心得體會是對自己在某個具體經(jīng)歷或事件中的思考、感悟和總結(jié)。心得體會的寫作過程中，可以適當?shù)匾靡恍┫嚓P的文獻或資料。歡迎大家閱讀以下的心得體會范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍﹩⑹竞蛶椭?/p>
幼兒教師十大建議心得體會篇一
引言：
隨著我國幼兒園教育的不斷發(fā)展，幼兒教師成為了中華民族崛起的關鍵人物。作為幼兒教育的推動者，教師們有義務承擔起這份責任，不僅要承擔教育職責，更要為每個孩子做好家庭教育工作。今天，我想和大家分享我在幼兒教育中常用到的十大建議，以及我的心得體會。
正文：
第一大建議：知己知彼。
要當好一名幼兒教師，首先要了解每個孩子的特點和個性，這樣能更好地了解孩子的行為舉止和需求，有利于制定教育計劃和實施教育教學。
我的體會：每個孩子都是獨特的個體，了解他們的個性和獨特的特點，能夠幫助他們更好地成長和發(fā)展。在教學中，我經(jīng)常與孩子互動，聽取他們的想法和問題，通過他們的表現(xiàn)和反饋，我可以及早地做好相關的調(diào)整和計劃，提高教學效果。
第二大建議：幫助孩子發(fā)展情感、社交技能。
對于幼兒來說，培養(yǎng)情感和社交技能比許多其他技能更重要。教師應該在課堂上著重培養(yǎng)孩子的自我意識、自信心和合作能力，以及解決問題的能力，這是給學生的最好禮物。
我的體會：在我的課堂上，我注重通過各種游戲和活動來培養(yǎng)孩子的團隊協(xié)作精神和自信心。每個孩子都是班級的重要成員，為班級團結(jié)和友誼貢獻了自己的力量。
第三大建議：多樣化課程設置。
多樣化的課程設置能夠激發(fā)孩子的學習興趣，從而提高學習效果。幼兒教師應該結(jié)合孩子們的偏好和需求，為不同孩子設置適合他們的課程內(nèi)容和教育方式。
我的體會：在課堂上，我從課本內(nèi)容、活動、游戲、手工活動、音樂等多個方面入手，讓孩子在不同的情境和環(huán)境中體驗不同的學習內(nèi)容，讓孩子學會用不同的方式來解決問題。
第四大建議：注重經(jīng)驗教育。
經(jīng)驗教育是幼兒期教育的重要組成部分。幼兒教師應該幫助孩子通過實際探索和互動，來建立更真實、豐富的經(jīng)驗和知識結(jié)構(gòu)。
我的體會：我經(jīng)常鼓勵孩子們探索自己的環(huán)境，與同伴互動，在實踐中讓他們學會和發(fā)現(xiàn)各種新知識，如手工活動中的幾何圖形、植物生長和變化等。在其中，他們不僅學習了更多知識，也增強了自己的學習能力和主動積極性。
第五大建議：與家長保持良好溝通。
家長是幼兒教育中重要的合作伙伴。幼兒教師應該與家長保持良好的溝通，了解家庭環(huán)境、家長對孩子的期望以及孩子的需求及問題，以便更好地配合家庭和學校共同育兒。
我的體會：在與家長交流中，我注重以了解家庭情況、孩子的興趣愛好為出發(fā)點，與家長相互交流，更經(jīng)常和家長一起維護好教育的質(zhì)量和孩子的身心健康。從團隊意識、家長信任、同學關系等多個方面出發(fā)提升教育質(zhì)量。
結(jié)論：
幼兒教育是一項艱巨而又充滿魅力的工作。通過我的實踐和體驗，我發(fā)現(xiàn)，要想成為一名稱職的幼兒教師，需要注重與孩子溝通和互動，注重教育的細節(jié)和每個孩子的特點。希望我的體會能夠幫助到正在從事幼兒教育的老師和學生，共同努力，共創(chuàng)美好的教育環(huán)境。
幼兒教師十大建議心得體會篇二
作為一位幼兒教師，在與兒童相處的過程中，我們需要掌握一些技巧和秘訣。下面是我在參加幼兒教育工作中，總結(jié)出的十大心得體會。
首先，建立良好的溝通。幼兒對語言的理解能力有限，所以作為教師，我們需要用簡單明了的語言與他們交流。同時，我們應該多關注孩子的情緒和反應，用親切的語調(diào)和表情與他們交流。
其次，理解和尊重每個孩子的個性。每個孩子都有自己獨特的個性和需求，作為教師，我們應該尊重他們的差異，并且鼓勵他們發(fā)展自己的特長和潛能。
第三，建立積極的學習環(huán)境。在幼兒教育中，游戲和互動是非常重要的學習方式。我們需要創(chuàng)造富有樂趣和刺激性的學習環(huán)境，激發(fā)孩子的積極性和主動性。
第四，合理安排學習時間和內(nèi)容。幼兒的學習時間應該合理安排，不宜過長也不宜過短。同時，我們需要按照孩子的年齡和認知水平，提供合適的學習內(nèi)容，使他們能夠獲得知識和技能的提升。
第五，培養(yǎng)孩子的良好習慣和品德。幼兒教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)孩子的品德和良好習慣。我們需要通過榜樣示范、故事啟示和游戲活動等方式，讓孩子養(yǎng)成積極向上、善良友善的品質(zhì)。
第六，與家長保持密切聯(lián)系。家庭是幼兒教育的重要組成部分，與家長建立良好的合作關系對于孩子的成長發(fā)展非常重要。我們應該與家長進行定期溝通，了解孩子在家的情況，并分享他們在學校的表現(xiàn)和進步。
第七，注重幼兒的安全和健康。幼兒的安全和健康是教師首要考慮的問題。我們需要確保學習環(huán)境的安全，以及提供健康的飲食和生活習慣的培養(yǎng)。同時，及時關注孩子的病情和傷害情況，確保他們的安全和健康。
第八，注重幼兒的綜合發(fā)展。幼兒在成長過程中需要全面的發(fā)展，包括智力、情感、語言、社交能力等方面。我們應該關注孩子的整體發(fā)展，并且提供多樣化的學習體驗和機會，使他們能夠全面發(fā)展。
第九，及時表揚和獎勵。幼兒在學習過程中會取得一些小的進步和成就，我們應該及時發(fā)現(xiàn)并且給予表揚和獎勵，增強他們的自信心和積極性。
最后，不斷學習和進步。幼兒教育是一個不斷學習和進步的過程，只有保持學習的熱情和求知欲，才能更好地指導孩子，幫助他們成長。
總結(jié)起來，作為幼兒教師，我們需要建立良好的溝通、理解和尊重孩子的個性、創(chuàng)造積極的學習環(huán)境、合理安排學習時間和內(nèi)容、培養(yǎng)良好的習慣和品德、與家長保持密切聯(lián)系、注重安全和健康、注重綜合發(fā)展、及時表揚和獎勵、不斷學習和進步。這些是幼兒教師工作的基本秘訣和要求，只有我們不斷努力和實踐，才能夠更好地完成教育使命，培養(yǎng)出更多快樂、健康、全面發(fā)展的幼兒。
幼兒教師十大建議心得體會篇三
作為一名幼兒教師，我們不僅僅是要傳授給幼兒知識，更重要的是要引導他們的成長，培養(yǎng)他們的品格和能力。在教學過程中，我總結(jié)了一些經(jīng)驗和心得，這些可以稱之為“幼兒教師十大秘訣”。下面，我將分享我對這些秘訣的體會和思考。
第一，愛是根本。愛是幼兒教育的靈魂。作為一名幼兒教師，我們必須首先愛自己的學生，要無條件地尊重他們、關心他們、接納他們。只有通過全心全意的愛，我們才能真正將自己的知識和經(jīng)驗傳遞給幼兒。
第二，耐心是基礎。幼兒是天真無邪的，他們需要更多的指導和引導。作為幼兒教師，我們需要耐心地傾聽他們的話語，細心觀察他們的舉止，不斷激發(fā)他們的學習興趣。在這個過程中，我們應該保持心態(tài)平和、氣質(zhì)溫和，給予他們充分的關注和鼓勵。
第三，因材施教。每個幼兒都有其獨特的特點和發(fā)展?jié)摿?，幼兒教師要根?jù)每個孩子的發(fā)展水平和興趣特點進行個性化教學，因材施教。通過設立適當?shù)娜蝿蘸湍繕耍{(diào)動幼兒的學習積極性，發(fā)掘他們的潛力，促進其全面發(fā)展。
第四，親子合作。幼兒期是孩子認知和社交能力快速發(fā)展的階段，親子合作對于幼兒教育至關重要。作為幼兒教師，我們應該積極與家長溝通合作，了解孩子在家庭中的情況，并與他們一起制定教育目標和計劃。通過與家長的互動和合作，我們能夠更好地促進幼兒的發(fā)展和學習。
第五，游戲是學習的橋梁。幼兒時期的學習應該是輕松愉快的，而游戲是幼兒進行學習的最佳方式。作為幼兒教師，我們應該通過有趣、富有創(chuàng)造性的游戲活動來引導幼兒的學習。在游戲中，幼兒可以充分發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力，通過互動和合作，提高他們的溝通能力和問題解決能力。
第六，積極評價。在幼兒期，積極評價對于幼兒的成長和發(fā)展至關重要。作為幼兒教師，我們應該注重發(fā)現(xiàn)幼兒的長處和進步，積極給予他們肯定和鼓勵。通過積極評價，幼兒會增強自我認同感和學習動力，更有信心面對學習和生活中的困難。
第七，示范引導。幼兒在學習過程中需要有一個良好的示范，他們通過模仿和跟隨來學習。作為幼兒教師，我們應該身體力行，用自己的言行影響和引導幼兒。通過正確的示范和引導，我們可以幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣和價值觀念。
第八，感恩教育。感恩是一種美德，也是一種積極向上的心態(tài)。作為幼兒教師，我們應該教育幼兒學會感恩。我們可以通過讓幼兒與周圍的人和事物建立聯(lián)系，教他們珍惜身邊的一切，并懂得感謝他人的幫助和付出。通過感恩教育，幼兒可以更好地理解和尊重他人，培養(yǎng)他們的同情心和感恩心。
第九，與時俱進。幼兒教育是一個不斷發(fā)展和變化的領域。作為幼兒教師，我們應該不斷學習和更新自己的知識和教育理念。通過參加專業(yè)培訓和學習交流，我們可以了解最新的教育理論和方法，提高自己的教育水平和專業(yè)素養(yǎng)。
第十，熱愛自己的職業(yè)。作為一名幼兒教師，我們需要對自己的職業(yè)充滿熱愛。只有熱愛自己的工作，我們才能真正投入其中，將自己的全部精力和熱情投入到幼兒的教育和成長中去。通過熱愛自己的職業(yè)，我們可以不斷激發(fā)幼兒的學習熱情，培養(yǎng)他們對學習的興趣和追求。
以上就是我對“幼兒教師十大秘訣”主題的1200字的連貫的五段式文章的體會和思考。希望這些心得體會能夠?qū)V大幼兒教師有所啟發(fā)和幫助，讓我們共同為孩子們的成長和發(fā)展貢獻我們的力量。
幼兒教師十大建議心得體會篇四
幼兒教育是一項重要的事業(yè)，幼兒教師的工作很復雜，也很有挑戰(zhàn)。因此，學習和反思我們的方法和方式是很重要的。為此，教師們紛紛提出了一些建議和體會，以幫助幼兒教師更好地完成他們的使命。在這篇論文中，我將討論幼兒教師十大建議和我的體會。
第二段：了解和尊重幼兒。
幼兒的世界非常獨特和特殊，他們有著自己的語言和行為。為了更好地理解和尊重幼兒，我們必須了解他們的世界。在我的實踐中，我發(fā)現(xiàn)觀察幼兒并與他們溝通，可以幫助我們更好地了解他們的需求和興趣。只有了解和尊重幼兒，我們才能給予更好的關心和支持。
第三段：創(chuàng)造一個溫暖和有趣的環(huán)境。
一個溫暖和有趣的環(huán)境可以為幼兒提供更好的學習和成長的體驗。在我的實踐中，我經(jīng)常注重布置教室，創(chuàng)造有趣和美麗的環(huán)境。通過游戲和故事等教育手段，我能夠吸引幼兒的注意力，讓他們感到快樂和舒適。這個溫暖和有趣的環(huán)境可以幫助幼兒感受到家的溫暖和親情的關注。
第四段：注重孩子的內(nèi)在動機。
注意幼兒的內(nèi)在動機非常重要。我曾經(jīng)鼓勵我的一位學生畫一副自己喜歡的圖畫。但她似乎并不感興趣，于是我問她想畫什么。她告訴我她想畫一只小狗，我贊成她的決定，讓她畫。她的表現(xiàn)卻異常出色，我立刻為她豎起大拇指，同時感受到她也對自己產(chǎn)生了自信。通過了解幼兒的喜好和興趣，并支持他們的內(nèi)在動機，我們可以激發(fā)他們的創(chuàng)造力和動力。
第五段：注重與家長合作。
家長是幼兒的第一任老師。幼兒教師必須與家長建立聯(lián)系，并與家長保持合作。在我的實踐中，我常常通過檢查和分享課堂經(jīng)驗，向家長匯報他們的孩子在教育上的進展情況，同時與他們討論孩子的興趣和需求。這樣的合作有助于讓幼兒獲得更多的支持和關心。
結(jié)論：
以上介紹了五條我認為最重要的幼兒教師的建議。但是，我們必須認識到，幼兒教育是一個復雜的過程，每個孩子都是獨立的。因此，幼兒教師必須靈活并根據(jù)孩子的需求和特點學習相應的知識和技巧。希望我的體會能給你帶來一些幫助，讓我們一起努力，創(chuàng)造一個更美好的世界，為我們的下一代打下堅實的基礎。
幼兒教師十大建議心得體會篇五
非常有幸于楊金麗7月4日——7月19日，參加了201*年新疆省農(nóng)村幼兒園骨干教師在烏魯木齊的培訓班。本次培訓由新疆省教育廳出資舉辦、烏魯木齊教育局組織，由烏魯木齊市新疆幼兒師范學校承辦實施。參訓的幾百名學員來自新疆各縣市區(qū)的幼兒園，雖然這次培訓學習時間只是短暫的十五天，但留給我的記憶卻是珍貴的、永久的。通過這次培訓學習讓我受益匪淺，無處不使我感動。這次培訓是對我們鄉(xiāng)村教師做了比較全面地系統(tǒng)地教育教學方面的繼續(xù)教育，無論從課程的設置還是其它方面都是我所敬佩的。
在為期15天的培訓中，新疆幼兒師范共邀請了十多位省內(nèi)外高校教授、幼兒園知名園長、特級教師開設專題講座，開展理論培訓；邀請多名省、市教育活動獲獎教師開設觀摩課，現(xiàn)場展示教學方法；組織學員奔赴烏魯木齊市婦聯(lián)幼兒園、烏市第三幼兒園等有辦學特色的優(yōu)質(zhì)幼兒園實地觀摩學習，開展跟崗培訓。
開班儀式后，特級教師、烏市第三幼兒園老師張欣琳為我們做了題為幼兒園教師專業(yè)成長的專題講座。她通過自身優(yōu)美的語言給我們創(chuàng)設出一個又一個唯美的課堂，一幅又一幅精彩絕倫的畫面。
短短十五天的時間，我們從理論到實踐，給我們做報告和上展示課的每位老師都讓我們學到了不同知識和技能。老師是那樣關注和精彩，她們以淵博的知識耐心地為我們講解，無處不讓我感受到老師對教育愛的呵護，這猶如給我注入了一股清泉。這次學習對于我來說不論從知識層面和意識層面都得到了一個很大的提升。時代在進步，社會在發(fā)展，對于21世紀教師的工作挑戰(zhàn)越來越嚴峻，這就要求我們教師要“終身學習”，這對提高一名老師自身修養(yǎng)和素質(zhì)太重要了。通過學習，我深刻地感悟到要想成為一名優(yōu)秀的骨干教師，必須努力做到如下幾點：
一、要有良好的師德。
社會公德之中；而教師的特殊職業(yè)與地位，則決定著師德必然對整個社會公德產(chǎn)生極大影響。教師要具有非常高等的專業(yè)素養(yǎng)。”德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師，要有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，陶行知先生獻身教育無怨無悔，關鍵在于有一種精神。
二、要尊重幼兒，重視幼兒天真的夢想。
放棄任何框框和本本，尊重孩子，讓他們盡情表露真性和夢想，然后教師進行觀察分析，再是順導性的教育，同時附上適當?shù)膹娭坪陀媱?，這就是自然的教育。讓幼兒成為一個品德高尚的人，幼兒教育是起步，起步是最關鍵的。桑楠老師課堂中孩子們跟蹤打開袋子后，被風扇吹出的蒲公英奔向室外，就是一個很好的體現(xiàn)。她們的好奇、求知和興趣在那一刻被激發(fā)。
三、要學會寬容。
寬容，不是放縱，更不是溺愛，它有著豐富的內(nèi)涵。寬容，是理解的繼續(xù)，也是理解最真實。最具體的體現(xiàn)。寬容應該有多種形式，各種形式的確定必須根據(jù)“一把鑰匙開一把鎖”的原則。還應為幼兒排除不良因素的干擾，創(chuàng)造條件，指出實實在在的。讓幼兒“跳一跳”就可以達到的努力目標，同時要因勢利導，用愛心感染幼兒，尊重、理解、寬容有機地結(jié)合，進步與孩子交流的深度、廣度和質(zhì)量，也使老師的愛心放大了更多倍。
四、要學會反思。
應該說，反思對于激發(fā)教師的自我進步動機，調(diào)動教師積極的自我思考與實踐，使其以主體身分投進其中，使教師的教育教學觀念、教育教學行為和能力有本質(zhì)性的進步來說，是一種比較有效的方法。作為骨干教師首先在教育實踐中進行學習，并在實踐的不斷反思中二次學習。
五、要做終身學習型教師。
只有與時俱進，努力做一名終身學習型教師，才能成為一名合格的教師。要做終身學習的教師，只有具備櫛風沐雨，探幽發(fā)微的求索精神，才會厚積薄發(fā)，得心應手，才會不負歷史的重任。
通過這次培訓我知道先進的教育思想、理念是我們基層幼兒教師必須思考的問題。在活動中，教育思想直接促進或制約著我們教學方法的選定和設計，同時決定著活動的質(zhì)量和效果。在設計活動的時候，我們應更多的關注“幼兒如何去學”，而不是很大程度上考慮“我該如何教”。有人說過：開展好一次活動，不僅是知識信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理場。今后的日子里，我會更嚴格地要求自己，不斷加強提煉自身的綜合素養(yǎng)，以取得更大的進步。
幼兒教師十大建議心得體會篇六
作為一名幼兒教師，我的工作是與孩子們一起成長，為他們創(chuàng)造一個快樂、富有啟發(fā)性的學習環(huán)境。多年來，我通過實踐總結(jié)了一些心得和秘訣，希望與大家分享。
首先，我發(fā)現(xiàn)與孩子們建立良好的關系至關重要。通過親切的問候、真誠的笑容和耐心的傾聽，我與孩子們之間建立了信任和親近感。這種親密關系可以鼓勵孩子們自信地表達自己的想法和需求，在學習中更加積極主動。
其次，我相信孩子們的學習應該是有趣的。我善于將學習內(nèi)容與游戲、故事等寓教于樂的形式相結(jié)合，激發(fā)孩子們的學習興趣。例如，在教授字母和數(shù)字時，我會設計游戲讓孩子們進行互動，讓他們在歡笑和競爭中學到知識。
第三，我發(fā)現(xiàn)每個孩子的接受能力和學習節(jié)奏都是不同的。因此，我盡量采取個性化的教學方法，關注每個孩子的興趣愛好和學習特點。這樣，我能更好地滿足他們的需求，幫助他們更好地學習和成長。
另一個關鍵是鼓勵孩子們獨立思考和自主學習。通過提問、啟發(fā)和引導，我鼓勵孩子們自己發(fā)現(xiàn)知識和解決問題的方法。這不僅培養(yǎng)了他們的思維能力，還激發(fā)了他們的學習興趣和學習動力。
此外，我相信及時有效的反饋對孩子的學習至關重要。通過鼓勵和贊揚，我增強了孩子們的自信心和動力。同時，我還會幫助他們理解錯誤的原因，并給予正確的指導，讓他們能夠快速糾正錯誤，取得進步。
此外，我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和想象力對他們的全面發(fā)展非常有益。我鼓勵孩子們天馬行空地發(fā)散思維，提出新穎獨特的想法和解決問題的方法。這樣，他們不僅可以在學習中體驗到樂趣，還培養(yǎng)了他們未來自主創(chuàng)新的能力。
此外，我也深知身為一名幼兒教師應該充滿耐心和愛心。幼兒的注意力往往不穩(wěn)定，情緒起伏較大，所以我們需要耐心地引導和幫助他們。此外，我們也要給予他們關懷和溫暖，讓他們感受到被愛和尊重。
最后，我認為與家長的合作是十分重要的。家長是孩子成長過程中最重要的伙伴之一。我積極與家長溝通合作，分享孩子的學習情況和進步，讓家長了解他們的孩子在學校的生活和學習情況。通過雙方的合作，我們能夠共同為孩子的發(fā)展努力。
總結(jié)起來，作為一名幼兒教師，建立良好的關系、提供有趣的學習體驗、個性化教學、鼓勵獨立思考、及時有效的反饋、培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力、耐心和愛心以及與家長的合作，這些都是我總結(jié)的幼兒教師十大秘訣。這些心得和體會不僅能幫助我更好地教育孩子們，也能讓孩子們在快樂中學習、成長。
幼兒教師十大建議心得體會篇七
隨著社會的發(fā)展，幼兒教育的重要性日益凸顯。作為幼兒教師，我們肩負著培養(yǎng)下一代的使命與責任。在日常的教學和工作中，我們需要積累經(jīng)驗，不斷總結(jié)提高。以下是我對幼兒教師十大行為心得的體會。
首先，要注重與家長的溝通。家長是幼兒成長中不可或缺的一部分，和家長保持緊密的聯(lián)系與溝通是十分重要的。我會經(jīng)常邀請家長參與到班級活動中，主動了解孩子在家庭環(huán)境中的情況，及時傳遞信息，共同關注孩子的學習和生活。
其次，要關注每個孩子的特點和需求。每個孩子都是獨特的個體，有不同的興趣、天賦和學習方式。作為幼兒教師，我們需要耐心觀察和了解每個孩子，對他們進行個性化的教學和關注。只有全面了解每個孩子的特點，我們才能更好地幫助他們成長。
第三，要營造積極的學習氛圍。課堂教學是幼兒教師最重要的工作之一，我們要注重培養(yǎng)孩子的學習興趣和主動性。我會采用寓教于樂的教學方法，靈活運用游戲、繪本、音樂等多種媒介來激發(fā)孩子的學習興趣，使他們在快樂中獲得知識。
第四，要注重培養(yǎng)孩子的社交能力。幼兒時期是孩子發(fā)展社交能力的關鍵時期，因此，作為幼兒教師，我們要注重培養(yǎng)孩子的交往、合作和分享的能力。通過團隊活動、小組合作等形式，讓孩子學會與人溝通、合作，培養(yǎng)他們的團隊精神和合作意識。
第五，要注重自己的專業(yè)成長。作為幼兒教師，我們的專業(yè)知識與技能需要不斷提升和更新。我會定期參加各類培訓和學習，不斷學習新理論、新知識和新方法，并將其運用到實際教學中。同時，我還積極參與教研活動，與同行們分享經(jīng)驗，相互學習。
第六，要關心每個孩子的情感需求。幼兒階段的孩子情感世界豐富而脆弱，我們需要給予他們充分的關愛和鼓勵，幫助他們建立自信和良好的情緒管理能力。我會耐心傾聽孩子的心聲，鼓勵他們表達自己的想法和情感，引導他們正確處理情緒。
第七，要與同事合作共同進步。教育是一項團隊工作，只有與同事保持良好的合作，我們才能更好地為孩子提供優(yōu)質(zhì)的教育。我會與同事們分享教學經(jīng)驗，互相支持和幫助，共同解決問題，不斷提高自己的教學水平。
第八，要關注幼兒教育的前沿理論和研究成果。幼兒教育是一個不斷發(fā)展和進步的領域，我們必須緊跟時代的步伐，關注最新的教育理論和研究成果。我會關注相關的期刊、書籍和學術講座，及時了解并運用其中的新理念和新方法。
第九，要使教育活動有目的性和針對性。在教育活動中，我們要明確目標，讓孩子明白每個活動的意義和目的，并能針對性地進行指導。只有讓孩子明確自己的學習目標并有計劃地去實現(xiàn)，他們才能更有成就感和動力。
最后，要注重反思和總結(jié)。履行教育工作是一項復雜而且充實的任務，我們需要不斷反思和總結(jié)。我會定期反思自己的教學行為和方法，總結(jié)教育過程中的成功和不足，及時調(diào)整自己的教學策略，以提高自己的教學能力。
總結(jié)起來，作為幼兒教師，我們需要注重與家長的溝通，關注每個孩子的特點和需求，營造積極的學習氛圍，培養(yǎng)孩子的社交能力，注重自身的專業(yè)成長，關心孩子的情感需求，與同事合作共同進步，關注幼兒教育的前沿理論和研究成果，使教育活動有針對性和目的性，注重反思和總結(jié)。只有不斷提高自身素質(zhì)和教學水平，我們才能更好地為孩子的成長和發(fā)展做出貢獻。
幼兒教師十大建議心得體會篇八
隨著經(jīng)濟的發(fā)展，職場競爭日益激烈，許多年輕人紛紛邁入職場，開始他們的職業(yè)生涯。對于新入職的員工來說，尤其是那些缺乏工作經(jīng)驗的年輕人來說，如何順利適應新環(huán)境，發(fā)揮自己的潛能，并獲得職業(yè)發(fā)展是一個重要的課題。通過我的親身經(jīng)歷及與他人的交流，我整理出了新入職十大建議，以下是我對這些建議的一些心得體會。
首先，了解公司文化至關重要。公司文化是組織在長期發(fā)展中形成的行為規(guī)范和價值觀念，每個公司的文化都有其獨特性。作為一名新入職員工，我們應該積極主動地了解并融入公司文化。只有通過了解并遵守公司的價值觀念，我們才能更好地與同事相處，獲得工作成就感。在我剛?cè)肼殨r，我就花了一些時間學習公司的文化和價值觀念，并根據(jù)這些理念來指導自己的工作，這給了我很大的幫助。
其次，建立良好的人際關系。在職場中，人際關系非常重要，它決定了我們與他人相處的方式和職場地位。在剛?cè)肼殨r，我們應該盡可能與同事多溝通、多交流。通過與同事建立良好的溝通和合作關系，我們能夠更好地融入團隊，獲得他人的支持和幫助。我剛?cè)肼殨r，我主動找機會與同事交流，多請教他們的意見，在這個過程中我學到了很多，也得到了他們的認可和支持。
第三，利用好各種培訓機會。很多公司都提供培訓機會來幫助新員工更好地適應新環(huán)境。我們應該充分利用這些機會，提升自己的專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，從而更好地勝任工作。在我入職的第一個月，我參加了公司的培訓課程和研討會。通過這些培訓，我學習到了許多專業(yè)知識，并且對公司業(yè)務有了更全面的了解，這為我今后的工作奠定了基礎。
第四，保持積極的工作態(tài)度和職業(yè)精神。工作態(tài)度和職業(yè)精神是工作中最重要的品質(zhì)之一。作為新入職員工，我們應該時刻保持積極的工作態(tài)度，勤奮工作，對待工作認真負責。只有積極主動、勤奮努力，我們才能更好地完成工作任務，并獲得職業(yè)成果。我入職后，我一直努力保持積極的態(tài)度，并始終以成果為導向。我相信，只要我堅持下去，我的職業(yè)生涯一定會有更好的發(fā)展。
最后，不斷學習和提升自己是很重要的。職場競爭激烈，只有不斷學習和提升自己，我們才能保持競爭力，并有更好的職業(yè)發(fā)展。我們可以通過參加培訓課程、學習職業(yè)相關的書籍和文章、參與行業(yè)交流等方式來不斷學習和提升自己。在我入職后，我不僅參加了公司的培訓課程，還利用業(yè)余時間學習職業(yè)相關的書籍和文章，并積極參與行業(yè)交流。通過這些方式，我不斷學習和提升自己，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。
新入職員工面臨許多挑戰(zhàn)，但也有很多機會。通過充分利用好公司提供的培訓機會，與同事建立良好的人際關系，保持積極的工作態(tài)度和職業(yè)精神，不斷學習和提升自己，我們就能夠更好地適應新環(huán)境，發(fā)揮自己的潛能，并在職場中取得成功。我相信，只要我們遵循這些建議，努力工作，我們的職業(yè)之路一定會越走越寬廣。
幼兒教師十大建議心得體會篇九
第一段：引言（100字）。
幼兒教師是從事學前教育工作的重要崗位，教師的教育理念和教育方法對幼兒的成長和發(fā)展起著至關重要的影響。在實踐中，幼兒教師十大原則是教師工作的指導方針，也是促進幼兒全面發(fā)展的基礎，本文將通過個人的體會和實踐，分享對幼兒教師十大原則的心得體會。
第二段：培養(yǎng)孩子良好的生活習慣（200字）。
作為幼兒教師，我深刻認識到引導幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣的重要性。從幼兒時期開始養(yǎng)成良好的習慣，將對孩子一生的成長產(chǎn)生深遠的影響。在實際工作中，我注重培養(yǎng)幼兒的自理能力，通過激發(fā)幼兒的興趣和動手能力，幫助他們逐步養(yǎng)成自己整理玩具、洗手等良好的生活習慣。同時，我也注重引導幼兒的飲食健康，教育他們選擇營養(yǎng)均衡的食物，養(yǎng)成良好的飲食習慣，為幼兒健康成長打下基礎。
第三段：重視幼兒體驗式學習（200字）。
幼兒正處于感知世界的關鍵時期，他們通過體驗和感受來獲取知識和經(jīng)驗。作為幼兒教師，我始終堅持重視幼兒的體驗式學習。在幼兒教育中，我盡可能地提供各種豐富多樣的學習環(huán)境和教育資源，讓幼兒通過親身參與、實際操作等方式進行學習，以激發(fā)他們的學習興趣和主動性。同時，我也盡可能地把學習貫穿于日常生活，讓幼兒從生活中體驗到學習的樂趣，從而使他們更加積極主動地參與到學習中去。
第四段：培養(yǎng)幼兒良好的情感品質(zhì)（300字）。
培養(yǎng)幼兒良好的情感品質(zhì)是幼兒教師工作的重要任務之一。幼兒時期是情感培養(yǎng)的關鍵時期，良好的情感品質(zhì)對幼兒的發(fā)展和人際關系具有深遠影響。在實際工作中，我注重營造溫馨的班級氛圍，傾聽幼兒的內(nèi)心感受，尊重幼兒的情感表達。同時，我也注重培養(yǎng)幼兒的情商，通過情感教育，引導幼兒學會與他人相處，尊重他人，表達愛和關懷。在幼兒教育中，我努力讓每個幼兒感受到來自教師和同伴的溫暖和關愛，培養(yǎng)他們積極向上的情感品質(zhì)。
第五段：推動幼兒全面發(fā)展（300字）。
幼兒教師十大原則的核心目標是推動幼兒全面發(fā)展。作為幼兒教師，我時刻關注幼兒的身心發(fā)展，并積極引導幼兒參與各種活動，拓寬他們的知識面和興趣愛好。除了知識的傳授，我也注重培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、思維能力和合作精神。在幼兒教育中，我倡導讓每個幼兒都能充分發(fā)展自己的潛能，根據(jù)幼兒的興趣和特長，鼓勵他們參加各種活動和競賽，為他們的全面發(fā)展提供更多機會和平臺。
結(jié)尾（100字）。
作為幼兒教師，我深知自身的責任和義務。在實踐中，我始終堅守幼兒教師十大原則，把幼兒的成長和發(fā)展放在首位，注重培養(yǎng)幼兒的生活習慣、體驗式學習和情感品質(zhì)，以及推動幼兒的全面發(fā)展。通過我的實踐和努力，我深信會為每個幼兒的成長和未來奠定堅實的基礎。同時，我也將不斷學習和提升自己，為幼兒的教育事業(yè)貢獻自己的力量。
幼兒教師十大建議心得體會篇十
近年來，隨著車輛數(shù)量的激增，交通事故也逐漸增多，行車安全問題引起了廣泛關注。為了引導駕駛員出行時更加安全，交通部發(fā)布了"行車安全十大建議"，通過這十大建議，我們不僅可以了解如何避免事故，還能更好地提高自己的行車技能。我始終認為安全駕駛是一種基本素質(zhì)，下面我將結(jié)合自己的實踐體會，分享對這十大建議的心得體會。
首先，合理規(guī)劃行駛路線。在規(guī)劃行駛路線時，我們應盡量選擇交通流量較小的道路，并多加考慮實時交通信息。在我的駕駛實踐中，我發(fā)現(xiàn)繞過繁忙路段可以讓我少受干擾，更加專注于駕駛。因此，合理規(guī)劃行駛路線可以避免群眾性交通堵塞，提高行車安全。
其次，控制車速。在馬路上，超速行駛是造成交通事故的主要原因之一。出于對自己和他人生命安全的考慮，我始終堅守這一原則。適當減速不僅可以增加行車安全距離，更能提高意外應對能力。因此，合理控制車速是安全行車的重要保證。
此外，注意車輛維修保養(yǎng)是駕駛員們必須重視的事項。定期檢查車輛，及時更換磨損的零部件，可以避免因車輛故障而引發(fā)的意外事故。同時，我還注意保持車輛清潔，勤洗車，這不僅能提升駕駛樂趣，還能提高車輛的穩(wěn)定性和安全性。
另外，注意行車姿勢也為行車安全增添了保障。身體直立、腳踏穩(wěn)定、雙手保持握穩(wěn)方向盤，這樣的駕駛姿勢能夠減少疲勞駕駛帶來的潛在危險。我在長途駕駛時，也總是通過小休息和伸展，維持最佳的行車姿勢，以確保自己的安全。
另一方面，遵守交通規(guī)則是行車安全的基礎。一直以來，我把遵守交通規(guī)則作為駕駛的第一原則。停車在指定區(qū)域，不闖紅燈，禮讓行人，這些都是我們應該做到的。只有規(guī)范自己的駕駛行為，才能保證道路交通的有序進行。
此外，在行車過程中，我還學會了保持警覺，時刻注意觀察。行車中，我總是密切關注四周，留意行車道路前方的交通情況。這樣的行為讓我能夠更早地察覺到潛在危險，及時做出反應，避免事故的發(fā)生。
在駕駛過程中，謹慎使用手機更是我的行車原則之一。接聽電話、查看短信和使用手機導航都會干擾駕駛者的注意力，增加事故風險。因此，我養(yǎng)成了開車時將手機靜音并放置在固定位置的好習慣，以確保自己專心駕駛。
此外，安全帶的使用也不容忽視。無論是駕駛員還是乘客，都應留意安全帶的使用，尤其是長途駕駛或高速行駛時。安全帶是保護車內(nèi)乘員安全的關鍵，它能夠減緩碰撞時的沖擊力，降低損傷的可能性。
最后，及時修復公路安全隱患是維護行車安全的重要環(huán)節(jié)。在行車過程中，我總是密切關注路面狀況，如有發(fā)現(xiàn)道路存在坑洼、裂縫和漏油等問題，我會及時向有關部門報告，爭取盡快修復，為駕駛者提供更好的交通環(huán)境。
總之，行車安全是每個駕駛員的責任。只有通過不斷學習、實踐和總結(jié)，我們才能逐漸提高自己的行車技能，從而更加安全地駕駛。大家應該時刻牢記這十大建議，將其內(nèi)化為自己的行車準則，為構(gòu)建和諧的道路交通環(huán)境做出自己的貢獻。讓我們同心協(xié)力，共建安全駕駛的美好未來！
幼兒教師十大建議心得體會篇十一
職場培訓是任何一個職場人士都不能忽視的一部分。在不斷變化的市場環(huán)境中，培訓可以幫助員工不斷提升自己的技能，并跟上市場的需求。在參加職場培訓的過程中，我總結(jié)了十個建議，希望能對其他職場人士有所幫助。
首先，培訓計劃的制定至關重要。在參加一次培訓之前，我們應該對自己的職業(yè)目標和需求有一個清晰的認識。有一個明確的目標可以幫助我們更好地篩選培訓課程，并將注意力集中在最需要的領域上。例如，如果我想提升我的領導能力，我應該選擇一些關于領導力的課程，而不是花費時間和精力在其他無關的課程上。
其次，選擇合適的培訓機構(gòu)也是非常重要的。一個好的培訓機構(gòu)可以提供高水平的培訓師和最新的培訓內(nèi)容。在選擇培訓機構(gòu)時，我們應該仔細考慮他們的教學團隊和教學方式。了解培訓機構(gòu)的前期評估和實施情況，可以幫助我們做出更準確的決策，避免浪費時間和金錢。
第三，參加培訓課程后，及時總結(jié)和整理所學內(nèi)容是非常必要的。課后的總結(jié)可以幫助我們進一步理解和鞏固所學知識，將其應用到實踐中。此外，我們還可以將總結(jié)的內(nèi)容與其他同事進行分享，從而促進整個團隊的學習和進步。
第四，參加培訓課程之外，我們還可以通過其他途徑不斷學習和進步。閱讀專業(yè)書籍、參加行業(yè)研討會和交流活動，都可以幫助我們擴大知識面，提升職業(yè)素質(zhì)。此外，利用網(wǎng)絡資源也是學習的一種重要方式。我們可以通過網(wǎng)上搜索、觀看培訓視頻和參與在線論壇等途徑，隨時隨地獲取知識和信息。
第五，培訓之后，我們應該關注培訓效果的評估和反饋。只有及時對培訓效果進行評估，才能發(fā)現(xiàn)并解決問題，實現(xiàn)持續(xù)改進。我們可以通過問卷調(diào)查、面談和案例分析等方法，收集員工對培訓課程的反饋意見和建議。此外，我們還可以觀察員工在實際工作中對所學知識的應用情況，從中得出培訓效果的評估結(jié)論。
總之，職場培訓是每個職業(yè)人士都需要參與的一項重要活動。在參加職場培訓的過程中，我們應該制定明確的培訓目標，選擇合適的培訓機構(gòu)，及時總結(jié)和整理所學內(nèi)容，不斷學習和進步，并關注培訓效果的評估和反饋。通過不斷的努力和學習，我們可以不斷提升自己的職業(yè)素質(zhì)，適應職場的變化和挑戰(zhàn)。
幼兒教師十大建議心得體會篇十二
幼兒園是孩子第一個幾天生活的場所，對其一生都有著重要的影響。教師在其中當然起著導向作用，下面是對幼兒教師的幾點建議，希望對他們的工作有所啟迪。
今天給幼兒園的園長做講座，我在講座中提出《給幼兒教師的十條建議》。我的建議遵循兩個思路：第一，盡可能以明確的立場提出我的建議，絕不使用中庸、適度之類的話?？墒牵业拿織l建議實際上都是對某一個教育沖突或矛盾的個人表態(tài)。我相信，每一種存在，必有一種相反的存在。我只負責表明我個人的立場，聽者和讀者既可以接受我的立場，也可以反其道而行之。為了便于讀者和聽者理解相應的教育沖突或教育爭執(zhí)，我每提出一條建議，必提出相應的反對意見。第二，盡可能尊重現(xiàn)實的幼兒教育實踐，絕不用“保衛(wèi)童年”的理想去批判“幼兒教育”的現(xiàn)實。我有我個人的教育理想，我也愿意在某個時候表達我個人對中國幼兒教育實踐的不滿和憤怒，但是，我必須提醒我自己：要尊重幼兒園的現(xiàn)實狀況及其具體的實踐模式。中國的幼兒園之所以顯示為“如此”，必有它自身的“非如此不可”的教育理由以及教育妥協(xié)。
遵循這兩個思路，我提出我的建議，共十條：
第一條重視早期智力開發(fā)，讓孩子盡早學會安靜地閱讀習慣，不要讓孩子輸在起跑線上。
相反的意見是：保衛(wèi)兒童，維護童年文化，玩比學知識更重要，不要以“不要讓孩子輸在起跑線上”為借口，用知識去剝奪孩子的童年。
重視早期智力開發(fā)的理由和策略是：
從小若不養(yǎng)成閱讀與思考的習慣，孩子長大之后，會無法適應“學校生活”，成為“逃學者”、“問題兒童”。中國的小學需要考慮孩子的“玩的問題”，但中國的幼兒園需要考慮孩子的“學的問題”。這樣可以實現(xiàn)幼兒園與小學的無痕過渡與順暢交接。
讓孩子玩與開發(fā)智力并非完全是兩件事，“做中學”是可能的。設計和發(fā)展“做中學”的活動，這是幼兒教師的關鍵責任。
為了讓孩子盡早養(yǎng)成安靜地閱讀的習慣，教師需要和家長聯(lián)合，使“師生閱讀”與“親子閱讀”相互照應。教師必須與家長結(jié)成聯(lián)盟。
在這個問題上，中國幼兒教育的理論研究者容易顯得浪漫而不負責任。某些幼兒教育理論既不尊重中國的幼兒教育實踐，也不尊重西方的幼兒教育實踐。理論研究者只愿意看到西方的.幼兒園如何讓孩子玩，而對西方幼兒園如何發(fā)展孩子的智力采取“非視”或“視而不見”的態(tài)度。
第二條重視幼兒勞動，盡早讓孩子養(yǎng)成勞動習慣和獨立生活的精神。
相反的意見是：“教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合”已經(jīng)過時，孩子將來不需要。
重視勞動的理由和策略是：
必須讓幼兒形成不依賴、依附他人的獨立生活的能力；讓幼兒形成負責任的態(tài)度：“除了陽光和空氣之外，其他任何用品必須來自自己的勞動”。
讓孩子形成“自己的事自己負責”、“不依賴他人不抱怨他人”的責任意識。
幼兒教師和家長約定：盡可能不讓“保姆”（包括“保姆式的父母”）包辦了所有的家務，把部分家務留給孩子。
第三條重視幼兒的身體訓練，盡早讓孩子形成“野蠻其身體”飲食習慣與運動習慣。
相反的意見是：幼兒的身體處于發(fā)育階段，幼兒的身體是脆弱的，需要呵護而不是訓練。
重視幼兒的身體訓練的理由與策略是：
人的身體內(nèi)部既有朝向“健美”的潛能，也有抵御細菌的“抗體”。
讓每個孩子都擁有自己最擅長的田徑運動；讓每個孩子都擁有自己最擅長的球類運動。
讓孩子的身體顯示趾高氣揚、昂首闊步、飛揚跋扈、精力充盈、渾身是膽、上竄下跳、不可一世。
第四條重視幼兒的禮儀教育，讓孩子盡早學會尊重他人。
相反的意見是：禮儀、規(guī)范是對自由童年的干涉與入侵，禮貌與禮儀將導致孩子表情呆滯、思維僵死。
重視幼兒禮儀教育的理由與策略是：
讓孩子知道，在某些場合必須安靜，在教室、會議室、茶樓、餐廳、客人家里不可嬉鬧、追逐。
讓孩子學會“排隊”，學會“禮讓”、學會“不卑不亢”。
第五條重視幼兒的游戲，讓孩子盡早形成自己的“業(yè)余愛好”。
相反的意見是：知識比游戲更重要。
重視幼兒的游戲教育的理由與策略是：
人需要過非功利化的生活，老年的幸福程度取決于中年時期的業(yè)余愛好，中年時期的業(yè)余愛好取決于童年時期的“游戲”精神。
第六條重視幼兒的故事，讓孩子在聽故事與講故事中長大。
相反的意見是：講故事太慢，不如直接講道理。
重視幼兒的故事教育的理由與策略是：
教育不是教訓，道理不可以直接公布。人類的道理隱含在故事中。
孩子講故事的水平將影響他寫作狀態(tài)。
第七條重視幼兒的外語學習，讓孩子盡早掌握一門以上的外語。
相反的意見是：在孩子沒有完全掌握母語之前，外語學習會對母語構(gòu)成干擾。
重視幼兒的外語學習的理由與策略是：
2.“聽領先”（listeningfirst），落實“自然的方法”；
3.“多輸入，少輸出”（moreinput，lessoutput），以便落實“自然的方法”并減少孩子的焦慮。
4.“不用外語教師教外語”（withoutenglishteacher）。不依賴英語教師之后，學生多聽原聲的磁帶、vcd、dvd。
第八條重視幼兒的想象力訓練，讓孩子過想象的生活。
相反的意見是：不讓孩子生活在虛假的謊言之中。
重視幼兒的想象力訓練的理由與策略是：
在人的種種思維品質(zhì)中，想象力最寶貴。
為兒童提供大量的童話、寓言、故事、神話等虛構(gòu)的文字或影視作品，開啟兒童的想象思維。
第九條重視幼兒的伙伴生活，讓孩子有自己的朋友。
相反的意見是：讓孩子遠離伙伴，不讓孩子從伙伴那里學壞習慣。
重視幼兒的同伴文化的理由與策略是：
孩子大量地從同伴那里學習知識與游戲規(guī)則。同伴的評價將影響孩子的價值標準。
讓孩子在合群的伙伴游戲中認識自我與他人的關系。
幼兒教師十大建議心得體會篇十三
幫孩子養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好健康的心態(tài)，為幼兒將來的發(fā)展奠基。
在《給幼兒教師的建議》一書中指出，我們幼兒園教師這一行是幸福的，我們有不同于別的稱呼——幼兒教師。繁忙與瑣碎兼容，責任與壓力并重，忙碌于疲倦同行，這就是幼兒教師工作的真正意義。為此，我們懷著一顆平常心，并充滿自信，坦然面對挫折，用一份愛、一顆心，獲得孩子的愛，贏得家長的認可。這種唄需要、被尊重和支持的體驗是幸福的。
在書中，明確指出在備課前要研讀教材，要把教材吃透才能上好一節(jié)課。還用了一個實際案例說明，研讀教材對于一個教學活動的成功是非常重要的。這不僅適用于語言活動，在數(shù)學、科學、社會等活動中也是非常必要的。我們轉(zhuǎn)崗教師，剛開始對于幼兒園的教材真的是一頭霧水，不知該教什么，怎么教，教到什么程度，該怎么教。經(jīng)過多次的學習、培訓，我們慢慢地ongoing小學教師的角色中走了出來，熟悉幼兒教師的課堂，知道了給幼兒上好課，不僅要備好課，還要多準備教玩具激發(fā)孩子的學習興趣，讓孩子在玩中學。課后，我們還需多反思，總結(jié)自己的教學經(jīng)驗，為以后的教學積累財富。
《給幼兒教師的建議》這本書中，給我們指出了教師在整個國民群體中，應該是一個閱讀率比較高的群體，因為這個群體承擔著教書育人的責任。作為幼兒教師，我們更應該讀書，這與幼兒教育的特點密切相關。幼兒教育的特點是基礎而全面，幼兒是好奇、好問的，這都對教師的個人素質(zhì)提出了很高的要求。所以幼兒教師要多讀書，讀好書，在書中充實自己，在學習中提高自己。
幼兒教師十大建議心得體會篇十四
通過學習《幼兒園教師專業(yè)標準》其中強調(diào)了合格的幼兒園教師必須富有愛心、責任心、耐心和細心，必須關愛幼兒，尊重幼兒，做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人。讓我想起陳鶴琴先生說過：“一個滿面笑容的教師，大家都會喜歡。兒童是最有感情的，你態(tài)度和藹，開口常笑，使兒童感到溫暖，感到親切，他就會接近你。”只有深入到幼兒中間，以飽滿的熱情，良好的情緒和真誠的微笑面對每一位幼兒，和孩子們?nèi)谇⒃谝黄?，陪他們開心過好每一天。
教師要始終用“愛心、耐心、細心”真誠的對待每個幼兒。孩子們是天真的，在我們的抱抱、摸摸、親親、輕撫、蹲下來同他們輕輕地交談、熱情地回答孩子的問題后，很多的孩子逐漸將依戀家人的感情轉(zhuǎn)移到對教師的依戀。為了關心愛護著每個孩子的健康和成長，總是根據(jù)孩子們的不同特點，采用他們愿意接受的方式歡迎他們的到來，并不斷用親切的語言與之交談、溝通，使他們感受到老師的親切可愛。讓他們感受到媽媽一樣的關心和愛護。教師在以寬大的胸懷去愛每一個孩子，以真誠的愛心和關懷的態(tài)度去對待每一個孩子的同時，也要注重對幼兒的尊重和理解。使幼兒感到平等，得到尊重，樹立信心。只要尊重、理解、信任孩子，他們才會很快向你敞開心扉，與你成為好朋友，你才能真正的走進孩子的內(nèi)心世界。所以在和孩子們的接觸和交往過程中，應該做到尊重幼兒、理解幼兒、善待幼兒。只有在尊重和理解的基礎上才能做到細心的照顧好每一位幼兒，不讓任何一孩子有冷落、孤獨感，尤其對那些身患殘疾、身體弱小的孩子，更應該做到尊重和理解。只有這樣，才會與幼兒建立一種平等、民主、和諧的良好關系。
幼兒教師十大建議心得體會篇十五
成為一名幼兒園教師已經(jīng)有十幾個年頭了，在工作崗位上流過眼淚、有過喜悅、有過無奈，這些都是自己經(jīng)歷得來的。當看到《給幼兒教師的建議》這本書時，我迫不及待的打開，想從里面學到更多的經(jīng)驗，從中受到一些啟發(fā)。
看到第一輯中的一篇小文章“愛可以這樣簡單”,我不僅深深的思索。教幼兒園的小朋友有那么難嗎？確實，整天面對幾十個小朋友，管他們的吃喝拉撒，還有各項班級活動，一整天下來，的確是很累。這就要看怎樣調(diào)試自己的情緒，我深刻的體會就是和孩子們打成一片，逗他們開心，和他們聊天，讓孩子們喜歡老師，愿意親近老師，會對爸爸媽媽說我喜歡哪個老師，自然而然就覺得很充實，聆聽他們的心聲；記得有一次，我無意中問一位小朋友媽媽在哪里上班？現(xiàn)在，她每次碰到我時，都會笑瞇瞇地說：“我媽媽在買蛋糕的地方上班?！笨粗⒆娱_心的表情，我能感覺到她很開心，在幼兒園很快樂。當我們感覺很累時，有時也會因為小朋友的一個好玩的舉動，或是一句天真的話語，使自己心情舒暢，不覺得疲憊。
成功學家戴爾?卡耐基曾說過這樣一句話：“一個人臉上的表情比他身上穿的更重要?！笨上攵?，一個人臉上的表情會對別人產(chǎn)生多大的影響?；剡^頭來想想，當我們微笑著面對小朋友時，她能體會到老師對他的關注，微笑能帶給小朋友快樂，他也會越來越愛老師。
我們的長相是父母給的，無法改變。我們可以選擇微笑，提高自身的魅力，注重自己的儀容儀表，注意自己的言行舉止。在懵懂的孩子面前，我們的一言一行、一舉一動都時刻潛移默化的影響著他們，何況自己還擔任著班級的禮儀教學，讓孩子們從小學禮儀、懂禮儀，那老師更應該嚴格要求自己，以身作則，時刻為他們做好榜樣。與此同時，我還要不斷地提升自己與人溝通、交往的能力，提升內(nèi)涵。有這樣幾句話說的很好“我不美麗，我可以提升個人氣質(zhì)；我缺乏氣質(zhì)，可以做個勤勞的人?！敝灰约号?，一定會得到大家的愛戴。
微笑可以使大家開心，微笑可以使交往的氛圍和諧，微笑可以換回愛戴。我相信，只要付出會就有收獲，讓我們真誠的、平等的愛每個孩子吧！他們會給我們帶來更多的快樂！
幼兒教師十大建議心得體會篇十六
閑暇時間，在圖書大廈里看書時，發(fā)現(xiàn)了這本由朱家雄教授主編的《給幼兒教師的建議》一書，買完回家仔細的看完了，正如序言里所說的，“這是一本幼兒園教師親切、可讀、實用且有益的書”。
《給幼兒教師的建議》這本書一共有七輯，分別是：向孩子張開你的懷抱；讓孩子愛我們；聽孩子的話；擠一點時間來反思；做一個有協(xié)調(diào)能力的班主任；理解家長對孩子的愛；像熱愛工作一樣熱愛生活。分別從幼兒教師的師德、教育教學、專業(yè)成長和班級管理，以及家庭生活等各方面，收集了全國幼兒教師的一些案例、感受、體會和建議，然后統(tǒng)一編輯而成。書中內(nèi)容包含了幼兒教師工作的各個方面。對于一名幼兒教師來說，具有很強的指導和借鑒的作用。
《品讀“職業(yè)幸?！薄肥潜緯谝惠嫛跋蚝⒆訌堥_你的懷抱”中的一篇文章，文章中有這樣問道，有人說：“幼兒教師是‘高級保姆，低人一等’，只是負責看孩子，負責他們的吃、喝、拉、撒、睡?！币灿腥苏f：“家有三斗糧，不做孩子王。”“當幼兒教師真的幸福嗎？”“當幼兒教師真的能實現(xiàn)自己的人身價值嗎？”看到這個地方，我不禁回想起了我剛踏入幼兒園的時候，也有過這樣的思想斗爭，甚至還想到過退縮和放棄。我想這也是現(xiàn)在每一位教師踏入幼教行業(yè)所要遇到的問題。書中作者給出了這樣的回答：“幼兒教師應該將幼兒快樂的成長過程視為自身生命增值的過程，從中享受奮斗與收獲的感動，要學會熱愛，要學會奉獻”?！坝變汗ぷ鞯暮诵氖菒邸?、“幼兒工作需要耐心、細心、誠心和責任心，需要默默無聞，無私奉獻的精神?！?/p>
我認為，教師是一項平凡的工作，教師的職業(yè)幸福就是用一份愛，一顆心去獲得孩子的愛，贏得家長的心。這種被需要、被尊重、被理解和支持的體驗是幸福的。
在第三輯“聽孩子的話”中有一篇文章叫《不可忽視的教學細節(jié)》。作者用實際案例《有趣的管子》詳細的闡述了什么是教學細節(jié)，如何去做好教學中的細節(jié)。作為一名教師，不僅要慎對教學的每一個環(huán)節(jié)和流程，更應該關注那些看似簡單的細節(jié)問題。筆者還提出，細節(jié)能反映出教師的教育理念，體現(xiàn)教師的教學策略，因此，教師在設計每一次教學活動時，都要注重教學細節(jié)的預設，同時還要及時捕捉、利用精彩的細節(jié)。
像這樣實際解讀教師教育教學方法的文章在本書第三輯“聽孩子的話”中還有許多。當我看到這個部分時，感覺書里所說的就是我在實際教學過程中所遇到的許多問題，能給我?guī)砗芏嗟膯l(fā)。
以上是我對于《給幼兒教師的建議》這本書一個簡單的介紹。在看了這本書后，最深的一個感觸就是，這不是一本理論類讀物，也不是一本純實用類讀物，這本書介于兩者之間，可能對于幼兒教師的專業(yè)成長可能更有益，更切合其需要，從專業(yè)上來說，能促進幼兒教師的業(yè)務提升與反思，有益于教師的專業(yè)發(fā)展。是值得大家去閱讀的一本書。
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