的評(píng)語(yǔ)內(nèi)容如何評(píng)范文（21篇）

持續(xù)不懈的努力會(huì)帶來(lái)豐碩的成果。其次，我們可以通過(guò)整理和歸納信息的方式來(lái)梳理思路，確定總結(jié)的主要觀點(diǎn)和重點(diǎn)。總結(jié)范文的價(jià)值并不在于照搬和模仿，而是通過(guò)學(xué)習(xí)其中的寫(xiě)作思路和邏輯，來(lái)啟發(fā)和指導(dǎo)我們自己的寫(xiě)作過(guò)程。

的評(píng)語(yǔ)內(nèi)容如何評(píng)篇一

不知從什么時(shí)候起，我們的班主任給學(xué)生寫(xiě)評(píng)語(yǔ)率先實(shí)現(xiàn)了"四化"--概念化、公式化、平淡化、冷漠化。請(qǐng)看下列兩則評(píng)語(yǔ)：

（對(duì)學(xué)生a）

該生能自覺(jué)遵守中學(xué)生守則，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，樂(lè)于助人，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)目的性明確，上課專心聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，勞動(dòng)積極肯干，自覺(jué)鍛煉身體，望今后再接再厲，爭(zhēng)取更大勝利。

（對(duì)學(xué)生b）

該生能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，自覺(jué)遵守中學(xué)生守則，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，樂(lè)于助人，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)目的性明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，按時(shí)完成作業(yè)，上課專心聽(tīng)講。望今后繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大勝利。

這兩則評(píng)語(yǔ)有什么區(qū)別呢？恕我老眼昏花，看不出來(lái)。但是我可以斷定，對(duì)學(xué)生c、d、e、f、g的評(píng)語(yǔ)照樣可以用以上幾句話進(jìn)行組裝，使那幾個(gè)句子的作用發(fā)揮到極致，這就是實(shí)現(xiàn)了"四化"的評(píng)語(yǔ)。然而，與其說(shuō)這是評(píng)語(yǔ)，還不如說(shuō)這是拼句游戲。

那么，學(xué)生在你的班上呆了整整一年，難道就愿意看到你的那幾句平淡冷漠的拼句游戲式的評(píng)語(yǔ)嗎？當(dāng)然不愿意。

因此，評(píng)語(yǔ)，呼喚親切。

親切的評(píng)語(yǔ)首先要有充實(shí)的內(nèi)容，它必須能準(zhǔn)確地概括出學(xué)生的特征，至少學(xué)生a與學(xué)生b的評(píng)語(yǔ)不能有許多雷同之處，因?yàn)榧词故峭豢脴?shù)上的兩片樹(shù)葉也不可能是一模一樣的，何況是人。因此作為班主任，平時(shí)應(yīng)深入到學(xué)生當(dāng)中，把自己融入班集體中，不要以主任的身份，而應(yīng)以班級(jí)成員的身份來(lái)觀察學(xué)生，觀察他們的志趣愛(ài)好，觀察他們的性格品行，觀察他們的行為習(xí)慣，憂學(xué)生之所憂，樂(lè)學(xué)生之所樂(lè)。只有這樣，你才能了解到比較真實(shí)的學(xué)生，你才會(huì)知道誰(shuí)較開(kāi)朗，誰(shuí)較文靜；誰(shuí)較剛強(qiáng)，誰(shuí)較軟弱；誰(shuí)較率直，誰(shuí)較拘謹(jǐn)；誰(shuí)較有耐心，誰(shuí)較浮躁；誰(shuí)較自信，誰(shuí)較自卑……只有在你了解到了這些情況以后，當(dāng)你寫(xiě)評(píng)語(yǔ)時(shí)，站在你面前的才不會(huì)是一個(gè)個(gè)臉譜化的人物，而是一個(gè)個(gè)活生生的富有有個(gè)性特征的人。這時(shí)候，你想用公式化、概念化的評(píng)語(yǔ)來(lái)概括他們都不可能。但這還不夠，你還必須了解他們的家庭情況，你必須知道他們的家都住在哪里，是遠(yuǎn)還是近；他們家庭的經(jīng)濟(jì)情況怎樣，是富足還是拮據(jù)；他們與父母的感情如何，是親近還是疏遠(yuǎn)；他們的生活環(huán)境如何，是清凈還是嘈雜。只有當(dāng)你進(jìn)一步了解到這些情況以后，你才能明白某學(xué)生為什么具有品格a而不具有品格b，為什么具有習(xí)慣甲而不具有習(xí)慣乙，這樣，你才能公正、準(zhǔn)確、富有同情心地為某生概括出他一年來(lái)的表現(xiàn)。

親切的評(píng)語(yǔ)，還要有優(yōu)美的形式，象一幅淡雅的風(fēng)景畫(huà)，似一首清新的抒情詩(shī)，觀之令人賞心悅目，讀之使人心曠神怡。因此，寫(xiě)評(píng)語(yǔ)必須講究句式的整齊，結(jié)構(gòu)的勻稱。例如我給1號(hào)同學(xué)的評(píng)語(yǔ)是：恬靜中透出韌性，溫和中不乏堅(jiān)毅，對(duì)學(xué)習(xí)孜孜不倦，與同學(xué)和睦相處……，給2號(hào)同學(xué)的評(píng)語(yǔ)是：內(nèi)向而不孤僻，沉穩(wěn)而不拘謹(jǐn)，這是你取得好成績(jī)的緣由；遵守紀(jì)律，做事認(rèn)真，這又是你成為一個(gè)好學(xué)生的關(guān)鍵……。如此寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)，句式基本整齊，且略有節(jié)奏感，讀來(lái)朗朗上口。當(dāng)然，寫(xiě)評(píng)語(yǔ)畢竟不是吟詩(shī)作畫(huà)，不能有太高的要求，但至少我們?cè)趯?xiě)評(píng)語(yǔ)時(shí)應(yīng)有意識(shí)地考慮到形式這個(gè)問(wèn)題，力求寫(xiě)得優(yōu)美一些，因?yàn)槭澜缟先魏我患|西，要想使它成為美的，都必須有內(nèi)容與形式的完美統(tǒng)一，缺一不可。如果你寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)內(nèi)容充實(shí)，感情真切，卻沒(méi)有很好的形式，甚至還出現(xiàn)病句錯(cuò)字（我就常看到一些評(píng)語(yǔ)中將"再接再厲"寫(xiě)成"再接再勵(lì)"）豈不可惜。

親切的評(píng)語(yǔ)，更要有輕松的筆調(diào)，象一封真切自然的家常信，如一首歡快活潑的奏鳴曲。擯棄冷漠古板的語(yǔ)言，溶入純樸幽默的口吻。不要讓人覺(jué)得你是在說(shuō)教，使人敬而遠(yuǎn)之；而要讓人感到你是在談心，讓人親而趨之。因此，你在寫(xiě)評(píng)語(yǔ)時(shí)要盡量避免使用"該生"這個(gè)刺耳的詞語(yǔ)。因?yàn)?該生"的"該"字，只是一個(gè)冷冰冰的代詞，它的作用相當(dāng)于"此"，說(shuō)"該生"，相當(dāng)于說(shuō)"此人"，很容易使人聯(lián)想起"此人不可靠"，"此人不講信用"之類的句子，明顯地帶有輕視的口氣。把這樣的詞安在學(xué)生頭上，是不是有點(diǎn)過(guò)分？那么，不用"該生"，又用什么呢？是不是可以考慮用"你"。"你"是一個(gè)面對(duì)面的稱呼語(yǔ)，可以縮短寫(xiě)評(píng)語(yǔ)者與觀評(píng)語(yǔ)者的心理距離。學(xué)生拿到成績(jī)冊(cè)，翻到評(píng)語(yǔ)欄，第一個(gè)映入他眼簾的便是一個(gè)親切的"你"字，喜悅之情必然溢于言表，他會(huì)覺(jué)得老師這樣稱呼他是對(duì)他的尊重，是在與自己談心。這樣，他必然會(huì)饒有興致地往下看。

的評(píng)語(yǔ)內(nèi)容如何評(píng)篇二

當(dāng)家長(zhǎng)要寫(xiě)孩子的評(píng)語(yǔ)時(shí)，知道怎么寫(xiě)嗎?以下小編為大家提供的如何寫(xiě)。

家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)。

供大家參考借鑒希望可以幫助到大家。

1.有些任性，做事拖拉，學(xué)習(xí)拈輕怕重，要懂得一份耕耘，一份收獲。

2.該同學(xué)是個(gè)善良、聰明的孩子，尊敬長(zhǎng)輩，愛(ài)護(hù)幼小，非常富有同情心。學(xué)習(xí)比較粗心，不是很勤奮，書(shū)寫(xiě)潦草，但作業(yè)能按時(shí)完成，在家里能幫父母干一些力所能及的事。

3.我想對(duì)孩子說(shuō)，高中三年將是你一生中最鼎盛的時(shí)光，最燦爛的年華。世界將在你面前展現(xiàn)出前所未有的姿態(tài)。為了讓這段歲月沒(méi)有遺憾，今天請(qǐng)用一切努力，去守護(hù)這個(gè)未來(lái)的夢(mèng)想。因?yàn)橛械膲?mèng)想，一生只能追逐一次。

4.當(dāng)你走在高中校園的時(shí)候，你必須明白：你應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)留意自己的一言一行，因?yàn)樗从持愕钠沸运仞B(yǎng)，影響著你的班風(fēng)校貌，折射著你的家教家風(fēng)。

5.當(dāng)你規(guī)劃高中生活暢想人生的時(shí)候，你必須學(xué)會(huì)做學(xué)生，做人和做學(xué)問(wèn)。

6.身在高中校園，你必須明白：你是一名高中生，不是一個(gè)小皇帝你是一名成年人，不是一個(gè)三歲孩童;你是一名有知有識(shí)者，不是一個(gè)愚腦昧心者;你是一個(gè)有民事行為的人，你必須為自己的言行負(fù)責(zé);你是一個(gè)有文化素養(yǎng)的人，你必須為自己的形象負(fù)責(zé);你是一個(gè)有眾望在肩的人，你必須為父母的顏面負(fù)責(zé);你是一個(gè)融在大海中的人，你必須為學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé);你是一個(gè)有理想抱負(fù)的人，必須為自己的前程負(fù)責(zé)。

7.一個(gè)懂事的孩子會(huì)用體貼的言行來(lái)感恩父母的給予，會(huì)用努力的學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)父母的厚望;一個(gè)日益成人的高中生會(huì)用恰切的方式來(lái)展現(xiàn)自己的才華與個(gè)性，會(huì)用每時(shí)每天每月的奮發(fā)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的志向;一個(gè)成熟的青年會(huì)用自律來(lái)規(guī)范自己的言行，會(huì)用禮節(jié)來(lái)展示自己的風(fēng)采，會(huì)用知識(shí)與智慧來(lái)鋪就自己的前程。

8.當(dāng)你走進(jìn)高中校門(mén)時(shí)，你就走進(jìn)了花季，走向了成人，走上了一條搏取未來(lái)人生的不歸路。當(dāng)你走上這條不歸路時(shí)，你必須明白，家長(zhǎng)對(duì)你的庇護(hù)將越來(lái)越少，親友對(duì)你的呵護(hù)將越來(lái)越遠(yuǎn)。你必須明白，你的一言一行將產(chǎn)生三個(gè)效應(yīng)：反映你個(gè)人的品性素養(yǎng)，影響你所在的班風(fēng)校貌，折射你背后的家風(fēng)家教。

9.偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，而他卻下定了決心”把這句話送給你，因?yàn)槟闶且幻饕喔刹俊嚅L(zhǎng)，雖然在班級(jí)工作中會(huì)遇到一些的困難，你也經(jīng)常會(huì)受到班主任的批評(píng)，但是我想人的一生中都會(huì)遇到挫折，相信自己，把挫折當(dāng)做是磨礪自己的機(jī)會(huì)，你一定會(huì)成為一個(gè)非常出色的管理者。

10.如果單從作業(yè)看，你是很不錯(cuò)?？勺鳂I(yè)只是檢查你課堂上學(xué)習(xí)情況，關(guān)鍵是你運(yùn)用課堂上所學(xué)的知識(shí)解決問(wèn)題的能力，這就是你為什么一碰到難題就無(wú)所下筆的原因。希望你能把課堂上所學(xué)的知識(shí)弄懂并融會(huì)貫通。

11.郝鈴，總體來(lái)說(shuō)比較理想，對(duì)人和善，做事認(rèn)真，尊敬老人、長(zhǎng)輩，愛(ài)護(hù)小生命、花草，不破壞公共設(shè)施，熱愛(ài)班集體，從不隨便拿別人的東西。能認(rèn)真完成老師安排的作業(yè)和任務(wù)，講究衛(wèi)生，有時(shí)能主動(dòng)幫家里干活。

12.上課聽(tīng)好老師講的每一節(jié)課，只要你努力，就會(huì)有更多的希望。好好學(xué)習(xí)吧!知識(shí)永遠(yuǎn)是最強(qiáng)的力量。

13.本學(xué)期，小孩經(jīng)歷了一段較為叛逆的時(shí)間，期間，有些貪玩，造成作業(yè)沒(méi)按時(shí)完成，致使成績(jī)下滑及被動(dòng)，到暑假結(jié)束時(shí)，這種情況已改變了許多，有了明顯的進(jìn)步。

14.作為一名學(xué)生始終要記?。簩W(xué)無(wú)止境。要掌控好屬于你自己的分分秒秒，只有合理安排好時(shí)間，你才會(huì)有用不完的時(shí)空。老師已把堅(jiān)固的“船”和靈活的“漿”交給你了，好比屬“虎”的你添上了雙翼，家長(zhǎng)希望你在新學(xué)年能把“船”劃得更穩(wěn)更遠(yuǎn)。

15.孩子在本學(xué)期中，能積極完成學(xué)校各科學(xué)習(xí)，性格乖巧內(nèi)向，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)有了自己的初步的見(jiàn)解。在學(xué)習(xí)中，態(tài)度和習(xí)慣還需加強(qiáng)。希望孩子在以后的學(xué)習(xí)生活中成為一個(gè)積極向上，活潑開(kāi)朗的孩子。

16.在本學(xué)期中，戎佳?能在家中幫助父母做一些力所能及的事，在對(duì)人接物方面有了較好的改變，能認(rèn)真閱讀一些好的書(shū)刊，并提出一些問(wèn)題和寫(xiě)出一些較好的文章。

17.你是個(gè)可愛(ài)、文靜、多才多藝的小姑娘，學(xué)習(xí)自覺(jué)，成績(jī)優(yōu)秀。你的字也得非常棒，但膽子很小，上課要大膽回答，希望你在下學(xué)期的學(xué)習(xí)和以前一樣棒!

18.你是父母的希望，也是教師國(guó)家社會(huì)的希望。你是有責(zé)任的，你應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起你的責(zé)任，你能做到。

19.你帶著花季的笑容，走進(jìn)了高中校園;你帶著青春的自信，走向了成人;你更應(yīng)該帶著紳士的風(fēng)度淑女的風(fēng)采智者的學(xué)識(shí)走出高中校園，走向精彩未來(lái)。笑容與自信是你成功的名片，知書(shū)和達(dá)禮更是你走向成功的階梯。愚頑之于孩童是天真，是可愛(ài);而愚頑之于成人則是可憐，是悲哀。

20.也許你航行一生，也沒(méi)有到達(dá)彼岸;也許你攀登一世，也沒(méi)有登上頂峰。但是，能觸礁的，都是勇士;敢失敗的，未必不是英雄。不必太關(guān)心奮斗的結(jié)局如何。奮斗了，就問(wèn)心無(wú)愧;奮斗了，就是成功的人生。

21.熱情待人也會(huì)得到熱情的回報(bào)。熱情待人，不單單是交際上的需要，更是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)，是對(duì)生命的一種禮贊。時(shí)間長(zhǎng)了，它會(huì)使你養(yǎng)成一種獨(dú)特的令人羨慕不已的素質(zhì)和氣度。

22.“如果想得到更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹(shù)”種樹(shù)的過(guò)程是艱苦的，而收獲的那天卻是幸福的。李祥軍，雖然讀書(shū)的時(shí)候你需要付出努力。但是今天小小的付出換來(lái)明天的幸福是不是值得?我想聰明的你一定會(huì)得出答案，新的學(xué)期中，希望你能成為那個(gè)有所收獲的人。

23.積極思考造成積極的人生，消極思考造成消極的人生”你平時(shí)機(jī)智聰明，精力充沛，如果你能對(duì)自己的前途和未來(lái)做一些安排和思考，相信你一定會(huì)找到學(xué)習(xí)動(dòng)力和樂(lè)趣。本學(xué)期被評(píng)為“班級(jí)活動(dòng)積極份子。

24.當(dāng)一個(gè)人先從自己的內(nèi)心開(kāi)始奮斗，他就是個(gè)有價(jià)值的人?！蹦闶且粋€(gè)聰明人，但是在學(xué)習(xí)上，你卻沒(méi)有花足夠的精力。也許你還沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)社會(huì)生存競(jìng)爭(zhēng)的殘酷。靠天靠地靠父母，都不及靠自己，相信自己，通過(guò)自己的努力一定能成為一個(gè)有價(jià)值的人。本學(xué)期被評(píng)為“雙文明學(xué)生。

25.書(shū)山路漫漫，以勤奮為首，學(xué)?？嗝Ｃ＃毧炭喈?dāng)先。你們要珍惜現(xiàn)在的條件，乘著網(wǎng)絡(luò)的快車，充實(shí)自我，發(fā)展自己。從每天抓緊，從小事做起，去揮汗，去耕耘，去描繪。愿你們時(shí)時(shí)用功，步步踏實(shí)，邁好人生的第一步。愿你們用理想和汗水編織青春多彩的生活，奏響時(shí)代旋律，與時(shí)俱進(jìn)，化作彩練，讓光芒閃耀在祖國(guó)的明天!

26.你頭腦聰明，思維敏捷，但是有些粗心，考試往往與優(yōu)秀擦肩而過(guò);你身體素質(zhì)過(guò)硬，運(yùn)動(dòng)會(huì)上你矯健的身影令老師贊嘆!同學(xué)們也羨慕你。老師相信，你將是最棒的!努力吧!本學(xué)期被評(píng)為“雙文明學(xué)生”，“班級(jí)活動(dòng)積極份子”。

27.你活潑聰明，平時(shí)愛(ài)看書(shū)，所以你的課外知識(shí)挺豐富，在課堂上常有驚人的見(jiàn)解;你興趣愛(ài)好廣泛，是個(gè)多才多藝的女孩，那次踢毽比賽中你出色的表現(xiàn)更是讓大家對(duì)你刮目相看。如果你能改掉任性和粗心兩大缺點(diǎn)，那你的前途將一片燦爛。

28.老師一直認(rèn)為你是一朵純純的，芳香的藍(lán)鈴花，無(wú)論開(kāi)在幽谷還是鬧市都是那么單純，可愛(ài)。本學(xué)期你成熟了許多，從你的文章中老師感受到你的思想獨(dú)特，有一顆敏感善良的心。在學(xué)習(xí)上，還望你更多一份踏實(shí)和努力，磨煉出更堅(jiān)韌的品格，迎風(fēng)綻放，雨雪亦無(wú)懼!

29.此時(shí)此刻，我的心情格外激動(dòng)，因?yàn)檎驹谖颐媲暗氖橇顚W(xué)校和家長(zhǎng)驕傲的我們可愛(ài)的高三學(xué)子們。在距高考屈指可數(shù)的日子里，爸爸媽媽相信你們一定會(huì)充滿信心地去面對(duì)。不論高考結(jié)果如何，過(guò)程更是寶貴的，只有經(jīng)過(guò)反復(fù)的磨難，才能體會(huì)到人生的價(jià)值。只要你努力了付出了，你的經(jīng)歷就是人生的一筆寶貴財(cái)富，你就是最棒的。

30.你有權(quán)利在個(gè)人的自由時(shí)間做法律允許你做的事，但不等于你有權(quán)利在集體場(chǎng)合集體時(shí)間做你想做的事;你有權(quán)利在個(gè)人的自由時(shí)間做法規(guī)允許你做的事，但不等于你可以拋卻必盡的義務(wù)與責(zé)任;你有權(quán)利以恰當(dāng)?shù)姆绞綄?duì)老師的教育學(xué)校的管理提出自己的看法，但不等于你可以侵犯他人的權(quán)利無(wú)視他人的利益以違規(guī)違紀(jì)來(lái)表現(xiàn)或抗議。

31.“行為形成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)”不要小看你的每一個(gè)小小的行為，它往往就已經(jīng)決定了你一生的命運(yùn)，你是一個(gè)聰明的男孩，應(yīng)該考慮過(guò)自己的將來(lái)，未來(lái)是美好還是痛苦，都取決于你現(xiàn)在的習(xí)慣，試著不要把今天的一點(diǎn)一滴不好的形為變成壞習(xí)慣，而是要努力讓自己一點(diǎn)一滴的好的行為變成好的習(xí)慣，相信你一定會(huì)有一個(gè)幸福的人生。

32.你要學(xué)會(huì)獨(dú)立、自強(qiáng)，學(xué)習(xí)方面要學(xué)會(huì)運(yùn)用工作不依賴別人，目標(biāo)性更強(qiáng)，時(shí)間安排好。改掉拖拉的壞習(xí)慣，發(fā)揮你的優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)取取得好成績(jī)。

33.在新的一個(gè)學(xué)期，希望你一定要改掉以前不好的壞毛病，認(rèn)真地做好每一件事。書(shū)念得多，就會(huì)比別人懂得多，懂得比別人多，也就比別人更容易成功。

34.你是一個(gè)富有責(zé)任的可愛(ài)的小孩子，不過(guò)性情比較急躁，任性，在家做作業(yè)比較拖拉，希望在新的學(xué)年里在老師和同學(xué)的幫助下改變一些壞毛病，注意學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，進(jìn)一步完善自我!

35.在大的方面很懂事，能面對(duì)生活中的變化和挫折。但有時(shí)候耐心不夠，有點(diǎn)急躁。在學(xué)習(xí)方面，能追求上進(jìn)。希望能更加認(rèn)真一點(diǎn)，仔細(xì)一點(diǎn)，并持之以恒。體育方面希望能跑更快一點(diǎn)，當(dāng)然是需要多練習(xí)。

36.在家中的表現(xiàn)證明，有好多事情還可以做得很好。但在對(duì)待學(xué)習(xí)上總是較為隨意、粗心，自覺(jué)性不夠。集體意識(shí)較強(qiáng)，愛(ài)好廣泛，愛(ài)幫助人，幫忙做的家務(wù)可以做的很好。新的學(xué)期里，我們將結(jié)合學(xué)校的。

學(xué)習(xí)計(jì)劃。

對(duì)你嚴(yán)格要求改正缺點(diǎn)把學(xué)習(xí)搞好。

37.看到自己的進(jìn)步，改進(jìn)自己的不足。發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處。把要做的事盡力做到更好，你會(huì)發(fā)現(xiàn)另為一個(gè)自己-----滿懷自信，不畏困難。陽(yáng)光而有活力的學(xué)生。

38.但在對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度上，表現(xiàn)的不太理想，有時(shí)不能積極主動(dòng)的去鞏固所學(xué)到的課堂知識(shí)，過(guò)于粗心，學(xué)習(xí)方法過(guò)于簡(jiǎn)單，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)時(shí)好時(shí)壞，波動(dòng)起伏過(guò)大。

39.雖然學(xué)習(xí)成績(jī)中上，但品行優(yōu)秀，孝敬父母，在學(xué)校為同學(xué)老師效力，在家?guī)透改竸趧?dòng)。是個(gè)說(shuō)一不二的好孩子。我們都很喜歡他，而且都對(duì)他很欣賞，盡管成績(jī)不是很好，但在這個(gè)物流豐富的社會(huì)上，對(duì)品德是可取的，品德是重要的。這點(diǎn)我們很高興。我們也相信他會(huì)更加進(jìn)步。

41.本學(xué)期即將結(jié)束，張佩,在家里的表現(xiàn)還是不錯(cuò)的。首先是能夠主動(dòng)、自覺(jué)地學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成每天的家庭作業(yè)，并且都讓家長(zhǎng)檢查、簽字。其次，在休息時(shí)，能自學(xué)地鍛煉身體，或者做些家務(wù)事，如掃地、拖地、洗碗等。第三，完成作業(yè)后，經(jīng)常約同學(xué)一起玩，增強(qiáng)交往和友誼。第四，平時(shí)求知欲較強(qiáng)，?？葱秲和膶W(xué)》、《中國(guó)歷史故事》、《蘭州晚報(bào)》，中央電視臺(tái)的一些好節(jié)目，如《動(dòng)物世界》、《百家詩(shī)壇》、《科技之光》等cctv10的節(jié)目。但是有時(shí)意志不夠堅(jiān)強(qiáng)，且膽小，今后應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng)和訓(xùn)練。

42.每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)。你的優(yōu)點(diǎn)是愛(ài)看書(shū)，愛(ài)問(wèn)問(wèn)題，對(duì)知識(shí)有一種求知的渴望。缺點(diǎn)是任性，愛(ài)發(fā)脾氣，不能聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。希望你能改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。老師和爸爸媽媽相信你能做好，也期待你有更大的進(jìn)步。

43.希望孩子在學(xué)習(xí)和生活中，是積極的，健康向上的。要是非分明，做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。

44.知道嗎，本學(xué)期，你的進(jìn)步可真大啊!你的每一點(diǎn)進(jìn)步，老師都為你感到高興。每次老師表?yè)P(yáng)時(shí)，總有你的名字。每次別人在休息時(shí)，你都在埋頭苦讀，這一切老師都看在眼里，老師深切地體會(huì)到你在越變?cè)胶?繼續(xù)加油，你將會(huì)時(shí)最出色的!本學(xué)期被評(píng)為“雙文明學(xué)生”，“進(jìn)步幅度最大的學(xué)生”。

45.一個(gè)充滿睿智和才氣的男孩，有著理性的思考，有著少年的天真，有著初生牛犢的無(wú)懼無(wú)畏。你積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，班干部工作盡職盡責(zé)。同學(xué)說(shuō)你是一株比他人長(zhǎng)得更快的花朵，每天迎著太陽(yáng)開(kāi)放!愿你改掉任性和馬虎，翻越自我的障礙，向更遠(yuǎn)處眺望!

46.在女兒的自評(píng)中，我看到她在與學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)相比，欣賞同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，而不是比缺點(diǎn)，這讓我感到無(wú)比的高興!

47.五年級(jí)是小學(xué)學(xué)習(xí)期間最重要的階段，媽媽希望你能夠更主動(dòng)地學(xué)習(xí)，找到自己學(xué)科上的不足，加以努力，成績(jī)代表過(guò)去，這學(xué)期繼續(xù)加油哦!

48.新的學(xué)期開(kāi)始了，這是你在小學(xué)階段的最后兩年，希望你能夠更加刻苦地學(xué)習(xí)，能夠取得更好的成績(jī)。同時(shí)也希望你能夠?qū)W會(huì)如何面對(duì)失敗，如何處理身邊所發(fā)生的各種事情，我相信你會(huì)是一個(gè)強(qiáng)者。

49.該生本學(xué)期比較乖巧，能夠認(rèn)真完成家庭作業(yè)，對(duì)人有禮貌，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，在家是個(gè)懂事的孩子，學(xué)習(xí)也比較認(rèn)真，但寫(xiě)字比較潦草，要求以后寫(xiě)字要工整，對(duì)沒(méi)有學(xué)懂的課題，要勤問(wèn)老師和同學(xué)們，希望將來(lái)是一名品學(xué)兼優(yōu)的孩子。

50.能自覺(jué)獨(dú)立完成家庭作業(yè)，就是拖拉的時(shí)間太長(zhǎng)，希望今后找出自己不足之處，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，不斷進(jìn)步。

51.希望在今后的學(xué)習(xí)生活中，能端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺(jué)地去加強(qiáng)鞏固所學(xué)到的知識(shí)，認(rèn)真完成作業(yè)，不懂就問(wèn)，做到“溫故而知新”，“取眾人所長(zhǎng)，補(bǔ)自己所短?！碧岣叻€(wěn)定自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。

52.希望以后，遇到事或者作業(yè)審題時(shí)，要做到細(xì)心、認(rèn)真、多觀察、多思考，相信你一定能做得更好。

53.“。

自我評(píng)價(jià)。

”基本情況能反映出來(lái)：孩子平時(shí)比較愛(ài)玩，學(xué)習(xí)不夠踏實(shí)，過(guò)去基礎(chǔ)較差，近一年來(lái)，學(xué)習(xí)較主動(dòng)，也有不少進(jìn)步，感謝老師對(duì)孩子的辛苦教育。

54.孩子隨著時(shí)間不斷的長(zhǎng)大，脾氣也有所改變，學(xué)習(xí)成績(jī)也有所提高，唯一語(yǔ)文略有些下降。生活上不夠自立，學(xué)習(xí)主動(dòng)，希望老師您對(duì)他嚴(yán)格要求，多對(duì)他指點(diǎn)，在這里說(shuō)聲謝謝，老師們辛苦了!

55.你活潑聰明，熱情開(kāi)朗，是個(gè)好孩子。你吸收知識(shí)和接受新事物都很容易上手，要記住，世上無(wú)難事，只怕有心人。努力，再努力，為學(xué)習(xí)，為將來(lái)能夠上一個(gè)更高的臺(tái)階。

56.學(xué)習(xí)成績(jī)總是不能進(jìn)步，不能夠增加自信心。希望在老師的指導(dǎo)下、在同學(xué)們的幫助下、在家長(zhǎng)的指引下，增強(qiáng)自信心，學(xué)習(xí)進(jìn)步。

57.你是一個(gè)懂事的孩子，會(huì)幫家長(zhǎng)解決問(wèn)題。但在學(xué)習(xí)上總是不用功，貪玩，不用心，媽媽相信，你會(huì)改掉缺點(diǎn)，成為一個(gè)各方面都優(yōu)秀的孩子。

的評(píng)語(yǔ)內(nèi)容如何評(píng)篇三

1.注意觀察具體事物，并展開(kāi)合適的想象，這是本文的成功之處。

2.文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體。

3.文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。

4.本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過(guò)渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。

5.全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

6.本文語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。

7.文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃。

8.這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

9.文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂(lè)融融。

10.全文節(jié)奏明快，語(yǔ)言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。

11.全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。

12.通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。

13.作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開(kāi)，行文跌宕起伏，耐人尋味。

14.全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣。

15.開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要。

16.文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。

17.文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者。…點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。

18.文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。

19.開(kāi)頭出手不凡，吸引讀者。

20.開(kāi)頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。

的評(píng)語(yǔ)內(nèi)容如何評(píng)篇四

片段閱讀：技巧和模式固定，主要根據(jù)尾句法、指代主語(yǔ)、省略主語(yǔ)等方法選答案，提高簡(jiǎn)單。

定義判斷：就那么幾個(gè)點(diǎn)，主要依靠主語(yǔ)法、定語(yǔ)狀語(yǔ)、原因結(jié)果、手段目的等方法選答案，只要細(xì)心，很容易提高。

資料分析：考點(diǎn)少，主要是怎樣在規(guī)定時(shí)間內(nèi)作準(zhǔn)，這需要反復(fù)練習(xí)，雖然提高慢，但是有抓手，相對(duì)容易。

選詞填空：考點(diǎn)多，而且變化靈活，比較難掌握，很容易糾結(jié)某一道題目而丟棄大于。因此需要學(xué)會(huì)放棄，將時(shí)間用在更容易的題目上。

邏輯推理：這里要分必然和可能兩種，可能就簡(jiǎn)單多了，如果必然推理很多，確實(shí)比較難，容易影響考試大局控制，需要宏觀性選擇放棄。

類比推理：看似簡(jiǎn)單，其實(shí)很容易做錯(cuò)，這塊需要很認(rèn)真，并且要從多角度做題，且不好復(fù)習(xí)。

圖形推理：考試的時(shí)候，要是不會(huì)做，基本就想不出來(lái)，一個(gè)新題型能考死一批人，做題要學(xué)會(huì)放棄。

數(shù)學(xué)計(jì)算：考點(diǎn)多，復(fù)習(xí)是能把大部分考點(diǎn)復(fù)習(xí)到，可是考試的時(shí)候?qū)擂蔚陌l(fā)現(xiàn)時(shí)間不夠用，夠用的話，性價(jià)比低一些，但絕對(duì)是拉分的部分，想要突破75，甚至80，數(shù)學(xué)必做。

常識(shí)判斷：利用平時(shí)空閑時(shí)間多看，多練。

的評(píng)語(yǔ)內(nèi)容如何評(píng)篇五

1.全方位對(duì)學(xué)生進(jìn)行概括

在寫(xiě)

評(píng)語(yǔ)

2.對(duì)學(xué)生的評(píng)定要一分為二

馬克思的辯證論表明世界萬(wàn)物都有正反兩面，有好的一面，也有壞的一面。“人無(wú)完人”即使是一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生也有不足的一面，而學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生，也有其閃光點(diǎn)，如一些差生也有其好的一面——體育好、愛(ài)勞動(dòng)等。

因此，我們教師在給好學(xué)生寫(xiě)評(píng)語(yǔ)時(shí)，既要講述其優(yōu)點(diǎn)，也應(yīng)指出其缺點(diǎn)，讓他們戒驕戒躁，看到自己的不足。這些學(xué)生的家長(zhǎng)也可以通過(guò)《家長(zhǎng)

通知書(shū)

而在給差生寫(xiě)操行評(píng)語(yǔ)時(shí)，教師要盡量挖掘他們好的一面，進(jìn)行表?yè)P(yáng)，讓他們重新樹(shù)立自信心。通過(guò)教師的評(píng)價(jià)讓他們的家長(zhǎng)對(duì)孩子充滿信心，從而配合老師的教學(xué)，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

3.評(píng)語(yǔ)要因人而異

在過(guò)去的教學(xué)中，一些老師寫(xiě)評(píng)語(yǔ)像給病人下的診斷書(shū)，參用好、中、差的固定模式，千篇一律。

例如，優(yōu)秀生一律以“學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)異”，差生以“學(xué)習(xí)不認(rèn)真，不刻苦，成績(jī)差”，對(duì)一些表現(xiàn)平平的學(xué)生，少數(shù)教師還用“一般”兩字進(jìn)行概括，卻抓不住他們不“—般”的特點(diǎn)。這樣的評(píng)語(yǔ)，不但學(xué)生看起來(lái)索然無(wú)味，家長(zhǎng)也不能了解學(xué)生在校的具體情況。

因此，教師在寫(xiě)評(píng)語(yǔ)時(shí)，一定要因人而異，寫(xiě)出適合每個(gè)學(xué)生特點(diǎn)的評(píng)語(yǔ)，讓家長(zhǎng)可以了解孩子最真實(shí)的一面。

4.語(yǔ)言要準(zhǔn)確、恰如其分

評(píng)語(yǔ)是一項(xiàng)征服人的藝術(shù)，要求言簡(jiǎn)意賅、恰如其分、明確清楚，同時(shí)教師還要把握好分寸，要注意評(píng)語(yǔ)產(chǎn)生的影響。

有一位老師在評(píng)語(yǔ)欄里曾經(jīng)這樣寫(xiě)道：“懸崖勒馬，回頭是岸，還來(lái)得及!”這下把學(xué)生的家長(zhǎng)嚇得不輕，不知道自己的孩子犯了什么大錯(cuò)，后來(lái)證實(shí)是老師為了警醒學(xué)生說(shuō)重了話，鬧了一場(chǎng)虛驚。因此，教師的浯言一定要做到準(zhǔn)確無(wú)誤、恰如其分、合情合理。

5.運(yùn)用贊賞的語(yǔ)言

一份好的評(píng)語(yǔ)應(yīng)該能反映出學(xué)生的發(fā)展和所取得的成績(jī)。將學(xué)生的缺點(diǎn)用語(yǔ)言的隱含信息折射出來(lái)，他們才容易接受教師的教育，形成健康的自我認(rèn)識(shí)，更好地把握自己未來(lái)的發(fā)展。

如一位老師給一位聰明但自由散漫的學(xué)生寫(xiě)下了這樣的評(píng)語(yǔ)：“你的聰明、你的悟性、你的記憶力讓老師欣賞、同學(xué)羨慕。但你的自由散漫不僅限制了你的發(fā)展，而且讓老師不安，同學(xué)不快。如果你能加強(qiáng)自我管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，相信各方面將會(huì)更加優(yōu)秀?！边@樣的評(píng)語(yǔ)不但讓學(xué)生感受到老師的愛(ài)，家長(zhǎng)也能感受到教師對(duì)學(xué)生的關(guān)懷，從而取得很好的教育效果。

的評(píng)語(yǔ)內(nèi)容如何評(píng)篇六

了解一個(gè)事物最快的方法就是走進(jìn)它，流水的考試，鐵打的試卷，一年年的國(guó)考、省考考試，給我們留下的就是最多的就是試題，因此，最快的方式入門(mén)就是拿一套近幾年的考試題目，用兩三個(gè)小時(shí)系統(tǒng)的做一遍，感受一下2021國(guó)考會(huì)怎么出題。

二、摸清出題形式熟悉考情考點(diǎn)。

這是最好的時(shí)代，這是互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代，同學(xué)們?nèi)绻麑?duì)考情等有什么不清楚的地方，拿出手機(jī)來(lái)查一查，很多相關(guān)知識(shí)都會(huì)知曉，如一般國(guó)考考試筆試要70分才能進(jìn)面，申論的題型可分為歸納概括、提出對(duì)策、綜合分析、貫徹執(zhí)行和申發(fā)論述。五個(gè)題型以歸納概括為基礎(chǔ)，綜合分析和申發(fā)論述為難點(diǎn)，試卷主題圍繞五位一體，即政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、生態(tài)、文化展開(kāi)。

從近五年國(guó)考的命題來(lái)看，申論內(nèi)容偏文化和意識(shí)形態(tài)，關(guān)注人的需求和發(fā)展，如“以水為師”“城市文明與鄉(xiāng)村文明”;此外，考試頻率上看，歸納概括題、綜合分析題、貫徹執(zhí)行和大作文幾乎是?？嫉念}型，且貫徹執(zhí)行越來(lái)越重要，甚至?xí)〈笞魑?，占?jù)四十分。

三、狠抓必考知識(shí)重視專項(xiàng)提分。

首先各個(gè)基礎(chǔ)題型的特點(diǎn)和作答思路一定要搞清楚，根據(jù)不同的作答思路才能更快更好的圍繞作答對(duì)象找知識(shí)點(diǎn)，其次，掌握一定的材料閱讀方法，提高材料閱讀速度和信息提取的準(zhǔn)確性，并將其科學(xué)合理的整理到答題紙上;最后，還要掌握一定的申論常用詞匯及規(guī)范表達(dá)，按點(diǎn)給分，提高得分率。

四、專注務(wù)實(shí)求真提升有效訓(xùn)練。

首先專注于歷年試題，能夠讓同學(xué)們有更好的提升，歷年試題質(zhì)量高、能體現(xiàn)出考試要求和趨勢(shì)，市場(chǎng)中有很多黃金卷、押題卷魚(yú)目混珠，但是質(zhì)量最高的還是要數(shù)歷年試題卷，先做國(guó)考題，再做省考題;其次專注地投入訓(xùn)練，看似最傻、最呆，但是卻是最能體現(xiàn)功夫，也是卻最容易出效果的;最后，將近五年的試題，規(guī)范、認(rèn)真地練一遍并總結(jié)一遍，是對(duì)考試最基本的尊重。

的評(píng)語(yǔ)內(nèi)容如何評(píng)篇七

小編為大家精選了100則通用評(píng)語(yǔ)，小學(xué)中學(xué)都有，一起來(lái)看下，別忘了加入你和學(xué)生相處的小細(xì)節(jié)哦！

1.你是一個(gè)積極向上，有自信心的孩子。學(xué)習(xí)上有計(jì)劃、有目標(biāo)，能夠合理安排自己的時(shí)間，學(xué)習(xí)狀態(tài)挺好；心態(tài)平和，關(guān)心、幫助同學(xué)，關(guān)心班集體，積極參加班級(jí)、學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，具有較強(qiáng)的勞動(dòng)觀念，積極參加體育活動(dòng)，尊敬師長(zhǎng)。希望你再接再厲，不滿足于現(xiàn)狀，爭(zhēng)取做得更好。2.你是一個(gè)開(kāi)朗、大方、有禮貌的可愛(ài)女孩，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人；積極參加社會(huì)活動(dòng)，關(guān)心班集體，生活上比較儉樸，熱愛(ài)勞動(dòng)，能嚴(yán)格要求自己；學(xué)習(xí)上認(rèn)真、有目標(biāo)，但缺乏吃苦精神；能積極參加班級(jí)、學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，心理素質(zhì)好。3.你是個(gè)樸實(shí)、勤奮、聰明的女生。聽(tīng)課用心，學(xué)習(xí)刻苦，勤于思考，有很強(qiáng)的進(jìn)取心，能克服在外求學(xué)的諸多困難，有較強(qiáng)的生活自理能力，能吃苦，與人為善，尊敬師長(zhǎng)，積極參加班級(jí)事務(wù)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良且穩(wěn)定。望繼續(xù)努力，始終保持穩(wěn)中有進(jìn)的態(tài)勢(shì)，相信你會(huì)更好。4.你是個(gè)既聰明又勤奮，有思想、有目標(biāo)的男生。善于思考，聽(tīng)課認(rèn)真，做事仔細(xì)，尊敬老師，友善同學(xué)，尤其是熱情為班級(jí)服務(wù)，協(xié)助老師工作，具有很好的綜合能力。學(xué)習(xí)處事都能冷靜面對(duì)，成績(jī)優(yōu)良且較穩(wěn)定。品質(zhì)好，潛力大，相信你會(huì)更加努力，學(xué)無(wú)止境，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。5.你是一個(gè)內(nèi)心世界豐富，但不善表達(dá)的男孩，你有思想、聰明。在班里你團(tuán)結(jié)同學(xué)，勞動(dòng)踏實(shí)，有集體榮譽(yù)感。你能認(rèn)真聽(tīng)老師上課，作業(yè)能按時(shí)完成。老師記住了你的優(yōu)點(diǎn)。老師希望你在學(xué)習(xí)上再刻苦些，對(duì)不會(huì)的問(wèn)題要大膽地問(wèn)，注意學(xué)習(xí)方法。老師相信你一定能做好。6.你是一個(gè)言語(yǔ)不多、性格文靜的女孩。在班上你能團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊重老師，思想品德好，勞動(dòng)踏實(shí)。學(xué)習(xí)上你能按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習(xí)目的明確，同時(shí)你的自理能力很強(qiáng)。7.或許你有些調(diào)皮，有些好動(dòng)，也常挨批評(píng)，其實(shí)在老師心中，一直認(rèn)為你很不錯(cuò)。你勞動(dòng)積極，憨厚可愛(ài)，臉上總是掛著笑容。如果你能在每次盡情玩耍后，靜下心來(lái)認(rèn)真思考，勤奮學(xué)習(xí)，那么，你也可以成為一名佼佼者。試試看，老師等你的好消息。

8.當(dāng)看見(jiàn)你認(rèn)真學(xué)習(xí)的身影時(shí)，當(dāng)閱讀到你令人仿佛身臨其境的佳作時(shí)，當(dāng)看到你書(shū)寫(xiě)的一行行規(guī)范字時(shí)，當(dāng)聽(tīng)到你深情并茂的朗讀時(shí)，老師倍感欣慰，你成長(zhǎng)道路的每一步足跡都很踏實(shí)。繼續(xù)努力吧，將來(lái)你定會(huì)成為國(guó)家的棟梁。

9.老師真的很喜歡你！你真是太棒了！勤奮好學(xué)，思維敏捷，優(yōu)美的文筆，一手漂亮的好字，課堂上精彩的回答?你品學(xué)兼優(yōu)，令老師贊嘆，令同學(xué)們羨慕。老師希望在今后的學(xué)習(xí)中，你能更大膽地施展自己的才干，你將會(huì)贏得更多的掌聲和榮譽(yù)。

10.你是一個(gè)令家長(zhǎng)欣慰、令老師驕傲的乖乖女。溫順平和的性格使你與身邊的每個(gè)人都相處得很好。你聰明、認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀。最讓老師忘不了的就是你的那一篇篇佳作，讓老師領(lǐng)略到了你那不凡的才氣。繼續(xù)努力吧，成功是永遠(yuǎn)偏愛(ài)勤奮者的！

11.你是一個(gè)思維活躍的小男孩，你愛(ài)表現(xiàn)自己，上課時(shí)能經(jīng)常看見(jiàn)你高舉小手，老師也從你的談?wù)撝辛私獾秸n外知識(shí)豐富，但在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中“認(rèn)真”二字做得不夠，希望你再接再厲，自覺(jué)學(xué)習(xí)，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。

12.你是個(gè)聰明活潑而且非?？蓯?ài)的小女孩。平時(shí)能歌善舞、興趣廣泛、思維敏捷，特別使老師高興的是：你的語(yǔ)言是多么豐富，多么與眾不同，簡(jiǎn)直棒極了！老師相信，如果你以后對(duì)待同學(xué)更友善些，對(duì)待長(zhǎng)輩更體貼些，你會(huì)獲得更多快樂(lè)！

13.你是一只幸福的小鳥(niǎo)，爸爸媽媽用愛(ài)梳理你的羽毛，老師用教育鍛煉你的翅膀，你沒(méi)有辜負(fù)父母、老師的期望，很好地完成了各項(xiàng)任務(wù)，成績(jī)非常優(yōu)秀，老師為你取得的成績(jī)而欣慰。希望你“百尺竿頭，更進(jìn)一步！”

14.你總是默默無(wú)語(yǔ)地認(rèn)真學(xué)習(xí)，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔強(qiáng)，淳樸之中透著踏實(shí)。每次打開(kāi)作業(yè)都能欣賞到你清楚的字跡。雖然這學(xué)期家人生病了，關(guān)心你的時(shí)間也沒(méi)以前多了，但你各方面反而更自覺(jué)懂事了。你會(huì)取得好成績(jī)的，我始終對(duì)你充滿信心。

15.你生性好動(dòng)，聰明活潑，同學(xué)們都很喜歡你。老師最喜歡聽(tīng)到你響亮而又有感情的回答，同學(xué)們最喜歡聽(tīng)到你生動(dòng)而有趣的故事。如果你寫(xiě)的作文像你的故事那樣生動(dòng)、感人就好了，同學(xué)們的微笑伴隨你走向一個(gè)個(gè)新的奮斗目標(biāo)。

16.你是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)，很懂事的孩子，平時(shí)能主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老師的得力小助手，是同學(xué)學(xué)習(xí)的楷模。希望你再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)，記住：成功是永遠(yuǎn)偏愛(ài)肯努力、多付出的人。

17.在老師眼里，你是一位很乖巧、可愛(ài)的女孩，你的嗓音清脆甜美，學(xué)習(xí)認(rèn)真，字跡工整漂亮，可為什么在老師和同學(xué)們面前卻言語(yǔ)不多呢？其實(shí)你挺不錯(cuò)，大膽表現(xiàn)吧，你將會(huì)更優(yōu)秀的。

18.在學(xué)習(xí)上你表現(xiàn)出色，在班級(jí)工作中你也能盡心盡責(zé)，你的聰明、你的靈氣老師看在眼里，喜在心上，常言道：金無(wú)足赤，人無(wú)完人。希望克服“粗心”的小毛病，時(shí)刻只要嚴(yán)格要求自己，不斷完善自己，相信成功就在不遠(yuǎn)處等你！

19.你是一個(gè)很有禮貌，較懂事的女孩。你像一只快樂(lè)的百靈鳥(niǎo)，你熱愛(ài)集體，助人為樂(lè)。學(xué)習(xí)上較刻苦，老師提醒你書(shū)寫(xiě)一定要規(guī)范，希望你能更膽大心細(xì)，刻苦努力，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

21.你在班級(jí)中默默無(wú)聞，從不與同學(xué)爭(zhēng)執(zhí)，為人誠(chéng)實(shí)。希望你上課要積極開(kāi)動(dòng)腦筋，舉手發(fā)言，課后多花工夫，把學(xué)到的知識(shí)鞏固牢，只有這樣，才能跟上班級(jí)里其他同學(xué)，不掉隊(duì)。

22.你是個(gè)乖巧、聽(tīng)話的孩子，你的勤奮、踏實(shí)讓老師欣賞，你的書(shū)寫(xiě)較以前有了進(jìn)步，但離標(biāo)準(zhǔn)還不夠，“只要功夫深，鐵棒磨成針?！毕Ｍ憷^續(xù)努力，老師相信你一定能寫(xiě)出一手漂亮的字來(lái)！

23.你活潑開(kāi)朗、懂事乖巧，一直以為你是個(gè)非常認(rèn)真、踏實(shí)的小男孩。可這學(xué)期你的學(xué)習(xí)、作業(yè)情況真讓老師不敢相信。學(xué)習(xí)貴在持之以恒，回頭看看自己的成長(zhǎng)，只有腳踏實(shí)地做的事才會(huì)是最美的。繼續(xù)努力，做一個(gè)善始善終的人。

24.你是個(gè)性格內(nèi)向，討人喜歡的男孩。學(xué)習(xí)認(rèn)真，作業(yè)能一絲不茍地完成，與同學(xué)能和睦相處，關(guān)心集體。新年來(lái)臨之際，老師希望你能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，課堂上大膽發(fā)言，更上一個(gè)新的臺(tái)階！

25.你天真活潑、聰明伶俐，是一位講文明，講禮貌的學(xué)生，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是稱職的好班長(zhǎng)，能夠積極參加學(xué)校所開(kāi)展的各項(xiàng)體育活動(dòng)，在學(xué)校好好鍛煉吧，愿你成為優(yōu)秀的接班人。

26.在老師眼里，你是個(gè)不善多言的孩子。你尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)，關(guān)心集體，樂(lè)意為大家服務(wù)，學(xué)習(xí)上你自覺(jué)認(rèn)真。希望你以后上課要積極舉手，大膽發(fā)言，抓住機(jī)會(huì)，努力培養(yǎng)自己的口頭表達(dá)能力，為寫(xiě)好作文打基礎(chǔ)。

27.你是個(gè)表面文靜、內(nèi)心活潑的男孩。你能尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)，能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，但很少見(jiàn)你主動(dòng)舉手發(fā)言，希望你能做一個(gè)對(duì)自己充滿信心的好孩子。

28.你尊敬老師，熱愛(ài)勞動(dòng)，能與同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)，但學(xué)習(xí)上缺乏自覺(jué)性，玩字當(dāng)頭，把作業(yè)丟在腦后，學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，其實(shí)你并不笨，希望你明確學(xué)習(xí)目的，向班上的好同學(xué)看齊，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。

29.你在班級(jí)中默默無(wú)聞，從不與同學(xué)爭(zhēng)執(zhí)，為人忠誠(chéng)。希望你上課要積極開(kāi)動(dòng)腦筋，舉手發(fā)言，課后花工夫，把學(xué)到的知識(shí)鞏固牢。

30.你是一個(gè)很有禮貌，較懂事的女孩。學(xué)習(xí)上進(jìn)步較大，但不能放松，字要寫(xiě)規(guī)范，希望你能膽大心細(xì)，刻苦努力、做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

31.你為人正直，性格內(nèi)向，生活儉樸，你遵守學(xué)校紀(jì)律，能與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)尚認(rèn)真，但作業(yè)質(zhì)量不高，希加倍努力，做一個(gè)勤奮好學(xué)，不斷進(jìn)取的好少年。

32.你能尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，勞動(dòng)積極肯干。但上課有時(shí)走神，作業(yè)馬虎少做。希望你正視缺點(diǎn)向優(yōu)秀生看齊，早晨來(lái)校后認(rèn)真讀書(shū)，要利用自己聰明頭腦，做個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。

33.你能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，見(jiàn)到老師總是很有禮貌，對(duì)待同學(xué)你很熱情，上課能專心聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，作業(yè)時(shí)老師希望你要認(rèn)真細(xì)心，多檢查，避免不必要的錯(cuò)誤，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

34.你是個(gè)非?？蓯?ài)的女孩。積極參加公益勞動(dòng)，樂(lè)于幫助有困難的同學(xué)，有奉獻(xiàn)精神。上課能認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，作業(yè)令老師滿意。希望你考試時(shí)細(xì)心，多檢查，避免不必要的失誤，爭(zhēng)取得到令人滿意的成績(jī)。

35.在老師眼里，你是一個(gè)比較聰明的女孩，活潑可愛(ài)。很開(kāi)心看到你像一棵樹(shù)苗一樣汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，茁壯成長(zhǎng)，有了自己努力的方向。

36.在老師眼里，你是一個(gè)活潑，聰明而又能干的學(xué)生，在同學(xué)眼里，你是一個(gè)樂(lè)于助人的好干部，老師交給你的任務(wù)，你能認(rèn)真地完成，對(duì)待同學(xué)熱情、真誠(chéng)，學(xué)習(xí)勤奮成績(jī)優(yōu)秀。希望你能嚴(yán)格要求自己，以身作則，爭(zhēng)做一名全面發(fā)展的好學(xué)生。

37.你尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，上課能專心聽(tīng)講，積極思考，按時(shí)完成作業(yè)，你寫(xiě)的字也越來(lái)越漂亮，只是做作業(yè)時(shí)還須細(xì)心，盡量減少不應(yīng)該的失誤，希以后積極舉手，大膽發(fā)言，爭(zhēng)取得到令人滿意的成績(jī)。

38.在老師面前，你是一個(gè)文靜、內(nèi)向懂事的孩子，在同學(xué)面前你開(kāi)朗、活潑，比較外向，你學(xué)習(xí)態(tài)度端正，按時(shí)完成作業(yè)，字跡也漂亮，希以后積極舉手，大膽發(fā)言，相信成績(jī)會(huì)有更明顯的進(jìn)步。

39.你是一個(gè)文靜又懂事的女孩。你在班中默默無(wú)聞，從不與同學(xué)爭(zhēng)執(zhí)，為人忠誠(chéng)，性格儉樸，能禮貌待人。你就像天空的星星一樣，雖不太耀眼，卻有自己獨(dú)特的光芒。

40.你是一個(gè)活潑、開(kāi)朗的女孩。你遵守學(xué)校紀(jì)律，能與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)上有自覺(jué)性，作業(yè)能按時(shí)完成，但上課有時(shí)會(huì)走神，希望你以后不要太貪玩，要自始自終做好每一件事，一心一意搞好自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。

41.你是一個(gè)好動(dòng)的男孩。你尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)于學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，你能積極參加。上課能積極動(dòng)腦，舉手發(fā)言，但學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，作業(yè)不能按時(shí)完成，希望你今后揚(yáng)長(zhǎng)避短，更上一層樓。

42.你是一個(gè)愛(ài)表現(xiàn)自己的男孩。你尊敬老師，熱愛(ài)勞動(dòng)，能與同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)，其實(shí)你并不笨，力氣又大，希望你明確學(xué)習(xí)目的，向班上好同學(xué)看齊，不要把珍貴的時(shí)間浪費(fèi)掉。

43.你是一個(gè)表面文靜、內(nèi)心活躍的男孩，積極參加體育訓(xùn)練，干得滿頭大汗，學(xué)習(xí)上有自覺(jué)性，作業(yè)能按時(shí)完成。上課時(shí)也能舉手發(fā)言，但不夠刻苦，希望你平時(shí)一定要下苦工夫，不懂就問(wèn)，爭(zhēng)做一個(gè)懂事可愛(ài)的好孩子。

44.你是一個(gè)好動(dòng)、可愛(ài)的男孩，你能積極參加學(xué)校所開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，能與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)上有自覺(jué)性，作業(yè)也能按時(shí)完成，但作業(yè)較馬虎，字跡也不端正，希望你學(xué)習(xí)上多用一份心。

45.你在班級(jí)中默默無(wú)聞，從不與人爭(zhēng)執(zhí)，為人忠誠(chéng)。這個(gè)學(xué)期，你就像太陽(yáng)一樣，散發(fā)自己魅力的光。

46.我早就有所感知，你是一個(gè)能力較強(qiáng)的學(xué)生。你尊敬老師，熱心為大家做事，上課也能積極舉手，但有時(shí)不夠自覺(jué)、愛(ài)管閑事，老師希望你不要惹事生非，講話要有分寸，一心把自己的學(xué)習(xí)成績(jī)搞好。

47.你是一個(gè)文靜、善良的女孩。樂(lè)于幫助有困難的同學(xué)，有奉獻(xiàn)精神，希望你多聽(tīng)取老師、家長(zhǎng)還有同學(xué)們的建議，及時(shí)調(diào)整狀態(tài)，與過(guò)去的自己比，尋找到狀態(tài)最佳的你！

48.在老師眼里，你是一個(gè)聰明、機(jī)靈的女孩。你尊敬老師，帶頭參加各項(xiàng)活動(dòng)，作業(yè)字跡清楚，上課時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)講，積極動(dòng)腦，舉手發(fā)言各方面都很出色，希望你要從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，朝著自己的目標(biāo)奮斗，相信自己！

49.你是一個(gè)文靜、乖巧的女孩。你遵守學(xué)校紀(jì)律，能與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)上有自覺(jué)性，作業(yè)按時(shí)完成，但作業(yè)太馬虎、粗心，字跡也不端正。平時(shí)要積極參加課外活動(dòng)，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。

50.你是一個(gè)活潑、聰明而有能干的學(xué)生，你團(tuán)結(jié)同學(xué)，手腳勤快，才思敏捷，想象豐富，學(xué)習(xí)勤奮，成績(jī)優(yōu)秀，希望你以身作則，做一個(gè)同學(xué)們信得過(guò)的好干部。

51.你是一個(gè)內(nèi)向、不善多言的孩子。你尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)，關(guān)心集體，樂(lè)意為大家服務(wù)。學(xué)習(xí)上你自覺(jué)認(rèn)真，上課也能開(kāi)動(dòng)腦筋，舉手發(fā)言，但作業(yè)不能夠及時(shí)完成，對(duì)自己要求再嚴(yán)一點(diǎn)試試看。

52.你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，雖然你進(jìn)步較慢，但你踏實(shí)穩(wěn)重、耐心細(xì)致，相信時(shí)間不負(fù)有心人，你會(huì)有屬于自己的精彩！

53.在老師面前，你是一個(gè)天真、可愛(ài)的男孩，但走出校門(mén)，就會(huì)貪玩，把作業(yè)丟在腦后，忘記了自己是個(gè)學(xué)生，希望你明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，以學(xué)業(yè)為重，上課多動(dòng)腦筋，積極舉手發(fā)言。只要努力，相信你能行。

54.你是一個(gè)表面文靜、內(nèi)心活潑的女孩。你尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)。令老師高興的是，上課也能見(jiàn)到你舉手發(fā)言，但平時(shí)作業(yè)不夠自覺(jué)，時(shí)而有拖拉現(xiàn)象，希望你做一名自覺(jué)、自愛(ài)、守信用的好孩子。

55.你性格內(nèi)向，平時(shí)熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體，積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，希望你不要心急，勇于克服挫折與困難，在努力的過(guò)程中成長(zhǎng)，最終擁有堅(jiān)韌不拔的優(yōu)秀品格。

56.你是一個(gè)機(jī)靈、頑皮的男孩。你雖個(gè)子小但活動(dòng)量較大，你對(duì)人有禮貌，勞動(dòng)能積極參加。但作為學(xué)生應(yīng)把學(xué)習(xí)放在第一位。希望你今后端正學(xué)習(xí)態(tài)度，靜心學(xué)習(xí)，考上理想的藝術(shù)學(xué)校。

57.你是一個(gè)可愛(ài)的女孩子。你遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，你講禮貌，講衛(wèi)生，能積極配合老師做好班內(nèi)的工作，相信你的明天是一片光明的。

58.你是一個(gè)聰明伶俐的女孩，平時(shí)能按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習(xí)較認(rèn)真，愛(ài)說(shuō)愛(ài)打扮，但上課不認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠穩(wěn)定。希望你今后改掉自身的壞習(xí)慣，成為傳遞溫暖的力量。

59.你是一個(gè)沉默寡言的學(xué)生，平時(shí)很少看見(jiàn)你和別人說(shuō)話，正因如此，你的寫(xiě)作能力欠佳，再加上老師布置的作業(yè)時(shí)常拖欠，希望你今后認(rèn)真讀書(shū)，上課積極發(fā)言，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

60.你是一個(gè)性格內(nèi)向的女孩，在班里，不看見(jiàn)你和別人交談，上課能專心聽(tīng)講，作業(yè)能按時(shí)完成，學(xué)習(xí)上能盡主觀努力，但思維反應(yīng)較慢，學(xué)習(xí)成績(jī)并不理想。希望你今后發(fā)揚(yáng)笨鳥(niǎo)先飛的精神，多看課外書(shū)，提高自己的閱讀能力和寫(xiě)作水平。

61.你是一個(gè)懂事、聰明能干的孩子。平時(shí)學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)良。作業(yè)字跡清楚端正，課間愛(ài)活動(dòng)，善于和同學(xué)交朋友，真討人喜歡。

62.你是一個(gè)性格內(nèi)向、沉默寡言的孩子，可能膽子較小，遇到一點(diǎn)困難和挫折就會(huì)掉眼淚。平時(shí)老師布置的作業(yè)不能按時(shí)完成，執(zhí)筆姿勢(shì)還未完全糾正。希望你今后養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做作業(yè)的速度就會(huì)大幅度提高。

63.你是一個(gè)活潑可愛(ài)的男孩，平時(shí)學(xué)習(xí)較認(rèn)真，成績(jī)較好，發(fā)言熱烈，勞動(dòng)積極。所有的成功不是一蹴而就的，需要在不斷的失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，用堅(jiān)定的信念和不懈的努力贏取最終的勝利！

64.你平時(shí)能團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，勞動(dòng)積極，臟活、累活搶著干，老師要送你一句話：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才?！?/p>

65.你是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)，很懂事的孩子，平時(shí)能主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老師的小助手，是同學(xué)學(xué)習(xí)的楷模，希望你再接再厲，記住“人外有人，天外有天”的名言。

66.你是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)，懂禮貌的女孩子，每天等主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，平時(shí)穿戴整潔，關(guān)心集體，與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)良，你的一顆心像閃光的金子，希望你再接再厲，乘勝前進(jìn)。

67.你是一個(gè)活潑好動(dòng)的女孩子，很討人喜歡，平時(shí)穿戴整潔，待人有禮貌，同學(xué)之間和睦相處，希望你今后加快做作業(yè)的速度，認(rèn)真寫(xiě)好字。

68.你是一個(gè)聰明活潑的女孩，普通話說(shuō)得流利，平時(shí)能團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，思維敏捷，時(shí)常做小動(dòng)作，自控能力較差，希望今后取己之長(zhǎng)，補(bǔ)其之短，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

69.你是一個(gè)忠厚、老實(shí)的男孩。平時(shí)能和同學(xué)友好相處，氣量大，膽量較小，上課愛(ài)開(kāi)小差，希望你合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，用最省力的方式提升自己。

70.你是一個(gè)文靜、懂事的女孩。平時(shí)能嚴(yán)格要求自己，是老師的好助手。學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)良，作業(yè)字跡端正、清楚，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模。希望今后再接再厲，學(xué)習(xí)更上一層樓。

71.你是一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的孩子，平時(shí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，但上課不夠?qū)Ｐ?，老師布置的作業(yè)不能及時(shí)地完成。思維反應(yīng)較慢，記憶力不太好，希望今后加倍努力，提高各科成績(jī)。

72.你反應(yīng)敏捷，想法多樣，綜合判斷力很強(qiáng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)上的表現(xiàn)也十分精彩。這學(xué)期中間階段對(duì)自己的要求有所下降，但后期能看得出你的奮勇直追。繼續(xù)加油吧！

73.你是一個(gè)性格內(nèi)向、聰明伶俐的男孩。平時(shí)能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)良，做事認(rèn)真。但課后不太喜歡活動(dòng)。希望多多克服自己的小惰性，多和同學(xué)一起玩。

74.你是一個(gè)活潑可愛(ài)的女孩，真討人喜歡，做事能干，是老師的得力助手。平時(shí)能歌善舞，同學(xué)們都很羨慕你。班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，真了不起，希望你更加自己，勇敢一些。

75.你雖是女孩，卻有男孩般的性格，同學(xué)的學(xué)習(xí)用品你愛(ài)看、愛(ài)弄。學(xué)習(xí)較認(rèn)真，課后能主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，平時(shí)愛(ài)管閑事。希望你認(rèn)真寫(xiě)好字，爭(zhēng)做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。

76.你是一個(gè)活潑的男孩。平時(shí)很頑皮，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)較認(rèn)真，成績(jī)較好，但改掉壞習(xí)慣，努力提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。

77.你見(jiàn)到老師總是禮貌相待，平時(shí)能做好老師的小助手，每天還能幫助其他同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課。老師發(fā)現(xiàn)你做作業(yè)比以前細(xì)心，希望你堅(jiān)持下去。希你再接再厲，乘勝前進(jìn)。

78.你是一個(gè)性格內(nèi)向，做事謹(jǐn)慎的孩子，在校能遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，自尊自重，渴求知識(shí)，學(xué)習(xí)刻苦、踏實(shí)，但學(xué)習(xí)過(guò)程中缺少學(xué)習(xí)方法，學(xué)過(guò)的知識(shí)不能靈活運(yùn)用。行動(dòng)勝于言語(yǔ)，與你共勉！

79.你是一個(gè)思維敏捷，樂(lè)于助人的學(xué)生。課上能積極發(fā)言，遇到疑難有鉆研精神，但學(xué)習(xí)中缺乏恒心，時(shí)好時(shí)壞，如果你平時(shí)能嚴(yán)格要求自己，改掉粗心的毛病，你將會(huì)是同學(xué)學(xué)習(xí)中的榜樣。

80.你是一個(gè)聰明的孩子，生活中你能與大家和睦相處，平時(shí)能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，但學(xué)習(xí)遇到疑難得過(guò)且過(guò)，故學(xué)習(xí)成績(jī)不夠穩(wěn)定。希望你正視自身的缺點(diǎn)，爭(zhēng)取下學(xué)期有更新的進(jìn)步。

81.你為人和善，不與他人斤斤計(jì)較，儀表整潔，尊敬師長(zhǎng)，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，但學(xué)勁不足，思維反應(yīng)不快，假如你能勤思多問(wèn)，積極動(dòng)腦，會(huì)收獲匪淺。

82.你機(jī)靈、調(diào)皮，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心集體，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，但在學(xué)習(xí)上無(wú)進(jìn)取心，希望你正視自身缺點(diǎn)，加倍努力，今后定能淋漓盡致地發(fā)揮你的聰明才智。

84.你是一個(gè)文靜、內(nèi)向的孩子，與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)也較認(rèn)真作業(yè)字跡端正、清楚，但學(xué)習(xí)上鉆研不深，知難而退，求知欲不強(qiáng)，學(xué)過(guò)的知識(shí)，不能靈活運(yùn)用，正因如此，正確率降低。但別灰心，天道酬勤！

85.你開(kāi)朗、樂(lè)觀，助人為樂(lè)，熱情大方，在課上你認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，獨(dú)立、分析問(wèn)題的能力較強(qiáng)，但時(shí)好時(shí)壞，有時(shí)出現(xiàn)驕傲情緒，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠穩(wěn)定。希望你能不忘初心，向著我們約定的目標(biāo)前行。

86.你是一個(gè)性格內(nèi)向的孩子。同學(xué)與你較易相處，學(xué)習(xí)上較認(rèn)真，上課專心，老師布置的作業(yè)能按時(shí)完成。但活動(dòng)中不大活躍，興趣不濃。人生的風(fēng)景何其旖旎，別忘了多體會(huì)、多嘗試！

87.你是一個(gè)內(nèi)心世界豐富，有思想、聰明的男孩，如大海般廣闊的心胸使你性格寬厚，包容其他同學(xué)，同學(xué)關(guān)系和諧，也聽(tīng)得進(jìn)老師的話。希望你下一學(xué)習(xí)更加主動(dòng)、好問(wèn)。

88.你是一個(gè)內(nèi)向忠厚的人，同學(xué)都愿與你交朋友，平時(shí)穿戴整潔，對(duì)人很有禮貌，興趣較濃，愛(ài)唱歌，堅(jiān)持努力，你會(huì)收獲更優(yōu)秀的自己。

89.你性格內(nèi)向，平時(shí)不大愛(ài)說(shuō)話，和同學(xué)能和睦相處，能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)上能盡到主觀上的努力，但準(zhǔn)確率不高，希望你以后積極鍛煉，注意適當(dāng)?shù)臓I(yíng)養(yǎng)，提高記憶力。

90.你性格內(nèi)向，與同學(xué)無(wú)爭(zhēng)吵，是一個(gè)聽(tīng)話的孩子，勞動(dòng)積極肯干，同學(xué)老師都很佩服你。學(xué)習(xí)上學(xué)勁較足，上課愛(ài)動(dòng)腦，舉手積極，希望你能多看、多想、多練，學(xué)習(xí)成績(jī)將會(huì)有所提高。

91.在老師心目中，你是個(gè)聰明、機(jī)靈的男孩。學(xué)習(xí)上有余力，但你有時(shí)沒(méi)有把心思放在學(xué)習(xí)上，特別這一學(xué)期，你讓老師有些失望。既然是班干部，就必須處處嚴(yán)格要求自己。新的起點(diǎn)，老師和你一起進(jìn)步。92.誠(chéng)實(shí)、熱情、關(guān)心集體、學(xué)習(xí)自覺(jué)是你最突出的優(yōu)點(diǎn)，從你對(duì)老師的話語(yǔ)中可以看出你是個(gè)有教養(yǎng)、懂禮貌的好孩子，能積極參加體育活動(dòng)，也是老師出色的左右手，只是你在班級(jí)管理中還要更大膽些，祝你在新學(xué)年中有新的突破。93.你是個(gè)生性好動(dòng)、聰明的女孩，對(duì)于課堂上老師的提問(wèn)，你能認(rèn)真思考積極發(fā)言。勞動(dòng)默默無(wú)聞、埋頭苦干。但你有點(diǎn)象男孩，上課愛(ài)做小動(dòng)作，貪玩，讓老師生氣，希望你今后改掉缺點(diǎn)，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，加倍努力，做個(gè)人人稱贊的好學(xué)生。94.在老師心目中，你上課不愛(ài)回答問(wèn)題，說(shuō)話也有點(diǎn)靦腆，可見(jiàn)你內(nèi)心比較善良，只是在學(xué)習(xí)上你沒(méi)有盡力，男孩子就應(yīng)該在學(xué)習(xí)上有所作為，不要老是縮手縮腳的，大膽地投入到學(xué)習(xí)中來(lái)吧！積極參與課堂學(xué)習(xí)，樹(shù)立信念，向舊的自我挑戰(zhàn)吧！95.你是個(gè)懂禮貌、聰明的男孩，你人小心大，主意特別多，勞動(dòng)積極。但最大的缺點(diǎn)就是一個(gè)“懶”字，“書(shū)山有路勤為徑”，要想有所作為，還得刻苦一些，那就收斂一下，全身心投入到學(xué)習(xí)中去吧！96.在老師眼里你文靜、懂事、踏實(shí)、穩(wěn)重，在班里并不顯眼，卻時(shí)刻有一顆關(guān)心集體的心，平時(shí)能與同學(xué)和睦相處，積極參加文體活動(dòng)。上課能認(rèn)真聽(tīng)講，但缺少一份鉆勁。希望你積極動(dòng)腦，各方面嚴(yán)格要求自己，不斷完善自己卻迎接更大的挑戰(zhàn)。97.你是個(gè)活潑可愛(ài)、懂事的女孩。學(xué)習(xí)主動(dòng)認(rèn)真，只是對(duì)于難題，你鉆研得不夠，老師希望你刻苦鉆研，培養(yǎng)過(guò)硬本領(lǐng)，走好人生每一步，相信你一定能行！98.你尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，勞動(dòng)積極肯干，但在學(xué)習(xí)上你就不同了，作業(yè)經(jīng)常有拖拉現(xiàn)象，沒(méi)有自覺(jué)性。老師真誠(chéng)希望你端正學(xué)習(xí)態(tài)度，珍惜美好時(shí)光，全身心投入學(xué)習(xí)中去，利用自己聰明的腦袋，相信你一定能行！99.在老師心目中你是個(gè)善良、純樸的男孩，平時(shí)勞動(dòng)積極，能樂(lè)意為班級(jí)服務(wù)，對(duì)人有禮貌，思想上有上進(jìn)性，上課能認(rèn)真聽(tīng)講，希望你不要心急，在過(guò)程中穩(wěn)扎穩(wěn)打，才有可能開(kāi)啟美好的未來(lái)。100.你是個(gè)可愛(ài)的女孩，在課堂上老師能發(fā)現(xiàn)你專注的神情，感受到你對(duì)知識(shí)的渴望，你是個(gè)認(rèn)真的人，認(rèn)真對(duì)待自己該做的事。老師希望你各方面嚴(yán)格要求自己，不斷完善自己，迎接更大的挑戰(zhàn)。

的評(píng)語(yǔ)內(nèi)容如何評(píng)篇八

先來(lái)看評(píng)語(yǔ)概念的內(nèi)涵和外延的變化。在九十年代之前稱之為“操行評(píng)定”。所謂“操行”，應(yīng)解釋為“操守和德行”，強(qiáng)調(diào)的是“德”，教師更多的是對(duì)學(xué)生的道德進(jìn)行評(píng)價(jià)。隨著素質(zhì)教育的推進(jìn)，此概念解釋為“對(duì)學(xué)生在校期間德、智、體、美、勞諸方面表現(xiàn)進(jìn)行全面總結(jié)與評(píng)價(jià)”。開(kāi)始關(guān)注學(xué)生的全面，但仍強(qiáng)調(diào)外在的“表現(xiàn)”。隨著新課程改革的實(shí)施，“評(píng)語(yǔ)”已演變?yōu)椤八刭|(zhì)評(píng)定”(當(dāng)然我們習(xí)慣叫“評(píng)語(yǔ)”)，開(kāi)始關(guān)注著為人而存在的所有方面，關(guān)注人的差異，關(guān)注人的發(fā)展。在江蘇08高考錄取方案中已明確把“綜合素質(zhì)評(píng)定”作為高校錄取的重要參照指標(biāo)，它包括六個(gè)方面：“道德品質(zhì)”“公民素質(zhì)”“學(xué)習(xí)能力”“合作與交流”“運(yùn)動(dòng)與健康”“審美與表現(xiàn)”。

首先從功能上來(lái)看。第一，評(píng)語(yǔ)具有診斷功能。通過(guò)評(píng)價(jià)與評(píng)定，鑒別出學(xué)生在德、智、體、美等諸方面的優(yōu)劣程度，行為表現(xiàn)的好與差、正確與錯(cuò)誤，為教師進(jìn)一步教育學(xué)生提供依據(jù)，也為學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我教育提供依據(jù)。第二，它具有導(dǎo)向性功能。學(xué)校依照素質(zhì)教育的要求，依照各項(xiàng)法規(guī)和規(guī)定，依照學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)與評(píng)定，就等于告訴學(xué)生要朝著這些“要求”“規(guī)定”以及自我能夠達(dá)到的方面努力。第三，它具有強(qiáng)化功能。教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)與評(píng)定，能引起學(xué)生強(qiáng)烈的情緒體驗(yàn)，激發(fā)起行為動(dòng)機(jī)，進(jìn)而強(qiáng)化良好的品質(zhì)，抑制不良的品質(zhì)，起到揚(yáng)善抑惡的作用。得到肯定評(píng)價(jià)時(shí)，學(xué)生就可能引起愉悅的感受。反之，則引起內(nèi)疚，羞恥的情緒體驗(yàn)。這些情緒體驗(yàn)，使符合規(guī)范的行為表現(xiàn)得到進(jìn)一步強(qiáng)化，并促使不良行為得到糾正。

其次，從內(nèi)容上看，它是形成性評(píng)價(jià)，而不是終結(jié)性評(píng)價(jià)。或者說(shuō)它是動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)，而不是靜態(tài)評(píng)價(jià)。第一，教師評(píng)語(yǔ)是對(duì)該學(xué)生在一學(xué)期諸多方面的階段評(píng)價(jià)，在這一學(xué)期中該生可能在某些方面表現(xiàn)出這樣那樣的特點(diǎn)，而由于學(xué)生的可塑性，他會(huì)在教師的教育下、在自我的調(diào)整下形成諸多變化，所以不能是終結(jié)評(píng)價(jià)。其次，終結(jié)評(píng)價(jià)具有結(jié)論和成果性質(zhì)，而形成性評(píng)價(jià)，正是為了充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的“導(dǎo)向”“診斷”“強(qiáng)化”等功能，把評(píng)價(jià)作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)的手段，導(dǎo)引他們向更好的方向發(fā)展。

再次，從語(yǔ)體上看，它應(yīng)該是一次師生對(duì)話，而不是教師冷峻的告誡。為什么是對(duì)話?我們知道教育的主體是學(xué)生，教師的評(píng)語(yǔ)最終要形成教育功能，須由主體自主去實(shí)現(xiàn)，而非教師強(qiáng)制所能達(dá)到。因此平等的對(duì)話，諄諄的導(dǎo)引，能讓學(xué)生易于接受，形成共鳴，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為教育力量。反之，形成情緒的對(duì)抗，只會(huì)使評(píng)語(yǔ)成為擺設(shè)、空文，甚至?xí)?duì)班主任今后的工作產(chǎn)生障礙。

由于以上功能，評(píng)語(yǔ)在內(nèi)容和形式上應(yīng)該有以下一些要求。

由于新課程和新高考的要求，我們給學(xué)生的評(píng)語(yǔ)在內(nèi)容上應(yīng)該體現(xiàn)為：

你頭腦靈活，記憶力好，是一個(gè)十分聰明的孩子。只可惜你有點(diǎn)懶散，對(duì)任何事都抱著無(wú)所謂的態(tài)度，這學(xué)期上課常常發(fā)呆，我多次找你談話，你都只能保持一段時(shí)間，你是一個(gè)可塑造的人才，再不認(rèn)真，把底子吃光了，你想把學(xué)習(xí)搞好都來(lái)不及了，老師真為你著急。加油!

一學(xué)期來(lái)，你在學(xué)習(xí)上突飛猛進(jìn)，一下子躍進(jìn)了尖子生的行列，讓老師和同學(xué)們刮目相看，可又有誰(shuí)知道，在這成績(jī)的背后凝聚著你多少心血，當(dāng)看到你刻苦鉆研數(shù)學(xué)難題時(shí)，我非常感動(dòng)，這可真印證了那句古話：鍥而不舍，金石可鏤。勤奮是人最可貴的品質(zhì)，它將使你終身受益，助你取得成功!

你能認(rèn)真做好值日工作，勞動(dòng)認(rèn)真負(fù)責(zé)。本學(xué)期你的精神面貌、學(xué)習(xí)主動(dòng)性稍稍欠缺。希今后能進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目的，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，把打籃球的精神用在學(xué)習(xí)上，提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，爭(zhēng)做一位全面發(fā)展的中學(xué)生。

這幾則評(píng)語(yǔ)最大的問(wèn)題是對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)過(guò)多單一，更多側(cè)重的是學(xué)習(xí)。那么多元化的要求具體應(yīng)該包含哪些方面呢?我以為按照新課程和新高考的要求，既要寫(xiě)出德智體美勞諸方面的外在行為表現(xiàn)，又要寫(xiě)出學(xué)生內(nèi)在的心理、性格、追求等方面的特性，既包括學(xué)生的個(gè)體活動(dòng)，又包括與他人(父母、老師、同學(xué))合作的表現(xiàn);既包括學(xué)生在校的諸多表現(xiàn)，還包括在社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)活動(dòng)中的表現(xiàn);既包括教室課堂的學(xué)習(xí)行為狀況，也包括校園課堂(研究性學(xué)習(xí)、校本課程、社團(tuán)活動(dòng))的學(xué)習(xí)情況;既要反映學(xué)期的階段表現(xiàn)，又要反映未來(lái)趨勢(shì)的表現(xiàn)，等等。多元化的要求能導(dǎo)向、激勵(lì)學(xué)生朝著教育者期待以及學(xué)生可能達(dá)到的方向邁進(jìn)。

你是個(gè)勤奮好學(xué)的好學(xué)生。能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)上一直積極進(jìn)取，遇到不懂的問(wèn)題能夠刻苦鉆研。在勞動(dòng)方面，你表現(xiàn)一直很好，勤勞肯干，打掃衛(wèi)生干凈到位。希望你在今后的學(xué)習(xí)中，在個(gè)體鉆研的基礎(chǔ)上，多向老師請(qǐng)教，爭(zhēng)取獲得更大的進(jìn)步。你的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于你目前的成績(jī)。

通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，老師覺(jué)得你能遵守學(xué)校的紀(jì)律規(guī)章，正確處理好與同學(xué)之間的關(guān)系，團(tuán)結(jié)互助，能夠參加勞動(dòng)以及學(xué)校的一些活動(dòng)，作業(yè)能夠按時(shí)完成，上課能夠認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)習(xí)較以前有所進(jìn)步，但還需努力，學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持不懈，你還有很大的潛力，老師相信你一定會(huì)獲得更大的成功!

一學(xué)期來(lái)，我發(fā)覺(jué)你在慢慢變化。你能夠遵守紀(jì)律，尊敬老師，變得懂事了，你也知道要學(xué)習(xí)了。但是，有時(shí)還是不能夠控制住自己，有時(shí)比較懶散，學(xué)習(xí)還不夠刻苦認(rèn)真，因而成績(jī)進(jìn)步不大。希望你能夠真正長(zhǎng)大成熟起來(lái)，專心學(xué)習(xí)，相信付出一定會(huì)有回報(bào)。

很明顯三類評(píng)語(yǔ)寫(xiě)的是好、中、差三類學(xué)生，而不是三個(gè)有個(gè)性的人(這大概是我們班主任寫(xiě)評(píng)語(yǔ)的共性)。那么，個(gè)性化應(yīng)該如何來(lái)體現(xiàn)呢?我們知道人都有差異，每個(gè)學(xué)生都有其優(yōu)、缺點(diǎn)，每個(gè)學(xué)生都有其個(gè)性特點(diǎn)，只是我們平時(shí)工作中過(guò)多地放大了學(xué)生的缺點(diǎn)，而教少發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。更由于我們平時(shí)工作中對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)過(guò)于單一，以共性的標(biāo)準(zhǔn)去要求學(xué)生，很少以多元化的標(biāo)準(zhǔn)去衡量學(xué)生，學(xué)生缺少展示個(gè)性的平臺(tái)，教師缺少對(duì)學(xué)生個(gè)性的了解。因此，個(gè)性的評(píng)價(jià)應(yīng)該是是該生在日常生活、學(xué)習(xí)中呈現(xiàn)的優(yōu)、缺點(diǎn)，是該生內(nèi)在的品質(zhì)與潛能;是該生在諸多方面的全面發(fā)展表現(xiàn);是該生在某方面顯現(xiàn)的特有才氣;是該生應(yīng)該具有而未能達(dá)到的能力表現(xiàn)，是該生與他生的差異表現(xiàn);等等。個(gè)性化的評(píng)語(yǔ)能體現(xiàn)評(píng)價(jià)的準(zhǔn)確性，能體現(xiàn)班主任對(duì)學(xué)生各方面表現(xiàn)的首肯與勸誡，能激勵(lì)學(xué)生不斷發(fā)展，不斷提升。

所謂發(fā)展性就是要求班主任既要對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀進(jìn)行評(píng)價(jià)，更要對(duì)未來(lái)充滿期待;既要看到學(xué)生顯現(xiàn)的表現(xiàn)，更要看到學(xué)生內(nèi)在的追求;既要看到學(xué)生在某一方面的不足，更要看到學(xué)生其他方面的特長(zhǎng);等等。在語(yǔ)言形式上表現(xiàn)為，在評(píng)語(yǔ)中少用終結(jié)性的話語(yǔ)，多用期待性的話語(yǔ)。如“如果”“也許”“希望”等。不用訓(xùn)誡式的話語(yǔ)，多用規(guī)勸式的話語(yǔ)。如“相信”“雖然”“記住”等。不用批評(píng)的話語(yǔ)，多用激勵(lì)的話語(yǔ)。發(fā)展性評(píng)價(jià)能讓學(xué)生看清未來(lái)、看到希望。

在形式上應(yīng)該表現(xiàn)為：

第一，評(píng)語(yǔ)形成的形式上，應(yīng)該是師生交流、班主任與任課教師共同交流的基礎(chǔ)上形成的，而不是應(yīng)該班主任一個(gè)人閉門(mén)造車。因?yàn)閹熒涣髂茌^好地發(fā)揮教育功能，激勵(lì)學(xué)生并引導(dǎo)學(xué)生朝正確的方向努力。班主任與班干部或合作小組組長(zhǎng)交流，能讓班主任了解到學(xué)生在非教室學(xué)習(xí)領(lǐng)域的諸多品質(zhì)、表現(xiàn)、能力等。班主任與任課教師交流，能讓班主任更全面、更準(zhǔn)確地了解學(xué)生在諸多校園生活中的表現(xiàn)及才能。這樣形成的評(píng)語(yǔ)才能更準(zhǔn)確，更全面。

第二，在語(yǔ)言的形式上，應(yīng)該有這樣幾方面的要求：

首先是具體與概括相結(jié)合，以概括為主。看幾則評(píng)語(yǔ)。

雖然平日你默默無(wú)聞，卻看得出你樣樣要強(qiáng)。打掃衛(wèi)生時(shí)，你把瓷磚擦得干干凈凈;學(xué)習(xí)時(shí)，你總是專心致志，勤學(xué)苦練，決不放過(guò)一個(gè)疑難問(wèn)題;同學(xué)有困難時(shí)，你總能及時(shí)伸出溫暖的手。愿你親手培育的花兒更美麗!

的評(píng)語(yǔ)內(nèi)容如何評(píng)篇九

1、c同學(xué)在實(shí)習(xí)期間，能夠嚴(yán)格遵守并執(zhí)行公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，能夠積極主動(dòng)的配合其相關(guān)相鄰工位同仁協(xié)調(diào)完成各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)，實(shí)習(xí)學(xué)校鑒定意見(jiàn)。在所從事的包裝備料崗位上，劉巍同學(xué)能夠探索更優(yōu)秀的工作方法，以提升效率，在車間內(nèi)的備料比賽中曾獲第一名，在其它工位的學(xué)習(xí)中劉巍同學(xué)也表現(xiàn)出積極的態(tài)度并通過(guò)學(xué)習(xí)成為了一名合格的多能工，在團(tuán)隊(duì)生活中得到領(lǐng)導(dǎo)及同仁的一致好評(píng)。

2、c同學(xué)工作積極主動(dòng)，熱情，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬師長(zhǎng)，一年來(lái)技術(shù)理論水平及操作技能均有很大提高，希望今后繼續(xù)努力成為國(guó)家有用之才。

3、c同學(xué)工作積極主動(dòng)認(rèn)真，好學(xué)肯動(dòng)腦，尊敬師長(zhǎng)，一年來(lái)技術(shù)理論水平操作技能都有很大提高，希望今后繼續(xù)努力爭(zhēng)取更大進(jìn)步。

4、c同學(xué)工作積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬師長(zhǎng)，待人誠(chéng)懇，一年來(lái)技術(shù)理論水平及操作都有很大提高，希望今后加強(qiáng)學(xué)習(xí)盡快成才。

5、c同學(xué)工作努力，能按師傅要求去工作，尊敬師長(zhǎng)，一年來(lái)技術(shù)理論水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成為一個(gè)合格的建設(shè)人才。

6、c同學(xué)在我單位實(shí)習(xí)期間，能夠做到服從領(lǐng)導(dǎo)指揮，團(tuán)結(jié)同事，不怕苦不怕累，將學(xué)校所學(xué)到的知識(shí)技能運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中。

7、c同學(xué)在我單位實(shí)習(xí)期間，能夠做到服從指揮，團(tuán)結(jié)同事，不怕苦，不怕累，將學(xué)校所學(xué)到的知識(shí)技能運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中。

9、c同志，在我單位實(shí)習(xí)期間，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)積極主動(dòng)，能夠很好的完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。人際關(guān)系方面能夠很好的團(tuán)結(jié)同事，受到了單位同事的一致好評(píng)。希望在今后努力學(xué)習(xí)，早日成為國(guó)家的棟梁之才。

10、經(jīng)過(guò)近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我更加明白了理論和實(shí)踐的關(guān)系，學(xué)習(xí)到了為人處事的許多知識(shí)。在以后的學(xué)習(xí)中我會(huì)努力提高自己的專業(yè)知識(shí)之外，一定多多學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)，早日為將來(lái)的就業(yè)作準(zhǔn)備。

xx同學(xué)暑假在我公司xx部門(mén)進(jìn)行了為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí),主要從事品質(zhì)控制(qcqualitycontrol)方面的工作,也就是產(chǎn)品的質(zhì)量檢驗(yàn),發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題后的分析、改善和不合格品控制.

實(shí)習(xí)期間的具體工作有以下幾個(gè)方面：

1、學(xué)習(xí)產(chǎn)品檢驗(yàn)規(guī)范;。

3、及時(shí)上報(bào)批量質(zhì)量問(wèn)題,不合格信息的及時(shí)傳遞;。

4、檢驗(yàn)工具的管理,清單的維護(hù);。

5、如有新材料進(jìn)來(lái)﹐追蹤新材料的廠家是否是合格分包商;。

6、如有新產(chǎn)品生產(chǎn)﹐跟蹤其品質(zhì)情況﹐并匯總給qe;。

7、參與維護(hù)、監(jiān)督質(zhì)量體系的運(yùn)行;。

8、協(xié)助質(zhì)量主管完成其它質(zhì)量管理體系方面的工作.

xx同學(xué)在我公司實(shí)習(xí)期間,嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極主動(dòng)的向同事請(qǐng)教工作中的各種知識(shí),服從安排,踏實(shí)肯干,豐富了工作經(jīng)驗(yàn);對(duì)其工作有以下評(píng)價(jià)：

一、工作責(zé)任感。

肯為工作結(jié)果承擔(dān)責(zé)任;保持良好的出勤記錄,沒(méi)有不合理缺席;表現(xiàn)出維護(hù)組織利益與形象的具體行為;樂(lè)意接納額外的任務(wù)和必要的加班.

二、客戶(包括組織內(nèi)部的服務(wù)對(duì)象)服務(wù)意識(shí)。

提供額外的幫助;以愉悅和友善的態(tài)度提供服務(wù);傾聽(tīng)客戶問(wèn)題,努力發(fā)現(xiàn)、理解客戶需求;實(shí)習(xí)鑒定評(píng)語(yǔ)合乎組織規(guī)則地滿足客戶需求,提供清晰、完整的答案.

的評(píng)語(yǔ)內(nèi)容如何評(píng)篇十

也就是說(shuō)首先要了解所報(bào)區(qū)域所報(bào)職位的考試題型有哪些，這些題型的分布情況是怎么樣的。其次，認(rèn)真分析自身的實(shí)際情況，所有題型中其中哪些是你的強(qiáng)項(xiàng)，哪些是你的弱項(xiàng)，并以此做為你分配復(fù)習(xí)時(shí)間的依據(jù)。一定要有針對(duì)性不要盲目地做題、對(duì)答案、再做題、再對(duì)答案，這樣會(huì)影響你的復(fù)習(xí)效率。

掌握技巧。

也就是說(shuō)，你一定要把精力放在真題上面，真題是經(jīng)過(guò)出題專家們嚴(yán)格討論而產(chǎn)生的，它的秘訣不是我們花一分鐘做題就能完全領(lǐng)悟的，很多題也許我們用自己的方法常規(guī)的方法也能做，但是行測(cè)考試的時(shí)間是很緊的，所以我們的目的不是把一個(gè)題目做出來(lái)，而是想到一個(gè)更簡(jiǎn)便的方法快速把答案得出來(lái)。

比如數(shù)字運(yùn)算，不同的類型題是有不同的簡(jiǎn)便思路的，再比如概括主旨的閱讀題，雖然內(nèi)容很多文字很雜，但我們只用找到關(guān)鍵詞讀懂關(guān)鍵句，而不用閱讀文字而浪費(fèi)時(shí)間就能做對(duì)。再比如，資料分析題中的計(jì)算題，只用計(jì)算尾數(shù)就知道選哪個(gè)，而不用老老實(shí)實(shí)進(jìn)行繁瑣的運(yùn)算。當(dāng)然這樣的例子太多了，都需要自己加強(qiáng)對(duì)真題的研究，學(xué)習(xí)相關(guān)的解題技巧，從而慢慢地揣摩，熟練運(yùn)用。

付出努力。

付出努力是肯定少不了的，我們說(shuō)天上沒(méi)有白掉下的餡餅，就算有也肯定不好吃，不然怎么會(huì)掉下來(lái)呢。除非你智商特別出色，但這也只是可能很容易應(yīng)付行測(cè)，對(duì)于絕大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，還是要花很多精力來(lái)準(zhǔn)備的，永遠(yuǎn)不要指望著通過(guò)捷徑獲取成功。但花時(shí)間絕對(duì)也不是盲目的去做，要掌握方向和技巧，只要把握了方向掌握了技巧，效率一定會(huì)比別人高。一般做第一遍時(shí)，完全按照考試的時(shí)間來(lái)嚴(yán)格要求自己，注意速度，做完以后再對(duì)答案，但是這樣做并不是就完了，對(duì)一套題的研究才剛剛開(kāi)始。

首先，需要統(tǒng)計(jì)自己一共錯(cuò)了多少題，在每個(gè)部分分別錯(cuò)了多少道，具體在每個(gè)部分中一般都是哪些類型的題比較容易出錯(cuò)，錯(cuò)誤的原因是什么等等。這一步是知己。

其次，還需要知彼，那就是回到每個(gè)題中，包括你對(duì)了的題，回想那些做對(duì)了的題，你是否已經(jīng)用了最簡(jiǎn)便最節(jié)約時(shí)間的方法，思考出題者的設(shè)題目的，畢竟你第一次做題的時(shí)候受時(shí)間限制思考可能不那么完善，回過(guò)頭來(lái)的時(shí)候，可以更有時(shí)間深入的思考，而一旦得出了更簡(jiǎn)便的方法，那對(duì)于你接下來(lái)再次處理這種題來(lái)說(shuō)就可以節(jié)約更多的時(shí)間。做對(duì)某個(gè)題不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是合理分配時(shí)間，讓更多的題得到思考，提高正確率，那對(duì)于錯(cuò)誤的題，進(jìn)行深入思考那更是必要的了。只有經(jīng)過(guò)這樣的一個(gè)前期準(zhǔn)備的過(guò)程，到后期的時(shí)候你才可以更快更好的做對(duì)題目，得到一個(gè)質(zhì)的提高。

的評(píng)語(yǔ)內(nèi)容如何評(píng)篇十一

大學(xué)畢業(yè)生如果想在求職找工作旺季成功入職，首先就是要通過(guò)向用人單位呈送求職資料和個(gè)人求職信來(lái)介紹和推銷自己。求職簡(jiǎn)歷和求職信是用人單位了解畢業(yè)生有關(guān)情況的重要途徑和方式。因此，求職簡(jiǎn)歷寫(xiě)得是否能抓的住考官，抓人的求職信對(duì)求職的成功起著關(guān)鍵作用。那么，怎樣才能將求職信的內(nèi)容寫(xiě)得更加吸引人呢?我們通過(guò)學(xué)習(xí)一些大學(xué)生寫(xiě)的求職信，從里面的內(nèi)容總結(jié)一下他們的寫(xiě)法，然后結(jié)合自己的實(shí)際情況去寫(xiě)，是最好的。

是否具有特殊的經(jīng)歷、優(yōu)秀的人格品質(zhì)以及良好的性格，已經(jīng)成為當(dāng)今許多用人單位在錄用人員時(shí)要考慮的一項(xiàng)重要條件和內(nèi)容。畢業(yè)生如能在這方面進(jìn)行挖掘，做些文章，無(wú)疑是會(huì)給自己的“雙選”或應(yīng)聘增添一些優(yōu)勢(shì)的。優(yōu)秀求職信范文就有這個(gè)優(yōu)勢(shì)所在。

現(xiàn)在的用人單位在錄用員工時(shí)，已不是單單看他會(huì)不會(huì)干活，而且還要看他有沒(méi)有思想，有沒(méi)有頭腦，有沒(méi)有眼光，能不能為本單位的繼續(xù)發(fā)展出點(diǎn)子、想辦法。因此，畢業(yè)生在寫(xiě)求職簡(jiǎn)歷時(shí)，如果能夠自然地寫(xiě)出自己對(duì)一些與自己相關(guān)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和看法，也可以讓用人單位對(duì)自己認(rèn)識(shí)事物的能力和水平有所了解。用人單位在看完這樣的求職簡(jiǎn)歷后，自然會(huì)覺(jué)得這是一位有思想、有眼光、有主見(jiàn)、不隨波逐流的人。這樣的`人，在錄用時(shí)，本文信息來(lái)源于

俗話說(shuō)：“不怕不識(shí)貨，就怕貨比貨?！币虼耍切┏煽?jī)特別優(yōu)異和出眾的畢業(yè)生，在寫(xiě)求職簡(jiǎn)歷時(shí)，就要善于突出和反映出自己的優(yōu)勢(shì)，把自己的成績(jī)放在年級(jí)或?qū)I(yè)的排位上來(lái)進(jìn)行比較，這樣才更能顯示和表現(xiàn)出你不同尋常的優(yōu)勢(shì)和出類拔萃的成績(jī)。如只寫(xiě)“成績(jī)優(yōu)異”就不如寫(xiě)“自己的成績(jī)排在年級(jí)或?qū)I(yè)的前幾名”這樣更具體更有分量。

現(xiàn)在有不少畢業(yè)生在寫(xiě)求職簡(jiǎn)歷時(shí)，大多存在著一種毛病，就是寫(xiě)得比較空泛籠統(tǒng)。如“要求上進(jìn)、嚴(yán)守紀(jì)律、成績(jī)優(yōu)秀”等等，如此這般，而無(wú)具體事例，誰(shuí)都可以這樣寫(xiě)，由你怎么吹，都很難令用人單位信服。因此，在寫(xiě)求職簡(jiǎn)歷時(shí)，要善于讓事實(shí)說(shuō)話，用充分的事實(shí)來(lái)征服用人單位，來(lái)取信于用人單位。成功求職信范文里面的作者都是不敢說(shuō)謊的。

用人單位都希望被錄用者一專多能，或具有某種顯著的特長(zhǎng)，所以，畢業(yè)生在寫(xiě)求職簡(jiǎn)歷時(shí)，一定要把自己最顯著的特長(zhǎng)寫(xiě)進(jìn)去，這樣可以使自己在應(yīng)聘時(shí)多一些優(yōu)勢(shì)，也增加被錄用的機(jī)會(huì)。

想用自己的簡(jiǎn)歷抓住考官，首先還是要學(xué)得好，做得好，在制作簡(jiǎn)歷時(shí)才有什么可寫(xiě)，否則，吹得再好聽(tīng)，但沒(méi)有實(shí)際技能，吃虧的還是自己。

的評(píng)語(yǔ)內(nèi)容如何評(píng)篇十二

在我過(guò)去的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我對(duì)如何編排心得體會(huì)的內(nèi)容有了一些深刻的體會(huì)。編排內(nèi)容的好壞直接影響著讀者的理解和接受程度。因此，在編排心得體會(huì)的內(nèi)容時(shí)，我們應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面：明確主題，合理排序，層次分明，重點(diǎn)突出以及適度總結(jié)。下面，我將詳細(xì)闡述這五個(gè)方面。

首先，明確主題是編排心得體會(huì)內(nèi)容的最基本原則。無(wú)論是寫(xiě)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還是學(xué)習(xí)體會(huì)，我們都需要明確主題，而不是提供一個(gè)奔放的、無(wú)中心的敘事。主題的明確使文章有了明確的導(dǎo)向和內(nèi)在的邏輯性，并能夠更好地引發(fā)讀者的思考和共鳴。因此，在編排心得體會(huì)的內(nèi)容時(shí)，我們應(yīng)該在文章的開(kāi)頭或結(jié)尾明確主題，將主題貫穿于全文，使讀者能夠一目了然，明確地理解我們要表達(dá)的內(nèi)容。

其次，合理排序是編排心得體會(huì)內(nèi)容的重要環(huán)節(jié)。心得體會(huì)往往是基于實(shí)踐或?qū)W習(xí)的過(guò)程而產(chǎn)生的，因此，我們需要按照事件或?qū)W習(xí)的先后順序來(lái)編排內(nèi)容，使讀者能夠讀出一個(gè)完整的故事或?qū)W習(xí)的過(guò)程。在編排時(shí)，我們可以根據(jù)時(shí)間、空間、邏輯等多種方式來(lái)進(jìn)行排序，以使讀者能夠更好地理解我們的心得和體會(huì)。

第三，層次分明也是編排心得體會(huì)內(nèi)容的重要方面。層次分明能夠讓讀者更清晰地理解我們的思路和觀點(diǎn)，而不會(huì)讓讀者產(chǎn)生迷失和困惑的感覺(jué)。在層次分明的編排中，我們可以運(yùn)用段落落款、標(biāo)題、首尾呼應(yīng)等手法，以使讀者能夠輕松地理解我們要表達(dá)的內(nèi)容，并在讀完后有所收獲。

第四，重點(diǎn)突出是編排心得體會(huì)內(nèi)容時(shí)需要特別注意的一點(diǎn)。在編排時(shí)，我們應(yīng)該抓住重點(diǎn)，不要盲目羅列細(xì)節(jié)，而是要圍繞核心思想和關(guān)鍵觀點(diǎn)進(jìn)行闡述。如果將重點(diǎn)合理地突出出來(lái)，讀者在閱讀過(guò)程中會(huì)更容易記住和理解我們的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。因此，我們應(yīng)該在編排時(shí)將重點(diǎn)內(nèi)容突出，并進(jìn)行適度的擴(kuò)展和解釋，以使讀者能夠更加深入地理解我們想要表達(dá)的意思。

最后，適度總結(jié)是編排心得體會(huì)內(nèi)容的重要環(huán)節(jié)?？偨Y(jié)能夠給讀者一個(gè)完整的印象，使得讀者在理解了我們的心得和體會(huì)后能夠?qū)ζ溥M(jìn)行進(jìn)一步的思考和應(yīng)用。在總結(jié)時(shí)，我們可以回顧文章內(nèi)容，提煉出核心觀點(diǎn)，體現(xiàn)出我們的思考和提出的問(wèn)題?？偨Y(jié)還可以對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐提出一些建議和展望，以使讀者在讀完后有所啟發(fā)和收獲。

編排心得體會(huì)內(nèi)容需要我們?cè)谥黝}明確、合理排序、層次分明、重點(diǎn)突出和適度總結(jié)五個(gè)方面下功夫。只要我們注意這些方面，并經(jīng)過(guò)一定的實(shí)踐和修煉，我們就能夠編排出一篇內(nèi)容連貫、邏輯清晰的心得體會(huì)文章。希望這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)對(duì)大家在今后的寫(xiě)作中有所幫助。

的評(píng)語(yǔ)內(nèi)容如何評(píng)篇十三

為什么我要提到要專攻特定人群呢?理論上，任何一個(gè)生意下的受眾可以是非常寬的(比如化妝品同樣可以賣給男人)，但是你的資源和受眾了解度是不一樣的。所以一上來(lái)一定要圈定你的重點(diǎn)價(jià)值客戶群，或許你的產(chǎn)品可以賣給a、b、c，但是真正最合適的卻是d人群。對(duì)于abcd4種人群來(lái)講，你要真正去挖掘或是圈定的是d人群，而不是分散給4個(gè)人群，因?yàn)楹诵氖鼙姷匿N售價(jià)值最大。

第二點(diǎn)，盡可能縮小投入范圍。就剛才講到，同樣的推廣工作資金和人力是有限的。當(dāng)你選定了d人群后，你要根據(jù)d人群的特性去部署你的推廣策略，比如d人群是老年人，不用搜索引擎，打不來(lái)拼音，他們可能只是看電視采購(gòu)節(jié)目打電話訂購(gòu)。那時(shí)候你就知道他們用的是這個(gè)信息獲取渠道，你要縮小除了這個(gè)之外的渠道投入，從而把精力投到這個(gè)渠道上，這樣你的推廣力度和準(zhǔn)確性會(huì)更好。

第三點(diǎn)，知透他們的購(gòu)物路徑。不同人的購(gòu)物路徑會(huì)發(fā)生一些變化的，總體來(lái)講他們?cè)谀承┞窂缴显讷@取信息、處理信息、反饋信息的方式不同。比如說(shuō)一上來(lái)是未知你品牌的人;接下來(lái)就是通過(guò)你的投放廣告了解到你了，知道x品牌在賣一個(gè)這樣的東西;如果產(chǎn)品或是服務(wù)符合他當(dāng)時(shí)的需求點(diǎn)就可能會(huì)產(chǎn)生對(duì)應(yīng)的興趣;有興趣了代表有意向那就會(huì)產(chǎn)生動(dòng)力去比比價(jià)，看看你的口碑好不好;最后會(huì)落地成為一個(gè)銷售機(jī)會(huì)。這是我們一個(gè)傳統(tǒng)的購(gòu)物行為路徑，所以你的abcd人群在不同路徑上的特性是什么區(qū)別在哪里，你一定要知透他們，才會(huì)知道他們的原始需求是什么，痛點(diǎn)是什么，到底在乎的是些什么。

2、使用專業(yè)的編輯人員。

在工作上我們可以發(fā)現(xiàn)，身邊的寫(xiě)內(nèi)容的小伙伴基本都不是專業(yè)的，他可能平時(shí)管一些其他事情，當(dāng)要內(nèi)容更新的時(shí)候，大家輪流更新。可想而知這樣的內(nèi)容營(yíng)銷是填鴨式的，不可能給企業(yè)在這塊方式上提升效益。所以如果企業(yè)需要真正開(kāi)展內(nèi)容營(yíng)銷必須要使用專業(yè)的編輯人員。這些人應(yīng)該具備以下一些特質(zhì)：

一流的協(xié)作和編輯能力，因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)內(nèi)容不是寫(xiě)小說(shuō)。一個(gè)人自己編就好了，而是需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)在做產(chǎn)品時(shí)各個(gè)方面的信息匯總。協(xié)作能力就非常重要，編輯能力一般看他工作和學(xué)習(xí)的背景吧。寫(xiě)作文好的朋友一般是有潛質(zhì)的。他有寫(xiě)東西的基因和feel(感知)在里面，我們一直講術(shù)業(yè)有專攻嘛，雖然很多正看我內(nèi)容的人所在的公司么有那么多額外預(yù)算做這個(gè)事情，但事實(shí)排在面前，沒(méi)有專人做專事都是耍流氓。

強(qiáng)勁的項(xiàng)目管理能力，這個(gè)爆老師在以往課件中一直強(qiáng)調(diào)的。因?yàn)橛许?xiàng)目管理能力的人，不能說(shuō)他一定是個(gè)專家，但他至少知道怎么把握項(xiàng)目進(jìn)程，該和誰(shuí)溝通什么事情，怎么去溝通，這些能力說(shuō)實(shí)話在任何一個(gè)項(xiàng)目制的崗位上都是一把利器，吃得開(kāi)。

理解seo的原理，這里不需要編輯會(huì)做seo項(xiàng)目，只要懂得其中一些原理就可以了。因?yàn)榫庉嬕蛢?nèi)容文字打交道，那就意為著要和關(guān)鍵詞做早晚伴侶，對(duì)吧?而一個(gè)有seo理念的編輯知道什么時(shí)候什么地方什么形式去把這個(gè)元素給體現(xiàn)出來(lái)，從而在搜索引擎和讀者之間找到一個(gè)平衡的點(diǎn)。意識(shí)很重要，操作好壞只是做項(xiàng)目數(shù)量的問(wèn)題。

社媒參與者，我感覺(jué)一個(gè)好的編輯不是一個(gè)不愛(ài)玩或是不社交的人。他應(yīng)該是趕潮流，知道虛擬世界的樣子和活法的。因?yàn)楫?dāng)前內(nèi)容營(yíng)銷最怕的就是內(nèi)容生硬、無(wú)趣，如果你懂得各種社交工具也參與在其中，那他就不out。寫(xiě)出來(lái)的東西可以更好的展現(xiàn)趣味性又可以很好的被身邊人接受。所以當(dāng)你招聘一個(gè)專業(yè)編輯人員時(shí)，不妨加他社交賬號(hào)看看究竟。

數(shù)據(jù)分析控，光是寫(xiě)沒(méi)有結(jié)果分析也是不行的。大炮轟蒼蠅的事情不能干，所以專業(yè)編輯人員需要有自我糾正和提升的思想，而這個(gè)需要通過(guò)發(fā)表出去的內(nèi)容數(shù)據(jù)來(lái)看。他要知道他寫(xiě)的內(nèi)容傳播度、回應(yīng)度甚至于轉(zhuǎn)化率。這些數(shù)據(jù)雖然不是他的特長(zhǎng)，但如果帶著這樣的視角去看自己的作品，那他絕對(duì)是一個(gè)不錯(cuò)的編輯人員。他懂得營(yíng)銷的核心是定位，定位的源頭是對(duì)數(shù)據(jù)的解讀。

3、尋找全體效應(yīng)的媒介。

如果你做了以上兩步了，恭喜你已經(jīng)很努力了，接下來(lái)就是怎么去布局的內(nèi)容渠道了。原則上來(lái)說(shuō)，好內(nèi)容不代表好傳播，道理很簡(jiǎn)單，沒(méi)有人知道你，沒(méi)有人宣傳你，再自以為好的東西也是無(wú)用功。所以內(nèi)容營(yíng)銷有肉也要有賣肉的吆喝，你需要在項(xiàng)目規(guī)劃前就去尋找你的吆喝源。這包括freelancer(自由撰稿人)、合作伙伴的各種推廣渠道、簽約或是合作的行業(yè)意見(jiàn)領(lǐng)袖、你的忠實(shí)粉絲和訂閱者。如果一開(kāi)始你就發(fā)現(xiàn)沒(méi)有這些媒介來(lái)助力你，那內(nèi)容營(yíng)銷在一定意義上很難做的風(fēng)生水起，不太容易出效果。

4、制造點(diǎn)睛之作。

聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)難度，但這不就是內(nèi)容營(yíng)銷的核心之處嗎?每一篇內(nèi)容不論形式都應(yīng)該有一定的銷售價(jià)值(或是品牌上的)，內(nèi)容本來(lái)就是模擬與客戶對(duì)話，拉近與他們的之間的購(gòu)物行為。所以在這一步上你要注意幾個(gè)方面：

優(yōu)化關(guān)鍵詞，好看和能看到是兩個(gè)概念。所以能被搜索得到的內(nèi)容才有機(jī)會(huì)發(fā)揮他的營(yíng)銷價(jià)值，關(guān)鍵詞在文章中的突顯是有意識(shí)的，不是讓你堆砌，而是當(dāng)一個(gè)讀者看完你的內(nèi)容后能用幾個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)描述出來(lái)，那你就成功了。

顯示你的價(jià)值，你要傳遞的東西或許很多但有一點(diǎn)不能忽略，那就是你的(公司)價(jià)值是什么，因?yàn)椴怀鲆馔獯蟛糠中」驹趪?guó)內(nèi)都不是壟斷型的，大家都賣的是同質(zhì)產(chǎn)品，相似的價(jià)格，雷同的渠道，所以既然做內(nèi)容營(yíng)銷就應(yīng)該在此時(shí)把你的價(jià)值清楚的展現(xiàn)。

體現(xiàn)品牌精神，作為一個(gè)創(chuàng)始人我自己的風(fēng)格會(huì)影響品牌的風(fēng)格。所以如果你是一個(gè)很有個(gè)性的公司，有著自己的作風(fēng)，那就應(yīng)該在內(nèi)容里突顯出來(lái)。這個(gè)時(shí)代，做中庸做土鱉的品牌是未來(lái)90-00后客戶不會(huì)買賬的。

特別了解客戶的痛處，有時(shí)候再說(shuō)100句自己好，還不如說(shuō)1句客戶的煩惱。人嘛，都會(huì)將心比心的，誰(shuí)懂客戶想什么就能得到客戶的信賴。因此在內(nèi)容中，從客戶角度出發(fā)寫(xiě)內(nèi)容，貼切關(guān)心他們比自己唱臺(tái)要好很多。

5、反復(fù)使用和包裝你的內(nèi)容。

我不相信有很多一舉成名的營(yíng)銷案例，那都是包裝或是馬后炮出來(lái)的。很多時(shí)候好的內(nèi)容也需要機(jī)遇，如果你可以適當(dāng)?shù)脑诓煌瑫r(shí)間上反復(fù)使用、微創(chuàng)、包裝你的內(nèi)容是很有必要的。因?yàn)槟愕淖x者不是24小時(shí)時(shí)刻準(zhǔn)備等待你內(nèi)容的到來(lái)，說(shuō)不定你的內(nèi)容發(fā)布之時(shí)，他正在飛機(jī)上無(wú)法及時(shí)看到，而恰恰這個(gè)人真會(huì)買你的東西。所以你需要打個(gè)回籠信息以便讓他下次能及時(shí)看到。這叫什么呢?好內(nèi)容也有生不逢時(shí)的時(shí)候咯。因此，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候反復(fù)使用內(nèi)容是可以的。

6、轉(zhuǎn)化入口要一呼及應(yīng)。

每一篇優(yōu)質(zhì)內(nèi)容都需要有一個(gè)讓用戶行動(dòng)的入口，這包括一鍵加友，微信掃一掃，直接購(gòu)買按鈕，了解更多按鈕，收藏轉(zhuǎn)發(fā)等等。這個(gè)大家都明白的，當(dāng)機(jī)立斷下的轉(zhuǎn)化率才是最好的，時(shí)間是杯忘情水，讀者走開(kāi)了再回來(lái)就不是那么簡(jiǎn)單了。每一個(gè)行動(dòng)都預(yù)示著用戶對(duì)內(nèi)容有點(diǎn)好感，因此需要有行動(dòng)按鈕來(lái)承接這個(gè)用戶行為。內(nèi)容營(yíng)銷發(fā)布渠道很多，每個(gè)渠道都要自我打量一下是否可以有這些入口或是功能，如果沒(méi)有的話最簡(jiǎn)單的方式就是做二維碼或是導(dǎo)向鏈接。

7、多渠道功放你的內(nèi)容。

第七步開(kāi)始就是推廣部分了，剛才也講到過(guò)媒介(幫助你的人)的重要性，傳播渠道一定是多樣的。信息碎片化無(wú)法讓你在一個(gè)渠道里獲得成功，基本上不太可能(小企業(yè))，所以只能是多點(diǎn)開(kāi)花，多點(diǎn)結(jié)果。你需要全身心投入渠道傳播的規(guī)劃，這包括：

行業(yè)kol、合作伙伴的市場(chǎng)同步推廣、短期活動(dòng)植入、付費(fèi)頻道插播、關(guān)系營(yíng)銷介入、短信電郵電話、月刊、社媒活動(dòng)等等。我感覺(jué)如果你沒(méi)有至少3項(xiàng)可以功放你的內(nèi)容，那你的營(yíng)銷會(huì)比較無(wú)力。

前面都在說(shuō)內(nèi)容營(yíng)銷怎么一步步去做，但這真的代表你的公司擁有了內(nèi)容營(yíng)銷的基因了嗎?我猜想不是吧，因?yàn)槌墒斓墓玖鞒讨贫纫欢ㄊ浅恋硐聛?lái)的而不是一時(shí)興起的，所以有習(xí)慣才有持續(xù)做的可能。因此內(nèi)容營(yíng)銷原本就是中長(zhǎng)期的策略，需要你的堅(jiān)持不懈才算是你步入這個(gè)領(lǐng)域。如果只是1-2次的興起做做，只能是隨便玩玩試試水而已。培養(yǎng)內(nèi)容營(yíng)銷習(xí)慣你可以從每天的博客貼開(kāi)始，陸續(xù)加入每月的視頻錄制和回放，將你的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容變成動(dòng)態(tài)的;再?gòu)拿考径鹊脑诰€分享、電子書(shū)或是實(shí)用性報(bào)告開(kāi)始做你的內(nèi)容散播。這些你公司都在定期做了，那才真是在做內(nèi)容營(yíng)銷。

9、找到最合適自己的制作方法。

10、追蹤衡量?jī)?nèi)容效果。

最后一條就是追蹤了，這個(gè)大家都明白的。需要指定幾個(gè)主要的指標(biāo)，這可以包括：

內(nèi)容制作的效率：原來(lái)需要2周做完一個(gè)內(nèi)容，現(xiàn)在只要2天，awesome,你的團(tuán)隊(duì)在提高!

內(nèi)容傳播的廣度：之前只是微信好友和同事在點(diǎn)贊，這次有更多人參與評(píng)論和轉(zhuǎn)發(fā)到其他平臺(tái)了!

內(nèi)容展現(xiàn)的次數(shù)：曝光次數(shù)說(shuō)明觸達(dá)的深度。用數(shù)據(jù)來(lái)看效果是增是減。

的評(píng)語(yǔ)內(nèi)容如何評(píng)篇十四

尊敬的公司上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)：您好!

我很遺憾的在此時(shí)向您提出我的此致申請(qǐng)，希望您能夠閱后批準(zhǔn)!

此刻我提出辭職申請(qǐng)也是逼不得已的，很多的現(xiàn)實(shí)情況就是這樣，不是自己能夠左右的，這是我最感到遺憾的地方，我不得不辭職。本來(lái)我想在公司繼續(xù)努力下去，一直工作下去，可是現(xiàn)在的我卻沒(méi)有辦法使自己繼續(xù)待下去了。

2009年3月我來(lái)到xx集團(tuán)，正式成為噴漆車間的主任。對(duì)于這一點(diǎn)，真誠(chéng)的謝謝機(jī)緣。截止到今天，已然過(guò)去了五個(gè)多月。在這段時(shí)間，和很多優(yōu)秀的人成為同事，讓我受益匪淺，并且我相信在將來(lái)也一定會(huì)深深的影響我，我誠(chéng)摯的謝謝大家，謝謝這個(gè)企業(yè)中的每一位，因?yàn)槟銈冏屛页砷L(zhǎng)。

我不喜歡夸大事實(shí)，也不喜歡太過(guò)謙虛，我會(huì)盡力去接近事實(shí)，惟其如此，才可能客觀。在這五個(gè)多月之中，我付出了勞動(dòng)，也得到了回報(bào)。但我想，我的付出不足以得到如此之多的回報(bào)，所有同事的慷慨。相信同事都了解我，我不會(huì)去拍任何人的馬屁，何況現(xiàn)在即將離開(kāi)，更沒(méi)必要。所以，請(qǐng)相信這句話是我發(fā)自肺腑。

有很多優(yōu)秀的同事，給了我很多幫助，謝謝大家。雖然我常常自求進(jìn)步，但因?yàn)樘煨杂掴g，無(wú)法有力執(zhí)行上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，也不能按期完成生產(chǎn)任務(wù)，辜負(fù)了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事的期望，對(duì)此我自感慚愧。所以我現(xiàn)在提出辭職雖然中國(guó)的法制不完善，守法的成本比違法的成本還要高。但我依然很樂(lè)意做一個(gè)守法的公民。

最后我希望自己的離開(kāi)不能夠給公司帶來(lái)?yè)p失，也希望公司上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事身體健康，萬(wàn)事如意!祝愿公司的發(fā)展越來(lái)越大，明天會(huì)更好!

此致

敬禮

辭職人：xxx。

20xx年8月30日。

的評(píng)語(yǔ)內(nèi)容如何評(píng)篇十五

向家長(zhǎng)反映孩子在校情況，探討如何教育該生，使該生能真正融入到同學(xué)中間。 家訪內(nèi)容：

老師向家長(zhǎng)反映情況：

該生在校喜歡和老師接觸，愿意做一些力所能及的事情，有向上的積極性，但同時(shí)缺乏自我約束力。上課時(shí)不能按鈴聲進(jìn)課堂，不能安靜地坐在位上，要么用橡皮砸前面的同學(xué)，要么向同學(xué)吐唾沫，要么張口大罵，要么打開(kāi)窗戶朝窗外大喊，擾亂了全班同學(xué)的正常學(xué)習(xí)，老師的話聽(tīng)不進(jìn)去，和同學(xué)的關(guān)系也不是很融洽。老師真心希望家長(zhǎng)能騰出一些時(shí)間多陪陪孩子，多和孩子聊聊天，讓該生做一個(gè)令人喜歡的孩子。

家訪手記：

時(shí)常靜下來(lái)觀察這個(gè)孩子的舉動(dòng)，看著看著，便有些心酸，這是個(gè)可憐的孩子。他經(jīng)常大喊大叫或大打出手，為此總是感到很頭疼，但也在思考，為什么他會(huì)這樣。我覺(jué)得主要是孩子的心理問(wèn)題，他在潛意識(shí)中渴望得到別人的尊重和肯定，渴望與其他孩子一起玩耍，當(dāng)這些得不到時(shí)，對(duì)于一個(gè)這樣的孩子又不知道如何來(lái)表達(dá)這種情緒，于是便以一種叛逆的方式宣泄出來(lái)，以此來(lái)引起別人的關(guān)注。表面看似他沒(méi)有煩惱，其實(shí)他也沒(méi)有真正的快樂(lè)。他人的排斥使他倍感孤獨(dú)，作為老師，我能為他做點(diǎn)什么呢？我認(rèn)為首先應(yīng)該讓他做一個(gè)令人喜歡的孩子，告訴她怎樣是對(duì)，怎樣是錯(cuò)，怎樣和別人交往，怎樣去做一些簡(jiǎn)單的事情。孩子的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，他將來(lái)該怎么辦，我覺(jué)得家長(zhǎng)應(yīng)該多考慮考慮，而不是放任自流，從平時(shí)的一些表現(xiàn)看，他有一顆向上的心，比如她喜歡參加活動(dòng)，或做手工制品，動(dòng)作的協(xié)調(diào)程度也不亞于其他孩子，只是一些習(xí)慣不好，希望能夠引起家長(zhǎng)的注意。

2、高威琪

向家長(zhǎng)反映孩子在校情況，探討該生的教育方式。

家訪內(nèi)容：

老師向家長(zhǎng)反映情況：

該生是一個(gè)非常聰明的男孩，如果能踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，應(yīng)該很出色，但是缺少良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。正因?yàn)槿绱?，孩子學(xué)起來(lái)非常吃力，也就大大降低了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。上課因?yàn)槁?tīng)不懂，所以經(jīng)常做小動(dòng)作，課下作業(yè)也不能按時(shí)完成，因?yàn)橛幸恍┡涯嫘睦?，所以和同學(xué)的關(guān)系也不是很融洽。我覺(jué)得我們首先應(yīng)該做的就是讓該生能夠靜下來(lái)，從最基本的知識(shí)開(kāi)始補(bǔ)，也許這是一個(gè)緩慢的過(guò)程，但卻是有效的。從孩子平時(shí)聽(tīng)寫(xiě)和思維的狀況來(lái)看，他有很大的發(fā)展?jié)摿?，所以有時(shí)候覺(jué)得特別可惜，希望家長(zhǎng)能配合一下，為孩子的將來(lái)多著想。

家訪手記：

這是一個(gè)非常聰明又非常調(diào)皮的孩子，他的到來(lái)，使班里的一些男孩也開(kāi)始出現(xiàn)不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如不完成作業(yè)，張口罵人打架等。這個(gè)孩子思維能力很強(qiáng)，反應(yīng)很快，如果態(tài)度認(rèn)真一點(diǎn)，他應(yīng)該是出類拔萃的。但他恰恰在學(xué)習(xí)之初沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒(méi)有打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。他將來(lái)會(huì)走一條什么樣的道路，也許總在搖擺中。我希望家長(zhǎng)能有意識(shí)地多關(guān)注一下孩子，讓他能夠及時(shí)調(diào)整心態(tài)，下定決心補(bǔ)習(xí)功課，盡快趕上來(lái)。

3、王宇

向家長(zhǎng)反映孩子在校學(xué)習(xí)情況，商討如何提高該生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

家訪內(nèi)容：

老師向家長(zhǎng)反映情況：該生在校比較聽(tīng)話，也能融入到集體中，本學(xué)期書(shū)寫(xiě)進(jìn)步很大。但學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性，天天不完成作業(yè)，每天都是利用課間和中午時(shí)間來(lái)完成，經(jīng)常給小組丟分，因此學(xué)習(xí)成績(jī)也不理想，最基本的字詞出錯(cuò)也很多，讓老師很是頭疼。老師希望家長(zhǎng)能督促孩子認(rèn)真完成作業(yè)，畢竟這是一個(gè)鞏固的過(guò)程，同時(shí)做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)?？梢泽w諒家長(zhǎng)忙于生計(jì)，但孩子是父母的重心所在，抽一些時(shí)間問(wèn)一下孩子的'學(xué)習(xí)情況，讓孩子感受到態(tài)度的重要。

家訪手記：

隨著素質(zhì)教育的開(kāi)展，越來(lái)越感受到后進(jìn)生該怎么辦，因?yàn)閷W(xué)生在校時(shí)間太短了，各類活動(dòng)增多，再加上我們地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，我班外來(lái)務(wù)工子女特別多，家長(zhǎng)疲于生計(jì)，對(duì)孩子教育的意識(shí)比較淡薄，對(duì)孩子往往放之不管。老師忙于各種活動(dòng)，實(shí)在沒(méi)有精力單獨(dú)輔導(dǎo)孩子，使得孩子越來(lái)越自由散漫了。有時(shí)候在想，素質(zhì)教育在農(nóng)村如何落實(shí)？在客觀條件有限、師資比較缺乏、家長(zhǎng)意識(shí)淡薄、各種相關(guān)機(jī)制跟不上的情況下，如何提高學(xué)生的綜合素質(zhì)？值得我們深思。

4、孫宇騰

家長(zhǎng)到校了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并向老師反映該生的在家表現(xiàn)。

家訪內(nèi)容：

（1）老師向家長(zhǎng)反映該生在校表現(xiàn)：該生在校非常安靜，很懂事，上課專注力比較好，學(xué)習(xí)態(tài)度很認(rèn)真，書(shū)寫(xiě)比以前有進(jìn)步，但在筆畫(huà)的間架結(jié)構(gòu)方面還需改進(jìn)。有內(nèi)容可寫(xiě)，能有自己的想法，但缺少細(xì)致的描寫(xiě)。該生比較膽小，上課很少回答問(wèn)題，需要多鍛煉，增強(qiáng)自信，變得大方開(kāi)朗一些。

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的評(píng)語(yǔ)內(nèi)容如何評(píng)篇十六

怎樣才能做好營(yíng)銷？這個(gè)題目看起來(lái)好大，其實(shí)真正做起營(yíng)銷來(lái)則從一些具體的基礎(chǔ)做起，需要勤勞吃苦、不屈不撓、自信自強(qiáng)、聰慧機(jī)敏、扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，不斷追求不斷進(jìn)步。說(shuō)到做好營(yíng)銷，在這里從三點(diǎn)談起，那就是“學(xué)”、“干”和“想”。

學(xué)學(xué)是做營(yíng)銷的地基工程，首先要解決的是學(xué)習(xí)什么的問(wèn)題，要學(xué)習(xí)營(yíng)銷的基本知識(shí)（包括營(yíng)銷理論、營(yíng)銷分析、營(yíng)銷策略、營(yíng)銷現(xiàn)狀、營(yíng)銷趨勢(shì)等），還要學(xué)習(xí)具體的產(chǎn)品知識(shí)、行業(yè)知識(shí)等，更要學(xué)習(xí)做人，可能很多人覺(jué)得很奇怪，也許質(zhì)疑做營(yíng)銷還得學(xué)做人？回答肯定的，營(yíng)銷做得比較優(yōu)秀的營(yíng)銷高手，同樣都相當(dāng)?shù)臅?huì)做人，在營(yíng)銷過(guò)程中很會(huì)為人處事。正是有不少營(yíng)銷人員忽視了做人這一點(diǎn)，使得其營(yíng)銷水平一直不見(jiàn)長(zhǎng)進(jìn)啊。再者解決跟誰(shuí)學(xué)的問(wèn)題，處處留心皆學(xué)問(wèn)，可以跟老師學(xué)、跟專家學(xué)、跟上司學(xué)、跟同事學(xué)、跟經(jīng)銷商學(xué)、跟競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)，其次營(yíng)銷探討會(huì)、交流會(huì)等也是很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。當(dāng)然現(xiàn)在條件好了，只要有心去學(xué)習(xí)就有機(jī)會(huì)去學(xué)，除了跟具體的老師學(xué)習(xí)，也可以用電腦學(xué)習(xí)、從書(shū)刊學(xué)習(xí)等。

任何夸夸其談的營(yíng)銷論道，如果離開(kāi)了腳踏實(shí)地地行動(dòng)，都是白費(fèi)口舌，毫無(wú)裨益的。

想想貫穿營(yíng)銷整個(gè)過(guò)程，想決定了營(yíng)銷的方向和方法，在整個(gè)營(yíng)銷過(guò)程中至關(guān)重要。想就是用心思考，用心規(guī)劃營(yíng)銷過(guò)程中的每個(gè)細(xì)節(jié)，用心落實(shí)營(yíng)銷過(guò)程中的每個(gè)細(xì)節(jié)，用心分析、提煉、總結(jié)，用心靈活變通營(yíng)銷思路。想，就要勤想，就要多想，當(dāng)營(yíng)銷困惑時(shí)想想，會(huì)思路開(kāi)闊，問(wèn)題、困難迎刃而解；當(dāng)營(yíng)銷順利時(shí)想想，就會(huì)信心百倍，就會(huì)有更高的目標(biāo)追求。想，就是要求在營(yíng)銷過(guò)程中學(xué)會(huì)分析，要在平常的營(yíng)銷工作中養(yǎng)成思考的習(xí)慣。

學(xué)、干、想這三點(diǎn)是個(gè)有機(jī)的整體，三者必須是相互依附，不能人為割裂開(kāi)來(lái)，這里邊缺了任何一點(diǎn)，都可能影響到營(yíng)銷的結(jié)果。只是學(xué)，那就成了學(xué)而不實(shí)，只是紙上談兵，不能解決營(yíng)銷過(guò)程中實(shí)際問(wèn)題；只是干，就有可能成了蠻干，干的越多有可能損失越大；只是想，那也是空想社會(huì)主義，也不會(huì)產(chǎn)生任何營(yíng)銷效益。要想做好營(yíng)銷，必須做到學(xué)習(xí)在先，學(xué)了就要營(yíng)銷歷練，再帶著著營(yíng)銷中產(chǎn)生的具體問(wèn)題加深學(xué)習(xí)，就是在學(xué)中干、在干中學(xué)，邊干邊學(xué)、邊學(xué)邊干，當(dāng)然全部過(guò)程中都要用心思考。

要想真正做好營(yíng)銷，就一定要邊學(xué)邊干邊想，除此之外，恐怕沒(méi)有什么捷徑。

如何做好內(nèi)容營(yíng)銷？.doc

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的評(píng)語(yǔ)內(nèi)容如何評(píng)篇十七

基本情況：

姓名：***政治面貌：中共黨員。

專業(yè)：注冊(cè)會(huì)計(jì)師專門(mén)化出生日期：1979年10月12日

籍貫：安徽亳州畢業(yè)院校：*****。

學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士教育情況：大學(xué)本科。

e-mail：

性格：

熱情開(kāi)朗，誠(chéng)實(shí)守信，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有組織，溝通和協(xié)調(diào)能力。

特長(zhǎng)：

書(shū)法，攝影，計(jì)算機(jī)，網(wǎng)絡(luò)。

英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)水平：

1.英語(yǔ)水平良好，通過(guò)英語(yǔ)國(guó)家四級(jí)考試。能進(jìn)行必要的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)。

2.順利通過(guò)計(jì)算機(jī)國(guó)家二級(jí)，并獲省二級(jí)“優(yōu)秀”稱號(hào)。熟悉dos環(huán)境，能在windowsx平臺(tái)上使用：wps、word、excel“用友”“金碟”等軟件。

獲獎(jiǎng)情況：

并被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生干部”。

曾先后“七”次獲得“三好”和“先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)。

代表會(huì)計(jì)系在“慶祝建黨80年合唱大賽”獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)。

在會(huì)計(jì)系書(shū)法比賽獲“三等獎(jiǎng)”。

擔(dān)任職務(wù)及工作：

大一到大二：擔(dān)任班級(jí)勞動(dòng)委員。

大二到大四：擔(dān)任團(tuán)支部書(shū)記。

院“學(xué)生經(jīng)濟(jì)研究會(huì)”會(huì)員。

安徽利辛“老鄉(xiāng)會(huì)”會(huì)長(zhǎng)。

主修課程：

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個(gè)人簡(jiǎn)歷范文尊敬的主管領(lǐng)導(dǎo)：

您好！當(dāng)您翻開(kāi)這一頁(yè)的時(shí)候，您已經(jīng)為我打開(kāi)了通往機(jī)遇與成功的第一扇大門(mén)。首先，非常感謝您百忙之中抽空閱讀我的材料，希望它不同于您手中若干份雷同的求職材料，并且能夠有助您在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)與知識(shí)經(jīng)濟(jì)的大潮中錄求到綜合型的跨世紀(jì)人才。敬請(qǐng)留意后面的內(nèi)容，相信您一定不會(huì)失望的。

謝謝！

xxx。

個(gè)人簡(jiǎn)歷。

尾聲。

在您即將讀完這份材料之際，有幾句話想對(duì)您說(shuō)：我是一個(gè)來(lái)自北國(guó)江城吉林市的東北小伙，黑土地給了我強(qiáng)健的'體魂，冰天雪地的嚴(yán)雪鑄就出我的吃苦耐勞與堅(jiān)毅不拔的精神。多年來(lái)所受的教育與鍛煉也使我能夠適應(yīng)這個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì)，衰心希望畢業(yè)后能為貴公司效力，為貴公司的事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)我的才智。不必在乎我曾取得什么，請(qǐng)關(guān)注我的未來(lái)！

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的評(píng)語(yǔ)內(nèi)容如何評(píng)篇十八

1、敬稱：

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：

您好！首先感謝您在百忙之中抽出時(shí)間閱讀我的辭職信。

2、再恭維一下：

我是懷著十分復(fù)雜的心情寫(xiě)這封辭職信的。自我進(jìn)入公司之后，由于您對(duì)我的關(guān)心、指導(dǎo)和信任，使我獲得了很多機(jī)遇和挑戰(zhàn)。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間在公司的工作，我在原料采購(gòu)領(lǐng)域?qū)W到了很多知識(shí)，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)此我深表感激。

3、分析自身辭職原因：

由于我自身經(jīng)驗(yàn)的不足，近期的工作讓我覺(jué)得力不從心。為此，我進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的思考，覺(jué)得公司目前的工作安排和我自己之前做的職業(yè)規(guī)劃并不完全一致。

為了不因?yàn)槲覀€(gè)人的原因而影響公司的生產(chǎn)銷售進(jìn)度，經(jīng)過(guò)深思熟慮之后我決定辭去這份工作。我知道這個(gè)過(guò)程會(huì)給您帶來(lái)一定程度上的不便，對(duì)此我深表抱歉。

4、交待自己辭職后相關(guān)處理：

我會(huì)在這段時(shí)間里完成工作交接，以減少因我的離職而給公司帶來(lái)的不便。

為了盡量減少對(duì)現(xiàn)有工作造成的影響，我請(qǐng)求在公司的`員工通訊錄上保留我的手機(jī)號(hào)碼1個(gè)月，在此期間，如果有同事對(duì)我以前的工作有任何疑問(wèn)，我將及時(shí)做出答復(fù)。

5、加些致謝、致歉：

非常感謝您在這段時(shí)間里對(duì)我的教導(dǎo)和照顧。在公司的這段經(jīng)歷于我而言非常珍貴。將來(lái)無(wú)論什么時(shí)候，我都會(huì)為自己曾經(jīng)是公司的一員而感到榮幸。我確信在公司的這段工作經(jīng)歷將是我整個(gè)職業(yè)生涯發(fā)展中相當(dāng)重要的一部分。

祝公司領(lǐng)導(dǎo)和所有同事身體健康、工作順利！

再次對(duì)我的離職給公司帶來(lái)的不便表示抱歉，同時(shí)我也希望公司能夠理解我的實(shí)際情況，對(duì)我的申請(qǐng)予以考慮并批準(zhǔn)。

此致

敬禮

模板：

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：

您好!首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及同事給予的督導(dǎo)與關(guān)懷，讓我在貴公司工作期間學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)，感受到了同事之間的相互鼓勵(lì)的團(tuán)隊(duì)凝聚力，相互協(xié)助的團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，我很榮幸能夠成為其中的一員。老驥伏櫪，志在千里。我依然懷有學(xué)習(xí)的渴望，我深信知識(shí)的力量，在家人的鼓勵(lì)下，我決定融入社會(huì)繼續(xù)深造，以求能夠更好的為社會(huì)服務(wù)，為社會(huì)貢獻(xiàn)。希望公司領(lǐng)導(dǎo)予以支持，特此提出辭職，望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)!

此致

敬禮!

親愛(ài)的××領(lǐng)導(dǎo)：

我可能會(huì)在×月份某個(gè)你覺(jué)得方便的時(shí)候離開(kāi)公司。

人的理由，我最終選擇了開(kāi)始新的工作。希望你能早日找到合適的人手接替我的工作。

來(lái)。

××?敬上

日期：?××

的評(píng)語(yǔ)內(nèi)容如何評(píng)篇十九

玩的最本地，最新鮮。

去年奧運(yùn)會(huì)期間，成百萬(wàn)的各地游客蜂擁到倫敦。美國(guó)運(yùn)通看到了一個(gè)把美國(guó)運(yùn)通服務(wù)和理念整合起來(lái)推廣給更多用戶的絕好機(jī)會(huì)。

游經(jīng)歷。

以下就是6條我們?cè)谧鰞?nèi)容營(yíng)銷時(shí)遵循的法則：

法則一：別僅僅局限于你的品牌和用戶需求，把品牌的內(nèi)容營(yíng)銷提升融入社會(huì)大背景，但要找到相關(guān)性。

在倫敦奧運(yùn)會(huì)期間，我們不僅僅只想到給美國(guó)運(yùn)通的用戶提供24小時(shí)的有關(guān)旅游的私人服務(wù)，我們把所有旅游內(nèi)容聚合在一起，所有來(lái)倫敦的游客都可以在內(nèi)容聚合網(wǎng)站上找到旅游貼士，聯(lián)系酒店和尋找體育場(chǎng)館門(mén)票信息等等。我們網(wǎng)站的標(biāo)示是夜幕燈光下倫敦城市的剪影，我們的目標(biāo)就是讓大家知道，美國(guó)運(yùn)通幫你點(diǎn)亮你的倫敦之行。

法則二：做內(nèi)容要有記者的眼光，嗅覺(jué)和速度

我們和telegraph報(bào)合辦了內(nèi)容聚合網(wǎng)站“intheknow”，報(bào)紙的旅游、生活和城市版的記者和編輯會(huì)提供并維護(hù)內(nèi)容，給旅游者支招，回答旅游者的問(wèn)題等等。

法則三：讓內(nèi)容和消費(fèi)內(nèi)容的方式“流動(dòng)”起來(lái)

旅游手冊(cè)有一個(gè)最大的劣勢(shì)：內(nèi)容不是時(shí)時(shí)更新，旅游者買到書(shū)時(shí)，內(nèi)容已經(jīng)都是舊的了。內(nèi)容聚合網(wǎng)站則不同，它時(shí)時(shí)更新，旅游者還可以使用自己的手機(jī)或者ipad隨時(shí)查看。

法則四：主動(dòng)出擊找到你的目標(biāo)消費(fèi)者建好網(wǎng)站后，我們沒(méi)有等著讀者去發(fā)現(xiàn)我們。凡是來(lái)到倫敦的游客，只要他們使用了美國(guó)運(yùn)通卡，三個(gè)小時(shí)之內(nèi)他們就會(huì)收到一封來(lái)自我們的郵件，歡迎他們來(lái)倫敦旅游，并向他們介紹我們的旅游內(nèi)容聚合網(wǎng)站，告訴他們我們隨時(shí)為旅游者服務(wù)。

法則五：提供真正的服務(wù)

網(wǎng)站上，方便其他旅游者。出了旅游信息和旅游文章內(nèi)容，我們的網(wǎng)站還根據(jù)旅游者的流量時(shí)時(shí)提供不同的折扣券。

法則六：讓分享內(nèi)容變得更容易更必要

我們?cè)趥惗爻鞘兄行脑O(shè)立了很多信息分享點(diǎn)，旅游者只要在這些分享點(diǎn)簽到，他們拍攝的照片就會(huì)自動(dòng)分享到我們的內(nèi)容聚合網(wǎng)站上。旅游者和他們的家人可以從網(wǎng)站把照片分享到facebook上，讓更多的人知道這個(gè)網(wǎng)站。

的評(píng)語(yǔ)內(nèi)容如何評(píng)篇二十

標(biāo)簽比更小的文章標(biāo)題更有效力。關(guān)鍵詞在標(biāo)題中出現(xiàn)，是網(wǎng)頁(yè)中突出程度最高的地方之一。網(wǎng)站信息源如rss和atom，使用標(biāo)題標(biāo)簽作為發(fā)送內(nèi)容的標(biāo)題。

關(guān)鍵詞出現(xiàn)網(wǎng)頁(yè)的頂端比出現(xiàn)在后面有更好的效果。因?yàn)榇蠖鄶?shù)網(wǎng)頁(yè)是在最初的幾個(gè)關(guān)鍵詞中概述其中心思想，搜索引擎在判定相關(guān)性時(shí)給予這些詞更多的權(quán)重，對(duì)關(guān)鍵詞最突出的位置是在頁(yè)面開(kāi)頭文本的標(biāo)題標(biāo)簽中。

粗體字和斜體字對(duì)訪客是突出的，搜索引擎因此也給它們一定程度的考慮。

這是這一組概念中較為古怪的部分，因?yàn)殡m然錨文本在鏈接標(biāo)簽是非常重要的，但其重要性是給被鏈接的網(wǎng)頁(yè)以一定的可信度，而不是鏈接出現(xiàn)的那個(gè)網(wǎng)頁(yè)。有些對(duì)你的網(wǎng)頁(yè)來(lái)說(shuō)最重要的文本是其他網(wǎng)頁(yè)將其作為鏈接連到你站點(diǎn)的文本。

從其他站點(diǎn)來(lái)的鏈接遠(yuǎn)比你自己站點(diǎn)內(nèi)部來(lái)的鏈接可信度高，但是對(duì)你來(lái)說(shuō)仔細(xì)選擇錨定文本來(lái)反映關(guān)鍵詞也是很有幫助的，即使是為了自己站點(diǎn)內(nèi)部的鏈接，因?yàn)樗鼈兇_實(shí)有一定的權(quán)重。

在網(wǎng)頁(yè)任何地方發(fā)現(xiàn)的關(guān)鍵詞都有一定的價(jià)值，但是沒(méi)有上面列舉的`位置更加有效果。這里包括了段落標(biāo)簽和很多其他的，但是搜索引擎并不給予它們更高的權(quán)重。網(wǎng)頁(yè)的內(nèi)容，這將有助于該網(wǎng)站的搜索達(dá)到高排名的方法使用關(guān)鍵字是必不可少的。網(wǎng)站內(nèi)容的文章必須是真實(shí)的，有關(guān)銷售信息、新聞資訊、技術(shù)教程等，使用戶對(duì)網(wǎng)站的內(nèi)容感興趣。

決定好了一個(gè)關(guān)鍵字后，我們就必須要為關(guān)鍵字填充內(nèi)容。否則的話，空的頁(yè)面對(duì)網(wǎng)站的權(quán)威性會(huì)有影響。此外，我們就要圍繞關(guān)鍵字進(jìn)行文案寫(xiě)作。最重要的是內(nèi)容要是最好的，降低網(wǎng)站的跳出率。不然的話，即使關(guān)鍵字的排名很好，也將是沒(méi)有用的。因?yàn)閮?nèi)容的質(zhì)量很低。因此，撰寫(xiě)的內(nèi)容必須能夠吸引您的觀眾。一旦做到這一點(diǎn)，下一步就是買方訪問(wèn)者的轉(zhuǎn)換。要做到這一點(diǎn)，內(nèi)容的格式，令人信服的和真正的內(nèi)容適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度都是比較重要的細(xì)節(jié)。主要需要考慮用戶閱讀方便。

關(guān)鍵字布置一般在文章中，如網(wǎng)頁(yè)標(biāo)題，說(shuō)明，標(biāo)題，正文內(nèi)容，導(dǎo)航欄和超鏈接。所有這一切都必須在不超過(guò)關(guān)鍵字密度設(shè)定的，否則搜索引擎將會(huì)視網(wǎng)站為垃圾網(wǎng)站。如果你覺(jué)得這些聽(tīng)起來(lái)，太過(guò)于繁瑣的話，可以找專業(yè)搜索引擎優(yōu)化撰稿人。他們提供服務(wù)，如網(wǎng)站內(nèi)容的創(chuàng)造和維持更新。它們還提供了關(guān)鍵字的研究和優(yōu)化的網(wǎng)頁(yè)，如標(biāo)題，摘要，meta標(biāo)簽等優(yōu)化細(xì)節(jié)。

的評(píng)語(yǔ)內(nèi)容如何評(píng)篇二十一

在日常學(xué)習(xí)和工作中，我們常常需要總結(jié)自己的心得體會(huì)，并用文字表達(dá)出來(lái)。如何編排內(nèi)容，使文章邏輯清晰，連貫有序，是一個(gè)需要我們注意和掌握的技巧。下面將從明確主題、分段編排、時(shí)間順序、邏輯推理和總結(jié)歸納五個(gè)方面，探討一下心得體會(huì)的編排方法。

一、明確主題。

明確主題是編排心得體會(huì)的基礎(chǔ)，它將決定整篇文章的方向和內(nèi)容。在開(kāi)始寫(xiě)作之前，我們應(yīng)該明確自己的中心思想，并將其凝練成一個(gè)簡(jiǎn)潔明確的主題句。主題句可以放在文章開(kāi)頭或結(jié)尾，通過(guò)對(duì)這個(gè)主題的擴(kuò)展展開(kāi)，使得文章的內(nèi)容緊密圍繞在這個(gè)中心思想上。

二、分段編排。

分段編排是保證文章連貫有序的重要手段。一篇文章通常應(yīng)該由引言、論述和結(jié)論三個(gè)部分組成，每個(gè)部分都應(yīng)該有自己的主題和邏輯關(guān)系。在引言部分，我們可以以一個(gè)引人入勝的故事、事例或問(wèn)題為開(kāi)端，吸引讀者的注意力，突出文章的目的。接下來(lái)的論述部分，可以根據(jù)主題進(jìn)行事實(shí)陳述、思考展示和觀點(diǎn)辯證等內(nèi)容的論述，使得文章更有說(shuō)服力。最后，結(jié)論部分是對(duì)前文的總結(jié)概括，可以再次強(qiáng)調(diào)主題，并提出自己的建議或展望。

三、時(shí)間順序。

在編排心得體會(huì)的內(nèi)容時(shí)，我們可以根據(jù)時(shí)間順序進(jìn)行安排，將事情的發(fā)展過(guò)程按照時(shí)間先后進(jìn)行逐次敘述。這種編排方式可以使文章的線索清晰，讀者能夠根據(jù)事件發(fā)生的脈絡(luò)來(lái)理解和跟隨文章的內(nèi)容。同時(shí)，適當(dāng)運(yùn)用過(guò)去時(shí)和現(xiàn)在時(shí)來(lái)描述事情的發(fā)生和現(xiàn)狀，使得文章更具真實(shí)感和時(shí)效性。

四、邏輯推理。

邏輯推理是編排心得體會(huì)的重要方法之一，它可以使文章的論證過(guò)程更加嚴(yán)密和具有說(shuō)服力。我們可以通過(guò)列舉因果關(guān)系、對(duì)比分析、分類歸納等方式，將自己的觀點(diǎn)和論證展開(kāi)。在編排時(shí)，需要注意將各個(gè)部分進(jìn)行有機(jī)連接，避免出現(xiàn)斷裂和跳躍，使得文章內(nèi)容連貫流暢。

五、總結(jié)歸納。

在文章的結(jié)尾部分，我們需要對(duì)前文的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納。通過(guò)總結(jié)，可以再次強(qiáng)調(diào)文章的主題和中心思想，使得讀者對(duì)文章的重點(diǎn)印象深刻。此外，我們還可以對(duì)自己的心得體會(huì)進(jìn)行提煉和概括，讓讀者能夠從中獲得啟示和思考。

綜上所述，心得體會(huì)的編排內(nèi)容需要從明確主題、分段編排、時(shí)間順序、邏輯推理和總結(jié)歸納等方面著手。通過(guò)合理運(yùn)用這些方法，我們可以使文章更加連貫有序，使讀者更易于理解和接受。當(dāng)然，這些方法并不是死板的規(guī)則，我們需要在實(shí)踐中不斷總結(jié)和改進(jìn)，才能編寫(xiě)出更富有個(gè)性和魅力的心得體會(huì)。

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