壁球是一項(xiàng)集身體力量和靈活性于一體的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目?？偨Y(jié)的完美不僅僅是內(nèi)容的豐富，還需要表達(dá)的方式得體得當(dāng)。以下是一些成功人士的心得體會(huì)，相信會(huì)對大家有所啟發(fā)。
個(gè)人簡歷中個(gè)人優(yōu)勢篇一
簡歷是一位求職者走進(jìn)理想工作崗位的敲門磚，一份打動(dòng)用人單位的簡歷，則應(yīng)該讓用人單位看到你的優(yōu)勢，你的優(yōu)勢可以為他們的企業(yè)帶來價(jià)值。那么，你就有可能被用人單位錄用，相反，一份
制作的再精美、再有特色，沒有用人單人需要的優(yōu)勢，也只會(huì)被丟到垃圾箱。那么，一份有價(jià)值的個(gè)人簡歷應(yīng)該突出自己的哪些優(yōu)勢呢?
用人單位招聘相應(yīng)專業(yè)的求職者，是以為他們需要這樣專業(yè)的人才，而呈現(xiàn)在面試官面前的簡歷能夠成功的打動(dòng)他們，首先就應(yīng)該讓他們從你的簡歷上看到他們需要的專業(yè)特長，在你的簡歷上突出你的專業(yè)特長與優(yōu)勢，那么，你就有可能被用人單位選中，本文由大學(xué)生個(gè)人簡歷網(wǎng)
原創(chuàng)首發(fā)成為他們中的一員。一份簡歷的核心是價(jià)值體現(xiàn)的重要關(guān)鍵，在簡歷上呈現(xiàn)出你的專業(yè)特長，這便是簡歷中應(yīng)該突出的內(nèi)容，讓你更輕松找到工作的法寶。除了個(gè)人的'專業(yè)優(yōu)勢需要體現(xiàn)在簡歷上之外，個(gè)人的工作經(jīng)驗(yàn)也是用人單位青睞的原因，豐富的工作經(jīng)驗(yàn)可以讓你從求職者中脫穎而出，被用人單位挑中，成功找到一份你滿意、用人單位也滿意的工作。一些用人單位對求職者的第一個(gè)要求就是要有工作經(jīng)驗(yàn)，在一份有價(jià)值的簡歷中，學(xué)歷再高、專業(yè)再對口，沒有工作經(jīng)驗(yàn)也沒有競爭的優(yōu)勢，如果你有工作經(jīng)驗(yàn)，就應(yīng)該在簡歷中更為突出的介紹，突出優(yōu)勢，方能成功的打敗其他對手，被用人單位最終聘用。
個(gè)人簡歷中個(gè)人優(yōu)勢篇二
求職從本質(zhì)上來說也是一個(gè)競爭的過程，在求職中你能競爭過別人，則就能順利的求職成功，反之如果比不上別人，則就只能失敗了。在競爭中能夠使用到的競爭力，必然就是求職的優(yōu)勢部分，比如說你應(yīng)聘企業(yè)的財(cái)務(wù)部門，具有高級職業(yè)證書，（本文由大學(xué)生個(gè)人簡歷網(wǎng)原創(chuàng)提供）又有高學(xué)歷，那么優(yōu)勢就非常突出了，也就順利的求職成功。當(dāng)然，值得注意的.是你所需要的優(yōu)勢部分，一定要是適合求職的職位。
二者，自身的缺點(diǎn)信息
很多人在編寫個(gè)人簡歷的時(shí)候非常重視其優(yōu)勢部分，但是對自己的缺點(diǎn)則不是很在意。甚至有些人都沒有意識到自己的缺點(diǎn)部分，個(gè)人的信息方面在缺點(diǎn)上可以讓求職者能夠揚(yáng)長避短。只有知道自己的缺點(diǎn)才能能有修改的機(jī)會(huì)。
個(gè)人簡歷中個(gè)人優(yōu)勢篇三
個(gè)人簡歷在求職中是“先行軍”，對方通過個(gè)人簡歷來了解求職者，進(jìn)而才能選拔出適合的人才成為企業(yè)單位的員工。在求職的過程中個(gè)人簡歷也就是求職者的廣告，個(gè)人簡歷寫的如何職業(yè)關(guān)系到求職的成功與否。而如何將個(gè)人簡歷寫好，也是很喲講究的，眾所周知的編寫個(gè)人簡歷是由技巧科研的。此外，相關(guān)編寫個(gè)人簡歷的信息也非常重要，例如對自己信息的掌握。
一者，求職的優(yōu)勢部分
求職從本質(zhì)上來說也是一個(gè)競爭的過程，在求職中你能競爭過別人，則就能順利的`求職成功，反之如果比不上別人，則就只能失敗了。在競爭中能夠使用到的競爭力，必然就是求職的優(yōu)勢部分，比如說你應(yīng)聘企業(yè)的財(cái)務(wù)部門，具有高級職業(yè)證書，（本文由大學(xué)生個(gè)人簡歷網(wǎng)
原創(chuàng)提供）又有高學(xué)歷，那么優(yōu)勢就非常突出了，也就順利的求職成功。當(dāng)然，值得注意的是你所需要的優(yōu)勢部分，一定要是適合求職的職位。二者，自身的缺點(diǎn)信息
很多人在編寫個(gè)人簡歷的時(shí)候非常重視其優(yōu)勢部分，但是對自己的缺點(diǎn)則不是很在意。甚至有些人都沒有意識到自己的缺點(diǎn)部分，個(gè)人的信息方面在缺點(diǎn)上可以讓求職者能夠揚(yáng)長避短。只有知道自己的缺點(diǎn)才能能有修改的機(jī)會(huì)。
個(gè)人簡歷中個(gè)人優(yōu)勢篇四
簡歷中有幾欄是用來給對方留下深刻印象的，也是決定對方是否給你面試機(jī)會(huì)的關(guān)鍵。如何寫好這幾部分的內(nèi)容很重要，請從以下幾個(gè)方面著手。
1.成績以你的驕人業(yè)績?nèi)ゴ騽?dòng)未來的雇主。要注重對行動(dòng)和結(jié)果的描述，盡量讓他感到，你的工作能力和個(gè)人魅力將會(huì)給他帶來莫大的收益。突出你的技能和成績，強(qiáng)化支持標(biāo)題。集中對能力進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫，運(yùn)用數(shù)字、百分比或時(shí)間等量化手段加以強(qiáng)化。強(qiáng)調(diào)動(dòng)作，避免使用人稱代詞如“我”，“我們”等。
2.能力對各方面能力加以歸納和匯總，揚(yáng)長避短，以你無可爭議的工作能力和個(gè)人魅力征服未來的雇主。用詞應(yīng)簡單明確，觀點(diǎn)鮮明，引人入勝。
3.工作經(jīng)歷應(yīng)當(dāng)包括你所有的工作歷史，無論是有償?shù)倪€是無償?shù)?，全職的還是兼職的。在保證真實(shí)性的前提下，盡量擴(kuò)充與豐富你的工作經(jīng)歷，但用詞必須簡練。從最近的工作紀(jì)錄開始，逐漸往前寫，并保持每份紀(jì)錄的獨(dú)立性。不要只針對工作本身，業(yè)績和成果更為重要。注意細(xì)節(jié)，用數(shù)字、百分比和時(shí)間等對描述加以量化。避免使用人稱代詞。
4.技能列出所有與求職有關(guān)的技能。你將有機(jī)會(huì)向雇主展現(xiàn)你的學(xué)歷和工作經(jīng)歷以外的天賦與才華?；仡櫼酝〉玫某煽儯瑢ψ约簭闹蝎@得的體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)加以總結(jié)、歸納。你的選擇標(biāo)準(zhǔn)只有一個(gè)，即這一項(xiàng)能否給你的求職帶來幫助。你也可以附加一些成績與經(jīng)歷的敘述，但必須牢記，經(jīng)歷本身不具說服力，關(guān)鍵是經(jīng)歷中體現(xiàn)出的能力。
5.嘉獎(jiǎng)嘉獎(jiǎng)是對你在學(xué)習(xí)和工作中因表現(xiàn)出色的肯定。簡歷中的大部分內(nèi)容是經(jīng)歷和成績的主觀記錄，而榮譽(yù)和嘉獎(jiǎng)將賦予它們實(shí)實(shí)在在的客觀性。這是一個(gè)令雇主注意到你已獲肯定的成績的機(jī)會(huì)?？捎靡恍┘?xì)節(jié)說明加以強(qiáng)調(diào)。避免使用意義不明的縮寫。強(qiáng)調(diào)此獎(jiǎng)項(xiàng)是你資歷的重要證明，突出此嘉獎(jiǎng)與你所求職務(wù)的相關(guān)性。
6.職業(yè)生涯著重強(qiáng)調(diào)你在相關(guān)行業(yè)中所獲得的特殊專業(yè)技能和取得的成就。在提及你的技能與成就時(shí)應(yīng)越具體越好。此欄專門針對一些具體職業(yè)，需說明你所在的具體行業(yè)。按對所求職位的重要性，依次列出標(biāo)題。對支持標(biāo)題的能力和成就加以突出。用詞應(yīng)精練，宜少不宜多。
小貼士：檢查簡歷九個(gè)要點(diǎn)
每一份簡歷都需要求職者認(rèn)真地對待，當(dāng)你辛辛苦苦把自己的求職簡歷完成以后，要在寄出簡歷前仔細(xì)地檢查你的簡歷，因?yàn)槟愕暮啔v就會(huì)很有可能被扔進(jìn)廢紙箱。
在你寄出的簡歷之前，用“九不”標(biāo)準(zhǔn)來檢查一下你的簡歷。
1、簡歷的修飾。不要因?yàn)槭″X而去使用低廉質(zhì)粗的紙張。檢查一下是否有排版、語法錯(cuò)誤，甚至污漬。在使用文字處理軟件時(shí)，使用拼寫檢查項(xiàng)并請你的朋友來檢查你可能忽略的錯(cuò)誤。
2、字符大小。如果你需要用二頁紙來完成簡歷，請清楚、完整地把你的經(jīng)歷和取得的成績表現(xiàn)出來。不要壓縮版面，不要把字體縮小到別人難以閱讀的程度。
3、真實(shí)。雖然要“王婆賣瓜，自賣自夸”，但是不要虛構(gòu)日期或職務(wù)名稱來蒙蔽你曾經(jīng)失去工作的事實(shí)，或頻繁更換工作的事實(shí)或你從事較低的職務(wù)。如果你未來的雇主去做背景調(diào)查發(fā)現(xiàn)你在撒慌，那你就和你的工作說“再見”吧！
4、陳述你的才能。如果你缺少你所找尋的工作所需的工作經(jīng)驗(yàn)，不要在簡歷中使用時(shí)間表達(dá)法。通過功能表達(dá)法或技術(shù)表達(dá)法，優(yōu)先來陳述你相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)。
5、推出你的長處。不要僅僅簡單地抄寫你公司人事手冊中關(guān)于工作性質(zhì)描寫的術(shù)語。為了顯示你比其他競爭者更有優(yōu)勢，你需要的不是簡單地列出你的工作職責(zé)，列出你所完成的特殊貢獻(xiàn)，增長百分比，客戶增加數(shù)，贏取的獎(jiǎng)勵(lì)等。
6、不要用任何借口。不要把你離開每個(gè)所從事工作的理由寫上你的簡歷，例如“公司被售出”“老板是個(gè)白癡”或“謀求高薪”。
7、你最近在干什么？不要僅僅簡單地陳列你所從事過的每個(gè)職位。人事部經(jīng)理們最感興趣的是你近十年來的經(jīng)歷，所以請把重點(diǎn)突出在最近和最相關(guān)的工作經(jīng)歷上。
8、確定目標(biāo)。不要按照星期日報(bào)紙上的公司招聘廣告把你的簡歷一一寄出，不要投遞簡歷，如果你的條件與工作要求相去深遠(yuǎn)。仔細(xì)閱讀廣告，決定你是否有合適的資歷后才去投遞。
9、請不要寄附件。當(dāng)你寄你的簡歷時(shí)，不要把你學(xué)習(xí)成績單復(fù)印件、推薦信或獎(jiǎng)勵(lì)證明復(fù)印件一并寄出，除非你被特別要求這樣做。如果你獲得面試機(jī)會(huì)后，你可帶上這些材料。
最后的9項(xiàng)檢查是成功求職的保障，希望能夠引起網(wǎng)友注意。
個(gè)人簡歷中個(gè)人優(yōu)勢篇五
編寫個(gè)人簡歷是求職的第一步，所有的在職人員都在就職之前都寫過個(gè)人簡歷，甚至是在職工作期間也要編寫個(gè)人簡歷來應(yīng)聘內(nèi)部招聘。而對于所有的求職者們來說，求職必然也需要有寫個(gè)人簡歷，不僅要寫個(gè)人簡歷，還要將個(gè)人簡歷寫好才能在激烈的競爭中處于優(yōu)勢地位。
個(gè)人簡歷寫的如何直接關(guān)系到求職的成功率，那么，要如何來寫好個(gè)人簡歷呢?可以來學(xué)習(xí)個(gè)人簡歷的一些有效技巧，這些技巧也是編寫個(gè)人簡歷的捷徑。
(1)，關(guān)鍵詞的使用
眾所周知的用人單位的hr在篩選個(gè)人簡歷的時(shí)候，需要面對大量的個(gè)人簡歷需要閱讀，篩選簡歷的方式基本上可以說是瀏覽。而在這樣快速的瀏覽下，要能夠讓對方看到自己的優(yōu)勢、重點(diǎn)，才能更好的起到作用。這些優(yōu)勢、重點(diǎn)就可以以關(guān)鍵詞的方式來體現(xiàn)。本文由大學(xué)生個(gè)人簡歷網(wǎng)
原創(chuàng)首發(fā)人們在瀏覽的時(shí)候一般也是看的關(guān)鍵詞，其關(guān)鍵詞要就有總結(jié)性，也可以采用特殊的字體來凸顯。(2)，優(yōu)秀個(gè)人簡歷借鑒
編寫個(gè)人簡歷之前很多都是沒有經(jīng)驗(yàn)的，那么什么樣的個(gè)人簡歷更好呢?則就可以從優(yōu)秀的`個(gè)人簡歷中借鑒而來，通過借鑒的方式可以大大提高編寫個(gè)人簡歷的效率，也可以從多方面來給求職者編寫個(gè)人簡歷的靈感。值得注意的是，借鑒來寫不是照抄，你的個(gè)人簡歷要有自己的個(gè)性。
(3)，從招聘方的角度來寫
說到優(yōu)秀的個(gè)人簡歷如何來寫，也可以從招聘方的角度考慮來寫，畢竟優(yōu)秀與否是有對方所說了算。
個(gè)人簡歷中個(gè)人優(yōu)勢篇六
優(yōu)秀的個(gè)人簡歷是現(xiàn)在很多求職者們的追求，在現(xiàn)實(shí)生活中求職者的個(gè)人簡歷所能夠起到的作用非常大，優(yōu)秀的個(gè)人簡歷可以讓求職者的提高簡歷的通過率。那么，什么樣的個(gè)人簡歷是優(yōu)秀的呢?優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)并不是求職者所決定的，而是由用人單位所決定的，例如用人單位的用人標(biāo)準(zhǔn)之一是職業(yè)價(jià)值觀，那么優(yōu)秀的個(gè)人簡歷上也需要現(xiàn)實(shí)正確的價(jià)值觀。
此外，在對優(yōu)秀的個(gè)人簡歷的`標(biāo)準(zhǔn)評判上還包括：
1，個(gè)人簡歷上的內(nèi)容
優(yōu)秀的個(gè)人簡歷在內(nèi)容上首先需要符合的標(biāo)準(zhǔn)就是完整性，（本文由大學(xué)生個(gè)人簡歷網(wǎng)原創(chuàng)提供）雖然說個(gè)人簡歷不追求全面，但是完整性還是非常有必要的。像是個(gè)人的基本信息如姓名、聯(lián)系方式，還有一些相關(guān)專業(yè)的信息，是不是符合招聘的條件，以及求職意向等等，這些內(nèi)同都不能缺少。
其次，是內(nèi)同的表述上，基本信息的完整是最基本的要求，而要達(dá)到優(yōu)秀的級別，則在描述上還需要有所講究。例如在語言的使用上，表達(dá)方式上，以及結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上等等。
個(gè)人簡歷中個(gè)人優(yōu)勢篇七
九年義務(wù)教育初中化學(xué)教材（人教版，以下簡稱“新教材”）編輯思想明確，充分體現(xiàn)了教學(xué)大綱的基本精神和要求，符合大多數(shù)學(xué)校、大多數(shù)學(xué)生的實(shí)際，充分顯示了它的思想性、科學(xué)性、啟發(fā)性、可讀性、趣味性和實(shí)用性。我市經(jīng)過幾年的試用，師生對教材的總體反映良好，普遍認(rèn)為新教材有利于實(shí)施九年義務(wù)教育，有利于教學(xué)改革，有利于全面提高學(xué)生的素質(zhì)和大面積提高教學(xué)質(zhì)量。教師通過認(rèn)真鉆研教材，正確領(lǐng)會(huì)教材的編寫思想，更新教育觀念，大膽結(jié)合教材優(yōu)勢改進(jìn)教學(xué)方法，收到較滿意的效果，下面談?wù)勎业囊恍w會(huì)。
九年義務(wù)教育教材的推廣使用是教育改革的一個(gè)重要方面，而正確的教育觀是我們教好新教材的基矗傳統(tǒng)觀念認(rèn)為，人的素質(zhì)主要是知識素質(zhì)，教師把學(xué)科知識作為一堆現(xiàn)成的成果來教，對學(xué)生的要求僅僅是接受、記憶、再現(xiàn)這些知識。由于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展要求開發(fā)人們的智力，以及當(dāng)前變“應(yīng)試教育”為“素質(zhì)教育”的形勢，使教育質(zhì)量觀發(fā)生了改變。在此情況下誕生的新教材有新的內(nèi)容與新的結(jié)構(gòu)。義務(wù)教育教材以九年義務(wù)教育初中化學(xué)教學(xué)大綱的精神和要求為基礎(chǔ)，以全面提高學(xué)生素質(zhì)和大面積提高的“素質(zhì)教育”理論為指導(dǎo)。它吸收了國內(nèi)外先進(jìn)的教育思想，注入了先進(jìn)的教育理論和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，是初中化學(xué)諸多版本中最好的，它有如下特點(diǎn)和優(yōu)勢。
1．拓寬了知識面，降低了難度，精簡了許多次要的概念，降低了習(xí)題難度，縮小了計(jì)算范圍，注意了化學(xué)與生活、生產(chǎn)、科技、社會(huì)等的聯(lián)系，注重化學(xué)在實(shí)際中的應(yīng)用。它有利于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)基本概念和基本理論解決生活和生產(chǎn)中常見的化學(xué)問題的能力，有利于減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
2．教育內(nèi)容編排科學(xué)合理，重視學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和教材的知識結(jié)構(gòu)間的合理結(jié)合，有利于使學(xué)習(xí)循序漸進(jìn)，生動(dòng)活潑。
3．教材各章篇幅較短，重點(diǎn)易于突出，易總結(jié)復(fù)習(xí)；有利于發(fā)展學(xué)生的思維，提高學(xué)生的綜合概括能力。
4．重視學(xué)生的智力開發(fā)和能力的培養(yǎng)，重視對學(xué)生進(jìn)行思想教育和科學(xué)方法教育。
5．教材語言生動(dòng)有趣、通俗易懂，圖文并茂，易于培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和自學(xué)能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
6．重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，趣味性強(qiáng)。它有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于幫助學(xué)生掌握、理解概念及元素化合物知識，有利于培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
7．教材印制精良。教材每頁都留有空白，易于學(xué)生記筆記和寫學(xué)習(xí)心得，有利于培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
如何把握教材特點(diǎn)、充分發(fā)揮新教材的優(yōu)勢、提高學(xué)生的素質(zhì)？我們認(rèn)為首先必須轉(zhuǎn)變教育思想、更新觀念。學(xué)生掌握知識的深度可以分為三種程度：第一是掌握信息，第二是具有運(yùn)用知識的技能和技巧，第三是善于創(chuàng)造性運(yùn)用。傳統(tǒng)的教學(xué)方法多半只能達(dá)到第一、第二程度，要在新教材的教學(xué)過程中提高學(xué)生的素質(zhì)，必須改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法。
在課堂教學(xué)中要通過學(xué)生眼、耳、腦、手、口的全身心活動(dòng)，才能使學(xué)生處于探索求知的狀態(tài)，才能在求知的過程中促進(jìn)學(xué)生思維、想象和創(chuàng)造性的發(fā)展。義務(wù)教育以“素質(zhì)教育”理論為指導(dǎo)，它要求教師在傳授知識的同時(shí)，花更多精力去精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，設(shè)計(jì)問題情景，設(shè)計(jì)研究途徑，樹立假說，誘導(dǎo)推理，在以學(xué)生為主體的師生共同活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生利用已有的知識和技能去探索結(jié)論。這樣的講授方法有望使學(xué)生發(fā)現(xiàn)、理解、掌握科學(xué)形成的過程，而不僅僅是一個(gè)科學(xué)成果。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，在培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作技能的同時(shí)，必須注意培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)智力技能。教學(xué)中，通過一個(gè)個(gè)實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)的組合，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較、分析，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)、了解學(xué)科的實(shí)驗(yàn)方法和原理，試探著用一些基本操作和初學(xué)的實(shí)驗(yàn)技能去做新的組合，去探究解決簡單問題，初步了解一些研究自然的方法。
習(xí)題的處理上，避免題海戰(zhàn)術(shù)，因?yàn)閺念}海中求得好成績也未必是能力素質(zhì)的反映。
基本題型是有階段性、局限性的，而知識的應(yīng)用、思維的發(fā)展是無限的，充分利用教學(xué)中的一切因素，注意在平時(shí)教學(xué)過程中訓(xùn)練學(xué)生思維，才是提高學(xué)生應(yīng)用知識能力的根本途徑?？傊l(fā)展學(xué)生智力，提高學(xué)生素質(zhì)，用好新教材，教好新教材，教師教育觀念的改變是關(guān)鍵。
二、結(jié)合教材內(nèi)容，改革教學(xué)方法。
1．提倡以實(shí)驗(yàn)為主的“引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法”或“邊講邊實(shí)驗(yàn)法”進(jìn)行概念、理論知識的教學(xué)。新教材中的一些概念、理論一般編排在元素化合物知識的內(nèi)容之中，是以鮮明的實(shí)驗(yàn)事實(shí)引入揭示的。對于這樣的教材內(nèi)容，課堂上一般以實(shí)驗(yàn)創(chuàng)設(shè)問題，培養(yǎng)學(xué)生的探究問題意識，以問題來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生以探究問題為學(xué)習(xí)動(dòng)力，在老師的引導(dǎo)啟發(fā)下進(jìn)行分析問題、揭示問題、解決問題，學(xué)生通過對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和事實(shí)的分析、比較、抽象、概括，從而發(fā)現(xiàn)、形成概念。
例如，在學(xué)習(xí)質(zhì)量守恒定律時(shí)，首先由教師演示測定白磷燃燒前后質(zhì)量變化的實(shí)驗(yàn)，然后由學(xué)生分組測定白磷燃燒前后質(zhì)量的變化。通過多組學(xué)生的實(shí)驗(yàn)事實(shí)導(dǎo)出質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容。教師還可以借助現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段，從微觀去分析化學(xué)反應(yīng)，揭示質(zhì)量守恒定律的原理。這樣，從宏觀到微觀，從實(shí)踐到理論，自然形成，學(xué)生學(xué)習(xí)起來興趣高，學(xué)習(xí)內(nèi)動(dòng)力大，對理論問題認(rèn)識清楚。再如，在學(xué)習(xí)燃燒的條件時(shí)，教師做白磷燃燒的實(shí)驗(yàn)前，首先對學(xué)生提出觀察要求，當(dāng)銅片上的白磷開始燃燒時(shí)，及時(shí)提出問題，為什么水中的白磷和銅片上的紅磷沒有燃燒？引導(dǎo)學(xué)生分析、對比，得出結(jié)論。教師還可以進(jìn)行強(qiáng)化鞏固概念，如向熱水中的白磷通入氧氣，使水中的白磷燃燒，也可增加一些有趣的實(shí)驗(yàn)。如白磷溶解在cs2中并用其浸泡的濾紙、甘油滴在kmno4晶體上著火等。這種方法教師要有意識創(chuàng)設(shè)問題情景，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，要以學(xué)生為主體，教師引導(dǎo)學(xué)生去分析對比，概括形成概念。使學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，在實(shí)踐中認(rèn)識概念，理解概念，從直觀感知到理性認(rèn)識，確信理論概念的正確。
2．提倡采用“邊講邊實(shí)驗(yàn)法”及“對比遷移法”進(jìn)行元素化合物知識的教學(xué)。九年義務(wù)教育化學(xué)教學(xué)大綱指出：“為了使學(xué)生學(xué)好元素化合物知識，在教學(xué)中要注意緊密聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)直觀教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)和電化教學(xué)，讓學(xué)生多接觸實(shí)物，多做實(shí)驗(yàn)，以增加感性認(rèn)識”。新教材重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，全書安排84個(gè)演示實(shí)驗(yàn)、10個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)及9個(gè)選做實(shí)驗(yàn)。還有一些家庭小實(shí)驗(yàn)，并改進(jìn)了一些實(shí)驗(yàn)，這些實(shí)驗(yàn)在大多數(shù)學(xué)校都有條件能使學(xué)生親自做。因此，在教學(xué)中教師盡可能把一些實(shí)驗(yàn)引入課堂中，采用“邊講邊實(shí)驗(yàn)法”進(jìn)行元素化合物知識的教學(xué)。這種方法是教師在傳授某種物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)都要盡可能多地讓學(xué)生接觸實(shí)物，教師演示實(shí)驗(yàn)時(shí)，要求學(xué)生注意觀察，提出問題，啟發(fā)學(xué)生自覺觀察的積極性，并要求觀察時(shí)認(rèn)真細(xì)致，逐步培養(yǎng)觀察能力。
有條件的要在演示實(shí)驗(yàn)后，再讓學(xué)生親自做一遍實(shí)驗(yàn)。學(xué)生通過在實(shí)驗(yàn)中觀察到的大量生動(dòng)、有趣的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象，從而了解物質(zhì)變化的事實(shí)，掌握物質(zhì)的性質(zhì)，加深對所學(xué)知識的理解。例如在“氧氣的性質(zhì)”的教學(xué)中，教師做好c，s，p和fe在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，是學(xué)生認(rèn)識氧氣化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵。當(dāng)教師演示實(shí)驗(yàn)后，可讓學(xué)生把學(xué)生實(shí)驗(yàn)“氧氣的性質(zhì)”放在課堂上做，以增強(qiáng)感性認(rèn)識。當(dāng)學(xué)生逐步掌握了一定的元素化合物知識以后，教師可用“對比遷移法”引導(dǎo)學(xué)生理解元素化合物知識的內(nèi)在聯(lián)系，理解元素化合物的性質(zhì)、制法和用途間的聯(lián)系。例如，在第五章的教學(xué)中，教師在引入新知識的時(shí)候，可在學(xué)生原有知識的`基礎(chǔ)上通過對比遷移衍生發(fā)展到新知識。
3．提倡用“講練結(jié)合法”進(jìn)行化學(xué)用語、化學(xué)計(jì)算等的教學(xué)?；瘜W(xué)用語是學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。化學(xué)用語和化學(xué)計(jì)算是初中的難點(diǎn)，教材在編排上注重難點(diǎn)的分散。因此對這些難點(diǎn)的教學(xué)適宜采用分散教學(xué)，宜采用教師精講、學(xué)生勤練的“講練結(jié)合法”，這種教學(xué)法避免教師“滿堂灌”的“注入式”教學(xué)，強(qiáng)調(diào)以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的雙邊教學(xué)活動(dòng)。有教師的精講，也有充分的時(shí)間讓學(xué)生勤練，并強(qiáng)調(diào)教師要把化學(xué)用語、化學(xué)計(jì)算的內(nèi)容分散到平時(shí)的教學(xué)中，對這些知識進(jìn)行有計(jì)劃地復(fù)習(xí)、鞏固，不斷強(qiáng)化記憶。在化學(xué)用語的教學(xué)中，教師精講，提出練習(xí)任務(wù)，說明練習(xí)的目的和要求，并經(jīng)常地讓學(xué)生寫每一個(gè)元素符號或化學(xué)方程式時(shí)要會(huì)聯(lián)想相應(yīng)的實(shí)物和化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象。在化學(xué)計(jì)算的教學(xué)中，教師要講明練習(xí)的方法并作出必要的示范，由學(xué)生獨(dú)立練習(xí)，教師進(jìn)行分別輔導(dǎo)，練習(xí)之后學(xué)生相互交流或討論，相互啟發(fā)，相互學(xué)習(xí)，共同提高。最后教師要在檢查練習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析糾正和講解。另外化學(xué)計(jì)算的練習(xí)還要目的明確，題目由淺入深，由單一到綜合，使學(xué)生的基礎(chǔ)知識得到鞏固，技能逐步完善。
4．提倡用以自學(xué)為主的“導(dǎo)讀法”、“討論法”進(jìn)行敘述性內(nèi)容的教學(xué)。新教材中有相當(dāng)一部分內(nèi)容，文字表述生動(dòng)活潑，通俗易懂，且圖文并茂，學(xué)生在已有的知識基礎(chǔ)上可以自己學(xué)懂，對于這種類型的教材內(nèi)容，采用以自學(xué)為主、閱讀、討論、演講相結(jié)合的方法。在教學(xué)中教師要事先編制自學(xué)提綱，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下根據(jù)自學(xué)提綱自行閱讀，讀后解答自學(xué)提綱中提出的問題、練習(xí)題，然后學(xué)生互相討論矯正，教師在學(xué)生自學(xué)時(shí)巡回輔導(dǎo)、重點(diǎn)指導(dǎo)、釋疑解難、收集信息。在學(xué)生相互矯正后，教師要有針對性地對共性問題進(jìn)行點(diǎn)拔、啟發(fā)或講解，最后也可讓學(xué)生演講、小結(jié)。這種方法，教師要教給學(xué)生閱讀方法，進(jìn)行閱讀訓(xùn)練。通過不斷地培養(yǎng)訓(xùn)練，學(xué)生的自學(xué)能力可得到逐步提高。
5．靈活處理“家庭小實(shí)驗(yàn)”和“選做實(shí)驗(yàn)”、“常識性介紹”和“選學(xué)內(nèi)容”等內(nèi)容。新教材中設(shè)置了17個(gè)家庭小實(shí)驗(yàn)、9個(gè)選做實(shí)驗(yàn)，這些實(shí)驗(yàn)簡單易做，現(xiàn)象明顯，既能增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，又能使學(xué)生鞏固復(fù)習(xí)課堂所學(xué)知識，使學(xué)生既動(dòng)手又動(dòng)腦，增強(qiáng)學(xué)生用化學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。但是，由于學(xué)校及家庭的實(shí)際條件限制，使一些“家庭小實(shí)驗(yàn)”學(xué)生在家做時(shí)會(huì)產(chǎn)生困難。在教學(xué)中應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況靈活處理，采取課內(nèi)、學(xué)生與家庭相結(jié)合的方法，克服了困難，充分發(fā)揮“家庭小實(shí)驗(yàn)”及“選做實(shí)驗(yàn)”的優(yōu)勢，又發(fā)揮了學(xué)生的獨(dú)立性和創(chuàng)造性。
新教材編入的“常識性介紹”及“選學(xué)”內(nèi)容，語言敘述豐富有趣，學(xué)生愿讀、易懂，且常常以形象逼真科學(xué)的圖表描繪。這些內(nèi)容可激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，又可豐富學(xué)生的知識。如果把這些內(nèi)容同以往教學(xué)一樣放在課堂上由教師講，既造成教學(xué)課時(shí)上的緊張，又發(fā)揮不了教材特點(diǎn)，因此，在教學(xué)上也要靈活處理，采用詳講與學(xué)生自學(xué)，課內(nèi)課外相結(jié)合的方法，既能解決課時(shí)緊張的矛盾，又能培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
個(gè)人簡歷中個(gè)人優(yōu)勢篇八
想要在求職路上為自己贏得一份滿意的工作，就需要編寫出一份能夠獲得招聘人員認(rèn)可的
個(gè)人簡歷
。在編寫者個(gè)人簡歷的時(shí)候需要凸顯自身優(yōu)勢，這樣才能夠戰(zhàn)勝競爭者獲得面試機(jī)會(huì)。在求職過程中需要謹(jǐn)記憑借個(gè)人簡歷獲得面試機(jī)會(huì)的要訣是掌握招聘人員喜好，只有對癥下藥才能夠輕松制作出能夠獲得招聘人員青睞的個(gè)人簡歷。
在編寫個(gè)人簡歷之前需要了解自身優(yōu)勢，只有知道自己的亮點(diǎn)才能夠在個(gè)人 簡歷中著重編寫。每個(gè)人的求職優(yōu)勢都不同，因此用人單位需求的人才也有一定差距。只要能夠?qū)⒆陨韮?yōu)勢通過個(gè)人簡歷穿達(dá)給招聘人員就能夠獲得認(rèn)可。對于職場 達(dá)人而言，可以在個(gè)人簡歷中著重編寫工作經(jīng)驗(yàn)，大部分用人單位都十分看重工作經(jīng)驗(yàn)。如果求職者比較缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，則需要在編寫時(shí)凸顯自己的學(xué)業(yè)成就。
想要打造出對癥下藥的個(gè)人簡歷，除了需要了解自身情況還需要熟知用人單位所需要的`人才。只有這樣才能夠編寫出具備針對性的個(gè)人簡歷，從而憑借投遞個(gè)人簡歷獲得面試機(jī)會(huì)。在編寫過程中不要過于盲目，否則會(huì)讓降低個(gè)人簡歷的通過率。在編寫個(gè)人簡歷的過程中，想要戰(zhàn)勝其余競爭者就需要在了解用人單位的前提下，結(jié)合自身優(yōu)勢進(jìn)行編寫。
個(gè)人簡歷中個(gè)人優(yōu)勢篇九
求職者的家庭在哪里對于求職成功率真的能夠起到作用嗎?當(dāng)然可以，不過需要注意家庭地址并非和工作地越近就越好，有些企業(yè)就喜歡招聘外地的人甚至是偏遠(yuǎn)地區(qū)的人，這個(gè)原因很簡單肯定是跟錢有關(guān)系，偏遠(yuǎn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)水平低所以招聘這里的人所付薪水可以低不少。比如在上海的企業(yè)招聘上海本地人，那給出的工資肯定要高一些因?yàn)楫?dāng)?shù)匚飪r(jià)本來就那么高，工資水準(zhǔn)也自然處于很高的水平線上。所以得知道怎么在個(gè)人簡歷里制造地理優(yōu)勢，可不能單單認(rèn)為越近越好而造成了反作用。
其次，確定你具有地理優(yōu)勢那么在簡歷里如何將其放大?你可以抓住穩(wěn)定這一點(diǎn)發(fā)力，你說你就打算在這里發(fā)展因?yàn)槟慵揖嚯x這里很近，并且已經(jīng)給你買房了自然讓企業(yè)更為放心。
個(gè)人簡歷中個(gè)人優(yōu)勢篇十
求職者想要成為用人單位中的一員，就需要編寫出一份能夠獲得面試機(jī)會(huì)的個(gè)人簡歷。在編寫個(gè)人簡歷時(shí)需要根據(jù)自身優(yōu)勢打造個(gè)人簡歷才能實(shí)現(xiàn)就業(yè)夢，除此之外還還需要知道什么樣的內(nèi)容不建議出現(xiàn)在個(gè)人簡歷中，否則會(huì)失去面試機(jī)會(huì)。為了能夠讓更多求職者擺脫就業(yè)空窗期，接下來專家分析有關(guān)的`一些制作問題。
想要憑借個(gè)人簡歷獲得面試機(jī)會(huì)，就需要在個(gè)人簡歷中著重編寫自身優(yōu)勢。每個(gè)人的求職優(yōu)勢都不同，每個(gè)用人單位所需的人才也有偏 差。如果求職者有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，則可以在個(gè)人簡歷中著重編寫工作經(jīng)驗(yàn)，在編寫條目上不宜過多，只需要編寫一到兩條工作經(jīng)驗(yàn)即可。當(dāng)然求職者如果不具備豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，則需要編寫自己的學(xué)業(yè)成就或者專業(yè)技能。
有些信息能夠在中著重表達(dá)，而有些信息則不建議在個(gè)人簡歷中提及。首先建議求職者不要在個(gè)人簡歷中編寫自己是否婚育與否，因?yàn)椴还苣闶欠窕橛紩?huì)降低個(gè)人簡歷的通過率，況且這種信息與求職也沒有任何關(guān)系，所以在編寫個(gè)人簡歷的時(shí)候盡可能的不要提及這些信息。在編寫個(gè)人簡歷的時(shí)候最好不要提及薪水要求，這種信息完全可以放在面試中提及，還不至于降低個(gè)人簡歷的通過率。
個(gè)人簡歷中個(gè)人優(yōu)勢篇十一
改革開放以來，伴隨著“長三角”的崛起和上海大都市的振興，嘉善經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展。2001年、2002年連續(xù)兩年列“全國農(nóng)村綜合實(shí)力百強(qiáng)縣（市）”之一。2003年全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展又邁上了新臺階，實(shí)現(xiàn)“雙突破”，即生產(chǎn)總值突破100億大關(guān)，達(dá)到102.3億元，人均gdp達(dá)到3223美元；財(cái)政總收入突破1億元大關(guān)，達(dá)到10.3億元。
面對已經(jīng)取得的成績，嘉善人并沒有止住前進(jìn)的腳步。成績屬于過去，輝煌有待明天。嘉善人深知他們正處在新世紀(jì)頭20年的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，牢牢把握住當(dāng)前難得的機(jī)遇，千方百計(jì)使經(jīng)濟(jì)發(fā)展得更快一些、更好一些是當(dāng)前唯一正確的選擇。面對新的發(fā)展契機(jī)，嘉善以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持把發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)，把富民強(qiáng)縣作為第一工作職責(zé)，謀劃事關(guān)嘉善經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重大戰(zhàn)略、重大決策和重點(diǎn)工作。確定了“開放興縣、產(chǎn)業(yè)興縣、生態(tài)立縣”的發(fā)展路子。面對未來，嘉善人充滿信心。以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十六大和十六屆三中全會(huì)精神，按照“五個(gè)統(tǒng)籌、五個(gè)堅(jiān)持”的要求，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，嘉善通過整合自身優(yōu)勢，乘勢而上、迎難而上，正全力打造衛(wèi)星城長效運(yùn)行的多維動(dòng)力源。
倚重區(qū)位優(yōu)勢充分發(fā)揮原生動(dòng)力嘉善，地處長江三角洲東南側(cè)，是江、浙、滬兩省一市交會(huì)的要沖。歷史上因“民風(fēng)淳樸，地嘉人善”，故名嘉善。嘉善總面積506.6平方公里，全縣轄11個(gè)鎮(zhèn)，162個(gè)行政村，戶籍人口38萬。嘉善自然條件優(yōu)越，境內(nèi)水網(wǎng)交織，物產(chǎn)豐饒，素以魚米之鄉(xiāng)、絲綢之府、文化之邦名揚(yáng)天下。嘉善憑借其得天獨(dú)厚的人文環(huán)境和歷史悠遠(yuǎn)的'文化底蘊(yùn)，自古便是人才輩出的鐘靈之地，古有元代四大畫家之一的吳鎮(zhèn)；近有沈國舫、程裕淇、沈天慧等6名兩院院士，還有著名電影藝術(shù)家孫道臨、劇作家顧錫東。改革開放以來，伴隨著“長三角”的崛起和上海大都會(huì)的振興，嘉善經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展。
如果把上海比作東方正在冉冉升起的一輪紅日，那么地處杭嘉湖平原北側(cè)的浙北重鎮(zhèn)嘉善就是圍繞它高速運(yùn)轉(zhuǎn)的一顆衛(wèi)星。嘉善與上海郊區(qū)直接相連，距上海城區(qū)中心之間的距離85公里，是“接軌上海第一站”，與昆山、上海一起被稱為“長三角中的金三角”。
從嘉善的魏塘鎮(zhèn)、丁柵鎮(zhèn)到上海市行政區(qū)劃范圍內(nèi)只有幾分鐘車程。中共嘉善縣委書記高玲慧曾風(fēng)趣地將嘉善和上海的區(qū)域關(guān)系比作“無縫接壤”。
對于嘉善來講，近在咫尺的上海是自己經(jīng)濟(jì)發(fā)展中最大的優(yōu)勢。上海與嘉善不僅地域相連，而且文化相通。隨著上海的崛起，在近鄰效應(yīng)的影響下，嘉善日益彰顯出其得天獨(dú)厚的區(qū)位優(yōu)勢。如果說上海在發(fā)展初期，對周邊地區(qū)的影響是帶走資金、人才的回波效應(yīng)明顯大于有益的擴(kuò)散效應(yīng)的話，那么在上海在金融、貿(mào)易等領(lǐng)域的中心地位逐步確立和長三角一體化趨勢日漸明朗之時(shí)，上海對嘉善的擴(kuò)散效應(yīng)就越發(fā)的明顯。不僅如此，作為上海的衛(wèi)星城嘉善在自身建設(shè)水平不斷提高的基礎(chǔ)上集聚效應(yīng)也越發(fā)的明顯，這也為嘉善進(jìn)一步吸收上海的輻射提供了可能。目前，嘉善已經(jīng)形成了以接軌上海為帶動(dòng)力，經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展、全面提升的勢頭，形成了“一、三、五、七、九”的特點(diǎn)，也就是10%的嘉善人到上海工作、學(xué)習(xí)、生活；30%以上的農(nóng)產(chǎn)品銷往上海大市場；50%的工業(yè)產(chǎn)品為上海企業(yè)配套，或通過上海進(jìn)入其他地區(qū)；70%的出口商品通過外貿(mào)口岸進(jìn)入國際市場；90%的外資或縣外內(nèi)資是受上海影響而進(jìn)入嘉善。
個(gè)人簡歷中個(gè)人優(yōu)勢篇十二
工作方面沒有什么成績可以體現(xiàn)在簡歷里，那應(yīng)該有一些不錯(cuò)的工作經(jīng)驗(yàn)是不是?畢竟你在這家公司工作了一段不短的時(shí)間，起碼在做事方式以及交際方面有一些長進(jìn)，這些東西相對于無經(jīng)驗(yàn)者可是一個(gè)不小的優(yōu)勢，如此可以讓不佳的經(jīng)歷顯得稍微亮眼一些。
個(gè)人簡歷中個(gè)人優(yōu)勢篇十三
地址：
郵箱：
電話：
求職意向:
教育背景
20xx年至今xx學(xué)院xx省
醫(yī)學(xué)技術(shù)系醫(yī)學(xué)影像設(shè)備管理與維護(hù)專業(yè)，將于20xx年x月畢業(yè)。所學(xué)主要課程有：醫(yī)學(xué)影像解剖學(xué)、影像電子學(xué)基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)、超聲診斷學(xué)、醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)、介入放射學(xué)基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)、大學(xué)英語及計(jì)算機(jī)。
社會(huì)經(jīng)驗(yàn)
20xx年x月xx公司xx省
20xx年3月xx實(shí)習(xí)生
生產(chǎn)部：學(xué)習(xí)各種x線機(jī)器電路
20xx年x月xx學(xué)院xx省
20xx年x月xx系學(xué)生會(huì)副主席
主管系學(xué)生會(huì)文體部和生活部，舉辦“金像”杯籃球賽；宿舍三對三籃球賽；拔河比賽；元旦晚會(huì)；趣味活動(dòng)；宿舍文化大比拼活動(dòng)等等。
個(gè)人信息通過了英語三級考試、取得了普通話合格證書、計(jì)算機(jī)一級證書、nit考試證書。熟練掌握計(jì)算機(jī)一系列軟件以及系統(tǒng)的操作。性格開朗、責(zé)任心強(qiáng)、穩(wěn)重踏實(shí)、領(lǐng)悟能力強(qiáng)、敏銳的洞察力、溝通能力強(qiáng)，擅長球類運(yùn)動(dòng)，喜歡舞蹈、音樂。
個(gè)人簡歷中個(gè)人優(yōu)勢篇十四
是求職中非常重要的環(huán)節(jié)，在求職之前一般都是先寫好個(gè)人簡歷，當(dāng)然在寫個(gè)人簡歷的時(shí)候一些需要對相關(guān)的一些信息進(jìn)行了解。像是個(gè)人的能力信息，還有關(guān)于求職目標(biāo)的企業(yè)信息等等。在個(gè)人簡歷上能夠體現(xiàn)出自己優(yōu)勢的一面，就能很大成功的提高通過率。想要在個(gè)人簡歷上把握好特長優(yōu)勢，首先就是要在個(gè)人簡歷出現(xiàn)自己求職的優(yōu)勢以及特長。在眾多的個(gè)人簡歷的中，如果沒有特別優(yōu)秀的地方，很容易就會(huì)被忽略，進(jìn)而也就不能被選中。在個(gè)人簡歷上不僅要有特長優(yōu)勢，還需要注意一點(diǎn)，就是其特長部分一定要是與求職職位有關(guān)的特長。比如說應(yīng)聘科技公司，需要的各方的技術(shù)，寫計(jì)算機(jī)能力也可以，但是如果是其他方面的特長及不適合了。
另一方面，也不能過分的自夸
很多招聘者表示，在個(gè)人簡歷看到一些對自己自夸自擂的描述就會(huì)反感，主要是因?yàn)檫@樣的個(gè)人簡歷顯得比較浮夸，不能讓人看出其特點(diǎn)是不是真的，又會(huì)顯得自負(fù)。以此，在個(gè)人簡歷上即便是要體現(xiàn)特長也需要一定的度量，尤其要注意真誠。
個(gè)人簡歷中個(gè)人優(yōu)勢篇十五
，以下大學(xué)生個(gè)人簡歷網(wǎng)（
）為你推薦一份相關(guān)的工作經(jīng)歷與目前工作目標(biāo)
為參考資料。個(gè)人簡歷時(shí)一定要真實(shí)與針對性寫出你的專業(yè)水平，以個(gè)人簡歷更加有新意
這編為寫作技巧參考。其實(shí)應(yīng)聘就相當(dāng)于談判一樣，這里有兩個(gè)問題，一個(gè)就是能否談判成功，另一個(gè)就是談判的條件如何。相信每一個(gè)求職者都不希望自己是以一種過低的姿態(tài)進(jìn)入企業(yè)，如果拿著比自己真實(shí)實(shí)力相差過大的薪酬，或者給出的薪酬本身就太低，那么求職者還可以在這樣的企業(yè)里做得好嗎?薪水肯定是一個(gè)能夠影響到人的關(guān)鍵因素，錢多肯定干得熱火朝天，否則求職者在一個(gè)底薪企業(yè)里也會(huì)慢慢衰退的。想要在談判當(dāng)中占據(jù)優(yōu)勢地位，我們就得注意如何在簡歷里營造一種強(qiáng)勢的狀態(tài)，讓企業(yè)把你當(dāng)回事由此才能給你較好的待遇。
除了國有單位之外沒有哪一個(gè)私營企業(yè)不想壓榨員工工資的，所以說大家對這方面一定要極為重視而不要只想到眼前忘記了以后的情況。在簡歷里營造強(qiáng)勢可以根據(jù)以下幾個(gè)方法，第一，如果目前你屬于在職狀態(tài)，那么先表示自己可以在一個(gè)什么具體的時(shí)間里來上班，以免企業(yè)顧忌到你目前工作對你的影響而放棄你。而后你就得說說目前工作的狀況，可以利用待遇反應(yīng)自己的實(shí)力，也可以利用你在現(xiàn)在公司的位置或者作用體現(xiàn)能力。本文信息來源于
大學(xué)生個(gè)人簡歷網(wǎng)。轉(zhuǎn)載請注明?？傊褪窃诤啔v里利用一切可以利用的說明自己是有本事的，人家才會(huì)高看你而給你好點(diǎn)的待遇。關(guān)于個(gè)人簡歷在求職中失去優(yōu)勢的'理由有如下幾種：
還有萬一因?yàn)榧影嗷蛘吖ぷ髫?fù)擔(dān)過重導(dǎo)致你在工作當(dāng)中出現(xiàn)問題怎么辦?企業(yè)是不是脫不了干系了?所以多一事不如少一事，作為企業(yè)肯定是站在自己的利益考慮的，再說那么多的求職者為何要選擇你了?除非你的本事大過了傷病的影響。
個(gè)人簡歷中個(gè)人優(yōu)勢篇十六
一份只有十頁的簡歷，卻用了三四頁介紹畢業(yè)學(xué)校和專業(yè);自薦信似乎適用于每個(gè)求職者;個(gè)人照片很不美觀;簡歷里的英文材料比中文材料多……以上的情況是否也出現(xiàn)在你的求職簡歷中呢?請注意，這些可能都會(huì)導(dǎo)致你的簡歷在最短時(shí)間里被招聘者拋到一邊。
廣州恒大集團(tuán)人力資源部副經(jīng)理伍立群說，在相同學(xué)歷條件下，一定要在簡歷中體現(xiàn)自己的優(yōu)勢來。
比如說，有的.同學(xué)把自己“英語二、四級”、“計(jì)算機(jī)二級”、獲得過什么資格證都標(biāo)在了簡歷的封面上，這樣招聘者看簡歷一目了然，一下就把這份簡歷挑出來了。相反的，有的同學(xué)用了一兩頁a4紙定自薦信，用了諸如“吃苦耐勞工作勤奮”之類的字眼形容自己，根本體現(xiàn)不出自己的特點(diǎn)，因?yàn)檫@些評價(jià)適用于每個(gè)求職者。
另一位招聘負(fù)責(zé)人建議，寫自薦信可將主要特長、簡歷的段落詞句用加黑、加粗的字體顯示，便于瀏覽。
在某報(bào)業(yè)集團(tuán)人力資源部，記者看到了一位雙學(xué)士的求職簡歷;在長達(dá)十頁的簡歷中，第一頁是封面，第二頁是一整頁的自薦信，第三頁是一整頁的學(xué)校介紹，第四頁是一整頁的專業(yè)介紹，第五頁才介紹個(gè)人基本情況。
“翻到第五頁才找到我們想看的東西?！闭衅肛?fù)責(zé)人表示，直接把個(gè)人情況表格放到最前面去，才是最簡潔的做法。（本文由文書幫小編
http:///
編輯提供閱讀）這位負(fù)責(zé)人還說，有的新聞專業(yè)的學(xué)生復(fù)印了大量的實(shí)習(xí)作品放在簡歷里，其實(shí)沒有必要。因?yàn)閳?bào)社在招聘時(shí)，看重的是見報(bào)文章的質(zhì)量而非數(shù)量，比如文章是否有一定的獨(dú)到見解、是否為獨(dú)立署名，這樣才更能體現(xiàn)出一個(gè)新聞專業(yè)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)。他還表示，成績單、各種證書的復(fù)印件要備齊，這樣比空泛地寫自己有多少優(yōu)點(diǎn)要有力得多。
一國有單位的人力資源部招聘負(fù)責(zé)人劉女士指出，有的學(xué)生簡歷里，簡歷里，英文材料比中文材料要多。劉女士表示，其實(shí)只有外企才會(huì)比較注重應(yīng)聘者用外語表達(dá);應(yīng)聘國企則無需通篇英文。
簡歷應(yīng)對應(yīng)聘單位有一定的針對性。比如單位到廈門大學(xué)的應(yīng)聘學(xué)生就在簡歷里附了一首詩，內(nèi)容大概是：歡迎貴單位來欣賞廈大的美麗風(fēng)光，同時(shí)廈大學(xué)生也從貴單位的招聘感受到了貴單位務(wù)實(shí)的作風(fēng)。
劉女士說，這樣的簡歷就在很大程度上對企業(yè)表現(xiàn)出親和力和針對性，讓招聘者眼前一亮。相反的，有的學(xué)生主動(dòng)找上門來想求職，嘴里說對貴企業(yè)很仰慕，但一問卻對企業(yè)一無所知，這樣給人的感覺就很不可靠，僅僅是在找一個(gè)飯碗而已。
個(gè)人簡歷中個(gè)人優(yōu)勢篇十七
想要通過投遞個(gè)人簡歷獲得招聘人員認(rèn)可就必須要求職者打造能贏得招聘官青睞的個(gè)人簡歷，不過話說起來容易做起來可是有一定的難度。想要獲得面試機(jī)會(huì)就要知道自己有什么求職上的優(yōu)勢，根據(jù)自己的求職優(yōu)勢編寫個(gè)人簡歷成功的幾率更大。豐富的工作經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)如今不管是大型用人單位還是小型用人單位都十分看重求職者的工作經(jīng)驗(yàn)，很多招聘廣告也明確標(biāo)注出了有工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先聘用。因此，如果求職者有豐富的.工作經(jīng)驗(yàn)一定要知道如何編寫在個(gè)人簡歷上。不要以為你有工作經(jīng)驗(yàn)就一定能夠求職成功，在編寫工作經(jīng)驗(yàn)上也是有講究的。編寫工作經(jīng)驗(yàn)時(shí)有講究，需要選擇兩個(gè)與你想要求職的工作崗位有關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)，并且時(shí)間一定要稍微久一點(diǎn)。（本文由大學(xué)生個(gè)人簡歷網(wǎng)小篇為大家收集）這樣才能夠通過編寫工作經(jīng)驗(yàn)獲得招聘人員的青睞，千萬不要將自己所有的工作經(jīng)驗(yàn)都編寫在個(gè)人簡歷中，那只會(huì)讓你看起來十分喜歡跳槽，對于工作沒有長性。專業(yè)的工作技能如果沒有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，也沒有高等學(xué)歷那該如何編寫個(gè)人簡歷才能夠獲得成功呢？事實(shí)上，?？圃盒．厴I(yè)的求職者想要獲得面試機(jī)會(huì)也不難，只需要在個(gè)人簡歷中著重編寫專業(yè)技能。當(dāng)專業(yè)與求職崗位對口時(shí)自然就能夠獲得面試機(jī)會(huì)，沒有一個(gè)用人單位只重視文憑不看重能力的。自己的優(yōu)勢是什么一定要弄清楚，只有明確自己的優(yōu)勢才能夠更加輕松的獲得面試機(jī)會(huì)。個(gè)人簡歷中個(gè)人優(yōu)勢篇十八
一般來說，個(gè)人簡歷可分為三種形式，時(shí)間順序型、職能/技能型和復(fù)合型簡歷。職能或技能型個(gè)人簡歷對那些頻繁更換工作，綜合以往幾種工作的技能用于新工作，或是新近經(jīng)過再培訓(xùn)教育而獲得新技能的人來說，是最適合不過的。
時(shí)間順序型個(gè)人簡歷對于那些想找一份與自己以前從事職業(yè)相同種類工作的人是最適宜的。如果你的工作經(jīng)歷中有連續(xù)的范圍明確、清楚易懂的職業(yè);如教師、會(huì)計(jì)等,時(shí)序型或傳統(tǒng)型簡歷是展示你的技能的最佳方式。此類簡歷直接了當(dāng),書寫簡明，如果處理得當(dāng)，整個(gè)個(gè)人簡歷將會(huì)顯得有力可信且富有說服力。
這種類型的個(gè)人簡歷以時(shí)間為順序列舉出你的工作經(jīng)歷。先列出你最近所從事的工作的職稱,然后按逆時(shí)間順序?qū)⑦^去的工作職稱依次列出。通常，一份工作個(gè)人簡歷所涵蓋的時(shí)間不應(yīng)超過十年,除非你在某個(gè)特定的職位上干了更長的時(shí)間,或者你的相關(guān)工作經(jīng)歷超過十年。
職能或技能型個(gè)人簡歷對那些頻繁更換工作，綜合以往幾種工作的技能用于新工作，或是新近經(jīng)過再培訓(xùn)教育而獲得新技能的人來說，是最適合不過的。
職能型個(gè)人簡歷強(qiáng)調(diào)實(shí)力和成就而不是僅僅羅列按時(shí)間順序的工作經(jīng)歷。之所以稱之為職能型個(gè)簡歷，是因?yàn)樗前凑章毮芑蚣寄芏皇前磿r(shí)間段、工作職務(wù)或公司名稱來編寫的。這種類型的個(gè)人簡歷對于那些有不穩(wěn)定的'工作經(jīng)歷或者曾在多種職位工作過的人是比較適合的。
這種類型的個(gè)人簡歷包括有職能/技能型個(gè)人簡歷的內(nèi)容，隨后是一個(gè)簡略的時(shí)序型工作個(gè)人簡歷,其中包括職務(wù)頭銜、雇主姓名和雇用日期等。復(fù)合型個(gè)人簡歷兼具以上兩種個(gè)人簡歷的優(yōu)點(diǎn)，適合于大多數(shù)求職者。它既能突出你的技能,又能提供過去雇主對你過去的工作經(jīng)歷的看法。
求職函的發(fā)送。
向你感興趣的部門的領(lǐng)導(dǎo)或經(jīng)理發(fā)出你的個(gè)人簡歷和求職函。注意核對他/她的姓名、頭銜和尊稱(博士、先生、夫人、小姐或者女士)。要確保拼寫準(zhǔn)確。除非在只知道對方郵政信箱號碼的情況下，最好別在信封上寫：“某某負(fù)責(zé)人收”，或是“有關(guān)人士收”。
盡管人事部門有時(shí)會(huì)對應(yīng)聘者進(jìn)行初步面試，您還是將個(gè)人簡歷和求職函寄給你將要為之工作的人為好。如果您正在向一家可以提供多個(gè)職位的大公司申請職位，要向每個(gè)部門的負(fù)責(zé)人都發(fā)出一份個(gè)人簡歷和求職函。如此一來，你的工作簡歷中所陳述的職業(yè)目標(biāo)將具靈活性。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/8320600.html】
