通過總結，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的長處和短處，并找到提高的方法。寫總結時要注意結構的合理性，邏輯的連貫性和語言的準確性?？偨Y范文中的思路和論述方式可以啟發(fā)我們在寫總結時的思維和表達方式。
讀書社社團工作總結篇一
20xx年已過半，三余讀書社在指導老師的指導下，我們的目標變的更加明確；在社長、副社長、秘書和助理的管理下，我們的社團變得更加完善。同時，也因為同學們的積極加入，讓我們的社團變得更加精彩。我們始終堅持著以“閱讀·進步·和諧”為宗旨經(jīng)營讀書社，并得到了老師和同學們的廣泛認可。
回顧本學期，我們共組織了17次活動，現(xiàn)總結如下:
我們社團每個學期末都會制定下學期《活動計劃》，每周一個活動，每周一個負責人?！痘顒佑媱潯废扔晒芾韺映霾莅福詈笤趯W期總結大會上由同學們討論、提出意見和建議，并作出相應調整。在下學期初將出正式的《學期活動計劃》。
多樣化的活動，一直以來都是我們社團的特色。本學期我們總共組織了十七次活動，其中最為精彩的就是：“愛情是什么”詩歌朗誦比賽、“世界真奇妙”百科知識競賽、“擁抱春天”戶外活動和“讓我們相視而笑”趣味活動。每個活動，我們都有著明確的活動目標和活動意義。比如“擁抱春天”戶外活動，不僅讓大家與大自然有個親密接觸，更加強了社員們之間的交流，讓大家體會到一個團隊活動的快樂。獨樂樂不如眾樂樂，一起的快樂時光，總是最美好的回憶。再比如第十三周的“世界真奇妙”百科知識競賽，活動目的是為了讓大家拓展知識面，激發(fā)大家讀書學習的興趣，現(xiàn)場效果良好，得到了所有社員的好評。
2、堅持社團宗旨，提高社員們的綜合素質
我們社團的宗旨是：“閱讀·進步·和諧”，就是通過閱讀，達到進步，促成和諧。這個和諧包括三層意思，即：與自身的和諧，與周圍人的和諧，以及與周圍環(huán)境的和諧。
每周室內活動時，前五分鐘，我們都會有一段精簡的“妙語擷英”與大家分享，并由本次活動主持人為大家講解，同時要求大家把“妙語擷英”抄寫在讀書社給社員發(fā)的筆記本上，以供平時查閱。每學期的電影討論會和書籍討論會，讓大家分享對人生的看法，提高大家的認識。本學期我們主要討論了《失戀33天》和《忠犬八公的故事》這兩部電影以及《做最好的自己》和《遇見未知的自己》這兩本本書?！妒?3天》教會了我們如何面對面對失戀，告訴了我們失戀就是一種成長；《忠犬八公的故事》教會了我們感恩，告訴我們永遠不要忘記所有愛過你的的人。而《遇見未知的自己》則教會了我們如何應對消極情緒，和潛意識帶來的危害，讓我們能更加清楚的認識自己；《做最好的自己》討論會，教會了我們一個人的“價值觀”對我們的影響，讓我們學會如何做最好的自己。
另外，通過寫《每周小結》，并按時上傳到自己的qq空間，讓同學們學會守時，學會堅持，并提高自己的寫作水平，提高自己對生活的認識。
3、加強社團管理，提升管理質量
《章程》修訂。為了加強社團管理，本學期對社團的《章程》做了修訂。本次修訂，參考了大量的網(wǎng)上資料，并結合本社團的實際情況，進行了大幅度的調整。通過《章程》的修訂，讓大家更好地認識三余讀書社，讓的同學參加到讀書社中來。
社長碰頭會。“社長碰頭會”是我們讀書社的行政例會，通過每兩周一次的例會，加強社團管理。會議安排在單周周一中午進行，主要是總結前兩周的工作以及安排后兩周的工作，并對社團的現(xiàn)狀進行溝通以及對調整提出可行性方案。
活動的組織流程。對于每次活動，要求組織者提前兩周將方案完成，并交給指導老師修改，返回給組織者完善后，再由指導老師審閱通過，組織者將最后方案在活動前的那個周末上傳到三余讀書社的qq空間。另外，活動組織者要負責做一個活動的ppt。每次活動結束后，我們要求組織者寫一篇活動總結，總結每次活動的優(yōu)點、不足之處以及下一步努力方向，并上傳到三余讀書社的qq空間。
領導層培訓。作為社團的領導者，社長、副社長、秘書和助理都要求思想上要樂觀向上，積極進步，并且要認真負責，用于擔當。就像《親愛的孔子老師》中說的那樣：要先點亮自己，再照亮他人。而社團領導者，一定要先點亮自己，再去照亮讀書社的其他同學。本學期指導老師要求社團領導層閱讀了余世維博士的《有效溝通2》，并分兩次進行了討論，另外要求大家寫了讀后感。
4、積極宣傳，設立“閱讀角”，營造校園讀書氛圍
為了讓的人了解讀書社，也為了讓的人參與到讀書活動中來，本學期讀書社加強了宣傳力度，在西校區(qū)三個主要宣傳欄，即教學樓一樓宣傳欄、實訓樓一樓宣傳欄和廣播站對面宣傳欄，張貼通知、海報、設立“閱讀角”，讓的人了解讀書社的活動。
首先，每周一張貼本周三活動通知，讓全校師生了解本周讀書社的活動內容。
其次，每周我們將本周發(fā)給社員的閱讀材料以及上周優(yōu)秀小結張貼在宣傳欄中，讓廣大師生分享我們的閱讀，并了解我們讀書社社員的生活以及寫作水平。
第三，當我們組織重大活動時，會請社員制作海報，吸引人的注意，以期達到宣傳效果。
經(jīng)過一個學期的努力，相信有不少的老師同學都讀過我們的“閱讀角”，也有不少的老師和同學都稱贊過我們的《每周小結》。讀書社，真正成為人們心目中的好社團。
5、積極響應“社團文化節(jié)”，舉辦《我的未來》征文比賽
本學期為了積極響應社團聯(lián)合會舉辦的“社團文化節(jié)”，組織了一次以《我的未來》為主題的征文比賽。本次征文比賽的參賽對象是西校區(qū)全體同學。
我們在學校的三大宣傳欄張貼了《我的未來征文通知》。為了宣傳到位，我們給每個系的輔導員和班主任都發(fā)了一份征文通知，另外利用晚修時間，給每個班又發(fā)了一份征文通知。
我們共收到征文41篇。最后經(jīng)過三余讀書社初評共選出20篇進入終評，然后邀請公共課教育部劉克勤老師和楊海兵老師為我們評出一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，優(yōu)勝獎11名。
這次以“我的未來”為主題的征文比賽，在真正的意義上為大家提供了一個交流的平臺上，讓大家看到了各不相同的未來，同時指引著大家勇敢的朝著自己的未來去奮斗。
在本次“社團文化節(jié)”的晚會上，我們社團準備了一個我們社團特有的經(jīng)典活動--詩歌朗誦。本學期“愛情是什么朗誦比賽”一等獎獲得者李銳填副社長代表讀書社朗誦了普希金的《致凱恩》。在朗誦的過程中，我們還跟大家分享了我們這學期活動的部分圖片，希望的同學能夠了解我們社團，加入我們的社團，與我們共建書香校園。
6、燭光指引，共創(chuàng)輝煌
親愛的朱老師是我們三余讀書社的指導老師。她不及時我們思想的指導，也是我們行動的監(jiān)督。她讓我們明白了什么是有效溝通，什么是執(zhí)行力，如何進行有效溝通，如何保證執(zhí)行力，她還讓我們學會如何去更好地去提升自己，也讓管理層學會更有效地管理這個社團。
朱老師參加每周的活動，只有兩次因病沒有出席，這也讓我們感覺到，有她在的時候，活動的氛圍和效果都會明顯不同。也通過這種不同，朱老師給我們提出了切實可行的調整方案，以便完成從有指導老師到?jīng)]有指導老師的過度。
在本學期開始，她還為我們做了一次題為《xx朱老師給三余讀書社寶貝們的10個忠告》的講座，告訴我們要學會守時，要培養(yǎng)良好的習慣，要學會懂得換位思考，要培養(yǎng)積極樂觀的心態(tài)等10個忠告。在“愛情是什么詩歌”朗誦決賽時，還為我們請來了楊海濱、宋志德、陳儀梅、李志梅四位老師來給我們做評委。
另外，朱老師還給讀書社捐助書籍，本學期捐助了5本《有效溝通2》，提供給管理層閱讀。在她還為我們社團募捐人民幣一千元，使用部分捐款，我們購買了一個500g的移動硬盤，作為我們社團資料的存儲。
從創(chuàng)社至今，朱老師一直在各方面辛勤地指導著讀書社，有了她的愛和付出，才有社員的進步和社團的輝煌。
由于每學期都有老社員退社，新社員加入，新社員初入社的管理工作一直都是我們的工作的重點。希望可以探索出行之有效的辦法，讓新社員盡快地了解讀書社，提高認識，盡快地融入讀書社文化，更好地適應讀書社生活。
下學期朱老師將退出讀書社的管理工作，這也會給我們的管理層帶來新的挑戰(zhàn)，相信挑戰(zhàn)和機遇并存，相信眾志成城，相信我們不會辜負朱老師的培養(yǎng)和期望，一切都請拭目以待！
我們社長、副社長、秘書和助理將積極和新老社員交流，聽取大家的意見和建議，為把讀書社辦得更好而努力！
伴隨著社團的成長，我們的社員也在不斷地成長著。我們始終堅持“閱讀·進步·和諧”的宗旨，在以后的日子里，我們會更加努力的發(fā)展多樣化的社團文化，以豐富校園的文化生活。相信讀書社的明天會更好！
讀書社社團工作總結篇二
學期即將接近尾聲，學生們最喜愛的.周二社團課也即將結束?；仡櫭恐芏目鞓纷x書時光，覺得如此美好而充實。現(xiàn)將本學期社團活動的開展做以下總結：
閱讀社團本著快樂讀書，讀書快樂的宗旨，在社團課開始前就制定了合理有效的讀書計劃。第一周為學生搜集了許多關于讀書的格言、名人讀書的小故事，從而使學生認識到讀書的重要性。自第二周開始，就讓學生帶《伊索寓言》前來閱讀。
同時要求學生不動筆墨不讀書，邊讀書邊學會做批注，做讀書筆記。從書中積累大量的優(yōu)美詞語和精美句子，學習作家的表達方法，以用于自己的習作中。
我們還將《伊索寓言》與《中華成語故事》的精選視頻播放給孩子們看，在東西方文學的對比中，學會為人處世的道理，陶冶情操，提高到道德修養(yǎng)。期中考試過后，安排學生閱讀古典名著《水滸傳》，品讀人物形象，感受人物魅力。
在學生自讀，老師講解，共同探討的基礎上，社團還安排了《水滸傳》的視頻，將文字與影響對照閱讀，學生能夠跨越時代，更加形象深刻地感悟理解古典文學的美妙。最后兩周，學生集中撰寫讀書筆記，總結一學期來社團活動的收獲。
看著他們饒有興趣、津津有味地品味著書中的美味佳肴，盡情翱翔在知識海洋中，體驗著知識帶給他們的樂趣，我們認為閱讀社團是有意義有價值的。
當然在實施合理有效的讀書計劃中也存有許多不足之處：
作為指導老師，在為學生講解讀書方法這一部分做得還不夠。
一學期的努力，雖沒有碩果累累，可我還是要肯定地說，閱讀社團的學生在書香文海的遨游中是有收獲的。希望他們一如既往地喜愛讀書，并把讀書當成一生中的習慣和樂趣。
讀書社社團工作總結篇三
通過繪本的教學來滋養(yǎng)孩子的心靈，從而實現(xiàn)美人之美，美美與共的和美教育。一學期的活動讓孩子們受益匪淺，回顧總結如下：
一、組織好每位成員，認真參加每次活動。
每周四下午兩節(jié)課后，孩子們就會按時來到教室，充滿期待地等待著今天要分享的繪本故事，不無故缺席。學生喜愛閱讀繪本，讓書成為他們的朋友。
二、與繪本為友，在閱讀中提升能力。
繪本中的語言生動且簡單，內涵豐富，學生聽說讀寫能力有所提高，在閱讀過程中不斷提升語文素養(yǎng)。通過主動閱讀、交流閱讀等形式，激勵學生開口說、認真聽、樂于讀、用心寫。學生在一本本幽默詼諧、耐人尋味的繪本的引導下，輕松愉快地享受著閱讀所帶來的快樂和滿足，不知不覺地進入閱讀構建的精神殿堂。
三、豐富多彩的活動內容讓孩子們受益匪淺。
學生充分發(fā)揮自己的才能，他們對社團活動有著巨大的熱情，享受生活的樂趣，感受生活的氣息，去觸摸生活的脈搏。通過本學期的社團活動，學生學到的不只是知識與才干，更多的是思想上的長進和人格上的成熟。因此，我們的“快樂閱讀”社團真正地讓孩子們的童心、童趣得到了展示的平臺，使每位成員都成了愛閱讀、愛講故事的孩子。
讀書社社團工作總結篇四
對茶道略有研究的人都知道，備器、選水、取火、候湯、習茶乃至茶事活動的場所、環(huán)境，每一個程序和細節(jié)都會影響到品茶時的心情以致茶味。而讀書好比是在飲茶，讀什么樣的書、如何讀書、讀后感的交流，這些也會影響到閱讀的品質。
參加了讀書社團之后，我真的是獲益匪淺。作為新上崗的教師，雖然知曉多看書、多學習是唯一提升教育教學能力的捷徑，但看到商店里各種書籍琳瑯滿目，難免讓人有些望而卻步。先不提選擇恐懼癥等矯揉造作的毛病，光是意欲選取一些對自己目前的困惑有所幫助的書，就夠頭疼。無從下手，總是令人沮喪，猶如在本想用來取暖的火爐里澆上一盆冷水。在社團里，成員們會相互推薦書籍，對作文教學有幫助的、對班級管理有指導意義的、有助于班主任成長的、能夠指引教師往正確方向發(fā)展的等等，每個人都有自己欣賞的書。這樣一來，就省去了不少篩選的時間，不用自己一本一本閱讀，慢慢鑒別。最為重要的是，那些有教學經(jīng)驗的老師往往會推薦出非常適宜年輕教師閱讀的書。比如《剝開教育的責任》，故事細膩生動，語言樸實真摯，讓我們浮躁的心得以休憩，更快的體會到教育的本質和責任。
品茶講究環(huán)境，讀書亦然。讀書社團就給了我們一個很好的閱讀環(huán)境。這不是簡單的一張桌子和幾把椅子的事情，而是一個氛圍，一份激勵，一種鞭策。盧梭有過這樣一句話，文明誕生于人類開始建造藩籬之時。我是非常贊同的?？梢姡蠓参拿鞫际遣蛔杂傻漠a(chǎn)物，閱讀同樣不該是太過散漫自由的事情。閱讀量的`要求，讀后感的交流，每一次讀書的主題等等，這些看上去是對讀書的一種限定，但實際上卻更有助于提升我們的閱讀品質。舉一個簡單的例子，如果沒有紅綠燈，我們反而不知道何時該前進，何時該停下。任何事情都是在相對的自由中進行的，閱讀當然也不例外。所以，這些“約定”，就是我們閱讀時的信號燈。之前的我，閱讀習慣并不好，讀完之后，基本不會寫讀后感，甚至連思考都是短暫和微量的，可想而知，閱讀效果是多么的微乎其微啊。即便是看了好幾本書，那也是囫圇吞棗。雖然我們并不能做到對每一本書都抽絲剝繭，但對那些有益的書籍，確實應該取其精華，納為己用，做到有效閱讀。
讀書社團不僅糾正了我一些閱讀習慣，解決了讀何書的難題，還給了我有關于闡述讀后感方面的幫助。我想，每一個讀書的人都有過這樣的困擾：掩卷沉思，腦海中明明思緒萬千，待到下筆之時卻做不到行云流水。心中明明有千言萬語卻好似堵在喉嚨口表達不出來。萬千思緒不知從何說起，不得不說是一種煎熬。讀書社團的交流會就成為了解決這一困境的突破口。在交流會上，大家就自己的心得體會暢所欲言，不拘泥于形式。不管是旗幟鮮明的觀點還是尚存疑慮的質疑，都能夠成為大家熱議的焦點。不管是謙虛的“拋磚引玉”還是認真的“觀點剖析”，都能給人啟發(fā)和靈感，對問題有更進一步的認識。不管是充分準備的“長篇大論”還是仔細思考的“簡明扼要”，都讓我接觸了不一樣的視角和體會，這是我一個人閱讀所無法收獲到的。思維的撞擊，碰出了智慧的火花，如堵塞的河流被疏通了一般，想法越來越多，感悟也越來越深刻。
我想，讀書社團所帶給我的這些幫助，是對閱讀最大的致敬。
讀書社社團工作總結篇五
時間在不經(jīng)意間流過，轉眼，一個學期即將過去。在本學期，在老師同學們的幫助下，我擔任了三余讀書社汽車系助理，一路上也磕磕絆絆，犯下了許多錯誤，工作中也有很多疏忽，但在大家一次又一次的幫助下，不斷的反省，改正，我得以勝任這份工作，得以完成這份職責?，F(xiàn)在在此做出本學期擔任汽車系助理的工作總結：
1、 汽車系常規(guī)工作
2、 管理層常規(guī)工作
1） 身為助理，除管理汽車系這一職責以外，還屬于三余讀書社管理層，與其他社員保持良好的溝通，特別是新社員，傳播三余讀書社書香文化，幫助新社員了解三余讀書社，融入三余讀書社，解答新社員的疑惑，將她們培養(yǎng)成優(yōu)秀的三余讀書社社員。2）點亮自己，照亮他人。傳播正能量，管理層杜絕傳播一切負面訊息，要將溫暖傳遞給社員，再有需要時開導社員，給社員提供幫助，端正他們的態(tài)度盡量不要讓社員對書社產(chǎn)生抵觸思想。3）以身作則，給大家一個良好的模樣，共勉共勵，讓大家一同進步，一同成長。
3、 活動常規(guī)工作
1） 三余讀書社活動均為管理層主持，所以每個管理層都有自己要主持的活動，確?；顒禹樌归_，成功結束，讓大家都有自己的收獲是我們需要做到的。本學期我負責的活動分別是：“感悟生命之不一樣的生命故事”預賽、決賽；三余讀書迎新年聯(lián)歡會。2）負責活動事先必須先擬好活動方案，活動主持人稿，活動ppt，為確保活動的有效性、順利性、正能量性、需交予老師，社長，副社長審核修改，確認無誤后方可舉辦該活動。3）對每次活動進行總結，反省有哪些不足之處，歸納需要改進的地方，吸取教訓，以圖下次改正，并給大家提供參考。
自擔任三余讀書社助理這項職務以來，發(fā)現(xiàn)自己發(fā)生了極大的變化，分別以一下幾個方面體現(xiàn)出來：
1、 性格
作為助理，對性格的考驗，對膽量的考驗要求十分高。擔任助理以來我從低沉內向的性格逐漸改變到樂觀開朗的性格，每一次的主持以及活動，都是對膽量的一次考驗，我逐漸變得自信，變得有主見。想當初，一開始的我連說話都不敢跟新社員說，便可見我改變多大。
2、 思想與態(tài)度
三余讀書社是個泡菜壇子，在里面呆久了，便有一種屬于讀書人的酸味。社員尚且如此，更別提身為管理層的我們——泡菜了，我們要照亮社員就必須先點亮自己，端正自己的思想與態(tài)度，才能去改變大家的思想與態(tài)度，我們一群樂觀積極的人，對生活充滿希望與信心的人經(jīng)常待在一起，再加上老師的教誨，我的思想與態(tài)度已經(jīng)完全的脫離了陰暗面，愈發(fā)的陽光起來。
3、 責任感
身為助理其責任感必須要強，因為很多事都是自己主動去做，不會有人督促你你，只有你督促他人，身為管理人員你就必須對你的人負責，社員們出了問題，我們要考慮的會死自己有沒有將責任盡到位，再去考慮是不是他人的原因，所以在三余期間培養(yǎng)了我很強的責任心與使命感，我相信這對我以后的幫助非常之大。
4、 執(zhí)行力
雖然還有部分較拖拉的.行為，但我的執(zhí)行力相比曾經(jīng)已經(jīng)提高了很多，通過時間四象限以及多次的任務，我開始變得有執(zhí)行力起來，執(zhí)行力，便是速度與質量并存的效率，我曾經(jīng)的想法：今天的事今天做完，明天的事明天再做，而我如今的想法卻是：今天可以做完的事，就今天做完，不要拖到明天，不然你就會發(fā)現(xiàn)拖著拖著，就有一堆的事情擺在了你面前。
5、 個人能力
三余讀書社確是一個鍛煉人的好地方，特別是身為管理層，個人能力獲得了很大提升，尤其是主持方面，朗誦方面，交流方面以及自身的一些提高，這都是每次的活動每一點的提升慢慢積累下來的，特別是做一件事，出了用心去做以外，還要確保是否做得有效，否則那就是失敗，這學期太多的溝通無效的事情讓我有了極大的領會。
細細總結，發(fā)現(xiàn)自己真的進步了太多太多，在此感謝各位老師與同學，并且我相信，在三余待下去，大家都會有屬于自己的進步，而我，還可以再進步！
讀書社社團工作總結篇六
20xx年即將結束，20xx年已經(jīng)緩緩走來，在辭舊迎新之際，我們xx讀書社將又陪伴大家度過一個愉快的學期。這個學期，在讀書社社團宗旨“閱讀·進步·和諧”的指導下，我們“多讀書，讀書好，好讀書”；用我們社團的口號“每天堅持閱讀十五分鐘”鼓勵社員積極自主地閱讀，并開展形式多樣、豐富多彩的社團活動。本學期共有18個教學周，我們社共開展16次社團活動。
對本學期的活動我們社做出如下總結：
堅持“閱讀，進步，和諧”的宗旨，也就是通過閱讀，達到思想的進步，然后促成三方面的和諧，即與周圍環(huán)境的和諧、與周圍人的和諧以及自身的和諧。
1）精彩紛呈的活動。每周一個主題的活動是我們社的特色。本學期最受歡迎的活動是“尋找秋天的足跡”遠足活動、“暢游書?！蔽氖分R競賽、“感恩老師”詩歌朗誦比賽、“熱點追擊”社會與校園熱點討論、“如何寫作”（講座，劉克勤老師）、“如何朗誦詩歌”（講座，楊海兵老師）以及20xx新年聯(lián)歡會等。 每次活動都有其特定的意義，不僅讓大家在活動中學習、感悟人生，而且促進大家的交流，共同提升自己的認知水平。每天進步一小點，十天進步一大點。就在這點點滴滴的進步中，大家都有了不少進步和改變。
2）別出心裁的“妙語擷英”。我們每次活動開始前，會在ppt上打出本周的“妙語擷英”，即各種與學習、工作、人生相關的句子，讓社員抄寫在讀書社統(tǒng)一發(fā)放的筆記本上，接著由主持人進行講解，和大家分享自己的看法。
3）“你爭我搶”的圖書借閱。我們社團擁有自己的小小“圖書館”，現(xiàn)已存有各類書籍30余本，供社員們免費借閱。這些藏書有的是朱老師捐助的，有的是每屆社長和副社長捐助的，是我們的精神食糧。我們的小小圖書館有專門的助理負責，本學期由周xx同學負責，她經(jīng)常在我們的qq群里發(fā)布圖書信息，鼓勵大家借閱，大家需要借閱哪本書，可以跟她聯(lián)系，或者提前預約，由于周xx同學的負責，本學期的圖書流量明顯增加。
4）“整齊劃一”的主題作文寫作。以前我們的社員寫作內容是每周一篇《每周小結》，每學期一篇讀后感和一篇觀后感。在劉克勤老師的見一下，我們又增加了主題作文寫作內容，本學期11月份我們的主題是“我和讀書社”，12月份我們的主題是“我和朱老師”。通過同一主題的寫作，大家相互學習，共同進步。
自上學期以來，我們社每兩周開一次“社長碰頭會”，參加人一般有社長、副社長、秘書和助理。會議由社長主持。會議的內容主要包括：前兩周活動的總結、接下來兩周活動的準備工作的安排、《每周小結》的完成情況、工作中出現(xiàn)的困難和問題以及探討解決的辦法。
本學期社長碰頭會的改進之處在于每次開會前，社長準備好會議內容，并發(fā)布到xx讀書社空間以及社長群里，便于大家提前準備，提高了開會效率，也提高了開會的質量。
通過社長碰頭會，讓大家深刻認識到管理的重要性，并在工作過程中促進大家把工作做得更好。
有人說：公益廣告就是一盞燈火，我想說：我們xx讀書社的讀書角就是我們學校的一盞燈火。 為了讓更多的人了解讀書社，認識讀書社，參與到讀書活動中來，我們本學期繼續(xù)開辦“讀書角”，內容包括：《每周活動通知》和閱讀資料分享。每周活動通知由陳xx副社長周末寫好初稿，發(fā)到朱英梅老師郵箱，朱英梅老師幫助修訂后并打印出來；分享的閱讀資料都是由朱英梅老師從《讀者》《青年文摘》等雜志上精心選出，并速印好作為我們讀書社社員的文化養(yǎng)料。每周一中午，由陳xx副社長把《活動通知》和閱讀資料分別貼在實訓樓的一樓宣傳欄、校廣播站對面宣傳欄、教學樓一樓大廳宣傳欄向廣大師生宣傳讀書社，更宣傳讀書，更讓大家駐足閱讀，和讀書社一起提升正能量。
本學期積極參加校社團聯(lián)合會舉辦的社團社徽大賽，榮獲第一名。
我們社的社徽是由第一任社長、xx印刷g5班的陳逸群師姐設計的，我們社的印章上也使用了這個標志。
我們社團高度重視本次大賽，我們先準備好了ppt和講稿，并請朱老師為我們提意見，朱老師不僅為我們修改了講稿，還幫助修改了ppt的模板和展示格式，讓我們的ppt煥然一新。
進入預賽后，要在東校區(qū)進行展示，我們派出吳xx副社長代表我們社團進行展示，在本次的“社團社徽”大賽上，我們給大家展示了我們社團的社徽和印章，同時還講解了我們社徽的寓意，并把我們社團的活動形式給大家做了一個簡單的介紹。
我們一直抱著重在參與的心態(tài)參賽，最后卻出人意料地獲得了第一名，即最佳設計獎。在比賽現(xiàn)場，呂云龍院長助理高度贊揚了我們的社徽以及我們讀書社所承載的希望，他說我們的社徽“簡潔大方的設計，寓意深遠的的內涵，是莘莘學子引以為榮的一個社團”。
我們讀書社自成立以來，連續(xù)五個學期被評為五星級社團，這樣驕人的成績離不開朱英梅老師的殷殷關會和悉心指導。
本學期朱老師決定退出讀書社管理，放手讓學生自主管理。本學期雖然有幾次活動沒有參加，但是老師一直關注著我們的成長。對于社長、副社長等管理層的溝通和協(xié)調，朱老師會提出一些可行的辦法，從而使工作少走彎路，提高辦事的效率以及辦事的能力；對于新社員認識的提高，朱老師一方面會提醒管理層注意，另一方面在合適的時候會親自與其溝通，掃除一些思想上的障礙；朱老師還會去看每個人的《每周小結》，寫下自己的評論和留言；朱老師還會在群里跟大家群聊，讓大家有個正確的認識，一起提升正能量。
另外，朱老師積極聯(lián)系其他老師，為我們進行講座。上個學期，朱老師就為我們聯(lián)系了劉克勤老師和楊海兵老師，保證了本學期講座的順利進行。朱老師還邀請了陳儀梅老師和李志梅老師我們的“感恩老師”詩歌朗誦比賽決賽評委，為我們的比賽增色不少。
還有，為了讓新老社員和社團意外的同學更好地了解讀書社，在朱老師建議下，由吳xx副社長執(zhí)筆寫出了《xx讀書社25問（初稿）》，并由朱老師修訂，發(fā)放給每個社員和每個班級。有效地宣傳了讀書社，也讓讀書社人以及其他同學更好地了解了讀書社。
正是在朱老師的殷切關懷下，我們讀書社本學期穩(wěn)步成長。
上個學期，朱老師說服她先生為我們讀書社捐款1000元，作為讀書社的特殊活動經(jīng)費。本學期，朱老師的先生提出將這項經(jīng)費冠名為“朱麗葉讀書基金”（注：“朱麗葉”是朱老師的英文名），并每年提供一定經(jīng)費，供讀書社特殊活動使用。
以前社團的經(jīng)費主要是社員的會費（每人每學期10元），沒有能力為大家提供較為豐富的獎品。本學期開始，我們啟用“朱麗葉讀書基金”，為我們經(jīng)典活動之一的詩歌朗誦比賽購買了獎品———獲獎的同學分別獲得一本書。獎勵一本書，這對每個同學來說都是一種激勵，相信下學期的朗誦比賽會更精彩。
我們的社團是一個與其它社團有著明顯區(qū)別的社團：我們有自己的指導老師，我們有嚴格的管理，我們有著一群熱血沸騰、通過閱讀提升正能量的社員。
每個學期，我們都會有新社員加入，也會有老社員退出。能選擇讀書社的同學相信都是有著進步?jīng)Q心的同學，不能適應讀書社的嚴格管理選擇退出，也許會有后悔的一天，但是為時晚矣，畢竟我們在學校里也就那么幾年。
面對這個問題，我們要積極應對：如何讓大家更好地了解讀書社，如何讓新社員更好地適應讀書社，盡快地融入到讀書社中來，這是我們管理層以及每個社員面臨的重要問題。提高溝通協(xié)調能力，做好新社員的思想工作，讓我們下學期擁有更穩(wěn)定的讀書社團體。
讀書社社團工作總結篇七
日月如梭，轉眼間，學期已接近尾聲。三余讀書社一如既往地堅持以“閱讀?進步?和諧”的宗旨，以“每天閱讀十五分鐘”為基本目標經(jīng)營讀書社，讓社員養(yǎng)成讀書的好習慣，讓讀書社成為學校一道靚麗的風景線。本學期讀書社在指導老師的指導下，在副社長、秘書和助理的共同協(xié)助下，我們的社團從細節(jié)著手，加強管理，讓社團管理變得更加完善。同時，隨著更多開朗的新社員的加入，我們的社團也變得更加活躍，使我們的社團變得更加充滿活力。
對于本學期的工作，我社作出如下總結：
一、提高社團管理層的管理意識，提高管理層的執(zhí)行力，制定周詳計劃，確保各項工作的順利進行。
1、提前制定《學期活動計劃》，指定活動負責人、提前完成活動方案。
我們社每個學期末都會集體討論下學期的活動安排，集思廣益，并在學期末管理層換屆后由管理層和老師一起確定下個學期的《學期活動計劃》。我們的活動每周一次，每次活動安排一名負責人，一名協(xié)助人，協(xié)助人通常由卸任的管理層擔任，起到以老帶新的作用。
活動負責人在寒假期間完成《活動方案（草案）》，個別大型活動需要兩名主持人，主持人稿也要在假期中完成?！痘顒臃桨福ú莅福泛椭鞒秩烁逡脏]件形式發(fā)給社長和指導老師，提出修改建議后再加以修改、完善，這樣，開學后每周活動就不會手忙腳亂。
2、定期召開社長碰頭會，確認管理層的職責，確保每次活動的順利開展。
社長碰頭會是由社長主持的工作例會，每兩周召開一次，本學期社長碰頭會在單周周一召開。本學期共召開了八次社長碰頭會。會議主要圍繞上兩活動的總結和下兩周活動的開展展開。
1）首先探討上兩次活動的優(yōu)缺點，尤其是缺點和不足，每個人都給出自己的看法和建議，懲前毖后。2）檢查下兩周活動的準備情況，再次確認各個環(huán)節(jié)是否準備到位，及時補充意見。
3）討論確定每個月的主題作文的主題。本學期我們共有4篇主題作文，即3月份的“春”，四月份的“雨”，五月份的“讀書伴我成長”，六月份的“捐助”（廣東省高考作文）。
4）了解各系的常規(guī)管理工作，就出現(xiàn)的問題和困難進行討論協(xié)商，找出可行的辦法?！睹恐苄〗Y》完成情況由助理負責，《小結自查表》每四周匯總一次，除了注意工作的跟進，還要注意跟社員的溝通，以期達到有效溝通。
社長碰頭會，是管理層之間的一次有效溝通，達到事半功倍的效果，可喜可賀，也值得繼續(xù)發(fā)揚。
3、正常使用三余讀書社社長群，聯(lián)系開展工作。
三余讀書社社長群被我們稱為“三余讀書社司令部”，這里大家進行工作上的溝通：發(fā)布通知，發(fā)布一些有助于進步的積極段子，討論對一些問題的看法，等等。
4、指導老師坐鎮(zhèn)后方，提供及時有效的指導。
讀書社現(xiàn)在由社長全面負責各項工作，但是當遇到一些困惑和難題時，就彰顯了指導老師的重要性。社長縱觀全局，站在比所有社員都高的高度，而朱老師則站在更高的高度指導著社團的進步，老師的建議和意見常常使大家感覺柳暗花明又一村。
二、策劃各種作業(yè)、培養(yǎng)社員的良好習慣。
我社現(xiàn)在的常規(guī)作業(yè)分閱讀方面和寫作兩個方面。
閱讀方面是每個學期新社員至少看一本書，老社員至少看兩本書；每周閱讀活動時下發(fā)的講義；每個月閱讀《讀者》《青年文摘》《意林》《演講與口才》等有益讀物。我們讀書社的口號是“每天閱讀15分鐘”，通過閱讀，培養(yǎng)大家對讀書的興趣，也培養(yǎng)大家閱讀的習慣；通過閱讀，也讓大家學會從閱讀中學習，開拓視野，提高認識。
寫作方面是每周一篇《每周小結》、每個月一篇主題作文（主題由讀書社提供）、每學期一篇讀后感、一篇觀后感、期末一篇《學期總結》。寫作是輸出過程，通過《每周小結》的寫作，培養(yǎng)大家反思和總結的習慣，培養(yǎng)大家守時的習慣，也培養(yǎng)大家堅持的習慣，通過主題作文的寫作，抓住某一主題立意，表達自己的觀點，提高了寫作水平；通過寫感想，學會思考和學習，學會沉淀，學會進步。
本學期絕大多數(shù)社員能夠按時完成《每周小結》，也通過寫《每周小結》，看到自己前進的腳印。通過讀書和寫作，感受到不一樣的生命，感受到讀書的享受和寫作的美麗。
三、開展豐富多彩的.活動，增進社員對讀書社工作的了解和理解，提高社員思想認識，讓社員真正找到歸屬感。
本學期我們共組織了14次活動，有戶外活動，有朗誦比賽，有講座，有電影討論會，有好書推薦，有說說我們的星座，等等。每次活動，都有明確的活動目標和活動意義，對大家的提升都有一定的幫助。其中最為精彩的是：
1、“春到紅樹林”戶外活動。我們這個學期特意把戶外活動提前，讓新老社員有一個自由相識的時間和空間。通過讓管理層叫出每個社員的名字和“珠行萬里”團隊活動，讓大家在享受團隊活動快樂的同時，消除了羞澀感和陌生感，增進了新老社員的了解，也為新社員更好地融入讀書社大家庭做了很好的鋪墊。
2、“讀書之美”朗誦比賽。本學期嘗試采用“讀書”主題，卻收到了意想不到的效果。本次朗誦比賽，全體社員濟濟一堂，聆聽關于書的美好的詩的語言，真是一場美好的視聽盛宴。大家從朗誦中懂得了讀書的意義，也通過朗誦得知讀書的重要。真是一舉多得。
3、“好書推薦”活動。目的在于讓每個同學曬一曬自己讀的書，以書會友，通過推薦書，互通有無。俗話說：“奇文共欣賞，疑義相與析。”我們分享讀書，也為進一步交流埋下伏筆。通過這次活動，讓大家真正的感受到讀書的美好和讀書帶來的樂趣，也大大激發(fā)了同學們讀書的興趣。
4、《搭建潛在的我》講座。這是劉濱老師為我們量身定做的一次講座，通過這個講座，讓大家更清楚的認識自己，了解自己的能力，也讓大家學會設定自己的目標，為自己的將來，開發(fā)潛在的我。這次講座讓大家受益匪淺。
5、電影《海上鋼琴師》討論會?！逗Ｉ箱撉賻煛犯嬖V我們在面對改變時要勇于面對，大膽嘗試，否則就只有走向滅亡。生活有許多改變，我們要學會適應，學會成長，學會進步。
在活動中結識新朋友，在認識中互相了解，在了解的基礎上彼此欣賞，互相促進，共同進步。讀書社就像個大家庭，不用扭扭捏捏，不用小心提防，互相調侃，親密無間，大家的笑也好，鬧也好，都是善意的。走到外面，互相見到，就像自家人一般。
四、提供各種平臺使社員保持聯(lián)系，促進新老社員以及各系社員之間的交流，促進讀書社的整體融合。
1、加入讀書社qq群，便于群聊。
2、加其他社員的qq，方便空間互訪，瀏覽彼此的小結，互通有無，取長補短；
3、加老師的qq，和老師互訪，了解老師，也讓老師了解自己，便于聽取老師的指導和引導。
4、每次室內活動要求和不同的系的同學坐在一起，便于互相熟悉。也把關系從群內的網(wǎng)上熟悉變?yōu)楝F(xiàn)實中的真正朋友。
五、積極宣傳讀書社，讓更多的同學加入到讀書活動中來。
1、優(yōu)秀作業(yè)展。每學期初，我社都出一塊展板，展出上學期和假期內的優(yōu)秀作業(yè)，有優(yōu)秀小結、優(yōu)秀感想和優(yōu)秀作文，同時也會展出上學期活動的優(yōu)秀照片。優(yōu)秀作業(yè)展，成為同學們了解讀書社的窗口，也成了我們西校區(qū)一道亮麗的風景線。
2、閱讀角。為了讓更多的同學可以和讀書社同學一起閱讀和進步，也為了更好地宣傳讀書社，我們在學校的三個宣傳欄設立了“閱讀角”。每個周一，我們會貼出本周的活動通知，同時張貼的還有我們的活動上給每個社員下發(fā)的閱讀資料。這樣，每周，除了我們讀書社人在閱讀，還有很多老師和同學也在和我們一起閱讀。
3、海報。除了每周活動通知，我們在開展大型活動時，例如朗誦比賽、戶外活動、知識競賽等，我們會出海報進行宣傳，讓更多的目光投向讀書社，也讓更多的心向著讀書社。
3、組織“讀書伴我成長”主題征文比賽。
根據(jù)社團聯(lián)合會的安排，本屆社團文化節(jié)我社負責組織征文活動。本次征文面向全校，共收到征文42篇。由社長、副社長首先評出前20名，再由公共課部老師評出一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，優(yōu)勝獎10名。本次活動讓讀書社走近每個同學，也讓更多的同學知道讀書社。
六、積極參與廣東省學生社團評比活動。
4月，我社被列為學校參加廣東省優(yōu)秀學生社團候選社團之一，首先在校內進行初評，然后從四個社團中推薦三個參賽。在這個活動中，在指導老師的協(xié)助下，我們寫了參賽材料，并整理了幾年來社團管理的各種資料。盡管最后因為加分問題未能被推薦，但是對讀書社成立以來的工作有了一個全面的梳理，讓我們也看到了社團隨著時間的推進，管理的逐漸規(guī)范與進步。
七、本學期工作的不足和下一步的努力方向。
1、溝通問題。社長和老師的溝通、副社長與社長的溝通、助理與副社長的溝通、社員與助理的溝通，有存在一定的問題。下學期要確保各級之間的有效溝通。
2、《小結自查表》，個別同學所填表格與實際情況有出入，匯總表沒有計算出相應的百分比。下個學期助理在每周都要做一個簡單的記錄，至少要把遲交的同學做一個記錄，以確?！缎〗Y自查表》登記的正確性。
3、朗誦比賽預賽。本學期的朗誦比賽預賽安排的兩個計分員都是新手，對工作流程不夠熟悉，對工作的緊迫性認識不夠，比賽開始沒能積極主動收取分數(shù)，造成分數(shù)計算不及時，差點兒釀成嚴重后果。以后要注意，比賽項目的計分人員或記分人員等，一定要安排一帶一的組合，以確保工作的及時和高效。
4、“我愛記詩詞”文史知識競賽。開場一片混亂，有的工作人員沒有到崗，負責人也沒提前安排好；個別系參賽人員未到齊，也沒有安排，造成比賽的延遲。黑板沒有留出記分區(qū)域。ppt與方案有出入，原本每張ppt一個問題，被改成了一頁兩個問題，完全沒考慮到記分的問題。兩個主持人沒有進行練習，現(xiàn)場表現(xiàn)不佳。下學期的活動除了負責人要全權負責以外，要指定專門人員負責跟進各個環(huán)節(jié)，確保活動開展前、活動的組織中以及活動后總結等每項工作的萬無一失。
本學期我們的社團已經(jīng)逐步走向獨立運作和獨立管理，指導老師不再每次都出席活動，我們通力協(xié)作，盡量做到每次活動都能像有老師在一樣的效果，把每次活動盡量完美地展示在大家面前。但是調動大家的積極性，仍然是我們面臨的較為重要的一個問題。讀書社有個典故叫做“在讀書社這個泡菜壇子泡久了，你總會有點書香味?！毕嘈旁诔錆M正能量的三余讀書社中，每個社員都會充滿正能量，并且向著更好的方向不斷前進！相信讀書社的明天會更好，一起加油！
206月12日。
讀書社社團工作總結篇八
201x年即將結束，201x年已經(jīng)緩緩走來，在辭舊迎新之際，我們xx讀書社將又陪伴大家度過一個愉快的學期。這個學期，在讀書社社團宗旨“閱讀·進步·和諧”的指導下，我們“多讀書，讀書好，好讀書”;用我們社團的口號“每天堅持閱讀十五分鐘”鼓勵社員積極自主地閱讀，并開展形式多樣、豐富多彩的社團活動。本學期共有18個教學周，我們社共開展16次社團活動(第五周國慶假期，沒有開展活動)。
對本學期的活動我們社做出如下總結：
一、堅持社團宗旨，開展豐富多彩的活動，提高社員的思想認識。
堅持“閱讀，進步，和諧”的宗旨，也就是通過閱讀，達到思想的進步，然后促成三方面的和諧，即與周圍環(huán)境的和諧、與周圍人的和諧以及自身的和諧。
1)精彩紛呈的活動。每周一個主題的活動是我們社的特色。本學期最受歡迎的活動是“尋找秋天的足跡”遠足活動、“暢游書?！蔽氖分R競賽、“感恩老師”詩歌朗誦比賽、“熱點追擊”社會與校園熱點討論、“如何寫作”(講座，劉老師)、“如何朗誦詩歌”(講座，楊老師)以及新年聯(lián)歡會等。每次活動都有其特定的意義，不僅讓大家在活動中學習、感悟人生，而且促進大家的交流，共同提升自己的認知水平。每天進步一小點，十天進步一大點。就在這點點滴滴的進步中，大家都有了不少進步和改變。
2)別出心裁的“妙語擷英”。我們每次活動開始前，會在ppt上打出本周的“妙語擷英”，即各種與學習、工作、人生相關的句子，讓社員抄寫在讀書社統(tǒng)一發(fā)放的筆記本上，接著由主持人進行講解，和大家分享自己的看法。
3)“你爭我搶”的圖書借閱。我們社團擁有自己的小小“圖書館”，現(xiàn)已存有各類書籍30余本，供社員們免費借閱。這些藏書有的是朱老師捐助的，有的是每屆社長和副社長捐助的，是我們的精神食糧。我們的小小圖書館有專門的助理負責，本學期由周xx同學負責，她經(jīng)常在我們的qq群里發(fā)布圖書信息，鼓勵大家借閱，大家需要借閱哪本書，可以跟她聯(lián)系，或者提前預約，由于周xx同學的負責，本學期的圖書流量明顯增加。
4)“整齊劃一”的主題作文寫作。以前我們的社員寫作內容是每周一篇《每周小結》，每學期一篇讀后感和一篇觀后感。在劉老師的見一下，我們又增加了主題作文寫作內容，本學期11月份我們的主題是“我和讀書社”，12月份我們的主題是“我和朱老師”。通過同一主題的寫作，大家相互學習，共同進步。
二、加強社團管理，提升管理質量，增進溝通和協(xié)調認識。
自上學期以來，我們社每兩周開一次“社長碰頭會”，參加人一般有社長、副社長、秘書和助理。會議由社長主持。會議的內容主要包括：前兩周活動的總結、接下來兩周活動的準備工作的安排、《每周小結》的完成情況、工作中出現(xiàn)的困難和問題以及探討解決的辦法。
本學期社長碰頭會的改進之處在于每次開會前，社長準備好會議內容，并發(fā)布到xx讀書社空間以及社長群里，便于大家提前準備，提高了開會效率，也提高了開會的質量。
通過社長碰頭會，讓大家深刻認識到管理的重要性，并在工作過程中促進大家把工作做得更好。
三、辦好“讀書角”，讓“讀書角”成為校園的“一盞燈火”
有人說：公益廣告就是一盞燈火，我想說：我們xx讀書社的讀書角就是我們學校的一盞燈火。為了讓更多的人了解讀書社，認識讀書社，參與到讀書活動中來，我們本學期繼續(xù)開辦“讀書角”，內容包括：《每周活動通知》和閱讀資料分享。每周活動通知由陳xx副社長周末寫好初稿，發(fā)到朱老師郵箱，朱老師幫助修訂后并打印出來;分享的閱讀資料都是由朱英梅老師從《讀者》《青年文摘》等雜志上精心選出，并速印好作為我們讀書社社員的文化養(yǎng)料。每周一中午，由陳xx副社長把《活動通知》和閱讀資料分別貼在實訓樓的一樓宣傳欄、校廣播站對面宣傳欄、教學樓一樓大廳宣傳欄向廣大師生宣傳讀書社，更宣傳讀書，更讓大家駐足閱讀，和讀書社一起提升正能量。
四、積極參加全校社團社徽大賽，榮獲第一名。
本學期積極參加校社團聯(lián)合會舉辦的社團社徽大賽，榮獲第一名。
我們社的社徽是由第一任社長、06印刷5班的陳師姐設計的，我們社的印章上也使用了這個標志。
我們社團高度重視本次大賽，我們先準備好了ppt和講稿，并請朱老師為我們提意見，朱老師不僅為我們修改了講稿，還幫助修改了ppt的模板和展示格式，讓我們的ppt煥然一新。
進入預賽后，要在東校區(qū)進行展示，我們派出吳xx副社長代表我們社團進行展示，在本次的“社團社徽”大賽上，我們給大家展示了我們社團的社徽和印章，同時還講解了我們社徽的寓意，并把我們社團的活動形式給大家做了一個簡單的介紹。
我們一直抱著重在參與的心態(tài)參賽，最后卻出人意料地獲得了第一名，即最佳設計獎。在比賽現(xiàn)場，呂院長助理高度贊揚了我們的社徽以及我們讀書社所承載的希望，他說我們的社徽“簡潔大方的設計，寓意深遠的的，是莘莘學子引以為榮的一個社團”。
五、殷殷守護，師愛無邊。
我們讀書社自成立以來，連續(xù)五個學期被評為五星級社團，這樣驕人的成績離不開朱老師的殷殷關會和悉心指導。
本學期朱老師決定退出讀書社管理，放手讓學生自主管理。本學期雖然有幾次活動沒有參加，但是老師一直關注著我們的成長。對于社長、副社長等管理層的溝通和協(xié)調，朱老師會提出一些可行的辦法，從而使工作少走彎路，提高辦事的效率以及辦事的能力;對于新社員認識的提高，朱老師一方面會提醒管理層注意，另一方面在合適的時候會親自與其溝通，掃除一些思想上的障礙;朱老師還會去看每個人的《每周小結》，寫下自己的評論和留言;朱老師還會在群里跟大家群聊，讓大家有個正確的認識，一起提升正能量。。。。。。
另外，朱老師積極聯(lián)系其他老師，為我們進行講座。上個學期，朱老師就為我們聯(lián)系了劉老師和楊老師，保證了本學期講座的順利進行。朱老師還邀請了陳老師和_梅老師我們的“感恩老師”詩歌朗誦比賽決賽評委，為我們的比賽增色不少。
還有，為了讓新老社員和社團意外的同學更好地了解讀書社，在朱老師建議下，由吳xx副社長執(zhí)筆寫出了《xx讀書社25問(初稿)》，并由朱老師修訂，發(fā)放給每個社員和每個班級。有效地宣傳了讀書社，也讓讀書社人以及其他同學更好地了解了讀書社。正是在朱老師的殷切關懷下，我們讀書社本學期穩(wěn)步成長。
六、設立“朱麗葉讀書基金”，為更好地開展社團活動奠定堅實的基礎。
上個學期，朱老師說服她先生為我們讀書社捐款1000元，作為讀書社的特殊活動經(jīng)費。本學期，朱老師的先生提出將這項經(jīng)費冠名為“朱麗葉讀書基金”(注：“朱麗葉”是朱老師的英文名)，并每年提供一定經(jīng)費，供讀書社特殊活動使用。
以前社團的經(jīng)費主要是社員的會費(每人每學期10元)，沒有能力為大家提供較為豐富的獎品。本學期開始，我們啟用“朱麗葉讀書基金”，為我們經(jīng)典活動之一的詩歌朗誦比賽購買了獎品獲獎的同學分別獲得一本書。獎勵一本書，這對每個同學來說都是一種激勵，相信下學期的朗誦比賽會更精彩。
七、工作中的不足和下一步的努力方向。
我們的社團是一個與其它社團有著明顯區(qū)別的社團：我們有自己的指導老師，我們有嚴格的管理，我們有著一群熱血沸騰、通過閱讀提升正能量的社員。
每個學期，我們都會有新社員加入，也會有老社員退出。能選擇讀書社的同學相信都是有著進步?jīng)Q心的同學，不能適應讀書社的嚴格管理選擇退出，也許會有后悔的一天，但是為時晚矣，畢竟我們在學校里也就那么幾年。
面對這個問題，我們要積極應對：如何讓大家更好地了解讀書社，如何讓新社員更好地適應讀書社，盡快地融入到讀書社中來，這是我密理層以及每個社員面臨的重要問題。提高溝通協(xié)調能力，做好新社員的思想工作，讓我們下學期擁有更穩(wěn)定的讀書社團體。
讀書社社團工作總結篇九
日月如梭，轉眼間，學期已接近尾聲。三余讀書社一如既往地堅持以“閱讀?進步?和諧”的宗旨，以“每天閱讀十五分鐘”為基本目標經(jīng)營讀書社，讓社員養(yǎng)成讀書的好習慣，讓讀書社成為學校一道靚麗的風景線。本學期讀書社在指導老師的指導下，在副社長、秘書和助理的共同協(xié)助下，我們的社團從細節(jié)著手，加強管理，讓社團管理變得更加完善。同時，隨著更多開朗的新社員的加入，我們的社團也變得更加活躍，使我們的社團變得更加充滿活力。
1、提前制定《學期活動計劃》，指定活動負責人、提前完成活動方案。
我們社每個學期末都會集體討論下學期的活動安排，集思廣益，并在學期末管理層換屆后由管理層和老師一起確定下個學期的《學期活動計劃》。我們的活動每周一次，每次活動安排一名負責人，一名協(xié)助人，協(xié)助人通常由卸任的管理層擔任，起到以老帶新的作用。
活動負責人在寒假期間完成《活動方案（草案）》，個別大型活動需要兩名主持人，主持人稿也要在假期中完成。《活動方案（草案）》和主持人稿要以郵件形式發(fā)給社長和指導老師，提出修改建議后再加以修改、完善，這樣，開學后每周活動就不會手忙腳亂。
2、定期召開社長碰頭會，確認管理層的職責，確保每次活動的順利開展。
社長碰頭會是由社長主持的工作例會，每兩周召開一次，本學期社長碰頭會在單周周一召開。本學期共召開了八次社長碰頭會。會議主要圍繞上兩活動的總結和下兩周活動的開展展開。
1）首先探討上兩次活動的優(yōu)缺點，尤其是缺點和不足，每個人都給出自己的看法和建議，懲前毖后。2）檢查下兩周活動的準備情況，再次確認各個環(huán)節(jié)是否準備到位，及時補充意見。
3）討論確定每個月的主題作文的主題。本學期我們共有4篇主題作文，即3月份的“春”，四月份的“雨”，五月份的“讀書伴我成長”，六月份的“捐助”（廣東省高考作文）。
4）了解各系的常規(guī)管理工作，就出現(xiàn)的問題和困難進行討論協(xié)商，找出可行的辦法?！睹恐苄〗Y》完成情況由助理負責，《小結自查表》每四周匯總一次，除了注意工作的跟進，還要注意跟社員的溝通，以期達到有效溝通。
社長碰頭會，是管理層之間的一次有效溝通，達到事半功倍的效果，可喜可賀，也值得繼續(xù)發(fā)揚。
3、正常使用三余讀書社社長群，聯(lián)系開展工作。
三余讀書社社長群被我們稱為“三余讀書社司令部”，這里大家進行工作上的溝通：發(fā)布通知，發(fā)布一些有助于進步的積極段子，討論對一些問題的看法，等等。
4、指導老師坐鎮(zhèn)后方，提供及時有效的指導。
讀書社現(xiàn)在由社長全面負責各項工作，但是當遇到一些困惑和難題時，就彰顯了指導老師的重要性。社長縱觀全局，站在比所有社員都高的高度，而朱老師則站在更高的高度指導著社團的進步，老師的建議和意見常常使大家感覺柳暗花明又一村。
我社現(xiàn)在的常規(guī)作業(yè)分閱讀方面和寫作兩個方面。
閱讀方面是每個學期新社員至少看一本書，老社員至少看兩本書；每周閱讀活動時下發(fā)的講義；每個月閱讀《讀者》《青年文摘》《意林》《演講與口才》等有益讀物。我們讀書社的口號是“每天閱讀15分鐘”，通過閱讀，培養(yǎng)大家對讀書的興趣，也培養(yǎng)大家閱讀的習慣；通過閱讀，也讓大家學會從閱讀中學習，開拓視野，提高認識。
寫作方面是每周一篇《每周小結》、每個月一篇主題作文（主題由讀書社提供）、每學期一篇讀后感、一篇觀后感、期末一篇《學期總結》。寫作是輸出過程，通過《每周小結》的寫作，培養(yǎng)大家反思和總結的習慣，培養(yǎng)大家守時的習慣，也培養(yǎng)大家堅持的習慣，通過主題作文的寫作，抓住某一主題立意，表達自己的觀點，提高了寫作水平；通過寫感想，學會思考和學習，學會沉淀，學會進步。
本學期絕大多數(shù)社員能夠按時完成《每周小結》，也通過寫《每周小結》，看到自己前進的腳印。通過讀書和寫作，感受到不一樣的生命，感受到讀書的享受和寫作的美麗。
本學期我們共組織了14次活動，有戶外活動，有朗誦比賽，有講座，有電影討論會，有好書推薦，有說說我們的星座，等等。每次活動，都有明確的活動目標和活動意義，對大家的提升都有一定的幫助。其中最為精彩的是：
1、“春到紅樹林”戶外活動。我們這個學期特意把戶外活動提前，讓新老社員有一個自由相識的時間和空間。通過讓管理層叫出每個社員的名字和“珠行萬里”團隊活動，讓大家在享受團隊活動快樂的同時，消除了羞澀感和陌生感，增進了新老社員的了解，也為新社員更好地融入讀書社大家庭做了很好的鋪墊。
2、“讀書之美”朗誦比賽。本學期嘗試采用“讀書”主題，卻收到了意想不到的效果。本次朗誦比賽，全體社員濟濟一堂，聆聽關于書的美好的詩的語言，真是一場美好的視聽盛宴。大家從朗誦中懂得了讀書的意義，也通過朗誦得知讀書的重要。真是一舉多得。
3、“好書推薦”活動。目的在于讓每個同學曬一曬自己讀的書，以書會友，通過推薦書，互通有無。俗話說：“奇文共欣賞，疑義相與析?！蔽覀兎窒碜x書，也為進一步交流埋下伏筆。通過這次活動，讓大家真正的感受到讀書的美好和讀書帶來的樂趣，也大大激發(fā)了同學們讀書的興趣。
4、《搭建潛在的我》講座。這是劉濱老師為我們量身定做的一次講座，通過這個講座，讓大家更清楚的認識自己，了解自己的能力，也讓大家學會設定自己的目標，為自己的將來，開發(fā)潛在的我。這次講座讓大家受益匪淺。
5、電影《海上鋼琴師》討論會?！逗Ｉ箱撉賻煛犯嬖V我們在面對改變時要勇于面對，大膽嘗試，否則就只有走向滅亡。生活有許多改變，我們要學會適應，學會成長，學會進步。
在活動中結識新朋友，在認識中互相了解，在了解的基礎上彼此欣賞，互相促進，共同進步。讀書社就像個大家庭，不用扭扭捏捏，不用小心提防，互相調侃，親密無間，大家的笑也好，鬧也好，都是善意的。走到外面，互相見到，就像自家人一般。
1、加入讀書社qq群，便于群聊。
2、加其他社員的qq，方便空間互訪，瀏覽彼此的小結，互通有無，取長補短；
3、加老師的qq，和老師互訪，了解老師，也讓老師了解自己，便于聽取老師的指導和引導。
4、每次室內活動要求和不同的系的同學坐在一起，便于互相熟悉。也把關系從群內的網(wǎng)上熟悉變?yōu)楝F(xiàn)實中的真正朋友。
五、積極宣傳讀書社，讓更多的同學加入到讀書活動中來。
1、優(yōu)秀作業(yè)展。每學期初，我社都出一塊展板，展出上學期和假期內的優(yōu)秀作業(yè)，有優(yōu)秀小結、優(yōu)秀感想和優(yōu)秀作文，同時也會展出上學期活動的優(yōu)秀照片。優(yōu)秀作業(yè)展，成為同學們了解讀書社的窗口，也成了我們西校區(qū)一道亮麗的風景線。
2、閱讀角。為了讓更多的同學可以和讀書社同學一起閱讀和進步，也為了更好地宣傳讀書社，我們在學校的三個宣傳欄設立了“閱讀角”。每個周一，我們會貼出本周的活動通知，同時張貼的還有我們的活動上給每個社員下發(fā)的閱讀資料。這樣，每周，除了我們讀書社人在閱讀，還有很多老師和同學也在和我們一起閱讀。
3、海報。除了每周活動通知，我們在開展大型活動時，例如朗誦比賽、戶外活動、知識競賽等，我們會出海報進行宣傳，讓更多的目光投向讀書社，也讓更多的心向著讀書社。
4、組織“讀書伴我成長”主題征文比賽。
根據(jù)社團聯(lián)合會的安排，本屆社團文化節(jié)我社負責組織征文活動。本次征文面向全校，共收到征文42篇。由社長、副社長首先評出前20名，再由公共課部老師評出一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，優(yōu)勝獎10名。本次活動讓讀書社走近每個同學，也讓更多的同學知道讀書社。
20xx年4月，我社被列為學校參加廣東省優(yōu)秀學生社團候選社團之一，首先在校內進行初評，然后從四個社團中推薦三個參賽。在這個活動中，在指導老師的協(xié)助下，我們寫了參賽材料，并整理了幾年來社團管理的各種資料。盡管最后因為加分問題未能被推薦，但是對讀書社成立以來的工作有了一個全面的梳理，讓我們也看到了社團隨著時間的推進，管理的逐漸規(guī)范與進步。
1、溝通問題。社長和老師的溝通、副社長與社長的溝通、助理與副社長的溝通、社員與助理的溝通，有存在一定的問題。下學期要確保各級之間的有效溝通。
2、《小結自查表》，個別同學所填表格與實際情況有出入，匯總表沒有計算出相應的百分比。下個學期助理在每周都要做一個簡單的記錄，至少要把遲交的同學做一個記錄，以確?！缎〗Y自查表》登記的正確性。
3、朗誦比賽預賽。本學期的朗誦比賽預賽安排的兩個計分員都是新手，對工作流程不夠熟悉，對工作的緊迫性認識不夠，比賽開始沒能積極主動收取分數(shù)，造成分數(shù)計算不及時，差點兒釀成嚴重后果。以后要注意，比賽項目的計分人員或記分人員等，一定要安排一帶一的組合，以確保工作的及時和高效。
4、“我愛記詩詞”文史知識競賽。開場一片混亂，有的工作人員沒有到崗，負責人也沒提前安排好；個別系參賽人員未到齊，也沒有安排，造成比賽的延遲。黑板沒有留出記分區(qū)域。ppt與方案有出入，原本每張ppt一個問題，被改成了一頁兩個問題，完全沒考慮到記分的問題。兩個主持人沒有進行練習，現(xiàn)場表現(xiàn)不佳。下學期的活動除了負責人要全權負責以外，要指定專門人員負責跟進各個環(huán)節(jié)，確?；顒娱_展前、活動的組織中以及活動后總結等每項工作的萬無一失。
本學期我們的社團已經(jīng)逐步走向獨立運作和獨立管理，指導老師不再每次都出席活動，我們通力協(xié)作，盡量做到每次活動都能像有老師在一樣的效果，把每次活動盡量完美地展示在大家面前。但是調動大家的積極性，仍然是我們面臨的較為重要的一個問題。讀書社有個典故叫做“在讀書社這個泡菜壇子泡久了，你總會有點書香味。”相信在充滿正能量的三余讀書社中，每個社員都會充滿正能量，并且向著更好的方向不斷前進！相信讀書社的明天會更好，一起加油！
20xx年6月12日。
讀書社社團工作總結篇十
光陰似箭，日月如梭?；剡^頭看，進三余讀書社這大家庭差不多快一個學期了。很榮幸，在入社沒多久的一天，接到老師的電話。問我是否能當印刷系的助理，那一刻我有點吃驚，老師怎么會考慮到我。出發(fā)點想著，既然老師選擇了你，必然有老師的原因；其次可以憑借著職位來束縛自己，來達到一個以身作則的目的讓自己多加鍛煉變的更好。
我們系的人員遍布在10g5、12g5、12g3這三個班級中。在這學期的管理當中，不管是每周的活動提醒還是每周的小結催促還是說月底的小結自查表的收取情況，都是一件頭疼事。李雪鋒、余思瑤、陳柳恩、劉衡，涉及到是本班同學，在管理上，不知如何下手，說了也不是，不說也更加不是。然后對于外班的同學，算是配合，都能自覺的完成個人作業(yè)。用不著我操勞操心的，除了個別同學，要我q+電話+信息來炮轟，才有效。在這問題上，我還特地看了本《有效溝通》書籍來解決我的苦惱。為現(xiàn)在、為以后的我，能更好地進一步與人有效地溝通起來。
身為印刷系的助理，無疑地是為印刷系社員服務、為社團服務，履行一個管理者的職責。使其促進和諧進步，使之社團更有效的進展下去。在每周活動前，都會依次在q上傳播活動內容以及活動時間；在小結規(guī)定的完成時間前，逐個去社員們空間檢查，是否遲交或未交，以及給上評論；在每月底的收取自查表中自己給社員們規(guī)定的上交時間前，不斷催促又催促，當遇到實在不方便上交自查表的同學，只好親自統(tǒng)計幫他/她完成自查表。
這學期分配到了兩個主持活動。一是：“朱老師給三余讀書社寶貝們的十大忠告”，這是我當助理第一次主持的活動。在接到此任務消息的我，不是非一般的忐忑。一無所知的我，開始找人“打破沙鍋問到底”，方案怎么寫；妙語擷英、最美古詩詞要找哪方面的比較好；總結怎么寫…開展活動那天，系里的新老委員工作交接會議湊巧與此次活動有所沖突，不得已的跟朱老師請假到系里開會。所以，在這次活動，我只做了活動前的工作事項。
二是：“點亮青春”戶外活動。這一次的活動，是組織型、策劃型的大型活動項目。由我跟嘉鎮(zhèn)助理一起負責。因為嘉鎮(zhèn)是老社員，俗話說“姜還是老的辣”，所以在這次活動的準備過程，我處于被動狀態(tài)，聽其安排才行動。討論方案、寫方案、寫主持稿、修改主持稿、對稿…可謂是重重關卡等著我們一一解決。
在這次戶外活動中，能給每個社員都帶來了不一樣的歡快，讓我感到欣慰而快樂。
在于下學期、新的學期里，我定會更加盡心盡責，為自己負責、為社團服務，與讀書社一同進步，做到最好。
讀書社社團工作總結篇十一
培養(yǎng)學生的語言表達能力，提高學生的口語交際能力。拓寬學生視野，豐富學生的課余生活，提高學生的綜合素質，促進校園精神文明建設。努力營造一個書香校園，使讀書成為習慣。給學生提供展示自我、表現(xiàn)自我的平臺。
本社團通過發(fā)掘、公開招聘和民主等方法推舉產(chǎn)生社長一名，副社長一名，組員13名。
1、自愿、積極、主動參加社團各項活動。2、不遲到、不早退，以社團的利益為先。
3、大膽、大方的展示自己，積極為社團謀福利。
2、對社團工作提出批評、建議和實行監(jiān)督的權利。
3、享有參加社團舉辦的各種面向社員的活動的權利。
4、自覺遵守社團的章程，執(zhí)行社團管理機構審批的決議。
5、服從社團組織領導，維護社團權益和聲譽。
6、積極參加社團發(fā)起的各項活動。
7、其他相關義務。
1、對社團工作有重要支持作用的，幫助社團宣傳作用的給予獎勵。
2、對不遵守社團規(guī)章制度，有意擾亂社團規(guī)章制度、有意擾亂社團正常工作組織、損害社團名譽的給予懲罰。
3、具體獎懲項目視具體情況有社團管理層決定，重要情況還要由學校裁決。
20xx-2013第二學期活動安排：
20xx.3.26組建社團，社團成立大會。活動地點：教室。
20xx.4.10閱讀引導：什么是誦讀?；顒拥攸c：教室。
20xx.5.8普通話訓練（重點糾正平翹舌音）?；顒拥攸c：教室。
20xx.5.29朗讀的技巧活動地點：教室。
20xx.6.12怎么誦讀?；顒拥攸c：教室。
20xx-2014學年度活動安排：
20xx.9.18誦讀的基本手段。活動地點：教室。
20xx.11.21讀書交流會活動地點：教室。
20xx.12.18詩詞朗誦比賽活動地點：會議室。
20xx.2.26賞析《望天門山》活動地點：教室。
20xx.3.19賞析《贈汪倫》活動地點：教室。
20xx.4.9朗誦比賽活動地點：會議室。
20xx.5.30手抄報展示活動地點：校園。
20xx.6.18讀書交流會活動地點：教室。
20xx——20xx學年度活動安排。
20xx.9.24朗讀比賽活動地點:教室。
20xx.10.15指導誦讀、賞析《靜夜思》?；顒拥攸c：教室。
20xx.10.29賞析《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》?；顒拥攸c：教室。
20xx.11.5野外踏青活動地點：校外田野。
20xx.11.26讀書交流會活動地點：教室。
20xx.12.10好書推薦會。活動地點：教室。
20xx.12.31賞析《春夜喜雨》活動地點：教室。
20xx.1.21學期總結，表彰優(yōu)秀社團成員。活動地點：教室。
20xx.6.10讀書交流會活動地點：教室。
20xx.6.16學年總結，表彰優(yōu)秀社團成員?；顒拥攸c：辦公室。
1、能盡量多的給我們社團提供參賽或是參加表演的機會，給孩子們搭建展示自我的平臺，讓學生從實踐中得到鍛煉和提高。比如多提供一些兄弟學校社團舉行的活動，縣鄉(xiāng)舉行的各類活動等。因為我個人這方面的信息比較缺少，但是我覺得這是最快的提高途徑。
2、如果可以我希望學?？梢詭臀覀冋堃徽堖@方面的專家，給孩子們進行一些專業(yè)的指導。如果很難實現(xiàn)是不是可以幫我們購買一些名人朗誦的光盤進行學習。
讀書社社團工作總結篇十二
一、健美操課程介紹：
健美操是融體操、舞蹈、音樂于一體的追求人體健與美的運動項目，具有高度的藝術性。健美操的藝術性主要體現(xiàn)在其“健、力、美”的項目特征上?！敖】?、力量、美麗”是人類有史以來所追求的身體狀況的最高境地，而健美操運動中，無論是健身健美操、還是競技健美操，無不處處表現(xiàn)出“健、力、美”的特征，包含著高度的藝術性因素，使健美操不同于其他運動項目，這也正是人們熱愛健美操運動的原因之一。健美操運動之所以深受人們喜愛，除練習本身的功效性、動作的時代感外，很重要的因素之一是現(xiàn)代音樂給健美操帶來的活力。健美操運動與音樂的強烈的節(jié)奏性使健美操練習更具有感染力。
二、學情分析：
授課學生是初中學生，全體是女生，體育運動技能各有差異，但學生總體身體素質都比較好，對健美操這項運動比較喜愛，而且組織紀律性和集體榮譽感很強。循序漸進、層層深入、層層剖析，充分挖掘每個學生的潛在能力，充分發(fā)揮學生的主體作用，更好地促進學生努力達到教學目標。
三、教學目標：
1、學習健美操基本步法，提高學生的身體素質；熟練掌握健美操運動的基本方法和技能，培養(yǎng)學生的自我鍛煉意識；能科學地進行健美操鍛煉；掌握健美操創(chuàng)編的基本原理和技能；掌握常見運動創(chuàng)傷的處置方法。
2、積極參與學校和社會的各項健美操活動，基本形成終身體育的意識和習慣，能測試和評價自身體質健康狀況，編制可行的健美操個人鍛煉計劃，具有一定的健美操的欣賞能力。
3、學會根據(jù)自己的能力設置學習目標，能通過健美操改善自己的心理狀態(tài)，養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度；學會運用健美操與音樂相結合的方法調節(jié)自己的情緒；在運動中和音樂中體驗健美操的樂趣和成功的感覺，能克服各種困難，緩解心理壓力。
4、表現(xiàn)出良好的體育道德和合作精神；正確處理競爭與合作的關系。
讀書社社團工作總結篇十三
學生社團建設是我校實施素質教育的重要途徑，是培養(yǎng)學生綜合素質的重要 載體，也是展示校園文化特色的重要窗口。為進一步提高同學們文學素養(yǎng)，營造學校的讀書氛圍，提升同學的氣質與素質，為日后文化修養(yǎng)奠定好的基礎，并通過讀書社的以書會友，加強同學們的聯(lián)系，促進同學的感情升級，并借助讀書社這個平臺，激發(fā)同學們的讀書熱情，特成立平頂山三中讀書社社團。
一、社團宗旨
立足校園，以讀書社為平臺，以第二課堂活動為載體，營造校園濃厚的學習氛圍，積極引導學生解讀文化、品位文化，共同挖掘一切人類優(yōu)秀文化寶藏，激發(fā)學生的閱讀情趣,培養(yǎng)學生的文學素養(yǎng)以及“讀、寫、講、評、展”等實踐能力，促進學生思想道德素質和科學文化素質以及思考創(chuàng)新能力的全面提高。以達到“閱讀·進步·和諧”的`社團宗旨。
二、機構設置
（一）關于社團組織機構管理：
1、學生設社團理事會。
2、社團聘請一名以內指導老師。
3、社團由校團委管理。
（二）社團理事會
1、負責老師（2名）指導社團理事會的日常量化管理工作。
2、主席(1名):負責組織籌劃社團工作,檢查、評比社團活動。按時召開社團負責人例會。
3、副主席(1名):負責協(xié)助主席工作,并對社團工作進行總結。
4、宣傳委員(2名)：協(xié)助主席進行督促、檢查、評比社團活動。負責接待解說工作，并對社團解說員進行講解培訓。
5、組織委員(2名):活動和例會的組織、實施和總結。負協(xié)助主席開展工作。
6、干事(2名),協(xié)助主席開展組織、宣傳、檢查、評比活動等方面工作。
（三）社團理事會職責
1、社團理事會需遵守社團制度并維護社團章程、利益。
2、社團理事會成員不得以個人原因延遲或取消例會或正常活動。
3、有如下情況者不得做為社團理事會成員：受到法律制裁或學校處分者；因違紀受到過社團罷免的負責人。
三、日常管理
(一) 社團的成立和注銷
社團成立，應當經(jīng)過班主任和家長的同意，并依照本條例的規(guī)定進行登記，社團成員指導老師應統(tǒng)一備案。社團成立、變更、注銷，需上報校團委，并做好相關手續(xù)登記，并報校團委登記備案。
(1) 社團成立應當具備下列條件：
1、有相對固定的活動場所；
2、有至少一名社團指導教師；
3、有規(guī)范的章程。
4、新社員的招募：
a、招募時間定于每學年的第二周周三下午第三四節(jié)課。
b、由同學們自愿報名參加，報名者須在社團報名處進行統(tǒng)一登記。
c、由社團社長根據(jù)本社情況確定社團人數(shù)，在公開、公正、公平的原則上開展招募工作。
(2)社團的注銷，應當具備下列條件：
1、社團三分之二以上的會員同意解散時，可以注銷社團。
2、由于特殊原因，本社團難以繼續(xù)的，可以自行解散。
3、社團活動沒有達到培養(yǎng)學生興趣愛好，全面發(fā)展學生素質要求的，予以注銷。
4、社團活動衛(wèi)生差、紀律差、出勤差、效果差，或給學生帶來負面影響的，予以注銷。
社團注銷前應提前向上級部門提交注銷申請，經(jīng)學校團委同意后，予以注銷并做好備案手續(xù)。
(二) 社團成員的權利和義務
(1)、社團成員必須履行下列義務：
1、社團成員應當積極參加社團的各項活動，努力學習、踏實工作，掌握相應的本領，為本社團爭光。
2、自覺遵守本社團的章程。
3、維護本社團的榮譽。
(2)、社團成員必須履行下列權利：
1、本社團的有關會議和本社團組織的各類活動，接受本社團的教育和培訓。
2、在本社團內有選舉權、被選舉權和表決權。
3、每學年結束，享有轉會的權利。
4、社團成員有權向社團建設提出批評和建議，促進社團的健康發(fā)展。
(三) 關于社團活動管理
(1)、關于社團活動的籌劃：
1、每學期學期末上交工作總結。
2、每次活動社團必須有詳細的活動方案，活動后要有總結。
(2)、關于社團活動的開展：
1、活動時間或次數(shù)：每周三第3、4節(jié)。
2、活動形式：活動形式要求新穎，能為每個成員提供參與和獲得成功的機會。
3、社團活動每學期要有詳盡的計劃和總結：每節(jié)課做好社團活動記錄。 社長、副社長每次活動要注意室內衛(wèi)生、紀律、成員參與度，對本社社員出勤情況要進行準確登記，活動后與社團各負責人一同總結本次活動情況，于社團例會前上交社團理事會。
4、社團活動的檢查：
社團理事會將對社團活動進行檢查，主要檢查：紀律情況、場地衛(wèi)生、出勤情況（師生）和成員參與度等，并對檢查情況進行詳細量化成績統(tǒng)計，作為優(yōu)秀社團評比的依據(jù)之一。
5、指導教師不在，社長必須大膽管理，帶領同學們正?；顒?。
6、社團應選出一名口才較好的小解說員，由社團理事會宣傳委員進行統(tǒng)一培訓。以備參觀指導時宣傳社團活動情況。
讀書社社團工作總結篇十四
著名的作家斯蒂夫曾說過：“名著是能夠經(jīng)受住時間考驗的書，是世界上億萬讀者多少年來從中得到特別啟迪而閱讀的書，讀書社團活動方案。”而在當今信息量激增的社會里，讀名著，誦經(jīng)典，讓學生學會搜集，處理信息，培養(yǎng)學生較強的課外閱讀能力已刻不容緩。通過開展以讀書為內容的大量的閱讀實踐活動，讓名著陪伴學生的成長，豐富學生的精神生活，讓學生快樂讀書，養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高審美情趣和人文底蘊。同時形成內涵豐富，特色鮮明的“誦讀經(jīng)典”的校園讀書氛圍。
1、通過活動，使學生愛讀書，讓書成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。
2、在活動中，引導學生多觀察，多積累，多思考，多動筆，從而感悟文學的內涵和人生的哲理，放飛思維，陶冶情操。
3、在活動中體驗讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力。
4、通過活動，在校園內形成熱愛讀書的良好氛圍，進一步陶冶情操，豐富思想，提高修養(yǎng)。
指導老師：江洋社團社長：張思米
社團成員：五——六年級的喜愛讀書的學生（50人）
社團主編：張藝張琦
社團播音：孫越張思佳
1、誦讀經(jīng)典的古詩詞，感受文化經(jīng)典中的內涵。
2、讀小學推薦閱讀的書目，重點朗讀青少版的四大名著等外國名著。
3、摘抄閱讀中的精華、經(jīng)典語句，交流反饋
4、定期交流讀書心得體會
5、制作手抄本、手抄報等多種形式的讀書展覽。
1、保證時間。保證每天不少于半小時的讀書時間，其中以五六年級為單位進行集體誦讀不少于40分鐘。充分利用早上和語文主題活動課，指導學生朗讀背誦。
2、營造書香環(huán)境。
（1）貼名言。發(fā)動每個同學到課外去搜集有關讀書的'名人名言，寫在畫紙上貼在教室里的讀書角旁，每周更換一句，讓同學們體會讀書使人快樂、讀書使人聰明。
（2）建書吧。在教室的里造一個迷你小書吧，給小書吧取一個自己喜歡的名字。每個同學至少帶來兩本書，使小書吧擁有一定數(shù)量的書籍，再由班級里的圖書管理員進行登記后供同學們借閱，通過開展“獻兩本看多本”的活動，豐富同學們的閱讀資源。
3、指導老師教給良好的閱讀習慣
（1）勤查字典。鼓勵學生遇到生字時能“咬住不放”，勤查字典，不光要知道字音，還要了解一下字意，把識字與閱讀結合起來。
（2）快樂積累。我們提倡學生在看書時養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習慣。每位學生準備一本采蜜集，每天摘錄幾個好詞或幾句好話。周五周六周日這三個晚上，可以指導學生抽一個晚上作一次簡易的讀書筆記，內容包括：書名：《》；摘錄：好詞好句或好段；閱讀感受：……日積月累，細水長流。
（3）教給學生閱讀的方法。對不同的讀物，要采用不同的閱讀方法。讀報紙時，可以“瀏覽”、“跳讀”、“略讀”等；讀故事情節(jié)強的文章，可以默讀；讀優(yōu)美的詩歌、散文、書信時，可以美美地朗讀。
1、讓學生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間（允許學生自帶課外書）。學生每天晚上在家里安排三十分鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。
2、開展交流活動，讓學生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，大家一起分享。還可以把自己認為精彩的書介紹給大家。開展好書大家看活動，建立班級圖書角，學生之間和班級間學生互相交換看書等。
3、.運用教材進行拓展閱讀從教材擴展延伸，培養(yǎng)學生遷移閱讀的能力。為了提高應考能力，在用好課本的同時，安排一些相類似的讀物。既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣，又將課外知識和課堂知識融會貫通，讓學生感受到課外閱讀對自己的幫助。
4、利用黑板報、古詩背誦活動等營造良好的讀書環(huán)境，培養(yǎng)學生讀書的興趣。
5、開展家庭讀書活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導孩子選擇合適的讀物和孩子共讀一本書，共議一本書，進，再由家長每周將課外閱讀情況做簡單簽署。
1、與團隊活動緊密結合，開展“螢火摘抄之星”、“螢火表達之星”、“螢火故事之星”等形式評比、獎勵。
2、親情閱讀，展示家長和學生共同閱讀的書籍和摘抄筆記，交流讀書心得。
讀書社社團工作總結篇十五
本學期的軍樂隊社團活動已經(jīng)告一段落，現(xiàn)進行工作總結如下：
課外活動是音樂教育中的重要的組成部分，是音體美課外教學的延伸。軍樂隊作為學校社團活動的必備，它既豐富學生校園文化生活，啟發(fā)學生對音樂的興趣，培養(yǎng)學生的節(jié)奏能力與藝術表現(xiàn)力，藝術修養(yǎng)，表現(xiàn)能力，以及合作能力并有助于青少年美化心靈，陶冶情操和身心健康發(fā)展。
本期的教學工作有以下收獲：
一、達到了預期的教學目標。
1、頒布了《軍樂隊章程》并得到有效的實施。
2、確定了軍樂隊隊員使用的鑒開中學校本教材。
3、培養(yǎng)了學生的音樂興趣和良好的音樂素養(yǎng)。
4、通過軍樂隊的樂器訓練鍛煉孩子們的音樂感覺和表現(xiàn)音樂的能力。
5、通過集體的訓練，使全體成員都能產(chǎn)生一種自豪感、集體榮譽感。
6、學生通過軍樂隊的音樂學習和各種表演活動，展現(xiàn)了我校的素質教育和精神風貌，實現(xiàn)“五育和諧、個性見長”的教學目標。
二、訓練模式：
1、保證了訓練時間、保證人員到位；上課出勤率較上學期有了很大的改善，有特殊情況不能按時上課的同學基本能做到提前請假。
2、采取老隊員帶新隊員，小組與全體相結合訓練的模式；訓練效果有了很大提高。
3、保證了集合時間中的有效性，利用集合后等外聘教師來上課的間隙，我們用學校的校本教材進行視唱和樂理的學習，訓練了學生的音樂基礎知識，既提高學生的音樂素養(yǎng)，又有助于樂器訓練。
4、爭取到了家長支持，做好了安全工作。由于周二放學時間基本為五點以后，所以在做通家長工作以后，利用家校通與家長做好聯(lián)系，及時接送孩子回家，保證了學生的安全。
三、本學期活動內容：
1、視唱練耳、樂理的學習、訓練。
2、基本發(fā)音、指法的學習以及吹奏過程的掌握。
3、《城市之光進行曲》老生復習、新生學習以及演奏中的掌握。
4、練習《歌聲與微笑》、《紅河谷》。
四、教學反思。
1、教師要認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。
2、學生不得曠課，學生認真完成老師布置的練習。
3、學生積極和輔導教師進行配合，以便使社團活動開展的具有生動性、活潑性。
五、主要收獲：
1、狠抓了教學常規(guī)管理，重點放在紀律的管理上。
2、成功完成東麗區(qū)第27屆文藝展演的演出，獲得一等獎的好成績并在天津市文藝展演中獲得二等獎。在家長會上作校園禮文化建設之匯報演出，獲得家長們的一致好評。
讀書社社團工作總結篇十六
“讀萬卷書，行萬里路”，這是一句流傳至今的名言，意味著讀書能夠開闊我們的眼界，拓展我們的視野。在這樣一個日新月異的時代，讀書越來越重要和必要，而讀書社團則成為了一個學習，分享和交流的平臺。在這篇文章中，我將分享我在讀書社團的心得和體會。
我參加讀書社團是因為我想學習更多知識和思想，改變自己的學習方法和態(tài)度。讀書社團提供了許多有趣和有啟發(fā)性的書籍讓我們閱讀，并且每個人都可以根據(jù)自己的需求選擇自己喜歡的書。此外，社團還為我們提供了一個良好的交流平臺，在這里，我們能夠與其他讀者分享自己的感受和理解，感受到交流的樂趣，并從中獲得更多的收獲。
參加讀書社團不僅開闊了我的眼界，而且還提高了我的閱讀能力和理解能力。通過閱讀各種不同類型的書籍，我們不僅能學到知識，而且能提高自己的閱讀能力和理解能力。同時，社團也提供了一個良好的交流平臺，讓我們可以與其他讀者分享自己的感受和理解，并且從中獲得更多的收獲。通過參與討論，我學會了更好地傾聽和表達，增強了自己的說服力和溝通能力。
盡管參加讀書社團帶來了很多的收獲，但參加讀書社團也存在一些難點。例如，有些書籍可能會較難讀懂，需要花費較長時間去理解和消化。此外，社團的討論也需要我們做好充分的準備，從而能夠更好地參與其中。因此，參加讀書社團需要我們有強烈的自我學習意愿和時間規(guī)劃能力。
第五段：結束語。
總之，參加讀書社團是一種非常有益和值得推薦的學習方式。通過閱讀各種不同類型的書籍，我們不僅能學到知識，而且能提高自己的閱讀能力和溝通能力。我相信，在未來的學習和生活中，我將會愈發(fā)珍視閱讀，不斷學習，不斷成長。
讀書社社團工作總結篇十七
讀書社團是一個由一群喜愛閱讀的同學所組成的團體，是一個意在分享和交流讀書經(jīng)驗、增進認知、拓寬思路的平臺。作為一位對讀書充滿熱愛和向往的學生，我非?？释袡C會加入這樣一個有意義的社團，并在其中獲得更多的啟示和幫助。在這個社團里，我認識了一些志同道合的好友，也通過大家的分享和討論，發(fā)現(xiàn)了許多完全不同于我的閱讀體驗。
第二段：分享互動的愉悅
讀書社團不同于課堂上的學習，它更加注重的是一個開放和平等的分享互動的氛圍。每次的活動，我們都會就某一個主題或某本書進行分享和討論。每個人都可以在這個平臺上自由表達自己的觀點和想法，而不必擔心被人駁斥或不被認真對待。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)大家對同一個事物或同一個問題有著完全不同的理解和思考方式，這讓我對自己的想法和認知在某種程度上得到了挑戰(zhàn)和審視。
第三段：開闊視野的意義
讀書社團的另一個重要意義就是開闊了我的視野，讓我接觸到了許多以前從未接觸過的主題和作品。之前，我主要關注的是自己感興趣的類型和方向，對其他領域的文學和知識了解很少，甚至幾乎沒有。但在讀書社團中，我有機會了解到不同類型和不同國家的文學作品，通過閱讀和討論擴充了自己的知識面和文學認知。這也讓我重新察覺到閱讀的意義和價值，不應該只是某一項“功利”的學科要求，而是人生中一項必不可少的裝備。
第四段：提升思辨能力
讀書社團不僅讓我學到了更多的知識，也在思維和交流方面得到了極大的鍛煉。在分享和討論的過程中，我們不僅需要準確、清晰地表達自己的觀點，更需要理性、嚴謹?shù)胤治龊团兴说挠^點。這讓我在語言和思考層面上得到了更大的提升，并培養(yǎng)出了更加開放、包容和尊重他人思想的態(tài)度。
第五段：總結和展望
從加入讀書社團到現(xiàn)在，我深感自己的收獲和成長。在之后的學習和研究中，我會繼續(xù)保持讀書的習慣和精神，積極參與各種讀書活動，并把這些積累運用到自己的生活和研究中去。如果有機會，我也會積極參與到社團組織和運營中，為更多有志于閱讀和提升自己的人提供一個良好的平臺。
讀書社社團工作總結篇十八
作為一名學生，讀書是我們成長中不可或缺的一部分。讀書不僅能夠拓寬我們的知識面，還可以培養(yǎng)我們的審美能力和思維方式。而參加讀書社團，更是讓我們在閱讀的過程中充分體現(xiàn)人際交往和合作能力。在這篇文章中，我將分享我的讀書社團心得體會。
第一段：參加讀書社團的初衷
我大學時期一直很喜歡閱讀，但是由于時間、興趣等原因，總是難以堅持下去。直到有一天，我的好友向我介紹了他參加的讀書社團，我才發(fā)現(xiàn)自己可以通過社團的形式更好地讀書。于是我毫不猶豫地加入了這個社團。一開始，我的參與只是為了體驗一下團隊閱讀的感覺，后來隨著時間的推移，我逐漸意識到社團閱讀有很多優(yōu)點。
第二段：讀書社團共同閱讀的好處
在讀書社團中，我們每周會有一個共同的閱讀主題或讀物。與其他同學一起討論閱讀材料，感受不同讀者間的思想碰撞，可以開拓眼界，提高思維能力。而且由于每周有集體閱讀計劃，我們可以通過計劃更好地安排時間，堅持抽出一定的時間來閱讀。在社團中，我們還可以相互分享讀后感受，共同感受讀書的樂趣。這種良好的閱讀氛圍可以讓我們更好地吸收知識，培養(yǎng)閱讀興趣。
第三段：讀書社團深化交流和提高規(guī)劃能力
參加讀書社團不僅可以拓寬視野，還可以深化人際交往和合作能力。在社團中，每個人都會有不同的思路和想法，通過互相討論，我們可以更好地理解別人的想法，并在交流中提高溝通技巧。同時，在集體閱讀的過程中，我們也會共同制定規(guī)劃，如每周的閱讀計劃、討論主題、活動計劃等。這讓我體會到了團隊協(xié)作的重要性，更好地提高了規(guī)劃和組織能力。
第四段：讀書社團的啟示與引導
在讀書社團中，我閱讀了很多經(jīng)典的書籍和文獻，也認識了很多志同道合的朋友。這些書籍啟示我了許多，讓我看到了不同的世界。在不同的閱讀過程中，有些觀點和思想深深地觸動了我。讀書可以幫助我們認識自己、發(fā)現(xiàn)自己，潛移默化地影響我們的思維和行為。而讀書社團則提供了一個引導和啟示的平臺，讓我更好地理解書中的內容和思想。
第五段：讀書社團讓我成長
有了讀書社團，我的成長和進步變得更加顯著，不僅知識水平得到提升，更重要的是，我在閱讀的過程中感受到了同伴的支持和鼓勵。也正是這些支持和鼓勵，讓我更有動力去發(fā)現(xiàn)不足、改進自己。讀書社團成為我大學生活中非常重要的一部分，它不僅讓我更好地發(fā)現(xiàn)自己，也讓我認識了許多志同道合的朋友，共同分享讀書的快樂。
總之，參加讀書社團是我在大學生活中十分珍貴的經(jīng)歷。在讀書社團中，我不僅擁有了更多的知識，還收獲了更多的友誼和人生經(jīng)驗。我相信，這段經(jīng)歷不僅對我大學生活有很大的影響，而且會對未來的生活和事業(yè)產(chǎn)生積極的影響。我會在未來的日子里，繼續(xù)堅持閱讀，并繼續(xù)參加各種讀書活動，不斷拓展自己的視野和知識面，更好地應對未來的挑戰(zhàn)和機遇。
讀書社社團工作總結篇十九
“靜遠”含義源自于諸葛亮《誡子篇》中名句“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠?！弊x書需靜心，誠如《誡子篇》中“夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學”。因此，我們希望路小的教師在讀書的氛圍中，能堅守一份寧靜，養(yǎng)練一顆“致遠”之心，此番讀書心境，靜心方能“凈心”。
根據(jù)鎮(zhèn)教師讀書社團精神，成立本校教師讀書社團，以帶動全校教師更加順利地開展讀書活動，提高教師的專業(yè)和理論素質，培養(yǎng)出完美的讀書人格。
（一）知識上：讓讀書豐富我們的教育視野
（二）思想上：讓讀書豐滿我們的教育靈魂
（三）精神上：讓讀書豐厚我們的教育人生。
四、遵循思路：
2、弘揚科學精神和人文精神，在重視科學性的基礎上，彰顯人文性；
3、在經(jīng)典讀物中汲取營養(yǎng)，用時代的眼光去衡量、展望，把真正優(yōu)秀的中外讀物用自己的思想去思考、內化為自己的經(jīng)典。
4、在讀書過程中，把讀書活動作為教師“行動研究”或者“校本教學研究”的一個部分。在“問題—設計—行動—反思—新問題—新設計……”的發(fā)展過程中，將讀書活動融入到我們的行動研究或校本教學研究的每一個環(huán)節(jié)和步驟，不斷為發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，用“教育的眼光”收獲“教育的心情”。
5、在進行讀書活動的同時，積極促進開展師生共讀活動，制訂讀書計劃，確定讀書范圍，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
1、以自學為主，在課外和休息日主動學習、摘錄并撰寫讀書筆記、隨筆、反思。
“讀書活動計劃”分三個“領域”：“教育新理念”、“課程改革”和“教育隨筆類”。在日常的讀書活動中可以從三個領域中各選一本自己感興趣的書，構成自己的“三本書”。在每學期，重點閱讀自己選擇的“三本書”。（也可以在每學期任意選擇一本書重點閱讀，同時泛讀其他推薦書）
2、定期開展學校讀書社活動，交流讀書心得。
4、理論聯(lián)系實際，將讀書收獲在實踐中不斷探索、實踐并撰寫“在讀書中提高”的教育小故事。
1.宣傳發(fā)動，組建讀書社團。
在全鎮(zhèn)讀書社團成立后，學校集中召開會議，共同研究商討社團名稱，制定社團讀書計劃，并迅速組建學校讀書社團，本著積極參與、民主管理、自我激勵、堅持不懈的方針，營造濃厚的讀書氛圍，促進教師自我發(fā)展。
2.制定個人讀書計劃。
社團教師要結合自己教育教學工作實際，選定自己閱讀的文章、刊物或教育教學專著，制定自己的個人讀書計劃。（注：本學期必讀書籍是《給教師的一百條建議》）
3.提供讀書條件。
(1)根據(jù)市教育局每年向中小學教師推薦讀書書目，學校購買一定數(shù)量的教育理論書籍,雜志，保證集體學習用書。
(2)每學期由每位教師精選1～2本對教師個人成長有益的書籍.
(3)學校開設教師閱覽室，配備一定數(shù)量的教育刊物，保證教師借閱。支持教師辦公室作為讀書活動交流的主陣地，創(chuàng)建“辦公室文化”。
（4）經(jīng)費投入：每年教師自主購買書籍刊物，學校給予50%資金補助。
4.搭建讀書平臺。
在自己的博客或學校的網(wǎng)站上開辟“讀書伴我成長”專欄，分享、記錄讀書的快樂。
5.樹立讀書典型。
每學期全校要對讀書活動進行全面總結，樹立典型，評選讀書學習型教師。
6,建立讀書制度:
(1)將教師讀書活動納入校本教研、校本培訓計劃，建立長效的管理機制，完善教師讀書的獎勵機制，將讀書活動與年終考核相結合。
(2)定期進行督促檢查，指導，注重讀書實效，避免走過場，搞形式。
讀書社社團工作總結篇二十
我們中國有句古話叫“開卷有益”，讀書是一個人獲取知識的重要途徑，小學生應多讀好書?！墩Z文課程標準》指出：“閱讀是搜集處理信息，認識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗的重要途徑?！睆娬{“要培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增強閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。”為更好地貫徹新課程理念，根據(jù)實際情景，在全班開展“書香班級讀書”活動，具體實施方案如下：
一、活動目的及對象。
活動目的：書是人類的朋友，書是人類提高的階梯!為了拓寬學生的知識面，經(jīng)過開展“和書交朋友，讀書伴我成長，遨游知識大海洋”系列讀書活動，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣!
活動對象:二年級二班所有學生。
二、活動目標：
1、使學生養(yǎng)成熱愛讀書的好習慣。
2、使學生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自我的心靈。
3、促進學生知識更新，思維活躍，綜合實踐本事的提高。
4、引導學生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香學校奠定基礎。
三、活動主題：
1、我讀書，我歡樂!
2、閱讀，是與我們相伴一生的精神家園。
3、書香班級，書香教師，書香學生。
四、活動資料：
1、讀書：
按語文課程標準要求和學生的實際，規(guī)定閱讀總量，推薦優(yōu)秀閱讀書目，《三字經(jīng)》必讀。
2、誦經(jīng)：
吸收我國傳統(tǒng)文化的精華，繼續(xù)開展古詩文誦讀活動，誦讀古詩、詞、文。
3、閱報：
閱讀程度適合的兒童報刊。每一天閱讀10分鐘。
五、活動實施：
(1)、每個學生結合個人實際，學期初制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標。具體格式可讓學生根據(jù)自我喜好來設計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的資料、目標、措施、實現(xiàn)時間等。
(2)、班級結合學生的計劃和班級實際情景，也制定出相應的班級讀書目標和讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施、有效果，簡潔明了。
(3)、定期組織一次“讀書計劃書展示會”。
2、舉辦讀書博覽會：
(2)、每一天上午課前三分鐘，舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹看過的新書、好書，交流自我在讀書活動中的心得體會，在班級中構成良好的讀書氛圍。
3、出讀書小報：
(1)、每個學生在教師或家長的幫忙下，收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學期出版一期讀書小報。
(2)、班級每學期組織一次讀書小報評比活動。
4、建立少年小書庫：
(1)、讀書活動中，班里召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊會，大家集思廣益，談論如何買書、存書、讀書。
(2)、在校級圖書室的基礎上，每個學生建立起個人小書庫，班級建立起班級圖書角。
5、建立好書交換站：
(1)、同學與同學之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。
(2)、每學期學生自愿向班級捐一本書，書后附上一篇自我的讀書心得，進一步充實班級圖書角，把班級圖書角建成最大的圖書交換站和交流站。
6、參與讀書實踐活動：
讀書活動中，班級要進取組織學生開展有關的讀書實踐活動，如：故事會、演講比賽、調查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。
7、營造班級讀書成果展臺，鞏固學生的讀書成果：
(1)充分利用教室后墻板報，及時將學生的讀書筆記展示出來，表揚先進，激勵后進。
(2)每兩個月班內組織一次評比活動。評出班級讀書小博士、讀書愛好者。
六、具體安排：
1.制定班級讀書活動計劃。
2.宣傳發(fā)動，每位學生課外收集1——2句關于讀書有益的名言，利用晨間活動課在班中進行交流，并選擇教室內適宜的地點予以張貼。
3.準備有關讀書活動的事項：讀書筆記本，購買有關書籍。
1.制定班級和個人讀書成長計劃書并展示。
2.建立班級小書庫(圖書角)。
3.“讀書小報”的出刊，讀書筆記的制作，剪報本的制作等培訓。
4.出刊一期關于讀書方面的黑板報。
5.舉行一次主題故事會。
1.舉行第二次讀書會，圍繞閱讀主題進行。
2.“我和書籍有個約會”賽詩會。
3.利用家長會的機會，動員家長參與“書香家庭”建設活動。
5.舉行一次讀書征文比賽。
1.舉行第三次讀書會，圍繞閱讀主題進行。
2.參與學?！白x書節(jié)”活動。
3.評比表彰“書香家庭”。
1.評比、表彰“學期閱讀之星”。
2.進行班級讀書活動小結。
七、保障措施：
1、營造良好的課外閱讀氛圍。加強“書香”班級文化建設。開辟宣傳欄、圖書角、板報、墻報、手抄報、班報等形式多樣的活動陣地，教室內張貼詩文警句，讓學生時時處處沐浴在詩文氛圍中，在班級內構成“書香班級”的濃厚“書香”氛圍。
2、教師要與學生共讀，給學生樹立讀書的榜樣，以“背古詩、誦美文、讀經(jīng)典”為目的，閱讀很多書籍，提高語文教師綜合素養(yǎng)。在教師自身讀好書，好讀書的基礎上，帶動學生讀書，使課外閱讀成為課堂教學的拓展與延伸。并經(jīng)過各種方式與家長建立聯(lián)系，構成教育合力，保證學生有計劃的進行課外閱讀，營造良好的“書香教師、書香學生”的讀書氛圍。
讀書社社團工作總結篇二十一
“書籍是人類進步的階梯?！别B(yǎng)成良好的讀書習慣，掌握較好的讀書方法，是人生發(fā)展的源泉!下面是由本站小編為大家整理的“教師讀書社團。
活動總結。
”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“書籍是人類進步的階梯。”養(yǎng)成良好的讀書習慣，掌握較好的讀書方法，是人生發(fā)展的源泉!為了進一步引導學生正確面對豐富多彩的閱讀世界，讓孩子們的身心得以健康成長，讓孩子們得以充分的發(fā)掘和遨游在知識的海洋，我們結合教研室的精神，立足于本校實際，開展課外閱讀活動，具體做法如下：
一、領導到位全員參與。
一個健全的組織機構，是一個計劃得以實施的有力保障。為了確保學生閱讀活動的有力開展和順利地進行，我們制定了相應的課外閱讀活動計劃，我班在計劃方案的引領下，結合班級的實際情況，也形成了班級閱讀活動計劃，有效地促進閱讀活動的順利進行。
二、豐富閱讀提高興趣。
興趣是學習的先導，是需求的動力，只有培養(yǎng)了學生課外閱讀興趣，學生才會將老師的“要我讀”轉化為自主尋求的“我要讀”。學生有了課外閱讀機會，從中獲得信息，得到閱讀滿足，產(chǎn)生愉快的情感體驗，得到知識和愉快的體驗又會增加閱讀興趣。
1、從課內向課外延伸。
許多作家、名人都說：“多數(shù)語文水平較好的學生，你要問他的經(jīng)驗，異口同聲說是得益于課外。”局限在課堂上的語文學習是狹隘的、封閉的。有人曾把拘泥于課堂教學的做法比喻成“課內的芝麻弄成西瓜，課外的西瓜一個沒有抓。”課內閱讀與課外閱讀之間是相互補充的，教師應該大膽引領學生拋開“芝麻”，去摸摸更吸引人的“西瓜”，拓寬學習的范圍。
2、“放任自流”任其讀。
要進一步強化學生“讀”的意識，開展豐富多彩行之有效的活動有助于學生自愿、自覺地跨進浩翰的書海，但是如果以為開展興趣活動就等同于摘抄，在書中看畫練習，寫。
讀后感。
就是鉆牛角尖了。絕大部份學生一開始讀書就碰上這些枯燥無味還要強迫性的要求，很容易對讀書產(chǎn)生厭倦情緒，讀之無味，還可能會打消讀書的念頭，無興致可言，往往與本意背道而弛。因此，給學生閱讀的自由非常有必要。愛美之心，人皆有之，小學生也不例外，當他們自由充分閱讀以后，我們應該給孩子們提供展示自我風采的舞臺。就是在這樣的閱讀訓練中，漸漸地我發(fā)現(xiàn)了孩子們的閱讀面廣了，知識豐富了。
三、營造氛圍彌漫書香。
從小熱愛閱讀的孩子一般都來自有比較好的閱讀環(huán)境。來自不同背景的孩子，他們的閱讀興趣差異比較大，知識分子家庭的孩子，幼兒時，詞語積累多，閱讀興趣大;非知識分子家庭的孩子這方面的能力相對較低。校園環(huán)境和班級環(huán)境對孩子的閱讀影響比較大，學校、班級重視了孩子閱讀，那么，孩子就會更加熱愛閱讀?？梢?，孩子是否能夠養(yǎng)成良好的閱讀習慣與閱讀環(huán)境息息相關。
但由于條件限制，我們手中的圖書，遠遠不能滿足學生大量的、多元化的閱讀需求。為營造讀書氛圍，我們班建立了一個較為完善的圖書角，因為班級是學生學習、交流、閱讀的主陣地。倡議同學們“為班級獻上一、二本書”的活動。我們提倡生生互動，學生把看過的書互相調換閱讀;班班互動，同年段班級圖書角的圖書定期交流，橫向交流，資源共享。
四、有效指導愉悅閱讀。
當學生有了閱讀興趣時，我們還應該適時的給他們提供合適的課外讀物和時間，進行有效的指導。
1、保證有統(tǒng)一的閱讀書刊。
2、保證閱讀時間，確保有效指導。充分利用每周三下午閱讀課，有秩序、有計劃、有針對性的指導、組織學生閱讀。
3、保證閱讀質量。利用閱讀社團活動時間，組織學生在本班級讀書。從班級的“圖書角”中選擇書籍，教師每天有計劃性的對學生進行閱讀指導。低年級，教師以引導他們閱讀一些童話、腦筋急轉彎、
謎語。
寓言為主，因為這些作品通俗易懂，情節(jié)生動，最符合低年級學生的口味，這樣讓學生在班級讀書氛圍中激發(fā)自己的讀書興趣。
五、互動交流展示風采。
興趣是最好的老師。當學生有了良好的讀書興趣后，有了一定的閱讀積累后，通過開展豐富多彩的讀書活動，為學生提供一個展示讀書成果和展示自我的舞臺。
我們相信只要我們堅持讓學生課外閱讀，就一定能濃厚讀書氛圍，讓校園書香四溢。
對茶道略有研究的人都知道，備器、選水、取火、候湯、習茶乃至茶事活動的場所、環(huán)境，每一個程序和細節(jié)都會影響到品茶時的心情以致茶味。而讀書好比是在飲茶，讀什么樣的書、如何讀書、讀后感的交流，這些也會影響到閱讀的品質。
參加了讀書社團之后，我真的是獲益匪淺。作為新上崗的教師，雖然知曉多看書、多學習是唯一提升教育教學能力的捷徑，但看到商店里各種書籍琳瑯滿目，難免讓人有些望而卻步。先不提選擇恐懼癥等矯揉造作的毛病，光是意欲選取一些對自己目前的困惑有所幫助的書，就夠頭疼。無從下手，總是令人沮喪，猶如在本想用來取暖的火爐里澆上一盆冷水。在社團里，成員們會相互推薦書籍，對作文教學有幫助的、對班級管理有指導意義的、有助于班主任成長的、能夠指引教師往正確方向發(fā)展的等等，每個人都有自己欣賞的書。這樣一來，就省去了不少篩選的時間，不用自己一本一本閱讀，慢慢鑒別。最為重要的是，那些有教學經(jīng)驗的老師往往會推薦出非常適宜年輕教師閱讀的書。比如《剝開教育的責任》，故事細膩生動，語言樸實真摯，讓我們浮躁的心得以休憩，更快的體會到教育的本質和責任。
品茶講究環(huán)境，讀書亦然。讀書社團就給了我們一個很好的閱讀環(huán)境。這不是簡單的一張桌子和幾把椅子的事情，而是一個氛圍，一份激勵，一種鞭策。盧梭有過這樣一句話，文明誕生于人類開始建造藩籬之時。我是非常贊同的。可見，大凡文明都是不自由的產(chǎn)物，閱讀同樣不該是太過散漫自由的事情。閱讀量的要求，讀后感的交流，每一次讀書的主題等等，這些看上去是對讀書的一種限定，但實際上卻更有助于提升我們的閱讀品質。舉一個簡單的例子，如果沒有紅綠燈，我們反而不知道何時該前進，何時該停下。任何事情都是在相對的自由中進行的，閱讀當然也不例外。所以，這些“約定”，就是我們閱讀時的信號燈。之前的我，閱讀習慣并不好，讀完之后，基本不會寫讀后感，甚至連思考都是短暫和微量的，可想而知，閱讀效果是多么的微乎其微啊。即便是看了好幾本書，那也是囫圇吞棗。雖然我們并不能做到對每一本書都抽絲剝繭，但對那些有益的書籍，確實應該取其精華，納為己用，做到有效閱讀。
讀書社團不僅糾正了我一些閱讀習慣，解決了讀何書的難題，還給了我有關于闡述讀后感方面的幫助。我想，每一個讀書的人都有過這樣的困擾：掩卷沉思，腦海中明明思緒萬千，待到下筆之時卻做不到行云流水。心中明明有千言萬語卻好似堵在喉嚨口表達不出來。萬千思緒不知從何說起，不得不說是一種煎熬。讀書社團的交流會就成為了解決這一困境的突破口。在交流會上，大家就自己的。
心得體會。
暢所欲言，不拘泥于形式。不管是旗幟鮮明的觀點還是尚存疑慮的質疑，都能夠成為大家熱議的焦點。不管是謙虛的“拋磚引玉”還是認真的“觀點剖析”，都能給人啟發(fā)和靈感，對問題有更進一步的認識。不管是充分準備的“長篇大論”還是仔細思考的“簡明扼要”，都讓我接觸了不一樣的視角和體會，這是我一個人閱讀所無法收獲到的。思維的撞擊，碰出了智慧的火花，如堵塞的河流被疏通了一般，想法越來越多，感悟也越來越深刻。
我想，讀書社團所帶給我的這些幫助，是對閱讀最大的致敬。
這學期本社團開展了讀動物小說的閱讀活動，一個學期下來，我們精讀了《狼王夢》、《時代廣場的蟋蟀》、《夏洛的網(wǎng)》、《木偶奇遇記》四本書。每個孩子從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂，較好地落實了“享受閱讀，做一個快樂的讀書人”的活動目的。為了更好得將這一活動開展下去，讓孩子們更多得從課外閱讀中受益，在實踐中不斷得總結經(jīng)驗，現(xiàn)將本學期活動做一簡單小結：
一、課內閱讀更高效：
1、每節(jié)課用40分鐘自由讀書。
2、再用10分鐘寫自己的讀后感。
3、再用10分鐘來分享讀書的ppt。
4、布置任務回家拓展閱讀并做好。
讀書筆記。
二、課內閱讀共分享：
充分發(fā)揮了集體的力量。每個學生從家里至少拿一本自己喜聞樂見的圖書到學校來與其他同學進行交換。
三、課內閱讀便交流：
1、生生共讀。
在課室里同讀一本書，每周有40分鐘，較為完整的時間靜靜地閱讀，做好讀書筆記。時間上的延續(xù)能促使學生不緊不慢地讀，能將知識銜接上，融會貫通。每周在結課時的讀書心得交流又能將學生的所得串聯(lián)起來，思想得到碰撞，生成系統(tǒng)性的知識。
2、表演課本劇、情境劇。
為激發(fā)學生課外閱讀的興趣，我大膽放手讓學生自己搞活動，他們自己策劃、編導故事情節(jié)，發(fā)揮了自己的聰明才智，也鍛煉了自己的組織能力和實踐能力?；顒有问揭蚤喿x教材為載體，寓教育性、知識性、娛樂性于一體，有一定的創(chuàng)新意識?；顒又黝}都能體現(xiàn)學生的自主創(chuàng)新能力。如學了《狼王夢》之后，學生用自己生動形象的表演充分體現(xiàn)了他們對于紫嵐愛子心切卻又教子無方那種沉痛而無奈心情的體悟。
3、布置實踐性作業(yè)，鍛煉實踐能力。
創(chuàng)造條件引導學生接觸生活，接觸社會，在社會大環(huán)境中得到鍛煉。課堂只是一個引子，在課堂上讀書的時間畢竟是零碎而有限的。我通過向學生推薦動物小說，誘發(fā)他們對于這類書籍的興趣，進而在課下去閱讀同一個作家不同的書，以及不同作家同一題材的書。更重要的是，小動物是學生忠實的伙伴，他們熱愛動物，引導他們去現(xiàn)實生活中觀察動物，并練習說話寫話，這對學生來說將不再是件難事。
學生通過大量的閱讀，會逐步學會自學，審美、想象、思維、表達等各方面能力也會得到不同程度的提高。變“要我讀”為“我要讀”，讓孩子們切實感受到閱讀是人生中的一大樂事。
“”社團創(chuàng)建的目的在于通過培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，喚醒孩子對真、善、美的追求，并在其過程中讓孩子真正愛上閱讀，為孩子的心靈點亮一盞明燈。通過繪本的教學來滋養(yǎng)孩子的心靈，從而實現(xiàn)美人之美，美美與共的和美教育。一學期的活動讓孩子們受益匪淺，回顧總結如下：
一、組織好每位成員，認真參加每次活動。
每周三下午兩節(jié)課后，孩子們就會按時來到教室，充滿期待地等待著今天要分享的繪本故事，不無故缺席。學生喜愛閱讀，讓書成為他們的朋友。
二、與書為友，在閱讀中提升能力。
書中的語言生動且簡單，內涵豐富，學生聽說讀寫能力有所提高，在閱讀過程中不斷提升語文素養(yǎng)。通過主動閱讀、交流閱讀等形式，激勵學生開口說、認真聽、樂于讀、用心寫。學生在一本本幽默詼諧、耐人尋味的故事的引導下，輕松愉快地享受著閱讀所帶來的快樂和滿足，不知不覺地進入閱讀構建的精神殿堂。
三、豐富多彩的活動內容讓孩子們受益匪淺。
學生充分發(fā)揮自己的才能，他們對社團活動有著巨大的熱情，享受生活的樂趣，感受生活的氣息，去觸摸生活的脈搏。通過本學期的社團活動，學生學到的不只是知識與才干，更多的是思想上的長進和人格上的成熟。
因此，我們的“”社團真正地讓孩子們的童心、童趣得到了展示的平臺，使每位成員都成了愛閱讀、愛講故事的孩子。
讀書社團在上一學年的工作中取得了不錯的成績。這些離不開我們會員的熱情參與和積極負責?，F(xiàn)在對上一學期的一些工作和成果作出公示，以激勵我們的新會員有新的積極性去投入我們的工作，也使我們的老會員在這些工作中找到不足，吸取教訓，使協(xié)會這一學年的工作能夠更順利，更成功的展開。
全校性的"我的大學"系列征文比賽取得了圓滿的成功。在校團委，校學生會和老師們的協(xié)助下，比賽順利的評出了一二三等獎得主，并于上學年的下學期再本不舉行了隆重的頒獎典禮，將獲獎證書書及獎品給予了獲獎人員。
讀書社團內部的"讀書漂流"活動的長期性舉行。讀書漂流活動是讀書社團成立以來的一項長期性的具有協(xié)會特色的活動。再上一學期的舉行過程中，我們使用了多種形式的漂流活動，例如以登山的形式來交流大家的讀書心得，期望激發(fā)會員的積極性，不可否認，這樣的讀書漂流活動取得了一些成果。但是，要想讀書漂流活動能夠長期性的舉行下去，我們還需要做出更大的努力。
"我當一天讀書館員"體驗活動的勝利舉行。讀書館員活動在校圖書館老師的幫助下，原來越來越有生機，并喜迎了原來越多的學生加入這一行列，每一次的體驗活動總是能夠招到越來越多的體驗者。我們必將努力的做好下一步的工作，不辜負校圖書館老師的期望。
"讀書社團會標"征集活動。正在上一學年的上學期，我們進行了協(xié)會會標在全校的征集活動。意在征集到能夠代表協(xié)會文化的標志，在想激發(fā)全校師生參與活動的積極性，拓展同學們的思維?；顒訌?0xx年x月x日正式開始，在充滿智慧和文化的圖標中選得了現(xiàn)在協(xié)會正在使用的會標。
20xx年x月x日開始了對周邊x小學的調查及幫扶活動。對其的幫扶活動主要是幫助他們的圖書館整理書籍以及到后來的愛心圖書捐贈活動。這一活動在x小學取得了圓滿的成功，對圖書館的幫助得到了該校老師的高度評價。
20xx年x月x日，對周邊地區(qū)的訪查和幫扶活動也正式開始?；顒又饕窃L查周邊地區(qū)的孩子有什么困難，包括物質(如圖書和文具)和精神上(例如學習壓力大，與父母交流有困難等)。然后根據(jù)具體的情況，竭盡自己所能幫助他們。此次活動一家庭為單位，是會員深入被訪者的家庭，加強與被訪者的交流，深入對他們的了解，從而切實的提供自己的幫助。也使本協(xié)會會員的實踐能力得到提高。活動持續(xù)到學期結束，取得了圓滿的成功。
第x屆""的勝利舉辦。""活動作為學校兩年舉辦一次的重大文化節(jié)日，一直受到校團委和相關負責老師的高度關注。在上一學年的x活動中，我們成功進行了"好書推薦"活動，即，協(xié)會會員在課下的時間到老師的辦公室或者學校車站等地方想老師發(fā)放好書推薦表，為"精品圖書展"做準備。這一活動得到全校老師的熱情幫助，取得圓滿的成功，而由老師們推薦出來的好書已經(jīng)做成"精品圖書展報"在清真食堂門口向全校師生展開，為同學們讀書提供了建議。
20xx年x月x日，協(xié)會成功地組織了本協(xié)會的會員到本部的館藏文獻室，參觀了歷史悠久的佛教文獻和其他珍貴文獻。
在大四畢業(yè)生即將離校之際，我們協(xié)會在清真食堂門口舉行了"愛心捐贈"活動。所獲得的捐贈物品將捐贈給需要他們的周邊的小學。
上一學年較大的一些活動大致就是這些?？偟膩碚f各項活動都取得了不小的成功。希望在這一學期，個會員能夠發(fā)揮自己的潛能，施展自己的才華，使協(xié)會的工作更加順利，更加成功地進行。
讀書社社團工作總結篇二十二
2、社長、副社長等進行自我介紹；
3、新社員的自我介紹。
4、活動一：相視一笑。
5、活動二：快樂三十秒；
6、學習《三余讀書社章程》和討論《三余讀書社制度》；
7、社長總結本次活動。
西校區(qū)教學樓302教室。
一、分享“妙語擷英”
1.不抱怨生活，努力去想解決問題的方法；
2.不貪圖安逸；
3.感受友情，廣交朋友；
4.勤奮工作；
5.降低負面影響，少接受負面消息；
6.生活的理想，樹立目標；
7.給自己動力；
8.規(guī)律的生活；
9.珍惜時間；
10.心懷感激，把注意力集中在快樂的事情上。
二、社長、副社長等進行自我介紹。
請社長、副社長、秘書、助理用ppt分別對自己做一個簡單的介紹。
三、新社員的自我介紹。
請上學期新加入的社員用ppt進行一個簡單的自我介紹。
四、活動一：相視一笑。
前后位四人為一組，互相認識；然后由一人上臺，將其它三人介紹給大家認識。
五、活動二：快樂三十秒。
要求所有社員面對面排成兩排，彼此互相握手問好，然后進行互相介紹。每30秒輪換一次。結束之后，然后由主持人隨機抽幾個同學，讓他們說出自己剛剛認識的社員，看誰說的'比較多。
六、學習《三余讀書社章程》和《三余讀書社制度》。
由社長帶領大家對《三余讀書社章程》的學習，以及對《三余讀書社制度》的討論。
七、社長總結本次活動。
社長總結本次活動的意義，讓改變從三余開始，讓我們一起閱讀、進步、和諧，共同進步。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/8324643.html】
