如果連那份追尋夢(mèng)想的勇氣都沒(méi)有的話，那么，夢(mèng)想便終究會(huì)是夢(mèng)想，遙不可及。
出發(fā)吧，行動(dòng)吧!讓我們揚(yáng)起夢(mèng)想的船帆，相信終有一天，夢(mèng)想會(huì)變成現(xiàn)實(shí)!
春天就在不遠(yuǎn)處，夢(mèng)想在向我招手，夢(mèng)想的春天來(lái)臨了。
追夢(mèng)少年演講稿追夢(mèng)少年演講稿篇九
夢(mèng)在遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)方固然美，值得向往，但要追求遠(yuǎn)方的夢(mèng)與詩(shī)，需先腳踏實(shí)地，把握當(dāng)下。在追夢(mèng)的路上，遠(yuǎn)方就是光。
當(dāng)看到高考成績(jī)，我們選擇大學(xué)和專業(yè)時(shí)，是不是還有人秉持著最初的夢(mèng)想？迫于各種壓力，我們盡可能地躋身于各大985、211名校之中。然而，一直在應(yīng)試教育下成長(zhǎng)的我們可能并不清楚到底要怎么選擇學(xué)校和專業(yè)，是為了所謂的就業(yè)？為了長(zhǎng)輩的期望？為了成為他人口中的高材生？就這樣有多少人淪落成了一個(gè)體面的懦夫。
我出生在印度新德里在那里成長(zhǎng)著我并不知道因?yàn)槲沂侵袊?guó)人所以比印度小孩白那么多。由于印度新德里貧民窟**中國(guó)政府為避免在印的僑胞受到攻擊迅速組織撤僑那一次也是我第一次踏上中國(guó)的領(lǐng)土在北京天安門前我再也不必在奏國(guó)歌時(shí)低頭20后半年我隨父母去到了美國(guó)芝加哥那時(shí)種族歧視問(wèn)題還很嚴(yán)重我的幼兒園拒絕我參加一些活動(dòng)的理由就是“sorry,wedonotallowedyellowracejoinus.”
1950年，種族歧視問(wèn)題非常嚴(yán)重。那個(gè)物理學(xué)博士回到了當(dāng)時(shí)的中國(guó)，沒(méi)有科研設(shè)備、沒(méi)有精英團(tuán)隊(duì)的中國(guó)。正因?yàn)樗袎?mèng)想，在當(dāng)時(shí)惡劣的條件下，他堅(jiān)持不懈，克難履艱，用28年的時(shí)光讓中國(guó)在此領(lǐng)域擁有了足夠的話語(yǔ)權(quán)。當(dāng)走出實(shí)驗(yàn)室重新和家人團(tuán)聚的時(shí)候，他已經(jīng)是一個(gè)62歲的.直腸癌晚期的患者了。他就是年僅62歲因?yàn)楹溯椛涠ナ赖摹皟蓮椩獎(jiǎng)住编嚰谙取?/p>
作為一個(gè)海外游子，從回到中國(guó)的那一刻起，我就立志要為我的祖國(guó)做些什么。即使海外有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但我想的是，我要為了中國(guó)的發(fā)展和所需，去盡自己的一份力量建設(shè)中國(guó)。這就是我的遠(yuǎn)方，我的夢(mèng)想，我很向往。我清楚地知道，當(dāng)我仰望這片夢(mèng)想的星空時(shí)，應(yīng)該做的是腳踏實(shí)地，把握當(dāng)下的時(shí)間，為了我的中國(guó)夢(mèng)而付出實(shí)際的努力。
之前，我發(fā)現(xiàn)中國(guó)幾千年的傳統(tǒng)文化在如今過(guò)度追求gdp發(fā)展的時(shí)代，不再那么受人重視，于是我打算和家父一樣成為一位將中國(guó)傳統(tǒng)建筑再表現(xiàn)在人們面前的建筑設(shè)計(jì)師。但是我又發(fā)現(xiàn)如今因?yàn)楣I(yè)發(fā)展、人為破壞所導(dǎo)致的環(huán)境問(wèn)題十分令人堪憂。經(jīng)過(guò)慎重考慮，我放棄了原先成為一位建筑師的夢(mèng)想，選擇攻讀環(huán)境類專業(yè)。即使泱泱華夏子民中并不缺少我一個(gè)學(xué)環(huán)境工程的人，但是我也要盡我作為一個(gè)中國(guó)人的力量，全身心地投入到祖國(guó)所需要的地方，這就足夠了。
我的生活里有美好的遠(yuǎn)方和動(dòng)人的詩(shī)，也有一步一個(gè)腳印的踏實(shí)和努力。我將夢(mèng)想掛在遠(yuǎn)方，它給我力量。在追夢(mèng)的途中，美好的一切自會(huì)到來(lái)，最美的景色其實(shí)永遠(yuǎn)在路途中。
我立志學(xué)好現(xiàn)在的每一門課程，當(dāng)聽(tīng)到祖國(guó)召喚的時(shí)候，我會(huì)迸發(fā)自己的全部力量。將來(lái)的某一天，我會(huì)回到芝加哥，在當(dāng)年就讀的幼兒園，用中文告訴她：“你看到了么？那頭東方巨龍！”
五星紅旗照五洲，名四海，慶三陽(yáng)。腳踏實(shí)地，為中國(guó)追尋一個(gè)詩(shī)意的遠(yuǎn)方，共創(chuàng)一個(gè)中國(guó)夢(mèng)！
追夢(mèng)少年演講稿追夢(mèng)少年演講稿篇十
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《讓夢(mèng)想遠(yuǎn)航》。
談到夢(mèng)想，一位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“夢(mèng)想走了很多路，醒來(lái)還是躺在床上?！彼鷦?dòng)地告訴我們一個(gè)真理:人不能在夢(mèng)幻般的理想生活中說(shuō)謊。
今年9月，我結(jié)束了我的小學(xué)生活，進(jìn)入了七年級(jí)。為了讓我接受更好的教育，在更好的環(huán)境中學(xué)習(xí)，我的母親毅然將我轉(zhuǎn)到xx寶塔中學(xué)，在那里我的父母認(rèn)為它更接近我的夢(mèng)想。
我告別了六年的學(xué)校，來(lái)到了一個(gè)陌生的環(huán)境，陌生的老師，陌生的同學(xué)，陌生的課程。強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)壓力使我無(wú)法集中精力學(xué)習(xí)。我很擔(dān)心，突然覺(jué)得很難實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的堅(jiān)持，我強(qiáng)烈要求父母把我轉(zhuǎn)回麻池中學(xué)，那里有我熟悉的老師和同學(xué)，有一個(gè)更舒適的校園，他們是我曾經(jīng)認(rèn)為的“競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手”。
回到麻池，我覺(jué)得自己又活過(guò)來(lái)了。我學(xué)習(xí)容易，生活舒適。雖然這是一個(gè)全新的班級(jí)劃分，但我和同學(xué)們相處得很好。
通過(guò)不斷的努力，我在期中考試中取得了班級(jí)第一、年級(jí)第二的好成績(jī)。我用事實(shí)告訴爸爸媽媽，即使在麻池中學(xué)這所普通的學(xué)校，我也可以讓自己發(fā)光。
通過(guò)這件事，我深深體會(huì)到，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)并不在于優(yōu)越的環(huán)境，而在于自己的不斷努力和奮斗。親愛(ài)的同學(xué)們，我用自己的經(jīng)歷告訴你們，不要讓別人的想法左右了你們的夢(mèng)想，也不要被一股強(qiáng)大的力量偷走了屬于你們的夢(mèng)想。
通過(guò)與同學(xué)的交流，我知道我不僅有我的夢(mèng)想在考試中獲得第一名，但他們中的許多人也有自己的夢(mèng)想。
這些美麗的夢(mèng)想，蘊(yùn)含著每個(gè)同學(xué)內(nèi)心的一個(gè)嶄新的世界，散發(fā)著光芒燦爛的世界。
然而，我們不僅可以生活在幻想中，既然有一個(gè)夢(mèng)想，我們應(yīng)該不遺余力地去實(shí)現(xiàn)它。夢(mèng)想就像一粒種子，種在“心”的土壤里，雖然它很小，但可以生根開(kāi)花。
有了夢(mèng)想，就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，就有了夢(mèng)想，就有了力量。夢(mèng)想，是一座橋梁，無(wú)論最終能否到達(dá)彼岸，擁有夢(mèng)想，并去追求它，這都是一次成功，一次光榮。讓我們成為勇敢的夢(mèng)想家。
追夢(mèng)少年演講稿追夢(mèng)少年演講稿篇十一
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一首歌《追夢(mèng)》:“追著我，我追著風(fēng)追自己，不后悔不做夢(mèng)也不會(huì)回去追。追了之后，我追了一次又一次的天空和大地，有夢(mèng)想的明天就是我的未來(lái)……”如歌所唱，成長(zhǎng)是為了追求自己的夢(mèng)想。也許路上會(huì)有很多坎坷，也許一不小心就會(huì)誤入歧途。但是，我們還是這樣長(zhǎng)大的。在充滿歡笑和淚水的路上，我們這樣走著。
每當(dāng)太陽(yáng)升起，陽(yáng)光普照天下的時(shí)候，我的心里總是充滿了溫暖，我背著書(shū)包奔向?qū)W校，希望看到朋友的笑臉，即使是班里的“調(diào)皮男孩”，久別重逢也會(huì)懷念。
秋風(fēng)無(wú)情地卷走了夏天最后一只蟬，樹(shù)葉飄落散落一地?！疤煜聸](méi)有酒席，”風(fēng)說(shuō)。于是，金桂芬芳，葉找到了新的歸宿，時(shí)間開(kāi)始了另一個(gè)循環(huán)。
“新老師，新同學(xué)，”坐在新教室里，只有心老了，該向過(guò)去說(shuō)“再見(jiàn)”了！
又是一輪追逐。老師在講臺(tái)上滔滔不絕，講臺(tái)下的面孔聚精會(huì)神地聽(tīng)，眼神流露出對(duì)新知識(shí)的渴求。課后要寫(xiě)作業(yè)，有些小學(xué)生要抱怨舊情。但是，我跨區(qū)來(lái)學(xué)校，從小就不擅長(zhǎng)交朋友。這個(gè)時(shí)候，我應(yīng)該主動(dòng)交一些朋友。
依舊是追，依舊是老師說(shuō)個(gè)沒(méi)完。但是，講臺(tái)下面有一些熟悉的面孔，一些不同的外表，表現(xiàn)出相互的喜愛(ài)。
還在追逐我的夢(mèng)想，只是，在追逐的過(guò)程中，不止我一個(gè)人，還有朋友，同學(xué)，老師，還有這絢爛美麗的時(shí)光，伴隨著青春的旋律，成長(zhǎng)著。
追夢(mèng)少年演講稿追夢(mèng)少年演講稿篇十二
各位同學(xué)：
大家好！我演講的題目是《堅(jiān)定追夢(mèng)，灑脫前行》。
希望答案是后者。
和李白一樣，李贄的三分沖擊波讓經(jīng)典成為追逐夢(mèng)想路上的指路明燈。太白石云：“我要過(guò)黃河，但是冰堵了渡船要爬太行雪山?！边@正是我們追求夢(mèng)想時(shí)的困境。成功之路總是充滿坎坷，就像李白迷茫的嘆息：“難走，難走！”然而，難的是什么？“總有一天，我會(huì)乘著長(zhǎng)風(fēng)破浪，直起云帆，在深邃的大海上架起一座橋。”李柏楊的日子，山河熾烈。經(jīng)典就是這樣，只要用心去感受，騎著白鹿游覽名山的身影馬上就會(huì)來(lái)到我們面前，解答我們的困惑，磨礪我們堅(jiān)定前行的信念。
像莊周一樣帥氣，風(fēng)格如蝴蝶，讓經(jīng)典毅然屹立于山河之間。"大鵬一整天都是一陣風(fēng)，高達(dá)90000英里."這是給后人的一個(gè)啟示。然而輕飄飄的就是這樣，剩下的就是如何灑脫輕松了。作家小時(shí)候看著母親燒了半輩子的日記，很是不解。時(shí)隔半百多年，我才明白，世界上最美的聲音是安靜的，日記里的喧囂已經(jīng)不適合我晚年的新詞。我想這大概對(duì)應(yīng)的是“看內(nèi)外分，看榮辱”這句話。莊子不是一個(gè)佛教青年，他只是想在去南明的路上無(wú)事可做，這告訴我們，他只在乎自己的心。
不要讓貪婪成為前進(jìn)的負(fù)擔(dān)。你看，懂了經(jīng)典，心就能飛了。
古語(yǔ)有云，《論語(yǔ)》一半天下。我云：精經(jīng)即修身。強(qiáng)調(diào)的：“深厚優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化是我們?cè)谑澜缥幕L(fēng)潮中站穩(wěn)腳跟的基礎(chǔ)?！苯?jīng)典是經(jīng)得起世界考驗(yàn)的文化經(jīng)典。與經(jīng)典同行，可以凈化浮世，保持凈土。
前方的路沒(méi)有知己，與經(jīng)典同行，未來(lái)是北海；誰(shuí)來(lái)拍欄桿，與經(jīng)典同行，未來(lái)是南明；天涯追夢(mèng)，同行經(jīng)典，未來(lái)桃園。
祝你有夢(mèng)想，有經(jīng)典相伴！
謝謝大家！
追夢(mèng)少年演講稿追夢(mèng)少年演講稿篇十三
小時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，希望自己能變成一只小鳥(niǎo)，自由地遨游在藍(lán)天里。那時(shí)喜歡在青青的草地上與同伴嬉戲，經(jīng)常去追逐藍(lán)天白云，讓歡笑隨之飄動(dòng)，整天做著斑斕五彩的夢(mèng)。那時(shí)的我們，天真無(wú)邪，有著一顆善良的童心，幸福與快樂(lè)是一曲不變的樂(lè)章。
上學(xué)后，我有一個(gè)夢(mèng)想，希望自己擁有一座圖書(shū)館，心滿意足的坐下來(lái)，隨手抽出一本心愛(ài)的書(shū)，靜靜閱讀，讓心行走在文字里，或喜或悲。
步入高中，學(xué)習(xí)的壓力越來(lái)越大，玩耍的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)被剝奪，于是便沒(méi)有了幻想，整天被禁錮在教室里，只知道死讀書(shū)，缺失了那些快樂(lè)的音符， 心中便時(shí)時(shí)惆悵?？墒?，我知道，緊張忙碌的學(xué)習(xí)，為的是實(shí)現(xiàn)自己渴望已久的大學(xué)夢(mèng)。于是，再苦也便不覺(jué)得了，感覺(jué)生活倒很充實(shí)快樂(lè)。就這樣，心中時(shí)時(shí)有一個(gè)夢(mèng)，生活便變得潤(rùn)澤而豐富多彩。
想起了夸父逐日的故事。很久以前，有一個(gè)叫夸父的人，他看見(jiàn)太陽(yáng)每天從東邊升起來(lái)，又在西方落下，就想把太陽(yáng)抓住，讓它永遠(yuǎn)照亮大地。于是夸父邁開(kāi)兩條長(zhǎng)腿去追太陽(yáng)。他追啊，追啊，一直追到了太陽(yáng)落山的地方，眼看就要把太陽(yáng)抓住，但夸父被太陽(yáng)烤得渾身是汗，快要渴死了。臨死前，夸父把手掌向前一攤，那手掌變成了好大一片桃林，結(jié)出了又甜又能解渴的大桃子。此后，人們路過(guò)的時(shí)候，可以在樹(shù)陰下歇歇腳，摘個(gè)桃子解解渴。
在許多人的眼中，夸父是一個(gè)失敗的英雄，多少人為之嘆惋、失望?？墒?，因了那個(gè)偉大的夢(mèng)想，他的生命才那樣張揚(yáng)，他的執(zhí)著、堅(jiān)強(qiáng)，他的自信、無(wú)畏才深深印記在人們心中。
夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開(kāi)花，假如沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。它會(huì)催人前進(jìn)，也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中，會(huì)遇到無(wú)數(shù)的挫折，但沒(méi)關(guān)系，跌倒了自己爬起來(lái)，為自己的夢(mèng)想而前進(jìn)，畢竟前途是自己創(chuàng)造出來(lái)的。
做一個(gè)追夢(mèng)少年吧，讓我們?yōu)榱诵闹械奶?yáng)勇敢去遠(yuǎn)航！
追夢(mèng)少年演講稿追夢(mèng)少年演講稿篇十四
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我今天演講的題目是《我有一個(gè)夢(mèng)想》。
我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，是我的一個(gè)姐姐告訴我的。故事是這樣的。大學(xué)學(xué)新聞的韓姐去一個(gè)村子做社會(huì)實(shí)踐。
村里有一戶人家，母親因意外麻煩癱瘓，父親殘疾。他們的孩子，——，弟弟妹妹，在檢查垃圾的時(shí)候照顧他們的父母。當(dāng)家人得到韓的捐贈(zèng)時(shí)，他們不敢抬頭看韓的妹妹，也不敢碰她的手。正是這些可怕的行為讓韓杰談起了她的第一次社會(huì)實(shí)踐，激動(dòng)得流下了眼淚。
她對(duì)我說(shuō)：‘另外，后來(lái)看到更多窮人的時(shí)候，通過(guò)接觸他們，和他們交談，我才真正體會(huì)到‘殘忍’這個(gè)詞。那些人其實(shí)是知道的，就像提前把自己樹(shù)立起來(lái)一樣，都把自己當(dāng)成了劣等人。老實(shí)說(shuō)，我們比他們強(qiáng)多了。
耶！
他們連一盒冒煙的紙巾都買不起。他們?cè)诤L(fēng)中用腳在地上奔跑，鼻涕隨便淌下來(lái)。他的臉又干又紅，頭發(fā)像鳥(niǎo)巢一樣凌亂。如果他們遇到一個(gè)漂亮的城市孩子，這個(gè)城市孩子可能還會(huì)偷偷嘲笑他的丑陋，他的土壤，他的文化缺失。他沒(méi)有mac，不懂英雄聯(lián)盟，認(rèn)不出小清新和非主流的區(qū)別。
然后這個(gè)可憐的孩子站在陌生人面前，低著頭，眼神躲閃著不確定和痛苦的自我否定。那是他們家遺傳下來(lái)的卑微氣質(zhì)，他不僅沒(méi)有機(jī)會(huì)知道有趣的事情，他們也不可能隨意做什么變態(tài)的夢(mèng)。他們只知道自己可以承擔(dān)家庭的負(fù)擔(dān)。
所以——
我有一個(gè)夢(mèng)想，在這個(gè)夢(mèng)想中，所有的孩子都有追求夢(mèng)想的權(quán)利，而不是在無(wú)邊的未來(lái)里的無(wú)助和絕望。
我有一個(gè)夢(mèng)想，我會(huì)用我的力量去幫助那些孩子去夢(mèng)想，去尋找未來(lái)的自由世界。
我有一個(gè)夢(mèng)想，社會(huì)正義會(huì)全面徹底。
我有一個(gè)夢(mèng)想，有錢人可以用自己的改變養(yǎng)活一個(gè)貧窮的家庭。
我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是那些孩子真的是孩子，可以有孩子般的幻想，而不是過(guò)早的變成年輕人。
生活在社會(huì)底層的人，他們的悲傷往往不是來(lái)自貧窮，而是社會(huì)在邊緣化他們。有時(shí)候覺(jué)得被社會(huì)拋棄，甚至找不到自己的價(jià)值。但是我們可以看到夢(mèng)想的曙光。這是一位白發(fā)黑發(fā)的老人。她不能走路。她依然拿起礦泉水瓶，努力活下去。不僅如此，她還攢錢捐款。
我最后的夢(mèng)想是我和我的同學(xué)都能享受生活，珍惜生命，努力工作。
追夢(mèng)少年演講稿追夢(mèng)少年演講稿篇十五
老師、同學(xué)們：
今年，媽媽告訴我：“咱們搬新家了?！弊⌒路?，是我夢(mèng)寐以求的事。我可高興了，天天盼望去參觀新房。
這一天終于來(lái)了，新房子在一片花園般的小區(qū)中，既高大又漂亮，環(huán)境也好。光滑的大理石像鏡子，頭頂?shù)臒粝窈苫ㄒ粯?，翻滾著，清新淡雅，幻彩的光芒，把房間裝扮得多姿多彩。周圍的環(huán)境更是讓人贊不絕口，藝術(shù)氣息的噴泉、清新的空氣，簡(jiǎn)直讓人以為進(jìn)入人間仙境、夢(mèng)中花園。
爸爸看后連聲稱贊，感嘆道：“現(xiàn)在的房子和以前真是大不相同??！”這句話勾起了我的好奇心，我追問(wèn)下去：“那以前的房子是什么樣的呢？”我靜靜地，聽(tīng)爸爸緩緩講述。以前，人們的經(jīng)濟(jì)狀況不好，人們住的房子哪里談得上高樓大廈，恐怕連瓦片堆砌的磚頭房都不一定指望得上。有些就住稻草房。一下雨，水就會(huì)滴滴答答地淌下來(lái)，遇到狂風(fēng)，這些房子更是不堪一擊。正如杜甫所描繪：“八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅”。人們眼看著一間間房子頂掀墻塌，心急心痛卻又無(wú)可奈何。當(dāng)時(shí)，人們最大的愿望便是能有一座好房子，“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”是有志之士最大心愿。這在現(xiàn)在的人們看來(lái)根本算不了什么，可對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)狀況來(lái)說(shuō)，就這能是奢望。
聽(tīng)到這里，我不由得想起了前幾天讀的《走復(fù)興路，圓中國(guó)夢(mèng)》。古往今來(lái)，住房始終傾注著人們?cè)S多希冀與憧憬。改革之前，城鄉(xiāng)居民住房十分困難，不少家庭三代人住在同一間屋子里。住房、買房成了當(dāng)時(shí)人們最大的心愿，可有的人卻還沒(méi)來(lái)得及看它實(shí)現(xiàn)便抱憾離世了。1980年，為解決住房問(wèn)題，“城鎮(zhèn)居民個(gè)人可以購(gòu)買房屋，也可以自己蓋……”近幾年，人們通過(guò)分期付款、一次性付款的方法，居無(wú)定所的幾率已大大降低，現(xiàn)在人們?cè)僖膊挥脼樽》康氖露鴳n心了。一代代領(lǐng)導(dǎo)人心系百姓，前赴后繼，為提高人民的住房水平努力奮斗。
今天我們所擁有的一切，都離不開(kāi)人們的汗水和心血，這是我們的勞動(dòng)所收獲的果實(shí)，這是對(duì)我們勞動(dòng)的見(jiàn)證！我的夢(mèng)已然實(shí)現(xiàn)！你的夢(mèng)，我的夢(mèng)，他的夢(mèng)，一個(gè)個(gè)夢(mèng)組成了我們的中國(guó)夢(mèng)。我相信，只要我們共同努力，我們的中國(guó)夢(mèng)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！
追夢(mèng)少年演講稿追夢(mèng)少年演講稿篇十六
我的夢(mèng)多的像天上的星星，有時(shí)夢(mèng)見(jiàn)自己考上了大學(xué)；有時(shí)候夢(mèng)見(jiàn)自己變成小鳥(niǎo)在天空中飛翔；有時(shí)夢(mèng)見(jiàn)自己坐上了飛船，瀏覽了太空……而我最希望是考上大學(xué)，成為祖國(guó)棟梁。
我的夢(mèng)想是這樣的，那是一所在那很樸素的班級(jí)里，卻能感到無(wú)比的溫暖。因?yàn)槟菐资Э是蟮玫街腔鄣难劬σ积R注視著門口。我拿著書(shū)本，高興地走到講臺(tái)去?！皣W”地一聲，孩子們不約而同的站起來(lái)，大聲喊道：“老師好！”我看到講臺(tái)下幾十雙眼睛睜得大大的，幾顆純潔的心。孩子們渴望知識(shí)的心情多么急迫呀！頓時(shí)我心里暖烘工業(yè)化的。我站在講臺(tái)上親切的說(shuō)：“同學(xué)們，我們都是為學(xué)習(xí)知識(shí)而來(lái)，一個(gè)集體應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)一致好嗎？”我話剛說(shuō)完，同學(xué)們就大聲回答：“好！”一股熱浪涌向我的心，孩子笑了，他們笑得多么甜，我也笑了。
接著，我教孩子們學(xué)習(xí)“努力學(xué)習(xí)，回報(bào)祖國(guó)”。我讀一遍，孩子們也響亮的讀一遍，孩子們讀得那么全神貫注，那么富有感情，每一個(gè)字，每一個(gè)音，都發(fā)自真摯的內(nèi)心，孩子們像雨后春筍般貪婪地吮吸著甘露，我的心已經(jīng)不能用文字表達(dá)出來(lái)了，我只能輕輕的呼喚，“祖國(guó)的花朵快長(zhǎng)大吧！學(xué)好知識(shí)讓我們的國(guó)家更富饒，現(xiàn)在的孩子是懂事的，心里時(shí)刻想著祖國(guó)?！?/p>
這是我的中國(guó)夢(mèng)，但愿我的美夢(mèng)能成真。
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