編寫教案可以幫助教師合理安排時間，確保教學內容的完整性。教案的編寫應結合教學評估，及時發(fā)現(xiàn)和解決教學中的問題。以下是小編為大家收集的教案范例，供大家參考學習。
法律班會教案篇一
教學目的：
1、使廣大學生了解法律及其作用。
2、使每一位同學遠離本法中所列的未成年人的不良行為及犯罪行為。
3、理論聯(lián)系實際，防微杜漸，自省自律，弘揚正氣，作品學兼優(yōu)的好學生。
教學重點：使學生了解法律及其作用，認識不良行為，預防犯罪。
教學過程：
一、導入：
同學們，俗話說“無規(guī)矩不成方圓”，我們的社會也有其規(guī)矩，有其不可觸碰的底線，這就是我的法律。今天，我們就一起走進它，了解它。
2、主要內容：
1、法律是什么呢？
法律是國家制定或認可的，由國家強制力保證實施的，以規(guī)定當事人權利和義務為內容的具有普遍約束力的社會規(guī)范法律的概念古時指律令或刑法由立法機關制定，國家政權機關保證執(zhí)行的行為準則。
中國的十類主要部門法為：憲法、行政法、民商法、刑法、經濟法、訴訟法、勞動法、
自然資源與環(huán)境法、軍事法、科教文衛(wèi)法。
2、我們青少年與法律有什么關系呢？
已滿十六周歲的人犯罪，應負刑事責任。
已滿十四周歲不滿十六周歲的人犯故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。
不滿十四周歲的青少年實施了犯罪的行為，其懲罰的措施：
治安處罰、勞動教養(yǎng)、工讀學校矯治等------。
觸目驚心：
據(jù)統(tǒng)計，在我國，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上，青少年犯罪日漸攀升，每年新產生的少年犯人數(shù)竟高達15萬。這些犯罪行為的形成，除了受某些外界因素影響外,青少年違法犯罪的自身原因很重要。
3、校園內，身邊的法律。
下面，我們就來談談發(fā)生在校園內，我們身邊的法律常識。
1、考試作弊害。
2、拾到別人的東西要歸還。
3、毀棄他人信件。
公共場合不講公共秩序；
糾集他人結伙滋事，擾亂學校治安；
攜帶自制刀具，屢教不改；
多次攔截毆打同學或者強行索要他人財物；
惡意誹謗、侮辱老師、同學；
多次偷竊；
參與賭博，屢教不改；
故意損壞公共財物；
3、殷切的希望。
我們殷切希望孩子們。
1、勤奮學習，掌握必要的政治、文化、科學、法律知識和勞動技能，提高辨別是非和抵制不良影響的能力。
2、遵守社會公德，愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義，敬愛父母、尊重老師、敬老愛幼，艱苦樸素，不做損害國家、社會、集體的事情，應當誠實謙虛，接受別人的幫助教育，克服缺點，改正錯誤。
3、遵紀守法，不吸煙、不飲酒、不打架罵人、不賭博、不早戀、不逃夜逃學、不參加封建迷信活動、不進入僅向成年人開放的娛樂場所、不觀看不良的影視讀物、不做其它危害自身和他人身心健康的事。
4、努力鍛煉身體，講究衛(wèi)生，增強體質。
5、同學之間應當團結友愛，互學互助，共同進步。
同學們，我們身邊每天都會經歷很多很多的事情，我們再不違法的情況下也要學會保護好自己，法律對每個人都是公平的，在這里，我們鄭重宣誓：
三、鄭重宣誓。
從我做起，從現(xiàn)在做起，徹底告別不良行為習慣，提高法制意識，遠離違法犯罪，做一個文明小學生，做一個合格的小公民，為社會和諧貢獻力量！
法律班會教案篇二
六年級“文明交通，安全出行”安全教育主題班會 活動目的:
1、通過“文明交通，安全出行”主題活動，讓學生了解日常出行的交通安全常識，提高學生的安全意識素質和自覺遵守交通法規(guī)的自覺性。
2、通過學習，使學生們深刻地認識到交通事故的殘酷無情，要預防車禍，一定要提高自己的交通安全意識，遵守交通規(guī)則。
教學過程：
一、列舉交通安全事故 ：、
1、列舉中國2012年各地的交通安全事故的數(shù)據(jù)。
2、老師小結：
交通安全，一個關系人生質量、家庭幸福的話題，讓我們珍惜生命提高交通安全意識。
二、列舉不良交通行為：
1、馬路上追逐打鬧
2、跨越隔離墩
3、不滿12周歲騎自行車
4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險
5、在馬路上跳繩、跳方格，單腳行走
6、在較窄的街區(qū)馬路上行走，一定要靠右邊走，不要幾個小朋友橫著走，以免妨礙他人行走和車輛行駛。
7、騎車上下學一群并排行駛，這樣既妨礙交通，又不文明，互相擠道，也容易摔跤或撞人。
8、在馬路上，有的同學喜歡騎著自行車鬧著玩，這都是不安全的。
9、隔著馬路相互喊話、問候，也容易被往來的行人、車輛碰撞。
10、當走路只顧著談天說地，沒有留意地面的情況時，很容易發(fā)生意外。坐車時，能把頭、手伸出車外，這樣很容易在兩車相會時出現(xiàn)意外事故。
三、安全行走與乘車：
1、安全走路
（1）分道行走，自覺靠右。在城區(qū)或其他有人行橫道線的地方，橫過道路一定要走在人行橫道線內，因為這是法律賦予行人絕對通行權的地方，一定要充分利用，并按照紅燈停、綠燈行的規(guī)則通行。如有車輛要強行闖向人行橫道線時，你可伸出左、右手示意它減速慢行，千萬不可猶豫不決。
（2）過馬路時要加以小心。橫過公路其實是一件很危險的事情，汽車不是說停就停得下來的，所以我們可要特別小心。一定要做到 “一慢二看三通過”看清路況才能通過。
（3）不要邊走邊看書，不在馬路上相互追逐，不在馬路上玩耍和長時間停留。公路是非常危險的地方，稍不注意就會遺憾終身。機動車是高速危險工具，它可以給人們造福，也可以給人們帶來災難，這就需要我們取其利，避其害。只要我們用心掌握車輛運動規(guī)律，學會避讓方法，就會平平安安、順順利利地行走在寬闊的馬路上。
2、安全乘車
（1）乘坐車輛的選擇。
乘坐車輛首先要選擇車況良好，駕駛員有從業(yè)資格證的；千萬不可乘坐違規(guī)經營的社會黑車；更不能乘坐三卡、改裝后的三輪車或電瓶車，因為這種車的剎車裝置根本達不到安全要求，乘坐他的車等于是坐在炸彈上。其次，對駕駛員也有個選擇問題，大家盡可能不要乘坐飲酒駕駛人開的車，更不能乘坐醉酒人開的車。另外，如果你的父母會開車，你應該積極勸導父母，為了家庭安全、幸福，千萬不可酒后駕車。
（2）乘車途中的安全。
乘坐汽車后不要將頭、手伸出窗外，以防車輛與車輛交會時發(fā)生危險。不要向車外拋灑物品和吐痰，不要在車輛行駛途中與駕駛員閑談，不要在車上嬉笑打鬧。在大人后面乘坐二輪摩托車時要戴好安全頭盔，坐摩托車、電瓶車、自行車都要正向騎坐而不要側坐，不要把腳往輪胎里面伸，以防跌落或軋傷。
小結：同學們，“文明交通，安全出行”關愛生命，美好的明天在期待著你們！為了更好地生活和學習，同學們一定要把交通安全牢記心中！
教學目的 ：
1、通過聽新聞圖、講課等形式引起同學們對交通安全的重視。
2、掌握走路、乘車、騎車等交通安全常識，明確清明節(jié)期間外出以及平時日常生活中怎樣做才安全。
教 學 過 程
一、課題導入（6分鐘）
1、教師講述：隨著經濟的日益發(fā)展，我們大地球母親已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。
2、當你看到或聽到一個個鮮活的生命消息于車輪之下，當你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語隱沒在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，同學們你想說什么呢？（學生自由發(fā)言）
3、教師小結：面對這一幕幕悲劇，我們能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領域的“頭號殺手”。生命在你手中，交通安全不容忽視。 所以今天我們就一起來學習道路交通安全知識，要求同學們養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。
二、講授新課（24分鐘）
（一）嚴峻的交通安全形勢及事故原因分析
汽車的問世，給人們帶來了交通上的便捷。隨著我國經濟的飛速發(fā)展，社會擁有汽車量也越來越大，人們與汽車的關系也越來越密切。人們的工作、生活根本離不開汽車。但隨著汽車的產生，車禍也降臨了人間，從第一輛汽車問世開始（1886年1月29日），到現(xiàn)在是119年，全世界已有3200多萬人喪生于滾滾車輪之下，相當于第二次世界大戰(zhàn)死亡人數(shù)的2倍，現(xiàn)在地球上每一分鐘有1人死于車禍。車禍中致殘的人數(shù)已高達1.7億，交通事故已成為和平時期的“流動殺手”。
交通事故的發(fā)生，它不分富人與窮人，名人與平民，男人與女人，老人與小孩，只要你在公路上參與交通活動，就時刻有招惹車禍的.危險。有許多世界名人也因車禍事故而喪生。
我國的道路交通事故情況不容樂觀。擺在我們面前的是這樣一串黑色沉重的數(shù)字：我國汽車保有量只占全世界的1.9%，但事故死亡人數(shù)卻占全世界的15%左右；從20世紀80年代末我國交通事故年死亡人數(shù)首次超過五萬人至今，我國交通事故死亡人數(shù)已經連續(xù)10年居世界第一。而且，在滾滾車輪下喪生的人數(shù)，短短十幾年間已從每年五萬多人增長到每年10萬人，整整翻了一番；上世紀90年代我國死于交通事故總人數(shù)已達40萬人。我國已成為全世界道路交通事故最為嚴重的國家！
快。三是道路運輸企業(yè)多、小、散、弱，一些企業(yè)或個人不能正確處理安全與經濟效益的關系，不重視安全生產。 四是一些地方和單位對道路交通安全工作不重視，措施不落實。
對學生來說，導致車禍事故發(fā)生的最大原因是：中小學生反應能力、判斷能力和自我保護能力差，缺乏應有的交通安全常識，不清楚交通信號的含義和機動車輛的特性，對交通環(huán)境、交通危險認知水平低，尤其是小學生，喜歡在公路上嬉戲打鬧、突然猛跑，極易導致交通事故。
交通事故給社會帶來了沉重的負擔，給人民群眾帶來了巨大的生命、財產損失和殘忍的心理傷害。一人死亡意味著一個家庭幸福的失落，巨大死亡數(shù)字的背后，是許多個家庭失去了幸福生活。據(jù)2015年全省殘疾人協(xié)會的報告，現(xiàn)在的殘疾家庭有60％是由交通事故造成的。一個殘疾人家庭要牽連很多社會資源，出現(xiàn)交通事故前，這個家庭無疑很歡樂的，出現(xiàn)了交通事故后，就出現(xiàn)了無法抹去的陰影。
（二）我國道路的車道劃分、通行原則和路權
我國道路的車道分為：機動車道、非機動車道、行人道三類。
《道路交通安全法》第四章（道路通行規(guī)定）部分條款：
第三十五條 機動車、非機動車實行右側通行。
第三十六條 根據(jù)道路條件和通行需要，道路劃分為機動車道、非機動車道和人行道的，機動車、非機車、行人實行分道通行。沒有分機動車道、非機動車道和人行道的，機動車在道路中間通行，非機動車和行人在道路兩側通行。 第三十八條 車輛、行人應當按照交通信號通行；遇有交通警察現(xiàn)場指揮時，應當按照交通警察的指揮通行；在沒有交通信號的道路上應當在確保安全、暢通的原則下通行。
這就引伸了一個問題，那就是路權。什么是路權呢？
路權是指交通參與者根據(jù)交通法規(guī)的規(guī)定，在一定的空間和時間內使用道路，進行交通活動的權利。
路權可分為上路行駛權、通行權、先行權、占用權。路權的總原則是路權法定原則，即無論是上路行駛、通行、先行、占用均由法規(guī)確定。
上路行駛權是指上路行駛的車輛及其駕駛人，必須符合交通法規(guī)規(guī)定的條件，才有權上路行駛。如車輛必須領取號牌、駕駛機動車輛的人必須持有機動車駕駛證等，這是上道路行駛的先決條件。
通行權是指交通參與者，根據(jù)交通法規(guī)的規(guī)定，在道路某一空間范圍內進行交通活動的權利。例如：機動車在機動車道行駛，即在機動車道這一空間范圍內享有通行的權利，非機動車在非機動車道內行駛，行人在人行道上行走，都享有權利。其他交通參與者不得侵犯，否則就是侵權行為。
先行權是指交通參與者根據(jù)交通法規(guī)的規(guī)定所享有的優(yōu)先使用道路的權利。先與后是時間概念，所以先行權又稱時間路權，多用在車輛與車輛、車輛與行人發(fā)生交叉時，由法規(guī)規(guī)定誰先誰后。如：在路段上，行人在人行橫道上享有先行權，車輛必須讓行人先行。
占用權是指占用道路時，須經公安交通管理部門批準，取得占用的權利。不經批準是不得占用的。
路權原則在交通管理實踐中得到了廣泛的應用，特別是在處理交通事故時，凡違反路權的，均應負有責任。
（三）學生如何自覺遵守道路交通安全法律法規(guī)
安全乘車
1、乘坐車輛的選擇。乘坐車輛首先要選擇車況良好，駕駛員技術好的車輛，如公交大巴、中巴車、出租車、學校接送車等，因為這些車輛所屬的客運單位都有嚴格的車輛檢查、檢驗制度，駕駛員都是經過嚴格培訓、考核并且駕齡都在三年以上，有從業(yè)資格證的。千萬不可乘坐違規(guī)經營的社會黑車，因為這種車的車主、駕駛員往往剛剛拿到駕駛證就急于掙錢，他們一無從業(yè)資格證，二無經過系統(tǒng)的交通安全培訓，三連養(yǎng)路費、保險費有沒有繳都是個問題。更不能乘坐三卡、改裝后的三輪車或電瓶車，因為這種車的剎車裝置根本達不到安全要求，乘坐他的車等于是坐在炸彈上。其次，對駕駛員也有個選擇問題，大家盡可能不要乘坐飲酒駕駛人開的車，更不能乘坐醉酒人開的車。另外，如果你的父母會開車，你應該積極勸導父母，為了家庭安全、幸福，千萬不可酒后駕車。
2、乘車途中的安全。乘坐汽車后不要將頭、手伸出窗外，以防車輛與車輛交會時發(fā)生危險。不要向車外拋灑物品和吐痰，不要在車輛行駛途中與駕駛員閑談，不要在車上嬉笑打鬧。在大人后面乘坐二輪摩托車時要戴好安全頭盔，坐摩托車、電瓶車、自行車都要正向騎坐而不要側坐，不要把腳往輪胎里面伸，以防跌落或軋傷。（案例1）
安全騎車
1、騎自行車（包括電動自行車，下同）不能走機動車道。因為法律規(guī)定：“機動車、非機動車、行人實行分道通行”。你走機動車道一是違反法律，二是違反了路權。既然法律沒有給你在機動車道內的通行權，你就不要在機動車道行駛，如果你硬要走機動車道，往往容易導致交通事故發(fā)生。
2、騎自行車不要逆向行駛。因為法律規(guī)定：“機動車、非機動車實行右側通行”。你逆向行駛的話，就可能與對面行駛車輛發(fā)生碰撞。
3、騎自行車不要直穿十字路口。需要穿過十字路口，應該根據(jù)道路標線，按“右側通行”原則從非機動車道內繞道而行。還有，駕駛自行車、電動自行車、三輪車橫過機動車道應當下車推行，包括過人行橫道線自行車也應該下車推行。
4、騎自行車不要成群結隊、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離把。自行車轉彎時，盡可能伸出你的左、右手，示意你要轉彎的方向。因為現(xiàn)在道路上的機動車實在太多，加上部分駕駛員的超速行駛，我們已來不得半點疏忽和麻痹。特別是沒有劃分機動車道、非機動車道和人行道的道路上，機動車在道路中間通行，非機動車和行人應當在道路兩側通行，更要注意騎車安全。例如：中間有一條黃色單實線，兩邊各有一條白色虛線的道路（這種路在我們上虞很普遍），中間是供機動車通行的我們稱它為機動車道；白色虛線的右側這個道是一個機、非混合車道，它既是走慢速機動車的，又是供三輪車、自行車（電動）和行人走的非機動車道，它的排列順序為慢速機動車、三輪車、自行車（電動）和行人。路權劃分：“行人的路權在道路右側邊線1米范圍，自行車的路權在道路右側邊線1.5米內行駛，三輪車路權在道路右側邊線2.2米內行駛，慢速機動車在2.2米外范圍行駛”。所以我們說：在現(xiàn)在的道路上，要保證騎車安全也不是一件容易的事情，請千萬不可再做出成群結隊、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離把的危險動作來，否則就有可能為自己的鹵莽行為承擔后果。（案例2）
5、要注意車輛的安全有序停放。車輛在公共場所停放應選擇不影響他人進出、不影響市容貌、不易被小偷作案的地方，并盡可能使車輛停放有序、間隔相等、排列整齊；車輛在校園內停放，應按照學校指定的地點停放。
6、經常對自己所騎車輛進行檢查維修，確保車況良好。上學、放學騎車時注意檢查車輛，重點檢查車輛的制動、車鈴是否完好，該修的修，該換的換，不要讓不安全隱患留給自己。
安全走路
1、分道行走，自覺靠右?！兜缆方煌ò踩ā返谌鍡l、第三十六條規(guī)定（見前）。所謂右側通行，是指在道路上行進方向的右側通行。在城區(qū)或其他有人行橫道線的地方，橫過道路一定要走在人行橫道線內，因為這是法律賦予行人絕對通行權的地方，一定要充分利用，并按照紅燈停、綠燈行的規(guī)則通行。如有車輛要強行闖向人行橫道線時，你可伸出左、右手示意它減速慢行，千萬不可猶豫不決。
2、不盲目橫穿。橫過公路其實是一件很危險的事情，許多汽車與行人發(fā)生的碰撞事故，極大多數(shù)是在行人橫穿公路時發(fā)生的。我們知道，汽車不是說停就停得下來的，所以我們可要特別小心。我們可以學習借鑒香港人的走法，采取“先望左、后望右”的辦法，即：到達公路邊先看看左面有沒有來車，要是沒有的話你先過前半條；再看看右面有沒有來車，要是沒有的話你就趕快過后半條，這與我們平常所說的“一慢二看三通過”都是同樣道理，總之要看清路況。
3、不要邊走邊看書，不在馬路上相互追逐，不在馬路上玩耍和長時間停留。公路是非常危險的地方，稍不注意就會遺憾終身。人常說：“惹不起我就躲”，機動車是高速危險工具，它可以給人們造福，也可以給人們帶來災難，這就需要我們取其利，避其害。只要我們用心掌握車輛運動規(guī)律，學會避讓方法，就會平平安安、順順利利地行走在寬闊的馬路上。
老師小結：同學們都掌握的很好，那就希望同學們能自覺遵守交通安全規(guī)則。樹立良好的中專生形象，講文明，懂禮貌，過一個文明、和諧、安全的清明節(jié)。
三、 總結（5分鐘）
交通安全警句朗讀：中職生，上學校，會騎車，會走路，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。 交通安全，靠你靠我靠大家，靠全社會的方方面面來關心、支持和自覺地加以遵守，也只有這樣我們的道路交通才會有序、安全、暢通，我們的社會才會更加和諧，人民才會更加美滿幸福！
二年級二班
一、活動目的：
1.通過本次主題班隊會，學習安全知識，掌握一些安全常識，引起同學們對交通安全的重視,增強學生交通安全意識。
2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣。
二、活動過程
甲：我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。
乙：我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。
甲：可是我們卻經常聽到一些不安全的事故發(fā)生在我們的身邊
（一）請聽交通安全案例
乙：聽到這些讓我們惋惜傷痛的案例，你想說些什么？
（二）請學生自由發(fā)言。
甲：生命在你手中，交通安全不容忽視。
乙：所以今天我們就一起來學習交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。
（三）請看小品《酒后開車》。
小品表演……
同學們匯報，(主持人適當點評。)
乙、大家都結合實際生活談了自己的看法，我也來說說自己的一點體會：平時我們要勸誡親友們不要酒后駕車，那樣很危險，害人害己，同時我們在走路時也要格外小心，即使我們在路邊行走時，有的車也有可能違反交通規(guī)則，傷害到我們，所以我們走路時注意力一定要集中。
甲：下面請欣賞快板《注意交通安全》
（四）快板《注意交通安全》
甲、看了剛才的快板，我相信同學們對交通知識有了一點了解，下面我們進行交通知識搶答。
（五）交通知識搶答題
乙：1 行人在沒有信號燈的人行橫道應如何通行？（ b ）
a 、在人行橫道內快速通過 b 、兩面無來往車輛時從人行橫道內通過
c 、按機動車信號燈指示通過。
甲：2、行人在沒有交通信號燈和人行橫道的路口應如何通過？（ c ）
a 、跑步快速通過 b 、示意機動車讓行后直行通過
c 、確認安全后直行通過
乙3 、騎自行車通過沒有非機動車信號燈的路口應怎樣通行？（ b ）
a 、減慢車速通過 b 、確認安全后通過
c 、按機動車信號燈指示通過
甲4、騎自行車應當在什么車道內通行（ b ）
a 、在機動車道內 b 、在非機動車道內 c 、在人行橫道上
乙5、未滿幾周歲兒童，不準在道路上騎、學自行車（ b ）
a 、10周歲 b 、12周歲 c 、4周歲
甲6 、黃燈持續(xù)閃爍時表示（ b ）
a 、有危險，車輛、行人不準通過
b 、車輛、行人須注意觀望，確認安全后通過
c 、車輛、行人可以優(yōu)先通過
乙7、當路口信號燈為紅燈和黃燈同時亮時，它表示的是什么含義？（ a ）
a 、即將變?yōu)榫G燈，做好起步準備 b 、清理路口，不準通行
c 、道路通暢，快速通過
甲8 、在街道或公路行走，須有成年人帶領是哪些人？（ a ）
a 、學齡前兒童 b 、小學低年級學生 c 、小學在讀生
乙9 、機動車行駛時，除駕駛人應當按規(guī)定使用安全帶外，同車還有哪些人要使用安全帶？（ c ）
a 、前排乘車人 b 、后排乘車人 c 、全部乘車人
甲10 、當你騎車違法后又拒絕接受罰款處罰時，交通警察（ b ）
a 、不可以扣留你的車 b 、可以扣留你的車
c 、必須在你同意后才能扣留你的車
乙11 、走路、騎車違反道路交通安全法律、法規(guī)關于道路通行規(guī)定的，交通警察可以對你處理（ b ）
a 、50元以上100元以下的罰款； b 、5元以上50元以下罰款；
c 、100元以上200元以下罰款
甲12、在道路上騎自行車必須年滿多少周歲？（ a ）
a 、12周歲 b 、14周歲 c 、18周歲
乙13、當機動車停在機動車道上時，你應當怎樣上下車？（ b ）
a 、從機動車左側下車
b 、從機動車右側上下車
c 、只要不防礙其他車輛和行人通行，左右側上下車都可以
甲：請欣賞《安全知識三句半》
（六）安全知識三句半
乙：請同學們在黑板上鄭重地簽上你的名字，讓我們成為一名遵守交通規(guī)則，善于保護自己的小學生。
（七）同學們上黑板簽名。
甲：最真誠的友誼是期盼，最良好的祝愿是平安！
乙：最殷切的牽掛是父母，最美好的時刻是團圓！
合：讓我們共同撐起安全的保護傘，感受家的溫暖，享受美好的生活。
甲：生命是美麗的，我們要欣賞它；
乙：生命是神圣的，我們要敬重它；
甲：生命是寶貴的，我們要珍惜它。
乙：讓我們把每一個小的行為規(guī)范做好，就能避免大的傷害。希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣，徹底遠離交通危險。
甲：我宣布以"交通安全記心中"為主題的班隊會到此結束。
法律班會教案篇三
教學內容：學習一些家居安全、交通安全、消防安全等知識。
教學時數(shù)：一課時。
活動目的：通過本次法制教育主題班會活動，使學生了解各種法律法規(guī)，知道運用法律武器保護自身的權利和利益，同時教育學生懂得什么是犯罪，什么是違法，養(yǎng)成自覺遵守和維護法律，增強青少年同違法犯罪行為進行斗爭的意識，從而培養(yǎng)學生的法制意識，運用法律的能力。
活動準備：
2、學生自己準備身邊發(fā)生的案例小品，要求學生進行社會實踐活動。
活動過程：
同學們，當你走在繁華的大街上與人擦肩而過時；當你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路留戀于周圍的美景時；當你與別人交往接待時；當你購物或售物時；你是否想到"侵權"兩個字，為了自己和他人的安全，為了每個人幸福和歡樂，讓我們多掌握一些法律知識吧；首先，我們以小組為單位進行法律知識竟答，法律知識竟答分抽簽必答和小組搶答兩部分，必答題20分；搶答題答對10分，答錯扣10分，最后看哪個小隊得分最多就是優(yōu)勝小隊。
必答題：
1.《中華人民共和國未成年人保護法》公布和生效的時間？一組一題《中華人民共和國未成年人保護法》有中華人民共和國第七界人民代表大會常務委員會第二十一次會議于1991年9月4日通過，現(xiàn)予公布、自1992年1月1日起施行。
2.制定《未成年人保護法》的目的是什么？保護未成年人的身心健康，保障未成年人的全法權益，促進未成年人在品德、智力、體質等方面與全面發(fā)展，把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業(yè)接班人。
3.對未成年人教育的范圍是什么？《未法》第三條規(guī)定：國家、社會、學校和家庭對未成年人進行理想教育、道德教育、文化教育、法律和法制教育，進行愛國主義、集體主義、國際主義和共產主義的教育，提倡愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的社會公德，反對資本主義的、封建主義的和其他的腐朽思想的侵蝕。
4.保護未成年人的工作應當遵循那些原則？下列原則：
(1)保證未成年人的合法權益。
(2)尊重未成年人的人格尊嚴。
(3)適應未成年身心發(fā)展的特點。
(4)教育與保護相結合搶答題：
一、什么是未成年人？指未滿十八周歲的公民。
二、《未成年人保護法》對父母或其他監(jiān)護人在未成年人接受教育方面做了那些規(guī)定？尊重未成年人接受教育的權利，必須使適齡未成年人接受義務教育，使得使之輟學。
三、《未法》對父母不履行法定職責作了那些規(guī)定？對不履行職責或侵權的，應當依法承擔責任，經教育不改的，撤消監(jiān)護人資格，另行確定監(jiān)護人。
四、《未法》對未成年人招用有那些規(guī)定？任何組織和個人不得招用未滿十六周歲的人、組織及個人非法招用的，處以罰款、吊銷營業(yè)執(zhí)照。
五、《中華人民共和國教育法》公布和實行的時間？1955.3.18通過公布。1995年9月1日實行。
六、《教育法》共有多少條多少章？教育法共有十章、84條。
七、義條教育法是何時分布和施行的？1986.4.12通過并公布、自198。
6、
7、1起施行。
八、對違反《義務教育法》應承擔的法律責任有哪些？適齡兒童不入學接受義務教育的除教育批評外，對監(jiān)護人或招用人并處罰，責令停業(yè)或吊銷營業(yè)執(zhí)照。
主持人宣布：
班會到此結束：(儀式略)。
法律班會教案篇四
能用所學的法律知識解決一些實際問題，加深學生對學法重要性的認識。
1、主持人：法律和我們每個人都息息相關，人人都在法律的保護下生活、學習和工作。
2、小博士問答：
a、說出你所知道的有關青少年的法律法規(guī)的名稱。
《未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。
b、我們?yōu)槭裁匆獙W法?
我們小學生學法、懂法，才能用法律保護自己。
掌握了一些基本法律知識，才能根據(jù)法律和壞人壞事作斗爭。
如果不學法，對法律知識一無所知，就可能糊里糊涂的干違法犯罪的事。
3、節(jié)目表演。
然而導致悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識，自我保護能力差，紅燈短暫而生命長久，為了更好地宣傳交通安全法規(guī)，增強學生交通安全意識，更好地珍視我們生命，在此，向全班同學發(fā)出倡議：
1、我們要認真學習安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強安全意識;。
2、校內做到不追跑打鬧，上下樓梯靠右走，互相謙讓。
3、當我們過馬路時，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道;不在馬路上嬉戲打鬧。
遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。當我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。
我希望今天能夠再次喚醒同學們對安全的重視，讓我們攜起手來呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧。
4、小記者：剛才，同學們表演了精彩節(jié)目，通過看剛才的表演，你有什么收獲，你今后打算怎么做?下面我采訪幾個同學，說一說你自己的看法。
現(xiàn)場采訪。
5、活動總結：法律像眼睛時刻伴我行，安全像耳朵把我來提醒，讓我們提高自我保護意識，法律常識常記心窩，牢牢記住勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
6、輔導員講話：同學們通過這次班隊活動，我們知道了不少的法律知識，法律的作用很大，我們一定要好好學法律知法，才能守法，才能保護自己，這對我們的身心健康長大后報孝祖國都非常重要。
7、宣布活動結束。
法律班會教案篇五
通過本次“法律伴我成長”主題隊會，使學生對法律法規(guī)有一定的了解，并學會用法律保護自己的合法權益。在日常生活中知法、懂法、守法，做一個合法的小學生?；顒有问剑?/p>
班會形式活動過程：
一、談話導入。
國家法律和我們每個人都息息相關，人人都在法律的保護下生活、學習和工作。沒有規(guī)矩，不成方圓、工廠、學校、商店要正常地進行工作，就要有各種規(guī)章制度，我們的國家要順利地進行社會主義建設使社會秩序良好，人民安居樂業(yè)，就要制定法律。今天我們的班會課，看一看同學們是否知法、懂法，看看同學們會不會在實際情況中，運用法律保護自己，我們的主題是“法律伴我成長”。
二、法規(guī)考驗。
1、同學們，你能說出你所知道的有關青少年的法律法規(guī)的名稱嗎?(《刑法》、《未成年人保護法》、《交通法》、《治安管理處罰法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》)。
2、法法律知識競答賽。
3、用法律的武器來解決身邊的事情(1)如何防范被拐騙、綁架?
1、盡量避免與陌生人打交道。
2、不要輕信熟人(包括親戚)。
3、不炫耀不露富不談論家庭情況。
4、注意把自己融入到集體當中。
5、尋求幫助時要找可靠的人。
6、有異樣情況及時向家長老師匯報。(2)受到壞孩子欺負怎么辦?
1、勇敢面對現(xiàn)實不怯懦不膽顫。
2、惹不起躲得起。
4、設法告訴對方家長或老師。
5、同學之間要互相幫助互相保護。(3)遭遇歹徒千萬要智斗。
1、巧妙、及時報警。
2、設法逃跑甩掉歹徒。
3、盡量避免直接與歹徒搏斗。
4、出其不意攻其不備。
(4)遠離毒品。
1、主動接受防毒教育。
2、不能好奇以身試毒。
3、不與吸毒的人接觸。
4、堅決抵制一切毒品的侵害。
三、活動總結。
通過此次“法律伴我成長”主題班會，同學們對法律有了一個更高的認識。希望大家在日常生活中能知法、懂法，做一個合法的小公民。
我們小學生在校外怎樣做到遵紀守法呢?我認為應從以下幾方面做起：
1、教會同學們一些交通安全常識。紅燈停、綠燈行、過馬路走人行橫道，不翻公路兩邊的護欄，不在公路、鐵路邊玩耍，不挪動、損壞交通安全標志，不在公路上滑旱冰、參加公共活動要遵守秩序，不能擁擠等，讓同學們從小樹立安全意識，珍惜生命。
2、請同學們遵守公共秩序，遵守社會公德。經常給同學們一些社會公德常識和公共生活、公共場所的有關規(guī)定，如乘車船買票要排隊，在電影院、圖書館、醫(yī)院不能高聲喧嘩，乘公交車要先下后上，不擁擠，要給老人、孕婦、殘疾人讓座，在公園、旅游景點，不能亂寫亂畫，不能亂扔垃圾等等，幫助同學們從小樹立社會公德意識，養(yǎng)成遵守公共秩序的良好習慣。
3、通過看報紙，聽廣播、看電視關注社會生活。如觀看焦點訪談、東方時空、社會與法、綠色空間、新聞聯(lián)播等節(jié)目，通過媒體報道社會上遵紀守法、遵守社會公道和違法亂紀、違背社會公德的正反例子，使同學接受到遵紀守法的教育，這類直觀、形象、生動的畫面和故事，能直接感染我們，使我們幼小的心靈受到震撼。
4、請每一位家長以身作則，用遵紀守法好公民的形象，影響自己的孩子，如自覺遵紀守法，積極參加公益活動，遵守公共秩序，平時不講消極落后的話，樂于助人、搞好鄰里關系等，為孩子樹立遵紀守法的好榜樣，孩子就會在良好家庭環(huán)境中健康成長。
5、告誡同學們遠離網吧，要在家長的引導下、督導下、健康文明上網，不能自己進網吧玩游戲，更不能因上網影響學習和正常生活。
6、我們與父母一起做一些力所能及的家務勞動，讓我們從小親身體驗一下生活的艱辛。
7、不能隨便亂用零花錢，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。
我們是祖國的花朵，祖國的未來，是人生觀，價值觀形成的奠基階段，從小養(yǎng)成遵紀守法，遵守社會公德，今天的好孩子，好學生，明天走向社會，就會成為好青年，好公民。我們從小懂得勤勞節(jié)儉，艱苦奮斗，長大以后，就不會忘掉勞動人民的本色，不會丟掉勤勞節(jié)儉，艱苦奮斗的中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)。這是每位做父母所期待的，也是我們整個社會所期待的。祝愿我們每一位小學生將來都能成為祖國的棟梁之材!
法律班會教案篇六
活動目的：
1、通過這次班會活動，使學生了解部分法律法規(guī)。
2、知道運用法律武器保護自身的權利和利益，同時教育學生懂得什么是犯罪，什么是違法。
3、養(yǎng)成自覺遵守和維護法律，增強同違法犯罪行為進行斗爭的意識，培養(yǎng)學生運用法律的能力?；顒訙蕚洌?/p>
我們是學生，每天都要上學、教學、每天都要與它人接觸，我們只有法律意識，知道用法維護自己尊嚴他人的權利，我們才能高高興興地出門去，平平安安的回家。如果我們不懂法我們也可能會被他們騙了。為此我們必須懂得一些簡單的法律法規(guī)。這次班會我們主要來學習了解一些和我們的日常生活相關的法律法規(guī)。
二、了解相關的法律知識。
同學們，你知道哪些法律？(學生自由回答，如果不知道教師直接告訴學生)相關法律題目：
5、什么是未成年人？
6、《未成年人保護法》對父母或其他監(jiān)護人在未成年人接受教育方面做了那些。
規(guī)定？
7、《未法》對父母不履行法定職責作了那些規(guī)定？
8、《未法》對未成年人招用有那些規(guī)定？
12.對違反《義務教育法》應承擔的法律責任有哪些？
三、用法律。
1、生將自己課前準備的小品或故事或事例表演出來。
2、同學們分析其中的違法行為。
3、剛才同學們表達的特別精彩！生活中你還發(fā)現(xiàn)身邊的違法行為？
4、通過剛才的學習你有什么收獲，你今后打算怎么做？下面我采訪幾個同學，說一說你自己的看法。
四、活動總結。
法律像眼睛時刻伴我行，安全像耳朵把我來提醒，讓我們提高自我保護意識，通過這次班會，我們進一步認識了法律法規(guī)的意義，愿同學們從小樹立法律意識，讓法律永遠與你相隨，讓幸?？鞓酚肋h與你相伴！
時間：2010.12.17地點：一年(1)班教室。
參加人員：一年(1)班全體學生。
活動目的：
通過本次“法律伴我成長”主題隊會，使學生對法律法規(guī)有一定的了解，并學會用法律保護自己的合法權益。在日常生活中知法、懂法、守法，做一個合法的小學生。活動形式：
班會形式活動過程：
一、談話導入。
國家法律和我們每個人都息息相關，人人都在法律的保護下生活、學習和工作。沒有規(guī)矩，不成方圓、工廠、學校、商店要正常地進行工作，就要有各種規(guī)章制度，我們的國家要順利地進行社會主義建設使社會秩序良好，人民安居樂業(yè)，就要制定法律。今天我們的班會課，看一看同學們是否知法、懂法，看看同學們會不會在實際情況中，運用法律保護自己，我們的主題是“法律伴我成長”。
二、法規(guī)考驗。
1、同學們，你能說出你所知道的有關青少年的法律法規(guī)的名稱嗎？(《刑法》、《未成年人保護法》、《交通法》、《治安管理處罰法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》)。
2、法法律知識競答賽。
3、用法律的武器來解決身邊的事情(1)如何防范被拐騙、綁架？
1、盡量避免與陌生人打交道。
2、不要輕信熟人(包括親戚)。
3、不炫耀不露富不談論家庭情況。
4、注意把自己融入到集體當中。
5、尋求幫助時要找可靠的人。
6、有異樣情況及時向家長老師匯報。(2)受到壞孩子欺負怎么辦？
1、勇敢面對現(xiàn)實不怯懦不膽顫。
2、惹不起躲得起。。
4、設法告訴對方家長或老師。
5、同學之間要互相幫助互相保護。(3)遭遇歹徒千萬要智斗。
1、巧妙、及時報警。
2、設法逃跑甩掉歹徒。
3、盡量避免直接與歹徒搏斗。
4、出其不意攻其不備。
(4)遠離毒品。
1、主動接受防毒教育。
2、不能好奇以身試毒。
3、不與吸毒的人接觸。
4、堅決抵制一切毒品的侵害。
三、活動總結。
通過此次“法律伴我成長”主題班會，同學們對法律有了一個更高的認識。希望大家在日常生活中能知法、懂法，做一個合法的小公民。
我們小學生在校外怎樣做到遵紀守法呢？我認為應從以下幾方面做起：
1、教會同學們一些交通安全常識。紅燈停、綠燈行、過馬路走人行橫道，不翻公路兩邊的護欄，不在公路、鐵路邊玩耍，不挪動、損壞交通安全標志，不在公路上滑旱冰、參加公共活動要遵守秩序，不能擁擠等，讓同學們從小樹立安全意識，珍惜生命。
2、請同學們遵守公共秩序，遵守社會公德。經常給同學們一些社會公德常識和公共生活、公共場所的有關規(guī)定，如乘車船買票要排隊，在電影院、圖書館、醫(yī)院不能高聲喧嘩，乘公交車要先下后上，不擁擠，要給老人、孕婦、殘疾人讓座，在公園、旅游景點，不能亂寫亂畫，不能亂扔垃圾等等，幫助同學們從小樹立社會公德意識，養(yǎng)成遵守公共秩序的良好習慣。
3、通過看報紙，聽廣播、看電視關注社會生活。如觀看焦點訪談、東方時空、社會與法、綠色空間、新聞聯(lián)播等節(jié)目，通過媒體報道社會上遵紀守法、遵守社會公道和違法亂紀、違背社會公德的正反例子，使同學接受到遵紀守法的教育，這類直觀、形象、生動的畫面和故事，能直接感染我們，使我們幼小的心靈受到震撼。
4、請每一位家長以身作則，用遵紀守法好公民的形象，影響自己的孩子，如自覺遵紀守法，積極參加公益活動，遵守公共秩序，平時不講消極落后的話，樂于助人、搞好鄰里關系等，為孩子樹立遵紀守法的好榜樣，孩子就會在良好家庭環(huán)境中健康成長。
5、告誡同學們遠離網吧，要在家長的引導下、督導下、健康文明上網，不能自己進網吧玩游戲，更不能因上網影響學習和正常生活。
6、我們與父母一起做一些力所能及的家務勞動，讓我們從小親身體驗一下生活的艱辛。
7、不能隨便亂用零花錢，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。
我們是祖國的花朵，祖國的未來，是人生觀，價值觀形成的奠基階段，從小養(yǎng)成遵紀守法，遵守社會公德，今天的好孩子，好學生，明天走向社會，就會成為好青年，好公民。我們從小懂得勤勞節(jié)儉，艱苦奮斗，長大以后，就不會忘掉勞動人民的本色，不會丟掉勤勞節(jié)儉，艱苦奮斗的中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)。這是每位做父母所期待的，也是我們整個社會所期待的。祝愿我們每一位小學生將來都能成為祖國的棟梁之材！
法律班會教案篇七
三、參加人員：全班同學及班主任。
四、主持人：班主任或學生干部。
五、班會主題：法律與我們同行。
八、主要內容：
1、加強法紀教育，引導學生學法、守法，自覺遵守校規(guī)班紀。
2、強化安全教育，防止發(fā)生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育學生遠離不良文化，遠離誘惑，遠離游戲廳歌舞廳網吧，遠離邪教，遠離毒品，堅決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪。
九、形式：
采用討論、交流方式。
十、活動過程參考。
1、主持人開場白，宣布主題班會開始。
2、學習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》法律知識(可以小組為單位進行法律知識競答，分抽簽必答和小組搶答，評選優(yōu)勝小組)。
3、討論怎樣處理以下行為。
包間內，烏煙瘴氣，一群中學生飲酒慶祝同學生日。
有人跳窗入室盜竊，一人看見后悄悄走開。
一毒品販子正誘騙一群中學生吸煙。
有的同學向同學強行借錢，不借就找人打。
朋友被打了，其他人幫他打群架。
4、班主任老師總結。
5、主持人宣布班會結束。主持人：愿同學們從小樹立法律意識，讓法制與我們永相隨，讓幸?？鞓放c我們永遠相伴!
法律班會教案篇八
一、活動目標：
1、搜集法制案例。
2、準備法制小品3個備用。
3、準備競賽用的資料。
4、主持人串詞。
三、活動過程：
主持人甲：青少年是祖國的花朵，是新世紀的社會主義現(xiàn)代化建設的未來，提高青少年的法制安全意識，尤其是對即將踏入社會的我們而言是十分重要的。
主持人乙：為了加強我班的法制意識，故以法制知識作為本次班會的主要內容，《法制安全在我心》主題班會現(xiàn)在正式開始。
主持人甲：首先，讓我們來聽一則案例。(由同學讀)。
略(同學討論、發(fā)言)。
主持人乙：下面請同學們聽一則案例《中專生遭搶劫》。(由同學講讀)。
王某，15歲，某中學高二學生，一天放學后，和幾個同學一起騎車回家。為顯示自己車技高人一籌，于是他在機動車道上飛速騎行，遇紅燈也不停，因而受到交通警察的處罰。他對此很不滿，就帶著他的同學去與交通警察“評理”。當他們來到交通崗時，交通警察因忙于疏導交通就告訴王某，有不同意見去找交通隊的領導解決，王某卻認為，“是你處罰我的，就得找你?！庇谑撬麄儙讉€人繼續(xù)與交通警察糾纏，并多次推搡交通警察。當警察說服教育他們時，他們有無中生有大聲喊叫：“警察打人啦!!”引來眾多路人圍觀。由于王某的行為致使交通警察無法執(zhí)行指揮交通的任務，交通堵塞達數(shù)小時，后來王某等人被帶到公安局，公安局請來了他們的家長，當著家長的面對王某等幾個學生進行了訓誡，并處以150元罰款。
主持人甲：聽了這則案例，你是否還會有一種疑惑，那些不良少年為什么經常在這家娛樂城附近實施搶劫呢?好了不多說了，請聽下一則案例《他們都不愿回家》(由同學為全班講讀)。
略
主持人乙：他們?yōu)槭裁床辉敢饣丶夷?難道沒有家么?現(xiàn)在我們聽聽辦理此案檢查官是怎么說的(由同學為全班講讀)。
略
主持人乙：聽了又討論了這么多的法制案例，同學們應該有所收獲了吧!現(xiàn)在就讓我們來輕松一下吧，請看小品《錢財外露》。(人物：小錢——張青飾，大林——廖葉平飾，小二——金濤飾，大哥——張亮飾，艾艾——陳靜飾，旁白——吳瑩)。
看完小品同學有什么啟發(fā)呢?
主持人甲：現(xiàn)在，我們也了解了一些法律安全常識，不如讓我來考考大家吧。(出幾道競賽題，由全班同學舉手回答，答對發(fā)獎品)。
競賽資料略。
主持人合：最后，讓我們用一首詩來結束今天的班會。(由同學朗誦)。
義務教育九年制，有法可依不能搪;。
社會學校和家長，同樣義務莫彷徨。
合理布局設學校，資源整合實力強;。
學習環(huán)境營造好，人才輩出興家鄉(xiāng)。
學校校舍和場地，國有資產莫亂占;。
未經審定教科書，不準教學進課堂。
適齡兒童應入學，不可做工或經商;。
雇用童工與法抗，懲處嚴厲自遭殃。
尊師重教理應當，學校秩序要保障;。
惹事生非校園闖，釀成苦果自己嘗。
以文育人品高尚，書報影戲寬帶網;。
掃黃打非不松懈，抵制誘惑別上當。
四、班主任發(fā)言。
五、主持人宣布班會結束。(儀式略)。
法律班會教案篇九
又要迎來寒假了，在放假之前舉行了一次法制主題教育班會，希望大家能夠學到更多法律知識，在寒假以及平時能夠健健康康懂法守法，做一個知法的好學生。
一、活動目的：
通過本次活動，使學生了解一些法律知識，能用所學的法律知識解決一些實際問題，加深學生對學法重要性的認識。
二、活動過程：
1、主持人：沒有規(guī)矩，不成方圓、工廠、學校要正常地進行工作，就要有各種規(guī)章制度，可以說法律和我們每個人都息息相關，人人都在法律的保護下生活、學習和工作。今天我們歡聚一堂，看一看同學們是否知法、懂法，還要看看同學們會不會在實際情況中，運用法律保護自己，我宣布”與法同行“主題班會正式開始。
2、小博士問答：
b、我們?yōu)槭裁匆獙W法？
隨著經濟的日益發(fā)展，我們的祖國已變得越來越美麗，公路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演出了一幕幕不可挽回的悲劇。當你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語淹沒在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領域的”頭號殺手“。
然而導致悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識，自我保護能力差，紅燈短暫而生命長久，為了更好地宣傳交通安全法規(guī)，增強學生交通安全意識，更好地珍視我們生命，在此，向全班同學發(fā)出倡議：
1、我們要認真學習安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強安全意識；
歌曲《讓我們蕩起雙漿》。
表演：《如果有陌生人敲門》。
法律班會教案篇十
為了切實增強學生的安全防范意識和避免意外事故發(fā)生，保障學生的自身安全，我班召開了全體學生安全教育主題班會。會議由班主任召開并做重要講話。班會以安全教育為主題，對學生進行了安全教育，學習安全知識，認識到安全的重要性為目的的召開。
會上以學生學校內、學校外的安全注意問題作出說明以及作出提醒，使同學在平時的生活和學習中進一步認識安全的重要性。
這次班會不僅僅到達了預期的目標，生動真實案例，使“關注安全，珍惜生命”這一題目深入人心。也為同學們互相幫忙班級團結方面起到進取地促進作用。同時，我們也意識到我們班仍存在不足和以往被我們忽視的方面，在今后的工作中我將對以下幾方面做進一步加強：
1、思想品德課上講、班會課上講，時時刻刻要警鐘長鳴，不能麻痹大意來確保學生安全。
2、學校內安全。天氣漸冷，要時刻提醒學生注意飲食，注意平時運動的安全和上下樓梯的安全問題。
3、校外安全。對外出校門放學路隊進一步強調。
4、除以上幾點外，我還會召開班會，對出現(xiàn)的問題及時采取措施。總之，我們盡我們最大努力確保學生們在學校里安全歡樂的生活和學習，使每位學生都能感受到一個完美的、幸福的“家”的溫暖。
一年級。
一、活動目標。
1、經過本次隊會，學習安全知識，掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和本事。
2、初步加強學生對一些“自護”知識的理解和運用，培養(yǎng)學生各方面的本事。
四、教育重點：交通培養(yǎng)有關防范力。五、班會流程：
主持人（合）同學們，午時好！“禮貌出行”主題班會此刻開始。男：我們是21世紀的小主人、是祖國的未來、民族的期望。女：我們愛學習、講禮貌，是充滿生機的新一代。
男：我們在黨的溫暖的陽光下成長，在教師的悉心哺育下一天天成熟。女：我們是肩負重任、跨世紀的新苗。男：我們要做安全的小主人。
一、紅黃綠色三種燈，它的用途要記清：紅燈停止黃燈禁，綠燈亮時方準行。
生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的本事。今日我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和本事，在緊急時刻我們能用自我的經驗和知識去保護自我和他人的生命。
我們的生命是寶貴的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點點燭光可能很微弱，寒風、冷雨會將它隨時澆熄，但如若我們將它捧在手心，細心呵護，那一點微弱的燭光就可能照亮整個世界。孩子們珍惜自我的生命，珍惜自我有限的時光，為自我和身邊的人做些有意義的事情。
兒歌。
小朋友，請注意，交通安全要牢記。欄桿叔叔對我說，別從我的肩上過。路燈阿姨告訴我，晚上天黑要當心。紅綠燈，提醒我，睜開綠眼大步行。一眨一眨黃眼睛，告訴大家準備啦！小朋友，請珍惜，生命安全最重要。
法律班會教案篇十一
教室。
在全班貫徹《青少年保護法》。使全體同學了解此法律，讓同學懂得用法律工具來保護自己。幫助同學了解一些知識，做一個懂法知法的好學生，做一個全面發(fā)展的好學生。
一、主持人簡要介紹一下《未成年人年保護法》。
了解未成年人保護法關于家庭保護，學校保護，社會保護等方面的內容。主持人：老師們、同學們，大家好！"五好”對于同學們來說已很熟悉了，隨著社會的不斷發(fā)展，社會對每個人的要求越來越高，為了讓校園更和諧，社會更美好，祖國更昌盛，那就請不斷完善自己，一起來做到“五好”！下面我們一起來說說怎樣遵紀守法。校園里，有許許多多不同的規(guī)定，約束著每一位同學，這是同學們應該遵守的，也是必須遵守的。對每個人而言，學校規(guī)定是一樣的，一個好的校園，不僅僅是同學們成績好，素質高低也很重要的，咱們的校園的校訓不是人和興校嗎？也就是說只要每一位同學能時刻想到遵守校園的規(guī)定，那我們的校園就不是很融洽，更興旺嗎？就校園而言是這樣，對于一個國家也是如此。我們是祖國的希望，讓我們以國家昌盛為先，人民利益至上，勤奮自勉，奮發(fā)有為，創(chuàng)造自己美好的未來，創(chuàng)造祖國美好的明天！那么對于我們同學現(xiàn)在所應該遵守的法律是什么呢？今天就讓三一班帶我們走進未成年人保護法。
二、由本班同學：李開元、聶成旭、尹杰表演小品《體罰》。
主持人：請大家猜猜這個小品是關于未成年人保護法中的哪個部分？主持人：看了這個小品后，大家談談對這個小品的感想？請同學們談一談看完小品后的.感想。主持人：從剛才這個小品中我們知道了：父母或者其他監(jiān)護人應當創(chuàng)造良好、和睦的家庭環(huán)境，依法履行對未成年人的監(jiān)護職責和撫養(yǎng)義務。禁止對未成年人實施家庭暴力，禁止虐待、遺棄未成年人，不能打孩子，對孩子要絕對尊重。禁止溺嬰和其他殘害嬰兒的行為，不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人。
三、觀賞小品《可憐的非非》。
此小品有本班同學：王雪梅、劉婷婷、蘭群出演。請同學談一下自己的感想。王海培：如果我們遇到了像小品種的非非一樣，我們可以向公安請求幫助。裴訓普：我覺得家長要尊重孩子的選擇。
四、學習案例。
接下來由主持人馬嘉樂讀一些案例。請同學談一下自己的感想。
五、法律知識競賽：
主持人：下面有20道選擇題，請每個小組派3人參加比賽。我先來讀下參賽規(guī)則：每個小組派三人參加比賽，支持人讀完題目可搶答，每組最多可答5道題，哪個小組回答的多，就可獲勝，答對題者可獲得精美禮品一份。開始比賽！
六、班主任總結發(fā)言。
同學們的這次班會召開得很成功，愿大家在生活能運用好法律這個武器，懂得自我保護，維護自己的正當權利；同時我們也要認真履行好各項義務，做一名合格的小公民。
七、主持人結束語。
主持人：這個國家是屬于大家的，而它的和平也得靠每一個人來維護，俗話說：國有國法，家有家規(guī)，一個國家就像一個大家庭，也得有它的秩序！記得中國一位名人說過：“國家以法制為先，法制以尊行為為要，能尊行而后有法制，有法制而后有國家，這句話便告訴我們：一個國家，想要達到繁榮昌盛，必須立下法制，而有了法，人人就得遵守。這樣人民才會幸福，國家才會安康，那世界會變得更美好！作為未成年人的我們，就像那剛冒出頭的小樹苗，稍有不慎便會彎曲，從而走向歧路，在校的我們，要用校規(guī)來約束自己，讓未成年熟的心受到保護，讓它健康成長，最后我希望在座的每一位同學，老師以及社會上的每一個公民，能時刻捍衛(wèi)神圣憲法，維護法律的尊嚴。
法律班會教案篇十二
中國律師業(yè)經過近三十年的快速發(fā)展，的確取得了令人矚目的成就，但隨著事業(yè)步伐的加快，我們越發(fā)感覺迷茫，感覺缺失越多。我是誰？我從何處來，又向何處去？當你不問我的時候我知道，當你問我的時候我卻不知道。這就是我們現(xiàn)在進行自我反省的時候遇到的尷尬境地。作為具有特質理性群體的法律職業(yè)人員，我們應該停下來，去探究我們是否失去了什么，是否失去了靈魂？我們要尋求支撐律師事業(yè)的基石，尋求律師的精神境界，那就是法律文化，那就是律師文化，那就是律師的職業(yè)信仰。隨著律師文化的深入探討，越來越多的有志之士清醒地認識到，律師文化建設將會是中國律師業(yè)再發(fā)展的根本，甚至是唯一的出路！中華全國律師協(xié)會戰(zhàn)略委員會從中國律師的現(xiàn)狀出發(fā)，提出當前特別需要加強的三項工作：
一是中國律師文化建設，
二是中國律師參政議政問題，
三是中西部律師的平衡問題。律師文化建設作為一號工程被提上了議事日程，其重要性不言而喻。
法律職業(yè)是什么？我想，這里面至少包括六個組成要素。
第一，法律職業(yè)語言。既然你選擇了這個行業(yè)，就要用這個行業(yè)的語言去表達思想，解釋社會的問題。
第二，法律專業(yè)知識。律師是用法律專業(yè)知識實現(xiàn)社會價值的。律師要沉下來、穩(wěn)下來、靜下來，做知識型人才，做知識型律師。
第三，法律職業(yè)邏輯思維方式。律師分析社會問題，是用法律思維方式，而不是其他思維方式。
第五，法律職業(yè)信仰。律師要永遠相信法律是解決問題的唯一辦法，律師必須像信仰上帝一樣信仰我們的法律。如果僅把法律當工具，那么終究會被法律所游戲和戲弄。
第六，法律職業(yè)行為。內在的規(guī)范限制了律師外在的行為，律師的行為要更加規(guī)范、嚴謹、秩序。夏天，當大家都穿著背心短褲，你看到一個穿著西服，系著領帶，匆匆奔波的人，那就是律師。
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法律班會教案篇十三
班會是學生在學校時最常見的一種形式，也是學生與老師、同學之間互動的重要途徑。近來，我所在的班級進行了一次法律主題班會，與往常不同的是，這一次班會旨在加強我們對法律的了解與學習。在這次班會中，我們學到了許多關于法律知識的重要內容，從而使我們對法律有了更深入的理解與認識。
法律是為了維護社會公平正義、保障人民權益而制定的規(guī)矩，它對我們的日常生活有著廣泛而深刻的影響。在班會中老師講解了法律意識的概念，要求我們培養(yǎng)正確的法律意識，將法律融入到我們生活的方方面面，通過法律學習與實踐，增強自身維護自己合法權利的信心和能力。
作為學生，我們需要了解一些基本的法律知識，包括婚姻家庭法、勞動法、交通安全法等。在班會中，學生自發(fā)分享在自己日常生活中與交通安全相關的小故事，教育我們要遵章守法，不僅要使自己遵守法律，更要督促身邊人遵守法律。
第四段：法律風險。
人們生活在社會中必然會面臨很多法律風險，比如金融詐騙、醫(yī)療糾紛等。法律風險不僅會給個人帶來經濟損失，更會對個人的生命和健康帶來威脅。在班會中，老師講解了如何防范法律風險，并鼓勵我們勇于維護自己的合法權益。
第五段：結語。
通過這次班會，我們深刻了解了法律的重要性和作用。法律不僅規(guī)范了我們的行為，更重要的是讓我們有了更加清晰明確的生活規(guī)劃。這次班會的內容銘刻在我們的心中，我們將用實際行動踐行法律要求，共同創(chuàng)造一個文明、和諧的社會。
法律班會教案篇十四
1、對應的課標內容。
本課依據(jù)的課程標準是“成長中的我”的第三部分“學法用法”中：“知道法律是有國家制定，并靠國家強制力保證實施的一種特殊行為規(guī)范，理解我國法律是人民意志和利益的體現(xiàn)。”
2、教材分析。
《走進法律》是人教版思品實驗教材七年級（下冊）第七課《感受法律尊嚴》中的第一框的內容。本框是第四單元的起始課，設置本單元主要是幫助青少年了解社會生活不僅需要道德更需要法律。通過法律特征的學習，明確“法不可違”，從小樹立維權意識，知道家庭、學校、社會、司法保護等方面的責任，學會采取正當?shù)姆椒?，維護自己的合法權益，最終成為知法、守法、用法、愛法、護法的好公民。本框題共分兩目：第一目“我們身邊的規(guī)則”主要講了三層內容：首先通過漫畫的形式，采用對比的方式，說明了有規(guī)矩、懂規(guī)矩、守規(guī)矩十分重要，社會生活離不開規(guī)則，其次說明了在社會生活中規(guī)則有很多種，最后分析了法律作為特殊的社會行為規(guī)范所具有的三個最顯著的特征。之后，教材準備了學生參與的（填表格）活動，使學生進一步感悟生活中處處有規(guī)則，生活離不開規(guī)則，進一步區(qū)分法律與道德、紀律的不同。第二目“生活離不開法律”主要說明了兩方面內容：一方面，法律對人們的行為有規(guī)范作用。教材通過舞迷夫婦受到執(zhí)法部門警告的事例與漫畫切入，引出了法律對人們行為的規(guī)范作用，然后具體說明了法律是通過規(guī)定權利與義務來規(guī)范人們的行為，表現(xiàn)在人們違反法律就會受到法律的制裁或處理。另一方面，法律具有保護作用，維護人們的合法權益，教材通過兩個場景對這一作用進行了具體說明。
本框題既是本單元的起始課，也是學習第二框題《法不可違》的基礎。學習本框題，對于提高學生的法律意識，做知法、守法、愛法的人，具有重要意義。
3、教學目標。
知識目標：知道社會生活離不開規(guī)則,法律是一種特殊的.行為規(guī)范。能力目標：逐步形成自覺按照社會要求規(guī)范自己行為的能力。情感態(tài)度價值觀目標：樹立尊重規(guī)則，尊重法律的觀念;感受法律的尊嚴，做知法守法愛法的人。
4、教學重點、難點。
本框的教學重點是法律的三個最為顯著的特征。本課主要讓學生明白社會生活離不開規(guī)則，而法律是一種特殊的行為規(guī)范。要明確這一點就必須要知道法律的三個最為顯著的特征。對于重點的突破，我采用的是層層深入的方式，讓學生對法律的三個顯著特征有比較全面的了解。
本框的教學難點是法律與道德、紀律的區(qū)別。學生對這三種規(guī)則容易混淆，因此，把它作為教學的難點。對于教學難點的突破，充分發(fā)揮直觀教學的手段，通過表格對比的形式，讓學生清楚的看到這三者的區(qū)別。
二、說學生。
青春期的學生，開始有自己的主見，但往往有很大的片面性。如對“規(guī)矩”“法律”的認識，學生往往只看到“規(guī)矩”“法律”約束自己的一面，不能認識到“規(guī)矩”“法律”是正常秩序和自由的必要條件，對“規(guī)矩”、“法律”產生反感，從而不能自覺遵守“規(guī)矩”“法律”，不利于青少年的健康成長。
三、說學法。
自主學習法：對于日常生活中的規(guī)則學生并不陌生，因此，可以通過激發(fā)學生已有的體驗來完成。合作學習法：為了發(fā)揮集體集思廣議的優(yōu)勢，法律、道德、紀律的區(qū)別，通過小組討論完成。探究學習法：列舉生活中你所遇到的侵害你合法權益的現(xiàn)象并用所學知識加以分析。鞏固課堂說學的知識，而且很好的貫徹了“學以導行”的教學理念。
四、說教法。
新課程提出“讓學生成為學習的主人”，倡導“自主學習，合作學習，探究學習”學習方式。為了實現(xiàn)這一理念，教師在課堂上設計了諸多教學活動：
導入新課：圖片導入，感受規(guī)則的重要性，體現(xiàn)教師是學生學習的組織者，引導者。在第一、第二目教學過程中，讓學生采用自主學習和小組合作的方式，來分析社會生活中的規(guī)則，以及法律的重要作用。
積極引導學生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，分析問題，得出結論，進行探究性學習。
五、說程序。
導入新課：
采用圖片導入，學生觀察并進行對比。讓學生明白沒有規(guī)則就會混亂不堪，生活離不開規(guī)則，培養(yǎng)學生尊重規(guī)則的意識，使學生能夠自覺遵守規(guī)則。
新課教學：
活動一：說說體育比賽的規(guī)則。認識規(guī)則是體育比賽正常進行的保障，感悟規(guī)則是秩序的保障，是自由的前提，強化尊重規(guī)則的觀念。活動二：分組對抗賽：寫出一天中自己曾經歷或直接感受到的有關衣食住行、學習、文體活動的規(guī)則。分析這些規(guī)則哪些屬于道德的，哪些屬于法律的的，哪些屬于紀律的，歸納到表格中，教師著重強調法律的三個最為顯著的特征。使學生明確生活中離不開規(guī)則，認識規(guī)則的各種類型，通過對比認識法律這種規(guī)則與其他規(guī)則的不同，對法律有一個初步的了解?；顒尤和ㄟ^典型案例引出：假如你的權利受到侵害，你會怎么辦？假如沒有法律我們的生活會怎么樣？使學生明確生活離不開法律，感悟法律的規(guī)范作用和保護作用，培養(yǎng)熱愛法律、尊重法律的態(tài)度。
課堂小結：
教師點撥學生，讓學生參與本框的重溫與梳理。充分調動學生的積極性，鍛煉其歸納總結能力。
知識拓展：
法律規(guī)定的伴隨人一生的權利與義務。讓學生對自己一生的權利與義務有初步的了解（指出勞動和受教育既是公民的權利也是公民的義務，使學生對這一重要知識點有個初步的認識），進一步激發(fā)學生對法律重要性的認識和對法律的尊重與維護。
法律班會教案篇十五
法律班會作為學生法律知識學習和交流的重要平臺，讓我受益良多。在參加了多次法律班會之后，我深受啟發(fā)和感動。下面我將分享我對法律班會的一些體會和心得。
首先，法律班會為我們提供了一個廣泛的交流平臺。在班會上，同學們可以就有關法律知識的問題進行討論和交流。不僅可以聽到老師經驗豐富的解答，還能聽到其他同學的不同觀點和想法。通過這種交流，我深刻意識到法律的含義不是固定不變的，而是隨著時代的發(fā)展和社會的變化在不斷更新和演變的。同時，也增強了我的思辨和分析問題的能力。在和同學們的互動中，我學會了傾聽、尊重和表達自己的觀點，這對我未來的人際交往和職業(yè)發(fā)展都有著重要意義。
其次，法律班會幫助我們拓寬了法律知識的廣度和深度。在法律班會上，老師和同學們不僅講解和學習了基礎的法律概念和原則，還探討了一些熱點法律問題，如人權保護、隱私權、知識產權等。這些討論不僅增加了我們對法律的理解和認識，還幫助我們了解了不同法律體系下的比較法和國際法。通過這些討論，我成為一個更有見解和思考能力的法學生，而不僅僅是機械記憶法律條文。
另外，法律班會也為我們提供了實踐機會。法律班會通常會安排一些模擬庭審、法律辯論和案例分析等實踐活動。在這些活動中，我們可以模擬法官、律師等法律角色，學習如何運用法律知識進行辯證和辯論。這些實踐活動不僅讓我們更好地理解和運用法律知識，還培養(yǎng)了我們的團隊合作和演講能力。在和同學們的辯論和討論過程中，我深刻體會到了法律與社會、法律與倫理的關系，為我將來成為一名合格的法律從業(yè)者打下了堅實的基礎。
此外，法律班會還讓我認識到了法律的倫理與良知問題。在班會上，我們不僅學習了法律的知識和技巧，還探討了法律的道德和倫理問題。我們深入討論了律師的職業(yè)道德、法官的公正與廉潔等重要議題。這使我意識到，作為一名法律專業(yè)的學生，不僅需要具備扎實的法律知識和技能，還需要具備高尚的品格和倫理道德。只有這樣，我們才能成為有服務意識和社會責任感的法律從業(yè)者，為社會的進步和公正發(fā)揮積極的作用。
綜上所述，法律班會對我來說是一次寶貴的經歷和機會。通過法律班會，我拓寬了法律知識的廣度和深度，提高了思辨和分析問題的能力，增強了人際交往和職業(yè)發(fā)展的能力。與此同時，我也認識到了法律的倫理與良知問題，為將來成為一名合格的法律從業(yè)者鋪平了道路。希望通過不斷參與法律班會的學習和交流，我能夠成為一個更優(yōu)秀的法學生，并為法律事業(yè)的繁榮和社會的正義做出自己的貢獻。
法律班會教案篇十六
1、通過學習，能知道我國兩部專門保護未成年人成長的法律。
2、明確法律為什么要對青少年給予特殊保護。
3、理解家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護的含義，并學會怎樣維護自己的合法權益。
1、學習重點：(1)為什么要對青少年給予特殊保護。
(2)家庭保護的具體規(guī)定，明確家庭的責任和未成年人的權利。
2、學習難點：四種保護的對未成年人的特殊保護。
首先請同學們結合課本圍繞學習目標閱讀課本，先把教材正文部分的學習重難點劃出來，然后把情景材料后面的小問題簡答出來(自己解決不了的可以和同學們合作研討)。其次，圍繞導學案，完成相關任務。最后學習規(guī)律，要利用一定時間強化重要點。
1、凡未年滿周歲的公民都是未成年人。
2、黨和國家對我們未成年人的'健康成長無限關懷，制定了和專門保護我們的合法權益。
3、家庭保護的具體規(guī)定有哪些?
4、學校保護的規(guī)定有哪些?
5、社會保護的規(guī)定有哪些?
6、司法保護的規(guī)定有哪些?
1、成天打牌，不管孩子的行為對嗎?維護自己的權利主要應以哪部法律為依據(jù)?
2、家長對我們的撫養(yǎng)、、呵護，我們，應當如何回報家長?
3、學校保護我們健康成長，我們應如何對待和同學?
4、列舉出社會上還存在那些侵害未成年人合法權益的現(xiàn)象(三例)，那我們應該怎么做?
5、列舉司法保護的具體規(guī)定體現(xiàn)對未成年人特殊保護的例子，并說明其原因。
今天的內容就介紹到這里了。
法律班會教案篇十七
活動準備：安全知識、警示牌活動過程：
一、主持人講話：
女：“同學們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是教師們每一天都要對我們說的話。合：讓我們安全記心中，記住人生完美，步步細心。七年級二班《學校安全》主題班會此刻開始。
二、學習安全知識。
1．日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入學校；嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架；不進網吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所；不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。
品，不攜帶任何化學藥品出實驗室。
3．團體活動安全：班級、年級組織的戶外活動、社會活動等，要事先制定好活動安全方案報經上級批準后方可進行。
4．心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能，對心理上出現(xiàn)問題的學生要給予更多的關愛，進取疏導化解，不能采用簡單粗暴的方法，嚴禁體罰、變相體罰學生或其他侮辱學生人格尊嚴的行為。學生心理上出現(xiàn)問題可采取適當方法加以排解，如可找教師、家長、學生、朋友等傾訴。5．安全順口溜：
三、安全知識問答。
1．請同學們猜猜這些警示牌是什么意思。（出示警示牌，學生指認）。
在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時時刻刻提醒著我們注意安全，同學們可要留心觀察呀！但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更應當細心觀察，加倍細心，盡量避免受傷。2．像這種情景，我們班發(fā)生過嗎？a．用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。b．在教室里互相追趕。這樣做對嗎？為什么？（學生回答）。
3．在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全？（同學自由發(fā)言）。
教師小結：同學們找的這些安全隱患十分好，是學校的問題下課。
后教師會及時向學校領導反映，自我的問題可要及時改正，防患于未然。
4．此刻是簡便十分鐘，我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。選擇題：
（1）同學之間發(fā)生小摩擦時，下列處理方法正確的是a、原諒同學或報告教師，讓教師處理。b、記恨在心，事后叫人一齊教訓對方。c、據(jù)情節(jié)給予報復。
d、叫家長到學校來教訓對方。
（2）在預防飲食安全方面做的不妥當?shù)氖恰?/p>
a、購買包裝食品時，要查看有無生產日期，保質期，生產單位。b、餐具要衛(wèi)生，要有自我的專用餐具。
c、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。d、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。（3）乘車時較為安全的行為是a、在道路中間攔車。
b、上車時爭先恐后。
c、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。d、不乘坐無牌、無證車。
（4）遇到別人打架時。
a、上前圍觀，給自我認識的人加油、幫忙。b、不管他c、去勸阻d、告訴教師。
（5）在道路上行走時。
a、和同學邊走邊打鬧。
b、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走c、行走時東張。
西望，邊走邊看書或做其他事情。d、為趕時間與機動車輛搶行確定題：
四、班主任講話：
同學們，你們這次班會開得十分成功。經過這次班會，我們學到了許多安全知識，期望同學們在學校能夠自覺遵守安全規(guī)則。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。在《祝你平安》的歌曲中結束本次班會。
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